方案應(yīng)該考慮未來(lái)發(fā)展的可能性，并具有一定的靈活性和適應(yīng)性。制定方案要注意平衡各項(xiàng)利益，既考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展又注重眼前效益。下面是一些常用的方案寫作模板，可以幫助你更好地展開文章。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇一
做好學(xué)校節(jié)能工作，既是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，又是提高學(xué)校辦學(xué)效能的現(xiàn)實(shí)需要?？茖W(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要方面就是要在節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的前提下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧相處，具體到學(xué)校，就是要更加自覺地推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。據(jù)北京市48家政府機(jī)構(gòu)能源消費(fèi)情況的調(diào)查，政府機(jī)關(guān)的人均耗能量、人均年用水量和人均年用電量分別是普通居民的4倍、3倍和7倍。從我校情況來(lái)看，在用水、用電、辦公耗材等方面也普遍存在資源浪費(fèi)現(xiàn)象。因此，我們注重利用會(huì)議、板報(bào)、廣播等形式，廣泛宣傳“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的思想，教育廣大師生員工自覺養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，使節(jié)約成為一種時(shí)尚、一種操守、一種品行、一種責(zé)任、一種文化，營(yíng)造人人崇尚節(jié)約、人人參與節(jié)能的良好氛圍。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇二
1、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。學(xué)校成立“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保小組，設(shè)有輔導(dǎo)教師，該小組定期到江濱清理白色垃圾，進(jìn)行“護(hù)綠”活動(dòng)，每學(xué)期有活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)和記錄。平時(shí)能結(jié)合環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周等紀(jì)念日開展演講、征文、書畫展等主題宣傳教育活動(dòng)，如：結(jié)合水日開展“保護(hù)生命之水”演講比賽，舉辦“行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)校園紅領(lǐng)巾廣播站、“荷尖尖”電視臺(tái)向?qū)W生播放“水——生命之源”的文章和節(jié)目；植樹節(jié)開展“愛綠護(hù)綠”主題隊(duì)會(huì)；愛鳥周開展“愛護(hù)人類的朋友——鳥兒”主題大隊(duì)會(huì)；環(huán)境日舉辦環(huán)保綜合知識(shí)講座。20xx年6月28日，省綠色校園主題實(shí)踐活動(dòng)在我校舉行，這次活動(dòng)的主題是“捐閑置物品，過(guò)綠色生活，建環(huán)境友好型社會(huì)”，省環(huán)保局副局長(zhǎng)陳寧、省宣教中心主任曾憲華、三明市環(huán)保局局長(zhǎng)吳鏡祿、三明市教育局副局長(zhǎng)邱偉等領(lǐng)導(dǎo)參加此次活動(dòng)，活動(dòng)中展示了學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作成果，學(xué)生還進(jìn)行了一場(chǎng)以廢舊物品制成服裝的時(shí)裝表演，開展了“捐閑置物品”和“閑置物品交易”活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境常識(shí)，掌握一些環(huán)境保護(hù)技能。
2、參加社會(huì)實(shí)踐，提高生態(tài)環(huán)境能力。
（1）讓學(xué)生動(dòng)手，做力所能及的事。學(xué)校常組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，清理校園花圃里的雜草，人人動(dòng)手清理墻上的污漬，清理校園周邊亂張貼的小廣告。讓學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起。
（2）堅(jiān)持開展環(huán)?？萍枷牧顮I(yíng)活動(dòng)。幾年來(lái)，我校始終堅(jiān)持在暑期開展科技環(huán)保夏令營(yíng)活動(dòng)，舉辦培訓(xùn)班，聘請(qǐng)市、區(qū)科協(xié)和環(huán)保局的專家作講座，指導(dǎo)學(xué)生開展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、寫小論文、進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生考察本地的環(huán)境，如考察格氏栲自然保護(hù)區(qū)、瑞云洞風(fēng)景區(qū)，參觀三明水廠、污水處理廠、市氣象臺(tái)等，組織學(xué)生觀看有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)科技知識(shí)的影片。每次活動(dòng)都要求學(xué)生寫參觀日記，觀后感、及時(shí)收集整理有價(jià)值的照片及資料。
（3）以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。如成立“雛鷹假日小分隊(duì)”，上街參加生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳，擦洗護(hù)欄，清洗亂張貼；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境從我做起”活動(dòng)，讓每一位同學(xué)動(dòng)手回收廢舊電池、拾易拉罐、可樂瓶；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”演講比賽，喚起孩子們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生人人參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)；開展“手拉手，撿回一個(gè)希望”為題的保護(hù)母親河的捐款活動(dòng)；開展“還三明一片藍(lán)天，一江綠水”的系列活動(dòng)；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，熱愛家園”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)自排自演節(jié)目，深刻領(lǐng)會(huì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意義，宣傳生態(tài)環(huán)境保護(hù)的常識(shí)。同時(shí)組織學(xué)生參加全國(guó)、省、市、區(qū)組織的環(huán)境知識(shí)大賽。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)，喚起孩子的生態(tài)環(huán)境保護(hù)憂患意識(shí)，培養(yǎng)孩子們自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣，做到從小事做起，從身邊做起。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇三
根據(jù)廳節(jié)能辦和學(xué)校的節(jié)能實(shí)施方案，學(xué)校在日常管理中重點(diǎn)抓了四個(gè)方面的工作。一是節(jié)約用電。合理設(shè)置空調(diào)開啟時(shí)間和溫度（超過(guò)32°、低于10°開啟；夏天不低于26°、冬天不高于20°），開空調(diào)時(shí)禁開門窗；加強(qiáng)照明系統(tǒng)日常維護(hù)，堅(jiān)決杜絕白晝燈、長(zhǎng)明燈；加強(qiáng)用電設(shè)備管理，盡量減少計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備的待機(jī)能耗。二是節(jié)約用水。加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題隱患，防止跑冒滴漏。三是節(jié)約辦公用品。按學(xué)期制定辦公用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制辦公用品的采購(gòu)，大力推進(jìn)無(wú)紙化辦公。四是車輛節(jié)能。嚴(yán)格執(zhí)行派車制度，實(shí)行“一統(tǒng)四定”制度（統(tǒng)一管理、定點(diǎn)加油、定點(diǎn)維修、定點(diǎn)保險(xiǎn)、定額使用），建立車輛信息臺(tái)帳，對(duì)駕駛員進(jìn)行節(jié)能駕駛教育。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇四
學(xué)校在維護(hù)利用好現(xiàn)有設(shè)備的同時(shí)，逐步對(duì)非節(jié)能設(shè)備設(shè)施進(jìn)行改造、更新，在添置新設(shè)備設(shè)施時(shí)，優(yōu)先采用節(jié)能技術(shù)先進(jìn)產(chǎn)品。
（一）逐步用節(jié)能燈代替?zhèn)鹘y(tǒng)照明燈具，在教室、宿舍和辦公室逐步安裝節(jié)能燈具。
（二）對(duì)辦公室用空調(diào)專線管理，定時(shí)供電，并安裝計(jì)量電表，以達(dá)到控制節(jié)約電能的目的。
（三）提倡中水利用。我們?cè)趯W(xué)生宿舍試行中水利用，利用樓上學(xué)生盥洗用水沖洗樓下衛(wèi)生間，取得了較好的節(jié)水效果。
盡管我們做了不少工作，也取得了一些效果，但對(duì)照廳節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和檢查評(píng)比條例，我們?nèi)匀淮嬖诓簧賳?wèn)題。一是節(jié)能宣傳教育還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別班級(jí)還存在忘記關(guān)燈的長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，有的部門還存在辦公設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)的情況，這說(shuō)明少數(shù)師生的節(jié)能意識(shí)還不強(qiáng)。二是節(jié)能措施落實(shí)還不徹底。公共用水用電計(jì)量?jī)x表安裝還不到位。對(duì)此，我們將在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，以切實(shí)降低能源消耗，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。我相信，經(jīng)過(guò)檢查組各位專家的支持、監(jiān)督和指導(dǎo)，通過(guò)全校上下的共同努力，我校的節(jié)能工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階！
我們陽(yáng)光學(xué)校在市教育局和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終以辦“人民滿意的新市民子女學(xué)校”為宗旨，按照“強(qiáng)化細(xì)化管理、不斷規(guī)范教學(xué)、構(gòu)建和諧校園”的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心。牢固樹立并踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全校教師同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校的教學(xué)行風(fēng)建設(shè)情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇五
學(xué)校加強(qiáng)和完善德育教育的網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)，學(xué)校與每位班主任簽訂責(zé)任書。一方面，抓好班主任教師的《班主任手冊(cè)》填寫，把教育學(xué)生的情況記錄在案，每月檢查一次，期末上交。另一方面，抓好各個(gè)部門教育職責(zé)的落實(shí)：每周一進(jìn)行升國(guó)旗例會(huì)的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；值日教師每天在指定位置值日發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育；大隊(duì)輔導(dǎo)員抓好每天行為規(guī)范檢查；班主任每個(gè)學(xué)期上四次專題班會(huì)課。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，開好每個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，做好“三結(jié)合”的教育工作。
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：一是由少先隊(duì)組織值勤人員每天對(duì)各班進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比，每周舉行流動(dòng)紅旗頒獎(jiǎng)，并以此作為評(píng)選先進(jìn)班集體的主要依據(jù)；二是不定期、不定時(shí)的檢查，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查，在上學(xué)放學(xué)、課間，各樓道、校門口等公共場(chǎng)所，均可見紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的身影。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田，我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列教育活動(dòng)。
2、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。
（1）開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校舉行了《歷史的選擇》讀書征文、講故事比賽活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活，我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。
（2）多種途徑拓寬德育工作渠道。積極發(fā)揮《陽(yáng)光之聲》校園廣播站、校園德育網(wǎng)的宣傳功能，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》，把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
（3）切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳教育。為了提高學(xué)生法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，3月份和九月份，學(xué)校邀請(qǐng)了妙橋派出所高副所長(zhǎng)來(lái)校為全體師生作了法制教育專題講座。講座以講故事的形式，通過(guò)大量真實(shí)鮮活的案例介紹了青少年犯罪的特點(diǎn)及主要原因，介紹了有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律常識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確自己的權(quán)利與義務(wù)，明白學(xué)法、懂法、守法的意義，高所還指出：青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，要遵守法律法規(guī)，先要從遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度開始，從養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣開始。講座深入淺出、生動(dòng)有趣，再一次為學(xué)生們敲響了法律警鐘，使學(xué)生們對(duì)青少年違法犯罪的危害性有了新的認(rèn)識(shí)，收到了切實(shí)效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇六
1、認(rèn)真貫徹課程改革精神。認(rèn)真實(shí)施學(xué)?！罢n改”實(shí)施方案，制定與生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)相適應(yīng)的“課改”專題——《關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題》，把“課改”研討活動(dòng)落實(shí)在日常教學(xué)工作中。學(xué)校開設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”，每周安排一節(jié)課開展活動(dòng)。三至六年段學(xué)生全員參與，以小組合作研究的方式，以學(xué)生的自主探究為主要形式，以問(wèn)題為中心進(jìn)行探究，一般由3—6人自由組成課題組，自己選定研究的課題。為了便于學(xué)生的研究，我們?cè)瓌t上要求學(xué)生圍繞與學(xué)習(xí)、生活有密切聯(lián)系的活生生的問(wèn)題來(lái)研究。從選題中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生選的題都與生態(tài)環(huán)境保護(hù)有關(guān)，如：《沙溪河水質(zhì)污染調(diào)查》《校園周邊環(huán)境的調(diào)查》《環(huán)境污染的危害以及怎樣保護(hù)環(huán)境》等。選定研究的子課題后，課題組成員共同討論和確定具體的研究方案進(jìn)行分工，各有獨(dú)立的任務(wù)，做到既有分工，又有合作，各展所長(zhǎng)，協(xié)作互補(bǔ)。學(xué)生通過(guò)收集資料、調(diào)查研究得到的初步研究成果在小組內(nèi)或個(gè)人之間充分交流，學(xué)生通過(guò)交流、研討與同學(xué)們分享成果，在交流、研討中，學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解和寬容，學(xué)會(huì)客觀地分析和辯證地思考，也敢于和善于申辯。最后學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)，形成一定的環(huán)境意識(shí)，掌握了一定的方法。
2、開展研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)課程資源的開發(fā)和利用。在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了收集到相關(guān)資料，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、市新華書店、市圖書館等成了學(xué)生最常去的地方，家里的電腦也成了學(xué)生最為常用的搜集資料的工具。校園周邊環(huán)境、沙溪河、江濱公園、社區(qū)衛(wèi)生狀況、以及每位學(xué)生家居室內(nèi)裝潢情況等都成為學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，這樣校內(nèi)外的課程資源得到了開發(fā)。教師成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。
3、增強(qiáng)課程的整合能力。為適應(yīng)新課程的需要，教師通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，挖掘了自己的潛力，具備一定的課程整合能力。比如，搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)和整合的能力、將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力、廣泛利用課程資源的能力。如我校教師在上數(shù)學(xué)課——《生活中的數(shù)據(jù)》時(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表，記錄自己家庭一周內(nèi)每天丟棄的塑料袋數(shù)量；統(tǒng)計(jì)本小組一周內(nèi)每個(gè)家庭每天丟棄的塑料袋的總數(shù)量；根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，估計(jì)全校同學(xué)的家庭一周內(nèi)丟棄的塑料袋數(shù)量，一年內(nèi)丟棄的塑料袋數(shù)量，讓學(xué)生計(jì)算，如果將全班同學(xué)的家庭在一周內(nèi)丟棄的塑料袋全部鋪開，大約占多大面積？可以鋪滿一間教室嗎？這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，貼近學(xué)生生活，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且掌握了學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也增強(qiáng)了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。再如在教學(xué)語(yǔ)文課——《只有一個(gè)地球》一文時(shí)，老師除了進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)外，也能適時(shí)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，達(dá)到既學(xué)到知識(shí)又受到生態(tài)環(huán)境教育的目的，一舉兩得。
經(jīng)過(guò)開展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生的協(xié)作能力，動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、信息處理等能力得到了培養(yǎng)與提高，同時(shí)推動(dòng)了我校生態(tài)環(huán)境教育的發(fā)展，學(xué)生的許多研究成果與環(huán)境保護(hù)有關(guān)系。20xx年在全國(guó)海爾杯科技創(chuàng)新大賽中，我校學(xué)生賴俊堯制作的“新式太陽(yáng)帽”和甘哲隆同學(xué)撰寫的研究性小論文《三明市（列東）塑料食品使用情況調(diào)查報(bào)告》獲“希望獎(jiǎng)”；20xx年5月在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，姚宇霆同學(xué)制作的“帶灑水的掃帚”入圍省賽，經(jīng)過(guò)省級(jí)專家的現(xiàn)場(chǎng)答辯，榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；20xx年5月在福建省中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)科學(xué)探究項(xiàng)目成果展示會(huì)中，陳鵬同學(xué)參展項(xiàng)目“關(guān)于洗車店廢水排放對(duì)沙溪河水質(zhì)污染的研究”榮獲優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇七
接到廳機(jī)關(guān)的節(jié)能工作部署后，學(xué)校立即成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校區(qū)負(fù)責(zé)人和分管校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)能工作的規(guī)劃和管理。小組下設(shè)辦公室，由分管副校長(zhǎng)任主任、副主任。后勤中心為節(jié)能管理業(yè)務(wù)部門，后勤部門的工作人員和相關(guān)部門的業(yè)務(wù)人員為節(jié)能監(jiān)督聯(lián)絡(luò)人。
為了加強(qiáng)節(jié)能管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制，我們制定和完善了一系列節(jié)能管理制度。參照廳節(jié)能辦的實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定了學(xué)校《關(guān)于貫徹公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例實(shí)施方案》，建立了從用電、用水、辦公用品到用車的一系列節(jié)能制度，并建立了責(zé)任考核評(píng)價(jià)體系。通過(guò)完善制度建設(shè)，落實(shí)責(zé)任分工，以責(zé)任促開展，抓責(zé)任促落實(shí)，用制度來(lái)管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇八
1、學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處能根據(jù)學(xué)校教學(xué)的需求配備教師，嚴(yán)格把好招聘教師的關(guān)，招聘的教師必須學(xué)歷達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，必須具有教師資格證書、普通話達(dá)標(biāo)證書。學(xué)校教導(dǎo)處配備一名副教導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍管理，學(xué)校的學(xué)籍審核每次都能達(dá)標(biāo)。
2、學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會(huì)，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。學(xué)校定期召開“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流分享自己工作中的經(jīng)驗(yàn)。
4、學(xué)校教導(dǎo)處要求每位教師的備課都做到：書寫整潔、規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)制定全面，重難點(diǎn)清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，并有一定的創(chuàng)新性。在教導(dǎo)主任和三位教研組長(zhǎng)模范引領(lǐng)下，通過(guò)每一個(gè)月的檢查和平時(shí)的抽查發(fā)現(xiàn)，大部分教師教案寫的很好，特別是課堂生成、教后反思寫的比較好。加強(qiáng)了集體備課。明確了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加大了領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管力度。對(duì)各年級(jí)的不同學(xué)科都進(jìn)行了集體備課，對(duì)各年級(jí)組的集體備課的結(jié)果告訴我們這一方法不僅促進(jìn)了集體備課的有效程度，而且提高了每一位教師的上課質(zhì)量。并且發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)組織到位，中心發(fā)言人準(zhǔn)備比較充分，其他同志積極參與研究提出自己看法。積極介紹以往在教學(xué)中教師易遇到的難題，學(xué)生易糊涂的、易錯(cuò)的問(wèn)題。做到把問(wèn)題想在課前、解決在課前。從而大大提高了整體教師的教學(xué)素質(zhì)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇九
1、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理。保護(hù)環(huán)境問(wèn)題已成為全世界共同關(guān)心的問(wèn)題，同樣在教育界也引起了廣泛的關(guān)注，我校重視環(huán)境保護(hù)教育工作，把它列入學(xué)校工作的重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校各職能單位為成員的環(huán)境保護(hù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每年討論制定環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃、安排年度環(huán)境保護(hù)教育工作，做到“五有”（有計(jì)劃、有組織、有師資、有教材、有活動(dòng)記錄）。開設(shè)生態(tài)環(huán)境教育研究課，成立環(huán)境保護(hù)興趣小組，把環(huán)境保護(hù)教育融入綜合實(shí)踐活動(dòng)中。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，添置實(shí)驗(yàn)儀器，建設(shè)實(shí)踐基地，進(jìn)行校園植樹、綠化和環(huán)境設(shè)施建設(shè)，為開展環(huán)境保護(hù)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供有力的保證。
2、重視宣傳教育，樹立環(huán)保意識(shí)。學(xué)校把環(huán)境保護(hù)教育與各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以“我是綠色學(xué)校小主人”活動(dòng)為載體，充分利用早會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課，以及宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、年段小報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校報(bào)等為陣地宣傳環(huán)境知識(shí)；通過(guò)開展以“保護(hù)環(huán)境”為主題的征文、演講、書畫比賽，滲透環(huán)境保護(hù)教育；通過(guò)開展班級(jí)“五無(wú)”、行為規(guī)范“月月評(píng)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)花草樹木、保護(hù)有益動(dòng)物、節(jié)約用水、保護(hù)水資源等方面的教育；開展“管住自己的手，不亂扔垃圾”、“熱愛我們共有的家園”、“呼喚明天的綠色”、“綠色小衛(wèi)士在行動(dòng)”、“為母親河獻(xiàn)一份愛心”等主題班隊(duì)活動(dòng)，宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好保護(hù)環(huán)境習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感與使命感。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇十
一、活動(dòng)類：
1、宣傳工作：通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)等進(jìn)行，具體由謝副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個(gè)大型環(huán)境日開展全校性活動(dòng)。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。
二、為確保建立“綠色學(xué)?！被顒?dòng)順利展開，現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分化以下：
1、活動(dòng)類：
1、宣揚(yáng)工作：經(jīng)過(guò)議定標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)等進(jìn)行，詳細(xì)由謝副校長(zhǎng)、大隊(duì)帶領(lǐng)員當(dāng)真。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日全國(guó)環(huán)境日選擇兩個(gè)大型環(huán)境日展開全校性活動(dòng)。詳細(xì)由政教處周榮主任當(dāng)真。
2、專用處合類。
生物園構(gòu)筑由總務(wù)處和生物教師商量結(jié)束；地輿園由趙芙強(qiáng)教授當(dāng)真籌辦；環(huán)境專用講堂由總務(wù)處蔡定文當(dāng)真籌辦。
3、環(huán)保構(gòu)造類。
1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委當(dāng)真人與生物教師共建；
2、地輿小組由少先隊(duì)當(dāng)真人與地輿教師共建；
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任當(dāng)真。
4、傳授活動(dòng)類。
1、由教務(wù)處按時(shí)候及人員；
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇十一
二、統(tǒng)一師生思想,強(qiáng)化師生環(huán)保理念。
三堅(jiān)持開展環(huán)保教育,樹立環(huán)保意識(shí)。
四堅(jiān)持環(huán)境育人,深入開展環(huán)保教育。
實(shí)施“環(huán)保教育”,創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?打造“和諧校園”,是我們孜孜以求的目標(biāo),學(xué)校黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié),教職工齊心協(xié)力,全體教師的智慧和汗水,鑄造了托里第二小學(xué)輝煌的昨天今天,在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下,變榮譽(yù)為壓力,百尺竿頭,更進(jìn)一步全校師生將以“爭(zhēng)一流創(chuàng)名?！睘閵^斗目標(biāo),以“求實(shí)創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)環(huán)保教育,為把學(xué)校辦成標(biāo)準(zhǔn)化示范化現(xiàn)代化的學(xué)校而努力！
207月15日。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇十二
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為進(jìn)一步實(shí)施環(huán)境教育，提高環(huán)境教育水平，我校確立了爭(zhēng)創(chuàng)常州市綠色學(xué)校的目標(biāo)。今年我校全體師生樹立全新環(huán)保理念，加大創(chuàng)建力度，致力于構(gòu)筑環(huán)境生態(tài)工程，創(chuàng)設(shè)有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境，不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng)，開展豐富多彩的環(huán)境教育和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，對(duì)社會(huì)、家庭的環(huán)境教育產(chǎn)生了很大影響?！盁釔鬯{(lán)天碧水，共建綠色家園”，已成為中人的自覺行動(dòng)。
學(xué)校成立以曹校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了綠色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)辦公室，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校行動(dòng)方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開相關(guān)會(huì)議3—5次，另外行政會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議、教職工大會(huì)，有許多內(nèi)容涉及環(huán)保。
在學(xué)習(xí)兄弟單位“創(chuàng)綠”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷思考工作中存在的不足，擬定了新的目標(biāo)：建設(shè)高品位、高標(biāo)準(zhǔn)的綠色學(xué)校，構(gòu)建適合師生學(xué)習(xí)、發(fā)展的環(huán)境空間，加強(qiáng)環(huán)境教育，開展豐富多彩的校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為，推動(dòng)環(huán)境教育向社會(huì)、家庭的輻射、擴(kuò)展，充分發(fā)揮綠色學(xué)校示范作用。
學(xué)校制定創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃、目標(biāo)，每年有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)中有專項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)校有檔案可查。學(xué)校不斷充實(shí)資料。訂購(gòu)有關(guān)環(huán)保內(nèi)容或與環(huán)保教育有關(guān)的教學(xué)資料，這些資料已放校閱覽室供學(xué)生查閱。電教室通過(guò)購(gòu)買、翻錄等途徑獲得了不少有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤，微機(jī)室有學(xué)生調(diào)查研究的專題課件。
學(xué)校有若干塊教育宣傳欄，各班輪流出宣傳墻報(bào)，廣播、電視有專題宣傳內(nèi)容。利用音樂、美術(shù)等課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育熏陶，教學(xué)生唱環(huán)保歌曲、作美術(shù)作品。以校報(bào)為載體，多次舉行環(huán)保征文活動(dòng)；開辟環(huán)保專刊，打造環(huán)保氛圍。
學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃，召開專門會(huì)議學(xué)習(xí)文件、法律和有關(guān)材料。同時(shí)利用晨會(huì)、政治學(xué)習(xí)等對(duì)全體教職工工會(huì)上傳達(dá)爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校意見和上級(jí)會(huì)議精神，并對(duì)大家進(jìn)行環(huán)保技巧的培訓(xùn)。
學(xué)校制定《學(xué)科滲透環(huán)境教育的`規(guī)劃和要求》，各學(xué)科較好完成了教學(xué)大綱要求的環(huán)境教育內(nèi)容。教師立足于課堂教學(xué)，努力滲透環(huán)境內(nèi)容。檔案中有教師們的教學(xué)計(jì)劃和具體備課內(nèi)容。各位教師能把教學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合，有的教師帶領(lǐng)同學(xué)深入實(shí)地調(diào)查研究，學(xué)生反映良好，深受學(xué)生喜愛。在每學(xué)期、學(xué)年考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，學(xué)校有試卷可查。
研究小組活動(dòng)頻繁，有計(jì)劃、有輔導(dǎo)教師。學(xué)校每學(xué)期均有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或拾垃圾，或參觀，或社會(huì)調(diào)查?；顒?dòng)中特別注意強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生寫出心得體會(huì)，或投稿，或交流。學(xué)生多次參加由市區(qū)組織的征文、繪畫比賽，同時(shí)參加其他級(jí)別的比賽，均獲得較好的獎(jiǎng)項(xiàng)。
學(xué)生經(jīng)常參與校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)，值周班每星期均要打掃學(xué)校公共場(chǎng)所，有時(shí)植樹、種草、平整土地，清理雜物，打掃周邊環(huán)境。建立社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地，組織學(xué)生調(diào)查環(huán)境情況，寫出心得、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，并把一些衛(wèi)生狀況及時(shí)反饋給有關(guān)部門。
學(xué)校印發(fā)環(huán)保知識(shí)內(nèi)容供大家學(xué)習(xí)，師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。同學(xué)們具有維護(hù)環(huán)境整潔的自覺性，無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、亂畫、亂寫行為，學(xué)校加強(qiáng)了管理,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好。學(xué)生參與對(duì)外宣傳活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如赴敬老院、汽車站等地的活動(dòng)對(duì)改善環(huán)境質(zhì)量，提高人們的環(huán)境意識(shí)產(chǎn)生了一定影響。
學(xué)校校區(qū)可綠化地均得到綠化。校區(qū)有塑膠跑道，栽種有草坪，綠草如茵。學(xué)校整潔、優(yōu)美，文化內(nèi)蘊(yùn)豐富。
教室保護(hù)整潔，窗明幾凈；食堂衛(wèi)生條件好，杜絕“四害”的侵?jǐn)_；廁所干
凈無(wú)異味，學(xué)校無(wú)衛(wèi)生死角。
學(xué)校治污工作規(guī)章制度完善，校園垃圾按時(shí)投放，隨時(shí)清理，垃圾分類處理，環(huán)境始終保持清潔。實(shí)驗(yàn)廢物得到妥善處理。
節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。學(xué)校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí)，樹立環(huán)保理念的精神，對(duì)師生進(jìn)行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置，注意用電用水的監(jiān)控。幾年中，總體用水用電量有較大降低。
校園整體布局合理，搭配諧調(diào)，綠樹成蔭。教學(xué)樓高大雄偉。校園內(nèi)大道小徑，橫貫斜叉，曲徑通幽；花木松竹，四時(shí)花卉，品種多樣；亭臺(tái)池榭，假山怪石，妙趣橫生。雕塑（奮飛）等建筑小品，理蘊(yùn)其中，意趣無(wú)窮。整個(gè)校園融自然風(fēng)貌與人文風(fēng)情于一體。
由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問(wèn)題，我校在創(chuàng)建過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題和不足。
我校周邊環(huán)境不夠理想，交通比較擁擠，學(xué)校周邊建筑和居民區(qū)比較雜亂。師生自覺向周邊群眾宣傳環(huán)境知識(shí)、自覺調(diào)查和自覺監(jiān)測(cè)環(huán)境污染的意識(shí)還不夠強(qiáng)，與社區(qū)的交流合作尚須加強(qiáng)。
創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校全體教師的愿望，我們將以爭(zhēng)創(chuàng)為動(dòng)力，以評(píng)估為契機(jī)，乘勢(shì)而上，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，為提高民族素質(zhì)、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的祖國(guó)建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇十三
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大量弘揚(yáng)生態(tài)文明，因營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)“森林梁平”建設(shè)和學(xué)校教育改革發(fā)展，根據(jù)《中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》以及梁平縣有關(guān)部門的要求，我校從2008年開始，開展創(chuàng)建梁平縣“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，特別是今年，我們加大了創(chuàng)建力度，創(chuàng)建工作取得了很多的成績(jī)，下面就我校創(chuàng)建梁平縣“綠色學(xué)?！惫ぷ髯魅缦驴偨Y(jié)。
一．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制。
為加強(qiáng)創(chuàng)建梁平縣“綠色學(xué)?！惫ぷ?，確立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員為中層領(lǐng)導(dǎo)和涉及到的教師，組員各有分工，責(zé)任到人。樹目標(biāo)、訂規(guī)劃、制方案、公布實(shí)施細(xì)則，學(xué)校制定了《安寧小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建決定》、《安寧小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建方案》、《安寧小學(xué)環(huán)境日常管理制度》、《安寧小學(xué)禁煙規(guī)定》、《優(yōu)秀環(huán)保衛(wèi)士》評(píng)比條件，實(shí)行目標(biāo)管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書。通過(guò)抓學(xué)習(xí)，促提高；抓制度，促工作；抓管理，促教學(xué)；抓教師，育學(xué)生。形成層層抓落實(shí)，人人有責(zé)任。事事有標(biāo)尺的良好氛圍，提高師生的環(huán)境意識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)的使命感與責(zé)任感，積極主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。保證工作的健康開展。
二.科學(xué)合理地搞好“綠色校園”建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
為深入貫徹“森林梁平”的重要部署，開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，學(xué)校按照“總體規(guī)劃、逐步投入、逐步建設(shè)”的思路，在縣教委的大力支持下，我們邀請(qǐng)園藝師共同探討、精心設(shè)計(jì)，科學(xué)合理地開展有安寧小學(xué)特色的“綠色校園”的建設(shè)。
第一．打造綠色空間，精心設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)校原有花草樹木重新作了調(diào)整。各塊綠地的布局、造型、設(shè)施、樹種、草種等都一一作了詳細(xì)的規(guī)劃。學(xué)校根據(jù)見縫插綠、破硬建綠、墻壁披綠的原則，在校園四周、操場(chǎng)上、房前屋后、都因地制宜設(shè)立了綠化帶，種上麥冬、桂花等，校園能綠化的地方都綠化，能綠化的地方的綠化率近100%。學(xué)校還常年聘請(qǐng)專職花工，養(yǎng)護(hù)花草樹木，點(diǎn)綴學(xué)校環(huán)境，校園一年四季花開花落，四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，綠意濃濃。校園處處洋溢著一片春色喜悅。使師生進(jìn)進(jìn)入學(xué)校就有一種置身"綠色世界"的感覺。
第二．打造綠色校園文化。今年又在縣教委、雙桂街道的大量支持下，及時(shí)種上花草，對(duì)教學(xué)樓前花園進(jìn)行了重新綠化、校園清潔優(yōu)美，整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍，今年，學(xué)校在資金緊張的情況下，撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)加大對(duì)校園綠美化的投入，而為了孩子們的健康，力圖把校園變成一個(gè)綠色大氧吧。同時(shí)還積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)保教育培訓(xùn)，為開展環(huán)境教育，創(chuàng)名牌"綠色學(xué)校"奠定了堅(jiān)實(shí)條件。
三．環(huán)保教育與課堂教育相結(jié)合，提高師生的環(huán)保意識(shí)。
學(xué)們都懂得了破壞自然給人類帶來(lái)的災(zāi)害，牢記要從小節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽。
第二。精心設(shè)計(jì)，讓“綠色環(huán)?！惫ぷ魈N(yùn)涵在實(shí)踐活動(dòng)中。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、校宣傳欄、黑板報(bào)等媒體，營(yíng)造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)中堅(jiān)持以學(xué)生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開《我和地球手拉手》、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》、《共創(chuàng)美好家園》主題班隊(duì)會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來(lái)的污染，對(duì)自然所造成的破壞。通過(guò)環(huán)保手抄報(bào)比賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保的了解和認(rèn)識(shí)。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀(jì)念日，創(chuàng)造性地開展植樹護(hù)綠活動(dòng)。
第三、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒?dòng)。在學(xué)校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；?，將校園劃分為各個(gè)班的衛(wèi)生區(qū)，落實(shí)每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評(píng)比的內(nèi)容，納入班主任考核。
第四．成立環(huán)?；顒?dòng)小組，開展豐富多彩的環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。為使學(xué)生全面深入了解環(huán)保問(wèn)題，走入社會(huì)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，糾正市民的不文明行為。高年級(jí)組成綠色資源調(diào)查小組，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺性。監(jiān)督制止不文明行為。大以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。
根據(jù)我市打造“森林重慶”的重要部署，我校作為以創(chuàng)建梁平縣綠色學(xué)校為契機(jī)，也將種綠護(hù)綠作和對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育為工作重點(diǎn)，學(xué)校必將把“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)深入開展下去，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，揚(yáng)起創(chuàng)建綠色學(xué)校的風(fēng)帆，鼓浪前行。
安寧小學(xué)。
2011年9月28日。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇十四
為進(jìn)一步加大學(xué)校環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建應(yīng)城市“綠色學(xué)?！?，我校圍繞著創(chuàng)建綠色學(xué)校這個(gè)目標(biāo)開展的一系列工作取得了完滿的結(jié)果，過(guò)去一年的工作證明，我?！熬G色學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作又有新的發(fā)展，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
本學(xué)年開始，為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“綠色學(xué)?！?，學(xué)校成立了校長(zhǎng)劉亮生任組長(zhǎng)，包括全體副校長(zhǎng)及行政人員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立辦公室及環(huán)境教育、環(huán)境治理和資源節(jié)約、宣傳和檔案資料等專項(xiàng)工作組，明確了各自的工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織和管理全校的創(chuàng)建工作。
學(xué)校制訂了創(chuàng)建工作方案并以文件形式頒布，編制訂工作進(jìn)程表，將本年度的各項(xiàng)工作明確落實(shí)到職能部門和責(zé)任人。學(xué)校要求各部門將創(chuàng)建工作納入部門工作計(jì)劃，予以認(rèn)真落實(shí)。為保證工作落到實(shí)處，學(xué)校還建立了工作責(zé)任制度，根據(jù)各階段的工作目標(biāo)和進(jìn)程，領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查、督促，對(duì)個(gè)別工作遲滯或效果不好的部門和責(zé)任人予以通報(bào)或批評(píng)。
（三）積極落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。
1、制訂了《關(guān)于節(jié)約用電的通知》、《關(guān)于飲用水的管理規(guī)定》等一批旨在體現(xiàn)綠色理念，提升學(xué)校管理水平的規(guī)章制度。
2、制定并實(shí)施《應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建計(jì)劃》，大力開展環(huán)境教育、生命教育、禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育，取得了初步的成果，推動(dòng)了學(xué)校德育和素質(zhì)教育工作的深化與發(fā)展。
3、邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者來(lái)校作環(huán)境問(wèn)題、環(huán)境教育的學(xué)術(shù)報(bào)告和科普講座，學(xué)校創(chuàng)建工作在權(quán)威人士的直接指導(dǎo)下取得明顯成效。
4、學(xué)校組織創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員及有關(guān)工作人員到其它省級(jí)綠色學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。派出管理人員參加一些綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校在對(duì)辦公用品及宿舍區(qū)清潔用品使用情況進(jìn)行科學(xué)測(cè)定的基礎(chǔ)上，通過(guò)嚴(yán)格控制，減少發(fā)放，避免了不必要的浪費(fèi)。
（四）為創(chuàng)建工作提供資金和物質(zhì)保障。
為完成綠色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)，學(xué)校撥出了創(chuàng)建活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元，并為校園文化建設(shè)和改造環(huán)境設(shè)施投入了相應(yīng)的的經(jīng)費(fèi)，主要用于改造學(xué)校廚房和餐廳、開展環(huán)保宣傳教育活動(dòng)、編印和訂購(gòu)環(huán)保教育教材及有關(guān)書刊以及校園文化景觀建設(shè)。
二、學(xué)校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀。
1、堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、思品與社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)有意識(shí)地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時(shí)機(jī)地因勢(shì)利導(dǎo)，畫龍點(diǎn)睛，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。在高年級(jí)，我們還利用活動(dòng)課程專門開設(shè)了環(huán)境教育課程。
2、堅(jiān)持在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
（1）召開各種環(huán)保主題會(huì)。
小學(xué)生很樂意參加各項(xiàng)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。我們把環(huán)保章作為少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的必修章，并把環(huán)保教育活動(dòng)與愛國(guó)主義、集體主義教育有機(jī)融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長(zhǎng)”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、中隊(duì)環(huán)保主題會(huì)，以學(xué)生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。
（2）組織參觀、考察宣傳活動(dòng)。
我們多次組織學(xué)生參觀“柳制品廠”、“植物園”等，組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目、錄像，這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，即帶動(dòng)了家庭，又影響了社會(huì)。
（3）開展環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)。
我們結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)組織學(xué)生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文，積極參加縣、鎮(zhèn)組織開展的環(huán)保活動(dòng)。不少學(xué)生寫的文章在報(bào)紙上和《小學(xué)生作文》上發(fā)表，在各類活動(dòng)中也取得了不少大獎(jiǎng)。
3、堅(jiān)持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育。
每年的植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時(shí)機(jī)，我們或者召開大會(huì)，或者舉辦環(huán)保知識(shí)講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)?；顒?dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。
4、堅(jiān)持加強(qiáng)校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育。
多年來(lái)，我們一直重視營(yíng)造“人人講環(huán)保，個(gè)個(gè)愛環(huán)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號(hào)召性的墻頭標(biāo)語(yǔ)，布置有環(huán)保專欄的黑板報(bào)，張貼寫有環(huán)保口號(hào)的知識(shí)牌。另外，我們努力廣植樹木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。
三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀。
1、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美。
2、校園綠化較好。
3、環(huán)境教育氛圍突出。
4、環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化。
四、存在的問(wèn)題和不足。
1、我校的環(huán)境教育以點(diǎn)帶面、以點(diǎn)促面，對(duì)學(xué)校的環(huán)境教育起了很好的示范作用、促進(jìn)作用。但環(huán)境教育的促進(jìn)作用做得還不夠。在學(xué)校環(huán)境管理，全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)方面，有待于不斷深化、細(xì)致地工作。
2、由于學(xué)校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。
3、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，開展環(huán)境教育時(shí)雖然精打細(xì)算，節(jié)約開支，但是仍然感到經(jīng)費(fèi)困難。
4、在“綠色學(xué)?！睓n案建設(shè)方面，平時(shí)對(duì)原始資料的及時(shí)搜集積累做得還不夠。對(duì)本校創(chuàng)綠工作的宣傳也不夠。教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強(qiáng)，對(duì)教師的綠色培訓(xùn)工作還需加強(qiáng)。
五、今后打算。
1、繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專題教育科研，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺(tái)階，打造“綠色學(xué)校”的新品牌。
2、以“綠色學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項(xiàng)工作，多方籌措資金，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開展下去。
3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化，使全校綠化立體化。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇十五
尊敬的縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我校根據(jù)《德州市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》逐項(xiàng)進(jìn)行了評(píng)估，現(xiàn)將評(píng)估結(jié)果向你們做一匯報(bào)。
一、校本培訓(xùn)的保障
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，組成了以主要領(lǐng)導(dǎo)張世懂校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并劃撥了年度小本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和校本培訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，校內(nèi)有固定的培訓(xùn)場(chǎng)所及現(xiàn)代化的校本培訓(xùn)設(shè)施，各種培訓(xùn)用書期刊雜志音像資料豐富，并組成了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的培訓(xùn)隊(duì)伍，聘用了專兼職校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員，及時(shí)向教師提供培訓(xùn)教材，充分利用網(wǎng)上培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了所有教師多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，積累了用于校本培訓(xùn)的案例，逐步形成了各學(xué)科的案例庫(kù)，以光盤系列片的形式進(jìn)行了庫(kù)存。積極開發(fā)校本培訓(xùn)課程，初步編制了校本培訓(xùn)教材。積極開發(fā)校本培訓(xùn)資源，與濟(jì)南市名校育賢小學(xué)接為“對(duì)子”，達(dá)到了校本培訓(xùn)資源共享。本大項(xiàng)自評(píng)得分為19.5分。
二、校本培訓(xùn)管理
學(xué)校制定了《明德小學(xué)校本培訓(xùn)考核獎(jiǎng)懲辦法》，確立了《明德小學(xué)校本培訓(xùn)方案》對(duì)每學(xué)年學(xué)期制定了工作計(jì)劃，并有階段性和專題總結(jié)。培訓(xùn)過(guò)程中有固定的培訓(xùn)時(shí)間，詳細(xì)的培訓(xùn)活動(dòng)記錄，教師教育檔案規(guī)范存檔，學(xué)定期對(duì)校本培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)比并與年度考核掛鉤，實(shí)施表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)教師的培訓(xùn)實(shí)施學(xué)分登記制度，教師登記面打百分之百，本大項(xiàng)自評(píng)的分為19分。
三、校本培訓(xùn)的實(shí)施
在培訓(xùn)內(nèi)容方面完成了新課程教育改革教學(xué)理論的培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)，并對(duì)班主任工作與德育活動(dòng)創(chuàng)新以及教育科研基本知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究。在培訓(xùn)形式與方法方面主要做了以下幾方面的工作：定期請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)講座，積極參加上及教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，按上級(jí)部門要訓(xùn)與互助式培訓(xùn)相結(jié)合，每位教師有自我培訓(xùn)計(jì)劃，并開展以老帶新結(jié)對(duì)式培訓(xùn)方式，使其共同促進(jìn)共同提高。本大項(xiàng)作自評(píng)得分為18.5分。
四、校本培訓(xùn)成果
通過(guò)進(jìn)行校本培訓(xùn)，教師的教風(fēng)端正，干部教師的求組織全員專題培訓(xùn)，有校級(jí)教科研課題，以課題研究為載體進(jìn)行校本培訓(xùn)。例如：“合作學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課題研究，通過(guò)信息技術(shù)開展校本培訓(xùn)，并激勵(lì)教師自我培教學(xué)理念先進(jìn)，教師能夠按照新課程要求規(guī)范自己的教學(xué)行為，并經(jīng)常寫教學(xué)隨筆反思等，業(yè)務(wù)水平有了明顯提高，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，年輕教師脫穎而出，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，培訓(xùn)過(guò)程中有階段性自評(píng)反思報(bào)告及課題研究自評(píng)報(bào)告，建立了校本培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)站。有三位教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲市級(jí)以上獎(jiǎng)，并有9篇教育教學(xué)論文在市級(jí)及市級(jí)以上獲獎(jiǎng)，在校本培訓(xùn)中獲縣級(jí)“教學(xué)能手”教師4名，知名度高的專家型名師一名。全體專任教師都能運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，班主任工作能力明顯提高，班級(jí)管理達(dá)到精細(xì)化、規(guī)范化、自主化，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，特別是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，音體美特長(zhǎng)級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范均得到顯著提高，學(xué)校在校本培訓(xùn)當(dāng)中所取得經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣，有多篇校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹在慶云縣教育信息中發(fā)布，我校在校本培訓(xùn)中形成了校本培訓(xùn)創(chuàng)新模式-----“三位一體同步訓(xùn)練”在全縣推廣，曾獲縣級(jí)以上“教育先進(jìn)單位”，先進(jìn)個(gè)人12人。本大項(xiàng)自評(píng)得分18.5分。
通過(guò)自評(píng)四項(xiàng)總分為95.5分。
總之，我校的校本培訓(xùn)工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有一定差距，還需進(jìn)一步發(fā)展完善，以上自評(píng)報(bào)告雖然本著實(shí)事求是的態(tài)度，但難免也會(huì)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求有相悖之處，還敬請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)詳查，批評(píng)指正，以不斷改進(jìn)我們的校本培訓(xùn)工作為盼。
小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇十六
的通知》的精神和要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定我校關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的總體實(shí)施方案如下。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以服務(wù)廣大師生為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，認(rèn)真研究學(xué)校校園安全文明建設(shè)工作面臨的新情況、新問(wèn)題，堅(jiān)持教育與管理并舉，治理與建設(shè)相結(jié)合，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、務(wù)求實(shí)效，切實(shí)維護(hù)校園治安穩(wěn)定和師生正常的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
通過(guò)開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立安全文明校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，努力實(shí)現(xiàn)師生公民道德素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高。
組長(zhǎng)：廖運(yùn)強(qiáng)。
副組長(zhǎng)：駱劍鋒鐘錦紅。
成員：張宗梁朱永芬劉子奇葉大捷**明。
安全文明創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地點(diǎn)設(shè)在德育處。
（一）建立健全學(xué)校綜治工作管理制度。
1、修改、制定保衛(wèi)人員的崗位職責(zé)及獎(jiǎng)懲方案，并與所有保衛(wèi)人員簽定責(zé)任目標(biāo)書和聘用合同，使之有章可循，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
2、校園內(nèi)成立治安聯(lián)防小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識(shí)。
3、保衛(wèi)科切實(shí)履行外來(lái)人員登記制度，不講情面，堅(jiān)持原則，要始終如一地做好此項(xiàng)工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。
（二）加強(qiáng)思想教育，提高治安管理人員的責(zé)任意識(shí)。
1、堅(jiān)持一月召開一次保衛(wèi)人員工作會(huì)議，在會(huì)議上由保衛(wèi)人員匯報(bào)本月工作，提出存在問(wèn)題，由校長(zhǎng)室布置下階段工作，提出新的要求。
2、組織一次法制教育報(bào)告會(huì)和一次安全知識(shí)講座，以提高師生的法制觀點(diǎn)和安全意識(shí)。
3、校長(zhǎng)室、德育處每學(xué)期不定期地對(duì)照保衛(wèi)人員簽定的工作責(zé)任書檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
4、建立保衛(wèi)人員重大事件匯報(bào)制度。不管在什么時(shí)候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要及時(shí)匯報(bào)。由學(xué)校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
（三）加大校園內(nèi)部環(huán)境整治，杜絕安全隱患。
1、實(shí)行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師、學(xué)生干部結(jié)合的值日制度以及治安人員夜間的巡邏制度，維持正常教學(xué)秩序，確保師生人身安全。
2、學(xué)校上課時(shí)間，嚴(yán)禁學(xué)生中途離校（如有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)等特殊情況例外。）嚴(yán)禁學(xué)生家長(zhǎng)、閑雜人員進(jìn)入教學(xué)樓。
3、保衛(wèi)科與騎車上學(xué)的學(xué)生簽定安全協(xié)議書，并辦理騎車證。十二周歲以下的學(xué)生一律不得騎車上學(xué)。
4、總務(wù)處定期加強(qiáng)電線電路、消防設(shè)施的管理與檢修，及時(shí)更換破損、老化的電線。
5、班主任要加強(qiáng)日常規(guī)范管理工作，關(guān)注學(xué)生中不良苗頭的出現(xiàn)，工作要細(xì)致深入，努力把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
（四）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整治。
1、依靠政府執(zhí)能部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校東門因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學(xué)校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校門前各種車輛停放位置的管理。
3、繼續(xù)與當(dāng)?shù)毓卜志纸⒕Ｂ?lián)防，加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。
（五）以活動(dòng)為載體，深入開展各類爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。
1、開展讀書活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生游泳安全教育》、《防火安全教育》、《中小學(xué)校交通安全工作》等基本常識(shí)，讓學(xué)生增強(qiáng)安全觀念，意識(shí)到安全的重要性。
2、在特定時(shí)期內(nèi)圍繞一定的主題開展集體性教育活動(dòng)，深入開展“安全伴我行”、“我是文明小學(xué)生”、等活動(dòng)。
3、深入開展“五創(chuàng)”活動(dòng)，即：爭(zhēng)創(chuàng)新三好學(xué)生（學(xué)生）；爭(zhēng)創(chuàng)五星路隊(duì)（小隊(duì)）；爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)（班級(jí)）；爭(zhēng)創(chuàng)最佳科室（部門），爭(zhēng)創(chuàng)平安校園（學(xué)校）。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10387003.html】
