最新職校的心得體會(3篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

職校的心得體會篇一

職業(yè)教育要在今后更長時間內的持續(xù)發(fā)展，關鍵就是要不斷提升職業(yè)教育的吸引力，打造一流的職業(yè)教育、打造品質職教。我們認為，品質職教應體現(xiàn)在教學品質、師資品質、環(huán)境品質育人品質等方面，我們就先著眼于教學品質，中職學校的教學管理不跟上，教學質量不能隨之提高，將會嚴重 影響 中職教育的健康持續(xù)發(fā)展，所以提高教學品質是品質職教的重要基石。

提高中職教學質量首先應該認識到職教的四個片面觀點。

1、教學無用觀。認為中職學校既然是抓就業(yè)，只要用工單位需要學生，何時需要何時輸送。

2、教學少用觀。認為學生就業(yè)到崗頂多只有30%的所學知識技能用得上，因而學校不用教學生多少知識技能，不用認真扎實的抓教學質量。

3、單純 理論 觀。認為學校即教授理論基礎知識，理論基礎知識即教學質量。技能培訓是用工單位的事，學校不用教，教了也白教。

4、單純教學觀。認為學校只管教學，只管發(fā)畢業(yè)文憑，至于學生拿到文憑能否就業(yè)，到什么地方就業(yè)那是學生自己的事。因而不管學生就業(yè)或不認真做好學生的就業(yè)工作。中職學校不是不要教學質量，中職教學不能不要高質量。質量是中職學校、中職教學的生命線。中職學校應當讓學生進得來，留得住，學得好，能就業(yè)，就好業(yè)，能升學，升好學，能發(fā)展，能大發(fā)展。也就是要以學生 學習有興趣，就業(yè)有技能，創(chuàng)業(yè)有本領，升學有希望，終身發(fā)展有基礎為辦學目標。由此，樹立起正確而科學的教學質量觀。

一、中職學校應當從以下六個方面構建起基本的教學質量體系。

1、基礎知識方面。要讓學生較全面掌握所學專業(yè)的基礎知識，獲得中職畢業(yè)證書。

2、基本技能方面。要讓學生較熟練掌握所學的基本技能，獲得技能鑒定（職業(yè)資格）證書。

3、就業(yè)常識方面。要讓學生了解就業(yè)所需要的相關常識，如禮儀、應聘、法律、安全、生活等常識。

4、一般能力方面。要讓學生具備就業(yè)所需要的一般能力，如普通話交際能力，社會 交往能力，維護自身權益能力等。

5、職業(yè)道德方面。要讓學生具備就業(yè)所應有的職業(yè)道德。

6、就業(yè)與升學方面。要讓學生根據(jù)自愿就業(yè)或升學。就業(yè)與升學率較高。其中，就業(yè)應當是中職基本的教學質量體系的核心和根本，因而也可以說就業(yè)就是中職的教學質量，就是中職的生命線。

二、樹立正確的中職教學理念，轉變傳統(tǒng)的中職教學觀。

在過去的中職教學中有三種傳統(tǒng)的觀念，即“三重三輕”：“重 理論，輕實踐”、“重知識，輕能力”、“重升學，輕就業(yè)”。這在深化中職教學改革的進程中應當充分認識其弊端，予以摒棄。在此基礎上，要樹立正確的中職教學理念。

1、樹立中職教學的核心理念。

中職教學的核心理念是：職業(yè) 教育 就是就業(yè)教育。

2、樹立中職教學的服務理念。 中職教學的目的理念是：（1）“兩為”，即以服務為宗旨，以就業(yè)為導向。以服務為宗旨，是指職業(yè)教育要為 經濟 建設和 社會 發(fā)展 服務。以就業(yè)為導向，是指職業(yè)教育要圍繞就業(yè)培養(yǎng)人才，為就業(yè)服務。（2）“兩個面向”，即面向社會、面向市場。社會需要什么就設置什么專業(yè)，市場需要什么人才就培養(yǎng)什么人才。（3）一切服務學生，一切服從就業(yè)。

3、樹立中職教學的實踐理念。 中職教學的實踐理念是：學會做事。學業(yè)—職業(yè)—就業(yè)—創(chuàng)業(yè)—發(fā)展。即教會學生“學會做事”，為學生完成學業(yè)而教學，為學生的職業(yè)而教學，為學生的就業(yè)而教學，為學生的創(chuàng)業(yè)而教學，為學生的終身發(fā)展而教學。

三、

1、堅持兩個基本原則。（1）中職

課程設置應當堅持適用、適度、夠用的面向社會需求的基本原則?！斑m用”是指所設置課程與學生就業(yè)崗位對口用得上?！斑m度”是指所開設課程的數(shù)量對學生就業(yè)合適?！皦蛴谩笔侵杆_設課程的教學 內容 與教學時數(shù)滿足學生就業(yè)所用。

（2）中職課程教學應遵循奠基、寬基、強技的基本原則。“奠基”是指中職教學要為學生就業(yè)打下知識技能的一定基礎。“寬基”是指奠定的基礎要較寬，也就是要讓學生具有一定的綜合素質?！皬娂肌笔侵钢新毥虒W要重視加強學生的技能培養(yǎng)。

2、堅持兩個教育結合。

（1）堅持學歷教育與職業(yè)資格教育相結合。（2）堅持理論與實際相結合。

3、重視“兩個課堂”。由此，要開展“兩個課堂”的“合格課”、“優(yōu)質課”、“精品課”的“三課”活動，以提高教師“兩個課堂”的教學素質和技能，提高“兩個課堂”的教學質量。

4、認真做到“三求”。中職學校應當要求教師的教學做到“三求”，即求嚴、求精、求新。只有這樣，才能有力促進中職教學質量大面積持續(xù)提高。才能促進品質職教的發(fā)展。

張翠云

2014/2/15

職校的心得體會篇二

搞好團隊建設才能提高凝聚力和競爭力，進而實現(xiàn)團隊全面協(xié)調持續(xù)發(fā)展，必須認真做好溝通、關愛、激勵、信任、服務、協(xié)調和組織這七個方面的工作。下面是帶來的團隊建設培訓心得體會，希望對大家有幫助。

篇1：團隊建設培訓心得體會

在理論學習上,團隊它是一個不可分割的整體，彼此的信任是它堅固的基石。這就要求我們每個成員都需要具有強烈的責任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無私的奉獻精神。一個優(yōu)秀團隊要想成功，及時的完成既定目標，就離不開各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分

挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強烈的責任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關系等諸多方面的資源優(yōu)勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰(zhàn)斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場竟爭中立于不敗之地。推薦閱讀：個人科學發(fā)展觀心得

通過這次培訓，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負責任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價就是沒有成果，選擇做勇于負責任的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因為他們給了我生命;我們要感謝老師，因為他們給予我知識;我們要感謝對手，因為他使我更強大;我們要感謝領導，因為他給我一個發(fā)揮自己才能的機會。我們要感謝身邊的每一個人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實現(xiàn)自己的理想，到達勝利的彼岸。

最令我感動的是培訓的最后一個環(huán)節(jié)，導師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時候，當我們睜開雙眼看到的是一副激動人心的場景。只見每位領導手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了!真的是無法用語言來表達此時的心情，在場每位員工無不流下激動的淚水。

真心地感謝公司所有的領導給予我們的那份關愛和鼓勵!謝謝您們!

篇2：團隊建設培訓心得體會

向家壩工程建設部綜合管理部主要職責是為建設部領導工作提供服務，為各部門工作提供支持，為全體員工工作提供保障。向家壩工程建設各項工作能否順利進行，綜合管理部起著非常重要的作用。作為這個部門的負責人，如何使大家能長期保持一種高昂的精神狀態(tài)，在工作中能始終做到凝成一股繩、有勁一處使，是困惑我已久的問題。通過學習培訓，我想在團結下屬、有效溝通和激發(fā)大家潛能等方面要多下一些功夫。下面結合軍事拓展就此談談自己的一點體會。

一、有效的溝通是團隊成功的基礎

在軍事拓展的第一天，開展了七巧板游戲，這是一個需要大家協(xié)作完成的游戲，總分為1000分，我們被分成4個組，其中1個小組是從三個小組中各抽取2人組成的混合隊，他們主要是幫助其他3個隊拼圖，其得分取各隊得分的百分比。每組一個任務書、一套七巧板，每組成員輪流上場拼圖，場下允許交流。比賽結果我們團隊在4個小組中得分最低。我想問題主要出在團隊沒有進行有效溝通，當一個成員在上面進行拼圖時，其他員工要么在場下焦急地指揮拼圖人員，要么獨自研究，沒有集中一起想辦法出主意，最終導致結果不理想。反思我的工作，為什么常感工作很忙很累，但效率不高結果也不甚理想呢?主要原因就是各自埋頭干，與領導、與同事溝通不夠造成。

因此，團隊沒有交流溝通，就不可能達成共識;沒有共識，就不可能協(xié)調一致，就不可能有默契;沒有默契，就不能發(fā)揮團隊績效，也就失去了建立團隊的基礎。所以，有效溝通是團隊成功的基礎。

二、團結協(xié)作是團隊制勝的利器

軍事拓展訓練中有一個過地雷陣的游戲，在120個方格中暗藏著無數(shù)顆地雷，要求大家在限定的時間內探出一條從一端到另一端的無雷線路，傷亡人數(shù)最少且用時最短的隊伍獲勝。規(guī)則規(guī)定，地雷是永久 存在的，每人最多觸雷3次。大家進行了較好的溝通和成員分工，有先頭部隊、有人記錄探測結果、有人研究規(guī)則等。通過大家團結協(xié)作，我們團隊取得了不錯的成績，這里體現(xiàn)了團隊協(xié)作的力量。我們綜合管理部主要負責文秘、行政、黨務等工作，事務繁雜，雖然分工明確，但在人手少、任務重的情況下更需要大家團結和相互協(xié)作，才能把各項工作按目標要求按時并保質保量完成。

三、跟進激勵是發(fā)揮潛能的催化劑

在高空抓單杠、高空跳躍斷橋的游戲中，我們團隊有位同志由于是初次高空作業(yè)，并沒有完成抓單杠游戲，但接著進行的同樣是高空游戲時，在集體的加油聲中，她戰(zhàn)勝了自我，順利完成了高空跳躍斷橋的游戲。這里體現(xiàn)了跟進激勵的作用，這里的激勵是"你能"、"你行"、"你是好樣的"等語言。我們常常認為激勵就是加薪發(fā)獎金和職務晉升，并沒有認識到激勵有很多種，鼓勵、表揚、信任、關心、解讀下屬等都是激勵的重要方式和手段。另外，我們在平時工作中也羞于使用上述鼓勵的語言。這次培訓使自己充分認識到了跟進激勵的重要性及其他鼓勵方式，對本人今后的工作大有裨益。

衷心感謝總公司組織的這次難得的培訓機會，培訓時間雖短，但內容充實，開闊了視野，增長了才能，加深了友誼，受益匪淺。我將進一步消化和理解這次培訓的課程，并運用于實際工作中，使我們綜合管理部員工的精神面貌和團隊建設方面取得較大進步。

篇3：團隊建設培訓心得體會

搞好團隊建設才能提高凝聚力和競爭力，進而實現(xiàn)團隊全面協(xié)調持續(xù)發(fā)展，必須認真做好溝通、關愛、激勵、信任、服務、協(xié)調和組織這七個方面的工作。

一、溝通是真誠搭建理解的坦途，只有真誠溝通才能相互理解。我們的小組只有4個人，暫且不談學習其他科目，很多時候我們除了做項目，我們各自都有自己的其他工作，有的是學院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用我們的一定時間。這時候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們平時都是通過聊天的方式進行溝通。有人曾經問我：怎么整天見你跟人聊天啊?我的回答是：聊天也是工作。因為，那不是亂聊的，尤其在時機和話題的選擇上。利用課間的休息時間聊聊項目的話題，目的只有一個：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂，尤其是下棋、打牌、能體現(xiàn)人的性格，想藏都藏不住。性格無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。通過合理的組合，減少沖突，增強合力。還有就是文字記錄，一定要讓團隊成員，尤其是關鍵成員養(yǎng)成做文字記錄的習慣，這對我們團隊的建設很有必要。

二、關愛組員，人是最富有感情的，每個人在生活中都會遇到這樣那樣的困難，這時候組員之間要相互幫助，真誠的為對方出謀劃策，這將更牢固小組人員之間的感情。使我們的小組“溫馨”之家的感情日益濃厚，責任感不斷增強，同時給組員創(chuàng)造一個輕松的開發(fā)環(huán)境，是搞好團隊建設重要一環(huán)。

三、激勵和信任可以有效地增強組員的使命感，提高組員的自信心，給組員有更多的機會鍛煉及自己的能力，促進工作的順利完成，保證工作質量，同時使組員在心里產生可親可敬的形象，覺得小組里的人是值得信賴的。當然我們沒有資金投入開發(fā)，不可能有物質上的獎勵。真正重視團隊成員的意見并給予適當?shù)氖跈?，完成任務時給予及時的肯定，失敗時給予真誠的幫助和鼓勵，比物質上產生的激勵作用要來的強烈和持久的多。

四、服務，這是團隊建設的核心內容。每個組員都應該為我們組服務。而項目組長更多地想的是對這個團體的責任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個團隊，而不是某個人來完成。要立足于服務，給團隊成員創(chuàng)造出一個良好的工作環(huán)境。換句話說，組織者的任務是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。即便是團隊成員最終超越了你，你真誠地幫過他，他自然也會幫你，何樂而不為呢?所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴，不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。這里需要指出的是：服務不等于麻木聽從，是有原則的，會有不少誤解、委屈，也會很"吃虧"，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。

五、協(xié)調和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。實際上，作為一種具體的技能和工作內容，這是和溝通和服務連在一起的。把前幾項做好了，協(xié)調組織基本上就是個水到渠成的問題。由兩個需要注意的方面，一是要注意實際情況，因人就勢;一是要注意盡可能合理地分配任務。

總之，團隊要想建設好，不僅僅是老師的引導有方，或是項目組長的親力親為，而是團隊里每一個人的努力，只有項目組長熱心、負責、真心的和團隊成員交流，充分調動團隊每一個人積極參與團隊建設和未來的發(fā)展，大膽創(chuàng)新、不斷進取，團隊成員才會為了團隊目標共同奮斗、共同努力，才能營造一支和諧、高效的團隊。

職校的心得體會篇三

黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

職教中心學校黨支部

今天下午教育局組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校及直屬學校校長、副校長、副書記及部分老師參加黨課學習，聽了市政策研究室譚主任關于《群眾路線是黨的生命線工作的根本路線》的報告，我們參加會議的全體同志從溫歷史并使黨的光輝歷史從現(xiàn)，報告從建黨開始，講我們黨走群眾路線的經驗，所取得的勝利都是走群眾路線所取得的成績。

群眾路線是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的生命線和根本工作路線。黨的發(fā)展歷史證明，堅持黨的群眾路線，以“一切為了群眾，一切依靠群眾”思想為指導，緊緊依靠人民群眾，為人民謀利益，是黨的事業(yè)不斷推向前進的重要保證。當前，我們當要帶領人民實現(xiàn)兩個百年目標，建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就必須按“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實改進工作作風，凝聚力量，服務群眾，推動發(fā)展。

一、牢固樹立群眾觀點、增強責任意識，用事業(yè)凝心聚力 黨的群眾路線體現(xiàn)了黨的根本宗旨，體現(xiàn)了黨的根本工作方法，在我們的一切工作中我們必須牢牢堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，始終把群眾的根本利益、長遠利益擺在高于一切的位置。要充分認識人民是歷史的主人，群眾是真正的英雄，正確的認識只能來源于群眾的實踐。要重視人民群眾的主體地位和作用，始終熱愛群眾、相信群眾、敬畏群眾；尤其要尊重群眾首創(chuàng)精神，拜群眾為師，向群眾學習，問政問計問需于民，盡可能多聽取群眾意見，注意

總結

教學

二、切實改進作風，增強服務意識、為民務實抓實效 作風問題至關重要，四風問題違背我們黨的性質和宗旨、指導思想和理論基礎，直接關系到黨的存亡、直接關系到事業(yè)的成敗，直接關系到人民的利益，也直接關系到人心的向背，它不僅僅是思想問題、品行問題，而且是政治問題。作風是世界觀的反映，有沒有群眾觀點，相不相信人民是歷史的主人，在作風上都會有具體的反映，就會脫離群眾，作風就不正。作風是人生觀的的表現(xiàn)，沒有全心全意為人民服務的宗旨意識，就不會有干事創(chuàng)業(yè)、求真務實的工作作風，作風就不實。作風是價值觀的產物，沒有確立為民務實清廉這一價值追求，就不會艱苦奮斗、無私奉獻，作風就不廉。

作風正，則人心、事業(yè)興。根本上來說，作風就是抓對待人民群眾的態(tài)度問題。當前存在的形式主義誤事害民、官僚主義脫離實際，享樂主義貪圖安逸、不思進取，奢靡之風勞民傷財，已嚴重影響了各項事業(yè)的發(fā)展。作為高?；鶎訂挝惶幖壐刹?，一線學生工作人員，要在建設和個本科院校中有所作為，就必須按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照黨章、立足崗位，堅定理想信念，增強履職能力，提升精神境界，強化服務學生的意識，摒棄形式主義、享樂主義、官僚主義和奢靡之風，求真務實，樹立為民務實清廉的良好形象，在具體工作中，應注意以下幾點：

1、做到三個始終，即始終堅持以學生為主體，始終堅持學生的全面發(fā)展，始終堅持面向全體學生，把促進學生健康成長成才作為工作的出發(fā)點和落腳點。

2、做到五心，既要有熱心、細心、耐心、恒心和寬容心，即對待學生要熱心，工作要細心，教育要有耐心，幫助要有恒心，要對學生出現(xiàn)的不足要寬容，要鼓勵。

3、要強化自身能力建設。打鐵還需自身硬，要做好學生服務工作，就需要適應不斷變化的實際，不斷學習新知識，提高工作能力，當學生的引路人；就需要始終保持奮發(fā)有為、銳意進取的精神狀態(tài)，增強使命意識，做學生的貼心人。

4、積極創(chuàng)新班級管理，構建和諧校園。班級是大學生組織的基本形式，是學生自我教育、管理、服務組織，學校大多數(shù)重要的教學和管理決定都是通過班級來傳達并進一步付諸實施的,班級建設的水平對學生發(fā)展和學校教育的開展有著直接影響。針對存在大學班級概念淡化、班級管理弱化和學生自我封閉、集體觀念淡薄等問題，學院擬通過建立班級博客、指導開好主題班會、加強班團干部培養(yǎng)、組織班級考核、編印信息簡報等方式，提高學生自我教育能力，培養(yǎng)學生健康人格，增強班級凝聚力，增強集體榮譽感。

5、積極改進職業(yè)教育工作方法，加大職業(yè)教育培訓力度。搞好培訓、就業(yè)安置工作，為地方經濟發(fā)展做出貢獻。

總之，作為黨員干部，要堅定理相信念，牢固樹立群眾觀點，增強群眾工作能力，牢記“四風”之害，永不懈怠，勤勉工作，切實把黨交給的教育工作做好做實，努力培養(yǎng)合格社會主義建設者和接班人。

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