中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告大全(15篇)

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中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告大全(15篇)
時間:2023-11-11 01:14:18     小編:QJ墨客

無論是在學(xué)校還是工作中,我們都經(jīng)常面臨著撰寫各種報告的任務(wù)。在報告的撰寫過程中,要注意時間管理和任務(wù)分配,以確保報告的按時完成和質(zhì)量保證。下面是為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀報告范文,供大家參考。這些范文包含了不同主題的報告,從中我們可以學(xué)習(xí)到一些撰寫報告的技巧和經(jīng)驗。希望大家能夠從這些范文中獲得啟發(fā),寫出自己獨特且出色的報告?,F(xiàn)在就讓我們一起來看看這些范文吧!

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇一

尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

經(jīng)教育局黨委考察任命,我于xx年4月起任xxxx小學(xué)分管德育和中心小學(xué)日常管理的副校長至今。現(xiàn)在,根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求,做述職述廉報告如下。

任職以來,我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感,把“說好新鄉(xiāng)話,辦好新鄉(xiāng)事,做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條,恪盡職守,求真務(wù)實,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高個人修養(yǎng),謀政、勤政、廉政,全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助李殿忠校長和李雪副校長搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

20xx年5月以來,學(xué)校先后被評為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位、xx放映工作先進(jìn)單位,區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任隊伍建設(shè)工作的若干問題》一文在《沈北新區(qū)教育》發(fā)表并在教師學(xué)校德育工作管理研討班班上交流。20xx年4月,學(xué)校又一次被評為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位。

作為學(xué)校的管理者,我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),告誡自己要立黨為公,執(zhí)政為民,要權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系。

和學(xué)校其他班子成員一樣,自己堅持做到謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政,把真抓實干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責(zé)任。

我一直保持著邊做邊學(xué)的態(tài)度,力爭把學(xué)生工作做到扎實、細(xì)致。在這一年中,學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違紀(jì)事件。

今年8月底,學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來,認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),關(guān)心教師疾苦,主要進(jìn)行了如下工作:。

1.人員調(diào)整:針對班子成員分工不明確,互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象,重新進(jìn)行了分工,精簡了人員。對學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進(jìn)行了調(diào)整,使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下,有橫向交流。調(diào)整以后,德育處的人員得到加強(qiáng);教導(dǎo)處的工作更專注于教學(xué);總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)能力得到加強(qiáng);德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對下屬5所村小的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精簡。

2.建章立制:針對學(xué)校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點,對學(xué)校的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細(xì)則、課堂教學(xué)常規(guī)等,加強(qiáng)了可操作性,明確了各種制度的考核主體和被考核對象,逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端,出現(xiàn)了人心向上的良好局面。

3.制定規(guī)劃:對“雙高普九”中出現(xiàn)的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況,結(jié)合學(xué)校的實際,確定藝術(shù)教育、快樂體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫作品比賽,區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球比賽中,均取得佳績。

現(xiàn)在,領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走,深入課堂,深入群眾,深入一線,實現(xiàn)了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新,教師們普遍反映,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強(qiáng)了,黨員的表率作用體現(xiàn)出來了,干群關(guān)系和諧了,環(huán)境整潔了,教師上班來的早了,出滿勤的同志多了,課堂教學(xué)秩序好了,工作的針對性強(qiáng)了,總之,學(xué)校管理越來越走向正軌。

本年度,學(xué)校主要開展了如下德育活動:3月精神文明月;清明文明祭祀活動;“慈善一元捐”活動;為汶川地震捐款活動;紀(jì)念“9.18”事變專題升旗儀式,紀(jì)念“9.18”專題報道活動;市文明學(xué)生評選活動;舉行了“紀(jì)念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式;大隊委競聘儀式,組成了新一屆中心小學(xué)少先大隊委員會。迎接團(tuán)省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進(jìn)行調(diào)研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。在全鄉(xiāng)學(xué)生中開展了“十要十不要”活動。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網(wǎng)、沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報工作,完成了學(xué)校政務(wù)公開工作。完成了貧困學(xué)生的救助工作和農(nóng)民工子女的統(tǒng)計工作。

自分管學(xué)校德育工作以來,自己在實踐地過程中對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外,有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。

1、工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神不夠。

2、工作方法上,深入群眾不夠,調(diào)動廣大教職員工的德育熱情,特別是科學(xué)合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。

3、工作作風(fēng)上,協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。

1、以“十九大”精神嚴(yán)格要求自己,自覺堅持科學(xué)發(fā)展,善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展,精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對待發(fā)展有信心,考慮發(fā)展有思路,推動發(fā)展有辦法。

2、堅持廉政自律,帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。在思想上,刻苦磨練意志;在工作上,不畏艱難,勇挑重?fù)?dān);在生活上,不貪圖享樂,不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷,多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受,多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失,多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。

回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績,我認(rèn)為:我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績,一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作,二是歸功于全體行政人員識大體,顧大局,各行其職,各負(fù)其責(zé)的合作精神,三是歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)部門對我的信任,為我的工作營造一個寬松的環(huán)境,為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機(jī)會,請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇二

我是xx市xx職業(yè)高級中學(xué)校長謝xx。根據(jù)區(qū)紀(jì)委的安排,我作如下工作匯報,請大家批評指正。

本人自覺增強(qiáng)“四個意識”,堅決維護(hù)以xxxxx統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。努力加強(qiáng)思想政治建設(shè)和黨性修養(yǎng),做到“四個自信”。

組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨的理論、方針和政策,通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺提高政治理論水平,至今為止有多位學(xué)習(xí)積分超過18000分,本人也達(dá)到17300分。抓好年輕黨員的教學(xué)基本功比賽,提高其業(yè)務(wù)能力,為學(xué)校發(fā)展增強(qiáng)動力。

執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府的決定,遵守區(qū)紀(jì)委監(jiān)委的紀(jì)律要求,做好學(xué)校的各項工作。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校20xx年被評為xx市高中質(zhì)量管理達(dá)標(biāo)單位和xx市藝術(shù)特色學(xué)校。

以黨章為根本遵循,把黨的政治建設(shè)擺在首位,統(tǒng)籌推進(jìn)黨組織的各項建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制,充分發(fā)揮班子成員的決策作用。涉及學(xué)?!叭匾淮蟆钡氖马棧宦烧匍_支委會議、校務(wù)會議或行政會議討論決定,并成立相應(yīng)的工作小組和監(jiān)督小組去落實執(zhí)行。定期召開教代會,做好校務(wù)公開工作。

抓好黨員專題學(xué)習(xí),堅持理論聯(lián)系實際,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署,我校深入開展“不忘初心,牢記使命”主題教育活動,通過查找問題,建立清單,努力整改,提高了教育效果。

堅持黨管干部和黨管人才原則,匡正選人用人風(fēng)氣。近兩年從學(xué)校的發(fā)展考慮,根據(jù)缺編情況,從級組長中挑選三名優(yōu)秀同志擔(dān)任中層副職,選拔三名長期擔(dān)任中層副職的干部任正職。每名干部的使用,都嚴(yán)格執(zhí)行干部任用程序,在學(xué)校民主推薦基礎(chǔ)上,由教育局進(jìn)行考察任命。

加強(qiáng)黨組織建設(shè),充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我校有教工黨員75名,其中在職在編43名,多數(shù)擔(dān)任行政干部、級組長和班主任,雖然工作任務(wù)重,但他們不計較個人得失,為學(xué)校為學(xué)生著想,在平凡的崗位上取得顯著成績。

利用教工大會,“三會一課”活動,加強(qiáng)黨員教師的政治思想教育和紀(jì)律教育。重視意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo),密切關(guān)注教師思想動態(tài),穩(wěn)定教師隊伍。

校領(lǐng)導(dǎo)、黨支委之間加強(qiáng)談話提醒,提出有關(guān)注意事項,使行政干部既干好日常工作又注意遵紀(jì)守法。

嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定,持之以恒糾正“四風(fēng)”問題。堅決反對特權(quán)思想,整治形式主義和官僚主義。我校嚴(yán)格從制度上完善、在程序上把關(guān),抓好了招生、編班,年度考核、職稱評聘,工程建設(shè)、物資采購等工作環(huán)節(jié)的廉政監(jiān)管。

本人遵守規(guī)定,堅決抵制“四風(fēng)”,沒有違規(guī)收送“紅包”、“禮金”,沒有利用校長權(quán)力謀取私利。

按照區(qū)紀(jì)委的要求向組織如實匯報個人有關(guān)事項,接受組織監(jiān)督。

加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè),對親屬和身邊工作人員加強(qiáng)教育和監(jiān)督。近年來,本人沒有接受黨組織的約談和函詢。

作為基層干部,忙于日常事務(wù),理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入,理論聯(lián)系實際不夠。執(zhí)行黨中央和地方黨委的決策還不夠徹底,對“四個意識”的含義還需要悟深悟透。

管理干部隊伍有時不夠嚴(yán)格,談話提醒不夠深入。領(lǐng)導(dǎo)班子相互談話時講工作多,談日常事務(wù)多,談廉政建設(shè)偏少,涉及個人注意事項偏少。客觀原因是學(xué)校的工作忙,主觀原因是個人錯誤地認(rèn)為身邊的干部思想單純、級別較低、權(quán)力不大,不容易出現(xiàn)腐敗問題,有時擔(dān)心談話提醒會引起誤會而傷感情,不利于今后開展工作。

個人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待提高,處理事情的方式方法有待加強(qiáng),有些重要工作抓的不夠緊。

學(xué)校田徑場的塑膠跑道拖了四年沒有建設(shè)好,影響了學(xué)校的體育教學(xué)和學(xué)生的體育活動,雖然有其客觀原因,但本人應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高管理水平;克服各種困難,改善辦學(xué)條件;提高政治站位,改進(jìn)工作作風(fēng);預(yù)防腐敗,“一崗雙責(zé)”,敢于較真和碰硬,勇于剖析和整改;強(qiáng)化“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”。

堅決服從區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo),堅決執(zhí)行上級的重要決定,做好我校轉(zhuǎn)制的相關(guān)工作,把學(xué)校辦成一所優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校,爭取每年為我區(qū)解決200個小學(xué)一年級學(xué)位、400個初中一年級學(xué)位。

落實我區(qū)圖書館、博物館在我校的選址建設(shè)工作,為我區(qū)的創(chuàng)文工作盡最大努力。我的匯報到此結(jié)束,謝謝各位!

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的全體教職工代表,親愛的教職工同志們:

本學(xué)年度已經(jīng)過去了。這個學(xué)年度在我校x的辦學(xué)歷程中,具有非常重要的意義。我們在這一年中取得的成績,既是x來艱苦創(chuàng)業(yè)的回報,又為我校的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),更是上級領(lǐng)導(dǎo)熱情關(guān)懷、全體教職工同志們甘于奉獻(xiàn)的共同結(jié)晶。在此,我向領(lǐng)導(dǎo)們、同志們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

現(xiàn)在,我向教職工代表大會擴(kuò)大會議作—學(xué)年度述職報告,請予評議。

××學(xué)年度我的工作思路和工作情況。

為了推動中學(xué)教育改革和發(fā)展,帶動基礎(chǔ)教育整體水平的提高,教育部決定分期分批在全國評估驗收1000所左右示范性普通高級中學(xué)(含獨立高中和以高中為主的完全中學(xué))。我校在年成功地創(chuàng)建省級重點中學(xué)之后,隨即提出創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”、實現(xiàn)“第二次飛躍”的藍(lán)圖。摘勸國家級示范性普通高中”的桂冠,以此優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、拓寬發(fā)展空間,早已成為全校上下的共同目標(biāo)?!痢翆W(xué)年度,“國家級示范性普通高中”建設(shè)開始推薦、申報,因此是我校沖刺“國重”,實現(xiàn)“第二次飛躍”的關(guān)鍵一年。

由于知識經(jīng)濟(jì)初見端倪,在—學(xué)年度中,適值國家進(jìn)一步加大“科教興國”力度,國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》,中共中央、國務(wù)院召開改革開放以來的第三次全國教育工作會議并頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,作出引導(dǎo)和促進(jìn)教育消費、大力加快教育發(fā)展的決策,教育被推到了一個空前優(yōu)先的國家戰(zhàn)略發(fā)展地位。各級地方黨委和政府更加重視教育,尤其是××縣委、縣政府,提出了“百年××,以人為本,教育第一”的發(fā)展戰(zhàn)略,制定了《××縣全面推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建“中國西部教育強(qiáng)縣”行動計劃》,擂響了××教育進(jìn)軍新世紀(jì)的戰(zhàn)鼓,也為××創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”營造了一個新的春天。與此同時,教育競爭日趨激烈,以產(chǎn)業(yè)運作方式來發(fā)展教育的理論和實踐已是冰山漸露。作為大西南政治經(jīng)濟(jì)文化中心的成都及其周邊地區(qū),近期以來眾多投資方大規(guī)模進(jìn)軍教育產(chǎn)業(yè),傳統(tǒng)學(xué)校也在積極改革、改制。我們面臨的形勢,可謂“機(jī)遇與危機(jī)并存,希望和艱難同在”!

我深知,弱者畏懼競爭,庸者逃避競爭,強(qiáng)者勇于競爭,智者善于競爭。我作為敢為人先、永爭一流的“××人”的一員,應(yīng)該作何選擇,答案自不待言。在××學(xué)年度中,我緊緊圍繞爭創(chuàng)“國家級示范性普通高中”這一當(dāng)前凝聚全校師生的宏偉目標(biāo),下定勢在必爭的決心,堅定志在必得的信心,確立“抓住機(jī)遇,全力以赴,既重結(jié)果,更重過程,通過創(chuàng)建過程來優(yōu)化創(chuàng)建結(jié)果,促使我校的辦學(xué)水平向更高層次推進(jìn)”的基本思想,狠抓內(nèi)涵發(fā)展、加強(qiáng)基本建設(shè)、優(yōu)化外部環(huán)境、全力營造“爭創(chuàng)”氛圍,扎扎實實地展開各項工作。

“國家級示范性普通高中”的評估標(biāo)準(zhǔn)明確要求:高考升學(xué)率穩(wěn)定在本地區(qū)重點中學(xué)平均水平以上。××是一所升學(xué)預(yù)備型普通高完中,培養(yǎng)高校生源是責(zé)無旁貸的首要任務(wù)。這一目標(biāo),必須通過實施素質(zhì)教育的途徑來實現(xiàn)。只有實施素質(zhì)教育,才能“面向全體學(xué)生”,既讓“優(yōu)生吃飽”,又讓“中后生吃好”,使我校在生源質(zhì)量并不理想的現(xiàn)實狀況下,不斷地增加“出口”數(shù)量,提高“出口”質(zhì)量。

在綜合分析各方面情況后,我提出了年高考要奪取突破性進(jìn)展的要求。全校教職工特別是高99級的老師們,群情振奮,真抓實干,為實現(xiàn)這一目標(biāo)而全力拼搏。最后,高考一次性上線人數(shù)跨越三百,躍破四百大關(guān),達(dá)409人,居××市郊區(qū)(市)縣中學(xué)之冠,上線率和應(yīng)屆生上線人數(shù)均獲全縣第一。有兩名同學(xué)考進(jìn)清華大學(xué);1名同學(xué)考進(jìn)復(fù)旦大學(xué);1名同學(xué)保送進(jìn)華西醫(yī)科大學(xué),成為恢復(fù)高考以來全縣第一個保送升入大學(xué)的學(xué)生。

這個成績是值得我們?nèi)g欣鼓舞的。但是,我們必須正視不足:同兄弟學(xué)校相比,我們的優(yōu)勢還不夠明顯。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),千方百計地把今后的教育教學(xué)工作做得更好。

××學(xué)年度,我繼續(xù)高度重視初中的教育教學(xué)工作,下達(dá)了工作目標(biāo),落實了相關(guān)的責(zé)任和措施。初99級畢業(yè)會考合格率100%,鞏固率100%,優(yōu)生率792%,升學(xué)率917%,綜合教學(xué)水平繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先地位,并受到縣教委“教學(xué)質(zhì)量顯著”表彰。實驗班在社會上有了較大的影響,年招收的首批學(xué)生已升入高中,但還存在一些這樣那樣的問題,需要我們認(rèn)真總結(jié),進(jìn)一步探索、實驗,狠下功夫改進(jìn)工作,保持和擴(kuò)大實驗班的辦學(xué)效益。

“省級文明單位”是“國家級示范性普通高中”評估驗收的一條必備標(biāo)準(zhǔn)。因此,我提出了“強(qiáng)德育、重師德、正校風(fēng)、務(wù)必創(chuàng)建省級文明單位”的德育工作和校風(fēng)建設(shè)思路。

人才的基本標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)洹保暗隆睘槿瞬诺氖滓焚|(zhì),德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位?!安粓D大而全,只求細(xì)而實”,是我長期以來抓德育工作的基本原則。德育既有顯性的特征,又有隱性的特征,決不是口頭上大唱高調(diào)就能解決問題的,而相當(dāng)大的程度上要靠教育工作者“潤物細(xì)無聲”般的熏陶感染、潛移默化來實現(xiàn)。這就是我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”,要求做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的原因之所在。因此,對德育工作,我一方面要求“抓細(xì)、抓實”,另一方面要求一定要注意“無聲勝有聲”“無形勝有形”的策略和技巧。

德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè),而校風(fēng)是一個學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn),是一個學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面。校風(fēng)的好壞,既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低,也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低?;谶@一認(rèn)識,我下定決心要不斷地提高校風(fēng)建設(shè)的水平,提出創(chuàng)建“省級文明單位”的目標(biāo)。年12月24日,我校順利地通過了由省文明委組織的檢查驗收,之后被省委、省政府命名為“省級文明單位”,為創(chuàng)建“全國示范高中”奠定了又一大基矗這距離我校被命名為“市級文明單位標(biāo)兵”僅只1年時間,是非常難能可貴的一項殊榮。另外,我校還被市文明委授予“××市十佳文明單位”稱號。

師資力量對于一所學(xué)校乃至整個教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍的力度,努力推進(jìn)“名師工程”,是我議事日程中永恒的重要內(nèi)容,也是創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”的關(guān)鍵一環(huán)。

眾所周知,我校在向“第一次飛躍”邁進(jìn)期間,實施“人才引進(jìn)工程”,開放門戶,廣攬英才,兼容并蓄,納百川于海、聚眾沙成塔。在邁向“第二次飛躍”的進(jìn)程中,師資建設(shè)的重點從“引進(jìn)”轉(zhuǎn)到了“提高”的層次,下大力氣進(jìn)行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)。同時,通過各種有效途徑,造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、影響較大的“名師”,即“名師工程”。年7月北師大教育心理學(xué)研究生課程××教師進(jìn)修班正式開學(xué)行課,標(biāo)志著我校的師資培訓(xùn)邁開了大步。

在學(xué)年度中,包括北師大研修班、計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)在內(nèi)的各項師資培訓(xùn)工作,運作良好,并已初見成效。參加北師大研修班學(xué)習(xí)的92名教師,通過努力鉆研,現(xiàn)已完成了大部分學(xué)習(xí)和研究任務(wù),將于××年結(jié)業(yè)。參加××市計算機(jī)職稱考試的老師,高級合格的67人,中級合格的7人,均只有1人未通過,在全市都要算相當(dāng)出色的成績。教師的學(xué)歷層次在不斷提高,??茖W(xué)歷教師達(dá)本科的有8人。我目前正在同學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)同志醞釀進(jìn)一步采取鼓勵措施,使中青年教師全部達(dá)到本科以上學(xué)歷。年9月,全校有16人獲得了縣級以上榮譽(yù),其中首批雙流縣“名教師”2人,市優(yōu)秀教師1人,縣學(xué)科教學(xué)帶頭人9人,縣優(yōu)秀教師3人、優(yōu)秀青年教師2人、優(yōu)秀教育工作者1人,我本人也榮幸地被授予首批雙流縣“名校長”稱號。在××縣第三屆學(xué)科教學(xué)大比武中,我校教師獲一、二、三等獎的分別有6人、3人、1人。我相信,隨著“名師工程”的深入推進(jìn),我們的老師中必將有更多的“名教師”、“學(xué)科教學(xué)帶頭人”、“優(yōu)秀教師”和教育教學(xué)能手脫穎而出。當(dāng)然,我們實施“名師工程”,決不是僅僅為了桂冠、榮譽(yù),最根本的目的是要以此激勵和帶動全體教師堅持不懈地加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使我們這支師資隊伍成為中學(xué)的堅強(qiáng)脊梁、中流砥柱。

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇四

根據(jù)教育局的要求,我將向你們匯報我過去一年的工作。

擔(dān)任學(xué)校副校長,分管教育教學(xué)工作,擔(dān)任初中三年級21班化學(xué)教學(xué)工作。在過去的一年里,我專注于教育教學(xué)管理,并與張校長協(xié)調(diào)了各種因素。作為21班的老師,教好化學(xué),協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。

(1)20xx年以來,學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,教育教學(xué)質(zhì)量快速提高,中考合格率93.8%,超市合格率3.2%。初一、初二聯(lián)考成績位居天心前列。

(3)協(xié)助張校長成功組織教育教學(xué)開放日活動。

榮譽(yù)稱號。

(6)協(xié)助張校長定期開展天心區(qū)中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流活動。我代表建業(yè)中學(xué)在會上介紹了教育教學(xué)管理的經(jīng)驗。

(7)指導(dǎo)教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)日常管理。指導(dǎo)德育部加強(qiáng)了對學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。指導(dǎo)教學(xué)部門加強(qiáng)教學(xué)、科研和課題管理。

2、個人教學(xué)工作:

(1)教學(xué)成果:擔(dān)任三年級21班化學(xué)教學(xué)。在區(qū)教育局組織的聯(lián)考中,所教班級的優(yōu)秀率、合格率和平均成績在區(qū)內(nèi)30多個班級中名列前茅。

(2)輔導(dǎo)學(xué)生競賽:輔導(dǎo)學(xué)生參加化學(xué)競賽,劉潘獲市一等獎,胡浩然獲市二等獎,輔導(dǎo)學(xué)生參加科技論文競賽,謝宇獲區(qū)一等獎,陳陽獲區(qū)二等獎。

(3)個人榮譽(yù):20xx年下半年被區(qū)教育局評為教育科研先進(jìn)個人,20xx年上半年被市教育科學(xué)院評為中學(xué)化學(xué)知識競賽優(yōu)秀講師。

(4)論文《初中觀察化學(xué)有機(jī)合成材料課程的體會》獲市二等獎,《化學(xué)課堂提問設(shè)計》獲市一等獎,初中備考工作獲省二等獎,初中化學(xué)復(fù)習(xí)課程開放式教學(xué)設(shè)計獲省三等獎。

1、道德:在政治上、思想上有進(jìn)取心、有進(jìn)步,在重大是非曲直面前始終保持清醒的頭腦,確保在思想上、政治上、行動上與組織高度一致,努力提高自己的政治思想水平。有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感,時刻牢記自己是一名教育管理者,應(yīng)該為社會的進(jìn)步、學(xué)校的發(fā)展、為教師創(chuàng)造和諧的工作氛圍、學(xué)生的成長和周圍人的利益做些什么,始終記住你的主角,并提醒自己;任何工作都不過分。

2、能力:

(1)管理技能:學(xué)校實行分級管理。在教育教學(xué)方面,張校長讓我們自由發(fā)揮。

我認(rèn)為德才兼?zhèn)涞慕處熓菍W(xué)校的第一財富。如何留住和培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞慕處熓俏业呢?zé)任和義務(wù)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),在張校長的指導(dǎo)下,我采取了一系列措施,如建設(shè)名師工程、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、加強(qiáng)教研組管理、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)等,根據(jù)國家課程的目的和要求,指導(dǎo)教研組了解我們的教材,研究我們的教學(xué)。采取引進(jìn)、外派的方式,開展學(xué)校教師的教研活動,提高教師的專業(yè)水平。

我認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量的最好辦法是提高課堂效率。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我們采取了以下措施,以教研課程和教研組小組討論的形式,引導(dǎo)每位教師學(xué)習(xí)各種課程類型的最佳課堂效率。加強(qiáng)了師范班管理,制定了師范班管理制度,對師范班提出了要求。為落實正常班級制度,校長辦公室、教務(wù)辦公室、德育辦公室、行政值班辦公室四組人員每天對正常班級進(jìn)行巡視,并及時報告巡視情況。有一次,市教育局副局長王建華來到教學(xué)樓,巡邏結(jié)束后對校長辦公室說,他沒想到你們學(xué)校的自學(xué)班秩序這么好。

此外,在課堂教學(xué)中,實行“課堂測試,每天明確,每天明確”的方法。當(dāng)天課堂考試不及格的學(xué)生由第七個自學(xué)班的老師輔導(dǎo),督促學(xué)生當(dāng)天通過基本知識。這種方式不僅提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率,而且在很大程度上改變了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生?!?002〕〔1000〕我認(rèn)為只有在培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和學(xué)會做人的基礎(chǔ)上,才能真正實現(xiàn)初中教學(xué),為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì),學(xué)校對學(xué)生的課間鍛煉、護(hù)眼鍛煉、體育鍛煉和陽光體育活動都有嚴(yán)格的要求。初中第一天來的學(xué)生每周也要上一節(jié)課,學(xué)習(xí)體育專業(yè),這可以成為他們將來鍛煉的興趣愛好。為了教會學(xué)生做人,教師和學(xué)生每周一舉行升旗儀式,向?qū)W生傳授做人的真諦,每周一課間練習(xí)時朗讀感恩文章和做感恩練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的感恩情結(jié),定期開展成長報告活動,引導(dǎo)學(xué)生找到自己的閃光點,并在反思中不斷成長。

(2)教學(xué)技巧:

我認(rèn)為化學(xué)教學(xué)不僅要在高考中取得好成績,還要培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識解釋周圍的化學(xué)現(xiàn)象,從化學(xué)角度理解周圍事物的能力。通過化學(xué)實驗,培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能,通過化學(xué)探究活動,培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、解決問題的創(chuàng)新能力,為學(xué)生的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。我教的學(xué)生劉潘在市化學(xué)競賽中獲得一等獎。在四所著名學(xué)校中獲得一等獎的學(xué)生幾乎無話可說。今年4月,天心區(qū)高三化學(xué)教學(xué)回顧研討會在我校召開。這是我給的,得到了專家們的認(rèn)可和贊揚。

3、勤奮:遵守學(xué)校的規(guī)章制度,為每個人放棄一個小家,全神貫注于學(xué)校。每天早上7點多到學(xué)校,巡視教學(xué)樓,了解學(xué)生的閱讀情況,每天拖著疲憊的腳步回家,第二天進(jìn)入學(xué)校和教室。80多歲的父母住在家里,由家人照顧。他們不會因為家庭事務(wù)而影響學(xué)校事務(wù)。我們必須每天擠出時間學(xué)習(xí),因為今天的社會是一個充滿活力和機(jī)遇與挑戰(zhàn)的社會。向書本、圣人和實踐學(xué)習(xí)是我們獲得成功的重要途徑。

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇五

大家好!首先感謝大家對我的信任和支持!回顧成長的歷程,我從一個初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學(xué)科骨干教師;從一名班主任成長為副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、副校長,20xx年來,我與大家一同品味著失敗的痛苦,收獲著成功的喜悅,分享著生活的快樂,體驗著人生的幸福。20xx年前帶著熱情走上管理崗位,7年前滿懷激情做了教導(dǎo)主任,4年前一腔摯情當(dāng)上了副校長,我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的關(guān)心、支持、幫助和培養(yǎng),每想至此,我的內(nèi)心都涌動著一股暖流。6年的教導(dǎo)處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷,使我在xxxx的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟;xxxx寬松和諧的工作環(huán)境,清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團(tuán)隊氛圍,更是讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進(jìn)行匯報。

面對不斷發(fā)展的教育形勢,我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),又堅持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識,時刻緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教育思想,及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展,不斷更新教育教學(xué)理念,探索新的育人模式。先后自學(xué)了《老子》、《莊子》、《論語》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《新時期的學(xué)校管理》、《信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中應(yīng)用》以及新課程改革的有關(guān)書籍。在工作中,始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,時時處處以身作則,嚴(yán)于律已,恪盡職守,顧全大局,有較強(qiáng)的民主意識,敢負(fù)責(zé)任,坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé),為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。xx年6月被xxxx縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號,xx年12月所撰寫的法制論文被評為市二等獎,20xx年4月經(jīng)過考試選拔,被選派到其進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法及管理經(jīng)驗,通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的素質(zhì)。

管理出效益,管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,狠抓教學(xué)管理工作,嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際,制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度,從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作,嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境,確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。時刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,深入教學(xué)一線,掌握第一手情況,了解掌握教學(xué)動態(tài),監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,考試后及時召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會,加強(qiáng)質(zhì)量分析,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

在教學(xué)實踐中,嚴(yán)格要求自己,不斷探索新教材教法,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式,做教研教改和政治學(xué)科的帶頭人,所教成績05―06、07-08兩個學(xué)年獲得優(yōu)勝獎。除積極主動承擔(dān)政治教研教改任務(wù)外,還積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章,所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次,省級二等獎三次,xx年被推薦選拔為省級政治學(xué)科骨干教師,并參加了骨干教師培訓(xùn),獲得了骨干教師證書。始終堅持從我做起,積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動,把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑,通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機(jī)制,強(qiáng)化了教師的教研行為,大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。周周堅持教研活動,多次組織教師外出聽課觀摩學(xué)習(xí),想方設(shè)法提高課堂效益,絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求,改變了滿堂灌的的教學(xué)模式,建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式,課堂效益在逐步提高。

教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動?!皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩,走進(jìn)學(xué)校,應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”,學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的雛形,教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵,也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手,從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),務(wù)實進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核,長期堅持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學(xué)英語測試,學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng),我們的教師一個個充滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè),他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學(xué)生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué),他們在拼搏著、追求著并成長著,廣大師生追求的是一種生命的蓬勃,一種澎湃的激情,學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿,師生成長的樂園。

但成績只屬于過去,我更希望把握好現(xiàn)在和將來?;仡櫤头此甲约旱墓ぷ鳎€存在著很多的不足:缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考,要提高學(xué)習(xí)的實效性;溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù),要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次,要著眼于全局;學(xué)校教科研工作力度不夠,要加強(qiáng)研究等等,我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力:

1、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法??朔痹晷睦恚鍪氯级笮?,做事、說話要講究方式和場合,既要學(xué)會做事,又要學(xué)會做人。

2、進(jìn)一步克服自身缺點。以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點,不斷超越自我。做應(yīng)該做的,做能夠做的,認(rèn)識自己,降伏自己,改變自己!

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù),做一個智慧的管理者和服務(wù)者。

4、高度重視務(wù)虛工作。正確認(rèn)識務(wù)虛,高度重視務(wù)虛,恰當(dāng)給自己定位,學(xué)會把握諸多矛盾中的主要矛盾,正確處理錯綜復(fù)雜人際關(guān)系中的工作關(guān)系,做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人!

5、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想,學(xué)會正確表達(dá)自己的想法,保持自己的個性,做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠(yuǎn)離世俗的人。

6、進(jìn)一步在“落實”上做好文章,強(qiáng)化“質(zhì)量興?!币庾R,不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

回顧過去,我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開展,得到同志們的認(rèn)可與肯定,這與上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的,我為生活在這個和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪!我們xxxx地處山區(qū),廣大教師背負(fù)巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著、奉獻(xiàn)著,我們xxxx人在極端困苦的處境下形成了一種自強(qiáng)不息、永不言敗、勇于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的精神,這種精神一直養(yǎng)育著我、激勵著我、鼓舞著我!在此,我真誠地向大家道一聲:“謝謝你們”?;仡櫵哪甑墓ぷ?,我問心無愧,但也有不足與感慨。雖恪盡職守,但由于本人教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性,工作方法缺乏靈活性,加上自己過于較真而不成熟的個性,有時事與愿違,但在我的心中惟有工作,我深知,我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離,我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我、支持我,現(xiàn)在我校處于最困難的時候,我希望大家緊密團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,同甘共苦,克服困難,共度難關(guān),我會虛心聽取各方意見,將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作,不辜負(fù)全體同志的信任,為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。

以上如有不妥,敬請批評指正。

謝謝大家!

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇六

自20xx年至今,本人先后在xx區(qū)bj小學(xué)和xx小學(xué)擔(dān)任副校長,主管教學(xué)工作。無論在哪里,本人一貫堅決擁護(hù)黨的路線、方針和政策,用心參加學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,用心推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中,創(chuàng)新,推動學(xué)校教學(xué)工作在中不斷發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)求實。

作為主管教學(xué)的副校長,我能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教育思想,新觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展。我學(xué)習(xí)國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育的文件,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和名師教育專著,并組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的最新理論和教育的最新動態(tài)。根據(jù)基礎(chǔ)教育發(fā)展的方向和本校實際,制定學(xué)校教育教學(xué)計劃,組織學(xué)校教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)管理中,以教科研為先導(dǎo),用心進(jìn)行課堂教學(xué),研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點開展各項工作。

1、聚焦課堂,打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)。

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的實效性,我引導(dǎo)教師將課題研究、專題研究與日常教研相結(jié)合,以立項課題為重點,以點帶面開展活動。提出了“關(guān)注課堂,重塑行為”的口號,以“課堂教學(xué)中的有效預(yù)設(shè)與智慧生成”為關(guān)注點。透過同課異構(gòu)、多教多評的研究方式,提高了課堂教學(xué)的實效,在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍,發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,促進(jìn)了青年教師在研究中不斷成長。透過引導(dǎo)教師課堂研究,潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為,改善了教學(xué)方式,促進(jìn)了“有效課堂”的構(gòu)成。

2、用心為上研究課教師帶給技術(shù)指導(dǎo)。

在教師上研究課前,我常常組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進(jìn)行導(dǎo)課,分析教材、教法,提出指導(dǎo)意見;研究課后,我再次組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進(jìn)行析課,以其促進(jìn)課堂教學(xué)實效性研究向更深層的方向發(fā)展,促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提升。

教研組是學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理工作的基層組織,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,教學(xué)研究搞得如何,與教研組的工作質(zhì)量有著密切的關(guān)系。教學(xué)管理中,我引導(dǎo)教研組建設(shè)步入發(fā)展軌道,為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾。

一是審核研究主題,忙教研組科學(xué)合理制定計劃。每學(xué)期開學(xué)初,我都要逐一指導(dǎo)審核各教研組研究主題、教研計劃,做到每個教研組研究主題明確,計劃制定合理規(guī)范,可操作性強(qiáng)。

二是指導(dǎo)、督促研究過程扎實。我提出了構(gòu)建“說”“議”“研”“思”一體化的群眾備課形式,讓群眾備課成為有效教學(xué)的孵化器。推行“同課異常構(gòu)”“一課多上”的課例研究方式,讓課例研究成為有效教學(xué)的助推器。透過有效備課、上課、辯課、思,引導(dǎo)教研組及時記載研究過程,走實過程每一步,讓研究服務(wù)教學(xué),為提高教育教學(xué)質(zhì)量推波助瀾。

三是提倡教師及時寫教學(xué)思,創(chuàng)新教學(xué)行為。教學(xué)是日復(fù)一日持續(xù)不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。思是在自我分析與他人評價相結(jié)合的基礎(chǔ)上提升自己的教育理論水平和自我認(rèn)識的過程。工作中,我用心提倡教師寫教育隨筆、教學(xué)日志、教學(xué)故事、教學(xué)案例等。鼓勵教師參與網(wǎng)絡(luò)教研,與專家直應(yīng)對話,把教學(xué)的困惑,教學(xué)所得與同行分享。透過多種思、總結(jié)、交流,將教育理論與實踐有機(jī)結(jié)合,不斷激發(fā)教師的職業(yè)熱情和潛力,讓教師享受教育的幸福。

1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行診斷。透過檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。我親臨教學(xué)一線,掌握第一手狀況。每學(xué)年深入課堂,堅持聽課近百節(jié),了解掌握教學(xué)動態(tài),適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,重點抓好六年級畢業(yè)班的教學(xué)。制定畢業(yè)年級預(yù)達(dá)目標(biāo),定期召開教師會,加強(qiáng)質(zhì)量分析,及時調(diào)節(jié)。

2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。

制定了學(xué)校青年教師培訓(xùn)計劃和青藍(lán)工程實施方案。召開一一師徒結(jié)對子會,并隨時檢查落實狀況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課,關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,對存在問題及時提出改善意見。

作為副校長,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手,工作上用心配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛護(hù),用心忙,不斷激勵。

不足及努力方向:

1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高,個性是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。

2、努力提高個人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

伏案回眸,我自認(rèn)為工作踏實求實,以身作則,堅持早來晚走,每一天處于緊張忙碌之中,為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與老師們一齊拼搏。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷開拓創(chuàng)新,為教育的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇七

老師們:

大家好!

和老師們指正。

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀,使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展,全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

了讀書筆記,發(fā)表在博客上,并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習(xí)。在刊物《。

中國。

數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一。

通過。

學(xué)習(xí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識不斷豐富,管理水平不斷提升。

學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,努力營造上與校長、下與老師、中與。

領(lǐng)導(dǎo)。

班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手,工作上用心配合,人格上充分尊重,

思想。

上主動溝通。對群眾,我能發(fā)揮自己比較細(xì)心的特點,熱情關(guān)心,記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去信息,給新婚的老師。

精心。

挑選一份禮物。用心幫忙,不斷激勵。作為副校長,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創(chuàng)新,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長,我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù),提高服務(wù)水平是我不懈的追求。

小組,作為分管教學(xué)的校長,我用心深入課堂,參與學(xué)校的各科教研活動,每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討,以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善,構(gòu)成貼合本校實際、具有學(xué)科特點的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當(dāng)堂反饋”課堂教學(xué)模式。

通過。

預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開始于老師了解學(xué)生明白什么和能做什么;

通過。

通過。

當(dāng)堂反饋,及時了解學(xué)生對知識的掌握程度,以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導(dǎo)。

在學(xué)校總體教學(xué)模式下,各教研組結(jié)合各學(xué)科實際確定了本組的課堂教學(xué)模式,用模式去推進(jìn),以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選取的課堂教學(xué)模式下實踐,在實踐中完善。12月18日,市里即將在我校進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。

會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式,并主動承擔(dān)一個層次班的教學(xué),和大家一起埋頭苦干。

以上是一年來的工作。

總結(jié)。

在這一年中所取得的一些成績完全是。

領(lǐng)導(dǎo)。

支持的結(jié)果,教師配合的成果,學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝!

通過。

反思讓我認(rèn)識到,我工作中仍有許多缺點和不足,離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離,教學(xué)管理經(jīng)驗還有不足之處,自身。

領(lǐng)導(dǎo)。

潛力還有待提高,教學(xué)質(zhì)量提高幅度還達(dá)不到。

領(lǐng)導(dǎo)。

的期望;;課堂轉(zhuǎn)型工作還要繼續(xù)抓實,構(gòu)成模式,打造“品牌”,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。;努力豐富個人修養(yǎng),加強(qiáng)。

領(lǐng)導(dǎo)。

藝術(shù)水平,提高自己的工作潛力。

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇八

員,小學(xué)高級教師,原為盤縣第一小學(xué)教導(dǎo)主任,xx年10月下旬,被任命為該校副校長,主管學(xué)校后勤工作。

本人任現(xiàn)職以來,積極協(xié)助校長搞好學(xué)校工作,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)計而不決策,著重指導(dǎo)并帶領(lǐng)總務(wù)處做好后勤服務(wù)工作,切實做到為教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù),改善師生生活,督促財會、后勤人員管好校產(chǎn)、校具和各種財物,努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)條件。

我校的后勤工作教育教學(xué)物品采購、基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)和物品的使用管理及維修。為此,我以這三項為中心,調(diào)動后勤的一切積極因素和現(xiàn)實力量,集中抓好,具體落實,現(xiàn)述職如下:

1、學(xué)校辦公用品采購:xx年9月,學(xué)校到昆明購買了體育、美術(shù)、音樂用品以及其他的常規(guī)用品,共計3萬余元。

2、校園電視臺等物品的采購:xx年5月,學(xué)校后勤、工會等人員到昆明購買了攝像機(jī)、照相機(jī)、專用采話筒、錄音筆等電子產(chǎn)品和“六一”活動用品,共計5萬余元。

校安工程的廁所投入使用:含后續(xù)的水、電安裝,化糞池的配套建設(shè),周圍環(huán)境的改造,以及臨時廁所的拆除、清理等。

1、彩色屏、單色條屏后續(xù)使用情況的監(jiān)督、信息的饋以及經(jīng)費的整體調(diào)控。

2、多媒體的使用:教室多媒體使用情況的跟蹤,與供應(yīng)商及時饋產(chǎn)品信息,及時進(jìn)行補(bǔ)充和完善。會議室的空調(diào)及音響設(shè)備的安裝:考慮老師們在開會時氣溫備件不好,所以安了兩臺空調(diào)。同時,會議室的音響已使用多年,效果較差,只好重新裝了一套。

3、教室、辦公室物品的使用管理:教室的桌凳、多媒體設(shè)備、門窗玻璃、衛(wèi)生潔具、用電設(shè)備等,每學(xué)年清交一次,每學(xué)期檢查核對一次;教師辦公室、功能室的辦公用品、借用物瓶學(xué)期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償,缺失的及時補(bǔ)上,使用情況心中完全有數(shù)。

4、校園文化建設(shè):學(xué)校主體文化有三塊鋼化玻璃宣傳欄和三塊墻壁宣傳欄;師生活動文化宣傳欄有12塊,均為連體黑板;師生作品及榮譽(yù)均放在教室外及走廊的外墻上,并分類、按體系分布。

1、舊教學(xué)樓房頂均會浸水,學(xué)校在xx年6月將房頂重新做防水改造一千余平方,保證了師生的正常工作和學(xué)習(xí)。

所有教室內(nèi)、外墻貼磁磚1.8米高,電線、通訊線、廣播線及其他校園線路進(jìn)行了合理的規(guī)劃,布局合理。所有室內(nèi)用電設(shè)備進(jìn)行合理改造,讓師生使用更方便、更快捷、更順心。

2、綜合樓附屬設(shè)施的改造:一是衛(wèi)生間使用不方便,容易堵塞,并難除臭味,因此將二、三四樓的衛(wèi)生間全部封閉,要求學(xué)生到新廁所去上衛(wèi)生間;二是下水管道的改造,使易堵的地方通暢了;三是宣傳欄后很單調(diào),準(zhǔn)備栽一排藤蔓植物,將之綠化起來。

3、維修桌凳二百余套,通水設(shè)施上百處。

4、門衛(wèi)室旁的儲物間將門改朝校園內(nèi),便于管理。

5、“兩違”排查期間,教師住宅小區(qū)硬化地板近百平方,蛾螂鋪畜水池上方做防臟、防水、保安全的梁、柱、板近一百平方;改造教師車輛亂停亂放工程一百余平方。

第一、物品采購方式正確,行為逐漸規(guī)范。

第二、校園文化建設(shè)初具規(guī)模。有傳承文明的壁畫四塊,學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及所涉名人情況簡介的宣傳欄三塊,主要通道安全文化墻近兩百平方米,體現(xiàn)班級特色的班級牌三十八塊。

第三、校園電視臺已初步成型,基本發(fā)揮其宣傳作用。

1、低值易耗的物品購買需要進(jìn)一步規(guī)范。

2、校園文化中師生作品文化的宣傳、展示還沒到位。

3、宣傳媒體還沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

因時間倉促,述職不全,敬請原諒,請評議。

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇九

我是8月17日,接到組織通知,接管該校工作。實實在在的講,受寵若驚。能否把組織交給的工作做好,是對即將進(jìn)入知天命之年的我,是一項挑戰(zhàn)。

古人云,“天命”,就是天的命令。命者,立之于己,而受之于天,圣人所不敢辭也。儒家之言,本人怎敢違背。受命以來,夙夜憂嘆。當(dāng)晚,連夜起草了濱泉中學(xué)初中部辦學(xué)理念,明晰了工作思路,明確校領(lǐng)導(dǎo)分工及近期工作日程安排。盡管自己做了十余年的管理工作,心里仍不踏實。閉目沉思,覺得這副擔(dān)子落在我的肩上,很重很重。夜不能寐。

第二天,我們由三人組成的濱中首屆領(lǐng)導(dǎo)班子,就這樣上任開展工作了。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人,我站在責(zé)任的峰顛,不止一次瞭望使命的天空,回顧風(fēng)雨的洗禮,品讀跋涉的艱辛,感受奮進(jìn)的歡樂,梳理工作的方方面面,現(xiàn)向在座的領(lǐng)導(dǎo)與同事們作一簡要匯報,不妥之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。結(jié)合李局長的學(xué)期初的指示精神,我們確立了如下的管理理念:(學(xué)校精神:創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新求實求真)。

管理理念——以德治校人心凝,以法治校風(fēng)氣正,以學(xué)治校事業(yè)興。

(辦學(xué)理念的詮釋:人人有德,人人育德,德為首,人心和;健全管理之法,依法行事,依法教書育人。有章法,風(fēng)氣正;知識是源泉,打造學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊,是事業(yè)成功的基石,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。講品,講德,講學(xué);態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,研訓(xùn)決定質(zhì)量)。

校風(fēng)——厚德睿智求實創(chuàng)新。

教風(fēng)——敬業(yè)厚生嚴(yán)謹(jǐn)教書。

學(xué)風(fēng)——誠信明禮善學(xué)如泉。

自加壓力,堅持學(xué)習(xí)忙充電。在工作實踐中,我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極投身教學(xué)改革,真正作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),作為校長必須不斷學(xué)習(xí),更新知識,提高理論修養(yǎng)。每年讀一兩本教育專著,及做大量的讀書筆記。如果校長僅憑原有的認(rèn)識、經(jīng)驗,甚至落伍的、錯誤的理論去指導(dǎo)實踐,不僅難以得心應(yīng)手的開展工作,更嚴(yán)重的是貽誤了一大批學(xué)生。大量事實警示我們:一個充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過正氣、只講私利不講奉獻(xiàn)的組織是沒有生命力的。學(xué)校里樹立正氣剎邪氣,服從大局講奉獻(xiàn)的關(guān)鍵在校長。我認(rèn)為:有什么樣的校長,就有什么樣的班子;有什么樣的班子,就有什么樣的教師;有什么樣的教師,就有什么樣的學(xué)生。作為校長,我時刻注意自己的言行舉止,嚴(yán)以律己不損公肥私;履行職責(zé)不玩忽職守;寬以待人不包庇姑息;一視同仁不親疏有別;堅持原則不感情用事;發(fā)揚民主不獨斷專行;雷厲風(fēng)行不拖泥帶水;求真務(wù)實不貪慕虛榮;善于自省不固步自封;勇于改革不因循守舊;一心為公不圖謀私利;講求奉獻(xiàn)不斤斤計較;深入一線不高高在上;厲行節(jié)約不鋪張浪費。下課去走廊,早晚去班級,沒事摸摸底,既工作又鍛煉身體。

德為才之本,育人先育德。以“育人先育德,育德品為本”作為德育工作的思路。把德育工作放在首位。這對提升學(xué)生管理,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)形成起到了關(guān)鍵的作用。我校制定了《濱泉中學(xué)德育工作方案》,從班主任隊伍建設(shè)、德育課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、心理健康教育等方面進(jìn)行了全面的規(guī)劃,扎扎實實地將德育工作做實、做細(xì)。比如,我們的班級德育教育系列活動是這樣設(shè)計的。五大板塊,十四項內(nèi)容,按月進(jìn)行。即,行為習(xí)慣規(guī)范學(xué)習(xí)養(yǎng)成與弘揚和培育民族精神宣傳月(“學(xué)規(guī)范用規(guī)范學(xué)習(xí)周”、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)系列活動;家校共建譜新篇;誦讀國學(xué)經(jīng)典;);愛國主義教育月(我為國旗增輝慶“十一”系列活動;重陽敬老活動;熱愛學(xué)校教育活動)誠信教育與安全教育教育月(交通安全、校外安全珍愛生命教育;心理健康教育;開展“手拉手”活動)愛心教育月(感恩教育;開展“愛老師、愛同學(xué)、愛校園”活動;慶祝元旦)和勤奮勵志教育與自我評價月(勵志教育;評優(yōu)樹先)。一路走來,收獲了習(xí)慣,收獲了愛心,收獲了感恩,收獲了歡樂,收獲了溫馨,總之收獲頗多。

我校堅定不移地引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”的先進(jìn)理念,扎實開展“基礎(chǔ)工程”、“競技工程”、“青藍(lán)工程”、“學(xué)習(xí)工程”四項工程,不斷強(qiáng)化教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)水平。

1、基礎(chǔ)工程。

師德是學(xué)校一切工作的靈魂。一是強(qiáng)化制度管理,建章立制形成規(guī)范。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,構(gòu)建長效學(xué)習(xí)機(jī)制。三是強(qiáng)化活動意識,發(fā)揮師德榜樣作用。四是強(qiáng)化服務(wù)意識,樹立良好教育形象。五是強(qiáng)化監(jiān)督意識,嚴(yán)格師德考核工作。(簽訂責(zé)任狀;考核一票否決;元旦聯(lián)歡等。)。

(1)把好教學(xué)設(shè)計關(guān)。做到“五備(備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生)、三精(講解精、板書精、習(xí)題精)、兩有(有學(xué)生活動、有教學(xué)反思),一設(shè)計(我們使用的是根據(jù)我校實際設(shè)計的活頁教學(xué)設(shè)計和導(dǎo)學(xué)案。)”(教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)流程:情景引課——明確目標(biāo)——質(zhì)疑探究——合作賞析——學(xué)以致用——拓展延伸——教師心語——梯度作業(yè);導(dǎo)學(xué)案中“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”包括知識鏈接部分,自主學(xué)習(xí)部分和課堂探究部分)。

基本操作模式為:獨立備課——輪流試教——現(xiàn)場討論——比較總結(jié)。

(3)把好課堂教學(xué)關(guān)。在課堂教學(xué)中學(xué)校要求教師關(guān)注“六度”(提高學(xué)生參與度、深化學(xué)生練習(xí)度、營造課堂親和度、拓寬教學(xué)延伸度、活化課堂自由度、融會教學(xué)整合度),把時間留給學(xué)生,把空間留給學(xué)生,把權(quán)力交給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的自主作用。同時要求教師把把教學(xué)經(jīng)驗或感悟積累起來,整理出來,形成理性的東西,并裝訂成冊,進(jìn)而指導(dǎo)下一步工作。我校已整編了教育隨筆、案例反思、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等。理論來自實踐,又指導(dǎo)實踐,收到了良好效果。

(4)把好聽課關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)推門課,把握教學(xué)的知識狀況;教研課,全組參與研討解決教學(xué)中存在的實際問題;匯報課,展示學(xué)習(xí)的成果。剖析課,診斷青年教師課堂教學(xué)存在的問題。示范課,引領(lǐng)教師向高效課堂教學(xué)邁進(jìn)。

2、競技工程。

9月26日我們組織全校教師參與的第一屆教師基本功競賽活動。分兩個階段進(jìn)行,全員參與。第一階段為基本功競賽“兩字一畫”,第二階段為說、講、評競賽活動。通過競賽使教師們的基礎(chǔ)知識更加過硬,鉆研教材能力、組織教學(xué)能力、啟發(fā)學(xué)生思維能力、語言表達(dá)能力、調(diào)查研究能力、實踐演示和操作能力、探索新教法的能力不斷提高。推薦出五名教師參加全縣的教師基本功競賽,均獲得一等獎。

3、青藍(lán)工程。

學(xué)校以備課組為平臺,抓好“師徒結(jié)對”工作,苦練基本功,提高駕馭課堂教學(xué)的能力。學(xué)校充分利用好集體備課、課題研究等平臺,讓所有教師在集體活動中,通過備課、上課、評課、課題研討等,集集體智慧,共同提高。另外,學(xué)校還采取“走出去”的辦法、安排教師與專家面對面對話互動以及請專家參與學(xué)校教育的“診斷”,對學(xué)校的教育教學(xué)科研進(jìn)行指導(dǎo)等活動。10月初,我們派語文數(shù)學(xué)兩名同志去北京中關(guān)村中學(xué)駐校學(xué)習(xí)一周,使教師開闊了眼界、提升了理念,豐富了經(jīng)驗,為我校打造了一批高素質(zhì)教師助力。

姜春彥老師在駐校學(xué)習(xí)體會中寫道:此次學(xué)習(xí)讓身為班主任的我在班級建設(shè)方面也受益匪淺。中關(guān)村中學(xué)在班級建設(shè)的過程中注重向心力的培養(yǎng)。他們各班門外走廊的墻壁上都掛有能夠展示班級特色的班級介紹牌。班級內(nèi)的墻報設(shè)計的主題鮮明而具有教育意義,學(xué)生能積極發(fā)揮自己的特長,展示自己的設(shè)計能力。各班級都有自己的獎懲標(biāo)準(zhǔn)和獎勵方式,這樣就激發(fā)了學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)熱情。我想在以后的班級建設(shè)中,我一定會結(jié)合班級實際,創(chuàng)建特色班級,創(chuàng)建“周恩來班”。(目前,有四個班申報周恩來班)。

4、學(xué)習(xí)工程。

主要是三類學(xué)習(xí):一是讀書中學(xué)習(xí)。二是實踐中學(xué)習(xí)。三是參加上三級培訓(xùn)。

在師生中開展讀書活動,打造書香校園,通過開展讀書活動,開闊視野,增加底蘊(yùn),不斷提升教師的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵,為促進(jìn)教師成長而奠基。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)新課標(biāo),教材教法,寒假或下學(xué)期開學(xué)初集中測試,將測試結(jié)果記入教師考核檔案。

積極參加上三級培訓(xùn)。10月15日,我校六年組語文數(shù)學(xué)兩名教師參加了北師大“國培”,感觸頗深,收獲頗豐。

錢淑霞在報告中寫到:雖然只有十天,卻讓我們感受到一個全新的舞臺,無論是報告還是觀摩課,都讓人耳目一新。教授幽默風(fēng)趣的語言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。他們“以理性智慧催生實踐果實”,“靜下心來教書,潛下心來育人”的教育教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?,F(xiàn)在腦海里回映還是教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問,形象生動的講解,令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。

教研工作是學(xué)校教學(xué)的生命線,是教師成長的基石,是提高質(zhì)量的重要保障。針對如何調(diào)動教師教研的熱情和積極性,使教師不斷更新理念,自覺地向研究型、學(xué)者型、成長型的教師轉(zhuǎn)變的問題,我校充分發(fā)揮學(xué)校的硬件設(shè)備和師資力量的優(yōu)勢,進(jìn)行了以“網(wǎng)絡(luò)教研”為特色的教研活動的實踐和探索。努力實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的集體備課、建設(shè)了“教學(xué)資源庫”、大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)、創(chuàng)建教研qq群,建立專家信箱等方式開展特色網(wǎng)絡(luò)教研活動,彌補(bǔ)了專家引領(lǐng)不足的現(xiàn)狀,促進(jìn)了教師專業(yè)不斷成長,開辟了教研新天地。

重視校本教研工作。加強(qiáng)校本教研,不斷更新教師的觀念,不斷改善教學(xué)行為,不斷改進(jìn)研究策略,切實解決教師在課程實踐中遇到的實際問題。校本培訓(xùn)是教育教學(xué)研究活動的有效方法,它也是做好校本培訓(xùn)工作的前提條件。在實施操作過程中,具體要求是:校本培訓(xùn)方案要體現(xiàn)一個“實”字;校本培訓(xùn)理念要強(qiáng)調(diào)一個“變”字;校本培訓(xùn)內(nèi)容要突出一個“新”字;校本培訓(xùn)過程要貫穿一個“思”字;校本培訓(xùn)管理要堅持一個“嚴(yán)”字;校本培訓(xùn)結(jié)果要落實一個“高”字。比如,為了縮小教師高位理念與低位實踐的差距,我們組織教師開展了“五課”活動,即人人上一節(jié)公開課、青年教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、課改教師上一節(jié)研究課、培訓(xùn)教師上一節(jié)匯報課、骨干教師上一節(jié)示范課。緊密結(jié)合業(yè)務(wù)部門的活動,注重課后研討,效果較好。(個人教學(xué)反思等)。

二是加大硬件投入,搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺。硬件建設(shè)是開展好網(wǎng)絡(luò)教研的先決條件。我校從加大硬件投入入手,為網(wǎng)絡(luò)教研搭建了平臺,創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

教育信息化是一項系統(tǒng)工程,既要因地制宜,又要有可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃。學(xué)校經(jīng)過反復(fù)考慮,制定了“統(tǒng)一規(guī)劃,分層建設(shè),有效實用”的信息技術(shù)發(fā)展目標(biāo)。在學(xué)校資金十分緊張的情況下,我們的硬件投入一直遵循“適度超前、量力而行”的原則,計劃每年規(guī)劃投入、添加和更新信息化教學(xué)設(shè)備,力爭營造現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境?,F(xiàn)在學(xué)校辦公有八臺電腦可以上互聯(lián)網(wǎng),平均兩人一臺,八個班級均安裝了實物展臺、投影儀、電腦等多媒體設(shè)備。將來每位教師配備一臺電腦,互聯(lián)網(wǎng)覆蓋整個校園。達(dá)到辦辦通,班班通,真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研。

三是開辦校園網(wǎng)站。為促進(jìn)交流,網(wǎng)站設(shè)置了校園公告、教育科研、學(xué)生天地、家校聯(lián)系、校園風(fēng)采、特色科組、班級網(wǎng)站等欄目。實現(xiàn)了校務(wù)網(wǎng)上公開,學(xué)校家庭互動,論文課件網(wǎng)絡(luò)共享等大大提高了教學(xué)效率。在軟件方面,學(xué)校結(jié)合自身實際積極購置有針對性、實用性的軟件,推廣使用省教育音像出版社推薦的音像教材,購置有課件制作系統(tǒng)、教育軟件資源庫、中央電教館資源中心開發(fā)的素材庫等,積極購置上級部門推薦的光盤,極大豐富了我?,F(xiàn)代信息技術(shù)的裝備。

四是建立教學(xué)資源庫。在平時的教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)所有的示范課、觀摩課、賽教課教師使用的教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理,課件精美實用,而在平時的教學(xué)中卻截然不同,因為平時上課如果像公開課一樣,就沒有那么多的時間和精力。為解決這一問題,我們充分發(fā)揮全校教師的積極性,努力開發(fā)建設(shè)“教學(xué)資源庫”,把集體備課和日常教學(xué)中積累下來的優(yōu)質(zhì)教案、課件、資料、習(xí)題、教學(xué)反思等收集到資源庫中,進(jìn)行教學(xué)資源的開發(fā)和建設(shè)。并且建立了課堂教學(xué)評價機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)管理辦法,要求教師將自己找到的或自制的課件等相關(guān)資源發(fā)布到學(xué)校郵箱,形成教學(xué)資源共享。95%的教師能運用簡單的現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)工作,在日常教學(xué)中,能運用現(xiàn)代信息技術(shù)上課的課時占總課時的80%以上。通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,創(chuàng)造情境,營造氛圍,擴(kuò)展視野,突破難點,提高了教學(xué)效率,也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為打造優(yōu)質(zhì)課堂提供了可能和方便,實現(xiàn)了資源共享。同時我們又有了自編教輔資料的想法,將大家的教研成果結(jié)集,現(xiàn)正在籌劃。

五是設(shè)立教研qq群,實時互動研討。在網(wǎng)絡(luò)教研的探索與實踐中,老師們覺得網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)創(chuàng)設(shè)更為直接的動態(tài)研討平臺,才更富有動感活力。于是,我校教師把qq群聊引入網(wǎng)絡(luò)教研。由于qq群聊支持文字、語音、視頻的實時在線交流,借助這個平臺進(jìn)行互動研討,能實現(xiàn)異地“零距離”的研討,實現(xiàn)與名師“零距離”的接觸。我校建立了“濱中創(chuàng)業(yè)團(tuán)網(wǎng)絡(luò)教研”的qq群,規(guī)定每周星期二晚上8點至9點定期開展qq群聊研討活動,平時也可不定期的開展活動。同時我們還邀請縣教研室和外地的一些專家共同加入qq群,參與了在線互動研討,給我校老師們零距離的專業(yè)指導(dǎo),真正意義上做到了同伴互助與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

六是創(chuàng)建教師博客,激發(fā)網(wǎng)研熱情?!敖處煵┛汀毕喈?dāng)于教師的網(wǎng)絡(luò)日記、個人主頁。教師利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能,記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累信息資源。目前我校正在倡導(dǎo)教師建立自己的博客,利用博客開展網(wǎng)絡(luò)教研,為教師的專業(yè)化成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

七是創(chuàng)辦校刊。??瘮M名為《泉之韻》,設(shè)置十二個欄目,有濱中動態(tài),教海拾貝,學(xué)海泛舟,泉水叮咚等。將其作為傳播教育信息,加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,引領(lǐng)校本教研,為廣大師生提供一個展示自身才華的舞臺。

把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長直接抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,針對問題,確定措施,認(rèn)真貫徹落實。建立健全了學(xué)校安全工作制度和責(zé)任追究等各項制度。學(xué)校與各部門和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。經(jīng)常對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患,加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任課教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校通過校會、主題班會、網(wǎng)站加大宣傳力度。同時,利用家長會,假期致家長的一封信,提醒家長們配合做好安全防患工作。由于安全工作抓得勤、抓得嚴(yán)、抓得細(xì),一學(xué)期來,學(xué)校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。

誠然,學(xué)校工作涉及諸多方面,常規(guī)工作我們從不怠慢,扎實創(chuàng)新開展(周工作安排)。

20xx工作重點:

奮斗目標(biāo):構(gòu)建高效課堂,打造品牌學(xué)校,實施精細(xì)化管理,創(chuàng)辦明水“名”校。

(一)確立具體目標(biāo)。

評選星級學(xué)生100名;評選名師5——8名;學(xué)校躋身全市先進(jìn)行列。

(二)實施精細(xì)管理。

1、系列德育訓(xùn)練。(形成模式。自我管理量化打分制)。

2、常規(guī)教學(xué)安排。(以解放教師為本,規(guī)范)。

3、系列教研活動。(形成模式)。

4、長期培訓(xùn)機(jī)制。(山東教育考察)。

(三)創(chuàng)新教育研究。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭出課,示范引領(lǐng)。

2、評選風(fēng)格教師,張揚個性。

3、探索高效模式,形成特色。

4、推行論壇反思,總結(jié)做法。

5、嘗試網(wǎng)絡(luò)教研,探索新路。

6、建立激勵機(jī)制,未雨綢繆。

7、形成特色檔案,規(guī)范管理。

8、自編教輔資料,提高質(zhì)量。

9、打造廊室文化,初建端倪。

10、組織班任沙龍,取長補(bǔ)短。

11、探索家長學(xué)校,家校共建。

一是評價教師的機(jī)制有待于完善二是促進(jìn)學(xué)生特長培養(yǎng)和全面發(fā)展方面面臨許多問題有待解決;三是學(xué)生品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育將是一個長期建設(shè)的工程;四是課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂有待于進(jìn)一步深化,教師適應(yīng)教育教學(xué)新要求的基本素質(zhì)亟待提高。五是由于教師少,負(fù)擔(dān)較重。黨工團(tuán)工作、班子建設(shè)、文化建設(shè),財務(wù)管理等由于受條件限制還有待于加強(qiáng)。對于這些困難和問題,在今后的工作中,我們將采取有效措施認(rèn)真努力地探討,尋求最佳的解決辦法。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,回顧過去,崢嶸歲月稠,展望未來,任重而道遠(yuǎn),未來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn),同樣面臨著巨大的壓力,但我相信,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)出效益,團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工,齊心協(xié)力,同心同德,群策群力,奮發(fā)圖強(qiáng),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為重點,以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動力,以人為本,求真務(wù)實,勇于創(chuàng)新,鑄師魂,養(yǎng)師德,樹師表,以全面推行新課改教育理論思想為契機(jī),為明水教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,不遺余力地貢獻(xiàn)自己的力量!有縣委、縣政府的鼎力支持,有我們教育局的親切關(guān)懷指導(dǎo),相信我們?yōu)I中的明天會更加美好!

以上述職如有不妥之處,還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出寶貴意見!

謝謝大家!

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇十

我叫xxx,男,漢族,xx年10月13日出生。中共黨員,中學(xué)二級教師。20xx年7月甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè),同年8月參加工作。20xx年8月至今一直在南坪中學(xué)工作,20xx年8月?lián)文掀褐袑W(xué)教導(dǎo)主任職務(wù),20xx年8月?lián)文掀褐袑W(xué)副校長兼教導(dǎo)主任職務(wù)。20xx年擔(dān)任南坪中學(xué)副校長至今。

我自從參加工作以來,忠于職守,盡職盡責(zé),全身心地投入教學(xué)和學(xué)校分管的各項工作之中,求真務(wù)實,扎實工作,緊密配合其他管理人員,為學(xué)校的教育教學(xué)工作的全面開展做出了應(yīng)有的成績。

我對自己的衡量標(biāo)準(zhǔn)是高起點、嚴(yán)要求,力求做得更好,做教職工的表率。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高能力與素質(zhì)。有理論才有水平,有水平才有實力。在今天學(xué)習(xí)型的社會里,學(xué)習(xí)就是工作,工作就是學(xué)習(xí)。因此,我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、享受學(xué)習(xí)的過程。一年來,我始終堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,堅持學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和大八大的精神,自覺把它們作為自己的思想理論源泉,積極參加全校性的政治理論學(xué)習(xí),始終把實踐科學(xué)發(fā)展觀作為自己行動的準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí),我深深感到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀,增強(qiáng)政治意識,責(zé)任意識,大局意識,憂患意識,進(jìn)取意識,是做好本職工作的根本。對于工作中出現(xiàn)的一些問題,我積極反思,更主動虛心地向老師請教,汲取寶貴的意見;對不同的意見,我常常換位思考,多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思考問題,尋求最好的解決辦法。工作之余,經(jīng)常學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論和學(xué)校管理知識,在工作中找方法,在學(xué)習(xí)中找差距,不斷提高自身思想水平和知識功底。

2.以身作則,做教職工的表率。對于學(xué)校的各種制度,我以身作則,帶頭遵守,自覺接受群眾的監(jiān)督。在工作實踐中,我時時提醒自己是一個普通的服務(wù)者,做任何工作,處理任何事,都必須樹立學(xué)校的利益高于一切的思想,違反制度的事不做,不符合學(xué)校師生利益的事不干。只有不斷強(qiáng)化責(zé)任意識,牢固樹立為全體師生服務(wù)的思想,增強(qiáng)自律意識,才不會走錯路,走彎路。我喜歡和同事們討論教育教學(xué)工作中的各類疑難問題,也喜歡和大家談生活中各個方面的問題,當(dāng)大家需要幫助時,我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣,真誠做大家的知心朋友更是我的追求。

本年度,我擔(dān)任初二年級歷史課程教學(xué)工作。作為歷史課程教學(xué),首先教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)好歷史知識,培養(yǎng)熱愛祖國的情感。為了達(dá)到這一目的,我嚴(yán)格要求自己。在教師和學(xué)生中做師德典范,關(guān)愛每一個學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成的過程,把對學(xué)生歷史知識的教育和愛國情感的培養(yǎng)滲透在學(xué)科教學(xué)和平時的活動與交流之中,使自己的言行起到潛移默化的作用。在對待學(xué)生的態(tài)度上,樹立平等的學(xué)生觀,既重視升學(xué)有望的“尖子”學(xué)生,更注重“差生”的思想轉(zhuǎn)化與指導(dǎo)工作,積極探討“差生”轉(zhuǎn)化的規(guī)律和途徑,充分調(diào)動每一個學(xué)生的獨立性、積極性與創(chuàng)造性,激發(fā)他們的奮發(fā)精神,讓他們的綜合素質(zhì)和個性特長得到全面、主動、和諧地發(fā)展。在課堂教學(xué)中,盡力營造一種開放、真誠的教育氛圍,鼓勵學(xué)生獨立思考、判斷,培養(yǎng)他們良好的自信心、能動性和自主性;根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)計劃向全體學(xué)生提出統(tǒng)一要求,力求從學(xué)生的實際出發(fā),承認(rèn)個別差異而因材施教,并真正使自己成為關(guān)愛學(xué)生健康成長的良師益友。

在教學(xué)活動中,我能夠要求自己的舉止行為更加規(guī)范。在課堂教學(xué)改革背景下努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,因為有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。只要是自己的學(xué)生,無論成績好壞,我都能夠一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助,意圖是讓他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

課堂教學(xué)改革對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下,我精心制定了以人為本的校本教研計劃、制訂了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃、制定了南坪中學(xué)課堂教學(xué)模式,匯同學(xué)校教研組組織新型的教學(xué)研究活動,通過備課小組集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來,增強(qiáng)了教研活動的實效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),我能夠積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機(jī)會,學(xué)習(xí)的機(jī)會,積累資料的機(jī)會。

作為副校長,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好年級組、教研組成員,做好以下幾方面的工作:

1.在校長的指導(dǎo)下,和分管的年級組、教研組成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2.制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作。

3.組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4.關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。

5.組織好備課、聽課、說課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動。

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位,是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。在常規(guī)教學(xué)管理中,我狠抓教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理,通過嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.明確提出各項常規(guī)工作要求。一是明確提出教案書寫要求。教案必需有教學(xué)目的、教學(xué)重點、難點、教時安排、教學(xué)過程(有教法)、教學(xué)反思(對課堂教學(xué)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)、反思、撰寫教后筆記)。規(guī)范課堂教學(xué),要求堅持做到優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法”,突出“重點難點、精講巧練、因材施教”。抓好作業(yè)批改和輔導(dǎo),要求教師嚴(yán)格批改次數(shù),做到重點問題面批面改,集體講評,要求學(xué)生改正作業(yè)中的錯題。二是提出聽課、評課要求。一學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課30節(jié)以上,老年教師聽課、評課20節(jié)以上,年輕教師聽課、評課40節(jié)以上。

2.加強(qiáng)常規(guī)檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位,學(xué)校以抓檢查為重點,加大力度,以檢查促落實。一是加強(qiáng)對課堂巡查、監(jiān)控,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。二是加強(qiáng)對教案、作業(yè)批改、聽課情況的檢查。由教導(dǎo)處和教研組一學(xué)期檢查四次教案、作業(yè),會議上通報檢查情況,并努力做到客觀公正、實話實說,既講成績又?jǐn)[問題,既指出問題又提出今后努力方向。教導(dǎo)主任和教研組長對存在問題的教師進(jìn)行貼身指導(dǎo),促其整改。

3.發(fā)動教師廣泛開展輔導(dǎo)。要求教師要輔導(dǎo)及時,體現(xiàn)針對性和全面性原則。能充分利用晚自習(xí)和第二課堂開展各學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作。特別是多關(guān)注臨界生、學(xué)困生,能夠給以信心和方法,促其進(jìn)步。做到第二課堂、晚自習(xí)跟班沒有閑人。

4.加強(qiáng)畢業(yè)班及薄弱班級的管理。我把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識,要全力組織好畢業(yè)班的教學(xué)工作。爭取畢業(yè)班第二學(xué)期第六周結(jié)束全年課程,使其有充分的時間復(fù)習(xí)。建立以強(qiáng)帶弱、以老帶新、以組促個人的幫扶制度,幫助薄弱班科任老師成長。

5.推陳出新,不斷深化課堂教學(xué)改革。深化課堂教學(xué)改革的實施,意味著我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)必須面臨一場艱難的變革和陣痛,從根本上改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,最為關(guān)鍵的是我們能夠進(jìn)行思想的變革和理念的更新。我認(rèn)為,課堂教學(xué)改革應(yīng)該遵循三個宗旨:一是打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛學(xué)生思維發(fā)展的舊模式;二是遵循以人為本的理念,給學(xué)生發(fā)展提供最大的空間;三是能根據(jù)教材提供的基本知識內(nèi)容,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐操作能力作為教學(xué)的重點。

我作為分管學(xué)校教育教學(xué)工作的副校長,深感責(zé)任重大,擔(dān)子重,既要管理教師和學(xué)生,又要當(dāng)教學(xué)骨干。只有這樣做,才能使教師心悅誠服。因為學(xué)校工作的重心,一是教學(xué)質(zhì)量的提高;二是全方位人才的培養(yǎng);三是師資隊伍建設(shè)的不斷加強(qiáng)。所以在平時的工作過程中,我始終把教育質(zhì)量作為學(xué)校工作的生命線來抓,科學(xué)管理,嚴(yán)謹(jǐn)治校,始終堅持“管理就是質(zhì)量”的總思路。堅持把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的核心,一切工作都圍繞教育教學(xué)工作運轉(zhuǎn),視質(zhì)量為學(xué)校的生命線。我把培養(yǎng)合格人才視為學(xué)校發(fā)展的基石,牢固樹立質(zhì)量意識,引導(dǎo)教師從學(xué)生的前途、未來和家庭的利益去看質(zhì)量,從而增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

在學(xué)校工作決策上,我充分發(fā)揚民主,集思廣益,深入調(diào)查研究,廣泛討論,最大限度的體現(xiàn)群眾意志,使學(xué)校決策建立在科學(xué)民主的基礎(chǔ)之上;在教師管理上,能做到用人之長,容人之短,容人之異,一視同仁、嚴(yán)格要求,多一份關(guān)懷和理解,從而激發(fā)了教職工的工作積極性和主動性。

在新的辦學(xué)理念的指引下,我全力抓好課堂教學(xué)改革、精細(xì)化管理、教師素質(zhì)提升、語言文字規(guī)范化建設(shè)、學(xué)校團(tuán)委等日常工作,其成績突出。先后被評為縣級“精細(xì)化管理示范?!焙涂h級“語言文字規(guī)范化示范?!焙汀拔逅募t旗團(tuán)委”,并確定為全縣課改名校培育的試點校。第五屆全縣課堂講賽5名參賽教師勇奪4個全縣第一。我分管教學(xué),并且包九年級,今年的中考成績更是喜人。其中有兩門學(xué)科位居全縣第一,其他學(xué)科也位于同類校和全縣的前列。綜合評估有望躍居全縣第三。南坪中學(xué)近三年來共向莊浪縣普通高中輸送優(yōu)秀學(xué)生500多名,今年城區(qū)普通高中一二志愿錄取93人,其中莊浪一中25人,紫荊中學(xué)26人,莊浪四中42人,成績上線調(diào)劑生10名左右,加上三限生和藝體生,高中上線達(dá)到110人左右,普通高中升學(xué)率達(dá)到69.18%。再加上職教中心和韓店中學(xué)的中職生和高職生,升學(xué)率達(dá)95%。

我始終以敬業(yè)不息為信念,以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨,把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人,遵紀(jì)守法,廉潔自律,時刻以師德規(guī)范要求自己,以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照自己,凡是要求教師遵守的規(guī)章制度,我首先模范遵守,凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作,我都主動帶頭做好,充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé),對下為老師負(fù)責(zé)。

因為我分管教學(xué)工作,所以我工作再忙,也積極深入教學(xué)第一線。我每周代課6節(jié),每節(jié)課我都認(rèn)真去備課,并帶頭運用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué),實行小組合作學(xué)習(xí),體現(xiàn)組內(nèi)合作,組間競爭,同層角逐。也親自主持科研課題,動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要。因此,學(xué)習(xí)成為我生活的一部分,堅持學(xué)習(xí)各方面的知識,使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。

我總是在工作之余抽出時間,關(guān)心時事政治,學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識不斷豐富,管理水平不斷提升。去山東杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)帶回來的資料,我一有閑暇時間就不斷翻看品讀,結(jié)合現(xiàn)場的學(xué)習(xí)仔細(xì)揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)理論,內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識不斷豐富,管理水平不斷提升。

自強(qiáng)之外,無勝人之術(shù);自制之外,無過人之法。我今后將會更加嚴(yán)于律己,虛心學(xué)習(xí),注重“內(nèi)涵”,發(fā)揚成績,改進(jìn)不足,堅決服從上級領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步提高政治覺悟和思想水平,潛心鉆研業(yè)務(wù),提高教書育人、管理育人的能力,全面履行崗位職責(zé),出色完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇十一

大家好!我是xx市xx職業(yè)高級中學(xué)校長謝xx。根據(jù)區(qū)紀(jì)委的安排,我作如下工作匯報,請大家批評指正。

本人自覺增強(qiáng)“四個意識”,努力加強(qiáng)思想政治建設(shè)和黨性修養(yǎng),做到“四個自信”。

組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨的理論、方針和政策,通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺提高政治理論水平,至今為止有多位學(xué)習(xí)積分超過18000分,本人也達(dá)到17300分。抓好年輕黨員的教學(xué)基本功比賽,提高其業(yè)務(wù)能力,為學(xué)校發(fā)展增強(qiáng)動力。

執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府的決定,遵守區(qū)紀(jì)委監(jiān)委的紀(jì)律要求,做好學(xué)校的各項工作。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校20xx年被評為xx市高中質(zhì)量管理達(dá)標(biāo)單位和xx市藝術(shù)特色學(xué)校。

以黨章為根本遵循,把黨的政治建設(shè)擺在首位,統(tǒng)籌推進(jìn)黨組織的各項建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制,充分發(fā)揮班子成員的決策作用。涉及學(xué)校“三重一大”的事項,一律召開支委會議、校務(wù)會議或行政會議討論決定,并成立相應(yīng)的工作小組和監(jiān)督小組去落實執(zhí)行。定期召開教代會,做好校務(wù)公開工作。

抓好黨員專題學(xué)習(xí),堅持理論聯(lián)系實際,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署,我校深入開展“不忘初心,牢記使命”主題教育活動,通過查找問題,建立清單,努力整改,提高了教育效果。

堅持黨管干部和黨管人才原則,匡正選人用人風(fēng)氣。近兩年從學(xué)校的發(fā)展考慮,根據(jù)缺編情況,從級組長中挑選三名優(yōu)秀同志擔(dān)任中層副職,選拔三名長期擔(dān)任中層副職的干部任正職。每名干部的使用,都嚴(yán)格執(zhí)行干部任用程序,在學(xué)校民主推薦基礎(chǔ)上,由教育局進(jìn)行考察任命。

加強(qiáng)黨組織建設(shè),充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我校有教工黨員75名,其中在職在編43名,多數(shù)擔(dān)任行政干部、級組長和班主任,雖然工作任務(wù)重,但他們不計較個人得失,為學(xué)校為學(xué)生著想,在平凡的崗位上取得顯著成績。

利用教工大會,“三會一課”活動,加強(qiáng)黨員教師的政治思想教育和紀(jì)律教育。重視意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo),密切關(guān)注教師思想動態(tài),穩(wěn)定教師隊伍。

校領(lǐng)導(dǎo)、黨支委之間加強(qiáng)談話提醒,提出有關(guān)注意事項,使行政干部既干好日常工作又注意遵紀(jì)守法。

嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定,持之以恒糾正“四風(fēng)”問題。堅決反對特權(quán)思想,整治形式主義和官僚主義。我校嚴(yán)格從制度上完善、在程序上把關(guān),抓好了招生、編班,年度考核、職稱評聘,工程建設(shè)、物資采購等工作環(huán)節(jié)的廉政監(jiān)管。

本人遵守規(guī)定,堅決抵制“四風(fēng)”,沒有違規(guī)收送“紅包”、“禮金”,沒有利用校長權(quán)力謀取私利。

按照區(qū)紀(jì)委的要求向組織如實匯報個人有關(guān)事項,接受組織監(jiān)督。

加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè),對親屬和身邊工作人員加強(qiáng)教育和監(jiān)督。近年來,本人沒有接受黨組織的約談和函詢。

作為基層干部,忙于日常事務(wù),理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入,理論聯(lián)系實際不夠。執(zhí)行黨中央和地方黨委的決策還不夠徹底,對“四個意識”的含義還需要悟深悟透。

管理干部隊伍有時不夠嚴(yán)格,談話提醒不夠深入。領(lǐng)導(dǎo)班子相互談話時講工作多,談日常事務(wù)多,談廉政建設(shè)偏少,涉及個人注意事項偏少??陀^原因是學(xué)校的工作忙,主觀原因是個人錯誤地認(rèn)為身邊的干部思想單純、級別較低、權(quán)力不大,不容易出現(xiàn)腐敗問題,有時擔(dān)心談話提醒會引起誤會而傷感情,不利于今后開展工作。

個人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待提高,處理事情的方式方法有待加強(qiáng),有些重要工作抓的不夠緊。

學(xué)校田徑場的塑膠跑道拖了四年沒有建設(shè)好,影響了學(xué)校的體育教學(xué)和學(xué)生的體育活動,雖然有其客觀原因,但本人應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高管理水平;克服各種困難,改善辦學(xué)條件;提高政治站位,改進(jìn)工作作風(fēng);預(yù)防腐敗,“一崗雙責(zé)”,敢于較真和碰硬,勇于剖析和整改;強(qiáng)化“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”。

堅決服從區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo),堅決執(zhí)行上級的重要決定,做好我校轉(zhuǎn)制的相關(guān)工作,把學(xué)校辦成一所優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校,爭取每年為我區(qū)解決200個小學(xué)一年級學(xué)位、400個初中一年級學(xué)位。

落實我區(qū)圖書館、博物館在我校的選址建設(shè)工作,為我區(qū)的創(chuàng)文工作盡最大努力。我的匯報到此結(jié)束,謝謝各位!

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

大家好!

我是8月17日,接到組織通知,接管該校工作。實實在在的講,受寵若驚。能否把組織交給的工作做好,是對即將進(jìn)入知天命之年的我,是一項挑戰(zhàn)。

古人云,“天命”,就是天的命令。命者,立之于己,而受之于天,圣人所不敢辭也。儒家之言,本人怎敢違背。受命以來,夙夜憂嘆。當(dāng)晚,連夜起草了濱泉中學(xué)初中部辦學(xué)理念,明晰了工作思路,明確校領(lǐng)導(dǎo)分工及近期工作日程安排。盡管自己做了十余年的管理工作,心里仍不踏實。閉目沉思,覺得這副擔(dān)子落在我的肩上,很重很重。夜不能寐。

第二天,我們由三人組成的濱中首屆領(lǐng)導(dǎo)班子,就這樣上任開展工作了。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人,我站在責(zé)任的峰顛,不止一次瞭望使命的天空,回顧風(fēng)雨的洗禮,品讀跋涉的艱辛,感受奮進(jìn)的歡樂,梳理工作的方方面面,現(xiàn)向在座的領(lǐng)導(dǎo)與同事們作一簡要匯報,不妥之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。結(jié)合李局長的學(xué)期初的指示精神,我們確立了如下的管理理念:(學(xué)校精神:創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新求實求真)管理理念——以德治校人心凝,以法治校風(fēng)氣正,以學(xué)治校事業(yè)興。

(辦學(xué)理念的詮釋:人人有德,人人育德,德為首,人心和;健全管理之法,依法行事,依法教書育人。有章法,風(fēng)氣正;知識是源泉,打造學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊,是事業(yè)成功的基石,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。講品,講德,講學(xué);態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,研訓(xùn)決定質(zhì)量)。

校風(fēng)——厚德睿智求實創(chuàng)新。

教風(fēng)——敬業(yè)厚生嚴(yán)謹(jǐn)教書。

學(xué)風(fēng)——誠信明禮善學(xué)如泉。

自加壓力,堅持學(xué)習(xí)忙充電。在工作實踐中,我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極投身教學(xué)改革,真正作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),作為校長必須不斷學(xué)習(xí),更新知識,提高理論修養(yǎng)。每年讀一兩本教育專著,及做大量的讀書筆記。如果校長僅憑原有的認(rèn)識、經(jīng)驗,甚至落伍的、錯誤的理論去指導(dǎo)實踐,不僅難以得心應(yīng)手的開展工作,更嚴(yán)重的是貽誤了一大批學(xué)生。大量事實警示我們:一個充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過正氣、只講私利不講奉獻(xiàn)的組織是沒有生命力的。學(xué)校里樹立正氣剎邪氣,服從大局講奉獻(xiàn)的關(guān)鍵在校長。我認(rèn)為:有什么樣的校長,就有什么樣的班子;有什么樣的班子,就有什么樣的教師;有什么樣的教師,就有什么樣的學(xué)生。作為校長,我時刻注意自己的言行舉止,嚴(yán)以律己不損公肥私;履行職責(zé)不玩忽職守;寬以待人不包庇姑息;一視同仁不親疏有別;堅持原則不感情用事;發(fā)揚民主不獨斷專行;雷厲風(fēng)行不拖泥帶水;求真務(wù)實不貪慕虛榮;善于自省不固步自封;勇于改革不因循守舊;一心為公不圖謀私利;講求奉獻(xiàn)不斤斤計較;深入一線不高高在上;厲行節(jié)約不鋪張浪費。下課去走廊,早晚去班級,沒事摸摸底,既工作又鍛煉身體。

德為才之本,育人先育德。以“育人先育德,育德品為本”作為德育工作的'思路。把德育工作放在首位。這對提升學(xué)生管理,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)形成起到了關(guān)鍵的作用。我校制定了《濱泉中學(xué)德育工作方案》,從班主任隊伍建設(shè)、德育課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、心理健康教育等方面進(jìn)行了全面的規(guī)劃,扎扎實實地將德育工作做實、做細(xì)。比如,我們的班級德育教育系列活動是這樣設(shè)計的。五大板塊,十四項內(nèi)容,按月進(jìn)行。即,行為習(xí)慣規(guī)范學(xué)習(xí)養(yǎng)成與弘揚和培育民族精神宣傳月(“學(xué)規(guī)范用規(guī)范學(xué)習(xí)周”、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)系列活動;家校共建譜新篇;誦讀國學(xué)經(jīng)典;);愛國主義教育月(我為國旗增輝慶“十一”系列活動;重陽敬老活動;熱愛學(xué)校教育活動)誠信教育與安全教育教育月(交通安全、校外安全珍愛生命教育;心理健康教育;開展“手拉手”活動)愛心教育月(感恩教育;開展“愛老師、愛同學(xué)、愛校園”活動;慶祝元旦)和勤奮勵志教育與自我評價月(勵志教育;評優(yōu)樹先)。一路走來,收獲了習(xí)慣,收獲了愛心,收獲了感恩,收獲了歡樂,收獲了溫馨,總之收獲頗多。

我校堅定不移地引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”的先進(jìn)理念,扎實開展“基礎(chǔ)工程”、“競技工程”、“青藍(lán)工程”、“學(xué)習(xí)工程”四項工程,不斷強(qiáng)化教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)水平。

1、基礎(chǔ)工程。

師德是學(xué)校一切工作的靈魂。一是強(qiáng)化制度管理,建章立制形成規(guī)范。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,構(gòu)建長效學(xué)習(xí)機(jī)制。三是強(qiáng)化活動意識,發(fā)揮師德榜樣作用。四是強(qiáng)化服務(wù)意識,樹立良好教育形象。五是強(qiáng)化監(jiān)督意識,嚴(yán)格師德考核工作。(簽訂責(zé)任狀;考核一票否決;元旦聯(lián)歡等。)。

導(dǎo)學(xué)案中“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”包括知識鏈接部分,自主學(xué)習(xí)部分和課堂探究部分)。

基本操作模式為:獨立備課——輪流試教——現(xiàn)場討論——比較總結(jié)。

(3)把好課堂教學(xué)關(guān)。在課堂教學(xué)中學(xué)校要求教師關(guān)注“六度”(提高學(xué)生參與度、深化學(xué)生練習(xí)度、營造課堂親和度、拓寬教學(xué)延伸度、活化課堂自由度、融會教學(xué)整合度),把時間留給學(xué)生,把空間留給學(xué)生,把權(quán)力交給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的自主作用。同時要求教師把把教學(xué)經(jīng)驗或感悟積累起來,整理出來,形成理性的東西,并裝訂成冊,進(jìn)而指導(dǎo)下一步工作。我校已整編了教育隨筆、案例反思、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等。理論來自實踐,又指導(dǎo)實踐,收到了良好效果。

(4)把好聽課關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)推門課,把握教學(xué)的知識狀況;

教研課,全組參與研討解決教學(xué)中存在的實際問題;匯報課,展示學(xué)習(xí)的成果。

剖析課,診斷青年教師課堂教學(xué)存在的問題。示范課,引領(lǐng)教師向高效課堂教學(xué)邁進(jìn)。

2、競技工程。

9月26日我們組織全校教師參與的第一屆教師基本功競賽活動。分兩個階段進(jìn)行,全員參與。第一階段為基本功競賽“兩字一畫”,第二階段為說、講、評競賽活動。通過競賽使教師們的基礎(chǔ)知識更加過硬,鉆研教材能力、組織教學(xué)能力、啟發(fā)學(xué)生思維能力、語言表達(dá)能力、調(diào)查研究能力、實踐演示和操作能力、探索新教法的能力不斷提高。推薦出五名教師參加全縣的教師基本功競賽,均獲得一等獎。

3、青藍(lán)工程。

學(xué)校以備課組為平臺,抓好“師徒結(jié)對”工作,苦練基本功,提高駕馭課堂教學(xué)的能力。學(xué)校充分利用好集體備課、課題研究等平臺,讓所有教師在集體活動中,通過備課、上課、評課、課題研討等,集集體智慧,共同提高。另外,學(xué)校還采取“走出去”的辦法、安排教師與專家面對面對話互動以及請專家參與學(xué)校教育的“診斷”,對學(xué)校的教育教學(xué)科研進(jìn)行指導(dǎo)等活動。10月初,我們派語文數(shù)學(xué)兩名同志去北京中關(guān)村中學(xué)駐校學(xué)習(xí)一周,使教師開闊了眼界、提升了理念,豐富了經(jīng)驗,為我校打造了一批高素質(zhì)教師助力。

姜春彥老師在駐校學(xué)習(xí)體會中寫道:此次學(xué)習(xí)讓身為班主任的我在班級建設(shè)方面也受益匪淺。中關(guān)村中學(xué)在班級建設(shè)的過程中注重向心力的培養(yǎng)。他們各班門外走廊的墻壁上都掛有能夠展示班級特色的班級介紹牌。班級內(nèi)的墻報設(shè)計的主題鮮明而具有教育意義,學(xué)生能積極發(fā)揮自己的特長,展示自己的設(shè)計能力。各班級都有自己的獎懲標(biāo)準(zhǔn)和獎勵方式,這樣就激發(fā)了學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)熱情。我想在以后的班級建設(shè)中,我一定會結(jié)合班級實際,創(chuàng)建特色班級,創(chuàng)建“周恩來班”。(目前,有四個班申報周恩來班)。

4、學(xué)習(xí)工程。

主要是三類學(xué)習(xí):一是讀書中學(xué)習(xí)。二是實踐中學(xué)習(xí)。三是參加上三級培訓(xùn)。

在師生中開展讀書活動,打造書香校園,通過開展讀書活動,開闊視野,增加底蘊(yùn),不斷提升教師的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵,為促進(jìn)教師成長而奠基。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)新課標(biāo),教材教法,寒假或下學(xué)期開學(xué)初集中測試,將測試結(jié)果記入教師考核檔案。

積極參加上三級培訓(xùn)。10月15日,我校六年組語文數(shù)學(xué)兩名教師參加了北師大“國培”,感觸頗深,收獲頗豐。

錢淑霞在報告中寫到:雖然只有十天,卻讓我們感受到一個全新的舞臺,無論是報告還是觀摩課,都讓人耳目一新。教授幽默風(fēng)趣的語言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。他們“以理性智慧催生實踐果實”,“靜下心來教書,潛下心來育人”的教育教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?,F(xiàn)在腦海里回映還是教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問,形象生動的講解,令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。

教研工作是學(xué)校教學(xué)的生命線,是教師成長的基石,是提高質(zhì)量的重要保障。針對如何調(diào)動教師教研的熱情和積極性,使教師不斷更新理念,自覺地向研究型、學(xué)者型、成長型的教師轉(zhuǎn)變的問題,我校充分發(fā)揮學(xué)校的硬件設(shè)備和師資力量的優(yōu)勢,進(jìn)行了以“網(wǎng)絡(luò)教研”為特色的教研活動的實踐和探索。努力實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的集體備課、建設(shè)了“教學(xué)資源庫”、大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)、創(chuàng)建教研qq群,建立專家信箱等方式開展特色網(wǎng)絡(luò)教研活動,彌補(bǔ)了專家引領(lǐng)不足的現(xiàn)狀,促進(jìn)了教師專業(yè)不斷成長,開辟了教研新天地。

重視校本教研工作。加強(qiáng)校本教研,不斷更新教師的觀念,不斷改善教學(xué)行為,不斷改進(jìn)研究策略,切實解決教師在課程實踐中遇到的實際問題。校本培訓(xùn)是教育教學(xué)研究活動的有效方法,它也是做好校本培訓(xùn)工作的前提條件。在實施操作過程中,具體要求是:校本培訓(xùn)方案要體現(xiàn)一個“實”字;校本培訓(xùn)理念要強(qiáng)調(diào)一個“變”字;校本培訓(xùn)內(nèi)容要突出一個“新”字;校本培訓(xùn)過程要貫穿一個“思”字;校本培訓(xùn)管理要堅持一個“嚴(yán)”字;校本培訓(xùn)結(jié)果要落實一個“高”字。比如,為了縮小教師高位理念與低位實踐的差距,我們組織教師開展了“五課”活動,即人人上一節(jié)公開課、青年教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、課改教師上一節(jié)研究課、培訓(xùn)教師上一節(jié)匯報課、骨干教師上一節(jié)示范課。緊密結(jié)合業(yè)務(wù)部門的活動,注重課后研討,效果較好。(個人教學(xué)反思等)。

二是加大硬件投入,搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺。硬件建設(shè)是開展好網(wǎng)絡(luò)教研的先決條件。我校從加大硬件投入入手,為網(wǎng)絡(luò)教研搭建了平臺,創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

教育信息化是一項系統(tǒng)工程,既要因地制宜,又要有可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃。學(xué)校經(jīng)過反復(fù)考慮,制定了“統(tǒng)一規(guī)劃,分層建設(shè),有效實用”的信息技術(shù)發(fā)展目標(biāo)。在學(xué)校資金十分緊張的情況下,我們的硬件投入一直遵循“適度超前、量力而行”的原則,計劃每年規(guī)劃投入、添加和更新信息化教學(xué)設(shè)備,力爭營造現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境?,F(xiàn)在學(xué)校辦公有八臺電腦可以上互聯(lián)網(wǎng),平均兩人一臺,八個班級均安裝了實物展臺、投影儀、電腦等多媒體設(shè)備。將來每位教師配備一臺電腦,互聯(lián)網(wǎng)覆蓋整個校園。達(dá)到辦辦通,班班通,真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研。

三是開辦校園網(wǎng)站。為促進(jìn)交流,網(wǎng)站設(shè)置了校園公告、教育科研、學(xué)生天地、家校聯(lián)系、校園風(fēng)采、特色科組、班級網(wǎng)站等欄目。實現(xiàn)了校務(wù)網(wǎng)上公開,學(xué)校家庭互動,論文課件網(wǎng)絡(luò)共享等大大提高了教學(xué)效率。在軟件方面,學(xué)校結(jié)合自身實際積極購置有針對性、實用性的軟件,推廣使用省教育音像出版社推薦的音像教材,購置有課件制作系統(tǒng)、教育軟件資源庫、中央電教館資源中心開發(fā)的素材庫等,積極購置上級部門推薦的光盤,極大豐富了我?,F(xiàn)代信息技術(shù)的裝備。

四是建立教學(xué)資源庫。在平時的教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)所有的示范課、觀摩課、賽教課教師使用的教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理,課件精美實用,而在平時的教學(xué)中卻截然不同,因為平時上課如果像公開課一樣,就沒有那么多的時間和精力。為解決這一問題,我們充分發(fā)揮全校教師的積極性,努力開發(fā)建設(shè)“教學(xué)資源庫”,把集體備課和日常教學(xué)中積累下來的優(yōu)質(zhì)教案、課件、資料、習(xí)題、教學(xué)反思等收集到資源庫中,進(jìn)行教學(xué)資源的開發(fā)和建設(shè)。并且建立了課堂教學(xué)評價機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)管理辦法,要求教師將自己找到的或自制的課件等相關(guān)資源發(fā)布到學(xué)校郵箱,形成教學(xué)資源共享。95%的教師能運用簡單的現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)工作,在日常教學(xué)中,能運用現(xiàn)代信息技術(shù)上課的課時占總課時的80%以上。通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,創(chuàng)造情境,營造氛圍,擴(kuò)展視野,突破難點,提高了教學(xué)效率,也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為打造優(yōu)質(zhì)課堂提供了可能和方便,實現(xiàn)了資源共享。同時我們又有了自編教輔資料的想法,將大家的教研成果結(jié)集,現(xiàn)正在籌劃。

五是設(shè)立教研qq群,實時互動研討。在網(wǎng)絡(luò)教研的探索與實踐中,老師們覺得網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)創(chuàng)設(shè)更為直接的動態(tài)研討平臺,才更富有動感活力。于是,我校教師把qq群聊引入網(wǎng)絡(luò)教研。由于qq群聊支持文字、語音、視頻的實時在線交流,借助這個平臺進(jìn)行互動研討,能實現(xiàn)異地“零距離”的研討,實現(xiàn)與名師“零距離”的接觸。我校建立了“濱中創(chuàng)業(yè)團(tuán)網(wǎng)絡(luò)教研”的qq群,規(guī)定每周星期二晚上8點至9點定期開展qq群聊研討活動,平時也可不定期的開展活動。同時我們還邀請縣教研室和外地的一些專家共同加入qq群,參與了在線互動研討,給我校老師們零距離的專業(yè)指導(dǎo),真正意義上做到了同伴互助與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

六是創(chuàng)建教師博客,激發(fā)網(wǎng)研熱情?!敖處煵┛汀毕喈?dāng)于教師的網(wǎng)絡(luò)日記、個人主頁。教師利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能,記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累信息資源。目前我校正在倡導(dǎo)教師建立自己的博客,利用博客開展網(wǎng)絡(luò)教研,為教師的專業(yè)化成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

七是創(chuàng)辦校刊。??瘮M名為《泉之韻》,設(shè)置十二個欄目,有濱中動態(tài),教海拾貝,學(xué)海泛舟,泉水叮咚等。將其作為傳播教育信息,加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,引領(lǐng)校本教研,為廣大師生提供一個展示自身才華的舞臺。

把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長直接抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,針對問題,確定措施,認(rèn)真貫徹落實。建立健全了學(xué)校安全工作制度和責(zé)任追究等各項制度。學(xué)校與各部門和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。經(jīng)常對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患,加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任課教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校通過校會、主題班會、網(wǎng)站加大宣傳力度。同時,利用家長會,假期致家長的一封信,提醒家長們配合做好安全防患工作。由于安全工作抓得勤、抓得嚴(yán)、抓得細(xì),一學(xué)期來,學(xué)校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。

誠然,學(xué)校工作涉及諸多方面,常規(guī)工作我們從不怠慢,扎實創(chuàng)新開展(周工作安排)。

20xx工作重點:

奮斗目標(biāo):構(gòu)建高效課堂,打造品牌學(xué)校,實施精細(xì)化管理,創(chuàng)辦明水“名”校。

(一)確立具體目標(biāo)。

評選星級學(xué)生100名;評選名師5——8名;學(xué)校躋身全市先進(jìn)行列。

(二)實施精細(xì)管理。

1、系列德育訓(xùn)練。(形成模式。自我管理量化打分制)。

2、常規(guī)教學(xué)安排。(以解放教師為本,規(guī)范)。

3、系列教研活動。(形成模式)。

4、長期培訓(xùn)機(jī)制。(山東教育考察)。

(三)創(chuàng)新教育研究。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭出課,示范引領(lǐng)。

2、評選風(fēng)格教師,張揚個性。

3、探索高效模式,形成特色。

4、推行論壇反思,總結(jié)做法。

5、嘗試網(wǎng)絡(luò)教研,探索新路。

6、建立激勵機(jī)制,未雨綢繆。

7、形成特色檔案,規(guī)范管理。

8、自編教輔資料,提高質(zhì)量。

9、打造廊室文化,初建端倪。

10、組織班任沙龍,取長補(bǔ)短。

11、探索家長學(xué)校,家校共建。

一是評價教師的機(jī)制有待于完善二是促進(jìn)學(xué)生特長培養(yǎng)和全面發(fā)展方面面臨許多問題有待解決;三是學(xué)生品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育將是一個長期建設(shè)的工程;四是課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂有待于進(jìn)一步深化,教師適應(yīng)教育教學(xué)新要求的基本素質(zhì)亟待提高。五是由于教師少,負(fù)擔(dān)較重。黨工團(tuán)工作、班子建設(shè)、文化建設(shè),財務(wù)管理等由于受條件限制還有待于加強(qiáng)。對于這些困難和問題,在今后的工作中,我們將采取有效措施認(rèn)真努力地探討,尋求最佳的解決辦法。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,回顧過去,崢嶸歲月稠,展望未來,任重而道遠(yuǎn),未來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn),同樣面臨著巨大的壓力,但我相信,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)出效益,團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工,齊心協(xié)力,同心同德,群策群力,奮發(fā)圖強(qiáng),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為重點,以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動力,以人為本,求真務(wù)實,勇于創(chuàng)新,鑄師魂,養(yǎng)師德,樹師表,以全面推行新課改教育理論思想為契機(jī),為明水教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,不遺余力地貢獻(xiàn)自己的力量!有縣委、縣政府的鼎力支持,有我們教育局的親切關(guān)懷指導(dǎo),相信我們?yōu)I中的明天會更加美好!

以上述職如有不妥之處,還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出寶貴意見!

謝謝大家!

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇十三

擁護(hù)黨的方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)建黨八十周年大會上的講話。貫徹落實全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。主管教學(xué)工作,改革求新,使我校教學(xué)工作,在改革中得到發(fā)展,全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)求實。

作為主管教學(xué)的校長,能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教育思想,新觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件,并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”“課程改革的六大目標(biāo)”等文章,根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向,制定本校教學(xué)計劃,組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作,以教科研為先導(dǎo),積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,開展各項工作。

1、打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)。

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,落實區(qū)教委關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)”的要求,我校于年2月開始,廣泛開展課堂教學(xué)評估活動。所做工作:召開教學(xué)專題會,布置課堂評估工作計劃,評估標(biāo)準(zhǔn),提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實施意見;組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干教師為主的教學(xué)評估小組;組織聽課、評課。這項工作是本學(xué)年工作重點,從抓課堂教學(xué)入手,提高教師課堂教學(xué)水平,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評估,相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動,均取得良好效果。

2、抓好教研、科研,使教學(xué)改革深入發(fā)展。

隨著我校改革的不斷深化,對教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。

本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合實驗,是本學(xué)期一項具有開拓性的改革實驗,配合田校長抓好人文學(xué)科的教學(xué),聽課、評課、參加教研、組織展示課、組織專題研討,積極推動人文學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。

繼續(xù)搞好分層教學(xué)。分層教學(xué)實施兩年,取得良好效果。本學(xué)期重點,加強(qiáng)b層學(xué)生管理,加大聽課,教學(xué)檢查的力度。初三年級學(xué)科分層,有效解決兩極分化問題,適時進(jìn)行調(diào)整,采取分班分層,畢業(yè)班的分類推進(jìn)取得良好效果。

自輔教學(xué)的研究,討論式、啟發(fā)式教學(xué)的研究,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究,使我校形成良好的教研氣氛。教科活動增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的自覺性,提高教師教學(xué)水平,使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大變化。

1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線,掌握第一手情況。本學(xué)年,深入課堂,堅持聽課共100多節(jié),了解掌握教學(xué)動態(tài),適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo),定期召開教師會,加強(qiáng)質(zhì)量分析,及時調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。屆考取優(yōu)異成績。

2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。

制定xx中學(xué)青年教師培訓(xùn)計劃,成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn),講xx中學(xué)制度,常規(guī)要求,使新教師適應(yīng)環(huán)境,規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會,并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課,青年教師展示課,展示課,在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,對存在問題及時提出改進(jìn)意見。

3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核,將教學(xué)信息化,教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評課的重要標(biāo)準(zhǔn),推薦好課,好課件。協(xié)助電教處檢查驗收電子備課教案,組織優(yōu)秀教案展示。協(xié)助電教處進(jìn)行班級網(wǎng)頁評選,組織班級網(wǎng)頁展示會。

1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。

xx年暑假期間,組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組,論崗,修定崗責(zé),組織任聘。組合聘任,作為我校人事制度改革的繼續(xù),進(jìn)一步完善了競爭機(jī)制。

2、教師節(jié)組織“以崇高師德,回報社會”開放日活動,通過展牌、電教資料,向社會匯報xx中學(xué)近兩年來的改革措施及取得的成績。

3、組織完成年督導(dǎo)檢查評估資料匯總。

4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。

5、今年外來學(xué)訪人員很多,多次接待來校學(xué)訪的干部、教師。

6、x校長外出期間,主持行政工作。

這一年工作,踏實求實,以身作則,堅持早來晚走,每天處于緊張忙碌之中,與老師們一起拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷開拓創(chuàng)新,為教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:

1、德。

政治目標(biāo)明確,政治立場鮮明。能堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠于人民的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各次全會精神,深入開展學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動,用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作。能將思想政治學(xué)習(xí)教育始終工作貫穿于教學(xué)和行政工作之中,做到既教書又育人。與同事和睦共處,互助友愛,尊重領(lǐng)導(dǎo),熱情待人。能服從組織和領(lǐng)導(dǎo)安排,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),積極要求上進(jìn)。

2、勤。

作為學(xué)校分管教育教學(xué)、德育工作及職稱評聘的副校長,我從來沒有無故缺席、遲到或早退的現(xiàn)象發(fā)生,哪怕是病假也很少請假,真正做到“以校為家”。一年來我每天都是7:50前到達(dá)學(xué)校,5:00后離校,對各級各類舉行的會議、教研等活動更是如期參加,認(rèn)真履會。假期帶值班總是身先士卒,率先垂范。真正做到勤字當(dāng)頭,給老師們樹立了一個模范。

3、能。

我始終堅持學(xué)習(xí),努力提高個人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,不斷地充電、充實自我。作為副校長,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折、不畏首縮尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢,堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把問題上交。同時還把自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格,作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾我熱切關(guān)注,真誠愛護(hù),用心幫助,不斷激勵。一年來,本人多方協(xié)調(diào),積極協(xié)助校長抓好中心幼兒園市級示范園申報驗收工作,文明城區(qū)鄉(xiāng)村少年宮的測評工作及省教育兩項督導(dǎo)工作,抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。堅持每周至少下基層校聽課2次、督查一次,認(rèn)真做好教師職稱評聘與崗位設(shè)置等各項工作,受到廣大教師的充分肯定和贊揚。

4、績。

一年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體教職員工的共同努力下,學(xué)校教育教學(xué)成績令人倍感欣慰。學(xué)生參加市、區(qū)各級比賽有60多人次獲獎,教師受到上級表彰的有20多人次。一年來,我校先后承擔(dān)了二個省級子課題、一個市級“”重點課題和兩個區(qū)級課題的研究工作,本人勇挑重?fù)?dān),均擔(dān)任課題研究主持人,在實現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,抓住“課題研究”不放松,引導(dǎo)中心實驗組成員潛心探索。無論工作再忙,每周我必參加課題組的研究。本著一個“實”字,課題研究取得突破性的進(jìn)展,實現(xiàn)了學(xué)校教科研水平的全面提升。其中兩個課題已順利通過驗收,市級“”重點課題還獲得了xx市三等獎。教研教改論文有30有多篇在省、市、區(qū)級獲獎匯編,本人撰寫的論文《小學(xué)中年級朗讀之我見》匯編于福建省教育雜志社,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量較往年有明顯的提高。深受上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定及廣大干群的一致認(rèn)可。

5、廉。

任職以來,我能自覺按照黨的反腐條例嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)以律已,廉潔從政,從來沒有私心雜念,得到廣大教師的充分肯定。

在平時的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性,理論的學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)的提升,工作水平的提高有待進(jìn)一步加強(qiáng);對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心方面尚有缺失;個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

1、進(jìn)一步在“落實”兩字下功夫,強(qiáng)化“品牌”意識,不斷提高學(xué)校的競爭力、生命力。

2、不斷提高自己的理論水平和管理水平,提高自身綜合素養(yǎng)。

3、努力提高個人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

4、加強(qiáng)改革創(chuàng)新意識,逐步完善學(xué)校教科研制度,強(qiáng)化“科研興?!币庾R。

回顧過去,問心無愧;展望未來,熱情滿腔?!鞍俪吒皖^,更進(jìn)一步”,我將正確對待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo),教師的意見,用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教學(xué)工作,使自己能更進(jìn)一步把工作做得更好。最后我想以四句話來勉勵自己:做人講“德”,做事重“責(zé)”,業(yè)務(wù)創(chuàng)“特”,心胸莫“窄”。

中學(xué)副校長述責(zé)述廉報告篇十五

在過去的20xx年,我校在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在教體局“強(qiáng)管理保安全提質(zhì)量”方針指引下,始終堅持“讓農(nóng)村孩子享受到和城市一樣的教育”工作理念。在全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼博進(jìn)取下,我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點,堅持科學(xué)發(fā)展,以法治校,認(rèn)真抓好各項管理工作,較好的完成了本年度的各項工作任務(wù)。根據(jù)工作安排,我現(xiàn)將一年工作向全體教師作書面述職,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們評議:

一年來,始終堅持與時俱進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和管理水平。特別是對黨的十九大報告及其精神的學(xué)習(xí),并用其統(tǒng)領(lǐng)工作的全局。參加了教體局一系列的教育教學(xué)和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),堅定了黨的信念,增加了責(zé)任感和使命感。使自己擁有更廣闊的視野和更開闊的胸懷,更好的帶領(lǐng)學(xué)校完成上級安排的各項工作。

在工作中盡職盡責(zé),無私奉獻(xiàn),在學(xué)校管理事務(wù)中,堅持民主集中原則,嚴(yán)格自律。實行政務(wù)公開,財務(wù)公開。始終從學(xué)校和教職工利益出發(fā),秉公辦事,求真務(wù)實。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高和管理水平的提高,除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊伍外,更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。為此在以下幾方面做了努力:

1、學(xué)校管理方面。

在中層領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的參與配合下,xx中制定完善了教師考核辦法、教師績效工資分配方案、教師成績獎勵、教師和值班教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)工作流程、安全系列責(zé)任制度、教師每學(xué)期必簽的師德師風(fēng)承諾書、家訪制度、優(yōu)秀班集體評比辦法、學(xué)生衣著著裝、發(fā)型要求、兩跑一讀制度等等。我從自身做起,有事向中層請假,中層有事向我請假,每周教師會公布,形成我向先進(jìn)對標(biāo)、中層向我看齊、教師向中層看齊,基本做到走進(jìn)xx中,事事有標(biāo)準(zhǔn)、件件有依據(jù),現(xiàn)在教師愛崗敬業(yè)、積極探索合作,每三天值一次班,包括早晚自習(xí),下午第四節(jié)課,每日三餐帶領(lǐng)學(xué)生就餐,延長了學(xué)習(xí)時間,增加了師生之間的交流和溝通,使我感動的是很多教師在個人和集體選擇中,寧肯個人為難,也盡量高標(biāo)準(zhǔn)完成工作,把學(xué)生的點滴小事都作為自己的事情去做,不提任何條件,還有一些女教師孩子小,值班時就把孩子帶來配伴值班,聽起來可能有些好笑,但背后是我們xx中教師的責(zé)任心和農(nóng)村教師的高尚師德的體現(xiàn)。在xx中所有教師都明白,要想在教育工作中占有一席之地,首先必須具備高尚的師德、師風(fēng),就必須踏踏實實俯下身子,鉆研學(xué)生鉆研教學(xué),立足做優(yōu)秀教師,以自己的勤奮工作贏得尊重、以自己愛生如子的園丁精神教書育人。

2、學(xué)生安全管理方面。

學(xué)生安全管理永遠(yuǎn)是一個沒有最好只有更好的工作,是初中學(xué)校工作中的難點和要點。針對我校實行的半封閉式管理,學(xué)生安全尤為重要。這一學(xué)年,強(qiáng)化并細(xì)化了學(xué)生安全管理工作:走讀生入校進(jìn)班簽到、寄宿生就寢巡查點名;學(xué)校與班主任、任課教師、專室管理員簽訂安全責(zé)任狀,實行周排查制度,內(nèi)部劃設(shè)安全責(zé)任區(qū),教師分別到門崗值班,實行學(xué)生在校24小時安全值班無縫隙管理,有力加強(qiáng)了對學(xué)生安全的管理和教育,添置了消防設(shè)施,門衛(wèi)安全器材等。與此同時學(xué)校強(qiáng)抓學(xué)生食堂管理,嚴(yán)把米面、油鹽、蔬菜、調(diào)料等入口關(guān),提高了飯菜質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),保證了師生食品安全。

3、結(jié)合實際,多種措施提高教育質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線,是教育教學(xué)工作的重中之重。自任職以來,始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

每次領(lǐng)導(dǎo)班子會議其中一項就是重點研究學(xué)校教學(xué)工作。每學(xué)期召開至少兩次的教學(xué)專題會議,和全體教師分析教育教學(xué)工作。積極爭取上級支持和設(shè)備,使學(xué)校各種教學(xué)設(shè)備和資源保持領(lǐng)先,并督促好全體教師高效利用,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),建立行之有效的管理制度,促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。開展了課前誦讀,九年級勵志教育和應(yīng)試能力培養(yǎng),對語數(shù)外三科實行預(yù)習(xí)本和糾錯本使用,開設(shè)小學(xué)補(bǔ)習(xí)班、開展留守兒童學(xué)習(xí)狀況研究等措施,為xx中的可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)建設(shè),創(chuàng)造環(huán)境育人的農(nóng)村特色校園。

xx中培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是教會學(xué)生學(xué)會做人、懂得感恩、立志遠(yuǎn)大、張揚個性。

二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,從學(xué)生的著裝、頭型、到班級課桌凳擺放、勞動工具擺放、班級文化的布置、課前十分鐘的經(jīng)典誦讀等方面,加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育,規(guī)范了“一跑一操一讀”,促進(jìn)了學(xué)生健康成長,努力形成xx中學(xué)子溫爾儒雅、彬彬有禮的形象,即使不能把學(xué)生培養(yǎng)成高一級學(xué)校的學(xué)子,也要讓從xx中走出去的學(xué)生成為他們未來家庭勇于擔(dān)當(dāng)、具備高尚人品的勞動者。

三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,文化育人、文明育人。從創(chuàng)設(shè)勵志向上和人文知識文化氛圍,讓師生能對自己人生有所規(guī)劃,站在學(xué)生的未來對學(xué)生培養(yǎng),成立校園廣播站,開展了乒乓球、籃球比賽、趣味游戲等豐富多彩的校園文化活動,通過這些舉措,增強(qiáng)了文明修養(yǎng),使校園生活規(guī)范而有活力。

一所好學(xué)校不在乎有多少高樓大廈,而在于有沒有優(yōu)秀的名師,xx中走到今天,在座的很多位教師都經(jīng)歷了我們從倒一發(fā)展到中等的坎坷,而xx中的發(fā)展和將來也是正取決于敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊。

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師經(jīng)常剖析自我,不留情面的查問題,做到依法執(zhí)教,愛心執(zhí)教。對青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動。對工作沒有起色的教師進(jìn)行“教師結(jié)隊幫扶”。只要是能對老師業(yè)務(wù)水平提高的外出學(xué)習(xí),再有困難也讓教師走出去。為了解決老師的生活問題,學(xué)校今年新增了兩個洗澡間,教職工小伙房。使老師能夠安心從教、愉悅從教。

20xx年xx省教學(xué)督導(dǎo)評估驗收工作,我校做為農(nóng)村學(xué)校順利接受了省評估驗收,并受到一致好評。全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、加班加點,高質(zhì)量準(zhǔn)備迎檢工作,不會忘記教師們冒雨到校加班,晚自習(xí)后專室燈火通明加班到深夜、歷歷在目的是老師們犧牲節(jié)假日,毫無怨言按時到崗,專室管理員一邊抹眼淚一邊不停工作,使得我校在迎檢工作中受到國家領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

20xx年,xx中的硬件和軟件得到進(jìn)一步改善和提升的一年,在20xx年,xx中全體講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)、較成績,在參考人數(shù)下降,九年級中考升入縣一中8人。七、八年級統(tǒng)考也取得很大進(jìn)步,同時20xx年我校獲得校外教育先進(jìn)單位、中學(xué)生足球比賽男子第四名、女子第三名,中學(xué)生籃球比賽男子第三名、女子第五名,20xx年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位,可能這些名次在優(yōu)質(zhì)學(xué)校根本不算深什么,但在xx中,這是相當(dāng)?shù)牟灰?,我們每進(jìn)一步都需要別人兩倍的努力,這更是所有老師辛苦工作、心血和汗水的結(jié)晶。

存在的問題:

1、在區(qū)政府“三年打翻身仗”教育要求下,xx中學(xué)怎樣更好的改革和發(fā)展是擺在當(dāng)前一個重要的問題。

2、在學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量上和其他兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離,需繼續(xù)努力趕上。

3、學(xué)校創(chuàng)新力度還不夠,嚴(yán)重制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

4、我個人在安排工作和教師交流中,脾氣急躁,有時傷害到同志們感情。

今后發(fā)展目標(biāo):

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理,要在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫,細(xì)處著手小處抓起。

2、堅持深入教學(xué)第一線,積極參與教研活動,堅持聽課、評課,時時刻刻起模范表率作用。

3、繼續(xù)以創(chuàng)建肥鄉(xiāng)東部最好的農(nóng)村中學(xué)為目標(biāo),營造xx中教師團(tuán)結(jié)協(xié)作競爭的環(huán)境,培樹具有儒家風(fēng)范的優(yōu)秀教師和賢者氣質(zhì)的學(xué)生。

4、爭取綜合樓早日動工,抓住義務(wù)教育均衡驗收契機(jī),提高師生工作學(xué)習(xí)條件。

5、安全教育常抓不懈,牢固樹立安全意識,協(xié)調(diào)相關(guān)單位,做好周邊環(huán)境治理,確保師生安全,創(chuàng)建平安校園。

20xx年,是我們?nèi)wxx中人共同奮斗、共同發(fā)展和共同收獲的一年。也是我和同事們共同分享成功、享受教育的一年。然而,我也的清醒的認(rèn)識到教育每一天都是新的,學(xué)校工作每一天也都是嶄新的。面對教育千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢,我們將站在新的高度堅信:xx中學(xué)一定會成為肥鄉(xiāng)東部農(nóng)村中學(xué)教育的明珠,我的述職完畢,謝謝大家。

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