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視導自評報告篇一
諸城市建工局:。
根據(jù)建設部《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評價標準》和山東省建工局《關于開展20xx年度施工企業(yè)安全生產(chǎn)條件復查的通知》，我公司組織有關專職安全人員，按照文件精神，結(jié)合公司的實際情況，于20xx年1月30日對公司的安全生產(chǎn)情況進行了自評，現(xiàn)將自評情況報告如下:。
一、加強組織領導，明確職責分工。
按照通知精神，我們立即召開有關安全人員會議，對照文件逐步進行認真學習，并成立安全生產(chǎn)評價小組，由公司經(jīng)理任組長，分管經(jīng)理任副組長，生產(chǎn)、安全、設備、技術等部門分管安全的負責人為成員，實行統(tǒng)一指揮，具體做了明確分工。安全生產(chǎn)管理的評價工作由公司安全科負責，資質(zhì)、機構(gòu)與人員管理的評價工作由辦公室負責，安全技術管理由技術科負責，設備與施工管理由設備科負責，這樣自上而下層層簽訂合同，落實責任，制訂考核標準，明確目標，獎懲分明，確保安全生產(chǎn)評價工作善始善終完成。
二、搞好宣傳發(fā)動，找出存在問題。
我們按照市建工處的統(tǒng)一部署，通過層層召開會議，舉辦黑板報，宣傳欄等職工喜聞樂見的形式，大張旗鼓地宣傳安全生產(chǎn)評價工作的事要意義，以此為契機，運用正反兩方面的安全事故典范，以案講法，使廣大職工受到一次深刻的安全生產(chǎn)教育。通過開展這一活動，增強了職工的安全檢查意識，提高了職工的自我保護能力，他們對此項工作非常理解和支持。在此基礎上，領導小組成員根據(jù)各自的分工，深入施工現(xiàn)場、車間，按照國家《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評價標準》中的分項評分細則，實事求是地進行評價。通過詳細檢查，主要存在以下幾個方面的問題:。
安全生產(chǎn)管理制度方面。
1、未按安全生產(chǎn)獎懲制度落實獎懲。
2、分公司和車間不同程度存在轉(zhuǎn)崗和新工人入廠未進行安全教育培訓。
3、個別施工現(xiàn)場隱患，整改未如期完成。
資質(zhì)、機構(gòu)與人員管理方面:。
1、部分特殊工種人員未經(jīng)過安全培訓。
2、缺乏對分包單位資質(zhì)和人員的資格管理。
3、施工現(xiàn)場使用的部分安全防護用品“三證”不齊全。
安全技術管理方面:。
1、對重大危險源制定的應急預案不完善。
2、施工組織設計未經(jīng)技術負責人組織安全等有關部門審核審批。
3、未安排專業(yè)人員對危險性較大的作業(yè)進行安全監(jiān)控管理。
設備與設施管理方面:。
l、設備租賃合同未約定各自安全生產(chǎn)管理職責。
2、安全防護措施和警示、警告標識不符合安全色與安全標志要求。
3、安全檢測工具未按規(guī)定進行復檢。
三、尋求解決方案，搞好安全管理。
針對存在的問題，領導小組經(jīng)過反復研究，征求各方面的意見，采取措施，從以下四個方面對癥下藥，加以解決。
2、進一步充實和加強安全管理機構(gòu)，從事安全檢查，安全技術指導和全面安全管理工作，其人員的編制與人員的思想與技術素質(zhì)應滿足公司的自身需要。
3、建立健全各部門、各崗位的安全生產(chǎn)責任制，制訂考核制度，開展多種形式的崗位安全技術培訓，抓好特殊工種的安全管理，推行施工現(xiàn)場標準化管理，減少和杜絕安全事故的發(fā)生。
4、保證工程項目施工能使用較為先進的設備和良好的安全防護系統(tǒng)，保證安全技術，安全教育，安全設施經(jīng)費及時足額到位，堅決使用安監(jiān)部門推薦的防護用品。
總之，公司的安全生產(chǎn)管理任務是艱巨而又神圣的事業(yè)，只要在安全生產(chǎn)中建立目標，樹立信心，遵照上級安監(jiān)部門的指示精神，團結(jié)一致，齊抓共管，真抓實干，就能使公司在新的起跑線上安全管理上臺階，文明上水平，確保企業(yè)能有長足的發(fā)展。
視導自評報告篇二
一、學校自查自評工作組織及實施情況：
我們根據(jù)壽光市教科研中心下發(fā)的壽光市2009年度小學教學視導評估標準，成立了自評和迎評領導小組，認真解讀標準，吃透精神，認真細致的進行了自評。
二、自評經(jīng)過與結(jié)果：
為了更好地落實上級規(guī)定的辦學行為，我們在“以人為本”管理理念的指導下，堅持“內(nèi)抓管理，外樹形象，自強素質(zhì)，上下齊心”的管理思路，實行思想管理與民主管理相結(jié)合，目標管理與責任管理相結(jié)合，制度管理與情感管理相結(jié)合，建立起“民主、平等、文明、和諧”的人際關系，形成了“自主、和諧、活潑、進取”的校風和人和、心順、氣正、志高、勁足、創(chuàng)優(yōu)的良好風貌和工作氛圍，學校管理走上了有章、有序、有效的軌道，保證了學校各項工作的順利開展和落到實處。
三、取得的成績。
1、強化教師隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)。
一是按編制配備教師，年齡結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)老、中、青結(jié)合。配足認真組織教職工學習政治理論，加強思想作風建設，規(guī)范例會學習制度，積極響應上級號召，學習《《中小學教師職業(yè)道德》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等，提高教職工的政治理論素質(zhì)。
二是自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。我校設立了“校長信箱”，成立了家長委員會，通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。
三是規(guī)范收費行為。我校嚴格執(zhí)行國家的“兩免一補”政策，免去學生的雜費、教材費，并按時發(fā)放義務教育階段貧困家庭寄宿學生生活補助費，學校在開學上設立收費公示欄，將學校收費置于社會的監(jiān)督之下，避免亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。
四是規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人。明確學校的辦學宗旨，嚴格遵守《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關素質(zhì)教育的規(guī)定。結(jié)合學校實際，繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，保證學校各項工作的順利開展。嚴格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公開透明度。學校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。
2、明確德育目標展實效。我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，關注并尊重學生的個性，明確德育工作目標，健全組織機構(gòu)，豐富德育內(nèi)容。
一是有計劃地開展了愛國主義、社會主義、集體主義教育、道德養(yǎng)成和語言、行為規(guī)范教育、心理健康教育等。促使少年兒童在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，充分利用思品課、校會、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我校還運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會、黑板報等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。
二是注重心理健康教育。讓大家認識到心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，做好這項工作，有利于提高教育教學質(zhì)量，促進學生主動發(fā)展。明確了心理健康教育的一般方法，在實施心理健康教育過程中，遵循原則，對學生循循善誘。
三是發(fā)揮校園文化建設的德育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。寬敞、潔凈的校園，醒目的校訓，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。此外，學校還不斷完善校園文化設施、設備，舉行書畫展覽、演講比賽等，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。弘揚正氣，鞭策后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情，使學生日常行為更為規(guī)范，使學校德育管理得到了進一步完善。
3、強化教學管理，提高教學質(zhì)量。
素質(zhì)教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實施素質(zhì)教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。
一是強化教學流程管理，嚴格規(guī)范教師常規(guī)工作。在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。提倡個人備課與集體備課相結(jié)合，要求每位教師超前一周備課。堅持聽課學習制度，每位教師聽課16節(jié)以上。繼續(xù)實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學校常規(guī)工作管理。
學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定等全方位、全過程管理。規(guī)定了課堂上教師及學生的行為要求。
三是認真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長學生。在促進學生全面發(fā)展的同時，我們注意避免學生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個性發(fā)展。學校成立了閱讀、舞蹈、音樂、書法、跳繩等興趣小組，由專人負責培訓，大大促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3、加大教研力度，提高課堂教學質(zhì)量。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。
4、加強培訓，高教師的業(yè)務水平。一是送教師出去參加培訓。共組織多名教師參加各種教學研討交流活動和有關教學管理方法的理論培訓，通過這些方式，來提高教師獲取、整理信息、進行教學研究和管理能力，促進教育教學質(zhì)量的提高。
二是充分利用電教媒體，幫助教師學習新教法，獲取新信息，了解新教改動態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
三是利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業(yè)余時間自學來提高自己的專業(yè)水平。
四、存在的問題、原因及整改措施。
（一）以下在的問題還須改進：
1、在學校硬件方面，我校做的較差。
2、學校重視教師的心理教育方面的培養(yǎng)，學生的心理教育剛剛起步，但是學生目前面臨的壓力仍然很大，需要各方面關心學生的心理素質(zhì)。心理健康教育要從心理知識普及向心理咨詢、心理醫(yī)療等較高層次發(fā)展，拓寬德育工作渠道。
（二）改進措施：
1、加強領導，樹立高度的責任感，進一步強化每個人的責任心，對每項工作實行問責制。
2、我們將通過各種渠道，大力籌措資金，投入大量的人力、物力和財力，把我校的硬件設施建好、建全。
3、加大檢查督導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
南邵小學。
2009.11。
1、圖書儀器。積極實施實驗儀器推進計劃，實驗教學儀器、音、體、美器材配備達部頒二類標準。中國教育報、教師報、人民教育訂閱10種.2、辦學思想。有先進的辦學理念，辦學思想端正、思路清晰、方向正確，全面落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，面向全體學生，實施素質(zhì)教育，促進學生生動活潑全面發(fā)展。辦學目標明確，有符合學校實際的素質(zhì)教育近、中期發(fā)展規(guī)劃、實施方案和實施步驟，有學年、學期工作計劃、總結(jié)，并有具體的實施步驟和措施。完善學校管理制度，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策，堅持依法治校；形成符合學校實際的校風、教風、學風。
3、隊伍結(jié)構(gòu)。校長持證上崗并參加提高班培訓；教師實行雙向聘任，并簽定聘任合同18份。
4、師徳建設。教師依法執(zhí)教，自覺實施素質(zhì)教育，認真遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，關愛學生，無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生。
5、教師評價。重視教師評價結(jié)果運用，評價結(jié)果與教師結(jié)構(gòu)工資、評優(yōu)等結(jié)合。
6班主任工作。班級建設成效顯著，班組織健全，形成良好的班風。
7、校園環(huán)境。校園布局合理，分區(qū)明確，和諧高雅，特色明顯；綠化苗木搭配合理，綠化率高。教室、辦公室內(nèi)窗簾、各種制度、圖表規(guī)范，物品擺放整潔有序，其他功能用房內(nèi)設施布置合理，清潔衛(wèi)生。校園甬路及各區(qū)域整潔，無痰跡、廢紙等遺棄物；無亂貼亂劃現(xiàn)象；校園周邊衛(wèi)生整潔。廁所定時清掃，糞池加蓋,夏季配有防蠅蛆措施，綠地內(nèi)無死樹、垃圾，雜物入池，無垃圾暴露。
8、校園文化。學校普通話氛圍濃厚，積極開展普通話達標競賽活動；有供學生開展藝術文化活動的設施、場所、音像資料等。有體現(xiàn)本校特色的校風、校訓、?；?；師生熟悉校風、校訓。樹木掛牌，突出知識性，并與學生課外實踐活動、書香校園建設結(jié)合。
9、民主管理。實行校務公開，對學校辦學情況、經(jīng)費收支、教師考核評優(yōu)、貧困生救助等情況及時公開。健全職工代表會議（教職工會議）制度；學校重大事項經(jīng)教職工會議通過。
10、財物管理。建立固定資產(chǎn)賬、卡，物資登記及時、清楚，做到定期清查。健全經(jīng)濟貧困生檔案；“一免一補”落實到位，程序規(guī)范，符合實際。
11、德育工作。成立警校共育辦公室，形成學校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡；通過聘請法制副校長等經(jīng)常對師生進行法制教育。
12、五個一工程。積極推進小學生“五個一”成長工程。
13、綜合實踐。有2處固定實踐基地，三年級以上學生每學年參加自然觀察、社會考察、科學探究、參觀游學等社加自然觀察、社會考察、科學探究，活動有記錄、實踐報告等。
一、學校自查自評工作組織及實施情況：
我們根據(jù)壽光市教科研中心下發(fā)的壽光市2009年度小學教學視導評估標準，成立了自評和迎評領導小組，認真解讀標準，吃透精神，認真細致的進行了自評。
二、自評經(jīng)過與結(jié)果：
為了更好地落實上級規(guī)定的辦學行為，我們在“以人為本”管理理念的指導下，堅持“內(nèi)抓管理，外樹形象，自強素質(zhì)，上下齊心”的管理思路，實行思想管理與民主管理相結(jié)合，目標管理與責任管理相結(jié)合，制度管理與情感管理相結(jié)合，建立起“民主、平等、文明、和諧”的人際關系，形成了“自主、和諧、活潑、進取”的校風和人和、心順、氣正、志高、勁足、創(chuàng)優(yōu)的良好風貌和工作氛圍，學校管理走上了有章、有序、有效的軌道，保證了學校各項工作的順利開展和落到實處。
三、取得的成績。
1、強化教師隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)。
一是按編制配備教師，年齡結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)老、中、青結(jié)合。配足經(jīng)專業(yè)培訓的專職英語教師。
二是認真組織教職工學習政治理論，加強思想作風建設，規(guī)范例會學習制度，積極響應上級號召，學習《《中小學教師職業(yè)道德》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等，提高教職工的政治理論素質(zhì)。
三是開展教師“三筆字”及簡筆畫的訓練活動，定期對教師進行評比。做到有計劃，有評比，有記錄，并存入教師業(yè)務檔案。
四是開展教師讀書活動，有筆記，并寫有教師個人心得體會，有實踐反思。
五是繼續(xù)實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的評價標準，以求更客觀公正地考評教師工作。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學校常規(guī)工作管理，評價結(jié)果與教師工資、評優(yōu)相結(jié)合。
2、強化教學管理，提高教學質(zhì)量。
素質(zhì)教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實施素質(zhì)教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。
持聽課學習制度，每學期每位教師聽課16節(jié)以上。學校對常態(tài)課有管理意見，有記錄，有評比成績，并納入教師考核。
二是抓好學生作業(yè)的布置，切實提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。按常規(guī)要求進行作業(yè)批改，有針對性和指導性。
三是深入開展“自主互助式課堂”改革，教學方法靈活有效，引導學生開展自主、合作、探究性學習，培養(yǎng)了學生的思考能力、創(chuàng)新能力。
3.加大教研力度，提高課堂教學質(zhì)量。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。定期開展校本教研活動，每周設立“校本教研日”積極開展校本培訓。建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，校長及業(yè)務骨干包靠科目。
4.努力創(chuàng)建特色學校。建立好特色學校創(chuàng)建項目，調(diào)動師生積極性，爭取全員參與。
5、健全學生素質(zhì)培養(yǎng)與評價。
一是開展好科技節(jié)活動，積極開展小制作、小發(fā)明活動，并按新課程要求開展好各種實驗，鍛煉學生的動手、動腦能力。實施朝陽讀書計劃，開放圖書閱覽室，班班建有圖書角，三年級學生寫讀書筆記。
二是注重學生習慣養(yǎng)成，學生每周都有具體訓練內(nèi)容，家校配合好，建立督評機制，學生實際生活、衛(wèi)生、學習、心理、文明習慣等習慣逐年有好轉(zhuǎn)。
三是根據(jù)《關于加強小學綜合實踐活動課程實施和管理的意見》，落實了綜合實踐課，及時開課，備好課。合理利用《小學綜合實踐活動資源包》，學生在廣泛的活動中得到鍛煉和培養(yǎng)。
四是建立健全學生評價制度，學生素質(zhì)評價實行等級制，使用好學生成長檔案袋，學業(yè)成績實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，學生評語體現(xiàn)個性化和鼓勵性原則，鼓勵學生全面發(fā)展。
四、存在的問題、原因及整改措施。
（一）以下在的問題還須改進：
1、在學校硬件方面，我校做的較差。
2、學校重視教師的心理教育方面的培養(yǎng)，學生的心理教育剛剛起步，但是學生目前面臨的壓力仍然很大，需要各方面關心學生的心理素質(zhì)。心理健康教育要從心理知識普及向心理咨詢、心理醫(yī)療等較高層次發(fā)展，拓寬德育工作渠道。
（二）改進措施：
1、加強領導，樹立高度的責任感，進一步強化每個人的責任心，對每項工作實行問責制。
2、我們將通過各種渠道，大力籌措資金，投入大量的人力、物力和財力，把我校的硬件設施建好、健全。
3、加大檢查督導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
南邵小學2009.11。
視導自評報告篇三
相關公司股票走勢前的內(nèi)部控制及運行情況進行了全面檢查，并出具了《化學(集團)股份有限公司內(nèi)部控制的自我評價報告》?，F(xiàn)將公司x年度內(nèi)部控制情況作如下自評：
(一)全面性原則：評價工作包括內(nèi)部控制的設計與運行，涵蓋企業(yè)及其所屬單位的各種業(yè)務和事項。
(二)重要性原則：評價工作在全面評價的基礎上，關注重要業(yè)務單位、重大業(yè)務事項和高風險領域。
(三)客觀性原則：評價工作準確地揭示經(jīng)營管理的風險狀況，如實反映內(nèi)部控制設計與運行的有效性。
評價工作是根據(jù)《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》以及證券交易所《上市公司內(nèi)部控制指引》、《中小企業(yè)板上市公司內(nèi)部審計工作指引》相關法律、法規(guī)和規(guī)章制度有關要求進行的。
對公司內(nèi)部控制設計與運行情況進行全面評價，評價工作圍繞公司內(nèi)部環(huán)境、風險評估、控制活動、信息與溝通、內(nèi)部監(jiān)管等要素進行，評價范圍涵蓋公司組織架構(gòu)、人力資源、企業(yè)文化、社會責任、風險管理體系、內(nèi)部控制制度、信息傳遞與報告、內(nèi)部監(jiān)督等具體內(nèi)容，涉及公司所有業(yè)務部門及職能管理部門，涵蓋公司層面制定的各項基本制度及公司各部門制定的各項業(yè)務制度、管理制度、業(yè)務流程、操作手冊等。
本次內(nèi)部控制評價工作在公司董事會審計委員會領導下開展，具體經(jīng)辦部門為公司審計部。主要評價程序如下：
(一)由公司審計部制定內(nèi)部控制評價工作方案，明確評價要求、并做好內(nèi)部學習、研討及評價底稿設計等相關準備工作。
(二)公司各部門對與本部門業(yè)務發(fā)展、內(nèi)部管理相關的內(nèi)部控制制度設計的健全性和運行的有效性進行自查、自我評價，并將自查報告在規(guī)定的期限內(nèi)報送審計部。
(三)由審計部組織審計人員對各部門內(nèi)控設計與運行的有效性進行檢查、測試和評價。
(四)整理、匯總內(nèi)部控制評價工作底稿，撰寫內(nèi)部控制評價報告并報公司董事會批準。
(一)控制環(huán)境。
結(jié)合五部委下發(fā)的《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，公司在管理中不斷完善和健全公司制度，注重內(nèi)部控制制度的制定和實施。從企業(yè)文化到制度建設，都為內(nèi)控的執(zhí)行建立了良好的環(huán)境，從而使公司經(jīng)營有條不紊、規(guī)避風險，全面提升治理水平。
1、組織架構(gòu)。
(1)治理結(jié)構(gòu)。
按照《公司法》、《證券法》和《公司章程》的規(guī)定，公司建立了較為完善的法人治理結(jié)構(gòu)。股東大會是公司最高權力機構(gòu)，通過董事會對公司進行管理和監(jiān)督。董事會是公司的常設決策機構(gòu)，向股東大會負責。董事會對公司經(jīng)營活動中的重大決策問題進行審議并做出決定，或提交股東大會審議。監(jiān)事會是公司的監(jiān)督機構(gòu)，負責對公司董事、經(jīng)理的行為及公司財務進行監(jiān)督。公司總經(jīng)理由董事會聘任，在董事會的領導下，全面負責公司的日常經(jīng)營管理活動，組織實施董事會決議。
公司董事會下設戰(zhàn)略、審計、提名、薪酬與考核四個專門委員會，專門委員會成員全部由董事組成，根據(jù)公司章程，公司設立監(jiān)事會，代表全體股東監(jiān)督董事會、經(jīng)理層對企業(yè)的管理;公司配備專職審計人員對公司財務收支和經(jīng)濟活動進行內(nèi)部審計監(jiān)督。
(2)公司內(nèi)部控制組織機構(gòu)。
公司內(nèi)部組織機構(gòu)設有戰(zhàn)略投資部、經(jīng)濟運行部、技術中心、生產(chǎn)管理部、安全環(huán)保部、人力資源部、財務資產(chǎn)部、信息管理部、工程管理部、證券部、商務部、黨委辦公室、總經(jīng)理辦公室、物資供應總公司、銷售總公司、進出口總公司等，各職能部門之間職責明確，相互牽制。
(3)母子公司組織結(jié)構(gòu)。
公司各控股子公司在一級法人治理結(jié)構(gòu)下建立完備的決策系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)和監(jiān)督反饋系統(tǒng)，并按照相互制衡的原則設置內(nèi)部機構(gòu)和經(jīng)營管理部門，控股子公司包括：華泰重化工有限責任公司、礦冶有限公司、中化建進出口有限責任公司、阜康市博達焦化有限責任公司、托克遜縣化學鹽化有限責任公司、中魯?shù)V業(yè)有限公司、奇臺縣化學礦產(chǎn)開發(fā)有限責任公司、化學阜康能源有限公司、化學庫爾勒化工有限公司、化學準東熱電有限公司、化學準東煤業(yè)有限公司等。
2、人力資源。
公司擁有熟悉行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點的高級管理人員、掌握先進技術并運用于生產(chǎn)實踐的核心技術人員，熟悉市場的專業(yè)營銷人員、以及技術熟練、操作規(guī)范的一線員工，形成了公司特有的人才梯隊，為公司發(fā)展奠定了堅實的基礎。
公司已建立了較為完善的人力資源管理制度，涵蓋績效管理、薪酬管理、員工培訓、崗位與編制管理、勞動合同管理、勞動紀律及考勤管理、人事檔案管理等方面。為使員工能夠勝任工作崗位要求，公司制定了《崗位說明書》、《員工培訓管理制度》和《新進員工培訓管理規(guī)定》，明確具體崗位任職條件，制定并執(zhí)行培訓計劃，通過新員工培訓、崗位培訓、特殊工種培訓等多種形式的培訓，加強員工職業(yè)技能。
這些制度的制定為公司員工的聘任、培訓、績效考評、晉升、辭退提供了依據(jù)。制度的制定體現(xiàn)了公司“以人為本”的思想，體現(xiàn)了效率優(yōu)先兼顧公平的原則，體現(xiàn)了對員工素質(zhì)提高的重視和員工職業(yè)發(fā)展的高度關注。公司通過制定《員工思想道德建設和行為規(guī)范學習手冊》，加強員工的道德建設、企業(yè)文化理念建設，規(guī)范員工行為準則。
3、企業(yè)文化。
一流的員工生產(chǎn)一流的文化，一流的文化塑造一流的企業(yè)。公司在充分汲取國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)文化營養(yǎng)的同時，逐步建立起了具有化學特色的文化體系。先進的文化形成了公司核心價值觀，企業(yè)凝聚力和向心力大為增強，推動企業(yè)快速發(fā)展。
4、社會責任。
公司在經(jīng)營發(fā)展過程中切實履行社會職責和義務，主要包括安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量、環(huán)境保護、資源節(jié)約、促進就業(yè)、員工權益保護等。
公司安全生產(chǎn)措施切實到位、責任落實，年度內(nèi)未發(fā)生重大安全事故。
公司制定并有效執(zhí)行《產(chǎn)品質(zhì)量管理辦法》相關規(guī)定，年度內(nèi)未發(fā)生重大產(chǎn)品質(zhì)量問題。
公司采用先進的膜法和生化法處理裝置處理生產(chǎn)過程中的廢水，處理后的廢水回用于生產(chǎn)裝置，減少新鮮水的使用量，既減少污染物排放、又節(jié)約了資源，達到節(jié)能減排的目的。
公司切實履行促進就業(yè)和員工權益保護的社會責任，按照國家相關規(guī)定為職工繳納各項社會保險統(tǒng)籌，企業(yè)發(fā)展的同時不斷為社會提供人員就業(yè)崗位。
(二)風險評估。
在公司的發(fā)展過程中，需要對環(huán)境風險、經(jīng)營風險、財務風險等內(nèi)外部風險進行有效控制和防范。
公司根據(jù)戰(zhàn)略目標及發(fā)展思路，結(jié)合行業(yè)特點全面系統(tǒng)地收集相關信息及時進行風險評估，組織風險分析團隊，按照嚴格規(guī)范的程序開展工作，準確識別內(nèi)部風險和外部風險，根據(jù)風險分析的結(jié)果，結(jié)合風險承受度，權衡風險與收益，確定風險應對策略，做到風險可控。
(三)控制活動。
公司管理層在預算、生產(chǎn)、收入、費用、投資、利潤等財務和經(jīng)營業(yè)績方面都有清晰的目標，公司內(nèi)部對這些目標都有清晰的記錄，并且對其加以監(jiān)控，并且積極地對其加以監(jiān)控。財務部門建立了適當?shù)谋Ｗo措施較合理地保證對資產(chǎn)和記錄的接觸、處理均經(jīng)過適當?shù)氖跈?較合理地保證賬面資產(chǎn)與實存資產(chǎn)定期核對相符。
為合理保證各項目標的實現(xiàn)，公司建立了相關的控制程序及措施，主要包括：不相容職務分離、授權審批控制、會計系統(tǒng)控制、財產(chǎn)保護控制、預算控制、運營分析控制和績效評價控制等。同時，公司制定了《經(jīng)濟運行預警管理辦法》，該辦法將預警信號劃分為特別嚴重(紅色)、嚴重(橙色)、輕微(黃色)三個級別，并建立了由財務預警、生產(chǎn)運行預警、物流運營預警三個子體系組成的經(jīng)濟運行預警體系。
公司內(nèi)部控制活動方法、措施及機制的運行情況，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、公司治理方面。
《獨立董事工作制度》、《董事會專門委員會實施細則》、《總經(jīng)理工作細則》、《信息披露事務管理制度》、《投資者關系管理制度》、《領導責任追究制度》、《董事會審計委員會年報工作規(guī)則》、《募集資金管理辦法》等制度，進一步明確了治理結(jié)構(gòu)的職責，減少風險。
《安全檢查管理規(guī)定》、《環(huán)保檢查管理規(guī)定》等各項制度，對采購、生產(chǎn)、銷售、項目建設、資產(chǎn)、財務、投資、安全、環(huán)保等方面進行風險管理。
公司根據(jù)戰(zhàn)略目標及發(fā)展思路，結(jié)合行業(yè)特點，建立了系統(tǒng)、有效的風險評估體系，全面系統(tǒng)地收集相關信息，準確識別內(nèi)部風險和外部風險，及時進行風險評估，做到風險可控。同時，公司建立了突發(fā)事件應急機制，制定了應急預案。
2、日常管理主要方面。
(1)采購供應管理方面。
《采購物資出入庫管理規(guī)定》等，這些制度在實際過程中得到有效執(zhí)行。
物資供應總公司為采購供應的執(zhí)行部門，負責匯總、平衡、分配物資采購計劃，對采購計劃分類實施采購;按照貨比三家的原則進行比質(zhì)比價，簽訂采購合同;在采購物資入庫環(huán)節(jié)，由質(zhì)量檢測部門進行質(zhì)檢后辦理入庫。商務部建立供應商管理體系，對供應商實行入網(wǎng)許可管理，建立了供應商檔案信息，并定期復核、更新供應商檔案，保證信息的完整性、信息更新的及時性。采購合同需經(jīng)公司合同評審委員會評審通過后與供應商簽訂。
(2)銷售管理方面。
公司銷售總公司為擴大市場，加強客戶服務，防范銷售過程中的風險，制定了《市場營銷管理辦法》、《鐵路運輸管理規(guī)定》等規(guī)定，在市場調(diào)查、產(chǎn)品發(fā)貨、客戶授信額度、客戶關系維護、營銷策略管理、貨款回收管理等方面做出了具體規(guī)定。根據(jù)營銷管理辦法規(guī)定，公司每半年或者一年必須以詢證函形式與客戶對賬。
(3)資產(chǎn)管理方面。
固定資產(chǎn)由公司各個使用部門建立固定資產(chǎn)卡片臺賬，按臺、按裝置詳細登記資產(chǎn)狀況，賬賬相符，賬實相符。固定資產(chǎn)的有償轉(zhuǎn)讓必須先簽定合同，然后開具固定資產(chǎn)變更通知單，經(jīng)主管領導審批簽字后辦理。固定資產(chǎn)的報廢由使用部門填報固定資產(chǎn)報廢申請單，財務資產(chǎn)部等有關部門檢查鑒定匯總，主管領導審批，報董事會研究批準后進行賬務處理。
公司對資產(chǎn)采取了定期盤點、財產(chǎn)記錄、帳實核對、財產(chǎn)保險等措施，確保了各種財產(chǎn)安全完整。鑒于公司近年擴大生產(chǎn)規(guī)模、項目建設投資巨大，公司管理層正在加大力度展開對項目的預算、工期、工程進度、工程質(zhì)量，工程物資的到位情況、實際發(fā)生的支出、實際發(fā)生支出與預算的差異、工程款及材料設備款的結(jié)算情況，完工及完工驗收情況等進行全面掌控和全程實時跟蹤管理。公司財務、審計等資產(chǎn)管理部門將對工程項目、技措項目執(zhí)行公司相關管理制度規(guī)定的情況進一步加強跟蹤和監(jiān)督。同時根據(jù)企業(yè)會計準則的規(guī)定，結(jié)合公司實際情況，進一步完善在建工程、工程物資、固定資產(chǎn)的內(nèi)控制度，以便準確地反映公司資產(chǎn)狀況。
(4)項目管理方面。
項目前期由戰(zhàn)略投資部和外部中介機構(gòu)對工程項目進行市場調(diào)研和經(jīng)濟分析，技術中心形成可行性研究報告，并與相關技術部門將可行性研究報告報公司總經(jīng)理辦公會論證后，按公司章程規(guī)定的權限與程序提交董事會、股東大會審議批準。
子公司根據(jù)施工圖和初步設計編制材料物資、機器設備采購明細，物資供應總公司根據(jù)資金使用安排的先后順序，制定物資采購計劃。工程進行期間，由子公司擬定工程進度和物資使用計劃，由物資供應總公司負責物資采購，由財務部門組織籌集資金，保證工程的正常進行。子公司全面負責現(xiàn)場有關事宜，業(yè)主方現(xiàn)場管理人員及監(jiān)理單位，負責施工進度，檢查、施工質(zhì)量的監(jiān)控等工作。工程完工后，由工程管理部、子公司、監(jiān)理單位、設計單位以及地堪單位等共同組織工程驗收，編制竣工驗收報告;由使用部門組織進行試車和生產(chǎn)考核;工程驗收合格，工程管理部將審計部復審完畢的單項或單位工程結(jié)算轉(zhuǎn)交財務資產(chǎn)部，財務資產(chǎn)部出具工程竣工財務決算報告。
(5)人力資源方面。
根據(jù)公司的經(jīng)營管理需要，公司制定了聘用、培訓、考核、獎懲等一系列的人事管理制度，包括《勞動合同管理規(guī)定》、《人員聘用管理規(guī)定》、《社會保險管理規(guī)定》、《員工薪資管理辦法》、《績效考核規(guī)定》、《崗位說明書》、《考勤管理辦法》、《人事檔案管理規(guī)定》等，對各個部門、經(jīng)營環(huán)節(jié)制定了一系列較為詳盡的崗位職責分工制度，將各項交易業(yè)務的授權審批與具體經(jīng)辦人員分離，保證了不相容職務的分離控制。
為使員工能夠勝任工作崗位要求，公司制定了《崗位說明書》、《員工培訓管理辦法》和《新進員工培訓管理規(guī)定》，明確具體崗位任職條件，制定并執(zhí)行培訓計劃，通過新員工培訓、崗位培訓、特殊工種培訓等多種形式的培訓，加強員工職業(yè)技能。公司將職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)勝任能力作為選拔和聘用員工的重要標準，切實加強員工培訓和繼續(xù)教育，不斷提升員工素質(zhì)。
《年度經(jīng)營業(yè)績考核及薪酬管理暫行辦法》執(zhí)行，建立了有效的激勵和約束機制。
(6)會計系統(tǒng)方面。
公司在預算、生產(chǎn)、收入、費用、投資、利潤等財務和經(jīng)營業(yè)績方面都有清晰的目標，公司內(nèi)部對這些目標都有清晰的記錄，并且對其加以監(jiān)控。按照《公司法》、《會計法》、《企業(yè)會計準則》等法律法規(guī)規(guī)定，公司制訂了《財務管理辦法》，以保證業(yè)務活動按照適當?shù)氖跈噙M行。財務資產(chǎn)部由具備相關專業(yè)素質(zhì)的人員組成，實行會計人員崗位責任制，聘用適當?shù)臅嬋藛T，使其能夠完成分配的任務，分別負責會計管理、銷售核算、財產(chǎn)清查、稅務、總賬、出納等職能，交易和事項能以正確的金額，在恰當?shù)臅嬈陂g，較及時地記錄于適當?shù)馁~戶，使財務報表的編制符合企業(yè)會計準則的相關要求;對資產(chǎn)的記錄和記錄的接觸、處理均經(jīng)過適當?shù)氖跈?賬面資產(chǎn)與實存資產(chǎn)定期核對。
公司對貨幣資金收支明確規(guī)定了批準權限、批準程序，設立了辦理貨幣資金業(yè)務的不相容崗位，確保了貨幣資金的安全。在交易授權審批、崗位職責分工、憑證與記錄、資產(chǎn)接觸與記錄使用、獨立稽核等管理方面建立并實施了控制程序。崗位設置貫徹了“責任分離、相互制約”的原則。
(7)期貨套期保值高風險業(yè)務。
為了規(guī)范套期保值業(yè)務的經(jīng)營行為和業(yè)務流程，加強期貨套保業(yè)務的內(nèi)部控制，防范交易風險，確保公司金融資產(chǎn)和套期保值資金的安全，公司制定了《套期保值業(yè)務內(nèi)部控制制度》。
3、重點控制方面。
(1)對控股子公司的管理。
公司已按照《證券交易所上市公司內(nèi)部控制指引》等相關規(guī)定建立健全并保持控股子公司內(nèi)部控制的有效，通過制定《控股子公司管理規(guī)定》等制度，對子公司進行有效的管理和控制。
(2)關聯(lián)交易。
公司已按照《證券交易所上市公司內(nèi)部控制指引》等相關規(guī)定規(guī)范關聯(lián)交易的內(nèi)部控制;公司已按照有關法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章以及《上市規(guī)則》等有關規(guī)定，明確劃分公司股東大會、董事會對關聯(lián)交易事項的審批權限，規(guī)定關聯(lián)交易事項的審議程序和回避表決要求。公司已參照《上市規(guī)則》及其他有關規(guī)定，確定公司關聯(lián)方的名單，并及時予以更新，確保關聯(lián)方名單真實、準確、完整。
公司制定了《關聯(lián)交易決策制度》，對關聯(lián)交易做出了明確規(guī)定;公司與關聯(lián)人之間的關聯(lián)交易應簽訂書面協(xié)議，協(xié)議的簽訂應當遵循平等、自愿、等價、有償?shù)脑瓌t，協(xié)議內(nèi)容應明確、具體。關聯(lián)交易應遵循市場公正、公平、公開的定價原則，關聯(lián)交易的價格或取費應采取市場價格，原則上應不偏離市場獨立第三方的標準，對于難以比較市場價格或訂價受到限制的關聯(lián)交易，應根據(jù)關聯(lián)交易事項的具體情況確定定價方法，明確有關成本和利潤的標準，并在相關的關聯(lián)交易協(xié)議中予以明確。
(3)對外擔保。
公司已按照《證券交易所上市公司內(nèi)部控制指引》等相關規(guī)定建立健全并保持對外擔保內(nèi)部控制的有效;公司已按照有關法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章以及《上市規(guī)則》等有關規(guī)定，在《公司章程》中明確股東大會、董事會關于對外擔保事項的審批權限，以及違反審批權限和審議程序的責任追究機制。
公司制定了《對外擔保制度》，對公司發(fā)生對外擔保行為時的擔保對象、審批權限和決策程序、安全措施等作了詳細規(guī)定;對外擔保建立嚴格的審查和決策程序;公司對外提供擔保，應當采取反擔保、互?；蚱渌行Х婪讹L險的措施，必須與擔保的數(shù)額相對應。
(4)募集資金。
公司已按照《證券交易所上市公司內(nèi)部控制指引》等相關規(guī)定建立健全并保持募集資金內(nèi)部控制的有效。
公司制訂了《募集資金管理制度》，對募集資金專戶存儲、使用及審批程序、用途調(diào)整與變更、內(nèi)審監(jiān)督等方面進行明確規(guī)定，以保證募集資金?？顚Ｓ?。
(5)重大投資。
公司已按照《證券交易所上市公司內(nèi)部控制指引》等相關規(guī)定建立健全并保持重大投資內(nèi)部控制的有效;公司已在《公司章程》中明確股東大會、董事會對重大投資的審批權限，制定相應的審議程序。
公司《投資管理辦法》按照符合公司發(fā)展戰(zhàn)略、合理配置企業(yè)資源、促進要素優(yōu)化組合，創(chuàng)造良好經(jīng)濟效益的原則，就公司對外股票、債券等證券投資、公司兼并、合作經(jīng)營和租賃經(jīng)營等投資項目，和對內(nèi)的重大技改項目、更新、基本建設、購置新設備、新產(chǎn)品開發(fā)等投資項目進行了規(guī)范。
(6)信息披露。
公司已按照《證券交易所上市公司內(nèi)部控制指引》等相關規(guī)定建立健全并保持信息披露內(nèi)部控制的有效。
公司制訂了《信息披露事務管理制度》和《重大信息內(nèi)部報告制度》，從信息披露機構(gòu)和人員、文件、事務管理、披露程序、信息報告、保密措施、檔案管理、責任追究等方面作了詳細規(guī)定。
(四)信息系統(tǒng)與溝通。
公司建立了信息與溝通制度，明確內(nèi)部控制相關信息的收集、處理和傳遞程序、傳遞范圍，確保了對信息的合理篩選、核對、分析、整合，保證了信息的及時、有效。公司按照中國證監(jiān)會和證券交易所的有關信息披露有關規(guī)定制訂了《信息披露事務管理制度》、《重大信息內(nèi)部報告制度》和《投資者關系管理制度》，對涉及信息披露的內(nèi)容及披露標準、信息披露責任人及管理部門、信息披露程序等進行了具體規(guī)定。同時，公司要求對口部門加強與行業(yè)協(xié)會、中介機構(gòu)、業(yè)務往來單位以及相關監(jiān)管部門等進行溝通和反饋，以及通過市場調(diào)查、網(wǎng)絡傳媒等渠道，及時獲取外部信息。通過這些措施，公司董事會及時獲得內(nèi)部和外部重要信息，并及時解決信息溝通過程中發(fā)現(xiàn)的問題，同時確定信息披露的內(nèi)容。
公司購置并使用erp資源管理軟件等信息化軟件，erp資源管理軟件包括財務、庫存、生產(chǎn)、銷售、統(tǒng)計、人事管理等方面，基本涵蓋了公司的主要經(jīng)營活動。為保證信息系統(tǒng)的正常、有效運行，設立了信息管理部，配備專職人員負責信息系統(tǒng)的維護，開通并使用oa網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，保證業(yè)務處理的及時性，使公司經(jīng)營目標、方針計劃順暢下達到各職能部門和全體員工，并使各層級部門、員工將信息及時上傳給管理者;隨著公司的發(fā)展，公司目前正在對erp系統(tǒng)進行升級，保證更有效高速的交流、傳遞信息。
(五)內(nèi)部監(jiān)督。
公司董事會下設審計委員會，負責審核公司的財務信息及其披露，審查公司的內(nèi)控制度。審計部在審計委員會的直接領導下依法獨立開展公司內(nèi)部審計工作。審計部設專職人員，對公司內(nèi)部各部門及分、子公司的財務收支、生產(chǎn)經(jīng)營活動進行審計、核查，對經(jīng)濟效益的真實性、合法性、合理性做出合理評價，對公司工程結(jié)算進行復審，并對公司內(nèi)部管理體系以及各部門內(nèi)部控制制度的情況進行監(jiān)督檢查。
公司制定并通過董事會審議通過了《內(nèi)部審計制度》，對審計部的職責、權限、內(nèi)部審計工作程序做了明確規(guī)定，確保公司內(nèi)部審計工作的規(guī)范性。內(nèi)部審計遵循“以合規(guī)審計為基礎，以效益審計為重點，以提高經(jīng)濟效益為目的”的工作方針，確保公司內(nèi)部審計工作的規(guī)范性;對公司業(yè)務流程中的風險點進行辨識，加強風險防范，保證內(nèi)部控制的有效開展。
公司定期對各項內(nèi)部控制進行評價，同時一方面建立各種機制使相關人員在履行正常崗位職責時，就能夠在相當程度上獲得內(nèi)部控制有效運行的證據(jù);另一方面通過外部溝通來證實內(nèi)部產(chǎn)生的信息或者指出存在的問題。公司管理層高度重視內(nèi)部控制的各職能部門和監(jiān)管機構(gòu)的報告及建議，并采取各種措施及時糾正控制運行中產(chǎn)生的偏差。
年度公司執(zhí)行內(nèi)控制度的總體情況良好，內(nèi)控相關部門或機構(gòu)均已按照法律法規(guī)、公司章程和相關制度的規(guī)定設置，并在公司內(nèi)部控制活動中發(fā)揮作用。公司各部門均能按照內(nèi)部控制流程從事經(jīng)營活動，有效控制了運營風險。
年公司為建立和完善內(nèi)部控制所進行的重要活動、工作，主要表現(xiàn)在以下方面：
年內(nèi)，公司新制定頒布《外部信息使用人管理制度》、《內(nèi)幕信息知情人管理制度》、《對外提供財務資助管理制度》等內(nèi)部控制管理制度。
2、x年度內(nèi)，公司對職能部門設定、部門職責、工作流程、子公司的組織架構(gòu)進行全面的劃分、梳理，進一步保證了公司的內(nèi)部控制管理。
3、為了加強和規(guī)范企業(yè)內(nèi)部控制，加強信息的控制、傳遞、分析、匯總、報告及提高工作效率，年內(nèi)公司集中力量計劃使用sap企業(yè)資源計劃管理系統(tǒng)。
4、報告期內(nèi)，對上年度公司治理自查活動中需要整改落實的問題，公司予以足夠的重視，并在報告期內(nèi)得到持續(xù)改善和提升。
本年度，公司進一步加強內(nèi)部審計工作，定期和不定期地對公司的制度執(zhí)行情況進行檢查，關注重點、熱點問題及高風險領域，突出抓好關鍵問題和關鍵環(huán)節(jié)的審計，適當擴大審計工作范圍，發(fā)揮審計對各項業(yè)務的控制與監(jiān)督作用，進一步提高了內(nèi)部控制制度的統(tǒng)一性、系統(tǒng)性和有效性。
(一)內(nèi)部控制缺陷認定。
公司對內(nèi)部控制缺陷的認定，以日常監(jiān)督和專項監(jiān)督為基礎，結(jié)合年度內(nèi)部控制評價發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部控制缺陷及其持續(xù)改進情況，對內(nèi)部控制缺陷及其成因、表現(xiàn)形式和影響程度進行綜合分析和全面復核后，向董事會、監(jiān)事會或者經(jīng)理層報告。重大缺陷應當由董事會予以最終認定。企業(yè)對于認定的重大缺陷，應當及時采取應對策略，切實將風險控制在可承受度之內(nèi)，并追究有關部門或相關人員的責任。
(二)公司內(nèi)部控制缺陷及整改情況。
公司x年度內(nèi)部控制評價中，未發(fā)現(xiàn)公司存在重大內(nèi)部控制缺陷。
根據(jù)公司近年發(fā)展狀況，對于風險預警、風險評估、識別、應對機制和在建項目管理等內(nèi)部控制方面，公司將持續(xù)加大建設和執(zhí)行力度，以進一步完善內(nèi)部控制流程和相關制度。
七、內(nèi)部控制自我評價有效性結(jié)論。
本公司現(xiàn)有內(nèi)部控制制度基本能夠適應公司管理的要求，能夠為編制真實、完整、公允的財務報表提供合理保證，能夠為公司各項業(yè)務活動的健康運行及國家有關法律、法規(guī)和公司內(nèi)部規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行提供保證，能夠保護公司資產(chǎn)的安全、完整，在公司管理的各個關鍵環(huán)節(jié)、重大投資、對外擔保、關聯(lián)交易、信息披露等重點控制事項方面不存在重大缺陷。
本公司管理層認為，根據(jù)財政部頒布的《內(nèi)部會計控制規(guī)范-基本規(guī)范》(試行)及相關具體規(guī)范的控制標準于x年12月31日在所有重大方面保持了與財務報表相關的有效的內(nèi)部控制。
視導自評報告篇四
一年來，在上級部門的領導與全體教職工的熱心幫助與大力支持下,學校工作得到了一定的發(fā)展,辦學水平也有了一定的提高,在這里,對于工作中給了我支持和幫助的各位教師一并表示感謝?，F(xiàn)將2013年工作做如下匯報：
學?，F(xiàn)有教職工26名，教學班9個，在校學生332名，其中寄宿生105名。學?？傉嫉孛娣e24000m2,建筑面積3800m2,綠化面積1200m2,操場占地面積8400m2。學校擁有各類圖書8萬余冊，各種教學儀器380件（套）.體育器材400件（套）。堅持“為了孩子的明天”為辦學理念，以“團結(jié)、文明、誠信、創(chuàng)新”為校訓，“自強不息”為校風，“嚴謹務實”為教風，“樂學向上”為學風，在全校師生的努力下，2013年5月榮獲“2012-2013年度原州區(qū)少先隊魅力大隊”獎；2013年6月榮獲“原州區(qū)第九屆小三手比賽優(yōu)秀組織獎”；2013年7月原州區(qū)第二屆小學生乒乓球比賽榮獲“優(yōu)秀組織獎”；2013年9月榮獲“固原市原州區(qū)人民政府教育教學先進集體”榮譽稱號。
（一）、加強政治業(yè)務學習，強化師德建設。
切實加強教師隊伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設,進一步提高我校教師的道德水平,使全體教師牢固樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，弘揚敬業(yè)奉獻和求實創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,積極投身教育實踐與改革；言傳身教,為人師表,愛護學生,嚴格要求學生,尊重學生人格,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。在工作中做到：
1、加強政治理論的學習。與學校政治學習相結(jié)合,有計劃地組織全體教師認真學習有關文件與論著,著力提高了教師的政治素養(yǎng)。
2、全體教師有計劃的了解學生、家長、社會反映強烈的師德問。
題，列為重點整改的內(nèi)容，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《原州區(qū)教師行為十不準》的有關規(guī)定,結(jié)合本人的實際情況,制訂整改計劃，做到自我反思，自我完善。
3、加強師德規(guī)范考核。根據(jù)學校制訂的教師師德考核辦法,把師德考核與教師年度考核相結(jié)合,通過自評,互評,學生參評,領導測評等形式對教師的師德進行全面評價，評選結(jié)果作為年度考核的主要依據(jù),作為考評定級的依據(jù)。
4、努力提高個人素養(yǎng)。通過認真學習，逐步提高了個人素養(yǎng)。在工作中遇到困難局面和復雜情況時，仍能頭腦清醒地把握住方向。能總攬大局，駕馭全局，善于想大事、抓大事，高瞻遠矚分析問題、權衡利弊。具備了較高的協(xié)調(diào)能力，善于調(diào)解各種矛盾，排除內(nèi)耗，創(chuàng)造和諧的人際關系和良好的工作環(huán)境。具有民主作風，能堅持集體領導和民主集中原則，不主觀武斷，注意傾聽不同意見，善于團結(jié)同志，集中大家的智慧，調(diào)動一班人的積極性。
（二）、學校管理。
1、校委會成員經(jīng)常深入到教學第一線聽課、評課，有針對性地提出指導性意見；經(jīng)常翻閱教師的備課和學生的作業(yè)，在備課上提倡“自己的教育教學思想與自身的知識經(jīng)驗以及學生實際相結(jié)合”的原則；經(jīng)常召開不同形式的師生座談會，利用適當場合與教師個別談話，了解教師的教學情況和學生的學習情況，特別注重傾聽教師對教學管理的意見或建議以及學生對教學工作的意見和要求。同時，要保持教師的角色，自加壓力，努力做到學有專長，以便更有利于指導教學工作。
2、加強日常行為規(guī)范的教育，常抓不懈，齊抓共管，一抓到底?？茖W文化知識的教育不能放松，基本知識和基本技能傳授不能放松。在這個階段，應該讀的沒有讀，應該看的沒有看，應該做的沒有做，那將是學生終身的缺失，終身的遺憾。我們要為學生的終身負責。使所有的學生都能“學會讀書，學會感恩，學會負責，學會合作，學會探究”。
3、堅決貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和法規(guī)，以搞好學校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業(yè)心和責任感。堅持帶領廣大教師自覺加強政治理論學習，把師生的利益擺在學校各項工作的首位，在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面都能接受學校校委會和教代會的“事先咨詢、事后監(jiān)督”，切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他教師共同解決；工作出現(xiàn)失誤，也能開誠布公，坦露心跡的互相交流，開展批評與自我批評。
以“為了孩子的明天”這個辦學理念，規(guī)劃、統(tǒng)籌、整合、引領學校教學工作，繼續(xù)強化抓常規(guī)建設、抓教學管理、抓課堂教學的意識，努力做到常規(guī)到位，管理細化、精化，進一步提高對教學工作的計劃、組織和管理。
1、規(guī)范教學行為，落實教學過程。
進一步強化質(zhì)量意識，實行嚴格的教學環(huán)節(jié)管理作為頭等大事來抓。嚴格執(zhí)行《原州區(qū)中小學教學常規(guī)實施細則》及《原州區(qū)寨科小學教學工作考核評價標準》等要求，落實質(zhì)量管理目標，教務處開展定期和不定斯的教學檢查與抽查，杜絕了教學無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教務處還從抓好教師日常工作入手，堅持常規(guī)教學檢查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查相結(jié)合，確保教學常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學工作的目標考核，完善教學質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動了每位教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高了課堂教學效率。
通過加強學習和校本研討活動，轉(zhuǎn)變教師的教學理念。教學任務實行“三清”。繼續(xù)舉辦每學期一次的“崗位大練兵”活動，通過看優(yōu)秀課例談體會、開公開課、說課訓練、集體備課、經(jīng)驗交流座談和教育專題研究等，不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師從中受益，提升了廣大教師的業(yè)務能力，另外，我們還通過各種活動形式和訂征各種報刊雜志，供教師學習等，使教師改變傳統(tǒng)的教學方法，為提高教學質(zhì)量夯實了基礎。
3、重點抓好六年級畢業(yè)班的工作，實現(xiàn)質(zhì)量新突破。
多次組織召開六年級教師會議，制定了切實可行的辦法，科學有效地組織復習；及時調(diào)控，有效指導，在完成本學期教學任務的基礎上，利用近一個月的時間提前進行下學期的教學任務，給明年的復習贏得了時間。希望能在明年的小升初考試中再創(chuàng)輝煌。
4、體育、藝術工作。
積極利用現(xiàn)有條件，從規(guī)范課堂教學入手，切實抓好體育、音樂、美術的教學工作，積極開展學校體育、藝術工作的研究，通過開展豐富多彩的活動，如舉辦“律動青春”體操比賽、籃球運動會、參加原州區(qū)小學生乒乓球比賽、冬季運動會等，鍛煉了學生的體魄、意志，培養(yǎng)了學生的興趣，提高了學生積極健康的審美情趣，發(fā)展了學生的特長，豐富了師生的校園文化生活。
1、認真做好安全工作。
充分發(fā)揮好德育處的作用，一絲不茍地抓好學生活動安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行安全知識培訓，增強了廣大師生的安全意識，提高了防護能力。同時學校還抓好學生誠信教育、民主法制教育和心理健康教育，努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識技能，努力創(chuàng)建安全文明的和諧校園。指導組建了學校安全領導小組，堅持月月進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取果斷措施解決。實行學校樓道、校園路道分線左右行、集會疏散、消防設施、交通安全等責任制，確保全學年無一安全事故發(fā)生。
2、嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度。認真貫徹落實國家義務教育經(jīng)費保障機制改革精神，健全了學校財經(jīng)領導小組，并完善其職能。嚴格執(zhí)行中小學收費各項管理規(guī)定，嚴格學校收支賬務管理和公示制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，厲行節(jié)約，把錢用在刀刃上，用在學校發(fā)展上。“三免一補”資金全部落實到學生伙食，資金、賬目順利通過上級部門的審核，收支合理。
3、加強財產(chǎn)管理和使用責成總務處加強電教儀器、辦公用品、檔案、微機室、圖書室和學校遠程教育工作站的財產(chǎn)管理、使用工作，做到了物盡其用。
開展特色教育、創(chuàng)建特色學校是培養(yǎng)符合社會需要的高素質(zhì)人才的重要舉措，是豐富學校內(nèi)涵、提升辦學品位的重要契機，也是展示學校個性和風格的窗口。通過開展德育實踐活動，初步形成了以養(yǎng)成教育和校園文化建設兩大特色項目為抓手的人文教育特色。開展豐富多彩的文化教育活動，大力推進校園文化建設。加強校園文化氛圍的營造，開設學生文化建設長廊（習作廊），布置好每一個教室，根據(jù)實際，設立班級書柜，定期舉辦文化創(chuàng)作比賽（主要以黑板報、手抄報為載體），逐步提高檔次，豐富內(nèi)涵。發(fā)揮學生在文化建設中的主體作用，引導他們在文化建設中接受教育、參與實踐、豐富體驗，從而促進學生知識、技能、情感、價值觀等的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，進而得到人文精神的滋養(yǎng)，培養(yǎng)出身心健康發(fā)展的優(yōu)秀學生。
視導自評報告篇五
x年，我局在市委、市政府的領導下，在市安委會、安全生產(chǎn)辦的直接指導下，結(jié)合省、市安全生產(chǎn)目標管理工作的各項要求，緊緊圍繞財政中心工作，以維護社會持續(xù)穩(wěn)定、服務經(jīng)濟建設為目標，建立組織，簽訂責任書，完善各項規(guī)章制度，采取有力措施，全面落實安全生產(chǎn)管理領導責任制和目標管理責任制。按照安全生產(chǎn)目標管理考核標準，自評分105分?，F(xiàn)將自評情況報告如下：
1、局黨組年初對安全生產(chǎn)工作作出部署，安全生產(chǎn)工作領導小組結(jié)合財政創(chuàng)建工作和綜治工作，制定財政局年度各項工作計劃，專題研究安全生產(chǎn)工作2次，結(jié)合財政收支工作調(diào)度會和綜治管理等工作召開專題會議6次，并將安全生產(chǎn)工作經(jīng)費列入單位預算(自評分5分)。
2、局領導按規(guī)定參加市安全生產(chǎn)委員會有關會議和市政府安委會成員會議(自評分5分)。
3、每次全市安全生產(chǎn)會議都由主要負責人或國資委副主任參加，并按照會議布置要求及時做好成員單位和局內(nèi)部安全生產(chǎn)工作，分析形勢，結(jié)合財政收支情況，研究財政投入情況，今年實際解決了農(nóng)業(yè)科技大廈購買辦公用房600萬元(自評分5分)。
4、成立局機關安全生產(chǎn)工作領導小組，由局黨組書記、局長同志為組長，即第一責任人，局分管領導為副組長，各科室負責人為成員的安全生產(chǎn)工作領導小組，領導小組下設辦公室，與局辦公室合署辦公，同志兼辦公室主任，主抓安全生產(chǎn)的日常工作;局企業(yè)科明確專人為局安全生產(chǎn)聯(lián)絡員，負責全市安全生產(chǎn)工作經(jīng)費撥付相關工作;各科室負責人為成員，進行安全生產(chǎn)工作檢查(自評分5分)。
5、我局積極推動局屬單位及機關各科室齊抓共管，并將安全生產(chǎn)工作納入局內(nèi)年度考核，與計劃生育綜合治理責任書一并簽訂，堅持實行“一票否決制”(自評分2分)。
6、積極協(xié)助市安全生產(chǎn)委員會建立本單位主要領導、分管領導安全生產(chǎn)和綜治工作實績檔案，明確安全生產(chǎn)和綜治工作結(jié)合各自分管工作一并布置，落實“一崗雙責”(自評分2分)。
7、每個年度結(jié)合年度總結(jié)，進行一次安全生產(chǎn)自查自評，按照要求及時報送自查報告，并將安全生產(chǎn)與局內(nèi)部科室、單位考核評先掛勾(自評分5分)。
8、按照市安全生產(chǎn)辦公室要求，認真開展“安全生產(chǎn)月”等活動，對文明創(chuàng)建包包責任制和創(chuàng)建衛(wèi)生城市等相關活動開展，促進了安全生產(chǎn)和宣傳，積極報送相關信息材料和各種統(tǒng)計報表及匯總材料(自評分2分)。
9、在全局干部職工大會上傳達貫徹全市維穩(wěn)工作會議和全市安全生產(chǎn)工作會議精神，定期和不定期進行全局安全、衛(wèi)生、考勤等檢查，基本做到每月不少于一次檢查，每逢節(jié)假日前都分別進行安全、衛(wèi)生檢查。(自評分1分)。
10、11按照市安全生產(chǎn)委員會部署，認真做好局內(nèi)工作安排，強調(diào)安全事故必須第一時間上報，對群眾舉報和上級批轉(zhuǎn)的安全生產(chǎn)舉報按規(guī)定進行處理，對發(fā)生人員上訪或個人切身利益問題的投訴我局都按照信訪條例和值班報告制度進行辦理，目前沒有發(fā)生一起因單位或個人安全生產(chǎn)事故;發(fā)生應急情況應及時報告分管領導，重大事項必需及時報告主要領導，沒有發(fā)生瞞報、漏報、遲報、謊報現(xiàn)象(自評分6分)。
12、及時完成市政府安委會交辦的各項工作(自評分2分)。
13、我局企業(yè)科余方軍同志獲得安全生產(chǎn)先進個人稱號，及時撥付安全生產(chǎn)各項經(jīng)費(自評分5分)。
14、我局在x年度沒有發(fā)生任何相關安全事故，也沒有發(fā)生人員傷亡情況，實現(xiàn)了“零控制”。(自評分20分)。
安全生產(chǎn)綜合管理與監(jiān)督檢查經(jīng)費以及獎勵資金等均列入地方年度財政預算，x年預算安排94萬元，其中安排應急救援工作經(jīng)費39萬、安全生產(chǎn)業(yè)務費28萬、安全生產(chǎn)事故隱患舉報獎勵4萬、安全生產(chǎn)目標管理先進單位個人表彰獎勵18萬、重點行業(yè)安全生產(chǎn)專項整治及打非工作專項經(jīng)費5萬。解決安全生產(chǎn)罰沒款從農(nóng)業(yè)科技大廈購買辦公用房600萬元，專項用于支持市安監(jiān)局購買辦公、業(yè)務等用房實際。x年度預算安排安全生產(chǎn)經(jīng)費110萬元，較上年增加16萬元。與安監(jiān)局聯(lián)合出臺了安全生產(chǎn)專項資金一系列管理辦法，如：《市安全生產(chǎn)責任保險事故預防費用提取使用管理暫行辦法》、《市企業(yè)安全生產(chǎn)風險抵押金管理實施辦法》、《企業(yè)安全生產(chǎn)費用提取和使用管理辦法》。中央、省隱患治理項目貼息、配套資金均能夠及時足額撥付到相關企業(yè)，沒有發(fā)生一起延誤現(xiàn)象。認真落實兩部門聯(lián)合出臺的政策，配合安監(jiān)局做好安全生產(chǎn)責任事故預防費用、風險抵押金、安全費提取等各項涉財工作。
視導自評報告篇六
本學期，我們繼續(xù)對教學常規(guī)進行精細化管理，加強教師對新課改精神的學習，以人為本的教育理念，全面落實“課前預習、課堂實施、限時作業(yè)”、三環(huán)節(jié)教學模式，深化課堂改革，促進教師專業(yè)成長。同時，我校小學部依然面臨師資問題困擾，3—6年級班額都超過45人以上，在困難面前，我校充分挖潛內(nèi)部潛力，提高工作效率，堅持教學科學管理和創(chuàng)新管理。采取行之效的教學管理策略，緊緊圍繞“以人為本，為學生的終生發(fā)展奠基”這一辦學理念，全面深化改革、繼續(xù)開拓創(chuàng)新，依靠全體教職工的共同努力，各項工作有條不紊地開展。
一、強化教學管理運行機制，突出教學工作的中心地位。
1、加強師德建設，抓師資隊伍建設。
學校深知教師師德、素質(zhì)直接影響學校的可持續(xù)發(fā)展，因此我們一抓教師職業(yè)道德建設鑄師魂。師德是教師的靈魂，敬業(yè)是教師的天職，“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”是教師職業(yè)道德的核心?！皩W高為師，身正為范”是教師具有良好職業(yè)道德的表現(xiàn)。我校組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，規(guī)范教師的言行；二抓教師專業(yè)技能素質(zhì)。首先在“學”字上做文章。組織廣大教師深入學習教育心理學理論、現(xiàn)代教育技術、先進的教育思想及教學方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢，適應三環(huán)節(jié)教學改革的要求；其次在“練”字上下功夫。狠抓教師基本功訓練，煉出真功。再次在“研”字上求實效。切實搞好教學教研工作，善于研究、勤于總結(jié)，才能使每一節(jié)課都真正成為優(yōu)質(zhì)課。提高教師的課堂教學水平和教研水平，使學校教育教學工作不斷邁上新臺階。
學校還重視課堂實效性、高效性方面認真組織教師理論學習，扎實開展有最佳課堂評選活動，結(jié)合上級要求，將預習和限時作業(yè)納入課堂教學評價，深化課堂教學改革；針對個別教師坐凳子上課，課上喝水、接打手機等不良現(xiàn)象重新修訂出臺了教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，基本杜絕了教學違規(guī)現(xiàn)象。
2、教育教學管理更加規(guī)范，管理方式趨于科學。
（1）注重過程管理。
學校制定了切實可行的課程教學工作計劃，加強對課程實施整個過程的管。
理。學校業(yè)務領導深入到各年級、各學科組，深入到教學第一線，進行全方位調(diào)查管理，做到責任到人。另外，在教學過程中加強對教師備課，學生作業(yè)布置、批改的檢查，每學期進行多次檢查。
（2）加強質(zhì)量監(jiān)控。
學校近年來不斷完善課程實施質(zhì)量監(jiān)控機制，認真做好對各年級各學科的質(zhì)量監(jiān)測。一是加強各學科的階段性質(zhì)量監(jiān)測，二是加強各學科的期中期末質(zhì)量考查。平時測驗進行各年級備課組質(zhì)量分析；期中、期末分別進行具體質(zhì)量分析工作，做到層層落實：有任課老師班級質(zhì)量分析、年級組長進行年級組質(zhì)量分析、教導處進行學校質(zhì)量分析。充分掌握課堂教學質(zhì)量，科學準確地評價教學的實際情況，制訂相應措施，制定了“學困生學生輔導記錄”等，加強和改進教學中的問題。
（3）強化聽課制度。
學校制定了教師聽課要求，每學期業(yè)務校長和教導主任聽課30節(jié)以上，年級教導主任聽課30節(jié)以上，學科教師不少于每周一節(jié)。業(yè)務校長和教導主任會根據(jù)不同情況，有針對性、有目的的推門聽課，聽課后及時反饋、及時指導，使他們迅速提高自己的教學水平，提高教學效率。
3、教學常規(guī)重落實。
學校認真貫徹執(zhí)行國家課程方案，做到了開全課程，開足課時。開學初進行了部分教師、班主任工作調(diào)整，所有領導干部都達到兼課要求，小學三個學段的教導主任、政教主任既擔任主課，同時還擔任班主任工作，真正給全體教師起到了模范帶頭作用。
為了進一步在老師們中樹立學習的榜樣，開學之初，在小學部中組織優(yōu)秀班主任及骨干教師進行了先進經(jīng)驗交流會，共有11位教師作了典型性發(fā)言，班主任老師對學生無微不至的關愛和骨干教師優(yōu)秀經(jīng)驗的交流，讓參會的老師思想深受感動，也為他們今后的教學注入了心得活力。
作調(diào)度會議，發(fā)現(xiàn)老師們的優(yōu)點及時推廣，針對工作中的問題及時指出，并限期整改。
為使每位教師更有針對性的指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學校編印了《小學生學習規(guī)范系列要求》，對學生的坐姿、握筆等提出了具體要求，還編印了小學生學習常規(guī)歌，讓學生在快樂的哼唱中，養(yǎng)成良好的學習習慣。為了進一步加大學生學習習慣的培養(yǎng)，學校還將此項納入了班級考核，每月一次評比，進行量化。
為促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，還在各班中開展了豐富多彩的活動，為使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，在第十周舉行了書法比賽；為使學生養(yǎng)成良好的朗讀習慣，積累一些課外知識，在近期，學校還舉行了古詩詞朗誦比賽；所有的活動在各位老師的協(xié)助下，均有力的促進了學生良好習慣的養(yǎng)成。
教導處重點做好了教學過程管理的監(jiān)控。總教導處按計劃每周對教師教學常規(guī)或年級工作進行抽查、督查，做到了有檢查、有記錄、有反饋，年級督促教師有整改。年級教導處根據(jù)教學常規(guī)的具體要求，每周進行抽查，雙周進行普查，通過檢查促進了老師們的工作效率。對于作業(yè)完成率低的現(xiàn)實，我校出臺了關于進一步加強學生作業(yè)管理的實施意見，明確教師布置要精選題目科學設置，不違背上級政策，嚴格控制3—6年級家庭作業(yè)不超過1小時，為提高作業(yè)完成率和優(yōu)秀率，各班級建立了作業(yè)檢查專欄，并把家庭作業(yè)檢查情況納入班級考核，教導處制訂了家庭作業(yè)要求，規(guī)范作業(yè)的布置，要求家長簽字，并對每周2次不能按時完成作業(yè)的同學實行責任跟蹤，聯(lián)系學生家長，取得家長的配合和督促，在全體教師的共同努力下，作業(yè)完成率有明顯提高。
4、規(guī)范教學管理，學校認真做好“教學質(zhì)量監(jiān)控”工作，并以課堂教學質(zhì)量評價為切入點，力求把素質(zhì)教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學行為。教師強化自我監(jiān)控，如對備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等常規(guī)工作。對于教研組，我們做到定期自查，嚴格把握教學質(zhì)量，學校及時進行質(zhì)量檢測，充分利用平行班較多的優(yōu)勢，堅持單測、月考制度，在教師層面進行全面分析，引導備課組齊頭并進。多數(shù)班級還建立了學習小組互幫互助體系。
二、繼續(xù)實施科研興教戰(zhàn)略，努力提高學校教育內(nèi)涵。
“實施科研興教戰(zhàn)略，努力提高學校教育內(nèi)涵”這是我校本學年教研工作。
目標。為此我校小學教科室學期初制訂了整體教研工作規(guī)劃，同時制定了教師讀書計劃、理論學習計劃、師資培養(yǎng)計劃、課題研究方案等。本學期實行領導包組制度，包組領導參與并指導教研活動，增強教研活動的目的性與實效性。具體做法是：
1、加強常規(guī)教研管理，提高教研質(zhì)量。
本學期為加強教研活動，學校教科室、教導處在統(tǒng)一制定計劃同時，要求小學段各科教研活動定時間、定地點、定內(nèi)容；學校統(tǒng)一開辟“教研活動室”，嚴格考勤制度，及時檢查教研內(nèi)容和教研效果；加強集體備課研究，將課堂“三環(huán)節(jié)”設計研討作為研討重點，發(fā)揮備課組、教研組的研討優(yōu)勢，力求每個教學案都是優(yōu)質(zhì)教案，每堂教學都是優(yōu)質(zhì)課教學；學校教科室、教導處定期調(diào)研教師“三環(huán)節(jié)”運行情況，及時了解并解決教師遇到的困難和問題，使課堂改革真正服務于教學。
2、開展課題研究，提升學校教育內(nèi)涵。
我校小學部和其他名校比，起步較晚，沒有較為突出的特色教育。為此學期初，學校教科室開展了為開辟課題的調(diào)研聽課活動，通過聽課找出目前師生存在問題，找到關鍵點，制定課題研究方案，制定切實可行的研究措施，為我校發(fā)展提供保證。
我校在開展《小學學困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究》這一校級課題的基礎上，繼續(xù)開展《教育“1+1”系列研究方案》、《“三環(huán)節(jié)”課程改革研究方案》、《學生習慣養(yǎng)成教育實驗方案》、《小學學困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究》等課題研究。學校要求教師人人有問題，人人有研究，讓教師在研究中成長，從而達到有知識型教師向研究性教師發(fā)展。為加強學校內(nèi)涵發(fā)展，本學期學校硬性要求所有教師使用普通話教學、上課書寫規(guī)范字、每時每刻加強學生習慣養(yǎng)成教育等。
本學期在教育“1+1”課題基礎上，在全校語文和數(shù)學學科開展子課題研究，即：“關于學生寫規(guī)范字的研究”、“關于數(shù)學家庭作業(yè)家校共管模式的研究”等提高了學生素質(zhì)和學習水平。
3、開展理論學習和讀書教育活動，提高教師理論素養(yǎng)。
定，每周有檢查，有反饋。通過學習所有教師的理論水平都得到較大提高。
4、開展“開放教學”研討活動，推動“三環(huán)節(jié)”教學改革。
本學期為提高教師課堂教學水平，推動課堂“三環(huán)節(jié)”改革，依據(jù)“寧陽縣三環(huán)節(jié)教學改革實施意見”和“鎮(zhèn)三環(huán)節(jié)課堂改革精神”，從第五周起，在小學部開展了“開放課堂教學研討活動”，先是骨干教師即各學科的教研組長和備課組長在五——七周舉行課堂開放周活動，開放時間為一周，要求同學科任課教師每周必須參加課堂教學活動三次以上；然后是在十——十一周時的任課教師課堂開放周時間；為促進青年教師的快速成長，在第十三周時安排了青年教師教學匯報課活動。在第十四周時，學校還將對本次活動中的先進個人進行了表彰，并將此次活動納入了學期考核。
5、加強師資培養(yǎng)，開展教學反思和學案評比活動。
學期初，教科室制定骨干教師培養(yǎng)方案、青年教師培養(yǎng)計劃，發(fā)揮各學科各干教師的帶頭作用，開展傳、幫、帶系列活動，建立師資培養(yǎng)檔案，名師培養(yǎng)計劃等，使優(yōu)秀教師的活動輻射全校教學工作。
為了進一步推動三環(huán)節(jié)教學，最近，學校還進行了優(yōu)質(zhì)案例評選，要求每位任課教師上交一篇本學期的案例參評。學校將對上交的案例組織專門人員進行評選，并對優(yōu)質(zhì)案例編印成冊，以供老師們傳閱學習。
6、積極參加鎮(zhèn)區(qū)域教研活動和上級各類教育培訓活動，每次培訓結(jié)束后參訓教師都進行了認真梳理，撰寫了心得體會；選派外出培訓教師不僅向老師們傳達最新課改精神，還執(zhí)教觀摩課，將先進經(jīng)驗與做法傳遞到每位相關教師；鎮(zhèn)區(qū)域性教研活動也為教師的成長提供了理想的平臺，讓我校教師受益匪淺。
7、積極開展校本課程開發(fā)，我校在上學期“在故事中成長”為主題的校本教材開發(fā)的基礎上，本學期重點在學生學習方法和習慣培養(yǎng)方面進行校本教材開發(fā)，以此培養(yǎng)學生能力和健全的人格。
三、求實務真，注重工作高效。
1、在總教導處的統(tǒng)一部署下，我校利用1個月的時間，我抓了學生課堂常規(guī)，下發(fā)了學生課堂常規(guī)落實方案和學生課堂常規(guī)歌，利用班會等進行學習，落實到平時的教學課堂中，常抓不懈。通過長時間的落實和平時監(jiān)督，學生的課堂常規(guī)有了比較大的提高。
2、加強考查工作，為提高教學質(zhì)量服務，根據(jù)計劃在期中對所有學科進行了考查，既考查了各個學科教學質(zhì)量，又提升了學生的實踐能力。結(jié)合上級精神，還對課堂教學進行了抽測評價，促進了課堂教學實效。
3、強化德育，培養(yǎng)良好班風、校風。本學期教導處結(jié)合《學生一日常規(guī)要求》重點抓好、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督、放學排隊到校門、課間紀律和安全觀念等方面，明確值日教師和班主任職責，加強少先隊執(zhí)勤隊的管理，認真做好“優(yōu)勝班級”評比活動，通過努力已初見成效，良好校風正在逐步形成。
4、積極開展第二課堂活動和參加上級組織的各項競賽。本學期我校舉辦了跳繩比賽、合唱比賽、班級籃球賽、慶六一書畫展，校園歌手大賽等活動，活躍第二課堂，扎實開展興趣小組輔導。在參加縣、鎮(zhèn)春運會均取得了歷史性的突破。
四、工作中不足與下步設想：
1、細節(jié)管理不足。我們清醒地認識到細節(jié)管理還有所缺失，今后進一步細節(jié)管理，關注管理失角的控制，提高管理的高效性，錘練一支高效的干部隊伍。
2、課題研究的深度還不夠。今后，教科研工作與學科教學進行有效整合，立足為教學服務，有效開展教學行動研究，從現(xiàn)實教學中走向科研。
3、學生學習和生活習慣還有待于養(yǎng)成與強化。
回顧近一學期的教育教學工作，在全體教師的共同努力下，雖然取得了較好的成績，但離素質(zhì)教育的要求還相差甚遠，教育教學質(zhì)量還有待提高。展望未來，我們滿懷信心，相信在教研室的領導下通過不懈努力會有更大的進步。
視導自評報告篇七
一個月以來，在公司寬松融洽的工作氛圍下，經(jīng)過部門領導和同事的悉心關懷和耐心指導，我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也基本學習和了解了達元研發(fā)部和每周一檢的工作流程，最重要的是接觸和學習了不少的食品安全檢驗相關知識，認真完成領導交予的任務，做好自己的本職工作。
現(xiàn)將一個多月來做的主要工作總結(jié)如下：
1.熟悉國家標準中一些化學試劑的標準滴定方法。
2.相關指標標準曲線的建立及驗證。
3.食品藥品安全快檢試劑盒的使用。
4.學習和掌握達元現(xiàn)有產(chǎn)品知識。
5.了解達元產(chǎn)品試劑類操作。
7.利用dy-6300便攜式重金屬電化學檢測儀監(jiān)測大米和水果中的鉛和鎘。
在之后的實習安排中，我會遵守公司的各項規(guī)章制度，履行自己的工作職責，認真及時做好領導布置的每一項任務。當然，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。我在工作中還存在一定的問題和不足：工作經(jīng)驗少，可能想問題時就不太全面；對相關知識情況了解的還不夠詳細和充實，掌握的技術手段還不夠多；加強分析和解決實際問題的能力。
視導自評報告篇八
風險合規(guī)管理部是合規(guī)管理體系中的第二道防線，是各項風險排查、問題整改、合規(guī)管理的組織者、協(xié)調(diào)者、監(jiān)督者。做好這項工作，不但要具有愛崗敬業(yè)、以身作則的工作態(tài)度，還要具備廣泛的業(yè)務知識，更要有發(fā)現(xiàn)問題的洞察力及處理疑難問題的溝通協(xié)調(diào)能力。針對部門工作特點，我?guī)ьI部門人員時時以傳統(tǒng)文化精髓對照自己的言行，主動提升學習能力、工作能力及處理復雜問題的能力，才能保證各項工作的順利完成。
我部門堅持每周二集中學習，通過學習，提高了對國家政策的把握和運用能力及工作技能;分享國學心得及人生感悟，提升了對照自己、查找不足、營造工作和諧氛圍的能力。
針對合規(guī)管理工作面廣點多，敏感度高、難度大、原則性強等特點，在全面梳理和整合的基礎上，制定了具有針對性、可操作性的文件。
分別制定下發(fā)了《x年風險合規(guī)管理工作指導意見》、《審計整改管理辦法》、《重大保險司法案件風險應急預案》、《紀委工作規(guī)則》等;把近幾年分散的監(jiān)管政策、合規(guī)、法務、審計、問責處罰等方面的管理制度進行歸類整理，印制呈555頁的《合規(guī)管理工作手冊》，予以下發(fā)，為各級機構(gòu)做好合規(guī)管理工作提供了學習和管理的工具，提升了工作的效率和質(zhì)量。另外還根據(jù)公司近兩年全面、全員及重點領域風險排查結(jié)果，結(jié)合審計中心對我公司各層級的審計情況，全面梳理業(yè)務全流程風險隱患分布、表現(xiàn)形式，制定下發(fā)了《內(nèi)控合規(guī)評估考核辦法》，依此對各機構(gòu)內(nèi)控合規(guī)情況進行考核、評價。共整理出內(nèi)控風險提示涉及三級機構(gòu)##條、分公司各條線##條，并提出了排查要求，為提升各條線內(nèi)控管理水平提供了工作指向。
(一)推進合規(guī)目標責任制，進行全面合規(guī)考核評價。
一是對全省所有人員簽訂合規(guī)承諾書、合規(guī)責任書的情況進行排查，對因漏簽、新進、崗位變化等原因,需要簽訂的人員及時予以補簽，確保其持續(xù)有效。二是對全省系統(tǒng)各機構(gòu)合規(guī)管理工作進行全面考核評價。根據(jù)考核結(jié)果，進行分類監(jiān)管,并與績效考核掛鉤。
(二)開展合規(guī)管理檢查和審計整改檢查。
于今年8月至9月，分別對8家地市機構(gòu)x年風險合規(guī)管理考核評價自評情況進行核查，并對x年風險合規(guī)管理工作開展、審計整改情況及反洗錢工作等進行現(xiàn)場檢查。檢查組通過制定檢查方案、發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、現(xiàn)場反饋、下發(fā)通報、風險提示等工作的開展，有效提高了被檢查機構(gòu)對合規(guī)工作的認識及整改落實力度。
(三)組織開展重點領域風險排查。
今年以來，按照總公司部署及監(jiān)管部門的要求，結(jié)合部門工作計劃，分別對司法案件管理、對外借款、擔保、非法集資、印章管理、反洗錢管理等重點領域進行了風險排查。各項風險排查，都做到了制定排查方案，確定排查重點、排查方法，提出排查要求;針對存在的問題，制定整改措施及整改時限，并及時進行督導落實。
(四)加大宣導力度，加強合規(guī)培訓，提升崗位人員從業(yè)技能。
5月份舉辦了風險合規(guī)管理工作會議及培訓，各中支公司合規(guī)崗位人員及機關各部門合規(guī)兼崗人員37人參加了培訓。4月份，審計中心在結(jié)束了對我公司為期18天的農(nóng)險專項審計后，利用視頻形式對審計情況進行了反饋，分公司借此機會邀請審計中心周主任就“如何積極配合外部監(jiān)管檢查、有效化解經(jīng)營風險”對全省進行了培訓。分公司總經(jīng)理室成員、各部門負責人及各中支公司班子成員、管理部門負責人150余人參加了培訓。
5月份還在全省系統(tǒng)內(nèi)開展了打擊非法集資宣傳月活動及打擊和預防經(jīng)濟犯罪宣傳活動。
今年8月組織了分公司系統(tǒng)x年反洗錢基礎知識在線考試，三級機構(gòu)反洗錢專兼崗人員及業(yè)務條線相關人員共計96人參加了考試，達到了以考促學的目的，營造了學習反洗錢知識的氛圍。
(五)加大問責力度，維護問責制度的嚴肅性和權威性。
根據(jù)公司《違規(guī)行為處罰辦法》、《內(nèi)部責任追究辦法》、《案件責任追究辦法》等文件，分公司下發(fā)及責成機構(gòu)下發(fā)問責文件共21份，涉及分公司機關人員和#家中支公司共#人，其中解除勞動合同#人，留用察看#人，退回勞務派遣#人，免職#人，警告#人，警告并罰款#人，通報批評18人，通報批評并罰款##人。通過對違法違規(guī)行為和司法案件責任進行追究，構(gòu)筑和完善了公司違法違規(guī)行為問責和重大案件的風險防范體系，維護了問責制度的嚴肅性和權威性，起到了警示作用。
(六)加大司法案件的管理力度，防控案件風險。
隨著司法環(huán)境、監(jiān)管形勢的變化，近幾年保險業(yè)司法案件呈多發(fā)事態(tài)，監(jiān)管部門對司法案件管理的日益加強，今年省行業(yè)協(xié)會出臺了《司法案件管理工作測評辦法》，對公司案件管理工作進行考核。為了防控案件風險，今年共制定下發(fā)案件管理考核方面的文件三個。為做好司法案件管理提供制度支撐。
按照案件考核要求，在全省系統(tǒng)開展了案件考核的26項管理內(nèi)容風險排查。通過對二、三級機構(gòu)案件管理所涉及內(nèi)容的風險排查，及時發(fā)現(xiàn)各機構(gòu)在案件管理上存在的問題，制定整改措施，完善制度，不斷提升管理水平，規(guī)避各類風險。
今年，把部門工作稱作案件管理加強年，一點也不為過，自年初，按照上級公司及監(jiān)管要求，并依據(jù)案件管理流程，歷經(jīng)近一年時間，對已發(fā)生已報告的案件進行了妥善處理。其中案件的問責，是司法案件管理中較為復雜和敏感的工作，為了做到不枉不縱，既能使責任人受到追究，又能保護公司的骨干，還能達到監(jiān)管部門的要求，我們對每件問責的司法案件，都進行現(xiàn)場調(diào)查，在掌握較為詳實材料的基礎上，對每一件司法案件進行深入研究和分析，對問責起關鍵作用的涉案金額、損失金額反復推敲，與監(jiān)管部門進行多次溝通，在合規(guī)的前提下，對10名責任人進行了問責。
(七)做好非保險合同審核工作。
非保險合同種類較多、內(nèi)容廣泛，而且還不斷有新的合同類型出現(xiàn)。為了提高經(jīng)辦人員的法律意識、簽訂合同的專業(yè)能力，在審核時，部門具體經(jīng)辦人員積極與地市溝通，指出存在的問題，提出修改建議，做到通過一個合同解決一類問題，提高簽訂合同的規(guī)范化水平。截止12月16日共審核非保險合同###件次，合同金額總計####多萬元。通過堅持不懈的努力，合同的一次通過率與去年相比，提高##個百分點。
(八)認真做好反洗錢制度建設、宣傳培訓、現(xiàn)場檢查、整改落實等工作。
(九)有效溝通協(xié)調(diào)，全力配合審計檢查。
今年，審計中心對部分公司進行了農(nóng)險專項審計、經(jīng)濟責任及常規(guī)審計，并對審計發(fā)現(xiàn)問題進行調(diào)查。每次審計時，都能提前溝通，認真準備，檢查中積極組織、協(xié)調(diào)、，結(jié)束時聽取反饋，結(jié)束后，認真組織整改。
(十)及時準確報送合規(guī)報告、合規(guī)信息、案件管理、違規(guī)處罰、非法集資、內(nèi)控評估、風險排查、反洗錢管理等資料的月報、季報、年報。
(十一)加強紀委監(jiān)督力度，做好紀檢監(jiān)察工作。
一是加強組織建設，不斷完善組織結(jié)構(gòu)，督促條件成熟的中支機構(gòu)成立紀委，對不符合要求的中支紀委組織進行了調(diào)整，搭建了紀委組織構(gòu)架。二是完善紀委工作制度，制定下發(fā)了《分公司紀律檢查委員會工作規(guī)則》。三是做好信訪案件的調(diào)查和處理。四是組織召開廉政教育視頻培訓會。
在即將過去的x年，盡管工作取得了一定的成績，但仍存在很多不足，一是在合規(guī)管理上，有工作的主動性，但工作方法創(chuàng)新不夠;二是對政策、合規(guī)制度的宣導、培訓力度需進一步加大;三是個人深入基層督導檢查不夠。四是“行有不得，反求諸己”意識需進一步加強。
x年，我將時刻結(jié)合傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，不斷加強學習，改進工作方法，將緊緊圍繞公司整體目標，著重做好以下幾個方面的合規(guī)管理工作:一是加強風險管理組織體系與作風建設，強化崗位培訓;二是健全制度，加強合規(guī)人員管理及考核，完善合規(guī)管理運行機制。三是加強合規(guī)檢查，完善風險管理監(jiān)督機制。四是繼續(xù)開展風險排查，建立風險排查長效機制。五是繼續(xù)加大反洗錢工作管理力度，降低洗錢風險及監(jiān)管風險。六是加強案件管理，降低違法違規(guī)法律風險。七是做好非保險合同管理，嚴控合同風險。八是進一步加強問責管理，做好懲戒與教育相結(jié)合。九是做好審計檢查的協(xié)調(diào)、配合工作。十是加強與地方紀檢監(jiān)察部門的溝通與聯(lián)系，做好紀檢監(jiān)察工作。
各位領導、各位同仁，x年，我將繼續(xù)以平和、謙虛、低調(diào)、謹慎、負責的態(tài)度帶領部門人員客觀公正、實事求是、盡職盡責扎實做好各項合規(guī)管理工作，為公司穩(wěn)健持續(xù)經(jīng)營保駕護航，為打造幸福企業(yè)添磚加瓦!以上報告，如有不妥，請批評指正!借此機會，對一直對我工作支持、幫助的各位領導、同事表示由衷的感謝，感恩感謝大家!
視導自評報告篇九
20xx年12月1日—12月2日。
教學管理基本情況、教學基本情況及校園文化建設。
這次教學視導，我們對學校課程設置，教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改及課堂教學進行了全面檢查，同時加強了學校的校園文化建設力度。通過課堂聽課、資料查看等多種形式展開，對我學校課程開設、教學管理制度的建立、教學常規(guī)管理、課堂教學情況、校本教研的建設等情況進行自查了解，在此基礎上，分別就加強和改進學校的管理、教學等工作，給老師們提出了建議和意見。
（一）亮點工作。
1、課程理念發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變。教師的教育教學觀念、教學語言和教學行為明顯轉(zhuǎn)變，特別是在教學評價方面，不再是單純的表揚或批評，而是利用評價，鼓勵幫助學生全方位發(fā)展。課堂呈現(xiàn)出主體活動充分，重視過程教學，學生主動發(fā)展的狀態(tài)良好。
2、聚焦課堂，注重提高課堂實效性。重視研究教法學法，備課中不單純靠著教研室統(tǒng)一編制的備課，積極進行二次備課，不但備如何教也備學生如何學，教為學服務；教學的目標意識有所增強，開放的意識也不斷增強；“當堂達標”的教學原則落實較好，真正做到向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、教師的敬業(yè)精神可佳。工作上認真負責，謙虛好學，做到了教學“六認真”，特別是我們支教教師，在教學環(huán)境差，學校偏遠的情況下，但他們毫無怨言，扎根農(nóng)村，積極而認真的搞好教學工作。
4、重視對育人環(huán)境的創(chuàng)設。在校園的綠化、美化方面都做得較好。同時十分重視“黃河文化”特色學校的創(chuàng)建工作等。
（二）主要問題。
1、教師的專業(yè)化方面。
（1）部分新老教師在把握教材上存在問題，新教小學的支教教師對小學基礎知識基本技能的重難點把握不準；老教師受以往教材的影響，把知識點分得過細，走老路。
（2）教師計劃存在不實用的現(xiàn)象；課后反思是薄弱環(huán)節(jié)，多數(shù)寫成了課后記，缺少問題和對問題的分析。
2、對學科均衡發(fā)展的認識不到位。
（1）科學學科專職教師沒有，影響了孩子們熱愛科學意識的培養(yǎng)和技能的掌握。
（2）學生探究活動的開展受到材料無法滿足科學課程實施需要的限制。
（三）幾點建議。
1、期望各級主管部門重視學科均衡、區(qū)域均衡的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、配備能夠勝任學科教學及發(fā)展需要，建立具備專業(yè)發(fā)展可持續(xù)的專（兼）職學科教師隊伍。
3、加大財力投入：保障學科實施的.基本耗材的提供，使學科課程的活動能夠?qū)嵤?/p>
視導自評報告篇十
當前，教師專業(yè)發(fā)展已成為國內(nèi)、國際教育改革的趨勢。我國正在開展新的課程改革，教師的角色發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，成為學生學習的促進者、引導者與合作者。教師角色的重新建構(gòu)的支持源泉就是教師專業(yè)的發(fā)展。這就要求我們學校要在原有建制的基礎上，增加和強化促進教師專業(yè)發(fā)展的功能，使學校不僅是學生成長的搖籃，而且也是促進教師專業(yè)成長的基地。在教師專業(yè)成長的同時，實現(xiàn)學生與學校的共同發(fā)展。因為沒有教師的專業(yè)發(fā)展，學生的發(fā)展就失去了根本，成了無源之水，無本之木；離開了教師的專業(yè)發(fā)展，學校發(fā)展也就失去了支撐，成為空中樓閣。如何才能打造教師專業(yè)發(fā)展學校，促進教師專業(yè)化發(fā)展呢？我們對此進行了初步的探索，現(xiàn)將我們的一些做法做一匯報，請各位專家、領導予以批評指正。
一、樹立一個高度。
關注教師的專業(yè)成長已成為現(xiàn)今教育研究和教育改革的熱點。教師專業(yè)發(fā)展有利于學校的可持續(xù)發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展有利于教師實現(xiàn)自我的人生價值；教師專業(yè)發(fā)展有利于促進學生的健康成長。學校領導充分認識教師專業(yè)發(fā)展學校建設的重要意義，深刻理解教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，牢固樹立教師專業(yè)成長的理念。基于此，我們制定了明確的建設和發(fā)展目標。將教師的專業(yè)發(fā)展納入學校的整體規(guī)劃，建立了教師專業(yè)發(fā)展學校的管理機構(gòu)，由校長紀艷立主要負責，由教導主任程建方具體落實。
我?，F(xiàn)有教師16人，其中本科學歷13人，?？茖W歷3人。40歲以下教師13人。小學高級教師5人。全校教師中，青年教師居多，但相對的各級別的骨干教師偏少，教師專業(yè)水平的提高已是迫在眉睫，促進教師的專業(yè)水平的提高已是學校工作的重中之重。
學校在財力、物力等方面給予大力支持?；ヂ?lián)網(wǎng)的接入，拓寬了老師們的視野；電子備課室的建立為教師的學習、研究提供了充分的條件；館藏豐富的圖書館保證了師生的讀書需求；足額的研修經(jīng)費保障了教師專業(yè)發(fā)展學校的建設和發(fā)展。
二、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。
教師的專業(yè)化發(fā)展，打造教師專業(yè)發(fā)展學校不是一蹴而就的事情，需要長期的努力。在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上，我們實現(xiàn)了兩個“轉(zhuǎn)變”：
第一，領導班子工作思路的“轉(zhuǎn)變”。思路決定出路。管理者樹立“以人為本，注重過程，多元評價、引領激勵、自主發(fā)展”的教師專業(yè)成長的理念，從以前直接著眼于考試成績轉(zhuǎn)變到著眼于師生的成長，摒棄了功利性；從研訓時的包辦代替轉(zhuǎn)變?yōu)橐I教師自主發(fā)展。
第二，教師工作狀態(tài)的“轉(zhuǎn)變”。在專業(yè)化發(fā)展的過程中，教師完成了從教書匠向研究者轉(zhuǎn)型，從每天的機械重復到自覺研究跟進的轉(zhuǎn)型。
三、關注三個層面。
1、學校的可持續(xù)發(fā)展。
不以一時的成敗論英雄。教孩子六年，想的是孩子六十年。管理者高瞻遠矚，善于立足當下并追求學校的長遠發(fā)展?！碍h(huán)境優(yōu)雅，成績優(yōu)異，特色優(yōu)質(zhì)”是我們追求的目標。
2、教師的可持續(xù)發(fā)展。
幫助教師制定切實可行的個人發(fā)展規(guī)劃，建立符合教師專業(yè)發(fā)展需要的多元評價體系，以此來推動教師專業(yè)發(fā)展。建立青年教師導師制度，引領青年教師快速成長。我們不僅關注教師的今天，更著眼于教師的明天；不僅關注教師的工作業(yè)績，更關心教師的幸福指數(shù)。
3、學生的可持續(xù)發(fā)展。
教師一味地追求自身學術水平的年代已經(jīng)過去，教師專業(yè)化水平，需要體現(xiàn)在學生學習主體地位的落實和學習能力的提高上。面對當前的教育形勢，我校領導沒有將目光僅僅鎖定在眼前學生的考試成績上，而是為學生的發(fā)展提供多個支點，考慮的是學生將來的可持續(xù)發(fā)展。我們用心守望著每一個學生的健康成長，牽掛著學生一生的幸福。
四、提煉三點做法。
（一）制度先行，建設書香文化。
1、制度文化以人為本。依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的科學，制定了一系列的制度。如《以校本教研為主的教研制度》、《以課題項目引領為主的科研制度》、《中青年教師導師制度》、《教師專業(yè)發(fā)展檔案管理制度》等等。用制度來約束、管理、督促，保障將教師專業(yè)化發(fā)展的一系列目標落到實處，使學校教師專業(yè)化建設做到經(jīng)?；?、制度化。在剛性制度管理的同時，更多地是科學人文管理。管理中非常注意淡化管理者的角色和地位，在校長“認真做人、踏實做事”的管理理念指導下，學校領導班子成員用自己的人格魅力吸引人，用表率作用感召人，用民主作風尊重人，用真誠關心打動人，使教師真正感受到了做人的尊嚴和從教的幸福。
2、書香文化綿長致遠。學校應該是一個彌漫著書香的“場”。大力加強學習型組織的建設，打造教師發(fā)展的共同體，形成共享共進，追求卓越的區(qū)域?qū)W習文化?！白钍菚隳苤逻h”，通過讀書提升其精神境界，保持陽光的心態(tài)，消除職業(yè)倦怠，尋找到新的興奮點，創(chuàng)生出新的富有生命力的教育理念、教育方法，創(chuàng)造充盈的教育人生。構(gòu)建教師終身學習制度。讀書的厚度決定課堂的深度，決定教師事業(yè)的高度。畫地為牢，教師的教育生命難以激活，教學風格中的惰性必然顯現(xiàn)，教師的威信也會隨之旁落。要成為一名優(yōu)秀的教師，學習積淀必不可少，為了讓教師更好地閱讀更多的書籍，學校采取了一系列措施：教師訂書學校買單、教師節(jié)送禮送書籍、好書推介、讀書征文、讀書沙龍等活動，努力打造一支有著深厚文化底蘊、追求卓越的教師隊伍。如今，讀書已經(jīng)成為我校教師的一種生活方式，一種職業(yè)習慣，讀書增加了教師的“底氣”。
學校要求教師一學期學習一本教育專著，堅持寫學習筆記，每學年達一萬字?！罢n堂教學是門遺憾的藝術”，我們不追求“平平淡淡的完美”而“追求有突破的遺憾”，這就要求教師邊學習邊實踐，邊實踐邊反思，做一個學習型的教師。學習中，拉近了自己與外面世界的距離，綜合素質(zhì)得到了提升。
（二）扎實、有效的校本培訓是教師專業(yè)發(fā)展的保證。
校本培訓是教師專業(yè)成長的重要途徑，也是學校發(fā)展的必由之路。在打造教師專業(yè)發(fā)展學校，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的進程中我們始終扎實有序地開展校本培訓，實效顯著。
1、研究性培訓：先進的教學來自于先進的教學理念。業(yè)務學習和培訓必不可少。改變以往“一言堂”的現(xiàn)象，以教師需要為本?！霸L問式培訓”隨時隨地進行，各班教室門一直敞開著；“菜單式培訓”針對教師的需求，有針對性地進行培訓，改變過去一廂情愿的狀態(tài)，效果相當不錯。培訓中，做到“四定”：定時間（每周四下午兩節(jié)課后），定內(nèi)容（或通識培訓，或?qū)I(yè)知識），定發(fā)言人（學校領導、骨干教師），定任務（要在行動中予以落實）。
2、以科研促教研，以教研促教學，實現(xiàn)教科研有機結(jié)合。
我們從實際出發(fā)，將教育科研的著力點定位于三個方面：定位于改革、改善學校的中心工作——教育教學上；定位于解決教育教學中存在的突出問題上；定位于促進教師的成長上。通過廣泛而持久的教育科研活動，增強教師的自我發(fā)展能力，轉(zhuǎn)變觀念，成為科研型、學者型的教師。教師們針對實際教學中存在的問題進行主題研究。本學期我們研究的主題是“提高課堂教學有效性”，以“研究教材”為突破口，以提高教學質(zhì)量為落腳點。分兩輪進行教學評優(yōu)研討活動。第一輪由學科帶頭人、骨干教師代表先作“示范課”，課后進行反思、研討；第二輪再由青年教師登臺執(zhí)教。課后分語文、數(shù)學、英語三組進行研討。這種分層次的教學研討，使老師們有“法”可依，有“章”可循，研討的效果非常好。課題研究是教師專業(yè)成長的有效載體。我?，F(xiàn)有省級十二五規(guī)劃課題3項。課題研究中提升了教師科研素質(zhì)，帶動了教育教學工作不斷向縱深發(fā)展。
3、活動中提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）教師節(jié)，我們組織青年教師“師德演講比賽”。從身邊的先進人物學起，立足本職，提升自我，以高尚的師德來影響人，教育人。
（2）青年教師是學校的希望。針對我校青年教師居多的現(xiàn)狀，每學期都要搞基本功競賽活動。今年，我們組織了45歲以下青年教師“板書設計”、“朗讀”比賽，有效地促進了教師自身基本功的大提升。5位老師在青年教師素質(zhì)大賽中取得優(yōu)異的成績。
（3）加大課改力度，努力提高教師課堂教學水平。
加大研究教材的力度?！皢卧滩姆治雠c反思”、“畫知識樹”等多種形式，正確地把握教材，科學合理地使用教材，提高駕馭教材與創(chuàng)造性使用教材的能力。備課中，重點備自己深入思考的內(nèi)容，體現(xiàn)出教材特色，教師特色。
“課堂大對話”、“精品課例研究”、“專題教研”、“課堂系列研討”、“細化解讀課程標準”等以研究課堂教學為核心的校本教研活動，打破了學科壁壘，增加了學科之間、教師之間的交流，喚醒了教師關注課堂的研究意識，培養(yǎng)了教師的研究能力，提升了教師的智慧，對構(gòu)建高效課堂起到了極大的推進作用。為了深化課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量，我們聚焦課堂，讓課改的魅力呈現(xiàn)于課堂，強化“以學定導、以導促學”的理念，確立了“課前參與——課中研討——課后延伸”的三段式的教學思路，采取典型引路，以點帶面的方法落實課標新理念，力爭實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”。學校領導天天聽課，了解教師課堂教學情況，及時與授課教師交流聽課意見，提出改進方法。通過研究教學設計、課堂觀察、課后研討、行為改進，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學方法的能力。正是在這種“磨課”的過程中，教學中的現(xiàn)實問題解決了，課堂教學規(guī)范了，教師自身業(yè)務能力提高了?！澳フn”中狠抓“五種課型”，努力提升教師專業(yè)水平，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
一是推門課。學校領導深入教學第一線進行推門聽課，及時了解教師教研教改現(xiàn)狀，解決教師在教學過程中出現(xiàn)的問題，督促指導他們落實教學常規(guī)和基本的教育理念。
二是過關課。對年輕教師特別是對新調(diào)入的教師，安排骨干教師根據(jù)學科結(jié)對子，親臨課堂指導，適時組織骨干教師聽課驗收，并匯報驗收情況。給年輕教師壓擔子，分任務，使他們迅速成長，與其他教師齊頭并進。
三是匯報課。教師在聆聽縣級以上公開課回來后，都要執(zhí)教一節(jié)校級匯報課，交流聽課收獲，及時推廣先進經(jīng)驗，讓沒去參加的教師也受益，整體提高教學水平。四是示范課。組織骨干教師、學科帶頭人外出學習，認真學習先進的教育教學理論和方法，并指導和參與集體備課，每學期至少上兩節(jié)示范課，發(fā)揮好骨干教師帶頭作用。
五是研討課。分學科按不同的主題定時組織教師進行研討，及時推廣先進的理念和教學方法，形成總結(jié)性材料，在全校進行交流。
（三）適時的專業(yè)引領是教師專業(yè)發(fā)展的關鍵。
專家引領是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。當教師自身的專業(yè)水平發(fā)展到一定階段的時候，依靠自身努力很難再突破時，專家的引領至關重要。學校利用“走出去請進來”的辦法，為教師提供更多和專家進行面對面交流和研討的機會。我校積極尋求與其他學校的交流學習的機會，為教師學習和發(fā)展創(chuàng)設條件。由于時間的限制，不可能所有教師都有機會到外地進行脫產(chǎn)學習、培訓，聆聽外面專家的指導，我們注意挖掘身邊的教育資源，讓他們充分發(fā)揮輻射、帶動作用。我校校長、教導主任，努力做管理、教學的行家里手。除加強自身的修養(yǎng)外，還帶動全校教師共同成長。學校日常教育教學工作中，哪里出現(xiàn)了問題，總能得到及時、具體、有效地指導。專題講座，教學研討，試卷分析，全新的理念，全新的舉措，具體可行的操作辦法，令老師們耳目一新。在他們的引領下，在專業(yè)對話中，老師們正朝著自身專業(yè)成長的方面不懈努力著。
學校要發(fā)展，必須依靠各方的力量。我校還特別注重校際間的結(jié)對與融合。通過課堂教學、專題研討等形式，在管理、實踐、研究等方面進行全方位的合作與交流，走研訓一體化道路，帶來了實實在在的效益。
如今一支師德高尚、業(yè)務精湛、教育有方的優(yōu)秀教師隊伍業(yè)已基本形成。現(xiàn)在，3名市優(yōu)秀教師、2名骨干教師、學科標兵2人，學區(qū)級骨干教師3人。青年教師專業(yè)發(fā)展迅速。近兩年來，有3名教師的課優(yōu)質(zhì)課獲市級獎勵；20余篇論文獲得國家級、省、市級獎勵。學校教育教學成績穩(wěn)步提高，連續(xù)5年獲正定縣教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，居全縣前列。學校先后榮獲《小學生必讀》征文優(yōu)秀組織獎、“河北省第十屆小學生雛鳳杯作文競賽”優(yōu)秀組織獎；北早現(xiàn)學區(qū)教學管理先進學校、教學工作先進學校、教育科研先進學校等。2011年11月9日，北早現(xiàn)學區(qū)“小組合作學習”教改現(xiàn)場會在我校成功召開，我校12名教師做了示范課，得到了縣教研室領導的肯定和與會的近百名各校領導、教師的好評。
平安屯小學的教育工作思路清晰，重點突出，工作扎實，成效顯著，校園環(huán)境變得優(yōu)雅漂亮，課程改革取得突出進展，師生面貌發(fā)生明顯變化，教育工作贏得社會良好贊譽，充分體現(xiàn)了我校用心想事、用心干事，干實事、干好事的精神風貌。我校鮮明的辦學特色、斐然的教學成績，成為了我縣教育系統(tǒng)一支絢麗的奇葩！在教師專業(yè)發(fā)展的道路上，我們將不斷探索，一路前行！
視導自評報告篇十一
公路工程竣工驗收。
施工總結(jié)報告。
審批人：審核人：編制人：
神木市順帆建筑工程有限責任公司。
日期：2018年4月19日
神木市順帆建筑工程有限責任公司神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路工程。
神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路起點位于王家溝接現(xiàn)有瀝青路，沿線有土路向西北設線，至廟焉村部，線路全長4.065km。廟渠支線，路線長320米。主線路基寬為5.5米，行車道寬為5米，廟渠支線路基寬度為4.5米，行車道寬度4米。結(jié)構(gòu)層全部為18公分10%石灰土穩(wěn)定基層，18公分c30水泥混凝土面層，工程中標價為312萬元整。
一、工程概況：
二、工程進度情況：
該工程于2017年5月1日開工，同年10月1日竣工，工期為150天，工程如期完成。
三、質(zhì)量、安全控制措施：
1、工程開工前，進行設計技術交底和安全技術交底，細化施工圖紙，班組技術交底，安全交底；各工序嚴格按照相關規(guī)范及文件施工。工程施工期間，由工程技術、檢驗人員定期組織工人進行質(zhì)量、安全學習，每道工序都進行技術交底，同時建立安全生產(chǎn)專職安全員，堅持經(jīng)常性的施工安全檢查和監(jiān)督指導，健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，把“安全生產(chǎn)、文明施工”深入人心；嚴格質(zhì)量管理，質(zhì)量由專人負責；加強計量管理，對工程中使用的儀器、計量器具按規(guī)定進行定期檢測。
神木市順帆建筑工程有限責任公司神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路工程。
工方案，施工中嚴格按設計要求、施工組織設計及專項施工方案進行施工，對施工過程中的主要環(huán)節(jié)如標高控制、材料送檢、施工工序、施工工藝流程等進行了嚴格的程序控制。及時、如實填寫施工記錄，對監(jiān)理提出的質(zhì)量整改要求能及時整改到位，保證了工程的質(zhì)量和進度。
四、現(xiàn)場管理：
1、技術上，堅持以法定的定位依據(jù)和施工圖依據(jù)指導施工；以審批的施工組織設計組織施工；按施工程序?qū)らL和班組進行了施工技術交底，并在施工中督促落實。
2、本工程的工藝方法為：路基夯實路面混凝土。
3、在本階段的施工過程中，安全質(zhì)量措施到位，文明施工也基本達到有關規(guī)定的要求。
五、質(zhì)量評估的主要依據(jù)。
1、工程設計圖紙、變更設計圖以及甲方簽認的工程聯(lián)系單；
2、工程合同；
3、執(zhí)行標準及規(guī)范：
神木市順帆建筑工程有限責任公司神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路工程。
六、在質(zhì)量管理方面：
1、嚴格控制原材料的質(zhì)量：本工程所使用的原材料都是經(jīng)復檢合格后，才使用到工程上去的。
2、嚴格執(zhí)行工程實施過程的質(zhì)量管理：本工程的每一道施工工序都是按質(zhì)量管理規(guī)定進行了自檢，自檢合格并報監(jiān)理進行復檢合格后，才進入下道工序施工，對有關人員在施工檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題立即整改，并報監(jiān)理和有關人員作了復檢及確認。整個施工過程，都按施工及驗收規(guī)范要求進行了隱蔽檢查驗收，隱蔽驗收記錄等資料均簽字完整。
七、企業(yè)質(zhì)量評定：
本工程已按設計文件及合同約定內(nèi)容全部完成，節(jié)點工期及總工期均符合設計文件及合同要求，各單位、子單位、分部、子分部、分項檢驗批主控項目，一般項目均符合質(zhì)量驗收規(guī)范要求，物資資料、施工記錄資料、技術管理資料完整齊全。特申請相關部門按程序?qū)ζ浣M織竣工預驗收。其施工質(zhì)量符合有關法律、法規(guī)和工程建設強制性標準，觀感質(zhì)量優(yōu)良，各項使用功能滿足設計要求，自評為合格。
神木市順帆建筑工程有限責任公司。
2018年8月27日。
神木市順帆建筑工程有限責任公司。
視導自評報告篇十二
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
一、做一個敬業(yè)的教師。
在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
二、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。并時常針對性的對自己的教學進行改進。
四、做一個信息時代的教師。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結(jié)合。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持.。
視導自評報告篇十三
為全面實施素質(zhì)教育，堅持以提高教學質(zhì)量為核心，著力辦好人民滿意的教育，全面提高我市的教育教學水平。市教育局根據(jù)我市實際情況，于2011年9月21日在對我縣教育教學工作進了視導。本次活動歷行兩天，利用了三個半天，走訪三個學校，觀摩三節(jié)課，發(fā)放了《有效教學調(diào)查問卷》27份，與56名學生座談教師教育教學情況，查閱了學校的教學檔案資料及試卷命題情況。
一、具體安排：
1、調(diào)研目的：這次教學視導，遵循“發(fā)掘亮點，查找問題，整改提高，促進發(fā)展”的指導思想，視導內(nèi)容包括國家課程計劃、學科教學計劃的執(zhí)行情況，課堂教學、校本教研、學生作業(yè)、教師聽課、備課情況等。
3、調(diào)研步驟：一是聽校長匯報學校工作。主要了解校長是否有明晰的辦學思路，是否落實切合學校實際提高教學質(zhì)量的措施。二是深入課堂聽課。主要抽查課堂教學中教師基本功，全優(yōu)課堂理念的貫穿，教學方法的使用，學生學習方法的指導和雙基的落實情況。三是現(xiàn)場觀摩教研組對本次課的研討情況。主要查看教師對本節(jié)課聚焦的問題，活動是否有主題，是否圍繞主題研討。本次活動解決了那些問題，還有那些問題需要解決。真正把校本教研落到實處，提升教師的本次活動教育理念，促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是發(fā)放教師問卷。主要以單項選擇題為主，還設有部分開放性問答題。主要了解學校管理、常規(guī)教學管理、三級課程的落實、校本教研情況、考試命題情況。
4、調(diào)研方法：采取“聽、看、查、訪、問、導”等方法，教學指導與教學評價相結(jié)合?，F(xiàn)將視導情況報告如下：
一、主要成績。
（一）辦學行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行課程方案。
各學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育，有序推進新課程改革的步伐，努力把學校辦成讓社會滿意、家長放心、學生安心的學校。嚴格執(zhí)行國家頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時，并結(jié)合學校的實際情況開設了富有地域色彩的校本課程和地方課程。如盧龍第一實驗小學在校本課程開發(fā)上很有特色，課程資源開發(fā)利用充分，先后開發(fā)了必修課程《走進古詩文》、《盧龍可愛的家鄉(xiāng)》，選修課程《飛舞的精靈》《小小科學家》、跳躍的音符》等六門課程。尤其是必修課程《走進古詩文》為學校的德育工作填上了濃墨重彩一筆，為全市課程實施水平與教學工作樹立了榜樣。
（二）辦學理念先進，提高教育辦學水平。
盧龍第一實驗小學秉承“用文化凝心聚力，靠習慣改變命運”的理念，堅持以科學發(fā)展觀為指導，不斷挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提升學校辦學品位，在書香文化、環(huán)境文化、行為文化、制度文化等方面積極探索，調(diào)動了所有教師工作熱情，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。一踏進第三實驗小學紅底金子“辦有靈魂的學校，育有底氣的學生”明確學校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標和辦學追求，讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染。
（三）管理機制健全，教學管理思路清晰。
1、建立、健全了各項管理制度。
教學管理制度大多都制定的非常全面和詳細，并逐步的完善，也切實可行，在學校的常規(guī)教學管理中發(fā)揮了較好的作用。
2、教學管理機構(gòu)齊全，分工明確。學校設有教務處、教科室、年級組、教研組等教學管理機構(gòu)。教務處全面負責學校的教學管理工作，積極落實教學雙線管理，即教導處－年級－班級－學生；教導處－教研組－備課組－教師，管理目標明確，調(diào)動了領導和廣大教師的積極性，使教育教學活動的開展迅速便捷。
3、校長堅持以教學為中心，校長、業(yè)務校長、教導主任等均深入教學一線開展聽評講課活動。絕大部分學校，特別是盧龍第三實驗小學校長、副校長及所有教導主任均為特級、省級、市級骨干教師、學科帶頭人。他們充分發(fā)揮骨干教師的引領、示范、輻射作用。聽課節(jié)數(shù)多，聽評課工作做的扎實有效。各學校均十分重視青年教師的培養(yǎng)，領導直接參與青年教師的課堂教學，對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題和不足進行全面的剖析，并提出具體的改進措施和意見；學校重視教師的成長，多數(shù)教師都有自己的自我剖析、成長經(jīng)歷、材料規(guī)范齊全；骨干教師的數(shù)量多，骨干教師對青年教師的引領、指導作用發(fā)揮明顯；學校重視教師的外出學習，數(shù)量多，資金有保障，教師外出學習有總結(jié)，有匯報材料。
4、不斷強化管理措施，促進教學有序開展。
學校的教學計劃制定的很詳實，有明確的指導思想，有工作的重點，有比較明確的目標和階段任務，有具體的實施措施，對教學工作的開展具有較強的指導性和可操作性。第三實驗小學教學常規(guī)材料檢查項目全：備課、作業(yè)、單元檢測、同步作業(yè)、教研活動等。情況通報：每一位教師的備課、作業(yè)等檢查，都有詳細、全面的評價，堪稱常規(guī)材料檢查反饋的典范。
（四）教學常規(guī)管理扎實，質(zhì)量明顯提高。教學質(zhì)量是學校的生存之本，而常規(guī)教學的過程管理又是學校提高教學質(zhì)量的關鍵所在。正是基于對此的正確認識，各學校重視教學常規(guī)，狠抓各個環(huán)節(jié)的落實。各校均能夠根據(jù)教研室下發(fā)的《盧龍縣小學”有效教學和高效課堂的操作細則》，結(jié)合學校的實際情況，對教各科各學段的教學模式都做出了明確的規(guī)定和具體的要求。盧龍第一實驗小學把教研室下發(fā)的《盧龍縣小學生良好學習習慣及培養(yǎng)細則》落實到行動上，把美國威廉詹姆士：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。作為每個班級孩子警示語，又體現(xiàn)了學校教學工作特色。
1、加強集體備課制度建設，實現(xiàn)了資源共享。
各學校常規(guī)教研落到實處，堅持每次個人備課（主備人）－集體研討－修正教案－課堂跟蹤－提升的備課程序，合作交流，集思廣益，取長補短，使集體備課成為集體智慧的結(jié)晶，成為教師教學行為和學生學習方式轉(zhuǎn)變的“智囊?guī)臁?，成為大幅度、大面積提高課堂教學效益的突破口。尤其是第一實驗小學高年級數(shù)學備課組，真正發(fā)揮集體力量，群策群力，資源共享，各抒己見，是每位教師在研究狀態(tài)下學習，在交流狀態(tài)下工作，在資源共享中發(fā)展，在合作中得到了提升。
2．課程改革深入開展，課程實施變化喜人。
然轉(zhuǎn)變。平面到立體，預設到生成，演練到實戰(zhàn)，教與考有機接軌，課堂教學的實效性增強。如第三實驗小學教師教學理念較新，教學水平較高，教師隊伍的整體素質(zhì)較高。從所的幾節(jié)課看大部分教學素質(zhì)好，具有新課改思想，學情把握準確，對教材鉆研透，教法靈活，注重啟發(fā)；教學目標意識較強，教學結(jié)構(gòu)合理；在教學中注意結(jié)合學生的生活體驗，調(diào)動學生參與課堂教學活動的積極性，學生的參與度普遍較高。
4．校本教研形式多樣，效果顯著。
校本教研是學校推進新課程改革、實施素質(zhì)教育的重要載體。絕大多數(shù)學校都能圍繞新課程實施和課堂教學改革，積極開展多樣化的校本教研活動。其主要形式有：一是通過“走出去、請進來”的方式，提高新課程培訓的含金量。教研活動形式多種多樣，加快了教學質(zhì)量的提升。
盧龍第三實驗小學積極倡導“專家引領骨干示范”的培訓模式，不斷邀請省市教育管理專家、教學骨干、名師到校開設專題講座和課例研討。二是以學科組為陣地，通過校本教研提高全組教師的業(yè)務素質(zhì)。二是勇于創(chuàng)新大膽實踐。他們“以魅力教學”創(chuàng)建活動為契機，努力打造“高效、魅力、智慧”的課堂，致力于教師幸福的教研生活。所有領導均為省市級以上骨干、優(yōu)秀教師。為了培養(yǎng)青年教師，校長帶頭上示范課。在指導青年教師方面，他們不但磨展示課，還磨以每個備課組為單位的“常態(tài)課”。不但磨教學步驟，流程設計，還磨教師的用語。扎實的教研活動，營造了良好的學習氛圍，鑄就了一批業(yè)務素質(zhì)高，基本功過硬的教師隊伍。
盧龍縣大劉莊小學積極倡導“視頻會診”策略----“上匯報課”策略——“一課多上”策略——“同課異構(gòu)”的策略等教研活動，以課堂為主陣地，以課例為載體，以活動為主體，充分發(fā)揮集體智慧，提高了教師的素質(zhì)，促進了學校的發(fā)展。
視導過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有些學校在教學管理、推進課改、教學研究等方面存在一些不容忽視的問題，還需繼續(xù)加大工作力度，努力尋找對策，改變現(xiàn)狀。
二、存在問題。
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這幾所學校在提高教學質(zhì)量方面積累了不少好經(jīng)驗，有許多值得肯定的做法。但也存在許多不足，這些不足也是我縣中小學校目前存在的主要問題。
1、社會大環(huán)境造成教師整體水平的下降。
我縣屬于經(jīng)濟落后的貧困縣，導致文化的落后。個別家長對學生學習重視成不夠。留守兒童，單親家庭影響學生的身心發(fā)展。在學生身上的表現(xiàn)：學習無目的、惰性較大，學習無興趣。一部分學生“混日子”“混畢業(yè)證”?！白x書無用”的錯誤思想禁錮家長的頭腦。因此導致厭學、逃學的學生與日俱增，長期困擾我縣一線教師。
2、、教師隊伍人事管理改革需要完善。
教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，教師年齡老化，中老年教師多；各校教師75%教師年齡45五歲以上，只有各別新上崗教師，教師調(diào)動頻繁，教師隊伍不夠穩(wěn)定。教師所學專業(yè)與所教學科不對口。在我們調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，新上崗數(shù)學教師89人，其真正數(shù)學專業(yè)只有9人，甚至有很多是藝術學校和體育專業(yè)畢業(yè)，還有很多是初中招聘落聘人員，都成為小學數(shù)學教師的志愿者。人事管理機制跟不上時代發(fā)展的要求，教師職業(yè)終身制、教師崗位“金飯碗”，沒有被打破。競聘上崗、擇優(yōu)聘用、優(yōu)勝劣汰的人事管理體制沒有形成。造成部分教師安以現(xiàn)狀，不思進取，缺少主人翁意識，敬業(yè)精神差，沒有危機感。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：有的老師只滿足于“出滿勤”，不關注教學效果；有的小病裝大病，請假在家，工資分文不少；而學校領導對這些老師也只能是聽之任之，其它奈何不了他，現(xiàn)階段大家都覺得老師難管。
3、教師整體素質(zhì)有待于提高。
（1）專業(yè)人才短缺，開不齊學科。目前，我縣絕大多數(shù)農(nóng)村小學音、體、美、信息技術、英語等課專業(yè)教師“鳳毛麟角”，造成國家課程的許多學科開不起來，整天上的是語文、數(shù)學，不利于學生的全面發(fā)展。（2）教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴重。由于教師深受學校管理、社會環(huán)境、家長期求的多種壓力，有百分之70多的教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠現(xiàn)象，把教學工作僅當一般事情來做，缺乏進取心，得過且過，不讀書、不看報，不注重提高自身的專業(yè)素質(zhì)。（3）能力不強，進步較慢。這主要體現(xiàn)在大部分年齡偏大的教師身上，他們把年齡作為觀念更新慢、教學方式方法滯后的借口，對教學改革缺乏熱情和信心，教學方法多年如一日，新理念、新方法接受慢，直接影響了小學教學改革步伐。二是學習和反思意識淡薄。教師讀書筆記、理論學習筆記、業(yè)務學習筆記寫得不少，但是真正入心入腦的的東西很少，突擊補寫、應付檢查的現(xiàn)象嚴重。對一些課改的新理念、新方法不求甚解，甚至一知半解，探索意識、創(chuàng)新意識淡漠，對課改的態(tài)度麻木，對教學中存在的問題認識麻木。
4、教師教學觀念轉(zhuǎn)變不徹底。
（1）課程改革進展很慢。自2003年實施新課程改革以來，盡管取得了一些成績，但是總體來看進展還是很慢的，發(fā)展也是不平衡的。一是觀念的轉(zhuǎn)變還不到位?；纠砟钸€沒有入心入腦，觀念傳統(tǒng)、保守，不愿意接受新事物，通識性培訓太少且效果不好。二是課程的改革不到位。目前我縣的課程改革還僅停留在教學改革的層面上，重心停留在課堂教學的改革上，還沒真正深入進行課程的改革。三是教與學的方式轉(zhuǎn)變還不到位。傳統(tǒng)的教學方式“滿堂灌”、“填鴨式”還有一定市場，影響了教學質(zhì)量的提高。傳統(tǒng)的死記硬背、題海戰(zhàn)術還頗多，學生缺少參與活動的體驗，缺少合作、交流、探究式的學習。（2）評價改革研究遲緩。調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，研究在新課程背景下的學生評價和教師評價的學校很少，大多沿用原來傳統(tǒng)的評價辦法，或在傳統(tǒng)的辦法上作適當修正，特別是單純地用分數(shù)來進行簡單評價很普遍。沒有創(chuàng)新的精神和意識，沒有敢于創(chuàng)新的勇氣和毅力，是不能把評價改革做好的。
5、課堂教學效益不高。
部分教師“向45分鐘要質(zhì)量”的“有效教學”意識不強。課前準備不足，教案簡單，對教材拓展不夠，補充不足，挖掘不深；課中教師包辦代替多，師生互動少，聯(lián)系學生實際少，有效訓練的時間和內(nèi)容不足，沒能激發(fā)學生學習興趣，甚至教學過程偏離教學目標，教學效果差；課后學生練習量不夠，教師輔導不到位等等。適合本校學生實際的有效課堂教學模式還有待探索。
6、校本教研流于形式。
經(jīng)過教研室的廣泛宣傳和深入指導，很多學校對校本教研引起重視，但部分學?；?qū)W科組對校本教研還認識不夠，工作停留在表面上。校本教研激勵機制不健全，教研目的不明，教研方式單調(diào)，教師對教研沒有熱情，學校教研氣氛不濃。很多教研活動大都流于形式，沒有產(chǎn)生最大效益。教研對教學工作的推動作用不大。
7、教學常規(guī)管理抓得不細、不實。
多年來，我們對學校常規(guī)管理（包括教學常規(guī)）進行了督查和考評，全縣中小學校的常規(guī)管理有了很大的進步。但部分學校在教學常規(guī)精細化方面還有欠缺。特別是有的學校領導管理力度不夠，要求不細。在管理中，有的重視檢查，不重視反饋整改；有的重視制度的制定，不重視制度的落實；有的重視量化統(tǒng)計，不重視定性分析；有的重視結(jié)果管理，不重視過程的指導等等。一些教學工作細節(jié)管理有漏洞。如教研組、教師工作計劃審簽、單元過關抽查、作業(yè)批改檢查、教師聽課評課輔導檢查等，管理還不細致，不實在。
三、今后教學工作主要建議。
（一）深化教師人事制度改革，優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)。
推進人員流動，調(diào)整教師隊伍結(jié)構(gòu)。要給予學校更大的自主權，要改變過去上級行政命令干預過多、學校被動接受的局面，學校需要的人進不來，學校不需要的人出不去，非常不利于學校工作的開展。在每年教師聘任時，要積極推動校際、區(qū)域之間的合理流動，促進教育系統(tǒng)內(nèi)部人才資源合理配置，解決教師隊伍學段、區(qū)域、學科結(jié)構(gòu)不合理等結(jié)構(gòu)性失衡問題。
（二）進一步加強教師隊伍建設，不斷提高業(yè)務水平。
1、要力爭做研究型的校長。
作為學校的第一責任人要審時度勢，理清思路，明確目標，落實工作，爭創(chuàng)業(yè)績。堅持每周五行政例會制度，有效分析、研究、總結(jié)、布置工作。班子成員要注重自身的思想作風建設，具有強烈的事業(yè)心、責任感，不斷提高凝聚力與戰(zhàn)斗力，發(fā)揮模范帶頭作用，塑造良好的自身形象。要注重對教育理論的學習和思考，積極探索教育、教學規(guī)律，努力提高自身的教育教學水平。
2、建設科研型的學科專業(yè)教師隊伍落實“五個優(yōu)化”，保證教師隊伍建設的有效性。一是優(yōu)化師德師風建設。認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強“為人師表”意識，確立“育人第一”思想，將學校既定的辦學理念、辦學宗旨、“三風”建設不斷內(nèi)化為自己的努力方向；將《中小學管理規(guī)范》內(nèi)化為自己的自覺行為；將學校各項工作目標內(nèi)化為自己的工作追求，真正使每位教師成為師德優(yōu)良、愛崗敬業(yè)的楷模。二是優(yōu)化骨干教師隊伍建設。要繼續(xù)實施“青年教師培養(yǎng)計劃”和師徒結(jié)對制度，努力為青年教師搭建成長舞臺，提供發(fā)展空間。要努力培養(yǎng)新一輪的校、縣、市級骨干教師，加強骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領、輻射作用。三是優(yōu)化教師全員培訓和教師結(jié)構(gòu)。采取“走出去”、“請進來”的途徑，加強與專家對話和橫向交流，尤其要立足校內(nèi)培訓、崗位培訓，切實提高教師的教學實踐水平。深入開展信息技術與學科整合的教學研究，努力實現(xiàn)教育技術手段的現(xiàn)代化，促使教師的專業(yè)成長。四是要優(yōu)化教研組、備課組建設。今年尤其要突出集體備課制度，要確立主題，突出重點；共同探討，倡導個性；及時反饋，改進思路。人人要上校內(nèi)研討課，積極參與“一課多教”、“一課多議”的教研活動，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學特色以及教師個性化的教學特色，形成經(jīng)驗，加以推廣，使集體備課活動真正成為教師成長的平臺。五是要優(yōu)化教師教育教學考核。不斷完善《小學教師考核細則》，加強以月考核為主的過程性考核。
（三）進一步加強課程計劃管理，提高課程實施的全面性和實效性。一是規(guī)范課程設置，確保課程計劃落實到位。二是加強薄弱學科建設，逐步推進薄弱學科教師專職化。三是完善課程實施評價機制，特別是非考試科目的評價機制，確保所有課程都能開齊上足教好。四是加大地方課程和校本課程的開發(fā)力度，通過課程資源的開發(fā)和利用，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，形成學校辦學特色。
（四）進一步加強教學過程精細化管理，轉(zhuǎn)變教學質(zhì)量的增長方式。一是抓好備課管理。（1）要嚴格落實備課組長責任制，加強備課組建設和管理。（2）備課組內(nèi)要加強協(xié)商、合作，體現(xiàn)同伴互助實質(zhì)，提高備課實效。（3）學校領導和相關處室要加強協(xié)調(diào)，及時解決備課組遇到的問題。（4）建立多元評價機制，將平時檢查與月查月檢有機結(jié)合，規(guī)范教師備課行為；特別是要多聽推門課，變檢查為觀察，以此來驗證教師的備課是否務實有效。二是抓好課堂管理。學校應完善課堂教學管理機制，督促教師切實轉(zhuǎn)變教學方式，開展有效教學。在教師的教學實踐中，應努力做到：（1）科學組織教學內(nèi)容，合理開發(fā)課程資源；（2）選擇多種活動形式，鼓勵學生全員參與；（3）加強課堂輔導，確保反饋矯正及時有效；（4）要通過精心設計教學環(huán)節(jié)，用好有限的教學時間，保證教學任務當堂完成，訓練當堂落實，做到堂堂清、課課清。三是抓好作業(yè)管理。學校應制定有關作業(yè)布置與批改制度，要以提高作業(yè)設計和選擇能力，加強作業(yè)批改與分析，提高反饋速度和質(zhì)量作為改進訓練方式的重要抓手，對作業(yè)布置和批改進行規(guī)范，嚴格控制作業(yè)總量，減輕學生負擔。同時，各校應制定關于學生學習常規(guī)的制度，對學生提出明確具體的作業(yè)要求，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣和自主學習能力。四是抓好考試管理。（1）組織教師認真學習命題理論和技術，掌握雙向細目表的設計和使用方法，提高教師命題能力和技巧。（2）教師命題時應緊扣課標和教學目標精心設計，難易適度，體現(xiàn)課改理念，確保命題具有較高的效度和正面導向。（3）加強質(zhì)量分析，做好教學診斷。要通過加強命題質(zhì)量分析，逐步改進命題技巧，提高命題水平；通過加強對考試樣本整體的分析，診斷教學中是否有重大紕漏，以便及時采取補救措施，進行教學調(diào)整；通過加強對學生個案分析與診斷，提高試卷評講與教學輔導的針對性。
（五）進一步加強檢查力度，確保教學工作規(guī)范有序。
一是要建立并完善學校常規(guī)管理實施細則，完善學科常規(guī)細化標準，為教師落實常規(guī)和學校實施月查月檢提供明確依據(jù)。二是要規(guī)范月查月檢過程，做到認真檢查、務實通報、及時整改。三是要加強檢查力度，學校主要領導要親自參與，親自檢查，增強檢查的權威性。四是要按照學校獎懲條例，及時兌現(xiàn)獎懲，充分發(fā)揮評價的激勵作用和適度的警戒作用。
（六）進一步加強校本教研工作，促進教師專業(yè)發(fā)展。
各學校要把校本教研真正落到實處，只是流于形式。要想真正作為促進教師專業(yè)成長、提高課程實施能力、提高教學質(zhì)量的重要途徑。立足教學實際，認真抓好抓實校本教研工作。從教學視導發(fā)現(xiàn)的一些情況來看，當前校本教研應著力關注以下幾個問題：一是如何加強集體備課管理，提高集體備課的實效性；二是如何以課例為載體，開展對課堂教學系列化研究，探索有效教學模式，提高課堂教學效率；三是如何轉(zhuǎn)變訓練方式，探索體現(xiàn)學科規(guī)律、發(fā)展學生能力、實現(xiàn)輕負高效的訓練路徑；四是如何建立非考查科目的評價機制，確保薄弱學科課程的正常實施；五是如何構(gòu)建研訓一體的良好機制，加大教師專業(yè)成長的培養(yǎng)力度，解決我市目前部分學科教師整體素質(zhì)不高、課程實施能力不強的問題。
學校做好校本教研工作，應該著力構(gòu)建三個機制，形成獨具特色、行之有效的教研模式。一是構(gòu)建教研活動機制，每周所有教研組都應有一個半天的教研活動時間，活動主題要非常明確，而且形成序列。二是構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的研訓一體機制。三是構(gòu)建教師發(fā)展性評價機制，以促進教師專業(yè)成長，提高教師整體綜合素質(zhì)。
教師隊伍建設是一項長期而艱巨的任務，不僅靠學校的管理和培養(yǎng)，還需要各級領導的關心和幫助，加大對農(nóng)村學校的投入，給予更多的優(yōu)惠政策，確保農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)的提高和教師隊伍的穩(wěn)定，以推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)。
視導自評報告篇十四
視導時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日。
視導內(nèi)容：教學管理基本情況、教學基本情況及校園文化建設。
這次教學視導，我們對學校課程設置，教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改及課堂教學進行了全面檢查，同時加強了學校的校園文化建設力度。通過課堂聽課、資料查看等多種形式展開，對我學校課程開設、教學管理制度的建立、教學常規(guī)管理、課堂教學情況、校本教研的建設等情況進行自查了解，在此基礎上，分別就加強和改進學校的管理、教學等工作，給老師們提出了建議和意見。
1、課程理念發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變。教師的教育教學觀念、教學語言和教學行為明顯轉(zhuǎn)變，特別是在教學評價方面，不再是單純的表揚或批評，而是利用評價，鼓勵幫助學生全方位發(fā)展。課堂呈現(xiàn)出主體活動充分，重視過程教學，學生主動發(fā)展的狀態(tài)良好。
2、聚焦課堂，注重提高課堂實效性。重視研究教法學法，備課中不單純靠著教研室統(tǒng)一編制的備課，積極進行二次備課，不但備如何教也備學生如何學，教為學服務；教學的目標意識有所增強，開放的意識也不斷增強；“當堂達標”的教學原則落實較好，真正做到向課堂xx分鐘要質(zhì)量。
3、教師的敬業(yè)精神可佳。工作上認真負責，謙虛好學，做到了教學“六認真”，特別是我們支教教師，在教學環(huán)境差，學校偏遠的情況下，但他們毫無怨言，扎根農(nóng)村，積極而認真的搞好教學工作。
4、重視對育人環(huán)境的創(chuàng)設。在校園的綠化、美化方面都做得較好。同時十分重視“黃河文化”特色學校的創(chuàng)建工作等。
（1）教師的專業(yè)化方面。
1、部分新老教師在把握教材上存在問題，新教小學的支教教師對小學基礎知識基本技能的重難點把握不準；老教師受以往教材的影響，把知識點分得過細，走老路。
2、教師計劃存在不實用的現(xiàn)象；課后反思是薄弱環(huán)節(jié)，多數(shù)寫成了課后記，缺少問題和對問題的分析。
（2）對學科均衡發(fā)展的認識不到位。
1、科學學科專職教師沒有，影響了孩子們熱愛科學意識的培養(yǎng)和技能的掌握。
2、學生探究活動的開展受到材料無法滿足科學課程實施需要的限制。
期望各級主管部門重視學科均衡、區(qū)域均衡的協(xié)調(diào)發(fā)展。配備能夠勝任學科教學及發(fā)展需要，建立具備專業(yè)發(fā)展可持續(xù)的專（兼）職學科教師隊伍；加大財力投入：保障學科實施的基本耗材的提供，使學科課程的活動能夠?qū)嵤?/p>
視導自評報告篇十五
xx小學現(xiàn)有8個教學班，xx名學生，在職教師23人，其中本科3人，大專10人，中師10人，學歷達標率100%。學校以“辦群眾滿意的學校，培養(yǎng)合格的人才”為宗旨；堅持以“全面提升教學質(zhì)量為核心”。按照上級相關要求，全心協(xié)力在教育教學工作中取得了一定的成績，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、教學管理。
全面落實國家課程標準，地方課程。根據(jù)本校實際大力開展校本教材的研究，形成了比較合理的“三級課程標準”體系。在教育教學中，開全開全課程、開足課時。為了保障教育教學的順利開展，充分利用xxxx年的制度建設年活動，建立健全各種規(guī)章制度，建立了《xx小學規(guī)章制度匯編》。新學期開始，以“學校內(nèi)涵提升年”為契機，大力開展各項工作：1.制定各項工作計劃。2.以目標教學喂出發(fā)點，重新修訂《學校教學常規(guī)管理辦法》。3.注重各種工作的過程管理，狠抓落實。4.教學評價努力實現(xiàn)多元化，促進學生的全面發(fā)展。
二、校本教研與課堂教學改革。
將校本教研和課堂教學改革有機地結(jié)合在一起。通過“聽課周”活動，全體教師參加聽課評課活動。聽課中對不同的教師提出不同的要求，例如5名新分配教師重點考查對教材、教參、新課程標準的掌握；研究和各種教學方式方法的運用和課堂的駕馭能力；3名去年分配的教師重點考察現(xiàn)代化教學設備的應用和目標教學模式的創(chuàng)建。針對課堂教學中存在的實際問題開展“小課題研究”和“校本”教研。主要形式有：集體討論、經(jīng)驗介紹、專題學習、聽報告等。學校制定了“學科教學目標設定”、“學科學情分析與措施”，讓教師人人參與以促進“三標”教學的開展。
三、師資隊伍建設。
學校針對人員更替，新教師分配等實際情況制訂了《xx小學新教師三年培養(yǎng)規(guī)劃》并付諸實施。開學前學校開展了樹立“正確的教師觀”的師訓教育活動，取得了不錯的效果，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性。通過教師全方位目標考核，努力完善教師工作激勵機制；通過業(yè)務學習努力提升教師的業(yè)務素質(zhì)。
四、電化教學和實驗教學。
充分利用現(xiàn)有的各種教育資源和設備開展電化和實驗教學。但是由于缺乏專業(yè)教師，各種教學設備的利用率還比較低，教學的開展距離規(guī)范化、高效化還有很大的距離。
通過這次教學視導活動查找不足，接受上級領導的指導，學習先進學校的做法和經(jīng)驗，努力提升自身的辦學水平。
xx年xx月。
視導自評報告篇十六
根據(jù)《中共州委機構(gòu)編制委員會關于開展全州政府機構(gòu)改革評估工作的通知》文件精神，我局領導高度重視，迅速在本機關各有關職能科室中進行傳達學習，并按照通知的要求，嚴格對照《州人民政府辦公室關于印發(fā)州科學技術局主要職責內(nèi)設機構(gòu)和人員編制規(guī)定的通知》中規(guī)定的州科技局“三定”內(nèi)容，進行了認真自查?，F(xiàn)將有關情況報告如下：
對照我局“三定”方案，認真加以貫徹落實，經(jīng)過近一年時間的運行，部門間、部門內(nèi)設機構(gòu)的職責分工合理，能夠協(xié)調(diào)配合。目前，我局現(xiàn)有職能沒有需要調(diào)整的情況。
x年的“三定”方案中，我局由原來的的4個職能科室增加到現(xiàn)在的6個科室，新增了高新技術與產(chǎn)業(yè)化科和州科技顧問團辦公室2個內(nèi)設機構(gòu)，并將“經(jīng)濟發(fā)展科技科”更改為“計劃發(fā)展科技科”、“社會發(fā)展科技科”更改為“農(nóng)村社會發(fā)展科技科”，職能職責更加明確具體。我局按照“三定”方案重新調(diào)整了科室負責人，配備了強有力的中層班子，對新設立的科室配備了科室負責人和工作人員，添置了辦公設施設備，確保我局內(nèi)設機構(gòu)能夠按照“三定”方案正常開展工作，并在科技政策的宣傳貫徹、科技項目的實施管理、科技成果的轉(zhuǎn)化推廣、高新技術產(chǎn)業(yè)的培育認定、科技合作交流等方面取得了一定成效。
x年的“三定”方案中，核定我局行政編制17名、后勤服務人員編制2名,x年根據(jù)工作需要又增加了1名工勤人員編制。核定領導職數(shù)：局長1名、副局長2名;州紀委、州監(jiān)察局派駐紀檢組長1名;機關黨總支書記按州委規(guī)定配備;正科級領導職數(shù)7名(含監(jiān)察室主任1名)，副科級領導職數(shù)3名。
目前的實際情況是：行政編制14名，后勤服務人員編制3名;局長1名、副局長2名;紀檢組長1名;內(nèi)設機構(gòu)領導職數(shù)7名(均為正科級)。實際總?cè)藬?shù)和內(nèi)設機構(gòu)領導職數(shù)沒有突破規(guī)定。
我局按照“三定”方案職責全部納入。
年度工作計劃。
并組織實施，沒有擅自擴大或縮小職責范圍和權限的行為。
(一)主要措施。
1、組織全局職工認真學習“三定”方案文件，使每位職工能夠熟悉了解“三定”方案文件精神，明確本單位、本科室的職能職責。
2、嚴格按照“三定”方案設立機構(gòu)、配備人員，做到不超編制，不超職數(shù)。
3、把職能職責分解到各科室，建立定崗定員和科室目標管理機制，做到每個科室、每個人都有工作任務有年度目標，能夠各司其職，各負其責。
(二)主要成效。
1、人員編制、科級領導干部職數(shù)嚴格按照“三定“方案控制，人員進出均通過州人事部門辦理，干部隊伍不斷年輕化、知識化。
2、職工的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情不斷高漲，工作積極性得到提高。
3、能夠促進職工加強政治、科技、經(jīng)濟、法律等知識的學習，自加壓力，自覺提高政治思想覺悟和業(yè)務工作能力。
加大“三定”方案的貫徹執(zhí)行力度，進一步明確部門交叉職能的主次關系，尤其要把多部門管理的職能范圍進行準確界定，防止推諉扯皮和出現(xiàn)管理真空，更好地促進部門間的協(xié)調(diào)配合。
x年，我局在市委、市政府的領導下，在市安委會、安全生產(chǎn)辦的直接指導下，結(jié)合省、市安全生產(chǎn)目標管理工作的各項要求，緊緊圍繞財政中心工作，以維護社會持續(xù)穩(wěn)定、服務經(jīng)濟建設為目標，建立組織，簽訂。
責任書。
完善各項。
規(guī)章制度。
采取有力措施全面落實安全生產(chǎn)管理領導責任制和目標管理責任制。按照安全生產(chǎn)目標管理考核標準自評分105分?，F(xiàn)將自評情況報告如下：
1、局黨組年初對安全生產(chǎn)工作作出部署，安全生產(chǎn)工作領導小組結(jié)合財政創(chuàng)建工作和綜治工作，制定財政局年度各項工作計劃，專題研究安全生產(chǎn)工作2次，結(jié)合財政收支工作調(diào)度會和綜治管理等工作召開專題會議6次，并將安全生產(chǎn)工作經(jīng)費列入單位預算(自評分5分)。
2、局領導按規(guī)定參加市安全生產(chǎn)委員會有關會議和市政府安委會成員會議(自評分5分)。
3、每次全市安全生產(chǎn)會議都由主要負責人或國資委副主任參加，并按照會議布置要求及時做好成員單位和局內(nèi)部安全生產(chǎn)工作，分析形勢，結(jié)合財政收支情況，研究財政投入情況，今年實際解決了農(nóng)業(yè)科技大廈購買辦公用房600萬元(自評分5分)。
4、成立局機關安全生產(chǎn)工作領導小組，由局黨組書記、局長同志為組長，即第一責任人，局分管領導為副組長，各科室負責人為成員的安全生產(chǎn)工作領導小組，領導小組下設辦公室，與局辦公室合署辦公，同志兼辦公室主任，主抓安全生產(chǎn)的日常工作;局企業(yè)科明確專人為局安全生產(chǎn)聯(lián)絡員，負責全市安全生產(chǎn)工作經(jīng)費撥付相關工作;各科室負責人為成員，進行安全生產(chǎn)工作檢查(自評分5分)。
5、我局積極推動局屬單位及機關各科室齊抓共管，并將安全生產(chǎn)工作納入局內(nèi)年度考核，與計劃生育綜合治理責任書一并簽訂，堅持實行“一票否決制”(自評分2分)。
6、積極協(xié)助市安全生產(chǎn)委員會建立本單位主要領導、分管領導安全生產(chǎn)和綜治工作實績檔案，明確安全生產(chǎn)和綜治工作結(jié)合各自分管工作一并布置，落實“一崗雙責”(自評分2分)。
7、每個年度結(jié)合年度總結(jié)，進行一次安全生產(chǎn)自查自評，按照要求及時報送。
并將安全生產(chǎn)與局內(nèi)部科室、單位考核評先掛勾(自評分5分)。
8、按照市安全生產(chǎn)辦公室要求，認真開展“安全生產(chǎn)月”等活動，對文明創(chuàng)建包包責任制和創(chuàng)建衛(wèi)生城市等相關活動開展，促進了安全生產(chǎn)和宣傳，積極報送相關信息材料和各種統(tǒng)計報表及匯總材料(自評分2分)。
9、在全局干部職工大會上傳達貫徹全市維穩(wěn)工作會議和全市安全生產(chǎn)工作會議精神，定期和不定期進行全局安全、衛(wèi)生、考勤等檢查，基本做到每月不少于一次檢查，每逢節(jié)假日前都分別進行安全、衛(wèi)生檢查。(自評分1分)。
10、11按照市安全生產(chǎn)委員會部署，認真做好局內(nèi)工作安排，強調(diào)安全事故必須第一時間上報，對群眾舉報和上級批轉(zhuǎn)的安全生產(chǎn)舉報按規(guī)定進行處理，對發(fā)生人員上訪或個人切身利益問題的投訴我局都按照信訪條例和值班報告制度進行辦理，目前沒有發(fā)生一起因單位或個人安全生產(chǎn)事故;發(fā)生應急情況應及時報告分管領導，重大事項必需及時報告主要領導，沒有發(fā)生瞞報、漏報、遲報、謊報現(xiàn)象(自評分6分)。
12、及時完成市政府安委會交辦的各項工作(自評分2分)。
13、我局企業(yè)科余方軍同志獲得安全生產(chǎn)先進個人稱號，及時撥付安全生產(chǎn)各項經(jīng)費(自評分5分)。
14、我局在x年度沒有發(fā)生任何相關安全事故，也沒有發(fā)生人員傷亡情況，實現(xiàn)了“零控制”。(自評分20分)。
安全生產(chǎn)綜合管理與監(jiān)督檢查經(jīng)費以及獎勵資金等均列入地方年度財政預算，x年預算安排94萬元，其中安排應急救援工作經(jīng)費39萬、安全生產(chǎn)業(yè)務費28萬、安全生產(chǎn)事故隱患舉報獎勵4萬、安全生產(chǎn)目標管理先進單位個人表彰獎勵18萬、重點行業(yè)安全生產(chǎn)專項整治及打非工作專項經(jīng)費5萬。解決安全生產(chǎn)罰沒款從農(nóng)業(yè)科技大廈購買辦公用房600萬元，專項用于支持市安監(jiān)局購買辦公、業(yè)務等用房實際。x年度預算安排安全生產(chǎn)經(jīng)費110萬元，較上年增加16萬元。與安監(jiān)局聯(lián)合出臺了安全生產(chǎn)專項資金一系列管理辦法，如：《市安全生產(chǎn)責任保險事故預防費用提取使用管理暫行辦法》、《市企業(yè)安全生產(chǎn)風險抵押金管理實施辦法》、《企業(yè)安全生產(chǎn)費用提取和使用管理辦法》。中央、省隱患治理項目貼息、配套資金均能夠及時足額撥付到相關企業(yè)，沒有發(fā)生一起延誤現(xiàn)象。認真落實兩部門聯(lián)合出臺的政策，配合安監(jiān)局做好安全生產(chǎn)責任事故預防費用、風險抵押金、安全費提取等各項涉財工作。
視導自評報告篇十七
一、學校自查自評工作組織及實施情況：
我們根據(jù)壽光市教科研中心下發(fā)的壽光市2009小學教學視導評估標準，成立了自評和迎評領導小組，認真解讀標準，吃透精神，認真細致的進行了自評。
二、自評經(jīng)過與結(jié)果：
為了更好地落實上級規(guī)定的辦學行為，我們在“以人為本”管理理念的指導下，堅持“內(nèi)抓管理，外樹形象，自強素質(zhì)，上下齊心”的管理思路，實行思想管理與民主管理相結(jié)合，目標管理與責任管理相結(jié)合，制度管理與情感管理相結(jié)合，建立起“民主、平等、文明、和諧”的人際關系，形成了“自主、和諧、活潑、進取”的校風和人和、心順、氣正、志高、勁足、創(chuàng)優(yōu)的良好風貌和工作氛圍，學校管理走上了有章、有序、有效的軌道，保證了學校各項工作的順利開展和落到實處。
三、取得的成績。
1、強化教師隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)。
一是按編制配備教師，年齡結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)老、中、青結(jié)合。配足認真組織教職工學習政治理論，加強思想作風建設，規(guī)范例會學習制度，積極響應上級號召，學習《《中小學教師職業(yè)道德》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等，提高教職工的政治理論素質(zhì)。
二是自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。我校設立了“校長信箱”，成立了家長委員會，通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。
三是規(guī)范收費行為。我校嚴格執(zhí)行國家的“兩免一補”政策，免去學生的雜費、教材費，并按時發(fā)放義務教育階段貧困家庭寄宿學生生活補助費，學校在開學上設立收費公示欄，將學校收費置于社會的監(jiān)督之下，避免亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。
四是規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人。明確學校的辦學宗旨，嚴格遵守《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關素質(zhì)教育的規(guī)定。結(jié)合學校實際，繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，保證學校各項工作的順利開展。嚴格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公開透明度。學校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。
2、明確德育目標展實效。我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，關注并尊重學生的個性，明確德育工作目標，健全組織機構(gòu)，豐富德育內(nèi)容。
一是有計劃地開展了愛國主義、社會主義、集體主義教育、道德養(yǎng)成和語言、行為規(guī)范教育、心理健康教育等。促使少年兒童在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，充分利用思品課、校會、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我校還運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會、黑板報等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。
二是注重心理健康教育。讓大家認識到心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，做好這項工作，有利于提高教育教學質(zhì)量，促進學生主動發(fā)展。明確了心理健康教育的一般方法，在實施心理健康教育過程中，遵循原則，對學生循循善誘。
三是發(fā)揮校園文化建設的德育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。寬敞、潔凈的校園，醒目的校訓，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。此外，學校還不斷完善校園文化設施、設備，舉行書畫展覽、演講比賽等，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。弘揚正氣，鞭策后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情，使學生日常行為更為規(guī)范，使學校德育管理得到了進一步完善。
3、強化教學管理，提高教學質(zhì)量。
素質(zhì)教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實施素質(zhì)教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。
一是強化教學流程管理，嚴格規(guī)范教師常規(guī)工作。在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。提倡個人備課與集體備課相結(jié)合，要求每位教師超前一周備課。堅持聽課學習制度，每位教師聽課16節(jié)以上。繼續(xù)實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學校常規(guī)工作管理。
學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定等全方位、全過程管理。規(guī)定了課堂上教師及學生的行為要求。
三是認真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長學生。在促進學生全面發(fā)展的同時，我們注意避免學生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個性發(fā)展。學校成立了閱讀、舞蹈、音樂、書法、跳繩等興趣小組，由專人負責培訓，大大促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3、加大教研力度，提高課堂教學質(zhì)量。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。
4、加強培訓，高教師的業(yè)務水平。一是送教師出去參加培訓。共組織多名教師參加各種教學研討交流活動和有關教學管理方法的理論培訓，通過這些方式，來提高教師獲取、整理信息、進行教學研究和管理能力，促進教育教學質(zhì)量的提高。
二是充分利用電教媒體，幫助教師學習新教法，獲取新信息，了解新教改動態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
三是利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業(yè)余時間自學來提高自己的專業(yè)水平。
四、存在的問題、原因及整改措施。
（一）以下在的問題還須改進：
1、在學校硬件方面，我校做的較差。
2、學校重視教師的心理教育方面的培養(yǎng)，學生的心理教育剛剛起步，但是學生目前面臨的壓力仍然很大，需要各方面關心學生的心理素質(zhì)。心理健康教育要從心理知識普及向心理咨詢、心理醫(yī)療等較高層次發(fā)展，拓寬德育工作渠道。
（二）改進措施：
1、加強領導，樹立高度的責任感，進一步強化每個人的責任心，對每項工作實行問責制。
2、我們將通過各種渠道，大力籌措資金，投入大量的人力、物力和財力，把我校的硬件設施建好、建全。
3、加大檢查督導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
南邵小學。
2009.11。
1、圖書儀器。積極實施實驗儀器推進計劃，實驗教學儀器、音、體、美器材配備達部頒二類標準。中國教育報、教師報、人民教育訂閱10種.2、辦學思想。有先進的辦學理念，辦學思想端正、思路清晰、方向正確，全面落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，面向全體學生，實施素質(zhì)教育，促進學生生動活潑全面發(fā)展。辦學目標明確，有符合學校實際的素質(zhì)教育近、中期發(fā)展規(guī)劃、實施方案和實施步驟，有學年、學期工作計劃、總結(jié)，并有具體的實施步驟和措施。完善學校管理制度，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策，堅持依法治校；形成符合學校實際的校風、教風、學風。
3、隊伍結(jié)構(gòu)。校長持證上崗并參加提高班培訓；教師實行雙向聘任，并簽定聘任合同18份。
4、師徳建設。教師依法執(zhí)教，自覺實施素質(zhì)教育，認真遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，關愛學生，無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生。
5、教師評價。重視教師評價結(jié)果運用，評價結(jié)果與教師結(jié)構(gòu)工資、評優(yōu)等結(jié)合。
6班主任工作。班級建設成效顯著，班組織健全，形成良好的班風。
7、校園環(huán)境。校園布局合理，分區(qū)明確，和諧高雅，特色明顯；綠化苗木搭配合理，綠化率高。教室、辦公室內(nèi)窗簾、各種制度、圖表規(guī)范，物品擺放整潔有序，其他功能用房內(nèi)設施布置合理，清潔衛(wèi)生。校園甬路及各區(qū)域整潔，無痰跡、廢紙等遺棄物；無亂貼亂劃現(xiàn)象；校園周邊衛(wèi)生整潔。廁所定時清掃，糞池加蓋,夏季配有防蠅蛆措施，綠地內(nèi)無死樹、垃圾，雜物入池，無垃圾暴露。
8、校園文化。學校普通話氛圍濃厚，積極開展普通話達標競賽活動；有供學生開展藝術文化活動的設施、場所、音像資料等。有體現(xiàn)本校特色的校風、校訓、?；?；師生熟悉校風、校訓。樹木掛牌，突出知識性，并與學生課外實踐活動、書香校園建設結(jié)合。
9、民主管理。實行校務公開，對學校辦學情況、經(jīng)費收支、教師考核評優(yōu)、貧困生救助等情況及時公開。健全職工代表會議（教職工會議）制度；學校重大事項經(jīng)教職工會議通過。
10、財物管理。建立固定資產(chǎn)賬、卡，物資登記及時、清楚，做到定期清查。健全經(jīng)濟貧困生檔案；“一免一補”落實到位，程序規(guī)范，符合實際。
11、德育工作。成立警校共育辦公室，形成學校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡；通過聘請法制副校長等經(jīng)常對師生進行法制教育。
12、五個一工程。積極推進小學生“五個一”成長工程。
13、綜合實踐。有2處固定實踐基地，三年級以上學生每學年參加自然觀察、社會考察、科學探究、參觀游學等社加自然觀察、社會考察、科學探究，活動有記錄、實踐報告等。
一、學校自查自評工作組織及實施情況：
我們根據(jù)壽光市教科研中心下發(fā)的壽光市2009小學教學視導評估標準，成立了自評和迎評領導小組，認真解讀標準，吃透精神，認真細致的進行了自評。
二、自評經(jīng)過與結(jié)果：
為了更好地落實上級規(guī)定的辦學行為，我們在“以人為本”管理理念的指導下，堅持“內(nèi)抓管理，外樹形象，自強素質(zhì)，上下齊心”的管理思路，實行思想管理與民主管理相結(jié)合，目標管理與責任管理相結(jié)合，制度管理與情感管理相結(jié)合，建立起“民主、平等、文明、和諧”的人際關系，形成了“自主、和諧、活潑、進取”的校風和人和、心順、氣正、志高、勁足、創(chuàng)優(yōu)的良好風貌和工作氛圍，學校管理走上了有章、有序、有效的軌道，保證了學校各項工作的順利開展和落到實處。
三、取得的成績。
1、強化教師隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)。
一是按編制配備教師，年齡結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)老、中、青結(jié)合。配足經(jīng)專業(yè)培訓的專職英語教師。
二是認真組織教職工學習政治理論，加強思想作風建設，規(guī)范例會學習制度，積極響應上級號召，學習《《中小學教師職業(yè)道德》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等，提高教職工的政治理論素質(zhì)。
三是開展教師“三筆字”及簡筆畫的訓練活動，定期對教師進行評比。做到有計劃，有評比，有記錄，并存入教師業(yè)務檔案。
四是開展教師讀書活動，有筆記，并寫有教師個人心得體會，有實踐反思。
五是繼續(xù)實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的評價標準，以求更客觀公正地考評教師工作。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學校常規(guī)工作管理，評價結(jié)果與教師工資、評優(yōu)相結(jié)合。
2、強化教學管理，提高教學質(zhì)量。
素質(zhì)教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實施素質(zhì)教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。
持聽課學習制度，每學期每位教師聽課16節(jié)以上。學校對常態(tài)課有管理意見，有記錄，有評比成績，并納入教師考核。
二是抓好學生作業(yè)的布置，切實提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。按常規(guī)要求進行作業(yè)批改，有針對性和指導性。
三是深入開展“自主互助式課堂”改革，教學方法靈活有效，引導學生開展自主、合作、探究性學習，培養(yǎng)了學生的思考能力、創(chuàng)新能力。
3.加大教研力度，提高課堂教學質(zhì)量。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。定期開展校本教研活動，每周設立“校本教研日”積極開展校本培訓。建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，校長及業(yè)務骨干包靠科目。
4.努力創(chuàng)建特色學校。建立好特色學校創(chuàng)建項目，調(diào)動師生積極性，爭取全員參與。
5、健全學生素質(zhì)培養(yǎng)與評價。
一是開展好科技節(jié)活動，積極開展小制作、小發(fā)明活動，并按新課程要求開展好各種實驗，鍛煉學生的動手、動腦能力。實施朝陽讀書計劃，開放圖書閱覽室，班班建有圖書角，三年級學生寫讀書筆記。
二是注重學生習慣養(yǎng)成，學生每周都有具體訓練內(nèi)容，家校配合好，建立督評機制，學生實際生活、衛(wèi)生、學習、心理、文明習慣等習慣逐年有好轉(zhuǎn)。
三是根據(jù)《關于加強小學綜合實踐活動課程實施和管理的意見》，落實了綜合實踐課，及時開課，備好課。合理利用《小學綜合實踐活動資源包》，學生在廣泛的活動中得到鍛煉和培養(yǎng)。
四是建立健全學生評價制度，學生素質(zhì)評價實行等級制，使用好學生成長檔案袋，學業(yè)成績實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，學生評語體現(xiàn)個性化和鼓勵性原則，鼓勵學生全面發(fā)展。
四、存在的問題、原因及整改措施。
（一）以下在的問題還須改進：
1、在學校硬件方面，我校做的較差。
2、學校重視教師的心理教育方面的培養(yǎng)，學生的心理教育剛剛起步，但是學生目前面臨的壓力仍然很大，需要各方面關心學生的心理素質(zhì)。心理健康教育要從心理知識普及向心理咨詢、心理醫(yī)療等較高層次發(fā)展，拓寬德育工作渠道。
（二）改進措施：
1、加強領導，樹立高度的責任感，進一步強化每個人的責任心，對每項工作實行問責制。
2、我們將通過各種渠道，大力籌措資金，投入大量的人力、物力和財力，把我校的硬件設施建好、健全。
3、加大檢查督導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
南邵小學2009.11。
視導自評報告篇十八
結(jié)合近一年來的工作情況，現(xiàn)就本人在政治學習、工作實績、廉潔自律等幾個方面的情況進行簡要的自我評價：
一、強化思想修養(yǎng)，加強政治理論和業(yè)務學習。
一是本人在工作之余，積極參加公司和支部組織的政治學習、業(yè)務知識學習。在學習理論知識的基礎上，學習黨的基本知識，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅定正確的政治立場和方向。
二是認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在日常生活、工作和學習中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準要求和規(guī)范自己的言行。
這一年來，我不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想以及黨的十七大精神等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質(zhì)。
二、立足本職、認真工作。
“平平凡凡做人，踏踏實實做事”是我多年來恪守的人生準則。在工作生活中，我能以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，積極起到一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向先進典型學習經(jīng)驗、交流心得，積極向組織匯報自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題。
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：
一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業(yè)務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。今后要進一步端正學習態(tài)度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。
二是小節(jié)問題需要改進。比如：工作方法有時比較簡單;工作中有時情緒急躁。
對于以上存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實。
一是在轉(zhuǎn)變工作觀念上見成效。繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求。
二是在提高業(yè)務能力和領導素質(zhì)修養(yǎng)方面見成效。不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，加強對業(yè)務知識的學習，提高分析和解決問題的能力。
三是加強作風修養(yǎng)方面見成效。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，繼續(xù)保持和發(fā)掘求真務實的工作作風，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，取得新成效。
201x年11月19日。
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