人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
對教師的表揚(yáng)信篇一
值此六一兒童節(jié)到來之際,我想首先向各位老師表示衷心的感謝,感謝老師給了孩子們一個(gè)快樂的童年,使孩子的每一天都如兒童節(jié)一樣開心!
我的孩子自從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)以來,得到了各位老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)。作為家長,我們深切的感受到了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我們不知道以一種什么形式來表達(dá)對各位老師的感謝,想了很久,最終決定寫這封感謝信,來表達(dá)對各位老師的感激之情。
一、及時(shí)溝通、積極配合
通過與老師的接觸,我發(fā)現(xiàn)老師們教學(xué)十分認(rèn)真,而且具有很強(qiáng)的親和力,孩子在學(xué)習(xí)過程中,即便有時(shí)候?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識有為難的情緒,但是對老師沒有抵觸情緒,在老師的鼓勵(lì)下,總是能較快的順利通過心理難關(guān)。
尤其是孩子在學(xué)習(xí)珠心算的過程中,到了九級珠算的時(shí)候,由于暑假有兩個(gè)多月沒有堅(jiān)持練習(xí),所以在9月份剛開學(xué)的時(shí)候,每次寫作業(yè)都要磨蹭半天,珠心算老師主動與我打電話溝通,希望家長能配合多增加聽力練習(xí)。后來,老師又及時(shí)與我交流了兩次,說孩子在課堂上表現(xiàn)已很好,很有進(jìn)步。我反饋給孩子,說老師表揚(yáng)你了,他自然也十分高興,孩子在家寫作業(yè)也不那么耗時(shí)費(fèi)力了。前幾天,我一進(jìn)家門,孩子就高興的喊:“媽媽,我得獎狀了,珠心算得了最佳進(jìn)步獎?!边呎f邊舉著他的獎狀遞給我看,我一看,果然是“最佳進(jìn)步獎”,我給他貼在了客廳很顯眼的一個(gè)位置上,那幾天,兒子特別高興,因?yàn)檫@是他上學(xué)以來得到的第一個(gè)獎狀。如今,兒子寫珠心算作業(yè)已經(jīng)非常主動,經(jīng)常不用催促就能按時(shí)保量的完成。
二、發(fā)現(xiàn)興趣、樹立信心
我的孩子很喜歡英語,剛跟著老師學(xué)習(xí)的時(shí)候,由于膽子小,不怎么敢開口說,感覺學(xué)起來很吃力。后來,回家主動要求聽光盤,說老師在課堂上給他們分了兩隊(duì),孩子總說,可不能因?yàn)樽约喊炎约宏?duì)的成績影響了。
老師也是主動幾次給我打電話,說通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)興趣和積極性有了很大提高,希望家長能繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子聽光盤。我把老師打電話的事情告訴孩子,他剛開始不相信,認(rèn)為老師打電話一定是批評他了,因?yàn)樗谡n上表現(xiàn)并不好,經(jīng)過我的反復(fù)證實(shí),他才信了老師是表揚(yáng)他了。漸漸的,孩子在家開始聽一些我上學(xué)時(shí)的英語,還學(xué)著老師給我們每人起了名字,我叫“bmy”、他爸爸叫“cmy”。我看到兒子在期末考試的成績聽力是a+, 書寫是a,還在學(xué)校大廳進(jìn)行了展示,心里很感慨,如果沒有老師的及時(shí)鼓勵(lì),孩子一定沒有現(xiàn)在這樣的成績和自信。
三、因人施教、愛心呵護(hù)
孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),我感觸最深的就是學(xué)校能夠因人施教。記得孩子剛上學(xué)第一個(gè)禮拜,老師就打電話說經(jīng)過識字測試,孩子的水平達(dá)到了高級的水平,直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習(xí)。我剛開始沒有太在意,以為學(xué)校只是把認(rèn)識字多的孩子集中在一起學(xué)習(xí),或者跟著其他班的孩子一起學(xué)。有一次,無意中問起孩子上閱讀班的事情,孩子說他們班只有四個(gè)人,每次上課都是,有時(shí)候就兩三個(gè)人,每人上去讀故事、講述故事等。我當(dāng)時(shí)的確吃驚不小,同時(shí)也深受感動。覺得學(xué)校不為了省事,單為了四個(gè)孩子開設(shè)一門課程,真的是一切從孩子的需求出發(fā),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,真的很令家長感動。
每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò)本,老師都會清楚的記上孩子一天的表現(xiàn)和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現(xiàn)不好,老師也是很講究方式方法的用鼓勵(lì)的語言給孩子指出來,一方面,有效的維護(hù)了孩子的自尊,另一方面,用鼓勵(lì)的辦法也啟迪了孩子的興趣。老師說的最多的就是“沒關(guān)系,這是我們應(yīng)該做的?!彼齻儨睾?,她們善良,把孩子交給這樣的老師,作為家長,是放心的,踏實(shí)的。
每個(gè)人都是一路從學(xué)生時(shí)代走來,我深知,一位好老師對孩子的影響有多大。我替孩子慶幸,能夠在進(jìn)入學(xué)校之前遇到這么多有愛心、有耐心、有責(zé)任心的好老師。
作為家長,我們實(shí)實(shí)在在的感受到了孩子半年來的成長和進(jìn)步,我為孩子感到驕傲的同時(shí),在六一兒童節(jié)這個(gè)孩子的節(jié)日里,也要對學(xué)前一班所有的老師,衷心的表示感謝:
感謝各位老師對孩子的辛苦付出,感謝各位老師的無微照顧,更感謝各位老師的關(guān)懷鼓勵(lì)!
學(xué)前一班學(xué)生家長
對教師的表揚(yáng)信篇二
感謝信
尊敬的金豆豆學(xué)前班校長、國二班老師及全體教職工:
您們好!
我孩子柴xx是20xx年9月份來貴校學(xué)習(xí)的,就讀于國際二班。光陰似箭,日月如梭,不知不覺已在貴校度過了一個(gè)春秋,在貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教育及幫助下,我孩子在拼音識字、數(shù)學(xué)口算、邏輯思維、語言表達(dá)、生活自理、禮節(jié)禮貌、安全防護(hù)和體質(zhì)健康等方面都有了很大的進(jìn)步和提高,我們?nèi)覍λ谳^短的時(shí)間內(nèi)能取得這樣的驕人成績感到由衷的高興。對此,我們對你們的辛勤付出表示衷心的感謝!
首先,要感謝金豆豆這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,從拿到課程表的那一天起,從課程體系的設(shè)置上看,我們就堅(jiān)定地認(rèn)為金豆豆的教育理念、教育方法能為孩子的發(fā)展做出最好的保障。數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、全腦、圍棋、奧數(shù)、軟陶、感統(tǒng)、手工、快樂語言、跆拳道等,這些課程相互交叉、合理組合,使孩子對每天的課程都有所期待、學(xué)而不厭。
其次,要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對孩子的關(guān)心、照顧和體貼。孩子在金豆豆的近一年里進(jìn)步之大,完全出乎了我的意料。
(1)、在學(xué)習(xí)語文、英語時(shí),老師從口形、從發(fā)音,一點(diǎn)點(diǎn)講起,耐心細(xì)致,不厭其煩,通過新知、鞏固、應(yīng)用等教學(xué)環(huán)節(jié),給孩子打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),孩子學(xué)會了漢語拼音、自己能夠主動閱讀帶注音的讀物,現(xiàn)在能夠認(rèn)識400-500百個(gè)漢字,不帶拼音
的《幼兒畫報(bào)》也能夠自己閱讀;在英語方面能夠基本的口語表達(dá),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聽力比我還要好,英語詞匯量也達(dá)到上百個(gè),大段的英文短文也能夠熟練背誦。
(2)、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、奧數(shù)等科目時(shí),老師總是循循善誘,讓孩子理解涵義,從圖形圖象入手,不斷地在孩子心中建立從形象到抽象的數(shù)學(xué)模型,不斷地把知識內(nèi)化于心。孩子不僅知道怎么做題,而且還能夠講出為什么來,在家里聽著孩子給我當(dāng)小老師,心里別提多高興了。
(3)、在學(xué)習(xí)寫字、繪畫、做手工時(shí),老師能夠手把手的教,心貼心的帶,直到孩子聽懂、學(xué)會、理解、牢記為止;一天天看著孩子的字越來越漂亮,畫的畫越來越多彩,做的手工越來越精致,還真是變成了心靈手巧的小姑娘了呢。
(4)、在學(xué)習(xí)金豆豆設(shè)置的音樂、美術(shù)、圍棋、感統(tǒng)、全腦、快樂語言、跆拳道等多姿多彩的課程中,孩子不僅得到了全面發(fā)展,同時(shí)也讓家長和老師發(fā)現(xiàn)了孩子的長處及愛好,更難能可貴的是孩子從細(xì)聲細(xì)語、不聲不吭變得活潑開朗了。
(5)、在生活中,老師像孩子的母親一樣,每天對她噓寒問暖。體貼入微,尤其是孩子在校期間的午休、就餐、飲水、課外活動和安全等問題,老師們始終能以強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感,盯在一線,守在身邊,精心呵護(hù),細(xì)心照料,時(shí)刻幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題,讓孩子始終在安全、愉快、舒適、和諧的環(huán)境中得到成長和進(jìn)步。
再次,感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對待孩子不僅能夠耐心細(xì)心的言傳身教,答疑解惑,而且能夠從嚴(yán)管理,熱情服務(wù),潛心教學(xué),尤其是教育的方式方法更具特色,讓孩子樂于接受,讓家長感到滿意。如:為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)熱情,老師對學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極上進(jìn),表現(xiàn)突出的孩子實(shí)施小貼畫獎勵(lì),批改作業(yè)時(shí),不忘附上激勵(lì)的話語:為提高孩子責(zé)任心和表率意識,讓孩子們輪流當(dāng)組長,協(xié)助老師負(fù)責(zé)班里的日常小事,孩子反映較好;為督促孩子完成作業(yè),讓家長及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況,每天放學(xué)時(shí),老師都要交流孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,共同實(shí)施共教共管;為鍛煉孩子自理能力,并讓其開闊視野,接觸生活,熱愛自然,貴校定期組織孩子走出課堂,走進(jìn)生活,進(jìn)行社會活動,讓孩子在社會實(shí)踐的耳濡目染中觀察事物,思考問題,汲取營養(yǎng),學(xué)到知識。
總之,近一年來,孩子在貴校不僅學(xué)到了知識,提高了本領(lǐng),增強(qiáng)了素質(zhì),得到了鍛煉。而且在日常養(yǎng)成、禮節(jié)禮貌、動腦做事、析事明理、安全常識、主動學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高,“德、智、體、美、勞”得到了全面發(fā)展。有時(shí)孩子說他所學(xué)的一些典故、諺語、成語、字句、字經(jīng)、英語和書本內(nèi)外的知識,讓全家倍感欣慰和自豪,我們?yōu)楹⒆幽茉诮鸲苟惯@樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步感到特別的幸福。我想孩子半年來之所以能夠取得這樣大的進(jìn)步,是貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)一心,不懈努力,不辭辛苦,熱心愛護(hù),精心培養(yǎng)的結(jié)果!
天涯海角有盡處,唯有師恩無窮期。最后,再一次衷心感謝金豆豆的校長、國際二班的全體老師及全校的教職員工對我孩子的關(guān)心,培養(yǎng)和教育!深情的道一聲“你們辛苦了,謝謝您們”!!
國際二班:柴xx
爸爸媽媽:柴xx、成xx
20xx年6月13日
對教師的表揚(yáng)信篇三
尊敬的xxxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師:
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長,今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的。
說實(shí)話,和許多家長一樣,在孩子入園前,我們也感到十分的困惑,因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會,參與集體的第一步,不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步,尤其我們是去年才入住到xxxx的,對于悠悠來說,這里完全是陌生的。
在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,悠悠就跟變了個(gè)人似的,突然之間長大了,懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣,回家先洗手,勤喝水,玩完玩具會放回去,在家里不吃菜,在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。
獨(dú)立能力也在不斷提高,能獨(dú)立按時(shí)睡覺,吃飯時(shí)也很規(guī)矩,不用大人幫忙,自己能做的事情自己做。
記得最清楚的就是“我們老師說”:爸爸下班回家了,爸爸辛苦了,我給爸爸倒水,搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時(shí)幫媽媽拿東西,大東西拿不動就拿小的;懂得好東西要分享,有吃的先給爸爸媽媽,自己吃小的。
記得于老師說過一件事也叫我很感動,在幼兒園看到于老師總是站著,便搬來小板凳叫老師坐,吃水果的時(shí)候也要分給老師吃,這么小的孩子能想到老師,怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢?和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享,還懂得交換,“我們可以交換玩具玩嗎”。
悠悠原來上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿,一步三回頭,看到老師也不愿意問好,大人提醒也不管用;現(xiàn)在只要老師來開門,他每一次都要沖上去和于老師大聲問好,于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字,接過孩子的書包,可親熱了,和媽媽再見后頭也不回的走進(jìn)教室,于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn),悠悠有些害羞,賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩,現(xiàn)在到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識,和大部分孩子都能玩到一起;老師上課的時(shí)候孩子坐不住,而且注意力不集中,賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲,經(jīng)過老師的指導(dǎo)悠悠現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課,即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時(shí)間;于老師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫書來幫忙.
現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習(xí)慣,而且語言表達(dá)能力也有顯著的提高;于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力,悠悠剛來幼兒園的時(shí)候不僅害羞而且膽小,我們就帶他多參加親子活動,鼓勵(lì)他上臺表演。
她們不僅要教授教學(xué)課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言。
剛開始悠悠在幼兒園尿褲,拉粑,于老師都給洗干凈了。
有的孩子不管怎么哭鬧,不管有多么難纏,老師從不對孩子大喊大叫,而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?,不厭其煩,認(rèn)真引導(dǎo),老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心!這種充滿人性化的教育管理方式,讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康南M苄疫\(yùn)孩子遇上這么好的老師,沒有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改進(jìn),孩子不好的行為要先從家長身上找原因,對孩子不打罵,小孩是很講道理的,不放縱、嬌慣孩子,教育方法和幼兒園結(jié)合,做到家園統(tǒng)一,良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!微笑,掛在孩子們的臉上;感激,流進(jìn)母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關(guān)心過、幫助過悠悠的所有老師!感謝園長的辛勤工作,感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園!有了你們,我們看到了孩子美好的未來!
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!
此致!
敬禮!
xxx
年 月 日
對教師的表揚(yáng)信篇四
尊敬的小王同學(xué):
見信好!
您的孩子,小王,四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識,仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。
總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表揚(yáng)信給你,以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
對教師的表揚(yáng)信篇五
尊敬的老師:
xxx的背帶裙有些肥,吊帶老往下掉。
以前看到媽媽在處理這樣問題的時(shí)候總是在上面系個(gè)帶子,稍微攬一下就不脫落了,這次也用了同樣的方法。
效果還可以,只是有些難看。
下午放學(xué)后xxx轉(zhuǎn)身的當(dāng)兒突然看見后面的帶子沒有了,取而代之的是捏起來的一個(gè)類似蝴蝶結(jié)的東東。
xxx告訴我,是郭老師縫上的。
不禁暗自稱奇:又自然又貼服,一點(diǎn)也不像手工縫上的,而是原本就這樣。
趴在上面仔細(xì)研究了半天,才發(fā)現(xiàn)只了了幾針而已。
當(dāng)著xxx的面說了無數(shù)個(gè)老師了不起之類夸贊的話,xxx一臉的神氣,樣子好像在夸她一樣。
從這件事可以看得出,老師在孩子身上下了多大的心思。
我們沒有做到的,老師總能想得到。
我們面對的只是一個(gè)孩子,可老師呢?三十多個(gè)小毛頭,又是吃又是睡,還得培養(yǎng)他們的習(xí)慣,拓展他們的思維,引導(dǎo)他們認(rèn)識世界,有這樣的耐心和細(xì)心是多么的難得。
只能說孩子們遇到這樣的老師是幸福的,我幸福著他們的幸福!
xxx
20xx年x月x日
對教師的表揚(yáng)信篇六
尊敬的小二班的張老師、韋老師、唐老師:
你們好!
我們是杉杉的父母,我們的寶寶現(xiàn)在快3歲了,寶寶今年9月1日入園,至今已有2個(gè)多月了,在這兩個(gè)多月里,通過各位老師細(xì)致入微的照顧,
我們的孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活,生活自理能力有了很大的進(jìn)步,這讓我們感到十分的欣慰,在這里我們十分感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關(guān)心和辛勤的教育!
現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女,每個(gè)做父母的都為孩子付出了很多的心血,孩子都是家里的掌上明珠,杉杉從出生到現(xiàn)在,基本上都是她外公外婆帶著的,老人家一般比較溺愛孩子,因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。
終于盼到能上幼兒園的時(shí)候了,但新的擔(dān)憂也相繼產(chǎn)生,聽別的孩子家長說,孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒,內(nèi)心也十分恐慌,生怕孩子在幼兒園生活的不好,經(jīng)過幾番考察,我們選擇了邊檢幼兒園。
現(xiàn)在看來這是一個(gè)正確的選擇。
經(jīng)過這段時(shí)間,孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活,寶寶一些壞習(xí)慣改掉了不少,生活自理能力有了很大的提高。
寶寶也變得更加有禮貌了,早上起床還經(jīng)常用英語向媽媽問好。
杉杉現(xiàn)在很喜歡和小區(qū)里的小朋友一起玩,并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐。
在生活方面,也更加講究衛(wèi)生了,自理能力也有了不少提高。
能早睡早起,周末在家也基本上能按時(shí)睡午覺了。
有時(shí)還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢,特別是進(jìn)屋打赤腳的壞習(xí)慣有了很大改變,進(jìn)屋知道要穿拖鞋了。
在學(xué)習(xí)方面,杉杉也有明顯的進(jìn)步,放學(xué)回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園發(fā)的學(xué)習(xí)光盤,聽兒歌的同時(shí)常常翩翩起舞,能夠給爸爸媽媽表演在學(xué)校學(xué)的兒歌和舞蹈。
以上孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化和提高,無不使我們深深的為之感動,把孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責(zé)任心的老師手里我們感到十分放心。
在這里我們作為孩子的家長衷心感謝幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關(guān)心過、幫助過寶寶的所有老師們,感謝園長的辛勤工作。
你們辛苦了!作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝,只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及衷心的祝福,祝愿老師們一生平安!
再一次向你們道一聲:老師!你們辛苦了!謝謝你們!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
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