演講稿旨在通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)影響、啟發(fā)或者激勵(lì)聽(tīng)眾。掌握好演講的時(shí)間限制，合理安排演講內(nèi)容的長(zhǎng)度和順序；以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇一
生命是什么顏色的.呢?我坐在椅子上冥思苦想?？墒?，每一次的結(jié)果都讓我不滿意。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“生命是金黃色的?！鼻锾靵?lái)了，這是豐收的季節(jié)，大地一片金黃，那正是生命成長(zhǎng)的標(biāo)志，農(nóng)民伯伯面帶微笑進(jìn)入火熱的勞動(dòng)中。
大地說(shuō)：“生命是五顏綠色的，就象那雨后的彩虹!”
我最終明白了生命是五彩繽紛的。
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇二
你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹(shù)草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?
我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過(guò)教室門(mén)口，竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：(什么)讀書(shū)苦啊，讀書(shū)累，讀書(shū)還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會(huì)，有吃有喝有地位。
下面還有更難聽(tīng)的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)。
順口溜。
：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的。
情書(shū)。
滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們大家好：
今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》。
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);如今，讀書(shū)更是我的一大愛(ài)好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?！傲佳匀攵瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)親父老們：
非常榮幸參加者樓鎮(zhèn)高寨村信用村的掛牌儀式，這次掛牌是者樓鎮(zhèn)20--年評(píng)定的信用村，下面，我想借此機(jī)會(huì)向大家談幾點(diǎn)信用村的看法：
其次，我想向大家說(shuō)一下“信用村”這個(gè)名稱的源由，信用村并不是由信用自己杜撰的一個(gè)名目，此次評(píng)高寨村為信用村是由冊(cè)亨縣信用工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定的，而信用工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)是冊(cè)亨縣吳玉方副，應(yīng)該說(shuō)信用工程建設(shè)是由縣政府為創(chuàng)造誠(chéng)信社會(huì)環(huán)境，由農(nóng)村信用社主導(dǎo)實(shí)施的一項(xiàng)信用工程，20__者樓鎮(zhèn)僅高寨一個(gè)村被評(píng)定為信用村，應(yīng)該說(shuō)，高寨村被評(píng)定為信用村是者樓鎮(zhèn)的榮譽(yù)，望大家珍惜這份來(lái)之來(lái)易的榮譽(yù)。
最后，我想談?wù)剮c(diǎn)希望、
1、各位要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，打造誠(chéng)信環(huán)境，誠(chéng)信是我們的財(cái)富，我們要經(jīng)營(yíng)好自己的誠(chéng)信財(cái)富，才能在社會(huì)上樹(shù)立良好的口碑。
2、各位轉(zhuǎn)變思想觀念，大力發(fā)展生產(chǎn)，不要怕貸款，只要真正做實(shí)事、守信用的，我們信用都將大力支持，同時(shí)，只要你守信用，授信的額度將允許你在68歲以前一直周轉(zhuǎn)使用，也就是說(shuō)，從現(xiàn)在算起，你至少可以使用這個(gè)資金幾十年，但前提是好借好還，再借不難，貸款到期后及時(shí)歸還貸款，然后再貸款。
3、希望各位能繼續(xù)保持良好的信用記錄，按“信用工程建設(shè)回頭看”的工作要求，并不是掛上信用村后就一直都是信用村，如果不良貸款增加，或農(nóng)戶不守信用，就會(huì)被摘牌，用我們?cè)捴v，那個(gè)是門(mén)面，不能丟的。
4、希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、村支兩委協(xié)助清收不良貸款，把不良貸款納入業(yè)績(jī)考核，共同努力建設(shè)冊(cè)亨縣誠(chéng)信環(huán)境。
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇四
誠(chéng)實(shí)守信是忠誠(chéng)老實(shí)，信守諾言，是為人處事的一種美德。
爭(zhēng)功諉過(guò)，弄虛作假，口是心非。
一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)的人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)能力也是有限的，不可能事事時(shí)時(shí)準(zhǔn)確地反映客觀事物的內(nèi)在規(guī)律。因此，忠誠(chéng)老實(shí)的人也有可能犯錯(cuò)誤，但同虛偽的人犯錯(cuò)誤的性質(zhì)不同。誠(chéng)實(shí)的人犯錯(cuò)誤是由于認(rèn)識(shí)能力和認(rèn)識(shí)方法方面問(wèn)題造成的，而虛偽的人犯錯(cuò)誤則是由于不誠(chéng)實(shí)，屬于道德品質(zhì)問(wèn)題。
所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
誠(chéng)實(shí)和守信兩者意思是相通的，是互相聯(lián)系在一起的。誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ)，守信是誠(chéng)實(shí)的具體表現(xiàn)，不誠(chéng)實(shí)很難做到守信，不守信也很難說(shuō)是真正的誠(chéng)實(shí)。“誠(chéng)實(shí)”是真實(shí)不欺，”信”也是真實(shí)不欺。誠(chéng)實(shí)側(cè)重于對(duì)客觀事實(shí)的反映是真實(shí)的，對(duì)自己內(nèi)心的思想、情感的表達(dá)是真實(shí)的。守信側(cè)重于對(duì)自己應(yīng)承擔(dān)，履行的責(zé)任和義務(wù)的忠實(shí)，毫無(wú)保留地實(shí)踐自己的諾言。
我國(guó)是個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦。歷來(lái)重視誠(chéng)實(shí)守信的道德修養(yǎng)。東漢許慎著《說(shuō)文解字》說(shuō)：“信，誠(chéng)也”，古代的圣賢哲人對(duì)誠(chéng)信有諸多闡述?！熬又?，信而有征”。征，為證明，證驗(yàn)之意，“言之所以為言者，信也;言而不信，何以為言?”就是說(shuō)人說(shuō)話要算數(shù)?！罢\(chéng)信者;天下之結(jié)也”，意思是說(shuō)講誠(chéng)信，是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵;孔子也多次講過(guò)誠(chéng)信，如：“信則人任焉;”“自古皆有死，民無(wú)信不立?！泵献诱撜\(chéng)信：“至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也;不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也?！避髯诱J(rèn)為“養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”。墨子也極講誠(chéng)信：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果?！崩献影颜\(chéng)信作為人生行為的重要準(zhǔn)則：“輕諾必寡信，多易必多難?！鼻f子也極重誠(chéng)信：“真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”。莊子把“本真”看做是精誠(chéng)之極至，不精不誠(chéng)，就不能感動(dòng)人。這就把誠(chéng)信提高到一個(gè)新的境界。韓非子則認(rèn)為“巧詐不如拙誠(chéng)。”總之，古代的圣賢哲人把誠(chéng)信作為一項(xiàng)崇高的美德加以頌揚(yáng)。誠(chéng)和“信”是不自欺，是內(nèi)心和外部行為合一的道德修養(yǎng)境界。一般人是很難做到的。原因是內(nèi)心總會(huì)有沖突，他一方面知道要為善去惡，而另一方面他還為情欲所蔽?！坝麆?dòng)情勝”，所以其內(nèi)心總會(huì)有不自愿遵行道德的想法，因此，我們要經(jīng)常進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信的道德教育。誠(chéng)實(shí)守信，是真、是善、是美，是真、善、美的統(tǒng)一，只有不斷地進(jìn)行自我修養(yǎng)，才能達(dá)到這一美好境界。
一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德，一個(gè)弄虛作假，欺上瞞下，糊弄國(guó)家與社會(huì)，騙取榮譽(yù)與報(bào)酬的人，他們是要遭人唾罵的。誠(chéng)實(shí)守信首先是一種社會(huì)公德，是社會(huì)對(duì)做人的起碼要求。
在中國(guó)古代，上至賢明君主，下至平民百姓，留下許多誠(chéng)實(shí)守信的故事。如曾子以信教子。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來(lái)后，曾子便捉豬來(lái)殺，妻子阻止說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺子。曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。
商鞅立木樹(shù)信。商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的變法家。為了樹(shù)立威信，商鞅在變法前下令在秦國(guó)都城南門(mén)外立一根3丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)把木頭搬到北門(mén)，賞10金。人們不相信，無(wú)人搬動(dòng)木頭。商鞅把賞金長(zhǎng)到50金。一男子把木頭扛到了北門(mén)，商鞅立即賞他50金。商鞅這一舉動(dòng)，使人們感到他是個(gè)說(shuō)話算數(shù)的人。于是商鞅的新法也獲得了人們的信任。很快就在秦國(guó)推廣了。(面試網(wǎng))。
中國(guó)古代也有不講誠(chéng)信而自食惡果的例證。如烽火戲諸侯。西周建都豐鎬(今長(zhǎng)安縣西北)，接近戎人，周天子與諸侯相約，要是戎人來(lái)犯就點(diǎn)燃烽火、擊鼓報(bào)警，諸侯來(lái)救。周幽王的愛(ài)妃不愛(ài)笑，惟獨(dú)看到峰火燃起，諸侯的軍隊(duì)慌慌張張從四面趕來(lái)時(shí)而大笑不止。周幽王為博得褒姒高興，數(shù)次無(wú)故燃起峰火，諸侯的軍隊(duì)多次趕到而不見(jiàn)戎人，認(rèn)為受了騙。后來(lái)戎人真的來(lái)了，已無(wú)人來(lái)救。幽王被殺于驪山之下，為天下人所恥笑。
誠(chéng)實(shí)守信不僅是做人的準(zhǔn)則，也是做事的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)實(shí)是我們對(duì)自身的一種約束和要求，講信譽(yù)、守信用是外人對(duì)我們的一種希望和要求。一個(gè)從業(yè)人員做事，他既代表個(gè)人，又代表一個(gè)單位，或企業(yè)、或政府，如果一個(gè)從業(yè)人員不能誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話不算數(shù)，那么他所代表的社會(huì)團(tuán)體或是經(jīng)濟(jì)實(shí)體就得不到人們的信任，無(wú)法與社會(huì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交往，或是對(duì)社會(huì)再?zèng)]有號(hào)召力。因此，誠(chéng)實(shí)守信不僅是一般的社會(huì)公德，而且也是任何一個(gè)從業(yè)人員應(yīng)遵守的職業(yè)道德。
如：1996年5月的一天，某某銀行大觀園儲(chǔ)蓄所接待了一對(duì)前來(lái)存款的夫妻，錢(qián)裝在一只編織袋中，他們是做水果生意的，錢(qián)又散、又亂、又破舊。存款憑條上填寫(xiě)的數(shù)目是7.4萬(wàn)。趙安同志細(xì)心地?cái)?shù)了2遍，都是8.4萬(wàn)元。趙安對(duì)這對(duì)夫妻說(shuō)，他們數(shù)錯(cuò)了，他們不信，他們又?jǐn)?shù)了一遍，果真是8.4萬(wàn)，這對(duì)夫妻對(duì)趙安同志誠(chéng)實(shí)不欺的高尚品德十分感激。事情傳出去以后，引來(lái)許多前來(lái)存款的生意人。
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。謝謝大家!
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇六
小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，國(guó)家未來(lái)的棟梁，今天本站小編給大家分享一些小學(xué)生五分鐘。
演講稿。
希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)心澆灌花朵用真情描繪人生》。
教師，如此的平凡，卻又讓太多的人向往!作為一個(gè)把教師當(dāng)成終身最幸福職業(yè)的我，和學(xué)生之間發(fā)生了數(shù)不清的美好故事。我愿在這個(gè)特殊的日子里，與大家共享這份甜蜜，傳遞這別樣的幸福!
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)平凡的日子。但對(duì)于一個(gè)剛剛親眼見(jiàn)到最疼愛(ài)自己的奶奶，在車禍中漸漸地閉上雙眼，一步一步走向天堂的小姑娘來(lái)說(shuō)，該是怎樣痛苦的日子!看到嬌小的她，我想了那么多安慰的話語(yǔ)，卻總覺(jué)得是如此的蒼白無(wú)力!那些日子，我小心翼翼地呵護(hù)著她、關(guān)注著她。離開(kāi)奶奶的第一個(gè)生日到了!怎樣讓孩子過(guò)一個(gè)有意義的生日?怎樣讓孩子重溫奶奶般的關(guān)愛(ài)?我絞盡腦汁。到了頭一天的晚上，我熬到深夜，精心為她制作了電子相冊(cè)，小時(shí)候的照片，漸漸長(zhǎng)大的照片，表演拉丁舞時(shí)的照片……..，每張照片的下面寫(xiě)上我的祝福。第二天，當(dāng)我和她的媽媽一起走進(jìn)教室祝她生日快樂(lè)時(shí)，她吃驚的眼神中飽含著幸福!含著眼淚謝謝媽媽生養(yǎng)了她!媽媽也含著淚祝福著女兒。同學(xué)們同樣含著淚祝她漂亮、快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步……整間教室洋溢著愛(ài)與溫暖。她臉上掛滿了笑容，那么甜蜜，那么燦爛!也就是從那一天開(kāi)始，教室里的生日party就這樣發(fā)生在六十六個(gè)孩子的身上。我在享受著別樣的幸福和快樂(lè)的同時(shí)，更深切地體會(huì)到了教師的真正含義!
讓每個(gè)孩子都有發(fā)展，是我不變的教育追求。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)往往是特長(zhǎng)生，優(yōu)秀生的空間，我卻讓班里兩個(gè)“頑皮大王”當(dāng)主角。我們一遍又一遍的排練。功夫不負(fù)有心人，他們的表演超越了自己!雖然我們的成績(jī)沒(méi)有了往年第一的光環(huán)，但他們挑戰(zhàn)了自己，他們就是第一!一份考核成績(jī)、一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我必須選擇后者。
孩子們喜歡我，我就做他們喜歡的老師：貼心的家訪，請(qǐng)爸爸媽媽上課，用愛(ài)心銀行存儲(chǔ)亮點(diǎn)……孩子們喜歡的，我就喜歡，我就去做!這就是愛(ài)的傳遞，這就是愛(ài)的演繹!
是呀，用愛(ài)澆灌的花朵是那么的芬芳，用愛(ài)鋪設(shè)的陽(yáng)光是如此的溫情!用心譜寫(xiě)的詩(shī)篇，才會(huì)雋永、清新!
我的演講完畢，謝謝大家!
光陰似箭，時(shí)間如梭。轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期已悄悄過(guò)去，我們又迎來(lái)新學(xué)期。剛剛開(kāi)學(xué)，老師就找到我，讓我好好總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，和同學(xué)們互相交流。這使我感到很慚愧，因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)太多了，我知道老師是在鼓勵(lì)我、信任我，使我深受鼓舞和鞭策，也給了我巨大的動(dòng)力。我衷心地感謝老師和同學(xué)們給了我這次機(jī)會(huì)，能和大家共同分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
談到快樂(lè)，其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程最初是很艱苦的，會(huì)遇到各種各樣的困難、困惑和迷茫。記得剛剛跨入初中大門(mén)，在第一次分班考試中，我曾因接近末位的分?jǐn)?shù)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班?？粗淌依飦?lái)自各名校的金英，我很沮喪，也很感壓力。曾經(jīng)想過(guò)，唉，算了吧，認(rèn)命吧，就這樣吧;也曾經(jīng)為了趕快完成家庭作業(yè)，而抄襲別人的作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)后，狠狠地教訓(xùn)了我。那段時(shí)間，老師和父母經(jīng)常找我談心，探討學(xué)習(xí)，找原因，使我逐漸明白，做為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的一項(xiàng)首要任務(wù)，而做一名誠(chéng)實(shí)可信的人，更是重中之重，是做人的基本。
在老師和同學(xué)們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于學(xué)習(xí)成績(jī)有了逐步提高，幾次考試成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，我又找回了曾?jīng)的自信。好成績(jī)歸功與好的學(xué)習(xí)方法，如果沒(méi)有方法，那就是雜亂無(wú)章的學(xué)習(xí)。下面，我就和各位同學(xué)共同分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)：
第一、樹(shù)立信心，保持樂(lè)觀的心態(tài)。
學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到許多困難，遇到困難首先不能知難而退，不能被困難嚇倒。要給自己樹(shù)立信心，給自己加油打氣，時(shí)刻提醒自己，我是“最棒的，我能行”，保持一個(gè)良好的、積極向上的心態(tài)，多動(dòng)腦筋、想辦法，問(wèn)題總會(huì)解決的。
第二、掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)，融會(huì)貫通。
首先，課前做好預(yù)習(xí)。每晚作業(yè)完成后，要將第二天所學(xué)的科目大致瀏覽一遍，重點(diǎn)是要看課后的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，需要我們掌握那些方面的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。遇到不懂的地方做好記錄劃出來(lái)，以便老師在講課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講。
其次，聽(tīng)課講究效率。上課時(shí)務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)講，思維要跟著老師轉(zhuǎn)。為避免上課開(kāi)小差，我會(huì)及時(shí)的做一些課堂筆記。特別是在語(yǔ)文課上，課文中有許多需要理解的段落，當(dāng)時(shí)不一定會(huì)記住或是領(lǐng)會(huì)，我會(huì)標(biāo)注一些符號(hào)，回家在復(fù)習(xí)理解。比如數(shù)學(xué)，對(duì)新學(xué)的知識(shí)有時(shí)不一定會(huì)理解，甚至不懂，下課后我會(huì)及時(shí)找老師或同學(xué)咨詢，有時(shí)反復(fù)問(wèn)，直到搞明白為止。
再次，課后做好復(fù)習(xí)。針對(duì)當(dāng)天所教的內(nèi)容，先閉目回憶一下，腦子里放一下“電影”，看看記住了那些內(nèi)容，那些還沒(méi)記住。然后，再翻開(kāi)書(shū)本進(jìn)行對(duì)照，加深記憶。尤其是對(duì)必須要背的概念、段落、公式、句型、詞組等，反復(fù)朗讀，在理解的基礎(chǔ)上背。
第三、加強(qiáng)練習(xí)，拓寬思路。
在寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，我建議同學(xué)門(mén)在做作業(yè)之前，先把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容先看一遍，對(duì)一些知識(shí)要點(diǎn)再鞏固一遍，然后再做題目，這樣，不僅作業(yè)完成地快，質(zhì)量也高。有時(shí)間多做一些類似的題目，能夠做到舉一反三。建議大家在做家業(yè)之前，給自己訂一個(gè)計(jì)劃，根據(jù)作業(yè)量的多少，合理地安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。這些都有利于在我們保證作業(yè)質(zhì)量的前提下，提高寫(xiě)作業(yè)的速度，提高學(xué)習(xí)效率。如果遇到難題不會(huì)做，首先要獨(dú)立思考，把知識(shí)要點(diǎn)再溫習(xí)一下，反復(fù)思考，確實(shí)不會(huì)，再請(qǐng)求老師或家長(zhǎng)。
十年前在從拉薩飛回北京的飛機(jī)上,我的身邊坐了一個(gè)五十多歲的女人,她是三十年前去援藏的,這是她第一次因?yàn)橹尾《x開(kāi)北京.下了飛機(jī)下很大的雨，我把她送到北京一個(gè)旅店里。過(guò)了一個(gè)星期我去看她，她說(shuō)她的病已經(jīng)確診了，是胃癌的晚期，然后她指了一下床上有一個(gè)箱子，她說(shuō)如果我回不去的話你幫我保存這個(gè)。那是她三十年當(dāng)中，走遍西藏各地，跟各種人—官員，漢人，喇嘛，三陪女交談的記錄。她沒(méi)有任何職業(yè)身份，也知道這些東西不能發(fā)表，她只是說(shuō)，一百年之后，如果有人看到的話，會(huì)知道今天的西藏發(fā)生了什么。這個(gè)人姓熊，拉薩一中的女教師。
五年前，我采訪了一個(gè)人，這個(gè)人在火車上買了一瓶一塊五毛錢(qián)的水，然后他問(wèn)列車員要發(fā)票，列車員樂(lè)了，說(shuō)：“我們火車上自古就沒(méi)有發(fā)票”。然后這個(gè)人把鐵道部告上了法庭，他說(shuō)：“人們?cè)趶?qiáng)大的力量面前，總是選擇服從，今天如果我們放棄了一塊五毛錢(qián)的發(fā)票，明天我們就可能放棄我們的土地權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，和生命的安全。權(quán)利如果不用來(lái)爭(zhēng)取的話，權(quán)利就只是一張紙。”，他后來(lái)贏了這場(chǎng)官司，我以為他會(huì)和鐵道部結(jié)下梁子，結(jié)果他上了火車之后，在餐車要了一份飯，列車長(zhǎng)親自把這份飯菜端到她的面前說(shuō)，還是吃完之后我再給您送過(guò)來(lái)。我問(wèn)他你靠什么贏得尊重，我靠為我的權(quán)利所作的斗爭(zhēng)。這個(gè)人叫郝勁松，三十四歲的律師。
去年我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我們?cè)谝黄鸪燥垼@個(gè)六十多歲的男人，說(shuō)起來(lái)豐臺(tái)區(qū)一所民工小學(xué)被拆遷的事兒，他說(shuō)所有的孩子靠在墻上哭。說(shuō)到這兒的時(shí)候他也動(dòng)感情了，然后他從褲兜里面掏出來(lái)一塊皺皺巴巴的藍(lán)布手絹，擦擦眼睛。這個(gè)人十八歲的時(shí)候當(dāng)大隊(duì)的出納，后來(lái)當(dāng)教授，當(dāng)官員。他說(shuō)他所有做這些事的目的，是為了想給農(nóng)民做一點(diǎn)事。他在我的采訪中說(shuō)到，說(shuō)征地問(wèn)題，給農(nóng)民的不是價(jià)格，只是補(bǔ)償，這個(gè)分配機(jī)制極不合理，這個(gè)問(wèn)題不僅出在土地管理法，還處在1982年的憲法修正案。在審這期節(jié)目的時(shí)候我的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了一句話，說(shuō)這個(gè)人說(shuō)的再尖銳，我們也能播。我說(shuō)為什么，他說(shuō)因?yàn)樗貏e真誠(chéng)。這個(gè)人叫陳錫文，中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室主任。
七年前，我問(wèn)過(guò)一個(gè)老人，我說(shuō)你的一生也經(jīng)歷了很多的挫折，你靠什么來(lái)保持你年輕時(shí)候的情懷，他跟我講有一年他去河北視察，沒(méi)有走當(dāng)?shù)匕才诺穆肪€，然后他在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老農(nóng)民，旁邊放了一副棺材，他就下車去看，那個(gè)老農(nóng)民因?yàn)樘F了，沒(méi)錢(qián)治病，就把自己的棺材板拿出來(lái)賣。這個(gè)老人就給了他五百塊錢(qián)讓他回家，他說(shuō)我給你講這個(gè)故事的目的是告訴你，中國(guó)大地上的事情是無(wú)窮無(wú)盡的，不要在乎一城一池的得失，要執(zhí)著。這個(gè)人叫溫家寶，中華人民共和國(guó)。
一個(gè)國(guó)家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，她由這些人創(chuàng)造，并且決定。只有一個(gè)國(guó)家擁有那些能夠?qū)で笳胬淼娜?，能夠?dú)立思考的人，能夠記錄真實(shí)的人，能夠不計(jì)利害為這片土地付出的人，能夠去捍衛(wèi)自己憲法權(quán)利的人，能夠知道世界并不完美但仍不言乏力，不言放棄的人，只有一個(gè)國(guó)家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說(shuō)我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲。只有一個(gè)國(guó)家能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說(shuō)我們有信心讓明天更好!
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇七
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《與誠(chéng)信一路同行》。
何謂誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。
我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信。大家聽(tīng)過(guò)延陵季子的故事嗎？延陵季子是具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的政治家和外交家。他品德高尚，重信義。一次途經(jīng)徐國(guó)時(shí)，徐國(guó)的國(guó)君非常羨慕他佩帶的寶劍，可又難于啟齒。延陵季子因自己還要遍訪列國(guó)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有相贈(zèng)。待出使歸來(lái)，再經(jīng)徐國(guó)時(shí)，徐君已過(guò)，可他卻解下了自己價(jià)值連城的寶劍，掛在了徐君的墳前。
別人問(wèn)，人已亡，寶劍送誰(shuí)？季子回答：當(dāng)時(shí)我已在心中答應(yīng)了他，又豈能因?yàn)樗吡?，而有所改變？千年的歲月，千載的風(fēng)霜湮滅了多少榮譽(yù)與輝煌，但千年的塵埃遮不住那詮釋著真誠(chéng)與信義的頌歌?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”！”俗話說(shuō)：“一言既出，駟馬難追?！薄耙恢Z千金”的'佳話廣為流傳。也許你會(huì)說(shuō)，這些與我無(wú)關(guān)。
為人應(yīng)以“誠(chéng)”為本，這是做人的基本點(diǎn)。沒(méi)有誠(chéng)信的人間，是一個(gè)蒼涼而恐怖的世界。我們誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇八
各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好!
我是~~~，來(lái)自優(yōu)秀的~~~~學(xué)院。
今天我給大家演講的題目是“感恩于心，誠(chéng)信于行”。
生命的軌跡，理應(yīng)用感恩之心激起的道道漣漪一圈圈向前蕩漾而去，伴誠(chéng)信而行。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種.種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。當(dāng)挫折、失敗來(lái)臨時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！?/p>
感恩是一種生活態(tài)度，善良的人總是快樂(lè)，感恩的人總是知足?！拔业氖诌€能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”世界科學(xué)巨匠霍金如是說(shuō)。命運(yùn)之神對(duì)霍金，在常人看來(lái)是苛刻得不能再苛刻了?？墒撬麑?duì)生活充滿了感恩之心。因而，他的人生是充實(shí)而快樂(lè)我們，有什么理由不感謝生活?一個(gè)不懂得感恩的人，即使家財(cái)萬(wàn)貫，他仍是個(gè)貧窮的人;懂得感恩并知恩報(bào)恩，才是天下最富有和最快樂(lè)的人。
人的一生，有三種人是需要感恩的：感恩父母、感恩老師，感恩親人朋友。
父母給予了我們生命，讓我們能體會(huì)這美妙的世界，在我兒時(shí)的。
記憶中，父母就像一束溫和的陽(yáng)光照耀著我，我感恩。
老師授予我們一身知識(shí)，讓我們?cè)谏钪胁粩嗲斑M(jìn)。讓我們幼稚的心成熟，讓愚昧變成智慧，讓我們一生都受益匪淺，我感恩。親人與朋友賦予快樂(lè)的心聲，讓我們樂(lè)觀的對(duì)待每一天，朋友像一扇敞開(kāi)心扉的門(mén)，一扇能散去你心中一切憂慮的門(mén)，我感恩。
一直有顆感恩的心，一直誠(chéng)信于行。感恩和誠(chéng)信是相輔相成的，只有他們共同奮進(jìn)，生命的足跡才有可能被刻畫(huà)的美好，絢麗斑駁。
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，海涅如是說(shuō)。
時(shí)間如金子般寶貴，而誠(chéng)信比金子更寶貴。人身之舟，不堪重負(fù)，有失有得，失去了美貌，有健康作伴。失去了健康，有才學(xué)追隨。但，一旦失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢(qián)，榮譽(yù)，才學(xué)，就不過(guò)是鏡中花，水中月，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
誠(chéng)信是交友之道，只有「與朋友交，言有信」，才能達(dá)到「朋友信之」、推心置腹、無(wú)私幫助的目的。否則，朋友之間充滿虛偽、欺騙，就決不會(huì)有真正的朋友，朋友是建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上。
和內(nèi)心的安全感和尊嚴(yán)感。我們相信，但我們用蘊(yùn)藉著感恩的心和誠(chéng)信所做出的一言一行，都會(huì)是最美最真的嘉行。
常懷感恩的心，長(zhǎng)吧誠(chéng)信于行。常懷感恩的'心，讓我們有了一雙發(fā)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，目光所及，皆是和諧美好。長(zhǎng)吧誠(chéng)信于行你，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。
最后，我想用一首歌的歌詞來(lái)結(jié)束我的演講：我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。
讓我們懷感恩之心，把誠(chéng)信于行，世界會(huì)因此更加美好!謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。謝謝!
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇九
大家好，我今天演講的題目是：誠(chéng)信理念：按照說(shuō)的做，按照做的說(shuō)。
首先，我想先說(shuō)一下誠(chéng)信，誠(chéng)信這個(gè)詞對(duì)于大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該都不陌生，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，他是做人最基本的準(zhǔn)則。誠(chéng)信是一種態(tài)度，一種理念和作風(fēng)，是一個(gè)人做事的原則，也可以成為一個(gè)人的品牌。他是我們?nèi)粘Ｐ袨榈恼\(chéng)實(shí)和正常交流的信用的合稱，也就是我們所謂的做與說(shuō)的合稱。誠(chéng)信告訴我們做人要真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)、言必行、行行必果、一言九鼎、一諾千金。
我們的先哲孔夫子告誡我們：一個(gè)人要言行一致，說(shuō)了就要去做。只說(shuō)不做是不講信用的人，是缺乏高素質(zhì)的表現(xiàn)。
“說(shuō)的好不如做的好”“坐而言不如起而行”等這類的句子經(jīng)常會(huì)在我們的日常生活中出現(xiàn)。其實(shí)，說(shuō)，一種語(yǔ)言;做，卻是一種沉默、一種努力。也許說(shuō)也是出自真心，但做卻是這種真心的真實(shí)體現(xiàn)，如果不想讓說(shuō)變成空洞的語(yǔ)言，那必須要用心去作，去證明你所說(shuō)的是真的，不管前路有多難，也要挺起胸膛，一個(gè)人活著，是一種責(zé)任，用心盡力去實(shí)現(xiàn)自己說(shuō)過(guò)的話，更是一種責(zé)任，如果只說(shuō)不做，那不論你怎么說(shuō)，都只是一個(gè)不幸的謊言，一個(gè)傷人的大話，畢竟，我們要看說(shuō)的最初，也要看做的結(jié)果，不是么?信誓旦旦，天花亂墜地說(shuō)，不是不可以，只是，如果不去做，只是一個(gè)說(shuō)的夢(mèng)幻，而夢(mèng)幻總有破滅的一天，希望，我們都不只在嘴上應(yīng)允，而要用行動(dòng)去證實(shí)，我們是最棒的。
說(shuō)與做，相互統(tǒng)一、相互促進(jìn)。光說(shuō)不做不可以，只會(huì)說(shuō)，沒(méi)有真正的付諸實(shí)踐行動(dòng)，說(shuō)的在多、說(shuō)的在好，一切都是空談，沒(méi)有多大的意義，既然說(shuō)了就應(yīng)該讓它成為現(xiàn)實(shí)就應(yīng)該有所行動(dòng)。同樣，光做不說(shuō)也不可以，只知道埋頭苦做，做了之后什么都不說(shuō)，即使做了，別人也不知道，讓別人知道并不是表示是在炫耀自己做了多偉大的事，而是應(yīng)該讓大家了解、明白你做的是什么，有什么用途。所以說(shuō)，說(shuō)與做都有其重要性，說(shuō)與做應(yīng)該相統(tǒng)一，而不是所謂的只說(shuō)不做或者是只做不說(shuō)。
人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信難興，政無(wú)信必頹。誠(chéng)信就是品牌，誠(chéng)信就是競(jìng)爭(zhēng)力，誠(chéng)信的力量銳不可擋!新一代創(chuàng)業(yè)精英胡鋼，以“誠(chéng)信”為信條，以“賺取陽(yáng)光下的利潤(rùn)”為企業(yè)的準(zhǔn)則。從1994年的兩手空空創(chuàng)業(yè)，憑著驚人的膽識(shí)與魄力，腳踏實(shí)地地創(chuàng)建了今天擁有十多家控股企業(yè)的新大陸集團(tuán)。如今他的業(yè)務(wù)橫跨電子信息、生物制藥、環(huán)保三大領(lǐng)域，成為it行業(yè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木揞^。
青島海爾的張瑞敏毫不猶豫掄起大錘砸掉有問(wèn)題的洗衣機(jī)，從那一刻起，海爾就奠定了誠(chéng)信的基礎(chǔ)，“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”使海爾走向全國(guó)、走向世界、走向財(cái)富之源!
同學(xué)們，今天我們?yōu)橹罢\(chéng)信”匯聚一堂，明天就讓我們將誠(chéng)信的種子，從我們著著校園撒向全國(guó)各地、五湖四海。用我們個(gè)人的誠(chéng)信造就起整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信，喚醒民滅的良知，換來(lái)人們真誠(chéng)的目光，母親放心的微笑、孩子幼人的笑顏，讓我們的孩子在誠(chéng)信的陽(yáng)光下快樂(lè)地生活，茁壯地成長(zhǎng)!
謝謝大家!
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇十
朋友們，大家看看我手中拿的是什么?晦，不就是1塊錢(qián)嘛。是啊，1塊錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有佰元大鈔那么吸引人，然而，這張微不足道的1塊錢(qián)，卻在不同人的手中體現(xiàn)著不同的價(jià)值。我是一名銀行工作者，每天與成百上千的客戶交往著，接錢(qián)進(jìn)來(lái)、數(shù)錢(qián)出去。那天，我正忙碌著手頭的業(yè)務(wù)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音傳進(jìn)來(lái)：“同志，你搞錯(cuò)錢(qián)了!”我的心咯瞪一下，首先想到的是：不會(huì)是有人趁亂打主意吧?我抬頭懷疑地望著說(shuō)話的人，是一位老先生。我說(shuō)：“不會(huì)吧?!我們可是雙人復(fù)核的呀。”“哎，是錯(cuò)了，你多付了我1塊錢(qián)?”老人笑著說(shuō)。當(dāng)我從老人手中接過(guò)那1塊錢(qián)，我竟感到那般的沉重，我也為自己的無(wú)端猜疑感到深深的羞愧。另一個(gè)1塊錢(qián)的故事發(fā)生在我搭乘的公共汽車上。一個(gè)醉酞醉的小伙子闖上車來(lái)，售票員提示：沒(méi)買票的請(qǐng)買票。小伙子坐在凳上無(wú)動(dòng)于衷，售票員走到他身邊再次提醒：“請(qǐng)打票!”小伙子卻故意借著酒勁裝瘋賣傻、裝聾作啞，最后混著人群下了車。
大家看，同樣是1塊錢(qián)，一個(gè)欺瞞滑頭，一個(gè)正直誠(chéng)信;一個(gè)被人唾棄蔑視，一個(gè)令人肅然起敬;一個(gè)卑微渺小，一個(gè)崇高偉大。站在利益的角度，1塊錢(qián)是那么地微小;但是站在人格的高度，1塊錢(qián)卻是那般地珍貴。
誠(chéng)實(shí)守信，本是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。古時(shí)候，漢高祖信賴周勃的誠(chéng)實(shí)，便托付大事于他;齊景公敬重晏子的為人，便對(duì)其委以重任?！耙恢Z千金”、“一言九鼎”、“君子養(yǎng)心、莫過(guò)于誠(chéng)”，這些都是千古流傳的誠(chéng)信。
格言。
然而今天，“誠(chéng)信”這兩個(gè)字越來(lái)越被某些人遺忘、忽略，甚至有人大聲叫嚷：“誠(chéng)信值幾何?良心又值幾何?”
誠(chéng)信遭到了踐踏，欺上瞞下，坑蒙拐騙，摻雜使假如同一個(gè)毒瘤在社會(huì)上慢慢擴(kuò)散;如同一只幽靈游蕩于人們的生活之中。
看到了嗎?“豆腐渣”工程造成人員傷亡的血淚斑斑。聽(tīng)到嗎?劣質(zhì)奶粉喂出的“大頭娃娃”在點(diǎn)滴下的呻吟啼哭。還有我們身邊放了福爾馬林的米粉、硫磺熏制的干辣椒、喂了避孕藥的甲魚(yú)……這怎不叫人觸目驚心、痛心流淚。我們惶恐、我們憤怒;我們呼喚道德、呼喚誠(chéng)信，渴望良心的蘇醒，渴望信譽(yù)的回歸!
人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信難興，政無(wú)信必頹。誠(chéng)信就是品牌，誠(chéng)信就是競(jìng)爭(zhēng)力，誠(chéng)信的力量銳不可擋!新一代創(chuàng)業(yè)精英胡鋼，以“誠(chéng)信”為信條，以“賺取陽(yáng)光下的利潤(rùn)”為企業(yè)的準(zhǔn)則。從1994年的兩手空空創(chuàng)業(yè)，憑著驚人的膽識(shí)與魄力，腳踏實(shí)地地創(chuàng)建了今天擁有十多家控股企業(yè)的新大陸集團(tuán)。如今他的業(yè)務(wù)橫跨電子信息、生物制藥、環(huán)保三大領(lǐng)域，成為it行業(yè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木揞^。
青島海爾的張瑞敏毫不猶豫掄起大錘砸掉有問(wèn)題的洗衣機(jī)，從那一刻起，海爾就奠定了誠(chéng)信的基礎(chǔ)，“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”使海爾走向全國(guó)、走向世界、走向財(cái)富之源!
朋友們，同學(xué)們，今天我們?yōu)橹罢\(chéng)信”匯聚一堂，明天就讓我們將誠(chéng)信的種子，從我們著著校園撒向全國(guó)各地、五湖四海。用我們個(gè)人的誠(chéng)信造就起整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信，喚醒民滅的良知，換來(lái)人們真誠(chéng)的目光，母親放心的微笑、孩子幼人的笑顏，讓我們的孩子在誠(chéng)信的陽(yáng)光下快樂(lè)地生活，茁壯地成長(zhǎng)!
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誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇十一
誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)該從小做起，自從我升入三年級(jí)，為了不失信于同學(xué)，做到了誠(chéng)實(shí)守信。并且讓我知道了，答應(yīng)別人的事情一定按時(shí)做到，一定要誠(chéng)實(shí)。在生活中，有的事情，讓我記憶猶新。
這段時(shí)間數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，這單元對(duì)我有一定的難度。特別是長(zhǎng)方形的變形題，我老是做錯(cuò)。媽媽為此也操了很多心，當(dāng)媽媽給我講錯(cuò)題的時(shí)候，我滿口答應(yīng)都聽(tīng)明白了，可是還不太會(huì)做。上周五的單元測(cè)試，我考了90分，成績(jī)不太理想，媽媽看到試卷后非常生氣，我就主動(dòng)上前承認(rèn)了錯(cuò)誤，并承諾一定把成績(jī)趕上去。
還有一次英語(yǔ)考試，同學(xué)們都在認(rèn)真地做題，教室里只聽(tīng)到沙沙的寫(xiě)字聲，寫(xiě)字快的同學(xué)，一會(huì)兒就做完試卷，在認(rèn)真檢查?？晌矣袃蓚€(gè)聽(tīng)力選擇題沒(méi)聽(tīng)明白，這兩個(gè)選擇題8分呀，想來(lái)想去想問(wèn)一下旁邊的同學(xué)?？墒寝D(zhuǎn)念一想，就是做對(duì)了也不是自己的真實(shí)成績(jī)呀，正在我猶豫不決時(shí)，下課鈴聲響了，我放下手中的筆，把試卷交給老師。
成績(jī)出來(lái)了，雖然我只考了92分，但我的心里是踏實(shí)的，因?yàn)槟鞘俏易钫鎸?shí)的水平。成績(jī)雖然不理想，說(shuō)明我的學(xué)習(xí)還存在著不足，我一定努力把成績(jī)提高上去。
通過(guò)以上事情，讓我明白了從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不能自欺欺人。
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇十二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是二(xx)班的xxxxxx，今天我演講的題目是《校園文明禮儀》。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
我的演講完畢。
謝謝大家!
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是__，很高興有機(jī)會(huì)來(lái)競(jìng)選班干部。
五湖四海我們相聚到了一個(gè)班，真是很難得，從我第一天進(jìn)這個(gè)班集體開(kāi)始我就的到了大家許多的關(guān)心和幫助，也認(rèn)識(shí)了很多的好朋友，好同學(xué)，可以說(shuō)在這個(gè)班我找到了快樂(lè)，找到了一起學(xué)習(xí)前進(jìn)的伙伴，今天能來(lái)到講臺(tái)我希望在這里向大家說(shuō)一聲謝謝，真的很感謝大家。
我希望今天來(lái)競(jìng)選__這個(gè)職位，我覺(jué)得，要當(dāng)好班干部，最重要的是要有為大家服務(wù)的精神，我們國(guó)家的干部叫公務(wù)員，就是人民的公仆，而在班里，我也是抱著這種心態(tài)來(lái)競(jìng)選的，我希望能把自己的才能通過(guò)班級(jí)干部這個(gè)平臺(tái)展示出來(lái)，為大家為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，將來(lái)，我會(huì)已我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明大家的選擇是正確的，希望大家能給我一個(gè)為大家服務(wù)盡職盡責(zé)的機(jī)會(huì)。
我的'演講完畢，謝謝大家!
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇十四
前一段我們剛學(xué)過(guò)中彩那天一文，這篇課文講的是，“我”的爸爸買了彩票時(shí)幫庫(kù)伯先生捎了一張，并作了記號(hào)，過(guò)后倆人都把這件事給忘了，一直到了后來(lái)，庫(kù)伯先生的那一張彩票中了獎(jiǎng)，而“我”的爸爸卻要講究誠(chéng)信，把中獎(jiǎng)得到的汽車還給了庫(kù)伯先生。這篇課文讓我明白了，無(wú)論做什么事都要講究誠(chéng)信，不要因?yàn)槔娴恼T惑而放棄了誠(chéng)信。
在我的身上也發(fā)生過(guò)類似的事情。有一次，我和媽媽在學(xué)校外面吃混沌，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，匆忙之下沒(méi)有付錢(qián)就往家里趕，到了家里我總覺(jué)得好像忘記了什么似的，媽媽也覺(jué)得好像忘記了什么，一直到我寫(xiě)完作業(yè)，才發(fā)覺(jué)到原來(lái)吃混沌忘了付錢(qián)，我不禁皺起了眉頭，媽媽也急的像熱鍋上的螞蟻，可是他們已經(jīng)下班了，于是我和媽媽只好等到明天再付錢(qián)，第二天上我起了個(gè)大早，飛快的吃完了早飯便準(zhǔn)備付錢(qián)。我在車上簡(jiǎn)直是度秒如年，很不得插上翅膀一下子飛到那里，終于到了，我飛奔過(guò)去馬上付了錢(qián)，我終于明白了，原來(lái)誠(chéng)信是這樣的開(kāi)心。
通過(guò)這一件事，我明白了，誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是銀，但是誠(chéng)信份量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金和銀!
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇十五
人無(wú)誠(chéng)信不立，事無(wú)誠(chéng)信不成，家無(wú)誠(chéng)信不和，業(yè)無(wú)誠(chéng)信不和，業(yè)無(wú)誠(chéng)信不旺，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不寧。誠(chéng)信是道德的核心，是社會(huì)和諧的基石。所以我懷著莊重的心情認(rèn)真閱讀完了《誠(chéng)信》這本書(shū)?？赐旰?，我觸動(dòng)很深，使我在可對(duì)照，可實(shí)踐中入眼，入心，身體力行，于是寫(xiě)下了我深深的感悟。
《誠(chéng)信》這本書(shū)，主要講解了關(guān)于青少年在成長(zhǎng)中必須養(yǎng)成的品質(zhì)，并教導(dǎo)我們青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中要誠(chéng)信自我，誠(chéng)信家庭，誠(chéng)信學(xué)校，誠(chéng)信社會(huì)，誠(chéng)信自然。而這些誠(chéng)信還分為十一小張章。
第一章：真實(shí)的我。誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格?！郀柣?，這章主要講了真確認(rèn)識(shí)自我，人才能成為理性的人，成為真正的人，才能擁有自己美好的人生，并要勇于承擔(dān)責(zé)任，正確認(rèn)識(shí)自我和遠(yuǎn)離虛假;通過(guò)姚明的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和丁肇中和學(xué)會(huì)客觀地，實(shí)事求是評(píng)價(jià)自己的示例來(lái)反應(yīng)出如何才可以擁有真實(shí)的自我。
第二章：做老實(shí)人。這包括不老實(shí)的代價(jià)，老實(shí)是“?！焙妥鰝€(gè)老實(shí)人的三個(gè)平凡的小示例和故事來(lái)啟發(fā)人們做什么事情都要老實(shí)，不可弄虛作假。
第三章：一個(gè)人獨(dú)處時(shí)。這章不僅教會(huì)了我“慎讀”是誠(chéng)信品質(zhì)的試金石，還教會(huì)了我一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候也要做到誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
第四章：一諾千金。這通過(guò)“守諾是金”，守諾拷問(wèn)良知的戴玉銀一家城市的品質(zhì)令人贊賞和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事來(lái)希望人們養(yǎng)成做到言必行，行必果的精神。
第五章：穿上對(duì)方的鞋子。這章讓我體會(huì)到了大愛(ài)無(wú)私，釋放心靈的濃濃的母愛(ài)和母親為了我們而付出的艱辛和無(wú)悔。
第六章：養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。從這章我讀懂了守時(shí)是最大的禮貌，守時(shí)必須從小做起，并舉例了“我”的同學(xué)不守時(shí)時(shí)我的失望和落魄。
第七章：為誠(chéng)信考試喝彩。可見(jiàn)無(wú)人監(jiān)考主要是考我們學(xué)生的人格;不可養(yǎng)成一種作弊心理，而且我們還需要建設(shè)誠(chéng)信學(xué)習(xí)的校園。
第八章：百分之百交出自己。百分之百交出自己和用自己的行動(dòng)獲得信息，用行動(dòng)獲得信任以及信任沒(méi)有例外可見(jiàn)人與人之間最重要的品質(zhì)是信任。
第九章：忠誠(chéng)于祖國(guó)。從為了祖國(guó)而犧牲的戰(zhàn)士們的我以我血寫(xiě)忠誠(chéng)，我以忠誠(chéng)鑄奇跡和與時(shí)俱進(jìn)擎忠誠(chéng)示例中可以看出我們要熱愛(ài)祖國(guó)，隨時(shí)注意維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，為國(guó)家而奮斗。
第十章：路見(jiàn)不平一聲吼，從我們青少年身邊發(fā)生的各種見(jiàn)義勇為，英勇?tīng)奚氖纠荷c正義，勇敢與智慧，正真與良知中看出我們見(jiàn)義勇為的品質(zhì)必須培養(yǎng)。
第十一章：大愛(ài)不求回報(bào)。從感動(dòng)，因?yàn)橛心?感動(dòng)，源于忠誠(chéng);感動(dòng)，更要行動(dòng)的感人事例中看出來(lái)我們的愛(ài)心無(wú)處不在。
這本《誠(chéng)信》不僅會(huì)提高公民素質(zhì)，建設(shè)美好江蘇，而且還教導(dǎo)并教會(huì)了我們中學(xué)生，青少年如何樹(shù)立各種優(yōu)秀的品質(zhì)，如何學(xué)會(huì)誠(chéng)信這一品質(zhì)，并把這一品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。
誠(chéng)信守信五分鐘演講稿小學(xué)生篇十六
大家好，我叫程__;今天站在這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“誠(chéng)信是什么?”看看賣油郎獨(dú)上花魁女，金玉奴棒打薄情郎等謳歌誠(chéng)實(shí)，鞭撻無(wú)信的故事;回想：“寧可窮而有志，不可富而無(wú)信!”的民間諺語(yǔ)，所以我們就不難理解：“言必信，行必果”是一個(gè)人立身處世之本。
我記得魯迅先生說(shuō)過(guò)這么一句話：“中國(guó)欲存而爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”說(shuō)明中國(guó)要想生存并共爭(zhēng)于天下，首先在于誠(chéng)信做人，只有做到人立后才能成事。
我想我們?cè)趧倎?lái)到湘南幼專學(xué)校，一眼望去，最醒目的是：“立，德，樹(shù)，人.”這四個(gè)大字;沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谛W(xué)的就是“立德樹(shù)人”;只有在湘南幼專學(xué)會(huì)了“立德樹(shù)人”，我們出社會(huì)才能夠更好的做到：“人樹(shù)德立”。
對(duì)于在座的親們，我們都是新時(shí)代的教師，誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不僅僅是誠(chéng)實(shí)守信，更多的卻是一種人格，一種責(zé)任，一種對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
我曾看到這一部電影，它的名字叫做“一個(gè)都不能少”，講述的是在西北的一所山村小學(xué)，一位年僅15歲的“丫頭教師”為找回失學(xué)的孩子。光著頭，赤著腳，頂著烈日，冒著風(fēng)沙來(lái)到人生地不熟的縣城，受盡種種歧視和冷漠，最后在電視鏡頭聲淚俱下地呼喚中才找回了那個(gè)孩子。那種師生相見(jiàn)的場(chǎng)面讓我難以忘懷。我在想是什么讓這位丫頭教師有如此的勇氣和意志?就因?yàn)楫?dāng)初“一個(gè)都不能少”的莊嚴(yán)承諾，艱難而忠實(shí)的履行著心靈深處那份簡(jiǎn)單而純真的約定。
說(shuō)到這里，肯定有人會(huì)對(duì)我吐槽：“程__，你真傻呀!那只是一部電影而已呀?何必那么認(rèn)真呢!”我只能回答你：“對(duì)不起，你錯(cuò)了!”你有沒(méi)有仔細(xì)想想，在我們的身邊還有多少人會(huì)為了那一句承諾而拍著胸膛對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，這事包在我身上，我一定辦到!你放心”又還有多少人會(huì)為了那一句承諾而死心踏地，一根筋似的去完成答復(fù)的事情呢!
說(shuō)到承諾，我想起了我尊敬的信義兄弟----孫__，孫__的故事，他們?cè)诒本┳鼋ㄖこ?，每年年前都?huì)結(jié)清農(nóng)民工工錢(qián)。就在__年初的春節(jié)前，哥哥孫__為趕在年前結(jié)工錢(qián)，卻在途中遭遇車禍，一家五口遇難，弟弟孫__為了完成哥哥的遺愿，在大年三十前，如時(shí)就工錢(qián)送到每個(gè)農(nóng)民工的手中。那么他們?yōu)槭裁磿?huì)如此信義，就因?yàn)槟且痪?0年來(lái)一直堅(jiān)守的“新年不欠舊年帳，今生不欠來(lái)生債”的承諾。
就因?yàn)槟且痪浜?jiǎn)簡(jiǎn)單單的承諾，是丫頭教師，是信義兄弟，是他們用行動(dòng)告訴了我們，什么是誠(chéng)信，什么是責(zé)任，什么是值得我們堅(jiān)守和尊敬的品德。
說(shuō)到這，我又再次想問(wèn)大家：“什么是誠(chéng)信?”那就是舉起我們的右手放在這里，用這里去看你的世界，用這里去做你要做的事情，用這里去聆聽(tīng)旁人的心靈，這就是誠(chéng)信。
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