哲學(xué)是一門深邃而又抽象的學(xué)科，它涉及到人類存在的意義和價值等問題。總結(jié)的過程中要注意邏輯性和條理性，使文章更具條理和連貫性?！翱偨Y(jié)是成功的關(guān)鍵”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹尽?/p>
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇一
各位家長朋友們：
大家晚上好!
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學(xué)的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。同時也想讓家長對我們學(xué)校有個較全面的了解，并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
我們學(xué)校目前有18個班，其中幼兒園6個班，共700余名學(xué)生，教師35人。學(xué)校先后被評為縣文明單位、縣“綠色學(xué)校”、縣“平安校園”等。
一年級共設(shè)2個班，每班40人。一班班主任宋麗，二班班主任高瓊娥，數(shù)學(xué)老師程愛斯，總的來說，這是一支年輕而又充滿活力的隊伍。
1、多關(guān)心學(xué)生的安全。：
2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
3、多關(guān)心孩子的生活。
4、給孩子樹立榜樣。
5、多與老師溝通，配合好老師。
怎么做叫配合呢?
(一)信任我們的老師。
(二)尊重教師的工作。
(三)密切和老師的聯(lián)系。
配合我們做哪些工作呢?
首先要告訴孩子你是一年級的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
問一問”——孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況，諸如：今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚(yáng)?你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力)。
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習(xí)慣。
每天整理書包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。(堅決不能帶零食)。
“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的?？谒?、英語的聽讀、語文的拼音(拼讀是重點(diǎn)，為了識字和讀書)、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積累，語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動孩子識字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里，我們隨時歡迎家長指導(dǎo)工作。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。
感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的家長，你們好！
我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長會！謝謝！
孩子入學(xué)快一年了。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的`，可以說不分時間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。
一、本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況：
1、介紹我班的一些具體情況。
全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇-----他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言------但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。
2、低年級學(xué)生的一些常規(guī)要求。
生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來自與平時的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
二、家庭教育問題：
家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此，我希望家長能加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場所，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長本人要愛好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報、認(rèn)真看書，給孩子做出榜樣。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識很深，對學(xué)生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇三
在班級管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人;嚴(yán)格要求,自主管理;健康成長!
作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我們的教學(xué)理念ppt5：關(guān)注班上每一個學(xué)生;不僅追求好,更追求進(jìn)步;關(guān)心每個后進(jìn)生;不看重一時的成績;希望每個人都有進(jìn)步。
我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇四
各位家長：
大家好！
我們熱烈地歡迎和衷心地感謝各位家長今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。滿的成功！
我國偉大的教育家葉圣陶明確指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。青少年研究專家孫云曉最近也指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！睂W(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一直是古往今來各國教育的。一個重要內(nèi)容。因為人的品德基本上是由習(xí)慣組成的。習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。
專家研究表明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的一些家長非?？粗貙W(xué)習(xí)成績，千方百計地培養(yǎng)孩子的外語、美術(shù)、音樂等多方面的能力，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)。
在下半學(xué)期的工作中，我們也非常需要家長們的積極配合，家校教育互相結(jié)合，努力提高同學(xué)們的英語成績。英語是一門學(xué)習(xí)語言的課程，作為一門外來語言的學(xué)習(xí)課程，沒有和漢語一樣的母語環(huán)境，其學(xué)科本身就是有難度的。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)好一種語言不是一朝一夕的事，在學(xué)習(xí)中需要背、記很多的單詞，句型，要讀熟每一篇課文，它需要的正是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅是學(xué)生學(xué)好英語的途徑，也是學(xué)生受用一生的寶貴財富。
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間總是很有限的，在離開校園以后，在社會日新月異的大環(huán)境下，他們需要不斷的補(bǔ)充新的知識，活到老，學(xué)到老。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，離開學(xué)校后的他們就如同折斷翅膀的飛鷹，失去了飛翔的能力。小學(xué)階段學(xué)生要學(xué)四年，年齡跨度大，作為打基礎(chǔ)的四年，小學(xué)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。
在學(xué)校我會盡自己的努力上好課，督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，想方設(shè)法使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生回到家后，我也希望家長多一點(diǎn)關(guān)心、督促你們子女的學(xué)習(xí)。有的家長可能會說，我自己不會英語，幫助不了自己的子女學(xué)習(xí)英語，其實關(guān)心幫助子女學(xué)習(xí)英語也不一定自己要會多少英語。比如：“回到家里問一問子女今天的作業(yè)做完了嗎？可以翻開他們的作業(yè)本看看，看看書寫工整不工整，不滿意的可以叫他們重新做，看完了可以在作業(yè)空白地方簽上自己的名字；今天學(xué)了哪一課了，老師還有沒有留口頭作業(yè)，要求背的單詞背出來了嗎？課文讀熟了嗎？這些都可以讓學(xué)生感受到家長對他們的關(guān)心，重視。家長的關(guān)心和重視，會讓他們增加學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以成為他們學(xué)習(xí)的動力，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)是有幫助的。
我確信，只要我們家?；ハ嗯浜?，形成全力，就一定能夠使學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使他們終生受益，促進(jìn)他們的英語學(xué)習(xí)，把他們培養(yǎng)成社會有用這材。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的家長，你們好！
我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長會！謝謝！
孩子入學(xué)快一年了。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。
一、本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況：
1、介紹我班的一些具體情況。
全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇-----他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言------但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。
2、低年級學(xué)生的一些常規(guī)要求。
生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來自與平時的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
二、家庭教育問題：
家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此，我希望家長能加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的'孩子健康成長，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場所，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長本人要愛好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報、認(rèn)真看書，給孩子做出榜樣。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識很深，對學(xué)生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。
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小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(1)班的班主任，我姓孫，同時擔(dān)任語文教學(xué)工作。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進(jìn)入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會給孩子帶來很多的不適應(yīng);為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢?我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望家長朋友們都能密切配合。
一、班級情況介紹。
我們這個班有47名學(xué)生，女生24人，男生23人。學(xué)生個個天真活潑、聰明可愛。一年級開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德等多門課程。
二、學(xué)生上課時間安排：
上午：8：00上課，中午11：50放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，早操，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。
下午：2：30上課，4：10分放學(xué)，下午兩節(jié)課，中間有一次眼保健操。
三、對學(xué)生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。
四、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):。
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、學(xué)習(xí)用品。
(1)桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方，以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認(rèn)識。
(2)文具盒：要求用筆袋，(外觀大方，樣式簡單)課堂上不會發(fā)出聲音影響學(xué)習(xí)。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
(3)每天在孩子筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備5--6支削好的hb型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。拼音本、生字本、田字格各2本。語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做。
(3)一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。
(4)2塊小點(diǎn)的長方形軟橡皮(忌硬忌花哨)水彩筆、
(5)一個分層書包，書包的選用應(yīng)輕便、合適，不要太大、太重。
(6)每個學(xué)生還要準(zhǔn)備一個作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
(7)和孩子一起包書皮，整理文具。
(8)準(zhǔn)備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。
(9)準(zhǔn)備必要的參考書籍。入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食、零花錢等到學(xué)校來。
3.生活用品。
(1)水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。(嚴(yán)禁帶玻璃制品、剛開學(xué)不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞)。
(2)衛(wèi)生紙或餐巾紙。(為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，為了孩子們的方便，比如孩子感冒或拉肚子、上廁所擦屁股)。
(2)以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
(3)抹布：為孩子準(zhǔn)備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。(擦桌凳)。
最重要的一點(diǎn)，就是不管是學(xué)習(xí)用品還是生活用品都要在在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
5、家長的心理準(zhǔn)備。首先，家長要認(rèn)識到,學(xué)校不同于幼兒園，學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。所以,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正?，F(xiàn)象，相互間打鬧也是正?，F(xiàn)象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。開學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(最起碼是第一學(xué)期)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。
五、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個負(fù)擔(dān)?？磿臅r候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具?；蛞贿吙措娨?一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。
3、每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
為了不將學(xué)過的知識忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶憂新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。
4、養(yǎng)成回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)的習(xí)慣。
當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。
6、應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛的時候，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
7、為孩子準(zhǔn)備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
六、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時到校。
不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。
3、講究個人衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。
教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。
4、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。
每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力也很強(qiáng)。
5、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。(因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，學(xué)生都不會用，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻(xiàn)，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。)。
6、適應(yīng)新環(huán)境：家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師。平時多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。
7、學(xué)會生活自理：盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子，大便后自己擦屁股等。
七、作業(yè)常規(guī)問題。
1、要養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的習(xí)慣。
每個學(xué)生都有一個作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)六年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
3、我們的作業(yè)有課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，家庭作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨(dú)立做書面作業(yè)，所以練習(xí)冊、請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;(1號本)聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學(xué)習(xí)熱情。(2號本)。
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。
4、另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問題及時補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃!(可適當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號含義)。
5、放學(xué)后主動與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的!
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇七
本班共有46位孩子，女生24人，男生22人?？傮w上說，孩子們非?；顫姷模脛拥暮⒆颖容^多，當(dāng)然也極其聰明。近半個學(xué)期下來，一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中蔡佳斌、方靜、管昶越、朱政安等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，方錦浩、羅鵬飛、余江浩等同學(xué)進(jìn)步較大。
運(yùn)動會光榮榜ppt7。
蔡佳斌：立定跳第二名，50米第三名;。
陳紫嫣：100米第二名，立定跳第四名;。
張莉佳：壘球第二名，50米第五名;。
鮑偉杰：100米第一名，立定跳第二名;。
劉佳樂：跳遠(yuǎn)第一名，壘球第五名;。
管昶越：壘球第二名，50米第二名。
通過集體的努力，我們班在運(yùn)動會中榮獲"團(tuán)體第一名"。
學(xué)生照片展覽ppt8-19。
現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！
很高興能和大家相聚在一（4）班，非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。
小學(xué)一年級是學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了重要的作用。所以，我衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
首先，我給大家講一個故事，這是一位普通母親在孩子上學(xué)時，三次參加家長會的經(jīng)歷。希望能給家長們一些啟示。
第一次，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看。”回家的路上，孩子問她？老師說了些什么？她告訴兒子：“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了?！蹦翘焱砩希瑑鹤悠铺旎某粤藘赏腼?。
第二次，小學(xué)家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名?！被丶业穆飞?，她流了淚，然而回到家，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，老師說了，你并不是一個壞孩子，只要能細(xì)心些，會趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名?！闭f話時，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉舒展開來，她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長大了許多。第二天上學(xué)，兒子比平時去得都早。
第三次，初中開家長會時，媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)?！?/p>
高考結(jié)束后，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來，邊哭邊對跟過來的媽媽說：“媽媽，我一直知道我不是一個聰明的孩子，都是因為您?！?/p>
通過這個故事，我們發(fā)現(xiàn)這位偉大的母親在教育孩子時很有方法，當(dāng)然我們大家對這樣的教育方式要借鑒性的，不要照搬，因為你沒有這樣的環(huán)境，不具備這樣的時機(jī)。我舉這個例子，無非要說的是孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難，需要在座各位家長的幫助，你的鼓勵，你的關(guān)注，都是孩子最需要的。但對這個階段的孩子來說，很多東西都是第一次去接觸，暫時的失敗、落后都是正常的，取得一點(diǎn)進(jìn)步給予表揚(yáng)，才會讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。那么對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會讓他產(chǎn)生厭學(xué)。
“這么簡單都不會，你太笨了”“這么簡單的題半天做不來，你上課沒聽講，在走神啊”，盡管有時候，我們會因為一時生氣，心急，會脫口而出，但是，盡量讓這些話語少出現(xiàn)在孩子耳邊。應(yīng)該耐心地多對孩子說“你真了不起，這么快就做完了”“錯了沒關(guān)系啊，你那么聰明，再想想媽媽相信你能做出來的”這樣才有且于保護(hù)孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長期保有學(xué)習(xí)的熱情。
接著，我想說的是習(xí)慣。習(xí)慣是什么呢？按照《現(xiàn)代漢語詞典》的權(quán)威解釋，習(xí)慣是在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。也可以這么理解：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”大量事實證明，習(xí)慣常常可以決定一個人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗。北京的一個很不錯的公司決定從社會上招聘一些人才。它優(yōu)越的條件、豐厚的報酬吸引了許多人前來報名。要面試了，該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里。剛要開始面試，老總突然接到一個電話，稱須馬上去辦一個急事，大約需要半個小時時間。老總離開了辦公室，應(yīng)聘者先是耐心地等待，可后來等得不太耐煩了，幾人便開始翻看老總辦公桌上摞著的一些文件、資料等……后來老總來了之后，告訴他們所有人都沒有面試成功?！拔覀冞€沒有開始面試呀？”應(yīng)聘者感到十分迷惑?！皠偛乓呀?jīng)面試過了?！崩峡傔z憾地表示，“我們從來都不聘用亂翻別人東西的員工?！睉?yīng)聘者頓時悔恨不已，一個不太經(jīng)意的習(xí)慣讓他們失去了一次非常寶貴的就業(yè)機(jī)會。
那么，對于一年級的學(xué)生來說，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是受益終身，我剛送走畢業(yè)班，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也好，上課注意力集中，作業(yè)獨(dú)立完成，字跡清楚，愛看課外書等等。然而這種良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，它需要我們的堅持?，F(xiàn)在孩子年齡小，可塑性強(qiáng)，只要我們時時的教育，是可以改掉一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。所以，孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說一個現(xiàn)在非常普遍的現(xiàn)象，很多家長在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)！”
孩子初上學(xué)在家做功課時，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。我們不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個角落或單獨(dú)一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。
家長要給孩子買好必要的學(xué)習(xí)用具，像書包、鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、彩色筆等。鉛筆盒、尺、橡皮等都應(yīng)該選擇最實用的，功能比較單一的品種，千萬不要選擇帶有玩具功能的學(xué)習(xí)用品，以免孩子在學(xué)習(xí)時分心。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長每天給孩子削8支筆就可以了。家長要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法，特別是橡皮的用法，不能過于依賴橡皮擦作用，應(yīng)該要想好了再寫，盡量擺脫對橡皮的依賴。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇九
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注。)。
請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
(2)配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。
支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
平時多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。
(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
ppt21總之，希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機(jī)會。
我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇十
家長朋友們：大家好！首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會，我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹：我叫xxx，是xx小學(xué)的校長。我xx年7月來到這里，開始為師生和家長服務(wù)，今年有幸能為在位的學(xué)生家長和你們的孩子服務(wù)，我感到非常高興。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們的工作，共同做好孩子的教育工作。
一、學(xué)?；厩闆r概述：
xx小學(xué)有七個教學(xué)班，282名在校生，22位教師。教師本科學(xué)歷達(dá)到41%，大專學(xué)歷達(dá)到100%。近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績；學(xué)校近年來先后被評為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，；榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國家級繪畫比賽三等獎等證書和獎杯。教學(xué)質(zhì)量一直保持本轄區(qū)第一名次，特別是今年的畢業(yè)班成績更是喜人，語文、數(shù)學(xué)均以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先，進(jìn)入全區(qū)前列。得到了家長的認(rèn)可。
我的治校格言是：讓每一個師生都成功，是我快樂和幸福的源泉。
我的辦學(xué)理念是：在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。
校風(fēng)：文明樸實好學(xué)勤奮。
教風(fēng)：敬業(yè)博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)創(chuàng)新活潑守紀(jì)。
校訓(xùn)：誠實做人踏實做事。
二、家長在教育孩子方面應(yīng)注意的問題：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從踏入小學(xué)的第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的小學(xué)教育。到目前為止，孩子已入校近兩個月的時間，從觀察、了解到的`情況看，有一部分學(xué)生還沒有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長配合的工作。在此我談一些個人的看法與各位家長進(jìn)行溝通，如有不當(dāng)，敬請批評指正。
1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。如何做人，做什么樣的人。家長必須正確引導(dǎo)。比如：尊老愛幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛、關(guān)心集體，誠實、善良、自信、自強(qiáng)、自立等品質(zhì)。
2、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就人生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等。培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從小事做起，反復(fù)強(qiáng)化，日積月累，才能逐步形成。
3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。（作息、考勤、周一升旗不遲到等）。
4、做好自己的事，認(rèn)同新起點(diǎn)。（整理書包、收拾文具、房間、準(zhǔn)備換洗衣服、在校值日等）。
5、平時多勞動，主動擔(dān)任務(wù)。（做力所能及的家務(wù)活，對孩子是一種鍛煉）。
6、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)。細(xì)節(jié)成就人生。
7、學(xué)會走路、乘車，注意，增強(qiáng)防范意識和能力，珍惜生命。
8、家長要學(xué)會欣賞孩子。鼓勵是孩子進(jìn)步的源泉和動力。好孩子是夸出來的。
9、父母是孩子的第一任老師，要做一個合格的家長。
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小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。我想大多數(shù)家長對我都還不熟悉，我先自我介紹一下。我就是這個班的班主任，也是這個班的語文課老師。
非常感謝大家對我們學(xué)校的信任，把孩子送到了__小學(xué)，幸運(yùn)的是因為孩子我們坐在了一起，希望我們之間能成為朋友。我真誠的希望各位家長能珍惜這份緣，咱們相互尊重，相互信任，相互理解，共同努力，一起為孩子們的成長鋪一條康莊大道。
接下來，我就一年級新生入校后的一些問題和大家做一下交流，希望大家聽好、記好，不當(dāng)之處敬請原諒。
孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個非常大的飛躍，所以做好這個階段的銜接的工作十分重要。小學(xué)和幼兒園活動有很多不同。入學(xué)前，孩子的主導(dǎo)活動是游戲，入學(xué)后，孩子的主導(dǎo)活動由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)，他們要在課堂上認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，完成各科作業(yè)，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校、班級的各項規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時間內(nèi)會對孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子順利渡過這個關(guān)鍵期，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)校的作息時間。
（1）請您一定要按時送孩子上學(xué)，盡量不要遲到，以您的實際行動教育孩子做事要有時間觀念，要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。如沒有特殊情況，請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
（2）接孩子的家長請在大門口的黃線外等孩子。等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，整隊后解散時，您再招呼自己的孩子回家，同時要跟老師打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進(jìn)出校門。請大家理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。一年級孩子上下學(xué)必須要有家長接送，來接孩子最好固定一個人，防止一方家長剛接走，另一方不知情又來找老師要孩子，老師看見還好說，人多老師不可能全看到，這時多讓人著急，千萬要在接孩子上上心。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家。我們老師現(xiàn)在是5：30下班，最晚給你看到這個時候，有事最好在這之前來接。接孩子時不要來得過早或過遲，過早，您會等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，如果趁老師不注意溜了，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來接，不允許托的時間太長，有特殊情況的要提前打電話。
（3）孩子有病事假或是在校時要臨時外出，家長一定要事先向老師請假。2、在家的作息時間。
孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是項重要內(nèi)容。您不防從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
為孩子選擇好臺燈：一般用光線柔和的白熾燈，5—20瓦，左側(cè)取光，燈臂可調(diào)整，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目，開關(guān)安全、方便。
1、書包：要給他準(zhǔn)備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的`地方寫上孩子的班級、姓名。
2、樸素大方裝飾少的筆袋或塑料質(zhì)鉛筆盒1個。
3、鉛筆：棱桿hb或2h木制鉛筆10支，上學(xué)帶4—5支即可（前一天晚上您幫孩子或讓孩子自己削好）。
4、橡皮：白色、長條形繪圖橡皮。
5、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個。
6、尺子：尺子準(zhǔn)備15cm的小直尺即可，小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。
7、墊紙板：白色、32開（作業(yè)本大?。?—3個。
8、美術(shù)用具：水彩筆（12色）、膠棒、色卡紙。
9、體育用具：合適的運(yùn)動鞋。
10、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個。
11、準(zhǔn)備書皮。為孩子把書包上書皮，并初步認(rèn)識書名，每本書都寫上名字，以免到學(xué)校以后混淆。教育孩子愛護(hù)書籍。
12、水瓶：在夏季秋季給孩子準(zhǔn)備鋼塑的透明小水瓶即可，春節(jié)冬季孩子要喝熱水，準(zhǔn)備小保溫瓶式的水瓶最佳。
13、干濕紙巾或手帕。在校洗完手，或是玩耍后擦擦小手，它們都可派上用場。
14、一塊小抹布，用于每天擦桌椅。
15、膠棒剪刀。剪刀購買時注意不要買尖頭的，要買孩子專用的圓頭剪刀。一定要配套買個小型文件袋，把剪刀膠棒裝入并拉上塑料拉鎖。
16、30個小信封。孩子上學(xué)后，經(jīng)常會遇到交費(fèi)的情況，無論是零錢，還是上百元的整錢，都建議家長們放入提前買回的小信封內(nèi)，并在封面寫清孩子的班級，姓名，錢的數(shù)額和用途。家長提前為孩子做的很細(xì)，孩子到班上交費(fèi)過程中就不會產(chǎn)生一些不必要的小爭執(zhí)。
17、文件夾：孩子上學(xué)后，經(jīng)常會發(fā)一些單篇兒的通知，或是孩子在家做的單篇兒的作業(yè)，用夾子把這些單篇兒紙整整齊齊夾好。
在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗即將作學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。
在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。所以，各位家長一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。關(guān)于習(xí)慣，我想說一下幾方面：
（一）紀(jì)律方面。
（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。給孩子穿衣服尤其是女孩子，在學(xué)校盡量穿普通舒適的衣服，整潔大方得體即可，不要過于時髦，花哨，這樣會分散孩子的上課注意力，以及助長了攀比心理。另外，不要給孩子帶太多的頭飾，首飾，上課本來注意力集中時間就不長，更經(jīng)不起這些來自身邊的誘惑，非走神不可，學(xué)習(xí)會嚴(yán)重受影響。
（2）孩子的合群教育。孩子年齡小活潑好動同學(xué)之間難免會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法，讓孩子學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會主動認(rèn)錯，學(xué)會原諒別人，有些家長的教育孩子的方法是你打我，我就打你，能打就打，不能打就跑，或者在去向老師求救。甚至有的家長為了孩子的矛盾大打出手，這都是不可取的。這種方法和我們的教育是相違背的，在學(xué)校里老師這樣教育孩子，在家你有這樣指導(dǎo)孩子，結(jié)果孩子就不知道應(yīng)該聽誰的了，所以我們應(yīng)教育孩子有寬容心，這樣才能防止更多沖突的發(fā)生。
（3）孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。希望家長們也要培養(yǎng)孩子的自理能力，樹立自我保護(hù)意識，危險的事情我不做，危險的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。
（4）家長在接送孩子上學(xué)時，也要注意安全，不要著急，即使遲到了，也要沉住氣，我一般不會對遲到的孩子進(jìn)行過多的批評，誰還沒點(diǎn)事呢？只要說明理由，下次注意就行了。安全第一。
（二）衛(wèi)生方面。
1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。水瓶要貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢。
2、孩子發(fā)了校服之后，一定要按規(guī)定穿戴。每周一升旗儀式穿校服，這是學(xué)校的規(guī)定，而且每天都會有專人檢查，如果有人忘了的話，會給班里扣分，影響咱們班的集體榮譽(yù)。
3、為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布。每天來到學(xué)校先擦擦自己的桌椅，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、請按照我們的值日生分工表，準(zhǔn)時讓你的孩子參加值日勞動。記住自己孩子的值日時間和勞動內(nèi)容，在家里先交給他們練練，如有不合適的一周之內(nèi)可以申請調(diào)換，如沒有咱們就固定下來，給孩子一個固定的任務(wù)，形成習(xí)慣之后，便于管理。
（三）生活方面。
1、會勞動。
凡是值日的學(xué)生，請家長7：30把孩子送來。各位家長要教會孩子掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動意識，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。因為，勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性，還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。
2、必須限制孩子看電視，玩游戲機(jī)的時間。
看太多電視會帶來負(fù)面影響。比如容易養(yǎng)成被動的性格，缺乏集中注意力，不大會思考問題等，所以大多學(xué)習(xí)成績不好。如果讓孩子看電視的話，必須是完成作業(yè)之后，而且一定要限制時間，節(jié)目內(nèi)容也必須注意。
（四）學(xué)習(xí)方面。
學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級。所以，孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。同時，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。另外，孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如每天讓孩子練5分鐘的口算，做到及時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，這樣長此以往，才能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子，但咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會很出色。
3、適當(dāng)?shù)臋z查孩子的家庭作業(yè)。
希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔規(guī)范，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。一年級孩子在寫作業(yè)的時候如果有些字不認(rèn)識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應(yīng)該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨(dú)立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會越來越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績。
4、第一個月，我們是要學(xué)習(xí)拼音，大家都知道，拼音是學(xué)好語文的拐杖，要想讀準(zhǔn)字，認(rèn)識字，首先拼音要過關(guān)。而且，學(xué)校也會在教完拼音后進(jìn)行一次測試，所以，在這里，我對各位家長提一個要求，在這一個月里，每天回家必須要讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的拼音，然后簽字。并能拼讀，盡管有些孩子在學(xué)前班學(xué)過拼音，但是我們也不能放松，因為開始幾天只是一些簡單的韻母以及雙拼音，接著就會有三拼音，整體認(rèn)讀等，還會出現(xiàn)詞語、句子的拼音練習(xí)，只有走好每一步，才能把基礎(chǔ)打扎實，我不希望在剛開始就有孩子掉隊，如果有什么困難要及時與我聯(lián)系。
最后我希望各位家長及時了解學(xué)校的情況。比如孩子的課程安排，學(xué)校管理、紀(jì)律，學(xué)習(xí)的具體要求，孩子的各科任老師，并主動與班主任、任課老師保持聯(lián)系。各位家長發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題請及時與我溝通聯(lián)系。
最后祝各位家長工作順利，全家萬事如意，感謝您的光臨！
大家好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓孫，同時擔(dān)任語文教學(xué)工作。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進(jìn)入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會給孩子帶來很多的不適應(yīng)；為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢？我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望家長朋友們都能密切配合。
我們這個班有47名學(xué)生，女生24人，男生23人。學(xué)生個個天真活潑、聰明可愛。一年級開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德等多門課程。
上午：8：00上課，中午11：50放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，早操，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。
下午：2：30上課，4：10分放學(xué)，下午兩節(jié)課，中間有一次眼保健操。
三、對學(xué)生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇十二
各位家長朋友們：
晚上好！
我是一（6）班的班主任周靜波，也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時來參加這次座談會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。在開學(xué)將近三周的時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從話的方式，給孩子樹個好榜樣。3、讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。4、說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。其次說的是孩子的生活習(xí)慣。1、早睡早起，生活有規(guī)律。（8：30分前要睡覺。）2、生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具（美術(shù)課上要帶水筆、上體育時要穿運(yùn)動鞋、運(yùn)動褲。）3、要養(yǎng)成勤剪指甲（學(xué)校每星期要檢查）勤換衣服、勤洗澡的習(xí)慣。每天要佩帶紅領(lǐng)巾、?；铡＃▽W(xué)校每天在校門口檢查）4、平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視、玩游戲機(jī)。（周五、周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目，不能看冗長的電視連續(xù)劇。）好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。
(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，（中華牌，hb）不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。
(2)為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的`，專門用來作業(yè)的桌椅，有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌！選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。
（3）教育孩子要學(xué)會和孩子溝通。一要關(guān)心孩子的在校聽課情況，如：和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，課堂上學(xué)知識是大頭戲，沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好，老師強(qiáng)調(diào)家長關(guān)注更易養(yǎng)成。二要注意鼓勵和批評對孩子的影響，盡量多鼓勵少批評，有兩個極端要指出，我們有的家長喜歡攀比，老夸別人的孩子什么什么好，要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心，而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，造成孩子驕傲、人際關(guān)系差，哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開，這也要不得。我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn)，一個孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都差，要和孩子溝通真正了解孩子。三有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的格！
這學(xué)期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識四百多個漢字，會寫一百個字，讀、背課文。為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。（教材的特點(diǎn)）。
大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了，但是我還是要提醒家長，學(xué)習(xí)一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。
都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點(diǎn)的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。
一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言，還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長：
你們好！歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，在此我表示非常感謝。一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化，為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天召開了新生家長會。
我們班總共有44名學(xué)生，女生20人，男生24人。兩天接觸下來，我們班有個別男孩子比較調(diào)皮，總體上還可以。
到校時間：7：25——7：30。
放學(xué)時間：周一二四4：15。
周三：3：30周五：2：30。
接送要求：家長送孩子上學(xué)只能送到校門口，由學(xué)生自行走到所在班級，家長不能送入教室。希望各位家長嚴(yán)格遵守。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送，不要出現(xiàn)無人接領(lǐng)的情況。
另外一定要囑咐孩子不要隨意走出校門，或跟陌生人走，最好每天都能和孩子說好是誰來接，一定要切記。
值日：按照學(xué)號，每天安排2名學(xué)生。負(fù)責(zé)掃地、擦黑板。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的學(xué)習(xí)用品。書包、橡皮、鉛筆、直尺以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用，必須使用木質(zhì)鉛筆hb。每天晚上為孩子們削好6支鉛筆，2塊橡皮。整理書包。
上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。
特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的'內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時到校。
以免發(fā)生不安全事故，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校，也不要讓孩子遲到。如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。3養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對孩子的理解力，集中力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，看書多的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會很好。建議書包里放一本課外書，符合小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛！
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇十四
家長會,作為學(xué)校、教師與學(xué)生家長聯(lián)系最多的方式之一,一直以來被學(xué)校廣泛地運(yùn)用著。下面是本站小編給大家整理的一年級新生家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管開學(xué)上課沒有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：
孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。
一、物質(zhì)準(zhǔn)備。
1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等)，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。
2.身體方面的準(zhǔn)備。
孩子未入學(xué)前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù)。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：
(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康;。
要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);。
二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備。
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。
(一)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。
自我評價。
和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力。
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌;學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
(三)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力。
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
(四)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力。
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。
孩子一上學(xué)就接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué)?能否學(xué)好?受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。
求知欲是兒童力求認(rèn)識、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個"是什么"、"為什么"，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動愉快地去學(xué)習(xí)。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多;自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
(二)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。
2、要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認(rèn)識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險的。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志，配合學(xué)校做好工作。
(三)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動化地去進(jìn)行某種動作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣;。
看書時坐姿端正的習(xí)慣;。
(3)愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;。
(4)培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣;。
共
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小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是一年級（3）班新生的第一次家長會，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長，你的孩子放在我們學(xué)校，我們作為校方會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活，我在這里就幾個方面作簡短說明。
1．正確認(rèn)識孩子即將面對的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
（1）關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育新人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又說又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。想到這是小班，孩子在校時間長，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
（2）重心定位。
從重視孩子生活習(xí)慣的幼兒園時代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)時期。
家長的關(guān)注重心，也慢慢從衣食向良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的！
剛?cè)胄５男律枰嗟年P(guān)注，這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關(guān)注也需要多維，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。
如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。
當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
2．關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
與快快樂樂準(zhǔn)備上學(xué)相對應(yīng)的，我們也看到有些家長的入學(xué)教育是非常錯誤的，應(yīng)與糾正。（評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利）現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。
請家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年新新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。事實上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。
學(xué)齡初期的兒童心理承受能力較弱，有些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學(xué)習(xí)。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀：比如發(fā)燒、失眠等，這樣會更加影響孩子的學(xué)業(yè)，形成惡性循環(huán)，家長應(yīng)該引起高度重視，避免這樣的不當(dāng)言行。我們應(yīng)該著重教育，和孩子講道理，平時多和老師聯(lián)系、溝通，多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽，可憐天下父母心，誰不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力！
很顯然，上小學(xué)后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間，小學(xué)的作息時間更為緊密和嚴(yán)格。早上8點(diǎn)前進(jìn)教室。下午4：40以前必須有固定家長在校門口接。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性。小學(xué)生上一節(jié)課要能保持較長時間的注意力，這個能力是需要練習(xí)的。關(guān)注孩子第一個星期的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）良好的開端是成功的一半?！氨仨氈匾曅律_學(xué)的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子提前準(zhǔn)備用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀，音樂課可能用到的豎笛等。依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天認(rèn)真查看孩子的記事本，準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品。
在日常生活中，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要堅持做完；什么時間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時一定要認(rèn)真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。
大多數(shù)的孩子入學(xué)時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時間和訓(xùn)練。他們需要相關(guān)的個性品質(zhì)，來適應(yīng)學(xué)校生活。其中包括：
自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立完成自己力所能及的事情，有獨(dú)立做事的強(qiáng)烈動機(jī)和基本能力。
動力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強(qiáng)孩子的求知欲。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會中獲得樂趣，鼓勵孩子主動發(fā)問，切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語言。
毅力——讓孩子學(xué)會做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；教師布置的作業(yè)必須完成；明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學(xué)會做完，不半途而廢。
合作——孩子一定要能夠與他人相處，學(xué)會與人分享快樂和遵守公共秩序，主動幫助他人。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長：
大家好！很高興能和大家相聚在一（4）班，十分感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加這天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次十分有好處的聚會，也是一次十分必要的聚會。
小學(xué)一年級是學(xué)習(xí)生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了重要的作用。所以，我衷心期望透過這天應(yīng)對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給更科學(xué)的幫忙。
首先，我給大家講一個故事，這是一位普通母親在孩子上學(xué)時，三次參加家長會的經(jīng)歷。期望能給家長們一些啟示。
第一次，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看?！被丶业穆飞?，孩子問她老師說了些什么她告訴兒子：“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘，此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了。”那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯。
第二次，小學(xué)家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名?！被丶业穆飞?，她流了淚，然而回到家，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，老師說了，你并不是一個壞孩子，只要能細(xì)心些，會趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名?！闭f話時，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉舒展開來，她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長大了許多。第二天上學(xué)，兒子比平時去得都早。
第三次，初中開家長會時，媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子此刻的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險?！彼龖阎@喜的情緒走出校門，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你十分滿意，她說了，只要你努力，很有期望考上重點(diǎn)?！?/p>
高考結(jié)束后，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來，邊哭邊對跟過來的媽媽說：“媽媽，我一向明白我不是一個聰明的孩子，都是因為您”
透視這個故事，我們發(fā)現(xiàn)這位偉大的母親在教育孩子時很有方法，當(dāng)然我們大家對這樣的教育方式要借鑒性的，不要照搬，因為你沒有這樣的環(huán)境，不具備這樣的時機(jī)。我舉這個例子，無非要說的是孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難，需要在座各位家長的幫忙，你的鼓勵，你的關(guān)注，都是孩子最需要的。但對這個階段的孩子來說，很多東西都是第一次去接觸，暫時的失敗、落后都是正常的，取得一點(diǎn)進(jìn)步給予表揚(yáng)，才會讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的理解潛力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。那么對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會讓他產(chǎn)生厭學(xué)。
“這么簡單都不會，你太笨了”“這么簡單的題半天做不來，你上課沒聽講，在走神啊”，盡管有時候，我們會因為一時生氣，心急，會脫口而出，但是，盡量讓這些話語少出此刻孩子耳邊。就應(yīng)耐心地多對孩子說“你真了不起，這么快就做完了”“錯了沒關(guān)系啊，你那么聰明，再想想媽媽相信你能做出來的”這樣才有且于保護(hù)孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長期保有學(xué)習(xí)的熱情。
之后，我想說的是習(xí)慣。習(xí)慣是什么呢按照《現(xiàn)代漢語詞典》的權(quán)威解釋，習(xí)慣是在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。也能夠這么理解："教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。"超多事實證明，習(xí)慣常常能夠決定一個人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗。北京的一個很不錯的公司決定從社會上招聘一些人才。它優(yōu)越的條件、豐厚的報酬吸引了許多人前來報名。要面試了，該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里。剛要開始面試，老總突然接到一個電話，稱須立刻去辦一個急事，大約需要半個小時時間。老總離開了辦公室，應(yīng)聘者先是耐心地等待，可之后等得不太耐煩了，幾人便開始翻看老總辦公桌上摞著的一些文件、資料等……之后老總來了之后，告訴他們所有人都沒有面試成功。"我們還沒有開始面試呀"應(yīng)聘者感到十分迷惑。"剛才已經(jīng)面試過了。"老總遺憾地表示，"我們從來都不聘用亂翻別人東西的員工。"應(yīng)聘者頓時悔恨不已，一個不太經(jīng)意的習(xí)慣讓他們失去了一次十分寶貴的就業(yè)機(jī)會。
那么，對于一年級的學(xué)生來說，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是受益終身，我剛送走畢業(yè)班，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也好，上課注意力集中，作業(yè)獨(dú)立完成，字跡清楚，愛看課外書等等。然而這種良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，它需要我們的堅持。此刻孩子年齡小，可塑性強(qiáng)，只要我們時時的教育，是能夠改掉一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。所以，孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說一個此刻十分普遍的現(xiàn)象，很多家長在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)！”
孩子初上學(xué)在家做功課時，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫忙是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長給做，有了困難家長立刻予以解決，做作業(yè)時家長盯著。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會構(gòu)成一種依靠心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)潛力都難以構(gòu)成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的主角中解放出來，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力和習(xí)慣呢？
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要資料。我們不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，能夠是房間的一個角落或單獨(dú)一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。
家長要給孩子買好必要的學(xué)習(xí)用具，像書包、鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、彩色筆等。鉛筆盒、尺、橡皮等都就應(yīng)選取最實用的，功能比較單一的品種，千萬不要選取帶有玩具功能的學(xué)習(xí)用品，以免孩子在學(xué)習(xí)時分心。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長每一天給孩子削8支筆就能夠了。家長要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法，個性是橡皮的用法，不能過于依靠橡皮擦作用，就應(yīng)要想好了再寫，盡量擺脫對橡皮的依靠。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
大家好！
今日是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長，你的孩子放在我們學(xué)校，我們作為校方會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任教師，你們的言傳身教對孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活，我在那里就幾個方面作簡短說明。
（一）讓孩子快歡樂樂上小學(xué)。
1.正確認(rèn)識孩子即將應(yīng)對的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
（1）關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育新人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又說又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在那里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。
想到這是小班，孩子在校時間長，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。
（2）重心定位。
從重視孩子生活習(xí)慣的幼兒園時代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)時期。
家長的關(guān)注重心，也慢慢從衣食向良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的！
剛?cè)胄５男律枰嗟年P(guān)注，這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關(guān)注也需要多維，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。
如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實是另一種變相的溺愛。
當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
2.關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。也是最容易構(gòu)成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫忙，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會經(jīng)過不一樣的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、教師、伙伴、學(xué)校，從而明白對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位教師，）經(jīng)過傾聽來了解孩子在校的情景，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，或把這種職責(zé)委托他人，那將是一種遺憾。
孩子上小學(xué)了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上做好一切準(zhǔn)備外，家長和教師還要異常注意為孩子營造一個進(jìn)取良好的情緒氛圍。讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習(xí)、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學(xué)是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時家長能夠在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自我的成長而高興，為自我即將的小學(xué)生活感到自豪。能夠有效堅持和延遲孩子的有益學(xué)習(xí)動機(jī)。
3.注意你對孩子的評價。
與快歡樂樂準(zhǔn)備上學(xué)相對應(yīng)的，我們也看到有些家長的入學(xué)教育是十分錯誤的，應(yīng)與糾正。（評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利）。
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和職責(zé)心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)當(dāng)片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。
請家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫忙孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年新新生來自于不一樣的幼兒園，不一樣的幼兒園對計算、說話、拼音等資料的處理方式不一樣，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和進(jìn)取性。事實上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本都能消除。那里異常要提醒那些原先沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，給孩子一些幫忙是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原先的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎樣會這么笨”這類的話。早學(xué)未必必須優(yōu)秀。
學(xué)齡初期的兒童心理承受本事較弱，有些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼教師、恐懼學(xué)習(xí)。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀：比如發(fā)燒、失眠等，這樣會更加影響孩子的學(xué)業(yè)，構(gòu)成惡性循環(huán)，家長應(yīng)當(dāng)引起高度重視，避免這樣的不當(dāng)言行。我們應(yīng)當(dāng)著重教育，和孩子講道理，平時多和教師聯(lián)系、溝通，多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽，可憐天下父母心，誰不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力！
（二）培養(yǎng)孩子的時間觀念。
很顯然，上小學(xué)后“時間”這個概念會更多地出此刻孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間，小學(xué)的作息時間更為緊密和嚴(yán)格。早上8：10以后才能進(jìn)教室。午時5：10以前必須有固定家長在校門口接。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性。小學(xué)生上一節(jié)課要能堅持較長時間的注意力，這個本事是需要練習(xí)的。關(guān)注孩子第一個星期的學(xué)習(xí)（異常是在家的學(xué)習(xí)安排）良好的開端是成功的一半。“必須重視新生開學(xué)的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：此刻是小學(xué)生了，每一天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自我學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)資料，適時地幫孩子提前準(zhǔn)備用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀，音樂課可能用到的豎笛等。依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，能夠讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實也是幫忙孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天認(rèn)真查看孩子的記事本，準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品。
在日常生活中，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應(yīng)當(dāng)做什么事，并必須要堅持做完；什么時間不應(yīng)當(dāng)做什么事情，并能夠控制自我的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時必須要認(rèn)真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)當(dāng)給孩子必須的時間自我去支配，但要加以引導(dǎo)。
要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每一天必須要養(yǎng)成按時睡覺的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來應(yīng)對小學(xué)生活。
（三）入學(xué)需要具備良好個性品質(zhì)。
大多數(shù)的孩子入學(xué)時還沒有良好的與人交往的本事或較穩(wěn)定的情緒，構(gòu)成這一切需要時間和訓(xùn)練。他們需要相關(guān)的個性品質(zhì)，來適應(yīng)學(xué)校生活。
其中包括：
自信——孩子自我感覺良好，相信自我能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨(dú)立——孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)立完成自我力所能及的事情，有獨(dú)立做事的強(qiáng)烈動機(jī)和基本本事。
動力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強(qiáng)孩子的求知欲。
好奇心——必須堅持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會中獲得樂趣，鼓勵孩子主動發(fā)問，切忌類似“怎樣那么多問題”的反感情緒的語言。
毅力——讓孩子學(xué)會做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如：明白每一天值日生所要做的事情；教師布置的作業(yè)必須完成；明確在每項活動中教師要求自我做的事情，并學(xué)會做完，不半途而廢。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位教師，家長朋友們：
大家好！
我是本班xxx同學(xué)的家長。我很珍惜參加此次家長會的機(jī)會，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的教師表示衷心的感激。同時感激學(xué)校，為加強(qiáng)家校聯(lián)系，更好的教育孩子，組織召開了這次家長。在此，作為家長代表，我個人表態(tài)：我將進(jìn)取與大家溝通、交流，履行自己的職責(zé)，承擔(dān)自己的義務(wù)，盡自己的最大努力，配合學(xué)校教育好自己的孩子。
自從信蔚陽進(jìn)入一年級四班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是教師的管理和教育的結(jié)果。在此，我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會，與大家共勉。第一、我們要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。
第二、是經(jīng)常檢查學(xué)習(xí)。只要我在家，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀花，而是一道挨一道批改，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度，作業(yè)不能馬虎應(yīng)付，必須認(rèn)真對待。
第三、是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩電腦。要營造溫馨和諧的家庭氛圍，盡量多陪孩子一齊學(xué)習(xí)。
第四、各位家長應(yīng)當(dāng)多與學(xué)校溝通，了解孩子平時在學(xué)教的。
表現(xiàn)，理解學(xué)校教育管理的方法，與教師一齊做好孩子的教育工作。同時各位家長應(yīng)當(dāng)對學(xué)校的工作都支持、多理解，教師很辛苦，異常是低年級的教師更辛苦。
教育是一門學(xué)問。以上粗淺的認(rèn)識旨在拋磚引玉，互相學(xué)習(xí)，共同提高。最終我期望我們一年級四班的全體家長們，做好學(xué)校的堅強(qiáng)后盾，與學(xué)校一齊努力，與學(xué)校一齊共同發(fā)展。我堅信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在教師們的無私奉獻(xiàn)下，在家長的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會越來越好，我們的孩子更會越來越好。
祝全體教師和各位家長工作順利，身體健康，萬事如意！多謝大家！
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長：
晚上好！
感謝各位在百忙之中來參加幼兒園家長會，大家都很辛苦，忙碌了一天，馬上趕過來參加家長會，讓我深深感受到了各位對孩子教育工作的重視。我謹(jǐn)代表星城小學(xué)幼兒園的全體教職工對各位到來表示熱烈的歡迎。在此我要先跟大家打個招呼，幼兒園里條件有限，辛苦大家坐一坐幼兒園里的小凳子，當(dāng)一回小朋友。
在開會之前，有一句話是我最想和大家說的，各位選擇了我們星城小學(xué)幼兒園，是對我們的信任。我們深感肩上擔(dān)子的沉重，但是請你們相信，我們會努力。在孩子們眼中，我們的身份是老師、是家長，我們有一個共同點(diǎn)，那就是我們都是孩子人生路上的領(lǐng)路人，我們都有共同的愿望，希望我們的孩子健康成長、順利成材、幸福安康。因此，我更加愿意我們每個老師和你們每個家長成為朋友，多溝通，多交流。召開本次家長會就出于這樣的目的，讓各位盡快對我們幼兒園、對我們老師、對我們幼兒園教育活動內(nèi)容、一些做法有所了解，以便更好達(dá)成共識，形成合力。
相應(yīng)的專用活動室，班班配置了電腦、液晶電視、錄音機(jī)、視頻展示儀、鋼琴等教育設(shè)施，接通網(wǎng)絡(luò)，為很好地開展教育活動奠定了良好的基礎(chǔ)。但是，大家也都知道在搬遷過來的四年中，我們也遇到了很大的困難，那就是幼兒園原來只有十二個班級的配套活動室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了本轄區(qū)范圍內(nèi)家長的需求。學(xué)校、幼兒園也多方呼吁，2008年暑期在原來基礎(chǔ)上擴(kuò)建三套活動室，在原來三樓平臺上改造成屋頂操場，擴(kuò)大了小朋友活動空間，又盡全力進(jìn)行改建了兩個活動室，緩解了學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源緊張這一矛盾。
本學(xué)期，我們幼兒園有17個班級，其中小班5個，中班6個，大班6個，在園幼兒數(shù)約680名，教職工64名，其中正副園長3人，按照規(guī)程要求每個班級配備2名教師、1名保育員，另外有食堂工作人員6名，門位1名，保安2名。全園教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，大專以上學(xué)歷達(dá)91%，其中本科以上學(xué)歷達(dá)53%。在歷年辦園中，幼兒園被評為常熟市巾幗示范崗、蘇州市巾幗示范崗、常熟市青藍(lán)文明號，連續(xù)多年被評為常熟市先進(jìn)教研組，在常熟市幼兒園發(fā)展性評估中被評為a級。幼兒園還擁有一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊伍，有5名教師常熟市教學(xué)能手，9名教師虞山鎮(zhèn)教學(xué)能手，1名常熟市優(yōu)秀見習(xí)教師。
明天開始，我們的孩子將要正式開始幼兒園生活，我在想，在座各位肯定很想知道自己的孩子幼兒園來一天到晚究竟做了些什么，學(xué)的是什么。我想和大家說明的是，幼兒園和小學(xué)不同，小學(xué)更加注重的是知識的獲得，例如會寫字、做數(shù)學(xué)、學(xué)英語等，幼兒園教育的內(nèi)容更加廣泛，用我們幼兒教師的話來說就是知識、能力、情感多方面發(fā)展，也就是說一日活動都是教育的內(nèi)容，在一天活動中每個環(huán)節(jié)孩子都能得到鍛煉和發(fā)展，簡單歸結(jié)一下，就分為生活活動：吃飯、睡覺、點(diǎn)心。戶外體育鍛煉活動：上午下午各一次，集體教育活動大班基本上每天2節(jié)，中小班以1節(jié)為主、還有很大一部分時間是游戲，等等都是我們關(guān)注的重點(diǎn)。
至于具體每天活動程序、我們選用的教材、我們幼兒園課程實施方面的做法等一會兒由我們何園長向大家介紹。
另外，我想各位家長比較關(guān)注的是幼兒在孩子保育方面所進(jìn)行的工作，也就是說孩子吃得怎樣，幼兒園里面的衛(wèi)生保健工作怎樣。我們幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行保健工作各項制度，除了為幼兒提供良好的生活設(shè)施以外，還認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作。我們?yōu)楹⒆用咳藴?zhǔn)備兩套杯子、兩套小毛巾，在孩子使用過后按照要求每天進(jìn)行消毒，同時用紫外線消毒、臭氧消毒等對班級空氣進(jìn)行消毒。保育員每天做好班級地面、玩具、桌椅、柜子、衛(wèi)生間的擦洗消毒工作。為了讓孩子吃好，我們成立了膳食委員會，精心設(shè)計訂制菜譜，每天為孩子提供一餐兩點(diǎn)，上午點(diǎn)心以牛奶、餅干為主，（這里我想解釋一下的是上午點(diǎn)心不是早飯，請家長還是讓孩子吃飽后再來園），下午點(diǎn)心以自制點(diǎn)心、外買點(diǎn)心、水果為主，例如棗子粥、肉絲爛糊面、肉饅頭、蛋糕面包等，中飯以米飯為主，菜為一葷一素一湯，盡量注意做到葷素搭配、粗細(xì)搭配、干濕搭配、米面搭配、咸甜搭配、豆制品搭配，保證幼兒所需要的合理營養(yǎng)，每周的菜譜將會提前公布在門口大廳內(nèi)東面墻上口，同時在幼兒園網(wǎng)站上也可以查詢，每月的伙食經(jīng)費(fèi)使用情況向家長公布。
我知道，有部分孩子經(jīng)歷過托兒所的學(xué)習(xí)，也有不少孩子直接是從家庭來到我們幼兒園，我也能夠理解作為家長的欣喜和激動之情，因此，我想提一些建議，讓我們家長和老師共同做好準(zhǔn)備。
甚至放在嘴巴里面嚼一嚼，衣服盡量前面開口，不是后面拉鏈或者扣子。其次，首飾、掛件等不建議佩戴，小朋友之間可能會相互拉扯，從而增加不安全的潛在因素，或者造成遺失。再次，鞋子盡量不要選擇皮鞋，最好選擇一些軟的，帶松緊口的運(yùn)動鞋。褲子也要以便于分辨前后、容易穿脫為好，不過緊。當(dāng)然，家長還是要視自家孩子不同的情況做好準(zhǔn)備，比如，有些容易尿褲子的孩子，家長就要在幼兒園里準(zhǔn)備一套可以替換的衣服、褲子，在袋子上寫好名字，交給老師或者保育員。
家長首先要冷靜寶貝才能不焦慮。不少家長非常擔(dān)心，擔(dān)心孩子會哭、有沒有吃飯等等。我覺得家長首先要相信自己的孩子，在我二十多年的工作過程中，我看到孩子剛?cè)雸@時的各種表現(xiàn)，有哭鬧的、有拒絕吃飯的、有不愿意睡覺的、有一天到晚一定要拉著一個老師衣服的、有坐著一天到晚不說話不參加活動的，但是沒有哪個孩子因為適應(yīng)不了幼兒園的生活最后退學(xué)而回家的，只是時間的長短問題，而這時間的長短很大程度上決定于家長的態(tài)度、家長的配合?，F(xiàn)在的孩子，都是在兩代人的呵護(hù)下生活，尤其是爺爺奶奶、外公外婆特別寶貝，孩子入園其實大人也是一種不適應(yīng)。因此，家長們首先要統(tǒng)一意見，樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不能總把他們拉在身邊，而是教他們怎樣飛得高、飛得穩(wěn)。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師和阿姨，會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了，結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，也讓孩子不能專注于老師的話或者活動，孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見，爽快地轉(zhuǎn)身離開。最重要的就是堅持每天送孩子來幼兒園，即使天天哭鬧也要堅持，而且態(tài)度要堅決，要說“明天要去幼兒園了”，而不要說“明天去幼兒園好不好”。一般來說，孩子在入園的兩周內(nèi)，哭鬧都是很正常的，這是他們對陌生環(huán)境產(chǎn)生的排斥感，但是隨著對新老師、新環(huán)境的熟悉，孩子就會慢慢喜歡上幼兒園，一個月之后哭鬧的現(xiàn)象就會明顯改善。孩子從完全的家庭生活過渡到上幼兒園也是一個成長的過程，在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”“你在不乖，就送你到幼兒園里，讓老師來收拾你”之類的話嚇唬孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。建議家長在接孩子回家之后還是要多花時間陪孩子，特別是到戶外充分玩耍，讓心情徹底放松。同時應(yīng)該多用愉快的口氣談?wù)撚變簣@的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。也可以在家多給孩子將一些小動物離開媽媽獨(dú)立生活的故事，讓寶寶對自己將要上幼兒園的事情有所理解，我們的老師和阿姨也一定會以積極鼓勵的正面教育為主，想盡一些辦法讓每個孩子在最短時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。
首先是培養(yǎng)孩子獨(dú)立的飲食習(xí)慣，家長可以通過示范、榜樣教孩子學(xué)會正確的握勺子、拿筷動作，指導(dǎo)孩子吃飯時要一口飯、一口菜、一口湯，認(rèn)真吃完自己的飯菜，并盡量保持桌面的干凈。逐步知道在飯后把自己的小碗、小勺放到指定的地方。到了幼兒園里老師鼓勵孩子自己吃飯，但是對于一些吃飯慢的孩子，老師和阿姨也會適當(dāng)喂幾口，家長請放心。另外，及時喝水也是一個重要的內(nèi)容，幼兒園將會在戶外活動后、上課后、午睡起床后等集中安排喝水，同時也允許并鼓勵孩子在自己口渴時及時拿杯子倒水喝。剛剛?cè)雸@時，孩子可能因為陌生或者不適應(yīng)，不敢多喝水，也是正常的，請家長也不要過分擔(dān)心。老師會盡力提醒。
其次，教孩子正確穿脫衣服，從現(xiàn)在的單衣單褲開始，利用衣服上明顯的標(biāo)記區(qū)分前后、正反，要給孩子留有動手的機(jī)會，一開始可以留一個。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管開學(xué)上課沒有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：
孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化，并面臨許多新的問題——社會要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。
一、物質(zhì)準(zhǔn)備。
1.除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。
2.身體方面的準(zhǔn)備。
孩子未入學(xué)前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù)。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：
（3）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故。
二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備。
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。
（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。
要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力。
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力。
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力。
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。
孩子一上學(xué)就接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué)？能否學(xué)好？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。
（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。
求知欲是兒童力求認(rèn)識、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個“是什么”、“為什么”，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。
孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動愉快地去學(xué)習(xí)。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子：“你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！”從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。
2、要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認(rèn)識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險的。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志，配合學(xué)校做好工作。
（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動化地去進(jìn)行某種動作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣；
看書時坐姿端正的習(xí)慣；
（3）愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣；
（4）培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(1)班的班主任，我姓孫，同時擔(dān)任語文教學(xué)工作。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進(jìn)入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會給孩子帶來很多的不適應(yīng);為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢?我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望家長朋友們都能密切配合。
一、班級情況介紹。
我們這個班有47名學(xué)生，女生24人，男生23人。學(xué)生個個天真活潑、聰明可愛。一年級開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德等多門課程。
二、學(xué)生上課時間安排：
上午：8：00上課，中午11：50放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，早操，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。
下午：2：30上課，4：10分放學(xué)，下午兩節(jié)課，中間有一次眼保健操。
三、對學(xué)生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。
四、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):。
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、學(xué)習(xí)用品。
(1)桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方，以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認(rèn)識。
(2)文具盒：要求用筆袋，(外觀大方，樣式簡單)課堂上不會發(fā)出聲音影響學(xué)習(xí)。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
(3)每天在孩子筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備5--6支削好的hb型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。拼音本、生字本、田字格各2本。語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做。
(3)一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。
(4)2塊小點(diǎn)的長方形軟橡皮(忌硬忌花哨)水彩筆、
(5)一個分層書包，書包的選用應(yīng)輕便、合適，不要太大、太重。
(6)每個學(xué)生還要準(zhǔn)備一個作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
(7)和孩子一起包書皮，整理文具。
(8)準(zhǔn)備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。
(9)準(zhǔn)備必要的參考書籍。入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食、零花錢等到學(xué)校來。
3.生活用品。
(1)水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。(嚴(yán)禁帶玻璃制品、剛開學(xué)不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞)。
(2)衛(wèi)生紙或餐巾紙。(為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，為了孩子們的方便，比如孩子感冒或拉肚子、上廁所擦屁股)。
(2)以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
(3)抹布：為孩子準(zhǔn)備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。(擦桌凳)。
最重要的一點(diǎn)，就是不管是學(xué)習(xí)用品還是生活用品都要在在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
5、家長的心理準(zhǔn)備。首先，家長要認(rèn)識到,學(xué)校不同于幼兒園，學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。所以,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正?，F(xiàn)象，相互間打鬧也是正?，F(xiàn)象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。開學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(最起碼是第一學(xué)期)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。
五、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個負(fù)擔(dān)。看書的時候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。或一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。
3、每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
為了不將學(xué)過的知識忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶憂新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。
4、養(yǎng)成回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)的習(xí)慣。
當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。
6、應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛的時候，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
7、為孩子準(zhǔn)備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
六、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時到校。
不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。
3、講究個人衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。
教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。
4、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。
每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力也很強(qiáng)。
5、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。(因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，學(xué)生都不會用，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻(xiàn)，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。)。
6、適應(yīng)新環(huán)境：家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師。平時多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。
7、學(xué)會生活自理：盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子，大便后自己擦屁股等。
七、作業(yè)常規(guī)問題。
1、要養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的習(xí)慣。
每個學(xué)生都有一個作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)六年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
3、我們的作業(yè)有課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，家庭作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨(dú)立做書面作業(yè)，所以練習(xí)冊、請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;(1號本)聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學(xué)習(xí)熱情。(2號本)。
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。
4、另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問題及時補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃!(可適當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號含義)。
5、放學(xué)后主動與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的!
八、語文學(xué)習(xí)方面有以下幾個具體要求：
拼音部分，只用一個半月的時間會熟練的默寫23個聲母，24個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié)。熟練拼讀音節(jié)。時間緊，任務(wù)重。希望家長在家里堅持每天讓孩子熟讀10-20分鐘。讀熟之后再簽字。
識字部分。
要求會認(rèn)的字400個，識字量比較大。也要求家長最好幫助孩子共同做識字卡片。并且每天堅持抽讀生字卡片。
要求會寫的字100個。這100個字要求孩子會按照正確的筆順進(jìn)行書寫，并且要求把字體寫的工整、勻稱(希望家長督促孩子從學(xué)生字的第一天起，就能夠一筆一畫的認(rèn)真書寫。從一開始就養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣)。
每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。要求會背的一定要背熟，背熟之后家長再簽字。
3.生活中識字。
低年級段的識字量是很大的，對孩子來說也是比較難的，所以我們要想盡一切辦法讓孩子多識字，在生活中識字可以提高孩子的識字興趣?？梢哉J(rèn)識爸爸媽媽，好朋友、同學(xué)的名字，家里親戚的名字。通過周圍的路牌，站牌、商店等進(jìn)行識字。認(rèn)識一些商標(biāo)的名字?？措娨暱磿伎梢詭椭⒆幼R字。只要留心學(xué)習(xí)孩子的識字量會很快上來的。
九、安全。
1、校內(nèi)安全：不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、上下樓梯靠右行、不在教室里追趕打鬧。
2、校外安全：過馬路左右看、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物、放學(xué)直接回家、不到水邊和危險的地方玩耍。
十、班級管理措施。
1、要抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)上培養(yǎng)良好的“聽、說、讀、寫”習(xí)慣。
(2)紀(jì)律習(xí)慣。利用歌謠組織好學(xué)生的紀(jì)律。培養(yǎng)孩子們的自律意識。
(3)文明習(xí)慣。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個服務(wù)崗位，使班級每個學(xué)生都能獲得為同伴、為班級服務(wù)的機(jī)會，充分體驗“我是班級小主人”，并以此學(xué)會與同學(xué)合作、對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度。。
4、選擇榜樣，啟迪教育。
5、建立評價制度，以激勵學(xué)生。
建立一個與其學(xué)習(xí)、習(xí)慣等掛鉤的評價制度。針對一年級的年齡特點(diǎn)對每一位學(xué)生在教室的墻上準(zhǔn)備了一個表格，根據(jù)日常、課堂、作業(yè)等中的表現(xiàn)，獎勵小紅花。
十一、其它方面。
1、排座位時，老師會根據(jù)孩子的高低來安排座位。特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個別調(diào)整。每兩周左右會調(diào)換座位。
2、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，也會讓每個孩子得到鍛煉的機(jī)會。現(xiàn)在先暫時任命，以后會有調(diào)整，要實行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個孩子能均衡發(fā)展，請您不要多慮。
3、學(xué)生上學(xué)請自己進(jìn)入學(xué)校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進(jìn)入學(xué)校。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。
特別溫馨提示：
(1)、請您一定要按時接送孩子上學(xué)，千萬不要遲到。家長的接送一定要做到“三定”：既定時，定點(diǎn)，定人。家長接走孩子時請和班主任打聲招呼，有代接的要先給我個電話說明讓誰替你接孩子。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要提前和老師打好招呼，以免孩子著急。孩子如果找不見家長囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全。
(2)、有事有病一定要請假，孩子不能到學(xué)校上課，是什么原因，家長要及時告訴老師。這也是出于對學(xué)生的安全考慮(低年級有傳染病等。家長不要替孩子說謊)。不請假的我們會按曠課記錄在小學(xué)生手冊上。
3、聯(lián)系方式。
如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。
學(xué)生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機(jī)是。
老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利!祝孩子們健康成長，快樂學(xué)習(xí)!
小學(xué)一年級新生家長會發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是我們班的第一次家長會，感謝大家的到來，我是這個班的班主任也是數(shù)學(xué)老師，我姓蘇，自參加工作以來都擔(dān)任低中段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。因為孩子，我們有幸相識；因為孩子，我們將攜手走過3年的時光；圍繞著孩子，我們將會從陌生到熟悉，或許再到知心好友。我知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂的成長。今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
班級情況介紹：
首先介紹下班級情況，在廣大家長的需求下誕生了我們這個日托和全托的混合班，21個日托，32個全托，有的家長可能擔(dān)心這樣的班級會不會帶給孩子些許的影響，您的擔(dān)心是很正常的，但是對于孩子來說，除了初期的不適應(yīng)以外，可以說以后是利益大于弊端，日托班的學(xué)生回家后可以把豐富的信息帶回來給全托班的孩子，而全托班的孩子也能將在學(xué)校里學(xué)到的堅強(qiáng)和獨(dú)立以及自理能力感染給日托班的孩子，剛好形成互補(bǔ)，只是對于我們老師來說管理上就比較麻煩了，在這里我就不細(xì)說了。主要說一說開這次家長會的目的，您的孩子上小學(xué)后，需要各位家長了解學(xué)校的一些作息時間規(guī)章制度和配合我們老師做一些工作。
晚自習(xí)的老師親自將學(xué)生送到寢室，交給生活老師，學(xué)生會在老師的安排下洗澡，吃晚間餐，睡覺。在上個星期接送學(xué)生的過程中，日托班的家長能迅速及時的將孩子接走離校，我們表示非常的感謝，謝謝家長們對我們工作的支持和理解。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個多星期了，這兩個多星期來，孩子的進(jìn)步是顯而易見的，有了一些日常常規(guī)和上課常規(guī)。但是也有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾點(diǎn)：
1、上課聽講習(xí)慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時管不好自己，摸文具，摸書本，講小話，特別是文具盒——建議給孩子準(zhǔn)備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學(xué)習(xí)用具太過花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習(xí)，文具一定要簡單實用，切忌玩具化、高檔化。多準(zhǔn)備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標(biāo)簽、都在家削好、橡皮寫名字。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品。
2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長平時什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書，整理學(xué)具。在這里希望家長，孩子在家時在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上一定要要求嚴(yán)格，孩子能自己做的事情盡量讓自己做，千萬不要包辦代替。比如：吃飯不能家人喂，也不能邊看電視邊吃；自己洗臉?biāo)⒀?，睡覺要定時，玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下，也要定時。從學(xué)校回家第一件事就是讓孩子做作業(yè)。自己還要學(xué)會疊被子、整理床鋪等等。過段時間學(xué)校還準(zhǔn)備舉行疊被子比賽，所以希望家長們配合，讓孩子有著良好的習(xí)慣。
的地方，注意力非常容易分散。當(dāng)然也有個別的能力較強(qiáng)的學(xué)生，他們在學(xué)前教育中就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生的這些習(xí)慣都需要我們老師花費(fèi)大量的時間和精力來慢慢。
糾正，家長也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會一天天成長進(jìn)步的。
孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。
第二個時期是厭倦期。開學(xué)一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。
在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。
２）要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。
到老師對他們的另一種愛。在這里還要說明一下，全托孩子的家長們，如果想要孩子早點(diǎn)適應(yīng)學(xué)校的生活，一定要下決心并狠心讓孩子“斷奶”，盡量做到少到學(xué)校來看孩子（除非有特殊原因），這樣不僅讓孩子總是掛念著并且無心學(xué)習(xí)，還會影響到其他孩子也勾起想父母的情結(jié)。
3）培養(yǎng)孩子生活自理的能力。
讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，如果孩子忘記了，家長可以提醒一下。讓孩子自己穿衣、刷牙、洗臉，學(xué)會自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程更是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。有時候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因為勞動可以讓孩子學(xué)會動手和動腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫。下周開始輪做衛(wèi)生，我會安排衛(wèi)生值日表。孩子小，勞動少，請家長幫助孩子學(xué)會掃地，拖地，抹桌子等任務(wù)。希望各位家長，投入點(diǎn)時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。
4）培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣。
要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長千萬不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。以前有家長為了一點(diǎn)小事爭得面紅耳赤，而孩子卻在一邊早就和好如初了。
5）協(xié)調(diào)關(guān)系。
需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對的是近幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，社會對教師的期望很高，家長和學(xué)校對我們的要求也很高。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。而且不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題。
下面就我的數(shù)學(xué)方面的要求和家長說明一下。
1、家庭作業(yè)。
提醒孩子每天用小本子記作業(yè)，家長在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名。做作業(yè)要注意孩子：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養(yǎng)成在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)完成后，家長要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查，可能家長們認(rèn)為這么小的孩子哪會檢查，是的，正因為孩子小才要慢慢讓他學(xué)會，時間長了也就成習(xí)慣了，那他將會受益終身。在做題時一定要注意孩子作業(yè)的整潔，想好了在下筆盡量做到少用查子，書角和本角卷了馬上讓孩子弄平，你們看有些孩子一個學(xué)期完了書本子既干凈又整潔，而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時一定要讓孩子學(xué)會用直尺。在學(xué)校我們老師也是這樣要求的，所以希望家長也能積極配合。
2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長。
有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲，促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U(kuò)展到學(xué)習(xí)中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對為止。這個游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜10以內(nèi)的數(shù)，在過一段時間就可以猜20以內(nèi)的數(shù)。下學(xué)期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認(rèn)識。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。
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