2023年烏丟丟奇遇記讀后感(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 19:52:15
2023年烏丟丟奇遇記讀后感(精選15篇)
時間:2023-11-10 19:52:15     小編:筆硯

讀后感是我們在讀完一本書之后,對于書中內(nèi)容和作者觀點的個人理解和感受的總結(jié)。寫讀后感時應注重用詞準確、生動,并盡可能展示個人對書籍的獨特理解和感悟。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。讀完《紅樓夢》后,我深深被賈寶玉的執(zhí)著和林黛玉的堅持所感動,同時也認識到了人生的無常和珍惜眼前人的重要性。讀完《活著》后,我對生活的意義有了更深刻的理解,同時也更加珍惜眼前的一切,懂得了感恩和堅持。讀完《小王子》后,我被小王子的天真和純真所打動,在他的冒險旅程中,我也看到了現(xiàn)實世界的無奈和荒誕,深刻思考了人與人之間的真實與虛幻。讀后感讓我在閱讀的過程中有所收獲,對書中的情節(jié)和思想有了更深入的理解和思考,也幫助我提高了書寫和表達的能力。

烏丟丟奇遇記讀后感篇一

我讀了金波的獲獎作品——《烏丟丟的奇遇》。

吟癡先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊。那天,珍兒的學校著火了。烏丟丟就跑到學校里救出了珍兒,自己卻燒成了灰燼,又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害,就把自己安在了珍兒的腳上,使珍兒有了一雙健全的腳。但是,小腳丫卻永遠離開我們了。

因為是別人給予了烏丟丟的生命,烏丟丟要報答珍兒。這是愛,讓我們能獻出生命,報答感恩過我們的人。這還是一種緣分!如果烏丟丟沒有經(jīng)歷過那么多奇遇,沒有碰到吟癡先生,那烏丟丟也就不會成為一個完整的烏丟丟,就沒有今天那個勇敢的烏丟丟和那個小腳丫。我喜歡烏丟丟,更喜歡小腳丫,因為小腳丫讓我懂得了愛可以創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造生命。

讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧,世界將因此變得更加美好!只有你對別人好,被人才會丟你好。正式所謂的人人為我,我為人人。烏丟丟懂得用愛回報生命?!皭邸弊尀鮼G丟的生命變得更加鮮活;“愛”還讓烏丟丟和吟老的感情變得神圣??戳藶鮼G丟的行為,我懂得了:人世間要充滿愛。烏丟丟感動我的地方是他對別人的感激。感激讓他用生命報答了珍兒。

烏丟丟雖然失去了生命,但是,他是快樂的。幫助別人是快樂的。

烏丟丟奇遇記讀后感篇二

我讀過五花八門的書,有《伊索寓言》、《一千零一夜》、《查理九世》、《吶喊紅寶石》、《笑貓日記》、《烏丟丟的奇遇》......其中,我最喜歡《烏丟丟的奇遇》。今天,我就給大家推薦一下這本書。

這本書的作者是金波。它是一本童話書。主要講了烏丟丟(它是一個玩偶)和布袋老爺爺走丟后遇到了珍兒(腿殘疾的女孩),然后遇到了吟癡老先生。烏丟丟起初什么都沒有,是布袋老爺爺給了它生命,珍兒給了他身體,吟癡老先生給了它智慧。

這本書讓我記憶最深的是烏丟丟在吟癡老先生的教導下,一天一天有了愛心,有了智慧。于是,它去尋找布袋老爺爺和珍兒,報答他們的恩情。他們找呀找,終于找到了布袋老爺爺?shù)募?,可他已?jīng)病死了。人們正在他的墳墓上插鮮花,紀念他。于是,吟癡老先生和烏丟丟傷心地離開了。他們又找到了珍兒上的那所學校,發(fā)現(xiàn)學校起火了,真是十萬火急,刻不容緩??!他們奮不顧身地沖進了火海,成功救出了所有人,包括珍兒和她的狗,可善良的烏丟丟,它的身體卻再一次離開了它,只剩下一條腿......

這本書讓我最感動的是烏丟丟,它為了讓珍兒的腿好起來,悄無聲息地用自己剩下的一條腿和珍兒融合在了一起,讓珍兒的腳恢復了,自己卻永遠的離開了這個世界。

這本書告訴我們要珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報生命......愛,讓我們的生命變得更加鮮活、有趣;愛,也讓我們的友誼更加神圣!

這就是我給大家推薦的一本好書——《烏丟丟的奇遇》,希望大家能去看一看。

烏丟丟奇遇記讀后感篇三

金波的《烏丟丟的奇遇》這篇童話給人們傳遞了很多信息和知識,同時也讓我們看到背后作者的真情流露。它讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢想。

《烏丟丟的奇遇記》里面主要講了:獨腳大俠烏丟丟與吟癡老人一起尋找布袋爺爺和珍兒,一路上發(fā)生的事。這本書里充滿了美好的想象,讀完了它,我沉浸在自己的想象里,因為他讓我知道了人間的真善美,懂得了愛是一種美德,要取人為樂,別人開心了,自己也會開心的。

除了這些我這學會了人生哲理:在人生的道路上一定要學會去愛,如果你只是接受別人的愛,而不會去付出愛,那你只邁出左腳,是不能走路的。相反,你如果只付出愛,而不接受別人的愛,也就等于邁出了右腳,也是不能走路的。如果我們接受別人的愛,也付出了自己的愛,就是文中的邁出了左右腳,那樣的人生才會豐富多彩呢!

《烏丟丟的奇遇》不仔細的看,這只是一本簡簡單單的童話小說,而仔細看,你還可以看出人生的真諦,生命的意義和人間的愛。沒有邪惡,只有善良,沒有憤怒,只是快樂的氣息。它簡簡單單的想象讓人深思,就像愛給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊,絢爛多姿。如果我們心存理想和美好,我們都會像烏丟丟一樣獲得愛的翅膀,飛躍大江南北,播撒愛的種子,讓生命在愛的海洋中怒放!

烏丟丟的奇遇是部美麗純凈的童話,也是一本哲理之書,命運之書,我很喜歡這本書!

烏丟丟奇遇記讀后感篇四

《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個故事:烏丟丟是布袋老人的木偶,也是獨腳大俠丟失的唯一一只小腳丫,跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來年幼無知的烏丟丟不辭而別來到詩人吟癡老人的家,珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。

一路上,他不斷被一些人堅持不懈的精神所感動。最終,他和吟癡老人一起進入布袋老人的.家鄉(xiāng),卻得知布袋老人已死去幾個月的噩耗。他們趕到珍兒的學校時,學校起了大火,珍兒為救一只看門大狗被困在里面,烏丟丟毫不猶豫地沖進火海,兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護送珍兒和大狗安全逃離火場,他自己卻燒得只剩下那只小腳丫,那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛使珍兒的那只跛腳康復了,但曾經(jīng)的獨腳大俠烏丟丟卻永遠消失了。

這本書令我深有體會:愛,烏丟丟與珍兒之間的愛,令吟癡老人想起小時候的朋友——小魔女可人。那種愛讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。

愛,讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠不泯的友情,永遠不滅的信念。

或許,愛會像胡楊吧。為別人付出甚多,要求別人的甚少,在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻。

或許,愛會像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛的人光明,讓自己化作一灘蠟灰。

能為別人無私奉獻而又百折不撓,并且盡全力保護別人,這是最單純的愛。

編輯寄語。

小記者被書中人物的愛深深觸動,有感而發(fā)!可見閱讀可以讓我們感受到不能言傳的美妙,希望你能堅持讀好書、好讀書!

烏丟丟奇遇記讀后感篇五

暑假里,我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書,講的是一個小女孩珍兒看完布袋爺爺?shù)木时硌葜?,發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失的一只小腳丫,給它取名叫烏丟丟并且給了烏丟丟腦袋、身子和手,使它成為一個真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣照顧著烏丟丟,而烏丟丟也給珍兒的生活帶來了快樂。日子一天天過去,烏丟丟很想念布袋爺爺,于是,他不辭而別。

無意中,他闖進了吟癡老的家中。在這里,他認識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟老一起過日子,感受著他的氣息和靈感而獲得了生命,在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會中,烏丟丟才真正體會到了快樂。

于是,他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中,他們碰到了逆風的蝶,他讓烏丟丟懂得,對自己所愛的人,應該靠自己的力量來到她身邊,不管有多么困難;種雞蛋的蕓兒,讓他相信,只要有信心,理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……這種種經(jīng)歷,讓烏丟丟深深感受到了作為一個“人”是多么幸福。

“布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟老給了他智慧。他現(xiàn)在雖然只剩下這只腳,但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的生命中?!庇谑?,他變成了珍兒健康的一只腳,珍兒的腳不再跛了。

讀完這本書,我也同樣感覺到生命的可貴,因為有愛生命才變得豐富多彩、有意義。

烏丟丟奇遇記讀后感篇六

一個叫作珍兒的小女孩,在看木偶戲時,撿到了一個小腳印,她把小腳印帶回家,安在一個娃娃身上,從此,這個娃娃就有了生命。有一天,烏丟丟想家了,便和老詩人踏上了”尋家之旅“。一路上,他們將愛、快樂分享,一起體會愛的快樂,讓人間充滿愛……但是,找到珍兒的時候,學校突然著火了。烏丟丟為了救人而葬身火海。但是,愛還在烏丟丟心間,所以,小腳印還活著,愛還在人間。

生命的意義是愛,愛可以感化一切,愛擁有無窮的力量,愛可以讓人做到自己希望做的事。

愛又無處不在。一位母親以超越世界冠軍的速度,接住從空中摔下來的孩子;一位母親至死都還保護著嬰兒;母燕為了保護小燕被車撞……無數(shù)幅感人的畫面曾在我們眼前浮過。

我也要愛護身邊的一草一木,關(guān)心熱愛生命,愛身邊的每一個人,把愛傳遞,讓我們生活在一個充滿愛的人間。

烏丟丟奇遇記讀后感篇七

暑假里,我讀了一本童話故事書,書名叫《烏丟丟的奇遇》。這是一部優(yōu)美而有憂傷的童話故事,每每讀到動情處,我都會淚流滿面。在這本書里,我最喜歡的是珍兒、烏丟丟、還有吟癡老人這幾個形象。

我喜歡珍兒是因為她很善良。當她發(fā)現(xiàn)烏丟丟走失時,她想布袋爺爺沒有了小腳丫就不能演戲了,珍兒就帶著小腳丫不顧一切地去找布袋爺爺,可是費了好多周折也沒有找到,沒辦法珍兒只好把烏丟丟帶回家,可是她很愛護烏丟丟,讓媽媽給它縫了漂亮的衣服,讓烏丟丟變成了一個有血有肉的小男孩。

我喜歡烏丟丟是因為他懂得感恩。當烏丟丟又變成小腳丫,又回到珍兒身邊的那天晚上,烏丟丟意識到自己已經(jīng)是一只小腳丫,他想珍兒需要一只健康的腳,家里需要一個健康的珍兒,烏丟丟緊緊貼著珍兒的腳,當他感到輕松、愉悅時,他已經(jīng)成為珍兒健康的一只腳了。烏丟丟的奉獻,讓珍兒有了一個健康的身體、快樂的人生。

我喜歡吟癡老人是因為他很有智慧。他讓小蘑菇有了心臟,他讓種鳥蛋的小女孩實現(xiàn)了夢想,高興了起來。他還讓一個普通的小木偶烏丟丟變成了一個有思想會感恩的人。

其實烏丟丟沒有死,就象吟癡老人說的那樣:死并不可怕,那是每個人的歸宿。人死了,還活在別人的記憶里,人們的記憶里愛著他,他就永遠活著。我覺得烏丟丟沒有死,他仍然活在我的記憶里。

看了這本書我更加懂得了生活中我們應該懂得愛,學會愛,向烏丟丟一樣,做一個懂得感恩、懂得用愛來回報他人的好孩子。只有這樣,我們的生命才會開出絢爛的花朵。

烏丟丟奇遇記讀后感篇八

這個寒假我讀了很多書,讓我感觸最深的還是金波在烏丟丟的冒險。

這本書的主人公是在“一個人的英雄”,本來黑丟丟木偶戲,和在一起已經(jīng)人在鎮(zhèn)外公袋木偶表演,使該鎮(zhèn)的兒童和成人無數(shù)歡樂。但是,一旦節(jié)目,包爺爺無意中“一個人的英雄”,只丟了小腳丫,有點跛腳女孩詹妮弗的孩子試圖返回球袋小腳丫的祖父,但沒有找到他,他給小腳丫帶回家。簡孩子的母親也給了小腳丫一個身體,但他沒有時間去縫上,另一只腳,他走了。然后,他來到殷先生狂熱的房子,他開始了自己新的征程。

《烏丟丟的奇遇》雖然我們只是作為一篇關(guān)于童話,但也存在隱藏了許多學生道理:愛的力量是強大的,愛的力量讓烏丟丟的生命活動變得更加鮮活,愛的力量也讓烏丟丟和老詩人的友情關(guān)系變得非常神圣……愛,可以讓許多,許多的事得到發(fā)展改變。

我印象最本書章節(jié)是感動“蘑菇的人?!币虾诤蛠G丟在穿過樹林的路上早上,他們偶然遇到的人的腿,并不止一個,一組,這也使得黑色丟丟非常興奮,他終于找到了人的一只腳!然后,他們談到了頭腦和心臟,能菇人沒有心臟,沒有心跳,他們很傷心。后來,樹林開始下雨,就變成了蘑菇傘蘑菇,蘑菇亭,保護小動物的森林,吳吟老丟丟,即使他們已經(jīng)被吹得東倒西歪,也放棄,仍然堅持寫作,因為他們的下體,以及許多人的生命。但隨后在風雨后,人蘑菇的代價!每個人都非常傷心??吹竭@里我不禁流下了眼淚,蘑菇的人都犧牲之前它!然而,奇跡發(fā)生了,天空放晴,土地上一直發(fā)揮著新的蘑菇的人,他們比原來更結(jié)實,更健康,更挺拔,而且,更令人興奮的是,他們也有心跳!大家的表情和微笑。尹老烏丟丟繼續(xù)趕路,和蘑菇人守著林子。在關(guān)鍵時刻的蘑菇人只是想保護你,而是拋棄了自己,這種精神自我犧牲值得我們贊揚和學習。蘑菇的人倒下了,而且他的身下思考許多人的生命,爬起來繼續(xù)堅持,毅力,百折不撓的高貴品質(zhì),是值得我們的遺產(chǎn)。

令人感到傷心的是,這本書的最后,當吟老和烏丟丟到達布袋爺爺他們家里時,得知布袋爺爺生活已經(jīng)可以永遠的離開了研究我們。珍兒的腳也因為中國大火跛得更厲害了,烏丟丟為了能夠報答她,將自己變成了珍兒的那只跛腳,珍兒成了這樣一個企業(yè)正常的女孩,而烏丟丟卻永遠的走了。這真是教育一個又喜又悲的結(jié)局。我感嘆人類生命的可貴,因為沒有生命活動就是愛。有愛滋養(yǎng)著學生生命,生命才變得更加豐富文化多彩、有意義,甚至成為不朽。

《武道歷險記》是一部美麗的童話小憂傷。其實,生活中處處都有愛,只是等著你發(fā)現(xiàn),而愛對待別人,讓世界充滿愛。

烏丟丟奇遇記讀后感篇九

不是,你一定猜不到。他是一個小木偶的一條腿。

他是布袋老人的小木偶丟失的一條腿,后來被一個殘疾小姑娘珍兒撿到了,珍兒給了他一個完整的身體。

可烏丟丟卻跳上棉花車,離開了珍兒。他的不辭而別,只能說明他的年幼無知,雖然有了完整的身體,可他從來沒有體驗過快樂和悲傷,他不知道自己的這一舉動,會給珍兒帶來什么樣的痛苦。

因為烏丟丟不知道什么是快樂,什么是悲傷。他不知道珍兒的感受。所以,一個人沒有喜怒哀樂,就沒有一顆真正的心。

無意中,他闖進了吟詩老人家中,在這里,他認識了許多朋友,他們因為陪伴吟詩老人,所以獲得了生命。這時,他才真正體會到了快樂。

于是,他和吟詩老人開始尋找珍兒。在一路上,他們認識了逆風的蝶,知道了不管有多困難,都要去幫助你所愛的人;種雞蛋的蕓兒,讓他知道只要堅持夢想,夢想就會成真這些經(jīng)歷,讓烏丟丟深深感受到了一個人有多幸福。

最后,烏丟丟在大火中救出了珍兒,自己卻被大火只燒剩下了一只小腳丫。

這讓我知道,要用愛來回報別人,要體會生活中的喜怒哀樂,你才會有一顆真正的心,才是一個完整的人。這應該就是作者金波爺爺要告訴我們的道理吧!

烏丟丟奇遇記讀后感篇十

人生的財富是什么?生命的意義又是什么?帶著這兩個問題,我翻開了這本《烏丟丟奇遇記》。

這本書的作者是金波,金波老師是一位熱愛的自然、熱愛生命的人。在他的筆下每一片、樹葉每一棵樹都充滿了鮮活的生命。有一些樹葉干枯了也不乏美感,因為它屬于大自然。

這是一個優(yōu)美的童話故事,優(yōu)美中帶著許多憂傷。作者圍繞著烏丟丟這個可愛的木偶展開了故事,它又會又怎樣的奇遇呢?跟我讀一讀吧!烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂,它十分珍惜生命。是愛讓烏丟丟充滿活力。

《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是:《小腳丫從哪里來》。一個小女孩珍兒發(fā)現(xiàn)了烏丟丟的一條腿,不顧深夜追賣戲老人,但還是沒找到。珍兒只好把那條腿按在了丑娃身上等老人再來還給他。

讀了這部作品我明白人生的財富是愛、生命的意義也是愛。只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻出一點愛會讓我們受益匪淺。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻出一點愛吧!在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對我的愛,愛讓人感到溫暖,愛個人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻出一點愛吧。

烏丟丟奇遇記讀后感篇十一

暑假里,在老師推薦的書目中,我選了一本《烏丟丟的奇遇》來讀,這是由著名作家金波所創(chuàng)作的童話故事,讀后讓我受益匪淺。因為它讓我知道了人間的真善美,懂得了有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活美麗和不朽的生命,知道了心中有愛懂得感恩的人才是最可愛的人。

這本書里的內(nèi)容生動感人,深深地吸引我,讓我愛不釋手,說像是有一種魔力在吸著我也不為過。那就讓我?guī)Т蠹易哌M一段奇遇而又充滿愛的世界吧!

讀到這里我潸然淚下,我想:布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟老給了他智慧?,F(xiàn)在烏丟丟雖然只剩下了小腳丫,但還是有生命、有智慧的,他把自己融入珍兒的生命中。烏丟丟因為愛而獲得了生命,更懂得用愛去回報愛。

這讓我不禁的想起了我的老師。記得有一天,我遇到了難題怎么都做不出來,去問老師,老師耐心地給我說起應該怎么解答,我謝過老師,走到了課桌前,誰知有位同學問了我一個問題,我竟忘記了老師給我講解的題是怎么解答的了。我皺著眉趴在桌子上想:現(xiàn)在如果再去問老師,老師會不會生氣呢?正當我不知所措的時候,老師走了過來,他看我愁眉不展的樣子,便微笑著問:你怎么啦?我紅著臉說出了原因,我以為老師會訓斥我,沒想到老師竟然親切地坐到了我的身旁,耐心地給我講解著剛才那道題。老師講完后,我含著淚花點點頭,示意我明白了。老師站了起來,微笑著撫摸著我的頭,說:以后有不懂的地方,大膽地問老師,不要不好意思?!迓犃死蠋煹脑?,我感動得熱淚盈眶,我想:原來老師也像爸爸媽媽一樣愛我們!

生命因為愛而得到永生,生命因愛而變得美麗,讓我們都做一個有愛心,并懂得感恩的人吧!

烏丟丟奇遇記讀后感篇十二

近期,我讀了一本充滿愛的書———《烏丟丟的奇遇》,書的作者是中國著名的兒童文學家金波,這本書的愛令我回味無窮。

這本書主要講述了“獨腳大俠”烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九?,它丟失了一只小腳丫,被一個叫珍兒的跛足小女孩撿到,之后,珍兒將他自己的家中,得到了一個身體。不久后,他不辭而別,擅自闖入吟癡老人家中。后來烏丟丟明白了:別人給予了他人的愛,你要懂得用愛去回報。最后烏丟丟為了救珍兒,葬身火海,可是因為它懂得別人對它的愛,變成了珍兒那條跛足,不過珍兒永遠都不會跛足了。

我最喜歡文中的小腳丫烏丟丟,從它的身上我讀到了一種回報他人、犧牲自我的精神。它的這種精神表現(xiàn)在珍兒為救小狗,被圍火海;烏丟丟憑己之力,舍身救人。知道嗎?在我最喜歡的第十四個章節(jié)中,烏丟丟用愛將珍兒那只冰冷的腳溫暖,它———烏丟丟,為了珍兒,永遠走了,不過它,永遠在珍兒的心里。

是的,生活中,我們需要這樣的精神特質(zhì),就像我們生活中的那樣知恩圖報。比如說父母養(yǎng)育了我們,我們要回報他們;也比如說,同學幫助你解出了一道難題,我們也要回報。跟何況是愛,像珍兒和烏丟丟那樣。

烏丟丟奇遇記讀后感篇十三

讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這個優(yōu)美而憂傷的童話故事,我深深地被感動了。

主人公烏丟丟是一個能給孩子帶來快樂而獲得生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可貴,懂得用愛回報生命。

烏丟丟原來是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫,一不小心被老爺爺弄丟了,正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了,并把它裝在了自己的丑娃身上,可是趁珍兒一家不注意時,烏丟丟偷偷地溜進了詩人吟癡先生的家。吟老知道她的情況后,便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆罚宦飞纤麄兘?jīng)歷了一連串的故事。

剛開始時我并不喜歡烏丟丟,我覺得他有點自私,不照顧別人的感受。特別是對珍兒,珍兒把它照顧的無微不至,而他卻為了自己的想法,自己的愛好,跟珍兒連招呼都沒打,就獨自上路尋找夢想。但是當我讀到最后的時候,我對烏丟丟的印象發(fā)生了很大的變化。當時學校火光沖天,到處都充滿了危險,烏丟丟得知珍兒還在火海之中時,便不顧一切跳入火海去救珍兒,因此獻出了自己弱小的生命。

這一刻,我被烏丟丟的愛深深的感動了。烏丟丟是一個只有左腳的木頭人,但他卻用愛創(chuàng)造了奇跡,創(chuàng)造了生命。

而我們生活在像蜜一樣甜的日子里,更應該用熱忱、真誠去愛別人,愛集體,平時不要因為一些小事就和同學掙得面紅耳赤,也不要遇到一點點困難就退縮,我們要用所有的愛去滋潤生命,這樣生命才會變得更加豐富多彩。

烏丟丟奇遇記讀后感篇十四

我讀過很多書,但是《烏丟丟的奇遇》是我讀過的書當中最讓我難忘的、最好的一本書,我每天一有空都會看上幾頁,平時經(jīng)常會想起它。

烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報生命……愛,讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣》。

這使我想到我周圍的一些人,比如那些失去了腳的人,他們和烏丟丟一樣,只有一只腳,其他什么也沒有,可他們堅強不屈,一點兒都不泄氣,不抱怨現(xiàn)在的樣子,仍然在堅強地活下去,不屈服于命運的不公。

我們都應該敬佩他們的這種堅強不屈的意志和精神,但是現(xiàn)實生活中仍然會有很多人遇到一點小事就產(chǎn)生挫折感,在某些方面我們這些健康人還不如那些殘疾人呢!這就是我讀《烏丟丟的奇遇》的讀后感,它讓我懂得了許多道理,我喜歡這本書!

烏丟丟奇遇記讀后感篇十五

《烏丟丟的奇遇》是一本我喜歡的書,書的內(nèi)容豐富多彩,講述了烏丟丟和吟老旅途中發(fā)生的種種故事。

一個名叫烏丟丟的孩子只有一只左腳,遇見了吟老這個以寫作為樂的老人,吟老很想見烏丟丟的朋友珍兒,于是和烏丟丟一同尋找。

在路上,他們遇見了許多有趣又感人的故事,比如:逆風的碟。一次,烏丟丟和吟老在趕路的時候,天開始刮風了,有一只蝴蝶為了準時和薔薇花見面,不怕大風阻擋。吟老讓蝴蝶飛進他的帽子,蝴蝶飛了進去。但是風太大,吟老的帽子被風吹飛了,蝴蝶落進了河里!為了遵守和薔薇花的約定,竟然頂風冒雨去見面,雖然結(jié)果是個悲劇,但是這只蝴蝶遵守諾言,她的生命是美麗的。

還有:蘑菇人。吟老和烏丟丟在小樹林里碰見了蘑菇人,烏丟丟帶他們見見世面。走了一會兒太陽太熱,他們就去小樹林里避一避,沒想到,下了大暴雨,小動物都躲進蘑菇人下面避雨。暴雨過了,蘑菇人成了碎片,但一會兒又合在一起,他們竟然有了心跳,整個樹林,立刻歡騰起來了。幫助別人,別人快樂,自己也快樂,多好啊!

我想用書中最后的話作結(jié)尾:人生的財富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用童話中吟老和烏丟丟的故事告訴你:有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命!

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