總結(jié)既是一種反思,也是對過去的一次總結(jié)和概括。寫總結(jié)時要注意用詞準確,不要使用模糊不清、含糊不堪的詞語。精選的這些總結(jié)范文都具有一定的代表性和指導(dǎo)意義,值得大家一讀。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇一
為了更好地了解學(xué)生網(wǎng)課期間心理、學(xué)習(xí)狀況,為下一步線上教育教學(xué)工作提供參考,連日來,肥東縣龍?zhí)翆W(xué)校向“云”借力,通過微信、釘釘、電話、視頻通話等多形式,開啟線上“云家訪”,傳遞學(xué)校關(guān)懷,助力學(xué)生成長。
該校對線上家訪工作做了周密部署,強調(diào)了家訪的目的及注意事項,梳理了家訪內(nèi)容與要點,制定了包括疫情防控、學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、心理輔導(dǎo)等線上家訪記錄表,要求班主任和授課老師全員參與,列好家訪提綱,備好“網(wǎng)絡(luò)家訪”課,分好組別,提前與家長取得聯(lián)系,約好視頻家訪時間。
看到親切的老師打來視頻電話,孩子們抑制不住內(nèi)心的激動,滿懷喜悅地同許久不見的老師訴說這段時間的心理感受,分享居家生活和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的心得體會。看到屏幕前孩子們的笑臉,老師們也無比欣慰。通過家訪,老師們細致地了解了學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活、情緒狀況和疫情防控情況,就居家期間如何合理有效地進行疫情防護、如何科學(xué)安排學(xué)習(xí)鍛煉計劃、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、保持樂觀向上的情緒狀態(tài)等問題,老師們給出了有效的建議。家長們表示:感謝學(xué)校,感謝老師們的關(guān)懷,一定會積極配合學(xué)校的各項工作,為孩子健康成長共同努力。
此次線上“大家訪”活動,是該校教育的重要補充和延伸,學(xué)生普遍感受到學(xué)校給予的關(guān)愛,促進了家校溝通,增進了家長對學(xué)校工作的理解與支持。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇二
在幼兒園里,每個班里都有幾位頑皮、不服管教的孩子。我們班里有一名男孩叫李奇,他老是欺負別人,不管別人有沒有若他,他都要去欺負人家,因此,每天到老師這里來告狀的孩子不下七、八位。
一次,分區(qū)活動涂畫時,他拿水彩筆在別人的書上亂畫。幾個小朋友一起來告狀,我走過去剛想批評他,只見他正蹲在地上給小朋友撿水彩筆。我連忙用贊揚的口氣說:“這才像個乖孩子,好孩子要多做好事,團結(jié)小朋友,不能欺負小朋友。”
接著,我在全班小朋友面前說:“今天,老師要表揚李奇小朋友,他主動幫小朋友們撿畫筆······我的語音未落,一個孩子就說:李奇打人”,這下可不得了了,就像擁了馬蜂窩,老師他故意用腳伴我,老師他拿我的彩筆了······李奇呢,他不好意思的環(huán)顧四周。
我親切的對李奇說:李奇,伸出你的雙手,然后又對全班小朋友說:”以前,李奇小朋友這雙小手欺負過很多小朋友,但是今天他用這雙小手做了一件好事。幫小朋友撿起了彩筆。從今往后,如果他做了錯事,老師要批評他,幫他改正,他做了好事,老師就該表揚他。接著我又充滿信心的說:“李奇小朋友以后一定會用這雙小手做很多很好得好事。來,小朋友們一起歡迎他改正缺點,為大家做好事,說完,活動室里響起了一片熱烈的掌聲。
在以后的日子里,我發(fā)現(xiàn)李奇小朋友有了明顯的'變化:他時常為小朋友搬椅子、撿玩具和小朋友的關(guān)系親近多了,告他狀的小朋友越來越少了。看到李奇的進步,我有一種說不出的高興。
教學(xué)反思:只要采取正確的方法對孩子犯的錯誤,就會把孩子的錯誤改正,使其朝著好的方向發(fā)展。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇三
一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓全國人民措手不及。xx縣學(xué)校黨總支、校長室高度重視,靠前指揮,嚴格落實上級要求,精準有序展開疫情防控,堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長心理造成的不良影響,2月1日,學(xué)校為幫助廣大群眾增強科學(xué)防范疫情的意識和能力以穩(wěn)定人心,特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學(xué)生、家長進行遠程培訓(xùn)。
面對延遲開學(xué)的通知決定,學(xué)校全力以赴做好各項準備,利用“空中課堂”系統(tǒng),搞好網(wǎng)絡(luò)授課,確?!巴Un不停學(xué)”。與此同時,學(xué)校校長室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線,及時跟進心理輔導(dǎo)措施,保證了延時開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強調(diào)了父母是孩子的榜樣,父母做好有效陪伴特別重要,并提出“四要、四不要”,為師生及家長提供專業(yè)輔導(dǎo),家庭教育痛點難點,取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長在做好防護保證健康的情況下,保持安適平靜的心態(tài),不要恐慌,相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對疫情,相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),確?!巴Un不停學(xué)不減效”。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇四
疫情期間,我園積極探索教學(xué)新模式,由傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)互動教學(xué),不僅豐富了教學(xué)手段,更保障了幼兒的安全,實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合,確保了孩子的全面發(fā)展。下面我們就一起來回顧一下吧!
活動目標:
1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,畫出自己心目中的機器人。
2.培養(yǎng)幼兒繪畫的樂趣,能大膽的繪畫。
活動目標:。
1.學(xué)會比較物體的粗細,并能正確表述比較結(jié)果。
2.能從細到粗給物體排序,知道粗細是相對的。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.培養(yǎng)觀察,比較能力。
活動目標:
1、能仔細觀察圖片,了解小兔從不愿意收拾到主動收拾的變化過程。
2、感悟收拾整齊才能有序生活的意義。
活動目標:。
1、鍛煉幼兒的平衡能力、反應(yīng)力及核心力量。
2、增進家長與幼兒的感情,體驗親子游戲的快樂。
活動目標:。
1、學(xué)習(xí)洗襪子的生活小技能。
2、培養(yǎng)自理能力。
3、鍛煉雙手協(xié)調(diào)能力。
在家長的積極配合下,孩子們完成了本周的學(xué)習(xí)目標,家長不僅幫助幼兒完成老師們分享的課程,并且?guī)椭變号臄z影像發(fā)到班級群里。讓我們一起來看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧!
我們中班小朋友表現(xiàn)得非常認真、學(xué)習(xí)勤奮、每一天都努力讓自己改變,變得更懂事、更有知識。老師為你們高興,你們是最閃亮的星!希望你們再接再厲,更上一層樓!
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇五
春天是綠色的使者;陽光是溫暖的使者;花兒是美麗的.使者;而校園云平臺則是家園交流的使者。
根據(jù)省教育廳和市區(qū)教育局相關(guān)工作部署,全國各級各類學(xué)校自20xx年3月30日起分批次、錯峰開學(xué),中小學(xué)幼兒園做好4月7日開學(xué)準備。為了進一步做好我園開學(xué)準備工作,各班于3月27日起開展線上家訪工作活動。
本次家訪的要點分為兩方面,一是與幼兒交流,了解幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、防疫知識等;另一方面是與家長交流,側(cè)重于幼兒最近的身體健康、居住地址、外出情況以及對開學(xué)前后的想法和建議進行訪談。
班級教師將線上家訪的通知剛發(fā)布在群里,家長們就立刻積極響應(yīng)起來,陸續(xù)與老師預(yù)約線上家訪時間,深受家長們的支持與配合。
即將與老師線上見面,孩子們甚是激動、高興、害羞......
瞧!大班的孩子欣喜告訴老師,自己在疫情期間學(xué)會很多兒歌、故事、古詩,當場要給老師來吟誦一首,贏得了老師的連連稱贊聲;中班的孩子告訴老師在家學(xué)會自我防護的本領(lǐng),知道出門要戴口罩,在家洗手能按照七步法來洗手;小班的孩子用稚嫩的聲音告訴老師,很想念同學(xué)和老師,很想上幼兒園;當然還有一些出于羞澀,不好意思與老師進行視頻交流,讓爸爸媽媽與老師溝通,自己躲在一旁靜靜地聽老師與爸爸媽媽交流的內(nèi)容,時而露出笑聲,時而插上兩句話;時而作出鬼臉,甚是可愛!
在與家長交流中,家長們紛紛表示老師們辛苦了,同時非常贊同這種細致的訪談交流,對開學(xué)準備工作點贊。在訪談中也了解到有不少家長對開學(xué)后孩子入園問題還是比較擔(dān)心,尤其是午睡與吃飯問題,少數(shù)家長希望幼兒園暫緩開學(xué),但大部分家長還是很相信幼兒園會把開學(xué)后的工作做得很細致、周全,愿意接到開學(xué)通知后把孩子送入園。
家訪活動結(jié)束后各班組長將針對家訪內(nèi)容進行統(tǒng)計分析,全園再進行一次總的統(tǒng)計與分析,根據(jù)家長的建議將進一步優(yōu)化開學(xué)前的工作方案,確保孩子的健康、家長的滿意。
相信交幼全體師生齊心協(xié)力,共同抗疫,做好防范,一定會迎來新的曙光,摘下口罩相聚春天里,一起游戲,一起歡笑,一起歌唱......
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇六
當疫情突如其來,幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,白馬井鎮(zhèn)中心幼兒園通過網(wǎng)絡(luò),向家長們推送形式多樣的活動,緩解父母和孩子們的緊張與焦慮,增進親子關(guān)系,讓家庭氛圍更加溫馨融洽。
“停課不停工”
疫情期間,剛接到停課通知,我園立馬通過網(wǎng)絡(luò)為“停課不停學(xué)”期間課程推送開展了線上教研活動。
豐富多彩的幼兒活動。
名年級組結(jié)合實際情況,根據(jù)幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導(dǎo)活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒居家運動、游戲、做小實驗等等,幫助家長科學(xué)合理安排好幼兒在家的一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。
小班組。
“停課不停學(xué)”期間小班組開展的活動有:健康《七步洗手法》;親子活動《躲避炸彈》;健康《小口罩,大作用》。
中班組。
中班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有:手工《抗病毒口罩》;親子活動《擺鐘障礙跳》;語言《小兔子戴口罩了》。
大班組。
大班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有:繪畫《抗擊疫情主題畫》;科學(xué)活動《有趣的泡泡龍》;親子活動《躲避炸彈》。
其他活動。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇七
突如其來的疫情,讓我們迅速進入了抗疫狀態(tài):全民核酸檢測。受到疫情影響,我們都只能居家,但停課不停學(xué),我園結(jié)合實際情況,合理安排,家園攜手共同合作,切實做到疫情防控和教學(xué)兩不誤!為了豐富孩子們的居家生活,童真幼兒園開展了一系列的線上教育教學(xué)活動,讓孩子們宅在家的時光也豐富多彩!
我們結(jié)合幼兒作息時間表,幫助家長合理安排幼兒在家中的一日生活和學(xué)習(xí)時間,讓孩子在家中也能深深地感受到老師的愛。
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,將五大領(lǐng)域活動貫穿于幼兒的一日生活學(xué)習(xí)中。我園中班老師認真研討線上教學(xué)內(nèi)容、制定流程方案,確保每一個線上教學(xué)活動都能有序、有效的開展,讓孩子們居家也能快樂學(xué)習(xí)!
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇八
隨著防疫政策調(diào)整,被感染人數(shù)大大增加。為了保護孩子的健康,積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知,同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流,12月19日,杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團聞裕順幼兒園的老師們,根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動。
在園的老師,充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資,用視頻會議的形式連線在家幼兒,組織他們開展內(nèi)容豐富的活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運動,鍛煉身體;有的結(jié)合當下的季節(jié),引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點,找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法,嘗試保護好自己,避免感冒;還有的班級針對當下孩子們都在家里,不能見到老師同伴的情況,開展了《你最想見的朋友》的談話活動,讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候,感受疫情下,來自朋友的溫暖。
居家的`老師也充分發(fā)揮班級小團隊智慧的力量,商量確定教學(xué)內(nèi)容,尋找可利用材料,拍攝制作微視頻,發(fā)在班級群,引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》;有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》;還有鼓勵孩子不挑食,多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。
通過一系列精彩的活動,讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動,雖然停課但不停學(xué),每天精彩不停歇。
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幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇九
初雪飄落的時節(jié),為了使孩子們居家也能開心游戲、認真學(xué)習(xí)、快樂生活。我園以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理論依據(jù),以五大領(lǐng)域課程為出發(fā)點,結(jié)合幼兒現(xiàn)狀,有針對性地選取適合幼兒學(xué)習(xí)方式、年齡特點的資源,進行資源整合以及網(wǎng)絡(luò)推送,使孩子成為“自律、自主、自信”的小主人。
為了確保線上居家指導(dǎo)活動扎實有效,幼兒園組織各年級組及時進行線上教研,并提出要求:“全體老師要結(jié)合當前疫情形勢,制定科學(xué)合理的疫情期間幼兒線上居家活動,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康居家生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,確保幼兒童趣不減、成長不斷”。
中班組在級主任的組織下,根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒的發(fā)展目標,結(jié)合實際情況,對線上教學(xué)活動進行了細致的規(guī)劃與安排,研討明確了活動內(nèi)容,制定了線上互動形式和推送內(nèi)容。
為了豐富小朋友們的居家活動,按照幼兒園線上教學(xué)活動方案,依據(jù)資源包內(nèi)容為基礎(chǔ)課程,滲透五大領(lǐng)域活動內(nèi)容,豐富多彩,涵蓋安全知識的宣傳、有關(guān)節(jié)氣的主題活動、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、探索科學(xué)實驗、有趣的親子律動等等。
大家分享著、贊嘆著、學(xué)習(xí)著,生活的多姿多彩在帶給孩子們歡樂的同時,也讓孩子們在愉快的情緒中潤物細無聲地學(xué)到了很多。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇十
親愛的大朋友、小朋友們:
你們好!突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵,通州區(qū)亞東幼兒園積極響應(yīng)教體局線上教學(xué)的重要指示,始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位,探索教學(xué)新模式,變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動,防疫教學(xué)兩不誤,不僅豐富了教學(xué)手段,更保障了幼兒的安全,實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合。
我園以各年級組為單位,進行線上教學(xué)活動?;顒觾?nèi)容涉及五大領(lǐng)域,豐富多彩,涵蓋安全知識的宣傳、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等。在莊老師的指導(dǎo)下,老師們認真制定教學(xué)計劃,精心準備教學(xué)活動,讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義!
part.01。
“疫”起準備,為愛蓄能。
疫情突襲,幼兒園迅速組建骨干教師團隊,研討確定線上家庭教育指導(dǎo)方案。結(jié)合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點,內(nèi)容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內(nèi)容,確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式。每周以年級組為單位進行線上研討,為孩子們制作學(xué)習(xí)資源,找素材、做微課,錄制游戲視頻,制定科學(xué)合理的活動流程,以多元化的表現(xiàn)形式,趣味十足的內(nèi)容,推出優(yōu)質(zhì)親子時光,實現(xiàn)“趣”、“質(zhì)”并存。
part.02。
“疫”趣課程,關(guān)注成長。
“疫”趣課程,聚焦幼兒的一日生活,從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手,每天為家長提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發(fā)展的線上資源。
居家作息,每日發(fā)布。
以科學(xué)的一日作息為切入點,以“悅”生活、樂運動、愛美食、“趣”實驗、享閱讀為主要版塊內(nèi)容,為居家親子生活提供最直接的指導(dǎo)和素材。倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律,科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動,早睡早起、健康飲食、適當加強體育鍛煉,提高自身免疫力和抗病毒能力。
part.03。
微課在線動態(tài)互動。
微課在線活動,以班級釘釘群為主要平臺進行發(fā)布。將防疫小知識、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻,老師們變身主播,以動態(tài)呈現(xiàn)活動場景,利用視頻在線的形式,使得教師與幼兒實現(xiàn)遠程互動,陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光。
part.04。
“疫'起攜手,精彩繼續(xù)。
“疫”趣課程的發(fā)布,得到家長和孩子們的積極參與。課程發(fā)布后,家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的游戲、實驗及參與主題活動的過程,發(fā)到班級群里分享幸福親子時光及孩子們的成長。在這段特殊的時光,在線課程的發(fā)布,將愛延續(xù),家園“疫”起攜手,繼續(xù)成長的精彩。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇十一
根據(jù)儋州市教育局關(guān)于師生暫緩返校的通知,在確保師生生命健康和積極監(jiān)督師生配合做好疫情防控工作的情況下,我園制定了2022年春季學(xué)期停課不停學(xué)線上教學(xué)活動方案,依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定了為期6天的教育活動安排表和幼兒居家一日活動安排表,通過線上教學(xué)的方式安排好幼兒的教育教學(xué)活動,真正做到學(xué)生停課不停學(xué)。
線上教學(xué)活動安排表、幼兒居家一日生活安排表、科學(xué)制定線上教學(xué)活動安排表和幼兒居家一日生活安排表。
每天都按照線上教學(xué)活動安排表的內(nèi)容,提前安排教師把第二天的線上教學(xué)活動錄制完成,并且每日定時在我園的微信公眾號上發(fā)表線上教學(xué)活動內(nèi)容。
組織全體教師一起找課錄課,一起完成線上教學(xué)活動視頻錄制,全園教師積極參與線上教學(xué)活動。
每天各班主任都定時把當天的線上教學(xué)活動轉(zhuǎn)發(fā)到家長群,積極發(fā)動家長陪伴幼兒學(xué)習(xí)。
每天家長都把孩子學(xué)習(xí)的照片、視頻發(fā)到班級群,家長積極配合教師一同完成停課不停學(xué)線上教學(xué)活動。
教師在班級群認真監(jiān)督孩子們的每日學(xué)習(xí)情況,并且做到積極地回應(yīng)。
各個班級的幼兒能做到在家長的陪同下認真地學(xué)習(xí),積極完成小任務(wù),學(xué)習(xí)效果良好。
通過停課不停學(xué)期間線上教學(xué)活動的開展,活動效果初有成效。不僅讓我們的教師在活動中不斷地提高了自己的教學(xué)水平和語言表達能力,還有效地促進了家園共育,增進了教師與家長的溝通交流。在家長們的積極配合下,讓我們的孩子在疫情居家期間也能夠健康、快樂地成長。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇十二
復(fù)雜疫情情況打亂了原有的教學(xué)計劃,老師和孩子們暫時不能相聚幼兒園。在這種特殊的情況下,我們以特殊的方式為愛續(xù)航,停課不停學(xué),展開豐富多彩的線上活動。
從臨時接到停課通知,再結(jié)合幼兒園工作安排,中班組立馬開教研活動,根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,結(jié)合班級實際情況與當前局勢,確定了線上教學(xué)方向和具體內(nèi)容:
疫情知識,孩子在家進行視頻學(xué)習(xí)。
切實加強家園溝通,做好疫情當下的教育工作,豐富孩子線上學(xué)習(xí)活動,提升孩子居家學(xué)習(xí)的效果,緊緊圍繞疫情防控,讓孩子通過兒歌、創(chuàng)意手工、科學(xué)小實驗、繪本閱讀等形式,了解新型冠狀病毒的預(yù)防知識,提高防范能力和自我保護意識。
星期一:手指游戲《防疫兒歌》。
星期二:繪本故事《病毒與小貪》。
星期三:七步洗手歌。
星期四:繪畫《抗疫主題畫》。
星期五:科學(xué)實驗《趕走病毒》。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇十三
當疫情突如其來,幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,白馬井鎮(zhèn)中心幼兒園通過網(wǎng)絡(luò),向家長們推送形式多樣的活動,緩解父母和孩子們的緊張與焦慮,增進親子關(guān)系,讓家庭氛圍更加溫馨融洽。
疫情期間,剛接到停課通知,我園立馬通過網(wǎng)絡(luò)為“停課不停學(xué)”期間課程推送開展了線上教研活動。
名年級組結(jié)合實際情況,根據(jù)幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導(dǎo)活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒居家運動、游戲、做小實驗等等,幫助家長科學(xué)合理安排好幼兒在家的一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。
“停課不停學(xué)”期間小班組開展的活動有:健康《七步洗手法》;親子活動《躲避炸彈》;健康《小口罩,大作用》。
中班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有:手工《抗病毒口罩》;親子活動《擺鐘障礙跳》;語言《小兔子戴口罩了》。
大班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有:繪畫《抗擊疫情主題畫》;科學(xué)活動《有趣的泡泡龍》;親子活動《躲避炸彈》。
除各年級組分別推出的活動外,寶貝們疫情期間在家依然堅持運動,強生健體,增強免疫力。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)!
雖然疫情期間不能見面,但在這段特殊的時光里,我們的愛沒有間斷。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動等方式,和寶貝們交流,了解疫情期間幼兒在家的情況。
疫情防控?zé)o小事,感謝家長朋友們對我園疫情防控工作的支持與配合。
在大家的共同努力下,我們恢復(fù)了昔日在幼兒園的歡樂時光。
但是疫情并沒有完全消失,大家在日常生活中還是要好好保護自己哦!
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇十四
疫情就是命令,防控就是關(guān)鍵,為進一步貫徹省應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神,幼兒園為確保孩子們的安全,同時做好大班幼小銜接準備,我們積極開展了一系列的線上活動。
1、節(jié)日主題活動。
我們組織開展了“三八婦女節(jié)”活動,孩子們紛紛在老師的引導(dǎo)下為媽媽送上自己的祝福,有的小朋友幫媽媽做家務(wù),有的小朋友給媽媽表演節(jié)目,我們班的媽媽們深受感動,其次我們也開展了“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”“端午”等節(jié)日線上活動,通過視頻介紹、布置小任務(wù)等方式,孩子們不僅了解了節(jié)日的由來和習(xí)俗,還懂得了感恩,參與度很高,獲得家長朋友們的一致認可。
2、安全教育線上活動。
除了進行節(jié)日主題教學(xué)活動外,我們陸續(xù)也開展了“我會洗手”、“保護野生動物”、“我會戴口罩”、“防溺水”、“防震減災(zāi)”、“防拐騙”、“出行安全”等線上活動,通過線上視頻提問、觀察、討論、、自主發(fā)言、解決問題等方式,孩子們很活躍,培養(yǎng)了孩子們自主思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,了解了疫情相關(guān)知識,掌握了必備的的安全逃生常識。
3、自理能力線上活動。
對于即將步入小學(xué)的大班孩子來講,自理能力的提升是很有必要的,班級老師們通過兒歌、錄制視頻等方式,鼓勵孩子們積極線上視頻打卡,在家主動進行洗襪子、擦桌子、掃地、擺放餐盤、拖地等家務(wù)活動,培養(yǎng)孩子們的自理能力和任務(wù)意識。
1、幼小銜接家長工作。
大班孩子面臨畢業(yè),因此考慮到家長們的顧慮,我們也開展了相應(yīng)的線上幼小銜接家長會,師家長朋友們對幼小銜接有正確的認識,同時定期開展一些幼小銜接講座,如:“如何引導(dǎo)家長在家培養(yǎng)孩子的專注力?”、“上小學(xué)需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等主題活動。家長們積極配合,孩子們熱情參與,活動效果良好。
由于疫情原因不能與孩子們面對面進行幼小銜接相關(guān)活動,考慮到情況特殊,老師們通過線上的方式,開展了“親子閱讀打卡活動”從而培養(yǎng)孩子良好的傾聽能力、專注力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,其次也通過公眾號向家長和小朋友們推送了《培養(yǎng)專注力的親子游戲》,通過打卡的方式記錄了孩子們的成長和進步,除此之外,我們還開展了“我的鉛筆”、“我的小書包”、“有趣的文具盒”、“云參觀小學(xué)”“課間十分鐘能做什么”等與小幼兒活相關(guān)的主題活動,讓小朋友們對小幼兒活充滿期待,為上小學(xué)做好充分的準備。
六月畢業(yè)季,因為疫情老師們沒有辦法和小朋友們一起拍畢業(yè)照,孩子們也不能和自己的好朋友老師一起歡度六一,為了讓孩子們不留遺憾,過好幼兒園最后的美好時光,園領(lǐng)導(dǎo)組織老師們教研,利用抖音軟件開展了云畢業(yè)和云六一線上活動,每組家庭都表演了精心準備的節(jié)目,園長和老師也對孩子們送來了滿滿的祝福,從云畢業(yè)照的制作、到節(jié)目的排練演出,每位老師都充滿熱情,主動參與,家長們對我們的活動很滿意,也為幼兒園和老師的用心深深感動。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,也通過多種途徑讓家長了解大班孩子的年齡特點,如通過公眾號宣傳,線上家長講座等,讓家長全面了解孩子們的發(fā)展情況,同時也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決,力求達到家長的滿意。同時我們也利用線上家長會、居家親子活動,鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。
家長對班級工作支持度高,能積極參與園所和班級的各項活動,有了家長的支持、配合、參與,我班幼兒在慶“六一”才藝展示中表現(xiàn)出色,深得大家好評。而云畢業(yè)系列活動中,家長也積極討論,各抒己見,共同籌備云畢業(yè)節(jié)目,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
經(jīng)過長達半年多的線上活動,我覺得自己成長了很多,很感謝家長朋友們對我工作的支持和配合!也深深意識到幼師專業(yè)能力方面還有待提高,以后會更加積極參加園所組織的教師培訓(xùn)活動,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),在接下來的工作中,要更加認真努力,不斷進步,不斷提升!最后希望我們大一班的孩子們能順利的適應(yīng)小幼兒活,加油!
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇十五
2020年注定是不平凡的一年,“新冠病毒”阻擋了我們開學(xué)的步伐,顛覆了我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式。如何讓孩子們宅在家里學(xué)有所得?這成了我們每天絞盡腦汁去思考的問題。在家閉關(guān)修煉的這一個月,我總結(jié)了一些教學(xué)中的心得體會,現(xiàn)在與大家分享。
宅家開學(xué)伊始,突如其來的疫情讓我不知所措,一時間找不到頭緒,教學(xué)不知該從哪里入手。這時候,教研組的力量就被充分地發(fā)揮了出來,我們?nèi)昙売⒄Z組的姑娘們一起商量著制定每天的教學(xué)計劃,從課件教案到作業(yè)布置、測試題目,大家獻計獻策,誰手里有優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源或者錄制微課的方法,都會毫不吝嗇地分享。
在家教學(xué)的手段多種多樣,根據(jù)自己學(xué)生的情況,我采用的方法是錄制微課,著重講每課的知識點,學(xué)生看視頻學(xué)習(xí),然后結(jié)合納米盒對聽說能力進行訓(xùn)練。錄制微課的軟件有很多,經(jīng)過研究,我選用了ev錄屏軟件和希沃知識膠囊配合使用。ev錄屏軟件的好處是很方便,簡單好操作,不足是非會員錄完課后不能進行剪輯,因此得充分備好課后再進行錄制。希沃知識膠囊的優(yōu)點是錄制后的內(nèi)容直接生成二維碼,隨時可以掃碼觀看,不足是不能播放視頻、音頻等,比較適合用于試題的講解。
用ev軟件錄制一共分四步:
第一步:制作ppt。
第二步:下載安裝ev錄屏軟件。
第三步:打開ev錄屏進行課件講解,錄屏錄音。
第四步:生成動畫視頻課程。上傳釘釘釘盤,分享給學(xué)生。
以上軟件的助力只是教學(xué)的第一步,更大的任務(wù)量還在課后,如何去了解孩子們的學(xué)習(xí)情況呢?我采用的是微信群與釘釘結(jié)合。用了釘釘才知道它的強大,課程學(xué)習(xí)視頻、試卷筆記等都可以發(fā)進家校本中讓學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生可以上傳書面作業(yè),讀書視頻音頻,老師可以利用畫圈批改功能對學(xué)生作業(yè)進行批改,也可以通過語音點評糾正學(xué)生讀音,優(yōu)秀作業(yè)可以展示出來供學(xué)生與家長共同欣賞、學(xué)習(xí)。最后,每日根據(jù)作業(yè)情況,在微信群里做總結(jié),以便家長能夠找到方向,更好地與老師進行配合。
教學(xué)路上需要有心人,希望這場疫情不是我們教學(xué)路上的阻力,而是推動力,盼著春暖花開,疫情散去,重回校園的那一天。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇十六
停課不停學(xué),xx外國語幼兒園每天開展豐富多樣的“線上教學(xué)”活動,互動的親子游戲、神奇的科學(xué)實驗、歡快的音樂律動、有趣的繪本故事……隔屏傳遞、愛不打烊,讓孩子們“宅”家的生活也精彩紛呈。讓我們趕快回顧一下上周成長路上的美好吧!
芽芽組圍繞本月《能干的小手》主題內(nèi)容,開展了《漂亮的小臉》、《五官的秘密》、《穿襪子》、《疊衣服》等有趣的活動,在活動中孩子們收獲著幸福和快樂。
小班組圍繞本月《玩具玩玩》主題內(nèi)容,開展了《我會搭積木》、《滾過來滾過去》、《哪些洞洞不能動》、《水果排排隊》等涉及語言、安全、健康、體育等領(lǐng)域的活動,讓孩子們在游戲中培養(yǎng)探索精神,體驗游戲的快樂。
中班組圍繞本月《車輪滾滾》主題內(nèi)容,開展了《舊汽車卡卡》、《乘車禮儀》、《分司機》、《禁止的事情不要做》、《紅綠燈》、《下肢力量練習(xí)》等精彩的活動,讓孩子們了解特種車輛的用途、熟悉交通規(guī)則、知道乘車禮儀,孩子們在游戲中感受車輪帶來無限的驚奇和遐想。
大班組圍繞本月《嗖!飛上天》主題內(nèi)容,開展了《稱一稱》、《空中旅行》、《火箭發(fā)射》、《視聽覺游戲》、《不可以隨便親我》等游戲活動,孩子們感受數(shù)字王國的魅力。
在這個特殊的時期,家長們與孩子們親情相伴,豐富的親子游戲和體能訓(xùn)練,促進了親子之間的情感發(fā)展,又有助于孩子的認知能力和個性完善,在游戲中體驗快樂、感受幸福。
不負時光、學(xué)無止境。xx外國語幼兒園將繼續(xù)為孩子們推送豐富的精彩活動,溫情陪伴在孩子們的身邊。線上精彩的活動不間斷,孩子成長的腳步不停歇。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇十七
突如其來的疫情打破了往日節(jié)日的喧囂,同時也打亂了人們生活前進的步伐。為了更好地利用這個“加長版”假期,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),保持教師隊伍的穩(wěn)定成長,1月7日下午,xxx金色搖籃幼兒園組織老師們開展了——學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的線上研討。
由于疫情,老師們改為居家辦公,教學(xué)總結(jié)也在線上開展,老師們通過ppt的形式總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果。
因為疫情的不穩(wěn)定因素,大家不能正常來到幼兒園,老師與小朋友們和家長不能面對面互動學(xué)習(xí)和交流,為了緩解家長的焦慮,科學(xué)指導(dǎo)幼兒居家學(xué)習(xí)。所以,金色搖籃幼兒園教師準備與孩子和家長進行“線上相約,隔空傳愛”的線上課堂。
活動時間將根據(jù)幼兒園一日作息時間并結(jié)合幼兒居家特點給出合理化科學(xué)作息建議,線上活動時間長短根據(jù)幼兒的年齡特點而定。以確保在假期里孩子們也能有一個良好的生活習(xí)慣。
因為搖籃的課程特點有銜接性、連貫性,所以,我們的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容將以搖籃課程體系為積淀:言語、認知、藝術(shù)、運動、社會的五大領(lǐng)域內(nèi)容、(古詩詞背誦、符號認知,小小藝術(shù)家、體能,英語等)。讓幼兒在抗擊疫情的假期里,增長知識、學(xué)到本領(lǐng),以積極的狀態(tài)面對疫情,與新學(xué)期做到更好的銜接。
xxx金色搖籃幼兒園全體員工帶著愛與堅持,期待疫去春來,共同聆聽搖籃幼兒園孩子們的歡聲笑語!
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇十八
為宣傳和落實好國家資助政策,做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的精準資助和關(guān)心慰問,7月1日上午,我院在12號教學(xué)樓340室開展“送溫暖”線上家訪活動,家訪由學(xué)院輔導(dǎo)員李聰、陳秋月、黃雪、高文燕和部分家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家長參加,輔導(dǎo)員史金麗主持。
家訪伊始,史金麗介紹了參與此次家訪的輔導(dǎo)員老師們,傳達了國家和學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助與幫扶政策,并提到學(xué)院通過自籌的方式為同學(xué)們送去了“溫暖補貼”,包括洗衣液、抽紙等暖心生活必需品。
隨后,輔導(dǎo)員與每位家長進行了一對一的溝通交流,向家長們詳細介紹了同學(xué)們在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)情況,并認真解答了家長們提出的關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、畢業(yè)就業(yè)等問題。家長們表示,感謝國家對孩子的資助幫扶,感謝學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng),他們一定會積極配合學(xué)校學(xué)院的工作,做好家庭教育,將孩子培養(yǎng)成對國家社會有用的人。
我院一直高度重視資助育人工作,此次線上家訪,為學(xué)生及家庭送去溫暖愛心和鼓勵,不斷形成家校合力,提升學(xué)院資助育人實效。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇十九
當疫情突如其來,幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,xxx鎮(zhèn)中心幼兒園通過網(wǎng)絡(luò),向家長們推送形式多樣的活動,緩解父母和孩子們的緊張與焦慮,增進親子關(guān)系,讓家庭氛圍更加溫馨融洽。
“停課不停工”
疫情期間,剛接到停課通知,我園立馬通過網(wǎng)絡(luò)為“停課不停學(xué)”期間課程推送開展了線上教研活動。
豐富多彩的幼兒活動。
名年級組結(jié)合實際情況,根據(jù)幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導(dǎo)活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒居家運動、游戲、做小實驗等等,幫助家長科學(xué)合理安排好幼兒在家的一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。
小班組。
“停課不停學(xué)”期間小班組開展的活動有:健康《七步洗手法》;親子活動《躲避炸彈》;健康《小口罩,大作用》。讓我們一起來看看寶貝們的表現(xiàn)吧!
中班組。
中班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有:手工《抗病毒口罩》;親子活動《擺鐘障礙跳》;語言《小兔子戴口罩了》。
大班組。
大班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有:繪畫《抗擊疫情主題畫》;科學(xué)活動《有趣的泡泡龍》;親子活動《躲避炸彈》。
其他活動。
除各年級組分別推出的活動外,寶貝們疫情期間在家依然堅持運動,強生健體,增強免疫力。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù),讓我們一起來看看寶貝們的表現(xiàn)吧!
豐富多彩的師幼互動。
雖然疫情期間不能見面,但在這段特殊的時光里,我們的愛沒有間斷。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動等方式,和寶貝們交流,了解疫情期間幼兒在家的情況。
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇二十
這堂課我覺得幼兒做得很不錯,關(guān)鍵成功的地方在于兩點:開始部分以小朋友們自己將接觸的事物引入,幼兒對此興趣很高;對于細節(jié)處我作了很好的準備:首先是孩子活動的組織,要點和關(guān)鍵的地方我作了強調(diào):比如蘸色的要求,合作的要求等等,我考慮到孩子可能會搶,對此也作了說明強調(diào),同時準備工作也比較充分,我事先自己試了試就發(fā)現(xiàn)了很多問題,蘸色的顏料水分很多,水就在紙上流來流去,搞得一塌糊涂,我就比較注意,調(diào)色時保持水分較少,顏色較濃,還教給幼兒蘸好后在碗口刮一下,這樣印的時候就比較容易成功.我們的紙吸水性差,因此不能小看這點小小的改變,如果水一多肯定是搞得很臟,孩子沒了興趣就有可能沒心思,弄得一團糟,另外我在自己嘗試的過程中發(fā)現(xiàn)一些蔬菜的橫切面是圓形的,但是都是類似的形狀也不好看,我發(fā)現(xiàn)花菜蘸了顏料后印出來的是星星點點的,效果非常好,另外還有紙團,但是發(fā)現(xiàn)紙團容易爛掉,不太適合,我就去掉了紙團,由于材料的提供也比較有目的。
因此幼兒的活動非常順利,雖然是第一次跟顏料打交道,但是每組上都干干凈凈的,孩子的衣物等等也保持得較干凈,作品也完成得不錯,看來同樣是一樣的設(shè)計,有的小細節(jié)不注意可能也會帶來大問題,有句話說"勿因惡小而為之,勿因善小而不為",看來做人是如此,上課也是如此,記得曾在教研活動中將好課比作珍珠,我想假如珍珠當中鑲了一到兩粒劣珠,胡亂穿起,那這串項鏈的質(zhì)地絕對是大打了折,我們上課要對每粒珍珠基本都要有個數(shù),要有自己的眼光和思考,不能拿著人家的教案,想都不想就用了.
《小稻秧脫險記》是一篇科普性的童話故事,很適合兒童閱讀和欣賞.整篇課文充滿童趣,將科學(xué)常識寓于童話故事中,生動的語言,有個性的對話,有趣的情節(jié)都為豐富學(xué)生的語言積累提供了很好的憑借.
進入三年級階段,隨著學(xué)生能力的增強,學(xué)生對于課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的參與度也與日俱增.具體體現(xiàn)在朗讀訓(xùn)練中,以前總是由學(xué)生讀,教師加以點評.現(xiàn)在學(xué)生在正確把握與理解課文的前提下,對于用怎樣的語氣,語調(diào)來表達課文的思想內(nèi)容已經(jīng)有了一定自己的體會.我將這篇文章看作是增加學(xué)生自信心,提高表達能力,進一步激勵學(xué)生自我欣賞,并自我改進的一個好機會.
具體操作方法是:讓學(xué)生以四人小組為單位,由組內(nèi)自行決定分工.基本上由三個角色(小稻秧,雜查,噴霧劑大夫)一個旁白組成.而且每人的"工作量"也基本均衡.不會在小組合作中出現(xiàn)"無所事事"或是"包打天下"的'人出現(xiàn).因此學(xué)生參與的積極性相當高,每個人都盡力想把自己的角色演好,真正把時間都用到了讀書中去,不像以往那樣往往在分工或一些瑣事上花費很多時間,而真正用來讀書的卻只有一小部分.
在大組交流過程中,由于有了充分準備,而且每個小組成員在讀時也已經(jīng)互相提過意見,所以當在全班范圍交流時,基本上起來表演的學(xué)生水平都比以往個人獨立發(fā)言時高.在此基礎(chǔ)上,我先要求同學(xué)說說他們的切身感受,可以是圍繞說說自己覺得成功的地方,也可以說說自己要改進的地方.如果是評論他人的,要求說一條缺點之前必須先說一條優(yōu)點.這樣就有效地組織他們仔細傾聽,實事求是地分析,并且取長補短的作風(fēng).
總的來說,營造一個"和諧,民主,活潑,真實"的課堂氣氛是提高課堂發(fā)言水平,提高學(xué)生思維水平的一個重要保證.由此可以帶來一系列的"副產(chǎn)品".如陳怡雯在日記中說道"聽盧云清嗓子變調(diào)是一種享受,是那么有趣而又夸張,卻又把'噴霧劑大夫'給演活了.還組織意猶未盡的同學(xué)寫了一篇童話"續(xù)集"——《小稻秧再次歷險》來寫寫小稻秧后來在生長過程中再次遇到的危險和困難,讓學(xué)生模仿與積累語言,其中不乏佳作.
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇二十一
蘇霍姆林斯基曾說過“教育過程中要充滿愛和期待,如果把一份愛心放在家訪中,就會取得意想不到的驚喜?!奔以L是打開孩子心靈的鑰匙,更是聯(lián)系家園的橋梁。為落實“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”開學(xué)要求,做好疫情防控形勢下延期開學(xué)期間幼兒的健康生活和心理引導(dǎo),增進家園交流,促進家園協(xié)同育人成效,做好新學(xué)期開學(xué)準備,徐家巷幼兒園于8月22-26日開展了防疫“心”行動,愛在“云”溝通線上家訪活動!
每一次活動的順利進行都離不開充足的準備,為保證線上家訪順利進行,保教主任羅彩云提前安排布置線上家訪活動,組織教師圍繞家訪對象、內(nèi)容、形式、時間安排等方面展開討論,明確家訪活動的目標及任務(wù)。經(jīng)過討論,各班確定了線上家訪的形式,并制定了家訪流程及家訪記錄表,做好充足的準備,保證線上家訪的質(zhì)量和效果。
見屏如見面,在屏幕的兩端,各班教師和家長們的心緊緊相依,共同建起關(guān)愛孩子的抗疫堡壘。視頻中,老師們可以直接看到孩子們的精神面貌及狀態(tài),孩子們見到了久違的老師,聽到了老師熟悉親切的聲音,家長、孩子都興奮地與老師交談暑假在家里的感受和收獲……一張張熟悉的笑臉,一聲聲熟悉的“老師好”,孩子們和老師們之間的思念之情溢于言表,隔著屏幕都能感覺到滿滿的想念。
家訪過程中,老師們親切地與小朋友互動,對孩子們的居家生活、健康狀況、情緒情感、行為習(xí)慣等進行了細致的了解和關(guān)懷,并給出合理的教育指導(dǎo)建議,同時提醒家長帶領(lǐng)孩子服從屬地管理要求,按照街道社區(qū)統(tǒng)一安排,做好自身防護和核酸檢測。對于新生家長提出的有關(guān)幼兒入園方面的擔(dān)憂,老師們也從專業(yè)的角度進行了耐心細致的答疑。視頻兩端,小班孩子們雖然第一次與老師見面,但是都洋溢著甜甜的笑容,主動和老師打招呼,對即將展開的幼兒園生活充滿著期待。大班教師根據(jù)幼兒居家生活情況,收集了家長對幼小銜接的認識及存在的困惑,通過溝通梳理,建議家長們可以利用居家的時間多鼓勵孩子,在交流中給予孩子更多的關(guān)心和心理上的支持,培養(yǎng)孩子有規(guī)律的作息,動靜結(jié)合,拓展孩子的興趣,多進行親子閱讀、親子運動、親子游戲,以健康的心態(tài)和體魄迎接每一天,讓家長們的幼小銜接教育觀從原來的重知識輕能力已轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙⒆由盍?xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的培養(yǎng),面對老師的熱切關(guān)懷和鼓勵,孩子和家長感到無比溫暖,心里也更加踏實了。
家訪后,各班教師互相交流線上家訪情況,對目前存在的問題進行梳理,對家長反映的問題采取有效措施,認真記錄并總結(jié)本次線上家訪情況,以便在今后的工作中對孩子的個性差異進行針對性的指導(dǎo)。
非常時期,非常牽掛,短暫而充實的線上家訪活動是一場心與心的交流,更是一場愛與愛的溝通。此次家訪活動,不僅促進了老師與家長之間的情感,縮短了家園之間的距離,更是特殊時期的家園共育新途徑。疫情無情,人間有愛。徐家巷幼兒園將一如既往攜愛前行,與家長攜手并肩,同心同行,守護成長,為孩子種下一生幸福的種子!
幼兒園線上教學(xué)總結(jié)反思篇二十二
由于疫情,寶貝們在家度過了一段時間。在這個“特殊假期”xxx新縣xxx職校附屬幼兒園老師們,定期為小朋友們送上有趣的`課程活動與游戲,家長在家中帶領(lǐng)孩子一起看一看、讀一讀、做一做、玩一玩,充實這個特殊的假期,用我們的歡樂讓“病毒疫情”徹底消除,還一片美麗溫馨的家園!
“停課不停學(xué),”疫”起共成長”課程分生活篇、學(xué)習(xí)篇、游戲篇、運動篇、防新冠篇等,從各個領(lǐng)域促進幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。下面是我們幼兒園寶寶們“抗擊疫情線上教學(xué)”活動反饋。孩子們每天會在老師的“活動推送”中起床,開啟新一天的游戲與生活。
我們還學(xué)習(xí)了兒歌、古詩、繞口令、繪畫……
利用這個加長版的假期,家長們每天陪孩子們快樂的游戲,大大增進了親情。
疫情在家,接觸電子產(chǎn)品時間較多,我們通過在線教學(xué)教幼兒眼保健操、七步洗手法,培養(yǎng)幼兒保護眼睛、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
也許,這段時間很冷清,有很多想念的人見不到面,有很多好玩的地方去不了,但我們一直在傳遞著愛,給你,給我,給他……和爸爸媽媽一起多開展有趣的親子家庭活動,多吃有營養(yǎng)的食物,增強抵抗力,我們一定相聚在春天!
我們共同戰(zhàn)役,我們共同成長!在這個特殊的時期,我們通過線上教學(xué)活動,
分享快樂,收獲驚喜。老師和家長們的傾情陪伴,成為最美的成長回憶。戰(zhàn)勝疫情,靜待花開。祝愿我們的孩子們健康、快樂的成長。
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