一個(gè)成功的計(jì)劃需要有可行性和可操作性。為了制定一份完美的計(jì)劃，我們首先需要明確目標(biāo)和期望結(jié)果?？纯催@些計(jì)劃的思路和方法，或許能夠給我們帶來(lái)新的啟發(fā)和靈感。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇一
我園自20xx年6月幼兒園確立了創(chuàng)建“省綠色學(xué)校”目標(biāo)以來(lái)，一直以“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園”為主題，將環(huán)?；顒?dòng)滲透課堂內(nèi)外，把環(huán)保教育納入日常管理日程，從上至下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把環(huán)境美化、環(huán)境教育與整體育人相結(jié)合，把環(huán)保教育和德育相結(jié)合，使創(chuàng)建綠色幼兒園活動(dòng)滲透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區(qū)，取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收。今年，我園將在中山市綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師、幼兒的環(huán)保教育；另一方面，讓愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)保意識(shí)在社區(qū)、家長(zhǎng)中滲透,力爭(zhēng)在九月份申報(bào)省綠色幼兒園。
１、“綠色幼兒園”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、教育教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、幼兒關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓幼兒在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，從小樹(shù)立熱愛(ài)大自然，保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)家園的高尚情操。
２、通過(guò)全年共16個(gè)環(huán)保紀(jì)念日適時(shí)開(kāi)展愉快的教育，將綠色教育貫穿到幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)及各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，讓幼兒掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。３、通過(guò)環(huán)保滲透教育，在一日生活各環(huán)節(jié)中學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
４、通過(guò)創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動(dòng)，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，校園環(huán)境得到改善，而且還要通過(guò)一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
５、綜上所述，真正把創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動(dòng)貫穿于幼兒園各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的校園特色。
６、全園上下共同做好創(chuàng)建省級(jí)“綠色幼兒園”的各項(xiàng)過(guò)程管理準(zhǔn)備，抓出成效。
1、啟動(dòng)創(chuàng)建工程。
把創(chuàng)建工作繼續(xù)納入到幼兒園教育教學(xué)的各方面工作之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。
2、調(diào)整創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)（林園長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)的全方位工作。
副組長(zhǎng)（周園長(zhǎng)）：擔(dān)任環(huán)境教育教研組長(zhǎng)工作，主抓教育、教學(xué)的兩個(gè)滲透工作，
副組長(zhǎng)（喻園長(zhǎng)）：主抓園內(nèi)硬件的修繕工作以及本園的清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等；把環(huán)保理念滲透到校園環(huán)境設(shè)計(jì)和建設(shè)當(dāng)中。副組長(zhǎng)（林主任）：主抓創(chuàng)建活動(dòng)及環(huán)保紀(jì)念日的具體落實(shí)環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。
組員：（黃得頻大班級(jí)組長(zhǎng)、劉青中班級(jí)組長(zhǎng)、梁柳映小班級(jí)組長(zhǎng)；陳儀、李海燕、譚泳茵等骨干教師）負(fù)責(zé)各項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)的籌劃、宣傳、跟蹤等工作。
３、深挖環(huán)保園本課程。
根據(jù)環(huán)保教育計(jì)劃，將環(huán)境教育有機(jī)滲透到五大領(lǐng)域中，利用全年１６個(gè)環(huán)保紀(jì)念日開(kāi)展綠色專(zhuān)題研討活動(dòng)。如“植樹(shù)節(jié)”“世界地球日”“世界環(huán)境日”“世界無(wú)煙日”等，組織宣傳教育活動(dòng)，讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境從我做起，要求各班撰寫(xiě)好方案和反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)環(huán)境教育的需要，發(fā)動(dòng)全園教師參與編寫(xiě)環(huán)境教育教材，不斷豐富環(huán)境教育內(nèi)容。
4、開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。
我園校園環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)如蔭，特別大面積的植物園和植物角，為我們開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)提供了平臺(tái)。我們要堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)幼兒參與到“幼兒園是我家”的活動(dòng)中來(lái)，共同管理好幼兒園的一草一木。春天是種植的最佳季節(jié)，各班要按“每周安排表”讓幼兒在教師的指導(dǎo)下播種、澆水、鋤草，從而觀察、了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，在與植物的交流中，學(xué)會(huì)對(duì)生命的尊重、熱愛(ài)和責(zé)任感，讓孩子們知道環(huán)保的重要性，使她們萌發(fā)了愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的感情。此外，嘗試開(kāi)展“一水多用”的活動(dòng)，各班按時(shí)帶領(lǐng)幼兒到廚房門(mén)口，用小桶盛裝洗米水給花草澆花。繼續(xù)開(kāi)展“回收廢品”活動(dòng)，每月清理一次廢品，把變賣(mài)廢品的款項(xiàng)存入環(huán)保基金，期末給最高款項(xiàng)的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)管好用好環(huán)?；稹?/p>
5、拓寬宣傳全面幅射。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇二
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保問(wèn)題。
3、能在教師帶領(lǐng)下，積極參加環(huán)?；顒?dòng)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
3月在植樹(shù)節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)護(hù)綠化，不吸煙、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴”的教育活動(dòng)。
2、4月22日“世界地球日”，舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動(dòng)，開(kāi)展繪畫(huà)、拼圖等競(jìng)賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。
5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
1、利用6月5日世界環(huán)境日，全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周?chē)娜税l(fā)出倡議——“戒煙”，勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。
3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。
7月從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
1、熟悉幼兒園環(huán)境，開(kāi)展環(huán)保教育。
2、教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
1、開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)?；顒?dòng)，教育幼兒節(jié)約用水。
2、豐富活動(dòng)區(qū)，自然角。
1、教育幼兒不亂扔垃圾，保持周?chē)h(huán)境整潔。
2、親子手工活動(dòng)：變廢為寶。
1、開(kāi)展“愛(ài)惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)。
2、積極參與“大帶小”活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)集體的情感。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇三
今年我班要對(duì)幼兒開(kāi)展加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)的教育，環(huán)保是一個(gè)即具體又抽象的名詞。對(duì)于小班幼兒，如何把這個(gè)概念用他們所能理解的方式教會(huì)他們，就需要我們老師運(yùn)用多種途徑把環(huán)保教育貫穿在各項(xiàng)活動(dòng)中，使得孩子們?cè)跐撘颇械玫浇逃?，加?qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。
在實(shí)施的過(guò)程中，我們要充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)、需要，隨時(shí)抓住活動(dòng)的契機(jī)。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了一些初淺的環(huán)保知識(shí)，初步養(yǎng)成良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。充分利用自然資源，讓他們對(duì)水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?等問(wèn)題和現(xiàn)象有基本正確的回答和認(rèn)識(shí)。而對(duì)應(yīng)該怎樣保持空氣的清新?如何保護(hù)野生動(dòng)物等產(chǎn)生一定的興趣。
因此，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等方面我制定本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃：
1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具。
2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的`觀察力。
4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
7.利用幼兒園的環(huán)境進(jìn)行隨機(jī)教育，把環(huán)保教育融入了日常生活中
8.家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
環(huán)保是一項(xiàng)持久性、長(zhǎng)期性的工作，我相信只要我們堅(jiān)持正面教育、堅(jiān)持做好孩子的榜樣、堅(jiān)持從小抓起，那么我們的下一代，甚至再下一代，將永遠(yuǎn)會(huì)有一個(gè)美麗、健康的生活環(huán)境!
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇四
我校繼續(xù)將環(huán)境教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，圍繞“節(jié)約，讓城市生活更美好”的主題，開(kāi)展形式多樣的綠色教育和豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)?，F(xiàn)將20xx-20xx年的綠色學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃，制定如下：
二、工作目標(biāo)。
(一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。
(二)培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。
三、實(shí)施措施。
(一)成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展環(huán)境教育工作。
1、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全校教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。
2、請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專(zhuān)家來(lái)校舉辦講座。
3、組織相關(guān)教師外出參觀學(xué)習(xí)。
(三)規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。
1、校園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活、三區(qū)各自獨(dú)立。
2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化、園林化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的自然景觀。
3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)辟《環(huán)境園地》專(zhuān)欄等形式，把整個(gè)校園建成環(huán)境教育的大課堂。
(四)課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。
1、以課堂教學(xué)為主，以教學(xué)大綱為綱，以現(xiàn)行課本為本，適時(shí)、適量、適度滲透環(huán)境教育。
2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。
3、開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)：
(1)舉辦預(yù)防傳染病及環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話(huà)(4月15日和6月3日)。
(2)組織外出參觀考察的環(huán)境教育如清明節(jié)掃墓、五年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等等;。
(3)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查;。
(4)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);。
(5)組織“環(huán)保班隊(duì)”活動(dòng);。
(6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)。
(7)撰寫(xiě)環(huán)境小論文;。
(8)舉辦環(huán)保手抄報(bào)競(jìng)賽、環(huán)境書(shū)法和美術(shù)競(jìng)賽等;。
(9)實(shí)行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)。
(五)以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇五
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)工程的總體部署, 繼續(xù)在全市中小學(xué)校普及生態(tài)文明教育，進(jìn)一步提高廣大師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面建設(shè)社會(huì)主義精神文明，特制定如下計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》和市委、市政府關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)工程的要求，將生態(tài)環(huán)境教育與學(xué)校德育工作、校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)科教學(xué)和校本課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合，幫助學(xué)生獲得人與自然和諧相處所需要的知識(shí)、方法和能力，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于保護(hù)環(huán)境的生活方式。
在全市中小學(xué)廣泛開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育，努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，中小學(xué)環(huán)境教育普及率達(dá)100％；在全市中小學(xué)開(kāi)展課外環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力；深入開(kāi)展第十三批省級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，大力開(kāi)展建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、低碳型校園的工作,并加強(qiáng)對(duì)已創(chuàng)成綠色學(xué)校的管理。
1.全面普及環(huán)保教育。全年，在全市中小學(xué)廣泛開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育，督促引導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，根據(jù)實(shí)際情況，在教育教學(xué)工作中通過(guò)學(xué)科滲透、研究性學(xué)習(xí)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等全方位、多層面的教育途徑，采用適合中小學(xué)生身心和智能發(fā)展特點(diǎn)的形式開(kāi)展生態(tài)文明教育,努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，中小學(xué)環(huán)境教育普及率達(dá)100%。
2.開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題實(shí)踐。在全市中小學(xué)開(kāi)展課外環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力，各學(xué)校可利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)和家庭環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等形式，結(jié)合植樹(shù)節(jié)、國(guó)際地球日、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等節(jié)日，組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng),各級(jí)綠色學(xué)校要開(kāi)展1-2次當(dāng)?shù)丨h(huán)境問(wèn)題的調(diào)查，并將調(diào)查寫(xiě)成報(bào)告，鍛煉并提高學(xué)生的觀察、語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。
3.創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)校”。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)全市中小學(xué)“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建活動(dòng)的持續(xù)深入開(kāi)展，積極開(kāi)展第十三批省級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，強(qiáng)化指導(dǎo)，確保創(chuàng)建水平和示范帶動(dòng)作用，并做好原已確認(rèn)的綠色學(xué)校的長(zhǎng)效管理工作。今年，將按照省環(huán)保廳和省教育廳的安排，對(duì)照《江蘇省中、小學(xué)（幼兒園）“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)已命名的第一批至第三批省級(jí)綠色學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行復(fù)查。
4.營(yíng)造良好輿論氛圍。各地各校要積極配合環(huán)保部門(mén)開(kāi)展“秸稈禁燒”、“無(wú)車(chē)日”等各類(lèi)環(huán)保宣教活動(dòng)，以促進(jìn)改善校園和社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。各地各校要有效利用校園網(wǎng)、校訊通、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，普及省生態(tài)文明建設(shè)工程知識(shí)和環(huán)境保護(hù)常識(shí)，鼓勵(lì)、號(hào)召?gòu)V大師生以主人翁的姿態(tài)積極支持、參與環(huán)境保護(hù)事業(yè)和生態(tài)文明建設(shè)工作，為生態(tài)文明建設(shè)工程營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。
1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各地各校要充分認(rèn)識(shí)我省開(kāi)展生態(tài)文明建設(shè)工程的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專(zhuān)人牽頭負(fù)責(zé)，落實(shí)工作職責(zé)任務(wù)。對(duì)于上述工作內(nèi)容，各地各校要制定具體的實(shí)施方案，逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)。
2.精心組織，力求實(shí)效。各地各校要結(jié)合實(shí)際，圍繞市教育局的總體部署，充分發(fā)動(dòng)廣大師生，認(rèn)真組織、精心策劃、充分準(zhǔn)備，確保工作取得成效。環(huán)保教育活動(dòng)形式要多樣，內(nèi)容要豐富，操作要便捷，效果要實(shí)在，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式。
3.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，積極申報(bào)。各縣（市、區(qū)）教育行政主管部門(mén)要積極組織好申報(bào)工作，所有申報(bào)省級(jí)“綠色學(xué)?！钡膶W(xué)校，由各縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一組織申報(bào)。各縣（市、區(qū)）教育行政主管部門(mén)要對(duì)照江蘇省“綠色學(xué)?！笨己嗽u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所轄區(qū)內(nèi)申報(bào)學(xué)校具體情況進(jìn)行排查，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)提出整改意見(jiàn)，并督促相關(guān)學(xué)校進(jìn)行整改，促使其達(dá)到申報(bào)要求。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇六
一、指導(dǎo)思想：
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類(lèi)生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。
二、工作目標(biāo)：
1、根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》(試行)，結(jié)合我校環(huán)境教育的實(shí)際，以建綠色校園為契機(jī)，使我校的環(huán)境教育走向前列，開(kāi)創(chuàng)環(huán)境教育新局面。
2、通過(guò)學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，普及環(huán)保問(wèn)題、環(huán)?？萍?、治理環(huán)境等環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。
4、通過(guò)學(xué)生的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。
三、工作思路：
我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處具體操作，制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。
1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。
小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專(zhuān)題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次，我們要求教師根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、開(kāi)展科技活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。
科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹(shù)立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。
3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。
4、開(kāi)展豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)。
組織班級(jí)召開(kāi)以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂(lè)之中。
四、具體安排：
1、各班辦一期環(huán)保教育黑板報(bào)。
2、學(xué)校辦一期環(huán)保教育黑板報(bào)。
3、基地勞動(dòng)-----夫子廟植樹(shù).
1、廢舊電池回收。
2、漳河周邊垃圾清理(并且做一次社會(huì)環(huán)境宣傳教育)。
3、少先隊(duì)活動(dòng)——打掃“紅領(lǐng)巾一條街”。
1、“六.五”世界環(huán)境日主題教育活動(dòng)。
2、學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)保征文，教師撰寫(xiě)環(huán)保論文。
1、“十佳：環(huán)境小衛(wèi)士評(píng)選。
3、環(huán)保檔案收集、整理。
三、具體措施。
通過(guò)一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得環(huán)保體驗(yàn)，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動(dòng)推向深入，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文和開(kāi)展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇七
一、指導(dǎo)思想：
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類(lèi)生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。
二、具體工作：
(一)營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。
1、綠化美化學(xué)校。進(jìn)一步綠化校園，整理學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)綠化帶，栽種四季常綠植物。6個(gè)花壇及時(shí)更換，保持常綠。
2、形成環(huán)境教育的氛圍。
(1)讓學(xué)生樹(shù)立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知識(shí)地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類(lèi)的職責(zé)。
(2)在家飼養(yǎng)鳥(niǎo)和金魚(yú)等，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。
(3)學(xué)校做到垃圾分類(lèi)，利用廢物做垃圾筒等物。用過(guò)的電池進(jìn)入專(zhuān)用箱。
(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
（二）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門(mén)學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)保教育的重要方面。
2、專(zhuān)題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。
3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹(shù)節(jié)”，“愛(ài)鳥(niǎo)周”等活動(dòng)日開(kāi)展系列專(zhuān)題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過(guò)文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形式接受教育，并向社會(huì)宣傳。
4、充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、紅十字會(huì)、少先隊(duì)的作用，成立群眾性組織和各類(lèi)興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專(zhuān)題開(kāi)展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類(lèi)比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)。
1、領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)校開(kāi)展好環(huán)境保護(hù)教育。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護(hù)教育和日常工作結(jié)合起來(lái)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，讓教師要有環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。
為了加強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，學(xué)校將環(huán)保教育列入學(xué)校教育內(nèi)容，每?jī)芍苡伤计方處熃M織學(xué)生上一節(jié)環(huán)保課，教材內(nèi)容由西寧市環(huán)保局提供，教師必須有教案上課，教學(xué)內(nèi)容必須循序漸進(jìn)、科學(xué)規(guī)范，由教導(dǎo)處檢查后進(jìn)行授課，每次授課后教師寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)后記。本學(xué)期學(xué)校共對(duì)學(xué)生授課十余節(jié)，使學(xué)生對(duì)環(huán)保有了一定的認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成了自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保的意識(shí)。
二、寓環(huán)保教育于豐富的`活動(dòng)中。
為了激發(fā)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保的興趣，學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)校由科學(xué)老師為環(huán)保輔導(dǎo)員，給全校師生及環(huán)保興趣小組講解相關(guān)知識(shí)，帶領(lǐng)師生參觀垃圾處理廠(chǎng)，環(huán)保興趣小組同學(xué)走上街頭義務(wù)向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，利用節(jié)假日由學(xué)校教師帶領(lǐng)學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，清潔衛(wèi)生，美化環(huán)境以上活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的積極性。
三、全民動(dòng)員，形成環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。
為了擴(kuò)大環(huán)保教育效應(yīng)，學(xué)校印發(fā)環(huán)保教育宣傳材料，動(dòng)員社區(qū)及學(xué)生家長(zhǎng)積極參與環(huán)保，學(xué)校在社區(qū)張貼“動(dòng)員起來(lái)、講究衛(wèi)生、減少疾病、提高健康水平”等標(biāo)語(yǔ)，動(dòng)員學(xué)生要求家長(zhǎng)及親人在公共場(chǎng)所不吸煙不醺酒、不亂扔果皮紙屑煙頭、不亂掛亂架愛(ài)清潔講衛(wèi)生，守秩序講公德，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)有的美德，良好的環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋，，共建美好家園，讓金銀湖的明天更加美麗！
四、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的深入開(kāi)展。
各中隊(duì)在少先隊(duì)組織下開(kāi)展了各項(xiàng)創(chuàng)新主題活動(dòng)，特別是在4月22日世界地球日和6月5日世界環(huán)境日的教育活動(dòng)中，各中隊(duì)能?chē)@活動(dòng)主題根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，有針對(duì)性的開(kāi)展非常豐富的教育活動(dòng)。學(xué)校并組織環(huán)保宣傳活動(dòng)，在校園及周邊社區(qū)張貼以環(huán)保為主題的宣傳畫(huà)，各班出刊專(zhuān)題黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，如我們?cè)?jīng)舉辦過(guò)以“我們只有一個(gè)地球”、“還大地一片綠色”等為主題的板報(bào)。突出環(huán)保方面的教育內(nèi)容。
表達(dá)祝福。學(xué)校為了將活動(dòng)堅(jiān)持搞好，使學(xué)生受到潛移默化的教育，各班建立了廢品回收箱，學(xué)校成立了“愛(ài)心獻(xiàn)給你我他”行動(dòng)小組，建立了“綠色基金”，將回收廢品的款項(xiàng)捐給特困家庭的學(xué)生。使他們感受學(xué)校大家庭的溫暖。
五、學(xué)校加大投入，努力改造辦學(xué)環(huán)境和條件。
1、學(xué)校分片包干管理校園里的花壇樹(shù)木，并為花草樹(shù)木掛上名片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了這些植物，了解了植物的特性。設(shè)立了綠色監(jiān)督崗，全校班班有綠色監(jiān)督員，掛牌上崗。
2、學(xué)校在校園的綠化、美化、硬化方面舍得投資，今年來(lái)學(xué)校投資進(jìn)行校園建設(shè)，現(xiàn)在的校園環(huán)境比較美。今年“植樹(shù)節(jié)”學(xué)校拿出資金購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗栽到校園西邊里，校園里設(shè)立以環(huán)保宣傳牌達(dá)數(shù)十塊，學(xué)校還特設(shè)固定了環(huán)保宣傳櫥窗，由學(xué)?；虬嗉?jí)每周更換。另外，學(xué)校還積極籌劃利用干道水沖廁所、地板擦、澆樹(shù)、澆花，以節(jié)約使用自來(lái)水；環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)與環(huán)保行為培養(yǎng)相結(jié)合。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇八
環(huán)境與人類(lèi)有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類(lèi)行為準(zhǔn)則。1983年，我國(guó)把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國(guó)策。一再明確指出：“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文化程度的重要標(biāo)志?！杯h(huán)境保護(hù)，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特制訂環(huán)境教育計(jì)劃。
學(xué)校環(huán)境重視環(huán)境保護(hù)工作環(huán)境教育列為學(xué)校重要議事內(nèi)容，設(shè)立了環(huán)境教育委員會(huì)。
組長(zhǎng)：錢(qián)振華
副組長(zhǎng)：殷義國(guó)
組員：顧品良周斌楊仕中錢(qián)建國(guó)桑祥生范宇敏
環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期開(kāi)學(xué)召開(kāi)會(huì)議，制訂學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃。
1、由虞山鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府投資進(jìn)行校園改建，預(yù)計(jì)校國(guó)植樹(shù)300棵，美化、綠化、建設(shè)好校園環(huán)境，同時(shí)在廁所中安裝pir被動(dòng)式紅外節(jié)水器，真正從行動(dòng)上做到節(jié)水，珍惜生命之水。
2、整理學(xué)校綠色教育檔案，進(jìn)行“小學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)”課題研究資料匯編，做好這一課題的結(jié)題工作。
3、宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
（1）、開(kāi)學(xué)初，由學(xué)校專(zhuān)職老師組織環(huán)境教育講座，任課老師接受培訓(xùn)，提高環(huán)境教育水平。
（2）、國(guó)旗下講話(huà)滲透環(huán)保知識(shí)，黑板報(bào)上辟出環(huán)保知識(shí)專(zhuān)欄，每?jī)芍懿ト胍淮慰破沼耙暺?，欣賞祖國(guó)美麗風(fēng)光。
（3）、組織開(kāi)展一次“珍惜生命之水”保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識(shí)普及教育，六月份各中隊(duì)完成一份環(huán)境小報(bào)。
（4）、組織《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》的櫥窗宣傳，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)水資源和保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。
（5）、利用環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：
三月：3月12日植樹(shù)節(jié)安排學(xué)生養(yǎng)花種樹(shù)，美化校園。
3月22日世界水日晨會(huì)課宣傳有關(guān)護(hù)水知識(shí)。
四月：“愛(ài)鳥(niǎo)周”組織學(xué)生寫(xiě)好給全市人民的倡議書(shū)，走上街頭宣傳有關(guān)知識(shí)。
4月22日世界地球日組織學(xué)生到大義社區(qū)開(kāi)展宣傳。
五月：5月31日世界無(wú)煙日要求學(xué)生上街宣傳，動(dòng)員親屬戒煙。向家長(zhǎng)們普及環(huán)保知識(shí)。
六月：6月5日世界環(huán)境日組織學(xué)生上街宣傳，自編小報(bào)
6月17日世界防治荒漠化與干旱日晨會(huì)課宣傳知識(shí)
6月25日中國(guó)土地日晨會(huì)課進(jìn)行廣播講座
6月26日國(guó)際禁毒日觀看禁毒錄像
4、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐，培養(yǎng)能力。
（1）、組織三~六年級(jí)學(xué)生做社會(huì)調(diào)查，了解張家港河水的污染和整治情況，一分鐘過(guò)往摩托車(chē)、助力車(chē)的輛數(shù)，了解對(duì)空氣的污染情況；了解學(xué)校附近居民種植花草情況等，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告及小論文。
（2）、組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫(huà)比賽”。
（3）、各班做好垃圾分類(lèi)回收工作，收集廢電池集中管理。廢物利用，搞好再生實(shí)踐活動(dòng)。
（4）、美化校園，包干到班，打掃綠色基地。
5、走進(jìn)課堂，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。
（1）、利用每月最后一個(gè)隊(duì)日開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)環(huán)境教育課，每學(xué)期組織1~2名教師上環(huán)境公開(kāi)課。
（2）、采用各學(xué)科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，以達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些環(huán)境知識(shí)，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識(shí)的目的。本學(xué)期由趙美亞老師開(kāi)思品課（六年級(jí)）《保護(hù)人類(lèi)的家園》。
6、再接再厲，更上一層樓。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇九
以全國(guó)、省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神指針，全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》。堅(jiān)持“建設(shè)綠色校園，發(fā)展綠色內(nèi)涵，爭(zhēng)創(chuàng)省綠色學(xué)校”的總體目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的環(huán)境教育。加大環(huán)境教育投入，優(yōu)化環(huán)境教育基礎(chǔ)設(shè)施；強(qiáng)化環(huán)境教育宣傳，增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)；完善環(huán)境教育管理制度，提高環(huán)境教育的管理實(shí)效；拓寬環(huán)境教育的實(shí)施途徑，增強(qiáng)環(huán)境教育的生命力。提高認(rèn)識(shí)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境教育的新臺(tái)階。
1、環(huán)境教育，從小抓起。
學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，綠色學(xué)校的創(chuàng)建是環(huán)境教育的重要載體。
2、讓環(huán)境教育富有生命的活力。
環(huán)境教育不是口號(hào)，而是關(guān)系到人類(lèi)生存的重要活動(dòng)。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生的年齡特征，拓寬實(shí)施渠道，創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓環(huán)境教育充滿(mǎn)生命的活力。
1、校園環(huán)境凈化、綠化、美化。
2、環(huán)境教育投入穩(wěn)定提高。
3、環(huán)境意識(shí)更加深入人心。
4、環(huán)境教育途徑更加拓寬。
5、學(xué)科滲透更加到位更具實(shí)效。
6、環(huán)?；顒?dòng)更加創(chuàng)新更適合學(xué)生。
7、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)成員職責(zé)更明，工作更實(shí)。
8、環(huán)境教育臺(tái)帳更全更優(yōu)。
1、調(diào)整“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)分工。
2、整理優(yōu)化學(xué)校綠色基地。
3、制訂各學(xué)科環(huán)境教育滲透內(nèi)容。
4、編寫(xiě)環(huán)境教育校本課程。
5、實(shí)施垃圾分類(lèi)管理。
6、規(guī)劃勞動(dòng)實(shí)踐基地，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
7、建立環(huán)保宣傳小組，開(kāi)展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8、開(kāi)展專(zhuān)題綠色教育活動(dòng)。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科學(xué)管理。
加強(qiáng)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，是落實(shí)環(huán)境教育的保證。在學(xué)校組建新班子的基礎(chǔ)就創(chuàng)建工作的內(nèi)容分工到人。做到項(xiàng)項(xiàng)工作有落實(shí)，項(xiàng)項(xiàng)工作出成效。
2、加大資金投入，優(yōu)化校園環(huán)境。
積極爭(zhēng)取上級(jí)教育行政部門(mén)和當(dāng)?shù)卣馁Y金投入，做好教學(xué)樓的補(bǔ)漏、換窗、墻面粉刷、等工作，同時(shí)，充分發(fā)揮總務(wù)處后勤職能，整理校園苗圃，添置校園各類(lèi)花草樹(shù)木，實(shí)行樹(shù)木名稱(chēng)分類(lèi)掛牌，使校園綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開(kāi)，樹(shù)木綠色成蔭。使校園環(huán)境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。
3、編制學(xué)科滲透內(nèi)容，完善學(xué)科滲透管理。
學(xué)科滲透是環(huán)境教育的主渠道，學(xué)校教導(dǎo)處要在教師零星滲透環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織教研力量，完善環(huán)境教育學(xué)科滲透系列。使學(xué)科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測(cè)性。
4、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)綠意識(shí)。
校園的綠色基地，一方面是營(yíng)造美好校園的需要，同時(shí)是培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí)，提高勞動(dòng)技能的重要場(chǎng)所。學(xué)校團(tuán)隊(duì)要結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，把綠色基地合理分配落實(shí)到班，充分利用晨會(huì)、班會(huì)及空余時(shí)間，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。各班每星期活動(dòng)不少于一次，并做好組織記錄工作。
5、建立環(huán)保宣傳小組，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
教師引導(dǎo)、家長(zhǎng)主導(dǎo)，充分利用雙休日開(kāi)展“我為社區(qū)添綠色”、“我為環(huán)保作貢獻(xiàn)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)組織社區(qū)公益勞動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于10次。做到有組織、有內(nèi)容、有記錄，且安全實(shí)效。
6、加強(qiáng)環(huán)保節(jié)日教育，使環(huán)保意識(shí)深入人心。
團(tuán)隊(duì)要充分利用“地球日”、“水日”、“世界環(huán)境日”、“世界無(wú)煙日”、“植樹(shù)節(jié)”等節(jié)日，開(kāi)展環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。組建環(huán)保宣傳小分隊(duì)，深入社區(qū)開(kāi)展晚呼活動(dòng)，以學(xué)校帶動(dòng)社區(qū)，增強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí)。
7、創(chuàng)新環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)，深化學(xué)校環(huán)境教育。
每學(xué)期以團(tuán)隊(duì)為單位，開(kāi)展大型綠色教育活動(dòng)。改革活動(dòng)形式，寓教于樂(lè)，融環(huán)境知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查、環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境教育游藝活動(dòng)、綠色家園繪畫(huà)、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境教育富有生命的活力。
8、建立垃圾總站，實(shí)施垃圾分類(lèi)處理，凈化校園。
9、加強(qiáng)校園衛(wèi)生的管理，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
校園包干責(zé)任到班，打掃職責(zé)明確；衛(wèi)生檢查拓寬時(shí)限；檢查干部的公正心，責(zé)任更強(qiáng)；檢查的內(nèi)容形式更具操作性。以檢查促重視，以重視促落實(shí)，使學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣更上一個(gè)臺(tái)階。
10、組織教師環(huán)保培訓(xùn)，提高教師環(huán)境教育能力。
由政教主任為主抓手，利用周前會(huì)議時(shí)間，一學(xué)期不少于四次，就綠色學(xué)校的創(chuàng)建內(nèi)涵，環(huán)境教育常規(guī)知識(shí)，環(huán)境教育實(shí)施途徑、方法、形式等開(kāi)展校本培訓(xùn)，一方面增強(qiáng)教師的環(huán)保意識(shí)，提高育人的自覺(jué)性，另一方面提高教師環(huán)境教育的育人水平。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇十
(二零零九年度第二學(xué)期)。
我園自2008年6月幼兒園確立了創(chuàng)建“省綠色學(xué)校”目標(biāo)以來(lái)，一直以“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園”為主題，將環(huán)保活動(dòng)滲透課堂內(nèi)外，把環(huán)保教育納入日常管理日程，從上至下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把環(huán)境美化、環(huán)境教育與整體育人相結(jié)合，把環(huán)保教育和德育相結(jié)合，使創(chuàng)建綠色幼兒園活動(dòng)滲透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區(qū)，取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收。今年，我園將在中山市綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師、幼兒的環(huán)保教育；另一方面，讓愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)保意識(shí)在社區(qū)、家長(zhǎng)中滲透,力爭(zhēng)在九月份申報(bào)省綠色幼兒園。
一、重點(diǎn)目標(biāo)和要求。
１、“綠色幼兒園”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、教育教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、幼兒關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓幼兒在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，從小樹(shù)立熱愛(ài)大自然，保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)家園的高尚情操。
２、通過(guò)全年共16個(gè)環(huán)保紀(jì)念日適時(shí)開(kāi)展愉快的教育，將綠色教育貫穿到幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)及各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，讓幼兒掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
３、通過(guò)環(huán)保滲透教育，在一日生活各環(huán)節(jié)中學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
４、通過(guò)創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動(dòng)，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，校園環(huán)境得到改善，而且還要通過(guò)一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
５、綜上所述，真正把創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動(dòng)貫穿于幼兒園各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的校園特色。
６、全園上下共同做好創(chuàng)建省級(jí)“綠色幼兒園”的各項(xiàng)過(guò)程管理準(zhǔn)備，抓出成效。
二、具體措施：
1、啟動(dòng)創(chuàng)建工程。
把創(chuàng)建工作繼續(xù)納入到幼兒園教育教學(xué)的各方面工作之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。
2、調(diào)整創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)（林園長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)的全方位工作。
副組長(zhǎng)（周園長(zhǎng)）：擔(dān)任環(huán)境教育教研組長(zhǎng)工作，主抓教育、教學(xué)的兩個(gè)滲透工作，副組長(zhǎng)（喻園長(zhǎng)）：主抓園內(nèi)硬件的修繕工作以及本園的清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等；把環(huán)保理念滲透到校園環(huán)境設(shè)計(jì)和建設(shè)當(dāng)中。副組長(zhǎng)（林主任）：主抓創(chuàng)建活動(dòng)及環(huán)保紀(jì)念日的具體落實(shí)環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。
組員：（黃得頻大班級(jí)組長(zhǎng)、劉青中班級(jí)組長(zhǎng)、梁柳映小班級(jí)組長(zhǎng)；陳儀、李海燕、譚泳茵等骨干教師）負(fù)責(zé)各項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)的籌劃、宣傳、跟蹤等工作。
３、深挖環(huán)保園本課程。
根據(jù)環(huán)保教育計(jì)劃，將環(huán)境教育有機(jī)滲透到五大領(lǐng)域中，利用全年１６個(gè)環(huán)保紀(jì)念日開(kāi)展綠色專(zhuān)題研討活動(dòng)。如“植樹(shù)節(jié)”“世界地球日”“世界環(huán)境日”“世界無(wú)煙日”等，組織宣傳教育活動(dòng)，讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境從我做起，要求各班撰寫(xiě)好方案和反思，及時(shí)。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)環(huán)境教育的需要，發(fā)動(dòng)全園教師參與編寫(xiě)環(huán)境教育教材，不斷豐富環(huán)境教育內(nèi)容。
4、開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。
我園校園環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)如蔭，特別大面積的植物園和植物角，為我們開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)提供了平臺(tái)。我們要堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)幼兒參與到“幼兒園是我家”的活動(dòng)中來(lái)，共同管理好幼兒園的一草一木。春天是種植的最佳季節(jié)，各班要按“每周安排表”讓幼兒在教師的指導(dǎo)下播種、澆水、鋤草，從而觀察、了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，在與植物的交流中，學(xué)會(huì)對(duì)生命的尊重、熱愛(ài)和責(zé)任感，讓孩子們知道環(huán)保的重要性，使她們萌發(fā)了愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的感情。此外，嘗試開(kāi)展“一水多用”的活動(dòng)，各班按時(shí)帶領(lǐng)幼兒到廚房門(mén)口，用小桶盛裝洗米水給花草澆花。繼續(xù)開(kāi)展“回收廢品”活動(dòng)，每月清理一次廢品，把變賣(mài)廢品的款項(xiàng)存入環(huán)?；?，期末給最高款項(xiàng)的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)管好用好環(huán)?；?。
5、拓寬宣傳全面幅射。
傳環(huán)保，從而達(dá)到營(yíng)造出教育一名幼兒、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。
6、多項(xiàng)評(píng)比獎(jiǎng)優(yōu)激后。
提高教職工及幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，每月進(jìn)行衛(wèi)生情況檢查、休閑區(qū)域管理檢查，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激勵(lì)廣大教職工做到園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角、創(chuàng)建一個(gè)安全、衛(wèi)生、幽雅的校園環(huán)境；4月底進(jìn)行植物園、植物角的評(píng)比；上半年共12個(gè)環(huán)保紀(jì)念日以級(jí)組為單位布置宣傳欄，期末進(jìn)行宣傳欄評(píng)比。5月上旬進(jìn)行“變廢為寶”親子制作獅子頭評(píng)比；期末評(píng)選環(huán)保優(yōu)秀方案;對(duì)在環(huán)保工作方面有出謀劃策的老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，環(huán)境教育任重而道遠(yuǎn)，要求全體教職工都要懷著高度的責(zé)任感，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境育人的作用，從而推動(dòng)幼兒園的精神文明建設(shè)，促進(jìn)我園早日成功創(chuàng)建省綠色幼兒園。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇十一
一、指導(dǎo)思想：
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類(lèi)生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。
二、具體工作：
(一)營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。
1、綠化美化學(xué)校。進(jìn)一步綠化校園，整理學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)綠化帶，栽種四季常綠植物。6個(gè)花壇及時(shí)更換，保持常綠。
2、形成環(huán)境教育的氛圍。
(1)讓學(xué)生樹(shù)立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知識(shí)地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類(lèi)的職責(zé)。
(2)在家飼養(yǎng)鳥(niǎo)和金魚(yú)等，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。
(3)學(xué)校做到垃圾分類(lèi)，利用廢物做垃圾筒等物。用過(guò)的電池進(jìn)入專(zhuān)用箱。
(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
（二）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門(mén)學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)》等學(xué)科有許多。
教學(xué)。
內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)保教育的重要方面。
2、專(zhuān)題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。
3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹(shù)節(jié)”，“愛(ài)鳥(niǎo)周”等活動(dòng)日開(kāi)展系列專(zhuān)題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過(guò)文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形式接受教育，并向社會(huì)宣傳。
4、充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、紅十字會(huì)、少先隊(duì)的作用，成立群眾性組織和各類(lèi)興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專(zhuān)題開(kāi)展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類(lèi)比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)。
1、領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)校開(kāi)展好環(huán)境保護(hù)教育。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護(hù)教育和日常工作結(jié)合起來(lái)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，讓教師要有環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。
為了加強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，學(xué)校將環(huán)保教育列入學(xué)校教育內(nèi)容，每?jī)芍苡伤计方處熃M織學(xué)生上一節(jié)環(huán)保課，教材內(nèi)容由西寧市環(huán)保局提供，教師必須有教案上課，教學(xué)內(nèi)容必須循序漸進(jìn)、科學(xué)規(guī)范，由教導(dǎo)處檢查后進(jìn)行授課，每次授課后教師寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)后記。本學(xué)期學(xué)校共對(duì)學(xué)生授課十余節(jié)，使學(xué)生對(duì)環(huán)保有了一定的認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成了自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保的意識(shí)。
為了激發(fā)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保的興趣，學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)校由科學(xué)老師為環(huán)保輔導(dǎo)員，給全校師生及環(huán)保興趣小組講解相關(guān)知識(shí)，帶領(lǐng)師生參觀垃圾處理廠(chǎng)，環(huán)保興趣小組同學(xué)走上街頭義務(wù)向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，利用節(jié)假日由學(xué)校教師帶領(lǐng)學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，清潔衛(wèi)生，美化環(huán)境??以上活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的積極性。
三、
為了擴(kuò)大環(huán)保教育效應(yīng)，學(xué)校印發(fā)環(huán)保教育宣傳材料，動(dòng)員社區(qū)及學(xué)生家長(zhǎng)積極參與環(huán)保，學(xué)校在社區(qū)張貼“動(dòng)員起來(lái)、講究衛(wèi)生、減少疾病、提高健康水平”等標(biāo)語(yǔ)，動(dòng)員學(xué)生要求家長(zhǎng)及親人在公共場(chǎng)所不吸煙不醺酒、不亂扔果皮紙屑煙頭、不亂掛亂架??愛(ài)清潔講衛(wèi)生，守秩序講公德，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)有的美德，良好的環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋，共建美好家園，讓金銀湖的明天更加美麗！
四、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的深入開(kāi)展。
各中隊(duì)在少先隊(duì)組織下開(kāi)展了各項(xiàng)創(chuàng)新主題活動(dòng)，特別是在4月22日世界地球日和6月5日世界環(huán)境日的教育活動(dòng)中，各中隊(duì)能?chē)@活動(dòng)主題根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，有針對(duì)性的開(kāi)展非常豐富的教育活動(dòng)。學(xué)校并組織環(huán)保宣傳活動(dòng)，在校園及周邊社區(qū)張貼以環(huán)保為主題的宣傳畫(huà)，各班出刊專(zhuān)題黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，如我們?cè)?jīng)舉辦過(guò)以“我們只有一個(gè)地球”、“還大地一片綠色”等為主題的板報(bào)。突出環(huán)保方面的教育內(nèi)容。
表達(dá)祝福。學(xué)校為了將活動(dòng)堅(jiān)持搞好，使學(xué)生受到潛移默化的教育，各班建立了廢品回收箱，學(xué)校成立了“愛(ài)心獻(xiàn)給你我他”行動(dòng)小組，建立了“綠色基金”，將回收廢品的款項(xiàng)捐給特困家庭的學(xué)生。使他們感受學(xué)校大家庭的溫暖。
五、學(xué)校加大投入，努力改造辦學(xué)環(huán)境和條件。
1、學(xué)校分片包干管理校園里的花壇樹(shù)木，并為花草樹(shù)木掛上名片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了這些植物，了解了植物的特性。設(shè)立了綠色監(jiān)督崗，全校班班有綠色監(jiān)督員，掛牌上崗。
2、學(xué)校在校園的綠化、美化、硬化方面舍得投資，今年來(lái)學(xué)校投資進(jìn)行校園建設(shè)，現(xiàn)在的校園環(huán)境比較美。今年“植樹(shù)節(jié)”學(xué)校拿出資金購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗栽到校園西邊里，校園里設(shè)立以環(huán)保宣傳牌達(dá)數(shù)十塊，學(xué)校還特設(shè)固定了環(huán)保宣傳櫥窗，由學(xué)校或班級(jí)每周更換。另外，學(xué)校還積極籌劃利用干道水沖廁所、地板擦、澆樹(shù)、澆花，以節(jié)約使用自來(lái)水；環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)與環(huán)保行為培養(yǎng)相結(jié)合。
金銀湖小學(xué)。
200。
9、12。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇十二
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃。
幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
1．激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
2．明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。
3．能在教師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的樂(lè)趣。
主題：
幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
每月主題具體內(nèi)容。
九月“環(huán)保”意識(shí)的形成。
1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。
2．利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。
3．請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍睢?/p>
十月收集廢舊物品。
1．開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。
2．教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi)。
十一月廢物變寶活動(dòng)（一）。
1．紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。
3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
十二月廢物變寶活動(dòng)（二）。
1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。
2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。
3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。
一月作品展出。
1．將幼兒的作品分類(lèi)、整理。
2．分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。
3．編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇十三
環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的.一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。
20xx年，學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)之一和創(chuàng)建“全國(guó)綠色學(xué)?！钡囊螅M織開(kāi)展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保基本方法，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。
以創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校為抓手，努力建設(shè)生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
（一）努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)校。
繼續(xù)綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標(biāo)準(zhǔn)。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報(bào)等）宣傳環(huán)保知識(shí)，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“市級(jí)綠色學(xué)?！?。
（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍。
1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，要調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。
2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使學(xué)生具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：
a.加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。
b.請(qǐng)進(jìn)來(lái)。請(qǐng)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校輔導(dǎo)。
c.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專(zhuān)題培訓(xùn)班。
d.訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書(shū)籍供教師學(xué)習(xí)。
e.定期交流環(huán)保信息。
（三）抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育。
a.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
b.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開(kāi)好主題活動(dòng)。
c.與行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校將根據(jù)校本教材《保護(hù)環(huán)境從身邊做起》和《中學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫(huà)亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)、自行車(chē)車(chē)棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理，使每一個(gè)學(xué)生在愛(ài)環(huán)境的每個(gè)具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場(chǎng)合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。
d.與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。
（四）以“生態(tài)校園”建設(shè)校園。
近來(lái)學(xué)校在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時(shí)，要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校園”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造“人化”自然，學(xué)校占地面積17000平方米，其中綠化面積1800.5平方米，綠化面積占學(xué)?？偯娣e的10.8%，生均綠化面積達(dá)2.35平方米。我校地處菱北西路旁，雖門(mén)前車(chē)水馬龍，人聲鼎沸，校園卻清新靜謐，四季飄香。學(xué)校要根據(jù)自身財(cái)力，經(jīng)濟(jì)地制訂"讓每一塊墻壁說(shuō)話(huà)，每一棵樹(shù)木寓意，每一個(gè)景點(diǎn)啟智"的環(huán)保教育總原則，發(fā)動(dòng)師生掛植物銘牌，筑人工鳥(niǎo)巢，樹(shù)環(huán)保警句，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇十四
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類(lèi)生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。
(一)營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。
1、綠化美化學(xué)校。進(jìn)一步綠化校園，整理學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)綠化帶，栽種四季常綠植物。6個(gè)花壇及時(shí)更換，保持常綠。
2、形成環(huán)境教育的氛圍。
(1)讓學(xué)生樹(shù)立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知識(shí)地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類(lèi)的職責(zé)。
(2)在家飼養(yǎng)鳥(niǎo)和金魚(yú)等，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。
(3)學(xué)校做到垃圾分類(lèi)，利用廢物做垃圾筒等物。用過(guò)的電池進(jìn)入專(zhuān)用箱。
(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
（二）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門(mén)學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)保教育的重要方面。
2、專(zhuān)題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。
3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹(shù)節(jié)”，“愛(ài)鳥(niǎo)周”等活動(dòng)日開(kāi)展系列專(zhuān)題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過(guò)文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形式接受教育，并向社會(huì)宣傳。
4、充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、紅十字會(huì)、少先隊(duì)的作用，成立群眾性組織和各類(lèi)興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專(zhuān)題開(kāi)展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類(lèi)比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)。
1、領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)校開(kāi)展好環(huán)境保護(hù)教育。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護(hù)教育和日常工作結(jié)合起來(lái)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，讓教師要有環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。
為了加強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，學(xué)校將環(huán)保教育列入學(xué)校教育內(nèi)容，每?jī)芍苡伤计方處熃M織學(xué)生上一節(jié)環(huán)保課，教材內(nèi)容由西寧市環(huán)保局提供，教師必須有教案上課，教學(xué)內(nèi)容必須循序漸進(jìn)、科學(xué)規(guī)范，由教導(dǎo)處檢查后進(jìn)行授課，每次授課后教師寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)后記。本學(xué)期學(xué)校共對(duì)學(xué)生授課十余節(jié)，使學(xué)生對(duì)環(huán)保有了一定的認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成了自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保的意識(shí)。
二、寓環(huán)保教育于豐富的`活動(dòng)中。
為了激發(fā)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保的興趣，學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)校由科學(xué)老師為環(huán)保輔導(dǎo)員，給全校師生及環(huán)保興趣小組講解相關(guān)知識(shí)，帶領(lǐng)師生參觀垃圾處理廠(chǎng)，環(huán)保興趣小組同學(xué)走上街頭義務(wù)向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，利用節(jié)假日由學(xué)校教師帶領(lǐng)學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，清潔衛(wèi)生，美化環(huán)境以上活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的積極性。
三、全民動(dòng)員，形成環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。
為了擴(kuò)大環(huán)保教育效應(yīng)，學(xué)校印發(fā)環(huán)保教育宣傳材料，動(dòng)員社區(qū)及學(xué)生家長(zhǎng)積極參與環(huán)保，學(xué)校在社區(qū)張貼“動(dòng)員起來(lái)、講究衛(wèi)生、減少疾病、提高健康水平”等標(biāo)語(yǔ)，動(dòng)員學(xué)生要求家長(zhǎng)及親人在公共場(chǎng)所不吸煙不醺酒、不亂扔果皮紙屑煙頭、不亂掛亂架愛(ài)清潔講衛(wèi)生，守秩序講公德，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)有的美德，良好的環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋，，共建美好家園，讓金銀湖的明天更加美麗！
四、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的深入開(kāi)展。
各中隊(duì)在少先隊(duì)組織下開(kāi)展了各項(xiàng)創(chuàng)新主題活動(dòng)，特別是在4月22日世界地球日和6月5日世界環(huán)境日的教育活動(dòng)中，各中隊(duì)能?chē)@活動(dòng)主題根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，有針對(duì)性的開(kāi)展非常豐富的教育活動(dòng)。學(xué)校并組織環(huán)保宣傳活動(dòng)，在校園及周邊社區(qū)張貼以環(huán)保為主題的宣傳畫(huà)，各班出刊專(zhuān)題黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，如我們?cè)?jīng)舉辦過(guò)以“我們只有一個(gè)地球”、“還大地一片綠色”等為主題的板報(bào)。突出環(huán)保方面的教育內(nèi)容。
表達(dá)祝福。學(xué)校為了將活動(dòng)堅(jiān)持搞好，使學(xué)生受到潛移默化的教育，各班建立了廢品回收箱，學(xué)校成立了“愛(ài)心獻(xiàn)給你我他”行動(dòng)小組，建立了“綠色基金”，將回收廢品的款項(xiàng)捐給特困家庭的學(xué)生。使他們感受學(xué)校大家庭的溫暖。
五、學(xué)校加大投入，努力改造辦學(xué)環(huán)境和條件。
1、學(xué)校分片包干管理校園里的花壇樹(shù)木，并為花草樹(shù)木掛上名片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了這些植物，了解了植物的特性。設(shè)立了綠色監(jiān)督崗，全校班班有綠色監(jiān)督員，掛牌上崗。
2、學(xué)校在校園的綠化、美化、硬化方面舍得投資，今年來(lái)學(xué)校投資進(jìn)行校園建設(shè)，現(xiàn)在的校園環(huán)境比較美。今年“植樹(shù)節(jié)”學(xué)校拿出資金購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗栽到校園西邊里，校園里設(shè)立以環(huán)保宣傳牌達(dá)數(shù)十塊，學(xué)校還特設(shè)固定了環(huán)保宣傳櫥窗，由學(xué)校或班級(jí)每周更換。另外，學(xué)校還積極籌劃利用干道水沖廁所、地板擦、澆樹(shù)、澆花，以節(jié)約使用自來(lái)水；環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)與環(huán)保行為培養(yǎng)相結(jié)合。
環(huán)保教育工作計(jì)劃中班篇十五
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類(lèi)生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。
(一)營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。
1、綠化美化學(xué)校。進(jìn)一步綠化校園，整理學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)綠化帶，栽種四季常綠植物。6個(gè)花壇及時(shí)更換，保持常綠。
2、形成環(huán)境教育的氛圍。
(1)讓學(xué)生樹(shù)立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知識(shí)地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類(lèi)的職責(zé)。
(2)在家飼養(yǎng)鳥(niǎo)和金魚(yú)等，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。
(3)學(xué)校做到垃圾分類(lèi)，利用廢物做垃圾筒等物。用過(guò)的電池進(jìn)入專(zhuān)用箱。
(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門(mén)學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)保教育的重要方面。
2、專(zhuān)題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。
3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹(shù)節(jié)”，“愛(ài)鳥(niǎo)周”等活動(dòng)日開(kāi)展系列專(zhuān)題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過(guò)文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形式接受教育，并向社會(huì)宣傳。
4、充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、紅十字會(huì)、少先隊(duì)的作用，成立群眾性組織和各類(lèi)興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專(zhuān)題開(kāi)展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類(lèi)比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)。
1、領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)校開(kāi)展好環(huán)境保護(hù)教育。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護(hù)教育和日常工作結(jié)合起來(lái)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，讓教師要有環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。
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