報告通常包括背景介紹、目的、方法、結果和結論等重要內容。如何寫一份高質量的報告呢？以下是一些建議供參考。以下是一些專業(yè)人士撰寫的個人報告，希望能夠給大家在職場中提供一些參考和指導。
學校校服自查報告篇一
校服作為學生的日常服裝，體現(xiàn)學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關系到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。為了進一步規(guī)范學生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質量和安全，我校認真、嚴謹、規(guī)范地開展校服訂購和管理，現(xiàn)將我校近年來校服配備管理工作小結匯報如下：
近年來，市質量技術監(jiān)督局、市、區(qū)教育局后產(chǎn)辦對學校校服采購配備的監(jiān)督和管理工作也非常的嚴謹和規(guī)范，他們經(jīng)常召開專題的會議，布置工作，研討問題，有的則是以會代訓，加強相關的知識宣傳和培訓，做了大量卓有成效的工作，我們學校的校服管理工作都是在他們的具體指導下開展的。
根據(jù)市、區(qū)有關校服管理的文件精神和規(guī)定，市質量技術監(jiān)督局和翠屏區(qū)教育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實好，落實到位，必須建立專門的學校領導小組，明確具體管理部門，做到歸口管理，責任明確。為此，學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，學?？倓仗幾鳛閷W生校服的具體管理部門，具體負責校服配發(fā)和調換等日常工作。
完備科學的工作程序是保障校服質量的重要手段。長期以來我們一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：
首先是和家長委員代表協(xié)商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。
第二是在家長委員會代表和學校意見一致后，學校根據(jù)每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統(tǒng)一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。
第三是嚴格規(guī)范做好校服的招標相關工作，選擇一個保障體系健全、產(chǎn)品質量優(yōu)良、社會信譽好的企業(yè)定購校服。
第四是學校發(fā)致“校服自愿認購表”，將和學生家長委員會協(xié)商，告知每一位學生家長，本著自愿的原則進行配備。學生家長可通過“校服自愿認購表”的回執(zhí)向學校詳細反映校服配備過程中可能存在的問題，并可向學校提出問題整改的可行性意見和建議。
第五是根據(jù)“校服自愿認購表”的回執(zhí)確定配備學生校服的人數(shù)后，上報后產(chǎn)辦進行統(tǒng)一招投標，嚴格做到學生自愿和非營利的原則，據(jù)實收取費用，不加收其它任何費用。
第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。
第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進行尺碼大小的調整。
學校成立學生家長委員會，家長委員會的.職責是全面參與學校的教育教學管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學校有關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內進行試穿和展示，在征求學生的意見后再作決定，校服樣式完全由學生說了算。
學校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建立師生監(jiān)督群防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。
學校校服自查報告篇二
2013年1月28日xx街道黨工委組織成立黨建研究會，著力討論街道黨建工作中存在的問題和對策，先后確定了如何抓實基層黨建工作、如何創(chuàng)建“三型”黨組織等3個課題，并組織在轄區(qū)范圍內進行調研。
一、調研背景。
黨的十八大報告，明確提出要建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織。區(qū)委以“貼心解難大走訪”活動為載體，在全區(qū)開展了“以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐”活動，并下發(fā)了《xx區(qū)建設“學習型、服務型、創(chuàng)新型”黨組織活動的實施方案》。而在“三型”黨組織建設中，服務型黨組織建設是目的，創(chuàng)建“學習型”、“創(chuàng)新型”黨組織的效果如何，歸根結底要落腳到服務上，服務型是檢驗學習成效和創(chuàng)新成效的手段，是助推服務型政府建設的重要舉措。在此背景下，從今年2月份開始，xx街道黨建研究會結合貼心解難大走訪工作、“我是黨員我來幫”活動、“兩代表一委員”聯(lián)系群眾以及城際鐵路征拆等重點工程工作，通過聽取匯報、查閱資料、走訪群眾等多種方式，對轄區(qū)內14個社區(qū)黨支部、11個非公企業(yè)黨支部等進行了深入調查走訪，共走訪機關黨員干部、社區(qū)黨員干部、普通黨員、非黨員群眾等4類人員300余人，召開座談會4場，收集創(chuàng)建服務型黨組織意見30余條，就建設服務型基層黨組織問題研究形成了本報告。
xx街道黨工委直接管理社區(qū)黨委4個，黨總支2個，社區(qū)黨支部8個，機關黨支部2個，非公企業(yè)黨支部11個，此外，轄區(qū)內另有社區(qū)黨委、黨總支下轄支部37個，共有黨員2837人。街道黨工委近年來緊扣服務宗旨，全力打造服務型黨組織，取得了一定成效。
一是健全機制，加強上級黨組織對下級黨組織的服務。街道黨工委通過“1+1+2”的模式，給14個社區(qū)黨組織配備一名班子成員擔任黨建工作指導員，配備一名區(qū)下派任職干部擔任“第一書記”，配備兩名機關支部黨員擔任黨建聯(lián)絡員，著力加強對社區(qū)黨支部的指導。尤其是針對集中組建的非公企業(yè)黨組織，和在分類定級工作中較為落后的黨組織也分別安排黨建指導員。
二是強化教育，引領黨組織變管理黨員為服務黨員。街道利用前進社區(qū)的大會議室作為街道黨建學習室，成立街道黨校強化對黨員的教育，每周確定兩個下午進行業(yè)務學習，圍繞政策理論、勞動保障、計劃生育、辦公軟件等基礎知識開展培訓，并著力提升黨支部書記的業(yè)務素養(yǎng)，提高社區(qū)黨組織服務群眾的能力。今年以來就已經(jīng)開展了2次大型學習教育活動，邀請了市紀委監(jiān)察局副局長講座“黨風廉政建設”，還舉辦了一場120余人參加的xx街道“最美黨員最美居民”先進事跡巡回報告會。
三是拓展載體，激發(fā)黨員服務群眾意識。街道所轄黨組織充分利用“貼心解難”大走訪工作，結合“我是黨員我來幫”活動、黨代表走訪活動，拓展活動載體，樹立品牌，激發(fā)黨員服務群眾意識。例如，天鵝社區(qū)的“綠色網(wǎng)絡室”和麻園社區(qū)的“四點半小課堂”，將電腦和教師資源共享，加上黃家塘社區(qū)，打造未成年人教育品牌片區(qū)。601社區(qū)的“老年人日間照料中心”和前進社區(qū)的“離退休干部調解協(xié)會”整合資源，打造居家養(yǎng)老品牌。以及通過開展尋找身邊“最美黨員最美居民”活動，引領黨員切實深入到群眾當中，開展服務工作。活動共發(fā)掘優(yōu)秀黨員代表、居民代表28人，評選出“最美黨員最美居民”3人，并組織廣大黨員在“我是黨員我來幫”活動中，學習先進、爭當先進?；顒娱_展以來，共發(fā)放黨徽1600枚，活動倡議書2000余份，發(fā)展登記黨員志愿者近300人，結成黨建幫扶對子1100余對，并建立了黨員志愿者臺賬、黨員一幫一臺賬。其中黨組織走訪94次，黨員走訪幫扶537人次，收集問題161個，解決問題154個。
街道黨工委圍繞上級黨組織服務下級黨組織、黨組織服務黨員、黨組織和黨員共同服務群眾三條主線開展服務型黨組織的創(chuàng)建，盡管取得一定成效，但是仍然存在諸多不足之處。
1、上級黨組織服務下級黨組織不到位，指導有余，保障不足。上級黨組織服務下級黨組織，多停留在聯(lián)系指導，資金和人員保障均存在明顯不足。一方面是經(jīng)費保障不足。黨的建設工作雖然建立了工作責任制，但社區(qū)黨組織經(jīng)濟十分薄弱，經(jīng)費投入不足的問題仍十分明顯。以六〇一社區(qū)黨委為例，六〇一社區(qū)黨委離退休黨員較多，黨費全部上繳，無留用部分。社區(qū)黨組織每接收一位離退休老黨員，僅有配套資金30元，生病了要看望、逢年過年要慰問，七一表彰要獎勵，此外社區(qū)黨委牽頭成立了“老年人日間照料中心”服務轄區(qū)老年居民，黨組織活動經(jīng)費除區(qū)委組織部撥付專項黨建工作經(jīng)費2萬元和街道配套資金外無其他來源。
另一方面是人員保障不足。由于街道黨組織對黨員群眾的服務大多經(jīng)由了社區(qū)黨組織這個中間環(huán)節(jié)，所以人員缺乏保障這一現(xiàn)象主要體現(xiàn)在社區(qū)。仍以六〇一社區(qū)黨委為例，該社區(qū)由羅家沖等6個社區(qū)合并而成，而社區(qū)黨委委員的配備僅4人，而社區(qū)黨組織服務黨員1600余人，服務的常住群眾數(shù)量有2萬之多。社區(qū)黨委委員人均聯(lián)系服務黨員為400余人，聯(lián)系服務群眾達2.3萬余人，聯(lián)系服務群眾存在心有余而力不足的問題。
2、黨組織服務黨員不到位，教育有余，幫扶不足。在黨組織服務黨員的層面上來看，黨組織偏重于對黨員的教育管理，而黨內幫扶機制、黨內激勵機制等卻明顯滯后，黨員服務中心往往空有名稱。據(jù)統(tǒng)計xx街道下屬50年以上黨齡的老黨員740余人。此外還有多種原因致貧的困難黨員不計其數(shù)。盡管通過大走訪和“我是黨員我來幫”活動結成了黨內幫扶對子，并已進行了多種形式的走訪慰問、幫扶引導，但目前仍未形成黨內幫扶常態(tài)機制、資金籌措長效機制等，幫扶方式多停留在送一點慰問金和一些油、米等日常物資，未能實現(xiàn)幫助“造血”，多數(shù)接受過幫扶的黨員仍舊未能擺脫貧困。
此外，針對流動黨員增多，街道成立了黨員服務中心，建立了在職黨員向社區(qū)報到制度等加大對轄區(qū)黨員的管理和服務。但缺乏對先進黨員的激勵表彰制度、缺乏對違背《黨章》行為黨員的懲戒處罰制度，致使部分黨員游離于黨組織管理之外，有的不愿“亮出身份”，有的甚至在發(fā)揮先鋒模范作用方面不如一般群眾。在街道的“黨旗飄樓棟”黨員服務群眾活動中，登記的愿意掛牌亮出身份的僅有樓棟黨員僅有546人。
3、黨組織、黨員共同服務群眾不到位，載體有余，成效不足。黨組織結合今年全區(qū)“貼心解難”大走訪工作，“我是黨員我來幫”活動以及“兩代表一委員”中黨代表走訪群眾等活動，拓展了一批以天鵝社區(qū)的“綠色網(wǎng)絡室”、麻園的“四點半小課堂”、601社區(qū)的“老年人日間照料中心”為代表的服務群眾工作載體。但是這些工作載體的公益性、非市場化運作與長期運轉所要求的現(xiàn)代科學管理水平都暴露出社區(qū)黨組織不具備專業(yè)管理能力的問題，以及資金鏈問題，如天鵝的“綠色網(wǎng)吧”志愿者老師必要的工作經(jīng)費、電腦等耗材的維護費用、水電等其他必要開支等沒有固定的資金來源，很難長期運作。以上因素形成合力，使得這些載體呈現(xiàn)出“虎頭蛇尾”、難以為繼的尷尬現(xiàn)狀，服務群眾的成效沒有得到充分體現(xiàn)。而通過集中走訪，收集居民群眾反映困難和問題并一一解決的工作方式，也囿于當前社會矛盾的多發(fā)性、普遍性和歷史性等原因，在大走訪集中解決一批問題后呈現(xiàn)出瓶頸。
1、抓好“一校一辦兩中心”。即抓好街道黨校、社管辦、黨員服務中心及志愿者服務中心。這“一校一辦兩中心”是聯(lián)系服務下級黨組織、聯(lián)系服務黨員及志愿者、聯(lián)系服務群眾的重要樞紐，也是建立服務型黨組織長效機制的必然要求。抓好街道黨校關鍵是要注重對黨員干部服務群眾意識的培養(yǎng)，組織學好十八大關于創(chuàng)建“三型”黨組織的論述，在廣大黨員中牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”、“全心全意為人民服務”意識，從思想上筑牢服務型黨組織創(chuàng)建的根基。而抓好黨員服務中心和志愿者服務中心，就要通過制度規(guī)范、統(tǒng)籌管理等加強服務群眾隊伍的組織保障。
2、打造“三支隊伍”。黨組織和黨員聯(lián)系服務群眾，必須發(fā)動全體黨員參與，特別是黨員干部、黨代表及黨員志愿者更要發(fā)揮傾聽群眾呼聲、化解群眾困難、滿足群眾需求、促進經(jīng)濟發(fā)展的服務主體作用，而打造好黨支部書記、黨員及黨代表、志愿者三支隊伍是創(chuàng)建服務型黨組織的人員保障。加強黨員干部隊伍就是要培養(yǎng)一批服務帶頭人。加強黨代表隊伍建設就是要打造黨員群眾連心橋，加強志愿者隊伍建設就是要打造服務群眾主力軍。如可通過確立黨代表接待群眾日，擴大黨代表在群眾中的影響，用黨代表在社區(qū)坐班收集群眾反映的問題并交辦到各職能部門的形式加強黨代表對群眾的服務；通過鼓勵在職黨員向社區(qū)報到，并認領志愿服務項目或者登記成為固定的黨員志愿者來增強服務群眾的實效性。
3、完善“四個機制”。
一是要建立完善上級黨組織對下級黨組織的服務管理機制。對下級黨組織進行工作上的宏觀指導、資源上的互助共享，落實大黨工委制度，加強與轄區(qū)單位黨組織尤其是非公有制企業(yè)黨組織的互建共促。具體要繼續(xù)加強對下級黨組織建設的指導和管理，健全落實黨建工作責任制，幫助選好配強下級黨組織班子。要通過財政劃撥、捐助、引導社會投入等方式，積極為基層黨組織提供財物保障。要完善社區(qū)黨建指導員工作制度，確保社區(qū)黨建指導工作落到實處。
二是要建立黨組織和黨員共同服務群眾的常態(tài)服務機制。“貼心解難”大走訪從“活動”向“工作”的轉變，正是這一服務常態(tài)化的標志。而黨組織和黨員服務群眾工作更要從一次性的活動向常態(tài)化、長效化進行轉變，著手規(guī)范常態(tài)服務相應制度。要深入探究科學管理模式，繼續(xù)打造一批以“綠色網(wǎng)吧”為代表的服務群眾載體。要多方籌資，采用上級黨組織撥付、部分黨費申請留用、社會募集、部分低價有償服務等結合的方式突破限制服務載體長效發(fā)展的瓶頸，大力探索社會管理途徑。要認真開展好“黨旗飄樓棟”、“我是黨員我來幫”等主題活動。
三是要黨組織服務黨員的黨內幫扶機制。要通過“四訪四問”體現(xiàn)黨組織對黨員的尊重、依靠。黨組織成員拜訪一名老黨員，問（平）安；家訪一名困難黨員，問困（難）；走訪一名流動黨員，問需（求）；回訪一名新發(fā)展黨員，問變（化）。要通過建立“功能型”黨組織加強對流動黨員的管理。即以地域相鄰、行業(yè)相近、自愿互利、優(yōu)勢互補為原則建立的黨組織，對流進的黨員進行摸底、造冊，通過建立流動黨員臨時黨支部進行管理。例如，新華路沿線門店成立了“中國共產(chǎn)黨株洲市鉆石路段黨支部”，在汽車城的4s店成立聯(lián)合組成汽車行業(yè)黨組織。要面向困難黨員、老黨員有針對性的開展黨內關懷和互助幫扶，建立幫扶臺帳，有針對性地選擇幫扶方式，變“輸血”為“造血”幫助他們走出困境，建立幫扶長效機制。
四是要建立服務型黨組織考核機制和黨員激勵懲處機制。服務型黨組織創(chuàng)建標準是什么，如何加群對黨組織及黨員服務群眾開展情況進行評價，這都要求建立服務型黨組織考核機制和黨員激勵懲處機制。要制定詳細的《服務型黨組織創(chuàng)建實施細則》和《服務型黨組織考核驗收標準》，確立服務型黨組織創(chuàng)建考核機制。要完善黨員激勵懲處機制，對涌現(xiàn)出的服務群眾事跡突出的優(yōu)秀黨員給予表彰，對拒不履行黨員義務，以服務群眾為由做出有損群眾利益行為的“偽黨員”給予必要的懲處。如街道通過評選“最美黨員最美群眾”極大的激發(fā)了黨員的服務意識、服務動力，先進事跡報告會后新增黨員一幫一結對幫扶對子80余對。
學校校服自查報告篇三
為進一步規(guī)范中小學校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學生幼兒校服質量安全，切實維護學生和家長的利益，20xx年x月xx日至x月xx日，由xx縣紀委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關同志配合對我縣學校近兩年校服采購情況進行了專項檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：
縣教育體育和文化廣電局根據(jù)宜賓市教育局《關于加強校服管理的通知》(x教發(fā)20xxx號)文件精神和我縣實際，印發(fā)了《關于進一步加強學生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：
1、堅持自愿同意原則;。
2、實行申報監(jiān)管制度;。
4、嚴格驗收;。
5、實行產(chǎn)品召回更換制度;。
6、實行供應企業(yè)黑名單制度;。
7、建立校服供應商準入制度;。
8、嚴格追責問責。
此次檢查的xx所法人學校中，有xx所學校進行了校服采購，合計采購校服xx套。其中高中階段采購了xx套，初中階段采購了xx套，小學階段采購了xx套。學校采購手續(xù)基本完善，合規(guī)合法，具體表現(xiàn)在：
1、所有采購了校服的學校均堅持了學生及家長自愿購買原則，并都簽署了“學生自愿認購單”，部分貧困生供貨企業(yè)免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現(xiàn)象。
2、嚴格執(zhí)行申報監(jiān)管制度，所有采購學校均填寫了《xx縣學生校服采購申報監(jiān)管表》，經(jīng)上級部門批準備案后再組織采購。
3、實行價格限制。全縣校服小學生夏裝每套價格控制在xx元左右，春秋裝每套價格控制在xx元左右;中學生夏裝每套價格控制在xx元左右，春秋裝每套價格控制在xx元左右。
4、絕大部分學校在采購時采取了詢價采購或者競爭性談判方式。
5、驗收嚴格。絕大部分學校在采購時與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。
6、實行了產(chǎn)品召回更換制度。學校為學生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應企業(yè)實行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現(xiàn)校服出現(xiàn)質量、安全等問題，供應企業(yè)必須無條件召回，更換合格產(chǎn)品。
1、怕麻煩，不愿采購校服。調查發(fā)現(xiàn)大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現(xiàn)，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的一種表現(xiàn)，學校有必要組織學生進行校服采購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規(guī)避采購風險，不愿承擔責任，未組織校服采購。
2、少部分學校未嚴格執(zhí)行競爭性談判或詢價采購。多數(shù)學校選擇三家及以上的企業(yè)進行競爭性談判或詢價采購，少部分學校采與1—2家企業(yè)協(xié)商的`方式。
3、有少部分學校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同，與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動與縣質量監(jiān)督部門聯(lián)系，接受質量監(jiān)督部門的質量監(jiān)督。
學校校服自查報告篇四
校服作為學生的日常服裝，體現(xiàn)學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關系到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。為了進一步規(guī)范學生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質量和安全，我校認真、嚴謹、規(guī)范地開展校服訂購和管理，現(xiàn)將我校近年來校服配備管理工作小結匯報如下：
近年來，市質量技術監(jiān)督局、市、區(qū)教育局后產(chǎn)辦對學校校服采購配備的監(jiān)督和管理工作也非常的嚴謹和規(guī)范，他們經(jīng)常召開專題的會議，布置工作，研討問題，有的則是以會代訓，加強相關的知識宣傳和培訓，做了大量卓有成效的工作，我們學校的校服管理工作都是在他們的具體指導下開展的。
（一）建立健全專門的校服管理組織機構。根據(jù)市、區(qū)有關校服管理的文件精神和規(guī)定，市質量技術監(jiān)督局和翠屏區(qū)教育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實好，落實到位，必須建立專門的學校領導小組，明確具體管理部門，做到歸口管理，責任明確。為此，學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，學校總務處作為學生校服的具體管理部門，具體負責校服配發(fā)和調換等日常工作。
（二）規(guī)范校服采購、配備程序，確保校服質量。完備科學的工作程序是保障校服質量的重要手段。長期以來我們一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：
首先是和家長委員代表協(xié)商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。
第二是在家長委員會代表和學校意見一致后，學校根據(jù)每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統(tǒng)一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。
第三是嚴格規(guī)范做好校服的招標相關工作，選擇一個保障體系健全、產(chǎn)品質量優(yōu)良、社會信譽好的企業(yè)定購校服。
第四是學校發(fā)致“校服自愿認購表”，將和學生家長委員會協(xié)商，告知每一位學生家長，本著自愿的原則進行配備。學生家長可通過“校服自愿認購表”的回執(zhí)（學生校服配備的意見和建議欄）向學校詳細反映校服配備過程中可能存在的問題，并可向學校提出問題整改的可行性意見和建議。
第五是根據(jù)“校服自愿認購表”的回執(zhí)確定配備學生校服的人數(shù)后，上報后產(chǎn)辦進行統(tǒng)一招投標，嚴格做到學生自愿和非營利的原則，據(jù)實收取費用，不加收其它任何費用。
第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。
第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進行尺碼大小的調整。
關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內進行試穿和展示，在征求學生的意見后再作決定，校服樣式完全由學生說了算（照顧到大多數(shù)學生的需求）。
（四）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立群眾監(jiān)督機制。學校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建立師生監(jiān)督群防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。
為進一步規(guī)范中小學校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學生幼兒校服質量安全，切實維護學生和家長的利益，20xx年6月29日至7月2日，由xx縣紀委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關同志配合對我縣學校近兩年校服采購情況進行了專項檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：
一、規(guī)范校服采購，加強校服采購監(jiān)管。
縣教育體育和文化廣電局根據(jù)宜賓市教育局《關于加強校服管理的通知》（x教發(fā)20xx5號）文件精神和我縣實際，印發(fā)了《關于進一步加強學生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：1.堅持自愿同意原則;2.實行申報監(jiān)管制度;3.規(guī)范校服采購行為:原則上實行價格限制;實行競爭性談判或詢價等方式采購;加強采購監(jiān)督;4.嚴格驗收;5.實行產(chǎn)品召回更換制度;6.實行供應企業(yè)黑名單制度;7.建立校服供應商準入制度;8.嚴格追責問責。
二、校服采購大部分合法合規(guī)。
此次檢查的61所法人學校中，有16所學校進行了校服采購，合計采購校服15691套。其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了8610套，小學階段采購了4442套。學校采購手續(xù)基本完善，合規(guī)合法，具體表現(xiàn)在：
企業(yè)免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現(xiàn)象。
2.嚴格執(zhí)行申報監(jiān)管制度，所有采購學校均填寫了《xx縣學生校服采購申報監(jiān)管表》，經(jīng)上級部門批準備案后再組織采購。
3.實行價格限制。全縣校服小學生夏裝每套價格控制在80元左右，春秋裝每套價格控制在100元左右；中學生夏裝每套價格控制在90元左右，春秋裝每套價格控制在120元左右。
4.絕大部分學校在采購時采取了詢價采購或者競爭性談判方式。
報告。
6.實行了產(chǎn)品召回更換制度。學校為學生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應企業(yè)實行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現(xiàn)校服出現(xiàn)質量、安全等問題，供應企業(yè)必須無條件召回，更換合格產(chǎn)品。
三、
校服采購過程中仍存在不足。
1.怕麻煩，不愿采購校服。調查發(fā)現(xiàn)大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現(xiàn)，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的一種表現(xiàn)，學校有必要組織學生進行校服采購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規(guī)避采購風險，不愿承擔責任，未組織校服采購。
2.少部分學校未嚴格執(zhí)行競爭性談判或詢價采購。多數(shù)學校選擇三家及以上的企業(yè)進行競爭性談判或詢價采購，少部分學校采與1—2家企業(yè)協(xié)商的方式。
3.有少部分學校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同，與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動與縣質量監(jiān)督部門聯(lián)系，接受質量監(jiān)督部門的質量監(jiān)督。
學校校服自查報告篇五
最近發(fā)表了一篇名為《學校校服自查報告》的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，看完如果覺得有幫助請記得（ctrl+d）本頁。
時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結束了，在工作開展的過程中，我們看到了好的，也看了到需要改進的地方，將成績與不足匯集成一份自查報告吧。在寫之前，可以先參考范文，以下是學校校服自查報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、規(guī)范校服采購，加強校服采購監(jiān)管。
1、堅持自愿同意原則；
2、實行申報監(jiān)管制度；
3、規(guī)范校服采購行為原則上實行價格限制；
實行競爭性談判或詢價等方式采購；
加強采購監(jiān)督；
4、嚴格驗收；
5、實行產(chǎn)品召回更換制度；
6、實行供應企業(yè)黑名單制度；
7、建立校服供應商準入制度；
8、嚴格追責問責。
二、校服采購大部分合法合規(guī)。
此次檢查的61所法人學校中，有16所學校進行了校服采購，合計采購校服15691套。top1范文排行其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了861套，小學階段采購了4442套。學校采購手續(xù)基本完善，合規(guī)合法，具體表現(xiàn)在1、所有采購了校服的學校均堅持了學生及家長自愿購買原則，并都簽署了“學生自愿認購單”，部分貧困生供貨企業(yè)免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現(xiàn)象。
2、嚴格執(zhí)行申報監(jiān)管制度，所有采購學校均填寫了《xx縣學生校服采購申報監(jiān)管表》，經(jīng)上級部門批準備案后再組織采購。
中學生夏裝每套價格控制在9元左右，春秋裝每套價格控制在12元左右。
4、絕大部分學校在采購時采取了詢價采購或者競爭性談判方式。
5、驗收嚴格。絕大部分學校在采購時與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。
6、實行了產(chǎn)品召回更換制度。學校為學生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應企業(yè)實行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現(xiàn)校服出現(xiàn)質量、安全等問題，供應企業(yè)必須無條件召回，更換合格產(chǎn)品。
三、
校服采購過程中仍存在不足。
1、怕麻煩，不愿采購校服。調查發(fā)現(xiàn)大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現(xiàn)，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的一種表現(xiàn)，學校有必要組織學生進行校服采購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規(guī)避采購風險，不愿承擔責任，未組織校服采購。
2、少部分學校未嚴格執(zhí)行競爭性談判或詢價采購。多數(shù)學校選擇三家及以上的企業(yè)進行競爭性談判或詢價采購，少部分學校采與1—2家企業(yè)協(xié)商的方式。
3、有少部分學校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同，與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動與縣質量監(jiān)督部門聯(lián)系，接受質量監(jiān)督部門的質量監(jiān)督。
近年來，市質量技術監(jiān)督局、市、區(qū)教育局后產(chǎn)辦對學校校服采購配備的監(jiān)督和管理工作也非常的嚴謹和規(guī)范，他們經(jīng)常召開專題的會議，布置工作，研討問題，有的則是以會代訓，加強相關的知識宣傳和培訓，做了大量卓有成效的工作，我們學校的校服管理工作都是在他們的具體指導下開展的。
（一）建立健全專門的校服管理組織機構。根據(jù)市、區(qū)有關校服管理的文件精神和規(guī)定，市質量技術監(jiān)督局和翠屏區(qū)教育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實好，落實到位，必須建立專門的學校領導小組，明確具體管理部門，做到歸口管理，責任明確。為此，學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，學?？倓仗幾鳛閷W生校服的具體管理部門，具體負責校服配發(fā)和調換等日常工作。
首先是和家長委員代表協(xié)商學生是否配備校服，這是配備校服的"前提。
第二是在家長委員會代表和學校意見一致后，學校根據(jù)每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統(tǒng)一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。
第三是嚴格規(guī)范做好校服的招標相關工作，選擇一個保障體系健全、產(chǎn)品質量優(yōu)良、社會信譽好的企業(yè)定購校服。
第四是學校發(fā)致“校服自愿認購表”，將和學生家長委員會協(xié)商，告知每一位學生家長，本著自愿的原則進行配備。學生家長可通過“校服自愿認購表”的回執(zhí)（學生校服配備的意見和建議欄）向學校詳細反映校服配備過程中可能存在的問題，并可向學校提出問題整改的可行性意見和建議。
第五是根據(jù)“校服自愿認購表”的回執(zhí)確定配備學生校服的人數(shù)后，上報后產(chǎn)辦進行統(tǒng)一招投標，嚴格做到學生自愿和非營利的原則，據(jù)實收取費用，不加收其它任何費用。
第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。
第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進行尺碼大小的調整。
（三）充分發(fā)揮學生和家長委員會在校服配備中的監(jiān)督、保障作用。學校成立學生家長委員會，家長委員會的職責是全面參與學校的教育。
教學。
管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學校有關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內進行試穿和展示，在征求學生的意見后再作決定，校服樣式完全由學生說了算（照顧到大多數(shù)學生的需求）。
（四）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，范文寫作建立群眾監(jiān)督機制。學校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建立師生監(jiān)督群防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。
這是篇好范文參考內容，涉及到校服、學校,采購,學生、配備、家長,進行、管理等范文相關內容，希望大家能有所收獲。
校服作為學生的日常服裝，體現(xiàn)學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關系到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。為了進一步規(guī)范學生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質量和安全，我校認真、嚴謹、規(guī)范地開展校服訂購和管理，現(xiàn)將我校近年來校服配備管理工作小結匯報如下：
近年來，市質量技術監(jiān)督局、市、區(qū)教育局后產(chǎn)辦對學校校服采購配備的監(jiān)督和管理工作也非常的嚴謹和規(guī)范，他們經(jīng)常召開專題的會議，布置工作，研討問題，有的則是以會代訓，加強相關的知識宣傳和培訓，做了大量卓有成效的工作，我們學校的校服管理工作都是在他們的具體指導下開展的。
（一）建立健全專門的校服管理組織機構。根據(jù)市、區(qū)有關校服管理的文件精神和規(guī)定，市質量技術監(jiān)督局和翠屏區(qū)教育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實好，落實到位，必須建立專門的學校領導小組，明確具體管理部門，做到歸口管理，責任明確。為此，學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，學?？倓仗幾鳛閷W生校服的具體管理部門，具體負責校服配發(fā)和調換等日常工作。
（二）規(guī)范校服采購、配備程序，確保校服質量。完備科學的工作程序是保障校服質量的重要手段。長期以來我們一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：
首先是和家長委員代表協(xié)商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。
第二是在家長委員會代表和學校意見一致后，學校根據(jù)每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統(tǒng)一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。
第三是嚴格規(guī)范做好校服的招標相關工作，選擇一個保障體系健全、產(chǎn)品質量優(yōu)良、社會信譽好的企業(yè)定購校服。
第四是學校發(fā)致“校服自愿認購表”，將和學生家長委員會協(xié)商，告知每一位學生家長，本著自愿的原則進行配備。學生家長可通過“校服自愿認購表”的回執(zhí)（學生校服配備的意見和建議欄）向學校詳細反映校服配備過程中可能存在的問題，并可向學校提出問題整改的可行性意見和建議。
第五是根據(jù)“校服自愿認購表”的回執(zhí)確定配備學生校服的人數(shù)后，上報后產(chǎn)辦進行統(tǒng)一招投標，嚴格做到學生自愿和非營利的原則，據(jù)實收取費用，不加收其它任何費用。
第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。
第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進行尺碼大小的調整。
關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內進行試穿和展示，在征求學生的意見后再作決定，校服樣式完全由學生說了算（照顧到大多數(shù)學生的需求）。
（四）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立群眾監(jiān)督機制。學校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建立師生監(jiān)督群防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。
為進一步規(guī)范中小學校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學生幼兒校服質量安全，切實維護學生和家長的利益，20xx年6月29日至7月2日，由xx縣紀委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關同志配合對我縣學校近兩年校服采購情況進行了專項檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：
一、規(guī)范校服采購，加強校服采購監(jiān)管。
縣教育體育和文化廣電局根據(jù)宜賓市教育局《關于加強校服管理的通知》（x教發(fā)20xx5號）文件精神和我縣實際，印發(fā)了《關于進一步加強學生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：1.堅持自愿同意原則;2.實行申報監(jiān)管制度;3.規(guī)范校服采購行為:原則上實行價格限制;實行競爭性談判或詢價等方式采購;加強采購監(jiān)督;4.嚴格驗收;5.實行產(chǎn)品召回更換制度;6.實行供應企業(yè)黑名單制度;7.建立校服供應商準入制度;8.嚴格追責問責。
二、校服采購大部分合法合規(guī)。
此次檢查的61所法人學校中，有16所學校進行了校服采購，合計采購校服15691套。其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了8610套，小學階段采購了4442套。學校采購手續(xù)基本完善，合規(guī)合法，具體表現(xiàn)在：
企業(yè)免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現(xiàn)象。
2.嚴格執(zhí)行申報監(jiān)管制度，所有采購學校均填寫了《xx縣學生校服采購申報監(jiān)管表》，經(jīng)上級部門批準備案后再組織采購。
中學生夏裝每套價格控制在90元左右，春秋裝每套價格控制在120元左右。
4.絕大部分學校在采購時采取了詢價采購或者競爭性談判方式。
報告。
6.實行了產(chǎn)品召回更換制度。學校為學生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應企業(yè)實行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現(xiàn)校服出現(xiàn)質量、安全等問題，供應企業(yè)必須無條件召回，更換合格產(chǎn)品。
三、校服采購過程中仍存在不足。
1.怕麻煩，不愿采購校服。調查發(fā)現(xiàn)大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現(xiàn)，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的一種表現(xiàn)，學校有必要組織學生進行校服采購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規(guī)避采購風險，不愿承擔責任，未組織校服采購。
2.少部分學校未嚴格執(zhí)行競爭性談判或詢價采購。多數(shù)學校選擇三家及以上的企業(yè)進行競爭性談判或詢價采購，少部分學校采與1—2家企業(yè)協(xié)商的方式。
3.有少部分學校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同，與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動與縣質量監(jiān)督部門聯(lián)系，接受質量監(jiān)督部門的質量監(jiān)督。
校服策劃書。
校服承諾書。
學校校服自查報告篇六
縣教育體育和文化廣電局根據(jù)宜賓市教育局《關于加強校服管理的通知》文件精神和我縣實際，印發(fā)了《關于進一步加強學生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：
1、堅持自愿同意原則；
2、實行申報監(jiān)管制度；
4、嚴格驗收；
5、實行產(chǎn)品召回更換制度；
6、實行供應企業(yè)黑名單制度；
7、建立校服供應商準入制度；
8、嚴格追責問責：；
此次檢查的61所法人學校中，有16所學校進行了校服采購，合計采購校服15691套。其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了8610套，小學階段采購了4442套。學校采購手續(xù)基本完善，合規(guī)合法，具體表現(xiàn)在：
1、所有采購了校服的學校均堅持了學生及家長自愿購買原則，并都簽署了“學生自愿認購單”，部分貧困生供貨企業(yè)免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現(xiàn)象。
2、嚴格執(zhí)行申報監(jiān)管制度，所有采購學校均填寫了《xx縣學生校服采購申報監(jiān)管表》，經(jīng)上級部門批準備案后再組織采購。
3、實行價格限制。全縣校服小學生夏裝每套價格控制在80元左右，春秋裝每套價格控制在100元左右；中學生夏裝每套價格控制在90元左右，春秋裝每套價格控制在120元左右。
4、絕大部分學校在采購時采取了詢價采購或者競爭性談判方式。
5、驗收嚴格，絕大部分學校在采購時與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。
6、實行了產(chǎn)品召回更換制度。學校為學生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應企業(yè)實行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現(xiàn)校服出現(xiàn)質量、安全等問題，供應企業(yè)必須無條件召回，更換合格產(chǎn)品。
1、怕麻煩，不愿采購校服。調查發(fā)現(xiàn)大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現(xiàn)，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的一種表現(xiàn)，學校有必要組織學生進行校服采購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規(guī)避采購風險，不愿承擔責任，未組織校服采購。
2、少部分學校未嚴格執(zhí)行競爭性談判或詢價采購。多數(shù)學校選擇三家及以上的企業(yè)進行競爭性談判或詢價采購，少部分學校采與1—2家企業(yè)協(xié)商的方式。
3、有少部分學校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同，與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動與縣質量監(jiān)督部門聯(lián)系，接受質量監(jiān)督部門的質量監(jiān)督。
學校校服自查報告篇七
根據(jù)下發(fā)的《xxxxx關于開展農(nóng)村食品安全治理專項督查工作的通知》，我鎮(zhèn)迅速組織落實，結合我鎮(zhèn)食品安全工作實際，高度重視，精心組織，分工負責，明確時限，認真進行自查，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
接到通知后，xx鎮(zhèn)立即組織社區(qū)以上干部、市場監(jiān)管所、獸醫(yī)站、農(nóng)業(yè)綜合服務中心等部門負責同志召開了專項，強化思想認識，采取強力措施迅速貫徹落實。為切實加強對農(nóng)村食品安全保障工作的領導，保證各項工作順利開展，我鎮(zhèn)成立了專項工作組，各社區(qū)落實屬地管理責任，確保整個建設工作有組織、有計劃、有方案。
緊緊圍繞工作實際，創(chuàng)新思路，多方位多角度開展食品安全宣傳工作。以鎮(zhèn)區(qū)帶農(nóng)村，實現(xiàn)整體發(fā)展，建立相應的工作制度和污染源檔案。對協(xié)管員檔案建立、培訓及聘書、補助發(fā)放情況進行再檢查，確保檔案材料齊全、完整。每個自然村前期在村莊醒目位置粉刷固定標語2條，制作宣傳橫幅2條，懸掛固定宣傳版面4塊；共設置食品安全知識宣傳版面33塊，設置網(wǎng)格化展示板面1塊，設置警示性燈箱標語20處，營造了全社會關心支持食品監(jiān)管工作的良好氛圍。
召集相關企業(yè)、單位召開座談，舉辦培訓班，提高他們對食品安全工作的認識，使農(nóng)村食品安全工作成為他們的自覺行動。一方面檢查企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營食品方面存在的問題，另一方面向生產(chǎn)經(jīng)營人員講解食品衛(wèi)生安全知識，同時對部分群眾進行宣傳教育，不斷提高他們的食品安全衛(wèi)生意識。對發(fā)現(xiàn)的問題，能當場整改的，當場整改，不能當場整改的，責令限期整改。
雖然前期工作以得到了充分落實，但目前仍存在食品、產(chǎn)品檢測設備有所欠缺，食品企業(yè)監(jiān)管點廣，監(jiān)管人員不足等有待解決的問題。下一步我們將進一步明確各部門食品安全監(jiān)管責任，理順監(jiān)管職能，完善綜合協(xié)調和執(zhí)法聯(lián)動機制，認真總結食品安全工作經(jīng)驗，進一步查找監(jiān)管工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)。
xx鎮(zhèn)人民政府。
20xx年xx月xx日。
學校校服自查報告篇八
一、工作成績：
二、工作經(jīng)驗：
為做好今年的冬季取暖工作，我校提前動手，采取多項措施，認真做好冬季取暖工作。
1、成立領導小組，對學校的教室、辦公室、寢室進行了實地查看并進行查看、測量，確保用電安全、用暖安全，通風設施完善，無安全隱患。
2、加強領導，明確責任，學校成立了冬季取暖安全督查組，制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人。
3、要求空調在使用之前進行必要的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋學校并協(xié)同解決。
4、學校值班人員每天對各班教室、學生宿舍、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內消毒情況進行督促檢查，檢查情況納入學校安全考核管理的內容，確保室內空氣流通。
5、加強對師生的安全教育，充分利用校會、班會、黑板報及手抄報等多種渠道開展冬季取暖安全教育和注意能源節(jié)約教育工作，特別是加強用電防火教育，進一步規(guī)范全校師生的用電防火行為，杜絕安全事故和浪費現(xiàn)象的發(fā)生。實現(xiàn)安全教育常態(tài)化、制度化。
6、學校將取暖工作責任制落實到位。制訂了《寧陽第二實驗中學空調使用規(guī)則》，校長與各處室、年級第一安全責任人簽訂《取暖安全工作責任書》,逐級落實責任制，把安全責任落實到人。做到分工明確，職責落實。在此基礎上，學校加強對空調使用工作的指導與監(jiān)督。
三、存在問題：
1、資金不能及時到位。
2、由于兩教學樓及辦公樓建成已達二十多年，線路不能承擔重負，重新布線增加了費用。
四、根據(jù)規(guī)劃和下一步學校教師需要，完成二期、三期安裝工作。
學校校服自查報告篇九
學校安全問題一直是我校最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。面臨當前學校安全教育不容樂觀的形勢下，在各安全部門的指導下，結合我校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序。在劉校長的帶領下，于10月11日對學校安全進行了全面徹底的排查，現(xiàn)就我校安全自查情況書面報告于下：
劉校長和包校長10月11日上午組織召開了學校安全工作會，會議人員包括全體校委會成員、網(wǎng)點校負責人以及年級組長。會上劉校長首先闡釋了本次會議的重要性，并且結合我校的實際講了我們學校當前安全工作要注意的問題并提出了嚴格的安全工作要求，最后分析了當前學校的教育形勢和國內外的社會形式，要求大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松。
健全學校安全工作小組由劉軍校長任組長，負責全面工作。包俊國副校長和何立俊副校長任副組長具體負責學校安全工作。成員有各中層以及年級組長。為確保學校安全工作萬無一失，制定了“敖林西伯學校關于學校安全工作的意見”，“敖林西伯學校學生‘一日安全’常規(guī)”，“敖林西伯學校網(wǎng)點校學生‘一日安全’常規(guī)”，把學校校長、網(wǎng)點校校長、班主任確定為校、班安全工作第一責任人，分管安全副校長確定為安全工作直接責任人。此外，本學期已召開安全工作專題講座2次，每周周會，值周教師歸納本周工作要點的第一點就是學校安全工作，讓全體教師明確“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
全體安全工作小組成員立即對學校教學樓、運動場、食堂、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環(huán)境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：
（一）存在的主要問題：
1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患。
2、男生公寓樓電源開關破壞嚴重，容易發(fā)生漏電事故。
3、學生下課在樓道上的活動監(jiān)管力度不夠。
4、學生家長開車進入校園次數(shù)頻繁。
（二）整改措施：學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改措施。
1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩(wěn)定工作，確保今后學校安全穩(wěn)定。
2、針對放學校門口存在公路安全現(xiàn)象，學校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設崗巡察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、針對男生公寓電源開關的漏電隱患立即檢修更換。
4、針對學生家長開車進入校園，加強學校門衛(wèi)管理，機動車不得進入校門。
5、針對學生下課在樓道上的活動監(jiān)管力度不夠，要求各年級組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應該有值班教師監(jiān)管。
1、對全體學生進行假期安全教育，以防安全事故的發(fā)生。
2、給家長致假期安全警示信一封，確保學生假期安全。
3、召開送子車及愛心車司機會議，使其提高安全意識，保證學生乘車安全。
根據(jù)上級部門的指示精神，中心學校安全工作小組于8月22日對各幼兒園管理制度的執(zhí)行情況、園舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生、交通安全、校園環(huán)境進行了全面檢查。現(xiàn)將排查情況匯報如下：
1、能夠及時學習、貫徹、落實國家、省、市有關安全工作的文件，并有記錄。
2、幼兒園有健全的各項安全制度，教師能嚴格遵守相關的安全制度。
3、幼兒園有安全領導小組，并能定期進行安全檢查、指導、考核。
4、各崗位有明確的崗位責任和要求，有嚴格的事故追究制度，層層簽訂安全工作責任狀。
5、有安全工作會議制度及安全工作會議記錄。
6、有嚴格的執(zhí)行定期的安全檢查制度。
7、有事故報告制度。有突發(fā)事件的緊急預案和安全預警機制，每年有定期的安全自救演練，師生能夠正確掌握一些逃生自救的方法。
1、樓梯、走廊、衛(wèi)生間、護攔的設計，和戶外活動設施、教具等符合安全要求，危險部位有警示標志。
2、走廊及其通道安全、暢通，照明設備正常。
3、無隱患圍墻、門窗、廁所，對出現(xiàn)的安全隱患都能及時的報告消除。
1、有消防器材，電路電線規(guī)范，有安全出口，疏散通道，有疏散指導標志。
1、食堂購買食品、儲存、加工及留驗等，符合衛(wèi)生標準和有關要求。
3、食堂工作人員能夠做到定期健康檢查，持證上崗。
4、食堂能夠嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。
5、食堂設施、設備與環(huán)境符合衛(wèi)生標準。
6、有突發(fā)流行性疾病和傳染病的措施。
1、有嚴格的兒童接送制度。并有專人負責。
2、幼兒出入園時有專人負責接送，秩序良好。
1、大型活動能夠做到向上級主管部門請示報告，取得批準后方可活動。有對幼兒進行安全教育的計劃、內容，并有相應的安全措施。
2、能夠按安全制度組織幼兒活動。
3、危險物品由專人保管和專門地點妥善存放。
4、能夠做到對教育教學設施、設備進行定期安全檢查更換。
5、戶外活動和外出活動能夠執(zhí)行安全要求和防范措施。
1、能夠做到選派有責任心的人員負責門衛(wèi)和值班巡邏等內部管理工作。
2、安全教育活動每周一次，教育內容充實有效。
3、能夠定期和不定期對幼兒開展安全教育活動。
4、教師沒有體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象，更沒有損傷幼兒身心健康的行為。教師的教育方法得當，效果良好。
5、教職工人員符合有關要求，能夠持證上崗。
6、有社會、家長參與幼兒園工作的機制。
1、個別農(nóng)村幼兒園用電線路及插座、開關的安裝不夠規(guī)范，存在安全隱患。
2、飲食衛(wèi)生與上級規(guī)定的有關標準有一定的距離。
3、消防器材個別單位不足。
4、針對查出的以上問題，中心學校制定了具體整改措施，將在近期進行整改。
總之，此次自查我們做到了認真細致，通過自查進一步提高教職工的安全意識。我們將在今后的工作中更加牢記安全。把安全工作視日常工作的首位，警鐘常鳴，永不放松。
學校校服自查報告篇十
針對教體局提出的要求，為防范于未然，我們對校舍進行了全面檢查，我校校舍主要有教學樓、倉庫、宿舍、餐廳、伙房和廁所這幾部分組成。房屋數(shù)量少，除教學樓外其他為平房。現(xiàn)將在檢查中存在的問題和采取的措施匯報如下：2、餐廳：餐廳墻皮脫落嚴重，針對這種情況我們已經(jīng)協(xié)調房管部門于20xx年4月16日維修了餐廳，通過維修達到加固、防汛、美觀的目的。
3、廁所：在對廁所進行檢查的過程中我們發(fā)現(xiàn)女廁所的北墻的墻皮脫落嚴重并有傾斜現(xiàn)象，我們已經(jīng)決定今日對此墻進行維修。
4、倉庫、宿舍、伙房在檢查中我們未發(fā)現(xiàn)存在危險方面的問題。
定期的對校舍進行檢查已經(jīng)形成了一項學校制度，在今后我們要繼續(xù)嚴格這項制度的管理，要把安全放到全校工作的首位，從每一位教師到每一位學生都要樹立安全意識，對一切做到防范于未然。做到發(fā)現(xiàn)問題即使上報。
周村區(qū)特教中心。
學校校服自查報告篇十一
學校占地120畝，現(xiàn)有36個教學班，共有1800余名在校生，教職工168人，其中專任教師112人，學歷達標率為100%，中學高級教師12人，中學一級教師30人。省、市級優(yōu)秀教師、教學能手、優(yōu)質課執(zhí)教者32人，縣級教學能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)質課執(zhí)教者58人。學校校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分開，建筑面積達11200平方米，綠化面積達20000平方米；教學設施完備，擁有標準400米跑道、田徑場、草坪足球場、籃球場等；專用功能教室20多間，其中設有理、化、生實驗室及微機室各一處，儀器、設施全部按標準配備齊全；校園網(wǎng)絡遍布學校。
鳥瞰校園，鮮花與綠茵相映，高樓與綠樹相襯；感悟教育，人文與藝術相融，教學與娛樂相兼，處處透露著綠色與和諧的暖意。根據(jù)上級的通知精神，我校對文明單位創(chuàng)建情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、各處室人員分工明確、責任落實，工作聯(lián)系緊密，團結協(xié)調。成立文明禮儀示范學校領導小組。領導小組成員職責分明，聯(lián)系緊密、目標明確。
2、制定和完善了學校禮儀教育的各種制度和實施計劃，建立了計劃實施、督促指導、總結交流、檢查評比的制度，并進一步修訂和完善了各項規(guī)章制度，規(guī)范了學校管理，營造了育人氛圍，提升了師生禮儀水平。
3、在禮儀教育實踐中培養(yǎng)和樹立了一些先進典型，全校師生好學上進、講團結、講奉獻，學校育人氛圍濃，教育質量好，受到社會好評。學校建立了家庭、學校、社會三結合的教育體系，建立了家長聯(lián)系制度，并定期召開家長會、家長委員會，交流教育信息，商討教育措施，溝通管理意見；加強了學校與政府、派出所、工商所等社會職能部門的有機聯(lián)系，學校聘請了法制副校長，定期請法律工作人員對學生進行法制宣傳教育，增強了學生的法制意識。把學生培養(yǎng)成品德高尚、學業(yè)優(yōu)良、體格健壯、人格健全、潛能卓越、和諧發(fā)展的時代新人。
具體做到以下幾點：
1、四化：學校校園凈化、綠化、美化和教育陣地化的規(guī)劃和投入，派專人負責學校的綠化、美化和凈化管理工作，目前我校已實現(xiàn)校園凈化、空地綠化，校園整體美化，學校禮儀風氣盛，文化氛圍濃。
2、五有：學校有規(guī)范的宣傳專欄、櫥窗、不銹鋼展版，辦有《大運河》校報，建立了學生禮儀監(jiān)督崗及禮儀監(jiān)督制度、升降旗制度。
3、六不：學生舉止文明規(guī)范，情趣健康高雅，基本能做到不抽煙、不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫、勤儉節(jié)約。
4、八無：校園做到無果皮紙屑、無污水、墻上無贓物、刻痕、無不健康讀物流傳；教師愛生如子，教書育人，無體罰和變相體罰學生事件，師生違法犯罪為零，學校無重大安全責任事故發(fā)生。
5、二好：學校領導和教師均能堅守工作崗位，明確工作職責，扎實工作。學校領導班子管理素質高、觀念新、方法活、團結有活力，思改革，求發(fā)展，干群關系好。學校發(fā)揮黨組織、工會、紀檢的保證、監(jiān)督作用，實行校務公開，民主治校。
1、學校校制定了《學生文明禮儀公約》、《中學文明禮儀要求》，學校利用國旗下講話、班級活動、周會課、團隊課及其他集合集會，加強了學生自我禮儀、學校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評比，使全體學生均能按照各項禮儀要求自覺規(guī)范自己的行為，做一個講文明、懂禮儀的人。
2、學校通過開展各種健康的活動，以加強學生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學生的健康情趣，提高學生的各項素質。學校各項教育活動做到經(jīng)常化、系列化、多樣化、規(guī)律化，并對各項活動中的優(yōu)秀者予以表彰，以促進物質、精神、政治文明的提高。
1、學校秉承為學生一生謀劃，為教師發(fā)展鋪路的辦學理念。建校以來的短短四年，學校取得了顯著的育人業(yè)績，微山縣委、縣政府授予我校教育事業(yè)發(fā)展特別貢獻獎；學校被指定為、山東省教育廳重大課題創(chuàng)新教育實驗基地、山東省探究教學實驗基地；被中教院教育質量測評中心評為社會滿意學校；被市評為濟寧市中小學校本研究實驗學校。在全市學校管理工作會議上我校作為12個縣市的唯一代表作了典型發(fā)言，山東省教育廳網(wǎng)站發(fā)布了夏鎮(zhèn)一中西校四個創(chuàng)新打造平安校園的文章，山東電視臺以微山湖畔的教育樂園為主題對我校作了報道。
2、20xx年被評為山東省綠色學校、微山縣創(chuàng)建和諧勞動關系先進單位、微山縣初中教育教學先進單位；20xx年被命名為山東省教學示范學校、微山縣初中教學工作先進集體、微山縣運動會團體亞軍等榮譽稱號。
學校校服自查報告篇十二
創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的良好教育教學環(huán)境是保證學校正常的教學秩序的先決條件，新學年伊始，為更好創(chuàng)造這個條件，xx鄉(xiāng)中心學校建立了以校長任組長，辦公室主任任副組長，中心學校其余人員和各完小校長為組員的“護校安園”領導小組。領導小組制定了工作計劃，并要求各學校在開學之初對學校的安全隱患進行排查，做好各項開學保障工作，如期正常開展教育教學工作。
1、開學條件保障情況
截止8月31，中心學校完成了對各學校的人員安排，對部分學校的領導班子進行調整和充實；全鄉(xiāng)各校教師、各類人員已全部到崗，各學校師資人員均已可保障學校正常運轉。各類人員到位后，各學校均組織了校園衛(wèi)生大掃除，對食堂各類設施設備進行了消毒和清潔工作，對校園進行安全隱患進行大排查，對存在的隱患進行了及時整改或上報，其中存在虎山、水塘、丫落三所學校由于學校的整體重建，學校的教育教學條件較為艱苦，但經(jīng)多方協(xié)調，亦可正常開展各項工作。開學期間，各學校還舉行開學典禮，進行了“三愛”、“三節(jié)”主題教育。
2、護校安園行動落實情況
各學校對重點區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改；不存在校園暴力、校園欺凌等情況。我鄉(xiāng)有一校有專職保安，其余各校均有兼職保安，校外人員進入校園均需進行登記。我鄉(xiāng)有部分學校仍在建筑施工，部分學校主體建筑工程完成但基礎設施善未建設完成，校園沒有圍墻，學校無法封閉管理，存在安全隱患。監(jiān)控視頻我鄉(xiāng)仍有部分學校尚未安裝，寄宿制校園均有宿舍管理員。我鄉(xiāng)各學校通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學生家長書信等方式宣講安全知識，制定校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應急預案并組織演練；各學校不定期邀請司法所、派出所等相關法務人員到校對師生開展法制安全教育培訓。全鄉(xiāng)最大的完小中心完小開學當天及周末放假時段是有警車巡邏或民警執(zhí)勤。
3、學校安全管理情況
我鄉(xiāng)各學校均安裝了消防安全設備，制定了滅火、應急疏散預案和組織消防演練，并不定期進行消防安全宣傳教育培訓。在食品安全方面，各學校以學校食堂、學生營養(yǎng)餐為重點，學校食堂人員衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和規(guī)范均按要求落實，遇突出事件均要求各學校及時上報。我鄉(xiāng)僅一校有鍋爐設備，均按要求進行管理使用。
4、校舍安全管理情況
各學校在開學之初及時對校舍隱患進行了排查，對學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳教室、禮堂、鍋爐房、配電室、在建工地等隱患定期進行排查，并對排查到的問題進行了整改或上報，對部分d級危房進行了觀察使用。
5、規(guī)范辦學行為情況
在開學會議上對補課亂收費、幼兒園亂收費等進行了明令禁止，在自查中未發(fā)現(xiàn)存在違規(guī)亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。否嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取完全按規(guī)定執(zhí)行。由于我鄉(xiāng)的部分學校師資不足和校舍面積不夠，部分學校部分年級班額較大，但課程安排均符合國家和省級規(guī)定，認真落實了每天鍛煉一小時要求，不存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，寄宿學生作息時間安排科學合理，沒有學校和教師組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度已落實。
6、教師隊伍建設情況
我鄉(xiāng)教師仍有缺口，有待逐年補充，音體美教師也還有缺口，無法滿足教學需要。但我鄉(xiāng)教師隊伍穩(wěn)定情況，教師的合法權益均落實到位，新工資調整方案已落實到位，鄉(xiāng)村教師補助發(fā)放到位。我鄉(xiāng)嚴格要求教師遵守《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件，不存在違反教師職業(yè)道德行為，不存在有償家教情況。
7、營養(yǎng)改善計劃落實情況
我鄉(xiāng)對糧油等大宗原材料實行 “四統(tǒng)一”（統(tǒng)一招標、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一分配、統(tǒng)一運送）工作制度。各學校定期公開營養(yǎng)改善計劃的政策法規(guī)、資金使用、工作進展等情況，按月公示膳食補助收支和食堂財務管理情況，按周公示食堂飯菜價格、帶量食譜和原材料采購情況。
8、教育信息化開展情況
我鄉(xiāng)尚有部分完小尚未連接互聯(lián)網(wǎng)，但各學校均擁有多媒體教室。目前對未連接互聯(lián)網(wǎng)的學校正在與運營商進行搓商，爭取早日互聯(lián)互通。
9、校園文化建設情況
各學校重視對學生的教育和引導，不定期圍繞校風、教風、學風建設開展系列主題教育活動。在春學期我鄉(xiāng)通過“六.一”節(jié)，在冬學期通過“陽光體育運動會”設計開展豐富多彩的活動，來調動學生的積極性、開拓學生的創(chuàng)造性。通過“八化”工程的帶動，中心學校非常重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設情況，努力創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境。
10、中小學校素質教育開展情況
中心學校校長在開學工作報告中提到：“要牢固樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，遵循教育教學規(guī)律辦學，辦學思要路清晰?！痹谶@一要求的指導下，我鄉(xiāng)各學校建立以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，全員參與、全面考查的學校自評制度。各學校重視德育與活動開展，制定有遞進層次、適合學生年齡特點的德育目標、德育計劃，德育滲透于教育全過程；做到科學安排學生學習、生活時間，保證學生每天校園體育活動不少于一小時；教育教學活動有效開展。學校注重學生德智體美的全面發(fā)展，學生、家長和社會對學校的滿意度不斷提高。
學校校服自查報告篇十三
為了進一步規(guī)范學生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質量和安全，我中心校各校認真、嚴謹、規(guī)范地開展校服訂購和管理，現(xiàn)將我中心校各校近年來校服配備管理工作自查如下：
（一）建立健全專門的校服管理組織機構。
為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實好，落實到位，各學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，各學校總務處作為學生校服的具體管理部門，具體負責校服的招標、抽樣檢測、結果公示、配發(fā)和調換等日常工作。
（二）規(guī)范校服采購、配備程序，確保校服質量。完備科學的工作程序是保障校服質量的重要手段。長期以來我們陽豐鎮(zhèn)各校一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：
首先是和家長委員代表協(xié)商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。
第二是在家長委員會代表和學校意見一致后，學校根據(jù)每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統(tǒng)一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。
第三是嚴格規(guī)范做好校服的招標工作，選擇一個保障體系健全、產(chǎn)品質量優(yōu)良、社會信譽好的企業(yè)定購校服。
第四是學校發(fā)致致學生家長一封信，將和學生家長委員會協(xié)商，經(jīng)過招標的學生校服樣式、件數(shù)、價格等告知每一位學生家長，本著自愿的原則進行配備。
第五是根據(jù)致家長一封信的回執(zhí)確定配備學生校服的人數(shù)后，和廠家簽訂銷售合同，嚴格做到學生自愿和非營利的原則，由家長據(jù)實收取費用，不加收其它任何費用。
第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。
第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進行尺碼大小的調整。
（三）充分發(fā)揮學生和家長委員會在校服配備中的監(jiān)督、保障作用。
學校成立學生家長委員會，家長委員會的職責是全面參與學校的教育教學管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學校有關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，學校先選擇幾個學生在校內進行試穿和展示，在征求學生的意見后再作決定，校服樣式完全由學生說了算（照顧到大多數(shù)學生的需求）；面料、價格是學校和家長一道在招標中跟廠家一道進行現(xiàn)場協(xié)商決定。
（四）堅持校服送檢制度和檢測報告公示制度，確保校服安全。對同一批次校服，實行兩次檢測制度。廠家在進行校服產(chǎn)生前，按照廠家主動、自愿的原則，由廠家先把生產(chǎn)校服的面料抽樣送檢，面料抽檢合格后再進行生產(chǎn)。學生校服生產(chǎn)完成后，對正式的校服成品再次進行抽樣檢測，校服成品檢測合格后，才可以發(fā)放給學生使用。每一批次的校服成品抽樣檢測報告必須在校園公示欄內進行公示，將檢測結果告知全體學生及家長。
（五）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立群眾監(jiān)督機制。學校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建立師生監(jiān)督群防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。
（一）提高設計水平，提升校服的品味，增強校服的育人功能。校服是學生身份的象征，是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現(xiàn)。學生統(tǒng)一著裝，對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習慣、規(guī)范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利于學校對學生進行教育和管理。
校服是校園文化的重要載體，更是流動的校園文化，校服理應承載非常重要的浸潤、熏陶、禮儀和塑造的功能。特別是青少年正處于審美意識形成的的關鍵時期，正確的人生觀、審美觀的教育和形成不僅需要“由內而外”，更需要“由外而內”，先從學生形體的“外觀美”“知覺美”出發(fā)，來喚醒學生美的意識，滋潤心田，提高氣質。但是由于受到校服價格的限制，我們的校服大多處于低端的水平，低端的設計，一般的面料，呆板的樣式，使的校服的育人功能沒有完全發(fā)揮出來，更談不上“是流動的校園文化”。
（二）盡快建立校服優(yōu)質生產(chǎn)（企業(yè)）廠家?guī)臁?/p>
相關部門根據(jù)多年來對校服的檢測、監(jiān)控結果進行分析，盡快建立、發(fā)布學生校服優(yōu)質企業(yè)名錄，同時將存在問題，產(chǎn)品質量和信譽度不好的企業(yè)例入黑名單，進行曝光和封殺，以凈化校服市場。
（三）加強培訓和宣傳，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。加強培訓和宣傳，提高師生對問題校服的處置能力，加強防范和自我保護意識。
學校校服自查報告篇十四
附件3：
固鎮(zhèn)縣義務教育學校標準化建設達標情況。
后曹小學。
二〇一三年十一月二十七日后曹小學標準化建設達標情況。
固鎮(zhèn)縣后曹小學位于固鎮(zhèn)縣劉集鎮(zhèn)邵橋村，始建于1985年2月。東與五河縣交界，北與垓下鎮(zhèn)接壤，是一所比較偏遠的農(nóng)村小學，學校占地面積7200平方米，校舍面積666平方米，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。全校共有學生132多人、教職員工6名，學校現(xiàn)有1—6年級，共6個教學班，充滿生機，教學氣氛非常活躍。學校在各級領導的關心支持下，在校長陳取亮的帶領下，教學條件不斷得到完善。學校領導團結協(xié)作，從規(guī)范管理入手，努力創(chuàng)辦特色學校，形成了"文明、勤奮、開拓、進取"的良好校風。學校始終堅持黨的教育思想和政策，以素質教育為主導，以促進學生的發(fā)展為宗旨，努力營造一種積極向上的學習氛圍。為此，學校在各方面都取得較好的成績，全體教師抓住改革的機遇，不斷深造學習、開拓創(chuàng)新，努力提高自身的業(yè)務素質和思想覺悟。
后曹小學全體教師正在以嶄新的風貌和奮進的思想，帶領全體學生以全新的姿態(tài)走向明天。
1、教學裝備。
我校配備一個科學實驗室，教學儀器符合省要求，圖書達標，每一個班級均配有多媒體遠程教學設備，音體美器材，達到國頒標準。
我?，F(xiàn)有學生154人，平均班額26人，符合國家和省規(guī)定批準，教學用房能滿足需求，運動場地和設備符合標準，廁所能滿足學生需要。
3、師資配備。
校長符合任職條件，由教育行政部門歸口管理，學?，F(xiàn)有教師6人。
4、學校管理。
學校有健全的圖書、儀器器材管理制度，并有使用記錄，使用率較高。辦學行為規(guī)范，各項制度齊全，財務管理符合各項規(guī)定要求，環(huán)境衛(wèi)生狀況良好，無不規(guī)范辦學行為。
三、自評結果。
通過自評，各項得分如下：
1、教學裝備40分。
2、學校建設20分。
3、師資配備15分。
4、學校管理25分。
能過自評，我們認為：后曹小學已經(jīng)達到“安徽省義務教育學校標準化建設”基本標準，是一所標準化建設合格學校，敬請縣、市復評驗收組的領導、專家評估、驗收。
后曹小學。
二〇一三年十一月二十七日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10561926.html】
