方案的制定需要全面分析和周密計(jì)劃。方案的有效性需要考慮到不同人群、不同環(huán)境和不同需求的特點(diǎn)。下面是一些制定方案時(shí)需要考慮的因素和注意事項(xiàng)，希望對大家有所啟發(fā)。
音樂工作室策劃方案篇一
1、感受樂曲緩慢、歡快和快速的不同性質(zhì)，能合拍地隨音樂動作。
2、探索和表現(xiàn)在不同性質(zhì)的音樂中熊的不同動作，體驗(yàn)韻律活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小熊動作圖、小熊一只、熊胸飾人手一只、夾子若干。
活動過程：
1、歌表演《我愛我的小動物》。
師：小朋友你們喜歡小動物嗎?喜歡什么小動物?我們邊唱歌邊哄哄這些小動物好嗎?
2、欣賞樂曲。
師：小動物給大家?guī)砹艘皇缀寐牭那?。我們一起來聽聽這收曲子分幾段?是怎樣的?有什么不同?聽的時(shí)候還可以做做身體動作。
1)完整欣賞。
2)幼兒說說自己聽樂曲后的感受。
曲子分幾段?是怎樣的?有什么不同?
3)跟著音樂做動作。
音樂緩慢時(shí)雙腳踩節(jié)奏、歡快時(shí)拍手、快速時(shí)雙手做繞線狀。
3、學(xué)習(xí)律動。
1)分段欣賞。
傾聽第一段：(教師可拿著小熊隨音樂一下一下的動作)。
據(jù)幼兒回答出示熊走圖。小熊是怎樣走路的?幼兒聽音樂自由動作。
傾聽第二段：(教師可拿小熊左右跳動轉(zhuǎn)動)。
這段音樂聽起來怎樣?大家心里覺得怎樣?小熊高興了會做什么?
據(jù)幼兒回答出示熊跳舞的圖片。幼兒隨音樂學(xué)小熊跳舞。
傾聽第三段：
這段聽起來是怎樣的?(很快、很急)這么快這么急小熊干什么呢?(在跳、在彈鋼琴、在跑、在騎車)。幼兒隨音樂動作。
2)戴上小熊胸飾合拍的隨音樂完整動作。
3)反饋借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)再次表演。
4、隨音樂學(xué)著小熊的樣子走出活動室。
音樂工作室策劃方案篇二
1、學(xué)習(xí)律動，隨音樂合拍地做游戲動作。
2、能運(yùn)用小椅子作為道具創(chuàng)編動作。
3、體驗(yàn)、表現(xiàn)律動的情趣，感受活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、熟悉音樂。
2、每人一張椅子，排列成秧田式。
活動過程：
(一)、聽音樂(潑水歌)，找座位。
師：小朋友，今天我們?nèi)フ易约旱男∫巫右黄鹱鲇螒蚝脝?(幼兒邊拍手邊找座位)。
(二)、游戲“親一親”
師：我們來請小屁股和小椅子來玩“親一親”的游戲好嗎?
師示范：親一親，屁股碰椅子后馬上站起來，同時(shí)嘴里發(fā)出“叭”的聲音。你們會嗎?
幼兒練習(xí)若干遍。
親兩親：方法同上。(親三親)。
我們還可以請我們身上的什么部位和小椅子來玩“親一親”的游戲呢?
幼兒自由發(fā)揮，教師帶幼兒嘗試。親小手的時(shí)候可以增至5親。
(三)、游戲“躲貓貓”(創(chuàng)編游戲動作)。
1、你們玩過“躲貓貓”的游戲嗎，誰來說說?
今天我們和椅子一起來玩“躲貓貓”的游戲。
2、我先把自己藏起來，(師示范藏在椅背后，并扶住椅背)等你們藏好了，我就來找你們。
“寶寶，藏好了嗎?”“那我來找啦”“寶寶，在哪里”
3、師說：剛才我看到這個(gè)寶寶把頭這樣露出來了，我就知道原來他躲在椅子背后了，看我來學(xué)學(xué)他的樣子：師示范：(左右探頭)。
4、還有什么辦法也能讓老師找到你啊?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編伸出手、伸出腳等動作)帶幼兒練習(xí)創(chuàng)編的動作。
5、配上音樂。
師帶幼兒做：“寶寶，在哪里”邊說邊做動做：雙手扶住椅背左右探頭的動作，幼：“寶寶，在這里”重復(fù)第一句音樂。接著練習(xí)其他三個(gè)動作，方法同上(練習(xí)(2~3遍)。
上下探頭。
右手叉腰，伸出左手做搖手狀。
左手叉腰，伸出右手做搖手狀。
6、待幼兒熟練后交換角色：幼兒找，老師藏。(找老師時(shí)，你們應(yīng)該怎么說啊?)(音樂)。
7、做完后，接著示范下面的動作：
雙手叉腰，小碎步從椅子后面跑到前面，轉(zhuǎn)身面向椅子。
雙手同時(shí)按照||的節(jié)奏拍擊椅面。
師：誰說說，我剛才還想了一個(gè)什么辦法讓你們知道我藏在椅子背后的。(幼兒說)。
8、幼兒完整隨音樂練習(xí)3~4遍(前奏時(shí)，師說：寶寶，在哪里)(整首音樂)。
9、師：除了用小碎步出來還可以怎么出來呢?(幼兒創(chuàng)編，并練習(xí))。
10、聽音樂把自己編的動作表演一次：這次請音樂和你們玩“躲貓貓”了。請你們聽著音樂把你們想的辦法表演給我看。
11、玩的開心嗎，還想和小椅子做游戲嗎?現(xiàn)在我們帶上椅子出去做游戲吧(音樂)。
本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學(xué)習(xí)音樂的過程中享受音樂，課堂教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，不足的地方是有的個(gè)別的學(xué)生有時(shí)做一些課堂小動作，影響教學(xué)，其次是學(xué)生的主動性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計(jì)一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認(rèn)真反思，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)入手，爭取減少走神的學(xué)生充分調(diào)動每個(gè)孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性。
音樂工作室策劃方案篇三
1、記住歌詞，學(xué)唱兒歌。
2、唱兒歌的同時(shí)，體會兒歌帶來的快樂。
3、通過學(xué)唱兒歌，學(xué)會如何團(tuán)結(jié)合作。
學(xué)唱兒歌，初步感受兒歌帶來的快樂。
學(xué)會用輕快的節(jié)奏去唱兒歌。
課件、音樂、大蘿卜道具、頭飾。
一、warn-up。
小朋友同教師先一起玩一個(gè)手指游戲，讓小朋友的情緒跟著教師活躍起來。
二、播放歌曲《拔蘿卜》。
小朋友跟著教師的`節(jié)奏，一起打拍子。提問小朋友，在這首歌里你們都聽到什么呢?(表揚(yáng))。
那我們再來聽一遍，聽聽他們到底在做什么!
三、欣賞音樂《拔蘿卜》。
學(xué)唱《拔蘿卜》，跟著教師，用輕快的節(jié)奏去唱歌曲，記得把歌曲里的每一個(gè)人物、動物都唱出來。
四、角色扮演，進(jìn)一步學(xué)唱兒歌。
老師提問：
1、師：小朋友，剛剛我們在歌曲里聽到了都有誰呢?(老爺爺，老奶奶，小黃狗，小花貓)老師請小朋友們來演一下他們好嗎?(好)。
2、師：小朋友，想要把蘿卜拔出來的話得先唱一下我們神奇的咒語哦!是什么呢?(拔蘿卜拔蘿卜，嗨吆嗨吆,拔蘿卜)。
3、師：老師請一位小朋友來扮演老爺爺，老爺爺先來拔蘿卜(拔蘿卜拔蘿卜.嗨吆嗨吆,拔蘿卜)小朋友們，老爺爺拔得怎么樣了?(拔蘿卜拔蘿卜，嗨吆嗨吆,拔蘿卜.嗨吆嗨吆，拔不動)。
4、師：那老爺怎么辦呢?他喊了誰來幫忙呢?(老太婆,快快來,快來幫我們拔蘿卜)。
5、師：再請一個(gè)小朋友扮演老奶奶，兩人一起唱咒語，結(jié)果呢?他們又喊了誰來幫忙?(拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔不動。小黃狗,快快來,快來幫我們拔蘿卜。)。
6、請出一位小朋友演小黃狗，哎呀，這個(gè)羅拔太大了，結(jié)果……(拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔不動.小花貓,快快來,快來幫我們拔蘿卜。)。
7、師：小花貓來了。好，讓我們大聲的把咒語給唱出來。(拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔出來了)。
8、師：哇!真厲害!終于拔出來了!小朋友們拔得開心嗎?(開心)最后這個(gè)大蘿卜需要幾個(gè)人才能拔出來呢?(四個(gè))如果自己一個(gè)人，拔得動嗎?(拔不動)拔不動你開心嗎?(不開心)，如果遇到更大的蘿卜怎么辦呢?老師告訴你哦!我們可以請多幾個(gè)人來幫忙，對嗎!(對)嗯，我們可以請小朋友來幫忙，也可以請小動物來幫忙!
9、小結(jié)：一個(gè)人辦不到的事情，依靠大家的力量就能辦得到，人多力量大。所以我們小朋友們平時(shí)也要互相幫忙，團(tuán)結(jié)合作!
四、帶領(lǐng)孩子學(xué)唱《拔蘿卜》。
幼兒集體和教師一起聽著音樂，唱起來!教師可以帶領(lǐng)小朋友一起做著拔蘿卜的動作唱歌，讓幼兒更能感受到兒歌帶來的快樂!
五、小結(jié)，結(jié)束活動。
音樂工作室策劃方案篇四
1、運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點(diǎn)。
1、知識準(zhǔn)備：學(xué)會用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機(jī)、樂曲磁帶。
1、律動進(jìn)場《真善美的世界》。
2、直接引題：《br》《p》《/p》“我國有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅僅山美、水美、人美，音樂也很美。我們一齊來聽聽《瑤族舞曲》?！?/p>
3、完整欣賞樂曲。
第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺？有幾段？
第2遍：哪幾段聽起來的感覺是一樣的？是什么感覺？
小結(jié)：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。
4、音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。
（1）曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們能夠怎樣表現(xiàn)？（動作、線條、顏色、繪畫）
師小結(jié)：紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情，同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。
a：借助多媒體課件聽第一段音樂。
b：聽第二段音樂，找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多，為什么？
5、用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。
6、幼兒相互欣賞交流，結(jié)束活動。
音樂工作室策劃方案篇五
二、活動目的：
我校舉辦此項(xiàng)比賽，只要是想讓懷有音樂夢想的學(xué)生充分展示其天賦，引領(lǐng)學(xué)生對音樂的欣賞潮流，發(fā)掘更多音樂新秀，從而位同學(xué)們提供一個(gè)釋放激情，展示風(fēng)采的舞臺。同時(shí)也可以豐富同學(xué)們的課余生活，努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
1.主辦單位：__學(xué)院團(tuán)委。
2.承辦單位：__學(xué)院學(xué)生會。
3.贊助單位：
四、賽程安排。
1、宣傳，報(bào)名階段(_月_日——_月_日)由文藝部向各系下發(fā)通知，各系將報(bào)名表于指定時(shí)間交于學(xué)生會值班室。
2、初賽安排。
地點(diǎn)：體育館。
時(shí)間：_月_日晚7：00——9：30。
流程：參賽選手按報(bào)名順序上臺清唱，每位選手時(shí)間為半分鐘。邀請校內(nèi)老師擔(dān)任評委，選拔20名選手晉級復(fù)賽。評委在全部場次結(jié)束后公布進(jìn)入決賽的選手名單。
3.復(fù)賽宣傳，籌備階段(_月_日——_月_日)。
制作宣傳板展示出初賽，復(fù)賽圖片。聯(lián)系人員拍攝，制作決賽宣傳dv。在學(xué)生會網(wǎng)站十大歌手專欄刊登對選手的采訪，及時(shí)報(bào)道決賽籌備情況。
地點(diǎn)：體育館。
時(shí)間：_月_日晚7：00——9：30。
五、具體工作安排：
(1)文藝部負(fù)責(zé)整體策劃,培訓(xùn)主持人，禮儀，vcd的收取及發(fā)放，音響燈光，發(fā)送請?zhí)取?/p>
(2)宣傳部負(fù)責(zé)全場布置，前期宣傳，計(jì)分，準(zhǔn)備榮譽(yù)證書等。
(3)體育部負(fù)責(zé)會場座位安排。
(4)權(quán)益部負(fù)責(zé)全場安全紀(jì)律。
(5)各部門負(fù)責(zé)維持后場秩序。
(6)記者站負(fù)責(zé)留下大賽精彩瞬間。
(7)生活部和秘書處負(fù)責(zé)會場衛(wèi)生。
(8)其他部門工作另行通知。
六、參賽辦法。
1.參賽對象：全日制在校學(xué)生。
2.參賽形式：主要以獨(dú)唱為主，也可以以合唱，樂隊(duì)形式參賽。
3.參賽內(nèi)容：要求作品內(nèi)容積極健康，體現(xiàn)音樂新潮流。
4.參賽要求：參賽選手如實(shí)填寫大賽報(bào)名表;尊重評委，尊重評選結(jié)果;服從組織單位的各項(xiàng)安排，按時(shí)參加比賽及其他活動。參賽選手必須自備伴奏碟(使8倍速的cd)，并按要求的時(shí)間上交各階段的參賽碟至校學(xué)生會辦公室。參賽選手參賽時(shí)所需服裝，化妝品，道具等請自行準(zhǔn)備，參賽選手凡上報(bào)曲目后，無特殊情況部允許隨意更換參賽曲目及順序。
七、獎勵辦法。
1.進(jìn)入決賽的選手均可獲得“20__年校園十大歌手大賽優(yōu)秀獎”。
2.在決賽中進(jìn)入前十名的選手可獲得“20__校園十大歌手”稱號。
3.大賽將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)證書。
八活動預(yù)算。
舞臺搭建(復(fù)賽+決賽)___元。
舞美，燈光(復(fù)賽+決賽)___元。
大型噴繪布___元。
歌手主持人化妝服裝(復(fù)賽+決賽)___元。
海報(bào)，展板，宣傳單___元。
dv制作費(fèi)___元。
熒光棒，禮花氣球(復(fù)賽+決賽)___元。
橫幅___元。
節(jié)目單(復(fù)賽+決賽)___元。
機(jī)動費(fèi)用___元。
獎品，紀(jì)念品(由聯(lián)通公司提供，)。
總計(jì)：____元。
音樂工作室策劃方案篇六
1、在游戲中體驗(yàn)合作精神。
2、通過道具、肢體、律動、演奏等，熟悉兒謠節(jié)拍和節(jié)奏。
音樂碟一張、木條人手一份、木魚、碰鈴、鈴鼓、蛙鳴筒。
1、節(jié)奏問好。
(幼兒進(jìn)入活動室找個(gè)位置坐好)打招呼。
師：我是甘老師幼：我是。
師：坐姿好的聲音一定好聽，試試。
2、故事引入。
出示掛圖，邊講邊問：小螞蟻能搭成舞臺嗎?經(jīng)討論得出道理：團(tuán)結(jié)合作力量大。
3、理解音樂。
聽音樂，小螞蟻是怎樣團(tuán)結(jié)合作的?老師跟隨音樂邊做搬、抬等動作。
問：小螞蟻用幾種方法搬木材?
幼兒a做推的動作，請大家學(xué)一遍。
幼兒b做堆的動作，請大家學(xué)一遍。邊做邊念語詞，結(jié)束前老師問木材堆完成什么?一下搭成一個(gè)大舞臺。
4、游戲理解音樂。
好朋友游戲再次感受音樂，鼓勵幼兒找朋友抱一抱。
兩位老師分別扮演木材和螞蟻?zhàn)鲇螒颉?/p>
問：拉、推、堆的動作怎么做?幼兒紛紛嘗試。
問：小螞蟻在哪里?大木材在哪里?
師：有三角形、圓形的房頂，還有什么形狀的`房頂?
5、道具練習(xí)。
出示木條，這些是搭舞臺的材料，強(qiáng)調(diào)合作，不要碰到旁邊的小朋友，問：你手里是幾塊?誰手里多了，趕快送回來，每個(gè)人一塊木材多了小螞蟻搬不動。
(1)搬木材：一邊念語詞一邊做動作，間奏時(shí)放松檫汗。
(2)引導(dǎo)幼兒多說其它的辦法：幼兒說了扛、滾、拿、抬、頂，表揚(yáng)幼兒：給自己拍拍手。
(3)提供樂器讓幼兒想象它們像什么?當(dāng)幼兒說像甘蔗或羊肉串時(shí)，老師引導(dǎo)：你們拿去快吃，拿兩個(gè)吃飽點(diǎn)等。
(5)評價(jià)幼兒的樂器伴奏。
音樂工作室策劃方案篇七
為了使全縣廣大干部群眾過一個(gè)歡樂祥和的元旦節(jié)日，縣委宣傳部、縣文體事業(yè)局、縣煤炭有限責(zé)任公司共同舉辦xx縣20xx年慶元旦“和諧、發(fā)展、崛起”新年音樂會，為確保音樂會演出成功，特制定本方案：
為了加強(qiáng)演出活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣上決定成立新年音樂會領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx（縣委常委、宣傳部長）。
副組長：xx（縣煤炭有限責(zé)任公司董事長）。
xx(縣委宣傳部副部長)。
xx（縣文體事業(yè)局局長）。
成員：xx(縣廣播電視局副局長)。
xx(縣公安局副局長)。
xx(縣文體事業(yè)局副局長)。
本次音樂會由彬縣縣委宣傳部、彬縣文體事業(yè)局、縣煤炭有限責(zé)任公司共同主辦，由縣文化館承辦。
本次新年音樂會定于20xx年12月30日晚7時(shí)30分在縣大禮堂舉行。
1、全體縣級領(lǐng)導(dǎo)。
2、城區(qū)離退休老干部。
3、縣級各部門主要負(fù)責(zé)人，各科級企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人。
4、縣煤炭有限責(zé)任公司職工（200人方隊(duì)）。
5、縣教育系統(tǒng)（100人方隊(duì)）。
6、縣武警消防官兵（30人方隊(duì)）。
7、縣公安干警（30人方隊(duì)）。
8、縣財(cái)政系統(tǒng)（30人方隊(duì)）。
9、縣交通系統(tǒng)（30人方隊(duì)）。
10、縣國、地稅系統(tǒng)（各20人方隊(duì)）。
11、縣工商系統(tǒng)（30人方隊(duì)）。
由縣委書記代表縣委、縣政府作新年獻(xiàn)辭（材料由縣委辦起草送審）。
1、板胡與樂隊(duì)（秦腔牌子曲）。
2、民樂合奏（春節(jié)序曲）。
3、女聲獨(dú)唱。
（1）我為共產(chǎn)主義把青春貢獻(xiàn)（歌劇《江姐》選段）。
（2）龍船調(diào)（演唱：田小梅）。
4、笛子獨(dú)奏：秦川抒懷（演奏：張克玉）。
5、小合奏：吐魯番的葡萄熟了。
6、古箏獨(dú)奏：鄉(xiāng)韻（演奏：王婷）。
7、秦腔清唱。
（1）沒有眼淚，沒有悲傷（秦腔《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選段）。
（2）四十年血和淚那里吐冤（秦腔《祝?！愤x段）。
8、民樂合奏：瑤族舞曲。
9、京胡獨(dú)奏：夜深沉。
10、二胡獨(dú)奏：蘭花花敘事曲（演奏：胡保麗）。
11、男聲獨(dú)唱。
（1）兒行千里。
（2）西部情歌。
演唱：xx。
12、琵琶獨(dú)奏：送你一朵玫瑰花。
演奏：xx（“平湖派”琵琶第九代傳人）。
13、小合奏：啊，朋友再見。
14、民樂合奏：歡慶。
指揮：xx主持：xx。
晚會中場休息15分鐘，期間邀請我縣歌手各演唱一首歌曲。
1、縣委宣傳部負(fù)責(zé)音樂會的組織協(xié)調(diào)工作。
2、縣文體事業(yè)局負(fù)責(zé)音樂會的觀眾組織工作。
3、縣煤炭有限責(zé)任公司負(fù)責(zé)音樂會所需費(fèi)用的籌備工作。
4、縣公安局負(fù)責(zé)音樂會的.安全保衛(wèi)及消防安全工作。
5、縣廣電局負(fù)責(zé)音樂會的對外宣傳報(bào)道工作。
6、縣文化館負(fù)責(zé)音樂會的舞臺設(shè)計(jì)、燈光、音響及音樂會的演出工作。
7、東關(guān)電廠負(fù)責(zé)演出過程中的電源管理及接入工作。
1、各有關(guān)單位要高度重視這次音樂會活動，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)，積極參與，確保音樂會安全演出成功。
2、各方隊(duì)單位組成人員必須領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，統(tǒng)一著裝，由專人帶隊(duì)入場，按指定地點(diǎn)就坐。
音樂工作室策劃方案篇八
實(shí)施單位：師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
支持媒體：日報(bào)……。
音樂的歷史源遠(yuǎn)流長，中國在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了甲骨文，春秋戰(zhàn)國便有了大量記載音樂的文獻(xiàn)著作。然而，作為新時(shí)期的大學(xué)生，由于現(xiàn)代教育的`不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎(chǔ)越來越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂節(jié)也隨之興起。
師大新校區(qū)所有大學(xué)生。
通過歷時(shí)一個(gè)月的音樂節(jié),可以豐富校園音樂文化,讓音樂傳遍校園,使學(xué)生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節(jié)帶給他們的無限樂趣,體會到社團(tuán)文化特色。
本屆音樂節(jié)將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識普及宣傳周,師范大學(xué)校園樂隊(duì)大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項(xiàng)大型活動構(gòu)成,活動形式各異,內(nèi)容豐富,主題新穎.
a)前期準(zhǔn)備與整體宣傳。
b)開幕式。
c)音樂講座。
d)音樂知識普及宣傳周。
e)樂隊(duì)大型匯演。
f)詞曲創(chuàng)作大賽。
項(xiàng)目評估主要通過在活動過程中項(xiàng)目主辦方、目標(biāo)人群來進(jìn)行評估及對項(xiàng)目完成后進(jìn)行問卷調(diào)查來評估。
一萬元人民幣。
音樂工作室策劃方案篇九
1、感受歌曲帶來的快樂。
2、用演奏和肢體語言來表現(xiàn)歌曲中的應(yīng)答部分。
3、喜歡歌曲理解歌詞內(nèi)容。
4、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。
5、能愉快地參與集體演奏活動。
活動準(zhǔn)備：
1、歌曲《幸福拍手歌》。
2、樂器：沙錘、圓舞板若干。
3、手偶：小熊、小馬、小兔。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動。
老師："小朋友們，當(dāng)你幸福的時(shí)候你會怎么做?讓我們聽聽歌曲中是怎么做的。"播放歌曲《幸福拍手歌》，諳幼兒欣賞。
2、通過角色表演的方式練習(xí)應(yīng)答部分的聲勢節(jié)奏。
(1)"今天我給大家還請來了三個(gè)好朋友.讓我們來問問他們幸福的時(shí)候會做什么"(老師分別拿出小熊、小馬、小兔)出示歌曲內(nèi)容的圖片，引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦詩歌指導(dǎo)幼兒發(fā)音要清晰準(zhǔn)確、有節(jié)奏感幼兒："(小熊、小馬、小兔)當(dāng)你幸福的時(shí)候你會做什么?"老師以動物的口吻用歌唱的方法回答小熊說："當(dāng)我幸福的時(shí)候我會拍拍手，請大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，啊那么大家都來一起拍拍手"小馬說："當(dāng)我幸福的時(shí)候我會跺跺腳，請大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就跺跺腳啊，那么大家都來一起跺跺腳"小兔說："當(dāng)我幸福的時(shí)候我會拍拍肩，請大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩啊，那么大家都來一起拍拍肩(2)引導(dǎo)幼兒回憶小動物們表現(xiàn)幸福的形式"拍手、跺腳、拍肩"，并把這些聲勢動作加入到歌曲中老師：小朋友剛才小熊、小馬、小兔幸福的時(shí)候它做了什么動作?(拍手、跺腳、拍肩)播放歌曲和幼兒一起做聲勢動作。
并自愿跟唱歌曲。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞。
老師："小朋友們，想一想當(dāng)你幸福的時(shí)候還會做什么?"如：哈哈笑、聳聳肩、拍拍退、點(diǎn)點(diǎn)頭……把幼兒創(chuàng)遍的歌詞加入歌曲當(dāng)中，進(jìn)行表演。
4、用演奏和肢體語言來表現(xiàn)歌曲中的應(yīng)答部分。
為應(yīng)答部分伴奏;進(jìn)行合作表演。(2)兩組幼兒交換樂器，進(jìn)行合作表演。老師提醒幼兒看指揮?；顒咏ㄗh活動延伸：可以組織幼兒進(jìn)行繪畫活動--快樂的笑臉。區(qū)角活動：可在音樂角投放多種樂器，供幼兒自由選擇為歌曲伴奏。
音樂工作室策劃方案篇十
讓我們一起走進(jìn)我們的音樂殿堂，全新感受新年交響樂的動感旋律，今年的風(fēng)格主張的是保持古典交響樂的整體效應(yīng)，但會融入活躍的地方藝術(shù)家互動表演，會讓音樂會別具一格，更具欣賞價(jià)值，這是我所期待的美國梁氏文化交流基金會訪華給中國觀眾帶去的全新新年音樂會，讓我們共同期待這美妙的時(shí)刻！
一、指導(dǎo)思想。
為了擴(kuò)大對外開放和提升城市綜合競爭力為宗旨，豐富活動內(nèi)容，提升文化品位，展現(xiàn)時(shí)代特色，打造港城一流、國內(nèi)知名的品牌，增強(qiáng)我市作為沿海開放城市、歷史文化名城和旅游度假勝地的活力。
進(jìn)一步加強(qiáng)國際文化交流與合作，拓展對外文化工作的領(lǐng)域和空間；促進(jìn)文化多樣性的發(fā)展，為我市現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境；增進(jìn)連云港市與海外朋友的友好合作，促進(jìn)港城經(jīng)濟(jì)、社會事業(yè)的發(fā)展。由連云港市委宣傳部、連云港市僑務(wù)辦公室、連云港市海外交流協(xié)會、連云港市文化廣播新聞局，南京師范大學(xué)，南京市第一中學(xué)，美國梁氏文化交流基金會聯(lián)合舉辦中外名曲音樂會及相關(guān)文化交流活動。
20xx“xxx”之夜新年交響音樂會。
增進(jìn)友好情誼發(fā)展合作交流。
主辦單位：連云港市僑務(wù)辦公室連云港市海外交流協(xié)會連云港市文化廣播新聞局。
冠名單位：xxx。
特別協(xié)辦：南京師范大學(xué)南京第一中學(xué)美國梁氏文化交流基金會。
協(xié)辦單位:（招商）。
鳴謝協(xié)辦單位：(招商)。
承辦單位：連云港金猴文化傳播有限公司。
中國新聞社、華人時(shí)刊、中國僑網(wǎng)、江蘇僑網(wǎng)、美國僑網(wǎng)、揚(yáng)子晚報(bào)社、連云港電視臺、連云港市人民廣播電臺、連云港日報(bào)社、蒼梧晚報(bào)、連云港視頻網(wǎng)等。
元月1日（晚上7：00-9：20）連云港市文化藝術(shù)中心。
南京互動交流舉行時(shí)間地點(diǎn)。
19：00–21：00江蘇演藝集團(tuán)音樂廳演出。
活動日程。
12月30日。
市僑辦接梁先生和美國音樂家來連云港(海協(xié)宴請，市委宣傳部、市僑辦、市教育局、文化局及協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)參加）。
1月1日08：00。
12：00午餐(副市長宴請，市委宣傳部、市僑辦、市教育局、文化局及協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)參加）。
18：30在市文化藝術(shù)中心舉行新年音樂會。
音樂工作室策劃方案篇十一
一、借政治造商業(yè)：此次音樂會將于xx年3月19日在北京首都體育館首場演出。此間，全國影響力的重大事件是在京舉行的全國人大和政協(xié)兩會，我方已與有關(guān)部門接觸，在會議其間作為與會代表的放松方式和工作人員的慶功活動方式之一。從政府層面的影響力，與會代表的層次講，均有諸多的宣傳益處。
二、市場主體相同：通過前期市場調(diào)查,參與xx個(gè)人音樂會的主體屬于中產(chǎn)階層和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為主，同時(shí)也是貴方產(chǎn)品的消費(fèi)主體，當(dāng)然更是競爭品牌的'目標(biāo)主體。
三、此次音樂會cctv-3將做現(xiàn)場錄制，并擇日播出。參與cctv-3的活動費(fèi)用既做北京宣傳又在主流媒體演出，一舉多得。
四、參與xx北京(全國)個(gè)人演唱會有如下益處：
1、大公司社會形象，文化導(dǎo)向效應(yīng)：高起點(diǎn)，支持國內(nèi)原創(chuàng)歌壇，引爆企業(yè)對人文情感的關(guān)愛，與同類產(chǎn)品在質(zhì)上有明顯的拉距。
2、熱點(diǎn)關(guān)注形象，精神力量的凝聚：親情化，人性化，今明兩年國內(nèi)的文化熱點(diǎn)是xx的演唱會，“熱點(diǎn)”就是“關(guān)注”，就是資源。
3、裂變，時(shí)效性傳播效應(yīng)：從近期的簽約儀式到明年整個(gè)演出結(jié)束，圍繞演唱會的進(jìn)程媒體的宣傳，是單一促銷和活動無法比擬的。全國媒體連動。全國文化媒體的關(guān)注，立體全方位的覆蓋。全程跟蹤報(bào)道，產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益無法估量。
春節(jié)等重大節(jié)日和xx音樂會的宣傳同步推出，北京作為政治中心和國家職能部門的要所，作為外商、外資金融機(jī)構(gòu)的匯聚地，任何可以引起轟動的新聞都能為企業(yè)帶來向外輻射的知名度。
5、如果把其看成簡單的一場演出，意義大大降低，以“熱點(diǎn)”帶動“關(guān)注”，以“活動”帶動“銷售”，以“商業(yè)”帶動“政府”，配合有效宣傳最終銷售產(chǎn)品才是我們合作目的所在。
xx及個(gè)人演唱會運(yùn)作介紹。
一、xx：
1、個(gè)在中國家喻戶曉的名字，二十年的磨礪，深厚的文化底蘊(yùn)，執(zhí)著的敬業(yè)態(tài)度，使其成為跨越流行與主流，通俗與藝術(shù)，創(chuàng)作與演出獨(dú)樹一幟的藝術(shù)家。被海內(nèi)外媒體公認(rèn)中國音樂國寶，中國主流音樂教父級人物，中國國家級對外文化音樂交流第一人。
2、無負(fù)面新聞,略帶神秘感的特質(zhì)，大學(xué)教師職業(yè)，法語英語的國際化色彩，在大眾心目中是靠實(shí)力贏得成就的真男人形象。
3、他的成功是“歌唱以質(zhì)勝，做事以誠勝，做人以德勝”的典范。
4、此次是xx唯一一次國內(nèi)開辦個(gè)人音樂會，未來將專心于電影原創(chuàng)音樂創(chuàng)作和奧運(yùn)會音樂。
5、審視國際文化演出市場趨勢，高雅流行化(三大男高音與通俗歌手的聯(lián)袂);古典通俗化(交響樂加入電聲樂)等均取得不俗的商業(yè)價(jià)值。
6、國內(nèi)歌壇，惟有xx才能作到將藝術(shù)通俗化，高雅流行化，走向世界的音樂人。
二、市場基點(diǎn)：
1、順天時(shí)應(yīng)人和：前期所做市場。
調(diào)查顯示：音樂會以35-45歲的成就人士為主，外延(25--50歲)，內(nèi)心渴望參與同身份對等的優(yōu)秀實(shí)力派藝人演出來釋放身心的壓力。對此次音樂會的反饋是“期待”。
2、空前獨(dú)后聯(lián)袂：國內(nèi)一次集結(jié)最優(yōu)秀藝術(shù)家，知名文化精英，主流媒體，實(shí)力公司策劃打造的音樂盛會。他們認(rèn)同的品牌對周邊人士的影響極具輻射力。
3、強(qiáng)聯(lián)合重實(shí)力：
(1)主辦方:中國國安文化傳媒投資有限公司，隸屬中信集團(tuán)，投資和策劃諸多領(lǐng)軍國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)市場的項(xiàng)目。成立兩年多來，已成功出品電影《綠茶》，投資xx多萬策劃制作36集電視連續(xù)劇《滄海百年》，是國內(nèi)首部反映大陸墾民與臺灣當(dāng)?shù)孛癖娨坏绖?chuàng)業(yè)愛國的歷史巨作，被中宣部、國臺辦、中央電視臺作為重點(diǎn)劇目明年開年大戲在cctv-1黃金時(shí)間播出。
音樂工作室策劃方案篇十二
二、舉辦機(jī)構(gòu)：
主辦單位：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。
贊助單位：知音琴行。
三、活動地點(diǎn)：綜合樓301。
四、活動時(shí)間：12月26日（周五）晚七點(diǎn)。
五、參與人員：樂隊(duì)全體演出人員，______全體宣傳人員，演出部全體人員，其余部門個(gè)別宣傳人員。
六、宣傳活動：
1、宣傳期：12月23號（周二）、24號（周三）、25號（周四）、26號（周五）中午。
2、宣傳人員：后勤部門的所有人員，每天兩個(gè)時(shí)間段，每個(gè)演出部門分別負(fù)責(zé)一個(gè)時(shí)間段：23號中午合唱隊(duì)，23號下午舞蹈隊(duì)，24號中午禮儀隊(duì)，24號下午薩克斯隊(duì)，25號中午樂隊(duì)，25號下午____部，26號中午辦公室。
3、宣傳地點(diǎn)：一食堂門口，三食堂門口。
4、場地設(shè)置：兩個(gè)宣傳點(diǎn)各一個(gè)帳篷，一張桌子。
5、宣傳方式：海報(bào)，宣傳單（海報(bào)由______于12月7號（周日）開始準(zhǔn)備，宣傳單由網(wǎng)絡(luò)部于12月7號（周日）開始準(zhǔn)備）。
七、彩排時(shí)間：
1、小節(jié)目于11月30號第一次集體彩排，地點(diǎn)：樂隊(duì)。
2、所有節(jié)目12月13號（周六）下午兩點(diǎn)在綜合樓301第一次非正式彩排，彩排內(nèi)容：和演出部協(xié)調(diào)舞臺道具擺放位置，統(tǒng)計(jì)演出服裝數(shù)量，不用穿演出服；舞臺道具擺放圖會發(fā)給每一個(gè)小節(jié)目的道具擺放負(fù)責(zé)人。
3、所有節(jié)目12月20號（周六）下午兩點(diǎn)在綜合樓301進(jìn)行第一次正式彩排，彩排內(nèi)容：調(diào)試音響，燈光，所有節(jié)目在舞臺上完整演出一邊，同時(shí)配合演出部舞臺道具擺放，不用穿演出服。
4、所有節(jié)目12月26號下午兩點(diǎn)在綜合樓301，穿演出服，化妝，正式彩排，預(yù)計(jì)五點(diǎn)半結(jié)束，休整等候演出。
八、節(jié)目順序：
九、邀請____：
十、預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：
舞臺布置：200。
____席布置：包括桌布、水果，共計(jì)200。
彩排音響：20__。
共計(jì)：2500元。
音樂工作室策劃方案篇十三
——“舞動歲月的音符，享受藝術(shù)人生”
一、活動前言(重陽節(jié))。
二、活動主題。
三、活動目的。
四、活動前期準(zhǔn)備。
五、活動時(shí)間地點(diǎn)。
六、活動內(nèi)容。
七、活動具體事項(xiàng)。
一、前言。
二、活動主題：“舞動歲月的音符，享受藝術(shù)人生”
三、活動目的：
在祖國60華誕的今日，在這個(gè)屬于老人的節(jié)日里，我們希望通過志愿者們戲劇等表演的形式，為與祖國共成長的老人帶來晚年的歡樂。
四、活動準(zhǔn)備：
1、人員準(zhǔn)備：現(xiàn)場互動的志愿者10名左右。
表演節(jié)目的志愿者10名左右。
現(xiàn)場指導(dǎo)人員。
附一張具體的人員安排表。
2、場地準(zhǔn)備：某某敬老院。
3、聯(lián)線準(zhǔn)備：與該敬老院的院長聯(lián)線準(zhǔn)備。
院長電話：某某。
物質(zhì)準(zhǔn)備：志愿者衣帽各20件左右。
攝像等工具。
表演的道具，如木蘭扇，初級劍，二胡，古箏等。
4、會議準(zhǔn)備：會議時(shí)間：10月24日下午4：00。
會議地點(diǎn)：4—112。
(暫定)。
五、活動時(shí)間：10月25日上午7：20。
活動地點(diǎn)：某某敬老院。
主辦單位：某學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
承辦單位：某系青年志愿者協(xié)會。
六、活動內(nèi)容：
1、唱歌-----某某某。
2、街舞-----某某某。
3、木蘭扇----某某某。
4、初級劍---某某某、某某某等。
5、太極拳----某某某。
6
二胡-----某某某。
7、古箏------某某某。
8、老人們的才藝展示(書法、樂器表演等)。
9、志愿者們話劇，紅歌等節(jié)目。
10老人們與志愿者們的互動環(huán)節(jié)。
七、活動具體事項(xiàng)。
1、志愿者集合時(shí)間：x月x日早上x：00。
2、志愿者集合地點(diǎn)：某車站。
3、活動具體流程：1、志愿者們準(zhǔn)時(shí)集合后，于7：20到達(dá)某敬老院。
2、有負(fù)責(zé)人與院長商定活動內(nèi)容的安排。
3、早上7：40木蘭扇的表演。
4、上午7：55，二胡節(jié)目的表演(可與老人合作)。
5、上午8：20，太極拳的演出。
6、上午8：45，老人的紅歌表演。
7、上午9：00，街舞演出。
8、上午9：20，古箏表演。
9、上午9：45，歌唱表演。
10、最后，初級劍演出。
11、表演結(jié)束后，合照留念，同時(shí)由負(fù)責(zé)人將反饋表交予院長填寫并表示感謝。
活動后期總結(jié)：
1、活動當(dāng)天上傳通訊稿及活動照片。
2、活動后及時(shí)填寫反饋表及服務(wù)名單。
3、活動結(jié)束注意衣帽的清點(diǎn)。
4、有活動基地填寫反饋表上的服務(wù)評價(jià)。
5、總結(jié)活動中出現(xiàn)的不足和以后工作中需要注意的方面。
活動注意事項(xiàng)：
1、在活動中，志愿者們要積極主動的參與到活動中，營造和諧，歡快的氣氛。
2、注意對道具的保護(hù)。
3、在與老人們溝通時(shí)，態(tài)度謙遜，言行得體。
4、活動中，若有出現(xiàn)特殊情況，志愿者應(yīng)及時(shí)與現(xiàn)場的負(fù)責(zé)人交流。
5、活動的節(jié)目表演流程可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)配。
6、表演者，若因特殊原因，不能參加演出，應(yīng)及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，不可無故缺席。
活動可行性。
此活動不但具有古典藝術(shù)的表演，如古箏等，還有現(xiàn)代受到廣泛喜愛的街舞表演，為老人們的老年生活帶來了新的色彩，新的活力。此次活動內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。
可行性分析：
某某某某某某某某某某x。
音樂工作室策劃方案篇十四
為了繁榮我市文藝演出舞臺，提高大眾對高雅藝術(shù)的欣賞水__，加強(qiáng)文藝工作者和一流藝術(shù)家間的交流，特舉辦一次大型專場個(gè)人音樂演唱會。本次演唱會除了邀請到戰(zhàn)友______交響樂隊(duì)外，還請到了重量級別的嘉賓，那就是____著名男中音歌唱家—廖昌永先生。演出地點(diǎn)設(shè)在著名的保利劇院。____宣傳，由____界龍頭老大---____電視臺進(jìn)行全程現(xiàn)場實(shí)況轉(zhuǎn)播。同時(shí)，本次演出將在各大有影響力的報(bào)刊雜志，投入大量資金廣作宣傳。在此，也為社會各界企業(yè)展示品牌形象，提升自身文化內(nèi)涵提供了極佳的機(jī)會，本人誠邀社會各界企業(yè)，共同攜手舉辦這一藝術(shù)盛會。
此次音樂會贊助策劃，包括市場分析、____策略、贊助回報(bào)條例、廣告宣傳預(yù)算、廣告效果評估等，為本次演唱會的廣告宣傳提供了策略和實(shí)施方法。如果貴方認(rèn)可此次音樂會贊助策劃方案，懇請?zhí)岢鼋ㄗh，以達(dá)到雙方合作、共贏的局面。
1、策劃目的。
爭取________門和__門的____，讓各____、商界、各文化教育界來共同參予，使所有參予各方在__等互利的基礎(chǔ)原則上共同協(xié)作及各盡所能和各有所得。
2、策劃內(nèi)容之簡要說明。
內(nèi)容包括:個(gè)人簡介，音樂，服裝，交響樂隊(duì)，嘉賓，燈光，保利劇院演出，____電視臺轉(zhuǎn)播等。
（一）、個(gè)人簡介。
我的名字是s，我從10歲開始，跟隨名師學(xué)習(xí)民族舞，對于民族文化和音樂有著很深的理解。15歲開始學(xué)習(xí)藝術(shù)舞，首次接觸到____文化和音樂使得我感受到____音樂對我的震撼，16歲開始學(xué)習(xí)美聲唱法，學(xué)習(xí)歐洲古典藝術(shù)歌曲，到目前為止，對____古典音樂和文化的掌握著很深的造詣。不久，我以聲樂專業(yè)第一名的優(yōu)異成績考入山東藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院，學(xué)習(xí)美聲唱法，學(xué)習(xí)并演唱了大量的歌劇詠嘆調(diào)，為我成為大師級人物打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。眾所周知，意大利的歌劇詠嘆調(diào)是美聲界最為難以逾越的關(guān)卡，但是我由于先天嗓音條件的特殊，可以演唱三個(gè)八度的以上的音域，本身具備的天賦，加上后天的努力，造就了一個(gè)有夢想，敢做敢挑戰(zhàn)的我，演唱像“德德瑪”的作品《草原夜色美》類似的女中音作品，演唱像《我愛你，__》這樣的高音作品，對我來說，輕松自如。但是天外有天，人外有人。我要變更強(qiáng)。
為了更好的發(fā)展，我前往上海音樂學(xué)院學(xué)習(xí)深造，師從于聲樂系教授葛毅先生。
“世界男低音王”溫可錚先生來我校講學(xué)期間，我為他演唱了莫扎特的歌劇蒂托的仁慈中的詠嘆調(diào)《我走，我走》，被這位世界大師大加贊賞道：“這是一位不可多得的藝術(shù)人才，具有金子般的嗓音，應(yīng)該很好的培養(yǎng)?！贝撕螅覒{借自己的實(shí)力，成為溫可錚先生門下高徒。并且取得了很好的成績，詠嘆調(diào)我走，我走在06年獲得由__________的“全國校園歌手大賽”專業(yè)組中，榮獲金獎和最具_(dá)___獎。
除了專業(yè)的深造發(fā)展外，我還注重其他方面的綜合發(fā)展，比如成為節(jié)目或電臺的主持人，走秀t臺模特，學(xué)習(xí)肚皮舞等等。在更是以主持人和演唱比才的歌劇《卡門》中的詠嘆調(diào)《哈巴涅拉舞曲》的實(shí)力，考入____的____戰(zhàn)友______。并且成為該團(tuán)骨干力量。更是師從于__藝術(shù)學(xué)院晁浩健教授，繼續(xù)學(xué)習(xí)美聲的同時(shí)，開始接觸音樂劇的學(xué)習(xí)，在音樂劇方面掌握了很多技巧。
目前，時(shí)機(jī)成熟，決定舉辦大型個(gè)人音樂演唱會。
3、策劃之經(jīng)過說明。
演唱音樂會的主要曲目及內(nèi)容：
（一）主要曲目為有古典的歌劇，現(xiàn)代的音樂劇，通俗流行音樂，狂熱的西班牙歌曲，具有神秘的色彩的中東音樂，性感的肚皮舞，還有古典和現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合?？袋c(diǎn)：五花八門，豐富多彩，高貴典雅，性感火辣，眼前一亮。以及一大批中外最著名的經(jīng)典名曲；還可與樂團(tuán)合作演出、與其他鋼琴新秀四手聯(lián)彈或同臺演奏，與觀眾和琴童互動，可攝影照像和簽名留念等交流活動。
（二）音樂會服裝：有s本人親自設(shè)計(jì)并參與制作，體現(xiàn)出時(shí)尚的高貴典雅特性。
1.大體依靠票房收入來支付各項(xiàng)開支；
3.利用音樂會的現(xiàn)場錄音錄像制作音像制品發(fā)行；
4.音樂會前后可在當(dāng)?shù)匾魳吩盒；蜾撉倥嘤?xùn)中心舉辦音樂交流推廣活動等。
（四）音樂會的質(zhì)量要求和管理：
不論在室內(nèi)音樂廳館或室外場地，音樂會的'整體規(guī)格水準(zhǔn)都必須保持達(dá)到世界一流的國際規(guī)格水準(zhǔn)，用最高的規(guī)格水準(zhǔn)來充分而又具體地展示__人在古典音樂和____音樂方面的智慧和能力，以激勵__人的民族自豪感和自信心！
（五）.音樂會自愿接受__各________的管理及社會各界的____。具體的實(shí)施辦法和細(xì)則由主辦方根據(jù)各地不同的情況自定。
4、合作事項(xiàng)。
對本次演出的合作事宜，我們熱忱歡迎各單位積極參與。對出資贊助演出的各單位，我們將給予優(yōu)厚的回報(bào)。
（一）獨(dú)家出資贊助。
對獨(dú)家出資40000元______贊助的單位，其回報(bào)有：1、冠名將本次。
2、橫幅標(biāo)語。
可在劇場內(nèi)外懸掛以單位名義歡迎本人演出和祝賀演出成功的橫幅標(biāo)語（具體內(nèi)容雙方再商定）。
3、節(jié)目單。
5、____發(fā)布會。
單位負(fù)責(zé)人參加本次演出的____發(fā)布會，向____表達(dá)企業(yè)自身的文化理念。
6、合影交流。
與藝術(shù)家合影和交流。
7、贈票回贈演出票500張。
（二）部分出資贊助。
對出資0元______贊助的單位，其回報(bào)有：
1、鳴謝:在本次專場演出劇場橫幅、演出票等上均作為鳴謝單位標(biāo)出。
2、節(jié)目單:在節(jié)目單上留一個(gè)版面，刊登單位介紹的文字和圖片。
3、____發(fā)布會:單位負(fù)責(zé)人可參加本次演出的____發(fā)布會。
4、合影交流:與藝術(shù)家合影和交流。
5、贈票回贈演出票200。
音樂工作室策劃方案篇十五
班級音樂會的舉行幫助學(xué)生加深對音樂課的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將書本知識生活化實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)習(xí)價(jià)值。
二、活動參與者：
三年一班全體同學(xué)。
三、活動地點(diǎn)：
班級。
四、活動形式：
分小組比賽的形式。
五、活動要求：
1、以“老師辛苦了”為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時(shí)間排練。
3、要求重視此項(xiàng)活動，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級音樂會”的評比。
六、活動內(nèi)容：
節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節(jié)目。
節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、合唱、）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。
節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報(bào)，人數(shù)自由選擇，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進(jìn)行審核。
利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練。
教師節(jié)前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學(xué)進(jìn)行展示。
七、活動安排：
演出時(shí)邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
推選主持人1—2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
設(shè)計(jì)節(jié)目單，并對音樂會會場作環(huán)境布置。
八、活動過程：
1、演員按順序進(jìn)行演出。
2、教師對同學(xué)們音樂會上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。
3、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械氖斋@。
活動過程中，學(xué)生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動中來，并積極的展示自己，增加了學(xué)生對音樂的興趣，及表演的自信心。今后我還要實(shí)時(shí)舉行班級音樂會，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。
音樂工作室策劃方案篇十六
一、活動背景：
為慶祝建黨95周年，激發(fā)職工愛黨熱情，我院組織全體職工唱紅歌，紅歌能喚起人們的記憶，使人們得到藝術(shù)的享受。紅色江山來之不易，謳歌改革開放，贊頌祖國偉大，宏揚(yáng)民族精神，繼承革命先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀。
二、活動主題：
歌唱祖國歌唱黨，經(jīng)典紅歌伴成長。
三、主辦單位：
院黨支部、院工會、院團(tuán)支部。
四、評委會組成人員。
縣衛(wèi)生局、鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及院領(lǐng)導(dǎo)。
五、參賽對象、比賽形式及人數(shù)要求。
參賽對象為全體職工。本次比賽以科室為單位，表演形式為獨(dú)唱或合唱紅歌。
六、比賽要求：
1.參賽各隊(duì)須上報(bào)至少1個(gè)節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容應(yīng)健康向上，或圍繞慶祝建黨94周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題。
2.每首參賽曲目演唱總時(shí)長不得超過5分鐘，上下場速度要快。
3.各參賽隊(duì)服裝須統(tǒng)一。
4.比賽順序待抽簽后決定。
七、評分原則：
為百分制。
(1)歌曲內(nèi)容是歌頌祖國、歌頌黨、歌頌革命的積極向上。
(2)節(jié)奏整齊，音準(zhǔn)正確，音色優(yōu)美，具有一定合唱藝術(shù)效果。
(3)精神飽滿，富有朝氣。
(4)服裝整齊，力求統(tǒng)一。
(5)指揮節(jié)奏準(zhǔn)確。
(6)隊(duì)形隊(duì)列整齊，進(jìn)出場井然有序。
(7)部門領(lǐng)導(dǎo)參與比賽(合唱或指揮)給予加分。
具體為：
隊(duì)形(20%)：整齊、新穎有特色。
創(chuàng)意(20%)：服裝、道具及演唱形式。
演唱(60%)：能否準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)及旋律變化;能否準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的感情。
八、記分方式：
采取去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分的辦法，加總分后并取平均分，為最后得分(每個(gè)科室取得分的一個(gè)節(jié)目進(jìn)行評獎)。
九、獎項(xiàng)設(shè)置：(按最后得分高低)。
1.一等獎1名。
2.二等獎2名。
3.三等獎5名。
十、比賽時(shí)間：
20__年7月1日。
十一、比賽地點(diǎn)：院會議室。
射陽湖鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院黨支部、工會、團(tuán)支部。
音樂工作室策劃方案篇十七
音樂之魂（直播/錄播）
這是一個(gè)與聽眾互動的介紹經(jīng)典電影原聲和心情音樂的節(jié)目。主要舒緩現(xiàn)代人的生活壓力，使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產(chǎn)生共鳴的佳樂。
學(xué)生及中青年職業(yè)群體
沈陽電臺音樂網(wǎng)
1 收集主題的素材
2 節(jié)目播出前一周公布節(jié)目的主題，選取聽眾參與提供的優(yōu)秀音樂并選取獲獎嘉賓
3 節(jié)目整理制作
4 節(jié)目播出
1 制作一段片頭和開場白的背景音樂（音樂盒）
2 制作片花：
a 總片頭文字內(nèi)容：音樂之魂――人類的第二靈魂（女聲）
放慢生活的腳步，遠(yuǎn)離喧嘩的都市，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂。與你分享變幻萬千的音樂心情，在音樂中冥想！在音樂中升華！在音樂里重生！和你共鳴在音樂之魂！
b參與及獎品片花：享受不同的音樂心情，選出你心中的音樂之魂！您可通過沈陽電臺音樂網(wǎng)投票，有機(jī)會成為幸運(yùn)嘉賓！
1：點(diǎn)一首歌曲給最愛的人，并附上經(jīng)典的真情告白
2：做一次做客dj，同聽眾分享你的音樂心情或生活感悟。
音樂工作室策劃方案篇十八
活動前言：為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活，讓同學(xué)們在課余時(shí)間能一起欣賞音樂，學(xué)習(xí)音樂，本社將舉辦一場校園音樂會。本社希望通過舞臺演奏的方式，加深大家對音樂的了解，也給學(xué)院的吉他愛好者創(chuàng)造一個(gè)展示的__臺，共同創(chuàng)造____·友愛·多姿的大學(xué)校園。
一活動目的：創(chuàng)造一個(gè)音樂交流__臺，讓學(xué)院的音樂愛好者展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力，給予全院學(xué)生一個(gè)機(jī)會去了解音樂，接觸吉他，接觸搖滾。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二活動時(shí)間：開學(xué)第三周（初定為周三）。
三活動地點(diǎn)：學(xué)校宿舍e1與e2棟之間空地。
四活動對象：南方____學(xué)院廣州校區(qū)全體師生。
五主辦單位：南方____學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
承辦單位：南方____學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
六活動形式：吉他社成員吉他彈唱和外來嘉賓表演等等。
七活動流程活動前期：
1通知各表演成員進(jìn)行排練。
2提前一周制作海報(bào)，傳單等形式進(jìn)行宣傳。
3提前一天完成節(jié)目審核，并制作節(jié)目表。
活動當(dāng)天：
1中午開始由吉他社部分成員搬運(yùn)物資，器材（音響設(shè)備，樂器等）并布置舞臺。
2安排現(xiàn)場工作人員接電源開始試音，調(diào)試設(shè)備。
3下午3點(diǎn)開始____表演人員簽到，并安排地點(diǎn)準(zhǔn)備。
4下午4點(diǎn)保證所有設(shè)備準(zhǔn)備就緒，所有工作人員準(zhǔn)備就位。
5下午4點(diǎn)半到五點(diǎn)之間音樂會開始。
6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場維持秩序，確保整個(gè)音樂會時(shí)間的順利進(jìn)行。
7大概下午6點(diǎn)半至7點(diǎn)之間音樂會結(jié)束，吉他社所有成員清理現(xiàn)場。
八人員安排：1華春__老師籌備各種物資，（包括各種樂器設(shè)施，音響，海報(bào)，橫幅）。
2副社長黃興智負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作。
3吉他社后勤部人員負(fù)責(zé)搬運(yùn)物資，樂器設(shè)施。
4其他沒有表演的人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
5完場后全部工作人員清理現(xiàn)場。
九所需物資：各種樂器設(shè)施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報(bào)，橫幅。
十資金預(yù)算：1各種樂器設(shè)施免費(fèi)（華春__老師免費(fèi)贊助）。
2各種樂器設(shè)施的來回運(yùn)費(fèi)500元。
3宣傳海報(bào)100元。
4橫幅100。
總共700元。
十一策劃書：黃興智。
十二總負(fù)責(zé)人：華春__老師。
南方____學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
__年3月14日。
音樂工作室策劃方案篇十九
辭舊迎新歡度佳節(jié)，汲取力量奮發(fā)前行；加強(qiáng)行業(yè)交流溝通，促進(jìn)內(nèi)部____發(fā)展；增強(qiáng)全體汽車行業(yè)員工凝聚力和向心力；提升行業(yè)品牌影響，擴(kuò)大行業(yè)社會地位；展示行業(yè)員工風(fēng)采，豐富員工業(yè)余生活。
二、________。
（一）____小組。
組長：鄧志勇、夏紅英（活動總指揮）。
組員：孫才林（主辦單位）、鄭祖凌、潘禮勇、卓廣。
（一）執(zhí)行小組。
組長：周圣恒（活動總執(zhí)行）。
成員：由各單位自愿報(bào)名組成執(zhí)行小組。
下設(shè)辦公室、宣傳組、節(jié)目組、場地組、保衛(wèi)組、后勤組、舞臺組等（具體分工及具體工作安排見附件）。
三、活動時(shí)間。
20__年1月30日19時(shí)30分-21時(shí)30分。
四、活動地點(diǎn)。
郴州市蘇仙影劇院（暫定）。
五、活動對象。
郴州市汽車服務(wù)行業(yè)協(xié)會全體會員單位。
六、活動主題：
“唱響車時(shí)代放飛我精彩”
七、活動安排。
1、1月4日。
由汽車協(xié)會辦公室做出20__新春大合唱音樂會策劃方案，成立機(jī)構(gòu)____小組；
2、1月5日。
以汽車協(xié)會名義下發(fā)活動通知。
3、1月6日。
4、1月25日。
19點(diǎn)30分于會場彩排（具體安排見附件）。
5、1月28日。
由汽車協(xié)會辦公室召集節(jié)目相關(guān)人員第二次會議（最終確定晚會節(jié)目、決賽參賽單位的確定；以及晚會當(dāng)晚要求做具體說明）。
6、1月30日。
19時(shí)30分，現(xiàn)場場地、燈光、音響布置，晚會正式開始。
7、1月31日。
活動總結(jié)。
八、活動方式。
1、以行業(yè)協(xié)會分會為單位，會員單位每家4s店（人數(shù)不足20人的以兩家或兩家以上組合團(tuán)隊(duì)）選送一個(gè)大合唱節(jié)目，要求內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)員工精神面貌！鼓勵節(jié)目內(nèi)容多元化，時(shí)間____在6分鐘左右。
2、先由分會____排練進(jìn)行預(yù)賽初選，擇優(yōu)參加1月30日的總決賽（決賽參賽隊(duì)伍總數(shù)不超過15家）。
2、以集體性表演節(jié)目為主，每單位參加人數(shù)____在20—80人。
3、可邀請兄弟單位行業(yè)協(xié)會選送嘉賓表演節(jié)目，數(shù)量____在2個(gè)以內(nèi)（房產(chǎn)協(xié)會、建材協(xié)會等可參考，不參加比賽）。（____有難度可取消）。
4、可邀請主管____單位選派一個(gè)嘉賓表演節(jié)目（機(jī)關(guān)單位可參考）。（____有難度可取消）。
5、活動評選出：冠軍：1名；亞軍：3名；季軍：6名；單項(xiàng)獎：最佳人氣獎、最佳臺風(fēng)獎、最具潛力獎各1名，最佳組合獎2名（評選細(xì)則見附件四）。
九、嘉賓評委。
商務(wù)局、交通局____，汽車協(xié)會會長、副會長，各分會長等（待定）。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算見附件五）。
十一、活動要求。
1、各4s店要________，精心____，廣泛動員，調(diào)動全體____員工參與的積極性、主動性。
2、各參加演出節(jié)目要嚴(yán)格按照籌備小組要求，確保活動順利開展。
3、籌備小組工作人員要盡職盡責(zé)，以高度負(fù)責(zé)任態(tài)度開展好本次活動。
音樂工作室策劃方案篇二十
1、初步熟悉挪威舞曲的曲調(diào)，通過小樹生長及小精靈跳舞的情節(jié)、動作，感受舞曲的曲式結(jié)構(gòu)。
2、遷移已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編小樹生長和小精靈愛護(hù)小樹的動作。
3、初步感受被別人關(guān)愛的幸福感。
樹枝若干、魔棒若干、小樹和小精靈的卡片若干、《挪威舞曲》課件。
導(dǎo)入。
（一）講故事，讓幼兒初步了解音樂內(nèi)容。
“小朋友，你們見過小樹生長嗎？你們知道小樹是怎樣生長的嗎？”（幼兒回答）。
“你們知道嗎，小樹能夠長高長大，多虧有一位朋友來幫助它。你們知道他是誰嗎？（出示小精靈）在小樹和小精靈之間發(fā)生了非常美的故事，你們聽故事開始了……”
一邊講故事一邊往大白紙上貼小樹和小精靈的卡片，小樹與小精靈的數(shù)量分別和音樂的樂句相符。
故事講完的同時(shí)卡片也貼完了。這樣一幅完整的圖譜就做完了。
（二）欣賞音樂，了解樂曲的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。
1、教師提供《挪威舞曲》的音樂，讓幼兒欣賞。
“在小樹和小精靈之間不僅發(fā)生了美妙的故事，而且還有好聽的音樂與故事一起來到了我們面前?！庇變盒蕾p整段音樂，在幼兒欣賞音樂的同時(shí)，老師在已經(jīng)做好的圖譜上隨音樂給幼兒指出來。讓抽象的音樂形象的展現(xiàn)在孩子面前。
2、分段欣賞音樂，并根據(jù)音樂的性質(zhì)進(jìn)行角色分配。
“剛才我們聽了一曲好聽的音樂，你認(rèn)為音樂分為幾段？（形象的圖譜讓孩子一目了然）現(xiàn)在讓我們具體的來聽一聽第一段?！狈侄温犚魳?，并在聽完音樂之后根據(jù)音樂的性質(zhì)進(jìn)行角色分配，哪一段是講小樹生長的，哪一段是講小精靈給小樹澆水的，哪一段是講小樹喝了水之后長得又高又大的。
3、指導(dǎo)幼兒跟著音樂把適合音樂的動作表現(xiàn)出來。
“通過剛才我們分析欣賞了音樂，請小朋友用自己的動作表現(xiàn)一下小樹和小精靈?！?/p>
幼兒自由創(chuàng)編動作。
（三）教師唱普幼兒練習(xí)合拍的做動作，并進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
教師唱譜，幼兒分樂句創(chuàng)編動作。
1、引導(dǎo)幼兒一拍一下的.“長樹葉”，學(xué)習(xí)用不同的姿態(tài)表現(xiàn)樹的造型。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試扭動身體的不同部位，如頸脖、腰腿等來表現(xiàn)小樹搖動。
3、引導(dǎo)幼兒做小精靈關(guān)愛小樹的動作，同時(shí)注意避免碰撞小樹。
（四）教師指導(dǎo)幼兒跟著音樂完整的表演，注意按節(jié)奏做動作。
“小朋友們，讓我們合著音樂完整的表演一下，我們自己創(chuàng)編的舞蹈吧！”“我們跳的舞蹈真好看，真正的小樹和小精靈也忍不住來表演給我們看了。”（引出課件）。
（五）觀看音樂課件《小樹和小精靈》。
幼兒看課件。
（六）聽音樂自由做動作。
“剛才大屏幕上的小樹和小精靈為我們跳了一段舞蹈，好不好看？”“剛才咱們看見了，小樹在小精靈的關(guān)愛下笑得非常開心，小精靈關(guān)愛小樹也是非常開心的，關(guān)心別人和幫助別人都是非常幸福的事，被別人關(guān)心和被別人幫助也是非常幸福的事，下面讓我們一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音樂聲中退場。
孩子們在活動中表現(xiàn)非常積極，特別是當(dāng)看到小樹和小精靈的卡片時(shí)非常高興，故事講完，圖譜出現(xiàn)在面前時(shí)孩子們很意外，隨著音樂指出圖譜時(shí)，孩子們很快就理解了音樂的內(nèi)容，曲式結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
在創(chuàng)編舞蹈的環(huán)節(jié)中孩子們也是情緒很高漲，都能積極的參與到活動中來，整節(jié)活動比較成功。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10337940.html】
