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初中語文自查報告篇一
教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范，接下來是小編為大家精心搜集的教師師德師風(fēng)。
供大家參考借鑒。
通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中的問題做自我剖析：
一、熱愛本職工作.只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人.
二、為人師表.作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到.
三、嚴謹治學(xué).多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方式,不斷提高自己的教學(xué)水平.
四、關(guān)愛學(xué)生.我平等地對待教室的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育.對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。
五、尊重父母.教師要想教育好學(xué)生,只有和父母共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點,才能對學(xué)生因材施教.由于我經(jīng)常和學(xué)生父母聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的教室學(xué)生穩(wěn)定,無違紀行為,幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生.
今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，主動促進自身能力的不斷提高。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個不少。
班級54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學(xué)生的家庭，更要走進學(xué)生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性。
由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責(zé)任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。
學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
想來，這已經(jīng)是第五個年頭了。從剛來時的雙班語文，到兩年的教室領(lǐng)導(dǎo)工作，再到這學(xué)期重新歸于原點，回到這個年級從事雙班語文教學(xué)，一切似乎只是開始，但當(dāng)很多似曾相識的記憶以各種姿態(tài)浮現(xiàn)在我腦海中時，我才會勸說自己相信韶光的易逝，相信流年的無情。
從來都認為自己是善良的，對待工作，對待學(xué)生自然也是一片赤誠之心。我喜歡語文，喜歡從語言文字中感受先哲們深邃的思想，喜歡用語言文字表達自己的喜怒哀樂，也喜歡讓學(xué)生們和我一樣，甚至比我更喜歡、并且深切地感受到這些。我喜歡學(xué)生，喜歡他們把心事說給我聽，喜歡和他們一起在文字里哭，在文字里笑，在文字里悲傷，在文字里感動，喜歡看到他們每一點微小的進步。
毛主席教導(dǎo)我們說：“活到老，學(xué)到老?！币虢o予學(xué)生一滴水，老師首先需要擁有一桶水。所以，我常常利用閑暇時間為自己“充電”。《教育的力量》《做最好的老師》《賞識你的學(xué)生》《給教師的建議》《新教育之夢》《窗邊的小豆豆》《教育的理想與信念》《教室領(lǐng)導(dǎo)工作漫談》等教育專著給我指明了前進的方向;《語文教學(xué)通訊》《語文報》等刊物給我提供了很多有效的可供學(xué)習(xí)和參考的教學(xué)案例和教學(xué)方式;豐富的網(wǎng)絡(luò)資料更是給我提供了許多值得學(xué)習(xí)的寶貴的資源。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我也嘗試著在本土期刊《寧強教育》中發(fā)表過幾篇小文章。
可是，我的態(tài)度并不能完全左右自己的行動。
我是一個追求完美的人，也是一個比較情緒化的人，工作中常常會出現(xiàn)焦躁的情緒，以致影響教學(xué)，影響學(xué)生?；貞浧饍赡甑慕淌翌I(lǐng)導(dǎo)工作，雖然在外人看來似乎小有成績，但個中滋味只有自己知曉，且不說每次遇到突發(fā)事件的忐忑不安，也不說處理教師之間、教師與父母之間、師生之間、學(xué)生之間以及和領(lǐng)導(dǎo)之間的各種看似簡單實則復(fù)雜的關(guān)系的糾結(jié)，單是教室領(lǐng)導(dǎo)工作的繁雜就已經(jīng)讓我焦頭爛額了。所以，我的教室領(lǐng)導(dǎo)工作是凌亂的，是失敗的，這與我的個人工作能力有關(guān)，也和個人性格缺陷有關(guān)，都需要不斷加強修煉。
人們都說，老師是個良心活。我卻覺得，與其說是“良心活”，不如說是“責(zé)任活”。既然選擇了這條路，就有責(zé)任、也有義務(wù)把它做好;就有責(zé)任、也有義務(wù)在它身上投入熱度，投入精力;就有責(zé)任、也有義務(wù)為了它，上下而求索。
初中語文自查報告篇二
進入了初中，學(xué)習(xí)漸漸加重了。第二天上學(xué)，我便看到了語文老師。我們的語文老師月其他老師不一樣，因為她懷孕了。她不高不矮，烏黑的長頭發(fā)，顯得他更加美麗。
語文老師上第一節(jié)課，給我的感覺是十分嚴厲，一點也不好接近，于是，我漸漸不喜歡上語文課了，但經(jīng)過我們和語文老師幾周的接觸，我又改變了看法。老師現(xiàn)實從最基礎(chǔ)的讀音等方面，開始我們不以為然，認為這是小兒科，可是我們錯了，許多讀音我們會讀但是卻寫不對，我們才發(fā)現(xiàn)我們連最地基還沒有打好呢！
上課時，許多同學(xué)知道答案，但是怕答錯了，所以不敢舉手回答問題。比如我吧，小學(xué)就不愛回答問題，再加上我認為老師十分嚴厲，怕回答錯了，老師再說我，于是就自己在底下說，老師聽到所想要的答案時，便把我叫起來，讓我說，漸漸的我總會積極回答，同時也漸漸的喜歡上了語文這一科目，對老師的看法，也在漸漸好轉(zhuǎn)。
通過那一次老師找我們小組長開會，我對老師的看法就徹底的改變了。
那一次，剛下了午自習(xí)，課代表讓我們?nèi)ラ_會，到了辦公室，老師對我們說了說有些同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并且告訴我們作業(yè)收的一定要快，要有規(guī)矩，不能太拖拉。老師知道我們會收其他科目的作業(yè)，于是便教給我們一個巧方法，周一的作業(yè)指定一個人收，周二的作業(yè)也指定一個……以此類推，組長只要收周六、日的作業(yè)就好了，看，老師多關(guān)心學(xué)生呀！
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初中語文自查報告篇三
根據(jù)區(qū)教科局的整體安排，我校教師對本身的行風(fēng)題目進行了當(dāng)真的自查，自查中異國發(fā)覺有體罰門生、諷刺譏諷門生、違規(guī)從事有償家教、利用職務(wù)之便向門生和家長索取財物、托辦私事、向門生攤派資料、課上利用手機等一系列的違背教師職業(yè)操行的現(xiàn)象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類感化教師形象的事變還時有產(chǎn)生。
整體看來，全校教師在行風(fēng)構(gòu)筑中還存在著以下題目：
1、思維上有待于進一步進步。作為人民教師，該當(dāng)具有較高的思補綴養(yǎng)，才華做到為人師表。如今教授的思補綴養(yǎng)不敷。在平常工作和糊口生涯中，雖能與同事帶領(lǐng)聯(lián)合共事，齊心合力促成各項工作展開，但在一些方面仍存在差距：一是經(jīng)心全意為門生辦事的主旨有所松弛，辦事見解有所淡化，有些時候是事不關(guān)已高高掛起，對門生的良現(xiàn)象置若罔聞。二是偶然還不長于從政治的高度去查看和處理有關(guān)題目，暗里里說話貧乏憬悟。三是展開自動的責(zé)怪和自我責(zé)怪偶然不敷深切，談本身的長處多，不敷少，不能腳結(jié)壯地。
2、進修上有待于進一步加強。一是進修自動性不強、熱忱不高，固然主觀上要求本身加強進修，但事件性工作太多太雜，感觸時候和精神不敷，造成進修面不寬，進修內(nèi)容不系統(tǒng)，進修結(jié)果不明顯。二是關(guān)聯(lián)實際不敷好，因為對進修的緊張性和必要性認識不敷，進修處于被動應(yīng)付狀況，每每是為結(jié)束進修任務(wù)而進修，偶然造成表面進修與實際工作擺脫，事倍功半，更談不上學(xué)乃至用。
3、工作上有待于進一步強化。有些同志定上了級，就覺得是船到船埠車到站，工作不是很竭力，自動性和自動性上還應(yīng)進一步加強。
4、糊口生涯上有待于進一步美滿。有些同志在八小時今后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良感化。另有個別教授喜好喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來緊張的感化。
初中語文自查報告篇四
隨著新課程改革的進一步推進，新課改下的課堂要求學(xué)生要具備創(chuàng)新的理念、合作的意識和探究的能力。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基也曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！笨梢姡n外閱讀是中學(xué)語文教學(xué)中很重要的組成部分，是課堂教學(xué)有益的延伸和補充。它對開闊學(xué)生視野、發(fā)展學(xué)生智力、提高學(xué)生全面素質(zhì)具有極為重要的意義。同時，閱讀還能促進學(xué)生寫作技能和寫作水平的提高，豐富學(xué)生的課余生活。然而，不少學(xué)生將大部分課余時間花在看電視、玩電子游戲上，放棄了課外閱讀。
1、落實更有效的課外閱讀計劃。
新課程改革明確規(guī)定初中生要實施教材、讀本、課外這三大層次的閱讀，課外閱讀怎樣落實尚未引起注意。因此想通過這次調(diào)查，了解課外閱讀中存在的問題，引起大家的注意，使課外閱讀能夠切實開展起來。
2、尋求更合理的課外閱讀書目。
新大綱推薦的課外閱讀書目，有一定的合理性，但也確實有值得商討的地方。如：新大綱推薦的書目中中學(xué)生感興趣的比較少;新大綱推薦的書目只注重對青少年學(xué)生文學(xué)鑒賞能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，未涉及文化、歷史、哲學(xué)、思想、科學(xué)等方面的名著，因而限制了中學(xué)生的語文閱讀視野;新大綱未推薦當(dāng)代的優(yōu)秀的文學(xué)作品，無法最大限度的激活他們的想象力、創(chuàng)造力。為此想通過這次調(diào)查了解中學(xué)生究竟喜歡讀什么樣的書，開展書目研究，最終為學(xué)生拿出一份更合理的書目。
(一)本次調(diào)查隨機選擇了我市部分農(nóng)村初中學(xué)校的七年級、八年級和九年級學(xué)生共計475人，以確保抽樣調(diào)查結(jié)果的合理、準確、科學(xué)、可信。
(二)課題組成員在課題總負責(zé)人朱杰老師的組織下，在新課程理念的指引下，共同討論、分析，最終確定了“農(nóng)村初中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的問卷”(問卷詳見附件1)，在問卷調(diào)查里，我們主要從閱讀內(nèi)容、閱讀時間、閱讀目的、閱讀途徑、閱讀動因、閱讀態(tài)度、閱讀氛圍以及對新大綱的閱讀要求等方面進行了調(diào)查。
本次調(diào)查共有475名不同年級的農(nóng)村學(xué)生接受調(diào)查，通過本次課外閱讀情況調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)我市農(nóng)村初中學(xué)校的課外閱讀活動開展的很不理想。調(diào)查結(jié)果如下：
abcdef。
120.8335.4210.426.254.1722.92。
24.174.1727.0864.58。
320.8337.516.6725。
48.3339.5829.1722.92。
547.9237.54.1710.42。
620.8310.4235.4233.33。
72.0810.4287.5。
82512.562.5。
945.8318.7510.4225。
104.1710.4237.527.0816.67。
1122.9237.531.258.33。
126.2531.2562.5。
1333.3354.1712.5。
我們對問卷進行進行細致地研究、分析，得出以下結(jié)論：
(一)從閱讀的內(nèi)容來看。
喜歡看科技書的人數(shù)占35.42%，超過了其他類型的人數(shù)，其次為文學(xué)名著，占20.83%，還有部分學(xué)生的閱讀缺乏目的性、有序性，一般“有什么看什么”，占22.92%。
(二)從閱讀的目的來看。
有39.58%同學(xué)認為可以增長見識，有22.92%的同學(xué)認為是學(xué)會做人和處世，只有8.33%的同學(xué)認為是提高語文水平，更有29.17%的同學(xué)認為是休閑娛樂?？梢姡瑢W(xué)生對課外閱讀雖然持肯定態(tài)度，但閱讀目的還不太明確，在“對自己的建議”一欄紛紛提出“希望自己多看課外書”。
(三)從閱讀的時間來看。
調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生平均每周閱讀3小時以上的只有25%，16.67%的學(xué)生平均每周閱讀2小時以上，37.5%的學(xué)生平均每周閱讀1-2小時，甚至還有20.83%的學(xué)生每周閱讀時間不足1小時。究其主要原因是，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重，有相當(dāng)一部分學(xué)生在“對老師的建議”一欄中提出要求老師少布置作業(yè)，多留些時間讓他們看課外書，這一原因無論是農(nóng)村學(xué)生還是城市學(xué)生都是普通存在的，雖是已實施了新教材，但新課程理念并未真正得以貫徹，學(xué)校為求升學(xué)率，貫徹的還是應(yīng)試教育，最終我們還是靠考試分數(shù)定乾坤。
(四)從閱讀的途徑來看。
從調(diào)查結(jié)果可以看出，購買和借閱是農(nóng)村初中學(xué)生閱讀的主要途徑，分別占47.92%和37.5%，而通過租和網(wǎng)絡(luò)獲取閱讀資源的僅僅占4.17%和10.42%?？梢?，農(nóng)村初中學(xué)生閱讀途徑較為單一，特別是網(wǎng)絡(luò)等新時代閱讀手段沒有得到充分應(yīng)用。然而，由于農(nóng)村初中學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況不佳，許多家庭很少給學(xué)生購買課外書籍，同時城里學(xué)校都有閱覽室、資料室、圖書室，均有豐富的藏書，而農(nóng)村初中沒有這些設(shè)施，有些學(xué)校雖有這些些但藏書也很少或者比較過時，而且更多的只是一種形象工程，并沒有真正對學(xué)生開放，這造成學(xué)生閱讀資源嚴重匱乏，無法滿足學(xué)生的閱讀需求。許多學(xué)生在“對家長的建議”一欄中希望家長能支持孩子購買課外書，能給自己多買課外書;“對學(xué)校的建議”一欄則希望能購買一些名著或者適合初中生閱讀的書籍。
(五)從閱讀內(nèi)容來看。
對于魯迅、冰心、老舍、曹雪芹、吳承恩、施耐庵、安徒生、格林這幾位作家的作品，閱讀過的學(xué)生占的比例較高，但在師生交談中，我們了解到，其實，對于這些名家，他們也僅僅看過少量的幾篇文章，根本談不上深入的了解。此外，對于一些外國作家(除童話作家)，卻只有少部分學(xué)生閱讀過，如斯威夫特、羅曼羅蘭、海明威，閱讀過的學(xué)生所占的比例均在百分之十以下?？梢?，學(xué)生的閱讀面較為狹窄，閱讀的深度也不夠。
(六)從閱讀的態(tài)度來看。
有4.17%的學(xué)生討厭讀書，有10.42%的學(xué)生保持無所謂的態(tài)度，有37.5%的學(xué)生有點喜歡，有27.08%的學(xué)生比較喜歡，只有16.67%的學(xué)生非常喜歡。由此可以看出：積極主動進行課外閱讀的比例不太高，較多的只是“偶爾讀讀”;一半以上學(xué)生沒有經(jīng)常性的課外閱讀活動，這對語文教學(xué)是一個極不利的因素。因此作為語文教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間，開展課外閱讀，使“經(jīng)常讀”的人數(shù)不斷擴大，這應(yīng)該是提高語文學(xué)習(xí)效益的重要方法。
(七)從閱讀的氛圍來看。
對于身邊讀書很多的人占22.92%，身邊一般的讀書習(xí)慣的人占37.5%，身邊很少讀書的人占31.25%，幾乎不讀書的占8.33%。父母的閱讀行為及態(tài)度對孩子有榜樣秘激勵作用，影響孩子的成就定向。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在閱讀新課程標準規(guī)定的10部課外閱讀推薦篇目中，父母“很喜歡或經(jīng)?？磿闭?，人均閱讀4.4部，而父母“很少或幾乎不看書”者，人均閱讀3.5部，不同性別、年級都反映出大致相同的情況。如果孩子在家庭生活中能看到父母常常抽出一點時間閱讀，他們就會受到潛移默化的影響，感到閱讀的重要并效仿父母的做法。父母參與閱讀，可以讓孩子感覺到父母在支持他的閱讀行為，可以與父母溝通，在愉快的情境中學(xué)習(xí)，提高提高效果。有關(guān)研究表明：父母把材料讀給孩子聽以及給孩子提供閱讀材料都影響孩子閱讀能力提高。
第一、經(jīng)過研究調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)，我認為重新制定一份適合現(xiàn)階段初中學(xué)生閱讀需要的閱讀書目是十分必要的。通過對調(diào)查結(jié)果分析研究我認為提供給初中生的閱讀書目應(yīng)具備以下特點：
1、擴大學(xué)生閱讀的知識面。從橫的角度看，不應(yīng)局限在文學(xué)作品內(nèi)，文史類、社會科學(xué)類、科普類等也應(yīng)涉及。從縱的角度看所選作品不應(yīng)局限在古代、近代作品上，當(dāng)代優(yōu)秀的暢銷書也應(yīng)推薦給學(xué)生。讓學(xué)生學(xué)貫中西、博古通今，力求培養(yǎng)綜合的適合當(dāng)代的人才。
2、推薦書目數(shù)量應(yīng)增加，以使學(xué)生有較大選擇空間。
3、所推薦的書目應(yīng)最大限度符合學(xué)生的心理，做到通俗易懂、充滿興趣、有吸引力。
4、推薦的書目可分年級制定：應(yīng)注意各個年級的閱讀書目在數(shù)量和深度上有所區(qū)別。
第二、由第二部分的分析可看出當(dāng)前課外閱讀指導(dǎo)工作基本上沒人去做，因此，希望教育行政部門和學(xué)校能把中學(xué)生課外閱讀真正納入語文教學(xué)范疇，通過課型、考核評價等手段把這一活動做實、做活，力爭收到良好效果。如任課教師可采取每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀課，閱讀書籍后要求學(xué)生做讀書筆記，學(xué)生之間開展閱讀交流活動，課前2分鐘簡介近期所讀的書等方法來實現(xiàn)。
(一)激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學(xué)生濃厚的閱讀興趣，源自于合適的閱讀內(nèi)容和恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，在閱讀內(nèi)容上，教師要做有心人，及時向?qū)W生推薦合適的課外讀物。盡可能符合學(xué)生特點的讀物推薦給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，交給學(xué)生打開知識之門的鑰匙，培養(yǎng)學(xué)生自主性課外閱讀的良好習(xí)慣，使之能在書海暢游。那么，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，我們可以從以下方面進行嘗試：
1、做好宣傳教育工作，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
我們可以利用班會、黑板報、墻報等形式，宣傳課外閱讀的重要性和必要性，創(chuàng)設(shè)良好的課外閱讀氛圍。在全校師生會議和家長會上，使全校師生及家長明白課外閱讀的重要意義;在黑板右側(cè)或教室內(nèi)等處寫一些有關(guān)課外閱讀的名言警句或激勵性語言，如：“課外書，你永遠的朋友”，“你想成為知識淵博的人嗎?請參加課外閱讀”，“從小愛讀書，一生都幸?！?，“知識海洋，讓你幸福徜徉”;在教室、走廊、樓梯處張貼古今中外熱愛讀書的一些名人名家的畫像，如文學(xué)家高爾基，偉大領(lǐng)袖毛澤東，大作家老舍、葉圣陶、冰心等;開展以課外閱讀為主題的班團課等，通過各種方式，為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，激勵學(xué)生熱愛書籍。
2、建立班級讀書角，豐富閱讀資源。
農(nóng)村初中辦學(xué)條件相對較為滯后，許多學(xué)校沒有圖書室或者圖書室藏書較少，學(xué)生家庭中藏書量也極為有限，閱讀資源匱乏。我們可以以班級為單位設(shè)立讀書角，圖書的來源可以讓老師學(xué)生捐獻，捐獻圖書者即可成為讀書角的成員，享受每周向圖書角借閱圖書的權(quán)利，每班確立一名圖書管理員，管理本班圖書的借閱情況，這樣，創(chuàng)設(shè)了資源共享的平臺，豐富了閱讀資源。
3、組織系列活動，形成閱讀浪潮。
學(xué)?？梢源_定讀書主題，定期舉辦朗誦、演講、講故事比賽，或舉辦讀書報告會，交流讀書所得或感受，或舉辦展示會，展示課外閱讀成果，或開展讀書征文活動等，各項活動，我們均設(shè)立獎項，并進行張榜公布。在有趣、豐富的活動中，讓學(xué)生體會到課外閱讀的樂趣。激勵學(xué)生參與閱讀的的興趣，形成課外閱讀的浪潮。
通過這一系列舉措，學(xué)生擁有了想讀書、愛讀書的沖動，一旦擁有了這一課外閱讀的內(nèi)在驅(qū)動力，學(xué)生就能真正以自主、能動的心態(tài)投入到課外閱讀中去，真正體味課外閱讀所帶來的成功體驗。
(二)提高學(xué)生課外閱讀意識。
課外閱讀能讓學(xué)生接受和積累社會生活的各方面的知識，能理解、掌握前人的成果，為寫作奠定基礎(chǔ)，積累素材，積淀語言，更重要的能陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生受到美的熏陶。
(三)轉(zhuǎn)變家長、教師的閱讀理念。
如今，千軍萬馬擠過獨木橋。很多家長過多注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)，他們過多的追求分數(shù)，認為孩子課外讀一些小說浪費了他們的時間和精力，因此不允許他們讀名著，經(jīng)濟上不作支持。農(nóng)村家長雖文化程度不高，但也應(yīng)該為孩子的課外閱讀創(chuàng)造一個好的環(huán)境，多給孩子買些課外書，多陪孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子當(dāng)自己的老師，在珠學(xué)習(xí)中閱讀興趣。
(四)加強課外閱讀指導(dǎo)。
古人云：“授之以魚，不如授之以漁”，只有讓學(xué)生正確地掌握課外閱讀的方法，才能提高課外閱讀的質(zhì)量，課外閱讀才有效率，才有收獲。
1、做好課外閱讀的推薦工作。
“一本好書，就是一位好老師”，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外閱讀大都帶有隨意性和消遣欣賞性，作為教師，必須幫助學(xué)生做好讀物推薦工作。我們主要以單元為板塊，在課內(nèi)搭建課外閱讀的平臺，根據(jù)單元主題為學(xué)生推薦同一主題的其他名篇，或同一作者的其他篇目，或為學(xué)生推薦相關(guān)網(wǎng)站。
2、指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。
要想避免學(xué)生盲目、隨意性閱讀，提高課外閱讀的質(zhì)量和效能，我們必須教給學(xué)生課外閱讀方法。
(1)所謂“不動筆墨不讀書”，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，在開展課外閱讀時，要求學(xué)生注意把好詞佳句、精彩片斷分門別類地記下來，形式可以一拘一格，教師可以定期和不定期相結(jié)合檢查學(xué)生讀書筆記，了解學(xué)生閱讀書籍的內(nèi)容、種類、數(shù)量，并指出筆記的優(yōu)缺點，明確努力方向。
(2)鼓勵學(xué)生讀寫結(jié)合。
讀與寫有機結(jié)合，其目的在于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，鞏固課外閱讀成果，提高閱讀質(zhì)量，在閱讀能力提高的同時，提高學(xué)生的寫作水平。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生多讀多寫，寫作的形式可以多種多樣，如續(xù)寫、仿寫、改寫、擴寫、評論等都可以采用，并臭味相投向省市縣各級刊物及校刊投稿，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
(五)注重課外閱讀評價。
課外閱讀評價是一個不可缺少的環(huán)節(jié)，我們必須把評價貫穿于學(xué)生整個閱讀過程中，提高閱讀實效。評價的內(nèi)容及其方式都可以多種多樣，如圍繞課外閱讀開展的各類活動讀書筆記記錄情況以及閱讀成長卡都可以納入評價機制，并注重教師、學(xué)生自我及相互間評價相結(jié)合，課內(nèi)、課外評價相結(jié)合，分學(xué)段目標達成與綜合評價相結(jié)合，還可以讓學(xué)生家長積極參與評價活動。當(dāng)然我們也應(yīng)該尊重學(xué)生的個體差異。此外，我們可以在測試中融入課外閱讀，如我們可以出題：“你最喜歡的一本課外名著是什么?你最喜歡里面哪一個人物?說說理由”，這樣可以促使學(xué)生認真閱讀，提高閱讀實效。
總之，學(xué)校、家庭、社會共同承擔(dān)起責(zé)任，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，使我們的學(xué)生自覺閱讀主，樂于閱讀，那么我們學(xué)生的語文素養(yǎng)才會得到大大的提高。
初中語文自查報告篇五
所教班級七年級(3)班44人，這個班級的學(xué)生語文基礎(chǔ)較差。一部分學(xué)生靈活一些，男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學(xué)習(xí)，但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不能積極主動地去學(xué)，個別甚至不學(xué)。學(xué)生智力水平較低，理解能力，寫作能力偏低。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，突出的特點是：
1、學(xué)生對語文課的認識和理解有了拓展。
2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。
3、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣。
4、課堂上有用于帶頭的好學(xué)生，課堂教學(xué)開展還行。
存在的不足有：
1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。
2、學(xué)習(xí)比較盲目，目標性不強。
3、學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強。
4、基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重。
5、積累較少，閱讀面不廣。
二、教材分析。
課程標準語文實驗教科書七年級下冊，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大板塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際兩個部分。六個單元，依次安排了成長、祖國、名人、文化、探險、動物六個方面的內(nèi)容。
第一單元安排的是以成長為主題的課文。這些課文，有的講述自己從孩童游戲到長大讀書的成長過程(魯迅《從百草園到三味書屋》)，有的講述自己在父親及周圍大人的教育和影響下不斷成長的生活故事。
初中語文自查報告篇六
作為一名初中語文教師，工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責(zé)任重大。自身的發(fā)展不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，為了更進一步地搞好本職工作，我進行了個人自查：
一、存在的問題。
1、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持。
2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。
4、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。
5、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
二、主要措施：
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：
1、學(xué)習(xí)理論，主動積累。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標之一，以促進學(xué)習(xí)深入。
立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。
3、精于思考，勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案，積極參加教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。
4、認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。
5、堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
三、做的比較好的方面。
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，認真?zhèn)湔n、上課。
2、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
多年從事初中語文教學(xué)，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學(xué)習(xí)，吸收先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。
今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
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初中語文自查報告篇七
按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展20xx年秋季開學(xué)工作專項督導(dǎo)的通知》和xx省人民政府教育督導(dǎo)辦公室《關(guān)于開展20xx秋季開學(xué)工作專項督導(dǎo)的通知》要求，學(xué)校按專項督導(dǎo)內(nèi)容認真執(zhí)行，現(xiàn)將自檢自查情況匯報如下：
2、按資助政策對23名困難學(xué)生采取了學(xué)習(xí)材料費用減免，沒有一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)。
3、教材完全符合規(guī)定要求，并且于開課前20xx年2月28日及時發(fā)送到學(xué)生手中，教輔材料不存在侵權(quán)盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。
4、飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障確保學(xué)校常規(guī)活動正常運行，學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備經(jīng)常檢修、運行良好。
5、開學(xué)政教處、團委利用間操時間對學(xué)生開展“三愛”“三節(jié)”教育，并且要求各班級召開愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國為主題的班團會，對學(xué)生開展系列教育活動。
6、開學(xué)各項活動立足傳統(tǒng)文化，厲行節(jié)儉，形式儉樸、注重實效。
1、學(xué)校由顧校長、楊書記和全體校級領(lǐng)導(dǎo)以及政教、后勤主任組成的'校園安全檢查小組，每學(xué)期開學(xué)都要細致地進行校園安全檢查，特別是學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、實驗室、會議室、鍋爐房、配電室和人員密集場所的安全隱患進行全面排查整改。
2、校園實行封閉式管理：大小門衛(wèi)設(shè)專人負責(zé)，學(xué)生進出校園嚴格層級審批，早晚校級領(lǐng)導(dǎo)和政教人員在大門衛(wèi)監(jiān)督檢查校門口安全狀況，學(xué)校人防、物防、技防責(zé)任到人，重點區(qū)域?qū)W校開學(xué)當(dāng)天有民警執(zhí)勤，校外人員進入校園要進行登記，門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全橡膠棒、電警棍等安全防護、應(yīng)急處置裝備，校園已配備一鍵式報警設(shè)施，校園重點部位視頻監(jiān)控已全部安裝到位，寄宿制校園有專人管理，舍務(wù)教師按樓層分配，學(xué)生入舍后秩序井然，宿舍為8人一屋的標準，嚴格管理，又有家的溫馨。
3、學(xué)生上下學(xué)校門有保安專門檢查，疏導(dǎo)交通，巡特警和西所每逢學(xué)生放假就來監(jiān)管放學(xué)情況，保證學(xué)生上放學(xué)安全;學(xué)校沒有校車，學(xué)生全部由家長接送。學(xué)校門口設(shè)立了警示牌。
初中語文自查報告篇八
隨著教育產(chǎn)業(yè)化的辦學(xué)理念在我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，教育資源的競爭越發(fā)激烈。搶占生源是發(fā)展的前提，沒有生源根本談不上發(fā)展。今年在學(xué)院七屆五次教代會精神的指引下，高職院招生辦以年初制定的招生計劃為重點，積極落實完成招生計劃。為保證年初計劃順利的完成我們主要做了如下工作：
一、擴大教育市場和合作辦學(xué)情況。
為保證我省煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展對人才的需求，同時也為更好的發(fā)揮我院在礦業(yè)學(xué)科的特有優(yōu)勢，充分利用教育資源，擴大教育市場，拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，我們先后到內(nèi)蒙古教育廳、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、雞西礦業(yè)集團及所屬建井處、地測處、租賃站及城市規(guī)劃局等多家企事業(yè)進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)企業(yè)科技人才極大短缺，大量技術(shù)人員需要在職提高，考慮到企業(yè)發(fā)展對人才的需要和我院教育資源的實際情況，我院先后與上述單位簽定人才培養(yǎng)協(xié)議，滿足了企業(yè)人才培養(yǎng)的需要。今年我們重新在佳木斯建立了辦學(xué)點，同時在鞏固以有函授站的基礎(chǔ)上，我們積極聯(lián)系新的合作伙伴，我們?nèi)ツ档そ毠ご髮W(xué)聯(lián)系合作辦學(xué)，得到了對方的認可，而且對合作辦學(xué)很有誠意，下一步工作是根據(jù)牡丹江地區(qū)的實際需求設(shè)置招生專業(yè)，與牡丹江職工大學(xué)的合作將為我院在牡丹江地區(qū)的招生工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、成人招生計劃落實情況。
20xx年省廳批準我院成人招生計劃為1470人，比增加22.5%。我院實際共錄取本、?？?923人，超計劃30.8%。20xx年我院成人教育擬招生1800人，其中專升本計劃招生800人，?？朴媱澱猩?000人。今年我院成人高等學(xué)歷專升本新增專業(yè)：金屬材料工程、電子商務(wù)、市場營銷、城市規(guī)劃。?？菩略鰧I(yè)：工商企業(yè)管理、會計電算化、應(yīng)用俄語、物流管理、金屬材料與熱處理技術(shù)、供用電技術(shù)、煤田地質(zhì)與勘查技術(shù)、固體礦床露天開采技術(shù)。
三、高職6個專業(yè)及成人的招生策略及宣傳情況。
根據(jù)近幾年成人教育生源變化形勢，今年我們緊緊抓住振興東北老工業(yè)基地的大好時機，加大招生工作力度。
一是普通高職專科招生與企業(yè)互動，先后跟雞西礦業(yè)集團、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、內(nèi)蒙大雁礦物局簽約定向訂單式培養(yǎng)人才協(xié)議，為今年普通高職招生開辟了新的途徑。今年我院普通高職?？朴媱澱猩?40人，在原有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語、電子商務(wù)、建筑經(jīng)濟管理四個熱門專業(yè)的基礎(chǔ)上，增加了礦山機電、煤礦開采技術(shù)兩個熱門專業(yè)。為順利完成今年普通高職專科的招生工作，我們將在近期著手，帶領(lǐng)招辦的同志到各高中宣傳，招收普通高職學(xué)生。同時我們會認真分析往年的生源分布，抓住重點地區(qū)、學(xué)校，有中心、有層次地開展好招生工作。
二是為保證我院成人教育招生工作的可持續(xù)發(fā)展，我們在鞏固已有教學(xué)站點的基礎(chǔ)上，積極依托煤炭行業(yè)和省內(nèi)工業(yè)企業(yè)，我們主動出擊，深入到企事業(yè)單位，了解他們的需求，送教上門，我們的實際行動使他們深為感動，先后與內(nèi)蒙教育廳、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、雞西礦業(yè)集團及所屬建井處、地測處、租賃站及城市規(guī)劃局等達成共識，為其培養(yǎng)采礦工程、電氣工程及其自動化等專業(yè)的專門人才，為他們解決了人才緊缺的需要，同時也為我院今年成人教育的招生工作開創(chuàng)了好的開端。
三是招生宣傳工作方面，我們總結(jié)以往經(jīng)驗，變階段招生為全年招生，為確保生源入口繁榮，我們給自己做了如下要求：
二要進一步理清招生宣傳工作思路，力爭在宣傳形式上有所創(chuàng)新；
三要利用好今年我們有高三畢業(yè)生的條件，穩(wěn)定四個長線專業(yè)的部分生源；
四要在學(xué)院營造全員參與招生宣傳的氛圍，動員全校教職工、學(xué)生共同參與招生。目前，我們已在普通專科計劃下來的最短時間內(nèi)，制作了普通高職專科的各類宣傳簡章，下一步我們將深入到學(xué)校，我們的策略是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，走一個學(xué)校，就把這個學(xué)校的工作做好。招生工作是龍頭，宣傳工作更是重中之重，我們將積極充分準備，為今年及以后的招生工作打下堅實的基礎(chǔ)。
四、存在的問題。
我院下設(shè)教學(xué)站已23個，但發(fā)展不平衡，有的明顯生源不足，要根據(jù)今年招生情況，進行調(diào)整、鞏固和提高。
五、下一步的工作重點。
1、做好普通高職?？频男麄鞴ぷ?。
2、加緊落實20xx年我院成人招生計劃工作和成人教育的宣傳工作。
初中語文自查報告篇九
南一中學(xué)的教育資源在全市處于領(lǐng)先水平，完全能夠滿足本地區(qū)學(xué)生的需要。在這里，所有班級全部實現(xiàn)了班班通?；ヂ?lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)、音視頻廣播網(wǎng)及校園調(diào)頻廣播讓學(xué)生盡情品嘗現(xiàn)代化媒體的成果；在這里，配有現(xiàn)代化設(shè)備的功能室、活動室，使學(xué)生的各種興趣、愛好得到滿足；在這里，有一支充滿愛心，富有責(zé)任心，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，服務(wù)意識強的教師隊伍，給每個學(xué)生以最充分、最周全的教育和關(guān)懷。如今，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正不遺余力地積極爭取操場改建，鋪設(shè)塑膠操場，解決學(xué)生活動場地的困難。各功能室使用情況：
（一）高度重視，積極自查。
我校非常重視學(xué)校功能室的建設(shè)、管理和使用，把加強功能室的建設(shè)、管理和使用作為提高學(xué)校辦學(xué)效益、提升教育教學(xué)質(zhì)量和實現(xiàn)學(xué)校上檔次的重要途徑。
（二）制度健全，管理到位。
學(xué)校能堅持把功能室的管理使用納入學(xué)校整體工作計劃之中，納入到課程教學(xué)管理工作之中，做到管理規(guī)范化、制度化。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)分管該項工作。各室均設(shè)立專人負責(zé)。各項規(guī)章制度健全，相關(guān)記錄完整及時，設(shè)備完好，衛(wèi)生、通風(fēng)情況良好，儀器設(shè)備歸類合理、擺放整齊。
（三）使用率較高，效果較好。
學(xué)校把功能室的使用作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，充分發(fā)揮教育資源的育人作用。
如科學(xué)儀器室、實驗室的管理使用。
一、保障實驗教學(xué)。
1、20xx年新和中學(xué)與南一兩校資源整合，學(xué)校又一次完成了實驗室的改建工作。現(xiàn)在的科學(xué)儀器準備室寬敞明亮、桌凳、櫥柜、儀器、藥品擺放整齊、合理，盡量做到人性化，各種儀器在儀器室中得到了良好的管理、維護，保證了實驗、演示教學(xué)的正常開展，為科學(xué)教學(xué)提供了有力的保障；而科學(xué)實驗室環(huán)境整潔、美觀、布置有條理、科學(xué)學(xué)習(xí)氣氛濃郁，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個嶄新、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在新的環(huán)境中，師生們很好的完成了科學(xué)實驗教學(xué)工作，演示實驗與分組實驗的開出率得到了保證，而實驗的保證使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高，動手能力不斷增強，學(xué)習(xí)質(zhì)量也得到了保證。
二、制度完善管理規(guī)范。
校實驗室做到了制度上墻，各種資料、文件存檔裝盒裝冊，查找資料方便。賬目有總帳、分賬和明細帳、流水賬，物品進出收支清楚，有帳可查。儀器的借還嚴格按照制度執(zhí)行，借還做好登記，若有損壞，能維修的就維修，報損的則填好報損單經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意而報損，該賠償?shù)陌粗贫冗M行賠償。
學(xué)校實驗室、儀器準備室運作良好，在學(xué)校的教學(xué)中不斷發(fā)揮著巨大的作用。但在一些細節(jié)方面可能還有一些不足之處，在今后的教學(xué)工作中，我們會不斷發(fā)現(xiàn)，不斷進取，不斷完善，使其為學(xué)校的教育工作發(fā)揮出巨大的能量!
初中語文自查報告篇十
按照市教育局和省教育廳關(guān)于開展20xx年秋季開學(xué)檢查工作的通知精神，我校積極組織自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、學(xué)生入學(xué)、輟學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)情況。
高一入學(xué)702人，其中轉(zhuǎn)學(xué)到高一年級1人，復(fù)學(xué)1人。高二轉(zhuǎn)入3人，轉(zhuǎn)出2人，退學(xué)1人，休學(xué)1人。高三轉(zhuǎn)出1人。
2、新莞人子女入學(xué)情況。
我校共有新莞人子女97人。其中高一年級42人，高二年級28人，高三年級27人，均在校。
3、全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)使用情況。
已按上級要求使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。
開學(xué)前，直接負責(zé)安全工作的鄧志良副校長，組織德育、總務(wù)等部門和物業(yè)公司，對校園安全(包括消防安全、宿舍安全、教學(xué)樓安全和食堂安全)進行了全面檢查，排查安全隱患，堵塞安全管理漏洞。進一步完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，教學(xué)樓和飯?zhí)脤崿F(xiàn)了視頻監(jiān)控全覆蓋。各年級按照校醫(yī)室要求對因病請假學(xué)生進行統(tǒng)計上報，同時做好開學(xué)初學(xué)生生活方面的指導(dǎo)，督促學(xué)生加強鍛煉，增強體質(zhì)，預(yù)防疾病。
我校根據(jù)教育局的要求，在新生注冊之前聯(lián)系校服廠家，做好校服的質(zhì)量檢測，并把校服的檢測報告登記入冊，合格之后才在指定的日期發(fā)放給學(xué)生。
食堂財務(wù)實行專人管理、規(guī)范管理，由學(xué)校財務(wù)室統(tǒng)籌管理，分設(shè)會計和出納，所有進、出賬目登記造冊，原材料都實行索證、索票制度，規(guī)范流程，確保食品安全。小賣部也實行索證、索票制度，追溯源頭，確保食品保質(zhì)保量，對人員的管理，也實行明確責(zé)任的管理，確保每一個環(huán)節(jié)都不得有疏漏，建立意見收集箱，虛心接受師生的意見，并配合學(xué)校德育處積極安排好開放時間，督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進規(guī)范學(xué)校管理!
1、作息時間是否科學(xué)、是否嚴格執(zhí)行課程計劃、學(xué)籍管理情況是否規(guī)范。
我校具體作息時間如下：
早上7:15—7:45早讀，7:55上課至12:00，共5節(jié)課，其中10:15—10:20為眼保健操時間。12：00—12：55為學(xué)生午餐時間，13：00—14：00為學(xué)生午休時間。
下午14:30上課至16:55，共3節(jié)課。其中第16：15—16：55安排為校本課程、研究性學(xué)習(xí)、素養(yǎng)課和公共自修課。17：00后為陽光體育體育活動時間，其中17：00—17：25為集中陽光體育活動時間，17：25后為自由體育活動時間，保證學(xué)生足夠的體育鍛煉時間。
晚修時間為19:00—22：10，其中休息兩次，每次10分鐘。22：40熄燈睡覺。
嚴格執(zhí)行課程計劃：
我校認真執(zhí)行上級部門關(guān)于課程設(shè)置的指導(dǎo)意見，按要求開設(shè)了所有課程，并且加強了校本課程、素養(yǎng)課程、綜合實踐和研究性學(xué)習(xí)等課程的教學(xué)。具體安排為：高一、高二均開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理、綜合實踐和校本研究性學(xué)習(xí)等課程，并在高一年級開設(shè)了素養(yǎng)課程，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)：
(1)控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的.課業(yè)負擔(dān)。
學(xué)校教導(dǎo)處對各年級各科的作業(yè)布置均有明確的要求。按中等學(xué)生完成的速度，語文、英語的作業(yè)量平均不超過30分鐘，數(shù)學(xué)作業(yè)量不超過50分鐘，其他各科平均每課時作業(yè)量不超過25分。
(2)學(xué)校通過油印憑票印刷的制度，來控制油印數(shù)量，減少學(xué)生作業(yè)。
(3)嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按照“一本教材配一本輔”的原則，從市教育局推薦的目錄中選用教輔。學(xué)生或家長想另買教輔，學(xué)校和老師不推薦、不干預(yù)。
規(guī)范學(xué)籍管理：
我校嚴格按上級要求規(guī)范學(xué)籍管理，已按上級要求使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，配備有專人管理。學(xué)籍管理員熟練掌握系統(tǒng)使用方法，結(jié)合《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的施行，實現(xiàn)學(xué)籍管理業(yè)務(wù)和系統(tǒng)應(yīng)用的深度融合。通過學(xué)籍異動、升級畢業(yè)、信息維護等日常管理工作更新學(xué)籍信息，總結(jié)好的經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，建立系統(tǒng)應(yīng)用和運行維護的長效機制。
2、是否存在違規(guī)補課、違規(guī)收費等情況。
不存在違規(guī)補課、違規(guī)收費現(xiàn)象。
建立了學(xué)校章程、教代會制度，定期召開教代會，學(xué)校重點事項均交教代會審議。
我校一直堅持開展師生志愿服務(wù)活動。8月24日部分教師志愿者參加了迎接新生報到、軍訓(xùn)合唱比賽、軍訓(xùn)結(jié)營及開學(xué)典禮籌備等志愿服務(wù)工作。開學(xué)初，學(xué)校對上期教師“一對一”志愿幫扶活動進行總結(jié)，并布置本學(xué)期的“一對一”志愿幫扶工作。
德育處及時傳達了上級部門關(guān)于提高助學(xué)金水平的文件，并轉(zhuǎn)發(fā)給財務(wù)室落實。根據(jù)今年國家助學(xué)金申請工作的安排，布置各班班主任深入了解，對家庭確有困難的學(xué)生鼓勵其申請助學(xué)金，減輕家庭負擔(dān)，順利完成學(xué)業(yè)。目前該項工作還在緊密進行中。
根據(jù)市局要求，為推廣使用微課掌上通，學(xué)校先后兩次召開了全體教師動員會，兩次向家長發(fā)放使用說明。為進一步擴大微課掌上通的使用，學(xué)校完善了領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行小組。專門發(fā)放“關(guān)于微課掌上通致家長的一封信”，和使用說明，讓更多的家長會用、多用掌上通。同時召開專門會議，指導(dǎo)新班主任和新老師如何使用微課掌上通。目前來看，班主任和家長使用率較高，瓶頸在于如何提高科任老師的使用率，接下來還需通過教導(dǎo)處加強這方面的工作。
初中語文自查報告篇十一
“集腋成裘，眾擎易舉”須知成功都是有不斷的努力與拼搏蘊蓄堆積而成的。初中三年的學(xué)習(xí)，重在與基礎(chǔ)的練習(xí)，而恰好基礎(chǔ)方面是我最為薄弱的。于是要想得到進一步的提升，我自己必須改正和學(xué)習(xí)四方面要求。
一、 注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
俗話說: “不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河?！辈徽撟鋈魏问?，基礎(chǔ)都由為重要，更何況是學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識全面地并且熟練地掌握和應(yīng)用，呢么任何難題都會迎刃而解。因此，在這暑假生活中，我應(yīng)該利用大部分時間去注重基礎(chǔ)知識的牢記，而不是一昧地為了做題而做題。
二、 提高學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)不是講究時間的長短，我的身邊也常有類似的例子，某同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦， 在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，時不時還會熬夜，但成績總是不理想，那么其中便存在學(xué)習(xí)效率這一問題。所以我認為，我們應(yīng)該善于利用學(xué)習(xí)時的每一分秒，勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)男菹蕵酚兄诖竽X的調(diào)節(jié)。對于一些重點知識，應(yīng)該用筆記下來，而不是純粹靠大腦記憶。做過的題型要懂得舉一反三，不要做過了就丟掉或是忘記。對于一些較難的，一時半會兒無法解決的問題應(yīng)該及時尋求幫助。在他人的提示下，不僅會獲得相關(guān)知識的溫習(xí)還能節(jié)省時間。平時上課時，老師講過的題如果重復(fù)提起，也應(yīng)該認真聽講，做好筆記，如果在這過程中走神，勢必會影響學(xué)習(xí)的效率。
三、 學(xué)習(xí)要帶有主動性
只有積極主動學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W(xué)習(xí)越發(fā)地感興趣，而興趣是學(xué)習(xí)的先決條件， 所以我應(yīng)該對學(xué)習(xí)帶有主動性，主動去接受新的知識，要善于向人請教，不懂的地方一定要弄明白，一點一滴地積累，才能獲得進步。
四、 要具有良好的性格與習(xí)慣
每天要帶有好的心情去學(xué)習(xí)，與人的交往要和諧相處，對于自身的一些不好的 習(xí)慣，例如：叛逆的性格、做事不拘小節(jié)，都應(yīng)該及時更改。對于家長的教唆，應(yīng)“擇其善者而從之，其不善者而改之” ，而對一些偽善的言論應(yīng)選擇“聽即忘”，不能將其納入自己的性格，以導(dǎo)致自身性格缺失。
要做好以上的要求，也并非一朝一夕，需要長期的遵循。前人的經(jīng)驗可以借鑒，但必須結(jié)合自身的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，也有學(xué)習(xí)之外的。首先要養(yǎng)成好的習(xí)慣，合理分配時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢和缺陷應(yīng)該有深刻的認識?？傊皩W(xué)如逆水行舟，不進則退”無法完善這些缺點，則痛苦的終究會是自己。
初中語文自查報告篇十二
一年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真實踐社會主義榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，扎實推進教育現(xiàn)代化工程，努力探索新形勢下優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)的新理念、新思維、新途徑，堅持科學(xué)發(fā)展觀，加大教育改革發(fā)展力度，加速推進課程改革，提高教育效益，提升辦學(xué)品位，努力構(gòu)建和諧的教育發(fā)展格局，學(xué)校整體質(zhì)量和辦學(xué)水平邁上了新的臺階?，F(xiàn)將近一年來學(xué)校工作回顧如下：
一、明確辦學(xué)方向，堅持依法治校。
1、依法辦學(xué)結(jié)碩果。
學(xué)校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，積極開展依法治?；顒?，大力宣傳教育法律法規(guī)，認真履行應(yīng)盡的法律責(zé)任，全面貫徹《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規(guī)，維護教職工的合法權(quán)益，嚴格履行保護少年兒童和學(xué)生身心健康發(fā)展的法律職責(zé)，嚴格執(zhí)行國家、省有關(guān)規(guī)定，開齊課程門類，開足課時，加大監(jiān)督、抽查的力度，確保落實到位。學(xué)校從實際出發(fā)，制訂有長遠和短期發(fā)展規(guī)劃并努力付諸實施，不斷完善各項規(guī)章制度，增強教師參政議政意識，全面實行政務(wù)和校務(wù)公開。學(xué)校能面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，嚴格控制學(xué)生在校時間，全面實施等級記分法，每學(xué)期都有計劃地召開學(xué)生家長座談會，征詢家長對學(xué)校教育及管理的好建議，全面了解學(xué)校收費工作落實情況，建立健全學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而創(chuàng)造政府依法管理、社會依法參與、學(xué)校依法辦學(xué)的和諧的教育發(fā)展格局，整改報告，通過不懈努力，2006年，我校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均保持在98%，學(xué)校各項工作多次受到市、縣、鄉(xiāng)政府和教育主管領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、平安創(chuàng)建有成效。
一來，我校在強化安全教育，創(chuàng)建平安校園方面做出了成效。學(xué)校將貫徹落實《平安校園創(chuàng)建工作計劃》作為管理工作的重點，進一步明確了各部門的工作要求及履行的職責(zé)，完善了一線教師、總務(wù)后勤工作人員及保衛(wèi)值班等規(guī)章，并強化了規(guī)章的執(zhí)行，從而使全校師生的日常工作、學(xué)習(xí)有章可依，進入良好循環(huán)的態(tài)勢。我們積極開展“平安文明校園”的創(chuàng)建活動，學(xué)校把安全工作列入學(xué)校工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。學(xué)校安全管理有組織有領(lǐng)導(dǎo)，校長任組長是第一責(zé)任人，下設(shè)矛盾糾紛排查協(xié)調(diào)組、應(yīng)急救援組，工作有計劃、有內(nèi)容、有投入、有應(yīng)急預(yù)案、有日常督查，做到逢會必講安全工作，使每一個教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責(zé)任重于泰山。我們堅持常檢查、常反思，學(xué)校無危房；我們加強了交通法規(guī)、交通常識的教育，使學(xué)生掌握必要的交通知識，同時對不守規(guī)則的學(xué)生及時進行了說服教育，同時加強家校聯(lián)系，切實做好防范工作。食堂管理有序，符合上級規(guī)定，確保師生安心用餐，一方面進一步落實了安全工作責(zé)任制，強化食堂工作人員的安全意識和工作責(zé)任心。我們還聘請了派出所的兼任學(xué)校法制副校長，每學(xué)期都邀請他到校為師生作安全、法制知識專題講座。我們還對教師進行了“消防滅火器的使用”的專項培訓(xùn)，在學(xué)生中進行了安全知識光盤學(xué)習(xí)，學(xué)生自己出版安全手抄報，進行了安全知識競賽、安全征文等活動，增強了師生的安全防范意識，提高了師生自我保護能力。學(xué)校校長與中層領(lǐng)導(dǎo)、教師、員工層層簽訂安全工作責(zé)任狀，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動，形成了“師生合力搞創(chuàng)建，警校聯(lián)手保平安”的濃厚的創(chuàng)建氛圍。學(xué)校為保障師生及財物的安全，加強了學(xué)校治安室的建設(shè)，配備了專職保安，落實了行政人員晚間值班制度。并與派出所一起對學(xué)校周邊環(huán)境摸底排查、進行整治，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。由于措施到位，職責(zé)明確，要求嚴格，效果明顯，師生無一例違法犯罪現(xiàn)象，未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
初中語文自查報告篇十三
xx月9日全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”建設(shè)工作電視電話會議后，我們在部署上突出一個“快”，在措施上突出一個“實”，在節(jié)奏上突出一個“緊”，迅速進行動員和部署，及時印發(fā)實施方案，積極爭取黨政支持，深入開展調(diào)研督導(dǎo)，開展密集工作調(diào)度，全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”建設(shè)工作整體進展順利。截止xx月30日，全省1224鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織4500多個，完成數(shù)據(jù)庫錄入3xx0多個，涇陽、渭城兩個縣區(qū)于xx月29日按照任務(wù)要求全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成直屬團組織建設(shè)任務(wù)。
xx月9日團中央電視電話會后我委隨即召開了全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”建設(shè)工作動員電視電話會，團省委書記李豫琦講話，要求各地明確重要意義，注意把握關(guān)鍵問題，提出階段性要求;xx月12日，團省委黨組會研究通過陜西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)大團委建設(shè)實施方案并下發(fā)文件，明確推進步驟和進度;從xx月15日開始，團省委書記班子成員分別帶隊深入xx市1區(qū)進行鄉(xiāng)鎮(zhèn)大團委建設(shè)調(diào)研與督導(dǎo)，在面上全力推動。目前，各市級方案全部出臺，縣級工作全面啟動，全省第一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織于xx月17日掛牌。
在陜西的實施方案中(陜團辦發(fā)〔xxxx〕116號)，在嚴格執(zhí)行團中央總體要求的基礎(chǔ)上，充分考慮了春節(jié)的影響因素，分階段推進，把任務(wù)完成時間節(jié)點前移，要求xx月中旬底以縣為單位完成摸底和方案制定，xx月下旬至12月底集中推進2個月，基本完成建設(shè)任務(wù);明年1-3月進行總結(jié)完善，指導(dǎo)“大團委”運行，開展活動。在內(nèi)容上，要求突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委直屬團組織建設(shè)，注重與農(nóng)業(yè)部門共同抓好農(nóng)村合作組織建團。各市也從實際出發(fā)，自加壓力，普遍把任務(wù)完成時間節(jié)點前移，有3個市明確在11月底完成，其余在12月底完成。
采取6項措施：一是實行工作聯(lián)系制。團省委班子成員帶頭在每個市建立1個縣級聯(lián)系點，包抓3個示范鄉(xiāng)鎮(zhèn);每個市級團委聯(lián)系3-5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個縣級團委聯(lián)系1-2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。二是目標責(zé)任考核制。將大團委建設(shè)工作納入對各市全年工作考核范圍，按團中央任務(wù)要求，明確市、縣、鄉(xiāng)三級工作職責(zé)。三是工作通報制。每個星期在全省農(nóng)村戰(zhàn)線內(nèi)部通報一次進展情況，并與各市團委一把手書記做一次情況溝通，指出存在問題，提出工作建議;每半個月公開通報一次整體進度。四是工作調(diào)度制。建立各市分管書記、農(nóng)工部長、各市農(nóng)工部所有同志在內(nèi)的工作qq群，每天碰頭一次，討論工作進度及存在問題;每星期向各市書記、分管書記、農(nóng)工部長發(fā)送一次工作提示信息;用好所有縣團委書記及干事在內(nèi)的陜西農(nóng)村青年工作qq群，隨時發(fā)布信息，提出工作要求。五是工作協(xié)調(diào)制。團省委農(nóng)工部實行分片對口聯(lián)系制度，每名干部對口聯(lián)系2-3個市，隨時了解工作情況及存在問題;對基層存在的普遍性問題，集中進行解答，并在兩個工作qq群隨時公布。六是信息報送制。要求每市每個星期至少報送一次工作信息，報告進展動態(tài)，對工作中的好經(jīng)驗、好做法，隨時收集，隨時上報，團省委審核后及時在團省委網(wǎng)站發(fā)布;各市發(fā)出的所有相關(guān)文件資料全部報送團省委農(nóng)工部備案。在團省委帶動下，各市、縣團委班子全體領(lǐng)導(dǎo)和干部全面動員，以分片包干的形式深入基層開展工作督導(dǎo)，給足基層工作信號，并配套建立相關(guān)制度，有力推進了工作。
從陜西地域差異復(fù)雜、各地經(jīng)濟發(fā)展水平千差萬別的實際出發(fā)，為了把團中央整體的要求和各地實際充分結(jié)合，因地制宜推進大團委建設(shè)，團省委黨組從xx月15日開始，由團省委書記班子成員帶隊，分成6個組深入到全省每個市的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)查研究和工作督導(dǎo)，掌握陜西農(nóng)村青年流動、分布及規(guī)律，探討如何建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織和農(nóng)村專業(yè)合作合作社團組織，如何科學(xué)設(shè)計鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織工作內(nèi)容，為面上指導(dǎo)工作提供可靠的參考。在調(diào)研期間，各調(diào)研組與市、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)會面，爭取工作支持;與基層團干部座談，宣講工作內(nèi)容;與農(nóng)村青年代表交談，聽取工作建議;以大調(diào)研推動了工作大進展，形成了集中推、整體推的工作態(tài)勢。
全國電視電話會議后第一時間向省委常委、省委組織部長李錦斌同志就鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化大團委建設(shè)的有關(guān)情況作了專題匯報，xx月17日李錦斌同志就此做出批示，“同意。望著力在加強基層團組織建設(shè)上求實效。有關(guān)請組織部門支持的問題請陳強同志閱研”，目前已經(jīng)完成省委組織部、團省委加強大團委建設(shè)意見的起草工作;爭取省財政廳同意，在近期共同開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委經(jīng)費專題調(diào)研，力爭在11月份編制明年預(yù)算時將鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委經(jīng)費問題納入預(yù)算。與此同時，各地不等不靠，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)和組織部門、財政部門匯報，爭取支持，切實推動工作，其中3個市與組織部門聯(lián)合下發(fā)了通知。
推進中的問題：一是陜西整體為勞動力流出省份，縣域經(jīng)濟發(fā)展水平低，鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)滯后，農(nóng)村青年在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)的相對較少，根據(jù)目前各市調(diào)研情況，鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)青年普遍在百分之二三十左右，少的不足百分之十，因而我們的目標將因縣而異，力爭全省整體實現(xiàn)團中央目標;二是需要對駐鎮(zhèn)學(xué)校和非公企業(yè)團組織的隸屬關(guān)系進行調(diào)整，可以保持組織關(guān)系不變，但日常管理下放鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委，充實鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委力量;三是需要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委進行調(diào)整和改選，在直屬團組織建設(shè)完成后，增配鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記，增加和調(diào)整委員構(gòu)成，提升組織活力。四是完善數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，在系統(tǒng)的穩(wěn)定性上再提高，頻繁的系統(tǒng)癱瘓影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的錄入熱情;部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有電腦，還需要縣上統(tǒng)一錄入，工作量不小;一旦錄入錯誤，只能由團中央修改，建設(shè)修改權(quán)限至少下放至省級。
一是保持足夠的工作力度。團省委黨組于xx月31日對全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”建設(shè)工作進行第二次研究，聽取各省級調(diào)研督導(dǎo)組的情況匯報和農(nóng)工部關(guān)于全省整體進展情況的匯報，研究進一步推進的措施，并出臺新的指導(dǎo)意見;對各市情況繼續(xù)加強高頻度督導(dǎo)，保持集中推、整體推的態(tài)勢，加快工作進度;對進度緩慢的`市開展工作督導(dǎo)和工作約談。二是進一步加強工作指導(dǎo)。落實好已經(jīng)建立的各項工作制度，印發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委實體化大團委建設(shè)工作指導(dǎo)手冊，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委適時調(diào)整和改選，指導(dǎo)工作內(nèi)容的科學(xué)設(shè)計和活動開展，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記省級選調(diào)培訓(xùn)工作。三是研究制度支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作的具體辦法，除過給經(jīng)費外，再采取四項措施，在項目上傾斜，農(nóng)村青年培訓(xùn)、鄉(xiāng)村文化節(jié)等能放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展的項目一律放在鄉(xiāng)鎮(zhèn);在榮譽上傾斜，從明年起各類獎勵榮譽一律向鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級團委和團干部傾斜，并適當(dāng)擴大表彰獎勵名額，拿出一定資金對工作好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以獎代補;在培訓(xùn)上傾斜，按省、市、縣分工協(xié)作的原則，團省委直接培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作，力爭每年輪訓(xùn)一遍;在社會資源上傾斜，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作手段匱乏的現(xiàn)狀，由團省委協(xié)調(diào)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備一臺團務(wù)電腦，力爭三年全部配備到位。
將予以嚴肅批評處理。
初中語文自查報告篇十四
學(xué)習(xí)方法要因人而異,因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，要對癥下藥不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，尋找適合自己特點的有效方法。跟據(jù)我實際教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)了以下幾點：
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的，也是不切實際的。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然。
4.學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章，要做個小結(jié);學(xué)完一本書。要做個總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進一步理解所學(xué)的知識，形成較完整的知識框架。
5.學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“鐵棒磨成針”。所以，最好制定一個學(xué)習(xí)計劃，嚴格要求自已是否完成了學(xué)習(xí)計劃?？傊瑢W(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
有人說，學(xué)習(xí)只要刻苦用功，就一定會取得成功。這話在人才比較短缺的情況下，有一定的道理;而在人才濟濟的今天，這話就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實生活中，人們要想在學(xué)習(xí)上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方法的同時明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。
由于每個人的條件不同，所處的環(huán)境也有所不同，難以制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，只能提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)總體戰(zhàn)略的原則。
一、統(tǒng)籌兼顧原則?
中學(xué)生堅持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時期，既是長知識的關(guān)鍵期，也是長身體的關(guān)鍵期，尤其是身體，過了這個關(guān)鍵期，即使加強鍛煉，也難以收到理想的效果。因為人到了十八九歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。
傳說中國古代有個叫遲之悟的讀書人，只注意用心讀書，不注意保護眼睛。當(dāng)時人類還沒有發(fā)明眼鏡，遲之悟眼睛高度近視后，只能靠調(diào)整距離來使自己看清物體。一次他給門上鎖時，由于眼睛離鎖太近，竟把眼皮夾到了鎖眼中。于是，人們編了一套嗑兒諷刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，鎖頭鎖了上眼皮，當(dāng)初若是聽人勸，如今哪能討苦吃!”遲之悟聽了仍執(zhí)迷不悟，還寫了一首詩回敬那些笑話他的人：“囊螢映雪勤發(fā)奮，懸梁刺股苦讀書，待到大比奪魁日，再與爾曹論贏輸!”過了一段時間，大比之日到了，然而雄心勃勃的遲之悟因為看不清考試題而無法應(yīng)試。遲之語后悔莫及，于是，寫了一首詩以警后世。詩曰：“早知今日瞽，何必苦讀書，奉勸天下士，莫學(xué)遲之悟?！边t之悟的故事給我們的啟示是：只顧學(xué)習(xí)不顧身體的做法，不僅對后續(xù)發(fā)展不利，就是對眼前的發(fā)展也同樣沒有好處。
籌兼顧原則的第三要點是，要在學(xué)知識的同時注意智能的發(fā)展。與知識相比，智能不知要重要多少倍。少年兒童時期，是智能發(fā)展的關(guān)鍵期，一般來說，人到了14歲智力水平就已基本定格，因此，中學(xué)生在重視學(xué)習(xí)知識的同時，更應(yīng)該重視智能的鍛煉和發(fā)展。對于學(xué)生而言，鍛煉智能的最佳途徑是參加各種力所能及的勞動，多動手，多思考，多發(fā)問。
二、量力而行原則?
三、效益優(yōu)先原則?
學(xué)習(xí)猶如登山，往往是登到山頂回頭一看，才發(fā)現(xiàn)自己走了許多冤枉路。按照上述三條原則去安排學(xué)習(xí)，可以避免在學(xué)習(xí)上走彎路。
初中語文自查報告篇十五
為新學(xué)期的工作開展，開學(xué)工作是必須要做好的，以下小編為大家提供初中開學(xué)。
供大家參考借鑒希望可以幫助到大家。
按照市教育局和省教育廳關(guān)于開展2019年秋季開學(xué)檢查工作的通知精神，我校積極組織自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、學(xué)生入學(xué)、輟學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)情況。
高一入學(xué)702人，其中轉(zhuǎn)學(xué)到高一年級1人，復(fù)學(xué)1人。高二轉(zhuǎn)入3人，轉(zhuǎn)出2人，退學(xué)1人，休學(xué)1人。高三轉(zhuǎn)出1人。
2、新莞人子女入學(xué)情況。
我校共有新莞人子女97人。其中高一年級42人，高二年級28人，高三年級27人，均在校。
3、全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)使用情況。
已按上級要求使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。
開學(xué)前，直接負責(zé)安全工作的鄧志良副校長，組織德育、總務(wù)等部門和物業(yè)公司，對校園安全(包括消防安全、宿舍安全、教學(xué)樓安全和食堂安全)進行了全面檢查，排查安全隱患，堵塞安全管理漏洞。進一步完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，教學(xué)樓和飯?zhí)脤崿F(xiàn)了視頻監(jiān)控全覆蓋。各年級按照校醫(yī)室要求對因病請假學(xué)生進行統(tǒng)計上報，同時做好開學(xué)初學(xué)生生活方面的指導(dǎo)，督促學(xué)生加強鍛煉，增強體質(zhì)，預(yù)防疾病。
我校根據(jù)教育局的要求，在新生注冊之前聯(lián)系校服廠家，做好校服的質(zhì)量檢測，并把校服的檢測報告登記入冊，合格之后才在指定的日期發(fā)放給學(xué)生。
食堂財務(wù)實行專人管理、規(guī)范管理，由學(xué)校財務(wù)室統(tǒng)籌管理，分設(shè)會計和出納，所有進、出賬目登記造冊，原材料都實行索證、索票制度，規(guī)范流程，確保食品安全。小賣部也實行索證、索票制度，追溯源頭，確保食品保質(zhì)保量，對人員的管理，也實行明確責(zé)任的管理，確保每一個環(huán)節(jié)都不得有疏漏，建立意見收集箱，虛心接受師生的意見，并配合學(xué)校德育處積極安排好開放時間，督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進規(guī)范學(xué)校管理!
1、作息時間是否科學(xué)、是否嚴格執(zhí)行課程計劃、學(xué)籍管理情況是否規(guī)范。
我校具體作息時間如下：
早上7:15—7:45早讀，7:55上課至12:00，共5節(jié)課，其中10:15—10:20為眼保健操時間。12：00—12：55為學(xué)生午餐時間，13：00—14：00為學(xué)生午休時間。
下午14:30上課至16:55，共3節(jié)課。其中第16：15—16：55安排為校本課程、研究性學(xué)習(xí)、素養(yǎng)課和公共自修課。17：00后為陽光體育體育活動時間，其中17：00—17：25為集中陽光體育活動時間，17：25后為自由體育活動時間，保證學(xué)生足夠的體育鍛煉時間。
晚修時間為19:00—22：10，其中休息兩次，每次10分鐘。22：40熄燈睡覺。
嚴格執(zhí)行課程計劃：
我校認真執(zhí)行上級部門關(guān)于課程設(shè)置的指導(dǎo)意見，按要求開設(shè)了所有課程，并且加強了校本課程、素養(yǎng)課程、綜合實踐和研究性學(xué)習(xí)等課程的教學(xué)。具體安排為：高一、高二均開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理、綜合實踐和校本研究性學(xué)習(xí)等課程，并在高一年級開設(shè)了素養(yǎng)課程，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)：
(1)控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
學(xué)校教導(dǎo)處對各年級各科的作業(yè)布置均有明確的要求。按中等學(xué)生完成的速度，語文、英語的作業(yè)量平均不超過30分鐘，數(shù)學(xué)作業(yè)量不超過50分鐘，其他各科平均每課時作業(yè)量不超過25分。
(2)學(xué)校通過油印憑票印刷的制度，來控制油印數(shù)量，減少學(xué)生作業(yè)。
(3)嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按照“一本教材配一本輔”的原則，從市教育局推薦的目錄中選用教輔。學(xué)生或家長想另買教輔，學(xué)校和老師不推薦、不干預(yù)。
規(guī)范學(xué)籍管理：
我校嚴格按上級要求規(guī)范學(xué)籍管理，已按上級要求使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，配備有專人管理。學(xué)籍管理員熟練掌握系統(tǒng)使用方法，結(jié)合《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的施行，實現(xiàn)學(xué)籍管理業(yè)務(wù)和系統(tǒng)應(yīng)用的深度融合。通過學(xué)籍異動、升級畢業(yè)、信息維護等日常管理工作更新學(xué)籍信息，總結(jié)好的經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，建立系統(tǒng)應(yīng)用和運行維護的長效機制。
2、是否存在違規(guī)補課、違規(guī)收費等情況。
不存在違規(guī)補課、違規(guī)收費現(xiàn)象。
建立了學(xué)校章程、教代會制度，定期召開教代會，學(xué)校重點事項均交教代會審議。
我校一直堅持開展師生志愿服務(wù)活動。8月24日部分教師志愿者參加了迎接新生報到、
軍訓(xùn)。
合唱比賽、軍訓(xùn)結(jié)營及開學(xué)典禮籌備等志愿服務(wù)工作。開學(xué)初，學(xué)校對上期教師“一對一”志愿幫扶活動進行總結(jié)，并布置本學(xué)期的“一對一”志愿幫扶工作。
德育處及時傳達了上級部門關(guān)于提高助學(xué)金水平的文件，并轉(zhuǎn)發(fā)給財務(wù)室落實。根據(jù)今年國家助學(xué)金申請工作的安排，布置各班班主任深入了解，對家庭確有困難的學(xué)生鼓勵其申請助學(xué)金，減輕家庭負擔(dān)，順利完成學(xué)業(yè)。目前該項工作還在緊密進行中。
根據(jù)市局要求，為推廣使用微課掌上通，學(xué)校先后兩次召開了全體教師動員會，兩次向家長發(fā)放使用說明。為進一步擴大微課掌上通的使用，學(xué)校完善了領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行小組。專門發(fā)放“關(guān)于微課掌上通致家長的一封信”，和使用說明，讓更多的家長會用、多用掌上通。同時召開專門會議，指導(dǎo)新班主任和新老師如何使用微課掌上通。目前來看，班主任和家長使用率較高，瓶頸在于如何提高科任老師的使用率，接下來還需通過教導(dǎo)處加強這方面的工作。
按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展20xx年秋季開學(xué)工作專項督導(dǎo)的通知》和**省人民政府教育督導(dǎo)辦公室《關(guān)于開展20xx秋季開學(xué)工作專項督導(dǎo)的通知》要求，學(xué)校按專項督導(dǎo)內(nèi)容認真執(zhí)行，現(xiàn)將自檢自查情況匯報如下：
2、按資助政策對23名困難學(xué)生采取了學(xué)習(xí)材料費用減免，沒有一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)。
3、教材完全符合規(guī)定要求，并且于開課前20xx年2月28日及時發(fā)送到學(xué)生手中，教輔材料不存在侵權(quán)盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。
4、飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障確保學(xué)校常規(guī)活動正常運行，學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備經(jīng)常檢修、運行良好。
5、開學(xué)政教處、團委利用間操時間對學(xué)生開展“三愛”“三節(jié)”教育，并且要求各班級召開愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國為主題的班團會，對學(xué)生開展系列教育活動。
6、開學(xué)各項活動立足傳統(tǒng)文化，厲行節(jié)儉，形式儉樸、注重實效。
1、學(xué)校由顧校長、楊書記和全體校級領(lǐng)導(dǎo)以及政教、后勤主任組成的校園安全檢查小組，每學(xué)期開學(xué)都要細致地進行校園安全檢查，特別是學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、實驗室、會議室、鍋爐房、配電室和人員密集場所的安全隱患進行全面排查整改。
2、校園實行封閉式管理：大小門衛(wèi)設(shè)專人負責(zé)，學(xué)生進出校園嚴格層級審批，早晚校級領(lǐng)導(dǎo)和政教人員在大門衛(wèi)監(jiān)督檢查校門口安全狀況，學(xué)校人防、物防、技防責(zé)任到人，重點區(qū)域?qū)W校開學(xué)當(dāng)天有民警執(zhí)勤，校外人員進入校園要進行登記，門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全橡膠棒、電警棍等安全防護、應(yīng)急處置裝備，校園已配備一鍵式報警設(shè)施，校園重點部位視頻監(jiān)控已全部安裝到位，寄宿制校園有專人管理，舍務(wù)教師按樓層分配，學(xué)生入舍后秩序井然，宿舍為8人一屋的標準，嚴格管理，又有家的溫馨。
3、學(xué)生上下學(xué)校門有保安專門檢查，疏導(dǎo)交通，巡特警和西所每逢學(xué)生放假就來監(jiān)管放學(xué)情況，保證學(xué)生上放學(xué)安全;學(xué)校沒有校車，學(xué)生全部由家長接送。學(xué)校門口設(shè)立了警示牌。
初中語文自查報告篇十六
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過對黔教基(xx)852號、織教黨(xx)9號、織教字(xx)22號、65號文件精神的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。
一、自查具體情況：
1、貫徹黨的教育方針情況：
本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教學(xué)生做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學(xué)生。
2、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：
在教學(xué)中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓學(xué)生首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。
當(dāng)然，在實際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。
3、為人師表、廉潔從教情況：
4、遵守社會公德情況：
繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。
5、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：
平時上網(wǎng)，我主要用來是查查資料，不負責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。
由于自己在生活中時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。
6、關(guān)心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成績，本人在工作時間上(8年)較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老教師，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老教師在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā)，犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時性工作，做到了團結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止。
7、工作作風(fēng)、工作紀律情況：
在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強的工作責(zé)任感和事業(yè)心。
8、階段性重點工作：
本人只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村中學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀違法行為。
9、課堂實效方面;。
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細選，努力向45分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。
當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。
二、存在的不足：
3、在平等、公正對待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴格。
三、整改措施：
根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習(xí)師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。
4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解學(xué)生的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在今后的教育教學(xué)中我將做到勤了解、勤思考，勤聯(lián)系，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，力爭做一名合格的人民教師。
本人自20**年12月任中學(xué)二級教師以來，一直從事語文教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任語文組長及校刊主編。幾年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。
一、職業(yè)道德方面。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責(zé)，在工作中，具有高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。
二，教育教學(xué)能力及成績。
1、任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，嚴格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對學(xué)生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設(shè)計上，我針對初中學(xué)生的特點，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語文的能力，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用。在20**年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導(dǎo)教師二等獎。
在長期的初中語文教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的特色，在20**年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20**年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。
2、積極進行教學(xué)研究，作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學(xué)進行總結(jié)提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探索》在20**年市教育教學(xué)論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作為學(xué)校教研組長，我堅持在教學(xué)的第一線，親身接觸教師、教材、學(xué)生，充分對我校的教學(xué)情況進行調(diào)研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學(xué)研究的熱情，促進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，常利用放晚自習(xí)后的時間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學(xué)有效，所帶的班級多次被評為學(xué)校先進班集體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點中學(xué)錄取，成績喜人。本人也在20**年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20**，20**、20**年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20**年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。
幾年來，我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動人。學(xué)生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟不斷提高，所擔(dān)負的工作取得了一定的成績，成績穩(wěn)中有生升，學(xué)生尊師守紀，各方面都處于良好的發(fā)展勢頭。為了總結(jié)經(jīng)驗，進一步搞好工作，現(xiàn)將我的我的工作情況總結(jié)如下：
一、政治上不斷錘煉自己。
一年來，我擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到為人師表，教書育人。
二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己。
在班主任工作中，我深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我還采用了“一幫一”的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，在研究課程標準，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)。
在課堂教學(xué)中，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學(xué)的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。
三、知識上不斷充實自己。
教師要想適應(yīng)學(xué)生，要想在教育教學(xué)上有所創(chuàng)新，就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級培訓(xùn)，例如班主任工作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，力爭達到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。認真學(xué)習(xí)《課程標準》，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學(xué)理，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
以上是我本年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻，我相信自己會有更大的進步和收獲。
學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)自查中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:。
在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》，嚴格要求自己，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師和學(xué)生的合法權(quán)益。
在愛崗敬業(yè)方面：從教以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。
在熱愛學(xué)生方面：從教以來，我認為，愛與責(zé)任是師德之魂，要平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?，F(xiàn)在新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴謹治學(xué)方面：不斷學(xué)習(xí)新知識，認真研究業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
二、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足：
(一)、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)、教研力度不夠，平時只是在本校、本組聽聽課，評評課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠。
(三)、平時不注意自身形象，不拘小節(jié).性格快直，說話隨口無心，易與同事造成一些不必要的隔閡。
(四)、要求學(xué)生過于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視個別后進生的言行。
(五)、關(guān)心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
(六)、情緒易激動,言行有時過激。
二、產(chǎn)生問題的根源。
1、自覺加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。
2、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。
3、教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。因此，在今后的工作中我們一定加強學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作，力求做到：
尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立“育人先做人，正人先正己;學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。
4、加強職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，了解教育形勢，學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗。
5、從我做起，從現(xiàn)在做起。
為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：
一、存在的問題。
1、思想認識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
3、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
4、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。
6、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。
二、存在問題的原因。
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認真。
2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施。
1、認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。
3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)。
生，歧差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。
4、改進課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
初中語文自查報告篇十七
按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展20xx年秋季開學(xué)工作專項督導(dǎo)的通知》和**省人民政府教育督導(dǎo)辦公室《關(guān)于開展20xx秋季開學(xué)工作專項督導(dǎo)的通知》要求，學(xué)校按專項督導(dǎo)內(nèi)容認真執(zhí)行，現(xiàn)將自檢自查情況匯報如下：
2、按資助政策對23名困難學(xué)生采取了學(xué)習(xí)材料費用減免，沒有一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)。
3、教材完全符合規(guī)定要求，并且于開課前20xx年2月28日及時發(fā)送到學(xué)生手中，教輔材料不存在侵權(quán)盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。
4、飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障確保學(xué)校常規(guī)活動正常運行，學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備經(jīng)常檢修、運行良好。
5、開學(xué)政教處、團委利用間操時間對學(xué)生開展"三愛""三節(jié)"教育，并且要求各班級召開愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國為主題的班團會，對學(xué)生開展系列教育活動。
6、開學(xué)各項活動立足傳統(tǒng)文化，厲行節(jié)儉，形式儉樸、注重實效。
1、學(xué)校由顧校長、楊書記和全體校級領(lǐng)導(dǎo)以及政教、后勤主任組成的校園安全檢查小組，每學(xué)期開學(xué)都要細致地進行校園安全檢查，特別是學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、實驗室、會議室、鍋爐房、配電室和人員密集場所的安全隱患進行全面排查整改。
2、校園實行封閉式管理：大小門衛(wèi)設(shè)專人負責(zé)，學(xué)生進出校園嚴格層級審批，早晚校級領(lǐng)導(dǎo)和政教人員在大門衛(wèi)監(jiān)督檢查校門口安全狀況，學(xué)校人防、物防、技防責(zé)任到人，重點區(qū)域?qū)W校開學(xué)當(dāng)天有民警執(zhí)勤，校外人員進入校園要進行登記，門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全橡膠棒、電警棍等安全防護、應(yīng)急處置裝備，校園已配備一鍵式報警設(shè)施，校園重點部位視頻監(jiān)控已全部安裝到位，寄宿制校園有專人管理，舍務(wù)教師按樓層分配，學(xué)生入舍后秩序井然，宿舍為8人一屋的標準，嚴格管理，又有家的溫馨。
3、學(xué)生上下學(xué)校門有保安專門檢查，疏導(dǎo)交通，巡特警和西所每逢學(xué)生放假就來監(jiān)管放學(xué)情況，保證學(xué)生上放學(xué)安全;學(xué)校沒有校車，學(xué)生全部由家長接送。學(xué)校門口設(shè)立了警示牌。
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