總結(jié)是對過去一段時間工作的回顧，可以幫助我們找到改進和提升的方法。在總結(jié)中要注重客觀性和公正性，客觀地評價自己的表現(xiàn)，并提出合理的建議和改進措施。以下是歷史上一些偉大人物的名言，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>
小學期試發(fā)言稿家長篇一
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，交流學生在學校及在家中的情況，以便共同教育孩子，提高他們的學習成績。總而言之，我們是為了一個共同的目標走到了一起。我們就是為了孩子有一個更好的明天。
語文學習功在平時，不是靠一天兩天就能把學習成績搞上去的，可以說是要靠終生學習才能完成的。影響孩子學習成績的因素有很多：如有的學生學習習慣、學習方法不好，家庭學習環(huán)境較差、家長對子女學習關(guān)注、督促不夠，學生的學習成績同樣得不到提高。
我們老師也對學生的文明禮貌、集體觀念、行為習慣、作息時間、學習態(tài)度、學習習慣、衛(wèi)生習慣進行養(yǎng)成教育，強化訓練，注重課堂對學生的引導和啟發(fā)、鼓勵和肯定，培養(yǎng)良好的課堂學習習慣、認真思考、主動回答的習慣，語言組織能力、口頭表達能力的訓練，班級學生在剛才說的幾方面都有一定的提高和進步。課堂上，大部分同學都能專心聽講，很多學生都在認真地思考，主動地展現(xiàn)自我。
我們將盡力優(yōu)化教育教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，關(guān)愛全體學生，利用課余的時間針對學生的差異進行補缺不漏、培優(yōu)扶差，強化訓練，提高閱讀理解能力、思維能力、解決問題的能力，逐漸提高他們的學業(yè)成績和綜合素質(zhì)，為以后的學習、成長打下良好的基礎(chǔ)。
通過我的一些了解，大多家長對子女的教育是很重視，能對學生進行學習監(jiān)督。但也有一些家長對子女的學習不夠重視，平時很少過問孩子的學習，孩子學習基礎(chǔ)較差也沒能加以輔導，也有個別家長經(jīng)常忙到很晚，影響孩子的學習和休息。所以我們也希望得到家長的配合，能夠轉(zhuǎn)變觀念，為了孩子現(xiàn)在多奉獻一點。
1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。
2、要檢查孩子在校學習的情況。作為家長，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步練習或?qū)ｎ}練習，將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識學習好了，能為閱讀打下扎實的基礎(chǔ)，閱讀能力強了，作文的水平就能提高?？刂坪⒆涌措娨暽虾屯娴臅r間。把孩子看電視或玩游戲的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。
4、有意識豐富作文題材。如何輔導？其實，會說話就會寫作文，生活處處皆作文，作文就是做人，就是生活，要注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供豐富多彩的生活世界，多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，孩子的文章自然就會永不枯竭。此外，作文可以從仿寫開始，逐步過渡到創(chuàng)作的過程。
總之，孩子是祖國的未來，更是我們每一家庭的希望。教育孩子應(yīng)該從做人開始，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。
小學期試發(fā)言稿家長篇二
尊敬的各位家長朋友：
下午好!首先我要衷心感謝各位家長，在百忙中抽出時間出席我們新學期的第一次家長會。我覺得家長會的意義不僅在于我們可以更多地交流和溝通，而且還能說明你們對孩子教育的重視，更能給孩子以鼓勵。我們召開本次家長會的目的就是為了加強家校溝通，作為新接任的班主任老師，希望能夠盡快融入到這個班級體中，同時也讓大家了解我的一些教育教學思路和班級管理機制，以便我能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量。同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來，共同促進孩子的健康成長。
今天的會議安排是這樣的：先由數(shù)學楊老師就數(shù)學學科學習情況和家長作溝通，然后是英語馬老師就英語學科學習情況和家長作溝通，最后由我向大家作本學期教育教學規(guī)劃。最后剩下的時間，可以和家長進行個別交流。
小學階段，培養(yǎng)良好的學習習慣和務(wù)實的學習態(tài)度是至關(guān)重要的，這比孩子的學習成績更為重要，只有良好的學習習慣，務(wù)實的學習態(tài)度，今后學習起來才會事半功倍。我主要分兩個方面與大家進行交流：一是語文教學，二是班級管理。但是不管是語文教學還是班級管理，都是以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣為首要任務(wù)，所以今天的主題就是——讓孩子每天進步一點點。
首先我談?wù)務(wù)Z文教學。
對于孩子們的一個基本的語文水平我不再做評價，因為在開學的時候，我已經(jīng)表達了我的一個教育心聲就是：在我的眼中，每個孩子都是一樣的，都是平等的，都是站在同一條起跑線上的，他們不是商品，沒有高低優(yōu)劣之分。如果真的要區(qū)分，就是每個孩子都有別人所不及的優(yōu)勢，也就是我們所說的個人潛能。
一年級語文的教學重點就是識字。本學期要求會認550個生字，會寫250個生字。到現(xiàn)在為止，我的教學進度拉得相當慢，因為需要不斷地和孩子相互磨合，力求為本班孩子量身打造一套真正適合他們的語文教學方式。所以經(jīng)過和孩子們兩個星期的了解，本學期我的語文教學規(guī)劃就兩個字：“小”而“滿”。
“小”則簡單易行，扎根務(wù)實。“滿”則充實。任何事物都必須遵循事物發(fā)展的規(guī)律，教育更不例外。教育沒有捷徑可走，必須一步一個腳印，踏踏實實、認認真真、堅持不懈。
所以我想從語文教學的五個習慣入手。
(一)預(yù)習的習慣。
預(yù)習是孩子學習的第一個環(huán)節(jié)。而且孩子的預(yù)習一般都是在家里完成，所以家長更需要了解怎樣指導孩子們預(yù)習。預(yù)習課文的方法是：
1、大聲朗讀一遍課文，邊讀邊圈出生字詞。
2、給生字注上正確的拼音。(家長檢查孩子拼音寫對沒有，同時也是在復(fù)習拼音。)。
3、借助拼音把生字讀準確，連讀三遍。(如d-ing丁，丁丁丁，算一遍)。
4、邊讀生字，邊組詞。
5、再把生字送回課文，大聲朗讀一遍課文。
6、第三次大聲朗讀課文，要求把課文讀通順。(如果讀了三遍還不能把課文讀通順，可以再讀一遍。)。
(二)聽課的習慣，也就是我們所說的傾聽的習慣。
課堂指令：
小眼睛看黑板、小耳朵專心聽、小嘴巴閉閉好(會發(fā)言)、小腦袋轉(zhuǎn)起來。
家長需要指導孩子注意傾聽的方法：
1、當你和孩子說話的時候，要求孩子的眼睛要看著你。
2、當孩子正在做自己的事情時，請他停下手中的事情(或者把他叫到你身邊)，讓他的眼睛看著你后，再跟他說話。
3、你說話的時候，要求孩子不要打斷你的話，等你說完了，他再說。
4、如果他的視線轉(zhuǎn)移或者分神，則提醒他看你的眼睛。
5、說完后，請孩子復(fù)述一遍你剛才說的內(nèi)容，復(fù)述正確給予表揚。復(fù)述不完全，家長認真給他再說一遍，再請孩子復(fù)述。
6、家長以身示范。當孩子和你說話的時候，你的眼睛同樣要看著他，專心聽他講話，不要打斷他說話，聽他說完。
7、久而久之，孩子就會養(yǎng)成善于傾聽的習慣，你說的話他就會聽。
(三)作業(yè)的習慣。
1、先做作業(yè)再玩。
2、檢查并及時改錯。
3、認真書寫。
4、少用橡皮檫，看準了再寫，不要看一筆寫一筆。
5、愛惜本子。做作業(yè)之前擦桌子，洗手，寫完整理書本的翹角。
6、按時交作業(yè)。
(四)指導寫字的方法。
1、觀察字的結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置。(看整個字，看得準，才能寫得像。)。
2、臨寫。(要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。)。
3、對照。(寫完回頭看范字，發(fā)現(xiàn)問題找到原因，寫下一個字的時候力求避免。)。
4、修改后繼續(xù)寫。
(四)大聲朗讀的習慣。
這是我今天要講的重點。有人進行了研究，大聲朗讀有以下10個好處。
一、有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于學生形象思維能力的自我培養(yǎng)。
二、能改變學生的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使學生愛講話，性格也就隨之而變。
三、有利于學生體會到辯論、爭論的價值。這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。
四、有利于改變差生。大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。
五、大聲讀，因為腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激學生深入理解文章、書籍。
六、大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于記憶材料。
七、大聲朗讀文章是語感形成的必走之路?？梢赃@么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。
八、大聲讀文章有利于“詩性美”的再現(xiàn)。每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。
九、大聲讀有利于其它學科的學習。比如數(shù)學的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率一定會很高。
十、有利于提高寫作能力。大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質(zhì)是修改完善的過程。
所以為孩子選取好書閱讀，是一件十分重要的事情。讀書運動的倡導者、中國教育學會副會長朱永新說，培養(yǎng)孩子讀書習慣，重要的是給孩子們一個讀書參考目錄。
學生課外閱讀推薦書目。
1、三字經(jīng)。
2、千字文。
3、百家姓。
9、漫畫三字經(jīng)故事。
10、365夜故事11、阿凡提的故事12、伊索寓言(古代希臘·伊索)。
19、大個子老鼠小個子貓》周銳。
20、《烏丟丟的奇遇》金波。
21、《隨風而來的瑪麗阿姨》劉海棲。
22、《愛麗斯漫游奇境》卡羅爾(英)。
二、班級管理。
(一)狠抓班級行為常規(guī)，施行評價機制。
以鼓勵為主，但有時也很嚴格，目的在于培養(yǎng)良好的行為習慣。我設(shè)計的“班級小腳印”星級評比表，現(xiàn)在每個孩子的家校聯(lián)系本上都貼有這張表，剛開始設(shè)計的時候，項目比較多，但并非每一項的評比都開展起來了。因為必須一項一項地抓，不可能一來就能抓好每一項?，F(xiàn)在主要是對孩子課堂表現(xiàn)的一個評比，當堂課表現(xiàn)得好，就加一個五角星或送一朵小紅花，如果課堂上點名兩次都沒有改的，則加一個三角形，表示還需要努力，然后教育跟進?，F(xiàn)在的評比是只要集齊了5顆星或是小紅花就換一張貼畫，然后貼在后面墻上自己的名字下方，集齊了5張貼畫就換一個小獎品。
(二)樹立班級集體榮譽感。
增強班級凝聚力是關(guān)鍵。從這兩周的觀察來看，孩子之間的小磨擦不斷。在遇到矛盾的時候都想占上風，都想不吃虧，所以由語言上的攻擊轉(zhuǎn)變?yōu)橹w上的磨擦也隨之而來。在對這些孩子進行個別教育的同時，在班級中增強班級凝聚力，樹班風、樹正氣就尤為重要。孩子之間發(fā)生矛盾是在所難免的，關(guān)鍵在于當這次矛盾發(fā)生的時候，怎樣用“和平”的手段去化解小矛盾，從而遏制更大的矛盾產(chǎn)生。
樹立班級就是我的家，班級的事就是我的事，一.三一家親。
(三)積極參加體育鍛煉。
是孩子身心健康發(fā)展的重要途徑。鍛煉孩子的平衡能力和協(xié)調(diào)性，從粗大動作向精細動作過度。家長每天督促孩子跳繩，爭取每天都比前一天多跳一個。
(四)培養(yǎng)小干部，人人都是班級小主人。
在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小，管主放次，授權(quán)負責，分層管理。我會延續(xù)上學期的小干部管理機制，并在次基礎(chǔ)上設(shè)置更多的班級管理崗位提供給更多的孩子，注意引導學生自主管理班級，讓班級的每一位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現(xiàn)學生自我教育、自我管理、自我評價，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學生個性完善、能力的提高。
家長引導孩子為班級服務(wù)是一件非常光榮的事，在家里也有意識地訓練孩子的自理能力，樹立自己的事情自己做的思想。做好自己的事，幫助家人做一些力所能及的家務(wù)事。剛開始的時候，肯定孩子動作會很慢，而且做不好，我們可以協(xié)助他去做，但是不能包辦代替，不然孩子永遠都沒有機會去做，他的自理能力就會停滯不前。
三、家長堅持每天做好七件事。
1、每天激勵孩子按時到校，出門誦讀禮儀令：背書包、戴領(lǐng)巾、揮揮手、說再見。
2、每天親子交流10分鐘，傾聽孩子播報當天的學習生活，表揚孩子先做作業(yè)后玩耍，激發(fā)孩子表達的興趣。
3、每天督促孩子跳繩10分鐘，保證每一天都要比前一天多跳一個，體會成功的喜悅。
4、作業(yè)輔導。簽字很重要，確認完成后簽在家校聯(lián)系本上。
5、每天親子閱讀10分鐘，與孩子比賽講故事。
6、每天睡前養(yǎng)育孩子睡前禮儀：理書包、放好衣服、鞋子和紅領(lǐng)巾、道晚安。
7、每周閱讀家校聯(lián)系本，與孩子分享本周的進步，和孩子一起感恩5個人或物。
四、關(guān)于家委會。
在原來的基礎(chǔ)上不斷完善，穩(wěn)定老成員，歡迎新成員的加入。
(一)支持學校、班級教育教學工作。(二)積極參與班級管理，為班級發(fā)展出謀劃策，群策群力。
(三)積極帶領(lǐng)廣大家長參加班級組織的各種活動，增強班級凝聚力。
(四)做好學校、班級宣傳工作，擴大學校、班級影響和知名度。
(五)家長委員會委員由家長自愿報名。
在這里，特別感謝文雨葶的媽媽，很熱心班級事務(wù)，并且很細心，想得很周到，孩子拿回家的英語光盤上貼的標簽就是她做的，我覺得我們大家應(yīng)該把掌聲送給她。
最后我想以一首打油詩和各位家長共勉。
一步登天做不到，
但一步一個腳印能做到。
一鳴驚人不好做，
但堅持做好一件事，可以做。
一下子成為天才不可能，
但每天進步一點點有可能。
我希望在未來的五年半的時間里，
能和大家一起，
為孩子的小學階段打下一個良好的基礎(chǔ)。
因為這不是做給別人看，
而是要盡到我們教育者的職責。
小學期試發(fā)言稿家長篇三
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xxx小學，走進了xxx班的教室，歡迎各位！感謝大家！
我是這個班的班主任，也是這個班的數(shù)學老師。開學這么長時間，總體來說這個班的學生都比較好，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結(jié)友愛。當然，我們班還存在一些問題，比如上課時總有學生管不住自己，做小動作或者說話；有學生會在課后打架罵人……為了讓家長更加了解孩子在校的學習情況。下面我分幾點來說一說。
這是家長最敏感的字眼，我不是拿分數(shù)來衡量學生，但也比較重視分數(shù)。而這就得從平時一點一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本，每天將學生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長來督促每個學生來完成作業(yè)，比如自覺性強的家長就不用管，有些孩子學習差自覺性就差，就希望家長能嚴格督促學生完成作業(yè)，有困難的學習問題，家長有能力就幫助孩子理解。
平時的單元測試卷，以及到期末復(fù)習階段的測驗和作業(yè)我都會要求家長簽名，在此我向在座的家長先說聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名工作。考得不夠理想的同學的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分數(shù)，怎樣才能在本學期將成績趕上去，還需鼓勵，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責任。
那么怎樣克服粗心的毛病，我覺得：
1、一旦發(fā)現(xiàn)，強化訓練。新課是最易發(fā)生錯誤的時候，在大多數(shù)同學有問題時，集體評講，個別有錯時，單獨輔導，說算理、說過程。
2注重口算訓練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓練短時記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?/p>
3、注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學習習慣。個別考試不理想，實際上就是學習習慣差了些。學生良好的學習習慣是掌握學習方法，提高計算能力的前提。像認真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結(jié)束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅持不懈地努力訓練。這學期小數(shù)的計算占據(jù)了四個單元，2/5的內(nèi)容，望家長重視起來。
實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括：
1、教育孩子上課認真聽講。
聽講：一般認為聽老師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。今天，我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，在課堂上讓學生小組合作學習，結(jié)果每個孩子都自己做自己的，這就意味著現(xiàn)在學生合作意識淡化。為此家長應(yīng)該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機會。
2、養(yǎng)成獨立思考、不怕困難的習慣。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。因而培養(yǎng)孩子獨立思考、不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的。
3、認真檢查的習慣。
其實，就數(shù)學作業(yè)而言，這還是很簡單的。只要讓學生用心地把做的作業(yè)連著題目要求認真讀一遍或兩遍就可以了。在讀的過程中，他們就會發(fā)現(xiàn)是審題不清，還是數(shù)字抄錯等等了，這時，再來改作業(yè)也不是什么大問題了。如果這樣還是不大理解的話，家長可以適當輔導提點一上，相信時間一長，學生做作業(yè)的正確率就會有極大提高。
為了培養(yǎng)學生良好的習慣，現(xiàn)在我們班級采取小組記分評比制。這包括學習上的，也包括生活上的。學習上的包括家庭作業(yè)完成的質(zhì)量，課堂作業(yè)是否按時完成，上課是否積極回答問題，積極思考等，完成的好的，給予加分的獎勵。在生活上，也涵蓋了許多方面：例如是否課前做好準備工作、眼保健操和課間操有沒有認真做、是否能在課余時間在班級網(wǎng)站上投稿、積極參加新葉文學社的征文活動、課間活動等等，這些都采取加減分的方面。兩周進行一次評比，看哪些同學表現(xiàn)突出，看哪組的總分成績最好給予一定的獎勵。這種小組合作記分的方式，就是讓學生在相互配合的過程中學會合作，學會互相提醒，更要學會互相幫助。小組共同把組員不好的部分及時糾正，養(yǎng)成良好的習慣。
同時，通過這一系列的評比，我也希望能鍛煉全班同學，調(diào)動全班同學的積極性，讓學生都參與到班級的管理中來，共同為班級添磚加瓦。當然，在學生管理記分的過程中，肯定也會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，希望家長們也能給予一定的幫助與鼓勵，讓他們能成功的解決在生活中遇到的難題，從而更進一步，鍛煉學生的能力。讓他們感覺，在學校學習，不光是學習上的，還包括各方面能力的培養(yǎng)。
在這一階段的管理中，就有幾個同學做得比較好，像刁霞，管理圖書銀行，總是能及時的分發(fā)報刊和圖書；聶文軒，午飯時總能管理好班級的紀律，并能監(jiān)督學生是否有浪費糧食的現(xiàn)象；葉娜，每天來得很早，回家很晚，把她負責的衛(wèi)生工作做得井井有條；還有虞淑嫻、蔣稼昊、焦盛、吳旭俊等等，他們都在不斷地把他們身上閃光的一面展現(xiàn)在其他同學面前，相信定能贏得其他同學和家長的喝彩。
現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。
最后，我給大家提幾個簡單的建議：
1、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
2、讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>
3、現(xiàn)在是五年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
4、密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學?；虼螂娫捔私庾优膶W習、思想狀況。
小學期試發(fā)言稿家長篇四
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
你們好!
在我們的家里，有濃厚的校園文化潤澤我們的心靈。詩意流淌的國學館，古香古韻的文化長廊，雅、精、活的辦學特色。?在我們的家里，有引領(lǐng)教師成長的學校領(lǐng)導。直爽干練美麗的歐xx校長，親切和藹的周書記，儒雅溫情的付校長等等。她們讓為這個家高瞻遠矚，殫精竭慮，描繪藍圖。
小學期試發(fā)言稿家長篇五
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了學生。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
本班學生60人，其中男生24人，女生36人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部周璇、賀鑫鈺、廖天倩、劉念、程永紅、萬勇等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領(lǐng)巾時代的體驗成為終生受用之寶!
在本期中涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的學生如：最近在捐助白血病兒童活動中張新宇、賀鑫鈺、周旋、溫夢婷、唐浩等同學被授予愛心小天使的光榮稱號。
但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W習成績吧！
這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是不大令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，這些同學是蔣佳麗、賀鑫鈺、張星宇、殷文、周璇、劉念、廖天倩、夏思月、程永紅、麻星宇等。但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。
玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學生的課堂教學定位在學中玩，玩中學。所以，在課堂教學中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導入（圖片、游戲、問題、故事等）來激發(fā)學生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學去。我在教學中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學習活動化、交際化，孩子們在學習中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組，進行角色表演、游戲、陳述、動手畫畫等。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較活的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、健康、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：我們孩子很強，不聽我們家長的話了。但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的口風必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
重視家庭教育。
小學期試發(fā)言稿家長篇六
各位家長朋友：大家好！
首先我非常感謝大家能夠準時參加我們的家長會，同時對于您一年以來對我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣說，沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級的進步和取得的成績，就不會有我個人的成長和進步。今天我們一起坐在這里來交流學校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成績，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。
本學期我們進行了明星個人的評比活動，在學校的評星活動中我們班級的很多同學得到了表彰：
綠色少年：宮禹潔、唐葭芮
優(yōu)秀班干部：李明宇、鄧愛靜
校級學習之星：周景琦、王昱昊、蘇悅?cè)?、李明宇、畢?/p>
紀律之星：王東陽 隋鈺冕
進步之星：侯譽寧 常銘達
衛(wèi)生之星：宋昱君 叢薇
希望沒有獲獎的學生能夠積極努力，獲獎的學生能再接再厲，在新學年的評比中獲得好成績。
考試存在的問題是：有些同學不會讀題，理解能力差；有些同學馬大哈，沒有端正的態(tài)度，丟三落四；沒有良好的心理素質(zhì)。
經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在學校做作業(yè)很認真，一回家的作業(yè)就做不好不認真，原因是學生沒有認真對待，其實不認真的作業(yè)就是沒有效果的，還不如不做，有家長問我如何讓孩子不馬虎認真起來，其實就是在每一次的作業(yè)中來培養(yǎng)的，要讓學生知道每次做作業(yè)都要認真，當做考試一樣，每次要認真讀題、仔細檢查、認真書寫。家長做到監(jiān)督這三樣就可以，至于對錯老師來批，因為老師要了解孩子在哪個地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的同學在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。為孩子創(chuàng)造一個和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。要讓孩子常時間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。堅持下去，您的孩子一定會有所進步的。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，每天至少安排一段固定的時間進行親子共讀，嘗試成為一種習慣。靈活利用空余時間，進行共讀。如孩子為你按摩，你可以替她讀個故事；你在洗碗，你可以讓孩子給你讀點什么。也可以你有感情地讀給孩子聽。孩子試著讀給你聽。請你保持耐心并不要吝惜你的鼓勵。因為沒有任何人第一次讀一本書就讀得很棒，何況是個孩子；你們一起來讀某個故事或者某本書。如一起看繪本，你講一頁，他講一頁；你來問，他來答；或者各自看了，互相提問等等；再如看故事類書，你讀一段，他讀一段，都可以。
a個人衛(wèi)生需要加強，尤其是男同學的發(fā)型，女同學的指甲，本著為了孩子的健康讓我們多一些細心，在孩子頭發(fā)長的時候及時去理一理。當然很多家長工作特別的忙，我可以理解，但是至少得達到學校要求的標準，希望能夠克服一下。
b教育孩子學會整理自己的東西，不要總是不帶學習用具，特被是美術(shù)課，沒有帶彩筆，美術(shù)課只能用鉛筆畫完干坐。培養(yǎng)好習慣，因為您不可能初中、高中 、大學一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。
c保證孩子有充足的睡眠時間。一年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響生長發(fā)育。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面上聽，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，小問題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問題大了，再來找老師。
我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。
我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。
父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
1 放假時間 7月11日至8月31日止 9月1日開學
2 假期要求和活動安排
假期里要按時完成每項作業(yè)，輕松的同時，不要忘記學習，每學期開學我們都要用近一個月的時間來把學生的心給收回來，同時每次開學，學生的差異也很大，有些學生進步特別大狀態(tài)特別好，而有的學生則明顯的下滑，這和學生假期里的學習情況是密不可分的，所以家長要重視假期學生的學習狀況和行為習慣、學習習慣，讓學生在新學期開學的時候能有一個好的狀態(tài)?？梢灶A(yù)習新書，可以多閱讀一些名著等等，具體作業(yè)在校報上。同時要進行體育鍛煉，積極參加社區(qū)的活動。
3 假期安全教育
1）牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120電話號碼 。
2）暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。
3）不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4）注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運動后大量喝涼水；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變餿、變質(zhì)、過期的食物，以防食物中毒；暑假正值訊期，要注意防汛。
5）提醒孩子增強自我防范意識：不玩火，不玩電，不去公路、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時注意交通安全。
6）不到營業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會場所；不與陌生人或社會閑雜人員接觸；禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動。
7）安排孩子做一些力所能及的家務(wù)，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是容易被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病。
8）出行注意交通安全，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道、斑馬線；過馬路要左右看，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機動車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發(fā)生交通事故。騎自行車不飛車，不說笑；乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車。
9）不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全。如有學生假期外出旅游更應(yīng)加強安全防范措施，防止意外傷害。
10）遇到雷雨天氣，請拔掉插頭，關(guān)上電源，避免雷擊；遇到火災(zāi)等緊急情況，不要慌亂，學會使用正確的逃生或自救方法。
11）督促孩子按時完成暑假作業(yè)；鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片；讓孩子在暑假期間，積極參加社會實踐活動，接觸社會、服務(wù)社會；家長有機會多帶孩子外出走走，增長見識；從培養(yǎng)孩子的興趣特長出發(fā)，為孩子提供學習和表現(xiàn)的機會；培養(yǎng)孩子“學科學、用科學”的興趣，與孩子一起制作小發(fā)明，制作手工科幻畫、電腦科幻畫等。
12）一人在家時，一定要關(guān)好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。不管來的人有什么理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你都不要給不認識的陌生人開門。
13）如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時，萬一與爸媽走散了，應(yīng)該馬上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區(qū)門口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店里賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學?；蚬S門口的管門衛(wèi)的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。
14）單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛(wèi)生的。吃了很容易生病。
15）記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。還要記住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機號碼，以便碰到緊急情況時可以及時聯(lián)系。
一個孩子的成長離不開學校教育，社會影響，同樣也離不開家庭的教育。父母是孩子的第一任老師，父母的教育思想和教育行為，往往直接影響著孩子的思想行為。幾年來，孩子在各方面取得了良好的成績，這離不開學校老師的精心培養(yǎng)，同樣也有家長的心血，這其中，我體會最深刻的一點就是：要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。人們常說：“習慣成自然”。作為父母要懂得習慣是養(yǎng)成的。努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣，這是孩子成才的重要因素之一。
榜樣的力量是巨大的，孩子良好習慣的形成，很大程度是受父母的影響而形成的。父母具有良好的行為習慣，孩子就會耳濡目染，潛移默化。從中得到熏陶，受到啟發(fā)從而形成好的習慣。例如：要讓孩子養(yǎng)成早起不睡懶覺的習慣，家長就應(yīng)該首先做到無論是工作還是休息日都應(yīng)該按時起床；要讓孩子養(yǎng)成讀書看報的習慣，家長首先自己堅持每天看報紙，讀幾頁書；要求孩子講衛(wèi)生、愛整潔，父母首先要講好衛(wèi)生，保持好家中的整潔等等。身教重于言教，只有父母做好了榜樣，時間長久了，孩子自然也會養(yǎng)成良好的習慣。
習慣的養(yǎng)成往往是從第一次開始的，父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)重視并抓住這每一個“第一次”的教育時機，這是養(yǎng)成良好習慣的開端。
當孩子有了良好的行為方式時，作為家長應(yīng)適時、適當?shù)亟o予表揚獎勵，使她獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悅感，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，使之形成習慣。反之，發(fā)現(xiàn)不良的行為習慣時，我認為就應(yīng)適當采取一點兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動，明確不良習慣的危害，從而下決心改掉不良習慣。
總而言之，良好的行為習慣，是孩子走向成功的關(guān)鍵，能使孩子終生受益，而其形成，需家長孩子共同經(jīng)營。
小學期試發(fā)言稿家長篇七
尊敬的各位家長朋友們：
大家晚上好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了石罷小學，走進了三年級的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
眾所周知，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽，洛陽市大力發(fā)展李村，李村的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會感受到我們離城市越來越近了。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反應(yīng)快、知道的多、會的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會跟他們一樣，有一個豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學校的變化，以前老師和家長都只注重孩子的成績，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學校倡導的是全面發(fā)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動，如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動等，看著孩子們賽場上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。
我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生，關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)，我的目標是讓每個孩子都健康快樂的成長。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭_的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。我平時在學生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習慣的培養(yǎng)方面特別重視，因為我清楚小學是培養(yǎng)良好習慣的黃金時期，對孩子的一生有著深遠的影響。本學期本班在學生管理方面所做的工作和努力：1、成長之星展板、周周清展板、書畫展板。2、我是班級小主人活動。3、圖書柜。4、跳繩隊。5、第二課堂。
大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點啥。學校7:30預(yù)備，全體師生7:30之前必須到校，值日生7:00到校(介紹上午上課情況，包括課間……)。上午1:40放學，飯后要求在家午休。下午2:10開門，2:30預(yù)備，禁止提前到校。(下午情況……)學生課程開展很足，活動也多，別擔心孩子會成為書呆子。具體孩子們的情況因為情況不一，所以等會議結(jié)束后我安排時間和家長單獨聊。
1、介紹主題：家長好好學習，孩子天天向上。說明家庭教育的重要性。
研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會，只有15%取決于學校。我說這些不是為了要把教育的重擔都推給家長，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學習內(nèi)容，一樣的教學方法、一樣的學習時間，學生們情況為何千差萬別。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。請大家切忌有學生到了學校就交給老師的錯誤觀念。
2、建立良好的親子關(guān)系。
這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會平和、愉快，有話愿意和父母說，會更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動活潑、主動地得到發(fā)展。
要經(jīng)常鼓勵孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度，要鼓勵孩子大膽地展示自己，敢于說出自己的觀點和看法……也許孩子大多時候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對的精神難得可貴，要及時給予表揚，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項活動的積極性會大大提高。
叮囑孩子在校認真聽老師講課，積極回答老師提出的問題。其實這一點我也很困惑，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對是錯，只要向老師表達就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力!
我認為家長平時在家指導孩子，主要是一種方法的指導，目的還是培養(yǎng)孩子的學習興趣。千萬別強迫孩子學習，作為家長，要做到細心，如果觀察到孩子在學習時情緒不高或有厭煩情緒，這時候我的做法是主動要求孩子先停下來，做自己喜歡做的事兒，或是主動陪她一起游戲或玩耍。愛玩是孩子的天性，我家姑娘是活潑又好動，這一點我從來不限制，我告訴她玩可以，前提是你對老師今天講的課都聽明白了，也按時完成老師布置的作業(yè)了，那么你就可以玩，甚至我會應(yīng)孩子的要求和她一起玩。我告訴她，學習的時候要注意力集中，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬不能三心二意。這些對增強孩子的學習興趣都是有幫助的，進而激發(fā)出其更大的自覺性。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起孩子的學習興趣，才能讓孩子愿意學習，做到事半功倍。
放下咱們家長的架子，試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件事，如果用命令的語氣和商量的`口吻來表達，孩子接受起來或者是做起來肯定會出現(xiàn)不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱，如果你一貫以家長自居，命令孩子做這做那，孩子也許會照你說的去做，但永遠不會盡自己最大的努力。我經(jīng)常告訴孩子，也許有時候媽媽和你對待一件事情看法不一致，你可以說出你的想法，如果你的理由說服了媽媽，媽媽完全可以采納你的建議……更多的'時候，我會以朋友間的聊天方式，不經(jīng)意地問起女兒在學校的學習情況、和同學的交往情況……這時候，孩子往往會毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你，便于我們及時掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學習、生活狀況。
3、給家長的幾點建議。
我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢?針對這個年齡階段孩子的特點，我對大家有這么幾點建議：
(1)身教大于言傳，用自己良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學習做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。
(2)優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個溫馨的家。家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到溫馨和幸福。其次，家長要設(shè)法營造一個和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。另外，學習需要集中思想，集中精力，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡賞識教育，贊賞的力量絕對不亞于甚至遠遠大于批評的力量。和孩子成為朋友，他會愿意跟你講很多事情。
(4)興趣特長。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣，甚至發(fā)展為他的特長，對孩子很重要。能培養(yǎng)孩子的自信心，還能讓他更熱愛生活。
(5)作業(yè)。經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，書寫習慣，反映的知識問題，看是否改正等問題。
(6)閱讀。讀書可以豐富知識，提高修養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習慣對他的一生都很重要。起個表率，和孩子一起讀，和他一起感悟作者的情懷，和他一起體會書中闡述的道理。閑暇時，看些教育孩子的書籍，可以更加了解孩子，更加理解孩子，可以更科學的教育孩子。
(7)作息。早睡早起，并且以身作則。學校有作息時間表，家里也可以制定一份，并且附上相應(yīng)的激勵制度，幫助作息制度的順利實施。晚上一定要按時睡覺，不能一味地看電視或打電腦，不但保證不了睡眠時間，影響第二天的學習，還影響視力和身體發(fā)育。早上一定要按時起床，并且吃早飯。中午在家補個覺，孩子們活動量很大。
(8)零花錢。控制好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢，真的沒好處。
(9)安全。交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全。
(10)隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告。如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。謝謝大家！
小學期試發(fā)言稿家長篇八
在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學期末家長會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位家長：
大家下午好！今天我們?yōu)榱私逃?、為了孩子又聚在一起，真誠地交流孩子的學習生活情況，倍感榮幸。我很清楚孩子們承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子們的數(shù)學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。今天，我借這個機會，向大家匯報本次期末考試的一些情況和下學期孩子的數(shù)學學習問題。
先向大家匯報一下此次期末考試情況。
對于孩子的分數(shù)，不同教育觀念的家長持有不同的態(tài)度。有人把分數(shù)形容成是父母的“晴雨表”，也有人更看重一個學期孩子的變化，學習、心理、與人交往等等方面的綜合提高。不管您持有什么樣的教育理念，我想至少孩子的成績是您最關(guān)心的一個重要方面。
關(guān)于這次數(shù)學正卷的考試情況總體來說是好的，但不是最好的，為什么這樣說。是因為一些孩子通過自己的努力學習，確實提高了很多，和他們在考試之前制定的目標基本持平或者超過了目標。特別突出的'有：萬諾心，蔡伊淇，邱悅，譚培升，洪瑩，鄭穎茵，鄭家樂，張子萱，鄭冠豪等。但是還有一些學生沒有完成自己的期末目標。也就是說這部分學生并沒有在這次考試中把自己的最佳成績拿出來，為什么會這樣？我的分析是與他們的學習習慣，學習態(tài)度有很大的關(guān)系。本次考試的試卷立足基礎(chǔ)，題型靈活，易錯，較好的考查學生對知識的掌握情況和對數(shù)學的學習習慣。但部分學生由于做題不認真，審題不細致等原因，最終沒有在張試卷上最大限度的體現(xiàn)自己所掌握的情況。很遺憾。
對于附加卷的情況，是很多家長關(guān)注的，學校設(shè)置附加卷考試的目的是考察學生的思維能力。每次的試卷內(nèi)容沒有統(tǒng)一的界定，有的時候是課本和練習冊上的拓展延伸題，有時會涉及到奧數(shù)的一些內(nèi)容，有時是合二為一。對于課本和練習冊上的拓展延伸題我們是進行講解和練習的。這部分出現(xiàn)在附加卷中學生只要細心做，應(yīng)該是沒有問題的。對于奧數(shù)的一些知識我們是沒有辦法在課堂上進行講解的，這個范圍也是無法預(yù)測的，因為不同的老師出題的角度不同，不同的老師考察的側(cè)重點也不一樣，即便是我們老師去猜測題目也不一定十猜十中。它不像數(shù)學正卷的考試，內(nèi)容的選擇就是第七冊那幾章的內(nèi)容，無論到什么時候新課標要求達到的目標就那些，所以很好把握。附加卷則不同。對于這次附加卷學生出現(xiàn)的共性的錯誤題目是兩個類型的題目：一是奧數(shù)中的盈虧問題，二是奧數(shù)中的消元法（也就是初中出現(xiàn)的用二元一次方程組解決問題）。如何來彌補這一方面的不足。我想從兩個方面入手，一是如果條件允許的話，可以讓孩子適當?shù)慕佑|一下奧數(shù)，進行這方面的專門訓練，當然要在感興趣的情況下量力而行，不能只為一個目標——獲得榮譽。二是新的學期在條件允許的情況下我將最大限度加大對學生的思維訓練，除了課本，練習冊上拓展延伸題以外，每周周末作業(yè)上還將繼續(xù)出現(xiàn)思維拓展的訓練題型。
關(guān)于新學期孩子們的數(shù)學學習方面，我想就一下幾個方面進行教育。
1：繼續(xù)堅持我們的每天十分鐘計算練習，夯實學生的基本知識和基本技能。因為要想使孩子的數(shù)學取得好的成績，沒有準確的計算是無法保證的。
2：繼續(xù)加大對學生行為習慣的培養(yǎng)，特別是聽課的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，閱讀課本的習慣，作業(yè)的書寫習慣等。一個人如果沒有一個良好的習慣，那將是一生的悲哀。這個也不是大家所想看到的，因為大家最想讓自己的孩子能有一個好的習慣伴隨他的一生。現(xiàn)實一點，沒有一個好的習慣，數(shù)學成績考到90分以上容易，考滿分難。
3：敬請家長予以支持和配合，讓我們共同關(guān)注孩子家庭作業(yè)的書寫和完成的質(zhì)量。因為每周的周末作業(yè)是老師根據(jù)學生一周學習內(nèi)容精心編排的，是學校學習的繼續(xù)。如果孩子在家不能養(yǎng)成良好的書寫周末作業(yè)的習慣，那是很危險的一件事情，它將會影響在校的學習情況。有可能5+2=0，長期下去將不利于孩子良好的學習習慣的養(yǎng)成。再此想和大家配合一下，就是每周的周末作業(yè)煩請您抽出些時間關(guān)注一下，至少每周的家長簽字一定要簽上，下個學期我將就每周的學生周末作業(yè)完成情況，在周末您接孩子的時候給您一個反饋。以便您及時了解自己孩子上周的周末作業(yè)完成情況。對于學生出現(xiàn)個別題目不會做的情況，如果經(jīng)過您的輔導能正確的答出的題目，煩請您在那道題的題號上圈出。
小學期試發(fā)言稿家長篇九
大家下午好！我們知道，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的.殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這幾年來對我工作的支持，對學校工作的支持。
這學期我的身份有所變化，當官了——由之前單純的語文老師，升級為班主任。都知道中國最小的主任就是小學班主任，管的最多，但都是雞毛蒜皮；最苦最累，有錯還得自己背。開個玩笑活躍一下氣氛。我這個人是個急性子，做事情比較追求完美，所以要求學生也希望他們盡善盡美，每次考試把80—90分32人，不及格4人，最高分94分，最低分38分。就這個分數(shù)來看，遠不如期末考試的，這也并不代表孩子們的學習就退步，所以給家長看這個成績只是讓你們了解一下此次半期考試成績，僅供參考。不要因高分就喜上眉梢，更不要分數(shù)低就愁眉苦臉，要評價一個學生應(yīng)該從各個方面來看。
從這次半期考試完成情況來看，大部分學生基礎(chǔ)知識掌握得不錯，對于積累運用能力就差了，課外閱讀題有畏難情緒，一看見留了兩三排空格，讓他就短文談?wù)勀撤矫娴牧私?，就嚇住了不敢動筆，其實這種題是最靈活的，只要你寫了就有分，習作就更加艱難，作文分30分，最高分27分，25分以上都很少，一般都扣了6—10分，可惜呀！這次作文時四年級寫過的“我的夢想”知識稍作變動有了亮點要求：寫清楚你的夢想是什么，怎么實現(xiàn)，但他們就是不去看要求，三分之一的人沒寫自己如何實現(xiàn)夢想。其次語言不夠生動具體，沒有自己的特色千篇一律，評講時我念了曾靈的一片范文，然后叫他們重寫，這下好了，好多人的夢想一下子就和曾靈的一樣了！這是語文這次考試的情況，下面請我們學校教導處主任，也是我們班的數(shù)學老師劉老師為我們講話。
作業(yè)時明明可以寫得好，做得好卻敷衍了事，粗心大意。對于成績好的同學雖然我用言語去激勵他們要有更高的目標，取得更好的成績，但收效甚微，他們有點安于現(xiàn)狀，或者三分鐘熱度。我在想是不是可以給我們的孩子一些動力，除了精神上的鼓勵再給予他們一點物質(zhì)上的獎勵。
我有個想法，這需要家長的配合，對于語數(shù)的考試前三名的，成績進步較大的，作文寫得好的，有創(chuàng)新意識的，我就發(fā)一喜報，孩子可以通過這一喜報來向家長要一個獎勵，但是家長要根據(jù)家庭實際情況來實施，比如他要求獎勵一兩塊錢，行！獎勵買一本書，一樣文具當然可以，但如果要求有些過，就不準許，再或者要求買滑板等較貴的玩具你就可以提你的要求了，要10張喜報才行，總之量力而為，以激勵為主。這是我的個人意見，或許不夠成熟，如果家長有更好的辦法，歡迎你們獻計獻策。
半期考試語數(shù)總分180以上的同學有：
王朝斌187鄔佳岑187楊詩嫻187王佳187曾靈186洪番洋186譚娜玲185董雪181劉怡初181曾小青181王望180劉立偉180學習進步較大的同學有：
番洪洋王佳郭心悅賴淑英曾小青佐政鵬陳欣怡文家路成績優(yōu)異熱心幫助同學的班委：董雪曾靈。
接下來我我將用兩三句話逐一點評一下每個學生，因為時間的關(guān)系可能評價不夠全面，但我盡量抓住關(guān)鍵性問題與家長交流。
也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就可以獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省。
1、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，控制孩子花在電視上的時間?？措娨曁鄷习a的，它會阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。家長要督促孩子每天至少半小時的閱讀。
2、抽出時間檢查孩子的家庭作業(yè)，便于發(fā)現(xiàn)問題。字跡潦草，撕了重寫。
（1）聽孩子朗讀課文（朗讀能力是理解能力的體現(xiàn)，理解能力又能促進孩子的朗讀水平的提高）在媽媽炒菜或者洗碗的時候就能完成。
（2）能經(jīng)常性的聽寫默寫生字詞、句子、段落。
（3）讓孩子讀作業(yè)給你聽，尤其是習作。家長應(yīng)多表揚多鼓勵，激發(fā)興趣。也可以提出自己的見解和修改意見。
4、零花錢問題和午餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，絕對不能帶零食?？梢坏轿顼堖^后，教室漫天零食口袋，哪兒來的？說明零花錢太多了唄，有的孩子甚至把吃午餐的錢節(jié)省下來，買零食吃，這些東西既沒營養(yǎng)還對身體有害，但仍然屢禁不止。所以建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用，對于發(fā)現(xiàn)孩子用午餐錢買垃圾食品，就嚴懲不給他零花錢用。對于住校生生活費最好別給孩子管，有些孩子有自制力不會亂花錢，可保管不當就會掉錢，周二郭心悅掉了80多塊錢，周三才告訴我，我真沒辦法理清楚這事，找也無從找！
5、孩子安全問題。
（1）汛期到了，時常提醒孩子不可下河玩水，洗澡。
（2）控制上學放學時間，注意路途中的交通安全。
（3）教孩子寬容，與同學和睦相處。孩子之間的爭吵、打鬧時常有。其實，孩子之間無矛盾，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，更不能教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，我們希望我們的孩子成為心胸寬大，知書達理的人。我認為家長在對事對人的寬容和容忍上就應(yīng)該做好榜樣作用。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。
（4）青春期問題。
孩子漸漸大了，慢慢進入青春期了，五年級的孩子身體在開始發(fā)生著微妙的變化，家長一方面提供足夠的營養(yǎng)，一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識，以打消他們對生理變化的不安。除了身體的變化，他們的小思想也在飛速地發(fā)展。這個社會報刊雜志，電視網(wǎng)絡(luò)的十分開放，或許受這些影響，有些孩子對異性開始有好感了，懵懵懂懂的。比如：談?wù)撃莻€女生漂亮，誰喜歡誰，在班里傳紙條，寫上曖昧語言的等。我建議家長多讀一些關(guān)于青春期教育孩子的書，希望家長發(fā)現(xiàn)問題是不要責罵，這是孩子成長路上一個必經(jīng)階段，多溝通，多些交流，正確引導，把孩子的問題解決在萌芽階段。
（5）把你的愛，你的付出告訴孩子。
現(xiàn)在我們的生活條件好，孩子大都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，不懂得體貼父母，從他們對于寫父母的愛的作文中我發(fā)現(xiàn)他們不知道爸爸媽媽為他們做了什么付出了什么。
小學期試發(fā)言稿家長篇十
各位老師、各位家長：
你們好！
我是李金航的家長，感謝梁老師給我這個機會，就家庭教育方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。
各位家長都知道，孩子是我們最大的事業(yè)。孩子健康快樂的成長，學知識，強本領(lǐng)，有出息是我們每個父母最大的心愿。孩子的成長、成才除了學校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點體會跟大家說說：
我主要從對孩子的態(tài)度和做法上兩個方面來談?wù)劇?/p>
1、孩子不論大小都有自尊心，作為家長要保護他的自尊心，那就必須尊重他。
例子一：當著孩子的面，在親朋好友面前盡量不要說孩子的缺點和不足，盡量找他的優(yōu)點說，實在沒有什么優(yōu)點可說的，就可以模糊的回答，或者讓孩子自己說。
2、孩子不論大小都有認可感，作為家長要站在他的角度想想，給予肯定，那就必須理解他。
例子二：當著孩子的面，不要總是把別的孩子的優(yōu)點和自己的孩子不足做比較，否則就會讓孩子的潛意識里就覺得自己是沒出息的孩子，從而形成一種自卑和消極的心理，這將不利于他的成長。每個孩子都有其自己的優(yōu)點，作為家長要盡量發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，發(fā)展他的優(yōu)點。他是希望得到別人的認可的，尤其是希望得到家長的肯定。
3、孩子不論大小都有榮辱感，作為家長要時時引導和贊賞。那就必須信任他。
例子三：孩子的心靈是純凈的，白的像一張紙，就看我們家長如何去描繪。孩子常常會好奇的問這問那，我們家長一定要不厭其煩的傾聽，解釋，讓他正確客觀的面對事物，并且對于他的想法要時時給以贊賞。因為他在問的時候就有可能有自己的想法了。你可以反問他，關(guān)于這件事，這個現(xiàn)象你有什么看法。我們可以一起來探討這個問題。我們可以一起來做試驗解決這個問題等等。
1、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外。多問問孩子的心情感受，分享他的收獲成就，了解他的學習生活情況，等等。
放學后第一件事就跟孩子擁抱，用肢體語言傳達出對孩子滿滿的愛。孩子接收到你的信號，就會放下心中的負擔和戒心，也就會樂于分享他在學校的喜怒哀樂。那么你就能掌握他在學校的情況。當然，有時他也有不說的情況，我們家長就不必強求，而改走迂回戰(zhàn)術(shù)。陪他耍玩具，做游戲，甚至一起做家務(wù)，在他做得忘形的時候，你再問，可能他就會一一道出。
2、陪伴是讓孩子有安全感、不孤單，做孩子的朋友。其實我們真正陪伴孩子的時間并不多，希望孩子陪伴的時間也不多。在孩子需要我們的時候，緊緊抓住這段時間多陪陪孩子。你會發(fā)現(xiàn)陪伴的這段時間是你最幸福的時刻。更會拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業(yè)的時候，沒必要陪在他身邊，你可以做家務(wù)事，看報紙等，在作業(yè)沒完成之前不要來找我。做不到的留到最后一起來問我。這樣給他一個獨立完成作業(yè)的時間和空間，讓他養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。也讓他體會到父母就在身邊陪著他。
3、引導是孩子成長必須的條件，好的引導會給孩子一雙翅膀，讓他飛得更高更遠。
在學習生活的引導會讓孩子有很大的收獲。很多孩子都問過“自己是從哪里來”的問題。不同的家長有不同的答案，有的家長會認為難以啟齒，說小孩子家家的問這些問題，就一口回絕，不予理睬。這會打擊孩子的好奇心，會抑制他好問的習慣。我們可以正確客觀的給他解釋：是從媽媽的肚子里出來的。你是爸爸媽媽愛的結(jié)晶，你在媽媽的肚子里由一個細胞慢慢長大，直到媽媽的肚子再也裝不下你了，你也想出來看看外面精彩的世界，于是媽媽就允許你出來了。
當然教育孩子是一門大學問，不同的家長對不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會，如有不當之處見請諒解。謝謝。
小學期試發(fā)言稿家長篇十一
尊敬的各位家長：
下午好!
首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎!對大家對我們學校的一貫支持表示感謝!就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者?！庇娙烁褙悹栒f：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)教育孩子的談話都將成為空談?！毕旅嫖曳謨牲c向大家匯報學校相關(guān)情況。
一、關(guān)于學校合肥市行知學校是區(qū)屬九年一貫制公辦學校，占地面積30畝,現(xiàn)有40個教學班，在校學生2318多人，教師112名，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人，國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者13人，省市級優(yōu)質(zhì)課一等獎25人。本學期以來，學校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名;在上周進行的瑤海區(qū)第九屆田徑運動會上，行知學校代表隊團體總分榮獲小學組第二名、中學組第四名，并同時榮獲道德風尚獎;行知學校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎;在昨天剛剛結(jié)束的華東六省一市小學課堂教學評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎;前不久在天津和東莞進行的全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎;我校學生在科技創(chuàng)新、科技dv、航模、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子;我校學生文明健康勤奮刻苦。我校教學管理方面，加強教學過程的管理，狠抓教學常規(guī)的落實。加強行政值班巡視制度;加強檢查、督促，確保各項教學常規(guī)的落實;加強考務(wù)管理，抓好教學質(zhì)量的分析工作;加強實驗教學和體育教學的管理;做好后進生的轉(zhuǎn)化工作;加強一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學生道德品質(zhì)和行為習慣;嚴格考試紀律，規(guī)范監(jiān)考制度;通過問卷調(diào)查，了解學生需求。我校扎實開展教研活動，向教研要質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學研究活動;不斷反思，通過反思明晰教學得失，通過反思不斷提高業(yè)務(wù)水平;開好學科教研會，研究教法。我校重視特色學校建設(shè)，加強以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建設(shè)。希望各位家長認真閱讀并引導孩子認真學習今天發(fā)給大家的兩份材料。
二、給各位家長自身的幾點建議
1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長的語言是有聲的行動;家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的`體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。
2、要關(guān)注孩子的身體健康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對健康的關(guān)注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。
3、要加強心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制
4、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優(yōu)良品質(zhì)。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。
5、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關(guān)心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。
6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他(她)的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師;要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò);留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡(luò)使用;認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題;學校有事與您聯(lián)絡(luò)時，應(yīng)快速取得聯(lián)系;師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應(yīng)同時與老師溝通證實;切忌在孩子面前責備、批評老師;如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進。
7、要正確認識分數(shù)的意義并采取相應(yīng)措施有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數(shù)，而且還要引導孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據(jù)。孩子出了問題或?qū)W習成績差，應(yīng)該從孩子實際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎(chǔ);幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
最后，祝各位家長工作開心、身體健康!謝謝各位家長!
小學期試發(fā)言稿家長篇十二
各位家長：
大家好！我們以“一切為了學生”。這一教育根本出發(fā)。我堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
成績總體看來還是較為讓人滿意，但通過這次檢測也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這樣的同學要引起家長的重視，希望家長配合教育。無論成績是優(yōu)秀還是稍差一些，都已成為過去。
現(xiàn)在本班存在的問題是：
1、學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習和復(fù)習的良好習慣。
2、學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務(wù)來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。
3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
（一）我的工作思路、班級基本情況。
我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。學生要想品德好，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力?，F(xiàn)班級內(nèi)有學生43人，其中男生23人，女生20人。我們班的班委會基本以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。
班委會成員他們都是同學們推舉出來的。我相信他們在同學們的信任下，在不斷的磨練下，組織管理能力會飛速地提高！班級也會在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績，同時班級內(nèi)還有一批小組長，他們都是小組的領(lǐng)導者，和組員們攜手并進，創(chuàng)造奇跡。
（二）注意事項。
1、有來的較晚的同學，望家長早晨及時督促；作息時間（根據(jù)上級的規(guī)定我校每天早上。
將7：30分開大門，不讓孩子來得過早，也不要讓孩子來的太晚，最好在7：30至7：35之間到校，一定抓好從家到學校這段路程的時間；晚間3：30分放學，放學后一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學習問題，最好家里有人看管）。
2、少給零花錢；同時告訴孩子要珍惜學習用品，錢來之不易，咱們班的衛(wèi)生工具經(jīng)常破。
損或丟失，看好自己的財務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì)；
3、課間玩注意安全，晚上放學回家不許到其他同學家寫作業(yè)，出去玩必須通知家長；
5、為自己制定《家庭學習計劃》，充分利用放學后的這段時間；
7、家長要密切和老師聯(lián)系學生在校的表現(xiàn)，不能一味地放松；
8、三下為四年級做鋪墊，四年級的進度快，相對來說三年級的知識還算太深，對于基礎(chǔ)。
9、天氣逐漸變暖，孩子容易困，晚上早點休息，周一至周五晚上不能看電視；
在語文教學工作中，希望能夠得到家長的更多支持與配合：
1、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求。
作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成，每天堅持做檢查簽字，同時也要定期檢查孩子的生活情況（如書包的整理、個人衛(wèi)生問題等）。
2、關(guān)于寫作。
（1）為了提高寫作能力，每兩周都會布置一篇作文，和學生的校園生活緊密結(jié)合，如寫蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強指導，寫出質(zhì)量，就受益較大。
（2）每周將要寫二篇日記（每周的周二、五），日記要求家長做好監(jiān)督與適當?shù)闹笇А?/p>
（3）課外閱讀注意積累。
本學期本班必讀書目是《木偶奇遇記》，這本書是和同學們一起商討出來的。希望家長朋友們能給孩子準備此書，與此同時希望我們與孩子一起讀書。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書，這對寫作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。不同于其它習題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。
（4）接觸生活，加強語言表達。
作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。
結(jié)束語。
感言：
平日里都是與家長單獨溝通或電話聯(lián)系，難得把所有家長聚在一起開一次家長會，卻偏偏遇到這么一個寒冷的天，但我們的家長朋友們都提前來到學校，看得出您們對這次會議的重視，看得出您們對孩子的關(guān)心，再次感謝各位家長對我工作的支持與理解，相信我們快樂成長班會向著各位家長希望的方向發(fā)展，我的學生會蓬勃向上，全面發(fā)展，我們的孩子都能會成"龍"、成"鳳”。
小學期試發(fā)言稿家長篇十三
叔叔、阿姨：
上午好!我是本班的班長。
首先，我代表班級的全體同學向前來參加家長會的各位家長，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!一個學期在不經(jīng)意間已悄悄地滑過，在各科老師的關(guān)心愛護下，我們成長著，快樂著，忙碌著，收獲著下面，我將針對這學期班級的情況做一下總結(jié)：
這學期，同學們的表現(xiàn)非常突出，能夠刻苦學習，班級學習氛圍濃厚，特別是我們的班干部xxx同學上課聽課認真，有很高的學習效率，是同學們的好榜樣。同學們還特別熱愛讀文學名著，現(xiàn)已成為大家的共同樂趣之一。
班級同學凝聚力強，男生清雪時，每個男生都努力去做，以為學校、班級做貢獻為己任，沒有一個人偷懶。
我發(fā)現(xiàn)同學們對體育活動很積極，大多數(shù)同學都會跳繩，會做很多種體育運動。
人無完人，同學們的優(yōu)點很多，但必會有不足之處，為此我歸納了以下幾點主要問題：
1.班級的凝聚力仍有待提高，在值日時有些同學推托，不認真對待值日，而相互偷懶。這一點，有些班級干部應(yīng)做出榜樣。
2.有些同學沒有把精力投入到學習上去，不認真對待學習，影響課堂效率。
3.最大的問題是：同學們不嚴格遵守紀律，經(jīng)常在課間打鬧喧嘩、上課說話。這些會導致同學們互相打擾。所以在教室里要保持肅靜，只有這樣才能營造出良好的學習氛圍來促進學習的成效、下課時，有些同學們很活躍，但行為過分，在教室里打鬧、大聲說話都是不可取的，應(yīng)做到有效的勞逸結(jié)合的同時不干擾他人。
4.有些同學不重視數(shù)學英語各科，有時會在這些課上寫作業(yè)、看書。希望大家能夠改正，因為這些科目考試時都考，必須重視起來。
“一榮俱榮，一損俱損”，希望同學們能夠團結(jié)一心，為班級增光添彩!
在下一學期中，希望同學們能夠改正這些毛病。成為一個品學兼優(yōu)的好學生!如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學習成績有了進步，更應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”努力向上，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
最后我要說，請老師、父母們放心，我們在七年級3班這個優(yōu)秀的集體中，會學會學習，學會做人，學會做事，認真刻苦學習的，請老師和父母們相信我們，鼓勵我們，做我們堅強的后盾吧!
小學期試發(fā)言稿家長篇十四
家長朋友們好：
很高興和大家交流，期中考試剛剛結(jié)束，家長們拿到自己孩子的成績，肯定心情復(fù)雜，誰不在乎自己孩子的學習呢，但是在孩子面前，您的態(tài)度很重要，孩子不管考得怎么樣，都要給以肯定和鼓勵。如果您的孩子成績不理想，不要發(fā)火或抱怨，那樣做一點用也沒有，還會起反作用。
您應(yīng)該反省您作為家長的工作是否到位。如果平時對孩子的學習不聞不問，作業(yè)也不檢查督促，考試成績不好了就發(fā)一通火，那就是您的不對了。因為孩子學習好真的不是件容易的事，做一個合格的家長也真的不是件容易的事，沒有人教您，您要自學，您放棄就等于放棄自己的孩子，您的愛孩子就是一句假話。
我現(xiàn)在有幾個話題想和家長們交流，第一個話題：孩子為什么學習不好，為什么那么容易放棄。
這是個說來話長的話題，先看看我們英語教學的現(xiàn)狀：學生越教越少，能堅持學英語的學生越來越少，當你發(fā)現(xiàn)一個學生的英語有問題的時候，不管你跟他做多少工作，他的成績都會一落千丈，然后變成一點也不學，你幾乎看不到他努力的過程，就像汽車的擋風玻璃，碎一點就會嘩全部落下，基本是這樣。
為什么孩子們這么容易放棄，我的結(jié)論是這樣的：就是家庭嬌慣的結(jié)果，孩子們吃不得苦。事實上現(xiàn)在城市的孩子比農(nóng)村的孩子能吃苦，也更優(yōu)秀。城市的孩子他的父母會早早給孩子學一些課外的東西，并陪著孩子練習，一關(guān)一關(guān)的過，城市的父母壓力很大，會嚴格要求孩子，所以孩子會體驗學東西的過程，就是必須付出才有收獲，這個道理都是相通的，這種認識這種習慣會遷移到學習中，所以城市的孩子大多也能有好的學習習慣，把學習搞好。
再看看我們的孩子，按說我們的孩子更有吃苦的條件，但是錯，其實農(nóng)村的孩子嬌慣得很，誰舍得讓孩子干活呀，孩子是不干活的，也很少干家務(wù)，除了上學也不學什么東西，所以就是玩，而且現(xiàn)在我們富了，誰會屈著孩子，基本上孩子想要什么父母都會滿足，所以他們吃不得苦，學習就是一種苦，他們沒有這種吃苦的體驗，當然受不了，所以很容易就繳械投降。我們農(nóng)村真正懂教育孩子的父母有多少，大概只會本能地愛孩子吧，愛孩子誰不會，不讓孩子吃苦，不讓孩子勞動，只會害了他。
所以最近我拿出時間給孩子看一個生活教育節(jié)目《活著》，我也很建議家長們看一看，因為我們家長并不懂教育，只知道寵孩子，孩子變成了小祖宗，好吃懶做，還不知道感恩，長大了無能，脆弱無比，有一點挫折就會去自殺，只知道伸手要錢，還不養(yǎng)老，這樣的情況我見得太多了，所以我們老師家長孩子都要看，道理上要懂，所以您一定要讓孩子干活，持續(xù)地做一項家務(wù)，讓他知道生活的不容易，父母的不容易，他才會感恩，才會孝敬您，才會用功學習。
第二個話題：讓孩子愛上學習，您別無選擇。
我想家長們一定能想象一個不學習的孩子他每天的日子是多么的難受：他不學習，所以老師的話就像聽天書一樣，因為他不會，所以所有的課堂活動他都參與不進來，他是一個局外人，他更不可能體驗?zāi)欠N學習上的快樂。而且，明明不會老師還要求他寫作業(yè)，完不成老師不高興，要批評他，大家都在忙著聽課學習，他沒事可做還不能違犯紀律，他可是十幾歲精力充沛的孩子呀，一天八節(jié)課，您能想象這樣孩子的痛苦吧。
而且，因為學習上不被認可，這樣的孩子會更要表現(xiàn)自己，以違犯紀律的方式出現(xiàn)，而這又是老師們堅決不允許的，也是同學們討厭的，老師們要堅決打擊，而他就會認為限制了他的自由，整個世界都和他做對，青春期的孩子，多么任性，多么自我，既然學習上不行，他就要找別的刺激，有些不學習的同學迷戀電子游戲，會打游戲至深夜，您想想現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是多么的險惡，會教孩子變壞十倍，慢慢地這孩子的心理很可能就不健康了，他就很可能自暴自棄，很可能走極端，很可能以后什么事都做出來。
所以，因為各種原因?qū)е虏粚W習的孩子，是個棘手的問題?？炊嗔诉@樣的孩子，我越發(fā)覺得家長們必須讓自己的孩子愛上學習，您別無選擇，因為孩子不愛學習的代價太大，太可怕，您傷不起。孩子在學校里就是學習的，一個不學習的孩子會讓您整天提心吊膽，或許會讓您為他的一生提心吊膽。我相信這樣的話：您在孩子身上偷的懶，將來會加倍讓您償還。因為變成這樣主要是您的責任，有句話這樣說的：子不學，父之過。
不管多么晚，孩子都處在人生的開始，絕不是無藥可救，家長作為孩子一生的老師，對孩子的影響最大，如果您不作為，您不改變，您不把責任歸在自己身上，您的孩子就無藥可救，不要期待某個老師，或期待孩子突然的懂事，靠您自己吧，做出犧牲，化為孩子知心的朋友，好好和他說話，陪孩子一起學習，一起成長，永遠支持他，永遠幫助他，永遠相信他，總有一天，您的努力孩子會懂，會有回報。
第三個話題孩子的英語學習，作為家長的您能做什么。
一個很實際的問題是，大部分的家長對英語一竅不通，要求您給孩子輔導是不現(xiàn)實的，但家長還是能做一些事幫助孩子學英語，而且絕對需要您的幫助。
因為大部分的孩子是學不好英語的，所以可以說英語很難，難在它很瑣碎，就像丟在地上的芝麻，要一粒粒撿起來，它需要學生很勤奮，很有耐心地聽說讀寫，要有很好的學習習慣，可能別的科可以投機取巧，英語絕對需要你踏踏實實地用功，那些浮躁的學生成績絕不可能好。
您的孩子未必有好的學習習慣，未必能嚴格要求自己，所以需要您監(jiān)督，我們對英語每單元的要求基本是：當天學的單詞記住，每天的筆記記住，2d和2b要背過，其他語言材料讀熟，生活配練跟上，每天聽15分鐘的聽力，重點的句子會聽寫，能做到就還不錯，對于有余力的同學，希望他們能有一些英語資料，拓展一下閱讀量和單詞量，會對考試很有好處，因為咱們的英語考試是比較難的，有大量課外的單詞。
所以咱們家長能做的，是每天檢查聽寫單詞，單詞過關(guān)是學英語最重要最基礎(chǔ)的，如果單詞沒有問題，孩子及格是沒有問題的。孩子也可以看著漢語寫英語，但絕對沒有您聽寫他效果好。
其他的作業(yè)您檢查不了您可以過問一下，練習您可以翻一下，看看是否完成，如果完不成一定要督促，我覺得最重要的是您一定要好好和孩子說話，不要和孩子的關(guān)系很僵，說不了話，您要好好和孩子商量，讓孩子感覺到您在幫助他，為他好，然后定個可行的計劃，幫助孩子實現(xiàn)，讓孩子看到自己的進步，不要和別人比，自己和自己比，一天比一天好，就可以了。
我的這些想法請您參考，也歡迎給我打電話交流您孩子的具體學習情況。
小學期試發(fā)言稿家長篇十五
尊敬的各位家長，大家下午好：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們開學初家長會，說明家長們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在這里代表小靈通幼兒園各班老師表示感激！本次家長會的目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們本學期幼兒園和本班的各項工作安排，第二通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們的建議和意見，促使我們不斷地改進工作。托班小班我們將進行三、四年的合作教育，我們將與每一個家庭相互支持、相互配合，攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒園這三四年的學習、生活，為進入小學打下良好的基礎(chǔ)。
（下面我將從五大方面與家長進行溝通、交流）。
一、幼兒園基本情況介紹。
（一）總述。
我園從縣一保原來的小靈通幼兒園搬過來第一學年，現(xiàn)有六個教學班，幼兒近160人，教職工共22人，帶班教師16人，后勤及管理人員6人。另有一個藝術(shù)中心，開設(shè)舞蹈美術(shù)及器樂等才藝班，以藝術(shù)為辦園特色，是目前上饒第一家擁有各類專業(yè)樂器設(shè)備和教學師資團隊的幼兒園。
（二）教師情況介紹。
我園是上饒師范幼師定點實習基地，在教師擇優(yōu)選聘、培養(yǎng)提高方面占有獨特的優(yōu)勢，本學期開始每周都有幼師畢業(yè)生到班實習（看到掛工作牌的），我們可以擇優(yōu)選擇好的老師充實我們的教師隊伍，淘汰個別不合格的教師，或者轉(zhuǎn)崗，辭退。目前，我們領(lǐng)導班子成員：園長2人（我，胡），設(shè)分管領(lǐng)導教學部主管、后勤部主管各一名，教學部后勤部組長各2名，組成8人的行政管理團隊，帶班老師方面有小班組帶班及任課教師9人，中班組6人，大班4人。
今天是托班小班的家長會，針對這個年齡的幼兒心理特點和家長們做個簡單交流嗎，相信對家長會有一些啟發(fā)和收獲：
二、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析（以下6點為家長們了解幼兒年齡特點提供幫助）。
1、具有強烈的好奇心。
三、四歲的幼兒對新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣，在這個前提下，大部分幼兒能夠以認真的態(tài)度對待成人教他做的事情，并且也有試著要做一做的愿望，比如，看見新玩具，愿意動手擺弄，也愿意看成人演示，情緒好的時候也能按成人的要求做事情，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件。
2、同伴關(guān)系的發(fā)展。
三四歲幼兒的社會性心理已開始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍，基于幼兒這種社會性發(fā)展的趨向，在此時把孩子送到幼兒園，可以擴大他們的生活空間，為孩子學會與伙伴交往提供機會和條件。實踐表明，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子，在自信心、自理能力、交往能力、語言表達、動手操作以及合作能力等方面明顯地強于沒有接受集體生活的孩子們。
3、由行為和動作引起的心理活動。
在觀察中我們會發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無論參與什么活動，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做。比如，幼兒進行插塑活動……如孩子剛進行游戲時詢問孩子想插什么，孩子要么答不上來，要么順口說出一件物品的名稱，以表示應(yīng)答了；如果孩子插成成品后再問插的是什么，孩子會看看自己的作品，并給作品起個名稱，還會伴有相應(yīng)的解說。這就是明顯的由于事先沒有目標，而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點兒像什么，并在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動特點的表現(xiàn)，這就是由動作引起思維認識的活動。幼兒園提倡玩中學，做中學也是基于此原因。
4、思維缺乏可逆性和相對性。
一般幼兒只會簡單的推理，不會邏輯推理，這一特點表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話，比如說有的家長對孩子說：”你不吃飯我就不帶你去奶奶家。“……而孩子聽了不理解那是反意話，而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準備，因此對孩子的教育盡量不要說反話。因為孩子在理解問題上很直接，我們是這樣要求我們的老師們，同時也希望家長堅持對孩子的正面引導。
5、行為受情緒支配。
6、喜愛模仿。
根據(jù)幼兒具體形象性的特點，幼兒模仿的多是一些外部活動和動作，如喜歡模仿成人說話的語氣、口氣，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺得已經(jīng)長大了，別人做的事情都想嘗試一下，我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過模仿來學習，但是要注意一定要創(chuàng)造出好的模仿榜樣，成人的語言、舉止、習慣都要注意，為幼兒樹立正確的模仿對象。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學說普通話的語言環(huán)境。
3、突出的問題有如下幾個方面。
一是，幼兒交往能力較差，有些幼兒因為怕生不能主動的回答老師提的一些問題，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小。
三是，個別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴重，希望幼兒園著重解決這個問題。
由于生活環(huán)境不同，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說是幼兒存在的缺點，而應(yīng)該理解為這個年齡階段幼兒的特點，我們需要取得家長的一致配合，我們建議家長配合的具體事項是。
第一，養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習慣。
要求家長早晨7點50至8:00之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后，開始學做早操，有助于幼兒身體健康，保持較好的食欲，并且加強幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅持做操）。
第二，幼兒獨立性培養(yǎng)。
從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長大了，我是大孩子了，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨立從大門口走過來，在門口接受晨檢老師的晨檢。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班大班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
第三，生活能力培養(yǎng)。
逐步教會幼兒學習自己洗手、自己入廁（大小便自理）、自己吃飯、自己學習穿脫衣服、穿脫鞋、系扣子等。
第四，能申述自己要求的能力培養(yǎng)。
鼓勵幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁、喝水、添飯等，并請家長讓孩子練習申訴要求的句式，如，老師我還想吃米飯；如果只是告訴孩子多喝水，有問題告訴老師，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話，孩子不能完全理解和學會做。
第五，正面教育，耐心引導。
對待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因為幼兒同伴之間吵架，家長帶有傾向性的訓斥。比如，他打你，你就不知道打他。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的.一舉一動，防止撞傷跌傷。但是孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。
第六，不要在周末暴飲暴食。
幼兒在幼兒園度過一周后，許多家長會產(chǎn)生一些對幼兒進行補償?shù)男睦?，如，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多，請家長格外注意。另外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進的引導法，逐步改善（營養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）。
第七，有針對性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力。
四、課程介紹、活動開展：
我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》的五大領(lǐng)域進行日常教育教學課程安排，使用的是統(tǒng)一下發(fā)的幼兒園使用教材。除此之外，配套使用三種多媒體課程教材。
幼兒園組織的大型活動，在我們的意見征詢表上都有介紹。如：這些活動豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增強了技能，大大加強了自信心的提高，也增強了幼兒的集體意識和鍛煉了幼兒的體能，.
五、三點要求：
（一）堅持來園，并按要求、按時間接送幼兒，遵守秩序，不擁擠。
（二）家長要衣著整潔、得體進入幼兒園接送幼兒，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。
（三）密切關(guān)注幼兒園的各類通知信息，加強和我們的溝通和交流，只有這樣才能有利于孩子在幼兒園階段更好的成長。遠程視頻下周開始對家長開放，一名家長一個賬號，手機掃描后每次不用登陸直接打開自己孩子所在班的視頻，每天開放4次。電腦打開的要每次輸入賬號密碼，到值班室鐘老師辦理。需要這個服務(wù)的家長要收費50元/學期，本學期對交清全額費用（含早餐費）免費贈送，對參加了興趣班學習的家長也是免費贈送的。
總之，為了把您的孩子培養(yǎng)成材，需要每一個家庭與幼兒園攜起手來，共同教育，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路、搭橋，讓我們的孩子們健康、快樂的成長。
幼兒園家長會園長發(fā)言稿家長會園長發(fā)言稿體智能親子活動園長發(fā)言稿。
小學期試發(fā)言稿家長篇十六
尊敬的老師、各位家長：
大家下午好！我是雷欣然的媽媽。首先，非常感謝班主任劉老師給我這么好的機會，與大家一起共同探討孩子的教育問題。說道教育孩子，其實我感到很慚愧，因為我平時工作很忙，對孩子教育所投入的時間很少，與各位在座的家長相比，我做得很不夠。所以今天也是抱著學習的態(tài)度而來的。下面我就說說對孩子的教導。我教育孩子主要是把握大原則。
第一、不要讓孩子有厭學心理。
現(xiàn)在的孩子很可憐，所學的課程內(nèi)容難了，接受的信息量大了，面對的競爭也日趨激烈了，再加上家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，于是給孩子報的課外班也多了。結(jié)果孩子整天疲于完成作業(yè)，沒有什么玩的時間。在一二年級時，我們雷欣然始終覺得數(shù)學很難，經(jīng)常是稍覺不會，就開始叫媽媽，而且還總是對我說，她不喜歡學數(shù)學。這是一種非常不好的心理暗示。我就告訴她，其實數(shù)學最簡單，不過就是算算數(shù)，換換算。
1.心理暗示很重要。好的心理暗示促進學習，壞的心理暗示會產(chǎn)生消極影響，愈來愈不好。千萬不要讓孩子有對某一學科不好的心理暗示，如果有了，就要依靠家長不斷地糾正和灌輸正確的心理暗示。我常對我家孩子包括我的學生說，“沒有會不會做的事情，只有你做不做的事情?！?/p>
2.幫助她學會審題。從已知條件推算未知結(jié)果；多讀題，細審題；運用形象思維--畫圖。
3.不要泯滅孩子的好奇心，對于她好奇的問題一定要解決，激發(fā)她深入了解。例如，一次我和孩子一起看電影《甲午海戰(zhàn)》，看完后，她對這段歷史產(chǎn)生濃厚興趣，我們就一起上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于甲午戰(zhàn)爭的資料，并且給她買了一套適合她看的歷史書《穿越報》。還有紀錄片《小河公主》，激發(fā)了她對考古知識的興趣。
第二、養(yǎng)成良好習慣。
養(yǎng)成好的生活和學習習慣對孩子來說，受益匪淺！好的習慣一定會促使她在生活和學習上更輕松，更能游刃有余。
1.作息時間要有規(guī)律，知道什么時間該做什么事情。每周一至周五，早晨6：30起床，6:50吃早飯，7:15上學；下午放學回家，很自覺地寫作業(yè)，基本在晚飯前做完作業(yè)；晚飯后，一起遛彎散步，回來練琴；晚上9點洗漱，之后上床看課外書，9：30睡覺。平時周一至周五不看電視，不玩游戲。
2.讀書。我發(fā)現(xiàn)喜歡讀課外書的'好習慣，在她三年級學習上顯示出優(yōu)勢。三年級的語文字詞多了很多，也更加注重閱讀理解了，但她學起來并不感到費勁。我認為這是得益于她熱愛讀書的好習慣。
3.獨立完成作業(yè)。語文作業(yè)，不會的字詞，自己查字典。數(shù)學作業(yè)，我們給檢查后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不直接告訴她錯在哪里，只是告訴她有一處或兩處錯誤，讓她自己從頭至尾檢查一遍，將錯誤找出并改正過來。我會告訴她：“只要是自己檢查出錯誤并改正過來，同樣也是滿分卷。”
最后，就英語學習談一下我的做法。我自己就是一名英語老師，但我的孩子并沒有沾到我的光。我沒有多教過她些什么，我知道語言必須要靠她自己多聽，多讀，多記。于是，我專門給她買了一個小音箱，從網(wǎng)上下載了英語課文的音頻，每天早晨都會讓她放開音箱反復(fù)去聽，去模仿著說。為了增加學習英語的樂趣，我還下載了一些英文版的迪士尼動畫電影（有中英文字幕），如《瘋狂的原始人》、《魔發(fā)奇緣》，和經(jīng)典英文電影《音樂之聲》，希望她在娛樂中感受地道的英文發(fā)音和語言的魅力。
以上就是我在家庭教育中的一些做法，謝謝大家！
雷欣然媽媽。
小學期試發(fā)言稿家長篇十七
要開好一年一度的家長會，作為教師要緊跟教學形勢制定好家長會主題，同時讓家長也明確家長會的目標，而且讓目標貫穿整個家長會。下面是本站小編給大家整理的新學期小學家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長大家好：
說句俗套話：你們能在百忙之中來參加家長會，我們真的非常感謝!因為這種機會并不多，我們能坐下來細心交流的機會更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開始，為教師的事業(yè)、家長的教育成功、孩子的美好前程，我們真的需要開始好好反思、干好本職了。
今天，本來是為了孩子的安全問題召集大家的，安全問題某老師已經(jīng)講過，我不再贅述。但我們細心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件，追根求源也反映了教育的一種嚴重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時被發(fā)現(xiàn)調(diào)整，如果他在上學時老師教的不僅僅是知識還有活動中的能力與心理鍛煉，如果家長和社會能給予情感交流，這種情況可能就會避免或減輕。學校的教育方針已在上級的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整，有的家長可能還不夠理解，認為老師真輕松，四五點鐘就放學了，學生考了多少分也不給說，天天舉行這活動那活動的。這正是新的素質(zhì)教育的方針，為孩子未來能夠應(yīng)對各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長也可能意識到了：現(xiàn)在孩子越來越少，社會就業(yè)壓力以及生活壓力越來越大。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變，打好地基，素養(yǎng)與習慣的地基，再蓋起知識的大廈就能蓋得結(jié)實美觀。我今天不想表揚某一個同學，我認為在座的同學都是好樣的。同意我的說法的同學鼓鼓掌。我常鼓勵成績差一點的同學說：“你們基礎(chǔ)差，卻能認真學習，走向社會就能用自己的實干干出自己的天地?！爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學生強嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒有好習慣可能就會走投無路或者像前面提到的罪犯了。
為了和家長們有較深刻的交流，我征求兒子的意見想用他的成長經(jīng)歷給大家一點啟示。很多同學認識宋威，他并不突出但是個非常懂事的孩子：十一歲會做家常飯，知道疼父母，出門能自理，老師和家長都比較滿意。但他也曾讓我非?？鄲溃现邪鄷r老師說：“這孩子看上去很老實，只不過一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住?！蔽乙苍驗椴缓煤脤W習打過他，上大班時一次我急著上班，說：“好好學習，不好好學習回家揍你。”沒想到兒子面對家長和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學。”就是不學了，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙壱淮慰荚嚳剂?4分，倒數(shù)第五。一個當老師得家長教出這樣一個孩子我真是苦惱，但也沒有辦法。大學教授的孩子也可能沒出息。但我想只要下功夫，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)?？吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的，關(guān)鍵看你是不是有毅力，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。
我首先試著讓兒子說出心中的想法，一次兒子作業(yè)時連續(xù)走神，我問：“想什么呢?給媽媽說說，不吵你?！眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了，第二次想大陽摩托了，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼。現(xiàn)在更高級了，學生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習慣。如果孩子有玩游戲的習慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會逐漸轉(zhuǎn)移注意力的。“病來如山倒，病去如抽絲?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長非常有耐性，慢慢糾正了?，F(xiàn)在，我還沒發(fā)現(xiàn)我班有逃學上網(wǎng)的現(xiàn)象，這說明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習慣了，家長一定及時和老師交流，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事。家長最不對的教育方法就是：看到孩子的錯誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔憂，這就是命運呀，是孩子的命運，沒有攤上好家長，更是你的命運，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯誤打過之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子?；^喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對孩子的未來不是好事情。
一年級時老師讓我作為家長發(fā)言，因為兒子只考了中等，這好像對于作為教師的家長并不光榮，我說：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄，給孩子鼓勵與信心，耐心等待孩子的成長。”孩子確實是自家的好，誰也沒自家的孩子和自己有說不完的話，體貼自己，所以要多和孩子交流，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話，有時爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法代替的，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮，有時孩子愿意普通點也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現(xiàn)在，沒有農(nóng)活了，也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的自理能力，樂于動手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、對生活有熱情，這對于他走向社會可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。
教育問題不是幾句話甚至幾天能夠說清楚的，還請家長們多學習、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀。為了便于家長學習，我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國學生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識真的能改變命運嗎》《陶行知創(chuàng)造教育》等等，家長們也可以通過我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進行深入的學習。經(jīng)過半年后的學習，你的教育理念就會有很大的轉(zhuǎn)變，不光孩子有進步，你們會共成長，感到生活的美好與幸福的。
需要提醒的是：不要看過幾本書或幾篇文章后就去模仿，每個孩子都有自己的特點，知子莫如父母，一定要認真思考后結(jié)合自己孩子的特點選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書不如無書?！鄙蠈W時我們曾被塑造成了一個個不愿思考的書呆子。為了孩子，更為了我們的后半生，努力學習，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧。對于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅強拼搏的心，這會給孩子的堅強起到榜樣作用。但如果孩子的學習比較糟糕，請您盡量首先管好孩子或者及時與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累。
說到這兒我還想到了，一個家長不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個春秋不見一面，孩子可能就會越來越差，以致無可救藥了。還是盼望能多聽到家長的聲音。
孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我溝通，并給予理解，而不是背地里說老師做得不對甚至不合格，這只會使學生不信任老師、不信任家長、對自己不負責任，我們的溝通與理解才會使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!
尊敬的各位家長：
因孩子我們有緣坐在一起，因孩子我們這是第二次相聚，我們既然是有緣人，一回生，兩回熟，我們又是老熟人。今天我們就不玩虛的，專撿實在的事說一說;大家既然百忙之中來了，就是對我和班級工作的支持，就要大家不虛此行。
教育在不斷的改革和進步中，現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育，我覺得不管怎么改革，萬變不離其宗，教育學生就是三個方面：知識的積累、能力的養(yǎng)成，品德的培養(yǎng)。全面發(fā)展，三者缺一不可。非要分個輕重先后，我的排序是：品德第一，能力其次，知識最后。品德好的人才能更好地為人民服務(wù);反之，品德敗壞，知識越多，能力越強對家庭、社會的危害越大，甚至越反動。我把能力排在知識之前是因為，有能力能獲得知識。但是，有知識不等于有能力，也就是所謂的高分低能。下面我就分三個大方面16小點來和大家探討一下。
一、培養(yǎng)優(yōu)良的品德。
1.班委的產(chǎn)生。
我所帶班級的班干部是這樣產(chǎn)生的，先是網(wǎng)上投票，家長可以給孩子投上一票，但是你就別到社會上給你的孩子拉票了，不要把這種社會上的歪風邪氣帶到教育這方凈土上來;接著是學生推薦，或毛遂自薦，課堂上，書面上的都有過;然后，聽取其他老師的意見;最后才是班主任老師根據(jù)諸方面的情況，結(jié)合學生的能力和特長確定班干部及任職。所以，班里的班干部是綜合能力最強的學生，也是最優(yōu)秀的學生(因為這部分學生的責任心強，自我定調(diào)也高)。有這樣一套程序在，當選班干部的學生會更好地為班級服務(wù)，并做好自己。
2.班歌的確定。
學校要求上下午上課前要唱一至兩首歌曲，我班的班歌都是根據(jù)音樂委員和音樂老師精挑細選，然后班主任老師把關(guān)拍板的。比如現(xiàn)行的班歌《天之大》，就是班主任老師根據(jù)馬上要母親節(jié)、教材安排“愛”這一專題等情況定調(diào)，音樂委員馬夢凡查找挑選，班主任最后拍板定下來的。百善孝為先。敬老孝親是人之本。教育孩子要學會感恩，首先要感恩的就是父母。
3.感恩的教育。
我所帶的班，上下午第1節(jié)課老師上課前學生要背《感恩宣言.學會感恩》，內(nèi)容如下：感謝國家栽培恩，感謝父母養(yǎng)育恩，感謝老師教導恩，感謝他人幫助恩，感謝農(nóng)民辛勞恩，感謝自然饋贈恩。坐正前看不說話，勤奮學習為報恩。為人就要懂得感恩、學會感恩，不知感恩的人做人是不合格的。有人要問：你教的學生是不是都知感恩呢?我沒有這個本事，我估計古今中外有這個本事的也不會有。我告訴你：教育不是萬能的，孔大圣人厲害吧，三千弟子也只有七十二賢。我教的學生有一個因我的教育而知感恩的就不能算不成功。
4.表揚和批評。
5.設(shè)立對抗組。
10個小組分五個大組，這是學習太谷教學模式：“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的精神所創(chuàng)立，同學間學習、紀律、衛(wèi)生等方面既要競爭，又要互相幫助，該組才能整體進步甚至優(yōu)秀。比如說按成績序列表朗讀展示比賽，大組內(nèi)3號只跟3號比，站在同一起跑線上，眼前誰努力不努力，優(yōu)劣自見分曉。因此，為了自己，為了本組也要努力，從而形成一個互幫互助競爭學習的學習氛圍。
二、培養(yǎng)基本技能。
1.值日。
2.執(zhí)勤。
班干部要輪流執(zhí)勤，一組二人執(zhí)勤一周。這一周的班級工作都要負責，尤其是值日、眼保健操。這部分學生不但成績沒下降，反而更好，為什么?他們因為執(zhí)勤耽誤了時間，但他們知道作為班干部要身先士卒、起到表率作用，所以他們只有利用可以利用的一切時間補回來，因此她們既鍛煉了自己的綜合能力，往往課程也并沒有落下。有付出就會有收獲，這是我們社會主義的分配原則：按勞分配。這部分學生也會得到相應(yīng)的報酬：加分。
3.組長和班務(wù)員。
組長負責本組的衛(wèi)生、學習、收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè)。一個優(yōu)秀的組長就會帶出一個優(yōu)秀的組，如年前田密帶的九組，本學期田密帶的七組、黃佳珍帶的九組都很優(yōu)秀，現(xiàn)在的學生作業(yè)式樣多，班額大班務(wù)雜，班里有了這些班務(wù)員、組長，如關(guān)窗、桌凳擺放、財會、糾察等方方面面就可以省了老師很多心，當然更主要的還是這部分學生的能力得到了鍛煉和培養(yǎng)，有了這部分同學的服務(wù)和付出才使得班級工作有條不紊。
4.眼操和體操。
現(xiàn)在的學生因為電腦、電視的原因，又有智能手機的誘惑，大人尚像吸了鴉片似的上癮，何況是少不更事的小學生，眼見那么多學生視力下降，請問有幾個是因為學習近視的、所以，眼保健操就顯得尤為重要，我也特別重視眼保健操的落實。體操對于上了幾節(jié)課的學生來說更是至關(guān)重要，從班級博客可以看出，我班做的我可以大言不慚地說，全校無一可比。
5.課堂激勵和督促(舉手和對抗)。
三、掌握一定的基礎(chǔ)知識。
1.考評。
后面是綜合考評欄，學生作業(yè)、上課、衛(wèi)生、紀律等等表現(xiàn)好加一分，否則扣一分、10分以上為a級，0…10分為b級，0分一下為c級。你看了嗎?你的孩子多少a，多少c?孩子和孩子是不一樣，但多關(guān)心孩子一些，多和孩子相處一些總要好些。孩子有很多問題就是家長造成的，你不能不承認。比如說作家長的你能每天輔導、督促孩子工整正確地完成家庭作業(yè)嗎?學習好說難難，說容易也容易，聽好課，做好作業(yè)，多看書一定錯不了。但是有學生低一點就做不到，比如張xx、張xx、王x、郝xx、曹xx、張xx、劉xx、崔xx、聶xx、崔xx、馬xx等課堂上耽誤了多少事?給班里拉分不說，你自己不也學不好嗎?這個學生告，那個老師告，總有給他們處理不完的官司，怪好的心情讓他們敗壞得一干二凈。給家長說不當事，你說還有什么妙法?你也看看你的孩子得了多少a、多少c?各組表示好的學生有：劉飄飄、蔡夢露、翟淵哲、黃佳珍、馬夢凡、李晗晗、璀璨、聶艷琪、田密、李哲、白璐瑤、朱迪、牛加達、周怡然、盧曦、楊瑞金、張家翊、劉曉雪、李鈺都、王雨笑、許可、楊靖然、李坤、陳燦等學生。
2.作業(yè)批改。
我給各位家長報一下老師的工作量：一學期至少七篇作文需要全收全改，其實老師改的作文如星期天作文、資料上的作文、試卷上的作文等應(yīng)該不下30篇。課堂作業(yè)全收全改，每學期至少改40次作業(yè)。聽寫、練字全收全改，每課都有。每單元的試卷、月考試卷要全收全改。很多部門上班大概8點半左右吧，我告訴你，我都是上午7:08、下午2:08上班。其余的作業(yè)如：導學案、伴你學、配套練習、字詞句天天練、寫字本、日記等，對不起，只能讓組長初查、老師復(fù)查了。老師也要吃飯、睡覺，你做家長的再把關(guān)不嚴，還不是全行為能力人的孩子靠自覺，我告訴你，沒有幾個孩子能做到的。這方面，以下幾個家長是大家學習的榜樣，為孩子的所有老師顧不上改的作業(yè)批改、批語、簽字、輔導、修改等，如：黃佳珍的家長、李坤的家長、田密的家長、崔璨的家長、胡晨丹的家長、聶艷琪的家長、馬夢凡的家長、楊靖然的家長等。
3.試卷評改。
接這個班時，最后剩兩個班，一個好的，一個差的，一個年輕教師讓我讓他，我只有接一個差班了。怎么辦?嚴要求多下勁唄。壞習慣養(yǎng)成了，管嚴沒那么容易，到現(xiàn)在有同學的壞習慣也沒有掰過來，江山易改，本性難移呀。說到多下勁，比我前年教的畢業(yè)班下勁都大，每單元考試犧牲休息時間全收全改，年前成績雖然趕上去了，學校抽考還考了第一，但這個成績是不穩(wěn)定的，地基不牢，還需要老師家長學生三方面都努力來鞏固。更何況還有那么幾個學生在后面拖著后腿，上課搗亂，課下作業(yè)不做或完不成。
4.閱讀習慣。
如果說學的知識是一筆豐厚的財富，那么閱讀就是一座殷實的寶藏。財富有用盡之時，寶藏可是一生難盡的財富來源。是知識的來源，修養(yǎng)的來源，甚至是你事業(yè)和人生的能量來源。比如年前中小學古詩詞閱讀，一兩個月的時間，張家翊、璀璨等學生會背70多首古詩詞，這可是一筆不少的財富。本學期來前計劃閱讀中華成語故事，這將又是一筆豐實的財富，在此希望家長能給以一如既往的大力支持。
5.作業(yè)記錄。
我們每次作業(yè)都有記錄，這是一個不少的數(shù)字，如果嚴格把關(guān)，有的學生可能次次過不了關(guān)，家長來過也不當事，我的觀點是，只要家長來過，不起作用，家長仍不重視的學生，我也只能盡量管，能管多少是多少了。還是那句話，孔圣人3000弟子，也才出了72賢人，我又算得了什么呢。
父母不會教育不怕，不懂教育也沒關(guān)系。對孩子而言，他們需要的不是奢華的物質(zhì)享受，而是寂寞時有人陪伴，迷惑時有人指引，成功時有人鼓勵，失敗時有人理解。而能給予他們這些最多的人，恰恰是每一位父母。所以，請忙碌的父母們多抽一點時間，陪孩子一起慢慢長大。
四、有需要我的各種聯(lián)系方式的到前面拿一張。
我還在上學時，老師的各種聯(lián)系方式我都有?，F(xiàn)在常有學生家長說，不知道老師的電話，無語。一個優(yōu)秀的家長，會讓孩子背下這樣幾個電話：父母的電話，老師的電話，防騙防拐?，F(xiàn)在別說你的孩子不知道，你都不知道。你作家長的的這種不作為遇到緊急情況，害的可是你的孩子。這里我準備了一些我的聯(lián)系方式的紙條，需要的走時拿一張。
五、簽退。
如果沒人早退，或早退的人很少，記得住，就沒必要再簽退了。
最后送大家?guī)拙湓挘?/p>
1.孩子是父母的鏡子，父母也是孩子的鏡子。
2.父母好好學習，寶貝才能天天向上。
3.今天你能讓孩子驕傲，明天孩子就能讓你驕傲。
最后祝大家都能成為優(yōu)秀的父母。
有好的建議和意見的可以提一提，單獨和老師交流也可以。
謝謝!
各位家長：
大家好!首先,我在此向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天,借著家長會這個機會,我想我們應(yīng)該敞開心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活。我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。
班級總的情況：
各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級。三年級的學生則由低年級剛進入到中年級的學習。
近義詞。
反義詞。
四字詞成語古詩。
名人名言。
謁后語給句子改變詞序但不改變句子的意思改寫把字句被字句反問句變陳述句等，閱讀理解習作等都在等待著學生們來獵取。數(shù)學的問題解析也明顯增加了難度，對學生的數(shù)學綜合能力的要求是越來越高了。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，是孩子在學習上比較難適應(yīng)的一年。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也提醒家長要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
這也就是為什么三年級的學生成績普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識。
班級管理中我會這樣做。
班級管理上。
我一直堅持“愛字當頭，嚴字把關(guān)”，多一些愛心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴是在課堂紀律上、學習上。在要求學生的品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。即，讓學生體會到老師對他的關(guān)心和愛護，我的想法是當學生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發(fā)展。中年級的學生正處于行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，同時，個人行為習慣的中，好壞也影響著整個班級的班風。所以，本學期，我致力于學生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽講;做作業(yè)時要靜下心來，積極思考??從現(xiàn)在就要讓學生自己知道什么時候該干什么，而不是事事要讓別人來督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對自己的事情有計劃、有安排;遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長或老師。
學習方面的：
有些家長認為孩子三年級了，不需要像一二年級一樣管理關(guān)注，其實孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：很多同學成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。
作為咱們班的語數(shù)雙科教師我會盡自己最大的努力工作，但單憑我一個人的能力和精力畢竟有限，所以特別需要各位家長的配合：
1、每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會使孩子不敢掉以輕心偷懶，會及時改錯，家長也能了解孩子的學習情況。本學期語文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預(yù)習本是一個本，作文本，生字本，摘抄本，練習冊。語文學科本身的特點就注定了作業(yè)的多樣性，對于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個檢查是不可能的，所以以后請家長在百忙中督促檢查。
2、預(yù)習作業(yè)要重視，家長裝著在聽但可能不聽，但一定要聽到孩子們的讀書聲。養(yǎng)成帶問題去預(yù)習，不懂的字詞查字典積累在本上。
3、根據(jù)孩子自身的情況安排練習，基礎(chǔ)較差的，每天進行聽寫訓練保證字詞句不丟分，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點作業(yè)明顯吃不飽，家長要額外準備一本練習冊挑題練習提高能力。
4、最后我來說說作文。
閱讀和作文不分家，長期的課外閱讀積累才會帶來根本的改變。俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。家長可以多帶孩子到處走走開闊眼界增加生活閱歷，時不時的交流進行口頭表達的訓練，平時沒時間練寫就做做閱讀對孩子能力的提高都有幫助。課堂的容量有限，兩節(jié)課既要講評上次作文，又要啟迪新作文，還要動筆寫，所以有些孩子跟不上。一定要重視，成績明顯拉開檔次。要求難度高，起步階段每篇作文希望家長都關(guān)注到，基本上作文的批改我都是改了抄。實在輔導不了的家長，我建議給孩子購買起步作文書，讓孩子多看，知道作文要寫什么，怎么寫。這是一個慢功夫，家長別著急要靠平時日積月累，逐步提高。
最后還有要提醒各位家長的小方面：
1、思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子也不能一味只打打罵罵.父母是孩子生活的榜樣和參照。孩子越大越要向朋友一樣的交談。尤其是父親的角色，要用語重心長的方式溝通，讓孩子們。
自我評價。
自己的問題。
2、在學習上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，必須自己細心檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣。首先、幫助孩子消滅錯別字、錯題。有的時候家長要來來幫助孩子消滅錯別字，經(jīng)常翻翻孩子的書本，作業(yè)本，有些孩子把老師的寫在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長呢，簽字時也沒發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯題要督促孩子及時訂正。有空的話，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字、練練口算，不要多，每天10到20個，真正把它寫(算)正確，一年積累下來，也是很可觀的。
其次、要鼓勵孩子和書交朋友。莎士比亞說過：“書是全人類的營養(yǎng)品?！敝袊灿袔拙潢P(guān)于書的古訓：腹有詩書氣自華。讀書破萬卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書也一樣，不可一日無書。有些家長說，我的孩子整天跟作業(yè)打交道，哪有時間跟課外書打交道。各位家長，文學家高爾基說過，時間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實有些孩子做事拖拉，不專心，習慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因。再加上上課不認真聽，因此作業(yè)不會做，花費的時間當然就多。有些同學作業(yè)錯誤多，就是因為他書讀得少，理解能力不強，更要讓他多讀書，才能更聰明，學習才會輕松。
關(guān)于寫圓珠筆、鋼筆字。這就是本學期培養(yǎng)良好學習習慣的第一項——寫好鋼筆字。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確、筆順寫錯、出現(xiàn)錯誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等。另外，寫錯了字，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下，我們推薦學生選擇的是用透明膠帶粘這種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫。
安全方面。
為了確保孩子的人身安全，學校到校時間是早上7點40分之前，7:45早讀開始不要遲到。下午12點40分開門，不要過早到校，以免發(fā)生危險。
為了孩子們的進步，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議，歡迎隨時直接與我們聯(lián)系。最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下，各方面都取得長足的進步，謝謝大家。
小學期試發(fā)言稿家長篇十八
家長朋友們好：
大家上午好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加我們這個小學期中會議。
自覺型的：要有規(guī)矩，能獨立完成作業(yè)，課堂上能傾聽別人的話語，學會與同學合作完成學習任務(wù)。我們班大多數(shù)屬于這一類。
提醒型的：比較好動，提醒一下能完成學習任務(wù)。我們有少數(shù)屬于這一類。
搗蛋型的：上課好動，不聽從指揮，課堂中時常影響別人的學習。
（1）自己的事情自己做。
責任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起，不讓父母、老師操心，不讓家長包辦代替。
（2）集體的事、別人的事幫著做。
光做好自己的事還很不夠，因為我們還是家庭的一員，是集體的一員，當然有責任協(xié)助做一些家里的事、集體的事，在力所能及的范圍內(nèi)對家庭、對集體盡責，只有這樣將來才能更好地為社會盡責。
（3）對自己行為的后果負責。
學會負責還要勇于承擔責任，有了錯誤要認真改正。犯了錯，不逃避，也不推卸責任。
1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
各位家長，結(jié)束我的'發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：
1、好父母都是學出來的。2、好孩子都是教出來的。3、好習慣都是養(yǎng)出來的。4、好成績都是幫出來的。5、好溝通都是談出來的。6、好成就都是比出來的。
小學期試發(fā)言稿家長篇十九
尊敬的學校領(lǐng)導，各位老師，家長朋友們：
大家下午好！盛世譜華章，教育續(xù)新篇。今天，陽光普照，溫情如花;今天，心潮澎湃，飽含希望;今天，是大英外國語實驗學校舉行的又一次隆重的家長聚會。在這里，我作為20xx級1班xxx的家長，能與各位家長朋友分享教育孩子的一點點感悟，感到萬分榮幸。首先，請允許我代表各位家長向辛勤工作的學校領(lǐng)導、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝，并向你們真誠地道一聲：“辛苦了”！
時間過得真快，猶如白駒過隙，崢嶸歲月間，我們的孩子已經(jīng)在這里度過了三個春秋。在這里，他們既學習了知識，又發(fā)展了能力;既學會了讀書，又學會了做人;既養(yǎng)成了良好的學習習慣、生活習慣，又樹立了正確的人生觀、價值觀;在這里，他們學會了很多很多。他們的個子在一天天長高;他們的智慧在一天天爭強;我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感謝老師們，是你們的付出，照亮了他們的.前程;是你們的奉獻，綻放了他們的心田。
千言萬語，不足以表達一個家長的感激之情，在這里，我想說，這里環(huán)境優(yōu)美，這里分層教育，這里管理規(guī)范，這里師資雄厚。這里有具有開拓精神的校長，這里有具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。他們循循善誘，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，他們求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，推行課改，因材施教，讓每個孩子得到全面發(fā)展。所以我要說，孩子在這里，我們放心！就讀大英外國語實驗學校，將是家長們明智的、無悔的選擇！
說到孩子的教育，我覺得應(yīng)該是社會、學校、家庭共同的神圣使命，它是一個永恒的話題，是一個需要長期探索研究的千秋偉業(yè)。教育只有起點，沒有終點。作為家長，我也沒有找到一條適合孩子發(fā)展的標準路線，也沒有什么成熟的育兒經(jīng)驗，在這里，我只想說幾點細微真實的感受，與各位家長共勉！
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