報(bào)告可以用于各個(gè)領(lǐng)域，如科學(xué)研究、商業(yè)分析、項(xiàng)目管理等。在寫報(bào)告時(shí)，應(yīng)該注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支持，避免主觀性和臆斷。撰寫一份令人滿意的報(bào)告需要大量的努力和專注，但是結(jié)果一定是值得的。
小學(xué)期末測(cè)試總結(jié)報(bào)告篇一
半個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了，也該總結(jié)總結(jié)了。
回頭想想，自己還有好多好多事情沒(méi)有來(lái)得及做呢。例如：還沒(méi)有學(xué)好政治、鞏固好歷史、做好物理題……青春美好的歲月就如流水般流逝。不過(guò)，現(xiàn)在，說(shuō)這些似乎有些太遲了;“不!并不遲，只要心中想做這件事并加以行動(dòng)，一切都不晚!”
政治——較易學(xué)的一門學(xué)科?？墒?，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后不鞏固、不背知識(shí)點(diǎn)，再簡(jiǎn)單、再易學(xué)的科目也將成為你的絆腳石。我是一位沒(méi)有課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)觀念的人，所以我的政治成績(jī)總是忽高忽低的、不穩(wěn)定。但是，這不代表我學(xué)不好政治。
歷史——需要背、鞏固的學(xué)科?；蛟S是汲取了初一的經(jīng)驗(yàn)，受到?jīng)]有鞏固好的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到了鞏固的重要性了吧;所以，在歷史上，我不敢掉以輕心，歷史成績(jī)也慢慢上來(lái)了。
2、英語(yǔ)成績(jī)上不去，每次考試，英語(yǔ)都是我的病項(xiàng)，題目對(duì)我來(lái)時(shí)似乎不難，但成績(jī)差強(qiáng)人意卻是事實(shí)。
3、考試心態(tài)不好，估計(jì)是我英語(yǔ)上不去的主要原因，遇到考試就緊張已成我的習(xí)慣。
小學(xué)期末測(cè)試總結(jié)報(bào)告篇二
少先隊(duì)員是幼苗，是花朵，是雛鷹。輔導(dǎo)員是雨露，滋潤(rùn)著幼苗茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，輔導(dǎo)員是園丁，培育著花朵竟相開放，輔導(dǎo)員是微風(fēng)，托起雛鷹在天空中翱翔，輔導(dǎo)員又是少先隊(duì)員的親密朋友和隊(duì)工作的直接指導(dǎo)者。而少先隊(duì)組織是整個(gè)少年兒童教育學(xué)生中不可缺少的重要組成部分。因此，作為輔導(dǎo)員的我首先了解中隊(duì)里少年兒童的思想，學(xué)習(xí)情況，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育。并且根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容積極開展少先隊(duì)活動(dòng)，目的是為了團(tuán)結(jié)教育少年兒童，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)護(hù)公物。因此在開展少先隊(duì)工作時(shí)，我充分發(fā)揮少年兒童的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造精神，引導(dǎo)他們動(dòng)腦筋，想辦法，把活動(dòng)高得豐富多彩，在少先隊(duì)組織里學(xué)會(huì)過(guò)組織生活，學(xué)會(huì)自己管理自己，學(xué)會(huì)為集體做事，在共同的活動(dòng)中成長(zhǎng)，逐漸形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、向上的集體，為此開展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、豐富多彩的活動(dòng)，寓教娛樂(lè)。
一個(gè)星期的班隊(duì)活動(dòng)，是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)，寓教娛樂(lè)，即收到了教育效果，又使學(xué)生開心。如：學(xué)校開展了孝敬教育，我們知道孝敬教育是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，而現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)他們是眾星捧月，處處保護(hù)，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，花錢天天有”的生活，使他們養(yǎng)成了任性和自私的不良行為。針對(duì)這種情況，又根據(jù)學(xué)校的要求，我從最基礎(chǔ)的事抓起，從隊(duì)員容易做的事做起。如“離家回家向父母打招呼，自己的事自己做等，再用具體事例：像陳毅、朱德等老一輩革命家尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母的模范事跡來(lái)教育隊(duì)員尊老愛(ài)幼。又結(jié)合學(xué)校推出了班級(jí)的孝敬積極分子，現(xiàn)在往往出現(xiàn)父母對(duì)孩子的百般寵愛(ài)，而孩子卻不尊重父母的`勞動(dòng)，不了解父母的辛苦，更談不上孝敬父母，熱愛(ài)父母的情況。因此在“三八婦女節(jié)”，在“母親節(jié)”期間，我先用“錄音”渲染氣氛，然后形象直觀地描述了母親一天的辛勞，達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。再讓學(xué)生講述了“媽媽關(guān)心我的事”，“尋找照片里的故事”等等。通過(guò)這些形式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我教育，最后讓學(xué)生做一張畫有媽媽頭像的賀卡，寫上一句話，從而使隊(duì)員抒發(fā)自己的愛(ài)母之情，向母親獻(xiàn)一份愛(ài)心，把活動(dòng)推向高潮。
二、開展隊(duì)知識(shí)教育，注重培養(yǎng)隊(duì)干部。
平時(shí)我向隊(duì)員們介紹了紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)禮、呼號(hào)等有關(guān)的隊(duì)知識(shí)，并向隊(duì)員講述了紅領(lǐng)巾不平凡的歷史，使隊(duì)員們有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，精神面貌大有改觀。
比較注重培養(yǎng)隊(duì)干部，教給他們工作的方法，一步步地指導(dǎo)他們，從扶到放，指出不足，幫助解決工作中地實(shí)際困難?，F(xiàn)在他們已能主動(dòng)幫助隊(duì)員，為集體做事。在老師的指導(dǎo)下也能主持隊(duì)活動(dòng)了。久而久之，這些隊(duì)干部在能力方面得到了鍛煉，使他們成為同學(xué)的表率，老師的助手。
三、注重行為規(guī)范的養(yǎng)成。
良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成，是一個(gè)人最終獲得成功和幸福的基石,他將影響一個(gè)人的一生。因此我根據(jù)學(xué)校的要求，采取了各種方法，（小紅花、加分制、輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)、一個(gè)月評(píng)一次單項(xiàng)好等）來(lái)要求學(xué)生爭(zhēng)遵守行為規(guī)范，從而在老師的嚴(yán)格要求下，在學(xué)生的相互監(jiān)督下，在自己的努力下，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
四、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
輔導(dǎo)員除了做好本職工作，做好學(xué)校交給的任務(wù)外，平時(shí)還要不斷地努力，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，來(lái)提高自身素質(zhì)。我想：為了展翅欲飛的雛鷹，為了燦爛的明天，我一定會(huì)以積極、健康、向上的姿態(tài)，投身到活動(dòng)中去，工作中去。
小學(xué)期末測(cè)試總結(jié)報(bào)告篇三
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一學(xué)期又結(jié)束了。在這半年中，我擔(dān)任的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)課.我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向老師們學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)方面:。
本學(xué)期以來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上，在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們，做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作方面。
1、能認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后，空間概念加強(qiáng)了，動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和二年級(jí)相比，每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)。同時(shí)，學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。所以我在備課時(shí)，不但備學(xué)生、備教材、備教法，還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排，都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)，先想到他們。思考如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，使他們能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)得高興。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課、輔導(dǎo)。備課時(shí)，多備他們視為重點(diǎn)內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化，準(zhǔn)確化、情感化，生動(dòng)化。做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講多練。精講，要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，所采用的方式不一定是教師講授，有時(shí)采用“小組合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。
精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點(diǎn)的、學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題，使全班學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦盡量多，達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。這些練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少，既達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的，同時(shí)在每一堂課上，都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生，都得到提高，達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。
三、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。
四、主要成績(jī)。
在這一學(xué)期里，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)，“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”---關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)。圍繞自己所研究的課題，開展了一系列的活動(dòng)。使三年級(jí)留守兒童得到了學(xué)校和老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，打消了厭學(xué)情緒，樹立了學(xué)習(xí)的信心。
總的來(lái)看，本學(xué)期以來(lái)我堅(jiān)持做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
3.三年級(jí)教師工作總結(jié)。
5.三年級(jí)語(yǔ)文老師期末工作總結(jié)。
小學(xué)期末測(cè)試總結(jié)報(bào)告篇四
20__學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期來(lái)的各項(xiàng)工作，對(duì)自己本學(xué)期的工作作如下述職：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。
師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在潛移默化地影響著學(xué)生。自從參加縣師德師風(fēng)培訓(xùn)后，我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。
體育課不僅是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的天地，還應(yīng)是為學(xué)生營(yíng)造良好思想品德和行為習(xí)慣的樂(lè)園，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生，堅(jiān)持做到不體罰學(xué)生，而是通過(guò)其他方式教育，來(lái)提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。
總之，師德要從小事做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè)。
二、盡心盡責(zé)，干好本職工作。
(一)教學(xué)工作。
本學(xué)期，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)。
其次，體育教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中健康成長(zhǎng)，并且技能教學(xué)中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練。
(二)課間操工作。
在開學(xué)初，體育組重點(diǎn)抓了廣播操，前半學(xué)期學(xué)校廣播操的質(zhì)量有了顯著提高。
(三)組織體育競(jìng)賽工作。
為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校體育工作。開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，體育組堅(jiān)持每月開展一次小型體育活動(dòng)競(jìng)賽。以賽促學(xué)，以賽促練，通過(guò)比賽，學(xué)生都能感受到體育所帶來(lái)的樂(lè)趣。
送走了三月的新芽吐綠，我們迎來(lái)了四月的春意盎然，在這春光明媚的四月里，在體育組與教導(dǎo)處的認(rèn)真組織、精心安排下，學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在充滿友誼、團(tuán)結(jié)、拼搏、和諧的氛圍中勝利落下帷幕!這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)一直在我們的心中蕩漾，它既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。
三、工作中不足之處。
通過(guò)深刻的反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在工作中主要存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
1、工作時(shí)積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)。在今后工作中，會(huì)努力克服這一缺點(diǎn)，使自己能更加積極、主動(dòng)地投入到工作中去。
2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在專業(yè)素養(yǎng)、科研能力等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
四、20__年體育教學(xué)規(guī)劃。
1、體育組將嚴(yán)抓學(xué)生的課堂常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)抓廣播操。
2、擬定計(jì)劃，20__年第一學(xué)期舉辦學(xué)校大型體育活動(dòng)，堅(jiān)持每月開展小型體育活動(dòng)競(jìng)賽。
3、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取在縣運(yùn)會(huì)上獲得好名次。
4、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，學(xué)校各項(xiàng)體育工作均能順利開展。希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
述職人：__。
20__年x月x日。
小學(xué)期末測(cè)試總結(jié)報(bào)告篇五
一、總體分析：
為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)試卷主要由“我會(huì)拼寫”、“我會(huì)組”、“我會(huì)變”、“我會(huì)選”“我會(huì)連”“我會(huì)對(duì)號(hào)入座”“我能照樣子寫句子”“我背課文并填一填”“我能讀短文并回答問(wèn)題”九個(gè)部分組成。
試卷依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以人為本，以文為本，緊緊圍繞教材出題，不出偏題怪題，試卷上百分之八十五的試題都來(lái)自于課本，使多數(shù)學(xué)生都能交上滿意的答卷，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
從學(xué)生答卷情況來(lái)看，80%以上的學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，涂抹現(xiàn)象不是很明顯，這是較以前一個(gè)很大的進(jìn)步，說(shuō)明教師在教學(xué)中很注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在對(duì)學(xué)生答題情況進(jìn)行分析的同時(shí)，歸納總結(jié)如下幾點(diǎn)：
二、具體答題分析：
1、第一題：我會(huì)拼寫。
大部分孩子能正確拼出拼音并寫出詞語(yǔ)，字跡也較為工整。但題目中出現(xiàn)了四個(gè)沒(méi)教過(guò)的字：以、眼、雨點(diǎn)，這些字不屬于生字，所以孩子們大都不會(huì)。
2、第二題：我會(huì)組。
這些字都是平時(shí)要求掌握的生字，學(xué)生大都能較好地完成。
3、第三題：我會(huì)變。
通過(guò)加一加的方式，或給生字加上一筆、加上偏旁，考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況，完成得較好。
4、第四題：我會(huì)選。
要求選出多音字的正確讀音。雖然平時(shí)也有訓(xùn)練多音字，但要求從具體的語(yǔ)境中選出字的正確讀音，大部分孩子還是不熟練，失分較多。
5、第五題：我會(huì)連。
詞語(yǔ)的搭配大部分孩子能做對(duì)。但由于二類字：商店、飯店、醫(yī)院、看病這些詞有些孩子沒(méi)有掌握，不認(rèn)識(shí)，所以連線時(shí)錯(cuò)誤較多。
6、第六題：我會(huì)對(duì)號(hào)入座。
選擇量詞以及區(qū)分：他、她、它的題目基本能掌握?！裁础趺础糠謱W(xué)生仍然做錯(cuò)。
7、第七題：照樣子寫句子。
問(wèn)句：你愿意和我一起玩嗎？小部分孩子漏寫嗎，或者句式?jīng)]有掌握，寫成回答的.句子。
8、第八題：背課文并填一填。
這一題完成較好。
9、第九題：讀短文并回答問(wèn)題。
這一題是整張?jiān)嚲碇惺Х肿疃嗟念}目，數(shù)幾句話，以及按短文內(nèi)容填空都有很多孩子不會(huì)。
三、今后改進(jìn)的措施：
通過(guò)這次質(zhì)量測(cè)試，不僅全面了解學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力的基本情況，而且對(duì)今后的教學(xué)有所啟迪。
1、針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣。同時(shí)，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中詞句的能力。
2、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，要將閱讀延伸于課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。
4、教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)，善于挖掘教學(xué)資源，設(shè)計(jì)一些寫話的拓展練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展思維，努力為學(xué)生提供廣闊的交流空間，不斷提高學(xué)生的寫話能力。
5、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，讓每位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，年齡特征、性格特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備等不盡相同，在教學(xué)中要做到因材施教，誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性。特別是學(xué)困生，老師應(yīng)多關(guān)注他們，讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”。
6、教師要督促學(xué)生熟讀、熟背課文，并指導(dǎo)他們?cè)谧x文、學(xué)文、背文的過(guò)程中潛移默化地掌握“的、地、得”的用法。
7、教師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。
小學(xué)期末測(cè)試總結(jié)報(bào)告篇六
在過(guò)去一年里，深入貫徹黨的十六大及學(xué)校黨建與思想政治工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)中共中央16號(hào)文件內(nèi)容，緊密圍繞學(xué)校黨委和行政的中心工作，在校黨委和上級(jí)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校團(tuán)員青年的共同努力下，學(xué)校團(tuán)委本著以創(chuàng)新為動(dòng)力，以機(jī)制為保障，努力抓好高校共青團(tuán)的組織建設(shè)，注重校園文化活動(dòng)的高品位及形式多樣的原則，充分發(fā)揮團(tuán)組織的育人功能，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，深入推動(dòng)團(tuán)的各項(xiàng)工作并取得了較好的成績(jī)，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
一、深入學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，著力推進(jìn)團(tuán)員思想政治教育工作。
建國(guó)55周年;也是全國(guó)上下深入貫徹十六屆四中全會(huì)精神和中央16號(hào)文件的關(guān)鍵一年。學(xué)校團(tuán)委緊緊抓住團(tuán)員青年關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。堅(jiān)持以高尚的價(jià)值觀塑造青年。充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、展扳、?？榷喾N形式加大宣傳力度，團(tuán)支部深入學(xué)習(xí)，幫助廣大同學(xué)樹立科學(xué)的世界觀，正確的人生觀，高尚的價(jià)值觀。
一年來(lái)，我們積極組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中全會(huì)精神，并結(jié)合中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的意見(jiàn)》的文件，開展主題團(tuán)組織生活，主題團(tuán)日活動(dòng)以及主題征文比賽、座談?dòng)懻摃?huì)，同學(xué)們參與的熱情很高，很多學(xué)院還創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，收到了良好的效果。各學(xué)院各部門也相應(yīng)地開展了一系列工作，使思想政治教育貼近同學(xué)、貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)。開展了聲勢(shì)浩大的讀書教育活動(dòng)和簽名活動(dòng)，掀起了學(xué)習(xí)熱潮，受到了四川教育電視臺(tái)等媒體關(guān)注報(bào)道;建國(guó)55周年學(xué)校團(tuán)委開展了“祖國(guó)在我心中”主題征文大賽及“得到廣大同學(xué)的積極響應(yīng)，有150多名同學(xué)撰寫了文章，其中黃睿榛等6人獲省教育廳征文比賽三等獎(jiǎng);護(hù)理學(xué)院分團(tuán)委還組織了主題為“心系祖國(guó)，情牽集體”主題團(tuán)日活動(dòng)，將愛(ài)國(guó)主義教育貼近生活;團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織全校學(xué)生干部針對(duì)中央16號(hào)文件開展主題討論學(xué)習(xí)，并以此為契機(jī)對(duì)廣大學(xué)生干部進(jìn)行了為期4周的干部思政工作培訓(xùn)，取得了良好的效應(yīng)。另外在低年級(jí)學(xué)生中針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展組織生活，尤其以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院開展宣傳和組織活動(dòng)方面較為突出。同時(shí)我們還緊扣思政工作的難點(diǎn)和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)空間，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思政工作平臺(tái)，我們改版了杏林青年網(wǎng)站，并對(duì)同學(xué)關(guān)注的時(shí)事政治、社會(huì)熱點(diǎn)、心理健康、生活時(shí)尚，信息理念及同學(xué)的日常生活工作學(xué)習(xí)等周圍發(fā)生的事情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。目前網(wǎng)絡(luò)在改版以后，反響強(qiáng)烈，更新速度很快，從今年9月——12月初之間，網(wǎng)站點(diǎn)擊次數(shù)從3萬(wàn)人次增至22萬(wàn)人次，其中有一篇慶祝國(guó)慶的征文被點(diǎn)擊6000多次，展現(xiàn)了我校同學(xué)積極向上的良好精神風(fēng)貌。
二、學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)，引導(dǎo)青年在實(shí)踐中成長(zhǎng)，社會(huì)實(shí)踐與青年志愿者行動(dòng)成績(jī)顯著。
以“弘揚(yáng)五四報(bào)國(guó)志，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題，本著“受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)，出成果”的宗旨，學(xué)校團(tuán)委積極組織全校團(tuán)員青年大力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和青年志愿者行動(dòng)，讓廣大團(tuán)員青年接受教育、鍛煉并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，送醫(yī)送藥送健康送服務(wù)送愛(ài)心，所到之處得到了當(dāng)?shù)厝罕姷氖卓?、媒體的關(guān)注和當(dāng)?shù)卣馁澴u(yù)。
我們組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了參與人數(shù)最廣泛，組織隊(duì)伍最多，社會(huì)效果最好，募集的社會(huì)資金最多的四個(gè)突破。活動(dòng)采取傳統(tǒng)方式和合理創(chuàng)新的結(jié)合，開拓了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新局面，即整合了各方資源，又調(diào)動(dòng)各方積極性;既開展了活動(dòng)，節(jié)約了大量開支;即教育了學(xué)生又服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)。今年參與競(jìng)標(biāo)的小分隊(duì)超出50個(gè)，贊助資金和物品總計(jì)逾50多萬(wàn)元，活動(dòng)地點(diǎn)覆蓋南充、廣安、金堂、邛崍等30余地。以黨委書記、校長(zhǎng)祝彼得教授為團(tuán)長(zhǎng)、黨委副書記馬曉蓉、孫靈根為副團(tuán)長(zhǎng)的“太極之夏”暑期社會(huì)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)是我校建校以來(lái)人數(shù)最多，規(guī)模最大，轉(zhuǎn)戰(zhàn)地點(diǎn)最多，路線最長(zhǎng)、效果最好的一支社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，受到了多家新聞媒體的報(bào)道;以黨委副書記馬曉蓉為團(tuán)長(zhǎng)的全國(guó)百支暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍之一的“赴巴中、通江革命老區(qū)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)”往返行程近1400多公里，以其宣明積極的主題，服務(wù)了老區(qū)人民;代表成都市參加德陽(yáng)什邡舉行的德陽(yáng)大中專生暑期社會(huì)實(shí)踐授旗儀式，并在當(dāng)?shù)劓v華鎮(zhèn)進(jìn)行義診活動(dòng);選送到成都市掛職鍛煉的100名大學(xué)生志愿者分別到成都市的100個(gè)社區(qū)、街道參加服務(wù)活動(dòng)，得到了群眾的高度贊揚(yáng)和當(dāng)?shù)卣某浞挚隙ā；貙W(xué)校后，我們組織了精彩的社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)、成果報(bào)告會(huì)，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行了進(jìn)一步的教育，在同學(xué)中反響良好。由于我們的突出成績(jī)，我校有黨委副書記孫靈根等10位教師獲得省級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師、12名同學(xué)獲得省級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀，有9名老師獲得成都市優(yōu)秀指導(dǎo)教師，11名同學(xué)獲得成都市社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人，有8支小分隊(duì)分獲省級(jí)、市級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，學(xué)校因此被中宣部、教育部、團(tuán)中央、中央文明辦公室評(píng)選為全國(guó)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)學(xué)校。
今年志愿者活動(dòng)也形式多樣、內(nèi)容豐富多彩。我們除繼承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)外，還在服務(wù)形式、價(jià)值轉(zhuǎn)化方面有了較大突破。5月份青年志愿者舉行了成立10周年回顧及換屆選舉大會(huì)，這是青年志愿者成立十年來(lái)一次盛會(huì)，會(huì)議進(jìn)一步規(guī)范了我校青年志愿者的活動(dòng)章程，制定了服務(wù)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極推進(jìn)志愿者服務(wù)進(jìn)程。我們?cè)谌８鲗W(xué)院共同營(yíng)造了良好地氛圍，掀起了網(wǎng)上注冊(cè)申報(bào)志愿者活動(dòng)的高潮，目前我校注冊(cè)志愿者人數(shù)6000余人，占學(xué)生總數(shù)的70%，總計(jì)服務(wù)10000余人次，服務(wù)范圍覆蓋成都五區(qū)，是成都規(guī)模最大的行動(dòng)。其中以針灸推拿學(xué)院的青年志愿者關(guān)愛(ài)老年人活動(dòng)、管理學(xué)院的艾滋病義務(wù)宣傳、紅十字會(huì)的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、護(hù)理學(xué)院的文化助殘活動(dòng)最為典型。
我們積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，動(dòng)員和號(hào)召畢業(yè)生“到西部去，到祖國(guó)最需要的地方去”奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。我校廣大畢業(yè)生積極響應(yīng)，我校臨床醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院和針灸推拿學(xué)院的畢業(yè)生積極報(bào)名參加，全校有80多名志愿者主動(dòng)報(bào)名參加西部計(jì)劃。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的選拔，我校選送了33名志愿者到我省的6個(gè)老少邊窮地區(qū)開展服務(wù)活動(dòng)，護(hù)理學(xué)院的胡軍同學(xué)自愿報(bào)名到西藏參加西部計(jì)劃，展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神品質(zhì)。半年來(lái)，我校的志愿者同學(xué)工作出色，受到了當(dāng)?shù)夭块T的好評(píng)，充分展現(xiàn)了我校廣大團(tuán)員青年的青春激情、愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)效祖國(guó)的決心。針推志愿者堅(jiān)持8年服務(wù)青羊小區(qū)100歲高齡的孤寡老人譚素清，被塑造為成都市創(chuàng)建設(shè)模范城市的先進(jìn)典型，先后年多次被33頻道，成都晚報(bào)，四川教育電視臺(tái)采訪報(bào)道。管理學(xué)院于12月1日“預(yù)防艾滋，關(guān)愛(ài)婦女”行動(dòng)，結(jié)合時(shí)事，受到新聞熱線等媒體兩天的報(bào)道，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。在本年11月畢業(yè)生雙選會(huì)中我校300多名志愿者隊(duì)伍發(fā)揮了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，為雙選會(huì)的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。另外我校團(tuán)委老師被團(tuán)市委聘為“成都市青年文明監(jiān)督員”，定期義務(wù)為社區(qū)服務(wù)。
三、以素質(zhì)拓展為主線，以大學(xué)生文化、藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，努力拓展大學(xué)生全面素質(zhì)。
大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，人才不僅健全的智能結(jié)構(gòu)，還要有健全的人格結(jié)構(gòu)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，切實(shí)有效地培養(yǎng)21世紀(jì)優(yōu)秀的中醫(yī)藥接班人和傳承者，我校以素質(zhì)拓展為主線，以大學(xué)文化、藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)拓展工作，在這方面做了些創(chuàng)新性的工作，首先是4月份為配合支持成都市創(chuàng)建文明城市，同時(shí)推進(jìn)校園文化，提出了“以社團(tuán)推進(jìn)校園文化，以學(xué)生會(huì)推進(jìn)教育管理，以團(tuán)委促進(jìn)思政教育”，并開展了系列文化節(jié)活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)作為校園文化活動(dòng)中的一項(xiàng)重頭戲，歷時(shí)8個(gè)月，活動(dòng)內(nèi)容涉及音樂(lè)、書畫、舞蹈、器樂(lè)、動(dòng)漫、環(huán)保、攝影、辯論、學(xué)術(shù)、寢室文化綜合性文藝晚會(huì)等方面，參與同學(xué)熱情注重、積極向上。
我們大力支持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校的28個(gè)學(xué)生社團(tuán)的作用，采取校內(nèi)與校外，主題教育與沙龍活動(dòng)，大型活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容涉及面廣，思想品位較高，專業(yè)與非專業(yè)的相互滲透，全年參與學(xué)生活動(dòng)達(dá)0多人次，為培養(yǎng)了一批素質(zhì)較高的中醫(yī)藥學(xué)子做出了自己的努力。同時(shí)我們注重打造校園文化精品項(xiàng)目，舉辦了“杏林之光”文藝晚會(huì)、大學(xué)生辯論會(huì)、“五四”革命歌曲合唱、慶祝建國(guó)55周年文娛晚會(huì)、大學(xué)生科技節(jié)、大學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，由于具有深刻的思想性、廣泛的參與性、高雅的藝術(shù)性、內(nèi)容的感染性、形式的多樣性、思維的切合性，受到了廣大同學(xué)的好評(píng)。
團(tuán)委在工作中注意創(chuàng)新性的整合校與校之間的人才資源，以引進(jìn)專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生彌補(bǔ)專業(yè)結(jié)構(gòu)的差異，通過(guò)引進(jìn)四川音樂(lè)學(xué)院、四川師范大學(xué)的畢業(yè)生到我校實(shí)習(xí)，專門指導(dǎo)學(xué)生的文化藝術(shù)教育活動(dòng)，通過(guò)開辦講座、培訓(xùn)班、編排舞蹈等方式，極大地提高了我校學(xué)生文化藝術(shù)基礎(chǔ)素質(zhì)。我校的大型舞蹈《紅旗頌》被選送參加四川省首屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)開幕式文藝演出，大型舞蹈《海那邊》受邀參加在成都市嬌子音樂(lè)廳舉辦地成都市高校“慶新春”文藝晚會(huì)和四川大學(xué)舉辦的社團(tuán)文化節(jié)閉幕式，反響強(qiáng)烈，獲得了一致好評(píng);我校的張舉睫同學(xué)獲得了四川省校園歌手大賽第一名，同時(shí)代表四川省參加全國(guó)比賽獲得銅獎(jiǎng);學(xué)校星期六學(xué)校今年開辦了書法、繪畫、舞蹈、演講、健美操等10多個(gè)不同性質(zhì)的培訓(xùn)班，全年有800多名同學(xué)參加了各種培訓(xùn)并取得了結(jié)業(yè)證書。由于我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了培養(yǎng)和提高，張乂丹等22名同學(xué)被評(píng)為“四川省綜合素質(zhì)a級(jí)證書”，在全省高校中位居前列。
四、積極以創(chuàng)新為動(dòng)力，推進(jìn)我?？萍紝W(xué)術(shù)活動(dòng)的開展，科技活動(dòng)成效明顯。
高校教育很重要的任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。我校緊緊結(jié)合這一育人目標(biāo)開展了不同類型的學(xué)術(shù)活動(dòng)，在校園中營(yíng)造了良好的科技學(xué)術(shù)氛圍，提高了學(xué)生科技學(xué)術(shù)能力。
我們舉辦了科技發(fā)明制作比賽，大學(xué)生學(xué)術(shù)科技交流會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽;我們開展了多場(chǎng)科技學(xué)術(shù)講座，舉辦了首屆大學(xué)生科技節(jié);我們積極組織同學(xué)參加各種科技競(jìng)賽活動(dòng)。在全省第三屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，我校共6件作品獲獎(jiǎng)，其中獲得一金兩銀三銅的好成績(jī)，并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);有3件作品選送到全國(guó)參加第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽獲得三等獎(jiǎng)2個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)1個(gè)。第二屆成都市“天府之光”科技節(jié)，我校被確定為發(fā)起高校，并選送了9件作品參加比賽。在成都市計(jì)算機(jī)裝機(jī)大賽中，網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)胡斌同學(xué)和專業(yè)人士同臺(tái)競(jìng)技，不畏強(qiáng)手，獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
五、以“五四紅旗團(tuán)委”的創(chuàng)建和評(píng)定為契機(jī)，積極完善團(tuán)的組織建設(shè)，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力。
共青團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。要保持團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力，團(tuán)的組織建設(shè)非常重要。因此我們始終把團(tuán)的組織建設(shè)作為我們長(zhǎng)抓不懈的工作之一。
我校在本年度做了大量工作，首先進(jìn)一步規(guī)范了全校團(tuán)員的評(píng)議機(jī)制和團(tuán)干部的考核制度;完善推優(yōu)入黨體系，作到早期推薦、重點(diǎn)培養(yǎng)，確實(shí)考察，制度透明地看站工作，給黨組織不斷輸送新鮮血液;全年為黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員560多名。我們注意對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)了選拔、考核和培訓(xùn)工作，全面而有重點(diǎn)地提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。
我們?cè)诟骷?jí)團(tuán)組織中著力開展五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建工作。以班子建設(shè)好、主題活動(dòng)好、活動(dòng)陣地好、支部生活好為主題開展創(chuàng)建活動(dòng)。各個(gè)學(xué)院也創(chuàng)造性地開展了很多活動(dòng)。我們從團(tuán)干部中選送了6名干部到省市團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，送學(xué)生干部外出培訓(xùn)10人次，為團(tuán)組織的良好發(fā)展提供了有效的保障。由于我們的努力工作我們被團(tuán)省委確定為“20——五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位”，并授予五四紅旗團(tuán)委，這是我校首次獲得此殊榮。
六、積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)和教工團(tuán)總支的指導(dǎo)。
堅(jiān)持學(xué)生會(huì)抓教育管理的思路，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)完善制度建設(shè)，健全機(jī)構(gòu)設(shè)置，樹立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范工作方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，作到自我教育，自我管理，自我服務(wù)的實(shí)現(xiàn)和相互滲透結(jié)合。同時(shí)，我們完善了教工團(tuán)總支的班子建設(shè)，并理順了對(duì)教工團(tuán)員的登記、管理和年終評(píng)議工作，有利地發(fā)揮了團(tuán)員教師在青年中的帶頭和示范作用。
七、工作中的困難和不足。
一年來(lái)，我們的工作中也存在一些不足之處。比如，對(duì)團(tuán)干部的管理，對(duì)團(tuán)的組織建設(shè)，對(duì)各級(jí)團(tuán)組織的指導(dǎo)和考核力度不夠;對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)工作的形勢(shì)研討不夠等，我們都將在明年的工作中加以改善。
我們的工作中還存在很多困難，特別是團(tuán)委班子不齊，團(tuán)委工作人員嚴(yán)重不足，團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不能夠有效保障，從很大程度上制約了團(tuán)組織的發(fā)展和建設(shè)，希望學(xué)校能夠在明年給予支持和幫助。
小學(xué)期末測(cè)試總結(jié)報(bào)告篇七
1、2017年的一、二、三月共有()天。
2、一個(gè)數(shù)除以7有余數(shù)，那么余數(shù)最大為()。
3、27個(gè)月=()年()個(gè)月。
4、小華今年5月份滿10歲，他是()年出生的。
5、3年=()月。
6、課外小組14:30開始活動(dòng)，經(jīng)過(guò)1小時(shí)20分結(jié)束，結(jié)束時(shí)間是()時(shí)()分。
7、()除以任何數(shù)(0除外)都是0。
8、440÷9的估算結(jié)果是()。
9、一個(gè)數(shù)除以6，商80余5，這個(gè)數(shù)是()。
10、晚上8時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法是()，19時(shí)用普通計(jì)時(shí)法是()。
1、計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，余數(shù)必須比除數(shù)小。()。
2、深夜12時(shí)，也可以說(shuō)是0時(shí)。()。
3、小華面向東，他的.右邊是南，左邊是北。()。
4、2007年有52個(gè)星期零2天。()。
5、一個(gè)因數(shù)正好與積相等，另一個(gè)因數(shù)一定是1。()。
1、國(guó)慶節(jié)是()。
a、1月1日b、5月1日c、6月1日d、10月1日。
2、地球自轉(zhuǎn)一周所需要的時(shí)間是()。
a、一日b、一月c、一年d、一百年。
3、地圖通常是按上()下()，左()右()繪制的。
a、東南西北b、東北西南c、南北西東d、北南西東。
4、下列公元年份中，()年不是平年。
a、2000b、2004c、1988d、1900。
5、2009年的二月份是()。
a、28天b、29天c、30天d、31天。
1、我口算快又準(zhǔn)(12分)。
3500÷7=50×0×6=25×4-92=40×5=。
0÷7×5=30×8÷4=300÷6=210÷7×3=。
150+5=80÷5=1600÷2=200×4÷8=。
2、我會(huì)用豎式計(jì)算。(8分)。
128÷4=624÷6=856÷7=(驗(yàn)算)。
3、我的脫式最棒(8分)。
1、春雨小學(xué)389名學(xué)生去參觀自然博物館，每輛車準(zhǔn)乘45人，照這樣計(jì)算，租9輛車夠嗎?你怎樣解決這個(gè)問(wèn)題?(5分)。
2、一場(chǎng)排球賽，從19時(shí)30分開始，進(jìn)行了155分鐘。比賽什么時(shí)候結(jié)束?(5分)。
3、花店運(yùn)來(lái)194朵玫瑰花，每6朵扎一束，最多可以扎成多少束?還剩幾朵?(5分)。
4、一輛汽車每小時(shí)行駛48千米，上午10時(shí)從甲地開出，下午3時(shí)到達(dá)乙地。甲、乙兩地相隔多少千米?(5分)。
小學(xué)期末測(cè)試總結(jié)報(bào)告篇八
1、你見(jiàn)到老師總能禮貌相待，老師覺(jué)得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚端正，你關(guān)心群眾，每一天都能把班級(jí)里的毛巾洗干凈，老師希望你上課用心發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2、看到你能較熟練地讀課文，老師真為你高興。我更知道，你已經(jīng)付出了很大的努力。課堂上，你也能正確地回答問(wèn)題；課后，你也能認(rèn)真地完成作業(yè)。我相信：愿意付出努力的你，肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
3、你是一個(gè)聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)中沒(méi)有鉆研精神，遇到疑難得過(guò)且過(guò)，故學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下學(xué)期有更新的進(jìn)步。
4、你是一個(gè)活潑開朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心群眾，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。
6、你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，群眾榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫忙老師做事，與同學(xué)友好相處，上課用心舉手發(fā)言。老師希望你以后在書寫方面再下工夫，做事養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣！
7、你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥，你熱愛(ài)群眾，是個(gè)助人為樂(lè)大公無(wú)私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
8、你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心群眾，用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺(jué)性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
9、你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心群眾，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，每次值日你總是干得最起勁，每一天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，老師希望你能更加自覺(jué)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
10、你性格內(nèi)向，膽小怕事，與同學(xué)無(wú)爭(zhēng)吵，是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，勞動(dòng)用心肯干，同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足，上課愛(ài)動(dòng)腦，舉手用心，但記憶力不強(qiáng)。希你能多看，多想，多練，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)有所提高。
11、你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話，真因如吃此，你的寫作潛力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，時(shí)常拖欠，學(xué)習(xí)成績(jī)個(gè)性差。希今后認(rèn)真讀書，上課用心發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
12、你是個(gè)十分可愛(ài)的女孩。用心參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫忙有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，用心舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。
13、你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手漂亮的字，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)進(jìn)步，平常值日工作比較負(fù)責(zé)，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。
14、在老師眼里，你是一個(gè)聰明機(jī)靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，作業(yè)字跡清楚，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，用心動(dòng)腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗，相信自己！
15、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心群眾熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫忙，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專心聽(tīng)講，老師更加喜歡你。
小學(xué)期末測(cè)試總結(jié)報(bào)告篇九
本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。與高年級(jí)教學(xué)相比，三年級(jí)的教學(xué)有許多不同之處，值得好好反思。三年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡年級(jí)，有時(shí)會(huì)存在一些“尷尬”的地方。比如，從三年級(jí)開始識(shí)字不是教學(xué)重點(diǎn)，但生字學(xué)習(xí)對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)又有困難，沒(méi)辦法輕視;閱讀應(yīng)該逐步成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但由于學(xué)生認(rèn)知水平的局限，對(duì)問(wèn)題的理解不夠深入、不夠全面，閱讀學(xué)習(xí)的“度”很難把握;三年級(jí)開始練習(xí)習(xí)作，不拘形式的寫出自己見(jiàn)聞、感受和想象。但新教材中在二年級(jí)只是安排寫句練習(xí)，這個(gè)跨越太大，學(xué)生一下子對(duì)作文感到非常頭疼，老師的指導(dǎo)有時(shí)顯得蒼白無(wú)力……面對(duì)這些問(wèn)題，面對(duì)全新的教材，我在摸索中前進(jìn)、在實(shí)踐中反思。
一、鉆研教材、了解學(xué)生，一切從實(shí)際出發(fā)。
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學(xué)生喜歡教材、喜歡學(xué)習(xí)，是首先值得考慮的問(wèn)題。在對(duì)教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對(duì)一些語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)要求不夠清晰、明確。如，本冊(cè)教材注意培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、邊閱讀邊思考的習(xí)慣、通過(guò)各種方法理解詞語(yǔ)的能力，注重學(xué)生對(duì)課文獨(dú)特的感受。但對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)在練習(xí)中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、比喻句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句的了解、句式的訓(xùn)練等。有了對(duì)教材較為正確、清晰的了解后，在教學(xué)的過(guò)程中我就能揚(yáng)長(zhǎng)避短、課內(nèi)外互相補(bǔ)充，使教材更加完善。
教材中的閱讀課文，針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求如何與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際相一致，不至于挖得深、學(xué)得難，讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)、無(wú)感可發(fā)。這又是另一個(gè)擺在面前的難題。我覺(jué)得這時(shí)教師就要對(duì)你的學(xué)生真正地有所了解，知道什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設(shè)計(jì)通過(guò)他們的思考、合作會(huì)有真正的提高。只有這樣，在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)教師才會(huì)有一個(gè)正確的教學(xué)預(yù)測(cè)，使教案更貼近學(xué)生、更合理。我想，這也是從學(xué)生的“學(xué)情”出發(fā)進(jìn)行備課的一個(gè)方面吧。當(dāng)然，在課堂教學(xué)過(guò)程中，還要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整。
二、不斷實(shí)踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。三年級(jí)剛剛從低年級(jí)過(guò)渡上來(lái)，教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過(guò)老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。因此教師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。如在教學(xué)《炮手》時(shí)，由于備課時(shí)側(cè)重于對(duì)課文內(nèi)容的挖掘、側(cè)重于教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)情沒(méi)有正確的估計(jì)、預(yù)測(cè)，在課堂上，學(xué)生感到在跟著老師走，有些要求不知如何去操作，結(jié)果學(xué)得很累、學(xué)得被動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我在課后及時(shí)反思、小結(jié)，在后面的幾篇課文學(xué)習(xí)時(shí)，我特別注意這些問(wèn)題，不再為了課堂的“完美”而勉強(qiáng)學(xué)生，有效地避免這些問(wèn)題的再次發(fā)生。
三、挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，在否定中成長(zhǎng)。
課上到現(xiàn)在，真的覺(jué)得是和學(xué)生在一起成長(zhǎng)，有得有失。但最近卻不斷地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常在教學(xué)中遇到“瓶頸”，已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)已無(wú)法滿足不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況。這些課文如果只用那么幾種教學(xué)模式去上，學(xué)生馬上會(huì)感到枯燥、無(wú)味，甚至有時(shí)對(duì)你的教學(xué)思路一清二楚，這樣的課還有什么味?作文的教學(xué)有時(shí)會(huì)感到“束手無(wú)策”，只是通過(guò)講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評(píng)價(jià)，學(xué)生怎會(huì)對(duì)作文感興趣呢?……如何穿越“瓶頸”領(lǐng)略更寬廣的教學(xué)天地，這又是我最近在不斷反思的問(wèn)題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學(xué)天地里，對(duì)曾經(jīng)的成績(jī)沾沾自喜，那只會(huì)有一個(gè)結(jié)果——不進(jìn)則退!我想是到了及時(shí)充電、補(bǔ)充的時(shí)候了。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊(yùn)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教，對(duì)自己的教學(xué)多反思，提高自己對(duì)教材的把握、對(duì)課堂的駕馭能力，希望能沖破瓶頸的新天地?？吹竭@篇文章覺(jué)得寫得很好，很有針對(duì)性。自己的感想是：
1、自主的價(jià)值在于學(xué)生自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，但這一切的前提是，教師的主導(dǎo)一定要在事前有了足夠的鋪墊，學(xué)生已經(jīng)知道自己應(yīng)該學(xué)什么。
2、探究最重要的是要避免事事探究，對(duì)一個(gè)問(wèn)題能從不同的角度探究，探究既要注重過(guò)程可也不能忽略結(jié)果，探究的目的是為了問(wèn)題解決。
3、盲目活動(dòng)很可怕。雖然新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)對(duì)話，認(rèn)為閱讀是教師、學(xué)生、文本之間相互對(duì)話的過(guò)程，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過(guò)程以教師、學(xué)生的一問(wèn)一答來(lái)完成即是一種有效的方法。整堂課一個(gè)討論接一個(gè)討論，一個(gè)交流接一個(gè)交流，學(xué)生個(gè)體閱讀、思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)太少，特別是學(xué)生的默讀、靜思、寫作時(shí)間多被擠掉，最終影響學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。
4、語(yǔ)文學(xué)科要有語(yǔ)文學(xué)科的特色，語(yǔ)文的文學(xué)性和趣味性不能忽視。盲目綜合，把語(yǔ)文上成科普課、生物課、思品課不可取。不管在課上擴(kuò)充的是什么材料采用的什么活動(dòng)，其落腳點(diǎn)都必須為聽(tīng)說(shuō)讀寫服務(wù)，為積累語(yǔ)言，沉淀語(yǔ)感服務(wù)。
語(yǔ)文真的是很美的一門學(xué)科，記得自己上學(xué)時(shí)鋪天蓋地的都是語(yǔ)文壓抑了人性，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的批判。現(xiàn)在的新課改讓我看到了欣喜的動(dòng)向，可是，真的很怕矯枉過(guò)正，一味的不負(fù)責(zé)任的“創(chuàng)新”“活動(dòng)”讓語(yǔ)文的文字不再重要，重要的只是頭腦中的不負(fù)責(zé)任的“胡編亂造”。始終相信，語(yǔ)文的閱讀是最重要的環(huán)節(jié)，學(xué)生的大量自主的默讀、靜思培養(yǎng)的是語(yǔ)文的素養(yǎng)，沒(méi)有足夠的閱讀做基礎(chǔ)，過(guò)多的“對(duì)話”是無(wú)法達(dá)到感悟和體驗(yàn)的。
小學(xué)期末測(cè)試總結(jié)報(bào)告篇十
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，我們?nèi)?3)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(一)、新課導(dǎo)入力求新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!
小學(xué)期末測(cè)試總結(jié)報(bào)告篇十一
1填空題：（?。┪覀兂Ｒ?jiàn)的天氣現(xiàn)象有―――、――――、――――和――――等。
（2）使用天氣日歷，可以分析一段時(shí)間的――――變化，找到――――變化的簡(jiǎn)單規(guī)律。
2判斷題在天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、云量和降水情況、風(fēng)速和風(fēng)向()
3判斷題-（?。囟仁翘鞖馊諝v中重要的記錄數(shù)據(jù)。()。
（2）每天教室里的溫度和教室外的溫度是一樣的。（）。
4選擇題：（1）所有的天空都被云遮掩，這時(shí)的天氣稱為（）。
a、晴天b、多云c、陰天。
（2）、看上去i像棉花堆一樣的云叫做（）.
5、（1）我們常用的慮紙中孔徑較大的是（）。
a、定量濾紙b、定性濾紙。
(2)1毫米等于（）毫米。
a、100b1000c、10。
6選擇題：（1）高錳酸鉀剛剛放入水中時(shí)，（）的地方高錳酸鉀最多。
a透明b深紫色c淡紫色。
（2）（）放入水中攪拌后v，需要比較長(zhǎng)的時(shí)間能沉淀下來(lái)。
a、沙b、食鹽c面粉。
7、酒精在水中溶解后，分布在水的（）。
a、上部b下部c各個(gè)地方。
8、在“100毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn)中，我選擇（）的方法加食鹽。
a一份一份地加b、2克2克地加c一次性全部加入。
9、用（）的方法是不能分離食鹽和水的。
a給杯子中的鹽水加熱b把鹽水放在陽(yáng)光下c.過(guò)慮。
10、在“100毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn)中，我選擇（）的方法加食鹽。
a一份一份地加b2克2克地加c一次性全部加入。
11、我們通常利用酒精燈火焰的（）給物體加熱。
a焰心b內(nèi)焰c、外焰。
12、下列問(wèn)題中，我們可以直接研究的是（）。
a一杯水能溶解多少高錳酸鉀。
b一杯水能溶解多少克高錳酸鉀。
c、50毫升的水能溶解多少克高錳酸鉀。
13、（）不能將海水中的食鹽提取出來(lái)。
a把海水一個(gè)放在一個(gè)容器中加熱。
b把海水放在一個(gè)容器中居烈搖晃。
c把海水圍在一個(gè)地方、在太陽(yáng)下暴曬。
14、“可樂(lè)”中溶解了大量的.（）。
a氧氣b二氧化碳c一氧化碳。
15在“100毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn)中，我選擇（）。
a一份一份地加b2克2克地加c一次性全部加人。
16說(shuō)說(shuō)酒精燈各部分名稱的作用？
17我們過(guò)濾物質(zhì)時(shí)要注意哪幾點(diǎn)？
18所有的物體都能溶解在水中嗎？請(qǐng)例三個(gè)以上的例子說(shuō)明。
19100毫升的水大約能溶解（）食鹽。
a20克b35克c35克。
20“可樂(lè)’中溶解了大量的()。
a氧氣b二氧化碳c一氧化碳?xì)狻?/p>
b二氧化碳c一氧化碳。
21.用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面，水面（）。
a沒(méi)有變化b產(chǎn)生波紋c迅速上升。
22、用力彎曲鋼尺，鋼尺不會(huì)發(fā)聲，這是因?yàn)殇摮邲](méi)有（）。
a受到力b斷裂c震動(dòng)。
（23）月球上沒(méi)有傳播聲音的（），所以人不能直接聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話的聲音。
a無(wú)線電設(shè)備b任何物質(zhì)c空氣。
（24）寫字的聲音可以通過(guò)（）傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。
a紙b筆c桌面。
小學(xué)期末測(cè)試總結(jié)報(bào)告篇十二
小學(xué)三年級(jí)是學(xué)生打好語(yǔ)文基礎(chǔ)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，特別是這一時(shí)期，學(xué)生的心理和教學(xué)的難度方面都會(huì)出現(xiàn)一些變化。今天本站小編給大家找來(lái)了小學(xué)三年級(jí)教師期末總結(jié)報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
我所任學(xué)科是三年級(jí)的語(yǔ)文。全班的學(xué)生35人，后進(jìn)生較多，個(gè)別家長(zhǎng)教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取?，F(xiàn)將三年級(jí)語(yǔ)文的具體情況總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)。
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，處處嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍。
教案。
的教法。能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、作業(yè)布置做到合理，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。
4、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
5、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較好，90%的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)都能達(dá)到優(yōu)秀程度，個(gè)別后進(jìn)生還需加強(qiáng)。
6、每天都能及時(shí)檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)聽(tīng)寫字、詞、詩(shī)，檢查課文背誦情況。
二、存在不足與今后打算：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。
2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。
3、部分學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意。
4、有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。
5、閱讀題是我們班孩子的障礙題，平時(shí)閱讀量較少，閱讀能力差，不認(rèn)真讀題，對(duì)題意理解不到位，考試時(shí)失分較多，影響整體的成績(jī)。
6、寫作上也存在很多問(wèn)題，平時(shí)的寫作練習(xí)不到位，寫。
作文。
時(shí)不認(rèn)真，有部分同學(xué)自己不動(dòng)腦筋寫，抄襲別人作文，寫作中錯(cuò)別字，無(wú)話可寫，語(yǔ)句平淡、不通順，沒(méi)寫完整都造成失分的原因。
7、90%的同學(xué)書寫粗心，一粗心成績(jī)自然就會(huì)不好。
三、改進(jìn)措施：
在今后的語(yǔ)文教學(xué)中我要做到以下幾點(diǎn)：
1、注重學(xué)困生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、多背多寫。
2、加大聽(tīng)說(shuō)讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。提高學(xué)生的閱讀量，不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生審題和語(yǔ)言表達(dá)能力。、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)格要求。繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。從兩方面入手。一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供練筆的機(jī)會(huì)，提倡與生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
7、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心。爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。
8、今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平。
科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。本學(xué)期我充分挖掘課程資源，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)，可謂“一份耕耘一份收獲”?，F(xiàn)將。
工作總結(jié)。
如下：
一、做好課前準(zhǔn)備。深入鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能按計(jì)劃完成。同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。
二、關(guān)心學(xué)生參與的意識(shí)。竭力發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)意探究。這樣，學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。在課堂教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的思維潛能，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
四、保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲。讓學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。以致形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！痹诮虒W(xué)中難免存在一些問(wèn)題，比如：課堂語(yǔ)言平緩，不夠生動(dòng)，沒(méi)有激情;對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度比較急躁，缺乏一些輔差的經(jīng)驗(yàn)與方法等等。
在今后的科學(xué)課教學(xué)中，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)，努力做到著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，以更新自我走在課程改革的前列，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù)。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一學(xué)期又結(jié)束了。在這半年中，我擔(dān)任的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)課.我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向老師們學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)方面:。
本學(xué)期以來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上，在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們，做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作方面。
1、能認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后，空間概念加強(qiáng)了，動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和二年級(jí)相比，每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)。同時(shí)，學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。所以我在備課時(shí)，不但備學(xué)生、備教材、備教法，還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排，都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)，先想到他們。思考如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，使他們能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)得高興。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課、輔導(dǎo)。備課時(shí)，多備他們視為重點(diǎn)內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化，準(zhǔn)確化、情感化，生動(dòng)化。做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講多練。精講，要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，所采用的方式不一定是教師講授，有時(shí)采用“小組合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。
精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點(diǎn)的、學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題，使全班學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦盡量多，達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。這些練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少，既達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的，同時(shí)在每一堂課上，都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生，都得到提高，達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。
三、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。
四、主要成績(jī)。
在這一學(xué)期里，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)，“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”---關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)。圍繞自己所研究的課題，開展了一系列的活動(dòng)。使三年級(jí)留守兒童得到了學(xué)校和老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，打消了厭學(xué)情緒，樹立了學(xué)習(xí)的信心。
總的來(lái)看，本學(xué)期以來(lái)我堅(jiān)持做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
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