學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)(匯總19篇)

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學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)(匯總19篇)
時(shí)間:2023-11-10 17:49:20     小編:文軒

心得體會(huì)是對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作生活等方面經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。良好的心得體會(huì)應(yīng)該具備思考深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性。這些心得體會(huì)范文包含了豐富的內(nèi)容和深刻的觀點(diǎn),值得我們認(rèn)真閱讀和思考。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇一

引言部分:

改革創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,也是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在這個(gè)時(shí)代,變化是唯一不變的,一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家,必須要有強(qiáng)大的改革和創(chuàng)新能力,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存、發(fā)展和壯大。在這篇文章中,我將分享我近年來(lái)在工作和生活中關(guān)于強(qiáng)化改革創(chuàng)新的一些心得體會(huì)。

正文第一部分:

一、要融入大背景,積極擁抱變化。

在這個(gè)變化的時(shí)代,什么是最致命的弱點(diǎn)?不是缺乏人脈、沒有金錢,而是缺乏對(duì)大背景的認(rèn)知。我有一個(gè)朋友,他創(chuàng)辦了一家商店,在第一年生意紅火的時(shí)候,他拒絕了很多市場(chǎng)推廣的渠道,貪圖短期的“便利”,結(jié)果,他的商店在第二年面臨業(yè)績(jī)下滑,很快結(jié)束了短暫的生意高峰。如何避免這個(gè)弱點(diǎn)呢?首先,要積極去匯聚大背景的信息,了解政策的最新動(dòng)態(tài);其次,要學(xué)會(huì)去破解大背景帶來(lái)的挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)用“不舒適”來(lái)?yè)Q取未來(lái)的成功。這些經(jīng)驗(yàn)同樣適用于個(gè)人和企業(yè),不擁抱變化,就注定要被淘汰。

正文第二部分:

二、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。

創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力,如果沒有創(chuàng)新,企業(yè)就不可能在市場(chǎng)上長(zhǎng)期立足。在我的工作中,我經(jīng)常遇到老板們對(duì)自己的產(chǎn)品或服務(wù)非常自信,甚至認(rèn)為市場(chǎng)上已經(jīng)不存在類似的產(chǎn)品或服務(wù)了。然而,當(dāng)市場(chǎng)變化時(shí),這些自信的老板們卻面臨著如何滿足用戶需求、如何保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題。因此,創(chuàng)新不僅是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力,也是企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。企業(yè)需要根據(jù)市場(chǎng)需求,不斷進(jìn)行創(chuàng)新和改革,才能更好地滿足用戶需求,保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

正文第三部分:

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作是創(chuàng)新的本質(zhì)。

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,每個(gè)人都可以在自己的領(lǐng)域發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和發(fā)展。在我的工作中,我經(jīng)常和同事們進(jìn)行跨部門合作,看到一個(gè)項(xiàng)目從無(wú)到有,給市場(chǎng)帶來(lái)顛覆性的創(chuàng)新,一起享受這樣的團(tuán)隊(duì)榮耀。雖然過(guò)程中會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和困難,但只要大家一起努力,就一定能攻克難關(guān),取得成功。

正文第四部分:

四、堅(jiān)持不懈是創(chuàng)新的關(guān)鍵。

創(chuàng)新需要有恒心和毅力,不放棄,在失敗和挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索創(chuàng)新,才能有所收獲。在我的工作中,我經(jīng)常遇到一些需要反復(fù)嘗試和修正的問(wèn)題,不能放棄,也不能心態(tài)失衡,要有勇氣去嘗試和認(rèn)真去總結(jié),直到取得成功。在創(chuàng)新的道路上,真正關(guān)鍵的不是最終獲得了什么,而是人們?nèi)绾卧诮?jīng)過(guò)不斷嘗試和修正之后,堅(jiān)定地邁向成功的那一刻。

結(jié)尾部分:

五、總結(jié)。

強(qiáng)化改革創(chuàng)新需要有新思想、新思路、新思維、新方法。在改革創(chuàng)新的道路上,我們要積極擁抱變化,不斷摸索創(chuàng)新和改革的道路,不斷提升自己的創(chuàng)新思維和能力,不斷擴(kuò)大合作和共享,才能更好地推動(dòng)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步。在這個(gè)時(shí)代,創(chuàng)新不是可有可無(wú)的事情,而是一定要做好的事情。讓我們一起積極響應(yīng)號(hào)召,為構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家而努力吧!

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇二

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)日益開放,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日趨完善的今天,工會(huì)改革創(chuàng)新刻不容緩。全國(guó)總工會(huì)提出了一系列的工會(huì)改革創(chuàng)新方案,以更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,推動(dòng)中國(guó)工會(huì)事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。作為一名基層工會(huì)工作人員,深受這些改革創(chuàng)新政策的影響和啟示,以下是我的心得體會(huì)。

改革創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要手段,是工會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。在當(dāng)前全球化和網(wǎng)絡(luò)化的背景下,要想建設(shè)強(qiáng)大的工會(huì)組織,就必須進(jìn)行改革創(chuàng)新。全國(guó)總工會(huì)提出的“三個(gè)對(duì)于、三個(gè)加強(qiáng)”即:對(duì)于勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)工作要堅(jiān)守初心,對(duì)于調(diào)整工作形態(tài)要明確全局,對(duì)于協(xié)調(diào)勞資關(guān)系要主動(dòng)作為;加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職工調(diào)查研究,加強(qiáng)對(duì)基層工會(huì)自身建設(shè),加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作人員素質(zhì)提升。這些政策都著眼于實(shí)際情況發(fā)展而出,有效地推動(dòng)了工會(huì)改革創(chuàng)新進(jìn)程。

工會(huì)的本職工作就是為職工提供服務(wù),而工會(huì)改革創(chuàng)新的重心也離不開通過(guò)服務(wù)職工來(lái)推進(jìn)工會(huì)改革創(chuàng)新。新時(shí)代下,職工的需求和訴求越來(lái)越多元化,工會(huì)也必須不斷深化“服務(wù)職工”的價(jià)值觀念,加強(qiáng)對(duì)職工的了解和理解,在日常工作中以職工為中心進(jìn)行服務(wù)。要想真正站穩(wěn)職工群眾這個(gè)立場(chǎng),就必須讓職工們意識(shí)到自己是工會(huì)工作的主體,是工會(huì)工作和改革創(chuàng)新的最終目的。只有讓職工看到工會(huì)為他們所做的工作,才能真正推進(jìn)工會(huì)改革創(chuàng)新。

在推動(dòng)改革創(chuàng)新的過(guò)程中,借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是必要的。吸取外部經(jīng)驗(yàn)并加以內(nèi)化,是對(duì)我們自身經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)充和完善。比如,我們可以學(xué)習(xí)美國(guó)強(qiáng)有力的商業(yè)工會(huì),并在此基礎(chǔ)上建立充滿活力的企業(yè)工會(huì);學(xué)習(xí)日本協(xié)同工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),將其應(yīng)用到我國(guó)工會(huì)組織中。同時(shí),也要學(xué)會(huì)反思,總結(jié)國(guó)外先進(jìn)工會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和局限性,尋找適合中國(guó)實(shí)際情況的改革創(chuàng)新方案。

工會(huì)改革創(chuàng)新要想取得實(shí)際的成果,必須要踐行“從群眾中來(lái),到群眾中去”的原則,這就離不開對(duì)基層工會(huì)的支持和幫扶。只有加強(qiáng)基層工會(huì)的建設(shè)和培養(yǎng)有才華的工會(huì)人才,才能更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,并為推動(dòng)工會(huì)改革創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工會(huì)改革創(chuàng)新是一個(gè)全局性的工程,不能局限在單一職能上,必須要在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下推進(jìn)。要想推動(dòng)工會(huì)改革創(chuàng)新的順利進(jìn)行,就必須按照中央的精神和要求,積極創(chuàng)新工作模式,完善制度建設(shè),提高業(yè)務(wù)能力,堅(jiān)決做到有中央號(hào)召,有分解落實(shí),以更好地服務(wù)廣大職工群眾的切實(shí)需求。

總結(jié):

工會(huì)改革創(chuàng)新是一個(gè)長(zhǎng)期而需要深入推進(jìn)的工程。當(dāng)前全國(guó)總工會(huì)已經(jīng)提出了一系列的工會(huì)改革創(chuàng)新方案,并已開始扎實(shí)有序地執(zhí)行。無(wú)論是從增強(qiáng)服務(wù)職工的意識(shí),學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)基層工會(huì)的支持,還是落實(shí)中央決策部署等方面,都要繼續(xù)推進(jìn),為實(shí)現(xiàn)工會(huì)事業(yè)的新發(fā)展、新高峰、新跨越而不斷努力。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的重要性不言而喻。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)無(wú)法滿足人們對(duì)知識(shí)的需求,需要不斷改革創(chuàng)新來(lái)適應(yīng)時(shí)代的要求。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的動(dòng)態(tài),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),并付諸實(shí)踐。下面將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、思維方式、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)等五個(gè)方面,分享我在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新方面的心得體會(huì)。

首先,理論學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)。我們常說(shuō)“理論指導(dǎo)實(shí)踐”,學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新也不例外。只有通過(guò)理論學(xué)習(xí),才能拓寬我們的思維,為后續(xù)的實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。我在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新方面,在大學(xué)期間特別注重理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參與各種學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的相關(guān)課程和講座,我掌握了大量的理論知識(shí),比如新教育理論、教育心理學(xué)等。這不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,更重要的是,讓我對(duì)學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

其次,實(shí)踐探索是學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新不僅僅是理論的學(xué)習(xí),更要有實(shí)踐的支撐。沒有實(shí)踐的檢驗(yàn),學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新就無(wú)法得出實(shí)質(zhì)性的結(jié)果。我在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新方面,通過(guò)參與學(xué)習(xí)小組、科研項(xiàng)目等實(shí)踐性的活動(dòng),不斷探索新的方法和途徑。例如,在學(xué)習(xí)小組中,我提出了利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)的創(chuàng)新方案,并付諸實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)這種方式能夠增加學(xué)習(xí)的積極性和效果,并得到了同學(xué)們的積極反饋。

第三,思維方式是學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的核心。思維方式?jīng)Q定了我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,對(duì)于學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新方面,我始終堅(jiān)持開放的思維方式。我鼓勵(lì)自己不斷質(zhì)疑、思考,并勇于嘗試新的學(xué)習(xí)方式。例如,在解決學(xué)習(xí)難題時(shí),我習(xí)慣采用翻轉(zhuǎn)課堂等創(chuàng)新方法,通過(guò)讓學(xué)生在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí),然后在課堂上進(jìn)行互動(dòng)和合作,提高學(xué)習(xí)效果。這種思維方式讓我在學(xué)習(xí)中保持了持續(xù)的創(chuàng)新動(dòng)力,并取得了不錯(cuò)的效果。

第四,自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的基本要求。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式多是被動(dòng)接收知識(shí),而學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新要求學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性,在學(xué)習(xí)中扮演更積極的角色。在自主學(xué)習(xí)中,我注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的相關(guān)書籍和課程,我掌握了一些高效的學(xué)習(xí)方法,比如歸納總結(jié)、思維導(dǎo)圖等。這些方法幫助我在學(xué)習(xí)中更好地整理知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),自主學(xué)習(xí)也需要自律和堅(jiān)持,我習(xí)慣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按計(jì)劃執(zhí)行,不斷完善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

最后,終身學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的追求。終身學(xué)習(xí)意味著學(xué)習(xí)的道路從未結(jié)束,不僅要求我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),更要求我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié),以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和需求。在終身學(xué)習(xí)方面,我意識(shí)到要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情,需要與更多的學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和合作。比如,我積極參加各類學(xué)術(shù)研討會(huì)和分享會(huì),通過(guò)與其他學(xué)習(xí)者的交流,我不僅開拓了自己的視野,也從中獲得了更多的學(xué)習(xí)靈感和機(jī)會(huì)。

總之,學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新是我們不斷進(jìn)步的源泉。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、思維方式、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)等五個(gè)方面的努力,我有幸開啟了一條屬于自己的學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新之路。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷追求創(chuàng)新,也收獲了成功和成長(zhǎng)。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)之中,我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的熱情和動(dòng)力,不斷探索新的知識(shí)和方法,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷突破和進(jìn)步。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇四

學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然要求,也是我們個(gè)人成長(zhǎng)不可忽視的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)參與學(xué)習(xí)創(chuàng)新和改革實(shí)踐,我所獲得的心得體會(huì)令我深受啟發(fā)。在此,我愿意分享我個(gè)人的學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新心得體會(huì),希望能夠與大家共同探討、交流。

第二段:積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的過(guò)程中,我學(xué)到了最重要的一點(diǎn)是積極主動(dòng)參與。學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新需要我們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,并積極尋找解決問(wèn)題的方法。只有主動(dòng)參與,才能深入了解并掌握知識(shí),提高自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。同時(shí),還可以通過(guò)主動(dòng)參與交流、合作,極大地豐富了自己的思維,拓展了自己的視野。因此,在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新中,我始終堅(jiān)持積極主動(dòng)參與,盡可能全面地了解并掌握知識(shí),提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

第三段:勇于打破傳統(tǒng)束縛。

學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新需要我們勇于打破傳統(tǒng)束縛,去觸及未知的領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的過(guò)程中,我不斷嘗試著走出自己的舒適區(qū),勇敢地嘗試新的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新思維。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到,只有打破傳統(tǒng)的束縛,敢于邁出自己的一步,才能夠突破個(gè)人的局限,實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。同時(shí),也要敢于面對(duì)失敗和挫折,將其作為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),不斷調(diào)整自己的方向。因此,我始終堅(jiān)持勇于打破傳統(tǒng)束縛,不斷挑戰(zhàn)和創(chuàng)新自己,讓自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不斷前進(jìn)。

第四段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新不僅需要個(gè)人的努力和創(chuàng)新,更需要與他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)中,我們可以互相借鑒、互相學(xué)習(xí),通過(guò)共同合作和討論,不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的發(fā)展。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和互動(dòng),我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中,我們可以通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解,開闊思維,碰撞出更多的創(chuàng)意和創(chuàng)新的火花。同時(shí),團(tuán)隊(duì)協(xié)作也培養(yǎng)了我的合作能力和溝通能力,使我更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。因此,我在學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新中,始終重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作,通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作,不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的發(fā)展。

第五段:積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),持續(xù)改進(jìn)。

學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,而如何積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難,是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的關(guān)鍵。在面對(duì)困難時(shí),我們不能退縮或者放棄,而是要勇敢面對(duì)、積極解決。同時(shí),我們也要根據(jù)實(shí)踐的不斷總結(jié)和反思,進(jìn)行持續(xù)的改進(jìn),不斷調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方法。只有積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和持續(xù)改進(jìn),才能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,為個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新是一種積極的思維方式和行動(dòng)方式,無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)都具有重要意義。通過(guò)積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、勇于打破傳統(tǒng)束縛、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和持續(xù)改進(jìn),我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新的重要性。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將持續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇五

在現(xiàn)代社會(huì)中,教育已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分。而在教育當(dāng)中,學(xué)習(xí)課堂改革創(chuàng)新也成為了一個(gè)非常重要的話題。在過(guò)去的幾年中,我也參加了大量的關(guān)于學(xué)習(xí)課堂改革創(chuàng)新的研討會(huì)和培訓(xùn)班,我學(xué)到了很多關(guān)于課堂改革創(chuàng)新的理論和實(shí)踐方法,也有了自己的體會(huì)和思考。在這篇文章中,我將分享我的學(xué)習(xí)課堂改革創(chuàng)新心得體會(huì),希望能夠給更多的人帶來(lái)一些啟示和幫助。

課堂改革創(chuàng)新是近年來(lái)教育界熱議的話題,它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生必須成為學(xué)習(xí)的主人,教師的重要作用是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和過(guò)程,并一起探究知識(shí)。它的本質(zhì)是使學(xué)習(xí)更加貼近生活實(shí)際,開發(fā)學(xué)生潛能,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

第二段:傳統(tǒng)教學(xué)方法的弊端。

傳統(tǒng)教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)的是教師傳授知識(shí),要求學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生成為“聽眾”和“復(fù)制機(jī)”。這種教育方式的缺陷在于,教師往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授,而忽略了學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中無(wú)法自我發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,限制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

在學(xué)習(xí)課堂改革創(chuàng)新的過(guò)程中,我開始注意到了教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性和生活性。我嘗試通過(guò)講述案例和引導(dǎo)學(xué)生思考的方法來(lái)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,激發(fā)他們的好奇心和探究精神。我發(fā)現(xiàn)這些方法讓學(xué)生更加有興趣去了解知識(shí),積極主動(dòng)地思考和分析問(wèn)題,從而取得了不錯(cuò)的效果。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課堂改革創(chuàng)新之后,我的課堂已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。我不再是老師的角色,而是學(xué)生的指導(dǎo)者,幫助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎紝W(xué)習(xí)的方式和方法。同時(shí),我也更加注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的互動(dòng)和交流,在課堂中經(jīng)常舉行小組討論和課堂交流活動(dòng),讓學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)。

第五段:總結(jié)和展望。

通過(guò)學(xué)習(xí)課堂改革創(chuàng)新,我深刻的認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育方式的缺陷和學(xué)習(xí)課堂改革創(chuàng)新的重要性。學(xué)習(xí)課堂改革創(chuàng)新不僅是一門理論,更是一種實(shí)踐和改革精神。我還需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方式,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)他們的創(chuàng)新潛能,讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主人。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇六

改革創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉,是企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵。近年來(lái),隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化和技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng),企業(yè)發(fā)展面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為企業(yè)員工,我們需要主動(dòng)嘗試各種創(chuàng)新方法,不斷推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了強(qiáng)化改革創(chuàng)新的重要性。

當(dāng)前,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,如果企業(yè)不能及時(shí)對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)和需求進(jìn)行調(diào)整,就有可能被淘汰出局。尤其是諸如互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)在各行各業(yè)的深入應(yīng)用,推動(dòng)著不斷涌現(xiàn)新型企業(yè)的出現(xiàn)。相比之下,傳統(tǒng)行業(yè)面臨的壓力和困難更加顯著,處于被取代或擠壓的風(fēng)險(xiǎn)之中。因此,主動(dòng)去尋找和創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)和方式,才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)市場(chǎng)。同時(shí),強(qiáng)化改革創(chuàng)新也能夠提高企業(yè)的效率和減少運(yùn)營(yíng)成本,增強(qiáng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。

三、積極探尋創(chuàng)新途徑。

企業(yè)本身是一個(gè)充滿變化的體系,不同的部門和員工在工作中也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的創(chuàng)新點(diǎn)子。我認(rèn)為,真正的創(chuàng)新并不在于“造出一個(gè)全新”的產(chǎn)品或服務(wù),而在于能否將這些點(diǎn)子和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組合和提煉出新的想法和做法。在這個(gè)過(guò)程中,各個(gè)部門和員工之間的交流和溝通也很重要。各部門之間要有積極的合作和協(xié)作,進(jìn)行有效的知識(shí)分享和資源調(diào)配,從而達(dá)到創(chuàng)新的目的。

四、注重人才和領(lǐng)導(dǎo)的作用。

創(chuàng)新的核心是人才,企業(yè)需要擁有一支具備創(chuàng)新精神的人才團(tuán)隊(duì)。對(duì)于員工,企業(yè)需要提供包括培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)在內(nèi)的多元化的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),激發(fā)員工自我實(shí)現(xiàn)的欲望。同時(shí),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也需要發(fā)揮更大的作用,對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行鼓勵(lì)和認(rèn)可,并為員工提供必要的支持,為創(chuàng)新提供充足的資源和保障。

五、總結(jié)。

強(qiáng)化改革創(chuàng)新不只是企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的課題,更是每個(gè)人需要持續(xù)提高的修行。通過(guò)學(xué)會(huì)不斷地更改自己,挑戰(zhàn)自己,將創(chuàng)新和改革融入職場(chǎng)生活中去,才能更好的做到自我實(shí)現(xiàn)。我相信,在不斷的實(shí)踐中,我們都能夠不斷地掌握創(chuàng)新方法和技巧,為企業(yè)提供更好的發(fā)展方向和助力。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇七

改革創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。在改革開放40年的歷程中,中國(guó)持續(xù)推進(jìn)改革創(chuàng)新,不斷開拓新領(lǐng)域、新發(fā)展模式、新計(jì)劃,獲得了驚人的成就。作為職場(chǎng)人士,我們更應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟改革創(chuàng)新的精神內(nèi)涵,強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識(shí),始終保持積極進(jìn)取心態(tài),把握機(jī)遇,勇?lián)姑?,挑?zhàn)困難,實(shí)現(xiàn)自我提升。

改革創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展進(jìn)步的源動(dòng)力。改革是社會(huì)進(jìn)步的必由之路,要堅(jiān)決推進(jìn)體制改革、機(jī)制創(chuàng)新,破除各種體制機(jī)制障礙,打破“鐵律”以及“老套路”,探索和發(fā)展更適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的新領(lǐng)域,推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,加速構(gòu)建“兩個(gè)高水平”現(xiàn)代化新江蘇的現(xiàn)代化極地。

不斷強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識(shí),樹立創(chuàng)新精神。首先要敢于思考,開闊思路,有源頭有結(jié)束,敢于面對(duì)問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題連接啟示可以創(chuàng)新的思考和想象。而且,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的前提是持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí)意味著不斷獲取新知識(shí),認(rèn)知世界,生產(chǎn)新思維。實(shí)踐則是將新思維轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)成果的體現(xiàn)。最后,真正的創(chuàng)新者是具備卓越的執(zhí)行能力。所以說(shuō),強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識(shí)不只是思想的,更是實(shí)踐的。

第四段:勇?lián)姑?,挑?zhàn)困難。

在改革創(chuàng)新的道路上,我們必須始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度,勇?lián)姑?,勇?lián)魬?zhàn),展現(xiàn)出自己的真正實(shí)力。同時(shí),也需要對(duì)自己進(jìn)行深入思考,不斷總結(jié)、反思,挖掘自己的潛力和優(yōu)勢(shì),擺脫固有思維和陳規(guī)陋習(xí),以更加積極主動(dòng)的態(tài)度迎接新挑戰(zhàn),尋找更多、更有效的創(chuàng)新途徑,實(shí)現(xiàn)自我提升。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

改革創(chuàng)新的精神內(nèi)涵代表一種積極向上、不斷進(jìn)取的人生信條。我們不僅要深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟其內(nèi)涵,還應(yīng)付諸于實(shí)踐,通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程對(duì)自我進(jìn)行深入思考,挖掘自己的優(yōu)勢(shì),提升自我能力和實(shí)踐層次。讓我們強(qiáng)化改革創(chuàng)意識(shí),不斷勇?lián)姑?、挑?zhàn)困難,一路前行,為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、推動(dòng)個(gè)人與社會(huì)的共同發(fā)展作出不懈努力。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇八

“解放思想,是黨的思想路線的本質(zhì)要求,是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面一大法寶?!保ㄕ钥倳洝?.25”重要講話)當(dāng)前,開展解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng),是貫徹落實(shí)黨的十七大精神的必然要求,是繼續(xù)推進(jìn)改革開放偉大事業(yè)的迫切需要。只有堅(jiān)持解放思想,才能完整準(zhǔn)確地把握黨的十七大精神,才能結(jié)合新的實(shí)踐,創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)好黨的十七大提出的各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神和省、市有關(guān)文件精神,聯(lián)系自己的工作實(shí)際,我認(rèn)為要解放思想,必須做到“三個(gè)強(qiáng)化”、“一個(gè)樹立”?!叭齻€(gè)強(qiáng)化”是指強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),“一個(gè)樹立”是指樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

1、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,自覺做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí),才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí),也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)才干,提高工作水平,適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù);通過(guò)學(xué)習(xí),開闊視野,獲取創(chuàng)新的靈感,促進(jìn)工作取得新成效;通過(guò)學(xué)習(xí),牢固樹立正確的世界觀、人生觀,在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。

2、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),結(jié)合到我們的工作,主要是指強(qiáng)化服務(wù)基層的意識(shí),要做到:(1)積極協(xié)助基層解決在工作中遇到的問(wèn)題和困難;(2)講求行之有效的工作方法,加強(qiáng)對(duì)基層工作的指導(dǎo),切實(shí)服務(wù)于基層,推進(jìn)基層工作;(3)多聽聽基層的意見,以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我們的工作。

3、要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。解放思想是推動(dòng)探索和創(chuàng)新的最強(qiáng)大動(dòng)力,解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時(shí)代在不斷前進(jìn),我們?cè)趯?shí)際工作中會(huì)不斷碰到新情況、新問(wèn)題、新困難。只有思想解放了,我們才能敢于放開手腳,敢于大膽地試,大膽地闖,才能敢于探索,敢于創(chuàng)新。實(shí)踐沒有止境,創(chuàng)新也沒有止境。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部,要適應(yīng)新形勢(shì),勝任新任務(wù),就要努力結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐,堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力,培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風(fēng)和解決問(wèn)題新的方式方法去開展各項(xiàng)工作。

4、要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。做到:(1)要尊重客觀規(guī)律。要牢固樹立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀,強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí),解決好為誰(shuí)求政績(jī)的問(wèn)題。尊重客觀規(guī)律,還要樹立科學(xué)的發(fā)展觀,不堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,就不可能落實(shí)正確的政績(jī)觀。只有落實(shí)正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀,才能按照客觀規(guī)律辦事。(2)要立足本地實(shí)際。求發(fā)展規(guī)律之真,必須以客觀實(shí)際為依據(jù)。就是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地,埋頭苦干,一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。(3)要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究,掌握真實(shí)情況,使我們的決策更加科學(xué),更加符合實(shí)際;二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問(wèn)題,找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法,取得解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效;三是要通過(guò)研究分析,掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn),高效率地推進(jìn)和完成工作。(4)要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)、方法和作風(fēng)。脫離實(shí)際的形式主義,往往是只見熱鬧,不見成果。這些華而不實(shí)工作,應(yīng)少做或不做。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇九

十幾天來(lái),通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合得方式,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了縣委縣政府和主管部門關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)的會(huì)議精神,認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《xx》、《黨章》、《xx》、《社會(huì)主義醫(yī)德規(guī)范》等資料,傾聽了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)班子成員的輔導(dǎo)講話,深感收獲頗豐,進(jìn)一步開闊了視野,提高了自己政治理論水平,加深了對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重要論述的認(rèn)識(shí)和理解。我認(rèn)為,在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐中,醫(yī)療衛(wèi)生部門要認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),充分履行挽救生命、保障健康的神圣使命,充分領(lǐng)會(huì)“發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù),穩(wěn)定為第一責(zé)任”的重大意義,舉一反三,深刻反思工作中存在的不足,認(rèn)真汲取工作教訓(xùn),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),贏得病人及病人家屬的信任。

在全縣開展作風(fēng)整頓,是縣委的英明決策,是加強(qiáng)黨的建設(shè),提升黨的形象的重要內(nèi)容,是提高隊(duì)伍素質(zhì),增強(qiáng)執(zhí)政能力的重要抓手,事關(guān)黨的興衰和事業(yè)成敗。作風(fēng)建設(shè)是全市人民政治生活中的一件大事,也關(guān)系到我院的建設(shè)和發(fā)展。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè),在作風(fēng)建設(shè)方面還存在一定的差距,群眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有怨氣和情緒,尤其是在技術(shù)水平不高,服務(wù)態(tài)度不好,部分患者負(fù)擔(dān)過(guò)重方面。在平時(shí)的工作實(shí)踐中,要充分認(rèn)識(shí)到我院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),工作作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足。這次在全縣開展的機(jī)關(guān)工作作風(fēng)整頓和全縣衛(wèi)生系統(tǒng)開展的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)整治,是非常及時(shí)的,也是非常必要的。

一是必須與時(shí)俱進(jìn)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),思想觀念、理想信念必須與時(shí)俱進(jìn),提高政治敏銳性和前瞻性。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精辟論述,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會(huì)精神和中央《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),熟悉了解時(shí)事政治,關(guān)心國(guó)家大事,了解掌握衛(wèi)生法律法規(guī)、部門規(guī)章,提高依法進(jìn)行業(yè)務(wù)管理的能力。牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念,加強(qiáng)黨性煅煉,提高黨性修養(yǎng),學(xué)習(xí)中努力如何做到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,特別是解決當(dāng)前工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,提高政治敏銳性和前瞻性。增強(qiáng)對(duì)日常工作和突發(fā)事件的處理能力。要注意在改造客觀世界的同時(shí),努力改造自己的主觀世界。

二是必須牢記宗意識(shí)。向英模學(xué)習(xí),增強(qiáng)宗旨意識(shí)。要向“和諧天使”湯群芳同志學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)她親民、敬民、愛民、助民的崇高思想境界和工作作風(fēng);向健康衛(wèi)士楊世和醫(yī)生學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)他視工作如生命,視病人為親人,樂于助人的高尚品質(zhì)和情系人民健康的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;努力學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)忍不拔的崇高精神,大力弘揚(yáng)白求恩精神,增強(qiáng)救死扶傷,全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。以湯群芳、楊世和同志為榜樣,踐行"三個(gè)代表"重要思想,解放思想,開拓創(chuàng)新,實(shí)事求是,扎實(shí)工作,把自己的干勁和熱情積聚到保障人民健康、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣的目標(biāo)上來(lái),為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三是必須發(fā)揮帶頭作用。自己在今后的工作中要當(dāng)好救死扶傷的“白衣天使”,首先要如何做到守法、精業(yè)務(wù),為全院醫(yī)務(wù)人員作好老黨員的表率作用,醫(yī)院要求醫(yī)務(wù)人員如何做到的,自己必須先如何做到,牢記古訓(xùn)“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,吃苦在前,時(shí)時(shí)處處不要忘了自己是一名共產(chǎn)黨員,從小事做起,從每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)入手,踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,在今后的工作中,整治醫(yī)德醫(yī)風(fēng),改進(jìn)工作作風(fēng),改善服務(wù)態(tài)度,簡(jiǎn)化服務(wù)流程,公開服務(wù)內(nèi)容,提高服務(wù)質(zhì)量,以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到為病患服務(wù)的工作中去,以一流的工作業(yè)績(jī)回報(bào)醫(yī)院和社會(huì),始終把為民、助民、便民、利民、追求社會(huì)效益放在工作首位,重塑醫(yī)生新形象。

增強(qiáng)“以病人為中心”的服務(wù)意識(shí),努力如何做到心系病人,知患所慮,解患所愁,排患所憂,溫馨服務(wù)獻(xiàn)愛心,應(yīng)發(fā)揚(yáng)“民主集中,敢干負(fù)責(zé)”的求實(shí)作風(fēng)和“甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn)”的務(wù)實(shí)精神,以“堅(jiān)持原則,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新發(fā)展”為搞好同事間關(guān)系的指導(dǎo)思想,強(qiáng)化使命意識(shí),服務(wù)意識(shí),和諧意識(shí),以病人為中心,盡職盡責(zé),精益求精。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí),講學(xué)習(xí),講政治,講正氣,發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是,密切聯(lián)系群眾,批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),用正確的方法分析和解決工作中存在的問(wèn)題,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),改善醫(yī)德醫(yī)風(fēng),最大限度地減輕病人痛苦,最大限度地減輕病人負(fù)擔(dān),最大限度地提高診療技術(shù)水平。為把我院建設(shè)成為作風(fēng)優(yōu)良,技術(shù)過(guò)硬,群眾滿意的優(yōu)秀醫(yī)院作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇十

習(xí)近平總書記在參加十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議甘肅代表團(tuán)的審議時(shí)強(qiáng)調(diào):“現(xiàn)在距離2020年完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)只有兩年時(shí)間,正是最吃勁的時(shí)候,必須堅(jiān)持不懈做好工作,不獲全勝、決不收兵”。當(dāng)前,我縣已進(jìn)入全面鞏固提升脫貧成效的關(guān)鍵期,要進(jìn)一步增強(qiáng)做好脫貧攻堅(jiān)工作的堅(jiān)定性和自覺性,切實(shí)履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持資金投入力度不減,“雙簽”責(zé)任不變、扶持政策不變、幫扶力量不撤、考核督導(dǎo)力度不減的原則,在提升服務(wù)群眾水平上下功夫,繼續(xù)抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育、醫(yī)療、文化等民生工程;在精準(zhǔn)幫扶上下功夫,找準(zhǔn)方向、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、提升能力、解決問(wèn)題,把勤學(xué)、善思、務(wù)實(shí)的精神貫穿到工作全過(guò)程;在因地制宜上下功夫,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)幫扶干部和包片、包村干部以及村級(jí)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)其用所學(xué)知識(shí),找準(zhǔn)找實(shí)工作方法和路徑,助推脫貧攻堅(jiān)政策不偏不倚、不折不扣,進(jìn)一步抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、探路子、創(chuàng)優(yōu)勢(shì),讓貧困群眾不僅能摘掉“窮帽子”,還能栽下“搖錢樹”、捧上“金飯碗”,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)從脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇十一

兩天的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到,大討論活動(dòng)對(duì)于我們國(guó)家今后的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展具有非凡的意義,它將促進(jìn)我們?nèi)w黨員干部更加深入領(lǐng)會(huì)、貫徹實(shí)施習(xí)總書記慶祝改革開放四十周年大會(huì)上的重要講話精神,以及習(xí)總書記視察山西的重要講話精神。對(duì)于貫徹落實(shí)習(xí)總書記提出的“改革開放再出發(fā)”和“新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為”更是具有十分重要的作用和意義。

此外要解決的是改革能力不足、以及改革標(biāo)桿不高的問(wèn)題。能力不足需要我們不輟學(xué)習(xí)、不斷提升;而標(biāo)桿不高則完全是畏難、自我滿足感在作祟。捫心自問(wèn),“可以了,差不多就好了”,這樣的心理確實(shí)存在。于是,不再努力拼搏、不再勇攀高峰。殊不知,只有求新求變,事物才會(huì)保持永久的生命力。改革創(chuàng)新,如中流擊水,不進(jìn)則退。必須要有不竭進(jìn)取的精神,方可勇立潮頭。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我的腦海里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)那位被中組部表彰的全國(guó)優(yōu)秀縣委書記----陳行甲。他是我們國(guó)家湖北省巴東這個(gè)擁有50萬(wàn)人民的深度貧困縣縣委書記。在他執(zhí)政的五年時(shí)間,他做了許多“出格的事”,比如為了挖掘巴東縣的旅游資源,他親自從3000米高空跳傘,成為宣傳巴東好山好水的代言人;為了節(jié)約20萬(wàn)的歌手制作費(fèi),他自己歌唱縣歌宣傳巴東……一時(shí)間他成了“網(wǎng)紅書記”。諸如這些敢破敢立、敢為人先的精神和舉措實(shí)在令我贊嘆、佩服。這就是真正干事創(chuàng)業(yè)的典范,我們黨的好干部。在他的身上,我看到了黨和國(guó)家的希望。看過(guò)他的視頻后,我感覺到自己被點(diǎn)燃了,也證明自己十分欣賞真正忘我的干事創(chuàng)業(yè)的人。我感慨“這樣的人,干啥成啥”!我要成為這樣的好干部!

陳書記這樣優(yōu)秀干部的突出政績(jī),使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到:1.改革創(chuàng)新,干事創(chuàng)業(yè),需要“膽略,魄力”,即敢不敢干,因?yàn)槠渲杏欣щy,甚至有危險(xiǎn);2.改革創(chuàng)新,干事創(chuàng)業(yè),需要“智慧,才能”,即會(huì)不會(huì)干,要從哪里入手;3.改革創(chuàng)新,干事創(chuàng)業(yè),需要“信念,情懷“,即要不要做,為了誰(shuí)而做。是為人民,為國(guó)家,我們是人民的勤務(wù)員。所以,想干!會(huì)干!能干!敢干!才能真正做到改革創(chuàng)新、勵(lì)志圖新;奮發(fā)有為、擔(dān)當(dāng)作為。

結(jié)合黨校專家老師所講,目前黨員干部中存在的四個(gè)危險(xiǎn):“精神懈怠,能力不足,脫離群眾,消極腐敗”,我對(duì)照自身思想動(dòng)態(tài),肅清流毒、理清了思路:陽(yáng)泉市“五小創(chuàng)新”活動(dòng)我園已經(jīng)參加三次,并獲得等次獎(jiǎng),這說(shuō)明了我們一直行走在改革創(chuàng)新的道路上。而這時(shí)尤為要堅(jiān)定,要克服畏難、滿足現(xiàn)狀的不入流行為,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,以自身感召全體教師,自覺思考、大膽創(chuàng)新,更加突破定勢(shì)思維,力求工作再上新臺(tái)階。我們要積極響應(yīng)習(xí)總書記的號(hào)召,唯改革創(chuàng)新者勝!我會(huì)繼續(xù)掛帥又出征,解放思想,加大力度,破除故步自封,墨守成規(guī),因循守舊的做法,在改革中不斷追求進(jìn)步!

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇十二

在清華大學(xué)學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)了《電子商務(wù)與扶貧攻堅(jiān)》《兩會(huì)精神解讀—扶貧政策與實(shí)施》《打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)》《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》《發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)助力精準(zhǔn)脫貧》《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》等專題講座,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我對(duì)我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的一些短板進(jìn)行了思索。近年來(lái),我縣大力發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)扶貧,使貧困人口的收入有了很大提高,但是可持續(xù)性低,收入波動(dòng)大。扶貧還是停留在傳統(tǒng)的粗放式扶貧模式上,要想扶貧工作繼續(xù)走向深入、需要在政策和扶持機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新。一是創(chuàng)新扶貧方式,激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力。繼續(xù)堅(jiān)持將扶貧同扶志、扶智相結(jié)合,進(jìn)一步幫助貧困群眾擺脫“頭腦中的貧困”,樹牢主體意識(shí),增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力,激發(fā)改變貧困面貌的干勁和決心,靠自己的努力改變命運(yùn)。既重當(dāng)前“能脫貧”,又重長(zhǎng)遠(yuǎn)“不返貧”。在扶貧工作的實(shí)際操作中,精準(zhǔn)扶貧光靠給錢、給物是不能解決問(wèn)題的,最重要的是讓老百姓有致富的產(chǎn)業(yè)。“授人以魚不如授之以漁”,要加大對(duì)貧困群眾培訓(xùn)力度,開展好培訓(xùn)、技術(shù)、咨詢和信息服務(wù),積極探索推動(dòng)人力資源與市場(chǎng)需求對(duì)接,把本地或外地較大企業(yè)的資本、技術(shù)、人才等優(yōu)勢(shì)與當(dāng)?shù)氐耐恋?、勞?dòng)力等資源有機(jī)結(jié)合起來(lái),幫助貧困人員或農(nóng)戶創(chuàng)業(yè)置業(yè)、增收致富。二是創(chuàng)新幫扶方式,從“千篇一律”轉(zhuǎn)向“私人定做”。駐村幫扶干部不能僅滿足于駐村時(shí)間的五天四夜,更應(yīng)注重幫扶成效。參與扶貧的單位或個(gè)人要首先把所幫扶戶的家庭情況、致貧原因、致富特長(zhǎng)等號(hào)準(zhǔn)“脈”、找準(zhǔn)癥結(jié)后,再選好“藥方”,有針對(duì)性地予以扶持,而不是“一頭熱”。三是創(chuàng)新社會(huì)協(xié)作,完善社會(huì)扶貧機(jī)制。如果說(shuō)政府力量是脫貧攻堅(jiān)的“大動(dòng)脈”,那么社會(huì)力量就是脫貧攻堅(jiān)更靈活、更細(xì)分的“毛細(xì)血管”。從前幾年的扶貧情況來(lái)看,社會(huì)各界力量積極參與脫貧攻堅(jiān),取得了較好成效。但大部分參與形式還僅僅停留在捐款捐物上。因此建議,在做好走訪慰問(wèn)等精準(zhǔn)扶貧常規(guī)工作的同時(shí),不斷完善社會(huì)扶貧工作機(jī)制,廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量參與精準(zhǔn)扶貧,可以創(chuàng)建“機(jī)關(guān)干部+企業(yè)+社會(huì)力量”的精準(zhǔn)扶貧新模式,推動(dòng)社會(huì)力量發(fā)揮幫扶作用,鼓勵(lì)更多有能力的社會(huì)人士參與到幫扶活動(dòng)中,并鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、慈善機(jī)構(gòu)和社會(huì)愛心人士參與扶貧的后續(xù)幫扶,依托“一網(wǎng)三超”,統(tǒng)籌調(diào)配社會(huì)各界幫扶資源,實(shí)現(xiàn)社會(huì)力量與精準(zhǔn)扶貧更加有效的對(duì)接。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇十三

“1751”改革創(chuàng)新工程實(shí)施以來(lái),我校按照上級(jí)部署,積極穩(wěn)妥的推進(jìn)改革,取得了豐碩的成果,也備嘗改革的甘苦。

當(dāng)下,教育的發(fā)展受到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、育人規(guī)律、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律三個(gè)方面的制約。教育屬于上層建筑,理應(yīng)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng);教育培養(yǎng)的對(duì)象是人,自然要遵循人成長(zhǎng)的一般規(guī)律;教育培養(yǎng)的對(duì)象是面向未來(lái)的勞動(dòng)者,必然要受到勞動(dòng)力市場(chǎng)的制約。教育不可能脫離社會(huì)來(lái)辦學(xué),人也不可能脫離現(xiàn)實(shí)去生活,教育教學(xué)的改革必須協(xié)調(diào)各方面的利益,從而實(shí)現(xiàn)多贏。協(xié)調(diào)好各方利益,這是改革成功的保障。高效課堂改革,牽一發(fā)而動(dòng)全身。改革成功,則學(xué)生滿意,家長(zhǎng)擁護(hù),社會(huì)認(rèn)可;改革失敗,則怨聲載道,自身不保,學(xué)校無(wú)法生存。隨著素質(zhì)教育改革的不斷,規(guī)范辦學(xué)、晉級(jí)分配制度改革不斷推進(jìn),學(xué)校可操作的空間十分有限,化解風(fēng)險(xiǎn)的手段卻十分可憐。改革必須“破”“立”并重,或寓“破”于“立”之中;利益“調(diào)整”與利益“增進(jìn)”并重,或寓利益“調(diào)整”于利益“兼顧”之中,讓學(xué)生成為發(fā)展的主體,讓教師成為育人的主體,讓校長(zhǎng)成為真正的法人,讓廣大教職工都能分享到改革與發(fā)展的成果。

2004年,山東省開始推進(jìn)新課程改革,到而今10年有余,然而回首反思我們的改革路,成績(jī)十分可憐,我們?cè)S多學(xué)校死水一潭,甚至蕩不起一絲漣漪。2011年,“1751”改革工程啟動(dòng),它是旗子,是號(hào)角,讓我們?cè)俪霭l(fā),再上路。專家診斷,校際共同體創(chuàng)建,讓許多學(xué)校開闊了視野,有了發(fā)展的決心、改革的欲望,小試牛刀的結(jié)論是創(chuàng)新也不過(guò)如此。我們?nèi)鄙俚木褪且粋€(gè)“敢”字,缺少的就是敢闖的勇氣,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,敢于堅(jiān)持的倔勁,敢于實(shí)踐的探索精神。一年來(lái),我們感慨是“改革真的不太難,創(chuàng)新真的不是名校專利”。其實(shí),只要我們遵循育人規(guī)律,吃透新課程改革的三大支柱理論,即多元智力理論、建構(gòu)主義、三元智力論,從新的育人觀、價(jià)值觀、課程觀、課堂觀、效率觀、質(zhì)量觀出發(fā),一切改革也就不是小打小鬧,新課程改革也就能進(jìn)行到底。新課程改革的關(guān)鍵詞有兩個(gè),即選擇、模塊。沒有通用的、標(biāo)準(zhǔn)化的模塊,也就沒有選課走班教學(xué)的前提,也就沒有了學(xué)生全面發(fā)展,自主發(fā)展,個(gè)性化發(fā)展的可能。新課程的課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵詞有三,即自主、合作與探究。無(wú)論是自主探究,還是合作探究,探究學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)改革的主旋律。既然探究,自然有速度快慢之分,效率高下之別。追求真理是無(wú)止境的,探究也自然是無(wú)止境的,無(wú)時(shí)空限制的。更何況從一節(jié)課域限來(lái)考察得出的所謂高效,而從3年7年10年時(shí)限來(lái)考察則得不出任何價(jià)值,更無(wú)效率可言,更有甚者當(dāng)年所謂的高效在后來(lái)者看來(lái)簡(jiǎn)直就是對(duì)生命的浪費(fèi)??梢?,不吃透理論的改革是害死人,沒有理論燭照的改革是害死一批人。

現(xiàn)在改革的最大問(wèn)題是迷信行政管理的高效,抱著以年級(jí)為主體的管理體制死不放手,這個(gè)緊箍咒不放,半年不出一切又死水一潭,因?yàn)槠谀┮己耍?jìng)聘,誰(shuí)也沒膽去冒風(fēng)險(xiǎn),丟工作。不破就無(wú)法立,破立結(jié)合方有所為。改革創(chuàng)新從本質(zhì)講就是解放生產(chǎn)力,就是釋放師生的創(chuàng)造潛能,就是打破束縛師生個(gè)性發(fā)展的條條框框,百舸爭(zhēng)流,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由,這樣的學(xué)校才有生機(jī)與活力。以一人的意志統(tǒng)一眾人的意志,徹底執(zhí)行,貫徹到底,這也是高效。但一人的智慧畢竟有限,不可限像太陽(yáng)一樣光熱無(wú)窮,所謂的高效也不可能持續(xù)。集眾人的智慧不斷創(chuàng)新發(fā)展,這樣的課堂才能充滿生機(jī),活力無(wú)限;這樣的學(xué)校才能永葆青春,永遠(yuǎn)讓人向往,永遠(yuǎn)讓人留戀。

教育如果簡(jiǎn)單機(jī)械地去追求執(zhí)行力的高效率,高效益,高效能,傷害的只能辦學(xué)的自主性,教師的創(chuàng)造性,學(xué)生的自主性。學(xué)校特色化建設(shè)也就無(wú)從談起,教師的專業(yè)發(fā)展也就無(wú)法兌現(xiàn),培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人材也成了一句空話。教育是面向未來(lái)的,是為人的終身發(fā)展奠基的,是為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)的。教育一旦異化,其危害將在10-20年后方得以顯現(xiàn)。那將是個(gè)人悲劇,民族的悲哀。誰(shuí)也逃脫不了歷史的審判,因?yàn)槟闶菤v史的罪人。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇十四

姓名:性別:

出生年月:健康狀況:

畢業(yè)院校:專業(yè):

電子郵件:郵編:

通信地址:

聯(lián)系電話:

求職意向:

教育背景。

________年——________年___________大學(xué)__________專業(yè)(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)。

主修課程:(注:如需要詳細(xì)成績(jī)單,請(qǐng)聯(lián)系我)。

論文情況:(注:請(qǐng)注明是否已發(fā)表)。

外語(yǔ)水平。

*基本技能:聽、說(shuō)、讀、寫能力。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇十五

我國(guó)在改革開放的道路上走過(guò)了45個(gè)年頭,取得了令世人矚目的成就。xx和全國(guó)一樣,經(jīng)過(guò)40年改革開放,不但扭轉(zhuǎn)了過(guò)去“一提xx就是煤”的單一形象,而且實(shí)現(xiàn)了從建設(shè)國(guó)家能源基地向建設(shè)國(guó)家轉(zhuǎn)型綜改試驗(yàn)區(qū)和爭(zhēng)當(dāng)能源革命“排頭兵”的歷史性轉(zhuǎn)變,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)生了巨大變化。xx與全國(guó)一起,站在了改革開放的新的歷史起點(diǎn)上。

改革開放的精神動(dòng)力是解放思想、實(shí)事求是,改革開放再出發(fā),需要思想的進(jìn)一步解放。xx省委適時(shí)在全省黨員干部群眾中開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論,破除改革創(chuàng)新方面的差距,解決奮發(fā)有為方面的不足等,彰顯了xx在新時(shí)代奮力趕超的決心和信心。

當(dāng)前,以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為特征的信息化浪潮蓬勃興起,也正在深刻地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式。誰(shuí)能在信息化上占據(jù)制高點(diǎn),誰(shuí)就能掌握先機(jī)。xx一定要抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革迅速發(fā)展的歷史機(jī)遇,主動(dòng)求新,深入謀轉(zhuǎn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),補(bǔ)齊短板,徹底改變“一煤獨(dú)大”的格局,進(jìn)一步打造xx新優(yōu)勢(shì)新動(dòng)力新形象。

建議xx進(jìn)一步重視人才引進(jìn)和使用,優(yōu)化人才落戶、購(gòu)房、就醫(yī)、子女入學(xué)等政策,以“亮眼”的人才引進(jìn)政策表明xx招才引智的誠(chéng)意和決心,創(chuàng)新人才柔性流動(dòng)方式,為人才搭建事業(yè)發(fā)展平臺(tái),提供寬松創(chuàng)新環(huán)境,以人才聚集引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;建議xx進(jìn)一步優(yōu)化行政職能,轉(zhuǎn)變過(guò)去慣性思維和做法,增強(qiáng)為企業(yè)、為群眾服務(wù)的意識(shí),真正讓企業(yè)和群眾“只進(jìn)一扇門、最多跑一次”,切實(shí)提高政府部門工作效率和服務(wù)水平;建議xx各市縣進(jìn)一步明確定位,結(jié)合自身資源稟賦,瞄準(zhǔn)大數(shù)據(jù)、人工智能、新能源汽車等新興產(chǎn)業(yè),抓住機(jī)遇,大膽探索,大膽實(shí)踐。

惟改革者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟改革創(chuàng)新者勝。xx歷史上有善于創(chuàng)新的晉商精神,更不乏聞名天下的歷史文化資源,更重要的是,xx全省上下有轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的強(qiáng)烈愿望,只要開足馬力,按照大討論要求,進(jìn)一步解放思想,不斷提升創(chuàng)新力,對(duì)照一流標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量地推進(jìn)各項(xiàng)工作,就一定能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇十六

堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國(guó)一道進(jìn)入全面小康社會(huì)是我們黨的莊嚴(yán)承諾。習(xí)近平總書記在多個(gè)重要會(huì)議反復(fù)強(qiáng)調(diào)脫貧攻堅(jiān),多次就脫貧攻堅(jiān)作出重要指示,為全黨全國(guó)人民決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝同步小康注入了強(qiáng)大精神動(dòng)力。全面小康目標(biāo)能否如期實(shí)現(xiàn),關(guān)鍵取決于脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)能否打贏。只有脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),解決好貧困人口生產(chǎn)生活問(wèn)題,才能凸顯全面小康社會(huì)成色。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是新時(shí)期農(nóng)村工作的重點(diǎn),也是實(shí)現(xiàn)全面小康和現(xiàn)代化建設(shè)的一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),不僅要在改善貧困人口生產(chǎn)生活條件上著力,更要注重提升教育、醫(yī)療、文化等方面的公共服務(wù)水平,使他們跟上全面小康的步伐。我們必須站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的高度、站在破解新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的高度,堅(jiān)決打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇十七

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的過(guò)程就是解放思想,不斷發(fā)展的過(guò)程。實(shí)踐證明,只有不斷解放思想,不斷創(chuàng)新,才能不斷發(fā)展,改革創(chuàng)新是推動(dòng)司法行政工作發(fā)展的不懈動(dòng)力和源泉。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),只有解放思想才能促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。要打破傳統(tǒng)思想的定勢(shì),激發(fā)工作活力,抓住機(jī)遇,尋求更大的發(fā)展。還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力,還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揮最大的價(jià)值。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,時(shí)常面臨著各種的考驗(yàn),需要我們付諸實(shí)踐,認(rèn)真思考,破除以往的舊思想,舊觀念,集思廣益,解決工作中的各種難題。

作為一名基層工作人員,更要履行好自己的職責(zé),在工作中多動(dòng)腦,多創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變以往舊的工作作風(fēng),敢于解放自己的思想,敢于探索,實(shí)踐。還要勤于學(xué)習(xí),善于思考,要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇十八

心得體會(huì)。

——wemustbegoodatbothreviewingourusefulexperienceandlearninglessonsfromourmistakes。

“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”專題學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)通過(guò)為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我本人的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。主要有以下幾方面體會(huì)和收獲:

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),不斷提升素質(zhì)能力通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和迫切性認(rèn)識(shí),我認(rèn)為作為一名黨員干部,就應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的堅(jiān)定性和自覺性,通過(guò)學(xué)習(xí)掌握處理問(wèn)題和服務(wù)群眾的能力。一是要提升政策把握能力。要堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)政策,力爭(zhēng)成為各類扶貧政策的“全能者”,能回答群眾各方面的問(wèn)題,減少中間過(guò)程和繁瑣的程序,讓群眾充分享受到扶貧政策帶來(lái)的“紅利”,要堅(jiān)持學(xué)以致用,要把學(xué)到的政策成果同扶貧一線的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái),因地制宜,想群眾之所想,辦群眾之所需,找準(zhǔn)脫貧的路子。二是要提高群眾工作能力。扶貧干部需要直接與群眾打交道,做好群眾工作是必須具備的一項(xiàng)基本功。新形勢(shì)下,群眾工作出現(xiàn)了許多新的情況,工作方式與以往大不相同。要經(jīng)常深入基層、深入群眾,及時(shí)準(zhǔn)確掌握社情民意,不斷提高宣傳群眾、組織群眾、引導(dǎo)群眾的水平,更好地適應(yīng)新時(shí)代工作的需要。三是要提高協(xié)調(diào)關(guān)系能力。扶貧工作,千頭萬(wàn)緒,直接關(guān)系群眾切身利益,必然會(huì)遇到各種矛盾沖突。要敢于直面矛盾,深入研究矛盾,高度負(fù)責(zé)地化解矛盾,不能等到矛盾激化再去做工作。同時(shí),化解矛盾往往不僅是一個(gè)人或一個(gè)部門的事,這就要求扶貧干部必須切實(shí)提高協(xié)調(diào)能力,學(xué)會(huì)科學(xué)統(tǒng)籌、說(shuō)明:本文件是為了更好的在工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而進(jìn)行的一次全方位的自檢自查分析報(bào)告,彌補(bǔ)其中不足之處,并發(fā)揮其長(zhǎng)處,文檔為電子版,可下載打印。(望能前人栽樹后人乘涼)。

協(xié)同各方,最大限度化解矛盾糾紛,為脫貧工作凝心聚力。

來(lái)看,社會(huì)各界力量積極參與脫貧攻堅(jiān),取得了較好成效。但大部分參與形式還僅僅停留在捐款捐物上。因此建議,在做好走訪慰問(wèn)等精準(zhǔn)扶貧常規(guī)工作的同時(shí),不斷完善社會(huì)扶貧工作機(jī)制,廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量參與精準(zhǔn)扶貧,可以創(chuàng)建“機(jī)關(guān)干部+企業(yè)+社會(huì)力量”的精準(zhǔn)扶貧新模式,推動(dòng)社會(huì)力量發(fā)揮幫扶作用,鼓勵(lì)更多有能力的社會(huì)人士參與到幫扶活動(dòng)中,并鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、慈善機(jī)構(gòu)和社會(huì)愛心人士參與扶貧的后續(xù)幫扶,依托“一網(wǎng)三超”,統(tǒng)籌調(diào)配社會(huì)各界幫扶資源,實(shí)現(xiàn)社會(huì)力量與精準(zhǔn)扶貧更加有效的對(duì)接。

三、

堅(jiān)定信念信心,實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接習(xí)近平總書記在參加十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議甘肅代表團(tuán)的審議時(shí)強(qiáng)調(diào):“現(xiàn)在距離2020年完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)只有兩年時(shí)間,正是最吃勁的時(shí)候,必須堅(jiān)持不懈做好工作,不獲全勝、決不收兵”。當(dāng)前,我縣已進(jìn)入全面鞏固提升脫貧成效的關(guān)鍵期,要進(jìn)一步增強(qiáng)做好脫貧攻堅(jiān)工作的堅(jiān)定性和自覺性,切實(shí)履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持資金投入力度不減,“雙簽”責(zé)任不變、扶持政策不變、幫扶力量不撤、考核督導(dǎo)力度不減的原則,在提升服務(wù)群眾水平上下功夫,繼續(xù)抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育、醫(yī)療、文化等民生工程;在精準(zhǔn)幫扶上下功夫,找準(zhǔn)方向、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、提升能力、解決問(wèn)題,把勤學(xué)、善思、務(wù)實(shí)的精神貫穿到工作全過(guò)程;在因地制宜上下功夫,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)幫扶干部和包片、包村干部以及村級(jí)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)其用所學(xué)知識(shí),找準(zhǔn)找實(shí)工作方法和路徑,助推脫貧攻堅(jiān)政策不偏不倚、不折不扣,進(jìn)一步抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、探路子、創(chuàng)優(yōu)勢(shì),讓貧困群眾不僅能摘掉“窮帽子”,還能栽下“搖錢樹”、捧上“金飯碗”,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)從脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

學(xué)習(xí)強(qiáng)化改革創(chuàng)新心得體會(huì)篇十九

大討論中提出增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的理念,增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)作為的自覺,推動(dòng)思想再解放、創(chuàng)新再發(fā)力。作為一名就業(yè)指導(dǎo)老師,更應(yīng)在工作中時(shí)刻起到帶頭作用,勇于創(chuàng)新,把新的指導(dǎo)理念融入到與客戶的溝通交流中。當(dāng)前,面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新情況,在習(xí)近平總書記的系列講話中,貫穿始終的一個(gè)精神就是創(chuàng)新。他認(rèn)為,只有堅(jiān)持創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,才能增強(qiáng)科學(xué)性、預(yù)見性,才能贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。他說(shuō),抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展,謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)。不創(chuàng)新就要落后,創(chuàng)新慢了也要落后。黨的十八屆五中全會(huì)提出了五大新發(fā)展理念,創(chuàng)新發(fā)展是五大發(fā)展理念之首,而且創(chuàng)新貫穿于其他四大發(fā)展理念之中,貫穿于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局始終。

我應(yīng)該積極發(fā)揮一名就業(yè)指導(dǎo)老師的帶頭作用,從思想上、工作上、生活上嚴(yán)格要求自己,弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,昂揚(yáng)奮發(fā)姿態(tài),領(lǐng)會(huì)黨中央的精神,以更加飽滿的熱情投入到就業(yè)指導(dǎo)工作中去。

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