最新職業(yè)學校學生心得體會(3篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

職業(yè)學校學生心得體會篇一

職業(yè)教育要在今后更長時間內(nèi)的持續(xù)發(fā)展，關鍵就是要不斷提升職業(yè)教育的吸引力，打造一流的職業(yè)教育、打造品質(zhì)職教。我們認為，品質(zhì)職教應體現(xiàn)在教學品質(zhì)、師資品質(zhì)、環(huán)境品質(zhì)育人品質(zhì)等方面，我們就先著眼于教學品質(zhì)，中職學校的教學管理不跟上，教學質(zhì)量不能隨之提高，將會嚴重 影響 中職教育的健康持續(xù)發(fā)展，所以提高教學品質(zhì)是品質(zhì)職教的重要基石。

提高中職教學質(zhì)量首先應該認識到職教的四個片面觀點。

1、教學無用觀。認為中職學校既然是抓就業(yè)，只要用工單位需要學生，何時需要何時輸送。

2、教學少用觀。認為學生就業(yè)到崗頂多只有30%的所學知識技能用得上，因而學校不用教學生多少知識技能，不用認真扎實的抓教學質(zhì)量。

3、單純 理論 觀。認為學校即教授理論基礎知識，理論基礎知識即教學質(zhì)量。技能培訓是用工單位的事，學校不用教，教了也白教。

4、單純教學觀。認為學校只管教學，只管發(fā)畢業(yè)文憑，至于學生拿到文憑能否就業(yè)，到什么地方就業(yè)那是學生自己的事。因而不管學生就業(yè)或不認真做好學生的就業(yè)工作。中職學校不是不要教學質(zhì)量，中職教學不能不要高質(zhì)量。質(zhì)量是中職學校、中職教學的生命線。中職學校應當讓學生進得來，留得住，學得好，能就業(yè)，就好業(yè)，能升學，升好學，能發(fā)展，能大發(fā)展。也就是要以學生 學習有興趣，就業(yè)有技能，創(chuàng)業(yè)有本領，升學有希望，終身發(fā)展有基礎為辦學目標。由此，樹立起正確而科學的教學質(zhì)量觀。

一、中職學校應當從以下六個方面構建起基本的教學質(zhì)量體系。

1、基礎知識方面。要讓學生較全面掌握所學專業(yè)的基礎知識，獲得中職畢業(yè)證書。

2、基本技能方面。要讓學生較熟練掌握所學的基本技能，獲得技能鑒定（職業(yè)資格）證書。

3、就業(yè)常識方面。要讓學生了解就業(yè)所需要的相關常識，如禮儀、應聘、法律、安全、生活等常識。

4、一般能力方面。要讓學生具備就業(yè)所需要的一般能力，如普通話交際能力，社會 交往能力，維護自身權益能力等。

5、職業(yè)道德方面。要讓學生具備就業(yè)所應有的職業(yè)道德。

6、就業(yè)與升學方面。要讓學生根據(jù)自愿就業(yè)或升學。就業(yè)與升學率較高。其中，就業(yè)應當是中職基本的教學質(zhì)量體系的核心和根本，因而也可以說就業(yè)就是中職的教學質(zhì)量，就是中職的生命線。

二、樹立正確的中職教學理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的中職教學觀。

在過去的中職教學中有三種傳統(tǒng)的觀念，即“三重三輕”：“重 理論，輕實踐”、“重知識，輕能力”、“重升學，輕就業(yè)”。這在深化中職教學改革的進程中應當充分認識其弊端，予以摒棄。在此基礎上，要樹立正確的中職教學理念。

1、樹立中職教學的核心理念。

中職教學的核心理念是：職業(yè) 教育 就是就業(yè)教育。

2、樹立中職教學的服務理念。 中職教學的目的理念是：（1）“兩為”，即以服務為宗旨，以就業(yè)為導向。以服務為宗旨，是指職業(yè)教育要為 經(jīng)濟 建設和 社會 發(fā)展 服務。以就業(yè)為導向，是指職業(yè)教育要圍繞就業(yè)培養(yǎng)人才，為就業(yè)服務。（2）“兩個面向”，即面向社會、面向市場。社會需要什么就設置什么專業(yè)，市場需要什么人才就培養(yǎng)什么人才。（3）一切服務學生，一切服從就業(yè)。

3、樹立中職教學的實踐理念。 中職教學的實踐理念是：學會做事。學業(yè)—職業(yè)—就業(yè)—創(chuàng)業(yè)—發(fā)展。即教會學生“學會做事”，為學生完成學業(yè)而教學，為學生的職業(yè)而教學，為學生的就業(yè)而教學，為學生的創(chuàng)業(yè)而教學，為學生的終身發(fā)展而教學。

三、

1、堅持兩個基本原則。（1）中職

課程設置應當堅持適用、適度、夠用的面向社會需求的基本原則?！斑m用”是指所設置課程與學生就業(yè)崗位對口用得上?！斑m度”是指所開設課程的數(shù)量對學生就業(yè)合適?！皦蛴谩笔侵杆_設課程的教學 內(nèi)容 與教學時數(shù)滿足學生就業(yè)所用。

（2）中職課程教學應遵循奠基、寬基、強技的基本原則?！暗旎笔侵钢新毥虒W要為學生就業(yè)打下知識技能的一定基礎?！皩捇笔侵傅於ǖ幕A要較寬，也就是要讓學生具有一定的綜合素質(zhì)。“強技”是指中職教學要重視加強學生的技能培養(yǎng)。

2、堅持兩個教育結合。

（1）堅持學歷教育與職業(yè)資格教育相結合。（2）堅持理論與實際相結合。

3、重視“兩個課堂”。由此，要開展“兩個課堂”的“合格課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“精品課”的“三課”活動，以提高教師“兩個課堂”的教學素質(zhì)和技能，提高“兩個課堂”的教學質(zhì)量。

4、認真做到“三求”。中職學校應當要求教師的教學做到“三求”，即求嚴、求精、求新。只有這樣，才能有力促進中職教學質(zhì)量大面積持續(xù)提高。才能促進品質(zhì)職教的發(fā)展。

張翠云

2014/2/15

職業(yè)學校學生心得體會篇二

中等職業(yè)學校管理干部高級研修培訓

————心得體會

2017年6月22日，我參加了在南寧職教中心為期兩天天的領導干部管理綜合素養(yǎng)提升的培訓，我感悟很深，體會很多，收獲也很大，無論是在思想上還是在工作上，都有不小的長進，使自己視野得到擴展，知識得到了充實，綜合素質(zhì)也有很大的提高。下面就培訓中我注重的幾方面談一下我對此次培訓的體會。

一、通過培訓學習，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。 培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。 學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、中層干部、教師、學生家長及社會各界進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。在培訓中

我收獲最大的是聽了中國職業(yè)教育學會理事顏景信老師的新形式下發(fā)展職業(yè)教育的思考及對策及天津大學、浙江師范大學兼職教授余祖光老師的產(chǎn)業(yè)文化育人——理論探索與教育實踐的講座，他們通過種種教學中的案例，告訴我們教育管理與教育教學過程中心理分析的重要性，主要內(nèi)容有提高職業(yè)教育在社會上的吸引力、給教師發(fā)揮的空間”等，對無論是在一線教學的我還是剛在學校中層工作的我，幫助都非常大。通過這次的培訓學習，使我認識到培訓學習的重要性，能不斷地提高干部的綜合素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。這次培訓雖然總時間雖不長，但是所學的內(nèi)容很值得我們在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導自己的實踐。

賓陽縣職業(yè)技術學校

林潔蘭

2017年6月30日

職業(yè)學校學生心得體會篇三

黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

職教中心學校黨支部

今天下午教育局組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校及直屬學校校長、副校長、副書記及部分老師參加黨課學習，聽了市政策研究室譚主任關于《群眾路線是黨的生命線工作的根本路線》的報告，我們參加會議的全體同志從溫歷史并使黨的光輝歷史從現(xiàn)，報告從建黨開始，講我們黨走群眾路線的經(jīng)驗，所取得的勝利都是走群眾路線所取得的成績。

群眾路線是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的生命線和根本工作路線。黨的發(fā)展歷史證明，堅持黨的群眾路線，以“一切為了群眾，一切依靠群眾”思想為指導，緊緊依靠人民群眾，為人民謀利益，是黨的事業(yè)不斷推向前進的重要保證。當前，我們當要帶領人民實現(xiàn)兩個百年目標，建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就必須按“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實改進工作作風，凝聚力量，服務群眾，推動發(fā)展。

一、牢固樹立群眾觀點、增強責任意識，用事業(yè)凝心聚力 黨的群眾路線體現(xiàn)了黨的根本宗旨，體現(xiàn)了黨的根本工作方法，在我們的一切工作中我們必須牢牢堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，始終把群眾的根本利益、長遠利益擺在高于一切的位置。要充分認識人民是歷史的主人，群眾是真正的英雄，正確的認識只能來源于群眾的實踐。要重視人民群眾的主體地位和作用，始終熱愛群眾、相信群眾、敬畏群眾；尤其要尊重群眾首創(chuàng)精神，拜群眾為師，向群眾學習，問政問計問需于民，盡可能多聽取群眾意見，注意

總結

教學

二、切實改進作風，增強服務意識、為民務實抓實效 作風問題至關重要，四風問題違背我們黨的性質(zhì)和宗旨、指導思想和理論基礎，直接關系到黨的存亡、直接關系到事業(yè)的成敗，直接關系到人民的利益，也直接關系到人心的向背，它不僅僅是思想問題、品行問題，而且是政治問題。作風是世界觀的反映，有沒有群眾觀點，相不相信人民是歷史的主人，在作風上都會有具體的反映，就會脫離群眾，作風就不正。作風是人生觀的的表現(xiàn)，沒有全心全意為人民服務的宗旨意識，就不會有干事創(chuàng)業(yè)、求真務實的工作作風，作風就不實。作風是價值觀的產(chǎn)物，沒有確立為民務實清廉這一價值追求，就不會艱苦奮斗、無私奉獻，作風就不廉。

作風正，則人心、事業(yè)興。根本上來說，作風就是抓對待人民群眾的態(tài)度問題。當前存在的形式主義誤事害民、官僚主義脫離實際，享樂主義貪圖安逸、不思進取，奢靡之風勞民傷財，已嚴重影響了各項事業(yè)的發(fā)展。作為高?；鶎訂挝惶幖壐刹?，一線學生工作人員，要在建設和個本科院校中有所作為，就必須按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照黨章、立足崗位，堅定理想信念，增強履職能力，提升精神境界，強化服務學生的意識，摒棄形式主義、享樂主義、官僚主義和奢靡之風，求真務實，樹立為民務實清廉的良好形象，在具體工作中，應注意以下幾點：

1、做到三個始終，即始終堅持以學生為主體，始終堅持學生的全面發(fā)展，始終堅持面向全體學生，把促進學生健康成長成才作為工作的出發(fā)點和落腳點。

2、做到五心，既要有熱心、細心、耐心、恒心和寬容心，即對待學生要熱心，工作要細心，教育要有耐心，幫助要有恒心，要對學生出現(xiàn)的不足要寬容，要鼓勵。

3、要強化自身能力建設。打鐵還需自身硬，要做好學生服務工作，就需要適應不斷變化的實際，不斷學習新知識，提高工作能力，當學生的引路人；就需要始終保持奮發(fā)有為、銳意進取的精神狀態(tài)，增強使命意識，做學生的貼心人。

4、積極創(chuàng)新班級管理，構建和諧校園。班級是大學生組織的基本形式，是學生自我教育、管理、服務組織，學校大多數(shù)重要的教學和管理決定都是通過班級來傳達并進一步付諸實施的,班級建設的水平對學生發(fā)展和學校教育的開展有著直接影響。針對存在大學班級概念淡化、班級管理弱化和學生自我封閉、集體觀念淡薄等問題，學院擬通過建立班級博客、指導開好主題班會、加強班團干部培養(yǎng)、組織班級考核、編印信息簡報等方式，提高學生自我教育能力，培養(yǎng)學生健康人格，增強班級凝聚力，增強集體榮譽感。

5、積極改進職業(yè)教育工作方法，加大職業(yè)教育培訓力度。搞好培訓、就業(yè)安置工作，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

總之，作為黨員干部，要堅定理相信念，牢固樹立群眾觀點，增強群眾工作能力，牢記“四風”之害，永不懈怠，勤勉工作，切實把黨交給的教育工作做好做實，努力培養(yǎng)合格社會主義建設者和接班人。

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