校園是我們渡過青春時光的地方，留下了無數(shù)美好的回憶?？偨Y要緊扣主題，突出重點，避免在總結中出現(xiàn)無關緊要的東西。以下是小編為大家推薦的歷史名著，希望能夠開闊大家的視野。
女媧補天的讀書心得篇一
我讀了《女媧補天》這篇神話故事，被女媧的善良和正義所感動，我覺得女媧非常有勇氣，為了他人著想，無私奉獻。女媧很有愛心，為人類作出了巨大的貢獻。
《女媧補天》是中國神話史上最著名的一則神話，流傳極廣，幾乎家喻戶曉。他浪漫美麗;構思奇特。在全世界都極為罕見，大約出了中國人外，其他人是想象不出來的。誰敢想象碧藍碧藍的蒼天竟會踏出一個大窟窿?又有誰能想象一位美麗的女神用五彩石修補著蒼穹?如果宇宙是偉大的，那么讀了女媧的神話，你會感覺到女媧神比宇宙還要偉大!
如果沒有女媧補天的話，我們將看不到溫暖的陽光，我們將會永遠生化活在黑暗中，找不到食物，找不到水，忍受著饑餓和痛苦，根本無法生存下去。
女媧通過自己的辛苦勞作;無私的奉獻;補上了蒼天;填平了大地;止住了洪水;滅絕了怪獸;人們才又重新過上了快樂幸福的生活。
女媧太偉大啦!我們一定要學習她的善良和無私奉獻的`精神，處處為他人著想，樂于助人，做任何事只要有勇氣并堅持不懈就會走向成功!
女媧補天的讀書心得篇二
我讀了《女媧補天》這篇神話故事，被女媧的善良和正義所感動，我覺得女媧非常有勇氣，為了他人著想，無私奉獻。女媧很有愛心，為人類作出了巨大的貢獻。
《女媧補天》是中國神話史上最著名的一則神話，流傳極廣，幾乎家喻戶曉。他浪漫美麗；構思奇特。在全世界都極為罕見，大約出了中國人外，其他人是想象不出來的。誰敢想象碧藍碧藍的蒼天竟會踏出一個大窟窿，又有誰能想象一位美麗的女神用五彩石修補著蒼穹？如果宇宙是偉大的，那么讀了女媧的神話，你會感覺到女媧神比宇宙還要偉大！
如果沒有女媧補天的話，我們將看不到溫暖的陽光，我們將會永遠生化活在黑暗中，找不到食物，找不到水，忍受著饑餓和痛苦，根本無法生存下去。
女媧通過自己的辛苦勞作，無私的奉獻，補上了蒼天，填平了大地，止住了洪水，滅絕了怪獸，人們才又重新過上了快樂幸福的生活。
女媧太偉大啦！我們一定要學習她的善良和無私奉獻的精神，處處為他人著想，樂于助人，做任何事只要有勇氣并堅持不懈就會走向成功！
女媧補天的讀書心得篇三
寒假里，媽媽給我買了一套《臥薪嘗膽》，一套是三本，分上中下三部，媽媽讓我看第一部。
《臥薪嘗膽》真是一部巨著呀，它讓我了解了中國五千年的歷史，我被書上的內(nèi)容深深吸引了。我最喜歡其中的一篇《勾踐臥薪嘗膽》。主要內(nèi)容是：吳王去攻打越國，打了個敗仗，吳王闔閭身受重傷，剛回國就咽了氣。臨死前他讓兒子夫差不要忘記雪恥。吳王夫差苦練兵馬終于打敗了越王勾踐，把勾踐當成了奴仆，勾踐回去后，吃的是苦膽的汁，睡的是柴草。經(jīng)過幾年的臥薪嘗膽，終于滅了吳國。
越王勾踐之所以能獲得勝利，我覺得主要原因有以下幾點：
第一、勾踐牢記雪恥。吳王把勾踐打敗了，并把勾踐當成了奴仆，勾踐十分憤怒，他牢記恥辱，每天都要舔苦膽的汁，睡在在柴草上，時刻不忘自己所受的恥辱，苦練兵馬，最終打敗了吳國。
第二，任用賢才。勾踐身邊有兩位賢才，一位是范蠡，一位是文種。他聽從兩位賢臣的建議，采用兩位賢臣的計謀，最終獲得了勝利。
勾踐不忘恥辱，任用賢才，所以打敗了夫差。那么夫差是因為什么而導致亡國呢?
第一，濫用奸臣。夫差身邊有一個貪心的官伯嚭，他害死了伍子胥，使得夫差身邊沒有一個賢才，夫差對大貪心的官伯嚭言聽計從，所以導致吳國滅亡。
第二，夫差太好色了。勾踐為了討好夫差，給他送去了一個美人——西施。夫差對西施十分喜歡，只要是西施的要求，沒有不滿足的。有一年，越國受了饑荒，勾踐向吳王借一萬石糧食，開始吳王不同意，由于西施不斷勸說，吳王最終同意了。第二年，文種果然把糧食還了回去，吳王一看，糧食粒粒飽滿，于是就把這一萬石糧食分給了農(nóng)民當種子，農(nóng)民種下后，一棵苗也沒長出來，這一年吳國顆粒未收。原來文種送去的糧食都蒸熟了、然后再曬干了，根本發(fā)不了芽。
《上下五千年》十分好看，我建議你也看一看。
女媧補天的讀書心得篇四
《女媧補天》是一個流傳千古的神話故事，教材選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力;二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險，不怕困難，甘于奉獻的精神。我有幸聽到劉靜靜老師和王娜娜老師執(zhí)教這篇文章，她們在課堂中巧妙地引導學生入情、入境、用情，給我留下了非常深刻的印象。我覺得兩位老師在執(zhí)教這節(jié)課時有如下幾個共同的亮點：
一、激趣導入，喚起熱情。
不論是劉靜靜老師采用的“看圖片，說神話故事名稱的方式”，還是王娜娜老師設計的“有獎競答”游戲，都是從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，緊密聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設了生動有趣的課文情境，有效吸引了學生的注意力，喚起了學生高漲的學習熱情。
二、重視朗讀，讀中感悟。
兩位老師都注重采用“讀”的藝術，無論從讀的形式還是讀的次數(shù)，該什么時候讀到該怎樣讀都把握得當，行云流水。調動了學生的思維和情感參與到讀中，實現(xiàn)讀和思考的有機結合，使學生親近文本，走入文本，進而對文本產(chǎn)生富有“個人意義”的理解感悟，自然地達到“一個文本，多種聲音”的個性化朗讀的境界。
從上課伊始朗讀課文第一自然段第一句話，到最后誦讀女媧的贊歌，以“讀”貫穿始終，但又不是漫無目的地讀，每次讀都有具體的不同的目的。如：朗讀文本第一句話讓學生感悟“歡歌笑語”;女媧為什么要補天?讓帶著學生帶著問題初讀課文，既避免了盲目泛濫地讀，又能使學生更快地圍繞問題理解課文，進而解決問題。又如：抓住“一大塊，黑黑的，轟隆隆”等詞語，通過課件，直接沖擊學生聽覺、視覺，讓學生真正感悟到了“山崩地裂”的可怕;抓住“圍困、掙扎”等關鍵詞引領學生一步一步體會人們在災難前的無奈與無助。通過指導學生抓重點詞來指導朗讀，更深入、準確地體驗情感，使學生在課堂上積累了更多的語言文字，學生也在細節(jié)中獲得情感、升華情感，這才是真正的邊讀邊悟，邊悟邊讀。
同時，兩位老師對各種朗讀方法的運用指導得當，什么時候該用什么形式讀用得非常準確：如：“天哪，太可怕了!遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。”采用了個性讀的方式，讓學生讀出害怕的感覺，幫助學生更深刻地體驗當時天塌時的可怕情形;“女媧的贊歌”采用了引讀的方式，老師提示學生接讀，引領學生在廣闊宏偉的氣勢中再次體會女媧的博愛、勇敢和偉大，進一步升華了文本主題。
三、問題設計具有開放性、發(fā)展性。
在問題設計上，兩位老師注重對學生發(fā)散思維的培養(yǎng)，摒棄了“答案唯一性”的限定性問題，設置了一些能促進學生多向思維、個性思考的.開放性問題，為學生馳騁思維、放飛思想、張揚個性提供廣闊的時空，比如：王娜娜老師在引導學生體會女媧博愛無私的精神時，提問了：從描寫女媧補天的句子中，你看到了一個怎樣的女媧?這是個富有彈性的，沒有標準答案的問題，學生可以根據(jù)課文不同的句子和自身的經(jīng)驗、思維，從不同層次、不同角度作出回答。這樣巧妙的提問，讓學生思維的火花得以碰撞，有效激發(fā)了學生的學習興趣，進而培養(yǎng)了學生多方面的素養(yǎng)。
四、重視對學生復述能力的訓練。
兩位老師的課堂中，有多處讓學生進行文字訓練的活動。如：用“先…然后…最后”的句式來說說女媧補天的過程。這樣的訓練，能使學生學會如何有條理地把一件事說清楚，訓練了思維，同時也為學生能復述故事內(nèi)容奠定了基礎。
總之，兩位老師執(zhí)教的這堂課給我?guī)砹艘曈X上的養(yǎng)眼，聽覺上的動人和情感上的共鳴，讓我獲益頗多。但如果在課堂設計中再加上“寫作指導”這一環(huán)節(jié)就更完美了。比如：設計一個“說一說，寫一寫”的環(huán)節(jié)：天終于補好了，天地間怎么樣?人們怎么樣?展開合理想象，寫一段話。這樣的訓練，可以充分體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位，既能幫助學生深刻理解課文主旨，又訓練了學生的表達、寫作能力，讓學生在讀、思和寫中獲得情感、升華情感。
女媧補天的讀書心得篇五
“女媧補天”是我從小就聽說的神話故事，傳說中，女媧是天上的神仙，開天辟地之時，世上本來是沒有人類的，是女媧用泥巴做成了一個一個的泥娃娃，還賦予了他們生命，從此以后世上就有了人類。女媧是大地之母，非常的善良，她不僅創(chuàng)造了人類，還擔負著保護大地萬物的職責。她教會了人類繁衍生命，從此以后，人類就這樣世世代代，生生不息，過著健康幸福的生活?？墒呛镁安婚L，終于有一年，世間出現(xiàn)了大災難，天塌了，地也裂了，大地上洪水泛濫，火海蔓延，龍蛇猛獸也出來吞食人類，人類遇到了前所未有的大災難。女媧看到了這些，非常痛心疾首，決定義不容辭地承擔起她的職責，拯救大地。她用五色石來補天，用神龜?shù)乃闹荒_支撐起倒塌的半邊天，還殺了黑龍，用蘆草的灰堵住了洪水。經(jīng)過了幾番努力，女媧終于補好了天，天地間也終于恢復了平靜。
除此之外，我也聽說過另外一個版本，就是女媧雖然用五彩石來補天，可是五彩石不夠，不足以用來補天，在這千鈞一發(fā)的緊要關頭，我們的大地之母毅然決然地決定犧牲自己，用自己的身體來補塌下來的天。她的偉大舉動感動了所有的人。
無論是那一種版本，我們都沒有辦法去考證，畢竟這是流傳已久的神話故事，但是這樣一個傳說能夠這樣廣為流傳，一直到今天，我想一定有它的意義在的，查閱了相關的資料，我才得知，這個我從小聽到大的神話故事原來是出自《淮南子.覽冥篇》。我想這個故事應該是人類想象出來的民間故事，雖然我們把女媧神化了，可是她的偉大事跡卻深深地感動了我，我相信也感動了千千萬萬的人們。我非常喜歡這個故事，我覺得女媧的愛是一種大愛，而不是一種小愛，她守護著大地，守護著人類，當人類需要她的時候，她既然決然地挺身而出，幫助人類渡過難關。想想現(xiàn)在我們，特別是現(xiàn)在的年輕人，真的不應該事事都以自己為主，應該考慮到大家，考慮到社會，當別人需要幫助的時候，我們應該伸出援助之手。想想女媧的偉大胸襟，善良慈悲，我們真的應該多一份愛心，好好思考一下：“今天我為社會做出了什么?”
女媧補天的讀書心得篇六
女媧補天，是中華民族的神話傳說之一。據(jù)說在遠古時期，天地初開，人類還未誕生，世上只有神仙和怪獸。而就在那個時候，天塌了，地竭了，人類的生存環(huán)境變得極其惡劣。為了拯救人類，女媧以其卓越的智慧和堅定的信念，壘石補天，將世界重新打造出了一個美好的家園。女媧補天的成果不僅僅是重構世界的壯舉，更蘊含著追求極致，不屈服于困難的勇氣和智慧。以下是我對女媧補天的心得體會。
首先，女媧補天告訴我們要有追求極致的精神。在神話中，當天塌下來的時候，女媧沒有選擇放棄或者坐以待斃，她勇敢地踏上了補天的道路。面對天塌的局勢，女媧堅持用最好的材料，最緊密的方式來搭建橋梁，將天空撐起?？梢?，女媧在補天的過程中，對自己有著極高的要求，她追求的不僅僅是成功，更是追求精益求精的完美境界。在現(xiàn)實生活中，我們應該學習女媧的追求極致的精神，無論是工作、學習還是生活，都要有追求極致的態(tài)度和標準。
其次，女媧補天告訴我們要堅定信念，不屈服于困難。在女媧補天的過程中，她不僅面臨著自然的困難，更有怨魔的阻撓?？墒桥畫z并沒有因此而退縮，她用自己的智慧，克服一切困難，最終完成了補天的任務。女媧堅信只要自己努力，一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)目標。這種堅定的信念是女媧能夠取得成功的關鍵。在現(xiàn)實生活中，我們也應該學習女媧的堅定信念，不管面對什么困難，都要堅持自己的價值觀和目標，勇敢向前，不屈服于任何困難。
再次，女媧補天告訴我們要善于思考，運用智慧。女媧在補天的過程中，沒有人教她怎么補天，她憑著自己的智慧和對大自然的了解，運用石頭壘砌的方式，成功地將天空恢復了原狀。女媧的智慧和思考能力是她能夠完成補天巨大任務的關鍵。在現(xiàn)實生活中，我們也應該學習女媧的智慧和思考能力，不僅要在困境中善于思考問題，還要善于運用自己的智慧來尋找解決問題的方法。
最后，女媧補天告訴我們要關心人類，熱愛生命。女媧補天的目的是為了拯救人類，讓世界變得更美好。女媧在補天的過程中，付出了巨大的努力和犧牲，為了人類的幸福，不計較個人的得失。女媧用自己的智慧和勇氣將世界重新打造，讓人類得以繼續(xù)繁衍生息。在現(xiàn)實生活中，我們也應該學習女媧的關心人類和熱愛生命的精神，盡自己的力量為社會和他人創(chuàng)造更美好的未來。
總之，女媧補天是一段啟發(fā)人心的神話故事。通過女媧補天，我們可以看到追求極致、堅定信念、運用智慧和關心人類、熱愛生命的重要性。作為現(xiàn)代人，我們應該學習女媧的精神，將這些品質融入到自己的生活中。只有如此，我們才能在追求夢想的道路上更加勇敢和堅定，才能為社會和他人創(chuàng)造更多的幸福與美好。女媧補天的故事不僅僅是一段神話傳說，更是給我們留下了寶貴的啟示和思考。
女媧補天的讀書心得篇七
《女媧補天》的故事大家都有聽過吧，講的是關于女蝸娘娘為了天下蒼生采集石頭補天的故事。下面是本站為大家?guī)淼呐畫z補天讀書心得感想，希望可以幫助大家。
故事是這樣的：女媧創(chuàng)造了人類后大地呈現(xiàn)出一片祥和的景象?？墒怯幸惶?，火神祝融和水神共工為了，爭霸天下霸主的地位，炸開殊死搏斗，兩個人打破了人間的祥和與寧靜。水神因為戰(zhàn)敗覺得很丟人，就一頭撞向不周山，把支撐天空的不周山撞倒。霎時，大地變成了一片汪洋山林燃成了一片火海。女媧看到人類的生活環(huán)境如此惡劣。
于是，她從四面八方不停地搜集五彩巨石，歷經(jīng)千辛萬苦，最后，終于湊足了三萬六千五百塊。之后女媧用蘆柴把五彩巨石嚴嚴的把裹起來，然后點燃蘆柴，五彩巨石很快就融化了變成了色彩斑斕的石漿。女媧操起一把長勺，冒著被滾燙的石漿灼傷的危險，一勺勺舀起五彩石漿罐向天上的窟窿。女媧經(jīng)過無數(shù)個日日夜夜終于把天補好了。
又開始發(fā)愁用什么把天撐起來。這是，一只巨鯊來到了女媧的面前，并甘愿意奉獻自己的四條腿，立在大地的四方支撐天空，女媧答應了。天空被支撐了起來，女媧有用蘆灰平息了洪水，恢復了大地的本來面目。
女媧是天上的一位神仙。
有一天，女媧正在睡夢中的時候，被一聲巨響震醒了，原來是支撐天的不周山倒了，天破了一個大洞，森林燃燒著熊熊大火，地也裂了一個很大的口子，人一跌下去便消失，濤天大水席卷了樹、動物和人。女媧匆匆忙忙的奔走在大江大河里，她從水中撈起五彩石帶回天上。把五色石熬成粘粥，女媧托起五色粥一點一點的彌合著天洞，五色粥快用完了，天才補好，和原來的一模一樣。女媧終于可以坐下來歇歇了，她抬頭看了看藍藍的天，又放眼看了看大地，欣慰地笑了。
女媧為了人類不停地繁衍生息，以她寬闊的胸膛，承載著世上萬物，這種大愛的精神，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在以后的學習中，我們都要把這種中華美德傳承下去，把我們的祖國建設得更加美好。
學完《女媧補天》這個神話故事后，我深受感動。《女媧補天》講的是一天夜里，女媧被震醒了。原來天塌了下來，露出一個大窟窿。地也裂開來了，山崗上燃燒著熊熊烈火。人們在水里痛苦地掙扎著。
女媧難過極了，她立刻去找雨神，求他下一場大雨，把天火熄滅。女媧又造了一艘船，救出水中的人們。雖然天火被熄滅了，但窟窿還在噴火。于是，女媧冒著生命危險跑到山上尋找五彩石。她原以為這些石頭很容易找到，但是到了山上一看，全是些零零星星的碎石。女媧找了幾天幾夜才找到紅、黃、藍、白四種不同顏色的石頭，還差一種純青石。她又找啊找，終于在一眼清泉里找到了純青石。
女媧挖了一個大坑，把五彩石放在大坑里，冶煉了五天五夜，煉成了很稠的液體。女媧把那些液體放進大盆，端到天邊，往大窟窿一潑，天就被補好了。
如果我們所有人都像女媧一樣有博愛，那人間將會更美好。
今天，我看了中外神話傳說---《女媧補天》這個故事，被女媧的善良和正義所感動。女媧創(chuàng)造了人類，給人們帶來了幸福的生活。
在遠古的時候，好戰(zhàn)的水神和火神因為一點小事打了起來，這一仗打得非常激烈，從天上打到凡間，戰(zhàn)爭的結果是代表光明的火神勝利了，代表黑暗的水神失敗了。失敗的水神共工又羞又惱，覺得自己再也沒有臉面活下去，便往山上碰，沒想這一碰居然碰到了天上，天上出現(xiàn)了幾個大洞，這些大洞每天都不停的出水，整個人間全都亂了，大洞把人間沖得就像海洋一樣。
地上到處是洪水，山林燃起了熊熊大火，整個人類面臨著滅絕的危險。在這個危難的時刻，女媧為了拯救人類脫離苦難，決心修補蒼天。她燃燒彩石補天，燃燒蘆葦吸水，砍掉烏龜?shù)乃淖銚翁臁Ψ虿回撚行娜?，天終天被補好了。
《女媧補天》的故事非常感人，也很神奇。她告訴我們，只要勇敢地擔負起責任，沒有什么是我們做不到的。
女媧補天的讀書心得篇八
女媧是中國神話中的女神，被譽為“人類的母親”，她以無私勤勞、聰明智慧的形象為人所稱道。女媧補天的故事是中國文化中流傳最廣的傳說之一，也是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過女媧補天的故事，我們可以體會到女媧積極向上的精神，并從中獲得一些啟示。本文將從女媧的勇氣、智慧、獨立精神、毅力和關愛等五個方面，來探討女媧補天的心得體會。
首先，女媧補天的故事展現(xiàn)了女媧的勇氣。傳說中天空中出現(xiàn)了裂縫，地面演化成巨大的深淵，人們生活的安全受到了威脅。面對這一切，女媧沒有選擇逃避，而是拿起神奇的五彩石準備補天。她冒著巨大的風險，毅然決然地投身于這項艱巨的任務中。這種勇敢的精神告訴我們，面對困難和挑戰(zhàn)，我們不能畏縮退縮，而是要有勇氣面對，積極尋找解決辦法。
其次，女媧補天的故事體現(xiàn)了女媧的智慧。作為天地之靈，女媧擁有非凡的智慧。在補天的過程中，女媧不僅利用自己的五彩石填補了天空的裂縫，還發(fā)明了用石頭制作出木子，用火燒石以作為粘合劑，使得補天的過程更加完善高效。女媧的智慧教給我們，在解決問題時，要善于思考，靈活運用所掌握的知識和技能，尋找新的解決方案。
第三，女媧補天的故事彰顯了女媧的獨立精神。女媧在補天的過程中沒有依靠任何人，而是憑借自己的能力完成了這項偉大的工作。她沒有沉溺于自己的悲傷和委屈，也沒有期待他人的幫助與支持，而是通過自己的努力和奮斗來解決問題。這種獨立精神告訴我們，要有自信，勇敢面對困境，相信自己能夠克服一切困難。
第四，女媧補天的故事傳達了女媧的毅力。女媧補天的過程異常艱辛，但她沒有半途而廢，堅持不懈地完成了這項偉大的工程。她用自己的行動告訴我們，只有堅持不懈，才能取得成功。當我們遇到困難時，要保持積極的心態(tài)，堅持不懈地努力下去，相信堅持就是勝利。
最后，女媧補天的故事展示了女媧的關愛之心。女媧補天的目的并不是為了自己，而是為了人類的安全與幸福。她傾盡全力，付出自己的努力與智慧來保護和照顧人類。女媧的關愛之心教給我們，要善待他人，樂于助人，將自己的力量用于造福人類，傳遞愛與關懷。
總之，女媧補天的故事給我們帶來了深刻的啟示和體會。女媧的勇氣、智慧、獨立精神、毅力和關愛無不令人敬佩。通過理解和學習女媧的精神，我們可以更加勇敢地面對生活中的困難，善于尋找問題的解決方案，并在自己的崗位上發(fā)揮獨立思考和創(chuàng)新的能力，用自己的努力和智慧為社會和人類的發(fā)展作出貢獻。
女媧補天的讀書心得篇九
《德伯家的苔絲》是英國著名小說家和詩人托馬斯·哈代創(chuàng)作的代表作之一，一百多年過去了，女主人公苔絲也早已樹立在世界文學畫廊之中，這不僅僅僅因為人們對傳統(tǒng)美德有所超越，更因為作品主人公所擁有的人性與靈魂深處的巨大魄力使之成為最動人的女性形象之一。哈代以小說女主人公苔絲的悲慘命運替西方杯具作了一個形象的闡釋，苔絲足以“哀感頑艷”。
苔絲本是一位純潔美麗又十分勤勞的農(nóng)村姑娘，她向往人生的真和善，但又時時遭到偽和惡的打擊。苔絲的杯具始于為了全家人生計去遠親家打工，卻因年幼無知而被亞雷騙去了處女的貞操，成了一個“墮落”的女人，受到社會輿論的非議，把她看成不貞潔的罪人;苔絲之后與青年克萊相愛，又因為新婚之夜坦誠有污點的過去而被丈夫遺棄，而與近在眼前的幸福失之交臂;出于高度的家庭職責感和自我犧牲精神，苔絲為換取家人的生存而再次違愿淪為亞雷的情婦;最后因為丈夫的回心轉意使得絕望的苔絲憤而舉起了復仇的利刃，最后成了一個殺人犯，最后不得不付出了生命的代價，導致“象游絲一樣敏感，象雪一樣潔白”的苔絲最后終被完全毀滅。
苔絲是被哈代理想化了的現(xiàn)代女性。在哈代的理想世界中，苔絲是美的象征和愛的化身，代表著威塞克斯人的一切優(yōu)秀的方面：美麗，純潔，善良，質樸，仁愛和容忍。苔絲的靈魂是純潔的，道德是高尚的，但是在資產(chǎn)階級的道德面前，她卻被看成傷風敗俗的典型，奉為警戒淫蕩的榜樣，是侵犯了清白領域的“罪惡化身”。丟下《苔絲》一書，眼前那個歷經(jīng)磨難，失身而又殺人的女人，卻使我想起它們，想起我喜歡的兩件事物：黎明與茶花。黎明，如處子的皮膚，光潔潤滑，在明與未明之際，透著希冀與光亮;有一種茶花，叫“雪塔”，她潔白肥碩，細膩如瓷，在寒冷的季節(jié)里，傲然怒放，在出塵與入世間，清麗如水，獨自芬芳。也許他們風馬牛不相及，但是，我覺得它們同出一處，那便是純潔。正因為這一點《苔絲》的故事才更凄涼。
苔絲為什么會有“哀感頑艷”之能呢苔絲的“哀”既有社會的因素，也與她的性格有關。
毫無疑問，苔絲的“哀”首先是“社會制哀”。哈代的“威塞克斯”小說是以其故鄉(xiāng)威塞克斯為背景的。19世紀中期英國資本主義工業(yè)禮貌侵入農(nóng)村，應對工業(yè)禮貌帶來的后果，哈代作為一個人道主義著者，心靈受到強烈沖擊，在感情上深深地依戀古老的宗法禮貌，痛恨工業(yè)禮貌對人們和諧生存狀態(tài)的摧毀?！短z》中，哈代對當時工業(yè)禮貌對鄉(xiāng)村的沖擊進行了全景式描繪，然后以苔絲家作為個體農(nóng)民的縮影，深入展現(xiàn)人們在物質困境中的痛苦掙扎。社會杯具是人同社會環(huán)境的沖突造成的。苔絲生活在英國資本主義侵襲到農(nóng)村并毒化社會氣氛的維多利亞時代。這位弱女子，盡管聰明美麗，勤勞善良，但家貧如洗，經(jīng)濟拮據(jù)，負擔沉重，她處于低下的社會地位，作為一個勞動者，一個無權無錢的農(nóng)業(yè)工人，自然會受到資本主義社會的種.種壓迫和凌辱，這些壓迫和凌辱有經(jīng)濟的，權勢的，肉體的，更有精神的，宗教的，道德的，傳統(tǒng)觀念的。她的“哀”是時代造成的，同時，亞雷和克雷代表了把苔絲推向深淵的兩種不同的客觀社會勢力，他們直接地共同造成了苔絲的社會杯具。
苔絲能哀感頑艷的第二個原因，她是暴力，惡勢力及維護它們的法律，國家機器的受害者。這種暴力，惡勢力的集中代表就是亞雷德伯。
苔絲在綠草如茵，風景如畫的鄉(xiāng)野里長大，盡管家庭生活窘迫，但少女時代的苔絲內(nèi)心是明朗，歡快的。她熱愛生活，敢于應對一切困難，為了維持家庭，不惜犧牲自己。苔絲一生都是強權和暴力的受害者。亞雷之所以敢稱霸四野，為非作歹，為所欲為，不僅僅因為他有錢，有勢，而且更主要的是有資產(chǎn)階級國家機器，法律的保護。社會和法律都認為侮辱和迫害苔絲的人是正當?shù)?，而受迫害的苔絲則是有罪的。苔絲一生都必得逆來順受，忍受含垢，不能自衛(wèi)，而當她有生以來第一次起來自衛(wèi)的時候，“’典型’明證了，埃斯庫羅斯所說的那個眾神主宰對于苔絲的戲弄也完結了?！碧z成了資產(chǎn)階級國家祭壇上的祭品。苔絲的悲慘遭遇，社會對苔絲的不公正，證明了資產(chǎn)階級法律的不仁道和虛偽。
苔絲的“哀”，在社會制哀的總前提下，同時又是性格制哀，其“哀”的成因不僅僅有客觀的而且還有主觀的，亦即說不僅僅有外在的，而且還有內(nèi)在的。
我們在論及了苔絲“哀”的諸種社會因素之后，還就應指出的是造成她痛苦，不幸的還有其自我的原。苔絲是勇敢的，她敢于大膽地反抗傳統(tǒng)道德，追求幸福，然而她卻不能徹底擺脫傳統(tǒng)道德對自身的羈絆，這又表現(xiàn)了她性格軟弱的一面。
她“根據(jù)陳腐無聊的習俗，布置了不同情自己的形體和聲音”，用“一堆使自己無故害怕的道德精靈”來恐嚇自己。即使在大自然中間，“老是把自己看作一個罪惡的化身，侵犯了清白的領地”。這種靜觀的結果，必然造成她內(nèi)在的自我折磨和譴責，因此，使她所受的磨難，所遭受的不幸和痛苦，就更加沉重和強烈。這種“靈魂有罪”，使她負疚，自責，使她即使被克萊無情拋棄，也認為是自己的罪過，默默忍受命運的擺布。因此，她在遭到世俗輿論，傳統(tǒng)道德迫害的同時，又受制于它的道德準則，毫不留情地責難自己;她在大膽地反抗傳統(tǒng)道德的同時，又囿于它的觀念成為傳統(tǒng)維護者。故而說，苔絲哀婉的美學特質在社會制哀總前提下，又屬于性格制哀。因而她的“哀”更深刻，更感人。
《苔絲》中亞雷有一句話：“美是要付出代價的?！碧z用美換取了人們無限的“哀傷”，無論是愚蠢還是聰慧，都會被苔絲的“凄美”而傷。
女媧補天的讀書心得篇十
我很喜歡《女媧補天》這本書，這一本書說明了一個道理，那就是只有堅持不懈才能成功。
傳說很久很久以前，天上的水不停地往下流，女媧為了補好天，只好用自己的身體去補天上的洞。因為天上流下來水太多，女媧上去一次掉下來，又上去一次又掉下來。女媧上了一次又一次，可是都沒有成功。女媧就這樣堅持不懈地往上頂，最后，她終于頂上去了，天補好了，水也不流了，天上還出現(xiàn)了朝霞。
獻身于科學事業(yè)的愛迪生，曾進行過幾百次燈泡實驗，旁人已經(jīng)對他沒有了信心，而他自己卻絲毫不灰心，最后終于研制成了燈泡。偉大的科學家阿爾弗雷。諾貝爾為了研制安全炸藥，用了4年的時間進行了100多次的試驗，終于研制出了“炸彈”。我國古代也有許許多多的人是靠著堅持不懈才能成功的。我國的畢昇經(jīng)過幾番波折這才發(fā)明出活字印刷術。
我相信只要堅持就會成功。
女媧補天的讀書心得篇十一
《環(huán)游地球八十天》這本書深深感動了我，我要把我的感受寫下來。
閱讀這本書，就像是進入了一個豐富多彩的世界，有歡樂與希望，也有憂愁與悲傷;有陽光與鮮花，也有黑夜與風暴。
書中不僅詳細描寫了?？讼壬恍腥嗽谕局械姆N種離奇經(jīng)歷和他們所遇到的千難萬險，而且還在情節(jié)的展開中使人物的性格逐漸立體化。塑造了沉默寡言、機智勇敢、充滿人道精神、舍己救人的?？?，活潑好動易沖動的仆人路路通，美麗、勇敢、善良的艾娥達夫人，自作自受、狡猾、倒霉的弗克斯等等。
作者匠心讀者，布局巧妙，以生動傳神的筆法，時而將讀者帶到一個詩情畫意的境界，時而將讀者帶入驚險刺激的場面。因此小說出版便得到了廣大讀者的普遍喜愛，被公認為科幻小說中的經(jīng)典之作。
因為，這一部經(jīng)典之作就是構成文學世界的一個部分，同時這本書也是一個完整的”心靈世界“。
閱讀這本書，就像是進行一次的奇幻之旅，并獲得心靈的充實與人生的幸福!
女媧補天的讀書心得篇十二
第一段：介紹女媧補天傳說及其象征意義（200字）。
女媧補天是中國古代神話傳說中的一段故事，相傳在遠古時期，天地混沌無序，人類生活在水深火熱之中。女媧為了造福萬物，決定補天。她用五色巨石填補天空之間的破洞，修復了天地的秩序。這個傳說寓意深遠，象征著中國文化中的團結力量和集體努力的重要性。因此，我們以女媧補天為主題進行集體備課，旨在激發(fā)團隊合作精神，共同思考如何提升教學質量。
第二段：分享集體備課的目的和方法（200字）。
在集體備課過程中，我們明確了幾個目標：提高教學效果、增進師生互動、培養(yǎng)學生合作能力和思辨能力等。為了實現(xiàn)這些目標，我們采用了幾種有效的方法。首先，每個老師都充分發(fā)揮自己的專長，針對自己任教科目的特點提出教學改進策略。其次，我們緊密合作，共同研討教學資源和教學方法，并進行互動討論，互相學習提高。最后，我們注重評估和反思，每節(jié)課結束后都進行總結和反思，以便不斷改進。
第三段：集體備課的收獲和困難（300字）。
通過集體備課，我們收獲頗豐。首先，我們相互交流教學經(jīng)驗，了解了不同學科的教學方法和策略，對自己的教學思路有了更深入的認識。其次，在集體備課的討論中，我們互相激發(fā)了創(chuàng)新思維，提出了許多新穎的教學方案，為學生提供更多選擇和學習機會。此外，作為一支團隊，我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力也得到了極大的提升。每位老師都感到自己不再孤單，有一群志同道合的伙伴與自己一同奮斗。
當然，集體備課過程中也遇到了一些困難。首先，時間安排是一個相對復雜的問題。由于每個老師都有其他的教學任務和學生需要照顧，很難統(tǒng)一時間進行備課。其次，教學思路的不同也產(chǎn)生了一些爭論和分歧。雖然這些爭論都是出于積極的討論和思考，但在集體備課中需要協(xié)調好各種想法和意見。這需要相互溝通和理解，才能達到最好的效果。
第四段：集體備課帶來的改進與成果（300字）。
通過集體備課，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過交流和研討提出了改進的方案。我們加強了對學生的個別輔導，關注每一個學生的學業(yè)進展和心理健康。我們也提供了更多的實踐機會，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。最重要的是，我們改變了單一教育的思維模式，充分利用各類教育資源，為學生提供多樣化的學習方式。
通過集體備課，我們的教學質量得到了明顯的提升。學生的學習成績明顯好轉，積極性和參與度也有了很大的提高。同學們的學習效果得到了認可，并逐漸形成學習上的互助合作和團隊精神。我們也收到了家長的贊許和支持，更受到學校的肯定和鼓勵。
第五段：總結與展望（200字）。
女媧補天集體備課讓我們深刻認識到了集體教育的重要性和優(yōu)勢。我們通過互相學習和思考，不僅提高了自己的教學水平，也激發(fā)了學生的學習興趣和自主意識。下一步，我們將繼續(xù)鞏固和發(fā)展集體備課的經(jīng)驗，拓展教學領域，探索更多創(chuàng)新教學方法。我們相信，在集體備課的路上，我們將會走得更遠，取得更多的成果。女媧補天的精神將繼續(xù)激勵著我們，為教育事業(yè)貢獻力量。
女媧補天的讀書心得篇十三
讀書(羅曼、羅蘭和《名人傳》)才能幫助我們承受殘酷的命運。有抱著“我不下地獄誰下地獄”的精神，才能挽救一個萎靡不振而自私的民族。這是我初次看到《貝多芬傳》的感受。
“我們周圍的空氣多么沉重。老大的歐羅雅在惡法與腐朽的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類喘不過氣來——打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息?！?/p>
羅曼、羅蘭(1866——1944)法國著名小說家、劇作家、評論家。從小愛好音樂，醉心于托爾斯泰和雨果的作品，形成了非暴力的人道主義思想。
1886年考上了巴黎高等師范學校史學系，由此決定了他一生的道路。
1889年，畢業(yè)赴羅馬研究歷史。1892年回國教授音樂史。同時創(chuàng)作歷史劇。
19xx年，《貝多芬傳》。收藏在《名人傳》里?！睹藗鳌钒糠郑骸柏惗喾覀鳌?，“米開朗琪羅傳”，“托爾斯泰傳”，又稱《巨人三傳》。
19xx年到1912年，創(chuàng)作了《約翰、克里斯朵夫》，1915年此書獲得諾貝爾文學獎。(克里斯多夫的家庭、童年和少年，基本上是以貝多芬為原型的，克一生戰(zhàn)斗不止的精神，也是貝多芬本人的寫照。)
羅曼、羅蘭經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，19xx年離婚。戰(zhàn)爭、瘟疫、火災、家庭不幸等等遭遇并沒有壓垮他，他依舊爽朗活潑，俏皮幽默，充分體現(xiàn)出法國民族傳統(tǒng)中樂觀的高尚精神。
1944年，去世，安葬在他的出生地——克拉木西。
“莫扎特和貝多芬的快樂和痛苦、愿望和夢想，已經(jīng)成為我肉中的肉、骨中的骨。”
他對德國音樂有著特別強烈的熱情。19xx年寫作《貝多芬傳》有兩個目的：1、感謝貝多芬的精神和音樂讓他走出失望和苦悶，恢復了力量。2、希望這本書給當時的法國幾百萬生靈帶來光明和希望。
“我們周圍的空氣多么沉重。;老大的歐羅雅在惡法與腐朽的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類喘不過氣來——打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息?！?/p>
這里的“英雄們”不是指思想或強力稱雄的人，而是指心靈偉大的人。貝多芬在肉體和心靈的雙重壓力下，仍保持著不屈不撓高昂的斗爭精神，巨大的創(chuàng)造力和道德標準，任何時候都絕不向命運低頭。
羅曼、羅蘭總結了貝多芬的一生：一個不幸的人，平窮、殘疾、孤獨，由痛苦造成的人。世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給世界!他用他的苦難鑄成歡樂，好似他用那句豪言壯語來說明的、可以總結他一生的：“用痛苦換來的歡樂!”
《高老頭》發(fā)表于1834年，是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。這部作品在展示社會生活的廣度和深度方面，在反映作家世界觀的進步性和局限性方面，在表現(xiàn)《人間喜劇》的.藝術成就和不足之處方面，都具有代表意義。其藝術風格最能代表巴爾扎克的特點。
《高老頭》著重揭露批判的是資本主義世界中人與人之間赤裸裸的金錢關系。
小說以1819年底到1820年初的巴黎為背景，主要寫兩個平行而又交叉的故事：退休面粉商高里奧老頭被兩個女兒冷落，悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上;青年拉斯蒂涅在巴黎社會的腐蝕下不斷發(fā)生改變，但仍然保持著正義與道德。同時還穿插了鮑賽昂夫人和伏脫冷的故事。
通過寒酸的公寓和豪華的貴族沙龍這兩個不斷交替的主要舞臺，作家描繪了一幅幅巴黎社會物欲橫流、極端丑惡的畫面，披露了在金錢勢力支配下資產(chǎn)階級的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情，揭示了在資產(chǎn)階級的進攻下貴族階級的必然滅亡，真實地反映了波旁王朝復辟時期的特征。
歐也納·德·拉斯蒂涅克在小說中占據(jù)了一個特殊位置，他不僅是書中的一個人物，同時也是一個觀察者和見證人。可以說，他是作者本人的影子。先從家庭背景來看。巴爾扎克也有兩個妹妹，蘿爾和阿加特;如同拉斯蒂涅克，巴爾扎克也少年貧窮，是全家的希望所在。他自幼就心懷大志，初到巴黎也是學法律的。他也生性敏感、善良，最后完成了巴黎的啟蒙教育，踏上了征服巴黎的征途。
小說本身就是拉斯蒂涅克認識社會及處世決竅和準則的過程。他初到巴黎是一個單純善良的青年，但不久便發(fā)現(xiàn)，在“巴黎文明的戰(zhàn)場上”，他需要更有力的武器。投降與反抗經(jīng)過多次較量之后，他終于選擇了一條在他看來是最有把握的道路：高攀一位貴婦。后來，高老頭入土完成了他的人格，人間的自私、無情和虛偽使他淌干了最后一滴眼淚，從此，任何力量也阻止不了他向上爬了。
總的說，拉斯蒂涅克是用行動往上爬的人，而高老頭則是在忍受中解體的人。
伏脫冷亦是小說中的一個重要人物。他與拉斯蒂涅克不同，在小說開始之際已經(jīng)定型，只是隨著情節(jié)展開進一步暴露罷了。他與拉斯蒂涅克的談話成了我們認識這個神秘人物的鑰匙。他認為世界是丑陋的，社會是腐朽的，人間是可憎的，因而，反叛是合情合理的。他本人的欲望就是找到一個弟子，造就他，讓他向社會開戰(zhàn)。“啊!”他對歐也納說道，“倘若您愿意做我的學生，我將使您得到一切?！?/p>
伏脫冷超越一切社會準則，置“善”“惡”于不顧，他是罪惡精靈，魔鬼天使。說到底，伏脫冷多少也有點兒巴爾扎克本人的影子，如伏脫冷野心勃勃，蔑視法律和庸人;對年輕人善于說教，對女人總愛另眼相看。特別是，他有堅強的意志，幻想得到權力，既愛享樂又要當強者，這些不都有點像作者本人么。
女媧補天的讀書心得篇十四
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學作品、歷史故事還是科學理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準確，對于復雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學習的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
女媧補天的讀書心得篇十五
作為一名班級的備課組長，我有幸參與了女媧補天集體備課活動，這是我們班級中一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次活動，我深刻地認識到了女媧補天的故事對于我們的啟示和意義，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在第一節(jié)課上，我們組織了一次小組討論，初步了解女媧補天的故事和背景。通過大家的討論，我們獲得了很多有關女媧的資料和信息，了解了她的生平和事跡。在背景資料的基礎上，我們開始籌劃如何把女媧補天的故事編寫成一堂生動有趣的課堂故事。在討論中，我們意識到女媧的背景給了我們許多啟發(fā)。她堅持不懈地努力，不因困難而退縮，這給了我們鼓舞和勇氣。此外，女媧鼓勵我們積極面對不同的困難，不輕易放棄。這正是我們想通過這次備課活動向同學們傳達的精神，尤其是在當前復雜多變的社會背景下，這個精神顯得尤為重要。
在第二節(jié)課上，我們組織了一次文化背景研討。女媧補天作為中華民族的傳統(tǒng)神話故事，具有廣泛的文化內(nèi)涵和民族精神。我們從這個角度切入，展開了一次有趣的討論。通過這次研討，我們學習到了許多關于中國神話傳說的知識，了解到了中國古代人民對自然界的崇拜和敬畏。這讓我深刻認識到了我們作為傳承者，要不忘初心，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過這次備課活動，我們希望能夠引導同學們尊重傳統(tǒng)、弘揚民族精神。
在第三節(jié)課上，我們組織了一次教學內(nèi)容設計研討會。在這次研討會上，我們集思廣益，共同設計了一節(jié)充滿活力和趣味的課程。我們希望通過活動和小組討論的形式，讓同學們能夠積極參與，并從中獲得知識和啟發(fā)。為了達到這個目的，我們制定了一系列的教學設計方案，包括小組合作討論，角色扮演和集體創(chuàng)作等。在整個設計過程中，我意識到了教學內(nèi)容的可操作性和實際性的重要性。我們不能只停留在理論上，而是要注重實際操作和實際效果。只有這樣，才能真正激發(fā)同學們的學習興趣和參與度。
在第四節(jié)課上，我們進行了一次模擬授課。通過模擬授課，我們檢驗了教學設計方案的可行性和有效性。在授課過程中，同學們積極參與，課堂氣氛活躍，他們的表現(xiàn)讓我感到非常欣慰和滿意。在課后討論中，同學們紛紛表示對女媧補天的故事有了更深入的理解，并且愿意繼續(xù)深入了解和研究這個話題。這讓我充滿了信心和動力，繼續(xù)振奮地投入到備課工作中。
在最后一節(jié)課上，我們進行了一次集體總結和反思。通過這次總結和反思，我們認識到了女媧補天集體備課活動的重要性和意義。這個活動不僅幫助我們更好地理解和研究女媧補天的故事，更重要的是讓我們從中汲取了豐富的教學經(jīng)驗和靈感。我們深刻認識到了教學是一個交流和互動的過程，只有通過集體的力量和智慧才能更好地完成備課工作。通過這次活動，我們還增進了班級的凝聚力和團結合作意識，為班級的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎。
綜上所述，在女媧補天集體備課活動中，我們通過小組討論、文化背景研討、教學內(nèi)容設計研討會、模擬授課和集體總結等一系列的環(huán)節(jié)，取得了豐碩的成果。這次活動不僅讓我們更好地了解了女媧補天的故事和意義，更重要的是讓我們學到了豐富的教學經(jīng)驗和啟示。通過這次活動，我們也意識到了備課是一個團隊合作的過程，只有凝聚力和團隊精神才能更好地完成備課工作。我相信，在今后的備課工作中，我們會繼續(xù)發(fā)揚女媧補天的精神，努力探索更多有效的備課方法和教學策略，為班級的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
女媧補天的讀書心得篇十六
第一段：介紹女媧補天的背景和目的（200字）。
女媧補天是中國古代神話故事中的一個傳說，講述了女媧用粘土補天的故事。在這個故事中，女媧是女性的始祖，她用自己的聰明才智和勇氣，解決了人間的危機。女媧補天集體備課活動以此為主題，旨在鼓勵女性倡導平等、積極參與社會建設。在集體備課中，我們共同學習了女媧補天的故事，深刻體會到女性的智慧和勇敢，也領悟到團結合作的重要性。
第二段：學習女媧補天的啟示（200字）。
女媧補天的故事給我們很多啟示。首先，女媧的聰明才智和勇氣表現(xiàn)了女性的智慧和堅強，給我們樹立了榜樣。無論男女，我們都應該堅信自己的能力和潛力，并且積極追求自己的目標。其次，女媧補天的過程是一個團結合作的過程，她找到了眾多的神靈和動物來幫助她完成任務。這說明團結合作是成功的關鍵，只有我們團結一致，才能達到更大的成就。這對于今天的社會，尤其重要，我們應該積極建設和諧的社會環(huán)境。
第三段：體會女媧補天的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
女媧補天的過程并不容易，她面臨著諸多的困難和挑戰(zhàn)。首先，她需要找到足夠的材料來補天，這需要她長時間的搜索和努力。其次，她需要協(xié)調眾多的神靈和動物，使他們能夠默契合作。在這個過程中，女媧需要面對各種各樣的問題和矛盾，并尋找最佳的解決方案。這給我們提供了一個很好的借鑒，即面對問題時，我們應該理智冷靜，尋找最佳的解決辦法。
第四段：女媧補天對現(xiàn)代社會的啟示（300字）。
女媧補天的故事不僅僅存在在古代，它也對現(xiàn)代社會有很大的啟示。在今天，女性的地位不斷提升，追求平等的呼聲也越來越高。女媧補天的故事就是一個很好的象征，它告訴我們，女性有著同樣的權利和能力，也應該積極參與社會建設。我們應該尊重女性的選擇和權利，為她們爭取平等的機會和環(huán)境。此外，女媧補天的故事也告訴我們，團結合作是成功的關鍵。只有我們團結一致，才能夠戰(zhàn)勝困難，解決問題。在今天的社會，我們更加需要團結合作，共同推動社會的進步。
第五段：個人體會和總結（200字）。
通過參與女媧補天集體備課活動，我收獲了很多。首先，我深入了解了女媧補天的故事，體味到了女性的智慧和勇氣。這讓我更加堅信，無論男女，只要我們具備努力和勇氣，都可以取得成功。其次，我也認識到團結合作的重要性，只有我們團結一致，才能夠實現(xiàn)更大的目標。最后，我明白了女媧補天的故事對現(xiàn)代社會的啟示，即我們應該追求平等、積極參與社會活動，為構建和諧社會做出貢獻。通過這次集體備課活動，我受益匪淺，我相信這將對我今后的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。
通過女媧補天集體備課活動，我們深入學習了女媧補天的故事，領悟到了女性的智慧和勇敢，同時也明白了團結合作的重要性。這次活動不僅讓我們更加了解了古代神話故事的魅力，也為現(xiàn)代社會爭取平等和和諧做出了積極的貢獻。我們相信，通過這樣的集體備課活動，我們會取得更大的進步，為社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
女媧補天的讀書心得篇十七
女媧，中華民族的祖先，傳說中的一位巾幗英雄。據(jù)《山海經(jīng)》記載，女媧是中國古代神話中的重要角色，她以自身的智慧、勇氣和毅力，成功地補天。女媧補天的故事深深地影響著我們，不僅是對中國古代文化的認同，更是一種啟示和激勵。讓我們一起來探索女媧補天的心得體會。
首先，女媧補天的故事向我們展示了堅定的信念和勇毅的品質。當時的天空上有十個太陽，高溫炙烤著大地，燒毀了大量的生命。面對如此惡劣的環(huán)境，眾人束手無策，甚至喪失了希望。然而，女媧卻不屈不撓，她相信自己有能力解決這個問題，并且勇敢地面對困難。這種堅定的信念和勇敢的行動精神，鼓舞著我們在困境中奮起直追，永不放棄。
其次，女媧補天的故事告訴我們智慧和創(chuàng)造力的重要性。在眾人漫無目的地尋找解決辦法之際，女媧憑借她的智慧和創(chuàng)造力，創(chuàng)造了一種特殊的黏土，用來補天。她不僅看到了問題的本質，更能夠提出行之有效的解決方案。這種智慧和創(chuàng)造力啟示著我們要不斷提升自己的思考能力和創(chuàng)新意識，面對問題時尋找更好的解決方法。
第三，女媧補天的故事讓我們明白了團結合作的重要性。面對如此巨大的任務，女媧獨自無法勝任。于是，她親自前往山中采集五色石，用來煉制不同的石塊，并召集眾神將其搗碎混合。眾神共同的努力和配合幫助女媧成功地補天。這個故事教導著我們，沒有團結合作，就沒有成功。只有大家心往一處想，勁往一處使，才能取得更偉大的成就。
第四，女媧補天的故事告訴我們艱難困苦磨礪意志的重要性。為了煉制出合適的石塊，女媧不得不不斷勞作，甚至將自己的身體煉制成五色石。這種不怕艱難困苦、勇往直前的精神，是我們在面對挑戰(zhàn)時所需的。困難并不可怕，只要我們堅定信念、奮發(fā)向前，就一定能克服一切困難，取得成功。
最后，女媧補天的故事給了我們決心和毅力的啟示。女媧為了補天，不僅克服了困難，還經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和痛苦。然而，她始終堅持下去，直到目標實現(xiàn)。這種決心和毅力是我們必須具備的品質。在追求目標的道路上，或許會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們有決心和毅力，就一定能夠走到最終的勝利。
女媧補天的故事不僅僅是一則古老的神話，更是對我們現(xiàn)代人的一種教育。它告訴我們信念堅定、勇往直前，能夠戰(zhàn)勝一切困難；智慧和創(chuàng)造力，給予我們解決問題的方法；團結合作，幫助我們?nèi)〉酶蟮某删?；艱苦磨礪意志，使我們堅韌不拔；決心和毅力，讓我們追求目標，取得最終的勝利。讓我們永遠銘記女媧補天的故事，從中汲取力量，不斷成長，追逐夢想。
女媧補天的讀書心得篇十八
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動?！弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領域的書籍，我學到了很多關于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變?nèi)说拿\和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學習和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質量。首先，我們應該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結思考，將所讀之書的內(nèi)容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠實現(xiàn)自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
女媧補天的讀書心得篇十九
女媧，這個神話中的女神，曾經(jīng)以自己的巧手補天，創(chuàng)造了人類。她的傳說一直被人們傳頌，而她的故事中蘊含的智慧更是不可估量。在這里，我將結合女媧補天的傳說，分享自己的心得體會。
第二段：勇氣與責任。
女媧補天的典故中，我們可以看到女媧勇敢無畏的精神與責任感。當天塌了下來，壓倒泰山，沉沒大海，眾生面臨生存危機的時候，不少人都選擇逃避，而女媧卻站了出來，肩負重任，決定用自己的力量來拯救眾生。面對重重困難和危險，她沒有退縮，而是充滿信心地開始了補天工作。女媧的勇氣和責任感催生了她的創(chuàng)造力，同時也激勵著我們在面對挑戰(zhàn)時不要退卻，敢于承擔責任，用創(chuàng)造力尋找出路。
第三段：團結與互助。
在女媧補天的傳說中，我們還可以看到諸多不同族群的精靈、神祇、禽獸為了共同的目標而團結互助的場景。女媧出現(xiàn)后，它們?yōu)榱俗屌畫z補天成功，為了讓自己的家園有重新形成的機會，開始了團結協(xié)作的工作。每一種族群都發(fā)揮著自己的長處，互相配合，彼此扶持。女媧的補天之舉，正是因為有了這種團結和互助的精神的存在，才有了幾百年的不懈努力得以成功。這種精神啟示著我們，在團隊中，面對復雜的任務和計劃，我們應該珍惜彼此的長處，互相協(xié)作配合，才能實現(xiàn)最佳的效果。
第四段：創(chuàng)造力與智慧。
女媧補天的傳說中，女媧憑借自己的創(chuàng)造力和智慧，成功地完成了補天的工作。她藝術性地運用了百川之液、五彩土、彩石、黃土等多種自然物質，井井有序地將它們拼湊在一起，完成了一次驚世駭俗的奇跡。女媧的創(chuàng)造力和智慧，讓我們看到了“消滅枯燥、采取創(chuàng)造性態(tài)度”這個有關創(chuàng)造力的重要性的道理。她不僅擺脫了傳統(tǒng)的思維框架，創(chuàng)造了新的方法，而且在使用各種材料時不惜一切手段，最終取得了成功。這為我們提供了深刻的啟發(fā)，激勵我們在面對困境時，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和智慧，不斷探索新的方法和方案，開創(chuàng)新的局面。
第五段：信念與勇氣。
女媧最后成功地補好了天，挽救了眾生于水深火熱之中，讓世間再一次恢復了顏色，充滿了活力。這種成功的背后，是女媧不懈的信念與持久的勇氣：她始終保持著對自己能夠完成任務的信念，始終堅定地追求自己的目標，直到最后取得了勝利。她的勇氣、信念，教會我們應該在艱難的任務面前要堅定信念，不要退縮，始終牢記目標，以勇氣來迎接新的挑戰(zhàn)。
總結：
女媧補天的故事，充滿了智慧和靈氣，她的精神和行為，不僅啟示著我們所要追求的生活態(tài)度和價值觀，也為我們的生活在工作中提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。我們要在學習和理解女媧補天的故事中，不停地探索、不斷進步，才能獲得成長和進步的機會。唯有如此，才能讓我們的生活更加的充滿智慧和力量。
女媧補天的讀書心得篇二十
據(jù)我看它的評價所知它可以媲美《解憂雜貨店》和《追風箏的人》，用閱讀的力量戰(zhàn)勝孤獨和恐懼，這本書將改變你的人生!這本書講的是二戰(zhàn)期間，九歲的德國姑娘莉澤爾和弟弟被送往寄養(yǎng)家庭。弟弟不幸病死在火車上。在埋葬弟弟的荒原上，莉澤爾撿到了一本對她意義非凡的書《掘墓人手冊》。來到慕尼黑貧民區(qū)的寄養(yǎng)家庭，莉澤爾夜夜抱著《掘墓人手冊》入睡。養(yǎng)父為安慰她，每晚給她朗讀手冊的內(nèi)容，還教她閱讀。莉澤爾發(fā)現(xiàn)書的誘惑比食物更難抗拒，忍不住開始偷書。書里的世界幫助她熬過了現(xiàn)實的苦難，她也開始為藏在地下室的猶太人和在防空洞避難的鄰居讀書，安慰那一顆顆惶惶不安的心。于此同時納粹開始對猶大人愈加殘酷的壓迫，焚燒猶太“有毒”書籍，搗毀每一家猶太店浦，直至將猶太人集體驅趕到集中營。她和養(yǎng)父養(yǎng)母一起，在苦難中掩藏了窮途末路的猶太人馬克斯。而當戰(zhàn)爭降臨到她身邊后，書將成為她生命中最后也最恒久的希望。戰(zhàn)爭是殘酷的，不管是被侵略國還是侵略國，無數(shù)的家庭都被沖擊的支離破碎?？吹胶⒆雍痛笕藗冊诳找u中躲藏的驚慌無助的眼神，真是讓人心疼。
感謝《偷書賊》，感謝莉澤爾、漢斯、魯?shù)?、馬克斯、羅莎、伊爾莎，感謝你們這么樂觀的面對苦難，感謝你們面對殘忍這么美麗的生活，感謝你們告訴我文字的力量是多么美妙的一件事!你們努力生活，盡管悲傷不斷襲來，你們還是努力微笑。
用書中的話來結束吧：
人類的潛能總是讓我吃驚，盡管他們臉上熱淚滾滾，卻依舊能跌跌撞撞的前行，一邊咳嗽，一邊尋找，直到找到他們尋覓的東西!
讓我們在有生之年快快樂樂的生活在我們這個沒有戰(zhàn)亂只有和平的年代里吧。懷一顆感恩的心擁抱每一天。
女媧補天的讀書心得篇二十一
一轉眼走上音樂教學崗位已經(jīng)三年了。三年來，在師傅們的幫助下，我的課堂教學取得了一些進步，但我深知，這些進步遠遠不夠。工作上稚嫩的我面臨著知識結構、教學觀念、研究能力、教學方法、評價手段等一系列具體問題。暑假期間，在名師工作室主持人羅老師的指導下，我拜讀了李虻老師的《音樂教師實用手冊》一書。這本書從識譜教學、唱歌教學、演奏教學、音樂鑒賞教學等方面作了深入講解，現(xiàn)將我在書中的收獲匯報如下：
唱歌教學要以學生的發(fā)展為中心，努力激發(fā)學生的學習興趣，使其愉快地投入到音樂學習活動中，既獲得豐富的情感體驗，又學會自信、自然、有表情地唱歌。通過聆聽和演唱歌曲，感悟音樂的豐富內(nèi)涵，熱愛生活和音樂，培養(yǎng)健全的人格；通過歌曲的齊唱與重唱，增強群體意識，培養(yǎng)尊重他人的良好品格和共同參與的團隊意識；通過理解歌曲含義，傳承中華民族的優(yōu)秀文明，培養(yǎng)愛國主義情懷，了解并尊重世界不同民族的文化。
唱歌教學要求培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，有表情地演唱；形成科學的呼吸方法，正確的唱歌姿勢，輕松、自然地發(fā)聲；歌曲中的輪唱、合唱，通過訓練后盡量做到音高準確、音色統(tǒng)一；防止過度用嗓和喊唱。
反思：在我的教學中，雖然注重了以學生為中心，引導學生用自信、自然地聲音演唱，但是忽略了培養(yǎng)學生了解音樂的內(nèi)涵，忽略了培養(yǎng)學生的團隊意識，在今后的教學中，應該想這方面略微傾斜。
演奏教學是實踐性很強的學習內(nèi)容，是培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)能力及審美能力的有效途徑。演奏教學應在培養(yǎng)學生興趣和愛好的基礎上發(fā)展其音樂才能，使他們的表演潛能及創(chuàng)造潛能得以充分發(fā)揮。
演奏教學要求合理選擇樂器、從簡單的樂器學起、獨奏與合奏相結合、避免過度強調技巧練習、重視個性差異等。
反思：每次演奏教學都會毫無章法，亂七八糟。反思發(fā)現(xiàn)，我在教學中過分強調了技巧練習，沒有注重學生演奏興趣的培養(yǎng)，在今后的教學中，應該從興趣入手！
音樂鑒賞是音樂教學的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生音樂的感受能力、審美能力、評價和判斷能力的有效途徑。音樂鑒賞教學應該以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽賞為主。教師的講解、提示力求簡明，富有啟發(fā)性，并與音樂歷史，文化的學習相結合。
針對小學音樂鑒賞教學，要尊重學生的獨立感受與見解，鼓勵學生主動探索、積極表述自己的審美體驗；應該引導學生以多種形式參與音樂活動，引發(fā)想象和聯(lián)想，激發(fā)欣賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的習慣。
反思：音樂欣賞課一直是我的弱項，在我心目中，要上好一堂欣賞課太難了。在實際教學中，只要精心設計，學生對欣賞課很有興趣，可是設計好一堂欣賞課需要花大量的時間，每堂課都這樣設計幾乎不可能，盡量上好每堂欣賞課將是我今后努力的方向。
這本書解決了不少我工作中的困惑，希望能在不斷學習中找到更多“黃金屋”和“顏如玉”！
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