在生活和工作中，總結是提高自身能力和進步的必經(jīng)之路。寫總結時可以參考一些專業(yè)的寫作技巧和方法，如提前做好提綱、分段論述等。以下是一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考和借鑒。
班主任工作總結會議校長講話篇一
班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學校德育工作的骨干力量，下面是本站小編給大家整理的校長班主任工作會議。
講話稿。
僅供參考。
各位領導、各位老師，大家下午好!
班主任是學生學習生活的貼心陪伴者。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜。這份責任、付出與酸甜，就是對學生的教育、指導和關愛。對全班學生從課內(nèi)到課外，從學習到生活，從個人到家庭，從思想進步到身體的健康成長，無不關心、無不負責，而這一切都在學生身上起著潛移默化的作用。
“教師工作是辛苦的，班主任的工作更是辛苦?！庇腥耸钦f自從擔任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責任”，并由此而帶來的壓力也與日俱增。我覺得，當前班主任工作形勢主要面臨著三個方面的壓力，如果不對這三個方面的形勢有一個清醒的認識和把握，班主任就會在盲目中遇到更多困難和阻力。
第一，學生對班主任工作的挑剔度增加。這種挑剔，實際就是對班主任管理的一種“叛逆”，對班主任工作的一種“破壞”。“90后”“00”后的學生，不再“唯師是聽”。他們有強烈的自我意識，我們面對的學生大多又為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動方式待人接物，是他們最大的特點?？墒?，班級是由幾十個人組建起來的一個大集體，在這個集體中，團隊意識和合作精神是這個集體的生命和靈魂。而此時的班主任，在引導、改造學生個體時，受到學生抵制、挑剔的程度是很大的!
第二，家長對班主任工作的期望值增高。每一個父母在送子女入校時，都想為其選一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。這種對子女的未來寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間轉移到了班主任身上。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好班集體又是一種特殊的教育力量，對于培養(yǎng)學生的集體主義思想、良好的品德和行為習慣，對于發(fā)展他們的智力、能力和個性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。由此可見，班主任背負的期望有多高，班主任承受的壓力有多大!
第三，環(huán)境對班主任工作的干擾力增大。社會的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著我們的青少年，不少學生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理，厭學逃學，不堪挫折等等。
針對上述三個方面帶來的壓力，班主任只有從“班主任專業(yè)化”的新視角出發(fā)，重新審視自己和自己的工作，完善工作策略，才能贏得班主任工作的實際效應，才能找到班主任工作的樂趣和職業(yè)自豪感，也只有如此，才能真正擁有良好的心態(tài)，全身心地投入到工作中去。
二、對班主任工作職責要求的建議。
班主任老師除了要勝任這份工作應當具備的基本素質(zhì)以外，還要努力做到以下幾點：
第一、要保持平常心。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，其實，換一個角度來看，班主任工作是甘甜的、奉獻的、偉大的。因為，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷，有了和學生親密的接觸，才是完整意義上的教師，才算得上不辱使命。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就是選擇一份職責，就要選擇一份付出，即保持一顆平常心。心理學家馬斯洛曾說：心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變，你的人生跟著改變。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。
第二，班主任如何加強師德修養(yǎng)，我覺得應做到“三有”。一要有責任感。二要親和感。學生親其師，才會信其道。有什么樣的班主任，就會帶出什么樣的隊伍。班主任必須從思想、道德、行為、舉止、氣質(zhì)、風度、知識、能力等眾方面加強修養(yǎng)，努力塑造自己可親可敬的良好形象。三要有約束感。
第三，要傾注真情感。作為班主任，我們要面對的是幾十個有血有肉，思想活躍，情感豐富的人，如果不帶著感情去工作，學生不會接受，家長不會認可?！耙灾贫纫?guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作應追求的最高境界。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。
三、關注“問題學生”，促進健康成長。
所謂“問題學生”是指我們在教育過程中由于某些環(huán)節(jié)的脫鉤(缺失)，學生適應育人環(huán)境不良，從而造成一些學生在接受教育和行為習慣的養(yǎng)成等方面較為遲緩，最終導致學生心理、性格和行為習慣等方面嚴重缺陷甚至偏激，出現(xiàn)經(jīng)常違反校規(guī)校紀，如：愛打架、迷上網(wǎng)、逃學、對學習沒興趣、早戀和小偷小摸等惡習，令教育者甚感頭痛的學生?？傮w上說他們的數(shù)量雖然不多，但處理不好，卻對班風、校風的影響極大。
1.“問題學生”產(chǎn)生的原因。
“問題學生”已是一個不容忽視的社會問題，他們在學校往往表現(xiàn)出厭學、逃學、迷戀打游戲、嚴重者伙同社會閑雜人員敲詐勒索同學錢財、打架斗毆、尋釁滋事、偷盜他人財物等。究其原因，家庭、社會和學校有著不同程度的不良影響，有的使學生對自己的“差”產(chǎn)生了合理感，有的給學生提供了產(chǎn)生或繼續(xù)“差”下去的思想基礎，有的則使學生身心受到嚴重的侵蝕。
(1)社會環(huán)境的影響。西方社會的垃圾、丑惡現(xiàn)象乘虛而入，拜金主義、享樂主義思想在社會上蔓延，渲染色情、兇殺、暴力的書刊音像制品充斥文化市場，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化墮落。
(2)學校教育的漏洞。當前相當一部分教師只注重書本知識的教育，對學生的思想和法制教育不夠，加上法制教育未納入中小學的教學計劃，而且缺乏課時落實，師資力量薄弱，導致許多青少年缺乏正確的法制信念教育，他們往往不知何為違法、何為犯罪，缺乏普通的法律常識，頭腦中沒有辨別是非的標準，不懂法、不知法，也就談不上遵紀守法。
(3)家庭教育的誤區(qū)。近年來，我國的離婚率直線上升，家庭結構的殘缺，也導致家庭教育的殘缺。此外，即使家庭結構健全，教育方法的不當也會影響青少年的成長。如：溺愛、放任會養(yǎng)成青少年貪圖享受、自私自利、專橫霸道的性格，一旦遇上不良習氣和壞人的引誘就容易走上邪路。
2.“問題學生”一般有以下幾種障礙：
自卑心理?！皢栴}學生”往往因學習成績在班級中處于落后的位臵，或曾經(jīng)犯過錯誤受到老師的批評、同學的埋怨、家長的訓斥，他們在班中總感到抬不起頭，總愛把自己的弱點和其他同學的優(yōu)點對比，心里就容易失去平衡，從而心態(tài)消極，在學習和處事方面不能放開，造成學習效率低，興趣受到挫傷，產(chǎn)生惡性循環(huán)。這樣的學生為了尋找心理滿足，達到暫時的心理平衡，他們就設法在另一方面表現(xiàn)自己。我們常?？吹剑凶员靶睦淼膶W生，在課上精神萎靡，神情僵硬，經(jīng)常聽課注意力不集中，不能入境，學習沒有興趣效率低。他們往往將精力轉移到關注和談論歌星、球星，或與同學的交往上，或者發(fā)型、服飾等方面來體現(xiàn)自我的存在，求得心理上的暫時平衡。
戒備性心理。“問題學生”由于多次的失敗，屢遭挫折，有時做了好事，學習成績有了進步，沒有得以應有的肯定和表揚，他們就感到老師不想念自己，認為自己在班里是多余的人?？墒且坏┏霈F(xiàn)誤差，又極其容易受到批評、訓斥。他們感到表揚、獎勵沒有自己的份，只有挨批受罰才是自己唯一的專利。不管自己怎樣努力和上進也是枉然。所以對老師經(jīng)常處于猜疑、怨恨的緊張狀態(tài)，久而久之，與老師之間形成了一道鴻溝，他們從心眼里聽不進，也不想聽老師正確的教育，整天是躲躲藏藏，有意回避躲閃老師。
逆反心理障礙。教育者對“問題學生”靠權威壓服、或靠體罰、變相體罰等，都會造成學生的畏懼、恐慌和防衛(wèi)等不正常心態(tài)的形成，誘發(fā)導致學生反權威、反說教的逆反心理，他們對老師的教育產(chǎn)生懷疑，對正確的管教產(chǎn)生抵觸，對班集體冷漠，與老師感情疏遠，甚至產(chǎn)生對抗和敵意。老師要求做的事，他們偏偏不做，即使強迫做了也做不好，而老師要求不做的，他們反而積極去做。
3.如何教育“問題學生”
(1)注重情感功能，熱愛“問題學生”
作為教育工作者要以真誠的愛生之情，去激起“問題學生”感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，才能打開他們心靈的大門;要以心靈的溫暖、健康的情感去醫(yī)治他們的心靈的創(chuàng)傷，才能陶治他們的情操;要用精神的甘露去洗滌精神的污染，才能幫助他們樹立信心，棄舊回新。
(2)對“問題學生”要有積極的期望和給予創(chuàng)造成功的機會。
如果一味認為“問題學生”不可救藥，或認為他們“差”就不會對他們產(chǎn)生積極的期望。因此教師要相信他們身上有許多可以挖掘的潛能，有許多可以捕捉到的“閃光點”。而且由于學生的可塑性極大，他們的潛能一旦開發(fā)并發(fā)展起來，是能夠跟上隊伍的。
有這樣一個例子，某校六年級學生唐某，經(jīng)常不交作業(yè)，老師找他，理由種種，沒有時間做啦，試卷不見啦，作業(yè)本忘在家里啦，題目不會做啦……。批評他吧，他在說完種種理由之后，會低頭認錯，但是下次照樣;叫他課余到辦公室里來做吧，午飯后連人影也找不著。實在無奈，一次班主任心血來潮，就給他一個“機會”，讓他擔任班級“交作業(yè)監(jiān)督會主席”，成員由各科代表組成。出乎意料的是，從此以后，唐某不僅把自己的作業(yè)準時交到組長那里，而且班級的作業(yè)整體沒有拖拉現(xiàn)象了?？梢姍C會對人來說，常常是一生中發(fā)展的轉折點，一個人一旦獲得某種機會或機遇就可能改變他的生活軌跡，甚至是生存狀態(tài)。俗話說得好“給他一個機會，相信他會還你十分驚喜”。是呀，案例中的唐某，確實還給了老師十二分的驚喜。仔細想想，給他的既是機會，更多的卻是責任，他頭頂上有了個“交作業(yè)監(jiān)督會主席”的光環(huán)，自己知道肩上的責任：不僅知道做作業(yè)是作為一位學生的責任，還知道收齊班級作業(yè)是作為監(jiān)督會主席的責任。這位學生對責任的認識如果用批評不交作業(yè)的方法是絕對達不到的，而給他一個機會卻能收到“還老師十分驚喜”的效果!這就是給予“問題學生”創(chuàng)造成功的機會所帶來的教育功效。
(3)對“問題學生”要反復抓，抓反復。
“問題學生”在進步的過程中，常常會出現(xiàn)反復，這是一個合乎規(guī)律的正常現(xiàn)象。因此，當“問題學生”出現(xiàn)反復時，一定要正確對待，做到不急燥、不厭棄、不灰心，要深入了解和分析他們反復的原因，有針對性的耐心細致地做好反復教育工作。但這并不是說等到“問題學生”出現(xiàn)了反復以后再來抓，我們在平時的教育過程中，對問題學生可能出現(xiàn)的反復要作充分的估計和預測，把工作做在前面，以減少出現(xiàn)反復的次數(shù)，減輕反復的程度。特別是教師對“問題學生”的態(tài)度，是教師贏得他們尊重的重要感情基礎。
“問題學生”是發(fā)展的，并在發(fā)展中成長，不可能沒有過失和缺點，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題就橫眉怒目、厲聲訓斥，有的盡管在老師的批評下，口頭檢查了自己的錯誤，但從根本上并沒有得到有效地教育，反而讓他們對教師或敬而遠之或退避三舍，有時甚至嫉恨教師。因此，教師對“問題學生”要有一定的寬容忍讓，因為寬容忍讓有時比直接的訓斥更能感化學生。所以，作為教育工作者在平時的教育過程中，應有更多的細心和耐心，更強的洞察力，應善于抓住有效時機，經(jīng)常找他們溝通談心，以不斷增強他們的自信心，感受到集體的溫暖，從而使他們在學習上走得更遠、生活上走的更好。
總之，“問題學生”的轉化是一項艱巨、長期的工作，需要我們不斷學習教育的藝術方法，不斷探索，并把有關教育理論應用到實際生活中去，需要我們團結多方力量，發(fā)揮教育合力，并努力付諸于教育實踐中，才能取得良好的效果，那么轉化“問題學生”的希望之光就能普照教壇。
最后，希望每個班主任抱著一顆赤誠之心，盡心盡力搞好自己班級的管理工作，享受成功的喜悅。
各位老師：
下午好!很榮幸能有這次機會和大家一起做班主任工作交流，我發(fā)言的題目是《創(chuàng)造契機—觸動心靈—轉變行為》。
蘇霍姆林斯基說：要善于發(fā)現(xiàn)并營造教育契機，并能很好地對學生進行情感教育，就能起到事半功倍的效果。因此在日常的班級管理工作中，我要求自己要有敏銳的“眼”，善于發(fā)現(xiàn);要有迅疾的“手”，善于捕捉;要有睿智的“腦”，善于思考;要有勤快的“嘴”，善于教導。一句話，就是要用心地去創(chuàng)設教育的契機，對學生進行情感教育。
剛接班時，生活處曾主任見到我的第一句話就是：“接這個班你要有心理準備，寄宿生很難得管，男生217寢室就寢紀律很糟糕”。生活老師和家長的反饋證實了這個宿舍的“厲害”：十一二點還有大聲說笑的、串門打撲克玩的、將寢室門反鎖用手機打電游的等等。
針對這種情況，從開學的第一天我就加強了管理。多次召開207寢室的會議，三令五申的強調(diào)就寢紀律，要求寢室長梁成藩嚴格的管理。10點鐘準時去查寢。違紀了，采用各種方法嚴格地管教。但幾天來，效果甚微，生活老師給我下發(fā)的“傳單”和“通緝令”依然如雪花般不斷。最可氣又可恨的是，出事了他們還裝作不知道，做出一副很無辜的樣子，但第二天繼續(xù)大鬧天宮。
看到這種陣勢，我陷入了深深的反思。我知道，這群孩子之所以這樣，根本原因是在他們從沒有為哪些渴望安靜的休息環(huán)境的同學著想，他們只是想著自己好玩，不懂得關心體諒別人。
瑞典著名兒童作家林格倫有這樣一句。
名言。
：“如果學生處于情感的荒漠，那么無時無刻和事事處處的管教和指導，是不大可能讓學生自制和自我指導的?！庇谑俏覜Q定換用另一種教育方式，制造和捕捉有利于喚醒學生情感的教育契機，隨時隨地對學生進行情感教育。用情感來觸動，感化他們。
首先，我確定了學生情感教育的主題“責任、感恩”。圍繞這個主題營造一切教育契機，對學生進行情感教育。例如利用上課前的幾分鐘給他們讀讀情感真摯，富含哲理的文章。利用合適的時機，安排學生看一些有教育意義的短片。聽完看完后，要求他們寫感想，談認識，盡量讓他們上升到較高的理性認識;再例如利用學生自己的資源，促進他們之間的相互交流，加強情感教育。學生自己的資源，主要是指他們的好的作文、
日記。
或者是平時的習作中得意的文章。印發(fā)下去人手一份讓學生讀寫。
評語。
寫評論，讓體現(xiàn)在作品中那些積極向上的激情互相感染，從而形成好的班級氛圍和環(huán)境。漸漸的我發(fā)現(xiàn)吵鬧的課堂慢慢的靜下來了，浮躁的課前準備沉靜下來了，一切常規(guī)管理也越來越好了。
其次，為了掌握自己情感教育的效果，我選擇了利用日記和學生溝通。因為日記是學生心靈的一扇窗子，通過這扇窗子，可以揭示學生心靈風景的幾乎所有的層面。通過閱讀日記還可以隨時把握班級狀態(tài)，及時調(diào)整情感教育的方向和重點。同時面對學生不同而又動態(tài)變化的心理，我能給予適當?shù)狞c評、有價值的指導，正面的鼓勵。正是這樣不斷地交流、引導，越來越多的學生在日記里表達要做一個有責任、懂感恩的人。學生的集體榮譽感明顯增強，班級的凝聚力也更強了。
有了這些鋪墊，機會終于來了。。。
一天，我看到了217寢室的寢室長梁晨藩同學寫了這樣一篇日記：
9月14日晴星期四。
不同于普通人，早晨醒來，我睜眼后第一件事便是把被子一掀，急急忙忙地尋找著我的至愛——兩只耳塞，生怕它丟失了。。。。
你一定會奇怪，我怎么這樣緊張我的耳塞。請聽我分析：
自從初二上學期被老師選為寢室長之后，我就一直告訴自己，要盡到自己應盡的責任，為全體寢室創(chuàng)造一個安靜的休息環(huán)境。凡有利于同學們的事我都去做，凡能為寢室爭榮譽的活動我都積極參加，我盡自己所能來管理寢室。雖然累，只要同學們好我也無怨無悔。
可好日子不長，同學在變，往壞的方向變。晚就寢時，各種閑談、各種笑話、各種抱怨接踵而至。起初只是一兩人的耳語，我提醒他們。后來開始三四人的交談，再后來同學們變得“大方、大膽、大氣”的講話，我意識到了問題的嚴重性。于是，只要他們其中的一人開口我就勸阻。沒想到一點效果也沒有，不管是“提醒，警告，威脅，苦口婆心，怒斥還是哀求”得到的回應都是他們集體的“梁成藩發(fā)話了，不講話了!”的怪腔怪調(diào)和哄笑，使原本吵鬧的寢室更加熱鬧。但我豪不顧及，想到他們這樣繼續(xù)吵鬧會影響他們明天的學習，我繼續(xù)盡我自己最大的努力制止他們。而最終的結局以生活老師的“怒吼”而收場。他們安靜了，可誰知我這顆本平靜的心卻在擔心，擔心他們因生活老師離去后又起來講話影響他們自己的休息，擔心班級又因他們的吵鬧而扣分，擔心他們明天在寶貴的課堂上昏昏欲睡，擔心他們的父母在為他們擔心。。。。這種情況持續(xù)了大概一年。
經(jīng)過一個暑假的思想準備，我決定“改變不了別人就先改變自己!”在開學的第一天，我戴上了耳塞，在靜下心來享受睡眠的同時，流下了兩行淚，一行是為不懂事又固執(zhí)任性的室友而流，一行是為了慶幸自己長久以來的解脫和辜負老師的信任而流。
看到這篇日記，我知道這是一次絕好的教育契機，我一定要抓住，讓217寢室其他成員認識到自己的吵鬧給他人帶來多大的傷害，更要讓他們認識到梁成藩同學是多么的愛這個集體、愛他們。
于是，我選擇了安安靜靜的第二節(jié)晚自習，將這篇日記飽含感情的念出來。念完后我又用較平靜地語氣將梁城藩愛集體，愛同學的一系列事情娓娓的說出來，例如他犧牲自己的休息時間給同學背書，下課幾乎沒休息過，連上廁所都是跑著走的;我交待給他的保護好垃圾桶旁邊的衛(wèi)生，他盡職盡責，如果旁邊有一片紙屑他都會拾起;還有他主動要求和班級最吵的黃璇紫坐在一起，他從不嫌棄他，每當黃想說話時他總是悄悄的提醒她。
然后我問學生，他為什么要這樣默默地付出這么多、忍受這么多。是什么力量?誰能告訴我?整個教室馬上安靜下來，學生都陷入了沉思。
我接著用最深情的語言答到：那是因為他對12班這個集體，對217寢室所有兄弟愛的深沉!
我的話音一落，全班報以熱烈的掌聲，久久不能平息。我也發(fā)現(xiàn)217寢室的幾個吵的厲害的同學將頭深深地埋了下去。
我趁勢追擊，繼續(xù)包含深情地說：
217寢室的同學你們是全世界最幸福的人，李老師羨慕你們，因為在你們的身邊有一個這樣關心你們，愛你們的寢室長。
接下來我用平穩(wěn)的語氣，緩緩說道：
可同學們你們有沒有想過，一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波。一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情。要知道沒有一種給予是理所當然的，沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的，我們應該做的就是心存感激，學會在被愛中付出愛呀。而這種感激之情最好的表達就是像他一樣的愛集體，用自己的力量去感召和感動別人，做好自己，為集體奉獻自己的一份力量。學生聽后都若有所思的低下了頭。有些同學的眼里分明有晶瑩的淚珠。而那天的就寢紀律是有史以來最安靜的，生活老師反映那晚學生進寢室后都能井然有序的洗漱，上床。
第二天，當我看到了平時217寢室吵得最厲害那位同學的日記時，我的心被深深的震撼了：
這個晚自習，是我最感動的一個晚自習，也一定是我就寢紀律的轉折點。因為他——我最親愛的寢室長梁成藩給我上了人生的一堂思想課。我想我今生都不會忘記，因為他教會了我要做一個負責任人，因為他讓我知道什么是真正的同學情。
以前我并不知道，是我們的吵鬧聲，讓他一次次的提醒卻以嘲笑收尾;是我們的吵鬧聲，讓這個從前的“優(yōu)秀寢室”變得吵鬧不堪;是我們的吵鬧聲，讓他痛苦無奈的帶上了耳塞。
而面對我們對他所做的一切傷害，他只是默默地忍受，一如既往的關心，無私的奉獻!
今晚聽了他的日記，我痛心不已。今天，我想對他說：“對不起!我為我以前對寢室、對班級和對你所做所為，說聲對不起!如果可以，我想對你深深的鞠上一躬，感謝你為我們寢室、為班級、為我所做的一切!你是值得我們尊重、佩服的人!我蘇雨豐代表全體參與吵鬧的同學鄭重地向全班同學承諾：我們217寢室從今晚起一定會做全年級乃至全校最優(yōu)秀的寢室!請你和老師相信我們。我們會用行動證明!
我將這篇日記在班上念了之后，217寢室全體成員站起來鼓掌表示贊同。從這以后，217寢室就脫胎換骨，每次我去查寢生活老師楊老師都會說：“紀律很好，進步很大，衛(wèi)生很好!”我想這次教育活動成功的關鍵在于我用心的為學生創(chuàng)設了一個體驗——自責——感悟的情感變化過程，在他們內(nèi)心深處烙上了難以磨滅的印記。我感到，面對學生出現(xiàn)的問題，強制、壓服和懲罰都很難起到本質(zhì)的效果。只有用心地創(chuàng)造教育契機，喚醒他們封凍的情感，才能讓學生心靈有所觸動，行為有所改變。
最后，我想用北京著名的女售票員李素麗的一句話來結束我今天的講話。“做一件事，用力去做只能做到稱職，用心去做才能做到最好?！蔽蚁氚嘀魅喂ぷ骶褪沁@樣需要用心去創(chuàng)造和捕捉教育契機，才能把教育工作做的更加完美!謝謝大家!
今晚召開全校班主任工作會議，我代表政教處對20xx----20xx學年班主任工作回顧與總結，并對20xx---20xx學年班主任工作提出要點。
20xx----20xx學年學校政教工作在閆校長領導下、在各年級主任的鼎力協(xié)助下，在班主任辛勤努力工作下，圓滿地完成了上一年的工作，使學校平穩(wěn)、有序地發(fā)展。
在過去地一年里，按照閆校長的要求和部署，學校狠抓校園環(huán)境建設，促進學生衛(wèi)生習慣地養(yǎng)成，保持了我校良好地校園環(huán)境，保障了全校師生身心健康的發(fā)展。在實施校園環(huán)境衛(wèi)生凈化地過程中，政教處、班主任都付出了辛勤的勞動。為了不讓自己的衛(wèi)生區(qū)影響到學校整體面貌，有的班主任帶領學生一起勞動，不怕勞動任務量大，在衛(wèi)生方面，班主任親臨指導，身體力行地班主任有王國勝、李歡、張海豹，高二年級有王冰濤、李付山、朱小鴿、楊志強等。
在紀律管理方面，為了防止學生跳墻、掂飯等行為，政教處組織學生會進行檢查，使跳墻、校外買飯等行為有了一定地收斂，但是與學校要求還是有一定地距離。由于政教處工作人員少，在工作執(zhí)行方面，確實是心有余而力不足。還需要各年級加大對學生地管理和要求。
在新學年里，為了使學校工作整體健康平穩(wěn)推進，結合我校實際情況，我代表學校給各位在座的班主任提幾點要求：
1.加強學生地思想品德教育。德育教育要貫穿于整個中學生時期，要常抓不懈，使學生分辨美與丑、善與惡、光榮與可恥等行為，爭做美德少年、美德學生。
2.對學生不斷進行感恩、
勵志。
自信成材教育，強化學校地正面教育傳統(tǒng)教育。教育學生要常懷感恩之心，常念感恩之情，常思感恩之人。有一定地理想，堅信天生我材必有用，努力進取。
3.要不斷對學生進行成人教育，教給學生做人的道理，辦事的方法，說話地方式，解決矛盾地途徑，在錯誤中得到成長，悟出道理，在校會做學生，做一名合格學生。(徐永貴老師做的很好)教育學生別人吃一塹，自己長一智。
4.加強學生的儀容儀表的管理，嚴格執(zhí)行《中學生禮儀十不準》。
5.加強校園環(huán)境地治理，確保校園衛(wèi)生干凈，班主任要有衛(wèi)生意識，不斷強化學生的環(huán)境衛(wèi)生意識，不斷強化學生地環(huán)境衛(wèi)生意識，保持教室、寢室衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾，勞動積極。
6.加強對學生進行安全教育、法制教育、時間觀念、紀律觀念教育，嚴肅班規(guī)班紀。在校是一名合格的學生，走上社會是一位合格公民，防止出現(xiàn)重大違紀及人身傷害。
7.嚴查在校學生上網(wǎng)、打架、談戀愛(荒廢學業(yè)、人身傷害、有損學校形象聲譽)，作為學校的“三大紀律”，嚴格按照《處罰條例》來管理學生。
8.班主任要勤于班務，多為班級的發(fā)展穩(wěn)定想辦法，在工作上身體力行，雷厲風行，以自身行動來引領學生，以個人魅力來感召學生。
9.班主任要有熱心、愛心、耐心。
10.班主任對待學生要一視同仁，懲罰學生要公平公正，就事論事，對事不對人，給學生改正錯誤的機會。
各位班主任，教育家“葉圣陶”先生說過，“教育就是要培養(yǎng)學生好的習慣”，“習慣決定性格，性格決定命運”?？梢姡晳T的培養(yǎng)對人生發(fā)展非常重要。但習慣地養(yǎng)成不是一蹴而就的，要常抓不懈，反復強化。希望班主任不要怕煩，要不厭其煩地提醒。當前，對我校的學生情況來講，就是要狠抓學生紀律，狠抓學生習慣。班級沒有一個良好班風，何談學風。各年級把重點放在管理上，向管理要成績，以管理保平安，以管理樹風氣、正風氣。
班主任是一項非常辛苦地工作，(在上好課的同時，還要管好班級，在管理班級上消耗了班主任大部分時間和精力)，能夠有擔任班主任工作的勇氣，說明在座各位都有很強地事業(yè)心，都有奉獻精神。希望班主任在新的學年里，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地干好工作，政教處將協(xié)助各年級各班主任圓滿完成20xx—20xx學年我校地教育教學工作。
最后，也希望班主任們勞逸結合，保重身體，為我校的教育事業(yè)積存力量。
謝謝大家!!!!
班主任工作總結會議校長講話篇二
各位領導，各位同事：
大家好！
今天學校召開班主任會議，對班主任進行培訓，對班級管理工作提出具體要求，目的是促使班主任切實增強責任意識，不斷提高管理水平，努力開創(chuàng)班務工作新局面，推動學校工作不斷上臺階。下面，我談兩點意見。
班級是學校最重要的組成部分，對于學校各項工作的開展起著至關重要的作用。在某種程度上，我們可以說，班務工作是學校工作的縮影，是學校工作提升的支撐點，班務工作的質(zhì)量直接影響著學校的教育教學質(zhì)量。班主任是班級之魂，是班級的組織者、管理者和領導者，是學校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各學科教師的紐帶。班主任與學生朝夕相處，對班級的每一個學生的成長都負有直接的教育責任。班主任對學生的直接管理、組織、教育所付出的心血和精力，是其他教師不能相比的，學校的很多決定決策要通過班主任去執(zhí)行。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個方面：
首先，班主任是學生健康成長的引領者，起著導向引領作用。對于引領者，我的理解就是如學生跑步，你在前面帶路，學生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位引領者。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出。這份責任和付出，就是對學生的教育、引導和關愛，對全體學生從課內(nèi)到課外、從學習到生活、從個人到家庭、從思想進步到身體健康、人身安全，無不關心，無不負責。一名不得力的老師，對學生的影響是一門學科的教學；而一名不稱職的班主任，影響的是班級的全部，影響的是學生的健康成長，甚至是終身的發(fā)展。其次，班主任是學校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。學校的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，就等于是空談。這個執(zhí)行隊伍的主力就是我們的班主任群體。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實學校各項工作。班主任工作的質(zhì)量，關系著班級教育教學任務的順利完成，關系著一所學校整體的教育教學水平。班主任是學校最基層的管理者和工作落實者，學校大多數(shù)工作的落實都要依靠班主任。因此，班主任隊伍業(yè)務素質(zhì)高低，工作作風如何，直接關系到學校各項工作能否上水平、上臺階。
第三，班主任是學校、家庭、社會三種教育力量的溝通者，起著橋梁紐帶作用。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，學校的每一個班級與社會、家庭的聯(lián)系越來越廣泛和頻繁。社會、家庭對學校教育的影響日益復雜，離異家庭、單親家庭、特困家庭、留守兒童等增加了學校教育和班主任工作的困難。在學校，班主任是家長接觸最多最頻繁的人，家長和社會對學校的了解，對學校教師群體的了解，主要是通過班主任這個窗口；學校的許多重要工作也要靠班主任與家長溝通、協(xié)調(diào)、推進和落實?？梢哉f，班主任的言行舉止、工作態(tài)度和管理水平代表著學校的形象，要爭取家庭、社會的配合和支持，強化積極影響，抵制消極影響，形成教育合力。
1、加強個人修養(yǎng)，做學生的楷模。
俗話說：打鐵全憑自身硬。自身修養(yǎng)對班主任來說是無比重要的'，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。一個好班主任，影響的不僅是學生的現(xiàn)在，而是學生的一生。具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的班主任，會對學生產(chǎn)生一輩子的影響。班主任要通過自己良好的言行舉止做學生的表率，沒有對學生直接的、良好的人格影響，班主任的教育會枯燥無味、事倍功半。班主任要保持一顆平常心，沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務能力棒、工作責任心強的佼佼者?？梢哉f，班主任就是教師的標尺，這就要求各位班主任更加嚴格地要求自己，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學生教育。
2、樹立服務理念，增強責任意識。
在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，我認為，班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。家長把子女交給我們，是對學校的信任，學校把一個班交給班主任，既是對你們過去工作的肯定，更對你們今后工作的期待。每一位班主任都要把這種肯定和信任轉化為工作的壓力和動力，以對社會、學校、家長、學生負責的態(tài)度，踏踏實實、認認真真地做好班主任工作。大家在選擇了班主任這份工作的同時，就是選擇了一份職責，選擇了一份付出。班級能否管理好，關鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風。班主任的責任心強，班風就正，各項工作井井有條；班主任責任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，班級各項工作也就上不去，日積月累，問題就越積越多。因此要當好一名班主任，就必須有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業(yè)心去感染學生。
3、講究教育藝術，提高管理效能。
作為一名班主任，要以愛作為教育的出發(fā)點，傾注情感，服務學生。親其師，才能信其道，班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向班主任敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受班主任的教育。這就要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，發(fā)揮學生的長處，激發(fā)學生的潛能。班主任工作是一門藝術性很強的工作，在班級管理過程中，班主任的學識越多，業(yè)務水平越高，綜合素質(zhì)越強，在學生中威信就越高。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識。在教育學生、感化學生、引導學生、甚至在改造學生時，班主任特別要加強班風、學風的建設，加強班干部隊伍的建設，加強與科任老師、學生家長的溝通交流，特別要加強與學生談心。班主任要做到三勤：一是口勤，班主任在平時的工作中要不厭其煩地教育學生，說一遍效果不好，就說第二遍，第三遍，直到實現(xiàn)教育的目的。當然，最好要講究說的藝術，變著花樣說，直到學生聽進耳朵，記在心上。班主任的口勤還表現(xiàn)在隨時隨地與學生談心，表揚和鼓勵學生，指出他的不足，幫助他們健康成長。二是手勤，就是要勤記錄，記錄學生的基本情況和思想動態(tài)，記錄班級管理中的點點滴滴，留下班務工作的痕跡，記錄自己工作的體會。三是腿勤，就是要求班主任每天到教室、宿舍轉轉，到包干區(qū)看看，及時掌控相關情況，發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài)，及時加以解決。我校班主任隊伍的素質(zhì)總體來說是高的，大多數(shù)同志任勞任怨，無私奉獻。有的同志長年累月超負荷工作，不計較個人得失；有的同志愛生如子，無微不至，深受學生的愛戴；有的同志開拓創(chuàng)新，工作開展得有聲有色。但是，工作責任心和管理水平還不夠平衡，得過且過、被動應付、方法陳舊、執(zhí)行力不強等軟、懶、散現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，對學校教育教學工作產(chǎn)生了不良影響。隨著全市生源的逐年減少，辦學的競爭將越來越激烈，我校處于生存與發(fā)展的關鍵時期，面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。我們的使命神圣，責任重大，必須居危思危，負重奮進。希望大家通過今天的培訓，牢固樹立育人理念，切實增強責任意識，不斷提高管理水平，以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務實的工作作風，努力開創(chuàng)班務管理工作的新局面，為學校的健康持續(xù)發(fā)展作出新的更大的貢獻！
班主任工作總結會議校長講話篇三
同志們：
本次年度工作會議，公司中層進行了述職評議，李總代表市公司黨委、總經(jīng)理室作了工作報告，王總深入分析了xx年經(jīng)營情況，詳細宣講了xx年績效考核辦法，各部門負責人安排了近期工作，四級機構負責人簽訂了經(jīng)營目標責任書。會議時間不長，但內(nèi)容豐富，成效顯著。下面，我再強調(diào)三點意見。
xx年是極其不平凡的一年，我們經(jīng)歷了各種嚴峻考驗，取得了驕人的業(yè)績。今年，同業(yè)擠壓告狀，公司違規(guī)受罰，機構鋪設受阻，費用緊張、設備緊張、人力緊張的矛盾沒有得到明顯改善，鑫榮年金集中轉退保工行協(xié)調(diào)不夠順暢等等。然而，我們并沒有被困難和壓力嚇倒，迎著困難上，頂著壓力走，用洛陽人保壽險人特有的智慧和勇氣克服了重重困難，取得了令人矚目的業(yè)績。公司績效考核得了104分，經(jīng)營態(tài)勢喜人，應該說是向上級公司交了一份比較滿意的答卷。xx年能取得上述成績實屬不易。成績的取得主要源于四個方面：一是得益于集團公司、總公司的正確領導和政策支持;規(guī)模效益化指導思想是我們走向成功的重要法寶。大力發(fā)展業(yè)務，費用總額顯著增加，公司費用緊張的狀況得到有效改善，逐步走出公司初創(chuàng)的高風險區(qū)。
二是得益于公司良好的品牌、資源優(yōu)勢、產(chǎn)品優(yōu)勢;。
四是得益于公司全體干部員工不畏困難，無私奉獻，全力以赴，開拓進取。
我們在充分肯定成績的同時，一定要清醒地認識到目前存在的問題：
一是個別機構、個別高管對“規(guī)模效益化”的內(nèi)涵理解不夠深刻，貫徹執(zhí)行不到位，存在“小進即滿”思想，xx年下半年沒有保持住較快的發(fā)展速度，甚至影響到了今年的“開門紅”。
二是有效的風險管控仍是我們的重要課題。我們采取的是大集中管理模式，管理集中，風險亦集中，這對我們的管控能力提出了更高的要求。同時，各級機構的合規(guī)意識、合規(guī)能力也需要進一步提高，xx年一季度有二家公司在合規(guī)經(jīng)營方面出現(xiàn)問題，被監(jiān)管部門查處。三是業(yè)務質(zhì)量有待提高。13個月繼續(xù)率、電話正確率、回執(zhí)回收率、收付率轉帳率等不高，不穩(wěn)定，在創(chuàng)業(yè)初期各級機構把主要精力放在了業(yè)務發(fā)展上，后援服務工作有待進一步提升。
四是我們的機構網(wǎng)點較少，服務覆蓋面較低，服務能力有待加強。這些問題需要我們高度重視，采取切實有效措施盡快加以解決。
二、xx年工作重點。
xx年，是公司實現(xiàn)“三平”的關鍵之年，公司面臨著二大任務，一個是規(guī)模，一個是費差益。業(yè)務規(guī)模確保完成4.5億，努力實現(xiàn)5.5億。同時，當年實現(xiàn)費差益215萬元。
為確保完成二大任務目標，公司上下必須團結一致，眾志成城，務必做到“六個堅持，四個進一步”。
六個堅持：
一是堅持“規(guī)模效益化”的經(jīng)營指導思想不動搖。思路決定出路。人保壽險作為一家國字品牌的新公司，要想實現(xiàn)“超常規(guī)、跨越式”發(fā)展，達成“二零三平四盈利”的經(jīng)營目標，不能按照傳統(tǒng)的壽險發(fā)展模式思考問題，必須堅持解放思想，堅持走“規(guī)模效益化”的創(chuàng)新發(fā)展之路。我們的“規(guī)模效益化”是建立在低成本、高效率的基礎上，擁有豐富的內(nèi)涵和外延，有著鮮明的人保壽險特色。近二年的實踐證明，做大保費規(guī)模有助于盡快夯實公司發(fā)展基礎，有助于擴大社會效應，有助于提振團隊士氣，規(guī)模效益化指導思想為我們指明了一條通向成功之路。凡是堅持規(guī)模效益化發(fā)展道路的分支機構，不僅業(yè)務規(guī)模上來了，在當?shù)卣加休^高的市場份額，影響力不斷擴大，而且創(chuàng)造了較高的可用費用，為業(yè)務發(fā)展和隊伍建設贏得了更大空間。個別機構在堅持規(guī)模效益化思想方面還不夠堅定或是認識不到位，執(zhí)行不堅決，業(yè)務發(fā)展形不成規(guī)模，這就給自己造成了很大被動，費用緊張，日子難過。
二是堅持“二零三平四盈利”的經(jīng)營目標不動搖。今年實現(xiàn)費差益215萬元。費差益是公司的“牛鼻子”。
費差損指標一直是我們各級機構最大的考核壓力。市公司要實現(xiàn)“三平”，四級機構要當年打平。
堅持開源節(jié)流?！伴_源”就要上規(guī)模，“節(jié)流”就是勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。
三是堅持發(fā)展是第一要務。
xx年業(yè)務發(fā)展的二個底谷，再次提醒我們在任何情況下，都要始終把發(fā)展放在第一位，不能有絲毫懈怠思想。
四是堅持嚴控成本是經(jīng)營決策的第一選擇。堅持“一人多崗、一崗多能”，嚴格控制人力成本。
五是堅持防范經(jīng)營風險是第一要義。公司目前面臨的風險主要有承保風險、監(jiān)管風險、資金風險。
六是堅持解放思想，改革創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力。
四個進一步：
一是進一步加強隊伍建設，強化培訓功能，提升隊伍素質(zhì)。對于我們的銷售隊伍來說，要繼續(xù)堅持“哪個快做哪個，哪個好做哪個”的原則，產(chǎn)品分渠道管理，但不分渠道銷售，業(yè)務不分繳費方式，保險期間不分長短，險種不分形態(tài)，隊伍不分直銷營銷，銷售不分一線二線，打破原有的渠道銷售界限和人為劃分銷售隊伍的方式，做到“出去一把抓，回來再分家”，最大限度地發(fā)揮營銷團隊的銷售功能，全方位促進業(yè)務發(fā)展。爭取早日實現(xiàn)以個險為主，多個渠道并用“一卡通”的工號。
二是進一步加大業(yè)務拓展力度，四個渠道齊頭并進，突出主打銀郵渠道。
銀郵渠道要繼續(xù)發(fā)揮主渠道作用，擔負起搶占市場份額和創(chuàng)費創(chuàng)利的雙重重任。首先要形成立體公關態(tài)勢，科學分配市行、縣行、網(wǎng)點、柜員的公關資源，重點做好渠道的開拓維護工作，實現(xiàn)業(yè)務發(fā)展的無縫對接。其次要進一步擴大合作網(wǎng)點數(shù)量，擴大銀保業(yè)務的覆蓋面，3月底前各三級機構要消滅銀保業(yè)務空白縣;要培育更多的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)點，不斷提升現(xiàn)有網(wǎng)點產(chǎn)能。第三要突出重點渠道，突出重點網(wǎng)點。個險渠道要真正成為公司的第二大渠道。在業(yè)務發(fā)展上，堅持“躉交市場化、期交最大化”的政策不動搖，貫徹全省步調(diào)一致的發(fā)展策略，加大指導與推動力度，確保個險保費收入突破5000萬元。在隊伍發(fā)展上，堅持“健康的人海戰(zhàn)略”，打造規(guī)?；木㈥犖?，以基本法考核為依據(jù)，把增員工作常態(tài)化，提升初級主管增員與輔導能力，幫助新人業(yè)績破“零”，提高留存率;同時，對新開機構嚴格要求，按統(tǒng)一標準進行驗收，確保新開機構人力達標，在此基礎上。在師資培訓上，進一步完善培訓架構，將制式化培訓與非制式化培訓分別開來，利用制式化培訓鞏固基礎，用非制式化培訓創(chuàng)造提升。
互動渠道要加大資源整合力度。發(fā)揮人保集團的整體優(yōu)勢和政治優(yōu)勢。切實加強與財險的合作與交流，完善內(nèi)部協(xié)同、資源共享和銷售利益分配機制，繼續(xù)推行互動部、全面代理、點對點三種合作模式，充分開發(fā)利用財險的各級網(wǎng)點資源，低成本快速延伸銷售、服務觸角?；訉T要進入財險營銷職場，將財險網(wǎng)點當作銀行網(wǎng)點去經(jīng)營，進行產(chǎn)品宣導和銷售培訓，幫助財險的營銷員拿到傭金，提高收入。同時，切實做好壽代產(chǎn)工作，這是與財險公司搞好合作的基礎，壽代產(chǎn)保費收入已經(jīng)納入xx年各級機構的績效考核，大家要高度重視。團險渠道要加大渠道業(yè)務的開拓力度，實現(xiàn)長短險齊頭并進，增強風險防范能力。進一步加大對口子業(yè)務的公關力度，培育新的短險業(yè)務增長點，積極探索小額信貸意外險，同時力促建工險、旅游險等短險渠道。繼續(xù)加強政策性業(yè)務的開發(fā)與維護，重點關注失地農(nóng)民養(yǎng)老保險、社保補充醫(yī)療、社保附加意外等市場需求，及時跟進，爭取擴大我公司政策性業(yè)務的承保面，擴大市場影響。要加強對大系統(tǒng)、大企業(yè)的協(xié)調(diào)攻關，爭取有所突破。積極探索推進銷售手段，盡快開通一些遠程出單系統(tǒng)。
三是進一步完善三四級機構考核機制，使其更科學合理，充分調(diào)動各級機構的積極性，提高機構產(chǎn)能。
我們要堅持一手抓機構建設，一手抓產(chǎn)能建設，確保機構的籌建、運營質(zhì)量。
強化四級機構的銷售功能，充分發(fā)揮其地緣優(yōu)勢、人員優(yōu)勢，在重點抓好個險業(yè)務的同時，協(xié)助三級機構做好銀團互渠道維護工作。四是進一步加強依法合規(guī)經(jīng)營的關系，保持公司的持續(xù)快速健康發(fā)展合規(guī)就是效益，合規(guī)就是生產(chǎn)力，合規(guī)就是公司健康發(fā)展的生命線。公司越是快速發(fā)展，越要重視合規(guī)工作，在這方面我們是有深刻教訓的，決不能在合規(guī)經(jīng)營上再出任何問題。一是合規(guī)工作要齊抓共管，風險分擔，各負其責。二是深入推進全面風險管理，完善現(xiàn)有風險識別事項和等級評價標準，積極開展崗位違規(guī)風險識別，把風險管理工作貫穿到經(jīng)營管理各個環(huán)節(jié)。三是要強化分支機構合規(guī)預警、排查、監(jiān)督工作，加大違規(guī)問責力度。對造成重大不良影響和經(jīng)濟損失的機構，績效考核實行合規(guī)一票否決。四是嚴格執(zhí)行“零現(xiàn)金”管理、“收支兩條線”制度，不斷提高轉帳收付費率，讓基層“管錢不見錢”，嚴控資金風險。五是對任期滿兩年的三級機構負責人進行任期經(jīng)濟責任審計，實事求是進行任期責任評價。六是加強黨風廉政建設，深化反腐倡廉教育q345無縫方管石墨復合墊片環(huán)保錫線u型鋼支架防水密閉門。
三、做好本次會議精神貫徹落實工作。
1、召開會議宣傳貫徹。
2、制定詳細的工作計劃。
3、赴下身子抓好落實。
同志們，回顧xx年，伴隨我們的是艱辛與榮耀，展望xx年，更多的是責任與期待。今年是我們實現(xiàn)“三平”的關鍵之年。我們要進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，堅持“規(guī)模效益化”的指導思想不動搖，堅定信心，團結一致，扎實工作，加快發(fā)展，以實際行動和優(yōu)異業(yè)績，全面開創(chuàng)xx年工作的新局面，為再創(chuàng)人保輝煌做出新的更大的貢獻!
班主任工作總結會議校長講話篇四
同志們：
這次會議的主要任務是，傳達貫徹全省、全市創(chuàng)新農(nóng)村工作機制會議精神，研究部署我區(qū)創(chuàng)新農(nóng)村工作機制工作。這次會議，對做好我區(qū)“三農(nóng)”工作，維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局，順利推進全面建設小康社會進程，具有十分重要的指導意義。剛才，胡副書記傳達了省、市會議精神，回顧總結了我區(qū)創(chuàng)新農(nóng)村工作機制取得的成效，并就黨員干部下派工作進行了部署。下面，我講三點意見。
一、統(tǒng)一思想認識，切實增強緊迫感和責任感。
最近，省市黨委、政府分別召開了創(chuàng)新農(nóng)村工作機制工作會議，作出了創(chuàng)新農(nóng)村工作機制的明確部署，這是全面貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是解決“三農(nóng)”問題的有效辦法。貫徹落實好省市會議精神，有利于加快農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，推進城鄉(xiāng)一體化，促進我區(qū)實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全區(qū)各級各部門一定要提高認識，高度重視，切實增強創(chuàng)新農(nóng)村工作機制的緊迫感和責任感。
1、創(chuàng)新農(nóng)村工作機制，是做好“三農(nóng)”工作、解決“三農(nóng)”問題的迫切需要。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題事關全局，是全黨工作的重中之重。今年，中央出臺1號文件，召開全國農(nóng)業(yè)和糧食工作會議，省委、省政府立足全省實際，作出了創(chuàng)新農(nóng)村工作機制的決策部署，市委、市政府根據(jù)我市農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀，出臺了《關于創(chuàng)新農(nóng)村工作機制的若干意見》，這充分體現(xiàn)了中央和省市黨委、政府對“三農(nóng)”問題的高度重視。解決“三農(nóng)”問題，核心在增加農(nóng)民收入，重點在發(fā)揮農(nóng)業(yè)優(yōu)勢，關鍵在創(chuàng)新農(nóng)村工作機制。改革開放以來特別是近年來，我區(qū)“三農(nóng)”發(fā)展環(huán)境得到明顯改善，農(nóng)民積極性進一步提高，農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢。但是我們也要清醒地看到，當前“三農(nóng)”工作還存在產(chǎn)業(yè)化程度不高、農(nóng)產(chǎn)品賣難、農(nóng)民增收困難、農(nóng)業(yè)綜合效益偏低等突出問題，這就需要我們在今后工作中認真研究、積極探索，精心謀劃農(nóng)村發(fā)展新舉措新辦法，努力提升農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展層次，千方百計增加農(nóng)民收入，切實解決好“三農(nóng)”問題。
2、創(chuàng)新農(nóng)村工作機制，是縮小城鄉(xiāng)差距、加快推進城鄉(xiāng)一體化的客觀要求。城鄉(xiāng)一體化是城區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的必然趨勢，也是城市化發(fā)展到一定階段的必然要求。近年來，我區(qū)按照“以城帶鄉(xiāng)、以工補農(nóng)、城鄉(xiāng)互動、共同繁榮”的發(fā)展思路，有力地促進了農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，不斷加快城鄉(xiāng)一體化進程。但我區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展仍明顯滯后于全區(qū)的發(fā)展。20xx年，全區(qū)共有農(nóng)業(yè)人口13.32萬人，占全區(qū)總人口的33.13%，而農(nóng)業(yè)增加值僅占全區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值的6.01%;城鄉(xiāng)發(fā)展差距拉大，農(nóng)民人均純收入與居民人均可支配收入差距達到4954元。這些問題的存在，與我區(qū)所處的地理位置和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的要求不相適應，存在較大差距。這就需要我們進一步創(chuàng)新農(nóng)村工作機制，著力統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，開拓農(nóng)村發(fā)展思路，以工業(yè)理念謀劃農(nóng)業(yè)發(fā)展，以工業(yè)增長帶動農(nóng)業(yè)增效，加快推進農(nóng)村工業(yè)化進程，逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結構，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮。
3、創(chuàng)新農(nóng)村工作機制，是加強農(nóng)村基層組織建設、夯實執(zhí)政基礎的重要內(nèi)容。“基礎不牢，地動山搖”，農(nóng)村基層組織建設事關農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關黨在農(nóng)村執(zhí)政地位的鞏固。近年來，我區(qū)不斷加強農(nóng)村黨支部“三級核心網(wǎng)絡”建設，大力開展農(nóng)村黨建“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，積極推行農(nóng)村黨員“五帶頭”，集中整頓后進村支部，進一步夯實了農(nóng)村基層黨組織。但當前我區(qū)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展正處在關鍵時期，各種利益關系正發(fā)生著深刻的調(diào)整和變化，農(nóng)村基層工作任務重、難點多、要求高，一些農(nóng)村基層組織戰(zhàn)斗力不強、制度不健全，一些基層干部的思想觀念、工作方法、服務水平等與新形勢新任務不相適應，影響了戰(zhàn)斗堡壘作用的有效發(fā)揮。只有把這些問題解決好，才能從根本上增強基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為解決“三農(nóng)”問題提供有力的組織保證。
二、突出工作重點，加快農(nóng)村工作機制的創(chuàng)新。
加快農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，必須緊緊圍繞農(nóng)村工作重點，突出解決熱點難點問題，結合我區(qū)實際，創(chuàng)新工作機制，努力走出一條符合市場經(jīng)濟發(fā)展要求、符合農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律、符合廣大農(nóng)民群眾愿望的農(nóng)村發(fā)展新路子。
一要圍繞加快城鄉(xiāng)一體化進程推進創(chuàng)新。提高農(nóng)村生產(chǎn)力水平，是農(nóng)村各項工作的中心。從薌城實際來看，加快推進城鄉(xiāng)一體化進程，促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會同步發(fā)展，是我區(qū)農(nóng)村工作的最終目標。必須圍繞“五個一體化”要求(即：城鄉(xiāng)空間布局一體化、城鄉(xiāng)基礎設施一體化、城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化、城鄉(xiāng)勞動就業(yè)和社會保障一體化、城鄉(xiāng)社會事業(yè)一體化)，大力實施城區(qū)“西奔、南擴、北延”戰(zhàn)略，不斷擴大城區(qū)規(guī)模，提高城市對西部農(nóng)村發(fā)展的輻射帶動作用。要加快城區(qū)西拓步伐。把金峰新區(qū)建設作為城區(qū)經(jīng)濟重心西移、推進城鄉(xiāng)一體化的有效載體，整合優(yōu)勢資源，聚集財力物力，加快金峰新區(qū)建設步伐，做大做強新區(qū)經(jīng)濟總量，重點要推進金峰工業(yè)區(qū)北斗工業(yè)園區(qū)、僑興工業(yè)園區(qū)的開發(fā)建設，全面打造工業(yè)發(fā)展平臺，大力引辦創(chuàng)辦工業(yè)企業(yè)，著力構筑產(chǎn)業(yè)支撐體系;加快配套飲食、商貿(mào)、學校、住宅等社會服務項目，聚集新區(qū)人流、物流、資金流，提升新區(qū)三產(chǎn)發(fā)展水平。總之，要通過充分發(fā)揮金峰新區(qū)的龍頭作用，帶動輻射西部農(nóng)村發(fā)展，逐步實現(xiàn)集鎮(zhèn)向城市轉變，農(nóng)村向社區(qū)轉變、農(nóng)民向市民轉變。要加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)村生產(chǎn)要素市場建設為重點，以提升農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展層次和水平為目的，扶持做大雅億、恒豐、薌安、信華、萬桂等一批加工型、市場型、科技型的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，突出抓好天寶香蕉標準化生產(chǎn)、石亭生豬養(yǎng)殖等一批農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設，大力發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機食品等特色農(nóng)業(yè)，全面推行農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)，建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測監(jiān)督體系，努力提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)素質(zhì)，增強農(nóng)民抵御市場風險的能力。不斷完善土地流轉機制，促進土地向經(jīng)營大戶集中，實現(xiàn)多數(shù)人“離地經(jīng)營”，少數(shù)人“規(guī)模經(jīng)營”，提高農(nóng)村集約化經(jīng)營水平。要建立農(nóng)業(yè)服務體系。拓寬農(nóng)副產(chǎn)品營銷渠道，采取政策傾斜、資金扶持等辦法，積極引導農(nóng)民建立以農(nóng)產(chǎn)品營銷為主的各類專業(yè)合作經(jīng)濟組織、中介組織和行業(yè)協(xié)會，為農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、開拓市場、增加效益提供便捷有效的服務，提高農(nóng)產(chǎn)品流通的組織化程度;完善農(nóng)業(yè)科技推廣服務機制，優(yōu)化整合現(xiàn)有農(nóng)村涉農(nóng)站所，鼓勵農(nóng)業(yè)科技人員深入生產(chǎn)一線開展服務，加強對農(nóng)民的科技培訓和科技信息服務，加大農(nóng)業(yè)新品種、新技術的引進和推廣，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量。
二要圍繞農(nóng)民關注的迫切問題推進創(chuàng)新。創(chuàng)新農(nóng)村工作機制，必須堅持以人為本，把維護和實現(xiàn)好農(nóng)民群眾的根本利益，作為創(chuàng)新的出發(fā)點和落腳點，從農(nóng)民群眾最關心、最迫切的問題入手，千方百計辦實事，真心實意辦好事，最大限度地體現(xiàn)廣大農(nóng)民群眾的利益。要加快農(nóng)村富余勞力轉移。加大就業(yè)培訓力度，根據(jù)市場需求、崗位要求，充分利用各種教育培訓機構，有針對性地開展職業(yè)技能培訓和職業(yè)道德教育，增強農(nóng)民職業(yè)素質(zhì)，提高農(nóng)民就業(yè)能力;加強勞動力市場建設，進一步完善區(qū)勞動就業(yè)管理服務中心和鎮(zhèn)(街)勞動保障事務所工作，建立農(nóng)村勞動力和用工單位信息平臺，定期舉辦勞動力供需見面會，發(fā)布經(jīng)勞動部門審核的企業(yè)用工信息，認真開展就業(yè)指導、信息咨詢、職業(yè)介紹等綜合服務，有序地引導農(nóng)村富余勞力向非農(nóng)轉移;改善農(nóng)民就業(yè)環(huán)境，取消對農(nóng)民就業(yè)的不合理限制，認真落實農(nóng)民工戶口、子女就學、計劃生育等各項優(yōu)惠政策，切實解決拖欠工資、勞動安全、職業(yè)病防治等突出問題，努力維護農(nóng)民工的合法權益。要完善農(nóng)村社會保障體系。把農(nóng)村社會保障體系建設與加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展結合起來，針對農(nóng)村看病就醫(yī)、老人贍養(yǎng)等農(nóng)村社會保障突出問題，探索建立大病統(tǒng)籌、農(nóng)村養(yǎng)老的有效途徑，加大投入力度，采取有力措施，切實保障農(nóng)民的有效權益。合理調(diào)整財政支出的投向，加強基層衛(wèi)生設施建設，建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，健全完善農(nóng)村衛(wèi)生服務網(wǎng)絡，抓好突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療救治體系、重大疫情信息體系和疾病預防控制體系建設，切實為農(nóng)民提供醫(yī)療救助保障;認真落實農(nóng)村低保政策，規(guī)范和完善農(nóng)村低保制度，及時足額發(fā)放農(nóng)村低保補助款，重視做好“失地農(nóng)民”就業(yè)和生活保障，切實維護和保障農(nóng)村困難群眾的基本生活權益。要繼續(xù)深化農(nóng)村稅費改革。不折不扣地落實農(nóng)村稅費改革政策，認真研究解決稅費改革中出現(xiàn)的新問題、新矛盾，積極穩(wěn)妥地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革和人員分流工作，認真推行區(qū)、鎮(zhèn)(街)財政新體制，加快農(nóng)村義務教育管理體制改革步伐，從制度上切實減輕農(nóng)民負擔，有效保護好農(nóng)村稅費改革的成果。要想方設法多辦一些與群眾生產(chǎn)生活息息相關的實事好事，當前要著力抓好農(nóng)村等級公路和自來水工程建設，努力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。
四要圍繞加強農(nóng)村精神文明建設推進創(chuàng)新。認真貫徹執(zhí)行中共中央《關于加強和改進思想政治工作的若干意見》，切實把農(nóng)村思想政治工作擺上重要議事日程，加強領導，強化責任，抓好抓實農(nóng)村思想政治工作。要認真組織實施《公民道德建設實施綱要》，深化文明戶、“星級文明信用戶”、文明村鎮(zhèn)等創(chuàng)建活動，積極開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和豐富多彩、健康有益的文化體育活動，大力推進環(huán)境臟亂差、黃賭毒等專項整治活動，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，倡導健康文明、誠信守法、見義勇為、尊老愛幼的時代風尚，推進農(nóng)村移風易俗，提高農(nóng)村文明水平。加快建立教育經(jīng)費投入保障機制，加大對農(nóng)村義務教育的投入力度，整合優(yōu)化農(nóng)村教育資源，加強農(nóng)村教師隊伍建設，加快普及高中階段教育。加強農(nóng)村人口與計劃生育工作，抓好基層計生干伍建設，提高計生服務質(zhì)量，促進人口與計劃生育工作再上新水平，切實保障計劃生育家庭的利益，努力穩(wěn)定低生育水平。強化農(nóng)村社會治安綜合治理，落實綜治領導責任制，加強基層政法綜治組織建設，深入開展“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動，深化矛盾糾紛排查調(diào)處工作，創(chuàng)新農(nóng)村警務運行機制，廣泛發(fā)動群眾參與治安防范工作，建立群防群治防控體系，確保農(nóng)村社會安定穩(wěn)定。
班主任工作總結會議校長講話篇五
老師們：
今天我們隆重召開新學年第一次高三工作會議，意圖很明顯，就是要告訴大家，從現(xiàn)在起高三工作已經(jīng)步入緊張狀態(tài)，也充分表達了學校堅定不移抓高三的決心，這次會議既是一次自我加壓的會議，又是一次增添動力的會議，既是一次鼓勁會，也是一次促進會。剛才李世躍主任宣布了高三一、二部的工作方案、藝體副班主任工作方案，這些方案科學合理，措施得力，目標明確，將會進一步規(guī)范和強化高三工作，代表了學校意志，會后要立刻不折不扣地貫徹執(zhí)行。下面，我再強調(diào)五方面意見：
一、全體高三教師要大力弘揚吃苦精神，奉獻精神。
吃苦、奉獻是教師職業(yè)的基本要求，作為高三教師更應該將這兩種精神發(fā)揚光大。人總是要有點精神的，一旦有了精神，工作起來才有動力，把高三教學的重擔壓在各位老師的肩上，是學校對大家的信任;老師們選擇了高三就意味著要犧牲個人休息時間，要犧牲照顧家庭的時間。高三就是吃苦的代名詞，全體高三教師要勇挑重擔，對事業(yè)執(zhí)著追求，對人坦坦蕩蕩，忠誠教師職業(yè)，忠誠教育事業(yè)，忠誠學校，大力弘揚吃苦精神、奉獻精神，以苦為樂，將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學中，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神，勇往直前不甘落后的工作狀態(tài)向全體師生、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風采。
二、全體高三教師要增進交流，加強合作，共克艱難。
高考是一個系統(tǒng)工程，單憑一科、一個班很難取得成功，年級組要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學科教研、教師交流搭建平臺。本學年我們要實施新課改下的首輪備考，高三教學怎么樣開展，復習怎么樣進行，與傳統(tǒng)的備考有什么樣的區(qū)別、有什么樣的變化，這些都是核心的問題，傳統(tǒng)的教學模式和已有的經(jīng)驗不可能解決這些問題，單兵作戰(zhàn)有可能走入誤區(qū)，全體高三教師必須增進交流、加強合作，學科教師之間要加強教研，集中智慧，共解難題;班主任、任課教師要加強合作，聚焦重點生，固強補弱，促進轉化提高;班主任、副班主任要并肩作戰(zhàn)，及時溝通，經(jīng)常交流，管理好特長生。總之，只有形成堅強的戰(zhàn)斗團隊，團結一致，群體攻堅，才能取得高考勝利。
三、全體副班主任要切實擔責，忠誠履職，做好學校分配的工作。
為了大面積提高特長生雙達線率，我們要求培訓高三特長生的音、體、美教師擔任副班主任，與班主任共同管理特長生，這是學校分配的硬任務，必須不折不扣地執(zhí)行，絕不允許搞特殊。特長生和特長教師朝夕相處，感情較深，能夠服從也愿意服從特長教師管理，特長生教師要將這些因素移植到班級管理中，絕不允許出現(xiàn)“鐵路警察各管一段的現(xiàn)象”，專業(yè)教師只抓專業(yè)培訓不管文化科，文化科教師只抓文化科不過問專業(yè)培訓情況。實現(xiàn)特長生雙達線才是硬道理、硬任務，才是真正地為我們的學生負責。以后學校只宣傳特長生雙達線情況，不允許培訓班宣傳單達線情況。藝體副班主任會后要立即進入工作狀態(tài)，服從年級組管理，按時簽到，坐班，切實履責，年級級要加強考核，一月一匯總一公布，對于不服從管理、自由散漫、不履行職責的教師采取必要措施。我相信，大家在多年管理培訓班的過程中已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗，用于管理班級一定能夠得心應手，取得很好的效果。
四、要加強研討，真抓實干，充分應對新課改下的首輪高考。
20xx年高考是新課改下的首輪高考，新高考怎么樣考，考什么都還沒有明確的答案，有一點可以肯定的是，新高考肯定與傳統(tǒng)高考有區(qū)別、有變化，了解和掌握這些區(qū)別和變化是取得高考成功的先決條件，年級組一定要加強研究，拿出我們自己的備考辦法，我想要抓住以下五個方面，才能獲得備考成功：一是要抓《20xx年山西省高考方案》的解讀，我們省出臺的高考方案雖然僅是一個框架，但對考查形式和考查范圍有初步的、大致的勾畫，高三年級要組織教師認真解讀這個方案，一字一句的扣，一點一滴的磨，吃透方案精神，把握備考方向;二是抓《考試大綱》、《教學大綱》的解讀和學習，這是指導我們教學、備考的綱領，高三年級要把《考綱》、《大綱》的學習作為一項核心工作，作為集體教研的重要內(nèi)容，共同研討，人人學習，過關達標;三是要抓信息采集，面對新課改下的高考，各校都積極想辦法形成自己的應對策略，我們要大力借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗，采取別人先進的辦法，因此，高三年級要進一步拓寬信息渠道，加強信息搜集，在第一時間捕捉、整理變成自己的東西;四是要抓教研，學科組長要充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，通過教研構建備考策略，形成備考辦法，必要時可將同科教研拓展到跨科教研;五是要抓學生承包，會后高三每位教師要迅速介入承包工作，與承包學生對接，明確責任，明確任務，包學習、包生活、包心理狀態(tài)調(diào)節(jié)，包應試技能培養(yǎng)，從現(xiàn)在起一直到高考結束，年級組要加強對承包工作的督查，抓過程重結果，幫助重點生實現(xiàn)快提高、大飛躍。
五、相關處室要積極服務高三，做好配合搞好服務。
高考不單單是高三年級的事，而是學校的大事，今天相關處室的負責人都來參加高三工作會議，充分表明學校一切服務高三的態(tài)度，政教處要加強班主任工作，抓班級管理，抓學生紀律，抓違紀學生處理，抓校園安全，抓校園環(huán)境衛(wèi)生，為高三師生保駕護航;后勤系列要抓管理搞好服務，切實抓好餐廳、公寓管理，為學生提供舒適的就餐和住宿環(huán)境;藝體辦要加強對特長生教師的管理和培訓班的考核，及時檢查特長生培訓情況。各處室緊密配合，全校上下形成一盤棋，服務高三。
老師們，挑戰(zhàn)就在眼前，狹路相逢勇者勝，面對高考我們必須做勇敢的斗士，讓我們攜起手來，同心同德，奮力拼搏，為了學校的可持續(xù)發(fā)展，為了孩子們的前途未來而努力奮斗!
謝謝大家!
班主任工作總結會議校長講話篇六
同志們：
一、把握要點，認真抓好會議精神的貫徹落實。
貫徹落實好這次全縣農(nóng)村工作會議精神，特別是煥秋書記的講話精神，對于搶抓機遇，應對當前形勢，進一步加快農(nóng)村改革發(fā)展，努力把我縣建設成為農(nóng)業(yè)發(fā)達、農(nóng)民富裕、農(nóng)村繁榮的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大縣，具有十分重要的意義。在貫徹落實會議精神上，要認真把握以下幾點：
一是要認清我縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展面臨的新形勢。當前，國際金融危機持續(xù)蔓延，對我國經(jīng)濟的影響不斷加深，對農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟也造成一定沖擊。但是全面分析，我縣是農(nóng)業(yè)大縣，近兩年全縣經(jīng)濟社會發(fā)展勢頭強勁;同時，國家把保增長作為宏觀經(jīng)濟政策的首要任務，出臺了一系列擴大內(nèi)需的政策措施。特別是黨的xx屆三中全會對農(nóng)村改革發(fā)展作出重大部署，大幅度增加三農(nóng)投入，尤其對糧食主產(chǎn)區(qū)的扶持力度不斷加大。今年，中央初步拿出5000億元重點向農(nóng)業(yè)農(nóng)村傾斜，對我們這樣的農(nóng)業(yè)大縣來說，是一個千載難逢的歷史機遇。我們要正確認識當前形勢，牢牢把握發(fā)展機遇，乘勢而上，惟旗必奪，努力實現(xiàn)全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新的更大的跨越。
二是要明確加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設這個主題。從發(fā)展階段上看，經(jīng)過改革開放三十年發(fā)展，特別是經(jīng)過近幾年的努力，我縣農(nóng)業(yè)基礎設施日益改善，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平不斷提高，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力進一步提升，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟已進入一個新的發(fā)展階段，站在一個新的歷史起點。我們要牢牢把握農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展趨勢和方向，加快推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設，切實轉變農(nóng)業(yè)增長方式。要緊緊圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設這個主題和目標，努力變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，變傳統(tǒng)農(nóng)村為現(xiàn)代農(nóng)村，變傳統(tǒng)農(nóng)民為現(xiàn)代農(nóng)民，全面加快農(nóng)村經(jīng)濟轉型步伐，推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
三是要突出六大攻堅戰(zhàn)這個重點。煥秋書記的講話，根據(jù)我縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際，對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)籌考慮，選擇了當前急需做好的六項工作，重點部署了六大攻堅戰(zhàn)：即打好10億斤糧食能力建設攻堅戰(zhàn)、打好現(xiàn)代牧業(yè)發(fā)展攻堅戰(zhàn)、打好農(nóng)田水利建設攻堅戰(zhàn)、打好農(nóng)業(yè)機械化建設攻堅戰(zhàn)、打好農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展攻堅戰(zhàn)、打好農(nóng)民增收攻堅戰(zhàn)。發(fā)展任務非常明確，工作重點非常突出，操作性非常強。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要結合各自實際，圍繞打好這六大攻堅戰(zhàn)，抓緊研究落實目標任務，制定具體措施，扎扎實實地推進，使全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)一個新突破。
四是要強化組織領導這個保證。黨的xx屆三中全會明確指出，農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作是各級黨委和政府各項工作的重中之重，縣、鄉(xiāng)、村三級黨政一把手，要把思想認識統(tǒng)一到全縣農(nóng)村經(jīng)濟工作會議精神上來，把主要精力放在縣委、縣政府的戰(zhàn)略部署上來，把主要力量集中到做好農(nóng)村各項工作上來，把工作重心放到加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展上來，把促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展時刻放在心上，牢牢抓在手上，不動搖，不放松，不懈怠。要嚴格落實責任制，對各項任務指標層層分解落實到人頭，使每項任務都有人抓，每項工作都有人管，每件事情都有人做。切實加強檢查調(diào)度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保各項工作落實到位，確保全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展目標全面完成。
二、立足抓早，全力做好備春耕生產(chǎn)。
備春耕工作是確保全年農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收的基礎和前提。當前，備春耕生產(chǎn)形勢十分嚴峻。一是化肥入庫量不足。受國際金融危機的影響，生產(chǎn)資料價格波動較大。前期化肥市場低迷，貨源準備不足。近期化肥市場價格反彈，農(nóng)民才開始踴躍購買。但從總量上看，與去年同期相比，今年庫存化肥數(shù)量有所減少，化肥到戶進度慢。二是旱情十分嚴峻。雖然去年小雨封地，目前土壤墑情好于往年，但仍不能滿足播種需要。隨著天氣回暖，大風日數(shù)增加，土壤將會進一步失墑，旱情將會進一步發(fā)展。三是時間緊、任務重。目前，除物資準備不足外，農(nóng)田沒有清理，農(nóng)肥沒到地里，備耕任務十分艱巨。面對這些問題，我們要克服一切困難，堅決打好打勝備春耕生產(chǎn)這一仗，為爭取一次播種拿全苗，再奪農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大豐收奠定堅實基礎。
1、千方百計籌措備春耕資金。資金問題始終是決。
定備春耕質(zhì)量的關鍵問題。一是縣農(nóng)行、信用聯(lián)社要及時足額把信貸資金發(fā)放到農(nóng)戶手中，滿足備春耕生產(chǎn)需要;二是在貸款發(fā)放過程中，近期要把種植業(yè)貸款作為重點投放對象，把有限的資金用在最急需的地方;三是要及時發(fā)放國家惠農(nóng)政策資金，在3月10日前把糧食直補和生產(chǎn)資料綜合補貼資金發(fā)放到農(nóng)民手中;四是要建立貧困戶包保責任制，對生活困難的農(nóng)戶要由干部實施重點幫扶，保證每一戶都能種上地、種好地。
2、堅定不移實行抗旱催芽坐水種。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關部門要在思想上、物質(zhì)上、技術上、水源上、電力、柴油供應上提前做好充分準備。各級干部從現(xiàn)在開始，要立即深入到村屯、農(nóng)戶，耐心細致地做好農(nóng)民思想發(fā)動工作，引導農(nóng)民不要盲目比照去年，克服僥幸心理，克服盲目等雨、搶墑播種思想，堅定不移地實行抗旱催芽坐水種。要抓緊維修配套機電井，動員農(nóng)民積極開發(fā)水源，多打抗旱井;水利部門要加緊引松工程設備檢修，保證屆時開閘放水;電力部門要提前做好線路和變壓器檢修，保證春耕提水電力供應;石油部門要增加柴油儲備量，切實保證春耕生產(chǎn)需要，農(nóng)業(yè)部門要圍繞抗旱催芽坐水種，搞好技術培訓和跟蹤指導。
3、大力推廣先進適用增產(chǎn)技術?？茀f(xié)、農(nóng)業(yè)、廣電部門，要積極配合，組織全部力量，從現(xiàn)在開始，迅速行動，采取縣辦骨干班、鄉(xiāng)辦普及班、村辦專業(yè)班的培訓形式，通過集中培訓與重點培訓、電視講座與現(xiàn)場指導、發(fā)放資料與座談咨詢相結合等方式對農(nóng)民進行培訓，把品種選擇、測土施肥、病蟲害防治、抗旱播種等先進適用增產(chǎn)技術落實到農(nóng)戶、落實到地塊。使廣大農(nóng)民對增產(chǎn)技術聽得懂、學得會、用得上，真正發(fā)揮科技的增產(chǎn)作用。
4、加強生產(chǎn)資料市場監(jiān)管。市場監(jiān)管部門要制定專門工作方案，加強力量強化市場管理，實行部門領導包片制度，備春耕期間節(jié)假日不休息，全天候對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場進行監(jiān)管。農(nóng)業(yè)部門要加大種子市場管理力度，嚴厲打擊經(jīng)營假冒偽劣種子、虛假廣告、未審先推等不法行為;工商部門要落實市場準入和退市制度，日常監(jiān)管監(jiān)察制度，兩賬、兩票、兩卡、兩書制度，種子留量備查制度;質(zhì)監(jiān)部門要嚴肅開展以執(zhí)行標準、定量包裝、生產(chǎn)許可證為主要內(nèi)容的農(nóng)資打假活動;物價部門要嚴格控制生產(chǎn)資料價格，堅決杜絕哄抬物價現(xiàn)象發(fā)生，切實維護廣大農(nóng)民利益。落實責任追究制度，哪個部門監(jiān)管不到位，追究哪個部門的責任。同時，堅決杜絕濫收費，絕不允許借監(jiān)管之名搭車收費，擾亂正常經(jīng)營秩序。
5、落實抗旱水桶補貼政策。今年市政府繼續(xù)實行抗旱水桶購置補貼政策。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強宣傳引導，動員農(nóng)民積極購買抗旱水桶。沒有水桶的要積極購買，已有水桶的要以小換大，以舊換新，充分利用這一惠農(nóng)政策，解決水具不足問題。同時要配合農(nóng)業(yè)部門做好供桶企業(yè)招標、市場監(jiān)管、銷售等工作，發(fā)揮好政策作用。
6、認真籌備全省春播現(xiàn)場會。20xx年全省春播現(xiàn)場會將于4月15日在我縣召開。這既是省政府對我縣農(nóng)業(yè)工作的充分肯定，又能夠推進我縣的備春耕生產(chǎn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關部門要高度重視，爭取主動，提前做好各項準備工作。一是提前做好農(nóng)民的組織發(fā)動;二是提前做好農(nóng)機具的檢修;三是提前做好田間清理;四是提前做好轉送農(nóng)肥。對這些準備工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要一項一項地進行具體研究，一項一項地落實工作措施，一項一項地明確工作責任，做到超前準備到位，暖流一到，及時開始滅茬打垅，確保全省現(xiàn)場會前完成滅茬打垅任務。屆時全縣范圍內(nèi)全面掀起春播高潮，保證現(xiàn)場會的順利召開。
7、積極推進備春耕工作。今年的備春耕工作要分三個階段推進。第一階段，從現(xiàn)在-3月20日，為準備階段。通過科技培訓，把形勢、政策、信息傳遞到戶，動員廣大農(nóng)民積極開展備春耕生產(chǎn)，把任務、技術、規(guī)劃落實到戶，完成資金籌集、農(nóng)機具檢修、種肥選購、抗旱準備、貧困戶包保及搶拉秸稈、搶送農(nóng)肥任務;第二階段，3月20日-4月15日，為滅茬打壟階段。根據(jù)氣象預報，及時抓住暖流，迅速掀起滅茬整地高潮。機、馬(牛)犁齊上陣，集中人力、物力，突擊完成打壟任務，堅持邊滅茬邊打壟邊鎮(zhèn)壓;第三階段，4月15日-4月30日，為抗旱催芽坐水種階段。全面掀起播種高潮，確保在5月1日前種完玉米，促進玉米安全成熟，降低糧食水分，提高糧食產(chǎn)量、質(zhì)量和等級，切實解決由于晚播影響糧食產(chǎn)量和質(zhì)量的問題。
8、繼續(xù)做好安全保糧和糧食銷售工作。目前，還有一部分糧食存放在農(nóng)民手中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各村在會后要逐戶搞好調(diào)查摸底，加快糧食銷售進度。對于“地趴糧”，要落實干部包保責任，盡快“起碼上?！保瑘詻Q不允許壞糧現(xiàn)象發(fā)生，加快糧食變現(xiàn)，保證和增加備春耕生產(chǎn)的投入。
9、切實加強組織領導。各級黨政組織要高度重視備春耕工作。一是領導力量到位。一把手要親自抓，主管領導具體抓，鄉(xiāng)村干部全員抓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要集中全部人力、財力和物力，牢固樹立抗旱播種思想，堅決實施催芽坐水種;二是轉變工作作風。從現(xiàn)在開始，圍繞資金籌集和抗旱準備兩項工作，組織三級干部深入村屯，對水源、電源、旱情、貧困戶及農(nóng)機具檢修情況進行調(diào)查摸底，協(xié)調(diào)好資金、物資及水、電供應，做好全方位服務;三是跟蹤檢查指導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要責任到人，干部到戶，嚴格落實工作目標責任制?？h委、縣政府督查室要對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門備春耕工作的開展和服務工作，堅持進行督導檢查，促進備春耕工作有效開展，打好打勝備春耕生產(chǎn)這一仗，為奪取全年農(nóng)業(yè)大豐收奠定堅實基礎。
三、高度重視，切實加強春季動物防疫工作。
春防工作直接關系動物及其產(chǎn)品安全，關系到全縣牧業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。近年來，禽流感在全球頻繁發(fā)生，口蹄疫、高致病性豬藍耳病、牛羊布氏桿菌病等惡性傳染病，無時無刻不在威脅著全縣牧業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾的財產(chǎn)、生命安全。隨著我縣畜禽飼養(yǎng)總量的迅速擴大，動物疫病風險越來越大。對于我們這樣的畜牧大縣來說，如果發(fā)生重大動物疫情，后果不堪設想。我們既要重視發(fā)展，更要重視安全，要發(fā)展和安全兩手抓，兩手都要硬，確保我縣牧業(yè)經(jīng)濟健康發(fā)展。
一要做到“三個確?！?。按照“政府保密度，部門保質(zhì)量”的要求，免疫密度由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責，免疫質(zhì)量由牧業(yè)部門負責，堅決做到縣不漏鄉(xiāng)、鄉(xiāng)不漏村屯、村屯不漏戶、戶不漏動物、動物不漏針，確保應免疫的動物100%免疫，確保應免疫的項目100%免疫，確保動物抗體合格率達到100%。
二要做好春季消毒滅源工作。要對全縣標準化牧業(yè)小區(qū)和飼養(yǎng)大戶組織一次地毯式消毒，凈化畜居環(huán)境，消滅傳染源，把疫病消滅在萌芽狀態(tài)。同時，要加強對牧業(yè)小區(qū)和飼養(yǎng)大戶的疫病監(jiān)管，必要時可以采取強制性措施。
三要落實春防工作責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手是動物防疫工作第一責任人;鄉(xiāng)干部要包村，村干部要包社、包戶;鄉(xiāng)鎮(zhèn)同村要簽定防疫工作目標責任制，層層包保，確保免疫密度和免疫質(zhì)量。要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部獎金和村支部書記工資中拿出一定比例與防疫工作掛鉤浮動。這項工作縣里要進行督查，實行責任追究制和問責制，因為防疫工作不到位發(fā)生疫情的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，堅決追究領導責任。
春季動物防疫工作從現(xiàn)在開始，到3月20日前結束。牧業(yè)部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要提前做好疫苗的調(diào)入、儲存、運輸，組建村防疫隊，組織鄉(xiāng)村兩級防疫員培訓等各項準備工作，財政部門要把防疫經(jīng)費和工作經(jīng)費全部納入財政預算，并及時撥付牧業(yè)局，以確保免疫密度和免疫質(zhì)量，確保春防工作扎實有效。
同志們，加快全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展任務繁重而艱巨。面對新階段、新形勢、新任務，我們一定要以強烈的歷史責任感和使命感，振奮精神，搶抓機遇，集中精力，全力以赴，以更堅定的決心、更扎實的工作，全面完成今年各項工作任務，全力開創(chuàng)我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作新局面!
班主任工作總結會議校長講話篇七
老師們，今天的會議我主要講兩個方面的內(nèi)容：一是對12月的班主任工作進行總結，二是對放假前的工作進行安排。
一、政教處在12月份帶領全體班主任共同完成以下工作。
1、完成了區(qū)教育局工會安排的家庭教育論文上報工作。小學部上交12篇論文，中學部上交15篇論文，對于沒有上交的班級按照學校論文上交通知要求在期末評價中進行兌現(xiàn)。材料上交是學校落實上級工作的一項內(nèi)容，其數(shù)量和質(zhì)量既是一個單位對待這項工作的態(tài)度的反映，也是一個單位對一項工作開展情況的體現(xiàn)。因此，今后不管是哪一級安排的材料上交任務，我們一定要提前謀劃，嚴肅對待，認真完成。
2、為迎接區(qū)安全檢查工作，全體班主任認真做好了安全責任書和安全教育教案的的補簽補寫工作。
3、在第16周政教處安排了班級常規(guī)管理專項提升工作，絕大多數(shù)班級認真對待，對這項工作進行了安排和落實，班級管理有了明顯的進步。對于班級的常規(guī)管理應當有正確的認識：常規(guī)管理是正常教育教學的需要和保障，是班主任工作水平的體現(xiàn)，認為抓常規(guī)工作耽誤學習、常規(guī)工作差不多就行的觀點和做法都是錯誤的。常規(guī)工作落實的怎么樣，直接反應了班主任工作的工作態(tài)度和工作水平。
4、全體班主任積極做好文明禮儀教育深化活動。組織了問卷調(diào)查和統(tǒng)計、開展了中小學文明禮儀知識競賽、文明守紀活動倡議簽字、文明禮儀教育視頻觀看、法制教育錄像觀看和心得體會的撰寫等工作。從開展的一系列活動和有關材料的上交情況來看，全體班主任對這項工作是非常重視的。重視這項工作所產(chǎn)生的效果就是，在12月份，學生的紀律觀念和精神面貌是規(guī)范有序的，衛(wèi)生保潔良好、違紀現(xiàn)象減少。
5、開展了中小學師德狀況家長問卷抽樣調(diào)查活動，各班級認真組織問卷和統(tǒng)計及上交工作。對問卷類的工作，向班主任提出建議，一是要合理確定問卷的人員層次，明確問卷的相關要求。二是要認真分析問卷的統(tǒng)計結果，及時發(fā)現(xiàn)和解決問卷所反映的問題。如果對發(fā)現(xiàn)的問題疏于對待，將會給參加問卷的人留下不好的印象。再就是班主任要認真對待每學期成績通知單上的家長意見。對以上工作的看法是：在我們眼里的小問題，往往是別人眼里的大問題。及時解決小問題，避免產(chǎn)生大問題。
6、由學校團委牽頭組織了大課間跑操活動，活動效果明顯，說明了工作任何工作都有提升的空間，更說明了班主任在這項工作上是用心對待了。
7、11月底完成了四學會體驗式主題班會的講課活動。31位班主任參加，29位班主任都采取了不同形式的體驗教育，教育效果顯著。另外有絕大多數(shù)班主任參加了班會課的聽課學習，聽課的到位情況由包年級的德育干部都做了記錄。通過這項活動，班主任對體驗式班會有了初步的了解，創(chuàng)新了班會課的形式，增加了班會課的育人效果。
二、班主任在放假前的主要工作安排。
1、善始善終做好班級各項常規(guī)管理工作。重點做好期末復習動員，幫助學生確立適合自己的沖刺目標，積極和任課教師了解學生的學習狀態(tài)，加強學生的學習督促。
2、繼續(xù)重視學生的安全教育和遵規(guī)守紀教育。班主任要督促學生按時上學和放學，保證學生路途安全，不允許硬性規(guī)定早上提前到校和下午延后放學。教育學生不能從事湖面滑冰等危險活動、注意冬季取暖安全。做好學生放假前的紀律教育，杜絕期末考試進行各種方式的作弊行為，杜絕放假前的打架等重大違紀行為的發(fā)生。
3、做好相關材料的收尾工作。相關的材料主要有：4個四學會班會備課、班主任工作總結、級部主任4分鐘述職材料、四學會教育手冊的填寫、中學生綜合素質(zhì)評價手冊的填寫、綜合素質(zhì)評價統(tǒng)計單的填寫、學生各類榮譽登記表的填寫和上交、學業(yè)水平通知單的填寫下發(fā)等。另外還需要在放假前安排好寒假“文明禮儀我傳播”社會實踐活動。
4、中小學各班認真召開“慶元旦”活動，按照活動方案的要求認真準備。
5、學校其他臨時性的工作，要隨時關注通知安排，避免誤事。
最后向一年來辛勤工作的班主任老師們表示衷心的感謝，祝愿老師們在新的一年里身體健康，家庭幸福!
班主任工作總結會議校長講話篇八
各位老師：
大家好!新學期緊張忙碌的工作又開始了。下面，我就班級管理講以下要求不妥之處，敬請大家批評指正。
高雅的人，看背影就知道;奮進的人，聽腳步聲就知道;快樂的人，看笑容就知道;優(yōu)秀的人，看大家就知道!班主任是德育工作的骨干，是學校發(fā)展的棟梁。是學生接觸最多、聯(lián)系最密切的人，學生能否健康成長，班集體能否積極向上，在很大程度上取決于班主任的工作。因此，這就要求班主任：一要熱愛學生，尊重學生的人格;二要多鼓勵、多引導，多一些理解、少一些指責，多一些寬容、少一些歧視;三是學生出現(xiàn)問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導工作;四是要引導同學形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團結合作精神，為學生的個性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。同時還要重點做好以下六方面工作：
歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌;壞了一個馬掌，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍;傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭;輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。這就是著名的墨菲定律。細節(jié)決定成敗講的就是這個道理。墨菲定理充分說明，一個不起眼的細節(jié)可能導致災難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，要大處著眼，小處著手，關注細節(jié)，才能促使學生以及班級健康發(fā)展。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。所以，這里我還是要提醒大家五點：一是把德育處周安排精神準確的及時的傳遞給學生，明白本周的工作重點和具體要求;二是按學校要求在規(guī)定時段完成具體事務;三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項常規(guī)工作(值日班長、早宣誓、唱班歌、晚總結、每日格言、班級課堂日志、學生座右銘、示范班評選、階梯式標兵評選、衛(wèi)生自行車擺放)。四是了解學生思想情況，及時發(fā)現(xiàn)學生問題，把違紀事件消滅在萌芽。今后一個時期是學生違規(guī)行為多發(fā)時期，各班主任要對本班重點學生進行一次談話，防微杜漸，再次面向全體同學強調(diào)紀律。當然，德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調(diào)控，不是法律法規(guī)。假如內(nèi)容太多，可以大膽取舍;假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新。但是學校要求在規(guī)定時段必須完成的'的事務則不容商量，必須不折不扣的完成。
陶行知先生說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說，教無定法，同理，“管理”也無定法。但是無論怎么管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著我們預期的方向發(fā)展。所以，我認為一是一定要管，二是一定要管理得法，而不是隨意的，也不是率性的，當然更不是無為的。因此無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上說，就是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權，充分調(diào)動學生積極性和主動性，大力推行班級部委建設和班級小組機制，發(fā)揮團隊作用，用集體的智慧約束學生行為，把每一件事務都分解給每一位學生，使其有事可做，有事可管，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力，從而把班主任老師從繁雜的事務中解脫出來，更好實行宏觀調(diào)控，搞好并服務于教學。堅決摒棄所謂的借口學生自主管理而對學生撒手不管，放任自流的錯誤做法。
在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度。
嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的規(guī)章制度，做到紀律嚴明，“以法治班”;二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規(guī)者，都要一視同仁;三是要注重“首因效應”，要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情;四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松;五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。要寬嚴相濟，靈活處理，才能達到預期的教育效果。
在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式，減小學生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應用“堵”的方式，一是容易使學生成為工作的“對立面”，增加教育阻力;二是從長遠來看，不利于增強學生的抵抗力與社會適應能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實際上引發(fā)的問題卻不少。因此，“堵”必須與“導”結合起來，以“導”為主，以“導”為前提，做好“導”的工作，要做到“四多四少”，即多民主，少強制;多激勵，少批評;多引導，少說教;多用情，少用氣。
一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，“堵”與“導”都只是手段，我們要以“導”為主，以“堵”為輔，巧妙結合，追求教育效能的最大化。
有一個經(jīng)典趣味案例，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個學生在早戀。她懶得請家長，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。
努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的學習氛圍，使每個學生能輕松愉快的、積極主動地學習是我們奮斗的目標。所以各班級一要抓好紀律。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有紀律，一盤散沙。紀律，是教學質(zhì)量的保證;紀律是良好班風、學風的基礎。良好的班級紀律是學生健康發(fā)展的重要保證。那么，一個班級的學風、班風怎樣?如何判斷?我認為看學生的學習狀態(tài)，看班級的紀律狀況，看學生做操的精神狀態(tài)，聽學生跑步的口號，聽學生跑步的腳步聲，都可見一斑。縱觀我校三個年級18個教學班，班級學生的學習成績不好、班風差最主要的原因是班內(nèi)的紀律很差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，依法治班。二要教給學生學習的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法，進行學習交流，使學生盡快適應初中學習，找到并掌握適合自己的行之有效的學習方法，努力提高學習成績。三要幫助學生樹立遠大的學習目標。目標就是方向，目標就是動力。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目標，沒有方向。各班要充分利用新學期開學制定好新學期奮斗目標，將各班的班級文化，將班級精神、班級目標的內(nèi)涵融入到每個學生頭腦中，要真正體現(xiàn)班名的含義，班名不是只是起一個名字，班名要體現(xiàn)班級特點，班級學生都要圍繞班名班訓班級目標去做事，不能每天昏昏噩噩，推天度日。要在學生前進的每一階段和關鍵節(jié)點適時且及時地提醒他們，時刻告訴他們，方向比努力更重要。各班要利用好學生座右銘，一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容，二是可以組織主題班會，讓學生介紹他崇拜的人，他的理想，他要追趕的人。激勵學生成長。
新學期工作已經(jīng)展開，只要我們始終保持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作，循序漸進，持之以恒，就一定會實現(xiàn)我們的既定目標。
班主任工作總結會議校長講話篇九
開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，獲得了校領導的肯定與表揚，這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的。
今天按照學校整體工作部署我們在此召開本學期第一次班主任、級部主任會議，主要目的是如何做好下一步工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。
本次會議分為6個部分，兩個階段：
第一階段：一是劉主任安排總務事宜;二孫主任安排“平安校園”建設事宜;三是馬從臣主任安排相關工作;四是強調(diào)幾件事。
第二階段：五是安排紅領巾廣播站事宜;六是車春健安排校車事宜。
一、當前亟待解決的問題。
當前我校學生管理的任務還很艱巨，學生違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，部分高年級還很嚴重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學生自身素質(zhì)有點差之外，關鍵一點是我們當前各年級主任礙于情面，各班主任還有管理不嚴，對學生正面教育和正確引導的不到位，對違紀現(xiàn)象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。
具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、個別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。
對學校的工作不怎么關心，布置的事情不能及時完成。
有的班級甚至覺得無所謂，不關痛癢。
等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。
2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。
但有初二年級學生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠，個別班級打掃不及時，維護不到位。
最重要的還是各班級不能發(fā)動學生加強監(jiān)督。
各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。
今后我們將加大督查的力度。
3、早上、中午有的學生在校園里、校園外亂轉，吃零食、追逐、玩耍，甚至有高年級學生爬墻進學校。
既不文明，又存在安全隱患。
各班級要堅決杜絕在校園閑轉玩耍而不進教室的同學。
相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉轉看看，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。
對班級出現(xiàn)的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。
了解孩子的第一手資料。
4、路隊的質(zhì)量還有待進一步提高。
不足表現(xiàn)在：學生誦讀古詩無力氣，聲音不響亮;二是班主任不跟隊，學生路隊松散;三是評估沒有及時跟進。
班主任工作總結會議校長講話篇十
老師們，同志們：
下午好。
轉眼間，__年將過，__年將至，又一個學年在大家的共同努力下過去了。過去的一年，是我們一高不平凡的一年。搬遷到新校區(qū)之后的艱辛很多，收獲也很多，同志們的付出與汗水更多。在此，我謹代表學校向各位的辛勤工作、無私奉獻表示誠摯的謝意，并通過大家向各位教職工家屬對學校工作的理解、支持表示衷心的感謝。
回顧一年來的工作，我校年級管理井然有序，紀律、安全教育常抓不懈，德育活動卓有成效，教科研活動有聲有色，從而塑造了良好的教風、學風和校風。特別是在日常管理工作中，每一位班主任老師起早貪黑的付出更讓學校領導感動。也正是在全體一高人的共同努力下，學校的各項工作才取得了優(yōu)異的成績。
當然，我們在看到成績的同時，也惋惜地發(fā)現(xiàn)一些工作中的問題和不足。比如一小部分教師的工作激情在慢慢消退，一些青年教師的棱角被歲月磨平、銳氣大不如前;比如還有極少數(shù)教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校布置的任務拈輕怕重，甚至置之不理。又比如，一些教師缺乏業(yè)務探究的精神，缺乏團隊合作精神等等…….這些問題，也希望大家在假期中好好思考一下，力爭在新學年里有所克服，有所改進。
這個假期，說短不短，說長不長，但很容易造成我們的惰性與倦怠，為此，我想對全體教師提出三點希望：
1.安安靜靜讀書。
作為老師，注定了我們終身與書為伴，讀書應該成為我們的一種習慣、一種生活常態(tài)。所以，在假期走親訪友之余，希望老師們能靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。
2.坦坦蕩蕩做人。
教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻都在被社會關注。所以，希望大家要時刻注重教師的身份和形象，即便是在假期中，也要不卑不亢地交往，胸懷坦蕩地處事。
3.開開心心生活。
一學期來，大家被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，多陪陪老人孩子，多做些家務，多享受一些與家人在一起的溫暖時光。
最后，祝大家春節(jié)愉快，萬事如意，愿所有的老師都能度過一個幸福、安康、平安、充實的春節(jié)!
班主任工作總結會議校長講話篇十一
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是學校德育工作的具體實施者。下面就是本站小編給大家整理的班主任會議校長。
講話稿。
僅供參考。
今天下午，學校德教處組織召開班主任會議，我想其目的還是要大家統(tǒng)一思想、提高認識、明確責任、強化措施，進一步推進學校教育教學工作，優(yōu)化班級管理，創(chuàng)新德育思維，構建新型教學模式，促進學生文化知識學習和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學習和社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展和個性發(fā)展的統(tǒng)一，切實抓好班級管理，以人為本，培養(yǎng)符合時代發(fā)展要求的學生，做一個智慧型的班主任，做一個班級管理的藝術家。剛才幾個領導都做了很好的要求，下面我再強調(diào)四點意見，有些建議和意見可能和剛才幾個領導的要求有所重復，但我還是希望，大家真正領會領導講話精神，扎實貫徹落實好各項要求。
一、真正把“德育先行”落到實處。
在新的歷史時期，中小學德育工作面臨新情況新挑戰(zhàn)，大家都有感受，現(xiàn)在的學生不好教，90后學生品行與我們的認識有很大的出入，我們也感到很困惑，這些獨生子女暴露出來的問題帶有普遍性，與社會主義核心價值體系更是格格不入。社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。對于學生，我們不用看多少，看看他們有無愛心，是否勤奮，有無道德，就可管中窺豹?，F(xiàn)在的學生連學校都不愛，何談愛國，連基本的禮義廉恥都不懂，何談榮辱觀。當今學生發(fā)展成現(xiàn)在令人堪憂的狀態(tài)，責任在誰呢?固然有家庭責任、社會責任，但我們不能推卸學校的責任，畢竟學生是未成年人，從6歲開始進入學校接受教育，大多數(shù)時間是在學校度過的，我們的教育失去了有效的作用，學校的教育功能小于了社會、家庭的負面功能，導致了學生走偏，走邪。我們抓學生的德育不能空洞，過去我多次講過，德育好比食鹽，鹽是每個人身體必須攝入的，但每天讓人吃一碗鹽，這個人是吃不進去的，把鹽放進湯里，叫他喝湯，他喝湯的同時把鹽也吸收了?，F(xiàn)在我們更多的是拿著一碗鹽告訴學生，鹽很重要，叫他吃，學生真正吃進了多少。去年底，我們花錢請了甘肅教育專家給學生搞了“。
勵志。
教育”專題報告會，兩個小時的時間，全校學生為什么會保持安靜呢?專家的講授，值得我們認真的學習和反思。抓德育，不要搞大道理，大形式，先從教會學生做人開始，讓學生做一個文明禮貌的人，做一個遵規(guī)守紀的人，做一個敢于擔當?shù)娜耍鲆粋€心存感恩且懂得知恩圖報的人。從我們的學習環(huán)境做起，從生活環(huán)境做起，從小事做起，從自己做起。
二、抓安全教育這根弦時刻不能松懈。
“安全無小事，責任重于泰山”，學校是高危人群集聚的地方，我們稍有疏忽，就會鑄成大錯，害人害己。這幾年，媒體上報道學校安全事故的比較多了，因為學校的管理不到位，硬件建設不完善;因為老師教育過程中的惡語傷人;因為老師管理過程中的粗暴打罵，造成了一系列的校園安全事故，引起了政府和社會的強烈不滿。盡管我們有很多苦衷，但在當前形式下，我們唯有依法依規(guī)、小心翼翼、認真負責、一絲不茍的做事才能讓我們在更好的履行職責的同時保護好自己。教師是人類靈魂的工程師，應該是最講職業(yè)道德、最守社會公德的人，是最講無私奉獻的人，我們教不好一個學生，也許對我們來說只是百分之一，對家長來說就是百分之百。換位思考一下，我們誰不希望自己的孩子遇到的是個負責任的好老師，是一個教育有效、教學有方的好老師。
學校安全工作是各級領導強調(diào)的最多的，大家的耳朵都聽出了老繭，但今天我還是要不厭其煩的再次強調(diào)，班主任要時刻做好防交通事故、防水、防火、防震、防電、防毒、防食物中毒、防傳染病、防搶、防盜、防騙、防踩踏擠壓、防高物砸傷、防高樓墜落等方面的教育，進一步提高學生和家長的安全意識，防患于未然。更要不厭其煩反復對家長和學生曉之以理、動之以情強調(diào)我校不允許學生騎摩托車，要教育女生不要和男人外出娛樂場所，不允許夜不歸宿。多爭取家長在雙休日監(jiān)控好孩子，不要讓我們5天的教育毀于2天的社會不良影響。班主任要加強對住校生的管理，多到學生宿舍看看，多和學生溝通，多說一些增進師生間感情的話，多做一些撥動學生心弦的事，配合宿管員抓好住校生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育與安全教育是相輔相成的，是相互交融的。學生有了安全意識，養(yǎng)成了自覺的習慣，就有了學習的基礎。
三、進一步重視落實高標準衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是學校管理工作的一面鏡子，進去一所學校，不用看什么，只要看看廁所、學生宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生狀況，對這所學校的管理水平和師生素質(zhì)你就可得出一個初步的評價。
在衛(wèi)生工作上我校有深刻的教訓，因為我們的認真、不負責、不細致導致衛(wèi)生工作沒有做好，影響了學校的發(fā)展，損壞了學校的榮譽，影響了領導和教師的發(fā)展。古人云：“一屋不掃，何以掃天下”。換句話說，我們連衛(wèi)生這樣不需要多少智力因素稍微出點力就能做好的事都做不好，還能做什么?我們在這個學校工作，是一種緣分，大家就應該像一家人，一家人難免磕磕碰碰，但只要我們虛懷若谷，極力維護這個家，盡力干好自己的本職工作，家就不會破，人就不會亡。關于衛(wèi)生要求，學校已經(jīng)出臺了不少規(guī)定，大家只要按規(guī)定做好，衛(wèi)生工作就不會出問題。
四、進一步做好以德育帶智育，以體育促智育工作。
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學生是我們的終極目標，當前我校正處于轉型期，我們正在收縮初中，擴大高中。從去年的招生情況看，我們的高中并沒有留下和招到多少優(yōu)質(zhì)生源，這一方面是全縣的初中沒有培養(yǎng)出較多的優(yōu)質(zhì)生源，一方面也是沒有讓學生和家長信服的質(zhì)量。我們必須充分認識到，我們抓德育工作的目的還是要發(fā)展學生的智育，還是要提高教學質(zhì)量。關于體育工作，大多數(shù)同志沒有認識到它的重要性，把體育和智育對立起來，忽視學生的體育鍛煉。我們都有這樣的感受，當我們身體不正常時，工作也不會處于最佳狀態(tài)，就不會最大限度的發(fā)揮出我們應有的水平，學生何況不是如此呢。提高了學生的身體素質(zhì)就有了學生勤奮刻苦的基礎，班主任不妨從早操、課間操、眼保健操認真的抓起，從體育課抓起。這里我還要強調(diào)的是，對于一些學生，體育活動過頭了，對學習一點都沒有上心。對于這部分學生，要加強的不是體育鍛煉，而是學習。
總之，班主任工作的好壞關系到學校德育工作的好壞，我們究竟要怎樣培養(yǎng)人，要培養(yǎng)什么樣的人應該引起在座各位的深刻思考，關于這個問題，鄧小平同志很早以前就做出了很好的回答，我們要培養(yǎng)的就是“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有新人”。我真誠的希望同志們在今后的工作中創(chuàng)新思想、結合實際、圍繞目標、開展工作。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
班主任工作總結會議校長講話篇十二
我做過十二年半班主任，還做了六年政教主任，帶班做學生工作有一些啟發(fā)，概括起來十六個字，說給大家聽聽。
1.愛字當頭。
我每天進班第一件事，就是看看有沒有哪位學生感冒的、腳扭的、不開心的、沒睡醒的，這種事情幾乎天天有，感冒藥、跌打損傷藥，我辦公室是常備的，一杯開水、一顆藥送到學生面前，看著學生服下去，我沒辦法的，一定是陪著去醫(yī)務室或用摩托車送到醫(yī)院，需要打點滴或住院的，我一定全程陪同，甚至墊費若干。學生不開心的、沒睡醒的，我也會直接詢問或向其他同學打聽，家庭糾紛、同學矛盾、感情困惑，我能幫忙的一定盡全力，幫不上忙的，也送到真摯的問候。我每周至少兩次到學生宿舍看望寄宿生，一定摸摸學生的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否壞了，熱水瓶是否保溫、宿舍窗戶是否破損等等。學生畢竟是孩子，而我是大人，關心他們的生活起居、飲食冷暖，是我的本份。學習退步、考試不理想的、學習沒有信心的，我一定會安排時間與學生協(xié)商樹立學習信心、改進學習方法，安排他身邊的同學幫助他，讓學生對學習永存希望，讓學生感到不好好學習就對不起我，我想這樣也就足夠了。愛學生，不是在口頭上，而是用心去愛，用行動去愛。
2.禮字當先。
我做班主任的時候，每天都會安排與一兩名學生談話，事先與學生約個時間，到時候去請，到了辦公室，倒上一杯茶、找一張凳子，我們面對面坐著談，學生不敢坐的，我也站著，直到學生放心、安心了，一起坐下來談事。
我基本上是不會向家長告狀的，我相信我能夠把學生教育好，不給家長添麻煩。但當學生成績進步了，得了個什么獎了，那怕是周闖關取得個好成績，一次成績得a，沒電話的時候，我會寫封信給家長，有電話的時候就用電話，有時還是寫信方便，道聲喜，并請家長有空來學校獎勵一下孩子。學生有缺點，我也不回避，但跟家長談話，肯定是先講九條優(yōu)點再講一條缺點，缺點還會很委婉地提出來，采取能讓家長開心地接受，然后共同來教育。
學生有了進步，得了獎，我肯定要獎勵學生，一本本子、一枝筆，開個班會，我在會上誠懇地向取得進步、贏得榮譽的學生表示我的感激之情，一本五毛錢的本子，在第一頁上寫上我感激的話，簽上我的大名和日期，在會上發(fā)給學生。又進步了，又得榮譽了，再忙都要開個會，一支一元錢的筆，然后是兩元錢的本子，最后就是我的一張照片，寫上一句鼓勵和感激的話，交給學生。我的班主任費的一半都用于買禮品送給學生了，得了優(yōu)秀班主任，則全額用于獎勵學生。
3.沉默是金。
我開班會、打學生談話，是很少講話的，用一句話做引子，兩句話做總結，其他的讓學生敞開心扉大膽地說，說錯了沒關系，能自說自話就是有勇氣，能主動承認錯誤就是膽量，能提出一個好點子就是能人。
我不是沒有說，只是沒有用嘴說。我鼓掌，我點頭，我豎起大拇指，我沉思，我微笑，把我的觀點和感情表達到了，就行了。此時無聲勝有聲。
我做錯事了，我誤會學生了，我關心學生不夠，我會長篇大論地說，檢討我的言行，爭取學生們原諒。
我跟家長，我跟領導，也是這樣，少說多做，不說則已，句句落地有聲。事先寫個提綱，最多十句話。我大多數(shù)時間都在做忠實的聽眾，對方說的每一句話，我都會認真斟酌，認識其表達的真實意圖，醞釀回答的字字句句。
4.常思己過。
班級成績不好，學生成績不理想，班級衛(wèi)生不好，家長跟我發(fā)火，領導批評我，我首先要考慮，在事情的前前后后，我做錯了什么，就是造成別人誤解，我也要考慮是不是我沒有事先溝通，我沒有充分準備，我考慮得不夠周到。我常想：別人指責我，批評我，是對我好，他讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，對我的進步有利。
94年，我接了個爛班，8月31號才通知我，校長找了幾個人談，他們都不肯接，高一時候所有被處分過的都在這個班，三個留校察看，八個記過，都集中起來了，成績好一點的都要求轉到其他班，于是想起了我。開學才八天，八個男生外出打架，被警-察抓了起來，班級被集體記過一次，校長在全校大會上公開點名批評。這個班級是我?guī)У?，出了事，學校榮譽受到損失，都是我的責任，我的工作沒做好，因為我是班主任。96年高考，我?guī)У陌嗌龑W率最高，是兩個兄弟班級達線人數(shù)的總和還多兩個。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。
生氣，是用別人的過錯懲罰自己，這是不劃算的，也不利于個人健康。干出成績再說話，說話才有份量，腰桿才能挺起來。常思己過，對人對己，都是非常有利的。
微笑著面對困難，面對挫折，面對失敗，笑到最后的才笑得最好!
謝謝大家!
班主任工作總結會議校長講話篇十三
班主任是班級管理的靈魂和核心，既是教育者、組織者和領導者，也是學生健康成長的領路人，也是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁下面就是本站小編給大家整理的班主任會議校長講話，僅供參考。
班主任工作是千頭萬緒，但我們只要能抓住工作的重點還是能夠有條不紊完成近期及遠期目標的。作為高三年級的學生無論是心理還是學業(yè)，都讓他們感受了前所未有的壓力。在這樣特殊的階段，作為班主任應該在嚴格管理的基礎上更加要關注學生的心理上的變化，要能夠及時、有效地給予正確的心理疏導?，F(xiàn)將本人的近階段工作小結如下，不是經(jīng)驗只是談談自己的實際工作，不足之處還請各位同仁批評指正。
一、管理工作方面：
1、《班級公約》的修訂。為了使學校的各項制度能夠具體落實到位，我們班委會、團委會成員對高二階段時的《班級公約》作了必要的補充和修改，使各項制度更具實效性和針對性?，F(xiàn)在常見的問題大家都能自覺按照班級公約執(zhí)行，起到了很好的約束作用。
2、配合任課老師做好學生的思想工作。為了使師生之間的配合更加默契，我利用班會課對學生進行了問卷調(diào)查，并把有關信息及時傳達給任課老師。我班學生對任課老師的敬業(yè)精神是感到比較滿意，學生希望能在老師的幫助、自己的努力把英語成績提高上去。我們班的男生特別多，他們最怕的就是英語學科，每次考試下來的成績給他們的打擊也是最大的。現(xiàn)在我們班的英語老師朱萍老師確實是一位很負責的老師，在我的進行的問卷調(diào)查中，對英語老師的敬業(yè)精神十分認可，學生也有信息把自己的英語學好，至少對英語的學習還是找到一點信息，我相信通過師生的共同努力我們班級的英語成績會有很大的突破。
3、充分利用班會課。在第八周的班會課上，我利用網(wǎng)絡播放了xx大的開幕式，學生是十分關注這樣的盛會，我想高三的學生在緊張的學習之余也應該了解國家、國際上所發(fā)生的重大事情，是十分必要的。這樣其實也是對他們進行一次很好的愛國主義教育?？赐陎x大的開幕式之后后我也做了一些總結，鼓勵他們能夠多點責任心，力爭為社會做出自己力所能及的貢獻。再比如說利用班會課組織大家一起觀看“嫦娥本月”的發(fā)射場景，當時我感覺到同學們是十分的興奮，我相信他們當時應該是為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。這樣的教育是潛移默化的教育，只有我們做有心人，學生會在良好的環(huán)境得到熏陶的。
4、力爭實現(xiàn)高二時的整體目標，那就是“無為”管理。要使一個團隊能夠積極向上，我們必須培養(yǎng)其自我管理的能力。一切的動力都來源明確的目標，學生的學生也是如此，如果每個學生都能知道自己為何而學習，我想很多問題都能不會發(fā)生的。最終即可達到“無為而治”的目的，我知道要實現(xiàn)這樣的目標需要做大量的思想工作。我們班級正朝這個方向努力著、奮斗著。
二、對學生進行正確的疏導：
由于高三年級的特殊性，作為班主任在嚴格要求的同時更應加強對學生的心理疏導以及給他們更多的關愛。
1、學法指導。利用班會課對所有學生進行學習方法等共性問題進行輔導。比如如何制定第一輪的。
學習計劃。
提高復習的效率;針對高考批改試卷的特點要求學生在平時盡量克服不良的學習習慣以及解題習慣爭取在高考中能把該拿的分數(shù)都能拿到。一個好的習慣是在平時慢慢養(yǎng)成的只有現(xiàn)在就注重訓練到高考時一定會有成效的。關于高三的學習方法探討我利用本學期第10周的班會課一起分享了20xx年江西省的理科狀元傅必振和20xx年文科狀元常方舟的學習方法從同學們當時的表情可以看出學生還是比較關注自己的學習方法。當然也根據(jù)我們班級的實際情況進行切合實際的指導性建議。我覺得這次班會課還是比較成功的。在今后象這樣的班會課我還是會都舉行的。最近正在準備對學生的心理疏導的主題班會力爭使所有學生都能在緊張有序的氛圍中度過高三生活。
2、個別交流。針對學生的個體差異性，我大量的工作更多的是跟學生之間的個別交流。我認為單獨交流有這些優(yōu)勢：其一、師生之間的個別交流的氛圍很輕松;其二、個別交流更能了解學生的真實想法;其三、個別交流能增加師生之間的感情;(插入金賢的短信：第1條：老師，雖然我的數(shù)學只考了四十三分，但我絕不會放棄，我會更加努力的學習，為我的人生的最高理想而奮斗終身。第2條：謝謝老師親切的話語和鼓勵，我不會讓你失望的，我要做一個出色的人。)其四、個別交流更具針對性。比如，我班的錢華，由于家庭的原因從小就缺少良好的家庭教育，所以平時的行為習慣是比較糟糕的，凡事教過他的老師都知道他是我們班個性最強的男生，他的自控能力相當差。這樣的學生其實在每個班級都是存在的，我們除了耐心細致的思想工作之外是沒有退路的。在這樣的情況下我選擇的知難而進的策略，如果我班主任再放棄他，那他就更加沒有信心面對高中舉步維艱的學習生活了，如果這樣我的工作將更加被動。可以毫不夸張地說，跟錢華單獨談心的時間應該比其余34位同學談心的時間之和還要多。實踐證明我的決策是正確的，我的付出還是有成效的，尤其進入高三后，錢華已經(jīng)把很大一部分精力轉移到學習中去了。雖然現(xiàn)在他身上還存在一些不良的習慣，我還是以寬容的心態(tài)對待他，其實現(xiàn)在我每次寬容他的時候他自己都感覺到不好意思了。我想這就是師生之間的默契吧!也是交流的最佳效果。
3、進一步關注學生的心理狀況的變化是今后工作的重點之一。隨著高考的日益臨近學生的壓力也是越來越大，作為班主任一定要加強自身的學習。學會如何有針對性的進行心理疏導，確保每位學生都能頂住壓力，在高考中發(fā)揮出自己最佳的水平。
由于我們班的男生特別多，所以存在的隱患也特別多，針對這一特點，在今后的工作中還要進一步把我的班主任工作做細。要及時發(fā)現(xiàn)學生之間的不良現(xiàn)象，采取有效的、針對性的措施，防患于未然。現(xiàn)在我們班級的學風是有了很大的進步，但學生浮躁的心態(tài)還是有待進一步疏導，力爭使他們能夠做到：兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書。
總之，班主任的工作無小事，我們要事事關心，用我們的真愛去關心每一個孩子。真愛是衡量一個教育者是否合格的標準，用我們的實際行動去愛我們的學生、愛我們的教育，這樣你才會從中找到教育的樂趣、才不會認為自己是個苦行僧。
以上是本人不成熟的工作小結，謝謝大家的聆聽!
班主任是班級管理的靈魂和核心，既是教育者、組織者和領導者，也是學生健康成長的領路人，也是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁。班主任承擔著教育引導、班級管理、組織活動、指導學習和協(xié)調(diào)-教育等方面的工作。班主任是學校教師隊伍的重要組成部分，在貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，對未成年人進行思想道德教育方面發(fā)揮骨干作用。因此，在新學年。
工作計劃。
里提出的“抓好三支隊伍”，必須強化班主任隊伍的建設，切實提高班級管理水平。班主任是學校實施教育教學計劃的重要力量，在協(xié)調(diào)、整合學校、家庭、社會教育力量方面發(fā)揮橋梁和紐帶作用。學校應該充分調(diào)動并發(fā)揮班主任的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使這種橋梁和紐帶的作用能發(fā)揮得淋漓盡致，也只有班主任的靈魂和核心作用得到了發(fā)揮，作為學校進行教育的基本單位——班級的“三風”建設就能取得成效，從而也必將促進整個學校的“三風”建設再上新臺階。為了做好班主任工作，我代表學校對20xx年的班主任工作提出以下幾點要求：
班級學習管理管什么?班主任工作做什么?無非是了解班主任工作的任務，這就需要我們擠時間勤學習，熟悉班級的常規(guī)管理的基本原則。掌握班級常規(guī)管理的內(nèi)容與要求。而作為班主任我個人以為：了解研究學生是前提，思想道德教育是根本，班級集體建設是目標，組織各類活動是載體，協(xié)調(diào)處理好各種關系是合力，塑造自身形象是人格。這些都是班主任的方法的問題，相信我們班主任心中都有數(shù)的。
塑造自身形象是人格。教師人格·人格教育·班主任：人格——人的素質(zhì)的核心。人格的內(nèi)涵說到底是個人的道德修養(yǎng)(社會公德，職業(yè)道德，家庭美德);班主任要在對學生進行思想道德教育過程中，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生特點，遵循思想品德形成的規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，采取喜聞樂見的形式，寓教于樂，循序漸進。當然在班主任的工作實踐中能鍛煉工作藝術，錘煉自己的人格魅力。
二、正確教育引導學生，促進學生健康成長。
小學階段是學生良好行為習慣、道德品質(zhì)、世界觀、人生觀和價值觀逐步萌芽、形成、發(fā)展的關鍵時期，這些甚至會影響他們一生，關系著他們一生的成功與幸福!班主任必須用教育者的高度責任感，抱著對社會負責，對祖國負責，對學生一生負責的精神，用正確的、積極的世界觀、人生觀、價值觀教育和引導學生，促進他們身心健康成長!班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等等，對學生的個性發(fā)展、品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的薰陶作用，得時時做學生的表率，用自己人格去影響學生，為學生樹立立身做人的榜樣，教學生以真知、新知，做學生成才的引路人。
班主任的教育引導首要是思想的引領，這是重中之重，思想是解決一切問題的根本，是一切情感與言行的歸因，只有解決了思想上的問題后才讓一個人發(fā)揮出巨大的潛能。其次是正面教育，激勵為主。再次是從實際出發(fā)，實事求是，因材施教，落實到行為。四是教育引導工作要堅持日常化、細微化、周期化。做到“五到位”：晨午檢、兩操、路隊、紀律、衛(wèi)生。五是逐步培養(yǎng)學生自我教育和自我管理的能力。在教育中要指導學生逐步了解自身的生理、心理特點，學會正確認識、評價自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高自我管理、自我調(diào)節(jié)能力和抗挫折能力。
了解研究學生是前提，這正如俄-國教育家烏申斯基指出：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！倍壳霸谛５膶W生狀況分析，他們具有新的一些特點，也正因為如此對這些未成年人進行思想道德建設的主要任務是極其繁重的，必須從增強愛國主義情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習慣做起，強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起，促進未成年人的全面發(fā)展。
三、加強班級建設，營造良好的育人環(huán)境。
班集體它是由一個班全體學生的方方面面組成的，包括班級文化、班風氛圍，班集體是教育、教學、發(fā)展的機結合的統(tǒng)一體，而這些班主任的管理尤為重要。一個優(yōu)秀的班主任可以通過努力改變一個差班的面貌，使其成為一個優(yōu)秀的班級，而一個差的、不稱職的班主任可以將一個優(yōu)秀的班級變?yōu)椴畹陌嗉?，正如搞好一所學校必須要有一個優(yōu)秀的校長和一個優(yōu)秀的教師群體一樣。一個集體的感召力是十分巨大的，班主任教育影響學生，必須很好地利用“班集體”這個工具。一個班集體應該有一定的管理制度和管理手段，一定的方法和措施，既要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的規(guī)律，又要講究管理工作的技巧和策略。
班集體建設是目標。而這個目標就是通過我們的努力——讓班集體煥發(fā)出生命活力。挖掘和豐富班級文化的內(nèi)涵：班級文化,它反映的是班級這個特定的社會組織的價值觀念和行為準則，是一種滲透在班級一切活動中的東西。班級文化是一種班級師生所認同的群體意識和行為規(guī)范它是以班級為主要活動空間，以師生為主體，以班級物質(zhì)環(huán)境、價值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。規(guī)范和構建班級文化的結構：班級物質(zhì)文化——班級文化的表層面。物質(zhì)文化：班級的人文環(huán)境布置;行為文化：班級的系列文化活動;制度文化：班級的各項。
規(guī)章制度。
;精神文化：班級的學風班風培育。遵循班級文化建設的基本原則：堅持“一個都不能少”——廣泛的參與性;做到“一點小事都不放過”——深入的實效性。積極開展班級的群體教育——班級活動，著力做好班級活動設計，內(nèi)容選擇要堅持做到——要選擇與創(chuàng)新貼近實際、貼近學生生活的教育活動內(nèi)容;在繽紛多彩的學校生活中去發(fā)現(xiàn)挖掘活動素材;從學生的家庭生活中去尋找組織活動素材;從學生個人的成長經(jīng)歷中去尋找組織活動素材;從廣闊的社會生活實踐中發(fā)現(xiàn)提煉活動素材。并對班級活動過程、效果加以評估，以形成學生活動過程的三級自我管理制度。
四、善于指導學生學習，促進學生的終身發(fā)展。
引導學生樹立科學學習的價值觀，明白人為什么要學，學習的意義是什么。明白學習是有用的，實現(xiàn)我們的人生價值，學習是有趣的，探究知識過程有無窮的樂趣，學習是有效的可以明朗心中無數(shù)的困惑，解決生活中的實際問題。同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，比如閱讀自學習慣，總結歸納習慣，觀察思考習慣，大膽交流習慣，自我反思習慣等等，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
五、做好橋梁與紐帶作用。
協(xié)調(diào)處理好各種關系是合力。作為班主任協(xié)調(diào)關系是一門藝術，這里包括協(xié)調(diào)與學生關系藝術;協(xié)調(diào)與任課教師關系藝術，主動與任課教師交流情況;溝通信息，尊重任課教師，樹立任課教師威信;創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，實現(xiàn)師生的良性互動;協(xié)調(diào)各種關系，形成“群體效應”。協(xié)調(diào)與學生家長關系藝術，轉變觀念，聯(lián)系家長經(jīng)常化;和-諧關系，尊重家長要人性化要尊重不同類型學生家長的人格;對不同地位的學生家長要一視同仁，切忌向學生家長告狀;平等溝通，教育學生的合作化;協(xié)調(diào)與家長關系的技巧主要有家訪、家長會，建立與家長的多種聯(lián)系;建立健全家長委員會，辦好家長學校。協(xié)調(diào)與學校管理部門關系藝術，學校黨支部、校長室、少先隊、教導處、德領組、年級組等。也就是說班主任要發(fā)揮搭好橋：第一、搭好自己與學生之間的橋;第二、搭好自己與其他科任教師之間的橋;第三、搭好自己與學校領導之間的橋;第四、搭好自己與家長之間的橋;第五、搭好自己與社會的橋。即搭好“五座橋”。
1.加強對學生的安全教育和安全管理，確保學生在校園內(nèi)安全、健康地生活和學習。安全無小事，件件是大事，在學校，校長是安全第一責任人，在班級，班主任就是第一責任人。我們要牢固樹立“健康安全第一，責任重于泰山”的思想，不斷提高安全意識和自我防范、自護自救能力，強化管理，落實責任，讓每一位學生都能知道怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，對安全防范了然于心，并落實在平時的各項活動中。各學科教師要結合自己的課程在教學活動中滲透安全教育內(nèi)容，要明確“教育教學質(zhì)量重要，但師生安全必須第一”。只有警鐘長鳴，常抓不懈，才能夠將安全事故降低到最低限度，避免各類事故的發(fā)生。
2.做好家訪工作，全面了解學生、關心學生，特別是困難家庭的學生和對學習有困難學生的了解要全面細致，了解學生的家庭背景對學校教育產(chǎn)生的影響，這樣，你的教育才能有的放矢，教學才能得心應手。
3.指導學生掌握良好的學習方法、思維習慣，培養(yǎng)學生自學、善學的能力。
4.認真搞好疾病防控，落實好晨、午檢工作，做到“四早”，即：早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療。
5.做好班主任“五項”月評和先進班集體的創(chuàng)建工作，落實好班級德育量化評估。
教育有法，教無定法。總之，作為一個優(yōu)秀的班主任，必須積極進取，不斷學習，具備淵博的知識，銳利的洞察力，充滿愛心，愛校如家、愛生如子，在開展教育教學活動中靈活運用各種教育教學手段和方法處理班級中出現(xiàn)的各種問題。只有這樣的班主任在學生中才能真正樹立自己的形象，在創(chuàng)建班集體的過程才能中得心應手、游刃有余，才能更好地配合學校開展班級工作，完成各項工作任務。
我做過十二年半班主任，還做了六年政教主任，帶班做學生工作有一些啟發(fā)，概括起來十六個字，說給大家聽聽。
1.愛字當頭。
我每天進班第一件事，就是看看有沒有哪位學生感冒的、腳扭的、不開心的、沒睡醒的，這種事情幾乎天天有，感冒藥、跌打損傷藥，我辦公室是常備的，一杯開水、一顆藥送到學生面前，看著學生服下去，我沒辦法的，一定是陪著去醫(yī)務室或用摩托車送到醫(yī)院，需要打點滴或住院的，我一定全程陪同，甚至墊費若干。學生不開心的、沒睡醒的，我也會直接詢問或向其他同學打聽，家庭糾紛、同學矛盾、感情困惑，我能幫忙的一定盡全力，幫不上忙的，也送到真摯的問候。我每周至少兩次到學生宿舍看望寄宿生，一定摸摸學生的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否壞了，熱水瓶是否保溫、宿舍窗戶是否破損等等。學生畢竟是孩子，而我是大人，關心他們的生活起居、飲食冷暖，是我的本份。學習退步、考試不理想的、學習沒有信心的，我一定會安排時間與學生協(xié)商樹立學習信心、改進學習方法，安排他身邊的同學幫助他，讓學生對學習永存希望，讓學生感到不好好學習就對不起我，我想這樣也就足夠了。愛學生，不是在口頭上，而是用心去愛，用行動去愛。
2.禮字當先。
我做班主任的時候，每天都會安排與一兩名學生談話，事先與學生約個時間，到時候去請，到了辦公室，倒上一杯茶、找一張凳子，我們面對面坐著談，學生不敢坐的，我也站著，直到學生放心、安心了，一起坐下來談事。
我基本上是不會向家長告狀的，我相信我能夠把學生教育好，不給家長添麻煩。但當學生成績進步了，得了個什么獎了，那怕是周闖關取得個好成績，一次成績得a，沒電話的時候，我會寫封信給家長，有電話的時候就用電話，有時還是寫信方便，道聲喜，并請家長有空來學校獎勵一下孩子。學生有缺點，我也不回避，但跟家長談話，肯定是先講九條優(yōu)點再講一條缺點，缺點還會很委婉地提出來，采取能讓家長開心地接受，然后共同來教育。
學生有了進步，得了獎，我肯定要獎勵學生，一本本子、一枝筆，開個班會，我在會上誠懇地向取得進步、贏得榮譽的學生表示我的感激之情，一本五毛錢的本子，在第一頁上寫上我感激的話，簽上我的大名和日期，在會上發(fā)給學生。又進步了，又得榮譽了，再忙都要開個會，一支一元錢的筆，然后是兩元錢的本子，最后就是我的一張照片，寫上一句鼓勵和感激的話，交給學生。我的班主任費的一半都用于買禮品送給學生了，得了優(yōu)秀班主任，則全額用于獎勵學生。
3.沉默是金。
我開班會、打學生談話，是很少講話的，用一句話做引子，兩句話做總結，其他的讓學生敞開心扉大膽地說，說錯了沒關系，能自說自話就是有勇氣，能主動承認錯誤就是膽量，能提出一個好點子就是能人。
我不是沒有說，只是沒有用嘴說。我鼓掌，我點頭，我豎起大拇指，我沉思，我微笑，把我的觀點和感情表達到了，就行了。此時無聲勝有聲。
我做錯事了，我誤會學生了，我關心學生不夠，我會長篇大論地說，檢討我的言行，爭取學生們原諒。
我跟家長，我跟領導，也是這樣，少說多做，不說則已，句句落地有聲。事先寫個提綱，最多十句話。我大多數(shù)時間都在做忠實的聽眾，對方說的每一句話，我都會認真斟酌，認識其表達的真實意圖，醞釀回答的字字句句。
4.常思己過。
班級成績不好，學生成績不理想，班級衛(wèi)生不好，家長跟我發(fā)火，領導批評我，我首先要考慮，在事情的前前后后，我做錯了什么，就是造成別人誤解，我也要考慮是不是我沒有事先溝通，我沒有充分準備，我考慮得不夠周到。我常想：別人指責我，批評我，是對我好，他讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，對我的進步有利。
94年，我接了個爛班，8月31號才通知我，校長找了幾個人談，他們都不肯接，高一時候所有被處分過的都在這個班，三個留校察看，八個記過，都集中起來了，成績好一點的都要求轉到其他班，于是想起了我。開學才八天，八個男生外出打架，被警-察抓了起來，班級被集體記過一次，校長在全校大會上公開點名批評。這個班級是我?guī)У?，出了事，學校榮譽受到損失，都是我的責任，我的工作沒做好，因為我是班主任。96年高考，我?guī)У陌嗌龑W率最高，是兩個兄弟班級達線人數(shù)的總和還多兩個。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。
生氣，是用別人的過錯懲罰自己，這是不劃算的，也不利于個人健康。干出成績再說話，說話才有份量，腰桿才能挺起來。常思己過，對人對己，都是非常有利的。
微笑著面對困難，面對挫折，面對失敗，笑到最后的才笑得最好!
謝謝大家!
班主任工作總結會議校長講話篇十四
同志們：
今天，我很高興能參加政教處組織召開的班主任工作經(jīng)驗交流會，這次會議開的很有必要，也很成功！十二位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗，限于時間關系還有很多工作經(jīng)驗豐富的班主任沒有交流，會后由政教處將收集到的班主任工作經(jīng)驗材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家，以便進一步互相學習交流，更好地促進我校班主任工作。
眾所周知，班主任是學校工作的骨干，是教育教學的主力軍，一所學校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學校必定是一所好學校。
我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝！
今年，我校在學校的管理上已經(jīng)逐步開始改革，正在向精細化管理的目標邁進。這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度，抓好各項制度的落實，促進學校管理的科學化、規(guī)范化，促進學校按照我們既定的目標科學而有序地發(fā)展。
作是學校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學校各項工作的支柱。
召開這次班主任工作經(jīng)驗交流會，就是為大家搭設一個交流的平臺，大家可以相互學習班級管理和控流保學等工作經(jīng)驗，相互交流工作中的體會，逐步提高自己的班級管理水平，為促進學校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻。
剛才，聽了幾位優(yōu)秀班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實在，他們的工作經(jīng)驗很實用，他們的工作精神很感人。作為優(yōu)秀班主任，要學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生；要有強烈的事業(yè)心，責任感和過硬的教學水平；要做學生的精神領袖，思想向導、行動楷?！傊?，班主任工作艱巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿無私奉獻精神，持之以恒的毅力和無微不至的愛心……班主任同志要學習優(yōu)秀班主任，爭做優(yōu)秀班主任。
下面，我再就班主任工作提幾點要求：
及學生精神面貌等各個方面都會綜合發(fā)展。班主任又是各學科教學的組織協(xié)調(diào)者。由于科任教師自身素質(zhì)的原因，一個班級各學科教師的教學管理水平是各不相同的，各學科成績會此消彼長存在差異，學生對教師的認知態(tài)度也就存在差異，從而對學科的學習興趣程度也會存在差異，長久下去就會形成學科短腿。所以班主任教師要經(jīng)常向學生了解一些學科的教學情況，及時協(xié)調(diào)反映給學科教師，及時糾偏改進。同時還要幫助學科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的`障礙。班主任還要與家長保持經(jīng)常性地聯(lián)系。對學生在學習、生活中的問題都要及時商議解決。還要解答學生家長及關心學校教育的人士提出的各類問題，從某種意義上講，班主任又是學校與家長、社會溝通的橋梁和扭帶。所以班主任在學校教育中始終是處于核心地位的人。而班主任的工作又量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價。學校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事（包括身體條件、自身素質(zhì)、學科特點、年齡等等），只要當上班主任就要全身心地把工作做好。
班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學習，提高個人素質(zhì)。學習要從同事中學，從實踐中學，從書本中學，從學生中學。
從同事中學，要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作，包括學生精神面貌，學生成績，紀律衛(wèi)生狀況等等，特別是剛當班主任或從事這項工作時間不長的同志，更應注意與同事學習交流。這樣通過學習借鑒，會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎上得到提升。
從實踐中學，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時代的不斷變化，學生思想的不斷變化，班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題，學生上網(wǎng)的問題，抽煙喝酒的問題，校內(nèi)外住宿管理的問題。要在細心觀察研究的基礎上，根據(jù)其危害性，適時定出新的教育方案或方法進行有針對性地教育。
從書本中學，就是要經(jīng)?？匆恍﹫罂s志，班主任工作研究資料等，從中豐富個人的專業(yè)管理知識。
從學生中學，就是要善于向學生了解學生的思想動態(tài)愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育，當然要發(fā)揮班委會團支部的民主管理作用。
班主任工作要創(chuàng)新，班主任工作要進步，就需要經(jīng)常性地研究班主任工作，總結成功或不成功的經(jīng)驗，從而不斷提高管理水平，也可以將自己的學習工作心得整理成體會文章發(fā)表交流。
生提茶，無體止地的說服教育，但與教學相比，班主任工作應有新鮮感和刺激感，因為學生在學習過程中，給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題，需要我們研究解決。
所以，不管是經(jīng)常性工作，還是解決突發(fā)性問題，我們工作的精神和作風要始終堅持持之以恒的決心，不能因學生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動，出現(xiàn)熱冷病，使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學生的教育和成長，或者對某些學生因成績不佳、紀律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。這些都不可取。每個同志必須始終本著熱愛學生，為學生負責地態(tài)度，研究制定新的措施，改進方法，進行再教育。
熱愛學生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學生過程中，我們熱愛學生，一是要尊重信任學生，二是要愛護學生。只有我們尊重信任學生，學生也會更加尊重信任我們，進而就容易使教師對學生產(chǎn)生關愛的情感、態(tài)度和行為。進而上升到關心愛護學生，要以豐富的精神生活給學生做出榜樣，以純真的道德情感去看學生，要正直、公正、坦蕩、無私?！敖逃侨诵撵`上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學生成長為有義務感和責任心、善良而堅強，溫和而嚴格，熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應真誠地對待他。”（蘇霍姆林斯基《關于教育倫理學的一封信》）。
絕不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學生，如挖苦諷刺，罰站。
班主任工作總結會議校長講話篇十五
班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學校德育工作的骨干力量，學校德育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體，學生會關心她，愛護她，為她吃苦，為她的榮譽奮斗;離開她后，會留戀她，想念她，回憶她，永遠牽掛她。班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個社會，社會上有什么，一個班集體就可能有什么，因此，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個班主任有什么樣的觀念，常常影響到學生。班主任除了具有教學能力外，還要有了解研究學生的能力;教育學生的能力;管理組織能力;所以要當好一個班主任，就應當是自信、自強、自尊、自愛，嚴于律己的，應當是正直、誠實、富于同情心的，應當是勤奮、認真、細致的，應當是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。
班主任工作責任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位既然當了班主任，首先就說明學校對大家認可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學校對班主任工作的要求，我談一下幾點，單這幾點都是在確保安全的前提下：
1、抓好學生的思想政治教育。
利用一切可以利用的時間對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛班集體，逐步樹立遠大的志向。培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)，遵守《中學生守則》和《中學生日日常行為規(guī)范》。教育學生努力完成學習任務，配合各任課教師，教育和幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。指導班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學生的組織能力。
2、搞好班級的日常管理工作。
班主任早上進教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù)。然后，我們再開始了新一天的學習生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學生的思想動態(tài)，還可以通過和學生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長，最近班級紀律怎么樣，誰表現(xiàn)不好，誰有進步;問衛(wèi)生委員，哪一組值日認真，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學生，要善于做好這些學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學生會接連出問題，班主任自己也感到累。同時引導學生規(guī)范課間活動，教育本班學生放學及時離?；丶遥辉诎嗉壓蛯W校周圍逗留，不許和同學結伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。做好一些記錄，如課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務記錄、班會記錄，學生沒有到及時給家長打電話記錄等，以備不時之需。
3、臨時安排的工作。
學校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，不僅僅只是牽扯到對一個班級的考核，更重要的是這些臨時工作往往都比較急，會影響到整個學校甚至整個孟津縣的工作進程。
4、搞好班級的衛(wèi)生工作。
班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學生學習的需要，健康的需要，也是學生培養(yǎng)紀律觀念和團隊精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學生的思想，學生對班級衛(wèi)生工作的重視程直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場督查，才能查漏補缺，達到預期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結果截然不一樣。
幾點建議：
(一)增強自身素質(zhì)。
班主任是班級學生健康成長的一面旗幟，更是學生的主心骨、精神領袖。
1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對學生起潛移默化的影響。因為我們與學生最多的接觸是在課堂上，學生評價教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實的教學基本功，有優(yōu)秀的教學方法，教學藝術，你的課上得很棒，學生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。
2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力。
3.班主任是學生為人處世的楷模。
4.班主任在日常工作中，相互學習，相互借鑒，相互培訓。
(二)設計有效方法。
1.勤是班主任工作的前提條件。
1)勤接觸學生。
2)勤深入學生中去。
3)勤表揚。俗話說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！北M量找適當機會，適度表揚，同時表揚要注意時機，注意對象，注意場合，注意分寸。
2.嚴是班主任工作的基礎。
1)嚴以律己。
2)嚴格要求學生：“嚴而不厲，嚴而有度。”
1)細心。
2)細思。
3)細管。
1)制定符合自己學生實際情況的計劃，提出符合實際的奮斗目標。
2)從關心每一位學生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學生。
做一些實實在在的事。
(三)兼顧整體提高。
1.要偏愛后進生。
2.嚴愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。
3.博愛中等生。
(四)梳理良好班風。
1.言傳身教，以誠取誠。
2.培養(yǎng)和使用好班干部。
3.增強班級凝聚力。
4.允許學生犯錯誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。
1)紀律是保證。
2)衛(wèi)生是窗口和形象。
3)習慣是歸宿和目的。
7.與家長保持信息暢通，建立學校、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡。
班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單;把平凡的事做好，你就不平凡。”學校要努力創(chuàng)造條件，讓學校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。
班主任工作總結會議校長講話篇十六
老師們，同志們：
下午好。
轉眼間，xx年將過，xx年將至，又一個學年在大家的共同努力下過去了。過去的一年，是我們一高不平凡的一年。搬遷到新校區(qū)之后的艱辛很多，收獲也很多，同志們的付出與汗水更多。在此，我謹代表學校向各位的辛勤工作、無私奉獻表示誠摯的謝意，并通過大家向各位教職工家屬對學校工作的理解、支持表示衷心的感謝。
回顧一年來的工作，我校年級管理井然有序，紀律、安全教育常抓不懈，德育活動卓有成效，教科研活動有聲有色，從而塑造了良好的教風、學風和校風。特別是在日常管理工作中，每一位班主任老師起早貪黑的付出更讓學校領導感動。也正是在全體一高人的共同努力下，學校的各項工作才取得了優(yōu)異的成績。
當然，我們在看到成績的同時，也惋惜地發(fā)現(xiàn)一些工作中的問題和不足。比如一小部分教師的工作激情在慢慢消退，一些青年教師的棱角被歲月磨平、銳氣大不如前;比如還有極少數(shù)教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校布置的任務拈輕怕重，甚至置之不理。又比如，一些教師缺乏業(yè)務探究的精神，缺乏團隊合作精神等等…….這些問題，也希望大家在假期中好好思考一下，力爭在新學年里有所克服，有所改進。
這個假期，說短不短，說長不長，但很容易造成我們的惰性與倦怠，為此，我想對全體教師提出三點希望：
1.安安靜靜讀書
作為老師，注定了我們終身與書為伴，讀書應該成為我們的一種習慣、一種生活常態(tài)。所以，在假期走親訪友之余，希望老師們能靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。
2.坦坦蕩蕩做人
教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻都在被社會關注。所以，希望大家要時刻注重教師的身份和形象，即便是在假期中，也要不卑不亢地交往，胸懷坦蕩地處事。
3.開開心心生活
一學期來，大家被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，多陪陪老人孩子，多做些家務，多享受一些與家人在一起的溫暖時光。
最后，祝大家春節(jié)愉快，萬事如意，愿所有的老師都能度過一個幸福、安康、平安、充實的春節(jié)!
班主任工作總結會議校長講話篇十七
大家早上好!
新的學年又開始了。首先，請允許我代表學校政教處預祝各位在新的學年里工作順利，身體健康，闔家幸福!
今天我們召開的是本學年第一次班主任工作會議。下面，我就本學期的政教工作作一下具體安排，并希望大家一如既往地給予學校政教處工作以大力的支持和配合。
一、安全工作大于天。
緊崩安全弦，時時刻刻把班級的安全工作記在心頭，隨時隨地關注學生的思想動態(tài)，嚴防校園重大安全事故的發(fā)生。
2、加大安全教育力度，各位班主任要充分利用早、中、晚及班會、安全課等的時間，加強安全教育，做好防溺水教育、做好交通安全教育等安全教育工作，教育學生在校期間要切實注意自身的人身財產(chǎn)安全。
二、加強組織紀律教育。
1、各位班主任要教育學生在家尊敬長輩、在校尊敬老師。
2、各位班主任還要教育學生遵守課堂紀律、維護課堂秩序，嚴防違反課堂紀律，尤其是頂撞科任老師等現(xiàn)象的發(fā)生。
三、學校紅旗班級評比活動將于下周正式啟動。各班要選派一些認真負責、公平公正的學生充實到學生會當中來。
1、請各班于本今天放假前將班干部名單交政教處，最好交電子檔。
2、請各班通知本班班長、體育委員和勞動委員于周日下午6：00準時到綜合樓開會。
3、現(xiàn)將《峰口鎮(zhèn)二中“紅旗班級”評比細則》分發(fā)給各位，請各班主任組織學生認真學習、貫徹和落實。
1、分發(fā)并要求學生學習《中小學生守則》。
3、各班要要求本班年滿14周歲但未辦理身份證的學生一定于9月5日之前到派出所辦理身份證不誤。
最后，再次祝各位在新學年里身體健康，闔家幸福!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10437471.html】
