總結(jié)是對(duì)一個(gè)過(guò)程或事件的概括和歸納，可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn)和思考。緊接著要?dú)w納出主要結(jié)論和啟示，并提出個(gè)人的改進(jìn)和發(fā)展建議。如果你對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑，希望以下范文能夠給你一些啟示和幫助。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇一
xx年下期沙灣小學(xué)實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作總結(jié)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在、展望未來(lái)，把工作落到實(shí)處。使我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在，就本期實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)總結(jié)如下：
一、成立專(zhuān)門(mén)科信組、抓住重點(diǎn)，確立本期目標(biāo)。
在信息技術(shù)水平檢測(cè)工作中，教導(dǎo)處確定五年級(jí)科學(xué)老師唐勇具體負(fù)責(zé)明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時(shí)，六年級(jí)各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級(jí)的信息技術(shù)水平檢測(cè)工作的完成。
在大家的共同努力下，我想，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測(cè)工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測(cè)工作一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功！
2、多媒體教學(xué)的興起、推動(dòng)電化教學(xué)，促進(jìn)新課改的發(fā)展我們知道，當(dāng)今社會(huì)，新課改如火如荼，萬(wàn)象跟新，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)！所有這些的進(jìn)步都離不開(kāi)電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開(kāi)多媒體。
拍手叫好，說(shuō)這樣的課要經(jīng)常上、時(shí)時(shí)上。只有這樣，我們老師才會(huì)學(xué)到真正的本事，電化教學(xué)的發(fā)展與運(yùn)用才會(huì)變成可能！
二、加大了教育技術(shù)培訓(xùn)力度。
1、我校在校長(zhǎng)的牽頭下，讓我校青年老師參加“全國(guó)特技教師網(wǎng)”培訓(xùn)。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力，擴(kuò)大了教師學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備量，為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。
2教師教育技術(shù)能力認(rèn)定。由教科室牽頭，充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家國(guó)培計(jì)劃，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動(dòng)，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)。
3狠抓了各類(lèi)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，堅(jiān)持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師開(kāi)展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4配合教育局電教館進(jìn)行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專(zhuān)人對(duì)參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進(jìn)行了認(rèn)定。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計(jì)多媒體教案等內(nèi)容考核評(píng)定，我校教師均達(dá)到了縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。并將認(rèn)定結(jié)果上報(bào)電教館。
5本學(xué)年三分之二的語(yǔ)數(shù)外教師參加了湖南省國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，取得了良好的研修效果。
下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材的同時(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實(shí)驗(yàn)工作更進(jìn)一步。
運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)工作，是學(xué)校最重要的，不可缺少的一項(xiàng)工作內(nèi)容。本著一切為教育教學(xué)服務(wù)原則，根據(jù)多媒體教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我校在電化教學(xué)這塊做了大量的工作，現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié)：
本學(xué)期學(xué)校在各班配置了投影儀、多媒體計(jì)算機(jī)等電教器材的基礎(chǔ)上，開(kāi)通了寬帶，又配備了多個(gè)專(zhuān)用教室和多媒體教室，在教研課的活動(dòng)中，運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù)，為課堂教學(xué)提供很大幫助。運(yùn)用多媒體可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們認(rèn)真鉆研教材學(xué)習(xí)制作各類(lèi)課件，用多媒體提供的有關(guān)背景資料、影片、錄像等，能創(chuàng)設(shè)與教材密切相關(guān)的情和景，通過(guò)聲像并茂、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融的感官刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。
電化教學(xué)不僅推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)電教設(shè)備的使用、維護(hù)及保修，制定了相應(yīng)的制度與規(guī)定，做到使用時(shí)按規(guī)程正常操作，定期檢查維護(hù)，對(duì)突發(fā)故障及時(shí)報(bào)修，由選派專(zhuān)人負(fù)責(zé)監(jiān)督，迅速排除故障，及時(shí)維修保證設(shè)備運(yùn)行正常。合理使用，充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向?qū)W生講授使用時(shí)的操作方法及注意事項(xiàng)，不要亂動(dòng)多媒體設(shè)備。
三、
充分利用多媒體，積極輔助教學(xué)。
隨著電化教學(xué)的普及推廣，老師們?cè)絹?lái)越喜歡上了多媒體教學(xué)這種教學(xué)方式，通過(guò)課件制作，把理論學(xué)習(xí)用于實(shí)踐，節(jié)省了大量的時(shí)間講那些抽象知識(shí)，在教學(xué)中老師們制作了大量的多媒體課件，為教學(xué)的提高起到了推波助瀾的作用，并且利用資源，每節(jié)課都會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，并且上好多媒體教學(xué)課，使多媒體在教學(xué)中發(fā)揮最佳效用。通過(guò)學(xué)習(xí)及制作，老師們對(duì)多媒體教學(xué)更加有信心，也更喜歡了，水平也有很大的提高。運(yùn)用多媒體可以擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息傳遞量，滿(mǎn)足各層次學(xué)生的需求。運(yùn)用多媒體，可以把一些散于各部分的基礎(chǔ)知識(shí)，整理成系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)揭示給學(xué)生，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，大大擴(kuò)充了信息的傳遞量。尤其是對(duì)不同層次的學(xué)生，可以視自己不同的需求獲得認(rèn)知的滿(mǎn)足。有些教材內(nèi)容豐富，課時(shí)較多，所學(xué)知識(shí)比較分散，在總結(jié)課上，利用電教手段，可以化零為整，把各部分的關(guān)系集中在多媒體投影上揭示給學(xué)生，形成整體認(rèn)知。
學(xué)校在電化教學(xué)硬件建設(shè)上花大力氣，重投資進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，四月份升級(jí)了紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，給幼兒部配備了多媒體計(jì)算機(jī)，安裝了led屏，校門(mén)前面安裝了報(bào)警設(shè)備，并且在校園的周邊安裝了40痤攝像頭，使整個(gè)校園皆在監(jiān)控設(shè)備下，沒(méi)有死角，為校園安全奠定了良好的基礎(chǔ)。
豐富了學(xué)校網(wǎng)站，并且電教組為每一位教師申請(qǐng)了網(wǎng)站，創(chuàng)建了qq，開(kāi)通了博客，貼吧等，創(chuàng)建了qq群以及淘汰u盤(pán)，充分利用網(wǎng)盤(pán)等等，使老師們運(yùn)用電化教學(xué)手段進(jìn)行切磋，交流。
老師們能夠熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作課件，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)下載課件，整理，加工并充分運(yùn)用在課堂及教學(xué)之中，總之學(xué)校無(wú)論從教師，還是領(lǐng)導(dǎo)班子，運(yùn)用電教手段已成為不可缺少的一部分，接下來(lái)，我們會(huì)運(yùn)用的更好，更全。
學(xué)校在本校課件制作比賽和平時(shí)工作中積累了大量的教學(xué)課件，取得了一定的成績(jī)，特別是在旗教育局組織的課件制作比賽中，我校團(tuán)體取得第一名的好成績(jī)。
維護(hù)好校園網(wǎng)絡(luò)，為了使校園網(wǎng)絡(luò)能夠正常，無(wú)毒，建設(shè)老師們?nèi)【喪褂胾盤(pán)，熟練使用郵箱和qq傳遞文件，培訓(xùn)老師使用網(wǎng)易網(wǎng)盤(pán)，從而避免中毒，使網(wǎng)絡(luò)暢通。正常教學(xué)。我校又不惜重資建成一間57位的多媒體計(jì)算機(jī)房；在室內(nèi)外增加攝像點(diǎn)186位。運(yùn)行狀況良好。
更加完善學(xué)校網(wǎng)站，使網(wǎng)站越辦越好，及時(shí)更新。
科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，將越來(lái)越多的走進(jìn)我們的日常教育教學(xué)中，如何將傳統(tǒng)的教學(xué)方式與日新月異的新技術(shù)很好地融合起來(lái)，必將是我們電教工作不斷面臨的新課題。在制作多媒體課件或多或少的還存在一定的困難，但學(xué)校會(huì)一如既往地及時(shí)向老師們滲透，講解，使他們?cè)诠ぷ髦?，在生活處處運(yùn)用多媒體。
總的說(shuō)來(lái)，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，電教工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中越來(lái)越顯示出其重要作用，我會(huì)更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。在過(guò)去的日子里，我的電教工作取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但也存在著一些問(wèn)題和不足，使電教水平得到更高的發(fā)展！我們有信心，迎接挑戰(zhàn)，通過(guò)自身不斷地努力與提高，充實(shí)自己，一定能使電教工作取得更大的發(fā)展。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇二
---者，教師對(duì)電教的認(rèn)識(shí)和主觀(guān)能動(dòng)性影響學(xué)校電教工作的質(zhì)量。
通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，教師認(rèn)識(shí)到：教育現(xiàn)代化建設(shè)是必由之路，舊的教學(xué)方法和模式是培養(yǎng)不出適應(yīng)新世紀(jì)人才的；深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，必須要依托現(xiàn)代教育技術(shù)；做合格的跨世紀(jì)教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。教師思想觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校電教工作的開(kāi)展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。
為加強(qiáng)電教管理，學(xué)校健全了各種規(guī)章制度，以保證電教工作的順利進(jìn)行。設(shè)立專(zhuān)人保管電教設(shè)備，做到賬、物相符，定期維護(hù)。錄音帶、錄相帶、vcd等電教教材按年級(jí)、學(xué)科，分門(mén)別類(lèi)，專(zhuān)柜保存，保證時(shí)刻處于完好備用狀態(tài)；學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立電教檔案，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)電教制度、文件及有關(guān)文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時(shí)收集，隨時(shí)入檔。
為使學(xué)校電化教育工作制度化，規(guī)范化，學(xué)校又制定了《xx電化教學(xué)實(shí)施。
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電化教學(xué)工作總結(jié)篇三
十余年的從教生涯中，我執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，教法靈活。尤其是在初中數(shù)學(xué)的電化教學(xué)方面，刻苦鉆研，精益求精，取得了較為突出的成績(jī)，多次受到各種表彰和鼓勵(lì)。
電化教學(xué)具有數(shù)學(xué)教育的時(shí)代性、科學(xué)性。95年末，我首次采用“代替法”、“增減法”、“遮蓋法”、“示動(dòng)法”等復(fù)合抽拉式投影片進(jìn)行幾何課的難點(diǎn)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)潛心研究，做出實(shí)用、有效的教學(xué)課件16套，接待同行咨詢(xún)幾十余次。一年多的時(shí)間，我多次執(zhí)教縣級(jí)公開(kāi)課，得到了縣數(shù)學(xué)界領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)同和肯定，從而也極大的推動(dòng)了投影儀在我縣初中數(shù)學(xué)課堂中的充分利用。97年5月，我利用自制課件執(zhí)教《平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定》市級(jí)觀(guān)摩課一節(jié)，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
隨著電化教育的不斷深入和發(fā)展，我開(kāi)始涉及到的電教手段也日益增多，錄象、幻燈、投影、vcd及計(jì)算機(jī)等。對(duì)于每一種電教設(shè)備的應(yīng)用，我都以信息化的速度加以理解和掌握，其中不乏辛苦，但更多的是成功后的愉悅。到目前為止，我所制作的較為成熟的多媒體課件已達(dá)50余個(gè)，已全部在我校推廣應(yīng)用，其中有12個(gè)在全縣數(shù)學(xué)課中觀(guān)摩，引起強(qiáng)烈反響。
辛勤的努力有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行們的肯定，但我并沒(méi)有滿(mǎn)足，眼看著許許多多的老師還在電化教學(xué)這塊神奇的土地上辛勤開(kāi)墾，甚至于被眼花繚亂的華麗迷失了自己的教學(xué)方向，我感到自己肩上的擔(dān)子依然沉重。20xx年初，我又開(kāi)始了“合理使用多媒體，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”，開(kāi)展創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索。首先，我對(duì)自己的研究進(jìn)行了兩項(xiàng)規(guī)范：（一）對(duì)電教手段（特別是現(xiàn)代化電教手段）的作用與功能的有務(wù)實(shí)的認(rèn)識(shí)；（二）根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，有目的的、科學(xué)地使用電教手段?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，逐步的，我形成了一套以電教為媒體，“導(dǎo)趣、導(dǎo)思、導(dǎo)創(chuàng)”促使學(xué)生“探索、轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新”的新型教學(xué)模式。這種動(dòng)態(tài)的教學(xué)結(jié)構(gòu)打破了陳舊的教學(xué)系統(tǒng)的靜態(tài)空間。加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與記憶，不少的學(xué)生從“怕學(xué)"到“愛(ài)學(xué)”。在這樣的情景下，教學(xué)同步，情感共鳴，師生主客體角色互換和教學(xué)互補(bǔ)等師生共振教學(xué)原理得到了充分的體現(xiàn)。我本人也初步形成了“實(shí)、新、活的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)了自己由經(jīng)驗(yàn)型向科研型教師的質(zhì)的飛躍。
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用對(duì)于教育改革是必不可少的一部分，使用各種電教媒體，這為有效地提高教學(xué)水平，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、思維能力的培養(yǎng)與發(fā)展、大面積提高教學(xué)質(zhì)量，起到了不可估量的作用，對(duì)此，我受益匪淺。至今我所任教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)均名列前茅，平均分多次高出同學(xué)科平行班10分之多，學(xué)生參加各種競(jìng)賽，也有多人次獲獎(jiǎng)。我堅(jiān)信，伴隨著cai技術(shù)的日新月異，電化教學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)思想和模式將具有更為廣闊的天地、更為重大的作為，我也將在今后的教學(xué)生涯中為它的推廣應(yīng)用不懈努力！
電化教學(xué)工作總結(jié)篇四
20xx年下期沙灣小學(xué)實(shí)驗(yàn)、在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在、展望未來(lái)，把工作落到實(shí)處。使我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在，就本期實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)總結(jié)如下：
在信息技術(shù)水平檢測(cè)工作中，教導(dǎo)處確定五年級(jí)科學(xué)老師唐勇具體負(fù)責(zé)明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時(shí)，六年級(jí)各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級(jí)的信息技術(shù)水平檢測(cè)工作的完成。
在大家的共同努力下，我想，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測(cè)工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測(cè)工作一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功！
2、多媒體教學(xué)的興起、推動(dòng)電化教學(xué)，促進(jìn)新課改的發(fā)展我們知道，當(dāng)今社會(huì)，新課改如火如荼，萬(wàn)象跟新，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)！所有這些的進(jìn)步都離不開(kāi)電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開(kāi)多媒體。
現(xiàn)在面臨的主要問(wèn)題是，很多老師對(duì)電腦的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生。因此對(duì)老師進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)，提高老師電腦水平，所以，本期教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課，老師上了課之后，都拍手叫好，說(shuō)這樣的課要經(jīng)常上、時(shí)時(shí)上。只有這樣，我們老師才會(huì)學(xué)到真正的本事，電化教學(xué)的發(fā)展與運(yùn)用才會(huì)變成可能！
1、我校在校長(zhǎng)的牽頭下，讓我校青年老師參加“全國(guó)特技教師網(wǎng)”培訓(xùn)。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力，擴(kuò)大了教師學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備量，為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。
2、教師教育技術(shù)能力認(rèn)定。由教科室牽頭，充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家國(guó)培計(jì)劃，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的`方式，利用教研活動(dòng)，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)。
3、狠抓了各類(lèi)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，堅(jiān)持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國(guó)培任務(wù)），著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師開(kāi)展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、配合教育局電教館進(jìn)行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專(zhuān)人對(duì)參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進(jìn)行了認(rèn)定。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計(jì)多媒體教案等內(nèi)容考核評(píng)定，我校教師均達(dá)到了縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。并將認(rèn)定結(jié)果上報(bào)電教館。
5、本學(xué)年三分之二的語(yǔ)數(shù)外教師參加了湖南省國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，取得了良好的研修效果。
下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材的同時(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實(shí)驗(yàn)工作更進(jìn)一步。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇五
2008.721世紀(jì)的曙光，進(jìn)入數(shù)字化信息時(shí)代，多媒體教學(xué)已由開(kāi)始的優(yōu)質(zhì)課、示范課上的表演，正式向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的主陣地-----課堂教學(xué)邁進(jìn)，注入了新的血液。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我充分將電教媒體啟用于教育教學(xué)中，發(fā)揮了電化教學(xué)的優(yōu)越性，具體總結(jié)如下：
一、充分利用電教手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。心理學(xué)告訴我們，“興趣是人們對(duì)事物的選擇性態(tài)度，是積極認(rèn)識(shí)某種事物或參加某種活動(dòng)的心理傾向。它是學(xué)生積極獲取知識(shí)形成技能和重要?jiǎng)恿Α！毙W(xué)生好奇心強(qiáng)，尤其是一年級(jí)的小孩子，好動(dòng)，集中注意的時(shí)間短，為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中，我充分利用電教手段，把教材抽象的內(nèi)容變得具體、形象，利用圖片和文字，圖文并茂，吸引學(xué)生的注意力，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的心理需求，進(jìn)而主動(dòng)參與活動(dòng)。
二、充分利用電教手段，化靜為動(dòng)，直觀(guān)形象地展示知識(shí)的形成過(guò)程。
教材上所有的內(nèi)容圖片都是靜止的，學(xué)生不容易理解和掌握，因此在教學(xué)過(guò)程中，我充分利用多媒體，把圖片情境由靜態(tài)變動(dòng)態(tài)，把知識(shí)形成的全過(guò)程淋漓盡致地呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，如：“連加連減加減混合”教學(xué)時(shí)，為了突破難點(diǎn)，給學(xué)生展示移動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，幫助學(xué)生很快地掌握了連加、連減、加減混合的含義。
三、充分利用電教手段，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。
數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽象性特點(diǎn)，小學(xué)生又是以具體形象思維為主，為了解決這一矛盾，通過(guò)多媒體的教學(xué)手段，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、運(yùn)用電教手段，節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高課堂密度。
在教學(xué)中，我充分利用電教手段，讓學(xué)生在玻璃板上做練習(xí)，然后把發(fā)現(xiàn)的典型錯(cuò)誤拿到投影儀上進(jìn)行較正、講評(píng)。既方便又節(jié)省時(shí)間，又利于信息的及時(shí)反饋。
總之，本學(xué)期我充分利用了電教手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大了課堂容量，提高了教學(xué)質(zhì)量，今后將繼續(xù)發(fā)揮電教在教學(xué)中的作用。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇六
20xx年下期沙灣小學(xué)實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作總結(jié)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在、展望未來(lái)，把工作落到實(shí)處。使我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在，就本期實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)總結(jié)如下：
在信息技術(shù)水平檢測(cè)工作中，教導(dǎo)處確定五年級(jí)科學(xué)老師唐勇具體負(fù)責(zé)明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時(shí)，六年級(jí)各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級(jí)的信息技術(shù)水平檢測(cè)工作的完成。
在大家的共同努力下，我想，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測(cè)工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測(cè)工作一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功！
2、多媒體教學(xué)的興起、推動(dòng)電化教學(xué)，促進(jìn)新課改的發(fā)展我們知道，當(dāng)今社會(huì)，新課改如火如荼，萬(wàn)象跟新，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)！所有這些的進(jìn)步都離不開(kāi)電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開(kāi)多媒體。
現(xiàn)在面臨的主要問(wèn)題是，很多老師對(duì)電腦的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生。因此對(duì)老師進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)，提高老師電腦水平，所以，本期教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課，老師上了課之后，都拍手叫好，說(shuō)這樣的課要經(jīng)常上、時(shí)時(shí)上。只有這樣，我們老師才會(huì)學(xué)到真正的本事，電化教學(xué)的發(fā)展與運(yùn)用才會(huì)變成可能！
1、我校在校長(zhǎng)的牽頭下，讓我校青年老師參加“全國(guó)特技教師網(wǎng)”培訓(xùn)。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力，擴(kuò)大了教師學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備量，為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。
2、教師教育技術(shù)能力認(rèn)定。由教科室牽頭，充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家國(guó)培計(jì)劃，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動(dòng)，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)。
3、狠抓了各類(lèi)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，堅(jiān)持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國(guó)培任務(wù)），著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師開(kāi)展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、配合教育局電教館進(jìn)行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專(zhuān)人對(duì)參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進(jìn)行了認(rèn)定。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計(jì)多媒體教案等內(nèi)容考核評(píng)定，我校教師均達(dá)到了縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。并將認(rèn)定結(jié)果上報(bào)電教館。
5、本學(xué)年三分之二的語(yǔ)數(shù)外教師參加了湖南省國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，取得了良好的研修效果。
下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材的同時(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實(shí)驗(yàn)工作更進(jìn)一步。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇七
一、充分用好現(xiàn)代電化教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，安排學(xué)生觀(guān)看一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義影片，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。
二、高度重視工程的應(yīng)用，千方百計(jì)把電化教學(xué)持續(xù)地用下去，用好，用出實(shí)效。
三、把現(xiàn)代電化教學(xué)作為推進(jìn)課程改革的重要形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。
四、把自己所代課程的優(yōu)質(zhì)資源在課堂教學(xué)中普遍地使用起來(lái)，能夠獨(dú)立制作課件。
課程，更重要的是自己學(xué)到先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，加強(qiáng)應(yīng)用的研究和探索，盡快地形成適合我們的教學(xué)應(yīng)用模式。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和觀(guān)念，改革教學(xué)手段和方法，努力提高應(yīng)用電化教學(xué)進(jìn)行教學(xué)的能力。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇八
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在、展望未來(lái)，把工作落到實(shí)處。使我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在，就本期實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)總結(jié)如下：
1、針對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作越來(lái)越復(fù)雜多樣化的情況。我校開(kāi)學(xué)初正式成立了科學(xué)信息組，組長(zhǎng)由唐勇老師擔(dān)任，全體科學(xué)老師及信息技術(shù)老師為成員。這一組別的成立，標(biāo)志著我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作將迎來(lái)新的曙光。
在信息技術(shù)水平檢測(cè)工作中，教導(dǎo)處確定五年級(jí)科學(xué)老師唐勇具體負(fù)責(zé)明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時(shí)，六年級(jí)各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級(jí)的信息技術(shù)水平檢測(cè)工作的完成。
在大家的共同努力下，我想，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測(cè)工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測(cè)工作一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功！
2、多媒體教學(xué)的興起、推動(dòng)電化教學(xué)，促進(jìn)新課改的發(fā)展我們知道，當(dāng)今社會(huì)，新課改如火如荼，萬(wàn)象跟新，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)！所有這些的進(jìn)步都離不開(kāi)電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開(kāi)多媒體。
現(xiàn)在面臨的.主要問(wèn)題是，很多老師對(duì)電腦的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生。因此對(duì)老師進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)，提高老師電腦水平，所以，本期教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課，老師上了課之后，都拍手叫好，說(shuō)這樣的課要經(jīng)常上、時(shí)時(shí)上。只有這樣，我們老師才會(huì)學(xué)到真正的本事，電化教學(xué)的發(fā)展與運(yùn)用才會(huì)變成可能！
1、我校在校長(zhǎng)的牽頭下，讓我校青年老師參加“全國(guó)特技教師網(wǎng)”培訓(xùn)。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力，擴(kuò)大了教師學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備量，為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。
2、教師教育技術(shù)能力認(rèn)定。由教科室牽頭，充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家國(guó)培計(jì)劃，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動(dòng)，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)。
3、狠抓了各類(lèi)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，堅(jiān)持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國(guó)培任務(wù)），著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師開(kāi)展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、配合教育局電教館進(jìn)行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專(zhuān)人對(duì)參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進(jìn)行了認(rèn)定。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計(jì)多媒體教案等內(nèi)容考核評(píng)定，我校教師均達(dá)到了縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。并將認(rèn)定結(jié)果上報(bào)電教館。
5、本學(xué)年三分之二的語(yǔ)數(shù)外教師參加了湖南省國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，取得了良好的研修效果。
下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材的同時(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實(shí)驗(yàn)工作更進(jìn)一步。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇九
隨著教育體系的改革，對(duì)于教學(xué)模式的要求出在逐漸地提高，電化教學(xué)引入課堂后，不僅提高了課堂的效率，而且最大限度地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài)，諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號(hào)，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動(dòng)，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過(guò)電教媒體的演示，會(huì)使學(xué)生了解到語(yǔ)文課本以外的知識(shí)，一個(gè)人是不可能讀遍所有有價(jià)值的書(shū)的，更不可能沖破時(shí)空的所有束縛去經(jīng)歷對(duì)古今中外各種事物的感性認(rèn)識(shí)過(guò)程。在這種情況下，電教媒體很多時(shí)候可以為學(xué)生豐富感性認(rèn)識(shí)，拓寬生活見(jiàn)聞。
三、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維，通過(guò)電教媒體，用富有真實(shí)感情的音、形、色、光等手段把語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的客觀(guān)事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀(guān)地展示出來(lái)。這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托。
以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況。
通過(guò)本學(xué)期的電化教學(xué)，學(xué)生的理解及分析認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力在增強(qiáng)，也獲得了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)體會(huì)總結(jié)如下：
一、為媒體組合創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，憑借多媒體的巧妙組合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時(shí)空限制，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、電化教學(xué)具有啟迪思維的功能，思維是認(rèn)識(shí)能力的核心，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對(duì)語(yǔ)言文字知識(shí)的理解、掌握，而思維最初啟動(dòng)總是建立在對(duì)客觀(guān)事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上，通過(guò)電教媒體，用富有真實(shí)感的音、形、色、光等手段把語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的客觀(guān)事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀(guān)地展示出來(lái)，這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托。
以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況，不足與錯(cuò)誤之處將在今后實(shí)踐的過(guò)程中繼續(xù)摸索，再接再勵(lì)。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇十
2017年下期沙灣小學(xué)實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作總結(jié)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在、展望未來(lái)，把工作落到實(shí)處。使我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在，就本期實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)總結(jié)如下：
一、成立專(zhuān)門(mén)科信組、抓住重點(diǎn)，確立本期目標(biāo)。
在信息技術(shù)水平檢測(cè)工作中，教導(dǎo)處確定五年級(jí)科學(xué)老師唐勇具體負(fù)責(zé)明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時(shí)，六年級(jí)各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級(jí)的信息技術(shù)水平檢測(cè)工作的完成。
在大家的共同努力下，我想，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測(cè)工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測(cè)工作一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功！
2、多媒體教學(xué)的興起、推動(dòng)電化教學(xué)，促進(jìn)新課改的發(fā)展我們知道，當(dāng)今社會(huì)，新課改如火如荼，萬(wàn)象跟新，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)！所有這些的進(jìn)步都離不開(kāi)電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開(kāi)多媒體。
拍手叫好，說(shuō)這樣的課要經(jīng)常上、時(shí)時(shí)上。只有這樣，我們老師才會(huì)學(xué)到真正的本事，電化教學(xué)的發(fā)展與運(yùn)用才會(huì)變成可能！
二、加大了教育技術(shù)培訓(xùn)力度。
1、我校在校長(zhǎng)的牽頭下，讓我校青年老師參加“全國(guó)特技教師網(wǎng)”培訓(xùn)。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力，擴(kuò)大了教師學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備量，為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。
2教師教育技術(shù)能力認(rèn)定。由教科室牽頭，充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家國(guó)培計(jì)劃，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動(dòng)，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)。
3狠抓了各類(lèi)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，堅(jiān)持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國(guó)培任務(wù)），著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師開(kāi)展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4配合教育局電教館進(jìn)行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的'工作。學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專(zhuān)人對(duì)參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進(jìn)行了認(rèn)定。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計(jì)多媒體教案等內(nèi)容考核評(píng)定，我校教師均達(dá)到了縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。并將認(rèn)定結(jié)果上報(bào)電教館。
5本學(xué)年三分之二的語(yǔ)數(shù)外教師參加了湖南省國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，取得了良好的研修效果。
下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材的同時(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實(shí)驗(yàn)工作更進(jìn)一步。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇十一
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視電化教學(xué)工作，納入學(xué)校工作日程，開(kāi)學(xué)初制定了切實(shí)可行的電化教學(xué)工作方案和電化教學(xué)計(jì)劃，使電化教學(xué)工作真正引起重視，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都有一種緊迫感，責(zé)任感。在開(kāi)展電化教學(xué)工作中，領(lǐng)導(dǎo)重視，抓的得力，注重實(shí)效加強(qiáng)電化教學(xué)的學(xué)習(xí)講座，使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，大家認(rèn)識(shí)到電化教學(xué)是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的最優(yōu)途徑。
學(xué)校組成了由校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、骨干教師參加的二級(jí)成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，在實(shí)驗(yàn)中我們充分發(fā)揮了成員們的合力作用，特別注意發(fā)揮業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任指導(dǎo)作用，做到每人一個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。現(xiàn)時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，按著學(xué)期初的計(jì)劃方案，進(jìn)行電教工作，電化教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)手段越來(lái)越被教師們所認(rèn)識(shí)，接受和重視。為了充分發(fā)揮電化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，落實(shí)市教委“加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)是抓好教育永恒不變的主題”，我們把“如何在素質(zhì)教育中發(fā)揮電化教學(xué)的作用，作為本學(xué)期的研究課題”開(kāi)展了全學(xué)科，全員參加的各科不同層次的不同內(nèi)容電化教學(xué)的教學(xué)研究。
各學(xué)科授課教師、認(rèn)真探索，開(kāi)展電化教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。電化實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)的含義和基本要求，切實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，要有科學(xué)的分析，深入地研究，每位教師要有實(shí)事求是的較高水準(zhǔn)，發(fā)揮電化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到了教學(xué)的目的。在教學(xué)工作中注重電化教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，充分發(fā)揮媒體的直觀(guān)性，強(qiáng)化抽象思維。每學(xué)期，每學(xué)科電化教學(xué)開(kāi)課率不得低于15%，要有記錄，有資料，各級(jí)公開(kāi)課無(wú)電化教學(xué)手段，不得評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，每組寫(xiě)出開(kāi)展電化教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的論文。
各科開(kāi)展電化教學(xué)能從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持因地制宜，講求實(shí)效充分發(fā)揮各科電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重地教學(xué)應(yīng)用與研究。
電化教學(xué)開(kāi)展，從培植典型抓起，在低、中、高各年段樹(shù)立一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)行電化教學(xué)實(shí)驗(yàn)，摸索電化教學(xué)規(guī)律，骨干教師的示范作用，帶動(dòng)了廣大教師參與電化教學(xué)實(shí)驗(yàn)的好局面。還成立了電教實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目科研小組，數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組、綜合組，運(yùn)用電化教學(xué)手段，進(jìn)行思維能力的素質(zhì)培養(yǎng)，數(shù)學(xué)思維能力是數(shù)學(xué)能力的核心，學(xué)生獲取知識(shí)，思維往往是由舊知識(shí)到新知識(shí)的遷移，利用遷移規(guī)律去增長(zhǎng)學(xué)生的新知識(shí)，新技能，從而形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，對(duì)此遷移，發(fā)展思維。
由于大家的不懈努力，取得了一些成績(jī)，實(shí)踐證明，未來(lái)的電化教學(xué)工作有待我們一道去開(kāi)拓。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在學(xué)校校長(zhǎng)的具體規(guī)劃下，我校教師對(duì)教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實(shí)踐等方面也取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
學(xué)校對(duì)電教工作有中長(zhǎng)期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級(jí)要求和本校實(shí)際。有學(xué)期工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校開(kāi)學(xué)初就抓計(jì)劃的制定，開(kāi)學(xué)第一周完成計(jì)劃，中間抓計(jì)劃的落實(shí)，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評(píng)估。我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了《微機(jī)室管理制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《教師培訓(xùn)制度》、《微機(jī)室管理員職責(zé)》和考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電教研究創(chuàng)造條件。我校在去年就已經(jīng)建成校園網(wǎng)，本學(xué)期主要對(duì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容進(jìn)行完善。通過(guò)對(duì)校園網(wǎng)使用的培訓(xùn)，學(xué)生能盡情在網(wǎng)上遨游；為了增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我校開(kāi)通了一線(xiàn)通，全校教師都能上網(wǎng)操作。家長(zhǎng)能及時(shí)了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，便于教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生，家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通。
1、進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間。教師們?cè)谄綍r(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)于創(chuàng)新，能主動(dòng)選擇局域網(wǎng)有關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片、多媒體課件等輔助課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行課改研究課的實(shí)踐與研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在校級(jí)公開(kāi)課或賽課中有百分之七十以上的教師選用多媒體電教工具開(kāi)課。
2、完成學(xué)校網(wǎng)站的改版，加強(qiáng)校園網(wǎng)的維護(hù)和安全工作，保證其暢通無(wú)阻；為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。
3、組織教師撰寫(xiě)電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，參與各級(jí)各類(lèi)的刊物投稿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)踐與研究活動(dòng)的過(guò)程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。
一學(xué)期來(lái)取得了一些成績(jī)，但也存在很多問(wèn)題和不足，需要改進(jìn)。主要有以下幾個(gè)方面：
1、校園電化教育設(shè)備過(guò)于陳舊，有待改善。
2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計(jì)劃、有目的的培訓(xùn)。
3、信息技術(shù)校園活動(dòng)還需豐富。
4、教師制作課件的水平還需進(jìn)一步提高。
5、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期即將結(jié)束，先將前期工作總結(jié)如下：
一、建立、健全各項(xiàng)管理制度。
為了使電教管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我校建立、健全了各項(xiàng)管理制度，如機(jī)房管理人員職責(zé)，機(jī)房安全管理公約，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等，確保管理規(guī)范化和科學(xué)化。
二、電化教育環(huán)境建設(shè)。
學(xué)校由于資金不足，沒(méi)有微機(jī)室，沒(méi)有電子備課室，只是每個(gè)教室配備電子白板，教師使用方便，大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率。
三、電教活動(dòng)開(kāi)展情況。
1、鼓勵(lì)教師堅(jiān)持信息技術(shù)學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)，對(duì)教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，及制作多媒體課件，如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進(jìn)行教學(xué)，起到了很好的作用。
2、電腦天天對(duì)教師開(kāi)放，保證了教師教案下載，課件制作及教師學(xué)習(xí)使用。
3、開(kāi)展教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育媒體的運(yùn)用，鼓勵(lì)教師平時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)心得體會(huì)和電教論文，促進(jìn)學(xué)校電教科研的發(fā)展。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，做好集體備課工作、切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計(jì)制作一個(gè)課件并刻錄存檔。
五、努力方向。由于自己的技術(shù)并不過(guò)硬，所以在操作中有些問(wèn)題自己無(wú)法解決；還由于時(shí)間關(guān)系，工作做的不夠細(xì)。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富自己的資源庫(kù)，并尋找時(shí)間把工作做細(xì)、做好。
萬(wàn)安一分校2017.1。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇十四
為了在新的學(xué)年更好的做好電化教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本電化教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài)，諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號(hào)，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動(dòng)，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過(guò)電教媒體的演示，會(huì)使學(xué)生了解到語(yǔ)文課本以外的知識(shí)，一個(gè)人是不可能讀遍所有有價(jià)值的書(shū)的，更不可能沖破時(shí)空的所有束縛去經(jīng)歷對(duì)古今中外各種事物的感性認(rèn)識(shí)過(guò)程。在這種情況下，電教媒體很多時(shí)候可以為學(xué)生豐富感性認(rèn)識(shí)，拓寬生活見(jiàn)聞。
三、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維，通過(guò)電教媒體，用富有真實(shí)感情的音、形、色、光等手段把語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的客觀(guān)事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀(guān)地展示出來(lái)。這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托。
充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，憑借多媒體的巧妙組合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時(shí)空限制，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
電化教學(xué)具有啟迪思維的功能，思維是認(rèn)識(shí)能力的核心，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對(duì)語(yǔ)言文字知識(shí)的理解、掌握，而思維最初啟動(dòng)總是建立在對(duì)客觀(guān)事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上，通過(guò)電教媒體，用富有真實(shí)感的音、形、色、光等手段把語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的客觀(guān)事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀(guān)地展示出來(lái)，這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托。
在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。
在電化教學(xué)過(guò)程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢耍梢詾閷W(xué)生提供充分的感知對(duì)象，可以減少語(yǔ)言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性因興趣的增大而增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)提高，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇十五
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度。開(kāi)學(xué)之初，分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真謀劃，處室主任具體細(xì)化具體落實(shí)。
20xx教研處、電教處舉行新學(xué)年首次聯(lián)席會(huì)議，會(huì)議明確了正副主任的職責(zé)分工及教研組長(zhǎng)的工作任務(wù)，討論通過(guò)了本學(xué)年上學(xué)期的工作要點(diǎn)。會(huì)上，分管教研與電教的副校長(zhǎng)，就“新學(xué)年的宏觀(guān)構(gòu)想”作了前瞻性和指導(dǎo)性的講話(huà)。
2、電教設(shè)備和一體機(jī)皆由專(zhuān)人管理，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用與管理。
開(kāi)學(xué)之初對(duì)各班一體機(jī)管理員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提出了具體的工作要求。
一體機(jī)使用情況和計(jì)算機(jī)教室學(xué)生上機(jī)等情況都要求管理員進(jìn)行詳細(xì)的記錄。電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)。
3、加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)。雖然在使用過(guò)程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問(wèn)題，但各種儀器都得到一定的維護(hù)。特別是一體機(jī)，每月至少一排查或抽查，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。
創(chuàng)新工作思路，本學(xué)期電教處積極與一體機(jī)廠(chǎng)家聯(lián)系，爭(zhēng)取讓廠(chǎng)家在萬(wàn)安縣設(shè)立維修代辦點(diǎn)，在網(wǎng)上進(jìn)行故障申報(bào)，提高了一體機(jī)的維修效率。
4、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，以網(wǎng)絡(luò)為載體，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌和動(dòng)態(tài)。
1、完成了資源網(wǎng)使用的問(wèn)卷調(diào)查，在充分征求教師建議的基礎(chǔ)上完成了相關(guān)資源網(wǎng)的續(xù)約工作。方便了教師在網(wǎng)上查找相關(guān)教育教學(xué)資料，學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)。
2、不斷豐富學(xué)校數(shù)字校園平臺(tái)，開(kāi)辦多個(gè)了版塊，開(kāi)學(xué)之初對(duì)處室主任數(shù)字化管理進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求各處室主任及時(shí)更新版塊信息，及時(shí)發(fā)布新聞或者通知。電教處定時(shí)對(duì)各處室的有關(guān)網(wǎng)站工作進(jìn)行通報(bào)。
3、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，進(jìn)行了精品課實(shí)錄，慢慢積累骨干教師和學(xué)科帶頭人的優(yōu)秀教學(xué)資源，充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，為教師后期的使用提供了資源的支持。
4、充分發(fā)揮校園電視臺(tái)和萬(wàn)中教育100博客的作用，展現(xiàn)校園文化，及時(shí)發(fā)布學(xué)校新聞，重大活動(dòng)制作專(zhuān)題節(jié)目，組織全校師生觀(guān)看。
5、數(shù)字校園建設(shè)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
1、開(kāi)展形式多樣的現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力。
x月電教處牽頭，部署微機(jī)組積極開(kāi)展省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象為全體教師，目標(biāo)為人人學(xué)會(huì)，人人會(huì)用，旨在提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，真正地助力教學(xué)。
為了檢驗(yàn)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力情況，x月x日晚x點(diǎn)，電教處與教務(wù)處聯(lián)合組織現(xiàn)代教育技術(shù)能力競(jìng)賽，競(jìng)賽以隨機(jī)抽樣的形式，以檢閱教師培訓(xùn)與自修的成果。
2、鼓勵(lì)教師參加信息技術(shù)課題的申報(bào)，組織師生參加電腦制作和技能提升活動(dòng)，認(rèn)真組織教師寫(xiě)好電教論文，做好電教論文及多媒體課件的送評(píng)工作。
1、我校教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)還需深入。
2、教師的信息技術(shù)校本培訓(xùn)還要不斷加強(qiáng)，提升教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用能力，加強(qiáng)考核。
3、學(xué)校的資料庫(kù)建設(shè)不廣、不深，還需不斷地完善。
4、電教工作中的一些相關(guān)制度和資料的積累還有待完善。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇十六
王文彥。
本學(xué)期即將結(jié)束，先將前期工作總結(jié)如下：
一、建立、健全各項(xiàng)管理制度。
為了使電教管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我校建立、健全了各項(xiàng)管理制度，如機(jī)房管理人員職責(zé)，機(jī)房安全管理公約、電子備課室管理制度，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等。各室管理制度上墻，確保管理規(guī)范化和科學(xué)化。
二、電化教育環(huán)境建設(shè)。
學(xué)校現(xiàn)有微機(jī)室1個(gè)、電教室2個(gè)，衛(wèi)星接收室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，教師使用方便，大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率。每星期下載的資源能夠滿(mǎn)足教師電化教學(xué)，開(kāi)展電教課；能夠滿(mǎn)足黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。為教育教學(xué)和當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝朔奖恪?/p>
三、軟件建設(shè)。
學(xué)校配備有和教學(xué)配套的vcd教材，有關(guān)于“課改教師培訓(xùn)教材”及光碟、示范課、教研及上課配套的音像教材，還有課件制作、空白光盤(pán)、操作等方面的軟件。
四、電教活動(dòng)開(kāi)展情況。
1、對(duì)教師堅(jiān)持信息技術(shù)培訓(xùn)。
我們利用每周四下午第三節(jié)課，組織對(duì)教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，及制作多媒體課件，如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進(jìn)行培訓(xùn)，還鼓勵(lì)教師在空余時(shí)間自學(xué)（理論和上級(jí)操作）。
2、電子備課室天天對(duì)教師開(kāi)放，保證了教師教案下載，課件制作及教師學(xué)習(xí)使用。
3、適時(shí)開(kāi)展電教周（或月）活動(dòng)，促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育媒體的運(yùn)用，鼓勵(lì)教師平時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
和電教論文，促進(jìn)學(xué)校電教科研的發(fā)展。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，做好集體電子備課工作、切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計(jì)制作一個(gè)課件并刻錄存檔。
5、落實(shí)黨員干部培訓(xùn)工作。
6、做好為農(nóng)服務(wù)工作。
五、努力方向。
由于自己的技術(shù)并不過(guò)硬，所以在操作中有些問(wèn)題自己無(wú)法解決；還由于時(shí)間關(guān)系，工作做的不夠細(xì)。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富自己的資源庫(kù)，并尋找時(shí)間把工作做細(xì)、做好。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇十七
青墩初中，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，796名學(xué)生。幾年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，努力更新教育觀(guān)念，深化課堂教學(xué)改革，將現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程加以整合，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)校電化教育工作情況匯報(bào)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電教工作，組成了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有李甲琪（校長(zhǎng)），周成剛（副校長(zhǎng)），曹海鷹（教務(wù)主任），董金華（總務(wù)主任），成林（教研主任）。電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校電化教育工作的發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃的制定和實(shí)施，并對(duì)學(xué)校的相關(guān)設(shè)施的使用情況給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
學(xué)校成立了電化教育教研組和電教組。電教教研組由分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員有教務(wù)處主任，電教組教師、各學(xué)科組長(zhǎng)和骨干教師。電教教研組主要負(fù)責(zé)學(xué)校電教教育科研，實(shí)驗(yàn)課題的研究及教師培訓(xùn)。電教組現(xiàn)共有專(zhuān)職教師４人，負(fù)責(zé)電教儀器設(shè)備、專(zhuān)用教室的使用、維修與保養(yǎng)，電教教學(xué)資料軟件的申購(gòu)、保管、使用和教科研工作。此外，電教組還承擔(dān)著全校三個(gè)年級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作。
完善的管理制度是工作順利進(jìn)行的保證。我校電化教育工作制度健全，按要求懸掛上墻，并能?chē)?yán)格執(zhí)行。具體有：電教器材保管、使用、借還、保養(yǎng)、維修、損壞賠償?shù)戎贫?閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)管理制度,機(jī)構(gòu)職責(zé)、成員分工、崗位責(zé)任制,各專(zhuān)用教室管理制度（管理和使用規(guī)則及賠償制度），遠(yuǎn)程教育管理制度，電教器材和電教教材借還使用記錄,微機(jī)教室、電子備課室的使用記錄本,電教器材保養(yǎng)、維修、損壞賠償記錄。各種儀器設(shè)備的說(shuō)明書(shū)等也一應(yīng)俱全。
學(xué)校每學(xué)期訂購(gòu)《電教軟件推薦目錄》（中小學(xué)部分）推薦的電教教材（軟件），電教教材（軟件）的訂單、明細(xì)帳也都收錄在案。為了使電教教材（軟件）得到最大程度的應(yīng)用，電教組老師把所有電教教材（軟件）進(jìn)行分類(lèi)、編號(hào)，并制作成電教教材目錄分發(fā)到每個(gè)辦公室，使每位教師在需要的時(shí)候隨時(shí)可以借用電教教材。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)廣大教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，支持教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的電教錄像課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，對(duì)取得成績(jī)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大大激發(fā)了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。此外，學(xué)校訂有《中國(guó)電化教育》、《中國(guó)電腦教育報(bào)》等電教雜志供教師們學(xué)習(xí)，以提高教師的教學(xué)水平。
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，近年來(lái)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件得到了很大的改善。為了提高教師們的辦公條件，今年對(duì)進(jìn)行了辦公桌椅的更新，先進(jìn)的隔斷及內(nèi)部設(shè)施的配備，改善了辦公環(huán)境，部分辦公室增加一臺(tái)新的計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)教學(xué)也有二個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室可供使用，共具備152臺(tái)計(jì)算機(jī)，室內(nèi)所有計(jì)算機(jī)全部接入互聯(lián)網(wǎng)，投影機(jī)、大屏幕、教師控制軟件齊全，學(xué)生機(jī)的配置均為方正的品牌機(jī)器，作為三個(gè)年級(jí)上計(jì)算機(jī)課使用。這些教室配備齊全，設(shè)備運(yùn)行良好，使用率很高。為方便教師外出講課和參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，一年來(lái)學(xué)校共投入資金建立或完善了教學(xué)設(shè)備。
目前我校的網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)成了我們工作中一個(gè)必不可少的部分，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)校投資重新對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了建設(shè)。校園網(wǎng)設(shè)施齊全，每座樓都留足了上網(wǎng)用的專(zhuān)用插口，不僅保證了各個(gè)教室、辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室和專(zhuān)用教室的網(wǎng)絡(luò)暢通，還為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打好了基礎(chǔ)。目前我們的網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)已初具規(guī)模，達(dá)到了市一類(lèi)校園網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，今后我們的工作重點(diǎn)也轉(zhuǎn)移到應(yīng)用層面上。今年我們?cè)趹?yīng)用上也做了很多工作，開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校就投資安裝了校園電子圖書(shū)館，滿(mǎn)足了師生閱讀的需求；建立了資源服務(wù)器，學(xué)校的大多數(shù)教學(xué)資源在服務(wù)器中都有備份，這樣不僅方便了教師的使用，而且有效的保護(hù)了資源，減少了資源的損壞。
為方便教師開(kāi)發(fā)多媒體課件，學(xué)校還購(gòu)置了多套多媒體備課系統(tǒng)軟件，可供教師們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行備課、組卷和制作課件等教學(xué)教研活動(dòng)。
我們還自主開(kāi)發(fā)了部分教學(xué)課件，供校內(nèi)外教師參考使用。各學(xué)科教師也在自己的每一節(jié)課當(dāng)中，盡量使用電教媒體，獨(dú)立設(shè)計(jì)制作教學(xué)課件，公用的多媒體教室?guī)缀跆焯鞚M(mǎn)堂，多數(shù)教師的課件在省市區(qū)的比賽中獲得好評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
另外，我們還充分利用槐蔭教育網(wǎng)站和了教育網(wǎng)站提供的相關(guān)教育教學(xué)資源以及其他的網(wǎng)站資源，為我所用，取得了一定的效果。
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，必要的計(jì)算機(jī)操作能力已經(jīng)成為必須掌握的教學(xué)基本功。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視計(jì)算機(jī)方面的培訓(xùn)工作，支持教師積極參加各級(jí)各類(lèi)電化教育的培訓(xùn)，根據(jù)本校實(shí)際，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)我校舉行專(zhuān)題講座，以提高教師們的運(yùn)用電教設(shè)備的專(zhuān)業(yè)技能。
多年來(lái)，我們參加了區(qū)教育局組織的教師遠(yuǎn)程教育工程的培訓(xùn)工作，為做好此項(xiàng)工作，學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，把培訓(xùn)與教師的繼續(xù)教育、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)，提高了教師們的參與熱情。電教組的人員也認(rèn)真地準(zhǔn)備，為培訓(xùn)工作提供良好的技術(shù)支持，保證活動(dòng)地順利進(jìn)行。
為使廣大教師能有效地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)，電教組的三位老師，熱心為教師講解教學(xué)軟件的使用方法，與各學(xué)科教師一起精心制作課件，幫助教師熟練掌握了操作方法，保證上課順利進(jìn)行，同時(shí)對(duì)今后的課件的制作也非常有幫助。電教組的兩位老師也參加了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
我們?cè)陔娀逃贤度肓巳绱舜蟮娜肆?、物力和?cái)力，最終就是為了一個(gè)目的提高教學(xué)質(zhì)量。電教媒體在課堂中的使用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官積極參與，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，注意力高度集中，在這種狀態(tài)下，學(xué)生的分析、判斷、記憶能力大大提高，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量是無(wú)可置疑的。一年來(lái)，我們采取一系列的措施，充分發(fā)揮電教媒體在教學(xué)中的作用，學(xué)校制訂了電教工作計(jì)劃，分管電教的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。開(kāi)學(xué)之初，每位教師都做了詳盡的學(xué)期電教工作計(jì)劃，明確了任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，大多老師都能正確認(rèn)識(shí)電教媒體在教學(xué)中的作用，掌握電教的基本知識(shí)和技能，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)。備課充分體現(xiàn)電教內(nèi)容，使用電教媒體目的明確，運(yùn)用恰當(dāng)，確保教學(xué)效果，能利用各種素材，獨(dú)立制作教學(xué)教材。
教育科研是學(xué)校發(fā)展的根本，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此學(xué)校積極參加了中央電教館和教育部的“十一五”課題的研究工作。目前，我校承擔(dān)著從全國(guó)到市地的多項(xiàng)課題研究工作，教研課題涵蓋了多個(gè)學(xué)科，大多數(shù)的課題研究都是在電教手段的輔助下進(jìn)行的，因此，電教組的所有教師都參與了教育科研。
努力創(chuàng)新教科研工作形式，在原有基礎(chǔ)上，積極探索新的教科研工作體系，加強(qiáng)學(xué)科間的交流與合作，加強(qiáng)課題與課題組之間的交流與合作，建立資源共享的機(jī)制。一年來(lái)，采取多種形式，進(jìn)行校內(nèi)科研理論的講座，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提高廣大教師對(duì)教育科研的重視和信心，激發(fā)教師參與教育科研的興趣和熱情。我校現(xiàn)在共有四個(gè)教育科研的課題，我們電教組也積極的協(xié)助學(xué)校的化學(xué)組、地理組做好教育科課題的工作，并擔(dān)任這兩個(gè)課題組的指導(dǎo)工作，并在其中參與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)。
努力使科研課題的研究工作植根并服務(wù)于以校為本的教學(xué)研究工作，以教育科研促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)、以教育科研促進(jìn)學(xué)校的教研，是我們科研工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是我們教育科研的目的，我們?cè)谶@方面也做了一定的大量的工作，協(xié)助教務(wù)處，對(duì)于學(xué)校各教研組的教研工作給予了多方面的指導(dǎo)，這是我們下一步的工作重點(diǎn)。
我們一直堅(jiān)持學(xué)生的課外小活動(dòng)的指導(dǎo)工作，學(xué)校參加省、市、區(qū)組織的電腦制作作品比賽，我校的學(xué)生也取得了好成績(jī)，多數(shù)同學(xué)榮獲各級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)，多位教師獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。在各類(lèi)科技活動(dòng)中，我們組的.四位教師均獲得了科技輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)我校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和電教工作人員的共同努力，近一年取得了一系列的與電化教學(xué)有關(guān)的成果，這里面既包括教師們?cè)陔娊陶n當(dāng)中獲得的榮譽(yù)，也有利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)的高水平的論文，既有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也有外出學(xué)習(xí)交流的心得體會(huì)，這些成績(jī)是我校廣大教師努力的結(jié)果，同時(shí)也是與上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持分不開(kāi)的。
面對(duì)新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將以此次電化教育檢查為新的起點(diǎn)，在學(xué)校“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念下，為了所有的來(lái)我校接受教育的孩子能得到良好的教育，加大發(fā)展的力度，加快發(fā)展的速度，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇十八
為了進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施“成功教育”課題研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教師一起，制定了“成功教育之電化教育”，把“普及電化教育為突破口，構(gòu)建新型教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的發(fā)展規(guī)劃。為完成規(guī)劃，學(xué)校重點(diǎn)抓了三件大事，現(xiàn)匯報(bào)如下：
我們認(rèn)為：一所學(xué)校電教工作開(kāi)展的好壞，與管理者對(duì)電化教育認(rèn)識(shí)水平的高低有密切關(guān)系，開(kāi)展電教工作首先應(yīng)從培養(yǎng)和確立電教意識(shí)入手。因此，我們?cè)诮處熤羞M(jìn)行“如何運(yùn)用電教媒體提高教育教學(xué)質(zhì)量”的大討論，因?yàn)榻處熓请娊淘诮虒W(xué)中最直接最具體的實(shí)踐者，教師對(duì)電教的認(rèn)識(shí)和主觀(guān)能動(dòng)性影響學(xué)校電教工作的質(zhì)量。
通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，教師認(rèn)識(shí)到：教育現(xiàn)代化建設(shè)是必由之路，舊的教學(xué)方法和模式是培養(yǎng)不出適應(yīng)新世紀(jì)人才的；深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，必須要依托現(xiàn)代教育技術(shù)；做合格的跨世紀(jì)教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。教師思想觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校電教工作的開(kāi)展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。
為加強(qiáng)電教管理，學(xué)校健全了各種規(guī)章制度，以保證電教工作的順利進(jìn)行。設(shè)立專(zhuān)人保管電教設(shè)備，做到賬、物相符，定期維護(hù)。錄音帶、錄相帶、vcd等電教教材按年級(jí)、學(xué)科，分門(mén)別類(lèi)，專(zhuān)柜保存，保證時(shí)刻處于完好備用狀態(tài)；學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立電教檔案，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)電教制度、文件及有關(guān)文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時(shí)收集，隨時(shí)入檔。
須參加，成績(jī)作為職稱(chēng)評(píng)聘的依據(jù)，凡校級(jí)優(yōu)質(zhì)課不使用電教媒體的評(píng)選時(shí)一票否決，并一律不得向上級(jí)推薦參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；鼓勵(lì)每個(gè)教師自制或改進(jìn)教學(xué)軟件，對(duì)利用自制軟件上公開(kāi)課的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，電教論文或課件獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，學(xué)校加倍獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，開(kāi)源節(jié)流，每年都拿出大量資金資金，用于更新設(shè)備，配備有多媒體投影機(jī)、視頻實(shí)物展示臺(tái)、多媒體計(jì)算機(jī)、影碟機(jī)、功放等設(shè)備。具有計(jì)算機(jī)演示、dvd（vcd）演示、錄像片演示、實(shí)物展示、無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音等功能。為提高電教設(shè)備的利用率，學(xué)校規(guī)定：教師上電教課的節(jié)數(shù)不得少于總授課的10%，多次舉辦信息技術(shù)講座，組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，目前絕大部分教師已學(xué)會(huì)在網(wǎng)上快速查找資料，下載資料、收發(fā)電子郵件、加入網(wǎng)上討論，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)作電腦作品。xx年9月，我校建立了自己的網(wǎng)站（http:///），在全國(guó)各地登陸因特網(wǎng)都可以打開(kāi)我校的網(wǎng)頁(yè)，共享我校的資源。網(wǎng)站不僅成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，而且搭建起了學(xué)校與省內(nèi)外名校之間相互溝通的平臺(tái)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作快捷、方便的通道。三．加強(qiáng)電化教學(xué)與研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實(shí)施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支高水平的信息技術(shù)教師隊(duì)伍。
第一、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期即將結(jié)束，先將前期工作總結(jié)如下：
為了使電教管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我校建立、健全了各項(xiàng)管理制度，如機(jī)房管理人員職責(zé)，機(jī)房安全管理公約、電子備課室管理制度，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等。各室管理制度上墻，確保管理規(guī)范化和科學(xué)化。
學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室1個(gè)、電教室2個(gè)，衛(wèi)星接收室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，教師使用方便，大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率。每星期下載的資源能夠滿(mǎn)足教師電化教學(xué)，開(kāi)展電教課；能夠滿(mǎn)足黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。為教育教學(xué)和當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝朔奖恪?/p>
學(xué)校配備有和教學(xué)配套的vcd教材，有關(guān)于“課改教師培訓(xùn)教材”及光碟、示范課、教研及上課配套的音像教材，還有課件制作、空白光盤(pán)、操作等方面的軟件。
1、對(duì)教師堅(jiān)持信息技術(shù)培訓(xùn)。
我們利用每周四下午第三節(jié)課，組織對(duì)教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，及制作多媒體課件，如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進(jìn)行培訓(xùn)，還鼓勵(lì)教師在空余時(shí)間自學(xué)（理論和上級(jí)操作）。
2、電子備課室天天對(duì)教師開(kāi)放，保證了教師教案下載，課件制作及教師學(xué)習(xí)使用。
3、適時(shí)開(kāi)展電教周（或月）活動(dòng)，促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育媒體的運(yùn)用，鼓勵(lì)教師平時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)心得體會(huì)和電教論文，促進(jìn)學(xué)校電教科研的發(fā)展。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，做好集體電子備課工作、切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計(jì)制作一個(gè)課件并刻錄存檔。
5、落實(shí)黨員干部培訓(xùn)工作。
6、做好為農(nóng)服務(wù)工作。
由于自己的技術(shù)并不過(guò)硬，所以在操作中有些問(wèn)題自己無(wú)法解決；還由于時(shí)間關(guān)系，工作做的不夠細(xì)。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富自己的資源庫(kù)，并尋找時(shí)間把工作做細(xì)、做好。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇二十
隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)提出了更高、更新的要求，多媒體輔助教學(xué)成為一種必不可少的教學(xué)手段。作為一名新時(shí)期的青年教師，我多年來(lái)一直努力學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐著電化教學(xué)技術(shù)和手段。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我在電化教學(xué)方面有了一些進(jìn)步，取得了一些教學(xué)成果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足和缺憾?，F(xiàn)將5年來(lái)的工作總結(jié)如下：
20xx年10月我積極響應(yīng)市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)，在全校率先購(gòu)買(mǎi)了電腦，從此開(kāi)始了我在信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和探索之路。
為了更加有效的使用計(jì)算機(jī)，我先后學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)維修知識(shí)等理論，逐漸從一名計(jì)算機(jī)初學(xué)者發(fā)展為能夠獨(dú)立重裝系統(tǒng)，繼而成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單維修，再到能夠獨(dú)立組裝計(jì)算機(jī)的所謂“高手”。
多媒體輔助教學(xué),可以將深?yuàn)W的知識(shí)簡(jiǎn)單明了,抽象的知識(shí)直觀(guān)形象，縮短了客觀(guān)事物與學(xué)生之間的距離,更好地幫助學(xué)生掌握新知識(shí),促進(jìn)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成。而多媒體輔助教學(xué)的核心環(huán)節(jié)就是制作課件，為了能夠制作出富有特點(diǎn)且易操作的課件，我先后學(xué)習(xí)和探索了powpiont、flash等制作軟件，并將制作的課件應(yīng)用于教學(xué)課堂之中。經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐我已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用這些軟件，隨心所欲的制作出精美、實(shí)用的多媒體課件。
20xx年1月，我率先建立了自己的教學(xué)博客，將自己的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、案例等過(guò)程性資料發(fā)布到網(wǎng)上進(jìn)行交流，并逐步發(fā)展成為我校在博客建設(shè)方面的一片名片。為了更好的制作網(wǎng)頁(yè)我正在學(xué)習(xí)和探索“dreamweaver”的相關(guān)知識(shí)，以求自己能夠在這方面有所進(jìn)步。
1、為課堂“點(diǎn)亮一盞燈”
計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備以其聲光影音等效果增強(qiáng)教學(xué)感染力，展示不同時(shí)空的內(nèi)容，使課堂教學(xué)顯得更精彩，教學(xué)中不時(shí)有吸引孩子的“燈”亮起。我在課堂上運(yùn)用自己動(dòng)手制作的課件，針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行演示，有效地解決了教學(xué)難點(diǎn)。同時(shí)由于我應(yīng)用多媒體設(shè)備的熟練程度較高，其功能也逐漸得以發(fā)揮，一套設(shè)備代替更多的傳統(tǒng)設(shè)施，課堂的容量增加了，趣味性提高了，學(xué)生的訓(xùn)練也得以強(qiáng)化?？梢匀〉檬掳牍Ρ兜男Ч?/p>
2、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中探索新的教學(xué)模式。
3、帶頭使用好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源。
伴隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育強(qiáng)大資源的到來(lái)，讓農(nóng)村學(xué)校的教師和孩子們能共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展起到了奠基作用。但學(xué)校教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的認(rèn)識(shí)欠妥當(dāng)，不能充分的認(rèn)識(shí)和體會(huì)遠(yuǎn)程資源的優(yōu)越性。在使用方法上、技術(shù)的掌握成都上欠熟練，不能較好的體現(xiàn)資源的優(yōu)越性。為此我自然承擔(dān)起“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源”在我校的使用、宣傳和培訓(xùn)工作，讓每位教師明白遠(yuǎn)程教育資源的寶貴之處，重視它、珍惜它、利用它，使之服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。我?guī)ьI(lǐng)老師們通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源讓老師的備課、上課從“山窮水盡”達(dá)到“柳暗花明”之境。
（一）舉辦課件制作培訓(xùn)班。
為了充分體現(xiàn)現(xiàn)代科技應(yīng)用于教育所發(fā)揮的巨大優(yōu)勢(shì)，讓課堂教學(xué)形象化，直觀(guān)化，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下我自20xx年以來(lái)每學(xué)期都組織全校青年教師學(xué)習(xí)課件制作方法，制作符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的課件。目前我校90%以上的中青年教師都能獨(dú)立制作多媒體課件，熟練操作多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。在省市區(qū)課件比賽、電教論文評(píng)比、中學(xué)生網(wǎng)頁(yè)報(bào)刊比賽等活動(dòng)中我校多次獲獎(jiǎng)，學(xué)校的信息化建設(shè)一直走在全區(qū)前列。
（二）成立艾山二中課件制作學(xué)社。
為整合資源，發(fā)揮集體力量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我校于20xx年10月成立了課件制作學(xué)社，我有幸擔(dān)任組長(zhǎng)。在課件學(xué)社中發(fā)揮集體力量，集中制作，集中使用，目前己制作出一批有質(zhì)量的課件。
（三）使用和推廣sciencewod軟件。
優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，我校有2人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，16人獲山東省二等獎(jiǎng)，5人獲萊蕪市二等獎(jiǎng)，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老教師的幫助之下，我從一名年輕的教師一步一個(gè)腳印地迅速成長(zhǎng)起來(lái)，先后榮獲了一些榮譽(yù)：
20xx年7月獲市優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)。
20xx年12月榮獲“山東省多媒體課件比賽二等獎(jiǎng)”。
20xx年2月榮市教學(xué)課件評(píng)選一等獎(jiǎng)。
20xx年7月榮獲市優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
20xx年10月被評(píng)區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人。
20xx年12月被評(píng)為市骨干教師。
以上是我近5年來(lái)在電化教學(xué)方面進(jìn)行的主要工作，現(xiàn)如今擺在面前的又是一條新的長(zhǎng)征路。俗話(huà)說(shuō)：“明天不一定會(huì)更好，但更好的明天需要我們努力去創(chuàng)造?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將一如既往學(xué)習(xí)和實(shí)踐電化教學(xué)技術(shù)，用拼搏和努力來(lái)創(chuàng)造新的輝煌！
電化教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
本學(xué)年電教工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī),以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高了我校教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的能力。回顧這一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運(yùn)行，學(xué)校對(duì)電教工作進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步優(yōu)化我校電教管理水平。
1.做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實(shí)效，并安排電教室成員對(duì)使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。
2．進(jìn)一步完善微機(jī)室、多媒體教室、教師辦公室、班級(jí)等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，做到分工細(xì)，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實(shí)使用登記制度，規(guī)范了學(xué)生、教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，及時(shí)維護(hù)好各處室的計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運(yùn)行。
3.對(duì)各處室電教設(shè)備做好了維護(hù)保養(yǎng)及維修工作，定期對(duì)各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
4.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)電教設(shè)備堅(jiān)持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題。
我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中。針對(duì)怎樣上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，學(xué)校利用各種形式對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
1.對(duì)青年教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及常用軟件、學(xué)校信息平臺(tái)的使用培訓(xùn)，縮小了教師之間的差距，使教師個(gè)個(gè)能安全上網(wǎng)進(jìn)行熟練操作，查看有關(guān)教育教學(xué)信息，保證了學(xué)校信息平臺(tái)的正常使用。2.對(duì)全體教師進(jìn)行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能。形象、生動(dòng)、直觀(guān)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力。
定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源。
2.及時(shí)總結(jié)了電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用，認(rèn)真組織教師寫(xiě)好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評(píng)工作。
本學(xué)年我覺(jué)得全校教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)還需深入。
2參與學(xué)校的資料庫(kù)建設(shè)不廣、不深，還需不斷地完善。
3電教工作中的一些相關(guān)制度還有待完善。
4.積極培訓(xùn)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,遠(yuǎn)教資源等的使用，提高教師使用電腦網(wǎng)絡(luò)資源的頻率和興趣，提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。
電化教學(xué)工作總結(jié)篇二十二
21世紀(jì)的曙光，進(jìn)入數(shù)字化信息時(shí)代，多媒體教學(xué)已由開(kāi)始的優(yōu)質(zhì)課、示范課上的表演，正式向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的主陣地-----課堂教學(xué)邁進(jìn)，注入了新的血液。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我充分將電教媒體啟用于教育教學(xué)中，發(fā)揮了電化教學(xué)的優(yōu)越性，具體總結(jié)如下：
心理學(xué)告訴我們，“興趣是人們對(duì)事物的選擇性態(tài)度，是積極認(rèn)識(shí)某種事物或參加某種活動(dòng)的心理傾向。它是學(xué)生積極獲取知識(shí)形成技能和重要?jiǎng)恿?。”小學(xué)生好奇心強(qiáng)，尤其是一年級(jí)的小孩子，好動(dòng)，集中注意的時(shí)間短，為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中，我充分利用電教手段，把教材抽象的內(nèi)容變得具體、形象，利用圖片和文字，圖文并茂，吸引學(xué)生的注意力，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的心理需求，進(jìn)而主動(dòng)參與活動(dòng)。
教材上所有的內(nèi)容圖片都是靜止的，學(xué)生不容易理解和掌握，因此在教學(xué)過(guò)程中，我充分利用多媒體，把圖片情境由靜態(tài)變動(dòng)態(tài)，把知識(shí)形成的全過(guò)程淋漓盡致地呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，如：“連加連減加減混合”教學(xué)時(shí)，為了突破難點(diǎn)，給學(xué)生展示移動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，幫助學(xué)生很快地掌握了連加、連減、加減混合的含義。
數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽象性特點(diǎn)，小學(xué)生又是以具體形象思維為主，為了解決這一矛盾，通過(guò)多媒體的教學(xué)手段，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
在教學(xué)中，我充分利用電教手段，讓學(xué)生在玻璃板上做練習(xí)，然后把發(fā)現(xiàn)的典型錯(cuò)誤拿到投影儀上進(jìn)行較正、講評(píng)。既方便又節(jié)省時(shí)間，又利于信息的及時(shí)反饋。
總之，本學(xué)期我充分利用了電教手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大了課堂容量，提高了教學(xué)質(zhì)量，今后將繼續(xù)發(fā)揮電教在教學(xué)中的作用。
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