總結(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進(jìn)的方法。寫總結(jié)需要融入自己的思考和觀點(diǎn)，展示個(gè)性和特色。以下是專家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢報(bào)告，歡迎參考。
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：
大家好!
懷揣著一種感恩的心境，肩負(fù)著一份厚重的責(zé)任，在喜迎第36個(gè)教師節(jié)之際，作為一名優(yōu)秀教師代表，我心情非常激動(dòng)，今天能取得這樣的榮譽(yù)與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是分不開的，在此，請?jiān)试S我向關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
說句實(shí)在話，從教十多年來，我沒有感人的事跡，也沒有顯赫的成績，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長歡迎的老師!工作中嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實(shí)勤奮，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生。矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠實(shí)地履行著一名教師的職責(zé)。
作為一名中學(xué)語文教師，面對講的越來越多的課，越來越熟的教材，我常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化。懷著語文究竟應(yīng)該怎樣教、究竟應(yīng)如何對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的疑問，積極學(xué)習(xí)新課程理論，珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽教育專家教誨，耳濡目染各級優(yōu)秀教師授課，做教學(xué)的有心人。學(xué)習(xí)、聽課、交流、研討成為課余時(shí)間的主要任務(wù)。在感悟內(nèi)化中自修，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把這些別人不屑于做的`事情作好，以提高自身水平。
作為一名站在教改前沿的教師，我常常以研究促進(jìn)教學(xué)，不追求分?jǐn)?shù)，而是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。在語文教學(xué)中，試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”的常規(guī)。課堂上一般只講十分鐘，把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同解決，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。聯(lián)系學(xué)生生活，超越課本，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性，讓枯燥的語文鮮活起來。
在學(xué)校，我注重與教師的團(tuán)結(jié)和合作，群策群力，相濡以沫，集思廣益，取長補(bǔ)短，形成一個(gè)互助、上進(jìn)的集體。關(guān)心熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展。無論成績好壞，我都一視同仁。在與學(xué)生的交流中，我堅(jiān)持以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對待他們;以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛護(hù)他們。堅(jiān)決做到用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂。我深刻體會(huì)到：沒有對學(xué)生炙熱的愛，也就不可能有真正成功的教育。我愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”;我愛學(xué)生成長過程中孕育出來的累累碩果。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來的同時(shí)，也輝煌自己的人生。
最后，祝大家工作順利，身心健康，節(jié)日快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇二
聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會(huì)提出的21世紀(jì)教育四大支柱——“學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知”。
學(xué)會(huì)做事是指用一種善始善終的態(tài)度認(rèn)真地對待和處理各種事務(wù)，堅(jiān)持不懈并力求完善。學(xué)會(huì)做人是指建構(gòu)符合道德的價(jià)值體系，并承擔(dān)個(gè)體的社會(huì)責(zé)任，熱愛生命并感激生活的給予。學(xué)會(huì)共處：為了更好地發(fā)揮自己的潛能，人們需要得到周圍環(huán)境的支持和幫助，至少不應(yīng)該受到別人有意的阻撓。而良好的人際關(guān)系是營造個(gè)人工作和生活環(huán)境的必要前提。
學(xué)會(huì)求知是當(dāng)今時(shí)代的總體要求，也是學(xué)習(xí)的改變所在。大量的知識(shí)需要在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)和掌握，因此對知識(shí)的掌握只是學(xué)習(xí)的一部分，更重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。
在此基礎(chǔ)上，我們學(xué)校增加了“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”兩個(gè)要求。
學(xué)會(huì)生存：學(xué)無止境，人的一生都需要學(xué)習(xí)，從嬰兒期一直到老年期，學(xué)習(xí)貫穿人的整個(gè)生命歷程。在21世紀(jì)，學(xué)會(huì)生存就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活方式，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
學(xué)會(huì)求知是學(xué)會(huì)生存的前提。因此，教育的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，由“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)向“會(huì)學(xué)”，也就是要培養(yǎng)一種創(chuàng)新型學(xué)習(xí)能力。教育的觀念也應(yīng)相應(yīng)發(fā)生變化，由“擁有文憑”轉(zhuǎn)向“擁有能力”。文憑和學(xué)歷只表示受教育的程度，它代表著過去。一個(gè)獲得了文憑和學(xué)歷的人不一定就具有能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，要取得更好的生存條件和發(fā)展空間，最重要的是要有能力，特別是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因此要學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
同學(xué)們，生活可以是甜的，也可以是苦的，關(guān)鍵在于我們能否具備以上的素質(zhì)和要求。讓我們從今天開始，讓六個(gè)學(xué)會(huì)伴隨我們成長，在朝夕中爭取每一分屬于自己的成功，成為一名合格的21世紀(jì)的人才。
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇三
各位老師，各位同學(xué)：
大家新年好!經(jīng)過一個(gè)假期又回到學(xué)校，開始了新的工作，新的學(xué)習(xí)。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲，新的一年，我們要繼往開來，開創(chuàng)更加輝煌的成績。在新的學(xué)期里要有新的規(guī)劃、新的起點(diǎn)。在此，我給大家提幾點(diǎn)建議：
1、開好頭，起好步。萬事開頭難，良好的開端是成功的一半，希望每個(gè)同學(xué)都要重視開學(xué)的第一天，第一周。要把假期中玩的心思收回來，專心聽課，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意交通安全，行為安全，實(shí)現(xiàn)良好的開端。
2、要樹立自信心。作為一個(gè)學(xué)生，更要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”!堅(jiān)信，一分付出總有一分回報(bào)，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。
3、好好讀書。青春少年無價(jià)，莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們要認(rèn)真讀書，努力讀書!拿出實(shí)際行動(dòng)，爭當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)生，讓老師放心，讓家長放心。
千金一刻莫虛度，休負(fù)春色與時(shí)光!老師們，同學(xué)們，新年自有新的追求，新年自有新的作為，讓我們抬起頭，挺起胸，沐浴春風(fēng)，帶著微笑，用春天的旋律奏響?yīng){市中學(xué)的精彩樂章，掀開獅市中學(xué)發(fā)展的嶄新的一頁!
最后恭祝全體師生，身體健康!祝愿我們的學(xué)校明天更加美好!
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇四
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。下面是本站小編給大家整理的教師節(jié)學(xué)生代表國旗下講話，僅供參考。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：感恩,老師!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了第二十五個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!感謝您，28位來自海門中學(xué)的優(yōu)秀老師!為了證大301位莘莘學(xué)子，從舒適繁華的市區(qū)來到證大這片正在建設(shè)的、荒涼的土地上，從此以后，你們要克服路途遙遠(yuǎn)的困難，要度過一個(gè)個(gè)思念家人的夜晚-------我們的內(nèi)心感謝你們的付出。
感謝你，老師!你們冒著酷暑，陪伴我們度過整整九天的。
軍訓(xùn)。
時(shí)間。其實(shí)，你們完全可以在空調(diào)下吃著西瓜上網(wǎng)?？墒?，親愛的老師們，你們陪我們一起流汗，一起變黑------當(dāng)我們快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，是你們給了我們勇氣和堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我們有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，是你們給了我們鼓勵(lì)和掌聲。
感謝您，老師!當(dāng)其他行業(yè)的人都在家享受天倫之樂，或者都已經(jīng)進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)的時(shí)候，你們還在一個(gè)個(gè)宿舍檢查我們的就寢;可當(dāng)早晨太陽尚未蘇醒時(shí)，你已在教室等候我們，為我們奉獻(xiàn)上一節(jié)節(jié)精彩的課堂。
感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一各負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們從末知道的天地的鑰匙!感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您讓我們知道了方法總比困難多!感謝您，老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您好總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。
是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。而我們必須自己做出選擇。
突然有一天，我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持。
而這時(shí)您卻如此沉默、恬靜、剛毅和令人敬仰。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從末在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的獎(jiǎng)賞!不計(jì)辛寒一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛得不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，讓我們一起向我們親愛的老師深鞠一躬，讓我們一起高呼：老師，您辛苦了!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!
老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!再過幾天，我們將迎來第22個(gè)教師節(jié)。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。
九月，金色的季節(jié);。
九月，溫馨的季節(jié);。
九月，鮮花盛開的季節(jié);。
九月，天真爛漫的季節(jié)。
迎著九月的和風(fēng)，
我們來到大自然，
采一束鮮花送給老師。
采一縷歡笑送給老師。
今天是您的節(jié)日，
全體少先隊(duì)員們共同祝愿。
愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)。
忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;。
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;。
忘不了，您那和藹可親的笑容;。
忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
是您把我們引上知識(shí)的航船;。
是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
我們成功了，
您是我們的老師;。
我們成名了。
您還是我們的老師;。
無論我們有如何驚人的業(yè)績，
您永遠(yuǎn)是我們的老師。
面對我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。
您只有微笑，
煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，
您以為我們什么都不知道?
親愛的老師，
您辛苦了!
您的付出，
您的辛苦。
我們看得見。
看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!
飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
960萬平方公里的土地上，
每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
慶祝偉大的9月10日。
慶祝光榮的9月10日。
聽!那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。
記住吧!九月，
那首獻(xiàn)給老師的歌。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家好：
非常榮幸由我為大家做今天升旗儀式上的演講。明天就是一年一度的教師節(jié)，在此，我要代表全校同學(xué)向所有的老師說：老師，祝您節(jié)日快樂!
同學(xué)們，你們知道嗎?在朝鮮：中、小學(xué)生遇見老師都要恭敬的鞠躬;家長見了也要讓路表示恭敬。在匈牙利：每當(dāng)家中鮮花盛開之際，家長都要孩子把最美的鮮花送給老師。
老師，在陽光下您給我們雨露。老師，在大地上您給我陽光。您是偉大的，您是無私的。借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是來自433班的劉慧，今天我國旗下講話的題目是：《在成長中奮力向上》。
時(shí)間如沙漏中的沙子，飛快地逝去，轉(zhuǎn)眼間，又到了銀杏樹發(fā)新芽的時(shí)候。這讓我不由想起了《雜詩》中的話：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”在這個(gè)時(shí)光飛逝的時(shí)間段里，奮力向上，便漸漸成了必不可缺的東西。
唐校長在開學(xué)典禮上講過：“拾級而上，是志存高遠(yuǎn)的人生取向；拾級而上，是腳踏實(shí)地的人生態(tài)度；拾級而上，是循序漸進(jìn)的科學(xué)方法?！?/p>
在聽到拾級而上的話時(shí)，我不由自主的想到了我們班上的鄧睿。在期末考試成績公布時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)她一下子進(jìn)步了兩百多名，成為了當(dāng)之無愧的“騰飛者”。對此，我還曾有過不解，但當(dāng)了解到她的寒假生活后，不解頓時(shí)化作詫異和羞愧。詫異的是她在寒假期間認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃的那份堅(jiān)定，面對弱科不懈的那份努力。羞愧的則是自己在寒假期間的散漫。
原來，榮譽(yù)背后竟還藏著如此多的汗水和艱辛，真是沒有等來的輝煌，只有拼來的美麗。這不由讓我想起了孔子的一句話：“驥不稱其力，稱其德也。”意思是千里馬，值得稱贊的不是它善跑的力氣，而是它吃苦耐勞的品質(zhì)。我們在學(xué)習(xí)上，也應(yīng)該懂得吃苦，把吃苦當(dāng)作一個(gè)必經(jīng)的過程。
在這個(gè)過程中，我們也在不斷地成長，成長是從自卑到相信自己；從害怕到不再懦弱退縮；從臨時(shí)抱佛腳到不再祈求即刻的改變；從整日的迷茫到不再彷徨。這才是真正的成長，真正的自主成長。
有時(shí)，我也會(huì)想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那小小的蝸牛。背負(fù)著重大的責(zé)任，卻不叫苦，會(huì)感激輝煌給予我們的動(dòng)力，也會(huì)感激困難給予的磨礪，會(huì)相信命運(yùn)掌握在自己手中，更會(huì)相信，向前沖，人生便從此與眾不同。
最后，我想以唐校長的一句話做結(jié)束語：“春天，讓我們一起出發(fā)。拾級而上，主動(dòng)成長。這樣，才能無愧于我們的青春，無愧于我們這座百年學(xué)府，無愧于這美麗的城市，更無愧于這偉大的時(shí)代?！?/p>
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇六
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的二小全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇七
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的主題是“成長是一種美麗的疼痛”，這是我引用當(dāng)代著名作家劉墉的'一句話。我暫且就拿當(dāng)勞動(dòng)委員來說事吧。在安排衛(wèi)生工作時(shí)會(huì)與同學(xué)產(chǎn)生摩擦，煩惱過，郁悶過，想放棄過，上有班主任，下有同學(xué)，夾在中間的日子真的不好過，但明白，勞動(dòng)委員的工作必須得有人做，既然責(zé)任已經(jīng)落到身上，就勇敢的抗到底吧。在挫折中摸索前進(jìn)，在困難中茁壯成長。遇到過不服從工作安排，逃跑了，只說句忘了，遇到過因?yàn)槭呛糜丫拖霊?yīng)付過關(guān)，遇到過不負(fù)責(zé)任隨便了事，然后一走了之等等的情況。剛開始時(shí)很糾結(jié)，頭痛，后來，終于明白，公歸公，私歸私，該做什么就得做什么，一個(gè)班級，學(xué)校乃至國家總不能因?yàn)槟承┨乩屯Ｖ惯\(yùn)行。
或許很多人認(rèn)為高中那么忙，找不到事干的人才會(huì)去當(dāng)班干部。但，經(jīng)歷，是一筆財(cái)富。當(dāng)個(gè)班干部可以讓人更勇敢，敢站在講臺(tái)上大講特講何不需要一種過人的膽量？當(dāng)個(gè)班干部可以學(xué)會(huì)為人處事，上少挨老師批評，下少不得罪同學(xué)何不需要較強(qiáng)的社交能力？然而，無論是班干部，班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)他們都只是秩序的維持者，而我們才是主體，只有我們每個(gè)人都做好了符合學(xué)生身份所該做的才能真正的營造一個(gè)良好的壞境氛圍，只有這樣，我們才能更好的成長。
生命是一種過程，生命本身其實(shí)是沒有任何意義的，只是我們自己賦予我們生命一種自己所希望實(shí)現(xiàn)的意義，因此，享受生命的過程就是一種意義所在。勇敢的去嘗試新的東西，一件輕而易舉達(dá)到的事情，是留不下生命的回憶，對于生命過程的酸甜苦辣的體驗(yàn)，造成你所有的智慧人生是回憶都學(xué)不來的。成長中，我們笑過，哭過，喜過，憂過。在跌倒與爬起中，開始疼痛卻快樂地長大，成長的味道，也許，只有自己知道。
我的講話結(jié)束，謝謝大家。
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛家長朋友、老師們：
大家好！
在天高氣爽的九月我們迎來了“教師節(jié)”教師節(jié)。偉大的教師節(jié)精神激勵(lì)著一代又一代革命青年強(qiáng)烈的愛國熱情，今天同樣也激勵(lì)著我們?yōu)榻ㄔO(shè)偉大祖國而奮斗。
“教師節(jié)”運(yùn)動(dòng)所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚(yáng)偉大的教師節(jié)精神，我們就要做出實(shí)際行動(dòng)。我國目前還處于社會(huì)主初級階段。為了整個(gè)民族的強(qiáng)盛，我們必須奮起直追。用知識(shí)財(cái)富來武裝自己是我們義不容辭的責(zé)任。黨和國家十分關(guān)心青少年的成長和事業(yè)發(fā)展。他們說：“青年人是祖國的未來和希望”。黨中央的殷切關(guān)懷我們會(huì)銘記在心。
將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成為國家需要的棟梁之材，是我們最大的愿望，也將是對教師節(jié)精神最好的弘揚(yáng)。我是幼教戰(zhàn)線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業(yè)是托起紅太陽的事業(yè)，是一項(xiàng)系民族未來與希望的事業(yè)。
當(dāng)我語重心長的給一個(gè)調(diào)皮的孩子講清道理，使他糾正中華[]自己的不良習(xí)慣時(shí)，心中總會(huì)漾起絲絲欣慰、點(diǎn)點(diǎn)開心。
每天，當(dāng)我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎(chǔ)沙石。我們把愛心]給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻(xiàn)給了親愛的祖國。毛主席對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。
讓我們學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，在自己平凡的崗位上認(rèn)真做好自己的工作，盡職盡責(zé)，才能不辱時(shí)代所賦予的使命。年輕的朋友們，讓我們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進(jìn)取，把我們的國家建設(shè)的更加富強(qiáng)，讓我們在跨世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖上描繪出生動(dòng)的一筆！
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇九
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說：節(jié)日快樂，老師！
老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻(xiàn)，我們在心里記住你的不求回報(bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！
也許是因?yàn)槲覀兡贻p的沖動(dòng)，我們總是會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。現(xiàn)在請?jiān)徫覀兩险n開小差，在操場上跑來跑去，撞到我們，我們帶著一些壞習(xí)慣一天天長大。我們將不再只是保證，而是用行動(dòng)證明我們會(huì)是你的好學(xué)生！
親愛的老師，你是我們心中取之不盡的蠟，你肩負(fù)著神圣的職責(zé)。你在我們心中有舉足輕重的地位，我們感激你！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，夢想成真！
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇十
一個(gè)平平常常的節(jié)日，一個(gè)絕不平常的節(jié)日。
教師節(jié)，這已不是第一個(gè)，沉浸于節(jié)日的喜慶，感受那耕耘后的收獲泛溢在心頭的喜悅，這也絕不是第一回。但在“千禧年”的到來，在即將告別一個(gè)伴隨著艱辛的跋涉而將人類推向了一個(gè)史無前例高度的全新世紀(jì)，迎來下一個(gè)也必將付出努力與跋涉去實(shí)現(xiàn)人類的各種理想的世紀(jì)那最初的一抹霞光的日子里過節(jié)，這絕對是第一回。
**的過去是輝煌的，**的明天也不會(huì)黯淡!
因?yàn)?*實(shí)在有太多的好人，因?yàn)?*實(shí)在埋藏著真金。他們不慕名利，默默勞作在三尺講臺(tái)上，兩臂雖染秋霜早，不怨不悔，不爭不搶，始終袒露著一個(gè)老師特有的情懷。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽(yù)，朝朝暮暮，廝守著他們的講臺(tái)和那張簡陋的辦公桌，心血恰似江海傾，不悔不怨，不搶不爭，始終敞開著作為一個(gè)為共和國雕琢未來的人才有的博大胸襟。
再也不要強(qiáng)調(diào)我們自身的重要了!作為知識(shí)的化身、人才之母的我們，有誰感受不到自己肩頭上的那副擔(dān)子是怎樣的神圣，又怎樣的沉重!一年三六十日，日日肩著它的我們，感受著世上沒有誰能感受得到的那種履行著“容不得討價(jià)還價(jià)，必須無條件的付出”的責(zé)任是怎樣的一種幸福!
再也不要贊美我們的勞作與付出有多么重要了!學(xué)生成才，老師有功，功德無量。我們已經(jīng)進(jìn)行著還必須進(jìn)行下去的事業(yè)，是一種永遠(yuǎn)情系著未來魂?duì)恐魈斓膫ゴ笫聵I(yè)。金字塔的塔尖上閃耀著無與倫比的輝煌，而老師就是這人類文明的金字塔的奠基。噴薄而出的朝陽，將霞光的絢麗涂布在天際，而老師就是用雙手用一生的憤奮將太陽從大洋深處托起的犧牲。
一方水土一方人，**自有三中魂。
有個(gè)成語叫“繼往開來”.“繼往”為了“開來”,“開來”必須“繼往”.我們曾經(jīng)奮斗過，用我們的奮斗寫下了**璀璨的“既往”;我們曾經(jīng)拼搏過，用我們的拼搏鑄造了**偉魄!當(dāng)我們曾經(jīng)奮斗過拼搏過的世紀(jì)正帶著往日繽紛悄然離去，新的世紀(jì)已將它最初的一道虹霓閃亮在我們眼前的今天，讓我們再深刻體味一下**和**人的雄魂偉魄——那雄魂偉魄中凝聚著的巨大力量吧!
“千呼萬喚撼不動(dòng)，任爾東西南北風(fēng)”、“風(fēng)來雨來，不動(dòng)不搖”,便是我們一路走來灑下的熱汗與心血固化后永遠(yuǎn)不變的誓詞!
記住，嚴(yán)謹(jǐn)，還是嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，還是求實(shí)，永是**師生手中筆;奮斗，還是奮斗，拼搏，還是拼搏，永為**師生硯中墨;讓我們共同揮舞起**這支如椽筆，飽蘸**人用情用愛用汗用血研磨出的芳香墨，抒寫**明天的輝煌與燦爛!
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇十一
2015屆11班校友沈思余。
大家好，我是來自2015屆11班的沈思余，很高興能夠回到母校來發(fā)言。
臨近教師節(jié)，不知大家是否都開始準(zhǔn)備起了教師節(jié)禮物？也許你準(zhǔn)備了一個(gè)精美的杯子，或是一張柔軟的靠墊。但在這里，我有一個(gè)不錯(cuò)的推薦：一個(gè)干凈的，不沾白灰的黑板擦。
相信坐在第一排的同學(xué)對這個(gè)場景不會(huì)陌生：沾著厚厚一層白粉的黑板擦揚(yáng)起漫天白塵，還來不及遮擋便一股腦吸進(jìn)鼻腔，而黑板上則留下道道白印。既然如此，何不妨課間花些許時(shí)間，留給老師一個(gè)拍干凈的黑板擦？當(dāng)字跡隨著黑板擦痛快地消失，沒有揚(yáng)起的粉塵，對老師們而言，這該是多么舒心。
事實(shí)上，畢業(yè)之后，我經(jīng)常在后悔，這四年的生活中，沒有對老師更體貼一些。同學(xué)們，請看看你們周圍的老師，他們將會(huì)是你這輩子學(xué)習(xí)生涯中，對你最包容，最耐心的一群人。他們總是會(huì)尊重你的意見，縱使你尚未成熟，還處在犯中二病的年紀(jì)；他們也在你犯錯(cuò)時(shí)，苦口婆心地、想方設(shè)法開導(dǎo)執(zhí)拗的你。你厭煩初中老師上課的拖沓，抱怨他總是愛一遍遍地重復(fù)，但這卻比高中時(shí)課上的一頭霧水、課后瘋狂地惡補(bǔ)筆記好上太多太多。你憎恨老師摔卷子時(shí)擾人的`怒吼，卻不知他為了提高班內(nèi)成績，苦思冥想了多久。辦公室里，回家路上，甚至睡前，腦海中都是你們的模樣。若是成績有了提高，他便會(huì)努力板著臉告訴你們不要得意，聲音里卻洋溢著滿滿的欣喜。老師那控制不住微揚(yáng)起的嘴角，在講臺(tái)下的我看來，是世界上最美的笑容。
因此，作為一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)，離開了老師們的學(xué)姐，我誠懇地希望大家，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力給老師一個(gè)更好的教學(xué)環(huán)境。你可以在課前主動(dòng)去幫忙提包，可以試著一筆一畫將作業(yè)寫得干凈整潔，甚至可以在課堂上停下吊兒郎當(dāng)?shù)拈e聊，還給老師一個(gè)安靜的課堂，別再讓他啞著嗓子講課。只要你愿意，你能做的，有太多，太多。
最后，特別感謝這四年里所有幫助過我的老師，尤其是我的班主任應(yīng)云峰老師。正如我之前所言，是您們付出自己的歲月栽培我，使我一步步成長為理想中的自己，完成自己的夢想。謝謝??！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
教師，最有意義的職業(yè)。
預(yù)備年級班主任應(yīng)云峰老師。
老師們，同學(xué)們，大家早上好！
感謝沈思余同學(xué)的發(fā)言，我還留著你剛升入初三的那個(gè)教師節(jié)給我送的賀卡，你寫道：“應(yīng)老師，不要看我有時(shí)候很不正經(jīng)的樣子，但是請您放心，我明白初三的重要性，我會(huì)加油的！”.最終，你兌現(xiàn)了自己的承若，以高分考進(jìn)了建平。我也答應(yīng)過你，欠你一次上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，今天輪到我兌現(xiàn)承若。我知道時(shí)間對你來說短了點(diǎn)，但是我希望以后還有機(jī)會(huì)讓你能和學(xué)弟學(xué)妹們多聊聊。
記得曾經(jīng)丁茂老師問了我一個(gè)問題：“小應(yīng)，你覺得做老師有意思嗎？”.當(dāng)時(shí)，我斬釘截鐵地回答道：“沒意思！”但是，一些事情讓我慢慢改變了想法。
今年的6月12日，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生最后一天待在學(xué)校，用了一場熱情、感人的告別儀式，告別了每一位任課老師、告別了每一位同學(xué)。當(dāng)游離在高中邊緣的方俊杰在教室里說道：“我永遠(yuǎn)會(huì)記得應(yīng)老師跟我說的，這個(gè)世界能夠打敗你的人，只有你自己，沒有別人！”;當(dāng)很難考上高中的陳子麒說道：“對于中考的語數(shù)英理化五門課我都很討厭，但是對五個(gè)老師，我一點(diǎn)都不討厭！”我覺得做你們四年的數(shù)學(xué)老師，有意思！
當(dāng)初三最累的時(shí)候你們在教室里唱出：“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人間繁華，對酒當(dāng)歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華”;當(dāng)你們在最后一次升旗儀式上唱響國歌，了卻我想聽全班高唱國歌的心愿；當(dāng)最后我們含淚走出校門喊出最后一聲“11班加油”的時(shí)候，我覺得做你們四年的班主任，有意思！
畢業(yè)之后，當(dāng)收到劉靜怡邀請去參加她的個(gè)人演出時(shí)；當(dāng)看到你們一起相約回學(xué)?？蠢洗?，只是因?yàn)樵陔娪啊蹲窖洝分新牭揭Τ看蠛耙宦暋鞍ρ綃屟健睍r(shí)；當(dāng)你們二十多人軍訓(xùn)時(shí)回到學(xué)校來給老師和同學(xué)們送來冷飲，并帶領(lǐng)新預(yù)備的同學(xué)瀏覽介紹校園時(shí)，丁老師，如果現(xiàn)在再問我同樣的問題，我會(huì)回答：做老師不只是全天下最有意思的職業(yè)，更是最有意義的職業(yè)！
老師們，同學(xué)們，靡不有初，鮮克有終。很高興已經(jīng)畢業(yè)的初三同學(xué)們都堅(jiān)持到了最后，取得了出色的成績，那么在場的還沒有畢業(yè)的同學(xué)們呢？在這個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我想對你們說說心里話。我以為天下有三種人是完美的，隔壁家的小孩、追不到的女孩、還有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。所以，老師們對你們的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上的嚴(yán)格要求和管理只是希望你們可以超過你們的學(xué)長學(xué)姐，這樣你們才會(huì)進(jìn)步，學(xué)校才會(huì)進(jìn)步，中國才有進(jìn)步，世界才會(huì)進(jìn)步。今天，我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭，我想把老師比作洋蔥。因?yàn)?，?dāng)你剝開洋蔥看到他的內(nèi)心時(shí)，就會(huì)情不自禁地流淚；同樣當(dāng)你看透老師所有行為背后的用心時(shí)，我相信你們也會(huì)情不自禁地流淚。
最后，重要的事情說三遍，祝愿所有老師教師節(jié)快樂！教師節(jié)快樂！教師節(jié)快樂！
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教師節(jié)教師代表國旗下講話篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第x個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛去舐它，磨它，浸它，洗它。經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師，特別是一名xx的教師，我感到無比的幸運(yùn)、驕傲和自豪，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是xx讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是xx讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的'舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
謝謝大家!
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
在這個(gè)天氣轉(zhuǎn)涼，秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們將共同迎來第xx個(gè)教師節(jié)。有幸在今天發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先祝全體教師節(jié)日快樂。
此時(shí)此刻，我想起了x年第一個(gè)教師節(jié)。那一年我考入河北師范大學(xué)生物系，恰巧是在教師節(jié)這天入學(xué)，至今記憶猶新。如今30年過去了，我在一中的講臺(tái)上也整整教了xx個(gè)年頭。計(jì)算一下，經(jīng)我教過的學(xué)生已經(jīng)有25屆，人數(shù)多達(dá)5000名以上。回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁……。但歲月的累積教會(huì)了我更多教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。在我們身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的教師感染著我，有一大批勤于鉆研、勇于探索的教師引領(lǐng)著我，有一大批犧牲自我、甘為人梯的教師影響著我，還有一批不計(jì)報(bào)酬、無私奉獻(xiàn)的教師勉勵(lì)著我。從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來也是一份事業(yè)，教育原來也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。我逐漸認(rèn)識(shí)到，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣。我們的三尺講臺(tái)是由智慧、情感、信念、理想共同融匯而成的。這里高尚圣潔，會(huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧靜，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。
作為教師，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿全力以赴，精益求精。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定使我與學(xué)校、教學(xué)和學(xué)生連在了一起。教師的幸福來源于什么?教師的幸福是不能用金錢來衡量的。我認(rèn)為，教師的幸福來源于三個(gè)方面：一是來源于對學(xué)生的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過老師的工作，學(xué)生由不愛學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為愛學(xué)習(xí)，由學(xué)習(xí)差轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)好，由不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)化為良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，由消極頹廢轉(zhuǎn)化為積極進(jìn)步，這就是教師的幸福;二是來源于對教育教學(xué)的研究，通過研究，增強(qiáng)對教育教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性和高效性，這也是教師的幸福;三是來源于師生之間的友誼。上學(xué)期我接任一個(gè)理科藝術(shù)班班主任，學(xué)生的文化成績很差，其中有幾名同學(xué)在3月份組班時(shí)總分僅考一百多分，經(jīng)過大家的努力，同學(xué)們順利參加了高考，就在前天，一名同學(xué)來學(xué)?？次?，說了這樣幾句話：“李老師，您教我們是我們的緣分。我能考上大學(xué)離不開您對我的鼓勵(lì)和支持，以后我們多聯(lián)系、多走動(dòng)。”一句“多聯(lián)系、多走動(dòng)”讓我感受到溫暖和幸福。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！庇H愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果，還會(huì)有純潔的友誼、心靈的升華、社會(huì)的文明與進(jìn)步。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，不懈努力，共同追求。
在這里，我想對同學(xué)們說一句：同學(xué)們，質(zhì)疑問難，老師是你的書;傳承文明，老師是你的橋;劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動(dòng)起來，用最佳的表現(xiàn)感謝老師;用最優(yōu)異的成績回報(bào)老師;用最熱烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)偉大的、光榮的、幸福的職業(yè)，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂，生活幸福，永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家!
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇十四
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂！
在神圣的國旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來。
xx中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見和藹，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂，潛心教育，心無旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。
老師是親人，“愛生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界??！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說：“感謝親人”。
老師是友人，x中的老師可以推心置腹地和我們對話?！霸少|(zhì)理”，決沒有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋；情緒低落，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心，更堅(jiān)定地向前走著。這是多么誠摯的友情??！此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹時(shí)，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條，我們一定會(huì)再次大喊：“老師，感謝您。”
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛我，我愛師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚(yáng)起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧！
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇十五
帶著夢想，帶著期待，帶著對綠葉精神的追求，我來到了xx。初來xx的我，可以說是意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬丈?？墒?，隨著時(shí)間的推移、城市的誘惑，我卻一直在思考著：我的選擇有錯(cuò)嗎？——鄉(xiāng)村老師的處境、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學(xué)校、蠻不講理的家長、素質(zhì)一般的學(xué)生……這與當(dāng)初來時(shí)的躊躇滿志可是天壤之別?。∥覄?dòng)搖過，也曾有過放棄的念頭。在彷徨與困惑中，最終我還是努力堅(jiān)守著這一片靈魂凈土。因?yàn)槲覞u漸明白了：我的選擇并沒有錯(cuò)！
高爾基說：“愛孩子，這是母雞都能做到的事情。而人與雞不同的是講究了愛的方法，掌握了彼此交流溝通的技巧。”
剛來到xx的時(shí)候，面對一個(gè)班五十幾個(gè)的學(xué)生（大多是外地生），他們來自不同的地方，有著不同的習(xí)慣，小吵天天有，大吵三六九。我承認(rèn)，由于心理的失衡，我常跟孩子發(fā)過脾氣，可越是這樣，我與他們的距離越是疏遠(yuǎn)。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無辜的學(xué)生身上？為什么我不能蹲下來和學(xué)生一起交談，走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓孩子擁有快樂的教育，我也同樣擁有教育的快樂？在良心的遣責(zé)下，我慢慢地在改變。
班上有個(gè)搗蛋大王小楊，他個(gè)頭高，拳頭硬，動(dòng)不動(dòng)就想和人單挑，特能打架，不僅女同學(xué)怕他，男同學(xué)也不敢吭聲，在學(xué)校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老師放在眼里。一次，我安排他打掃室外衛(wèi)生區(qū)時(shí)，剛掃完就有其他班的學(xué)生往地上扔廢紙。他急了，連罵帶打，嚇得誰也不敢再扔了。我一看，呵！真是名不虛傳，夠霸氣的，機(jī)會(huì)來了。放學(xué)時(shí)，我愛撫地摸了一下他的頭，笑著說“任務(wù)完成得不錯(cuò)呀。聽說你挺能打架？”他不好意思地笑了笑，扭了扭脖子，算是承認(rèn)了。我說：“那可好了，老師再也不用怕了，如果有誰欺負(fù)我，你可以幫老師嗎？”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！凹热荒阍敢鈳椭蠋?，那么先幫老師管理班級紀(jì)律，好嗎？”他爽快地答應(yīng)了。在接下來的日子里，我把整個(gè)班級放心地交給了他，（其實(shí)我是一百個(gè)不放心，我就暗中搞搞地下工作）。沒想到，在他的獨(dú)裁統(tǒng)治下，同學(xué)們個(gè)個(gè)“服服帖帖”，流動(dòng)紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的，只是手段太粗暴了。我慢慢對他滲透一些管理班級的方法，還真管用。一個(gè)學(xué)期過去了，他沒有打過架，而且把班級紀(jì)律管理得井井有條。
他在作文里這樣寫道：“我也從沒想到我能有這么大的改變。謝謝你肯相信我，給我機(jī)會(huì)。我不會(huì)再給你出難題了？”孩子的邏輯往往就是這么簡單,在他們的心靈深處，都有一根獨(dú)特的琴弦，可以奏出美妙的樂章，我們要做熟知學(xué)生音域的教師，用關(guān)愛去撥動(dòng)它，挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，為他們喝彩，點(diǎn)燃他們成功的希望。
教育需要愛，愛就是最好的教育——老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個(gè)教師應(yīng)有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。
我們有理由堅(jiān)信:有時(shí),學(xué)生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會(huì)向著有“堅(jiān)韌的愛”的老師綻放。愛是信任，我們要相信學(xué)生有無限的潛力；愛是理解，我們要理解學(xué)生在成長過程中必然有失誤與困惑。我想,xx的每一個(gè)學(xué)生都值得我們持之以恒地堅(jiān)持。我們的一份堅(jiān)持，可能就是一個(gè)美好的故事、一段美好的人生。
也許，汗水撒下時(shí)會(huì)如同春雨一般落地?zé)o聲，但我更加相信，它們會(huì)像春雨一樣催開嬌艷的花朵,我相信，路就在腳下，只要我一步一個(gè)腳印，我能做一個(gè)出色的廚師，做出一道道色、香、味俱全的菜，讓人們慕名而來、爭相品味。我無悔我當(dāng)初的選擇，因?yàn)槲业膬r(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。
教師節(jié)教師代表國旗下講話篇十六
尊敬的教師們、同學(xué)們：
大家早上好!我是801班的劉春燕。今日我在國旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天就是教師節(jié)。在此，我祝愿教師們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)，這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在歌頌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個(gè)普通的名字，可是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新，無不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。
解決疑難，教師是書；傳遞禮貌，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)提高，每一份成功，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓勵(lì)，是教師的聲音在指正，是教師的心在呼喚，是教師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自我，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。
他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献晕覂?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自我親手制作的教師節(jié)卡片，也許是團(tuán)體為教師們開一個(gè)簡短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自我的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的教師的心中。
擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂，擁有幸福.相信同學(xué)們多姿多彩的想法，能夠?yàn)檫@個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音:教師，您辛苦啦!
尊師重教，愛在深秋。教師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心激發(fā)更多的愛心，讓尊敬教師感恩教師的暖流流淌在晨小的每一個(gè)角落。
最終，再次祝愿教師們節(jié)日歡樂！工作順利！身體健康！
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