2023年小學德育工作匯報材料(七篇)

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小學德育工作匯報材料篇一

時間如白駒過隙，一學期又已經(jīng)成為歷史?；仡欉@學期的工作，真的是很辛苦，整理了“九年級組德育工作總結(jié)”僅供參考，希望能幫助到大家!篇1：九年級組德育工作總結(jié)

時間似水，歲月在平凡中悄悄而去，一個學期的工作在緊張忙碌中結(jié)束。本學期，初三年級組全體教師團結(jié)協(xié)作，順利完成了學校交給的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下，不妥之處，請批評指正。

一、充分發(fā)揮全體教師的作用，努力做到教書育人，管理育人，營造全員德育，全程德育的良好氛圍。

學期初，結(jié)合初三年級的特點，我們確立了：人人爭做合格畢業(yè)生為題的系列教育活動。

1、嚴格執(zhí)行貫徹落實《北京市中學生守則》、《北京市中學生日常行為規(guī)范》，從學生的發(fā)型、著裝抓起，從學生的坐、立、行、走抓起，引導學生注重自身的外在形象，進而內(nèi)化為自覺行動，全面提高綜合素質(zhì)。 1)年級進行定期檢查與抽查，確保每一位學生具有良好的形象，為調(diào)動學生的積極性，我們把常規(guī)檢查結(jié)果及時反饋給班主任、班長，這樣使得每一位學生都能夠自覺約束自己，一學期中，初三年級校服著裝、發(fā)型、自行車擺放、衛(wèi)生、財產(chǎn)等各項工作有條不紊，良好的風氣為學習的順利完成奠定了基礎。

2)班主任與任課教師之間的密切配合形成了一股強有力的教育力量，為本屆初三各項工作的順利開展提供了保證。

本學期，為充分發(fā)揮任課教師的作用，我們主要做了以下二項工作：

第一，定期與任課教師座談，便于年級掌握第一手材料，對癥下藥。

第二，實行班主任與任課教師“會診”制，即定期對班級的情況，存在的問題進行研討、溝通，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一思想，提高教育效果。

2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的教育觀，承擔起時代賦予的重托。

思想教育的主渠道在課堂，只有充分發(fā)揮每一位任課教師的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的內(nèi)容，才能真正落實教書育人的雙重責任。為此年級定期開展學生座談會，就教師的師表形象，課堂

教學

3、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作水平，用現(xiàn)代教育思想，教育觀念武裝班主任。 班級是學校的基本組成，只有一個個班級秩序的穩(wěn)定，才能有年級學校的秩序的井然，班主任是班級工作的組織者，領導者，班主任的工作水平直接影響著班級管理的實效，為此，年級根據(jù)實際情況，采用以會代訓的形式進行培訓學習，在3位班主任的努力下，在8位任課教師的支持下，我們平穩(wěn)的把本屆學生送出西屯中學。

二、充分利用各種教育資源，抓住各種教育時機，開展符合年級學生特點，身心發(fā)展需要的教育活動。 1、織學生參加周一的規(guī)范化升旗儀式，在雄壯的國歌聲中，提升學生的愛國主義情感。

2、發(fā)揮共青團組織的作用，引導學生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。

借發(fā)展團員這一契機，規(guī)范初三學生的言行舉止，規(guī)范他們的坐立行走，培養(yǎng)具有良好行為的初中畢業(yè)生。3、豐富學生課余生活，提高學生審美能力，為學生的今后發(fā)展奠基。

總之，一學期以來，在全體任課教師的支持理解幫助下，我們圓滿的完成了本屆初三的教育教學任務。

篇2：九年級組德育工作總結(jié)

時間如白駒過隙，一學期又已經(jīng)成為歷史?；仡欉@學期的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學生

人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展?；谖野嗤瑢W的現(xiàn)狀，我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的單科狀元進行了獎勵，發(fā)給李方超、管宏偉、李永杰、左明月等同學獎狀，他們非常高興。在獎勵他們的同時，我并告訴其他同學在月考、期中、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進步5名以上的也獎勵;，語文單科成績第二個月進步5名的獎勵，以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事、紀律明星、拾金不昧、勞動標兵等進行獎勵。從此以后，得獎狀的同學從沒間斷，其中張海豐同學獲得了兩項獎，勞動標兵獎和愛心獎?；诖?，才調(diào)動了所有學生的積極性，中考取得了非常優(yōu)異的成績。

二、身正為范，身教重于言教

首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。

對學生的教育，應該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。

三、

首先，我抓緊班干部的建設，確保以點帶面，形成良好班風，在課堂紀律、儀表風范、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求學生，培養(yǎng)學生的自律性。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動，讓學習后進的學生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學習局面。

再次，我努力做好后進學生的思想工作，在家長、學生、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達成了共識。

四、團結(jié)協(xié)作，加強與各科科任教師的合作與溝通。

要做一個成功班主任，一定要教會學生做到各學科都要平衡發(fā)展，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時了解學生的學習情況，處理好各種關系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學生的努力，學生與任教老師關系融洽，成績裴然，各科任教師均反映良好。

人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻

篇3：九年級組德育工作總結(jié)

本學期，我繼續(xù)擔任九年級班主任工作，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁 1、愛就是了解。

初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛

好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。2、愛就是關懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

小學德育工作匯報材料篇二

2009級語文備課組工作匯報

2009級語文備課組由十位語文教師，其中既有經(jīng)驗豐富的學科骨干，也有初登講壇的年輕教師。在一年的工作期間我們相互配合，充分發(fā)揮本組經(jīng)驗、活力、創(chuàng)新相結(jié)合的優(yōu)勢，對語文教育教學做出了有意義的探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、大膽編排，重編教材

初一語文教材為人教版小學六年級教材，教材的編排過渡痕跡比較明顯，小學風格濃厚，與初中語文教學要求脫節(jié)。針對教材的特殊情況，我們大膽打破教材編排，對課文進行重新整合，分組。如將第三單元《十六年前的回憶》跟第五單元的《跨越百年的美麗》劃為一組，重點講解寫人文章，并引導學生進行對比閱讀。

二、青藍互動，團結(jié)合作

針對年輕教師集中地情況，我們組積極參與學?！扒嗨{工程”（李愛——崔愛華，王慶勝——崔志，李為波——張鳳娟，楊寧寧——）。年輕教師充分利用聽評課的機會，用心聆聽，虛心領會。幾位骨干教師也慷慨賜教：崔愛華老師教授的《童趣》、張鳳娟老師教授的《老人與海鷗》給我們留下深刻印象。幾位年輕教師利用周六上午時間進行先周備課，并有幸請到多位骨干教師對我們進行培訓。此外，我組于學鵬、王慶勝、李為波、楊寧寧、李愛五位教師積極參與語文名師工作室活動。

三、建立自己的題庫

與教材配套的習題無論從題型還是難度，都有很明顯的小學風格，若完全放給學生去做，有些題目可能無法起到有效地練習作用。在張蓉老師的調(diào)度下，我們平衡分工，緊靠教材，充分考慮初中語文教學要求和學生的實際情況，并咨詢畢業(yè)班教師，把握中考方向，建立自己的題庫，并在教學實踐中不斷改進和充實題庫。對所有習題進行存檔。成為語文組共享的教學資源，今年新初一開學后，我們組送給初一的禮物就是一套我們自己出的題目。

新的學期來臨，我們將以更大的熱情團結(jié)合作，更加科學的利用教材、更加條理的充實題庫，并且著手開展作文系列化嘗試。圍繞課堂教學，關注課堂發(fā)問的有效性、提高學生的閱讀感悟能力，繼續(xù)在語文教育教學方面不斷探索。

（于學鵬）

小學德育工作匯報材料篇三

八年級組德育工作總結(jié)

楊華

轉(zhuǎn)眼間一個學期就要快過去了，我們一個學期的教育教學工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。八年級組的教師團隊是一個積極向上、團結(jié)實干的集體，我們年級組一共有19位老師在一起辦公，年級組作為一個小集體，作為年級組長的我也應該為這個小集體努力營造一個愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍。我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦，工作在一起非常開心，大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。

本學期的教育教學工作重點主要是抓學生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教育教學工作的保障，學生的學習習慣和生活習慣直接影響著學生學習成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學生的行為規(guī)范管理放在首位，從學生的遲到、文明禮儀、衛(wèi)生值日、學習習慣等方面嚴格要求學生，讓學生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

本學期的另一教育教學工作重點是安全教育和提高教學質(zhì)量。我們學校位于三江中心，周圍環(huán)境比較雜亂，所以安全工作顯得尤為重要。學習習慣的養(yǎng)成一直是八年級工作的重點，組內(nèi)牽頭協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學科質(zhì)量時時抓。

通過集體活動促進學生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎。一個好的班集體應該是積極向上的，這些都需要在比賽活動中去鍛煉，去體驗。我們通過學校、組內(nèi)

開展的各種活動，各種比賽，來增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。八年級組積極配合學校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長更好地了解我們，展示我們學校實施素質(zhì)教育和辦學成果，并向家長匯報孩子在學校的學習生活和成長情況，加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，我組積極配合學校成功地召開了三次的家長會，老師們充分利用這一次家校交流的好機會，與家長一一交流了各位學生在學校的學習生活和成長情況，也充分了解了學生們在家的情況，只有充分了解學生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。

不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進步，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實，一個積極向上、團結(jié)實干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學生奉獻.作為我個人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細、更高效。

小學德育工作匯報材料篇四

2012-2013學年第一學期德育教學備課組工作總結(jié)

德育教學組每位老師本著務實、團結(jié)、奉獻的工作精神，圓滿完成本學期教育教學任務，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、按照工作計劃，有序開展工作 本學期在學部教務處的統(tǒng)一領導下，切實可行的開展集備活動，做到定時間、定內(nèi)容、定形式，在具體的集備活動中，我們努力探索最佳教學方法，積極響應張總校長提出的快樂教學的課改精神，力求提高課堂質(zhì)量，真正提高教學質(zhì)量，在集備活動中，認真落實教務處的各項工作任務，對本組工作積極討論，達成共識，重視教學主陣地，任務進行教學反思，真正做到備教相符。

二、堅持集體備課

在每次集體備課活動中，力求教師們發(fā)揮主觀能動性，靈活地掌握教材，也可能創(chuàng)造性地編寫教案，主要體現(xiàn)以學生為主體，各學科相互滲透結(jié)合，對于授課內(nèi)容可靈活多樣，理解每個單元每節(jié)課的知識點，重難點，使學生對知識點的理解和吸收更加清晰。

本備課組從集體著手，提高教學質(zhì)量，每周二下午是我們的集備時間，集體備課的內(nèi)容分兩個部分：

1、總結(jié)上一個集備內(nèi)容的教學得失，總結(jié)本組成員的常規(guī)工作，有哪些成功之處，存在哪些不足，哪些必須在今后的教學中加以彌補和強化。

2、討論下次集備的內(nèi)容，教學重點、難點，教學目標的點位，教學方法和方式，包括學生的學情和學法。

三、嘗試課堂改革

在集備活動中，學習總校課改新精神，結(jié)合新的教學理念，給學生創(chuàng)設愉快寬松的學習氣氛，激發(fā)學生潛能，以風趣幽默的教學藝術去吸引學生，使學生學得輕松，學得有趣。因此要求本組成員要廣泛收集教學資料，以藝術的教學手法來激活課堂。

四、加強學生學習習慣的培養(yǎng) 實際教學過程中，除了培養(yǎng)學生的主學習能力以外，對學生的行為習慣以及學習習慣應進行培養(yǎng)。要求他們多讀書，多發(fā)現(xiàn)、多與老師交流互動。用靈活多樣的教學方法吸引學生。在學習的過程中，引導學生樹立正確的人生觀，價值觀。使他們在學習過程中健康成長。

五、加強組內(nèi)聽評課活動，相互交流，共同提高

開學初，學部教務處布置了青藍接對工程，老教師帶領新教師，推行老教師的示范課和新教師的匯報課活動，相互借鑒經(jīng)驗，各自對自己的教育教學理念和教學方法進行反思，分享教學成果。在教案設計上，盡力符合不同層次的學生的學情。專業(yè)班和普通班使用不同的教學方法和教案，制作課件時候注重實用性，提高課堂教學效果。

六、今后努力方向

1、繼續(xù)抓好備課組建設，不能滿足現(xiàn)狀。

2、學習總校課改精神，掌握更多的信息，為今后教學工作準備。

3、通過討論、教研、交流，使備課組成員的知識、理論水平進一步提高。

小學德育工作匯報材料篇五

德育組工作總結(jié)

2012-2013學年度第一學期，學校開始實行專業(yè)部管理。德育組積極適應這種變化，找準定位，確定目標，團結(jié)協(xié)作，開拓進取，在教育教學科研等方面都取得優(yōu)異成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、制定教學計劃并及時調(diào)整

本學期，共開設五門德育課程，高一開設《職業(yè)生涯規(guī)劃》和《心理健康》，高二開設《經(jīng)濟政治與社會》、《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》和《就業(yè)指南》。根據(jù)國家教育部頒布的德育課教學大綱，《職業(yè)生涯規(guī)劃》和《經(jīng)濟政治與社會》每周各2課時，《心理健康》每周1課時。按照市職業(yè)技術教育教研室要求，《就業(yè)指南》每周1課時，《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》每周2課時。高一《職業(yè)生涯規(guī)劃》任課教師有三人,《心理健康》教師是一人。高二《經(jīng)濟政治與社會》任課教師有二人，《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》任課教師為一人，《就業(yè)指南》任課教師為一人。由于我部高一和高二學生都有赴企業(yè)實習任務，再加上德育課教師師資力量缺乏，必須對教學計劃進行調(diào)整。為此，我們將《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》調(diào)整為每周1課時。此外，我們還在《心理健康課》增加預防艾滋病教育專題，在《經(jīng)濟政治與社會》中增加中共十八大報告內(nèi)容。這種調(diào)整，可以確保德育教學大綱規(guī)定的任務得到貫徹落實。

二、常規(guī)教學，保質(zhì)保量完成教學工作是學校的核心工作。為了搞好課堂教學工作，我們德育組全體教師努力做到先周備課。通過研讀教學大綱，鉆研教材，明確教材重點難點，根據(jù)學生實際情況，采取恰當?shù)慕虒W方法和學習方法，如任務驅(qū)動教學法、項目教學法、案例教學法、討論法、角色扮演法等。課堂上，我們充分關注學生的情感狀態(tài)，想盡各種方法，積極運用多媒體手段，激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生學習積極性，讓學生動起來，取得良好效果。

我們精心布置作業(yè)，認真批改，充分發(fā)揮作業(yè)對學生的促進作用。老師們并不滿足現(xiàn)有水平，相互聽課，取長補短，改進教學。為了開闊視野，各位老師通過上網(wǎng)、讀報刊、看電視、聽講座等途徑，學習最新知識，充實頭腦，讓自己具有持續(xù)的教學能力。學期末，每一位老師完成了規(guī)定的各種學習任務，受到學校的好評。

三、瞄準大賽，選撥訓練

職業(yè)技能大賽是檢驗一個學校專業(yè)（學科）教學質(zhì)量的重要方式。德育組每年都組織學生參加創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)比賽，都取得良好成績。本學期，我們決定充分發(fā)揮學校技能運動會的引領作用。在總結(jié)2011年學校技能運動會比賽情況的基礎上，我們對2012年德育技能運動會進行了改進，本著充分發(fā)揮學生的積極性、主

2 動性，尤其是極大調(diào)動全體學生的參與積極性的原則，舉行了預防艾滋病手抄報比賽。因為此項賽事需要學生群策群力，團結(jié)協(xié)作。首先是在10月擬訂通知，確定賽程，接著，在11月諸班講解預防艾滋病知識，采取看視頻，分組討論交流等形式，使學生獲得艾滋病知識，預防方法。12月份，各班上交作品，我們組織評委，認真進行挑選，分出一、二、三等獎，圓滿結(jié)束了校級技能運動會。我們從中選拔兩位同學參加創(chuàng)業(yè)計劃書比賽，選拔兩位同學參加創(chuàng)意與創(chuàng)造比賽。對這些學生，我們制定計劃，精心指導，認真訓練，確保2013年市職業(yè)技能大賽取得好成績。

四、積極進行教育教學改革

本學期，我們積極探索課堂教學模式改革。首先是集體備課。我們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，對各自學科教學中出現(xiàn)的疑難問題，采取討論、上網(wǎng)等方式，加以解決。每上一堂課，我們努力做到先周備課，撰寫教案。在各級考核中，我們的教案因為書寫認真，環(huán)節(jié)齊全，總是受到表揚。只有備好課，才能上好課。其次，精心制作課件。雖然老師們自身的水平有限，制作課件技術較低，但大家不氣餒，通過各種途徑解決制作過程中遇到的問題和困難。有了這些教案、課件，再加上教室里的多媒體設施，我們的德育課堂教學就活了起來。學生不再是單純的聽課，而是看視頻，看圖片，看文字，看老師，隨著老師的口令，積極的行動。像心理健康課，每堂課都有熱身活動、心靈聚焦、活動體驗、心里寶典、心理自助等環(huán)節(jié)。在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課上，我們播放歷屆大賽獲獎學生作品，參賽學生錄像，競賽規(guī)程，讓學生產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)不難，創(chuàng)新貴在觀察、思考、行動。在經(jīng)濟政治與社會課上，我們采取任務教學法，如商品的教學，老師首先提出任務，然后讓學生看書，重點組織學生在黑板上板書，講解，學生評委打分，給每個學生的表現(xiàn)給予正確的評價。這種教學方法，鍛煉了學生的各種能力，遠遠勝于單純的老師講課?？傊?，課堂是動的，是有朝氣有活力的，教師應該少動，讓學生多動。教師要讓學生明確學習任務，采取自學、討論、交流等方式，解決重點難點，實現(xiàn)教學目標。

本學期，我們積極進行晚自習改革，探索出了晚自習“看、寫、說、評”四環(huán)節(jié)主題活動。實行教學部改革以來，對老師們的要求更加嚴格規(guī)范。如何維持好晚自習的秩序，是擺在老師們面前的一項重大課題，因為職業(yè)學校的學生由于基礎差，學習的動力不足，不愛學習，不會學習，便想方設法干別的，造成秩序混亂，無形中增加了老師們的壓力。我們在調(diào)查研究的基礎上，決定每周確定一個活動主題，讓學生圍繞主題，有序活動。如對學生進行氣質(zhì)測試，幫助學生了解自己氣質(zhì)的類型，了解自己的優(yōu)缺點，從而發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。某學生經(jīng)過測試，知道自己

4 氣質(zhì)類型及優(yōu)缺點，懂得有意識的規(guī)避缺點。在世界艾滋病日前后，配合今年的主題“行動起來，向零挺進”，組織學生觀看預防艾滋病錄像片，使學生了解了艾滋病的知識，預防措施，具有了預防艾滋病的基本生活技能。教師下載《變形記》、《戰(zhàn)旗》、《百年情書》、《唐山大地震》、《溫州一家人》等健康有益的電視劇，或者電影，讓學生觀看，說感受，達到了教育學生的良好效果。如果沒有這些措施，晚自習是相當混亂的，要想形成良好的秩序，非常困難。今后，我們可以集中整個服裝信息部全體老師的智慧，尤其是發(fā)揮班主任、微機老師、德育老師的聰明才智，整合資源，信息共享，制定切實可行的晚自習“看、寫、說、評”主題計劃，讓每個學生通過看積極向上健康有益的電影或者電視劇，動筆寫出觀后感，分小組交流，各組再選出代表，在全班進行交流，最后，評選出最好的體會，激勵學生。若有可能，可以舉行整個部或者整個學校的晚自習主題計劃，使晚自習成為學校德育教育的重要渠道。晚自習“看、寫、說、評”四環(huán)節(jié)主題活動，關鍵在于評，如果評價得當，就會使每一個學生都能積極行動起來，主動參與。實踐證明，學生只有多參加活動，才能增強自信，產(chǎn)生學習做事的興趣，形成良好的學習風氣。

五、打造辦公室文化，營造良好辦公環(huán)境

本學期，我們執(zhí)行按照學校、部里的規(guī)定，維護良好的教 學秩序和辦公秩序。每天，打預備鈴之前簽到。每節(jié)課，提前5分鐘進教室。“我的課堂我做主”，不隨便放出一個學生，保證課堂教學正常進行。在規(guī)定的時間內(nèi)簽退，嚴格遵守作息制度。有事請假，不無故耽誤工作。上午第四節(jié)放學后，組織學生站隊，送學生到食堂就餐。下了晚自習，讓學生列隊去宿舍。值班時間，班空里，巡視教學樓周圍，學生回到宿舍后，反復檢查學生人數(shù)，催促學生睡覺。早晨，催促學生起床，檢查學生上早操情況。對于辦公區(qū)域的衛(wèi)生，精心打掃，一塵不染，創(chuàng)造良好的辦公衛(wèi)生。辦公室里，我們不高談闊論，不玩牌打游戲，而是集中精力集體備課、制作課件、討論課程改革等，形成濃郁的辦公室文化，使辦公室成為大家工作的樂園。

一番耕耘，一番收獲。經(jīng)過全體老師的努力，德育組取得巨大成績：指導學生參加全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，獲得

二、三等獎；參加市教改實驗項目，獲得三等獎；市教師教學基本功比賽，取得二等獎。還參加了青島市創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教學設計和課件制作比賽。

百尺高竿，更進一步。今后，德育組全體教師將繼續(xù)發(fā)奮努力，做出特色，讓學生滿意，讓家長滿意，讓學校滿意，讓社會滿意。

小學德育工作匯報材料篇六

有感于“年級組月工作匯報”

找了個中午的時間，和年級組長一道，開了個“月工作匯報”會議。會上，校長室和政教處、少先隊一起參加。

聽著組長匯報的各項常規(guī)工作，可以看出，學校在近兩個月的時間里，安排了大量的常規(guī)工作。老師們在教學中，積極地落實了好多工作，在每個教研組長的眼里，都是盡職盡責，熱情敬業(yè)。從匯報中我發(fā)現(xiàn)他們有一種極強的團隊歸屬感，這是讓我們倍感欣喜。團隊是什么，團隊是一種為了共同目標走在一起的組織。學校的工作，在組長的牽頭和引領下，緊扣學校工作重點，相互協(xié)作，相互幫扶，共同理解，團結(jié)一致，營建出積極向上、共享成就的集體。團隊中，因為互相理解感受著成員的尊重，因為相互支持，體驗著成員的關愛，因為團結(jié)一致，收獲著團隊的力量。這一點，我們相信，年級組長一定能在老師的支持下，表現(xiàn)出積極樂觀進取的團隊精神。

組長在工作中深入集體的行為已經(jīng)作出積極的表達。好多組長在工作匯報中有自己的思路，有自己的觀察和理解，發(fā)現(xiàn)了年級教師的特點、學生學習狀況、品行表現(xiàn)等等，這是做好年級管理的開始，也是年級管理的著力點。從這一點上，我們的組長在管理上已經(jīng)尋找到工作的中心和重心。

組長在特色工作建設中，有些年級組長有很深的思考，能夠把二個月的特色進行總結(jié)。特色是什么？特色就是“人有我優(yōu)，人無我有”，依托年級組的特點和現(xiàn)狀開展適合自己發(fā)展的活動，就是自己的特色工作。從一定意義上講，常規(guī)工

作保證年級組正常運行，特色工作推進年級組優(yōu)質(zhì)發(fā)展。因此，年級組工作既要做好常規(guī)工作，又要全力以赴地體現(xiàn)特色工作。

應該說，我們的年級組工作開了一個好頭。如何繼續(xù)深入地推進年級組工作？我們可以這樣嘗試：

? 一、年級組長的團隊意識和行為，要積極的建設。

開展適合自己年級組的活動；發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，宣傳優(yōu)秀教師；對常規(guī)工作有自己的理解和思考，并創(chuàng)造性的引導、開展工作。? 二、關注年級組的發(fā)展趨勢，引領積極的文化氛圍。

開展課堂調(diào)研；開展一些問題對話活動；開展適當?shù)陌嗉?、學科聯(lián)誼活動；宣傳班級特色等。

? 三、加強自身業(yè)務、管理學習，做一個懂“道“者。

道，是本質(zhì)、規(guī)律。年級組長是一個管理者，既要管“人“，又要理“事”。無論管人還是理事都有一個規(guī)律和本質(zhì)的東西。各年級組有各自的管理之“道”。組長們能夠借助平臺，多學習，多交流，多與處室、學科組、教師合作，理解自己的職責和門道。做一個懂“道“者。

小學德育工作匯報材料篇七

幸福著學生的幸福，快樂著學生的快樂

——八年級組工作匯報

本學期在學校領導的關心下，在八年級全體師生的共同努力下，我們以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，以幸福著學生的幸福，快樂著學生的快樂為目標。加強教育教學的常規(guī)管理，形成了良好的班風、濃厚的學習氛圍?；仡欉@一學期的工作，我們?nèi)缙趯嵤┝吮灸昙壗M學期計劃中的各項工作，并取得了一定的成績。本著 “在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)把我們的工作總結(jié)匯報如下：

一、以人為本，構(gòu)建和諧的團隊。

本年級組有13位教師，我們每個人都在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計較個人得失，始終如一地奮戰(zhàn)在教學第一線。每個教師、每個學科之間互相配合，誠心實意地交流教法，交流學生的管理方法，尋求共識。認真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。無論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧，但我們始終能夠通過誠懇溝通來解決問題，這一點特別讓我有感動。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。我們八年級組教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利完成。

二、架起橋梁，創(chuàng)造性的完成任務

我身為年級組長要牢固樹立服務意識，架起學校領導與八年級組教師的橋梁，做好上傳下達工作。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況；布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學情況，協(xié)調(diào)各學科教學。定期分析學生的學習情況，及時收集、反映學生對教學的意見和要求；協(xié)調(diào)本年級的班與班，學科與學科之間的關系；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況；處理年級學生中的偶發(fā)事件；配合政教處公平、公正地做好每月的月考核工作；組織學生參加學校藝術、文體等競賽活動。總之，學校交辦的工作，我與全組教師一定想方設法創(chuàng)造性地去完成。

三、搭建平臺，注重培養(yǎng)學生能力。

我們八年級的三個班在平時的教育中，經(jīng)常有意搭建平臺，給學生一個參與教育的機會。比如學生的養(yǎng)成教育，我們?nèi)齻€班主任就放手讓班干部去做。學生的安全意識、自我保護意識則有學生自己來現(xiàn)身說是怎樣去做的。在班級常規(guī)管理的基礎上，常讓學生出點子、想辦法，創(chuàng)造性的去開展班級活動。這個學期的班會主要圍繞“感恩”這個主題，我們也試著讓學生來教育學生，效果不錯，很有說服力。我們正朝著建立和諧民主、積極向上、有特色的班級這個目標前進。

四、團結(jié)合作，齊抓共管促學風。

本組成員在平時的教學教育工作中，有了困難，互相幫助，互相協(xié)作。課任教師在完成教學任務的過程中，對所發(fā)現(xiàn)的行為習慣不好的學生能夠及時教育，及時與班主任溝通，及時與年級組長溝通。

為了更好的形成學校和家庭共管意識，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任和每個科任教師都注重關心行為偏差生的成長。加強了與家長的聯(lián)系。不僅在學業(yè)上，更是在思想上加大了對學生的齊抓共管力度。同時我們還通過調(diào)查征詢表，了解家長對我們老師的要求和希望，了解學生反饋給家長的一些在校學習生活情況，促進我們更加精益求精的工作。

工作中存在的不足和今后努力的方向：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)上，加大力度。

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