通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的潛在問題,為以后的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),不要過多贅述。這些總結(jié)范文對(duì)于我們了解總結(jié)的重要性和寫作技巧都有一定的啟發(fā)和幫助。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇一
暑期實(shí)習(xí)準(zhǔn)備情況:
(1)備課
內(nèi)容:新人教版歷史必修一第二單元至第五單元——從第5課到第19課的全部教案
過程感想:原計(jì)劃是寫學(xué)案,但是備課過程中遇到的問題是,還不十分了解更開中學(xué)學(xué)生的學(xué)情,如果全編寫學(xué)案,擔(dān)心難以符合實(shí)際情況。后計(jì)劃先完成教案,然后依據(jù)教案制作課件,適當(dāng)補(bǔ)充學(xué)案,過程中不斷修改。目前已完成第5課到19課的全部教案,接下來的工作是制作課件。寫教案的過程中遇到的問題不少,如某些課的知識(shí)點(diǎn)比較繁雜,很難進(jìn)行有效的教學(xué)安排,某些子目?jī)?nèi)容的教學(xué)編排不是很恰當(dāng),也有得過且過的時(shí)候,做事不夠精益求精。最大的問題是,創(chuàng)意不足,創(chuàng)新不夠。另外,進(jìn)度慢,課件的制作還沒開始,試講也沒全面開始。
(2)主題班會(huì)
內(nèi)容:交通安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)一
過程感想:這是我早先設(shè)計(jì)的一個(gè)主題班會(huì)。最初的想法是,更開中學(xué)地處交通繁華地段,對(duì)剛進(jìn)學(xué)的高一新生來說,進(jìn)行交通安全教育是非常有必要的。我設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括四部分,每一部分的類型都不一樣,能夠多方面地引起學(xué)生的關(guān)注和興趣,相信能夠起到一個(gè)警惕危險(xiǎn)和遵守交通規(guī)則的作用,達(dá)到交通安全教育的一個(gè)目的。
原先計(jì)劃的'關(guān)于主題班會(huì)的設(shè)計(jì)至少兩個(gè),這點(diǎn)達(dá)不到最基本的計(jì)劃要求。爭(zhēng)取在最近時(shí)間完成。
(3)第二課堂
內(nèi)容:“回望昔日路?訴說今日情”圖說歷史征文比賽
過程感想:圖說歷史是向我們傳播歷史知識(shí)的基本方法之一。一般來說,圖說歷史會(huì)涉及到材料處理、知識(shí)梳理、文字解說、評(píng)價(jià)論說等方法和步驟。開展此活動(dòng)的目的也是旨在豐富高一年級(jí)學(xué)生課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)熱情和搜集史料的能力。而圖說新中國(guó)成立61年發(fā)展歷程的歷史,能夠喚起同學(xué)們的愛國(guó)情懷,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,配合學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
實(shí)行的過程中,擔(dān)心著征文比賽會(huì)與學(xué)校的教學(xué)安排有沖突,或不符合更開中學(xué)高一學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況。
(4)教育調(diào)研
內(nèi)容:教育調(diào)研的內(nèi)容是關(guān)于歷史教學(xué)在中學(xué)學(xué)校的情況,題目具體未定,制作調(diào)查問卷完畢。
過程感想:選擇關(guān)于歷史教學(xué)的教育調(diào)研,主要是出于專業(yè)的考慮。我本身想了解一下目前中學(xué)學(xué)校歷史教學(xué)的一些基本情況,希望從這個(gè)教育調(diào)研中可以讓我對(duì)歷史教學(xué)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),希望在往后教學(xué)中能夠有一個(gè)參考的作用,對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史教學(xué)來說,也能有一個(gè)最新的了解。
(5)班主任工作
內(nèi)容:從書籍中吸取知識(shí)
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇二
對(duì)于即將走向崗位的師范生來說,做好實(shí)習(xí)是非常重要的。為了能順利完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),并讓自己在實(shí)習(xí)當(dāng)中發(fā)展成長(zhǎng),我在這個(gè)假期中進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。具體如下:
一、清楚了解班主任工作,盡快使自己成為一名合格的老師。首先我通過各種途徑了解班主任的日常工作:從班主任每日、每周、第學(xué)期的班務(wù)工作分別做了深入的了解,現(xiàn)在我對(duì)班主任工作有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。其次,為了更好地和學(xué)生溝通,特別是做好后進(jìn)生的工作,我認(rèn)真閱讀了一些關(guān)于中學(xué)生心理知識(shí)的書籍,如《學(xué)校心理輔導(dǎo)》、《老師怎樣和學(xué)生說話》等。從這些書本中,我獲得了一定的心理知識(shí)和與學(xué)生談話的技巧,希望對(duì)實(shí)習(xí)和以后的教學(xué)工作有一定的幫助。最后,為了順利開展主題班會(huì)與第二課堂實(shí)踐活動(dòng),我也閱讀了有關(guān)書籍,尤其是《浙江大學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)方案》給了我很大啟示,從班會(huì)的選題、活動(dòng)設(shè)計(jì)、素材以及教師總結(jié)方面我都學(xué)到了很多,擺脫以前盲目設(shè)計(jì)活動(dòng)的缺點(diǎn)。
二、做好教學(xué)工作的準(zhǔn)備,提高自己的師范技能。首先,準(zhǔn)備好教學(xué)資源。由于知道自己實(shí)習(xí)時(shí)是教高一岳麓版的'歷史,所以我可以在假期中對(duì)教材有一個(gè)比較深入的研究,并且在網(wǎng)絡(luò)上找到教學(xué)的資源,以便在實(shí)際中教學(xué)根據(jù)學(xué)生的情況,對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行刪減,這樣可以節(jié)省以后備課的時(shí)間。其次,努力提高自己的板書技能。因?yàn)橐郧熬毩?xí)試課時(shí),習(xí)慣使用多媒體軟件,在一定程度上忽略了板書的訓(xùn)練,在暑假里我勤練板書,使板書技能有了一定的提高。再次,在網(wǎng)絡(luò)上觀看了優(yōu)秀教師上課的視頻,如吳磊老師的《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》、鐘紅軍老師的《北美大陸上的新政體》和《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》,從而對(duì)作為教師的各方面的素質(zhì)要求,有了比較直觀清晰的了解。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇三
每當(dāng)早上都會(huì)聽見樓下xx級(jí)的新生們急急忙忙趕著去。
軍訓(xùn)。
的吵聲,每當(dāng)走在校道上看見師弟師妹們穿著軍服,每次看見師弟師妹們?cè)谒埧ǖ臅r(shí)候因?yàn)榉佩e(cuò)了位置而不能刷到卡時(shí),一臉茫然的樣子……我就想到新的學(xué)年又開始了,已上大四了,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備也就過去了。開學(xué)已一個(gè)星期了,所以的實(shí)習(xí)工作基本上都進(jìn)入了最后的準(zhǔn)備階段,回想這兩個(gè)多月來的準(zhǔn)備,總結(jié)了下,具體的內(nèi)容如下:
教育實(shí)習(xí),是每位新老師走上工作崗位前的一次檢閱。從大三下學(xué)期末實(shí)習(xí)定下來后,看到一張張關(guān)于實(shí)習(xí)要求的資料,我更有感觸地明白:實(shí)習(xí)8個(gè)星期真的不簡(jiǎn)單,要準(zhǔn)備的工作很多,需要每位同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取為自己、為所在實(shí)習(xí)隊(duì)、為華師贏得一分榮譽(yù)。我把實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作大致夯實(shí)專業(yè)知識(shí)和加強(qiáng)教學(xué)技能兩大方面。
在實(shí)習(xí)工作的準(zhǔn)備過程中,我一方面加強(qiáng)了化學(xué)專業(yè)知識(shí)的積累,另一方面亦加強(qiáng)了教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
1、熟悉化學(xué)教材。
大三上學(xué)期開始,我找來了現(xiàn)行的人教版初、高中化學(xué)教材。利用課余時(shí)間以及暑假,基本把教材通讀了一遍。熟悉初中教材,以便準(zhǔn)確把握高一學(xué)生(實(shí)習(xí)學(xué)校安排我們教高一)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)背景,從而提高講課中新課導(dǎo)入、難點(diǎn)講解時(shí)舉列引用的針對(duì)性;而對(duì)高中教材的熟悉,則使我可以準(zhǔn)確把握實(shí)習(xí)中所授內(nèi)容在整個(gè)教學(xué)體系中的地位,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)理論知識(shí)及教育學(xué)、心理學(xué)。
大三上學(xué)期我們學(xué)了《化學(xué)教學(xué)論》這門課,有利于我在實(shí)習(xí)中科學(xué)地、有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。另外,我已經(jīng)修讀了師范類基本課程《心理學(xué)》和《教育學(xué)》。通過學(xué)習(xí),我基本掌握了現(xiàn)代的、科學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)理論,有利于我了解學(xué)生的心理、思想發(fā)展情況,從而在實(shí)習(xí)過程中做到有的放矢。
3、積累教學(xué)。
課件。
收集化學(xué)素材。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)上化學(xué)課件系統(tǒng)地搜索和歸總,“它山之石,可以攻玉”在往后的備課中。收集一些圖片、視頻、科學(xué)知識(shí)等素材。在課堂上運(yùn)用多媒體插入一些與授課內(nèi)容相關(guān)的圖片、音頻、和視頻,不僅僅使課堂更加生動(dòng)活潑,增加學(xué)生興趣,也方便了我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解,加深學(xué)生的理解,并且有助于我更廣泛地引用相關(guān)知識(shí),開闊學(xué)生的視野。
4、了解班主任工作。
對(duì)于班主任工作我真的很陌生,班主任管理是一門重要的學(xué)問。在暑假時(shí),我便到圖書館借了幾本有關(guān)班主任管理的書籍,這幾本書中講述了多名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任的案例。
1、在微格教學(xué)中提高師范技能。
《實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作總結(jié)》這些,都是我在實(shí)習(xí)過程中必須注意改善和提高的。
2、提高。
教案。
寫作能力和課件制作能力。
寫好教案,做好上一節(jié)好課的必備,為此我買了《化學(xué)優(yōu)秀教案》,且從圖書館借來相關(guān)的書來看。在參考其他優(yōu)秀教師的教案的過程中,我逐漸熟悉了教案的基本架構(gòu)和各部分的寫作要求。并且,利用實(shí)習(xí)前寫作電子教案的過程,我對(duì)教案寫作進(jìn)行了深思熟慮的設(shè)計(jì),在充分了解每一個(gè)模塊的意義、要求以及比較常出現(xiàn)的問題的情況后才開始寫作。
3、參與見習(xí)活動(dòng),做高考題及其他化學(xué)試題。
這個(gè)暑假,我回到讀高中的母校,積極見習(xí)聽課,觀摩有經(jīng)驗(yàn)的老師的在教材處理、課堂組織等方面的出色表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)該課堂的成功之處的基礎(chǔ)上,我進(jìn)行了總結(jié),做好了見習(xí)記錄。在見習(xí)中吸收了一些優(yōu)秀的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),為自己實(shí)際開展實(shí)習(xí)工作儲(chǔ)備了材料。
“不管你的大學(xué)知識(shí)學(xué)得多好,下放到中學(xué),若你不能幫助同學(xué)解題,那么將會(huì)被判死刑”,這是某個(gè)師姐的深刻體會(huì)。這真入木三分,中學(xué)生評(píng)價(jià)老師的主要標(biāo)準(zhǔn)是:知識(shí)淵博否?解題敏捷否?我未接觸高中內(nèi)容已經(jīng)挺久,面對(duì)以往這些熟悉的題目而我卻有點(diǎn)不知從何下手時(shí),覺得自己真的挺可憐的。所以在放假期間也練習(xí)一些習(xí)題。雖然題量不多,還需繼續(xù)努力,但起碼我知道了自己在解題這方面還需要多加把勁。
在隊(duì)里,我除了是一名普通的實(shí)習(xí)隊(duì)員外,我還是一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),所以準(zhǔn)備的工作就相對(duì)會(huì)比較多了。我也和幾位上屆的實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)談過幾次,他們也向我介紹了很多實(shí)習(xí)的事情,讓我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深的了解?,F(xiàn)在我就從時(shí)間上對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)的工作進(jìn)行總結(jié):
從6月24號(hào)我成為大學(xué)城的臨時(shí)負(fù)責(zé)人開始,我就為實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)工作策劃,收集隊(duì)友的通訊方式,并做好通訊錄給發(fā)給每位隊(duì)友,努力做到上有通知,立刻傳達(dá),重要的信息還通過飛信的方式發(fā)到隊(duì)友的手機(jī)上,方便快捷的讓每位隊(duì)友了解實(shí)習(xí)信息,另外還將相關(guān)實(shí)習(xí)信息發(fā)到實(shí)習(xí)博客上,進(jìn)一步的完善各種聯(lián)系與交流,方便隊(duì)員之間溝通。
6月底,我取得了與實(shí)習(xí)學(xué)校的第一次聯(lián)系,順利確認(rèn)了實(shí)習(xí)學(xué)校的接收問題。并確定第一次踩點(diǎn)的時(shí)間,7月初,我們到學(xué)校踩點(diǎn)并了解一些情況,方便我們做好實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備。
8月31日下午,我們?cè)趲ш?duì)老師王老師的主持下,在本部南座410召開了分片實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議,我在會(huì)上做了暑假實(shí)習(xí)工作總結(jié),另外會(huì)后還確定了5日到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行了第二次踩點(diǎn)。本片區(qū)的隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議結(jié)束后,我們?nèi)珜?shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員(除玉超還沒趕回校,秀鏗生病沒有參加外)在本部召開了第一次會(huì)議,我主持召開了這次會(huì)議。會(huì)議的內(nèi)容主要包括:出發(fā)包車問題,踩點(diǎn)問題匯總,調(diào)研題目的確定,五個(gè)一的上交。這次會(huì)議取得了完滿的成功。
在9月2日早上與學(xué)校負(fù)責(zé)人鄧校長(zhǎng)聯(lián)系第二次踩點(diǎn)時(shí)間,被告知其已調(diào)離石碁中學(xué),突然有一種不好的預(yù)感。我還是與教務(wù)處聯(lián)系好,確定了第一次踩點(diǎn)的時(shí)間:5號(hào)上午。帶著上次會(huì)議隊(duì)友們的問題,我和指導(dǎo)老師在預(yù)定的時(shí)間前到達(dá)了石碁中學(xué),但所有問題都是不怎么順利,門衛(wèi)不讓進(jìn),解釋了很久,進(jìn)去找到主任,發(fā)現(xiàn)很多問題的交接工作還沒做好。之前準(zhǔn)備的踩點(diǎn)問題都沒了解到,在指導(dǎo)老師的幫助下,暫時(shí)確定了教學(xué)和住宿等問題。
在暑假期間,經(jīng)常到上一屆的實(shí)習(xí)隊(duì)博客了解實(shí)習(xí)情況,收集有用的資料,整理好后并上傳至我們實(shí)習(xí)博客中,資源共享。讓每位隊(duì)友都能從博客中下載相關(guān)信息,做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。另外,還參照以往實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)規(guī),擬定出了《11番禺石碁中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)規(guī)(試行)》,并發(fā)到博客,先讓每位隊(duì)友了解隊(duì)規(guī)內(nèi)容,以便于我們實(shí)習(xí)隊(duì)規(guī)的進(jìn)一步完善。
實(shí)習(xí)就快到來了,也說明了實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備時(shí)間就快結(jié)束了。實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是第一次,都有挑戰(zhàn),其中會(huì)遇到困難,會(huì)遇到挫折,但我相信11番禺石碁中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)是支優(yōu)秀的實(shí)習(xí)隊(duì)。最后提前先祝這次實(shí)習(xí)能順利完滿地完成,每位隊(duì)友都能在實(shí)習(xí)中取得教與學(xué)的雙豐收。
20xx年9月10日。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇四
《實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作總結(jié)》這些,都是我在實(shí)習(xí)過程中必須注意改善和提高的。
2、提高教案寫作能力和課件制作能力。
寫好教案,做好上一節(jié)好課的必備,為此我買了《化學(xué)優(yōu)秀教案》,且從圖書館借來相關(guān)的書來看。在參考其他優(yōu)秀教師的教案的過程中,我逐漸熟悉了教案的基本架構(gòu)和各部分的寫作要求。并且,利用實(shí)習(xí)前寫作電子教案的過程,我對(duì)教案寫作進(jìn)行了深思熟慮的設(shè)計(jì),在充分了解每一個(gè)模塊的意義、要求以及比較常出現(xiàn)的問題的情況后才開始寫作。
3、參與見習(xí)活動(dòng),做高考題及其他化學(xué)試題。
這個(gè)暑假,我回到讀高中的母校,積極見習(xí)聽課,觀摩有經(jīng)驗(yàn)的老師的在教材處理、課堂組織等方面的出色表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)該課堂的成功之處的基礎(chǔ)上,我進(jìn)行了總結(jié),做好了見習(xí)記錄。在見習(xí)中吸收了一些優(yōu)秀的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),為自己實(shí)際開展實(shí)習(xí)工作儲(chǔ)備了材料。
“不管你的大學(xué)知識(shí)學(xué)得多好,下放到中學(xué),若你不能幫助同學(xué)解題,那么將會(huì)被判死刑”,這是某個(gè)師姐的深刻體會(huì)。這真入木三分,中學(xué)生評(píng)價(jià)老師的主要標(biāo)準(zhǔn)是:知識(shí)淵博否?解題敏捷否?我未接觸高中內(nèi)容已經(jīng)挺久,面對(duì)以往這些熟悉的題目而我卻有點(diǎn)不知從何下手時(shí),覺得自己真的挺可憐的。所以在放假期間也練習(xí)一些習(xí)題。雖然題量不多,還需繼續(xù)努力,但起碼我知道了自己在解題這方面還需要多加把勁。
三、隊(duì)長(zhǎng)工作的準(zhǔn)備。
在隊(duì)里,我除了是一名普通的實(shí)習(xí)隊(duì)員外,我還是一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),所以準(zhǔn)備的工作就相對(duì)會(huì)比較多了。我也和幾位上屆的實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)談過幾次,他們也向我介紹了很多實(shí)習(xí)的事情,讓我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深的了解?,F(xiàn)在我就從時(shí)間上對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)的工作進(jìn)行總結(jié):
從6月24號(hào)我成為大學(xué)城的臨時(shí)負(fù)責(zé)人開始,我就為實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)工作策劃,收集隊(duì)友的通訊方式,并做好通訊錄給發(fā)給每位隊(duì)友,努力做到上有通知,立刻傳達(dá),重要的信息還通過飛信的方式發(fā)到隊(duì)友的手機(jī)上,方便快捷的讓每位隊(duì)友了解實(shí)習(xí)信息,另外還將相關(guān)實(shí)習(xí)信息發(fā)到實(shí)習(xí)博客上,進(jìn)一步的完善各種聯(lián)系與交流,方便隊(duì)員之間溝通。
6月底,我取得了與實(shí)習(xí)學(xué)校的第一次聯(lián)系,順利確認(rèn)了實(shí)習(xí)學(xué)校的接收問題。并確定第一次踩點(diǎn)的時(shí)間,7月初,我們到學(xué)校踩點(diǎn)并了解一些情況,方便我們做好實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備。
8月31日下午,我們?cè)趲ш?duì)老師王老師的主持下,在本部南座410召開了分片實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議,我在會(huì)上做了暑假實(shí)習(xí)工作總結(jié),另外會(huì)后還確定了5日到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行了第二次踩點(diǎn)。本片區(qū)的隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議結(jié)束后,我們?nèi)珜?shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員(除玉超還沒趕回校,秀鏗生病沒有參加外)在本部召開了第一次會(huì)議,我主持召開了這次會(huì)議。會(huì)議的內(nèi)容主要包括:出發(fā)包車問題,踩點(diǎn)問題匯總,調(diào)研題目的確定,五個(gè)一的上交。這次會(huì)議取得了完滿的成功。
在9月2日早上與學(xué)校負(fù)責(zé)人鄧校長(zhǎng)聯(lián)系第二次踩點(diǎn)時(shí)間,被告知其已調(diào)離石碁中學(xué),突然有一種不好的預(yù)感。我還是與教務(wù)處聯(lián)系好,確定了第一次踩點(diǎn)的時(shí)間:5號(hào)上午。帶著上次會(huì)議隊(duì)友們的問題,我和指導(dǎo)老師在預(yù)定的時(shí)間前到達(dá)了石碁中學(xué),但所有問題都是不怎么順利,門衛(wèi)不讓進(jìn),解釋了很久,進(jìn)去找到主任,發(fā)現(xiàn)很多問題的交接工作還沒做好。之前準(zhǔn)備的踩點(diǎn)問題都沒了解到,在指導(dǎo)老師的幫助下,暫時(shí)確定了教學(xué)和住宿等問題。
在暑假期間,經(jīng)常到上一屆的實(shí)習(xí)隊(duì)博客了解實(shí)習(xí)情況,收集有用的資料,整理好后并上傳至我們實(shí)習(xí)博客中,資源共享。讓每位隊(duì)友都能從博客中下載相關(guān)信息,做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。另外,還參照以往實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)規(guī),擬定出了《11番禺石碁中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)規(guī)(試行)》,并發(fā)到博客,先讓每位隊(duì)友了解隊(duì)規(guī)內(nèi)容,以便于我們實(shí)習(xí)隊(duì)規(guī)的進(jìn)一步完善。
實(shí)習(xí)就快到來了,也說明了實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備時(shí)間就快結(jié)束了。實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是第一次,都有挑戰(zhàn),其中會(huì)遇到困難,會(huì)遇到挫折,但我相信11番禺石碁中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)是支優(yōu)秀的實(shí)習(xí)隊(duì)。最后提前先祝這次實(shí)習(xí)能順利完滿地完成,每位隊(duì)友都能在實(shí)習(xí)中取得教與學(xué)的雙豐收。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇五
根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》(x務(wù)字[20xx]x號(hào))文件精神,圖書館成立了開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組,向教研室每位教師下發(fā)了相關(guān)文件,并要求全體任課教師認(rèn)真做好開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的共同努力下,圖書館文獻(xiàn)檢索教研室開學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作順利進(jìn)行。
1.落實(shí)教師到崗情況。
教研室除賀映蘭產(chǎn)假外,其余教師均按時(shí)到崗,有教學(xué)任務(wù)的老師全部到崗。
教研室組織檢查了本學(xué)期任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況。填寫了《西南石油大學(xué)教案檢查記錄表》,檢查了任課教師的教案,講稿及教學(xué)ppt。本學(xué)期有課的教師教案資料齊備,有較詳細(xì)的課程計(jì)劃和講授內(nèi)容的安排,制作了較為精美的ppt,全部做好了課前準(zhǔn)備。
3.核實(shí)教師行課表,提醒教師準(zhǔn)時(shí)行課。
教研室將課表打印分發(fā)給了每位教師,讓每位教師清楚掌握自己的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排。并于開學(xué)第一周前給每位教師以短信方式發(fā)送了課前必需材料的準(zhǔn)備和上課時(shí)間的提醒。對(duì)行課第一天有課的老師,在上課前半個(gè)鐘頭又以短信及電話方式進(jìn)行了通知。
20xx年春季學(xué)期于2月27日正式行課,開學(xué)第一周教研室共有4位行課教師。開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組對(duì)開學(xué)第一周課堂教學(xué)巡查工作做了詳細(xì)安排,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和處理。
第一周教學(xué)檢查總體情況正常,教研室每位行課教師提早20分鐘到達(dá)教室,做好教學(xué)準(zhǔn)備。教師課堂教學(xué)精神飽滿,課堂教學(xué)秩序井然,學(xué)生到課率高,展示了新學(xué)期新氣象。但也發(fā)現(xiàn)了一些問題,學(xué)生存在上課遲到、不帶教材、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象,學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
1.教研室要求任課教師精心備課,同時(shí)加強(qiáng)課堂管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
2.加強(qiáng)聽課制度,增加聽課、評(píng)課等教研室活動(dòng),幫助教師提高教學(xué)水平。同時(shí)要對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行不定時(shí)檢查,明確責(zé)任,督促教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)工作。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇六
根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》文件精神,圖書館成立了開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組,向教研室每位教師下發(fā)了相關(guān)文件,并要求全體任課教師認(rèn)真做好開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的.共同努力下,圖書館文獻(xiàn)檢索教研室開學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作順利進(jìn)行。
1.落實(shí)教師到崗情況。
教研室除賀映蘭產(chǎn)假外,其余教師均按時(shí)到崗,有教學(xué)任務(wù)的老師全部到崗。
教研室組織檢查了本學(xué)期任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況。填寫了《西南石油大學(xué)教案檢查記錄表》,檢查了任課教師的教案,講稿及教學(xué)ppt。本學(xué)期有課的教師教案資料齊備,有較詳細(xì)的課程計(jì)劃和講授內(nèi)容的安排,制作了較為精美的ppt,全部做好了課前準(zhǔn)備。
3.核實(shí)教師行課表,提醒教師準(zhǔn)時(shí)行課。
教研室將課表打印分發(fā)給了每位教師,讓每位教師清楚掌握自己的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排。并于開學(xué)第一周前給每位教師以短信方式發(fā)送了課前必需材料的準(zhǔn)備和上課時(shí)間的提醒。對(duì)行課第一天有課的老師,在上課前半個(gè)鐘頭又以短信及電話方式進(jìn)行了通知。
2020年春季學(xué)期于2月27日正式行課,開學(xué)第一周教研室共有4位行課教師。開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組對(duì)開學(xué)第一周課堂教學(xué)巡查工作做了詳細(xì)安排,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和處理。
第一周教學(xué)檢查總體情況正常,教研室每位行課教師提早20分鐘到達(dá)教室,做好教學(xué)準(zhǔn)備。教師課堂教學(xué)精神飽滿,課堂教學(xué)秩序井然,學(xué)生到課率高,展示了新學(xué)期新氣象。但也發(fā)現(xiàn)了一些問題,學(xué)生存在上課遲到、不帶教材、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象,學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
1.教研室要求任課教師精心備課,同時(shí)加強(qiáng)課堂管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
2.加強(qiáng)聽課制度,增加聽課、評(píng)課等教研室活動(dòng),幫助教師提高教學(xué)水平。同時(shí)要對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行不定時(shí)檢查,明確責(zé)任,督促教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)工作。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇七
2月10號(hào)到現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)開始整整兩個(gè)星期。總的感覺是:很累,有些力不能及;但還是基本能應(yīng)付,因?yàn)樽约涸诒M力!
實(shí)習(xí),和我預(yù)先想象的完全不一樣。很多人都告訴我,實(shí)習(xí)的時(shí)候,不會(huì)接觸到很多實(shí)質(zhì)性的工作,頂多也就是打打雜跑跑腿。于是,一開始我把我的工作定位為整理整理資料、做做憑證之類的事。結(jié)果完全出乎我的意料,做財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)分析成了我的主要工作。
面對(duì)這樣的安排,我的心里或喜或悲。喜,是因?yàn)檫@樣的工作對(duì)于我這樣一個(gè)剛剛畢業(yè)的本科生來講,是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),尤其是在這樣一個(gè)業(yè)務(wù)復(fù)雜、體系健全的上市公司里;悲,是因?yàn)槲覔?dān)心自己的能力有所不及。兩個(gè)星期過去了,回顧這段時(shí)間以來的工作,總結(jié)一下在工作中的失誤和收獲,以便自己以更準(zhǔn)確的方法和更明確的目標(biāo)去對(duì)待今后的工作。
實(shí)習(xí)的頭三天,每天一個(gè)不大不小的錯(cuò)誤。
問題一:第一天,由于對(duì)公司業(yè)務(wù)不熟悉,尤其是很多涉及外幣支付的憑證,讓我的操作顯得很不熟練。向財(cái)務(wù)經(jīng)理進(jìn)行簡(jiǎn)單咨詢后,我便開始工作了。一天下來,感覺還不錯(cuò)。快下班的時(shí)候,公司總賬會(huì)計(jì)打來電話,說今天我做的那些憑證沒進(jìn)系統(tǒng)。經(jīng)過經(jīng)理查詢,發(fā)現(xiàn)我把一月份的憑證做到了二月份!這樣的錯(cuò)誤對(duì)于一個(gè)財(cái)務(wù)工作人員來講,是很低級(jí)的錯(cuò)誤,甚至可以說是不會(huì)犯的錯(cuò)誤??晌以谧鰬{證的一開始,就沒有意識(shí)要去看原始憑證上所記載的時(shí)間,所以導(dǎo)致了這樣的錯(cuò)誤。謹(jǐn)慎、細(xì)心!
問題二:第二天,對(duì)“材料借款單”,我沒有考究公司現(xiàn)行的是計(jì)劃成本法還是實(shí)際成本法,因而對(duì)其做了錯(cuò)誤的分錄。同時(shí),公司對(duì)這筆業(yè)務(wù)的處理方法,和我學(xué)習(xí)的理論知識(shí)是有差異的。在計(jì)劃成本法下,會(huì)用到“材料成本差異”這一科目,如果是節(jié)約差,記借方;超支差,記貸方。而公司的實(shí)務(wù)中,不管是節(jié)約差還是超支差,“材料成本差異”這一科目都跟著“材料采購(gòu)”走,如果是超支差,則記紅字。
在實(shí)際工作中,課本上學(xué)習(xí)的東西很多時(shí)候是不適用的,而知識(shí)作為一種儲(chǔ)備又是必不可少的,因?yàn)樗鼤?huì)在潛移默化中影響一個(gè)人的思維,指導(dǎo)一個(gè)人做事的方法。因此,在實(shí)際工作中的`變通和靈活才是真正重要的。
問題三:第三天,我已經(jīng)開始接觸財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。經(jīng)理讓我編的第一張表是“現(xiàn)金流量表”!當(dāng)時(shí)我一下子就蒙了,記得上課的時(shí)候,老師告訴我們,現(xiàn)金流量表是最復(fù)雜的。說實(shí)話,上了四年大學(xué),我?guī)缀醵紱]有完完整整地編制過一張現(xiàn)金流量表。面對(duì)著電腦里一大堆的數(shù)據(jù),我不知從何下手。直到下午,也沒整出個(gè)頭緒。
辦公室一位師傅要去打支票,經(jīng)理讓我也去學(xué)學(xué)怎樣打支票。我們來到計(jì)劃財(cái)務(wù)部辦公室,先向負(fù)責(zé)支票的老師出示了這筆支票業(yè)務(wù)的原始憑證,經(jīng)她審核之后,給了我們一張空白支票,我們就在一臺(tái)專用的電腦上自己打印了。帶我去的那位師傅為了讓我練練手,就讓我操作,她在旁邊輔導(dǎo)。這是一張經(jīng)花旗銀行轉(zhuǎn)帳50多萬(wàn)美元的轉(zhuǎn)帳支票,我很小心地按照原始憑證上的信息錄入,并仔細(xì)核對(duì)了帳號(hào),然后支票打印出來了。我拿著打好的支票再次核對(duì)信息,不禁冒了一身冷汗,我竟然把50多萬(wàn)寫成了5萬(wàn)多。
看似很簡(jiǎn)單的工作,也需要百分百的細(xì)心和技巧。目前看來,對(duì)一些實(shí)際業(yè)務(wù)的處理和操作,以及業(yè)務(wù)的流程是我必須盡快熟悉的。
三天連續(xù)的犯錯(cuò),讓我漸漸適應(yīng)了工作,從這個(gè)角度講,有時(shí)候錯(cuò)誤是必要的。三個(gè)錯(cuò)誤之后,我開始編制財(cái)務(wù)報(bào)表,上市公司需要披露的信息是很多很細(xì)的,財(cái)務(wù)報(bào)表除了三張基本表之外,還涉及了生產(chǎn)成本表、在制品明細(xì)表、主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)表等等,多達(dá)20來張。每張表的數(shù)據(jù)錯(cuò)綜復(fù)雜,有的還需要分析填列。目前,我已基本完成了大部分表的編制,但是對(duì)于現(xiàn)金流量表的編制過程還是很模糊,沒有形成系統(tǒng)的概念。
除了財(cái)務(wù)報(bào)表以外的另一套表就是財(cái)務(wù)分析表,財(cái)務(wù)分析表更側(cè)重于財(cái)務(wù)管理的角度。但是這些表都是我大學(xué)的時(shí)候沒有接觸過的。這套表的一個(gè)主要特征就是本期的相關(guān)項(xiàng)目與預(yù)算及去年同期的一個(gè)比較,重在分析。其中一些表是要用到財(cái)務(wù)報(bào)表的數(shù)據(jù),如果在財(cái)務(wù)報(bào)表的編制過程中,很好的理清了思路和流程,那么財(cái)務(wù)分析報(bào)表就水到渠成了。本周我基本完成了財(cái)務(wù)分析報(bào)表的編制,但是投入產(chǎn)出分析表還沒有一點(diǎn)思路。
明天又開始上班了,總結(jié)前兩周的工作之后,還有以下幾個(gè)問題需要解決:
1、現(xiàn)金流量表:目前,雖然我已經(jīng)了解了該表的編制過程及方法,也能根據(jù)現(xiàn)金流量表的相關(guān)項(xiàng)目編制財(cái)務(wù)分析報(bào)表中資金預(yù)算執(zhí)行情況分析。但是,對(duì)現(xiàn)金流入流出的判斷,我并沒有掌握。每一筆業(yè)務(wù)是現(xiàn)金流入還是流出、或者根本不涉及現(xiàn)金流量,這才是編制報(bào)表的基礎(chǔ)。
2、投入產(chǎn)出分析表:對(duì)該表的掌握幾乎為零,這是下周需要解決的重點(diǎn)問題。
3、對(duì)一些經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計(jì)算,比如萬(wàn)元材耗、存貨周轉(zhuǎn)率等,雖然我知道公式,但在實(shí)務(wù)中究竟應(yīng)該怎樣取數(shù),實(shí)際情況下該用哪一個(gè)公式更為恰當(dāng),這也是需要弄明白的。
4、熟悉excel表格在財(cái)務(wù)中的運(yùn)用。
總的來講,在過去的兩個(gè)星期里,我基本上把所有的財(cái)務(wù)報(bào)表走了一遍,但并未形成系統(tǒng)熟練的思路。因此,在接下來的實(shí)習(xí)工作中,我應(yīng)該多分析、多操作,爭(zhēng)取盡快把財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)分析報(bào)表里的近四十張表掌握透徹。不僅要熟練掌握它們的編制方法,同時(shí)也要掌握他們?cè)谪?cái)務(wù)分析里的作用,我想,提高實(shí)際工作中的財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)操作能力才是最重要的!
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇八
鎮(zhèn)防疫陣地作為市畜牧局重點(diǎn)扶持的東部防疫陣地,具有輻射廣,任務(wù)重的特點(diǎn)。改造任務(wù)十分艱巨。危房拆除工作已全部結(jié)束。我積極與畜牧局領(lǐng)導(dǎo)溝通,申請(qǐng)資金并多次到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)施工,目前基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)正穩(wěn)步推進(jìn)。地板磚鋪設(shè),水,電架設(shè),地面硬化,物資儲(chǔ)備庫(kù)防水等工作預(yù)計(jì)在5月10號(hào)結(jié)束,5月底安裝儀器設(shè)備并調(diào)試運(yùn)行。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇九
鎮(zhèn)系農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn),畜牧業(yè)在農(nóng)業(yè)項(xiàng)目中所占的比例較大。到崗以后,將45個(gè)行政村的基本養(yǎng)殖防疫情況進(jìn)行摸排,了解基本情況。與畜牧局結(jié)合,調(diào)整重大動(dòng)物疫情應(yīng)急隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)小組名單,并出具了正式的文件。為貫徹落實(shí)市委市政府春季動(dòng)物疫病防控的颶風(fēng)行動(dòng)提供了組織保障。與防疫員和養(yǎng)殖大戶展開座談,傾聽他們的建議和意見,汲取民智,保證信息渠道的暢通。建立每周督導(dǎo)制度,按質(zhì)按量送檢血清等樣品,及時(shí)制定科學(xué)的防疫免疫措施,為畜牧業(yè)健康發(fā)展筑牢防線。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇十
根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》(教務(wù)字[20xx]x號(hào))文件精神,學(xué)院向各所(室、中心)下發(fā)了《xx學(xué)院關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》,成立了以郭建春院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組,要求各所(室、中心)及全體任課教師認(rèn)真做好開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作。本次教學(xué)檢查工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,通過全院教師的共同努力,開學(xué)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
組長(zhǎng):郭建春。
副組長(zhǎng):姚利梁光川。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作總體安排,學(xué)院于9月2日召開教務(wù)聯(lián)席會(huì)議,教學(xué)副院長(zhǎng)梁光川對(duì)開學(xué)教學(xué)工作做了具體安排,學(xué)生黨委副書記姚利強(qiáng)調(diào)了教學(xué)辦公室和學(xué)生辦公室工作人員要多溝通,互相支持工作,并要加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生多些耐心,認(rèn)真做好服務(wù)工作。
3、落實(shí)教師到崗情況。
學(xué)院各所(室、中心)分別于9月1日、2日召開了各單位教師會(huì)議,布署本學(xué)期教學(xué)工作,檢查本單位教師到崗情況,并將教師到崗情況報(bào)學(xué)院教學(xué)辦公室,學(xué)院只有1位老師(開學(xué)第一周無(wú)課)請(qǐng)假,18位教師出國(guó)深造,其他均按時(shí)到崗。
4、認(rèn)真檢查教案編寫情況。
學(xué)院要求各課程負(fù)責(zé)人必須組織課程團(tuán)隊(duì)教師認(rèn)真研究本課程教學(xué)日歷和教學(xué)要求,認(rèn)真編寫課程教案,填寫《西南石油大學(xué)教案檢查記錄表》并簽字。學(xué)院教學(xué)辦公室于第三周組織專家對(duì)本學(xué)期課程教案進(jìn)行檢查,教師備課態(tài)度認(rèn)真,教學(xué)教案系統(tǒng)詳細(xì),教案完成情況良好,但也有個(gè)別教師教案編寫較簡(jiǎn)單或不太規(guī)范,教學(xué)設(shè)計(jì)部分還有待進(jìn)一步細(xì)化,學(xué)生工程實(shí)踐知識(shí)能力的培養(yǎng)在教案中有待進(jìn)一步明確,給非專業(yè)學(xué)生課堂授課設(shè)計(jì)應(yīng)進(jìn)一步體現(xiàn)結(jié)合其專業(yè)特點(diǎn)。教案及教學(xué)日歷編寫將作為課堂教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)獎(jiǎng)的重要指標(biāo)。
5、核實(shí)教師行課課表,提醒教師準(zhǔn)時(shí)行課。
教學(xué)辦公室將學(xué)院教師的課表打印分發(fā)給各行課教師,讓每個(gè)老師清楚掌握自己的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排。教學(xué)辦公室對(duì)第一周行課的每位教師以短信提醒其按學(xué)校要求行課。各所室負(fù)責(zé)人也以多種形式對(duì)任課教師進(jìn)行告知提醒,避免教師忘記或出現(xiàn)記憶偏差。
6、落實(shí)班級(jí)課表,召開年級(jí)大會(huì),確保學(xué)生到課率。
教學(xué)辦公室將各班級(jí)課表打印分發(fā)給各教學(xué)班級(jí);教學(xué)干事通過qq群和學(xué)生干部聯(lián)系,提醒學(xué)生按時(shí)上課。學(xué)生輔導(dǎo)員及時(shí)通知學(xué)生按時(shí)到校,認(rèn)真查看班級(jí)課表,明確自己的上課信息,提早20分鐘到達(dá)上課教室;同時(shí)召開了學(xué)生年級(jí)大會(huì),明確學(xué)習(xí)目的,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽課。
7、認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)室安全,重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。
學(xué)院對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全進(jìn)行了認(rèn)真全面檢查,要求實(shí)驗(yàn)室搞好清潔衛(wèi)生,檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備運(yùn)行情況,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作;同時(shí)要求將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和行課教師溝通,確定實(shí)驗(yàn)行課時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)中選好實(shí)驗(yàn)課。學(xué)院規(guī)定行課教師必須參與實(shí)驗(yàn)教學(xué),與實(shí)驗(yàn)室教師共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
學(xué)校于9月5日正式行課,開學(xué)第一周我院共開設(shè)教學(xué)課堂134門次,授課教師39人。教學(xué)辦公室對(duì)開學(xué)第一周課堂教學(xué)巡查做了詳細(xì)安排,根據(jù)教師行課教室分布情況,每棟教學(xué)樓均安排有院領(lǐng)導(dǎo)、所(室、中心)負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書、教學(xué)辦公室人員進(jìn)行檢查,對(duì)檢查人員的工作任務(wù)進(jìn)行了合理安排。學(xué)院要求每位行課教師提早20分鐘到達(dá)行課教室,做好行課準(zhǔn)備。學(xué)院每天及時(shí)把檢查人員反饋的信息傳達(dá)給各所室和相關(guān)教師,并要求高度重視,積極準(zhǔn)備,按時(shí)到崗。學(xué)生輔導(dǎo)員和學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員也提前20分鐘到各行課教室檢查學(xué)生到課情況。
檢查人員反映學(xué)院教師課堂教學(xué)精神飽滿,課堂教學(xué)秩序井然,學(xué)生到課率高,展示了新學(xué)期新氣象。但是也發(fā)現(xiàn)了一些問題:個(gè)別教師的教學(xué)方法、教學(xué)熱情有待加強(qiáng);學(xué)生有睡覺和玩手機(jī)情況,課堂有學(xué)生遲到、上課不帶教材現(xiàn)象,學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
為了更進(jìn)一步提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量,保證教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范有序,針對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,提出以下整改措施:
1、學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)本科課堂教學(xué)質(zhì)量及師德師風(fēng)建設(shè),要求各任課教師應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)課堂管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度,采取多種方式進(jìn)行考勤,掌握學(xué)生到課情況,并及時(shí)將缺課學(xué)生名單反饋給學(xué)生輔導(dǎo)員。
2、加強(qiáng)青年教師的課堂教學(xué)指導(dǎo),要求青年教師要重視課堂內(nèi)外師生的交流與溝通,注重啟發(fā)式、研討式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高課堂授課質(zhì)量。
3、進(jìn)一步規(guī)范教案編寫,要求課程負(fù)責(zé)人每學(xué)期必須組織課程團(tuán)隊(duì)教師認(rèn)真研究本課程教學(xué)要求和教學(xué)日歷,編寫符合教學(xué)要求的教案,并請(qǐng)專家檢查是否符合要求;同時(shí)將教案編寫情況作為課堂教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)選的一個(gè)重要指標(biāo)。
4、加強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)專家、同行專家、所(室、中心)教學(xué)負(fù)責(zé)人聽課制度。
5、增加聽課、評(píng)課等教研室活動(dòng),重點(diǎn)聽取青年教師和教學(xué)較薄弱教師的授課情況,幫助、指導(dǎo)教師提高教學(xué)水平。同時(shí)要對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行不定時(shí)檢查,明確責(zé)任,督促教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)工作。
6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。輔導(dǎo)員將繼續(xù)通過年級(jí)大會(huì)、qq群、微信群等途徑讓學(xué)生從思想上重視每一堂課,對(duì)缺課學(xué)生進(jìn)行警示教育,談心談話。
xx學(xué)院。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇十一
上個(gè)學(xué)期末,通過選實(shí)習(xí)學(xué)校、混編、隊(duì)內(nèi)整理,實(shí)習(xí)準(zhǔn)備已經(jīng)被正式地提到了我們實(shí)習(xí)生的日程上來了。為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù),學(xué)校就把具體要求和任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)實(shí)習(xí)生,對(duì)于我們來說,教育實(shí)習(xí)是我們從事教育工作,走向教育崗位的第一道坎。所以,如果要切實(shí)地在實(shí)習(xí)中得到鍛煉,光光是在實(shí)習(xí)中埋頭苦干還是不夠的,實(shí)習(xí)前的充分準(zhǔn)備必不可少。在這個(gè)暑假以及開學(xué)的兩周,我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。
通過實(shí)習(xí)前的動(dòng)員大會(huì)以及自己所了解的實(shí)習(xí)情況,從而使自己對(duì)實(shí)習(xí)有一實(shí)習(xí)前的思想認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備,使自己對(duì)實(shí)習(xí)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),以至開始重視實(shí)習(xí)。為接下來的其他準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。
1、查找教材,搜集備課資料。
主要通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)系或者老師來了解與實(shí)習(xí)相關(guān)的一些事情,上網(wǎng)查閱師兄師姐的博客或者編寫教案的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)一步來完善自己的備課教案與資料,做好充分的準(zhǔn)備。
2、搜集關(guān)于主題班會(huì)與第二課堂的相關(guān)資料。
在實(shí)習(xí)前,對(duì)于初高中主題班會(huì)與第二課堂的認(rèn)識(shí)相對(duì)不夠理解,在這種情況下,我通過網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)有關(guān)這兩方面的知識(shí)準(zhǔn)備,搜集相關(guān)的資料使自己有個(gè)較為全面的了解。
3、翻閱有關(guān)班主任工作的信息與新老師上課的注意事項(xiàng)等。
通過了解,作為一名實(shí)習(xí)生都要擔(dān)任副班主任來協(xié)助原班主任進(jìn)行班級(jí)管理,初出茅廬的我自然而然也要做好心理上的準(zhǔn)備,對(duì)于這項(xiàng)工作我并不了解具體要做些什么學(xué)生工作,但是我相信會(huì)是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,但我會(huì)認(rèn)真對(duì)待,在此并查閱了有關(guān)心理學(xué)與青少年心理健康的有關(guān)資料,努力盡量做好自己的本分工作。
4、編寫教案,制作課件認(rèn)真翻閱教材,了解教材基本結(jié)構(gòu),以使日后在課堂上能夠充分把握教材的.大綱,在搜集資料的同時(shí),整理課堂資料,利用ppt來制作課件。
5、師范技能的訓(xùn)練。
大三學(xué)期期間微格教學(xué)的課堂訓(xùn)練與在校期間到廣州江南二小進(jìn)行教育見習(xí)使我對(duì)課堂教學(xué)有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)與了解,在假期期間,加強(qiáng)普通話的訓(xùn)練與粉筆字的練習(xí)。
以上就是我在假期對(duì)實(shí)習(xí)所做的一些前期準(zhǔn)備工作,最大的收獲就是對(duì)教師職業(yè),班主任工作有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),不足之處就是沒有過多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我相信只要我抱著認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待我的工作,對(duì)待學(xué)生,我相信會(huì)取得更大的進(jìn)步。在此也希望各隊(duì)友對(duì)我提出改善的建議,以便我及時(shí)改正,取長(zhǎng)補(bǔ)短,希望與隊(duì)友們進(jìn)行更好的交流。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇十二
復(fù)工復(fù)產(chǎn)逐步推開甚為必要,這是“實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù),實(shí)現(xiàn)決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù),完成‘十三五’規(guī)劃”的客觀需要;同樣的,戰(zhàn)“疫”之路距離打贏并非“一步之遙”,亦非觸手可及,思想上決不可“松一松”“歇一歇”,防控措施上決不可“緩口氣”“減份力”。勁可鼓不可泄,戰(zhàn)“疫”,你強(qiáng)它便弱、你弱它便強(qiáng),在全面打贏戰(zhàn)“疫”之前,萬(wàn)不可疏忽大意,對(duì)待疫魔,要“像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情”,必須“一個(gè)不留”,切不可麻痹大意、放松戒備。
按照會(huì)議提出的,“針對(duì)不同區(qū)域情況,完善差異化防控策略”要求,每個(gè)單位都要捫心自問:現(xiàn)有防控措施成效如何?復(fù)工復(fù)產(chǎn)防控預(yù)案是否細(xì)密周全?生產(chǎn)之外、單位之外的員工就餐、交通、住宿、運(yùn)行軌跡等是否把握?各單位主要負(fù)責(zé)人要積極履行疫情防控第一責(zé)任人職責(zé),帶頭做好《企事業(yè)單位復(fù)工復(fù)產(chǎn)疫情防控措施指南》的學(xué)習(xí)貫徹,“不虛不空”、逐條逐項(xiàng)做好防控措施落實(shí),堅(jiān)定信心、科學(xué)戰(zhàn)“疫”、精準(zhǔn)戰(zhàn)“疫”,讓“指南”全面迅速落地生根、開花結(jié)果。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇十三
作為田中的一名隊(duì)員,我們?cè)谑罴倨陂g經(jīng)常交流,互通消息,隊(duì)員之間非常團(tuán)結(jié),并且隊(duì)長(zhǎng)也非常負(fù)責(zé),對(duì)于我們的問題都能夠及時(shí)給與回答,能夠?yàn)槲覀冎?,同時(shí),實(shí)習(xí)學(xué)校也給予了我們很大的幫助,耐心的為我們解答相關(guān)問題,同時(shí)盡量解決我們生活上的難題,給予最大的支持。
實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,使我的暑期過得很充實(shí),也很有意義,更重要的是提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和示范技能。我會(huì)認(rèn)真地對(duì)待這次實(shí)習(xí),好好努力和表現(xiàn)。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇十四
如果說對(duì)于實(shí)習(xí),作為一名實(shí)習(xí)生最應(yīng)該做的準(zhǔn)備是什么?那么我個(gè)人認(rèn)為首先應(yīng)該是思想上的準(zhǔn)備與轉(zhuǎn)換。從學(xué)期教育至今,一直以來,套在我們身上一個(gè)從未更改的身份就是:學(xué)生。一直以來,外界以學(xué)生的身份要求著我們,而我們自己也一直以學(xué)生應(yīng)符合的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范著自己:認(rèn)真聽講,做好筆記,認(rèn)真復(fù)習(xí),考出好成績(jī);有問題找老師,有困難找老師……我們一直都是一名接受知識(shí),接受指導(dǎo)的人(雖然大學(xué)期間可能有很多同學(xué)去做過家教-即家庭教師的兼職,但我并不認(rèn)為這是真正意義上的老師)??墒呛芸爝@種身份這種感覺就將被打破。因?yàn)槲覀兗磳⒚鎸?duì)的是一群需要我們?nèi)ブ笇?dǎo),去引領(lǐng)學(xué)習(xí)的人,屆時(shí)我們將是一名教育者,更多的時(shí)候我們將被咨詢,被依賴,我們肩負(fù)著育人自子弟的重任,承擔(dān)著培育一代人才的責(zé)任。這對(duì)我們這群沒有絲毫經(jīng)驗(yàn)的人而言,是難以一時(shí)所接受的。我們害怕,我們感到迷茫,因?yàn)槲覀儫o(wú)法知道即將所要發(fā)生的任何事情。我們心中沒有底,因?yàn)槲覀儗?duì)實(shí)習(xí)情況所有的直感了解都是從一些師兄師姐口中道聽途說而來的。因此如何從思想上轉(zhuǎn)型,去擺脫這種實(shí)習(xí)前的恐懼與害怕心理就顯得尤其重要了。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇十五
這次的教育實(shí)習(xí),是我們第一次真正意義上的走出校園踏上講臺(tái)的實(shí)踐,所以有一定的心理壓力也是在所難免的。但如果想成為一名真正意義上的教師,我必須要求自己以最好的心態(tài)去接受這次挑戰(zhàn),同時(shí)好好的去享受做老師的喜悅。端正好心態(tài)后,我相信無(wú)論遇到何種困難都能迎刃而解的,同時(shí)積極聽取師兄師姐的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和建議以及本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)與該實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系情況,讓我對(duì)自己該做什么有了很好的規(guī)劃。我會(huì)不斷的提醒自己“我是一名人民教師”。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇十六
我校自進(jìn)入夏季以來,我們對(duì)各校的防汛度汛工作要求十分嚴(yán)格,要求各校經(jīng)常對(duì)排水溝、擋墻進(jìn)行清理和加固,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,同時(shí)教育師生雨季來臨如何做好安全防范。目前我校在防汛度汛工作態(tài)勢(shì)比較好,未出現(xiàn)隱患。我們將不懈地加強(qiáng)防范工作,杜絕各類安全事故的發(fā)生。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇十七
時(shí)光如逝轉(zhuǎn)眼間我來到xx工作將近一年了。時(shí)間催促我即將告別,憧憬激勵(lì)我在xx年開創(chuàng)事業(yè)的新高。為了更好地完成工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將xx年工作情況總結(jié)如下:
自xx年月加入xx工作以來,我認(rèn)真完成工作,積極將自己掌握的經(jīng)驗(yàn)用于工作,同時(shí)努力學(xué)習(xí),積極思考,工作能力逐步提高。伴隨著xx事業(yè)的蓬勃發(fā)展,特別是xx年又開展了等公益活動(dòng),我所工作的會(huì)務(wù)部作為公司形象傳播的其中部門之一尤為重要。組織的每一項(xiàng)活動(dòng),主持人說的每一句話都代表著公司的形象。所以,我在實(shí)際工作中,時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,做到謹(jǐn)小慎微。
此外,火車跑的快還靠車頭帶,由于xx的文化底蘊(yùn)極為豐厚,作為我本人剛參加xx的工作,無(wú)論從會(huì)務(wù)策劃能力,主持風(fēng)格,還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助,使我工作能力提高,方向明確,態(tài)度端正,對(duì)自己的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
xx年是我真真正正感受到工作責(zé)任重大的第一年,對(duì)于工作或者說事業(yè),每個(gè)人都有不同的認(rèn)識(shí)和感受,我也一樣。對(duì)我而言,我通常會(huì)從兩個(gè)角度去把握自己的思想脈絡(luò)。
首先是心態(tài),套用米盧的一句話“態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度,才能運(yùn)用正確的方法,找到正確的方向,進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言,我對(duì)工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的,然后為自己的所愛盡自己最大的努力。我一直認(rèn)為工作不該是一個(gè)任務(wù)或者負(fù)擔(dān),應(yīng)該是一種樂趣,是一種享受,而只有你對(duì)它產(chǎn)生興趣,徹底的愛上它,你才能充分的體會(huì)到其中的快樂。我已經(jīng)通過我的工作努力探索和發(fā)現(xiàn)到工作的樂趣,也只有這樣才能毫無(wú)保留的為它盡我最大的力量。可以說,懂得享受工作,你才懂得如何成功,期間來不得半點(diǎn)勉強(qiáng)。
其次,是能力問題,又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)請(qǐng)?jiān)试S我用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子說明:以一只駱駝來講,專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存,而基本能力,包括適應(yīng)度、堅(jiān)忍度、天性的警覺等,決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人,專業(yè)能力決定了你適合于某種工作,基本能力,包括自信力,協(xié)作能力,承擔(dān)責(zé)任的能力,冒險(xiǎn)精神,以及發(fā)展?jié)摿Φ龋瑢⒅苯記Q定工作的生命力。一個(gè)想在事業(yè)上成功的人,必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人。我相信通過努力,我能夠很好地運(yùn)用我所掌握的知識(shí)和發(fā)揮我的潛能。
xx年,我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中,努力學(xué)習(xí),提高策劃、主持能力。積極響應(yīng)公司加強(qiáng)管理的措施,遵守公司的規(guī)章制度。
總結(jié)一年的工作,河南省公司會(huì)務(wù)人員不但作好了會(huì)務(wù)策劃工作而且擔(dān)當(dāng)二級(jí)市場(chǎng)的會(huì)務(wù)推廣和主持工作不辭辛苦任勞任怨工作能力的到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我也將更加努力地通過多方學(xué)習(xí),提高策劃能力和主持水平,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為xx的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
河南省公司會(huì)務(wù)部:
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇十八
在放假前聯(lián)系了實(shí)習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的老師,當(dāng)?shù)弥沂墙谈叨?,所以針?duì)高二語(yǔ)文進(jìn)行準(zhǔn)備??戳嘶浗贪娴慕滩?,看了相關(guān)的高一高二的優(yōu)秀教案,那里有很多知識(shí)歸納總結(jié),對(duì)于整體的把握教材很有幫助。在網(wǎng)上下載了很多相關(guān)課件、教案、習(xí)題等,這有利于自己更好的備課。汲取他人的經(jīng)驗(yàn),提高備課效率,獲得更好的教學(xué)效果。
(二)研讀高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。
課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)高中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求,教科書是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,是課程標(biāo)準(zhǔn)所確定的課程性質(zhì)、理念、目標(biāo)的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),有助于更好的利用教科書。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇十九
我們實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)就是班主任工作,班主任工作最重要就是要做好“溝通”,閱讀相關(guān)資料,了解班主任工作。班主任工作包括班級(jí)管理、差生轉(zhuǎn)化、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)等等,我們?cè)诰W(wǎng)上收集了許多這方面的文章進(jìn)行閱讀,以便更全面地了解班主任工作。暑假期間,我閱讀了有關(guān)班主任工作的書籍,上網(wǎng)去了解了很多班主任工作的有關(guān)案例。但我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是,了解學(xué)生的心理活動(dòng),通過站在他們的角度去想問題,從而得到解決問題的法案。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇二十
(一)講課技能訓(xùn)練:每周選取一篇課文,寫好教案,做好課件,并在微格教室進(jìn)行授課練習(xí)。授課結(jié)束之后查看錄像視頻,針對(duì)自己的不足之處加以改進(jìn)。
(二)班主任工作學(xué)習(xí):實(shí)習(xí)任務(wù)當(dāng)中,有一項(xiàng)任務(wù)是班主任工作實(shí)習(xí)。無(wú)論什么實(shí)踐活動(dòng)只有與理論相結(jié)合才能取得良好的成績(jī)。在實(shí)際參與班主任工作之前,我在學(xué)校查看了多本關(guān)于班主任工作的書,瀏覽了多位華南師范大學(xué)研究中學(xué)教育的老師的博客,并且觀看了魏書生等多位語(yǔ)文教育名師關(guān)于班主任工作的講座視頻。
(三)教育學(xué)、心理學(xué)復(fù)習(xí):教育學(xué)和心理學(xué)是教師順利開展工作的理論基礎(chǔ),在這個(gè)暑假,我再次復(fù)習(xí)了在大二已經(jīng)修完的心理學(xué)和教育學(xué)教程,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
(四)教學(xué)視頻觀摩:為了更好地學(xué)習(xí)教學(xué)技巧,我們以宿舍為單位每周定期觀看名師教學(xué)視頻,并進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇二十一
(一)三筆字訓(xùn)練:在大三第二學(xué)期的三筆字考核中,我已經(jīng)以優(yōu)良的成績(jī)通過。但是,為了使自己的板書更加優(yōu)美,在這個(gè)暑假,我著重練習(xí)了粉筆字的書寫,是自己的粉筆字得到了一定的進(jìn)步。
(二)教育見習(xí):為了更好地?fù)?dān)任高中實(shí)習(xí)老師這份工作,我利用暑假的空余時(shí)間,到一所重點(diǎn)高中進(jìn)行教育見習(xí)。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇二十二
大三結(jié)束,大四就已悄然來臨,而自己很快也即將面臨自己人生中的一次重大轉(zhuǎn)型:從學(xué)生變成一位準(zhǔn)老師――去參加大學(xué)畢業(yè)前的實(shí)習(xí)活動(dòng)。作為師范生的我們,在大四第一學(xué)期將會(huì)有一次為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),這也將是我們?cè)谧呱辖處煃徫磺耙淮握嬲饬x上的理論與實(shí)踐相結(jié)合的監(jiān)檢驗(yàn)活動(dòng)。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇二十三
在市、縣委、政府的關(guān)心和支持下,在市、縣殘聯(lián)的直接指導(dǎo)下,經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)不斷拓寬康復(fù)工作的領(lǐng)域,為康復(fù)工作做了大量艱苦細(xì)致的'工作,我院康復(fù)中心按照市殘疾人聯(lián)合中心的要求,本著以殘疾兒童的切身利益為根本,克服康復(fù)工作人員不足、康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)短缺等困難,本著讓更多的殘疾兒童獲得更多康復(fù)服務(wù)的理念,積極進(jìn)取,扎實(shí)工作,較好的完成了康復(fù)工作任務(wù)。康復(fù)工作取得新進(jìn)步,既讓殘疾兒童獲得了實(shí)實(shí)在在的康復(fù)服務(wù),同時(shí)在社會(huì)上也產(chǎn)生了良好反響?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
1、殘疾兒童的康復(fù)工作我們首先完善了機(jī)構(gòu),健全了制度,落實(shí)了人員,使殘疾兒童康復(fù)工作制度化,康復(fù)訓(xùn)練個(gè)性化,并著力構(gòu)建殘疾兒童康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
2、通過作業(yè)療法,物理療法,個(gè)別化訓(xùn)練,音樂療法,感覺統(tǒng)合療法,肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,針灸等療法積極開展殘疾兒童康復(fù)工作,為殘疾兒童的康復(fù)提供了更好的幫助。
3、開展殘疾兒童康復(fù)工作宣傳,把握契機(jī),向每位家長(zhǎng),向廣大社區(qū)居民宣傳殘疾殘疾康復(fù)的重要性及意義,殘疾預(yù)防知識(shí)和早期干預(yù)的重要性,把康復(fù)知識(shí)宣傳到每個(gè)殘疾人家中,讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。
4、多次評(píng)估,進(jìn)一步建立和完善每一位殘疾兒童的綜合康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃及個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃,為殘疾兒童及家長(zhǎng)做好家長(zhǎng)培訓(xùn),家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與督促工作。
5、開展了家長(zhǎng)培訓(xùn),家庭康復(fù)指導(dǎo),讓家長(zhǎng)更好的了解早期干預(yù),早期教育,腦癱,智障等殘疾兒童綜合康復(fù)訓(xùn)練的重要性,更好的掌握并執(zhí)行家庭康復(fù)訓(xùn)練;予以親子同訓(xùn),戶外活動(dòng)等以促進(jìn)親子感情,提高殘疾兒童的社會(huì)適應(yīng)能力。
6、省兒童醫(yī)院康復(fù)中心覃榮主任等;市、縣殘聯(lián)沈理事長(zhǎng),周科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)均于康復(fù)中期親臨我康復(fù)中心義診、調(diào)研、指導(dǎo)工作,指出了我們工作中存在的不足,我們立即整改。后期我院領(lǐng)導(dǎo)將更進(jìn)一步重視康復(fù)工作的軟件及硬件配備,以更好的為殘疾兒童服務(wù),20xx年在完成好項(xiàng)目康復(fù)任務(wù)的同時(shí),確保殘疾兒童康復(fù)任務(wù)指標(biāo)按計(jì)劃實(shí)施,圓滿完成?,F(xiàn)我院整個(gè)康復(fù)工作進(jìn)展順利,圓滿結(jié)束。
1、我康復(fù)中心接受9名“0?-6歲”市殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目殘疾兒童,經(jīng)過仔細(xì)觀察,初步訓(xùn)練兩周后予以初期評(píng)估,并制定了康復(fù)訓(xùn)練月計(jì)劃,周計(jì)劃,日計(jì)劃及個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃,開展工作期間,康復(fù)工作進(jìn)展順利。
2、通過市、縣兩級(jí)殘聯(lián)及我康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的共同努力,康復(fù)中心很好的完成了項(xiàng)目工作的各項(xiàng)綜合康復(fù)訓(xùn)練;已進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)40次,組織戶外活動(dòng)12次;現(xiàn)20xx年康復(fù)工作已順利結(jié)束,康復(fù)項(xiàng)目在訓(xùn)腦癱兒童9名,通過查看訓(xùn)練記錄、評(píng)估訓(xùn)練報(bào)告及現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn),經(jīng)過初期,末期評(píng)估均已取得明顯的效果。項(xiàng)目工作圓滿完成。
3、20xx年工收治早教、智力、肢體殘疾兒童綜合康復(fù)治療兒童600余名,治療期間予以綜合評(píng)估制定個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃,能較好的對(duì)每一位患兒所制定的方案給予對(duì)患兒予以運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,言語(yǔ)治療,手功能訓(xùn)練,頭針、體針等針灸治療,水療,高壓氧治療,引導(dǎo)式教育等等綜合康復(fù)治療。能適時(shí)轉(zhuǎn)診,無(wú)一例醫(yī)療意外、醫(yī)療糾紛及其醫(yī)療差錯(cuò)。與每一位家長(zhǎng)建立良好的醫(yī)際關(guān)系,我康復(fù)中心全體工作人員均能視患兒如親人,工作期間熱情、耐心、細(xì)致,能急病人之所急,想病人之所想,做好每一位患兒家長(zhǎng)的家庭康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)指導(dǎo),對(duì)每一位康復(fù)治療后的兒童都進(jìn)行電話追蹤、隨訪。
列舉兩例兒童康復(fù)訓(xùn)練前和訓(xùn)練后情況:
患兒因至今不能獨(dú)站于5月10號(hào)開始康復(fù)治療,入院時(shí)患兒適應(yīng)性差,表情欠豐富,可逗笑,無(wú)出聲笑,患兒四肢痙攣,肌張力二級(jí),頭部、軀干控制能力差,內(nèi)收肌、跟腱緊張,雙膝反射活躍。經(jīng)綜合康復(fù)治療5個(gè)多月,現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn),表情較豐富,能出聲笑,頭部、軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn),四肢肌張力有改善,但仍呈1級(jí)增高,內(nèi)收肌、跟腱稍緊張,病理征未引出。初期評(píng)估7分,末期評(píng)估12分,提高5分。
患兒因脊髓腫瘤術(shù)后于5月10開始入該康復(fù)項(xiàng)目行綜合康復(fù)治療,入院時(shí)患兒環(huán)境適應(yīng)性欠佳,無(wú)主動(dòng)交流,拖腰坐,雙手精細(xì)活動(dòng)差,不能獨(dú)站,不可獨(dú)走,軀干控制欠佳,雙下肢肢體肌力i+級(jí),內(nèi)收肌、跟腱緊張,雙膝反射活躍。經(jīng)我院行綜合康復(fù)治療5個(gè)多月,現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn),表情豐富,主動(dòng)交流,軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn),能獨(dú)站,開始獨(dú)走,內(nèi)收肌、跟腱稍緊張,病理征未引出。
1、康復(fù)工作雖然取得了一定的成績(jī),但發(fā)展距離上級(jí)的要求和其他先進(jìn)地區(qū)仍存在不同程度的差距,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是各鄉(xiāng)殘疾人康復(fù)工作的發(fā)展不平衡,沒有專職殘疾人工作者,導(dǎo)致部分康復(fù)項(xiàng)目的任務(wù)完成難度加大。二是康復(fù)經(jīng)費(fèi)投入不足。雖然縣財(cái)政對(duì)我縣的康復(fù)工作一貫支持,但由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響,殘疾兒童康復(fù)經(jīng)費(fèi)的投入與事業(yè)的發(fā)展和殘疾人的康復(fù)需求不相適應(yīng),有限的康復(fù)經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足多數(shù)殘疾兒童的康復(fù)需求;三是康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)能力及質(zhì)量有待進(jìn)一步增強(qiáng)。主要是基層殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)尚未健全,無(wú)康復(fù)中心培養(yǎng)康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才,導(dǎo)致開展技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)人員培訓(xùn)的力度不夠,未能最大限度的滿足廣大殘疾人康復(fù)需求。
2、20xx年康復(fù)工作結(jié)束了,康復(fù)工作沒有結(jié)束,我們會(huì)繼續(xù)做好腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練工作,視每位患兒情況適時(shí)組織對(duì)其進(jìn)行家庭訓(xùn)練指導(dǎo)、評(píng)估、回訪等后續(xù)工作。
3、進(jìn)一步提高康復(fù)隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)康復(fù)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng),同時(shí)將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備,以更好的開展康復(fù)工作。
4、我縣康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目、康復(fù)服務(wù)水平、康復(fù)服務(wù)能力與殘疾兒童的康復(fù)需求相比還有很大的差距,廣大農(nóng)村貧困殘疾兒童享受的康復(fù)服務(wù)還微乎其微,特別是那些貧困的、重度殘疾人的康復(fù),因沒有完善的、更加優(yōu)惠便利的醫(yī)療保障體系而無(wú)法獲得有效的康復(fù)服務(wù)。敬請(qǐng)市、縣殘聯(lián)予以更好的關(guān)注。
我院領(lǐng)導(dǎo)極度重視,高度關(guān)注下,經(jīng)過康復(fù)中心全體醫(yī)技人員的共同努力下,20xx年度已經(jīng)圓滿完成“搶救性康復(fù)項(xiàng)目”殘疾兒童康復(fù)工作及其康復(fù)中心殘疾兒童的綜合康復(fù)治療工作。殘疾兒童是康復(fù)事業(yè)的永恒主題,全面推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、和諧社區(qū)不可獲缺的重要環(huán)節(jié)。殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè),殘疾人康復(fù)工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分,我們將在圓滿完成市殘疾兒童康復(fù)工作計(jì)劃的同時(shí),立足當(dāng)前,著眼未來,進(jìn)一步做好殘疾兒童康復(fù)工作,不斷推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作的良好局面,更好的為廣大的殘疾兒童服務(wù),為每一位殘疾兒童家庭服務(wù),為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
準(zhǔn)備工作總結(jié)篇二十四
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,至今已經(jīng)差不多過了2個(gè)月了。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作即將告一段落?;乜醋约旱膶?shí)習(xí)準(zhǔn)備的道路,百味雜陳。
一、見學(xué)習(xí)階段。
假期回家,剛好附近的一所中學(xué)——清遠(yuǎn)市華僑中學(xué)的高三年級(jí)的學(xué)生正在補(bǔ)課,自己回家也沒有什么事做,所以回家的第二天就去華僑中學(xué)逛逛。正好碰上了我以前的高中的歷史老師。幾句問好之后,大膽的提出可否來貴校聽課的想法,沒想到老師欣然答應(yīng),并且安排了高三一班的歷史老師來指導(dǎo)我,我非常誠(chéng)懇的感謝老師。在見習(xí)階段,我每天早早的來到學(xué)校,跟著老師一起出入教室,學(xué)生們都覺得我很親切。有一次老師問我敢不敢上講臺(tái)講課,剛開始還是膽怯,后來想想以后也要上講臺(tái)的,機(jī)會(huì)不可失,我硬著頭答應(yīng)了下來。在幾次站上講臺(tái)的鍛煉中,讓我感受到很多很,老師也給了我很多的指點(diǎn)。同時(shí)老師還送給了我很多高一歷史的課件和材料。非常感謝這一次見習(xí)的機(jī)會(huì),讓我學(xué)到了很多。
二、思想準(zhǔn)備。
教育實(shí)習(xí)時(shí)師范生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變的重要的一個(gè)環(huán)節(jié),許多學(xué)生師范生成熟大方的教師形象是在此得到塑造。這次實(shí)習(xí),是我第一次真正意義地走向講臺(tái),獨(dú)立授課,掌握一個(gè)班的發(fā)展對(duì)象,因此在未完全了解實(shí)習(xí)情況之前,心里未免忐忑不安。
在工作方面,我開始尋找教材,翻閱課文,鉆研教材,爭(zhēng)取吃透教材。并準(zhǔn)備教案,力爭(zhēng)準(zhǔn)備充足。同時(shí)也著手準(zhǔn)備了學(xué)校要求的“五個(gè)一”。由于了解到實(shí)習(xí)學(xué)校主要以傳統(tǒng)教學(xué)法上課,我開始精心準(zhǔn)備教案。在準(zhǔn)備的過程中,心里還是七上八下的,擔(dān)心自己帶不好班,上不好課。但是,這一切在我準(zhǔn)備好“五個(gè)一”、閱讀了班主任工作方面的資料后,像泡沫般消失了,眼前還是清晰起來。我知道自己要做什么,目標(biāo)開始堅(jiān)定,多了一份自信。
在人際交往上。我們通過qq,互相交流教學(xué)心得。在接近兩個(gè)月的日子里,我們齊心合作,隊(duì)伍建設(shè)初具規(guī)模。
三、教育教學(xué)技能準(zhǔn)備。
在暑假期間,我翻閱了《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》。細(xì)細(xì)地探究了新課標(biāo)的要求,力求自己準(zhǔn)備的教案接近新課標(biāo)的要求。同時(shí)為弄清課程的教學(xué)實(shí)施,我也重新細(xì)看《現(xiàn)代教育學(xué)》、《信息化教育概論》、《現(xiàn)代心理學(xué)》這基本與教育有關(guān)的書本,結(jié)合理論,探討出一在新課標(biāo)的基礎(chǔ)上有自己獨(dú)特風(fēng)格的教學(xué)方法。以為自我的教學(xué)充實(shí)理論,力爭(zhēng)以理論支撐自己的教學(xué)行為,所謂磨刀不費(fèi)砍柴功。
當(dāng)好一個(gè)班的班主任,是件不容易的事情。如何把來自不同地區(qū)的還不甚熟悉的學(xué)生們凝聚在一起,這是個(gè)考驗(yàn)人的時(shí)刻。如何縮小學(xué)生之間的距離,讓學(xué)生能夠奮發(fā)向上,充滿激情,這更是一個(gè)難題。如何與學(xué)生溝通,讓學(xué)生打開心扉,信任班主任等等,都是擺在我面前的問題。特別對(duì)于一個(gè)初來乍到的新班主任,與學(xué)生打成一片,入到學(xué)生心中,這是真是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
因此閱讀相關(guān)的書籍,學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)尤為重要。因此我主要通過書籍了解班主任工作,閱讀李鎮(zhèn)西的一些教學(xué)法。同時(shí)進(jìn)行情景設(shè)置,讓自己置身于當(dāng)時(shí)的情景,思考在某些突發(fā)情況下,自己會(huì)如何處理,以力爭(zhēng)提高班主任工作技能。
準(zhǔn)備1-2次的師范技能訓(xùn)練,重新回顧《教師口語(yǔ)》課程中老師教的一些方法,注重教學(xué)語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言的協(xié)調(diào),練好普通話、粉筆字。自行組織微格教學(xué)。并觀看自己的課堂錄像,找出自己的缺陷處,改正自我。
假期去書店選購(gòu)教材、教參。認(rèn)真研讀教材、分析課標(biāo),做好課件,教案,整理好教學(xué)時(shí)的各種素材資源,充分提高自我。
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