一個周密和詳細的方案能夠降低風險和錯誤發(fā)生的概率。選擇合適的方法和策略是制定方案的核心。在下面的范文中,你可以看到一些經過實踐檢驗的方案制定流程和步驟,希望可以給你一些實用的指導。
小學畢業(yè)典禮和方案篇一
:感恩教育(感謝學校、感謝老師)
:7月1日上午8點
:學校大操場
(1)主持人:六年級兩名學生
(2)布置會場:王建平、體育組全體教師
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的,在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式,對學生進行一次“感恩的教育”,感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦,感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌,哪來桃李芬芳?就讓學生用自己的虔誠的心,說聲“老師你辛苦了!”
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”城關四小20xx屆小學畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
(三)全體起立,奏唱國歌。
(四)領導代表講話
今天是我們人生中一個重要的日子,今天的我們迎來了城關四小20xx年度的畢業(yè)典禮。六年呀,彼此結下的師生情,就像深千尺的桃花潭,永遠溫暖著我們彼此的心窩。學校領導時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長.下面有請我們敬愛的謝校長為畢業(yè)典禮致辭,大家掌聲歡迎!
校長意味深長、熱情洋溢的話語,鼓勵著我們走向更好更高的目標,我相信,不久的將來,我們城關四小會因為擁有我們而驕傲。
(五)畢業(yè)生代表講話
六年的校園生活,留下我們銀鈴般的歡笑,那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活,留下我們磨練翅膀的背影,那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然,我們就要分離??墒?,母校呀,此時此刻,我們是多么的戀戀不舍,因為這里有太多太多美好的記憶,還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
(六)教師代表講話
我們在四小的六年,沒有恩師的含辛茹苦,嘔心瀝血,我們的成長也許就會多一些曲折,多一些彎路;沒有同學之間的朝夕相處,互思互學,我們的成長就會少了一些樂趣,少了一份鼓勵。正因為我們的相聚,我們的努力,童年才會變得如此五彩繽紛,爛漫愉快!下面有請畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語,濃濃的情意,蘊含著老師對我們多深的愛呀。六年呀,彼此結下的師生情,就像深千尺的桃花潭,永遠溫暖著我們彼此的心窩。同學們,當我們考上理想的大學時,別忘了向你的老師打個電話,報個喜,一起分享你的愉悅!
(七)、宣布畢業(yè)生名單
六年的小學生活今天就結束了。這既是一個句號,也是我們人生途中的一個逗號。我們會以此為起點,走向更高、更遠的.地方。有請教務主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書
有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。
(九)、向老師獻花合影
老師,今天我們畢業(yè)了。可我們忘不了三尺講臺,揮灑了您多少汗水,悠悠歲月消磨了您寶貴的青春,您無怨無悔。幾度風雨,幾度春秋,一切都將遠去,只有您無言的屹立著,撐起一片清淡高遠的天空。讓我們獻上一束鮮花,表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師上臺,同學代表獻花。(向每一位老師說一兩句祝福的話.)
(十)合唱《感恩的心》:
親愛的老師,謝謝您,為我們插上騰飛的翅膀??蓯鄣哪感#兄x您,為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了,滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了,滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘,讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友,讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動結束
甲:小學生活已成過去,我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。
合:明天,我們將揚起風帆,駛向未來生活的彼岸。
甲:今天我們是莘莘學子。
乙:明天是社會的棟梁,
甲:今天我們歡歌在一堂。
乙:明天我們便是國家的主人。
小學畢業(yè)典禮和方案篇二
為有力保證事情或工作開展的水平質量,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的小學畢業(yè)典禮活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩教育(感謝學校、感謝老師)
7月1日上午8點
學校大操場
學校領導、畢業(yè)班全體教師、部分家長代表
(1)主持人:六年級兩名學生
(2)布置會場:王建平、體育組全體教師
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的,在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式,對學生進行一次“感恩的教育”, 感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦,感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌,哪來桃李芬芳?就讓學生用自己的虔誠的心,說聲“老師你辛苦了!”
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想 告別母校 師恩難忘”城關四小20xx屆小學畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
(三)全體起立,奏唱國歌。
(四)領導代表講話
今天是我們人生中一個重要的日子,今天的我們迎來了城關四小20xx年度的畢業(yè)典禮。六年呀,彼此結下的師生情,就像深千尺的桃花潭,永遠溫暖著我們彼此的心窩。學校領導時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長.下面有請我們敬愛的謝校長為畢業(yè)典禮致辭,大家掌聲歡迎!
校長意味深長、熱情洋溢的話語,鼓勵著我們走向更好更高的目標,我相信,不久的將來,我們城關四小會因為擁有我們而驕傲。
(五)畢業(yè)生代表講話
六年的校園生活,留下我們銀鈴般的歡笑,那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活,留下我們磨練翅膀的背影,那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然,我們就要分離??墒?,母校呀,此時此刻,我們是多么的戀戀不舍,因為這里有太多太多美好的記憶,還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
(六)教師代表講話
我們在四小的.六年,沒有恩師的含辛茹苦,嘔心瀝血,我們的成長也許就會多一些曲折,多一些彎路;沒有同學之間的朝夕相處,互思互學,我們的成長就會少了一些樂趣,少了一份鼓勵。正因為我們的相聚,我們的努力,童年才會變得如此五彩繽紛,爛漫愉快!下面有請畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語,濃濃的情意,蘊含著老師對我們多深的愛呀。六年呀,彼此結下的師生情,就像深千尺的桃花潭,永遠溫暖著我們彼此的心窩。同學們,當我們考上理想的大學時,別忘了向你的老師打個電話,報個喜,一起分享你的愉悅!
(七)、宣布畢業(yè)生名單
六年的小學生活今天就結束了。這既是一個句號,也是我們人生途中的一個逗號。我們會以此為起點,走向更高、更遠的地方。有請教務主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書
有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。
(九)、向老師獻花合影
老師,今天我們畢業(yè)了??晌覀兺涣巳咧v臺,揮灑了您多少汗水,悠悠歲月消磨了您寶貴的青春,您無怨無悔。幾度風雨,幾度春秋,一切都將遠去,只有您無言的屹立著,撐起一片清淡高遠的天空。讓我們獻上一束鮮花,表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師上臺,同學代表獻花。(向每一位老師說一兩句祝福的話.)
(十)合唱《感恩的心》:
親愛的老師,謝謝您,為我們插上騰飛的翅膀??蓯鄣哪感#兄x您,為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了,滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了,滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘,讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友,讓我們共同唱響“感恩的心” 。
(十一)宣布活動結束
甲:小學生活已成過去,我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。
合:明天,我們將揚起風帆,駛向未來生活的彼岸。
甲:今天我們是莘莘學子。
乙:明天是社會的棟梁,
甲:今天我們歡歌在一堂。
乙:明天我們便是國家的主人。
小學畢業(yè)典禮和方案篇三
關鍵詞:高興 祝福 感激 感謝 “最優(yōu)秀的是自己”
關鍵詞:前進 感謝 生動細節(jié) 熱情的鼓勵 慈愛的目光 “陽光總在風雨后”
關鍵詞:感謝 “多多了解孩子” “傾聽孩子,做孩子的朋友” “好孩子,是夸出來的” “你是最棒的” “今天有什么高興的事,老師表揚你了嗎”
同學們,最后上一節(jié)科學課,你們想不想上?想上。這節(jié)課,不會太長,但想上得長一些,因為是最后一節(jié)課。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)同學們很激動,也有很多同學也很留念,我們聽到了整齊、嘹亮的掌聲,也看到了一些同學在講話,想越快離開越好,他不珍惜。
我代表學校向在座的一百來名即將畢業(yè)的學生表示祝賀,向嘔心瀝血、傳道授業(yè)的老師表示感謝。六年,論長不長,如生命歷程中的一朵浪花,論短不短,六歲至十二歲,人生有多少個六年,一般只有十幾個六年,而我們在小學,就有六年,這六年是漫長的,這六年有父母的關心照顧,有老師嘔心瀝血、鞠躬盡瘁忘我的工作,他們要備課、上課、批改作業(yè)、輔導你們,當老師真的很偉大,真的很了不起,教我們如何去做人,勞動,無論你以后有多大的貢獻,不要忘了老師。六年來,有同學相伴,有同學的友誼,是未來生活的一筆財富。六年來,運動場上有你們矯健身影,課堂上,有你們朗朗書聲;藝術節(jié)上,有你們優(yōu)美舞姿,嘹亮的歌聲;早上、放學,有你們六年級的`學生揮舞大掃把,打掃校園,我們的身軀長高了,我們的品質歷練了,很令我們欣慰。再快樂的童年將慢慢遠去,美麗的校園會留下你們的歌聲、身影,我們要到中學學習,向雄鷹搏擊長空,人生有很多選擇和面對,你們即將面對的是中學生活。我在這兒送你們三句話:
一是勤奮。不管上哪所學校,都離不開勤奮,“書上有路勤為徑”
二是責任感。無論在哪所中學或者上大學或者工作,要有責任感。沒有責任感,他將無所事事,沒有成績;只有責任感,才能把事情做好的可能。
小學畢業(yè)典禮和方案篇四
合:各位同學,各位老師,大家上午好!
xxx中心小學20xx屆學生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!全體起立,奏國歌!
請坐!
甲:今天,我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮,相信大家的心情一言難盡?;叵?年前,我們還是稚嫩的娃娃,可是今天,我們已經長大成小小少年。
乙:七歲到十二歲,這是人生最純真無暇的童年時光,讓我們一起把美好的記憶珍藏。
乙:在這6年中,我們受到了老師無微不至的關懷,是你們的悉心呵護,才使我們健康地成長。
甲:在這6年里,我們在老師的諄諄教導下,掌握了許多本領,取得了優(yōu)良的成績。
合:此時此刻,讓我們真誠地道一聲:謝謝老師,你們辛苦了!
甲:盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天,但是,當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候,我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙:時光的流逝或許會沖淡許多的記憶,但有些東西則會永遠難以忘記。
乙:難忘的事情,難忘的日子實在太多,今天我們即將畢業(yè),讓我們把難忘的`記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長宣布2009屆畢業(yè)學生的名單!
乙:有請教導主任為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲:在這6年中,給與我們幫助和教導最多的,莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處,傳授知識,還教給我們許多做人的道理。今天,我們就要畢業(yè),就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導,聽到你們的祝福。
乙:下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師為我們講話。
(趙老師發(fā)言)(見“附件1”)。
甲:親愛的老師,謝謝您,為我們插上騰飛的翅膀。
乙:可愛的母校,感激您,為我們揚起遠航的風帆。
甲:分別的時刻,我們的同學一定也有很多的話要對同學說,對老師說,對母校說。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表——6(2)班的同學發(fā)言。
(見“附件2”)。
乙:謝謝同學代表的發(fā)言,她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
甲:我們即將畢業(yè),像不愿告別親人的兒女,緊緊牽掛著母親的衣衫。
乙:我們的離別該是個壯舉,她記載著偉大,記載著成熟。
甲:留下了,母親史冊上的一簇鮮花。
乙:請欣賞詩朗誦《告別母?!罚杀硌?。
(見“附件3”)。
甲:我們將要離開了,滿載多年采擷的累累碩果,
乙:我們將要離開了,滿載著母校師生的切切深情。
甲:結實而神采飛揚地走進廣闊的待開發(fā)的希望田野。
乙:請欣賞。
甲:莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的操場,無不留下我們的足跡。
乙:瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。
甲:快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。
乙:同學的喧鬧、熱烈的議論常回響在耳邊。
甲:下面請欣賞同學的相聲《》,以表達他們對母校的依戀!
甲:讓我們用赤誠的心去耕耘。
乙:讓我們用勤勞的手去編織。
甲:請欣賞由為我們帶來的小組唱《讓我們蕩起雙槳》。
(見“附件4”)。
甲:小品常常會讓我們在捧腹大笑之中受到啟迪和教育。請欣賞由為我們帶來的小品《》,大家掌聲歡迎。
乙:轉眼就要放暑假了。在小學階段的最后一個假期里,愿我們的同學都自由徜徉,健康發(fā)展。請聽的二重唱《》。
甲:掌聲有請同學為我們表演相聲《珍珠翡翠白玉湯》。
(見“附件5”)。
甲:可親可敬的師長,我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
乙:相知相愛的學友,我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
甲:在我們即將離開母校的時刻,讓我們捧出一顆感恩的心,感謝我們的母校,感謝我們的師長,感謝我們的學友。
乙:請聽同學代表我們全體畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會唱的同學一起唱。
(見“附件6”)。
甲:同學們,今天我們各奔東西,明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙:同學們,今天我們是百年老校的學子,愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
合:讓我們齊聲吟唱雷小校歌。
甲:6年了!無形中,我們已經與雷小的校園渾然一體!雷小的校園因為我們更加美麗,更加生機勃勃!今天,我們依然是雷小的學生,明天,我們將是社會的棟梁!畢業(yè)在即,同學紛紛以實際行動為母校留下了值得紀念的東西。下面請代表同學們?yōu)槟感+I上一份小小的愛心,以表達我們對母校的感激之情。
乙:校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天,在我們即將離開母校的時刻,讓我們再一次聆聽校長的殷殷希冀!
(校長寄語)。
(見“附件7”)。
甲:小學生活已成過去,我們心中留戀不已。
乙:光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。
合:明天,我們將揚起風帆,駛向未來生活的彼岸。
甲:同學們,我們今天是莘莘學子。
乙:明天是社會的棟梁。
甲:今天我們是歡歌在一堂。
乙:明天我們便是國家的主人。
合:讓我們齊聲合唱《畢業(yè)歌》。
合:2009屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。愿同學們都有一個精彩的未來!
小學畢業(yè)典禮和方案篇五
主持人:主持稿:
合:各位同學,各位老師,大家上午好!
雷家店中心小學2009屆學生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!全體起立,奏國歌!
請坐!
甲:今天,我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮,相信大家的心情一言難盡,回想6年前,我們還是稚嫩的娃娃,可是今天,我們已經長大成小小少年。
乙:七歲到十二歲,這是人生最純真無暇的童年時光,讓我們一起把美好的記憶珍藏。
乙:在這6年中,我們受到了老師無微不至的關懷,是你們的悉心呵護,才使我們健康地成長。
甲:在這6年里,我們在老師的諄諄教導下,掌握了許多本領,取得了優(yōu)良的成績。
合:此時此刻,讓我們真誠地道一聲:謝謝老師,你們辛苦了!
甲:盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天,但是,當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候,我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙:時光的流逝或許會沖淡許多的記憶,但有些東西則會永遠難以忘記。
乙:難忘的事情,難忘的日子實在太多,今天我們即將畢業(yè),讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長宣布2009屆畢業(yè)學生的名單!
乙:有請教導主任為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲:在這6年中,給與我們幫助和教導最多的,莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處,傳授知識,還教給我們許多做人的道理。今天,我們就要畢業(yè),就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導,聽到你們的祝福。
乙:下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師為我們講話。
(趙老師發(fā)言)(見“附件1”)。
甲:親愛的老師,謝謝您,為我們插上騰飛的翅膀。
乙:可愛的母校,感激您,為我們揚起遠航的風帆。
甲:分別的時刻,我們的同學一定也有很多的話要對同學說,對老師說,對母校說。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表——6(2)班的同學發(fā)言。
(見“附件2”)。
乙:謝謝同學代表的發(fā)言,她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
甲:我們即將畢業(yè),像不愿告別親人的兒女,緊緊牽掛著母親的衣衫。
乙:我們的離別該是個壯舉,她記載著偉大,記載著成熟。
甲:留下了,母親史冊上的一簇鮮花。
乙:請欣賞詩朗誦《告別母校》,由表演。
(見“附件3”)。
甲:我們將要離開了,滿載多年采擷的累累碩果。
乙:我們將要離開了,滿載著母校師生的切切深情。
甲:結實而神采飛揚地走進廣闊的待開發(fā)的希望田野。
乙:請欣賞。
甲:莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的操場,無不留下我們的足跡。
乙:瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。
甲:快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。
乙:同學的喧鬧、熱烈的議論常回響在耳邊。
甲:下面請欣賞同學的相聲《》,以表達他們對母校的依戀!
甲:讓我們用赤誠的心去耕耘。
乙:讓我們用勤勞的手去編織。
甲:請欣賞由為我們帶來的小組唱《讓我們蕩起雙槳》。
(見“附件4”)。
甲:小品常常會讓我們在捧腹大笑之中受到啟迪和教育。請欣賞由為我們帶來的小品《》,大家掌聲歡迎。
乙:轉眼就要放暑假了。在小學階段的最后一個假期里,愿我們的同學都自由徜徉,健康發(fā)展。請聽的二重唱《》。
甲:掌聲有請同學為我們表演相聲《珍珠翡翠白玉湯》。
(見“附件5”)。
甲:可親可敬的師長,我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
乙:相知相愛的學友,我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
甲:在我們即將離開母校的時刻,讓我們捧出一顆感恩的心,感謝我們的母校,感謝我們的師長,感謝我們的學友。
乙:請聽同學代表我們全體畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會唱的同學一起唱。
(見“附件6”)。
甲:同學們,今天我們各奔東西,明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙:同學們,今天我們是百年老校的學子,愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
合:讓我們齊聲吟唱雷小校歌。
甲:6年了!無形中,我們已經與雷小的校園渾然一體!雷小的校園因為我們更加美麗,更加生機勃勃!今天,我們依然是雷小的學生,明天,我們將是社會的棟梁!畢業(yè)在即,同學紛紛以實際行動為母校留下了值得紀念的東西。下面請代表同學們?yōu)槟感+I上一份小小的愛心,以表達我們對母校的感激之情。
乙:校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天,在我們即將離開母校的時刻,讓我們再一次聆聽校長的殷殷希冀!
(校長寄語)。
(見“附件7”)。
甲:小學生活已成過去,我們心中留戀不已。
乙:光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。
合:明天,我們將揚起風帆,駛向未來生活的彼岸。
甲:同學們,我們今天是莘莘學子。
乙:明天是社會的棟梁。
甲:今天我們是歡歌在一堂。
乙:明天我們便是國家的主人。
合:讓我們齊聲合唱《畢業(yè)歌》。
合:2009屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。愿同學們都有一個精彩的未來!
附件1:(班主任寄語)。
親愛的同學們,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。愿你是風,鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。愿你在這短暫的學習時日里,獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進,駛向碧波滔滔的大海……黎明即起,孜孜為善?!痹改銦釔凵拇禾?,珍惜時間的清晨,學那梅花,爭作“東風第一枝”。你面前那生活之海的沙灘,是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上,用理想的霞光寫出人生的詩篇!不要說一天的時間無足輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
附件2:(學生發(fā)言稿)。
大家好!今天是個難忘的日子,對我們全體畢業(yè)生來說,更是一個銘記我心日子。6年的小學生涯在今天將結束,擺在我們大家面前又是一個嶄新的開始。一個新的起跑線,同時,我們就要離開培育我們6年的學校。
6年來,值得我們回憶的事情太多太多,其中我們最感謝學校對我們生活的照顧,學習的關懷。正是老師們孜孜不倦的付出,才使我們有了長足的進步。是您,賦予我們這6年中最有意義的收獲。您淵博的學識,帶領我們走進神圣的藝術殿堂;您正直的品行,教會我們珍惜誠實、尊嚴和榮譽;您博大的胸懷,給予我們最無私的關懷和奉獻。您,給我們一個全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、闡釋美、創(chuàng)造美。是您,給了我們看世界的.眼睛。你們的一言一行都折射出了作為一名教師的高尚師德,一份對自己,對學生的責任與關愛,也許這就是“為人師表”的最好詮釋,平凡而偉大,無怨又無悔。
我們感謝母校,從踏入學校的第一天起,學校就為我們的學習提供了最好的條件。無論是師資力量,還是其他軟件、硬件環(huán)境的配置都不遺余力。
如今,我們就要離開母校了,但是,我們不會忘記老師們諄諄教導,不會忘記母校的培養(yǎng),我們將用不懈的努力來回報你們的一片深情.
我還要感謝我周圍所有的同學和朋友。命運讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長,一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的日子,無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造,一起經歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠的回憶。
這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚,明天我們將要各奔東西。在這離別的日子,讓我們互道一聲:“同學,珍重!”。
附件3:(告別母校)。
春雨是您,
小草是我,
您用知識的甘露,
哺育著我的心田。
大海是您,
小舟是我,
您用航標引導我,
在知識的海洋里,乘風破浪。
不管您是美麗的秋海棠,
還是芳香撲鼻的白玉蘭,
我依然不減對您的愛。
啊,我的母校。
一片純潔的沃土上。
孕育著我們對明天的希望。
我們渴望未來變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對知識的渴望。
是你。
助我成材,助我飛翔。
你教會了我。
贈人以鮮花,手留余香。
你教會了我。
增人以微笑,心留愉悅。
今天。
我要將最美的鮮花。
今天。
我要將最甜美的微笑。
贈予你。
我最親愛的學校。
我心里永遠屹立不倒的豐碑。
附件4:(讓我們蕩起雙槳歌詞)。
讓我們蕩起雙槳。
小船兒推開波浪。
海面蕩漾著美麗的白塔。
四周環(huán)繞著綠樹紅墻。
小船兒輕輕飄蕩在水中。
迎面吹來了涼爽的風。
紅領巾迎著太陽。
陽光灑在海面上。
水中魚兒望著我們俏俏的聽我們愉快的歌唱。
小船兒輕輕飄蕩在水中。
迎面吹來了涼爽的風。
昨晚了一天的功課。
我們來盡情歡樂。
我問你親愛的伙伴。
誰給我們安排下幸福的生活。
小船兒輕輕飄蕩在水中。
迎面吹來了涼爽的風。
附件5:(單口相聲臺詞)。
方案。
”倆要飯的打算k皇上去。撕皇榜!“咔”一下把皇榜給撕了。兩個看榜的呢,就是縣衙門里倆公差。倆公差這么一瞧:怎么著,要飯的撕皇榜?嗬,膽子太大了,一抖鎖鏈子,“嘩啦”這就要鎖。剛一抖鎖鏈子,倆要飯的一瞪眼:“干什么呀??。吭趺椿厥掳。侩y道說鎖著去給皇帝做‘珍珠翡翠白玉湯’嗎?”倆公差一聽:“喲,鬧了半天敢情是二位‘湯老爺’呀?”“誰姓湯???胡說八道!我們做湯。”“二位做湯的老爺。你跟我們縣衙門請吧?!弊尩桨喾坷镱^,趕緊回稟縣官。知縣一聽怎么著?在我這縣找著做湯的人啦?嗬!該著我升官發(fā)財換紗帽。好!吩咐一聲:“即刻出迎?!壁s緊換上新官衣兒,降階相迎??h官下臺階往對面一瞧啊,差點把鼻子氣歪啦,怎么?對面站著倆要飯的:一臉的油泥,一身的破爛,光著兩只腳丫子,站在那兒倒背著手,瞧縣官一下臺階,沖縣官這么一點頭,笑嘻嘻的??h官這個氣呀,就您們倆人還面圣哪,我們這兒還有兩碗剩面?!罢婺舜竽?!來呀,拿鎖鏈子鎖上,押解進京。”押進南京城。朱洪武一聽怎么樣?他高興了。有人撕皇榜,做湯的人找著了,嗬,太好啦!即刻召見。這縣官呢,押著倆要飯的奔金鑾寶殿。七品知縣呢,在明、清兩代都是這個制度:沒有見皇上的資格,非得有個特別的召見,他還得先到禮部里頭言禮,三跪九叩、怎么磕頭、怎么說話,這才行哪。這縣富呢?全不懂,也沒到禮部言禮就來了。到金鑾寶殿往這兒一跪呀,凈剩了害怕了。沒別的,哆哆嗦嗦,顫顫驚驚,凈剩哆嗦了。可是縣官偷著這么一看這倆要飯的,這縣富納悶兒啦。倆要飯的怎么意思?見皇上三跪九叩?沒跪,站在那兒笑嘻嘻地沖皇上點頭呢??h官一瞧:啊,這倆敢情見誰都這樣?。亢俸伲∵@皇上還不惱?皇上沒惱。一看果然是小破廟里頭給他菜湯子喝的那個,高興啦!高興可高興啊,一看這穿著打扮,心里頭暗含著埋怨這縣官,心說:這縣官怎么這么廢物啊?你怎么不把他們倆人換兩身兒好衣服來見我呀?你這破衣嗦的,讓文武大臣、皇親國戚一看,皇上認識要飯的,我這面子往哪兒擱呀?趕緊地就拿話找轍,站起來了?;噬隙嘣垡娙苏酒饋??這會兒站起來了,“哦!哈哈,兩位愛卿,你們?yōu)楹窝b作如此打扮來見寡人呢?”你為什么裝的這樣啊?倆要飯的他不懂啊,“不!我們老這樣?”皇上一聽,行!我這句話白說啦。他老這樣。“現(xiàn)在我們混整啦,您看見沒有,多混上一掛鐵鏈子?!边@鎖著呢?;噬辖桀}發(fā)揮,嚇罵縣官:“糊涂的東西,大膽!給朕做‘珍珠翡翠白玉湯’的人,你怎么給上了鎖啦??。控M有此理!來呀,推出去把他殺啦!”這就完啦。這縣官跪在那兒,好家伙,磕頭猶如雞奔碎米,哆嗦得就跟蝎了虎子吃煙袋油子似的。哆里哆嗦。倆要飯的一瞧這縣官,樂啦!倆要飯的一瞧:“哎喲喲喲,嘿,這有意思啊,這別殺呀!這是個玩藝兒?。“。f歲!看著我們倆人的面子,饒他一死吧,因為給您做‘珍珠翡翠白玉湯’啊,人不夠用的,缺一個買作料的小伙計兒。”皇上一聽:“那好!起來!買作料去!”這縣官當了小伙計兒啦。庫里頭撥銀三百兩,另設御膳房,限三天限,要做“珍珠翡翠白玉湯”二百份。干嗎做那么多呀?皇上啊,要大宴群臣。那意思——好東西不能我一個人吃,大伙全得嘗嘗。仨人到了御膳房,縣官就給倆要飯的跪下了,“謝謝兩位老太爺救命之恩!”“甭謝啦!”“讓你買東西會嗎?”“是,兩位老太爺吩咐吧!”“你買呀,買這個一百斤菠菜,二百斤白菜,明白嗎?三百塊豆腐,四百斤糙米,兩桶雜和菜,四瓢刷家伙水,去吧!”縣官一聽這是要干什么呀?“兩位老太爺,怎么買這個?”“甭廢話,讓你買什么你就買什么,少了一樣,做得了湯不對皇上口味,拿你試問!”“哎,是!買去?!卑胩靸旱墓し蚨假I回來了?!皟晌焕咸珷?,東西都買來啦,就您說這個兩桶雜和菜呀,沒有。因為咱們也不能用外邊的,就得用膳房的。咱們這個御膳房里頭啊,大師傅說啦,一天就下來一桶雜和菜,兩桶沒有?!眰z要飯的一聽,“哦?那哪兒行啊,一桶怕皇上吃著不夠味兒啊。你再問問去!”“甭問啦,是沒有!”“沒有嗎?”“不是,膳房大師傅倒說了,有幾桶是有幾桶,因為那不是當天的,頭幾天的,那不能用?!眰z要飯的一聽,“噢,頭幾天的?嘿,那才好呢!那皇上吃著才夠味兒呢!就要那個呀!兩桶都要頭幾天的!”“哎,哎!”人不夠用的,又借了兩個御膳房的廚師傅,雜和菜也弄來了。仨人在這兒一站,“兩位老太爺,您吩咐吧,我們都干什么?”“干什么呀?你呀?”讓這御膳房的廚師傅,“你先去燜飯!啊,回來,燜飯會嗎?”“讓您說的,御膳房的大師傅還能不會燜飯嗎?”“廢話!會燜?做‘珍珠翡翠白玉湯’的飯也會燜哪?”“那不會!”“還是的!不會聽著,告訴你,做湯的這種飯,首先說燜飯時的這個米呀,不準淘!別洗!倒到鍋里就燜!切完了上面的干飯全不要!就要底下的糊飯嘎巴。去!”“哎,是!”這個走啦。“兩位老太爺,我干什么呀?”“你呀,把這個白菜,跟菠菜弄一弄!”“是。”這縣官繃不住啦,“兩位老太爺,我干什么?”“咳,你這家伙,眼睛里沒活兒,你干什么呀?給那豆腐弄碎了?!薄鞍ィ垢乔卸喊?,這是切片兒???”“不切!拿手抓!抓碎了,就擱那刷家飲水桶里頭泡著。那個桶可不能擱陰涼地方,得搭到太陽地兒去曬,知道嗎?”“還曬?曬多大工夫?。俊薄安徽摃r間,曬冒了泡為止?!必砣艘宦?,這是要干什么呀?這說:“他讓咱怎么做咱就怎么做,等著吧。”那個燜飯,這個就抓豆腐。就這個切菜的這個難,白菜幫子去了八九成,就要當中那個嫩白菜心兒;那菠菜呀,甭說爛的,葉兒邊上有一點黃都不要,凈擇這嫩菠菜。擇了一點呢,打了一桶水,剛要洗,讓倆要飯的瞧見啦。倆要飯的這么一瞧:“你吃飽了撐的!這不要的東西你洗它干嗎?”“什么您不要啊?我這不是白菜心,嫩菠菜!”“廢話,白菜心兒,嫩菠菜呀?分做什么!‘珍珠翡翠白玉湯’這都用不著?!薄澳敲茨f用什么?”“就要那白菜幫子和那爛菠菜,那堆兒那個?!薄澳俏揖拖催@個?”“甭洗?!薄氨孪次揖瓦@么切呀?”“不切!往鍋里揪!”“啊?”“讓你怎么做,你怎么做?!薄昂?,好!”那兒把豆腐都抓碎了,就把桶搭到太陽地曬著去了。什么月份兒您呢?七月中旬,那天多熱呀?一會兒就冒泡了。半天的工夫,都起了化學作用了,撲哧撲哧的,往外冒酸氣,冒臭氣!酸臭沖天。那個干飯嘎巴兒也都鬧好啦,菜也都漚好啦,三個人站在那兒沖這堆東西發(fā)愣:糊飯嘎巴兒,白菜幫子,爛菠菜,兩桶雜和菜,刷家伙水泡豆腐??h官實在繃不住了,“兩位老太爺,我們給皇上做湯不做湯?我們怎么辦呢?”倆要飯的一聽就樂啦,“哼哼,忙什么的呀?給皇上做湯忙什么呀?瞧!”用手一指這刷家伙水泡豆腐這桶,“瞧,這不是嗎?‘珍珠翡翠白玉湯’十成已經完了八成了,就等著御宴開始時候,倒到鍋里一熱,見個開兒,然后端上去,皇上一喝,咱們就等著請功領賞?!笨h官一聽:“還打算領賞呢?腦袋不搬了家就好事啊。這還想領賞啊?”那個說:‘你也不能這么說,咱們嘗嘗怎么樣吧?”弄個勺,舀了點湯,擱到嘴里頭了。“行,有點意思啦!”那個說:“你光嘗湯不行,你得嘗嘗豆腐啊?!蓖暗讚泣c碎豆腐,嘴里一吧嗒,“行啦!夠味兒啦,夠味兒啦!”這玩兒夠什么味兒???仨人害怕。到了第三天頭上,嗬!皇宮內院懸燈結彩,富麗堂皇,大宴群臣。好家伙,五更天大宴群臣,可是三更天,文武百官都到齊了。干嗎去那么早啊?他不能不早啊,每天上朝也不去那么早,這天為什么早去呀?嘿,嘿,皇上賜宴。大家都打算嘗嘗這“珍珠翡翠白玉湯”什么味兒。沒喝過這東西呀!都去啦。文武百官去的早,皇上還沒去呢。他們大伙干嗎呀?互相吹牛拍馬?!澳晷?,您喝過‘珍珠翡翠白玉湯’嗎?”“沒有。您喝過?”“我也沒有。我雖然是沒喝過,但是我聽家父說過,家父是聽徐達丞相說的。據(jù)徐達丞相說,這‘珍珠翡翠白玉湯’可是非同小可呀!據(jù)說里頭有珍珠海味,鳳肝龍髓,真是窮天下之奇珍異寶,久蒸久煉,才得制成此湯。今天我輩深受皇恩,親嘗此味,哎,真是咱們的祖德不淺吶?!蹦f這不是倒霉催的嘛,他也沒聞見過那刷鍋水、臭豆腐是什么味兒的?;ハ啻蹬?。倆要飯的出來瞧:喲嗬!全來了。人還不少,皇上還沒來呢。皇上也快來啦。趕緊的預備?!班?、噔”跑到膳房里頭,“哎!御宴馬上開始。趕緊弄,回鍋熱!”“回鍋熱?老太爺,先擱什么呀?”“隨便吧!來?!薄翱︵辍币幌?,白菜幫子、菠菜葉先弄里頭了?!皝?,糊飯嘎巴、雜和菜、刷家伙水泡豆腐!”“咚”,全折里頭啦!“趕快燒火,趕快燒火!”一會兒工夫,湯就開啦!這不湯也開了鍋了嗎?那屋子里也呆不住人啦!酸臭酸臭的!熏腦漿子啊。仨人溜出去啦。一會兒的工夫,倆要飯的也出去了——他們倆人也受不了啦?!鞍パ?,怎么樣啦?我看看,皇上出來啦!嘿,盛!端!”一喊“盛”,“端”!嗬,二十多個小太監(jiān)排成一字長蛇陣,每人手里托著一個描金朱漆的紅盤兒,盤里頭放著這么大個兒官窯定燒的團龍小碗兒。碗兒里頭盛的呢,就那“珍珠翡翠白玉湯”。小太監(jiān)往上端湯。文武百官,皇親國戚一看小太監(jiān)往上送湯,大家是交頭接耳?!澳晷?,什么地方規(guī)矩也沒有皇宮內院規(guī)矩大!你看這小太監(jiān)往上送湯,你看看他們多規(guī)矩,連正眼看這湯都不敢看,你看那不是,都偏著身兒,斜著臉兒呢嗎?”一看這小太監(jiān)往上送湯怎么樣?他是不敢正臉看呢,那味兒他受不了啊??刹荒菢訂??把湯端上來,頭一碗當然先給皇上啦。往皇上桌子上一放?;噬线@么一聞呢,也仿佛有點惡心似的。心說:這湯怎么這味兒???我那年在小廟里喝它不這味啊?,F(xiàn)在怎么這個味兒啊?一愣。再一看文武百官皇親國戚,一個個緊皺雙眉,荼呆呆沖這碗湯發(fā)愣,直往后躲?;噬线@兒想什么呢?心說:這湯啊,實在是不是味兒,不是味兒是不是味兒啊,無奈有一截呀?啊,我是皇上啊,我說這湯好,我找人做的湯我哪能不喝呀?那我一定要喝。今天不但我喝,大伙全得喝。我找人做的湯嘛!當然要喝。文武百官這發(fā)愣啊,先是那樣,現(xiàn)在不是了,這樣。那意思:就這個湯,甭說皇上,連我們也不能喝。你看著吧,這倆做湯的人,非千刀萬剮不可。心里凈這樣想呢?;噬弦豢此麄兣つ槂?,皇上可惱啦?;噬弦磺啤P恼f;好啊!合著你們就會跟我享福啊?這么一點罪都不能受???你們躲什么呀?您們干嗎呢?等著我呢?等著我好啊,來吧!今兒咱們一塊兒啦。小碗端起來了,往起一站:“眾位愛卿,隨寡人一同共飲‘珍珠翡翠白玉湯’。”說完這話端起小碗,一憋氣兒“咕咚咕咚”,把這小碗湯灌下去了??胀胪莾阂粩R,坐下啦。文武百官一看可嚇壞了。“年兄,皇上喝了。咱們怎么辦呢?”“那還怎么辦呢?一塊兒往下灌吧!”都把這碗湯端起來了,擱鼻子這兒一聞差點吐了。怎么辦呢?不往嘴跟前送,往遠處送。往遠處送呢,嘴里還得拿話找轍?!澳晷终垼 边@說;“廢話!我請你不喝就行啦!甭廢話,一塊兒喝!”甭管怎么說吧,一憋氣兒,總算把這小碗湯灌下去了,空碗往那兒一擱?;噬弦灰娢奈浒俟俣己攘耍噬细吲d啦!站起來就問:“眾位愛卿,寡人請人做的這個‘珍珠翡翠白玉湯’,你大家喝著滋味如何?”文武百官一聽這句話,站起來各伸雙指,倆大拇哥部挑起來了,可就是沒說話。怎么不說啊?他嘴里還含著一口呢?;噬弦豢?,明白啦!皇上說:“啊,眾位愛卿,你等大家不語,各伸雙指,聯(lián)已明白你等之意——你們是想每人再來兩大碗哪!”
附件6:(感恩的心歌詞)。
我來自偶然像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚。
要蒼天知道我不認輸。
感恩的心感謝有你。
伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運。
花開花落我一樣會珍惜。
我來自偶然像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚。
要蒼天知道我不認輸。
感恩的心感謝有你。
伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運。
花開花落我一樣會珍惜。
感恩的心感謝有你。
伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運。
花開花落我一樣會珍惜。
附件7:(校長致辭)。
同學們:
此刻,我的心情非常激動:因為今天是我們雷家店中心小學為2009屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮的日子。在座的同學們是我們小學花圃綻放的又一批艷麗的花朵。在此,我首先代表學校,祝賀同學們圓滿完成學業(yè)!
幾年前,你們還是一個滿臉稚氣的小朋友,轉眼就成了合格的小學畢業(yè)生了!同學們,6年來,當你們對這片校園從憧憬到走進,從陌生到熟悉的時候,你們也在建立著另一座校園,一座用雷小青春的活力與你們的激情構建的精神的校園。你們把人生中最純真無邪的時光留在了雷??!同學們,當你們不得不向現(xiàn)實的校園告別的時候,我希望雷小精神的校園會在你們心中永存,并伴隨你們的人生旅程不斷成長。
如果說,教師能夠擁有一顆不泯的童心,那么,這是因為你們,給我們帶來永遠年輕的氣息;如果說,教師的心靈比較敏感,那是因為師生間情感的交融,心靈的碰撞;如果說,教師可能更容易產生成就感,那也是因為我們的教育,是師生共同演奏的和弦。無形中,我們已經與校園渾然一體!實驗小學的校園因為你們的存在而更加美麗,更加生氣勃勃!
記住,學校和老師們會像母親一樣惦記著你們,永遠為你們祝福。
記住,學校的每一位老師都在看著你們,希望你們進步,祝福你們成才。
今天,你們以是雷小的學生而榮,明天,當你們成為社會的棟梁之時,雷小會因曾擁有你們而無限榮光!
在此畢業(yè)之際,愿同學們在以后的學習中更加腳踏實地,取得更優(yōu)異的成績!母校的老師們期待著你們捷報頻傳!
雷小永遠是你們的家,歡迎你們常回家看看!
小學畢業(yè)典禮和方案篇六
主持人:主持稿:
合:各位同學,各位老師,大家上午好!
雷家店中心小學2009屆學生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!全體起立,奏國歌!
請坐!
甲:今天,我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮,相信大家的心情一言難盡?;叵?年前,我們還是稚嫩的娃娃,可是今天,我們已經長大成小小少年。
乙:七歲到十二歲,這是人生最純真無暇的童年時光,讓我們一起把美好的記憶珍藏。
乙:在這6年中,我們受到了老師無微不至的關懷,是你們的悉心呵護,才使我們健康地成長。
甲:在這6年里,我們在老師的諄諄教導下,掌握了許多本領,取得了優(yōu)良的成績。
合:此時此刻,讓我們真誠地道一聲:謝謝老師,你們辛苦了!
甲:盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天,但是,當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候,我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙:時光的流逝或許會沖淡許多的記憶,但有些東西則會永遠難以忘記。
乙:難忘的事情,難忘的日子實在太多,今天我們即將畢業(yè),讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長宣布2009屆畢業(yè)學生的名單!
乙:有請教導主任為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲:在這6年中,給與我們幫助和教導最多的,莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處,傳授知識,還教給我們許多做人的道理。今天,我們就要畢業(yè),就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導,聽到你們的祝福。
乙:下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師為我們講話。
(趙老師發(fā)言)(見“附件1”)。
甲:親愛的老師,謝謝您,為我們插上騰飛的翅膀。
乙:可愛的母校,感激您,為我們揚起遠航的風帆。
甲:分別的時刻,我們的同學一定也有很多的話要對同學說,對老師說,對母校說。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表――6(2)班的同學發(fā)言。
(見“附件2”)。
乙:謝謝同學代表的發(fā)言,她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
甲:我們即將畢業(yè),像不愿告別親人的兒女,緊緊牽掛著母親的衣衫。
乙:我們的離別該是個壯舉,她記載著偉大,記載著成熟。
甲:留下了,母親史冊上的一簇鮮花。
乙:請欣賞詩朗誦《告別母?!罚杀硌?。
(見“附件3”)。
甲:我們將要離開了,滿載多年采擷的累累碩果。
乙:我們將要離開了,滿載著母校師生的切切深情。
甲:結實而神采飛揚地走進廣闊的待開發(fā)的希望田野。
乙:請欣賞。
甲:莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的`操場,無不留下我們的足跡。
乙:瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。
甲:快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。
乙:同學的喧鬧、熱烈的議論?;仨懺诙?。
甲:下面請欣賞同學的相聲《》,以表達他們對母校的依戀!
甲:讓我們用赤誠的心去耕耘。
乙:讓我們用勤勞的手去編織。
甲:請欣賞由為我們帶來的小組唱《讓我們蕩起雙槳》。
(見“附件4”)。
甲:小品常常會讓我們在捧腹大笑之中受到啟迪和教育。請欣賞由為我們帶來的小品《》,大家掌聲歡迎。
乙:轉眼就要放暑假了。在小學階段的最后一個假期里,愿我們的同學都自由徜徉,健康發(fā)展。請聽的二重唱《》。
甲:掌聲有請同學為我們表演相聲《珍珠翡翠白玉湯》。
(見“附件5”)。
甲:可親可敬的師長,我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
乙:相知相愛的學友,我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
甲:在我們即將離開母校的時刻,讓我們捧出一顆感恩的心,感謝我們的母校,感謝我們的師長,感謝我們的學友。
乙:請聽同學代表我們全體畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會唱的同學一起唱。
(見“附件6”)。
甲:同學們,今天我們各奔東西,明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙:同學們,今天我們是百年老校的學子,愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
合:讓我們齊聲吟唱雷小校歌。
甲:6年了!無形中,我們已經與雷小的校園渾然一體!雷小的校園因為我們更加美麗,更加生機勃勃!今天,我們依然是雷小的學生,明天,我們將是社會的棟梁!畢業(yè)在即,同學紛紛以實際行動為母校留下了值得紀念的東西。下面請代表同學們?yōu)槟感+I上一份小小的愛心,以表達我們對母校的感激之情。
乙:校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天,在我們即將離開母校的時刻,讓我們再一次聆聽校長的殷殷希冀!
(校長寄語)。
(見“附件7”)。
甲:小學生活已成過去,我們心中留戀不已。
乙:光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。
合:明天,我們將揚起風帆,駛向未來生活的彼岸。
甲:同學們,我們今天是莘莘學子。
乙:明天是社會的棟梁。
甲:今天我們是歡歌在一堂。
乙:明天我們便是國家的主人。
合:讓我們齊聲合唱《畢業(yè)歌》。
合:2009屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。愿同學們都有一個精彩的未來!
附件1:(班主任寄語)。
親愛的同學們,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。愿你是風,鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。愿你在這短暫的學習時日里,獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進,駛向碧波滔滔的大?!杳骷雌穑巫螢樯??!痹改銦釔凵拇禾欤湎r間的清晨,學那梅花,爭作“東風第一枝”。你面前那生活之海的沙灘,是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上,用理想的霞光寫出人生的詩篇!不要說一天的時間無足輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
附件2:(學生發(fā)言稿)。
大家好!今天是個難忘的日子,對我們全體畢業(yè)生來說,更是一個銘記我心日子。6年的小學生涯在今天將結束,擺在我們大家面前又是一個嶄新的開始。一個新的起跑線,同時,我們就要離開培育我們6年的學校。
6年來,值得我們回憶的事情太多太多,其中我們最感謝學校對我們生活的照顧,學習的關懷。正是老師們孜孜不倦的付出,才使我們有了長足的進步。是您,賦予我們這6年中最有意義的收獲。您淵博的學識,帶領我們走進神圣的藝術殿堂;您正直的品行,教會我們珍惜誠實、尊嚴和榮譽;您博大的胸懷,給予我們最無私的關懷和奉獻。您,給我們一個全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、闡釋美、創(chuàng)造美。是您,給了我們看世界的眼睛。你們的一言一行都折射出了作為一名教師的高尚師德,一份對自己,對學生的責任與關愛,也許這就是“為人師表”的最好詮釋,平凡而偉大,無怨又無悔。
我們感謝母校,從踏入學校的第一天起,學校就為我們的學習提供了最好的條件。無論是師資力量,還是其他軟件、硬件環(huán)境的配置都不遺余力。
如今,我們就要離開母校了,但是,我們不會忘記老師們諄諄教導,不會忘記母校的培養(yǎng),我們將用不懈的努力來回報你們的一片深情.
我還要感謝我周圍所有的同學和朋友。命運讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長,一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的日子,無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造,一起經歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠的回憶。
這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚,明天我們將要各奔東西。在這離別的日子,讓我們互道一聲:“同學,珍重!”。
附件3:(告別母校)。
春雨是您,
小草是我,
您用知識的甘露,
哺育著我的心田。
大海是您,
小舟是我,
您用航標引導我,
在知識的海洋里,乘風破浪。
不管您是美麗的秋海棠,
還是芳香撲鼻的白玉蘭,
我依然不減對您的愛。
啊,我的母校。
一片純潔的沃土上。
孕育著我們對明天的希望。
我們渴望未來變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對知識的渴望。
是你。
助我成材,助我飛翔。
你教會了我。
贈人以鮮花,手留余香。
你教會了我。
增人以微笑,心留愉悅。
今天。
我要將最美的鮮花。
今天。
我要將最甜美的微笑。
贈予你。
我最親愛的學校。
我心里永遠屹立不倒的豐碑。
附件4:(讓我們蕩起雙槳歌詞)。
讓我們蕩起雙槳。
小船兒推開波浪。
海面蕩漾著美麗的白塔。
四周環(huán)繞著綠樹紅墻。
小船兒輕輕飄蕩在水中。
迎面吹來了涼爽的風。
紅領巾迎著太陽。
陽光灑在海面上。
水中魚兒望著我們俏俏的聽我們愉快的歌唱。
小船兒輕輕飄蕩在水中。
迎面吹來了涼爽的風。
昨晚了一天的功課。
我們來盡情歡樂。
我問你親愛的伙伴。
誰給我們安排下幸福的生活。
小船兒輕輕飄蕩在水中。
迎面吹來了涼爽的風。
附件5:(單口相聲臺詞)。
在這個元末的時候啊,有個朱元璋,后來做了皇上了,就是朱洪武。朱元璋聚兵起義。打算推翻元朝,帶領著常玉春、胡大海在北京城大鬧武科場,寡不敵眾,敗出北京,弟兄失散。現(xiàn)在呢,我單說朱元璋一個人,單槍匹馬,落荒而逃,跑了有二三百里地,身上是又冷、又渴、又餓,實在支持不住了,一看前面有個小破廟。哎,在廟里頭歇一會兒吧!
小學畢業(yè)典禮和方案篇七
組 長:歐陽春蘭(總指揮)
副組長:鐘成加 賴秀清(負責聯(lián)系社會實踐基地和組織安排)
組 員:級長和班主任(負責紀律、衛(wèi)生、安全等教育)
20xx年4月12日(星期五)
1、一、二年級:連xx縣順德文化廣場——盤王廟(鹿鳴公園)
2、三、四年級:縣消防中隊——瑤族博物館
3、五、六年級:縣武警中隊(看守所)——河邊公園
1、三、四年級上午九點到達消防中隊;
2、五、六年級上午九點半到達武警中隊;
3、師生穿戴整潔,食品要裝在背囊里;
4、各班強調活動安全,教育學生做到文明有禮(如排隊有序、專心聽講不喧嘩、講解或表演結束時鼓掌感謝),講衛(wèi)生不亂扔垃圾。
5、各班出發(fā)前清點人數(shù),結束后核對人數(shù)。
小學畢業(yè)典禮和方案篇八
一、主題:感恩教育(放飛理想告別母校師恩難忘)。
二、時間:6月日。
三、地點:五樓會議室。
四、邀請嘉賓:各位校長教導處主任每個年級優(yōu)秀學生代表。
五、參加人員:六年級任課教師、六年級三個班學生。
六、活動準備:。
(1)主持人:。
(2)布置會場紅幅dd“放飛理想告別母校師恩難忘”
(3)各班排演節(jié)目。
七、活動的目的:。
1、六年的小學生活對每個人來說都是十分難忘的,在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕,透過隆重而有好處的畢業(yè)典禮來回顧六年來的學習歷程,展示六年來的教育成果,也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、透過畢業(yè)典禮的形式,對學生進行一次“感恩的教育”,感恩是一種禮貌,感恩是一種品德,更是一種職責。學會感恩,懂得感恩應當成為每個人的美德。
3、透過畢業(yè)典禮讓學生明白老師的辛苦,感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌,哪來桃李芬芳讓學生用自己虔誠的心,說聲“老師你辛苦了!”
八、活動過程:。
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(三)全體起立,奏唱國歌。
(四)領導代表講話。
李校長向畢業(yè)生致辭。
(五)、放大成長的歷程。
1、成長的歷程(詩朗誦)(六三班)。
2、難忘母校生活。
1)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
2)校園歌曲小聯(lián)唱(六三班)。
3)畢業(yè)感言(每個班級一位學生代表3-5句話)。
(六)、解讀愛的真諦。
1、我深愛的老師(主持人或是各班學生代表對畢業(yè)班老師白描,一一請到臺上。)。
2、學生獻花(齊唱歌曲:感恩的心)。
3、全體畢業(yè)生起立:三鞠躬(感謝父母、感謝老師、感謝母校)。
4、師生合作詩朗誦。
5、向母校贈送畢業(yè)留念禮物。
(七)、帶著祝福上路。
1、家長的囑托。
2、年級合作詩朗誦《再見了,母校》。
3、畢業(yè)班老師畢業(yè)寄語。
4、合唱:《健康校歌》。
5、教導主任公布畢業(yè)生名單。
6、畢業(yè)班老師們群眾為學生頒發(fā)畢業(yè)證書(以班級為單位,每班30秒展示)。
(播放背景音樂)德斯基進行曲。
7、發(fā)博士帽,年級合照畢業(yè)照。
(八)、宣布活動結束。
小學畢業(yè)典禮和方案篇九
一、 活動目的:
1、 展現(xiàn)幼兒風采,讓家長了解教育成果。
2、 讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情,珍惜幼兒園三年的學習和生活,記住這一美好而難忘的時刻。
3、 讓幼兒萌生對小學生活的`向往,并使家園聯(lián)系得以加強。
二、 活動準備:
1、 各班排練需要展示的節(jié)目,要求能體現(xiàn)三年來的教育成果或幼兒能力的提升。
2、 各班認真填寫畢業(yè)手冊后,將畢業(yè)手冊分成三份并用紅絲帶綁好,準備三名幼兒代表,匯演時上臺領取手冊。 3、 選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表,準備發(fā)言稿。 4、 安排照相,錄像人員。 5、 場地布置,音響。6、 向家長頒發(fā)邀請函,了解活動流程。
三、 活動時間:20xx年6月27日上午8時30分。
四、活動過程:
畢業(yè)典禮節(jié)目順序
12.道具:王文錦 田豐 張江林 陳薇13.催場:楊亞青
14.會場秩序:梁石柱 胡清澄 李長亮
小學畢業(yè)典禮和方案篇十
三、地點:多媒體教室
四、邀請嘉賓:校長、學校各位中層領導
五、參加人員:六年級任課教師和學生
六、活動的目的:
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的。在小學里,學生學會求知,學會做人、學會交往……在學生即將離開母校的時候,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮讓畢業(yè)生表達對母校、對老師的感謝之情,以及對明天幸福生活的憧憬。
七、活動過程:
(一)音樂響起(《最后一個夏天》)主持人走上臺。
“告別母校 師恩難忘放飛理想”港溝中心小學2014年小學畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
(二)領導代表講話
今天是我們人生中一個重要的日子,因為今天我們迎來了小學畢業(yè)典禮。學校領導時時刻刻都在關注著我們的成長。下面有請我們親愛的趙主任為畢業(yè)典禮致辭,大家掌聲歡迎!
“這是一個光榮的時刻,也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。我們今天在這里,不僅是為了舉行一個畢業(yè)典禮,也是為了見證你們的成長,見證你們新的征程的開始,非常高興與你們一起分享此刻的榮耀。
首先,祝賀你們順利完成了小學的學習任務。祝賀你們要從新的起點開始人生又一段新的征程。同時,我也要向為你們成長傾注了無數(shù)心血的老師們致敬。正是他們的言傳身教、無私奉獻,才使你們迎來了今天充滿喜悅的豐收季節(jié)。六年,兩天多個日日夜夜匆匆而過。六年,學校留下了你們成長的足跡,學校也因你們的存在而驕傲,希望你們常回家看看。最后,祝愿大家在以后的人生征程中學業(yè)有成,一帆風順?!?/p>
趙主任意味深長的話語,鼓勵著我們走向更好更高的目標。我相信,不久的將來,我們港溝中心小學會因為擁有我們而驕傲。
(三)畢業(yè)生代表講話(播放背景音樂《每當我走過老師窗前》)
六年的校園生活,留下我們銀鈴般的歡笑,那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活,留下我們磨練翅膀的背影,那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。此時此刻,我們是多么的戀戀不舍,因為這里有太多太多美好的記憶,還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
(四)教師代表講話
星辰的六年,沒有恩師的含辛茹苦,嘔心瀝血,我們的成長也許就會多一些曲折,多一些彎路。正因為您們無私的奉獻,我們的童年才會變得如此五彩繽紛,爛漫愉快!下面有請畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語,濃濃的情意,蘊含著老師對我們多深的愛呀。同學們,當我們考上理想的大學時,別忘了向我們的老師打個電話,報個喜,一起分享我們的愉悅!
(五)向老師獻花(或獻禮物)(播放背景音樂《畢業(yè)歌老師再見了》)
老師,今天我們畢業(yè)了??晌覀兺涣巳咧v臺,揮灑了您多少汗水,悠悠歲月消磨了您寶貴的青春,您無怨無悔。今天,讓我們獻上一束鮮花,表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師們上臺,同學們給老師獻花。
(六)學校贈送畢業(yè)紀念冊(播放背景音樂《放心去飛》)
今天,我們即將告別母校,母校也要給我們贈送畢業(yè)紀念冊。紀念冊將我們歡樂時光定格為一楨永不褪色的`回憶。請學校領導給全體畢業(yè)生贈送畢業(yè)紀念冊。
(七)合唱《感恩的心》
親愛的老師,謝謝您,為我們插上騰飛的翅膀??蓯鄣哪感?,感謝您,為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了,滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了,滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘,讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友,讓我們共同唱響《感恩的心》。
(八)宣布活動結束
小學生活已成過去,我們心中留戀不已。光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。
全體畢業(yè)生:忘不了,敬愛的老師;忘不了,親愛的同學;忘不了,美麗的校園。明天,我們將揚起風帆,駛向未來生活的彼岸。(播放歌曲《隱形的翅膀》、《明天會更好》)
小學畢業(yè)典禮和方案篇十一
三年來,我們在學習中不斷成長,不斷完善自身,老師們也與我們共同成長。在這三年中,我們經過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著,不斷進取求索。我們雖然我們付出了很多,但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶,我們努力養(yǎng)成良好的行為習慣,傳承進修實驗學校的文化。篤行求知,超越自我,我們在校訓的指引下,共同揚帆起航!
此次畢業(yè)典禮,旨在回憶我們初中三年的心路歷程,展望未來,表達對母校、對老師深深的感激之情。
二、主題。
三年砥礪,執(zhí)著進取心無悔。
十載傳承,篤行超越共揚帆。
除必要流程外,中間部分主要分為三個篇章:回憶、感謝和展望。
四、詳細方案與預期教育目標。
回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程,穿插介紹。多媒體由王籽樾負責。學生代表發(fā)言,主要圍繞三年的成長進步與老師同學的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學生共同成長和對學生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領學生回憶曾經的動人瞬間,引發(fā)學生的共鳴,與惜別不舍之情。
感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家,該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情,并贈送禮品和鮮花(送下去)。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師,由主持人宣讀對老師的描述,同學猜。老師逐一上臺,由學生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務室老師,食堂師傅,校工和保安等),由學生向代表獻花。該篇章旨在引發(fā)學生思考專家、老師、工作人員對我們的關愛,使同學們擁有感恩之心。
展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié),由主持人問同學對母校有什么想說的話(王柚竹,吳昊,李勝馗,李琛,劉夢雨等),該環(huán)節(jié)本著彈性原則,根據(jù)前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學生說的話(耿穎老師,陳世英老師)第二個環(huán)節(jié)是交接校旗,同時由同學給寄語(李鯤宇)。第三個環(huán)節(jié)是初二同學代表發(fā)言(人待定)。該篇章旨在啟發(fā)學生,初中三年的學習生活雖然結束了,但這又是一個新的開始,我們的成長并沒有結束,要充滿信心,迎接新的挑戰(zhàn),把進修實驗的精神繼續(xù)發(fā)揚光大,帶到每個地方。
五、流程安排與時間。
0、播放視頻《夢圓的地方》(循環(huán))。
(一)回憶(共35分鐘,其中串詞5分鐘,2分鐘機動)。
2、播放視頻短篇(王籽樾)(18分鐘)。
3、學生代表發(fā)言(李爽)(5分鐘)。
4、教師代表發(fā)言(張躍振老師)(5分鐘)。
(二)感謝(共30分鐘)。
5、感謝專家、領導(主持人),送花、禮物(禮儀人員姜珮瑤負責)。
6、感謝老師(猜老師)(主持人),送禮物,(禮儀人員待定)。
7、感謝學校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務室老師,食堂師傅,校工和保安等)(主持人),請代表,獻花(禮儀人員姜珮瑤負責)。
(三)展望(共20分鐘,其中2分鐘機動)。
8、互動問答(主持人)(王柚竹,吳昊,李勝馗,李琛,劉夢雨等)(耿穎老師,陳世英老師)(約6分鐘)。
9、朗誦《夢想的盛放》(梁京,郭蘊萱,徐旖漠,顧斯堯)(約5分鐘)。
10、交接校旗(旗手陳云燦,周子繁,初二旗手待定),同時由同學給寄語(李鯤宇)(5分鐘)。
11、初二同學發(fā)言(人員待定)(2分鐘)。
12、由校領導發(fā)畢業(yè)證(每班派代表領全班的畢業(yè)證)。
13、領導發(fā)言(10分鐘內)。
一、畢業(yè)典禮的時間、地點、參加對象和證書發(fā)放方式。
時間:6月24日(星期三)上午9:30—11:40。
下午14:00—17:30。
地點:
參加對象:中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生;校領導;院系及相關職能部門領導;教師代表;畢業(yè)生親友,使館來賓;新聞記者和工作人員。
證書發(fā)放方式:畢業(yè)生的證書由校領導和教授代表一一發(fā)放。
二、部門職責分工。
各教學單位:填寫學位證書、畢業(yè)證書。
提供畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名、留學生國別統(tǒng)計情況等相關數(shù)據(jù)。(6月23日上午9:00點前報電子版和打印稿)。
組織學生按時領取和退還學位服。
組織安排相關人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。(6月24日上午)。
組織學生入場、安排學生就座、領取證書。
安排主席臺就座和頒發(fā)證書的學院領導或教授。(6月19日上午報)。
確定發(fā)言的教師代表和學生代表。(6月19日上午報)。
邀請、組織教師代表參加典禮。
要求學生領取證書后回原位就座。
為電教中心提供典禮開始前的照片、文字等資料。
維持會場秩序。
國交處具體負責泰國分校畢業(yè)生的相關工作。
黨政辦:安排并通知校領導參加畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動。
安排主席臺就座和分發(fā)證書的校領導、嘉賓(6月19日上午報)。
準備校領導講話稿。
領取和交還校領導的學位服。
宣傳部:邀請并接待記者采訪,發(fā)新聞稿件。
畢業(yè)典禮前一周負責通知學校廣播站每天播放一次校歌。
團委:畢業(yè)典禮當天負責安排禮儀小姐在主席臺服務,上、下午各6人。
擺放教一樓209主席臺前畢業(yè)生所在國國旗。
制作懸掛會場內外的橫幅。
制作主席臺就坐人員、嘉賓等的臺簽。
準備本屆畢業(yè)生情況文稿。
領取和交還主席臺頒發(fā)證書的教授的學位服。
購買、擺放礦泉水。
研究生部:指導相關單位填寫學位證書。
具體負責研究生典禮分場的相關工作,包括:確定分會場主席臺上頒發(fā)證書的教授名單(6月19日上午報);確定發(fā)言的導師代表和畢業(yè)生代表;組織學生入場、安排學生就座和接受證書的順序;邀請博士生導師、碩士生導師代表參加典禮;組織博士畢業(yè)生領取學位服、參加畢業(yè)典禮和照畢業(yè)合影。
留學生處:填寫留學生畢業(yè)證書。
邀請使館等機構的人員參加典禮。
接待畢業(yè)留學生家長。
提供外國畢業(yè)生(包括本科生和研究生)所在國國旗。(6月23日交)。
學生處:指導相關單位填寫畢業(yè)證書。
負責接待中國學生家長。
保衛(wèi)處:劃定汽車停車位及自行車停放區(qū)域。
畢業(yè)典禮當天派10名保安人員著便裝協(xié)助維持會場秩序(上、下午各5名)。
負責會場的消防安全。
派保安協(xié)助懸掛橫幅。
后勤管理處:負責擺放主持臺及會場的鮮花。
協(xié)助布置典禮會場(準備臺布)。
提前檢修會場電路及燈光,當天派電工保證會場供電。
學院領取和交還學位服時提供電瓶車服務。
照相當天準備15把椅子。
資產管理處:負責發(fā)放和收回學位服。
準備泰國分校畢業(yè)生可能要購買的學位服。
電教中心:錄像、照像,照畢業(yè)合影(詳見“時間安排”)。
提供會場多媒體服務(畢業(yè)生所在單位須提供相應的照片、文字等資料)。
準備典禮開始前播放的輕音樂,發(fā)證書時播放的進行曲,畢業(yè)典禮結束時播放“友誼地久天長”。
主持人:學院院長。
2、介紹校領導、重要來賓和本屆畢業(yè)生情況(約5分鐘)。
3、校領導講話(不超過6分鐘)。
4、教師代表講話(不超過5分鐘)。
5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過5分鐘)。
6、頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生和服務基層畢業(yè)生證書。
7、頒發(fā)學位證書、畢業(yè)證書。
8、在“友誼地久天長”的旋律中宣布畢業(yè)典禮結束。
(二)外國本科生畢業(yè)典禮程序(約60分鐘)。
主持人:漢語學院院長。
2、介紹校領導、重要來賓和本屆畢業(yè)生情況(約5分鐘)。
3、校領導講話(不超過6分鐘)。
4、教師代表講話(不超過5分鐘)。
5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過5分鐘)。
6、頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書。
7、頒發(fā)學位證書、畢業(yè)證書。
8、在“友誼地久天長”的旋律中宣布畢業(yè)典禮結束。
主持人:研究生部副主任張華副教授。
2、介紹校領導、重要來賓和本屆畢業(yè)生情況(約5分鐘)。
3、校領導講話(不超過6分鐘)。
4、導師代表講話(不超過5分鐘)。
5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過5分鐘)。
6、頒發(fā)學位證書、畢業(yè)證書。
7、在“友誼地久天長”的旋律中宣布畢業(yè)典禮結束。
四、證書頒發(fā)辦法。
學生在指定區(qū)域座位上坐好,主席臺上共有兩位校領導和四位教授代表為學生頒發(fā)證書。學生以6人為單位從面對主席臺的右側上臺,接受證書后轉身照像,從左側下臺,回原位就座。
要求:(1)畢業(yè)生所屬單位需派2名熟悉情況的老師在發(fā)證書時到主席臺上服務。
(2)優(yōu)秀畢業(yè)生證書每人2份捆綁發(fā)放;博士、碩士、本科畢業(yè)生只發(fā)畢業(yè)證書。
留學生上臺領取證書的順序為:漢語學院優(yōu)秀畢業(yè)生、泰國分校畢業(yè)生、漢語學院畢業(yè)生。
研究生上臺領取證書的順序為:外國博士生、中國博士生、外國碩士生、中國碩士生。
注:在典禮進行中,與會人員不得擅自離場;畢業(yè)生領取證書后應回到原位就座。
另:來學校參加典禮的所有車輛一律進東門,停放在教一樓前廣場。
小學畢業(yè)典禮和方案篇十二
1、宣傳片(ppt)、會場背景制作、音樂。
2、畢業(yè)證、六年來獲得的榮譽統(tǒng)計表(獎牌)。
3、班級節(jié)目
4、校長、教師、家長、學生發(fā)言稿。
5、各類表彰證書:xx小學畢業(yè)證書、雛鷹爭章之星證書、閱讀冠軍、大合唱歌星
6、學生向學校贈送禮物——書畫作品
7、音樂《班歌》
畢業(yè)典禮議程
會前:放學校簡介宣傳片ppt
一、宣布開始 介紹來賓
二、第一部分:快樂成長
1、播放視頻《快樂成長》。(或者做背景墻,學生做講解員)
2、為“雛鷹爭章”“海量閱讀”“大合唱”頒獎優(yōu)秀學生及家長走紅毯、
(1)xx小學優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀家長名單(各10%)
(2)頒獎:為“雛鷹爭章”“海量閱讀”“大合唱”頒獎
3、宣讀20xx屆畢業(yè)的決定
4、頒發(fā)畢業(yè)證書(音樂起)
三、第二部分:師恩難忘
學生為任課教師獻禮物
四、第三部分:殷切祝福
1、有請校長為我們致辭。
2、班主任老師、各學科教師寄語
3、家長的囑托
五、第四部分:展翅翱翔
1、(畢業(yè)生代表講話)、畢業(yè)感悟
2、全場合唱《校歌》
3、畢業(yè)匯報演出
學生、家長、老師可以在會場、校園照相留念
20xx屆學生畢業(yè)典禮主持詞
第一部分:開篇詞
甲:尊敬的老師,
乙:親愛的同學們,
合:大家上午好!
我是主持人xx 我是主持人xx
師1:今天是個值得慶賀的日子,我們六年級全體師生歡聚一堂,隆重舉行xx小學20xx屆學生畢業(yè)典禮,讓我們向順利完成六年學業(yè),即將跨入中學的全體同學表示熱烈的祝賀,向為學生的成長傾注了熱情和智慧的各位領導、老師、家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
師2:今天前來參加畢業(yè)典禮的領導、家長和來賓有:
讓我們再次用掌聲感謝你們的到來。
a、親愛的同學們,六年的時光轉瞬即逝,我們迎來了畢業(yè)的時刻。
b、分別是一首詩,是一首眷戀的詩,訴不盡對陸小母校的懷念,訴不盡對母校的感恩情。
a、六年里,我們的學習生活燦爛如花,六年里,我們成長的點點滴滴離不開敬愛的老師栽培。
b、感恩老師的照顧和關懷,感恩老師的幫助和提醒。
親愛的老師們,在今天這個分別的時刻,在這個充滿希望的舞臺上,美妙的詞句表達不了對老師的贊美。
a、難忘老師如水的深情;難忘老師真情的教誨;今天,讓我們一起走進曾經的美好時光。
a、有一個人,像我們的大哥哥大姐姐,像我們的大朋友,那就是我們可親可愛的數(shù)學老師,引領我們走向學習的高山之顛。
(合)美麗的花園, 成長得搖籃! 辛勤的園丁, 哺育我們成長!六年的傳授! 一輩子的恩情! 即使即將離去! 但永遠不會遺忘!
師1:“情系母校,揚帆遠航”xx小學20xx屆學生畢業(yè)典禮
師生合:現(xiàn)在開始。
師2:全體起立,奏國歌! 請坐!
第二部分:快樂成長
生1:在美好的時光里,在可愛的校園里,今天我們就要告別小學生活,告別這個生活了六年的校園。告別我們親愛的老師,告別我們親愛的同學。
今天,我們畢業(yè)了!
生2:回顧六年的學校生活,一幕幕都像一幅畫,都像一首詩,更像一曲動人的歌。六年來,在母校的溫暖懷抱里,我們茁壯成長!在老師的悉心關懷下,我們健康成長!在同學的愛心幫助下,我們快樂成長!
請大家觀看短片《快樂成長》。
男:尊敬的各位家長、老師們,親愛的同學們:
大家好!我是 年 班xxx
女: 我是 年 班xxx
男:今天,我們圓滿地完成小學六年的學業(yè)。我們歡聚在這里舉行小學畢業(yè)典禮。
女:我謹代表六年級全體同學向為我們付出心血、奉獻智慧各位領導、老師和家長
合:致以崇高的敬意!(敬隊禮)
男:六年的學習時光是短暫的,卻是美好的、難忘的。
(視頻畫面 配學生解說詞)
男:我們曾記得入隊時,大哥哥大姐姐為我們戴紅領巾時我們美滋滋的神情
女:我們曾記得在運動場上我們矯健的身影,跳繩比賽驕人的體育運動成績。我們曾記得團體操表演一只小白鶴翩翩起舞,一樹桃花熱情開放,一棵棵柳樹裝點著法庫山鄉(xiāng)。
男:春華秋實,一張張獎狀,記錄著著我們勤奮和汗水,一本本榮譽證書,書寫著我們的求知與探索。所有的這些都凝成一句話,我們愛xx小學!我們曾在xx小學度過了金色的童年!
女:短短的六年,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學會了選擇,懂得了自尊、自立、自強。
男:我們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長了自我,也成長了我們學校。(ppt現(xiàn)在學生漂亮的生活照片、集體照片)
女:同學們,我們即將離開我們愛的,愛我們的小學,踏上人生新的征程。愿我們在中學階段也能延續(xù)xx的學風、校風。
男:牢記xx的校訓:“讓讀書成為一種生活方式”、“把優(yōu)秀當成一種習慣”,敢于探索,“做最好的自己”、“做獨一無二的自己”。為母校爭光。
男:如今我們帶著老師、家長的祝福飛向美好
女:明天我們將帶著愛和幸福返航!
合:我們愛母校!我們愛xx!
(滾動字幕)
xx小學將繼續(xù)關注你們的成長,祝每一位同學擁有一個充實難忘的中學時代!
男:看著胸前鮮艷的紅領巾,看著短片中同學們幸福的笑臉,我們知道這是人生最純真無暇的童年時光,讓我們一起把美好的時刻珍藏。
女:楊校長宣布關于頒發(fā)20xx屆學生畢業(yè)證書的決定
請邵老師頒發(fā)畢業(yè)證書(音樂起屏幕展示畢業(yè)生名單)
師2:以班級為單位,請你高舉畢業(yè)證書每班30秒展示。
合:今天我們以xx為榮,明天xx將以我們?yōu)榘?(三遍)
生1:6年中,我們受到了老師無微不至的關懷,是你們的悉心呵護,才使我們健康地成長。
1、“文明之星”: 請xxx宣讀頒獎詞,有請家長和我們的xx之星,請xxx為“文明之星”頒獎。(播放頒獎音樂)
3、“安全之星” 請xxx宣讀頒獎詞,請xxx為xxx頒獎
4、“禮儀之星”請xxx宣讀頒獎詞,請xxx為xxx頒獎
5、“守紀之星”請xxx宣讀頒獎詞,請xxx為xxx頒獎
6、閱讀冠軍
7、大合唱優(yōu)秀歌星
男:時光流轉指尖,別離將至,我愿你們的身影在xx定格,留下你的光榮,留下你的驕傲與不凡。
女:愿xx留下你成長的足跡,留下是那些與你朝夕相處一路陪伴的人們
男:xx小學,永遠期待著有你的身影,愿xx成為你一生美好的記憶.....
第三部分:難忘師恩
男:魚兒離不開水,花兒離不開陽光,我們的成長離不開老師的培養(yǎng),讓我們用最熱烈的掌聲請出畢業(yè)班的所有任課教師老師。
女:為授課教師獻禮。(老師上場,接受禮物播放音樂)
女:讓我們以自己的方式向母校表達我們最真實的感謝和祝愿。
掌聲有請畢業(yè)生向老師贈送紀念品——學生書畫作品。
男:我們就要告別小學這段時光,滿載多年來采擷的累累碩果。
我們就要告別小學這段時光,承載著母校師生的切切深情
女:感謝您,親愛的師長,您為我們插上飛翔的翅膀。
感謝您,可愛的母校,您的教導助我們揚帆遠航。
合說:母校,祝福您!老師,感謝您!
任課教師不下場直接進入下一環(huán)節(jié):殷切祝福,每人說一句話
第四部分:殷切祝福
(主持語)甲:六年中,給予我們幫助和教導最多的,莫過于我們的任課老師了。你們與我們朝夕相處,我們多么希望能再次聽到你們的教導,聽到你們的祝福。
乙:掌聲歡迎各位老師為我們作畢業(yè)寄語(老師為學生書寫畢業(yè)寄語背景播放)
師1:感謝所有任課教師六年來的辛勤勞動。謝謝你們!
師2:爸爸媽媽是孩子們的啟蒙老師,在今天這個碩果累累的日子里,相信爸爸媽媽也有許多話想對你們說,有請xxx代表家長把祝福送給孩子們。
生:有請校長作畢業(yè)典禮致辭
第四部分:揚帆遠航
生1:我們就要離開了,請相信,我們永遠不會忘記母校,永遠不會忘記我們的老師。
生2:老師,請您放心:爸爸媽媽,請您放心我們長大了!
合:我們將向著更高更遠的目標揚帆遠航!
生1:畢業(yè)生代表 講話
生合)再見了母校,再見了老師 ,
學生2) 稻谷飄香,碩果累累,那是大地對萬物的暢想; 春華秋實,桃李芬芳,那是母校對我們 的希望!
師:我們深信:明天,xx小學必將以你們?yōu)轵湴?
4、送別:與任課教師握手,畢業(yè)生將自己的簽在“我畢業(yè)了,今天我以xx為榮,明天xx以我為榮”的留言板上。
學生、家長、老師可以在會場照相留念。
我宣布:xx小學20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束!
請欣賞20xx屆畢業(yè)生匯報演出:
小學畢業(yè)典禮和方案篇十三
一、活動目的:
1、展現(xiàn)幼兒風采,讓家長了解教育成果。
2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情,珍惜幼兒園三年的學習和生活,記住這一美好而難忘的時刻。
3、讓幼兒萌生對小學生活的向往,并使家園聯(lián)系得以加強。
二、活動準備:
1、各班排練需要展示的節(jié)目,要求能體現(xiàn)三年來的教育成果或幼兒能力的提升。
2、各班認真填寫畢業(yè)手冊后,將畢業(yè)手冊分成三份并用紅絲帶綁好,準備三名幼兒代表,匯演時上臺領取手冊。3、選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表,準備發(fā)言稿。4、安排照相,錄像人員。5、場地布置,音響。6、向家長頒發(fā)邀請函,了解活動流程。
三、活動時間:
20xx年6月27日上午8時30分。
四、活動過程:
略
小學畢業(yè)典禮和方案篇十四
1、發(fā)給家長邀請函。(提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等)。
2、教師布置大廳。
3、食堂工作人員準備自助餐食物等。
4、活動結束工作:安排好人員清掃場地。
1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,萌發(fā)對小學生活的向往之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間:
地點:幼兒園大廳。
人員:幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長(代表)。
1、主持人出場。
2、園長寄語。
3、家長代表講話。
4、大班組教師寄語。
5、大班幼兒匯報演出。
6、開始聚餐。
7、化妝舞會。
8、整理工作。
開始部分。
(男)甲:親愛的小朋友,
(女)乙:親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨,
合:你們好!
老師:離別的鐘聲即將敲響,我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師,我內心既高興又有說不出的不舍,為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲:此時此刻,我們的心情非常激動,讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時刻永遠留在心中。
乙:請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。
甲:幼兒園給了我們很多很多,我們將永遠銘記。
乙:我們非常感激培育我們成長的`老師,也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們,讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!
(園長寄語)。
甲:幼兒園是一個花園、一片沃土,園長、老師是辛勤的園丁。如今,幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙:首先,有請大(1)班xxx爸爸,讓我們一起聽聽他的講話。
甲:接下來有請大(2)班xxx爸爸,他又會對我們小朋友說些什么呢?
小學畢業(yè)典禮和方案篇十五
201屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮一、音樂響起(《畢業(yè)歌》)。
主持人走上臺。
合:
“放飛理想。
告別母校。
師恩難忘”東灶港小學2013年畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始二、回顧成長(甲):
看,如水的時光流瀉在我們身上的痕跡,是那么恬淡,也那么深刻。
(乙):
聽,諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印,是那么清晰,也那么綿長。
(甲):
回想當年,我們還是稚嫩的娃娃,是港小教給了我們學習的本領,廣博的知識和做人的道理。
(乙):
往事如煙,我們已經長大畢業(yè)了,是港小給了我們展示自己的平臺,讓我們盡情高歌,綻放美麗的青春。
(甲):
我們在母校的悉心關懷下,茁壯成長!
我們在老師的細心教導下,健康成長!
我們在同學的愛心幫助下,快樂成長!
(乙):
親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望。
敬愛的師長,我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
可愛的同學們,我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求!
(合):
讓我們心懷感恩,真誠地道一聲:
謝謝母校,
謝謝老師,謝謝同學,感謝我們的爸爸媽媽,也感謝關心我們,幫助我們,支持我們的所有的人!
謝謝你們!
(甲):
同學們,回想起來,六年前,我們只有七八歲,臉上寫滿稚嫩,經過六年的學習生活,我們長高了,長大了,更重要的是我們學會了許多知識,掌握了許多本領,獲得了一項又一項的榮譽。
(乙):
是啊,今天的我們,已經逐漸變得懂事、能干,但是我們依然懷念已經逝去的稚嫩時光,下面有請六(2)。
班同學帶來的兩人合唱《童年》和《沒那么簡單》,讓我們在歌聲中再去回望。
(兩人合唱)。
(甲):
在老師的辛勤教育下,我們的學業(yè)不斷進步。
在海門市課本劇比賽中,六(1)。
班表演的《漁夫和金魚的故事》獲得市三等獎。
今天,讓我們再一。
起重溫他們精彩的表演。
(課本劇《漁夫和金魚的故事》)。
(乙):
凝眸童年,那蜿蜒的小路,牧童的歌聲似乎在蕩漾;回首青澀,那暖暖的晚風,年少的舊夢依然在飛揚。
有請六(2)。
班同學帶來電子琴獨奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》.
(電子琴獨奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》)。
(甲):
欣賞完了電子琴帶給我們的美妙音樂,接下來我們要見證奇跡的一刻,大家期待不期待?(停頓)。
有請六(4)。
班帶來的魔術表演。
(魔術表演)。
(乙):
親愛的同學們,我們是幸福的一代,我們是進取的一代,我們踩著歡快的舞步,帶著美麗的夢想,向著明亮的那方出發(fā)。
請欣賞詩朗誦《向著明亮那方》。
(詩朗誦《向著明亮那方》)。
(甲):
接下來讓我們輕松一下,聽聽六(1)。
班的小品《倒序詞》到底講了些什么好玩的事情。
有請——(小品)。
三、感謝師恩(乙):
在小學的六年里,敬愛的老師們,用辛勤的汗水澆灌了我們,他們孜孜不倦地為我們傳道、授業(yè)、解惑,教給我們知識,讓我們學會做人。
我們的母校,給了我們成功的喜悅,收獲的幸福,讓我們盡情享受快樂的童年。
此時,想到就要離開我們親愛的老師和母校,我們的心中有著萬語千言……讓我們?yōu)槔蠋熀湍感+I上最誠摯的感謝!
請聽六(4)。
班的同學們帶來的合唱《送別》和《校園的早晨》。
(合唱《送別》《校園的早晨》)。
(甲):
親愛的同學們,難忘我們朝夕相處的的點點滴滴,難忘那些用真心真意凝聚的歡笑,那些美好的舊日時光……分別之際,讓我們在回憶過去的同時互道一聲:
(舞蹈)。
(乙):
未來如一把跳動的火焰,閃爍著耀眼而迷人的光彩;
未來似一組優(yōu)美的音符,奏響著動聽而激昂的旋律。
未來是激揚的舞蹈,因為未來,我們歡欣鼓舞;
夢想是跳動的音符,因為夢想,我們充滿期望。
請欣賞合唱《我的未來不是夢》。
(合唱《我的未來不是夢》)。
四、畢業(yè)生代表講話。
(甲):
六年的校園生活,留下我們銀鈴般的歡笑,那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
(乙):
六年的校園生活,留下我們磨練翅膀的背影,那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。
(甲):
雖然,我們就要分離。
可是,母校呀,此時此刻,我們是多么的戀戀不舍,因為這里有太多太多美好的記憶,還沒來得及向你一一傾訴。
(乙):
正因為我們的相聚,我們的努力,童年才會變得如此五彩繽紛,爛漫愉快!
有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表。
發(fā)言。
五、感恩老師(合)。
:老師,今天我們畢業(yè)了。
(甲)。
我們忘不了三尺講臺,灑滿了您辛勤的汗水;悠悠歲月,消磨了您寶貴的青春。
(乙)。
可是您無怨無悔。
幾度風雨,幾度春秋,一切都將遠去,只有您無言地屹立著,用愛與關懷,為我們撐起一片清淡高遠的天空。
(合)。
老師,我們該怎樣感謝您?
(合)。
臨別之際,就讓我們一起說聲——感謝您,敬愛的老師!
我們愛您!
六、合唱《感恩的心》。
(乙):
親愛的老師,謝謝您,為我們插上騰飛的翅膀。
可愛的母校,感謝您,為我們揚起遠航的風帆。
我們就要走了,滿載多年采擷的累累碩果。
我們就要走了,滿載著母校師生的切切深情。
讓我們用感恩的心去耕耘,用勤勞的手去編織美好的未來。
親愛的同學們,讓我們共同唱響“感恩的心”
唱出我們心中的無盡感激。
九、宣布活動結束。
甲;小。
學生。
活已成過去,我們心中留戀不已。
乙:
光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。
合:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!弊屛覀儩M載著母校和老師的殷切希望,插上理想的翅膀,向著美好燦爛的明天,揚帆起航!
再見了母校!
再見了老師!
再見了同學!
小學畢業(yè)典禮和方案篇十六
1.通過畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2.通過畢業(yè)典禮的'形式,對學生進行一次“感恩的教育”。
告別母校,放飛理想”
7月7日上午。
學校操場。
學校領導、全校師生。
一、活動準備:
1.主持人:
2.準備工作:
(1)場地布置:總務處。
(2)準備音樂《感恩的心》《頒獎音樂》《每當我走過老師的窗前》《畢業(yè)歌》。
(3)學生組織、音樂播放。
(4)錄像:拍照:
二、活動過程:
(活動前循環(huán)播放《每當我走過老師的窗前》等音樂)。
1.校長寄語。
2.老師寄語。
3.學生代表發(fā)言。
4屈主任.宣布畢業(yè)生名單。
5.陳校長頒發(fā)畢業(yè)證。
6.低年級學生向畢業(yè)年級學生送祝福。
9.學生向學校領導及六年級所有任課老師獻花,行謝師禮。
10.學生獻唱《感恩的心》。
11.奏《畢業(yè)歌》結束。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/10544463.html】