在實施一個方案之前，我們需要先仔細評估目標、資源以及可能遇到的困難。方案的制定需要逐步完善和調(diào)整，隨著實施過程中的需求變化而作相應的調(diào)整和改進。接下來，我們將為大家介紹一些常用的方案制定方法和技巧。
幼兒園托班親子活動方案流程篇一
六一兒童節(jié)就要到了，為了過一個歡樂的節(jié)日，幼兒園舉辦親子運動會。
x年x月xx日。
全體幼兒、家長、老師。
1、來園活動(各班教室)。
2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動。
螞蟻搬家(室外)：
準備：玩具若干泡沫墊子若干。
規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的`時候，東西不能掉，兩分鐘)。
歡樂跳跳跳(室外)：
規(guī)則：3--4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝。
盲人摸象(室內(nèi))：
規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。
看誰先吹破(室內(nèi))：
規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)。
拉尾巴(室內(nèi))：
規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。
夾玻璃球(室內(nèi))：
3、活動結束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
幼兒園托班親子活動方案流程篇二
我們根據(jù)班里孩子的出生日期，為托班幼兒設計了生日聯(lián)歡會。一學期集中安排幾次，都采用親子活動的形式，一般在周末下午5：00～6：00召開。教師在設計實施過程中，要突出營造歡樂氣氛，讓幼兒在活動過程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿、分享的樂趣和成長的喜悅，體會親子之情、師生之愛、同伴之誼，消除分離焦慮，使小朋友之間更親密，使孩子們更愛幼兒園。同時，這類活動也可促進家長與教師之間的溝通與了解。
1、分享生日的快樂，喜歡幼兒園的生活，增進師生間、親子間、同伴間的感情。
2、體驗教師、家長與同伴的愛，會用簡單方式表達自己的愛。
1、室內(nèi)放置一個小型滑梯并裝飾好。
2、生日蛋糕、蠟燭、餐具等。
3、活動前為小壽星化好裝。
4、歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等。
5、生日紅燭置于教室四周。
6、懸掛橫幅、氣球、拉花等。
1、在輕快的音樂聲中家長和孩子入座，主持人宣布生日聯(lián)歡會開始。請出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）。
2、主持人及小壽星的父母致詞。
3、主持人向小壽星贈送禮物，小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽，感謝他們對自己的愛。
4、熄燈，點燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星，閉眼默默許愿。
5、在燭光中，全體家長與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前，按主持人的口令吹滅蠟燭。
6、開燈，四周同時噴射歡樂彩帶（或彩紙條、彩紙片），隨著迪斯科音樂響起，活動進入狂歡高潮。
7、請小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕，邊開始親子游戲活動。
材料：大頭娃娃頭飾6個。
玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾，聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。
規(guī)則：成人可在場地終點處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。
材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。
玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉(zhuǎn)盤中抽幸運卡?？ㄆ瑑?nèi)容可設為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計時；或家長唱歌幼兒伴舞。
規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復抽到。
材料：即時貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。
玩法：請幾位爸爸和孩子上場，幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復進行。
規(guī)則：大家評評哪個爸爸最漂亮，他的孩子可得到小禮物。
8、親子游戲結束后，主持人宣布生日聯(lián)歡會結束。
1、小壽星的形象一定要保密，這樣會給大家一個驚喜。
2、教師當主持人。她要把自己裝扮得與眾不同，要與孩子們玩到一處。
1、錄像機、小壽星的成長錄像帶。
2、裝扮小壽星用的服裝及飾物。
3、生日蛋糕、蠟燭及餐具。
4、教師扮成“太子兔”形象。
5、親子游戲用的道具。
6、室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾。
1、幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場，做自我介紹。
2、放音樂，歡迎爸爸媽媽到來。每個幼兒都親親好爸爸、好媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話。
3、猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星。
4、大家擁抱小壽星，一起幫助小壽星化裝。（可先詢問小壽星，愿意裝扮成什么）。
5、放《生日歌》，“太子兔”推出點燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭，說說自己今年幾歲了。
6、大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。主持人引導小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩。
7、大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶?？翠浵駮r要重點介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。
8、親子游戲。
材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干。
玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。
規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
建議：游戲可分成兩組進行，3～4個家庭為一組。
游戲：過小河。
材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。
玩法：6～8個家庭分兩隊比賽。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”，走過平衡木。到達“對岸”后，放下小花傘，披雨披，家長抱起幼兒，走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始，過去披雨披，回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花，取勝一組的家長吹一個氣球送給孩子。
規(guī)則：不能從平衡木上掉下來，如果掉下應從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。
材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個。
玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。
規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。
建議：游戲可分為兩組，3～4個家庭為一組。
9、小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結合合影留念。
我曾對8個幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查。結果表明，在10個節(jié)日中，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日?？梢姟吧铡痹谟變盒哪恐卸嗝粗匾?。因此，“生日聯(lián)歡會”的教育極有價值，幼兒園應充分重視。本組生日慶?；顒又饕怀隽艘韵绿攸c。
1、創(chuàng)設喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動形式，邀家長共同慶賀，又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動的特別設計，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂從滑梯滑下，給大家一個驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點蠟，又突然開燈、噴射歡樂彩帶，自然使活動進入了狂歡高潮。
2、強調(diào)互動與分享。在燭光中，教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等，讓孩子體驗到教師、同伴的愛，增進了親子之情。
3、強調(diào)愛的體驗和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲，讓幼兒體驗父母之愛，并學會用擁抱、親吻爸爸媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話，請大家吃蛋糕等形式，來表達自己的愛。
其實，各園都可以依據(jù)本園的情況，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動，讓幼兒永遠記住幼兒園生活的美好瞬間。
托班保育心得。
托班工作匯報-幼兒園總結。
幼兒園托班親子活動方案流程篇三
如果說人的生命是一條河流，那么從誕生的那一刻起，得到０－３歲的早期教育，將會濺起生命中最清亮的浪花，潛力就會得到最充分的開發(fā)，因此，關注生命的源頭，用科學的方法，對０－３歲的嬰幼兒進行教育。
一、工作目標：
探討多種形式開展０－３歲嬰幼兒早期教育的研究，提高社區(qū)０－３歲嬰幼兒家長、嬰幼兒看護人對早期教育的重視程度和科學養(yǎng)育子女的實踐水平，為０－３歲嬰幼兒的健康成長提供良好的發(fā)展空間。
二、主要任務：
在滿足３－６歲幼兒入園的基礎上，開始向下延伸至０－３歲，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡，即：１、指導家庭科學育兒。２、研究嬰幼兒的智力開發(fā)。
三、具體措施：
活動準備：音樂《我的身體》飲料瓶子散粒玉米盆子。
歌舞表演：
目標：這首音樂是幼兒熟悉的音樂，也是我們的早操。幼兒展示為了家長熟悉幼兒的在園的生活。
過程：《我的身體》，幼兒唱《我的身體》，及做簡單的動作。
開心游戲：吹泡泡。
過程：
1、教師念兒歌《吹泡泡》吸引寶寶。
2、教師示范并將解游戲的玩法：
教師：寶寶，現(xiàn)在我們一起來玩吹泡泡游戲吧！我們邊念兒歌邊做游戲。吹大泡泡時，寶寶和爸爸媽媽手拉手往后退，變成一個大圓圈；吹小泡泡時，寶寶和爸爸媽媽手拉手往前靠攏，變成一個小圓圈；泡泡飛得高，寶寶和爸爸媽媽一起踮起腳尖；泡泡飛得低，寶寶和爸爸媽媽一起蹲下；泡泡吹破時，寶寶就馬上分散跑。
3、家長、寶寶手拉手圍成一個大圓圈，一起邊念兒歌邊游戲，游戲進行2-3遍。
游戲時，教師念兒歌的速度不要太快，根據(jù)寶寶的具體情況而定。
提示家長：活動中積極參加游戲并注意寶寶的安全，特別是玩到泡泡吹破了的時候，避免寶寶摔跤。
小能手比賽：給瓶子寶寶喂飯。
活動目標：
鍛煉幼兒的動手能力及小肌肉的發(fā)展。
過程：
1、本班幼兒分為三組，蜜蜂組、蝴蝶組、蜻蜓組。
2、每桌上有一盆散裝玉米，每個幼兒有一個礦泉水瓶子。
3、幼兒進行比賽，看誰先將瓶子塞滿。
合作游戲：親子二人行。
活動目標：
1、讓幼兒及家長體會游戲的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒與家長的協(xié)作能力。
3、培養(yǎng)幼兒競爭的能力。
過程：
1、寶寶與家長面對面，寶寶雙腳在踩父（母）腳背上出發(fā)，先到終點者為勝。
2、游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩地。
幼兒園托班親子活動方案流程篇四
活動目標：
1、在規(guī)定時間內(nèi)比一比誰的房子又高又穩(wěn)。
2、鼓勵幼兒與家長合作參加活動，培養(yǎng)親子感情。
活動準備：
積木、小車、錄音機、音樂帶。
活動過程：
一、把家長和幼兒分成六人一組，共三組。
二、游戲玩法：
1、音樂一起，幼兒把積木放進小車，拉著送給爸爸或媽媽蓋房子。
2、音樂一停，比一比誰的房子又高又穩(wěn)。
三、游戲規(guī)則：
1、以音樂為信號決定游戲的起始。
2、幼兒拉小車時，如果翻車必須重新開始。
3、幼兒拿積木時，不能爭搶同伴的積木。
四、依次進行游戲，其余未參加的幼兒給同伴加油。
主要目的：了解動物的叫生和生活習性。
指導要點：鼓勵寶寶用不同的動作，表現(xiàn)出不同的動物的特征。
小小鳥，扇翅膀，（雙臂側(cè)平舉，上下扇動兩次）。
飛到樹梢把歌唱。（雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。）。
小白兔，真可愛，（豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。）愛吃蘿卜愛吃菜。（下蹲做吃菜動作）。
小花狗，汪汪叫，（雙手在頭兩側(cè)。學狗耳朵扇動兩次。）。
吃完骨頭尾巴搖。（雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動兩次。）。
小小羊，咩咩叫，（雙手舉過頭頂，表示羊角。）。
快快上山吃青草。（雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.）。
小小馬，真能干，（雙臂前平舉，手做牽馬動作。）。
呱嗒呱嗒跑得歡。（雙手自然擺動，原地跑）。
小動物，來做操，（雙臂上舉做招收動作。）。
天天鍛煉身體好。（雙手自然擺動，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。）。
親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-3歲）。
“小小手學爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導寶寶做動作，讓寶寶通過游戲來認識自己的身體。
一、問候活動：小貼片送給你。
目標：初步培養(yǎng)寶寶大膽表述的能力。
準備：各種形狀的小貼片。
附《坐好歌》。
123|123|2232|1----||。
好寶寶快坐好快快坐下來。
二、游戲活動：裝豆子。
目標：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
準備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品。
讓家長看好孩子別把豆子放進嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。
三、認知活動：小小電視機。
目標：
1.讓寶寶認識口、鼻、眼、耳等五官的位置。
2.鍛煉寶寶的反應能力。
準備：報紙各一份，并每份中間都剪出一個方形的洞口。
出示報紙，并通過方形洞口分別露出口、眼、鼻、耳、眉毛，讓寶寶認識并知道他們的位置。
四、生活活動：撕紙花。
目標：
1、體驗撕的樂趣。
2、訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力。
3、發(fā)展寶寶的小手肌肉。
準備：廣告紙等。
寶寶自己取材料進行操作。家長盡量讓寶寶自己動手操作，培養(yǎng)寶寶的獨立性。
五、體育活動：小小賽跑。
目標：鍛煉寶寶爬行的能力。
準備：墊子若干。母雞、小雞頭飾。
讓媽媽戴著雞媽媽頭飾，寶寶戴著雞寶寶的頭飾。寶寶快速地爬象媽媽懷里，然后，媽媽陪寶寶一起走獨木橋“回家”。
六、結束活動：游戲：果實掉下來。
附兒歌：
梨子結在大樹上，掉下來、掉下來。
梨子結在大樹上，搖一搖、掉下來。
梨子結在大樹上，轉(zhuǎn)一圈、掉下來。
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幼兒園托班親子活動方案流程篇五
1、在老師的引導下，注意水的顏色變化，并對此現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
2、嘗試往水里滴顏料。
1、毛筆若干，各種顏色的水粉顏料。
2、一杯已變色的水;六只洗凈的透明玻璃杯，內(nèi)裝干凈的水。
1、出示一杯已變色的`水，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，你們猜王老師給你們帶來了什么?(幼兒自由猜測)。
2、再出示一杯干凈的水，進行變魔術。
(1)師：看看這又是什么?水是什么顏色的?那那杯水怎么會有顏色呢?(幼兒自由發(fā)言)。
(2)師：王老師會變魔術，可以將這杯水也變成有顏色的，你們想不想看看啊?
(3)師“變魔術”，分別將紅色、黃色、藍色三種顏色溶入水中。讓幼兒邊看邊說水的變化。
3、出示第二杯清水，請個別幼兒上來變魔術。
師：剛剛這幾位小朋友學的真棒啊!可以將透明的水變成有顏色的水，你們想不想變一變。
4、交代要求分成四組操作，并指定個別幼兒用毛筆蘸顏料，其他幼兒觀看顏色變化。
5、將四組幼兒的成果放于講臺桌上，一起欣賞變色后的水。
6、出活動室，觀察水池里水的變化。
幼兒園托班親子活動方案流程篇六
20xx年5月15日上午。
主持人：徐老師。
活動小組：中班班年級組及家長委員會成員。
親子趣味運動會。
1、親子游戲“坦克車”(集體游戲)。
目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。
準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。
目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。
準備：羊角球。
玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。
玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。
5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)。
目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備：四條跑道、每個家庭一只皮球。
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)。
目標：培養(yǎng)幼兒與成人的'合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。
目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的.感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)。
規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
1、8：30—8：45。
入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
2、8：45—9：00。
主持人宣布比賽規(guī)則。
3、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。
4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。
幼兒園托班親子活動方案流程篇七
2、體驗活動的快樂。
大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大?。樑?、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、）。
大?。ê?、樹、花朵、草莓、魚）。
一、情景導入：
1、（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？
2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球）。
二、觀察初步認識、感知大與小。
1、有幾個皮球呢？（幼兒手口一致點數(shù)）帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？（學說大球、小球）。
2、誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學一學）。
3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。（教師說的速度由慢到快）。
4、比大小。
（1）老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的??？
（2）小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的??？（親子同樂）。
（3）幼兒自由交流。
（4）邀請幼兒在大家面前講一講。
師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/。
（5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂）。
師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）。
跺腳的方法同上。
5、找大與小。
幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？
（金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……）。
幼兒園托班親子活動方案流程篇八
教師發(fā)言:。
各位家長朋友，大家好：
首先我代表___歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。
復習活動：
1、手指游戲。
“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”
2、兒歌。
“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”
3、歌曲。
“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
兒歌“狗尾巴草”
活動目標：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關系，理解兒歌。
3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
活動準備：
活動過程：
一、從復習的音樂游戲“小花狗”連入活動。
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?
3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)。
三、幼兒操作指偶表演兒歌。
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶在另一只手的食指上帶小草的指偶。
(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?
四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。
五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。
活動二：親子音樂游戲“碰一碰”
活動目標：
1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并體驗與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒。
2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作能力。
3、能夠聽指令做出相應的動作，隨音樂有節(jié)奏地進行游戲。
活動準備：“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學會做這一游戲。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣。
1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!
2、分析歌曲。
(2)我們按著剛才的要求再表演一次。
(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里?
(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!
(5)小朋友玩得真好!我們再找個朋友碰一碰。
3、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學會了沒有?誰愿意去邀請媽媽碰一碰?
4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!
5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小朋友問“碰哪里?”聽我的指令開始游戲。
6、今天我們玩得真開心，還要和爸爸媽媽做一個安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。
活動三：親子美工制作：“種子粘貼畫”
活動目標：
1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。
2、學習制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。
3、發(fā)展幼兒的手指精細動作，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。
活動過程：
一、教幼兒認識各種.種子。
秋天是個豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。
二、介紹種子粘貼畫的制作方法。
1、這些種子不但可以種進泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。
2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。
3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務讓孩子完成。)。
三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。
幼兒園托班親子活動方案流程篇九
活動目標：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感，幼兒園托班親子活動計劃。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動準備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。
活動安排：
一、分班班區(qū)角活動展示。
展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
1、送彩球?qū)殞毣丶摇?/p>
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個，幼兒園工作計劃《幼兒園托班親子活動計劃》。
玩法：（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
（2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果。
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干。
玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個游戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備：每位家長自己準備一塊紗巾。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
此游戲為兩班一起玩。
四、請園領導頒發(fā)獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。
幼兒園托班親子活動方案流程篇十
一、穿越“沼澤地”
游戲目的：
2.借助室內(nèi)游戲活動，熟悉班級教室。
游戲準備：
1.制作布網(wǎng)。將廢棄橫幅撕成條，以鴨蛋網(wǎng)兜的打結方式編成網(wǎng)格狀，可系上鈴鐺，并用彩條稍作裝飾。
2.將做好的布網(wǎng)系在四張小椅子腳上，布置好場地。
游戲玩法：
家長懷抱幼兒，用踏步方式一格一格走出布網(wǎng)，過程中以不碰響鈴鐺為佳。
二、寶貝投籃賽游戲目的：
1.嘗試向一定方向擲、扔物體，感受肢體動作帶來的快樂。
2.借助親子游戲活動的開展，淡化幼兒的環(huán)境陌生感。
游戲準備：
塑料方簍、彩色塑料球多個。
游戲玩法：
家長手持方簍，與幼兒保持一定距離，幼兒取球向方簍方向擲、扔;以球入簍為佳，動作不限;家長幼兒可交換進行游戲。
幼兒園托班親子活動方案流程篇十一
幼兒園感恩節(jié)活動方案流程表！自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會開展“感恩生命”的活動。
自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！
活動時間：2011年11月14日晚7點。
活動地點：園內(nèi)禮堂。
活動主題：
活動工作準備及負責人員：
1、節(jié)目準備14個。
大班組：2個中班組：2個。
小班組：1個英語組：2個。
舞蹈班：1個教師：2個。
家委會：1個電子琴班：1個。
社區(qū)節(jié)目：1個。
2、主持人：兩名。
3、教研組負責：音樂準備，節(jié)目準備情況把控舞臺布置。
4、場地布置：年級組長，后勤人員。
5、后勤負責場地衛(wèi)生、安全布置。
6、教研組負責：教師節(jié)目的準備。
舞臺設計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作。
節(jié)目安排：大班組：2個中班組：2個。
小班組：1個英語組：2個。
舞蹈班：1個家長：1個。
教師節(jié)目：2個社區(qū)：1個。
電子琴班：1個。
節(jié)目指導小組：教研組。
指導時間及彩排時間：11月6日下午15：10--16：20（指導）。
11月15日下午15：10--16：20（指導）。
11月18日上午9：00（彩排）。
11月23日上午9：00（彩排）。
一、主持人宣布活動開始。
二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓。
三、領導講話。
四、節(jié)目表演順序。
1、教師節(jié)目。
2、小班節(jié)目《親親寶貝》。
3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》。
4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》。
5、教師節(jié)目。
6、外教節(jié)目《哆唻咪》。
7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》。
8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》。
9、中。
二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》。
10、家委會瑜伽表演學二班。
11、教師節(jié)目。
12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》。
12、英語情景劇《丑小鴨》。
13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》。
14、大班節(jié)目《感恩的心》。
五、主持人宣布活動結束。
六、班級按順序退場。
幼兒園托班親子活動方案流程篇十二
一、設計思路：
以“迎圣誕慶元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
六小幼兒園全體教職員工
四、活動時間：
請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
五、活動地點：
幼兒園各班活動室內(nèi)
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長
組員：全體教師
九、有關具體準備工作：
1、準備工作：
(1)布置活動場地，游藝內(nèi)容。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內(nèi))
(3)準備獎品。
(4)音響設施。
2、人員安排：
(1)班級負責：各班教師
(2)活動主持人：陳園長
(3)攝像師：姜x
(4)音樂負責人：王東x
(5)催場人員：何翠x、李x
(6)場地負責：于曉x、曲秀x、印蕾、劉雨x。
(5)獎品兌換處負責人：陳園長
人員：王東x、曲秀x。
(6)大門口安全負責人：李占x、李鳳x。
(7)后勤人員：張姨、馬姨、萍萍媽媽
十、注意事項：
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
5、每個表演，由指定老師專門負責。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十一、活動流程：
1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯演
4、8：00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域，
在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
5、宣布場內(nèi)秩序
6、8：30演出正式開始
7、園長講話
8、演出節(jié)目、親子游戲
9、頒發(fā)新年禮物
幼兒園托班親子活動方案流程篇十三
10月29（星期六上午）9：30――12：00中山公園大門口集合。
二、活動地點。
南頭中山公園。
三、參加活動人員。
新蕾幼兒園中三班幼兒、家長及教師。
四、活動目的。
1、充分利用大自然資源，讓幼兒在郊游活動中尋找秋天，開拓幼兒視野，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。
2、通過親子游戲，增進家長間、家長們與老師們的溝通、了解，增進友誼和團結，增進班級凝聚力，形成良好的.家園互動，讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。
3、培養(yǎng)小朋友們的團隊意識，強健體魄，增強紀律性；
五、活動形式、組織人。
以班級為單位開展親子游戲、娛樂體驗活動，本次活動由中三班家委會發(fā)起，負責人：林紫鈺媽媽、盛子珂媽媽聯(lián)系電話：
六、活動宗旨：
安全第一，文明第二，親近第三。
七、車輛安排：
家長自駕車或是拼車。
八、活動過程：
1、集中幼兒和家長集體合影留念。地點：公園正門。
2、游戲時間：
《袋鼠媽媽》、《彩虹房子》、《揪尾巴》、《踩汽球》。
3、自由活動時間。
八、家長配合工作。
注意事項：
1、請家長全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，維持好紀律，保障出游的安全工作。對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、家長攜帶部分藥品，以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服。
5、自帶適量的零食和飲料及餐布之類用品，杜絕浪費；并注意公共場所的衛(wèi)生工作。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋（最好多備垃圾袋）。
這是本班本學期第一次親子活動，請大家多多支持！等積累一定的經(jīng)驗后，我們的活動會越來越豐富、多彩的！
中三班家委會。
2011、10、17。
幼兒園托班親子活動方案流程篇十四
活動安排：
一、主持人致辭：
師：各位家長朋友，
(薄和馬)：各位小朋友們，大家上午好!外面是寒風凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“狗年再見”!看!30只大(1)班的快樂小豬蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!
二、小豬大拜年：
(全體幼兒扮小豬出場)分組向大家拜年——
?。鹤敔斈棠躺眢w健康!長命百歲!
馬：祝外公外婆福如東海!壽比南山!
?。鹤０职謰寢尪鞫鲪蹛?白頭偕老!
馬：祝老師阿姨工作順利!笑口常開!
薄和馬：(面對面)
祝小朋友快快樂樂!聰明健康!
祝大家新年快樂!ye!
三：家長代表講話：
師：孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的!有一位家長朋友，她也想趁此機會來向大家拜個早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎!
四、親子聯(lián)歡活動
?。捍笠话鄳c“元旦”活動現(xiàn)在開始!
1、 馬：我們大(1)班有30多個孩子，他們都是可愛的精靈，每個人都有屬于自己的風采。那如果把30種風采合在一起，又會成為什么樣的風景呢?薄：一定是一道亮麗的風景線!請欣賞模特表演——《大(1)班的風采》，掌聲歡迎!
2、 ?。?0xx年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小豬們手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代，請家長和我們一起來跳一曲《豬之歌》。
3、馬：剛才的熱身運動帶給我們冬日的暖意，現(xiàn)在，我們要來一起熱熱腦筋了。下面，就請大家跟隨我進入——謎語大賽。
4、薄：俗話說“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個游戲就要來考考他們了，讓我們一起進入《蒙眼摸親人》!
5、馬：家長朋友們，看!這些女孩子長得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。
6、薄：男小朋友起立!剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎?(不服氣)好，有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目，獲得更熱烈的掌聲，好不好?(好)下面，請欣賞我們表演的《中國功夫》!掌聲歡迎!
7、馬：自古有一句話叫“心有靈犀一點通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。
8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的獨唱，掌聲歡迎!
高瑞儀：《吹泡泡》
商曉琪：《撿到到一分錢》
張國旋：《小兔子乖乖》
牛新鵬：《小企鵝》
司子奧《我給奶奶搬椅子》
9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請欣賞：
徐田孜和爸爸的歌伴舞《我的中國心》
張沛和小姨的歌伴舞：《男兒當自強》
10、薄：大家知道，《唐詩》是我們中國特有的一道永不衰老的風景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們在唐詩中了解了各種人文風情，懂得了許多做人的道理。下面。請欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》，掌聲歡迎!
11、馬：小朋友，現(xiàn)在要問你們一個問題了：每個人有幾只腳?那兩個人有幾只腳?(四只腳)好，請你們想個辦法，怎樣把兩個人的四只腳變成三只腳呢?(幼兒演示)下面，請家長們踴躍參加親子游戲《兩人三足套圈》。
12、薄;做完了激烈的游戲，讓我們來輕松一下。請欣賞馬路瑤小朋友帶來的才藝展示，掌聲歡迎!
笑話：《外國人的中國話》 二胡：《新年好》 《丟手絹》
英語《歡迎歌》
13、馬：我們班的小朋友各個都是多才多藝，請欣賞他們的精彩表演：
薄純潔：笑話《逗你玩》
司子奧：繞口令《八百標兵》
李澤會《音樂反應曲一》
鞏瑞雪《動物謠》
14、?。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻臅r間了，下面這個游戲要考驗家長的耐力了，游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
15、馬：請欣賞故事：
趙一林《重要電話》
耿上清：《東郭先生和狼》
商雪青《小豬蓋房子》
16、?。河械募议L玩游戲沒玩夠，下面我們還有個游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
五、共同制作心愿卡
薄：今天的游戲真好玩，我提議，我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上，折成美麗的千紙鶴，放在圣誕樹上，將美好的祝福帶給每個人。
馬：你的提議真好，讓我們一起來做吧。
活動結束。
幼兒園托班親子活動方案流程篇十五
1、在規(guī)定時間內(nèi)比一比誰的房子又高又穩(wěn)。
2、鼓勵幼兒與家長合作參加活動，培養(yǎng)親子感情。
積木、小車、錄音機、音樂帶。
一、把家長和幼兒分成六人一組，共三組。
1、音樂一起，幼兒把積木放進小車，拉著送給爸爸或媽媽蓋房子。
2、音樂一停，比一比誰的房子又高又穩(wěn)。
1、以音樂為信號決定游戲的起始。
2、幼兒拉小車時，如果翻車必須重新開始。
3、幼兒拿積木時，不能爭搶同伴的'積木。
四、依次進行游戲，其余未參加的幼兒給同伴加油。
五、進行評比:看看誰的房子最高,表揚互相合作的父子或母子.并給與獎勵,。
六、鼓勵幼兒回家后和爺爺奶奶一起玩.
幼兒園托班親子活動方案流程篇十六
二、適合年齡。
2—3歲。
三、設計意圖。
2—3歲的寶寶已經(jīng)從完全依賴大人漸漸地開始追尋獨立感，開始對自身身體發(fā)生興趣，而寶寶的手部動作是最早發(fā)展的，也是發(fā)展的的肢體動作，因此我設計了這節(jié)課，讓寶寶了解自己的小手，關注自己的小手。
四、活動目標。
寶寶能細心地參與搓木棍的活動，并將其放進小瓶中，訓練寶寶手指捏取小物品的準確性，提高手眼協(xié)調(diào)動作能力。
寶寶和爸爸媽媽一起做游戲，享受親子之情。
五、活動過程。
a、小星星時間。
家長帶著寶寶跟著教師合著音樂做動作，寶寶感受音樂的節(jié)奏。
b、問候時間。
教師向?qū)殞氂H切問好，鼓勵寶寶回應教師的問候，爸爸媽媽幫助寶寶學習問好。
c、節(jié)奏時間(小手拍拍)。
家長協(xié)助寶寶一手拿一個搖鈴，邊念兒歌邊拍節(jié)奏，培養(yǎng)初步的節(jié)奏感覺。
d、小蜜蜂時間(掉進去了)。
1、手指游戲：快樂小人。
教師先做示范，握拳后只伸出食指和中指來扮演“小人”，在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進、后退。邊走可以邊說“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后繼續(xù)邊走邊說。
親子指導：可以邊走邊念兒歌，讓寶寶認識身體各部位的名稱，發(fā)展寶寶身體的感受能力。
2、游戲：掉下去了。
(1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶，然后把皺紋紙搓成小紙棍，再一根根放進瓶子里。
(2)爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍，并將它們放進瓶子里。
親子指導：可協(xié)助寶寶做搓和放的動作，訓練寶寶手指精細動作的發(fā)展。在放小棍時，指導寶寶一只手扶著瓶子一只手放，避免瓶子倒下，邊放邊數(shù)數(shù)一共放進去了幾根小棍。
3、親子游戲：袋鼠跳。
爸爸媽媽面對面拉著寶寶的小手，隨著兒歌的節(jié)奏跳起來，讓寶寶感受跳躍的愉悅，同時鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。
六、活動資源。
《小手拍拍》《袋鼠跳》。
小手小手拍拍，我的小手舉起來，小袋鼠，跳跳跳，
小手小手拍拍，我的小手摸摸臉，一跳跳，二跳跳，
小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，
小手小手拍拍，我的小手點點鼻，五抱抱。
小手小手拍拍，我的小手藏起來。
幼兒園托班親子活動方案流程篇十七
(三)活動作用：
幼兒：
1、練習鉆及走平衡線的動作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。
2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。
家長：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義。
(四)活動準備：
1、硬件：夾子，紙板大籠球。
2、軟件：家庭氛圍和睦。
(五)活動要求：
選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應及時指導。
(六)活動過程：
1、規(guī)則：
a.問候時光：
(1)教師搖動手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言。
(2)請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言。
(3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好。
b.運動時光。
(1)請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。
(2)幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。
c.溫馨時光。
(1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。
(2).老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。
(3).幼兒練習。
d.快樂時光。
2、要求：
這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節(jié)奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。
幼兒園托班親子活動方案流程篇十八
一、指導思想：
《幼兒園指導綱要》明確指出：“幼兒與家長之間的共同生活、交往、探索、學習，是其學習的重要途徑之一?！北敬位顒游覀冏尲议L了解“開心幼兒”這本書的大致內(nèi)容及在家如何與孩子進行親子閱讀，并且鼓勵幼兒與家長一起進行親子表演活動，發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的濃濃親情，增進教師、家長和孩子之間的交流，促進家園互動，共同合作。
二、活動目標：
1、增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
三、活動地點：
小一班教室。
四、活動時間：
2014年6月13日上午9：30。
五、人員分工安排。
鄧琴琴負責照相，劉紅紅和楊嬌負責組織好活動。
六、親子活動流程：（教師發(fā)言）各位家長朋友，大家好：
1與熱烈的歡迎。開學已有兩個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們開展今天這個親子活動，主要目的也就是：向家長展示孩子在園的學習情況，并希望你們進一步配合幼兒園，加強我們之間的聯(lián)系。今天的親子活動包括以下幾個內(nèi)容：
1、介紹“開心幼兒”。
2、游戲《數(shù)青蛙》。
3、親子游戲。
現(xiàn)在我向大家介紹一本書——“開心幼兒”，這本書中有很多的內(nèi)容，如：故事、手工、兒歌、繞口令等等形式。
那下面我簡單的說說親子閱讀的方法，請在座的家長朋友們提出您們的寶貴建議。
書，對孩子而言，是認識外在世界的重要通道，每個父母都希望自己的孩子喜歡閱讀，因為閱讀是學習的基礎，有了良好的閱讀習慣，就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養(yǎng)，充實自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。
首先，讓孩子愛上閱讀，培養(yǎng)興趣是關鍵，否則那將是對孩子的一種束縛。對于小班的小朋友來講，閱讀的對象要配有比較精美插圖的短小的故事，家長們每天可以抽出一段時間，比如睡覺前，和孩子一起看書，讀故事給他們聽。孩子對故事都是很感興趣的，特別是配上插圖的書，小朋友還能夠自己結合著圖畫，大致了解故事情節(jié)。在講故事的過程中，孩子會時不時地發(fā)表自己的看法。這時候，父母就要適當?shù)膶⒆舆M行表揚，而不要責怪孩子打斷了自己，這樣孩子自然就越來越喜歡聽故事，越來越對閱讀感興趣。其次，要讓幼兒培養(yǎng)閱讀習慣，家長要樹立好的榜樣，言傳身教。家長是孩子最好的老師，家長在家比較注意閱讀，看書、看報紙、看雜志，孩子自然也會被這種氛圍感染，愛上閱讀。最后在親子閱讀中，家長和孩子要注意互動，在孩子回答正確地情況下，不要忘記表揚一下他：“寶貝兒你真聰明?！毕Ｍ@些可以幫助到您們，謝謝！那在活動中請大家注意以下事項：
1、請家長在活動中看好您的寶寶，以免受到傷害。
2、請在活動中遵守活動規(guī)則。
3、在活動中請勿擁擠。
游戲一：數(shù)青蛙（游戲時間5-10分鐘）。
游戲目的：加強語言和動作的協(xié)調(diào)性，訓練寶寶的節(jié)奏感和語言能力。
游戲準備：輕松活潑的音樂。
游戲玩法：
1、先給寶寶念這首兒歌。
附兒歌：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，“撲通”一聲跳下水。兩只青蛙。
兩張嘴，四只眼睛八條腿，“撲通、撲通”跳下水。
家長和寶寶一起跟著老師念兒歌，一邊做動作。比如第一句張開嘴巴，第二句眨眨眼睛，伸出雙手雙腳。第三句就做出前撲狀，撲到家長的懷里。
2、家長跟寶寶一起邊念兒歌邊做動作1-2遍。
3、延伸活動：等寶寶學會了這首歌，可以讓寶寶自己往下數(shù)更多的青蛙，以培養(yǎng)寶寶的聽反應能力和數(shù)學能力。
（備注：在活動時可以放點音樂，老師可以加點創(chuàng)編動作，調(diào)動孩子的積極性。）。
游戲二：親子游戲《小袋鼠》。
游戲目標：訓練孩子對身體的控制能力。
游戲玩法：讓孩子雙手抱緊家長的脖子，孩子的雙腿要夾緊家長的腰，家長必須彎下腰，雙手抱住孩子前行。（三組家長一起比賽，在活動中請注意安全）。
幼兒園托班親子活動方案流程篇十九
活動設計：
教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，謝謝老師。
一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。
一、活動目的。
1.讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對教師的情感。
2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。
二、活動準備。
1.準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;。
2.與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關的掛圖;。
3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
三、活動過程。
懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)。
1.在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。
(經(jīng)過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。)。
2.肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。
(這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。)。
四、說講詩歌《謝謝老師》。
帶領孩子們重復一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。
(通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結及其語言表達能力。)。
讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。
(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機會，不要說誰好不好，關鍵要孩子說出自己想說的話。)。
五、活動延伸。
(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)。
活動評析：
在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。
幼兒園托班親子活動方案流程篇二十
我們根據(jù)班里孩子的出生日期，為托班幼兒設計了生日聯(lián)歡會。一學期集中安排幾次，都采用親子活動的形式，一般在周末下午5:00～6:00召開。教師在設計實施過程中，要突出營造歡樂氣氛，讓幼兒在活動過程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿、分享的樂趣和成長的喜悅，體會親子之情、師生之愛、同伴之誼，消除分離焦慮，使小朋友之間更親密，使孩子們更愛幼兒園。同時，這類活動也可促進家長與教師之間的溝通與了解。
1.分享生日的快樂，喜歡幼兒園的生活，增進師生間、親子間、同伴間的感情。
2.體驗教師、家長與同伴的愛，會用簡單方式表達自己的愛。
1.室內(nèi)放置一個小型滑梯并裝飾好。
2.生日蛋糕、蠟燭、餐具等。
3.活動前為小壽星化好裝。
4.歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等。
5.生日紅燭置于教室四周。
6.懸掛橫幅、氣球、拉花等。
1.在輕快的音樂聲中家長和孩子入座，主持人宣布生日聯(lián)歡會開始。請出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）。
2.主持人及小壽星的父母致詞。
3.主持人向小壽星贈送禮物，小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽，感謝他們對自己的愛。
4.熄燈，點燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星，閉眼默默許愿。
5.在燭光中，全體家長與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前，按主持人的口令吹滅蠟燭。
6.開燈，四周同時噴射歡樂彩帶（或彩紙條、彩紙片），隨著迪斯科音樂響起，活動進入狂歡高潮。
7.請小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕，邊開始親子游戲活動。
材料：大頭娃娃頭飾6個。
玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾，聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。
規(guī)則：成人可在場地終點處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。
材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。
玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉(zhuǎn)盤中抽幸運卡。卡片內(nèi)容可設為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計時；或家長唱歌幼兒伴舞。
規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復抽到。
材料：即時貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。
玩法：請幾位爸爸和孩子上場，幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復進行。
規(guī)則：大家評評哪個爸爸最漂亮，他的孩子可得到小禮物。
8.親子游戲結束后，主持人宣布生日聯(lián)歡會結束。
1.小壽星的形象一定要保密，這樣會給大家一個驚喜。
2.教師當主持人。她要把自己裝扮得與眾不同，要與孩子們玩到一處。
1.錄像機、小壽星的成長錄像帶。
2.裝扮小壽星用的服裝及飾物。
3.生日蛋糕、蠟燭及餐具。
4.教師扮成“太子兔”形象。
5.親子游戲用的道具。
6.室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾。
1.幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場，做自我介紹。
2.放音樂，歡迎爸爸媽媽到來。每個幼兒都親親好爸爸、好媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話。
3.猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星。
4.大家擁抱小壽星，一起幫助小壽星化裝。（可先詢問小壽星，愿意裝扮成什么）。
5.放《生日歌》，“太子兔”推出點燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭，說說自己今年幾歲了。
6.大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。主持人引導小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩。
7.大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶?？翠浵駮r要重點介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。
8.親子游戲。
材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干。
玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。
規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
建議：游戲可分成兩組進行，3～4個家庭為一組。
游戲：過小河。
材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。
玩法：6～8個家庭分兩隊比賽。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”，走過平衡木。到達“對岸”后，放下小花傘，披雨披，家長抱起幼兒，走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始，過去披雨披，回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花，取勝一組的家長吹一個氣球送給孩子。
規(guī)則：不能從平衡木上掉下來，如果掉下應從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。
材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個。
玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。
規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。
建議：游戲可分為兩組，3～4個家庭為一組。
9.小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結合合影留念。
我曾對8個幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查。結果表明，在10個節(jié)日中，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日。可見“生日”在幼兒心目中多么重要。因此，“生日聯(lián)歡會”的教育極有價值，幼兒園應充分重視。本組生日慶?；顒又饕怀隽艘韵绿攸c。
1.創(chuàng)設喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動形式，邀家長共同慶賀，又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動的特別設計，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂從滑梯滑下，給大家一個驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點蠟，又突然開燈、噴射歡樂彩帶，自然使活動進入了狂歡高潮。
2.強調(diào)互動與分享。在燭光中，教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等，讓孩子體驗到教師、同伴的愛，增進了親子之情。
3.強調(diào)愛的體驗和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲，讓幼兒體驗父母之愛，并學會用擁抱、親吻爸爸媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話，請大家吃蛋糕等形式，來表達自己的愛。
其實，各園都可以依據(jù)本園的情況，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動，讓幼兒永遠記住幼兒園生活的美好瞬間。
托班工作匯報-幼兒園總結。
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