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結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇一
（一）實驗目的和要求：
1.熟悉vc集成環(huán)境。
2.會定義線性表的順序結(jié)構(gòu)和鏈式結(jié)構(gòu)。
3.熟悉對線性表的基本操作，如插入、刪除等。
（二）實驗內(nèi)容和原理或涉及的知識點（綜合性實驗）：
自己編寫程序?qū)崿F(xiàn)線性表的建立、插入、刪除等功能。
寫出線性表、順序表、鏈表的定義，簡單寫出主要算法的思路。
（三）實驗條件：安裝有vc的計算機。
（四）實驗設(shè)計方案。
2.鏈表的插入操作3.鏈表的刪除操作4.鏈表數(shù)據(jù)元素的訪問。
（五）實驗過程、數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果記錄。
程序代碼（略）。
實驗過程中輸入/輸出數(shù)據(jù)、程序運行結(jié)果的記錄。（一定要有?。?。
第二次實驗棧和隊列。
（一）實驗目的和要求：
（二）實驗內(nèi)容和原理或涉及的知識點（綜合性實驗）：
寫出棧的定義，簡單寫出主要算法的思路。
（三）實驗條件：安裝有vc的計算機。
（四）實驗設(shè)計方案。
設(shè)計的算法有：1.初始化棧2.入棧3.出棧。
4.判斷棧是否為空5.十進制轉(zhuǎn)換為八進制。
（五）實驗過程、數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果記錄。
程序代碼（略）。
實驗過程中輸入/輸出數(shù)據(jù)、程序運行結(jié)果的記錄。（一定要有?。?。
（一）實驗目的和要求：
1.熟練掌握二叉樹的結(jié)構(gòu)，以及這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的特點2.會定義二叉樹的鏈式存儲結(jié)構(gòu)。
3.能實現(xiàn)二叉樹的建立、遍歷等功能，需要完成先序遍歷、中序遍歷和后序遍歷遞歸算法。
（二）實驗內(nèi)容和原理或涉及的知識點（綜合性實驗）：
自己編寫程序?qū)崿F(xiàn)二叉樹的各種基本操作，如二叉樹的建立（頭插法或者尾插法），遍歷等寫出二叉樹的定義，簡單寫出主要算法的思路。
（三）實驗條件：安裝有vc的計算機。
（四）實驗設(shè)計方案。
（五）實驗過程、數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果記錄。
程序代碼（略）。
實驗過程中輸入/輸出數(shù)據(jù)、程序運行結(jié)果的記錄。（一定要有?。?/p>
第四次實驗。
查找。
（一）實驗目的和要求：
1.熟練掌握查找算法的基本思想，以及算法的適用條件。
2.會定義靜態(tài)查找表的順序結(jié)構(gòu)，能實現(xiàn)順序查找、二分查找。
（二）實驗內(nèi)容和原理或涉及的知識點（綜合性實驗）：
自己編寫程序?qū)崿F(xiàn)順序查找、二分查找。
寫出靜態(tài)查找表的定義，簡單寫出主要算法的思路。
（三）實驗條件：安裝有vc的計算機。
（四）實驗設(shè)計方案。
設(shè)計的算法有：1.建立靜態(tài)查找表2.順序查找。
3.建立有序的靜態(tài)查找表4.二分查找。
（五）實驗過程、數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果記錄。
程序代碼（略）。
實驗過程中輸入/輸出數(shù)據(jù)、程序運行結(jié)果的記錄。（一定要有?。?。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇二
控制結(jié)構(gòu)是程序設(shè)計中重要的概念，它根據(jù)特定的條件來決定應該執(zhí)行的操作。在程序設(shè)計過程中，掌握和使用控制結(jié)構(gòu)是非常關(guān)鍵的。為了增強對控制結(jié)構(gòu)的理解和應用能力，我們進行了一系列的實驗。通過這些實驗，我深刻地領(lǐng)悟到了控制結(jié)構(gòu)的作用以及在實際應用中的重要性。
第二段：實驗內(nèi)容與方法。
本次實驗內(nèi)容主要涉及順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。在實驗過程中，首先我們學習了順序結(jié)構(gòu)，這是程序按照從上到下的順序執(zhí)行的結(jié)構(gòu)。然后，我們學習了選擇結(jié)構(gòu)，它通過判斷條件來決定執(zhí)行的操作。最后，我們學習了循環(huán)結(jié)構(gòu)，它可以重復執(zhí)行某一段代碼，直到滿足特定條件退出循環(huán)。為了更好地理解這些控制結(jié)構(gòu)，我們采取了書本學習、實驗演示和編程實踐相結(jié)合的方法。
第三段：實驗結(jié)果與收獲。
在實驗中，我們通過編寫代碼實現(xiàn)不同的控制結(jié)構(gòu)，并利用輸入輸出測試數(shù)據(jù)進行驗證。通過實驗，我了解了如何編寫合適的條件表達式，如何利用選擇結(jié)構(gòu)做出不同的分支，以及如何使用循環(huán)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)重復操作。同時，我也學會了如何避免一些常見錯誤，如無限循環(huán)和邏輯錯誤等。此外，實驗還提供了一個很好的機會來鍛煉自己的編程能力和問題解決能力。
通過這次實驗，我深刻地認識到控制結(jié)構(gòu)在程序設(shè)計中的重要性。合理地運用控制結(jié)構(gòu)可以提高程序的效率和可讀性。例如，在處理大量數(shù)據(jù)時，使用循環(huán)結(jié)構(gòu)可以減少代碼量，并且可以通過修改循環(huán)條件來擴展程序的功能。另外，選擇結(jié)構(gòu)也是非常靈活的，通過合理的條件判斷可以根據(jù)不同的情況采取不同的措施?？刂平Y(jié)構(gòu)的學習使我對程序設(shè)計產(chǎn)生了更大的興趣。
第五段：總結(jié)與展望。
總體而言，通過這次實驗，我對控制結(jié)構(gòu)有了更深入的理解和掌握。在今后的學習和工作中，我會積極運用控制結(jié)構(gòu)來解決問題，提高編程效率。同時，我也會繼續(xù)深入學習和探索其他與程序設(shè)計相關(guān)的知識，不斷提高自己的專業(yè)能力。通過不斷地實踐和學習，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的程序開發(fā)者。
以上是關(guān)于“控制結(jié)構(gòu)實驗報告心得體會”的連貫的五段式文章。通過這次實驗，我對控制結(jié)構(gòu)有了更深入的理解和掌握，強化了自己的實踐能力和問題解決能力，同時也對程序設(shè)計產(chǎn)生了更大的興趣和動力。這次實驗的收獲將成為我未來不斷學習和成長的基礎(chǔ)。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇三
虛擬仿真實驗是一種通過數(shù)字化、計算機模型等方式對科學實驗進行模擬的方法。近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和進步，虛擬仿真實驗技術(shù)受到了越來越多的關(guān)注和應用。在科學研究、教育教學、產(chǎn)品設(shè)計等方面都有重要的應用。在進行虛擬仿真實驗的過程中，我不僅學習到了相關(guān)的理論知識，還深刻地體會到了虛擬仿真實驗的一些特點和優(yōu)勢。在本文中，我將分享自己的虛擬仿真實驗報告心得體會，并從中總結(jié)一些反思和思考。
二、感受與思考。
在進行虛擬仿真實驗的過程中，我深刻地感受到了虛擬仿真實驗的獨特魅力和優(yōu)勢。虛擬仿真實驗不受地域、時空限制，可以隨時隨地進行。在這個過程中，我能夠自由地掌握實驗的進度和方向，可以進行多次實驗，不斷嘗試新的方法和方案。而且，虛擬仿真實驗還具有數(shù)據(jù)可視化、結(jié)果可分析、參數(shù)可變化等特點，可以更加直觀地呈現(xiàn)實驗過程和實驗結(jié)果。這些特點使得虛擬仿真實驗具有更加豐富的實驗內(nèi)容和更加細致的實驗分析，能夠更好地指引我們的研究方向，并幫助我們不斷地優(yōu)化和改進。
虛擬仿真實驗還具有很大的靈活性和適應性。在實際的實驗中，往往受到各種因素的影響，而虛擬仿真實驗相對來說比較獨立，可以更好地避免這些干擾因素。這也使得虛擬仿真實驗能夠更好地消解實驗難度，簡化實驗過程，讓我們能夠更加輕松地掌握實驗技能和方法。例如，我在進行實驗的時候，可以根據(jù)自己的實驗需求，隨時改變實驗條件，調(diào)整實驗參數(shù)，而不需要太過于擔心對實驗產(chǎn)生不良影響，這也進一步提升了實驗的可靠性。
虛擬仿真實驗同樣面臨著一些不足和挑戰(zhàn)。虛擬仿真實驗是一種通過計算機模擬等方式進行實驗的方法，而計算機模型存在一定的誤差，有時也難以完全代替真實實驗的結(jié)果。另外，虛擬仿真實驗往往需要耗費大量的時間和人力等資源，需要付出巨大的成本才能完成。這也要求我們在進行虛擬仿真實驗的時候，要盡可能提高計算機模型的準確度和穩(wěn)定性，同時也要更加注重精通實驗技能和方法，才能更好地把實驗結(jié)果轉(zhuǎn)化為真正的科學成果。
提高虛擬仿真實驗技能是一個長期的過程，需要不斷地積累和實踐。以下是我總結(jié)出的一些提高虛擬仿真實驗技能的方法：
1.學習基本的實驗知識和技能。
在開始進行虛擬仿真實驗之前，我們要學習和掌握基本的實驗知識和技能，包括實驗原理、實驗儀器和設(shè)備、實驗方法等內(nèi)容。
虛擬仿真實驗通常需要使用相關(guān)的軟件和工具，包括計算機模型軟件、數(shù)據(jù)分析軟件等。我們需要對這些軟件進行熟悉和掌握，能夠熟練操作軟件，完成各種實驗任務(wù)。
3.精細化實驗分析和數(shù)據(jù)處理。
虛擬仿真實驗具有可視化和數(shù)據(jù)分析等特點，我們需要充分利用這些優(yōu)勢，進行精細化的實驗分析和數(shù)據(jù)處理，進一步提升虛擬仿真實驗的準確度和可靠性。
5、結(jié)論。
在本文中，我分享了自己的虛擬仿真實驗報告心得體會，并總結(jié)了一些反思和思考。虛擬仿真實驗具有相對獨立、數(shù)據(jù)可視化、結(jié)果可分析、參數(shù)可變化、迭代優(yōu)化等特點，使其成為一種很有應用前景和發(fā)展?jié)摿Φ膶嶒灧椒?。但同時也需要我們重視虛擬仿真實驗的不足和挑戰(zhàn)，不斷提高虛擬仿真實驗技能和水平，才能更好地將虛擬仿真實驗轉(zhuǎn)化為真正的科學成果。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇四
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，數(shù)控技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的應用越來越廣泛。而數(shù)控仿真實驗則是培養(yǎng)學生對數(shù)控技術(shù)的理解和應用能力的重要途徑之一。本文將以個人參與數(shù)控仿真實驗的心得體會為主線，探討數(shù)控仿真實驗對學生的意義和影響。
第二段：學習動力的提升。
數(shù)控仿真實驗是通過計算機軟件模擬實際的數(shù)控加工過程，使學生能夠在虛擬環(huán)境下進行實踐操作。在實驗中，我能夠自己操作數(shù)控仿真軟件，并設(shè)置各種參數(shù)來控制機床進行加工。這種實驗讓我充分感受到自己參與了數(shù)控加工過程，增強了我的學習動力。實驗過程中遇到的問題，比如加工路徑的設(shè)置、刀具的選擇等，都需要我自己思考并解決，這樣的實踐性學習讓我更加積極主動地參與教學活動。
第三段：技能的提高。
數(shù)控仿真實驗不僅提高了我的學習動力，也顯著提高了我的技能水平。在實驗中，我能夠熟練地操作各種數(shù)控仿真軟件，了解不同設(shè)置對加工結(jié)果的影響。通過多次實驗，我逐漸掌握了加工路徑的規(guī)劃、刀具的選擇和加工參數(shù)的優(yōu)化等技能。在實驗中，我還學會了使用CAD軟件繪制機械零件圖，這對于掌握數(shù)控編程和加工具有很大的幫助。通過一系列的實驗，我的技能水平得到了不斷的提升，這將對我的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
第四段：團隊合作的重要性。
在數(shù)控仿真實驗中，我還體會到了團隊合作的重要性。在實驗中，我們通常需要與同學們一起合作完成一項具體的任務(wù)。例如，在一次加工零件的實驗中，我們需要共同協(xié)調(diào)分工、互相配合，才能夠順利完成實驗任務(wù)。通過實踐中的團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了與他人進行有效的溝通和協(xié)商。團隊合作不僅提升了我的合作能力，也增強了我的團隊精神。
第五段：對未來的展望。
通過參與數(shù)控仿真實驗，我對數(shù)控技術(shù)的重要性有了更深刻的認識，也對未來的發(fā)展充滿了信心。數(shù)控技術(shù)是當前和未來制造業(yè)的重要發(fā)展方向，掌握這一技術(shù)將為我提供更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。同時，通過數(shù)控仿真實驗，我也意識到終身學習的重要性。數(shù)控技術(shù)在不斷更新?lián)Q代，我需要不斷學習新知識，跟上時代的步伐。通過不斷提升自己的技能水平和學習能力，我有信心在未來的職業(yè)生涯中取得更多的成就。
總結(jié)：
數(shù)控仿真實驗對于我個人的學習動力、技能水平和團隊合作能力都起到了積極的促進作用。通過參與實驗，我不僅對數(shù)控技術(shù)有了更深入的理解，也對未來的職業(yè)發(fā)展有了更多的期待。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)個人的職業(yè)目標做好充分準備。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇五
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：157cm。
人才測評：未測評體重：
人才類型：在校學生。
應聘職位：幼教/保育員，家教，銷售主管/銷售代表/客戶代表。
工作年限：1職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：天河區(qū)，越秀區(qū)，廣州。
工作經(jīng)歷。
無起止年月：-10～-05。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職位：作業(yè)指導。
工作描述：輔導小學生作業(yè)，照顧小學生。
擔任職位：地鐵志愿者。
工作描述：
畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學院。
最高學歷：大專獲得學位：畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：軟件技術(shù)專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
個人自傳。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇六
第一段：引言（約200字）。
近年來，虛擬仿真實驗在我國高校中逐漸普及。這種實驗形式可以將理論知識與真實操作結(jié)合起來，幫助學生更好地理解課堂所學內(nèi)容，并掌握相關(guān)技能。在進行虛擬仿真實驗的過程中，我體會到了許多不同于傳統(tǒng)實驗的感受，下面就和大家分享我的心得體會。
第二段：準備過程（約200字）。
在進行虛擬仿真實驗前，我們需要進行一些準備工作。首先，需要對所需的軟件及操作進行學習，了解相應的操作流程和指令。其次，我們需要準備好實驗所需的環(huán)境，比如說調(diào)整好顯示器分辨率、網(wǎng)絡(luò)連接等。此外，我們也需要仔細閱讀實驗指南，了解實驗的流程、目的及所需結(jié)果。在這個過程中，我漸漸明白了，在實驗前的準備與規(guī)劃對于實驗結(jié)果的質(zhì)量和準確程度具有不可忽視的重要性。
第三段：實驗過程（約400字）。
在虛擬仿真實驗中，我發(fā)現(xiàn)與傳統(tǒng)實驗最大的不同就是操作載體不同。在傳統(tǒng)實驗中，我們需要使用具體的儀器和設(shè)備進行實驗，而虛擬仿真實驗則會將實驗環(huán)境虛擬出來，透過電腦屏幕進行操作。在實驗過程中，我們需要仔細觀察環(huán)境及指引，通過鍵盤和鼠標等工具完成相應的操作。與傳統(tǒng)實驗類似的是，我們也需要保持警惕性，注意實驗中的各種細節(jié)，并記錄好實驗中所有所得結(jié)果。但由于操作環(huán)境的不同，需要進行反復實踐，才能做到純熟運用。
第四段：實驗感受（約200字）。
實驗完成后，我深刻地感受到虛擬仿真實驗所帶來的種種好處。虛擬仿真實驗不僅可以大大提高實驗的安全性，還可以節(jié)省大量的實驗用品和費用，以及人力和時間的成本。同時，虛擬仿真實驗在模擬真實環(huán)境時往往更精準，不受自然因素的影響，使得實驗結(jié)果更加準確，在一定程度上彌補了傳統(tǒng)實驗的不足。
第五段：結(jié)論（約200字）。
在實踐中，虛擬仿真實驗雖然操作環(huán)境跟傳統(tǒng)實驗有所不同，但是它也是一種非常有用的實驗方法。通過虛擬仿真實驗，我們可以更快、更便捷、更直觀地了解實驗原理與應用，更高效地取得實驗結(jié)果并加深對實驗內(nèi)容的理解。另外，在虛擬仿真實驗中，我們還可以調(diào)整實驗環(huán)境的參數(shù)，觀察其變化對實驗產(chǎn)生的影響，使得實驗變得更具靈活性及交互性。正是由于這種種特點，虛擬仿真實驗愈發(fā)具有前途和優(yōu)越性。因此，我們應該持續(xù)加強對虛擬仿真實驗的研究和應用，為未來的教育和科技進步做出貢獻。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇七
摘要：舉例幾種木材，分析其性質(zhì)，比較與其他板材不同之處。
前言：調(diào)研木材,了解木材，以面對面的方式認識木材，到建材市場或木材市場觀察。
飾面三夾板：省事又便宜多層板，又叫三夾板和三合板，層數(shù)不同叫法不同，它的優(yōu)劣主要看原料?，F(xiàn)在家裝中使用的主要是飾面三夾板，即在工廠中已經(jīng)將非常薄的實木飾面貼在三夾板上。飾面三夾板使用方便，價格也便宜。
像柳安木材質(zhì)的輕重適中，結(jié)構(gòu)略粗，易于加工，膠結(jié)性能好，干燥過程稍有翹曲和開裂現(xiàn)象，多是用來做三合板或五合板。杉木：材質(zhì)松輕，易干燥，易加工，切面粗糙，強度中等，易劈裂，膠著性能好，是目前用得較普遍的中檔木材。
水曲柳：材質(zhì)略硬，花紋美麗，耐腐、耐水性能好，易加工，韌性大，膠結(jié)油漆，著色性能好，具有良好的裝飾性能，是目前裝飾材料中用得較多的一種木材。
倍，所以，密度板在我國的使用質(zhì)量還有待提高。刨花板:刨花板又稱碎料板，是利用施加膠料和輔料或未施加膠料和輔料的木材或非木材植物制成的刨花材料等經(jīng)干燥拌膠(如木材刨花、亞麻屑、甘蔗渣等)，熱壓而制成的薄板。其中包括甘蔗渣刨花板，漸變結(jié)構(gòu)刨花板等。有很好的裝飾性。纖維板：按容重分為硬質(zhì)纖維板、半硬質(zhì)纖維板和軟質(zhì)纖維板3種。硬質(zhì)纖維板主要用于頂棚、隔墻的面板，板面經(jīng)鉆孔形成各種圖案，表面噴涂各種涂料，裝飾效果更佳。硬質(zhì)纖維板吸聲、防水性能良好，堅固耐用，施工方便。
鋁扣板，不易變形，可防火、防潮、防靜電，吸音隔音，且。
美觀實用。鋁扣板表面有沖孔和平面兩種。鈣塑裝飾板:鈣塑裝飾板又稱鈣塑泡沫裝飾吸聲板，分為一般板和難燃板兩種。這種裝飾板是用聚乙烯樹脂加入無機填料制成，表面有各種凹凸圖案或穿孔圖案，具有重量輕、保溫、吸聲、隔熱、耐蟲、耐水、變形小的特點，外表美觀，施工方便，但耐久性及耐老化性稍差。
還有許多功能的板材像防火板防火，塑料復合鋼板做墻板和屋面板，芯板抗壓強，彩色涂層版也可做墻板等等，也有許多防蟲，防潮等木材。
但目前在調(diào)研的過程中只是看到一小部分的木材，都是通常長用的木材，較好的木材在木材市場上一般很難看到。
注意事項：首先要看是否環(huán)保，據(jù)規(guī)定，室內(nèi)建材的甲醛釋放量一定要小于或等于每升毫克，如果超過每升5毫克即為不合標準。其次要看木材含水率，當木材含水率高于環(huán)境的平衡含水率時，木材會干燥收縮，反之會吸濕膨脹。木材發(fā)生干裂和變形的主要原因是含水率過高或過低。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇八
實習目的：了解家具廠的一般運作過程，熟悉辦公桌、辦公椅等辦公家具，酒店套房家具制作的具體流程，學習家具廠的日常管理工作。通過實習，了解生產(chǎn)企業(yè)的一般運作及管理機制，建立起對企業(yè)的感性認識，為將來進入社會工作打下基礎(chǔ)、作好準備。
實習要求：
1．聽從老師和企業(yè)工作人員的安排指導，有秩序，有禮貌，遵守工廠的相關(guān)規(guī)定。注重安全第一的要求，不得單獨行動。２．認真聽取工作人員和老師的講解介紹，有問題及時虛心提問，有意見建議要有禮貌地提出。在未經(jīng)得同意前提下不得亂摸家具設(shè)備機器。
３．認真學習家具廠的相關(guān)知識，包括各式家具生產(chǎn)流程，銷售過程，企業(yè)的管理工作等，總結(jié)出自己的收獲和心得體會等，寫一篇實習報告。
二．實習過程具體安排。
３．集中聽取企業(yè)工作人員對該金鼎家具廠的簡單介紹，了解它的主打產(chǎn)品，及參觀過程的注意事項。
４．在工作人員和老師的帶領(lǐng)下，實地參觀家具制造過程，聽取工作人員的介紹，更形象地了解家具制作的具體過程，生產(chǎn)設(shè)備，用材用料，制作要求，注意事項等。
５．集體回校，撰寫實習報告。
三．實習報告正文。
學習的最終目的就是應用，只有將學習的理論知識與生活實踐相聯(lián)系，將學習的理論知識運用到社會實踐中，學習才能達到最終目的。林學院一直以來注重實踐，提倡實踐，也努力創(chuàng)造機會、提供機會給學生們參與到實踐中去，因此，學院這次例行為我們組織了到企業(yè)參觀實習。感謝學院的領(lǐng)導老師們的“精心安排”，讓我們能夠提早去了解企業(yè)，了解社會。
2010年4月23日星期五，我們參觀廣西金鼎家具廠，地址在南寧市望州路298號(武警一支隊內(nèi))。廣西金鼎家具集團有限公司創(chuàng)建于一九九四年，位于廣西首府南寧市，是一家以生產(chǎn)辦公、教學、酒店等類型家具為主的多能化企業(yè)。公司本著以質(zhì)量求生存、以信譽求發(fā)展的原則，經(jīng)過多年來的艱苦創(chuàng)業(yè)，依靠社會各界的鼎力支持，如今，金鼎公司已發(fā)展為擁有15萬平方米現(xiàn)代化廠房、5000多平方米大型產(chǎn)品展示中心、1500多名掌握各種精湛技藝員工的現(xiàn)代化企業(yè)，是目前廣西最大、乃至中國西南地區(qū)最具實力的一家具生產(chǎn)基地。當日陽光明媚，早上我們八點坐上寬敞的大巴從西大東校園出發(fā)，半個小時后抵達金鼎家具廠。到達之后，我首先注意到的是該廠到處郁郁蔥蔥的樹木。環(huán)境日益受到重視的今天，該廠的綠化無疑先給我留下了一個深刻印象。良好的工作環(huán)境是非常重要的，那時我就想，為工人們創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境應該也是該廠管理的一個重要方面，從而也就可見，該家具廠有著以人為本的重要管理理念。
我們老師聯(lián)系了我們西大畢業(yè)在此工作的師兄，由他帶領(lǐng)我們參觀全廠。師兄與我們年齡相仿，但老成干練。他精簡卻又生動地為我們先介紹了工廠的概況，告訴了我們金鼎家具集團有限公司的主要產(chǎn)品，各式家具生產(chǎn)制造的主要過程和各項注意事項，產(chǎn)品的市場和銷售情況，以及該工廠的一些管理工作和管理理念等。然后，他還提醒了我們在接下來的參觀中應注意的各個方方面面。在這節(jié)別開生面的課上，在這節(jié)遠離學校課本而融入社會企業(yè)的課上，確實讓我獲益匪淺。這節(jié)課，先讓我對生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)過程，具體到一個優(yōu)秀的家具的生產(chǎn)流程，有了一個感性的認知，為我接下來的參觀作了一個重要前提，同時，這節(jié)課也讓我感受到了金鼎家具集團有限公司的嚴謹風格、力求創(chuàng)新的生產(chǎn)指導、以人為本的管理理念和追求高質(zhì)量的服務(wù)態(tài)度和創(chuàng)新、務(wù)實、拼搏的企業(yè)精神。金鼎選用優(yōu)質(zhì)樺木和橡膠木做木料，主打辦公家具、酒店家具和教學家具，用了十幾年締造了一個家具制造帝國。
我們在師兄的帶領(lǐng)下參觀完生產(chǎn)車間，親眼見證，從干燥木料到制作各個部位的零件，到最后組裝成型，包裝展覽的過程。在車間前映入眼簾的是醒目大紅字“安全第一”，可見安全工作做得十分到位。師兄一再強調(diào)安全的重要性，不準隨便單獨行動，觸摸大型機器設(shè)備。我們還記得老師曾經(jīng)講過他的一位朋友因為大機器而喪失雙臂，我們從老師凝重的臉上得到了充分的警示教育。家具廠一般都會機聲隆隆，粉塵紛飛。金鼎相對好些，分廠房設(shè)計使一切顯得井井有條，公司很少見垃圾，防火工作也很不錯，隔一定距離就有滅火器。在這樣一個環(huán)境下工作，我想，誰都愿多出幾分力，誰都會覺得舒服，誰都會盡心盡力工作。在參觀的過程，我也感受到了該企業(yè)對工人的鼓勵，對質(zhì)量的高要求，對產(chǎn)品的不斷改進的目標，這些，從到處貼著的文明精神標語就可看出?！疤岣咦陨砀偁幠芰Γ瑯淞㈩櫩鸵笠庾R”，“質(zhì)量在我手中，顧客在我心中”，“持續(xù)改進是一個永恒的目標”。不難看出，該家具廠樹立了很強的市場觀念，力求以高質(zhì)量的產(chǎn)品來提高市場競爭力，以不斷改進生產(chǎn)工藝來擴大市場份額。工作人員也告訴我們，把好質(zhì)量關(guān)是企業(yè)生產(chǎn)的重要原則，不斷改進、力求創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，贏得市場是他們的最終目的。而事實證明，他們擁有絕對實力。這不由得讓我想起了一句話：產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命。金鼎家具有限公司的成功不僅與其精良的設(shè)備、先進的技術(shù)有關(guān)，更離不開它一貫秉承的“以顧客為中心、樹名牌意識、科學管理、創(chuàng)新改進”的質(zhì)量管理方針。金鼎不僅引進投入了精良的設(shè)備，擁有了先進的技術(shù)，也很好地將設(shè)備與技術(shù)相結(jié)合，加上科學的管理，創(chuàng)新的改進，從而生產(chǎn)出了高質(zhì)量的產(chǎn)品。金鼎公司一直以實惠的價格和無微不至的客戶服務(wù)，贏得廣大客戶的信賴，產(chǎn)品熱銷廣西各地市，尤其成為首府南寧許多黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的首選。
師兄很有耐心，對于我們是有問必答。從他的工作態(tài)度，我們也可以窺視到整個企業(yè)的工作作風，即積極向上、嚴謹認真。這次實習，雖然看似只是簡單的參觀，但它對于一個人的認識卻起到了很大的作用。它開闊了我們的視野，讓我們對事物有了更加具體的認識。通過理論知識的學習，我們了解的往往只是一個模糊的概念，很難對事物本身有一個清晰的認識和具體的了解，而實踐才能讓我們看清事物本身。通過這次實習，我切實體會了企業(yè)生產(chǎn)的流程，認識到了如何將課本學到的理論知識應用于實踐?？粗囬g的那些大機器，聽著工作人員介紹它們的作用，才發(fā)覺理論與實際確實還是有很大差距，讓我更加清楚實踐的重要意義，從而注重實踐。透過工人們辛苦的工作，我們可以看見，社會的競爭是激烈的，進入社會后的壓力可能是在學校學習時無法估計，因此，實習也讓我們樹立起不斷學習，努力學習的信念。并且，要尋找機會參與社會實踐，在社會大學里將理論轉(zhuǎn)化為實際行動，作一個社會接受容納的人。通過實踐，我們才能更好地培養(yǎng)自己吃苦耐勞的能力，才能更加懂得如何做人，提高交際能力，辦事能力。通過參觀實習，可以進一步鞏固和加深所學的理論知識，彌補理論教學的不足，以提高教學質(zhì)量，也為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習也讓我們接觸認識社會，提高社會交往能力，學習工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責任。這次實習給我們提供了一次了解工廠、企業(yè)、公司的機會，增強了我們的社會實踐能力。
只注重理論知識，只懂得“紙上談兵”，永遠上不了真正的“戰(zhàn)場”，即使真上了戰(zhàn)場，也會不堪一擊。當今社會，競爭越來越激烈，實踐動手能力也受到越來越多的重視。因此，在學好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，多參加實習，將所學的理論知識與實際活動聯(lián)系起來，提高分析、解決實際問題的能力，才能為自己將來在社會中占有一席之地打下基礎(chǔ)，才能為自己的進一步發(fā)展創(chuàng)造條件?？傊?，這次實習，讓我認識到了實踐的重要性，進一步鞏固和加深了所學的理論知識，也讓我樹立起不斷學習，不斷實踐，不斷將理論與實際聯(lián)系的目標，以后會把握每一次參加實習的機會，自己也會尋找實習的機會。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇九
首先你要知道什么是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，學習數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的意義。這將是你學習的動力所在。計算機軟件都用到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以，學好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對于你將來從事計算機編程類的工作有十分重要的作用。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的基本概念，你要一定清楚。平時要多看書，要在計算機上去調(diào)試程序，在調(diào)試的過程中，你才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，然后及時解決。在上機調(diào)試的過程中，更要大膽嘗試，注重運用。拿到一個題時，更要深入分析，嘗試用不同的算法去設(shè)計。當然編程的時候，要注意格式。比如：變量一定要先定義后使用。變量的定義不要定義在中間。
算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是緊密聯(lián)系，所以你算法一定要會。如果你是學生，只需把課本上出現(xiàn)的搞懂就好了，比如線性表的插入，刪除，查找算法，它都是固定的。你就要理解，當然你要學會畫圖。對于書中的內(nèi)容要熟悉。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的大綱如下：線性表、棧和隊列，串、數(shù)組和廣義表、樹與森林、圖、還有就是查找和排序。簡單的總結(jié)一下也就是它的邏輯結(jié)構(gòu)：線性結(jié)構(gòu)和非線性結(jié)構(gòu)。這些基本的內(nèi)容你如果搞懂了，你的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也就學好了。
要嚴格要求自己。在學習算法的過程中，你要想它為什么要這樣設(shè)計？它的優(yōu)點在哪里？想著去改進算法，慢慢的的你的邏輯思維能力也就提高了。你會發(fā)現(xiàn)其實數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也就那么回事，不是很難。
有不懂得地方要及時請教老師，不要不懂裝懂。不要放過任何一個細節(jié)，因為我的專業(yè)就是計算機，所以有很多都是深有體會。
注意：
一、認真安排好你的時間。
首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學習不應該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學習前先預習。
這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。
三、充分利用課堂時間。
學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規(guī)律。
課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。
五、一個安靜的、舒適的學習環(huán)境。
選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。
六、樹立正確的考試觀。
平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學的知識記得牢固。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇十
在生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類的報告具有不同的用途。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家整理的土木工程建筑施工和結(jié)構(gòu)實驗實習報告，希望能夠幫助到大家。
前兩天，我們土木工程專業(yè)學生的第一次實習開始了，實習分兩部分：參觀施工、建工實驗室現(xiàn)場與觀看錄像和以依據(jù)建筑規(guī)范及設(shè)計原理完成中小學教學樓的平面、立面、剖面設(shè)計。通過參觀學習使我們對建筑施工和結(jié)構(gòu)實驗有了初步的認識，這對我們將來的學習和實踐起了提示了向?qū)У淖饔谩，F(xiàn)在我就對參觀施工現(xiàn)場與建工實驗室這部分內(nèi)容作一個總結(jié)。
上午：參觀學?？萍紭鞘┕がF(xiàn)場。
星期一上午我們參觀了學校在建的十四層科技樓。當我們到達集合地點時，我看到同學們頭上都戴著工程帽；同時工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進如施工現(xiàn)場；當然在科技樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上也寫著標語：安全責任，重于泰山；由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害！同時，為了確保施工能順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實習也要經(jīng)過他們的同意呢！
進到施工區(qū)，我們一眼就看到了科技樓的結(jié)構(gòu)主體，當時結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。這個可能是因為它和我所看到的過的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。
我們跟著現(xiàn)場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。
上到第十層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預留的槽里。我觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時澆筑混凝土時也要注意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時我們發(fā)現(xiàn)連同鋼筋一起鋪設(shè)的還有電線管，這是電專業(yè)和結(jié)構(gòu)專業(yè)合作的一個體現(xiàn)。
我們的現(xiàn)場參觀時間很有限，只看到了工人在布置板筋，沒有看到他們澆筑柱梁板，砌筑磚墻以及其它的施工情景，所以認識也是很片面的，這個只能作為我們對施工的感性認識吧！
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇十一
01土木（6）。
余耀國。
剛開始學這門課的時候，覺得這門課很難接受。主要有以下幾個原因：一，是他的公式很多，而且好像很難找到比較緊密的聯(lián)系。二，是公式的符號多，讓我覺得難以記住。
三，是書的條理不清晰，學起來不能讓人在腦海里有一個比較深的印象。為了更好的掌握‘混凝土結(jié)構(gòu)’，也為了利用好時間，在這門課的學習過程中，我還是總結(jié)了一些東西。
學好混凝土結(jié)構(gòu)，我覺得最重要的就是要抓住主干。先抓住大的方面，然后再去深究那些細節(jié)。這樣可以讓自己的腦里有一個比較清晰的思路。比如對于混凝土的鋼筋計算，我們可以把他們分成幾種情況：受彎構(gòu)件，受拉構(gòu)件，受壓構(gòu)件，受扭構(gòu)件。受彎構(gòu)件又可以細分成：單筋矩形截面，雙筋矩形截面，t形截面，斜截面。受拉構(gòu)件可分為軸心受拉，偏心受拉斜截面和偏心受拉正截面。受壓構(gòu)件和受彎構(gòu)件也是一樣的道理。
在學習中，我發(fā)現(xiàn)以我為主的學習方法對我來說是最管用的。也就是說以自己自學為主，自己又什么不懂的地方再向老師提問。因為老師講課的進度是根據(jù)大多數(shù)的學生來制定的，有時你會有聽不懂的地方，而老師又沒有再詳細講，這樣的話就會很被動。當然如果你可以跟得上老師的步伐最好拉，不過我就不行，很多時候我都不能跟上。所以只有以自學為主羅上面那些我覺得是比較重要的，對于這門課的學習我都是以他們?yōu)榛A(chǔ)的。
０１土木工程。
（七）班張文華。
我拿到《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》這本書時，給我的第一感覺便是公式很多，而且里面有很多的字母代號，看起來十分的復雜。當時便想，如果能把其當中的原理弄清楚、將思路理順，便能從那紛繁復雜的分式叢中走出來，這樣也許能把這一門對我們的專業(yè)十分重要的課程學好。以下便是我對于《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》這門課學習的一些心得。這些所謂的心得也許會覺得是很客套，但確實是學習這一門課的確實可行的方法。
首先你得想辦法愛上這門課。
如果一打開書看到滿篇的公式就頭痛，那你是不可能將這門課學好的。要想培養(yǎng)興趣，這也是有一定難度的。我的方法就是，你得從書本上找問題來解決它，當你經(jīng)過一番“折騰”后把那問題解決了后，你會有一種興奮感、優(yōu)越感。當你把老師布置的五、六道題統(tǒng)統(tǒng)解決了，看著那十多頁滿滿字跡，都是自己的成果，那種感覺不試是不知道的。漸漸地你就會愛上這門課了。也就是說你已跨出了很關(guān)鍵的一步了。其次、上課一定要得認真聽講。
書本上有著許多的公式，里面有許多的字母，它們代表著不同的含義。上課時，老師會將公式的來由、原理及推導過程仔細地講解，只要這時跟著老師的思路來聽課，你就能將分式的含義弄明白。這時你再回頭看那公式時，你不會覺得它只字母，你可以看到它里面所包含的設(shè)計原理。自然你也就不會覺得它很復雜了。而且這樣還可以幫你省下很多的時間。如果你打算上課一聽，然后回去自己看書來把它弄明白，這樣做你就錯了。這會花去你很多的時間，甚至花上二倍上課的時間也不一定能把它弄懂。所以說上課一定得認真聽講。上課一定要做好筆記。
書本上的每一條公式都是有它特定的使用條件的，當有些變量超過一定的界限時，這條公式就不再適用了，得用另外的公式了。這時，這個地方你一定得用筆記下來，加上重點號，提醒自己要在這個地方多加注意了。一旦遇到了這樣的問題你就不會將它弄錯了。還有就是有些知識與自己一慣以來的思維中的情形差別較大的地方,也就是說自己的錯誤的習慣性思維的地方你得多的留意,加上重點號。這樣你就可以許多的錯誤了。課后一定要及時做作業(yè)?！痘炷两Y(jié)構(gòu)設(shè)計原理》這門課的作業(yè)的特點就是你得花上很多時間才能把做完，每道題都是要寫上幾頁的。如果你不把它及時做完，只要你將作業(yè)積了一次，第二次你是不可能準時交作業(yè)的，除非你抄別人的作業(yè)?？勺鲎鳂I(yè)其實是一個將公式的應用從莫生到熟悉的重要環(huán)節(jié)，只有通過做作業(yè)這個環(huán)節(jié)，你才進一步熟悉理解公式，不然的話，到了考試時，你可能連公式在那里你都找不到，這種現(xiàn)象在我們當中也不是少見的。充分認識到老師的重要作用。
老師在我們學習過程中所起的作用是很大的。老師可以幫我們少走許多的彎路，走一條直接通向知識殿堂的大道。當你遇到百思不得其解的問題時，找老師吧！他們會耐心、認真、仔細地為你講解你所提的每一個問題，我們敬愛的園丁們一定會給你一個滿意的答案的。以上便是我對學習這門課的一些心得了，這里面一定還存在著許多有待改進的地方，學無止境嗎？我想，通過我對這門課的進一步的學習，我對這門課會有更深的理解和體會的。
《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》學習心得2001級土木(7)班。
曾華健。
雖然《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》的成績已經(jīng)知道,且基本能夠滿意,但還是有必要總結(jié)一下,這不僅對于下冊的學習,還是對于其它專業(yè)課的學習都有好處。而且《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》在土木工程專業(yè)來講是很重要的一門課，特別對于畢業(yè)設(shè)計，或研究生考試復試?？傊?總結(jié)一下，就相當簡單復習一遍。下面談?wù)勎以趯W習過程中的一點體會。
一、學習要有明確的目標。在學習這門課之前，我就了解到，《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》是多么重要的一門課，特別在畢業(yè)設(shè)計時,你現(xiàn)在不熟悉,以后設(shè)計會帶來很多麻煩,而我不是那種只滿足及格的學生。所以我決定把它學好并要達到85分以上。說實在的，成績出來后，覺得已經(jīng)很不錯了。但想起那計算題,我就氣,本身正在學結(jié)構(gòu)力學,而且還學得不錯,誰知把一些題給弄糊涂了.二、學習要有興趣。在我看來，學那一門課都一樣，有興趣才能學得好，一旦失去興趣，那是不可能學好，不牢固。比如我們英語四級，由于我的英語四級還沒通過，這段時間尋找其原因，還是缺乏興趣，沒有真正“愛”上它。而我對混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理的興趣來于它存在于我們生活周圍,學到那部分,我都會聯(lián)系實際.三、抓住重點，抓住主線。這門課無非就講了幾個構(gòu)件：受彎構(gòu)件、受壓構(gòu)件、受拉構(gòu)件、受扭構(gòu)件。抓住它們的本質(zhì)聯(lián)系，我們清楚知道在推導公式時，在做抗彎、剪、壓、拉、扭計算時，它們原理是一樣或相似的。
四、多煤體上課，有助于我們接受更多的信息。甚至能夠把一些現(xiàn)象或?qū)嶒炑菔境鰜?，加強我們的感性認識。
五、多思考，多討論，多提問，獨立完成作業(yè)。這是很重要一點，也許你上課聽不明，但你通過作業(yè)，你就可以把一些問題搞懂。平時多思考，多討論也有助于我們學習。如果不懂，應找老師答疑。這學期給我最大的感觸就是我多找老師答疑，還從老師那里學到一些課本沒有的知識。
六、要有很好的學習環(huán)境，特別在上課的時候。上課的氣氛也很重要，氣氛好，老師心情也好，大家學起來很輕松。同時我們應跟著老師的上課思路，這樣才能更好學好知識。
七、對我來說，知識真正得到鞏固的是通過課程設(shè)計?？梢哉f，課程設(shè)計的內(nèi)容貫穿整本書的內(nèi)容。同時設(shè)計也能體現(xiàn)你個人的能力和創(chuàng)新。所以我一向很熱衷于課程設(shè)計，通過設(shè)計，你才真正地學會知識。結(jié)構(gòu)力學考試的推遲沒有影響我做設(shè)計的步伐。在做設(shè)計遇到的難題要及時找老師解決，問題千萬年別積壓。這樣才真正把知識學牢。而現(xiàn)在遇到一般的樓板，能說出怎樣配筋。
以上我在學習過程中的一些體會。
01土木7班。
裴炳昌。
21號。
在學習過程中，由于這門課本身公式很多，也比較凌亂，聽課有時聽得不太明白，也覺得比較枯燥乏味，有時甚至整節(jié)課下來還是不能明白老師所說的東西，感覺總的來說，我聽課的效率不高，甚至可以說很低。
從總的來說，我認為獨立完成作業(yè)和考前認真仔細復習這兩個環(huán)節(jié)非常重要。
獨立完成作業(yè)是對課堂很好的補充。上課時雖然聽得不太明白，但課后通過獨立完成作業(yè)，能夠較好地理解各個知識點以及各條公式。做作業(yè)時，一般是看看課本上的例題怎么做，如果作業(yè)題跟這些例題差不多的話，可以照著例題的步驟一步一步地做下去，有時也根據(jù)那些設(shè)計的順序表格來做，若遇到還會的問題，則多與同學討論交流，或者直接向老師提問。老師批完作業(yè)后，一定要認真看一看自己有沒有做錯的到底為什么錯了，怎么改。這樣做完以后，對知識點的理解會更深刻。
總的來說，要學好《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》這門課程，最重要的是對各個章節(jié)的知識理解清楚。還有一點是要平時多花點時間，不要把所有的問題都留到期末。
01土木7班。
裴炳昌。
21號。
在學習過程中，由于這門課本身公式很多，也比較凌亂，聽課有時聽得不太明白，也覺得比較枯燥乏味，有時甚至整節(jié)課下來還是不能明白老師所說的東西，感覺總的來說，我聽課的效率不高，甚至可以說很低。
從總的來說，我認為獨立完成作業(yè)和考前認真仔細復習這兩個環(huán)節(jié)非常重要。
獨立完成作業(yè)是對課堂很好的補充。上課時雖然聽得不太明白，但課后通過獨立完成作業(yè)，能夠較好地理解各個知識點以及各條公式。做作業(yè)時，一般是看看課本上的例題怎么做，如果作業(yè)題跟這些例題差不多的話，可以照著例題的步驟一步一步地做下去，有時也根據(jù)那些設(shè)計的順序表格來做，若遇到還會的問題，則多與同學討論交流，或者直接向老師提問。老師批完作業(yè)后，一定要認真看一看自己有沒有做錯的到底為什么錯了，怎么改。這樣做完以后，對知識點的理解會更深刻。
總的來說，要學好《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》這門課程，最重要的是對各個章節(jié)的知識理解清楚。還有一點是要平時多花點時間，不要把所有的問題都留到期末。
2001土木（7）17號陸賢聰。
從現(xiàn)代人類的工程歷史上來看，相對于砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)而言，混凝土結(jié)構(gòu)是一種新型的結(jié)構(gòu)?；炷嗤潦且环N人工石才，它由石子、沙礫、外加劑和水按一定的比例拌和而成，人們利用混凝土和混凝土的各自特性，有機的結(jié)合起來一起工作。
混凝土結(jié)構(gòu)是在19世紀中期開始得到應用的，由于當時水泥和混凝土的粘連質(zhì)量都很茶，同時設(shè)計計算理論尚未建立，所以發(fā)展比較緩慢。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，以及實驗工作的開展、目前已成為現(xiàn)代工程的發(fā)展。目前已成為現(xiàn)代工程建設(shè)應用最廣泛的建筑材料之一。在二次世界大站后，國外建筑工業(yè)的發(fā)展很快，已從采用一般的標準走向工業(yè)化的建筑體系，趨向于作到一件多用或僅少用幾種類型的構(gòu)件就能建造成各類房屋，實踐充分顯示出建筑工業(yè)化的巨大優(yōu)越性。隨著生產(chǎn)的發(fā)展這技術(shù)，它以成為現(xiàn)代工程建設(shè)中最廣泛的建筑材料之一。
混泥土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理是高校土木工程的主干課程，又是建筑學、建筑經(jīng)濟、房地產(chǎn)、給派水等專業(yè)的專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)棵，在土建院校占有重要的地位。學習本課程的目的是使學生掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計原理，具備一般的土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計的原理，具備一般土木工程的能力，具備一般工程設(shè)計的原理，為以后的課程作準備奠定基礎(chǔ)。
本專業(yè)的課程分為兩部分：第一部分是結(jié)構(gòu)設(shè)計原理，討論材料材料性能、設(shè)計原理、構(gòu)件的計算方法和配筋構(gòu)造。地二是結(jié)構(gòu)設(shè)計，介紹混凝土單層、多層房屋的結(jié)構(gòu)布置，各種結(jié)構(gòu)構(gòu)件的的形式、計算、構(gòu)造、各部件的連接與整體工作。
學習本課程時要注意，（1）由于混凝土結(jié)構(gòu)材料的自身性較復雜，同時還有其它的因素要影響其性能，有些理論還不夠完善，在某些方面強度理論還不夠完善。所以構(gòu)件承載力和變形還得參照實驗資料的統(tǒng)計資料，處于半理論狀態(tài)。（2）課程設(shè)計針對的是結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的設(shè)計，要遵循國家的建設(shè)方針，考慮適用、經(jīng)濟、安全、施工可行。牽涉到方案的比較、構(gòu)件的選型、強度和變形的計算、配筋構(gòu)造等等方面，是一個多因素的綜合性的設(shè)計方法。（3）不能盲目亂套國家的標準《規(guī)范》，要學會學以致用。學習課程不單是要懂得一些理論，更重要的是實踐和應用，鋼筋混凝土學科的是不斷的發(fā)展的。所以要在實際工程使用時結(jié)合具體的情況，采用不同的規(guī)范，因地制宜，靈活運用。
混凝土結(jié)構(gòu)課程和許多課程有密切關(guān)系，互相呼應。例如：建筑材料、材料力學、結(jié)構(gòu)力學課程，房屋建筑學課程和其它課程。
我就覺得混凝土是我們其中一門很重要可課程，它對我們以后的專業(yè)工作很有幫助，我們的職業(yè)大多數(shù)都是在與鋼筋混凝土打交道，我門的所有工作都與它有關(guān)。我們必須要知道混凝土與鋼筋以及其它材料的性能才能準確的計算出建筑物的受力性能，才可能建造出優(yōu)質(zhì)價廉的產(chǎn)品，才不會輕易的發(fā)生事故，而危害人民的生命財產(chǎn)，我想這不僅是一個法律強制性的問題，而是作為一個合格高尚的工程人員所應有的職業(yè)道德。如果許多的在職的專家都是這樣的境界的話，那我想這個世界就不會如此多的悲劇發(fā)生。由于土木工程是一個函蓋許多學科的細節(jié)，它們之間的聯(lián)系非常緊密，它所涉及學科實在是多如牛毛，而且十分的深入、細致，要把它們在短時間內(nèi)完全的學會是很困難的事情，我想我們這個專業(yè)的學生要在外多多的練習、考證、研究等的工作，我們這個專業(yè)應是一門博大精深的學科，一定要時時刻刻注意留心，在工程實際中不斷的學習與深造。
學習“混凝土結(jié)構(gòu)”的心得體會班級01級土木（7）班。
莊妍。
“混凝土結(jié)構(gòu)”是土木工程專業(yè)的一門主要專業(yè)課，主要包括兩方面的內(nèi)容：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理和混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計。第一部分主要研究混凝土結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)件。彎、剪、拉、壓、扭構(gòu)件。具體說來，包括受彎構(gòu)件正截面承載力計算，受彎構(gòu)件斜截面承載力計算，受壓構(gòu)件承載力計算，受拉構(gòu)件承載力計算，受扭構(gòu)件承載力計算。這些都是從承載能力極限狀態(tài)來分析的。正常使用階段的裂縫寬度和撓度驗算等則是從正常使用極限狀態(tài)來分析的?；炷两Y(jié)構(gòu)設(shè)計原理還講到了預應力混凝土構(gòu)件的計算。第二部分介紹了混凝土單層房屋和多層房屋的結(jié)構(gòu)布置，各種結(jié)構(gòu)部件的形式、構(gòu)件及計算。以及各部件是如何聯(lián)結(jié)和整體工作的?！盎炷两Y(jié)構(gòu)”這門課程與其他課程的區(qū)別在于它不像其他課程那么容易理解，它比較抽象。實踐性和綜合性都很強。由于混凝土材料本身就是一種復雜的材料，其性能會受到諸多因素的影響?；炷两Y(jié)構(gòu)中有些理論是參照實驗資料分析得出的結(jié)果，有些數(shù)值則是經(jīng)驗數(shù)值，而且混凝土結(jié)構(gòu)也涉及到物理、化學、力學等各方面的知識，這對于初學者來說都是比較難的。學習混凝土結(jié)構(gòu)的目的在于運用理論去解決實際問題。課程設(shè)計便體現(xiàn)了這一點。做課程設(shè)計時，必須首先熟悉書本的理論，同時還得對照《規(guī)范》正確的加以應用，才能作出一份優(yōu)秀的設(shè)計。在進行結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的設(shè)計時，必須考慮的因素很多，既要滿足安全要求，還要滿足經(jīng)濟要求。這就使得我們在構(gòu)件的選型、計算、配筋和構(gòu)造等各方面都要綜合考慮，選擇最優(yōu)方案。
學好“混凝土結(jié)構(gòu)”這門課程的訣竅是多看看書，當然，聽老師講課也是至關(guān)重要的。“混凝土結(jié)構(gòu)”中的每個公式都有其適用范圍。學習的時候必須明確每個公式的適用條件。由于這門學科是在不斷地演進發(fā)展，所以我們必須不斷學習，熟悉《規(guī)范》，在實際應用時結(jié)合具體情況，靈活運用。
混凝土結(jié)構(gòu)作為一種新型的結(jié)構(gòu)，問世才100多年，但其發(fā)展卻是十分迅速的。各種新型鋼筋和混凝土材料的出現(xiàn)，使得其應用范圍越來越廣，它的發(fā)展將不斷推動工程建設(shè)的發(fā)展。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇十二
仿真技術(shù)是一門多學科的綜合性技術(shù)，它以控制論、系統(tǒng)論、相似原理和信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機和專用設(shè)備為工具，利用系統(tǒng)模型對實際的或設(shè)想的系統(tǒng)進行動態(tài)試驗。在仿真中心半天的實習，對仿真中心有了更為充分的了解和認識。仿真中心老師詳細的講解，讓我認識到了仿真的重大意義和學院仿真中心取得的優(yōu)異成果和科研成績。
特點：當反應堆功率由零提升到100%滿功率時，保持一回路冷卻劑平均溫度不變，壓水堆一般都具有負的慢化劑溫度系數(shù)，因而具有自動調(diào)節(jié)自穩(wěn)定特性，使冷卻劑溫度有自發(fā)地趨向于tw不變的趨勢。
優(yōu)點：
1、要求補償?shù)姆磻孕 ?/p>
2、減少了對堆芯結(jié)構(gòu)部件，尤其是對燃料元件的熱沖擊所引起的疲勞蠕動變應力，增加了元件的使用安全性。
3、由于從熱態(tài)零功率至滿功率一直保持tw不變，對于使用化學毒物控制冷態(tài)至熱態(tài)溫度效應的動力堆，可以減少相當數(shù)量的控制棒驅(qū)動機構(gòu)，而且控制棒的調(diào)節(jié)活動減少了，可延長驅(qū)動機構(gòu)的壽命。
4、不同運行功率時，冷卻劑體積原則上是恒定的，理論上可不需要容積補償，這就大大減小穩(wěn)壓器尺寸及減少一回路壓力控制系統(tǒng)的工作負擔。
5、反應堆由零功率至滿功率均處于tw恒定狀態(tài)，需要補償?shù)臏囟刃 Ａ硪环矫娑研窘Y(jié)構(gòu)不發(fā)生較大溫差就可以加大提升功率幅度。
缺點：
1、負荷變化時，二回路沖擊較大。
2、功率變化時。給水調(diào)節(jié)和汽輪機調(diào)速系統(tǒng)負擔重。
3、回路耐壓要求高，系統(tǒng)性可靠性降低。
特點：當堆芯功率水平變化時，要求一回路冷卻劑溫度上升，二回路蒸汽壓力以及相應的飽和溫度保持不變：
優(yōu)點：
1、在0%-100%功率提升過程中，二回路的壓力不變，使蒸汽發(fā)生器給水調(diào)節(jié)系統(tǒng)、蒸汽調(diào)壓閥、汽輪機調(diào)速系統(tǒng)等的工作條件改善。
2、可以使二回路設(shè)計更加合理，給水泵的特性近似于常規(guī)蒸汽動力裝置，而不需要提出特殊的要求：
缺點：
1、由于tav變化大，在符合變動時，要求補償?shù)姆磻源?，控制系統(tǒng)動作頻繁，擾動了堆芯功率分布，甚至導致功率振蕩。
2、負荷變化時，對堆芯結(jié)構(gòu)及元件產(chǎn)生的熱沖擊應力大，在多次反復作用下，可能導致燃燒元件的蠕變疲勞。
3、控制棒活動頻繁，影響驅(qū)動機構(gòu)壽命。
4、冷卻劑體積波動大，要求穩(wěn)壓器具有更大的容積補償能力，對壓力控制系統(tǒng)和水位控制系統(tǒng)提出了更高的要求。
5、動力裝置的機動性受到限制。
組合運行方案。
低功率區(qū)冷卻劑平均溫度不變，變功率區(qū)二回路壓力不變；低功率區(qū)二回路壓力不變，高功率區(qū)冷卻劑平均溫度不變。這種運行方案的提出是因為上述幾種基本運行方案的優(yōu)點和缺點都過于突出，有的方案對一回路有利，給二回路的設(shè)計和運行帶來較大困難，有的方案則正好相反。這種組合運行方案其實是一種折中考慮，將設(shè)計、運行和管理的困難由一、二回路共同承擔，對于一、二回路都較為有利，但是增加了控制環(huán)節(jié)，增大了系統(tǒng)的復雜性。
通過對仿真系統(tǒng)模擬電站運行功率的調(diào)節(jié)，對功率調(diào)節(jié)過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)進行了記錄和分析。數(shù)據(jù)顯示，隨功率下降，反應堆入口溫度近似恒定，反應堆出口溫度下降，冷卻劑平均溫度下降，蒸汽壓力升高。此運行方案為入口溫度恒定方案，該方案有利于減少溫度變化對堆型的沖擊和影響，提高堆芯壽命；隨功率升高，出口溫度升高，冷卻劑平均溫度升高，可以提高蒸汽發(fā)生器的蒸汽出口溫度，提高功率。相比，冷卻劑平均溫度不變的運行方案，是一種折衷的方案，功率變化造成的負擔由兩個回路共同承擔，目前反應堆多采用此穩(wěn)定運行方案。此方案中隨功率上升，冷卻劑平均溫度恒定，進口溫度下降，出口溫度上升，二回路蒸汽壓力和溫度下降，蒸汽流量增加；對一回路系統(tǒng)有利，可以較好的實現(xiàn)自穩(wěn)自調(diào)特性，穩(wěn)壓器水位基本保持不變，二回路流量和壓力變化不大，對蒸汽發(fā)生器惡化汽輪機造成負擔。
我們通過操作電腦上的軟件所做的模型，了解了核電站各部分的組成及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。對核電站有了更加直觀的認識。通過在仿真中心半天的實習，我了解了仿真模擬在核電站調(diào)試運行和員工培訓方面有著不可代替的作用，不僅僅可以節(jié)省實驗成本還可以幫助人們更加真實的完成對實驗對象的認識，對于核電站的研究和改進有著深刻的意義。此次仿真實習讓我獲益匪淺，對核電站運行和仿真模擬有了深刻的印象和初步的認識。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇十三
通過幾個電路分析中常用定理和兩個典型的電路模塊，對multisim的主窗口、菜單欄、工具欄、元器件欄、儀器儀表和一些基本操作進行學習。
二、實驗內(nèi)容。
5.串聯(lián)諧振：該電路是一個由電阻、電容和電感串聯(lián)組成，當激勵源的頻率達到諧振頻率時，輸出信號的幅值達到最大。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇十四
普通車床具有較典型的機械傳動系統(tǒng)及操縱機構(gòu)，應用了較多的機械傳動機構(gòu)如帶傳動、齒輪傳動、鏈傳動、摩擦傳動、螺旋機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、曲柄機構(gòu)、杠桿機構(gòu)等等和較多的機械零件如軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、鍵、花鍵、聯(lián)軸器、離合器等零件。
本實驗的目的一是了解這些機構(gòu)和零件是怎樣組合完成一定的功用的；二是掌握以普通車床為代表的機床各部件的傳動系統(tǒng)的傳動原理及路線、結(jié)構(gòu)特點和功用。
二、實驗內(nèi)容。
1、了解車床的用途、布局、各操縱手柄的作用和操作方法；
2、了解主運動、進給運動的傳動路線；2.了解主運動、進給運動的調(diào)整方法；
3、了解和分析機床主要機構(gòu)的構(gòu)造及工作原理。
三、實驗設(shè)備。
ca6140一臺、ca6140透明模型一臺。
四、實驗步驟。
學生在實驗指導人員帶領(lǐng)下，到ca6140型普通車床現(xiàn)場教學。
2、觀察、了解進給互鎖機構(gòu)及絲杠螺母機構(gòu)的工作原理；
3、根據(jù)實物了解車床主要附件的使用。
五、分析討論題。
1、結(jié)合實驗說明c6140機床主軸正、反轉(zhuǎn)與操縱手柄位置的對應關(guān)系，并闡述主軸正、反轉(zhuǎn)、停轉(zhuǎn)的工作原理。
3、根據(jù)觀察闡述c6140車床組成部件的名稱及作用。
4、根據(jù)實驗觀察，說明c6140車床主軸為了提高主軸的傳動精度采取了哪些措施。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇十五
本實驗主要練習的控件的綜合運用。熟悉的集成開發(fā)環(huán)境，掌握編程技巧和開發(fā)過程。
實驗學時數(shù)：4學時。
二、考核方法及標準。
1、考核方法：
本次實驗成績的評定分為三個部分：出勤。
實驗完成情況實驗報告完成情況2、考核標準：
本次實驗成績總分為100分，具體分數(shù)分布如表1-1所示。
表1-1成績分布情況。
每部分的具體評分標準如下：
（1）出勤：遲到扣1分，早退扣1分（在為完成本實驗的情況想），否則得滿分。
（2）實驗完成部分：
未完成，或存在嚴重缺陷得35分以下；內(nèi)容基本完成，但存在小缺陷得36~41分；內(nèi)容全部完成，沒有錯誤得42~48分；內(nèi)容全部完成并具有創(chuàng)新的加49~60分。
（3）實驗報告完成部分：
實驗報告內(nèi)容不完整得0~14分；實驗報告內(nèi)容基本完整得15~24分；
實驗報告內(nèi)容正確、排版清晰、有條理得25~30分。
三、實驗內(nèi)容。
某商店為了迎接“五一”將進行促銷活動，促銷的商品包括服裝、鞋、箱包、化妝品和床上用品五類。在促銷期間，每類產(chǎn)品的規(guī)定品牌前40件以3折出售，每類產(chǎn)品每人限購1件，售完為止。買這五類產(chǎn)品的促銷商品列表如下表：
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇十六
公司簡介：
作為一家公司的物流總監(jiān)。我的職責主要是對公司物流運輸管理負全面責任，在工作中，積極主動做好本職工作，最開始制定出一個包括對于各種倉庫租用、物流等需求與費用的表格，以便于接下來每個月的物流費用的計算與記錄。與有業(yè)務(wù)往來的制造商的相關(guān)人員溝通交流，簽訂每個月本公司與其的產(chǎn)品合同，然后進行預算，制定合理的運輸路線，安排運輸人員，與管委會簽訂租賃合同，組織運輸、租借事宜，根據(jù)各家客戶的情況安排倉庫租賃，與供應商、制造商、經(jīng)銷商就倉儲費與物流費簽訂合同，時刻關(guān)注公司動態(tài)。
在工作中，我積極與公司內(nèi)部人員溝通交流，有很強的責任心和團結(jié)意識，大家團結(jié)一致經(jīng)營公司；也在于外部人員交流過程中，充分發(fā)揮了自身的人際交往能力、溝通能力、表達能力和主動性，也懂得與各位進行換位思考，取得雙方的共贏。在總體工作中還表現(xiàn)出了良好的自控能力，對于自身工作表現(xiàn)，表示展現(xiàn)了良好的素質(zhì)和較高的工作效率；但是也有一些欠缺的地方，比如剛開始有些采購方面的疏忽，需要更加謹慎細心、瞻前顧后，要與各個環(huán)節(jié)做好溝通交流工作。
作為物流總監(jiān)，對著其他組員想知道自己的想法和意見，給出自己的專業(yè)看法，當然不能因為意見不被采納就灰心喪氣。作為物流總監(jiān)，我要學會和其他專業(yè)的老師、同學打交道，不能因為談訂單一次失敗，然后就不敢前進。應該膽子大一點，臉皮再厚一點，然后硬著頭皮上，多碰幾次釘子，不是挫折而是鍛煉，對我們心理素質(zhì)的提升。作為物流總監(jiān)，每個人都有自己獨特的風格，自己的安排不能得到認可，一方面可能是因為自己的安排確實缺少一點大眾化的眼光，另一方面則有可能是自己在專業(yè)技術(shù)上還有比較大的發(fā)展空間?？傊?，每一次的受挫，都給我提供了前進的機會，我珍惜每一次的失敗，因為從失敗中總結(jié)出來的經(jīng)驗是尤為寶貴的。鍛煉好心理素質(zhì)，對我們將來踏入社會非常關(guān)鍵。
通用崗位勝任素質(zhì)自評。
機構(gòu)名稱：八方物流有限責任公司學號：姓名：季曉藝填報說明：根據(jù)仿真過程中實際事情進行填報，自評分數(shù)從0~3分。如未能有案例印證，請標注無。分數(shù)為0。本項目作為總結(jié)報告計入實習總成績。
人際交往能力(自評3分)。
常年與管委會租賃公司，人才市場等商談業(yè)務(wù)，有較強的人際交往能力。溝通能力(自評3分)。
能夠準確表達意圖，商談業(yè)務(wù)，溝通能力較突出。換位思考能力(自評2分)。
在模擬實訓中，我雖然擔任物流總監(jiān)，但也會換位考慮其它職位的，能很好聯(lián)系各個模塊的關(guān)系。
表達能力(自評3分)。
各家制造商、供應商前來詢價，能夠準確表達主動性(自評3分)。
本公司成本確定后，主動前往各家公司拉攏業(yè)務(wù)，公司大小事務(wù)主動參與自控能力(自評3分)。
自控能力良好，能夠嚴格遵循公司規(guī)章制度責任心(自評3分)。
在此次工作實習中，我充分認識到了自己所擁有的個人能力以及所欠缺的地方，也對自己以后的職業(yè)規(guī)劃有了一定的目標。
我在工作中，有很強的主動性、責任心、團隊意識和自控能力，能夠?qū)τ诿考虑槎急３趾芨叩臒崆椋e極主動的去完成本職工作，并且能夠在事前做好充分的準備。工作中，勢必會和各種人員接觸，在接觸過程中，我意識到自己的表達、溝通、人際交往能力相對良好但是也需要加強和改善，需要在一些細小的地方以及關(guān)系到本公司利益的地方做到細致分析。
擔任生產(chǎn)采購總監(jiān)，讓我對這個職位的工作產(chǎn)生了相對濃厚的興趣，了解了生產(chǎn)采購的重要性以及其艱巨性，需要有謹慎細致的心思也要有大局的掌握，對于以后實習的工作，也要偏向生產(chǎn)采購方面，從事這類工作，有一種成就感。
在整個實習過程中，本人的實習項目主要是圍繞崗位職責進行的。個人總結(jié)收獲如下：
1、用實踐檢驗和鞏固專業(yè)理論。
通過實習，可以提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力，在實踐中檢驗和鞏固專業(yè)理論知識。市場營銷，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。雖然這次實訓是一個虛擬的系統(tǒng)，但是它給我們提供了鍛煉的機會。它教會我如何去做好一名市場總監(jiān)，教會一名市場總監(jiān)怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的市場信息，怎樣才能為公司提供有效的市場數(shù)據(jù)信息。這些只有在實訓中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”市場。在實訓之初，我從一個一無所知的“市場總監(jiān)”，變成一個讓其他組羨慕的市場總監(jiān)。通過對指導老師、ceo、其他組員的采訪，我認為：市場不該是一名盲目的個體，而該是真誠的公司里普通的一員。與其說搶訂單，不如說是談訂單。
2、提高自身綜合素質(zhì)能力。
在仿真綜合實習中，將不同專業(yè)的學生置身于仿真的虛擬環(huán)境中，這首先給我們設(shè)定了一個小社會的前提。雖然是在虛擬的環(huán)境中模擬活動，但由于仿真性，常迫使我們那樣做出預見和正確的反應，完成彼此關(guān)聯(lián)的一系列決策，并為此承擔責任。在此過程中，我不僅認識體驗了企業(yè)經(jīng)營管理活動過程和主要業(yè)務(wù)流程及其相互之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系；促進了知識的整合與融會貫通；真切地感受到成功與失敗，體驗到競爭意識、團隊精神、職業(yè)素養(yǎng)的意義。企業(yè)運作仿真綜合實習可以提高學生的綜合素質(zhì)，為我們以后的工作實踐打下基礎(chǔ)。在每一次的主編例會上，我們幾個e財經(jīng)的負責人，總結(jié)工作與討論計劃之時，我總覺得是一種學習，學習她們?yōu)槿颂幨碌姆椒ê皖I(lǐng)導決策的能力。在平時工作中，沒有誰高誰低，每一位都是好學者，在一次次的合作中，感覺團隊的力量真?zhèn)ゴ??？傊?，在實習中所做的每一件事情，不論大小，總是可以學到東西，只要肯留心觀察肯用心付出。因為，綜合素質(zhì)這座大廈就是從一點一滴中積累起來，一磚一瓦建立起來的。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇十七
社會仿真實驗是一種通過模擬社會場景進行研究和觀察的方法，通過構(gòu)建虛擬環(huán)境和角色，可以模擬不同的社會情境，探索各種社會行為的規(guī)律和影響因素。在參與這次社會仿真實驗后，我深刻認識到了社會仿真實驗的重要性和價值，并從中收獲了許多心得體會。
首先，社會仿真實驗讓我對社會行為有了更深入的了解。通過觀察和模擬不同的社會場景，我能夠更加清晰地認識到人與人之間的相互作用和影響。在實驗中，我扮演了不同的角色，跟隨著虛擬環(huán)境中的情節(jié)發(fā)展，不斷做出決策。這讓我親身體驗到了在不同情境下人們的不同行為方式，并對這些行為背后的心理和動機有了更深刻的理解。
其次，社會仿真實驗讓我認識到了群體行為的復雜性。在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)群體行為不僅受到個體的意愿和決策的影響，還受到群體之間的相互作用和競爭的影響。在仿真中，我能夠觀察到群體行為的正反饋機制以及群體行為的突現(xiàn)，這使我明白了在群體中做決策時要考慮到不同個體之間的關(guān)系和相互影響，以及如何利用群體行為來達到某種目的。
第三，社會仿真實驗讓我認識到了決策的局限性。在實驗中，我經(jīng)歷了一系列的決策過程，并不斷觀察和分析結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)，即使是在相同的情境下，不同的決策往往會導致不同的結(jié)果。這說明了決策的復雜性和不確定性，以及決策的后果很可能超出我們的預期。這也提醒我在現(xiàn)實生活中做出決策時要考慮到不確定因素，并盡可能做出合理和可靠的決策。
第四，社會仿真實驗讓我認識到了社會變遷的規(guī)律。在實驗中，我們可以模擬不同的社會情境，包括政治、經(jīng)濟和文化等方面的變化。通過觀察和分析這些變化，我發(fā)現(xiàn)社會變遷往往是一個漫長而復雜的過程，受到多個因素的作用和相互影響。這種觀察讓我明白了社會變遷的可塑性和不可預測性，也讓我對社會變遷的研究和預測有了更深入的認識。
最后，社會仿真實驗讓我認識到了科學研究的意義和方法。通過實驗，我能夠親眼目睹科學研究的過程，從問題的確定到實驗的設(shè)計，再到結(jié)果的觀察和分析。我清楚地認識到科學研究依靠的是客觀的觀察和精確的數(shù)據(jù)，而不是主觀的臆斷和猜測。這也提醒我在日常生活中要注重科學思維和方法，更加理性地對待和解決問題。
總的來說，參與社會仿真實驗讓我對社會行為、群體行為、決策、社會變遷和科學研究等方面有了更深入的認識。我相信這些心得體會不僅對我的學術(shù)研究有幫助，也對我的日常生活有積極的影響。通過繼續(xù)參與社會仿真實驗和深入研究，我希望能夠為社會行為科學領(lǐng)域做出更多的貢獻。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇十八
社會仿真實驗是現(xiàn)代教育中一種重要的教學方法，通過模擬社會情景，讓學生在虛擬環(huán)境中體驗社會的復雜性和真實性。在這次的社會仿真實驗中，我們通過扮演社會角色，參與到虛擬社會中，深刻體會到了社會中人們之間的相互關(guān)系、各種沖突和協(xié)作的重要性。在實驗過程中，我獲得了許多心得體會，以下是對本次實驗的總結(jié)和思考。
首先，社會仿真實驗讓我深刻認識到社會是一個復雜且相互依賴的系統(tǒng)。在實驗中，我們被指派了不同的角色，代表著不同的社會身份和職責。通過與其他角色的互動，我發(fā)現(xiàn)每個角色的行為和決策都會對其他角色產(chǎn)生影響，而這些影響又會反過來影響到自己。這讓我明白了在社會中，每個人都是相互聯(lián)系的一部分，我們的行為會產(chǎn)生連鎖反應，所以我們不能只顧自己，而是要關(guān)注和考慮到其他人的利益，才能實現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定。
其次，社會仿真實驗讓我認識到?jīng)_突和協(xié)作是社會中無法回避的現(xiàn)象。在實驗中，每個人都有自己的目標和利益，而這些目標和利益往往是沖突的。與其他角色發(fā)生沖突時，我意識到單純的爭斗和對抗是不可行的解決方式，只會導致更大的矛盾和分歧。而通過協(xié)作和合作，我們可以找到更加有效的解決方案，從中我體會到了團隊合作和共贏的重要性。只有通過合作與協(xié)商，才能夠在沖突中找到平衡點，實現(xiàn)共同的目標。
第三，社會仿真實驗對于培養(yǎng)我的溝通能力和人際關(guān)系管理能力起到了很大的促進作用。在實驗中，我們需要與其他角色進行交流和協(xié)商，共同解決問題。這就需要我具備良好的溝通能力，能夠清晰地表達自己的想法和觀點，同時也要傾聽和理解他人的意見。通過實踐，我認識到溝通是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵，只有有效地與他人溝通，才能夠建立起互信和合作的基礎(chǔ)，才能夠更好地解決問題。
第四，社會仿真實驗也讓我認識到?jīng)Q策的重要性。在實驗中，我們需要做出各種決策來應對不同的挑戰(zhàn)和情形。而這些決策的結(jié)果會直接影響到自己和其他角色的利益和生活。通過這次實驗，我認識到?jīng)Q策是需要全面考慮各種因素和利益的，不能只看眼前的利益，而應該從長遠和全局的角度出發(fā)，做出對我和他人都有利的決策。
最后，社會仿真實驗讓我反思自己的角色和責任。在實驗中，我扮演的角色代表著一定的權(quán)力和責任。而這些權(quán)力和責任需要我以一個負責任和公正的態(tài)度來對待。我應該清楚地認識到我的職責和義務(wù)，努力做好自己的本職工作，為社會做出貢獻。通過實驗，我更加明白了公民意識和社會責任感的重要性，只有每個人都擔當起自己的角色和責任，社會才能夠更加穩(wěn)定和繁榮。
綜上所述，通過這次社會仿真實驗，我深刻認識到社會的復雜性和真實性。沖突和協(xié)作是社會中不可回避的現(xiàn)象，而溝通和決策是解決沖突和實現(xiàn)協(xié)作的關(guān)鍵。另外，我們每個人也都有自己的角色和責任，要有社會責任感和公民意識。這次實驗讓我獲得了很多的啟示和體會，并促使我更加積極地參與到社會中，為建設(shè)和諧社會做出自己的貢獻。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇十九
本學期我們一共做了四次實驗，分別為：信號的分類與觀察、非正弦周期信號的頻譜分析、信號的抽樣與恢復(pam)和模擬濾波器實驗。
1.信號的分類與觀察。
主要目的是：觀察常用信號的波形特點以及產(chǎn)生方法，學會用示波器對常用波形參數(shù)進行測量。主要內(nèi)容是：利用實驗箱中的s8模塊分別產(chǎn)生正弦信號、指數(shù)信號和指數(shù)衰減正弦信號，并用示波器觀察輸出信號的波形，測量信號的各項參數(shù)，根據(jù)測量值計算信號的表達式，并且與理論值進行比較。
2.非正弦信號的頻譜分析。
容是：通過頻譜儀觀察占空比為50%的方波脈沖的頻譜，和占空比為20%的矩形波的頻譜，并用坐標紙畫圖。
3.信號的抽樣與恢復。
主要目的是：驗證抽樣定理，觀察了解pam信號的形成過程。主要內(nèi)容是：通過矩形脈沖對正弦信號進行抽樣，再把它恢復還原過來，最后用還原后的圖形與原圖形進行對比，分析實驗并總結(jié)。
4.模擬濾波器實驗。
主要目的是：了解rc無源和有源濾波器的種類、基本結(jié)構(gòu)及其特性，比較無源和有源濾波器的濾波特性，比較不同階數(shù)的濾波器的濾波效果。主要內(nèi)容：利用點頻法通過測試無源低通、高通、帶通和有源帶阻，以及有源帶通濾波器的幅頻特性，通過描點畫圖形象地把它們的特點表現(xiàn)出來。
通過對信號與實驗課程的學習，我掌握了一些基本儀器的使用方法，dds信號源、實驗箱、示波器、頻譜儀等四種實驗儀器。初步了解了對信號的測試與分析方法對以前在書本上看到的常見信號有了更加具體的認識，使得書本上的知識不再那么抽象。
調(diào)幅度等。頻譜分析儀是研究電信號頻譜結(jié)構(gòu)的儀器，用于信號失真度、調(diào)制度、譜純度、頻率穩(wěn)定度和交調(diào)失真等信號參數(shù)的測量，可用以測量放大器和濾波器等電路系統(tǒng)的某些參數(shù)。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇二十
普通車床具有較典型的機械傳動系統(tǒng)及操縱機構(gòu)，應用了較多的機械傳動機構(gòu)如帶傳動、齒輪傳動、鏈傳動、摩擦傳動、螺旋機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、曲柄機構(gòu)、杠桿機構(gòu)等等和較多的機械零件如軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、鍵、花鍵、聯(lián)軸器、離合器等零件。
本實驗的目的一是了解這些機構(gòu)和零件是怎樣組合完成一定的功用的；二是掌握以普通車床為代表的機床各部件的傳動系統(tǒng)的傳動原理及路線、結(jié)構(gòu)特點和功用。
二、實驗內(nèi)容。
1、了解車床的用途、布局、各操縱手柄的作用和操作方法；
2、了解主運動、進給運動的傳動路線；2.了解主運動、進給運動的調(diào)整方法；
3、了解和分析機床主要機構(gòu)的構(gòu)造及工作原理。
三、實驗設(shè)備。
ca6140一臺、ca6140透明模型一臺。
四、實驗步驟。
學生在實驗指導人員帶領(lǐng)下，到ca6140型普通車床現(xiàn)場教學。
2、觀察、了解進給互鎖機構(gòu)及絲杠螺母機構(gòu)的工作原理；
3、根據(jù)實物了解車床主要附件的使用。
五、分析討論題。
1、結(jié)合實驗說明c6140機床主軸正、反轉(zhuǎn)與操縱手柄位置的對應關(guān)系，并闡述主軸正、反轉(zhuǎn)、停轉(zhuǎn)的工作原理。
3、根據(jù)觀察闡述c6140車床組成部件的名稱及作用。
4、根據(jù)實驗觀察，說明c6140車床主軸為了提高主軸的傳動精度采取了哪些措施。
1、了解ca6140車床的總體布局以及主要技術(shù)性能指標。
2、了解ca6140車床的傳動路線，理解傳動過程中的變速原理。
3、了解主軸箱、進給箱、溜板箱等主要箱體不見的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解其中操縱機構(gòu)的工作原理。
4、了解ca6140車床上卡盤、刀架、尾座、掛輪架、絲杠和光桿等主要零部件的構(gòu)造和功能，理解其工作原理。
二、實驗設(shè)備及儀器。
ca6140車床、三爪卡盤、卡盤扳手、刀架扳手、尾座扳手、內(nèi)六角扳手、活動扳手、卷尺。
三、實驗原理和方法。
通過現(xiàn)場教學與實驗相結(jié)合的方式讓學生通過對ca6140車床的解剖、觀察和分析，提高對機床的感性認識，加深對課堂所學理論知識的理解。重點認識和了解以下六個方面的內(nèi)容。
ca6140是一種中等精度的臥式車床，適合加工各種回轉(zhuǎn)表面的軸類、筒類和盤類零件，也可以加工各種常用的公制螺紋、英制螺紋、模數(shù)螺紋和徑節(jié)螺紋。ca6140車床的加工精度適中，加工范圍寬，通用性強，是一種最常用的機械加工設(shè)備。ca6140車床的結(jié)構(gòu)布局參見教材，學生可以通過與實物對照，來熟悉ca6140車床各部件的名稱，了解各部件的功能及布局。
2、ca6140普通車床的主要技術(shù)性能指標。
在本實驗中，通過對車床進行實際測量或演示，了解車床的下述技術(shù)性能指標。
(1)床身上最大工件回轉(zhuǎn)直徑。
(2)刀架上最大工件回轉(zhuǎn)直徑。
(3)最大工件長度。
(4)最大車削長度。
(5)主軸內(nèi)孔直徑。
(6)主軸正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)的級數(shù)及范圍。
(7)縱向與橫向進給量的級數(shù)及范圍。
(8)車削螺紋的種類及范圍。
3、ca6140普通車床的主軸箱。
主軸箱是車床中最重要的一個箱體部件，工作時工件的旋轉(zhuǎn)運動和車刀的自動縱、橫進給運動都要通過主軸箱傳遞。了解車床的工作原理，首先應從了解主軸箱的工作原理開始。對主軸箱的認識應著重從以下幾個方面進行觀察和了解。
1）卸荷式帶輪。
2）雙向片式摩擦離合器。
3）變速操縱機構(gòu)。
4）主軸運動的傳動路線。
5）主軸箱內(nèi)的潤滑。
進給箱是調(diào)節(jié)自動進給速度和改變進給方向的專門部件。主軸轉(zhuǎn)速確定之后，在選擇與主軸轉(zhuǎn)速相適配的自動進給速度和進給方向時，可通過調(diào)整進給箱的操縱機構(gòu)來實現(xiàn)。對進給箱的認識，應著重了解進給箱傳動路線和操縱機構(gòu)的工作原理。進給箱里有三套操縱機構(gòu)，它們分別是：基本組的操縱機構(gòu)、增倍組的操縱機構(gòu)、螺紋種類變換操縱機構(gòu)及絲杠、光杠傳動轉(zhuǎn)換的操縱機構(gòu)。
溜板箱的主要功能是將光桿或絲杠的旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換為直線進給運動，并帶動溜板和刀架實現(xiàn)縱向或橫向快速移動，用于非加工狀態(tài)下快速調(diào)整車刀位置。
溜板箱內(nèi)有縱向或橫向機動進給操縱機構(gòu)、換向機構(gòu)、絲杠開合螺母機構(gòu)、過載保護機構(gòu)等。
對溜板箱的認識應重點觀察和了解以下幾個方面。
(1)絲杠開合螺母機構(gòu)。
(2)縱向、橫向機動進給操縱機構(gòu)。
(3)快速移動操縱機構(gòu)。
(4)互鎖機構(gòu)。
(5)安全離合器。
6140普通車床的卡盤、刀架、尾座、掛輪架、絲杠和光杠。
ca6140普通車床的卡盤、刀架、尾座、掛輪架、絲杠和光杠是暴露在車床外邊的部件可以直接觀察到。在觀察卡盤、刀架、尾座、掛輪架的結(jié)構(gòu)時可以適當拆卸上面的零件，以便更清楚地了解其工作原理。
四、實驗任務(wù)。
1、觀察ca6140車床整體結(jié)構(gòu)，熟悉其各部件的名稱，了解各部件的功能。
2、了解ca6140車床的主要技術(shù)性能指標及實現(xiàn)原理。
3、觀察主軸箱雙向片式摩擦離合器、齒形離合器和制動器的結(jié)構(gòu)形式和工作原理。
4、對照結(jié)構(gòu)圖辨別主軸箱內(nèi)每根傳動軸的軸號，觀察它們的傳動順序。
5、觀察變速機構(gòu)的工作原理，了解滑動齒輪的作用和操縱機構(gòu)的工作原理。
6、分別觀察主軸高速正轉(zhuǎn)、低速正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)時的傳動路線，記錄傳動時經(jīng)過的軸、齒輪，并分別計算傳動比。
7、觀察進給箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解進給箱的傳動路線及操縱機構(gòu)的工作原理。
8、觀察溜板箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解光杠、絲杠的運動傳遞原理，縱向進給和橫向進給的工作原理，以及刀架快速移動機構(gòu)的工作原理。
五、實驗步驟。
1、觀察ca6140車床整體布局，熟悉各部件的名稱，了解各部件的功能。
2、用卷尺測量ca6140車床的結(jié)構(gòu)尺寸，了解其尺寸性能指標。開機演示，了解其運動性能指標。
3、打開主軸箱上蓋，觀察箱體內(nèi)的雙向片式摩擦離合器、齒形離合器和制動器的結(jié)構(gòu)，分析操縱機構(gòu)的工作原理。
4、認真觀察主軸箱內(nèi)傳動軸和傳動齒輪的傳動順序，記錄傳動鏈的有關(guān)數(shù)據(jù)。
5、打開進給箱前蓋，觀察箱體內(nèi)傳動軸和傳動齒輪的傳動順序，觀察操縱機構(gòu)的原理。
6、觀察溜板箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解縱向進給和橫向進給的工作原理，分析刀架快速移動機構(gòu)的工作原理，了解溜板箱與縱向溜板的連接形式。
7、觀察卡盤、刀架、尾座、掛輪架、絲杠和光杠的結(jié)構(gòu)。
8、將車床按原狀重新裝好。
9、計算已記錄的主軸箱中傳動鏈的傳動比。
六、注意事項。
1、拆開車床時，如果車床帶電應先切斷總電源，并掛“嚴禁送電”的警示標志。
2、拆、裝車床的零件時應在老師的指導下進行，注意安全，以免身體受傷。
3、對車床的零件應輕拿輕放，以免零件受損。
4、不要讓任何物品掉進車床的箱體內(nèi)。
七、思考題。
1、變換車床主軸的正、反轉(zhuǎn)向時，靠哪些零件或部件來實現(xiàn)。
3、說明主軸箱中使用的斜齒輪在傳遞運動時的優(yōu)點。
4、從主軸箱到進給箱的運動是由哪些零件傳遞的？
5、說明光杠與絲杠在使用上的區(qū)別。
結(jié)構(gòu)仿真實驗報告篇二十一
社會仿真實驗是一種通過模擬真實社會情景來研究人類行為的方法，近年來在社會科學領(lǐng)域得到廣泛應用。作為一種探究社會現(xiàn)象的工具，社會仿真實驗具備很高的可控性和可重復性，能夠幫助研究者更好地理解和解釋人類行為。通過參與和觀察這個實驗，我不僅深刻認識到了社會仿真實驗的重要性，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：實驗設(shè)計與參與。
在本次社會仿真實驗中，研究者將我們分為兩組，并給予不同的角色。一組扮演招聘人員，另一組扮演求職者。在實驗過程中，我們必須根據(jù)給定的角色扮演行為，并與對方進行溝通和交流。通過模擬真實的求職環(huán)境和招聘過程，實驗者試圖研究人類在招聘過程中的行為與互動，從而得出一些有價值的結(jié)論。
第三段：收獲與啟示。
通過參與這個社會仿真實驗，我得到了許多有意義的收獲和啟示。首先，我深刻認識到了溝通和交流在招聘過程中的重要性。在實驗中，招聘人員和求職者都表現(xiàn)出了不同的溝通方式和效果，有些人能夠更好地展示自己的實力和特點，從而獲得更多的機會。這讓我意識到，在現(xiàn)實生活中，我們要善于溝通和交流，這對于職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系都至關(guān)重要。
其次，我還學到了團隊合作的重要性。在實驗中，我們被分成小組進行協(xié)商和合作，并向招聘人員提交共同的求職材料。這極大地增加了我們的成功機會，展示了團隊合作的力量。在實驗過程中，我意識到團隊合作不僅能夠?qū)崿F(xiàn)更大的利益，還能夠通過彼此的協(xié)作和互補，提高整體效果。這對于我未來的職業(yè)和人際關(guān)系都具有重要的指導意義。
第四段：反思與改善。
在實驗的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些我個人需要改進的地方。首先，在溝通和交流方面，我有時候表達不夠清晰，無法準確傳達自己的意思。這使我在求職的過程中錯失了一些機會。其次，在團隊合作方面，我也發(fā)現(xiàn)自己有時候難以與其他成員有效合作，導致團隊效果不佳。在未來，我需要加強自己的表達能力和團隊合作能力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競爭力。
第五段：總結(jié)。
通過參與這個社會仿真實驗，我對自己的行為和與人交往的方式有了更深入的認識。我深刻意識到溝通和合作在職場中的重要性，并意識到自己在這方面還有很多需要提高的地方。我將以此次實驗為契機，不斷反思和改進自己，提高自己的職業(yè)水平和人際關(guān)系。我也期待未來能夠繼續(xù)參與類似的實驗，拓寬自己的眼界，學到更多珍貴的經(jīng)驗和啟示。
以上是對社會仿真實驗報告心得體會的簡要總結(jié)。通過參與這個實驗，我深刻認識到了溝通與合作的重要性，并得到了許多有價值的啟示。通過這次實驗，我也意識到自己的不足之處，并決心在未來不斷改進自己，提高自己的能力。希望通過社會仿真實驗，能夠讓更多的人意識到個人行為和與人交往的重要性，在職場和社會生活中取得更好的發(fā)展。
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