計(jì)劃是人們對(duì)未來(lái)事務(wù)進(jìn)行合理安排和預(yù)先規(guī)劃的行為。制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)因素，作出相應(yīng)的調(diào)整和預(yù)案。以下是一些成功人士分享的計(jì)劃實(shí)施心得，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒吧。
化工班組工作計(jì)劃篇一
突出^v^安全、發(fā)展^v^兩大主題加大技術(shù)創(chuàng)新和管理改革的力度以安全生產(chǎn)運(yùn)行為核心大力推進(jìn)全功能銀行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)優(yōu)化生產(chǎn)運(yùn)行和應(yīng)用研發(fā)體系完善信息科技治理機(jī)制以高度集成的技術(shù)*臺(tái)提供更加優(yōu)質(zhì)高效的信息系統(tǒng)服務(wù)推動(dòng)全行金融產(chǎn)品創(chuàng)新和經(jīng)營(yíng)管理再造的進(jìn)程。
（一）20xx年科技工作重點(diǎn)。
1、大力提升生產(chǎn)運(yùn)行質(zhì)量和管理水*，保證全行生產(chǎn)系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行，推進(jìn)兩大數(shù)據(jù)中心整合工程，建立全行集中的主機(jī)核心業(yè)務(wù)生產(chǎn)運(yùn)行體系。
3、系統(tǒng)整合科技資源，優(yōu)化科技體系架構(gòu)；完善科技治理機(jī)制、進(jìn)一步提高科技管理的規(guī)范化、信息化水*；進(jìn)一步加大對(duì)科技人員在技術(shù)和管理方面的培訓(xùn)力度，增加總行直管科技人員數(shù)量，壯大總行管理的產(chǎn)品研發(fā)人員隊(duì)伍。
（二）工商銀行信息化建設(shè)規(guī)劃。
根據(jù)工商銀行確定的今后一個(gè)時(shí)期的改革目標(biāo)和基本任務(wù)，我行信息化建設(shè)到20xx年末，建立滿足我行經(jīng)營(yíng)管理需要、具有國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和管理水準(zhǔn)的信息科技體系，全面發(fā)揮信息科技的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)我行向現(xiàn)代化商業(yè)銀行的根本轉(zhuǎn)變。
1、全面完成數(shù)據(jù)中心整合工程，形成高度集成的信息處理*臺(tái)，把全行生產(chǎn)運(yùn)行管理提高到國(guó)際先進(jìn)水*，保持生產(chǎn)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。
2、建立完善的產(chǎn)品研發(fā)體系，實(shí)現(xiàn)全功能銀行系統(tǒng)整體功能的應(yīng)用，使其成為滿足我行競(jìng)爭(zhēng)需要的、具有國(guó)際一流業(yè)務(wù)和技術(shù)水準(zhǔn)的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)。
3、架構(gòu)功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，建立集及時(shí)反映、經(jīng)營(yíng)監(jiān)測(cè)和決策咨詢?yōu)橐惑w的信息管理系統(tǒng)，推進(jìn)全行經(jīng)營(yíng)管理的全面升級(jí)。
4、完成全行生產(chǎn)運(yùn)行、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、科技管理體系的整合，建立與現(xiàn)代商業(yè)銀行要求相適應(yīng)的科技治理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科技管理的信息化、集約化。
加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步增加總行直管的生產(chǎn)運(yùn)行管理、技術(shù)人員、產(chǎn)品研發(fā)人員數(shù)量，保證我行信息科技的持續(xù)發(fā)展。
化工班組工作計(jì)劃篇二
1.產(chǎn)品的質(zhì)量源于生產(chǎn)而非質(zhì)檢。
2.客戶的需求是最好的創(chuàng)新源泉。
3.贏得所有業(yè)務(wù)往來(lái)單位的信賴是我們不懈的追求。
4.平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)，那你就不平凡。
5.客戶的質(zhì)量要求就是我們的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。6.效率成就品牌，誠(chéng)信鑄就未來(lái)。
7.只有不完美的產(chǎn)品，沒(méi)有不挑剔的客戶。
8.優(yōu)質(zhì)建設(shè)，以質(zhì)為根。
9.市場(chǎng)是海，質(zhì)量是船，品牌是帆。
10.鑄造輝煌，唯有質(zhì)量。
11.技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是保障。
二、詞句。
1以人為本，和諧共贏。
2科學(xué)管理，精益求精。
3團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。
4同心同德，眾志成城。
5愛(ài)崗敬業(yè)，顧全大局。
6誠(chéng)信立足，創(chuàng)新致遠(yuǎn)。
化工班組工作計(jì)劃篇三
寧愿事前檢查，不可事后返工。
老毛病要根治小問(wèn)題要重視。
力求一次做好，爭(zhēng)取最大效益。
做無(wú)差錯(cuò)能手，向零缺陷邁進(jìn)。
今天工作不努力，明天努力找工作。
自主管理,自主檢驗(yàn),自有成就。
產(chǎn)品記得熟,缺點(diǎn)全挑出。
推行品管,降低成本,增加利潤(rùn)。
說(shuō)到就要做到，要做就做最好。
培訓(xùn)教育做徹底,公司經(jīng)營(yíng)好管理。
安全帽擋住飛來(lái)的橫禍呵護(hù)寶貴生命；
安全規(guī)程高于上級(jí)命令；
安全帶牽掛著你的平安。
一個(gè)疏忽百人忙，人人細(xì)心更順暢。
預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做，生產(chǎn)順暢不會(huì)錯(cuò)。
進(jìn)料出料要記清，數(shù)帳管理更分明。
愛(ài)惜物料重視品質(zhì)合理規(guī)劃標(biāo)識(shí)清晰。
上游工序做得好,下游工序無(wú)煩惱。
產(chǎn)品質(zhì)量把好關(guān),業(yè)務(wù)海外好接單。
改變觀念求發(fā)展，不換思想就換人。
產(chǎn)量誠(chéng)可要,質(zhì)量?jī)r(jià)更高。
企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的要訣--品質(zhì)。
馬虎是追求品質(zhì)的最大障礙。
推動(dòng)全員品質(zhì)活動(dòng)，提升全員工作士氣。
品質(zhì)--企業(yè)致勝的.關(guān)鍵。
留住一位老顧客，比吸引五位新顧客更重要。
推行品質(zhì)，始于教育，終于教育，切記!
品質(zhì)要做好，首要高階層的承諾與參與。
品質(zhì)--減少浪費(fèi)，提高生產(chǎn)力的手段。
品質(zhì)，企業(yè)未來(lái)的決戰(zhàn)場(chǎng)和永恒的主題。
成功者找方法，失敗者找借口。
溝通與合作，帶給你完善緊密的聯(lián)系和無(wú)限的效益。
講究實(shí)效，完善管理，提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益。
全員參與，強(qiáng)化管理，精益求精，鑄造品質(zhì)。
有品質(zhì)才有市場(chǎng)，有改善才有進(jìn)步。
沒(méi)有品質(zhì)，便沒(méi)有企業(yè)的明天。
要想品質(zhì)搞得好,齊心協(xié)力小不了。
以品質(zhì)求生存,以效益為目的。
質(zhì)量是制造出來(lái)的，而不是檢驗(yàn)出來(lái)的。
優(yōu)化生產(chǎn)工序，提高生產(chǎn)效率。
班組有士氣，貨期有保證。
愛(ài)惜原料一點(diǎn)一滴，講究質(zhì)量一絲一縷。
專(zhuān)心工作為首要，質(zhì)量安全皆做到。
加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)工序管理，嚴(yán)謹(jǐn)過(guò)程因素控制。
用戶是上帝，下道工序就是用戶。
精益生產(chǎn)，從生產(chǎn)時(shí)間中節(jié)分縮秒。
成功意味著發(fā)展，發(fā)展意味著變革。
會(huì)議的成果就是行動(dòng)。
培訓(xùn)要付出，不培訓(xùn)付出更多。
生產(chǎn)原料不放松，后道工序才輕松。
工序質(zhì)量控制點(diǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量生命線。
努力推行qcc，工作不會(huì)苦兮兮。
檢查記錄要可靠，統(tǒng)計(jì)分析才有效。
qa好比守門(mén)員，把關(guān)職能記周全。
品質(zhì)你我做得好，顧客留住不會(huì)跑。
我們的承諾不做不良品。
找方法才能成功，找借口只會(huì)失敗。
沒(méi)有措施免談管理，沒(méi)有計(jì)劃如何工作。
:留住一位老顧客，比吸引五位新顧客更重要。
化工班組工作計(jì)劃篇四
（一）財(cái)務(wù)盡職調(diào)查的4個(gè)“錨”
財(cái)務(wù)盡職調(diào)查的底層邏輯——從財(cái)務(wù)的角度印證企業(yè)是否能持續(xù)提供有競(jìng)爭(zhēng)力的、為社會(huì)所需求的產(chǎn)品或服務(wù)，轉(zhuǎn)化成財(cái)務(wù)語(yǔ)言就是，企業(yè)是否具有良好的商業(yè)模式并能產(chǎn)生穩(wěn)定的現(xiàn)金流，是否有持續(xù)高于社會(huì)平均水平毛利率的產(chǎn)品或服務(wù)，并且實(shí)現(xiàn)不斷地增長(zhǎng)。
1.研究商業(yè)模式，找到企業(yè)盈利的核心邏輯。
類(lèi)似的商業(yè)模式，即使在不同的行業(yè)也將會(huì)有趨同的利潤(rùn)率。
2.充分了解產(chǎn)品或服務(wù)生產(chǎn)的過(guò)程是源頭。
3.了解產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)過(guò)程是關(guān)鍵。
toc型企業(yè)：是否建立深入人心的品牌，財(cái)務(wù)語(yǔ)言如人效、客單量、客單價(jià)、獲客成本。
4.分析自由現(xiàn)金流，判斷價(jià)值實(shí)現(xiàn)的效果。
自由現(xiàn)金流是每個(gè)期間企業(yè)的全部現(xiàn)金流入在扣除成本費(fèi)用和必要的投資后的剩余部分。
（二）財(cái)務(wù)盡職調(diào)查的兩大“支柱”
1.財(cái)務(wù)分析思維。
2.現(xiàn)金流思維。
融資活動(dòng)（權(quán)益性融資及債務(wù)性融資）——投資活動(dòng)——經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
化工班組工作計(jì)劃篇五
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化工作，進(jìn)一步提高信息化應(yīng)用水*，圍繞縣信息中心關(guān)于中小學(xué)信息化建設(shè)的工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定我校信息化工作推進(jìn)與實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
信息化教育是現(xiàn)代信息技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的融合，是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向。認(rèn)真貫徹區(qū)信息中心工作要求，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，立足本校的實(shí)際，以服務(wù)教育、教學(xué)、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，推動(dòng)我校信息化建設(shè)。把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把學(xué)生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的能力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化再躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析。
近幾年來(lái)，我校在上級(jí)教育部門(mén)的支持下，在加大專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入教育信息化建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校信息化建設(shè)的硬件和軟件設(shè)施按照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配置到位。信息技術(shù)的應(yīng)用已滲透于學(xué)校行政管理、教育教學(xué)各個(gè)方面，在學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展中越來(lái)越凸現(xiàn)出其重要作用。
三、工作目標(biāo)。
2、信息化建設(shè)管理方面：校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處組織，各部門(mén)分頭實(shí)施，責(zé)任到人，全面完善我校信息化建設(shè)管理體系。
4、教學(xué)資源建設(shè)方面：發(fā)動(dòng)教師積極制作課件和使用教學(xué)課件，依托縣電教中心和教育資源庫(kù)及時(shí)提供教學(xué)課件和教學(xué)素材。
化工班組工作計(jì)劃篇六
（3）組織架構(gòu)：人員配置，有助于了解企業(yè)規(guī)模、業(yè)務(wù)布局、薪資規(guī)模。
（4）投資架構(gòu)：子公司、參股公司等下屬企業(yè)定位于經(jīng)營(yíng)概況。
2.業(yè)務(wù)及行業(yè)情況。
（1）商業(yè)模式：講清楚企業(yè)是怎么賺錢(qián)的，商品和服務(wù)是什么，客戶是誰(shuí)，怎樣到達(dá)客戶。
（2）行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈及利潤(rùn)率：找到產(chǎn)業(yè)鏈圖中企業(yè)所處位置，說(shuō)明產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)利潤(rùn)率。
（4）行業(yè)的周期性、區(qū)域性與季節(jié)性特征：宏觀因素影響、區(qū)域限制。
3.財(cái)務(wù)情況。
（1）財(cái)務(wù)報(bào)表情況，從財(cái)務(wù)報(bào)表看企業(yè)的特點(diǎn)；
（3）分析財(cái)務(wù)報(bào)表中的“財(cái)”：創(chuàng)始股東投入、外部投資者投入、銀行借款（方式金額利率期限擔(dān)保抵押）、貨幣資金賬面情況（賬戶數(shù)量賬面余額是否受限）。
（5）銷(xiāo)售情況：前十大客戶（銷(xiāo)量?jī)?nèi)容銷(xiāo)售額銷(xiāo)售數(shù)量占比）；前十大應(yīng)收賬款明細(xì)（客戶名稱(chēng)、應(yīng)收賬款余額賬齡、占比、壞賬準(zhǔn)備）、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率分析（與可比企業(yè)相比分析合理性以及可能存在的問(wèn)題）；收入分析（收入確認(rèn)政策合理性；分產(chǎn)品、分地區(qū)收入變動(dòng)、同行業(yè)對(duì)比分析）；毛利率分析（分產(chǎn)品毛利率、同行業(yè)對(duì)比分析、毛利率變動(dòng)驅(qū)動(dòng)因素）。
（7）期間費(fèi)用：三費(fèi)的合理性。
（8）現(xiàn)金流。
4.關(guān)聯(lián)方及關(guān)聯(lián)交易。
（1）關(guān)聯(lián)方及關(guān)聯(lián)關(guān)系。
（2）關(guān)聯(lián)交易：采購(gòu)、銷(xiāo)售、擔(dān)保、資金拆借。
（3）關(guān)聯(lián)往來(lái)：往來(lái)余額。
（4）關(guān)聯(lián)交易分析：分析關(guān)聯(lián)交易的必要性、定價(jià)的公允性、交易的合規(guī)性、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
5稅收政策及風(fēng)險(xiǎn)。
（1）涉稅情況：主要稅種及稅率、繳納情況、各期末應(yīng)交稅費(fèi)余額、兩套賬的稅收差異說(shuō)明（公司的賬面收入及稅收申報(bào)收入）。
（2）稅收優(yōu)惠：企業(yè)有哪些優(yōu)惠，如果沒(méi)有這些優(yōu)惠會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生多大影響。
（3）稅收處罰：說(shuō)明企業(yè)歷來(lái)受到的稅收處罰，判斷對(duì)企業(yè)上市的影響。
（4）稅收風(fēng)險(xiǎn)分析。
6.盈利預(yù)測(cè)與估值。
（1）盈利預(yù)測(cè)背景及假設(shè)說(shuō)明。
根據(jù)公司技術(shù)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、材料成本等因素合理估計(jì)公司未來(lái)的毛利率；
在預(yù)測(cè)收入、毛利率、費(fèi)用率的基礎(chǔ)上編制形成利潤(rùn)表。
（3）估值方法的選擇。
根據(jù)公司特點(diǎn)說(shuō)明可以采取的估值方法及理由。
（4）估值結(jié)論。
7.財(cái)務(wù)盡職調(diào)查結(jié)論與建議。
（1）企業(yè)資本市場(chǎng)可行性分析。
標(biāo)的公司核心指標(biāo)與上市要求指標(biāo)說(shuō)明；同行業(yè)資本市場(chǎng)上市情況。
（2）重要風(fēng)險(xiǎn)題式及解決方案建議。
財(cái)務(wù)規(guī)范性風(fēng)險(xiǎn)：收入確認(rèn)、成本核算、財(cái)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)用、獨(dú)立性。
持續(xù)盈利能力風(fēng)險(xiǎn)：是否存在對(duì)大客戶、某單一產(chǎn)品、非經(jīng)常性損益的依賴。
不良財(cái)務(wù)指標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)：資產(chǎn)負(fù)債率、現(xiàn)金流、應(yīng)收賬款及存貨變現(xiàn)能力等。
（3）投資建議。
化工班組工作計(jì)劃篇七
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，甲方向乙方購(gòu)買(mǎi)__________________(以下統(tǒng)稱(chēng)“本軟件”)并享有乙方提供的連帶服務(wù)，根據(jù)《^v^合同法》及其他法律法規(guī)簽訂本合同，并由雙方共同恪守。條款如下：
乙方提供本軟件產(chǎn)品_________套，版本：________________，軟件產(chǎn)品總價(jià)款為：_____________(不含稅)。
本軟件之版權(quán)歸乙方。甲方經(jīng)由乙方授權(quán)使用本軟件，其數(shù)據(jù)庫(kù)之版權(quán)歸甲方。
1.乙方在工作時(shí)間內(nèi)隨時(shí)為甲方以電話、傳真、電子郵件方式免費(fèi)提供所買(mǎi)產(chǎn)品的服務(wù)與技術(shù)支持維護(hù)，通常軟件系統(tǒng)故障，提供實(shí)時(shí)響應(yīng)解決。
2.如遇軟件升級(jí)，乙方提供從合同簽定始1年內(nèi)免費(fèi)升級(jí)支持。
3.自安裝試用之日起十天內(nèi)，如遇甲方要求的不影響軟件產(chǎn)品界面統(tǒng)一性、通用性而作的必要的更改，乙方免費(fèi)提供修改支持。
4.乙方對(duì)系統(tǒng)提供終身技術(shù)支持。
5.由乙方對(duì)甲方操作人員進(jìn)行軟件操作培訓(xùn)(如__________市外，住宿費(fèi)雙方另行商議)。
6.乙方保證所^v^不會(huì)侵犯任何第三方權(quán)利。
1.雙方合同履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)協(xié)商解決或請(qǐng)求調(diào)解，否則應(yīng)提交合同簽定地仲裁機(jī)關(guān)仲裁。
2.甲乙雙方確定：以上合同簽定，以甲方所在地為準(zhǔn)。
3.未盡事宜雙方友好協(xié)商解決。
甲方：__________________。
乙方：__________________。
(簽章)。
簽字人：________________。
日期：__________________
乙方：__________________。
(簽章)。
簽字人：________________。
日期：__________________
化工班組工作計(jì)劃篇八
xx年是公司行政在黨委和工會(huì)的協(xié)調(diào)配合下,緊緊圍繞公司奮斗目標(biāo)，抓機(jī)遇、求發(fā)展，全體員工齊心協(xié)力，頑強(qiáng)進(jìn)取，大干快上，各方面的工作取得顯著成績(jī)的一年。在過(guò)去的一年里，公司全體員工充分發(fā)揚(yáng)了“忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，大力倡導(dǎo)“精、細(xì)、實(shí)、高、新”的管理理念，同心同德、真抓實(shí)干，超額完成了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，各項(xiàng)主要指標(biāo)均達(dá)到了歷史水平。公司全年生產(chǎn)尿素噸，比上年同期增長(zhǎng);完成產(chǎn)值萬(wàn)元，比上年同期增長(zhǎng)%;完成銷(xiāo)售收入萬(wàn)元，比上年同期增%;利稅突破萬(wàn)元，比上年同期增長(zhǎng)%;工業(yè)增加值萬(wàn)元，比上年同期增長(zhǎng)%。員工年均收入為元，與上年同期相比增加%。并對(duì)一屆二次職代會(huì)所提出的17件提案,全部予以落實(shí)。完成上述指標(biāo)，我們主要做了以下工作。
1、狠抓安全不放松，重視環(huán)保求發(fā)展。
安全生產(chǎn)和對(duì)環(huán)境的保護(hù)是公司得以生存發(fā)展的基矗在全年的工作中，我們以xx同志“安全責(zé)任重于泰山”的講話為指導(dǎo),做到人員落實(shí)，制度落實(shí)，機(jī)構(gòu)落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)。堅(jiān)持加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除隱患；堅(jiān)持制止各種違章行為；堅(jiān)持加強(qiáng)員工安全、消防知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”
活動(dòng)和《事故應(yīng)急救援預(yù)案》演習(xí)，提高員工們的安全意識(shí)；堅(jiān)持每周五、節(jié)假日前的大檢查以及日常巡查工作，及時(shí)整改安全隱患，加大安全硬件設(shè)施投入和特種作業(yè)人員的培訓(xùn)取證工作，提高安全人員待遇等，全年未發(fā)生輕傷、重傷和死亡事故。200*年，公司在環(huán)境管理工作上有了較大突破，按照iso14001環(huán)境管理體系要求，公司加大了環(huán)保投入，環(huán)境糾紛賠償額比上年下降了25%，同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢水“三年內(nèi)達(dá)到零排放”的目標(biāo)，在相關(guān)部門(mén)通力配合下，完成了《工業(yè)廢水與循環(huán)水綜合治理工程》的項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的評(píng)審修訂工作，并列入國(guó)家的環(huán)保治理專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目。
2、整合“兩大體系”，提升企業(yè)形象。
“質(zhì)量是生命線，環(huán)境是健康源”，這句話深植于每個(gè)員工心中。200*年，公司堅(jiān)持“依靠科技進(jìn)步，走綠色經(jīng)營(yíng)之路，建設(shè)質(zhì)量、環(huán)保型化工企業(yè)，推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展”的思想。公司在通過(guò)iso9001—xx質(zhì)量管理體系和iso14001—1996環(huán)境管理體系認(rèn)證后，從年初就著手兩個(gè)體系的整合工作。編制了《質(zhì)量環(huán)境管理手冊(cè)》，并于七月份發(fā)布實(shí)施，通過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行后，于10月份進(jìn)行了內(nèi)部審核，對(duì)查出的18個(gè)不符合項(xiàng)和30個(gè)觀察項(xiàng)進(jìn)行了評(píng)審整改。在11月下旬北京中質(zhì)協(xié)對(duì)公司質(zhì)量環(huán)境管理體系監(jiān)督審核后，公司被推薦繼續(xù)使用兩大管理體系認(rèn)證證書(shū)，從而進(jìn)一步提升了公司形象。
3、堅(jiān)持技改不停步，擴(kuò)大生產(chǎn)創(chuàng)效益。
為了降低能源消耗，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，促進(jìn)生產(chǎn)長(zhǎng)周期運(yùn)行，公司堅(jiān)持技改不停步，向技改要效益。200*年公司共投資600余萬(wàn)元，運(yùn)用新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝分別對(duì)一、四車(chē)間冰機(jī)冷卻系統(tǒng)、尿素合成塔、循環(huán)機(jī)等8個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)改造，既降低了能耗，又達(dá)到了增產(chǎn)和環(huán)保的目的，保證了生產(chǎn)長(zhǎng)周期安全運(yùn)行。通過(guò)技改后，年可新增產(chǎn)值1400萬(wàn)元，可創(chuàng)利潤(rùn)400萬(wàn)元，尿素日產(chǎn)由上年的320噸增加到345噸。通過(guò)技改，降耗、增產(chǎn)效果十分明顯，200*年全年5次打破日產(chǎn)記錄，3次打破月產(chǎn)記錄。
4、強(qiáng)化內(nèi)部管理，夯實(shí)發(fā)展基矗（1）節(jié)能減耗降成本，狠抓質(zhì)量上臺(tái)階。
200*年，公司面對(duì)生產(chǎn)原、燃、材料價(jià)格不斷上漲和設(shè)備嚴(yán)重老化的挑戰(zhàn)，著力于節(jié)能減耗降成本，尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。并從節(jié)約一滴油、一方氣、一度電做起，加大現(xiàn)場(chǎng)管理的監(jiān)督力度，嚴(yán)格管理，精心操作，減少跑、冒、滴、漏。公司在做好節(jié)能降耗的同時(shí)，嚴(yán)格按照體系要求，緊緊圍繞“質(zhì)量是企業(yè)的生命”這一主題，堅(jiān)持每天對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量以及包裝重量進(jìn)行抽查，決不讓不合格品流入市常經(jīng)過(guò)一年的努力，公司尿素產(chǎn)品一級(jí)品率達(dá)到，優(yōu)等品率達(dá)到,合格品率為100%。2）完善制度建設(shè)，加大執(zhí)行力度。
化工班組工作計(jì)劃篇九
1.仔細(xì)閱讀盡調(diào)對(duì)象提供的額商業(yè)計(jì)劃書(shū)，回答下列關(guān)鍵問(wèn)題：
公司的商業(yè)模式是什么，如何賺取利潤(rùn)？
公司的產(chǎn)品或服務(wù)是什么，適用的收入、成本核算原則？
公司的主要客戶，是否存在對(duì)單一大客戶的依賴？
公司的供應(yīng)商，是否存在對(duì)關(guān)鍵原材料的依賴？
募集資金的用途？
未來(lái)經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)、規(guī)劃？
期望估值以及依據(jù)？
2.通過(guò)公開(kāi)信息了解盡調(diào)對(duì)象所處的行業(yè)及發(fā)展情況，回答下列關(guān)鍵問(wèn)題：
行業(yè)3年來(lái)的平均增長(zhǎng)速度？行業(yè)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)周期性季節(jié)性特點(diǎn)？
與標(biāo)的公司具有可比性的上市公司數(shù)量及市值、毛利率、凈利率？
行業(yè)內(nèi)產(chǎn)品/服務(wù)更新?lián)Q代的周期？近3年來(lái)產(chǎn)品銷(xiāo)售價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)？
行業(yè)受到貨幣及財(cái)政政策的影響？
3.體驗(yàn)產(chǎn)品/服務(wù)、梳理工藝流程來(lái)了解盡調(diào)對(duì)象的產(chǎn)品或服務(wù)。
判斷市場(chǎng)對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的熟悉度；市場(chǎng)中是否存在同類(lèi)產(chǎn)品，or不是說(shuō)門(mén)檻很高，往往是市場(chǎng)空間太小，市場(chǎng)認(rèn)可度低。
4.分析財(cái)報(bào)初步判斷調(diào)研難易程度。
bs—分析資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的結(jié)構(gòu)，勾勒出企業(yè)的形象；
cs—重在分析經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~、購(gòu)建固定資產(chǎn)及其他長(zhǎng)期資產(chǎn)的支出，以及現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物的歷年變動(dòng)情況。
化工班組工作計(jì)劃篇十
小班組教師隊(duì)伍中原有的教師師德良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng)；教師們動(dòng)手能力較強(qiáng)，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)肯干，積極主動(dòng)性較強(qiáng)。
二、工作目標(biāo)：
2、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開(kāi)展主題教學(xué)-活動(dòng)中集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐研究；
3、在教研活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺(tái)，形成互幫互助、共同解決問(wèn)題的良好氛圍。
三、內(nèi)容與措施。
（一）優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性。
2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過(guò)隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
（二）思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。
1、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。
（三）整合資源多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
采用“互動(dòng)參與”教研活動(dòng)的形式，激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性，讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)。
四、有效組織教研活動(dòng)。
（一）活動(dòng)前。
3、認(rèn)真撰寫(xiě)教研活動(dòng)組織方案（方案內(nèi)容包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員和活動(dòng)過(guò)程）。
（二）活動(dòng)中：
1、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題，不跑題；
2、從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，突出重點(diǎn)，步步展開(kāi)，把控好時(shí)間節(jié)點(diǎn)；
3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；
4、引發(fā)思考并鼓勵(lì)教師激活思維、暢所欲言；
5、認(rèn)真實(shí)錄教研現(xiàn)場(chǎng)教師的想法、問(wèn)題以及達(dá)成的共識(shí)等；
6、注重變化不同的教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師在教研活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性。
（三）活動(dòng)后：
1、布置下次教研活動(dòng)的思考問(wèn)題；
2、提出下次教研活動(dòng)的要求；
3、認(rèn)真撰寫(xiě)本次教研活動(dòng)的反思，以改進(jìn)下次教研活動(dòng)的組織質(zhì)量。
五、具體工作安排。
1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).
2、小班開(kāi)展“幼兒園真好”“甜甜蜜蜜”主題活動(dòng),。
3、早操的訓(xùn)練.
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育。
5、普通話練習(xí)。
1、慶國(guó)慶活動(dòng)。
2、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
3、小班開(kāi)展“好吃的水果”“落葉飄飄”主題活動(dòng)十一月份：
1、小班開(kāi)展“轱轆轱轆”“小不點(diǎn)兒”主題活動(dòng)。
2、共同學(xué)習(xí)早期教育。
1、開(kāi)展小班段個(gè)別老師公開(kāi)課。
2、小班段開(kāi)展“冬天來(lái)了”主題活動(dòng)一月份：
1、元旦親子活動(dòng)。
2、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
化工班組工作計(jì)劃篇十一
使幼兒園教學(xué)工作順利進(jìn)行，首先要做好幼兒的安全工作、衛(wèi)生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由于年齡小，初次上幼兒園，所以工作更難開(kāi)展。為些，計(jì)劃寫(xiě)于眼前，默記心中。以下是幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃：
一、 班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班幼兒基本上都是新生，只有一名幼兒是讀過(guò)一年小班以外，其它幼兒均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。對(duì)大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差。如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
二、班級(jí)教育總目標(biāo)：
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
四、具體工作措施。
1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。
2.“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和羅老師熊老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。
4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
化工班組工作計(jì)劃篇十二
1、組內(nèi)成員分析本學(xué)期我們年級(jí)組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個(gè)別教師也作了調(diào)動(dòng)，高級(jí)教師顧老師替換了青年教師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級(jí)教師有4位，其余均為年輕的一級(jí)教師和二級(jí)教師。
優(yōu)勢(shì)：
（1）70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對(duì)于新理念接受力較快。
（2）高級(jí)教師有著扎實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有著一種專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需求，因此她們?cè)谌粘５慕虒W(xué)教育工作對(duì)全園起著引領(lǐng)作用。
（3）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，形成了一種"互幫互助"的團(tuán)隊(duì)氛圍，一人有困難全組老師會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
不足：
（1）青年教師缺乏課程質(zhì)量意識(shí)，課程實(shí)施過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)缺乏、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測(cè)試情況來(lái)看，新教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。
（2）團(tuán)隊(duì)研究氛圍不濃，在課題研究與專(zhuān)題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗(yàn)。
（3）教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。
2、研究背景分析上學(xué)期進(jìn)行了一課三研的課堂實(shí)踐模式，老師的課程意識(shí)、整合理念等都逐漸增強(qiáng)，但是在具體的教學(xué)活動(dòng)中卻還存有很多問(wèn)題，在基礎(chǔ)性課程實(shí)施中，教師對(duì)師幼互動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進(jìn)，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。因此本學(xué)期我們將以新教材實(shí)踐為切入口，著重進(jìn)行游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究。
依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究"為重點(diǎn)；以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣；以小班教研組為陣地，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研究，聚焦教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行分析、討論，進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。
1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)，提高組員在各類(lèi)教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
2、增強(qiáng)教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實(shí)提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。
3、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。
1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解、中班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究。
（2）建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書(shū)育人的至境。
（3）根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評(píng)與考核，完善檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。
（4）發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類(lèi)資料，逐步建立教研組資料庫(kù)。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究：
（1）備課組活動(dòng)說(shuō)孩子的故事由教師說(shuō)說(shuō)孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與資源庫(kù)一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對(duì)問(wèn)題加強(qiáng)每次活動(dòng)后問(wèn)題解決的研究，積累案例集方案資料。
（2）教研組研究重點(diǎn)：以新教材實(shí)踐為切入口，開(kāi)展"實(shí)施有效師幼互動(dòng)的實(shí)踐研究"。重點(diǎn)進(jìn)行"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究"。
（3）班組活動(dòng)關(guān)注中一班試點(diǎn)班"家長(zhǎng)、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強(qiáng)幼兒發(fā)展問(wèn)題式的專(zhuān)題研討，圍繞班級(jí)孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn)，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時(shí)對(duì)班級(jí)孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡(jiǎn)單自主測(cè)評(píng)分析。
3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實(shí)際運(yùn)用及操作中問(wèn)題的羅列。
根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，驗(yàn)證實(shí)施幼兒園園本教參中的基地活動(dòng)方案，選擇周邊可利用的基地，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，開(kāi)展基地活動(dòng)，體現(xiàn)我園的整合特色。
結(jié)合主題，利用英語(yǔ)特長(zhǎng)教師資源，梳理雙語(yǔ)選擇性課程內(nèi)容。
加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：針對(duì)我組青年教師多的特點(diǎn)，將積極響應(yīng)園長(zhǎng)室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)，為青年教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)；推薦青年教師參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；通過(guò)"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長(zhǎng)、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
4、家長(zhǎng)工作落到實(shí)處：
（1）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)。
（2）主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，并召開(kāi)專(zhuān)題講座，使家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒的理念。
（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。
（4）積極支持幼兒的小主人家庭互動(dòng)組活動(dòng)。
簡(jiǎn)歷中的班組鑒定。
班組長(zhǎng)競(jìng)聘書(shū)。
班組質(zhì)量承諾書(shū)。
化工班組工作計(jì)劃篇十三
1、亮點(diǎn)：溫馨和諧氛圍好，求真求實(shí)樂(lè)教研。
（1）固定化：每次教研模塊固定，做到研前有問(wèn)題有調(diào)查，引領(lǐng)老師固化教研習(xí)慣。
（2）互通化：班級(jí)之間借助“戶外大體能”的開(kāi)辟和“戶外游戲場(chǎng)”的實(shí)施，做到區(qū)域資源共享、游戲策略共商。
（3）常態(tài)化：在幼兒園教研領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，除了堅(jiān)持每周四的教研外，游戲開(kāi)展過(guò)程中的集中學(xué)習(xí)與觀摩，也成了老師的一種習(xí)慣，形成了濃濃的常態(tài)化教研氛圍。
2、不足：理論儲(chǔ)備不夠，主動(dòng)性成長(zhǎng)不夠，真教研深度不夠。
本學(xué)期教研組將繼續(xù)貫徹《綱要》、《指南》、新《規(guī)程》精神，圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，以教研組制度文化建設(shè)為根本，以園本課程實(shí)踐為核心，以大班幼兒的自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，深入實(shí)踐“一日生活皆教育”的理念，真正解決老師們?cè)趯?shí)踐課程游戲化中遇到的問(wèn)題，努力提升教研組每一位老師的自主成長(zhǎng)意識(shí)和能力，形成具有“真研究、要反思、樂(lè)分享”的濃厚教研氛圍,共同促進(jìn)幼兒和教師的雙贏成長(zhǎng)。
突出“三個(gè)新”——達(dá)到“新常態(tài)”
1、拓展新視角——嘗試。
2、踐行新機(jī)制——傳承。
3、深入新舉措——評(píng)價(jià)四、工作重點(diǎn)及具體措施：
（一）拓展新視角——豐富理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。
問(wèn)題：教師在讀書(shū)分享中喜美文不喜理論，教研表達(dá)中善感性描述缺理性提升。
思考：教研組如何為教師們主動(dòng)研學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)搭建平臺(tái)？
具體措施：嘗試從讀理論讀美文到用理論、悟理論的轉(zhuǎn)變。
每班引領(lǐng)：學(xué)習(xí)前置、視頻解讀、問(wèn)題互動(dòng)。
1、班級(jí)提前一周收集幼兒游戲視頻片段，結(jié)合學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，解讀視頻中幼兒的行為，在學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行問(wèn)題互動(dòng)，來(lái)達(dá)到“理論解讀行為，行為上升到理論”這樣一個(gè)活學(xué)活用的效果。
2、每人收獲：將自己學(xué)習(xí)理論、解讀實(shí)踐的過(guò)程，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)悟與撰寫(xiě)，或者通過(guò)每月的教育敘事、觀察筆記等方式表現(xiàn)出來(lái)。
（二）踐行新機(jī)制——傳承已有的好的教研制度，提升教師自主專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)空間。
問(wèn)題：年輕教師對(duì)老教師的依賴較強(qiáng)、班級(jí)之間的差異較大、老教師在教育改革的道路上遇到的瓶頸問(wèn)題較多。
思考：教研組如何為不同類(lèi)型教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)？
具體措施：
結(jié)對(duì)互助班：發(fā)揮每一個(gè)班級(jí)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的作用。
結(jié)對(duì)內(nèi)容：班級(jí)環(huán)境、家長(zhǎng)工作、游戲開(kāi)展、大型活動(dòng)等方方面面進(jìn)行幫扶與聯(lián)誼，達(dá)到班級(jí)互通、資源共享、資源互補(bǔ)、優(yōu)秀共進(jìn)。
（三）深入新舉措——推進(jìn)教師真研究（觀察、解讀和評(píng)估）能力。
問(wèn)題：教師對(duì)幼兒自主活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)不夠，對(duì)幼兒的游戲行為缺乏正確的解讀和有效的評(píng)價(jià)。
思考：本學(xué)期如何深入開(kāi)展自主游戲、戶外體能游戲，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)與評(píng)價(jià)？
教研思路：
1、收集問(wèn)題：以視頻和照片、現(xiàn)場(chǎng)觀察的方式，組織老師們分析現(xiàn)階段中游戲環(huán)境、游戲材料等方面存在的問(wèn)題，結(jié)合幼兒的現(xiàn)有水平，形成問(wèn)題庫(kù)。
化工班組工作計(jì)劃篇十四
一、情況分析：
本學(xué)期我們年級(jí)組的大部分教師是從中班組升入大班組的，但個(gè)別教師也作了調(diào)動(dòng)，新加入到我們的隊(duì)伍中。從教師的自身情況看，他們的師資水平相差較大、年齡層次跨度懸殊，因此保教能力上也產(chǎn)生較大的差異。
通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境，特別是在區(qū)域活動(dòng)中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿足幼兒的需要，但如何將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合，在區(qū)域活動(dòng)中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗(yàn)使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個(gè)重點(diǎn)。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”“指南”，圍繞新教材、“課程教學(xué)策略”進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
三、工作重點(diǎn)：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力。
1、珍惜園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)。
活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
a、主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
b、如何對(duì)幼兒的零散經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉歸納？
c、討論如何運(yùn)用引發(fā)策略？
d、如何運(yùn)用支持策略、回應(yīng)策略？
（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材。
1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。
2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
3、研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)。
4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
（三）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)。
1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。
2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。
四、具體安排：
第一次：
1、迎新環(huán)境設(shè)置、商討迎新活動(dòng)方案。
2、制定計(jì)劃。
第二次：
1、商討慶國(guó)慶“偉大祖國(guó)”節(jié)日教育系列活動(dòng)。
2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
第三次：
2、商討大班家長(zhǎng)學(xué)校講座內(nèi)容。
第四次：
1、討論如何開(kāi)展大班區(qū)域活動(dòng)。
第五次：
1、學(xué)習(xí)“課程教學(xué)策略”一書(shū)。
2、圍繞曹勤華的活動(dòng)，探討如何運(yùn)用支持策略、回應(yīng)策略。
第六次：
1、各班開(kāi)設(shè)了哪些區(qū)域活動(dòng)。
2、談?wù)勅绾螌^(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
第七次：
1、觀摩蔡艷玲的活動(dòng)，研討如何運(yùn)用引發(fā)策略。
2、研究案例記錄與分析。
第八次：
1、商討元旦迎新活動(dòng)方案。
2、研究如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)。
第九次：
1、探討如何全面記錄主題活動(dòng)，制作主題包。
第十次：
1、交流書(shū)面作業(yè)，相互借鑒，共同促進(jìn)。
2、小結(jié)本學(xué)期的工作，商討下學(xué)期的工作思路。
化工班組工作計(jì)劃篇十五
我們小班年級(jí)組共四個(gè)班，十二名教師。本學(xué)期我們將繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際情況，帶領(lǐng)小班組教師認(rèn)真開(kāi)展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，執(zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，協(xié)助幼兒園順利開(kāi)展工作。樹(shù)立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并步步組織實(shí)施。努力使小班組成為一個(gè)友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助、向上的集體。
二、工作目標(biāo)
1、從實(shí)際工作出發(fā)，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練內(nèi)功，提高整體教育教學(xué)水平。安排好本年級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵(lì)和督促年級(jí)組教職工做好本職工作。
2.、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹(shù)立教師良好的形象，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)合作互助，團(tuán)結(jié)向上的集體。
3、加強(qiáng)小班年級(jí)段常規(guī)管理，突出班級(jí)特色。
4、配合園內(nèi)開(kāi)展課題研究，努力提高教科研水平。
5、以親切的態(tài)度、細(xì)致的工作、明確的目標(biāo)贏取家長(zhǎng)的信任與支持。
6、加強(qiáng)小班年級(jí)段教育教學(xué)工作，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
7、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
三、具體措施
1、針對(duì)本年級(jí)工作存在的共性和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研討，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。交流一日活動(dòng)組織中的成功經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力抓好、抓實(shí)、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，為今后的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。
2、鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及課題組學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng)，注重關(guān)心課題方面活動(dòng)、案例、心得等資料的積累。
3、鼓勵(lì)年級(jí)組教師相互聽(tīng)課，看活動(dòng)，切磋活動(dòng)教學(xué)技藝，提高教學(xué)水平及活動(dòng)組織能力，組織教師集體備課，把握教材重難點(diǎn)，開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，在教育理論 、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面形成各自的特長(zhǎng)。
5、積極開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、加強(qiáng)保教配合。在新的教育觀念下，開(kāi)展保育工作，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
7、加強(qiáng)小班組各班與家庭的聯(lián)系、合作工作，提升家庭教育能力，爭(zhēng)取家園共育，使家長(zhǎng)工作能更上一層樓，并形成良好的口碑。
8、有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展幼兒外出及親子活動(dòng)。高效體現(xiàn)幼兒園健康教育特色，及幼兒園的園風(fēng)、園貌。形成小班年級(jí)組獨(dú)有的特色，為今后工作做好鋪墊。
9、加強(qiáng)安全意識(shí)，消除一切安全隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。安全教育應(yīng)常抓不懈，我們將組織教師學(xué)習(xí)安全教育案列，提高安全意識(shí)，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規(guī)有機(jī)整合。在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。
化工班組工作計(jì)劃篇十六
車(chē)間現(xiàn)有x個(gè)班組x個(gè)小組，在班組建設(shè)工作中存在的主要問(wèn)題：
1、班組建設(shè)工作宣傳不到位，班組內(nèi)員工對(duì)班組建設(shè)工作了解不透徹，存在理解上的差異，認(rèn)為班組建設(shè)工作就是寫(xiě)記錄、弄臺(tái)賬、應(yīng)付檢查，只要臺(tái)賬齊全記錄整潔，班組建設(shè)工作就做好了。
2、班組建設(shè)工作參與人員比較少，員工從心里抱著“與我無(wú)關(guān)”的態(tài)度，認(rèn)為那是班長(zhǎng)和記錄人員的工作。
3、班組文化建設(shè)滯后，缺乏特色，有待充實(shí)和加強(qiáng)。
4、班組管理人員對(duì)班組建設(shè)工作思路不明確，無(wú)法正確帶動(dòng)班組全體員工主動(dòng)為班組建設(shè)工作奉獻(xiàn)，班組建設(shè)工作開(kāi)展比較被動(dòng)。
5、班組建設(shè)激勵(lì)方法比較簡(jiǎn)單，缺乏評(píng)比，不能將有興趣的員工帶動(dòng)起來(lái)。
6、班組看板比較簡(jiǎn)單，在班組建設(shè)工作中未發(fā)揮出相應(yīng)作用。
1、看板：根據(jù)班組特點(diǎn)制作適合自己班組的看板，看板內(nèi)多加入正激勵(lì)欄目，帶動(dòng)員工積極投入，根據(jù)員工接受程度豐富看板內(nèi)容。
2、輪值班長(zhǎng)：因員工技能水平及管理能力差異，起初輪值不易全員輪值，在班組內(nèi)挑選2—3名比較優(yōu)秀的員工進(jìn)行輪值，來(lái)帶動(dòng)整個(gè)班組的氛圍，根據(jù)情況逐步增加輪值人員。
3、輪值委員：劃分好輪值委員的職責(zé)，在看板內(nèi)留專(zhuān)欄由輪值委員更新，增強(qiáng)其責(zé)任心，帶動(dòng)全員參與。
4、班前會(huì)程序。
（1）班長(zhǎng)組織開(kāi)班前會(huì)，宣布會(huì)議開(kāi)始。
（2）由士氣委員進(jìn)行士氣調(diào)動(dòng)。
（3）點(diǎn)名。
（4）班長(zhǎng)布置當(dāng)日工作任務(wù)。
（5）學(xué)習(xí)委員組織學(xué)習(xí)。
（6）安全委員進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控學(xué)習(xí)，由班長(zhǎng)補(bǔ)充。
（7）輪值班長(zhǎng)分配工作任務(wù)。
（8）班長(zhǎng)總結(jié)。
化工班組工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期我們年級(jí)組的大部分教師是從中班組升入大班組的，但個(gè)別教師也作了調(diào)動(dòng)，新加入到我們的隊(duì)伍中。從教師的自身情況看，他們的師資水平相差較大、年齡層次跨度懸殊，因此保教能力上也產(chǎn)生較大的差異。
通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境，特別是在區(qū)域活動(dòng)中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿足幼兒的需要，但如何將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合，在區(qū)域活動(dòng)中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗(yàn)使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個(gè)重點(diǎn)。
繼續(xù)以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”“指南”，圍繞新教材、“課程教學(xué)策略”進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
（一） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力
1、珍惜園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)
活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
a、主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
b、如何對(duì)幼兒的零散經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉歸納？
c、討論如何運(yùn)用引發(fā)策略？
d、如何運(yùn)用支持策略、回應(yīng)策略？
（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材
1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。
2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
3、研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)。
4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
（三）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)
1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。
2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。
第一次：
1、迎新環(huán)境設(shè)置、商討迎新活動(dòng)方案。
2、制定計(jì)劃。
第二次：
1、 商討慶國(guó)慶“偉大祖國(guó)”節(jié)日教育系列活動(dòng)。
2、 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
第三次：
1、 小結(jié)、交流下月計(jì)劃。
2、 商討大班家長(zhǎng)學(xué)校講座內(nèi)容。
第四次：
1、 討論如何開(kāi)展大班區(qū)域活動(dòng)。
2、 制定下月計(jì)劃。
第五次：
1、 學(xué)習(xí)“課程教學(xué)策略”一書(shū)。
2、 圍繞曹勤華的活動(dòng)，探討如何運(yùn)用支持策略、回應(yīng)策略。
第六次：
1、 各班開(kāi)設(shè)了哪些區(qū)域活動(dòng)。
2、 談?wù)勅绾螌^(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
第七次：
1、 觀摩蔡艷玲的活動(dòng)，研討如何運(yùn)用引發(fā)策略。
2、 研究案例記錄與分析。
第八次：
1、 商討元旦迎新活動(dòng)方案。
2、 研究如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)。
第九次：
1、 探討如何全面記錄主題活動(dòng)，制作主題包。
2、 制定下月計(jì)劃。
第十次：
1、 交流書(shū)面作業(yè)，相互借鑒，共同促進(jìn)。
2、小結(jié)本學(xué)期的工作，商討下學(xué)期的工作思路。
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