演講稿的篇幅可以根據(jù)需要而變化，但一般要注意言簡意賅。演講稿的語氣可以根據(jù)具體的情景和目的而變化，可嚴肅、可幽默。演講稿的效果不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量，還取決于演講者的表現(xiàn)和溝通能力。
我眼中的老舍演講稿篇一
親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《我眼中的老師》。“小時候，我以為你很美麗，你總領著一群小鳥飛來飛去……”聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》，知道了老師的職業(yè)是偉大的，是神圣的，是無法替代的。是誰教會我們知識？是誰教會我們怎么做人？是誰燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁，澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！惫湃艘操潛P老師的高尚品格。
我眼中的老師應該是一位對待學生溫柔的、對待工作認真的、對待同事和藹的……而恰恰，我就遇到了一位這樣的好老師——程老師。
一年級時，程老師成了我的班主任。她是一位溫柔又認真的老師：她每次都會犧牲自己課間休息的時間來教同學們做題、整理學習用品。
程老師不僅是我們的語文老師，還是我們的品德老師，她教會我們：父母是長輩，更是恩人，所以我們要盡自己最大的努力去回報他們；兄弟團結友愛也是孝的一部分；不經(jīng)他人允許私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會在我人生道路上給我極大的幫助。
程老師的朗誦也很好。記得那次詩歌朗誦比賽時，程老師總是一遍遍耐心的給我們演示，告訴我們朗誦的技巧。每學一篇課文，程老師也要讓人起來朗讀課文，讀完后，程老師會糾正他的錯誤，告訴他那一點要用什么樣的語氣、語調(diào)來讀。
這就是我的程老師，她為了讓我們多讀書，還給我們推薦了許多名著、給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多。
我的演講到此結束。謝謝大家！
我眼中的老舍演講稿篇二
尊敬的老師，同學們：
大家好！
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、從不敷衍‘這都不是他的母親傳給他的嗎?這位母親是改變他一生的英雄。
老舍先生也是勤勞的，對什么事都非常的認真，老舍先生有腿病，但是，老舍先生還不辭勞苦的養(yǎng)花，養(yǎng)花雖然很辛苦，但是他卻覺得很有意思。還說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。老舍先生他用一個作家安生立命的最可寶貴的文學作品，把世間美好永遠的留給人們。讓我們的靈魂升華，使我們的情感激蕩，這就是永遠活在我們心中的平民寫家—老舍。
謝謝大家，我的演講到此結束!
我眼中的老舍演講稿篇三
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、從不敷衍‘這都不是他的母親傳給他的嗎?這位母親是改變他一生的英雄。
老舍先生也是勤勞的，對什么事都非常的認真，老舍先生有腿病，但是，老舍先生還不辭勞苦的養(yǎng)花，養(yǎng)花雖然很辛苦，但是他卻覺得很有意思。還說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。老舍先生他用一個作家安生立命的最可寶貴的文學作品，把世間美好永遠的留給人們。讓我們的靈魂升華，使我們的情感激蕩，這就是永遠活在我們心中的平民寫家—老舍。
我眼中的老舍演講稿篇四
尊敬的老師，同學們：
大家好，今天我演講的內(nèi)容是《我眼中的老舍》。
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、從不敷衍‘這都不是他的母親傳給他的嗎？這位母親是改變他一生的`英雄。
謝謝大家，我的演講到此結束！
我眼中的老舍演講稿篇五
老舍先生在我眼中，是平易近人的，是節(jié)儉的，是與人和善的，是做事從不敷衍的，是勤勞的，是熱愛生活的，是偉大的!下面是本站小編為你整理的幾篇我眼中的老舍。
演講稿。
希望能幫到你喲。
尊敬的老師，同學們。
大家好，今天我演講的內(nèi)容是《我眼中的老舍》。
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、從不敷衍‘這都不是他的母親傳給他的嗎?這位母親是改變他一生的英雄。
謝謝大家，我的演講到此結束!
不知什么原因，提到老舍我腦海里就模糊地出現(xiàn)像齊白石模樣的影像，甚至覺得老舍就是位留著花白胡須的老人。這個假期讀了老舍先生的作品《駱駝祥子》，讀了老舍的簡介，對老舍有了些清晰的認識。
老舍舒慶春，字舍予，舍予是“舒”字的分拆：舍即舍棄;予即我;含有“舍棄自我”，即“忘我”的意思。老舍在文學在創(chuàng)作上達到了“忘我”的境界：首先，老舍忘我地工作創(chuàng)作了《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》、《龍須溝》等大量文學作品，贏得了“人民藝術家”的崇高贊譽;其次，老舍作品中的人物描寫得細膩真實、活靈活現(xiàn)，根本感覺不到是小說中的人物，正如老舍本人的一句話：“一個作家實在就是個全能的演員，能用一枝筆寫出王二、張三與李四的語言，而且都寫得恰如其人”。
讀完《駱駝祥子》就感覺老舍就是祥子吧，或許是與祥子一起生活的人吧，要不然他怎么能把祥子心里感受寫得那么細致入微呢;要不然怎么把上進好強的祥子淪為自甘墮落祥子的過程描寫的那么合理自然呢。老舍愛憎分明，有強烈的正義感，關注小人物?！恶橊勏樽印氛且匀肆嚪蛳樽涌部?、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了老舍對勞動人民的深切同情。老舍是杰出地語言藝術大師，他用平易、自然、純凈的帶有京腔京味的語言，把祥子的故事娓娓道來。
自從學了第三單元關于老舍先生的文章之后，我對老舍先生有了更深的了解。下面我來談一下我眼中的老舍。
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、做事從不敷衍的品質(zhì)，這都不是他的母親傳給他的嗎?這位母親是改變他一生的英雄。
老舍先生是勤勞的，對什么事都非常的認真，老舍先生有腿病，但是，老舍先生還不辭勞苦的養(yǎng)花，養(yǎng)花雖然很辛苦，但是他卻覺得很有意思。還說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。難道這不是真理嗎?”對阿，人如果不勞動，連養(yǎng)花這么簡單的小事都做不好，何談做成大事呢?這句話觸動著每一個人，啟發(fā)著每一個人。
老舍先生是一個會生活、懂生活的人。他熱愛周圍一切的美好事物。養(yǎng)花、藏畫、養(yǎng)小動物、聽戲等等都是他的愛好。所以他的生活從來都不枯燥，相反卻充滿了樂趣。老舍先生是一個熱愛生活的人。對于花給他帶來的“麻煩”他并不厭倦，而是更加愛護花，對于母雞的叫聲一開始給他帶來的“煩躁”也消失了，因為母雞是雞母親了，每一位母親都是偉大的。
老舍先生在我眼中，是平易近人的，是節(jié)儉的，是與人和善的，是做事從不敷衍的，是勤勞的，是熱愛生活的，是偉大的!
我眼中的老舍演講稿篇六
大家好，我是來自高一（5）班的付海塵！要說我在江中第一眼看到的老師，那要屬我的班主任余燁斌老師了。
說起他來，話不短。記得在拿到江中錄取通知書的那一刻我就對高中生活充滿了期待，我時常好奇會遇見怎樣的老師？是嚴厲的？隨和的？風趣的？古板的？還是可以交心的？種種種種，但這絕不是我想多了。因為在這里，將會遇見你未來三年，乃至未來幾十年對你影響至深的人。以至于在得知分好班的那一刻，我便四處去打聽我的班主任是個什么樣的人。
傳聞中的他任職政教處主任，帶了六年的學軍班，個性標簽“嚴肅、嚴謹、嚴厲”。據(jù)說同學們學習上什么事情都逃不過他的法眼，做事雷厲風行。嗯，應該是個“大魔王”的狠角兒！這讓我一度有些惴惴不安，但樂壞了我老媽?！斑@敢情好，嚴師出高徒啊，娘心甚慰，娘心甚慰哈！”
懷著一顆忐忑不安、又有點小期待的心，在開學報到這天，終于得見傳說中的“三嚴老師”，我們高一（5）班的余燁斌老師。
余老師那天穿著白t，中等個子，體型微胖，小平頭，感覺上還有點憨憨的，這可和傳說中的畫風有點不一樣??！我怯怯一聲：“老師好！”他微微一笑：“先領寢具，再到寢室安頓好，最后到教室。別著急，我會在教室等你們！”那一瞬間，忽如一陣春風來。折回教室，余老師給我們上了第一課?！拔医踢^6年學軍班，我這頭發(fā)就是這么一年年愁沒的……”同學們看著他沒什么蓬松空間的發(fā)型，有了竊竊笑聲。“我的普通話不是那么好，但我在講重要的事情的時候就不要笑，這樣會影響我布置班級事務的?！毙β暶銖妱x車，他又對我們?nèi)甑母咧袑W習生活作了必要講解和簡要規(guī)劃。一節(jié)課后，同學們和他之間的距離一下子就被拉近了。
接下來的幾天，他每天6點一刻會準時的出現(xiàn)在班上，站在講臺上不怒自威，眼光掃視一遍仿佛在說：“同學們，學習可要上心、用心、耐心??！”這時，我們5班晨讀的書聲愈加瑯瑯了。而后陪我們到軍訓場上操練。這時候的他，會在一隅舉著手機默默拍照，再上傳至班級群，用以解慰家長們的相思之苦。原來余老師嚴厲有余溫情也可呀！
迎新晚會報節(jié)目的事情更是印證了這點。剛來幾天，同學們還沒有熟悉起來，青春期的懵懂與害羞讓我們誰都不愿意舉手上臺展示才藝。這時余老師便用不是那么好的普通話即興發(fā)表了一通演講。他說，步入高中最是需要舞臺來展示自己，這樣你才能吸引別人對你的關注，你才能為自己爭取到更多機會；機會不會在那里等你，它往往是要在一次次的表現(xiàn)中爭取來的，所以同學們不要藏拙，可能時間一長自己真變拙了；不管是學習還是生活，事情有些時候不要總想著做七分好八分好，既然做了，就要盡自己最大努力把它做到最好……正是聽了這番話語，才有了我在迎新晚會上表演的高光時刻。
這就是我第一眼中的余老師，是嚴厲的也隨和的，是嚴肅的也有溫情的，是風趣的也是可以交心的……還是印象不錯的！
在后來和別班同學的交流中，我得知余老師只是江中優(yōu)秀老師的縮影。許許多多的江中老師，他們以愛為船，破曉時來，夜深時歸，在知識的海洋里默默擺渡，做著“擺槳迎風成公去，渡盡洶涌上岸來”的壯舉。這才有了名師的聲名遠揚，有了江中的聲名遠播。
親愛的同學們，在我們身后有著這么一群擺渡人的默默守望，我們堅信，在江中這塊臥虎藏龍地，三年厲兵秣馬，江中少年定不負凌云志！
我的演講完畢，謝謝大家。
我眼中的老舍演講稿篇七
要想了解一個人，我認為最好的方法就是與他本人進行親密地溝通。但不幸的是，我沒能和老舍先生出生在同一個時代，因而無法和他進行面對面地交流，那么我是怎么形成心目中老舍先生的形象的呢？有句話說“文如其人”。雖然這句話對于有些人可能并不成立，因為也不排除那些弄虛作假，以“文”作為一種手段來謀取社會利益的人。但我從老舍先生的作品中可以看出，沒有真正的生活經(jīng)歷為基礎，沒有真正的情感體驗為依托，是寫不出那些感情細膩，引人深思的作品來的。于是，我就在閱讀他的作品中慢慢形成了對他的印象。
從老舍先生諸多的作品中可以看出，老舍先生給我的第一印象是一個地地道道的北京人。我說老舍先生是一位地道的北京人并不僅僅是因為他出生于北京，更重要的是從他的作品中更能體現(xiàn)出他的北京人身份。老舍先生的作品大多是以北京生活為背景，說的是一些北京人的故事，作品中的語言也具有北京地方性語言特色。這些特點從《茶館》中就能體現(xiàn)出來?！恫桊^》全劇就是以老北京一家大茶館的興衰變遷為背景，向人們展示了從清末到抗戰(zhàn)勝利后的三個不同時期，北京的社會風貌及各階層人物的不同命運?！恫桊^》的語言也多有北京地方性語言的特色。如第一幕中，唐鐵嘴要給王利發(fā)看手相的時候，王利發(fā)收回手去，說了句“我送你一碗茶喝，你就甭賣那套生意口啦！”這個“甭”字就是北京的地方話語。再比如第二幕中，巡警幫王利發(fā)打發(fā)走大兵之后，想向王利發(fā)撈點好處，王利發(fā)對巡警說：“您搜吧，真一個銅子兒也沒有啦”，這里兒化音的突出，也是北京話的一大特色?！恫桊^》中還有很多京味十足的話語，在這就不一一列舉了。從這些北京地方話語的大量運用中我們可以看出老舍先生對北京地方性語言的熟悉掌握。另外，除了《茶館》這一部作品外，他的長篇大著《四世同堂》以及其它的很多作品講的都是北京城里北京人的故事。這些作品里的場景、人物以及人物語言如果不是一個地地道道的北京人是寫不出來的。
老舍先生還是一個平實的人，他關心的是社會底層人民的生活。他很多作品的取材都是來自社會底層人民的生活現(xiàn)狀。其中最突出，影響最廣泛的當屬《駱駝祥子》。《駱駝祥子》這部小說是以二十年代末期的北京市民生活為背景，敘述的是一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子作為一個人力車夫，是社會底層人民的代表。老舍先生通過對祥子坎坷經(jīng)歷的敘述，向人們展示了軍閥混戰(zhàn)時期，處在黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民的生活狀況。從最后祥子墜落的結局中，我們看以體會到老舍先生對社會底層人民生活命運的思考，他認識到要想改變社會底層人民的生活現(xiàn)狀就必須改變整個社會現(xiàn)狀。老舍先生之所以如此關心社會底層人民的生活，他的作品也大多是以社會底層人民的生活狀況為題材，我想這與他的性格特點是分不開的，因為他是一個平實的人，就像老舍先生的兒子舒乙所說的那樣：“他是一個窮人”。正是因為他是一個“窮人”，才造就了他平實的性格，他才會接觸社會底層人民，才會關心了解社會底層人民的人物命運，才會寫出許許多多這樣的作品來。
老舍先生更是一個偉大的愛國主義者。這從他的《四世同堂》中可以得到充分的體現(xiàn)，《四世同堂》寫的是抗日戰(zhàn)爭時期北平淪陷后的社會狀況以及那個時期北平各個階層不同人物命運的榮辱沉浮，生死存亡，描繪了一個處在日軍殘酷恐怖統(tǒng)治下的北平。這部作品中刻畫了眾多的人物形象，從這些人物形象上我們可以看出老舍先生對名族文化、名族精神的思考。這些人物形象中給我印象最深的是老大祁瑞宣和老三祁瑞全。祁瑞宣是四世同堂里的長子，一家的頂梁柱，他接受過新式教育，骨子里也具有愛國主義情操，但因受傳統(tǒng)家庭觀念的影響，是一個想革命卻不能革命的人。老舍先生對他內(nèi)心的刻畫也表現(xiàn)出了他內(nèi)心的極度矛盾，從中我們可以體會到老舍先生對于我們名族文化提出的思考。在中國傳統(tǒng)文化中，“家”是一個重要的概念，祁老太爺也以四世同堂為傲，但在“大家”都難保的情況下，我們該如何看待“小家”，這是老舍先生留給我們的思考。我想老舍先生在作品中已對這個思考做出了自己的回答，后來祁瑞宣的轉(zhuǎn)變，開始為革命做一些實事，配合弟弟祁瑞全搞地下工作，這就是老舍先生給我們的回答。祁瑞全是一個革命踐行者形象，為了投身革命，在哥哥的支持之下偷偷地離開了家，參加了革命。老舍先生通過對祁瑞宣這個形象的塑造，給了我們一個希望，說明我們的革命還是后繼有人，還是有人肯為國家的生死存亡視死如歸。這是老舍先生對我們名族精神的思考。
這就是我心目中的老舍，一個平實的具有偉大的愛國主義情懷的地地道道的北京人。
我眼中的老舍演講稿篇八
我非常喜歡老舍先生的作品，尤其喜歡《茶館》。來到北京，當然要去一去那家有名的老舍茶館了。
來到茶館前，便聞到一股股茶香撲鼻而來。店門內(nèi)一位身著大褂的堂倌笑呵呵地迎上來，高興地叫道：“來了，客官，樓上請。”
來到二樓，只見一番古色古香的景象。四周陳列著老舍先生生前用過的茶具和關于他生平的介紹。中間擺設著各種京味十足的藝術品，有茶杯、京劇臉譜牙簽盒、茶壺、福字貼.......那茶杯上畫著的是一個店小二在賣力地頭頂著木桶，另一個人滿面春風，肩上搭著老舍茶館的毛巾，在熱情地招呼客人，畫得惟妙惟肖，栩栩如生。我如獲珍寶，迫不及待地買下了它。
老舍茶館的游客絡繹不絕，外國友人特別多。三樓是表演廳，你一坐到位置上堂倌就過來倒茶。演出的節(jié)目充滿了中國元素，有民族舞、傳統(tǒng)相聲、京劇段子、長嘴茶藝表演、中國功夫、變臉等等?？墒怯捎跁r間的關系，我不能去觀看了。
于是我們來到一樓，點了一壺壽桃茶，一邊細細品味著，一邊看著皮影戲。壽桃茶是把茉莉花茶用細絲縫成桃子的形狀，泡在水中就如同孔雀開屏，慢慢舒展開來，讓人賞心悅目。茶水不僅好看，還非常好喝，非常香。皮影戲讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，簡直太精彩了。表演手影的演員手和身體通過燈光在一塊幕布上給我們呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的場面，銀幕上出現(xiàn)了各種動物，兇殘的鱷魚、兇殘的狼、熱心的仙鶴、機智的獵人……下面的觀眾掌聲不斷。
買回了藝術品，喝到了壽桃茶，欣賞了皮影戲，我心滿意足地離開了老舍茶館。
我眼中的老舍演講稿篇九
自從學習了第三單元關于老舍先生的文章，對老舍先生有了更深的了解。我說說我眼中的老舍吧。老舍先生雖然出身貧寒，但是老舍有一個偉大的母親，也是他的啟蒙老師。老舍先生平易近人，節(jié)儉，待人和善，做事從不敷衍。他媽媽沒有傳給他嗎？這位母親是改變他一生的英雄。
老舍先生工作努力，凡事都很認真。老舍先生有腿病。然而老舍先生也不厭其煩地養(yǎng)花。雖然養(yǎng)花很難，但他覺得很有趣。他還說：“不工作，就養(yǎng)不活一朵花。這難道不是事實嗎？”是的，人不勞動，連養(yǎng)花這么簡單的事情都做不好。怎么才能談出成就大事？這句話感動了所有人，激勵了所有人。老舍先生是一個能生活，能理解生活的人。他熱愛身邊所有美好的事物。養(yǎng)花、畫畫、養(yǎng)小動物、去看歌劇等等都是他的愛好。所以他的生活從來不無聊，而是充滿樂趣。老舍先生是一個熱愛生活的人。他并不厭倦花帶給他的“煩惱”，反而更加愛護花，母雞的叫聲一開始帶給他的“煩躁”消失了，因為母雞是雞媽媽，每一個媽媽都是偉大的。老舍先生是一位偉大的作家，但他并不優(yōu)于普通人，而是比普通人更普通。他從來不在別人面前擺姿勢。在他眼里，人人平等。老舍先生是一個多么偉大的人，有這么多優(yōu)秀的品質(zhì)，他怎么能不成為我們學習的榜樣呢？在我眼里，老舍先生平易近人，節(jié)儉，待人和善，從不敷衍，勤勞，熱愛生活，偉大！
我眼中的老舍演講稿篇十
每當我在感到傷心難過時，都會想起幽默的老舍先生。
老舍先生有很多經(jīng)典作品。他的作品總時不時“注射”進幽默感，但也含有一些批評和諷刺的語氣。譬如，他所寫的《馬褲先生》就充分體現(xiàn)了老舍先生的幽默感。馬褲先生在始發(fā)站的火車上，遇見了老舍先生，問：“您是從哪兒上車的？”這時火車還沒開，還停在車站里呢！不從這兒上車從哪兒上車呀？于是，老舍先生打趣地反擊：“您又是從哪兒上車的??？”這一情節(jié)就讓人捧腹大笑。《馬褲先生》中的每一個字、每一個詞都安排巧妙，以幽默詼諧的語言來描述。老舍在寫茶房表情時就使用了特別的比喻法，比如說：“茶房來了，眉毛擰得好像要把誰吃了才痛快?！崩仙嵯壬迷~風趣，有些小地方并不直接寫出，如寫馬褲先生吐痰吐到車頂上，就說是“照顧了車頂”。這篇文章雖然幽默，但也批評了馬褲先生“不顧別人，只管自己”的思想。
老舍先生擅長把生活的點點滴滴寫下來變成文章。他寫的《小麻雀》則清楚、生動地描寫了小麻雀的一舉一動。一只活潑的小麻雀便“躍然紙上”。
老舍是個親切、受人尊敬的人。他認識的朋友很多。上到國家總理周總理，下至清掃大街的工人。在他葬禮那天，第一個趕到的人是總理夫人。她說，如果周總理還在世，他一定第一個趕到。
讓我看不慣的是，老舍先生給自己的子孫取名字太隨便，“舒甲、舒乙”都會用上。不過，老舍先生并不會讓他們跟他一樣走文學道路，而是隨著他們自己的意愿去學東西。
這就是我眼中的老舍。
我眼中的老舍演講稿篇十一
“賣大碗茶了，兩分一碗”悠長的叫賣聲回蕩在青石板的大街小巷內(nèi)，久久不散。
時至今日，老舍茶館門前的匾額仍紅得發(fā)亮，那兩分一碗的茶錢依舊沒有漲，只是街前的車水馬龍換了又換，茶館仍舊佇立在這里，凝望著一個個被歷史長河淹沒的人們。
走進這古色古香的茶館，就像找開了老北京記憶的閘門。三樓是喝茶看戲的地方，中間是擺著幾排桌椅，紅木漆的，每個椅子都擺上了柔軟的坐墊；桌子正中放著青花瓷制的茶杯，茶杯映著老北京人喝茶的講究：有蓋有托，喝的時候先用蓋在茶面上輕輕刮幾天，方可托著茶托飲茶。不多時，幾名服務員斟滿了大家的茶杯，又端上幾盤造型精致的北京小吃。
同學們的歡聲笑語被舞臺上的燈火輝煌給打斷了。如果說以前這舞臺上專門演戲，那現(xiàn)在這里表演的節(jié)目就相當“中西合璧”了。節(jié)目的跨度很大，可以從含燈大鼓、相聲一直演到手影和小丑表演，其中最令我印象深刻的是長嘴壺茶藝。
表演者身著漢服，手握一個長嘴壺，擺出許多狀如飛龍的動作倒茶，好不花哨，或許是因為動作看起來很簡單，不少同學都認為其很無趣，但當一名同學斗膽要上去一試時，我們都吃驚了，明明挺簡單的倒茶，這位同學卻根本把握不好方向，將茶水灑了一地。我突然佩服起表演者來，他一定練習了很長時間，才將茶藝的動作做到極致。
走進老舍茶館，走進老北京的市井生活，我真正體會到了生活與文化融合的氣息，感悟人生的樂趣。
我眼中的老舍演講稿篇十二
在我的印象中，第一次了解老舍先生好像是學《貓》那一課。文章生動、細致而有趣的寫作手法讓我對老舍先生留下了非常深刻的印象。
當我學習了這一單元后，我對老舍先生的印象又加深了許多。
我發(fā)現(xiàn)，老舍先生是一個可愛的人，那么純美的文字，那么有趣的話語，只有擁有童心的人才能寫出來。老舍先生是一個偉大的人，留下了那么多的文學著作，讓那么多人醒悟，而自己卻什么也沒有帶走。老舍先生是一個英雄，曾經(jīng)在紙上激烈地戰(zhàn)斗著，最后也沒有選擇屈服。
如果老舍先生還活著，那他一定會寫出更多的文學著作。如果我能見到老舍先生，那他一定是一位平易近人的好伯伯。
在我心中，老舍先生還一直在世，他親切地笑，優(yōu)雅地說，用親切的目光看著這世界。他的書就是他的靈魂，以另一種方式活在人間，看著人間的酸甜苦辣，聽著人間的鳥語歡聲，教導我們做人的道理，指導我們成長的方向，讓我們向著夢想前進。
這就是我眼中的老舍，我最愛的作家，最偉大的老舍先生。
我眼中的老舍演講稿篇十三
尊敬的各位評委、老師、同學們：
大家下午好!
首先，我非常地感謝校組織給了我一個鍛煉自己的機會，我也未能參加這次演講比賽感到無比地自豪。今天,我所要演講的題目是我的大學。
大學，萌芽的地方，它可以是的殿堂，也可以是放縱的溫床，關鍵是看自己如何珍惜這個積累和鍛煉的機會。大學，我要用我的熱情去營造,。他是競爭的舞臺,是明天起跳的踏板。我的大學，我將用絢爛的'紅色激情去面對一切的挑戰(zhàn),用理性來灌溉我的夢想。斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。
如今，站在這里，我更加地知道我的大學拉開帷幕已經(jīng)很久了。寶劍峰自磨礪出，梅花香自苦寒來。我的大學，我的青春，我的色彩，我的懵，不浪費在留戀處，不虛度在奢華中，不沉醉于甜夢里，不錯過于五指間不貪圖享受，年輕的誓言不允許我們懈怠，付出才能期待回報，不要吝嗇汗水，不要虛度年華，天道酬勤。大一，就如萬物復蘇的春天，需要一段適應期,而大二、大三就像是盛夏時節(jié)，我們就像是多多花蕾在充足的陽光與水分中貪婪地吸收著大地的養(yǎng)料盡情地綻放。大四，則如收獲的秋天,豐收了多少也就意味著我們?yōu)橹冻隽硕嗌?。未雨綢繆，高瞻遠矚，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天。
我眼中的老舍演講稿篇十四
趙冊的尖頂山下有我家的一處老房子。分為兩個部分，而且還是對街而臨的。
面朝尖頂山而站，街的右側的老舍是一處主宅。踏上青白色的石板鋪就的門檻，便感覺到無限凄涼和清冷。也不知是歷史的風的吹卻，還是這石板本身的溫度。一人高的木門單薄而矮小，看起來弱不經(jīng)風，門上沒有刷漆，露著一圈圈的歲月的轉(zhuǎn)輪?？邕^門檻，走進的是連通院落的，像窯洞一樣的處所。這地方昏暗而寂靜，房頂比門稍高卻也是很低的，墻上原本的白色如今已是一副頹廢的斑黃，就像是歲月的印跡。一陣風過，像是暝暝中的某種暗示，可我卻一點什么也沒有想到。木門“哐啷”一聲關住，那現(xiàn)實中的車水馬龍便就真的被隔絕了，沒有了絕跡。如此我就只能向前走，看看到的是歷史的哪個支流。
這通道很短，只兩步一轉(zhuǎn)身的距離就又見了光明。
院落中為空地只在一人多高的磚墻邊有一棵槐樹。陽光很好，透過槐葉也能漏下余光，而將余光連接起來的是這年月的斑駁。站在樹下，抬頭。土紅色磚砌的墻的另一邊是另一個古老的故事。這個故事我無從說起，只因為一道墻將一個宅子分開之后，我就沒有身份去詢問另一邊的世界了。是的，很多年前，有一個大院落，四面都是客舍，只在院子中間有一棵槐樹?，F(xiàn)在一道墻就什么都變了。總讓人有點物非人是的落寂。
物非人是。幾十年的擺設，變了又變。幾十年前的人，現(xiàn)在還是那一個，孤孤單單。院子里的四間房，如今只剩下三間，用著的就只是一間挨著門廳的。屋子很小卻放了三張床，三張床中真正用著的是一張鋪白單的小窄木板床，也是挨著門的。住在這里的人，很老，老得全身都起著皺，身體機能都或早或晚地退了休。一個人住著是很孤單的，幸好隔壁住著的一個瘋子，與他一樣很老的，卻也是很有活力的，很日不思倦的叫嚷著。告訴他，也真的告訴他了，“還不會死呢！”
可是，突然的一天，瘋子走了。隔壁的房子給了兄弟的兒子。他便像得了某種暗示似的，張羅開了。所有多余的家具都賣了，所有的積蓄也都拿出來了，買了一口很講究的碩大的黑漆棺材。2000多元，明明很貴的東西，他卻笑了。
他害怕孤單，就擺了三張床。害怕黑暗，就徹夜開著燈?？伤麉s期待著死亡，畢竟是殘留的生活中他太痛苦了。不過，我總認為他是害怕死亡的！否則，他又為何住在門邊，注意聽死神的腳步。不論有沒有對死神的歡迎，總之在現(xiàn)實中他什么都不在乎了。唯一的，他珍視的是對面房子里放著棺材的屋子的鑰匙。
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