小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃(通用17篇)

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小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃(通用17篇)
時(shí)間:2023-11-10 22:43:07     小編:念青松

有計(jì)劃地行動(dòng)可以增強(qiáng)我們的自信心,減少焦慮和壓力。如何制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇一

小學(xué)是人們接受小學(xué)正規(guī)教育的學(xué)校。它是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,屬于九年義務(wù)教育。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,根據(jù)市教育局、教研室的工作意見,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為已任,落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念,在學(xué)校各部門的配合下,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制”。

通過(guò)“導(dǎo)師制”,使師生關(guān)系更加融洽,使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能,把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)。

2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。

通過(guò)“宏志講壇”,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開拓學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)。

與學(xué)校相關(guān)部門一起,進(jìn)一步對(duì)宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。

4、提高學(xué)校特色的水平,探索特色辦學(xué)的管理模式。

加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng),探索“視覺(jué)藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。

5、認(rèn)真貫徹教育方針,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng),拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間。

提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率、高考專科以上達(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面;通過(guò)各類校園文化活動(dòng),提高學(xué)生的成就感,大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生;指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過(guò)經(jīng)典文化誦讀,讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。

6、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

營(yíng)造教研組及備課組的教研氛圍,加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查,提高教研質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。

7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),從備課、上課、聽課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展;加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師評(píng)價(jià)滿意率;促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索。

8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

通過(guò)配合學(xué)校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評(píng)比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型組織、個(gè)人的考核評(píng)比、爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的教師評(píng)比等工作,落實(shí)辦學(xué)理念,促進(jìn)師生發(fā)展,辦家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。

強(qiáng)化誠(chéng)信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。

1、落實(shí)課程方案,開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。

貫徹新的課程理念,開展有效教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué);重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究,采取有效措施,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式;加快校本課程開發(fā)進(jìn)程,對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)效益。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促,堅(jiān)持考核制度,發(fā)揮好考課的功能,加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

以個(gè)人備課為基礎(chǔ),提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師課前準(zhǔn)備、上課過(guò)程、課后管理等的過(guò)程督查。

突出教學(xué)質(zhì)量檢查,認(rèn)真合理地安排各類考試,期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評(píng)講工作,以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表,在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛,督促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間,開展好校內(nèi)教研活動(dòng),每次活動(dòng)要有專題,作好記錄,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)。同時(shí)開展一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng),如學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織與參與,將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),開展學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大面積的提高。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作,發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作,抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時(shí),醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作,指導(dǎo)學(xué)生正確用眼,降低近視率。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練,學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施。

發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用,認(rèn)真上好示范課、展示課,及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹,繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo),鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng),讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師,在備課、聽課、開公開課、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo),“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo),要講求成效。

6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理。

制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃,確定年級(jí)工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件,合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。定期召開年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強(qiáng)對(duì)各類考試的組織與成績(jī)分析,繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。

7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。

使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心,廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng),將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程;推進(jìn)心理健康教育,積極開展心理咨詢與疏導(dǎo);實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃,提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。

8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力。

通過(guò)“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性;加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專業(yè)研究,有針對(duì)性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)。

9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。

注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳,樹立健康第一的生活理念;執(zhí)行國(guó)家課程方案,開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng),實(shí)施“陽(yáng)光體育”計(jì)劃;制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座,普及衛(wèi)生保健知識(shí),提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識(shí)與能力;整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源,配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材,限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作,依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案,指導(dǎo)學(xué)生科_動(dòng)、強(qiáng)健體魄。

10、加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理。

提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為教師考慮,提倡奉獻(xiàn)。日常分工明確,忙時(shí)集體協(xié)作,提高工作效率。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高服務(wù)意識(shí),鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

11、通過(guò)學(xué)科講座的形式,探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期起,將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源,通過(guò)“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座,探索校本資源開發(fā)的新途徑,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

新學(xué)期、新氣象,讓我們?cè)谛聦W(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難,開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的精神,積極貫徹落實(shí)溫州市教育工作會(huì)議精神和《瑞安市教育事業(yè)改革和發(fā)展“xx”規(guī)劃》,根據(jù)市教研室的工作要求,圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),優(yōu)化教育教學(xué)管理,不斷開拓教研思路,創(chuàng)新教研工作方式,提高學(xué)生綜合素質(zhì),為山區(qū)教育的科學(xué)和諧發(fā)展再作新貢獻(xiàn)。

(一)落實(shí)課程設(shè)置,加強(qiáng)課程實(shí)施。

1.加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。嚴(yán)格開齊課程,開足課時(shí),確保勞動(dòng)技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等課程的落實(shí),努力尋找和發(fā)展學(xué)校特色課程。

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2.積極探索和研究綜合實(shí)踐課。通過(guò)不斷的外出學(xué)習(xí),結(jié)合我校的實(shí)際情況,逐步形成由我校特色的綜合實(shí)踐課程。鼓勵(lì)教師大膽拓展和創(chuàng)新,形成個(gè)性化的教學(xué)方式。

3.加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度的管理與控制。制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,在相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi),完成相應(yīng)的教學(xué),不得隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程,具體情況將記錄在教學(xué)檢查中。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,各中小學(xué)必須根據(jù)文件要求,對(duì)社會(huì)發(fā)表公開聲明,做出“減負(fù)”承諾,并接受社會(huì)監(jiān)督。

(二)開展有效教學(xué)研究,深化課堂教學(xué)改革。

1.圍繞以“有效教學(xué)”為主題,開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng),圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)研究。著力提高課堂教學(xué)效率,還學(xué)生一個(gè)輕松而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.積極開展四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的全員競(jìng)賽活動(dòng),關(guān)注細(xì)節(jié),彰顯個(gè)性。探索教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)我校課改的深入開展。提倡“有效常規(guī)”和“快樂(lè)常規(guī)”;嚴(yán)格改作,提倡綠色批改,二次批改要更具針對(duì)性;嚴(yán)肅上課,提倡精神抖擻上課,人文關(guān)心上課。

3.教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,嚴(yán)格考試管理,通過(guò)平時(shí)抽測(cè)、期中測(cè)試以檢驗(yàn)一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量,并對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和輔導(dǎo),爭(zhēng)取在本學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,取得好成績(jī)。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,杜絕“四超”規(guī)定,落實(shí)“六嚴(yán)格”要求。

5.關(guān)注畢業(yè)班的學(xué)生思想動(dòng)態(tài),摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況,建立學(xué)生成績(jī)檔案,并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”,又側(cè)重于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,并做好記錄,爭(zhēng)取在既能有好成績(jī),又能很好的控制了低分率,達(dá)到雙贏的目的。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研工作質(zhì)量。

1.抓好教研組長(zhǎng)的思想工作,為教研組長(zhǎng)和教研組活動(dòng)的開展,創(chuàng)建新平臺(tái)。圍繞對(duì)教研活動(dòng)策劃、方法和組織形式的不同演繹,來(lái)研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向等,使教研組長(zhǎng)在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過(guò)程中拓展思路,提升教研活動(dòng)水平,達(dá)到“切磋研藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,拓展思路,共同提高”。

2.提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度,加強(qiáng)教研組建設(shè)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),學(xué)校的規(guī)模較小,教師數(shù)和學(xué)生數(shù)都不多,小學(xué)還分兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)、且兩點(diǎn)之間的距離也不算很近,這些都給我們的教研活動(dòng)的開展都帶來(lái)了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。教研組張要鼓勵(lì)組員教師積極開展教研活動(dòng),每個(gè)學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉=處熼_展教研活動(dòng),加強(qiáng)各教研組之間的聯(lián)系。

3.開學(xué)前,教學(xué)組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計(jì)劃和行事歷;學(xué)期結(jié)束前,教研組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處提供一份詳細(xì)教研組的。

4.利用學(xué)區(qū)提供的“團(tuán)塊”平臺(tái),加強(qiáng)和兄弟學(xué)校:桂峰鄉(xiāng)校、芳莊鄉(xiāng)校、瑤莊鄉(xiāng)校之間的教學(xué)科研活動(dòng)研究。

(四)加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

1.教學(xué)活動(dòng)。首先鼓勵(lì)教師積極開課,新教師和導(dǎo)師之間互聽互評(píng),相互促進(jìn)。定期的召開兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)。

2.教學(xué)檢查:根據(jù)上級(jí)要求,本學(xué)期具體安排五次或五次以上的教學(xué)檢查,形式:不定期抽查和期末普查。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)根據(jù)檢查的具體情況做成記錄表。內(nèi)容:備課本、上課、聽課本、(教研活動(dòng)記錄本)、教學(xué)質(zhì)量分析表、作業(yè)本、成績(jī)冊(cè)。

3.質(zhì)量分析表你可以根據(jù)自己的分析思路寫,如果我們覺(jué)得不好寫,也可以參考我的質(zhì)量分析表,或者是我們學(xué)校印發(fā)的質(zhì)量分析表。對(duì)學(xué)生成績(jī)的分析,最好詳細(xì)一些,特別是年輕教師。參加四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的教師,主科和副科各至少需要五份。

4.積極完成“三比”活動(dòng)。三比:比課堂教學(xué)、比論文案例研究、比試題命制。本學(xué)期我校每位任課教師,都必須命制一份試卷(給學(xué)生的測(cè)試后,要做好質(zhì)量分析和目標(biāo)達(dá)成情況)。

(五)構(gòu)建平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

1.不斷健全中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,以班為單位健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建檔工作,落實(shí)電子評(píng)語(yǔ)建檔工作。

2.各校要開展學(xué)科知識(shí)、技能競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生在競(jìng)賽中磨練意志,增長(zhǎng)知識(shí),每校每學(xué)期學(xué)科類競(jìng)賽至少要開展兩次或以上。

3.加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo),初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆、鋼筆寫字的能力。

5.學(xué)生層面的各類競(jìng)賽活動(dòng):(1)xx年溫州市小學(xué)生二、四年級(jí)規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽;(2)湖嶺教育學(xué)區(qū)第二屆屆《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽。

本學(xué)年教導(dǎo)處工作將緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),以建設(shè)和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以先進(jìn)教育理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,全面開展工作。工作中,以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,深化校本教研,切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革;以兩個(gè)“十不準(zhǔn)”為突破口,加強(qiáng)督查力度和信息反饋、強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,凸現(xiàn)我校教職工務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)與家政教育等學(xué)校辦學(xué)特色;以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為基礎(chǔ),深化德育教育、安全教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

(一)、加速師資培訓(xùn),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、狠抓青藍(lán)工程管理,關(guān)注教師成長(zhǎng),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),提升青年教師教育教學(xué)水平。

2、深化規(guī)范管理下的細(xì)節(jié)管理,實(shí)施學(xué)科同步教學(xué)引領(lǐng)制、學(xué)科異步合作制。

3、加強(qiáng)日常教育教學(xué)督查力度,注重信息反饋,“聚焦課堂”,加大常態(tài)課的研究力度,提高課堂教學(xué)實(shí)效性,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

(二)、進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,突出亮點(diǎn)工作。

1、以校本教研、領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)調(diào)研、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)以及教研互助團(tuán)體為突破口,深入教學(xué)實(shí)踐,縱深推進(jìn)新課程改革。

2、加速推進(jìn)教育信息化建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢(shì),切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

(三)、提高德育實(shí)效,完善衛(wèi)生安全工作。

1、繼續(xù)實(shí)施德育導(dǎo)師制,進(jìn)一步發(fā)揮家教研究會(huì)作用,促使學(xué)生完滿人格的形成,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2、加大值周管理工作力度,推行專人專項(xiàng)督查制,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、規(guī)范興趣小組活動(dòng)管理,扎實(shí)推進(jìn)體藝“2+1”項(xiàng)目實(shí)施,開展陽(yáng)光體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康體質(zhì)發(fā)展。

4、加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的初小銜接,舉辦第二屆科技節(jié),提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

5、繼續(xù)抓好以口腔保健為突破口的“健康促進(jìn)學(xué)?!表?xiàng)目工作,爭(zhēng)創(chuàng)銀牌。

(一)德育篇:踐行“嚴(yán)的管理、愛的教育”管理理念,完善育人環(huán)境。

1、完善德育導(dǎo)師制,實(shí)施德育工作全員參與。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅、和諧的溝通與交流的場(chǎng)所,健全心理導(dǎo)師工作室,定期、定人對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo),促使學(xué)生完滿人格的形成,健康快樂(lè)地成長(zhǎng),努力開創(chuàng)德育導(dǎo)師制新篇章。

2、鞏固和加強(qiáng)行為規(guī)范、安全法制教育。充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的重要作用,深入開展豐富多彩的系列教育活動(dòng),寓教于樂(lè),使學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、愛好特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮,培養(yǎng)隊(duì)員的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想,結(jié)合研究性學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我管理能力。集中力量發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗、《小荷月報(bào)》、國(guó)旗下講話、主題中隊(duì)會(huì)、各種重要節(jié)日和紀(jì)念日等教育資源與宣傳教育陣地的作用,組織少先隊(duì)員深入貫徹《衢師二附小學(xué)生行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《衢師二附小學(xué)生校園生活規(guī)范》,人人爭(zhēng)當(dāng)示范生,班班爭(zhēng)當(dāng)文明班。力爭(zhēng)讓《小荷月報(bào)》成為宣傳學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)的喉舌、展示師生家長(zhǎng)風(fēng)采的窗口。以市福利院為“愛國(guó)主義教育紅領(lǐng)巾敬孝基地”,堅(jiān)持定期開展活動(dòng),讓隊(duì)員們?cè)趨⑴c活動(dòng)中提高道德修養(yǎng)。以二十周年校慶為契機(jī),開展“校榮我榮,我為名校添光彩”系列活動(dòng),增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感,規(guī)范隊(duì)員們的行為。

3、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)和社區(qū)的聯(lián)系,以家校通為交流平臺(tái),進(jìn)一步形成家教合力;發(fā)揮家教研究會(huì)作用,開展“優(yōu)秀教育家庭”評(píng)比活動(dòng),定期舉辦家教論壇,提升家長(zhǎng)教子水平。

4、加大值周管理工作力度,推行專人專項(xiàng)督查制,保證學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生工作的順利進(jìn)行。進(jìn)一步完善值周管理工作細(xì)則,增設(shè)全校統(tǒng)一的衛(wèi)生督查員和紀(jì)律督查員,統(tǒng)一加減分標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)日常督查的制度化,提高日常督查的執(zhí)行力,繼續(xù)將教師辦公室的衛(wèi)生納入值周項(xiàng)目,充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用及各年級(jí)安全員、各班安全小衛(wèi)士的力量,以“課間文明活動(dòng)”為突破口,促使學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,進(jìn)一步建立與完善學(xué)校良好的育人環(huán)境。

5、繼續(xù)做好學(xué)生體格常規(guī)檢查工作,完善學(xué)生健康檔案,針對(duì)實(shí)際扎實(shí)做好疾病的防治工作。抓好以口腔保健為突破口的“健康促進(jìn)學(xué)?!表?xiàng)目工作,切實(shí)加強(qiáng)傳染病的宣傳、預(yù)防工作,健全檢查與信息報(bào)送制度,促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作整體水平的提高。

6、繼續(xù)實(shí)行周二訓(xùn)導(dǎo)制,加強(qiáng)訓(xùn)導(dǎo)活動(dòng)的制度化、主題化、訓(xùn)導(dǎo)形式多樣化的建設(shè),切實(shí)提高訓(xùn)導(dǎo)實(shí)效。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)班研組的管理與指導(dǎo),充分發(fā)揮班研組作用。提升班主任素質(zhì),提高班主任管理水平,優(yōu)化班主任隊(duì)伍,注重優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用,以班研組為陣地,做細(xì)做實(shí)班主任培訓(xùn)、研討工作,形成班研組活動(dòng)主題化,班班創(chuàng)建班級(jí)網(wǎng)站,編好《班主任愛心手記》。完善年級(jí)組考核細(xì)則,加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),除認(rèn)真、扎實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)外,年級(jí)組長(zhǎng)一學(xué)年至少閱讀一本有關(guān)管理方面的專著,努力提高管理水平,力爭(zhēng)涌現(xiàn)更多的特色年級(jí)組與特色班級(jí)。

(二)、教學(xué)篇:深化校本教研,推進(jìn)課程改革,切實(shí)提高質(zhì)量。

1、“聚焦課堂”,加大常態(tài)課的研究力度,提高課堂教學(xué)實(shí)效性,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。以《衢師二附小教育教學(xué)行為“十不準(zhǔn)”》為抓手,加強(qiáng)督查力度,強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,制訂切實(shí)可行的《衢師二附小日常教學(xué)工作督查方案》,做到:有計(jì)劃就有檢查,有檢查就有結(jié)果,有結(jié)果就有公布,以此加強(qiáng)、落實(shí)教學(xué)過(guò)程管理,規(guī)范教師教育教學(xué)行為。著力抓好課前、課內(nèi)、課后三大環(huán)節(jié),大力提倡聽“推門課”(教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)聽組內(nèi)成員的“推門課”至少一輪),發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)推廣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題幫助解決,提高教師課堂教學(xué)能力與水平。定期與不定期舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展,促使教師規(guī)范作業(yè)批改,為學(xué)生樹立榜樣,加快學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),制定具體的教研計(jì)劃,實(shí)施學(xué)科同步教學(xué)引領(lǐng)制、學(xué)科異步合作制。切實(shí)落實(shí)新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革,集體備課與個(gè)性化備課相結(jié)合,共同探討,真正解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題,不流于形式。各教研組教研活動(dòng)主題化,有記載、有總結(jié),注重單項(xiàng)檢測(cè)、以賽代測(cè),加強(qiáng)督查力度,確保各班成績(jī)均衡發(fā)展,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、充分發(fā)揮骨干教師在課程改革中的引領(lǐng)作用,語(yǔ)、數(shù)、品三門學(xué)科每個(gè)年級(jí)選擇一名骨干教師為該年級(jí)的引領(lǐng)教師,其余學(xué)科的引領(lǐng)教師由教研組長(zhǎng)承擔(dān)。加強(qiáng)引領(lǐng)教師的管理,開設(shè)同學(xué)科引領(lǐng)教師論壇。引領(lǐng)教師、教研組長(zhǎng)要積極主動(dòng)地與區(qū)、市教研員的聯(lián)系、溝通,最大限度地取得他們的支持與指導(dǎo)。營(yíng)造“名師帶動(dòng)骨干,骨干帶動(dòng)一般教師,分層有序地打造研究型教師隊(duì)伍”的氛圍,做到科科有能手,層層有專才。

4、繼續(xù)辦好“三衢課改論壇”。通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐、反思與總結(jié),我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),也看到了優(yōu)勢(shì),要使“三衢課改論壇”長(zhǎng)盛不衰,我們必須在原有工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,探索成功做法,進(jìn)一步實(shí)踐與反思,加強(qiáng)制度化管理,進(jìn)一步拓展“三衢課改論壇”活動(dòng)空間,優(yōu)化論壇質(zhì)量,把在課改工作中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為論壇的主題,與全市教師共同探討,在“面對(duì)面交流、心與心碰撞、校與校攜手、師與師合作”中,撞出新觀點(diǎn),撞出新策略,縱深推進(jìn)新課程改革。

5、狠抓“青藍(lán)”工程管理,拓寬“青藍(lán)”工程管理內(nèi)涵,關(guān)注教師成長(zhǎng),繼續(xù)實(shí)行“四課”制度,教學(xué)互助活動(dòng)——“我行我秀四校聯(lián)誼”(石梁小學(xué)、姜家山小學(xué)、九華鄉(xiāng)中心小學(xué))、“柯山課改聯(lián)誼”(花園鄉(xiāng)中心小學(xué)、黃家小學(xué)、石室小學(xué)、溝溪小學(xué))、“民族校區(qū)教學(xué)研討”,為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),充分發(fā)揮名校窗口示范作用。

6、打造學(xué)科教學(xué)特色。繼續(xù)開展“家政教育”研究、“研究性學(xué)習(xí)”研究等各項(xiàng)特色教學(xué)研究活動(dòng)。各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、本校實(shí)際,深入研究與探討,找準(zhǔn)目標(biāo),改變目前部分不良現(xiàn)狀,形成良好研究氛圍,力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年努力,創(chuàng)出特色,揚(yáng)衢師二附小名校風(fēng)采。

(三)、活動(dòng)篇:為學(xué)生搭建豐富多彩的鍛煉舞臺(tái)。

1、進(jìn)一步完善興趣小組活動(dòng)管理制度。繼續(xù)開設(shè)圍棋、銅管樂(lè)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、繪畫班等各個(gè)興趣小組,積極參與少年宮一年一度的綜合技能實(shí)際活動(dòng),一學(xué)年四課時(shí)的游泳訓(xùn)練,加大活動(dòng)訓(xùn)練密度和強(qiáng)度,努力提高學(xué)生競(jìng)技水平,提高活動(dòng)實(shí)效。

2、積極搭建走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村的素質(zhì)展示平臺(tái)。學(xué)校大隊(duì)部為各年級(jí)與社區(qū)牽線搭橋,開展“年級(jí)——社區(qū)”結(jié)對(duì)活動(dòng)。

3、舉辦第二屆科技節(jié),美術(shù)組、科學(xué)組積極搜集、積累作品與資料,信息組聯(lián)合校辦公室制作“校史紀(jì)錄片”,英語(yǔ)組、音樂(lè)組籌備一臺(tái)精彩節(jié)目,共同為二十周年校慶獻(xiàn)上一份厚禮。

4、拓寬學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表陣地,推廣“流動(dòng)日記”,激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿,一學(xué)年3-6年級(jí)每班編一本優(yōu)秀作文集,邀請(qǐng)省、市兒童作家走進(jìn)校園為學(xué)生講座,讓學(xué)生與作家“零距離”接觸,繼續(xù)開展閱讀考級(jí)工作,從小積淀文學(xué)素養(yǎng)。

5、繼續(xù)做好22個(gè)“十佳”評(píng)比工作,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

6、切實(shí)抓好學(xué)校田徑隊(duì),足球隊(duì),健美操隊(duì),游泳隊(duì)的訓(xùn)練,開展體育大課間活動(dòng),推進(jìn)“2+1”項(xiàng)目實(shí)施,開展陽(yáng)光體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康體質(zhì)發(fā)展,爭(zhēng)取在柯城區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中保二爭(zhēng)一的優(yōu)良成績(jī)。舉辦校第五屆萬(wàn)花運(yùn)動(dòng)會(huì),營(yíng)造“人人樹立大體育觀,人人愛好運(yùn)動(dòng)”的體育氛圍。加強(qiáng)班主任體育課的管理,做好場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容、記載等工作的具體落實(shí)。

為了全面貫徹國(guó)家教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)決定,樹立危機(jī)意識(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)教育改革發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)分建設(shè),認(rèn)真總結(jié)這些年來(lái)教育教學(xué)工作得失。結(jié)合學(xué)校工作思路,特制訂本計(jì)劃。

1、提前寫好切實(shí)可行的教案。

教導(dǎo)處每周星期一組織檢查一次教案,并做好記錄。教師可以使用電子教案或使用備課本備課。

2、規(guī)范作業(yè)要求,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

道德與法制、歷史、生物、地理每周一次作業(yè),單元測(cè)試也算作業(yè),作業(yè)必須全部批改并寫出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和日期。

3、強(qiáng)化課外輔導(dǎo),培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

教導(dǎo)處不定期的召開全校學(xué)生尖子會(huì)議,聽取學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)習(xí)的需要,及時(shí)反饋問(wèn)題。

4、抓好階段性測(cè)評(píng)、期中、期末考試工作。

教導(dǎo)處會(huì)按照教學(xué)時(shí)間及時(shí)組織階段性測(cè)評(píng)工作本學(xué)期一共安排四次階段性測(cè)評(píng),期中包含一次期中測(cè)試和一次期末測(cè)試。及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),及時(shí)反饋信息。

5、精心抓好九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作。

學(xué)校各部門都要為初三所想,全力支持和幫助初三的各項(xiàng)工作,每月召開九年級(jí)研討會(huì),分析和研究初三的現(xiàn)狀,確定明年中考目標(biāo)(班主任要定人、定標(biāo)、一對(duì)一的輔導(dǎo))制定培優(yōu)方案。

6、強(qiáng)化課堂管理力度。

主抓課堂效力,每位老師必須要向課堂40分鐘要質(zhì)量,教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不定期進(jìn)行推門聽課,及時(shí)向授課教師反饋。

7、各班在研究性學(xué)習(xí)課中每學(xué)期開展不少于2個(gè)課時(shí)的毒品知識(shí)學(xué)習(xí)。

(一)成立教研組。

初中部:

語(yǔ)文組:詹仙(組長(zhǎng))趙愛敏楊朝云。

數(shù)學(xué)組:邱碧霄(組長(zhǎng))楊光海李龍?jiān)茥钤趦x段正永陳樹堂。

英語(yǔ)組:楊成剛(組長(zhǎng))楊繼梅楊志平蔣玲原蔣宗涵。

政史地組:楊加巧(組長(zhǎng))趙余華楊君平蘇桂菲。

理化生組:李興花(組長(zhǎng))楊應(yīng)倫楊興明楊正欽何光超。

小學(xué)部。

文科組:楊美麗(組長(zhǎng))楊國(guó)芷趙鳳蓮趙麗娟楊興富。

楊學(xué)春。

理科組:張雨猛(組長(zhǎng))段應(yīng)斗楊祖弟楊建香殷從艷。

音體美信組:董慶國(guó)(組長(zhǎng))楊濤楊解興楊麗坤包國(guó)能。

(二)本學(xué)期教研安排。

三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)組織開展公開課,由教研組長(zhǎng)組織。11月英語(yǔ)活動(dòng)月,英語(yǔ)教研組開展英語(yǔ)活動(dòng)。

堅(jiān)持“以人為本”“德育為先”的方針,以提高教師的師德修養(yǎng),學(xué)生的禮貌素養(yǎng)為重點(diǎn),深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動(dòng),努力營(yíng)造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍,使教師的個(gè)人素養(yǎng)得到提高,學(xué)生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。

以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo),抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育,愛國(guó)主義教育,心理健康教育。規(guī)范班級(jí)及中隊(duì)量化考核辦法,完善班級(jí)各項(xiàng)綜合考核評(píng)比措施;加強(qiáng)對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員及政教組長(zhǎng)的培訓(xùn),促進(jìn)不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長(zhǎng)。

(一)嚴(yán)格常規(guī)管理,促進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成。

1、做好學(xué)生路隊(duì)、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評(píng)估工作。實(shí)行政教組長(zhǎng)值日制度,培訓(xùn)好學(xué)生督查員,嚴(yán)格按照評(píng)估細(xì)則進(jìn)行檢查,做到日檢查,周公布,月評(píng)比,把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。每月評(píng)比時(shí)采用過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合,精確評(píng)價(jià)與模糊評(píng)價(jià)相結(jié)合,反饋到教師用分?jǐn)?shù),反饋給學(xué)生采用評(píng)價(jià)。

2、組織開展好班隊(duì)會(huì)。要求各班級(jí)按規(guī)定的主題組織召開班隊(duì)會(huì),并對(duì)開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查,及時(shí)上交班隊(duì)會(huì)材料,每月抽查一次班隊(duì)會(huì)材料,并將檢查狀況及班隊(duì)會(huì)材料檢查成績(jī)一并計(jì)入班級(jí)及中隊(duì)量化評(píng)估。

3、促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)布置要有主題,貼合本班實(shí)際,突出班級(jí)特色,資料豐富,營(yíng)造用心向上的學(xué)習(xí)氛圍。

4、出好每月一期的黑板報(bào)。規(guī)定每期主題,定時(shí)檢查評(píng)比。

(二)加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,開展系列活動(dòng)。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會(huì)議,開展活動(dòng)。

2、開好全體家長(zhǎng)會(huì)與部分家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期初召開全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),要求家長(zhǎng)會(huì)時(shí)布置教室,會(huì)前交班主任及任課教師發(fā)言材料,會(huì)后上交材料。以后每月召開一次部分家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì),并于月底上交材料,時(shí)間自主確定。

(三)開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

1、開好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。各班級(jí)要做好運(yùn)動(dòng)員的選拔與培訓(xùn),認(rèn)真組織,周密安排,成績(jī)計(jì)入班級(jí)量化考評(píng)。

2、辦好冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì),為參加縣冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔動(dòng)員。并力爭(zhēng)在縣冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。

3、進(jìn)行廣播操比賽,規(guī)范學(xué)生的做操行為。

4、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋評(píng)比。

5、針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動(dòng)。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、元旦等節(jié)日,開展愛國(guó)主義、傳統(tǒng)文化等教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟德育。

6、開展愛我校園活動(dòng),組織系列的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。如:手抄報(bào)、小制作、作文評(píng)選等。

(四)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高德育工作水平。

1、定期開展班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),每月推薦學(xué)習(xí)材料,在博客上撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì),提高班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員的個(gè)人素養(yǎng)及工作潛力。

2、培訓(xùn)政教組長(zhǎng),成為班級(jí)管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長(zhǎng)明確職責(zé),既協(xié)助政教處作好各項(xiàng)檢查評(píng)比工作,又能帶領(lǐng)本組成員做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

(五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班,帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊(duì)及入校工作,督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序。

(六)充分利班級(jí)博客。及時(shí)上傳資料、定期檢查評(píng)比。不斷充實(shí)資料,使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口,教育教學(xué)資源交流的平臺(tái),家庭、學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)系的紐帶。

(七)加強(qiáng)校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站,不斷完善和豐富德育室建設(shè),開展豐富多彩的教育活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活。

附:每月工作安排:。

1、制定政教工作計(jì)劃,各班(中隊(duì))制定本班(中隊(duì))工作計(jì)劃,檢評(píng)各班(中隊(duì))工作計(jì)劃。

2、重新劃分各班衛(wèi)生區(qū)。

3、各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,政教處進(jìn)行檢查。

4、培訓(xùn)學(xué)生禮貌督查員。

5、進(jìn)行中隊(duì)輔導(dǎo)員護(hù)導(dǎo)分工。

6、黑板報(bào)檢查。

7、班隊(duì)會(huì)開展?fàn)顩r檢查。

8、班級(jí)博客管理使用狀況檢查。

9、反饋各種檢查狀況。

10、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。

11、各班召開全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

12、健康校園申報(bào)工作及檔案的整理。

1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。

2、黑板報(bào)檢查。

3、班隊(duì)會(huì)開展?fàn)顩r檢查。

4、檢查禮貌督導(dǎo)員執(zhí)勤狀況。

5、評(píng)比九月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。

6、反饋各種檢查狀況。

7、各班召開部分家長(zhǎng)會(huì)。

8、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。

2、黑板報(bào)檢查。

3、班隊(duì)會(huì)開展?fàn)顩r檢查。

4、評(píng)比十月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。

5、反饋各種檢查狀況。

6、班級(jí)博客管理使用狀況檢查。

7、各班召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

8、進(jìn)行廣播操比賽。

1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。

2、黑板報(bào)檢查。

3、班隊(duì)會(huì)開展?fàn)顩r檢查。

4、評(píng)比十一月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。

5、反饋各種檢查狀況。

6、各班召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

7、迎接縣局督導(dǎo)檢查。

1、做好放假前的各種準(zhǔn)備工作。

2、檢查班級(jí)放假時(shí)教室狀況。

3、下發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。

4、統(tǒng)計(jì)匯總反饋各班級(jí)中隊(duì)成績(jī)。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇二

我校教育教學(xué)工作以xx區(qū)教育科研與發(fā)展中心的工作部署精神為指導(dǎo),全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,以學(xué)校已有課題為抓手繼續(xù)深化課堂教學(xué)改,努力提高教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。主要工作有以下幾點(diǎn):

為了繼續(xù)做好、做細(xì)教學(xué)改革工作,本學(xué)期繼續(xù)成立學(xué)科教研組,負(fù)責(zé)各學(xué)科的教育教學(xué)工作。

1、繼續(xù)推行適合我校的教學(xué)模式,追蹤不過(guò)關(guān)的課堂。

學(xué)?,F(xiàn)推行的教學(xué)模式(語(yǔ)數(shù)英三科)已基本成形,特別數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有本身的課題在手,要從課題研究出發(fā)的角度,落實(shí)課堂教學(xué),推門聽課延續(xù)以往做法,由教研組的人進(jìn)行推門聽課,并對(duì)上課老師進(jìn)行評(píng)分和評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)要在聽課兩天內(nèi)公布出結(jié)果,對(duì)于某些不過(guò)關(guān)的課堂,要進(jìn)行追蹤,廖校和教導(dǎo)處多以反復(fù)聽課和檢查其教學(xué)班的單元試卷和作業(yè)為主,促使該教師成長(zhǎng)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的精細(xì)管理。

本學(xué)期繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)(作業(yè)檢查、教案檢查),作業(yè)檢查方式以下班抽查為主,整個(gè)學(xué)期每班會(huì)跟蹤兩位學(xué)生的作業(yè),其余的抽取一個(gè)組的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行常規(guī)檢查,遇到問(wèn)題要及時(shí)反饋。作業(yè)的格式同年級(jí)間要統(tǒng)一作業(yè)本和格式,另外每科作業(yè)要在每次做作業(yè)之前要寫上幾周幾和第幾次作業(yè),本學(xué)期常規(guī)檢查將納入預(yù)習(xí)作業(yè),一—五年級(jí)的預(yù)習(xí)作業(yè)做在書本上,科任老師要有蓋章或者檢查記錄或有組長(zhǎng)檢查。

3、加強(qiáng)單元監(jiān)測(cè)監(jiān)控管理。

單元檢測(cè)由科任老師按教學(xué)進(jìn)度自由組織,原則上同級(jí)同學(xué)科的單元測(cè)試應(yīng)同步進(jìn)行。測(cè)試卷可以使用區(qū)教科研中心下發(fā)的試卷,也可自主命題,測(cè)試完后一周內(nèi)上交一份單元質(zhì)量分析表或者ppt給科組長(zhǎng)??平M長(zhǎng)要根據(jù)科任老師提交的單元質(zhì)量分析數(shù)據(jù)上報(bào)教導(dǎo)處,由教研組對(duì)于成績(jī)差的班級(jí)進(jìn)行整改。

4、三科齊抓課堂表現(xiàn)和上交作業(yè)評(píng)價(jià)方法。

本學(xué)期在全校推行了語(yǔ)數(shù)英課堂表現(xiàn)和上交作業(yè)的評(píng)價(jià)方法,具體實(shí)施已經(jīng)在教師會(huì)議上學(xué)習(xí)、另外還有xx第四小學(xué)最具團(tuán)隊(duì)精神科組評(píng)價(jià)方案。已經(jīng)晨誦和讀書活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng)。

5、進(jìn)一步推進(jìn)讀書活動(dòng),努力創(chuàng)建書香校園。

繼續(xù)抓好“晨誦、午讀”讀書活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生讀課外書的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“要我讀”變“我要讀”。編印下冊(cè)的“晨誦”讀本,學(xué)生人手一冊(cè),借助晨誦提高學(xué)生誦讀能力,另外會(huì)對(duì)輔導(dǎo)晨誦的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。繼續(xù)開展讀書分享會(huì),讓學(xué)生讀得懂,說(shuō)得出,把讀書的樂(lè)趣與人分享,促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,中午午讀(1:50—2:00)改為教師和學(xué)生同讀十分鐘的書本,促使教師和學(xué)生愛上看書。

6、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。

本期繼續(xù)開展繪畫、儀仗隊(duì)、音樂(lè)、書法、貔貅舞等興趣小組,書法外聘教師來(lái)上課,其余由學(xué)校專業(yè)老師帶隊(duì),請(qǐng)各位先制定本學(xué)期的興趣小組計(jì)劃和簡(jiǎn)單排期表。語(yǔ)數(shù)英三科科組長(zhǎng)要安排至少一個(gè)全校學(xué)生參與的活動(dòng)(語(yǔ)文科可以用讀書活動(dòng)這個(gè)主題)負(fù)責(zé)的老師要認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,拓寬學(xué)生的視野,積參加區(qū)級(jí)以上的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇三

在新的學(xué)期,我們學(xué)校教導(dǎo)處一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的精神和能力,把這個(gè)學(xué)期的工作在上學(xué)期基礎(chǔ)上更上一層樓,相信大家都有這個(gè)想法和能力。

做一我們制定了一份針對(duì)性極強(qiáng)的工作計(jì)劃:

指導(dǎo)思想:

以深入開展校本研訓(xùn)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑,以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作,注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè),牢牢樹立質(zhì)量意識(shí),強(qiáng)化教學(xué)管理,加大教研教改力度,認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真抓好“兩基”、“普實(shí)”工作,為迎“國(guó)檢”作好全面準(zhǔn)備。

具體工作及措施:

一、德育工作:

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

2、班主任要認(rèn)真履行《班主任工作職責(zé)》,以高度的責(zé)任心把班主任工作做實(shí)、做細(xì)、做好。要切實(shí)做好班級(jí)管理工作,抓好班級(jí)建設(shè)。要充分發(fā)揮班委會(huì)、隊(duì)委會(huì)的作用,讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)和鍛煉。班主任要及時(shí)家訪,開學(xué)一周內(nèi)各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處。第二周做好教室布置等工作。

3、本學(xué)期繼續(xù)開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng),充分發(fā)揮流動(dòng)紅旗的作用。

4、要認(rèn)真做好少先隊(duì)工作,切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)的旗幟作用。少先大隊(duì)和中隊(duì)要按時(shí)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng),要認(rèn)真組織學(xué)生上好每月一次的主題中隊(duì)會(huì)。

5、認(rèn)真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動(dòng),通過(guò)升旗儀式,增強(qiáng)師生的愛國(guó)主義情感。

6、要注重學(xué)生良好的習(xí)慣培養(yǎng)。一、二年級(jí)要抓好養(yǎng)成教育,三、四年級(jí)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,五、六年級(jí)在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生掌握并形成正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

二、教師隊(duì)伍的管理與建設(shè):

1、注重師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。樹立顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,舍己為人的集體主義精神;愛崗敬業(yè),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),要“以德修身,以德育人,為人師表”,樹立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念,愛校如家。以高度的責(zé)任感、使命感,切實(shí)做好本職工作。

2、本學(xué)期學(xué)校將加大考勤管理力度,認(rèn)真做好考勤工作。教師要按時(shí)簽到簽退,事病假必須填寫請(qǐng)假條,并交由校長(zhǎng)批準(zhǔn)(特殊情況可電話請(qǐng)假,后再補(bǔ)假條),空節(jié)外出必須到教導(dǎo)處登記,否則視為曠工。學(xué)校對(duì)在崗教師出勤實(shí)施檢查、抽查式管理。

計(jì)劃。

教師對(duì)自己的教育教學(xué)情況要及時(shí)進(jìn)行反思,要堅(jiān)持寫教育隨筆和教學(xué)反思。

4、本學(xué)期學(xué)校將注重教師的課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度。

5、認(rèn)真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。

6、本學(xué)期學(xué)校要狠抓教師各項(xiàng)工作的落實(shí)情況,徹底根治拖拉應(yīng)付的不良習(xí)慣。教師要以高度的工作責(zé)任心按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

7、教師在課上、課下與學(xué)生交談、在廣播上講話,必須使用普通話,并指導(dǎo)學(xué)生正確使用普通話。

三、常規(guī)管理工作:

2、加大檢查力度,狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實(shí)效。本學(xué)期教導(dǎo)處仍采用定期和不定期方式,通過(guò)自查、互查、抽查等方法,嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,將教學(xué)工作抓到實(shí)處,促使全體教師教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范。進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求,要求教師既要備教法,也要備學(xué)法;既要備教材,也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,通過(guò)組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。

3、搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系建設(shè)形成教育合力,每周每班至少家訪1人次(含電話家訪、路訪、交流箋等可交流方式),有記錄。

四、教學(xué)工作:

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量學(xué)校是生存和發(fā)展的生命線。本學(xué)期學(xué)校將以教學(xué)改革為切入點(diǎn),狠抓教學(xué)質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量促發(fā)展,教師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān),把改革教學(xué)方式,千方百計(jì)地提高教學(xué)質(zhì)量做為自己的根本職責(zé)。

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。

2、深入開展教學(xué)研究活動(dòng)。定期組織學(xué)科教研活動(dòng),各教學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生情況,(各教研組根各組情況自訂研究課題)結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng),制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容;開設(shè)研討課、形成良好的教研氛圍。

3、各教研組要有序的抽查學(xué)生作業(yè),要求教師作業(yè)布置適量,學(xué)生作業(yè)規(guī)范,教師批改認(rèn)真。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)工作,做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,(要求寫好每次測(cè)試的試卷分析)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決問(wèn)題的方法和途徑,進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

5、本學(xué)期學(xué)校將最少組織兩次全校性的統(tǒng)一測(cè)試(期中和期末),目的在于提高教學(xué)質(zhì)量。

相信只要執(zhí)行我們教導(dǎo)處制定的工作計(jì)劃,這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的發(fā)展是無(wú)可爭(zhēng)議的,關(guān)鍵是各位老師和學(xué)生們的執(zhí)行力,只要執(zhí)行的好,任何困難是都能解決的。

之前的失敗有人說(shuō)是“天才制定的計(jì)劃,都讓蠢才執(zhí)行了”,所以無(wú)論怎么好的計(jì)劃,都需要有人正確的執(zhí)行。

在新的學(xué)期里我們一定能夠要繼續(xù)本著科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)深化改革,把我們的學(xué)校建設(shè)的更加的美好,把我們的學(xué)生的成績(jī)提高到最高的檔次上去,在素質(zhì)教育下,這就體現(xiàn)了我們的先進(jìn)性。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

本期以學(xué)?!堕_學(xué)工作報(bào)告》為指導(dǎo)思想,以課程改革理念為引領(lǐng),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以新課程改革為突破口;圍繞學(xué)校期初對(duì)教導(dǎo)工作提出的工作目標(biāo)和二月十九日教導(dǎo)、教研工作專題會(huì)議精神為重點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)一步嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,聚焦課堂教學(xué),通過(guò)自主學(xué)習(xí),扎實(shí)規(guī)范管理,在“實(shí)”上下功夫,在“研”中求發(fā)展,為全面提高教師素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

難點(diǎn):

(一)工作重點(diǎn)。

1、規(guī)范管理。目前,我校有一套完整的教育教學(xué)管理規(guī)范制度,本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)、執(zhí)行和規(guī)范這一制度。并加強(qiáng)常識(shí)藝體科的教學(xué)、檢測(cè)和評(píng)估。

2、提高質(zhì)量。以深化“教學(xué)研討”活動(dòng)為基礎(chǔ),提高四十分鐘的課堂效益,減負(fù)增效,提高各年級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。

3、名師培養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng),使我們的教師具備專家型名師的基本素質(zhì),具有成熟的課堂教學(xué)模式,形成鮮明獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,能發(fā)揮骨干、示范和輻射作用的專家型名師,初步成長(zhǎng)為各級(jí)各類優(yōu)秀教師。

4、打造特色。通過(guò)課外活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)我校“傳統(tǒng)特色”建設(shè),進(jìn)一步深化“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。加強(qiáng)書法課的教學(xué)和航模班課外活動(dòng)小組的管理,并爭(zhēng)取在相應(yīng)的各級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。

5、深化研究。加強(qiáng)教科研工作,至少開展一次全校性的教研競(jìng)賽活動(dòng),做好新課題的申報(bào)工作、繼續(xù)開展好推門聽課、加強(qiáng)校際交流活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。

(二)工作難點(diǎn):

1、提高學(xué)科質(zhì)量,尤其是畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量要在原來(lái)基礎(chǔ)上再上一個(gè)位次。

2、重點(diǎn)做好各教研組教研活動(dòng)的管理。

3、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作。

(一)教師培養(yǎng):培養(yǎng)名師、超越發(fā)展。

1、課堂教學(xué)研討。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。根據(jù)二月十九日教導(dǎo)、教研工作專題會(huì)議精神,各教研組要開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng),如:骨干教師示范課、青年教師優(yōu)秀課、新上崗教師匯報(bào)課、外校名師引領(lǐng)課等,加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流,促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高,加快教師的專業(yè)發(fā)展。

2、名師培養(yǎng)活動(dòng)。

(1)利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源以及骨干教師,對(duì)青年教師的教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)實(shí)踐能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn),做好教師基本功提高和培訓(xùn)工作,建立教師網(wǎng)絡(luò)研究平臺(tái),注重網(wǎng)上交流的平臺(tái),發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的交流作用,鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思,教學(xué)心得,教育敘事,教學(xué)案例等,提高自身素質(zhì)。

(2)發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

為已獲得市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的教師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外,教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子,重點(diǎn)培養(yǎng),為教師成名成家做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取在本年度有更多骨干教師脫穎而出。

3、合作交流。

本學(xué)期繼續(xù)利用支教教師的支教活動(dòng)和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)在我校舉辦的機(jī)會(huì),開展與兄弟學(xué)校校際交流活動(dòng),繼續(xù)做好教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),在條件許可的前搞下采取走出去拜師,請(qǐng)進(jìn)來(lái)展示的活動(dòng),每一項(xiàng)活動(dòng)要注重實(shí)效,學(xué)習(xí)是目的,不能走過(guò)場(chǎng)。提高我校教導(dǎo)處的管理能力,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

(二)教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細(xì)節(jié)。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),任何人無(wú)權(quán)變更,教師要自覺(jué)按課表上課,本期語(yǔ)文教師上好新增的每周一節(jié)的書法課,體育教師利用室內(nèi)課上好心里健康課,教導(dǎo)處將不定期抽查,嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生,確保學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng),強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

(1)抓實(shí)備課。本期實(shí)行新的備課本,每期備課與本期備課本一致。每一個(gè)教師要根據(jù)課標(biāo)的要求,并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn),制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,要有提前一周的備課量,杜絕不備課上課現(xiàn)象,教導(dǎo)處對(duì)教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查,并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。年級(jí)組集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化,同組教師應(yīng)相互聽課、研討,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)本期繼續(xù)帶頭聽課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的備課、上課指導(dǎo)。

(2)抓活課堂?!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段的多樣,課堂氣氛的活躍,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的務(wù)實(shí)高效,思維程度的深刻,學(xué)生參與的廣泛,讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

(3)抓勤輔導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生,教師不得歧視,要制定合適的輔導(dǎo)計(jì)劃并及時(shí)輔導(dǎo),確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

(4)抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度,注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。

(5)抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量,分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后,開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析,重在揭示問(wèn)題,查找主客觀原因,落實(shí)改進(jìn)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體。

1、要加強(qiáng)合作交流,提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期,在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),要不斷加強(qiáng)校本教研,開展校內(nèi)外教研活動(dòng),如:利用支教教師的支教活動(dòng)和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)在我校舉辦的機(jī)會(huì),開展與兄弟學(xué)校校際交流活動(dòng)。相互促進(jìn)、交流與提高教學(xué)技能。在交流與合作中,不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì),從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)聽課、評(píng)課和交流活動(dòng),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力。

各教研組繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期出臺(tái)的《加強(qiáng)教研活動(dòng)管理通知》的精神,全校教師要極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),各分管教研組行政人員均要參加本組的教研活動(dòng)、督促教研活動(dòng)的開展,帶頭參加聽課、評(píng)課和經(jīng)驗(yàn)交流。繼續(xù)開展推門聽課活動(dòng),進(jìn)一步深入教學(xué)第一線聽課,了解教學(xué)實(shí)況,課后及時(shí)反饋。每人的參加活動(dòng)次數(shù)要與參加活動(dòng)記錄簽名一至,采取點(diǎn)名和簽名的考勤制度,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。各教研組長(zhǎng)做好教科研的管理工作,各組活動(dòng)一定要落到實(shí)處。本學(xué)期要求各教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié),教師聽課不少于8節(jié),業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任聽課不少于20節(jié),教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、做好各級(jí)各類課題申報(bào)工作。

以課題為突破口,引領(lǐng)教師開展教學(xué)研究。加強(qiáng)科研責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè),形成實(shí)小特有教研模式。教研組、備課組加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新課程、新課改的研究,保證教研時(shí)間,教研要突出實(shí)效性,為教學(xué)服務(wù)。對(duì)已結(jié)題和其他未申報(bào)課題的各教研組,要積極申報(bào)新的課題,鼓勵(lì)教師申報(bào)個(gè)人課題。教師要在平時(shí)有目的、有意識(shí)地開展教育教學(xué)研究工作,及時(shí)反思與總結(jié)。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮帶動(dòng)作用、輻射作用,投身教學(xué)研究,在研究中提高,在協(xié)作中成長(zhǎng)。

(四)學(xué)科建設(shè):夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效。

1、注重畢業(yè)班的教學(xué)管理。畢業(yè)班工作是我校教學(xué)工作重中之重,全體畢業(yè)班教師要進(jìn)一步提升質(zhì)量意識(shí),要乘勢(shì)而上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕困難、肯于付出的工作作風(fēng),狠下功夫,為我校的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)固作出貢獻(xiàn)。本期與上學(xué)期比時(shí)間短,尤其要盡早準(zhǔn)備,要精心研究。備課組長(zhǎng)要挑起擔(dān)子,統(tǒng)籌安排,要在均衡發(fā)展上想辦法。教師之間要有大局觀,要團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力。平時(shí)的教學(xué)中,期末復(fù)習(xí)時(shí),要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),發(fā)揮集體的力量。要全力抓好日常教學(xué)工作,工作要一步一個(gè)腳印。提倡每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)、每個(gè)單元過(guò)關(guān),從而以扎實(shí)的積累來(lái)提升效率,減輕期末復(fù)習(xí)的壓力。搞好集中測(cè)試、模擬考,做好考后的評(píng)析工作和期末資料編制工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體育、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等專業(yè)要求較高的學(xué)科,各任課教師要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),堅(jiān)決不許有上課不足時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。體育課上教師要根據(jù)學(xué)科要求,采取靈活教學(xué)手段,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),保證學(xué)生有足夠的精力參加其他學(xué)科的學(xué)習(xí),體育教師利用室內(nèi)課上好心里健康課。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)科除了提高學(xué)生的實(shí)踐能力外,還要加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)的傳授,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。美術(shù)教師要組織學(xué)生選送有質(zhì)量的作品參加校藝術(shù)節(jié)。衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防傳染病知識(shí)的教育也要繼續(xù)加強(qiáng)。

3、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),確?!皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》其中最重要的一條就是要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。所以語(yǔ)數(shù)外學(xué)科要堅(jiān)定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn),全面提高教育質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各教師要精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心設(shè)計(jì)每一次練習(xí),確?!皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時(shí),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來(lái)。

1、做好開學(xué)報(bào)名工作。

2、各教研活動(dòng)小組制定計(jì)劃。

4、做好假期作業(yè)的檢查、總結(jié)工作。

5、做好開學(xué)的學(xué)生常規(guī)教育工作。

6、召開畢業(yè)班工作會(huì)議。

7、準(zhǔn)備組織學(xué)生參加科幻畫比賽活動(dòng)。

8、核對(duì)班級(jí)人數(shù)。

9、召開各教研組組長(zhǎng)專題會(huì)。

10、準(zhǔn)備英語(yǔ)課優(yōu)質(zhì)課比賽。

11、安排好書法課、心理健康課的課程。

1、語(yǔ)文教研組組織好語(yǔ)文學(xué)科的錄像課評(píng)選。

2、推門聽課活動(dòng)。

3、組織參加學(xué)生參加科幻畫比賽活動(dòng)。

4、經(jīng)典誦讀、航模班,正常開展活動(dòng)。

5、組織英語(yǔ)教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

6、各教研組教學(xué)研討活動(dòng)的正常開展。

7、第一次教學(xué)大檢查。

8、組織好第一次畢業(yè)班集中測(cè)試。

9、準(zhǔn)備和籌劃好在我校舉辦的城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動(dòng)。

10、準(zhǔn)備期中階段性質(zhì)量調(diào)研的工作。

1、迎接城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動(dòng)在我校舉辦。

2、做好支教、送教準(zhǔn)備工作。

3、完善教學(xué)管理、績(jī)效工資分配、考勤各項(xiàng)制度。

4、第二次教學(xué)工作檢查。

5、各教研組召開階段小結(jié)會(huì)。

6、各常識(shí)藝體教研組做好校藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作。

7、參加學(xué)科論文評(píng)選。

8、做好期中階段性質(zhì)量調(diào)研的工作。

9、外出收集畢業(yè)班各學(xué)科資料。

1、各教研組繼續(xù)開展聽課活動(dòng)。

2、期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析。

3、畢業(yè)班工作會(huì)和階段檢測(cè)評(píng)析會(huì)。

4、做好畢業(yè)班各學(xué)科的資料的編寫工作。

5、畢業(yè)班第二次集中測(cè)試。

6、各活動(dòng)小組積極參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

7、常識(shí)藝體教研組做好慶六一的準(zhǔn)備工作。

8、做好送教下鄉(xiāng)工作。

9、畢業(yè)班進(jìn)入全面總復(fù)習(xí)。

1、各教師對(duì)照學(xué)科計(jì)劃,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

2、進(jìn)行常識(shí)藝體科的質(zhì)量檢測(cè)。

3、非畢業(yè)班結(jié)束新課,進(jìn)入復(fù)習(xí)。

4、畢業(yè)班模擬考試。

5、安排期末語(yǔ)數(shù)英教學(xué)檢測(cè)工作。

6、期末教學(xué)工作大檢查。

7、各教研組、備課組、課題組做好工作總結(jié)。

8、做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。

9、評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

10、安排學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

11、做好教師的考核和檔案的歸檔工作。

12、填寫好繼續(xù)教育報(bào)告冊(cè)。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇五

在新的學(xué)期里,我們將認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,采取有效的措施,繼續(xù)拼搏,力爭(zhēng)我校各項(xiàng)工作上層次,教學(xué)成績(jī)?nèi)〉酶筮M(jìn)步。

二、工作目標(biāo)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程;嚴(yán)格招生;規(guī)范學(xué)籍管理,落實(shí)一人一籍。

2、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo),完善校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,爭(zhēng)取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。

4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化教研組的功能,鉆研分析教材,交流課改的得失與學(xué)、測(cè)、評(píng)結(jié)果,集思廣益,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),立足課堂教學(xué)的研討,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力,提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、逐步建立長(zhǎng)效的學(xué)力檢測(cè)體系。

6、建立我校自己的教學(xué)資源庫(kù),發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能,為教師教學(xué)提供幫助,包括:公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯(cuò)題檔案、試題庫(kù)等。

7、抓好校學(xué)科教研組,開展各校本教研工作,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。拓展教育科研的空間,開展多種形式的的課例研究,以課堂為主陣地,既給學(xué)生空間,也給老師舞臺(tái)。督促教師在教科研上進(jìn)行研究,并積極撰寫教育教學(xué)心得等文章。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇六

一、工作思路。

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施。

1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障。

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)修訂完善各項(xiàng)制度,制定制度后,重點(diǎn)是要抓落實(shí),為此,將聯(lián)系實(shí)際,制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)民主,積極引導(dǎo),為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,將問(wèn)題解決到平時(shí)。

結(jié)合中心校制定的教師目標(biāo)管理?xiàng)l例,加強(qiáng)學(xué)習(xí),使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅(jiān)持天天清,周周清,段段清,月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學(xué),教師的到崗到位,盡職盡責(zé),檢查后及時(shí)記錄,作為教師考核的第一手資料。總之,要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課,重點(diǎn)是上課,落實(shí)是輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)。

加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益。

分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組,開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),求精不求多,力求實(shí)效,通過(guò)此種形式的活動(dòng),使教師的`課堂教學(xué)水平得到提高。

5、開放圖書館,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

本學(xué)期我們將對(duì)學(xué)生開放圖書館,充分利用圖書資源,開闊學(xué)生的眼界,豐富孩子們的學(xué)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的同時(shí),開展“讀書節(jié)活動(dòng)”,濃厚學(xué)校的書香氛圍。

6、開展豐富多彩的活動(dòng),豐富學(xué)生的成長(zhǎng)。

加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,結(jié)合課外活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

7、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度,做好培優(yōu)扶差工作。

本期將繼續(xù)實(shí)施學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象,制定培優(yōu)扶差計(jì)劃,教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估,檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī)。

8、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作。

多學(xué)習(xí),將檔案分門別類,平時(shí)就注意收集,保存好檔案資料,科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神,以市教育局20xx年總體工作思路(強(qiáng)師德,提素質(zhì),抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關(guān)注教學(xué),提高質(zhì)量)為依據(jù),在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以我?!肮ぷ饔?jì)劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、語(yǔ)文和品德與生活(社會(huì))教研。

2、學(xué)校特色之一:書香校園工作。

3、語(yǔ)言文字工作。

4、常規(guī)工作。

5、雙高普九材料工作。

6、學(xué)籍管理。

7、考勤工作。

8、配合校長(zhǎng)做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等。

依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標(biāo)。

1、教學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo),達(dá)到全市平均線。

2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊(duì),繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。

做好迎接省教科版教材調(diào)研評(píng)估工作。

3、以讀書年為契機(jī),營(yíng)造書香校園氛圍,建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。

4、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)語(yǔ)言文字示范校。

5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。

備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。

上課方面:人人爭(zhēng)取達(dá)到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。

批改方面:各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求,堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。

輔導(dǎo)方面:建立潛能生檔案,爭(zhēng)取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。

6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過(guò)省雙高普九復(fù)檢。

7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。

8、全體教師遵守考勤制度。

1、教學(xué)成績(jī)是學(xué)校的生命。作為五年級(jí)的包建領(lǐng)導(dǎo),為提高五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)實(shí)行周考試分析制度,有針對(duì)性的跟進(jìn)聽課,分析原因,促進(jìn)提高。

為提高1——4年的教學(xué)成績(jī),在原有月考的基礎(chǔ)上,要增加對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試的次數(shù)。

2、堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng),兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過(guò)程性材料如:說(shuō)課、教案、評(píng)課等,有總結(jié)和評(píng)價(jià)。

繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課,聽課后及時(shí)測(cè)評(píng),及時(shí)和教師一起分析。

語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué))。采用大面積聽課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對(duì)品社和品生進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

舉辦中年青教師賽課,各類型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)為教師搭建平臺(tái),提高課堂教學(xué)水平。

通過(guò)以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的`課堂教學(xué)水平,并使骨干教師脫穎而出。

每天堅(jiān)持查課一次,做好記錄。

3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

為實(shí)現(xiàn)教師讀書目標(biāo),主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍,組織召開班級(jí)讀書會(huì)。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告,學(xué)述交流,業(yè)務(wù)研討,可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住,全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行,每?jī)芍芤淮危歉砂鄬W(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。

學(xué)生所讀書籍主要通過(guò)班級(jí)讀書會(huì)形式檢查。同時(shí)抓好語(yǔ)文課題,發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量的探討。

繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng),調(diào)好音樂(lè),規(guī)定內(nèi)容,相關(guān)要求明確,配和讀書教師進(jìn)行檢查監(jiān)督,學(xué)期末繼續(xù)開展評(píng)活動(dòng)。

4、閱讀省語(yǔ)言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn),從各方面做準(zhǔn)備。

5、為抓實(shí)常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討,讓教師討論出操作性極強(qiáng)而且符合我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn),從而提高教師認(rèn)識(shí),重視此方面工作,達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報(bào)制度,加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。

6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。

7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行,要樹立以質(zhì)量增生源的意識(shí),不搞歪門斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況,做到一生一學(xué)籍。

8、拿出有高度、可操作性強(qiáng)的考勤考核方案,組織教師進(jìn)行討論,進(jìn)行修訂,最后形成成稿,并在教師大會(huì)上通過(guò)。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅(jiān)持查崗一次,做好記錄,及時(shí)總結(jié),并在學(xué)期末納入教師考核之中。

總之,教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作,我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量。

1、教師學(xué)習(xí)備課。

3、編排課程表。

1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

2、召開教務(wù)人員、教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文課題組會(huì)議。

3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評(píng)、古詩(shī)童謠賽、班級(jí)讀書會(huì))。

4、跟蹤聽課。

5、開學(xué)典禮。

6、做好“雙高”工作。

7、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽(閱讀)。

1、參加市教材考試。

2、中青年教師賽課。

3、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽(百字)。

4、讀書征文評(píng)比。

5、語(yǔ)文課題階段總結(jié)。

1、語(yǔ)文教研活動(dòng)。

2、期中考試。

3、“雙高普九”階段自查。

4、作業(yè)展評(píng)。

1、普通話水平大賽。

2、科任學(xué)科考試。

3、教案展評(píng)。

4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結(jié)。

1、期末復(fù)習(xí)。

2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

3、教學(xué)資料歸檔。

4、期末考試。

5、畢業(yè)典禮。

6、家長(zhǎng)會(huì)。

1、參加新教材培訓(xùn)。

2、教師備課。

3、修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃。

4、編排課程表。

1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

2、召開教務(wù)人員、教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文課題組會(huì)議。

3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評(píng)、古詩(shī)童謠賽、讀書檢查)。

4、跟蹤聽課。

5、開學(xué)典禮。

6、做推普周工作,迎省語(yǔ)言示范校檢查。

語(yǔ)文學(xué)科階段測(cè)試(一年拼音,其他年級(jí)按課標(biāo)要求檢測(cè))。

1、做迎教科版教材評(píng)估準(zhǔn)備。

2、語(yǔ)文校本教研。

3、讀書交流會(huì)。

1、期中考試。

2、作業(yè)展評(píng)。

3、迎“雙高普九”復(fù)檢。

1、教學(xué)資料歸檔,迎接目標(biāo)檢查。

2、科任學(xué)科考試。

3、教案展評(píng)。

4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結(jié)。

1、期末復(fù)習(xí)。

2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

3、期末考試。

4、家長(zhǎng)會(huì)。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇八

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查,教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對(duì)講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情景。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長(zhǎng),不必拿來(lái)主義,不必太理論化,不是寫論文,就實(shí)打?qū)?,說(shuō)你想做什么,想怎樣做,期末總結(jié)你的得失即可。

保證教師的備課時(shí)間,少開無(wú)用會(huì),會(huì)宜短不宜長(zhǎng),開要開出效果,如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間,人的精力有限,否則勢(shì)必影響教學(xué)效果,領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查教師辦公室,看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無(wú)教師不適宜。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證,它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映,所以課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo),防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo),多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,學(xué)會(huì)與問(wèn)題學(xué)生打交道,課堂上嚴(yán)管,課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫忙他們;校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每一天堅(jiān)持走廊查課,推門聽課,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,以激勵(lì)教師。定期進(jìn)行家長(zhǎng)開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),盡量做到精選輔導(dǎo)資料,卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

任課教師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外,需本人通知教導(dǎo)處,上班后需到教導(dǎo)處銷假,以便教導(dǎo)處對(duì)代課的管理。

二、對(duì)考試的管理。

本著本年級(jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷,析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接,指出優(yōu)勢(shì)、漏洞和弱項(xiàng),以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁,根據(jù)各次考試成績(jī)?cè)O(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)(各次考試成績(jī)的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?,F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)),此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力,構(gòu)成良好的趕幫超教風(fēng);同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)提高獎(jiǎng)發(fā)給家長(zhǎng)或給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式,讓家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的提高和成長(zhǎng),構(gòu)成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度,可能會(huì)有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳)。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行,到中考時(shí)取得好成績(jī)是水到渠成的事。

“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的教師,了解各校的動(dòng)向,拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處,能夠讓教學(xué)成績(jī)突出的教師介紹經(jīng)驗(yàn),教學(xué)成績(jī)的原因在哪里也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座,讓教師能真正地有所得有所悟,同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和職責(zé)心。

對(duì)于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們供給展示的舞臺(tái),構(gòu)成一種效應(yīng):每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出,一場(chǎng)體育賽事,一次美術(shù)書畫展。同時(shí),在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí),不能忽視淡化了英語(yǔ),因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)生中臥虎藏龍。

針對(duì)上級(jí)檢查,我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù),防止臨時(shí)抱佛腳,平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理,專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以黨的__屆x中、x中、x中全會(huì)精神為指針,以辦人民滿意的教育為宗旨,深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》及教育局2017年工作意見,聚焦核心素養(yǎng),以抓有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和引領(lǐng)的職能,為促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)及學(xué)生全面發(fā)展,為昆山教育質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作思路。

以適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的思路,認(rèn)真分析當(dāng)今教育新常態(tài),切實(shí)提高教研對(duì)教育新常態(tài)的支撐和促進(jìn)作用,認(rèn)真落實(shí)核心素蘭培養(yǎng),深化教學(xué)研究改革,扎實(shí)推進(jìn)教研轉(zhuǎn)型,緊緊圍繞三大轉(zhuǎn)型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變;二是由基于經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)研究向基于事實(shí)和數(shù)據(jù)的教學(xué)研究轉(zhuǎn)變;三是由基于傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變),著力在“立德樹人”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩個(gè)方面取得較好的成效。

三、工作重點(diǎn)。

今年的工作重點(diǎn)是:一是開展課程核心素養(yǎng)研究,推動(dòng)育人模式改革;二是加強(qiáng)課程整合與實(shí)施研究,健全、完善地方課程建設(shè);三是深化課堂教學(xué)行為研究,推進(jìn)有效課堂建設(shè);四是加強(qiáng)減負(fù)增效研究,不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效;五是加強(qiáng)校本研修制度研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

四、主要工作。

(一)抓研究,突出教學(xué)能力提升。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)立德樹人工作。堅(jiān)持育人為本,德育為先,強(qiáng)化大德育觀念,明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學(xué)習(xí)階段學(xué)生的品德教育,調(diào)整優(yōu)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方式,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過(guò)程,進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè),著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。堅(jiān)持全員育人的教研方向,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教師的德育意識(shí),提高各學(xué)科教師的德育水平。

2.探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育創(chuàng)新方式方法。構(gòu)建學(xué)科知識(shí)地圖,探究學(xué)科知識(shí)到思維過(guò)程到學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)而到核心素養(yǎng)的路徑。開展“基于真實(shí)情境的(跨)學(xué)科整合的問(wèn)題探究/項(xiàng)目學(xué)習(xí)”主題研究,開展創(chuàng)客教育研究,以學(xué)習(xí)方式的變革促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

3.圍繞課程評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)兩個(gè)重點(diǎn),研究“教”與“學(xué)”的行為改進(jìn),以綜合考評(píng)新標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)為契機(jī),進(jìn)一步深化考試評(píng)價(jià)制度的改革,加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)的研究,創(chuàng)新學(xué)科評(píng)價(jià)方案,有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。

4.優(yōu)化工作機(jī)制與研究機(jī)制,引領(lǐng)學(xué)校在課程實(shí)施、教學(xué)改革、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面正確定位,制定工作方案,實(shí)施項(xiàng)目管理、階段性推進(jìn)等措施,抓出成效。

5.進(jìn)一步推廣微型課題研究,重點(diǎn)解決教學(xué)中迫切需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題,不斷提升我校教學(xué)研究的實(shí)效性及針對(duì)性。在重視研究教法的同時(shí),認(rèn)真把握學(xué)情,研究學(xué)法,重視學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)教師培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)抓課堂,突出精細(xì)和高效。

1.總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn),尋找課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題,尋找問(wèn)題解決的方法,提高新課程實(shí)施的實(shí)效性。以“改變學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)科核心素養(yǎng)”為課堂教學(xué)改革突破口,探索建立學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理,改進(jìn)教學(xué)方式,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

2.加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)、藝術(shù)教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生的多形式社會(huì)體驗(yàn)和實(shí)踐,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)做好質(zhì)量分析與教學(xué)反饋會(huì)議。

3.把握中心任務(wù),突出問(wèn)題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向,著力解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。積極開展多層次課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)、督促與檢查工作。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)研究與指導(dǎo)。積極開展各學(xué)科系列化專題研究,提高學(xué)科教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

4.抓好常態(tài)課的評(píng)析、診斷工作,解決教學(xué)疑難問(wèn)題,提高常態(tài)課有效性,將教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在每堂課中。重視學(xué)科質(zhì)量的檢測(cè)評(píng)估,及時(shí)掌握質(zhì)量現(xiàn)狀。

5.抓住教育管理與教學(xué)研究中“有效”、“減負(fù)”等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究。加強(qiáng)分層教學(xué)研究,探索教學(xué)目標(biāo)的分層制定,全面實(shí)施分層布置作業(yè)。倡導(dǎo)開展作業(yè)改革,形成校本化作業(yè)體系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。

(三)抓隊(duì)伍,突出研究和反思。

1.抓好備課組長(zhǎng)隊(duì)伍。要抓好教研組、備課組建設(shè),突出教學(xué)質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)細(xì)胞,強(qiáng)化研究和反思能力,準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評(píng)的關(guān)系,反對(duì)簡(jiǎn)單照搬或移植所謂的某種種高效教學(xué)模式。

2.抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)組織新教師培訓(xùn),認(rèn)真總結(jié)這方面培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),關(guān)注細(xì)節(jié),注重反思,切實(shí)將這項(xiàng)工作做好做實(shí)。繼續(xù)組織新課標(biāo)培訓(xùn),領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,明確新課標(biāo)的要求,并認(rèn)真貫徹到教學(xué)過(guò)程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動(dòng),引領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng)。

3.整體規(guī)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)職業(yè)教育技能競(jìng)賽活動(dòng)。正確處理繼承與發(fā)展、穩(wěn)定與創(chuàng)新、特殊照顧與普遍發(fā)展、常規(guī)建設(shè)與重點(diǎn)突破、工作與研究等關(guān)系。

(四)抓管理,突出規(guī)范和細(xì)節(jié)。

1.制定和完善學(xué)校教學(xué)管理制度,逐步明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學(xué)工作。

2.以提高針對(duì)性、有效性和指導(dǎo)性為原則,加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研工作,采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合、集體調(diào)研與個(gè)體調(diào)研相補(bǔ)充的形式,發(fā)揮調(diào)研工作的評(píng)價(jià)、引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

3.以提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為導(dǎo)向,規(guī)范并按計(jì)劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功等教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

4.強(qiáng)化整個(gè)學(xué)期的管理。突出學(xué)期初的管理,力求起好步。要通過(guò)期初教師集中學(xué)習(xí)會(huì)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議等,進(jìn)一步明確新學(xué)期必須要達(dá)到的目標(biāo),突出解決好教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)和存在問(wèn)題,力求起好步。突出學(xué)期的過(guò)程管理,力求走好路。我校要與相關(guān)的督導(dǎo)、視導(dǎo)、評(píng)估、檢查、檢測(cè)等有機(jī)結(jié)合,與教育教學(xué)的“節(jié)奏、鼓點(diǎn)”相匹配,進(jìn)一步突出過(guò)程管理,在細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫,力求管理的有序、平穩(wěn)、扎實(shí)推進(jìn)。

5.突出教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)測(cè),全程、全員、全息化抓好質(zhì)量提升的落點(diǎn),力求在過(guò)程中力求結(jié)好果。

新的學(xué)年,我們將以更加美好的價(jià)值追求和更加專業(yè)的學(xué)術(shù)引領(lǐng),推動(dòng)我校教育的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,并為此作出我們應(yīng)有的努力。

教導(dǎo)處工作歷來(lái)是聯(lián)系校長(zhǎng)室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁,是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門,也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣,將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。

一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查,教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對(duì)講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長(zhǎng),不必拿來(lái)主義,不必太理論化,不是寫論文,就實(shí)打?qū)?,說(shuō)你想做什么,想怎么做,期末總結(jié)你的得失即可。

保證教師的備課時(shí)間,少開無(wú)用會(huì),會(huì)宜短不宜長(zhǎng),開要開出效果,如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間,人的精力有限,否則勢(shì)必影響教學(xué)效果,領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室,看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無(wú)老師不適宜。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證,它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映,因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo),防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo),多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,學(xué)會(huì)與問(wèn)題學(xué)生打交道,課堂上嚴(yán)管,課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課,推門聽課,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長(zhǎng)開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),盡量做到精選輔導(dǎo)資料,卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

任課教師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外,需本人通知教導(dǎo)處,上班后需到教導(dǎo)處銷假,以便教導(dǎo)處對(duì)代課的管理。

二、對(duì)考試的管理。

本著本年級(jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷,析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接,指出優(yōu)勢(shì)、漏洞和弱項(xiàng),以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁,根據(jù)各次考試成績(jī)?cè)O(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)(各次考試成績(jī)的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?,F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)),此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力,形成良好的趕幫超教風(fēng);同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長(zhǎng)或給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式,讓家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度,可能會(huì)有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳)。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行,到中考時(shí)取得好成績(jī)是水到渠成的事?!爸褐?,百戰(zhàn)不殆”。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的老師,了解各校的動(dòng)向,拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處,可以讓教學(xué)成績(jī)突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn),教學(xué)成績(jī)的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座,讓教師能真正地有所得有所悟,同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。

對(duì)于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺(tái),形成一種效應(yīng):每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出,一場(chǎng)體育賽事,一次美術(shù)書畫展。同時(shí),在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí),不能忽視淡化了英語(yǔ),因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)生中臥虎藏龍。

針對(duì)上級(jí)檢查,我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù),防止臨時(shí)抱佛腳,平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理,專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。

每個(gè)人的智慧都是有限的,我校榮四中人的腰桿子才硬,共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任,我們需要群策群力,因此,教導(dǎo)處要定期征集民意,歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評(píng)和建議。教導(dǎo)處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié),總結(jié)工作得失,反思工作的落實(shí)情況。

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關(guān)工作意見,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,本著深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,落實(shí)“服務(wù)好全體師生”的理念,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合下,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

1、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)。落實(shí)教師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。與學(xué)校相關(guān)部門一起,進(jìn)一步對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生上課、課間、作業(yè)進(jìn)行精細(xì)管理。

2、認(rèn)真貫徹教育方針,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng),拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)各類校園文化活動(dòng),提升學(xué)生的綜合素質(zhì),在教學(xué)中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。

3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營(yíng)造教研組及備課組的教研氛圍,加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查,提高教研質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。

4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),從備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師評(píng)價(jià)滿意率;促進(jìn)各教研組有效教學(xué)模式的探索。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠(chéng)信考試,落實(shí)好早、中、晚學(xué)生的管理。

三、工作要點(diǎn)。

1、落實(shí)課程方案,開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。

根據(jù)上級(jí)教育部門下發(fā)的相關(guān)課程建設(shè)意見開齊開足相關(guān)課程。貫徹新的課程理念,開展有效教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)模式;重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究,采取有效措施,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);進(jìn)一步強(qiáng)化“錯(cuò)題滾動(dòng)”的教學(xué)模式,使學(xué)生在重要知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)題上得到充分的訓(xùn)練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進(jìn)程,對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索、研究、自主的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)效益。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促,堅(jiān)持考核制度,發(fā)揮好檢查考核的功能,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。以個(gè)人備課為基礎(chǔ),提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師課前準(zhǔn)備、上課過(guò)程、課后管理等的過(guò)程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查,認(rèn)真組織好各類測(cè)試,科學(xué)地做好分析、評(píng)講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。

3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛,督促各教研組充分利用好教研活動(dòng)時(shí)間,開展好校內(nèi)教研活動(dòng),每次活動(dòng)要有專題,作好記錄,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn),根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況以教研活動(dòng)帶動(dòng)集體備課。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用,認(rèn)真上好示范課、公開課,及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹。實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”,落實(shí)教師培養(yǎng)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo),鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃,讓教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,在備課、上課、聽課、撰寫教學(xué)反思等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo),“師帶徒”活動(dòng)講究成效。

5、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理。

制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃,確定年級(jí)工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件,合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。注重對(duì)初始年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開年級(jí)會(huì),及時(shí)總結(jié)一階段教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),查找不足,及時(shí)落實(shí)并整改。

6、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。

通過(guò)各種途徑的思想教育使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心,廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng),將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程;推進(jìn)心理健康教育,積極開展心理咨詢與疏。

7、培養(yǎng)學(xué)生審美和體育鍛煉的習(xí)慣與能力。

加強(qiáng)和改進(jìn)音、體、美、信息技術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作,發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),積極開展課外文體活動(dòng),抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)管理,學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破。注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳,樹立健康第一的生活理念;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng),實(shí)施“陽(yáng)光體育”計(jì)劃;利用多種渠道進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等進(jìn)行宣傳,普及衛(wèi)生保健知識(shí),提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識(shí)與能力;整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源,配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材,限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作,依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄。

8、加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等功能室的管理。

提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為師生考慮,盡可能的為師生開展必要的活動(dòng)提供有效的保障。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高服務(wù)意識(shí),鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,提高學(xué)生的動(dòng)手能力豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排,緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率,加強(qiáng)教學(xué)管理,積極開展校本教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。

二、工作要點(diǎn)和措施。

1、繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作。

落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。

(2)嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。

(3)教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t,提倡教師編寫補(bǔ)充作業(yè),反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”,增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),提倡有計(jì)劃地面批,要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會(huì)議,進(jìn)行作業(yè)檢查,第十七周進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。

(4)認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際,在初三年級(jí)安排二次月考工作,初步定在第八、十五周。初一、二年級(jí)在第十二周實(shí)行期中考試。通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控,及時(shí)了解教與學(xué)的實(shí)際情況,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(4)做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策,嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況,對(duì)沒(méi)有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊(cè),要求班主任及時(shí)了解情況,杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作,教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。

2、重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作。

教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法,必須高度重視并大力推進(jìn)。

(1)夯實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫教研計(jì)劃,按時(shí)組織教研活動(dòng),及時(shí)收集并上交教研活動(dòng)資料,配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案,并做出評(píng)估,指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。

備課組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測(cè)評(píng)全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作,以此為載體,推進(jìn)集體備課。

期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的考勤工作,并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

(2)積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報(bào)送一個(gè)校級(jí)課題方案,在此基礎(chǔ)上,確保有一項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)。

(3)重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷,把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認(rèn)真評(píng)卷,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,確保中考成績(jī)年年有升。

(4)鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,采取多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的效率,同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

(5)鼓勵(lì)教師積極申請(qǐng)參加區(qū)級(jí)名師工作室,組建校級(jí)名師工作室并開始工作。

3、辦好學(xué)校少年宮,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

在按照國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃,開足開齊各類課程的同時(shí),辦好學(xué)校少年宮,用豐富多彩的課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(1)立足學(xué)校資源,針對(duì)學(xué)生發(fā)展需要,開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程,供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計(jì)劃、教案、學(xué)生考核記錄。對(duì)上課情況實(shí)行按月考核。

(2)在初一年級(jí)開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。

(3)組織好大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作,強(qiáng)化學(xué)生出操意識(shí),完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真組織國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。

4、完成語(yǔ)言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)。

堅(jiān)持素質(zhì)教育,積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動(dòng),全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。

(1)正式申報(bào)市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校,全力以赴,確保驗(yàn)收通過(guò)。全體教師要自覺(jué)規(guī)范用語(yǔ)和用字,按照學(xué)校申報(bào)方案,完成各自任務(wù)。

(2)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗(yàn)收工作,將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇九

在倡導(dǎo)“依法執(zhí)教,依法治?!钡慕逃砟钕?,堅(jiān)持走“質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)?!敝?以教學(xué)工作為中心,學(xué)科建設(shè)為龍頭,隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,科學(xué)研究為支撐,樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀;遵循基礎(chǔ)教育規(guī)律,以育人為根本,知識(shí)傳承為主體;以語(yǔ)、數(shù)為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,緊密結(jié)合;立足課堂,全面育人;研究課題,深化課改;加強(qiáng)培訓(xùn),提升教師;創(chuàng)建特色,服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團(tuán)隊(duì),積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),發(fā)展學(xué)校。

本學(xué)期我校有6個(gè)班,7位教師,班多人少任務(wù)重,給教導(dǎo)處工作帶來(lái)了嚴(yán)重的挑戰(zhàn).但有一個(gè)最好的老師,那就是遠(yuǎn)教設(shè)備,教師們會(huì)熟練運(yùn)用.

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,完善各種管理制度,以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺(jué)教學(xué)行為。

2、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督,提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊(duì)伍。

4、推進(jìn)課程建設(shè),開發(fā)校本課程資源,加強(qiáng)科技、勞技、藝體、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué),初步形成學(xué)校教育特色.

1、實(shí)行教師坐班制,教室中辦公,電教師中觀摩研討.

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作。

有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),使青年教師在教育教學(xué)和班級(jí)管理水平有明顯的`提高。發(fā)揮骨干教師的作用。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作交流溝通,共同進(jìn)步。

3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

(1)學(xué)習(xí)專題講座。聽《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專題報(bào)告和《教師禮儀》系列講座。加強(qiáng)多媒體教學(xué)方法的指導(dǎo),用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件制作方法。

(2)學(xué)習(xí)課改理論,學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《教學(xué)管理細(xì)則》及《課堂教學(xué)基本要求》。

(3)加強(qiáng)基本功培訓(xùn),并開展競(jìng)賽活動(dòng)。如教師知識(shí)競(jìng)賽、鋼筆字比賽等。

(4)開展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。創(chuàng)造一切條件,組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。回來(lái)后上好匯報(bào)課,使一人學(xué)習(xí),大家受益。要充分利用我校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源加強(qiáng)對(duì)我校教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好晨讀、班隊(duì)會(huì)課、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

(1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況,要求寫一些實(shí)在的得與失。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置作業(yè),課堂作業(yè)當(dāng)堂作,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背,忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè),注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,低年級(jí)要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。

(5)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對(duì)新教師聽課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,聽后及時(shí)與上課教師交流,提出建議,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽課不少于15節(jié),認(rèn)真作好聽課筆記,期末上交聽課本。

(6)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收和評(píng)估工作,期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),學(xué)期中對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)調(diào)研,學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中全會(huì)和全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神,按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020年)》和《xx省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要(2019-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱“兩個(gè)《綱要》”)的總體部署,緊緊圍繞縣局2019年工作要點(diǎn)、縣基教股2019年。

工作計(jì)劃。

和中心學(xué)校2019年工作要點(diǎn),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為突破口,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,繼續(xù)開展“構(gòu)建有效課堂、爭(zhēng)創(chuàng)高效課堂”活動(dòng),繼續(xù)推進(jìn)規(guī)范化和精細(xì)化管理,扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。凝心聚力,愛崗敬業(yè),自加壓力,負(fù)重奮進(jìn),努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面!

2019年既是“十二·五”收官之年、教育強(qiáng)縣階段性總結(jié)之年,又是農(nóng)村義務(wù)教育階段“全面改薄”的關(guān)鍵之年??偰繕?biāo):力爭(zhēng)年度考核第一,繼續(xù)努力辦人民滿意的清塘教育。分解為:

1.安全:零安全責(zé)任事故。

2.質(zhì)量:第一,2019屆畢業(yè)會(huì)考成績(jī)和抽考成績(jī)綜合排名均進(jìn)入縣前八名,第二,肄業(yè)班統(tǒng)考成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階,達(dá)到梅城鎮(zhèn)中學(xué)的98%,第三,縣運(yùn)會(huì)成績(jī)綜合進(jìn)入縣前三名;第四,綜合考評(píng)確保全縣第一。

3.課改:分析現(xiàn)狀,思路明晰,科學(xué)推進(jìn)。

4.隊(duì)伍:抓行風(fēng)建設(shè),促專業(yè)成長(zhǎng),人事微調(diào),加強(qiáng)管理力量。

5.教育信息化:積極推進(jìn)。

6.積極投入中學(xué)整體搬遷紅茶廠的偉大工程。

7.教工愉悅工作,幸福生活,勤儉節(jié)約,安居樂(lè)業(yè)。

(二)2019年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

1.質(zhì)量:第一,2019屆畢業(yè)會(huì)考成績(jī)和抽考成績(jī)綜合排名均進(jìn)入縣前八名,第二,肄業(yè)班統(tǒng)考成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階,達(dá)到梅城鎮(zhèn)中學(xué)的98%,第三,縣運(yùn)會(huì)成績(jī)綜合進(jìn)入縣前三名;第四,綜合考評(píng)確保全縣第一。

2.縣職高、縣重點(diǎn)高中、縣內(nèi)其他普高輸送人數(shù)超高縣局下達(dá)的任務(wù)。

3.注重藝體特色,中小學(xué)生在省、市、縣體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等競(jìng)賽中取得好成績(jī),今年的“三獨(dú)”比賽和縣運(yùn)會(huì)更要取得優(yōu)異成績(jī)。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,學(xué)生個(gè)性發(fā)展和養(yǎng)成教育要形成特色。學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高,中小學(xué)學(xué)生犯罪率為0。

5.完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),并在各級(jí)各類創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先中取得好成績(jī)。

6.進(jìn)一步抓好體衛(wèi)工作,全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè),按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測(cè)的學(xué)生,合格率達(dá)到98%。

圍繞工作目標(biāo),在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,抓住“一個(gè)根本”,圍繞“一個(gè)中心”,改善“兩個(gè)環(huán)節(jié)”,強(qiáng)化“三種意識(shí)”,抓好“四條途徑”,實(shí)現(xiàn)“五個(gè)發(fā)突破”。

抓住“一個(gè)根本”——堅(jiān)持德育為首,育人為本。

圍繞“一個(gè)中心”——以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

改善“兩個(gè)環(huán)節(jié)”——德育和體育。

強(qiáng)化“三種意識(shí)”——質(zhì)量意識(shí);課改意識(shí);文化意識(shí)。

抓好“四條途徑”——以規(guī)范、精細(xì)管理求發(fā)展,以改革課堂教學(xué)增活力,以優(yōu)化校本研訓(xùn)提素質(zhì),以加強(qiáng)督查指導(dǎo)促提高。

實(shí)現(xiàn)“五個(gè)發(fā)突破”——學(xué)校管理上檔次,德育工作上層次,隊(duì)伍建設(shè)上水平,教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,文化建設(shè)上品位。

(一)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),提升教師隊(duì)伍整體水平。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)首位,繼續(xù)深入開展“四個(gè)一愛心工程”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德,樹立清塘中學(xué)教師隊(duì)伍良好形象。建立健全師德考核辦法,結(jié)合教師節(jié)慶祝活動(dòng),積極營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍。

2.開展教師培訓(xùn)。全面實(shí)施新一周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育。開展班主任、科任教師、新教師及教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)。制定對(duì)學(xué)校和教師的繼續(xù)教育與校本教研培訓(xùn)督查、評(píng)比和考核辦法,完善教師個(gè)人培訓(xùn)臺(tái)帳,加強(qiáng)培訓(xùn)跟蹤管理。

3.強(qiáng)化教師管理。實(shí)施名師工程,做好名師管理和服務(wù)工作,建設(shè)學(xué)校優(yōu)師團(tuán)隊(duì)。建立教師資源管理庫(kù),實(shí)現(xiàn)對(duì)教師資源的有效整合和動(dòng)態(tài)管理。確保教師專崗專用,提高教師專業(yè)化水平。

4.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校各部門德育工作職責(zé),形成德育合力;二是認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化班主任管理和評(píng)價(jià)辦法;三是加大培訓(xùn)力度,多渠道培訓(xùn)中小學(xué)德育干部和德育工作者。

5.開展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)。繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng),把德育工作抓好抓實(shí),爭(zhēng)奪鎮(zhèn)、縣德育工作先進(jìn)單位與先進(jìn)個(gè)人。

6.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的意見》(教通〔20xx〕79號(hào))和《xx縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的意見》精神,以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點(diǎn),進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,建設(shè)具有校本特色的學(xué)校文化。

(二)以加強(qiáng)學(xué)生德育工作為中心,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1.形成德育特色。全面貫徹落實(shí)《安化縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》,堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、公民素質(zhì)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育為德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容,突出養(yǎng)成教育,完善各項(xiàng)德育工作制度,扎實(shí)開展德育常規(guī)工作,充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主渠道、主陣地作用,形成具有本校特色的德育工作模式。

2.開展德育主題活動(dòng)。全面開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、星級(jí)評(píng)比活動(dòng),大力推廣德育體驗(yàn)?zāi)J?,不斷豐富中小學(xué)德育工作內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)德育主題活動(dòng)系列化,有效提高德育工作整體效益。

3.加強(qiáng)心理健康教育。切實(shí)關(guān)注留守少年兒童與問(wèn)題學(xué)生的心理健康,建立留守兒童和問(wèn)題學(xué)生檔案,通過(guò)“師生心連心,手拉手”結(jié)對(duì)幫扶等途徑,動(dòng)態(tài)地全程關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣、心理健康狀態(tài),全方位地關(guān)愛他們。

4.推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。配合關(guān)工委、離退休協(xié)會(huì)積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。加強(qiáng)家庭教育科學(xué)知識(shí)宣傳和普及,建立學(xué)校、家庭與社區(qū)良性互動(dòng)的合作機(jī)制,充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的功能,強(qiáng)化家庭教育責(zé)任,增強(qiáng)家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人的法律意識(shí),注重家長(zhǎng)言傳身教、傳承中華民族傳統(tǒng)美德,建立具有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的家庭教育教師隊(duì)伍,積極開展家庭教育各項(xiàng)主題活動(dòng),豐富家庭教育內(nèi)容,努力構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)路,努力爭(zhēng)創(chuàng)家庭教育示范鎮(zhèn)。

(三)以加強(qiáng)內(nèi)務(wù)管理為基礎(chǔ),切實(shí)提升學(xué)校辦學(xué)水平。

1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)益陽(yáng)市教育局、安化縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的意見》文件精神,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,重點(diǎn)規(guī)范課程開設(shè)、學(xué)生作息時(shí)間和課外作業(yè)時(shí)量、學(xué)生用書、招生工作、辦班行為、教師教學(xué)行為、教育收費(fèi)、學(xué)籍管理等工作。

2.以《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》、《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》和《安化縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》為依據(jù),進(jìn)一步健全和落實(shí)學(xué)校管理制度,加強(qiáng)教育教學(xué)視導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化與精細(xì)化,在“五精五細(xì)”方面多思考,多探索,多實(shí)踐。

3.切實(shí)落實(shí)保學(xué)控流責(zé)任制,嚴(yán)格控制輟學(xué)率,進(jìn)一步鞏固提高普九成果,不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),不讓一個(gè)學(xué)生因?qū)W校原因或教師原因而失學(xué)。

4.規(guī)范課程開設(shè),切實(shí)保證非統(tǒng)考科目的教學(xué)時(shí)間;規(guī)范教輔資料的使用,堅(jiān)決杜絕濫訂濫發(fā)教輔資料的現(xiàn)象。以《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》為依據(jù),提高管理效益。

5.進(jìn)一步優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制,出臺(tái)《2019年績(jī)效考評(píng)方案》、《課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人評(píng)比方案》,修訂《教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《班主任考評(píng)方案》、進(jìn)一步完善目標(biāo)管理考核方案。

6.深化課程改革。認(rèn)真貫徹落實(shí)《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。

7.加強(qiáng)教學(xué)研究。大力推進(jìn)微型課題研究,完善課程資源建設(shè),促進(jìn)科研興校。組織“教研組內(nèi)課題研究”活動(dòng),發(fā)揮教研組的實(shí)體功能。加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè),整體提升學(xué)校教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的課堂教學(xué)指導(dǎo)能力,提升專業(yè)教師教育科研水平。

8.加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作。向全面發(fā)展要質(zhì)量,向藝體要特色。進(jìn)一步抓好藝術(shù)教育,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。重視學(xué)生特長(zhǎng)訓(xùn)練與培養(yǎng)。在不亂收費(fèi)的前提下,大力加強(qiáng)學(xué)生第二課堂培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》,上好體育課,深入開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與數(shù)據(jù)上報(bào)工作。認(rèn)真組織全縣中學(xué)生籃球、小學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)會(huì),不斷豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式。指導(dǎo)和督促學(xué)校做好常見傳染病預(yù)防和知識(shí)教育,全面實(shí)施每年一次的學(xué)生健康體檢。切實(shí)落實(shí)《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》,進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)體育課教學(xué)。積極組織體育教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),提高體育教師業(yè)務(wù)水平。

9.加強(qiáng)藝術(shù)與科技教育。進(jìn)一步抓好藝術(shù)教育,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。一是依據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)教育課程計(jì)劃,努力做到特長(zhǎng)生培訓(xùn)與藝術(shù)普及教育雙豐收。二是要積極開展群體性的藝術(shù)活動(dòng),如:班級(jí)籃球聯(lián)賽、校運(yùn)會(huì)、書畫大賽、藝術(shù)節(jié)等。三是組織學(xué)生參加市縣“三獨(dú)”比賽和藝術(shù)展演活動(dòng)要早部署,早訓(xùn)練,常督查。

10.加強(qiáng)教育技術(shù)裝備工作。按規(guī)定比例安排教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi),按照教育部標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合實(shí)用、夠用的原則,訂購(gòu)好教育技術(shù)裝備。加強(qiáng)學(xué)校教育技術(shù)裝備工作培訓(xùn)、督查與指導(dǎo),促進(jìn)教育技術(shù)裝備管理精細(xì)化、使用高效化。進(jìn)行“班班通”建設(shè),逐步提高學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)水平。

11.提升教育教學(xué)質(zhì)量。2019屆中考優(yōu)秀生需穩(wěn)步提升,上安化一中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生比例爭(zhēng)取提高3%,達(dá)到34%。其中,尖子生要有突破,在全縣文化科排名前20名的要繼續(xù)保持去年的數(shù)量(2人以上),前100名要有增加;藝術(shù)體育特長(zhǎng)生保住原來(lái)優(yōu)秀的位置,入圍人數(shù)在上屆基礎(chǔ)上增加2人,朝著38人努力,文化加特長(zhǎng)考上一中的人數(shù)要增加2人,突破15人;各科文化成績(jī)的“一分二率”在全縣排名均要比上屆有所長(zhǎng)進(jìn),全部必須超過(guò)全縣平均水平;爭(zhēng)取有3科以上能評(píng)為中考優(yōu)勝科目;七科總分合格率上升15%,達(dá)到80%;一次性全科合格率上升8%,達(dá)到50%;九科總分合格率上升15%,達(dá)到85%??傊?,成績(jī)要比2019屆要有明顯進(jìn)步。

(四)以新課程改革為指向,加強(qiáng)教學(xué)與管理創(chuàng)新。

以實(shí)施第二輪課程改革為契機(jī),解放思想,更新教育觀念、內(nèi)容、手段和方法,投身課程改革、課堂教學(xué)改革、教學(xué)手段改革以及教育評(píng)價(jià)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1.加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將重新申報(bào)課題,以多個(gè)小課題研究為主,以教學(xué)中的問(wèn)題為課題,全面展開階段性研究。

2.重視常態(tài)教研。以教研組長(zhǎng)為核心,每個(gè)教研組內(nèi)的每個(gè)教師每年上一堂使用多媒體教學(xué)手段的教研課,學(xué)校每期進(jìn)行一次。

課件。

評(píng)優(yōu)。

3.倡導(dǎo)教師相互聽課。要求校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任每期聽課40節(jié),其他行政人員、教研組長(zhǎng)每期聽課20節(jié),一般教師每期聽課16節(jié),同頭課必須達(dá)10節(jié)。

4.創(chuàng)新集體備課。各年級(jí)各科成立備課組,進(jìn)行集體備課,提高教師協(xié)作、互助精神,促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)者水平、技巧、能力互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,便于減輕教師負(fù)擔(dān),節(jié)約學(xué)校開支。

5.推進(jìn)教師管理機(jī)制的創(chuàng)新。從《教師評(píng)價(jià)方案》《獎(jiǎng)勵(lì)方案》《績(jī)效工資方案》著手,認(rèn)真收集整理教師意見,修改與完善這三個(gè)制度。要放開手腳,解除羈絆,待遇向一線教師傾斜,拉大多做與少做、做好與做歹之間的差距,按照優(yōu)勞優(yōu)酬的原則,重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)的學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作完成出色的教師。

6.認(rèn)真抓好校本教研制度建設(shè)。認(rèn)真貫徹《安化縣教研室關(guān)于校本教研制度建設(shè)的指導(dǎo)意見》,創(chuàng)造性地開展校本教研工作。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教研為學(xué)校工作服務(wù)的目標(biāo),確保課程改革的深入進(jìn)行,完成各項(xiàng)課題研究和成果推廣,動(dòng)員教師全員參與,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開展研究,在實(shí)踐中不斷提高研究水平和研究能力,促進(jìn)教師的成長(zhǎng)與發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7.加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。每期要對(duì)教師進(jìn)行兩次以上業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座,每期要有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記(不少于5000字),積極撰寫教育教學(xué)論文(每人每年至少撰寫1篇論文)。

8.加強(qiáng)日常工作檢查。根據(jù)教師日常工作檢查、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,每期對(duì)教師日常工作檢查二次以上(含二次)。特別加大對(duì)學(xué)生作業(yè)、測(cè)評(píng)的檢查力度。做到每次檢查及時(shí)反饋信息,認(rèn)真總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),促進(jìn)后進(jìn)。

9.加大課堂改革力度。向課堂教學(xué)改革要質(zhì)量。繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年”和“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng),掀起課堂教學(xué)研討熱潮,積極開展教學(xué)比武、觀摩課、帶班課、匯報(bào)課、教學(xué)開放日等教研活動(dòng),扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革,努力構(gòu)建有效課堂,爭(zhēng)創(chuàng)高效課堂。優(yōu)先合理安排教研費(fèi),積極派送教師參加各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),積極借鑒先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式。

10.實(shí)施名師工程。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于實(shí)施xx名師工程的若干意見》(xx辦〔20xx〕30號(hào))文件精神,在縣局的統(tǒng)一部署下,實(shí)施名師工程,做好名師管理和服務(wù)工作,建設(shè)優(yōu)師團(tuán)隊(duì)。通過(guò)建立健全名師(優(yōu)秀教師)引進(jìn)、選拔、培養(yǎng)、管理新機(jī)制,推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。

11.加強(qiáng)教師培訓(xùn)、補(bǔ)充和交流工作。全面啟動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)和新一周期教師繼續(xù)教育培訓(xùn),切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教師的培訓(xùn)和管理,繼續(xù)開展教育管理干部培訓(xùn)。積極組織教師參加“國(guó)培”、“省培”。要引領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)信息化社會(huì),鼓勵(lì)建立博客,鼓勵(lì)教師多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和獲取教育教學(xué)資源。實(shí)開展全員校本培訓(xùn),每年組織的全員校本培訓(xùn)不少于48課時(shí)。積極開展班主任、科任教師、新教師及教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)。制定教師繼續(xù)教育與校本教研培訓(xùn)督查、評(píng)比和考核辦法,建立教師個(gè)人培訓(xùn)臺(tái)帳,加強(qiáng)培訓(xùn)跟蹤管理。

(五)以落實(shí)四項(xiàng)專項(xiàng)工作為契機(jī),爭(zhēng)創(chuàng)縣內(nèi)先進(jìn)單位。

1.搞好兩項(xiàng)評(píng)估,確保迎檢考核優(yōu)秀。

“兩項(xiàng)評(píng)估”工作意義重大,事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展,事關(guān)上級(jí)對(duì)我縣教育工作的評(píng)價(jià),學(xué)校要安排專人具體負(fù)責(zé),校長(zhǎng)要親自部署安排,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,尤其要迅速進(jìn)一步搞好兩項(xiàng)評(píng)估表冊(cè)的核對(duì)、完善工作,按要求搞好兩項(xiàng)評(píng)估資料整理建檔工作,高標(biāo)準(zhǔn)做好“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”迎檢的準(zhǔn)備。凝心聚力,要攻堅(jiān)克難,確保圓滿實(shí)現(xiàn)迎檢工作目標(biāo)。

2.搞好體衛(wèi)工作,確保傳統(tǒng)學(xué)校特色。

認(rèn)真抓好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作和健康教育工作。一是認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,與衛(wèi)生防疫部門配合,進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生工作與健康教育工作,切實(shí)做好流行性疾病的預(yù)防與監(jiān)控工作,努力降低常見病和流行性疾病的發(fā)病率;二是配合相關(guān)部門依據(jù)上級(jí)文件精神做好中小學(xué)生健康體檢工作。三是抓實(shí)特長(zhǎng)生訓(xùn)練,確保競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀。

3.搞好課題研究,確保教研教改有名。

按照縣教研室的安排,積極做好小課題研究,爭(zhēng)取有省級(jí)課題立項(xiàng)。在課題研究期間,思考和改革學(xué)校教學(xué)模式,慢慢形成自己學(xué)校的教學(xué)特色。

4.搞好畢業(yè)會(huì)考,確保新生輸送先進(jìn)。

按照縣局的部署和要求,認(rèn)真組織好初中畢業(yè)會(huì)考,認(rèn)真做好縣內(nèi)高中階段的新生輸送工作,尤其要做好縣內(nèi)重點(diǎn)高中和職高的新生輸送工作,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)單位。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十一

一學(xué)期即將接近尾聲,回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,頗有感觸:忙而有序,雜而不亂。本學(xué)期我校以實(shí)施課堂教學(xué)基本功培訓(xùn)考核為抓手,進(jìn)一步確立“質(zhì)量是教育生命線”的教育教學(xué)理念,努力提高教師課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

1組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,積極探索。

實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,開拓思路,改進(jìn)教法,跟上時(shí)代的步伐。(主要通過(guò)閱讀教育教學(xué)文章來(lái)更新觀念)。

2

加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研討。利用教研活動(dòng)時(shí)間,研究討論課堂教學(xué)的得與失,集體備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,交流積累成功經(jīng)驗(yàn)。組織學(xué)習(xí)區(qū)課堂教學(xué)要求評(píng)價(jià)表的內(nèi)容,指導(dǎo)教育教學(xué)。(主要通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)提高認(rèn)識(shí))。

1、課堂教學(xué)水平的提高則是教學(xué)工作的重中之重。本學(xué)期教學(xué)基本功考核便是課堂教學(xué)。因此,我校加大聽課力度,鼓勵(lì)教師上好課,有收獲。每每行政聽過(guò)課后,都跟教師交流聽課意見,分析得失,使教師從中有所收獲,教學(xué)水平的提高也就是在一次次中提高的。在教師的課堂教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn),教師能注重知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感價(jià)值的三維培養(yǎng);知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)社會(huì)生活的融合;使學(xué)生從被動(dòng)接受型到主動(dòng)探索型學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自我探索、相互協(xié)作從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,掌握知識(shí)。以學(xué)生的發(fā)展、能力的發(fā)展、探知能力的發(fā)展為目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主陣地。本學(xué)期,呂曉琦、郭虹、歐陽(yáng)湘在輔導(dǎo)區(qū)的匯課中,被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科帶頭人,歐陽(yáng)湘在區(qū)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)。12月15日,學(xué)校在一年級(jí)開展半日開放活動(dòng),邀請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同行及家長(zhǎng)參與,四位一年級(jí)的教師年輕、有活力,受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。張雁代表輔導(dǎo)區(qū)參加了區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)基本功比賽。

2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在,為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的成績(jī),我校先后組織了期初、期中、期末的質(zhì)量調(diào)研,成績(jī)是重要,更重要的是通過(guò)自我檢測(cè),發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,形成良性循環(huán)。在成績(jī)面前,我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析,及時(shí)與教師交換了意見,提出可供參考的建議,有的放矢,提高成績(jī)。

3、認(rèn)真做好傳、幫、帶活動(dòng)。本學(xué)期,我校根據(jù)教師、學(xué)科情況開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),以此鼓勵(lì)教師間互學(xué)互助,相互探討,相互促進(jìn),共同提高。

4、注重校本課程的開發(fā)與實(shí)踐。綜合實(shí)踐是三年級(jí)新開設(shè)的一門課,為上好這門課,我校成立了綜合實(shí)踐教研組,定期開展教研活動(dòng):共同探討課程的實(shí)施計(jì)劃,交流如何備課,如何與信息技術(shù)相結(jié)合。為使綜合實(shí)踐課正常、有序地開展,教研組成員一方面自己摸索,一方面積極外出聽課取經(jīng),形成學(xué)校特色。

5、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校積極組織了校級(jí)的論文評(píng)選活動(dòng),為參加區(qū)政治思想教育年會(huì)做了充分的準(zhǔn)備,鼓勵(lì)教師動(dòng)腦思考、動(dòng)筆撰寫教育教學(xué)方面的體會(huì)、感受、積累經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功。在選送的三篇參評(píng)的文中,郭虹的《用愛擦拭學(xué)生的心靈》獲三等獎(jiǎng),學(xué)校獲得組織獎(jiǎng),這是對(duì)我們工作的肯定,對(duì)我們的激勵(lì)。目前學(xué)校有市級(jí)課題一個(gè),本學(xué)期,在課題中期匯報(bào)后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在全校范圍開展口語(yǔ)交際,讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)交際、善于交際。課題組成員正在扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行實(shí)施、探究,積極開展課題組、教研組活動(dòng)。

6、本學(xué)期開學(xué)初,為使家長(zhǎng)了解學(xué)校情況,了解學(xué)校有關(guān)規(guī)定,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在9月8日召開了新生家長(zhǎng)會(huì)。為培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng),我校邀請(qǐng)區(qū)心理教育專家為家長(zhǎng)作了一次心理教育講座,家長(zhǎng)參與率較高,效果好。

教學(xué)“六認(rèn)真”是教學(xué)質(zhì)量的保證,本學(xué)期,我校將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真的管理機(jī)制,加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查工作。特別在課堂教學(xué)上,將加大聽課力度,逐步提高教師課堂教學(xué)水平。

1、本學(xué)期,繼續(xù)實(shí)行定期、隨堂聽課制。采用隔夜通知方法,每周兩課。促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,認(rèn)真上好每一課,規(guī)定青年教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),其他教師不少于5節(jié)。校行政聽課均超過(guò)30節(jié),教導(dǎo)處對(duì)聽過(guò)的課及時(shí)交換意見,在給予鼓勵(lì)的同時(shí)也向他們提出建議,使得教師上一課也有所得。提供外出聽課機(jī)會(huì),提供展示自我的舞臺(tái),鼓勵(lì)青年教師汲取他人之精華,提高自身課堂教學(xué)水平。

2、本學(xué)期檢查語(yǔ)、數(shù)英作業(yè)本兩次,檢查各科的備課本兩次。本一次,班主任手冊(cè)兩次,進(jìn)行校質(zhì)量調(diào)研三次。應(yīng)該說(shuō),每一次的檢查都是對(duì)教師的一次促進(jìn),發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與教師見面,對(duì)教師而言,也是自我的提高。

12月份開展了一次學(xué)藝競(jìng)賽。語(yǔ)文:成語(yǔ)面面觀、數(shù)學(xué):計(jì)算123、英語(yǔ):英漢互聯(lián)網(wǎng)。

3、切實(shí)做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué),盡量讓他們有所提高,爭(zhēng)取在區(qū)質(zhì)量調(diào)研中有一起色。各學(xué)科在評(píng)價(jià)體系方面要嚴(yán)格按規(guī)范的操作程序開展工作,嚴(yán)格把好命題、監(jiān)考、閱卷、分析關(guān),以保證教學(xué)評(píng)價(jià)的客觀性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性。

新的一年即將來(lái)臨,總結(jié)+思考=創(chuàng)新,愿20xx年我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階!

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十二

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,以全面提高教育質(zhì)量為核心,堅(jiān)持“以人為本”的理念,以“努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo),努力促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)與品質(zhì)提升,促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。

1.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理,提高教師加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)檢查和督促的力度,及時(shí)了解教師教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,幫助教師做好教學(xué)常規(guī)工作,防止各類教學(xué)事故的發(fā)生。本學(xué)期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章,備課要有個(gè)性化,提倡每課有教后小結(jié)或批改摘記,要求每周有一篇較詳?shù)慕虒W(xué)反思;本學(xué)期每位教師要出一份高質(zhì)量的試卷,3月份將舉行語(yǔ)文教師試卷命題比賽,教導(dǎo)處將會(huì)同教研組對(duì)試卷質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評(píng)比。

2.建立聽課制度,提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處要深入教學(xué)第一線,經(jīng)常進(jìn)課堂聽課,了解教學(xué)情況。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié),并做到點(diǎn)面結(jié)合,要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)情況,對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科和教師要加強(qiáng)指導(dǎo),加強(qiáng)聽課交流。及時(shí)召開教師和學(xué)生座談會(huì),了解教育教學(xué)信息。每學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié),其它教研組長(zhǎng)不少于10節(jié),對(duì)組內(nèi)教師應(yīng)至少聽1節(jié)隨堂課。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作。在做好語(yǔ)數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的同時(shí),繼續(xù)做好技能學(xué)科的綜合素質(zhì)考查工作。

4.認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。加大培優(yōu)工作的力度,落實(shí)“競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目人制度”做到早安排,早落實(shí),各學(xué)科教師應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子,要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的課外指導(dǎo),力爭(zhēng)所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級(jí)及以上各級(jí)各類比賽都能獲得優(yōu)異的成績(jī)。補(bǔ)差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補(bǔ)差的效果,幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,達(dá)到促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)做好“臨界學(xué)生”管理工作,在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好臨界學(xué)生的界定、輔導(dǎo)及臨界學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的考評(píng)工作。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在教導(dǎo)處的帶頭下,組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評(píng)價(jià)等方面知識(shí),為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ),以新的理念上好每一堂課。

2、加強(qiáng)骨干教師管理。配合校長(zhǎng)室做好吳江市級(jí)及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長(zhǎng)室做好市級(jí)骨干教師模擬申報(bào)工作,對(duì)照申報(bào)條件,提供機(jī)會(huì),認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作。落實(shí)骨干教師結(jié)拜外校名師活動(dòng)。

配合校長(zhǎng)室做好“名師工作室”活動(dòng)。上學(xué)期在蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人周建文書記的引領(lǐng)下,學(xué)校成立“拾貝工作室”,本學(xué)期要協(xié)助做好以下工作:在中青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)中青年教師各自特點(diǎn),提出發(fā)展性的定位建議;對(duì)中青年教師教學(xué)情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)和診斷;對(duì)中青年教師進(jìn)行教育科研工作培訓(xùn),開展定期的課堂教學(xué)研討活動(dòng),充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,使青年教師有練武之地,能及時(shí)得到具體指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),本學(xué)期我們將積極創(chuàng)造條件,搭建舞臺(tái),使學(xué)校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀的`教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評(píng)比大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

4、開展好師徒接對(duì)活動(dòng),并制定結(jié)對(duì)帶教的制度,讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)。作為青年教師要做到一年入門、兩年過(guò)關(guān)、三年成材。對(duì)新調(diào)入、村小民辦教師做好幫扶工作,采用聽課、組織課堂教學(xué)評(píng)比與常規(guī)工作檢查等活動(dòng),提高教育、教學(xué)能力。

加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)?;n}化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載,每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人。各組要形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚,努力構(gòu)建教研組文化,讓教師的個(gè)體文化凝聚成群體文化,讓教師的群體文化外化為學(xué)校文化。

1、教學(xué)與科研相結(jié)合

教師是實(shí)踐工作者,最重視教學(xué)科研。在開展教研活動(dòng)中爭(zhēng)取做到三有:即認(rèn)識(shí)上有高度;實(shí)踐中有創(chuàng)新;總結(jié)成果有科研性。開展教研活動(dòng)還要爭(zhēng)取做到不脫離全面育人的宗旨;不脫離教學(xué)內(nèi)容的改革;不脫離教育方法的更新,這樣才能以科研為先導(dǎo),以教研為基礎(chǔ),科研促教研,探索教改之路。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合

我們引導(dǎo)教師重視理論學(xué)習(xí),重視教育經(jīng)驗(yàn)、教改信息的積累。學(xué)校圖書室、教科室征訂了大量的教學(xué)理論書籍,為教師們創(chuàng)設(shè)了良好的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。教研活動(dòng)要認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí),做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

1、從實(shí)從早地構(gòu)想藝術(shù)、科技、體育、象棋四校節(jié),協(xié)助校長(zhǎng)室做好“金太陽(yáng)”體育俱樂(lè)部工作的開展。我們要科學(xué)規(guī)劃,有效推進(jìn),為體育愛好者、特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),滿足需求服務(wù),全面實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展學(xué)生,體育發(fā)展學(xué)生的目標(biāo)。

2、認(rèn)真組織好校園興趣組的活動(dòng)。在班級(jí)興趣組活動(dòng)有序開展的基礎(chǔ)上,本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、繪畫、陶藝、小魯班、數(shù)棋、奧數(shù)等校級(jí)社團(tuán)興趣組,每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃,并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料,做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程。把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化,規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī),成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍。

月份

主要活動(dòng)內(nèi)容

2月份

1、參加市各科教研組、中心組活動(dòng)

2、制定教研組計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3、參加市aa課教學(xué)設(shè)計(jì)賽

4、重新認(rèn)定、調(diào)整臨界學(xué)生名單

5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓(xùn)、參加市賽

6、市語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賽選拔、磨課

7、學(xué)籍管理工作。

3月份

1、參加市女籃比賽

2、校級(jí)語(yǔ)文教師命題比賽

3、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

4、級(jí)部班際競(jìng)賽(讀陶知識(shí)賽、百詞競(jìng)默、計(jì)算能力等)

4月份

1、參加市語(yǔ)文教師命題比賽

2、參加市小學(xué)生田徑比賽

3、參加市小學(xué)生航模比賽

4、級(jí)部班際競(jìng)賽(鋼筆字、百詞競(jìng)默、計(jì)算能力等)

5、校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評(píng)比

6、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(期中)

5月份

1、20xx屆語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

1、參加市四年級(jí)整班鋼筆字比賽

2、組織“課堂教學(xué)開放日”活動(dòng)

3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽

4、參加市書法篆刻、繪畫、攝影比賽

5、參加市科學(xué)青年教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽、科學(xué)論文評(píng)比

6、臨界學(xué)生專項(xiàng)考查

7、級(jí)部班際競(jìng)賽

6月份

1、技能學(xué)科專項(xiàng)考查

2、參加數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力評(píng)比活動(dòng)

3、參加藝術(shù)教學(xué)論文評(píng)比

4、參加公民教育實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比

5、興趣組成果展示、考評(píng)。

6、教研組資料匯總、考評(píng)。

7月份

資料匯總、裝訂,教學(xué)成果匯總

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想:

貫徹落實(shí)xx市、街道、學(xué)校的工作計(jì)劃,教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以課程改革為重點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,抓教學(xué)促實(shí)效,抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

1、以制度為保障,繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保我校教學(xué)工作有序開展。

2、堅(jiān)持育人為本,強(qiáng)化師生全員德育,面向全體,關(guān)注全程,體現(xiàn)時(shí)代性,提高實(shí)效性。

3、加強(qiáng)、完善教研組建設(shè),搭建平臺(tái),抓好教科研工作,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高校本研修的質(zhì)效。

4、切實(shí)加強(qiáng)各種教育信息資源的開發(fā)和利用,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

5、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理,及時(shí)做好更新。

6、積極組織參加各級(jí)各類師生競(jìng)賽,并爭(zhēng)取在比賽中出成績(jī),為校爭(zhēng)光。

7、加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理,樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,減負(fù)增效,促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步得到優(yōu)化。

8、加強(qiáng)立項(xiàng)課題的管理,扎實(shí)積累,認(rèn)真總結(jié)。

三、主要工作。

(一)加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化常規(guī)管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時(shí)安排,開足開齊各科課程,制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃。組織全體學(xué)生積極參加夢(mèng)溪社團(tuán)活動(dòng),保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。

2、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課,但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題,寫出修改意見和反思;教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課,并且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時(shí)間上好每一堂課,構(gòu)建智慧課堂、實(shí)效課堂。

3、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái),為全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路。加強(qiáng)師資培養(yǎng)力度,確保教師隊(duì)伍有層次,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師,夯實(shí)教學(xué)基本功。

4、規(guī)范學(xué)籍管理,做好外地學(xué)生的插班工作,對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、擇校等學(xué)生,按上級(jí)有關(guān)要求做到手續(xù)齊備,材料齊全,并及時(shí)做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新。

5、繼續(xù)以教學(xué)為中心,幫差與培優(yōu)并舉,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)管理水平、班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、各社團(tuán)活動(dòng)的作用,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力。努力關(guān)注潛質(zhì)生,深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施,并付諸行動(dòng)。

6、鼓勵(lì)教師、學(xué)生積極參加市、街道組織的各類競(jìng)賽活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織,創(chuàng)造條件、提供便利,力爭(zhēng)佳績(jī),為校爭(zhēng)光。

7、細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理,扎扎實(shí)實(shí)做好“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,尤其要加強(qiáng)對(duì)零起點(diǎn)教學(xué)的研究,倡導(dǎo)布置彈性作業(yè),認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作,全面、科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,努力向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量。

8、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專題講座、黑板報(bào)等進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)音體美課程實(shí)施水平的校級(jí)評(píng)估,迎接市復(fù)評(píng)。

9、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》,以教研組為單位,要求每位老師參加培訓(xùn),一年級(jí)教師認(rèn)真貫徹落實(shí),并做好培訓(xùn)記錄,以迎接市教育局的督查。

(二)開展教研活動(dòng),提高師資水平。

1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理、上課、評(píng)課等交流活動(dòng),組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,上交教導(dǎo)處。教研組長(zhǎng)做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。

2、組織教師開展好教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實(shí)到日常教學(xué)工作中,并按要求填寫《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)記錄》,然后統(tǒng)一上報(bào)。

3、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,組織青年教師參加xx市教壇新秀評(píng)比、街道“青年聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng),積極上交論文、案例、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。

4、以教研組為單位,組織好課題管理,積累第一手資料,為課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)學(xué)生德育工作精神,在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞創(chuàng)建“和諧文明,平安校園”這一主線,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為抓手,加強(qiáng)思想政治教育,規(guī)范學(xué)生言行,重視習(xí)慣養(yǎng)成,強(qiáng)化環(huán)境育人,從而提高學(xué)生的文明素養(yǎng),提升學(xué)生的道德品行,為營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。

二、組織機(jī)構(gòu)。

三、工作內(nèi)容及措施。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十四

1、牢固樹立常規(guī)是本的意識(shí),開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收活動(dòng)。近幾年,市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實(shí)開展了系列活動(dòng),我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營(yíng)具體工作,取得了一定的成效。但現(xiàn)實(shí)不是我們想的那么樂(lè)觀,在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題,我們的要求是:教材研究要準(zhǔn),過(guò)程設(shè)計(jì)要明,輔導(dǎo)訓(xùn)練要實(shí),反思評(píng)價(jià)要細(xì)。一是要認(rèn)真研究教材,把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點(diǎn)、重難點(diǎn)、切入點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn),要有單元意識(shí)、整體意識(shí),要有知識(shí)的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高,要加強(qiáng)生成性教學(xué)資源的實(shí)踐研究;二是要認(rèn)真研究學(xué)生,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn),站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,圍繞問(wèn)題開展有效的教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)活動(dòng)的層次性、有序性、針對(duì)性、方法性;三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用,促進(jìn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí),提高國(guó)家課程校本化的實(shí)施水平。四是要扎實(shí)課堂訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn),語(yǔ)文課要重視積累、文體意識(shí)、讀寫結(jié)合,閱讀訓(xùn)練;數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識(shí)、運(yùn)用能力,英語(yǔ)課要重視語(yǔ)用、生活意識(shí)、學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性、針對(duì)性、層次性、有效性。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高,不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;五是要認(rèn)真做好反思評(píng)價(jià)工作,課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評(píng)價(jià),具有導(dǎo)向作用,不能走過(guò)堂,課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失,為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時(shí),全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作,依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核,并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺。

2、有效落實(shí)備課組活動(dòng)。過(guò)去幾年我們有部分教師在備課組活動(dòng)中得到了幫助、提高、發(fā)展,但也有的備課組活動(dòng)形同虛設(shè),效果不明顯、教師積極性不高。因此要強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí);引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng);引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細(xì)教案的行為,促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認(rèn)識(shí)要提高,集體的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量,經(jīng)驗(yàn)的交流足能彌補(bǔ)自身的不足;二是時(shí)間要保證,各備課組每周必須有一節(jié)課的時(shí)間用來(lái)集體備課,主要備教材、備過(guò)程、備方法、備訓(xùn)練、備進(jìn)度;三是形式要豐富,可以是獨(dú)立備課后的集體交流,可以是集體分工備課后的集體交流,也可以是課堂教學(xué)后的集體交流,可以是經(jīng)驗(yàn)的分享,也可以是教訓(xùn)的汲取。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課,保證足額的課時(shí)量,尤其要重視練習(xí)課、講評(píng)課、活動(dòng)課的設(shè)計(jì),做到層次清晰、方向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作,廣泛開展常態(tài)課的展示、評(píng)比活動(dòng)。

3、創(chuàng)新教研組活動(dòng)模式。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體,營(yíng)造民主、開放、共享的教學(xué)研究文化,鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索,形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù)本組實(shí)際情況制定研究計(jì)劃,一是要根據(jù)教師的知識(shí)、理論水平開展學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng);二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)提高基本功能力;三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、同題異構(gòu)活動(dòng)、課型研究活動(dòng)等。四是各種活動(dòng)必須有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有反饋、有總結(jié);五是全體教師要有參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,要有準(zhǔn)備、有思考、有目標(biāo)的在活動(dòng)中得到提升。

4、堅(jiān)持質(zhì)量興校的意識(shí)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在,所有學(xué)科全體老師都要對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé),要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量,要扎實(shí)每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練,不留盲點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)、困難點(diǎn);二是向平時(shí)要質(zhì)量,要扎實(shí)抓住每天的在校時(shí)間,說(shuō)寫讀思、提優(yōu)補(bǔ)差、目標(biāo)達(dá)成平時(shí)要花更多的精力,讓在校的每一天有體驗(yàn)、有收獲;三是向每次要質(zhì)量,要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研,真正做到檢測(cè)前有準(zhǔn)備、檢測(cè)后有分析反思,科學(xué)分析現(xiàn)狀,準(zhǔn)確謀劃未來(lái),為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略;四要關(guān)注薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的質(zhì)量,自主開展好檢測(cè)與分析工作,蹲點(diǎn)行政要主動(dòng)走進(jìn)教室,了解學(xué)情、出謀劃策,所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、傾注精力,規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措,起好步、邁大步,逐步縮小班與班之間的差距;五要積極開展命題研究,增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人,我們老師既要研究學(xué)生,又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求,既要個(gè)人思考,又要發(fā)揮集體的力量與智慧,各學(xué)科組、備課組要擰成一股繩,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)輝煌。

近年來(lái),我們有些學(xué)科走在了全市的前列,不僅教學(xué)質(zhì)量高,同時(shí)也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出,在全市都有一定的影響。但同時(shí)也有一些學(xué)科相對(duì)薄弱,質(zhì)量也呈下滑趨勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),尤其加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施:

1、教學(xué)管理人員以及老師不斷進(jìn)行反思,反思教學(xué)的問(wèn)題在哪里,如何改進(jìn),怎樣切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

2、請(qǐng)發(fā)展中心的老師跟蹤把脈,提供各種形式的指導(dǎo)。

3、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn)。要想提高教學(xué)水平和效率,必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要站在理論的前沿,要把握住時(shí)代的脈膊。同時(shí),學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電。

4、教研為保障。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思,一定能找到自己教學(xué)的問(wèn)題。問(wèn)題所在即課題之所在,我們要針對(duì)教學(xué)中遇到的這些共性問(wèn)題,在備課組,教研組中進(jìn)行專題研究,找準(zhǔn)對(duì)策,切切實(shí)實(shí)改進(jìn)自己的課堂,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

5、畢業(yè)班教學(xué)不放松。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦,群策群力,分秒必爭(zhēng)。

1、為不斷改善教學(xué)方式方法,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境,豐富閱讀內(nèi)容”的研究,在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究。要求在運(yùn)用中逐步提高對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí),尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實(shí)施策略與步驟,在平時(shí)的備課組或教研組活動(dòng)中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點(diǎn),學(xué)期結(jié)束各老師要對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí)、實(shí)施策略寫出專題報(bào)告。

2、各學(xué)科組同時(shí)要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點(diǎn),對(duì)“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定、評(píng)價(jià)與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實(shí)踐研究,從而進(jìn)一步加深專業(yè)理解,探討學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。

3、全體老師要把上述工作正確的、理性的去對(duì)待,各教研組長(zhǎng)更要傾注精力,帶領(lǐng)本組老師加強(qiáng)實(shí)踐與探究,提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下,學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),各教研組學(xué)期結(jié)束時(shí)要把此項(xiàng)工作的開展情況、取得經(jīng)驗(yàn)、存在困惑作為交流的主話題。

1、立足學(xué)科開展研修活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué)、運(yùn)算能力、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念,掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求,加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索;二是要加強(qiáng)《課程范式》的學(xué)習(xí),切實(shí)加強(qiáng)課型研究,切實(shí)加強(qiáng)課型研究,形成有特色的課堂教學(xué)新范式,促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落實(shí);三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)、省教研室“教學(xué)新時(shí)空”、常州市“教學(xué)新視野”等平臺(tái),組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng);支持各學(xué)科通過(guò)“魔燈”平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng);四是要通過(guò)學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞,不斷反思自己的教學(xué)行為,形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點(diǎn)。

2、加強(qiáng)讀書活動(dòng),豐富自己的知識(shí)視野。語(yǔ)文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書(教科書、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學(xué)),要讀人文科學(xué)方面的書(文學(xué)作品、歷史書籍、傳記類、哲學(xué)類、管理類書籍、休閑娛樂(lè)類書籍)。數(shù)學(xué)教師要讀教科書(12冊(cè)熟知于胸);要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍,教學(xué)技巧不可不研究,但教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的,一個(gè)知識(shí)點(diǎn),一種數(shù)學(xué)方法,一種數(shù)學(xué)思想,只有站在一定高度上,才談得上駕輕就熟、信手拈來(lái)、揮灑自如;要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍,你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來(lái),但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史。英語(yǔ)教師要讀教科書,要讀閱讀學(xué)、寫作學(xué),要讀語(yǔ)言學(xué),要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語(yǔ)水平的書。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書。讀書時(shí)一是要做好選擇,做好讀書計(jì)劃,二是對(duì)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來(lái)“苦讀”,三是要博覽群書。

3、加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練,以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求。一是熟知本學(xué)科的知識(shí)(一至六年級(jí),要求學(xué)生會(huì)的老師要會(huì)),二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)(教學(xué)設(shè)計(jì)能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力、分析評(píng)價(jià)能力等),三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求。

4、通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,全方位整合資源,幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的老師要認(rèn)真參與每次活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)形成自己的教育教學(xué)觀念,給本校老師樹榜樣、做引領(lǐng),學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動(dòng)記錄。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機(jī)會(huì),以積極的心態(tài)參加活動(dòng),在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)、充實(shí)自己,要做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思(校園網(wǎng)上見到帖子)。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動(dòng),教師要積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與,提高活動(dòng)的實(shí)效性。四是有條件的情況下,學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家到校講學(xué),或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”。

過(guò)去的時(shí)間里,我校學(xué)生在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中佳績(jī)頻傳,但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡,學(xué)生特長(zhǎng)不夠凸顯。為進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì),讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,提出如下建議:

1、教研組、學(xué)科組必須根據(jù)上級(jí)計(jì)劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計(jì)劃,計(jì)劃要有目標(biāo)、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有落實(shí)、有舉措、有專人負(fù)責(zé),計(jì)劃要有科學(xué)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、實(shí)效性,要提高活動(dòng)的參與率。

2、各組老師在培訓(xùn)活動(dòng)中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),要加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,活動(dòng)中認(rèn)真輔導(dǎo)、不折不扣,朝著制定的目標(biāo)努力。

3、基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動(dòng)。開展形式多樣、目標(biāo)明確的學(xué)科活動(dòng):如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng),結(jié)合中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學(xué)―做”活動(dòng),充分發(fā)揮活動(dòng)的綜合效能;繼續(xù)開展大閱讀、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),舉行小學(xué)生口算能力檢測(cè)、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、小學(xué)生拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與作文競(jìng)賽等活動(dòng),以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

4、音、體、美、信技、科學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期仍組織活動(dòng),一方面可在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行(每周二下午),另一方面可根據(jù)自身的實(shí)際需要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,相互間人員的選擇不可沖突。

5、沒(méi)有競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)科,也要根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn),組織開展相關(guān)的系列過(guò)關(guān)或相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng),一方面把好入口關(guān),另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長(zhǎng)。各教研組必須在計(jì)劃中安排此類相關(guān)的活動(dòng)。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十五

全面提高。

(一)明確要求,嚴(yán)格執(zhí)行制度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

學(xué)期初,組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”工作要求,對(duì)照要求,找差距,明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。

1.繼續(xù)推進(jìn)電子備課制度。細(xì)化電子備課要求,統(tǒng)一電子備課模式,教導(dǎo)處將采取定期和不定期的形式,通過(guò)校園網(wǎng)對(duì)電子備課情況進(jìn)行檢查,組織教師交流學(xué)習(xí)電子備課的經(jīng)驗(yàn),關(guān)注和引導(dǎo)教師對(duì)電子教案的修改和做好后記,達(dá)到四級(jí)備課的要求,使“個(gè)性化+資源化”電子備課形式真正起到減負(fù)增效的作用。

2.課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念,認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識(shí)。

3.教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量。

4.課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,必須在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

5、嚴(yán)格教學(xué)制度與要求,以“兩不”、“四精”、“一放”為目標(biāo),引導(dǎo)教師改進(jìn)備課、上課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作,抓好教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度,本學(xué)期仍將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)本、大小作文本,與教師及時(shí)交換意見,改進(jìn)不足,作業(yè)努力做到“四必”、“四了”。

6、繼續(xù)實(shí)行每日一次的不定時(shí)的巡課和巡崗制度,對(duì)照學(xué)?!墩n堂教學(xué)常規(guī)要求》加強(qiáng)課堂教學(xué)中師生的常規(guī)行為的督促和指導(dǎo),巡課、巡崗情況納入學(xué)期考核。教導(dǎo)處還將協(xié)同教科室進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng),及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高。

7、建立質(zhì)量檢測(cè)體系,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高;認(rèn)真組織好期中、期末的命題,嚴(yán)格考試流程,真實(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況;協(xié)同教科室對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有目的的調(diào)研,及時(shí)了解教學(xué)情況,及時(shí)交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。加強(qiáng)六年級(jí)的質(zhì)量跟蹤,與六年級(jí)教師緊密聯(lián)系,共同畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,力求有所突破。

8、積極開展各項(xiàng)教師和學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教師的教學(xué)能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高;本學(xué)期將組織開展教師的基本功競(jìng)賽和學(xué)生的一系列競(jìng)賽活動(dòng),以豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng),教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)明確規(guī)范,細(xì)化常規(guī),提高教育實(shí)效

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教育水平。要求教師遵守教師職業(yè)道德,注重師德修養(yǎng),言傳身教,全心關(guān)愛學(xué)生。積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),本學(xué)期將在學(xué)科教學(xué)師徒結(jié)隊(duì)的基礎(chǔ)上,開展班主任工作師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),通過(guò)優(yōu)秀班主任的幫教,促使年輕班主任快速成長(zhǎng)。

(三)抓好學(xué)生德育教育活動(dòng),健全學(xué)生人格

1、深入開展科技特色班活動(dòng),豐富學(xué)生課間生活,提高科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期將進(jìn)一步完善特色辦建設(shè),充分發(fā)揮教師特長(zhǎng),以點(diǎn)帶面促進(jìn)所有學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。并在活動(dòng)中提煉科技輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)智慧,編撰完成科技活動(dòng)校本教材。

2、緊扣“五好”常規(guī)要求,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,做到每月教育有重點(diǎn),周周督促有檢查有反饋,堅(jiān)持一以貫之地培養(yǎng)學(xué)生的“五好”常規(guī)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)班干培訓(xùn)教育,充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。在班主任和副班主任認(rèn)真做好常規(guī)教育的基礎(chǔ)上,健全班委,做好班干培訓(xùn)工作,發(fā)揮班干作用,將常規(guī)檢查教育監(jiān)督任務(wù)具體地分給每一位小當(dāng)家,建立學(xué)生監(jiān)督、互助、反饋網(wǎng)絡(luò),形成向上的班風(fēng)。

4、繼續(xù)密切聯(lián)系家庭、社區(qū),組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng),樹立學(xué)生愛社區(qū)、愛社會(huì)、愛實(shí)踐的思想,促進(jìn)學(xué)生能力的增強(qiáng)與素養(yǎng)的提高。

(四)繼續(xù)落實(shí)學(xué)籍管理,健全檔案以及考評(píng)工作

1、做好學(xué)籍管理工作,對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行;根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況對(duì)各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調(diào)整。

期結(jié)束形成電子檔案。

3、平時(shí)的各項(xiàng)檢查將繼續(xù)成為學(xué)期教育教學(xué)工作、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀班主任等考評(píng)的依據(jù)。

三、本學(xué)期各學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù):

數(shù)學(xué):6年級(jí)90課時(shí);3—4年級(jí)72課時(shí);5—6年級(jí)90課時(shí)

英語(yǔ):1—2年級(jí)36課時(shí)3—6年級(jí)54課時(shí)

技能科:按18周備課

四、工作安排:

二月份

1、擬定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。做好轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出生安排工作,核定各班人數(shù),整理好學(xué)籍卡。

2、做好課務(wù)工作安排,制定“三表”,安排護(hù)導(dǎo)值勤表。溫習(xí)各項(xiàng)常規(guī)制度。

3、護(hù)導(dǎo)值日老師會(huì)議。

4、研究、制定、實(shí)施特色班活動(dòng)方案。

5、科技輔導(dǎo)員會(huì)議。

6、總結(jié)各年級(jí)寒假社區(qū)陽(yáng)光學(xué)堂活動(dòng)。

7、組織制定各類教育、教學(xué)計(jì)劃。

8、興趣小組開班。

9、進(jìn)行“上學(xué)放學(xué)好”“校園環(huán)境好”教育、檢查。

10、“三報(bào)”小記者輔導(dǎo)員會(huì)議。

三月份

1、進(jìn)行教室白板和成長(zhǎng)欄的運(yùn)用評(píng)比活動(dòng)。

2、“優(yōu)秀小當(dāng)家”管理經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、檢查電子備課筆記。

4、班主任手冊(cè)檢查。。

四月份:

1、教師基本功“三字”比賽。

2、組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)。

3、準(zhǔn)備數(shù)值展示周科技作品。

4、組織期中考試,做好期中試卷分析。

5、組織春季綜合實(shí)踐活動(dòng)。

6、中、高年級(jí)英語(yǔ)單詞默寫競(jìng)賽

五月份:

1、畢業(yè)班教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

2、組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)。

3、學(xué)生硬筆書法比賽。

4、科技作品展示。

5、抽簽調(diào)研及分析。

六月份:

1、組織畢業(yè)考試。

2、組織期末考試,做好期終試卷分析。

3、抽閱素質(zhì)報(bào)告書、學(xué)籍卡的填寫情況。

4、做好教師考核工作,上報(bào)有關(guān)材料。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十六

堅(jiān)持“和諧訓(xùn)練”的育人理念,進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí),即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、進(jìn)展意識(shí)”,全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。

以課堂為主陣地,以訓(xùn)練科研為抓手,以教研活動(dòng)為載體,著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性討論,打造原生態(tài)的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。

堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合,訓(xùn)練科研與訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體進(jìn)展,老師主動(dòng)進(jìn)展,學(xué)校自主進(jìn)展。

1、樂(lè)觀加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培育,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)老師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理,提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、營(yíng)造科研興校的訓(xùn)練科研文化氛圍,促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)。

5、加強(qiáng)教育處自身建設(shè),切實(shí)發(fā)揮作用。

立足課堂,全面育人;討論課題,深化課改;加強(qiáng)培訓(xùn),提升老師;創(chuàng)建特色,服務(wù)學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

1、樂(lè)觀推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮校骨干老師的引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)青年老師快速成長(zhǎng)。向45分鐘要效率。

2、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理力度,圍繞學(xué)校進(jìn)展這一核心,以教學(xué)科研帶動(dòng)教學(xué)。

質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)的豐富和管理。

5、高三畢業(yè)班的工作是重中之重,必需加強(qiáng)研討、協(xié)調(diào)、科學(xué)支配。

6、教育處內(nèi)務(wù)管理爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階。重點(diǎn)抓好對(duì)老師訓(xùn)練教學(xué)工作的檢查,收集整理老師教案、聽評(píng)課記錄、學(xué)期方案與總結(jié)等材料。

7、組織好老師和學(xué)生參與各級(jí)各類培訓(xùn)、各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),誠(chéng)邀專家老師來(lái)校作講座。

8.教育處要加強(qiáng)聽課,對(duì)有問(wèn)題老師加強(qiáng)指導(dǎo),促其改進(jìn)。

1.組織老師自主確定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo),同時(shí)要求從個(gè)人學(xué)習(xí)方案、課堂教學(xué)水平、班級(jí)管理力量、課題討論、論文撰寫等方面詳細(xì)的進(jìn)展設(shè)想。對(duì)新老師提出“一年站穩(wěn)講臺(tái)、二年成才、三年出成果”的奮斗目標(biāo),促進(jìn)青年老師脫穎而出;做好師徒結(jié)對(duì)工作,以老帶青,閱歷共享,促進(jìn)共同進(jìn)展;展現(xiàn)優(yōu)秀老師風(fēng)采,以鼓舞更多老師成名;樂(lè)觀鼓舞和支持老師撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文;進(jìn)一步親密與教研室等部門的聯(lián)系,樂(lè)觀鼓舞和支持老師參與各級(jí)主管部開展“示范課”“討論課”“評(píng)優(yōu)課”等教學(xué)研討活動(dòng),為各類老師供應(yīng)展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況的檢查,重視教學(xué)質(zhì)量的管理。

教學(xué)常規(guī)常抓不懈,檢查考核落到實(shí)處,并加強(qiáng)與老師的溝通,有效地規(guī)范老師的訓(xùn)練教學(xué)行為。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,仔細(xì)鉆研教材,做好教材處理。依據(jù)學(xué)生接受學(xué)問(wèn)和進(jìn)展力量的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材,突出重點(diǎn),解決關(guān)鍵,突破難點(diǎn)。留意新舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系,關(guān)心學(xué)生形成學(xué)問(wèn)體系。

教案要求教學(xué)目標(biāo)明確:三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實(shí)際,教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。教學(xué)案格式規(guī)范,層次清楚、字圖工整,項(xiàng)目齊全。雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)老師反思內(nèi)容,有助于老師今后教學(xué)的改進(jìn)。

每學(xué)期對(duì)學(xué)生成果、作業(yè)、老師、教案問(wèn)題,嚴(yán)格認(rèn)真分析,查找緣由。

3.

抓作業(yè)批改、單元驗(yàn)收、考試分析,反饋教學(xué)效果,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

“四精四必”:“四精”即“精選、精講、精練、精批”

“四必”為“有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必糾”

發(fā)揮考試的反饋、評(píng)價(jià)功能,考后仔細(xì)開好質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)得失,查找差距,提出相應(yīng)的對(duì)策,明確努力的方向,增加老師的質(zhì)量意識(shí)。各班級(jí)在月考、期中、期末考試中,都要對(duì)各班各科成果進(jìn)行切實(shí)有效的分析,并拿出整改措施,形成書面材料交教育處。

教務(wù)處每學(xué)期檢查老師作業(yè)布置、批改狀況和考試分析狀況。

4、抓嚴(yán)輔導(dǎo),切實(shí)貫徹因材施教原則。

課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的環(huán)節(jié)之一,是課內(nèi)教學(xué)的幫助、補(bǔ)充形式,有利于老師了解學(xué)生狀況、溝通師生情感、實(shí)行因材施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛,不肯定圍繞作業(yè)問(wèn)題;作業(yè)講評(píng)要常常進(jìn)行并且面對(duì)全體學(xué)生,課后輔導(dǎo)則主要面對(duì)一部分學(xué)生。集體幫助必需掌握次數(shù),防止變相增加課時(shí),加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。課后輔導(dǎo)要有的放矢,事先要確定輔導(dǎo)的對(duì)象和內(nèi)容。

5、組織好各種公開課活動(dòng),抓好聽課,強(qiáng)化老師間的溝通學(xué)習(xí)。

增加公開課的實(shí)效性,發(fā)揮高級(jí)老師、學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人的示范作用,搞好示范課和研討課活動(dòng),供應(yīng)老師彼此溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。聽課分平常聽課和統(tǒng)一聽課,要求老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成聽課任務(wù)。畢業(yè)三年之內(nèi)的老師每月聽課不少于12節(jié),35周歲老師每月聽課不少于8節(jié),中層以上領(lǐng)導(dǎo)每月聽課不少于10節(jié)。教務(wù)處檢查聽課筆記,校長(zhǎng)室查中層領(lǐng)導(dǎo)聽課。

6、定期召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì),搞好民意測(cè)驗(yàn),征求各方面的意見和要求,準(zhǔn)時(shí)與老師溝通,提高老師的教學(xué)水平和工作藝術(shù)。

7.以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手,培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一是圍繞“學(xué)習(xí)效率”的主線,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,分階段對(duì)學(xué)生中突出的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行檢查、輔導(dǎo)、再檢查、再輔導(dǎo)。

做到一段時(shí)間重點(diǎn)解決一、二個(gè)問(wèn)題。

二是為宣揚(yáng)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣,將評(píng)比出不同方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀學(xué)生,加強(qiáng)單項(xiàng)榮譽(yù)的嘉獎(jiǎng),并推及到班級(jí)的評(píng)比中,以鼓舞學(xué)生和班級(jí)整體的進(jìn)取心。

三是進(jìn)一步完善有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項(xiàng)規(guī)定,加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

四是仔細(xì)開展健康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練,著重加強(qiáng)學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練,培育良好的共性品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.畢業(yè)班工作扎實(shí)有成效。

一是仔細(xì)做好每次考試的質(zhì)量分析工作,總結(jié)得失,強(qiáng)調(diào)分層教學(xué),關(guān)懷不同層次的學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。

二是主動(dòng)向校長(zhǎng)室反饋,主動(dòng)與班主任、課任老師溝通,做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

三定期或不定期召開高三狀況分析會(huì),及早發(fā)覺(jué)并解決問(wèn)題。

四是做好畢業(yè)班學(xué)生高考體檢工作和高考信息錄入工作;

五是組織好高三畢業(yè)班學(xué)生填報(bào)高考志愿;

9.內(nèi)務(wù)管理上臺(tái)階。

二是加強(qiáng)與其他部門之間的工作協(xié)調(diào);

三是教育處要使管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上更有序、更有效,要當(dāng)好校長(zhǎng)室的好參謀,準(zhǔn)時(shí)向校長(zhǎng)傳遞訓(xùn)練一線的各種信息,以供校長(zhǎng)決策之用。

教育處的每個(gè)人員必需理解并堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)室的決策。在布置工作時(shí)要與老師以禮相待。確保各項(xiàng)工作如期高質(zhì)完成。

四是做好老師訓(xùn)練教學(xué)檢查工作。

五是切實(shí)提高自身教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)管理水平。

10.加強(qiáng)本學(xué)年的招生宣揚(yáng)工作,突出一中工作特色,使20xx年的招生工作得以順當(dāng)進(jìn)行,組織老師對(duì)今年的高考志愿填報(bào)進(jìn)行指導(dǎo),讓學(xué)生考得好,走的更好。樂(lè)觀作好老師的培訓(xùn),提高老師的責(zé)任感。本學(xué)年度的各類考試確保不出大的問(wèn)題。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將認(rèn)真落實(shí)《老君鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作要求》,以提高教師素質(zhì)為核心,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),探索常態(tài)化的課堂教學(xué)研究,緊緊抓住課程改革這個(gè)中心,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真履行教導(dǎo)處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé),向管理要質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

1、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度,共創(chuàng)教育優(yōu)勢(shì),引領(lǐng)全校教師參與小課題研究,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提高。

2、以常規(guī)管理為抓手,建立健全常規(guī)管理體系,針對(duì)問(wèn)題,真抓實(shí)干,把管理和服務(wù)貫徹到教導(dǎo)處各項(xiàng)實(shí)際工作中,規(guī)范教師教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

3、一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo),抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究,重視考試與評(píng)價(jià)的研究,全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量,多學(xué)科落實(shí)教育教學(xué)實(shí)效。

1、完善規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)體系,追求精致管理。

(1)完善制度建設(shè),抓好制度落實(shí)。根據(jù)學(xué)校已有管理制度,印發(fā)學(xué)習(xí)資料,通過(guò)全體集中學(xué)習(xí)、分年段學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師自學(xué)等多種方式使教師對(duì)教師職業(yè)道德等相關(guān)法規(guī)、制度銘記在心,增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),追求教育教學(xué)管理的規(guī)范化。

(2)完善落實(shí)考核評(píng)價(jià)體系。教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)一步完善學(xué)校教師考核激勵(lì)機(jī)制,建立一個(gè)科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系,在綜合考評(píng)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)看工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績(jī)和管理能力,加大考核力度和密度,提高考核信度和效度,促進(jìn)教育教學(xué)管理從人治變?yōu)榉ㄖ危畲笙薅鹊卣{(diào)動(dòng)教師積極性,以此為抓手提升教育教學(xué)管理效益。

2、創(chuàng)新師資培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

本學(xué)期教導(dǎo)處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)師資培訓(xùn)工作,開展業(yè)務(wù)研訓(xùn)活動(dòng),積極搭建優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的平臺(tái),加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。

(1)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)意識(shí),熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,深入了解學(xué)生,所有教學(xué)"愛"字當(dāng)頭。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師自身的言行;引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),不斷提高自身心理素質(zhì),增強(qiáng)協(xié)作精神,健全人格,開展以"教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂(lè)于奉獻(xiàn)"為核心的師德教育。

(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范班主任工作,從師德規(guī)范、班級(jí)管理、班務(wù)工作、中隊(duì)建設(shè)等各方面以合理標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)估班主任工作,繼續(xù)開展班政建設(shè)的評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)班主任管理水平的加強(qiáng)。

(3)大力推進(jìn)"四大工程",提升教師綜合素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處將大力推進(jìn)——"教師讀書工程"、"名師引領(lǐng)工程"、"優(yōu)質(zhì)課堂工程"、"教育信息化工程",建立并逐步完善各項(xiàng)工程的檢查、反饋、評(píng)價(jià)制度,分工明確,責(zé)任到人,初步構(gòu)建我校特色的校本培訓(xùn)管理體系。

大力倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng),要求做好讀書筆記,引領(lǐng)全體教師通過(guò)閱讀與思考,增強(qiáng)師德修養(yǎng),提高教育教學(xué)理論水平和文化素養(yǎng),尤其是語(yǔ)文教師應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)面的開拓,根據(jù)教導(dǎo)處的要求認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍,濃郁教師的讀書氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

引領(lǐng)教師關(guān)注自身發(fā)展,促進(jìn)梯隊(duì)建設(shè)。在培訓(xùn)的形式上,整合教研進(jìn)修、繼續(xù)教育、骨干培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資源,積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修高層次學(xué)歷,組織參加市級(jí)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),開展教師編制試卷能力等基本功比賽。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式,提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐研究的水平。骨干教師應(yīng)積極主動(dòng)指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作,在校內(nèi)進(jìn)行專題講座,上示范課,進(jìn)行評(píng)課研討,充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。

以"上、聽、評(píng)"為核心,推動(dòng)教師課堂教學(xué)的交流和學(xué)習(xí),促進(jìn)"高效教學(xué)"的研究,以研究常態(tài)化的課堂教學(xué)為重點(diǎn),由觀賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變,由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)聽課記錄的檢查,教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。各學(xué)科進(jìn)行有效、高效教學(xué)模式的探索,引領(lǐng)教師結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行微型課題的研究,一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo),全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高多學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效。

3、抓實(shí)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

常規(guī)工作方面要意識(shí)到:把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。

(1)嚴(yán)格按照漢臺(tái)區(qū)教研室下發(fā)的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開足開齊上好各類課程。根據(jù)素質(zhì)教育要求,確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn),抓好基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能的教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定,杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。繼續(xù)重視課程改革的研究,重點(diǎn)研究新課程的實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理等,同時(shí)要與課堂教學(xué)的研究緊密相關(guān)。

(2)狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置批改和課堂實(shí)效。本學(xué)期教導(dǎo)處要通過(guò)自查、互查、抽查等方法,嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,將教學(xué)工作抓到實(shí)處,促使全體教師規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。

進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求,要求教師既要備教法,也要備學(xué)法;既要備教材,也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,通過(guò)組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)每節(jié)課必須帶教案進(jìn)課堂。以推門聽課、聽教研課、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽課等各種形式深入課堂,青年教師的課重點(diǎn)聽,對(duì)部分教師進(jìn)行追蹤聽課。點(diǎn)面結(jié)合,使學(xué)校對(duì)每位教師的教學(xué)態(tài)度,教學(xué)水平都有比較多的了解。聽課同時(shí)進(jìn)行常規(guī)"五查":查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學(xué)常規(guī)、查學(xué)生行為規(guī)范、查教學(xué)實(shí)效;聽后必評(píng),要求教師先說(shuō)課、自評(píng),然后聽別人點(diǎn)評(píng),由此促進(jìn)教師思考和提高,學(xué)生由此得益。

(3)建立健全常規(guī)管理流程。教導(dǎo)處繼續(xù)針對(duì)問(wèn)題,真抓實(shí)干。每月一次常規(guī)檢查,各教研組要認(rèn)真檢查,教導(dǎo)處對(duì)全校情況進(jìn)行及時(shí)地反饋。建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)教育教學(xué)管理由人治變?yōu)榉ㄖ?,最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性,提升教育教學(xué)管理效益。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,參加并適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。通過(guò)調(diào)研引領(lǐng)教師在教學(xué)中不但重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練,還要特別關(guān)注學(xué)生對(duì)基本方法與基本思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,從而改進(jìn)教學(xué)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,要保證培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間與效率,努力縮小班際、生際的差距。堅(jiān)持抓兩頭,兩頭都要實(shí)的方針。提高課堂的實(shí)效性,使不同層面的學(xué)生在各個(gè)學(xué)科都學(xué)有所得,共同進(jìn)步。

4、夯實(shí)特色活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(1)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,本學(xué)期將開展書香校園的建設(shè),推動(dòng)讀書活動(dòng)走出第一步。堅(jiān)持落實(shí)好每周1節(jié)的讀書時(shí)間;各班級(jí)做好圖書的借閱工作;通過(guò)各種讀書評(píng)比活動(dòng),形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級(jí)的特點(diǎn),開展形式多校和讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

(2)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思想品德課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì),文明素養(yǎng),社會(huì)公德和法制意識(shí)的教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),杜絕重大安全事故的發(fā)生。

(3)注重提高體育工作水平,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度,體育課不僅要上齊、上足,而且要注意體育與健康的結(jié)合,體育與課外鍛煉的結(jié)合,促使學(xué)生身心健康發(fā)展;開展形式多樣的體育比賽活動(dòng),提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平;注重提高美育工作水平,提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能,參加全市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取獲得好成績(jī);注重提高科學(xué)創(chuàng)新水平,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。

2、公布學(xué)校教師任課情況分發(fā)《課程表》。

3、組織學(xué)生參加20xx年科技節(jié)評(píng)選活動(dòng)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、小學(xué)語(yǔ)文科"作文教學(xué)"研討活動(dòng)。

2、各學(xué)科教研組組織開展校內(nèi)公開課活動(dòng)。

3、參加漢臺(tái)區(qū)教育局組織的20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5、組織準(zhǔn)備期中考試工作。

1、期中質(zhì)量分析,召開家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行階段小結(jié),研究輔差措施。

2、學(xué)校部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

3、學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1、中高年級(jí)學(xué)生書法大賽。

2、組織開展學(xué)生朗讀比賽。

3、組織參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科"作文教學(xué)"主題研討活動(dòng)。

4、組織進(jìn)行學(xué)校校本教研思想交流。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1、組織征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、隨筆、總結(jié)等。

2、組織期末考試備考工作與期末質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析。

3、各類量化考核。

4、各學(xué)科、各部門學(xué)期工作總結(jié)。

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