筆記是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán),總結(jié)筆記有助于加深學(xué)習(xí)的印象。閱讀是拓展知識、增長見識的一種重要方式。這些總結(jié)范文覆蓋了不同領(lǐng)域、不同階段的經(jīng)驗總結(jié),對我們撰寫自己的總結(jié)會有一定的啟發(fā)。
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
二維畫面是平面上的畫面。紙張、照片或計算機屏幕顯示,無論畫面的立體感有多強,終究只是在二維空間上模擬真實的三維空間效果。一個真正的三維畫面,畫中景物有正面,也有側(cè)面和反面,調(diào)整三維空間的視點,能夠看到不同的內(nèi)容。二維畫面無論怎樣看,畫面的內(nèi)容是不變的。二維與三維動畫的區(qū)別主要在采用不同的方法獲得動畫中的景物運動效果。
現(xiàn)在的電腦制作的二維動畫是對手工傳統(tǒng)動畫的一個改進。通過輸入和編輯關(guān)幀;計算和生成中間幀;定義和顯示運動路徑;交互式給畫面上色;產(chǎn)生一些特技效果;實現(xiàn)畫面與聲音的同步;控制運動系列的記錄等等。
四、職業(yè)抉擇。
我的理想是成為一名動畫設(shè)計工程師,當我走進這所大學(xué),走進動畫學(xué)院的時候,我就知道我已經(jīng)離這個夢想不遠了。
五、職業(yè)行動計劃。
1.大學(xué)本科(四年)。
大一:打牢基礎(chǔ)。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計算機,經(jīng)常練習(xí)手繪基本功。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二:承前啟后。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。一定要考到專業(yè)資格證書。也可參加有益的社會實踐,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。
大三:奮起直追。大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。我基本上是打算考研的,我會多多關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。
進軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),爭取機會去用人單位應(yīng)聘工作。
我在擬好了規(guī)劃后,會不斷提醒自己,在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會經(jīng)濟衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,我們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。希望我的大學(xué)能夠是我夢想的跳板,助我的夢想奮力起航。
2.研究生(三年)。
培養(yǎng)動畫方面專業(yè)技能和知識,主要是實踐、課題研究技能。向?qū)煻鄬W(xué)習(xí),多接觸本研究方向最新成果,適時多關(guān)注、聯(lián)系研究機構(gòu)。
3.畢業(yè)后1-3年。
進入大型動畫企業(yè)工作,也可去專門動畫研究機構(gòu),及時適應(yīng)研究工作,找到最佳工作狀態(tài)。工作的同時也要通過不斷學(xué)習(xí)來提升自己。(備選方案:若畢業(yè)后一時進不了滿意的研究機構(gòu),準備繼續(xù)深造考博再進研究所工作。)。
4.畢業(yè)后3-10年。
此時已適應(yīng)了研究工作,專心致力于所在機構(gòu)的研究項目,爭取取得研究項目的成功。并堅持學(xué)習(xí),不松懈。在此前提下的社會資源、社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的拓展。
5.工作10、20年后。
從事研究至少工作10年后對該領(lǐng)域各方面有了徹底全面的了解.可考慮一邊在研究所繼續(xù)工作,一邊開班授課,傳授自己的畢生所學(xué),致力于動畫行業(yè)的未來發(fā)展。
另外,我會根據(jù)現(xiàn)實因素,不斷修改、完善、調(diào)整職業(yè)規(guī)劃。
六、實踐!別讓規(guī)劃變成一紙空文!
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。
其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
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職業(yè)規(guī)劃范文
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,僅供大家參考。在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標,才會有動力。
作為一個當代本科生,我是家里最大的期望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)查資料等。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍;平時與人友好相處,群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛;喜歡創(chuàng)新,動手能力較強,做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)總是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性。在挫折面前缺乏自信心,并且害怕別人在背后評論自己。
正所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強體質(zhì),以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
我國從1993年開始實行職業(yè)資格證書制度。職業(yè)資格證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明,對某一職業(yè)起許可證的作用,它是勞動者求職、任職、開業(yè)的資本憑證,是用人單位招聘錄用勞動者的主要依據(jù)。
據(jù)人才市場有關(guān)人士分析,形成“證書熱”的根本原因就是勞動者競爭的加劇,事實證明多一個證書就多一個謀生的手段。美國職業(yè)專家指出,職業(yè)半衰期越來越短,所有高薪者若不學(xué)習(xí),無需五年就會跌入低薪,人才處于不斷折舊中,而學(xué)習(xí)是防止折舊的最好方法。職場沖浪中,體現(xiàn)各種技能的資格證書在求職或轉(zhuǎn)崗升遷時可增加自己的“份量”,有時學(xué)歷證書反倒排到了后面。人們需求越多,該行業(yè)就業(yè)前景就看好。在選擇行業(yè)時,我們還要有預(yù)見性,一定要搶先機。許多職業(yè)資格在剛開考時,前幾批持證者都到了用人單位的重視,成為了各自部門的骨干或領(lǐng)導(dǎo)者。我們要有自己的判斷:“先發(fā)制人,后發(fā)制于人”。
(1)思想政治及道德素質(zhì)方面:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí)、認識及實踐,以及自己的言、行、感受,爭取早日通過審核,加入中國共產(chǎn)黨。
(2)社會實踐與志愿服務(wù)方面:適時參加社會調(diào)查活動;適時參加安全義務(wù)獻血、植樹活動、勤工儉學(xué),青年志愿服務(wù)活動等公益事業(yè),不斷地培養(yǎng)交際能力和艱苦奮斗的作風(fēng)。
(3)科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能,同時,充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息,開拓視野,擴展知識范圍,以此,激發(fā)、開拓思路,嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
(4)文體藝術(shù)、社團活動與身心發(fā)展方面:積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉,打籃球、踢足球等。
(5)技能培訓(xùn)方面:雖然省二級計算機考試國家英語四級已經(jīng)通過,但這遠遠不夠達到目標。因此,我決定本學(xué)期參加英語六級考試、計算機三級技術(shù)和與專業(yè)有關(guān)的能力資格考試并力爭通過,(6)學(xué)業(yè)方面:平時,無非常特殊情況絕不遲到、請假,更不準曠課,保證好學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。除去上課時間,應(yīng)充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外,均應(yīng)安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析對比聯(lián)系,以及所用時間比例。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博,更應(yīng)做到專、精,力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向地質(zhì)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下:
1、2003-2007年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備(具體規(guī)劃見后)。
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的'基礎(chǔ)工作,加強溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加健身運動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦和與時俱進的精神。這一點,每個人都應(yīng)該有充分心理準備。當然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標相比有所偏差,也不至于相距太遠。每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
今天,我看了一部電影《我的未來誰做主》,這部影片讓我深有感觸。
這部電影主要講述了一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的姚老師,她怎樣幫助他們班里的三位同學(xué)林志越、金鑫、江馨藝明確夢想,實現(xiàn)理想的故事。影片中的林志越是一個非常聰明,對科學(xué)很感興趣的學(xué)生,但他的爸爸卻每天逼他做大量的題,一心想要讓他轉(zhuǎn)學(xué),跳級,報考醫(yī)學(xué)院。江馨藝的媽媽希望她能早日成為歌星,金鑫的爸爸則認為學(xué)習(xí)對他來講沒有什么用的,只要他會開發(fā)票就行了。因此,三位家長想讓孩子退學(xué),并且阻止姚老師帶他們回校學(xué)習(xí)。姚老師想盡了辦法,千辛萬苦地讓他們重返校園,找到自己的夢想,幫助他們擁有不一樣的人生。
這讓我明白了:一個人的人生不應(yīng)該被別人主宰,不應(yīng)該由別人鋪路,人生道路應(yīng)由我們自己選擇,未來應(yīng)由我們自己做主!我們不能沒有理想,要在成長的'過程中找到自己的興趣愛好,樹立人生目標,并為之不懈的努力,不斷朝著自己的夢想前進。
影片中的一段情節(jié)給我留下來深刻印象。姚老師帶著三位學(xué)生來到恥辱亭,告訴他們這是日本侵華時留下的,那時中國的科技落后,因為“落后就要挨打”,所以那一段歷史是中華民族的恥辱,因此她喜歡科學(xué),想為祖國的是科學(xué)事業(yè)做出貢獻。事實上,她真的做到了,她號召學(xué)生為祖國研究火箭的科學(xué)院捐贈錢,極力發(fā)掘孩子們對科學(xué)的興趣,教他們做“水火箭”,告訴他們很多科學(xué)知識,培養(yǎng)了科技人才,讓科學(xué)的種子播撒在學(xué)生們的心田里,努力為中國的航天事業(yè)做出貢獻。
“少年強則國強”,我們的未來由我們自己做主,祖國的希望在我們的身上,因此我們要把人生目標同中國夢聯(lián)系在一起,樹立遠大的志向,努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識,奮發(fā)圖強,報效祖國。
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我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
我的性格比較開朗,樂觀,不過也比較固執(zhí),以前在課堂上也做過一些測試,結(jié)果為寬宏大量、樂觀、海派、光明磊落、不拘小節(jié)、心胸開闊。
不過也會有頑固、傲慢、_的一面。這種人又稱為安靜型,在生活中是一個堅持而穩(wěn)健的辛勤工作者。由于這些人具有與興奮過程向均衡的強的抑制,所以行動緩慢而沉著,嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度,不為無所謂的動因而分心同時,天生懷抱著崇高的理想,能夠全力以赴、發(fā)揮旺盛的生命力為周遭的人、為弱者或正義而戰(zhàn)。對弱者有慈悲心及同情心,對自己很有自信,擅長組織事務(wù),喜歡有秩序;能夠發(fā)揮創(chuàng)造的才華,使成果具有建設(shè)性、原創(chuàng)性,是個行動派。適合從事的職業(yè)為娛樂界、藝術(shù)、表演工作有關(guān)的領(lǐng)域。
另外,因為具有掌握全局的能力,可以依當時發(fā)生的情下的判斷,所以也適合從事領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)的工作,像是高階的管理職位等等,這些測試結(jié)果多多少少都和我有點像,我是一個比較有正義敢的人,具有很大的同情心的人。
二、職業(yè)選項。
我是一名宗教學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我認為宗教學(xué)專業(yè)的就業(yè)范圍不太廣泛,一是宗教管理,也就是進入到國家的宗教管理部門。另一類是專業(yè)研究,專業(yè)就業(yè)范圍。宗教學(xué)的專業(yè)就業(yè)范圍分成兩大類:一類是宗教管理,也就是進入到國家的宗教管理部門。一類是專業(yè)研究。專業(yè)就業(yè)范圍狹窄,而且,受到很多外在條件的制約。2,非專業(yè)的就業(yè)范圍。宗教學(xué)的非專業(yè)就業(yè)范圍主要是社會關(guān)系類職位。比如管理類、咨詢類、社會服務(wù)類等等。在北京大學(xué)舉辦的高級企業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班中,就開設(shè)宗教學(xué)課程。就業(yè)準備:1,專業(yè)類就業(yè)。進入到宗教管理部門,就要在學(xué)校期間做好公務(wù)員考試的準備;要從事宗教學(xué)的專業(yè)研究,則需要在學(xué)歷和學(xué)識上繼續(xù)提高自己。2,非專業(yè)類就業(yè)。鑒于宗教學(xué)就業(yè)的專業(yè)范圍過于狹窄,建議宗教學(xué)專業(yè)的學(xué)生將宗教學(xué)的學(xué)習(xí)當作歷練心性,拓展精神視野的方法和手段,在此基礎(chǔ)上,選擇一個職業(yè)方向,并掌握相關(guān)的專業(yè)技能。學(xué)習(xí)提示:受意識形態(tài)的限制,我國大學(xué)的宗教學(xué)專業(yè)世俗的東西多,對精神和心性的歷練少。因此,本專業(yè)的學(xué)生在完成學(xué)業(yè),拿到畢業(yè)證、學(xué)位證的基礎(chǔ)上,更重要的是要廣泛涉獵與人的心靈、精神有關(guān)的學(xué)科和著作,自我深入研習(xí)。
三、決策理由。
教師。
優(yōu)勢(s):教師是人類靈魂的工程師,承擔著教育和培養(yǎng)人的神圣使命,工作穩(wěn)定,收入穩(wěn)定,有較高的社會地位,受人尊重。教書育人,是國家的基礎(chǔ)職業(yè)。我的性格穩(wěn)重,平易近人,適合當老師。
劣勢(w):做老師一般比較辛苦,身上的擔子比較重,除了需要足夠的學(xué)歷外,還需要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
機遇(o):我所學(xué)的專業(yè)有助于從事老師這個行業(yè)。
威脅(t):隨著應(yīng)聘者學(xué)歷的普遍增高,對老師的要求也越來越嚴格。
醫(yī)生。
優(yōu)勢(s):每個人都把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使,工作穩(wěn)定,收入穩(wěn)定,有較高的社會地位。要提高對醫(yī)生的職業(yè)道德和技術(shù)要求。醫(yī)生的職業(yè)要求比其他職業(yè)高,具有良好的職業(yè)道德和高超的醫(yī)療技術(shù),這是醫(yī)生的立業(yè)之。
劣勢(w):做醫(yī)生也非常辛苦,不分白天黑夜的工作,要有較高醫(yī)術(shù)別人才會給予你很大的信賴。
機遇(o):機會是留給有準備的人,如果你真的努力了,我相信每個人都是有機會的。
威脅(t):要作為一名一定要有很高的醫(yī)術(shù),所以對醫(yī)生的要求越來越高。
警-察。
優(yōu)勢(s):為人民服務(wù),一絲不茍、平易近人、熱心負責、工作穩(wěn)定,收入穩(wěn)定,有較高的社會地位,受人尊重。
劣勢(w):不分白天黑夜的工作,作為一名警-察有一定的危險性,長期工作在外很難跟家里人在一起。
機遇(o):為了國家有更好的治安,對警-察的需要也大大增加。
威脅(t):要作為一名合格的警-察,首先自己要具備良好的素質(zhì),才能更加的做好一名警-察,隨著人才增多,對警-察的要求也越來越高。
四、與職業(yè)的差距。
教師。
雖然我很想成為一名教師,但是我不善于交際的性格,給我造成很大困擾,在說近年來,我國高校中青年教師無論是數(shù)量和質(zhì)量都有了很大程度的提升。
醫(yī)生。
醫(yī)生這個職業(yè)是我一生最想從事的職業(yè),它必須需要很高的醫(yī)術(shù),但我所學(xué)的專業(yè)跟醫(yī)生掛不了一點勾。
警-察。
要作為一名警-察時刻要有為人民服務(wù)的想法,我覺的我現(xiàn)在的膽子還不夠大,還不能做到為人民服務(wù)。
大一暑假我會去西藏一些有名的寺廟去實習(xí)一下,多學(xué)一點知識,在說我家就在西藏比較方便。
大二事情就比較多了,本來英語不好的我要準備考四級,所以我要多家努力的學(xué)習(xí)英語,爭取把英語考過,然后把自己專業(yè)的基礎(chǔ)打牢,同時多參加一些活動,培養(yǎng)我的交際能力,大二暑期還是會去一些有名的地方逛一逛去學(xué)習(xí)更多的知識。
大三我還明確的目標考不考研,如果要考研這一年我會定下心來學(xué)習(xí),如果不考,我還是會到各個地方去實習(xí)一下,讓自己逐步融入社會。
大四這一年我會把心定下來,認真去學(xué)習(xí),準備考公務(wù)員。
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
學(xué)醫(yī)學(xué)的搞了營銷,學(xué)法律的當了會計,學(xué)生物的成了文員……到底哪一種工作更適合自己?職業(yè)生涯規(guī)劃告訴你--。
'踏入社會,我不知道能做什么,。'。
手拿就業(yè)報到證,23歲的小凡神情黯然,眼神飄忽,極力回避著記者提出的問題。斷斷續(xù)續(xù)的談話中,記者得知,小凡從小到大,就沒有做主選擇過自己的學(xué)業(yè)與人生。
小凡最后告訴記者,其實他從小就對繪畫有著深厚的興趣,小學(xué)時參加的青少年繪畫比賽還得過全國二等獎,但媽媽當時說,學(xué)畫畫將來不好找工作,收入也不穩(wěn)定。初中時,由于課業(yè)負擔加重,他就再也沒有摸過畫筆。而和他同時學(xué)畫、當時還不如自己的伙伴,中學(xué)時由于文化課成績較差,一直沒有放棄畫畫,上大專時學(xué)的又是廣告設(shè)計專業(yè),去年畢業(yè)后在一家廣告公司上班,現(xiàn)在有著一份令同齡人羨慕的收入。
山西綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)中心主任蔣鳴說,小凡的經(jīng)歷有相當?shù)牡湫托?。其實,家長自始至終都沒有考慮過孩子自己的興趣與愛好,也沒有站在孩子的角度考慮問題,一味包辦的結(jié)果是培養(yǎng)了一個經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的'人才'。只有適合的才是最好的,家長不要動不動就拿別人的孩子做榜樣,來要求自己的孩子。只有個性和不同,這個世界才真正完美。
蔣鳴說,在學(xué)校學(xué)到的技能好比在游泳池學(xué)會了游泳,面對大海敢于劈波斬浪才是真正的強者。離開校園踏入社會,每個人都渴望成功,但目前大家都在競爭發(fā)達地區(qū)的知名企業(yè),很少考慮自己的專業(yè)及個人所長,這種'一窩蜂'逐流的職業(yè)選擇方式,欠缺對自身特點和環(huán)境的認識,時間一長,必將陷入職業(yè)生涯規(guī)劃進退兩難的局面。
尷尬的就業(yè)。
'無所謂,只要有錢掙就行。'學(xué)醫(yī)學(xué)的衛(wèi)平現(xiàn)在是太原某醫(yī)藥公司的銷售經(jīng)理,與記者聊到'專業(yè)對口'這個話題時說。由于原來學(xué)的是理科,與陌生人交談不是他的.強項,剛開始做這行,衛(wèi)平每次找人家談業(yè)務(wù)都十分緊張,甚至語無倫次,但經(jīng)過半年多的堅持和磨煉后,由于他的專業(yè)優(yōu)勢,業(yè)績開始直線上升。
在媒體工作了近的王先生前幾天也為'工作的事'發(fā)了一回愁,與他人不同的是,王先生在想,如果時光倒流,學(xué)中文的他是不是會選擇其他更適合自己的工作,比如大學(xué)教師,抑或步入仕途。經(jīng)過分析,知足常樂的王先生得出結(jié)論,由于自己個性較強,對社會現(xiàn)象有著天然的敏感和銳氣,還是現(xiàn)在的工作崗位最適合自己。
山西省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任孫祥林說,,山西省本??飘厴I(yè)生不足萬人,達14.8萬人,今年16萬多人,僅研究生就有近5000人。面對浩浩蕩蕩的就業(yè)大軍,大學(xué)生一定要放下架子,眼光向下,不要有一次就業(yè)定終身的想法,更不能要求自己學(xué)法律的一定要做律師,學(xué)中文的一定要當文秘。在大學(xué)里接受教育,關(guān)鍵是受大學(xué)文化的熏陶,以及對一些問題的獨到看法。
孫祥林說,為把就業(yè)工作做好,早在前,山西省各大中專學(xué)校就陸續(xù)開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃,并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為,為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。目前,在山西省的大學(xué)校園里,職業(yè)生涯規(guī)劃已成了時髦話題,許多大學(xué)還為此開設(shè)了多種形式的報告與講座。
擇業(yè)要趁早。
初、高中階段是人一生中最有夢想的時候,職業(yè)生涯規(guī)劃就應(yīng)滲透其中,自此伴隨其就業(yè)始終,孫祥林建議。
但仍有不少大學(xué)生直至畢業(yè)時仍不清楚自己究竟適合做什么,也不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和流程,缺乏進行規(guī)劃的具體技巧。
孫祥林舉例說,大學(xué)畢業(yè)時,擺在面前的有兩份工作,一份工資待遇高,與自己的興趣并不吻合,另一份工資待遇低,卻是自己喜歡的。多數(shù)人的理論答案是:做自己喜歡的工作。但一面對現(xiàn)實需要選擇時,人們的心理天平就會傾斜,尤其是當收入差距超出原來預(yù)期數(shù)時,大多數(shù)人都會接受那份待遇高、自己并不感興趣的工作,同時妄想著積累一定財富后,再去追求與自己興趣相投的工作。
為了高一點的薪水就放棄選擇正確方向的機會,實在很不劃算。其實,低薪水本身就是對個人心態(tài)的一種考驗,許多人為了得到高薪工作,往往習(xí)慣性地模糊自己的追求和興趣,以及所學(xué)專業(yè)和發(fā)展?jié)摿?,并且強迫自己認為,這就是最佳的選擇。
針對畢業(yè)生就業(yè)過程中頻繁跳槽的現(xiàn)象,孫祥林并不贊同。他說,不主張一步到位的就業(yè),但也絕不是提倡蜻蜓點水式的工作選擇,畢業(yè)生要重新選擇一個行業(yè)或一個工作崗位,應(yīng)以既有成就為基礎(chǔ),準確評價個人特點和強項,并客觀評估人生目標和現(xiàn)狀的差距,以增強在新的工作崗位上的職業(yè)競爭力。畢竟,了解自己潛力的還是自己,自己的未來還需自己做主.
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時間,掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人,我們在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中,還要注意確立遠期發(fā)展目標,從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進行全面綜合,制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
到了二年級,在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。要積極參加學(xué)生會或社團等組織,提高基本素質(zhì),鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗,因此我要嘗試兼職、社會實踐活動,培養(yǎng)堅強的毅力,提高自己的責任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應(yīng)用能力還要學(xué)習(xí)日語和韓語(因為動漫涉及范圍很廣的)。(我喜歡舞蹈所以在這半年我的舞蹈活動會很多)。
到了三年級,主動加深動漫專業(yè)課程的學(xué)習(xí),我們動漫專業(yè)課都放在大三大四,所以這時不能在玩了,一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,了解搜集工作信息的渠道,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,積極嘗試,以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的偉大的動漫職業(yè)進行實踐。因為我不打算考研,所以我的實踐能力得剛剛的,社交能力也得剛剛的要不找不到工作我可就慘的悲劇了。
在四年級,上學(xué)期還是很關(guān)鍵的,因為我們動漫系的專業(yè)課程安排中這時還是比較重要的。大四下就可以對前三年的準備做一個總結(jié)。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練,還有動漫市場專業(yè)人才的缺少,盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備,預(yù)習(xí)或模擬面試,參加面試。目標既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),自然會享受到勤勞的果實。
第二階段探索階段在這個階段,工作變動比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況,把握時機,適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境,找到一份適合自己的工作。與此同時,在變動后要盡快適應(yīng)工作。還有,針對如今的社會上缺乏的專業(yè)動漫本科人才,要在工作之余,爭取多多參加動漫比賽為自己的職業(yè)增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學(xué)位和資格證書的時代,所以我得努力爭取動漫比賽前三甲。
第三階段創(chuàng)新階段通過幾年的實際工作,不斷增強工作能力,應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗,培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神,成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng),認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓(xùn),避免知識的老化和落后。通過自己的努力,不斷發(fā)展壯大公司,逐漸地達到自己事業(yè)的頂峰,爭做一部屬于自己的動畫片。
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
成功的人生需要正確規(guī)劃,你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁哪里卻很重要。
一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計,必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行。對自我及環(huán)境的了解越透徹,越能做好職業(yè)生涯設(shè)計。你需要審視自己、認識自己、了解自己、并做自我評估。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等內(nèi)容。
詳細估量內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢與限制設(shè)計出自己的合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,通過對自己以往的經(jīng)歷及經(jīng)驗的分析,找出自己的專業(yè)特長與興趣點,這是職業(yè)設(shè)計的第一步。
如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了。每個人眼前都有一個目標。這個目標至少在你本人看來是偉大的。沒有切實可行的目標作驅(qū)動力,人們是很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)的。制定自己的職業(yè)目標并沒有想象的那么難,只要考慮一下你希望在多少年之內(nèi)達到什么目標,然后一步一步往回算就可以了。目標的設(shè)定要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,有效的生涯設(shè)計需要切實可行的目標,以便排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標的實現(xiàn)。
正如一場戰(zhàn)役、一場足球比賽都需要確定作戰(zhàn)方案一樣,有效的生涯設(shè)計也需要有確實能夠執(zhí)行的生涯策略方案,這些具體的且可行性較強的行動方案會幫助你一步一步走向成功,實現(xiàn)目標。
通常職業(yè)生涯方向的選擇需要考慮以下三個問題:
我想往哪方面發(fā)展?
我能往哪方面發(fā)展?
我可以往哪方面發(fā)展?
如果你現(xiàn)在是一個財務(wù)人員,但你的5年、10年或20年個人職業(yè)規(guī)劃是希望成為一個理財規(guī)劃師。那么,你應(yīng)該問自己下列幾個問題:
我需要哪些特別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能使我夠資格做一名理財規(guī)劃師?
為使自己發(fā)展路上順暢坦蕩,需要排除的內(nèi)部和外部障礙有哪些?
我目前的上司在這方面能給我?guī)椭鷨?我周圍的人在這方面能給我?guī)椭鷨?
目前的公司對我最終成為理財規(guī)劃師的可能性有多大?是否比在其他公司機會更大?
作為理財規(guī)劃師這個職位的經(jīng)驗水平和年齡層次是怎樣的?我是否符合這個范圍?
開始行動行動。這是所有生涯設(shè)計中最艱難的一個步驟,因為行動就意味著你要停止夢想而切實地開始行動。如果動機不轉(zhuǎn)換成行動,動機終歸是動機,目標也只能停留在夢想階段。
職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標后,在求職過程中不斷與那個目標看齊。當然,并不是每一個人都具有遠見,定下自己的目標,并有計劃地不斷朝這個方向努力的,但這一點對職業(yè)發(fā)展起著致關(guān)重要的作用。
立即行動,無論你是處于大學(xué)畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人,還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人,現(xiàn)在都是你進行職業(yè)規(guī)劃的好時機。只要你還沒有到安享晚年的地步,任何時候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚。
計劃不如變化快計劃不如變化快。影響你職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多,有的變化因素是可以預(yù)測的,而有的變化因素難以預(yù)測。要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估、修正生涯目標、生涯策略、方案是否恰當,以能適應(yīng)環(huán)境的改變,同時可以作為下輪生涯設(shè)計的參考依據(jù)。
成功的職業(yè)生涯設(shè)計需要時時審視內(nèi)外環(huán)境的變化,并且調(diào)整自己的前進步伐。目標的存在只是為你的前進指示一個方向。而你是它的創(chuàng)造者,你可以在不同時間不同環(huán)境下更改它,讓它更符合你的理想。
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
許多人都把人生簡單地分成兩個階段,讀書時做學(xué)習(xí)規(guī)劃,畢業(yè)后再做職業(yè)規(guī)劃。而學(xué)習(xí)規(guī)劃往往被簡單地概括為“考研”、“成績”、“出國”等目標。但是,這種做法混淆了讀書的真實目的——學(xué)好本領(lǐng),完善自我,找到最適合自己的職業(yè)和工作。
在今天這樣競爭激烈的環(huán)境里,“階段性規(guī)劃”等傳統(tǒng)做法僵化了學(xué)生對學(xué)習(xí)和工作的思維方式,我給大學(xué)生的建議是:“職業(yè)規(guī)劃,從入學(xué)開始”。也就是說,同學(xué)們要從進入大學(xué)的第一天起,盡早開始自己的職業(yè)規(guī)劃,用理性的思維和主動的態(tài)度,在深度認知,廣泛體驗的基礎(chǔ)上,為畢業(yè)時的選擇打下良好的基礎(chǔ)。
通常,我把職業(yè)規(guī)劃分成以下三個步驟:
1、認識自我。
即尋找自己的理想、興趣、天賦并積極調(diào)整自己。在大學(xué)四年里,我們應(yīng)逐步找到自己的理想是什么,興趣是什么,自己在哪方面可以做得更好。如果暫時還不知道興趣在哪里,就要保持一種好奇的心態(tài),多嘗試,多挑戰(zhàn)自己,讓自己每天都在進步。許多同學(xué)對專業(yè)沒有興趣,其實大家也可以在尋找興趣的同時培養(yǎng)興趣。你所學(xué)的專業(yè)可能和你最感興趣的專業(yè)有跨領(lǐng)域合成的機會。
2、了解工作機會。
在這里,我們必須知道,專業(yè)方向并不等同于今后的工作內(nèi)容。學(xué)生必須不斷更新自己對業(yè)界的認識,不斷研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、工作前景、國際競爭等等。我建議同學(xué)們多花些時間,深入了解一些優(yōu)秀的企業(yè),看一看在這些企業(yè)中的真實工作情況。一定要積極主動地收集相關(guān)信息,咨詢有經(jīng)驗的人,爭取參觀企業(yè)和到企業(yè)實習(xí)的機會,多聽企業(yè)宣講或報告會。最后,在選擇工作時一定要務(wù)實。你的第一個工作最好從基層做起。你也一定要清楚,基于自己的能力,自己向往的工作機會是有可能爭取到的。
當你知道自己的興趣和相關(guān)工作機會后,多去嘗試,盡量把自己的興趣、天賦和理想匹配到自己可以發(fā)揮潛力的工作機會上。之后,你應(yīng)該靜下心來擬定一個職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)基于你的理想和興趣,與工作方向做一個務(wù)實的結(jié)合。一方面,自己要計劃在校期間如何最大化進入理想公司的機會;另一方面,對職業(yè)生涯的計劃要循序漸進,就像攀巖那樣一步一步往上攀登。在做實際的職業(yè)規(guī)劃時,對那些不容易一步到位的目標,最好用“兩步計劃”法:先為自己三到五年后制定一個明確的目標,咨詢并確定該如何達到這個目標,然后分兩步實現(xiàn)目標(例如,先去讀一個相關(guān)領(lǐng)域的碩士,先去另外一個部門,或先加入另外一家公司等等,以便你最大化在三到五年后實現(xiàn)該目標的機會)。
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
1.個人根本情景。
2.職業(yè)興趣。
做一名機械工程師是我的第一職業(yè)興趣!做一名機械工程師需要具備根本的機械加工工藝知識,比方機床選擇、刀具選擇、切削參數(shù)、走刀路徑;根本的動手本領(lǐng),而我正是從小就開始鍛煉自我的動手本領(lǐng),拆裝、修理方法的選擇對我來說根本上從小學(xué)就開始學(xué)習(xí),并且已經(jīng)有了自我獨特的方法。做這一方面還需要注意經(jīng)驗積存與總結(jié),這樣才能不斷提高自我的本領(lǐng),我會不斷地虛心向教師傅學(xué)習(xí),從而不斷糾正自我的缺乏。
3.職業(yè)本領(lǐng)及適應(yīng)性。
有創(chuàng)造性,能發(fā)揮個人智慧和支配性。在工作中,有熱情,喜愛在工作自由展開想象,做事傾向于追求完美,但也追求新意;膽大,愛冒險,期望有獨立主見;對過程和目的都有興趣,但對教條的制度并不感興趣,喜愛隨機應(yīng)變,往往依據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略,具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達本領(lǐng);喜愛出入公共社交場所,喜愛說服和勸導(dǎo)他人的活動。
4.職業(yè)人格。
高度的職責心、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、認真細致、勤奮好學(xué)、堅強自信、嚴于律己。
5.職業(yè)價值觀。
崇尚獨立,注重關(guān)系期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策,并且能夠表現(xiàn)出自我的創(chuàng)新,發(fā)揮自我的職責感、自主性。并且能夠以自我監(jiān)督的形式使自我的工作按照自我的計劃順利進行。
6.勝任本領(lǐng)。
心理素養(yǎng)較好,能夠在困難中及時找出自我身上出現(xiàn)的問題,并且努力尋求解決問題的方法,相信方法總比困難多!
1.家庭環(huán)境分析。
爸爸、媽媽、哥哥和我組成了這四口之家,爺爺和奶奶不和我們一齊住。父親是一名木匠,月收入一千左右;母親是一個超市的小員工,月收入幾百。家里經(jīng)濟狀況不佳,父母一向給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓舞!爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛行!
2.學(xué)校環(huán)境分析。
我此刻就讀的xx職業(yè)學(xué)院是經(jīng)xx省政府批準成立、國家教育部備案的全日制一般高等學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有建筑工程系、機械工程系、經(jīng)濟與管理系、電子與電氣工程系、航空服務(wù)與藝術(shù)系、國際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、公共課部等8個系(部、院),開設(shè)有建筑工程技術(shù)等34個專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職員工675人,專任教師353人,在校生8800余人;學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備,教學(xué)儀器設(shè)備總值3800余萬元,館藏圖書27萬余冊,校內(nèi)實驗實訓(xùn)室50個,校外實訓(xùn)基地43個。學(xué)院按照“質(zhì)量立院、特色興院、人才強院”的開展戰(zhàn)略,依托行業(yè)優(yōu)勢,堅持以市場為導(dǎo)向,以本領(lǐng)為本位,以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑,培養(yǎng)具有良好素養(yǎng)的技能型人才。
3.社會環(huán)境分析。
中國此刻正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端,還有許多沒有解決的矛盾,可是政治上比較穩(wěn)定,法制化進程已經(jīng)開始,市場經(jīng)濟已經(jīng)初步構(gòu)成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才開展的機遇。我們這個專業(yè)的就業(yè)還比較好,工資好找,只是前期工資不高,可是這個是需要累計經(jīng)驗的,越老工資越高!
4.職業(yè)環(huán)境分析。
(1)行業(yè)分析。
為了振興我國裝備制造業(yè),加快縮短與國際先進國家的差距,20xx年xxx院審議并原則經(jīng)過了裝備制造業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃,機械行業(yè)存在寬闊的開展空間。機械行業(yè)與固定資產(chǎn)投資緊密相關(guān),因國家固定資產(chǎn)投資結(jié)構(gòu)的調(diào)整、機械各子行業(yè)開展程度的不一樣,相對而言,發(fā)動機設(shè)備、航天航空設(shè)備及機床設(shè)備處于成長期,而船舶、工程機械及港口設(shè)備則已接近成熟期。行業(yè)面臨并購整合與重新洗牌。我國機械行業(yè)跟國際上已相當成熟的同行業(yè)相比,行業(yè)集中度仍較低,沒有明顯的行業(yè)龍頭。隨著國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整,機械企業(yè)的重組勢在必行,并且應(yīng)以組建大型企業(yè)集團為目的。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計。在機械產(chǎn)品中融入信息技術(shù)和其他高新技術(shù),提高產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)含量和附加值。我國機械工業(yè)產(chǎn)品整體上技術(shù)含量水平偏低,與興旺國家相比存在著5—20年左右的差距。必須廣泛全面地應(yīng)用信息技術(shù),加快產(chǎn)品更新?lián)Q代,提高產(chǎn)品技術(shù)含量,縮短與國際先進水平的差距,在機械產(chǎn)品中融入傳感器、單片機、微處理器、plc、nc、數(shù)字通信接口以及激光等現(xiàn)代信息技術(shù)和高新技術(shù),提高產(chǎn)品的機電一體化、數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的程度,使產(chǎn)品的技術(shù)含量、知識含量、附加值得以提高,以滿足現(xiàn)代社會各行各業(yè)用戶對于機械產(chǎn)品和機械裝備的需求。
(2)職業(yè)分析。
我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)是機械設(shè)制造及其自動化,是一個近年來還比較熱門的專業(yè)。畢業(yè)后就業(yè)方向大概分析有下頭這幾類:
a、制圖員,一般也從事一些設(shè)計工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖.需要具有學(xué)好proe和cad等一些制圖軟件,工作不是很累,但需要有必須的經(jīng)驗。
c、機械維修,現(xiàn)場工作,能夠?qū)W到不少東西,靠自我的技術(shù)干些實實在在的工作。
d、??萍夹5慕處?,待遇挺好,但需求量少,工作比較難找;。
e、機械銷售代表,需要了解產(chǎn)品知識,要口才了得,會處事.
f、一線機械加工人員,假如你技術(shù)夠好,且操作數(shù)控機床類,相當不錯;。
(一)在校期間規(guī)劃(20xx~20xx年)。
現(xiàn)已是大一下學(xué)期,很快就面臨就業(yè)了,從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)時間,樹立個人的職業(yè)目標,以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè),爭取經(jīng)過計算機等級考試和cad高級資格考證,英語本領(lǐng)繼續(xù)加強,以自身所具備的優(yōu)勢,扎實的專業(yè)根底在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。
(1)思想道德方面:樹立正確的人生觀,價值觀,奮斗觀,堅持正確的人生價值取向.
(2)科學(xué)技術(shù)方面:認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,同時,充分利用校內(nèi)圖書館,書城與網(wǎng)絡(luò)信息,開拓視野,擴展知識范圍,嘗試專業(yè)設(shè)計方面的實踐.
(3)文體與身心開展方面:積極參加校內(nèi)外文體活動,社團的演講賽,借此充分鍛煉膽識,展示個人本領(lǐng).
(4)學(xué)業(yè)方面:提高自身素養(yǎng),保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)習(xí)時應(yīng)注意,聽課,復(fù)習(xí)與綜合分析比較,知識累積不僅僅要博,更應(yīng)做到專.本學(xué)期的任務(wù)或許會增加壓力,所以,要找準自我的定位,調(diào)整好心態(tài),打好根底知識,為更深層次的學(xué)習(xí)做好預(yù)備.
(二)具體實施。
1.大學(xué)一年級:探究期。
[實施方案]現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變,重新確定自我的學(xué)習(xí)目標和要求;目前的首要任務(wù)是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點了解自我將來所期望從事的職業(yè)或與自我所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通本領(lǐng),在職業(yè)認識方面多向高年級學(xué)長學(xué)姐尤其是大四的畢業(yè)生們詢問就業(yè)情景;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要穩(wěn)固扎實專業(yè)根底知識,加強英語、計算機本領(lǐng)的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最根本技能,多利用學(xué)生手冊,為將來的就業(yè)選擇打下良好的根底。
2.大學(xué)二年級:定向期。
[階段目標]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)本領(lǐng)與素養(yǎng)的培養(yǎng)。
[實施方案]認識自我的需要和興趣,確定自我的價值觀、動機和抱負。研究將來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等),了解相關(guān)的活動,并以提高自身的根本素養(yǎng)為主,經(jīng)過參加學(xué)生會或社團等組織,培養(yǎng)和鍛煉自我的領(lǐng)導(dǎo)組織本領(lǐng)、團隊協(xié)作精神,同時檢驗自我的.知識技能;開始嘗試兼職、社會實踐活動,鍛煉堅持性,最好能在課余時間從事與自我將來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自我的職責感、主動性和受挫本領(lǐng),并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗;增加英語口語和計算機應(yīng)用的本領(lǐng),經(jīng)過英語和計算機的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自我。
3.大學(xué)三年級:預(yù)備期。
[階段目標]掌握求職技能,為擇業(yè)做好預(yù)備。
[實施方案]加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地經(jīng)過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè),所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,假如有時機要積極嘗試;參加校友網(wǎng)絡(luò),向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情景;假如依據(jù)實際情景決定是否考研,要做好復(fù)習(xí)預(yù)備。
4.大學(xué)四年級:沖刺就業(yè)。
[階段目標]成功就業(yè)。
[實施方案]這個階段我的畢業(yè)方向應(yīng)當已經(jīng)確定,目標應(yīng)當鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時,應(yīng)領(lǐng)先對前三年的預(yù)備做一個總結(jié);首先檢驗自我已確立的職業(yè)目標是否明確,前三年的預(yù)備是否已充實;然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加聘請活動,在實踐中檢驗自我的積存和預(yù)備;最終,進行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校供應(yīng)的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息,強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做好較為充分的預(yù)備的情景下進行施展演練。鍛煉大膽提自我的見解,鍛煉自我獨立解決問題的本領(lǐng)和創(chuàng)造性。重視實習(xí)時機,經(jīng)過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及標準,為正式走上工作崗位奠定良好的根底。
1)找到一份穩(wěn)定且有必須經(jīng)濟收入的工作。
2)在工作中不斷學(xué)習(xí),掌握技能,改善家庭經(jīng)濟狀況。
長期目標。
1)結(jié)合自我所學(xué)知識和實際操作經(jīng)驗,不斷摸索創(chuàng)新,同時堅持鍛煉身體。
2)工作認真負責,工作受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的肯定。
3)在實際工作中不斷總結(jié),構(gòu)成自我獨特的工作特點。
4)成為公司基層的管理人員,不斷學(xué)習(xí)新的知識,認識新的事物。
5)成為公司的技術(shù)骨干。
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
歲月流光,轉(zhuǎn)瞬即逝,我將邁入大一的生活中去。邁入新的一年里,應(yīng)該有新的認識,新的規(guī)劃。如今社會,研究生已經(jīng)多不勝數(shù),作為本科生,更要提早為自己的將來做打算。
所以,做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,我認為是很有必要的。
有了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,不單單是對以后的規(guī)劃,更是對現(xiàn)在大學(xué)更好的學(xué)習(xí)生活的一個鞭策。有了一個前進的目標,才能有更好的進步。常言道:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。
在對自己有了一個充分的認識之后,更好的針對自己的不足,更好的去學(xué)習(xí)和成長。
在校期間學(xué)習(xí)認真,做事比較認真仔細。適應(yīng)性較強,與人溝通能力較強,思維敏捷,表達流暢。在校期間人際關(guān)系較好,愛好音樂、書畫、舞蹈,現(xiàn)為學(xué)校樂隊負責人。
在校期間在學(xué)生會,音樂協(xié)會以及班級都有任職。
有較強的工作協(xié)調(diào)組織能力。
通過自我測評,達到應(yīng)有能力,能夠從事藥學(xué)專業(yè)的工作。
1、專業(yè)分析:
本人所學(xué)專業(yè)為藥學(xué),藥學(xué)專業(yè)對藥物化學(xué)、藥物分析、藥物評價、臨床合理用藥、醫(yī)藥經(jīng)營及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面都有涉及,基本類似于全科專業(yè),就業(yè)方向相對較廣。
藥學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識,受到藥學(xué)實驗方法和技能的基本訓(xùn)練,具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
學(xué)習(xí)要學(xué)主要需要掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論和基本知識;具有藥物制劑的初步設(shè)計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力;掌握主要藥物制備、質(zhì)量抽控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價等基本方法和技術(shù);熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
2、就業(yè)前景分析:
就目前我就業(yè)形勢不容樂觀的情況下,藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然不錯??傮w來看,藥科類畢業(yè)生供小于求,各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶,制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
綜合考慮自己的所學(xué)專業(yè)、興趣愛好、個人特長以及某某單位的性質(zhì)、宗旨和工作要求,圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路,本人對未來30年左右在某某單位的工作做出如下規(guī)劃與安排。
目標:使自己盡快融入到某某單位的工作中去。
1、充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件,認真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,能夠在一年的時間內(nèi),通過對資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請教,積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
2、培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力,全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3、深入到基層、實際和“一線”進行調(diào)查研究,對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握,能夠使用理論對實際問題進行分析。
目標:使自己成為一個領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人。
1、安下心來,認認真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究,通過多種形式的相互補充與促進,真正把整個民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
2、吸取工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),做好除科學(xué)研究以外的其他工作,不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能,全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
3、不斷提高自身修養(yǎng),總結(jié)自己的優(yōu)點和長處,反省自己的缺點與不足,使自己成為一個誠實、善良、正直、謙遜、務(wù)實的好人。
目標:使自己成為單位的骨干分子,在業(yè)界有一定的知名度和影響力。
1、要繼續(xù)做好自己的科學(xué)研究工作和本職工作,不放松對自己的研究和工作的標準與要求,對一些涉及民航行業(yè)發(fā)展的重點和難點問題能夠提出切實可行的政策建議與對策措施。
2、在工作中要不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己的組織管理能力與綜合素質(zhì),以狀態(tài)投入到工作中去,使自己成為單位的骨干分子。
3、與親人、同事、領(lǐng)導(dǎo)和諧相處,實現(xiàn)自己與家庭、單位和社會圈子的完美和諧,為自己創(chuàng)造良好、友善、和諧的工作環(huán)境和社會氛圍,促進自己各項工作及事業(yè)的順利開展。
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
“你想走得快,一個人走;你想走得遠,一群人走”。2017年2月,我能成為夷陵區(qū)黃新名師工作室中的一員,感到非常榮幸,也非常珍惜這個機會,我將借助這個平臺,向更多的名師學(xué)習(xí)和靠攏,不斷提升自身素質(zhì)。為了能督促自己更快地進步,提升自己的教育教學(xué)理論和專業(yè)水平,根據(jù)工作室的規(guī)劃和指示精神,結(jié)合個人實際,特制定個人發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)黃新名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標,認真履行工作室學(xué)員的義務(wù),并以各級各類活動為契機,力爭做到認認真真,踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、發(fā)展狀況自我分析。
我熱愛教育事業(yè),有著很強的上進心和責任心。在工作中,孜孜不倦,樂于學(xué)習(xí),并敢于接受新鮮事物,有一定的創(chuàng)新精神。在教學(xué)一線工作已十八年,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,常年帶畢業(yè)班,所帶班級成績在年級前列。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生對知識的理解、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在平時注重自身能力的提升,積極參加各種培訓(xùn),以便對學(xué)科知識的理解和運用能更好的把握。業(yè)余時間注重鉆研教材及課標,不斷充電、更新理念,使自己永遠保持先進的理念。參與學(xué)校省級課題《微課在三課五環(huán)教學(xué)模式下的運用與研究》,參與學(xué)?!断托А肺⑿驼n題的研究。有多篇教學(xué)論文和教學(xué)案例在市級、區(qū)級教學(xué)成果評賽中獲獎,具備一定的教育科研能力。
不足:在教學(xué)過程中,自身學(xué)科的知識儲備急需及時更新、提升,在技能方面缺乏培訓(xùn),不能緊跟現(xiàn)在的教育教學(xué)發(fā)展形勢。缺乏新型教學(xué)理論知識,尤其對先進基礎(chǔ)教育理念缺乏了解和認知。因平時工作瑣碎,班主任工作任務(wù)重,有時一些好的想法或反思,疏于動筆,沒有及時記錄下來。
1、盡職履責。嚴格執(zhí)行工作室工作計劃要求,履行工作室成員的職責,認真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),積極參加工作室各種形式的研討活動、博客建設(shè)、講座活動和送教下鄉(xiāng)活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動。
2、加強學(xué)習(xí)?!盎畹嚼希瑢W(xué)到老”,作為新世紀的教師,更應(yīng)該不斷地通過學(xué)習(xí)提升自己。借助工作室的平臺,堅持認真學(xué)習(xí),每年至少要讀兩本教育教學(xué)方面的書籍,如《名師是怎樣練成的》《創(chuàng)建魅力課堂》等,做好筆記,督促自己寫好學(xué)習(xí)反思,將自己的工作實際與理論充分的結(jié)合起來,不斷地提升自己的素質(zhì),強化自己的總結(jié)與反思的能力。
3、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經(jīng)驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開始準備一本筆記本,隨身攜帶,隨時隨刻地記錄,使其成為一種習(xí)慣。
4、課題研究。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,做到相輔相成。近兩年,我參加《微課在三課五環(huán)教學(xué)模式下的應(yīng)用與研究》,工作室的《初中數(shù)學(xué)“模型思想”的建立與課堂教學(xué)策略實證研究》兩個課題研究,我將按照課題計劃進行研究,及時高質(zhì)量的完成結(jié)題,力爭在區(qū)級比賽獲獎。
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設(shè)計,巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
6、引領(lǐng)示范。作為一名區(qū)級骨干教師,我要更高標準的要求自己,積極投入到各級主管部門的教學(xué)活動中去,主動承擔公開課、送教下鄉(xiāng)及青年教師的培養(yǎng)任務(wù),把培養(yǎng)一批青年教師,帶動學(xué)校數(shù)學(xué)質(zhì)量作為奮斗目標,努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師。
四、預(yù)期發(fā)展目標達成。
1、上好一節(jié)課,力爭在校、區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,提高自己的知名度。
2、教學(xué)設(shè)計或案例在區(qū)級以上評比獲獎。
3、撰寫的論文在區(qū)級及以上評比中獲獎或發(fā)表。
4、認真完成課題組的各項工作。
5、指導(dǎo)青年教師上一節(jié)鎮(zhèn)級或區(qū)級示范課或競賽課。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我會認真按照要求去努力完成工作室的每一項工作,因為它是我個人成長歷程的一個轉(zhuǎn)折點,是個人發(fā)展的一個新起點,我將以此為契機去追求更大的教育空間和更高的教育價值,實現(xiàn)自我超越和發(fā)展。
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
在今天這個人才競爭激烈的社會中,正確的適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當代的大學(xué)生,如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規(guī)劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學(xué)生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求,另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場經(jīng)濟社會對勞動者的素質(zhì)要求,有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以,我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,合理的規(guī)劃自己的未來。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。
1.興趣愛好:我是一名xx生,平日里除了學(xué)習(xí)喜歡看書,尤其是xx書。這在很多人眼里好像很幼稚,但是我并不這樣認為,我覺得書中有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,不論是名著還是小說抑或是漫畫都是這樣。
2.優(yōu)勢與優(yōu)點:我是家中的獨生女,不都說現(xiàn)在的獨生子女都被寵壞了,做事不記后果,為人自私。但是我并不是這樣,我做什么事都會先考慮清楚,會為他人著想。這是我覺得自己好的地方。無論做什么事都能考慮周詳,與他人相處也很和諧。
3.劣勢與缺點:做什么事都愛考慮周詳?shù)奈?,有時會因為太過于考慮而缺乏決定事情的果斷,也會影響判斷事情的正確性。而經(jīng)常為他人考慮的我,會因為太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題,就是缺乏自信心和獨立解決問題的能力。
4.生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn):來到了大學(xué)校園繼續(xù)學(xué)習(xí)這離不開家人對我的支持。高考剛開始的落榜對我打擊很大?,F(xiàn)在進入了大學(xué),我要求自己要用心,對待學(xué)習(xí)要持之以恒。在大學(xué)中鍛煉自己,使自己變得優(yōu)秀。
5.職業(yè)取向的分析測試:為了進一步認清自己屬于何種類型的社會人,初步確定今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么,我對自己進行了相關(guān)測試。通過職業(yè)取向的分析測試表明,我比較適合文員類或是服務(wù)類的行業(yè)。
1.確定職業(yè)道路:根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會在教師或是翻譯兩方面選擇就業(yè)取向。2.長期規(guī)劃:圍繞著兩個方面,我對未來二十年初步規(guī)劃如下:
(四)20xx-20xx年,在自己的工作崗位上踏實的工作,積極進取。在適合的時間結(jié)婚。
2.主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,xxx,專業(yè)技能熟練。xx過一級、xx過級,且拿到xx等級證書。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:做好職業(yè)生涯規(guī)劃,加強溝通,虛心求教,精益求精。
(3)婚姻家庭:工作穩(wěn)定后會考慮結(jié)婚。
(4)生活習(xí)慣、興趣愛好:要形成良好的個人生活習(xí)慣,多看書,豐富自己的文化儲備。當然也要適量的運動,提高自己的身體素質(zhì)。
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
一個不能靠自己能力改變命運的人是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己手中,反而成為命運的奴隸,而人的一生究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像是一張白紙,等待我們?nèi)ッ枥L去譜寫,怎樣才能使這張白紙絢麗多彩呢?若是帶著一腔茫然踏入這個擁擠的社會,又如何使自己占有一席之地呢?為此我為自己做了一份規(guī)劃,將我的未來設(shè)計了一番,有了目標,才有動力。
一:自我評估。
弱勢:目前,剛踏入社會不久,實際經(jīng)驗不足,專業(yè)水平有限,對于機械這個行業(yè)還有很多不懂得地方。
弱點:人無法避免與生俱來的弱點,我知道自己優(yōu)柔寡斷,做事容易情緒化,這是要命的。做事不能當機立斷,感情用事,致使我在工作中產(chǎn)生不良后果。另外,我還是那種杞人憂天行的,在做完一件事情之后,結(jié)果還沒出來之前總是掛念,即使事情很完美,心里還是很憂慮。
優(yōu)點:性格開朗,做事認真,責任心強,考慮事周全,重過程,好奇心強,思考問題全面,自學(xué)能力強,學(xué)習(xí)興趣濃厚,喜歡挑戰(zhàn),喜歡自己創(chuàng)作,動手能力強。待人熱情,做起事來認真投入,有非完成不可的決心。
發(fā)展提高:克服自己的缺點,學(xué)會控制自己的情緒,學(xué)會約束自己,發(fā)揚自己的優(yōu)點。
二:外部環(huán)境分析:
在“知己”的基礎(chǔ)上還要“知彼”,即全面、客觀、正確地分析周邊的環(huán)境,這樣才能做出符合實際的職業(yè)規(guī)劃。
社會環(huán)境:據(jù)有關(guān)信息報道:目前機械行業(yè)人才緊缺,尤其是今年很多企業(yè)面對人荒的局面。在未來10年,將是中國機械行業(yè)發(fā)展最佳時期。美國、德國的重化工業(yè)發(fā)展期延續(xù)了18年以上,美國、德國、韓國重化工業(yè)發(fā)展期平均延續(xù)了12年,我們估計中國的重化工業(yè)發(fā)展期將至少延續(xù)10年,直到2015年。因此,在未來10年中,隨著中國重化工業(yè)進程的推進,中國企業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品技術(shù)、質(zhì)量等都將得到大幅提升,國產(chǎn)機械產(chǎn)品國際競爭力增強,逐步替代進口,并加速出口。預(yù)計今年一季度固定資產(chǎn)投資增速仍較高,機械行業(yè)將繼續(xù)回暖。
工作環(huán)境:目前,本人在一家私人模具廠擔任品管一職,底下有倆人協(xié)助,算是品管部主管吧。該公司有沙迪克慢走絲,快走絲,磨床,銑床,車床,數(shù)控車,火花機。檢測工具有投影儀,工具顯微鏡?主要是檢測一下需出貨的工件是否合格,符合出貨標準吧。有時還測樣件,然后用cad畫圖。在這里可以通過業(yè)余時間學(xué)習(xí)其他東西,畢竟學(xué)校所學(xué)的都是一些理論性的,這樣可以加強了解并豐富自己。三:目標確定:
1:最近一段時間先積累一些經(jīng)驗,把本職工作做好,加深對機械行業(yè)的了解。
2:在有一定基礎(chǔ)的情況下,找一個待遇好一點的工作。
3:工作中自學(xué)大專課程,并在今年拿下大專證。
4:熟練cad,ug軟件,并加深學(xué)習(xí),爭取在明年考下此證。5:攢錢,爭取后年能有一個屬于自己的飾品店。
四:實施策略:
1:工作中多看,多想,遇到問題不要急躁,找解決問題的方法,控制自己的情緒,加強鍛煉自己,在把本職工作做好的前提下,不斷提升自己。
2:工作以外多瀏覽一些招聘信息,看看有沒有適合自己的,有時間多參加一些招聘活動,了解一些相關(guān)信息,隨時留意行業(yè)的變動,抓住時機。
3:目前關(guān)于自學(xué)考試的大??颇恳秧樌歼^八門,只剩下最后的實踐環(huán)節(jié),這最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)我不能放松,一定要把這一炮打響。我將會在業(yè)余時間加強對cad的練習(xí),加深學(xué)習(xí),為今年的實踐環(huán)節(jié)做基礎(chǔ),一定要在今年拿到自學(xué)考試大專證。
4:在業(yè)余時間對所學(xué)的專業(yè)課程進行回顧,不能學(xué)了白學(xué)了,說不定將來在這一行業(yè)還能用到的地方,這幾年不能白費。近一步鉆研機械這一行業(yè),為以后做鋪墊,尤其是ug,一定要把每一個細節(jié)都弄懂了,爭取在明年年底拿下此證。
5:我早就想有一個屬于自己的地方,哪怕不大畢竟也是自己的,為了這個理想,我要從此刻開始實行攢錢計劃,每月工資除去生活費至少剩一千元,在資金方面進行截至。另外業(yè)余時間多留意一些關(guān)于開店的技巧以及需要的裝飾,布置等,多學(xué)習(xí)這方面的知識,為以后的理想做鋪墊。后年,在資金容許的情況下,我一定會投資找一個屬于自己的地方,精心經(jīng)營。
五:反饋評估:
俗話說:計劃趕不上變化,任何計劃并不是永久不變的,他是帶有靈活性的。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,來修正現(xiàn)在的選擇和計劃,這是我最近為自己所定的三年規(guī)劃,當然在此期間還會遇到種種困難,也許中途中還會失敗,不過我不會放棄的。我會在此期間找準目標,分析原因,并在最短的時間把漏洞補好。相信在不久的將來回頭看看這幾張紙,也許還能起到很大的作用呢,為我們的未來加油吧!
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
大學(xué)階段是從學(xué)生到職場的過渡階段,也是能力素養(yǎng)迅速提升的階段。作為一個當代大學(xué)生,必須樹立一種人才資源觀。大學(xué)就是一個工廠,大學(xué)新生即是原材料,而大四畢業(yè)生即是成品,這人成品能不能賣出去,就得看產(chǎn)品的功能屬性和質(zhì)量能不能滿足企業(yè)的需求了。因此,大學(xué)生必須通過大學(xué)四年打造自己的核心競爭力,當自己站在用人單位面前時,用自己的能力資本去叫價。全國有許多學(xué)校都要求在校大學(xué)生做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我們學(xué)校也不例外。
剛?cè)氪髮W(xué)的我們,一談到未來經(jīng)常會很茫然,我們不了解自己的優(yōu)勢的什么,劣勢是什么,怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,不知道畢業(yè)后,自己能做什么,如此看來,做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計是很有必要的,也是很有意義的。
第二章、評估和環(huán)境分析。
一、評估。
(一):對我的評價。
1、基本資料。
畢業(yè)院校:江西師范大學(xué)。
專業(yè):文學(xué)院(4)班中國語言文學(xué)類。
學(xué)歷:本科。
2、自我評價。
有志向,有傲氣,很理性,不拘小節(jié),熱愛生活,敢于嘗試,比較有恒心。獨立性強。性格多面性。
(二):他人評價。
家人:努力,文靜,懂事,大方,堅強。開郎。
老師:熱情,有上進心,工作能力強,責任感強,有膽識。越挫越勇。
同學(xué):隨和,大方,大度,獨立,能干。
(三)mbti職業(yè)人格網(wǎng)絡(luò)測試評價。
1、你在工作中的優(yōu)勢:。
喜歡獨立工作或與你敬佩的人并肩工作。
在壓力之下面對危機能保持頭腦冷靜。
知道完成工作需要做什么和必須做什么。
傾向于用手和工具工作。
對突然變化和迅速發(fā)生的轉(zhuǎn)變適應(yīng)良好。
實際性和豐富的常識。
具有確認和利用有效資源。
韌性和愿意冒險以及嘗試新事物。
很強的目標和使命感,執(zhí)著。
敢打敢拼,富有開拓精神。
2、你的不足。
難以看到行動的深遠影響。
缺乏進行愿與交流的興趣,尤其是表面上的交談。
不喜歡事先準備,你在組織時間上有一定困難。
對抽象、復(fù)雜的理論缺乏耐心。
有對別人的感覺遲鈍麻木的傾向。
有容易變得厭煩和焦躁的傾向。
難以看到目前不存在的機會和選擇。
對行政上的細節(jié)和程序缺乏耐心。
不愿重復(fù)自己。
難以做出決定。
很強的獨立性,不喜歡過多的條條框框、官僚作風(fēng)。
抵制確定長期目標,難以到達最后期限。
不愿意影響別人,對與他人的合作重視不夠。
有時表現(xiàn)的莽撞,不計后果。
我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃篇十六
(1)業(yè)余愛好:研究股票及中國經(jīng)濟、聽音樂、英語、韓語
(2)喜歡的書籍:《貨幣戰(zhàn)爭》《人性的弱點全集》《麥田里的守望者》
(5)信奉教條: 人,靠自己!
2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點
(1) 具有冒險精神,積極主動。
勤奮向上,只要我認為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
(2) 務(wù)實、實事求是,有目標有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。
喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。
不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,對細節(jié)很強的記憶力。
(3)與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。
(4)做事有很強的原則性,學(xué)習(xí)生活比較有條理,愿意承擔責任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點盤點
信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動,在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。
4、個人分析(結(jié)合職業(yè)測評):
我的職業(yè)價值觀:小康型。
追求虛榮,優(yōu)越感也很強,渴望能有社會地位和名譽,希望常常收到人們的尊敬。
欲望得不到滿足時,由于過分強烈的自我意識,有時反而覺得很自卑。
相應(yīng)職業(yè)類型:記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等
我的職業(yè)興趣:企業(yè)性工作。
包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等,需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
我的氣質(zhì):多血質(zhì)。
活潑好動,反應(yīng)靈敏,樂于交往,注意力易轉(zhuǎn)移,興趣和情緒多變,缺乏持久力,具有外傾型。
我的職業(yè)性格:敏感型和思考型。
敏感型——精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰(zhàn)速決,但是行為常有盲目性。
與人交往中,往往會拿出全部熱情,但受挫折時又易消沉、失望。
思考型——這類人工作、生活有規(guī)律,愛整潔,時間觀念很強,重視調(diào)查研究和準確性,但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細節(jié)、缺乏靈活性。
宜從事工程師、教師、財務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
所謂知己知彼,通過上面較為客觀的自我分析,我認為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),也比較符合我自身的個性。
(二) 組織與社會環(huán)境評估
2、財務(wù)管理特殊環(huán)境:
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國企業(yè)的財務(wù)管理還有許多不完善的地方。
中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。
因此,財務(wù)管理市場前景廣闊。
但經(jīng)濟與世界接軌的同時財務(wù)管理也與世界接軌,為了適應(yīng)以后的工作,身為財務(wù)管理的學(xué)生應(yīng)做好充分的準備。
(三)目標確立
1、職業(yè)定位:白領(lǐng),中級會計師,財務(wù)總監(jiān)
雖然是學(xué)財務(wù)管理專業(yè)的,但是財管和會計是緊密相連的,所以要學(xué)好財務(wù)管理也要努力做一名優(yōu)秀的會計師,要做一名優(yōu)秀的會計師,要從以下一步步認真做起:
(1)畢業(yè)前充分學(xué)好會計知識和會計電算化
(2)畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個行業(yè)
(3)畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級會計師
(四) 短期目標規(guī)劃——大學(xué)三年目標
大二:爭取更加努力學(xué)習(xí),拿到獎學(xué)金。
參加各種活動,競選學(xué)生會,彌補大一沒進學(xué)生會的遺憾,在學(xué)生會鍛煉自己的膽量。
但最重要的是在上學(xué)期過計算機二級考試和英語四級考試,并且自學(xué)并在大二下拿到會計從業(yè)資格證和會計電算化證書,過掉自學(xué)考試其中的三門。
在大二的小學(xué)期時間段左右過英語六級。
(考研待定,有可能啟動備選方案關(guān)于備選方案
我給自己定的方向是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)而不是本科畢業(yè)就從事工作。
眾所周知,當今的社會競爭之激烈,本科生比比皆是,盡管有些本科生能力的很強但很多單位不予考慮。
但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗。
考研還是找工作確實是個難題 ,所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時的財務(wù)人員,邊工作邊準備考研。)
大四:爭取到好的實習(xí)機會,多多積累經(jīng)驗,認真踏實的學(xué)習(xí)
(五)中長期目標
中期目標:如果沒有讀研畢業(yè),先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期,預(yù)計時間為六年,希望進入任意公司從事財會工作積累工作經(jīng)驗,并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí),在努力工作的同時,還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系,和同事老板搞好關(guān)系,并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,抓緊時間參加體育鍛煉。
在此期間,還要努力掙錢,為出國深造積累資金,如果可以爭取機會公費出國更好。
出國深造時間預(yù)計為三年,婚姻問題暫不考慮。
(六)我對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法:
1、雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標,那容易虛度光陰。
2、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。
我以前想當官,現(xiàn)在想當外企白領(lǐng),所以我覺得這個很難就定下來,更何況是在校大學(xué)生,沒有任何社會閱歷,談這個就似乎有點紙上談兵。
但是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的,這不僅僅是一份作業(yè),對大一新生來說,通過這次的思考,可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標。
一、 迷途的羔羊
筆者結(jié)合以前長期的積累和調(diào)查,發(fā)現(xiàn)主要原因可以歸結(jié)為五個迷茫的問題:
1、 收入不如預(yù)期
如,希望今年月薪升到5000,但到年底仍是4000;年齡增加了,供樓壓力大等等。
2、 學(xué)歷和資格的壓力
怕專科學(xué)歷無優(yōu)勢;財務(wù)主管考不到cpa資格證;邊工作邊讀書壓力太大;公司好像很重視學(xué)歷,可能因此不獲升遷甚至過兩年被淘汰等等。
3、 優(yōu)勢不明顯,缺陷太多。
如,我會技術(shù)但不懂管理……
4、 升遷無望
如,我本來有升遷機會,但我的上級雖成績不突出,但也不差,他一直占著主管位置不動,我沒有升遷機會等。
5、 我的同事或朋友已發(fā)生了比我好的變化,而事實上可能我不比他們差。
如,以前能力平平的同學(xué)peter已經(jīng)供樓買車,或做了某公司區(qū)域經(jīng)理。
而我還是收入低微的小職員。
——時間在前進,而我以上的現(xiàn)狀沒改變。
二、職業(yè)生涯的“三分天”
所謂“七分人事三分天”,職業(yè)生涯的“三分天”是什么?要解決自己迷茫的問題,首先要從和自己職業(yè)生涯有關(guān)的三個命運主題出發(fā)來規(guī)劃自己。
1、 出生背景
你是出生在世界首富的搖籃里,還是貧瘠的非洲山洞,本身就注定了職業(yè)生涯出發(fā)點的不同,這就是你不得不信的命運,我們無法改變的事實!千萬不要埋怨,那無濟于事。
你要正視這個事實,并作為規(guī)劃職業(yè)生涯的起點。
2、 氣質(zhì)(心理學(xué)上的),也就是常言“性格決定命運”中的“性格”
比如你性格木吶,不善辭令,那么,別試圖讓自己在銷售、談判、辯論領(lǐng)域出類拔萃。
如你是個行我素的設(shè)計人員,也不要試圖嘗試“我在設(shè)計方面已經(jīng)混得不錯,換個hr工作做,發(fā)展一下自己”。
當然,也千萬不要將對待生活的態(tài)度等同于性格,性格只影響你做事的方式,而態(tài)度影響結(jié)果。
所謂消極、積極,不是性格的結(jié)果,是態(tài)度的結(jié)果。
3、 天賦,特質(zhì)
每個人的大腦區(qū)域中,都有一個最佳潛能區(qū)——我們可以尋找、發(fā)掘、把握的命運主題。
如,在校時我們就發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)語文很好,而數(shù)學(xué)總不行,有些則相反。
有些人運動天賦和動作技能很棒,幾乎是天生的,而有些人怎么調(diào)教都投籃不準。
這就是我們與生俱來的智力結(jié)構(gòu)特質(zhì)。
不要盲目相信什么“規(guī)劃一下可以改變你一生”的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn),只有了解自己的“三分天” ,才能使你盡“七分人事”的努力時取得事半功倍。
三、“職業(yè)生涯”的定義(顯性的問題,表面的現(xiàn)象)
了解了三個命運主題,還要清晰知道職業(yè)生涯的主題含義。
職:職務(wù)、職位
業(yè):行業(yè)、專業(yè)、公司
生:生計,本質(zhì)就是“收入”。
主題指向的核心之一
涯:時間、時段也是個附加主題。
這種看似荒謬的拆字釋義法,卻能清晰揭露很多求職人員的矛盾問題。
如,你是為一個更高的職位去作選擇,還是只定位于某種職務(wù)的工作興趣?你在擇業(yè)時是注重先選行業(yè),還是選專業(yè),還是選公司?三者往往不是統(tǒng)一的,選對興趣的行業(yè),未必符合自己專業(yè),有符合自己專業(yè)和興趣的職位的公司,未必是你要去的公司類型……反之也然。
而“公司”要素中,去大公司還是小公司,也常是選擇的矛盾。
而收入,就絕對是一個核心問題,哪怕你的選擇主要是“為了去大公司發(fā)展自己某種能力,多少工資無所謂”,但起碼你內(nèi)心一定有個底線,有個增加收入的計劃和欲望(也許你自問:發(fā)展某種能力是為了什么?就會發(fā)現(xiàn),最后的答案,都和金錢有一定關(guān)系)。
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