總結(jié)可以激發(fā)我們不斷進步的欲望，讓我們更加努力奮斗。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍└倪M的建議，促進自身的進步?？偨Y(jié)范文中的寫作技巧和語言表達值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇一
淺談?wù)Z言產(chǎn)業(yè)。
隨著經(jīng)濟全球化程度的不斷深化，不同國家間的交流也在不斷加強。語言作為一種資源，在世界各個國家間所起的作用越來越大，是進行國際政治溝通、文化交流、經(jīng)濟合作必不可少的工具。語言產(chǎn)業(yè)作為一種新興產(chǎn)業(yè)越來越受到人們的重視，也已經(jīng)悄然成為促進國家經(jīng)濟發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)。漢語作為世界上最古老的語言之一，近年來，在許多國家興起了“漢語熱”,受到了世界各國的追捧。漢語產(chǎn)業(yè)蘊藏著巨大的生命力，如何更好地開發(fā)利用漢語資源，如何更好地發(fā)展?jié)h語產(chǎn)業(yè)，已成為國內(nèi)外學(xué)者研究的重點。
一、什么是語言產(chǎn)業(yè)。
語言產(chǎn)業(yè)，作為一種新興的產(chǎn)業(yè)，還沒有被國內(nèi)外學(xué)者普遍認(rèn)同的定義，不同學(xué)者有著不同的理解。在賀宏志、陳鵬等學(xué)者編著的《語言產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論》一書中，語言產(chǎn)業(yè)有如下定義：語言產(chǎn)業(yè)是以語言為內(nèi)容、材料，或以語言為處理、加工對象，生產(chǎn)出各種語言產(chǎn)品或者提供各種語言服務(wù)的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。[1]山東大學(xué)黃少安、蘇劍、張衛(wèi)國等學(xué)者對語言產(chǎn)業(yè)的概述如下：語言產(chǎn)業(yè)是一種生產(chǎn)和服務(wù)活動，主要采取市場化的經(jīng)營方式生產(chǎn)語言類產(chǎn)品或語言服務(wù)，滿足國家或個人對各類語言類產(chǎn)品或語言服務(wù)的多層次的需要。[2]可見，不同學(xué)者雖然對語言產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識有各自獨特的見解，但是有著相同的地方。簡而言之，語言產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)一樣，是一種物質(zhì)生產(chǎn)部門，它是以語言為基礎(chǔ)，以語言產(chǎn)品或語言服務(wù)為生產(chǎn)對象，能夠產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益的新興部門。
很多產(chǎn)業(yè)都可以被認(rèn)為是語言產(chǎn)業(yè)，如語言培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、語言出版產(chǎn)業(yè)、語言翻譯產(chǎn)業(yè)、語言康復(fù)產(chǎn)業(yè)、語言能力測評產(chǎn)業(yè)、輸入法、字庫、語音識別……這一系列領(lǐng)域所形成的產(chǎn)業(yè)都可稱為語言產(chǎn)業(yè)。
語言產(chǎn)業(yè)是一種新興的產(chǎn)業(yè)，當(dāng)前國內(nèi)外學(xué)者對語言產(chǎn)業(yè)的分類，有著不同的看法，最普遍認(rèn)同的分類是把語言產(chǎn)業(yè)分為語言內(nèi)容產(chǎn)業(yè)、語言處理產(chǎn)業(yè)、語言能力產(chǎn)業(yè)。
語言內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，是指以語言為直接指向的產(chǎn)業(yè)，如語言培訓(xùn)、語言出版、語言翻譯產(chǎn)業(yè)等；語言處理產(chǎn)業(yè)，是指利用相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和機器設(shè)備，對語言進行加工處理的產(chǎn)業(yè)，如文字輸入法、語音識別軟件、語言錄音軟件等；語言能力產(chǎn)業(yè)，是指以語言水平的提高為指向的產(chǎn)業(yè)，()如語言康復(fù)產(chǎn)業(yè)、語言能力測試等。
三、語言產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。
凡是一種產(chǎn)業(yè)，都能以其自身的生命力，對社會經(jīng)濟產(chǎn)生一定的影響，帶來一定的經(jīng)濟效益。當(dāng)然，語言產(chǎn)業(yè)也不例外。作為一種新興的產(chǎn)業(yè)，語言產(chǎn)業(yè)蘊含著無窮的生命力，以其獨特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，逐漸為人們所重視，它所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益也越來越大，推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展。
首先，語言產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)促進了許許多多新職業(yè)的誕生，給人們提供了更多的就業(yè)機會。起名專家、廣告設(shè)計師、語言康復(fù)師、語言培訓(xùn)師等職業(yè)就是在語言產(chǎn)業(yè)的推動下產(chǎn)生的。這些新職業(yè)在社會上已逐漸得到了人們的認(rèn)可，許多就業(yè)者順應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，把就業(yè)目光投向這些新的就業(yè)領(lǐng)域，緩解了就業(yè)壓力。
以語言培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)為例，百度數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)顯示，一季度語言培訓(xùn)行業(yè)搜索指數(shù)54萬，同比增幅19%,一季度語言培訓(xùn)行業(yè)日均搜索指數(shù)為53.8萬，相比去年同期的搜索指數(shù)45.1萬增長19.4%.
語言培訓(xùn)人數(shù)的增加，意味著社會所需要的語言培訓(xùn)師的數(shù)量也會隨之增加，由此可見，以語言為載體的新職業(yè)給人們提供了許多新的就業(yè)機會，緩解了就業(yè)壓力。
其次，語言產(chǎn)業(yè)也給社會帶來了豐厚的經(jīng)濟效益，促進了經(jīng)濟社會的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，歐盟在僅語言產(chǎn)業(yè)就創(chuàng)造了100多億歐元的利潤，預(yù)計在，收益會達到200億歐元；，學(xué)習(xí)英語的外國人就超過了20億，僅英語教材收入就遠遠超過石油等產(chǎn)業(yè)。[3]由此可見，語言產(chǎn)業(yè)具有無窮的潛力，是國家經(jīng)濟重要的組成部分，充分利用好語言產(chǎn)業(yè)，會給國家和世界創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益。
再次，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也豐富了人們的日常生活，推動了其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。例如，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動了出版行業(yè)的進步。各種出版讀物不僅豐富了人們的日常生活，滿足了人們的閱讀需求，完善了社會公共文化服務(wù)建設(shè)，而且推動了翻譯產(chǎn)業(yè)、出版產(chǎn)業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展。
最后，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進步。語言產(chǎn)業(yè)作為國家綜合國力不可缺少的一部分，日益受到世界各國的重視。受語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，各國的科技投入也在不斷加大，各國以語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展為契機，展開了新一輪科技競爭，推動了科技的進步。例如，微軟輸入法、搜狗輸入法、qq輸入法等多種輸入法應(yīng)運而生，這是在世界科技進步的推動下，各國在輸入法這一領(lǐng)域展開的競爭，同時，輸入法所帶來的經(jīng)濟利益，也不斷推動世界各國在這一領(lǐng)域的科技投入，推動了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
四、漢語語言產(chǎn)業(yè)。
漢語語言博大精深，漢語是世界上最古老的'語言之一，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，漢語語言產(chǎn)業(yè)也在悄然興起。然而，我國的語言產(chǎn)業(yè)起步較晚，發(fā)展不成熟，甚至在很多語言產(chǎn)業(yè)方面才剛剛起步，如命名產(chǎn)業(yè)。
相比于美國、西歐等發(fā)達國家，我國語言產(chǎn)業(yè)還比較落后。同樣，語言產(chǎn)業(yè)給中國帶來的利潤也遠不及歐盟、美國等西方國家。如何順應(yīng)世界語言產(chǎn)業(yè)競爭這一趨勢，更好地利用漢語語言資源，加快發(fā)展?jié)h語語言產(chǎn)業(yè)，如何讓語言更好地為我國經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，是關(guān)系今后我國更快發(fā)展和國際地位提高的重要方面。
漢語語言產(chǎn)業(yè)蘊含著廣闊的經(jīng)濟前景，我們應(yīng)該加大力量發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)，以應(yīng)對日益激烈的國際競爭。
漢語語言產(chǎn)業(yè)作為世界語言產(chǎn)業(yè)的一部分，也由許多部分組成，比如，漢語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、漢語出版產(chǎn)業(yè)、漢語翻譯產(chǎn)業(yè)、漢語語言能力測評產(chǎn)業(yè)、拼音輸入法、漢字字庫、漢語語料庫等。漢語語言產(chǎn)業(yè)在近幾年得到不斷發(fā)展，日益成熟，對中國經(jīng)濟的發(fā)展也產(chǎn)生了積極的推動作用。下面以漢語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)為例進行具體闡述。
“孔子學(xué)院”是漢語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的一部分，為了應(yīng)對“漢語熱”這一國際問題，相關(guān)部門應(yīng)該制定更加積極地加快推進“孔子學(xué)院”的建設(shè)，進一步擴大漢語的國際影響力。國家應(yīng)該更加積極地選拔各類優(yōu)秀人才，完善“孔子學(xué)院”教師隊伍建設(shè)，不僅能夠進一步滿足國際社會對漢語老師的需求，而且能夠緩解國內(nèi)就業(yè)壓力，給相關(guān)人員提供更加優(yōu)越的就業(yè)機會，促進國內(nèi)漢語語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成熟，推動經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
中小學(xué)語言培訓(xùn)在中國具有不可小覷的市場。鳴志教育、凱文學(xué)校是煙臺比較大型的培訓(xùn)機構(gòu)，兩家教育機構(gòu)以“一對一”輔導(dǎo)和“小班制”為教學(xué)模式。根據(jù)兩大輔導(dǎo)機構(gòu)共十幾個校區(qū)的咨詢記錄來看，咨詢中小學(xué)閱讀和作文學(xué)習(xí)的人數(shù)占有一定比例，約占總咨詢?nèi)藬?shù)的22%~23%.可見，國內(nèi)中小學(xué)漢語語言產(chǎn)業(yè)具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ绻玫较嚓P(guān)部門的充分利用，將會帶來豐厚的收益。
中國的漢語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體上還不夠成熟，“孔子學(xué)院”僅僅是漢語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的一小部分。國家對外加大“孔子學(xué)院”建設(shè)的同時，對內(nèi)也應(yīng)該重視漢語語言培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加大對相關(guān)語言培訓(xùn)領(lǐng)域的投入力度。
五、措施。
發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)，是一項重要且艱難的任務(wù)，這不僅僅是國家的任務(wù)，也需要社會和個人的努力。
（一）國家。
1.國家應(yīng)該順應(yīng)世界語言發(fā)展潮流，制定相應(yīng)的法律法規(guī)，讓語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受到法律保護。此外，也應(yīng)該設(shè)立專門的部門，安排相關(guān)人員，對語言產(chǎn)業(yè)進行宣傳，同時對相關(guān)企業(yè)進行正確引導(dǎo)，推動漢語語言產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。
2.加大在語言產(chǎn)業(yè)方面的投入力度，如科技投入和資金投入。要加大與外國的科學(xué)技術(shù)交流與合作，不斷吸收外國在語言產(chǎn)業(yè)方面的成功經(jīng)驗。
3.可以在高校開展?jié)h語語言產(chǎn)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生對語言產(chǎn)業(yè)有所了解，吸引感興趣的人才投入漢語語言產(chǎn)業(yè)的探索創(chuàng)新之中。
（二）個人。
我們也要不斷更新思想，緊跟國家的發(fā)展策略，不斷地學(xué)習(xí)語言產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識，做好知識儲備，為漢語語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
參考文獻：
[1]賀宏志。語言產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論[m].北京：首都師范大學(xué)，2012.
[2]黃少安。語言經(jīng)濟學(xué)和中國的語言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略[j].光明日報，2012.
[3]李宇明。語言也是硬實力[j].華中師范大學(xué)學(xué)報，.
[4]李宇明。認(rèn)識語言的經(jīng)濟學(xué)屬性[j].語言文字應(yīng)用，2012.
[5]陳鵬。語言產(chǎn)業(yè)的基本概念及要素分析[j].首都師范大學(xué)，2012.
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇二
活動背景：
1、中國的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。近現(xiàn)代以來，隨著各民族日益深入和廣泛的交往，不同文化的價值日益被人們認(rèn)識，多種文化模式并存，導(dǎo)致文化之間相互交流、溝通、碰撞已成為文化發(fā)展的重要趨勢。任何人都不同程度地浸潤于傳統(tǒng)文化之中。傳統(tǒng)文化無時不在對現(xiàn)代人發(fā)揮著作用，傳統(tǒng)文化不能回避也不應(yīng)回避。
2、傳統(tǒng)文化不僅注重社會的和諧，更提出了“天人合一”的思想，追求人與自然的和諧與協(xié)調(diào)。這些思想有助于實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀中的協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和以人為本的觀念，并能夠推進社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，弘揚傳統(tǒng)文化有利于和諧社會的建設(shè)。
3、大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來，其人文素質(zhì)的高低不僅決定著自身未來的發(fā)展，而且關(guān)系到國家和民族的前途命運。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力，是當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，因此，高校在對大學(xué)生進行人文素質(zhì)教育時，必須重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，努力探尋加強中國傳統(tǒng)文化教育的有效途徑。
4、結(jié)合我?！爸販匚逯v四美風(fēng)，獻禮建黨九十載”的活動。
活動目的：
意義。
活動名稱：待定。
活動流程：
1、前期宣傳：1、海報宣傳：在活動前一天及活動當(dāng)天，貼海報。
海報內(nèi)容主要是畫上簡單的與傳統(tǒng)文化相關(guān)的圖畫，以及活動名稱。
2、橫幅宣傳：在活動前一天及當(dāng)天在中區(qū)廣場面對。
人行道掛一條橫幅。橫幅內(nèi)容是此次活動的名稱。
3、將活動主要版塊及簡介印刷成品，在全校范。
圍內(nèi)發(fā)放，可以在擺點時邊發(fā)放邊宣傳。
2、活動地點：陽光會場。
3、活動時間：x月x日。
4、活動內(nèi)容：
場地設(shè)置：整個活動現(xiàn)場以背對中區(qū)分館的形式，用展板圍成半圓形狀，面對觀眾展示。
活動版塊：
a、主活動區(qū)：半圓中心即舞臺上以跳竹竿為主。一共八根竹竿，兩邊分別由四名男部員打竹竿。由兩名工作人員帶跳，并同時邀請周圍同學(xué)一起參與其中。
b、分活動區(qū)：
在跳竹竿的左右兩邊分別設(shè)置兩個版塊。
左邊一號版塊主題為書法。設(shè)若干桌子，四把椅子。準(zhǔn)備兩套寫書法的工具，包括硯臺，墨，宣紙等，毛筆若干。桌上鋪好布或報紙。宣紙拆成若干相同大小的紙條供觀眾寫祝語。并同時播放古箏，笛子，琵琶等民族樂器演奏的音樂。桌子旁邊擺上介紹書法的展板，包括書法的歷史，派別，代表人物等，由圖片，文字的形式說明，另外準(zhǔn)備三幅或以上的作品貼在展板上展示。并安排一名同學(xué)現(xiàn)場進行書法展示。另由兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，在準(zhǔn)備好的宣紙上寫上對我校十年校慶的祝福。
右邊二號版塊主題是臉譜。設(shè)有若干桌子，四把椅子。準(zhǔn)備兩盒蠟筆。準(zhǔn)備若干打印好的京劇臉譜，臉譜事先畫好，可設(shè)計不同的樣式，打印多份。桌子旁邊擺上展板介紹京劇及京劇臉譜的相關(guān)資料，以文字說明，并配有京劇臉譜的彩圖。兩名工作人員當(dāng)場進行臉譜上色，并另派兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，根據(jù)各自喜好為臉譜上色。
右邊三號版塊主題是古扇制作。
c、主展板區(qū)。
展板區(qū)構(gòu)成整個半圓活動場地的外圈。主展板介紹中華傳統(tǒng)文化的所包含的內(nèi)容。
d、分展板區(qū)。
族的民族概況、源流歷史、風(fēng)俗禁忌、宗教信仰、節(jié)日慶典、美食佳肴、歷史名人等。
分展板旁邊另設(shè)一個小游戲，游戲內(nèi)容是進行民族與民族特色的搭配。這里的民族除了分展板介紹的民族之外，可設(shè)其他少數(shù)民族的搭配，使同學(xué)能夠了解更多的民族特色。參與者可向工作人員詢問配對答案。設(shè)有兩名工作人員。
6、活動獎勵：a、各版塊參與者及游戲區(qū)和漢語區(qū)答對問題者可筆或。
小本子作為獎勵。
b、游戲區(qū)、漢語區(qū)、竹竿區(qū)參與者可得糖果。
活動中應(yīng)注意的細節(jié)：
1、各版塊由于現(xiàn)場有參與者操作，注意垃圾的收撿，剪紙中注意用具的危險性。
2、各版塊注意向觀眾宣傳及活躍氣氛，如果有冷場，工作人員要充當(dāng)觀眾參與活動。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇三
一、活動背景：在習(xí)近平總書記提出“中國夢”的大背景下，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興成為了所有中國人的一個目標(biāo)，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是非常必要的，尤其在各種低俗文化盛行的今天，到處充斥的網(wǎng)絡(luò)流行語大大沖擊了傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，作為研究生的我們應(yīng)該積極響應(yīng)“中國夢”，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并親身踐行。
一、活動主題：弘揚傳統(tǒng)文化，爭做文明研究生。
二、活動目的：通過宣傳中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，讓當(dāng)代研究生感受中國文化的博大精深，引導(dǎo)大家杜絕低俗文化，從自身做起，爭做文明現(xiàn)代人。
三、活動時間：第十一周四、活動內(nèi)容：主要組織一場ppt大賽前期準(zhǔn)備：
1.制作一些關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的宣傳小冊子或單頁，如《弟子規(guī)》，安排人員負責(zé)分發(fā)。
3.制定具體的參賽規(guī)則和獎勵制度（即最后各個獎項分別評選出幾名獲獎?wù)撸?/p>
4.根據(jù)設(shè)置的獎項購買活動的獎品，由外聯(lián)部和生活部負責(zé)5.大賽當(dāng)天下午去比賽場地布置賽場，主要由宣傳部和志協(xié)的同學(xué)完成正式活動：
3公布最終獲獎名單并由評委老師頒獎并由代表評委致辭4.比賽結(jié)束之后整理賽場。
4第二天通過展板形式公布本次大賽獲獎名單。
活動。
總結(jié)。
：通過本次ppt大賽的組織，使得同學(xué)們更加深刻的認(rèn)識和學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和深刻內(nèi)涵，并引導(dǎo)同學(xué)們努力踐行?？偨Y(jié)本次活動的優(yōu)點和不足之處，將之做好記錄以便為下次活動作參考。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇四
一、活動背景。
在日新月異的當(dāng)今社會中，許多的媒體介入我們的生活如電視、手機以及電腦等，同時還有許多由于改革開放而進入中國的外來文化，這一些東西沖擊著我們，讓我們漸漸淡忘了中華五千年沉淀而來的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的缺失導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生對自己的人生觀、價值觀和道德觀產(chǎn)生了錯誤的認(rèn)識。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，對傳統(tǒng)文化的涉及少之又少，偶爾的涉及就是對古詩詞的學(xué)習(xí)，但是也必須經(jīng)過詳細的講解才能明白其中的含義。
2、豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的熱忱；
3、全面發(fā)展中國傳統(tǒng)文化并促進其與校園文化相結(jié)合而共同發(fā)展；
4、增強學(xué)生保護和弘揚傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情操。
三、活動準(zhǔn)備。
1、了解有關(guān)中國傳統(tǒng)文化，背景及其豐富的內(nèi)涵；
2、圖片、實物以及文字資料；
3、黑板上寫出此次班會的主題“弘揚傳統(tǒng)文化”；
4、準(zhǔn)備小禮物。
四、活動參與人員。
全班同學(xué)和班主任。
五、活動時間和地點。
時間：2012年10月30日。
地點：······小學(xué)·····班。
六、活動過程。
1、班會伊始。
2、誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典。
3、物品展示。
4、小品欣賞及交流。
7、猜燈謎；把全班同學(xué)分為四個小組，那個小組猜出的燈謎最多就是獲勝組會予以一定的獎勵。
七、總結(jié)。
此次班會給了同學(xué)們很多的自我展現(xiàn)空間，令我們通過各種形式更加深入了解了我們的傳統(tǒng)文化，也給我們提供了一個互相學(xué)習(xí)的好機會，加強了全班同學(xué)的交流。經(jīng)過這次的班會，希望我們的同學(xué)不僅領(lǐng)會了博大的情懷，感悟到了精深的文化，還要繼承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并譜寫出更新更美的篇章。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇五
聯(lián)盟理事會：
我志愿加入河南天翼終端產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，愿意為聯(lián)盟的發(fā)展貢獻自己的力量。
河南手機終端產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟是在河南省同行業(yè)經(jīng)濟人士的積極分子隊伍，是促進河南省經(jīng)濟飛速發(fā)展的組織。它的宗旨是“敬業(yè)、團結(jié)、守法、公平、自律”，促進市場經(jīng)濟發(fā)展，為社會服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)，為消費者服務(wù)，為盟友服務(wù)。
入會后，我保證遵守聯(lián)盟章程，履行會員義務(wù)，執(zhí)行聯(lián)盟決議，嚴(yán)守聯(lián)盟紀(jì)律,積極參加聯(lián)盟的各項活動，接受本聯(lián)盟的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和行業(yè)監(jiān)督，及時交納會費。
希望聯(lián)盟理事會能批準(zhǔn)我的申請！
此致
敬禮
申請人：
日期：20xx年9月22日
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傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇六
中
國
傳
統(tǒng)
文
化
策
劃
書
一，活動名稱。
弘揚中國傳統(tǒng)文化，二，活動主題。
弘揚中華傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采，綻放大學(xué)生光芒。三，活動目的此次傳統(tǒng)文化展旨在為所有華傳學(xué)子提供一個相互學(xué)習(xí)交流的平臺，進一步傳播中國文化，豐富當(dāng)代大學(xué)校園藝術(shù)文化生活，濃化校園文化氣氛，提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)新時代大學(xué)生風(fēng)采。
四，活動地點。
設(shè)計作品交到大314，五，主辦單位及參與人員。
主辦單位：動物科技學(xué)院公益活動部；
參與人員：全院國助生。
六，作品要求。
1：主題要求健康積極，能體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化精髓。
2：參賽作品以中國文化為主題進行拍攝，照片單張、一組或多組（5~8張）。
3：dv必須剪輯，4：書法分為硬筆書法和軟筆書法：
5：書法可以原創(chuàng)、臨摹、毛筆、硬筆。
七，評分規(guī)則及獎項設(shè)置。
（一）評分標(biāo)準(zhǔn)。
一等獎（組）：3小時公益活動時間。
二等獎（組）：2小時公益活動時間。
三等獎（組）：1小時公益活動時間。
八、物品及設(shè)施：
1、舞臺物品：燈光、音響、耳麥、話筒。
2、評委物品：評分表、筆、茶葉、開水、紙杯。
3、主持人物品：話筒、手卡。
4、道具：桌子（擺放作品）、椅子、黑板等。
九，宣傳方案。
或手機電話通知各專業(yè)各年級班長，讓其通知各班國助生。
2.海報宣傳并擺展臺，還可以利用廣播宣傳。
3.利用網(wǎng)絡(luò)，在安農(nóng)大貼吧發(fā)帖擴大宣傳。
十，注意事項。
（一）做好宣傳工作，提前申請場地，保證宣傳工作順利的展開。
（二）及時督促各專業(yè)年級上交作品，防止作品丟失。
（三）安排好人員，活動要有序進行，
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇七
一年一度的促銷大好機會“中秋節(jié)”即將到來，因此，能否搞好本次活動，對是否能達到整年度的銷售目標(biāo)等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在中秋佳節(jié)最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大店鋪的銷售額，勢必提高企業(yè)知名度。
以下為本次活動的策劃方案，以供參考：
相聚“金”秋。
“金”喜不斷“金”彩連連。
消費者。
第一重；消費有“禮”
操作說明。
鑰匙扣由店里根據(jù)預(yù)期銷售定做，每個成本控制到兩元。
鑰匙扣上最好要有品牌。
滿足條件的客戶憑商品保證單到禮品發(fā)放處領(lǐng)取，領(lǐng)取后在保證單上蓋章。
第二重；團團圓圓。
時間中秋當(dāng)天。
地點中金店內(nèi)。
協(xié)辦某某影樓（柯達）。
操作說明。
現(xiàn)場布景，營造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團圓喜慶的場景。
把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金。
第三重；夢圓“十分”大搶購。
限時搶購，搶購時間為十分鐘，在搶購時間里，首飾金每克優(yōu)惠兩元，以款臺結(jié)算時間為準(zhǔn)，當(dāng)?shù)昀锾囟ㄒ魳讽懫饡r，即是搶購開始，助您夢想成真！
操作說明。
事先不告知具體搶購時間，保證現(xiàn)場秩序。
設(shè)立搶購專區(qū)，并公示。
金條類商品不參與此活動。
第四重；順手牽“羊”
方案1。
操作說明。
1,外場布置。
2,內(nèi)場布置。
設(shè)立中秋節(jié)特色專柜，例如金月餅等，設(shè)立引導(dǎo)牌，采取多種方式陳列，給人以豐富感。
在收銀臺處擺放商品禮盒及精美包裝紙（服務(wù)禮品客戶）。
3,宣傳。
在led顯示屏上加入金秋活動內(nèi)容。
在店頭滾動屏處，循環(huán)播放活動詳情。
邀約新老會員，傳達金秋活動。
在活動前期的銷售中，營業(yè)員廣泛宣傳金秋活動。
針對本次活動制作專屬的宣傳單頁。
安排員工晚間在人流多的廣場派單加大宣傳力度。
針對本次活動提前通過報刊或廣播預(yù)熱市場。
火車站旁邊樓盤的策劃。
媒體宣傳內(nèi)容。
金秋特色商品上市（金月餅，中秋金郵票等）起銷。
本次活動時間及地點。
活動鑰匙扣待定。
全家福照相7寸每張7元。
燈籠5個待定。
對聯(lián)一對待定。
活動宣傳x展架一對70元（不要展架一對30）。
活動宣傳單頁待定。
報刊或廣播待定。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇八
三、婚禮時間：xx年xx月xx日。
四、婚禮地點：xx大酒店。
五、參加人數(shù)：xx桌。
六、婚禮色調(diào)：紅色、白色。
七、婚禮風(fēng)格：浪漫的西式婚禮略帶中式環(huán)節(jié)。
八、婚禮形式：浪漫、動感、時尚、新潮。
十、婚禮布置：背景用白色紗幔上面用紅色紗做造型，后面垂多串led串燈，背景前面6個花藝燈柱。舞臺兩側(cè)及星光大道兩側(cè)均勻擺放6個搖頭燈。會場內(nèi)一前一后2臺追光燈。舞臺一側(cè)放投影儀，另外一側(cè)放水晶杯子排列的燭臺，旁邊放2個小熊，小熊上面系上新人的結(jié)婚鉆戒。星光大道正對舞臺，兩側(cè)擺放8個水晶路引花柱，上面纏繞led串燈。兩側(cè)安排6—8人手持禮花。會場每人手中在簽到的時候發(fā)放一枝紅玫瑰花和一個熒光棒，并安排10—12位新人的好友和閨蜜，在儀式中新人互戴完結(jié)婚戒指后每個人手持一束送到新人手中，玫瑰從周圍每桌親友收集分享。星光大道的盡頭放一個半花門，下邊用紅色的紗包圍，里面放上led串燈。備注：（全場的花藝以紅玫瑰為主，燈光調(diào)成藍色和白色，酒店燈光全部關(guān)掉。
1、開場：全場酒店燈光關(guān)閉，追光燈搖曳，led串燈頻閃、搖頭燈打開旋轉(zhuǎn)全場（歡快、跳動的音樂，是女聲歌唱的舞曲），投影播放兩個人的生活照片、工作照片、婚紗照照片的電子相冊。
2、司儀開場白：（音樂鋼琴曲）新郎站到舞臺的一側(cè)（來賓不易看見的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴會廳的門后就為，伴郎、伴娘站到新娘的兩側(cè)準(zhǔn)備開門。
3、進入主題一夢想：當(dāng)主持人開場白后（換成柔美的歌曲。是女聲的歌曲），追光燈追向宴會廳門口，當(dāng)主持人說道“請看！幸福門那里”的時候，伴郎、伴娘緩緩的打開大門，新娘穿著潔白的婚紗出場（新娘的婚紗不要太長或者是拖尾的，因為一會需要跳舞，是短款的）。手持禮花的人員在新娘走到自己控制的區(qū)域后開始放禮花。新娘走上星光大道，走到接近舞臺的時候，將臂膀張開隨著身體旋轉(zhuǎn)。自然呼吸，盡情享受音樂帶來的感覺，享受著自己兒時的夢想將要實現(xiàn)，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞動，當(dāng)聽到主持人說“她聽到了天堂里呼出的聲音”的時候，雙手抱拳，閉上眼睛許愿，期盼王子的出現(xiàn)。當(dāng)聽到說“親愛的！請閉上眼睛”時雙手捂住眼睛。此時來賓揮動手中的玫瑰，當(dāng)新娘再次聽見“睜開眼睛吧”的時候，放下雙手，轉(zhuǎn)動看在場所有來賓手中的玫瑰，氣氛達到第一次。
4、進入主題二追夢：“（換為強勁的音樂）新郎走出來，走向新娘，單膝跪地，獻上玫瑰花，新娘親吻新浪的額頭。（換舞曲的音樂）新娘用雙手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬狀用最為紳士的方式邀請新娘共跳一支舞，在動感的舞曲下，兩個人翩翩起舞。當(dāng)聽見主持人說“就這樣”的時候，兩個手挽手走向舞臺。新人走向舞臺后，轉(zhuǎn)過身向所有來賓鞠躬表示感謝（換優(yōu)美甜蜜的歌曲）。
5、進入主題三夢圓：當(dāng)主持人說“當(dāng)王子和公主懷揣著”時請雙方新人攜手走到燭臺前，點燃層層的蠟燭，點完蠟燭后拿起放在燭臺旁面小熊上的鉆戒，走到典禮臺的中央。（注意：這個時候干冰機開始放）聽到主持人說“請你們雙手合十”的時候，對立而站，雙手合十于胸前，閉上眼睛許愿。許愿完畢以后互戴戒指，并向所有來賓展示一下，然后擁抱，并360度旋轉(zhuǎn)接吻。（更換音樂歌曲）現(xiàn)場的好友、閨蜜將所有來賓的玫瑰花收集分享成一束束的送到新人的手上。
6、退場、喜宴開始：（換音樂）當(dāng)新人聽到“像永遠進發(fā)”的時候，（換退場音樂）一起走下舞臺退場，所有來賓揮動熒光棒歡送。最后喜宴開始（退場音樂）。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇九
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最傳統(tǒng)的節(jié)日，是我國慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團聚的日子。20xx 年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定 了元宵節(jié)活動方案，望學(xué)生真正了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
一、活動主題
以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生，培養(yǎng)和學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，學(xué)生對優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日。
二、活動時間
20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第一周
三、活動內(nèi)容
元宵節(jié)當(dāng)天食堂中午提供湯圓，師生同樂品元宵。
第三部分：喜樂燈謎會
一、請相應(yīng)老師提前準(zhǔn)備事宜。
1、燈謎收集：
2、燈籠懸掛：
燈籠主要懸掛在一樓回廊
3、燈謎布置、懸掛：
4、學(xué)生獎品兌換發(fā)放：
二、活動在周四中午進行。
一、二年級的燈謎懸掛地為一年級教室門口，三、四年級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊，五、六年級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對學(xué)生做好教育：學(xué)生可挑選自己會猜的燈謎，然后撕下到獎品兌換處進行猜謎。
請相應(yīng)的負責(zé)老師提前做好工作，并請班主任老師做好周三（3月4日）少先隊活動課的相關(guān)準(zhǔn)備。在周四燈謎會之前做好學(xué)生的教育、管理工作，請學(xué)生先看燈謎，能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎。
學(xué)校
20xx-3-2
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的中國傳統(tǒng)婚禮策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、婚禮主題：在玫瑰園里翩翩起舞。
二、婚禮主線：夢想、追夢、夢圓。
三、婚禮時間：年月日。
四、婚禮地點：xx大酒店。
五、參加人數(shù)：桌。
六、婚禮色調(diào)：紅色、白色。
七、婚禮風(fēng)格：浪漫的西式婚禮略帶中式環(huán)節(jié)。
八、婚禮形式：浪漫、動感、時尚、新潮。
十、婚禮布置：背景用白色紗幔上面用紅色紗做造型，后面垂多串led串燈，背景前面6個花藝燈柱。舞臺兩側(cè)及星光大道兩側(cè)均勻擺放6個搖頭燈。會場內(nèi)一前一后2臺追光燈。舞臺一側(cè)放投影儀，另外一側(cè)放水晶杯子排列的燭臺，旁邊放2個小熊，小熊上面系上新人的結(jié)婚鉆戒。星光大道正對舞臺，兩側(cè)擺放8個水晶路引花柱，上面纏繞led串燈。兩側(cè)安排6—8人手持禮花。會場每人手中在簽到的時候發(fā)放一枝紅玫瑰花和一個熒光棒，并安排10—12位新人的好友和閨蜜，在儀式中新人互戴完結(jié)婚戒指后每個人手持一束送到新人手中，玫瑰從周圍每桌親友收集。星光大道的盡頭放一個半花門，下邊用紅色的紗包圍，里面放上led串燈。
1、開場：全場酒店燈光關(guān)閉，追光燈搖曳，led串燈頻閃、搖頭燈打開旋轉(zhuǎn)全場（歡快、跳動的音樂，是女聲歌唱的舞曲），投影播放兩個人的生活照片、工作照片、婚紗照照片的電子相冊。
2、司儀開場白：（音樂鋼琴曲）新郎站到舞臺的一側(cè)（來賓不易看見的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴會廳的門后就為，伴郎、伴娘站到新娘的兩側(cè)準(zhǔn)備開門。
3、進入主題一夢想：當(dāng)主持人開場白后（換成柔美的歌曲。是女聲的歌曲），追光燈追向宴會廳門口，當(dāng)主持人說道“請看！幸福門那里”的時候，伴郎、伴娘緩緩的打開大門，新娘穿著潔白的婚紗出場（新娘的婚紗不要太長或者是拖尾的，因為一會需要跳舞，是短款的）。手持禮花的人員在新娘走到自己控制的區(qū)域后開始放禮花。新娘走上星光大道，走到接近舞臺的時候，將臂膀張開隨著身體旋轉(zhuǎn)。自然呼吸，盡情享受音樂帶來的`感覺，享受著自己兒時的夢想將要實現(xiàn)，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞動，當(dāng)聽到主持人說“她聽到了天堂里呼出的聲音”的時候，雙手抱拳，閉上眼睛許愿，期盼王子的出現(xiàn)。當(dāng)聽到說“親愛的！請閉上眼睛”時雙手捂住眼睛。此時來賓揮動手中的玫瑰，當(dāng)新娘再次聽見“睜開眼睛吧”的時候，放下雙手，轉(zhuǎn)動看在場所有來賓手中的玫瑰，氣氛達到第一次。
4、進入主題二追夢：“（換為強勁的音樂）新郎走出來，走向新娘，單膝跪地，獻上玫瑰花，新娘親吻新浪的額頭。（換舞曲的音樂）新娘用雙手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬狀用最為紳士的方式邀請新娘共跳一支舞，在動感的舞曲下，兩個人翩翩起舞。當(dāng)聽見主持人說“就這樣”的時候，兩個手挽手走向舞臺。新人走向舞臺后，轉(zhuǎn)過身向所有來賓鞠躬表示感謝（換優(yōu)美甜蜜的歌曲）。
5、進入主題三夢圓：當(dāng)主持人說“當(dāng)王子和公主懷揣著”時請雙方新人攜手走到燭臺前，點燃層層的蠟燭，點完蠟燭后拿起放在燭臺旁面小熊上的鉆戒，走到典禮臺的中央。（注意：這個時候干冰機開始放）聽到主持人說“請你們雙手合十”的時候，對立而站，雙手合十于胸前，閉上眼睛許愿。許愿完畢以后互戴戒指，并向所有來賓展示一下，然后擁抱，并360度旋轉(zhuǎn)接吻。（更換音樂歌曲）現(xiàn)場的好友、閨蜜將所有來賓的玫瑰花收集成一束束的送到新人的手上。
6、退場、喜宴開始：（換音樂）當(dāng)新人聽到“像永遠進發(fā)”的時候，（換退場音樂）一起走下舞臺退場，所有來賓揮動熒光棒歡送。最后喜宴開始（退場音樂）。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十一
迎娶：
8：00花轎盤鼓舞獅隊嗩吶隊在男方集合。
8:30花轎啟動出發(fā)。
9:00到達女方。
9:30從女方出發(fā)(路過每一個村子都要停下來，舞獅子，吹嗩吶，顛花轎)。
11:00回到男方(我們這里農(nóng)村的風(fēng)俗，女方親友先開酒席吃飯，男方所有人等著.女方吃完了，再把女方的人送走才開始典禮)。
11:50典禮開始(典禮要求：新郎的父親耍求不能太煽情，要熱鬧就好)。
典禮儀式：
1、入場儀式。
各位來賓，各位朋友，今天是公元xxxx年。在這個歡聲笑語喜氣飛揚的大喜口子里，將有一對相親相愛的人兒，在這黃河岸邊，在這美麗富饒的大李莊李家大院，舉行他們盛大的新婚慶典。這就是我們的李xx先生攜趙xx小姐，喜結(jié)良緣，共蒂緣盟。看，那悠悠的白石正在天上自山的飄動，聽，百靈鳥兒正在枝頭娛樂的歌唱。這天使般的新人已經(jīng)踏七了幸福的好地毯，就要步人這神圣的婚禮的圣殿?，F(xiàn)在，就讓我們用熱烈的掌聲，吉祥喜慶的鞭炮，還有這歡快的盤鼓有請這一對新人有請這一對新人閃亮登!!
2、營造氣氛。
各位來賓別再慌，親朋好友也別再忙。男左女右站在兩廂，一對新人站在中央.閑言碎語不再多講，聽本司儀慢慢往下唱。
那個先生們，太太們，小姐們，老少爺兒們。那個端茶的送水的，站在那邊哼小曲兒的，忙完沒事迎圈轉(zhuǎn)的，喝茶葉水嗑瓜子的，咱們都往前站。俗話說的好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。今天這一對新人來結(jié)婚，還得眾朋友們來捧場.那個大哥二嫂二叔四嬸五舅六始七大姑八大姨九姥姥十奶奶，以及在場的所有來賓，讓我們用熱烈的掌聲為他們祝福吧。(來賓鼓掌)。
感謝各位這稀稀啦啦的掌聲。
3、盤鼓表演。
各位來賓帶著笑顏，金龍彩風(fēng)結(jié)了良緣，天喜地喜喜臨門，讓我們用歡快的盤鼓賀新人!!!
(四十盤盤鼓沖進院子中央，四十名小伙子掄圓了膀子，擺出造型，鼓聲大震8分鐘)。
4、頒發(fā)結(jié)婚證書。
婚姻法有規(guī)定，結(jié)婚要有結(jié)婚證，明媒正娶還要親朋好友來證明。就在我們頒發(fā)結(jié)婚證書之前，有一個小小的問題耍來問一問一對新人。首先讓我們來問一問英俊瀟灑的李xx先生，請問您愛不愛您身邊的這位如花似玉的趙xx小姐?愛?您到底愛誰，您是愛他(用手向臺下一指)還是愛白胡子那位?您得連起來說。(新郎：我愛趙xx)啊哈，我們的新娘信說了，他說**的我愛你，就像老鼠愛大米。那么再問您，我們的新娘子長的'美不美?(新郎：美)俏不俏?(新郎：俏)再給你介紹一個要不要?(新郎：不要》我說你也不能要，如果敢要的話，讓你變成高柜(跪)低柜(跪)床頭柜(跪)，讓你長跪不起。那么再來問問這位如花似玉的新娘子趙xx小姐，您愛不愛您身邊的這位英俊瀟灑的李xx先生?《新娘小聲：愛》您說什么?(問臺下)聽到?jīng)]有朋友們?您的聲音似乎太小了一點，朋友們都沒有聽到，但我是非常清楚的聽到了您說的是不愛，如果您不愛的話，我可就愛了啊(一挽新郎的胳臂)走，咱們兩個走。我這叫王老虎槍親.大聲點好嗎?(新娘：愛)好?；卮鸬氖欠浅ｍ懥痢Ｄ敲磫栆幌履枷矚g李xx先生哪些優(yōu)點?(新娘回答)那么再問一下他有沒有什么缺點?沒有?確實沒有?那么他晚上洗不洗腳?(回答洗或不洗都不對》洗(不洗)?您是怎么知道的!!
好了，采訪告一段落，下面頒發(fā)結(jié)婚證書，誰先拿到誰就是家中絕對的一把手。(話音未落新娘就把結(jié)婚證抓到手里了)哎喲，我還沒喊開始您怎么就下手了.看來我們的李xx先生是甘當(dāng)綠葉襯紅花呀，恭喜你成為一個標(biāo)準(zhǔn)的模仿丈夫。
5、新人臺歌唱。
現(xiàn)在呢，我們這幾位新人要為大家表演一段他們準(zhǔn)備了很長時問的歌曲一(知心愛人)掌聲歡迎。
好，好。唱的真不錯，聽罷了之后是繞梁三日啊。別高興的太早，是繞著糧店跑二天。呵呵，開一個小小的玩笑。
6、結(jié)束語。
正是這情的力量產(chǎn)生了這愛的磁場，這偉大的愛終于感動了上蒼。在那柳樹下小河旁，他們情深意長，在那綠防里草地上，他們又互訴衷腸，在那美麗的包公湖上，他們還蕩起了愛的雙漿。他們經(jīng)過了長達，二十分鐘的戀愛，終于步入了這神圣的婚禮的殿堂。她用柔柔的月光織成了出嫁的衣裳，他身披五彩的霞光迎娶了他夢中的新娘。這一對宿命的鴛鴦，在那愛河之中翻波蕩漾。那午夜點點的星光，正是他們心與心碰撞出來的光芒?，F(xiàn)在就讓我們所有的朋友共同祝愿，祝愿這二位新人花好月圓，攜手并肩，在那愛的路上，共同創(chuàng)造他們美好的明天!!!!
7、請父母。
小兩口今口能成親，家中的長輩操透了心。有請父母上臺。
在這代十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨之中，是昔日一個頑皮的少年，長成了今天這英俊瀟灑的新郎，這其中，包含了父母大人對你含辛茹苦的培養(yǎng)。那青山高，碧海深，難以比擬這父母恩。向親愛的父母大人深深的二物躬。
一鞠躬謝二老養(yǎng)育之恩。
再鞠躬謝二老操勞費心。
三鞠躬祝二老福壽康寧。
(我們這里的習(xí)俗是男方的所有親戚都要逐個上臺接受新人行禮，包括伯父母，叔父母，姑父母，妓父母，舅父母，表哥嫂，表姐夫。太繁瑣，在此省略。)。
8、夫妻對拜。
這個躬鞠的深不深，就可以看出感情深不深。
一鞠躬相互尊重相敬如賓。
再鞠躬相互信任永遠忠誠。
三鞠躬相互理解幸福一生。
9、感謝所有來賓。
請各位來賓每十位一桌自由結(jié)合，咱們共進午餐。典禮到此結(jié)束。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十二
為弘揚中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的魅力，促進學(xué)生對我國的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與了解，擴大學(xué)生視野，提高學(xué)生的道德文化修養(yǎng)與綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的文化內(nèi)容，推進我院大學(xué)文化建設(shè)。為此，旅游學(xué)院舉行“中國傳統(tǒng)文化知識競賽”活動。
弘揚中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化魅力。
12月17號【星期四】晚6點。
西教3-416教室。
旅游與酒店管理學(xué)院學(xué)生會團委。
旅游與酒店管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
全體大一新生【每班組成一支代表隊參賽，每支代表隊3人】。
1、學(xué)習(xí)部工作人員在早晚自修時間去每班班級宣傳活動，詳細說明本次活動的主題與意義。
2、學(xué)習(xí)部制作宣傳海報1張，粘貼在學(xué)院的宣傳欄處。
3、學(xué)習(xí)部請人贊助本次活動，并在金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)多處懸掛橫幅。
潘燕燕、科杰。
以班級為單位，每班為一支代表隊，共12支代表隊，采取淘汰制?；顒庸?輪，第一輪淘汰6支代表隊，第二輪淘汰3支代表隊，在最后一輪中將會剩下3支代表隊，通過競爭答題，將產(chǎn)生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊。每班按順序在規(guī)定的時間內(nèi)答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否則按違反比賽規(guī)則處理，直接淘汰出局。當(dāng)出現(xiàn)某兩支隊伍分?jǐn)?shù)相同時，進行備份題搶答，搶答方式與第二輪方式相同。
主持人手持卡片，同時操作ppt的工作人員在屏幕上放映。注意參賽選手保持安靜?，F(xiàn)場氣氛稍加控制。
主持人宣布“中國傳統(tǒng)文化知識競賽”正式開始。
特邀嘉賓吳旬初副教授致開幕詞。
第一輪：穩(wěn)扎穩(wěn)答環(huán)節(jié)【必答題】。
題型設(shè)計：總共5道題，分為3道選擇題和2道判斷題。
每班基礎(chǔ)分100分，答對加10分，答錯不扣分。
每班按順序依次答題，先答選擇題，再答判斷題，
規(guī)定答題時間：15秒【超過規(guī)定時間將按‘答錯’處理】。
第一輪結(jié)束：通過計算分?jǐn)?shù)，總分?jǐn)?shù)排名在前6名的隊伍晉級，其他6支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現(xiàn)。
第二輪：激流勇進環(huán)節(jié)【搶答題】。
題型設(shè)計：總共10道題，簡答題為主。
評分標(biāo)準(zhǔn)：完全答對加20分，不完全答對加10分，回答錯誤扣20分每班按順序依次在規(guī)定的時間答題。
規(guī)定答題時間：20秒。
搶答方式：以投擲飛鏢的方式，哪支隊伍的飛鏢離中心點最近就獲得搶答權(quán)。飛鏢落地視為棄權(quán)處理。
第二輪結(jié)束：通過計算，總分?jǐn)?shù)排名在前3名的隊伍晉級，其他3支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩答題。
觀眾互動環(huán)節(jié)：“送祝福”
題型設(shè)計：3道題目【比較簡單】。
本活動不計分?jǐn)?shù)。
第三輪：三陽開泰環(huán)節(jié)。
題型設(shè)計：總共2道大題選擇題加論述題。
答題規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊出一名隊員答題，每次答對得分，并可以選擇是否繼續(xù)回答下面的問題，答錯有一次求助觀眾的機會，再次答錯則扣本次答題的相應(yīng)分值。第一題答對加10分【觀眾答對也可加分】，打錯不扣分；第二道答對加30分【觀眾答對也可加15分】，打錯扣20分。
規(guī)定時間答題：主持人讀完題，選擇題20秒內(nèi)回答完畢有效，論述題80秒內(nèi)回答完畢有效。
意外收獲：
如果三題全部答對額外加30分作為獎勵。
觀眾感謝獎：
求助的觀眾幫助選手答對，可獲贈精美賀卡。
第三輪結(jié)束：通過計算，總分?jǐn)?shù)排名在前3名的隊伍獲勝，即誕生冠軍、亞軍、季軍。
主持人宣布獲勝隊伍名單。
特邀嘉賓某某人為獲勝隊伍頒證書以及獎品。
獎項設(shè)置：一等獎一名。
二等獎一名。
三等獎一名。
最佳選手獎二名。
邀請禮儀隊余瑞蘭同學(xué)等人擔(dān)任本次活動的禮儀小姐。
邀請記者協(xié)會胡悅同學(xué)等人給予相關(guān)的報道。
后勤工作：活動總負責(zé)人：學(xué)習(xí)部部長葉建新干事倪忠亮。
海報負責(zé)：章利兒。
前期宣傳：倪忠亮、潘燕燕、林婷婷。
拉贊助工作：倪忠亮、潘燕燕、章利兒。
ppt制作與操作：徐新丹。
活動計時員：華宇靜、林婷婷。
活動記分員：徐芳媚、徐紅梅、胡海麗、章利兒。
材料收集與整理：倪忠亮等人。
攝影工作：倪忠亮。
現(xiàn)場維持：紀(jì)玲莉、胡佳麒。
經(jīng)費預(yù)算：宣傳稿+邀請函+證書+獎品。
活動贊助：校園文體、憶君攝影、錦堂化妝品。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十三
摘要：傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群的人力資源、知識資源、資本資源等各種生產(chǎn)要素條件仍大多處于初級要素階段，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的日益加強，初級生產(chǎn)要素已不再重要。相反，“高級生產(chǎn)要素對競爭優(yōu)勢的重要性就高多了”，而如何使產(chǎn)業(yè)集群擺脫初級生產(chǎn)要素的限制，往升級之路發(fā)展，創(chuàng)新是一條必走之路。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群在發(fā)展成長期，創(chuàng)新的模式大多是一種模仿創(chuàng)新，這種模仿創(chuàng)新在集群發(fā)展的特定歷史階段曾起到過積極的作用，但隨著環(huán)境的日益復(fù)雜，這種模仿創(chuàng)新逐漸露出它的弊端來，惡性的價格競爭大大挫傷了企業(yè)創(chuàng)新的積極性。因此，要想保持持續(xù)競爭優(yōu)勢，必須把技術(shù)創(chuàng)新放在首要位置。
關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群；企業(yè)。
1企業(yè)層面。
首先，鑒于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群大量中小企業(yè)的存在，提出集群內(nèi)中小企業(yè)合作創(chuàng)新的模式。中小企業(yè)進行合作創(chuàng)新既不會損失單個中小企業(yè)所具備的創(chuàng)新行為優(yōu)勢，又可以獲得大企業(yè)才擁有的創(chuàng)新資源優(yōu)勢，從而達到創(chuàng)新活力和創(chuàng)新規(guī)模經(jīng)濟的有機結(jié)合。產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)大量的中小企業(yè)可以通過合約自由組合成創(chuàng)新主體，由于集群內(nèi)大部分中小企業(yè)在產(chǎn)業(yè)分工上只承擔(dān)一部分，所以他們進行創(chuàng)新活動主要側(cè)重于半成品、零配件的創(chuàng)新，或采用新模具，或改變新外觀。而進行技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵是企業(yè)與科研、大學(xué)院校的產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，這需要企業(yè)投入一定的科研經(jīng)費，中小企業(yè)合作創(chuàng)新，每個企業(yè)拿出一部分科研資金共同開發(fā)有利于降低創(chuàng)新成本。
其次，集群內(nèi)的大企業(yè)可以充分利用自身的'資源優(yōu)勢在管理創(chuàng)新和組織創(chuàng)新的基礎(chǔ)上進行自主創(chuàng)新，克服由壟斷地位和科層組織帶來的創(chuàng)新障礙，獲得創(chuàng)新活力。相對于其他的創(chuàng)新模式，自主創(chuàng)新對于集群的發(fā)展更有意義，但難度也較大，是中小企業(yè)難以承受的。集群內(nèi)的龍頭企業(yè)，資金較為雄厚，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)，在人才方面也具有一定優(yōu)勢，因此可以在條件成熟時積極和大學(xué)、研究所等科研機構(gòu)進行產(chǎn)學(xué)研合作，把科研結(jié)果迅速轉(zhuǎn)化為貼近市場的產(chǎn)品，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2集群整體。
在波特的競爭模型里，需求條件是第二個關(guān)鍵要素?！皟?nèi)行而挑剔的客戶是企業(yè)追求高質(zhì)量、完美的產(chǎn)品造型和精致服務(wù)的壓力來源”，是集群創(chuàng)新的動力，而外部競爭者、合作者、中間者是創(chuàng)新的輔助系統(tǒng)，外部知識是集群創(chuàng)新的一個重要基礎(chǔ)。集群創(chuàng)新在宏觀方面主要體現(xiàn)在集群與外部組織的知識轉(zhuǎn)移和學(xué)習(xí)。由于供應(yīng)商、制造商與客戶的空間距離的聯(lián)系緊密，使企業(yè)在較小的地理范圍內(nèi)相互學(xué)習(xí)，及時交流經(jīng)驗，能夠加快隱形知識向顯形知識的轉(zhuǎn)化。在競爭日益激烈，顧客越來越有主動權(quán)的新經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)的創(chuàng)新動力、壓力都來源于顧客，從顧客那兒企業(yè)會不時捕捉到創(chuàng)新靈感。
參考文獻。
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[3]@趙強，鄧學(xué)民，韓秀杰。產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新優(yōu)勢分析及其啟示[j]。商業(yè)研究，2005，（8）：70—72。
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傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十四
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動。
（1）計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。
（2）12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。
（1）利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座，與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的交流。
（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動。
（1）以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
（2）以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
（3）以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
（1）充分利用“體育、藝術(shù)2+1項目雙技活動”的有效平臺，弘揚太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的`人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。
（2）展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
五
從學(xué)校的實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十五
婚禮舉辦日期：新人聯(lián)系電話：
酒店：婚禮布置：
婚禮形式：室內(nèi)、室外、燭光、普通
新郎：xx新娘：xx
職業(yè)：xx職業(yè)：xx
籍貫：xx籍貫：xx
新人如何認(rèn)識的：xxxxxxxx
故事：相約見面常府街走到雨花西路
有哪些想法和要求：開心的，求婚
司儀對新人的建議：
新人要辦的事和籌備的物品：
1、五色紙心型汽球一根紅線
2、禮花8只
3、香檳1瓶+香檳塔
4紅色喜字小拎袋、紅包、喜字
5、小禮物（如：中國結(jié)、布娃娃、飾品掛件）
6汽球
7、水牌、簽到簿、水筆、席位卡
8、圍裙護勺子一杯子
9、鞭炮（出門接新娘、到新娘家、接新娘走、到新人新房、中午吃飯、晚上婚宴）
10、手捧花，胸花（新人2套、雙方父母共4支）、花瓣
11、證婚人
12、婚慶、攝像、司儀、dj、引坐、主管總監(jiān)
13、新娘結(jié)婚當(dāng)天穿的“紅鞋”
燭光婚禮（相親相愛一家人）
第一場：溫馨浪漫的入場儀式（18：18）
一、司儀上場、在《ibelive》音樂聲中開始！展現(xiàn)出網(wǎng)聊的情景，王子10分鐘要到了公主的手機號碼，開始了長達6個月的短信交流（全場安靜，追光燈配合?。┑胶髞淼牡谝淮我娒妫ǔ０捉周囌荆?，后來相戀三年多，終于定下了終身！今天走上紅地毯！
二、首先有請王子：拿手機發(fā)信息入場！
三、再請新娘入場，新郎上前迎接獻花、求婚?。ɑㄍ龌ò辏秈belive》
四、新人匯合入場，登上舞臺中央《教堂婚禮進行曲》，喜從天降交換信物！
天使送上火種，父母星火相傳，新人點燃愛的火焰（燭臺）。
六、新人倒香檳——宣布開席。《超正點》冷煙火
第二場：喜慶熱鬧的祝愿
一、司儀上場，請換過衣服的新人再次炫麗上場，《好運來》
二、有請雙方父母上臺并請雙方父親發(fā)言，新郎向前一步，舉右手為家人撐起一片沒有委曲的天空，新娘向前一步與新郎攜手共創(chuàng)美好家園。
轉(zhuǎn)過身來，深深一鞠躬！感謝父母養(yǎng)育之恩！《相親相愛一家人》
三、請父母入席后新人向來賓先兩邊、后中間深鞠躬感謝來賓。
四、夫妻閉上眼睛手拉手感受對方的愛，許下?！稐罾ぴ铝链砦业男摹?/p>
1、夫妻對拜頭碰頭，一起攜手到白頭！
2、夫妻對拜臉貼臉，歡歡喜喜到永遠！
3、夫妻對拜嘴對嘴，好運相伴永相隨?。ǘY炮2響）
4、“華爾茲交杯酒”
5、新人互贈禮物，一杯子，圍裙護袖勺子
6、互動活動
第三場：致謝
注意事項：
1、音響設(shè)備2、酒席幾備幾3、帶胸花4、12點鐘之前接新人到新房
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十六
冬至是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的公歷12月21日至23日之間。
一、活動主題。
豐富員工業(yè)余文化生活，用服務(wù)體現(xiàn)工會的關(guān)愛和價值。
二、活動工作安排。
總負責(zé)人：
協(xié)作：
具體分工：
1、活動就餐安排：
負責(zé)人：
協(xié)作：
職責(zé)：負責(zé)活動當(dāng)天就餐菜單核定、就餐安排及費用結(jié)算。
2、活動節(jié)目安排：
負責(zé)人：
協(xié)作：
職責(zé)：負責(zé)活動流程和節(jié)目的策劃、篩選及人員的總調(diào)度。
（1）xx負責(zé)冬至活動整體流程設(shè)計和節(jié)目的篩選；
（2）xx負責(zé)活動策劃、節(jié)目提供；
（3）xx負責(zé)活動小禮品的采購。
3、主持人：
照相：
三、活動時間：
活動地點：
四、出席人數(shù)：暫定65人。
五、具體活動流程。
3、14：00活動正式開始；
5、18：00就餐（其間穿插祝酒歌，由酒店提供）；
6、20：00開始篝火晚會；
7、21：00活動結(jié)束。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十七
一般來說，學(xué)位論文評價包括下列幾個方面：
(1)論文選題。
論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿，研究工作是否有理論意義和實用價值。如果在國內(nèi)，列入國家973專案計劃、863計劃、國家自然科學(xué)基金、國家科技攻關(guān)項目的選題，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因為在項目立項過程中同行專家已經(jīng)論證過，是同行關(guān)注的熱點或重點。
(2)文獻綜述。
主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動態(tài)和進展。文獻綜述有量與質(zhì)兩個方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。例如在本學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會議文獻，有影響的學(xué)者論著，應(yīng)該在文獻綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學(xué)位論文評語需要通過作者的文獻綜述，看是否概括、歸納出本學(xué)科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢、規(guī)律和待解決的問題。
(3)主要工作與創(chuàng)新點及其學(xué)術(shù)意義、價值這是學(xué)位論文評價的核心內(nèi)容。
對于學(xué)位論文來說，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評語不僅要列舉、歸納、總結(jié)出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點，而且還要指出其學(xué)術(shù)價值。
在學(xué)位論文評語寫作中，一個突出的問題是，所評審的研究生學(xué)位論文中，一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng)新點作了歸納、總結(jié)，論文評閱者不能簡單地照搬照抄，而是應(yīng)該從更高的高度，更廣的視野，總結(jié)、評價論文的工作與創(chuàng)新。
(4)論文寫作。
論文寫作是學(xué)位論文評價的一個重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實驗資料是否可*，推論是否科學(xué)正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng)，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個反映。
(5)存在的問題與建議。
任何一項研究工作，無論是高水準(zhǔn)的還是低層次的，都不可避免地存在問題，這本是無可非議、眾所周知的。但是，一般來說，以前相當(dāng)一段時間，國內(nèi)學(xué)術(shù)界在寫學(xué)位論文評語時，生怕指出過于尖銳的問題會影響對論文的整體評價，從而只作肯定的評價，不指出研究工作存在的問題。近年來，一些重點院校學(xué)位論文評價中，專門設(shè)了存在問題一欄，有不少專家如實地給予指出，起到了非常好的效果。其實，客觀來說，對待論文取得的成果與存在的問題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論。存在問題多或者大，并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價值小。
(6)評語結(jié)論。
通過對申請博士學(xué)位論文的評閱審查，評語結(jié)論應(yīng)該包括或隱含著下列內(nèi)容：
b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力;。
c.論文研究工作是否在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。
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