分析是一種通過剖析事物的要素、成因、作用等來歸納和解釋事物的文字分析。在寫總結(jié)時，要注重事實的準確性和客觀性。以下是小編為大家整理的環(huán)境保護知識，一起呵護我們共同的家園。
發(fā)言稿提綱申論篇一
一、對家長的到來表示歡迎。
二、結(jié)合一個月內(nèi)發(fā)生的校園事件談安全問題。
1、強調(diào)上放學時間：早晨7點開校門，中午10點55放學。下午2點開校門，4點55放學。不要等出了事再來埋怨學?；蚶蠋煛＃ɡ纾罕粴⒑Φ囊幻麑W生的家長埋怨學校為什么不早一分鐘開校門？）。
2、給孩子安排合理的作息時間。中午要午休。
3、給孩子選擇好班車，尤其是發(fā)兩趟的班車，孩子有很長一段時間沒人看管，四處亂跑。盡量不乘坐三輪摩的，因為三輪摩的的安全系數(shù)很低。（班車上至少要有兩名成人）。
4、孩子缺少安全意識和自我保護的能力。
5、班級人數(shù)較多，教育孩子不要追跑打鬧，上下樓不擁擠推搡。（列舉班級小事）。
6、隨時翻看孩子的書包，禁止帶玩具上學，尤其是危險物品，例如仿真刀槍。（出示學生帶的危險玩具）。
7、不少學生翻越福成五期西區(qū)的圍墻，其實并不是五期的學生，其中以女生居多，大多是在等班車時，或在來的較早，學校還沒有開校門。這段時間沒有大人在場，孩子的表現(xiàn)是家長和老師很難想象的。甚至有家長為了便于接送孩子，親自指導孩子翻墻。
8、不要給孩子零花錢，孩子到校早或放學不回家基本是逗留校門口的小賣店。人多擁擠，容易發(fā)生危險。
三、學生現(xiàn)狀。
1、不要小看孩子，孩子犯了錯誤，會給自己找很多看似合理的理由。（列舉班級小事）。
2、自私、以自我為中心的現(xiàn)狀較為嚴重。
3、衛(wèi)生意識淡薄。（隨地亂扔廢紙，書包儼然是垃圾箱）。
4、沒有團結(jié)合作的意識。班級中是以小組為單位累計積分，不定期對分數(shù)高的小組發(fā)獎品，但有相當一部分的學生無視集體榮譽。
四、期中考試情況。
1、基礎(chǔ)知識的掌握情況不牢固。
2、閱讀和作文水平已有明顯的提高。
3、書寫不盡如人意。
4、口語交際能力還存在一定的問題。（例如經(jīng)常做老師通信員的`學生居然也沒得分。）。
五、家長協(xié)作。
1、信任老師，和老師做真誠的交流，不要承擔孩子的錯誤，或給孩子的錯誤找理由。（例如孩子不完成作業(yè)，家長承擔責任，或給孩子的錯誤再找理由。）。
2、及時和老師聯(lián)系，不要等到孩子出問題了，再找老師。（舉例略）。
3、和老師的教育保持一致，步調(diào)協(xié)調(diào)才能教育好孩子。（例子略）。
4、以平和心態(tài)看待孩子之間的矛盾。教育孩子學會嘗試處理和同學的關(guān)系。父母的態(tài)度決定孩子的與人相處和交際的能力。
發(fā)言稿提綱申論篇二
文章一：
我們的宗旨：讓我們的孩子做最好的自己。讓我們的孩子健康快樂成長！
明確交流內(nèi)容。
1、提出幾點與家長們攜手做好的要點。
2、部分學生希望家長要給予更多的關(guān)注、重視。
3、期末復習要點。
4、暑假準備的書籍。
5、學生代表學習經(jīng)驗交流。
二、逐一講述。
1、與孩子近一年的接觸了，提出以下幾點與家長們攜手做好的要點：
1)凡是多自我反省，從自身找原因。
2)讓“要我學”變成“我要學”。
3)懂得細節(jié)成就一生，態(tài)度決定一切。
4)深感“負責任”。
(1)孩子自身的，包括對自己與對他人的負責任。
(2)父母(監(jiān)護人)對孩子的負責任。
2、測試范圍及要求。
1)以教材為藍本，落實教材的知識點。以綜合卷為例，進行答題卡填涂練習。
2)生字詞，詞語盤點，日積月累、要求背誦的文段，文章出處、作者、主人公及主要人物的性格特點等。
閱讀方面分課內(nèi)閱讀、課外閱讀。
習作方面，以寫信為主，包括：寫信封(注意其格式)，寫信的格式，信的內(nèi)容一定要情真意切，要體現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的真情實感。注意書寫，避免寫錯別字。
希望家長，按照老師每天布置的作業(yè)要求做好督促學習工作。
3、下學期xx區(qū)小語五年級期末測評雙向細目表。
4、一個北大學子領(lǐng)悟到的三個道理：
1)沒有不可能。
2)一分耕耘，一分收獲。
3)要有目標。
三、愿：家校攜手合力共贏。
文章二：
尊敬的各位家長：
大家好!歡迎各位的到來，今天咱們家長會的議程分為三部分：
一、學生活動展演。
二、組內(nèi)交流，組長發(fā)言，談孩子的表現(xiàn)。
三、和家長共同交流問題。
向各位家長解釋一下這樣安排的目的：1.給每一位家長一份我親自打印的孩子的表現(xiàn)，是為了節(jié)約時間讓孩子展示，看到這張紙條，孩子的表現(xiàn)及下一步該如何做，家長一目了然，具體也可以在詢問負責任的組長2.讓孩子們展演，完全是孩子們自愿報名，自編自演的節(jié)目，包括主持人的串詞。目的就是根據(jù)很多家長的建議多培養(yǎng)孩子自信陽光快樂。3.最后和家長利用較短的時間交流幾個問題，共同為了孩子的成長。
一、精心欣賞孩子們的展演：
主持人：王x、李x。
主編：荊x、王x、李x。
主演：鄭x、荊x、鞏x、郭x、許x、付x、王x等。
演員：班內(nèi)38個孩子。
節(jié)目單：
1、小品：考試之后(校園版)。
考試之后(家庭版)。
2、生活技能秀展演。
3、繩舞飛揚展演。
4、校本課程：吉他展演。
5、獨唱：童年(上周政治課學的)。
6、3人聯(lián)唱：繡紅旗。
7、獨唱：英文歌曲。
8、二胡獨奏：憶江南。
9、魔術(shù)表演。
二.家長們交流成績及孩子的表現(xiàn)，組長深入其中，回答家長的提問。
三、和家長交流的問題：
1、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。保證孩子午休質(zhì)量，配合學校寫好證明條。
早上到校:7:00放學：11：50。
下午到校：14：00放學：18：10。
2、希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，多復習，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。
網(wǎng)可以上，希望在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。
4、始終關(guān)心孩子的學習，不要放棄努力;創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當施加壓力行事。
學習方面,關(guān)心學生每一天的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進行適當?shù)膹土暫皖A習.對于學有余力的學生,安排適當?shù)恼n外習題.對于比較慢的孩子希望家長和孩子一起復習。
作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案;老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。
孩子的書寫:語文老師說過：上幾天做過這樣一個實驗，有這樣一篇作文，內(nèi)容是完全一樣的，但就是因為書寫不一樣，得分差距最大是10分，所以在家的作業(yè)一定注意孩子的書寫，再就是有機會讓孩子多練一下書法。寫一手好字，孩子受益一生。
7、繳費：具體明細學生都已經(jīng)記好，麻煩抽時間完成。
發(fā)言稿提綱申論篇三
申論寫作技巧:講話稿怎么寫？
申論考試，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進行分析概括。
一、講話稿的分類。
表彰會議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導講話稿。1.工作會議類講話稿。
強，號召力大，簡潔明快。2.慶祝、紀念會議類講話稿。
三、講話稿的特點1.思想性。
講話稿一定要有理論色彩，要能以馬克思列寧主義的理論為指針，闡述所進行的工作的意義，以動員群眾投身于改革開放和經(jīng)濟建設(shè)之中。講話稿就是要用自己的語言去思考、總結(jié)，通過自己的思考和理解去分析問題、去說服人。這樣才能打動聽眾，讓人接受，與講話者共同去實行。
考試交流群：331227626。
2.鼓動性中公教育事業(yè)單位考試網(wǎng)。
見的講話稿的結(jié)構(gòu)一般分為標題和正文兩部分。1.標題2.正文(1)稱謂。
嚴肅、得體。如果沒有具體的職稱。
開頭。
講話稿的開頭要說明講話的要領(lǐng)，即提出問題，說明會議的指導思想。講話稿的開頭有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：強調(diào)時間、空間，概括地描述場面(慶祝大會比較多的采用這種引言);表示慰問和祝賀(上級領(lǐng)導出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言);開門見山，提出中心話題(傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言)。
考試交流群：331227626。
(3)主體中公教育事業(yè)單位考試網(wǎng)。
講話的關(guān)鍵部分。結(jié)構(gòu)布局的方法有時間順序、工作進度安排、工作性質(zhì)的主次安排、講話內(nèi)容的輕重分量安排、問題的邏輯關(guān)系。
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無須多說，這里重點強調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。話，這種寫法比較常見。
入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。的次序不同，其寫法也會有較大的差異。只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。(4)結(jié)尾!
下面提供了兩種講話情境，請任選一種，為設(shè)定的發(fā)言人擬出一篇現(xiàn)場講話稿或電視講話稿。
理監(jiān)督機構(gòu)的主要負責人，在當?shù)仉娨暸_專題節(jié)目中的講話。電視講話稿。
醒我們：安全生產(chǎn)人命關(guān)天，必須常抓不懈、警鐘長鳴。這起特大中毒事故雖然發(fā)生在義寺山金礦五坑，但是從對事故原因的調(diào)查情況看，它的發(fā)生卻不是偶然的，在事故發(fā)生、救援處理的過程中暴露出了許多帶有普遍性的問題，其中的原因值得我們深思。
首先，執(zhí)法不嚴格、監(jiān)管不到位，是事故頻發(fā)的根本原因。許多地方和部門官僚主義嚴。
礦難的幫兇。
再次，企業(yè)沒有切實的應(yīng)急預案，礦工不具備危機自救能力。義寺山金礦五坑遭遇突發(fā)。
事故時，企業(yè)和礦工不能科學救援，由于盲目施救，從而導致事故災(zāi)難進一步擴大。分析原因我們不難發(fā)現(xiàn)，此次中毒事故的發(fā)生不是天災(zāi)，而是人禍，是完全可以避免的。
生命重于泰山，安全高于一切。為了抓好安全生產(chǎn)，防止悲劇重演，我們必須采取切實有效的措施。
其一要加強監(jiān)督管理，落實安全生產(chǎn)責任制。要實行安全監(jiān)管的領(lǐng)導負責制，加強對生。
入。要確保安全資金到位，切實改善安全。
生產(chǎn)條件。同時，建立長效的安全檢查制度，實行定期檢查，及時消除安全隱患，從而最大。
件，我們一定要舉一反三，吸取教訓。只要我們堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，就一定能。
話的主旨或主要內(nèi)容，副標題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進一步學習和發(fā)揚魯迅精神。
制健全、機制完善、內(nèi)容多樣性、覆蓋城鄉(xiāng)的新型社會救助體系，不僅是我國社會保障體系。
本生活的同時，還要重視解決他們在就醫(yī)看病、子女上學、住房、打官司等方面的困難。
社會救助在構(gòu)建社會主義和諧社會中起著舉足輕重的作用，它體現(xiàn)在最大限度地維護和保障。
困難群眾的基本權(quán)益。一個健全完善的社會救助體系是全面建設(shè)小康社會，營造和諧社會環(huán)。
題目，也是很多考生都比較頭疼的題目，因為講話稿的寫作要注意很多東西，要聯(lián)系、想象。
實地場景，還要考慮材料中所列問題，還要聯(lián)系政策理論要求，往往想寫出一篇比較好的講。
我們要根據(jù)題目和材料設(shè)定的具體場景來決定我們的講話對象、講話內(nèi)容、講話語言措辭特。
企業(yè)職工，還有一部分的媒體工作人員，這兩部分人員我們都要照顧到。而情境之二是在電。
視臺，那么電視臺講話我們面對的就是電視觀眾，再確定一點就是整個地區(qū)的人民群眾。
面對情境之一，我們應(yīng)該重點來談此次事故出現(xiàn)的原因、處理措施和政府的態(tài)度，這是。
我們的內(nèi)容重點，不能脫離此次事故。而對于情境之二呢，我們是在電視臺中的講話，所以。
我們應(yīng)該談?wù)摰膬?nèi)容更為宏觀一點，以此次事故為引子而重點談?wù)撜麄€地區(qū)的安全生產(chǎn)形勢。
慎，不能觸碰到現(xiàn)場人員的敏感神經(jīng)，應(yīng)該體現(xiàn)出政府部門對此次事件的重視和積極負責、努力工作的態(tài)度，并體現(xiàn)出對現(xiàn)場人員特別是死傷人員家屬的關(guān)心，措辭要充滿情感才好。
情境之二是上級機關(guān)的領(lǐng)導，所以應(yīng)該表示自己和上級機關(guān)的態(tài)度，同時語言措辭應(yīng)該更為。
出好成就。
公考申論講話稿寫作要注意的幾個要素華圖教育孟祥朋。
隨著申論考試的逐漸發(fā)展，公文寫作題目開始受到了命題人的青睞，近些年以來的申論。
考試都比較喜歡考察公文寫作題。在公文寫作類題目中，講話稿是命題人非常容易考的一類。
題目，也是很多考生都比較頭疼的題目，因為講話稿的寫作要注意很多東西，要聯(lián)系、想象。
實地場景，還要考慮材料中所列問題，還要聯(lián)系政策理論要求，往往想寫出一篇比較好的講。
我們要根據(jù)題目和材料設(shè)定的具體場景來決定我們的講話對象、講話內(nèi)容、講話語言措辭特。
企業(yè)職工，還有一部分的媒體工作人員，這兩部分人員我們都要照顧到。而情境之二是在電。
我們的內(nèi)容重點，不能脫離此次事故。而對于情境之二呢，我們是在電視臺中的講話，所以。
我們應(yīng)該談?wù)摰膬?nèi)容更為宏觀一點，以此次事故為引子而重點談?wù)撜麄€地區(qū)的安全生產(chǎn)形勢。
及問題。
情境之一我們面對的都是與此次事故直接相關(guān)的部分人員，所以在措辭上要注意小心謹。
慎，不能觸碰到現(xiàn)場人員的敏感神經(jīng)，應(yīng)該體現(xiàn)出政府部門對此次事件的重視和積極負責、努力工作的態(tài)度，并體現(xiàn)出對現(xiàn)場人員特別是死傷人員家屬的關(guān)心，措辭要充滿情感才好。
情境之二是上級機關(guān)的領(lǐng)導，所以應(yīng)該表示自己和上級機關(guān)的態(tài)度，同時語言措辭應(yīng)該更為。
之常有余;事既。
至而后計，則應(yīng)之常不足”，說的就是這個道理。祝同學們在未來考試中考出好成績、考。
同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)。
性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
2.可講性給人改變未來的力量演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”
為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要。
做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、三、演講稿的格式。
1.標題。
標題的擬。
泛稱的：“各位來賓”等，也有特指的：“各位領(lǐng)導”、“各位職工”等。特定場合也可以。
省略。
富有哲理性的話題開頭，以引起聽眾的興趣。4.主題5.結(jié)尾的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：(1)(2)。
功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育。
和欣賞的目的。
事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失。
去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要。
發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
3.行文變化，富有波瀾有比較，有照應(yīng)。4.語言流暢，深刻風趣。
有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學術(shù)演講稿、社。
會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細講解。
二、演講稿的特點。
出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅。
眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學校、社會團體、宗。
演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要。
訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)。
力，效果也不會好，甚至相反。
三、演講稿的格式。
申論中“講話稿”的寫作。
【題解】講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。有廣義和狹義之分。
廣義的講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿；
狹義的講話稿即一般所說的領(lǐng)導講話稿,是各級領(lǐng)導在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。
【分類】。
按照會議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會議類講話稿，慶祝、紀念會議類講話稿，表彰會議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導講話稿。
工作類講話稿。
此類講話稿是領(lǐng)導在各種會議上發(fā)表的對前一階段的工作情況包括成績、經(jīng)驗、缺點等進行歸納總結(jié)。對下一階段的工作目標、任務(wù)、重點、措施等進行研究部署的講話稿。這類會議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴密，語氣堅定，針對性強，號召力大，簡潔明快。
慶祝、紀念會議類講話稿。
此類講話稿是領(lǐng)導在紀念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀念性會議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績，還要立足當前、面向未來。揭示其現(xiàn)實意義，對繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚革命精神提出具體要求。
【特點】。
1.內(nèi)容的針對性講話稿的內(nèi)容受會議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前，必須要了解會議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場合、背景，領(lǐng)導者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習慣等。
2.篇幅的規(guī)定性。
為了提高行政效率，領(lǐng)導講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導使用。
5.交流具有互動性。
演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語習慣，不能咬文嚼字。同時與聽眾形成良好的互動，善于把抽象的道理具體化。
【格式】。
講話稿一般由標題和正文兩部分組成。
標題。
正文。
講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開頭部分。首先根據(jù)與會人員的情況和會議性質(zhì)來確定適當?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學者”等，要求莊重、嚴肅、得體；然后用極簡潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點闡述如何領(lǐng)會文件、指。
示、會議精神；可以通過分析形勢和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級指示的意見；可以對前面其他領(lǐng)導人的講話做補充講話；也可以圍繞會議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號召，或者征詢對講話內(nèi)容的意見或建議等等。
【例文】。
在全市“掃黃”“打非”會議上的講話。
同志們：
剛才，大家收聽收看了全國、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會議。這次會議很重要，對2004年工作進行了認真總結(jié)，并表彰了先進單位和先進個人。對2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會議貫徹落實好，下面根據(jù)這次會議的要求，著重講三點意見：
一、認清形勢，繼續(xù)深入持久地開展“掃黃”“打非”斗爭。
去年以來，市委、市政府把“掃黃”“打非”工作作為一項重要的政治任務(wù)來抓，我市“掃黃”“打非”工作又取得了新的成績，整個出版物市場呈現(xiàn)出健康、有序、平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢。一是始終把查繳政治性非法出版物作為“掃黃”“打非”工作的重中之重來抓。對各種政治性非法出版物堅決予以封堵查繳，沒有出現(xiàn)干擾大局和影響濰坊總體形象的問題。二是重點抓了重大節(jié)日，重要政治活動期間出版物市場的集中檢查清理。三是圍繞落實中央、省委和市委關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的決策部署，開展了校園周邊地區(qū)出版物市場的清理整頓等多項專項治理。2004年，全市共出動檢查人員6284人次，取締非法店（書攤）95個，查繳政治性非法出版物363本，淫穢色情音像制品27666盤，查繳非法圖書205682冊，非法音像制品96729盤，非法電子出版物10795盤，非法“口袋本”圖書16876本。必須清醒的看到，我們面臨的形勢仍然嚴峻，任務(wù)仍很艱巨。西方敵對勢力對我國西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，利用出版物干擾我們的大局是他們的慣用手法。各種非法出版物，特別是宣揚淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信的文化垃圾，嚴重破壞我們的文化環(huán)境。各種印刷、復制技術(shù)的不斷提高以及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給“掃黃”“打非”工作帶來了新的問題，提出了新的挑戰(zhàn)。要充分認識“掃黃”“打非”斗爭的長期性，艱巨性和復雜性，繼續(xù)深入持久開展“掃黃”“打非”斗爭。
二、突出重點，繼續(xù)保持“掃黃”“打非”斗爭的高壓態(tài)勢。
今年的“掃黃”“打非”工作主要抓好以下五個重點：（一）嚴厲打擊政治性非法出版物。要毫不放松地把查堵政治性非法出版物作為重中之重，對此類非法出版物的查堵收繳要作為政治任務(wù)、政治紀律來對待，不能有絲毫的麻痹和懈待。絕不能讓這些東西在濰坊印制、發(fā)行、在市場上出現(xiàn)。
（二）嚴厲打擊非法印刷活動。要結(jié)合正在開展的集中整治行動，對全市?。ㄞD(zhuǎn)載自中國教育文摘http://，請保留此標記。）刷企業(yè)進行一次全面深入的排查摸底，對無證無照印刷窩點，采取果斷措施予以關(guān)閉、取締。對專用作案工具和印刷生產(chǎn)設(shè)備依法沒收，鏟除其死灰復燃的土壤。
（三）嚴厲打擊非法批銷窩點。各有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，采取有效措施，深挖隱藏的地下非法批銷窩點，嚴厲打擊和清理不法書商、書販，清除其儲存、發(fā)行、運輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，打掉非法發(fā)行團伙，徹底清除非法出版活動的環(huán)境條件。
（四）深入開展打擊盜版教材、教輔讀物的專項行動。治理的重點是：各類中小學教學用書發(fā)行機構(gòu)及教育系統(tǒng)的圖書代辦站、發(fā)行部，推銷非法教學用書的不法書商，有圖書印刷能力的印刷企業(yè)。對正在使用的盜版教材、教輔讀物，要堅決予以收繳，并做好善后工作。對利用教材、教輔讀物謀取不義之財?shù)膯挝缓蛡€人要堅決依法依紀予以查處。
（五）嚴厲打擊非法報刊，進一步整頓報刊市場秩序。整頓的重點是：利用盜用境外注冊刊號在境內(nèi)非法出版的報刊。未經(jīng)新聞出版行政管理部門批準，擅自非法出版的報刊。非法進口的境外報刊。堅決取締擅自設(shè)立的非法報刊記者站、編輯部等辦事機構(gòu)。
三、加強領(lǐng)導、把“掃黃”“打非”工作提高到新水平。
2005年，全市的“掃黃”“打非”工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，各級黨委、政府要重視這項工作，加強領(lǐng)導，著力構(gòu)建黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導，職能部門密切配合，執(zhí)法隊伍強化監(jiān)管，社會力量共同參與的新格局。
這次會議之后，要盡快印發(fā)《2005年全市“掃黃”“打非”工作行動方案》。按照市委、市政府的要求，今年，市“掃黃”工作領(lǐng)導小組要繼續(xù)與各縣市區(qū)、市屬各開發(fā)區(qū)簽訂“掃黃”“打非”工作責任書?！皰唿S”“打非”工作各成員單位，都要認真履行擔負的職責：新聞出版管理部門要加強對出版物市場的經(jīng)常性監(jiān)管，著力管好印刷、發(fā)行兩個環(huán)節(jié)。文化管理部門要管好音像市場，依法查處各類非法音像制品。公安、工商部門要加大力度，堅決取締地下非法印刷、發(fā)行窩點。海關(guān)要加強對入境物品的監(jiān)管、稽查。交通、郵政、鐵路部門要加強對運輸和傳遞環(huán)節(jié)的管理。法院、檢察院要加大對非法出版刑事犯罪活動的打擊力度。
同志們，在新的一年里，我們要在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，再接再厲，共同做好我市“掃黃”“打非”工作，為全市經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的政治文化環(huán)境作出新的貢獻。
發(fā)言稿提綱申論篇四
一、對家長的到來表示歡迎。
二、結(jié)合一個月內(nèi)發(fā)生的校園事件談安全問題。
1、強調(diào)上放學時間：早晨7點開校門，中午10點55放學。下午2點開校門，4點55放學。不要等出了事再來埋怨學?；蚶蠋?。（例如：被殺害的一名學生的家長埋怨學校為什么不早一分鐘開校門？）。
2、給孩子安排合理的作息時間。中午要午休。
3、給孩子選擇好班車，尤其是發(fā)兩趟的班車，孩子有很長一段時間沒人看管，四處亂跑。盡量不乘坐三輪摩的，因為三輪摩的的安全系數(shù)很低。（班車上至少要有兩名成人）。
4、孩子缺少安全意識和自我保護的能力。
5、班級人數(shù)較多，教育孩子不要追跑打鬧，上下樓不擁擠推搡。（列舉班級小事）。
6、隨時翻看孩子的書包，禁止帶玩具上學，尤其是危險物品，例如仿真刀槍。（出示學生帶的危險玩具）。
7、不少學生翻越福成五期西區(qū)的圍墻，其實并不是五期的學生，其中以女生居多，大多是在等班車時，或在來的較早，學校還沒有開校門。這段時間沒有大人在場，孩子的表現(xiàn)是家長和老師很難想象的。甚至有家長為了便于接送孩子，親自指導孩子翻墻。
8、不要給孩子零花錢，孩子到校早或放學不回家基本是逗留校門口的小賣店。人多擁擠，容易發(fā)生危險。
三、學生現(xiàn)狀。
1、不要小看孩子，孩子犯了錯誤，會給自己找很多看似合理的理由。（列舉班級小事）。
2、自私、以自我為中心的現(xiàn)狀較為嚴重。
3、衛(wèi)生意識淡保（隨地亂扔廢紙，書包儼然是垃圾箱）。
4、沒有團結(jié)合作的意識。班級中是以小組為單位累計積分，不定期對分數(shù)高的小組發(fā)獎品，但有相當一部分的學生無視集體榮譽。
四、期中考試情況。
1、基礎(chǔ)知識的掌握情況不牢固。
2、閱讀和作文水平已有明顯的提高。
3、書寫不盡如人意。
4、口語交際能力還存在一定的問題。（例如經(jīng)常做老師通信員的學生居然也沒得分。）。
五、家長協(xié)作。
1、信任老師，和老師做真誠的交流，不要承擔孩子的錯誤，或給孩子的錯誤找理由。（例如孩子不完成作業(yè)，家長承擔責任，或給孩子的錯誤再找理由。）。
2、及時和老師聯(lián)系，不要等到孩子出問題了，再找老師。（舉例略）。
3、和老師的教育保持一致，步調(diào)協(xié)調(diào)才能教育好孩子。（例子略）。
4、以平和心態(tài)看待孩子之間的矛盾。教育孩子學會嘗試處理和同學的關(guān)系。父母的態(tài)度決定孩子的與人相處和交際的能力。
5、期中考試后，給學生發(fā)了獎品，但孩子的學習主動性卻并沒有我理想中的大幅度提高。
6、讓孩子學會傾聽，適當?shù)臅r候交給他們生活的本領(lǐng)。嘗試與人交往。家長不能長期做孩子的拐杖。（例如，大男生打不開飲料瓶）。
發(fā)言稿提綱申論篇五
一．面對成績波動起伏的思考。
1、學生成績本身一般，老師家長抓緊點，成績還能說得過去。面對稍有進步的成績，接下來的學習就是得過且過，不思進取。然后成績下來，再努力，這樣的學生是“小富即安”。多年的經(jīng)驗告訴我們，這樣的學生在最后會失敗，正數(shù)加負數(shù)，會是零的。教育方法：不斷的用他身邊人的小進步刺激他。
2、對家長和老師的感恩程度，影響學生學習的積極性。我們老師們面對初三的學生特點，也是在使出渾身解數(shù)，刺激和表揚學生積極學習。當學生懷有感恩之心去學習時，他就多了一份積極和主動，多了一份鞭策，他的成績進步就快。教育方法：和學生一起瘋玩，在規(guī)則面前自覺遵守。
3、學習是寧靜致遠的事情。學生心中有心事，一定會影響他的學習，具體的心事大體如下：暗戀或早戀、妒忌、家庭糾紛影響、自己的行為造成的緊張的人際關(guān)系、明知故犯的`觸犯校規(guī)校級老師的批評導致心中不快。教育方法：引導學生關(guān)注學習，摒除外在的干擾因素。
4、學生的心智年齡小。學生是一個無憂無慮的玩孩，需要家長和老師關(guān)注的較多才能穩(wěn)住成績，跟上課程。
二．面對成績現(xiàn)狀的思考。
1、學生進步和退步，怎么來斷定。首先看學生在班級的名次，其次看學生校級的名次，第三看單科什么在進步名次，第四分數(shù)只是一個很量化的評價。斷定學生進步與否，可以推斷學生投入精力的情況，有利于下一步的引導和教育。
2、學生成績說明了什么？說明學生對學習的自信程度，單科中有進步的現(xiàn)象，就說明學生對自己的學習是很在乎的。最怕的是學生對自己的學業(yè)失去了信心。各科成績現(xiàn)在全方位的突破式發(fā)展提高（說一說各科對學生學業(yè)的決定作用，強調(diào)數(shù)理化和英語的重要性）。
3、輸在心態(tài)上。學生本身對偏科的科目就膽怯，并不愿意在這一課投入過多的精力補差，有感覺這一科非常重要，這樣的心態(tài)一定是糾結(jié)的、痛苦的。
三．成績和名次的意義。
1、依據(jù)每年升學的人數(shù)來看，一中每班10左右，育才15人左右，實驗每班20左右，這是在報考比較理想的前提下的數(shù)字。學校前150名，可報一中；學校前350名可報育才；學校強600名可報實驗。就按這個比率看，學校的升學率就能達到百分之五十，這個升學率就很讓人滿意了。
2、歷史是分數(shù)評價，不過45分，報一中一定有風險；不過43分，報育才一定有風險；不過40分，報實驗一定有風險。生物和地理是等級評價，如果過不了b,可能會很麻煩，主要是報考的受限。至于能否補考，目前還沒有明確通知。學校會針對歷史30分左右的學生進行專門輔導，具體措施正在籌劃中。
3、成績和名次如果較為理想，如果老師和家長引導起效，會大大促進學生學習的熱情，進步速度日新月異。學生學得快樂，才能玩的快樂，玩的快樂，才能學得高效。
四．下一步教育工作的重點。
安全問題在任何時候都是重中之重。放學及時回家，如果打掃衛(wèi)生，學生會給家長直接說，可能得晚回家二十分鐘，一般不留女生下午進行衛(wèi)生掃除。男女生交往問題，特別是女生的家長，請你務(wù)必認真觀察學生的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)問題及時給班主任交流。
這里需要提醒的是學生的成績停滯不前，原因如果不是家庭原因，可能就是學生心里有事情，具體是什么事情，家長得想，我也得想，我們得想一下幫孩子走出困境的方法。
發(fā)言稿提綱申論篇六
目錄9-11。
1。1。2研究好處12。
1。3論文結(jié)構(gòu)安排14。
2。1。1需求層次理論16。
2。1。2期望理論16。
3。3。1調(diào)查問卷設(shè)計依據(jù)26。
4。1。2薪酬公平性差異方面37。
4。2。3國內(nèi)薪酬制度在種類上未能實現(xiàn)激勵41。
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發(fā)言稿提綱申論篇七
尊敬的各位家長：
大家好！歡迎各位的到來，今天咱們家長會的議程分為三部分：
一、學生活動展演。
二、組內(nèi)交流，組長發(fā)言，談孩子的表現(xiàn)。
三、和家長共同交流問題。
向各位家長解釋一下這樣安排的目的：1.給每一位家長一份我親自打印的孩子的表現(xiàn)，是為了節(jié)約時間讓孩子展示，看到這張紙條，孩子的表現(xiàn)及下一步該如何做，家長一目了然，具體也可以在詢問負責任的組長2.讓孩子們展演，完全是孩子們自愿報名，自編自演的節(jié)目，包括主持人的串詞。目的就是根據(jù)很多家長的建議多培養(yǎng)孩子自信陽光快樂。3.最后和家長利用較短的時間交流幾個問題，共同為了孩子的成長。
一、精心欣賞孩子們的.展演：
主持人：王x、李x。
主編：荊x、王x、李x。
主演：鄭x、荊x、鞏x、郭x、許x、付x、王x等。
演員：班內(nèi)38個孩子。
節(jié)目單：
1、小品：考試之后（校園版）。
考試之后（家庭版）。
2、生活技能秀展演。
3、繩舞飛揚展演。
4、校本課程：吉他展演。
5、獨唱：童年（上周政治課學的）。
6、3人聯(lián)唱：繡紅旗。
7、獨唱：英文歌曲。
8、二胡獨奏：憶江南。
9、魔術(shù)表演。
二．家長們交流成績及孩子的表現(xiàn)，組長深入其中，回答家長的提問。
三、和家長交流的問題：
1、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。保證孩子午休質(zhì)量，配合學校寫好證明條。
早上到校:7:00放學：11：50。
下午到校：14：00放學：18：10。
2、希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，多復習，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。
網(wǎng)可以上，希望在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。
4、始終關(guān)心孩子的學習，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當施加壓力行事。
學習方面,關(guān)心學生每一天的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進行適當?shù)膹土暫皖A習.對于學有余力的學生,安排適當?shù)恼n外習題.對于比較慢的孩子希望家長和孩子一起復習。
5、作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。
孩子的書寫:語文老師說過：上幾天做過這樣一個實驗，有這樣一篇作文，內(nèi)容是完全一樣的，但就是因為書寫不一樣，得分差距最大是10分，所以在家的作業(yè)一定注意孩子的書寫，再就是有機會讓孩子多練一下書法。寫一手好字，孩子受益一生。
7、繳費：具體明細學生都已經(jīng)記好，麻煩抽時間完成。
要求：柜臺打錢。
發(fā)言稿提綱申論篇八
-介紹本文將探討如何提高申論能力。
第二段：申論的基本要素。
-展示申論的內(nèi)容及要求。
-強調(diào)邏輯嚴謹性和觀點明確性的重要性。
-辨析論據(jù)和例證的差異和作用。
第三段：培養(yǎng)申論能力的方法。
-盡早提升自身積累和思維能力。
-加強閱讀和寫作能力的訓練。
-培養(yǎng)多角度思考和辯證思維能力。
第四段：實踐與反思。
-積極參與真題或模擬題的訓練。
-分析自己的優(yōu)勢和不足并進行有針對性的提升。
-與他人分享心得體會以互相學習進步。
第五段：總結(jié)。
-再次強調(diào)申論的重要性和價值。
-鼓勵大家堅持訓練和不斷提升自己的申論能力。
-展示未來成功的可能性和發(fā)展空間。
引言。
申論作為一種重要的考試形式，在現(xiàn)代社會中得到廣泛應(yīng)用。提升申論能力是每個人都應(yīng)該努力追求的目標。本文將圍繞申論心得體會提出一些方法和建議，幫助讀者提高自己的申論能力。
申論的基本要素。
申論作為一種文字表達形式，乃至辯證思維的表現(xiàn)，要求具備嚴密的邏輯推理和清晰的觀點表達。論據(jù)和例證是申論的兩個重要元素，論據(jù)應(yīng)該具備可信度和說服力，例證則需要具體、有力地支持論點。只有邏輯嚴謹和觀點明確，才能提高申論作答的質(zhì)量和評分。
培養(yǎng)申論能力的方法。
要提高申論能力，首先需要盡早提升自身的積累和思維能力。積累包括廣泛的知識和信息的獲取，思維能力則需要通過多讀書、多思考來培養(yǎng)。其次，加強閱讀和寫作能力的訓練是提升申論能力的有效途徑。堅持每天閱讀并提取其中的核心觀點和結(jié)構(gòu)，有助于培養(yǎng)對論證過程的洞察力。同時，通過寫作來訓練自己的文字表達能力，逐漸掌握合理的結(jié)構(gòu)和語言技巧。最后，要培養(yǎng)多角度思考和辯證思維的能力。常常從不同的角度思考問題，用辯證的思維方式去面對復雜的問題，能夠提高申論作答的深度和廣度。
實踐與反思。
在培養(yǎng)申論能力的過程中，實踐是不可或缺的一環(huán)。積極參與真題或模擬題的訓練，可以提高對申論題型和命題規(guī)律的熟悉程度，同時也可以檢驗自己的表達和推理能力。在訓練過程中，要不斷反思自己的優(yōu)勢和不足，并進行有針對性的提升。只有經(jīng)過不斷地實踐和反思，才能逐步提高申論作答的準確性和答題效率。
總結(jié)。
申論作為一種重要的考試形式，在現(xiàn)代社會中具有廣泛的應(yīng)用價值。提高申論能力是每個人都應(yīng)該努力追求的目標。通過積累和思維能力的提升，加強閱讀和寫作的訓練，以及培養(yǎng)多角度思考和辯證思維的能力，可以有效提高申論作答的質(zhì)量。通過實踐和反思，找到自身的不足并進行有針對性的提升，也是提高申論能力的重要途徑。相信只要堅持訓練和不斷提升自己，就能在申論中獲得較好的成績和發(fā)展空間。讓我們一起努力，提高申論能力，迎接未來的成功和挑戰(zhàn)。
發(fā)言稿提綱申論篇九
會議發(fā)言提綱題注包括兩個內(nèi)容:。
1.會議名稱。
寫在標題之下，前后加括號。
如《在省紀委廉政教育座談會發(fā)言提綱》，這種題注適用于新聞式標題。
2.會議時間。
在會議名稱下面標明會議時間。
(三)稱謂。
會議發(fā)言提綱稱謂就是會議聽眾的稱謂，即與會人員。
一般用泛稱，如“各位領(lǐng)導、同志們”“各位朋友”，后加冒號。
〔四)正文。
由于會議類型比較多，會議發(fā)言提綱沒有固定的格式或模式，但還是有一定的規(guī)律的。
從實踐看，會議發(fā)言提綱正文大體包括三部分內(nèi)容。
1.前言。
要說明發(fā)言的緣由。
就是為什么來開會，為什么讓自己參加這個會議，自己參加會議的心情，自己想說點什么。
2.主體。
主體是會議發(fā)言提綱的核心內(nèi)容，主要是圍繞會議的主題有感而發(fā)的內(nèi)容。
這部分內(nèi)容講什么、怎么講、講多少，都是由會議的主題決定的。
會議發(fā)言提綱有簡單提綱和復雜提綱兩種。
(l簡單提綱，只擬出發(fā)言的要點，具體內(nèi)容不展開。
(2)復雜提綱也叫詳細提綱，是在簡單提綱的基礎(chǔ)上的展開，重點內(nèi)容從幾方面談，都要一一列出。
如在學習實踐科學發(fā)展觀民主生活會的發(fā)言提綱，應(yīng)該從四個方面進行闡述:。
第一，學習科學發(fā)展觀的認識與體會;第二，今年工作的回顧及自身建設(shè):第三，存在的問題和不足;第四，今后努力方向和整改方案。
每個大的題目下面還要具體說明。
如在闡述今后努力方向和整改方案時，一份發(fā)言提綱是這樣寫的:1樹立正確的政績觀。
發(fā)展是政績，穩(wěn)定也足政績;盈利是政績，減虧也是政績;新項目搞好了是政績，傳統(tǒng)項目搞好了同樣是政績。
2遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，講求投資回報。
客觀地看待自身的弱點，逐步退出沒有優(yōu)勢的激烈競爭行業(yè);一切以效益為中心，調(diào)整經(jīng)營思路和投資理念;遵寧企業(yè)發(fā)展規(guī)律，循序漸進，滾動發(fā)展，控制風險。
3依法依規(guī)管理企業(yè)，最大限度簡政放權(quán)。
擺正角色定位，到位不越位;簡化管理層次，提高辦事效率;責權(quán)利統(tǒng)一，調(diào)動企業(yè)積極性。
4.著眼長遠，穩(wěn)步推進改制。
算好幾本賬，在社有資產(chǎn)是否流失問題上不爭論;制定優(yōu)息政策，吸引外來投資者和經(jīng)營層參股;大膽實施不同形式的改革改制形式，最大可能提高資產(chǎn)收益水平。
廠泛吸收借鑒，多方爭取政策，為我所用。
3.結(jié)語。
會議發(fā)言提綱不要求一定有結(jié)語。
如果有結(jié)語一般是用一兩句話簡單地對自己的發(fā)言進行和提煉。
發(fā)言稿提綱申論篇十
歸納概括題：對給定資料或試題中特定部分的內(nèi)容要點、精神主旨、思想意義進行提煉，并用簡明的語言加以概述的試題。主要考查考生的閱讀理解能力。
綜合分析題：以分析為主要作答方法、綜合多種命題形式的一種試題類型，要求考生能夠準確把握題目要求，條理清晰、簡明扼要地分析問題，揭示問題本質(zhì)和引申意義，闡釋獨立思考所得的觀點。主要表現(xiàn)考生的綜合分析能力。
貫徹執(zhí)行題：要求考生能夠準確理解給定資料中所包含的工作目標與組織意圖，遵循依法行政的原則，依據(jù)給定資料以及設(shè)定題目所反映的客觀實際，及時有效地完成題目限定任務(wù)的試題。主要考查考生的執(zhí)行能力。
提出對策題：要求考生針對材料反映的主要問題或材料中涉及的某個具體問題提出對策思路或解決方案。主要考查考生的提出和解決問題能力。
文章寫作類題：要求考生在給定字數(shù)范圍內(nèi)，針對特定的社會現(xiàn)象或社會問題，在分析的基礎(chǔ)上提出對策建議，并全面闡述和論證自己觀點的一類題型。簡單地說，文章寫作題就是要求考生寫一篇文章。主要考查考生的文字表達能力。
發(fā)言稿提綱申論篇十一
主要方法。
1．先擬標題；
2．寫出總論點；
3．考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架；
5．依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6．全面檢查，作必要的增刪。
寫作要求。
關(guān)鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關(guān)鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
寫作標準。
·頁碼：封面不編頁。
·從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數(shù)字編碼，頁碼編號要求居中。；
·用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。
·對頁眉沒有固定要求。
四、字體設(shè)置說明。
·一級標題使用“宋體、三號、加粗”
·二級標題使用“宋體、四號、加粗”
·三級標題使用“宋體、小四號、加粗”
·四級標題使用“宋體、小四號”
·建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
·正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
重要原則。
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù)；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
(四)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡略。本論則是全文的重點，是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結(jié)合，把論點講深講透。
編寫步驟。
（一）確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
（二）原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
（三）編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
（四）修改提綱。
提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適；二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的.檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”。
提綱格式。
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據(jù)和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應(yīng)另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3......點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。
注意事項。
編寫要點。
編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：
二、句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
發(fā)言稿提綱申論篇十二
第二段：準備階段。
-分析申論考試的題型和要求。
-明確準備申論考試的重要性。
-總結(jié)準備階段的要點：理解題意、積累素材、掌握論證方法等。
第三段：寫作過程。
-強調(diào)思路規(guī)劃的重要性，如理清文段結(jié)構(gòu)。
-提出合理使用論據(jù)和事例的建議。
-引入合適的引用和數(shù)據(jù)以增加說服力。
-鼓勵多角度思考和立場表達。
第四段：考試技巧。
-強調(diào)時間管理的重要性。
-提供一些關(guān)于申論寫作的實用技巧，如逐字逐句分析問題、合理安排篇幅等。
-探討如何克服緊張情緒和提升寫作速度。
第五段：總結(jié)并展望。
-強調(diào)提前準備和多練習的必要性。
-鼓勵考生追求全面發(fā)展，兼顧語言表達和思維能力的培養(yǎng)。
引言。
申論作為考察政府機關(guān)和事業(yè)單位招聘者能力的重要考試，對于考生來說，具有不可忽視的重要性。本文旨在總結(jié)申論的備考和考試經(jīng)驗，提供申論心得體會的詳細提綱。
準備階段。
在備考階段，應(yīng)詳細分析申論考試的題型和要求。了解考試重點和要求，可以為備考制定合理的計劃和策略。掌握申論寫作的基本原則，如理解題意、積累素材、掌握論證方法等，是準備階段的重要環(huán)節(jié)。
寫作過程。
在寫作過程中，合理規(guī)劃思路至關(guān)重要。在開始寫作之前，應(yīng)先理清文段的結(jié)構(gòu)，把握好整體的框架。同時，在具體的論述中，應(yīng)合理使用論據(jù)和事例，并引入合適的引用和數(shù)據(jù)以增加說服力。同時，多角度思考和立場表達也是寫作過程中需要注意的點。
考試技巧。
申論考試需要考生合理安排時間，因此時間管理是非常重要的。在考試時，可以采用逐字逐句分析問題的方法，確保自己理解題意準確。同時，在寫作過程中，考生要合理安排篇幅，保持思路的連貫性和清晰度。值得一提的是，考試過程中的緊張情緒對寫作速度的影響也是需要克服的。通過平時的大量練習，可以提高寫作速度和克服緊張情緒。
總結(jié)并展望。
申論作為一項重要考試，對于考生的發(fā)展具有重要意義。無論是語言表達還是思維能力，都需要考生進行全面的培養(yǎng)。因此，提前準備和多練習都是必要的。只有通過不斷的實踐和總結(jié)，才能夠在申論考試中取得更好的成績。
總結(jié)：
申論心得體會的提綱包括準備階段、寫作過程、考試技巧和總結(jié)展望四個核心內(nèi)容。通過合理的備考和寫作方法，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，考生可以在申論考試中取得更好的成績。同時，全面發(fā)展自身的語言表達和思維能力也是考生需要持續(xù)努力的方向。
發(fā)言稿提綱申論篇十三
敬愛的老師們，親愛的同學們:。
大家好!我講話的題目是——《肩負責任，從我做起》。
經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的__年。新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。同學們，在新學期里，我們都應(yīng)該給自己樹立一個新的目標，做一名有責任心的小學生。
要想成為有責任心小學生，首先要養(yǎng)成良好的品德習慣。要做到這一點其實很簡單，只要你多從小事做起。當你看見每間教室外的走廊都很干凈，但恰好在兩間教室走廊的過渡處有一片紙屑，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就是一名有責任心的小學生了當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就是一名有責任心的小學生。當你離開教室時，看見窗戶和燈沒關(guān)時，你把它關(guān)好，這時你就是一名有責任心的小學生;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，這時你就是一名有責任心的小學生;當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你是一名有責任心的小學生。同學們，你們想，這不是很簡單嗎?其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。
另外，要成為一名有責任心的小學生，做一名小學生還需要自信，自信是成功的秘訣，你們要用“天生我才必有用”這句名言來激勵自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。
最后，要成為一名有責任心的小學生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應(yīng)該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。
同學們，讓我們攜起手來，從小事做起，從點滴做起，共唱責任之歌。
最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!
發(fā)言稿提綱申論篇十四
中共吉林省委十屆三次全體會議于11月28日至29日在長春召開。這次會議的主要任務(wù)是，聽取省委常委會關(guān)于今年以來工作的報告，深入學習貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，研究部署當前和今后一個時期全省各方面工作。
省委常委會主持會議。省委書記王儒林受省委常委會委托作工作報告并作重要講話。
省委常委巴音朝魯、竺延風、馬俊清、高廣濱、金振吉、房俐、齊玉、張安順、陳偉根、陳紅海、莊嚴出席會議。出席會議的省委委員66人，候補委員12人。省紀律檢查委員會委員和有關(guān)方面負責同志列席會議。
全會充分肯定今年以來省委常委會的工作。一致認為，面對復雜的國際國內(nèi)形勢和艱巨的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導下，省委常委會團結(jié)帶領(lǐng)全省廣大干部群眾，振奮精神，開拓進取，攻堅克難，經(jīng)濟社會保持持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展，全面振興各項事業(yè)取得新的進展。
全會強調(diào)，要著力推動全面深化改革。黨的十八屆三中全會，具有劃時代、里程碑式的重大意義。全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，對全面深化改革作出了戰(zhàn)略部署，是指導我們?nèi)嫔罨母锏木V領(lǐng)性文件。要認清全面深化改革的重大意義，準確把握全面深化改革的方向、目標、原則和重點任務(wù)，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，進一步強化進取意識、機遇意識、責任意識，突出解放思想，堅持人民為先，從吉林實際出發(fā)，加強領(lǐng)導、明確責任，把各項改革舉措研究好、謀劃好、落實好，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，慎重穩(wěn)妥、積極務(wù)實地把改革推向前進。
全會指出，要著力抓好發(fā)展這一首要任務(wù)。始終堅持把發(fā)展作為最根本、最首要的任務(wù)，毫不動搖地推動發(fā)展。要進一步深刻領(lǐng)會以習近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導集體關(guān)于發(fā)展的總體謀劃、戰(zhàn)略舉措和具體要求，繼續(xù)貫徹省十次黨代會精神，著力推動創(chuàng)新發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、安全發(fā)展，努力實現(xiàn)科學發(fā)展的新突破。一要著力推動創(chuàng)新發(fā)展，加快轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念和發(fā)展方式，破解制約我省發(fā)展的深層次結(jié)構(gòu)問題，加快提升發(fā)展質(zhì)量和效益；加快產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，鞏固發(fā)展汽車、農(nóng)產(chǎn)品加工、石化三大支柱產(chǎn)業(yè)，加快培育形成醫(yī)藥健康、裝備制造、建筑、旅游新的四大支柱產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展具有吉林特色和高技術(shù)特征的新興產(chǎn)業(yè)，著力推動產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展；加快企業(yè)創(chuàng)新，加強引導扶持，提升企業(yè)素質(zhì)，搭建公共平臺，加強社會化服務(wù)，以硬措施治理軟環(huán)境；加快科技創(chuàng)新，加強創(chuàng)新能力建設(shè)，健全市場導向機制，強化協(xié)調(diào)聯(lián)動，解決資金瓶頸制約，加強創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)。二要著力推動統(tǒng)籌發(fā)展，統(tǒng)籌“四化”發(fā)展，把工業(yè)化作為核心環(huán)節(jié)，把城鎮(zhèn)化作為關(guān)鍵載體，把農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作為重要基礎(chǔ)，把信息化作為有力引領(lǐng)；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快完善城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機制，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系；統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展，大力發(fā)展社會事業(yè)，創(chuàng)新社會治理方式，有效預防和化解社會矛盾和糾紛，全面推進平安吉林建設(shè)；統(tǒng)籌多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，鞏固和發(fā)展國有經(jīng)濟，突出發(fā)展民營經(jīng)濟，積極發(fā)展混合所有制經(jīng)濟。三要著力推動綠色發(fā)展，優(yōu)化國土資源布局，保護綠色生態(tài)環(huán)境，重點實施東部長白山林區(qū)生態(tài)系統(tǒng)修復工程、中部糧食主產(chǎn)區(qū)黑土地保護治理工程、西部生態(tài)區(qū)建設(shè)工程；建設(shè)生態(tài)文明制度體系，健全生態(tài)資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)和用途管制制度、生態(tài)補償機制、考評辦法；打造綠色品牌，大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，推進生態(tài)資源保護開發(fā)利用，更好發(fā)揮綠色品牌效應(yīng)；建設(shè)天藍地綠水凈的美好家園，加大大氣污染防治、節(jié)能減排、重點流域水污染防治、農(nóng)村人居環(huán)境改善、城市環(huán)境綜合治理、生態(tài)文化建設(shè)力度。四要著力推動開放發(fā)展，加快推動長吉圖開發(fā)開放，在通道建設(shè)、平臺建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、境外資源轉(zhuǎn)化、發(fā)展對外貿(mào)易、先行先試上實現(xiàn)新突破；堅持不懈抓好招商引資，加大向國內(nèi)發(fā)達省份開放力度，以開放促改革。五要著力推動安全發(fā)展，必須牢固樹立“大安全”理念，始終把安全發(fā)展放在極端重要的位置，增強“紅線”意識、危機意識、責任意識，夯實安全發(fā)展基礎(chǔ)，落實安全發(fā)展責任，加大安全監(jiān)管力度，構(gòu)建安全發(fā)展長效機制。
全會指出，要著力保障和改善民生。深化改革、推動發(fā)展的根本目的，就是讓人民群眾的生活越來越美好。要把保障和改善民生放在更加突出的位置，重點推進富民、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、“暖房子”、城鄉(xiāng)飲水安全、城市暢通、大氣污染治理、住房保障、養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育普惠、特困群體救助、災(zāi)后重建、傳染病防治、城鄉(xiāng)居民文化、地下管網(wǎng)改造、農(nóng)村人居環(huán)境改善等15項工程，真正把好事辦好、實事辦實。
全會指出，要著力推進依法治省。按照三中全會《決定》要求，把依法治省作為長期堅持的基本方略，全面提升各項工作法治化水平。要牢固樹立法治觀念，構(gòu)建完備的地方法規(guī)體系；深入推進依法行政，著力建設(shè)法治政府；堅持公正司法，確保司法權(quán)力公正高效廉潔運行；加強法制宣傳教育，營造學法尊法守法用法的濃厚氛圍。
全會強調(diào)，要著力加強和改進黨的建設(shè)。堅持黨要管黨、從嚴治黨，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，大力加強領(lǐng)導班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè)，深入實施人才戰(zhàn)略，做好宣傳思想文化工作，加強民主政治建設(shè)，加強反腐倡廉建設(shè)，不斷提高黨的建設(shè)科學化水平。
全會強調(diào)，要著力抓好工作落實?！奥鋵崱笔亲龊靡磺泄ぷ鞯年P(guān)鍵和保障。“不落實”問題，是我省作風建設(shè)的一大頑癥，必須下決心解決。要突出抓落實的導向，提高抓落實的能力，強化抓落實的責任，完善抓落實的制度機制。各級領(lǐng)導干部要帶頭抓落實，以“釘釘子”的精神推動各項工作落到實處。
全會審議并通過了《中國共產(chǎn)黨吉林省第十屆委員會第三次全體會議決議》。
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