無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖小學(xué)生篇一
教育是社會發(fā)展的重要保障，而教育的溫暖更是培養(yǎng)兒童健康成長的重要因素。在小學(xué)生的教育過程中，通過了解、感受和實踐，我深刻地體會到了溫暖的教育對于小學(xué)生的重要性。
第二段：家庭溫暖的教育
家庭是孩子成長的第一課堂，家中的溫暖教育對于小學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。父母在日常生活中尊重孩子的意見，與他們平等溝通，讓他們感受到自己被尊重和重視。溫暖的家庭教育還體現(xiàn)在親情的表達和呵護上，不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更是精神上的關(guān)懷。在溫暖的家庭中，孩子們能夠感受到關(guān)愛，從而建立起自信心、獨立性和情感上的安全感。
第三段：學(xué)校溫暖的教育
學(xué)校是小學(xué)生接受教育的重要場所，溫暖的教育在學(xué)校中也起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)校中，老師是小學(xué)生的引路人，他們的言傳身教對小學(xué)生的成長起到了決定性的影響。溫暖的教師不僅對學(xué)生要求嚴(yán)格，更是用關(guān)懷和理解來對待每一個學(xué)生。他們鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨特見解，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所突破。同時，學(xué)校還應(yīng)該提供豐富多彩的課外活動，為學(xué)生營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生都能感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)懷。
第四段：社會溫暖的教育
社會是小學(xué)生成長的重要環(huán)境，社會溫暖的教育也對他們的成長起到了重要的促進作用。在社會中，冷暴力和針對小學(xué)生的欺凌問題嚴(yán)重，溫暖的教育有助于減少這些問題的發(fā)生。社會能夠通過各種渠道向小學(xué)生傳遞正確的價值觀和道德觀念，讓他們懂得尊重他人、關(guān)心社會，并且在需要的時候伸出援助之手，幫助那些遇到困難的人。社會的溫暖教育還體現(xiàn)在對弱勢群體的關(guān)注和幫助上，通過各種途徑傳達善意和友愛，讓小學(xué)生從小就懂得奉獻和關(guān)愛他人。
第五段：個人自我溫暖的教育
個人自我溫暖的教育是小學(xué)生成長過程中不可或缺的一環(huán)。通過安排適當(dāng)?shù)男菹r間，小學(xué)生可以在休息的同時，尋找自己喜歡的事物，去發(fā)展他們的興趣愛好。個人自我溫暖的教育還包括自我認(rèn)知的培養(yǎng)，讓小學(xué)生明白自己的價值所在，并且學(xué)會接受自己的不足，不斷提升自己。小學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會自我鼓勵，面對困難時勇敢地去面對，并且不輕易放棄。個人自我溫暖的教育有助于培養(yǎng)小學(xué)生積極向上的心態(tài)，讓他們對未來充滿信心。
結(jié)論：
溫暖的教育對小學(xué)生的成長有著重要的意義。溫暖的家庭教育、學(xué)校教育、社會教育以及個人自我教育，都是小學(xué)生取得良好發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該共同努力，為小學(xué)生創(chuàng)造一個溫暖、關(guān)愛的成長環(huán)境，讓他們在溫暖的教育中茁壯成長。
溫暖小學(xué)生篇二
溫暖在哪里？小時候，我曾這樣問過奶奶，她和藹地說：“只要你用心去感受，溫暖無處不在。”帶著這個問題，我慢慢長大，漸漸發(fā)現(xiàn)溫暖真的是無處不在！
夜深了，只有月亮姐姐伴著星星們還在工作，我也慢慢睡著了，但不由自主地踢著被子。一個身影躡手躡腳地向我走來，腳步聲很輕，但還是把我驚醒了；原來是媽媽，她來到床邊，小心翼翼地為我蓋好了被子。在深夜這個本該休息的時間，媽媽的身影來來回回了許多次。早上，聽到她無數(shù)次的哈欠聲。就在這時，我深深地感到了溫暖。
那年深冬，屋外寒風(fēng)凜冽，大雪飄零。而我正在化妝店內(nèi)，穿著單薄的舞蹈演出服在化妝。爸爸趕到了，看到我發(fā)抖的身體，連忙脫下自己的棉襖給我套上，生怕我著涼。身體漸漸回暖的我，瞟了一眼爸爸，他正哆嗦著在旁邊給我整理東西。我連忙問：“爸爸，你冷嗎？”“不冷！不冷！爸爸脂肪多，不怕冷！”看到假裝若無其事的爸爸，頓時我心里感到暖暖的。
上學(xué)期期末數(shù)學(xué)聯(lián)考，所有參加考試的人都是隨機分配到不同考場。我急著趕到考場，生怕遲到，匆忙之中也沒仔細(xì)檢查筆袋里的文具是否帶齊。看著試卷，突然遇到了需要用尺子的題目，“糟糕！我好像沒帶呀！”懊惱的我翻遍了筆袋，就是沒有發(fā)現(xiàn)尺子的蹤影，正在我為自己的粗心后悔之時，旁邊一位素不相識的同學(xué)遞來了一把尺子：“我有兩把尺子，這把給你用！”我連忙道謝。這位同學(xué)在我一籌莫展之際，伸出了幫助之手，替我解了燃眉之急。一陣暖流涌上了我的心頭。
奶奶，我找到了溫暖！溫暖如你所言“只要有愛無處不在”！
溫暖小學(xué)生篇三
家，一個簡單的字，卻承載了許許多多的溫暖。即使黑暗來襲，你也可以感受到它所散發(fā)出的溫暖。
星期五傍晚，伴隨著悅耳的歌聲，我興奮地回到了家?？墒牵煊胁粶y之風(fēng)云，我們家停電了！樓道里黑漆漆的，讓人膽戰(zhàn)心驚。我摸著黑，好不容易回到了家。媽媽見我回來了，對我說：“佳慧，你回來啦。”“嗯。”我回答道，“飯在哪兒？我肚子餓了。”“現(xiàn)在沒有電，我先帶你上去玩吧?！庇谑?，我牽著媽媽的手，向四樓的小霞姨姨家走去。
在小霞姨姨家里，依舊是黑壓壓的一片，門被風(fēng)吹的“啪——啪——”地撞著墻壁，讓人骨寒毛豎。瀟影姐姐略加思索，借著手機微弱的光芒，她取出了兩根蠟燭，用打火機一點，蠟燭的光芒照亮了桌子，但其它地方還是黑黑的。我忘卻了蠟燭的存在，目不轉(zhuǎn)睛地望著那些黑壓壓的地方，一個個鬼故事接二連三地涌上我的頭腦。我努力不去想那些東西，可這些東西就像剎車失靈的汽車，怎么停也停不住。望著在沙發(fā)上熟睡的人們，我更顯得孤立無助。終于，我忍不住了，放聲大哭起來，淚珠像斷了線的珠子一樣掉了下來。
媽媽被我的哭聲驚醒了。她見我那害怕的樣子，摸摸我的頭，語重心長地對我說：“佳慧，人的一生會遭遇各種各樣的事，其中有令人難以置信的事，也有不講道理的事，但都必須予以克服，這就是生活。即使真的有鬼的存在，你也不用害怕，反之，你還應(yīng)該感到自豪，你發(fā)現(xiàn)了鬼這個東西，同時，你也位科學(xué)家探索地球做出了巨大的貢獻，這難道不是一件值得高興的事嗎？你看你面前那根蠟燭，它沒有可以傾述的伙伴，就算在什么也看不見的漆黑的夜空里依舊努力地用自己的生命驅(qū)散黑暗。只有陽光而無陰影，只有歡樂而無悲傷，那就不是人生了?！蔽尹c了點頭，望著眼前那根燃燒的蠟燭，我似乎不再害怕了，一股暖意涌上我的心頭。
蠟燭的生命已經(jīng)走到盡頭了。忽然，世界恢復(fù)了光明，樓下傳來一陣歡呼聲。盡管外面的寒風(fēng)依舊呼呼地吹著，但在家里，卻是暖暖的。媽媽對我說：“我們一直在一起，所以最后也在你身旁。就算時間回不到最初，我依舊會陪著你?！边@時，爸爸回來了，我們一家坐在餐桌旁，其樂融融地吃著晚飯，小小的家里充滿了前所未有的溫暖。
溫暖小學(xué)生篇四
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已----那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“貝貝，天氣預(yù)報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出去。正當(dāng)中午放學(xué)的時候，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，哪兒一道，雷聲像爆炸似的。“轟隆隆，轟隆隆”響起來。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩嘩”，大雨從天上倒下來，越下越大，天地間像掛上了無數(shù)的大珠簾。
帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地工作，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆的坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我走來。
“貝貝，快過來，穿好雨衣?！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我的身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)、臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白的臉，我不禁又哭了起來......
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，溫暖著我，教我好好做人，好好讀書......
溫暖小學(xué)生篇五
對你好的人，從不說話，只為你做事。
——題記
那一夜，我做了一個夢……
當(dāng)我睜開眼時，我驚呆了——正處于假期的我，居然又回到了這個地方，這個“是非之地”。滿眼疑惑地打量著周身的景物，是那么的熟悉，卻又陌生。好奇心的驅(qū)使下，我慢慢地走進了這個自己生活過很長一段時間的地方。
疫情的恐怖籠罩下，這個本該熱鬧非凡的地方，此刻卻顯得些許寂寞，甚至是，有些蕭條。可能是因為天還未亮，也可能是夢境的原因吧，這里有些昏暗。風(fēng)，刺入大門口的鐵欄桿，發(fā)出呼呼的響聲。即使是在夢中，也能夠明顯的感受到那風(fēng)的罡烈。一個不起眼的小站臺，上面那仿佛嵌入其中的腳印，似乎正在訴說著什么。
四節(jié)正課，再加上三節(jié)自習(xí)，一個上午下來，學(xué)生們早就餓了，午飯鈴一響，便如狼似虎般的沖出教室，奔向食堂。原本熱鬧的教室，頃刻間便變得空蕩蕩。正打算離開，卻又頓住了腳步。那一抹白色映入了我的眼簾，手機的光映在他那略顯消瘦的臉龐，手中的筆不輟地在紙上耕耘著。那紙，是一張張的試卷。那人，是最親愛的老師。學(xué)生可以因為吃飯而暫時停止學(xué)習(xí)。但他不能，因為他下午還有課。那是屬于他的.戰(zhàn)場，只屬于他一人，他必須對所有學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對得起自己的師德，更對得起自己的良心！
溫暖小學(xué)生篇六
夢中的我，擁有神奇的力量，是它，幫我實現(xiàn)了我的夢想，幫助了那些需要幫助的人，讓他們可以分享愛和陽光。
夢中，我為遭受汶川地震災(zāi)害的人們重新建起了家園，讓他們每個人都擁有一個溫暖的家；
我把壓在石板、磚頭瓦礫下的孩子們順利救出，讓他們快樂地嬉戲、玩耍；
我為汶川地震災(zāi)害中的孩子們，建一所大型現(xiàn)代化學(xué)校，讓他們忘記災(zāi)害帶給他們的陰影，讓他們無憂無慮地學(xué)習(xí)、生活。
我還建造了一種既堅固又有韌性的房子，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難來臨時，它可以完好無損，讓里面的人們只是感覺像在蹦蹦床上一樣。
夢中的我，用我神奇的力量，創(chuàng)造了一個神奇的機器，人們可以無盡地從機器中取用食物和保暖的衣物，我用它救助了受困與雪災(zāi)中的人們，幫助他們擺脫了饑餓和寒冷。
我還用我神奇的力量，為受困于雪災(zāi)中的人們，開辟出了一條條陽光通道，可以讓他們即刻起程，以最快的速度順利抵達目的地。
我還創(chuàng)造了一種大型吸雪機，把南方的積雪全部轉(zhuǎn)化成水，滋潤了西部干旱的土地，讓那里變成了一眼望不到邊的綠洲。
溫暖小學(xué)生篇七
一天，天氣晴朗，陽光明媚。小飛在草地上歡快地踢球。突然球他猛地一腳，把球踢到一位小弟弟身上。他到非常愧疚，小飛滿頭大汗地跑過去，趕緊說：“對不起，對不起，請原諒，我不是故意的。”
小弟弟雖然覺得后背很疼，但是，當(dāng)他看到小飛主動向他道歉后，就忍住疼痛，笑著對小飛說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系”。
小飛接著說：“剛才把你踢疼了吧？”
小弟弟，點了點頭，說：“是有點疼。不過，現(xiàn)在好多了。你不用介意，沒關(guān)系的?！?/p>
小飛非常感動。
小弟弟轉(zhuǎn)身，朝家走去。這時，他聽到有人在背后喊他。他轉(zhuǎn)過身去，看到小飛氣喘吁吁地朝他跑過來。
他連忙問：“小飛，你還有什么事么？”
小飛滿懷歉意地朝他笑了笑，說：“剛才把你的衣服弄臟了，我想幫你擦一下，你看行么”。
小弟弟連忙說：“沒關(guān)系。不過，你可以幫我擦一下?！?/p>
小飛幫小弟弟擦衣服。他擦得非常認(rèn)真、仔細(xì)，小弟弟衣服變得干干凈凈了。
他們兩人都笑了。
溫暖小學(xué)生篇八
溫暖，有時是飄飄灑灑的春雨，有時是寫在臉上的笑影，有時是義無反顧的響應(yīng)，有時是一絲不茍的配合。但我認(rèn)為，溫暖是媽媽對我的愛。
記得5年級的一天早上，時鐘已敲過7點，可我還在迷迷糊糊地睡著，媽媽在一旁一直催我起床，待我醒來已是7點15分了。我心急火燎地洗刷完，拔腿就往外沖，媽媽說：“今天特冷，你穿那么少會著涼的！”可我什么都顧不得了，徑直沖下樓。
一出樓道，寒氣迎面撲來，幾顆黃豆大的雨點砸了下來，更是寒冷徹骨。媽媽在后面大聲叫著，讓我等會兒，可我等不及了，甚至還帶著一絲怒氣，向?qū)W校飛奔而去。到了學(xué)校，沒有遲到，但是我被雨水打得濕淋淋的，一股冷風(fēng)吹來，我忍不住打了一個寒顫，我飛也似地跑進了教室，關(guān)緊了門?？墒呛L(fēng)像是故意跟我作對似，它從門縫里溜進來鉆進褲腿，深入我的骨髓，我的腳開始有點發(fā)麻了，血像是凝住了，老師說的話我根本聽不見了……此刻，我多么希望有一件棉襖來溫暖我的瑟瑟發(fā)抖的身子呀！我后悔極了：唉，如果我聽媽媽的話有多好，我現(xiàn)在就不用遭這個罪了！
這時走廊里出現(xiàn)了一個身影，??！媽媽！我的心開始跳躍，我已記不得那件帶著媽媽體溫與愛的厚厚的紅色棉襖是怎樣穿在我的身上的，只感覺那平日里不起眼的棉衣在那天于我來說特別親切，特別溫暖、而又特別沉重。因為我穿定棉衣后，抬頭時不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上、鏡片上、身上都是雨水，媽媽臉頰通紅，呼吸緊促。由于我的固執(zhí)，讓媽媽在風(fēng)雨交加中趕到學(xué)校給我送衣，我不由得感到深 深地自責(zé)。霎時有一股暖流涌向全身，我似乎感到了像有一束陽光照射在我的身上，哦，那是母愛的陽光,母愛能讓人在寒冷的冬天也感到溫暖如春。
從那天起，那件紅棉襖是成了我的鐘愛，它幾乎陪伴著我度過了整個冬天。無論刮風(fēng)下雨，它都像媽媽一樣，溫暖著我的身心。
溫暖小學(xué)生篇九
在一個寒風(fēng)刺骨的冬天，空中飄著許多雪花，如一個個精靈在空中游戲著，大地上一片雪白，仿佛世界都在冬眠。
我冒著風(fēng)雪去上學(xué)，刺骨的風(fēng)使我寸步難行，好像一行走就會被刀子扎一下。由于今天起床晚了，沒有吃飯，所以現(xiàn)在饑腸轆轆。此時，在漫天的雪花中，有一個衣服破爛不堪的中年人，推著一輛電動車，放開嗓子叫著：“賣肉夾饃來”！喊的同時，雪花已經(jīng)進入中年人的嘴中，我想這種感受一定像針扎一樣刺骨，接著中年人往地上吐了幾口痰，我清楚的看見有血絲，我才知道這位中年人生病了。
我便走過去，對中年人說：“不要緊吧，叔叔”，中年人說：“不要緊”。我又說：“拿兩個肉夾饃”。于是，這位中年人急忙從箱子里拿出兩個熱氣騰騰的肉夾饃，我也把手伸進口袋拿錢，可剛伸進去，我便渾身僵硬了，一動也不動：我沒帶錢！才想起走的太急了，忘了拿錢，我的臉唰的一下紅了，像被火燒了似的。中年人也愣了一下，但是又馬上反應(yīng)過來，對我說：“這次不用給錢了，算我請你吧”，說完把肉夾饃放在我的手上，我心想：我要還是不要，要又不忍心，不要又很餓。
這時中年人已經(jīng)推著電動車冒著風(fēng)雪挪向遠處。我到現(xiàn)在才明白過來，再回去找中年人，他已經(jīng)消失無影了。手上的肉夾饃已經(jīng)被寒風(fēng)吹的冰涼，但是我的心卻感到異常溫暖，同時也情不自禁的流下了兩行眼淚。
世界上心地善良的人有很多，我們也要做一個樂于助人、關(guān)心別人的人！
溫暖小學(xué)生篇十
家，是我們的避風(fēng)港；家，是我們的心靈寄托處；家，是給我們溫暖的地方！
每個人都有自己的家，每個人都愛自己的家，我更不例外，我也愛自己的家，因為它給了我溫暖！寒冷的天，媽媽給我添衣；傍晚，爸爸送我上學(xué)；夜晚有人給我蓋被子……這每一個細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進的動力！
記得那是期末考試過后，成績已經(jīng)張貼出來，我蹣跚的向成績單走去，第一張上又未出現(xiàn)我的名字，我頓時感到天仿佛塌了下來——又考砸了！看著同學(xué)們的異樣眼光，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)的看一下那道數(shù)學(xué)題！可那只是期望而已！
垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車笛，使我更加煩躁，任影子在路燈下變長、變短、變長、變短……我仿佛已走過了二萬五千里才到達家門口。我不想進去，猶豫了一會兒，還是進去了，我不敢抬頭。說出了自己的成績，原以為會被大罵一頓，沒想到爸爸媽媽看我的眼神里卻充滿了希望，我忍不住哭了出來，爸爸、媽媽對我說：“孩子，成績并不重要，重要在于過程，我們相信你！漫長的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗?zāi)愕臅r候，不要泄氣，我們永遠相信你、支持你！”看著他們鼓勵的目光我心中的太陽穿過云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！
父母給我的鼓勵讓我自信起來，家庭給我的溫暖讓我在自己的`人生路上邁出了成功的一步！
溫暖小學(xué)生篇十一
提起童年，你會想起什么？五彩繽紛的糖果，好玩的游樂場，還是難忘的小伙伴？一想起自己的童年，我的眼前便浮現(xiàn)一個依山傍水的小村莊——我的童年就是在這里度過的。
村莊旁，有一條小河，我小的時候，總愛去那里玩。那時，姥姥洗衣服時，我就成了個小跟班，跟在她身后，去河邊玩。到了河邊，洗把臉，招呼著同村的小伙伴，下河摸魚，捉螃蟹的場景依然歷歷在目。
農(nóng)村人家家都有地，我姥姥家也不例外。春天里，姥姥帶我去鋤地。姥姥在干活，我卻在一旁觀看，困時便枕著草帽在草地睡覺。春日的陽光暖洋洋地照在我身上——那感覺叫一個愜意啊！
那時，家家種的都有西瓜。冒著夏日去摘西瓜，那感覺可是很熱的。不過，西瓜也是很好吃的。這不，我一渴，姥姥就切開西瓜，拿給我吃，我埋下頭，大口大口地吃著，不一會兒我便成了小花貓。
童年，似一首歌，優(yōu)美動聽；童年，似一幅畫，美輪美奐；童年似一場夢，總讓我們不愿醒來……這首歌，這幅畫，這場夢已經(jīng)漸行遠去，但它依然是我們心中最溫暖的回憶。
溫暖小學(xué)生篇十二
人生就像一場旅行。此生的成功與失敗，只有走到盡頭回頭看過去，才會被人欣賞。我這輩子走過的路邊美景，已經(jīng)深深的印在了我的心里，其中有一處觸動了我的記憶，久久不能忘懷。
我依稀記得，經(jīng)過一夜的學(xué)習(xí)，我獨自走在回床的路上。我頭暈?zāi)垦?，靠著墻慢慢走下樓梯。突然，我?脖子熱了?；仡^一看，原來是歐陽武都。看到她，我像救世主一樣向她訴苦。聽了我的話，她一直說你沒事！我沖她笑了笑，說，沒事。見她還在擔(dān)心，就對她說：我真的沒事。她放心地離開了。
回到宿舍，我無精打采地坐在床上，說不出話來。月亮透過樹梢輕輕地照在地上。突然，一陣微風(fēng)直接吹進了我的心里。雖然宿舍很溫暖，但的風(fēng)畢竟很涼爽，人們不禁瑟瑟發(fā)抖。
我被風(fēng)吹得渾身發(fā)抖，還沒反應(yīng)過來，門砰的一聲開了。我的頭不由自主地在那里翻了個身。乍一看，是歐陽武都。她輕聲呼喚我：覃受，我慢慢走下樓梯，看到她手里還拿著一杯溫水，還是熱的。我還沒來得及說話，她就說：感冒了就喝溫水。來，快把這杯水喝了！不然以后就涼了。我接過水，好像很重，到不了口。她見我來不及送到她嘴里，就貼在我耳邊說：“喝了這杯水，可能會好些。”我突然淚流滿面。沒想到一個同學(xué)在我不舒服的時候給了我一杯溫水。我一口氣喝完了那杯水。當(dāng)我再次坐在床上的時候，吹在我面前的風(fēng)似乎并沒有那么冷。
這件事在我心里刻下了永久的記憶，我無法擺脫。
溫暖小學(xué)生篇十三
是溫暖，讓我在失望中看出希望的存在。
那是一個寒冷的日子，冷雨斜打在我的手上，刺骨的寒風(fēng)迎面撲來，刮得臉生疼。我打著雨傘，低著頭漫步，腦海中滿是 那張“78“分的試卷。我應(yīng)該得這點分嗎?是我太粗心，還是我沒有學(xué)好、我一路反省，無神無息的走到了家門口。‘咚咚!’“吱呀-------”門開了，是滿臉笑容的母親?！皝?，快進來，外邊這么冷?！蔽沂掌饌?，道：“上次成績出來了，我，78?！蔽覜]有抬頭看她?！霸趺?..”母親大概很失望吧!吃飯時，她問我：“太粗心了吧?考成這樣，這毛病得改。如果是你沒學(xué)好，你就努力。還有下一次考試呢!”我“嗯”了一聲，心里卻特別難過?！翱荚嚥恢挂粓觯松械目荚嚩嘀?，但你每次都要盡心...”聽了這話，我醒悟過來：小失敗不算什么，關(guān)鍵在于盡力與改正...這樣一句話，點燃了我希望的火把。
是溫暖，讓我尋覓到友誼中深藏的愛。
“叮鈴鈴”下課鈴打斷了老師的講話。一句“下課”，同學(xué)們拿著傘，沖出教室。我望著外邊“雨腳如麻未斷絕”的情景，失望與擔(dān)心涌上眉頭-----沒帶傘?！拔梗銢]帶傘嗎?”阿萌走了過來，我點點頭?！皝?，我送你回去吧，反正我家也不遠?！闭f完，她拉著我的手，打著傘，沖進了雨簾中。幾分鐘后，我看到了遠處的外婆，她來接我了?！爸x謝你!”我感激的望著阿萌，“不用謝，那我走了?！卑⒚刃α诵?，兩個酒窩在嘴角蕩起。
尋、尋，終于，在時間的海洋里捕到了答案------原來是彌漫在人間的溫暖。
溫暖小學(xué)生篇十四
春光旖旎，悠悠然然穿過玻璃。陽光是那樣明媚那樣溫柔，暖了我的心房。
題記
何為溫暖？溫暖是悲傷失落時親朋好友的安慰，是天寒地凍時一碗熱氣騰騰的面，甚至是生活中頂平凡的小事，都可以算做溫暖。我的溫暖，帶著陽光的味道。
那是初春時節(jié)，天還很冷，陽光卻暖和的出奇。以前租的房子采光好，陽臺那邊幾乎天天下午都散著春光。每天一放學(xué)，總要窩在陽臺里寫作業(yè)。母親正好走來，她看了看窗外，只見草木都從睡夢中醒來，在陽光下舒展身姿，忽而有風(fēng)吹過，卷起新生花兒的芬芳，又沒入陽光里，好似沒了蹤跡，卻在陽光里時隱時現(xiàn)。
母親笑著看向我：
“這么喜歡太陽光?。俊?/p>
“嗯，太陽的味道很好啊?！?/p>
第二天，晚上回到家。一眼就看見母親在陽臺里忙活，問她在干嘛，她卻故作神秘“晚上你就知道了。”
寫完作業(yè)，拖著滿身的疲憊，一下?lián)湓诖采?。母親給我抱來被子，我便立刻迫不及待地鉆進去，一股暖流席卷全身。那仿佛是陽光一下躺倒在我身旁，帶著熱忱的.心與滿身的春意，悄然驅(qū)走了我所有的疲倦所有的寒意。
“曬被子了？”
“對啊，剛洗的被子，特意給你曬過了，暖和吧。有沒有太陽的味道？”
“僅僅活著是不夠的，還需要陽光，自由，和一點花的芬芳。”
我生命中那抹太陽的味道的，不就是那攜著陽光，伴著母親無微不至的愛的被子嗎？哦，或許那不只是被子，那是含著花的芬芳的不那么冷的早春。
謝謝你，母親，你如旖旎的春光悠然而來，溫暖了我的生命。
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