在實現(xiàn)一個目標或完成一項任務之前，我們需要擬定一個合理的方案。為了實現(xiàn)最佳效果，我們需要精心設計方案的細節(jié)。下面是一些針對不同行業(yè)和領域的方案范例，希望能為你的方案制定提供一些思路。
學校三結合工作方案篇一
關于“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”當前，隨著素質教育改革的深入發(fā)展，在我校興辦家長學校，使“三個教育”有機結合、協(xié)調發(fā)展，既是勢在必行，又將是推動我校快速發(fā)展的良好機遇，我們應與時俱進，跟上時代發(fā)展步伐。為此，特制定本校家長學校工作方案。
興辦家長學校，以全面推行素質教育為目標，在吸取中華民族“親、情”教育傳統(tǒng)文化的基礎上，充分發(fā)揮和利用學校教育陣地的優(yōu)勢，促進家庭教育現(xiàn)代化，將現(xiàn)代科學育人的知識和方法，大力普及到千家萬戶，轉變學生家長觀念，提高家長自身素質，從而更有效地提高我校的教育質量。
認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。通過學習和教育，轉變家長陳舊的家庭教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，把家長希望子女成才的愿望，引導到正確的方向。
堅持以人為本，重視對家長進行思想政治教育，引導他們把教子做人放在第一位，要求家長注意提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律意識和社會責任感。
堅持理論聯(lián)系實際，在教學實踐中，緊密聯(lián)系社會實際和家長實際，解決家教中的現(xiàn)實問題。幫助家長學會尊重孩子，善于把握親情教育的特點，學會科學的教育方法，引導家長深刻認識，身教重于言教，在家庭單位都要做到舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進取、身體力行，做子女的表率。
家長學校的教育內容，是根據現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢和當代青少年的生理、心理特點及學生家長的需求，充分利用我?，F(xiàn)代教育技術設施，向家長傳授教育學、心理學、人才學、未來學、及電子、信息、網絡等現(xiàn)代科學知識，幫助家長學會掌握教育子女的科學知識和技巧。
我校家長學校在校長直接領導下，設立家長學校校務委員會，負責教育、管理工作。
校長：z。
副校長：z。
主任：z。
成員：z。
我校開辦家長學校，主要是利用本?，F(xiàn)有的教學設施和現(xiàn)代教育手段，使之有條不紊地發(fā)展。確保家長學校有教室、有教材、有授課老師、有工作計劃、有課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動經費、有辦公室和家長接待室，學校將適時給家長學校添置必要的辦公設備。
家長學校的開辦，是一件大事，必須抓好家長學校的每件具體工作的落實和管理。
1、教師管理。教師是辦學的主體，要辦好家長學校，必須有一支專、兼職相結合的相對穩(wěn)定的家長學校教師隊伍，為此，學校要從在職人員中抽出一定數量的兼職人員，通過培訓、考察、調研等手段，提高他們政治業(yè)務水平后，從事家長學校的教學工作，同時還將適時在高等院校、科研院所聘請專家教授到我校家長學校進行專題講座。
2、信息資料管理。要辦好家長學校，必須掌握家庭教育的信息、資料。家長學校校務委員會從事此項管理工作，要制表交給在校學生家長填寫，歸檔并輸入電腦，然后歸類分析，供教師教學參考。同時，要抓好學員注冊、考勤、成績評估、結業(yè)，及領導、教師名單、授課記錄、講課筆記、測試卷、家教論文、結業(yè)學員名冊和會議記錄等資料的收集整理、歸檔工作，確定專人保管。
3、家長學校的思想政治管理。辦好家長學校，還必須加強對學員的思想政治管理工作。為此，要為每學期的家長學校設置一名班主任，負責思想教育和管理工作。
4、評估、總結與表彰。為推進我校家長學校的健康發(fā)展，學校將根據湖北省示范家長學校評估指標體系和評估辦法，要求負責家長學校工作的同志做到年初有工作計劃、有布置，年中有檢查評比，年終有總結。表揚先進、激勵上進。
學校三結合工作方案篇二
為了進一步加強學校安全保衛(wèi)工作，確保學校長治久安，現(xiàn)根據邛崍市會議精神，特制定學校安全保衛(wèi)工作實施方案如下：
以科學發(fā)展，以人為本，構建和諧校園為指導思想，堅持安全第一的方針，采取人防、物防、技防的措施，集學校、家庭、社會之力，構建綜合治理管理體系，以高度的責任感與使命感，確保學校師生的安全。
學校成立以校長周林為組長，副校長劉毅為副組長的學校安全保衛(wèi)領導小組，機構如下：
組長：周林（黨支部書記、校長）。
職責：學校安全工作第一責任人，全面負責學校安全保衛(wèi)工作。
副組長：劉毅（副校長）。
職責：協(xié)助校長實施學校安全保衛(wèi)工作。
成員：王樹明何國祥李曉莉王剛李彥。
李朝云鄭云良趙偉封家勤芶亞軍。
職責：負責學校各部門安全保衛(wèi)工作的開展。
（一）門衛(wèi)專業(yè)化，把好校園第一關。
按照市委會議精神，學校按要求配備兩名四十五周歲以下的、政審合格的、能力較強的保衛(wèi)人員，認真履行門衛(wèi)紀律，把好校園第一關。
（二）加強校園人防力量，防患于未然。
1、根據學校實情，利用教師住校多的特點，組織住校教師對學校上學時段的監(jiān)控。具體為校領導為組長，住校男教師為組員，每天輪流在校門值勤（名單附后）。
2、放學時段，由值周教師與最后一節(jié)課的教師負責校門學生的安全。
（三）落實預警網絡，排查可疑人員。
1、爭取政府與派出所的支持，落實學校門外的商鋪工作人員，排查過住人群，發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時向學校、派出所、政府報告，及時消除隱患。
2、學校加強校園周邊安全隱患排查，對存在高危人員、高危行業(yè)等情況，及時向鎮(zhèn)政府匯報，及時消除隱患。
（四）警校聯(lián)手，預防為主。
加強上、下學時段校門的保衛(wèi)工作，力爭派出所警官在上、下學時段配合學校做好值勤工作。
（五）增加保安器材，做好技防、物防。
學校門衛(wèi)配備鋼叉、鐵棒等保安防范器材，建立校園監(jiān)控網絡，做好技防、物防安保工作。
1、加強對學生的安全教育，進一步強調上、下學時間家長接送，并嚴禁在校門外逗留。
2、門衛(wèi)要嚴格執(zhí)行門衛(wèi)紀律。外來人員在門衛(wèi)室接待，不得進入教學區(qū)。全體師生本著校園生命安全負責的精神，做好榜樣，做好宣傳，切實把此項工作落到實處。
3、學校安全員要明確安排值周教師到校門口值勤，同門衛(wèi)一道及時制止不法分子沖擊校園。門衛(wèi)與值周教師在學生上、下時段，站到校門外監(jiān)控學生，維護校門秩序。
4、全體教職員工認真遵守上下班制度，不得無故遲到、缺席、早退，發(fā)揚力爭學生在教師在，校園靜教師離的精神，全體動員，堅決與不法分子作斗爭。全體教師要做《教師職業(yè)德道規(guī)范》的楷模，當師生生命受到威脅時，人人挺身而出，弘揚人間正氣，同不法分子作斗爭，降低或避免事故損失。
學校三結合工作方案篇三
我校共有9個班，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。
1.抓好藏書建設。
藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。
2.拓寬服務渠道。
（1）服務于教學工作。
教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發(fā)揮更大的作用。
（2）服務于學生。
開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。
（3）提高管理水平。
積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業(yè)務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養(yǎng)學生自主服務能力。
1．對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。
2．對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。
3．學生圖書室全天開放。（其中中午12：00---14：00，下午3：40---4：50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。）。
4．學生人均每學期借書不少于5冊。
5.教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。
6．圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。
學校三結合工作方案篇四
以理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領為主要的研修形式，通過成員自主研習和集中研修，切實提高工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質，努力培養(yǎng)成員逐步成為中國舞教學領域有一定知名度和影響力的名師，并努力建設充滿靈性教育智慧的名師工作室團隊，為我市教師發(fā)展做出貢獻。
定位：以“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以網絡為交流載體，融科學性、實踐性、研究性于一體的研修團隊。
目標：工作室將圍繞名師工作室的總體目標，遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，通過三年為一個周期的工作計劃的實施，有效地推動名師工作室成員的專業(yè)成長，力爭形成在市內有較大影響的、具有引領和輻射作用的舞蹈數學骨干教師群體。
具體專業(yè)發(fā)展目標：
（一）工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的目標。
1、具有較高的個人師德修養(yǎng)，能夠積極投身舞蹈教育教學科研工作。
2、具有扎實的專業(yè)知識，掌握先進的教育教學理念，形成具有個人特色的課堂教學風格，逐步提升個人的專業(yè)素養(yǎng)。
（二）依托課題研究提升專業(yè)素養(yǎng)工作室以《舞蹈教學思想方法及教學策略研究》為載體和依托，立足舞蹈教育教學的實際，研究舞蹈課堂教學中的有效策略和藝術，努力形成有效的數學課堂，提升教師的數學素養(yǎng)。
1、制定個人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據個人的實際情況，科學地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。
2、強化教育理論學習。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據自己的情況制訂相應的讀書計劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。
3、打造專題網站。通過網絡傳播和在線互動，有效地使工作室成為動態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。
4、加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動，同時在網上進行讀書、教學感悟等各種研修的交流活動。
5、開展各種專題研修。定期集中（每月一次）就各自對當前舞蹈教學中的熱點、難點問題進行課例研討、評課沙龍等活動，形成一些解決問題的策略和方法。
6、自主教學實踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動，每位工作室成員每學期至少要有1節(jié)校級以上公開課或觀摩課，或在校內內開設1次專題講座。
7、開展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔一個子課題研究，也可以在主持人的指導下自主立項課題進行研究，確保每年有一篇質量較高的研究論文在省級以上的刊物發(fā)表。
8、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導。
1、個人自主研習與團隊合作研修相結合。
2、理論研習與實踐反思相結合。
3、現(xiàn)實活動與網絡研習相結合。
第一階段組建命名、學習提高階段。
第二階段研究、培訓、活動階段。
第三階總結評價、成果展示階段。
工作室有6名成員。初步設置：秘書組、網絡管理組、信息管理組等。
1、主持人負責制訂方案，包括培養(yǎng)目標、培訓課程、培訓形式、研究專題、培訓考核等。
2、秘書組負責日常工作的安排、布置、協(xié)調和活動的記錄歸檔等工作。
3、網絡管理組具體擔任網頁的維護工作。
4、信息管理組主要負責對有關研究信息、研究資料搜集整理以及及時與網絡管理員聯(lián)系上傳、發(fā)布。
學校三結合工作方案篇五
我校在中心校的領導下，認真貫徹上級的指示精神，按照構建社會主義和諧社會的要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以構建和諧校園為抓手，以"學校管理規(guī)范年"為主題，深入學習貫徹新修訂的《義務教育法》，推進教育創(chuàng)新，深化課堂改革，全面提升我校的各項工作。
一加強德育教育，構建和諧校園。
1構建和諧領導班子。學校領導班子是學校工作的領頭羊風向標。這個班子人員的一言一行，一舉一動，都至關重要。班子人員要講團結，講奉獻，講民主，識大體，顧大局，真正起到模范帶頭作用。
2同事之間要互幫互助，互敬互愛，互相學習，相互理解，寬宏大量。教師是人類靈魂的工程師，教師要為人師表。每位教師要從小事做起，從我做起，從身邊做起。尊重同事，尊重學生，和平相處。
3創(chuàng)新德育載體，進一步規(guī)范學生的行為。加強少先隊陣地建設，辦好學校少先隊報宣傳欄。開展"創(chuàng)文明班級，當文明學生"等活動，發(fā)揮少先隊組織教育功能。結合本地實際，充分挖掘地方人文歷史社會德育資源，豐富學校德育內容。積極開展社會實踐活動，組織學生走出校園，走向社會，體驗真實，回歸自然，強化自律意識責任意識，讓學生在和諧中健康成長。
4在學校工作中要樹立一種正氣，要堅持"德育為首，育人為先"的原則。要在困難面前見行動，榮譽面前講成績，堅決杜絕見困難就躲，見榮譽就要的現(xiàn)象發(fā)生。
二腳踏實地抓教學，一心一意求質量。
1加強教學常規(guī)管理。認真學習和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的小學教學規(guī)程。在教案方面，杜絕翻版盜版。要結合新一屆學生，新的教學理念，寫出新教案，要有創(chuàng)新。每篇課文或每個單元要寫教學反思。作業(yè)布置上要數量適中，要題型多樣，要講質量；杜絕題型單一，數量多多。作業(yè)批改要及時認真，提倡當堂批改，當天批改。杜絕學生代改或一"閱"了之。
2堅持教學常規(guī)檢查。開學初細查，認真檢查每位教師的計劃是否切實可行，作業(yè)設置是否全面，班主任工作是否到位。學期末全面檢查，查看一學期教師工作情況。平時一月一次，針對具體情況，確定檢查項目。
3抓好課堂教學，提高教學成績。發(fā)揮好學校的青年骨干教師的模范帶頭作用，開好校級示范課。本學期不少于4節(jié)課，語文數學英語體育各一節(jié)。學校教師全員參與，骨干教師講課說課，聽課教師評課，做到暢所欲言，共同提高。同時，還要開展教師間互聽課活動，使每位教師的聽課次數不少于20節(jié)。
4開展好教研活動，提高教師的業(yè)務水平。教研活動仍以課堂教學為主，并和單元備課相結合。重視過程的管理，不走過場，不流于形式。
三調整教師評估機制。
落實好任城區(qū)《小學生管理的規(guī)定》，為暑期的教師聘任做好準備工作。從制度上要和上級主管部門保持一致，運用多元多樣的評價方式，體現(xiàn)公平公正公開的原則，增加操作的透明度。
四搞好綠化美化。春天是綠化美化的大好時節(jié)，一定要抓住這一時機，在校園的空地上栽好花，種好草，植好樹，美化好校園，凈化好空氣，為師生營造舒心的學習環(huán)境。
五安全工作不放松。牢固樹立"安全第一"的思想，要警鐘長鳴，建立長期的防范機制，決不可掉以輕心。要利用校會班會國旗下講話等形式經常講，利用好黑板報手抄報定期宣傳。同時，還要結合時令做好預防工作。結合我校情況要特別注意交通安全。
六做好春季運動會的準備工作。我校設有專職的體育教師，我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢，提前做好各項準備工作。
1開學。
2制定各種計劃。
4迎接上級督導評估。
5參加鎮(zhèn)級教學基本功比賽。
1校級骨干教師示范課。
2學校中高年級手抄報比賽。
4電教優(yōu)質課電教論文推薦。
5組織期中考試。
6舉辦學校春季運動會。
1"五一勞動節(jié)"。
2召開家長會。
3開展"紅五月"讀書活動。
4參加全鎮(zhèn)英語口語比賽。
1"六一兒童節(jié)"。
2參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動。
3學校組織六年級摸底考試。
4迎接鎮(zhèn)教學常規(guī)視導。
5組織1~6年級期末考試。
1寫出各種工作總結。
2做好各種資料的收集和整理工作。
3對學生做好暑期的安全教育。
4做好暑期的各項工作。
學校三結合工作方案篇六
各中小學：
福田區(qū)教育局。
xxxx。
現(xiàn)狀：
午餐質量提升工作：
4、學校計劃的其他提升措施。
制定管理制度。
根據相關法律法規(guī)條文和學校實際情況制定學校食堂各項管理規(guī)章制度，包括食品安全管理，設備設施管理、收付費等財務管理等；供餐單位管理條例和實施細則，包括供餐質量、衛(wèi)生、操作、留樣等細則，營養(yǎng)配餐員和操作員工培訓計劃等；制度張貼上墻，建立食堂管理檔案。
xxxx。
xxxx。
xxxx。
xxxx。
以下參考文件，請上網搜索查看：
《中華人民共和國食品安全法》。
《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》。
《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》。
《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。
《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》。
《學生營養(yǎng)餐生產企業(yè)衛(wèi)生規(guī)范》。
《中小學健康教育指導綱要》。
《關于推廣學生營養(yǎng)餐的指導意見》。
學校三結合工作方案篇七
為切實執(zhí)行和落實《浙江省義務教育條例》、教育部《關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》精神，扎實做好減負提質工作，全面推進素質教育，促進學生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結合我校實際，制定“減負提質”實施方案。
組長：鄒麗蘇。
副組長：余佳莉。
成員：肖敬莊周微微王金麗鄭小琴。
1、嚴格執(zhí)行國家義務教育課程計劃，不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學科，不準隨意增加或減少教學內容，不準隨意拔高或降低教學要求。切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級學生不留書面家庭作業(yè)，其他年級學生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內。教師要精心設計作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時反饋堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
3、嚴格控制補課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
4、嚴格控制考試次數。每學期只進行期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學?；蚪處煵坏孟驅W生發(fā)放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。若課堂教學確需的，只準選定一份適合本班學生練習的資料（包括課堂作業(yè)本）。教導處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，了解相關情況，做好監(jiān)督落實。
6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。
1、制定“減負提質”實施方案（9月份）。
2、成立“減負提質”監(jiān)督領導小組（9月份）。
3、組織任課教師學習，明確工作責任。（9月份）。
4、通過校訊通平臺，加強與家長的溝通，讓家長了解六嚴規(guī)定相關要求。召開一年級學生家長會。（9月份）。
5、檢查教師布置作業(yè)情況（10月份）。
6、抽查學生書包，了解有無課外資料。（10月份）。
7、對教師備課、聽課、作業(yè)批改進行全面檢查。（11月份）。
8、開好冬季運動會。（12月份）。
9、開好“執(zhí)行六嚴規(guī)定，減負提質”經驗交流會。（1月份）。
學校三結合工作方案篇八
以科學發(fā)展觀為指導，堅持公平、公正、公開的原則，通過評選活動，樹立先進典型，更好地激勵廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài)，凝心聚力，促進學校發(fā)展，特制定本方案。
成立評優(yōu)評先領導審核小組。由校長任組長，副校長、校長助理及各部門負責人任組員。
教師評優(yōu)評先的內容：優(yōu)秀黨員、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進個人、校教學能手、后勤工作先進個人、優(yōu)秀辦公室。
教師評優(yōu)評先的程序：優(yōu)秀黨員由學校黨支部組織初評；先進工作者由校長辦公室組織各辦公室進行初評；優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評；教科研先進個人由教科室組織初評；校教學能手由教導處組織初評；后勤先進個人由總務處組織初評；優(yōu)秀辦公室的評選采取平時考核得分加集中投票得分進行評選。各處室將初評結果交學校評審小組進行討論，并按名額確定推薦對象。將推薦對象進行全校公示，后將結果報上級部門終評。
教師評優(yōu)評先的條件：教師參與各類評優(yōu)評先的，工作認真負責，且工作時間須滿一年以上。
1.違反教師師德規(guī)范條例，性質惡劣，嚴重影響學校聲譽的。
2.嚴重違反學校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3.在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排的。
4.違法違紀，并受到有關部門處罰的。
5.體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經調查核實，情況屬實的。
6.因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7.一學期內曠課超過2天，事假超過10天或病假超過20天的。
1.在職稱評定、晉升晉級等方面予以優(yōu)先考慮；
2.給予一定的獎勵，并優(yōu)先外出培訓、參觀考察；
3.通過各種途徑進行表揚，宣傳其先進事跡。
1.民主推薦：一周。
2.審核評定：一周。
3.審定公榜：一周。
學校三結合工作方案篇九
本學期，在縣教育局教研室的領導下，在全鎮(zhèn)師生的共同努力下，我們要積極貫徹落實xx年xx縣教育系統(tǒng)中層干部暑期培訓班的有關會議精神，嚴格按照縣局對課改工作的統(tǒng)一部署和要求，集全鎮(zhèn)之力“唱響課堂教學改革主旋律”。緊緊圍繞“強力推進課堂教學改革，有效落實教學常規(guī)，打造優(yōu)質高效課堂，實現(xiàn)大面積提升教育教學質量”的教學中心意識，逐步規(guī)范并提升學校的教學管理行為，在一定時期內實現(xiàn)xx教育的跨越式發(fā)展。我們采取“一手抓校長、一手抓教師”的管理模式，中心校業(yè)務副校長、教研員要深入學校、深入課堂，工作從嚴、從實，從細處做起，起到“決策組織、檢查落實、指導提升”的作用?，F(xiàn)就本學期xx鎮(zhèn)課堂教學改革方案打算如下：
一、認真分析xx鎮(zhèn)課改工作現(xiàn)狀，準確定位，規(guī)劃課堂教學改革目標，實行分層管理，在一定時期內實現(xiàn)xx教育的跨越式發(fā)展。
1、上學年，根據縣教育局執(zhí)行課改的有關要求，我們走學校、進課堂，通過聽課評課、與廣大教師座談交流，把握最實際的課堂教學狀況，召開課改動員會、培訓會擴大課改實驗成果。我們組織全鄉(xiāng)100余名教師到xx一中進行了課改課堂觀摩活動；xx一中、xx小學、xx二中等學校分別組織課改教師到xx小學、xx一中、洛陽二外、平樂一中、山東杜郎口中學進行課改觀摩學習；上學期，在xx一中、xx小學成功召開了課改現(xiàn)場會；下學期，在xx一中、xx二中分別召開了課改觀摩會，教育局劉局長、教研室王主任、倪主任、xx等教研員到場做指導，對我們的做法予以肯定和鼓勵，使得全鄉(xiāng)各學校掀起了空前的課改高潮。
作為第一批課改實驗學校，xx一中趙占森校長思想重視，能夠帶領教師痛下決心、潛心課改，取得了明顯的效果；xx小學由于課改信念不堅定、思想上瞻前顧后，在兼顧兩難的情況下成效不很明顯。當第二批課改實驗學校xx二中、xx三中、下范小學確定之后，我們召開了由校長和骨干教師參加的座談會，進一步統(tǒng)一認識、明確目標、規(guī)劃實施方案、論證采取的措施、建立了課改聯(lián)合體、制定了活動交流方案，保證了全鄉(xiāng)課改工作的整體穩(wěn)步推進。中心校成員深入課改學校進課堂，多聽課、常指導，與教師研討、溝通，協(xié)調學校間的交流互動，收到了良好的效果。xx三中、下范小學課改有序進行，xx小學正逐步規(guī)范，xx一中步步為營、趨向深化，xx二中異軍突起、效果顯著、令人矚目。xx二中任月強校長帶領教師共進退，譜寫了一曲令人驚嘆的課改進行曲，他們的經歷及成就證明了課改不是“難于上青天”，只要用心、盡力就能夠成功?？匆豢磝x二中的學校博客，他們的課改足跡遍布了成功、喜悅和收獲的快樂，值得學習和借鑒。
2、本學年，由于五高撤并原因，原xx二中、xx四中合并入五高校址，名稱為xx二中，由原三中校長xx擔任xx二中校長；xx三中由原四中校長xx擔任校長；xx小學由原一中副校長xx擔任校長。新的競爭格局，為我們xx教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定了堅實的基礎，使xx教育能夠坐穩(wěn)教育強鄉(xiāng)地位成為可能。強力推進課堂教學改革，向課堂要質量、要效益，已經成為一種教育發(fā)展的共識。極力打造出xx一中、xx二中、xx小學成為xx教育課堂教學改革的“鐵三角”，引領并帶動全鎮(zhèn)的課改工作，是我們本學期的工作目標和重心。
第一梯隊：xx一中、xx二中、xx小學。
xx小學課改工作目標：實現(xiàn)跨越式的快速發(fā)展目標，奠定xx鎮(zhèn)小學的霸主地位，走向xx，校長xx。
第二梯隊：xx三中，各學區(qū)所在地小學（下范小學、丁流小學、符村小學、孫瑤小學）。
xx三中課改工作目標：穩(wěn)步推進課改，打造xx鎮(zhèn)三所中學并駕齊驅的競爭格局；
下范小學、丁流小學、符村小學、孫瑤小學課改工作目標：全力推進課堂教學改革，起到引領、帶動其他小學課改工作的排頭兵作用。
第三梯隊：其他所有小學，實行骨干先行、典型帶動的方法，強化課改意識，從根本上改變傳統(tǒng)課堂教學的方式。
我們的思路是：重點打造第一梯隊，帶動第二梯隊發(fā)展，引領第三梯隊前進。成立課改工作聯(lián)合體：中學以xx一中為先導、由中學教研員xx任組長，小學以xx小學為主體、以小學教研員范軍會任組長。
全鎮(zhèn)成立課改工作小組：
組長：xx。
副組長：xx成員：教研員xx、xx一中xx、xx二中位瑩剛、xx小學xx及全鄉(xiāng)其他學校校長。
二、新學期課改工作進程具體規(guī)劃：
1、第一階段：發(fā)揮中心?！皼Q策組織、檢查落實、指導提升”的功能，由中心校業(yè)務校長班武見主持，帶領教研員xx，利用九月十月兩個月的時間，使xx一中、xx二中、xx小學的課改工作在持續(xù)交流中趨向規(guī)范和成熟，并得到空前的強化，從而也帶動第二梯隊課改學校課改工作的快速開展。
xx一中、xx二中、xx小學每周各拿出一節(jié)課改公開課，用于全鎮(zhèn)交流；時間固定安排在，xx一中周二、xx二中周三、xx小學周四，要求校長帶領數名骨干教師全程參與。在交流中不斷激發(fā)校長投身課改，教師傾心課改的內在潛力，使三所學校的課堂教學改革工作做得規(guī)范、深入，帶動其他學校課改工作整體推進、不斷提升。
2、第二階段：從11月到學期末，在xx一中、xx二中、xx小學課改工作持續(xù)發(fā)展的基礎上，中學組加強完善xx三中的課堂教學規(guī)模，主要是加強三所中學的交流與幫帶功能；小學組發(fā)揮xx小學的先導作用，構建五所小學之間的交流與幫扶形式；使xx三中和其他四所小學的課改工作趨向規(guī)范和成熟。
3、第三階段：下學期，在保證第一、第二梯隊課改工作持續(xù)、規(guī)范發(fā)展的基礎上，以五所小學為主導加強學區(qū)內各學校之間的橫向交流與發(fā)展，重視教師課堂的交流與提升，重視活動呈現(xiàn)、以活動交流促發(fā)展，力爭做到教師參與面及規(guī)范程度的最大化，使課改課堂深入人心、步步為營、扎實推進。
三、為保證課改工作順利開展并不斷得以深化，從學校領導到教師須統(tǒng)一思想、步調一致，全力投入到其中去。
1、要加強對課改理論知識的學習、交流、研討、實踐、總結與提升，要在用中學、學中用，用實踐印證理論、用理論指導實踐。校長要以國際的視野來辦教育，教師要以教育的視野來做教學，只有視野開闊了、遠大了，才能真正意識到今天課改的必要性和重要性，才能做得深入、做得到位。
2、要深刻領會“雙輪驅動”戰(zhàn)略的核心意義，目的就是牢固樹立提升質量的意識。課改的課堂，一方面，能夠真正面向全體學生，起到大面積提升教學質量的目的；另一方面，在精彩、機智、活躍和充滿競爭的小組學習活動中，學生的組織、概括、歸納、表達、演示等多種能力都會顯現(xiàn)出耀眼的光華，并迅猛地提升著，因為它具備了適宜的、寬松的環(huán)境；需要探討的是，小組學習的課堂，學生自主學習活動比較占時間，課堂上學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力培養(yǎng)效果好，解決問題的能力可能深度達不到，或者說和傳統(tǒng)課堂相比強化訓練少、力度不夠。質量檢測就很好的彌補了這一點，“堂檢、周測、月考”，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”都是可用之法，題量不在多，貴在設計精巧、合理、有針對性、有代表性。為此，出于一心不能二用或者說首尾難以兼顧的考慮，建議學校可以安排兩個人分管課改課堂指導和質量檢測工作，在杜郎口中學可以看到每節(jié)課都有“課檢組”的領導在走課、觀課，自習課有“質檢組”的領導在組織學生抽測，每半天一總結、一公布，這是前去參觀的同志都看到過的景象。
3、我們在做課改課堂交流時要關注、探討、實踐以下問題，使得課堂能夠真正深入、有效的進行。
預習檢查要落到實處，學生獨立自學的效果是課堂一切后續(xù)的基礎；
課堂一定要面向全體學生，而不是大多數的學生，要關注學情、關注學生的參與深度；
教師要依據學校的統(tǒng)一模式組織課堂，要研究和熟悉模式，并不斷完善駕馭模式，在群策群力的基礎上，力爭有突破、有創(chuàng)新，以追求課堂高效為目標。
以上是本學年我鎮(zhèn)課改工作的一些打算和想法，在具體執(zhí)行過程中我們會不斷總結經驗教訓，力求使得全鎮(zhèn)課改工作能夠快速發(fā)展、扎實推進。
學校三結合工作方案篇十
清潔衛(wèi)生工作是學校精神文明建設的重要組成部分。為了美化校園、凈化環(huán)境、營造一個良好的工作學習環(huán)境。特擬訂我校清潔衛(wèi)生工作方案。
一、學校清潔衛(wèi)生工作領導小組。
組長：趙仕培（校長）：行政樓。
副組長：王宜翔（副校長）：操場區(qū)域。
副組長：黃維成工會主席：積水潭、校門區(qū)域、食堂周圍區(qū)域。
成員：
何元福（后勤主任）：懷遠樓。
陳文（教導主任）：兩棟教學樓前、后區(qū)域。
何汝澤（德育主任）：懷志樓。
王光彥（廉勤委主任）：男生宿舍樓、兩棟宿舍樓之間的區(qū)域。
柳鈴香（技術裝備處主任）：女生宿舍樓、學校消防通道。
具體工作安排由學校少先隊大隊部負責。
二、衛(wèi)生清潔范圍與類別。
1、范圍：學校校園、各班教室、寢室、廁所。
2、類別：
日常打掃——每周一至周四（周五午飯后）晚飯后。（早上與中午由班級視情況安排打掃。）。
大掃除——學校適時安排。
義務勞動（清潔各功能室）——學校臨時調配。
三、日常清潔要每天將室內外清潔區(qū)“一掃一潔”。
一掃：每天晚飯后打掃一次。
一潔：全天侯保潔。
四、具體要求如下：
（一）教室。
1.教室里及對應走廊地面要打掃干凈；
2.黑板要擦干凈；門窗玻璃要擦干凈；
3.講臺、窗臺、墻磚、飲水機要擦干凈；
4.垃圾桶的垃圾要倒干凈；衛(wèi)生工具擺放整齊；
5.講臺、課桌、凳子擺放整齊；講臺、課桌上的書本、物品（教具）擺放整齊；
6.標語、畫像、圖表張貼懸掛整齊；天花板無蜘蛛網及其它積塵物。
（二）公共區(qū)。
1.地面無雜草、瓜果皮、紙屑、煙頭、污水、碎石、磚頭、棍棒等；
2.樹坑、綠化帶內無雜物、垃圾。
3.走廊、樓梯、觀景臺用拖把拖干凈，無積水、無雜物；樓梯扶手、墻面擦拭干凈；天花板無蜘蛛網及其它積塵物。
4.廁所地面干凈無積水無雜物，墻面無污漬，隔板無灰塵，紙簍垃圾倒干凈。
（三）寢室。
1.被褥疊放整齊棱角成直線；
2.鞋子擺放成直線；
3.毛巾掛放成直線；
4.室內洗漱用品擺放整齊劃一成直線；
5.保溫瓶及其他物品擺放整齊劃一成直線。
6.宿舍地面、門窗干凈清潔。
（四）辦公室。
1.無紙屑、果皮、煙頭、雜物等。
2.門窗必須擦干凈。
3.室內桌椅擺放整齊，桌面整潔。
4.室內墻面、桌椅、電腦、飲水機、日光燈、電扇、窗簾等無灰塵污物，無亂貼亂畫。
5.天花板無蜘蛛網及其它積塵物。
五、建立清潔值日制度。各班建立教室、清潔區(qū)、宿舍清潔輪值表，并把輪值表貼到墻上班務公布欄。
附：清潔衛(wèi)生評分細則。
環(huán)境衛(wèi)生項目。
評分標準。
教室。
環(huán)境。
1、課桌凳排放不整齊的`扣1分；
2、講臺、桌上物件堆放不整齊扣1分；
3、有瓜果皮、廢紙、食品袋等垃圾，不整潔扣分/處；
4、衛(wèi)生工作不及時完成扣1分；
5、清潔用具等亂堆放，不整齊扣1分；
6、角落亂堆雜物，成衛(wèi)生死角扣1分；
7、垃圾桶沒有及時清理的扣1分；
8、亂寫亂畫墻壁（包括踩腳?。┮暻楣?jié)嚴重每人每次扣1-2分；
9、屋頂、墻角有蜘蛛網的扣1分；
10、門框、窗框、玻璃不干凈扣分/處；
11、學習用品擺放不整齊，桌面有字跡、貼畫，抽屜內有零食的，扣分/處；
12、張貼欄不整齊的扣1分；
衛(wèi)生區(qū)。
環(huán)境。
1、硬化道有紙屑、奶盒、果皮、食品袋等垃圾的扣分/處；
2、花壇、草地內有紙屑、奶盒、果皮、塑料袋等垃圾的扣分/處；
4、樓道、走廊沒掃干凈，墻面有污漬、欄桿、扶手沒擦干凈，每處分；
學校三結合工作方案篇十一
根據國家民政部公布的《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導綱要(20xx-2015年)》的精神，在區(qū)慈善總會和慈善組織的指導下，在“積淀文化，讓師生得到全面發(fā)展”的辦學理念引領下，立足“傳統(tǒng)文化（國學）教育”辦學特色，制定慈善教育計劃，在全校師生家長中培育慈善理念，弘揚慈善行為，推動青少年道德教育，促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，建立誠信友愛、團結互助、和諧相處的人際關系，營造學校、社會、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強全校師生家長的社會責任感。
二、組織機構
組長：黃偉軍（校長）
副組長：劉燕玉（副校長）、韓露（副校長）
秘書長：崔永忠
三、推進原則
1.教育提升原則。通過慈善教育講座，讓學生、家長樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長喜歡的活動，讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動中感受愛、表達愛，激發(fā)愛的情感，提升愛的能力。
2.課程體驗原則。通過《慈善教育》讀本學習體驗，培養(yǎng)學生的仁愛、慈善之根。
3.實踐體驗原則。以活動為基本的組織形式，根據參與者的興趣特點及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設計他們喜歡的活動，讓參與者不知不覺地受到教育與啟發(fā)。
4.體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特色原則。根據我校傳統(tǒng)文化教育特色，挖掘傳統(tǒng)文化中的仁愛、慈善資源，讓慈善文化有計劃、有步驟地滲入到學校的教育內容之中，在青少年心中播種“愛心”的種子，灌輸“仁愛”的理念，培育“向善”的心靈，樹立關懷意識、公益意識和責任意識。開創(chuàng)出教育資源為慈善服務、慈善資源為教育服務的“雙贏”新局面。
四、推進策略
學校把慈善理念的宣傳、教育和培養(yǎng)，作為校園精神文明建設和德育滲透的重要內容，在慈善文化進校園活動中，學校決定在教職工大會上學習《人人參與慈善，讓仁愛根植于心》，在學生集會上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認識到慈善文化進校園的重要性，與我校傳統(tǒng)文化（國學）教育特色相結合，通過校級宣傳發(fā)動、班級主題活動、家庭社區(qū)活動、“我當校長小助理”個人德育實踐，積極營造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。
（一）慈善文化與學生思想品德課相融合
學校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能 ,抓好課堂教育體驗，各中隊輔導員在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容，發(fā)展思想品德課促進人際和諧的功能，促使學生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關系能更加密切。讓學生在掌握思品課本知識的同時, 接受慈善文化的熏陶，彌補自身道德認知的缺陷，糾正平時行為中的錯位，使自己健康成長，也使學生深刻意識到，慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎上的互助互愛的事業(yè)。
（二）慈善文化與主題班會相融合
慈善文化有多方面的育人功能，班會課上學習慈善文化，也是實現(xiàn)育人功能的重要途徑。各中隊輔導員要利用班會課組織學生通過學習慈善文化，會讓全班學生明白，平時應該做什么，不應該做什么，作為一名小學生應有的責任是什么。以開展故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。
（三）慈善文化與主題活動相融合
學校少先隊大隊部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動，如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫等競賽活動并通過音頻、視頻、廣播、網絡等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營造慈善文化氛圍。
（四）慈善文化與社區(qū)實踐活動相融合
學校學校德育處要在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識；要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統(tǒng)美德上，引導全校師生積極關心、主動參與慈善事業(yè)。學校通過多種形式的社會公益、志愿服務、愛心幫扶實踐活動，引導和教育學生關心他人、關愛社會，學會知恩、感恩，懂得報恩，施恩，培養(yǎng)學生愛的情感和品質。
（五）慈善文化與家庭教育相融合
學校家長學校分校要在家長學?；顒印W校開放日、家長會、家訪等活動中向學生家長宣傳慈善文化理念，提高家長的慈善意識，號召家長積極參加慈善募捐、公益活動。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個學生也要爭當傳播慈善文化的小使者，通過小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區(qū)延伸。
（六）慈善文化與星級少年評選相融合
學校要把慈善文化的教學列入學校的總體計劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動的激勵機制，運用學校星級少年評選評價體系促進學生慈善意識的形成，建立“一日一善”儲蓄卡，對在校內外開展的各種慈善公益活動中表現(xiàn)突出的師生進行表彰獎勵，使學校對師生的慈善行為有個公正的評價。
（七）慈善文化與學校“八德”教育特色相融合
結合我?！鞍说隆苯逃黜椈顒?，學生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關內容，培養(yǎng)學生的仁愛、慈善之心。
（八）慈善文化與開放式配方課程相融合
把慈善文化進校園，作為貫徹落實《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，發(fā)展、繁榮慈善文化的一項重要工作。開發(fā)或購買《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑，以培養(yǎng)青少年的慈善意識和社會責任感，在校園中弘揚社會主義的慈善文化。促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀。
《慈善讀本》擬訂每冊6-7個活動單元，每個活動單元有2-4個活動課。低年級版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動等單元。高年級版重在感知、了解和體驗，在單元活動中讓學生了解和認識慈善與責任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價值的慈善主題。
總之，通過積極開展慈善教學，有利于弘揚中華民族扶危濟困的傳統(tǒng)美德，增強學生社會責任感，進而推動我校物質文明、精神文明共同進步。我校要以倡導愛心責任為使命，開發(fā)《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化, 讓慈善之花在上屋小學盛開。
學校三結合工作方案篇十二
暑假期間是學生安全事故的易發(fā)、高發(fā)期，為切實加強學生安全教育與管理工作，確保廣大學生人身安全，防止出現(xiàn)各類安全事故，現(xiàn)制定20xx年《暑期學生安全教育和學生安全包保工作責任狀》，重點做好“預防”教育，具體內容如下：
1、防學生溺水。要告誡學生遠離危險水域，禁止溝渠。
2、防交通意外。要教育學生嚴格遵守《道路交通安全法》，文明出行，不乘坐安全無保障的機動車，確保人身安全。
3、防火災。暑期，學生獨自在家時間較長，不懂消防常識，易出現(xiàn)火災事故，教育學生如何預防火災，科學、合理使用電器，出現(xiàn)火災隱情后學會如何應急處臵。
4、防人身傷害。要密切關注學生心理變化，密切注視學生動態(tài)，避免各類意外傷害事件的發(fā)生。弘揚學為人師、行為世范的光榮傳統(tǒng)。班主任老師要嚴格統(tǒng)計學生家庭情況，每周了解一次情況，并以文字形式上報學校。
5、防食品安全事故。夏季是食源性疾病的高發(fā)季節(jié)。食品易發(fā)霉變質，食用這些食品更易導致食物中毒及消化道流行疾病。要防止食物中毒事件發(fā)生，班主任必須負起監(jiān)督管理職責，落實各項措施，保證學生安全。
和斗毆事件的發(fā)生。
7、做好排查，調查并確定班級特殊家庭的學生名單，落實具體包保責任人，擔負起包保責任。要對家長進行一次安全教育。對留守兒童和無直接監(jiān)護人監(jiān)護的學生的代理監(jiān)護人集中進行一次安全教育；與其保持經常性的聯(lián)系，要求學生、家長或監(jiān)護人每周與班主任教師通一次電話，報一次平安，以便學校了解他們的學習、生活和生存狀態(tài)；通過致學生家長一封信的形式（保存回執(zhí)單），督促學生家長主動承擔起學生在校外期間的安全教育和監(jiān)護責任；通過家訪、信息反饋、學生返校等時機，及時了解掌握學生的思想動態(tài)，配合家長共同做好學生在校外期間的安全教育和管理工作。
8、嚴格遵守禁止在職教師有償補課的有關規(guī)定。堅決做到不參與、不組織學生有償補課，主動接受家長和社會的監(jiān)督，否則，教育行政部門將依據有關規(guī)定，視情節(jié)給予紀律處分，直至清除教師隊伍。
13、不擅自組織各種大型外出參觀、學習、游覽等集體活動。
14、出現(xiàn)突發(fā)事件和異常情況，要及時、如實報告，不得遲報、漏報、瞞報。
15、此責任目標落實情況將納入教師績效考評工作中。
校長（簽字） 教師 （簽字）
二0一四年六月二十三日
學校三結合工作方案篇十三
為切實做好20xx—20xx學年度學校暑假工作，現(xiàn)將有關暑假工作安排通知如下：
一、指導思想:。
以“參與、實踐、成長”為主題，引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，服務社會，進而認識社會，了解社會；閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學作品，參與健康文明的網絡活動，接受先進思想，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；鍛煉身體，學習科技，增強生活自理能力和自我保護意識。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，做好下學期的工作、學習準備。
二、暑假時間安排：
學生暑假從20xx年7月15日起至8月30日止，學生8月31日到校報到并進行衛(wèi)生及分擔區(qū)的清掃。（上午八點至十一點）學生9月1日正式上課。教師從20xx年7月20日開始放假，8月26日正式上班。
三、教師活動安排：
1、學習教育理論，鉆研教材，更多的了解新課標知識，提高教育教學能力。自學新課程標準，將學習內容寫在業(yè)務筆記上，要求每次寫2頁共500字以上的學習筆記，共7次。上交一份教學案例分析或者反思，a4紙4號字打印，電子稿發(fā)送郵箱：xxxx。
2、大力提倡教師深入學困生及貧困生家庭，做好學生及家長的思想工作，并做好記錄。
3、鼓勵教師參加社會公益活動，了解社會，了解教育在社會中的影響。提倡教師利用假期時間為學困生義務奉獻。嚴禁教師在假期中亂辦班、亂補課、等違紀行為。
4、假期中教師在邊學習、邊實踐的同時，要對本學期的工作認真總結，并及時寫好下學期的，開學第一周上交。
5、教師要通過“遼寧省基礎教育與教師教育網”或“遼寧省基礎”，收看省內優(yōu)秀教師精品課例1—2節(jié)（義務教育階段課例1035節(jié)），寫一篇體會或點評分析文章，開學后交到教務處。
6、教師要統(tǒng)計好班級學生的聯(lián)系方式，以便在假期中有任何問題時，聯(lián)系方便。假期學生外出超出5天，班主任要第一時間了解。教師假期外出超出5天，要及時與郭校長聯(lián)系，以便假期工作安排。
7、教師要提前備好一周課。
四、學生活動安排：
1、認真完成暑期作業(yè)。督促和檢查孩子完成老師布置的暑期學習任務，并做到勞逸結合，有效安排好學習與娛樂時間。
2、加強孩子禮儀教育。請各位家長利用假期時間教育孩子養(yǎng)成良好的文明習慣，遇到老師、同學或客人時能做到“三個一”一個標準的隊禮、一句親切的問候、一個會心的微笑。開學的時候，學校將會對孩子的文明禮儀等方面進行綜合評價，并與考核掛勾。
3、加強自我保護意識。禁止孩子野?。话滋鞜o人看護孩子，一定要妥善處理和教育；不接受陌生人的小恩小惠，防止上當受騙；注意防火、防盜、防食物中毒及安全用電、煤氣；禁止孩子到游戲廳、舞廳、網吧等不健康場所玩耍。
五、加強暑假期間的學校管理。
1、加強防汛工作值班，完善制度，暑假期間，必須確保聯(lián)絡暢通。
2、加強值班、值宿工作。實行領導帶班、教師值班制度，責任分工明確。
3、加強學校的治安管理。禁止校外閑雜人員入校，進入學校人員要認真做好登記工作。
4、若學校發(fā)生意外情況值班教師要及時通報有關領導，并及時做好問題的處理工作。
5、擅自離崗，無故不參加值班工作的將嚴肅處理。
學校三結合工作方案篇十四
為了做好學校衛(wèi)生防疫工作，預防和控制傳染病發(fā)生和流行，保障師生健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》有關規(guī)定，結合學校實際，制定本預案。
組長：x
副組長：x
成員：x各班班主任
x：全面負責預防控制傳染病的管理指揮工作。
x：具體負責學生傳染病預防控制工作的落實，做好班主任、學生、家長的宣傳教育工作。做好學生日常的健康管理教育，保證教育教學秩序正常開展。負責四年級師生的傳染病防控工作。
x：負責五年級師生的傳染病防控工作。
x：負責一年級師生的傳染病防控工作。
x：負責三年級師生的傳染病防控工作。
x：負責師生傳染病防控工作常用藥品的準備；負責二年級師生的傳染病防控工作。
x：負責六年級師生的傳染病防控工作。
x：具體負責學校傳染病防控知識宣傳教育，利用廣播、板報、加大宣傳力度。
x：負責東涪村的師生的防傳工作。
班主任：具體負責本班學生的防傳工作。
在學?！胺纻鳌毙〗M的領導下，各相關部門分工協(xié)作，共同配合做好學校防傳工作。
1、班主任或任課教師發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人，應立刻將其隔離，不得與其他人接觸。應急隔離室設在衛(wèi)生室。
2、向衛(wèi)生室老師匯報，并向傳染病工作領導小組成員匯報。
3、通知學生家長，立刻送疑似病人到醫(yī)院就診。
4、由傳染病工作領導小組組長上報衛(wèi)生防疫站及教育局主管部門。
5、對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。
6、教師要加強宣傳教育，安定學生情緒，穩(wěn)定學校秩序。
7、如發(fā)生傳染病，除隔離病人外，要對密切接觸者進行醫(yī)學觀察，對病人到過的地方進行消毒。
8、對疑似傳染病癥狀者和傳染病患者痊愈后要出示醫(yī)院證明并經學校同意方可回學校繼續(xù)學習。
學校三結合工作方案篇十五
為進一步做好綜治民調宣傳工作，推動全縣社會管理綜合治理工作，構建平安和諧龍山，提高人民群眾安全感和滿意度，特制定本方案。
一、工作目標
1、通過綜治民調進行宣傳引導，實現(xiàn)我校教師及家屬客觀正確評估全縣社會治安狀況和干部隊伍形象，力求政法綜治工作成效與全省綜治民調一致。
二、工作機構
成立綜治民調工作領導小組。
組長：向邦勇
副組長：張昌平、陳勝銀、向明成
成員：楊波、張軍、龍騰波及各班班主任
三、工作內容
1、調查摸底。對我學校所有固定電話用戶進行全面的摸底登記，做到電話用戶不漏一戶，登記信息不缺一項，并填寫好《工作人員通訊信息摸底表》。
2、召開會議。我校召開教職工會議。宣講我縣深入開展的老城區(qū)改造以及打黑除惡、收刀緝槍、禁毒掃黃等專項行動，交通、治安等突出問題得到明顯改善，對教職工提出的問題進行答疑解惑。
3、走訪宣傳。通過入戶宣傳、電話宣傳、發(fā)放宣傳資料等多種形式，引導學校教師、離退休老同志及家屬、學生及學生家長從維護龍山整體形象出發(fā)，客觀公正評價我縣的社會治安狀況和干部隊伍形象?！赌阄夜矓y手守護平安縣》宣傳單要發(fā)放到每一名教職工、離退休老同志。
4、學生宣傳：開展法制教育，結合青少年實際開展思想道德建設工作，發(fā)放《致學生家長的一封信》，動員學生家長積極參與平安創(chuàng)建，積極評價龍山。
5、營造氛圍。加大綜治民調工作的宣傳力度，懸掛宣傳標語。
6、加強單位內部巡邏。城區(qū)各校要組織內部巡邏防控活動，進一步落實保衛(wèi)制度。
7、開展教師聯(lián)系學生家長活動。我校根據實際情況，組織班主任、任課老師利用家訪契機，深入學生家庭開展綜治民調走訪引導工作，并填寫好《學校聯(lián)系服務學生家長臺帳》。
四、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。
2、嚴肅紀律，強化督查。按照“問題不解決，干部不放假；事情不辦妥，人員不離開；矛盾不化解，領導不離崗；工作出差錯，責任追究不放過”的原則，嚴肅工作紀律。對因工作疏忽大意，思想認識不夠造成不良影響的，追究相關責任人責任。
學校三結合工作方案篇十六
深入推進我校群眾滿意度活動，全面加強學校與社會的溝通聯(lián)系，努力辦好人民滿意的教育。
花園小學提高學校群眾滿意度工作領導小組。
組長：龐甲榮。
副組長：田洪仁。
成員：董華武。
王濤。
楊海榮。
尹燕盈。
郭啟恩。
劉茂才。
1、印發(fā)教師聯(lián)系電話，搭建家校溝通平臺。
學校統(tǒng)一印發(fā)學校及任課教師聯(lián)系電話，發(fā)放到每位學生和家長手中，方便學生、家長隨時溝通、反映問題，便于學校及早發(fā)現(xiàn)問題，及時答復、解決問題。
2、家長電話專線和手機飛信業(yè)務，搭建家校交流平臺。
為進一步加強家校聯(lián)系的力度，讓家長更好地了解孩子在校的學習生活狀況，學校把校長室固定電話設為家長專線，供廣大教師，特別是班主任老師免費使用。這樣，學生在校的各方面表現(xiàn)，老師和家長都能夠通過專線電話及時溝通交流，使班主任工作更加得心應手，進一步拉近家校距離。同時，通過手機飛信、qq/微信等業(yè)務，把學校休假、作業(yè)、收費、安全等信息及時發(fā)送給家長，以便于家長及時了解學校的動態(tài)，加強家校的協(xié)同教育和管理。
3、大手拉小手，搭建師生情感平臺。
學校推行問題學生、單親離異家庭學生、潛能學生成長導師制，建立學生成長檔案。校領導與每一位教師在教導處和班級的統(tǒng)一協(xié)調下，與相關學生結成幫扶對子，進行一對一結對幫扶。要求成長導師主動與學生及家長取得聯(lián)系，了解熟悉學生的基本情況，負責對學生進行思想疏導、學習指導、人際關系指導和生活指導。幫扶學生要定期主動向成長導師匯報自己的思想、學習、生活等方面的表現(xiàn)，與導師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受成長導師的指導。
4、教師訪萬家，搭建家校共育平臺。
學校啟動“教師訪萬家”活動，統(tǒng)一制定家訪計劃、配檔，將每名學生責任到人，要求教師要在規(guī)定時間全部走訪完。家訪過程中，積極向社會、家長宣傳學校的辦學思想、辦學條件、減負措施、學校安全等，主動接受社會的監(jiān)督，虛心聽取各方面的意見、建議，及時改進學校的教育工作，不斷提高教學質量，最大程度提升社會、家長對學校工作的理解度和滿意度。
5、開門辦教育，搭建家校聯(lián)動平臺。
學校高度重視學校開放周活動，開放期間，學校所有領導均放下公務，與班主任、任課教師一道積極準備，熱情接待，與廣大家長深入交流學生的學習及思想發(fā)展情況，共同商討改進的辦法和措施，虛心聽取廣大家長對學校在課堂教學、環(huán)境衛(wèi)生、管理工作、社團活動等方面的積極建議，及時研討制定整改計劃和措施。
6、家長委員會，加強家庭與學校之間的雙向溝通。
要進一步加強學校與委員之間的聯(lián)系，研究當前家庭教育、學校教育的動態(tài)，商討家庭教育指導的措施和方案，協(xié)調、參與學校管理，提高家長委員會的工作實效。積極創(chuàng)造條件，讓家長委員會參與學校管理、監(jiān)督依法辦學，這是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環(huán)節(jié)，家委會可對學校下列工作的實施加以監(jiān)督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規(guī)范收費、招生入學以及后勤服務等。
學校三結合工作方案篇十七
急性出血性結膜炎（紅眼?。┦悄壳叭祟愖畛Ｒ姷难鄄≈弧１静【哂邪l(fā)病快、傳染性強并可并有結膜下出血和角膜上皮損害等特點。
此病潛伏期短，一般為24小時左右。最長不超過3天。開始時可為雙眼，也可為單眼，但迅速累及雙眼。發(fā)病后即出現(xiàn)劇烈的異物感、眼痛及怕光流淚等癥狀。分泌物初起為漿液性，以后變?yōu)檎骋豪w維素性。一般病毒情于1～2天發(fā)展以頂點，3～4天后逐漸減輕，7～10天后恢復正常。少數病例出現(xiàn)頭痛、發(fā)熱、鼻塞、喉痛等癥狀。
一、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。積極開展衛(wèi)生大掃除活動，尤其對桌面、門把手、電腦鍵盤、體育器械等有公共接觸的物體表面進行徹底擦拭清理。校園內應設置充足的洗手水龍頭，配備洗手液或肥皂供師生使用。
二、加強健康教育。利用墻報、校內廣播、講座、健康教育課和主題班會等多種形式進行預防知識宣傳教育，讓學生了解急性出血性結膜炎的預防知識，教育學生要勤洗手，保持良好的個人用眼衛(wèi)生習慣，避免用未洗凈的手觸摸眼睛，觸摸眼睛后要徹底洗手；不要與別人共用毛巾、臉盆等用品，用流動水洗臉和手；不要與他人共用眼藥水、眼部化妝品等可能接觸眼部的用品；在疾病流行期間避免進入公共洗浴場所；出現(xiàn)相關癥狀時，應主動到醫(yī)療機構就診。
三、建立并落實晨檢制度。校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）或班主任每天早上應逐一檢查每位學生的健康狀況，對有眼睛紅腫的學生，勸喻回家隔離治療，不得帶病上學，待所有癥狀消失后（一般7—10天）方可解除隔離。
四、做好門診日志和傳染病報告等傳染病管理工作。校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）要了解各班學生、教職員工缺勤情況及原因，作好記錄和統(tǒng)計。若發(fā)現(xiàn)學校內結膜紅腫病人突然增多，應立即報告當地疾病預防控制機構。
五、加強對公共場所和公共課程的衛(wèi)生管理。特別應加強對公共游泳池、計算機室等衛(wèi)生管理，避免通過上述場所傳播“紅眼病”。必要時，可暫時關閉游泳池，暫停電腦課程、手工課和眼保健操。
六、開展必要的消毒工作。病人洗臉應使用獨立的毛巾、臉盆，并定期對毛巾和臉盆煮沸消毒。對病人接觸過的物品應75%酒精或含氯消毒液擦拭或煮沸消毒。對于發(fā)生疫情的集體單位，對可能被污染的日常用品、玩具、食具或公共場所以及校車等，應使用含氯消毒劑擦拭消毒。醫(yī)務人員檢治病人后可用75%酒精消毒雙手及使用過的儀器、物品等。
七、疫情流行期間，盡量不要安排集體活動，不宜采用集體滴眼藥進行預防。
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