撰寫演講稿時要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和得體性，避免冗長和模糊不清的表達(dá)。在撰寫演講稿之前，要對演講主題進(jìn)行充分的研究和準(zhǔn)備，收集和整理相關(guān)的資料和信息。演講是一項(xiàng)需要實(shí)踐和不斷提升的技能，這些范文可以幫助你更好地理解和掌握演講的要領(lǐng)。
祖國在我心目中的演講稿篇一
內(nèi)容簡介：我心中的好老師老師們、同學(xué)們，大家好：“老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人?！边@句話用來形容..
們、們，大家好：
“老師就像，燃燒了，照亮了別人。”這句話用來形容我的毛瑩老師當(dāng)之無愧！
毛老師有一頭短短的黑發(fā)，有著烏黑發(fā)亮的，平時總是穿著一身的藍(lán)色，就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。
“老師就像，燃燒了自己，照亮了別人?！边@句話說的一點(diǎn)都沒錯，老師你對我們的情誼，我們永遠(yuǎn)都不會忘卻。
讓我們一起向老師致敬！
祖國在我心目中的演講稿篇二
親愛的各位同學(xué)：
在我們的學(xué)習(xí)生活中，每一個人都會遇到很多的老師。年輕的、年長的、嚴(yán)厲的、和藹的，每個人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。
李老師五十歲左右，微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛，講課的時候吐字清晰，現(xiàn)在回想起來，那動聽的聲音仍然在耳邊縈繞。
剛上小學(xué)，李老師就是我的數(shù)學(xué)老師，那時有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，李老師總是很嚴(yán)厲地批評他們?？吹竭@些，我感覺李老師很厲害，每次一上數(shù)學(xué)課，我心里就很緊張，還有些害怕。有一次，我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，第二天上課時才想起來。李老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來。當(dāng)時我害怕極了，站在那里直發(fā)抖，心里想李老師會怎樣對待我，狠狠地批評我一頓、罰站……還是會怎樣呢？想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到李老師走了過來，摸了摸我的頭，說：“是不是把作業(yè)給忘了，光顧著玩了吧。不寫作業(yè)怎么能行呢？你們沒寫作業(yè)的，今天回家給補(bǔ)上?！蔽乙宦牐蹲×?。原來李老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲，我突然感覺她像我的家人那樣，寬容、和藹。
在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，李老師都會細(xì)心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯誤，李老師不但會嚴(yán)厲地批評我們，還會耐心地開導(dǎo)我們，直到我們真正認(rèn)識錯誤為止。當(dāng)然了，如果我們做的好，她也會表揚(yáng)我們，還會獎勵我們。我喜歡這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。
在下課時，李老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛玩的游戲。有時在放假時李老師還會在電腦上用qq和我們聊天呢！久而久之，我和李老師成了無話不談的好朋友，媽媽說我和李老師還是“忘年交”呢！
遺憾的是李老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g，我多么希望李老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè)，不過我也會和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做一個好學(xué)生。
我一聽說有這個演講比賽就報(bào)了名參加，因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€既教我知識又教我做人，既嚴(yán)厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴(yán)師又像家長，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里，無論我以后做什么，我都不會忘記我心目中的好老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。
祖國在我心目中的演講稿篇三
經(jīng)師易遇，人師難遇。提起我們的班主任王老師，心中總是充滿暖意。王老師有一雙明亮又會說話的眼睛，笑起來彎彎的，充滿了慈愛和對我們的關(guān)心，她的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。王老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的健康，無微不至的照顧著我們。溫和可親的王老師，是我心目中溫暖的好老師。
桃禮不言，下自成蹊。我們的英語喬老師非常有耐心，誰有疑問請教她，她一定會不厭其煩地講解；哪個同學(xué)掉隊(duì)了，她比學(xué)生家長還心急。喬老師也有嚴(yán)厲的時候，她要求我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天進(jìn)行必要的積累，不容懈怠。在她的激勵下，我們的英語學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。喬老師是我心目中認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙。我們的語文劉老師一頭短發(fā)清爽又時尚；一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫，仿佛一眼就能看穿你的心思；她講起課來輕快又流暢，看上去那么年輕而富有活力，讓同學(xué)們聽得著迷。劉老師是我心目中才華橫溢的好老師。
仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。我們的物理矯老師爽朗幽默，還善于發(fā)掘同學(xué)們的潛力。我們課堂氣氛輕松愉快，我們的腦筋都轉(zhuǎn)得飛快，唯恐自己落后。老師你以辛勤為杠桿以付出為支點(diǎn)，我們知道老師想翹起的，不是龐大的地球，而是我們觸手可及的明天。矯老師是我心目中充滿智慧的好老師。
其實(shí)每一科的任課老師都是最好的，格致的老師們是天使，我們都是被天使愛過的孩子。是你們用知識的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師這是一個多么溫馨的字眼，老師這是一個多么神圣職業(yè)。我心目中的好老師們，你的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬，你的句句錚言使我成長！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
祖國在我心目中的演講稿篇四
尊敬的評委，親愛的各位同學(xué)：
教師是什么?
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”我想，這只是夸美紐斯的溢美之辭而已。坦率地說它不僅蘊(yùn)含著人們對教師的尊敬與頌揚(yáng)，而且也是對教師的一種無形的巨大壓力。教師是吃五谷雜糧的俗人，為何偏把“光輝”的圣環(huán)箍在教師頭上。
教師是辛勤的園丁嗎?園丁是按照個人的意志和審美觀來修整植物的。他尋求的是人工的雕飾和規(guī)整的布局，其中有大量的造作痕跡。教師如果像園丁一樣，勤勞地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制學(xué)生的好奇心、求異個性或者獨(dú)立精神，那上演的將是一幕悲劇。
教師是人類靈魂的工程師嗎?工程師的工作對象是無生命的、冷冰冰的物質(zhì)材料。而教師面對的卻是活生生的，正在成長的、神形各異的求知者。讓教師用對待物的方式去教導(dǎo)人，顯然是不合適的。
教師應(yīng)該完全不同于人們的傳統(tǒng)認(rèn)識。那么，你會問：“教師究竟是什么呢?”
教師應(yīng)該是一個熱心的人，是一個出自熱愛教育事業(yè)而不是因?yàn)榉€(wěn)定的薪酬和較長的假期，才選擇教育工作的人。他(或她)是一個能從其教學(xué)工作中體驗(yàn)到快樂的人。他(或她)一定了解所教的學(xué)科，并能在教學(xué)中激勵學(xué)生不斷進(jìn)步，同時保護(hù)他們的好奇心，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
教師總是不斷地鉆研他所教的學(xué)科以及與這學(xué)科相關(guān)的知識，他會不停地學(xué)習(xí)，并總能夠把新鮮、有趣的東西變成他所教學(xué)科的一部分。他不能只有一個刻板的，有限的內(nèi)心世界，他必須富有創(chuàng)造性，有良好的素養(yǎng)以及豐富的知識。他必須對許多事物及其內(nèi)在關(guān)系保持好奇心。他應(yīng)對所教學(xué)內(nèi)容與生活的關(guān)系非常熟悉。他喜歡那些不斷進(jìn)步的學(xué)生，并且喜愛所有的學(xué)生。
教師不僅能增進(jìn)學(xué)生的理解，更是一個能影響學(xué)生行為的人。他能與家長和學(xué)生保持很好的關(guān)系。他能判斷學(xué)生的不同個性并能據(jù)此采取相應(yīng)的教學(xué)方法。他通過自身對學(xué)科的投入精神來激勵學(xué)生，并使學(xué)生產(chǎn)生超過老師的愿望。他最終使學(xué)生明白只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會。
也許將來的某一天，學(xué)生會說：“一個人一生中能遇上這樣一位好老師是非常幸運(yùn)的?！?/p>
大地陷入了一片陰霾，蒼藍(lán)的天空霎時間烏云密布，頃刻間，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，令萬物絕望的氣息四下里蔓延開來......
然而，就像黑暗與光明同在，善良與邪惡并存一般，有令人們絕望的暴風(fēng)雨，便一定會有讓人們重獲希望的事物。雨漸漸停了，云悄悄散了，空氣緩緩清新了，屋檐上僅剩的些許雨水頗有節(jié)奏地滴在地上，著實(shí)令人身心愉悅。當(dāng)一切恢復(fù)平靜時，天空中出現(xiàn)了一座七彩的虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種色調(diào)都像神派來的天使一樣，精心地裝點(diǎn)著碧藍(lán)的蒼穹，輕柔地?fù)崞饺藗兛謶值男?.....美麗總是那么令人向往，于是，萬物不由自主地抬起了頭，將絢爛的彩虹安置在心間。
與此同時，虹橋下的石拱橋感慨頗深，它只是一座普通的橋，溝通者河的兩岸，連結(jié)著一個人與令一個人，多少年來，任憑風(fēng)吹云打，嚴(yán)寒酷暑，它都毫無怨言，沉默過后依舊沉默，唯一痛心的是，盡管每個人都與它接觸過，盡管它給每個人都帶來了便利，但沒有人注意到它的存在，而此刻，彩虹一出現(xiàn)，便獲得了所有人的欣賞甚至敬仰。待遇的如此不同令兩座橋都陷入了沉思，于是，一段橋與橋之間的對話便展開了......
彩虹說：“我的大地的姐妹，你的生命比我長久。”
石拱橋說：“你那樣美，你在人們的記憶中必然是永恒的?！?/p>
毋庸置疑，虹橋雖美，但渴望一段漫長的人生路。石拱橋雖能長久，但驚羨虹橋能為人們制作世間最迷離的夢境。
十幾分鐘后，彩虹已消逝不見，若干年后，石拱橋仍然寂寞地活著......無數(shù)次我都在沉思，其實(shí)虹橋與石拱橋無不在演繹著我們的人生，扮演著人類的角色。
有人愿像彩虹一樣，雖生命稍縱即逝，但美麗永駐人間;有人愿像石拱橋一樣堅(jiān)不可摧，擁有頑強(qiáng)的生命力，并以此為人們默默奉獻(xiàn)，縱使心里明白：被踩過一千次，一萬次，也不會成為人們記憶的一小部分，但仍是日復(fù)一日，年復(fù)一年，永久地活著，永久地燃燒著自己......
我們不要成為前者，因?yàn)樯囊饬x需要時間去體味，美麗的一瞬雖滿足了別人，但將自己遺忘了。我們亦不要成為后者，因?yàn)楦冻隽诵燎谂c汗水，給別人帶來便利的同時，我們有理由，有權(quán)利去要求得到回報(bào)。不然，橋便不愿做橋，至少得到肯定所給予的慰藉它渴望擁有。我們要做的到的是：有彩虹橋短暫的一瞬，美得讓世間過目不忘，變瞬間為永恒;同樣要有石拱橋長久的生命，讓永恒一直永恒......
所以多創(chuàng)造美，多珍愛生命里的每一分鐘，讓美豐富，讓美持久，這樣，便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲，因?yàn)槟阋咽鞘澜缟献羁鞓罚罡挥械牧?
同學(xué)們，早上好。下周的就是我們的期末考試。也許同學(xué)們期末考試的大致情況已經(jīng)在平時的學(xué)習(xí)中決定了，但是如果在這周內(nèi)有一個合理的安排，也還是能收獲很多的。也許以我的資質(zhì)還不足以和同學(xué)們談什么學(xué)習(xí)方法，也許一些同學(xué)的復(fù)習(xí)方法比我優(yōu)越，但在這里，我謹(jǐn)談?wù)勎业囊恍└邢搿?/p>
學(xué)期將近尾聲，這將是一個相對而言比較累的時期，我想講的第一點(diǎn)就是要有一個良好的心理素質(zhì)。我們要以一顆堅(jiān)韌的心去面對挑戰(zhàn)，不把考試看得太重，也不要把考試看得太輕。我們現(xiàn)在處在一個比較高的壓力下，我們都很想停下來歇一歇，緩一緩。而在這種情況下，我們更需要以頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。一些朋友常對我說：“要耐得住氣?！边@說得很對，越是艱巨的挑戰(zhàn)，越需要屏息沖到底。我們應(yīng)該堅(jiān)信，我們都是酵母菌，缺氧的環(huán)境打不倒我們，富氧的環(huán)境中，我們更能頑強(qiáng)的生存。
剩下的時間只有一周了，我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：最后的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)展開了。怎樣進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)呢?我想每個人都應(yīng)該有自己的絕招。我謹(jǐn)談幾點(diǎn)想法：
1.復(fù)習(xí)應(yīng)該有計(jì)劃有條理地進(jìn)行。
就我個人而言，我制定了一些粗線條的計(jì)劃，比如在這段時期集中做一些課外練習(xí)來達(dá)成對課內(nèi)知識的補(bǔ)充;在下一段時期對基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理和歸納，加深理解。我覺得一份符合自己情況的計(jì)劃，會對復(fù)習(xí)效率的提高有不小的幫助。
2.復(fù)習(xí)應(yīng)該突破重點(diǎn)、兼顧全局。
在復(fù)習(xí)的時候，需要明確自己的弱點(diǎn)，集中突破，同時也不能因點(diǎn)失面，因小失大。無論是在復(fù)習(xí)中，還是在考試中，這一點(diǎn)都非常重要，這是一個策略性的問題。比如我在復(fù)習(xí)或考試時，常常會估算一下剩余時間與剩余工作量。如果時間有多，我會在重點(diǎn)上多花一點(diǎn)時間;如果時間緊，我一般會加快速度，有時甚至?xí)雎源我?，采用跳躍式復(fù)習(xí)法。
壓力越來越大，學(xué)習(xí)越來越忙，可能一些同學(xué)會過度重視學(xué)習(xí)而忽視了身體。從哲學(xué)觀點(diǎn)來看，身體是物質(zhì)的存在，而學(xué)習(xí)是精神的拓展。注重精神的拓展而忘了物質(zhì)的存在顯然是本末倒置。《大學(xué)》中有一句話叫：“其本亂而末治者，否矣?！币粯邮挛锏母竞茉愀舛哪┕?jié)很有條理，這是不對的。我有一個朋友，他每個周末都去龍井山上騎車，他告訴我，騎車回來，腦子就像換過一樣，異常清醒。體育鍛煉不僅強(qiáng)健了我們的體魄，也幫助我們有一個更高的效率。雖然學(xué)習(xí)很忙，我還是希望同學(xué)們每天能抽出哪怕是一小段時間來進(jìn)行體育鍛煉。
我相信，良好的心態(tài)，有條理的復(fù)習(xí)，強(qiáng)健的體魄，清晰的思路一定會讓大家在期末考中取得好成績。
謝謝大家!
祖國在我心目中的演講稿篇五
百花盛開的五月，迎來了我們自己的節(jié)日。以下給大家分享關(guān)于我心目中的護(hù)士的演講稿，歡迎閱讀！
護(hù)理工作是平凡的工作，但是護(hù)理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷;用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣.
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動人的歌喉歌詠我的崗位.然而，我是護(hù)士，人們賦予我一個驕傲而浪漫的名字-白衣天使!
世界上最寶貴的是什么毫無疑問是生命!我們護(hù)士的職業(yè)就是挽救千百萬人的生命，用濃濃的愛去溫暖病人的心靈!護(hù)士與每個人都有著千絲萬縷的聯(lián)系:當(dāng)你降生到這個世界上第一個迎接你的是護(hù)士，當(dāng)你病魔纏身時為你解除痛苦的是護(hù)士，當(dāng)一個人走完人生歷程，帶著沉重告別的時候，送他歸去的還是護(hù)士.人們把護(hù)士比作生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛的化身.
我是一名綜合科護(hù)士.人們常說產(chǎn)科護(hù)士的手托起的是明天的期望.而我們的工作卻是攙扶我們的.長者，讓他們在金色的晚年里，同樣能享受到健康與愛帶來的快樂!在實(shí)際工作中，我深深體會到職責(zé)的重大.一天，我值夜班，一位老年癡呆的病人將大小便解在床上，渾身污垢不堪.我拿出病人的臉盆，毛巾，一處一處為他擦洗并為他換上干凈的衣褲和被單被套.雖然，我累得滿頭大汗，但我的情緒卻很簡單，這必須是對病人的愛讓我獲得了力量!老人用自己特有的方式不厭其煩的重復(fù)著謝謝，一股幸福的暖流涌上我的心頭!
這樣的故事太多太多了!我的一位老師，在大雪天上夜班的路上，由于路太滑，連車帶人重重地摔在雪地上，為了工作她硬是咬著牙，含著淚水來到自己的崗位上.她說:病人需要我!那天還是正月初三，是合家歡樂的日子，可她卻忍受著疼痛，默默地工作著.我的這些老師們，也許她們不是合格的妻子，不是稱職的母親，但她們必須都是優(yōu)秀的護(hù)理工作者!她們用自己的愛安撫著患者的心!
一位即將出院的老人以前對我說:你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景，一切都安排得井井有條，感覺舒服極了!來到那里就像回到家里一樣!更另我們振奮的是，一位老人的家屬，一個有知識的小伙子，在理解我們的服務(wù)之后，說了這樣一句話:來到你們那里，我才真正感覺到白衣天使的存在!是啊!病人的滿意就是我們的追求，使病人放心，使病人滿意，是我們義不容辭的職責(zé)!
我要感謝我的職業(yè)，是它讓我明白如何平等，善良，真誠地對待每一個生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時，也收入著他人獲得生命的喜悅.當(dāng)我回頭時，看到的是生命的律動與蓬勃.我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟!作為一名護(hù)士，我將把我一生的愛奉獻(xiàn)給我的病人們!因?yàn)?，平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
你們好!
今天我演講的題目是《圣潔的天使，我心目中的護(hù)士》。服務(wù)群眾，質(zhì)量第一，醫(yī)德不滅，做個讓病人滿意，讓家屬欣慰的醫(yī)護(hù)人員是我們不斷追求的目標(biāo)。我相信，只要我們堅(jiān)持，這一目標(biāo)已不再可望而不可及，它就在眼前，就在我們醫(yī)護(hù)人員的手中，就在我們不斷跳動的心中。
現(xiàn)今，醫(yī)患問題不斷升級，患者對醫(yī)護(hù)人員信任感不斷降低，前有潮州“砍殺門”，后有哈醫(yī)大事件，對于種種現(xiàn)象，我們醫(yī)護(hù)人員要從自身做起，從小事做起，從基礎(chǔ)道德做起，從服務(wù)群眾做起，從愛崗敬業(yè)做起。醫(yī)院是一個家庭，那些病人是我們細(xì)心呵護(hù)的孩子，我們要用一雙雙勤勞的手，托起他們生命的搖籃;用一顆顆滾熱的心，挑起社會所付的重?fù)?dān)。
既然我們選擇了這個職業(yè)，就要讓這個職業(yè)因我們而美好，因我們而神圣。一種職業(yè)的輝煌不是因這個職業(yè)做什么，而是因從事這個職業(yè)人都做了什么，我們不能讓“白衣天使”的稱號從我們手中墜落，更不能讓“白衣魔鬼”的稱號流于坊間。
怎樣才能做到“三好一滿意”呢?我認(rèn)為，最基本的是要做到愛崗敬業(yè)。社會是一個大家，崗位是一個小家，而我們醫(yī)護(hù)人員這個崗位更為特殊，我們肩負(fù)著這個社會大家庭的生命健康，我們是這個大家庭的生命所系，健康所依。繁榮茂盛的森林，是由一叢叢枝蔓組成的;奔騰洶涌的河海，是由一滴滴水珠匯成的。枝蔓常青，水滴飽滿，是我們個體生命的需求，也是我們生存的社會需求，為了這兩種需求，充分的愛崗，充分的利用崗位成就自己，充分的把崗位回報(bào)做到最高，充分的在崗位讓一張張痛苦的面孔綻放光彩，這是每個人需求之外的一份不可推卸的責(zé)任，是填滿靈魂的一份心靈雞湯。
工作是連接社會的必經(jīng)之路，工作是人實(shí)現(xiàn)自我的唯一舞臺，工作是人維持生計(jì)提高生存質(zhì)量的物質(zhì)保證。我們沒有理由輕慢自己的工作，沒有理由在工作中率性而為，這不僅僅是為了患者，這也是為了我們自己。
我們是一名護(hù)士，護(hù)士這個崗位包含雙重責(zé)任：一是面對寶貴生命時嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任，責(zé)任的對象是人，是生命，護(hù)士值班時，負(fù)責(zé)的是全病區(qū)幾十個生命，稍有疏忽或懈怠，都有可能給人之最寶貴的生命造成永遠(yuǎn)無法挽回的損失，這種損失是世間任何東西都無法彌補(bǔ)的。二是面對細(xì)微的護(hù)理工作時瑣碎繁雜的責(zé)任，我們要做好每一件小事，滿足病人的每一個合理要求，小到一次翻身、一個表情，都可能帶給病人不同的感受，都與護(hù)士的責(zé)任息息相關(guān)。
有人說，責(zé)任就是去做你應(yīng)該做的事。如果能做你不想做但又必須做的事情，這更是責(zé)任的深層含義。
怎樣看待“護(hù)士每天面對痛苦與歡樂、生命與死亡”?哲學(xué)家說，痛苦與歡樂是人對情緒“兩極”的不同體驗(yàn);生命與死亡是自然賦予人類的變更交替的規(guī)律。護(hù)士也是有血有肉有感情的人，因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，對病人的情緒體驗(yàn)自然有著更深的感受，我們深切的體會著病人的痛苦與歡樂，感悟著人世的生命與死亡?？梢哉f，病人的歡樂與生命中，包含著護(hù)士的辛勞與付出，病人的痛苦與死亡中，也包含著護(hù)士的無奈與內(nèi)疚。
我堅(jiān)信，只要我們做好自己的責(zé)任，將病人的生死當(dāng)做是生命所系，“服務(wù)好，質(zhì)量好，醫(yī)德好，群眾滿意”的“三好一滿意”會像春雨滋養(yǎng)大地，濡養(yǎng)每個醫(yī)護(hù)和患者的心靈。每個醫(yī)護(hù)人員都會是其病人心中的南丁格爾!
祖國在我心目中的演講稿篇六
我今天演講的題目是《我心目中的好老師》，在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?，教?dǎo)我們，給我們開辟人生的方向。在我記憶的長河里，教過我的老師有很多，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師。
她中等個兒，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。
祖國在我心目中的演講稿篇七
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
祖國是哺育我們的母親，是所有生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋€。
其次，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。無論在什么地方，無論我們有多忙，當(dāng)一面五星紅旗伴隨著國歌緩緩升起時，我們都必須停下腳步，一邊注視著國旗，一邊響亮地唱起國歌。平常生活中要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，為自己是少先隊(duì)員而感到驕傲。雖然這些只是日常生活中的一些行為，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛國意識。
同學(xué)們，愛國是一種堅(jiān)定的民族。
祖國在我心中，祖國在我們中華兒女的心中，讓我們一起向著“心系祖國，健康成長”的目標(biāo)前進(jìn)吧！
祖國在我心目中的演講稿篇八
我有一位可親的老師，她姓李，是我的辦主任，她是一名有教無類，因材施教的好老師。他是一名關(guān)心同學(xué)，和藹可親，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
李老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙不大卻會說話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。
李老師還有一雙會說話的眼睛，有一次上公開課，李老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴李老師的目光投向了我，好像在說：“不要緊張，你能行！……”
還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……。
李老師，我在這里代表全班同學(xué)對您說：“李老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學(xué)生，是您教會了我“aoe”，您像媽媽一樣關(guān)心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績報(bào)答您！
這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！
祖國在我心目中的演講稿篇九
尊敬的教育局局長：
您好,因?yàn)樽罱x舉百名優(yōu)秀教師的活動，所以我想推薦我心目中的優(yōu)秀教師。我心目中的優(yōu)秀教師是數(shù)學(xué)老師，老師的名字叫:“謝毅”，他天天為我們操心。比如：我們不會的題他都會慢慢地為我們講述、解答。
雖然，數(shù)學(xué)老師對我們很嚴(yán)格，但是我知道，他這都是為我們好。
如果老師不管我們，也不罵我們，那我們的學(xué)習(xí)成績就會一落千丈，也就不會有文化。要是我們沒有文化的.話，那我們長大后就不會有出息，也找不到工作，也就抱你養(yǎng)家戶口。所以，老師對我們嚴(yán)格要求，是想讓我長大后有出息。記得有一次，這一天我們在學(xué)習(xí)新的知識，后來老師讓我們做幾道剛剛學(xué)過的題。同學(xué)們認(rèn)真地做著題目，最后有幾個同學(xué)不會做，因?yàn)樗麄兩险n根本就沒聽老師講課，所以才不會。后來老師讓他們下午留下來。之后，老師慢慢的教他們一直教到5點(diǎn)才教會了他們。然后老師又到辦公室去批改作業(yè)。一直批到6點(diǎn)半才回家。所以數(shù)學(xué)老師是我心目中最優(yōu)秀的教師。希望局長推薦數(shù)學(xué)老師，謝謝。
祝局長：“福如東海，壽比南山”。
祖國在我心目中的演講稿篇十
小時候我，對英雄有著強(qiáng)烈的向往，總是不厭其煩地同小伙伴們玩著警察抓小偷的游戲，每次我都耍賴皮堅(jiān)持當(dāng)警察，其他小伙伴只有眼巴巴地看著我端起玩具手槍，自豪大聲地喊出：“不許動，我是警察?！?/p>
今天的我，小時候的向成了現(xiàn)實(shí)，我真的當(dāng)上了一名警察，穿上警服，肩負(fù)起保一方平安的使命，平日里，我與戰(zhàn)友們一道，每天街面站崗巡邏十幾個小時，行程30多公里，青春在歲月的打磨下失去了亮麗的光澤。既然選擇了這個職業(yè)，再苦再累，為一方平安，我無怨我悔!在這里，沒有豐厚的物質(zhì)待遇，人民的利益卻高于一切;在這里，沒有高人一等的社會地位，黨的先進(jìn)性卻高于一切，在這里，沒有鮮花和掌聲，作為警察的責(zé)任卻讓我們勇往直前、直面考驗(yàn)。面對考驗(yàn)，我們不畏艱難險阻，不怕嚴(yán)寒酷暑;面對考驗(yàn)，我們有難必幫;有險比救，面對考驗(yàn)，我們用自己的行動書寫了“英勇無畏”這幾個閃閃發(fā)光的大字!
作為特巡警，在執(zhí)行艱、難、險、重任務(wù)都是首當(dāng)其沖，記得1月21日凌晨，為確保春節(jié)期間全縣治安穩(wěn)定，讓廣的人民群眾度過一個歡快祥和個的新春佳節(jié)，局黨委決定開展一次集中抓捕行動，行動中，獲悉“孫某特大盜搶團(tuán)伙案”伏案在逃人員信某秘密潛回家中，局領(lǐng)導(dǎo)決定讓我中隊(duì)配合刑警、派出所民警實(shí)施抓捕行動，行動就是命令，我們迅速做好抓捕方案，抓捕中，當(dāng)信某之子打開門時，我首當(dāng)其沖的沖入家中，信某之子用一把鐵锨砍向我的頭部，我本能的向左側(cè)躲閃，鐵锨從我的右側(cè)劃過，致使我的右耳廓受傷，頓時鮮血直流，我顧不得個人的安慰，死死抓住犯罪嫌疑人，并迅速從信某的手中奪下鐵锨，和沖上來的戰(zhàn)友一起制服了犯罪嫌疑人。抓捕戰(zhàn)役結(jié)束了，我被戰(zhàn)友送往醫(yī)院，為一方平安，為了人民的利益，我感到無比自豪。
白駒無跡，歲月無痕，轉(zhuǎn)眼間，從警的生涯走過一年多，在這一年里，我與戰(zhàn)友們用警察所特有的魅力感召世人，使人民群眾切實(shí)體會到了人民警察是值得信賴的，所以，群眾總是說：“有你們巡警在，我們就感到特安全?！?/p>
立地持堅(jiān)盾，倚天抽利劍，苦練基本功，傾心為民安。在這一年里正是我們無私的奉獻(xiàn)、執(zhí)著的追夢、傾情的付出捍衛(wèi)了我們特巡警大隊(duì)的旗幟、贏得了人民的信任和安寧，塑造了我們特警所特有的人格魅力，鑄就了我們特巡警所特有的人民衛(wèi)士之魂!
祖國在我心目中的演講稿篇十一
尊敬的各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是《老師的愛》。
媽媽說我像一個永遠(yuǎn)長不大的毛頭小子；爸爸說我啰啰嗦嗦像個老太婆；朋友們說我有時沉默起來又顯得那么嚴(yán)肅；孩子們卻說我是他們最好的老師！我究境是怎樣一個我呢？我就是那最小的星兒，最細(xì)的雨，我整日和學(xué)生們在一起，享受著最大的快樂，這就是我！
永遠(yuǎn)忘不了上班的第一天?？粗鄠€剛?cè)雽W(xué)的孩子沒規(guī)沒矩的跑來跑去，我暈頭轉(zhuǎn)向。布置教室時有個孩子競趁我不備推倒了梯子，把我狠狠摔到了地上，我滿心的希望破滅了。一會感到是英雄無用武之地。一會兒又認(rèn)為自己根本不是做教師的料。
可事實(shí)卻不能常隨人愿，經(jīng)過了許多斗爭及磕磕碰碰的工作。再加上許多教育前輩的指導(dǎo)，我日逐成熟。
現(xiàn)在的我，年近而立，從教近十年，我和學(xué)生們之間的關(guān)系已相當(dāng)融洽了。他們喜歡我，不再拒絕我，而我的教育方法也日趨完善，我用自己的行為。用自己一顆純真熱情的心去教育學(xué)生、愛學(xué)生。使學(xué)生們一步步茁壯成長！
參加工作以來，我把所有的時間幾乎都用在了孩子身上因?yàn)槲腋械?，現(xiàn)在的他們，在十年二十年之后，都將紛紛走上工作崗位、活躍在中國舞臺，續(xù)寫我們中華民族的歷史，而我們這些年青的教師，時下所肩負(fù)的就不僅僅是照顧好他們，我們同時是在締造歷史，我們肩負(fù)的是時代歷史的重托！
我深深愛上了可愛的孩子們，愛上了我的教書匠的工作，我把我的愛全部給予了我的學(xué)生們，學(xué)生們也用他們特有的方式回報(bào)著我，回贈了社會，還記得今年春季開學(xué)時的那場大雪嗎？那天是3月5日，我剛起床拿起鍬一邊挖道兒，一邊往學(xué)校走，可走到半時我看見了我班的一群學(xué)生，也在一邊往我家起一過疏通道路上的積雪，望著涌到面前了孩子們，不由心頭一熱，淚水悄然涌上了眼角，多可愛的孩子們，為他們獻(xiàn)身，值得！
去年七月，我又送走了一個畢業(yè)班，畢業(yè)那天，學(xué)生們唱起了自編的畢業(yè)歌“今天我們離開了校園，忘不了學(xué)校的花草，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)……”聽著學(xué)生們跑調(diào)的歌聲，淚水漸漸模糊了我的視線，真舍不得他們，可我知道學(xué)生是那羽翼未豐的雛鷹，他們是屬于藍(lán)天的！
朋友們，讓我們沿著太陽的光線，走到學(xué)生的心上，不放棄任何一個孩子，支耕耘我們的青春，人生、年華、去播種我們的智慧、希望、理想！
同行朋友們，請跟我同行！為了每位學(xué)生不掉隊(duì)，讓每個孩子快樂成長起來，我愿，愿把我壯麗的年華獻(xiàn)給我鐘愛的事業(yè)，同時給我的人生點(diǎn)綴瑰麗的風(fēng)景線。
祖國在我心目中的演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是人人都崇拜的角色，每個人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠；有的人崇拜奧特曼；還有的人崇拜超人，而我最崇拜的則是我的爸爸。
爸爸就像一座威猛的大山，在我窮困潦倒的時候在背后支撐著我。小時候我要學(xué)騎自行車。剛開始的學(xué)時候還不很成熟，騎起來搖搖晃晃，一直摔倒。這時，一個身影出現(xiàn)了。那是您，爸爸！您一來我就感到有了依靠。您在后面扶著車座，讓我輕視前方，不要緊張。慢慢地，我騎的成熟起來，但這是在您扶我的情況下。后來，您讓我再騎一次，說在我后面扶著我。于是，我大膽的騎了起來，可是騎了一會兒，我扭頭一看，您沒有扶我?？墒俏乙痪o張就騎不穩(wěn)了，要摔倒/。在這千鈞一發(fā)之際，您沖上來扶住了我。我責(zé)備您沒有扶我，但您說您沒扶我，我騎得不也挺好嗎？這么一說還真是！我愛爸爸，愛您對我默默地支持。
爸爸就像一杯熱水，在我失望時給我溫暖。有一次考完試發(fā)試卷，我一看頓時震驚了。我的三個科目只考了個及格。我心想：完蛋了！回家肯定要挨罵了。我懷著不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發(fā)上說：“回來了，考試考的咋樣??？”我再也忍不住我的淚水，嘩啦啦地滾落下來：“爸，對不起，我這回只考了個及格，下次我一定會努力考個好成績！”您迷茫的看著我，過了一會兒，您對我說：“沒關(guān)系，不以成敗論英雄，只要你努力了，不管結(jié)果如何，你都問心無愧?！蔽覑郯职郑瑦勰鷮ξ艺佌伒慕陶d。
爸爸啊，我的英雄，您永遠(yuǎn)在我心中！
我的演講完畢，謝謝大家！
祖國在我心目中的演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我發(fā)言的題目是：英勇的戰(zhàn)士。
當(dāng)我們被病魔所纏身的時候，是醫(yī)生、護(hù)士這些白衣天使飛臨到我們身邊。在這次抗擊“非典”的行動中，白衣天使們也表現(xiàn)出了無畏的精神。為了讓更少的人感染上這種傳染病，她們舍棄了自己的生命，從而挽救了更多人的生命。這是一場人生的賭博，她們拿自己的生命做打賭，她們賭上了自己的一生，不管是生還是死，她們從來沒有害怕過，從來沒有畏懼過。她們無愧有“白衣天使”的稱號，無愧于是救死扶傷的神靈。她們要將這場人生的賭博進(jìn)行到底。在這次抗擊非典的過程中，倒下了一個，又站起來一批。這些無畏的英雄，做起了人民的保護(hù)傘，我在電視里看過這樣一個故事：醫(yī)院接了一個非典患者，一位護(hù)士本來今天不當(dāng)值，但是想到醫(yī)院人手不夠，便留了下來，可就是在這天，她和幾個同事染上了可惡的非典病毒，當(dāng)醫(yī)院要給她一個轉(zhuǎn)院名額時，她拒絕了，她說：“我還不太嚴(yán)重，把這個名額讓給其她嚴(yán)重的同志吧！”她的病情日益惡化，醫(yī)院一再要求讓她去更好的醫(yī)院去治療，她還是一再拒絕，終于讓另外一個同志去了另一個醫(yī)院，最后那位可敬的護(hù)士以身殉職了。
在醫(yī)生這個平凡的崗位上，這些白衣天使接受著不尋常的使命，她們是一個個英勇的戰(zhàn)士，在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上英勇的戰(zhàn)斗著，她們是一個個英雄，為祖國，為人民，乃至為全世界做出了自己的貢獻(xiàn)！
這些醫(yī)生是救死扶傷的神靈，我雖從不相信世界上有鬼有神，但我卻相信醫(yī)生和護(hù)士們就是生活中實(shí)實(shí)在在的神！她們雖然不能像南丁格爾那樣偉大，但是她們的無畏，她們?yōu)槿嗣竦母冻鰠s是那樣的令人敬佩。
在這里我代表所有的人向這些無畏的醫(yī)生和護(hù)士敬重的說一聲：
你們是最偉大的！
謝謝你們無畏的付出！
祖國在我心目中的演講稿篇十四
教師的工時有限而工作無限。大清早，早于學(xué)生到；白天，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)；放學(xué)后，遲于學(xué)生歸，一天的忙碌，任務(wù)才過一半，備課、批閱，全在半夜進(jìn)行。星期六，是學(xué)習(xí)的好時機(jī)；星期天，是寫作僅有的空隙；寒暑假，是進(jìn)修作戰(zhàn)的時期。日升日落，夜以繼日，長年累月。口干舌燥了，以唾液潤喉；體力不支了，用講臺來支撐，生命由一個個40分鐘連接而成。兢兢業(yè)業(yè)度光陰，春蠶到死絲方盡。
教師的權(quán)力有限而責(zé)任無限。學(xué)生進(jìn)校園，大到思想意識品德修養(yǎng)，小至服裝佩戴及衛(wèi)生習(xí)慣，都要一一地規(guī)范，學(xué)生離校園，事情照樣管；放學(xué)不歸家，找老師！出門闖了禍，找老師！不論何時何地，為了學(xué)生，招之即來，萬苦不辭。不是父母親屬，但比父母親屬管得勤，管得嚴(yán)，不是造物的上帝，卻要盡心竭力地雕塑人的`靈魂。
不計(jì)較地位怎樣不起眼，不顧念往處如何寒酸，不吝嗇燃燒的生命比別人短。教師們，為了托起明天的太陽，付出了所付出的一切。
祖國在我心目中的演講稿篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們：
在我們的生活中，每個人都有自己心目中的榜樣，而我的榜樣是姐姐，她是榜樣的理由是：善良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、聽爸爸媽媽的話……下面我就舉幾個例。
聽媽媽的話，姐姐的學(xué)習(xí)一直都很好，媽媽老拿姐姐的學(xué)習(xí)做我的榜樣，比如：我背書速度慢了，媽媽會說，看你背書的速度多慢，要是你姐姐早就在課堂上就會背了;我寫作業(yè)慢了，媽媽會說，看你寫的多慢，要是你姐姐早就寫完了，以你這樣寫作業(yè)的速度，到了初中，你等住熬夜吧。從我記事起，姐姐的學(xué)習(xí)成績一直都很好。上高中的時候，因?yàn)槊刻炱鹪缲澓诘膶W(xué)習(xí)著，姐姐怕上課瞌睡，誤了學(xué)習(xí)，于是就對同桌說：“如果我上課睡覺了，你就叫醒我?！逼綍r姐姐只要看到好的詞語和好的.段落句子，就會摘抄到積累本上，看見報(bào)紙上對自己有用的，她就會用剪刀剪下來，貼在積累本上。而我不愛積累，姐姐就對我說：“積累就象撿知識一樣，你撿的越多，得到的知識就越多?！币院?，我也開始注意積累好詞好句來，現(xiàn)在已經(jīng)快把一個本子用完成任務(wù)。
有一次，我和姐姐出去玩，看見一個要飯的，我就情不自禁說出我們編和一句話：“臭要飯，要臭蛋……”我還沒說完，姐姐連忙制止我，姐姐說：“你看要飯的多可憐，你還罵他，那他不更可憐。”我聽了姐姐的一番話，我連忙從口袋里摸出一塊錢放到他的碗里。還有一次，我和哥哥把姐姐的鞋偷偷的拿走藏起來，害的姐姐找了半天才找到，最后上學(xué)也晚了。我想：糟了，姐姐一定會怪我和哥哥的，誰知道姐姐并沒有怪我們，只對我和哥哥說：“你這樣做是不對的，以后不要這樣做了?！?/p>
姐姐還很聽爸爸、媽媽的話，是父母的好孩子。有一次，姐姐做完作業(yè)，想出去玩一會兒，可她媽媽不放心她一個人出去，就沒有讓她玩。姐姐只好在家看書，一點(diǎn)也不生氣，要緊換成是我的話，早就使氣子，鬧起來了。
這就是我的榜樣，我要向姐姐學(xué)習(xí)!
祖國在我心目中的演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
英雄是什么？英雄是不怕困難，英勇過人，
值得敬佩，而又仰慕的人。
我想每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動力，我心中也有英雄，隨著成長，我對英雄也有了不同的認(rèn)識。剛剛咿呀學(xué)語的時候，在我的心中就一有英雄。因?yàn)檫@英雄個可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當(dāng)我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁時，恐懼的心理就會消失。她就是我媽媽。在我幼小的心里媽媽是一個英雄。
當(dāng)我上小學(xué)的時候，在我童年的心中又多了一個英雄，因?yàn)?，他什么都懂，什么都會。他教我文化知識，教我自然科學(xué)，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師。
當(dāng)我走進(jìn)初中學(xué)習(xí)生活時，我對英雄又有了新的認(rèn)識，那就是那些學(xué)習(xí)中的.佼佼者成為我心目中的英雄，這些佼佼者他們各個品學(xué)兼優(yōu)，特別是那些家庭不富裕，學(xué)習(xí)環(huán)境差的學(xué)生。因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學(xué)習(xí)非常努力，能吃苦，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)中有股韌勁，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。他們不但學(xué)習(xí)好，而且，他們關(guān)心同學(xué)，關(guān)心班級，肯為同學(xué)做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風(fēng)采。他們就是我心目中的英雄。
謝謝大家！
祖國在我心目中的演講稿篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
人的本性是不甘落后的。在生命的旅途中，我那一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都?xì)w功于心目中的榜樣。
人們常說父母是子女的第一任老師。在我的心中，媽媽始終是我思想上的導(dǎo)師、榜樣。媽媽是一位普通的小學(xué)語文教師，工作雖平凡，但她卻一絲不茍，每天晚上，媽媽都要改成批的作業(yè)，有時沒作業(yè)改還為我們備課，督促我做作業(yè)。她顯得那樣偉大與崇高!我每天都在想：媽媽這樣辛苦工作，我還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?如果說媽媽是我生活上的榜樣，那韓怡便是我學(xué)習(xí)上的榜樣。在一大群女生當(dāng)中，她是驕子。她的成績是靠她的勤奮刻苦獲得的。當(dāng)四周的同學(xué)的同學(xué)都在嬉笑談天時，她還在專心致志，沉浸在知識的海洋中。
榜樣的力量是無窮的，在她們的感召下，我一年又一年地被評為“三好學(xué)生”。愿更多的人成為我榜樣，使有限的生命充滿陽光!
祖國在我心目中的演講稿篇十八
各位同學(xué)：
在我的心中也有這樣一位好校長，她沒有令人生畏的氣勢，也沒有氣吞山河的氣魄，有的只是謙和的笑容，簡單的裝束，平淡的生活，可就是這樣一位平平淡淡，簡簡單單的人，卻創(chuàng)造了一次又一次的不簡單。使學(xué)校成了孩子們心中向往的樂園，家長們眼中首選的目標(biāo)，讓一個個的榮譽(yù)接二連三的出現(xiàn)在學(xué)校的門前。也許你會說成績的取得并不是校長一人的功勞，也有全體教師的辛勤付出。是呀，眾人拾柴火焰高，獨(dú)木不成林，只有大家齊心協(xié)力，凝聚一起，才能取得優(yōu)異的成績?？墒?，如果沒有一位好領(lǐng)導(dǎo)，沒有令人信服的指揮，滴水能匯成大海嗎？正因?yàn)橛辛撕眯ｉL的領(lǐng)導(dǎo)，有了好校長的指引，教師才能齊心協(xié)力，共同努力，發(fā)揮各自應(yīng)有的才智，取得輝煌的成績。這位好校長不是別人，就是我們學(xué)校的吳校長。
吳校長她沒有豪言壯語，有的只是愛園如愛家的，愛生如愛子的承諾。幼兒園就是她的家，你看，小到節(jié)約一滴水，大到幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，她都細(xì)心琢磨，反復(fù)斟酌，立志將我園建設(shè)成令大家滿意的學(xué)校。早晨她總是早早來園，仔細(xì)的瀏覽幼兒園的一切，是否有令人不滿意的地方，是否有哪些地方需要修整等等，特別是在天氣轉(zhuǎn)變的時候，她總是親自檢查校舍、門窗、陽臺，對幼兒園狀況了如指掌，記得有一次一間教室有滲水的現(xiàn)象，她馬上組織人員進(jìn)行修理并親自指導(dǎo)。還有一次她親自拿著掃把在校園的角落清掃落葉和垃圾，好像自己就是一名普通的員工，用她自己的話說就是‘我是幼兒園的一員，幼兒園的一切與我有關(guān)，撿垃圾也在我的職務(wù)之內(nèi)嗎！’她總是做一件件小事來讓大家知道，幼兒園就是她的家，她愛的就是她，你看教室地板的一次次調(diào)整，操場塑膠地板的改建，幼兒室外大型玩具的更新等等，都是她從幼兒園發(fā)展的角度考慮，長遠(yuǎn)的打算，在這些工程建造中她是算了一次又一次，用最少的投資換最大的利益，為幼兒園的發(fā)展打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，也贏得了大家的公認(rèn)。記得吳校長每次會議都會提到“節(jié)約”二字，我們的資源要用在有用的地方，不要隨意浪費(fèi)資源，每人浪費(fèi)一點(diǎn)大家就多了，一個家要如此，一個單位要如此，一個國家也要如此。你可別以為她是吝嗇的人，要知道每次捐款她總是走在前列，哪里發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)她總之組織大家積極奉獻(xiàn)自己的愛心，去幫助他們，每年總是拿出經(jīng)費(fèi)去看望孤兒、困難人員，記得上半年她就帶領(lǐng)教師和幼兒去看望和平一位生白血病的孩子，為他送去了愛。
吳校長不僅愛園更愛她幼兒園的教師和孩子，她總是對我們說‘幼兒雖小，但也有情感，也有思維，我們要愛他們，要讓孩子在你的呵護(hù)、愛護(hù)中健康、快樂的成長?！?jīng)常談起以前的學(xué)生，從她的片片字語中我們可以體會到她的愛是如此的真摯，如此的公正，愛每一個幼兒是她的口頭禪，公正的對待每一位幼兒是她的行動。每次在園內(nèi)看見幼兒姍姍徒步，她總是微笑上前牽他們的小手，聽到孩子們細(xì)細(xì)的校長老師好，她的笑容總是快樂的洋溢在臉上；每次碰到家長帶著孩子和她交流、談話，她總是耐心的聽著、講著，看到家長滿意的離去她目光中充滿了欣慰；每次分發(fā)畢業(yè)證書時，她總是快樂的笑著，為孩子們的成長自豪，也為教師們的付出自豪，因?yàn)檫@小小的紙見證著教師無私的付出，見證著幼兒成長的足跡，也見證著幼兒園的發(fā)展。
她對教師的愛可以說是無微不至的，從生活上的關(guān)心到工作上的指導(dǎo)，她總是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給予我們最熱切、最無私的幫助，扶著我們走過人生的低谷，帶著我們走向事業(yè)的巔峰，我們的每次失敗有她的的鼓勵，我們的每次成功有她的激勵，她是我們生活中的益友，工作中的良師。記得去年的冬天，面對婆婆的突然離去，傷心的我無所事處，不知道如何應(yīng)對這樣的變故，正在我孤獨(dú)無助的時候是她帶去了安慰，帶去了鼓勵，帶去了集體的關(guān)愛，帶去了一冬的溫暖，她的愛陪伴我度過了人生的低谷，她的愛激勵著我前進(jìn)。在工作上，她總是替我們分憂，幫我們解難，面對教學(xué)中的難題她總是帶著發(fā)展的眼光替我們解惑，帶著智慧的頭腦幫我們分析，是我們輕松的解開一道道難題，快樂的跨過一個個障礙，獲得一次次的成功。
面對著成功，面對著榮譽(yù)，我們的好校長并不驕，她只是保持著常態(tài)，保持著實(shí)幼一貫的作風(fēng)。學(xué)習(xí)著、工作著，一貫的付出著，一貫的愛著。我們的好校長是一位高明的導(dǎo)演，讓每一個教師在前臺的表演都準(zhǔn)確到位；好校長又是最忠實(shí)的觀眾，為每一個角色的技巧與亮點(diǎn)奉上熱烈的掌聲和喝彩；好校長是一名出色的樂手，在她心里，教師是五線譜上那一個個美妙的音符，他們共同演奏出團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的激昂樂章；好校長是一名杰出的畫家，在她的眼里，教師是那繽紛的色彩，他們共同繪制了一幅美麗的教育藍(lán)圖；好校長是一位勇敢的開拓者，她站在課程改革的風(fēng)潮浪尖，她的教師是一個個弄潮兒，他們共同開辟教育課程改革的新開地；好校長也是一位寬容的母親，用笑、用心、用愛引導(dǎo)著她的孩子逐步走向成功的殿堂。
祖國在我心目中的演講稿篇十九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說，教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！在我眼里，教師似白楊樹，冬不懼嚴(yán)寒，夏不怕酷暑，傲然挺立，個個是大英雄！愛心，德行，責(zé)任，集中展現(xiàn)了英雄教師的風(fēng)貌，構(gòu)成了新時代師德精神的靈魂。
四川綿竹市歡歡幼兒園，在地震中校舍整體垮塌，僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的孩子。瞿萬容老師用后背擋住了垮塌的水泥板，懷里抱著的'孩子得救了，瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩小學(xué)學(xué)前班臨時聘用教師杜正香，遇難時趴在瓦礫堆里的她，頭朝著門的方向，左右手各緊緊拉著年幼的孩子，胸前還守護(hù)著3個幼小的生命，她是多么想把這些孩子帶出將要倒塌的教學(xué)樓??！
我心中的英雄演講稿北川中學(xué)43歲的校長劉亞春，在教師崗位上工作了24年，天災(zāi)讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間，1000多名朝夕相處的師生被埋，家人遇難，他的頭發(fā)一夜間由黑變白。然而，他是一條硬漢，沒有被困難壓跨，始終率領(lǐng)幸存教師戰(zhàn)斗在救災(zāi)第一線。
位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)傷亡慘重，幸存的老師們不顧自己親人的安危，迅速開展自救。用手摳，用人傳遞，硬是在第一時間里，從廢墟中救出了156名學(xué)生。幸存的教師中，有的妻子被埋，有的丈夫被埋，有的父母或兒女被埋，但他們顧不上朝親人被埋的地方看上一眼，強(qiáng)忍悲痛，堅(jiān)守在救學(xué)生的崗位上。
這是一個偉大的戰(zhàn)斗集體。正是他們，用不屈的身軀、挺起的頭顱，支撐了學(xué)生生命的港灣；用深沉壯闊的胸膛，為學(xué)生留下希望的藍(lán)天。如此大愛令高山仰止，如此大德令大地動容。
高尚的師德精神，集中展現(xiàn)在災(zāi)難瞬間，爆發(fā)在緊急關(guān)頭，卻孕育在長期的培養(yǎng)和自我修煉中，是師德建設(shè)工作30年來努力的結(jié)果。
其實(shí)，無數(shù)英雄教師從他們走上講壇那一刻起，就擔(dān)當(dāng)了這份沉甸甸的責(zé)任：不僅要教書育人，還要擔(dān)當(dāng)保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。教師只有在平時對學(xué)生有愛的積累，才能在關(guān)鍵時刻挺身而出。
其實(shí)，在我的周圍，也生活著一群英雄教師，她們有的已經(jīng)從教幾年，有的十幾年，有的甚至幾十年。多少年如一日，她們把“愛的奉獻(xiàn)”做到了極至，把師德的實(shí)踐做到了極至，把教師責(zé)任心的力量發(fā)揮到了極至。，她們早已成了我們這個時代的英雄。她們也是這30年來教育道路上最耀眼的明星。
英雄教師的模范行為，用行動向世人證明：他們無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。他們強(qiáng)大的人生勇氣，不僅深深影響了學(xué)生，也在全社會產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，贏得了高度贊譽(yù)，在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的，正是因?yàn)橛兴齻儼l(fā)揮模范帶頭作用，我們的教師崗位上不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀教師，在30年間，教師職業(yè)日比一日受到社會的重視和敬仰。
我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲，我是一名人民教師！
祖國在我心目中的演講稿篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是八年級4班的學(xué)生。今天我演講的題目是《我心目中的英雄》。
英雄是人人都崇拜的角色，每個人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠；有的人崇拜奧特曼；還有的人崇拜超人，而我最崇拜的則是我的爸爸。
爸爸就像一座威猛的大山，在我窮困潦倒的時候在背后支撐著我。小時候我要學(xué)騎自行車。剛開始的學(xué)時候還不很成熟，騎起來搖搖晃晃，一直摔倒。這時，一個身影出現(xiàn)了。那是您，爸爸！您一來我就感到有了依靠。您在后面扶著車座，讓我輕視前方，不要緊張。慢慢地，我騎的成熟起來，但這是在您扶我的情況下。后來，您讓我再騎一次，說在我后面扶著我。于是，我大膽的`騎了起來，可是騎了一會兒，我扭頭一看，您沒有扶我?？墒俏乙痪o張就騎不穩(wěn)了，要摔倒。在這千鈞一發(fā)之際，您沖上來扶住了我。我責(zé)備您沒有扶我，但您說您沒扶我，我騎得不也挺好嗎？這么一說還真是！我愛爸爸，愛您對我默默地支持。
爸爸就像一杯熱水，在我失望時給我溫暖。有一次考完試發(fā)試卷，我一看頓時震驚了。我的三個科目只考了個及格。我心想：完蛋了！回家肯定要挨罵了。我懷著不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發(fā)上說：“回來了，考試考的咋樣??？”我再也忍不住我的淚水，嘩啦啦地滾落下來：“爸，對不起，我這回只考了個及格，下次我一定會努力考個好成績！”您迷茫的看著我，過了一會兒，您對我說：“沒關(guān)系，不以成敗論英雄，只要你努力了，不管結(jié)果如何，你都問心無愧?！蔽覑郯职?，愛您對我諄諄的教誨。爸爸啊，我的英雄，您永遠(yuǎn)在我心中！
我的演講完畢，謝謝大家！
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