計劃的制定應(yīng)該考慮到不同因素的影響，包括時間、成本、風(fēng)險等。那么如何制定一個較為完美的計劃呢？首先，我們需要明確自己想要實現(xiàn)的目標(biāo)和愿景，這可以是一個長期的目標(biāo)，也可以是一個短期的目標(biāo)。然后，我們需要分解目標(biāo)，將其拆分成更小的任務(wù)和行動步驟。接下來，我們可以為每個任務(wù)設(shè)置截止日期和時間安排，以保證我們按時完成任務(wù)。此外，我們還可以制定備選方案和應(yīng)對策略，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的困難和障礙。最后，我們需要定期回顧和評估計劃的執(zhí)行情況，及時做出調(diào)整和改進。計劃不僅僅是制定出來就可以了，我們還需要有一定的執(zhí)行力和堅持力，才能夠取得成功。
體育研修工作計劃篇一
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學(xué)能力有進一步的提升，根據(jù)校年度研修計劃，制定個人研修計劃如下：
1、積極進行“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份。
讀書筆記。
寫好一篇讀書心得鉆研好一冊教材上好一堂課寫好一份。
教案。
講好一口普通話寫好一手字用好一種信息技術(shù)。
2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點文章，學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、權(quán)。
3、體育教師要加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。
4、重視備課，講課，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，教師要認(rèn)真上好課，充分利用先進的教學(xué)手段，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識落到實處。
5、體育教師要認(rèn)真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，要認(rèn)真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。
6、認(rèn)真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。
總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把校本研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：
1、積極參加年級組、教研組活動，與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n，共同研討，把握好教材，積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點及教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)體育教學(xué)大綱》、《聽名師講課》、《聽同組的課》等有關(guān)資料，鉆研新教材、新課標(biāo)、研究教法出一套自己的教學(xué)方法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
2、做到精心備課，認(rèn)真上課;積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。
3、學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到兩個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)后反思。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績提上去，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。為了實習(xí)這一目標(biāo)，特別制定本學(xué)期工作計劃：
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)。
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓(xùn)隊教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀(jì)律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓(xùn)練工作，切實提高體訓(xùn)隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì);以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)措施。
1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。
2、積極鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達標(biāo)合格率。
3、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
4、要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。
5、每星期組織學(xué)生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。
6、以據(jù)學(xué)生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學(xué)后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學(xué)生積極鍛煉身體，激勵學(xué)生為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感。
7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
8、體育組各任課教師要認(rèn)真組織、細心安排指導(dǎo)年級的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學(xué)生體育活動需求。
三、工作任務(wù)及要求。
1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓(xùn)練，有效提高運動技能和競賽水平。
長期堅持運動隊的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動學(xué)校體育的發(fā)展，能促進學(xué)生運動技能的提高;競賽能有效發(fā)展學(xué)生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學(xué)生集體榮譽感，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓(xùn)練。
2、抓好“兩課兩操一活動”，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動”是學(xué)校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀(jì)律，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認(rèn)真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認(rèn)真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
3、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實際情況進行教學(xué)改革，確保達標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實際情況進行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長之路。
相信只要通過我的認(rèn)真努力工作，學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下，學(xué)生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去，讓他們的學(xué)習(xí)成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展。
當(dāng)好一個體育教師其實并不難，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度，要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到，讓每一個學(xué)生都能夠健康成長，實現(xiàn)自己做為一個體育教師的責(zé)任!
一、指導(dǎo)思想：
堅持"基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校，基于教師發(fā)展教師，基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生"的宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實施導(dǎo)向，以教師為主體，研究、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題為根本，走"學(xué)、教、研、培"一體化的研修道路，促進教師更新教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能。
二、校本研修目的：
充分利用網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用;解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題，增強小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、校本研修內(nèi)容：
我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源，按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個模塊的內(nèi)容。
四、校本研修主題：
優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
五、校本研修方式：
遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合，個人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)。
合的原則，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修。
活動形式多樣，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩、展評，備課、說課競賽，論文評選等活動。每次活動以問題研究和主題系列研究為主。
課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實際問題為突破口，重視研究的"實用性"與"現(xiàn)實問題"真正解決的有效性。
在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。
六、校本研修實施步驟：
主要圍繞"制定研修計劃--確定研修主題--開展研修活動--總結(jié)研修成果"開展校本研修。
一、指導(dǎo)思想。
把不斷提升教師的專業(yè)水平作為一個學(xué)校主動、長期發(fā)展的戰(zhàn)略來運作，整合師訓(xùn)、教研、科研等各項任務(wù)，精心設(shè)計各項活動，提高活動效率。營造良好的學(xué)校研修文化，不斷提高我校教師隊伍素質(zhì)，提高教學(xué)水平，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。以《隴縣年中小學(xué)教師校本研修工作計劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級各部門的總體部署及要求，圍繞高效課堂構(gòu)建這個中心工作，按照"走進課堂"的思路，改進教學(xué)管理行為,規(guī)范教師教學(xué)行為，以教研組為載體，通過規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動，提高我校教師的整體素質(zhì)。
二、研修主題。
以"改變教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂"為學(xué)科研修主題，以校本研修、縣域研修網(wǎng)絡(luò)和"學(xué)習(xí)互動、校際合作、鎮(zhèn)校聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作"為主平臺，聚焦課堂，落實學(xué)生的主體地位，追求課堂教學(xué)的高效。加強教研組研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用。
三、工作目標(biāo)。
根據(jù)我校辦學(xué)實際，我校校本研修活動的具體目標(biāo)是：
1、改進和加強教學(xué)研究工作，實現(xiàn)校本研修向各學(xué)科教研組下移，加強學(xué)校校本研修制度的建設(shè)。
2、在各教研組開展形式多樣的校本研修研究，尋找適合我校校本研修的運行機制和運作模式。
3、聘請縣、市教研部門的專家或聯(lián)誼學(xué)校的名師、個級教學(xué)能手、骨干學(xué)科帶頭人等進行專業(yè)指導(dǎo)。
4、提高教師教育科研的意識和教育科研能力，搭建適合不同教師發(fā)展的平臺，增強教師的個人成就感和歸屬感。
5、積極開展校級"規(guī)范示范教研組"和"優(yōu)秀教研組"的創(chuàng)建活動，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。
四、校本研修工作組織機構(gòu)及職責(zé)。
(一)組織機構(gòu)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：
2、成立教科室。
主任：
成員：
(二)責(zé)任分工。
(三)教科室職責(zé)。
1、宣傳教科研的必要性，調(diào)動每位教師的科研積極性，使教師普遍具有科研意識，逐漸建立一支兼職科研隊伍。
2、具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)科研課題的制訂、開展研究、總結(jié)等工作。
3、組織科研人員開展科研培訓(xùn)、專題研討、外出學(xué)術(shù)交流活動。
4、聘請精通教科研的專家學(xué)者來我校傳授經(jīng)驗，指導(dǎo)科研。
5、向科研人員提供最新科研信息，并訂購與科研有關(guān)的報刊書籍。
6、負(fù)責(zé)向縣級以上刊物推薦科研人員的論文、
調(diào)查報告。
等研究成果。
7、定期向上級主管校長匯報教科研工作情況。
8、每學(xué)年收集優(yōu)秀論文上報評比，并召開一次表彰會。
9、注重課題的推廣運用，注重開展綜合實踐活動。
10、注重解決教學(xué)實際問題的校本教研的廣泛開展。
五、具體工作措施。
1、完善學(xué)校的教師學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的教師隊伍，以定期集體培訓(xùn)、邀請專家、學(xué)者來校講學(xué)，組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師外出取經(jīng)等多種形式開展高效教學(xué)、創(chuàng)新教育等理論專題學(xué)習(xí)，努力使全體教師繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)思想和教學(xué)方法，樹立起現(xiàn)代教育理念，立志成為適應(yīng)現(xiàn)代教育的創(chuàng)造型、學(xué)者型、專家型教師。
教育教學(xué)的書籍;合作進行一個課題研究;編寫一份優(yōu)秀教案;上一堂公開課;寫一篇教改論文;撰寫一份教學(xué)心得。
3、堅持三位一體，加強教學(xué)、師訓(xùn)、科研、教研的高效性。貫徹"發(fā)展為本、研訓(xùn)一體、走向校本、回歸實踐"的研究和工作思路。從教學(xué)實際出發(fā)，扎實推進我校確定的《學(xué)生多元化學(xué)習(xí)方式的研究》省級課題的研究和結(jié)題工作。
4、積極扎根于課堂，進行系列教改活動，加強高效課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)推進以網(wǎng)絡(luò)為平臺的校本研修。建立并完善各本站絡(luò)平臺，加強交流，擴大和延伸研修時空，鼓勵教師在校教學(xué)論壇上交流，可以隨時提出論題，及時得到同行的的回應(yīng)，在思維的碰撞中完善、深化認(rèn)識，從而提高研修活動的質(zhì)量。
六、研修方式：
1)名師、骨干教師示范課;各教研組主題化、系列化的研修活動。
2)專題講座;。
3)調(diào)查研討座談;。
4)課題研究;。
5)論文、隨筆、心得、教育敘事等寫作。
七、組織與保障。
1、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，認(rèn)真組織此項工作，確保校本研修工作順利進行。
2、完善制度，加強督查。
學(xué)習(xí)制度：每周四下午為校統(tǒng)一學(xué)習(xí)、活動時間，平時老師抽時間自學(xué)。
考勤制度：校本研修屬繼續(xù)教育活動，學(xué)習(xí)均隨時作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時學(xué)分的依據(jù)。
檢查、登記制度：每位教師有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記，每人每期寫學(xué)習(xí)筆記5000字以上;每月一節(jié)研究課;每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題。對以上工作及時檢查、記錄學(xué)時學(xué)分。
3、認(rèn)真考核，獎懲兌現(xiàn)。
學(xué)校要把校本研修工作納入對教師日常工作的檢查考核中，將校本研修工作任務(wù)的完成情況與教師職稱評審、評先、評優(yōu)、評骨干等掛勾，對未完成此項工作學(xué)時學(xué)分的實行一票否決。
4、保證經(jīng)費投入落實，為教師學(xué)習(xí)、研修提供必要的物質(zhì)條件，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施。
體育研修工作計劃篇二
1、積極進行“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。
2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點文章，學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、權(quán)。
3、體育教師要加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。
4、重視備課，講課，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，教師要認(rèn)真上好課，充分利用先進的教學(xué)手段，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識落到實處。
5、體育教師要認(rèn)真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，要認(rèn)真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。
6、認(rèn)真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。
體育研修工作計劃篇三
以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，建立符合"樹德廣才"辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
二、課程設(shè)置。
一)基本原則。
1、整體性原則，建立顯形課程(包括學(xué)科類課程和活動課)，隱形課程(包括運動會、體育興趣小組、課間操等)。
2、科學(xué)性原則，要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。
二)基本要求。
1、開足、開齊、開好學(xué)科類課程。
按照國家教育部制訂的課時計劃行課，即體育課每周二節(jié)，體育鍛煉課二節(jié)，為必修課，采用考查方式(分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級)，標(biāo)高按會考的基本要求進行教育。教學(xué)以欣賞為主，著眼于全體學(xué)生整，重在培養(yǎng)學(xué)生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識性、體育性、科學(xué)性相結(jié)合，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。
2、開展多種形式，富有吸引力的體育活動課。
體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育活動課是培養(yǎng)體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團、隊、組相結(jié)合，可以開設(shè)專題欣賞課講座、專項技能培訓(xùn)等，要注意充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注意室內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合。活動課的師資可以是校內(nèi)體育課教師。
三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理要求。
學(xué)校一貫按"條例"要求，安排每周兩課、兩操、兩活動。并且安排了合理的管理與監(jiān)控。
1、執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱情況：
_年以前、后分別以舊、新大綱為綱，在教研組組織下，以備課組為單位，制定年度、學(xué)期教學(xué)計劃，并在教研組備案同時交教務(wù)處備案。在教學(xué)過程中教研組和教務(wù)處對體育教師對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進行管理和監(jiān)控。
a、管理和監(jiān)控從部門分：
(1)分管體育工作校長：應(yīng)明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計劃及重點，參加體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，并提出意見和建議。
(2)學(xué)校教務(wù)處：嚴(yán)格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學(xué)地排課，并嚴(yán)格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象，教務(wù)處應(yīng)有對教師檢查教案的權(quán)利并做記錄，以備在對教師年終考評時提用。
(3)學(xué)校體育教研組組長：制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃，組織好每周一次的教研組會，了解各備課組的工作情況，打破情面嚴(yán)格管理。通過看課認(rèn)真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進行研究，以形成有特點的校本課程。
(4)體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》，還應(yīng)有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》。這樣可以減少體育教師上課的隨意性。
b、管理和監(jiān)控從時段上分可以分成日常、周/月、學(xué)期/年度的管理監(jiān)控。
(1)日常管理監(jiān)控：在教研組會決議下，由備課組長分管兩課兩操兩活動的內(nèi)容和組織，并在下一周教研組會上在組上匯報工作，并提出意見和建議，填寫《場地使用分配情況表》(注：根據(jù)各校場地情況而定)，如果在使用上有重合，由備課組長之間調(diào)節(jié)。
(2)周/月管理監(jiān)控：由教研組長負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組工作計劃以及各備課組的工作，檢查體育課情況及各項活動情況，配合備課組長調(diào)整工作思路及日常活動內(nèi)容和組織工作，并將工作情況向分管體育校長匯報，提出管理建議。
(3)學(xué)期、年度管理監(jiān)控：由分管體育工作校長全面關(guān)心學(xué)校體育工作，利用教研組會時間查看教師教案，并抽時間觀看體育課及體育活動，與體育教研組長一起研究學(xué)校體育工作，并全力支持體育組工作。
體育研修工作計劃篇四
辛苦工作了一年，自己感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進步，各方面取得一定的突破，但與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大的成績，現(xiàn)制定20xx工作計劃如下：
新學(xué)期我們體育組將根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計和教科研的工作要點，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展學(xué)校體育工作，使我校的體育工作有進一步的.突破，為把我校建成現(xiàn)代化名校做出積極貢獻。
1、全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。
按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，提前一周備好課，備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)措施、手段和方法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂體育課，落實40分鐘上課的效率，重訓(xùn)練，抓實效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進步、有提高，保證學(xué)生在校有一小時的體育活動時間。并且要注意改善，和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全，不上放羊課。
2、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
“學(xué)校無小事，事事皆教育”，從學(xué)生的坐、立、行、走、跑到兩課兩操，都是學(xué)生成長的重要內(nèi)容；學(xué)生自己保護能力及安全鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系；學(xué)生對體育器材的愛惜是學(xué)生思想品德的良好教材。
（1）抓早操，抓隊列，加強早操隊列的評比和檢查力度，使早操隊列更加規(guī)范化、習(xí)慣化。
（2）加強體育課堂安全教育，在學(xué)生中開展安全活動教育，對學(xué)生進行安全知識的傳授，增強學(xué)生鍛煉中的自己保護能力和安全意識。
（3）加強對學(xué)校體育器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護學(xué)校公共財產(chǎn)的良好行為。
3、全面提高教師身心健康。
為了緩解教師的工作壓力，給教師營造一個輕松、愉快的工作氛圍，體育組將每月安排一次教工體育活動。
體育研修工作計劃篇五
20__年學(xué)校體育工作根據(jù)揚州會議培訓(xùn)精神，結(jié)合學(xué)校三年行動計劃的安排，認(rèn)真落實每一項工作任務(wù)，本學(xué)期圍繞以“教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展成長、以陽光體育促學(xué)生健康發(fā)展、以少年體校促學(xué)生特長發(fā)展”三個平臺來指導(dǎo)學(xué)校體育工作，本學(xué)期將以下三項工作作為本學(xué)期體育工作重點：
1、落實新教材，扎實教研工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、落實國家體質(zhì)達標(biāo)鍛煉和監(jiān)測點校學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
3、進一步扎實學(xué)校陽光體育活動、提升學(xué)生興趣，豐富活動內(nèi)容。
4、課題研究深入進行，注重實效，準(zhǔn)備蘇州市十二五課題的解題工作。
5、在女籃隊的帶動下，積極抓好市隊校辦，加強少體校運動隊建設(shè)和訓(xùn)練，提升競技成績。
一、推行新教材、提升課堂實效。
在上學(xué)年學(xué)習(xí)新教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合《江蘇省體育與健康課程教學(xué)指南》小學(xué)版、《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》，制定研究計劃。
1.學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育：
開學(xué)初，由參加揚州會議的周錦老師組織大家學(xué)習(xí)揚州會議精神，傳達教材推行的重要意義。集體研讀學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，研討學(xué)生體育學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣落實方法，開學(xué)初全面展開此項工作，注重過程實施，每月強化。
2.推行體育新教材。
(1)印發(fā)新教材、明確教學(xué)任務(wù)。
將新購買的教師備課用書《科學(xué)的預(yù)設(shè)、藝術(shù)的生成》分發(fā)到四個校區(qū)，入圖書館等級，教師借閱，期末歸還。將《江蘇省體育與健康課程指南》和《大綱》復(fù)印，人手一份，下發(fā)給每位體育教師，新學(xué)期開始全面落實新教材的教學(xué)實踐。
(2)加強《指南》解讀、深入教材開發(fā)。
(3)組織實踐研究、提升課堂效率。
(4)嘗試期末展示、研究成果匯報。
嘗試采用新的評價方式：展示課、論文報告、課題研究講座、教材研究講座等形式，在期末工作總結(jié)中開展匯報。各備課小組和課題研究小組將本學(xué)期的研究通過以上形式向全體教師做一次研究成果匯報。
二、全國達標(biāo)鍛煉和監(jiān)測工作兩手抓。
1.明確任務(wù)、重視工作。
開學(xué)初布置測試任務(wù)，體育教師明確測試要求。全輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生參加國家體育達標(biāo)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測試，掌握測試項目以各項目的鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、動作規(guī)范，全體教師從思想上重視，將素質(zhì)鍛煉滲透到日常教學(xué)中，不斷強化。積極向家長宣傳測試工作的重要意義，動員學(xué)生家庭參與體育運動中來。
2.全面滲透、確保時間。
以提升學(xué)生身體素質(zhì)為己任，強化素質(zhì)練習(xí)，通過課課練注重各項素質(zhì)練習(xí)的方法規(guī)范；通過大課間素質(zhì)操和素質(zhì)練習(xí)，強化每天的運動量；通過下午的陽光體育活動，發(fā)展學(xué)生興趣愛好，提升特長項目的發(fā)展；通過體育節(jié)等群體項目比賽提升學(xué)生素質(zhì)全面提升。
3.規(guī)范測試，確保真實。
每年我校的測試工作組織規(guī)范，效果良好，今年繼續(xù)往年良好的組織方法，注重學(xué)生思想教育，讓家長、學(xué)生、老師更加重視測試，發(fā)揮每位學(xué)生的真實水平?？茖W(xué)選舉體質(zhì)監(jiān)測學(xué)生樣本，樣本量充足，數(shù)據(jù)真實有效。四校區(qū)統(tǒng)一測試時間和要求。
4.及時上報，分析反饋。
對國家達標(biāo)鍛煉和監(jiān)測點校學(xué)生樣本測試的時間安排有提前量，并及時完成上報，任課教師完成數(shù)據(jù)輸入，匯總給蔡茂華老師，蔡老師核查數(shù)據(jù)，完成國家達標(biāo)鍛煉的上報工作。監(jiān)測點校學(xué)生素質(zhì)測試數(shù)據(jù)由任課教師輸入模板后匯總給通訊員計月華老師，由計老師核查數(shù)據(jù)，及時完成省級上報工作。下載學(xué)生成績評定，分析我校學(xué)生各項身體素質(zhì)發(fā)展情況，總結(jié)經(jīng)驗和不足，作為下學(xué)期學(xué)校工作的一個重要方面，進行思考，再實踐，及時向家長反饋孩子各項身體素質(zhì)，特別是視力，引起家長的重視。
三、抓好陽光體育鍛煉，促進學(xué)生健康發(fā)展。
1.構(gòu)建各校區(qū)特色大課間。
在上學(xué)期各校區(qū)大課間改革試驗的基礎(chǔ)上，進一步修正大課間活動內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)變化特點，變更活動內(nèi)容，活潑組織方法，促進學(xué)生參與興趣，激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情，增強素質(zhì)有實效。積極學(xué)習(xí)省各校大課間視頻資料，學(xué)習(xí)各種好的組織方法和內(nèi)容，促進我校大課間提升新臺階。
2.開展體育節(jié)。
本屆體育節(jié)歷時兩個月，要將上學(xué)期因田徑場地修建未能完成的運動會一并舉行，結(jié)合第一屆趣味運動會的良好效果，刪減部分游戲項目，增設(shè)學(xué)生更加喜愛的運動項目，將冬季三項體育鍛煉列入其中，可以采用擂臺賽，年級部門比賽，田徑單項競賽和群體趣味比賽等形式，豐富節(jié)日內(nèi)容，靈活組織豐富，讓師生真正享受節(jié)日盛宴。
四、緊抓兩級課題，提升教師科研水平。
1.緊跟課題，提升科研水平。
省監(jiān)測中心重點立項課題《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》已經(jīng)開展，蘇州市十二五重點立項課題《在新基礎(chǔ)教學(xué)理念下，學(xué)校體育校本課程的實踐研究》已經(jīng)進入結(jié)題準(zhǔn)備階段。全體教師跟從課題研究出發(fā)，深入思考教學(xué)實踐，帶著方向，帶著問題進課堂，尋找科學(xué)的教學(xué)技巧和方法，為全面提升學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量和教師個人成長積極探索。布置了新學(xué)期研究任務(wù)。另外申報成功的吳江區(qū)第五批學(xué)年課題要根據(jù)研究計劃，認(rèn)真開展，出成效，注重過程資料的積累，認(rèn)真撰寫論文，積極投稿，從研究總結(jié)和論文撰寫中替身自身的科研理論水平，在教學(xué)實踐中提升實踐能力。
2.完成學(xué)生鍛煉手冊的撰寫工作。
上學(xué)期完成了各水平段學(xué)生鍛煉手冊項目的整理，羅列工作，本學(xué)期結(jié)合新編教材，進一步梳理、刪減，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和各項目的實際效果，精心甄選，完成編寫工作。9月份完成教材整理，10月完成各年級項目，11月導(dǎo)師指導(dǎo)，12月完成最后修整、排版，1月完成鍛煉手冊。
體育研修工作計劃篇六
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。下面是小編給大家整理的體育研修工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，推進新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強校園體育文化建設(shè)，促進我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路和工作目標(biāo)。
堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學(xué)的用心性，切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改善教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時要加強政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強群眾教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
三、工作重點和舉措。
1、強化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
2、認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃。
根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃、教學(xué)進度安排表和課時計劃(職責(zé)到人七年級：王伶俐;八年級：葉敏;九年級：熊旭輝)。有計劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。
3、加強群眾備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實際狀況與目標(biāo)，各教師按年級教學(xué)進度安排表計劃，提前兩周寫出設(shè)計方案和課時計劃，提前一周分年級進行群眾備課討論(全員參加)，時間每周二上午教研活動，由各年級負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計方案、課時計劃。查看課后小結(jié)，促進各教師學(xué)習(xí)和提高。
4、加強課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
進一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，九年級教師，根據(jù)學(xué)生實際狀況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能，力爭201x級中考目標(biāo)生體育成績平均分到達39分以上。
5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。
本學(xué)期計劃開展年級廣播操及進退場比賽，全面提高學(xué)生的做操和進退場質(zhì)量，既到達鍛練身體的效果，又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開展群眾體育節(jié)。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。用心開展校業(yè)余隊的訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、用心參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學(xué)生用心參加比賽，為班級、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動都在有安全防護的狀況下進行。
6、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓(xùn)練學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績。
四、用心開展教研、教改活動，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。
建立健全職責(zé)目標(biāo)，團結(jié)協(xié)作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用心撰寫論文，每學(xué)期每人一篇;用心參加校、區(qū)級、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的狀況下到外校、外地進行參觀學(xué)習(xí)，促進交流，提高見識，豐富經(jīng)驗。
五、加強體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護。
對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改善的推薦。
六、工作要點。
開學(xué)前：(8/25---8/31)。
1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn);教材教法考試。
2、學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)進度計劃、教學(xué)進度安排表、課時計劃的準(zhǔn)備。
3、第一周上課教案，群眾備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級、人員分工進行電子執(zhí)行教案的制作)。
4、全校廣播操隊形、出操隊形站位安排(與德育處協(xié)商)。
5、檢查體育器材設(shè)備(及時上報需要修理和添置的器材設(shè)備)。
1、認(rèn)真開展教研活動、群眾備課活動，確定各項職責(zé)。
3、安排確定各訓(xùn)練隊的人員;組建學(xué)校各運動隊，制訂訓(xùn)練計劃，建立運動員檔案，對校田徑、(男隊、女隊)籃球、廣播操、乒乓球開展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競賽計劃。
4、體育委員會議;籌備校運動會。
5、初三年級體育(現(xiàn)狀)分析，確定目標(biāo)，體育中考目標(biāo)生平均分力爭到達39分以上。
6、(男隊、女隊)籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進入決賽，爭取好成績。
1、田徑運動會報名工作。
2、籌備校運會，組織各班進行入場式訓(xùn)練，各班利用課余時間抓緊運動員訓(xùn)練。
5、編印校運會(秩序)成績冊。
1、選拔田徑隊訓(xùn)練學(xué)生。
2、實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對規(guī)定項目進行測試。
3、參加教研活動、備課活動。
5、教學(xué)常規(guī)回頭看。
6、縣乒乓球比賽。
1、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。
2、冬季長跑、拔河比賽。
4、學(xué)生體育課開始考核。
5、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測試表上報工作。
6、參加教研活動、備課活動。
1、學(xué)生體育課成績考核結(jié)束，成績錄入，數(shù)據(jù)分析。
2、上報各班體育課成績及各項競賽成績，有關(guān)資料歸檔。
3、各運動隊訓(xùn)練期末總結(jié)。
6、制定校運動隊下一步訓(xùn)練計劃。
7、確定下期教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教學(xué)進度表、課時計劃準(zhǔn)備。
一、指導(dǎo)思想。
本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱，實施《新課程課標(biāo)》下，以健康第一為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長。
二、學(xué)生情況分析。
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的困難戶能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
(一)體育與健康基礎(chǔ)知識。
1.體育與健康課程解說，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求;。
2.田徑運動簡介與規(guī)則介紹。
3.體育鍛煉對促進健康的價值。
4.常用運動負(fù)荷的測量與方法運用。
(二)運動技能。
1.隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第一套中學(xué)生廣播體操，徒手體操。
5.球類。
(三)發(fā)展體能。
1.發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進行;。
2.發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等;。
3.發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運用不同形式的跳躍練習(xí);。
4.力量素質(zhì)：持重物的健身練習(xí);。
四、教學(xué)措施。
(一)教學(xué)改革。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。
2.堅持健康第一的指導(dǎo)思想。
3.激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
4.開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。
5.關(guān)注學(xué)生的個體差異，改革評價制度。
6.提高學(xué)生心理健康水平，增強社會適應(yīng)能力。
(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動。
1.引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。
2.堅持每天一小時體育活動。
3.堅持班級體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。
(三)課間操。
課間操是學(xué)校的窗口工作，它能展示出學(xué)生的精神面貌，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操。
(四)開展探究索性學(xué)習(xí)。
給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。
一、指導(dǎo)思想。
1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實踐相合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
二、研修主題。
關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。
三、研修目標(biāo)。
1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。
2、完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、合教育教學(xué)實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學(xué)發(fā)展。
4、加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。
四、校本研修的內(nèi)容及措施。
本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè)，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)發(fā)展。
1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。
2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。
3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5、多讀書，善思考，勤積累?？沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。
6、注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。
一、指導(dǎo)思想：
體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實，切實落實三大主題與四個關(guān)鍵字，(即師德提升年、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年。禁、謹(jǐn)、情和我。)認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作，推動學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。
二、工作任務(wù)：
(一)加強教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。
1、常態(tài)板塊。
計劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、課時計劃和大課間活動資料，為課堂教學(xué)和大課間的有序進行做好準(zhǔn)備。
備課，以年級為單位進一步完善學(xué)校的資源化×個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時或不定時地對備課狀況開展檢查督導(dǎo)展覽活動。
課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達15節(jié)以上，主任聽課25節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合。聽課需要有點評，8節(jié)以上a，5-8節(jié)為b，1-4節(jié)為c，聽課少于12節(jié)不得分。
2、特色板塊。
主題構(gòu)建，定期開進行教科研活動，為老師帶給學(xué)習(xí)交流的平臺。開展對同一個教學(xué)資料在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學(xué)習(xí)研討。
求真在課堂，引導(dǎo)教師用心參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。
青藍工程，用心為新教師營造一個良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。繼續(xù)推行學(xué)校的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要構(gòu)成計劃，有方法和階段性成果。
3、品牌板塊，以課題引領(lǐng)，加強教師的科研意識。
依托學(xué)校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》，體育教師結(jié)合自身實際狀況用心開展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。
(二)愛生敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，強化師德提升年。
自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
加強安全防范意識，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學(xué)，避免班級間教學(xué)的互相干擾。
對學(xué)生進行科學(xué)評價，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合，平時對學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時公布考核項目與標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛，評價時適當(dāng)做到過程重于結(jié)果，給他們以期望。
加強學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。
(三)完善晨跑與大課間活動。
做好對晨跑與大課間活動的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時記載各班活動的開展?fàn)顩r，充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)大課間活動的評比活動。
(四)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。
嚴(yán)格制定訓(xùn)練計劃，團結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。
用心做好準(zhǔn)備，迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運動成績。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運會。
田徑訓(xùn)練隊全面啟動，為明年的區(qū)比賽提早給力。
(五)進一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作。
按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報送工作，做到部署到位，工作職責(zé)到人，把工作落實到人，專人負(fù)責(zé)，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性。
(六)做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。
1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計劃。
2、田徑隊開始訓(xùn)練。
3、組建學(xué)校乒乓球隊與籃球隊，并開始訓(xùn)練。
4、晨跑、大課間從第二周起正?；顒?。
5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。
1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討(一)。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。
3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。
5、三支校隊繼續(xù)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練質(zhì)量。
6、組織自編操的訓(xùn)練展示工作。
7、體育教師基本功之隊列教學(xué)。
1、組織學(xué)生參加校田徑運動會。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。
3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競賽。
4、學(xué)校教研話題研討活動：如何聽課?
5、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討(二)。
6、迎接區(qū)大課間評比活動和區(qū)自編操的比賽。
7、體育教師基本功之技巧教學(xué)。
1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討(三)。
2、用心開展對學(xué)生的體質(zhì)測試工作。
3、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。
4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。
5、體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。
1、認(rèn)真做好對學(xué)生期末的成績測試和登記工作。
2、做好器材歸類報修添置工作。
3、認(rèn)真做好期末的各項成果匯總工作。
一、指導(dǎo)思想。
體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分，是學(xué)生掌握運動技能，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作，不斷提高課堂時效性，注重發(fā)展學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
二、總的目標(biāo)。
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。
三、具體目標(biāo)。
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作。
4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點出發(fā)，成為一個善良的，有個性，有思想的人。
第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材、精心設(shè)計教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平。
第二年：多讀教學(xué)方面的書籍，多觀摩的課程，多進行教學(xué)反思，進一步提高教學(xué)水平。
第三年：在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。
四、具體措施。
針對以上的目標(biāo)，我將在這三年里做到以下幾點：
1.積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2.總結(jié)經(jīng)驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。
3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學(xué)年、每學(xué)期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力!
體育研修工作計劃篇七
在新的時代背景下，教學(xué)工作也需要有新的'改變。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。
1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點將圍繞小學(xué)體育課堂的有效性展開研修活動，加強學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。
1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。
2、完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學(xué)發(fā)展。
4、加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。
本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè)，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)發(fā)展。
1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。
2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5、多讀書，善思考，勤積累。空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。
6、注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
7向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。
總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者。
體育研修工作計劃篇八
根據(jù)鳩江區(qū)xx“名師工作室”相關(guān)文件精神，按照《名師工作室職責(zé)》的總體要求，切實發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，樹立為學(xué)生為教師服務(wù)的方針，創(chuàng)造性地開展工作。
1．以研課、磨課為形式，塑造自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點；
2．以課題研究為載體，組織有效的教學(xué)研究，提高撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力；
3．認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室其他成員的優(yōu)點，虛心請教，揚長避短。
4．以激發(fā)自身潛力為目的，積極參加各校教學(xué)評獎活動，讓自己得到更多的鍛煉機會。
1．聚焦課堂教學(xué)，塑造個性特質(zhì)。
課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。通過工作室成員內(nèi)部開課、開設(shè)講座等形式，相互學(xué)習(xí)，在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓自己具有較高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，力爭形成鮮明的教學(xué)個性和特色，確保在同行中有一定的影響。
2．做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。
在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，在學(xué)校我還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。同時，工作室組長將積極創(chuàng)造條件參加各級教學(xué)評獎活動，開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座，借此，我們展示工作室實踐成果，追求輻射效應(yīng)。
3．考察學(xué)習(xí)觀摩，借勢給力成長。
為達此目標(biāo)，工作室組長將爭取經(jīng)常組織我們外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，提供與區(qū)內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會，以開闊視野，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢給力促進自身成長。
4．用讀書豐盈自我。
學(xué)校訂閱的教學(xué)雜志，工作室推薦的教學(xué)理論著作，我要認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)，還要定期向其他同事借閱教育專著，讓閱讀成為自己的習(xí)慣。
5．以“觀課、聽課、評課”來提升自己。
學(xué)會取他人之長，補己之短。積極探索教學(xué)工作新思路，結(jié)合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的問題，主動想辦法解決，堅持寫教學(xué)反思，積極撰寫論文。
體育研修工作計劃篇九
今后三年，我校校本研修總的指導(dǎo)思想是：全面貫徹落實高郵市高效課堂建設(shè)實施方案，堅持“面向全體，突出實踐、全面提高”的方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以教師專業(yè)能力培訓(xùn)和新課程、新技術(shù)培訓(xùn)為切入點，以集中培訓(xùn)與自修研究為主線，使廣大教師真正成為學(xué)習(xí)的主體。同時，以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點，通過全員參加的校本研修活動，促進教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，把新理念、新課程轉(zhuǎn)化為具體的教育教學(xué)行為，提高廣大教師的師德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進學(xué)校、教師、學(xué)生沿著素質(zhì)教育方向全面健康發(fā)展，從而全面提升教育教學(xué)的質(zhì)量。
今后三年校本研修的具體任務(wù)與目標(biāo)是：以終身教育思想為指導(dǎo)，以教師專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升為目標(biāo)，以進行課題研修為載體，組織全校教師進行全員素質(zhì)提高培訓(xùn)，使每位教師完成不低于72課時的研修，采用集中研修、分散自學(xué)，集中討論、教后反思等形式在“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”等方面全面提升教師素質(zhì)。具體目標(biāo)如下：
1、新理念：以實施素質(zhì)教育理念為核心，以《新課程教師教學(xué)策略》叢書為主要校本培訓(xùn)教材，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強對廣大教師實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。
2、新課程：根據(jù)基礎(chǔ)教育課題改革工作計劃，全體教師實行“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，有組織、有計劃地實施中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)，從具體案例入手，科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，進一步幫助解決新課程中的實際困難，提高廣大教師在教育教學(xué)實踐中實施新課程的能力和水平，促進新課程改革。
3、新技術(shù)：組織全體教師學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實際，使每位教師都能獨立制作課件，使百分之八十的教師能夠靈活自如地上好多媒體課。
4、師德教育：結(jié)合市局組織的師德集中培訓(xùn)活動，認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于全面加強和改進中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》、全面加強中小學(xué)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和方式廣泛開展宣傳，改革師德教育方式，從板報、學(xué)習(xí)資料、各類報刊中全方位多角度選擇典型案例，增加師德教育的針對性和實效性，促進教師職業(yè)道德水平的顯著提高。
1、創(chuàng)新性原則。
本次校本研修是新一輪教師繼續(xù)教育的一種新形式，因此，要在培訓(xùn)的內(nèi)容、方式上突出創(chuàng)新，要充分總結(jié)和吸收以往教師培訓(xùn)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，與時俱進，改進創(chuàng)新，以創(chuàng)新求質(zhì)量，以創(chuàng)新求效益，以創(chuàng)新求發(fā)展，按照終身學(xué)習(xí)的要求，遵循教師培訓(xùn)規(guī)律，在制度、體系、模式、手段等方面改革創(chuàng)新，促進全體教師可持續(xù)發(fā)展。
2、信息化原則。
以教育信息化帶動教師教學(xué)現(xiàn)代化，以現(xiàn)代信息技術(shù)為突破口，根據(jù)學(xué)校實際與教師信息技術(shù)水平，有機整合各類教育資源，向教育信息化邁進。
3、課題化原則。
校本研修的內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、技能訓(xùn)練等，全體教師要積極參加，每個教師都要有自己的研修課題，課題的確立要原則上在學(xué)校大課題的基礎(chǔ)上，依據(jù)自己教學(xué)實際，尤其是教育教學(xué)中碰到的難題，確立相應(yīng)的子課題，通過對課題的研究，自學(xué)自練，互評交流，以課題研究帶動自身發(fā)展，引領(lǐng)教師逐步成為學(xué)者型、發(fā)展型教師。
4、實效性原則。
本次校本研修按照“邊實踐、邊總結(jié)、邊提升”的原則進行，求真務(wù)實，以解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題為突破口，針對學(xué)校和教師的共同需求確定研修的內(nèi)容，設(shè)計若干研究課題，尤其是針對教學(xué)中的典型案例進行分析研究，達成共識。
1、樹立先進的研修理念，促進教師專業(yè)發(fā)展。
以終身學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化理論為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和借鑒外地先進的理論研究和實踐經(jīng)驗，吸取以往教師培訓(xùn)中出現(xiàn)的教訓(xùn)，堅持以人為本，以教師發(fā)展為本，重視教師主體參與，開展形式多樣的實踐反思，加強合作學(xué)習(xí)，體驗成果分享，突出研與修的一體化，促進教師學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)和學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使教師研修過程成為教師人才資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的過程。
2、突出研修重點，講求研修實效。
今后三年，我們的研修重點應(yīng)該放在青年教師業(yè)務(wù)提升和農(nóng)村高中學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的挖掘和研究上，通過立項課題申報、研究的方式提升全校教師的校本教研意識，與高效課堂相結(jié)合，以“有效德育”“高效課堂”“實效教研”為內(nèi)核，努力滲透新理念，努力建設(shè)新課程。
3、完善研修制度，探索有效機制。
建立和完善教師校本研修制度，形成促進教師研修的各項激勵機制，促進教師研修工作健康持續(xù)發(fā)展。將研修制度落實到實處，從考勤考績等方面對全體教師實行量化管理，并將研修時的考勤考績納入學(xué)?？傮w教師業(yè)務(wù)考核之中，以促進教師自主自覺地參與到校本研修中來。
4、整合資源優(yōu)勢，更新研修模式。
本校教師有一批骨干教師，在校本研修中，要積極發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，整合并利用校本資源，構(gòu)建以骨干為中心，輻射全體教師的研修體系。在課題設(shè)立時，以校長為課題主持人，教研組長為課題組長，合理分構(gòu)建子課網(wǎng)絡(luò)，形成全體教師參加，骨干教師引領(lǐng)，人人有立項，個個有課題，優(yōu)勢互補，資源共享，加強交流，推進合作，整體提高校本研修水平。
堅持以校本研修為主，以自培自練為輔，通過專題講座，交流研討，教育教學(xué)活動等形式，以教師自學(xué)——反思——交流的模式進行培訓(xùn)，從而達到提升教師綜合素質(zhì)的最佳效果。
學(xué)校是綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，校長是主要責(zé)任者，每名教師要在學(xué)校的計劃和組織下，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作制定培訓(xùn)計劃，進行自學(xué)和集中培訓(xùn)，通過反思和專題研究，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與教育教學(xué)能力提高。
1、保證研修時間。除間周1個小時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，每周用3個小時進行自學(xué)。
學(xué)校備各類學(xué)習(xí)筆記供教師用，其中包括隨感、案例分析、自學(xué)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等。
2、保證學(xué)習(xí)效果。在研修中，要把培訓(xùn)內(nèi)容與教師師德、業(yè)務(wù)結(jié)合起來。把教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)同《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《揚州市師德“八不準(zhǔn)”》《高郵市師德“十嚴(yán)禁”》的學(xué)習(xí)和師德演講等活動結(jié)合起來，幫助教師樹立正確的人生觀、生存觀、價值觀，把“教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷的培養(yǎng)自己”作為教師的主要責(zé)任；把提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法同課堂教學(xué)結(jié)合起來，把“教師崗位練兵”、“青年教師匯報課”、“骨干教師引領(lǐng)課”等活動緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和實踐能力。
每位教師要結(jié)合自己的教學(xué)實踐查找問題，用先進的教育理論及先進教學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)自己，做到學(xué)用結(jié)合，及時寫出心得筆記，教育隨感。
（二）上級部門的集中培訓(xùn)。
1、配合師訓(xùn)部搞好教師的集中培訓(xùn)，做好組織、報名等常務(wù)性工作。領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊、帶頭參加學(xué)習(xí)，不斷提高自己的崗位能力。
2、搞好教師的成長記錄檔案管理，建立教師校本研修檔案，制定考核細則，把此項工作與教師評職、晉級及年度考核結(jié)合起來，對師德不達標(biāo)者在綜合評優(yōu)中采取“一票否決制”。
按照高郵市“十二五”教師繼續(xù)教育和校本研修的要求，我校開展校本研修的組織和管理總體思路是：實行“項目推動”“主題研修”?；谶@種分權(quán)后的管理層級，就要健全管理體系，明確各級的職責(zé)，加強過程監(jiān)控和終端評價，加強校本研修過程記錄和檔案管理。
1、明確職責(zé)，加強領(lǐng)導(dǎo)。
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：主要負(fù)責(zé)對全校的校本研修工作統(tǒng)一規(guī)劃、宏觀管理和督導(dǎo)評估；成立由各相關(guān)職能部門組成的校級校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，對校本研修中出現(xiàn)的重大問題進行及時監(jiān)控。加強對校本研修的經(jīng)費投入。
（2）具體負(fù)責(zé)的人員：主要負(fù)責(zé)校本研修的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、考核管理。其具體職責(zé)是：貫徹落實《規(guī)劃》；負(fù)責(zé)四種校本研修模式的方案設(shè)計、管理項目開發(fā)，制定各種校本研修的學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，對各種模式的校本研修的學(xué)分實行歸口管理；構(gòu)筑區(qū)域性校本研修網(wǎng)絡(luò)管理平臺；制定指導(dǎo)教研組選擇校本研修模式、編制校本研修計劃；指導(dǎo)、參與各教研組的校本研修；參與各年級、各科教師對本組校本研修的調(diào)研、督導(dǎo)；為各教研組開展校本研修提供教育資源和技術(shù)支持。三種校本研修模式的實施主體可以分別由各教研組實施：基于教師專業(yè)研修平臺的校本研修（教科室）、基于學(xué)校專題研究的校本研修（教導(dǎo)處、政教處）、基于教師個人教學(xué)改進計劃的校本研修（教研組）、基于校際協(xié)作的校本研修（年級組），在實施過程中要加強各個部門的整合。
（3）學(xué)校：校長是學(xué)校校本研修的第一責(zé)任人，學(xué)校是校本研修的主要基地。學(xué)校要成立以校長為組長、主管教育教學(xué)工作的政教、教務(wù)兩處主任為副組長、學(xué)年組長、教研組長為主要成員，由專人負(fù)責(zé)日常管理工作的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。其主要職責(zé)是：執(zhí)行《規(guī)劃》；結(jié)合我校特點，選擇校本研修模式，制定和實施我校校本研修三年規(guī)劃和年度工作計劃；制定符合本校實際的校本研修各項管理制度；指導(dǎo)教師制定個人專業(yè)發(fā)展遠期規(guī)劃和近期規(guī)劃；審核學(xué)科組及教師個人的校本研修計劃；負(fù)責(zé)全校教師研修工作的記錄、檢查和評估；撰寫學(xué)校校本研修年度總結(jié)；嚴(yán)格按照學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，填寫學(xué)校校本研修學(xué)分認(rèn)定匯總表交有關(guān)部門；推薦發(fā)表或結(jié)集出版本校校本研修成果，擴大培訓(xùn)效益；籌措和落實校本研修經(jīng)費，建立校本研修激勵機制。
（4）教師：教師是校本研修的主體。其具體職責(zé)是：每位教師應(yīng)密切關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展，提高專業(yè)發(fā)展的自我意識；根據(jù)自身的工作特點和興趣愛好選擇自己的研修內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)時間，制定個人專業(yè)發(fā)展計劃，尋找適合自己專業(yè)發(fā)展的途徑與方法；教師應(yīng)以自己的教育教學(xué)活動為思考和學(xué)習(xí)的對象，從自己最困惑、最迫切需要解決的問題入手進行自主研修，在學(xué)習(xí)中自我監(jiān)控、自我管理、自我反饋、自我評價；教師應(yīng)努力做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，邊實踐邊反思，邊反思邊改進，邊改進邊提高，不斷調(diào)整、充實和發(fā)展。
2、健全制度，完善措施。
（1）建立“校本研修”活動日制度。學(xué)校定為每單周三放學(xué)后一小時作為校本研修時間，寫入學(xué)校校本研修規(guī)劃，報上級主管部門備案并嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）建立“校本研修”考勤制度。將“校本研修”出勤情況及時記錄在校本研修出勤表中，并將每次校本研修的內(nèi)容、形式、效果及改進意見及時填入《校本研修記錄》。
（3）建立“校本研修”考核評價制度。學(xué)校每年要對教師的校本研修情況。
進行綜合考評，逐步建立和健全教師自評、同伴互評、學(xué)校總評的校本研修評價方式，考評結(jié)果將納入教師繼續(xù)教育學(xué)分管理系統(tǒng)，并與教師評優(yōu)、選先進、、職稱評審和職務(wù)聘任等掛鉤。
（4）建立校本研修總結(jié)交流制度和獎勵制度。建立每年一次的全校性校本研修經(jīng)驗交流會，以及年度校本研修成果獎勵表彰會制度，及時總結(jié)、提升先進經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決存在的問題。在一定的時期內(nèi)，對在校本研修中有突出表現(xiàn)的個人實行獎勵。
3、關(guān)注過程，強化管理。
校本研修是教師繼續(xù)教育的一個組成部分，應(yīng)納入“十二五”教師繼續(xù)教育管理范疇。要構(gòu)建以教研組為主體，以網(wǎng)絡(luò)為主要平臺，各類教師各負(fù)其責(zé)的校本研修管理體系。
（2）考核和學(xué)分管理校本研修的考核實行繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定制度。學(xué)分認(rèn)定每年進行一次。其基本程序是：先由各教研組根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進行認(rèn)定和審核，然后由教導(dǎo)處進行復(fù)審實行學(xué)分登記。學(xué)校要做好校本研修出勤記錄和學(xué)時學(xué)分的轉(zhuǎn)換登記工作，學(xué)時學(xué)分要記錄在《教師繼續(xù)教育證書》和學(xué)校校本研修量化考核表上。學(xué)分的認(rèn)定主要以教師的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果的量質(zhì)為依據(jù)，要最大限度地防止學(xué)習(xí)弄虛作假的行為。除了加強過程的檔案式評價外，學(xué)習(xí)結(jié)果是教師研修成效的一個重要判斷依據(jù)，學(xué)習(xí)結(jié)果應(yīng)該要能夠反證教師的真實學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對于每種校本研修模式的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)的制定，必須要考慮到該類校本研修的哪幾種材料可以認(rèn)定學(xué)分，對每類材料怎樣認(rèn)定學(xué)分。
（3）檔案管理。建立校本研修電子檔案。內(nèi)容包括校本研修三年規(guī)劃和年度工作計劃、學(xué)科組校本研修計劃、研修成果、年度研修總結(jié)等。
體育研修工作計劃篇十
我在培訓(xùn)期間認(rèn)真聽了各位專家教授的授課精髓，作為一名數(shù)學(xué)教師，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的`實效，真正讓自己獲得一定的進步，現(xiàn)制定個人的校本研修計劃如下：
信息技術(shù)個人校本研修計劃要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師，就要立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。
2、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。
3、能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備，推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。
1、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)、并及時做好筆記和反思。
2、加強交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為能力，或者是在實踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
3、向信息技術(shù)基礎(chǔ)好的教師學(xué)習(xí)。
4、充分利用和專家、學(xué)者交流的機會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù)，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。并合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，凸顯信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性，普遍使用信息化資源開展教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)個性化與專業(yè)化的成長之路。
體育研修工作計劃篇十一
按照教育發(fā)展《綱要》及師德規(guī)范中"教師要不斷加強學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)"的要求，為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，依據(jù)校教科室教師培訓(xùn)計劃，結(jié)合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃：
1、加強教改理論學(xué)習(xí)，不斷充實自我。廣泛閱讀教改方面的文章，豐富、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，綜合提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真參加"國培計劃"——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，研讀有關(guān)語文教育教學(xué)方面的書刊、《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂理論，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，及時更新教育理念，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、主動學(xué)習(xí)身邊的教學(xué)能手。以我校先進教師和教學(xué)能手為榜樣，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提升自己教學(xué)駕馭能力。堅持相互聽課，相互評課，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失。
1、本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們課后進行互評，互相切磋，共同提高。
2、積極參加聽課活動，認(rèn)真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見，每學(xué)期聽課達到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。
3、利用課余時間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、努力嘗試高效課堂教學(xué)實踐。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，不斷加強經(jīng)驗積累，做創(chuàng)新型的教師。在教學(xué)中，要嘗試運用"先學(xué)后講"、"學(xué)生自主、教師引導(dǎo)"的課堂模式，運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、一個學(xué)期至少寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文，并有多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在個人博客發(fā)表。
1、充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動時間，強化教學(xué)研究，發(fā)好帖，多回帖。
2、及時準(zhǔn)確地記下課后的心得體會，進一步完善、修正原來的教案，以便改進以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。
勤于思考，在實踐中探求、感悟。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
在以后的工作中，我將切實按照學(xué)校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取，教好書，育好人，盡力把自己的本職工作做得更好。
體育研修工作計劃篇十二
在新的學(xué)期，我計劃從以下幾個具體方面開展20__年的校本教研工作：
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合我校的實際情況和英語學(xué)科的特點，我計劃把核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)作為主陣地，努力提高我的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學(xué)，扎扎實實做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)：
培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。具體工作：
1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，逐步提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。
2、按時參加集體備課，要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。
3、進一步落實與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，向課堂要效率。
4、加強自己的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。
5、開展豐富多彩的第二課堂活動，組織八年級的學(xué)生積極參加“紅五月英語歌曲”大賽。
6、繼續(xù)進行市級小課題和本學(xué)期校級小課題研究，提高自己的教研能力。
體育研修工作計劃篇十三
以《我校教師校本》為指導(dǎo),為了切實加強課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，推進“卓越課堂”，加強本人及全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲備思想認(rèn)知和研究案例。
以“卓越課堂”為學(xué)科研修主題,以校本研修和“學(xué)習(xí)互動、校際合作、大學(xué)區(qū)聯(lián)動”為主平臺,聚焦課堂,走進課堂。
“卓越課堂”是指按照新課程改革的要求，堅持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時俱進，突出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，建立師生學(xué)習(xí)共同體，彰顯多元、開放、包容的課堂教學(xué)文化，最大程度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段，形成最優(yōu)化的課堂形態(tài)，全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量?！白吭秸n堂”就是要實現(xiàn)教師從“教知識”走向“指導(dǎo)學(xué)會學(xué)習(xí)”；學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，即學(xué)生由等待被動學(xué)習(xí)走向主動勤奮學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會自主合作探究學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)能力、評價能力、管理能力與日俱增。實現(xiàn)葉圣陶老先生提出的“教是為了不教”。
xx年3月—xx年12月。
個人學(xué)習(xí)、個人參與、學(xué)科組集體研討.
1、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動,主動承擔(dān)學(xué)校組織的卓越課堂的研究課、示范課.在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗.每周至少聽課一節(jié),通過聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。
2、“卓越課堂”強調(diào)以學(xué)為中心：以學(xué)論教、先學(xué)后教、多學(xué)少教、因?qū)W活教；培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)堂自學(xué)、同伴助學(xué)、活動展學(xué)、互動評學(xué)、教師導(dǎo)學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式。真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，著力培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。在教和學(xué)的方式上，提倡建立“師生學(xué)習(xí)共同體”，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓師生積極參與、交流互動、共同學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。
3、發(fā)揮本人作為教研組長的作用,使“卓越課堂”制度化.構(gòu)建“卓越課堂”教研工作制度.按“三定三有”（即定時間、定內(nèi)容、定執(zhí)教者；有計劃、有記錄、有反思）的要求，有計劃、有組織、有目的地組織開展“卓越課堂”教學(xué)研究活動.在教研活動中，要改變線性聽課、評課的方式，引進交流探討機制，實施參與式評議。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,構(gòu)建“卓越課堂”教研網(wǎng)絡(luò)平臺.為拓展廣大教師參與“卓越課堂”教學(xué)研究的層面，及時交流教學(xué)、研究信息資源和指導(dǎo)教研活動，設(shè)立“卓越課堂”公共郵箱，“卓越課堂”教研活動的教案、素材、圖片、課件等都放進公共郵箱，以方便信息資源的共享.可以設(shè)立“卓越課堂”教師博客.教師利用自己的qq或博客，進行溝通、交流、傳遞信息.讓“卓越課堂”教研網(wǎng)絡(luò)平臺成為教師教研、學(xué)習(xí)、交流的重要陣地。
5、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,使“卓越課堂”課題化.以課題研究引領(lǐng)“卓越課堂”教研活動的開展.課題研究是教科研的核心和龍頭，沒有課題引領(lǐng)，校本教研難有質(zhì)的飛躍.在廣泛調(diào)查、分析、探討的基礎(chǔ)上，將“卓越課堂”教研活動中存在的最普遍、最突出、最迫切需要解決的問題，轉(zhuǎn)化為科研課題，采用集體或教師自由組合的形式，以先進的教育教學(xué)理論作指導(dǎo)和支撐，開展對問題的研究，在實踐的探索與總結(jié)中找到解決問題的途徑.這種來源于教研或合作行動的課題，投入小，周期短，對教師教學(xué)水平、教學(xué)方法和研究能力的提升有著巨大的作用。
6、以“提高課堂教學(xué)的有效性”（或“卓越課堂”）為主題，構(gòu)思并完成一篇相關(guān)論文或案例。
總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實際,把個人的校本研修工作做好。
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