心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行深入思考后得出的結(jié)論。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要清晰明確總結(jié)的主題和目的，可以基于所學(xué)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)或生活感悟來(lái)進(jìn)行總結(jié)。其次，要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，盡量避免廢話和花哨的辭藻。同時(shí)，要注重結(jié)構(gòu)安排和邏輯思維，讓讀者能夠很清楚地看到你的總結(jié)思路和重點(diǎn)。最后，不要忘記加上個(gè)人的思考和感悟，以及對(duì)未來(lái)的反思和規(guī)劃，以使得總結(jié)更有深度和內(nèi)涵。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以學(xué)到不同的思維方法和總結(jié)技巧。
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇一
我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)提醒家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生，你們的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、教師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。我堅(jiān)信，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，你們的兒女將會(huì)回報(bào)您一份驚喜。
下面我從幾個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)工作：
一、任課教師介紹：我班是物理生物組合，20xx年高考中學(xué)生將要參加語(yǔ)數(shù)外物理生物五門(mén)考試，下面我把這五門(mén)學(xué)科的教師向大家做個(gè)介紹。
數(shù)學(xué)教師朱老師，這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說(shuō)教齡不長(zhǎng)，第一次上高三，但是扎實(shí)的教學(xué)功底，新銳的教學(xué)理念，使他的教學(xué)成果突出，我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的前茅。
英語(yǔ)教師符老師，這是一位踏實(shí)善干的女教師，曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷，使她在高初中知識(shí)的銜接上占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì);曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使她能準(zhǔn)確把握考綱的要求，在教學(xué)上高屋建瓴;踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，使得教學(xué)效果令人稱贊。
物理教師管老師，這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師，曾先后擔(dān)任過(guò)普通班、重點(diǎn)班的班主任，從他的手里許多學(xué)生走出向名校，條理清晰的教學(xué)風(fēng)格使得他所教的物理學(xué)科，連年在全縣居于上游。
生物教師張老師，這是一位年青的老教師。說(shuō)他年輕是，是因?yàn)樗哪挲g著實(shí)不大。說(shuō)他是老教師，是因?yàn)樗麕н^(guò)多年的高三。樸實(shí)的課堂教學(xué)，處處閃現(xiàn)追求效果理念;平時(shí)的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)迸射智慧的光芒。
我，本班的語(yǔ)文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯，使我深知語(yǔ)文教學(xué)的甘苦，明了其中的關(guān)鍵;二十多年的班主任經(jīng)歷，使我懂得教育學(xué)生既要當(dāng)頭棒喝，也要潤(rùn)物無(wú)聲;為人父親的我，更知道孩子對(duì)家庭的意義，我常把一句話牢記在心里“一個(gè)學(xué)生對(duì)于我只是，幾百分之一，幾千分之一，但對(duì)于一個(gè)家庭卻是百分之一百”。
二、班級(jí)情況介紹：
從高考選科的角度看，我班是物理生物組合的一個(gè)班級(jí)。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借讀生11人。通過(guò)三個(gè)多月的接觸，覺(jué)得高三11)班是一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)。
就班級(jí)整體而言，班級(jí)的學(xué)風(fēng)是踏實(shí)的，班風(fēng)是純正的。從學(xué)習(xí)目的來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)識(shí)到高三對(duì)于人生的意義，有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看，科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師或是敢想敢干的青年才俊，這體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)班級(jí)的重視程度。正因?yàn)檫@樣，我班在歷次的考試中，無(wú)論是各科均分，還是各檔次的學(xué)生數(shù)，都能令人滿意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級(jí)的表?yè)P(yáng)，班級(jí)也先后被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”、“五星班級(jí)”。
但作為一個(gè)發(fā)展中的班級(jí)還存在不少問(wèn)題。
1、本班學(xué)風(fēng)雖比較踏實(shí)的，但在平靜的外表下，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的還不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，部分學(xué)生還沒(méi)有真正感到時(shí)間的緊迫，面臨的挑戰(zhàn)的艱難。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍存在問(wèn)題，主要是缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。自習(xí)課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn)，早讀、晨讀雖有明確的任務(wù)，但達(dá)成度低，效率差，甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆。部分學(xué)生，特別是女生存在耗時(shí)多，收效低的問(wèn)題，學(xué)習(xí)包袱重，成績(jī)難以正常發(fā)揮。
2、從學(xué)生個(gè)體而言，冒尖的學(xué)生少，甚至沒(méi)有;學(xué)生個(gè)體學(xué)科平衡差，有一些學(xué)生在語(yǔ)數(shù)外總分方面還可以，但選一或選二匹配不佳，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響;學(xué)生課堂的聽(tīng)課效率不高，部分學(xué)生由于習(xí)慣所致，上課注意力容易分散，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極思維主動(dòng)思考的習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成。
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對(duì)以上存在的問(wèn)題，后期我們要做好這樣幾件工作：
加強(qiáng)新高考模式下的班級(jí)管理的研究，認(rèn)清形勢(shì)，分析現(xiàn)象，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的。
注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要反復(fù)向?qū)W生講清新高考的新要求，使其明確自己在應(yīng)對(duì)新情況所要做的努力。做到心中目標(biāo)，行動(dòng)有方法。
狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。一個(gè)沒(méi)有規(guī)矩的班級(jí)不可能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，從身邊做起，從常規(guī)做起，養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，將會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。
會(huì)同學(xué)生家長(zhǎng)、任課老師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。針對(duì)不同對(duì)象列出具體的幫助措施，并能結(jié)合該生特點(diǎn)進(jìn)行有效幫教。
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇二
各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天開(kāi)始，大家就進(jìn)入高三了。高三意味著什么?高三意味著希望，高三意味著成功;也正因?yàn)槿绱?，高三更意味著?zé)任，意味著挑戰(zhàn)，意味著汗水。
高三，對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，是信任，更是考驗(yàn)。新的一屆高三，學(xué)校高度重視，成立了由副校長(zhǎng)劉國(guó)強(qiáng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任吳桂平、年級(jí)組長(zhǎng)龔陽(yáng)軍任副組長(zhǎng)，各位班主任任成員的高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組。昨天下午，我們召開(kāi)了新高三第一次任課教師會(huì)，劉國(guó)強(qiáng)副校長(zhǎng)在會(huì)上提出了轉(zhuǎn)變觀念、抓好高三的具體措施。他提出要變盡力而為為全力而為;變量力而行為借力而行;變自己滿意為學(xué)生滿意;變慢進(jìn)也是進(jìn)為快進(jìn)才是進(jìn);變優(yōu)秀為卓越;變追求明天的成功為把握今天的成功;變單兵作戰(zhàn)為集團(tuán)作戰(zhàn)。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生要有“愛(ài)情”、熱情、激情;教師與教師之間要互相促進(jìn)，互相競(jìng)爭(zhēng)，比滿意率，比態(tài)度，比水平。這些提法和想法都非常好，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要落到實(shí)處。今天的會(huì)就是抓落實(shí)，就是動(dòng)員全體師生包括家長(zhǎng)從今天起、從現(xiàn)在起就要滿懷勝利的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書(shū)寫(xiě)每個(gè)同學(xué)人生的新篇章，書(shū)寫(xiě)湘潭市一中的新篇章。
高三，對(duì)每一個(gè)學(xué)子來(lái)講，是轉(zhuǎn)折，更是機(jī)遇!作為高三的學(xué)生，在高考中要取得好成績(jī)，首先要有明確的個(gè)人目標(biāo)。目標(biāo)要根據(jù)各人的基礎(chǔ)和實(shí)際來(lái)定。要跳起來(lái)摘桃子。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的高考目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。其次是從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
第三，要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。高考漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高考。在這過(guò)程中同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
高三，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講，是掛念，更是期盼!作為家長(zhǎng)，當(dāng)初您們把孩子送入湘潭市一中，就是看中了這里優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)秀的質(zhì)量、優(yōu)越的條件。通過(guò)高一高二兩年的學(xué)習(xí)，您的孩子在思想、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步。如今，他們已經(jīng)闖入奔向高考賽場(chǎng)的跑道。
那么，在高三這一學(xué)年，應(yīng)如何配合學(xué)校工作、共同做好促人成才這篇文章呢?我認(rèn)為有這樣幾點(diǎn)很重要：
一是不僅要關(guān)心孩子的成績(jī)、吃穿、身體狀況，更要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識(shí)等等。另外，還要對(duì)xx年有關(guān)高考政策、信息進(jìn)行必要的了解。
二是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問(wèn)題與癥結(jié)，以便采取措施對(duì)癥下藥。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于成績(jī)的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽(tīng)課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然，也包括題目的難易情況分析。
三是對(duì)孩子要正確引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí)。對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)楹椭C的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素;四是家長(zhǎng)與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通交流信息，合力做好孩子的工作。
各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，現(xiàn)在的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收割，冬天就不能有品嘗。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)湘潭市一中的新輝煌。
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇三
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!
我是白水中學(xué)xx屆高三年級(jí)主管校長(zhǎng)朱民忠，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為不竭的力量源泉。
我校xx屆共有學(xué)生1703人，其中理科1196人，共設(shè)18個(gè)班級(jí)，文科417人，共設(shè)8各班級(jí)。聘用了26名年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，9名經(jīng)驗(yàn)豐富的把關(guān)教師擔(dān)任備課組長(zhǎng)，87名各方面突出的教師到畢業(yè)班任課，其中有五年以上畢業(yè)班工作經(jīng)歷的教師有53人，第一次擔(dān)任畢業(yè)班工作的教師有12人，老中青結(jié)合，師資力量較強(qiáng)。
開(kāi)學(xué)三個(gè)多月來(lái)，在學(xué)校統(tǒng)一部署和安排下，高三復(fù)課工作按照計(jì)劃如期開(kāi)展了一輪復(fù)課，共進(jìn)行月質(zhì)量檢測(cè)三次，開(kāi)展周內(nèi)練考40余科次。全體學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度和要求，精神風(fēng)貌好，學(xué)習(xí)氣氛濃，為全校基礎(chǔ)年級(jí)起到了模范帶頭作用。但同時(shí)，我們?cè)诮逃虒W(xué)管理的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，紀(jì)律性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)出校較大滑坡，甚至影響到班級(jí)及學(xué)校教育教學(xué)秩序。還有一些學(xué)生面對(duì)高三思想負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)校壓力太大，學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)較大，直接影響到明年高考成敗的信心。
可以說(shuō)，我們的孩子現(xiàn)在正處在高考攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)緊要關(guān)頭，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。希望我們共同攜手，把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一個(gè)復(fù)課情況匯報(bào)會(huì)，開(kāi)成一個(gè)交流座談會(huì)，開(kāi)成一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，這是我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。
各位家長(zhǎng)，距離xx年高考只有175天的時(shí)間，希望我們?cè)谑Ｓ嗟倪@些時(shí)間里家校聯(lián)手、齊抓共管，把學(xué)生的事辦好，把家庭的事辦好，把學(xué)校的事辦好。稍后的時(shí)間里請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任和任課教師詳細(xì)交流。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)你對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，帶走你對(duì)學(xué)校高三工作的了解，留下你對(duì)學(xué)校工作的寶貴意見(jiàn)和建議。愿每一位家長(zhǎng)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，做一個(gè)好家長(zhǎng)。
最后，預(yù)祝本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功。預(yù)祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，生活愉快，家庭幸福。也衷心祝愿我們每一個(gè)孩子都能在明年高考中考上理想的大學(xué)!
謝謝大家!
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇四
校長(zhǎng)在高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)作講話致辭，本文是本站小編為大家整理的校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話，僅供參考。
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!
我是白水中學(xué)xx屆高三年級(jí)主管校長(zhǎng)朱民忠，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為不竭的力量源泉。
我校xx屆共有學(xué)生1703人，其中理科1196人，共設(shè)18個(gè)班級(jí)，文科417人，共設(shè)8各班級(jí)。聘用了26名年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，9名經(jīng)驗(yàn)豐富的把關(guān)教師擔(dān)任備課組長(zhǎng)，87名各方面突出的教師到畢業(yè)班任課，其中有五年以上畢業(yè)班工作經(jīng)歷的教師有53人，第一次擔(dān)任畢業(yè)班工作的教師有12人，老中青結(jié)合，師資力量較強(qiáng)。
開(kāi)學(xué)三個(gè)多月來(lái)，在學(xué)校統(tǒng)一部署和安排下，高三復(fù)課工作按照計(jì)劃如期開(kāi)展了一輪復(fù)課，共進(jìn)行月質(zhì)量檢測(cè)三次，開(kāi)展周內(nèi)練考40余科次。全體學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度和要求，精神風(fēng)貌好，學(xué)習(xí)氣氛濃，為全校基礎(chǔ)年級(jí)起到了模范帶頭作用。但同時(shí)，我們?cè)诮逃虒W(xué)管理的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，紀(jì)律性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)出校較大滑坡，甚至影響到班級(jí)及學(xué)校教育教學(xué)秩序。還有一些學(xué)生面對(duì)高三思想負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)校壓力太大，學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)較大，直接影響到明年高考成敗的信心。
可以說(shuō)，我們的孩子現(xiàn)在正處在高考攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)緊要關(guān)頭，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。希望我們共同攜手，把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一個(gè)復(fù)課情況匯報(bào)會(huì)，開(kāi)成一個(gè)交流座談會(huì)，開(kāi)成一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，這是我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。
各位家長(zhǎng)，距離xx年高考只有175天的時(shí)間，希望我們?cè)谑Ｓ嗟倪@些時(shí)間里家校聯(lián)手、齊抓共管，把學(xué)生的事辦好，把家庭的事辦好，把學(xué)校的事辦好。稍后的時(shí)間里請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任和任課教師詳細(xì)交流。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)你對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，帶走你對(duì)學(xué)校高三工作的了解，留下你對(duì)學(xué)校工作的寶貴意見(jiàn)和建議。愿每一位家長(zhǎng)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，做一個(gè)好家長(zhǎng)。
最后，預(yù)祝本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功。預(yù)祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，生活愉快，家庭幸福。也衷心祝愿我們每一個(gè)孩子都能在明年高考中考上理想的大學(xué)!
謝謝大家!
各位家長(zhǎng)：
高三年級(jí)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，就高三年級(jí)存在的問(wèn)題，下一階段的工作通報(bào)，以及家庭教育應(yīng)注意的問(wèn)題，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、對(duì)學(xué)生的要求。
1、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)品行修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝順。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確定位，樹(shù)立自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、處理好學(xué)習(xí)時(shí)間與效率的關(guān)系，效率與時(shí)間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì)。
4、及時(shí)與學(xué)科教師溝通，“多問(wèn)是寶”。
5、學(xué)習(xí)方法要講究，及時(shí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)確記憶。必須有筆記，不是“看了多少”，要看“寫(xiě)了多少”。記住“看書(shū)必動(dòng)筆，不動(dòng)筆不看書(shū)”。一定要獨(dú)立思考，自己獨(dú)立思考的，作業(yè)做錯(cuò)了也是收獲，不是自己的思維結(jié)果，做對(duì)了也沒(méi)有價(jià)值。
6、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要，要善于放松，善于調(diào)整，有獨(dú)立的人格，也要有獨(dú)立的精神。既要刻苦學(xué)習(xí)，又不能目標(biāo)過(guò)高，給自己施加過(guò)大的壓力，不論能否考上大學(xué)，也不論上什么樣的大學(xué)，前提是必須保證精神正常和心理健康。
二、對(duì)教師的要求。
1、學(xué)校要求，高三年級(jí)組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作，整合集體智慧，爭(zhēng)取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績(jī)，并力爭(zhēng)再次奪得高考狀元，實(shí)現(xiàn)三連冠。
2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作，課堂教學(xué)、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)必須到位，凡是出現(xiàn)違反教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象，要嚴(yán)肅處理。
3、不能放棄一個(gè)學(xué)生，全體教師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更要熱情幫助，耐心指導(dǎo)，盡到自己的責(zé)任，這既是學(xué)校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求。要完善一中傳統(tǒng)的“導(dǎo)師制”，每個(gè)教師負(fù)責(zé)3到5個(gè)學(xué)生，進(jìn)行具體的關(guān)心和指導(dǎo)。
4、班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài)，協(xié)調(diào)科任教師，制定具體的措施，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常，及時(shí)進(jìn)行校正和疏導(dǎo)。
三、對(duì)家長(zhǎng)的希望。
1、密切配合學(xué)校的階段工作，及時(shí)和班主任聯(lián)系，掌握學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該全方位了解，包括思想品德、學(xué)習(xí)情況、人際關(guān)系等，了解學(xué)校的整體要求。
2、創(chuàng)造和諧寬松、積極向上的家庭氣氛，既鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，又不要規(guī)定硬指標(biāo)，給孩子施加過(guò)大的壓力，特別注意不要說(shuō)絕情的話，我認(rèn)為，家庭和諧是第一位的，恨鐵不成鋼的心情可以理解，但是要知道，鋼是煉出來(lái)的，不是恨出來(lái)的，更不是打罵就能解決問(wèn)題的。高三的學(xué)生在這個(gè)年齡段上，已經(jīng)具有了獨(dú)立人格，也有著較強(qiáng)的自尊心，家庭教育要特別講究方法。我建議家長(zhǎng)們，和自己的孩子建立定期談話制度，平時(shí)注意觀察，每個(gè)月正式談話一次，以平等的姿態(tài)，談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系，談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系，談?wù)勆钌虾蛯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，指導(dǎo)子女如何對(duì)待生活，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待朋友，如何看待眼前的困難，激勵(lì)孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力。
3、關(guān)心子女的生活和身體，但是要提出要求，要讓子女體會(huì)到父母的艱辛和期望，不能無(wú)原則的姑息、遷就、溺愛(ài)，要注重家庭道德建設(shè)和家庭文化建設(shè)，使學(xué)生意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，考上大學(xué)不是根本目的，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人才，這才是教育的最終目標(biāo)。
各位家長(zhǎng)，以上是我的幾點(diǎn)意見(jiàn)，供家長(zhǎng)們參考。一中在恢復(fù)高考的20多年中，奪得16個(gè)高考狀元，高考升學(xué)率始終位于全省前列，創(chuàng)造了河北省高考的奇跡，成績(jī)的取得受益于一中深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，我衷心希望學(xué)校教育和家庭教育密切配合，共同推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，希望這屆高三的學(xué)生們?cè)诿髂旮呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)。
謝謝大家。
各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天開(kāi)始，大家就進(jìn)入高三了。高三意味著什么?高三意味著希望，高三意味著成功;也正因?yàn)槿绱耍呷馕吨?zé)任，意味著挑戰(zhàn)，意味著汗水。
高三，對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，是信任，更是考驗(yàn)。新的一屆高三，學(xué)校高度重視，成立了由副校長(zhǎng)劉國(guó)強(qiáng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任吳桂平、年級(jí)組長(zhǎng)龔陽(yáng)軍任副組長(zhǎng)，各位班主任任成員的高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組。昨天下午，我們召開(kāi)了新高三第一次任課教師會(huì)，劉國(guó)強(qiáng)副校長(zhǎng)在會(huì)上提出了轉(zhuǎn)變觀念、抓好高三的具體措施。他提出要變盡力而為為全力而為;變量力而行為借力而行;變自己滿意為學(xué)生滿意;變慢進(jìn)也是進(jìn)為快進(jìn)才是進(jìn);變優(yōu)秀為卓越;變追求明天的成功為把握今天的成功;變單兵作戰(zhàn)為集團(tuán)作戰(zhàn)。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生要有“愛(ài)情”、熱情、激情;教師與教師之間要互相促進(jìn)，互相競(jìng)爭(zhēng)，比滿意率，比態(tài)度，比水平。這些提法和想法都非常好，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要落到實(shí)處。今天的會(huì)就是抓落實(shí)，就是動(dòng)員全體師生包括家長(zhǎng)從今天起、從現(xiàn)在起就要滿懷勝利的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書(shū)寫(xiě)每個(gè)同學(xué)人生的新篇章，書(shū)寫(xiě)湘潭市一中的新篇章。
高三，對(duì)每一個(gè)學(xué)子來(lái)講，是轉(zhuǎn)折，更是機(jī)遇!作為高三的學(xué)生，在高考中要取得好成績(jī)，首先要有明確的個(gè)人目標(biāo)。目標(biāo)要根據(jù)各人的基礎(chǔ)和實(shí)際來(lái)定。要跳起來(lái)摘桃子。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的高考目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。其次是從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
第三，要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。高考漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高考。在這過(guò)程中同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
高三，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講，是掛念，更是期盼!作為家長(zhǎng)，當(dāng)初您們把孩子送入湘潭市一中，就是看中了這里優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)秀的質(zhì)量、優(yōu)越的條件。通過(guò)高一高二兩年的學(xué)習(xí)，您的孩子在思想、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步。如今，他們已經(jīng)闖入奔向高考賽場(chǎng)的跑道。
那么，在高三這一學(xué)年，應(yīng)如何配合學(xué)校工作、共同做好促人成才這篇文章呢?我認(rèn)為有這樣幾點(diǎn)很重要：
一是不僅要關(guān)心孩子的成績(jī)、吃穿、身體狀況，更要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識(shí)等等。另外，還要對(duì)xx年有關(guān)高考政策、信息進(jìn)行必要的了解。
二是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問(wèn)題與癥結(jié)，以便采取措施對(duì)癥下藥。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于成績(jī)的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽(tīng)課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然，也包括題目的難易情況分析。
三是對(duì)孩子要正確引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí)。對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)楹椭C的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素;四是家長(zhǎng)與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通交流信息，合力做好孩子的工作。
各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，現(xiàn)在的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收割，冬天就不能有品嘗。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)湘潭市一中的新輝煌。
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇五
近日，學(xué)校組織了一次高三家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了當(dāng)前全國(guó)高考形式以及考試政策，并強(qiáng)調(diào)了學(xué)生備考的重要性。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我所獲得的一些心得與體會(huì)，令我深感受益匪淺。
第一段：認(rèn)識(shí)高考形式和考試政策。
在家長(zhǎng)會(huì)中，校方首先介紹了當(dāng)前全國(guó)高考的形式和考試政策。學(xué)校詳細(xì)介紹了文化課和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)兩部分的考核內(nèi)容和占比，以及高考日程安排和注意事項(xiàng)。了解這些信息，有助于家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子備考，選擇適合孩子的備考方式。同時(shí)，此次介紹也提醒了我們，家長(zhǎng)們應(yīng)該更加注意每次考試，避免因一些小疏忽而影響孩子的考試成績(jī)。
第二段：引導(dǎo)孩子正確備考。
在家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了備考的重要性，并為家長(zhǎng)們提供了一些指導(dǎo)策略，幫助孩子找到適合自己的備考方式。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子制定合理的時(shí)間表，分配好每天學(xué)習(xí)的時(shí)間，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)校還提醒我們要關(guān)注孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)體系的完整性和嚴(yán)謹(jǐn)性，幫助孩子提高對(duì)難點(diǎn)的理解，以及考前有計(jì)劃地進(jìn)行模擬考試和復(fù)習(xí)，提高孩子的應(yīng)考能力。
第三段：扶持孩子，培養(yǎng)良好的情緒控制能力。
在高三階段的學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生往往會(huì)因?yàn)榉N種原因而感到疲憊和壓力，這時(shí)候家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)和支持尤為重要。在家長(zhǎng)會(huì)中，校方強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)對(duì)孩子的重要性，同時(shí)指出了一些家長(zhǎng)在孩子復(fù)習(xí)期間應(yīng)該避免的行為。重要的是讓孩子意識(shí)到高考雖然重要，但不是全部，要讓孩子保持良好的情緒和心態(tài)，避免過(guò)度焦慮，堅(jiān)持努力，為自己和家人爭(zhēng)取一份美好的未來(lái)。
第四段：注重孩子的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要性。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不僅僅關(guān)注孩子的考試成績(jī)，還要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括道德、智育、體育、藝術(shù)等多方面。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子不僅僅注重文化課的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要關(guān)注自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，在學(xué)?；蛏鐣?huì)中擴(kuò)展自己的知識(shí)面和生活經(jīng)驗(yàn)，讓自己在未來(lái)的發(fā)展中更具競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了當(dāng)前的教育政策和考試形式，為家長(zhǎng)提供了一些指導(dǎo)策略。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要注意孩子的心理健康，關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)，正確引導(dǎo)孩子備考。相信在家長(zhǎng)們的共同努力下，孩子們一定可以在未來(lái)的?？贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)。為孩子們祝福，也祝愿家長(zhǎng)們的壓力和焦慮都能順利轉(zhuǎn)化為成功和收獲。
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇六
高三家長(zhǎng)會(huì)是一種重要的教育活動(dòng)，它旨在建立家校溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注和照顧孩子們的成長(zhǎng)。在孩子快要步入成年的關(guān)鍵時(shí)期，與家長(zhǎng)的關(guān)系更加緊密，因此這個(gè)會(huì)議的開(kāi)展具有非常重要的意義。
第二段：談?wù)摷议L(zhǎng)會(huì)的過(guò)程及收獲。
由于工作的原因，我來(lái)不及平時(shí)去學(xué)校了解孩子的情況，這次高三家長(zhǎng)會(huì)就給了我一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。在會(huì)議上，學(xué)校的老師詳細(xì)地介紹了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上的情況和成績(jī)，讓我更好地了解了孩子的現(xiàn)狀。同時(shí)，也能夠與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的看法和意見(jiàn)，這讓我受益匪淺。
第三段：探討家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。
高三是很關(guān)鍵的階段，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)和未來(lái)都有著非常大的影響。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)的重要性也非常顯著，家長(zhǎng)通過(guò)參與家長(zhǎng)會(huì)和了解孩子的成長(zhǎng)情況，將對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)積極的影響。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)互相支持、分享的平臺(tái)，讓孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中得到更好的培養(yǎng)。
第四段：指出家長(zhǎng)會(huì)需要改進(jìn)的地方。
雖然高三家長(zhǎng)會(huì)給了我很多有用的信息和幫助，但也有一些不完善的地方需要改進(jìn)。比如會(huì)議時(shí)間需要更靈活、更合理，不要影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，應(yīng)該增加家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解老師的工作，老師了解家長(zhǎng)的需求，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)的意義和作用。
通過(guò)參加高三家長(zhǎng)會(huì)，我不僅了解了孩子們的成績(jī)和情況，還收獲了一些教育和人生的心得。家庭教育和學(xué)校教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)都有著非常重要的作用，而家長(zhǎng)會(huì)則是兩者之間的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)校能夠更好地協(xié)作，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇七
學(xué)校號(hào)召全體師生學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的講話，開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”的教育活動(dòng)，我認(rèn)為是非常必要的。通過(guò)學(xué)習(xí)了高校長(zhǎng)的講話后，我感觸很深。作為一名教育工作者的我來(lái)說(shuō)也深深感到責(zé)任的重大。，也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，作為一名老師，我也認(rèn)識(shí)到育人需要各方面互相配合。這些工作還得從“小”抓起。
認(rèn)真對(duì)待每一件關(guān)于學(xué)生的小事，促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺(jué)學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。確實(shí)，一個(gè)人如果對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)工作、對(duì)單位都不愛(ài)，怎能談得上愛(ài)國(guó)呢？一個(gè)人如果對(duì)自己、對(duì)工作、對(duì)單位都不負(fù)責(zé)任的，怎能談得上對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢？很多教師對(duì)如何加強(qiáng)“愛(ài)”的教育談的比較多，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心，確實(shí)已被越來(lái)越多的教育工作者所重視。 責(zé)任不是個(gè)甜美的字眼，它就像一個(gè)時(shí)時(shí)需要你付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的卻往往是勞力與勞神。人生在世，每個(gè)人都有自己應(yīng)負(fù)的種種責(zé)任——做兒女的贍養(yǎng)父母是責(zé)任；做丈夫的做好一家之主是責(zé)任；做官員的造福一方百姓是責(zé)任；做職員的做好自己的本職工作是責(zé)任總之，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作。熱愛(ài)自己的本職工作，就要視工作為自己的事，忠于職守，盡心盡責(zé)，自覺(jué)把崗位職責(zé)、分內(nèi)之事銘記于心，該做什么、怎么去做要及早謀劃，未雨綢繆。
一心撲在工作上，有人沒(méi)人看到都一樣。不僅如此更要積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為教育這艘大船的前進(jìn)奮力劃槳。因此，每個(gè)人都應(yīng)該找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生自我責(zé)任心首先應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。在我們教師的引導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)自己思想、情感、個(gè)性、習(xí)慣、行為等作全面的認(rèn)識(shí)。明確認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)點(diǎn)和不足，特別是認(rèn)識(shí)自我一些不負(fù)責(zé)的習(xí)慣和行為。其次，調(diào)整自我。在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，學(xué)生在教師的幫助下，對(duì)自己的情感、個(gè)性、習(xí)慣、行為等進(jìn)行分析，從而對(duì)自我進(jìn)行調(diào)整。最后，發(fā)展自我。在調(diào)整自我的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化自我意識(shí)， 逐步自覺(jué)地協(xié)同發(fā)展自己的知情意識(shí)，將自己養(yǎng)成的自我責(zé)任心遷移到各種活動(dòng)中并內(nèi)化為自身的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本任務(wù)。一個(gè)人生活在世界上，總要恪守一定的道德規(guī)范，承擔(dān)一定的工作任務(wù)。學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)、學(xué)好一門(mén)專業(yè)技術(shù)，將來(lái)為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。因此，讀好書(shū)、學(xué)好本領(lǐng)就是我們學(xué)生的任務(wù)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生都是非常必要的。
我們教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求，如給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，并要求他們一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予完成，對(duì)學(xué)生完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)有責(zé)任心的學(xué)生，批評(píng)不負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)作風(fēng)。這樣，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任目標(biāo)明確，并在完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程及事后的評(píng)價(jià)中逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
我們是一個(gè)特殊的集體，但我們不能僅僅在知識(shí)方面超過(guò)其他同齡人。只有具有了責(zé)任心和與之相適應(yīng)的能力，才能將自己的潛能全部發(fā)揮出來(lái)，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇八
家長(zhǎng)會(huì)是每個(gè)學(xué)生家庭中一個(gè)重要的時(shí)刻，也是交流溝通的機(jī)會(huì)。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)更顯得重要。被稱為“分水嶺”的高三，是學(xué)生走向人生大門(mén)的重要階段，家長(zhǎng)會(huì)則是父母與孩子關(guān)系的紐帶，通過(guò)交流溝通增強(qiáng)互信，理順?lè)较颍瑸楹⒆游磥?lái)的發(fā)展提供重要支持和指導(dǎo)。
第二段：個(gè)人體會(huì)。
作為一名高三學(xué)生，我也參加了學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子，我既希望父母能夠給予我更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，又擔(dān)心自己的成績(jī)讓父母失望。在家長(zhǎng)會(huì)上，我和父母的對(duì)話很順暢，他們也聽(tīng)取了我的意見(jiàn)和建議。父母首先提到的是我的學(xué)習(xí)問(wèn)題，讓我感到有些壓力。但是，當(dāng)我詳細(xì)地向他們介紹了我的學(xué)習(xí)情況和在校內(nèi)外參與的活動(dòng)時(shí)，他們給予了我很多肯定和支持，讓我感到心情舒暢。同時(shí)，我也了解了家長(zhǎng)們的期望和關(guān)注點(diǎn)，這使得我更加明確自己的目標(biāo)和方向。
家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是一個(gè)高三學(xué)生溝通交流的場(chǎng)合，更重要的是，家長(zhǎng)會(huì)反映了教育、教學(xué)、管理和服務(wù)方面的問(wèn)題。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)?？梢粤私饧议L(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的看法和反饋。家長(zhǎng)也有機(jī)會(huì)參與學(xué)校決策和推進(jìn)，了解學(xué)校發(fā)展方向和策略，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到重要支持作用。另外，家長(zhǎng)會(huì)也是家長(zhǎng)們了解和關(guān)注孩子成長(zhǎng)、互相交流的好機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)可以分享教育心得和親子教育實(shí)踐，共同促進(jìn)孩子的身心健康和優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)需要優(yōu)化。
盡管家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，但是現(xiàn)實(shí)中，我們也面臨著家長(zhǎng)會(huì)的一些問(wèn)題。一些家長(zhǎng)急于了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的壓力加重。還有一些家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)過(guò)程和方法缺乏了解，過(guò)于干涉和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。一些教育工作者沒(méi)有及時(shí)反饋教育成果，也容易引起一些不必要的誤解和爭(zhēng)議。因此，推進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)工作需要學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面的共同合作，加強(qiáng)教育溝通與合作促進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)工作的優(yōu)化。
第五段：總結(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)作為家校溝通的橋梁，為孩子的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供了有力的支持和保障。通過(guò)家庭和學(xué)校的共同努力，家長(zhǎng)會(huì)可以更好地發(fā)揮其作用。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是一個(gè)論壇，更是關(guān)系家庭、學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家的生態(tài)系統(tǒng)，一種互惠、共贏和創(chuàng)新的教育模式。從自己的身體感受出發(fā)，我相信高三家長(zhǎng)會(huì)會(huì)成為促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的重要平臺(tái)。
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇九
高三是一個(gè)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都非常關(guān)鍵的階段。在高考的沖刺階段，學(xué)生們面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力和心理壓力，很多家長(zhǎng)也為他們的孩子感到擔(dān)憂。為了加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通與合作，很多學(xué)校都會(huì)組織高三學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，這是學(xué)校與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和身心健康的一種重要形式。參加過(guò)高三學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)后，我深深體會(huì)到它對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的意義和價(jià)值。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)為親子關(guān)系建立了更好的橋梁。
高三學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)給了家長(zhǎng)與孩子更多的溝通機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以與其他家長(zhǎng)共同討論孩子的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)方法和未來(lái)規(guī)劃等問(wèn)題。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我們可以向他人請(qǐng)教一些解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，孩子也會(huì)感受到家長(zhǎng)對(duì)他們學(xué)業(yè)的重視和關(guān)心，這有助于家長(zhǎng)和孩子之間建立更加密切的親子關(guān)系。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)提供了了解學(xué)校教育理念的機(jī)會(huì)。
通過(guò)參加高三學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，我們有機(jī)會(huì)了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)資源和培養(yǎng)目標(biāo)等內(nèi)容。這讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，有助于我們更好地支持和配合學(xué)校的教育工作，共同為孩子的學(xué)業(yè)成功努力。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流和合作。
高三學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)也為家長(zhǎng)之間的交流和合作提供了平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以結(jié)識(shí)更多志同道合的家長(zhǎng)，分享教育經(jīng)驗(yàn)和疑慮，相互支持和鼓勵(lì)。我們可以從其他家長(zhǎng)那里學(xué)習(xí)到一些幫助孩子學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)壓力的方法和建議，也可以借助其他家長(zhǎng)的力量，為孩子爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。
第五段：家長(zhǎng)會(huì)提供了一個(gè)共同面對(duì)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
高三階段的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)面臨巨大的壓力。參加高三學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，我們不再感到孤單和無(wú)力，因?yàn)槲覀兣c其他家長(zhǎng)一起面對(duì)挑戰(zhàn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以找到一起交流和分享的伙伴，可以相互鼓勵(lì)和支持，這讓我們更加堅(jiān)定地相信，只要我們一起努力，我們的孩子一定能夠取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
在高三學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)上，我深深感受到它給我們帶來(lái)的諸多好處。它不僅為學(xué)生和家長(zhǎng)建立了更好的關(guān)系和親子關(guān)系，而且為家長(zhǎng)們提供了共同探討和解決問(wèn)題的平臺(tái)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們可以了解學(xué)校的教育理念，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)支持。最重要的是，家長(zhǎng)會(huì)讓我們感受到，我們并不孤單，我們有其他家長(zhǎng)的支持和幫助，一起面對(duì)高三的挑戰(zhàn)。我相信，只要我們與學(xué)校和其他家長(zhǎng)緊密合作，我們的孩子一定能夠度過(guò)高三這個(gè)重要的階段，實(shí)現(xiàn)他們的理想和目標(biāo)。
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇十
女：是啊，成功屬于愛(ài)拼搏的我們！
男：成績(jī)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。升入高二以來(lái)，由于全體師生的共同努力，我們xx班取得了十分可喜的成績(jī)，涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績(jī)突出的先進(jìn)同學(xué)。
女：下面我來(lái)宣讀本次考試中先進(jìn)同學(xué)名單：xx、xx、xx。
男：恭喜以上同學(xué)。
女：我們用歌聲和歡樂(lè)走進(jìn)高三，
男：我們帶著滿心的熱忱和拼搏的精神走入高三。
女：我們努力，我們快樂(lè)，我們成長(zhǎng)，因?yàn)椤希何覀兏呷?/p>
女：請(qǐng)欣賞由兩位同學(xué)帶給大家的這首《快樂(lè)高三》。
詩(shī)朗誦《快樂(lè)高三》。
女：謝謝，謝謝兩位同學(xué)的精彩表演。
男：幾何學(xué)告訴我們，三條腿的板凳最穩(wěn)定。優(yōu)秀成績(jī)的取得也離不開(kāi)三條：個(gè)人的努力、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和老師的教導(dǎo)。
男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——無(wú)私地奉獻(xiàn)。
女：我們非常的幸運(yùn)，我們班的每一位老師都那么的好，他們的知識(shí)像泉水一樣澆灌著我們，他們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和高尚的人格品質(zhì)則像陽(yáng)光一樣照耀著我們、引領(lǐng)著我們。
男：有這樣一個(gè)人，他為了我們，早出晚歸顧不上自己的孩子，我們做錯(cuò)了他威嚴(yán)，我們做好了他微笑，他總是在想辦法給我們加油鼓氣，我們表面上都有些怕他，但心底里全都由衷地愛(ài)他。
女：他就是我們敬愛(ài)的班主任——x老師，下面就請(qǐng)x老師上臺(tái)講話。
班主任講話。
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇十一
你們好!
我是高三(x)班班主任xxx。
感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們高三(x)班所有的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
在今天的會(huì)上，我想和家長(zhǎng)們交流這樣幾個(gè)問(wèn)題;。
我們是高三重點(diǎn)班，班上共有xx人(其中一名是藝術(shù)生，兩名學(xué)的是幼教，一名學(xué)的是編導(dǎo)，其余46名是文史類考生)，女生x人，男生x人。我班有x名同學(xué)住校，這x名同學(xué)分別住在x個(gè)宿舍，其中男生x名，女生x人，們的科任老師，他們都積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。我們的班團(tuán)委會(huì)是由一批有管理能力的優(yōu)秀學(xué)生組成的。
1，本學(xué)期第一次摸底考試即x月x日的考試。
本班前十名為：xxxxx。這十名同學(xué)各學(xué)科發(fā)展也不平衡，其中xx數(shù)學(xué)相對(duì)比較弱;xx地理相對(duì)比較弱;xx數(shù)學(xué)相對(duì)比較弱;xx英語(yǔ)相對(duì)比較弱;xx數(shù)學(xué)和地理相對(duì)比較弱。
2，本學(xué)期第二次摸底考試即x月x日的考試。
這次考試文科前30名中，高三(x)班占x人次，他們是：xxxxx。這11名同學(xué)各學(xué)科發(fā)展也不平衡，分別有弱勢(shì)科目存在。
3，期中考試即x月x日進(jìn)的考試。
通過(guò)三次考試可以看出我們班的許多同學(xué)都有進(jìn)步，其中成績(jī)一直保持在年級(jí)前列且穩(wěn)中有升的同學(xué)有：xxxx。
其中進(jìn)步比較快的學(xué)生有：xxxx。通過(guò)兩次考試英語(yǔ)學(xué)科有明顯進(jìn)步的同學(xué)有：xxxx。
然而從這三次考試中也反映了一些問(wèn)題：
1)、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。
2)、我班部分學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高，不踏實(shí)，有懶惰心理。
3)、少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大，影響考試狀態(tài)。
4)、部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡，導(dǎo)致學(xué)科總分不高，主要表現(xiàn)在：一方面，我們班學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍薄弱，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，另一方面，部分男生英語(yǔ)這一重要學(xué)科本來(lái)基礎(chǔ)就不理想，目前學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。要引起我們重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
文科重點(diǎn)班的英語(yǔ)成績(jī)一直處于高三應(yīng)屆班的首列，通過(guò)這三次考試也說(shuō)明了這一點(diǎn)。但是若把高三(1)班的英語(yǔ)成績(jī)和高三(5)(文復(fù))和(6)班(理復(fù))比較起來(lái)那就差了一大截了，況且部分男生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性很差，他們的成績(jī)也很差。
這里我想剖析一下其中的原因，1)高三的英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是直接針對(duì)高考的，我們平時(shí)考練的題型是和高考的體型完全一致的，部分學(xué)生很難對(duì)付這樣的考題。2)家長(zhǎng)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)督促不到位，從而導(dǎo)致孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不重視。這里有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我對(duì)英語(yǔ)是一竅不通呀，你讓我怎么督促呀?其實(shí)正因?yàn)檫@一點(diǎn)而導(dǎo)致了你的孩子不動(dòng)嘴、不動(dòng)腦、不動(dòng)手。你可以問(wèn)他漢語(yǔ)讓他說(shuō)英語(yǔ)呀，你可以問(wèn)問(wèn)他最近背沒(méi)背英語(yǔ)單詞，你可以問(wèn)他英語(yǔ)課愛(ài)不愛(ài)回答問(wèn)題呀，你可以問(wèn)問(wèn)他最近英語(yǔ)有沒(méi)有測(cè)驗(yàn)呀，等等有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。3)部分學(xué)生不懂英語(yǔ)學(xué)習(xí)的竅門(mén)，他們?nèi)氩涣恕伴T(mén)”呀，說(shuō)到這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。我經(jīng)常給他們將：英語(yǔ)有8大詞類，這8大詞類構(gòu)成了簡(jiǎn)單句，而簡(jiǎn)單句有5種句型，由這5種句型構(gòu)成了英語(yǔ)的并列句和復(fù)合句，而復(fù)合句便是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我講的這一點(diǎn)便是我們常說(shuō)的句法。學(xué)會(huì)了句法，下來(lái)便是文法。英語(yǔ)的考試便就是對(duì)句法和文法的考查。然而在具體的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，對(duì)句法和文法的鞏固便體現(xiàn)在朗讀上，然而我們學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的朗讀令人感到悲哀，于是我們英語(yǔ)老師便將每個(gè)單元的單詞，兩篇閱讀篇目一遍又一遍地給他們領(lǐng)讀，每一單元安排了一定的背誦段落，學(xué)習(xí)好的學(xué)生很快就背過(guò)了，而有的同學(xué)一兩個(gè)月也背不下來(lái)。鑒于以上原因，我覺(jué)得我的英語(yǔ)教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。
這里我給家長(zhǎng)幾點(diǎn)希望：我希望你們對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)多督促，讓他們勤動(dòng)嘴，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦。我更希望家長(zhǎng)有檢查你孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
1)在校時(shí)間。
周一到周五每天早晨住校生6：00準(zhǔn)時(shí)到教室簽到，走讀生6：15到教室簽到，6：20到操場(chǎng)上早操。這一點(diǎn)我們的住校生做得都很好，但我們有些走讀生做得便不盡人意，遲到、曠操時(shí)有發(fā)生。
上完早操后，我們6：40吃早飯，7：10上早讀，我們的住校生在校吃飯，因而早讀遲到的現(xiàn)象較少?？墒俏覀兊淖咦x生早讀遲到很頻繁，希望這能引起我們16名走讀生家長(zhǎng)的關(guān)注。
下午我們2：00上課，晚自習(xí)是6：40----10：00我們下午和晚自習(xí)到校情況還可以的，遲到人數(shù)很少。
周六上午和周日下午我們進(jìn)行補(bǔ)課，周六上午的上課時(shí)間為7：10---12：00，周日下午的上課時(shí)間為14：00---16：30，周六早晨我們的早操正常。周六上午上完課后，我們就放假了，基層的學(xué)生可以回家了，可是周日總有些學(xué)生在14：00趕不到教室，從而使得這天下午遲到、缺課的學(xué)生很多，希望引起我們這34名住校生家長(zhǎng)的注意。
2)、手機(jī)問(wèn)題。
我們學(xué)校嚴(yán)禁攜帶手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)就是炸彈，有了手機(jī)，學(xué)生的心就不會(huì)在學(xué)習(xí)上，而且會(huì)形成網(wǎng)絡(luò)，有的學(xué)生一有手機(jī)就會(huì)發(fā)短信，下載小說(shuō)，甚至一些不健康的東西，晚上的睡眠得不到保障，上課的效率就會(huì)下降，無(wú)法學(xué)習(xí)，到后來(lái)就會(huì)失去學(xué)習(xí)的.信心，即使想學(xué)習(xí)來(lái)沒(méi)有辦法了!所以，希望各位家長(zhǎng)配合我們，如果您的孩子有手機(jī)、小靈通等通訊工具，還有mp3、mp4等物品請(qǐng)及時(shí)保管起來(lái)，孩子在校期間如需聯(lián)系，可以通過(guò)和我聯(lián)系，我的手機(jī)號(hào)碼是xxxx。
3)、上網(wǎng)問(wèn)題。
現(xiàn)在有不少學(xué)生會(huì)利用周末的自主時(shí)間上網(wǎng)，上qq聊天，玩游戲，可能他只玩1-2個(gè)小時(shí)，其實(shí)他沒(méi)有玩之前的那幾個(gè)小時(shí)就沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，玩過(guò)之后的幾個(gè)小時(shí)也無(wú)法靜心學(xué)習(xí)了，目前學(xué)習(xí)時(shí)間非常的寶貴，所以這也是很多同學(xué)成績(jī)難以提高的原因!
4)、交友問(wèn)題。
對(duì)您的孩子與外人的交往情況也請(qǐng)加以關(guān)注，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上的閑雜人等非常多，容易發(fā)生一些難預(yù)料的現(xiàn)象;還有，參加一些同學(xué)聚會(huì)，有的時(shí)候說(shuō)的同學(xué)喊的出去玩都應(yīng)該加以控制等等。
1.多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流。
為了幫助家長(zhǎng)和學(xué)生交流，溝通，每個(gè)家長(zhǎng)都非常疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)的方式方法是有區(qū)別的。有的對(duì)孩子有求必應(yīng)，總是坦言，“我砸鍋賣(mài)鐵也要供你上學(xué)，學(xué)不好可是你自己的事?！蔽覀冋J(rèn)為，滿足孩子正當(dāng)要求，并不是“愛(ài)”的全部，培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質(zhì)，使孩子練就一技之長(zhǎng)，具備在未來(lái)社會(huì)中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)重要的多。
要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。請(qǐng)你們用自身豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境，穩(wěn)定他們的情緒，既來(lái)之則安之，要努力配合任課老師的教學(xué)和管理，爭(zhēng)取有所進(jìn)步.在社會(huì)上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境，環(huán)境不可能來(lái)適應(yīng)我們.學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他們?cè)敢夂图议L(zhǎng)共享成功;失利了，自然也希望別人分憂解難。面對(duì)孩子的進(jìn)步與失利，家長(zhǎng)要多關(guān)心，要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn)，肯定孩子的長(zhǎng)處，找出不足。有的家長(zhǎng)平時(shí)工作忙，很少過(guò)問(wèn)學(xué)生的情況，只有考試過(guò)后問(wèn)問(wèn)成績(jī)，學(xué)生成績(jī)一旦不理想就會(huì)遭受指責(zé)和訓(xùn)斥。這不但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處，反而可能給學(xué)生造成過(guò)大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)，久而久之，使得本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的信心，家長(zhǎng)和學(xué)生心理之間的隔閡越來(lái)越大，最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無(wú)望，破罐子破摔，開(kāi)始混起了日子。只有孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。
要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問(wèn)不行，打罵更不行，年輕的一代獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)懂的事情多了，自己有自己的獨(dú)立想法了，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很倔強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
2.正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)。
我們每考一次試，成績(jī)都會(huì)發(fā)生的變化?，F(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心孩子的成績(jī)變化，急功近利、過(guò)分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò)，當(dāng)今社會(huì)人人考上大學(xué)是不可能的，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑。學(xué)生是有差別的，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位，僅用考分的高低來(lái)評(píng)價(jià)孩子是不公平的，尤其是一次考試成績(jī)并不能體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平，一張?jiān)囶}所含蓋的知識(shí)面非常有限，所以家長(zhǎng)不要過(guò)分關(guān)注考分的高低，而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流，制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計(jì)劃，并提出合理的目標(biāo)要求，給學(xué)生鼓勁加油。
學(xué)生大多需要鼓勵(lì)，在這里我想說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望有著直接關(guān)系。
3.多和老師溝通。
家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。一旦學(xué)校有事需要家長(zhǎng)配合，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間，讓我們聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。9個(gè)學(xué)科任課老師的聯(lián)系電話已經(jīng)寫(xiě)在班級(jí)信息欄上了。
4.不要過(guò)分嬌慣孩子。
家長(zhǎng)怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦、不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于買(mǎi)手機(jī)、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買(mǎi)閑雜書(shū)籍等等。所以提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢(qián)要有所控制。
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇十二
您好!感謝您一直對(duì)我們學(xué)校工作的關(guān)心、理解和支持。轉(zhuǎn)眼間，屆高三離高考僅有196天了，學(xué)生能否取得好的高考成績(jī)主要取決于學(xué)子們是否刻苦勤奮、持之以恒，但也離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的關(guān)心培養(yǎng)。
為了向您匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況，共同探討學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)家校聯(lián)系，使我們的學(xué)生能夠在的高考中金榜題名，學(xué)校定于月24日上午9：00在各班教室召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間蒞臨指導(dǎo)。屆時(shí)，班主任及任課教師將與您進(jìn)行全方位交流，以便家校聯(lián)袂，形成教育合力，更好的提高學(xué)生的成績(jī)，創(chuàng)造高考新輝煌，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！耙荒瓯纫荒旰茫荒瓯纫荒陱?qiáng)”的目標(biāo)。
同時(shí)敬請(qǐng)您留下寶貴意見(jiàn)。順祝身體健康，家庭幸福!
xx學(xué)校。
x年x月x日。
校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話心得體會(huì)篇十三
女：xx沃土育英才，屹立東方六十載，二十四班志氣高，萬(wàn)丈豪情納四海。
男：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。心比天地闊，志當(dāng)凌絕巔。
女：親愛(ài)的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶。
男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好！
女：xx一中級(jí)xx班“高三動(dòng)員”家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。
女：高三悄無(wú)聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。
男：高考的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了，我們距夢(mèng)想的天堂也越來(lái)越近。
女：請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶給大家的這首《邁入高三》。
詩(shī)朗誦《邁入高三》。
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