放大優(yōu)點題目范文（24篇）

總結(jié)可以讓我們從過去的經(jīng)驗中獲得智慧?？偨Y(jié)是一種對自己負責(zé)的態(tài)度，可以幫助我們更好地發(fā)展。接下來將為您介紹一些相關(guān)研究成果，希望能夠給您一些新的視角和觀點。

放大優(yōu)點題目篇一

答案：豐富的金礦指的是每個人的能量，寶藏指的是內(nèi)心的潛力，只要善于挖掘自己內(nèi)心的潛力，就會獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢，要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并加以利用，這樣就會成功。

1.在括號里畫出恰當(dāng)?shù)脑~語，并舉一例說說怎樣選的理由。

答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉(zhuǎn)折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并作出點滴的努力，在數(shù)年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。

2.請用簡潔的話概括這篇短文的主要內(nèi)容，不超過30字。

答案：做人不該妄自菲薄，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點并通過努力使優(yōu)點變?yōu)閮?yōu)勢。

3.回答問題。

(1)短文中大仲馬成功的關(guān)鍵是什么?

答案：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，肯定之，并通過自身努力將其放大。

(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?

答案：勤奮與努力。

(3)讀了短文，你會怎么放大自己的優(yōu)點呢?

答案：找到自己的長處，鍛煉之。

以上《放大你的優(yōu)點》閱讀答案的全部內(nèi)容是由小編收集整理的，更多的相關(guān)內(nèi)容請查看文學(xué)網(wǎng)(/wenxue/)。

放大優(yōu)點題目篇二

自從我來到了路老師的主持班，就變得無精打采，因為除了我之外，這個班的學(xué)員全是中學(xué)生。我覺得壓力太大，多次要求轉(zhuǎn)班，但路老師卻對我說：“你一定會超越他們的！”可上課老師提問時，我還是不敢把手舉高，就算回答也是支支吾吾。

一次，路老師讓我朗讀課文，我害怕極了。我怕讓路老師失望，怕大同學(xué)們議論我。雖然最終我不得不站上講臺，但一篇短文卻讓我讀得汗流浹背。正要溜回座位時，路老師叫住了我：“姚林青，你的聲音很好聽。要是朗讀得更有感情、聲音更響亮，你一定能超過所有人！”

從那以后，每次的主持課上我都積極回答問題，朗讀課文也聲情并茂，令全班同學(xué)刮目相看。我還自擬主持稿，得到了老師的肯定。20xx年，我在新苗藝術(shù)人才選拔賽上獲二等獎，今年獲得了一等獎，學(xué)校里大小活動都由我擔(dān)任主持……我成功了！

我有今天的成績，道理再簡單不過了——許多成功都源于找到了自己的優(yōu)點，并努力將其放大。我做到了，你也能做到。

放大優(yōu)點題目篇三

生活中，我們每一個人都有自己獨特的優(yōu)點，雖然是微乎其微的，但這個獨特的優(yōu)點在關(guān)鍵的時刻會幫你的大忙，有的時候，也決定了你的命運。

《放大你的優(yōu)點》一文，讀后對我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀時，法國著名大作家――大仲馬，他開始覺得自己一無所長，后來在他人的鼓勵下發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點――字寫得漂亮，最終成了享譽世界的大作家，如果沒有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。

比如著名發(fā)明家愛迪生，一生只上過三個月的小學(xué)，愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他越來越發(fā)現(xiàn)自己這方面的潛能，便開始一心一意做研究和發(fā)明的工作。他能成功，是因為他發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)點，并不斷努力與奮斗。

《放大自己的優(yōu)點》一文，我感受到：一個人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點點微小的優(yōu)點，說不定就是這一點點的優(yōu)點，讓你一輩子受益。

放大優(yōu)點題目篇四

臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時代當(dāng)記者時，曾經(jīng)在報導(dǎo)一個小偷作案的過程時，感嘆地說：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行，都會有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點，才真正施展了自己的才能。

賞識別人實際上很容易：當(dāng)別人有了一點成績時，給予一個微笑，一個肯定的頷首，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的.自尊，都可以為他人校正迷失的價值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵。

“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。”生活中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的?！俺哂虚L短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵，放大別人的優(yōu)點的同時，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能！我行！我可以！這樣會讓自己在自我欣賞中增強自信心，產(chǎn)生自尊心。

欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！

放大優(yōu)點題目篇五

我愛看課外書，這是我最大的優(yōu)點，它給了我很多快樂。只要有時間，我就興致勃勃地捧著自己喜歡的書，連上廁所都不能錯過。有一次，我上廁所偷偷拿了一本《愛的教育》。不知道過了多久。突然，我聽到一聲大叫：“不許看書！”我震驚了。哦，我媽正虎著臉站在我面前。我很快完成了工作，出去了。

我愛看書，這不僅增加了我的知識，也給我?guī)砹寺闊?。不，我現(xiàn)在是300度的“眼鏡女”。

除了看書，我還愛跳拉丁舞。你知道，我可以在文藝晚會上表演。雖然我不是最好的舞者，但同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，這讓我感到很開心。

每個人都有自己的優(yōu)點。我要學(xué)會發(fā)揚自己的優(yōu)點，欣賞別人的優(yōu)點，看到別人的優(yōu)點，不斷改正自己的缺點，做一個優(yōu)秀的人。

放大優(yōu)點題目篇六

每個人都有不同的優(yōu)點，因為他們具有不同的工作能力，“天生我才有用”嘛，說得不錯，作為一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)我想說的是人才不是發(fā)現(xiàn)的，而是創(chuàng)造一個可以出人頭地的機會，下面有一個這樣的故事：

一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作。

“精通數(shù)學(xué)嗎？”那人問。

青年羞澀的搖頭。

“歷史地理怎么樣？”

青年不好意思地搖頭。

“那法律呢？”

父親的朋友連連問話，青年只能搖頭。

“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找份工作呀！”

青年慚愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走卻被父親的朋友拉?。骸扒嗄耆?，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點??！”

“把名字寫好也是一個優(yōu)點？”青年在對方眼里看到了肯定的答案。“能把名字寫好，就能把字寫得叫人稱贊，就能把文章寫好！”受到鼓勵的青年，一點點的放大自己的優(yōu)點，興奮的腳步都輕松起來了。

數(shù)年后，青年果然寫出了享譽民辦的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國著名作家大仲馬。

簡單的故事，告訴了我們一個不簡單的道理，我們的人生就像一個金礦，只要我們留意發(fā)現(xiàn)它，再一點點的擴大，就會發(fā)現(xiàn)一個令我們驚訝的結(jié)果。

只要我們留意，現(xiàn)實就有許多這樣的例子可以讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。如：前處理車間煎蛋皮。剛開始做這個產(chǎn)品的時候，我們從一個人一口鍋煎起，經(jīng)過細心人的研究和實踐，以逐步發(fā)展到一個人掌管三至四口鍋了，這之間的區(qū)別是相當(dāng)大的，它的實用不僅省了人力、物力和時間，更重要的是產(chǎn)量上升了，質(zhì)量也提高了，在沒有實用之前，則反之。那是因為我們善于去發(fā)現(xiàn)，個人優(yōu)點發(fā)現(xiàn)，組織優(yōu)點的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們的優(yōu)點發(fā)現(xiàn)了，加起來就會越來越大。

最后祝愿大家都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，明確自己的目標(biāo)，放大自己的目標(biāo)，發(fā)揮你所有的動力吧！不要放過生活中任何可以發(fā)揮自己潛力的機會！

每一個人，都需要從心理上不斷的自我肯定中獲取前進所必不可少的原動力。學(xué)會自我肯定的首要目標(biāo)即是：從自己的行為中獲得滿足和動力。我們應(yīng)該懂得：做該做的事，并且把它做好，這本身就是成功，也是對自己最好的肯定。

放大優(yōu)點題目篇七

一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。

“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他。

青年羞澀地搖頭。

“歷史、地理怎么樣?”

青年還是不好意思地搖頭。

“那法律呢?”

青年窘迫地垂下頭。

“會計怎么樣?”

父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方―――自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。

“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀《放大你的優(yōu)點》閱讀答案《放大你的優(yōu)點》閱讀答案?！?/p>

青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?/p>

把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。

數(shù)年后，青年果然寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。

1、“豐富金礦”指什么?“寶藏”又指什么?如何理解這句話?

答案：豐富的金礦指的是每個人的能量，寶藏指的是內(nèi)心的潛力，只要善于挖掘自己內(nèi)心的潛力，就會獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢，要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并加以利用，這樣就會成功。

1.在括號里畫出恰當(dāng)?shù)脑~語，并舉一例說說怎樣選的理由。

答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉(zhuǎn)折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并作出點滴的努力，在數(shù)年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。

2.請用簡潔的話概括這篇短文的主要內(nèi)容，不超過30字。

答案：做人不該妄自菲薄，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點并通過努力使優(yōu)點變?yōu)閮?yōu)勢。

3.回答問題。

(1)短文中大仲馬成功的關(guān)鍵是什么?

答案：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，肯定之，并通過自身努力將其放大。

(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?

答案：勤奮與努力。

(3)讀了短文，你會怎么放大自己的優(yōu)點呢?

答案：找到自己的長處，鍛煉之。

放大優(yōu)點題目篇八

這篇文章講了：一個窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問他有什么特長，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫的過程中，他父親的朋友發(fā)現(xiàn)他的字寫得非常好，那位青年因此成了名，開始與世界接軌。

在生活中，我們每一個人都有自己的優(yōu)點，雖然很小，但這個優(yōu)點很可能決定你的一生，所以，這個優(yōu)點不可小視。就比如：著名物理學(xué)家愛因斯坦，他小時候很善于發(fā)現(xiàn)和觀察。因此，他總是問：為什么天氣變得極冷時，窗窗戶上會出現(xiàn)薄薄的冰霜？為什么母雞會生下小雞？一連串的疑問在他的腦海中盤旋，使他產(chǎn)生了一個念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說完就做，來到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開始學(xué)著母雞的樣子開始孵化小雞。他的幾個朋友嘲笑他很傻，愛因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個實驗罷了！”

人不可能沒有優(yōu)點，也不可能沒有缺點。從最初開始，把你的優(yōu)點完整化，回頭看看，你是怎樣走過來的。

放大優(yōu)點題目篇九

一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。

“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他。

青年羞澀地搖頭。

“歷史、地理怎么樣?”

青年還是不好意思地搖頭。

“那法律呢?”

青年窘迫地垂下頭。

“會計怎么樣?”

父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方———自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。

“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀?！?/p>

青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。”

把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。

數(shù)年后，青年果然寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。

放大優(yōu)點題目篇十

今天，我讀到了一篇文章，叫做《放大你的優(yōu)點》，看完了文章，我深有感觸。

文章講述了一位窮困潦倒的年輕人，流浪到巴黎，希望有人能給自己找一份謀生的工作，可是自己一無所長，父親的朋友發(fā)現(xiàn)年輕人字寫得十分漂亮，年輕人受到了稱贊，不停的放大著自己的優(yōu)點，寫出了享譽世界的作品的事。那個年輕人是誰呢？他就是法國家喻戶曉的著名作家大仲馬。

其實，大種馬的成功來源于自信，自信就像是放大鏡，放大著你的優(yōu)點，而自卑卻像是一把泥土，掩埋著成功。以前，我也像大仲馬一樣認為自己一無所長，運動方面是個白癡，音樂方面也不擅長，似乎沒有優(yōu)點，可是一次美術(shù)課改變了我。上課時，美術(shù)老師要求畫龍，大家都不知道該怎么畫，在這個時候，有同學(xué)叫我?guī)退?，我沒有帶美術(shù)畫冊，出于無聊，也就答應(yīng)了，我參考美術(shù)書，認真的畫著，當(dāng)我把畫好的畫交給了同學(xué)，卻得到了意想不到的稱贊，同學(xué)說：“哎呀，你畫的真好呀，畫的真像一條龍，沒想到你有這方面的才能，怎么以前從來沒見你畫過呢？”同學(xué)這樣一番話深深激勵了我，讓我發(fā)現(xiàn)了埋藏在深處的優(yōu)點。只要仔細觀察畫中人物的細節(jié)，認真畫這漫畫，努力學(xué)習(xí)別人畫畫得優(yōu)點，原來我也可以畫得好，原來我也有著令人稱贊的優(yōu)點。受到鼓勵的我充滿了自信，沒學(xué)過繪畫的我一點一點放大著自己的光芒，我不斷學(xué)習(xí)畫中人物的神態(tài)，動作，掌握技巧，積累經(jīng)驗，畫出令人稱贊的作品。

每個人都有著令人難以想象的優(yōu)點，潛能，有人因為自卑將優(yōu)點遺忘，哪怕是不起眼的優(yōu)點，也要努力將他放大。讓它散發(fā)出耀眼的光芒！

放大優(yōu)點題目篇十一

生活中，我們每個人都渴望得到別人的欣賞；同樣，我們每個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵，有時，還能改變?nèi)说拿\。

臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時代當(dāng)記者時，曾經(jīng)在報導(dǎo)一個小偷作案的過程時，感嘆地說：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行，都會有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點，才真正施展了自己的才能。

賞識別人實際上很容易：當(dāng)別人有了一點成績時，給予一個微笑，一個肯定的頷首，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵。

“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪校灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的。“尺有長短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵，放大別人的優(yōu)點的同時，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能！我行！我可以！這樣會讓自己在自我欣賞中增強自信心，產(chǎn)生自尊心。

欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！

放大優(yōu)點題目篇十二

一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。

“數(shù)學(xué)精通嗎”父親的朋友問他。青年搖搖頭?！皻v史，地理怎樣？”青年還是搖搖頭?！澳欠赡?？”青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問，青年只能搖頭告訴對方——自己連絲毫的優(yōu)點也找不出來?！澳悄阆劝炎≈穼懴聛戆??！鼻嗄陮懴铝俗约旱淖≈罚D(zhuǎn)身要走，卻被父親的'朋友一把拉住了：“你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！睌?shù)年后，青年果然寫出享譽世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。

放大優(yōu)點題目篇十三

一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差(chaicha)事。

“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他。

青年羞澀地搖頭。

“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地搖頭。“那法律呢?”

青年窘迫地垂下頭。

“會(huikuai)計怎么樣?”

父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲(豪、毫)的優(yōu)點也找不出來。

“那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀?！?/p>

青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?/p>

把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓(勵、厲)的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。

數(shù)年后，青年果然寫出享譽世界的經(jīng)典作品他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但由于自卑等原因深深地被忽略了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的遺憾。(須、需)知：每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富金礦，肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點的暗示，沿著它也會挖出令自己都驚訝不(己、已)的寶藏。

1.把文中括號里不適當(dāng)?shù)钠匆艉妥謩澣ァ?/p>

2.聯(lián)系上下文，解釋文中加粗的詞語：

(1)一無所長：___________________。

(2)家喻戶曉：___________________。

3.文中這個青年是誰?他的優(yōu)點是什么?

________________。

4.文章的最后一段運用了什么寫作方法?有什么好處?

________________。

5.這篇文章說明了什么道理?

________________。

答案：

1.不恰當(dāng)?shù)囊艉妥郑篶hahui豪厲需己。

2.(1)一無所長：一點優(yōu)點也沒有。

(2)家喻戶曉：每家每戶都知道。

3.這個青年是大仲馬。他的優(yōu)點是字寫得好。

4.講道理。全文。

5.要認識到自身的優(yōu)點，對自己要充滿自信。

放大優(yōu)點題目篇十四

文中主要內(nèi)容是講，一個窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問，讓年輕人越來越感到難為情，他發(fā)現(xiàn)自己似乎一無所長，連一個優(yōu)點也找不出來，但他可以把字寫得很好看，知道這個優(yōu)點后，他開始放大自己的優(yōu)點，最后成了法國19世紀著名作家大仲馬。

讓我贊嘆不已的是大仲馬，因為他在發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點后，學(xué)會了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找到了自己的優(yōu)點后，學(xué)會放大并堅持不懈的去做，那你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。

連續(xù)生活實際:例如春秋時代的孔子，從小好學(xué)，不恥下問，最終成為我國偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫好?！边@類小小的優(yōu)點，但由于沒被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實在不能不說是人生最大的遺憾，其實每個平凡的生命都蘊藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來，它就能顯現(xiàn)非凡的價值。

讀了這篇文章讓我明白了一個道理:只要找到自己的優(yōu)點并加以放大，你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。

放大優(yōu)點題目篇十五

中國臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時代當(dāng)記者時，曾經(jīng)在報導(dǎo)一個小偷作案的過程時，感嘆地說：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行，都會有成就吧!”就是這么幾句話，讓這個青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊!小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點，才真正施展了自己的才能。

賞識別人實際上很容易：當(dāng)別人有了一點成績時，給予一個微笑，一個肯定的頷首，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)(封)的潛質(zhì)，給人以鼓勵。

“駿馬雖千里，耕田不如牛;耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪校灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的。“尺有長短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵，放大別人的優(yōu)點的同時，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能!我行!我可以!這樣會讓自己在自我欣賞中增強自信心，產(chǎn)生自尊心。

放大優(yōu)點題目篇十六

我的優(yōu)點是什么？你去城西小學(xué)四（6）班問一下：沈佳怡的優(yōu)點是什么？回答一定是----看書！

媽媽常說書是我的命，沒了書我就活不下去。嘿嘿，的確。在家，我上廁所時看書，吃飯時看書，睡覺前看書。在校，我中午看書，寫完了作業(yè)看書，課間十分鐘看書。反正我的生活離不開兩個字——看書。

上星期，老師發(fā)了一本《獨立協(xié)作》給我。一放學(xué)，我捧著書邊走邊看，看著看著，“砰”的一聲，我那可憐的腦袋撞上了電線桿，滿眼都是金色的小星星。這才放下書，乖乖回家了。

我常被大人稱“書小姐”“書如命”“嘖嘖，你女兒真愛讀書喲！哪像我兒子，看都不看一眼?！边@些贊美的話我可聽多了。至于我看書的興趣可是從兩歲就開始培養(yǎng)的。小時候，我每天晚上都聽著故事甜甜地入睡，六歲便能自己獨立看書閱讀了。

因為有了在廁所里的十分鐘看書培訓(xùn)，我看書的速度快得不行。半小時消化一本1.2厘米厚的書，一小時可看完一本3厘米的書，由此推算我一天大約能讀完17本書。

我最喜歡楊紅櫻阿姨，陽光姐姐伍美珍，辮子姐姐郁雨君，饒雪麗，冰波寫的'書了。這些妙趣橫生的書，給我?guī)砹嗽S些歡聲笑語。這些悲傷情節(jié)的書，讓我流下熱淚。我與書同喜同悲，就像和兄弟姐妹在一起，書成了我身體里不可缺少的一份子。因此，我的知識更豐富了，作文水平也提高了不少呢！

書成了我的精神食糧，書是我的良師益友，書是我迷茫時的引導(dǎo)人！

放大優(yōu)點題目篇十七

文中主要內(nèi)容是講，一個窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問，讓年輕人越來越感到難為情，他發(fā)現(xiàn)自己似乎一無所長，連一個優(yōu)點也找不出來，但他可以把字寫得很好看，知道這個優(yōu)點后，他開始放大自己的優(yōu)點，最后成了法國19世紀著名作家大仲馬。

讓我贊嘆不已的是大仲馬，因為他在發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點后，學(xué)會了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找到了自己的優(yōu)點后，學(xué)會放大并堅持不懈的去做，那你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。

連續(xù)生活實際:例如春秋時代的孔子，從小好學(xué)，不恥下問，最終成為我國偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫好?！边@類小小的優(yōu)點，但由于沒被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實在不能不說是人生最大的遺憾，其實每個平凡的生命都蘊藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來，它就能顯現(xiàn)非凡的價值。

讀了這篇文章讓我明白了一個道理:只要找到自己的優(yōu)點并加以放大，你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

放大優(yōu)點題目篇十八

讀后感。

今天，我讀了《放大你的優(yōu)點》這篇文章，使我受益匪淺。

這篇文章講了：一個窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問他有什么特長，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫的過程中，他父親的朋友發(fā)現(xiàn)他的字寫得非常好，那位青年因此成了名，開始與世界接軌。

在生活中，我們每一個人都有自己的優(yōu)點，雖然很小，但這個優(yōu)點很可能決定你的一生，所以，這個優(yōu)點不可小視。就比如：著名物理學(xué)家愛因斯坦，他小時候很善于發(fā)現(xiàn)和觀察。因此，他總是問：為什么天氣變得極冷時，窗窗戶上會出現(xiàn)薄薄的冰霜？為什么母雞會生下小雞？一連串的疑問在他的腦海中盤旋，使他產(chǎn)生了一個念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說完就做，來到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開始學(xué)著母雞的樣子開始孵化小雞。他的幾個朋友嘲笑他很傻，愛因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個實驗罷了！”

人不可能沒有優(yōu)點，也不可能沒有缺點。從最初開始，把你的優(yōu)點完整化，回頭看看，你是怎樣走過來的。

放大優(yōu)點題目篇十九

北后街小學(xué)六3班賈彬“什么都不會的大仲馬在他人的鼓勵下發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點——字寫得漂亮，之后，他將自己的優(yōu)點放大：我會把文章也寫得漂亮……最終成了享譽世界的作家……”讀了《放大你的優(yōu)點》，我陷入了沉思，。生活中，我們每一個人都有自己獨特的優(yōu)點，雖然是微乎其微的，但這個獨特的優(yōu)點在關(guān)鍵的時刻會幫你的大忙，有的時候，也決定了你的命運。比如著名的物理學(xué)家愛因斯坦，他很小的時候就對大自然充滿了好奇：天冷了，為什么窗戶上會有冰霜？母雞為什么能夠孵出小雞？……這些問題日夜在他的腦際盤旋，以致于到了后來他親自蹲在雞蛋上，嘗試孵小雞。

朋友們見了哈哈大笑，愛因斯坦卻不假思索地說：“我就是好奇，所以我……”朋友們聽了笑得更厲害了，可是他卻笑不出來，讀后感《》。在自己的好奇心的驅(qū)動下，經(jīng)過多方努力，終于得到了答案：原來母雞自身的溫度很適合于孵小雞，這種溫度是其他所代替不了的。就這樣，愛因斯坦在喜愛大自然，好奇的.探究大自然的秘密的基礎(chǔ)上，努力發(fā)掘，大膽思考，寫出了著名的《相對論》成為著名的物理學(xué)家，享譽全球。比起愛因斯坦、大仲馬來，我顯得更渺小了。

以前，因為膽小，因為礙于面子，失去了許多上課發(fā)言的機會，但在老師和家長的鼓勵下，我走出了困境，膽子大了，發(fā)言積極踴躍了，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點：我也能和大家一樣棒！于是，我大膽的將我的作文寄往報社，雖然現(xiàn)在還沒有音訊，但我逐漸明白：發(fā)掘優(yōu)點，就是平凡中的偉大！人生中有許多成功的暗示——自身的優(yōu)點，努力發(fā)掘，將會邁出成功的第一步！此時此刻，我還是想對自己，想對大家說：“你發(fā)掘了你的優(yōu)點了嗎？你努力放大它們了嗎？”

放大優(yōu)點題目篇二十

為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都實行延長假期政策，但是，停課不停學(xué)，我們進行線上學(xué)習(xí)。線上學(xué)習(xí)不同于我們以往的面對面學(xué)習(xí)，它不受時間空間的限制，并且有非常多的優(yōu)勢。

一、在線學(xué)習(xí)是具有靈活性的。它打破了時間以及空間的限制，無論何時何地，我們都可以進行學(xué)習(xí)，為我們提供了非常大的自主性，讓我們有了自主選擇的權(quán)利，隨時隨地進行學(xué)習(xí)。

二、在線學(xué)習(xí)是具有優(yōu)越性的。在線學(xué)習(xí)的的課程系統(tǒng)針對性很強，便于我們對于某一課地深入學(xué)習(xí)，易于掌握要點。而且教師多是市里知名的優(yōu)秀教師，為我們提供了優(yōu)質(zhì)的資源。

三、在線學(xué)習(xí)易快速查漏補缺并且針對性強。我們學(xué)習(xí)的過程中，可以暫停視頻，避免出現(xiàn)筆記來不及記的情況。我們可以針對某一課進行多次觀看。遇到難點我們可以反復(fù)觀看視頻，也可以向老師提問。

在線學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點，但是我們自己也應(yīng)該樹立學(xué)習(xí)意識，找準學(xué)習(xí)出發(fā)點，增強學(xué)習(xí)主動性。無論哪一門學(xué)科，如果我們沒有明確的目標(biāo)，沒有學(xué)習(xí)意識，沒有端正態(tài)度，那不管什么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式，都難以取得理想的成果。我認為，我們學(xué)習(xí)需要努力做到以下幾點：

一、首先我們有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，很多人的學(xué)習(xí)都是漫無目的的，不知道是為誰在學(xué)習(xí)。我們要提高自己，而不是滿足別人。

二、其次我們要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。俗話說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如果在學(xué)習(xí)中找不到快樂，那我們學(xué)習(xí)起來會感到吃力，乏味，這樣將會很難將某一個知識學(xué)透徹。如果我們找到學(xué)習(xí)的樂趣，對學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。

三、勤奮是必不可少的?！疤觳牛褪前俜种坏奶熨x加百分之九十九的勤奮”。只有我們勤奮，才能在努力學(xué)習(xí)的過程中收獲自己想要的成績。

我希望在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時，我們也能夠收獲自己滿意的成績。

放大優(yōu)點題目篇二十一

人要有兩顆心，一顆用來縮小自己不斷膨脹的痛苦，另一顆用來放大自己微不足道的

幸福

下午坐車到達鎖金村，剛到站臺，看到有兩個男人從鎖金村站的東面互相攙扶著走了過來。兩個人一高一矮。高的也只有一米六左右，矮的只有他肩膀高。他們過來的時候，我注意到，矮個子男人的另一只手里還拄著一根拐杖。他跟著高個子男人慢慢朝前走，臉上露出幸福而燦爛的笑容。那幸福的感覺，讓我一下子聯(lián)想到冬天天空懸掛的太陽是的，只有太陽才如此璀璨，如此純粹，如此溫暖感人。他的眼睛，不停地轉(zhuǎn)動著，把他臉上呈現(xiàn)的幸福再次敘述了一遍又一遍。

高個子讓矮個子在站臺上站了下來，他自己則去看站臺展板上車輛過往的信息。矮個子的腳，有一半在站臺上，一半懸在站臺外。他手里的拐杖，支在站臺的下面，這讓他本人獲得了一種穩(wěn)定的平衡。他站在那里，一動不動，但是，臉上的笑容始終沒有減少過。那樣子，似乎他就是世界上最開心最幸福的人，似乎沒有任何人比他更加幸運。

我感到納悶。為

什么

高個子看完展板信息后，返往他的身邊。這時候，一個老年婦女路過矮個子身邊，她的腳不小心碰到了矮個子的拐杖，矮個子使勁地握緊了拐杖，才沒有摔倒下來。婦女走后，矮個子對高個子說：幸好我的拐杖重，要不今天還被人家撂倒了呢。高個子聽了以后，攙起他的手，笑了。這個小小的幽默，讓我也忍不住笑了起來。看來，這個盲人很能夠從

生活

矮個子接下來對高個子說的.一句話，讓我對他又有了進一步的認識。他說：我們用不著對別人低聲下氣的。那些人，愿意給我們錢，不用低聲下氣也會給；不愿意給我們錢，即使我叫他一聲爺爺也不會給。那我們有什么必要自討沒趣呢？他給我一分錢我不嫌少，給我十塊錢我不嫌多。愿意怎么就怎么。我們不比別人賤。

我見到過許多乞丐，但是像這樣有自己的價值觀和尊嚴感的乞丐，我第一次見到。我們不比別人賤，這句話的意思可以理解為，我們和

其他

放大優(yōu)點題目篇二十二

你還在為找不到優(yōu)點而擔(dān)心嗎?不用擔(dān)心，我可以幫你找到，因為我有“優(yōu)點放大鏡”。有了“優(yōu)點放大鏡”，你可以輕而易舉的找到自己的優(yōu)點，并發(fā)揮自己的優(yōu)點，下面我告訴你使用的方法吧!

首先，要克服自卑感。自卑感是前進道路上的最大障礙，有了自卑感的存在，你的優(yōu)點將會被埋藏在一個陰暗的角落里。如果你丟掉了自卑感，你的優(yōu)點即使在臭水溝里也會發(fā)出耀眼的光芒，指引給你前進的方向。為下一步打下基礎(chǔ)。

下一步，找到優(yōu)點。你的優(yōu)點也許在很隱蔽的地方，不容易被人們發(fā)現(xiàn)，那么你必須仔細想一想：也許你的音樂能力突出，也可能善于言辭，或者是動手能力強，愛勞動，等等。一些細微的行為動作就可以體現(xiàn)出你的優(yōu)點。只要你用心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點遠遠多于缺點。

最后，發(fā)揮優(yōu)點。既然找到了優(yōu)點，如果不發(fā)揮一下，前面的努力不就白費了嗎?

差點忘了要提醒你一下：千萬不要把自己的優(yōu)點過分的放大，因為這樣你會自負，就不會看到自己的缺點了。

“優(yōu)點放大鏡”雖然是個虛擬的東西，但它可以改變你的未來，讓你前進的道路不再那么崎嶇，讓你少走一些彎路，最主要的是增強自信心。

無論什么時候都要把自信放在心里，但是要小心一點，千萬不要讓自信走進你的心里，更不要讓自卑占據(jù)你的心靈。要讓自己心中的那個天平永遠保持平衡，既不偏向自負，也不偏向自卑。

放大優(yōu)點題目篇二十三

小學(xué)教育心得：孩子們需要“優(yōu)點放大鏡”

小學(xué)教育心得：孩子們需要“優(yōu)點放大鏡”

文/王沁。

一直以來我堅信在每個學(xué)生的身上都有閃光點。美術(shù)不行的到賽場上去，體育不行的到舞臺上去，藝術(shù)不行的到科技園去吧！但這都需要教師和家長善于發(fā)現(xiàn)，并放大他們的閃光點。你會發(fā)現(xiàn)他們都是一顆顆鉆石，讓鉆石的光芒不僅點亮他人的眼，更讓陽光的溫度暖透鉆石的心。

記得我教三年級的時候，學(xué)校開展了一次拔河比賽，有一場比賽我們班和另一個班實力相當(dāng)，兩局下來一比一。決勝局的比賽就要開始了，這時我發(fā)現(xiàn)我班的幾名主力隊員因用力過猛，小手上的皮膚竟被粗糙的拔河繩擦破了。周圍同學(xué)看到此情景紛紛舉手要求上場比賽，可這幾名受傷的隊員說什么也不肯下來，一定要堅持到底，都說要爭取贏了這場比賽為班級爭光。這種精神深深地打動了我和學(xué)生，霎時加油聲驚天動地，一陣相持之后，終于，我們獲得了比賽的勝利。學(xué)生歡呼擁抱著，最后竟激動地哭成一片。我激動不已，“多可愛的'孩子們??！”在批作業(yè)勞累時，感到肩上有幾只小手在輕輕地捶打著，心中就會涌起一股暖流，“多懂事的孩子們啊！”學(xué)生回報我的點點成績，絲絲溫情總讓我感嘆：“只有孩子才是這世上最可愛的人！”

但是每當(dāng)上課看見學(xué)生交頭接耳時，批到邋遢的作業(yè)時，我就全忘了他們的閃光點，真有一股恨鐵不成鋼的失望。于是總?cè)滩蛔∨叵饋?，學(xué)生就在我嚴厲的目光下開始躲躲閃閃，在我轉(zhuǎn)過身的時候做鬼臉，在我不在班時開“茶話會”,不管自己有多努力，始終沒看見自己所希望的“風(fēng)平浪靜”,于是越發(fā)地心浮氣躁，形成一種惡性循環(huán)。

什么是學(xué)生所需要的？難道我這樣嚴格要求他們，不知疲倦地嘮叨，錯了嗎？夜深人靜時，我總是問自己?？戳嗽S多名家著作，經(jīng)歷了許多故事之后，我才明白，真的錯了！()知識和能力固然是學(xué)生所需要的，但他們更渴望的是理解、溝通、交流，更需要一種教師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵。教育不僅僅是知識的傳遞，也應(yīng)該是智慧的碰撞、情感的交融。不僅需要教師的召喚，更需要學(xué)生的回應(yīng)。課堂也不應(yīng)該是一座精心修筑的圍城，更應(yīng)拆除墻壁，讓學(xué)生感受生活的美麗，呼吸鮮活的氣息，吹拂挾帶著花朵幽香的微風(fēng)。

那么，今天我有什么理由要求學(xué)生必須像盆栽一樣循規(guī)蹈矩呢？人為地修剪或移栽，如果過分抑制了自身的天性，結(jié)出的果子只可能是苦澀的。載歌載舞、琴棋書畫、文學(xué)、經(jīng)濟，我也并非無所不能，學(xué)生又怎可能是全面發(fā)展呢？明白了這一點，看待學(xué)生的目光就寬容多了。

相信每個學(xué)生都有閃光點，如果我們再戴上一副“優(yōu)點放大鏡”,你會發(fā)現(xiàn)他們都是一顆顆稀有的鉆石。把他們放到屬于他們的那片陽光中去吧！

（作者單位新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第十一中學(xué)）。

放大優(yōu)點題目篇二十四

一個人的一生中，往往由于自己過度自卑，發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點，而荒廢了自己的前途。

《放大你的優(yōu)點》一文，讀后對我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀時，法國著名大作家——大仲馬，從自己開始一無所長，到最后得到成功的事例。起初，大仲馬只是能把自己的名字寫好，再沒有任何長處，因而，自己非常自卑。如果沒有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。

如果一個人在一生中，一直保持著一種自卑的心態(tài)的話，那么。他將永遠不會激發(fā)自己身上的潛能和長處(注意搭配?！伴L處”不能“激發(fā)”)，因而，他也就不可能得到任何成功。但是，如果一個人雖然感到自己一無所長，可是他不會自卑，并且一直保持著一種良好的心態(tài)，信心十足的發(fā)奮努力，就像文中所說的一樣“每個人都蘊藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘”是呀!只要肯把自己身上的寶藏挖掘出來，就能獲得成功。

在現(xiàn)實世界中，確實有許多人在做一件事時，會多次失敗。然而，也有一些人嘗試了一次就成功了。俄國的大作家普希金曾說過：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰郁的日子里要心平氣和，相信吧!那快樂的日子就回(會)來到?！薄斗糯笞约旱膬?yōu)點》一文，我感受到：一個人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點點微小的優(yōu)點，說不定就是這一點點的優(yōu)點，讓你一輩子受益。瞧，文中的大仲馬起初那么自卑，然而他父親的朋友說的一句話卻讓他信心百倍。文中說，優(yōu)點是一點點放大的。一個人只要發(fā)現(xiàn)自己擁有的優(yōu)點，并且一點一點放大他的優(yōu)點，那么，自己絕對會終生受益。受到暗示的大仲馬就是這么做的。

挖出自己身上的寶藏，就相當(dāng)于激發(fā)出微乎其微的優(yōu)點。當(dāng)然，在現(xiàn)實生活中，能做到這一點的人很少，但我讀了《放大自己優(yōu)點》這篇文章，倍受啟發(fā)。我相信，人生中只要有目標(biāo)，有信心，善于挖掘自己的寶藏，就一定回(會)成功。如果在前進的道路上碰到困難，受到挫折，甚至失敗了，也不要緊。只要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，堅持“放大自己的優(yōu)點”就一定能轉(zhuǎn)敗為勝，開辟出自己人生嶄新的道路。

確實我們在生活中就應(yīng)該多看自己的有點多看別人的有點為自己、為別人樹立自信心。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10456517.html】