報(bào)告的撰寫需要一定的邏輯思維和組織能力，以確保信息的清晰傳達(dá)和結(jié)構(gòu)的合理展示。那么如何寫一份優(yōu)秀的報(bào)告呢？首先，需要明確報(bào)告的目的和受眾，確定要說明或闡述的主題或事件。其次，收集和整理相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分類和分析，確保報(bào)告的內(nèi)容準(zhǔn)確和全面。之后，采用邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和語言來組織報(bào)告，包括引言、正文和結(jié)論等部分，并使用恰當(dāng)?shù)膱D表和圖像來支持主要觀點(diǎn)和論證。最后，對(duì)報(bào)告進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和修改，確保語法正確、表達(dá)清晰，并且符合專業(yè)和學(xué)術(shù)要求。如果你需要寫一篇報(bào)告，不妨參考下面的范文，或許能夠給你提供一些寫作的思路和指導(dǎo)。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇一
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)間最多，份量最重，教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到能否全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的問題，為了搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處在市、區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，踏實(shí)忘我、求真務(wù)實(shí)地開展工作，基本上順利地完成了期初制定的任務(wù)，具體工作如下：
一、堅(jiān)持以德育為首，與學(xué)校德育處一同加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
在全體教師學(xué)習(xí)、討論新《義務(wù)教育法》的同時(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》。堅(jiān)持以德育為先，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)。配合學(xué)校德育處開學(xué)初開展軍訓(xùn)，以最佳的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中；組織學(xué)生參加“講故事，知辱榮，爭(zhēng)當(dāng)特區(qū)好少年”故事大賽，提高學(xué)生思想道德；召開三、四年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)一同配合學(xué)校作好學(xué)生道德教育；組織全校學(xué)生、家長(zhǎng)一起進(jìn)行新童謠的創(chuàng)編，增強(qiáng)德育與學(xué)科教學(xué)的融合，有效地實(shí)施德育滲透，讓每一項(xiàng)教育內(nèi)容更具體，等等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、意志、情操等教育，以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。
把心理健康教育列入德育的重要內(nèi)容來抓，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，開展心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。不惜時(shí)間與人力讓老師更多參與市、區(qū)等組織的心理輔導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。如讓方碧暖老師脫產(chǎn)一周參加思明區(qū)中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓老師領(lǐng)略了箱庭療法、催眠療法的神奇等，還讓老師參加“廈門市中小學(xué)心理咨詢技巧及識(shí)辨學(xué)習(xí)困難”師資培訓(xùn)等。
重視隨班就讀工作。在國(guó)家制定的特殊教育學(xué)校課程計(jì)劃的指導(dǎo)下，在區(qū)進(jìn)修學(xué)校的引導(dǎo)下，支持特殊教育教師培訓(xùn)工作，關(guān)愛隨班就讀生以滿足特殊學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活與未來生活的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的心理健康，參與到“思明區(qū)中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，懂得隨班就讀生工作的重要性。方碧暖老師在這方面做了大量的工作。期初做好現(xiàn)有隨班就讀生的資料上報(bào)與屆隨班就讀生的畢業(yè)去向的資料上報(bào)。在班主任鄧捷老師的幫助下，動(dòng)員五年3班的謝迂彬同學(xué)做社會(huì)適應(yīng)能力的測(cè)試，順利整理好各項(xiàng)材料上報(bào)進(jìn)修學(xué)校。根據(jù)上學(xué)年度老師的表現(xiàn)，還評(píng)選黃芳、曾藝偉兩位老師為思明區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者。
請(qǐng)大同小學(xué)的校醫(yī)來校為五、六年級(jí)的學(xué)生上青春期健康教育的課，使進(jìn)入青春期階段的學(xué)生正確對(duì)待有關(guān)青春期的變化，以避免造成緊張心理，影響正常的學(xué)習(xí)。為學(xué)生搭建傾訴和溝通交流的平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的全面管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的全過程的管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處盡可能樹立科學(xué)管理新觀念，探索教學(xué)管理的新路子，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
1.強(qiáng)化質(zhì)量管理，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，并將其作為教學(xué)管理的重點(diǎn)來抓,不加重學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真實(shí)施《省小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)暫行規(guī)定》，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，嚴(yán)格訓(xùn)練和規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，為教育教學(xué)常規(guī)的實(shí)施提供保證。
2.在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，我們的教研組、備課組，作為教學(xué)領(lǐng)域與實(shí)施素質(zhì)教育的基本組織形式，發(fā)揮其職能作用。
本學(xué)期語文數(shù)學(xué)英語三個(gè)學(xué)科全面開展校內(nèi)教學(xué)公開課觀摩，各相關(guān)老師都圍繞合作學(xué)習(xí)的課題，積極參與觀摩。活動(dòng)結(jié)束后，每位老師及時(shí)地交流上課心得，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆、反思。在科研室的支持下，已經(jīng)出版了一期《xxxx教育》數(shù)學(xué)?？窃谛@網(wǎng)上。語文組?？诰庉嬛?。每個(gè)學(xué)科各具特色，語文組圍繞“合作”主題設(shè)計(jì)課型，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高合作能力。老師能精心選擇適合合作的課例，在增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性方面較上次公開課有了明顯的進(jìn)步。數(shù)學(xué)組在以“有效合作”為主題的研討課活動(dòng)中，引人入勝地創(chuàng)設(shè)問題情景，并通過讓學(xué)生動(dòng)手操作、促使學(xué)生獨(dú)立思考和自主探索、鼓勵(lì)學(xué)生合作交流等手段，使學(xué)生激情四射地開展探索研究。在學(xué)生探究熱度還位減退時(shí)，老師意猶未盡的課堂延伸，讓學(xué)生依依不舌地走出教師。
英語組老師在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，又聘請(qǐng)外教進(jìn)行執(zhí)教，外教的精心指導(dǎo)，加上導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)的努力，學(xué)生的英語口語水平進(jìn)步很快。導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)這種不怕困難，積極向上的學(xué)習(xí)精神，極大地調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，老師不禁感嘆學(xué)生的收獲可真大呀！
成果：1.黃國(guó)慶老師代表英語組為全區(qū)英語老師做“優(yōu)秀教研組工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)”，她的精彩發(fā)言獲得與會(huì)老師和專家的一致好評(píng)。2、邱婭娜老師module9shelikesnoodles.的教案設(shè)計(jì)獲“外研社優(yōu)秀教案評(píng)比三等獎(jiǎng)”。3、洪誼雄老師指導(dǎo)的楊可馨同學(xué)獲“廈門市第四屆小學(xué)生英語口語大賽”一等獎(jiǎng)，黃國(guó)慶老師指導(dǎo)的楊鴻同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。4.呂文耀老師《一頭戰(zhàn)象》第二課時(shí)獲市小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，《一頭戰(zhàn)象》第一課時(shí)獲省小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。5.胡巖英老師《掰手腕》被學(xué)區(qū)推薦參加區(qū)中年段作文比賽榮獲一等獎(jiǎng)。6.李麗榕老師參加區(qū)級(jí)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。7.在全體語文老師的大力支持下，第九屆小作家杯全國(guó)小學(xué)生新作文大賽，我校碩果累累，共有196篇獲獎(jiǎng)，其中六年1班梁永清、四年4班金曼兩位同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)。
3.校際交流，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。
我校與西郭小學(xué)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，為活動(dòng)的深入開展投入了大量的人力、物力。我校的導(dǎo)師們不惜自己在教學(xué)崗位上的精神、體力投入，利用大量的課余時(shí)間精心指導(dǎo)兩校的徒弟們，不僅在業(yè)務(wù)上，更在教師人格修養(yǎng)上起了重要的精神引領(lǐng)作用。由于西郭小學(xué)教師流動(dòng)性比較大，本學(xué)期兩所學(xué)校之間又為這些師徒搭建學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)，使兩校的老師能互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。
蘭州接二連三來了四批骨干教師到我校掛職學(xué)習(xí)交流。每一批老師的到來雖然都讓全校老師著實(shí)忙了一陣子，語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育，沒有落下哪一個(gè)學(xué)科的隨堂課。我們的老師都能發(fā)揮主人翁的精神，上好沒一節(jié)隨堂課，耐心回答她們想了解的內(nèi)容，使來校的老師滿載而歸。每一批掛職老師在即將結(jié)束學(xué)習(xí)時(shí)還上了匯報(bào)課，六年級(jí)語文《與詩同行》、二年級(jí)數(shù)學(xué)《六的乘法口訣練習(xí)課》、五年級(jí)數(shù)學(xué)《垂直與平行》、二年級(jí)品生《堅(jiān)持養(yǎng)成良好習(xí)慣》等共有七堂匯報(bào)課，我校老師都能積極參與。其中六年級(jí)語文《與詩同行》還讓我們大開眼界，收獲不小呢。
本學(xué)期特別邀請(qǐng)市退休教研員杜振標(biāo)老師來校指導(dǎo)語文教學(xué)，有針對(duì)性培養(yǎng)一批校級(jí)骨干教師，借此機(jī)會(huì)，與本期群惠小學(xué)、海倉北師大附小等5所學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)常進(jìn)行校際間的巡回做課交流，促使年輕教師盡快成長(zhǎng)。其中北師大附小來我校做課兩節(jié)，有三年級(jí)的《圓圓沙粒》和六年級(jí)的《月亮?xí)诚搿?。我校蔡益萍老師也到群惠小學(xué)二年級(jí)作課《贈(zèng)汪倫》。
5.新生工作：一年級(jí)老師以積極的態(tài)度投入到迎接新生的工作中，從招生、報(bào)名、新生訓(xùn)練，樣樣工作抓得緊。在新生入學(xué)的召開了一次全年段的家長(zhǎng)會(huì)，班科任老師配合密切，使家長(zhǎng)懂得如何進(jìn)行幼小銜接。此次家長(zhǎng)會(huì)收獲甚大，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
6.畢業(yè)班工作：教導(dǎo)處于開學(xué)第六周召開畢業(yè)班教師會(huì)議，畢業(yè)班老師都能認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備，并一一發(fā)言，他們都下決心，盡各自最大的力量把這屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量搞上去。同時(shí)畢業(yè)班老師也召開家長(zhǎng)會(huì)，在第一時(shí)間進(jìn)行家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，共同抓好畢業(yè)班的工作。
7.注重學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。結(jié)合區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校下校檢查，在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查活動(dòng)。三至六年級(jí)開展自評(píng)，抽查一至三。當(dāng)發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的學(xué)生寫字習(xí)慣較差時(shí)，能及時(shí)指出，要求所有任教教師必須引起重視，共同幫助督促學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。當(dāng)然一年級(jí)的學(xué)生的各種習(xí)慣也不可忽視，它將為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。學(xué)校從課堂巡視、作業(yè)檢查讀書寫字姿勢(shì)抽查等多方面、多角度進(jìn)行隨機(jī)檢查，使剛?cè)雽W(xué)的新生逐步步入正軌。
8.其他：體育組施春彬老師分配到學(xué)校時(shí)，還沒有來得及系統(tǒng)學(xué)習(xí)正在使用的這套廣播體操，本學(xué)年度柴老師承擔(dān)一年級(jí)的體育課，施老師主動(dòng)下操場(chǎng)聽柴老師的課，模仿動(dòng)作，以便應(yīng)用到自己的課堂讓所任教的學(xué)生動(dòng)作更準(zhǔn)確、更到位。
早讀方面：一學(xué)期來二年段整個(gè)年段的早讀狀況良好，學(xué)生先到校后能自覺進(jìn)行早讀。四4班陳思霞老師，每次早讀檢查總能看見她在教室維持秩序，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早讀。
導(dǎo)優(yōu)輔差：覃正玉老師剛加入我們這個(gè)大集體，新接六年1班的語文教學(xué)，她全身心投入到學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)漏之中，晚上常常她最遲回家為學(xué)生補(bǔ)課。除此，比較突出的還有陳思霞、陳艷、陳利興等。
三、打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。
開展以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的新一輪教師全員培訓(xùn)，組織骨干教師培訓(xùn)，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
1.加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)。支持骨干教師參加市級(jí)培訓(xùn)工作及區(qū)級(jí)培訓(xùn)工作，我校在訓(xùn)的市級(jí)骨干教師有陳惠娟、陳利興、張麗琦、李菊明、莊麗婷等五位老師，他們經(jīng)常需要外出參加各種培訓(xùn)，學(xué)?？偸窃跁r(shí)間上給予保證，為年輕教師創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。支持老師參與區(qū)舉辦學(xué)科帶頭人專題專場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)，帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。選送黃素珍和張麗琦兩位參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高教學(xué)課件制作能力，及課堂教學(xué)效率。
2.繼續(xù)開展信息技術(shù)技能的培訓(xùn)，提高掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本技能，保證區(qū)域教育信息化的實(shí)施。本學(xué)期在信息組老師的配合下，組織全校教師進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)及excel表格制作使用，使校園網(wǎng)絡(luò)更加暢通，學(xué)生成績(jī)的錄入登記更加快速，真正提高教師的工作效率。
3.做好見習(xí)期新教師上崗培訓(xùn)工作。本學(xué)期到校的見習(xí)期老師一共有4個(gè)，分布在不同的學(xué)科，語文梁赟老師，數(shù)學(xué)江闌老師、英語黃宏遠(yuǎn)老師、信息陳維佳老師。支持新教師的參加見習(xí)期培訓(xùn)，幫助見習(xí)期教師備課、說課、議課、上好課，促進(jìn)新教師不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，掌握基本的教育教學(xué)技能，盡快適應(yīng)本崗位教育教學(xué)工作。在這里要表揚(yáng)黃宏遠(yuǎn)老師，她總是積極主動(dòng)請(qǐng)教研組的老師聽她的隨堂課，還要指出哪里上得不好甚至連區(qū)、市的教研員也不放過，請(qǐng)他們到學(xué)校聽她的課。由于黃老師的虛心好學(xué)，她的業(yè)務(wù)水平進(jìn)步非常快，得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、以評(píng)估促規(guī)范。
對(duì)縣督導(dǎo)是本學(xué)期的重頭戲，全區(qū)上下轟轟烈烈全力以赴進(jìn)行對(duì)縣督導(dǎo)的材料準(zhǔn)備。教導(dǎo)處也不例外，投入到緊張的工作中，圓滿完成上級(jí)的任務(wù)。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇二
本學(xué)期政教處將公開民主競(jìng)聘學(xué)生會(huì)成員，對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行具體分工，明確學(xué)生會(huì)干部的職責(zé)，組織衛(wèi)生、紀(jì)律督導(dǎo)隊(duì)，每天對(duì)校園進(jìn)行檢查。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享教導(dǎo)處年度。
總結(jié)。
報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的參閱。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期政教處工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依照《中學(xué)德育大綱》，以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，堅(jiān)持“抓常規(guī)促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校規(guī)章制度，全面加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效，鞏固德育工作的成果，為我校教育。
教學(xué)。
營(yíng)造良好的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧平安校園。
二、工作目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。
2、努力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，整合學(xué)校、社會(huì)和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實(shí)德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
4、加強(qiáng)自身建設(shè)，務(wù)實(shí)、有效地完成各項(xiàng)德育工作。
三、
主要工作措施。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育工作的核心作用。
(1)布置和指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃，定期召開班主任工作會(huì)議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。開展班主任“以老帶新”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，促進(jìn)新班主任盡快成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的班級(jí)管理人才。指導(dǎo)班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。
(2)改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正。
(3)對(duì)評(píng)定的“優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”，要加強(qiáng)宣傳工作。弘揚(yáng)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹立典型，以榜樣引路，營(yíng)造良好的班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校教育的輿論和氛圍。利用學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀班級(jí)、班主任的風(fēng)采。
(4)引導(dǎo)全體教職員工深刻認(rèn)識(shí)我縣高中教育激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，要讓每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一次與學(xué)生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、勞動(dòng)育人”。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)和班干部的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，充分利用學(xué)生資源參與管理。
(1)本學(xué)期政教處將公開民主競(jìng)聘學(xué)生會(huì)成員，對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行具體分工，明確學(xué)生會(huì)干部的職責(zé)，組織衛(wèi)生、紀(jì)律督導(dǎo)隊(duì)，每天對(duì)校園進(jìn)行檢查。切實(shí)發(fā)揮學(xué)生會(huì)各職能部門的作用，在實(shí)際工作中提高學(xué)生自我管理和自我教育的能力。
(2)定期開展對(duì)班干部的培養(yǎng)，使之成為班級(jí)管理有力助手。班干部作為班級(jí)日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級(jí)管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級(jí)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級(jí)活動(dòng)，安排班級(jí)事務(wù)。
(二)加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育。
1、愛國(guó)主義教育。各教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和國(guó)防教育，特別是政治、歷史教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠(yuǎn)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。
2、堅(jiān)持升國(guó)旗教育。
組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式，根據(jù)國(guó)旗下講話的主要題內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣，艱苦樸素教育，愛國(guó)主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育，如何做人的教育。
升國(guó)旗時(shí)的幾點(diǎn)要求：(1).集合速度。要求從音樂響起到音樂結(jié)束的時(shí)間里，各班必須在指定位置站好，做好升旗準(zhǔn)備。(2).從開始集合到退場(chǎng)結(jié)束，必須保證絕對(duì)的肅靜。(3).學(xué)生會(huì)的學(xué)生負(fù)責(zé)檢查人數(shù)，同時(shí)要站在班級(jí)后面認(rèn)真做操。
3、抓好法紀(jì)教育。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，加強(qiáng)晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作;加強(qiáng)住校生的教育管理，嚴(yán)禁翻越圍墻，嚴(yán)肅紀(jì)律，發(fā)揮值周老師、保衛(wèi)的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)校園巡邏，認(rèn)真做好半封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患。加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在違法犯罪為零，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。
4、抓好文明行為的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作永恒的主題。學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果，影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響校風(fēng)，影響教育教學(xué)質(zhì)量，因此，班會(huì)主題要突出，使此項(xiàng)工作常抓不懈。
5、做好身心健康教育。貫徹執(zhí)行有關(guān)文件，明確學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)，健全保障機(jī)制，創(chuàng)新心理健康教育的途徑和方法，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)心理素質(zhì)提高。
(三)凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶治人，努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。從公德教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。開學(xué)兩周內(nèi)各班要開好一次衛(wèi)生主題班會(huì)，平時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
2、將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實(shí)到班級(jí)，組織好大掃除及天天掃活動(dòng)。
3、完善并嚴(yán)格執(zhí)行檢查與考核制度。檢查人員檢查時(shí)要公平公正，不徇私情，每周及時(shí)總結(jié)，考評(píng)結(jié)果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放依據(jù)并存檔。
4、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護(hù)花草樹木的規(guī)定，推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。
(四)建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。
1、繼續(xù)辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻丑惡現(xiàn)象，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。
2、認(rèn)真開展重大紀(jì)念日主題教育。
3、突出德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性，開好幾個(gè)大型主題班會(huì)，如學(xué)期初的日常行為規(guī)范教育，考試前的誠信教育等，將學(xué)校的辦學(xué)理念和規(guī)章制度進(jìn)行內(nèi)化，規(guī)范學(xué)生的行為。
(五)注重科學(xué)管理，確保校園平安。
1、政教處通過各種途徑進(jìn)行宣傳通知，以增強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，提高自我防范能力。
2、發(fā)揮保安、門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，作好門衛(wèi)來訪登記，控制外來車輛進(jìn)入校園。
3、根據(jù)本校各個(gè)時(shí)期實(shí)際情況及時(shí)制定和完善各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度及各種應(yīng)急預(yù)案和安全負(fù)責(zé)追究制度。
4、加大力度對(duì)校園進(jìn)行定期和不定期的防火、防電、防盜、防災(zāi)害事故的安全大檢查，及時(shí)報(bào)給總務(wù)處給予整改安全隱患。
5、學(xué)生放假時(shí)，安排和組織有關(guān)人員到校門口及宿舍進(jìn)行巡查，以維護(hù)學(xué)生安全、平安離?；丶摇?/p>
6、醫(yī)務(wù)室要做好學(xué)生的防病治病工作，做好學(xué)生青春衛(wèi)生知識(shí)宣傳和近視預(yù)防等工作。
少年兒童的成長(zhǎng)是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，基礎(chǔ)教育是家長(zhǎng)們希望的寄托。為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的教育環(huán)境便成了基礎(chǔ)教育工作中的重中之重。20__年春季學(xué)期學(xué)校安全工作要緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園工作目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作，健全制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格檢查和監(jiān)督，切實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。
一、切實(shí)提高對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，本著對(duì)人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“平安校園”為目標(biāo)，扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確保師生安全。
二、全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。
學(xué)校已與班主任簽訂了《安全工作責(zé)任書》，明確了班主任為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求，班主任與家長(zhǎng)等逐級(jí)簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，學(xué)期末進(jìn)行安全工作專項(xiàng)考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。
三、貫徹完善學(xué)校安全管理制度。
學(xué)校要根據(jù)上級(jí)的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開安全工作分析會(huì)，嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)區(qū)教體局。
四、扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
以構(gòu)建平安校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對(duì)校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺(tái)帳”。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。
2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車，在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí)，掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，加強(qiáng)防火安全教育，進(jìn)行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識(shí)和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報(bào)告，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。
4、嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動(dòng)的管理。組織學(xué)生集體外出活動(dòng)，要制訂切實(shí)可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。
5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格控制。建立供應(yīng)索證、定期檢查制度。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識(shí)提高自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)校園飲用水和課間奶的管理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度?；加袀魅拘约膊〉娜藛T堅(jiān)決不允許上崗。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
五、主動(dòng)營(yíng)造良好的校園周邊安全環(huán)境。
學(xué)校要主動(dòng)配合，爭(zhēng)取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，深入開展活動(dòng)，積極主動(dòng)與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學(xué)校和所在地公安機(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時(shí)要凈化校園文化環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。學(xué)校要重視信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)掌握本校安全穩(wěn)定動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來信來訪問題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生平安。
述職報(bào)告。
述職報(bào)告。
中心校領(lǐng)導(dǎo)：
感謝你們?yōu)槲姨峁┻@個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作。眾所周知，中學(xué)教育管理特別是教導(dǎo)處工作，任務(wù)繁重，責(zé)任較大，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與整體發(fā)展，沒有科學(xué)的管理方法和系統(tǒng)的教育理論及創(chuàng)新的管理思路是無法完成此項(xiàng)工作的，但如果沒有敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，更無法勝任此項(xiàng)工作。因此，勤學(xué)苦干，愛崗奉獻(xiàn)是我工作的信條，“要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫?！笔俏夜ぷ鞯摹白毅憽?。下面，我就做教務(wù)工作的思路向大家作以匯報(bào)：
一、以學(xué)校管理法治化為目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)管理制度化。隨著社會(huì)制度的完善與發(fā)展，教育的法治化在不斷推進(jìn)，依法治校，依法治教，依法從教，必將深入人心。在中學(xué)的教育教學(xué)管理中，依據(jù)教育的各種法律法規(guī)，教導(dǎo)處堅(jiān)持開齊開足各類課程，規(guī)范各種教育行為，制定教學(xué)管理的各項(xiàng)制度，如《教職工考勤制度》《教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》《聽評(píng)課制度》《教學(xué)業(yè)務(wù)檢查制度》《班級(jí)管理制度》等等，使一切教學(xué)管理行為都在制度的約束之下，既有章可依，又避免的人為的隨意。在制定各種制度時(shí)，廣泛征求群眾意見，把制度化管理與人性化管理相結(jié)合，收到良好的效果。
二、以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，抓好新課程改革。素質(zhì)教育不能只停留在口號(hào)上，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是教導(dǎo)處工作的核心，而推進(jìn)素質(zhì)教育的手段就是抓好新課程改革。自從進(jìn)行新課程改革以來，教導(dǎo)處就把推進(jìn)新課程改革放在工作的首位，從老師的培訓(xùn)到理念更新，從課堂教學(xué)的形式到評(píng)價(jià)體系的變革，從教學(xué)研究到成長(zhǎng)檔案，從藝術(shù)課的教學(xué)到興趣活動(dòng)的開展，每一步都是圍繞素質(zhì)教育，都是為了學(xué)生的全面健康的成長(zhǎng)，都是為了提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。
2班主任制，發(fā)動(dòng)教師職工全員參與對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理，認(rèn)真組織月考和期中、期末考試，開展聽課評(píng)課活動(dòng)及教案作業(yè)檢查，組織老師進(jìn)行專題性教研，發(fā)動(dòng)老師積極撰寫教育論文或教育敘事故事及教學(xué)設(shè)計(jì)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，培養(yǎng)老師的現(xiàn)代化教學(xué)能力及創(chuàng)新教學(xué)手段?？傊瑥膶W(xué)生管理到老師的教學(xué)管理，從學(xué)生的活動(dòng)開展到老師的教學(xué)研究，從校園文化建設(shè)到教師的自身發(fā)展，教導(dǎo)處關(guān)注到每一個(gè)有利于教學(xué)發(fā)展的細(xì)節(jié)，創(chuàng)造有利于教學(xué)發(fā)展的環(huán)境，把常規(guī)工作常規(guī)化細(xì)微化。
四、以農(nóng)遠(yuǎn)工程的應(yīng)用為手段，推進(jìn)農(nóng)村教學(xué)現(xiàn)代化。農(nóng)村中學(xué)以前由于地理位置偏僻，信息不通，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教學(xué)手段上與城市中學(xué)有極大的差距，老師的視野和學(xué)習(xí)的途徑都較窄，是我們教學(xué)落后的重要因素?，F(xiàn)在，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程，我們有了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，條件改變了，關(guān)鍵就是應(yīng)用與管理。教導(dǎo)處對(duì)此項(xiàng)工作十分重視，積極推動(dòng)學(xué)校建立校園寬帶網(wǎng)絡(luò)，組織老師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，利用我校有計(jì)算機(jī)專業(yè)的老師的優(yōu)勢(shì)，在很短的時(shí)間內(nèi)，使大部分老師學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料，并學(xué)會(huì)制作課件和上多媒體課。目前，我校的多媒體教室使用頻率很高。教學(xué)的現(xiàn)代化水平大大提高，老師的視野開闊了，學(xué)習(xí)的途徑拓寬了。我校涌現(xiàn)一批教學(xué)能手和業(yè)務(wù)骨干。只要我們勤于學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，我們一定可以趕上城市中學(xué)。
五、以鞏固“兩基”成果為指導(dǎo)，強(qiáng)化防流控輟工作。我校的“兩基”工作也是教導(dǎo)處工作的一個(gè)重點(diǎn)。首先是資料建設(shè)工作，我可以說是既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，全面安排資料建設(shè)工作，積極參與資料建設(shè)，圍繞“兩基”工作的一個(gè)重點(diǎn)，就是農(nóng)村學(xué)較為嚴(yán)重的輟學(xué)現(xiàn)象。為了防止學(xué)生輟學(xué)，教導(dǎo)處制定了控流保學(xué)各項(xiàng)制度、措施。實(shí)行全員班主任制度，將防流控輟任務(wù)分解，并嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，建立留守兒童之家。從不同的角度對(duì)流失原因進(jìn)行分析：過去的因貧輟學(xué)變成了現(xiàn)在的因厭學(xué)而輟學(xué)。我們有針對(duì)性地通過課外興趣活動(dòng)小組等豐富的校園文化及提高教學(xué)質(zhì)量、活躍課堂氣氛、改革評(píng)價(jià)體系等手段來吸引學(xué)生，降低輟學(xué)率，鞏固學(xué)額。雖然成效不大，但我們?nèi)栽谔剿鳌?/p>
述職人：盛懷之。
2011-6-25。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文材料。
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教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇三
學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動(dòng)，為教師鋪設(shè)交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和專業(yè)水平快速成長(zhǎng)。
1.進(jìn)步的“亮相課”。第3周，我校舉辦全輔導(dǎo)區(qū)“亮相課”評(píng)比活動(dòng)，組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處成員擔(dān)任評(píng)委，對(duì)全輔導(dǎo)區(qū)參加考核的位教師進(jìn)行打分評(píng)比，給他們成長(zhǎng)增添動(dòng)力。比賽結(jié)果如下：x老師獲得一等獎(jiǎng)，x老師獲得二等獎(jiǎng)，x老師獲得三等獎(jiǎng)。
2.開放的“研討課”。11月21日，我校舉行“校際結(jié)對(duì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)砹松鷦?dòng)的課堂。課后，各學(xué)科的老師分組展開研討，為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，提高了教師教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力。
另外，學(xué)校通過“請(qǐng)進(jìn)來，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。我們請(qǐng)來蘇州市教研室的兩位教研員來校參與我校的學(xué)科研討活動(dòng)，朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課，與專家近距離的接觸，教學(xué)思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導(dǎo)，其他老師也受益匪淺，有效促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。
3.精彩的“評(píng)比課”。11月13日，玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語文評(píng)優(yōu)課在我校舉行，玉山一片7所學(xué)校參加了評(píng)比，我校x老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績(jī)順利出線。11月19日，我校承辦__市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評(píng)優(yōu)課，來自全市五所學(xué)校的音樂老師參加了比賽。在以上兩次活動(dòng)中，我校學(xué)生的語文或綜合素質(zhì)得到聽課老師的好評(píng)。
4.校外競(jìng)賽傳佳音。對(duì)于上級(jí)部門開展的各類競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校擇優(yōu)推薦教師參加校外評(píng)比。截止目前，本學(xué)期共有9位教師在市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。x老師榮獲__省教師（20__年）電子應(yīng)用技術(shù)比賽一等獎(jiǎng)……另外，x老師在__市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)中成功展示思品課《我不膽小》，深受領(lǐng)導(dǎo)與同行好評(píng)。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇四
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校中心工作，全面落實(shí)期初工作計(jì)劃，不斷規(guī)范各項(xiàng)管理，切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，著力強(qiáng)化教學(xué)研討，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
一、教務(wù)工作管理規(guī)范。
1．計(jì)劃總結(jié)按時(shí)完成。期初根據(jù)學(xué)校工作意見，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研與商討，制訂好教導(dǎo)處工作計(jì)劃和校本教研活動(dòng)計(jì)劃；同時(shí)，加強(qiáng)日常工作的檢查、考核和督促，確保教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處，保證各種活動(dòng)順利進(jìn)行。期末能及時(shí)做好教學(xué)工作總結(jié)。
2．課程計(jì)劃有效落實(shí)。根據(jù)課程計(jì)劃，期初會(huì)同德育處部署好學(xué)校整個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，編排各項(xiàng)活動(dòng)的安排表，如安排好總課程表、教師課務(wù)表、作息時(shí)間表、興趣小組活動(dòng)表等，并通過檢查，保證各項(xiàng)課程計(jì)劃和活動(dòng)安排落實(shí)到位。同時(shí)能及時(shí)安排好每周的教學(xué)工作，確保教育教學(xué)活動(dòng)順利有序開展。
3．興趣組活動(dòng)有序開展。安排每周一到周四下午第二節(jié)課后的興趣組活動(dòng)，安排好活動(dòng)的輔導(dǎo)老師，落實(shí)好活動(dòng)的內(nèi)容、場(chǎng)地和器材，做到有計(jì)劃、有檢查、有成果、有展示、有總結(jié)。
4．教師檔案資料齊全。認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)檔案資料的管理工作，如做好教師“六認(rèn)真”工作考核表、課程計(jì)劃、“青藍(lán)工程”工作手冊(cè)、補(bǔ)差記載、復(fù)習(xí)計(jì)劃、說課稿、優(yōu)秀教案和課后反思稿的收集、整理工作。
5．學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作，期末要求老師認(rèn)真填寫好《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書》，整理好學(xué)生的各種資料，存入檔案袋中。組織各班主任做好畢業(yè)生的畢業(yè)登記，及時(shí)發(fā)放畢業(yè)證書。
6．征訂工作細(xì)致落實(shí)。及時(shí)征訂好各科教科書、教輔用書，確保教學(xué)工作順利開展。
二、校本教研有效展開。
教導(dǎo)處按期初制訂的教研活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織各個(gè)教研組積極開展校本教研活動(dòng)，做到“三個(gè)落實(shí)”：一是教研活動(dòng)時(shí)間落實(shí)。教研組每周活動(dòng)一次，每次活動(dòng)半小時(shí)以上。二是教研活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定不同的內(nèi)容進(jìn)行專題探討，活動(dòng)具有針對(duì)性、實(shí)效性。語、數(shù)、培智教研組分別圍繞發(fā)展學(xué)生語言和計(jì)算教學(xué)進(jìn)行了專題研討，由糜增芳、狄惠萍、王金鳳、湯琴、金纓、施燁、陳朱琴、汪雷9位老師分別上了研討課，其中兩節(jié)是班隊(duì)課，聾部語文組老師，繼續(xù)采用普小語文教材進(jìn)行探索研討，在課堂教學(xué)中自覺貫徹新課程精神，努力提高課堂教學(xué)效率，取得了較好的成效；聾部數(shù)學(xué)組老師，圍繞計(jì)算教學(xué)進(jìn)行研討，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，提高課堂教學(xué)效率。三是教研活動(dòng)成效落實(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，大家都能以主人翁的態(tài)度出謀劃策，討論教案，聽課后進(jìn)行熱烈的評(píng)議，教研氣氛比較濃厚。除了研討課外，其他15位老師也分別上了一節(jié)展示課，大家能認(rèn)真對(duì)待，展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采。
三、教學(xué)管理得到強(qiáng)化。
1．精心抓好“六認(rèn)真”工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)采取切實(shí)措施，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，取得一定實(shí)效。期初，制定好計(jì)劃，組織教師分組學(xué)習(xí)，讓每一位老師明確本學(xué)期的任務(wù)與要求；3月份，根據(jù)教研室要求，著力抓好全體老師的“六認(rèn)真”工作。教導(dǎo)處組織開展了“六認(rèn)真工作”觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，三個(gè)教研組長(zhǎng)通過隨堂聽課、查備課和作業(yè)三個(gè)項(xiàng)目對(duì)本組老師進(jìn)行檢查，評(píng)選出四位表現(xiàn)優(yōu)秀的老師在本組進(jìn)行展示，供其他老師學(xué)習(xí)借鑒。教導(dǎo)處及時(shí)總結(jié)成績(jī)，指出不足，提出整改要求；5月份，根據(jù)教育科的要求，將在6月初對(duì)我校進(jìn)行蘇州市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校預(yù)檢，教導(dǎo)處又組織三位教研組長(zhǎng)在預(yù)檢前兩周，檢查了每位老師的備課、作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，加以改進(jìn)，為預(yù)檢工作做好充分的準(zhǔn)備。期末，教導(dǎo)處征訂好聾部語數(shù)期末抽測(cè)試卷，準(zhǔn)備好三、六年級(jí)的過關(guān)試卷和其他班級(jí)的期末抽考卷，及時(shí)做好期末試卷統(tǒng)計(jì)與分析交流，學(xué)期結(jié)束前做好每位老師的“六認(rèn)真”檢查和考核，填寫好每一位老師的考核表。
2．努力備戰(zhàn)升學(xué)考試。本學(xué)期九年級(jí)學(xué)生中有8位學(xué)生報(bào)考南京特院，學(xué)校高度重視畢業(yè)年級(jí)的升學(xué)考試，在朱建勛副校長(zhǎng)的周密安排下，全體任課老師全力做好復(fù)習(xí)迎考工作。為提高學(xué)生考試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，半個(gè)月組織一次模擬考試，一共進(jìn)行了四次模擬考試。每次考完，正副班主任老師及時(shí)給每個(gè)學(xué)生分析考情，確定奮斗目標(biāo)。還多次召開家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的積極配合，共同督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于在有關(guān)老師們的齊心協(xié)力下，升學(xué)考試再創(chuàng)佳績(jī)，三名學(xué)生包攬了全省前三名?？纪旰螅Z數(shù)老師繼續(xù)為報(bào)考蘇州聾校高中部的四名學(xué)生復(fù)習(xí)，同樣認(rèn)真對(duì)待，組織了二次模擬考試，將在7月1日前往蘇州進(jìn)行升學(xué)考試，希望也能取得較滿意的成績(jī)。
四、教師培養(yǎng)成效顯著。
1．抓好課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。為進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，提供各種機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。李眾悅、施燁兩位青年老師面向玉山二片的8所普通小學(xué)分別上了語文課《木蘭從軍》、數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)角》兩節(jié)教學(xué)研討課，這兩位老師在普小指導(dǎo)老師們的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽嘗試，課堂教學(xué)取得良好成效，課得到了普遍的認(rèn)可。四月底，王素琴老師代表學(xué)校全體老師，參加玉山二片的四優(yōu)評(píng)比，上了一節(jié)語文課《沙漠中的綠洲》。為使我校青年教師迅速成長(zhǎng)，本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同教技室組織三名語文中青年老師參加市級(jí)教技團(tuán)體賽，榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。朱建勛副校長(zhǎng)申報(bào)昆山市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。
2．抓好青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。為進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)基本功，本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)有計(jì)劃有組織地對(duì)11位青年教師繼續(xù)進(jìn)行鋼筆字和毛筆字培訓(xùn)，每月集中培訓(xùn)指導(dǎo)一次。六月初會(huì)同團(tuán)支部、工會(huì)，針對(duì)所有青年教師舉行了鋼筆字比賽，得獎(jiǎng)的青年老師繼續(xù)參加市工會(huì)組織的鋼筆字比賽。
3．抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在本校正常開展教科研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，為了增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的形式讓老師們不斷“充電”。本學(xué)期共組織教師參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)23次，參加培訓(xùn)、觀摩達(dá)47人次，人均2次。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅豐富了老師們的專業(yè)知識(shí)，而且及時(shí)了解當(dāng)今的教育形勢(shì)、課改精神，促進(jìn)了教育觀念的更新，提高了教育教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們能把所領(lǐng)悟到的教改精神，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷提高課堂教學(xué)的水平。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期全體老師共開設(shè)各級(jí)各類公開課28節(jié)，其中研討課9節(jié)，展示課15節(jié)，片級(jí)公開課3節(jié)。
五、興趣活動(dòng)蓬勃開展。
另外，為激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，學(xué)校舉辦聾部培智部的鋼筆字比賽和聾部的毛筆字比賽，舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的學(xué)習(xí)生活，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、校本課程特色明顯。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的實(shí)施，強(qiáng)化學(xué)生書法培訓(xùn)，從而初步形成了學(xué)校的特色，主要措施有：一是提高教師水平，要求所有參加活動(dòng)老師繼續(xù)參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并加強(qiáng)練習(xí)，提高自身的書寫水平，重點(diǎn)提高全體青年老師的毛筆字書寫水平；二是提高輔導(dǎo)質(zhì)量，要求每一位青年老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)；三是組織開展活動(dòng)，結(jié)合平時(shí)的練習(xí)，進(jìn)行為期四個(gè)月的鋼筆字和毛筆字比賽，激勵(lì)學(xué)生好寫字，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。并結(jié)合興趣組積極組織學(xué)生準(zhǔn)備作品參加各類比賽，如四月份書法、國(guó)畫、兒童畫等幾位輔導(dǎo)老師組織全體聾部學(xué)生準(zhǔn)備了47份書畫作品，參加了第八屆phe國(guó)際中小學(xué)幼兒美術(shù)書法大賽，其中鋼筆字和毛筆字得獎(jiǎng)情況是這樣的：二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇五
在緊張的節(jié)奏下又過了一個(gè)學(xué)期，每學(xué)期都是充實(shí)忙碌的?；仡欉@一年的工作，年度關(guān)鍵詞可以總結(jié)為“拼”、“新”。
20xx年10月20日參與成都市規(guī)劃課題答辯，最終成功獲得立項(xiàng)。本次申報(bào)有218項(xiàng)，最終立項(xiàng)140項(xiàng)，立項(xiàng)率占一半多，非常不容易。
本學(xué)期，課題工作按研究計(jì)劃進(jìn)行，課題小組開了3次課題研究會(huì)議。在全校范圍內(nèi)組織了《小學(xué)生健康生活能力調(diào)查》，11月科研室撰寫了《明道小學(xué)生健康生活能力調(diào)查報(bào)告》。本學(xué)期科研室檢索了以“自主發(fā)展”、“生活體驗(yàn)”、“校本課程”為關(guān)鍵詞的課題相關(guān)文獻(xiàn)7篇，并組織了學(xué)習(xí)。另外，通過反復(fù)溝通，研究方案修訂了三次。
本學(xué)期11月，青羊區(qū)教科院對(duì)全區(qū)60所學(xué)校的教育科研管理工作進(jìn)行了專項(xiàng)督查。本次督查合格率100%，優(yōu)秀率90%，85分以上為優(yōu)秀率，我校排名靠前，在95分-99分一檔，僅次于5所得分滿分的'學(xué)校，與泡小、實(shí)小、東根、勝西、金沙等名校同屬一檔。這個(gè)成績(jī)得之不易，因?yàn)槠渲?0-94分有13所，85-89分11所，77-84分有6所，一共30所學(xué)校居于之后。我?？蒲械脑S多做法受到評(píng)估小組老師們的一致稱贊，比如《科研簡(jiǎn)報(bào)》、小課題研究、科研大事記、《明道學(xué)刊》料管理有序詳盡。不過，通過本次督查，我校也找到了以后要改進(jìn)的方向，比如激勵(lì)機(jī)制低效力度不夠、宣傳推廣不足、專家力量不夠、教研培結(jié)合不夠。
為了促進(jìn)全校教師科研素養(yǎng)，20xx年是小課題研究工作的起步之年，科研室扎實(shí)穩(wěn)步地推動(dòng)了教師小課題研究，頒布了《校級(jí)小課題研究管理制度》。從申報(bào)-立項(xiàng)審核-學(xué)期總結(jié)-年度考核-結(jié)題匯報(bào)-評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)整個(gè)流程規(guī)范公平，最后從9項(xiàng)立項(xiàng)課題中，評(píng)出7項(xiàng)小課題最終取得結(jié)題證書。全校的小課題研究能夠促進(jìn)校級(jí)科研人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備，同時(shí)有利于形成學(xué)校良好的科研氛圍。
本學(xué)期組織了部分教師參加全國(guó)教育滿意度調(diào)查，組織了全校教師參加成都市第14屆教改論文與“我的教改小故事”征文比賽。
為了協(xié)助本組郝甜甜老師參與區(qū)級(jí)賽課，從論文撰寫到課堂展示，為期兩個(gè)月聽課不下10次，最后郝甜甜老師獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。雖然有遺憾，但是有付出必有收獲，整個(gè)英語組老師們?cè)谀フn過程中都有成長(zhǎng)。
本學(xué)期在一二年級(jí)開展了新東方繪本課程。一二年級(jí)的學(xué)生每周開辦一次繪本課。
英語組工作目標(biāo)是“加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)、保證學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量”。圍繞這一目標(biāo)，結(jié)合英語組普遍班額多、課時(shí)多、調(diào)考?jí)毫Υ蟮裙ぷ骼щy，我們組提出“智慧工作”的要求。提倡差異化教學(xué)、多元輔差、作業(yè)改革等教學(xué)方法，采取了新舊結(jié)對(duì)、課題研究、校本教研等措施，大大加強(qiáng)了英語組的工作實(shí)效，調(diào)考成績(jī)進(jìn)步明顯。
本學(xué)期在全體英語老師的辛苦下，第七屆國(guó)際文化周取得了圓滿成功。國(guó)際文化周從建校以來到目前為止成功舉辦了七屆，儼然成為校園文化亮麗的風(fēng)景，活動(dòng)為期整整一周，擁有開幕式、校園文化建設(shè)等特點(diǎn)。文化周活動(dòng)豐富多彩，如英語達(dá)人秀、手工制品diy、演講賽、表演唱比賽等等。學(xué)生優(yōu)秀作品令人贊嘆，一年級(jí)的合唱比賽和六年級(jí)的表演唱節(jié)目精彩紛呈。
本學(xué)期，英語教師專業(yè)素養(yǎng)圍繞著提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)有序進(jìn)行。組內(nèi)開展了理念學(xué)習(xí)、討論，設(shè)計(jì)了核心素養(yǎng)課堂觀察量表，聽評(píng)了郝甜甜、李洋、牛丹、謝欣瑩、劉琴、任晗共6節(jié)研討課，全組老師在研討中進(jìn)步成長(zhǎng)。英語組一直以來，管理有序、教師工作積極、成效明顯。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇六
半年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向35分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課16節(jié)以上。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，全面開展學(xué)生的閱讀活動(dòng)，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí)，注重落實(shí)。
5、做好期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表、管好課程表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種.種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)孤山學(xué)校教育的新局面!
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇七
20__年轉(zhuǎn)眼即逝，一年來，__第二小學(xué)全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終致力于課堂教學(xué)效率的提升，扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人、以德育為本，大膽實(shí)踐，不斷探索，構(gòu)成了科學(xué)規(guī)范、育人為本的辦學(xué)特色，本學(xué)期教育教學(xué)工作別樣多彩。
一、資深培養(yǎng)。
為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師整體師資水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，今年9月初，__第二小學(xué)開展了新上崗教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次新教師的崗前培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)，以求真務(wù)實(shí)的精神，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，凝聚發(fā)展合力，朝著奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。
二、課堂教學(xué)。
抓教學(xué)、促教研。教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為進(jìn)一步落實(shí)新的課堂理念，提升青年教師把握課標(biāo)和研究、使用教材的能力，也為推動(dòng)“雙減”政策落地，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，__第二小學(xué)開展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學(xué)方式變革”為主題的課堂節(jié)活動(dòng)。
三、教研常規(guī)。
為凝聚教師智慧，加強(qiáng)學(xué)科教師間經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作，__第二小學(xué)全體教師專心致力于教育教研工作。
四、雙減重質(zhì)。
為進(jìn)一步推進(jìn)單元整體教學(xué)，提高課堂時(shí)效，落實(shí)“雙減”政策，意在解決問題能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、思維能力提升的重要途徑。__第二小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)教研組分別召開“雙減”背景下的作業(yè)布置專項(xiàng)研討會(huì)。各位教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。我們牢固確立質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下，教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持了穩(wěn)步提升。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇八
在課程改革深入發(fā)展的今天，重新審視學(xué)校教導(dǎo)處的工作，認(rèn)真研究和把握學(xué)校教導(dǎo)處在課程管理中的新職能，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。今天本站小編給大家找來了學(xué)校教導(dǎo)處。
供大家參考和閱讀。
本學(xué)年，在市縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，深化課題研究，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化常規(guī)管理，開展各類教研活動(dòng)，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平，確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作概括如下：
一、抓理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師理論水平的提高。
1、印發(fā)理論學(xué)習(xí)資料：本年度教研處積極搜集有關(guān)教學(xué)、教研教改信息，通過《創(chuàng)新》刊這個(gè)窗口，印發(fā)了有關(guān)教育、教學(xué)理論，提高了教師的理論水平，使教師的教學(xué)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
2、組織教學(xué)理論探討：針對(duì)新課程、新理念下的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)年，教研處組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師成功地舉行了第二屆“教研論壇”。
3、與教務(wù)處合作，定期向教師們業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師們受益匪淺，信息技術(shù)的掌握和多媒體教學(xué)手段的使用給我校帶來了生機(jī)，教學(xué)效果顯著提高，教學(xué)節(jié)奏明顯加快。
4、與教務(wù)處合作，成功組織了省生物優(yōu)質(zhì)課比賽及市歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。
5、組織各科教師積極參加各類研討會(huì)，學(xué)術(shù)交流和新課標(biāo)培訓(xùn)：如組織教師到合肥科大、華師參加數(shù)學(xué)、生物奧賽培訓(xùn);為了拓寬教師視野，每年秋季教研處組織高三教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)或名校學(xué)習(xí)，借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以改進(jìn)教學(xué)方式。教師們通過到武漢二中、華師附中、武漢外校、安慶一中、九江一中、宜昌一中等校學(xué)習(xí)，回校后思想有很大觸動(dòng)，有的教師寫出了幾千字的感想。
二、抓教研課題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
校園文化建設(shè)和科研興校是校領(lǐng)導(dǎo)一直倡導(dǎo)和非常重視的一項(xiàng)工程，為此教研處積極提倡課題研究并做了以下工作：
1、確立課題規(guī)范化。教研處為此特別設(shè)計(jì)課題立項(xiàng)審報(bào)表、審報(bào)步驟。在此基礎(chǔ)上，每個(gè)教研組均有研究課題，備課組就是課題研究小組，由于教師工作任務(wù)重，課題交流探討的多，總結(jié)匯報(bào)的少，今后教研處將努力把此工作落實(shí)好。
2、組織教師參加國(guó)、省、地區(qū)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、課件、試題、教案等大賽：我校江純、張國(guó)鴻、石若芬老師代表地區(qū)分別參加省生物、信息技術(shù)、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，江純獲省一等獎(jiǎng)，其余均獲得省二等獎(jiǎng)，黃智平、梅紅曼老師獲國(guó)家論文比賽一等獎(jiǎng)，王莉、柳建青、王瑞麗老師獲省論文比賽一等獎(jiǎng)，魯偉、胡寶華、陳志新兩位老師也在省論文比賽中獲獎(jiǎng)。江純、張國(guó)鴻、王莉、王瑞麗、陳細(xì)軍、周淑敏、楊飛、葉毅、陳樹東、黃勝、王貴雄、張卉、付超球、郭伶俐等十四們位教師代表學(xué)校參加地區(qū)生物、語文、物理、化學(xué)、歷史、計(jì)算機(jī)等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、論文、試題、課件比賽中，其中獲得一等獎(jiǎng)的有十八人次，獲二等獎(jiǎng)的有十二人次。
3、積極鼓勵(lì)教師在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章、出版著作。在國(guó)家級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章、出版著作。本學(xué)年，我校在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表文章的教師有黃智平、王衛(wèi)華、曾亞蕓、陳志新、周貴平、洪仕元、黃勝、楊飛、周淑敏、李江漢、李永剛、孔小燕、周全、余習(xí)榜、胡浪、許丹、鄢國(guó)防、趙光新、岳建兵、桂成斌、洪貴兵、商建汶、何志雄、趙水貴、黃紹慧、張文忠、沈燕、胡志宏、胡寶華、袁志軍、孫曉東、張卉、蔡圣兵、徐春桃等老師，其中國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表文章的有45人次，在省、市級(jí)刊物上發(fā)表的有234人次。
教師發(fā)表文章、參加各級(jí)各類比賽等工作使我校形成了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，人人來鉆研教學(xué)，個(gè)個(gè)來研究教學(xué)，使教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了新的突破。
5、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽再譜華章。數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)家二等獎(jiǎng)的有二十一人，三等獎(jiǎng)的也有二十人;生物競(jìng)賽獲各國(guó)家二等獎(jiǎng)的有四人，三等獎(jiǎng)的也有四人、物理競(jìng)賽獲國(guó)家獎(jiǎng)的有四人。
三、抓教研常規(guī)工作，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
各年級(jí)備課組長(zhǎng)及本組骨干教師一起討論本組工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，及本組教研發(fā)展規(guī)劃;本學(xué)年教研組長(zhǎng)召開了一次全組教研大會(huì)，為教師們確立一年的教育教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)對(duì)青年教師提出明確要求，教研組大會(huì)的召開增強(qiáng)了教研組的凝聚力，指明了本組工作方向。
自我評(píng)價(jià)。
寫出教學(xué)日志提出改進(jìn)方案。我們從教學(xué)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)在既能體現(xiàn)新課改理念又能突出重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出多種角度的教學(xué)方案使本年級(jí)的該學(xué)科教師步調(diào)一致統(tǒng)一協(xié)調(diào)共同研究共同提高充分發(fā)揮備課組集體智慧和力量。
3、加強(qiáng)對(duì)教師的定性定量評(píng)估、檢測(cè)，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期期中考試之后，組織全校教學(xué)大檢查：一方面通過學(xué)生文字表述，來了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的要求;另一方面通過電腦調(diào)查，來了解受學(xué)生歡迎的教師。為了掌握教師的教學(xué)計(jì)劃是否落到實(shí)處，教研處還組織了對(duì)教師教案、聽課本、學(xué)生作業(yè)等大檢查。由教研主任、教務(wù)主任、年級(jí)主任通過對(duì)教師隨機(jī)抽查方式，來監(jiān)控教師教學(xué)情況、作業(yè)批改情況、聽課情況等。
4、努力抓好選修課的管理，提高選修課教育教學(xué)質(zhì)量。
選修課是黃梅一中一道亮麗的風(fēng)景線，過去，學(xué)校課程由必修課壟斷?，F(xiàn)在，我校在開齊開足部頒計(jì)劃必修課的同時(shí)，開設(shè)了學(xué)校選修課、電視新聞?wù)n、閱覽課、活動(dòng)課、地方課，構(gòu)建了學(xué)科課程與活動(dòng)課程、選修課程與必修課程相結(jié)合的課程新體系。
5、積極開展高考改革的研究：我們從各種途徑、各種渠道收集高考信息，探索高考命題的規(guī)律，梳理高考命題的思路，分析考生在高考中失分的誤區(qū)，從而挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能方面做了大量工作。
6、把好命題關(guān)，提高師生質(zhì)量意識(shí)，提升學(xué)校品位：針對(duì)以前命題出現(xiàn)的問題，本年度對(duì)教師命題作了進(jìn)一步改革，對(duì)審題人的要求更為嚴(yán)格。由于把好命題、審題關(guān)，據(jù)老師、同學(xué)們反映，命題質(zhì)量有顯著提高，試題準(zhǔn)度更加增強(qiáng)。
7、積極組織青年教師優(yōu)質(zhì)課、中老年教師示范課的開展。每學(xué)年秋季開展青年教師優(yōu)質(zhì)課、春季開展中老年教師示范課已成為我校常規(guī)教學(xué)特色。尤其是青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，特別引起校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。全體黨組成員及教研處主任、教務(wù)處主任、三位年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)全部、全程參加聽課、評(píng)課，公正客觀地評(píng)選出獲得“教壇新秀獎(jiǎng)”的老師。
四、不足之處和今后努力方向。
由于教研工作無止境，工作中有可能不細(xì)致的地方，在今后的工作中我們將進(jìn)一步加大教研工作的力度，認(rèn)真做好教研工作，將在高考研究和新課改方面開展一系列的教研活動(dòng)，為教師們提供多種展示自己才能的一個(gè)平臺(tái)，更好地為教學(xué)一線的教師們服務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)教師們參與意識(shí)和主動(dòng)性，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗，為教育事業(yè)、為我校教研工作譜寫出新的文章!
總結(jié)20xx年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面。不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來，我始終堅(jiān)持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。
二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功。作為課題組組長(zhǎng)的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫。
開題報(bào)告。
和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育。
青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
規(guī)章制度。
和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收。
7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對(duì)教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!
一、思想上嚴(yán)格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究以來的會(huì)議精神，努力把“圓中國(guó)夢(mèng)，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學(xué)，以身作則，為人師表，做學(xué)生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學(xué)生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。作為學(xué)校主任，既做好校長(zhǎng)的助手，干好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù)，圓滿認(rèn)真地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍教育，努力打造一支過硬的教師隊(duì)伍。
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國(guó)民族復(fù)興，而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長(zhǎng)的主體。加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵?；饢|中心小學(xué)，擁有學(xué)生500多名，教師24名。開學(xué)初，協(xié)助校長(zhǎng)一起研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)特長(zhǎng)，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì)。教育教學(xué)過程中，加強(qiáng)教師的思想教育工作，深入開展“學(xué)規(guī)范，樹師德”活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立教師新形象;堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過教研活動(dòng)、參加培訓(xùn)、外出聽課、互動(dòng)研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)高效課堂的建設(shè)，為火東中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作，為師生提供良好的育人環(huán)境。
學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，關(guān)系到社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)與威信。開學(xué)初，協(xié)助校長(zhǎng)一起研究修改完善了《火東中心小學(xué)文明班級(jí)管理辦法》，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理，做到學(xué)生有規(guī)則可依，約束自己的行為。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生等，每月設(shè)立流動(dòng)紅旗。并把評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)管理，作為評(píng)比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的條件之一，極大的調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。通過管理，火東中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氛圍，為師生創(chuàng)造了一個(gè)輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設(shè)。
(一)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。
認(rèn)真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn)，力爭(zhēng)把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)過程管理，把中心校的備課要求下載，打印，發(fā)給每位老師，每人一份，對(duì)照要求逐條落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，做到實(shí)備課、真?zhèn)湔n。教學(xué)過程中精心講課，依據(jù)《火東中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》完成教學(xué)目標(biāo)。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān)，做到作業(yè)全批全改。認(rèn)真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
(二)深入課堂聽課，抓好教研工作。
課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進(jìn)隨機(jī)聽課的方法聽課。為確保課堂教學(xué)的有效性，同年級(jí)同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，推廣“自主探究當(dāng)堂練”的教學(xué)模式，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后及時(shí)反思認(rèn)真研討，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問題的方法。
(三)認(rèn)真落實(shí)并抓好高效課堂建設(shè)。
為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，作為高效課堂建設(shè)的試點(diǎn)校，在小學(xué)教研室高效課堂建設(shè)方案的指導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)共同制訂了《火東中心小學(xué)高效課堂建設(shè)實(shí)施方案》，確立了數(shù)學(xué)、語文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件，便于大家學(xué)習(xí)、下載。為促進(jìn)高效課堂的開展、教研和學(xué)習(xí)，每位教師都注冊(cè)了人教帳號(hào)，把教學(xué)中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問題在人教上發(fā)帖互動(dòng)研討并參與人教的集體備課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法，從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作。同年級(jí)教師采取集體備課，互相聽課，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創(chuàng)新教學(xué)模式改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真培養(yǎng)骨干教師，開展多學(xué)科、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動(dòng)。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。有計(jì)劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設(shè)已初見成效，秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課獲得了小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課。
五、身先士卒，親自深入課堂上課。
為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料，做好教師課堂教學(xué)的參謀，本學(xué)期自己親自深入課堂上課，擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。親自研究、探討、實(shí)踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找教學(xué)不足，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，達(dá)到課堂教學(xué)的高效性。
六、積極推進(jìn)綜合實(shí)踐課程的開展，形成特色，營(yíng)造育人氛圍。
綜合實(shí)踐課程的開展是教學(xué)的需要，是當(dāng)前教育教學(xué)工作的一部分。開學(xué)后校長(zhǎng)和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，把《多樣粘貼畫巧手扮生活》作為我校的綜合實(shí)踐課程。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新、審美的能力及良好行為習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然、熱愛大自然、保護(hù)大自然的良好意志品格。在火石營(yíng)鎮(zhèn)綜合實(shí)踐培訓(xùn)會(huì)上得到了小學(xué)教研室焦陽老師的親自指導(dǎo)，提出了改進(jìn)意見和建議。會(huì)后協(xié)助校長(zhǎng)召開專門會(huì)議改進(jìn)綜合實(shí)踐實(shí)施方案，并付諸實(shí)施。此項(xiàng)工作正按部就班地開張工作。爭(zhēng)取把我校的粘貼畫打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，形成我校的特色，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
七、安全穩(wěn)定工作。
安全穩(wěn)定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障，我校教學(xué)輻射面較大，學(xué)生最遠(yuǎn)的離學(xué)校達(dá)4、5里。針對(duì)這種情況，協(xié)助校長(zhǎng)把安全教育工作放在了首位，制定了切實(shí)可行的安全工作制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育，特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面，制定了切實(shí)可行的工作預(yù)案，做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo)、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于安全工作到位，學(xué)校至今沒有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故，學(xué)生的身心健康得到了強(qiáng)有力的保證。
八、加強(qiáng)德育教育，營(yíng)造良好的育人氛圍。
1以“多樣粘貼畫”為引導(dǎo)，在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2充分利用升旗活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。
3結(jié)合“愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)、“快樂閱讀成就夢(mèng)想”系列主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比、演講比賽等教育活動(dòng)。
4利用“月月學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神教育，五一舉行勞動(dòng)最光榮教育，十一舉行愛國(guó)教育等。
一年來，通過全體師生的共同努力，火東中心小學(xué)形成了團(tuán)結(jié)和睦積極向上的教師隊(duì)伍，形成了良好的班風(fēng)校風(fēng)，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然工作中仍有不足之處，今后我將繼續(xù)努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，更新自己的課改理念，為教育事業(yè)保駕護(hù)航。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇九
以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在明光市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
１、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
２、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好班會(huì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
３、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將在本學(xué)期進(jìn)行至少3次定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識(shí)。
同時(shí)，面對(duì)目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重，我們提出“把學(xué)生留在課堂”的口號(hào)，要求教師關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，把課上活，上生動(dòng)，吸引學(xué)生，留住學(xué)生。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
（5）建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求教師聽課不少于10節(jié)，分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
４、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
５、抓好質(zhì)量教研工作，增加教研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次教研教導(dǎo)處將反饋教研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師開展不少于3次大型的月考，同時(shí)加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
６、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；其次要開展輔導(dǎo)組各類競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期將開展古詩詞積累比賽、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)競(jìng)賽等，其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
７、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（二）開展教研活動(dòng)，提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定一到二個(gè)研究專題，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為實(shí)習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的'上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，開展伙伴結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。
4、開展好集體備課活動(dòng)。各年級(jí)成立備課組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進(jìn)行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評(píng)課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書（與課改相關(guān)）充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。
6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。本學(xué)期我校的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)均圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行，科學(xué)探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，全力推進(jìn)教學(xué)方式變革。
1．繼續(xù)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。一是改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。針對(duì)以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，本學(xué)期我們嘗試了“高效、共享、反思”的集體備課方式，每一個(gè)年級(jí)組分學(xué)科設(shè)立一個(gè)備課組，并安排了備課組長(zhǎng)，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，集體交流，突破重點(diǎn)，備出精品，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是規(guī)范教學(xué)行為，用好“教學(xué)六認(rèn)真管理手冊(cè)”。從學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷細(xì)化、優(yōu)化過程管理，克服形式化、表面化、簡(jiǎn)單化，努力提高管理的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變，形成并不斷完善教學(xué)“六認(rèn)真”從常態(tài)走向長(zhǎng)效的管理工作機(jī)制。努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變，不斷提升“六認(rèn)真”工作的能力與水平。
2．優(yōu)化教研組活動(dòng)。以教研組為單位，加強(qiáng)教師對(duì)課標(biāo)、教材的研讀，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，理解教材內(nèi)涵，把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組、備課組集體智慧，團(tuán)隊(duì)互助。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師。根據(jù)聽課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽課，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認(rèn)真檢查和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行了1次檢查外，每位行政、教研組長(zhǎng)還對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的隨機(jī)檢查，并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”管理手冊(cè)》及時(shí)與教師反饋，提出改進(jìn)意見。細(xì)化檢查方式，增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié)，以提高教師的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)，更好地改進(jìn)今后的教學(xué)工作。
本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)，在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作。開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會(huì)，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動(dòng)，進(jìn)行了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專題講座。各教研組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行組內(nèi)教研課的活動(dòng)，每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課，效果非常明顯，帶動(dòng)了一批平時(shí)很少有機(jī)會(huì)上公開課的教師的成長(zhǎng),進(jìn)一步促使教師樹立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教育教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3．積極開展學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科針對(duì)不同年段不同層次的學(xué)生，開展專題研究，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。課堂上教師注重抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。
4．減負(fù)增效，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。本學(xué)期圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究、指導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化、整班化、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，效率低下狀況，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對(duì)性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，知識(shí)與方法（習(xí)慣）相結(jié)合，提倡教師間相互合作，積極探索跨年級(jí)、跨班級(jí)同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的有效性。要求教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要有個(gè)性化作業(yè)，并對(duì)不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求，真正做到因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度。主要也是針對(duì)每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況，由學(xué)科任課老師為每一位后進(jìn)生填寫學(xué)困生檔案，加強(qiáng)補(bǔ)差、進(jìn)行跟蹤、鼓勵(lì)進(jìn)步。我校英語組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試，也取得了一定的成效。
5．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，教導(dǎo)處將認(rèn)真做好年段過關(guān)的評(píng)價(jià)工作。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更有助于學(xué)生的人格的形成、良好品德的培養(yǎng)、良好的習(xí)慣受益一生。習(xí)慣需從小培養(yǎng)，需嚴(yán)格訓(xùn)練。本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好語、數(shù)、英的復(fù)習(xí)工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度。我們專門制定畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十一
教育科研是學(xué)校的生命力之所在，是教師成長(zhǎng)的催化劑。本學(xué)期我們努力營(yíng)造教科研氛圍，開展了各類教科研活動(dòng)，重點(diǎn)做好了兩個(gè)太倉市級(jí)課題和一個(gè)太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作。加強(qiáng)課題的過程性建設(shè)與管理，及時(shí)作好研究資料的積累工作，各類課題要進(jìn)一步做好理論和實(shí)踐的銜接，在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新上下功夫，對(duì)有價(jià)值的課題進(jìn)行推廣與應(yīng)用，做到科研、教研相互補(bǔ)充共同促進(jìn)，有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。
1．本學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)化工作，在五大分塊任務(wù)上再細(xì)分工作，并指定專人負(fù)責(zé)，以保落實(shí)到位。并結(jié)合市首屆讀書節(jié)活動(dòng)，開展了較多的活動(dòng)，如中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)、師生共寫隨筆等。并邀請(qǐng)了著名兒童作家王一梅老師來校進(jìn)行講座和簽名售書活動(dòng)，開闊了孩子們的眼界，提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行了書香班級(jí)和閱讀之星的評(píng)選，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，讓有益的書籍真正和孩子們做朋友。在太倉市首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱號(hào)，張建良、張燕菊、祝艷華、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評(píng)比活動(dòng)中分別獲一二三等獎(jiǎng)。
2．太倉市的重點(diǎn)課題“以龍獅文化為載體，加強(qiáng)隊(duì)員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)開展好研究工作，加強(qiáng)過程管理，切實(shí)地做好具有我校特色的課題。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”的研究，也在逐步深入當(dāng)中，已成為我校目前一個(gè)重要的研究項(xiàng)目。
3．綜合組的太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作，也能落實(shí)到課堂，加強(qiáng)了管理力度。同時(shí)，英語組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著，也頗有成效。另外，我校兩位語文老師參與的省教研室《小學(xué)語文有效教學(xué)互動(dòng)場(chǎng)構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果，于今年6月順利結(jié)題。
本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果：我校鼓號(hào)隊(duì)獲太倉市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng)；1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)，1人獲太倉市“十佳教育博客”稱號(hào)，1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽(yù)稱號(hào)；教師論文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，太倉市級(jí)獲獎(jiǎng)3篇；教師隨筆太倉市發(fā)表1篇，獲獎(jiǎng)4篇；教師基本功1人獲蘇州市三等獎(jiǎng)，3人獲太倉市三等獎(jiǎng)；學(xué)生5人獲太倉市榮譽(yù)稱號(hào)；2人獲省競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；學(xué)生作文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，太倉市級(jí)發(fā)表1篇。
一個(gè)學(xué)期過去了，工作中有了許多的收獲，同時(shí)也給我們留下了很多的思考：教導(dǎo)處工作要抓實(shí)、抓深校本教研，我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，如何開展更為豐富、有效的活動(dòng)？教導(dǎo)處工作如何做到人性化，避免重復(fù)多余的勞動(dòng)力，改革現(xiàn)有的工作平臺(tái)？在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂改革的過程中如何體現(xiàn)校本性，注重有效性？……這些問題都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。教學(xué)管理是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，相信隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，一定會(huì)探索出一條更佳的管理途徑。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十二
有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，拓展教師的專業(yè)知識(shí)、不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷地錘煉了教師教學(xué)技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1.自主反思。
反思對(duì)于提高教師專業(yè)化水平具有重要意義。本學(xué)期組織教師進(jìn)行了課堂教學(xué)反思（課前反思、課中反思、課后反思），并積極撰寫教育教學(xué)隨筆，上傳教育在線。通過反思教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)、研究的意識(shí)，促使教師更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，從而提高教師的教育教學(xué)能力與水平，成為研究型教師。
2.同伴互助。
教師間的互助是豐富專業(yè)知識(shí)的一條捷徑，開放自己，彼此支持，相互切磋，分享群體思想，在討論中掌握更深刻的知識(shí)，以問題為切入點(diǎn)，以解決問題為收口，在互助中也提升自己的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行形式多樣的同伴互助活動(dòng)，如開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會(huì)，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武，老師們進(jìn)行了集體備課、上教研課、聽課評(píng)課、互動(dòng)研討等，共同分享經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
3.專業(yè)引領(lǐng)。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)中離不開專業(yè)引領(lǐng)，本學(xué)期繼續(xù)組織了教師讀書，向書本學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師讀好書，讀教育理論專著，讀經(jīng)典書籍，與大師對(duì)話，向卓越靠攏，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。另外，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”及師徒結(jié)對(duì)的方式，結(jié)合校級(jí)、市級(jí)教研活動(dòng)，給老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期各個(gè)學(xué)科安排教師外出聽課太倉市內(nèi)的近40人次，出大市聽課6人次。并繼續(xù)做好了兩位新教師與校骨干教師的師徒結(jié)對(duì)工作，取得一定的成效。讓骨干教師和年輕教師共同合作，推動(dòng)他們的積極性，通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，解決教學(xué)中的一些困惑，使他們漸漸步入正軌。另外，還安排了7位教師參加市各項(xiàng)的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期語、數(shù)、英、綜合共有四次組織教師進(jìn)行了集體的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到培訓(xùn)有序，有針對(duì)性，有實(shí)效性。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十三
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和教育局頒發(fā)的《學(xué)科指導(dǎo)意見》，人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。
2、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。3月28日---30日，瞿細(xì)華和李榮赴十堰參加省《綜合閱讀》課題開題會(huì)，領(lǐng)取了課題研究通知書；4月12日---14日黃二甫和吳豪參加省《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》課題研討交流會(huì)，上交的階段性研究總結(jié)材料被納入相關(guān)的材料匯編中；4月21日---23日邱小明和汪珊燕赴仙桃聽語文競(jìng)賽課。教師“取經(jīng)”
回來后，都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報(bào)，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3、把好的經(jīng)驗(yàn)“送”出去。5月中旬，我校的毛小平、胡玲、吳豪三位老師參加了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。他們的課贏來了教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
4、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門聽課制度，既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：新進(jìn)教師的公開課；三、四月份的語文、數(shù)學(xué)研究課；校本教研沙龍；單元集體備課等。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
6、初步創(chuàng)建了教師業(yè)務(wù)檔案，里面收集了教師的工作業(yè)績(jī)，月查情況記載，教學(xué)事故登記，學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十四
在課程改革深入發(fā)展的今天,重新審視學(xué)校教導(dǎo)處的工作,認(rèn)真研究和把握學(xué)校教導(dǎo)處在課程管理中的新職能,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。今天本站小編給大家整理了初中學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)工作是學(xué)校的重中之中，是學(xué)校生存之根本，核心之所在。本學(xué)期以來，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作可以說是持之以恒，常抓不懈，效果明顯，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一.狠抓常規(guī)管理。
1.建立正常的檢查制度，重點(diǎn)抓“備、教、改、輔、考、查”六個(gè)環(huán)節(jié)的再落實(shí)。
(1).認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確教學(xué)六個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求.
(2).健全并完善檢查評(píng)估制度，做到“三個(gè)結(jié)合”
a.定期檢查與不定期檢查、隨堂聽課相結(jié)合.
b.學(xué)校考核與學(xué)生評(píng)估(問卷調(diào)查)相結(jié)合..
c.平時(shí)考核與期末總評(píng)相結(jié)合.
(3)繼續(xù)完善監(jiān)控、督查制度。
a.堅(jiān)持學(xué)校負(fù)責(zé)人輪流值日制度。
b.召開學(xué)生班干座談會(huì)，全面具體地了解教師教學(xué)情況。
(4).抓好畢業(yè)班工作，“以點(diǎn)帶面”。
畢業(yè)班教學(xué)早安排，重點(diǎn)在督查研討，重點(diǎn)在表揚(yáng)鼓勵(lì)，重點(diǎn)在信息交流;本學(xué)期我校九年級(jí)進(jìn)行過兩輪大型考試，均借用巢湖十校聯(lián)考考卷，及時(shí)摸底，了解情況，并及時(shí)研討，對(duì)存在的問題，有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施;第一輪考試后及時(shí)召開以班級(jí)為單位的優(yōu)秀學(xué)生及其家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)交流學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，在家里生活學(xué)習(xí)情況，齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，效果良好;七、八年級(jí)也通過期初摸底分班，期中檢測(cè)，尋找差距，及時(shí)補(bǔ)救。
2.狠抓“學(xué)風(fēng)”，重點(diǎn)抓班級(jí)穩(wěn)定，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
(1).穩(wěn)定是前提，學(xué)期初，學(xué)校就召開了“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓班主任交流經(jīng)驗(yàn)，提出問題，探討方法。
(2).重學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，努力使“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)習(xí)的主流，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事。
(3).倡導(dǎo)教學(xué)民主，尊重學(xué)生個(gè)性，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
二.立足校本，搞好教學(xué)研究。
積極開展校本和課改培訓(xùn)工作;精心組織“校本培訓(xùn)”工作，重點(diǎn)放在《教育法規(guī)與教師道德》上;并在中心校統(tǒng)一安排下，一方面走出去，本學(xué)期開學(xué)前我校派出多位老師去合肥市，廬江縣參加新教材培訓(xùn)，將課改的新理念，新方法帶回來，指導(dǎo)、引導(dǎo)校內(nèi)教師在學(xué)習(xí)，在探討，另一方面，校內(nèi)的“校本培訓(xùn)”工作正常開展，尤其是教研工作大有起色，無論是公開課的上課，評(píng)課，還是“課程研討日”活動(dòng)，老師們熱情高，積極參與，收到效果。
三.開展豐富多彩的活動(dòng)，活躍學(xué)校氣氛。
1.精心組織，成功舉辦縣運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽，既活躍了學(xué)校氣氛，又結(jié)合上級(jí)的秋冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的體魄。
2.正常開展“兩操”活動(dòng)，尤其是眼睛保健操，本學(xué)期正常開展，引起師生重視。
3.認(rèn)真準(zhǔn)備，精心安排，及時(shí)舉辦20xx年元旦文藝匯演，師生齊參與、共慶祝，展示自我，氣氛活躍。
4.加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生的檢查，督促，定期公布，并將其列入班級(jí)考核中，凈化，美化校園環(huán)境，治理校園臟、亂、差現(xiàn)象。
總之，本學(xué)期以來，靠著全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在不少的問題，如教師的曠課、遲到現(xiàn)象，學(xué)生厭學(xué)突出，違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生，教師的績(jī)效意識(shí)不強(qiáng)等，都有待今后改進(jìn)。
本學(xué)期在董事會(huì)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。
1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
(2)、每循環(huán)召開一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議;。
(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);。
(4)、配合督導(dǎo)室、教研室對(duì)教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改;。
(5)、不打招呼，推門聽課;。
(6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。
2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè)，每天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。
3、抓好質(zhì)量檢測(cè)。
(2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對(duì)月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識(shí)，自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
(3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績(jī)，進(jìn)行自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng);對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析，查我原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
4、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)能力的全面考核。
(1)、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，對(duì)教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭(zhēng)最大程度提高教師教學(xué)水平。
(2)、學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)?優(yōu)秀教師評(píng)選方案?，對(duì)老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級(jí)。
5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對(duì)于聽課，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課，及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，限期整改。
6、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報(bào)教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批后方可訂閱。
7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競(jìng)賽、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)等競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競(jìng)賽。每次競(jìng)賽均能做到：提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時(shí)總結(jié)。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組;八年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組;九年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。
8、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng)，按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實(shí)到位。
11、加強(qiáng)對(duì)物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時(shí)，加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理，責(zé)任到人。
12、做好中考各項(xiàng)工作，(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作。
二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè)，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。
1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。
每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的開會(huì)時(shí)間，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開會(huì)、活動(dòng)前必須點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。
2、各教研組能按教導(dǎo)處要求，認(rèn)真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動(dòng)開展有條不絮。
3、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人;達(dá)到集思廣益、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能認(rèn)真及時(shí)，直言不諱?；具_(dá)到了及時(shí)交流，如實(shí)反饋，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級(jí)的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實(shí)認(rèn)真。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級(jí)的語文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級(jí)英語備課組組長(zhǎng)王小響老師、八年級(jí)英語備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級(jí)語文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師、劉永久老師工作認(rèn)真，能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。
三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)：
“青年教師的最大福利，就是培訓(xùn)”。對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
3、開展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。
4、通過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”、“推門聽課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高。“陽光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽光高效。
教案。
或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。
3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組積極推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗(yàn)。
五、加強(qiáng)學(xué)籍管理：
1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。
2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心，確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤。
六、存在問題：
1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報(bào)教導(dǎo)處。
2、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評(píng)課。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時(shí)，缺乏敬業(yè)精神。
教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了。
工作計(jì)劃。
有內(nèi)容有措施理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化有特色、有效率、有時(shí)間保證具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富安排科學(xué)合理強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)，如：語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評(píng)課教學(xué)活動(dòng)，教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。
7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社。
作文。
大賽等，學(xué)生取得了較好成績(jī)。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場(chǎng)無參考書寫教案大賽。
本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題。
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。
4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。
如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十五
教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)，如：語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評(píng)課教學(xué)活動(dòng)，教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。
7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績(jī)。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場(chǎng)無參考書寫教案大賽。
本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題。
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。
4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。
如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十六
根據(jù)學(xué)校青年教師現(xiàn)狀，學(xué)校積極搭建平臺(tái)，讓青年教師在新區(qū)這個(gè)大舞臺(tái)上經(jīng)受錘煉。這學(xué)期徐莉華、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教三年級(jí)兩節(jié)語文課，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的“同課異構(gòu)”研究課。她倆嫻熟地駕馭課堂，循循善誘，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)凸顯對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評(píng)。
其次，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教五年級(jí)期終復(fù)習(xí)課，成功地為全區(qū)400多位教師展示了全新的復(fù)習(xí)思路。本學(xué)期有五位數(shù)學(xué)老師承擔(dān)了推廣課教學(xué)，其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參加了市級(jí)課評(píng)比。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課，獲得新區(qū)教研員的充分肯定。在正式上課前的日子里，執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋，不斷磨課，共同提高。同時(shí)，教研大組與各備課組內(nèi)教學(xué)研討課的開展方興未艾，形成了組與組之間、組內(nèi)教師互幫互學(xué)、奮發(fā)向上的喜人局面。
二、實(shí)施整體評(píng)價(jià)，大大增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
為增強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升教師共榮意識(shí)，本學(xué)期實(shí)施年級(jí)組整體考核制度。在這個(gè)“捆綁式”方案中，每個(gè)教師必須讓自己的作為為本組增色。方案推出后，各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面。以前教師認(rèn)為自己做的事自己承擔(dān)，而今人人明白，這將影響一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。所以，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的執(zhí)行力大為增強(qiáng)，教師的集體榮譽(yù)感得以提升，學(xué)校的凝聚力也相應(yīng)提高。
三、加強(qiáng)校本研修，提高課堂教學(xué)效率。
教導(dǎo)處著力加強(qiáng)校本研修的務(wù)實(shí)性。加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)，開學(xué)初即擬定上交本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃詳稿。做到“五定”，強(qiáng)調(diào)集體備課、上研討課、集體評(píng)課等一條龍，尤其注重參與率。推崇“同課異構(gòu)”，在比較中鑒別與提高。注重提升各位組長(zhǎng)與班主任的認(rèn)識(shí)水平。
通過不定期的分別對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，強(qiáng)化其責(zé)任心、提高其管理能力。帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)新課程理念，堅(jiān)定不移地聚焦課堂，抓教學(xué)五常規(guī)，促使他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)；抓學(xué)生日常行為規(guī)范，促使他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率。
通過骨干教師等師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的切磋，讓先進(jìn)的課改理念深入人心，并付之行動(dòng)，落實(shí)在課堂上，促進(jìn)教師整體提高。同時(shí)采取人性化管理，增強(qiáng)教師凝聚力與使命感，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，繼去年畢業(yè)班進(jìn)入署前十的良好勢(shì)頭，今年新區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控我校三科成績(jī)均遠(yuǎn)超于新區(qū)平均分，并達(dá)到100%的及格率。
四、抓好抓實(shí)非工具學(xué)科目標(biāo)落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)五育并舉。
綜合組教師在認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開展各類興趣社團(tuán)活動(dòng)，活躍校園文化，豐富學(xué)生的文化生活，真正體現(xiàn)“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，并取得了較好的效果。自然、勞技社團(tuán)在區(qū)級(jí)科技比賽中獲團(tuán)體第一名，并代表區(qū)參加市的比賽；信息組組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生電腦作品大賽，杜翌晨、徐亦航等同學(xué)取得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；美術(shù)組輔導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)科幻畫競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng)；體育組參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得兩項(xiàng)團(tuán)體第一名，并在6月26、27日代表區(qū)參加市陽光體育田徑比賽；音樂組有4個(gè)節(jié)目正在參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。
五、無私奉獻(xiàn)愛心，為了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
原先對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)還有一些微薄的收入，自從實(shí)施績(jī)效工資以來就取消了這一塊。于是，放學(xué)后對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)就完全是無私奉獻(xiàn)了?？上驳氖?，學(xué)校從教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神，他們無怨無悔地為孩子們“開小灶”，“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”成了每個(gè)執(zhí)教老師的奮斗目標(biāo)。今年6月新區(qū)舉行的五年級(jí)語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控，我校三科成績(jī)均以大比分超新區(qū)平均線，及格率達(dá)100%，以實(shí)際行動(dòng)較好地實(shí)踐了“為了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)”這一辦學(xué)宗旨。
六、構(gòu)建“三維”德育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動(dòng)。
從某種意義上來說，只有使學(xué)生置身的學(xué)校、家庭、社區(qū)德育環(huán)境全面優(yōu)化，才能實(shí)行學(xué)生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化；只有在廣泛的德育活動(dòng)實(shí)踐中不斷提高學(xué)生的道德免疫能力和道德自律能力，才能促進(jìn)學(xué)生思想品德持續(xù)健康發(fā)展。因此，本學(xué)期在策劃開展各類主題特色活動(dòng)中都充分考慮到學(xué)生的年齡差異、校際間的學(xué)生互動(dòng)、家長(zhǎng)與孩子間的親情互動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)的主動(dòng)參與。
教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十七
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期我校仍認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”。開齊、上足、教好每一門課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2．舉辦活動(dòng)，活躍學(xué)生身心。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)課開設(shè)仍分成兩個(gè)層次：一是豐富多彩的校級(jí)興趣小組。開設(shè)了英語、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、書法、科技、電腦、作文、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組。有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。二是各班內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)課，根據(jù)年級(jí)組的特點(diǎn)，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。由專人任教，活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富，每次活動(dòng)都要有記載，行政隨機(jī)檢查，確?；顒?dòng)的有效進(jìn)行。
3．以學(xué)科競(jìng)賽為手段，在競(jìng)賽中求提高，求發(fā)展。本學(xué)期我校認(rèn)真組織了上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。特別是我校的鼓號(hào)隊(duì)獲太倉市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng)，學(xué)生俞李潔獲“太倉市英語風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽(yù)稱號(hào)。另外還開展了校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，演講比賽、征文比賽、讀書筆記手抄報(bào)比賽、中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)等，以此來展示學(xué)生的才華，豐富校園生活，通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
4．加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng)，繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)，制定大課間活動(dòng)實(shí)施方案，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每天不少于一小時(shí)豐富多彩的體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊(duì)等，精心組織參加比賽。還開展首屆吉尼斯體育擂臺(tái)賽，這既是對(duì)學(xué)?！懊鎸?duì)全體學(xué)生、全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋，也是我校孩子們挑戰(zhàn)自我、體驗(yàn)快樂、感受成功的大舞臺(tái)。
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