總結(jié)可以幫助我們形成良好的反思習(xí)慣,提高自我認知和理解能力。編寫完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確地描述自己在學(xué)習(xí)和工作中所取得的成績和進展。以下是一些經(jīng)典的寫作范文,讓我們一起來看看吧。
小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇一
間總是匆忙而過,剛剛還沉醉在緊急的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有過圓滿,但看到自己的同學(xué)在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。這學(xué)期給我的感覺就是充實。自己也在這充實的教學(xué)中有了很大的提升。我凡事都腳踏實地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。為了能更好的完成以后的工作,特作總結(jié)如下:
一、思想方面。
樂觀參與政治學(xué)習(xí),關(guān)懷國家大事,擁護黨中心的正確領(lǐng)導(dǎo)。在平常的工作中,我能和同事友好相處,樂觀向每一位老師學(xué)習(xí)。工作認真負責(zé),關(guān)懷同學(xué),疼惜同學(xué),為人師表。
二、出勤狀況。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,做到不遲到、不早退,按時上下班,無特殊狀況,不任憑請假。學(xué)校的各類活動均能按學(xué)校要求樂觀參與。
三、業(yè)務(wù)方面。
1、教學(xué)方面。
的觀念深化人心。
在我的課堂教學(xué)上,我?guī)Ыo同學(xué)的是一種開心輕松的學(xué)習(xí)氛圍,我的感受是:明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)峻而活潑的氛圍,重積累與聯(lián)系,重學(xué)法指導(dǎo),重語言運用,重合作意識的'培育,重情感溝通。在新課標(biāo)下,我覺得老師的教學(xué)要放在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力,引導(dǎo)同學(xué)主動探求語言學(xué)問;指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的方法,使同學(xué)由學(xué)會到會學(xué),變被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。我堅信,愛好是學(xué)習(xí)任何學(xué)問最好的老師。正由于如此,同學(xué)們在適應(yīng)了新的授課模式以后,漸漸地從對我的課堂發(fā)生愛好轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感愛好。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。
2、班主任方面。
要管理好一個班級,班主任必需把工作做得細致,放下架子,與同學(xué)多親近。只有做同學(xué)的貼心人,同學(xué)才能聽之、信之。只有動之以情,才能敲快活靈之門。如高云飛同學(xué),本學(xué)期才轉(zhuǎn)過來,成果不抱負,不愛交作業(yè),平常上課經(jīng)常開小差。經(jīng)過觀看,我發(fā)覺他原來是由于性格內(nèi)向加上不會說一般話,自卑感強,心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)怪他,相反卻經(jīng)常與他談心,他聽后想到自己平常的行為,慚愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),在期末復(fù)習(xí)階段進步較大。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他,而是怒斥他,或許會迫使他走上斜路,就大相徑庭了。訓(xùn)練是一門高深的學(xué)問,訓(xùn)練同學(xué)要講究方法。特殊是對待后進生的問題,他們由于性格、心理、素養(yǎng)等并不是我們可以憑訓(xùn)練同學(xué)要講究方法。特殊是對待后進生的問題,他們由于性格、心理、素養(yǎng)等并不是我們可以憑一腔熱忱可了事的。因此有必要曉之以理,先用理論加以開導(dǎo),從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),從而以理服人。
良好的班風(fēng)是一個班做好任何事情的前題。抓好班級建設(shè),不僅要規(guī)范班級的各項規(guī)章制度,還要賜予正確指引。我把同學(xué)當(dāng)成大人來談天、談話。經(jīng)常利用班會講些身邊的故事,激勵同學(xué)形成良好的德行。依據(jù)不同的節(jié)日,開展生動的隊會,敘述不同年月,不同地方的事;值得一提的就是情暖冬至的包餃子主題隊會,不僅讓同學(xué)深化了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,而且還留下了難忘的奇特回憶。
本學(xué)期最顯著的就是班級的六支特色小隊。小隊文化經(jīng)過一年的建立變得更加成熟,自己創(chuàng)建文化,細化規(guī)章、獎懲制度。每周我們會依據(jù)小組積分評出優(yōu)秀小隊,發(fā)放嘉獎。特殊是我們班的小表揚信使同學(xué)們熱忱高漲,更加深化每個人組榮我榮的觀念。班級各項工作開展起來格外順當(dāng)。
和家長建立良好的關(guān)系,更使我的班主任工作進行得格外順當(dāng)。從家長幫忙預(yù)備學(xué)校活動的事物,到我生病期間家長們的問候短信,都使我格外感動,這也更加猛烈的督促我毫不松懈的、更好的完成班主任工作。
四、成果方面。
在本學(xué)年訓(xùn)練教學(xué)中,順當(dāng)?shù)赝瓿闪苏Z文教學(xué)任務(wù)。所帶的四二班在學(xué)校舉辦的各種競賽中也取得了一些不錯的成果。望著墻上的四張獎狀,孩子們很驕傲,我也很欣慰。
這學(xué)期的收獲良多,感受頗深。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,學(xué)習(xí)到了最新的訓(xùn)練教學(xué)理念,為自己以后的工作奠定了基礎(chǔ),指明白方向。成功源自勤奮,在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,為奇特的明天奉獻自己的力氣,向優(yōu)秀老師邁進。
小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇二
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了。以下是本站小編為您整理小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié),供您參考,希望對你有所幫助,更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(5)、(6)兩班數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。每班各55名學(xué)生,教學(xué)工作我不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):
一、成績分析
較差。
二、各項目標(biāo)達到程度
1、認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。
2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的'密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
5、認識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣。
6、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
三、本學(xué)期的收獲和經(jīng)驗
1、認真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學(xué),把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、針對學(xué)生的差異和年齡特點,對學(xué)生進行了各方面的教育,使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。
3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強了思想教育,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識,在教學(xué)中重點做到精講多練,重視運用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
5、加強了對后進生的輔導(dǎo),使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能,他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進步和提高。
6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計,使學(xué)生掌握知識,形成技能,發(fā)展智力。所以我認真上好練習(xí)課,講究練習(xí)方式,提高練習(xí)效率。
7、注重專題研究,積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動,認真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
8、重視了與家庭教育相配合,通過家訪、家長會等不同方式,與家長密切聯(lián)系,對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進步和提高。
9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣,針對這一方面,本學(xué)期重點抓了學(xué)生,每做一件事情,每做一道題,要求學(xué)生要有耐心,培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習(xí)慣。
10、通過一些活動,統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學(xué)生進行了愛國教育,是學(xué)生有了為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。
四、存在的不足之處:
一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差;還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差。
五、下學(xué)期教學(xué)設(shè)想
針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點:
1、結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性勵志網(wǎng)/。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時輔導(dǎo)落后生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學(xué),把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練,爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
6、及時家訪,家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
7、對學(xué)生進行了愛國教育,培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。
小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇三
時間流逝,半年的支教生活即將面臨結(jié)束,回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),雖然有剛走上講臺時教師的,卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期,不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,它讓我懂得了作為教師的真正含義,也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任,讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁,所以這次支教,我無悔于這次支教,通過一學(xué)期的支教,讓我在各個方面都有了很大的提高與進步,現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié):
1、思想方面。
認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,積極向同學(xué)們傳授知識,盡自己所能,用心教育每一個學(xué)生,用行動告訴自己,學(xué)生的成績便是自己的成績,學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機會,要為自己負責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。
2、工作方面。
剛到紅旗小學(xué),我初步了解了一下學(xué)生情況,接下來的工作就是腳踏實地,為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開始定了一個方向,我認為,成人比成材更重要,應(yīng)該讓孩子有一個遠大的志向,正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,我會送給他一個“微笑”,因為“微笑”只有幾秒鐘,但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案,看看課本中度過,我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲,同時也充分利用支教的時間,同學(xué)們做力所能及的事情,讓她們的成績有個好的提高,讓他們的起步人生不要有太遠的差距,只要能夠看到孩子們的進步,我就會感到由衷的欣慰。
3、生活方面。
在這一學(xué)期的時間里,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的溫馨,我覺得自己在各求和期望仍有一定距離,但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的.鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
我的“支教”工作雖然結(jié)束了,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么,可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點,這是難得的學(xué)習(xí)機會。
支教工作時間雖然短暫,但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲?!爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因為它而更加豐富和精彩,這將是我今后工作的不竭動力。
小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間,作為音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的音樂教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。
音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。
在教學(xué)工作中,我認真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)以生為本,把關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo),把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了小舞臺教你一招等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。
同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
教師必須善于走進學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
在課堂活動中,我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是,有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,我擔(dān)任6個班的音樂教學(xué),每個班的情況都不一樣,沒有備好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇五
工作總結(jié)是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考,它要回顧的是過去做了些什么,如何做的,做得怎么樣。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的2017小學(xué)一年級語文教師期末工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體,我需要學(xué)習(xí)和成長的地方還有很多很多。現(xiàn)在將這學(xué)期的工作總結(jié)如下,繼往開來,為了更好地進步。
我雖是師范專業(yè)出身,在接受大學(xué)教育的七年間,從事了相當(dāng)多的教學(xué)工作,但以前面對的學(xué)生都是成年人,年齡最小的也是高中生;當(dāng)我第一次面對48名六七歲的孩子時,還是有些無所適從。
首先體現(xiàn)在語文課堂上,低年級的語文教學(xué),內(nèi)容并不是最重要的,重要的是如何吸引孩子們的注意力,如何有效地培養(yǎng)全班課堂安靜、專注、整齊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我精心制作了每節(jié)課的ppt,設(shè)計游戲環(huán)節(jié),力爭精彩富于童趣。可是,仍感到自己技巧經(jīng)驗不足,要向他人多多學(xué)習(xí)。下學(xué)期,要多請教多聽課多交流。
一年級上語文教學(xué)分拼音、識字、課文三部分,小朋友們普遍在拼音部分需要加強,南方孩子由于方言口音的關(guān)系,n、l不分,平舌音、翹舌音,前鼻音、后鼻音很難區(qū)分,這需要在以后六年的學(xué)習(xí)中反復(fù)練習(xí),時刻關(guān)注。寫字部分,漢字的筆畫、字形、在田字格中的結(jié)構(gòu)等書寫,還需要加強。由于一年三【 語文教學(xué)總結(jié)】班是數(shù)學(xué)實驗班,個別孩子天生對語言不敏感,要很努力才能趕上大部隊,這主要體現(xiàn)在識字記憶、和閱讀上,進行成篇章的閱讀還有一定難度。但總體上孩子們的語言表達能力、說話寫話能力,還是很讓人欣慰的。針對個別成績很差的孩子,我多次找家長溝通,家校配合協(xié)調(diào),后來都慢慢趕上了,孩子們是很聰明的,由此可見家庭教育的重要性,家?;ヂ?lián)部分再詳細總結(jié)。
班級成績的特點是:高分不是最多的,低分幾乎沒有(低于50分),全班步伐一致,共同進步。
從教學(xué)上,體現(xiàn)出的班級整體缺點:糾錯改正習(xí)慣尚未養(yǎng)成,一道題目講兩三遍,最嚴(yán)重時還能錯20人左右;考試或完成作業(yè)后的檢查習(xí)慣沒有養(yǎng)成,潦草應(yīng)付,不認真,漏題空題現(xiàn)象普遍。
綜上,低年級教學(xué)效果的好壞,最重要的方面還是在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),下學(xué)期我會從這幾方面加強,狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣,多鼓勵多表揚,建立系統(tǒng)完善的評價體系,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
帶領(lǐng)48名孩子共同成長,對我來說,其實是一件有難度的事。要無微不至、要細心耐心,要面面俱到,幾個月來明顯感到自己成長不少。因為太忙,剪短了留了八年的齊腰長發(fā),敲彎了一根不銹鋼教鞭,感冒發(fā)燒的次數(shù)超越了以往任何年份,學(xué)會了吹口哨、整路隊,幾乎兩個月晚上九點前沒下過班……一切付出都是值得的,但需要提高和改進的地方還很多,就從以下幾方面總結(jié)班主任工作。
(一)班風(fēng)班規(guī)
一年三班小朋友很寬容、很團結(jié)。孩子們是最真誠、最善良的,面對個別調(diào)皮搗亂的同學(xué),他們都能以開放的心態(tài)接納,只要老師告訴他們:犯了錯誤不要緊,我們要一同幫助需要幫助的同學(xué)。有些孩子雖然嘴上說著,不喜歡和某某做朋友,但這個小朋友需要關(guān)心時,還是會伸出援手。
知錯能改。剛開學(xué)時,很多男同學(xué)愛打架,在老師和家長的反復(fù)提醒下,全部改正,再沒出現(xiàn)過打架的情況。班里男同學(xué)多,很調(diào)皮,但他們都在慢慢地進步——不浪費糧食了、不亂喊亂叫了、不擾亂課堂了……看到每個孩子的成長,我頗感欣慰。
積極向上,爭紅花掙積分。陽光積極向上的心態(tài)是最重要的,很開心班里的每名小朋友都期待老師的表揚,都有修身上進、見賢思齊的優(yōu)秀品質(zhì),態(tài)度決定一切,這是最具潛力、最有后勁的進步心態(tài)。
此外,班規(guī)的建立目前僅圍繞在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面,還沒有明確系統(tǒng)地提出條目條款,下學(xué)期會把重點放在班規(guī)建立上,整理出完整的章程、獎懲措施,更好地促進班級發(fā)展。
(二)小干部選拔
本學(xué)期選出了12名小組長、紀(jì)律督察組、衛(wèi)生桌椅督察組、圖書管理組、早餐分餐組,以及路隊委員一名,電腦管理員一名,鉛筆管理員一名。這些孩子都能各司其職,很好地完成老師交代的任務(wù)。個別孩子非常有領(lǐng)導(dǎo)能力,做事用心,只要老師交代一遍,就能堅持執(zhí)行下去,并且越來越盡職。
班級管理仍需完善,1、衛(wèi)生督察組不夠負責(zé),女同學(xué)居多,執(zhí)行力較差;2、早讀不能自覺讀書,有魄力有威信的領(lǐng)讀同學(xué)待定。下學(xué)期會選出班委,協(xié)助老師更好地管理班級。
(三)班級衛(wèi)生
一年三班衛(wèi)生較差,桌椅擺放不整齊,作為班主任,我很不滿意。整個班集體沒有形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。原因如下:
1、孩子本身的自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣不好。衛(wèi)生習(xí)慣較差的孩子占了一部分,飯盒丟在地上、不刷;食物掉在地上視而不見;抽屜里全是垃圾,凌亂不堪;撕碎紙片丟在地上;看見別人的被子、衣服掉在地上,視而不見用腳踩過去;掉在地上的東西,不知道要幫忙撿起來,毫無意識。當(dāng)老師提醒時,他/她只會說,“這不是我的”,這些很大部分取決于孩子在家庭中的生活習(xí)慣,獨立能力、自理能力,這需要家校互聯(lián),共同溝通解決。
2、長效表揚激勵機制沒有建立。孩子在衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力方面普遍較差,班級管理方面尚未形成有效的表揚激勵設(shè)施,零碎的'、分散的口頭表揚或貼紅花、積分等不能形成全班共識,仍需要反復(fù)強調(diào),常抓不懈,這也是我下學(xué)期的工作重點。
(四)集體生活
班級集體生活包括:在校早餐、早操、眼操、陽光體育、路隊等幾方面。
在校早餐。早餐是請分餐組同學(xué)輪流分餐,這些孩子動手能力強,協(xié)調(diào)能力強,做得相當(dāng)不錯,難盛的湯粉、炒粉個別孩子分得特別好;全班吃飯時能普遍保持安靜,不分心,值得表揚。但想達到鴉雀無聲的狀態(tài),仍需努力。
早操、眼操、陽光體育。整體上都能認真做操,都很棒,個別做得特別規(guī)范的孩子,期末表彰他們?yōu)椤把鄄僦恰⒃绮僦恰?。陽光體育跑操也很整齊,但口號不夠響亮,帶隊的同學(xué)表現(xiàn)良好;集合時能保持安靜,一年三班由開學(xué)初受批評變成了期末受到表揚。同學(xué)們基本上懂得了集體活動的規(guī)則,除個別同學(xué)外,都能認真遵守。
路隊。路隊是一項很艱巨的工程,自從選出了非常得力的路隊委員后,一年三班路隊明顯進步。放學(xué)校門口能整齊出校,排好隊再放學(xué)。但集合時不夠“快靜齊”,想達到“前后一條線,左右肩并肩”的效果,仍需要加強訓(xùn)練,路隊必須常抓不懈,堅持堅持再堅持。
總體來說,四個多月的班級生活中,大部分孩子已經(jīng)形成了集體意識,明白了集體活動的規(guī)則,并能自覺執(zhí)行、有效維護。除個別非常特殊的孩子會影響班級紀(jì)律,整體上已達到要求,下學(xué)期力爭——盡善盡美,精益求精。
只有和家長多聯(lián)系,多交流,才能更好地促進孩子的健康發(fā)展。學(xué)校教育不是決定性的,父母是孩子的第一任老師,是孩子永遠的表率和榜樣。
我經(jīng)常通過qq、電話、短信的方式,或在家長接送孩子的時間段,與家長溝通,反饋孩子的在校表現(xiàn),提出建議;個別需要加強的孩子,曾多次約談學(xué)生家長,利用下班后的時間,面對面與家長溝通,取得了不錯的效果。
家委會工作非常給力。兩位會長盡職盡責(zé),家委成員無私奉獻,一學(xué)期下來家委會策劃了內(nèi)容豐富、形式多樣的班級活動,保質(zhì)保量。有楊梅坑出游、社區(qū)萬圣節(jié)活動、小小報童賣報活動、圣誕節(jié)游園活動、香港科技館參觀活動等,班級參與人數(shù)眾多,參與熱情高漲,全體家長們都非常支持班級工作。此外,還有各項校內(nèi)工作,如布置教室、整理圖書、大掃除、購買班級日常用品等等,家長們給予了老師全方位的協(xié)助,并提出了很好的建議,盡心盡責(zé),勞心勞力。身為班主任,我非常感激所有家長的理解、支持和配合。家?;ヂ?lián)暢通無阻,一年三班越來越好,越來越溫馨、溫暖。
總而言之,班級工作是一門精深的科學(xué),需要不斷探索創(chuàng)新。在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好教學(xué)工作,帶好一年三班。孩子們?nèi)缤粡埌准?,絢麗色彩需慢慢描繪,而現(xiàn)在渲染的底色,卻是決定人生的基礎(chǔ)色調(diào)。我希望自己能帶給孩子們一片晴空、青山、綠水、陽光、鮮花……把美好積極的世界觀、人生觀、價值觀傳遞給他們。我會繼續(xù)努力,終身學(xué)習(xí),用最初的心,做永遠的事。
小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇六
一、以音樂的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。
課改實驗教學(xué)工作展開以來,新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,改變教學(xué)觀念,以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。
在教學(xué)中,教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法,把學(xué)生作為教育的主體,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。
二、教學(xué)手段靈活多樣,激發(fā)學(xué)生興趣。
在教學(xué)中,我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法,而是先讓學(xué)生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,如:在《小貓釣魚》這一節(jié)研討課中,我這一課,我讓學(xué)生多聽、多看、多講,讓他們多表演、多參與、多評價。讓學(xué)生互評。
將知識滲透在活動中,激發(fā)他們的動力,學(xué)生學(xué)得輕松,教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,容許學(xué)生有許多不同的答案,課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。
我除了讓學(xué)生聽、唱、拍、跳、演外,還用猜迷來激發(fā)學(xué)生的注意力,又讓他們講些故事,在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,將知識滲透在活動中,激發(fā)他們的動力,學(xué)生學(xué)得高興、學(xué)得輕松,教師也教得開心。
我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈,感受各民族的文化及風(fēng)土人情,特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達方式,課堂氣份自然活躍。教學(xué)實驗科研化,每月寫教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、實驗記錄、每月小結(jié)和學(xué)期總結(jié)等,總結(jié)出好經(jīng)驗,使學(xué)生在有限的課堂四十分鐘里,受到音樂美的熏陶。
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小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,我擔(dān)任一年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期的接觸也了解,努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了一定效果?,F(xiàn)總結(jié)如下:
剛接手這個班,我首先通過分析摸底,訪問相關(guān)的老師,大致掌握一些情況。針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,后進生面較大的現(xiàn)狀,在教學(xué)中認真鉆研教材,把握好教材的重點和難點,根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寓教于樂,盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點:
2、查漏補缺,鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中,在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間,這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識,跟上新的學(xué)習(xí)進度。
上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有認真上好每一節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會”,更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,對于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學(xué)生,上課時就對他們多提問,多盯著他們,把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來,讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,而不只是簡單的老師教,學(xué)生聽。總的來看,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,分析問題的思路比較清晰,考慮問題也比以前全面、周到了。
作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗,從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。所以,對學(xué)生所做的每一次作業(yè),我總會認真批改,仔細分析,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié),學(xué)生都能學(xué)好,學(xué)透。
所教的班級中有個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,于是我經(jīng)常對他們進行跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測、作業(yè)反饋等,發(fā)現(xiàn)問題,充分利用空余時間為他們開“小灶”,作業(yè)錯了,堅持面批面改,促進他們自我奮進、同時,安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師,與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子,互幫互學(xué),得到提高。一學(xué)期下來他們成績進步不僅很明顯,而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。
在認真搞好教學(xué)工作的同時,我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,認真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動,努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。
本學(xué)期工作做得也有不足之處,如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會不斷反思,不斷創(chuàng)新,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴,我將揚長避短,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
本學(xué)期,我擔(dān)任一年級3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。始終堅持從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。
班級管理方面培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣從學(xué)生的晨讀、午寫到學(xué)生小組內(nèi)的管理,比原來都有了很大的提高,學(xué)生的自律性也強了,值得欣慰。
為使每位同學(xué)都能達到堂清、日清、周清。以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
我所任的崗位是數(shù)學(xué)老師兼星卡管理,這項工作工作量極大,每個禮拜對一至六年級的學(xué)生紅星的顆數(shù)進行統(tǒng)計、發(fā)放并兌換星卡。因為星卡評價的建立能幫助學(xué)生改正過失,從而鞭策學(xué)生不斷進步的激勵機制,讓學(xué)生明辨是非,改正錯誤,找準(zhǔn)努力的方向,使學(xué)生具備應(yīng)有的榮譽感和羞恥心,具備更強的自律意識,所以在平時我們一定要做到公平公正的對待每位學(xué)生。
回顧自己一學(xué)期的教育教學(xué)工作,有收獲,有進步,也有缺陷,有不足?!扒笆虏煌笫轮畮煛?,總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),繼續(xù)前行!
數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)|數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)|數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)。
數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)|數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)|數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)。
小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇八
20xx是我步入老師生涯的第一年,成為一名語文老師,更是一位班主任,不僅要抓好自身的教學(xué)工作,更要肩負起班級的管理和同學(xué)的訓(xùn)練工作。一個學(xué)期即將結(jié)束,我回顧了自己過去年所做的工作,認真反思,總結(jié)積累閱歷,期望能取得更大的進步。
一、思想工作方面。
自工作以來,我始終堅持黨的訓(xùn)練方針,面對全體同學(xué),教書育人,為人師表,確立以同學(xué)為主體,以培育同學(xué)主動進展為中心的教學(xué)思想,重視同學(xué)的共性進展,重視激發(fā)同學(xué)的制造力量,培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。這半年來,我思想端正,熱忱努力,聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配工作,辦事認真負責(zé),并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,為了讓自己適應(yīng)社會的訓(xùn)練需要。我寵愛訓(xùn)練事業(yè),把自己的精力、力量全部用于教學(xué)上,并能自覺遵守職業(yè)道德,在同學(xué)中樹立良好形象。能夠主動與同事爭辯業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí),協(xié)作默契,共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作。
二、訓(xùn)練教學(xué)工作。
1、課前預(yù)備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的三維目標(biāo),重點與難點,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些課外學(xué)問,怎樣才能教好。
3、了解一班級同學(xué)進入學(xué)校前的學(xué)前訓(xùn)練基礎(chǔ),了解他們的性格、愛好、方法、習(xí)慣,在課堂學(xué)習(xí)上會有會有哪些困難,實行相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把新學(xué)問更直接有效地傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。
5、課堂上的`狀況。尤其是一班級剛進入學(xué)校,課堂行規(guī)是最重要的一點。要組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的留意力。同時,激發(fā)同學(xué)的愛好,都說愛好是最好的老師,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛;關(guān)注個別同學(xué),班級里有些小伴侶上課簡潔分心,自己做自己的事情,在課上準(zhǔn)時關(guān)注,課后準(zhǔn)時反饋。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)校生愛動、好玩,缺乏自控力量,班級里有少部分常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),作業(yè)要帶回家才能完成,針對這類同學(xué),光在學(xué)??坷蠋煻⑹菦]有太大用處,要抓好同學(xué)和家長的思想訓(xùn)練,家校共育;還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和掛念工作,尤其是學(xué)困生,課堂上重點關(guān)注他們,比如,握握他的手,摸摸他的頭,從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,在課堂上有些簡潔的問題讓學(xué)困生回答,并賜予嘉獎獲得自信。
7、樂觀參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。不管是校內(nèi)的教學(xué)實踐課還是校外的教研活動,我都樂觀參與聽課、評課,認真做好聽課筆記,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷。平常,遇到不理解的教學(xué)問題,我會主動地向同班級的老師求教,或者是上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料,不斷地擴寬及完善自己的學(xué)問面。
8、寵愛同學(xué),公平的對待每一個同學(xué),讓他們都感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。
半年又過去了,端在桌前思考。平凡的班主任工作,是讓同學(xué)提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎的、繁忙的。因此要做好這項工作,必需花很大的精力和努力。尤其是一班級小伴侶,行規(guī)訓(xùn)練重中之重。
1、抓好常規(guī)管理,促進班級習(xí)慣養(yǎng)成。
同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范,文明影響到良好集體的形成,指同學(xué)各方面的進展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)期初,我就依據(jù)班中的實際狀況,明確了各個崗位的負責(zé)人,建立了一個完整的班干部體系,四知道分管。地面,黑板,桌椅,掃帚,圖書角,衛(wèi)生角的管理員。在午餐,課間。早熬煉時間,也建立起一套相關(guān)制度,讓同學(xué)有條不絮地進行,天長日久,形成習(xí)慣,在同學(xué)個人清潔和參與勞動上也常提常抓,我利用班隊晨會讓全班同學(xué)爭辯明確每天的流淌班長,值日生應(yīng)當(dāng)做到哪些,不能做哪些,我要組織同學(xué)每周進行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),以此不斷強化,掛念同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
2、開展各項活動,提高同學(xué)素養(yǎng)。
本學(xué)期學(xué)校開展了很多活動,為了讓活動更深化,更具體,更全面,每次我都鼓舞同學(xué)人人參與,相互合作,并和相關(guān)活動相結(jié)合,以此來調(diào)動同學(xué)活動的樂觀性,共同創(chuàng)建一個真正的班集體。十月的班班頌,十一月的秋季研學(xué)活動、小紅星兒童團入團、科技節(jié),這些豐富的集體活動,能夠讓同學(xué)們更好地生疏彼此,促進同學(xué)之間的同學(xué)情意。此外,我還會利用午休時間進行詩朗誦、講故事的競賽,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了多種呈現(xiàn)自己、鍛煉自己的機會,提高了同學(xué)和班級整體的素養(yǎng)。
3、加強平安訓(xùn)練。
平安工作是班主任工作不行缺少的一部分,在日常訓(xùn)練工作中,我堅持做到每天講,時時講。嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生,這半學(xué)期以來,我班沒有發(fā)生任何平安事故。
4、與家長親密聯(lián)系。
樂觀主動地與家長聯(lián)系,通過家訪,電訪,了解同學(xué)在家里的狀況,并向家長報告同學(xué)在校的表現(xiàn),相互溝通,共商訓(xùn)練孩子的方法,使同學(xué)能健康進展,發(fā)覺課本同學(xué)問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和協(xié)作,家校共育。
一份耕耘,一分收獲。努力向上,爭取更大的幾進步。
小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇九
一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,務(wù)必要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,作為剛接觸一年級的教師,由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢查教訓(xùn),以促進教學(xué)工作更上一層樓。
經(jīng)過一個學(xué)年的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。
數(shù)學(xué)知識來源于生活,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實際生活聯(lián)系起來,這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計算,就會變成紙上談兵,變成書呆子,鬧出大笑話。那么,怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時與實際生活聯(lián)系起來,用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實際問題呢?下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。
在實際的情景中能正確的認、讀、寫20以內(nèi)的數(shù),并能認識記數(shù)單位個、十,知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序,學(xué)會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景,進一步體會加減法的含義,會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法,結(jié)合現(xiàn)實教材,初步學(xué)會估算。
在現(xiàn)時的情景中,能正確認識整時,半時,幾時剛過和快到幾時。
培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的'認識,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析、抽象概括能力,建立初步的獨立思考和探索的意識,初步形成估算的意識。在認識圖形的過程,發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力,形成了初步的空間概念。
在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流,發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。在他人的鼓勵和幫助下,對身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣,能積極的參與到數(shù)學(xué)活動中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,獲得成功的體驗,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)知識的抽象性很強,而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此,我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學(xué),使學(xué)生便于理解和掌握。
在本學(xué)期,我所擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)的同學(xué)都存在著智力上的差異,由于每個孩子的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同,他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略,不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化,允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如:教學(xué)“9+5”時,可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對學(xué)生的解答的方式,再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定,通過不同的方式給獎勵,讓他們體驗到創(chuàng)造之樂,增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時,也讓學(xué)生體會到了不少數(shù)學(xué)問題是從實際中來的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,它來源于生活,又高于生活。
實現(xiàn)了多維目標(biāo)把握了新課程倡導(dǎo)的新理念,從知識能力方面確立教學(xué)目標(biāo),促進學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動,幫助學(xué)生在自主探索的活動中,理解知識和掌握技能,體會數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的教學(xué)活動的經(jīng)驗。
在教學(xué)中改變了教師提出問題,解決問題的現(xiàn)象,努力的調(diào)動學(xué)生的積極性。尊重學(xué)生的個體差異,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題,最大限度的滿足學(xué)生的需求,最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能。
創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源,利用課程資源。根據(jù)新的課程理念,不能只成為課程實施中的執(zhí)行者沒,而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。對學(xué)生實現(xiàn)多元化的評價理念,注重過程性評價,將評價貫穿教學(xué)的全過程,使評價成為教學(xué)活動的有機組成部分。
以上是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),一定會有諸多不足與毛病,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予多多的批評與指正。
小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇十
一、字:
1、為下面的字選擇正確的讀音畫“”
手足(zhuzu)寫字(zhizi)大山(shansan)竹(zhuzu)排只(zhizi)三天(shansan)。
大人(yenrenyin)兩(lialangliang)人中國(guoguo)。
2、數(shù)一數(shù)下面的字有幾畫,再寫筆順。
蟲()風(fēng)()馬()會()。
3、把下面的字去掉一筆,變成新字,再組詞。
自()()禾()()。
去()()鳥()()。
電()()天()()。
4、按要求填空。
醫(yī):()結(jié)構(gòu),共有()畫,第七畫是()。彎:()結(jié)構(gòu),共有()畫,第九畫是()。
腳:()結(jié)構(gòu),共有()畫,第八畫是()。敬:()結(jié)構(gòu),共有()畫,第五畫是()。
5、比一比看下面的`字有什么不同,再組成詞。
種()自()坐()和()白()座()。
哪()手()烏()那()毛()鳥()。
二、詞。
1、選詞填空。
(到處、處處)烏鴉口渴了,()找水喝。
(什么、怎么)烏鴉喝不到水,()辦呢?
(用法、辦法)烏鴉想出()來了。
2、寫出意思相反的詞。
?。ǎ┙ǎ﹣恚ǎ┥伲ǎ┲保ǎ┛欤ǎ┬Γǎ┫龋ǎ?/p>
3、在括號里填上合適的詞。
一根()()小河()的花一朵()()老師()的樹。
一片()()小白兔()的衣服。
4、照樣子,在括號里填上表示多少的詞。
例:(一棵)大樹(兩把)椅子。
()小羊()樓房()尺子。
()水井()水牛()蘋果。
三、句子。
1、為下面的句子填上標(biāo)點符號。
哪座房子最漂亮。
雪地里來了一群小畫家。
天空尋么藍那么高。
2、把句子補寫完整。
雷鋒和幾個小同學(xué)一起()。
農(nóng)民種了()和()。
()到了,天氣涼了。
3、用下面的詞各寫一句話。
很多:
就是:
一會兒:
四、圖上畫的是什么時候,誰在什么地方,做什么?用一、兩句話寫下來。
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小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇十一
小學(xué)生。
是學(xué)生思想品德、學(xué)生情況的綜合評價,是學(xué)生思想政治教育的重要途徑,是學(xué)校家庭聯(lián)系的重要手段;下面是有小學(xué)一年級期末教師評語,歡迎參閱。
1.文靜少言的你對待學(xué)習(xí)總是那么刻苦,對待工作總是那么盡責(zé),你以一顆寬容的心贏得了同學(xué)們的敬佩,你幾乎很少受外界的干擾,一直在靜心地做著自己的事情,你既有足夠的耐心,又有頑強的毅力,這是你的優(yōu)勢,仍需繼續(xù)保持,但與他人的主動交往也是必不可少的,這樣才能取人之長,補己之短,有利于自己的全面發(fā)展。
2.你富有朝氣,性格直率,愛好廣泛,努力為班級爭榮譽,運動場上的英姿是你最大的驕傲,但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴,托起你明天的輝煌!
3.你是一個聽話懂事善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力,但卻常常無法取得理想的成績,關(guān)鍵還是你不夠踏實,老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時,更加嚴(yán)格要求自己,老師等待著你在中學(xué)的好消息!
4.“積累知識在于勤,學(xué)問淵博在于恒,”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方,你是個聰明的孩子,希望勤奮學(xué)習(xí),提高自己的成績。
5.課堂上,你答案在胸,卻從不輕易舉手;班級里,你滿腔熱情,卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔,成績總是保持優(yōu)良,若能敞開心扉,融匯在集體的海洋中,你將會收獲更多的快樂。
6.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學(xué)。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝,增進與同學(xué)的交流,學(xué)習(xí)上有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習(xí)。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸,因為我們已經(jīng)看到了成功的曙光向我們照來!
7.古往今來,大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān),大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見,成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無成。
8.你是一個心地善良,是非分明,有責(zé)任心的孩子,對任何事都能盡職盡責(zé)地做好,你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
9.我們相處兩年,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,從你有較強的集體榮譽感可以看出,不過,我對你有一種特別的期盼,少去游戲機室光顧,把時間多花一些學(xué)習(xí)上,只有這樣,你的成績才會提高。
10.你聰明樂觀,愛說愛笑,作業(yè)總是那么認真,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題時,你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
11.運動場上你奔跑如飛,為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現(xiàn)不大好,有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動,這不是缺點,不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩,為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考,為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常好?好好努力吧!
13.你其實很聰明,這學(xué)期,老師很高興看到你不再那么貪吃,校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,相信你會進步的。老師期待著你的進步。
14.每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!佳佳,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細心些,不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些,老師家長同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!
15.你活潑可愛,聰穎好學(xué),“沉穩(wěn)”是所有老師對你的一致評價,勤奮的學(xué)習(xí)換來了優(yōu)異的成績,從容地面對這一卻,增加課外閱讀量,提高自己的文學(xué)素養(yǎng),多與他人溝通交流,主動積極地參與集體活動,相信來年我一定會看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花。
16.你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步,但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!
17.你的學(xué)習(xí)比較踏實,勞動時總那么勤快,同學(xué)間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,你的字就可以寫得漂亮,讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,努力吧,,你是一個聰明的學(xué)生!
18.知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認真地完成作業(yè),都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會變得更加出色的!
19.知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會時最出色的!
20.你豁達開朗,爭強好勝,有一付難得的熱心腸,你對事執(zhí)著盡責(zé),是老師的好幫手,看著你那很有思想內(nèi)涵的。
日記。
老師知道你越來越懂事了“粗枝大葉”經(jīng)常“失誤”的你給同學(xué)們留下了深刻印象“靜心專注”應(yīng)該成為你的。
座右銘。
你說是嗎?可愛的“假小子”!
21.你是個聰明機靈的人,但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,常?!白屛覛g喜讓我憂”,所幸的是,你最近有所醒悟,意識到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,千萬不要白白浪費自己的才智。
22.你聽話懂事,熱愛勞動,關(guān)心集體,樂意助人,遵守紀(jì)律,遵守校訓(xùn),在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學(xué)習(xí)總是而不實,無法做到靜心專注,馬虎的態(tài)度,應(yīng)付地學(xué)習(xí),使你的學(xué)習(xí)一直停滯不前,望你重拾自信,反省自我,相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
23.你是一個開朗可愛的孩子,尊敬老師,與同學(xué)相處愉快,熱愛學(xué)校生活,集體榮譽感強,遵守學(xué)校紀(jì)律,不遲到,不早退,喜歡參加課外活動,自覺鍛煉身體,愛勞動,有責(zé)任心,班干部工作認真,能協(xié)助老師管理班級,有上進心,能虛心接受他人意見,學(xué)習(xí)較主動,能吃苦,成績優(yōu)良,老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
24.你是一個性格內(nèi)向的女孩,你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,使同學(xué)和老師多了些親切感,但若能夠和同學(xué)們交談,多與老師接觸,我相信你一定會有更多的好朋友。
25.鄭淑雅,在老師眼里,你是一個比較聰明的女孩,活潑可愛。你尊敬師長,友愛同學(xué),關(guān)心集體,樂于為大家服務(wù),學(xué)習(xí)上你自覺認真,還能寫出一手好字,要是你膽子放大些,心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。
26.黃詩瑤。你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上有自覺性,作業(yè)按時完成,但作業(yè)太馬虎、粗心,字跡也不端正。平時要積極參加課外活動,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
27.你能夠嚴(yán)格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會成功的!
28.你渴望學(xué)習(xí)成績的進步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學(xué)原則,所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,但你有堅定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
29.你的愛好是文娛活動,你的特長是舞蹈,你聰明能干,能說會道,令人喜歡,可是上課有時心不在焉,作業(yè)馬虎,不求甚解,數(shù)學(xué)成績不如人意,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學(xué)而不厭的精神,那就令人滿意了。
30.“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!薄扒诿恪睍肋h成為的財富。事實上,懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動是正常,只要我們執(zhí)著地去作一件事,那么從長遠看,勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切,并大膽地去開拓進取,你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
1.不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對老師同學(xué)熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一這會很快的。
2.勤奮扎實,意志堅強,是你給同學(xué)們留下的最深刻的印象,“學(xué)習(xí)”幾乎占據(jù)了整個生活的全部,從中你找到了快樂,獲得了成功的體驗,這都是你的長足之處,愿你在新的一年里能交上更多的朋友,因為與相知的朋友一起分享快樂與分解憂愁,對于多采的生活一樣是必不可少的。
3.“天下無難事,只怕有心人”確實通過你的努力,你有所進步,但你還需加把勁,繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大,相信不久你就會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。
4.在校表現(xiàn)較好,能自覺遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
上課專心聽講,積極思考,學(xué)習(xí)成績良好望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動,使各方面素質(zhì)都得到提高!
5.你的歡笑像一支歌,你的熱情像一團火,你對待工作認真負責(zé),樂于助人,是一個有正義感的男孩,希望你繼續(xù)努力,爭取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
7.你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),行為舉止文明,你擅長足球,綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實的文化基礎(chǔ),使你能在足球王國里騰飛,我愿做你最忠實的球迷!
8.記得你跟老師說過自己要學(xué)好,當(dāng)時我夸了你,你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,做作業(yè)速度慢了些,可你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀(jì)律,你仍不失一個可愛的學(xué)生。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯怒力,老師和同學(xué)都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。
10.你是一個不愛言語,又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認真,每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,每次的值日工作都能出色完成??赡闾撵o了,課堂上回答的聲音是那么小,能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進步。
1.常聽同學(xué)說:與你相遇是幸運的,與你相處是美好的,我想,這是你重情義的緣故吧,你是一個典型的男子漢,敢怒敢言,敢作敢當(dāng),如果能更嚴(yán)格要求自己,相信你一定會更優(yōu)秀。
2.你對待學(xué)習(xí)的那份專注與勤苦值得所有同學(xué)去學(xué)習(xí),你對于文學(xué)名著的癡迷,讓老師十分欣賞,在舞臺上你聲情并茂的朗誦,打動了所有同學(xué)的心,你以優(yōu)異的成績贏來了多少羨慕的眼神,愿你學(xué)會堅強,猶如一棵勁松,任憑風(fēng)吹雨打,永不動搖,早日成為參天大樹。
3.你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!
4.你總能第一個完成課堂作業(yè),每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,答問可能不夠完滿,老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰需要幫助,你準(zhǔn)會伸出友誼之手。不過,我對你有一份特別的期盼:當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,放下緊捏的拳,報以謙讓的一笑,好嗎?相信你不會使我失望的。
5.你那雙珍珠的大眼睛里,盛滿熱情聰慧……上課時,你思維敏捷發(fā)言積極,那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),端端正正,漂漂亮亮,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,這需要慢慢鍛煉,不要著急,我相信你能行!
6.你生性乖巧懂事是一個樂于助人,待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關(guān)心集體熱愛勞動,尊敬老師彬彬有禮。你的學(xué)習(xí)目的很明確,態(tài)度也很認真。但在學(xué)習(xí)方法和時間安排上,要多動腦筋,善于思考,望繼續(xù)努力提高成績,爭取各方面更上一層樓。
7.你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,作業(yè)每次都完成得很好,學(xué)習(xí)上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作,勞動認真負責(zé)??赡闾撵o了,要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進步。
8.知道嗎?任何一種容器都裝得滿,唯有知識的容器大無邊,如果春天不播種,夏天就不生長,秋天就不能收割,冬天就不能品嘗,希望你多下功夫,在中學(xué)中大展身手。
9.偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好:“我沒有什么特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?!弊x書不求甚解是學(xué)不好的,你是個聰明的孩子,希望你能時常用這句話勉勵自己,遇事多動腦,發(fā)揮自己的聰明才智,做個有出息的“男子漢”!
10.在我看來,對生活,對我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠與熱情,動人心者莫不先于情,也許你不贊同我的意見,也許隨著年齡的增長,你會慢慢理解這其中的道理,在即將分別這際,老師想送你一句話:揚起頭,面對陽光,祝福別人也祝福自己。
小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇十二
1、民主選拔,重新建立新的班干,并結(jié)合王老師的意見,選拔班長,紀(jì)律委員,生活委員,他們分工明確,在減輕老師負擔(dān)的同時,更深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)的不足,進行有針對性的補習(xí)和講解。
2、根據(jù)學(xué)校組織的各項活動,努力培養(yǎng)班級的凝聚力。課下鼓勵學(xué)生練習(xí)團體項目和個人技藝,為班級爭得榮譽,已經(jīng)成為大家的第一選擇。
3、發(fā)生學(xué)生的異常行為或行動時會及時處理,爭取讓他在最短的時間內(nèi)把精力放在學(xué)習(xí)上。本學(xué)期在處理學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)習(xí)懈怠以及班級衛(wèi)生方面成效顯著,與孩子多交流,主動與家長有針對性的溝通,總會起到事半功倍的效果。
4、養(yǎng)成教育作業(yè)反饋及時,本學(xué)期根據(jù)每周回家?guī)椭胰俗鲆患∈轮黝},讓學(xué)生走進廚房,學(xué)會動手,取得了一定的效果,家長反應(yīng)良好。
5、在教學(xué)方面,本學(xué)期在段考之前學(xué)生讀了《青蛙和蟾蜍》前兩本書,班里展開了熱烈的讀書場面。在考試過后又根據(jù)學(xué)生的習(xí)作情況進行總結(jié),除審題之外,有部分學(xué)生的漢語拼音運用方面能力較差,就通過不斷練習(xí),讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會拼音練習(xí),在練習(xí)中得到提高。
6、班里的學(xué)困生在不同程度上得到了提高,不認識,書寫方面還是閱讀等,都能正確的認識自己的不足,不斷進步。
本學(xué)期紀(jì)律一直是班級管理的重點,每天的總結(jié),每次的班會都能呈現(xiàn)一系列的問題。中間有一段時間的好轉(zhuǎn),但總體情況沒有上學(xué)期好。除了生活老師不斷改換的原因之外,更多的原因在于學(xué)生思想上有了懈怠,不能嚴(yán)格要求,自控能力減弱。部分學(xué)生的不良習(xí)慣頻頻出現(xiàn)。應(yīng)該與家長私下溝通,選擇更恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>
學(xué)習(xí)方面有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度一直沒有好轉(zhuǎn),特別是在臨近考試階段,學(xué)生浮躁情緒較為嚴(yán)重,在這方面經(jīng)驗欠缺,應(yīng)向其他老師多多指教。
放下老師的姿態(tài),走入學(xué)生的內(nèi)心,只有真正清楚學(xué)生的想法,才能更有針對性有效地進行引導(dǎo)。權(quán)威也要有民主,給孩子申辯的機會,他們會不斷得到提高。
從細節(jié)入手,加強學(xué)生的思想教育工作。班里大部分學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)較多,跟風(fēng)現(xiàn)象較嚴(yán)重,如果一開始不采取措施,后續(xù)工作很難控制。
教學(xué)方面我會虛心求教,繼續(xù)鉆研教材,備課要靜心,多讀相關(guān)方面的'書籍資料,不斷探究新的教學(xué)方式。
總之,本學(xué)期的工作緊張而又充實,不斷在學(xué)習(xí)中成長,在成長中總結(jié)經(jīng)驗。在今后的工作中,應(yīng)繼續(xù)加強對問題生的轉(zhuǎn)化和指導(dǎo),不斷鼓勵優(yōu)秀生拓展其視野,不會放松對每個孩子的責(zé)任與努力。
小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇十三
本學(xué)年度我從事英語教學(xué)工作。一學(xué)年來,我自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作、輔導(dǎo)英語。一學(xué)年來,我能夠認真制定教學(xué)計劃,研究教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。同時在教學(xué)過程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,取得了一些的成績。
一、基本情況分析。
一一班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛很好,學(xué)生很配合。中等生、優(yōu)等生占較大多數(shù)。在課堂上回答問題很積極。因此,學(xué)生學(xué)的開心,老師教的輕松。每個孩子都活潑善良,有上進心,有集體榮譽感,好奇心強,求知欲強,但是由于他們年紀(jì)有點小,自制力還是不夠,上課愛講小話,做小動作,注意力不夠集中,很多行為習(xí)慣需要進一步加強,有待提高。
二、主要成績。
建立完善的班級制度,班級里實行班干部責(zé)任制,挑選和培養(yǎng)積極有能力的學(xué)生,形成班級核心,形成正確的集體輿論,形成良好的班級班風(fēng),做好個別調(diào)皮學(xué)生的教育工作。狠抓學(xué)生學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分的展開競爭,提高自我學(xué)習(xí)的能動性,要開展相應(yīng)的競爭活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重視主題班會和各種活動的開展,培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,增強班級凝集力。養(yǎng)成學(xué)生良好得行為習(xí)慣,班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制,每個人要有責(zé)任心,做好自己的事情,要有“我為人人,人人為我”我精神。并且每天進行獎勵懲治。
三、主要做法。
1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。
2.加強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3.及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4.家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5.培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
小學(xué)一年級教師期末工作總結(jié)篇十四
6.重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7.抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。
四、存在的問題與教訓(xùn)。
在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠,輔導(dǎo)上沒有做到有針對性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細摳,沒有精心設(shè)計,平時示范較少。因工作忙,沒有更多的時間與學(xué)生交流。
五、今后努力的方向。
3.既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會增進師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點滴進步,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,并互相說一說,使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),包括學(xué)科知識與教學(xué)方法。如英語教學(xué)中結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,盡力營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,從情感上調(diào)動學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)樂趣,深入鉆研,體會學(xué)科魅力。進一步提高個人教學(xué)能力水平,深入研究教材、研究學(xué)生、完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),提高教學(xué)效率。針對學(xué)生不同的能力狀況,采取不同的課堂措施,使每一個學(xué)生都獲得進步。要多增加和學(xué)生多溝通。
篇二。
緊張而充實的教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號,回想一個學(xué)期的教育教學(xué)工作,感想頗多。下面,就本學(xué)期的一年級英語教學(xué)工作做一個小結(jié),反思自己教學(xué)的成功與不足,為下學(xué)期的英語教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
同時,在英語教學(xué)過程中,我根據(jù)學(xué)校思想教育的要求,巧妙地滲透了廉潔教育,例如,節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等,同學(xué)之間不送禮、收禮等等,讓孩子們從小有廉潔意識,倡導(dǎo)廉潔社會新風(fēng)尚。
一、以興趣和習(xí)慣為中心,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。如今,英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此,在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中,我仍然堅持“以學(xué)生為主體,促進每一個學(xué)生全面發(fā)展”的原則,著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng),實現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”。
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