通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也看到了自己的優(yōu)勢。寫心得體會時，我們應(yīng)該盡量用一些具體的例子來支撐自己的觀點(diǎn)。接下來是一些經(jīng)典的心得體會范文，或許對你的寫作會有所幫助。
讀完丑小鴨的心得體會篇一
《丑小鴨》這篇童話記錄的是一只丑小鴨的成長歷程，通過丑小鴨經(jīng)過自已的努力奮斗，終于變成白天鵝的過程，告訴學(xué)生只要保持心中那份恒久的夢想，并為之努力奮斗，終有成功的那一天。郭老師以此內(nèi)容為基點(diǎn)，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時有以下特點(diǎn)：
1、巧妙導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的求知欲。導(dǎo)語是否導(dǎo)得好，導(dǎo)得妙，看是否導(dǎo)出了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否把學(xué)生帶入了課文學(xué)習(xí)的環(huán)境中，所以說導(dǎo)語尤為重要。郭老師抓住學(xué)生的心理，從學(xué)生們接觸過的安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，《皇帝的新裝》入手，還拓寬到了其他的很多作品中，一上來就將學(xué)生帶入了一個美妙的童話世界，在這個童話世界里還有只丑小鴨，丑小鴨又怎么了，自然而然地將學(xué)生帶到了課文中。
2、教師要想真正地征服學(xué)生，除了教師自身的權(quán)威外，還應(yīng)用自身的人格魅力、過硬的教學(xué)技能與教學(xué)水平來征服。課堂上，郭老師始終以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，“大膽說出自己的看法”、“你怎么認(rèn)為的呢?……”只有在與學(xué)生平等的交流下，我們才能看到學(xué)生潛能的如花綻放，師生之間的智慧交融。由此我想到在教學(xué)中要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，而不僅僅是指導(dǎo)者，要變“牽著學(xué)生走”為“推著學(xué)生走”，要變“給學(xué)生壓力”為“給學(xué)生以動力”，用激勵、賞識、鞭策等方法促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。
3、一位優(yōu)秀的語文教師向?qū)W生不僅要傳授課本上的知識，還應(yīng)向?qū)W生進(jìn)行情感教育。學(xué)完本文后談?wù)勀愕膯⑹炯白詈蟮呐c挫折有關(guān)的名言等教學(xué)環(huán)節(jié)適時地讓學(xué)生從丑小鴨變成白天鵝的經(jīng)歷中汲取精神力量，相信學(xué)完本文后學(xué)生會正確面對生活中的挫折，堅(jiān)定地走好自己的人生之路。
另外，對于本節(jié)課我有一點(diǎn)建議：在教學(xué)母雞、貓奚落，訓(xùn)斥丑小鴨這一環(huán)節(jié)時，教師讓學(xué)生帶感情朗讀，當(dāng)學(xué)生朗讀把握不好時，教師作示范然后是不是讓更多的學(xué)生再來讀更有利于學(xué)生對感情的把握。
總之，通過這樣的學(xué)習(xí)與交流使我如何上好一節(jié)語文課有了更深的認(rèn)識。作為青年教師，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好新課程，多聽優(yōu)秀教師的課，把她們的成功經(jīng)驗(yàn)貫穿到自已的課堂中來，讓自已更快更好地成長。
讀完丑小鴨的心得體會篇二
在童話故事中，我們常常會看到眾多的故事人物，它們或美麗，或英勇，或笨拙，或可愛。不少人會為這些人物所折服，或者喜歡上它們。但是，今天我要講的故事人物，卻不是受歡迎的一位。他即是經(jīng)典童話《丑小鴨》的主角，一個被大眾所誤解的孩子，但是這個孩子卻有著絲絲溫情與力量，令人感動。關(guān)于“讀丑小鴨”的心得，讓我們走進(jìn)這個故事。
第二段：丑小鴨的外表。
故事開始時，丑小鴨的外表給我們留下了很深的印象。一只粗笨、沒有羽毛、長得丑陋的小家伙，看到的人都不會覺得它很可愛，更多的是鄙視和嘲笑。讓我們引申一下，生活中就常常會有這樣的類似情況。人們會習(xí)慣性地審視別人的長相，打扮，資產(chǎn)等等外在屬性。一個人可能因?yàn)殚L相不好，身上穿的不夠好看，就會被忽視，被拒絕，被排斥。這讓人心里會覺得不平衡，甚至覺得生不如死。
第三段：丑小鴨內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)與溫情。
正是因?yàn)槌笮▲喌耐獗黹L得很丑，讓它從小就懂得了堅(jiān)強(qiáng)，從不怨天尤人，也不氣餒沮喪。相比于世俗的眼光，人們總是認(rèn)為外表美麗的人性格才最好。但這并不完全是真的。丑小鴨雖然長得丑，但它卻具有堅(jiān)韌自強(qiáng)、包容與溫暖的內(nèi)心。它在群鴨子中勇敢地求生存，努力地學(xué)習(xí)、探尋自己本質(zhì)的方向。在這個過程中，它始終保持著自己的本真和可愛，不被世俗認(rèn)知所左右。同樣在生活中，我們也能看到一些因?yàn)椴煌昝蓝粧仐壍娜?，但他們依舊在堅(jiān)持自己的信念和執(zhí)著，用內(nèi)心的力量支撐著前行。
第四段：不要輕易否認(rèn)人與非人的親情。
《丑小鴨》也由此揭示了人類與自然之間聯(lián)系不可分割的親情。小丑鴨雖然長得與別的小鳥不同，卻能夠認(rèn)識到自己是生命中的一份子。它找到了自己的親屬，像作為世界上唯一一只天鵝的小丑鴨一樣，被人們所接受。故事中的母鴨子也是一個值得我們?nèi)ヌ接懙娜宋?。?dāng)丑小鴨孤獨(dú)困擾的時候，母鴨子雖然并不能產(chǎn)下丑小鴨的孩子，卻愿意為這個被遺棄的孩子耐心地照顧。人與人之間親情是很重要的，但人與非人之間的親情也不可忽視。
第五段：致敬人內(nèi)心的力量。
總體來說，《丑小鴨》的故事仍然在生命中留有巨大的啟示意義。當(dāng)人們遇到較大的困難和挑戰(zhàn)時，我們不妨學(xué)習(xí)這只小鴨子，堅(jiān)定原則，勇敢拼搏，其實(shí)我們也許會得到比我們在外表尋找的更多。最終，當(dāng)丑小鴨變成了天鵝，他理解了他的命運(yùn)，也理解了他的奮斗和挫折，最終可以靠自己的努力在人群中生存。而我們，也可以在自己的道路上，不斷地堅(jiān)持信仰，發(fā)掘內(nèi)部能量，在人與人之間創(chuàng)造出更多的溫情和親情。
讀完丑小鴨的心得體會篇三
夏日的傍晚，我端坐在父母的書房里，手中拿著一本童話書《丑小鴨》。在讀完這個故事后，我深有感觸，特此寫下“讀丑小鴨心得體會”一文。
第二段：感受。
在《丑小鴨》的故事中，丑小鴨因?yàn)樽约翰煌瑢こ５耐饷苍獾搅怂谢锇榈某靶屯贄?，但丑小鴨并沒有放棄。他忍受著寒冷和饑餓，拼命地生存，最終在經(jīng)過了艱辛的歷程后，他成長為了一只美麗的白天鵝。我從中體會到一個人要有堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣，在困難面前永不言棄，才能取得成功。
第三段：啟示。
在現(xiàn)實(shí)中，我們也會遭遇到不同的困難和壓力，這個時候我們需要學(xué)習(xí)丑小鴨的精神。生活中的挫折和失敗，不僅能夠教育我們，更是激勵我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。因此，面對挫折和困難，我們應(yīng)該堅(jiān)韌不拔，毅然前行。
第四段：警示。
故事中的小動物之間的態(tài)度和行為，讓我深刻體會到同伴之間的尊重和理解的重要性。時常會有人因?yàn)樯矸?、外貌或?xí)慣等原因而遭到排擠和孤立，在這個時候，我們應(yīng)該給予他們更多的支持與關(guān)愛。讓我們成為守護(hù)相互之間的關(guān)愛的人，讓更多人感受到溫暖。
第五段：結(jié)尾。
“讀丑小鴨心得體會”這篇文章讓我以一種不同的視角來審視自己以及身邊的世界。通過丑小鴨的不竭精神，我們不僅擁有了堅(jiān)韌不拔的毅力，更理解了那些與眾不同的人面臨的困難和痛苦。學(xué)習(xí)《丑小鴨》的故事，讓我對成功、失敗和人與人之間的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識，并踐行體會到其中蘊(yùn)含的正能量。
讀完丑小鴨的心得體會篇四
丑小鴨是《安徒生童話》年著名的童話。它講述了“丑小鴨”從出生，離家出走，度過冬天，發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的全過程。安徒生小時候的命運(yùn)和“丑小鴨”差不多，但他沒有灰心，而是有了自己的目標(biāo)。如果一個人能有自己的目標(biāo)，加上勤奮，他就會成功。
這只小鴨子出生在夏天。它原本以為世界很和諧很美好。因?yàn)樗执笥殖螅蝗顺爸S嘲諷說不應(yīng)該承受。它被養(yǎng)鴨場的動物們沖走了。哥哥姐姐罵它，鴨子啄它，雞打它，連喂雞鴨的丫鬟都踢它。只有它媽媽愛它，它卻不知道。
丑小鴨感到非常孤獨(dú)，所以他離開了家。它和野鴨在沼澤里生活了一段時間。一天，兩只鵝來到這里，他們聊了幾句。當(dāng)鵝試圖把丑小鴨帶走的時候，只聽到兩聲槍響，“叭，叭”，兩只鵝帶著聲音落了地。然后槍聲繼續(xù)，更多的鵝倒在地上。丑小鴨非常害怕，很快就逃出了沼澤。他來到一個小農(nóng)舍，由于不能滿足農(nóng)舍里母雞的精致要求，他又離開了。
一天早上，小鴨子發(fā)現(xiàn)自己躺在沼澤里。他知道春天來了。然后，他展開翅膀，飛到了樹上。這是一個大花園?；▓@里的池塘上游有三只天鵝。當(dāng)它走近三只天鵝時，它看到了自己在水中的倒影：它不再是一只丑小鴨，而是一只美麗的天鵝！它經(jīng)歷過悲傷和痛苦，但現(xiàn)在它只為此感到高興！它發(fā)自內(nèi)心地高興地叫道：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時候，我從來沒有夢想過這樣的幸福！”
沒錯，經(jīng)歷了這么多苦難，丑小鴨終于變成了令人羨慕的白天鵝。我真的為此感到高興。
讀完丑小鴨的心得體會篇五
生活中的種。種不幸，讓我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，人們有時候?qū)ψ约旱牟焕斫猓屛覀兡軌蛴杏職獬鴫粝肭斑M(jìn)而不放棄，不氣餒。
前不久，我學(xué)了一篇課文：安徒生寫的《丑小鴨》，其實(shí)這篇文章我在小時候就讀過了，當(dāng)我步入初中再一次品味這篇文章時，感受就與小時候頗為不同了。
長大了再讀《丑小鴨》，卻讓我感覺憂傷而又略帶美好。因?yàn)槌笮▲喴婚_始的命運(yùn)雖然很坎坷，但最終卻變成了一只美麗端莊的天鵝，完成了他的夢想。這一切的變化都是因?yàn)槌笮▲営凶约旱膲粝牒妥非?，而且能夠?yàn)榱藟粝肴^斗。這一信念支持著丑小鴨：“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒?！?/p>
本篇課文語言非常生動、通俗，極富有哲理性。在文章中我有兩句非常喜歡的句子，第一句是：“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。”這句話很通俗的寫出了價值觀，只要你有自己的追求和抱負(fù)，就算是身處逆境也無妨，關(guān)鍵是要看你自己的心態(tài)。
第二句是‘他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。’一個人努力所取得的'成績，是對自己最好的回報，如果你一旦驕傲了，就肯定會狂妄自大，不做驕傲和自大的心，是最純潔，最善良的心。
這一篇課文一方面是寫故事情節(jié)，另一方面也揭露了人生。人這一生不可能總是事事順心，也不可能是一帆風(fēng)順，一點(diǎn)小的坎坷肯定是難免的，當(dāng)經(jīng)歷大災(zāi)難時，就能體現(xiàn)出一個人的價值觀。
在5.12汶川大地震中，有很多人幸運(yùn)的活下來了，當(dāng)?shù)卣饋砼R時，他們最大的心愿肯定就是活下來，因?yàn)橛辛诉@一信念，他們才會朝著信念努力，最終活了下來的，肯定都是堅(jiān)定的人，都會不拋棄，不放棄！
一個人的價值觀，就是為了信念去努力，去奮斗。就算身處逆境又有什么關(guān)系呢？
讀完丑小鴨的心得體會篇六
鎮(zhèn)江小學(xué)許丹丹。
同課異構(gòu)。
低年級的識字教學(xué)。
10月26日，有幸聽到石化二小查謹(jǐn)老師和?？谥行膶W(xué)校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動，受益匪淺。聽了這兩堂課讓我想到了特級教師孫雙金老師的好課觀：小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴長開。從這個角度看，查老師和程老師的課是非常成功的。本次開課已是下午，但我們絲毫沒有從孩子們的臉上感受到一絲倦意。相反的，孩子們的臉上充滿了興奮，可見孩子對這堂課十分地投入。我想，一堂成功的課，孩子們的投入比教師任何的設(shè)計(jì)都來得重要。而且孩子們的眼睛里也充滿著智慧、快樂。整堂課許多孩子的手一直沒放下過，他們都想發(fā)表自己的見解；他的嘴也一直沒有停過，朗朗的讀書聲都是發(fā)自他們內(nèi)心的表達(dá)。先說說兩人各自的優(yōu)點(diǎn)：
一、情牽主線。雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍，但聽完了程老師的這堂課，我的心也被深深打動。我認(rèn)為這就是程老師這堂課的出色之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個孩子，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子，我相信丑小鴨的那份堅(jiān)強(qiáng)也會同樣激勵每一個孩子。
二、以讀為本把握語文課堂的主題活動。
“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個基本途徑，是語文課堂的主題活動。在本課的教學(xué)中，查老師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀，給予學(xué)生讀的時間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對性、啟發(fā)性的問題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容?；咀龅健耙宰x促講”，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。同時，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的.興趣。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)重視語言文字的積累。
語文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言積累、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時，查老師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累abb式詞語，抓住“討厭”一詞，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時候，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓(xùn)練。通過各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法，同時也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。
四、思維拓展讓學(xué)生擦出智慧的火花。
在教學(xué)中程老師結(jié)合實(shí)際精心設(shè)置多次拓展延伸，體現(xiàn)語文課堂的開放性和語文與社會、人生相結(jié)合的特點(diǎn)。如，第二自然段，講到丑小鴨來到世界上備受欺負(fù)。哥哥姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。教師順勢問丑小鴨的哥哥姐姐欺負(fù)他時，丑小鴨會說些什么；公雞啄他時，他會懇求什么；連主人也討厭他時，他心里又會怎么想。丑小鴨離家出走，會對自己的媽媽說些什么。丑小鴨來到小樹林，小鳥譏笑他，獵狗追趕他，他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。講到這里，教師問如果你碰到丑小鴨你會對他說什么？生答：“我會叫丑小鴨別傷心，我們做好朋友吧?！笨隙藢W(xué)生后，又問，丑小鴨離家出走，想尋找屬于自己的世界，可是沒有想到外面的世界更加冷酷，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上，他又會對自己說些什么。
再如，課文的最后一段讓我們知道，丑小鴨根本不是鴨子，而是一只美麗的天鵝。所以即使他不離開家，也會變成一只天鵝的，他離開出走的行為對嗎？雖然丑小鴨很堅(jiān)強(qiáng)，他對美好生活的追求精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但他因?yàn)橐稽c(diǎn)委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的。
五、神情結(jié)尾讓幸福的翅膀飛翔。
故事接近尾聲，如果在這一刻用優(yōu)美的語言結(jié)束本課的教學(xué)，效果會是挺好的。所以教師說：“丑小鴨經(jīng)歷了夏天、秋天、冬天的磨難，終于變成了一只美麗的天鵝。我想他的爸爸媽媽一定會從南方飛回來與他團(tuán)聚的。幸福的日子將要開始，讓我們?yōu)樗８??！苯Y(jié)束語突出了人文關(guān)懷，為丑小鴨的經(jīng)歷設(shè)計(jì)了一個幸福的結(jié)局，意境讓學(xué)生回味無窮，深深觸動了孩子小小的心靈，受到了美的教育，是他們對生活充滿了熱愛。
在識字教學(xué)上,查老師是把識字教學(xué)貫穿在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中,而且她的課件制作很生動活潑,符合孩子們的心理特點(diǎn),而程芳老師是把生字教學(xué)放在預(yù)習(xí)課文之后,講解特別到位,也特別形象生動,可以說兩人各有千秋。
通過這次聽課，讓我知道一節(jié)同樣的課題，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課，會在孩子們的角度，或者是受眾的角度來設(shè)計(jì)自己的課，真好。
讀完丑小鴨的心得體會篇七
童話故事《丑小鴨》是一部廣為流傳的經(jīng)典作品，它教會了我們許多關(guān)于愛與包容的道理。雖然這個故事的主人公并不給人以美好的第一印象，但卻在跌宕起伏的成長歷程中，闖出了一番不凡的境況。在這篇文章中，我們將探討這個故事背后的精神內(nèi)涵，以及它能夠?yàn)槲覀儙硎裁礃拥膯⑹尽?/p>
第二段：主體部分之一。
故事主角——一只丑陋的小鴨子，由于與其他鴨子的不同而遭到了排擠和鄙視。在遭到了各種冷嘲熱諷之后，丑小鴨不得不去尋找自己真正的歸屬之地。然而這個過程，卻是充滿著坎坷和挫折的。正因?yàn)槿绱耍覀冊诖颂幙梢钥吹揭雽?shí)現(xiàn)自我價值，必須經(jīng)歷許多磨難的真諦。只有不斷的付出和努力，才能讓我們變得更強(qiáng)大，更迎合我們自身的價值和能力。
第三段：主體部分之二。
在故事的后半段，丑小鴨變成了一只漂亮的天鵝，重新走到了它曾遭到排擠的地方。它重新看見了那些曾嘲笑它的鴨子們，但這一次，它已經(jīng)重新生長，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。它并沒有沉浸在于自己的傲氣中，反倒是展現(xiàn)出了一種仁慈和包容的胸懷。它原諒了那些曾對它不友善的生物，并告訴他們：盡管你曾經(jīng)的目光如此冷酷，但我一直在前行，不斷地變得更好，直到今天，我最終走到了我的理想之地。
第四段：主體部分之三。
故事的經(jīng)歷告訴我們，每個人都應(yīng)該為自己獨(dú)特的特點(diǎn)而感到驕傲，并且，盡管過程充滿了磨難，都應(yīng)該持之以恒地努力成長。同時，我們也不應(yīng)該放棄自己的價值，并應(yīng)該勇敢地向前邁進(jìn)。而當(dāng)我們變得更加成熟時，我們也應(yīng)該學(xué)會寬容和諒解別人。畢竟，每個人都會迷失、錯過和犯錯，這并不是我們評判他人的標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該更多的擁抱和包容他人。時刻保持一顆寬容的心，為彼此營造和諧的氛圍，也是我們共同成長和進(jìn)步的關(guān)鍵。
第五段：結(jié)論。
最后，我想在這里提醒我們每個人：無論你是“丑小鴨”，還是一只漂亮的鵝，重要的是，始終要記住我們自身的價值，永遠(yuǎn)不要輕視自己的特點(diǎn)和能力。這個故事濃郁的道德情感，喚起了人們的感性認(rèn)知，引導(dǎo)我們行進(jìn)在正確的道路上。相信我們只要有勇氣和信心，付出適當(dāng)?shù)呐?，就一定能夠找到自己真正的定位，并不斷地向著那個理想之地邁進(jìn)。
讀完丑小鴨的心得體會篇八
童話故事《丑小鴨》已經(jīng)是我們的家喻戶曉的經(jīng)典之一了。故事中的主人公丑小鴨的遭遇和經(jīng)歷，啟發(fā)著我們反思自己的人生和成長過程中的種種挫折和坎坷。在這篇文章中，我想分享我從這個故事中學(xué)到的一些啟示和體悟。
段落2：不要輕易判斷。
故事開始，丑小鴨的出生就不被其他鴨子所容，因?yàn)樗L得與眾不同。他們認(rèn)為它太丑，不像只正常的鳥。但是，丑小鴨成為了故事中的英雄，因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)地面對了這些刻薄的語言和行為，找到了真正的自我。這提醒我們不要僅憑外表就去判斷別人，甚至否定自己的獨(dú)特之處。
段落3：與不同的人/物相處。
故事中的小鴨離開了自己溫暖的家，成了陌生的世界中的一員。他遇到了許多不同的人和事物，有友好的動物，也有對他敵視的人和鳥。在新環(huán)境中，他學(xué)會了在各種情況下交往與溝通，以及保持意志力。這啟發(fā)我們應(yīng)該學(xué)會與不同的人和物相處，包括學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境，從中汲取長處。
段落4：追求夢想。
在故事的結(jié)尾，丑小鴨成為了一只美麗的天鵝，歸屬感也得到了強(qiáng)化。這提醒我們勇敢追求自己的夢想，并指向我們它們真正的貢獻(xiàn)和價值。
段落5：總結(jié)。
總之，我們可以在故事《丑小鴨》中找到很多有益的經(jīng)驗(yàn)和提醒。不要輕易地判斷，學(xué)會與不同的人和物相處，追求自己的夢想和目標(biāo)，這些都是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾氖虑椤Ｔ谖覀兊某砷L過程中，可以將這些思想和理念運(yùn)用到我們的生活和工作中，幫助我們?nèi)〉贸晒统删汀?/p>
讀完丑小鴨的心得體會篇九
雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍，但聽完了這堂課，我的心也被深深打動。我認(rèn)為這就是老師這堂課的出色之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個孩子，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子，我相信丑小鴨的那份堅(jiān)強(qiáng)也會同樣激勵每一個孩子。
“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個基本途徑，是語文課堂的主題活動。在本課的教學(xué)中，教師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀，給予學(xué)生讀的時間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對性、啟發(fā)性的問題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容?；咀龅健耙宰x促講”，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。同時，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
語文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言積累、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時，教師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累abb式詞語，抓住“討厭”一詞，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時候，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓(xùn)練。通過各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法，同時也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。
讀完丑小鴨的心得體會篇十
丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫粝?，夢想支撐著它。我認(rèn)識到命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬于自己的'夢想，只要他們學(xué)會樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認(rèn)識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢想。
我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?？是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约?。丑小鴨雖然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。
我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。
丑小鴨經(jīng)過了千辛萬苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢想和希望。
最后我奉勸大家，困難并不是孤立的，他是在你心中的一道紙做的墻，看似困難，如果你去嘗試了，你就會發(fā)現(xiàn)，困難并不可怕。只要我們有決心對待它，你就會成功！
讀完丑小鴨的心得體會篇十一
讀了《丑小鴨》有感黑龍江哈爾濱市和興小學(xué)三年一班李宛千今天我讀了《丑小鴨》。丑小鴨一出生就長得很丑，別人都欺負(fù)她、嘲笑她，只有媽媽疼愛她，丑小鴨非常孤單，就傷心地離開了家。冬天到了，湖面上結(jié)了厚厚的冰，她又冷又餓，趴在湖邊的蘆葦叢昏睡過去，被一個農(nóng)民救走了。
第二年春天，丑小鴨離開了農(nóng)民家，又來到了湖邊。有幾只天鵝落在了她的周圍，丑小鴨難為情地低下了頭，這時卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，湖水中自己的影子竟是一只美麗的白天鵝！丑小鴨張開寬闊的翅膀，向遠(yuǎn)方飛走了。地上的小動物們都大聲贊嘆這只美麗的天鵝，它們不知道，那就是被大家百般嘲弄過的丑小鴨呀。
讀完這個故事后，我覺得人不能因?yàn)橥饷膊缓镁褪バ判模澜缟峡偸怯衅恋暮筒黄恋臇|西，只要相信自己，不斷努力，奇跡才可能出現(xiàn)。我們也不能看別人的外表不好看就去欺負(fù)嘲弄人家，等到人家變成了白天鵝又去羨慕人家。應(yīng)該去幫助和鼓勵它們，讓丑小鴨變成白天鵝。
努力鑄就成功讀了《丑小鴨》有感，今天，我讀了《丑小鴨》這篇文章，讓我很受啟發(fā)。丑小鴨是一只一生下來就長得很丑的.小鴨子。正因?yàn)殚L得丑，除了它的媽媽，人們和小動物都不喜歡它，總是欺負(fù)它、忽略它的存在。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力和頑強(qiáng)的精神，活了下來，終天變成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝！丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己的努力。
看了《丑小鴨》的這個故事，讓我明白了一個道理：無論做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，就一定能成功。從丑小鴨身上我想到了我自己，平時，爸爸、媽媽總是不放心我做每一件事。但你們知道嗎？雖然在你們心中，我可能是“丑小鴨”，但我慢慢長大了，我相信，只要我像“丑小鴨”一樣，靠自己不斷地努力，最終也一定能“飛起來”。
讀完丑小鴨的心得體會篇十二
童話故事《丑小鴨》是許多人成長過程中最常聽到的故事之一。這個故事的背景設(shè)定在一個農(nóng)場里，故事主人公是一只長得很丑，不被其他動物喜歡的小鴨子。這只小鴨子經(jīng)過了一系列的遭遇，最終成為了一只美麗的天鵝。這個故事教給我們的不僅是如何應(yīng)對不同的環(huán)境和變化，還鼓勵我們不要因外表而輕易地判斷自己和別人。
段落二：勇敢面對困難。
小鴨子從小就被視為異類，自己的經(jīng)歷被視為不正常。他所受到的冷落和孤獨(dú)都沒有影響到他努力生存下去的決心。故事中的小鴨子并不是一個真正的鴨子，而是一只天鵝蛋被放到了鴨子的巢中。他接受了這個事實(shí)，而不是去否認(rèn)它，勇敢地面對自己的困境，這使得他得以慢慢地融入到這個環(huán)境中。
段落三：努力成長。
小鴨子長大后，依舊是丑陋的形象。他和其他動物的不同很快就讓他成為了眾人的笑柄。然而，小鴨子并沒有因此而放棄，而是一遍遍地努力鍛煉自己，盡可能地適應(yīng)自己所在的環(huán)境。他咬緊牙關(guān)，默默地忍受著來自外界的種種嘲笑和鄙視。他用自己的實(shí)踐證明了一個道理，一個人成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈。只有經(jīng)過長時間的努力，才能獲得最終的成功。
段落四：正確看待自己。
小鴨子經(jīng)歷了一系列的遭遇，包括和動物們相處的過程以及自己內(nèi)心的探索。他在這個過程中慢慢地認(rèn)識到了自己的價值和美麗。故事給我們的啟示是，不要因外表而輕易地否定自己的價值。相反，我們應(yīng)該用自己的行動、自己的實(shí)力證明自己的存在與價值。正確地看待自己不僅能讓自己更加自信，還能獲得別人更多的認(rèn)可和尊重。
段落五：成長的意義。
故事最終，小鴨子終于成長為一只美麗的天鵝，他找到了自己的家，得到了別人的認(rèn)可和尊重。這個過程中，他學(xué)到了很多東西，包括堅(jiān)定信念、勇敢面對困難、努力成長，還有如何正確地看待自己。這些都是在成長過程中我們應(yīng)該學(xué)會的重要品質(zhì)。故事告訴我們，雖然在成長的路上會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持不懈，就能獲得自己的價值和成功。同時也告誡我們不要輕易地以貌取人，要看重人的內(nèi)在價值，保持著一顆善良的心。
讀完丑小鴨的心得體會篇十三
《丑小鴨》是世界著名童話作品之一，最初由丹麥著名作家安徒生所寫。這個故事講述了一只小鳥成長的經(jīng)歷，它在自己身上的丑陋因素困擾著自己，但最終在經(jīng)歷了一系列磨練之后，它成長為了一只美麗的天鵝。然而，這個故事背后蘊(yùn)含的深層意義卻不僅僅只是成長和美麗。
故事中，小鳥成長過程中遭受的歧視和磨練，與我們?nèi)祟惖纳罱?jīng)歷有著許多相似之處。人們經(jīng)常會被表面的外在因素所束縛，比如說長相、家庭背景、社會地位等等。對于這些因素的束縛，對很多人來說是一個巨大的心理負(fù)擔(dān)。《丑小鴨》用小鳥的經(jīng)歷，給與人們輕松而深刻的啟示，那就是——不要去過多關(guān)注外在的因素，重要的是要關(guān)注自己內(nèi)在的本質(zhì)。
在人生中，每個人都會有迷茫和疑惑的時候?！冻笮▲啞犯嬖V我們，在疲憊的時候，不要輕易放棄，因?yàn)橄乱徊交蛟S就是你追尋已久的目標(biāo)。換句話說，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度來看待所遇到的困難，學(xué)會向前看，也學(xué)會樂觀地面對生活的挑戰(zhàn)。
閱讀《丑小鴨》這個童話故事，我們可以發(fā)現(xiàn)，小鳥最終成長為了一只美麗的天鵝。這給我們發(fā)送了非常深刻的信息，即在成長的過程中，要保持內(nèi)心的平靜，不要受外界的因素干擾自己的情緒。面對周圍人的打壓和傾軋，我們應(yīng)該保持內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，用自己的努力以及勇氣去追求自己的理想。
總的來說，《丑小鴨》是一部非常經(jīng)典的童話故事，它主要通過小鳥的成長經(jīng)歷給我們送來了深刻的啟示：在成長的過程中，我們應(yīng)該注重自我反思，保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)強(qiáng)，在遭遇困難或打擊時不要輕易放棄，而是要堅(jiān)定自己不斷前進(jìn)的信念。楊敏君曾說過：“生命里最關(guān)鍵的一步，是開始?！被蛟S每個人都是這樣獨(dú)自成長的，但當(dāng)我們遇到迷茫時，也可以從這個故事中汲取力量和勇氣。
讀完丑小鴨的心得體會篇十四
《丑小鴨》是一篇美麗的童話故事，我想這個故事應(yīng)該家喻戶曉。今天我又重讀了一遍，仿佛在看一部精彩的動畫片，故事中的動物形象鮮活地呈現(xiàn)在了我的眼前，每個動物的動作和語言都是那么可愛。我又一次被“丑小鴨”的不尋常經(jīng)歷和故事中的精美語言吸引著，一口氣讀完。
這個故事的主人公是一只“丑小鴨”——事實(shí)上是一只美麗的天鵝，但因?yàn)樗谝粋€鴨場里，鴨子覺得它與自己不同，就認(rèn)為他很“丑”。其他的動物，如雞、狗、貓也隨聲附和，都鄙視他。它們都根據(jù)自己的人生哲學(xué)來對他評頭論足，說：“你真丑得厲害，不過只要你不跟我們族里任何鴨子結(jié)婚，對我們倒也沒有什么大的關(guān)系?！彼鼈兌颊J(rèn)為自己門第高貴，了不起，其實(shí)庸俗不堪。相反，“丑小鴨”卻是非常謙虛，“根本沒有想到什么結(jié)婚”。他覺得“我還是走到廣大的世界上去好?！本驮凇皬V大的世界”里有天晚上他看見了“一群漂亮的'大鳥從灌木林里飛出來……他們飛得很高——那么高，丑小鴨不禁感到說不出的興奮。”這就是天鵝，后來天鵝發(fā)現(xiàn)“丑小鴨”是他們的同類，就“向他游來……用嘴來親他?！痹瓉怼俺笮▲啞弊约阂彩且恢幻利惖奶禊Z，即使他“生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。”
多么富有喻意啊!在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不也同樣會遇到類似情況，當(dāng)你高出別人或者與眾不同時，也會遭遇“丑小鴨”的命運(yùn)，人們會以他們自以為是的姿態(tài)，以他們高傲的姿態(tài)排擠你。所以，不管自己生活在什么樣的環(huán)境中，只有堅(jiān)信自己是一只美麗的天鵝，就能夠獲得最終的成功。
讀完丑小鴨的心得體會篇十五
丑小鴨經(jīng)常被別人嘲笑，兄弟姐妹也嘲笑他，母鴨媽媽和小鴨在河邊游完泳回到鴨場，卻發(fā)現(xiàn)亂糟糟的，兩個鴨子為了爭奪一個鰻魚頭，正在廝打，貓一看是個好機(jī)會，上來就把鰻魚頭搶走了。鴨媽媽撇撇嘴說：“這個世界是多么殘酷?！兵唻寢屨f完話，來了一個了老鴨子，他看見丑小鴨，叫到：“哎喲，怎么有這樣一只丑小鴨，相貌簡直奇丑無比?！崩哮喿釉捯魟偮?，跑來一只壞鴨子，他欺軟怕硬，扭著丑小鴨的脖子，狠命咬丑小鴨。后來，那個壞鴨子才被鴨媽媽攔住了。每天，他都被動物們嘲笑，沒人喜歡他，直到有一天，他悄悄的逃跑了，他跑到沼澤地里，他還是每天被嘲笑，有一天，他遇到了兩只大雁，兩只大雁也想戲弄戲弄丑小鴨，突然，兩聲槍響，兩只大雁就一命嗚呼了，丑小鴨害怕極了，躲進(jìn)沼澤地里，獵狗發(fā)現(xiàn)了他正要抓他，又跑了，丑小鴨傷心得想：“我太丑了，連獵狗都嫌我丑，不抓我?！焙髞恚笮▲営龅搅艘粋€老婦人，老婦人原本以為有鴨蛋吃了，可是，丑小鴨是只小公鴨，丑小鴨離開了老婦人的家，他傷心極了，一會兒在水中游，一會兒上岸，丑小鴨現(xiàn)在遭到了一個不幸的事，現(xiàn)在是冬天了，有一天，他被凍僵了，一個農(nóng)夫把丑小鴨救了出來，他把丑小鴨放到家里，家里的男孩又和他玩，他卻以為男孩要傷害自己，就離開了他家，當(dāng)走出他家院子的時候，丑小鴨看見一群天鵝，心想：“如果自己變成天鵝，該多好呀?！碑?dāng)他走到冰上看看自己，奇跡發(fā)生了，丑小鴨變成了一只美麗的天鵝。他和別的天鵝落在一個美麗的園子里，已經(jīng)到春天了，有幾個活潑可愛的孩子跑來喂天鵝，其中有一個喊道：“快看呀，有一只美麗的小天鵝，他是新來的！”所有的孩子都興奮起來，而美麗的小天鵝，竟有一些害羞，他把頭藏在翅膀地下，他是永遠(yuǎn)不會驕傲的，因?yàn)樗苌屏迹?jīng)是那么卑微和丑陋，也從來沒收到一點(diǎn)溫暖和關(guān)愛，更別提這樣高興地贊美和夸獎了！他在溫暖的`池塘里游泳，心中無比激動：“在我落難的時候，幸福離我那么遙遠(yuǎn)，而我現(xiàn)在卻實(shí)實(shí)在在的擁有了它，我要加倍珍惜這幸福的生活?！?/p>
這段故事好的詞有：長勢喜人、險峻、心煩意亂、雄赳赳、氣昂昂、欺軟怕硬、有朝一日、歲月如梭、熱淚盈眶、魂不附體、呲牙咧嘴、蜿蜒曲折、飽經(jīng)苦難、活潑可愛、獨(dú)特、粗野、碧綠、頑強(qiáng)。
讀完丑小鴨的心得體會篇十六
徒生筆下的這只丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但它并沒有絕望，也沒有淪落，而是始終不屈的奮斗，最終，終于變成了一只美麗的天鵝。丑小鴨一出生就受別人的欺負(fù)、排擠喝譏笑。同類如此，異類更是如此。大家都要趕走這只可憐的小鴨子，連它自己的媽媽也不要它，勸它走遠(yuǎn)一些。丑小鴨受到了非同尋常的歧視。丑小鴨很自卑，它認(rèn)為自己什么都不是。雖然丑小鴨很可憐，可它始終堅(jiān)持不懈，最終變成了一只美麗的天鵝。人也是一樣的，丑小鴨之所以能夠變成一只美麗的天鵝，這一切都緣于它心中的那一份永恒的夢想，如果連它自己也放棄了自己，它最終也會變成一只天鵝，只是那樣的變化對它來說，已經(jīng)毫無意義了。人只要有了夢想，再為了自己心中的那一份夢想去努力，去堅(jiān)持，去奮斗，不管多么困難，都能夠成功，不過成功的路途可能會很遙遠(yuǎn)，很漫長，只有有毅力的人才能夠走過去。丑小鴨，不僅僅是一個美麗的傳說，只要努力，誰都可以上演丑小鴨變天鵝的傳奇，所以，就算身處逆境也要不斷進(jìn)取，追求美好生活！《丑小鴨》讀后感安徒生的童話《丑小鴨》，給我們講了一個這樣的故事：一只小鴨在蛋中待的.時間比它的哥哥姐妹都長，鴨媽媽孵了很長時間，蛋殼才裂開。它個子大，模樣丑，灰灰的羽毛，不自然的外形，誰看了都討厭，最后，它被鴨媽媽趕走了。
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