讀后感是對作品的綜合評價，可以從不同的角度進行分析和思考。在寫讀后感時，要注意用適當(dāng)?shù)恼Z言和詞匯來準(zhǔn)確表達自己的想法和感受。接下來是一些讀者朋友們的讀后感分享，他們對這本書的評價可都是非常高哦。
匡衡鑿壁借光讀后感篇一
古時候，有一個少年叫匡衡，他非常勤奮好學(xué)。但是他家里很窮，所以他白天干活，晚上才能坐下來安心讀書。但他又沒錢，買不起蠟燭。
他的鄰居很富有，一到晚上，十幾間屋子都被蠟燭照得通亮。
有一天，匡衡鼓起勇氣對鄰居說：“能否借你家的一寸之地來讀書呢?”
鄰居一向看不起比自己窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然買不起蠟燭，還讀什么書吶!”
匡衡聽后非常生氣，于是就下定決心，一定要把書讀好。
他回到家，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的光就從這洞中透了過來。就這樣，匡衡利用這墻壁中射過來的一縷光線，如饑似渴地讀起書來。漸漸地，他把家中的書都讀完了。
同學(xué)們，古時候的人夜晚讀書，使用的都是蠟燭，而我們現(xiàn)在使用的都是電燈，條件要比古人好很多倍?？锖饪梢澡彵诮韫?，想盡辦法來讀書，現(xiàn)在我們的讀書條件這么好，有些人還不能靜心讀書學(xué)習(xí)，辜負(fù)了父母老師對我們的期望。
所以，我們要像匡衡一樣，好好學(xué)習(xí)，長大做一個有學(xué)問的人。
文/荷寧(三年級)。
公眾號：61作文。
匡衡鑿壁借光讀后感篇二
今天我讀了《匡衡鑿壁偷光》這個故事，我被匡衡熱愛讀書，在艱苦的環(huán)境中堅持求學(xué)的精神所感動。
匡衡從小就喜歡讀書，可是家里沒錢讓他上學(xué)讀書，他就向別人借書。他白天干農(nóng)活，只有中午休息的.時候看一小會書，晚上他買不起燈油，不能看書。一天晚上，他發(fā)現(xiàn)從墻壁的縫隙里透過來鄰居家的燈光，匡衡就用鑿子把洞弄得大一些，就像有了一盞燈，他就津津有味的讀起書來。他借著鑿壁“偷”來的光讀了更多的書，掌握了許許多多的知識。后來，他又去大戶人家干活不要工錢，只求讓他讀主人家的所有藏書就行了。就這樣，匡衡通過不懈努力閱讀了大量的書籍，成了西漢時期著名的學(xué)者，還做了漢武帝時期的丞相。
每當(dāng)我坐在明亮的燈光下捧起書本的時候，我就想象匡衡“偷”來的那一縷微弱的光，它不僅照亮了匡衡手中的書本，更照亮了他走向成功的路途，這縷光也成了我心靈上的一盞燈，時刻指引著我去努力讀書，學(xué)習(xí)文化知識。
復(fù)興中華，從我做起，從身邊做起。她的精神令我佩服、令我學(xué)習(xí)!復(fù)興中華，先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧!先讓知識充實你的大腦!
匡衡鑿壁借光讀后感篇三
在暑假里，我看了一本叫《成語故事》的書，其中，《鑿壁借光》的故事讓我很感動。我也要好好學(xué)習(xí)，爭取長大以后能為社會為祖國爭光?！惰彵诮韫狻返膬?nèi)容是：西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，??！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人?？锖忤彵诮韫獾木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。
匡衡鑿壁借光讀后感篇四
今天，我讀了一則故事，名字叫《鑿壁借光》。
這個故事主要講了：匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小就喜歡學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，可是家里實在是太窮了，買不起燈油，所以他無法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里，匡衡正思索著如何能在夜晚看書，突然發(fā)現(xiàn)一束燈光投射到墻上，仔細(xì)一看，原來是墻壁上有一個小洞，匡衡靈機一動：我如果能把洞鑿大一點，不就可以借這燈光來看書了嗎？他高興極了，連忙拿了一把鑿子，把洞鑿大。從此以后，匡衡每天晚上借著那小小的燈光，孜孜不倦地讀書，最終成了一代學(xué)者。
這個故事告訴我們：學(xué)習(xí)一定要勤奮、刻苦。條件越艱苦，越要比別人付出更多的努力。
記得有一次，我一邊做著作業(yè)一邊想著玩，思想不集中，作業(yè)毛毛糙糙地做得飛快，字也寫得不端正，做好后就迫不急待地玩去了。等到媽媽回來一檢查，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有很多很多的錯誤，媽媽嚴(yán)厲地批評了我，我羞愧地低下了頭。
看了這則故事以后，我暗暗下定決心，一定要像匡衡那樣認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。
匡衡鑿壁借光讀后感篇五
匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他家里很窮啊，祖祖輩輩都是農(nóng)民，匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學(xué)問的'人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士.
我的心得體會；我從中體會到了匡衡對知識渴望的情感。還體會到了匡衡人窮志堅，發(fā)奮讀書的精神。從這個故事中我學(xué)會了，沒有條件創(chuàng)造條件，克服一切困難也要堅持讀書，創(chuàng)造條件達到目標(biāo).要堅持不懈。我們每天都可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，可就是不好好的學(xué)，上課還說小話，努力里學(xué)習(xí)。想想那些名人是怎樣學(xué)習(xí)的，他們那時的生活還是那樣的艱苦，但是他們依然那么努力的學(xué)習(xí)。今后我一定改掉這些壞毛病，一定像匡衡那樣勤奮的學(xué)習(xí)，長大后做一個對祖國.對社會有用的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇六
有些事情不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。無論如何選擇，只要是自己的選擇，就應(yīng)堅持到最后。
我們學(xué)習(xí)過《鑿壁借光》這個故事。這個故事主要是說:西漢時期，有個叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書，他又買不起油燈，還是無法讀書。于是，他靈機一動，在墻上鑿了個洞，借助鄰居家的燈光，堅持讀書，最后，他當(dāng)了漢元帝的丞相。
從這個故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學(xué)習(xí)的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強的意志?？锖庠跇O其艱苦的條件下，通過自己的努力，終于功成名就。
我身邊就有這樣的事例。我有一個堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個苦命的孩子，在他兩歲的時候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務(wù)工時，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。
因為家里很窮，為了供堂哥讀書，三伯母在他還沒有讀完小學(xué)的時候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個人生活了。他每天早晨五點起床，然后一邊做飯，一邊讀書，吃完飯，就徒步走四公里去上學(xué)，中午就在學(xué)校的食堂吃飯。吃完飯，一有時間，他就要看書，爭分奪秒，不浪費一點兒時間。即使是下課時間，他也會看書。雖說是下課，但他從不會被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無人之境。
下午放學(xué)，一回到家，他便放下書包，拿起作業(yè)，奮筆疾書。作業(yè)做完后，他又去看書了。由于堅持不懈的努力，堂哥的成績直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學(xué)校。
蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長；蚌殼也只有經(jīng)歷過沙礫帶來的煎熬，才能生成價值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會有所成就。
唯有經(jīng)過磨煉的生命，才會有頑強的生命力，也唯有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
陽光總在風(fēng)雨后！
匡衡鑿壁借光讀后感篇七
作者：葛洪原文：
匡衡，字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。
衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來?？镎f《詩》，解人頤?！倍庑∶?。時人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。
譯文：
匡衡，字稚圭，他勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的'，是個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。
【注釋】。
[1]逮：及。
[2]穿壁：在墻上找洞。
[3]文不識：姓文名不識。
[4]資：借。
[5]大學(xué)：大學(xué)問家。
匡衡是西漢人，出身在一個窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要勞動，沒有多少空余時間，晚上很想讀書，卻窮得點不起燈，他為此很苦惱。后來，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光，就想了個辦法。因為鄰家點燈的房子和他的住室之間，只隔著一堵墻，于是，他便在墻上鑿了個小孔。燈光果然從小孔里透過來了。他高興得跳了起來。從此以后，他每夜蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。
過了不久，又發(fā)生了另一個問題：他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一直沒有錢買新的，向有書的人家去借，又常常碰釘子，他又開始苦惱起來。
當(dāng)?shù)赜袀€叫“文不識”的富豪，家里藏書很多?？锖獗阏埲私榻B，去文家當(dāng)長工。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢。“文不識”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢呢？”
“我給您做工，不為別的，只希望您把書借給我，讓我好好閱讀?！薄拔牟蛔R”答應(yīng)了他的請求。匡衡一得到豐富的圖書，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。
這樣日積月累，他終于成了著名的大學(xué)者。
心得·啟迪：匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)知識，而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里，是不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)呢？不管在什么狀態(tài)下，我們都要勤奮學(xué)習(xí)。知識就是力量，知識就是源泉，能讓人間更美好。
匡衡鑿壁借光讀后感篇八
今天，我看了一本《中華美德故事精選》書本，被我深深吸引的故事是《匡衡鑿壁借光》。
這個故事是說：西漢時期有位著名的經(jīng)學(xué)家叫匡衡，匡衡小時候愛讀書，但他家很貧窮，買不起蠟燭，他每天讀書讀到黃昏日暮，才遺憾地收起書本，晚上再也無法看書。突然有一天晚上，他看見自家破墻射進了一束微弱的燈光，匡衡心想：要是把墻再鑿大一些一定有更亮的燈光。于是，他拿來鑿子，把縫隙鑿大，果然有明亮的燈光了。他解決了晚上無法讀書的問題，這樣，匡衡白天做工，晚上借光閱讀，就這樣，勤學(xué)苦讀，他的'學(xué)問進步很快，最后終于成為著名的經(jīng)學(xué)家。
讀了這個故事后，我感觸很深，匡衡真是一個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子，他在惡劣的環(huán)境下經(jīng)過重重困難最后終于成功了。今天，我有這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取好成績。
匡衡鑿壁借光讀后感篇九
今天，我在一本《寓言故事》書中看到了《鑿壁借光》這個故事，我就被它深深的吸引住了。
《鑿壁借光》說的是一個叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家里很窮買不起蠟燭，他見隔壁人家點著蠟燭，就悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣他常常讀到深夜?？锖庥捎谇趭^讀書，后來成了西漢有名的學(xué)者，漢元帝在位時還做過丞相。
看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，而我在學(xué)校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書吧，有耐心傳授知識的.老師；在家里，有整齊干凈的書房、光滑的書桌，有可以調(diào)節(jié)光線強弱的臺燈，還有內(nèi)容豐富的各種書籍……雖然條件這么好，但我卻不懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買的很多課外書，有的我連看都沒看過，在學(xué)校里我也很少到書吧看書，周末回到家我總喜歡看電視玩手機，直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書，我也因此被媽媽批評了好多次。
現(xiàn)在想想，匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)生活條件這么好，卻不能專心致志地對待學(xué)習(xí)，和他相比，我感到非常慚愧。從這個故事中我也得到了很大的啟發(fā)：不管在什么情況下，我們都要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，這樣才能取得好成績，將來才能成為一個對社會有貢獻的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十
今天我讀了一個成語故事，名字叫《鑿壁偷光》講的是一個叫匡衡的人讀書的故事。
匡衡從小就喜歡讀書，但是他的家里太窮，根本沒有錢送他去讀書。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力?？锖鉀]錢買書，只能借書來讀。那個時侯，書是非常貴重的，有書的人從不肯把書輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)給有錢的人打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。但是白天種莊稼，沒有時間看書，他只有利用晚上的時間來看書?？墒强锖赓I不起蠟燭，天一黑就無法看書了。他的鄰居家里很有錢，一到晚上，好幾個屋子都點起了蠟燭，把屋子照的通亮。匡衡悄悄的在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過來，就這樣匡衡慢慢的豐富了自己的知識。后來他做了漢元帝的宰相，成了西漢時期有名的學(xué)者。
有一次，我和爸爸一起去五峰玩，走了好幾公里發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校，屋頂上瓦片有的裂開了，四周的玻璃有的也破碎了?？梢韵胂笙掠甑臅r候雨水是怎樣在室內(nèi)流動，起風(fēng)下雪的時候寒風(fēng)往教室里直灌，吹得人渾身發(fā)抖。在那樣惡劣的環(huán)境下山區(qū)的小朋友仍然專心努力的學(xué)習(xí)。
前不久才發(fā)生的青海玉樹地震。山區(qū)的小朋友們搭著帳篷學(xué)習(xí)，冒著山體滑坡的危險專心學(xué)習(xí)。那一畫面深深震撼著我。
生活在城市的我們，和他們相比形成天壤之別，我們太幸福用的是明亮的電燈，頭上掛著電風(fēng)扇，用電腦課件教學(xué)，還有慈祥的老師。比起匡衡，我們就象掉進了蜜罐。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
匡衡和那些山區(qū)的小朋友在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識，而我生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里卻不能專心致志的對待學(xué)習(xí)，和他相比，我應(yīng)該感到慚愧無比。！匡衡的成就是通過他的努力得來的。我一定要用實際行動向匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)，勤奮讀書的精神。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十一
故事講的是漢朝時一位叫匡衡的少年非常勤奮學(xué)習(xí)，但是由于家里很窮，他沒有辦法讀書。他到富有的鄰居家說要夜間借用一塊地方讀書，他的鄰居不同意。
匡衡就回家在墻上鑿了一個洞，它利用很弱的光線讀完了他們家中的所有藏書，并且又四處借書看。匡衡還到一個大戶人家不要工錢，他白天干活，晚上讀書。
他讀完了大戶人家的所有書，于是就到外地求學(xué)了。匡衡就是這樣發(fā)憤讀書的，最后他不但做了宰相，而且還還成為有名的學(xué)者。
我平時讀書一般都是在媽媽的督促下，很多時間都不是自覺的。讀了這個故事，我深受啟發(fā)，我以后在學(xué)習(xí)中一定養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣，再也不讓媽媽操心了。
我還要象匡衡那樣發(fā)憤讀書、勇于進取、敢于戰(zhàn)勝生活與學(xué)習(xí)中的各種困難。從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十二
“偷”這個字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認(rèn)為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個成語故事之后，我對“偷”有了新的認(rèn)識。
我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個人——匡衡。他生活在西漢，小時候家里窮，沒錢買書，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天干活，只有中午一點點時間看書，一本書要用十天半個月才能看完。他想晚上多看一會書，可是他家買不起油燈，怎么辦呢？于是，他想了一個辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個洞，然后借著鄰居家的燈光看書。正是靠著這點偷來的光，匡衡讀完了一本又一本的書，學(xué)到了很多知識，后來成為了一個很有學(xué)問的人。
“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。
和匡衡比起來，我則過著衣食無憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學(xué)習(xí)。我還有一個小書柜，書柜里有很多書，比如：《編程手冊》、《丁丁歷險記》、《十萬個為什么》、《海底兩萬里》等?？墒牵覓行淖詥枺好恳槐緯叶颊J(rèn)真讀了嗎？比起匡衡，我真是自愧不如！
古話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個對社會有用的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十三
從前，有一個人，叫匡衡。每一次，他在地主的盤里放養(yǎng)、砍柴的時候，他都會想起自己沒有錢，家里很窮，還很想讀書。
他向鄰居程不識借書，可是，程不識不但沒有借匡衡書，還說：“你看看你自己，還是把自己養(yǎng)活了再說吧！”
一位好心人知道了，第二天早晨，好心人給了他一本書，匡衡很高興。于是，早上他打工，只有晚上，夜深了，他才能看書，但光很暗，他根本看不見字。這時，一絲微弱的光線照了進來，匡衡想出了一個辦法，他去街上撿了幾根樹枝?；丶液螅瓉砀踩ニ恢?，他等鄰居睡覺了，他就要用樹枝磨出一個大洞，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家一些動靜，立馬停了下來，直到動靜沒了，他才動手接著挖。每挖動一點，他都要把書拿到洞口來看一下，字都很模糊。當(dāng)他最后一次把書放在洞口時，字變得清晰了?？锖馐珠_心。
這本書很快就看完了，他沒書看。匡衡向地主提出了一個條件：“只要我?guī)湍愦蚬?，你就用付我工錢，只要給我一本書就行了?！钡刂鬟B連同意。
每當(dāng)匡衡獲取一本書時，他都會津津有味地看。他讀遍了所有的書。
最后，他成為了一名著名的宰相文學(xué)家。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十四
這個故事講述了漢朝的時候，有個叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無法讀書。匡衡見鄰居家每天晚上都點著蠟燭，就想到鄰居家看書，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個辦法，他在墻壁上鑿了一個小洞，借著鄰居家透過來的燭光看書。家里的書讀完了，匡衡就去一個財主家?guī)凸?，但他提出不要工錢，只要財主答應(yīng)把家里的書借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個有學(xué)問的人。看到這個故事，現(xiàn)在的`我不禁感到很慚愧。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書，甚至為了讀書而不計報酬出賣苦力，僅僅為了能有書讀。而我呢？在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。
坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過著衣來伸手、飯來張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機會，怎么對得起悉心教導(dǎo)我的老師？怎么對得起關(guān)心愛護我的父母？匡衡能在那么艱苦的條件下堅持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎？想到這兒，我暗下決心：一定要把握好今天的時光好好讀書，千萬不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀兌紤?yīng)該以匡衡為榜樣，珍惜今天，把握明天。做一個像匡衡那樣有學(xué)問的人，更是一個對國家做出貢獻的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十五
漢朝時，有個少年名叫匡衡，他非常好學(xué)，常常學(xué)到深夜?？杉抑匈I不起蠟燭，匡衡不顧?quán)従拥某靶椭S刺在墻上鑿了一個洞借光學(xué)習(xí)。最后成了一名有名的學(xué)者。
讀了這篇文章我深深地打動了，他的這種堅忍不拔的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我看到這里就感到十分慚愧。因為我學(xué)習(xí)的條件是這樣優(yōu)越，可學(xué)習(xí)的干力和毅力卻不如他。有時我看3個小時電視，媽媽叫我看書我不干，最后還是讓媽媽給逼著看書。有時玩家人不喊就會忘記回家。有時媽媽叫我寫她買的課外作業(yè)，最后還是心不甘，情不愿地寫作業(yè)。我不僅不如匡衡那么好學(xué)，還禁不住別人諷刺。有時別人罵我，我心是一點也不服，每次淚要滴時又退了回去。老師批評我時，我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)的孩子?？磿鴷r不讓別人說，玩耍定時回家，作業(yè)按時完成……做一個堅忍不拔的'孩子。受到諷刺時堅強，受到批評時堅強，受到打擊時堅強……我要把我下降的成績給重新提高上去。
我要向匡衡學(xué)習(xí)，做一個全新的自我，一個全面的學(xué)生，一個令人驕傲的學(xué)生。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十六
此篇文言文講述了該少年在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)的故事?？锖馇趭^好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。
鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！?/p>
主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。
文言文‘鑿壁借光’表現(xiàn)了匡衡人窮志堅，發(fā)奮讀書的精神后來受到漢元帝賞識，被封為安樂侯，當(dāng)上了宰相。暢想當(dāng)今，我們少年同學(xué)生活在燈紅酒綠的大都市，生活多姿多彩，父母為我們的`生活提供了100%保障。真可謂衣食無缺，但是遙想父母當(dāng)年的困苦生活，他門付出了100的努力，換來了今天我們的幸福生活。我們的學(xué)業(yè)就是他門期盼的后半生，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。只要勤奮地去學(xué)習(xí)，克服一切困難，就一定會成功的。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十七
3.大學(xué)：大學(xué)問家。
4.愿：希望。
5.致：給。
6.得：得到。
7.書：讀書。
8.穿壁：在墻上打洞。
9.文不識：姓文名不識。
10.資給：就給予。
11.遂：終于。
12.大姓：大戶人家.有錢的人。
13.映：照耀。
14.傭：雇傭。
15.怪：以...為奇怪。
從鑿壁借光的'事例可看出，外因并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅強毅力，終于一舉成名。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。
我們要學(xué)習(xí)鑿壁借光的精神，而不能學(xué)習(xí)他的行為，他的行為本身是破壞公物。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十八
我們中華民族有許多傳統(tǒng)美德，歷史文化也更是源遠(yuǎn)流長，中國古代好學(xué)之人是數(shù)不勝數(shù)，想必你們一定知道“鑿壁借光”的匡衡吧。
匡衡是個農(nóng)民的孩子，他衡喜歡讀書，可是家里十分貧寒，上不起學(xué)，后來他跟親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力，匡衡買不起書，只好借書來讀，那個時候，書是非常貴重的，有書的是不會輕易將書借給別人的，匡衡就在農(nóng)忙時節(jié)，給有錢的人打短工不要工錢，只求人家借書給他看，匡衡長大了，成家里的主要勞動力，他一天到晚在地里干活，幾乎沒有時間看書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，就想多利用晚上時間看書?？墒羌依锾F，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡正躺在床上苦于無油點燈看書，突然看到東邊的墻壁上，透過一絲光亮。他走到墻壁邊一看，原來是鄰居家的燈光從墻縫里透了過來。于是，匡衡拿來一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣，透過來的光亮了許多，他就借著燈光讀起書來。
聽了《鑿壁借光》的故事，我打心底佩服匡衡，他是那樣的刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，讓我不禁都要討厭自己的不要讀書、學(xué)習(xí)?？锖庖惨驗樽约旱那趭^努力，刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一個很有學(xué)問的人。
同學(xué)們，中國是禮儀之邦，文化之鄉(xiāng)?，F(xiàn)在的我們不像匡衡那樣窮，不缺書，也不缺有個適宜的讀書環(huán)境。我們應(yīng)該像匡衡學(xué)習(xí)，正如高爾基所說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”我們只有多讀書，將來才能有所成就，為祖國效勞。
中華民族歷史源遠(yuǎn)流長，而中華美德數(shù)不勝數(shù)，讀書之美之樂更是比比皆是，希望大家一起來讀書，多讀書，做個才華橫溢的人。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，做一個對社會有用的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十九
今天我讀了《鑿壁偷光》這個成語故事，知道了這個成語的來歷。
西漢的時候，有一個很有學(xué)問的人，名叫匡衡?？锖庑r候家里很窮，上不起學(xué)，但他非常渴望讀書。他家里有一個親戚是教書的先生，匡衡就虛心向他請教，他的這位親戚看他如此好學(xué)勤奮，就教他認(rèn)了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書了。
匡衡長大后，白天要在地里干繁重的農(nóng)活，沒有時間學(xué)習(xí)和讀書。到了晚上，有時間看書學(xué)習(xí)了，家里又沒有錢買油燈。
一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書而苦惱。突然看見自家墻壁上透過一絲亮光，原來是鄰居家的燈照射過來的一些余光?？锖庀渤鐾?，慌忙拿起小刀把墻壁的縫隙挖大了一些。然后，他借著微弱的燈光讀起書來。
讀了這個成語故事，我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的`條件下，還那么努力刻苦的學(xué)習(xí)，他的這種精神鼓勵了我要好好學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境條件不知道要比匡衡當(dāng)時的學(xué)習(xí)環(huán)境條件強多少倍。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時機，刻苦讀書、積極進取，長大了成為一個對國家有用的人。
《鑿壁偷光》的故事告訴我一個道理：無論條件多么艱苦，只要自己立志勤奮苦讀，就一定能成功!
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