第一學(xué)期期末總結(jié)(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 04:46:15
第一學(xué)期期末總結(jié)(匯總19篇)
時(shí)間:2023-11-11 04:46:15     小編:琴心月

寫(xiě)總結(jié)有助于提高自身的思考和分析能力。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),我們可以運(yùn)用一些數(shù)據(jù)和實(shí)例來(lái)支撐觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是我為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫(xiě)作提供一些參考和啟示。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇一

高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了迎來(lái)了盼望已久的寒假。

時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(1)班一員已半年多了?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi),透過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然......原先過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.:

本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班群眾和他人的。每周的升旗儀式我都能夠莊重嚴(yán)肅。在考勤方面基本能夠做到:尊重教師,同學(xué)之間能夠真誠(chéng)相待;能遵守校園各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德,不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服,不佩帶飾物,發(fā)型規(guī)范;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

在學(xué)習(xí)方面:本人有明確的目標(biāo),上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。

而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我就應(yīng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)會(huì)跑神,但是在老師提醒下,能夠及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

我能夠認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對(duì)自己的成績(jī)很不滿意!!各項(xiàng)成績(jī),除了英語(yǔ)其它幾科成績(jī)真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的,但是就是考不好,原因只在我,太懶!!能看一遍就不看第二遍,能讀一遍就不讀第二遍。必須要改!不能再因?yàn)閼校俚⒄`三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法:首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。

其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,用心閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。

在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,過(guò)慣了小公主的生活,不太喜歡勞動(dòng),但是在高一(1)班,讓我覺(jué)得這個(gè)大家庭里,我就應(yīng)出份力,我要像愛(ài)護(hù)我的家庭一樣愛(ài)護(hù)班級(jí)。此刻,在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。

上體育課還是蠻認(rèn)真地,有時(shí)候就是管不住自己的嘴,有時(shí)候愛(ài)說(shuō)話,但是每次都能夠自覺(jué)改正。身體素質(zhì)不太好,以后會(huì)加強(qiáng)鍛煉的。

作為一名新團(tuán)員,在本學(xué)期還未對(duì)班級(jí)做什么工作,在以后的日子里,我必須要為班級(jí),為校園多做些工作。做一名稱職的團(tuán)員。

在本學(xué)期,本人獲得了“21世紀(jì).學(xué)樂(lè)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)發(fā)展英語(yǔ)優(yōu)勢(shì),作為英語(yǔ)科代表,要幫忙英語(yǔ)有困難的同學(xué)。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇二

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。本次業(yè)務(wù)檢查,主要包括教師備課、作業(yè)及批改、聽(tīng)課及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)三大方面?,F(xiàn)將本次檢查情況,及以后改進(jìn)措施做以下總結(jié):

(一)教案。

整體印象:

從檢查的情況來(lái)看,四個(gè)年級(jí)大部分教師都能夠按照上級(jí)的有關(guān)備課的要求認(rèn)真、及時(shí)備好課,也達(dá)到了規(guī)定的課時(shí)量,準(zhǔn)確把握了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教后記,而且撰寫(xiě)的比較及時(shí)、認(rèn)真,體現(xiàn)了課后的反思與深悟。集體備課能做到及時(shí)修改、圈畫(huà),復(fù)習(xí)計(jì)劃也比較齊全。

主要優(yōu)秀典型:

集體備課修改比較全面深入,體現(xiàn)了自己的教學(xué)實(shí)際,可操作性比較強(qiáng),備課項(xiàng)目比較齊全,書(shū)寫(xiě)較為認(rèn)真。小科備課項(xiàng)目齊全、書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,突出過(guò)程設(shè)計(jì),課課有反思,操作性較強(qiáng),整體效果好。

比較好的教研組有語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、政史地組,個(gè)人有張淑紅、劉穎、李文月、王勇、許萍、云淑靜、韋菊、賈秀花、徐麗麗等老師。主要表現(xiàn)在:(1)導(dǎo)學(xué)案非常認(rèn)真,確實(shí)下了很大功夫,用不同顏色的筆標(biāo)識(shí)出本節(jié)課的重難點(diǎn),同時(shí)能根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行有效教學(xué)。(2)導(dǎo)學(xué)案數(shù)量充足、環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容精細(xì)、一絲不茍,這種精神值得發(fā)揚(yáng)。(3)突出了教法和體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),有學(xué)科特色且富有創(chuàng)造性。(4)每課時(shí)后的教學(xué)反思都能結(jié)合具體情況進(jìn)行有效思考。(5)二次備課詳實(shí),在上課之前做到了反復(fù)修改。

主要缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn):

1.課時(shí)計(jì)劃里的教學(xué)時(shí)間安排要具體,要依據(jù)期初制定的教學(xué)總計(jì)劃安排。部分老師缺少單元備課。

2.二次備課內(nèi)容較少。集體備課中部分備課存在抄襲或下載現(xiàn)象,二次備課在上課之前要做到反復(fù)修改,該刪的要?jiǎng)h掉,該添的要添上,要盡可能的完善二次備課,盡可能以自己班級(jí)的教學(xué)實(shí)際,設(shè)計(jì)者只能考慮自己班級(jí)的實(shí)際,并不一定適合所有的班級(jí),所以使用者就要將自己的班級(jí)實(shí)際情況考慮進(jìn)去。

3.部分教師小科備課過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單。

4.板書(shū)的設(shè)計(jì)是備課的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)和項(xiàng)目,一部分教師的集體備課上缺少了板書(shū)設(shè)計(jì)。

5.反思少,不具體。教師在上課結(jié)束后要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)反思,有反思才有進(jìn)步和改進(jìn)。而多數(shù)教師反思太少,內(nèi)容空洞,不具體。

6.個(gè)別教師備課本封面無(wú)時(shí)間性標(biāo)志,建議規(guī)范書(shū)寫(xiě)、標(biāo)注。

整體印象:

本次檢查各科作業(yè)本都比較整潔,學(xué)生的用筆都比較統(tǒng)一,教師的批改都比較及時(shí),批改符合規(guī)范,作業(yè)量都比較適中,從作業(yè)的布置次數(shù)上差距較大,多的達(dá)到九十多次,少的二十多次,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)與單元測(cè)試卷都能做到全批全改,有的語(yǔ)文教師的作文采用學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師總評(píng)的順序和方式進(jìn)行批改,效果較好。

主要缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn):

1.數(shù)學(xué)課堂作業(yè)布置的次數(shù)和作業(yè)量差距比較大,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,形式要多樣化,內(nèi)容要有針對(duì)性。

3.學(xué)生課堂作業(yè)要求是當(dāng)堂完成,因此,作業(yè)量要適中,不能太多也不能太少,最好是能當(dāng)堂完成,教師應(yīng)面批部分學(xué)生的作業(yè)。

4.一部分教師作文批改符號(hào)使用欠規(guī)范,教師首先要正確使用批改符號(hào),然后引導(dǎo)學(xué)生正確使用修改符號(hào)。批語(yǔ)沒(méi)有針對(duì)性評(píng)語(yǔ),作業(yè)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)明顯不足。

整體印象:

總體檢查良好,絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽(tīng)課,并及時(shí)做好聽(tīng)課記錄,大部分教師聽(tīng)課記錄書(shū)寫(xiě)工整,字跡清楚,填寫(xiě)認(rèn)真,規(guī)范,數(shù)量足,質(zhì)量高。

主要缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn):

1.有部分教師字跡太草,不認(rèn)真,而且次數(shù)不足16次。

2.教師書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課筆記時(shí)有大部分教師項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)不全,沒(méi)有寫(xiě)清聽(tīng)課時(shí)間、地點(diǎn)、課題和授課教師,特別是評(píng)價(jià)建議一欄中,有很多的教師根本沒(méi)寫(xiě)。

(四)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

整體印象:

大多數(shù)老師的兩學(xué)筆記能認(rèn)真做好記錄,學(xué)習(xí)次數(shù)大多都達(dá)到16次以上,最多的次數(shù)達(dá)到18次。學(xué)習(xí)后老師們大多數(shù)都有心得,心得具體,結(jié)合實(shí)際。

主要缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn):

1.部分老師筆記記錄記得過(guò)于簡(jiǎn)單,記錄是簡(jiǎn)單的摘抄。

2.少數(shù)老師缺少學(xué)習(xí)后的收獲或感受。

3.極少部分老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記記錄少,

4.少數(shù)教師兩學(xué)筆記記錄不規(guī)范。封面無(wú)時(shí)間性標(biāo)志,內(nèi)容不包含目錄,記錄過(guò)程中無(wú)時(shí)間、主持人和地點(diǎn)的注明。

通過(guò)本次的常規(guī)工作檢查,我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí),改進(jìn)我們的教學(xué)工作。今后老師們均表示:一定更加嚴(yán)格要求自己,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做到:

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識(shí)。

一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法,以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書(shū)筆記、導(dǎo)學(xué)案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思,在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),重視管理創(chuàng)新。

教學(xué)常規(guī)的管理,是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。要認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式,認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,每月開(kāi)展一次業(yè)務(wù)檢查,不定期抽查,檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋。

3.抓好校本教研,深化教學(xué)改革。

教師作為校本教研的主體,是課程改革的實(shí)踐者和研究者,案例研究要以新的課程理念為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,重點(diǎn)研討課堂教學(xué)和課程實(shí)驗(yàn)中教師面臨的各種具體問(wèn)題,把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思貫穿始終。引導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生、反思自己,既要自覺(jué)地調(diào)整自己的教學(xué)行為,又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗(yàn),互相切磋,共同提高。

總體來(lái)說(shuō),本次業(yè)務(wù)檢查老師準(zhǔn)備十分充分,希望老師們繼續(xù)完善自己的業(yè)務(wù),爭(zhēng)取學(xué)生們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!過(guò)個(gè)豐收年,過(guò)個(gè)進(jìn)步年!過(guò)個(gè)喜慶年!

第一學(xué)期期末總結(jié)篇三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,我擔(dān)任高一(3)、(4)兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作兼高一(3)班班主任。

這學(xué)期的語(yǔ)文課的的`教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個(gè)模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,達(dá)到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的。

基于這樣的認(rèn)識(shí),我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),增強(qiáng)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們的語(yǔ)文素養(yǎng)有了提高。

新課改重視三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

教學(xué)過(guò)程以自主探究合作,即學(xué)生的自我領(lǐng)悟,機(jī)子鉆研為主,教師不過(guò)是指導(dǎo)者、提示者、鼓勵(lì)者,首席對(duì)話者,以學(xué)生的活動(dòng)鉆研探究為主。高效課堂講在課堂上,最大限度的發(fā)揮40分鐘的效能,讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),主動(dòng)求學(xué),獨(dú)立鉆研。本學(xué)期的課堂教學(xué)以課改精神為指導(dǎo),課堂盡量多得提問(wèn),然讓學(xué)生活動(dòng),注重教學(xué)過(guò)程的細(xì)化處理,用學(xué)生樂(lè)學(xué)來(lái)推進(jìn)課堂教學(xué),學(xué)生不僅是課堂的參與者,而且是課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者,課堂的組織形式以學(xué)生的情操培養(yǎng)熏陶為主,以學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在平時(shí)的日常教學(xué)中,我從以下方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

(1)自主閱讀的習(xí)慣。如我定期定時(shí)組織學(xué)生閱讀美文,第十周開(kāi)始進(jìn)行名著閱讀。有意識(shí)要求他們讀名著,寫(xiě)讀后感。通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),學(xué)生的閱讀興趣空前高漲,而且以讀促寫(xiě),也促進(jìn)他們習(xí)作水平的提高。

(2)做筆記的習(xí)慣。我要求學(xué)生課堂要養(yǎng)成擇要學(xué)習(xí)筆記,并指導(dǎo)一些做筆記的方法,規(guī)范學(xué)案書(shū)寫(xiě),定期檢查,絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了這種習(xí)慣。

(3)規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,開(kāi)展一筆一劃寫(xiě)人生。無(wú)論是平時(shí)的作業(yè)還是定期測(cè)驗(yàn),我都嚴(yán)格要求他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。每周的周一、三的練字,強(qiáng)化學(xué)生參加,經(jīng)一段時(shí)間,學(xué)生書(shū)寫(xiě)明顯進(jìn)步。這項(xiàng)工作今后要繼續(xù)加強(qiáng)。早讀要求課代表根據(jù)學(xué)生實(shí)際安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,我按時(shí)參加,但是學(xué)生的誦讀習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,今后有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

生活是語(yǔ)文的源泉,語(yǔ)文一旦與生活結(jié)合,才會(huì)顯露出無(wú)限的魅力。因此我在教學(xué)正在有意識(shí)將之充分聯(lián)系生活。如引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談學(xué)習(xí)文章后的感受。注重語(yǔ)文的人文內(nèi)涵,充分挖掘文章顯露的人性美。在作文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),寫(xiě)真實(shí)之事,訴真情。平時(shí)還經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生讀時(shí)文,這一些舉措充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的熱情,使他們正逐步喜歡語(yǔ)文。

以高考為方向,強(qiáng)化高考意識(shí),明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法,往屆的高考語(yǔ)文試卷,使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,明確高考的題型,樹(shù)立高考的意識(shí),做好準(zhǔn)備。

總之,高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績(jī),但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇四

我在中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬(wàn)千。

光陰似箭,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里,無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面,我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí),老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,有較強(qiáng)的求知欲,學(xué)會(huì)了自我反省,檢查,提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,獲益匪淺。

在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問(wèn)題,在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,在各個(gè)方面都更上一層樓,揚(yáng)長(zhǎng)避短,深刻地認(rèn)識(shí),檢討自己,力爭(zhēng)做到讓老師,家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇五

回顧一學(xué)期的工作,初一年級(jí)組主要在以下幾個(gè)方面做了努力并取得了一定的成績(jī),初一第一學(xué)期末總結(jié)。

一、開(kāi)學(xué)工作。

作為起始年級(jí)在做好開(kāi)學(xué)工作方面比起其它年級(jí)顯得更加重要,要做的事也更多,更繁雜。為了使全年級(jí)有一個(gè)良好的開(kāi)端,初一年級(jí)組在暑假期間對(duì)開(kāi)學(xué)工作的各個(gè)方面就做了仔細(xì)的研究和周密的部署,確保了開(kāi)學(xué)工作高效、有序地進(jìn)行。

1、嚴(yán)抓入口,井然有序。

為了嚴(yán)格有序的把好入口并接待新生及家長(zhǎng),我們初一年級(jí)組全體教師在8月20日前完成了新生的招生及分班考試的試題命題,在8月20日完成了學(xué)生的分班考試、指導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)登記、填寫(xiě)各類信息表,一切都是那么井然有序。9月1日,學(xué)生正式開(kāi)學(xué)上課。

2、狠抓常規(guī),迅速入軌。

在開(kāi)學(xué)初,各班主任充分利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生接觸,了解學(xué)生狀況,為班級(jí)分組做好準(zhǔn)備。另外,還組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,為全年級(jí)學(xué)生在常規(guī)方面的迅速入軌從思想做好的準(zhǔn)備。有利于課改和小組化管理的座位,全年級(jí)在開(kāi)學(xué)第一天就統(tǒng)一排列到位了。開(kāi)學(xué)第一課就以小組合作的形式進(jìn)行了。其它方面如早晚自習(xí),值日工作,“三禁一穿”等等各班都迅速進(jìn)入了正軌。

二、適應(yīng)性教育。

初一年級(jí)2個(gè)班級(jí)80名同學(xué)中又三分之一的同學(xué)沒(méi)有住過(guò)校,甚至沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家,再加上中學(xué)學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)有著很多不一樣,所以如何讓學(xué)生迅速適應(yīng)中學(xué)生活和住校生活,開(kāi)學(xué)之后,馬上就成了我們的工作重點(diǎn)。

開(kāi)學(xué)第二周我們就如何適應(yīng)中學(xué)生活召開(kāi)了一次年級(jí)學(xué)生大會(huì),從面上對(duì)學(xué)生做了統(tǒng)一做了要求和指導(dǎo),各班還利用多次利用主題班會(huì)和主題夕會(huì)對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,爭(zhēng)取讓一大批適應(yīng)較強(qiáng)的同學(xué)先適應(yīng)下來(lái)。

光靠面上工作還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在開(kāi)學(xué)第一月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里,還是出現(xiàn)了一些“不適應(yīng)癥”反應(yīng)強(qiáng)烈的學(xué)生,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同班級(jí)教育小組在家長(zhǎng)的支持和配合下,經(jīng)過(guò)艱苦的努力,使一些整天哭著喊著要離開(kāi)的學(xué)生漸漸適應(yīng)下來(lái)并喜歡上了他的新集體。

三、理想教育。

1、結(jié)合各種活動(dòng),開(kāi)展理想教育。

(1)給合學(xué)校的各種大型活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。

(2)結(jié)合學(xué)校體育節(jié),各班進(jìn)行了體育明星精神研討。

(3)結(jié)合愛(ài)心援助活動(dòng),讓學(xué)生了解貧困家庭的生活,教育學(xué)生要珍惜當(dāng)下,好好學(xué)習(xí),胸懷大志,早日成材,將來(lái)成為富有愛(ài)心對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

(4)結(jié)合演講節(jié),加強(qiáng)了對(duì)全年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育。

(5)結(jié)合藝術(shù)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示才華,努力提高自身的藝術(shù)品味,學(xué)會(huì)用藝術(shù)來(lái)豐富生活。

一學(xué)期來(lái),年級(jí)組通過(guò)學(xué)生大會(huì)多次向?qū)W生宣傳了學(xué)校的多元評(píng)價(jià)體系,既鼓勵(lì)他們不斷完善自己,爭(zhēng)取全面發(fā)展,又鼓勵(lì)他們盡情發(fā)揮特長(zhǎng),張揚(yáng)個(gè)性。

2、充分發(fā)揮榜樣作用,開(kāi)展理想教育。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)生在平時(shí)和第一周的表現(xiàn),評(píng)出了一大批“優(yōu)秀新生”。大張旗鼓的宣傳“優(yōu)秀新生”們的優(yōu)點(diǎn),達(dá)到樹(shù)立好榜樣,傳遞正能量的目的,引領(lǐng)同學(xué)們爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先不斷前進(jìn)。

四、班級(jí)文化建設(shè)。

一學(xué)期來(lái),初一各班都在努力打造自身的班級(jí)文化,有的已經(jīng)初具特色,但有著很多共同的地方,大概可以從幾個(gè)方面來(lái)概括。

1、講民主,尚正氣。

通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班級(jí)干部,保護(hù)正氣,確保積極向上的班級(jí)氛圍,打擊任何不利于班級(jí)發(fā)展的壞風(fēng)氣。

2、樂(lè)合作,善合作。

在保護(hù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的同時(shí),在課堂上強(qiáng)調(diào)小組合作,在班級(jí)管理中同樣強(qiáng)調(diào)小組合作,讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)的重要意義,形成全體同學(xué)樂(lè)于合作并善于合作的班級(jí)氛圍。

3、肯鉆研,敢創(chuàng)新。

學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)的過(guò)程中,能積極鉆研,并敢于提問(wèn),敢于質(zhì)疑,敢于提出自己的思路,并能創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

4、好讀書(shū),讀好書(shū)。

各班設(shè)立圖書(shū)角,優(yōu)秀書(shū)刊引進(jìn)班級(jí),教師正確引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方向,學(xué)生相互交流讀書(shū)心得。

五、安全工作。

一學(xué)期來(lái),初一年級(jí)組始終是把安全工作作為日常工作的.重中這重來(lái)抓的。尤其是學(xué)生的行為安全。

由于特殊的年齡階段,初一年級(jí)的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)克制力還不是很強(qiáng),也比較好動(dòng),很容易因追逐打鬧發(fā)生安全問(wèn)題,所以我們一開(kāi)學(xué)就對(duì)同學(xué)們提出了在教學(xué)區(qū)“輕步、慢走”的要求。另外教育學(xué)生同學(xué)之間發(fā)生糾紛一定不可以用“打”來(lái)解決,對(duì)打架現(xiàn)象予以嚴(yán)懲。在大家的共同努力下,一學(xué)期全年級(jí)未發(fā)生一起嚴(yán)重的打架事件或較大的意外傷害事故。

行為安全方面還包括學(xué)生的出行安全,初一年級(jí)要求各班加強(qiáng)對(duì)交通規(guī)則的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),并經(jīng)常提醒走讀生注意出行安全。要求住校同學(xué)絕不可以私自出校門(mén)。在食品安全方面主要是嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買(mǎi)“外賣(mài)”。

針對(duì)用電安全,年級(jí)組提出了三條要求:

1、各班落實(shí)專人負(fù)責(zé)電教設(shè)備,并做到用完后及時(shí)關(guān)閉;

2、任何同學(xué)不得私自使用學(xué)校的插座;

3、各班要定期對(duì)教室的安全隱患進(jìn)行排查。

總的來(lái)說(shuō)在全組老師的共同努力下,初一年級(jí)組一學(xué)期來(lái)取得了一些成績(jī),為這一年級(jí)下一階段發(fā)展打下了良好的的基礎(chǔ),但初一年級(jí)組全體同仁深知,我們?nèi)〉玫某煽?jī)還不夠突出,我們的特色還不是那么鮮明,接下來(lái)的工作仍然任重而道遠(yuǎn)。

我們現(xiàn)在正在思考的幾個(gè)問(wèn)題。

(1)如何用更好更豐富多彩的活動(dòng)去培養(yǎng)學(xué)生具備更健康的身心和更寬廣的胸懷。

(2)如何更進(jìn)一步在年級(jí)層面上把班改工作推向深入。

(3)如何全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力,有效防止兩極分化。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇六

回顧一學(xué)期的工作,初一年級(jí)組主要在以下幾個(gè)方面做了努力并取得了一定的成績(jī),初一第一學(xué)期末總結(jié)。

作為起始年級(jí)在做好開(kāi)學(xué)工作方面比起其它年級(jí)顯得更加重要,要做的事也更多,更繁雜。為了使全年級(jí)有一個(gè)良好的開(kāi)端,初一年級(jí)組在暑假期間對(duì)開(kāi)學(xué)工作的各個(gè)方面就做了仔細(xì)的研究和周密的部署,確保了開(kāi)學(xué)工作高效、有序地進(jìn)行。

1、嚴(yán)抓入口,井然有序。

為了嚴(yán)格有序的把好入口并接待新生及家長(zhǎng),我們初一年級(jí)組全體教師在8月20日前完成了新生的招生及分班考試的試題命題,在8月20日完成了學(xué)生的分班考試、指導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)登記、填寫(xiě)各類信息表,一切都是那么井然有序。9月1日,學(xué)生正式開(kāi)學(xué)上課。

2、狠抓常規(guī),迅速入軌。

在開(kāi)學(xué)初,各班主任充分利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生接觸,了解學(xué)生狀況,為班級(jí)分組做好準(zhǔn)備。另外,還組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,為全年級(jí)學(xué)生在常規(guī)方面的迅速入軌從思想做好的準(zhǔn)備。有利于課改和小組化管理的座位,全年級(jí)在開(kāi)學(xué)第一天就統(tǒng)一排列到位了。開(kāi)學(xué)第一課就以小組合作的形式進(jìn)行了。其它方面如早晚自習(xí),值日工作,“三禁一穿”等等各班都迅速進(jìn)入了正軌。

初一年級(jí)2個(gè)班級(jí)80名同學(xué)中又三分之一的同學(xué)沒(méi)有住過(guò)校,甚至沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家,再加上中學(xué)學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)有著很多不一樣,所以如何讓學(xué)生迅速適應(yīng)中學(xué)生活和住校生活,開(kāi)學(xué)之后,馬上就成了我們的工作重點(diǎn)。

開(kāi)學(xué)第二周我們就如何適應(yīng)中學(xué)生活召開(kāi)了一次年級(jí)學(xué)生大會(huì),從面上對(duì)學(xué)生做了統(tǒng)一做了要求和指導(dǎo),各班還利用多次利用主題班會(huì)和主題夕會(huì)對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,爭(zhēng)取讓一大批適應(yīng)較強(qiáng)的同學(xué)先適應(yīng)下來(lái)。

光靠面上工作還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在開(kāi)學(xué)第一月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里,還是出現(xiàn)了一些“不適應(yīng)癥”反應(yīng)強(qiáng)烈的學(xué)生,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同班級(jí)教育小組在家長(zhǎng)的支持和配合下,經(jīng)過(guò)艱苦的努力,使一些整天哭著喊著要離開(kāi)的學(xué)生漸漸適應(yīng)下來(lái)并喜歡上了他的新集體。

1、結(jié)合各種活動(dòng),開(kāi)展理想教育。

給合學(xué)校的各種大型活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。

結(jié)合學(xué)校體育節(jié),各班進(jìn)行了體育明星精神研討。。

結(jié)合愛(ài)心援助活動(dòng),讓學(xué)生了解貧困家庭的生活,教育學(xué)生要珍惜當(dāng)下,好好學(xué)習(xí),胸懷大志,早日成材,將來(lái)成為富有愛(ài)心對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。結(jié)合演講節(jié),加強(qiáng)了對(duì)全年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育。

結(jié)合藝術(shù)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示才華,努力提高自身的藝術(shù)品味,學(xué)會(huì)用藝術(shù)來(lái)豐富生活。

一學(xué)期來(lái),年級(jí)組通過(guò)學(xué)生大會(huì)多次向?qū)W生宣傳了學(xué)校的多元評(píng)價(jià)體系,既鼓勵(lì)他們不斷完善自己,爭(zhēng)取全面發(fā)展,又鼓勵(lì)他們盡情發(fā)揮特長(zhǎng),張揚(yáng)個(gè)性。

2、充分發(fā)揮榜樣作用,開(kāi)展理想教育。

旗鼓的宣傳“優(yōu)秀新生”們的優(yōu)點(diǎn),達(dá)到樹(shù)立好榜樣,傳遞正能量的目的,引領(lǐng)同學(xué)們爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先不斷前進(jìn)。

一學(xué)期來(lái),初一各班都在努力打造自身的班級(jí)文化,有的已經(jīng)初具特色,但有著很多共同的地方,大概可以從幾個(gè)方面來(lái)概括。

1、講民主,尚正氣。

通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班級(jí)干部,保護(hù)正氣,確保積極向上的班級(jí)氛圍,打擊任何不利于班級(jí)發(fā)展的壞風(fēng)氣。

2、樂(lè)合作,善合作。

在保護(hù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的同時(shí),在課堂上強(qiáng)調(diào)小組合作,在班級(jí)管理中同樣強(qiáng)調(diào)小組合作,讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)的重要意義,形成全體同學(xué)樂(lè)于合作并善于合作的班級(jí)氛圍。

3、肯鉆研,敢創(chuàng)新。

學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)的過(guò)程中,能積極鉆研,并敢于提問(wèn),敢于質(zhì)疑,敢于提出自己的思路,并能創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

4、好讀書(shū),讀好書(shū)。

各班設(shè)立圖書(shū)角,優(yōu)秀書(shū)刊引進(jìn)班級(jí),教師正確引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方向,學(xué)生相互交流讀書(shū)心得。

一學(xué)期來(lái),初一年級(jí)組始終是把安全工作作為日常工作的重中這重來(lái)抓的。尤其是學(xué)生的行為安全。

由于特殊的年齡階段,初一年級(jí)的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)克制力還不是很強(qiáng),也比較好動(dòng),很容易因追逐打鬧發(fā)生安全問(wèn)題,所以我們一開(kāi)學(xué)就對(duì)同學(xué)們提出了在教學(xué)區(qū)“輕步、慢走”的要求。另外教育學(xué)生同學(xué)之間發(fā)生糾紛一定不可以用“打”來(lái)解決,對(duì)打架現(xiàn)象予以嚴(yán)懲。在大家的共同努力下,一學(xué)期全年級(jí)未發(fā)生一起嚴(yán)重的打架事件或較大的意外傷害事故。

行為安全方面還包括學(xué)生的出行安全,初一年級(jí)要求各班加強(qiáng)對(duì)交通規(guī)則的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),并經(jīng)常提醒走讀生注意出行安全。要求住校同學(xué)絕不可以私自出校門(mén)。

在食品安全方面主要是嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買(mǎi)“外賣(mài)”。

針對(duì)用電安全,年級(jí)組提出了三條要求:1.各班落實(shí)專人負(fù)責(zé)電教設(shè)備,并做到用完后及時(shí)關(guān)閉;2.任何同學(xué)不得私自使用學(xué)校的插座;3.各班要定期對(duì)教室的安全隱患進(jìn)行排查。

總的來(lái)說(shuō)在全組老師的共同努力下,初一年級(jí)組一學(xué)期來(lái)取得了一些成績(jī),為這一年級(jí)下一階段發(fā)展打下了良好的的基礎(chǔ),但初一年級(jí)組全體同仁深知,我們?nèi)〉玫某煽?jī)還不夠突出,我們的特色還不是那么鮮明,接下來(lái)的工作仍然任重而道遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在正在思考的幾個(gè)問(wèn)題。

如何用更好更豐富多彩的活動(dòng)去培養(yǎng)學(xué)生具備更健康的身心和更寬廣的胸懷。

如何更進(jìn)一步在年級(jí)層面上把班改工作推向深入。

如何全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力,有效防止兩極分化。

20xx年12月20日。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇七

根據(jù)四年級(jí)學(xué)生年段和心理特點(diǎn),遵循教育規(guī)律,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以身作則,教書(shū)育人,為人師表。認(rèn)真做語(yǔ)文教學(xué)工作、有序開(kāi)展班級(jí)管理工作。本學(xué)期來(lái)取得了一些進(jìn)步,但也存在一些問(wèn)題?,F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

一、班級(jí)管理以生為本。

(一)以生為本,目標(biāo)明確。

班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性,要有超前意識(shí)也有主見(jiàn)。首先,班級(jí)管理要有明確的目標(biāo),根據(jù)校訓(xùn)所提出“至真、至善、至美”培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合學(xué)校重視通過(guò)傳統(tǒng)文化育人的倡議,結(jié)合本班特點(diǎn)和自己所長(zhǎng)。通過(guò)主題班會(huì)最后確定了班級(jí)口號(hào)“禮之用,和為貴”簡(jiǎn)單基本的意思:按禮行事,當(dāng)以平和寧?kù)o為本。也是我班所要達(dá)的班級(jí)目標(biāo),為此選取三字經(jīng)的內(nèi)容,制定了班規(guī)“人之初性本善親師友習(xí)禮儀孝于親所當(dāng)執(zhí)幼不學(xué)老何為”。利用主題班會(huì)學(xué)習(xí)解讀分四層,第一,相信學(xué)生都是積極向上的,而且有做好學(xué)生的美好愿望,在發(fā)言中也表示要為此付出努力;第二,“親師才能信道”前提是學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),學(xué)得禮儀,學(xué)會(huì)做人,與同學(xué)和睦相處,學(xué)生的理解更貼近實(shí)際;第三,愛(ài)國(guó)從愛(ài)家開(kāi)始,首先要從生活小事做起去孝敬長(zhǎng)輩,學(xué)生還舉了小黃香的故事,還結(jié)合生活事例談了怎么去做,勝過(guò)我的說(shuō)教;第四,在小組發(fā)言中學(xué)生能聯(lián)系三年級(jí)《和時(shí)間賽跑》,明白要開(kāi)珍惜時(shí)間,還引用“少壯不努力老大徙傷悲”提出要抓緊時(shí)間緊時(shí)間,否則將一事無(wú)成。還結(jié)合班會(huì),利用寫(xiě)個(gè)人目標(biāo)的日記指導(dǎo)提出具體的實(shí)現(xiàn)措施,使班級(jí)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。將各項(xiàng)管理制度化,任務(wù)具體化,具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人。學(xué)生中的好典型做到及時(shí)公布、及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)票,累積到十張換支票,即時(shí)激發(fā)他們的主動(dòng)性。不足時(shí)及時(shí)提醒,嚴(yán)重違反提出批評(píng),考試情況要及時(shí)通報(bào),向管理要質(zhì)量,要效果。

其次,有效組織各項(xiàng)活動(dòng),充分挖掘教育因素。

充分發(fā)揮主題班會(huì)和中隊(duì)隊(duì)會(huì)的作用,讓思想教育更有效。一是提前做好準(zhǔn)備,制作生動(dòng)形象的符合主題的課件,讓學(xué)生對(duì)班會(huì)有所期待。二要設(shè)計(jì)好班隊(duì)活動(dòng)的流程,不能一言堂而要讓學(xué)生充分參與其中,如在班會(huì)和隊(duì)會(huì)的過(guò)程中,既有小組的討論,又要有游戲和情景劇表演,形式多樣讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),寓教于樂(lè),學(xué)生更能接受。三班會(huì)和隊(duì)活動(dòng)中明理之后,要有后續(xù)的導(dǎo)行,細(xì)化成具體的正面行為。如在開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題隊(duì)會(huì)中,除了進(jìn)行比賽背誦“富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”內(nèi)容,還開(kāi)展了相關(guān)內(nèi)容的故事會(huì),還讓每個(gè)小組通過(guò)身邊具體事例編成情景劇的表演來(lái)加深理解,讓他們明白其實(shí)很小事做好就是踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,與我們平時(shí)的生活是息息相關(guān)的。為了展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,進(jìn)一步提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),又開(kāi)展了學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”手抄報(bào)比賽,有了前期的學(xué)習(xí)討論,學(xué)生的體會(huì)比較深,手抄報(bào)出得比較好,明確了怎樣才能更好在平時(shí)的的學(xué)習(xí)和生活中去實(shí)踐“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。校運(yùn)會(huì)時(shí),準(zhǔn)備階段的宣傳鼓動(dòng)“這是為班級(jí)爭(zhēng)光的大好機(jī)會(huì),也是提高自己運(yùn)動(dòng)水平最佳時(shí)機(jī)”。平時(shí)看到運(yùn)動(dòng)員,早到學(xué)校自己去操場(chǎng)訓(xùn)練,及時(shí)表?yè)P(yáng)他們不怕苦,堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)拼搏的精神,還在班集體中大力宣揚(yáng),讓其他同學(xué)習(xí)他們積極向上,心中有集體的精神。功夫不負(fù)有心人,獲得了年級(jí)第一名的成績(jī),賽后及時(shí)總結(jié),還直接獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生支票的辦法讓全部運(yùn)動(dòng)員感到為班爭(zhēng)光的榮耀,也讓其他同學(xué)感受到“班榮我榮”,形成班級(jí)凝聚力。沒(méi)有取得好成績(jī)也是一種教育資源,這學(xué)期沒(méi)評(píng)上“書(shū)香班級(jí)”,會(huì)利用讀書(shū)課讓學(xué)生分析原因,會(huì)得出在一些方面可能沒(méi)有別的班做得好,還提出了一些改進(jìn)的措施。之后讀書(shū)的熱情更高了,一到讀書(shū)課會(huì)更自覺(jué)了??吹綄W(xué)生的轉(zhuǎn)變,真有點(diǎn)“塞翁失馬焉知非?!?,換個(gè)角度才有這樣的收獲。

(二)培養(yǎng)小助手,做好指導(dǎo)工作。

“值日班長(zhǎng)”活動(dòng),讓他們知道了怎樣去當(dāng)班長(zhǎng)。還每周一指導(dǎo)“值日班長(zhǎng)”會(huì)議,肯定前任優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng),提醒本周注意的問(wèn)題,勤于指導(dǎo),是他們明確自己的職責(zé),大膽工作,在班里起帶頭的作用。在班干的作用下,形成良好的班集體,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。

(三)了解學(xué)生,個(gè)別施教。

“知人才能善教,善教須先知人?!币愫冒嗉?jí)工作,首先就要全面了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等,這對(duì)于我們開(kāi)始實(shí)施教育有很大幫助,力求做到知己知彼、因材施教,通過(guò)家訪、電訪深入。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況,開(kāi)展個(gè)別教育。例如:對(duì)表現(xiàn)好、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)多講,“再接再歷”的道理,讓他們自己選擇水平相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,組成“競(jìng)爭(zhēng)小隊(duì)”如周思妍與邱泳嫻,陳奕蓓與孫梓萌,張潤(rùn)澤與周周,張佳捷與鐘育茹,競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目有平時(shí)的行為表現(xiàn)還有語(yǔ)數(shù)英三科成績(jī),也為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣。而總復(fù)習(xí)期間中等生也選擇自己的學(xué)習(xí)伙伴結(jié)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,定好自己趕超優(yōu)等生的對(duì)象目標(biāo),以及的期末成績(jī)目標(biāo),因?yàn)橹械壬切睦韺W(xué)上正態(tài)分布的主力軍,是班級(jí)建設(shè)中的主體力量。而潛能生是需要給予更多關(guān)愛(ài)的小群體,讓他們與自己的昨天比,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)不與其他學(xué)生進(jìn)行橫向比較,而因人而異只與自己縱向比較找到自信心,定適合自己的通過(guò)自己的努力達(dá)到的目標(biāo),讓他們也能體會(huì)到進(jìn)步的喜悅,對(duì)學(xué)習(xí)也有盼頭。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更重視他們的行為表現(xiàn),品行重于成績(jī),過(guò)程重于結(jié)果,看到為優(yōu)、中、潛能生的付出得到充分表?yè)P(yáng),要力爭(zhēng)在全班形成“你追我趕”的良好氛圍。其次,讓優(yōu)等生、中等生幫助潛能生查找原因,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等,通過(guò)集體使其受到教育。如盧宇翔多同學(xué),開(kāi)學(xué)初,他表現(xiàn)得特別煩躁,動(dòng)不動(dòng)就罵人,我因此找到他,和他慢慢談,才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,讀小學(xué)之前都在老家安徽,父母大多數(shù)是寒暑假見(jiàn)一下,平時(shí)都是爺爺奶奶管,讀一年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到廣州。與其父親面談教育孩子只有一招,就是“棍棒侍候”,而且兩三個(gè)月才見(jiàn)一面,據(jù)他說(shuō)有一次把孩子孩子打得在地上爬,尿也拉出來(lái)了。他也受到很大的影響,孩子在班里動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打人以以暴制暴,處理他的事就讓人。之后我找到了家長(zhǎng)和他談了這件事,希望能和孩子溝通,做好孩子思想工作。而在班上對(duì)他所采取的措施“以靜制動(dòng)”,但凡他發(fā)飆,不影響其他學(xué)生前提下,冷處理或暫時(shí)讓他離開(kāi)座位先平靜心情,再對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)教育。

(四)主要問(wèn)題與對(duì)策。

1學(xué)態(tài)度不端正,從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是被動(dòng)式的“要我學(xué)”。如:陳學(xué)星、吳碧瀾、張嘉慶、王俊朝、邱永森等同學(xué),腦海里根本沒(méi)有學(xué)習(xí)這個(gè)意識(shí),作業(yè)常不交,課堂不專心聽(tīng)課……為了促使、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我把他們分文別類建檔,進(jìn)行家訪、座談,摸底了解原因,實(shí)施跟蹤教育,除了老師耐心給予苦口婆心的輔導(dǎo)教育,還發(fā)動(dòng)班里學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)幫助、帶動(dòng)他們,成立“一幫一”的學(xué)習(xí)小組。其次,充分利用“明星”效應(yīng)――也就是學(xué)習(xí)、表現(xiàn)突出、愛(ài)好特長(zhǎng)突出的個(gè)人或事例作為榜樣,向他們甚至全班同學(xué)進(jìn)行宣傳,周思妍、陳詩(shī)琪、張潤(rùn)澤、鐘育茹、孫梓萌、陳奕蓓、葉宇哲同學(xué)的事跡樹(shù)立身邊典型事例。結(jié)合語(yǔ)文第七單元“成長(zhǎng)的足跡”中《為中華之崛起而讀書(shū)》的周恩來(lái),《那片綠綠的爬山虎》的肖復(fù)興,《烏塔》中的烏塔的少年時(shí)的故事。還通過(guò)搜集名人小時(shí)候的故事,進(jìn)行“名人故事會(huì)”,讓學(xué)生在這樣的活動(dòng)中吸取有益的營(yíng)養(yǎng)。另外,對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,抓住他們的閃光點(diǎn)多給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。比如陳學(xué)星他雖然學(xué)習(xí)很懶惰,可有時(shí)他在班里還會(huì)主動(dòng)做好事,像揀紙屑、抹黑板,十年校慶時(shí)那位同學(xué)飲食不當(dāng),身體不舒服嘔吐了一地的污物主動(dòng)去把它清理干凈,后來(lái)他發(fā)現(xiàn)后馬上動(dòng)手清理,立即在班上表?yè)P(yáng)宣傳。還有蔣嘉玟后半學(xué)期的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)都有點(diǎn)滴的進(jìn)步,做事少丟三落四,完成作業(yè),到校也比較準(zhǔn)時(shí),聽(tīng)寫(xiě)也有進(jìn)步。我立刻在全班大張旗鼓地表?yè)P(yáng)好,還給她獎(jiǎng)勵(lì)一張支票,借此來(lái)刺激、激發(fā)、鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、大部分家長(zhǎng)自己經(jīng)商,上班一族也壓力也大,早出晚歸。有的是做父親的一天到晚都在忙自己的生意,根本沒(méi)有機(jī)會(huì)與孩子見(jiàn)上一面,更沒(méi)有時(shí)間去過(guò)問(wèn),關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)了,像邱泳森、張嘉慶、吳碧瀾張演航同學(xué)就是這樣的家庭;有的是雙親白天晝夜都在外面忙著打理生意的,把孩子的衣食住行都交給爺爺、奶奶、或是外公、外婆照看;有的甚至是完全推給請(qǐng)來(lái)的家庭保姆、家庭老師,學(xué)習(xí)、生活溫飽都沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)。唐渝淳、就是這樣家庭。我多次利用家訪、通電話、書(shū)信與家長(zhǎng)聯(lián)系,力求處理好這種孩子沒(méi)人管理的情況,別給孩子幼小心靈留下失去溫暖、失去關(guān)愛(ài)、失去呵護(hù)的遺憾。

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第一學(xué)期期末總結(jié)篇八

時(shí)間如同白駒過(guò)隙,彈指一瞬之間,高一第一學(xué)期生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了,緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落,此刻,我要針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。

言歸正傳,這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了,雖然各科的.成績(jī)都還不明白呢,但我認(rèn)為考的并不理想。

其實(shí)上了高中,我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科,每科都基本在十幾名左右,語(yǔ)文學(xué)科以前還有考過(guò)倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。

我自己對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚囍兴┞冻隼驳膯?wèn)題仍然存在——應(yīng)對(duì)一道貌似簡(jiǎn)單的解答題,總是因?yàn)橹倍缓煤米x題,從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的多次錯(cuò)誤,我通常會(huì)在這道題上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過(guò)程的檢查、重新理解原題以及重新選取適宜的方法解題。

因此,我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上,而是要在整個(gè)理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是“讀題認(rèn)真而仔細(xì),做題不慌而不忙,計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有,第二點(diǎn)就是在做選取題是,由于多選題與單選題是混合在一齊的(這次例外),所以我老是不敢多選,害怕因?yàn)樽约旱腻e(cuò)選而導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。

雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略,但這還是說(shuō)明了我對(duì)概念的不熟,因此我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選取及填空題的做題時(shí)間慢的問(wèn)題,都是不好好讀題導(dǎo)致的,所以我就應(yīng)在提高自己的做題速度的同時(shí)加強(qiáng)自己的準(zhǔn)確率,保證做一道對(duì)一道數(shù)學(xué)雖然還不明白確切的成績(jī),但我并不滿意,但還是肖老師的那句話,“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明,我必然不是最聰明的,但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為十分難的科目。但是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得并不是最重要的,我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào),就應(yīng)是和自己的付出是成正比的。

就自己個(gè)人感覺(jué)而言,化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過(guò)的概念性的資料,我卻好似第一次聽(tīng)到,完全沒(méi)有印象,因此提高課堂效率是下一步必須要做的,這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科。化學(xué)學(xué)科我同樣能夠問(wèn)心無(wú)愧地告訴自己說(shuō):“下了很多功夫”,雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題,但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè),認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題,把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn),每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。

但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題,大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾摁下“delete”鍵,而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)這天明白了,可能過(guò)幾天學(xué)了新知識(shí),就和新知識(shí)混淆了,而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的,我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí),在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí),要鞏固,記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。

英語(yǔ)這次出地簡(jiǎn)單了,大部分考題都出自原書(shū),所以我就根據(jù)課文,回歸了基礎(chǔ),幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我認(rèn)真背誦了所有的課文,對(duì)我考試幫忙很大,我要繼續(xù)持續(xù)對(duì)英語(yǔ)的信心,畢竟英語(yǔ),我認(rèn)為,是目前高中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了。

最后輪到語(yǔ)文了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的.努力,語(yǔ)文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步,大閱讀題最后有了思路,議論文寫(xiě)作和記敘文寫(xiě)作最后能夠上一類了,這些都是十分可喜的進(jìn)步,期望我能繼續(xù)持續(xù)背誦默寫(xiě)的優(yōu)勢(shì),保證基礎(chǔ)題不扣分。

最后再說(shuō)一句,在高一十班的一年是難忘的,雖然十班要解散了,但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇九

時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期結(jié)束了。這期間我對(duì)自己的教育教學(xué)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

1、備課。

2、上課。

上課時(shí)認(rèn)真講解,注重課堂教學(xué)效果。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)習(xí)成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生回答??梢宰龅揭虿氖┙?,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起。

3、輔導(dǎo)。

我利用自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)仔細(xì)的批改,力求做到全批全改,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。并且對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)楫?dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心學(xué)習(xí),違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決其中困難。

1、今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流,力求在教學(xué)方法上有所突破。

2、探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式。

3、對(duì)學(xué)生多了解、多關(guān)心、多幫助,創(chuàng)造平等、民主、和諧的師生關(guān)系,做到以情感人、賞識(shí)每一位學(xué)生,促使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高在教學(xué)方法上多下功夫,努力探索出最好的、最切合實(shí)際的方法,使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十

本學(xué)期擔(dān)任二四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,歷時(shí)將近五個(gè)月。41位天真可愛(ài)在小天使,張老師、我和生活老師共同組建了二四班這個(gè)大家庭。對(duì)二年級(jí)在的孩子有了接觸后發(fā)現(xiàn)今年在工作比去年順手很多,特別是從心理上就有一定在熟悉感,這些都對(duì)我今年的工作做了很多鋪墊。

1、認(rèn)真鉆研教材。對(duì)于前半本書(shū)還有點(diǎn)陌生在我完全談不上如何順手去教,于是我課前認(rèn)真鉆研教材,看課本,看教參,看小狀元及各類輔導(dǎo)書(shū)籍,難點(diǎn)反復(fù)去研究,找到最合適要易于學(xué)生接受在方法,讓學(xué)生學(xué)的更輕松,教師教的也更順暢。

2、作業(yè)批改提高效率。去年我一直頭疼批改作業(yè)這個(gè)問(wèn)題,課上我根本完不成,老是晚上加班,造成精力疲憊,沒(méi)有更多在精力放到研究教法上。我發(fā)現(xiàn)別的老師基本上能當(dāng)堂面批,于是我就向其他老師請(qǐng)教,在我們段老師在慷慨幫助下,我采用邊做邊批、輪流批改的方法,大大提高了批改作業(yè)在效率,在這里向他們表示感謝。

3、對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì),多輔導(dǎo)。對(duì)于上課40分鐘不能學(xué)會(huì)的學(xué)生,采取課上提問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法增加他們的自信,課下輔導(dǎo),并時(shí)刻關(guān)注他們小小的進(jìn)步,及時(shí)給給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。在本學(xué)期有改進(jìn)的有任非凡和李佳偉。任非凡的字剛開(kāi)始真的是不堪入目,后來(lái)我和張老師一直提醒,發(fā)現(xiàn)有改進(jìn)及時(shí)表?yè)P(yáng),現(xiàn)在他的字已經(jīng)能做到干凈整齊。李佳偉剛進(jìn)班時(shí)程度不好,我和張老師只知道他程度很差,什么作業(yè)背書(shū)統(tǒng)統(tǒng)跟不上,慢慢的我們發(fā)現(xiàn)他的接受能力很強(qiáng),只是注意力超級(jí)不集中和特別懶惰,再加上自制力不強(qiáng),導(dǎo)致了他現(xiàn)在的狀況。于是我們就很關(guān)注他,寫(xiě)不完作業(yè)就趴在我們旁邊看著寫(xiě),一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)起色,就一直堅(jiān)持,雖然速度還不是很快,但比以前卻有很大的提高。

4、上課表?yè)P(yáng)積極做的好的。由于我的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不夠,學(xué)生上課發(fā)言不是很積極,后來(lái)我采用了加分表?yè)P(yáng),情況有所改善,舉手回答問(wèn)題的人也越來(lái)越多,我還要繼續(xù)堅(jiān)持,并吸取更多的好的方法,幫助提高課堂在趣味性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

5、學(xué)習(xí)上還建立互幫互助小組。學(xué)困生配一個(gè)優(yōu)等生,督促幫助學(xué)習(xí),對(duì)于段時(shí)間內(nèi)心里反常的學(xué)生,及時(shí)關(guān)注到,并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)溝通近段在家庭情況和處理方法。

在張老師嫻熟的管理制度下,我做好充分的配合。在班上我們已經(jīng)給孩子養(yǎng)成早起進(jìn)教室先喝水,量體溫,讀書(shū)的習(xí)慣。另張老師一直堅(jiān)持一天一總結(jié),一周一大結(jié),頒發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)之星和智慧之星,激勵(lì)更多的學(xué)生遵守紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè)。

班上還設(shè)置了輪流值日班長(zhǎng),負(fù)責(zé)本天的加減分情況,當(dāng)天值日的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板的左下角,有負(fù)責(zé)開(kāi)窗通風(fēng)的,灑水拖地,管理路隊(duì)的,倒垃圾的,管紀(jì)律的,開(kāi)空調(diào)的,關(guān)燈的,關(guān)飲水機(jī)的等等,這些班級(jí)小能手他們每個(gè)人都做的很好,維護(hù)著二四班的干凈整潔,天天向上。

生活上提醒他們及時(shí)量體溫,根據(jù)天氣變化適當(dāng)增添衣物,多喝水,勤洗手,身體不適及時(shí)發(fā)現(xiàn)并就醫(yī)和通知家長(zhǎng)。

總體來(lái)說(shuō),我做的還不好。特別是培優(yōu)補(bǔ)差方面和家長(zhǎng)交流方面。培優(yōu)補(bǔ)差還不夠有規(guī)劃,沒(méi)有針對(duì)性和持續(xù)性,所以沒(méi)有很好的收效,以致感覺(jué)付出無(wú)果堅(jiān)持更難,我要從學(xué)期開(kāi)始就開(kāi)始我的計(jì)劃,并堅(jiān)持下去,相信會(huì)有收獲。家長(zhǎng)交流方面,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活過(guò)程也參與了,但由于沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注某一個(gè)孩子,造成不知不和用恰當(dāng)?shù)姆绞叫稳莺⒆拥纳詈妥兓?,反思我沒(méi)有站在一個(gè)父母的角度去思考一個(gè)父母關(guān)心孩子的急切心理,想知道孩子的方方面面,以后在這方面我要更加努力。

在以后我要勤觀察,多思考,多交流,在教學(xué)上做到得心應(yīng)手,管理上更嚴(yán)格,生活上更貼心,于家長(zhǎng)交流上更細(xì)心,爭(zhēng)取明年的工作更上一層樓。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十一

回顧本學(xué)期的工作,在學(xué)校分管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各學(xué)部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,在全體體育教師的支持下,本人負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作得以順利完成。在此,真誠(chéng)的向?qū)W校部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),向班主任老師、向全體組內(nèi)成員的幫助與厚愛(ài)表示感謝。下面,我就自己一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況向大家作一匯報(bào):

體育教學(xué)工作是學(xué)校體育工作的基礎(chǔ)工作,我校在實(shí)施體育百分制的理念下,開(kāi)足各學(xué)段的體育課。

1、小學(xué)部四個(gè)年級(jí),一年級(jí)4個(gè)班、二年級(jí)5個(gè)班、三年級(jí)4個(gè)班、四年級(jí)2個(gè)班,共配備四名專職體育教師。每班每天一節(jié)體育課,一周五節(jié)課。小學(xué)低段體育教學(xué)工作,以“游戲”為抓手,發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等身體素質(zhì),通過(guò)課堂常規(guī)教學(xué),發(fā)展學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形技能的形成,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)。在教學(xué)中各位體育老師盡職盡責(zé),相互學(xué)習(xí)按照教學(xué)計(jì)劃基本完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、初中部三個(gè)年級(jí),11個(gè)班,每班一周四節(jié)體育課,配備3名專職體育教師。教學(xué)以技術(shù)為載體,通過(guò)游戲、競(jìng)賽、組合練習(xí)等方法激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的形成。同時(shí),提高學(xué)生的耐力、力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。教師在上課過(guò)程中尤其注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育。在初三教學(xué)中,教師堅(jiān)持圍繞中考項(xiàng)目開(kāi)展針對(duì)性練習(xí)。本學(xué)期以體能儲(chǔ)備為重點(diǎn),兼顧各項(xiàng)技能的初步形成。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)顯著提高,養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

3、高中部三個(gè)年級(jí),11個(gè)班,每班一周兩節(jié)體育課,兩次體育鍛煉課。配備三名體育教師。教學(xué)中以技術(shù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),兼顧學(xué)生的興趣愛(ài)好。采取男女分班教學(xué)形式,保證課堂參與率。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的課內(nèi)外鍛煉,通過(guò)體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試數(shù)據(jù)分析來(lái)看,學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)顯著提高。

我校課外體育鍛煉以“五操”特色項(xiàng)目為常規(guī)鍛煉內(nèi)容,全校老師堅(jiān)持常抓共管,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。本學(xué)期我校積極改進(jìn)課間操組織形式,本學(xué)期以廣播體操和長(zhǎng)跑兩項(xiàng)內(nèi)容為基礎(chǔ),通過(guò)廣播操比賽等促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉。高中部利用體鍛課時(shí)間,積極開(kāi)展羽毛球、拔河等比賽項(xiàng)目。豐富了體鍛課活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生鍛煉身體的積極性。制訂寒假體育鍛煉計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局競(jìng)賽計(jì)劃安排結(jié)合我校實(shí)際情況,積極組建運(yùn)動(dòng)隊(duì),安排相應(yīng)體育教師開(kāi)展訓(xùn)練。田徑隊(duì)、籃球隊(duì)是本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)的兩支隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的組織訓(xùn)練,我校田徑隊(duì)在北侖區(qū)第三十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得第九名。其中獲單項(xiàng)冠軍一項(xiàng)、亞軍三項(xiàng),取得了不俗成績(jī)?;@球隊(duì)利用學(xué)院課程時(shí)間,積極開(kāi)展訓(xùn)練,訓(xùn)練中特別注重分層教學(xué),梯隊(duì)建設(shè)。八年級(jí)的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)顯著提高,七年級(jí)的技術(shù)基本形成。

根據(jù)學(xué)校總體工作要求,本學(xué)期開(kāi)學(xué)初積極籌備校第四屆“回歸田園”生態(tài)主題運(yùn)動(dòng)會(huì),全體組員共同圍繞生態(tài)主題設(shè)計(jì)競(jìng)賽項(xiàng)目,自制器材,精心布置場(chǎng)地。完成了本次主題運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽工作。按照開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃,中學(xué)部積極開(kāi)展課外體育競(jìng)賽工作,本學(xué)期中學(xué)部成功開(kāi)展了籃球運(yùn)球上籃、羽毛球、拔河等一系列的競(jìng)賽項(xiàng)目。激發(fā)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)氛圍,加強(qiáng)學(xué)生身體鍛煉意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。

本學(xué)期,體育組根據(jù)教師特點(diǎn)進(jìn)行了分工協(xié)作,分配任務(wù)。學(xué)校體育宣傳工作由詹沈偉老師負(fù)責(zé),體育資料管理工作由肖克老師負(fù)責(zé),兩位老師在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)。詹老師,積極撰寫(xiě)相關(guān)體育競(jìng)賽報(bào)道及體育教研活動(dòng)報(bào)道,及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)信息反饋。為學(xué)校體育工作有序開(kāi)展提供了有利保障。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了體育器材的統(tǒng)一配備。滿足了教學(xué)計(jì)劃的需求。在總務(wù)部門(mén)的牽頭下,完成了體育器材的初步統(tǒng)計(jì),并經(jīng)一步明確了學(xué)校體育場(chǎng)地器材的使用規(guī)定。明確了體育器材管理員的具體責(zé)任。保障了體育器材的合理使用。

體育組內(nèi)目前青年教師占比較大,工作三年以內(nèi)的青年教師有7人,其中應(yīng)屆畢業(yè)生有3人。因此如何加快青年教師的迅速成長(zhǎng),是目前師資隊(duì)伍建設(shè)的重中之重,在校學(xué)術(shù)委員會(huì)的安排下,本學(xué)期進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)。在一學(xué)期的交流,磨合中青年教師迅速成長(zhǎng),增強(qiáng)了體育組的團(tuán)隊(duì)力量。本學(xué)期,體育組內(nèi)積極開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課等教研活動(dòng),進(jìn)一步明確了,教案書(shū)寫(xiě)、課堂常規(guī)等規(guī)范動(dòng)作,促進(jìn)教師在課堂提問(wèn)、組織調(diào)動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的有效提高。借助天津師訓(xùn)教師培訓(xùn)團(tuán),我校教師與天津教師互開(kāi)交流課,相互討論,總結(jié)不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。在本次培訓(xùn)中我校教師得到了積極的鍛煉與提升。

科研工作對(duì)于體育老師來(lái)講是各項(xiàng)工作中的短板之一,在校學(xué)術(shù)委員會(huì)的引導(dǎo)下,全組教師按要求每月上交一篇教學(xué)或訓(xùn)練心得體會(huì),一篇微型課題研究。有效的提高了全組教師的寫(xiě)作能力。本學(xué)期,組內(nèi)積極進(jìn)行論文選題研究,并由多位教師完成投稿或送至區(qū)教研室參加論文評(píng)比。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)之處,全組對(duì)學(xué)校體育傳統(tǒng)與風(fēng)氣的建設(shè)尤為重視?;谀壳皩W(xué)校各學(xué)段的具體情況全面分析,積極籌劃特色項(xiàng)目選定。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,現(xiàn)已初步形成方案。在體育氛圍建設(shè)方面,通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)體育骨干、關(guān)注個(gè)體差異,引導(dǎo)學(xué)生形成興趣愛(ài)好,通過(guò)組織體育競(jìng)賽等加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)氛圍的形成。確保人人參與,共同提高。

1、溝通不足。

本學(xué)期做為教研組長(zhǎng),首先與學(xué)校職能部門(mén)的溝通存在問(wèn)題。沒(méi)有做到不懂就問(wèn),造成工作中出現(xiàn)無(wú)厘頭現(xiàn)象;與組內(nèi)體育教師交流中沒(méi)與意識(shí)到年輕教師對(duì)環(huán)境改變中的陌生情況,使得年輕教師不能良好的適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境。

2、安排不利。

本次校運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容安排切合主題,但在組織實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤與問(wèn)題。首先編排過(guò)程中復(fù)查工作不夠仔細(xì),造成運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)牌打印錯(cuò)誤等。其次,沒(méi)有做好相應(yīng)的備案措施,使得突發(fā)降雨情況,安排不得當(dāng),造成比賽項(xiàng)目時(shí)間錯(cuò)位,秩序混亂。在組織過(guò)程中,裁判員安排上考慮不夠周全,實(shí)施不夠嚴(yán)謹(jǐn),尤其是賽后編排中裁判員安排人數(shù)過(guò)少,程序不正規(guī)。使得賽后統(tǒng)計(jì)極為被動(dòng)。

3、落實(shí)不到位。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)不到位。教學(xué)方面,沒(méi)有開(kāi)展足夠的公開(kāi)課,阻礙了教師教學(xué)能力的提高。課外體育活動(dòng)安排沒(méi)有按計(jì)劃按時(shí)推進(jìn),造成活動(dòng)開(kāi)展倉(cāng)促。對(duì)組內(nèi)教師分工不夠明確,責(zé)任落實(shí)監(jiān)督不到位。

最后也輪到說(shuō)一說(shuō)自己了。沖動(dòng)是魔鬼,我偶爾也會(huì)沖動(dòng)一下,所以如果在半年的工作中,因?yàn)槲业臎_動(dòng),而讓你感覺(jué)不舒服,請(qǐng)見(jiàn)諒,因?yàn)槲乙淹?。讓過(guò)去的過(guò)去,讓未來(lái)到來(lái)。新的一年即將到來(lái),希望我們能夠團(tuán)結(jié)一致,相互理解,同心同德,盡心盡職,一道為xx教育事業(yè)的明天添磚加瓦。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十二

這學(xué)期我擔(dān)任了一(3)班數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。我們班共有學(xué)生42人,從教以來(lái)第一次教一年級(jí)學(xué)生,看到這群剛?cè)胄W(xué)的孩子們我真的是有點(diǎn)不知所措,經(jīng)過(guò)一星期的打磨,我漸漸進(jìn)入狀態(tài)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):

本班學(xué)生42名,本學(xué)期經(jīng)過(guò)師生的共同的努力,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),絕大部分學(xué)生上課能夠?qū)P穆?tīng)講,積極思考并回答老師提出的問(wèn)題,下課能夠按要求完成作業(yè),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有幾個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課精力不集中,思想容易開(kāi)小差。老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成。

2、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí),在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,重視運(yùn)用教具、學(xué)具教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

3、加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能,他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

4、重視了與家庭教育相配合,通過(guò)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,個(gè)別學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步和提高。

5、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對(duì)這一方面,本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生,每做一件事情,每做一道題,要求學(xué)生要有耐心,培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

對(duì)教材的鉆研深度還不是很透徹,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識(shí)掌握規(guī)律還不是很明確,對(duì)學(xué)生的要求還不是很到位。

在今后的教育教學(xué)中,我將努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念,通過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十三

為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí),切實(shí)提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力,全面貫徹落實(shí)上級(jí)的有關(guān)文件精神。我校于11月份開(kāi)展了以“全民消防,生命至上”為主題的消防宣傳周活動(dòng)。通過(guò)廣泛開(kāi)展消防安全宣傳教育,大力普及消防安全常識(shí)。為平安和諧的校園教育創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。現(xiàn)總結(jié)如下:

為把“平安校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,把消防責(zé)任落實(shí)到人,我校建立和健全了各項(xiàng)安全制度,使工作有章可循,以章辦事。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)一致,分工明確,確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進(jìn)行,保證了消防安全的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

1、懸掛了消防安全宣傳橫幅,升旗儀式上,校長(zhǎng)對(duì)我校消防安全宣傳教育周活動(dòng)作了安排部署,學(xué)校懸掛了“全民消防,生命至上”消防宣傳橫幅,營(yíng)造出濃郁的育人氛圍。

2、開(kāi)展了“消防安全黑板報(bào)”評(píng)比活動(dòng),板報(bào)內(nèi)容有消防日的介紹、逃生誤區(qū)、火災(zāi)處理辦法、如何自救等很多方面。一句句朗朗上口的消防宣傳標(biāo)語(yǔ)、一幅幅色彩艷麗的圖文漫畫(huà),成為了各班黑板報(bào)上宣傳消防知識(shí)的亮麗風(fēng)景。

3、舉行了一次消防安全知識(shí)講座,校長(zhǎng)為學(xué)生做了“消防安全知識(shí)講座”,為大家詳細(xì)講解了“119”報(bào)警時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),家庭常見(jiàn)火災(zāi)的預(yù)防和撲救等消防安全知識(shí),隨后,學(xué)校安全教師周順建為大家講解并示范了滅火器使用方法,還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了滅火實(shí)戰(zhàn)演練。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,紛紛要求參加滅火實(shí)戰(zhàn)。

4、觀看消防安全宣傳片,學(xué)校利用會(huì)議室的大屏幕下載播放了消防安全影片《火海逃生》,組織師生觀看,受到學(xué)生的歡迎。

5、開(kāi)展了一次防火應(yīng)急逃生演練。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校組織了拉網(wǎng)式消防安全隱患排查,對(duì)教室、圖書(shū)室、會(huì)議室、禮堂等處的消防設(shè)施作了安全檢查,更換了3出老化的電線,對(duì)滅火器作了檢驗(yàn),并對(duì)過(guò)期的滅火器及時(shí)更換。確?;馂?zāi)隱患得到消除,杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十四

這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作和五年級(jí)二班副班主任工作。在班級(jí)管理方面,與張老師除了抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全,在自主能力方面也給予了學(xué)生較大的發(fā)展空間。

在教學(xué)工作方面,以認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度要求自己,用勤懇和堅(jiān)持不懈的精神從事英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了使今后的工作能取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做出出如下總結(jié):

1、本學(xué)期課本內(nèi)容為6個(gè)單元,包括教師、課程、食物、家務(wù)勞動(dòng)、居室家具和自然景物等幾個(gè)話題,學(xué)會(huì)吟唱12首歌謠,6個(gè)幽默小故事,22個(gè)常見(jiàn)字母組合的發(fā)音,簡(jiǎn)單了解中西方文化知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握每一單元的單詞,詞組和基本會(huì)話,在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面都有了較大的提高。

2、教學(xué)上的一些問(wèn)題:生詞量大,部分學(xué)生多單詞,短語(yǔ)識(shí)記較差;教學(xué)內(nèi)容的重心由對(duì)話轉(zhuǎn)為小短文閱讀,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用,與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密,只有參與和表演才能把知識(shí)融會(huì)貫通,而課堂時(shí)間有限,部分學(xué)生不能參與到表演中去,這一點(diǎn)是教學(xué)上的缺失。

1、走近學(xué)生,積極教學(xué)。

(1)學(xué)生是教學(xué)的主體,了解和分析學(xué)生的基本情況,因材施教。

(2)專心備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教材,把握每一單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用不同的教學(xué)方法,合理的組織課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

(3)注重能力培養(yǎng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,盡量做到精講多練,讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、創(chuàng)設(shè)情境,全員參與。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,在于運(yùn)用,把課堂當(dāng)做培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的場(chǎng)所,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),課后多練習(xí),在英語(yǔ)課堂上,聽(tīng)錄音模仿語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào),做report,表演課文,表演故事,注重英語(yǔ)語(yǔ)感,語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的感知,讓學(xué)生在課內(nèi)運(yùn)用和消化所學(xué)知識(shí)。

3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到“四多”多聽(tīng)錄音,多背誦,多聽(tīng)寫(xiě),多表達(dá)。

(2)按時(shí)批改作業(yè),及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足。

(3)在書(shū)寫(xiě)作業(yè)中,仔細(xì)檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。句子打頭單詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě),句子末尾要加標(biāo)點(diǎn),需要強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)中的句號(hào)為實(shí)心點(diǎn),漢語(yǔ)中的句號(hào)為空心小圈,句子當(dāng)中的單詞間距約為一個(gè)字母寬。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生收獲的是成績(jī)和知識(shí),我收獲的是經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí),而教學(xué)當(dāng)中也有不如人意的地方,面對(duì)這些不足,我會(huì)加倍努力工作,多問(wèn),多想,多學(xué)習(xí),努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十五

高一年級(jí)組第一學(xué)期期末總結(jié)提要:加強(qiáng)老師思想教育,要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí),形成良好的教學(xué)氛圍,提升年級(jí)凝聚力。引導(dǎo)全體教師要把教學(xué)工作放在第一位,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

文章優(yōu)秀學(xué)生”的全面發(fā)展存在不足。

學(xué)生的行為習(xí)慣、自制力,主動(dòng)性與以往奧賽班相比,還有很大差距,要求年級(jí)配合班主任、家長(zhǎng)做好相應(yīng)工作,及時(shí)加以改變。

1、如何激發(fā)自主學(xué)習(xí)的欲望,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,還做得不夠。學(xué)生主動(dòng)性、自覺(jué)性、自學(xué)能力還較差。

2、加強(qiáng)老師思想教育,要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí),形成良好的教學(xué)氛圍,提升年級(jí)凝聚力。引導(dǎo)全體教師要把教學(xué)工作放在第一位,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師要進(jìn)行教學(xué)反思,多找問(wèn)題、多找差距、多想對(duì)策。

3、重點(diǎn)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),針對(duì)本次考試尖子生成績(jī)不夠理想,要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì),督促其他弱勢(shì)學(xué)科,要努力提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)能力、提升方法,力爭(zhēng)在(高一年級(jí)組第一學(xué)期期末總結(jié)提要:加強(qiáng)老師思想教育,要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí),形成良好的教學(xué)氛圍,提升年級(jí)凝聚力。引導(dǎo)全體教師要把教學(xué)工作放在第一位,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。)班培養(yǎng)出具有領(lǐng)頭雁作用的尖子生。確立奧賽主要為高考、自主招生服務(wù)的觀念,早作打算,積極開(kāi)展假期奧賽輔導(dǎo)工作,確保實(shí)效。

4、加強(qiáng)與省內(nèi)名校的交流與溝通,多收集教學(xué)、進(jìn)度、管理等方面的信息,盡可能與之同步來(lái)提升自己。特別是有關(guān)奧賽方面的措施與做法。

5、年青教師的培養(yǎng)有待提高。針對(duì)青年教師思想容易受影響、業(yè)務(wù)不精、愛(ài)玩電腦等缺點(diǎn),新學(xué)期要著重加強(qiáng)青年教師思想教育,多談心,多壓擔(dān)子,多聽(tīng)課,把提高教學(xué)、課堂管理能力作為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)來(lái)抓,提高年青教師敢管、善管、能管的能力。要鼓勵(lì)青年教師多上、上好公教課、優(yōu)質(zhì)課,發(fā)揮年級(jí)集體智慧,創(chuàng)造條件為之成功提供一個(gè)好的平臺(tái)。

6、分層教學(xué)沒(méi)有做到位,雖然按照學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了分班,但沒(méi)有深入研究不同的班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,對(duì)如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展教學(xué)工作,仍然無(wú)較好的解決方法。

7、加強(qiáng)備課組建設(shè)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。集體備課要講實(shí)效,要轉(zhuǎn)變方式、方法,重點(diǎn)研究教學(xué)中存在的問(wèn)題,相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十六

本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下。堅(jiān)持“以德立校,和諧育才”的辦學(xué)理念和“德育為首,教育為主,創(chuàng)一流學(xué)校,辦群眾滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,使xx學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)步向前。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示真摯的謝意;并把我校各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:

1、廣泛深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育。利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

2、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。扎實(shí)有效做好眼保健操、課間操、預(yù)備鈴后的歌聲、古詩(shī)詞誦讀、室內(nèi)外衛(wèi)生清理、陽(yáng)光大課間等一日常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?;旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明、和諧、安全的校園。

3、積極開(kāi)展系列教育活動(dòng),主要有:

(1)師生鋼筆字書(shū)法比賽;

(2)學(xué)生繪畫(huà)大賽.

(3)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)指導(dǎo),選出身邊的典型印發(fā)各班進(jìn)行張貼,效果明顯;

(4)“拒絕零食、從我做起”活動(dòng);

(5)突發(fā)事件安全緊急疏散演練;

(6)舉行愛(ài)心字典發(fā)放儀式等,不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行思想教育。

1、思想建設(shè)放在首位,在開(kāi)展工作過(guò)程中,不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。要求全體教師要嚴(yán)于律紀(jì),愛(ài)崗敬業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,結(jié)合我校當(dāng)前形勢(shì),樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下,以身作則,做好學(xué)生的表率,把育人放在工作的首要位置上。

2、師德建設(shè)方面:以師德星級(jí)創(chuàng)建為契機(jī),以大力提高教育教學(xué)質(zhì)量為突破口,提出“抓師德、強(qiáng)技能、樹(shù)形象”的口號(hào),組織全體教師認(rèn)真仔細(xì)反復(fù)學(xué)習(xí)系列文件、材料,開(kāi)展大討論,寫(xiě)心得、談體會(huì);進(jìn)一步學(xué)習(xí)了三王小學(xué)“讓師德在三尺講臺(tái)上閃光”、方菲經(jīng)驗(yàn)、蔣筠現(xiàn)象,實(shí)際觀摩了小喬電教,寫(xiě)總結(jié)、找差距,挖掘出我校師德典型,重點(diǎn)培植,全面推廣,收到了良好的效果和廣泛的社會(huì)效應(yīng)。

3、老師的“愛(ài)生孝親”活動(dòng)與學(xué)生的“尊師孝親”活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展,開(kāi)好兩個(gè)動(dòng)員大會(huì),利用升旗、廣播等形式大力宣傳,開(kāi)展了好兒子、好媳婦、好公婆等評(píng)比活動(dòng),推選幸福之家、和睦家庭,舉辦了愛(ài)崗敬業(yè)、孝親愛(ài)生演講活動(dòng);在教學(xué)、生活中關(guān)愛(ài)孩子,涌現(xiàn)出趙紅、付桂芝老師摟著生病孩子上課辦公,賈俊華老師中午輔導(dǎo)路遠(yuǎn)不回家孩子寫(xiě)字看書(shū),寇文生老師接送生病孩子上學(xué),王桂芝為拉褲子孩子洗衣服等感人事跡,得到學(xué)生、家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可。

4、配合鎮(zhèn)教辦“導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)活動(dòng),開(kāi)展了系列活動(dòng),組織全體教師聽(tīng)觀摩課、上公開(kāi)課,人人講課、人人評(píng)課,提高教師授課能力;結(jié)合優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選、落實(shí)教學(xué)常規(guī)等系列活動(dòng),精心打造了房偉老師語(yǔ)文課、楊溫林老師、王宗安老師數(shù)學(xué)課、駱付勇老師綜合實(shí)踐課等精品課,帶動(dòng)全體教師的業(yè)務(wù)的大發(fā)展,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

5、校本培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效的開(kāi)展,為加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,老師們每天下午學(xué)生放學(xué)后再自覺(jué)加班學(xué)習(xí)一小時(shí);教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)一月一評(píng),評(píng)選結(jié)果與總成績(jī)掛鉤,搞了諸如鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比、普通話演講等系列活動(dòng),效果明顯。

6、加強(qiáng)師德規(guī)范考核,簽訂師德承諾書(shū)及禁酒承諾書(shū),嚴(yán)格落實(shí)《德州市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)八條禁令》《齊河縣機(jī)關(guān)建設(shè)十條禁令》。

1、結(jié)合本校實(shí)際,對(duì)校園內(nèi)外安全隱患詳細(xì)排查,加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度,重點(diǎn)配合上級(jí)落實(shí)超載校車(chē)整治工作;每一位老師牢牢地樹(shù)立起安全的責(zé)任意識(shí);學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度;對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教給學(xué)生安全自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看安全教育專題片,開(kāi)展安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等;對(duì)有關(guān)假期,印發(fā)通知書(shū)和給家長(zhǎng)的一封信,提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫穿于平時(shí)的工作中。堅(jiān)持學(xué)期初、學(xué)年末開(kāi)展法紀(jì)教育,利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等進(jìn)行法制宣傳,本學(xué)期我們還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng),邀請(qǐng)了司法局的律師上法制教育課,用淺顯的案例,對(duì)師生進(jìn)行深刻地教育。

第一,學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)加強(qiáng),積極配合家長(zhǎng)對(duì)子女管理,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量;

第二,進(jìn)一步提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng);

第三,進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力和個(gè)人影響力;

第四,校園文化和特色創(chuàng)建上還要多用心,結(jié)合去棗莊師范附小、德開(kāi)小學(xué)參觀學(xué)習(xí),讓書(shū)法、繪畫(huà)、古詩(shī)詞誦讀、乒乓球成為我校特色項(xiàng)目。

展望未來(lái),我們信心滿懷,明年學(xué)校將在資金上向加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提升教師素質(zhì)傾斜,以提高學(xué)生成績(jī)、意志品質(zhì)和在校學(xué)習(xí)幸福感來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì),對(duì)學(xué)校進(jìn)一步綠化美化,在校園文化上多做文章,提升學(xué)校形象,創(chuàng)一流學(xué)校。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十七

xx中學(xué)高20xx級(jí)由18各教學(xué)班和72名教師組成。辦學(xué)規(guī)模和學(xué)生人數(shù)與前幾屆相差不多,但是由于今年xx縣教育局嚴(yán)格實(shí)行劃片招生,再加上大量?jī)?yōu)生流失(中考全縣前10名全部流失),因此本屆學(xué)生的水平與前幾屆相比,差了幾個(gè)檔次。作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),大多數(shù)老師都是從高三回到高一,也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來(lái)的,面臨著各種新的問(wèn)題,為此高一年級(jí)多次召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)議、備課組長(zhǎng)和班主任會(huì)議,使全體教師達(dá)成共識(shí),在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作,研究新情況,不斷解決新問(wèn)題,務(wù)求實(shí)效,確保教育教學(xué)質(zhì)量,完成縣校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù)。同時(shí),高一年級(jí)本期已經(jīng)組織召開(kāi)了三次家校聯(lián)系會(huì),廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),同時(shí)尋求家長(zhǎng)和社會(huì)的支持。

(一)年級(jí)組成員分工合作,完成本職工作。

年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)和各位干事都具有高度的責(zé)任感,工作兢兢業(yè)業(yè),率先垂范,凡事身體力行,贏得了師生的認(rèn)可和支持。作為年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)要為班主任、任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)好,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)好班主任與科任教師的教學(xué)工作,組織各學(xué)科組,研究本年級(jí)的教學(xué)情況,了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析考試的情況,作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià),找出問(wèn)題,和任課教師一起想辦法,保證教學(xué)質(zhì)量。最后起到橋梁作用,做到上情下達(dá),把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。

(二)打造團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛(ài)崗敬業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展,應(yīng)該說(shuō)是有聲有色,因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的集體,擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍,在我們這個(gè)集體中,大家盡心盡責(zé),恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作做得更好。在我們這里沒(méi)有年齡的界限,沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵,有的是拼搏的精神,團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。我們高一班主任干工作,講奉獻(xiàn),不求回報(bào),埋頭實(shí)干,他們是年級(jí)的中流砥柱。高一年級(jí)教師中,有一大批的優(yōu)秀老師,他們愛(ài)崗敬業(yè),時(shí)時(shí)都可以看到他們默默奉獻(xiàn)的身影??梢赃@樣說(shuō)我們高一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體,我相信,以無(wú)私奉獻(xiàn)精神,過(guò)硬的教學(xué)水平,先進(jìn)的教學(xué)理念,兩年后一定能再創(chuàng)佳績(jī)。

1、狠抓入學(xué)教育,引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活的第一步。

開(kāi)學(xué)初,為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活,培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí)——行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理。高一年級(jí)舉行了新生入學(xué)教育大會(huì),成功地組織全體新生參加了軍事訓(xùn)練活動(dòng);為了讓學(xué)生明確未來(lái)的人生規(guī)劃,樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo),高一年級(jí)組織新生學(xué)習(xí)了《高考與人生規(guī)劃》;為了引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,我們組織新生學(xué)習(xí)了《四川省xx中學(xué)中學(xué)生日常行為規(guī)范》;為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境,從而完成由初中到高中的過(guò)渡,調(diào)整心態(tài),磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,走好高中生活的第一步,我們組織學(xué)習(xí)了《如何盡快適應(yīng)高中生活》,印發(fā)并學(xué)習(xí)了《高中各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)》等資料。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

一開(kāi)學(xué),各班成立了班委、團(tuán)支部,讓他們明確職責(zé)和任務(wù),在班干部的選拔上,要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面,以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級(jí)組還成立了年級(jí)學(xué)生分會(huì),并由巫亮老師帶領(lǐng),年級(jí)學(xué)生分會(huì)成員要求有正義感、責(zé)任感和組織協(xié)調(diào)、傳遞正能量的意識(shí)和能力。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

年級(jí)組以晚自習(xí)和晚晚自習(xí)紀(jì)律為突破口,安排班主任輪流值日、全體科任教師堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”,巫亮老師負(fù)責(zé)對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào),班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任,對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí),提出整改建議,達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)棋。

4、狠抓“兩操”及寢室管理。

“兩操”要求做到“快靜齊”,操前小讀要求聲音洪亮、滿懷激情。跑操時(shí)要求排面整齊,步調(diào)一致,口號(hào)響亮,整齊劃一,跑出大中學(xué)生的激情和風(fēng)采。進(jìn)入宿舍后要求不能大聲喧嘩,要按時(shí)就寢,按時(shí)起床,搞好宿舍衛(wèi)生和物品擺放,遵守xx中學(xué)住校生管理規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

5、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育。

年級(jí)組規(guī)定,除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外,還要求班主任利用每天晚自習(xí)前的三十分鐘時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育等,要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào),切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

6、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系,構(gòu)建完整的教育網(wǎng)絡(luò)。

本期來(lái),通過(guò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、班級(jí)qq群等形式,加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,溝通了學(xué)校教育和家庭教育,本學(xué)期成功地召開(kāi)了三次全體家長(zhǎng)會(huì)。

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng),充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。

本學(xué)期年級(jí)組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),不放松對(duì)教師的師德教育和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,親如一家,為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好備課組的集體備課和教師的個(gè)人備課、以及教師的上課和輔導(dǎo)、作業(yè)和考試這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班,辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任,使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想,切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),建立以老帶新的師徒結(jié)對(duì)。

加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開(kāi)了兩次青年教師座談會(huì),了解了他們的工作和思想情況,及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持跟蹤聽(tīng)課,先聽(tīng)課再上課,盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手,形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念,搞好模塊教學(xué)。

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念,教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng),突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析,及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

4、調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用。

年級(jí)組重視班主任的工作,充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性,發(fā)揮班主任的作用,特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用,鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作,創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選示范班級(jí),利用展板、小報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開(kāi)了十五次班主任交流會(huì),總結(jié)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互提高。

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了兩次月考,一次期中考,一次期末考,全年級(jí)教師高度重視,充分準(zhǔn)備,工作圓滿完成。

2、配合教務(wù)處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。配合德育處,為全體學(xué)生辦理了校園ic卡。配合圖書(shū)室,為學(xué)生辦理了借書(shū)證。

3、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。

4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析,及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃,加大落實(shí)工作檢查力度。

各科平均分均居全縣第一,理科囊括全縣前17名,前20名大中占19人,前50名大中占49人,前,100名大中占93人。文科全縣前10名,大中占9人,前20名大中占16人,前50名大中占34人,前,100名大中占66人。從學(xué)科發(fā)展情況看,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物科同層次班級(jí)差距較小,發(fā)展比較均衡,而物理、化學(xué)科個(gè)別班級(jí)與同層次班級(jí)的差距相對(duì)較大,可能要引起科任教師的重視。

1、師資不均衡,年青教師比例較大。部分年輕教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高,難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象:遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力,考試作弊、早戀等,尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo):學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么,更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁?、怎樣做,怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差,要大力加強(qiáng)。

今年高一上學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各組處室、各部門(mén)的關(guān)心和支持,伴隨著高一上學(xué)期工作漸漸落下帷幕,我們又將迎來(lái)新的學(xué)期,接受新的任務(wù),我們?nèi)昙?jí)老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從頭開(kāi)始,虛心學(xué)習(xí),努力工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取兩年過(guò)后,再創(chuàng)佳績(jī)!

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十八

高一班主任不僅教學(xué)任務(wù)重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細(xì)致的思想工作,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。

本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作,總結(jié)如下:

本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委,制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。

但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。

實(shí)行值日班委制度,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

實(shí)行安全、賭博一票否決制,嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。

這些制度的實(shí)施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

建立良好的班級(jí)秩序,營(yíng)造積極向上的氛圍,是保證高一學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:

1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。

實(shí)踐證明,高一抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2、深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,使大事化小,小事化了。

3、經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,做好激勵(lì)工作,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表?yè)P(yáng)為主,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),樹(shù)立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

4、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。

充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。

不過(guò),高一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。

要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。

一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。

形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。

所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。

在扶正壓邪,獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。

因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成"好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓"的風(fēng)氣。

3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。

有句話說(shuō):"抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中",班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。

班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。

4、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明"寓教育于活動(dòng)中"對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。

教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來(lái)確定。

最后,良好的班集體的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任,才能更好地完成以上工作。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),是高一班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì)。

同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī),進(jìn)行個(gè)案分析,幫助學(xué)生建立自信,樹(shù)立信心,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。

另外用"以志激人"的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,更談不上發(fā)展,無(wú)論是知識(shí)獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。

能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長(zhǎng)時(shí)間,二是提高效率。

運(yùn)用激勵(lì)措施,通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想,談追求,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。

以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。

時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的"亢奮"狀態(tài),"水擊石則鳴,人激志則宏"實(shí)踐證明:高一學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。

根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果。

從20xx年9月開(kāi)始的高一學(xué)習(xí)生活,班上的同學(xué)是積極進(jìn)取的,大部分的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好,何鐘銀、王美瓊,王艷,唐素丹等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用,他們嚴(yán)格要求自己,上進(jìn)心強(qiáng),目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)踏實(shí)、勤奮,他們學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良,同時(shí),班上還是出現(xiàn)了個(gè)別特殊情況,這些行為給班級(jí)的管理帶來(lái)了較大的沖擊,給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來(lái)負(fù)面的影響。

總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。

最大的體會(huì)是:只要有愛(ài)心,肯花精力、花時(shí)間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會(huì)有成績(jī)。

最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上,使之造成了不良影響。

這是值得吸取的教訓(xùn)。

第一學(xué)期期末總結(jié)篇十九

1.期末考試安排。

小學(xué)一到五年級(jí)于1月29日,六年級(jí)于1月26日安排期末考試,科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(一、二年級(jí)英語(yǔ)不組織書(shū)面考試,口語(yǔ)測(cè)試在1月19日前完成)。

2.其它學(xué)科考查。

任課教師在1月12日前完成考查,1月19日前學(xué)校教導(dǎo)處完成校級(jí)整班抽測(cè)。

期末考試的具體事項(xiàng)由教研室另行發(fā)文通知。學(xué)校要認(rèn)真組織考試,抓好考風(fēng)考紀(jì),按要求做好閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及上報(bào)、試卷分析等工作。

(二)休業(yè)式及放假。

2月3日學(xué)期結(jié)束,2月4日放寒假。

(三)下學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到。

下學(xué)期于2月26日正式開(kāi)學(xué),2月25日學(xué)生報(bào)到,2月23日教師報(bào)到,2月22日學(xué)校行政和后勤人員報(bào)到,做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

(一)教育工作。

1.考紀(jì)考風(fēng)教育。

各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育,教育學(xué)生端正態(tài)度,積極準(zhǔn)備,遵守考場(chǎng)紀(jì)律,認(rèn)真答卷。

2.學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)填寫(xiě)發(fā)放工作。

德育處及時(shí)督促班主任認(rèn)真填寫(xiě)好《班主任工作手冊(cè)》、學(xué)籍卡和素質(zhì)教育報(bào)告書(shū)(學(xué)生成績(jī)冊(cè)),學(xué)生成績(jī)繼續(xù)執(zhí)行等級(jí)制,學(xué)生評(píng)語(yǔ)要更多地著眼于學(xué)生今后的發(fā)展。

3.印發(fā)《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》。

德育處負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)印發(fā)《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》,指導(dǎo)家長(zhǎng)在寒假中加強(qiáng)對(duì)子女的思想品德及行為規(guī)范教育,力求全體學(xué)生過(guò)一個(gè)文明、祥和、富有意義的春節(jié)。學(xué)校及教師要充分利用網(wǎng)上家校,向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革情況及假期子女教育方法。

4.法制、安全教育。

學(xué)校相關(guān)部門(mén)開(kāi)展好安全教育和法制教育活動(dòng),提高廣大師生的安全意識(shí)和法制意識(shí),采取有效措施防止師生在假期出現(xiàn)違法、犯罪現(xiàn)象。假期注意交通、消防以及水、電、氣使用安全等。

(二)教學(xué)工作。

1.時(shí)間安排。

1月12日前完成技能學(xué)科考查,1月19日前完成技能學(xué)科校級(jí)抽測(cè)及一、二年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試工作。語(yǔ)數(shù)英三科完成下學(xué)期規(guī)定內(nèi)容新授后進(jìn)入復(fù)習(xí)。

2.復(fù)習(xí)工作。

各任課教師要及時(shí)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,有針對(duì)性地組織學(xué)生復(fù)習(xí);教學(xué)六認(rèn)真工作堅(jiān)持“五有五必”原則;注意分層訓(xùn)練,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期末復(fù)習(xí)階段教導(dǎo)處要加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)控,防止作業(yè)過(guò)多過(guò)濫。

(三)總結(jié)考核工作。

1.認(rèn)真做好學(xué)期工作總結(jié)。學(xué)校總結(jié)2月2日前交教育局辦公室,教導(dǎo)處、教科室、德育處總結(jié)2月2日前分別交教研室、教科室、普教科。教研組和教師個(gè)人要認(rèn)真做好總結(jié),校行政按要求做好教師教育教學(xué)工作考核及年度工作考核。

2.認(rèn)真做好學(xué)???jī)效考核工作。

教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核要堅(jiān)持正確導(dǎo)向,體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”原則;要廣泛宣傳優(yōu)化后的教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效方案,實(shí)現(xiàn)教職工利益最大化,鼓勵(lì)教師多上課、上好課;及時(shí)把握教職工思想動(dòng)態(tài),按要求主動(dòng)做好公示環(huán)節(jié)。教師績(jī)效考核組為行政人員及教研組長(zhǎng)(暫定時(shí)間為2月1日上午8:00、地點(diǎn)會(huì)議室2)。

3.認(rèn)真做好教師年度考核工作。切實(shí)將指標(biāo)用于在教育教學(xué)、科研、管理等工作中作出優(yōu)異成績(jī)的教師,調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,并及時(shí)將相關(guān)考核材料交局人事與師資科。

4.循環(huán)使用教材由任課教師負(fù)責(zé)整理,統(tǒng)一放置;教學(xué)資料(教材、參考用書(shū)、教學(xué)掛圖等)由辦公室主任收齊交教導(dǎo)處;備課本(紙質(zhì)備課)、教師研修手冊(cè)1月25日前交教研組長(zhǎng),統(tǒng)一交教導(dǎo)處;專用教室記錄本1月25日前交吳志強(qiáng)老師。

(一)學(xué)校工作。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要按規(guī)定組織開(kāi)展好冬訓(xùn)工作,召開(kāi)民主生活會(huì),校領(lǐng)導(dǎo)班子要根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際,多提出問(wèn)題,多研究解決問(wèn)題的辦法,尋找差距,理順發(fā)展思路,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。民主生活會(huì)材料和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)述職述廉材料交局組織科。

2.做好收費(fèi)結(jié)算工作。對(duì)代辦、服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目應(yīng)按規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行結(jié)算,多退少不補(bǔ),結(jié)算清單應(yīng)發(fā)至每一個(gè)學(xué)生。食堂財(cái)務(wù)報(bào)表在公開(kāi)欄公示,主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。

3.做好慰問(wèn)走訪工作。春節(jié)臨近,對(duì)確實(shí)存在生活困難的退休教師要特別予以關(guān)心,學(xué)校要幫助他們解決實(shí)際困難。認(rèn)真排查師生中的不安定因素,密切關(guān)注特殊訴求群體,加強(qiáng)聯(lián)系溝通。注意關(guān)心家庭特別困難的學(xué)生,通過(guò)采取結(jié)對(duì)、家訪等切實(shí)有效的措施幫助他們過(guò)好春節(jié),過(guò)好寒假,防止出現(xiàn)新的流生。

(二)教師工作。

1.寒假期間,每位教師要對(duì)自己所參與的教育教學(xué)工作認(rèn)真小結(jié),為學(xué)校教育教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,從而為下學(xué)期工作的發(fā)展打好基礎(chǔ);利用假期整理教學(xué)日記、教后反思,從中提煉出精華撰寫(xiě)論文。

2.假前組織教師進(jìn)行師德、師風(fēng)學(xué)習(xí)和啟智課堂內(nèi)容學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3.寒假期間嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)要求”,禁止違規(guī)補(bǔ)課。

(三)安全保衛(wèi)工作。

1.放假前后要進(jìn)行一次全校性安全大檢查。重點(diǎn)對(duì)校舍、食堂餐廳、教室禮堂、圖書(shū)館等重點(diǎn)人員密集場(chǎng)所,實(shí)驗(yàn)室、中心機(jī)房、倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)區(qū)域,配電房、學(xué)校危舊房等重點(diǎn)場(chǎng)所,油氣管道、電網(wǎng)線路、水電氣設(shè)施等重點(diǎn)部位,電梯、鍋爐、壓力容器等重點(diǎn)特種設(shè)備進(jìn)行全面檢查,對(duì)存在問(wèn)題的要及時(shí)維修;對(duì)不使用的校舍要切斷電源;對(duì)學(xué)校貴重物品應(yīng)集中妥善保管,防偷防盜;做好今冬明春火災(zāi)防控工作,對(duì)危險(xiǎn)物品,包括實(shí)驗(yàn)室易燃、易爆、有毒藥品應(yīng)按規(guī)定妥善保管;做好20xx年蘇州市中小學(xué)生和幼兒平安寒假專項(xiàng)教育活動(dòng)。確保廣大師生過(guò)一個(gè)祥和、平安的寒假。

2.利用寒假做好有關(guān)教育裝備設(shè)施、安全保衛(wèi)設(shè)施的添置、安裝及維修工作,做好固定資產(chǎn)清理工作,及時(shí)更新學(xué)校固定資產(chǎn)管理軟件有關(guān)數(shù)據(jù)。

3.寒假期間安排好值班人員值班,2月4日前把值班表報(bào)教育局辦公室。

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