一個好的計劃應該具備可行性和靈活性，能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整和變動。制定計劃之前，我們需要進行充分的調(diào)研和分析，了解環(huán)境和制約因素。這是一個日常生活的計劃范例，通過合理安排時間和資源，提高生活品質(zhì)。
三年行動計劃總結(jié)報告篇一
為深入貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《河北省人民政府關(guān)于大力發(fā)展學前教育的若干意見》，進一步加快我市學前教育發(fā)展與改革步伐，實現(xiàn)幼兒園建設(shè)標準化、設(shè)施現(xiàn)代化、環(huán)境兒童化，促進學前教育的又好又快發(fā)展，根據(jù)河北省教育廳、河北省發(fā)展和改革委員會、河北省財政廳《關(guān)于做好學前教育三年行動計劃編制工作的通知》（冀教基〔20xx〕12號），特制定本方案。
一、現(xiàn)狀分析。
（一）基本情況。
目前，全市共有幼兒園1792所，其中公辦幼兒園1397所，占幼兒園總數(shù)的76%，河北省省級示范園13所、農(nóng)村示范園3所、一類園401所、二類園730所、三類園557所。在園幼兒人數(shù)22.9萬人，其中17.5萬人就讀于公辦幼兒園，占全部入園人數(shù)的76%，3—6周歲幼兒入園率達到91%。
（二）存在問題。
一是部分縣（市、區(qū)）獨立設(shè)置的幼兒園數(shù)量相對較少，學前教育主要辦園形式多為小學附設(shè)幼兒園、學前班，獨立設(shè)置的幼兒園多集中于滄州市區(qū)及縣城，幼兒人數(shù)較多、園舍規(guī)模較少、班容量過大；二是農(nóng)村幼兒園園舍匱乏、老化破舊，辦園規(guī)模小，部分未達到“三段”、“兩有”“五獨立”的辦園標準，幼兒園辦園條件薄弱，設(shè)施設(shè)備配備相對滯后，不能滿足學前教育發(fā)展改革的需要；三是師資配備不足，專業(yè)人才缺乏，且教師斷檔、年齡老化嚴重；五是學前教育“專業(yè)化”差，“小學化”傾向比較嚴重。
二、指導思想。
堅持以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》及《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》為指導，以“以人為本”的科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以興辦人民滿意的教育為宗旨，以全面提升學前教育水平為目標，以推進學前教育改革試點工程為契機，以高起點、高標準、高質(zhì)量建設(shè)規(guī)范化幼兒園為基礎(chǔ)，以健全完善學前教育管理機制為突破口，以合理配備幼兒師資、加強保教隊伍建設(shè)為載體，遵循幼兒生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律，堅持“重規(guī)范、促特色、上水平”的發(fā)展思路，整合學前教育資源，優(yōu)化城鄉(xiāng)幼兒園布點，全面推進幼兒園建設(shè)，有效解決“入園難”問題，不斷滿足人民群眾日益增長的多元教育需求，促進全市學前教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
三、工作目標。
利用三年時間，積極發(fā)展公辦園，創(chuàng)建省級示范園；推進落實新建住宅小區(qū)配套幼兒園項目建設(shè)；加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)；大力扶持民辦幼兒園的發(fā)展，初步構(gòu)建政府主導、多元并舉、優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)、充滿活力的學前教育公共服務(wù)體系。規(guī)劃三年內(nèi)投資16.97億元，其中縣級投資13.77億元，爭取上級補助及其他投資3.2億元，新建、改擴建幼兒園896所，使公辦幼兒園數(shù)量達到1400所，達到全市幼兒園總數(shù)的77%，公辦園幼兒達到全市在園幼兒總數(shù)的77%；其中示范性幼兒園和一類以上幼兒園達到60%的比例，規(guī)范化幼兒園達到1600所，達到幼兒園總數(shù)的90%；20xx年省級示范性幼兒園年達到16所、市級示范園40所；20xx年省級示范園達到18所、市級示范園100所；20xx年省級示范園達到21所、市級示范園150所；學前三年教育的入園率分別達到20xx年學前一年入園率98.5%、學前二年入學率90.3%、學前三年入園率83.2%，20xx年分別達到99.6%、92.4%、84.6%，20xx年分別達到99.8%、94.3%、85.6%。推進教師隊伍建設(shè)，進一步提高幼教師資隊伍的總體水平，打造一支學歷達標，教育理念先進，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的幼兒教師隊伍，并實現(xiàn)幼兒園園長、教師均持證上崗，各類人員配置完備的目標。
四、工作任務(wù)。
（一）加大財政投入，抓好學前教育硬件建設(shè)。根據(jù)學前教育事業(yè)發(fā)展需求，三年共需建設(shè)幼兒園896所，其中新建419所、改擴建幼兒園477所，其中縣鎮(zhèn)幼兒園70所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下幼兒園691所。分年度執(zhí)行情況如下：
20xx年新建91所、改擴建幼兒園157所，其中縣鎮(zhèn)幼兒園27所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下幼兒園221所；20xx年新建147所、改擴建幼兒園162所，其中縣鎮(zhèn)幼兒園27所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下幼兒園282所；20xx年新建181所、改擴建幼兒園158所，其中縣鎮(zhèn)幼兒園17所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下幼兒園322所。
（二）加強師資培養(yǎng)，抓好幼兒教師隊伍建設(shè)。
堅持加強教師隊伍建設(shè)與幼兒園建設(shè)同步進行的原則，按“兩教一?！钡呐鋫錁藴?，足額落實幼兒教師編制，確保教職工與幼兒比例達到1：7，形成以公辦教師為主體、以聘任教師為補充、專職化程度高、人員配置完備的年輕化幼兒教師隊伍。并堅持抓好教師培養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提高工作，通過有目標、有計劃的培訓，更新教師教育理念，提高教師隊伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到落實到位、培訓到位、指導到位。
（三）加強幼兒園管理，規(guī)范學前教育辦學行為。
建立健全幼兒園分類評估機制，并以此衡量幼兒園辦園水平、引導幼兒園完善辦園條件、實行科學管理；嚴格幼兒園的審批制度和年檢制度，對各級各類幼兒園進行全面細致的檢查，對符合審批條件的幼兒園，頒發(fā)辦園許可證并每年進行審驗備案，對不符合標準條件的及無證幼兒園進行取締；強化制度管理，加強幼兒園質(zhì)量評價體系和質(zhì)量監(jiān)管，完善幼兒園收費管理辦法，規(guī)范幼兒園收費行為，實行公辦園政府定價、民辦園合理定價、嚴禁亂收費。
五、保障措施。
（一）高度重視，強化組織領(lǐng)導。
各級黨委、政府充分認識學前教育的重要性，將學前教育納入全市社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入政府工作議事日程，把學前教育的發(fā)展水平作為全面優(yōu)質(zhì)普及基礎(chǔ)教育的重要基礎(chǔ)，成立由政府主管教育的領(lǐng)導任組長，教育局、發(fā)改委、財政局、人社局、物價局、審計局、衛(wèi)生局、規(guī)劃局、住建局、土地局等單位的一把手任成員的學前教育工作領(lǐng)導小組。
（二）加大投入，建立保障機制。
加大財政投入力度，嚴格貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《河北省人民政府關(guān)于大力發(fā)展學前教育的若干意見》，落實學前教育發(fā)展經(jīng)費，將學前教育經(jīng)費列入財政預算，并做到逐年增長；核定公辦幼兒園編制，并按照編制標準（兩教一保）補充幼兒教師；幼兒園建設(shè)要與城市發(fā)展、農(nóng)村新民居建設(shè)，尤其是房地產(chǎn)開發(fā)同步規(guī)劃、同步建設(shè)，確保新建小區(qū)幼兒園無償交由教育部門管理和使用；根據(jù)城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展水平，辦園成本和群眾承受能力，按照非義務(wù)教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，制定公辦幼兒園收費標準，嚴格審計制度，規(guī)范收費行為，禁止各種亂收費。
（三）創(chuàng)新辦園體制機制，提高學前教育發(fā)展活力。
深化幼兒園辦學體制改革，建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。在幼兒園中積極推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，引進競爭和激勵機制，全面實施園長負責制，提高辦園效益和活力。積極探索社會監(jiān)督評價機制，不斷提高家長、社會對幼兒園辦園的滿意度。
（四）加強幼兒教育管理，全面提高保教質(zhì)量。
1、實施素質(zhì)教育要從學前幼兒抓起。各幼兒園要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，確立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，促進幼兒健康成長。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的'教育環(huán)境，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向。
2、建立以示范性幼兒園或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為龍頭的學前教育管理和業(yè)務(wù)指導網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園或示范性幼兒園的示范輔導輻射作用和管理職能。
3、積極開展學前教育的教育改革和教育科學研究。對一些有創(chuàng)造性，能夠堅持理論與實踐相結(jié)合，具有較高推廣價值的教育實驗或研究項目和積極探索研究幼教領(lǐng)域中出現(xiàn)的新情況的重大課題，要給予扶持，加強指導。同時要充分發(fā)揮我市教研機構(gòu)、幼兒園在幼兒教育研究中的優(yōu)勢和作用，不斷提高全市幼兒教育的教科研水平。
4、拓展幼兒園的社會服務(wù)功能，為幼兒家長提供早期保育和教育服務(wù)指導。各類幼兒園都應積極創(chuàng)造條件，逐步建立以示范性幼兒園為中心，靈活多樣的幼兒教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，不定期的對家長進行開放，幫助家長提高科學的育兒能力。
5、加強幼兒園的安全工作。各幼兒園要把師生安全工作當作頭等大事來抓，加強園（所）舍安全設(shè)施檢查和一日活動中師生安全防范。要建立和完善幼兒園安全工作網(wǎng)絡(luò)制度、各類突發(fā)事件緊急預案，消除隱患，防止發(fā)生各種意外事故，確保幼兒身心安全。
（五）加強幼兒師資隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)。
1、依據(jù)《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，完善幼兒園園長資格證書制度和幼兒園教師資格證書制度，嚴把教師入口關(guān)，幼兒園園長、教師必須具備幼兒園教師資格。逐步清退不合格教師，對尚不具備幼兒園教師資格的教師應采取措施限期取得幼兒教師資格。各幼兒園配備保育員、營養(yǎng)員、各類保教人員，并提高保教人員的知識和技能。
2、制訂和完善幼兒教育師資隊伍的培養(yǎng)和培訓規(guī)劃，逐步提高教師的學歷層次。建立幼兒園園長和教師培訓體系，滿足幼兒教師多樣化的學習和發(fā)展需求。創(chuàng)新培訓模式，為有志于從事學前教育的非師范專業(yè)畢業(yè)生提供培訓。三年內(nèi)對幼兒園園長進行培訓，做到持證上崗，對幼兒教師進行一輪全員專業(yè)培訓，促進幼兒教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提高，使幼兒園教師的整體素質(zhì)明顯提高。加快培養(yǎng)和造就一批具有較高理論素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗豐富的學前教育學科帶頭人。
3、要建立穩(wěn)定的非公辦幼兒教師工資來源渠道，健全養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等社會保障制度。吸引優(yōu)秀的學前教育專業(yè)的畢業(yè)生應聘，優(yōu)中選優(yōu)，提高廣大幼兒教師的整體素質(zhì)。
三年行動計劃總結(jié)報告篇二
教職工總數(shù)27名，外借2名，待退1名。24名在崗教職工中園長1名，保教主任1名，教師16名，保健教師1名，報賬員1名，資產(chǎn)管理1名，營養(yǎng)員1名，門衛(wèi)2名。園長具有本科學歷、高級職稱，保教主任具有本科學歷、中級職稱。在崗教師16人，具有大專以上學歷達100%，其中本科達31%，本科在讀達44%。16名教師中具有中級職稱達63%，初級職稱達37%。全園擁有區(qū)級骨干教師4名，總支骨干教師1名。保健教師1名，本科在讀，具有保健教師上崗證書和營養(yǎng)師證書。
(三)存在的主要問題。
1、由于新課程是開放式的，教師有較大的自主空間，而園內(nèi)教師的專業(yè)能力發(fā)展又不均衡，一部分教師對課程的理解力和執(zhí)行力還比較缺乏。特別是青年教師的教育教學策略掌握和運用不夠，對教學活動的有效性把握還不夠清晰。
2、園內(nèi)近年來青年教師比例不斷增大，需進一步加強青年教師隊伍的建設(shè)。特別要加大對青年骨干教師的培養(yǎng)，形成良好教師培養(yǎng)梯隊，不斷優(yōu)化師資隊伍。同時要為具有特長的青年教師創(chuàng)設(shè)寬松、自由的發(fā)展環(huán)境，積極為她們的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺，進一步拓展支持策略，鼓勵具有特長的青年教師向特色教師發(fā)展。
3、園本教研的實效還有待于進一步提高，以園本教研制度的建設(shè)為抓手，加強對教師教研活動的計劃性和系統(tǒng)性的研究，不斷提升教師的專業(yè)能力。
4、在后勤隊伍方面，由于保育員和營養(yǎng)員都由外聘人員組成，該隊伍不是很穩(wěn)定，在規(guī)范操作和保育理念上還有一定的差距。
二、指導思想。
堅持科學發(fā)展觀，堅持“學前教育是為兒童幸福和發(fā)展實施快樂的啟蒙教育”的基本目標。以幼兒發(fā)展為本，繼續(xù)深化幼兒園二期課改實踐研究，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，切實保障幼兒身心健康、快樂成長。
三、發(fā)展目標。
(一)總目標。
以“為所有兒童幸福和發(fā)展實施快樂的啟蒙教育”為核心，以激發(fā)成就動機研究為統(tǒng)領(lǐng)，加快教師專業(yè)化成長的速率。積極開展二期課改實踐探索，繼續(xù)深化幼兒美術(shù)教育研究，提升教育品質(zhì)，促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，凸顯幼兒園辦園特色。
(二)具體目標。
1、在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下，逐步發(fā)展幼兒園的辦園規(guī)模。確保地區(qū)內(nèi)常住。
人口中的3-6周歲適齡兒童的學前教育需求。新增的園所達到20xx年市頒《普通幼兒園建設(shè)標準》(以下簡稱“05標準”)，設(shè)施設(shè)備按照《上海市幼兒教育機構(gòu)裝備規(guī)范(試行)》配備。幼兒園的安全技防設(shè)施按標準配備。
2、以科研工作為抓手，繼續(xù)加強對教職工成就動機的策略研究，不斷完善。
以教職工發(fā)展為本的教育管理機制。
3、幼兒園教師、保健教師、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，經(jīng)過專業(yè)培訓，
全部實行持證上崗。專任教師100%達到大專及以上學歷，其中60%達到本科學歷。加強激發(fā)教職工的成就動機，挖掘潛力、分層培養(yǎng)，重點加強青年教師的培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，促進教職工自主發(fā)展。
4、進行“激發(fā)幼兒成就動機，培養(yǎng)幼兒美術(shù)表現(xiàn)表達能力”的園本課程研究，不斷完善課程實施方案。繼續(xù)加強幼兒園二期課改的理論與實踐研究，提高教學研究質(zhì)量。
四、工作措施。
(一)、完善激發(fā)成就動機的體系，加大促進教職工自主發(fā)展的力度。
1、積極實踐激發(fā)教職工成就動機的相關(guān)管理策略，通過實踐不斷完善相關(guān)管理策略。
2、依靠工會，進一步完善教職工評價機制，形成科學的考核制度和分配制度，以確保教職工的自主發(fā)展。
3、繼續(xù)實踐二期課改理論和精神，進一步加強對二期課改工作的領(lǐng)導和幼兒園教育品牌的經(jīng)營管理，逐步完善相應制度和職責。
4、加強對家長志愿者隊伍的管理，不斷完善志愿者網(wǎng)絡(luò)。總結(jié)家長志愿者工作經(jīng)驗，探索并拓展家長志愿者隊伍的功能，提高家教工作成效。
(二)搭建各種支持教師發(fā)展平臺，加快青年教師成長速率。
1、加強園本培訓，開拓途徑、創(chuàng)新機制，更新教育理念，不斷提升有關(guān)教育心理學的理論水平以及教育實踐能力。
2、加強對青年教師的培養(yǎng)，以骨干教師帶教、青年社團研討、建立成長檔案等形式，促進青年教師的成長。
3、搭設(shè)平臺，加強對幼兒園美術(shù)特色教師的培養(yǎng)，構(gòu)建美術(shù)特色研究共同體，初步形成幼兒園特色教師隊伍培養(yǎng)梯隊。
4、積極開展各類教師業(yè)務(wù)知識技能比賽，激發(fā)教師的成就動機，激勵青年教師刻苦提高業(yè)務(wù)水平，加快成長速率。
5、加強對保育員隊伍的建設(shè)，穩(wěn)定保育員隊伍，開展保育研討，提高保育員專業(yè)技能和水平。
(三)學習和實踐二期課改，加強幼兒園課程管理和實施。
1、加強對園本教研質(zhì)量的研究，做好對案例研究、實例研究和專題展示的效果總結(jié)，以促進園本教研質(zhì)量的提高。
2、進一步確立質(zhì)量意識和課程管理意識，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，深入研究以游戲為主要形式的幼兒保教內(nèi)容，不斷提高園長課程管理的反思能力、研究能力與調(diào)控能力等專業(yè)素養(yǎng)與管理水平。
3、在學習二期課改理論的過程中，教研組要繼續(xù)加強對“有效的師幼互動”研究，各教研組根據(jù)各年齡幼兒的特點設(shè)立各自研究專題，并多角度，多視角地開展教育教學活動。
4、繼續(xù)加強對幼兒美術(shù)教育特色課程的開發(fā)和實踐，以幼兒在欣賞大師名畫中自然習得的研究為重點，探索具有園本特色的課程內(nèi)容和教學方法。
5、繼續(xù)加強課程實施方案的實踐和研究，不斷完善課程實施方案;通過對課程實施方案的實踐和研究，修訂并充實課程實施方案，使方案更具體、操作性強，讓教師便于使用、樂于使用。
5、開展對幼兒整體體格發(fā)育水平的現(xiàn)狀調(diào)查，尋找問題癥結(jié)，實施相應措施，促進幼兒身體健康發(fā)展。
(四)擴大科研成果，深化研究內(nèi)容，推動幼兒園科研發(fā)展。
1、完善幼兒園科研管理網(wǎng)絡(luò)，鼓勵青年教師參加科研活動，提高活動的針對性和實效性。
2、深化重點行動項目研究，定期做好對全園教師的項目成果實踐活動的培訓，在實踐中不斷完善并全面完成《幼兒家庭成就動機教育指導手冊》的修訂工作，形成較系統(tǒng)、完整的《幼兒家庭成就動機教育指導手冊》，提高家庭的科學育兒方法。
3、繼續(xù)加強對全能型教師科研能力方面的培養(yǎng)，通過讓教師參加課題的撰寫和實踐論證工作和加強科研培訓等形式，提高科研能力。
4、繼續(xù)鼓勵青年教師參加青年教師課題申報，在研究過程中給予支持和幫助，以有效提高科研能力。
(五)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，實施標準化建設(shè)，不斷完善園舍設(shè)施設(shè)備。
1、積極做好新開園所的標準化建設(shè)，使新增的園所達到20xx年市頒《普通幼兒園建設(shè)標準》(以下簡稱“05標準”)，設(shè)施設(shè)備按照《上海市幼兒教育機構(gòu)裝備規(guī)范(試行)》配備。幼兒園的安全技防設(shè)施按標準配備。
2、爭取上級部門的支持，按標準配置幼兒園的設(shè)施設(shè)備，做好幼兒園部分陳舊的設(shè)施設(shè)備維修工作，逐步改善幼兒園的辦園條件。
3、進一步組織教師加強對幼兒園環(huán)境的研究，充分發(fā)揮教師和幼兒的想象力，運用多種材料創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，滿足幼兒學習、游戲的需要，凸顯幼兒園辦園特色。
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)精神和《臨淄區(qū)學前教育三年行動計劃》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)學前教育發(fā)展情況，滿足社會及家長對幼兒園的需求，提高幼兒園保教質(zhì)量，以我園實際特制定本計劃。
一、幼兒園基本情況分析。
我園現(xiàn)有班級6個，2個小班，2個中班，2個大班，接收3—6周歲適齡幼兒。隨著鎮(zhèn)領(lǐng)導對幼兒園的重視，近年來我園發(fā)展速度比較快，自20xx年全鎮(zhèn)教育資源整合以后，閑置校舍全部留給幼兒園使用，增加了幼兒園活動面積，配置了多種玩具，綠化、硬化了地面，不僅使幼兒園更加美化，也讓幼兒擁有了充足的活動場地。但是，要讓幼兒接收良好的學前教育，我園還有一定的差距。閑置校舍年歲已久，門窗地面等存在一定的破損，原先小學的教師用于幼兒活動室，不符合幼兒園建設(shè)標準，辦園條件相對較差。幼兒教師配備不足，教師工作壓力大，工資低，積極性性對比較貧乏。硬件的匱乏，嚴重制約了我園的高質(zhì)發(fā)展，需要進一步改善。
二、發(fā)展優(yōu)勢。
我園坐落于敬仲鎮(zhèn)西葦村，負責招收葦河片9個村的幼兒，大約有260名幼兒，近年來各級領(lǐng)導對幼兒規(guī)范管理，明確了幼兒園的教育目標，規(guī)范了辦園行為，我園自20xx年的110名幼兒擴增到現(xiàn)在的230名。經(jīng)過多年的努力，徹底改變了家長的教育觀念，逐步認可并信任幼兒園，贏得了較高的社會評價。連續(xù)四年被評為鎮(zhèn)先進幼兒園，并在區(qū)里組織的各種活動中取得好成績。20xx年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位，獲區(qū)組織的體操和戶外活動比賽三等獎，并在山東學前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記、活動方案等多種文獻資料。為以后幼兒園的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、辦園理念。
我園培養(yǎng)幼兒以“快樂”貫穿始終，“讓幼兒快樂度過每一天”是我們不變的目標?！霸诳鞓分谐砷L，在快樂中求發(fā)展;在快樂中求知”是我們的培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)樂究型幼兒，造就善究型的教師。以培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)問題，探究問題為理念，善究型的教師依托教研組、年級組、班級組為主要陣地。通過樂究和善究形成探索式學習的氛圍。
四、主要工作目標和實施要點。
(一)總體目標。
以鎮(zhèn)政府、教委為主導，幼兒園為主體，提高幼兒園硬件設(shè)施的配備。完善幼兒園管理制度，嚴把教師關(guān)，加強教師培訓，提升幼兒園的整體水平。努力取得更高一級的榮譽，提升幼兒園知名度，突出幼兒園特色。
(二)發(fā)展任務(wù)。
1、入園率：20xx年學前三年兒童入園率達98%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率達到18%以上;20xx年學前三年兒童入園率達98.5%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率達到20%以上;20xx年學前三年兒童入園率達99%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率達到25%以上。幼兒園班額符合國家規(guī)定標準，開辦幼兒園托班并實施幼兒園小班化教育。
2、園所建設(shè)：20xx年新建幼兒園，新建幼兒園按照《山東省幼兒園基本辦園條件標準(試行)》要求建設(shè)，并達到《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標準(試行)》標準要求，幼兒園的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求。
3、師資建設(shè)：新增教師符合資格準入要求。20xx年，園長、教師學歷達標率為90%，持證率達30%，入保率達65%;20xx年，園長、教師學歷達標率為92%，持證率達40%，入保率達90%;20xx年，園長、教師學歷達標率為96%，持證率達60%，入保率達100%，形成足夠數(shù)量的園級骨干、區(qū)級教學能手、學科教學標兵、學科帶頭人隊伍。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書。利用“走出去、請進來”的方式，加強在職教師的培訓，力求3年的時間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團隊。
4、保教質(zhì)量：幼兒園立足本園實際，為幼兒提供健康豐富的生活、活動環(huán)境，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信的素質(zhì)。
5、幼兒教師工資待遇：切實落實幼兒教師待遇。依法落實非公辦幼兒教師工資待遇和社會保障政策，建立非公辦幼兒教師最低工資保障制度，非公辦幼兒教師工資不低于當?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標準，并依法落實解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。
(三)鎮(zhèn)重點工作。
1、落實政府發(fā)展學前教育責任。鎮(zhèn)人民政府對本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展負主要責任，負責幼兒園規(guī)劃布局，負責籌措經(jīng)費，改善辦園條件，建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園，負責其他公辦性質(zhì)幼兒園建設(shè)與工資保障、經(jīng)費籌措等。
2、建立以政府投入為主的學前教育保障機制。鎮(zhèn)政府要將學前教育經(jīng)費列入財政預算。保障公辦幼兒園的建設(shè)經(jīng)費。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學前教育專項經(jīng)費，用于改善公辦性質(zhì)幼兒園辦園條件和補助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓園長和教師。20xx年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實施“幼兒教育券”。
3、建立學前教育資助制度。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學前教育資助經(jīng)費，確定資助標準，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學前教育。
四、管理目標。
(一)重組教育資源，以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。
1、20xx年，繼續(xù)完善各項制度，根據(jù)每個崗位工作要求與教職工共同建立和完善各項制度，共同探索幼兒園制度建設(shè)，規(guī)范辦園。營造寬松的管理氛圍，堅持“以人為本”的管理理念，營造寬松和諧，團結(jié)向上的工作氛圍，使每個教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機遇與空間。園領(lǐng)導努力做到關(guān)注教工的需要，關(guān)注教工的特長和長處，關(guān)注教工的自主發(fā)展。優(yōu)化人力資源，加強人力資源的優(yōu)化組合，重視老中青結(jié)合，發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高管理效率。
發(fā)揮教職工主人翁意識，加強民主管理，激勵教工自我發(fā)展完善，并且有開拓創(chuàng)新求實務(wù)實的工作作風。提倡專業(yè)發(fā)展。利用網(wǎng)絡(luò)，幼兒園逐步走入現(xiàn)代化。
3、20xx年，實行民主管理，發(fā)展幼兒園特色，幼兒園走進信息時代。
(二)注視教育科研，提高課程利用價值，發(fā)展幼兒園特色。
加強教育科研，以教師操作為重點提高教育研究與實踐的能力。構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)相互合作的教育網(wǎng)絡(luò)，在全園實施信息化教育，逐步構(gòu)建自己的幼兒園課程。20xx年，繼續(xù)提高教育科研的時效性，將幼兒園課程有機結(jié)合，爭創(chuàng)市級幼兒園榮譽。20xx年，提煉科研成果，形成幼兒園特色課程，建立幼兒園網(wǎng)站。爭創(chuàng)省級示范幼兒園。
五、工作措施。
(一)加強安全、衛(wèi)生等管理。建立健全安全管理和安全責任制度，做到安全防護體系全覆蓋。各幼兒園要把保護幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，制定實施《幼兒園管理一日常規(guī)》制度，按照有關(guān)安全、衛(wèi)生等管理規(guī)定配足配齊安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理人員及設(shè)施，建立健全各項安全、衛(wèi)生管理制度和安全、衛(wèi)生責任制。
(二)鎮(zhèn)建立幼兒教師準入制度、訓制度、考核制度和退出制度。制定幼兒教師資格準入標準和招聘方案，嚴格標準，嚴格程序，對新進幼兒教師實行公開招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下、基本功扎實、綜合素質(zhì)高的幼教專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。三年內(nèi)全員參加一次區(qū)級培訓，園長及骨干教師參加一次省市級培訓。建立幼兒教師專業(yè)考核和綜合考評制度，制定具體考核方案和考評辦法。對考核優(yōu)秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵，并作為工資增長的依據(jù);對于考核不合格、素質(zhì)較低的幼兒教師予以待崗學習或辭退。
三年行動計劃總結(jié)報告篇三
我園現(xiàn)有班級6個，2個小班，2個中班，2個大班，接收3―6周歲適齡幼兒。隨著鎮(zhèn)領(lǐng)導對幼兒園的重視，近年來我園發(fā)展速度比較快，自20xx年全鎮(zhèn)教育資源整合以后，閑置校舍全部留給幼兒園使用，增加了幼兒園活動面積，配置了多種玩具，綠化、硬化了地面，不僅使幼兒園更加美化，也讓幼兒擁有了充足的活動場地。但是，要讓幼兒接收良好的學前教育，我園還有一定的差距。閑置校舍年歲已久，門窗地面等存在一定的破損，原先小學的教師用于幼兒活動室，不符合幼兒園建設(shè)標準，辦園條件相對較差。幼兒教師配備不足，教師工作壓力大，工資低，積極性性對比較貧乏。硬件的匱乏，嚴重制約了我園的高質(zhì)發(fā)展，需要進一步改善。
二、發(fā)展優(yōu)勢。
我園坐落于敬仲鎮(zhèn)西葦村，負責招收葦河片9個村的幼兒，大約有260名幼兒，近年來各級領(lǐng)導對幼兒規(guī)范管理，明確了幼兒園的教育目標，規(guī)范了辦園行為，我園自20xx年的110名幼兒擴增到現(xiàn)在的230名。經(jīng)過多年的努力，徹底改變了家長的教育觀念，逐步認可并信任幼兒園，贏得了較高的社會評價。連續(xù)四年被評為鎮(zhèn)先進幼兒園，并在區(qū)里組織的各種活動中取得好成績。20xx年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位，獲區(qū)組織的體操和戶外活動比賽三等獎，并在山東學前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記、活動方案等多種文獻資料。為以后幼兒園的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、辦園理念。
我園培養(yǎng)幼兒以“快樂”貫穿始終，“讓幼兒快樂度過每一天”是我們不變的目標?！霸诳鞓分谐砷L，在快樂中求發(fā)展；在快樂中求知”是我們的培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)樂究型幼兒，造就善究型的教師。以培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)問題，探究問題為理念，善究型的教師依托教研組、年級組、班級組為主要陣地。通過樂究和善究形成探索式學習的氛圍。
四、主要工作目標和實施要點。
（一）總體目標。
以鎮(zhèn)政府、教委為主導，幼兒園為主體，提高幼兒園硬件設(shè)施的配備。完善幼兒園管理制度，嚴把教師關(guān)，加強教師培訓，提升幼兒園的整體水平。努力取得更高一級的榮譽，提升幼兒園知名度，突出幼兒園特色。
（二）發(fā)展任務(wù)。
1、入園率：20xx年學前三年兒童入園率達98%以上，0―3歲嬰幼兒受教育率達到18%以上；20xx年學前三年兒童入園率達98.5%以上，0―3歲嬰幼兒受教育率達到20%以上；20xx年學前三年兒童入園率達99%以上，0―3歲嬰幼兒受教育率達到25%以上。幼兒園班額符合國家規(guī)定標準，開辦幼兒園托班并實施幼兒園小班化教育。
2、園所建設(shè)：20xx年新建幼兒園，新建幼兒園按照《山東省幼兒園基本辦園條件標準（試行）》要求建設(shè)，并達到《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標準（試行）》標準要求，幼兒園的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求。
3、師資建設(shè)：新增教師符合資格準入要求。20xx年，園長、教師學歷達標率為90%，持證率達30%，入保率達65%；20xx年，園長、教師學歷達標率為92%，持證率達40%，入保率達90%；20xx年，園長、教師學歷達標率為96%，持證率達60%，入保率達100%，形成足夠數(shù)量的園級骨干、區(qū)級教學能手、學科教學標兵、學科帶頭人隊伍。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書。利用“走出去、請進來”的方式，加強在職教師的培訓，力求3年的時間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團隊。
4、保教質(zhì)量：幼兒園立足本園實際，為幼兒提供健康豐富的生活、活動環(huán)境，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信的素質(zhì)。
5、幼兒教師工資待遇：切實落實幼兒教師待遇。依法落實非公辦幼兒教師工資待遇和社會保障政策，建立非公辦幼兒教師最低工資保障制度，非公辦幼兒教師工資不低于當?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標準，并依法落實解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。
（三）鎮(zhèn)重點工作。
1、落實政府發(fā)展學前教育責任。鎮(zhèn)人民政府對本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展負主要責任，負責幼兒園規(guī)劃布局，負責籌措經(jīng)費，改善辦園條件，建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園，負責其他公辦性質(zhì)幼兒園建設(shè)與工資保障、經(jīng)費籌措等。
2、建立以政府投入為主的學前教育保障機制。鎮(zhèn)政府要將學前教育經(jīng)費列入財政預算。保障公辦幼兒園的建設(shè)經(jīng)費。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學前教育專項經(jīng)費，用于改善公辦性質(zhì)幼兒園辦園條件和補助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓園長和教師。20xx年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實施“幼兒教育券”。
3、建立學前教育資助制度。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學前教育資助經(jīng)費，確定資助標準，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學前教育。
四、管理目標。
（一）重組教育資源，以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。
1、20xx年，繼續(xù)完善各項制度，根據(jù)每個崗位工作要求與教職工共同建立和完善各項制度，共同探索幼兒園制度建設(shè)，規(guī)范辦園。營造寬松的管理氛圍，堅持“以人為本”的管理理念，營造寬松和諧，團結(jié)向上的工作氛圍，使每個教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機遇與空間。園領(lǐng)導努力做到關(guān)注教工的需要，關(guān)注教工的特長和長處，關(guān)注教工的自主發(fā)展。優(yōu)化人力資源，加強人力資源的優(yōu)化組合，重視老中青結(jié)合，發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高管理效率。
發(fā)揮教職工主人翁意識，加強民主管理，激勵教工自我發(fā)展完善，并且有開拓創(chuàng)新求實務(wù)實的工作作風。提倡專業(yè)發(fā)展。利用網(wǎng)絡(luò)，幼兒園逐步走入現(xiàn)代化。
3、20xx年，實行民主管理，發(fā)展幼兒園特色，幼兒園走進信息時代。
（二）注視教育科研，提高課程利用價值，發(fā)展幼兒園特色。
加強教育科研，以教師操作為重點提高教育研究與實踐的能力。構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)相互合作的教育網(wǎng)絡(luò)，在全園實施信息化教育，逐步構(gòu)建自己的幼兒園課程。20xx年，繼續(xù)提高教育科研的時效性，將幼兒園課程有機結(jié)合，爭創(chuàng)市級幼兒園榮譽。20xx年，提煉科研成果，形成幼兒園特色課程，建立幼兒園網(wǎng)站。爭創(chuàng)省級示范幼兒園。
五、工作措施。
（一）加強安全、衛(wèi)生等管理。建立健全安全管理和安全責任制度，做到安全防護體系全覆蓋。各幼兒園要把保護幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，制定實施《幼兒園管理一日常規(guī)》制度，按照有關(guān)安全、衛(wèi)生等管理規(guī)定配足配齊安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理人員及設(shè)施，建立健全各項安全、衛(wèi)生管理制度和安全、衛(wèi)生責任制。
（二）鎮(zhèn)建立幼兒教師準入制度、訓制度、考核制度和退出制度。制定幼兒教師資格準入標準和招聘方案，嚴格標準，嚴格程序，對新進幼兒教師實行公開招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下、基本功扎實、綜合素質(zhì)高的幼教專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。三年內(nèi)全員參加一次區(qū)級培訓，園長及骨干教師參加一次省市級培訓。建立幼兒教師專業(yè)考核和綜合考評制度，制定具體考核方案和考評辦法。對考核優(yōu)秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵，并作為工資增長的依據(jù)；對于考核不合格、素質(zhì)較低的幼兒教師予以待崗學習或辭退。
三年行動計劃總結(jié)報告篇四
日前出臺的《河北省服務(wù)外包發(fā)展三年行動計劃實施方案》提出，今年到2019年，我省將持續(xù)抓好8個服務(wù)外包示范園區(qū)、20個產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)，將示范性服務(wù)外包學院增加至22家，培育服務(wù)外包自主品牌企業(yè)60家以上，建設(shè)省級服務(wù)平臺2個、市縣級平臺13個，培育國家級服務(wù)外包示范城市1-2個，省級4個。
我省服務(wù)外包發(fā)展的三年目標是，到2019年，國內(nèi)服務(wù)外包執(zhí)行額力爭達到167億元人民幣，2019年達到138億元，2019年達到152億元。到2019年，國際服務(wù)外包執(zhí)行額力爭達到10億美元，2019年達到6.3億美元，2019年達到7.8億美元。
科技研發(fā)服務(wù)外包。抓住北京向外疏解非首都核心功能的機遇，鼓勵我省高等學校、科研院所和企業(yè)與北京高等學校在我省合作建立研發(fā)機構(gòu)和孵化平臺，承攬我省鋼鐵產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級、科技治霾、制造業(yè)信息化、北斗導航等重大科技研發(fā)項目。
互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心服務(wù)外包。依托我省壩上地區(qū)氣候條件適宜、綠色能源供應充足和洪澇地質(zhì)災害較少的優(yōu)勢，積極引進國內(nèi)外電信運營商、第三方數(shù)據(jù)中心以及it企業(yè)投資建設(shè)云計算、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域項目。
軟件研發(fā)服務(wù)外包。依托石家莊、保定、廊坊、秦皇島等市現(xiàn)有軟件產(chǎn)業(yè)研發(fā)基礎(chǔ)，重點發(fā)展軟件開發(fā)與測試、運行維護、信息系統(tǒng)應用服務(wù)以及電信業(yè)務(wù)咨詢、系統(tǒng)開發(fā)等服務(wù)外包。
金融保險服務(wù)外包。加大吸引京津金融機構(gòu)后臺服務(wù)力度，廊坊和石家莊市努力構(gòu)建區(qū)域性金融后臺服務(wù)中心，同時向金融咨詢和解決方案、中后臺數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘與分析等高端服務(wù)領(lǐng)域拓展。
文化創(chuàng)意服務(wù)外包。加快建設(shè)石家莊國家動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地創(chuàng)業(yè)孵化園、保定動漫產(chǎn)業(yè)園，大力發(fā)展3d模型外包、國際動漫加工、原創(chuàng)動漫開發(fā)、漫畫數(shù)字化應用、影視特效制作、手機娛樂、數(shù)字出版、媒體后臺數(shù)字庫等新興服務(wù)外包業(yè)務(wù)。
醫(yī)藥研發(fā)服務(wù)外包。依托我省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和華藥、石藥等相關(guān)醫(yī)藥集團優(yōu)勢，大力發(fā)展符合國際規(guī)范的新型藥物安全評價、藥理藥效、新型制劑、臨床試驗等業(yè)務(wù)，完善醫(yī)藥外包服務(wù)鏈。
物流服務(wù)外包。延伸我省物流服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，做大第三方物流，提高信息化、標準化和專業(yè)化水平，加快發(fā)展物流服務(wù)外包。
旅游服務(wù)外包。積極開發(fā)旅游新產(chǎn)品，加快發(fā)展冬奧游、健康游、養(yǎng)老游、美食游、紅色游、地貌游以及旅游會展等服務(wù)外包。
電子商務(wù)服務(wù)外包。鼓勵電商企業(yè)以。
合同。
方式委托省內(nèi)專業(yè)外包服務(wù)商，為其提供包含電子商務(wù)平臺網(wǎng)站建設(shè)、技術(shù)維護、物流、經(jīng)營推廣、客戶聯(lián)絡(luò)和服務(wù)、售后服務(wù)等電子商務(wù)的全流程或部分環(huán)節(jié)外包服務(wù)。
政府公共服務(wù)外包。鼓勵各級政府擴大購買服務(wù)領(lǐng)域，支持企業(yè)拓展公共服務(wù)、事務(wù)性管理服務(wù)、經(jīng)濟服務(wù)等領(lǐng)域的外包。
三年行動計劃總結(jié)報告篇五
三是圍繞幼兒園教職工編制標準、加強幼師培養(yǎng)培訓、規(guī)范小區(qū)配套幼兒園管理、提高保教質(zhì)量等，制定了一系列政策措施。
為更好地實施三年行動計劃，地方各級政府普遍建立了由政府分管領(lǐng)導牽頭的學前教育聯(lián)席會議制度或三年行動計劃領(lǐng)導小組，完善了督促檢查和問責機制，健全了工作推進機制。為支持各地實施好學前教育三年行動計劃，起，國家啟動實施一系列重大項目，重點支持中西部地區(qū)發(fā)展農(nóng)村學前教育。
三年行動計劃總結(jié)報告篇六
針我園在財務(wù)工作方面的弱勢，我們積極向兄弟單位和計財科潛心學習，爭取財務(wù)獨立后，財務(wù)工作規(guī)范發(fā)展，為幼兒園下學年基礎(chǔ)建設(shè)、日常經(jīng)費使用和財務(wù)預算打下扎實基礎(chǔ)。
(二)真心實意關(guān)愛教師。
采取有力措施，切實解決教師工作生活中的實際困難。深入實施教師健康工程，倡導“快樂工作、健康生活”的理念，關(guān)注教職工身心健康，組織開展形式多樣的文體活動。
三年行動計劃總結(jié)報告篇七
學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是一項重要的社會公益事業(yè)，對人的全面和諧發(fā)展具有重要意義。
為認真貫徹落實黨的十七屆五中全會、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》、《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)，加快我縣學前教育事業(yè)的改革與發(fā)展，滿足適齡兒童入園需求，提高學前教育的整體水平，根據(jù)省、市有關(guān)要求，結(jié)合我縣實際，制訂本計劃。
(一)基本情況。近年來，縣委、縣政府對學前教育工作非常重視，制定出臺了一系列發(fā)展學前教育的政策措施，學前教育事業(yè)有了長足發(fā)展，學前教育整體水平和普及程度不斷提高。截至20xx年底，我縣共有幼兒園xxx所，其中登記注冊幼兒園103所，暫緩注冊幼兒園xx所;省示范幼兒園1所，市級一類幼兒園xxx所;在園幼兒1xxx人，入園率63%;幼兒園教職工xxxx人，其中，專任教師xxx人。
(二)存在的問題。從全縣學前教育現(xiàn)狀來看，存在著一些突出問題:。
三是學前教育管理不規(guī)范，監(jiān)管不到位，辦園質(zhì)量差;四是幼兒教師整體素質(zhì)不高，數(shù)量無法滿足教育教學需求。
(一)指導思想。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以促進幼兒發(fā)展為目標，進一步深化體制機制改革與創(chuàng)新，規(guī)范發(fā)展城區(qū)學前教育，重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，擴大優(yōu)質(zhì)學前教育資源，促進學前教育規(guī)模與內(nèi)涵同步發(fā)展，為每個適齡兒童提供辦園條件基本均衡、入園機會基本均等的學前教育資源，不斷滿足人民群眾對學前教育的多元需求，切實保障幼兒健康快樂成長。
(二)發(fā)展原則。
1、堅持公益性和普惠性。注重?；尽⑷采w，優(yōu)化配置學前教育資源。從當?shù)貙嶋H和群眾需求出發(fā)，合理規(guī)劃幼兒園布局，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務(wù)體系，保障適齡兒童接受基本的普惠性學前教育，并確保學前教育質(zhì)量。
2、堅持因地制宜，合理布局。按照“就近入園、擴大規(guī)模、大村獨辦、小村聯(lián)辦”的原則，合理確定幼兒園布局。結(jié)合農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，加快農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級幼兒園建設(shè)步伐，為人民群眾提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學前教育服務(wù)。
3、堅持規(guī)模發(fā)展與質(zhì)量提升并重。堅持“政府主導，公辦為主，民辦補充”的辦園體制，通過新建、改擴建幼兒園，接收城市小區(qū)配套幼兒園，資助具有公辦性質(zhì)的幼兒園等措施，不斷擴大公辦學前教育資源。以提高學前教育師資水平為重點，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，不斷激發(fā)辦園活力，提高辦園效益，努力提升保教質(zhì)量。
(一)總體發(fā)展目標。
堅持公益性和普惠性原則，大力發(fā)展公辦幼兒園，建立廣覆蓋、?；镜膶W前教育服務(wù)體系。20xx年底前，建成1處縣實驗幼兒園、14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，全部達到省定辦園標準，通過省級認定，新建、改建公辦幼兒園95處，新增xxxx個公辦幼兒學位，全縣公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園達81%以上，學前三年幼兒園入園率達到84%以上。
(二)年度發(fā)展目標。
--20xx年，新建公辦幼兒園xx所(含1處縣實驗幼兒園、14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園)，改建16所，全縣新增幼兒學位7470個，入園率達到76%。
--2016年，新建公辦幼兒園18所，改建18所，全縣新增幼兒學位5910個，入園率達到79%。
--2017年，新建公辦幼兒園13所，改建xx所，全縣新增幼兒學位4230個，入園率達到84%以上。
1、統(tǒng)籌規(guī)劃學前教育機構(gòu)布局。把學前教育規(guī)劃納入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃及社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，將學前教育規(guī)劃布局與中小學布局調(diào)整結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一規(guī)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分發(fā)掘本地教育資源，利用中小學布局調(diào)整后閑置的校舍優(yōu)先舉辦幼兒園，擴大學前教育資源覆蓋面。全縣學前教育機構(gòu)按服務(wù)人口5000人以上、規(guī)模不少于6個班的標準進行規(guī)劃布局。
2、加快城市住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。按照《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》的有關(guān)要求，新建居住小區(qū)配套幼兒園與居住小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。不按規(guī)定安排配套幼兒園的居住小區(qū)規(guī)劃將不予審批。
1、多渠道籌措學前教育經(jīng)費。堅持政府撥款、舉辦者籌措、社會廣泛捐助和家長交費等多種渠道解決學前教育經(jīng)費。切實履行政府責任，按照“預算有科目，增量有傾斜，投入有比例，撥款有標準，資助有制度”的“五有”要求，把學前教育事業(yè)費納入財政預算。對新建公辦幼兒園建立以獎代補制度，對辦園規(guī)范、質(zhì)量合格、低收費的.普惠性幼兒園給予積極補助扶持。建立學前教育資助制度，對家庭經(jīng)濟困難和殘疾幼兒給予減免保教費。
2、大力發(fā)展公辦幼兒園。20xx年底前，全縣新建46所公辦幼兒園，增加公辦幼兒學位，提高公辦幼兒園學生數(shù)比例。以縣機關(guān)幼兒園為依托，異地新建縣實驗幼兒園，20xx年完成建設(shè)任務(wù)，2016年申報省示范幼兒園。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，20xx年完成全縣14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)任務(wù)，到20xx年，14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全部通過省級認定。
3、積極扶持民辦幼兒園。加強對民辦幼兒園的管理和指導，建立公辦、民辦幼兒園對口幫扶機制，開展靈活多樣的交流方式。政府通過購買服務(wù)、以獎代補、派駐公辦教師和園長、優(yōu)先土地出讓、減免建設(shè)規(guī)費等方式，加大對民辦幼兒園的扶持力度。
1、配足配齊幼兒園教職工。從20xx年開始，有計劃地公開招聘具備幼兒園教師資格的全日制幼兒師范專業(yè)?？飘厴I(yè)生，重點用于補充鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園師資。小學附設(shè)幼兒園由所在小學在富余學科教師中選擇適合從事幼兒教育工作的教師，經(jīng)過轉(zhuǎn)崗培訓合格后從事幼教工作。幼兒園其他工作人員在核定的編制總量內(nèi)根據(jù)實際需要實行編外聘用管理。
2、加強師資培訓。制訂幼兒教育師資隊伍的培養(yǎng)和培訓規(guī)劃，逐步提高教師的學歷層次。大力開展以提高教育教學能力為重點的幼兒教師培訓，建立每三年一周期的幼兒教師全員培訓制度。加強園長崗位培訓和骨干教師培養(yǎng)工作，建成一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀、年齡結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊伍。嚴格執(zhí)行幼兒教師和保育員持證上崗制度，幼兒教師須持有幼兒園教師資格證。
3、保障幼兒教師待遇。公辦幼兒教師納入我縣中小學教師工資保障體系。非公辦幼兒教師工資可參照公辦幼兒教師的工資標準，保障教師工資按標準及時發(fā)放，逐步實現(xiàn)與公辦幼兒教師同工同酬。切實解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題，保障合格非公辦教師待遇和合法權(quán)益。
1、規(guī)范辦園行為。嚴格執(zhí)行幼兒園審批，完善和落實幼兒園年檢制度，及時向社會公布幼兒園資源信息。加大聯(lián)合執(zhí)法力度，堅決治理無證辦園。加強安防措施，全面落實100%配備安保人員和安防設(shè)施設(shè)備。規(guī)范收費行為，公辦幼兒園收費實行政府定價，收取的費用納入教育集中核算中心統(tǒng)一管理使用。民辦幼兒園根據(jù)教育、物價、財政部門審核的辦園成本確定收費標準，并報物價部門備案。
2、堅持科學保教，全面實施素質(zhì)教育。各幼兒園要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》，以游戲為基本活動，寓教于樂，保教結(jié)合，為學前兒童提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足學前兒童多方面發(fā)展的需要。防止和糾正幼兒教育“小學化”。開展學前教育研究，建立健全教研網(wǎng)絡(luò)，提升學前教育整體水平。
1、建立縣鄉(xiāng)共管、縣級為主的管理機制。縣政府成立由分管領(lǐng)導任組長，教育、財政、物價、人力資源和社會保障、公安、衛(wèi)生、住建、民政、婦聯(lián)等部門主要領(lǐng)導為成員的學前教育聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌管理全縣的學前教育，定期召開會議，研究學前教育建設(shè)、管理工作，及時解決學前教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府承擔本轄區(qū)學前教育發(fā)展和管理責任，對本區(qū)域幼兒園布局和發(fā)展提出意見，負責籌措經(jīng)費，建設(shè)并辦好幼兒園，扶持和管理轄區(qū)內(nèi)社區(qū)幼兒園、村辦幼兒園和民辦幼兒園。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長由縣教育體育局任命。
2、完善督導評估機制。依法將學前教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入工作議事日程，將學前教育納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作考核指標和教育督導評估?？h政府教育督導室定期對學前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費投入、設(shè)施設(shè)備、師資隊伍建設(shè)、規(guī)范辦園行為等進行專項督導，督導評估結(jié)果納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府考核內(nèi)容，并向社會公示。建立表彰機制，定期對發(fā)展學前教育成績突出的單位和個人予以表彰。
三年行動計劃總結(jié)報告篇八
天津市加強中小學校體育工作三年行動計劃（20xx—20xx年）已出，中考網(wǎng)為大家整理如下。
為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕53號）和市委《關(guān)于印發(fā)的通知》（津黨發(fā)〔20xx〕17號）精神，進一步加強我市中小學校體育工作，結(jié)合我市教育實際，制定本行動計劃。
市委、市政府歷來高度重視我市青少年健康成長，把加強青少年體育鍛煉作為提高全民健康素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，把加強中小學校體育工作作為實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要舉措。多年來，我市不斷完善和落實各項政策措施，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，廣泛開展陽光體育運動，有力推動學校體育事業(yè)，中小學校體育發(fā)展環(huán)境明顯改善，青少年身體素質(zhì)顯著提升。同時，我市中小學校體育工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，評價機制不夠完善，體育教師存在結(jié)構(gòu)性短缺，學生有效鍛煉時間不足，部分區(qū)縣學校體育設(shè)施難以滿足學生體育健身需要，影響和制約了學生體質(zhì)健康水平的提升。
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本和健康第一的思想，全方位推進中小學校體育工作，全面提升學生體質(zhì)健康水平。
堅持面向全體學生，使每一名學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目。強化各區(qū)縣人民政府的主導作用，全面加強中小學校體育工作。
力爭到20xx年，全市中小學校體育運動場地設(shè)施全部達到國家標準，基本配齊體育教師，體育與健康教學水平明顯提高，確保100％的中小學校落實學生每天一小時的陽光體育活動，95％的學生達到國家學生體質(zhì)健康標準及格以上等級（含及格），肥胖檢出率和近視發(fā)生率明顯下降，學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度更加完善，基本形成科學規(guī)范的學校體育評價機制，初步形成統(tǒng)籌指導科學、協(xié)調(diào)聯(lián)動順暢、條件保障到位、監(jiān)督檢查有力、輿論導向良好的學校體育工作新格局。
（一）加快學校體育設(shè)施建設(shè)，提高現(xiàn)有體育設(shè)施利用效率。各區(qū)縣人民政府要加強學校體育設(shè)施建設(shè)，按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔20xx〕5號）和《中小學校體育設(shè)施技術(shù)規(guī)程》（jgj/t280—20xx）等規(guī)范要求，結(jié)合天津市教育設(shè)施布局規(guī)劃，進一步整合教育資源，并按布局規(guī)劃指導落實學校體育設(shè)施建設(shè)。對于老城區(qū)內(nèi)無擴大用地條件的學校，結(jié)合校舍的新建和改造，增加體育活動場地和設(shè)施；對于有條件擴大的學校，由市教委會同區(qū)縣人民政府，就近整理部分土地，完善活動場地和設(shè)施。提高現(xiàn)有體育設(shè)施利用率，公共體育場館和運動設(shè)施應安排一定時間免費向?qū)W生開放，學校體育場館在課余時間和節(jié)假日免費或優(yōu)惠向?qū)W生開放。新建學生體育活動場地及設(shè)施要便于在節(jié)假日及寒暑假等課余時間向?qū)W生和社會開放。各區(qū)縣人民政府及相關(guān)部門應采取多種措施支持生均運動場地面積暫時未達標的學校因地制宜開展群眾性體育活動。
（二）全面提高體育課程教學質(zhì)量，保證每天1小時陽光體育活動。中小學校要嚴格執(zhí)行國家課程標準，保質(zhì)保量實施好體育課程，小學一、二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時。要制定和實施好體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案，把課外體育活動納入學校日常教學計劃，建立長效機制，確保學生每天1小時的陽光體育活動。有針對性地支持和指導殘疾學生開展體育鍛煉。體育教師組織開展課外體育活動每周計2課時，組織學生體質(zhì)健康測試（含統(tǒng)計、整理、上報），每班每學年計8課時。體育教師每周工作量標準是小學16學時、初中14學時、高中12學時。
（三）加強體育教師隊伍建設(shè)。制定并落實配齊專職體育教師計劃，配備好中小學校體育教師。支持退役優(yōu)秀運動員按照有關(guān)規(guī)定從事學校體育工作。完善體育教師培養(yǎng)體系，加大培訓力度，拓寬培訓渠道，鼓勵體育教師參加繼續(xù)教育，促進教師專業(yè)發(fā)展。到20xx年，對全市中小學校體育教師進行一輪培訓，切實保障體育教師的權(quán)益，課時津貼、業(yè)務(wù)進修、評優(yōu)評先與其他學科教師同等對待。培養(yǎng)體育學科帶頭人，形成輻射帶動效應。
（四）健全學校體育風險管理體系。各區(qū)縣人民政府和相關(guān)部門要加強對學校體育安全工作的指導和監(jiān)督，建立包括安全教育培訓、活動過程管理、保險賠付的學校體育風險管理制度，依法妥善處理學校體育意外傷害事故。各中小學校要制定體育安全應急預案，明確責任人，落實責任制，加強體育設(shè)施的維護和使用管理，切實保證安全。在為學生投保意外傷害附加險的基礎(chǔ)上，探索新的保險機制。
（五）完善學生體質(zhì)健康監(jiān)測和評價工作。各中小學校每年要對所有學生進行體質(zhì)健康測試和健康檢查，測試結(jié)果經(jīng)教育部門審核后上報，并納入國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)；在學校內(nèi)公布學生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果，并將有關(guān)情況通報學生家長。各區(qū)縣人民政府、各中小學校要加強管理，創(chuàng)造條件，保證學生體質(zhì)健康測試工作順利開展。深化初中畢業(yè)升學體育考試改革，逐步調(diào)整體育統(tǒng)一測試分值。積極探索在高中學業(yè)水平考試中增加體育科目。將小學生參加體育活動情況按20%的權(quán)重納入學生綜合素質(zhì)評價體系；對中學生綜合素質(zhì)評價體系中反映健康素養(yǎng)的相應項目，按a、b、c、d四個等級給予評價。
（六）支持青少年體育組織建設(shè)。鼓勵創(chuàng)建青少年體育俱樂部，面向所有學生組織開展豐富多彩的群眾性體育活動。加大對青少年體育俱樂部的支持力度，提高俱樂部管理水平和人員素質(zhì)，提升指導人員的專業(yè)化水平。發(fā)揮學生體育協(xié)會的紐帶作用，提高協(xié)會組織在體育競賽、陽光體育運動、師資培訓、教學科研等活動中的參與度，加大體育組織向?qū)W校提供服務(wù)的力度。
（七）加大學校體育經(jīng)費投入力度。要統(tǒng)籌教育經(jīng)費投入，切實保障學校體育經(jīng)費。合理保證中小學校公用經(jīng)費中用于體育的支出，并隨公用經(jīng)費標準提高而逐步增加。利用現(xiàn)有渠道，將學校體育場地設(shè)施建設(shè)、體育活動經(jīng)費納入本級財政預算和基本建設(shè)投資計劃，并加大投入力度。各區(qū)縣人民政府、市和區(qū)縣教育行政部門及學校應根據(jù)體育課程教學、課外群體活動、運動訓練競賽、場地設(shè)施維護、體育器材配置、教師教育培訓、學生體質(zhì)測試與管理工作需要，加大對學校體育經(jīng)費的投入力度，切實保證學校體育工作正常開展。義務(wù)教育階段學生健康體檢的費用由學校公用經(jīng)費開支。要優(yōu)先支持農(nóng)村和民族地區(qū)學校體育工作。加強學校體育經(jīng)費管理工作，確保專款專用。
（八）實施學校體育工作評估制度。20xx年起，在全市組織開展中小學校體育工作評估。各區(qū)縣教育局要組織學校按照要求開展以評價學生體質(zhì)健康水平和基本運動技能為主要內(nèi)容的體育工作自我評估，市教委要進行復核、抽查和認定，并將經(jīng)認定的評估結(jié)果匯總后報送教育部備案。
（九）實行學校體育工作報告公示制度。全市中小學校要定期上報本校體育工作情況，各區(qū)縣教育局對所報情況要進行公示。重點報告和公示學校體育課開課率、陽光體育運動、學校體育經(jīng)費投入、教學條件改善、教師隊伍建設(shè)和學生體質(zhì)健康狀況等情況。各區(qū)縣教育局和學校要向社會公布學生陽光體育運動工作方案、基本要求和監(jiān)督電話。學校要利用公告欄、家長會和校園網(wǎng)等定期通報學生體育活動情況。
（十）將學校體育工作納入?yún)^(qū)縣經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。各區(qū)縣人民政府要將學校體育工作和學生體質(zhì)發(fā)展狀況納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，將學生體質(zhì)健康問題作為重大的民生問題，在制定有關(guān)政策時予以優(yōu)先考慮，在人、財、物等方面給予優(yōu)先支持。大力扶持農(nóng)村地區(qū)學校體育工作，在研究制定農(nóng)民體育發(fā)展規(guī)劃和措施時要向?qū)W校傾斜。
（十一）健全學校體育工作問責和獎懲機制。20xx年起，將學生體質(zhì)健康水平納入?yún)^(qū)縣經(jīng)濟社會發(fā)展狀況評價指標體系。各區(qū)縣人民政府要把學校體育和學生體質(zhì)健康水平納入工作考核指標體系，作為教育等有關(guān)部門和學校領(lǐng)導干部業(yè)績考核的重要內(nèi)容，加強學校體育工作績效評估和行政問責。對學校體育工作成績突出的學校和個人進行獎勵。對學生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的區(qū)縣和學校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行“一票否決”。
（一）加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化責任落實。各區(qū)縣人民政府要認真梳理本地區(qū)學校體育各環(huán)節(jié)中亟待解決的問題，制定和完善更具體、更有約束力、更有操作性和更符合實際的相關(guān)配套政策，增強實效性和科學性。市教委對學校體育工作要加強指導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；市人民政府教育督導室對區(qū)縣學校體育工作要加強督導檢查；市體育局會同有關(guān)部門制訂和實施公共體育場所向?qū)W生開放的工作方案，配合市教委組織開展競賽活動、師資培訓和課余訓練指導工作；財政部門要配合教育部門共同指導學校統(tǒng)籌安排使用公用經(jīng)費，保證學校體育經(jīng)費支出；市人力社保局和各區(qū)縣人民政府要協(xié)助教育部門做好配齊配強體育師資工作；市發(fā)展改革委、市建設(shè)交通委、市規(guī)劃局等部門要統(tǒng)籌規(guī)劃青少年體育場地設(shè)施建設(shè)。
各區(qū)縣人民政府要結(jié)合本區(qū)縣經(jīng)濟社會發(fā)展實際，開展調(diào)查研究，制定本地區(qū)學校體育工作三年行動計劃。
（二）加強宣傳引導，營造良好環(huán)境氛圍。加強宣傳工作，引導社會樹立正確的教育觀、健康觀、成才觀，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。重視體育文化在校園文化建設(shè)中的重要作用，使青少年學生具有朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。
三年行動計劃總結(jié)報告篇九
為認真落實教育部門減輕學生課業(yè)負擔精神，結(jié)合學校教學工作實際，以學生作業(yè)與課堂練習為突破口，在數(shù)學組開展“有效作業(yè)”研究活動。從“備課、上課、作業(yè)、輔導”的教學環(huán)節(jié)中，將“作業(yè)”作為一個具體問題加以研究。希望通過這項研究，實現(xiàn)這樣的期望：減少重復、機械操練、死記硬背、東拼西湊的作業(yè)練習，改善作業(yè)效能；教師能圍繞教學目標比較系統(tǒng)地掌握不同類型練習題的功效，并能開發(fā)一些有針對性、層次性的思維能力訓練題。從而提高日常作業(yè)的效率，努力探索輕負擔高質(zhì)量的教學之路，為學生減負辦實事。
1、學校、家長、學生共同探討并行成正確地課業(yè)觀，形成積極的輿論導向。
2、認真研究達成教學目標的有效作業(yè)設(shè)計方法，提高教師設(shè)計作業(yè)的能力。
3、研究并努力解決一些造成無效、低效作業(yè)的問題。
4、推廣一批經(jīng)驗豐富的教師進行作業(yè)管理與設(shè)計的先進經(jīng)驗介紹。
1、開展“有效作業(yè)關(guān)愛成長”專題問卷、對話等調(diào)研活動。
開展全校性的“有效作業(yè)關(guān)愛成長”調(diào)查問卷活動（家長、學生共同完成），從中選取各班有突出認識的家長代表與校長、教師、學生代表開展對話研討活動，針對當前存在的一些問題提出當下可行的建設(shè)性意見，建立正確的作業(yè)觀，形成積極的輿論導向。
2、開展學科年級組“作業(yè)規(guī)范”的研討制定活動。
分學科分年組根據(jù)學科和年段要求，對照課標和教材自下而上研討制定作業(yè)設(shè)計、批改、訂正、單元檢測等實施要求和基本規(guī)范，并調(diào)整月常規(guī)檢查作業(yè)的管理制度，促進教師和學生養(yǎng)成良好的意識和習慣，確保學困生的基本學習任務(wù)得以完成。
3、教師書面作業(yè)設(shè)計評比。
按照低、中、高三個年段開展作業(yè)設(shè)計評比。
4、“有效作業(yè)”案例研討活動。
（1）征集“有效作業(yè)”研究案例。
包括作業(yè)管理、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改等內(nèi)容，案例收集、選錄。
（2）“有效作業(yè)”問題研討活動。
開展“有效作業(yè)”問題研討交流活動，積累、推廣一些好的經(jīng)驗。好的經(jīng)驗包括：好的作業(yè)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計的分析及評價，作業(yè)設(shè)計中的問題及其原因分析、練習題的功能分析等。研討活動分學科進行，聚焦問題，深入研究，形成便于操作、便于推廣的經(jīng)驗，研究的成果同樣以案例的形式呈現(xiàn)，并可參加區(qū)經(jīng)驗征集。
5、落實好學校對教師的作業(yè)布置、批閱、訂正等環(huán)節(jié)的基本要求和管理制度。
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。
重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。
(一)健康領(lǐng)域：
1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域：
1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。
3、繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>
(三)社會領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
(二)語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
2、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
三年行動計劃總結(jié)報告篇十
結(jié)合本中心幼兒園實際情況，制定、討論與實施幼兒園的各項規(guī)章制度，確保幼兒園的指揮系統(tǒng)暢通有效的運行。對各崗位工作人員分層次管理，充分授權(quán)，跟蹤指導，加強交流，不斷提高其發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，提升執(zhí)行力。嘗試在月初安排當月工作重點及落實人，在周五安排下周工作重點，讓每位教職工對不同時段要承擔的工作做到心中有數(shù)、提前規(guī)劃、注重落實。
開展“幼兒園里好事多”互評活動，促進教師之間、教師與家長之間互相欣賞，營造和諧互助的精神氛圍。將班級工作中的安全、衛(wèi)生、日常教學、家長工作等重要指標進行日?？己?，月底進行成績匯總，根據(jù)所得分數(shù)確定a、b、c級。各項工作的等級匯總與年終班級評優(yōu)掛鉤。加強師德修養(yǎng)，嚴格教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，凡出現(xiàn)違反師德問題一票否決。針對幼兒園合同制教師和在編教師同時存在的現(xiàn)狀，遵循機會均等、責權(quán)一致的原則，制定在編教師和合同制教師績效工資考核辦法。
提出“好習慣成就好人生”的辦園理念，組織全體教職工進行辦園理念大討論;結(jié)合幼兒園名稱和師幼的發(fā)展方向設(shè)計幼兒園園標。
三年行動計劃總結(jié)報告篇十一
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔〕7號〕、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔〕53號〕、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強學校體育工作深化體教結(jié)合的意見》〔皖政辦〔〕5號：），進一步推動合肥市學校體育科學發(fā)展，全面保障學生健康成長，結(jié)合我市實際，特制定《合肥市學校體育三年行動計劃〔2013-》〉。
一、指導思想。
深入學習黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一”的理念，圍繞“提升青少年體質(zhì)、促進青少年健康成長”目標，以中小學校為重點，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以基本條件達標為切入點，以重普及、促提高為原則，著眼培養(yǎng)青少年體育興趣、體育鍛煉習慣和健康生活方式的養(yǎng)成，促進體育與德育、智育、美育有機融合，不斷提高學生體質(zhì)健康水平和綜合素質(zhì)。
二、基本情況。
合肥市現(xiàn)轄肥東、肥西、長豐、廬江4個縣，縣級巢湖市，
瑤海、廬陽、蜀山、包河4個行政區(qū)，擁有3個國家級開發(fā)區(qū)和一2一。
14個省級開發(fā)區(qū)，全市總面積1.14萬平方公里，常住人口752萬人。截止20底，全市有各級各類學校2118所，其中中等職業(yè)學校86所，普通高中113所，普通初中250所，小學964所，幼兒園698所，特殊教育學校6所，國防教育學校1所；中等及以下學校在校生114.8704萬人，教職工1.67萬人。
全市中小學基本能按照部頒標準開設(shè)體育課，基本開足體育課時。堅持面向全體學生實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，組織開展《國家學生體質(zhì)健康標準》測試及數(shù)據(jù)上報工作。積極開展“體育、藝術(shù)2+1項目”試點工作和“青少年校園足球”活動。制定下發(fā)了《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動規(guī)定的通知》，督促全市中小學推進陽光體育運動和課外校外體育活動，積極開展大課間體育活動，豐富學校大課間活動內(nèi)容，把體育課、早操、大課間活動、課外體育活動有機結(jié)合起來，積極營造“人人踴躍參加、班班積極組織、校校形成特色”的良好氛圍。
市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了由市教育局、發(fā)改委、財政局、人社局、衛(wèi)生局、體育局、團市委、婦聯(lián)等8部門聯(lián)合制定的《合肥市加強青少年體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會議制度》建立健全了政府、職能部門統(tǒng)領(lǐng)學校體育工作的機制。堅持組織開展初中畢業(yè)升學體育考試不斷調(diào)整優(yōu)化測試項目和方式將體育考試成績作為學生綜合素質(zhì)評價“運動與健康”維度的實證材料并計入升學錄取總分。學校體育工作已作為對各縣（市：）、區(qū)教育主管部門重點工作目標管理考核內(nèi)容之一。
我市學校體育工作雖然取得了一定成績，但總體上看，仍有很多工作需要進一步改進和完善，學校體育仍是教育工作中的薄弱環(huán)節(jié)。突出表現(xiàn)在體育工作整體發(fā)展水平與教育改革與發(fā)展的要求不相適應，每天一小時校園體育活動還沒有完全落實，農(nóng)村中小學校體育師資、場地、設(shè)施和器材等教學資源與《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求仍有差距，一定程度制約了青少年學生的`健康成長和全面發(fā)展。
三、發(fā)展目標。
四、主要任務(wù)。
（一）規(guī)范體育課程，豐富課外體育活動。
1、開足開齊體育課程。創(chuàng)新體育教學方式、優(yōu)化體育教學過程、提高體育教學質(zhì)量。體育課時小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級和初中每周3課時，高中每周2課時。大課間活動因校制宜，自主多樣，全員參與；課外體育活動列入學校日常教學計劃，沒有體育課的當天必須安排課外體育活動；嚴禁擠占體育課和體育活動時間。積極探索創(chuàng)新體育課與課外體育活動的內(nèi)容、方式和載體。
2、切實減輕學生課業(yè)負擔。推進基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。落實學生作息制度，保證小學、初中、高中學生每天在校集中學習時間分別不超過6小時、7小時、8小時，讓學生有更多的時間、更充沛的精力參加體育鍛煉。
3、精心組織開展學生每天一小時校園體育活動，扎實開展“體育與藝術(shù)2+1”活動，致力于培養(yǎng)每個學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目。
4、開展中小學生體育竟賽活動。市教育局、市體育局共同組織實施年度中小學生竟賽計劃。各級各類學校每年至少舉辦一次以田徑為主的學校綜合性運動會，因校制宜組織開展體育節(jié)（周〕、專項體育竟賽，增設(shè)竟技體育項目外的健身、娛樂類運動項目，廣泛吸引學生積極參與陽光體育運動。
5、貫徹落實國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動通知》（體群字54號）精神，打造我市校園足球特色品牌，創(chuàng)建合肥市高中校園足球定點學校，建立完善小學、初中和高中足球聯(lián)賽三級聯(lián)賽體系，促進青少年學生全面發(fā)展健康成長。
（二）完善中小學生綜合素質(zhì)評價體系。
1、中小學生體育學業(yè)水平納入中小學生畢業(yè)綜合素質(zhì)評估體系中。將學生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質(zhì)健康狀況等記入學生檔案，作為學生綜合素質(zhì)評價的重要指標及畢業(yè)、升學的重要依據(jù)。
2、實施初中畢業(yè)升學體育考試。()逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績在學生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的權(quán)重，探索將學生曰常體育活動的情況納入體育考試總分之中。
3、將高中學生健康素質(zhì)納入教育教學綜合評價體系，建立符合素質(zhì)教育要求的評價制度，發(fā)揮增強青少年體質(zhì)的積極導向作用，促進和保證體育課教學，以及早操、課間操和課外活動的開展，有效促進學校體育工作的開展，發(fā)揮學校體育評價的重要作用，豐富高中教育教學評價體系內(nèi)容，實現(xiàn)857。以上的學生能達到《標準》及格等級以上目標。
（三）推進青少年體育后備人才培養(yǎng)。
1、科學合理規(guī)劃傳統(tǒng)項目學校、體育特色學校布局，做好我市體育運動項目小學、初中、高中訓練銜接體系，鼓勵有條件的學校申辦校辦運動隊，體育部門對承擔參賽省級比賽和省運會的校辦運動隊隊員，給予市級訓練單位隊員的同等待遇。
2、完善體育特長生招生政策。按照《關(guān)于規(guī)范中小學體育特長生管理工作的實施意見》（合教【2012】171號）要求，組織體育特長生的招生工作。建立體育特長生“綠色通道”入學保障機制；優(yōu)化全市學校體育項目網(wǎng)絡(luò)布局，創(chuàng)建國家級體育傳統(tǒng)項目學校2所以上；國家及省級青少年體育樂部10所以上；省級體育傳統(tǒng)項目學校8所以上、體育專項特色學校2所以上；市級單項訓練基地10所以上。
（四）加強體育教師隊伍建設(shè)。
1、落實合肥市人民政府辦公廳《關(guān)于進一步加強運動員文化教育和保障工作的實施意見》（合政辦【2013】11號）要求，多渠道配齊配強專職體育教師，建立健全體育教師培養(yǎng)體系，到2015年要對中小學和職業(yè)學校體育教師進行一輪培訓。2015年，配齊中小學專職體育教師。
2、完善體育教師保障政策，切實提高體育教師待遇。按照同工同酬、按勞分配原則，科學核定體育教師工作量；將《國家學生體質(zhì)健康標準》測試與數(shù)據(jù)上報工作、課外體育活動、體育竟賽、外出學習培訓、運動隊訓練和管理等納入體育教師工作量和績效考核范疇。保障體育教師在職務(wù)評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰等方面與其他學科教師同等待遇。
（五）加快學校體育場地、設(shè)施建設(shè)加大學校體育場地、設(shè)施建設(shè)力度，在基層公共體育設(shè)施建設(shè)中統(tǒng)籌規(guī)劃學校體育設(shè)施，加大對體育設(shè)施建設(shè)和器材配備的支持力度，逐步改善中小學校體育設(shè)施條件。將農(nóng)民體育健身工程、全民健身路徑等公共體育設(shè)施安排在中小學?；蛑苓?。2015年，全市學校體育場地、設(shè)施初步達到國家標準；新建學校體育場地、設(shè)施達到或超過國家標準。
（六）大力推動公共體育場館和運動設(shè)施開放工作。
學校體育場館、設(shè)施在課佘和節(jié)假日堅持向?qū)W生開放，體育部門管理的體育場地設(shè)施和科研設(shè)備為學校課外活動、課佘體育訓練提供便利。全市〔區(qū)、縣）公辦中小學校符合開放條件的室內(nèi)外體育場所及其配套設(shè)施，在確保校園安全、維護正常教學秩序及滿足體育教學和學生課佘鍛煉需要的前提下，力爭到2013年底前全部向社會公眾開放。各縣（市〕、區(qū)政府將學校體育設(shè)施向社會開放納入當?shù)毓卜?wù)體系，將學校體育設(shè)施的建設(shè)、維修、管理資金列入本級政府財政預算。參照市級學校體育設(shè)施向社會開放經(jīng)費保障辦法，縣（市〕、區(qū)政府設(shè)立專項經(jīng)費，保障學校體育設(shè)施向社會開放工作有序運行。體育部門每年從體育彩票公益金中劃撥專項資金資助開放學校添置和更新體育器材。
（七）完善學生體質(zhì)健康測試制度、學校體育工作評估制度和年度報告制度。
1、全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，完善中小學校測試及數(shù)據(jù)上報工作，公告《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)，分析、評估學生體質(zhì)健康狀況。從起，組織開展中小學體育工作評估，各區(qū)、縣級教育部門組織學校開展自評，市級教育主管部門對評估結(jié)果進行復核檢查與認定，評估結(jié)果及時向社會公布。
2、實行學校體育工作報告和公示制度。重點報告和公示學校體育開課率、陽光體育運動情況、學校體育經(jīng)費投入、教學條件改善、教師隊伍建設(shè)和學生體質(zhì)健康狀況和監(jiān)督電話等。各縣、區(qū)教育主管部門逐級上報本行政區(qū)域?qū)W校體育工作情況，市教育主管部門對所報情況進行公示，定期通報學校體育工作情況。
（八）加強學校安全教育，健全學校體育風險管理體系加強對學校體育安全的指導和監(jiān)督，建立健全政府主導、社會參與的學校體育風險管理機制與校園體育意外傷害事件的應急機制，形成包括安全教育培訓、活動過程管理、保險賠付等學校體育風險管理制度，依法妥善處理學校體育意外傷害事故。各學校要制定體育安全管理工作方案，明確管理責任人，落實安全責任制。加強對體育場館、設(shè)施的維護使用管理，切實保證使用安全。
五、工作措施。
（一）加強組織領(lǐng)導，明確責任與分工。
認真履行職責，將學校體育工作納入本級政府年度工作，建立健全政府主導、教育部門牽頭、體育部門參與，有關(guān)部門分工負責和社會參與的工作機制。教育部門完善相關(guān)政策，加強指導和監(jiān)管，將體育工作納入各類教育規(guī)劃；發(fā)展改革部門把提高青少年身心健康水平納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，支持學校體育和體教結(jié)合工作；財政部門完善支持投入政策，并給予必要傾斜；體育部門在技術(shù)、人才、場地和體育組織建設(shè)等方面加大支持力度。充分發(fā)揮市學校體育工作領(lǐng)導小組的作用，完善各項工作機制，布置、協(xié)調(diào)、檢查學校體育工作落實與推進。
校長為學校體育工作第一責任人，確保各項工作任務(wù)的具體落實。
（二）完善體質(zhì)健康監(jiān)測，建立學生體質(zhì)公告制度。
各學校每年分別對所有學生開展一次健康檢查及國家學生體質(zhì)健康標準測試，并以檢查及測試結(jié)果為基礎(chǔ)，給每名學生建立健康檔案。到2015年，學校普遍建有學生體質(zhì)監(jiān)測室。建立《國家學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果公告制度，按學生年級、班級、性別等不同類別在學校公布學生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果，并向?qū)W生家長通報有關(guān)情況。加強管理，創(chuàng)造條件，保證學生體質(zhì)健康測試工作順利開展。
（三）強化督導檢查，健全學校體育工作獎恁機制。
教育督導機構(gòu)研究制定和實施學校體育工作和體教結(jié)合督。
導檢查辦法，堅持督政與督學相結(jié)合，健全目標考核機制，定期聯(lián)合有關(guān)部門開展專項督導。
健全學校體育保障機制和工作獎懲機制，加強學校體育工作績效評估和行政問責。把學校體育、學生體質(zhì)健康水平和體教結(jié)合納入工作考核指標體系，作為教育、體育等有關(guān)部門和學校領(lǐng)導干部業(yè)績考核的重要內(nèi)容，加強工作績效評估和行政問責。對體育工作成績突出的縣區(qū)、學校、個人進行表彰獎勵，對學生體質(zhì)健康水平持續(xù)3年下降的地區(qū)和學校，在教育工作評估、評優(yōu)評先、學校主要領(lǐng)導的業(yè)績考核中實行“一票否決”。
（四）加強宣傳工作，營造學校體育良好發(fā)展環(huán)境認真宣傳學校體育工作和體教結(jié)合的政策要求、典型經(jīng)驗和有效做法，取多種方式加強校園體育文化建設(shè)，廣泛傳播健康理念，引導廣大青少年、各級各類學校和全社會樹立科學的教育觀、人才觀和健康觀，形成珍視健康、熱愛體育、崇尚運動、積極向上的良好氛圍。
合肥市教育局辦公室209月27日印發(fā)。
三年行動計劃總結(jié)報告篇十二
今年以來，中新鎮(zhèn)黨委始終堅持深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真落實中央、省、市和區(qū)委部署，以加強黨的基層組織建設(shè)為重點，全面認真落實《中新鎮(zhèn)加強黨的基層組織建設(shè)三年行動計劃》，全面提升組織力，努力把基層黨組織建設(shè)成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。
一是扎實推進黨組織標準化建設(shè)。成立了黨建工作領(lǐng)導小組，擬定了《黨建工作領(lǐng)導小組工作要點》；2018年以來已累計召開黨建工作專題會議16次，研究黨建有關(guān)事項25項。對全鎮(zhèn)黨組織進行規(guī)范設(shè)置，全鎮(zhèn)37個村（社區(qū)）現(xiàn)有2個二級黨委，21個黨總支，14個一級黨支部，42個二級黨支部。
二是著力狠抓黨員干部隊伍建設(shè)。建立健全入黨積極分子庫，嚴格把好黨員入口關(guān)，認真落實村（社區(qū)）“兩委”干部近親屬入黨申請備案制度；開展農(nóng)村(社區(qū)）黨組織書記履職情況排查和調(diào)整優(yōu)化工作，嚴格排查整治不合格、經(jīng)濟不廉潔、能力不勝任、工作不盡職的黨組織書記，被評為優(yōu)秀等次的書記25人，被評為良好等次的書記12人。2018年新招錄黨建工作者10名，基層黨建和組織人事工作不斷強化。
三是黨建工作機制逐步完善。率先在全區(qū)規(guī)范每月28日為固定主題黨日活動；認真推進黨代表年會制，在黨代表年會上創(chuàng)新開展對黨組織書記抓基層黨建工作的述職評議等相關(guān)環(huán)節(jié)工作。
四是黨建平臺建設(shè)穩(wěn)步推進。鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心已完成招投標和前期方案設(shè)計，大安、永興、官塘等紅色資源村建設(shè)已全面開工，預計9月中旬前均可建成驗收；各村（社區(qū)）公共服務(wù)中心已升級掛牌為黨群服務(wù)中心，聯(lián)通了增城區(qū)公共服務(wù)平臺，涵蓋黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)等各類事項，有效實現(xiàn)“一門式”“一網(wǎng)式”服務(wù)；已成立中新鎮(zhèn)黨校領(lǐng)導機構(gòu)，鎮(zhèn)黨校目前已正式掛牌，并按照要求升級改造，已正式投入使用。今年上半年鎮(zhèn)黨校共舉辦培訓班12期，培訓人數(shù)達1786人次。
五是后備干部隊伍建設(shè)效果顯著。建立村（社區(qū)）黨組織書記和“兩委”后備干部庫，村級后備干部共180人，其中村級后備書記均以1男1女的要求配備；優(yōu)化提升“羊城村官上大學”工程，2019年報讀人數(shù)53人，拓展了黨組織書記儲備人選。
三年行動計劃總結(jié)報告篇十三
從帶班規(guī)律、教研重點、課程實施、課程評價等方面入手，讓班級工作規(guī)范化、細致化，注重跟進教育過程和效果評價。
1.加大教師教研力度。
以語言、科學、健康三大領(lǐng)域為切入點，成立三個教研組，分別從語言活動的多樣性、科學觀察與操作和身心健康總動員等方面確立研究重點，結(jié)合幼兒園日常教學開展豐富多彩的教育教學研究與探索活動。讓教師在研究中成長，在交流中提高。教研活動中注意落實《綱要》、學科理論等方面的業(yè)務(wù)學習，更新教師教育理念。
2.促進幼兒全面發(fā)展。
課程設(shè)置方面將五大領(lǐng)域所涵蓋的學科與幼兒園園本課程有機結(jié)合。將如廁、飲水、洗手等生活環(huán)節(jié)列入幼兒作息時間表，確保幼兒生活有序化。幼兒評價方面通過墻面呈現(xiàn)明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動在線、美術(shù)作品等，從不同側(cè)面記錄與展示每位幼兒成長軌跡，促進幼兒在不同方面的提高與發(fā)展。
3.提高家園合作力度。
遵循服務(wù)、指導與合作的原則，開展系利家園互動活動，達到更新家長育兒理念，轉(zhuǎn)變家長教育行為的效果。通過學期初家長會向家長傳達班級工作計劃，對幼兒全方位教育與家長共同實施培養(yǎng)目標。通過家長委員會讓家長參與幼兒園內(nèi)部管理。進行秋季運動會、圖畫書講述展示、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長開放日活動，讓家長充分感受幼兒在園期間全面發(fā)展的狀況。通過每月定期更換的班級工作重點、好書推薦、營養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊，展示活動內(nèi)容，更新家長理念。通過期末向全體家長進行意見征求，作為評價教師和改進幼兒園工作的主要依據(jù)。
三年行動計劃總結(jié)報告篇十四
為深入貫徹落實衛(wèi)健委工作方案的總體安排，督促指導各單位推進專項整治三年行動2021年度工作任務(wù)落實，制定本工作方案。
各單位要認真梳理2021年度安全生產(chǎn)專項整治三年行動重點工作任務(wù)，要明確責任單位（科室）、工作措施、完成時限和成果形式，確保各項工作可量化、可操作、可檢查、可考核，確保專項整治工作取得明顯成效。
（一）建立健全安全生產(chǎn)責任體系嚴格落實安全責任治理。
1.嚴格貫徹《省黨政領(lǐng)導干部安全生產(chǎn)責任制實施細則》有關(guān)規(guī)定，堅持“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”要求和“三個必須”原則，各級衛(wèi)生健康機構(gòu)主要負責人、分管負責人及其他領(lǐng)導干部嚴格按照規(guī)定對標履職。2.按要求每季度至少組織召開1次安全生產(chǎn)會議。3.按要求每年至少2次帶隊檢查安全生產(chǎn)工作4.綜合運用巡查督查、考核考察、激勵懲戒等措施。
（二）學習宣傳貫徹習近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述專題。1.各級黨組（黨小組）每季度至少安排1次專題學習。2.納入全系統(tǒng)所有干部必學內(nèi)容。3.各單位行政部門分管安全生產(chǎn)領(lǐng)導及科室負責人開展培訓。4.在“安全生產(chǎn)月”、“瀚海安全行”、“進機關(guān)、進醫(yī)院”等活動中必須有學習宣傳貫徹習近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述內(nèi)容，不能少于3次。5.組織學習觀看習近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述紀錄片-生命重于泰山。
（三）落實醫(yī)療機構(gòu)安全生產(chǎn)主體責任專題。1.依據(jù)《醫(yī)療機構(gòu)安全生產(chǎn)主體責任“五個必須落實”檢查標準（暫行）》，督促醫(yī)療機構(gòu)落實安全生產(chǎn)主體責任，健全完善醫(yī)療機構(gòu)安全生產(chǎn)管理制度。2.繼續(xù)深入推進《醫(yī)療機構(gòu)消防安全管理九項規(guī)定（2020版）》宣傳培訓工作，提高基層科室人員責任意識和防范能力，從根本上消除火災隱患，打通“最后一公里”，使全體人員都能明確消防安全崗位責任，落實全員安全生產(chǎn)責任制，確保安全形勢穩(wěn)定。3.開展消防安全大培訓暨消防安全“明白人”培訓活動，強化消防安全責任意識，提升消防安全“四個能力”建設(shè)，夯實火災風險防范處置基礎(chǔ)。4.繼續(xù)推動二級以上（含二級）醫(yī)療機構(gòu)建立完善風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制，督促醫(yī)療機構(gòu)加大安全投入，重點用于風險防控和隱患排查治理。5.推動醫(yī)療機構(gòu)落實安全生產(chǎn)日巡查、月檢查、重要節(jié)日、重大活動前的檢查工作和消防設(shè)施聯(lián)動運行測試，建立和實施消防設(shè)施日常維護保養(yǎng)制度，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和問題立即督促整改，形成閉環(huán)管理的隱患排查治理機制。6.持續(xù)推進醫(yī)療機構(gòu)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)，有效提升醫(yī)療機構(gòu)安全管理水平，2021年3月1日前，二級以上（含二級）醫(yī)療機構(gòu)均應完成自評工作，上報自評表。
（四）危險化學品安全整治。1.查清危險化學品底數(shù)。對涉及衛(wèi)生系統(tǒng)的8種典型危險化學品實施嚴格監(jiān)管，做到底數(shù)清、數(shù)量明，建立存儲分布一張圖、管理使用一張表。2.二級以上（含二級）醫(yī)療機構(gòu)制定危險化學品泄漏事故的應急預案并實施演練。3.各醫(yī)療機構(gòu)按照要求設(shè)置危險化學品儲存專用庫房并嚴格落實管理制度。4.各醫(yī)療機構(gòu)建立完善危險化學品廢物使用管理制度，加強違規(guī)堆存、隨意傾倒危險廢物等問題進行檢查整改，確保危險廢物貯存、處置安全。
（五）治安消防安全整治。1.加強治安防范。各醫(yī)療機構(gòu)加強治安巡邏和應急處突演練，配全配強安保力量，保護好醫(yī)護人員的人身安全。2.繼續(xù)鞏固消防車通道治理成果，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立長效管理機制，防止出現(xiàn)占用、堵塞消防車通道的問題，確保暢通。3.按照高層建筑消防安全專項整治工作方案的要求，做好隱患問題整改工作。4.推進、宣傳智慧消防建設(shè)，著力提升精準防控水平。5.深入開展安全宣傳“進機關(guān)、進醫(yī)院”活動，形成宣傳教育常態(tài)化工作機制。
（六）后勤安全整治。1.房屋安全。加強房屋安全監(jiān)管排查，對老舊房屋、危房存在的安全隱患要登記造冊，落實整改措施，整改責任。2.燃氣安全。加強設(shè)施設(shè)備、管線、燃氣器具等檢查，確保安全好用。3.特種設(shè)備安全。燃氣、燃油鍋爐、電梯、醫(yī)用氣體等按照要求進行檢驗合格，管理及操作人員要持證上崗，定期做好維護保養(yǎng)，記錄齊全。4.電力系統(tǒng)安全。操作人員按照規(guī)定持證上崗，加強每日巡視，安全防護裝備配備齊全，按期檢測。5.給排水安全。加強二次供水運行人員、設(shè)備監(jiān)督管理，確保用水安全。6.食堂安全。加強食品衛(wèi)生安全監(jiān)管，嚴格落實食品留樣，食品加工、制作等制度，嚴防食物中毒等事故的發(fā)生。7.建筑施工安全。落實主體責任到位，加強施工工地的安全監(jiān)管，監(jiān)督施工單位落實安全監(jiān)管措施。
專項整治三年行動按五個階段實施：
第一階段：制定方案。1月31日前，二級以上（含二級）醫(yī)療單位制定本單位工作方案，制定的方案經(jīng)分管領(lǐng)導審核、把關(guān)、簽批后向衛(wèi)健局報送備案（方案首頁右上角分管領(lǐng)導署名，紅頭加蓋公章，可不帶文號，附帶附件1）。
第二階段：開展集中整治。2月至12月，各單位組織全面落實工作方案，明確工作任務(wù)和工作目標，建立“兩個清單”臺賬，深入細致開展安全生產(chǎn)突出問題和事故隱患排查治理，逐項研究制定管控措施。要動態(tài)更新“兩個清單”，每月28日前上報上月工作進展情況（附件2）。
第三階段：定期調(diào)度。衛(wèi)生健康局定期調(diào)度各單位專項行動推進情況，包括“兩個清單”更新情況、重點工作進展情況、存在的突出問題以及階段性工作總結(jié)等。
第四階段：組織督查問責。衛(wèi)生健康局將采取明查暗訪的方式，分時段對各單位專項整治部署落實工作進行督查檢查，對重大問題、重大隱患實施掛牌督辦。對敷衍應付、推進不力、進度滯后的單位，綜合運用通報、約談等措施進行重點督辦。
一要加強組織領(lǐng)導。各單位要深刻認識做好專項整治三年行動的重要性，分管領(lǐng)導和部門（科室）主要負責人要真重視、真研究、真推動，要親自部署安排、親自組織實施、親自跟蹤問效，確保專項行動各項要求落到實處。
二要加強工作保障。各單位要配強三年行動工作專班人員力量，為推動三年行動開展提供必要的工作保障，充分發(fā)揮工作專班牽頭抓總、督促協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌推進作用，確保三年行動扎實有效推進。
三要加強協(xié)同推進。三年行動工作專班既要做好上下縱向協(xié)調(diào)推進，又要做實橫向協(xié)調(diào)，層層壓實專項整治責任，確保三年行動工作取得實效。
三年行動計劃總結(jié)報告篇十五
在縣教育局的指導下，我校認真貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和《武勝縣教育局關(guān)于開展學前教育三年行動計劃》,積極實施學前三年行動計劃。在實施過程中，改善了辦園條件，調(diào)整了學前教師隊伍，提升了學前教育質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:。
1、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導。
成立學前教育工作領(lǐng)導小組，組長：段新明、副組長：龐宇翔、成員：潘建波、張巧靈。
2、強化日常管理，提升教育質(zhì)量。
為促進幼兒園推進規(guī)范化建設(shè)，加強常規(guī)管理，提升管理和保教水平，強化規(guī)范辦園工作，學前班教師定期檢查身體，添置衛(wèi)生設(shè)備，發(fā)放臉盆，毛巾。實行學生接送制度，確保學生安全。學校制定了《衛(wèi)生安全防疫措施》、《幼兒園教師工作職責》、《各項安全管理制度》等。
禁止幼兒園小學化傾向，不準使用任何形式的教材，不許給幼兒布置家庭作業(yè)。規(guī)范幼兒園辦班行為，堅持以游戲為基本活動，保證每位小朋友每天兩小時的戶外活動時間，活動開展形式要多樣，切合幼兒身心特點，讓每個孩子得到充分自由發(fā)展。嚴禁教師向幼兒和家長推銷教玩具。
3、加強對學前班教師的培訓，安排中青年骨干教師任教。
我校對幼兒教育實施與義務(wù)教育學校同等管理，教育教學業(yè)務(wù)、安全等方面的.監(jiān)管。
4、強化對民辦學校指導與幫扶。
轄區(qū)內(nèi)辦有學前班兩個，學校安排專人管理此項工作，定期深入民辦學前教育點進行指導，開展安全檢查，促進轄區(qū)內(nèi)民辦學前教育規(guī)范發(fā)展，更好地服務(wù)于群眾。
三年來我校用于學前教育項目總投資達10萬元,添置設(shè)備8000元。
三年來，學校為轄區(qū)內(nèi)4至5歲幼兒進行學前教育服務(wù)，累計達312名，其中兩個民辦學前教育點累計達210名，較好地滿足了當?shù)厝罕妼W前教育的需要。
1、學校沒有學前幼兒專職教師，目前有1名代課教師任學前班的課程，學前幼兒教師培訓觀摩學習的機會少，學校教師整體嚴重缺編，學前幼兒教育發(fā)展受限，目前只能滿足學前班教育，幼兒教育不具備條件。
2、學校經(jīng)費緊張，學前幼兒教育投入不足，沒有正規(guī)的兒童活動場地，游樂設(shè)施，學前幼兒教育教學資源不足，不能滿足正常教育教學需要。
三年行動計劃總結(jié)報告篇十六
新的學期已經(jīng)到來，幼兒園如何制定三年行動計劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園三年行動計劃，歡迎閱讀。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以普及學前三年教育為目標，以滿足人民群眾對學前教育的需求為宗旨，堅持政府主導，落實各級政府對學前教育規(guī)劃、投入、監(jiān)管和保障公平的責任;堅持公益性，將學前教育納入政府公共服務(wù)體系;堅持普惠性，為適齡兒童創(chuàng)造公平的學前教育機會;堅持改革創(chuàng)新，破除阻礙學前教育發(fā)展體制機制障礙;堅持科學保教，保障幼兒健康快樂成長。
二、發(fā)展目標。
構(gòu)建學前教育公共服務(wù)體系，加快普及學前教育。到20xx年，爭取我園公辦教師達總數(shù)的80%，在園幼兒數(shù)達到園覆蓋范圍內(nèi)的幼兒總數(shù)的80%，實現(xiàn)學前教學的現(xiàn)代化。
三、政策措施。
(一)大力加強幼兒教師隊伍建設(shè)。
1、配足配齊幼兒園教職工。我園現(xiàn)有8名教職員工，其中公辦教師有4名。我們將積極配合政府工作，按照政府規(guī)劃，對上積極爭取社會公開招聘具有教師資格的學前教育專業(yè)畢業(yè)生吸納到幼兒園工作;同時擇優(yōu)錄用具有教師資格的在崗的非在編幼教人員，爭取到20xx年公辦教師比值達80%。要不斷地輸出和輸入人才，有計劃地吸納有專長的優(yōu)秀畢業(yè)生和有一定教育教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師充實到幼兒園中，使教師隊伍永葆高水平、高素質(zhì)。
2、嚴格實行幼兒教師資格準入制度。幼兒園將擇優(yōu)聘用具有任職資格的工作人員，嚴把入口關(guān)。對于在園教師，積極創(chuàng)造機會培訓，鼓勵其進修學習。爭取到20xx年教師學歷達標率與專業(yè)合格率均為100%。對未取得幼師資格證的在園教師進行培訓，并組織其參加資格考試，爭取到20xx年所有教師均取得幼師資格證書。
3、加強整體培訓，提升整體素質(zhì)。
(1)有計劃有步驟地進行干部的選拔、培訓、考核、任命、使用，加強班子建設(shè)，以園長為龍頭建立學習型組織，樹立終身學習的理論，進行持續(xù)不斷的學習和研究。
(2)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，引導教師樹立現(xiàn)代教育理念，同時要不斷提升人的思想境界和文化品位，實現(xiàn)教師歷史性的兩個轉(zhuǎn)變：即從通常的教師、職員、工人到成為現(xiàn)代教育工作者的轉(zhuǎn)變;從傳統(tǒng)的教書匠到成為優(yōu)秀的啟蒙教師和導師的轉(zhuǎn)變。
(3)繼續(xù)開展“五個一”工程，提升教師基本素質(zhì)。為提高教師的專業(yè)水平，將繼續(xù)開展“五個一”工程活動：即每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、每周學會一個小律動，全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(4)開展名師工程，有重點地培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，形成人才梯隊，爭取到20xx年有2——3名教師獲濟寧市以上教學能手稱號。
(二)落實幼兒教師地位和待遇。
1、制定幼兒園教師職務(wù)崗位設(shè)置和評聘標準，完善幼兒園教師職務(wù)評聘制度。幼兒教師在評優(yōu)樹先、職務(wù)評聘、培訓進修等方面要與小學教師享受同等待遇。進一步建立健全教師評估細則，制定切實可行的評估標準，加強制度管理，進行過程性評價，及時對教師的工作進行量化評估，并將評估納入年度考核。獎優(yōu)罰劣，對于優(yōu)秀教師實行精神與物質(zhì)的雙重獎勵，切實提高教師的積極性。
2、切實解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。當前，我園聘任教師的月平均工資僅為720元，這個標準遠遠滿足不了一個公民的物質(zhì)需求。我園將積極調(diào)整教師待遇，爭取到20xx年聘任教師的工資達到1600元左右。我園現(xiàn)在購買養(yǎng)老保險的聘任教師為25%，在此方面，我們也將積極采取行動，爭取到20xx年為所有的聘任教師上繳養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險，從而解決聘任教師的后顧之憂。
(三)、加大硬件投入，爭創(chuàng)一流的物質(zhì)環(huán)境。
物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)必須兩手抓、兩手都要硬。在辦園物質(zhì)條件上要不斷充實，各種教育教學設(shè)施設(shè)備達到實用性、開放性、可變性、操作性、先進性和科學性。盡可能做到不追求豪華的外表，但要追求一流的效果。
1、校舍及校園環(huán)境建設(shè)：整個園舍進行外部美化，教室全面粉刷、休整;進一步綠化、美化環(huán)境，使整個幼兒園達到美化、綠化、人文化、藝術(shù)化的高標準。
2、儀器設(shè)備的建設(shè)：各班配齊多媒體設(shè)備，逐步用鋼琴替代電子琴，及時換掉破損、過時的錄音機、dvd、電視機;逐年增加圖書，建立親子閱覽室、教師茶話室，補充科學發(fā)現(xiàn)室材料，使幼兒園的硬件、軟件均走在全縣前列。
(四)加強教學研究，強化幼兒園質(zhì)量。
1、抓好教學常規(guī)工作，是落實一切教學目標的根本保證和貫徹《幼兒園教育指導綱要》的基礎(chǔ)。第一，牢固樹立一日活動中時時處處都是課堂的觀念，把握好課程的預設(shè)和生成關(guān)系，并能抓住生動的、有價值的教育內(nèi)容進行隨機教育。第二，努力提高課堂教學效果，精心設(shè)計每個教學活動，把課堂教學視為生命價值所在，也是幼兒園內(nèi)部實力的具體體現(xiàn)，更是每位教師無止境追求人生意義所在。第三，在每一日活動中貫徹“養(yǎng)、教、訓、化”的教育思想，讓孩子們得到全面發(fā)展。
2、有計劃、有針對性地確立研究課題，加強特色教學研究，園本課程研究，加強園本培訓，以促進幼兒教育教學質(zhì)量的教師專業(yè)水平的提高。
3、探索0——3歲早教服務(wù)的路子，把早期教育納入幼兒園日常教研工作之中，爭取到20xx年，轄區(qū)內(nèi)0——3歲幼兒入園早教率達80%。
4、鼓勵教師在教育實踐中不斷地進行反思研究，樹立既是第一線的實踐者，又是第一線的研究者的教育思想，真正落實“在教育教學中研究”、“通過教育教學來研究”、“為了教育教學研究”，真正解決實踐中的問題。
5、全方位提升教科研的質(zhì)量，關(guān)注工作中的每個細節(jié)，積累過程性材料，爭創(chuàng)“山東省十佳幼兒園”。
(五)加強安全管理，創(chuàng)建平安園所。
1、領(lǐng)導重視，認識到位，建立安全工作領(lǐng)導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。
2、加強設(shè)施設(shè)備管理，避免事故發(fā)生。要經(jīng)常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理和維修，定期投入安全設(shè)備。
3、進行安全教育，組織安全演練。幼兒園將及時組織安全教育活動，并針對火災、地震、校園暴力、中毒事故等進行及時演練，從而提高全體幼師的安全自護能力和應對能力。
4、注意幼兒的飲食安全和活動安全。認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。教師在組織幼兒活動時，首先要進行安全教育，在活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù)，幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。
(六)實施貧困家庭兒童學前教育資助工程。
制定對農(nóng)村貧困家庭兒童接受學前教育的資助方案，結(jié)合政府補助，對此種家庭幼兒實行免費教育或低費教育。
我們在20xx年至20xx年期間，積極推進和實施幼兒園三年行動計劃實施方案，帶領(lǐng)全體教職員工勇于進取、開拓創(chuàng)新，于20xx年12月接受了上海市教育評估院專家的教育評估，順利地通過了一級園復驗工作，并較好地完成了幼兒園三年行動計劃目標，且目標達成高。我們堅持依法辦園，充分挖掘潛力，不斷改善幼兒園環(huán)境，擴大幼兒活動的空間。幼兒園管理趨于成熟，以人為本的管理思想貫穿于整個管理工作的全過程。一支愛崗敬業(yè)、勤奮努力、團結(jié)合作、努力向上的教職工隊伍已經(jīng)形成，在不斷的研究和實踐中教師的專業(yè)化水平得到了很大的提高。
隨著人口出生高峰的到來，幼兒入園人數(shù)持續(xù)增加，為促進幼兒園健康發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)和《閘北區(qū)學前教育三年行動計劃(20xx-20xx年)》的要求，結(jié)合我園實際，特制定《永興路幼兒園三年行動計劃(20xx-20xx年)》。
一、基本現(xiàn)狀。
(一)概況。
我園20xx年6月通過上海市評估院組織的專家評估，認定我園為上海市一級幼兒園。我園共設(shè)兩個部，中大班部(寶通路239弄2號)和托小班部(寶通路46弄5號)?，F(xiàn)有班級9個，大、中、托班各2個班，小班3個班，幼兒245名。幼兒開朗活潑，有禮貌，能與人交往。在各類活動中樂于動手操作，敢于表達自己的思想，思維比較活躍。在近年來的不斷努力中，我園的保教質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，幼兒園教育品牌初步形成，得到家長和社會的信任和認可。
(二)師資情況。
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