體育研修工作計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 17:02:27
體育研修工作計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)
時間:2023-11-10 17:02:27     小編:琴心月

計劃的制定應(yīng)該考慮到不同因素的影響,包括時間、成本、風(fēng)險等。那么如何制定一個較為完美的計劃呢?首先,我們需要明確自己想要實現(xiàn)的目標(biāo)和愿景,這可以是一個長期的目標(biāo),也可以是一個短期的目標(biāo)。然后,我們需要分解目標(biāo),將其拆分成更小的任務(wù)和行動步驟。接下來,我們可以為每個任務(wù)設(shè)置截止日期和時間安排,以保證我們按時完成任務(wù)。此外,我們還可以制定備選方案和應(yīng)對策略,以應(yīng)對可能出現(xiàn)的困難和障礙。最后,我們需要定期回顧和評估計劃的執(zhí)行情況,及時做出調(diào)整和改進。計劃不僅僅是制定出來就可以了,我們還需要有一定的執(zhí)行力和堅持力,才能夠取得成功。

體育研修工作計劃篇一

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,為了使自己教育教學(xué)能力有進一步的提升,根據(jù)校年度研修計劃,制定個人研修計劃如下:

1、積極進行“三三練功法”,即讀好一本書,做好一份。

讀書筆記。

寫好一篇讀書心得鉆研好一冊教材上好一堂課寫好一份。

教案。

講好一口普通話寫好一手字用好一種信息技術(shù)。

2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科,體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,加強理論學(xué)習(xí),才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,平時要寫一點文章,學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)經(jīng)驗,才能在教學(xué)上有不敗之地,爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、權(quán)。

3、體育教師要加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的素養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補己之短。

4、重視備課,講課,切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,教師要認(rèn)真上好課,充分利用先進的教學(xué)手段,設(shè)計好教學(xué)方法,把知識落到實處。

5、體育教師要認(rèn)真寫好論文的撰寫工作,參加各級各類的小論文評比活動,要認(rèn)真做好論文的撰寫工作,不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

6、認(rèn)真做好課題研究工作,完成各階段的總結(jié)。

總之,本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),高效率學(xué)習(xí),真正把校本研修變成教師的終身學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),完善自我。

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃,內(nèi)容如下:

1、積極參加年級組、教研組活動,與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n,共同研討,把握好教材,積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上,形成自己的理論觀點及教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)體育教學(xué)大綱》、《聽名師講課》、《聽同組的課》等有關(guān)資料,鉆研新教材、新課標(biāo)、研究教法出一套自己的教學(xué)方法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2、做到精心備課,認(rèn)真上課;積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。

3、學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,時刻做到兩個反思:教學(xué)前反思,教學(xué)后反思。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績提上去,要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時,把良好的身體鍛煉好,讓他們健康的成長。為了實習(xí)這一目標(biāo),特別制定本學(xué)期工作計劃:

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)。

全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,努力實現(xiàn)“以德育教育為首,以藝術(shù)教育為特色,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓(xùn)隊教學(xué)改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量,加強出操、集隊、集會紀(jì)律,做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練,做好田徑隊、籃球隊的選材與訓(xùn)練工作,切實提高體訓(xùn)隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì);以德育教育為核心,在體育教育教學(xué)中注重思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想,注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力,增強學(xué)生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)措施。

1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動中,以健康第一為指導(dǎo)思想,配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測定,關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

2、積極鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣,努力提高全校學(xué)生的體鍛達標(biāo)合格率。

3、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣,思想品德狀況,學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4、要不斷加強對教學(xué)教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。

5、每星期組織學(xué)生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。

6、以據(jù)學(xué)生的特點,體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),利用一些休息時間,包括中午、放學(xué)后等時間,組織年級間和班間的體育競賽,促進學(xué)生積極鍛煉身體,激勵學(xué)生為班級爭光,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感。

7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作,認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進出場線路有序、隊伍整齊。

8、體育組各任課教師要認(rèn)真組織、細心安排指導(dǎo)年級的體鍛課,盡量多開展學(xué)生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,滿足學(xué)生體育活動需求。

三、工作任務(wù)及要求。

1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓(xùn)練,有效提高運動技能和競賽水平。

長期堅持運動隊的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨,也是提高我校學(xué)生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,能推動學(xué)校體育的發(fā)展,能促進學(xué)生運動技能的提高;競賽能有效發(fā)展學(xué)生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性,競賽能增強學(xué)生集體榮譽感,競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此,必須抓緊抓好運動隊的訓(xùn)練。

2、抓好“兩課兩操一活動”,增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念,有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

“兩課兩操一活動”是學(xué)校體育工作的重點,“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,做到寫好學(xué)期計劃、授課教案,多花時間備課,不打無準(zhǔn)備之仗,向四十分鐘要質(zhì)量,切實提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作,加強兩操紀(jì)律,增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念,樹立遠大理想,營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認(rèn)真組織課外活動,要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認(rèn)真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,督促學(xué)校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉,全面提高身體素質(zhì)。

3、抓好《體質(zhì)健康》工作,注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,注重結(jié)合我校學(xué)生實際情況進行教學(xué)改革,確保達標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,切實提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。

推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報工作,目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材,但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的,對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,更談不上對新教材的研究,更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此,本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,注重結(jié)合我校學(xué)生實際情況進行教學(xué)改革,探索適合我校學(xué)生身體生長發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長之路。

相信只要通過我的認(rèn)真努力工作,學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去,我相信在我不懈的努力下,學(xué)生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去,讓他們的學(xué)習(xí)成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展。

當(dāng)好一個體育教師其實并不難,難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度,要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到,讓每一個學(xué)生都能夠健康成長,實現(xiàn)自己做為一個體育教師的責(zé)任!

一、指導(dǎo)思想:

堅持"基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校,基于教師發(fā)展教師,基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生"的宗旨,以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實施導(dǎo)向,以教師為主體,研究、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題為根本,走"學(xué)、教、研、培"一體化的研修道路,促進教師更新教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能。

二、校本研修目的:

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)資源,學(xué)以致用;解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題,增強小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)修養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、校本研修內(nèi)容:

我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源,按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個模塊的內(nèi)容。

四、校本研修主題:

優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

五、校本研修方式:

遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合,個人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合,教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)。

合的原則,主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修。

活動形式多樣,可以組建教師沙龍,組織課堂觀摩、展評,備課、說課競賽,論文評選等活動。每次活動以問題研究和主題系列研究為主。

課題從小處著眼,以解決教學(xué)中的實際問題為突破口,重視研究的"實用性"與"現(xiàn)實問題"真正解決的有效性。

在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。

六、校本研修實施步驟:

主要圍繞"制定研修計劃--確定研修主題--開展研修活動--總結(jié)研修成果"開展校本研修。

一、指導(dǎo)思想。

把不斷提升教師的專業(yè)水平作為一個學(xué)校主動、長期發(fā)展的戰(zhàn)略來運作,整合師訓(xùn)、教研、科研等各項任務(wù),精心設(shè)計各項活動,提高活動效率。營造良好的學(xué)校研修文化,不斷提高我校教師隊伍素質(zhì),提高教學(xué)水平,鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。以《隴縣年中小學(xué)教師校本研修工作計劃》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹上級各部門的總體部署及要求,圍繞高效課堂構(gòu)建這個中心工作,按照"走進課堂"的思路,改進教學(xué)管理行為,規(guī)范教師教學(xué)行為,以教研組為載體,通過規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動,提高我校教師的整體素質(zhì)。

二、研修主題。

以"改變教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂"為學(xué)科研修主題,以校本研修、縣域研修網(wǎng)絡(luò)和"學(xué)習(xí)互動、校際合作、鎮(zhèn)校聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作"為主平臺,聚焦課堂,落實學(xué)生的主體地位,追求課堂教學(xué)的高效。加強教研組研修網(wǎng)絡(luò)管理,做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章,更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用。

三、工作目標(biāo)。

根據(jù)我校辦學(xué)實際,我校校本研修活動的具體目標(biāo)是:

1、改進和加強教學(xué)研究工作,實現(xiàn)校本研修向各學(xué)科教研組下移,加強學(xué)校校本研修制度的建設(shè)。

2、在各教研組開展形式多樣的校本研修研究,尋找適合我校校本研修的運行機制和運作模式。

3、聘請縣、市教研部門的專家或聯(lián)誼學(xué)校的名師、個級教學(xué)能手、骨干學(xué)科帶頭人等進行專業(yè)指導(dǎo)。

4、提高教師教育科研的意識和教育科研能力,搭建適合不同教師發(fā)展的平臺,增強教師的個人成就感和歸屬感。

5、積極開展校級"規(guī)范示范教研組"和"優(yōu)秀教研組"的創(chuàng)建活動,促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。

四、校本研修工作組織機構(gòu)及職責(zé)。

(一)組織機構(gòu)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

成員:

2、成立教科室。

主任:

成員:

(二)責(zé)任分工。

(三)教科室職責(zé)。

1、宣傳教科研的必要性,調(diào)動每位教師的科研積極性,使教師普遍具有科研意識,逐漸建立一支兼職科研隊伍。

2、具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)科研課題的制訂、開展研究、總結(jié)等工作。

3、組織科研人員開展科研培訓(xùn)、專題研討、外出學(xué)術(shù)交流活動。

4、聘請精通教科研的專家學(xué)者來我校傳授經(jīng)驗,指導(dǎo)科研。

5、向科研人員提供最新科研信息,并訂購與科研有關(guān)的報刊書籍。

6、負(fù)責(zé)向縣級以上刊物推薦科研人員的論文、

調(diào)查報告。

等研究成果。

7、定期向上級主管校長匯報教科研工作情況。

8、每學(xué)年收集優(yōu)秀論文上報評比,并召開一次表彰會。

9、注重課題的推廣運用,注重開展綜合實踐活動。

10、注重解決教學(xué)實際問題的校本教研的廣泛開展。

五、具體工作措施。

1、完善學(xué)校的教師學(xué)習(xí)制度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的教師隊伍,以定期集體培訓(xùn)、邀請專家、學(xué)者來校講學(xué),組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),教師外出取經(jīng)等多種形式開展高效教學(xué)、創(chuàng)新教育等理論專題學(xué)習(xí),努力使全體教師繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)思想和教學(xué)方法,樹立起現(xiàn)代教育理念,立志成為適應(yīng)現(xiàn)代教育的創(chuàng)造型、學(xué)者型、專家型教師。

教育教學(xué)的書籍;合作進行一個課題研究;編寫一份優(yōu)秀教案;上一堂公開課;寫一篇教改論文;撰寫一份教學(xué)心得。

3、堅持三位一體,加強教學(xué)、師訓(xùn)、科研、教研的高效性。貫徹"發(fā)展為本、研訓(xùn)一體、走向校本、回歸實踐"的研究和工作思路。從教學(xué)實際出發(fā),扎實推進我校確定的《學(xué)生多元化學(xué)習(xí)方式的研究》省級課題的研究和結(jié)題工作。

4、積極扎根于課堂,進行系列教改活動,加強高效課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)推進以網(wǎng)絡(luò)為平臺的校本研修。建立并完善各本站絡(luò)平臺,加強交流,擴大和延伸研修時空,鼓勵教師在校教學(xué)論壇上交流,可以隨時提出論題,及時得到同行的的回應(yīng),在思維的碰撞中完善、深化認(rèn)識,從而提高研修活動的質(zhì)量。

六、研修方式:

1)名師、骨干教師示范課;各教研組主題化、系列化的研修活動。

2)專題講座;。

3)調(diào)查研討座談;。

4)課題研究;。

5)論文、隨筆、心得、教育敘事等寫作。

七、組織與保障。

1、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),認(rèn)真組織此項工作,確保校本研修工作順利進行。

2、完善制度,加強督查。

學(xué)習(xí)制度:每周四下午為校統(tǒng)一學(xué)習(xí)、活動時間,平時老師抽時間自學(xué)。

考勤制度:校本研修屬繼續(xù)教育活動,學(xué)習(xí)均隨時作好考勤記載,將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時學(xué)分的依據(jù)。

檢查、登記制度:每位教師有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記,每人每期寫學(xué)習(xí)筆記5000字以上;每月一節(jié)研究課;每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題。對以上工作及時檢查、記錄學(xué)時學(xué)分。

3、認(rèn)真考核,獎懲兌現(xiàn)。

學(xué)校要把校本研修工作納入對教師日常工作的檢查考核中,將校本研修工作任務(wù)的完成情況與教師職稱評審、評先、評優(yōu)、評骨干等掛勾,對未完成此項工作學(xué)時學(xué)分的實行一票否決。

4、保證經(jīng)費投入落實,為教師學(xué)習(xí)、研修提供必要的物質(zhì)條件,購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施。

體育研修工作計劃篇二

1、積極進行“三三練功法”,即讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇讀書心得,鉆研好一冊教材,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。

2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科,體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,加強理論學(xué)習(xí),才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,平時要寫一點文章,學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)經(jīng)驗,才能在教學(xué)上有不敗之地,爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、權(quán)。

3、體育教師要加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的素養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補己之短。

4、重視備課,講課,切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,教師要認(rèn)真上好課,充分利用先進的教學(xué)手段,設(shè)計好教學(xué)方法,把知識落到實處。

5、體育教師要認(rèn)真寫好論文的撰寫工作,參加各級各類的小論文評比活動,要認(rèn)真做好論文的撰寫工作,不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

6、認(rèn)真做好課題研究工作,完成各階段的總結(jié)。

體育研修工作計劃篇三

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),建立符合"樹德廣才"辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校特色的體育教育課程,提高學(xué)生體育素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì),以美育人,促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

二、課程設(shè)置。

一)基本原則。

1、整體性原則,建立顯形課程(包括學(xué)科類課程和活動課),隱形課程(包括運動會、體育興趣小組、課間操等)。

2、科學(xué)性原則,要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。

二)基本要求。

1、開足、開齊、開好學(xué)科類課程。

按照國家教育部制訂的課時計劃行課,即體育課每周二節(jié),體育鍛煉課二節(jié),為必修課,采用考查方式(分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級),標(biāo)高按會考的基本要求進行教育。教學(xué)以欣賞為主,著眼于全體學(xué)生整,重在培養(yǎng)學(xué)生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識性、體育性、科學(xué)性相結(jié)合,充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。

2、開展多種形式,富有吸引力的體育活動課。

體育教育著眼于普及,兼顧提高。體育活動課是培養(yǎng)體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團、隊、組相結(jié)合,可以開設(shè)專題欣賞課講座、專項技能培訓(xùn)等,要注意充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),注意室內(nèi)外結(jié)合,校內(nèi)外結(jié)合。活動課的師資可以是校內(nèi)體育課教師。

三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理要求。

學(xué)校一貫按"條例"要求,安排每周兩課、兩操、兩活動。并且安排了合理的管理與監(jiān)控。

1、執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱情況:

_年以前、后分別以舊、新大綱為綱,在教研組組織下,以備課組為單位,制定年度、學(xué)期教學(xué)計劃,并在教研組備案同時交教務(wù)處備案。在教學(xué)過程中教研組和教務(wù)處對體育教師對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進行管理和監(jiān)控。

a、管理和監(jiān)控從部門分:

(1)分管體育工作校長:應(yīng)明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)校工作中的重要性和特殊性,明確體育組年度工作計劃及重點,參加體育教研組工作會,隨時查看體育課及體育工作,并提出意見和建議。

(2)學(xué)校教務(wù)處:嚴(yán)格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定,科學(xué)地排課,并嚴(yán)格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象,教務(wù)處應(yīng)有對教師檢查教案的權(quán)利并做記錄,以備在對教師年終考評時提用。

(3)學(xué)校體育教研組組長:制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃,組織好每周一次的教研組會,了解各備課組的工作情況,打破情面嚴(yán)格管理。通過看課認(rèn)真交換意見,如有必要還可以在教研組會上做專題討論,形成共識,同時做好記錄與備課組長一起進行研究,以形成有特點的校本課程。

(4)體育器材保管員:了解各位教師近期的教材,隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》,還應(yīng)有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》。這樣可以減少體育教師上課的隨意性。

b、管理和監(jiān)控從時段上分可以分成日常、周/月、學(xué)期/年度的管理監(jiān)控。

(1)日常管理監(jiān)控:在教研組會決議下,由備課組長分管兩課兩操兩活動的內(nèi)容和組織,并在下一周教研組會上在組上匯報工作,并提出意見和建議,填寫《場地使用分配情況表》(注:根據(jù)各校場地情況而定),如果在使用上有重合,由備課組長之間調(diào)節(jié)。

(2)周/月管理監(jiān)控:由教研組長負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組工作計劃以及各備課組的工作,檢查體育課情況及各項活動情況,配合備課組長調(diào)整工作思路及日常活動內(nèi)容和組織工作,并將工作情況向分管體育校長匯報,提出管理建議。

(3)學(xué)期、年度管理監(jiān)控:由分管體育工作校長全面關(guān)心學(xué)校體育工作,利用教研組會時間查看教師教案,并抽時間觀看體育課及體育活動,與體育教研組長一起研究學(xué)校體育工作,并全力支持體育組工作。

體育研修工作計劃篇四

辛苦工作了一年,自己感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進步,各方面取得一定的突破,但與自己的要求還是有一定的差距,為了更好的完成新學(xué)年的工作,爭取更大的成績,現(xiàn)制定20xx工作計劃如下:

新學(xué)期我們體育組將根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計和教科研的工作要點,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨,深刻領(lǐng)會《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展學(xué)校體育工作,使我校的體育工作有進一步的.突破,為把我校建成現(xiàn)代化名校做出積極貢獻。

1、全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。

按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,提前一周備好課,備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)措施、手段和方法,要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂體育課,落實40分鐘上課的效率,重訓(xùn)練,抓實效,保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進步、有提高,保證學(xué)生在校有一小時的體育活動時間。并且要注意改善,和諧師生關(guān)系,重視師生雙向交流,關(guān)愛學(xué)生,重視安全工作,確保學(xué)生安全,不上放羊課。

2、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

“學(xué)校無小事,事事皆教育”,從學(xué)生的坐、立、行、走、跑到兩課兩操,都是學(xué)生成長的重要內(nèi)容;學(xué)生自己保護能力及安全鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系;學(xué)生對體育器材的愛惜是學(xué)生思想品德的良好教材。

(1)抓早操,抓隊列,加強早操隊列的評比和檢查力度,使早操隊列更加規(guī)范化、習(xí)慣化。

(2)加強體育課堂安全教育,在學(xué)生中開展安全活動教育,對學(xué)生進行安全知識的傳授,增強學(xué)生鍛煉中的自己保護能力和安全意識。

(3)加強對學(xué)校體育器材的管理,讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法,并養(yǎng)成愛護學(xué)校公共財產(chǎn)的良好行為。

3、全面提高教師身心健康。

為了緩解教師的工作壓力,給教師營造一個輕松、愉快的工作氛圍,體育組將每月安排一次教工體育活動。

體育研修工作計劃篇五

20__年學(xué)校體育工作根據(jù)揚州會議培訓(xùn)精神,結(jié)合學(xué)校三年行動計劃的安排,認(rèn)真落實每一項工作任務(wù),本學(xué)期圍繞以“教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展成長、以陽光體育促學(xué)生健康發(fā)展、以少年體校促學(xué)生特長發(fā)展”三個平臺來指導(dǎo)學(xué)校體育工作,本學(xué)期將以下三項工作作為本學(xué)期體育工作重點:

1、落實新教材,扎實教研工作,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、落實國家體質(zhì)達標(biāo)鍛煉和監(jiān)測點校學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。

3、進一步扎實學(xué)校陽光體育活動、提升學(xué)生興趣,豐富活動內(nèi)容。

4、課題研究深入進行,注重實效,準(zhǔn)備蘇州市十二五課題的解題工作。

5、在女籃隊的帶動下,積極抓好市隊校辦,加強少體校運動隊建設(shè)和訓(xùn)練,提升競技成績。

一、推行新教材、提升課堂實效。

在上學(xué)年學(xué)習(xí)新教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合《江蘇省體育與健康課程教學(xué)指南》小學(xué)版、《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》,制定研究計劃。

1.學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育:

開學(xué)初,由參加揚州會議的周錦老師組織大家學(xué)習(xí)揚州會議精神,傳達教材推行的重要意義。集體研讀學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,研討學(xué)生體育學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣落實方法,開學(xué)初全面展開此項工作,注重過程實施,每月強化。

2.推行體育新教材。

(1)印發(fā)新教材、明確教學(xué)任務(wù)。

將新購買的教師備課用書《科學(xué)的預(yù)設(shè)、藝術(shù)的生成》分發(fā)到四個校區(qū),入圖書館等級,教師借閱,期末歸還。將《江蘇省體育與健康課程指南》和《大綱》復(fù)印,人手一份,下發(fā)給每位體育教師,新學(xué)期開始全面落實新教材的教學(xué)實踐。

(2)加強《指南》解讀、深入教材開發(fā)。

(3)組織實踐研究、提升課堂效率。

(4)嘗試期末展示、研究成果匯報。

嘗試采用新的評價方式:展示課、論文報告、課題研究講座、教材研究講座等形式,在期末工作總結(jié)中開展匯報。各備課小組和課題研究小組將本學(xué)期的研究通過以上形式向全體教師做一次研究成果匯報。

二、全國達標(biāo)鍛煉和監(jiān)測工作兩手抓。

1.明確任務(wù)、重視工作。

開學(xué)初布置測試任務(wù),體育教師明確測試要求。全輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生參加國家體育達標(biāo)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測試,掌握測試項目以各項目的鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、動作規(guī)范,全體教師從思想上重視,將素質(zhì)鍛煉滲透到日常教學(xué)中,不斷強化。積極向家長宣傳測試工作的重要意義,動員學(xué)生家庭參與體育運動中來。

2.全面滲透、確保時間。

以提升學(xué)生身體素質(zhì)為己任,強化素質(zhì)練習(xí),通過課課練注重各項素質(zhì)練習(xí)的方法規(guī)范;通過大課間素質(zhì)操和素質(zhì)練習(xí),強化每天的運動量;通過下午的陽光體育活動,發(fā)展學(xué)生興趣愛好,提升特長項目的發(fā)展;通過體育節(jié)等群體項目比賽提升學(xué)生素質(zhì)全面提升。

3.規(guī)范測試,確保真實。

每年我校的測試工作組織規(guī)范,效果良好,今年繼續(xù)往年良好的組織方法,注重學(xué)生思想教育,讓家長、學(xué)生、老師更加重視測試,發(fā)揮每位學(xué)生的真實水平??茖W(xué)選舉體質(zhì)監(jiān)測學(xué)生樣本,樣本量充足,數(shù)據(jù)真實有效。四校區(qū)統(tǒng)一測試時間和要求。

4.及時上報,分析反饋。

對國家達標(biāo)鍛煉和監(jiān)測點校學(xué)生樣本測試的時間安排有提前量,并及時完成上報,任課教師完成數(shù)據(jù)輸入,匯總給蔡茂華老師,蔡老師核查數(shù)據(jù),完成國家達標(biāo)鍛煉的上報工作。監(jiān)測點校學(xué)生素質(zhì)測試數(shù)據(jù)由任課教師輸入模板后匯總給通訊員計月華老師,由計老師核查數(shù)據(jù),及時完成省級上報工作。下載學(xué)生成績評定,分析我校學(xué)生各項身體素質(zhì)發(fā)展情況,總結(jié)經(jīng)驗和不足,作為下學(xué)期學(xué)校工作的一個重要方面,進行思考,再實踐,及時向家長反饋孩子各項身體素質(zhì),特別是視力,引起家長的重視。

三、抓好陽光體育鍛煉,促進學(xué)生健康發(fā)展。

1.構(gòu)建各校區(qū)特色大課間。

在上學(xué)期各校區(qū)大課間改革試驗的基礎(chǔ)上,進一步修正大課間活動內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)變化特點,變更活動內(nèi)容,活潑組織方法,促進學(xué)生參與興趣,激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情,增強素質(zhì)有實效。積極學(xué)習(xí)省各校大課間視頻資料,學(xué)習(xí)各種好的組織方法和內(nèi)容,促進我校大課間提升新臺階。

2.開展體育節(jié)。

本屆體育節(jié)歷時兩個月,要將上學(xué)期因田徑場地修建未能完成的運動會一并舉行,結(jié)合第一屆趣味運動會的良好效果,刪減部分游戲項目,增設(shè)學(xué)生更加喜愛的運動項目,將冬季三項體育鍛煉列入其中,可以采用擂臺賽,年級部門比賽,田徑單項競賽和群體趣味比賽等形式,豐富節(jié)日內(nèi)容,靈活組織豐富,讓師生真正享受節(jié)日盛宴。

四、緊抓兩級課題,提升教師科研水平。

1.緊跟課題,提升科研水平。

省監(jiān)測中心重點立項課題《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》已經(jīng)開展,蘇州市十二五重點立項課題《在新基礎(chǔ)教學(xué)理念下,學(xué)校體育校本課程的實踐研究》已經(jīng)進入結(jié)題準(zhǔn)備階段。全體教師跟從課題研究出發(fā),深入思考教學(xué)實踐,帶著方向,帶著問題進課堂,尋找科學(xué)的教學(xué)技巧和方法,為全面提升學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量和教師個人成長積極探索。布置了新學(xué)期研究任務(wù)。另外申報成功的吳江區(qū)第五批學(xué)年課題要根據(jù)研究計劃,認(rèn)真開展,出成效,注重過程資料的積累,認(rèn)真撰寫論文,積極投稿,從研究總結(jié)和論文撰寫中替身自身的科研理論水平,在教學(xué)實踐中提升實踐能力。

2.完成學(xué)生鍛煉手冊的撰寫工作。

上學(xué)期完成了各水平段學(xué)生鍛煉手冊項目的整理,羅列工作,本學(xué)期結(jié)合新編教材,進一步梳理、刪減,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和各項目的實際效果,精心甄選,完成編寫工作。9月份完成教材整理,10月完成各年級項目,11月導(dǎo)師指導(dǎo),12月完成最后修整、排版,1月完成鍛煉手冊。

體育研修工作計劃篇六

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。下面是小編給大家整理的體育研修工作計劃,希望大家喜歡!

一、指導(dǎo)思想。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,推進新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,以體育教學(xué)質(zhì)量為重點,更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強校園體育文化建設(shè),促進我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。

二、工作思路和工作目標(biāo)。

堅持“以人為本,健康第一”的課程教育理念,充分調(diào)動師生教與學(xué)的用心性,切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改善教學(xué)模式,努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式,同時要加強政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強群眾教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

三、工作重點和舉措。

1、強化常規(guī)教學(xué)管理,做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

2、認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃。

根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃、教學(xué)進度安排表和課時計劃(職責(zé)到人七年級:王伶俐;八年級:葉敏;九年級:熊旭輝)。有計劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,不斷充實,完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。

3、加強群眾備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材,明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實際狀況與目標(biāo),各教師按年級教學(xué)進度安排表計劃,提前兩周寫出設(shè)計方案和課時計劃,提前一周分年級進行群眾備課討論(全員參加),時間每周二上午教研活動,由各年級負(fù)責(zé)人,制定執(zhí)行教案,完善體育資源庫。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計方案、課時計劃。查看課后小結(jié),促進各教師學(xué)習(xí)和提高。

4、加強課堂常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

進一步完善教師崗位制度,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,九年級教師,根據(jù)學(xué)生實際狀況,認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能,力爭201x級中考目標(biāo)生體育成績平均分到達39分以上。

5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。

本學(xué)期計劃開展年級廣播操及進退場比賽,全面提高學(xué)生的做操和進退場質(zhì)量,既到達鍛練身體的效果,又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開展群眾體育節(jié)。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。用心開展校業(yè)余隊的訓(xùn)練,體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、用心參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學(xué)生用心參加比賽,為班級、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動都在有安全防護的狀況下進行。

6、加強與班主任的聯(lián)系,注意抓好訓(xùn)練學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績。

四、用心開展教研、教改活動,提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。

建立健全職責(zé)目標(biāo),團結(jié)協(xié)作,保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,用心撰寫論文,每學(xué)期每人一篇;用心參加校、區(qū)級、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的狀況下到外校、外地進行參觀學(xué)習(xí),促進交流,提高見識,豐富經(jīng)驗。

五、加強體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護。

對部分體育器材進行增加和更新,使體育場地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉,做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作,并提出改善的推薦。

六、工作要點。

開學(xué)前:(8/25---8/31)。

1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn);教材教法考試。

2、學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)進度計劃、教學(xué)進度安排表、課時計劃的準(zhǔn)備。

3、第一周上課教案,群眾備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級、人員分工進行電子執(zhí)行教案的制作)。

4、全校廣播操隊形、出操隊形站位安排(與德育處協(xié)商)。

5、檢查體育器材設(shè)備(及時上報需要修理和添置的器材設(shè)備)。

1、認(rèn)真開展教研活動、群眾備課活動,確定各項職責(zé)。

3、安排確定各訓(xùn)練隊的人員;組建學(xué)校各運動隊,制訂訓(xùn)練計劃,建立運動員檔案,對校田徑、(男隊、女隊)籃球、廣播操、乒乓球開展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競賽計劃。

4、體育委員會議;籌備校運動會。

5、初三年級體育(現(xiàn)狀)分析,確定目標(biāo),體育中考目標(biāo)生平均分力爭到達39分以上。

6、(男隊、女隊)籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進入決賽,爭取好成績。

1、田徑運動會報名工作。

2、籌備校運會,組織各班進行入場式訓(xùn)練,各班利用課余時間抓緊運動員訓(xùn)練。

5、編印校運會(秩序)成績冊。

1、選拔田徑隊訓(xùn)練學(xué)生。

2、實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,并對規(guī)定項目進行測試。

3、參加教研活動、備課活動。

5、教學(xué)常規(guī)回頭看。

6、縣乒乓球比賽。

1、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。

2、冬季長跑、拔河比賽。

4、學(xué)生體育課開始考核。

5、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測試表上報工作。

6、參加教研活動、備課活動。

1、學(xué)生體育課成績考核結(jié)束,成績錄入,數(shù)據(jù)分析。

2、上報各班體育課成績及各項競賽成績,有關(guān)資料歸檔。

3、各運動隊訓(xùn)練期末總結(jié)。

6、制定校運動隊下一步訓(xùn)練計劃。

7、確定下期教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教學(xué)進度表、課時計劃準(zhǔn)備。

一、指導(dǎo)思想。

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱,實施《新課程課標(biāo)》下,以健康第一為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,促進學(xué)生健康成長。

二、學(xué)生情況分析。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生,由于他們來自各個校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué),這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進行初一的體育教學(xué)時,應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況,預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo),而對于體質(zhì)較差的困難戶能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)。

(一)體育與健康基礎(chǔ)知識。

1.體育與健康課程解說,中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求;。

2.田徑運動簡介與規(guī)則介紹。

3.體育鍛煉對促進健康的價值。

4.常用運動負(fù)荷的測量與方法運用。

(二)運動技能。

1.隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,第一套中學(xué)生廣播體操,徒手體操。

5.球類。

(三)發(fā)展體能。

1.發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進行;。

2.發(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習(xí),跳繩等;。

3.發(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習(xí);。

4.力量素質(zhì):持重物的健身練習(xí);。

四、教學(xué)措施。

(一)教學(xué)改革。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2.堅持健康第一的指導(dǎo)思想。

3.激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

4.開展民主教學(xué),重視學(xué)生的主體地位。

5.關(guān)注學(xué)生的個體差異,改革評價制度。

6.提高學(xué)生心理健康水平,增強社會適應(yīng)能力。

(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動。

1.引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。

2.堅持每天一小時體育活動。

3.堅持班級體育鍛煉,廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。

(三)課間操。

課間操是學(xué)校的窗口工作,它能展示出學(xué)生的精神面貌,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操。

(四)開展探究索性學(xué)習(xí)。

給學(xué)生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。

一、指導(dǎo)思想。

1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2、堅持理論與實踐相合,注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。

3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。

二、研修主題。

關(guān)注學(xué)生,提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動,加強學(xué)習(xí)與研究,更新理念與手段,重視總與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

三、研修目標(biāo)。

1、積極進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。

2、完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。

3、合教育教學(xué)實踐中的具體問題,通過實踐、研討等活動方式,提高研修的質(zhì)量,促進教學(xué)發(fā)展。

4、加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補已之短。

四、校本研修的內(nèi)容及措施。

本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè),進行新課程實踐,利用新技術(shù),開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量,推進教學(xué)發(fā)展。

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,為學(xué)生做好榜樣。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能應(yīng)用軟件制作課件,運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

5、多讀書,善思考,勤積累??沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。

6、注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思,反思自己備課時是否遇到什么困惑,反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。

一、指導(dǎo)思想:

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想,以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向,求真務(wù)實,切實落實三大主題與四個關(guān)鍵字,(即師德提升年、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年。禁、謹(jǐn)、情和我。)認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作,推動學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。

二、工作任務(wù):

(一)加強教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究,踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。

1、常態(tài)板塊。

計劃制訂,制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、課時計劃和大課間活動資料,為課堂教學(xué)和大課間的有序進行做好準(zhǔn)備。

備課,以年級為單位進一步完善學(xué)校的資源化×個性化的備課方式,開展分工合作備課,專人進行電子教案的上傳,構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時或不定時地對備課狀況開展檢查督導(dǎo)展覽活動。

課堂觀察,每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達15節(jié)以上,主任聽課25節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合。聽課需要有點評,8節(jié)以上a,5-8節(jié)為b,1-4節(jié)為c,聽課少于12節(jié)不得分。

2、特色板塊。

主題構(gòu)建,定期開進行教科研活動,為老師帶給學(xué)習(xí)交流的平臺。開展對同一個教學(xué)資料在不同水平段中教法要求手段的研討,不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法,教師相互聽議評課,共同學(xué)習(xí)研討。

求真在課堂,引導(dǎo)教師用心參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。

青藍工程,用心為新教師營造一個良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。繼續(xù)推行學(xué)校的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要構(gòu)成計劃,有方法和階段性成果。

3、品牌板塊,以課題引領(lǐng),加強教師的科研意識。

依托學(xué)校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》,體育教師結(jié)合自身實際狀況用心開展課堂教學(xué)研究,從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律,提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。

(二)愛生敬業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,強化師德提升年。

自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī),課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

加強安全防范意識,注重課堂教學(xué)安全,繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學(xué),避免班級間教學(xué)的互相干擾。

對學(xué)生進行科學(xué)評價,注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合,平時對學(xué)生表現(xiàn)做好記載,及時公布考核項目與標(biāo)準(zhǔn),調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛,評價時適當(dāng)做到過程重于結(jié)果,給他們以期望。

加強學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視,認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。

(三)完善晨跑與大課間活動。

做好對晨跑與大課間活動的指導(dǎo)與監(jiān)控,及時記載各班活動的開展?fàn)顩r,充分準(zhǔn)備,迎接區(qū)大課間活動的評比活動。

(四)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度,爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

嚴(yán)格制定訓(xùn)練計劃,團結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。

用心做好準(zhǔn)備,迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽,群策群力,爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運動成績。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運會。

田徑訓(xùn)練隊全面啟動,為明年的區(qū)比賽提早給力。

(五)進一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作。

按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報送工作,做到部署到位,工作職責(zé)到人,把工作落實到人,專人負(fù)責(zé),確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性。

(六)做好器材管理。

有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其的使用率和安全性。

1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計劃。

2、田徑隊開始訓(xùn)練。

3、組建學(xué)校乒乓球隊與籃球隊,并開始訓(xùn)練。

4、晨跑、大課間從第二周起正?;顒?。

5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。

1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討(一)。

2、體育大課間繼續(xù)推行,同時開展好陽光“2+1”的活動。

3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。

4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。

5、三支校隊繼續(xù)訓(xùn)練,注重訓(xùn)練質(zhì)量。

6、組織自編操的訓(xùn)練展示工作。

7、體育教師基本功之隊列教學(xué)。

1、組織學(xué)生參加校田徑運動會。

2、體育大課間繼續(xù)推行,同時開展好陽光“2+1”的活動。

3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競賽。

4、學(xué)校教研話題研討活動:如何聽課?

5、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討(二)。

6、迎接區(qū)大課間評比活動和區(qū)自編操的比賽。

7、體育教師基本功之技巧教學(xué)。

1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討(三)。

2、用心開展對學(xué)生的體質(zhì)測試工作。

3、體育大課間繼續(xù)推行,同時開展好陽光“2+1”的活動。

4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。

5、體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。

1、認(rèn)真做好對學(xué)生期末的成績測試和登記工作。

2、做好器材歸類報修添置工作。

3、認(rèn)真做好期末的各項成果匯總工作。

一、指導(dǎo)思想。

體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分,是學(xué)生掌握運動技能,掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,促進新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作,不斷提高課堂時效性,注重發(fā)展學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

二、總的目標(biāo)。

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實踐有成效。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進自我展示與自我實踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時加強課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。

三、具體目標(biāo)。

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點,發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作。

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

有健全的職業(yè)道德,充滿愛心、耐心、細心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,能多學(xué)多看多嘗試,凡事多從學(xué)生的立足點出發(fā),成為一個善良的,有個性,有思想的人。

第一年:在合格教師的基礎(chǔ)上,潛心研究教材、精心設(shè)計教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課,力爭達到優(yōu)秀教師的水平。

第二年:多讀教學(xué)方面的書籍,多觀摩的課程,多進行教學(xué)反思,進一步提高教學(xué)水平。

第三年:在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向骨干教師靠攏。

四、具體措施。

針對以上的目標(biāo),我將在這三年里做到以下幾點:

1.積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課?;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。

2.總結(jié)經(jīng)驗,能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。

3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,進行每學(xué)年、每學(xué)期的實施內(nèi)容細化,制定改進計劃和實施措施,并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。在這三年里,我會為做一個新型的,智慧型的教師而努力!

體育研修工作計劃篇七

在新的時代背景下,教學(xué)工作也需要有新的'改變。努力改變自己,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。

1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合,注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。

3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。

關(guān)注學(xué)生,提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點將圍繞小學(xué)體育課堂的有效性展開研修活動,加強學(xué)習(xí)與研究,更新理念與手段,重視總結(jié)與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

1、積極進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。

2、完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題,通過實踐、研討等活動方式,提高研修的質(zhì)量,促進教學(xué)發(fā)展。

4、加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補已之短。

本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè),進行新課程實踐,利用新技術(shù),開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量,推進教學(xué)發(fā)展。

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能應(yīng)用軟件制作課件,運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

5、多讀書,善思考,勤積累。空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。

6、注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思,反思自己備課時是否遇到什么困惑,反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

7向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

總之,本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),完善自我,成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者。

體育研修工作計劃篇八

根據(jù)鳩江區(qū)xx“名師工作室”相關(guān)文件精神,按照《名師工作室職責(zé)》的總體要求,切實發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,樹立為學(xué)生為教師服務(wù)的方針,創(chuàng)造性地開展工作。

1.以研課、磨課為形式,塑造自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點;

2.以課題研究為載體,組織有效的教學(xué)研究,提高撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力;

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室其他成員的優(yōu)點,虛心請教,揚長避短。

4.以激發(fā)自身潛力為目的,積極參加各校教學(xué)評獎活動,讓自己得到更多的鍛煉機會。

1.聚焦課堂教學(xué),塑造個性特質(zhì)。

課堂是教師的職業(yè)場所,教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué)。通過工作室成員內(nèi)部開課、開設(shè)講座等形式,相互學(xué)習(xí),在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,讓自己具有較高品位的教育教學(xué)藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),力爭形成鮮明的教學(xué)個性和特色,確保在同行中有一定的影響。

2.做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)。

在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,實現(xiàn)各方面的自我成長;另一方面,在學(xué)校我還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。同時,工作室組長將積極創(chuàng)造條件參加各級教學(xué)評獎活動,開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座,借此,我們展示工作室實踐成果,追求輻射效應(yīng)。

3.考察學(xué)習(xí)觀摩,借勢給力成長。

為達此目標(biāo),工作室組長將爭取經(jīng)常組織我們外出學(xué)習(xí)考察,參加高層次的學(xué)術(shù)交流,提供與區(qū)內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會,以開闊視野,提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢給力促進自身成長。

4.用讀書豐盈自我。

學(xué)校訂閱的教學(xué)雜志,工作室推薦的教學(xué)理論著作,我要認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí),還要定期向其他同事借閱教育專著,讓閱讀成為自己的習(xí)慣。

5.以“觀課、聽課、評課”來提升自己。

學(xué)會取他人之長,補己之短。積極探索教學(xué)工作新思路,結(jié)合自己的研究方向,勤于思考研究中存在的問題,主動想辦法解決,堅持寫教學(xué)反思,積極撰寫論文。

體育研修工作計劃篇九

今后三年,我校校本研修總的指導(dǎo)思想是:全面貫徹落實高郵市高效課堂建設(shè)實施方案,堅持“面向全體,突出實踐、全面提高”的方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,以教師專業(yè)能力培訓(xùn)和新課程、新技術(shù)培訓(xùn)為切入點,以集中培訓(xùn)與自修研究為主線,使廣大教師真正成為學(xué)習(xí)的主體。同時,以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點,通過全員參加的校本研修活動,促進教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,把新理念、新課程轉(zhuǎn)化為具體的教育教學(xué)行為,提高廣大教師的師德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)素質(zhì),促進學(xué)校、教師、學(xué)生沿著素質(zhì)教育方向全面健康發(fā)展,從而全面提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

今后三年校本研修的具體任務(wù)與目標(biāo)是:以終身教育思想為指導(dǎo),以教師專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升為目標(biāo),以進行課題研修為載體,組織全校教師進行全員素質(zhì)提高培訓(xùn),使每位教師完成不低于72課時的研修,采用集中研修、分散自學(xué),集中討論、教后反思等形式在“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”等方面全面提升教師素質(zhì)。具體目標(biāo)如下:

1、新理念:以實施素質(zhì)教育理念為核心,以《新課程教師教學(xué)策略》叢書為主要校本培訓(xùn)教材,注重理論與實踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強對廣大教師實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助廣大教師更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識視野,增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

2、新課程:根據(jù)基礎(chǔ)教育課題改革工作計劃,全體教師實行“先培訓(xùn)、后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,有組織、有計劃地實施中小學(xué)教師新課程培訓(xùn),從具體案例入手,科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,進一步幫助解決新課程中的實際困難,提高廣大教師在教育教學(xué)實踐中實施新課程的能力和水平,促進新課程改革。

3、新技術(shù):組織全體教師學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實際,使每位教師都能獨立制作課件,使百分之八十的教師能夠靈活自如地上好多媒體課。

4、師德教育:結(jié)合市局組織的師德集中培訓(xùn)活動,認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于全面加強和改進中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》、全面加強中小學(xué)教師職業(yè)道德教育,通過多種途徑和方式廣泛開展宣傳,改革師德教育方式,從板報、學(xué)習(xí)資料、各類報刊中全方位多角度選擇典型案例,增加師德教育的針對性和實效性,促進教師職業(yè)道德水平的顯著提高。

1、創(chuàng)新性原則。

本次校本研修是新一輪教師繼續(xù)教育的一種新形式,因此,要在培訓(xùn)的內(nèi)容、方式上突出創(chuàng)新,要充分總結(jié)和吸收以往教師培訓(xùn)的經(jīng)驗與教訓(xùn),與時俱進,改進創(chuàng)新,以創(chuàng)新求質(zhì)量,以創(chuàng)新求效益,以創(chuàng)新求發(fā)展,按照終身學(xué)習(xí)的要求,遵循教師培訓(xùn)規(guī)律,在制度、體系、模式、手段等方面改革創(chuàng)新,促進全體教師可持續(xù)發(fā)展。

2、信息化原則。

以教育信息化帶動教師教學(xué)現(xiàn)代化,以現(xiàn)代信息技術(shù)為突破口,根據(jù)學(xué)校實際與教師信息技術(shù)水平,有機整合各類教育資源,向教育信息化邁進。

3、課題化原則。

校本研修的內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、技能訓(xùn)練等,全體教師要積極參加,每個教師都要有自己的研修課題,課題的確立要原則上在學(xué)校大課題的基礎(chǔ)上,依據(jù)自己教學(xué)實際,尤其是教育教學(xué)中碰到的難題,確立相應(yīng)的子課題,通過對課題的研究,自學(xué)自練,互評交流,以課題研究帶動自身發(fā)展,引領(lǐng)教師逐步成為學(xué)者型、發(fā)展型教師。

4、實效性原則。

本次校本研修按照“邊實踐、邊總結(jié)、邊提升”的原則進行,求真務(wù)實,以解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題為突破口,針對學(xué)校和教師的共同需求確定研修的內(nèi)容,設(shè)計若干研究課題,尤其是針對教學(xué)中的典型案例進行分析研究,達成共識。

1、樹立先進的研修理念,促進教師專業(yè)發(fā)展。

以終身學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化理論為指導(dǎo),學(xué)習(xí)和借鑒外地先進的理論研究和實踐經(jīng)驗,吸取以往教師培訓(xùn)中出現(xiàn)的教訓(xùn),堅持以人為本,以教師發(fā)展為本,重視教師主體參與,開展形式多樣的實踐反思,加強合作學(xué)習(xí),體驗成果分享,突出研與修的一體化,促進教師學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)和學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè),使教師研修過程成為教師人才資源開發(fā)的過程,成為教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的過程。

2、突出研修重點,講求研修實效。

今后三年,我們的研修重點應(yīng)該放在青年教師業(yè)務(wù)提升和農(nóng)村高中學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的挖掘和研究上,通過立項課題申報、研究的方式提升全校教師的校本教研意識,與高效課堂相結(jié)合,以“有效德育”“高效課堂”“實效教研”為內(nèi)核,努力滲透新理念,努力建設(shè)新課程。

3、完善研修制度,探索有效機制。

建立和完善教師校本研修制度,形成促進教師研修的各項激勵機制,促進教師研修工作健康持續(xù)發(fā)展。將研修制度落實到實處,從考勤考績等方面對全體教師實行量化管理,并將研修時的考勤考績納入學(xué)??傮w教師業(yè)務(wù)考核之中,以促進教師自主自覺地參與到校本研修中來。

4、整合資源優(yōu)勢,更新研修模式。

本校教師有一批骨干教師,在校本研修中,要積極發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,整合并利用校本資源,構(gòu)建以骨干為中心,輻射全體教師的研修體系。在課題設(shè)立時,以校長為課題主持人,教研組長為課題組長,合理分構(gòu)建子課網(wǎng)絡(luò),形成全體教師參加,骨干教師引領(lǐng),人人有立項,個個有課題,優(yōu)勢互補,資源共享,加強交流,推進合作,整體提高校本研修水平。

堅持以校本研修為主,以自培自練為輔,通過專題講座,交流研討,教育教學(xué)活動等形式,以教師自學(xué)——反思——交流的模式進行培訓(xùn),從而達到提升教師綜合素質(zhì)的最佳效果。

學(xué)校是綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地,校長是主要責(zé)任者,每名教師要在學(xué)校的計劃和組織下,結(jié)合自己的教育教學(xué)工作制定培訓(xùn)計劃,進行自學(xué)和集中培訓(xùn),通過反思和專題研究,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與教育教學(xué)能力提高。

1、保證研修時間。除間周1個小時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,每周用3個小時進行自學(xué)。

學(xué)校備各類學(xué)習(xí)筆記供教師用,其中包括隨感、案例分析、自學(xué)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等。

2、保證學(xué)習(xí)效果。在研修中,要把培訓(xùn)內(nèi)容與教師師德、業(yè)務(wù)結(jié)合起來。把教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)同《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《揚州市師德“八不準(zhǔn)”》《高郵市師德“十嚴(yán)禁”》的學(xué)習(xí)和師德演講等活動結(jié)合起來,幫助教師樹立正確的人生觀、生存觀、價值觀,把“教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷的培養(yǎng)自己”作為教師的主要責(zé)任;把提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法同課堂教學(xué)結(jié)合起來,把“教師崗位練兵”、“青年教師匯報課”、“骨干教師引領(lǐng)課”等活動緊密聯(lián)系,以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和實踐能力。

每位教師要結(jié)合自己的教學(xué)實踐查找問題,用先進的教育理論及先進教學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)自己,做到學(xué)用結(jié)合,及時寫出心得筆記,教育隨感。

(二)上級部門的集中培訓(xùn)。

1、配合師訓(xùn)部搞好教師的集中培訓(xùn),做好組織、報名等常務(wù)性工作。領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊、帶頭參加學(xué)習(xí),不斷提高自己的崗位能力。

2、搞好教師的成長記錄檔案管理,建立教師校本研修檔案,制定考核細則,把此項工作與教師評職、晉級及年度考核結(jié)合起來,對師德不達標(biāo)者在綜合評優(yōu)中采取“一票否決制”。

按照高郵市“十二五”教師繼續(xù)教育和校本研修的要求,我校開展校本研修的組織和管理總體思路是:實行“項目推動”“主題研修”?;谶@種分權(quán)后的管理層級,就要健全管理體系,明確各級的職責(zé),加強過程監(jiān)控和終端評價,加強校本研修過程記錄和檔案管理。

1、明確職責(zé),加強領(lǐng)導(dǎo)。

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):主要負(fù)責(zé)對全校的校本研修工作統(tǒng)一規(guī)劃、宏觀管理和督導(dǎo)評估;成立由各相關(guān)職能部門組成的校級校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系,對校本研修中出現(xiàn)的重大問題進行及時監(jiān)控。加強對校本研修的經(jīng)費投入。

(2)具體負(fù)責(zé)的人員:主要負(fù)責(zé)校本研修的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、考核管理。其具體職責(zé)是:貫徹落實《規(guī)劃》;負(fù)責(zé)四種校本研修模式的方案設(shè)計、管理項目開發(fā),制定各種校本研修的學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),對各種模式的校本研修的學(xué)分實行歸口管理;構(gòu)筑區(qū)域性校本研修網(wǎng)絡(luò)管理平臺;制定指導(dǎo)教研組選擇校本研修模式、編制校本研修計劃;指導(dǎo)、參與各教研組的校本研修;參與各年級、各科教師對本組校本研修的調(diào)研、督導(dǎo);為各教研組開展校本研修提供教育資源和技術(shù)支持。三種校本研修模式的實施主體可以分別由各教研組實施:基于教師專業(yè)研修平臺的校本研修(教科室)、基于學(xué)校專題研究的校本研修(教導(dǎo)處、政教處)、基于教師個人教學(xué)改進計劃的校本研修(教研組)、基于校際協(xié)作的校本研修(年級組),在實施過程中要加強各個部門的整合。

(3)學(xué)校:校長是學(xué)校校本研修的第一責(zé)任人,學(xué)校是校本研修的主要基地。學(xué)校要成立以校長為組長、主管教育教學(xué)工作的政教、教務(wù)兩處主任為副組長、學(xué)年組長、教研組長為主要成員,由專人負(fù)責(zé)日常管理工作的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。其主要職責(zé)是:執(zhí)行《規(guī)劃》;結(jié)合我校特點,選擇校本研修模式,制定和實施我校校本研修三年規(guī)劃和年度工作計劃;制定符合本校實際的校本研修各項管理制度;指導(dǎo)教師制定個人專業(yè)發(fā)展遠期規(guī)劃和近期規(guī)劃;審核學(xué)科組及教師個人的校本研修計劃;負(fù)責(zé)全校教師研修工作的記錄、檢查和評估;撰寫學(xué)校校本研修年度總結(jié);嚴(yán)格按照學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),填寫學(xué)校校本研修學(xué)分認(rèn)定匯總表交有關(guān)部門;推薦發(fā)表或結(jié)集出版本校校本研修成果,擴大培訓(xùn)效益;籌措和落實校本研修經(jīng)費,建立校本研修激勵機制。

(4)教師:教師是校本研修的主體。其具體職責(zé)是:每位教師應(yīng)密切關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展,提高專業(yè)發(fā)展的自我意識;根據(jù)自身的工作特點和興趣愛好選擇自己的研修內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)時間,制定個人專業(yè)發(fā)展計劃,尋找適合自己專業(yè)發(fā)展的途徑與方法;教師應(yīng)以自己的教育教學(xué)活動為思考和學(xué)習(xí)的對象,從自己最困惑、最迫切需要解決的問題入手進行自主研修,在學(xué)習(xí)中自我監(jiān)控、自我管理、自我反饋、自我評價;教師應(yīng)努力做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,邊實踐邊反思,邊反思邊改進,邊改進邊提高,不斷調(diào)整、充實和發(fā)展。

2、健全制度,完善措施。

(1)建立“校本研修”活動日制度。學(xué)校定為每單周三放學(xué)后一小時作為校本研修時間,寫入學(xué)校校本研修規(guī)劃,報上級主管部門備案并嚴(yán)格執(zhí)行。

(2)建立“校本研修”考勤制度。將“校本研修”出勤情況及時記錄在校本研修出勤表中,并將每次校本研修的內(nèi)容、形式、效果及改進意見及時填入《校本研修記錄》。

(3)建立“校本研修”考核評價制度。學(xué)校每年要對教師的校本研修情況。

進行綜合考評,逐步建立和健全教師自評、同伴互評、學(xué)校總評的校本研修評價方式,考評結(jié)果將納入教師繼續(xù)教育學(xué)分管理系統(tǒng),并與教師評優(yōu)、選先進、、職稱評審和職務(wù)聘任等掛鉤。

(4)建立校本研修總結(jié)交流制度和獎勵制度。建立每年一次的全校性校本研修經(jīng)驗交流會,以及年度校本研修成果獎勵表彰會制度,及時總結(jié)、提升先進經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)、解決存在的問題。在一定的時期內(nèi),對在校本研修中有突出表現(xiàn)的個人實行獎勵。

3、關(guān)注過程,強化管理。

校本研修是教師繼續(xù)教育的一個組成部分,應(yīng)納入“十二五”教師繼續(xù)教育管理范疇。要構(gòu)建以教研組為主體,以網(wǎng)絡(luò)為主要平臺,各類教師各負(fù)其責(zé)的校本研修管理體系。

(2)考核和學(xué)分管理校本研修的考核實行繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定制度。學(xué)分認(rèn)定每年進行一次。其基本程序是:先由各教研組根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進行認(rèn)定和審核,然后由教導(dǎo)處進行復(fù)審實行學(xué)分登記。學(xué)校要做好校本研修出勤記錄和學(xué)時學(xué)分的轉(zhuǎn)換登記工作,學(xué)時學(xué)分要記錄在《教師繼續(xù)教育證書》和學(xué)校校本研修量化考核表上。學(xué)分的認(rèn)定主要以教師的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果的量質(zhì)為依據(jù),要最大限度地防止學(xué)習(xí)弄虛作假的行為。除了加強過程的檔案式評價外,學(xué)習(xí)結(jié)果是教師研修成效的一個重要判斷依據(jù),學(xué)習(xí)結(jié)果應(yīng)該要能夠反證教師的真實學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對于每種校本研修模式的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)的制定,必須要考慮到該類校本研修的哪幾種材料可以認(rèn)定學(xué)分,對每類材料怎樣認(rèn)定學(xué)分。

(3)檔案管理。建立校本研修電子檔案。內(nèi)容包括校本研修三年規(guī)劃和年度工作計劃、學(xué)科組校本研修計劃、研修成果、年度研修總結(jié)等。

體育研修工作計劃篇十

我在培訓(xùn)期間認(rèn)真聽了各位專家教授的授課精髓,作為一名數(shù)學(xué)教師,為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的`實效,真正讓自己獲得一定的進步,現(xiàn)制定個人的校本研修計劃如下:

信息技術(shù)個人校本研修計劃要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。

2、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。

3、能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。

1、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)、并及時做好筆記和反思。

2、加強交流。信息是需要交流的,在這樣的信息能力平臺,希望更和我一樣的同事,交流心得,把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為能力,或者是在實踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3、向信息技術(shù)基礎(chǔ)好的教師學(xué)習(xí)。

4、充分利用和專家、學(xué)者交流的機會,多請教、勤溝通,努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。并合理運用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,努力拓寬自己的信息化視野,更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,凸顯信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性,普遍使用信息化資源開展教學(xué),實現(xiàn)教學(xué)個性化與專業(yè)化的成長之路。

體育研修工作計劃篇十一

按照教育發(fā)展《綱要》及師德規(guī)范中"教師要不斷加強學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí)"的要求,為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),依據(jù)校教科室教師培訓(xùn)計劃,結(jié)合本人實際情況,特制定如下個人研修計劃:

1、加強教改理論學(xué)習(xí),不斷充實自我。廣泛閱讀教改方面的文章,豐富、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,綜合提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真參加"國培計劃"——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn),研讀有關(guān)語文教育教學(xué)方面的書刊、《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等,尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂理論,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,及時更新教育理念,努力提高課堂教學(xué)效率。

2、主動學(xué)習(xí)身邊的教學(xué)能手。以我校先進教師和教學(xué)能手為榜樣,虛心向他們請教,取人之長,補己之短,努力提升自己教學(xué)駕馭能力。堅持相互聽課,相互評課,不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失。

1、本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課,作好教學(xué)反思,并與同學(xué)科教師們課后進行互評,互相切磋,共同提高。

2、積極參加聽課活動,認(rèn)真寫好聽課記錄,及時記錄聽課體會和修改意見,每學(xué)期聽課達到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。

3、利用課余時間制作課件以利于課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4、努力嘗試高效課堂教學(xué)實踐。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué),不斷加強經(jīng)驗積累,做創(chuàng)新型的教師。在教學(xué)中,要嘗試運用"先學(xué)后講"、"學(xué)生自主、教師引導(dǎo)"的課堂模式,運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、一個學(xué)期至少寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文,并有多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在個人博客發(fā)表。

1、充分利用信息技術(shù),積極參與各種教研活動。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動時間,強化教學(xué)研究,發(fā)好帖,多回帖。

2、及時準(zhǔn)確地記下課后的心得體會,進一步完善、修正原來的教案,以便改進以后的教學(xué)工作,讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。

勤于思考,在實踐中探求、感悟。力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

在以后的工作中,我將切實按照學(xué)校的總體計劃部署,根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進取,教好書,育好人,盡力把自己的本職工作做得更好。

體育研修工作計劃篇十二

在新的學(xué)期,我計劃從以下幾個具體方面開展20__年的校本教研工作:

一、指導(dǎo)思想:

結(jié)合我校的實際情況和英語學(xué)科的特點,我計劃把核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)作為主陣地,努力提高我的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),研究課堂,落實有效教學(xué),扎扎實實做好英語教學(xué)工作,不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量。

二、總體目標(biāo):

培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,加強學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂,提高英語教學(xué)質(zhì)量。具體工作:

1、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,逐步提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

2、按時參加集體備課,要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。

3、進一步落實與深化教學(xué)常規(guī),研究常態(tài)課堂,向課堂要效率。

4、加強自己的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。

5、開展豐富多彩的第二課堂活動,組織八年級的學(xué)生積極參加“紅五月英語歌曲”大賽。

6、繼續(xù)進行市級小課題和本學(xué)期校級小課題研究,提高自己的教研能力。

體育研修工作計劃篇十三

以《我校教師校本》為指導(dǎo),為了切實加強課堂教學(xué)研究,有效提高課堂教學(xué)效率,推進“卓越課堂”,加強本人及全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度,為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲備思想認(rèn)知和研究案例。

以“卓越課堂”為學(xué)科研修主題,以校本研修和“學(xué)習(xí)互動、校際合作、大學(xué)區(qū)聯(lián)動”為主平臺,聚焦課堂,走進課堂。

“卓越課堂”是指按照新課程改革的要求,堅持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時俱進,突出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,建立師生學(xué)習(xí)共同體,彰顯多元、開放、包容的課堂教學(xué)文化,最大程度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段,形成最優(yōu)化的課堂形態(tài),全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量?!白吭秸n堂”就是要實現(xiàn)教師從“教知識”走向“指導(dǎo)學(xué)會學(xué)習(xí)”;學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,即學(xué)生由等待被動學(xué)習(xí)走向主動勤奮學(xué)習(xí),逐步學(xué)會自主合作探究學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)能力、評價能力、管理能力與日俱增。實現(xiàn)葉圣陶老先生提出的“教是為了不教”。

xx年3月—xx年12月。

個人學(xué)習(xí)、個人參與、學(xué)科組集體研討.

1、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動,主動承擔(dān)學(xué)校組織的卓越課堂的研究課、示范課.在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗.每周至少聽課一節(jié),通過聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。

2、“卓越課堂”強調(diào)以學(xué)為中心:以學(xué)論教、先學(xué)后教、多學(xué)少教、因?qū)W活教;培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)堂自學(xué)、同伴助學(xué)、活動展學(xué)、互動評學(xué)、教師導(dǎo)學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式。真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,著力培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。在教和學(xué)的方式上,提倡建立“師生學(xué)習(xí)共同體”,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,讓師生積極參與、交流互動、共同學(xué)習(xí),實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

3、發(fā)揮本人作為教研組長的作用,使“卓越課堂”制度化.構(gòu)建“卓越課堂”教研工作制度.按“三定三有”(即定時間、定內(nèi)容、定執(zhí)教者;有計劃、有記錄、有反思)的要求,有計劃、有組織、有目的地組織開展“卓越課堂”教學(xué)研究活動.在教研活動中,要改變線性聽課、評課的方式,引進交流探討機制,實施參與式評議。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,構(gòu)建“卓越課堂”教研網(wǎng)絡(luò)平臺.為拓展廣大教師參與“卓越課堂”教學(xué)研究的層面,及時交流教學(xué)、研究信息資源和指導(dǎo)教研活動,設(shè)立“卓越課堂”公共郵箱,“卓越課堂”教研活動的教案、素材、圖片、課件等都放進公共郵箱,以方便信息資源的共享.可以設(shè)立“卓越課堂”教師博客.教師利用自己的qq或博客,進行溝通、交流、傳遞信息.讓“卓越課堂”教研網(wǎng)絡(luò)平臺成為教師教研、學(xué)習(xí)、交流的重要陣地。

5、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,使“卓越課堂”課題化.以課題研究引領(lǐng)“卓越課堂”教研活動的開展.課題研究是教科研的核心和龍頭,沒有課題引領(lǐng),校本教研難有質(zhì)的飛躍.在廣泛調(diào)查、分析、探討的基礎(chǔ)上,將“卓越課堂”教研活動中存在的最普遍、最突出、最迫切需要解決的問題,轉(zhuǎn)化為科研課題,采用集體或教師自由組合的形式,以先進的教育教學(xué)理論作指導(dǎo)和支撐,開展對問題的研究,在實踐的探索與總結(jié)中找到解決問題的途徑.這種來源于教研或合作行動的課題,投入小,周期短,對教師教學(xué)水平、教學(xué)方法和研究能力的提升有著巨大的作用。

6、以“提高課堂教學(xué)的有效性”(或“卓越課堂”)為主題,構(gòu)思并完成一篇相關(guān)論文或案例。

總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實際,把個人的校本研修工作做好。

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