手和腳的故事讀后感大全(21篇)

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手和腳的故事讀后感大全(21篇)
時(shí)間:2023-11-11 00:35:09     小編:MJ筆神

讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)或一篇文章后的內(nèi)心體驗(yàn)和感受的總結(jié),它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容,同時(shí)也是一種對(duì)作者思想和文化的回應(yīng),我覺(jué)得我們應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。在寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以對(duì)書(shū)中的情節(jié)和人物進(jìn)行分類(lèi)和歸納,提煉出核心主題并展開(kāi)深入的思考。以下是小編為大家精選的幾篇讀后感范文,或許可以給你一些靈感和寫(xiě)作的技巧。

手和腳的故事讀后感篇一

《嗟來(lái)之食》這個(gè)故事主要講齊國(guó)的一個(gè)窮人在饑荒的年代始終不肯吃富人施舍的飲食而餓死的事。如今眾說(shuō)紛紜,“食不食嗟來(lái)之食”而在我看來(lái),嗟來(lái)之食應(yīng)該吃。原因有以下幾點(diǎn)。

“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也?!蔽覀兊纳眢w毛發(fā)皮膚是父母給我們的,我們必須珍惜它,愛(ài)護(hù)它,所以珍惜它,愛(ài)護(hù)它就是行孝盡孝的開(kāi)始。餓者為了尊嚴(yán),毅然死去,不了解父母的想法,屬于不孝的的表現(xiàn)。他兩腳一蹬便撒手歸天了,留下親人怎么辦?我覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)有心胸,沒(méi)有豁達(dá)的心境,為了尊嚴(yán),把生命當(dāng)兒戲。凡是都有一個(gè)度,超過(guò)去了就不好了,這種事情本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,我永遠(yuǎn)認(rèn)為生命是最重要的。塞格林曾說(shuō):“不成熟的人為了理想而死,成熟的人為了理想卑微地活著。”一個(gè)有大愛(ài)的人,是必須能夠在無(wú)故加之而不怒,此其所挾持者甚大,而其志甚遠(yuǎn)也?!?/p>

總之,留得青山在不愁沒(méi)柴燒。人固有一死,或重于泰山或輕于鴻毛,餓死算什么?所以忍是最好的辦法,退一步海闊天空,何必與人爭(zhēng)呢?活著就好,嗟來(lái)之食就該吃。

手和腳的故事讀后感篇二

《拖鞋的故事》是我讀過(guò)與我最相似(感同身受)的故事之一。掩卷而思,書(shū)中描寫(xiě)了小男孩穿拖鞋總是發(fā)出“嚓嚓”的聲音,在爸爸的多次教導(dǎo)后,他終于有所頓悟,爸爸也對(duì)他的表現(xiàn)甚感欣慰。

本文主要寫(xiě)了小作者回家后非常累,他就穿拖鞋到自己的屋里,不過(guò)拖鞋總是發(fā)出“嚓嚓”的聲響。小作者覺(jué)得爸爸總是批評(píng)他是因?yàn)槌车搅税职肿约?,可是爸爸卻說(shuō)是為了樓下的人著想。但是剛開(kāi)始小作者不是很理解爸爸的苦心,就和爸爸吵了一架。不過(guò)幸好最后他又在自我反省中意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,而且最后還改正了錯(cuò)誤。

從爸爸這方來(lái)說(shuō),小作者這樣是不對(duì)的。他沒(méi)想到如果樓下的人在休息時(shí)他卻穿著拖鞋發(fā)出“嚓嚓”的聲音會(huì)打擾到別人休息,如果他總是突然這樣,別人就會(huì)生氣??赡軇傞_(kāi)始幾次別人忍著沒(méi)有找上門(mén)來(lái)理論,但是總有一天會(huì)惹惱別人,以至于讓別人找上門(mén)來(lái)理論,到時(shí)候就會(huì)有意想不到的后果。但是從小作者這方來(lái)說(shuō)他的行為還是可以理解的。小作者一放學(xué)回家是很累的,再加上重重的書(shū)包帶來(lái)的負(fù)荷就更累了。人一旦累了就一定要休息的,小作者拖著腳走路可以讓他暫時(shí)放松得到休息。這樣他才會(huì)感覺(jué)到舒服,不過(guò)還是希望小作者不能因?yàn)閯诶劬陀绊懙剿?,這是非常不禮貌的行為。

寫(xiě)到這兒,我又想起那天發(fā)生在我身上的事。有天晚上,媽媽回到家時(shí)我剛從書(shū)桌旁走到客廳,當(dāng)時(shí)拖鞋也發(fā)出“嚓嚓”的聲音。當(dāng)我走到媽媽身邊時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“你走路不要總是發(fā)出‘嚓嚓’的聲音可以嗎?我們能抬起腳走路就抬起腳走路對(duì)吧?”當(dāng)時(shí)我只是口是心非的答應(yīng)了一句“好的”,猛然間想起《拖鞋的故事》爸爸對(duì)小男孩的教導(dǎo),假如自己在學(xué)習(xí)時(shí),爸爸或媽媽也穿拖鞋這樣走來(lái)走去,自己會(huì)不會(huì)生氣?此以后我只要聽(tīng)到樓上有“嚓嚓”的聲音就會(huì)覺(jué)得很煩,也讓我更加下定決心自己要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

回味再三,《拖鞋的故事》不僅讓我懂得了做人要時(shí)刻為別人著想,己所不欲勿施于人,如果自己都不希望被人此般對(duì)待,推己及人,自己也不要那般待人。更讓我對(duì)拖鞋發(fā)出“嚓嚓”的聲音有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)將我自己學(xué)到的道理進(jìn)行運(yùn)用,讓我的生活充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與友善。

手和腳的故事讀后感篇三

科學(xué),這個(gè)詞如今已經(jīng)充斥了我們生活,小到衣食住行,大到天文地理,無(wú)一都離不開(kāi)科學(xué)。當(dāng)然,有了科學(xué)也就有了從事研究它們的人,而這些人被稱(chēng)為科學(xué)家??茖W(xué)家是個(gè)泛稱(chēng),物理學(xué)家和化學(xué)家,哲學(xué)家、文學(xué)家和思想家這些都屬于科學(xué)家?!盀槭裁催@么多人都熱衷于研究科學(xué),想成為科學(xué)家?”這是我一直以來(lái)持有的問(wèn)題,在我看來(lái)科學(xué)研究是非常枯燥繁瑣困難的,我真搞不懂這些個(gè)科學(xué)家為什么如此癡迷于科學(xué)。

在平時(shí)說(shuō)起科學(xué)家,我想不只是我一人,其他人對(duì)科學(xué)家的第一感覺(jué)也都是嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)趣、沉默寡言,無(wú)論怎么樣我們都認(rèn)為科學(xué)家的世界是單調(diào)灰暗、毫無(wú)生機(jī)的,只是充滿(mǎn)了理論知識(shí)。不過(guò)就是有那么一本書(shū)顛覆了我的這個(gè)觀(guān)念,讓我重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)家,重新認(rèn)識(shí)了科學(xué),這本書(shū)的名字就叫做——《科學(xué)趣味故事》《科學(xué)趣味故事》這本書(shū)的作者是陳仁政老先生,這是一部全方位啟迪人生智慧的生動(dòng)教材,力圖在弘揚(yáng)科學(xué)精神,提倡科學(xué)方法,普及科學(xué)知識(shí)上下功夫。

書(shū)中主要講述了幾十個(gè)科學(xué)史上的趣味故事,我讀這本書(shū)時(shí)很是津津有味,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了科學(xué)世界的一個(gè)新的面貌。像“不想留名而英名永存——菲爾茲獎(jiǎng)這樣誕生”、“種瓜得豆的發(fā)明——聚乙烯生產(chǎn)法”等等故事,讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)還能是這樣巧合,還有其他的一些故事我也有很多體會(huì),我突然意識(shí)到原來(lái)科學(xué)也是能這樣絢麗多彩而又妙趣無(wú)窮。看完這本書(shū)后,我開(kāi)始了思考,心中又響起了那個(gè)一直困擾著我的問(wèn)題:“為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué),想成為科學(xué)家?”以往每次我面對(duì)這個(gè)問(wèn)題都感覺(jué)好像被濃霧包圍一片迷茫,不過(guò)這次,那濃霧好像被一股不知名的微風(fēng)吹散了,那被包圍的答案漸漸顯現(xiàn)出來(lái)······其實(shí)科學(xué)不是我們平時(shí)想象的那么枯燥無(wú)趣,它也有它獨(dú)特的樂(lè)趣與魅力,只是被隱藏了。而這些樂(lè)趣與魅力正是讓科學(xué)家們趨之若鶩的原因,科學(xué)家們的獨(dú)具慧眼發(fā)現(xiàn)了這些被深深隱藏的東西。

科學(xué)家們是偉大的人物,他們是推動(dòng)歷史的創(chuàng)造者,是打破封建迷信的破壞者,是造福世界的拯救者······正是他們留下的種種成就才形成了我們現(xiàn)在這個(gè)科學(xué)先進(jìn)、幸福安逸的生活,但比起他們的成就,這些大科學(xué)家留給我們的更多是精神的財(cái)富,他們身上有真正科學(xué)家的精神:堅(jiān)持、公正、耐心······在這個(gè)物質(zhì)文明發(fā)達(dá),許多人都為名利奔波的時(shí)代,這種精神更值得我們尊敬。

“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格”培根的這句話(huà)我印象很深,其中“科學(xué)使人深刻”我認(rèn)為很有道理,所以我們作為學(xué)生要熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、讓科學(xué)使我們的人生變得更深刻、更豐富。

手和腳的故事讀后感篇四

今天我看了一篇叫《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》的文章。這篇文章說(shuō)的是華盛頓小時(shí)候的故事。

華盛頓很想長(zhǎng)大了做一位軍人,有一次,他把爸爸最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)給砍倒了,用來(lái)做了一把木槍。他爸爸發(fā)現(xiàn)了火冒三丈,這時(shí),小華盛頓開(kāi)始了前所未有的思想斗爭(zhēng):去的話(huà)肯定會(huì)被爸爸打,不去的話(huà)……這時(shí),他想起了父親對(duì)他說(shuō)過(guò):“當(dāng)軍人先要誠(chéng)實(shí)?!庇谑撬虬职殖姓J(rèn)了錯(cuò)誤。長(zhǎng)大后,他為了國(guó)家的獨(dú)立率軍打敗了殖民軍,并當(dāng)上了總統(tǒng)。

這個(gè)故事告訴我們,做人一定要誠(chéng)實(shí),不能說(shuō)謊,尤其是不能因?yàn)榕率艿教幜P而去說(shuō)謊。我們應(yīng)該向小華盛頓學(xué)習(xí),雖然不能做得和他一模一樣,不過(guò)我們可以從生活的一點(diǎn)一滴做起,俗說(shuō)說(shuō):三人行,必有我?guī)煛?/p>

手和腳的故事讀后感篇五

偉大的人物劉胡蘭的故事,小時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書(shū)。

今天我終于有幸地讀到了這本書(shū),我被書(shū)中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了,心靈震撼很大。

劉胡蘭,一個(gè)只有15歲的小女孩,表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的.事業(yè)赤膽忠心,對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛(ài)戴,面對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳,最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命,為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血,死而后已。

我最受感動(dòng)的是:劉胡蘭在就義前兩眼閃著光,并且瞪得圓圓的。似乎在向人們?cè)V說(shuō):她要親眼看到敵軍。

手和腳的故事讀后感篇六

今天我讀了一篇雞與狗的故事,故事是這樣的:在很久很久以前,一一個(gè)動(dòng)物部落里生活著一只狗和一只雞,狗心的善良,樂(lè)于助人;雞一無(wú)所能。

有一天,狗和雞外出游玩,走到半路,狗忽然看見(jiàn)一個(gè)黑黑的東西,走上前一看,原來(lái)是一只錢(qián)包,狗打開(kāi)錢(qián)包,發(fā)現(xiàn)有很多錢(qián),狗說(shuō):“我們把錢(qián)給他們吧。”雞急忙說(shuō):“這么多錢(qián),我們把平分了吧!”

晚上,狗躺在床上,怎么睡也睡不著,早上狗發(fā)現(xiàn)了失主,說(shuō):“鵝大嫂,你是不是丟了錢(qián)”,鵝大嫂說(shuō):“對(duì)呀,錢(qián)在哪”,狗回家看到雞把錢(qián)用完了,非常生氣,鵝大嫂說(shuō):“雞侄子,是不是你把錢(qián)用完了?!彪u說(shuō):“不是,是狗大哥把用完了”,狗說(shuō):“不對(duì),是雞小弟用完了,”鵝大嫂信了雞的話(huà),過(guò)幾天人們把事實(shí)告訴了鵝大嫂,鵝大嫂說(shuō):“狗先生,對(duì)不起,是我不了解真實(shí)的情況,錯(cuò)怪了你”。讀完后,我的.感想是小朋友們不能騙人,因?yàn)榧埵前蛔』鸬摹?/p>

手和腳的故事讀后感篇七

看了《365夜故事》中《貪心的拉利》后,我的讀后感是:天鵝救了拉利,可是拉利還恩將仇報(bào),真是太壞了,就為了一點(diǎn)點(diǎn)小利,就出賣(mài)了救過(guò)他的恩人。

大家千萬(wàn)不能向拉利這種靈魂骯臟的小人學(xué)習(xí),要做一個(gè)有恩必報(bào)的好人。如果做個(gè)恩將仇報(bào)、忘恩負(fù)義的小人的話(huà),就會(huì)惡有惡報(bào)的;如果做個(gè)有恩必報(bào)的人的話(huà),就會(huì)善有善報(bào)的,所以要做個(gè)好人。

大家跟我一樣,明白這個(gè)道理嗎?

手和腳的故事讀后感篇八

以前對(duì)于秦始皇的了解不多,歷史書(shū)上也就草草帶過(guò),只知道他統(tǒng)一了六國(guó),修筑了阿房宮和長(zhǎng)城,焚書(shū)坑儒,是一代暴君??蛇@本書(shū)讓我覺(jué)得,雖然大致故事同我所了解的一樣,他也確實(shí)做過(guò)這些事,讓百姓苦不堪言,可我卻對(duì)他改觀(guān)了,我再也沒(méi)有辦法去厭惡這樣的一個(gè)人了。

只能說(shuō)他所處的時(shí)代背景,不得不去造就這樣一個(gè)人。我同情他,既是因?yàn)樗诎档耐?,亦是因?yàn)樗髞?lái)的遭遇。他難得托付的信任也被成傷踐踏,這也直接導(dǎo)致了他的敏感和多疑。他無(wú)法容忍任何危及他權(quán)力的,讓他蒙羞的人,包括他的仲父,亦包括他的生母。父親的逝去,早年登基的他面對(duì)五國(guó)的乘虛而入,有著自己的戰(zhàn)略,讓他國(guó)不敢因秦王的年幼而肆意的侵?jǐn)_秦國(guó)。試想十二三歲的年紀(jì)我們又在做著什么呢?而這時(shí)的他有著對(duì)政治獨(dú)特的見(jiàn)解,有著統(tǒng)一六國(guó)的雄心壯志,他的軍事和政治上的才能從小就可以體現(xiàn)出來(lái)。

縱觀(guān)六國(guó)滅亡,大多歸咎于君主的無(wú)能,被秦國(guó)的離間計(jì)挑撥了君臣關(guān)系,另一方面是君主的不善用人,不能夠重用有才能的人。而秦王這方面做的比他人都要好,他對(duì)有才能的人放有極大的尊敬,他甚至對(duì)尉僚能夠做到吃同樣的食物,穿同樣的布衣,盡管這讓尉僚惶恐,甚至逃跑。秦王不喜他人評(píng)價(jià)自己的樣貌,可他容忍了尉僚并且用他的信任換來(lái)了尉僚對(duì)秦國(guó)的忠心耿耿,在討伐六國(guó)的行徑上出謀劃策。

六國(guó)統(tǒng)一后秦王變得更暴躁了,天下人拿著修筑長(zhǎng)城的事指責(zé)他,可又不得不承認(rèn)這樣做是為了徹底的根除匈奴的禍患,他著手的一系列政策也的確讓百姓的生活更便利了。也許是他本處于一個(gè)混亂的時(shí)代,突然宣告的和平讓他難以平靜,他居安思危得太過(guò)了,沒(méi)有了讓他惶恐的人,他就對(duì)自己產(chǎn)生了不安。他開(kāi)始害怕死亡,可他終究是等不回為他去蓬萊尋求仙藥的人了,臨終時(shí)還記掛著登上皇位的人,即便他與扶蘇的政見(jiàn)不同,他也終是肯定了扶蘇能夠委以國(guó)家重任。只可惜皇位最終還是被胡亥給奪下了,這個(gè)強(qiáng)大的王朝,終究是覆滅了。

我既同情贏政卻也敬畏他,他能夠?yàn)榱藬[脫過(guò)去而勤奮學(xué)習(xí),他或許不如表面那樣殘暴,他喜歡大海,喜歡音樂(lè)。我堅(jiān)信喜歡大海的他也有一顆追求平靜的心,如果是現(xiàn)代,他可以毫不在意的去享受他的人生,即使是一個(gè)人,也可以過(guò)的比任何人都要自在。只可惜他是一位千古帝王,也許他的內(nèi)心即使是在六國(guó)統(tǒng)一的時(shí)候也沒(méi)有平靜和安逸過(guò)。他內(nèi)心無(wú)盡的孤獨(dú)只能用表面的暴躁來(lái)掩飾,以使他不能忘記,那讓他成就如今地位的,正是他內(nèi)心深處的不甘。他或許是一位優(yōu)秀的政治家和軍事家,但他并不是一位賢明的君王,他終其一生換來(lái)的也不過(guò)是“一代暴君”的稱(chēng)號(hào)。

歷史的長(zhǎng)河還在不停地翻滾著,秦王朝的故事就像一顆巨石突然襲向水面,驚起了一串又一串的波瀾后,消失得無(wú)影無(wú)蹤了,而他的故事終將掩蓋于黃土之下,等待后人的挖掘。

手和腳的故事讀后感篇九

寒假我讀了一本書(shū),名字叫《列那狐的故事》。這本書(shū)中的主人公狐貍列那的聰明才智深深的震撼了我。列那憑著自己的聰明才智從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此,我十分佩服列那的聰明才智,我希望可以想它一樣足智多謀。

像這本書(shū)里的列那狐一樣,列那狐干過(guò)許多壞事。比如戲弄葉森格倫、騙特路恩、捕公雞向特雷等等。可他也是憑借了自己的小聰明才一次又一次地躲過(guò)各種懲罰。他在每一次行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智和聰慧,卻又讓人不能不佩服、不喜愛(ài)。我對(duì)列那的聰明印象非常深刻,特別是“偷魚(yú)記”。一年冬天,列那家什么也沒(méi)有了,他無(wú)可奈何地出了門(mén),尋找食物。他發(fā)現(xiàn)一輛魚(yú)車(chē)開(kāi)來(lái)就于是他躺在地上裝死。車(chē)上的人們見(jiàn)是一只狐貍,認(rèn)為很值錢(qián)就撿起來(lái)了,列那上車(chē)大吃一頓還帶了好多魚(yú)給家人。不都體現(xiàn)了列那狐的足智多謀嗎?雖然他的這些舉動(dòng)讓動(dòng)物們恨之入骨,但是列那狐的聰明才智讓它在動(dòng)物中占據(jù)上風(fēng),它用自己的智慧教訓(xùn)了那些貪婪的大臣貴族。它對(duì)于比自己強(qiáng)大許多的獵人、獅王、公狼、大熊,沒(méi)有害怕得一味忍讓?zhuān)菓{借自己的智慧與他們周旋。同時(shí)也諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物,告訴我們?cè)谏钪幸嘟缓玫呐笥眩荒芘c壞人在一起,對(duì)付壞人就得用智慧,不能靠蠻力來(lái)解決事情。

而且,列那狐不僅勤勞聰明,而且非常愛(ài)家人。每次它都把好的東西留給家人,自己吃差的。有一次,它從漁夫那里弄來(lái)許多鰻魚(yú),把它們?nèi)拷o家人吃了,雖然它非常喜歡吃鰻魚(yú),可自己一條也沒(méi)吃。狐貍也并不是最狡猾的,他們也有感情。

我決定要好好學(xué)習(xí),以后變得聰明起來(lái),做一個(gè)聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學(xué)習(xí),每一次面對(duì)危險(xiǎn),列那總是冷靜地去面對(duì),去思考怎樣解除危險(xiǎn)每一次它都可以化險(xiǎn)為夷,用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活,懂得靈活運(yùn)用身邊的一切事物,還用智慧教訓(xùn)了那些貪婪的人。

《列那狐的故事》使我受益匪淺,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。

手和腳的故事讀后感篇十

笨狼在榕樹(shù)旅館里住了幾天,洪水來(lái)了把榕樹(shù)旅館的食品屋給淹沒(méi)了。

讀《笨狼的`故事》有感等洪水漲到笨狼的房間時(shí),笨狼害怕極了天哪!我不會(huì)游泳,我這回死定了!爸爸媽媽??!沒(méi)能見(jiàn)到你們最后一面,我是多么遺憾?。∷€不停地說(shuō)聰明兔??!你是我最好的朋友,你一定要給我寫(xiě)一篇文章懷念我,你要把文章登在森林報(bào)上,讓所有的朋友都知道我死了!笨狼閉上眼睛這樣想,等我跳下去時(shí)聽(tīng)到撲通一聲,就表示我死了。但是,不是這樣哦,當(dāng)笨狼跳下去時(shí),一個(gè)狗屋剛好漂過(guò)來(lái)。笨狼正好落在上面,救了它一命。我覺(jué)得任何時(shí)侯都不能失去信心,只要我們堅(jiān)持,奇跡隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的。

手和腳的故事讀后感篇十一

這個(gè)暑假里,爸爸給我買(mǎi)了一冊(cè)文學(xué)書(shū)。其中,我最喜歡讀梅子涵爺爺筆下的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童年故事。

……。

諸如此類(lèi)的趣事還有很多。

小獅子他們有一個(gè)快樂(lè)的童年,一段珍貴的友誼。我也一樣。

記得有一次,我的好朋友子茜去公園喂鴨子。剛到公園,我們就買(mǎi)了好多鴨食準(zhǔn)備喂鴨子。我打開(kāi)鴨食,不動(dòng)聲色地把鴨食扔到了水里。突然,一只名叫黑水雞的鴨子撲了過(guò)來(lái),一眨眼就把鴨食吞到了肚子里。我見(jiàn)了,又扔了一粒鴨食過(guò)去,可一不小心扔到白天鵝的背上去了。一只名叫綠頭鴨的鴨子一看,猛地向白天鵝游去。當(dāng)然,黑水雞也不甘示弱,箭一般地游了過(guò)去。正當(dāng)它倆搶食的時(shí)候,子茜又扔了一粒鴨食,聰明的綠頭鴨馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),去搶另一個(gè)鴨食,黑水雞就吃到了那粒搶到手的鴨食。時(shí)間過(guò)得飛快,眼見(jiàn)天色已晚,我和子茜只好分手各自回家了。

看,這就是我快樂(lè)的童年,我會(huì)永遠(yuǎn)將它銘記于心。

手和腳的故事讀后感篇十二

今天語(yǔ)文老師布置了一個(gè)作業(yè),那就是寫(xiě)一篇關(guān)于觀(guān)看“清廉”書(shū)籍的讀后感,但是“清廉”是什么意思?我還不知道呢?所以,這個(gè)疑問(wèn)已經(jīng)在我的心里已經(jīng)待了一天。我?guī)е蓡?wèn)回到了家,到家后做的第一件事就是問(wèn)媽媽?zhuān)扒辶笔鞘裁匆馑??媽媽說(shuō):“清廉是清正廉潔的意思?!钡疫€沒(méi)有明白,只好上網(wǎng)查找資料。網(wǎng)上對(duì)清廉的解釋指的是:“清白廉潔”。

流傳至今的許多清正廉潔的故事,不禁會(huì)令人肅然起敬,由衷地稱(chēng)贊這些清正廉潔之士。在清朝初的時(shí)候,陳居官至閩浙總督。他為官清廉,生活儉樸,臨終時(shí)仍身穿著粗袍布履。他在臺(tái)灣任職期間,把自己應(yīng)得的三萬(wàn)兩銀子全部用于修復(fù)炮臺(tái)等公務(wù)之上。他常說(shuō):“貪取一錢(qián),即與百千萬(wàn)金無(wú)異。人之所以貪污妄取,都是因?yàn)樯莩迵]霍,取用無(wú)度,不能節(jié)制。我初任知縣時(shí),一錢(qián)不取也不至缺衣少食,就是因?yàn)橹匾暪?jié)儉?!笨滴趸实郾惴Q(chēng)贊他為“清廉中之卓絕者”。

還有一個(gè)故事是:有一位清朝人姓李,做了三年的知縣,因?yàn)樯纤鞠蛩魅″X(qián)財(cái),他抵制了上司的要求與做法,為了可以清清白白在人世間活下去,也為了上司不再貪污,便辭去了現(xiàn)任官職。臨行時(shí),他的廉潔正氣把老百姓感動(dòng)了,于是,老百姓戀戀不舍,哭泣相送。

看了這兩個(gè)故事,我深有感觸,我們?cè)谏钪惺欠裼邢襁@樣的清廉的人呢?有,當(dāng)然有。就像我們的老師,他們就像園丁一樣,用知識(shí)來(lái)喂養(yǎng)、哺育我們這一些祖國(guó)新生的花朵,他們辛勤付出,不求回報(bào),只愿我們長(zhǎng)大之后,能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。老師們雖然沒(méi)有那么的出名,那么的偉大,但是,老師確實(shí)是離我們身邊最近的清正廉明的人。

而作為我們學(xué)生應(yīng)該從小學(xué)做人,學(xué)做堂堂正正的人,學(xué)做清清白白的人。我們的道德品質(zhì)決定著我們國(guó)家和民族的前途與命運(yùn),都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住我們的共同目標(biāo):做一個(gè)廉潔自律、正直誠(chéng)信的人,像蓮花一樣出淤泥而不染。

手和腳的故事讀后感篇十三

今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐,最后鐵罐融化了,陶罐被人們救走了,這個(gè)故事告訴我們,做事不能傲慢,必須虛心。

有一天我和小明都沒(méi)有考一百分,小剛考了一百分,我說(shuō)我要向他學(xué)習(xí),小明說(shuō):“有什么了不起,不就是一百分么?”后來(lái)我們考試時(shí)候,我和小剛考了一百分,小明沒(méi)有考一百分,就躲在了門(mén)后邊。

手和腳的故事讀后感篇十四

今天我給大家推薦一本書(shū),名叫《優(yōu)秀女孩的故事》。書(shū)中我最喜歡《懶蟲(chóng)》這個(gè)故事了。今天我就給大家講《懶蟲(chóng)》這個(gè)故事吧!

囡囡是個(gè)很懶的孩子,要么睡覺(jué),要么出去玩。一天晚上,一只小蟲(chóng)子飛進(jìn)了囡囡的屋子里,囡囡很喜歡這只小蟲(chóng)子和它玩了很長(zhǎng)時(shí)間才睡覺(jué)。

第2天晚上,囡囡發(fā)現(xiàn)那只小蟲(chóng)子長(zhǎng)大了,就問(wèn):“你怎么長(zhǎng)的那么快?”蟲(chóng)子說(shuō):“只要你不干活,我就會(huì)長(zhǎng)大,因?yàn)槲沂菓邢x(chóng),主人越懶我就長(zhǎng)的越大,我可以長(zhǎng)的和大山一樣大?!编镟飺?dān)心蟲(chóng)子真的.長(zhǎng)的像大山一樣大。于是第3天早上,囡囡一吃完早飯就開(kāi)始幫媽媽干活,到了晚上蟲(chóng)子飛走了。

這個(gè)故事告訴我要做一個(gè)勤勞的孩子,不要讓?xiě)邢x(chóng)住進(jìn)你家。

手和腳的故事讀后感篇十五

媽媽回答:愛(ài)是生活中美好的東西。

于是,我明白了,對(duì)于我:媽媽的呵護(hù)是愛(ài);老師的鼓勵(lì)是愛(ài);同學(xué)的幫助是愛(ài);路人的微笑也是愛(ài)。當(dāng)讀完了《木里的故事》,我覺(jué)得愛(ài)是世界上最珍貴的禮物。

每當(dāng)翻開(kāi)《木里的故事》這本書(shū)時(shí),我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出愛(ài)的畫(huà)面:當(dāng)我生病時(shí),媽媽徹夜不眠,頸椎、腰椎痛得起不來(lái),還要咬咬牙起來(lái)幫我倒水喂藥,親力親為。第二天依然早起,面容憔悴、昏昏沉沉的她照常給我準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐,那一刻,我的眼淚情不自禁地流下。

當(dāng)我看到我們的顧校長(zhǎng)背著一個(gè)腳受傷的學(xué)生時(shí),他那瘦瘦的身體承載著這么一個(gè)沉重的學(xué)生,吃力地背上臺(tái)階,這一刻,猶如自己的父親一樣,是多么的偉大,多么的溫暖。他愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,他希望每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng),平安上學(xué)。

當(dāng)我端起飯碗的時(shí)候,就會(huì)想起幾天前已離開(kāi)了我們的袁隆平爺爺,他愛(ài)我們每一個(gè)人,為解決我們吃飯的問(wèn)題奉獻(xiàn)了一輩子,給我們帶來(lái)了綠色的希望和金色的收獲。

愛(ài)或許是一聲關(guān)心,或許是一次幫助,或許永遠(yuǎn)看不到,但它始終是世界上最珍貴的禮物,希望它存在于每一個(gè)人的心中,也存在于世界的每一個(gè)角落。

手和腳的故事讀后感篇十六

這個(gè)星期我讀了《阿凡提的故事》這本書(shū),覺(jué)得很好看,特別是阿凡提我很喜歡,他的故事很搞笑。

其中里面有一個(gè)故事《驢官》我最喜歡,講的是國(guó)王想戲弄阿凡提,當(dāng)著全國(guó)的官員封他作驢官,管理全國(guó)的驢,大家都哈哈大笑,而阿凡提反過(guò)來(lái)戲弄國(guó)王他們,坐到比國(guó)王還高的地方,國(guó)王生氣了,質(zhì)問(wèn)他怎么坐到比他還要高的'地方了,阿凡提說(shuō)他行使他的權(quán)力,帶所有的驢去吃草。他把國(guó)王和官員都比喻成驢了!

手和腳的故事讀后感篇十七

美童話(huà)精遜這本書(shū)里有一個(gè)非常感人的小故事,就是《白頭翁的故事》這個(gè)故事主要講從前在綠色的大森林里有一只活潑、可愛(ài)的小鳥(niǎo):它長(zhǎng)著一身光滑的羽毛,一雙明亮的黑眼睛,有的鳥(niǎo)見(jiàn)到它都夸獎(jiǎng)?wù)f:“這只小鳥(niǎo)真漂亮。”有一天這只小鳥(niǎo)的媽媽對(duì)它說(shuō):“孩子,你別成天光想著玩了,你也該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了?!笨墒沁@只小鳥(niǎo)嘻皮笑臉的.對(duì)媽媽說(shuō):“你放心吧!我一定會(huì)學(xué)好的??墒沁@只小鳥(niǎo)它學(xué)習(xí)第一樣就說(shuō):“那樣太辛苦了”。然后學(xué)習(xí)這樣太累了。學(xué)習(xí)那樣太苦了。跟老鷹學(xué)習(xí),學(xué)轉(zhuǎn)幾圈又說(shuō):“學(xué)習(xí)這個(gè)太暈頭了?!?/p>

主要人物有小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)的媽媽、夜鶯、啄木鳥(niǎo)、鴿子、鶴學(xué)、漁鷹、小白鵝。

我認(rèn)為這個(gè)小故事告訴我們學(xué)本領(lǐng)不能三心二意,要專(zhuān)心致志地跟別人學(xué),這樣才能取得一身的好本領(lǐng)。

手和腳的故事讀后感篇十八

在四川邊境有兩個(gè)和尚:一個(gè)貧窮,一個(gè)富有。窮和尚告訴富和尚說(shuō):“我想要到南海去一趟,你看怎么樣?”富和尚問(wèn):“你依靠什么到那里去?”窮和尚答道:“我只要一個(gè)水瓶、一個(gè)飯缽就行了。”富和尚說(shuō):“我多年一直想去,你憑什么能去?”窮和尚說(shuō):“去南海是我的理想,我相信一定能成功。”這樣,窮和尚靠化緣為生,吃了很多苦,但他并沒(méi)放棄。第二年,窮和尚從南?;貋?lái),他把自己去南海的情況告訴了富和尚,富和尚聽(tīng)了,很慚愧。

這說(shuō)明,一個(gè)人要有毅力,就一定可以克服困難,實(shí)現(xiàn)理想。

手和腳的故事讀后感篇十九

今天我看完了吳姐姐講歷史故事。

吳姐姐講歷史故事里面寫(xiě)了隋煬帝腐敗無(wú)能是歷史上罕見(jiàn)的昏君,就是因?yàn)樗呢澵?cái)和為了滿(mǎn)足他的欲望,天下才會(huì)民不聊生!正是因?yàn)樗?昏庸無(wú)能,才會(huì)讓隋朝在短短38年就滅亡。在唐朝,有一個(gè)英主——唐太宗李世民,是李淵的二兒子,李世民登基后照顧天下百姓提拔良臣,不看別人的短處,虛心聽(tīng)取別人的教導(dǎo),君臣之和睦,民生之富裕,文治武之鼎盛。我們稱(chēng)之為貞觀(guān)之變。

吳姐姐講歷史故事很好看!

手和腳的故事讀后感篇二十

讀完感恩的故事,我知道她是一種美德,感恩是人類(lèi)不可缺少的,可人們并不懂得感恩,今天就圍繞著這樣的問(wèn)題開(kāi)始了感恩演講,為我們演講的是一位國(guó)家級(jí)著名的韓老師。

我們?cè)谑澜缟希粌H僅是為了我們自己活著,我們還為我們的長(zhǎng)輩活著,父母盡可能砸鍋賣(mài)鐵也要讓我們上學(xué),可大家都會(huì)認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情,更談不上什么感恩。

只有學(xué)會(huì)感恩的人,才會(huì)過(guò)的充實(shí),如果一個(gè)人只學(xué)習(xí)好,而不會(huì)感恩,那么他(她)過(guò)的也不充實(shí)。

聽(tīng)了這個(gè)故事后,我早已淚流滿(mǎn)面,這次是我發(fā)自?xún)?nèi)心的哭,我很敬佩這位母親,我也要感恩我的父母,好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)答父母。

是啊!學(xué)會(huì)感恩,是人生中最快樂(lè)的事!

手和腳的故事讀后感篇二十一

讀了《小木偶的故事》,我懂得了一個(gè)人只有笑是不行的,人還要有另外表情:傷心、同情、憤怒……只有有了這些表情我們才能表達(dá)出自己的感情,更好地和別人交流溝通。因?yàn)橹挥行筒荒鼙磉_(dá)人的所有情感,人的生活是豐富多彩的,酸甜苦辣盡在其中,如果人的表情只有笑的話(huà),那么苦也笑、樂(lè)也笑、酸也笑、甜也笑,這個(gè)世界就會(huì)因此產(chǎn)生許多誤解,從而導(dǎo)致人與人之間的打架、戰(zhàn)爭(zhēng)等。

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