報(bào)告通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，并提供相應(yīng)的證據(jù)和支持。最后，寫報(bào)告不僅是一種任務(wù)和要求，更是鍛煉我們思維和表達(dá)能力的過程。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇一
xxxx。
xxx。
測(cè)繪一級(jí)錐齒輪減速器。
機(jī)械制圖是機(jī)械類設(shè)計(jì)人員必須掌握的專業(yè)知識(shí)中一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，圖示方法的掌握、制圖標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用、繪圖技能的提高、制圖和讀圖能力的培養(yǎng)以及空間想象能力的增強(qiáng)，都是通過制圖習(xí)題和作業(yè)要求來實(shí)現(xiàn)的。多做練習(xí)是學(xué)好機(jī)械制圖的關(guān)鍵，因此要積極獨(dú)立多做各種練習(xí)。通過對(duì)一級(jí)錐齒輪減速器裝配的測(cè)繪，讓我們?nèi)娴?、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)機(jī)械制圖課程所要求掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，進(jìn)一步提高繪圖、讀圖的質(zhì)量和速度，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。
實(shí)際生產(chǎn)中，在新產(chǎn)品設(shè)計(jì)、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)以及對(duì)原有設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造和維修時(shí)，需要對(duì)現(xiàn)有的機(jī)器和零部件進(jìn)行測(cè)繪，畫出其裝配圖和零件圖，因此，掌握測(cè)繪技術(shù)對(duì)工程技術(shù)人員具備有重要意義。在機(jī)械制圖測(cè)繪實(shí)習(xí)中，通過對(duì)一級(jí)錐齒輪減速器的測(cè)繪，達(dá)到以下目的：
1、使我們掌握零件測(cè)繪的方法和步驟；
2、了解徒手畫草圖的意義；
4、能正確選擇配合、表面粗糙度和形位公差并進(jìn)行標(biāo)注；
5、進(jìn)一步鞏固《機(jī)械制圖》中掌握的繪圖技能，使識(shí)圖能力上一個(gè)新的臺(tái)階；
6、培養(yǎng)我們耐心細(xì)致工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。
8、在零件的表達(dá)方法上有獨(dú)到的見解，視圖選擇正確、布置合理；
9、弄清所測(cè)繪的裝配體的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
11、熟練掌握測(cè)量工具，準(zhǔn)確測(cè)出外圓，內(nèi)孔，中心距，高度，深度，長度，孔距，齒頂圓，螺紋等有關(guān)尺寸。
12﹑學(xué)會(huì)用cad熟練的畫圖。
1、測(cè)繪前要認(rèn)真閱讀測(cè)繪指導(dǎo)書，明確測(cè)繪的目的、要求、內(nèi)容及方法和步驟。
2、在測(cè)繪之前，對(duì)部件進(jìn)行全面的分析研究，通過觀察、研究、分析該部件的結(jié)構(gòu)和工作情況，及認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書，這樣可以了解部件的用途、性能、工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及零件間的裝配關(guān)系。
3﹑先測(cè)繪出機(jī)器的各方面數(shù)據(jù)，繪制草圖，獨(dú)立按時(shí)完成cad的繪圖。
實(shí)訓(xùn)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期7天的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就從衛(wèi)生間拉電出來畫cad,幾天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁。總之，付出了就會(huì)收獲。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇二
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年2月28日——20xx年3月20日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南省有色工程勘察有限公司。
實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)。
河南省有色工程勘察有限公司（原河南有色巖土工程公司）。
成立于1979年，擁有建設(shè)部頒發(fā)的地基與基礎(chǔ)工程施工專業(yè)承包一級(jí)和工程勘察綜合類甲級(jí)證書。主要從事：巖土工程勘察設(shè)計(jì)、測(cè)試、檢測(cè)、檢測(cè)、監(jiān)理等工作。
利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到河南省有色工程勘察有限公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測(cè)量實(shí)習(xí)，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。
容易錯(cuò)讀下“十子線”的塔尺刻度。盡管出了些錯(cuò)，但經(jīng)過我的及時(shí)的復(fù)測(cè)又糾正了過來。隨著工程的進(jìn)行，我的測(cè)量熟練程度和正確率也不斷增長。在這次實(shí)踐中使我知道了，要想減少出錯(cuò)，首先就是第一次引測(cè)標(biāo)高和軸線必須準(zhǔn)確，由于它是整個(gè)樓層抄平放線的基準(zhǔn)，如果它錯(cuò)了，那么后面所做的一切都是白做；其次就是，儀器一定要調(diào)準(zhǔn)確，即使多花些時(shí)間也是值得的，因?yàn)樗彩撬匠瓬y(cè)正確與否的關(guān)鍵；再次就是，在抄測(cè)水平通過目鏡讀刻度前，先找準(zhǔn)中央最長的“十子絲”刻劃線再讀數(shù)。在這次實(shí)踐中，不僅使我增長了對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶，還讓我領(lǐng)會(huì)到了許多課本中沒有的東西。通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;。
2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平;。
3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長改正，多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了。
誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。
(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。(3)還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。
通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了我的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，由于個(gè)人的因素，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來了不少麻煩，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問題；還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來的測(cè)繪工作帶來諸多不便，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。
總之，這次測(cè)量實(shí)習(xí)我深有感悟，不僅給我提供了一個(gè)提高各。
方面能力的平臺(tái)，尤其是控制到碎部的觀點(diǎn)，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣，由點(diǎn)連線，由線成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺，提高了團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期的目的。將來工作雖然可能不直接從事測(cè)量的工作，但是這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來的事業(yè)，為成為測(cè)繪專業(yè)的杰出人才奮斗吧。
測(cè)量實(shí)習(xí)不長也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是工程測(cè)量中的冰山一角，但我們不會(huì)驕傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇三
一、實(shí)習(xí)目的本次測(cè)繪實(shí)習(xí)主要是針對(duì)中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對(duì)中國古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國內(nèi)建筑的熱愛。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)。
xx年7月1號(hào)根據(jù)學(xué)校授課安排，我們將在湘潭平政路進(jìn)行維持二周的古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)參與人員。
xx建筑學(xué)本部1、2班跟瀟建1、2班。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
7月1號(hào)上午九點(diǎn)鐘，我們班的同學(xué)全體在文廟集合，然后按分組的情況分頭行事。最終我們選定的是距離關(guān)圣殿東100米處的三戶民宅。這天的天氣相當(dāng)詭異，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時(shí)也給測(cè)繪工作的進(jìn)展帶來了一定的不便。雨漸漸小了些，我們便開工了。我們組共有七個(gè)人，湘潭本地的有兩個(gè)，鑒于語言溝通的問題，這問卷調(diào)查當(dāng)然非他們莫屬啦。大隊(duì)人馬首先殺進(jìn)一個(gè)老爺爺?shù)募依?，小劉首身示范。之后小趙、亞信還有還有海劍就都跑去弄調(diào)查問卷啦。剩下的四人就鎖定一家據(jù)傳有70年歷史(貌似這一條老街房子的平均年齡達(dá)到了一百多)的民居著手測(cè)繪事宜。我們從大門而入，房子很簡單的一面寬三進(jìn)深，門洞都是開在同一邊上，除去大門是正(典型的立面)中心的。進(jìn)入第三間房子的時(shí)候，一架舊式木質(zhì)樓梯呈現(xiàn)面前，沒有扶手，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉(zhuǎn)動(dòng)，大概首層的層高是米，看到這樣的樓梯，女生貌似有點(diǎn)懼怕，不知道當(dāng)初在造它之時(shí)，主人是否有想過?上了二樓，哇塞，滿目灰塵，估計(jì)主人是不怎么上來吧，除了去臨街面出的挑臺(tái)晾曬衣服，平時(shí)是很少活動(dòng)的!讓我有意外之喜的不是中國傳統(tǒng)的木屋架結(jié)構(gòu)，也不是挑臺(tái)出為支撐挑檐而撐起的木結(jié)構(gòu)(屋架木結(jié)構(gòu))上的倒蓮座，而是中間二進(jìn)廳(不知道可否這么叫)中一個(gè)被兩排南北方向的木欄桿圍護(hù)起來的空間，甚是好奇，小劉爆冷說，大概是放置過世的老人的，但細(xì)想一般不都是置于堂屋的嘛?無奈尋問主人，自也是說不上個(gè)一二。有個(gè)值得一提的是“一線天”，(一線天)首層片面是三進(jìn)深，而到了二層就變成了二進(jìn)深外加前面所提的挑臺(tái)，屋頂是傳統(tǒng)的坡屋頂，脊檁線正對(duì)與二進(jìn)房的中點(diǎn)，在三進(jìn)房與二進(jìn)房屋頂交接的地方很特意的預(yù)留了15mm寬的一條窄縫，讓光線從此處泄露下來，我猜測(cè)大概是房間不開窗的緣故，為了解決光線的問題，故采用了此法。
總結(jié)。
一下，完成了問卷調(diào)查以及家的測(cè)繪。
中午，大隊(duì)人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館，無奈其廚藝有限，我們就夾雜著窗外的淅瀝小雨，撿以兩三點(diǎn)菜色，撮以些許大白米，瞌睡連連。下午強(qiáng)打精神，繼續(xù)上陣。歸去途中歷經(jīng)關(guān)圣殿，帶著久遠(yuǎn)的好奇心，推開了紅漆的大門，貌似今日對(duì)外不開放，殿內(nèi)人煙稀少，冷冷清清，大概是今天下雨之故!閑逛了一遍，跟傳說中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影。不辜負(fù)此次之行。后來，我們又瞄準(zhǔn)了離家不遠(yuǎn)的民居，歷盡一百年有余，建筑形制類似于家，很典型的住戶類型，熱心的民居主人甚至給我們拿來了房契，哇塞，我想我們是沒必要測(cè)啦，上面是絕對(duì)原版的平面圖。有一發(fā)現(xiàn)是，室內(nèi)墻面上的開窗，一般多見于古典園林，通過借景的構(gòu)圖手法來美化景色，在這里也被應(yīng)用到了室內(nèi)。再接著我們拐了個(gè)彎，尋找到了第三家民居。典型的兩層，唯一不同的是二樓的護(hù)欄不見了，可能是被主人拆了，首層也是一面寬三進(jìn)深，門洞方向均開在墻面的北邊，幾乎也不怎么開窗，但室內(nèi)采光尚好，大概是門洞做的比較高，且在第三進(jìn)房南邊墻有開一窗一門。有意思的是這民居旁邊的古建筑，據(jù)外貌看來估計(jì)是商鋪，對(duì)面的天工樓據(jù)老人說有兩百年的歷史，門口還有一對(duì)石獅，甚是莊嚴(yán)啊!至此我們本次的古建筑測(cè)繪之行已圓滿結(jié)束。
通過這次學(xué)院組織的測(cè)繪實(shí)習(xí)，雖然我們做的工作不是很足，但是至少有一點(diǎn)是值得肯定了：就是對(duì)本國古建筑的了解，在這里，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個(gè)大民族，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長的文化特產(chǎn)，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時(shí)間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴，我們或許應(yīng)該用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對(duì)待一切文化一切發(fā)展，希望中國的建筑之路越走越順利!也祝愿廣大的建筑學(xué)子的求學(xué)之路越走越順利!
筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。
2.掌握建筑測(cè)繪的技術(shù)和方法，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨(dú)立工作能力和實(shí)踐能力。
3.針對(duì)中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對(duì)中國古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國內(nèi)建筑的熱愛。
4.通過實(shí)地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時(shí)代性、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)。
20xx年十月底根據(jù)學(xué)校授課安排，我們?cè)诮K省無錫市進(jìn)行維持一周的古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)，以參觀為主要任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)參與人員。
全體xx級(jí)建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
20xx年10月底，系里為大家安排了前往無錫的測(cè)繪參觀活動(dòng)，這對(duì)我們來說是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。兩年的大學(xué)生活已經(jīng)過去，大多數(shù)同學(xué)對(duì)古建筑的認(rèn)識(shí)還只是停留在書本上，對(duì)于如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)以及古建具體的形態(tài)還是知之甚少。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識(shí)了解的機(jī)會(huì)。
當(dāng)人們還在去周莊、烏鎮(zhèn)、同里，去尋找江南水鄉(xiāng)的風(fēng)貌時(shí)，我們不能忘記，無錫——至今也保留了許多令人向往的江南古建筑。
所以，我們這次研究的課題，選擇了無錫古建筑。
自泰伯東遷，來到無錫，無錫的歷史進(jìn)程就登上一層臺(tái)階;京杭大運(yùn)河的修建，又讓無錫成為繁榮的焦點(diǎn)。
當(dāng)人們開始忘記，忘記這些曾經(jīng)的輝煌。我們開始尋找，尋找這流淌在記憶中的美。希望通過這次的調(diào)查，能了解水鄉(xiāng)古宅的特點(diǎn)，傾聽它們背后的故事。
江南水鄉(xiāng)的古宅、古橋，因風(fēng)雨侵蝕而斑駁的青磚老墻，疏密有致的木制窗格，似乎還聞得到棠桂飄香，聽得見瀟瀟暮雨。
天我們參觀了東林書院。東林書院，位于江蘇省無錫市解放東路867號(hào)，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一。1956年10月由江蘇省人民委員會(huì)公布為省級(jí)文物保護(hù)單位，xx年6月入選第六批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。東林書院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元1111年，是當(dāng)時(shí)知名學(xué)者楊時(shí)長期講學(xué)的地方。后廢。明朝萬歷三十二年，也就是公元1604年，由東林學(xué)者顧憲成等人重興修復(fù)并在此聚眾講學(xué)，他們倡導(dǎo)"讀書、講學(xué)、愛國"的精神，引起全國學(xué)者普遍響應(yīng)，一時(shí)聲名大著。顧憲成撰寫的名聯(lián)"風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心"更是家喻戶曉，曾激勵(lì)過多少知識(shí)分子，對(duì)我國傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進(jìn)極大。這副心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)之名聯(lián)，后被廣為傳誦，成為許多學(xué)人、志士的共同心聲和座右銘。此聯(lián)現(xiàn)懸于依庸堂內(nèi)。有"天下言書院者，首東林"之贊譽(yù)。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國事的主要輿論中心。xx年全面修復(fù)，有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、道南祠等建筑。東林書院的石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、三公祠、東西長廊、來復(fù)齋、尋樂處、心鑒齋、小辨齋、再得草廬、時(shí)雨齋、道南祠、東林報(bào)功祠等主要建筑，均顯現(xiàn)明清時(shí)期布局形制與鼎盛時(shí)期風(fēng)貌。如今，這里不僅已成為歷史的見證，而且還是當(dāng)?shù)匚氖佛^成員的學(xué)術(shù)交流之地。
第二天參觀了錫惠公園。它是集清幽的山林秀色，眾多的文物古跡和舒適的休閑游樂于一體的綜合性大型園林。錫惠公園地處無錫城郊、南臨古運(yùn)河，背倚惠山，古地687畝。園內(nèi)峰疊巒秀，翠拔藍(lán)天。錫山、惠山隔映山湖相望。作為無錫城市標(biāo)志的龍光寶塔巍然聳立在錫山之巔，湖光塔影，相映生輝。園因山得名，山為園增色。園內(nèi)亭臺(tái)倚山，樓閣臨水，泉水淙淙，古木參天。峰回路轉(zhuǎn)，游人如置身畫中，移步換景，山水間變化無窮。全園環(huán)境清幽，景色秀麗，林泉之勝，莫過于此，且遍布?xì)v代文化遺存紀(jì)念性建筑。其中有開鑿于唐大歷年間的“天下第二泉”、有建于明代的江南名園――寄暢園，有春秋戰(zhàn)國時(shí)春申君黃歇飲馬處――春申澗等國家、省、市級(jí)文物單位18處。名勝古跡，集江南地區(qū)數(shù)千年?duì)N爛文化之精華，悠久歷史可上溯到新石器時(shí)代。二泉映月，春申飛瀑、山色溪光、勝地名泉――錫惠公園一直被譽(yù)為無錫的“天然博物館”。
下午我們來到清名橋——江南水弄堂。臨河而居，人們將信任托付于水。雖然很難再尋到“人家盡枕河”這幅水鄉(xiāng)風(fēng)貌，但走進(jìn)小巷深處，依舊能找到一些零落在時(shí)空中的老宅、古窯。散落在星海，雖然百年滄桑，在扶手、屋檐、門廊，依然能夠找到些許歷史的痕跡。我們更愿和老宅的主人談?wù)劊际前装l(fā)蒼蒼的老人。泰伯讓賢奔吳、朱元璋大興窯業(yè)、王萁勤建成筑墻……那些流落在歲月中的故事，一個(gè)個(gè)被喚醒。古運(yùn)河水流，這就是無錫的母親河，今天，母親和退休了，她講述著過去的故事。故事待續(xù)的華彩樂章就是無錫今天的繁榮!清名橋，原叫清寧橋，位于江蘇省無錫市南門外的古運(yùn)河與伯瀆港交匯處，飛架運(yùn)河兩岸。在清名橋南側(cè)是伯瀆河，流經(jīng)梅村至常熟。整座橋造型勻稱，穩(wěn)固雄偉，是無錫古運(yùn)河上最著名的景點(diǎn)，也是最吸引中外游客的地方。清名橋?yàn)閱慰资皹?，橋長米，寬米，高米，橋孔跨，全系花崗巖堆砌而成。因兩岸地勢(shì)高低關(guān)系，東西石級(jí)不等，東有石級(jí)46級(jí)，西有43級(jí)。拱圈為江南常見的分節(jié)平列式，共11節(jié)，圈洞兩面的圈石上，各有題刻。一立于清咸豐年間，介紹橋梁和更改橋名經(jīng)過;一立于同治年間，介紹重建清名橋的始末。橋欄上沒有雕飾，每側(cè)立兩個(gè)望柱，顯得十分古樸。
第四天我們游玩了黿頭渚。來無錫必游太湖，游太湖必至黿頭。黿頭風(fēng)光，山清水秀，渾然天成，為太湖風(fēng)景的精華所在，故有“太湖名勝”之稱。當(dāng)代大詩人郭沫若“太湖佳絕處，畢竟在黿頭”的詩句贊譽(yù)，更使黿頭渚風(fēng)韻流揚(yáng)境內(nèi)海外。黿頭渚風(fēng)景區(qū)地廣景多，可先登臨鹿頂山舒天閣，遠(yuǎn)眺四方，一洗胸襟，再上黿頭渚，或步行盤桓于花徑，或赤足涉水于低灘，或乘船弄濤湖面，坐礁凝思，登樓品茗，領(lǐng)略太湖山水之美，最后乘船渡湖，一探太湖仙島靈秀、神幻之妙。
惠山古鎮(zhèn)、祠堂、牌坊，寶貴的文化遺產(chǎn)。我們通過了解參觀、攝影，在欣賞古宅的同時(shí)，了解它輝煌的歷史。流年消逝，曾經(jīng)的鐘鳴鼎食之家，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。她的美麗，依舊影響了一代又一代無錫人。
通過這次研究性學(xué)習(xí)，我們參觀了解了無錫古建筑群，對(duì)無錫的文化歷史底蘊(yùn)也有了深入的了解。在這里，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個(gè)大民族，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長的文化特產(chǎn)，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時(shí)間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴，我們或許應(yīng)該用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對(duì)待一切文化一切發(fā)展。
宏村，古取宏廣發(fā)達(dá)之意,稱為弘村。她始建于宋朝紹熙年間，距今已有800多年的歷史，原為汪姓聚居之地。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢(shì)較高，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩，時(shí)而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。
村中古民居鱗次櫛比，由于宏村地勢(shì)偏遠(yuǎn)，據(jù)說只在太平天國時(shí)曾遭戰(zhàn)劫，一把火燒掉了不少老宅。后來大多按照原樣重建，保存至今?！耙簧V絕處無夢(mèng)到徽州”，湯顯祖的這兩句詩是徽州最為著名的廣告詞，而宏村又是徽派建筑絕好的注腳。似乎學(xué)校就是沖著徽派建筑而去，我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實(shí)習(xí)歷程。
次去會(huì)這么遠(yuǎn)的地方，汽車、火車、汽車、火車、汽車，真的是看夠了、玩夠了、煩夠了。五點(diǎn)起來，匆匆忙忙整理前晚整理好的東西，生怕自己丟東西。洗漱完，就奔食堂，以前能吃早飯的地方就不多，更何況是早晨五點(diǎn)多，湊合一下吃了點(diǎn)，沒吃飯就急急匆匆往人文館跑。還算自己腿長得結(jié)實(shí)，沒拉最后，謝天謝地。
至此開始了夢(mèng)中追捧的宏村實(shí)習(xí)，汽車上發(fā)了一本測(cè)繪實(shí)例表，無所事事的看了會(huì)，不知不覺就到了火車站。擠火車是我一生中最煩的事，中國人多暫且不說，我們這些男青年的優(yōu)勢(shì)全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒了。廢了好大的勁才上的車，多虧我們41個(gè)人座位聯(lián)在一起，所以座位頂上的空地沒被莫名其妙的占去。
剛上車就開始獨(dú)自不舒服，估計(jì)是早晨雞蛋的問題，都是饑不擇食惹得禍!也許長途跋涉都有一個(gè)美好的開始、無聊的結(jié)局，我們也不例外，北京的轉(zhuǎn)站總算給了我們一點(diǎn)緩沖的機(jī)會(huì)。
第二天總算熬到南京，長江也見了，南京也看了，接下來六小時(shí)的山路可真。
讓我們這群人郁悶。兩天的火車真是死要命，中國最古老的綠皮加風(fēng)扇，死悶死熱，次體會(huì)到中國人確實(shí)多。我從小都暈車的習(xí)慣，六個(gè)小時(shí)的山路，結(jié)果我還沒上車就開始暈了。
一上車汽車就有了感覺，后來吃了點(diǎn)馮柯老師給的藥，可能是坐車太累了竟不知不覺睡著了，結(jié)果安全挨到了宏村，當(dāng)然以路途的風(fēng)景做代價(jià)。
下午幾個(gè)人一起在際村吃了點(diǎn)當(dāng)?shù)匦〕?，吃完才發(fā)現(xiàn)，旅游業(yè)真是能帶動(dòng)消費(fèi)，竟然這么貴。大家再三考慮后，就又回到住宿的地方會(huì)餐。
今天是實(shí)習(xí)第二天，早晨五點(diǎn)半還在睡夢(mèng)中就被叫醒，匆匆忙忙的就走了一個(gè)姓汪的人家測(cè)繪，老先生以前是做過老師的，對(duì)古建和風(fēng)水很是研究，剛到他家就給我們?cè)敿?xì)介紹了一下他家，感覺老先生很不簡單。
最郁悶的是重新分組，理由是女生單獨(dú)一組不安全，要男女搭配。我們那組劃拳淘汰，結(jié)果身為組長的我被淘汰出組。天測(cè)量我們選擇大門和樓梯，我們首先測(cè)門，數(shù)據(jù)的一步步測(cè)，進(jìn)程慢慢的來。
下午，導(dǎo)游帶我們?nèi)ズ甏遛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
晚上，邀請(qǐng)汪瑞華給我們講解宏村，老爺子對(duì)古建筑和風(fēng)水學(xué)確實(shí)有研究，也很有主見。首先給我們講解宏村的來歷，徽州匠人的博學(xué)、宏村的桃源容納、800年的融合形成現(xiàn)在的宏村。又否定了人們常說的“?！钡恼f法，老先生從三點(diǎn)說起，河道的改造，是為了環(huán)繞村莊，處于安全和實(shí)用的考慮;八百間的時(shí)間一代代的匠人不可能按一個(gè)無形的思維準(zhǔn)確延續(xù);牛腸、牛胃、牛角都有，偏沒牛心、牛肺，沒心沒肺何為牛。后來又講了徽州建筑的民居特點(diǎn)，高墻森林小窗戶，飛檐翹角樓、華樓，接天連地大天井。開天井接無根之水，設(shè)天井納不捷之財(cái)。徽州建筑有很多我們不可理解的地方，中庭天井、水流地下、自焚式防火......，也有很多當(dāng)?shù)厝藰銓?shí)忠厚的建筑映射。
早起6：00，出發(fā)去汪家老宅。
村里道路曲折妖嬈，似水環(huán)繞，昨天的路程早就忘光，花了好長時(shí)間才找到老宅。本來馮老師說為了安全起見不讓我們自己單獨(dú)測(cè)繪年久失修的樓梯，好奇的我們待著看不到馮老師就開始自己測(cè)。
偏廳樓梯，兩折都是奇數(shù)，古代都以奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰，才有九月九重陽節(jié)的來由。可能限于當(dāng)時(shí)工匠的工程細(xì)度，樓梯各部件尺寸都不相同，我們就得一一測(cè)量。樓梯踏步有幾塊是后加的，外有樓梯間環(huán)繞，中有扶手平斜。平臺(tái)寬闊厚重，確實(shí)承載了平臺(tái)應(yīng)有的停息等待的作用。
中庭后方樓梯測(cè)量，大體弧形單跑，23階。
樓梯測(cè)量感覺踏步窄小，寬200mm，高120mm，下樓相當(dāng)不方便，可能基于當(dāng)?shù)嘏庸_的風(fēng)俗設(shè)計(jì)的。
測(cè)量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材，大家研究以后推斷為當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，沒人提出異議，要不誰敢冒著風(fēng)險(xiǎn)揭開看看。
下午在村里花了一幅鋼筆速寫，挺撮。晚上討論測(cè)繪數(shù)據(jù)，整理實(shí)習(xí)報(bào)告。
早晨6：15醒，急忙洗漱、吃飯。
測(cè)量本來是測(cè)好的，馮科老師說看看知道一下，我們就有去了。
正門發(fā)現(xiàn)頂部又有一層，基本上是畫上去的，外加小小雕刻。老師有帶我們測(cè)了測(cè)樓梯，基于樓梯年久失修的問題我們只好就此罷手。
下午和周楊、小剛一起畫速寫，畫到一半突下陣雨。雨后一起溜達(dá)，碰到向南，邀請(qǐng)我們一起去南湖書院玩。宏村的雨挺大的，雷也特別響，雨中宏村又是一番風(fēng)景。
晚上，收到通知實(shí)習(xí)解散，至此我們就開始收尾。
后記：宏村徽州女詩人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫道：“一點(diǎn)愁心指上彈，梅花羞帶病中看，相憐早被湖山隔，空對(duì)孤燈帶影殘。情沒緒，思無端，更深猶自倚朱欄，長空獨(dú)有天邊月，為我勾留伴曉寒?！?/p>
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇四
這下可把我累壞了，真是腰酸手痛腿抽筋，我的意志動(dòng)搖了，不想干下去了。可是又想到爸爸常年再外奔波勞累他小時(shí)侯可整天是這樣熬過來的！就這樣堅(jiān)持了一下午，終于熬到晚上下班……每天干完建筑，一個(gè)字“累”，一個(gè)想法，吃晚飯馬上睡覺，多休息，太累了，有時(shí)候，早上起來，手指都不聽使喚，每根都是硬掰開的，也就是說不那么靈活了，有點(diǎn)僵硬了，渾身的疼，有時(shí)真不想再干了，等吃晚飯休息好了，依然是開著車去建筑工地，開始一天的工作。累是我干建筑工作以來感觸最深的一點(diǎn)，也許真像大家所說的那樣，只要自己努力，不放棄，堅(jiān)持到底，等自己有了一份自己的事業(yè)以后，會(huì)感到以前的痛苦都是一筆不小的財(cái)富，我每年都再贊財(cái)富啊，這樣自己就會(huì)感到希望不遠(yuǎn)了，自己努力努力再努力，成功屬于有準(zhǔn)備的人。正如孟子所曰：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……這十多天的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲到了許多東西，我想這些東西應(yīng)該會(huì)給我今后的人生有很大的啟迪。我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切，在這次工地的實(shí)踐活動(dòng)中我了解到有些師傅是小學(xué)畢業(yè)就離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母來到工地當(dāng)建筑工人，他們承受了巨大的壓力在工地中辛苦勞動(dòng)，沒有像我們能在父母懷里撒嬌，能享受“小皇帝”
還能像他們那樣吃得。
4個(gè)小時(shí)啊。如果真的不想干了，肯定。
他們會(huì)不會(huì)覺得我是個(gè)懦沒人阻攔?？墒枪び褌儠?huì)怎么想夫，只是個(gè)靠父母吃飯的人。
;他們不為一己之私跨越雷池，更不為一時(shí)之氣抓狂發(fā)瘋，只是努力工作，累了在一旁休息。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇五
1．鞏固《中國建筑史》課程中所學(xué)的知識(shí)，通過實(shí)地實(shí)物測(cè)繪，深入觀察中國古代建筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。
2．掌握建筑測(cè)繪的技術(shù)和方法，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨(dú)立工作能力和實(shí)踐能力。
3．針對(duì)中國古式園林建筑的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三對(duì)中國古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國內(nèi)建筑的熱愛。
4．通過實(shí)地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時(shí)代性、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)。
2014年6月18號(hào)。
根據(jù)學(xué)校授課安排，我們?cè)诤鲜∠嫣妒杏旰珗@進(jìn)行維古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)，以參觀為主要任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)參與人員。
13級(jí)建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
2014年6月，老師為大家安排了湘潭市古式園林建筑測(cè)繪參觀活動(dòng)，這對(duì)我們來說是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。三年的大學(xué)生活已經(jīng)過去，大多數(shù)同學(xué)對(duì)古建筑的認(rèn)識(shí)還只是停留在書本上，對(duì)于如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)以及古建具體的形態(tài)還是知之甚少。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識(shí)了解的機(jī)會(huì)。
這次的課題我們選擇了湘潭市雨湖公園的夕照亭。
夕照亭已成功申請(qǐng)為湖南省級(jí)文物保護(hù)單位。當(dāng)天，相關(guān)部門為其樹立了文物標(biāo)志碑。
夕照亭始建于宋代，改建于清順治年間，是原江西會(huì)館后花園之水閣涼亭。現(xiàn)位于雨湖公園周家山處（十六中附近），亭下有清池，岸邊壘著怪石嶙峋的假山。亭子為四方形，四角重檐，斗拱結(jié)構(gòu)，四周石欄環(huán)抱，內(nèi)外8根石柱。亭頂有二龍戲珠圖案，枋檁彩繪有麒麟、蝙蝠、鏤雕獅、鹿等走獸，形態(tài)生動(dòng)逼真，為古代園林建筑中的佳作，更與雨湖的“雙璧無瑕”等7處景點(diǎn)交相呼應(yīng)，形成雨湖八景。亭依清池，假山花徑深深，夕陽西下，虹橋波光燦燦。觀斯亭，八柱立石基，重檐飛金瓦；四角翹，彩鳳朝陽，五脊峻，雙龍戲珠；蜂窩斗拱，精雕細(xì)刻，彩繪穹頂，龍騰鯉躍；麒麟蝙蝠獅鹿，吉草佳木祥云，縈繞梁枋、檁椽、望板其間。真乃境幽、勢(shì)宏、景和，實(shí)為古代園林建筑之佳構(gòu)也。考慮到夕照亭年久失修，不利于景點(diǎn)的觀賞、保護(hù)，2011年，湘潭按照“修舊如史”的原則，對(duì)其進(jìn)行了修繕。由于年代久遠(yuǎn)，近些年來，夕照亭損壞嚴(yán)重，外部彩繪油漆大多褪色，木結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了朽爛和變形，石質(zhì)部分則多處開裂，同時(shí)，夕照亭還頻遭小偷光顧，亭內(nèi)很多保存完好的文物古跡成為了他們盜竊的目標(biāo)，龍頭、麒麟、風(fēng)鈴等物品都曾遭過竊?！安粌H外觀日漸陳舊，還頻現(xiàn)安全隱患，夕照亭已經(jīng)到了非修不可的地步了”。
“工程遇到的最大困難是古亭四角重檐都發(fā)生了偏移?！笔┕と藛T介紹，不過，相關(guān)修繕方案已經(jīng)敲定，在對(duì)夕照亭的修繕過程中，將遵循“修舊如舊”的原則，盡量保持其原貌。
夕照亭是三百多年的建筑，樓閣亭臺(tái)分兩層，石木結(jié)構(gòu)，面積約128平方米，亭高約15米，二層繁復(fù)的重檐屋面，藻井天花，外走廊，四個(gè)木柱，萬字隔扇窗。
五、測(cè)繪工作記錄。
1、測(cè)繪準(zhǔn)備工作：在實(shí)地測(cè)繪之前，老師給我們講解了測(cè)繪的主要內(nèi)容，并講解了夕照亭的歷史及改建。把需要測(cè)繪用的工具告訴我們，叫我們?cè)趺词褂脺y(cè)繪用的工具一級(jí)測(cè)繪中會(huì)遇到的一些問題和注意事項(xiàng)。到達(dá)夕照亭時(shí)，我們首先大致的了解才了一下亭子的總體布局，周圍的環(huán)境，測(cè)繪的范圍對(duì)象。然后仔細(xì)德邦觀察亭子的特色，平面形式，構(gòu)架方式，屋頂形式，臺(tái)基狀況和彩畫等等。
2、測(cè)繪工作分配：
我們組總共有六個(gè)人，就把測(cè)繪對(duì)象分為四大塊：有的人負(fù)責(zé)做總平面圖，畫周圍道路與入口人流走向等等，還有立面圖，剖面圖，及其拍照，采集信息。每人畫一個(gè)方面，另外的人負(fù)責(zé)拉尺子測(cè)量。然后組員再商量出圖與建模。
建筑群的總平面圖。這是對(duì)非單體建筑，即如有院墻、牌坊、廊廡、古碑刻、道路等構(gòu)筑物的建筑而言的。測(cè)繪總平面圖應(yīng)該準(zhǔn)確地表現(xiàn)出各單體建筑之間的相對(duì)位置和間距，使其總體布局和環(huán)境一目了然。
單體建筑的各層平面。這一項(xiàng)內(nèi)容的測(cè)繪相對(duì)容易。對(duì)于大部分的建筑一般只需皮卷尺、鋼卷尺、卡尺或軟尺就可以測(cè)出所有單體建筑的平面圖。測(cè)繪平面時(shí)最重要的是先確定軸線尺寸，之后單體建筑的一切控制尺寸都應(yīng)以此為根據(jù)。確定軸線尺寸后，再依次確定臺(tái)明、臺(tái)階、室內(nèi)外地面鋪裝、山墻、門窗等的位置，平面圖就確定了。
單體建筑的正立面、側(cè)立面、背立面。對(duì)于法式測(cè)繪，因?yàn)闆]有搭架，無法上到建筑物上用皮卷尺測(cè)量高度，所以這一類立面圖都必須借助輔助工具進(jìn)行測(cè)量。粗略測(cè)量時(shí)，我們可以僅借助竹竿和皮卷尺、鉛垂球測(cè)出高度。但是要用做檔案記錄時(shí)，單層的建筑，如果有可利用的反射點(diǎn)就可以通過激光測(cè)距儀測(cè)出高度，如果沒有反射點(diǎn)可以通過全站儀測(cè)出兩點(diǎn)之間的高差就是建筑的高度。
單體建筑的縱剖面、橫剖面。測(cè)量方法與測(cè)繪立面圖的原理一樣。不同的是剖面圖要更清晰地表達(dá)出各層之間的構(gòu)造關(guān)系.六、測(cè)繪遇到的問題及解決：
在測(cè)量高度的時(shí)候，由于亭子是兩層式的，但不能到達(dá)第二層，我們根據(jù)了結(jié)構(gòu)用激光測(cè)距儀來測(cè)量和計(jì)算每一部分的高度。有的部分是不能測(cè)到的，我們?cè)谕饷嬷荒苡醚劬浪愠鏊母叨?。最后，我們測(cè)出亭子的高度是15.07m，然后查了網(wǎng)上的資料才知道亭子的高度是15m，跟我們計(jì)算的誤差很小。
可能起先誰也沒有估計(jì)到為了得到這些資料和數(shù)據(jù)會(huì)遇到很多的麻煩。由于體量的過于龐大令我們一開始根本無法入手，還有房屋本身結(jié)構(gòu)上的復(fù)雜性使我們一度有點(diǎn)灰心喪氣；當(dāng)然，由于我們大家的努力這些困難被我們一一地克服了。體會(huì)最深的是在整個(gè)過程中對(duì)建筑測(cè)繪的認(rèn)識(shí)；無論是從建筑大輪廓的把握上，局部細(xì)節(jié)的處理，還是其中相互的連接，等等，我們都走了不少彎路。最后通過分析和反復(fù)的論證我們還是的出了最為精確的數(shù)據(jù)尺寸。這些在實(shí)地的工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)谡n堂中永遠(yuǎn)無法得到的，因?yàn)橛行┙Y(jié)構(gòu)很難通過想象去完成；更甚至于有時(shí)你看著實(shí)物也會(huì)有這樣那樣的誤差和錯(cuò)覺的產(chǎn)生。這樣反復(fù)的驗(yàn)證和觀察對(duì)我們對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)的理解和體量的把握上有很大的幫助，這樣的鍛煉對(duì)于我們將來在自己的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究的幫助是不可估量的，所有的同學(xué)都受益非淺。
應(yīng)該說雖然我們沒有很先進(jìn)的測(cè)量設(shè)備，但是我們還是很好的完成了測(cè)量的任務(wù)。一些自創(chuàng)測(cè)量方法更是我們智慧的體現(xiàn)，也許這正是此次測(cè)繪考察的真正目的。
七、實(shí)習(xí)感受。
首先對(duì)古建筑有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，特別是明清建筑。屋頂?shù)母鞣N形式，建筑的組成，結(jié)構(gòu)類型，斗拱的組成以及機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，彩畫的分類及特點(diǎn)……中國古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的，然而，我們平日里對(duì)古建筑的關(guān)注太少了，經(jīng)過這次測(cè)繪，我們又對(duì)古建筑的知識(shí)進(jìn)行了更多的了解以及鞏固。另外由于這次對(duì)古建筑深入的測(cè)量也激發(fā)了我們對(duì)古建的興趣，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更多的關(guān)注中國傳統(tǒng)的建筑，中國傳統(tǒng)的文化。
其次，加強(qiáng)了我們獨(dú)立思考問題的能力。由于測(cè)量中有很多地方無法具體的量到，只能靠估算，大家就集思廣益想了很多方法，例如查磚匹、根據(jù)陽光角度，數(shù)學(xué)方法等。
再次，培養(yǎng)了我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于古建中有很多部件，我們就必須對(duì)每個(gè)部件的每個(gè)尺寸進(jìn)行測(cè)量，進(jìn)行記錄。同樣，畫草圖，校對(duì)數(shù)據(jù)，畫cad圖都需要認(rèn)真仔細(xì)，通過這次測(cè)繪，這在以后的學(xué)習(xí)乃至工作中都無疑是一種很好的品質(zhì)。
最后，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這次測(cè)繪是以小組的形式進(jìn)行的，因此大家必須分工合作，既要把自己的任務(wù)完成，又要協(xié)助隊(duì)友測(cè)繪。關(guān)林兩天的測(cè)繪讓我學(xué)到了許多，以前我們上中建史時(shí)雖然課本上說得很詳細(xì)，但是對(duì)于古建真正的了解還不如這幾天學(xué)到的東西，凡事只有親身經(jīng)歷才不會(huì)容易忘記。對(duì)于古建的結(jié)構(gòu)，斗拱怎么支撐屋梁，檐角如何翹起？我們?cè)谧銎搅⑵蕰r(shí)是將古建重新建造了一遍，這種過程讓我們加深了對(duì)于古建的了解，雖然這只是萬千古建中的一種，但是我覺得中國古建的結(jié)構(gòu)是萬變不離其宗的。其實(shí)這次讓我真正的收獲是讓我知道了實(shí)踐的重要性，以前都是閉門造車，我想以后我會(huì)改變這種現(xiàn)象，多注重觀察，去深入了解。
2014.06.18。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇六
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)暑假來了，于是我們又開始了新一輪緊張的社會(huì)實(shí)踐。
這次的社會(huì)實(shí)踐，本來是準(zhǔn)備和同學(xué)一起去外打工補(bǔ)貼生活，減輕家里負(fù)擔(dān)和鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力。后來自己認(rèn)真想想，應(yīng)該做一些對(duì)自己有用的事情。然后，經(jīng)得了家里同意，經(jīng)過叔叔的介紹，我來到了一家建筑公司開始了這次實(shí)習(xí)。
沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)，只有親身經(jīng)歷過才有那種超乎平常的感覺。今年的自己的社會(huì)實(shí)踐和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加積極暑期社會(huì)，無非是想讓我們提早接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走向社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。于是我才想真正接觸社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。于是帶著好奇，忐忑的心情，懷著重新學(xué)習(xí)的目的進(jìn)入了這所名叫江西明正建筑工程咨詢事務(wù)所。
來到建筑公司的第一天，叔叔帶我參觀了公司。了解了公司的大致情況后，我便擁有了自己辦公桌，心里還覺得美滋滋的。于是自己拿了兩本書，一疊建筑圖紙自己看著直到下班。
然而進(jìn)入公司后才知道真實(shí)的設(shè)計(jì)工作并不是自己想象中那樣的，也并不是和學(xué)校里的。
教學(xué)。
毫無聯(lián)系的。在這里，也會(huì)找到學(xué)校里的那份熟悉，這才發(fā)現(xiàn)自己也并不完全是建筑設(shè)計(jì)的門外漢。雖然對(duì)于我來說，一年來學(xué)到的方法相對(duì)于這里來說，只是一些入門知識(shí),但是這也意味著我已經(jīng)接觸了建筑設(shè)計(jì)，接下來的將是不斷的深入，不斷地了解，不斷的熟悉，掌握，以至最后的駕馭。這個(gè)過程是我必須要面臨的，同時(shí)因?yàn)槲抑浪皇嵌虝r(shí)間內(nèi)可以完成的，也知道它的艱巨性，所以我必須對(duì)此作好充足的準(zhǔn)備，而且要明確自己的方向，而實(shí)習(xí)無疑是最直接的了解過程，明確方向的最好方法。這也是實(shí)習(xí)剛開始后深化了的目的。
在所內(nèi)看到建筑設(shè)計(jì)工作者們每天的工作，幾乎每天每時(shí)每刻都是早和圖紙打交道，每項(xiàng)設(shè)計(jì)從剛開始的規(guī)劃到后來的細(xì)心布置，都是由圖紙語言來表達(dá)的，包括與甲方的交流，都是以圖紙為基礎(chǔ)，可以說,圖紙是一項(xiàng)設(shè)計(jì)由始至終的依托，是設(shè)計(jì)方案的表達(dá),是建筑師思想的現(xiàn)實(shí)存在形式。這與學(xué)校里老師說過的“圖紙才是建筑師設(shè)計(jì)方案的最好表達(dá)”是相吻合的。不過不同的是，對(duì)于我，至少是現(xiàn)在的我來說，重點(diǎn)還是在練習(xí)基礎(chǔ)，也就是說現(xiàn)在我的圖紙是在個(gè)人手工方式下完成的，雖然說這考驗(yàn)了我們?cè)O(shè)計(jì)，繪畫各方面的才能，但是畢竟只靠個(gè)人能力，還是限制了圖紙的更好表現(xiàn),而所內(nèi)的設(shè)計(jì)，不管是初步設(shè)想,還是最終方案，不管是施工圖，還是表現(xiàn)圖，都是在計(jì)算機(jī)上完成的，這也意味著在完成了基礎(chǔ)課程后，我還必須學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)繪圖，這才是不可或缺的設(shè)計(jì)技能。
在實(shí)習(xí)初一個(gè)多星期的時(shí)間里，我先是學(xué)的是識(shí)圖。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多的問題。于是我?guī)状蜗蚬ぷ髡邆儐枂栴}，他們也就大致說一下，剩下的就得自己揣摩了。在此期間，曾經(jīng)有過幾次被老總批評(píng)過，也自己默默的埋怨過，但總是郁悶了兩分鐘后，自己想想后，覺得人家也是為你好，所以每次被批評(píng)后，自己沒過多久就會(huì)又振作活躍起來。
在之后的十多天的時(shí)間，我接著學(xué)的是畫圖。一開始對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇七
去月嶺村之前，我用谷歌地圖搜索了一下它的地理位置。在桂北興安還要往東北的方向，非常偏僻。網(wǎng)上看到的圖片大都是月嶺村的著名雕刻貞節(jié)牌坊。一些建筑的風(fēng)火墻以及后來我們到達(dá)的時(shí)候看到的掛著許多中舉的紅色報(bào)喜牌的房子。房子之間的距離相當(dāng)狹窄，那小道看似只能容一人行走，兩人擦肩勉強(qiáng)過人。當(dāng)時(shí)就想這要是架設(shè)經(jīng)緯儀那是相當(dāng)困難的。若是有人趕牛經(jīng)過，這操作進(jìn)度不知要如何進(jìn)展。
周五蔡老師給我們開了會(huì)以后，晚上我們便請(qǐng)測(cè)繪的同學(xué)教我們使用經(jīng)緯儀。一邊看書一邊學(xué)習(xí)。有點(diǎn)趕鴨子上架的感覺。白天在學(xué)校以教五樓為目標(biāo)演習(xí)測(cè)繪了一次，漸漸熟練了儀器的擺放步驟，提高調(diào)節(jié)速度。在我們的虛心學(xué)習(xí)下，終于把儀器的操作以及原理和計(jì)算方法掌握了。小組開會(huì)各自分配好每人需要帶的工具，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備工作做的還是挺充分的，但誰也不太清楚月嶺村的實(shí)際情況是怎么樣的。
到了灌陽月嶺村后，安排好住宿蔡老師帶我們?cè)诖謇镉^看各個(gè)建筑并分配各組任務(wù)。月嶺村三面環(huán)山，背依灌江，據(jù)說有700多年的歷史。古民居始建于明末清初，是典型的湘南式民居。其中六大院是保存最完整、最典型的民宅建筑，相傳這是唐氏祖上為其六房兒子修建的庭院，其庭院各立門樓，門牌雕刻細(xì)致精美、燦爛輝煌，依次名為翠德堂、宏遠(yuǎn)堂，繼美堂、多福堂、文明堂、錫嘏堂。每個(gè)庭院都各有其特色。我們負(fù)責(zé)測(cè)繪的是多福堂。
多福堂門前沒有照壁，或者已經(jīng)在歷史中銷毀。門牌簡約典雅（如圖。
1）。正上方雕刻有梅蘭竹菊四幅圖畫并有七言律詩一首；正中雕刻有豫順呈祥大字，并有三瓣藤草圖樣圍繞；左邊為燕子春歸圖，右邊為蝴蝶鬧春圖。西立面有良馬乘蔭圖（如圖2），惟妙惟肖，栩栩如生。東立面為百花齊放圖（如圖3），稍有銷毀，但依稀可見。
圖1。
圖2。
圖3。
多福堂由六幢建筑圍繞組成，每幢建筑均為上下兩座結(jié)構(gòu)。多福堂庭院為二進(jìn)式庭院，呈中軸對(duì)稱。前設(shè)中門、天井和大堂，后有小堂和天井，配有住房、廚房、客房、倉庫。寬敞明亮、整齊劃一，氣勢(shì)恢宏。
我在我們組里主要負(fù)責(zé)畫中門立面圖和畫屋架結(jié)構(gòu)圖。
起初我誤認(rèn)為中門是不可開合的照壁。后來發(fā)現(xiàn)其門上的榫卯構(gòu)造，再與屋主人確定后才肯定那是中門。一進(jìn)和二進(jìn)均各有中門。
5）。
圖4。
圖5。
圖7。
由于分工明確我們組的測(cè)繪進(jìn)度很快。晚上我們又將平面進(jìn)行精確繪制討論和總結(jié)其中出現(xiàn)的各種問題。第二天早起將總平面定位又重新測(cè)量了一遍，總算是完成了測(cè)量的基本任務(wù)。
可能起先誰也沒有估計(jì)到為了得到這些資料和數(shù)據(jù)會(huì)遇到這么多的挫折和麻煩。由于建筑物本身的體量過于龐大且我們都沒有確實(shí)經(jīng)驗(yàn)，一開始根本無法入手。還有房屋本身結(jié)構(gòu)上的復(fù)雜性，以及損壞后修善以及加建的房屋部分遮擋，影響了我們對(duì)建筑本身原有的一些結(jié)構(gòu)的判斷，這些使我們一度有點(diǎn)灰心喪氣。當(dāng)然，由于我們大家的努力這些困難被我們一一地克服了。
體會(huì)最深的是在整個(gè)過程中對(duì)建筑測(cè)繪的認(rèn)識(shí)。無論是從建筑大輪廓的把握上，局部細(xì)節(jié)的微妙處理，還是其中屋頂、墻體、柱子、梁枋相互的連接等等，我們都走了不少彎路。最后通過分析和反復(fù)的論證我們還是得出了最為精確的數(shù)據(jù)尺寸。我認(rèn)為這些在實(shí)地的工作中所獲得的經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中永遠(yuǎn)無法得到的，因?yàn)橛行┙Y(jié)構(gòu)很難僅僅通過想象去完成。更甚至于有時(shí)你看著實(shí)物也會(huì)因?yàn)橥敢暫驼`差有這樣那樣的問題產(chǎn)生。這樣反復(fù)的驗(yàn)證和觀察使我們?cè)趯?duì)于建筑結(jié)構(gòu)的理解和體量的把握上有很大的幫助，這樣的鍛煉對(duì)我們將來在自己的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究的幫助是不可估量的，所有的同學(xué)都受益非淺。
應(yīng)該說雖然我們沒有很先進(jìn)的測(cè)量設(shè)備，也沒有豐富的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，但我們還是很好的完成了測(cè)量的任務(wù)。一些因地制宜的測(cè)量方法更是我們智慧的體現(xiàn)，也許這正是此次測(cè)繪考察的真正目的。
離開月嶺村之前，我觀望這兩天忙于測(cè)繪而忽略的景象。那長長的青石板巷道，那厚厚的墻壁和那些至今月嶺人還在用的古老的家具物件，如一部走馬燈一般的黑白電影，它們靜觀著每一個(gè)路過的人，就好像在向我們陳述著月嶺的歷史。夾雜在墻縫間嫩綠的小草隨風(fēng)輕輕招搖著，揮揮小手向我們告別。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇八
武漢大學(xué)“珞珈之心”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)測(cè)繪學(xué)院赴四川省彭州市、都江堰市暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)實(shí)踐心得。
這是我第一次參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也算是我人生中最有意義的一個(gè)暑假了。很幸運(yùn)，能在隊(duì)長盛孝康的帶領(lǐng)下，能和隊(duì)友閔中、李真、劉璐、何鵬一起，共同進(jìn)行為期六天的武漢大學(xué)“珞珈之心”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)測(cè)繪學(xué)院赴四川省彭州市、都江堰市暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？陀^說來，實(shí)踐從始至終，都非常的順利。要說心得，畢竟是全新的體驗(yàn)，在強(qiáng)烈的新鮮感后，必然有許多的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，在此分享一下我的小小的感悟吧?/p>
先從實(shí)踐活動(dòng)的組隊(duì)和策劃開始說起。雖說我們大多都沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但是我們通過各種途徑，對(duì)校內(nèi)校外都汲取了一些方法和間接經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何策劃有了大概的認(rèn)識(shí)。于是，策劃的時(shí)候，我們按照各自的特點(diǎn)，分工合作，完成了最初的項(xiàng)目申報(bào)書。其中短暫的幾次會(huì)議商討，也讓我們漸漸了解了對(duì)方。這對(duì)暑假實(shí)踐活動(dòng)的開展，奠定了基礎(chǔ)。
而后便是真正的暑期實(shí)踐活動(dòng)了。不得不承認(rèn)，我是有點(diǎn)緊張的。很感謝何鵬的那句話“別緊張，不要把實(shí)踐想得很復(fù)雜，其實(shí)做了就知道很簡單的！”在一次次順利完成實(shí)踐任務(wù)后，心情輕松了不少，果真很簡單啊。呵呵，就是這樣，人總是這樣，需要通過閱歷和時(shí)間，方能了解自己，增加必行的信心和決心。
實(shí)踐活動(dòng)，真的就是一個(gè)集體活動(dòng)。不管進(jìn)行什么任務(wù)，總是不能依靠個(gè)人的力量出色完成。唯有充分發(fā)揮每個(gè)人的長處，才能集大成于一隊(duì)，產(chǎn)生最高的效率。比如我們的采訪任務(wù)。劉璐和李真都有相機(jī)，于是他們可以很好的完成攝影錄像的工作。盛孝康與閔中都是四川人，聽得懂當(dāng)?shù)厝说拇ㄆ?，于是他們可以很好的完成記錄談話?nèi)容的工作。而我和何鵬，由于比較能說，便擔(dān)當(dāng)了采訪提問的工作。這樣一來，我們分工合作，便可以非常完美的完成采訪任務(wù)。
成功的完成任務(wù)，不僅需要每個(gè)人盡全力發(fā)揮其特長與作用，更需要有頗高的效率。比如在進(jìn)行問卷調(diào)查的時(shí)候，一般我們一行六人都是三三分為兩組，分區(qū)域同步進(jìn)行調(diào)查。這樣一來，不僅實(shí)踐的時(shí)間減少了一半，而且實(shí)踐的范圍也擴(kuò)大了一倍。分組的方式，使我們節(jié)約了時(shí)間，提高了效率，以便我們有更多的時(shí)間在一起探討問卷所反饋的信息。
再者，我們?cè)趯?shí)踐期間，互幫互助，有著極強(qiáng)的集體意識(shí)。記得去丹景山探訪寺廟的受損與重修情況，由于路途遙遠(yuǎn)，山高天熱，我們兩個(gè)女生有些體力不支。于是，隊(duì)中的男生就很好心的幫我們背包，減輕我們的重負(fù)，很是令我感動(dòng)。還有，去小魚洞的時(shí)候，突降大雨，我們六個(gè)人只有兩把傘，大家在一起擠著打傘的場(chǎng)景，雖有些許狼狽不堪，但更多縈繞心間的是溫暖安心。就是這樣的一次次幫助與感動(dòng)，使我們的情誼增進(jìn)，彼此也多了一份信任與依賴。呵呵，這也是實(shí)踐中珍貴的收獲之一啊。
最后，堅(jiān)持不懈永遠(yuǎn)是面對(duì)挫折的必勝法寶。記得第一天的第一個(gè)任務(wù)就是采訪丹景山鎮(zhèn)政府，當(dāng)初是有人接待的，但由于副鎮(zhèn)長繁忙的工作，我們?cè)谕饷娴攘撕镁谩Ｊc(diǎn)都過了，我真的擔(dān)心采訪任務(wù)會(huì)拖到下午，可是，隨后副鎮(zhèn)長熱情的接待以及詳盡的敘述一掃原先等待時(shí)的難捱，我們的首戰(zhàn)還是成功告捷！再者，聯(lián)系省測(cè)繪局與省地震局，我們也是破費(fèi)周折與口舌。或許前期的期待和準(zhǔn)備總是很艱辛的，但在真正開始采訪任務(wù)的時(shí)候，對(duì)方的熱心支持和積極配合，總是令我們鼓舞與開心。是的，辛苦總不會(huì)白費(fèi)啊。實(shí)踐活動(dòng)也好比我們的測(cè)繪專業(yè)，都是一分耕耘一分收獲的。
最后的最后，是滿滿的感謝。感謝隊(duì)長盛孝康的親朋好友，他們的熱情好客為我們緩解了吃住方面的不少壓力。感謝許許多多陌生而又親切的四川人，他們的支持與幫助促使我們完成調(diào)查。感謝實(shí)踐隊(duì)的每一個(gè)成員，正是大家的一起努力，才能使實(shí)踐活動(dòng)如此順利進(jìn)行。
恩，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。四川，再見。朋友，再見。期待下一次的實(shí)踐！
ps:花了整整一天的時(shí)間，終于搞定了近七千字的實(shí)踐日志及心得。哎，發(fā)上心得，以示紀(jì)念。睡了，祝自己晚安。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇九
一·測(cè)繪對(duì)象記錄：關(guān)林廟，位于河南省洛陽城南七公里的關(guān)林鎮(zhèn)，北依隋唐故城，南臨龍門石窟，西望熊耳青黛，東傍伊水清流，是武圣關(guān)羽的葬首之所，也是我國唯一的“林、廟、”合祀的古代經(jīng)典建筑，始建于漢代，重修于明萬歷二十年（1592年），占地180畝，現(xiàn)存明清殿宇廊廡150余間。現(xiàn)建筑建于明萬歷二十年，其布局按帝王宮殿式建筑而建呈“回”字形結(jié)構(gòu)。采用均衡對(duì)稱的布局方式，沿著縱軸線（南北軸線）和橫軸線（東西軸線）進(jìn)行布置。關(guān)林廟從大門外的舞樓、大門、儀門、大殿、二殿、三殿、墓冢直至后門為其南北向中軸線，其它建筑的布置皆按中軸線左右對(duì)稱，錯(cuò)落有致。
我們小組的測(cè)繪對(duì)象是關(guān)林廟的三殿即春秋殿，關(guān)羽塚和后院。春秋殿也稱寢殿，廳內(nèi)有關(guān)公秉蠟看“春秋”的坐像及臥像。四周有關(guān)公戰(zhàn)呂布、鎮(zhèn)荊州、戰(zhàn)長沙的彩飾畫。建于清嘉慶二十二年。春秋殿采用的是清式七檁硬山大木作，一共有五開間，平面采用分心槽的形式。春秋殿前昂刻有四十五個(gè)龍頭，門額上方繪有“三英戰(zhàn)呂布”“長沙戰(zhàn)黃忠”“”威鎮(zhèn)荊州“禹龍鎖蛟”等故事。屋頂采用硬山形式，屋架采用抬梁式構(gòu)架，臺(tái)基是簡單的石臺(tái)基。關(guān)林后院還建有一清代石龍碑亭。它是神化關(guān)羽的又一見證。在亭碑上額刻篆收“勒封碑記”。碑面書寫：“忠義神武靈佑仁勇威顯關(guān)圣大帝林是”。關(guān)林的后半部是關(guān)羽的墓地，四周松柏長青，圓圓的大墓前是一座石坊，上刻：漢壽亭侯墓。
二·測(cè)繪工作記錄：
1·測(cè)繪準(zhǔn)備工作：
在實(shí)地測(cè)繪之前，老師給我們重點(diǎn)講解了測(cè)繪內(nèi)容以及圖紙內(nèi)容。在講解的過程中，幫我們回憶一下古建筑的結(jié)構(gòu)，名稱。把我們需要測(cè)什么內(nèi)容都給我們講得很清楚，讓我們不至于到了實(shí)地不知道要測(cè)些什么或者漏測(cè)了一些大方向的東西。把我們測(cè)繪所需要的工具告訴我們，以及歷屆測(cè)繪遇到的一些問題、解決方法、注意事項(xiàng)。
到達(dá)關(guān)林廟時(shí)，我們首先是大致的了解一下關(guān)林廟的總體布局，測(cè)繪的范圍、對(duì)象。然后，仔細(xì)的觀察我們測(cè)得春秋殿的特色，平面形式、構(gòu)架方式、屋頂形式、臺(tái)基情況、彩畫等等。
2·測(cè)繪工作分配：
我們組共有六個(gè)人，就把測(cè)繪對(duì)象分成六大塊：總平面圖、首層平面圖、橫剖面圖、正立面圖、背立面圖以及側(cè)立面圖、細(xì)部大樣圖。每個(gè)人畫一個(gè)方面，其它組員拉尺子測(cè)量。畫總平面圖的是劉長亮、畫首層平面圖是單秋平、畫橫剖面圖的是魯洋、畫正立面圖的是趙振軍、畫背立面圖以及側(cè)立面圖的是崔新鋒、畫細(xì)部大樣圖的是曾丹丹。cad出圖是由組員商討后確定，匯總。
3·測(cè)繪遇到的問題及解決：
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇十
6月26日，是我們建筑環(huán)保節(jié)能實(shí)踐小分隊(duì)第一次正式出征的日子，由于是第一天隊(duì)員們都比較興奮，干勁兒也比較足，所以我們一行人來到了大型的建材市場(chǎng)，建筑環(huán)保節(jié)能實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。
我們都知道建筑的節(jié)能主要體現(xiàn)在保溫隔熱，保溫隔熱從墻體和門窗開始，隨之我們到了門窗和幕墻的店面，詢問了和了解了這些材料的保溫隔熱情況。做好了建筑的節(jié)能自然也就達(dá)到了環(huán)保的目的。
經(jīng)過第一天的走訪，我們了解到了真正的節(jié)能，是指在建筑物的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、新建、改建(擴(kuò)建)和使用過程中，執(zhí)行建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，采用新型建筑材料和建筑節(jié)能新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新產(chǎn)品，提高建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性能和建筑物用能系統(tǒng)效率，利用可再生能源，在保證建筑物室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下，減少供熱采暖、空調(diào)、照明、熱水供應(yīng)的能耗，并與可再生能源利用、保護(hù)生態(tài)平衡和改善人居環(huán)境緊密結(jié)合。
我們的社會(huì)實(shí)踐就這樣開始了，接下來我們做了問卷調(diào)查、走訪建筑工地、訪問了設(shè)計(jì)施工人員、走訪市建委以及和科教處人員做了交流，實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑環(huán)保節(jié)能實(shí)踐總結(jié)報(bào)告》。雖然在走訪和調(diào)查的過程中我們遇到了各種各樣的問題，但是通過隊(duì)員一致的分析和討論，我們都一個(gè)個(gè)克服過來，雖然我們的實(shí)踐算不上圓滿的完成，但也還算順利。
在做調(diào)查問卷的時(shí)候，我們?cè)獾搅苏`解，大家都對(duì)發(fā)放傳單或做調(diào)查問卷的舉動(dòng)比較反感，我們好多隊(duì)員在做調(diào)查的時(shí)候遭到拒絕，可是大家都不放棄，當(dāng)然也有好多市民在了解我們的目的以后也很熱心的填寫了問卷，我們一起努力完成了初定的調(diào)查問卷量。但是問卷統(tǒng)計(jì)總結(jié)后的結(jié)果不盡人意，現(xiàn)在的市民對(duì)國家在建筑節(jié)能方面的政策措施都不是很了解，不知道何為節(jié)能，為何要做節(jié)能，當(dāng)然我們?cè)谧稣{(diào)查問卷的同時(shí)，也做了很好的講解和宣傳，相信接受過我們問卷的市民一定對(duì)建筑節(jié)能有了一定的了解。
走訪杭州市建委的時(shí)候，碰巧趕上了省里有領(lǐng)導(dǎo)過來檢查建筑節(jié)能減排這一塊的事項(xiàng)，所以第一次沒有成行，經(jīng)過多番協(xié)調(diào)我們終于見到了市建委科教處的黃教授，他給我們概括地講，節(jié)能就是“四節(jié)”，即節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材。大多數(shù)人對(duì)建筑節(jié)能的了解僅僅局限于建筑材料、水電氣等方面的節(jié)能，而最重點(diǎn)的采暖、照明等在建筑使用過程中的節(jié)能問題往往被忽視掉。其實(shí)，建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)材料和建筑設(shè)備的使用是相輔相成的。把建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)做好，建筑材料選好，只是創(chuàng)造了節(jié)能的條件，使房間的負(fù)荷變小了，但真正的能耗還是在用能設(shè)備的使用上，如采暖、空調(diào)等。
在目前，最有效的節(jié)能減排是廣泛的運(yùn)用太陽能，如果太陽能能夠在浙江普遍使用，那取得的效果已經(jīng)不可言喻了。我們又談到新農(nóng)村建設(shè)的問題，這些新科技要下鄉(xiāng)必須得要一個(gè)途徑，新農(nóng)村建設(shè)就是這個(gè)媒介，他能很好的將新科技帶到農(nóng)村、城鄉(xiāng)，并將它們用的得當(dāng)。當(dāng)然這只是一部分，我們的調(diào)研項(xiàng)目是建筑環(huán)保節(jié)能，所以我們的重點(diǎn)依然圍繞著如何做好節(jié)能減排，如何推廣建筑節(jié)能，如何推廣太陽能等一系列問題。
本次由于經(jīng)費(fèi)問題，我們無法更好的做好一些工作，比如像印發(fā)節(jié)能減排的日常做法、建筑節(jié)能的宣傳冊(cè)，在小區(qū)設(shè)立節(jié)能知識(shí)宣傳點(diǎn)，教大家如何更好的推廣日常的節(jié)能減排。當(dāng)然，我們也有把這些反映給市建委，能否引起重視得視他們的態(tài)度而定。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇十一
一、實(shí)習(xí)目的本次測(cè)繪實(shí)習(xí)通過對(duì)古建筑的測(cè)繪，增強(qiáng)我們對(duì)中國傳統(tǒng)建筑的感性認(rèn)識(shí)，主要是針對(duì)中國古建筑的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對(duì)中國古建筑測(cè)繪的理論學(xué)習(xí)，同時(shí)也提高我們的動(dòng)手能力和培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)合作精神。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)。
1、時(shí)間：2012年11月5日。
2、地點(diǎn)：西安市八仙庵。
三、
測(cè)量工具。
3.5m鋼卷尺、30m皮尺等。
四、小組人員。
杜芃逸曹一飛馮斌陳喆宋穎佳程雅麗劉菁。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
西安八仙庵.八仙庵相傳建于宋代。元、明、清各代屢次翻修。公元1900年，八國聯(lián)軍侵入北京，慈禧太后和光緒帝逃到西安避難，曾頒發(fā)1000兩白銀，命八仙庵道長李宗陽修建牌坊，并賜八仙庵“敕建”二字，高懸于庵前門領(lǐng)之上。新中國建立后，當(dāng)?shù)卣鐢?shù)次撥款整修。八仙庵現(xiàn)占地110畝，由山門至后殿，分為三進(jìn)。山門外，有清光緒二十年磚砌大牌坊兩座，門外的影壁上刻有“萬古長青”4個(gè)大字。山門兩端，鐘、鼓樓分立左右。第一進(jìn)殿5間。第二進(jìn)分前、后二殿。第三進(jìn)正殿門楣上懸有清慈禧太后親筆題寫的“洞天云籍”4字匾額，大殿兩側(cè)，是東西跨院。東院有呂祖殿和藥王殿。八仙庵是西安最大、最著名的道教觀院。
我們小組的測(cè)繪對(duì)象是八仙庵內(nèi)規(guī)模最大的聚仙閣，建筑保留了明清兩代風(fēng)貌，風(fēng)格古樸，莊嚴(yán)雄偉。在實(shí)地測(cè)繪之前，老師著重講解了測(cè)繪內(nèi)容就圖紙內(nèi)容。讓我們了解了測(cè)繪的大致方向。
開始測(cè)量前，我們進(jìn)行了工作的分配，3個(gè)人負(fù)責(zé)平面測(cè)量，另外4人負(fù)責(zé)立面和細(xì)節(jié)的測(cè)量。在繪制草圖前，我們首先從整體上了解整個(gè)建筑。由于該建筑遵循了古代建筑的特點(diǎn)，呈中軸對(duì)稱，所以只用測(cè)量兩邊的距離。先總體測(cè)出總的尺寸，再分別測(cè)出細(xì)部尺寸，最后把細(xì)部尺寸和總尺寸校準(zhǔn)，盡量減少誤差，在測(cè)量時(shí)，我們重點(diǎn)測(cè)量了平面的磚的鋪地，臺(tái)基以及柱的位置和直徑。
平面的測(cè)量比較簡單，用卷尺即可完成。在測(cè)量立面時(shí)，有更多的構(gòu)建及細(xì)部尺寸需要我們測(cè)量，比如門窗的尺寸、鏤空的木格子欄桿、石質(zhì)柱礎(chǔ)、琉璃屋頂各個(gè)不同位置的斗拱建筑總高度等等，需要利用的工具很多，無疑增加了我們的測(cè)繪難度。由于是古建文物，不讓攀爬，測(cè)量檐高只能用鋼尺勾到瓦上測(cè)出，導(dǎo)致數(shù)據(jù)可能不那么精確。
這次測(cè)繪讓我們對(duì)古建筑有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，特別是明清建筑。屋頂?shù)母鞣N形式、建筑的組成、結(jié)構(gòu)類型、斗拱的組成及機(jī)構(gòu)特點(diǎn)等等，讓我們意識(shí)到中國的古代建筑歷史內(nèi)涵是博大精深的。此外，這次測(cè)繪培養(yǎng)了我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，由于古建中有很多部件，我們必須對(duì)每個(gè)部件的每個(gè)尺寸進(jìn)行測(cè)量、記錄。同樣，畫草圖、校對(duì)數(shù)據(jù)、做cad都需要認(rèn)真仔細(xì)，這無疑讓我們對(duì)以后的工作更加嚴(yán)謹(jǐn)。最后，還加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這次測(cè)繪是以小組形式進(jìn)行的，因此大家必須要分工合作，既要把自己的工作任務(wù)完成，又要協(xié)助隊(duì)友測(cè)繪，這正是我們平時(shí)欠缺的精神。總之，這次實(shí)踐教會(huì)我們的是書本上學(xué)不到的，我相信這是可以激勵(lì)我們一生的寶貴財(cái)富。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇十二
在兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自己學(xué)了許多課本上的知識(shí)，但卻缺少相關(guān)的技能，而實(shí)踐是檢驗(yàn)我在大學(xué)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的有效方法，通過實(shí)踐可以使我了解建筑工程上的基本施工步驟以及線路管道的預(yù)算與預(yù)埋等問題。從中我可以進(jìn)一步了解、鞏固與深化已學(xué)過的理論與方法，提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神，為日后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年7月7號(hào)，我開始了暑期工地實(shí)習(xí)生活，第一天熟悉工地環(huán)境，在領(lǐng)班的指引下我住到了工地上的活動(dòng)板房并給我發(fā)了一定安全帽，接著又帶我去了公共廁所、小賣部、食堂等活動(dòng)場(chǎng)所?；氐剿奚幔I(lǐng)班又詳細(xì)跟我講了一些工地上所要知道的安全細(xì)節(jié)以及未來幾天將要干的事情。
7月8號(hào)，是我正式打工實(shí)習(xí)的第一天，這天領(lǐng)班給我發(fā)了皮手套、剪線鉗、扎鉤、一份圖紙，并且再次叮囑我注意安全，叫我要聽從其它幾個(gè)老師傅的話。第一天主要到9層樓頂預(yù)埋線管、水管。第一天自己對(duì)自己所做的事不是很熟，做的很慢，很多東西都一竅不通，但慢慢的自己今天還是學(xué)會(huì)了一些基本技能，諸如看圖、識(shí)圖、彎管、固定等。
接下來的一周多時(shí)間，大部分都是在做線路的預(yù)埋，中間也穿插了諸如做配線盒、配線箱、水管接頭、電焊消防鐵管等活，期間我將整個(gè)圖紙給熟悉了透，能夠不看圖紙而預(yù)埋線管與水管預(yù)留口。
7月18號(hào)，領(lǐng)班叫我與另外兩個(gè)大師傅去地下室搞消防上的東西，這一天我終于學(xué)了一點(diǎn)與本專業(yè)較接近的東西，這一天我還學(xué)會(huì)了電焊以及懂得了用何種器械彎曲鍍鋅鐵管。
7月22號(hào)到8月7號(hào)，自己依然搞樓頂線路的預(yù)埋，在中間穿插了一些管道疏通、接開關(guān)盒、電焊等事情。這期間自己還見識(shí)了工地上塔吊是怎么安裝、加高的過程。
經(jīng)濟(jì)上：自己獲得了人生的第一桶金2700塊錢，同時(shí)也相應(yīng)的減少了家里的一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
技術(shù)上：自己學(xué)會(huì)了看圖、識(shí)圖、彎管、固定線管、疏通、布線、開線槽、電焊、做套管等一些做水電所需的基本技能。
思想上：自己的意志得到了加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神，知道了金錢的來之不易。
看法上：堅(jiān)定了自己未來所要干的職業(yè)，努力為自己的將來奮斗。
其它：工地上人夸我能干，家里人說我能吃苦，學(xué)會(huì)了與各種人打交道的能力。
詩人陸游曾說過“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這充分說明了實(shí)踐的重要性。在大學(xué)兩年，我學(xué)了許多課本知識(shí)，卻缺少相關(guān)的技能，為此，這次暑假我選擇了到工地打工實(shí)習(xí)。
在這次暑期工地實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，不光包括看圖、識(shí)圖、布線、開槽、電焊等一些基本技能;還提高了自己與形形色色的人打交道的能力;更重要的是，此次實(shí)習(xí)鍛煉了我的意志，使我能夠吃苦耐勞，這是我在學(xué)習(xí)課本知識(shí)所無法體驗(yàn)到的。為此我深深體會(huì)到孟子所說的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”這句話的道理。
來到學(xué)校很多人都問我有什么體會(huì)，我這樣告訴他們：“學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)思考”。我想做到這三點(diǎn)，任何困難在我們面前都不是問題。
(一)學(xué)會(huì)適應(yīng)
常有這樣一句耳熟能詳?shù)脑挕澳悴荒芨淖冞@個(gè)世界，你只能適應(yīng)這個(gè)世界”這充分說明了適應(yīng)能力的重要性。想在新環(huán)境中跨出重要的第一步，你必須適應(yīng)你所在的新環(huán)境。
剛來工地的第一天，我很迷茫，很不適應(yīng)。在工地上，我住的是工地的活動(dòng)板房，睡得是硬邦邦的鐵床，吃的是食堂煮的大鍋飯，面對(duì)是一些來自各地的生面孔，更倒霉的是洗澡是在露天下。依稀的記得第一天晚上，我靜靜的躺在床上不想說話，腦子里想著的只是回家，那一晚我久久難以入睡。
既然來了我就得慢慢適應(yīng)。通過后邊的生活我慢慢的開始適應(yīng)了，我不在覺得床有多硬了，我知道怎么應(yīng)對(duì)該死的蚊子了，我不在覺得飯菜有多難吃了，面對(duì)生面孔我也不再害羞了，我能夠與他們打成一片了。慢慢的我愛上了這里的人、這里的物。
(二)學(xué)會(huì)忍受
在工地，身體勞作的同時(shí)，我的身心也在經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，這對(duì)于一個(gè)在讀大學(xué)生的我，這些都是難以忍受的。但我深知，只有苦其心志，才能有所作為。所以在這一個(gè)月中，我忍受住了炎熱，忍受住了饑渴，忍受住了恐高，甚至“梅超風(fēng)”來的那天，我還與他們一些堅(jiān)守崗位，這不僅僅是一種忍受，更是我將來走上工作崗位所需要的職業(yè)道德。
(三)學(xué)會(huì)思考
“窮則思，思則變，變則通”要想改變命運(yùn)，必須學(xué)會(huì)思考。你想為什么有些人忙忙碌碌一生卻終究只是一個(gè)普通職員，而有一些人為什么卻會(huì)成為富翁、高干呢?這是因?yàn)橄窀晃桃活惖娜怂麄儠?huì)思考，所以他們與眾不同。
來工地幾個(gè)月我也想了很多東西，比如塔吊操作臺(tái)可以做成升降式嘛?能不能將操作室放在底部來控制呢?切割機(jī)切割鐵管怎樣不出現(xiàn)刀刺呢?彎管器為什么有時(shí)總是把鐵管弄癟呢?找暗箱怎樣才能又快又準(zhǔn)呢?怎樣才能做到提高施工效率?我想了很多，我想如果我能解決這些問題，不光對(duì)我，對(duì)提高生產(chǎn)率也大有裨益。
我堅(jiān)信做到“學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)思考”這三點(diǎn)，成功的大門將會(huì)向我們開啟。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇十三
我有幸來到浙江東陽三建中山分公司實(shí)習(xí)，在為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)具體的建筑流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，空間概念也逐漸明晰，對(duì)未來有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來的建筑生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來到辦公的地方，端詳那些即將陪伴我度過兩個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動(dòng)萬分來形容一點(diǎn)不為過，強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng)，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來的時(shí)候，所長就給我找了個(gè)指導(dǎo)老師，他的名字叫楊春元，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著，所長把梁工找來，讓我們認(rèn)識(shí)一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開始也沒有給什么活，看了我平常在學(xué)校做的作業(yè)，給我指點(diǎn)了一下，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。
很快的速度完成后，梁工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我建筑的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。
首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參。
與幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì)，但是我的設(shè)計(jì)一般不被使用，因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處，也就是不結(jié)合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗(yàn)來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗(yàn)做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來的學(xué)生，對(duì)一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)。
在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，什么小活都干，可以說會(huì)有學(xué)長給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。
看規(guī)范之余還看看住宅的戶型，因?yàn)槲矣X得住宅是建筑的起步，如果你想要學(xué)建筑，首先就要從住宅學(xué)起，所以我每天一有空的時(shí)間，我就去看看住宅的戶型，還做了很多的筆記，我感覺我學(xué)到的不僅僅就是戶型，還有對(duì)建筑的感知，對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)。
多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳盡的交流，能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我也積極參加了，這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。所以，以后到我出來外面工作的時(shí)候，這個(gè)問題我一定要改進(jìn)。
通過這次實(shí)際的實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。
卻找不到好的工作，以致對(duì)自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
但是通過這次實(shí)習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇十四
實(shí)習(xí)周剛開始時(shí)我們小組經(jīng)過討論分配好了各個(gè)組員主要負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，我分配到的工作是記錄數(shù)據(jù)。記錄數(shù)據(jù)，別看它微不足道，但只要記錯(cuò)，以后的計(jì)算全部失敗，所以工作一開始我就特別警惕小心，每次記之前和讀數(shù)同學(xué)核對(duì)一下，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。很慶幸的是，整整一周的數(shù)據(jù)記錄下來除了數(shù)據(jù)本身無法避免的誤差之外，作為記錄員的我并沒有犯錯(cuò)。
雖然我們每個(gè)人都有自己需要負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，但是一些緊急時(shí)刻我們都會(huì)相互幫助，共同完成任務(wù)，不僅提高了測(cè)量的效率，同時(shí)也讓我們對(duì)測(cè)量過程中的各個(gè)項(xiàng)目都有一定的了解。
二、工作總述。
本次測(cè)量的工作任務(wù)主要有兩個(gè)：一.在分配到的區(qū)域中完成一條導(dǎo)線的測(cè)量(包括該導(dǎo)線的水準(zhǔn)測(cè)量，距離測(cè)量，水平角測(cè)量);二.按1：500的比例尺完成分配到得區(qū)域地形圖的測(cè)繪。
針對(duì)第一個(gè)任務(wù)，我們根據(jù)我們所分配到的地理位置的實(shí)際情況，選擇了一條有一定長度、一定高差的閉合路線作為施測(cè)路線。接下來便是根據(jù)已知點(diǎn)確定未知點(diǎn)，未知點(diǎn)的確定很重要,各點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度，一切準(zhǔn)備完畢后。我們選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),.1人利用水準(zhǔn)儀器和經(jīng)緯儀觀測(cè)該水準(zhǔn)路線(同時(shí)也是導(dǎo)線)的高程以及水平角(實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測(cè)量)，1人記錄、2人立尺，2人利用皮尺進(jìn)行測(cè)量導(dǎo)線點(diǎn)間的距離。
定位各個(gè)建筑物的角點(diǎn)主要用到的儀器是經(jīng)緯儀和皮尺，將經(jīng)緯儀定位于四個(gè)已知的測(cè)站，測(cè)到一切可以側(cè)到的建筑物的點(diǎn)，一些可以準(zhǔn)確定位的點(diǎn)則用皮尺進(jìn)行測(cè)量然后定位，一邊測(cè)一邊畫草圖記錄各個(gè)測(cè)到的點(diǎn)以及在聚酯薄膜上準(zhǔn)確畫出各點(diǎn)的準(zhǔn)確位置?？梢哉f整個(gè)過程比較復(fù)雜麻煩，因?yàn)樵S多點(diǎn)的誤差是不可避免的，這也導(dǎo)致了圖上的某些建筑物點(diǎn)之間出現(xiàn)一點(diǎn)偏差，但我們不氣餒，那個(gè)點(diǎn)出現(xiàn)錯(cuò)誤那個(gè)點(diǎn)重測(cè)，最后終于解決了這些偏差的問題。經(jīng)過幾天不停地測(cè)量，區(qū)域中大致的建筑物草圖已經(jīng)出爐，接下來便是對(duì)草圖的修正以及加深，這一塊雖然不是我負(fù)責(zé)的，但我也進(jìn)行了一定的了解，比如大路用實(shí)線，小路用實(shí)線，草坪，路燈等對(duì)應(yīng)的符號(hào)都要標(biāo)出。整張圖完成后，也宣告著這次實(shí)習(xí)任務(wù)的圓滿結(jié)束。
三、收獲。
通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),我們個(gè)人的實(shí)踐能力有了質(zhì)的提高，同時(shí)對(duì)課本上的知識(shí)理解的也更加透徹，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力.一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.
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建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇十五
姓名：
學(xué)號(hào)：
日期：
一、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)：
通過設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。
1.了解設(shè)計(jì)院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。
2.了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。
3.結(jié)合實(shí)際工作，加深自身計(jì)算機(jī)繪圖的熟練度，并進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:。
1.了解設(shè)計(jì)院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。
2.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑方案設(shè)計(jì)或建筑施工圖的繪制。
3．指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。
三、實(shí)習(xí)日期：
2011年8月1日----2010年11月20日。
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位：
地點(diǎn)：
單位：
五、實(shí)習(xí)經(jīng)過：
2011年8月1日，我來到了xx建筑設(shè)計(jì)有限公司，開始了為期三個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活。在這段時(shí)間里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度。同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程、出圖過程、平面圖、立面圖、剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，空間概念也逐漸明晰?？傊@段經(jīng)歷對(duì)我來說是十分珍貴的，它使我更加意識(shí)到勤奮、刻苦、高效工作的重要性，甚至促使我去重新思考自己的人生定位。以下便是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
我我實(shí)習(xí)的公司是xx建筑設(shè)計(jì)有限公司，這是一家在大連地區(qū)頗有名氣的甲級(jí)建筑設(shè)計(jì)院。實(shí)習(xí)第一天，我來到設(shè)計(jì)院，擁有了我人生中第一個(gè)小小的“格子間”。環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，當(dāng)然還有前輩哥哥姐姐們桌子上攤開的精致好看的草圖，我的心情十分激動(dòng)。雖然比起這里的前輩們，我應(yīng)該算是毫無經(jīng)驗(yàn)、十分稚嫩的，但我下定決心，我一定要把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng)，盡最大的努力爭(zhēng)取我踏入社會(huì)的第一場(chǎng)勝利，證明自我，超越自我。
開始的時(shí)候，w所長就給我安排了一名指導(dǎo)老師，他的名字叫l(wèi)工。l工是一個(gè)很熱情爽朗的人，他不僅讓我使用他的電腦，還交代我有什么問題都可以問他。他先是簡單看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)，給我略微指點(diǎn)了一下，然后告訴我了一些在大連本地的設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)，比如不要過多使用我們慣用的淺水池等。接著他便表示，這些東西以后他都會(huì)慢慢交給我，只要我能一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)工作，就一定能學(xué)到很多東西。他的話讓我瞬間對(duì)未來的日子產(chǎn)生了巨大的期待。
但是第一個(gè)星期，畢竟還是不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。那里的資料很多，而且具有針對(duì)性，對(duì)專業(yè)知識(shí)的提高有很大幫助。書有規(guī)范類的，也有方案類的，還有效果圖表現(xiàn)的。其他的時(shí)候就是翻看以前的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的圖紙，對(duì)著民用建筑設(shè)計(jì)通則和建筑施工圖規(guī)范研究這些圖紙的內(nèi)容。
過了一周以后，我便開始接受了一些文本方面的工作。這種工作的技術(shù)含量比較低，我要做的知識(shí)將一些材料綜合整理出來罷了。
后來，l工就要求我用autocad軟件畫一個(gè)樓梯的詳圖。在認(rèn)真研究規(guī)范以后，我按時(shí)完成了l工交給我的任務(wù)。從此以后，我又有了去畫住宅的戶型平面圖和立面圖的機(jī)會(huì)。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常使用autocad，速度和質(zhì)量相對(duì)來說還是比較快的，但畢竟住宅平面圖比樓梯間要復(fù)雜很多，在我畫完以后，l工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。
l工首先給我介紹了建筑設(shè)計(jì)的流程。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）——進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設(shè)計(jì)——水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。
對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在這個(gè)過程中，我又對(duì)一些在學(xué)校時(shí)不常用的口令加深了印象，比如自動(dòng)顯示面積、等分、弧線和直線交接處理等。由于開始的時(shí)候不熟練，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
慢慢地，我的實(shí)習(xí)生活就進(jìn)入了正軌，和每天清晨傍晚擠公交車出入寫字樓的人們沒有了任何區(qū)別。我每天會(huì)幫助別人做一些平面填色等小型的工作，也參與過一兩個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì)。但是我的設(shè)計(jì)一般不被采用，因?yàn)槲业姆桨高€不夠成熟，而且經(jīng)常過于理想化，忽略了建筑的造價(jià)問題。但是，這畢竟能鍛煉我的設(shè)計(jì)能力，也讓我有了更多經(jīng)驗(yàn)。方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗(yàn)做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來的學(xué)生，還是應(yīng)該多向前輩學(xué)習(xí)才行。
處理，所以磨練ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段日子里，我的ps的水平也得到了提高。而且，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來說，最重要的是要“厚著臉皮”去請(qǐng)教他人，即使是僅僅比我大一屆的前輩，都可以用讓我咋舌的熟練度操作很多軟件。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來畫效果圖來表現(xiàn)一下。但是偶爾也會(huì)有使用3d的情況，比如被要求做一些小型娛樂建筑的外形供其他人選擇。由于我們學(xué)校學(xué)習(xí)的是revit，所以我必須主動(dòng)學(xué)習(xí)sketchup才能跟上大家的腳步。
每天早晨七點(diǎn)鐘便乘車去設(shè)計(jì)院，晚上回到寢室還要進(jìn)行考研的復(fù)習(xí)。我的每一天都過得很枯燥，再也沒有機(jī)會(huì)毫無顧慮地看電影和動(dòng)畫。但同時(shí)，這樣的生活也是充滿樂趣的。就比如畫完一個(gè)圖或者建完一個(gè)模型得到別人的認(rèn)可，那種充實(shí)的喜悅感絕對(duì)是其他任何東西都無法帶來的。哪怕是在看施工圖的過程中有了“這里和考研的構(gòu)造課內(nèi)容是一樣的”這種聽起來很無聊的小發(fā)現(xiàn)，都能讓我傻呵呵地樂半天。我想，這就是所謂“努力過后的果實(shí)最甜美”吧。
經(jīng)過一段時(shí)間熟悉之后，我習(xí)慣了這樣的生活。而此時(shí)l工卻準(zhǔn)備請(qǐng)一段時(shí)間的假去結(jié)婚了。在祝福他的同時(shí)，我也被分配給了隔壁的y工繼續(xù)學(xué)習(xí)。他是一名甲級(jí)建筑師。和他接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)他十分勤勞，每周大約有三四天的時(shí)間夜晚都在公司加班到很晚，這讓我十分欽佩。
后來的日子里，我在y工的指導(dǎo)下完成了很多工作，比如和同組的人一起合作報(bào)批圖、進(jìn)行住宅平面的家具排布、給平面圖填色、整理各種文本和分析圖等等。
y工給我分配的最后一個(gè)工作是泰和豪城這個(gè)小區(qū)里的一棟住宅樓。這個(gè)小區(qū)的方案已經(jīng)做完，大部分的施工圖也已基本完成，我的任務(wù)是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化施工圖。雖然并不是剛開始接觸施工圖，但這畢竟是我第一次獨(dú)立進(jìn)行施工圖繪制。我我先照著已有的南立面，補(bǔ)充了其余的三個(gè)立面，工作進(jìn)行的還算比較順利，只是在復(fù)雜線腳的時(shí)候要更加細(xì)心。最后標(biāo)上立面材質(zhì)。接下來便是參照其他已經(jīng)完成的樓的平面和剖面圖，結(jié)合我所負(fù)責(zé)的4#號(hào)樓的設(shè)計(jì)圖，畫完了平面圖和剖面圖。最后我終于在實(shí)習(xí)結(jié)束前夕平安完成了任務(wù)。
當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過程中，單純地學(xué)習(xí)和畫圖是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。不管是與同事合作，還是與甲方交流，都少不了待人接物的技巧。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間不長，因此并沒有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進(jìn)了解。另外，在大家共同加班趕報(bào)批圖的日子里，我也更加意識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。這一切都給我?guī)砹藢氋F的精神財(cái)富。
六、實(shí)習(xí)心得。
剛剛進(jìn)入設(shè)計(jì)院時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我十分慶幸自己有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以給我查缺補(bǔ)漏，更能讓我認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。我要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，我要積極參加設(shè)計(jì)與制圖的實(shí)踐，只有這樣才能為將來成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師做好準(zhǔn)備。
這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也收獲了很多同事之間的友情。我懂得了在這個(gè)看似機(jī)械而冷漠的社會(huì)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作依然是人與人之間最重要的關(guān)系?！吧鐣?huì)”二字并不像我以前想的那么可怕，我們依然能圍成一圈吃著簡單的盒飯，開心地笑著，分享每天充實(shí)的生活，并因此天天都有好心情。
展情況，以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等，這就像一顆定心丸，讓我不再懼怕走出校園的日子。其次，我還提高了自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當(dāng)中，讓我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，我也有一些小小的遺憾，比如沒能設(shè)計(jì)出一個(gè)可以被采用的方案，對(duì)于sketchup等軟件的運(yùn)用也還沒有達(dá)到同事們的熟練程度??這一切缺憾，都需要我在畢業(yè)前的日子里加緊補(bǔ)課，爭(zhēng)取使自己的能力更加全面，早日成為一名優(yōu)秀的建筑師。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇十六
不知不覺中大二一學(xué)年也已結(jié)束，我也即將跨入大三。在跨入大三前的暑假，我選擇了學(xué)院推薦的一家公司——江蘇華高軟件技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)，想進(jìn)一步了解與學(xué)習(xí)專業(yè)課程知識(shí)，累積更多的經(jīng)驗(yàn)。
7月13日，我們一行9人來到了南京市高淳縣開發(fā)區(qū)。7月14日，我們正式開始實(shí)習(xí)工作，上午我們開了一個(gè)會(huì)議，公司領(lǐng)導(dǎo)與項(xiàng)目組組長向我們介紹了公司的情況，并講述了我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容。我們所需要做的是土地承包經(jīng)營權(quán)調(diào)查工作，這需要我們?nèi)ジ叽靖鱾€(gè)村鎮(zhèn)實(shí)地調(diào)查與測(cè)量，對(duì)承包方所承包的土地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，這項(xiàng)工作說難不難，說簡單也不簡單，這項(xiàng)工作更多的是需要細(xì)心與耐心。
間，連續(xù)吃了近一個(gè)月的蛋炒飯，感覺這輩子都不會(huì)再愛上蛋炒飯，但是這次實(shí)習(xí)終究還是讓我學(xué)到了許多重要的東西。
通過測(cè)量實(shí)習(xí)，首先我學(xué)到了很多，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握， 很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍受。
其次，通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到虛心求教的重要性。公司老員工豐富的經(jīng)驗(yàn)以及知識(shí)是一種寶貴的財(cái)富，這種財(cái)富在課本上是學(xué)習(xí)不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測(cè)繪工作人員學(xué)習(xí)，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。而且，在一項(xiàng)工作中要有足夠的細(xì)心與耐心，工作時(shí)不能有絲毫的馬虎，要精益求精。
我們進(jìn)行了為期差不多五個(gè)月實(shí)習(xí)，其中兩周多的戶外作業(yè)和幾天的數(shù)據(jù)處理，通過這次的實(shí)習(xí)我對(duì)數(shù)字測(cè)圖內(nèi)容有了更深的了解。
戶外作業(yè)其中包括導(dǎo)線測(cè)量，碎部測(cè)量。主要練習(xí)水準(zhǔn)儀和全站儀的使用。因?yàn)橐郧霸谡n程的教授過程中已經(jīng)練習(xí)過導(dǎo)線測(cè)量，使用這次重點(diǎn)練習(xí)碎部測(cè)量和繪制地形圖，我也對(duì)碎部測(cè)量影像比較深。碎部測(cè)量是一控制點(diǎn)(我們本次任務(wù)中的h1到h18點(diǎn))為基礎(chǔ)測(cè)定地物地貌的平面坐標(biāo)和高程并將其繪制成地形圖的測(cè)量過程.我們本次采用的是數(shù)字測(cè)圖法,所用儀器是托撲康全站儀.
碎部測(cè)量步驟:1. 定向 2.檢核 3. 測(cè)量
定向即將全站儀架在已知點(diǎn),將棱鏡架在另一已知點(diǎn),將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡,再將已知點(diǎn)輸入.檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn),將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量,如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi),表明全站儀已經(jīng)架好,可以進(jìn)行測(cè)量,否則要重新定向.
誤差來源分析
除了全站儀本身的引起的誤差外(比如豎軸傾斜引起的誤差)還有大氣折光的影響引起的誤差和操作過程的誤差.
為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時(shí)候測(cè)量,盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量.這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛.操作過程會(huì)出現(xiàn)的誤差有:為對(duì)中引起的誤差和為整平引起的誤差.通過兩周的練習(xí),我能熟練的對(duì)中和整平,所以這些誤差能盡可能的減小.操作過程引起的誤差還有兩個(gè)比較容易忽略的,那就是: 1.加密引起的誤差我們是通過已知點(diǎn)來測(cè)量碎部點(diǎn)的,其最基本的條件是兩點(diǎn)間要通視.所以當(dāng)歲部點(diǎn)和已知點(diǎn)不通視時(shí)就要進(jìn)行加密.加密點(diǎn)又要作為已知點(diǎn)用,所以當(dāng)加密點(diǎn)出現(xiàn)誤差時(shí)會(huì)使后面的點(diǎn)受到很大影響.所以在加密時(shí)要特別仔細(xì). 2.未檢核引起的誤差.我們把全站儀架在已知點(diǎn),將其對(duì)準(zhǔn)后視棱鏡,輸入后視點(diǎn)數(shù)據(jù).但當(dāng)全站儀不能對(duì)準(zhǔn)棱鏡時(shí),又未進(jìn)行檢核就會(huì)出現(xiàn)誤差.但是從另一個(gè)方面講,進(jìn)行碎部測(cè)量一般碎部點(diǎn)都比較多,如果每個(gè)點(diǎn)都進(jìn)行檢核會(huì)花大量時(shí)間.而不檢核就要求進(jìn)行定向時(shí)要確保精確,可見測(cè)繪要一門要求非常細(xì)心和嚴(yán)格的學(xué)科.
通過這次的戶外測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的處理,我基本上掌握了數(shù)字測(cè)圖的一些基本內(nèi)容包括水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,全站儀的使用,導(dǎo)線測(cè)量,碎部測(cè)量的方法,地形圖的繪制.做到了理論和實(shí)際相結(jié)合. 對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了一綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì).通過戶外測(cè)量我充分認(rèn)識(shí)到干我們這一行的需要的是耐心,毅力和仔細(xì).要繪制出一幅地形圖是要測(cè)出許多碎部點(diǎn)的,重復(fù)單一的測(cè)量沒有耐心和毅力是不可能完成的,不仔細(xì)是很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的,而測(cè)繪對(duì)誤差是那么的敏感.所以干一行要愛一行,要在每次的練習(xí)中培養(yǎng)自己的測(cè)繪習(xí)慣.另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要. 一個(gè)小組要想完成一份好的實(shí)習(xí)作業(yè)，光靠一個(gè)或幾個(gè)人的力量是不夠的，需要充分發(fā)揮每個(gè)人的作用。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)，會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都至少獨(dú)立的觀察、記錄水準(zhǔn)、和碎部測(cè)量的一站.最后我們回到本部進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,利用南方cass和cad繪制地形圖,我們很仔細(xì).我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤可能影響全局。如果現(xiàn)在不養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，將來工作了，在實(shí)際操作中犯了錯(cuò)，導(dǎo)致的可能是成百上千萬的損失.這次實(shí)習(xí)除了讓我更好理解課內(nèi)知識(shí)以外,還懂得了實(shí)地操作的步驟,和獲得了實(shí)地測(cè)繪的感受,為今后兩年的學(xué)習(xí)開好路.當(dāng)?shù)匦螆D繪制出來時(shí),我有一點(diǎn)激動(dòng), 因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)達(dá)到了初衷,那是我們兩周的勞動(dòng)成果。
1.通過“計(jì)算機(jī)繪圖”實(shí)習(xí)，進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)繪圖常用的命令，掌握如何繪制裝配圖的技能和方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
2.通過裝配圖的繪制，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，也為在今后的工作中應(yīng)用的計(jì)算機(jī)繪圖作基本技能的訓(xùn)練。
3.零部件測(cè)繪和計(jì)算機(jī)繪圖大作業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)借助有個(gè)關(guān)手冊(cè)、資料，自己體驗(yàn)一下怎樣當(dāng)一名合格的設(shè)計(jì)師，以培養(yǎng)學(xué)圓一絲不茍的工作作風(fēng)，為今后走向技術(shù)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
1) 星期一~星期二：對(duì)機(jī)床用平口虎鉗進(jìn)行觀察與測(cè)繪并記錄機(jī)床用平口虎鉗個(gè)零部件的測(cè)繪數(shù)據(jù)，小組各成員分工繪出各零件的草圖。
2) 運(yùn)用autocad軟件對(duì)各零部件進(jìn)行繪制得出零件繪制圖、組裝圖并將其分別以a4、a3紙張打印。
3) 小組提交機(jī)床用虎口鉗的零件圖的打印圖，小組成員提交其組裝圖的打印圖，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告，完成實(shí)習(xí)。
一個(gè)星期的測(cè)繪與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)將要結(jié)束，在這為期一周的實(shí)習(xí)中，讓我認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)繪圖員，我所掌握的還不夠，我更應(yīng)該多練習(xí)在繪圖中對(duì)個(gè)種操作。每個(gè)組都努力的分析著每一個(gè)部件，特別是對(duì)于機(jī)床用虎口鉗的零件：固定鉗身該部件測(cè)量與繪圖時(shí)，各施各法，對(duì)其的測(cè)繪付出的努力讓我體會(huì)到要成為一名該專業(yè)的人才是要付出很多血汗。過去幾天讓我體會(huì)到學(xué)海無崖，苦作舟。要比以前付出更多才能在原來的層次有所突破。最后，還要在次感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，您在要緊的關(guān)頭能把我們的致命錯(cuò)誤指出來，讓我在快到的autocad中級(jí)考試中更有信心。
通過本次實(shí)習(xí)，掌握小地區(qū)控制測(cè)量的做法：能熟練進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量的選點(diǎn)、觀測(cè)與計(jì)算工作，熟練掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量和圖根水準(zhǔn)測(cè)量的操作與計(jì)算方法;掌握大比例尺地形圖的方法與技能;掌握公路中計(jì)算與放樣的方法，掌握工業(yè)與民用建筑物的放樣方法。
同時(shí)，通過本實(shí)習(xí)，還可以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生精益求精，一絲不茍的工作態(tài)度。
(一) 控制測(cè)量：
(1)導(dǎo)線測(cè)量：用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行距離和角度的測(cè)量;全站儀測(cè)出控制點(diǎn)之間的距離。
(2)水準(zhǔn)測(cè)量：由已知水準(zhǔn)點(diǎn)，用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)出兩個(gè)未知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;
(二)地形測(cè)繪：測(cè)繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。
(三)工程放樣測(cè)量
(1)公路中線測(cè)量：測(cè)設(shè)兩條曲線(圓水準(zhǔn)線加緩和曲線)
(2)房屋軸線測(cè)設(shè)：求出建筑物的角點(diǎn)坐標(biāo)，并用全站儀將建筑物的角點(diǎn)在實(shí)地測(cè)設(shè)出來。
(一)水準(zhǔn)儀的使用：安置儀器，看各腳螺旋是否有松動(dòng)，然后使架頭高度居中，大致水平，并且粗平，轉(zhuǎn)動(dòng)角螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中;鏡筒調(diào)焦是否易用，成像是否清晰，調(diào)制上中下叉絲清晰為止。
水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：我們應(yīng)該目標(biāo)定線，看水準(zhǔn)儀所放的點(diǎn)是否位于兩點(diǎn)的連線上，還有就是所放的點(diǎn)是否位于兩點(diǎn)的連線的中點(diǎn)附近，誤差不超過五米，而且所測(cè)兩點(diǎn)的距離不能太遠(yuǎn)。
水準(zhǔn)測(cè)量的誤差的產(chǎn)生消除的方法：系統(tǒng)誤差(嚴(yán)格地檢校儀器和按水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)要求限制視距差的長度);讀數(shù)誤差(特別注意的);外界環(huán)境的誤差，包括地球曲率的影響(這次實(shí)驗(yàn)可忽略不計(jì))，大氣折光的影響(我們應(yīng)該避免在高溫的中午測(cè)量，所以我們中午都是休息，為了儀器好。)，溫度的影響(為儀器撐傘防曬)，儀器是否有下沉(學(xué)校到處都是水泥地所以不予考慮)。
(二)經(jīng)緯儀的使用：安置角架，看各腳螺旋是否有松動(dòng)，然后使架頭高度居中，大致水平，大致看軸套是否與所測(cè)的點(diǎn)垂直，安置儀器，目視看是否對(duì)中控制點(diǎn)，升降角架使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，同時(shí)也要對(duì)中控制點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)角螺旋使使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管的氣泡居中，轉(zhuǎn)動(dòng)180度，再調(diào)平使其居中，重復(fù)幾次，即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)緯儀測(cè)量注意的事項(xiàng)：要以一條已知的直線水平角調(diào)零，可以減少計(jì)算量，如果部這樣的話還有乘以它角度的余弦值，還有就是十字叉絲是否垂直，所測(cè)的點(diǎn)是否位于豎直的叉絲上，要非常準(zhǔn)確，否則畫出來的圖誤差很大。
盡管出行時(shí)遭遇大雨，絲毫沒有減少我心中對(duì)今天的期待，這是特別的一天。
我們一行人仔細(xì)的挑選著我們的目標(biāo)，最終在一個(gè)三戶并聯(lián)的古老的房子前駐留，幾家的主人非常友善，短暫的交流后我們便興奮地開始了，三人一組忙碌起來。
我和李梟，韓啟尋一起，首先我們觀察了整個(gè)房間的'布局，整體為二層，房間很簡單，進(jìn)深方向只有兩個(gè)房間，接著我們上樓，許久才找到角落的樓梯，或許是太過古老的原因，樓梯看起來甚是危險(xiǎn)，事實(shí)上二樓已經(jīng)完全被戶主荒棄了，木板拼合承重的樓板讓我們心驚膽顫，厚厚的積塵訴說著它古老的年輪，墻面上裸露出來的木柱清晰地顯示著它木結(jié)構(gòu)的承重結(jié)構(gòu)，以紅磚來填充墻體，進(jìn)深墻面木結(jié)構(gòu)為五根主柱承重，三豎二橫，還有一些較細(xì)的柱(柱距約一米一左右)作為次要承重。
木結(jié)構(gòu)的雙坡屋頂透不進(jìn)一絲光線來，唯獨(dú)臨街的外墻面開了一個(gè)很窄的朝北的門洞口，滂沱的大雨透過洞口拍打著一些光線進(jìn)來，測(cè)完整個(gè)平面的數(shù)據(jù)并記錄詳細(xì)后我們下樓，一層的內(nèi)墻有了外粉刷層的裝修，不仔細(xì)看難以察覺出被深深嵌進(jìn)去的木結(jié)構(gòu)柱，很快第一個(gè)房子我們便測(cè)繪完成了，整個(gè)房子建筑面積100平米不到。在對(duì)房主的問卷調(diào)查中我們能體會(huì)到他們迫切希望古街能夠重建，事實(shí)上給我的感覺也確實(shí)如此，被歲月摧殘而日積月累的安全隱患向我們昭示著這一呼喚。
待到我們測(cè)完， 圓圓一組已經(jīng)測(cè)完旁邊兩棟古建筑，因?yàn)檫@二者的二層都被廢棄且太過危險(xiǎn)，在房主的勸阻下不得不放棄測(cè)量，在對(duì)其中一位老奶奶的問卷調(diào)查中我們聽到了大不一樣的回答，很顯然她很安于現(xiàn)狀，她向我們反映到這里生活很方便，臨近的菜市場(chǎng)，以及交通的便利，讓她很滿意目前的生活，也許這就是這一輩老人家無聲的期許，或許是因?yàn)槭睾蛄诉@棟房子太久太久，他們并不希望改變什么。
因?yàn)橐褱y(cè)完的的三棟古建筑只有一棟能測(cè)二層，于是我們又找了一棟三層的古建筑，房主是租住在這里的一對(duì)夫妻，事實(shí)上當(dāng)我們走進(jìn)房間才察覺到我們被房子蕭條的外表所欺騙了，內(nèi)部是混泥土框架的承重，只是或許也有些年歲，房間變得破舊不堪，二樓至三層的外挑鐵質(zhì)樓梯被磨洗的如西風(fēng)瘦馬一般面目全非，因此三層也被-迫廢棄了，房主因?yàn)槭亲庾≡诖?，在談到?duì)古建的看法時(shí)，觀點(diǎn)很模糊。
測(cè)完后，我們便開始找街道過往的行人做問卷調(diào)查，大家都圍攏過來討論著，可以看出大家都很認(rèn)真的在填寫，也時(shí)不時(shí)向我們透露出他們的一些心愿和希望，甚至有些叔叔阿姨對(duì)我們的調(diào)查心存期待，問我們是不是會(huì)將他們的意見能反映到相關(guān)部門，而我們只能委婉的承諾著他們一點(diǎn)一滴的心愿，最后，在一組照片過后，我們結(jié)束了這次的古街拜訪。
回來后我們整理好數(shù)據(jù)草圖后開始制作圖紙，工作量并不是很大，綜合問卷調(diào)查我們得出結(jié)果，大部分的街坊希望古街能夠重建，而少數(shù)的長者則希望能夠保留，在大家的討論下，我們提出改建的觀點(diǎn)，認(rèn)為新的規(guī)劃方案一定要有原來古街的古風(fēng)古韻，但又要呈現(xiàn)新時(shí)代的一些氣息，當(dāng)然還要考慮一些特殊的古建筑加以保留和圍護(hù)。
通過這次的古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)，我體會(huì)深刻，讓我有了對(duì)建筑和建筑學(xué)更深層次的認(rèn)知，在現(xiàn)代世界鋼筋混泥土的堆砌之下，我從這里嗅到如原始森林一般的氣息，建筑師們一直在何為美好的人居環(huán)境而爭(zhēng)執(zhí)著，或許在這里，能夠讓他們沉默片刻。
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是寒冬時(shí)節(jié)，臨潼的溫度非常低，對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上七點(diǎn)不到就起來，不到八點(diǎn)就開始測(cè)量，因?yàn)槎咎斓暮诘脑纾晕覀兙捅仨毘浞掷冒滋斓臅r(shí)間，一直到晚上天黑無法看清為止。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
通過這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。(3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
我很珍惜學(xué)校為我們安排測(cè)量實(shí)習(xí)，更深刻的體會(huì)了測(cè)量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒有藍(lán)圖什么也干不成?？傊?，雖然覺得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。
攝影測(cè)量實(shí)結(jié)本學(xué)期的最后一周， 我們開始了攝影測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)。 通過實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到攝影測(cè)量學(xué)是 通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門 信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)是“攝影測(cè)量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。 通過實(shí)習(xí)將課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生深入掌握攝影測(cè)量學(xué)基本概念和原理，加 強(qiáng)攝影測(cè)量學(xué)的基本技能訓(xùn)練， 培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際動(dòng)手能力。
通過實(shí)際使 用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站，了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向、測(cè)圖過程及方 法;編制數(shù)字影像分割程序，使學(xué)生掌握數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量基本方法與實(shí)現(xiàn)，為今后從事有關(guān)應(yīng) 用遙感立體影像和數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ). 我們本周實(shí)習(xí)的是數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站的操作，數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與 攝影測(cè)量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識(shí)別等多學(xué)科的理 論與方法， 提取所攝對(duì)象用數(shù)字方式表達(dá)的幾何與物理信息， 從而獲得各種形式的數(shù)字產(chǎn)品 和目視化產(chǎn)品。
數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是攝影測(cè)量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。 數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)為用戶 提供了從自動(dòng)空中三角測(cè)量到測(cè)繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案， 大大改變了我國傳 統(tǒng)的測(cè)繪模式。virtuozo 大部分的操作不需要人工干預(yù)，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶也可 以根據(jù)具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的 4d 測(cè)繪產(chǎn)品的強(qiáng)有力的工具，也為虛擬現(xiàn)實(shí)和 gis 提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是 3s 集成、三維景 觀和城市建模等最強(qiáng)有力的操作平臺(tái)。 本次實(shí)習(xí)是采用 virtuozo 數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)(教學(xué)版) ，實(shí)習(xí)目的：了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè) 量系統(tǒng)，掌握操作過程。
2. 建立測(cè)區(qū)、設(shè)置測(cè)區(qū)參數(shù);
3. 建立模型、設(shè)置模型參數(shù);
4. 模型定向，包括內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向方法與步驟。 其基本步驟是：建立測(cè)區(qū)、引入影象、建立模型、檢查(修改)影象參數(shù)、建立相機(jī) 參數(shù)文件、建立加密點(diǎn)文件、設(shè)置成果輸出參數(shù)、模型影象內(nèi)定向、模型的相對(duì)定向、模型 的絕對(duì)定向、核線影象生成、匹配預(yù)處理、影象匹配、匹配結(jié)果的編輯、dem 生成、dom 及等高線影象生成、疊加影象生成、矢量測(cè)圖、圖廓整飾等。
通過本次實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握攝影測(cè)量的內(nèi)涵、攝影測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)、解析攝影測(cè)量原理 與方法、雙像解析攝影測(cè)量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題。 在完成以上的內(nèi)容后，我們緊接著要做的是編寫 k 平均區(qū)域分割程序，其基本原理是 將圖像初步分成 k 個(gè)區(qū)域， 計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值， 將圖像中每一像素分別與 k 個(gè)區(qū)域 灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區(qū)域與該像素最為接近，該像素分配給對(duì)應(yīng)區(qū)域。
(2)使用最小距離判別準(zhǔn)則，將圖像全部像素分配給 k 類區(qū)域; i j 即對(duì)所有的 則判該像素屬于第 i 類區(qū)域。
(3)用步驟(2)分類結(jié)果，重新計(jì)算各區(qū)域灰度平均值，并以此作為新的區(qū)域均值;
(4)比較兩次區(qū)域均值之差，若小于某一閾值，則類中心穩(wěn)定，終止算法;否則返回 步驟(2) 。 參數(shù)設(shè)定：圖像初始分割區(qū)域數(shù) k=2*2，兩次區(qū)域灰度平均值之差(閾值)=10 。編寫 與調(diào)試圖像 k 平均區(qū)域分割程序，輸入圖像名： ‘’ 。 完成以上步驟后， 我們的攝影測(cè)量的實(shí)習(xí)就算告一段落了。 實(shí)習(xí)雖然只有短短的一周時(shí) 間，但我學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測(cè)量學(xué)，把平時(shí)所學(xué)到的理論知識(shí)更 加真實(shí)的呈現(xiàn)在我面前，希望以后還會(huì)有這樣的實(shí)習(xí)。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇十七
一、實(shí)習(xí)目的本次測(cè)繪實(shí)習(xí)主要是針對(duì)中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對(duì)中國古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國內(nèi)建筑的熱愛。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)。
xx年7月1號(hào)根據(jù)學(xué)校授課安排，我們將在湘潭平政路進(jìn)行維持二周的古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)參與人員。
06建筑學(xué)本部。
1、2班跟瀟建。
1、2班。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
7月1號(hào)上午九點(diǎn)鐘，我們班的同學(xué)全體在文廟集合，然后按分組的情況分頭行事。最終我們選定的是距離關(guān)圣殿東100米處的三戶民宅。這天的天氣相當(dāng)詭異，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時(shí)也給測(cè)繪工作的進(jìn)展帶來了一定的不便。雨漸漸小了些，我們便開工了。我們組共有七個(gè)人，湘潭本地的有兩個(gè)，鑒于語言溝通的問題，這問卷調(diào)查當(dāng)然非他們莫屬啦。大隊(duì)人馬首先殺進(jìn)一個(gè)老爺爺?shù)募依铮⑹咨硎痉?。之后小趙、亞信還有還有海劍就都跑去弄調(diào)查問卷啦。剩下的四人就鎖定一家據(jù)傳有70年歷史（貌似這一條老街房子的平均年齡達(dá)到了一百多）的民居著手測(cè)繪事宜。我們從大門而入，房子很簡單的一面寬三進(jìn)深，門洞都是開在同一邊上，除去大門是正（典型的立面）中心的。進(jìn)入第三間房子的時(shí)候，一架舊式木質(zhì)樓梯呈現(xiàn)面前，沒有扶手，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉(zhuǎn)動(dòng)，大概首層的層高是4.1米，看到這樣的樓梯，女生貌似有點(diǎn)懼怕，不知道當(dāng)初在造它之時(shí)，主人是否有想過？上了二樓，哇塞，滿目灰塵，估計(jì)主人是不怎么上來吧，除了去臨街面出的挑臺(tái)晾曬衣服，平時(shí)是很少活動(dòng)的！讓我有意外之喜的不是中國傳統(tǒng)的木屋架結(jié)構(gòu)，也不是挑臺(tái)出為支撐挑檐而撐起的木結(jié)構(gòu)（屋架木結(jié)構(gòu)）上的倒蓮座，而是中間二進(jìn)廳（不知道可否這么叫）中一個(gè)被兩排南北方向的木欄桿圍護(hù)起來的空間，甚是好奇，小劉爆冷說，大概是放置過世的老人的，但細(xì)想一般不都是置于堂屋的嘛？無奈尋問主人，自也是說不上個(gè)一二。有個(gè)值得一提的是“一線天”，（一線天）首層片面是三進(jìn)深，而到了二層就變成了二進(jìn)深外加前面所提的挑臺(tái)，屋頂是傳統(tǒng)的坡屋頂，脊檁線正對(duì)與二進(jìn)房的中點(diǎn)，在三進(jìn)房與二進(jìn)房屋頂交接的地方很特意的預(yù)留了15mm寬的一條窄縫，讓光線從此處泄露下來，我猜測(cè)大概是房間不開窗的緣故，為了解決光線的問題，故采用了此法。
還有一大發(fā)現(xiàn)是其墻壁的做法，編好的竹篾成其“骨”，混以稻草、黃土為粘結(jié)劑，這做法到有點(diǎn)仿似現(xiàn)代的鋼筋混凝土，不過相比之下，它比鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好，（墻壁材料）只是從理論上來說使用年限有所遜色，且承載力、抵擋風(fēng)與暴雨的能力也不及后者，但能純于世達(dá)一百多年，也算是古人智慧的一種表現(xiàn)吧！這是在第一家民居的發(fā)現(xiàn)。我們上午的工作差不過就做到著，總結(jié)一下，完成了問卷調(diào)查以及第一家的測(cè)繪。
中午，大隊(duì)人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館，無奈其廚藝有限，我們就夾雜著窗外的淅瀝小雨，撿以兩三點(diǎn)菜色，撮以些許大白米，瞌睡連連。下午強(qiáng)打精神，繼續(xù)上陣。歸去途中歷經(jīng)關(guān)圣殿，帶著久遠(yuǎn)的好奇心，推開了紅漆的大門，貌似今日對(duì)外不開放，殿內(nèi)人煙稀少，冷冷清清，大概是今天下雨之故！閑逛了一遍，跟傳說中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影。不辜負(fù)此次之行。后來，我們又瞄準(zhǔn)了離第一家不遠(yuǎn)的民居，歷盡一百年有余，建筑形制類似于第一家，很典型的住戶類型，熱心的民居主人甚至給我們拿來了房契，哇塞，我想我們是沒必要測(cè)啦，上面是絕對(duì)原版的平面圖。有一發(fā)現(xiàn)是，室內(nèi)墻面上的開窗，一般多見于古典園林，通過借景的構(gòu)圖手法來美化景色，在這里也被應(yīng)用到了室內(nèi)。再接著我們拐了個(gè)彎，尋找到了第三家民居。典型的兩層，唯一不同的是二樓的護(hù)欄不見了，可能是被主人拆了，首層也是一面寬三進(jìn)深，門洞方向均開在墻面的北邊，幾乎也不怎么開窗，但室內(nèi)采光尚好，大概是門洞做的比較高，且在第三進(jìn)房南邊墻有開一窗一門。有意思的是這民居旁邊的古建筑，據(jù)外貌看來估計(jì)是商鋪，對(duì)面的天工樓據(jù)老人說有兩百年的歷史，門口還有一對(duì)石獅，甚是莊嚴(yán)?。≈链宋覀儽敬蔚墓沤ㄖy(cè)繪之行已圓滿結(jié)束。
通過這次學(xué)院組織的測(cè)繪實(shí)習(xí)，雖然我們做的工作不是很足，但是至少有一點(diǎn)是值得肯定了：就是對(duì)本國古建筑的了解，在這里，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個(gè)大民族，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長的文化特產(chǎn)，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時(shí)間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴，我們或許應(yīng)該用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對(duì)待一切文化一切發(fā)展，希望中國的建筑之路越走越順利！也祝愿廣大的建筑學(xué)子的求學(xué)之路越走越順利！
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇十八
暑期我校建筑學(xué)專業(yè)進(jìn)行了測(cè)繪實(shí)踐，地點(diǎn)分別為大金店鎮(zhèn)、汝州等地，其目的是保護(hù)河南省古建，為其開發(fā)重建做一些基本測(cè)繪，這對(duì)我們大學(xué)生來說是一件非常有意義的事情，讓我在此次實(shí)踐中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作精神以及加強(qiáng)了我對(duì)于古建保護(hù)的意識(shí)，測(cè)繪過程中遇到了不同的問題和困難，也慢慢能一一克服，提升了我們的綜合能力，還能為古建保護(hù)工作盡一份綿薄之力。
第一站來到了登封大金店鎮(zhèn)，任務(wù)是測(cè)量南岳廟和居民區(qū)。河南省登封市大金店鎮(zhèn)金中村南岳廟，當(dāng)?shù)厝怂追Q大廟。其主殿為府君殿，所奉祀者是何神靈，今神像不存，也沒有文字碑刻資料可參考。不過，今天，在府君殿原香案上方仍存“位配南岳”的橫額，與文物部門認(rèn)定此殿為金代所建及當(dāng)?shù)亓鱾鞯摹敖鹭Ｐg(shù)占領(lǐng)中原后，此地為金人管轄的南疆，全國五岳，金兵已占有四岳，唯獨(dú)南岳衡山未達(dá)，便下令在此建造南岳廟，名曰位配南岳”說法相呼應(yīng)，可以作為我們考證府君殿之府君是何神靈的蛛絲馬跡。參觀給我的印象是略微破敗，時(shí)間已久，作為重要的考古依據(jù)和歷史證明，需要進(jìn)行維護(hù)修整。
后來我們又測(cè)量了當(dāng)?shù)鼐用駞^(qū)西北拐南端，現(xiàn)已破敗不堪無人居住，有將近兩百年的歷史，重新整修保護(hù)一下是十分有必要的。一下是我們的測(cè)量記錄：
而后我們考察了王栓成老人的故居，是個(gè)古老的木架結(jié)構(gòu)，以磚石為材料。建筑有兩層，頂層為儲(chǔ)物間，高度小于人的身高。建筑主立面分為三段，用木柱隔開，中間房間最大，兩邊對(duì)稱。
距離故居不遠(yuǎn)處是公社舊址，現(xiàn)在依然有人居住。建筑風(fēng)格較為嚴(yán)禁、整齊劃一。建筑對(duì)稱，窗與窗間距相等。建筑內(nèi)部較為昏暗，有幾處地方設(shè)置采光井采光。
教堂背后的住宅一看就是當(dāng)年有權(quán)有勢(shì)的主人建造的，三棟住宅圍合成一個(gè)院落，住宅入口的臺(tái)階有十幾級(jí)高，這是地位的象征。建筑地上兩層，有一層地下室。建筑內(nèi)部簡潔寬敞。建筑表面精雕細(xì)琢，雖然時(shí)日已久，依然看的出富貴的裝飾，然而又不顯得太過高調(diào)鋪張，在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是極有品味之作。
汝州文廟又稱汝州學(xué)宮位于河南省汝州市城區(qū)望嵩路上。坐北面南，地勢(shì)北高南低。南北長300余米，東西寬50多米，總面積20870平方米。院內(nèi)中軸線明顯，排列有大成殿、啟圣宮、名宦、鄉(xiāng)賢等主要大殿及廊房50余間。據(jù)建筑形式考證，可能為明代中、晚期所建。整個(gè)群體布局合理，保存基本完好。1983年在原汝州學(xué)宮（也稱文廟）的部分建筑基礎(chǔ)上改建了中國汝瓷博物館，該博物館是汝州市唯一的博物館，也是全國唯一的以收藏、展覽汝瓷為主的專業(yè)性場(chǎng)館。于1986年列為河南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
通過這次測(cè)量實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多，測(cè)量過程中遇到頗多問題也能一一解決，最重要的是我認(rèn)為這次測(cè)量是一次極其有意義的活動(dòng)，能為古建保護(hù)貢獻(xiàn)一份綿薄之力我覺得很欣慰也很光榮，希望學(xué)校多組織這樣有意義的活動(dòng)鍛煉我們的意志。
從專業(yè)的角度，我從書本上習(xí)得的理論在實(shí)踐中得以運(yùn)用，更加熟悉了測(cè)量的流程以及測(cè)量儀器的使用，可以獨(dú)立完成一次測(cè)繪，將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐無疑是對(duì)我們幫助很大的。此次實(shí)踐讓我在建筑學(xué)的學(xué)習(xí)中又習(xí)得了本領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì)完成人生的一次次實(shí)踐，鞏固知識(shí)，增加經(jīng)驗(yàn)。
姓名：初安琪。
學(xué)號(hào)：201106312學(xué)校：華北水利水電大學(xué)。
建筑測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告篇十九
自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場(chǎng)拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。
1根據(jù)配合比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測(cè)定，及時(shí)調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過稱。
2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強(qiáng)劑等)時(shí)，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)(塑料袋為宜)，用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入;液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。
3攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長。
4混凝土開始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對(duì)出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。
混凝土早期養(yǎng)護(hù)。
實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。
(三)、混凝土的養(yǎng)護(hù)。
混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
這些問題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
通過參加圖紙會(huì)審，我明白了圖紙會(huì)審主要內(nèi)容。
一般工程開工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會(huì)審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯(cuò)誤。審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合國家有關(guān)政策和規(guī)定(建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等);圖紙與說明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切;施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯(cuò)漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。
其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>
最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會(huì)審的主要內(nèi)容。
對(duì)會(huì)審準(zhǔn)備中的圖紙等問題進(jìn)行匯總，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我查了有關(guān)圖集，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個(gè)最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯(cuò)。
實(shí)習(xí)總結(jié)：這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
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