鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)（模板20篇）

總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去種種的梳理，可以讓我們更深入地了解自己的行為和思維方式?？偨Y(jié)時(shí)如何平衡客觀(guān)陳述和主觀(guān)評(píng)價(jià)？想要寫(xiě)一篇好的總結(jié)，可以參考以下幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇一

一、教學(xué)目標(biāo):。

1、知識(shí)目標(biāo)：了解英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的原因及給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重危害；記住林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的時(shí)間及意義；知道虎門(mén)銷(xiāo)煙的過(guò)程；理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因和性質(zhì)，記住鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間；掌握《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容。在地圖上指出《南京條約》規(guī)定開(kāi)放的口岸。

2、能力目標(biāo)：

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前西方國(guó)家和中國(guó)社會(huì)的對(duì)比，分析出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)把中國(guó)近代歷史放在世界歷史的大背景中去考察、學(xué)會(huì)宏觀(guān)分析歷史現(xiàn)象，把握歷史的發(fā)展規(guī)律。

引導(dǎo)學(xué)生逐條分析《南京條約》、《望廈條約》、《黃埔條約》等一系列不平等條約的內(nèi)容給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重影響，提高學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象的能力。

3﹑情感目標(biāo)：

通過(guò)比較戰(zhàn)前的中國(guó)和世界，了解迅速發(fā)展中的西方資本主義國(guó)家為了掠奪原材料和傾銷(xiāo)商品，怎樣把侵略矛頭指向正在走向腐朽沒(méi)落的中國(guó)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的必然性，從而使學(xué)生明白“落后就要挨打”的道理。從而培養(yǎng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。

通過(guò)揭露鴉片貿(mào)易給國(guó)家和人民帶來(lái)的嚴(yán)重危害，使學(xué)生認(rèn)識(shí)西方資本主義侵略者的卑鄙丑惡，認(rèn)識(shí)鴉片作為毒品對(duì)吸食者身心帶來(lái)的巨大痛苦和傷害，教育學(xué)生自覺(jué)地遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

通過(guò)學(xué)習(xí)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)地維護(hù)民族獨(dú)立和國(guó)家統(tǒng)一。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

重點(diǎn)：虎門(mén)銷(xiāo)煙，《南京條約》的內(nèi)容及其影響難點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響。

三、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：

中國(guó)古代史是一部輝煌燦爛的歷史，是一部中國(guó)人引以為驕傲的歷史，曾創(chuàng)造了舉世文明的文化成就，古代的天文歷法、建筑、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等諸多方面領(lǐng)先于世界，商文化、秦漢文化、隋唐文化和宋元文化對(duì)世界來(lái)說(shuō)有著無(wú)窮的魅力。商代青銅制造藝術(shù)，漢代的絲綢、冶煉鑄造等都遠(yuǎn)播到中亞、羅馬和歐洲地區(qū)。隋唐文化更是博大精深、全面輝煌，既影響了亞洲文明的發(fā)展，也促進(jìn)了西方乃至世界文明的進(jìn)步。宋元文化中的印刷術(shù)、指南針及火藥技術(shù)的對(duì)外傳播，這對(duì)以后整個(gè)世界面貌的改變起了巨大的作用。然而當(dāng)歷史演進(jìn)到17世紀(jì)時(shí)，我們卻落后了，中國(guó)一步步走向屈辱挨打的歷史，這是怎么一回事呢？讓我們一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

學(xué)習(xí)新課。

（一）虎門(mén)銷(xiāo)煙。

1、英國(guó)向中國(guó)輸入鴉片師：看圖片，這是什么？生：罌粟。

英國(guó)東印度公司的鴉片倉(cāng)庫(kù)。

師：閱讀課本第2頁(yè)，想一想為什么英國(guó)要向中國(guó)走私鴉片呢？生：

師：這就要從當(dāng)時(shí)的世界形勢(shì)來(lái)分析。

生：不好。中國(guó)。中國(guó)人不喜歡它們的毛、棉制品。它們喜歡中國(guó)的茶葉、絲織品。

圖表說(shuō)明了什么？

生：英國(guó)向中國(guó)輸入鴉片數(shù)量激增。

師：我們已經(jīng)知道這鴉片的毒性巨大。但是中國(guó)吸食的人卻超過(guò)了200萬(wàn)。鴉片的大量輸入給中國(guó)造成了巨大的危害。比一比：請(qǐng)你把鴉片對(duì)中國(guó)的危害歸納成幾條寫(xiě)出來(lái)。比一比看誰(shuí)歸納得內(nèi)容全面、文字簡(jiǎn)練。生：

師：毒品有這么多的危害，但目前我國(guó)的禁毒形勢(shì)不是很?chē)?yán)峻的。我們青少年對(duì)毒品應(yīng)該持什么態(tài)度呢？生：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。

師：對(duì)，他在給道光皇帝的奏折中，痛陳鴉片泛濫的危害。他是怎么說(shuō)的呢？大家來(lái)齊讀一下。學(xué)生齊讀：“鴉片流毒于天下，則危害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無(wú)可御敵之兵，且無(wú)可以充餉之銀?！睅煟旱拦饣实弁鉀](méi)有呢？生：同意了。

師：道光皇帝派林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。

林則徐到達(dá)廣州后，采取果斷措施，迫使英國(guó)商人交出了110多萬(wàn)公斤鴉片。于是中國(guó)近代史上偉大的愛(ài)國(guó)—虎門(mén)銷(xiāo)煙發(fā)生了。為什么用“銷(xiāo)”，不用“燒”？生：

師：銷(xiāo)更環(huán)保。

生：虎門(mén)銷(xiāo)煙沉重打擊的英國(guó)侵略者，振奮了民族精神，顯示了中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略、維護(hù)民族尊嚴(yán)和堅(jiān)強(qiáng)意志。林則徐出色的領(lǐng)導(dǎo)了禁煙運(yùn)動(dòng)，不愧為中國(guó)近代史上的民族英雄。師：討論：有人認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是林則徐禁煙，有人認(rèn)為不是，你的觀(guān)點(diǎn)呢？英國(guó)如此多的鴉片被銷(xiāo)毀了，英國(guó)是不會(huì)甘心的，英國(guó)政府的駐華代表義律向致信達(dá)憤怒，英國(guó)國(guó)會(huì)同意決定向中國(guó)派出一支侵華遠(yuǎn)征軍，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。

師：1840年6月，英國(guó)軍艦40多艘駛進(jìn)廣東海面，封鎖珠江口，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始。

看一看：

師：思考戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。

師：對(duì)英國(guó)來(lái)說(shuō)，侵略的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是一次正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。簡(jiǎn)要敘述：在廣州由于林則徐做了充分的戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備，英國(guó)艦隊(duì)只好沿途北上，攻陷定海，打到天津大沽炮臺(tái)，直逼京師。道光皇帝嚇得要命，派直隸總督琦善去南京談判。

師：結(jié)果是什么？師：為什么會(huì)失??？

生：由于清王朝政治腐敗，經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)落后，加上道光帝舉棋不定，忽戰(zhàn)忽和，雖有廣大愛(ài)國(guó)官兵和人民群眾英勇抵抗，仍挽救不了中國(guó)戰(zhàn)敗的命運(yùn)。師：看關(guān)天培的英勇事跡。生：

（三）中英《南京條約》。

師：歸納《南京條約》的主要內(nèi)容。生：

師：逐條分析對(duì)中國(guó)的主要危害。師：香港島與香港的區(qū)別師：《南京條約》的附件是什么條約？簽訂時(shí)間取得了哪些侵略權(quán)益？生：

師：美國(guó)和法國(guó)趁火打劫也強(qiáng)迫清政府簽訂了什么條約？獲得了什么權(quán)益？生：

師：什么是半殖民地半封建?師：反思和教訓(xùn)。

小結(jié)：圖示。

齊讀歷史歌謠回答問(wèn)題鞏固練習(xí)。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇二

本課主要敘述中國(guó)是怎樣從一個(gè)政治上主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整和經(jīng)濟(jì)上自給自足的封建國(guó)家開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)國(guó)家的過(guò)程。教材從學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理水平出發(fā)，配合較多的圖片、故事、文獻(xiàn)、動(dòng)腦筋等資料，使學(xué)生很有興趣地理解英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的史實(shí)。

【學(xué)生分析】。

七年級(jí)學(xué)生歷史知識(shí)積累得較少，若要掌握較抽象的歷史概念，就必須運(yùn)用淺化機(jī)制，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到教學(xué)中，真正成為學(xué)習(xí)的主體，才能逐漸培養(yǎng)起他們學(xué)習(xí)歷史的興趣。因此本課設(shè)計(jì)：課前師生共同搜集有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的資料?？梢哉f(shuō)，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生的討論發(fā)言更是體現(xiàn)學(xué)生課堂上的主體參與。媒體的運(yùn)用也是從這個(gè)目的出發(fā)的。

【教學(xué)目標(biāo)】。

知識(shí)目標(biāo)。

1.掌握19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況。

2.掌握鴉片走私給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的危害。

3.掌握林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。

5.掌握中英《南京條約》的內(nèi)容及影響。

能力目標(biāo)。

1.通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力(可以通過(guò)對(duì)鴉片輸入危害、戰(zhàn)爭(zhēng)原因等分析)。

2.通過(guò)英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和中英《南京條約》簽訂使中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

3.通過(guò)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因和直接原因的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)歷史現(xiàn)象分析本質(zhì)問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。

學(xué)習(xí)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、維護(hù)民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

1.林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙(包含鴉片走私、危害及銷(xiāo)煙)。

2.中英《南京條約》(包含鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、條約內(nèi)容及影響)。

【教學(xué)難點(diǎn)】。

怎樣理解中國(guó)開(kāi)始由封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

【教學(xué)方法】。

1.歸納法。像鴉片走私的危害、《南京條約》的影響等內(nèi)容，都需用到此法。

2.講述法。對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程等內(nèi)容，可以用講述法來(lái)解決。

3.分析法。19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況及原因、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響等，可用此法。

【課時(shí)安排】。

一課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】。

[導(dǎo)入語(yǔ)]《炮子謠》(節(jié)選)。

清陳澧。

“請(qǐng)君莫畏大炮子，百炮才聞幾個(gè)死?

請(qǐng)君莫畏火箭燒，徹夜才燒二三里。

我所畏者鴉片煙，殺人不計(jì)億萬(wàn)千。

君知炮打肢體裂，不知吃煙腸胃皆熬煎。

君知火箭破產(chǎn)業(yè)，不知買(mǎi)煙費(fèi)盡囊中錢(qián)。

嗚呼!太平無(wú)事吃鴉片，有事何必。

怕炮怕火箭?”

同學(xué)們，這首《炮子謠》里講的是鴉片輸入中國(guó)后，民眾吸食，造成體質(zhì)下降、傾家蕩產(chǎn)、社會(huì)風(fēng)氣敗壞等惡劣影響，一個(gè)主題便是鴉片之害甚于殺人的武器炮和火箭。那么，鴉片又是如何進(jìn)入中國(guó)的?是誰(shuí)把鴉片輸入進(jìn)來(lái)的?其目的是什么?鴉片進(jìn)入中國(guó)后給社會(huì)帶來(lái)哪些危害?中國(guó)政府態(tài)度如何?等等。通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，就會(huì)明白的。

[板書(shū)]。

一、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。

1.19世紀(jì)上半期的中英貿(mào)易。

[學(xué)生看書(shū)]……。

[學(xué)生回答]19世紀(jì)上半期，英國(guó)是世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家。為了開(kāi)辟?lài)?guó)外的市場(chǎng)，推銷(xiāo)工業(yè)品、掠奪廉價(jià)的原料，英國(guó)把侵略矛頭指向中國(guó)。

[學(xué)生回答]19世紀(jì)上半期，在中英進(jìn)出口貿(mào)易中，英國(guó)向中國(guó)輸出呢絨、布匹，但很難賣(mài)出去，相反，它要從中國(guó)購(gòu)買(mǎi)大量的茶葉、生絲、瓷器。在中英兩國(guó)貿(mào)易中，許多白銀流入中國(guó)。

[教師分析]同學(xué)們請(qǐng)看：英國(guó)輸入中國(guó)的是呢絨、布匹。這是機(jī)器生產(chǎn)的產(chǎn)品。這一時(shí)期，英國(guó)正在進(jìn)行工業(yè)革命。機(jī)器生產(chǎn)逐漸取代了手工勞動(dòng)。大量的產(chǎn)品被制造出來(lái)，本國(guó)民眾消費(fèi)不了，只能到國(guó)外去尋找市場(chǎng)。中國(guó)由于地大人多，且又經(jīng)濟(jì)落后，成了英國(guó)的目標(biāo)。我們?cè)倏粗袊?guó)當(dāng)時(shí)的情況。中國(guó)輸往英國(guó)的是茶葉、生絲、瓷器。中國(guó)當(dāng)時(shí)是以封建經(jīng)濟(jì)為主，其特點(diǎn)是“自給自足”的自然經(jīng)濟(jì)。除了一些生活必需品外，中國(guó)的農(nóng)民和市場(chǎng)發(fā)生聯(lián)系很少。因此，外國(guó)商品進(jìn)來(lái)之后沒(méi)有市場(chǎng)。而中國(guó)的茶葉、瓷器、絲綢等在英國(guó)卻非常受歡迎。這樣英國(guó)大量的白銀流入了中國(guó)，它不能容忍這種不利處境的繼續(xù)，開(kāi)始想辦法改變這種狀況。

[教師提問(wèn)]英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)是如何改變這種狀況的?

[學(xué)生回答]英國(guó)發(fā)現(xiàn)，從事毒品鴉片的貿(mào)易，可以牟取暴利，就開(kāi)始向中國(guó)走私鴉片。

[板書(shū)]2.鴉片走私及給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的危害。

[教師講述]英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)不允許貿(mào)易逆差的長(zhǎng)期存在，為了利益，它可以不擇手段。鴉片，就是在這種情況下，被可恥的商人們輸進(jìn)中國(guó)的。鴉片，俗稱(chēng)“大煙”是由罌粟的果汁，經(jīng)過(guò)割取、曬干，凝縮而成的軟膏。鴉片的主要成分是嗎啡，是一種強(qiáng)烈的麻醉劑，它原為藥用，用于止痛、鎮(zhèn)定，但若過(guò)量吸食，毒性便會(huì)傷害身體，而且極易上癮。煙癮發(fā)作時(shí)，人極其痛苦，非鴉片不可解。天長(zhǎng)日久，人的身體和精神都會(huì)被鴉片這個(gè)惡魔侵蝕得如同行尸走肉一般，最終弄得傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。

請(qǐng)同學(xué)們看下面的圖表：

[教師提問(wèn)]同學(xué)們，從這個(gè)圖表中能看出什么呢?

[學(xué)生回答]從圖表中可以看出英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片增長(zhǎng)的速度特別快。17是4000箱，18是7889箱，僅僅過(guò)了十九年，到1839年時(shí)便猛增到40200箱。

[教師引導(dǎo)]由此，我們能否認(rèn)識(shí)到鴉片輸入的激增會(huì)給中國(guó)帶來(lái)什么樣的影響?請(qǐng)大家根據(jù)課本所提供材料，再根據(jù)自己想像，討論一下，歸納成幾點(diǎn)。

[學(xué)生討論]……。

[學(xué)生回答]答案一：隨著鴉片輸入的猛增，大量銀元流向國(guó)外也是自然的事。這無(wú)疑加劇了中國(guó)的貧困。

答案二：從課本所選的《炮子謠》里可以看出四個(gè)字：鴉片吃人。正如歌謠所寫(xiě)：“我所畏者鴉片煙，殺人不計(jì)億萬(wàn)千?！?/p>

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇三

本課是八年級(jí)新學(xué)期的第一課，因此在導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)計(jì)上，我主要體現(xiàn)上下冊(cè)銜接兼本書(shū)導(dǎo)入功能特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

教學(xué)過(guò)程我主要采用提問(wèn)、啟發(fā)誘導(dǎo)、設(shè)疑等思維訓(xùn)練的方式啟發(fā)學(xué)生多種器官協(xié)調(diào)合作活動(dòng)，充分利用課本小字及課后檢測(cè)引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)課程，從而瀝青本課線(xiàn)索及知識(shí)重難點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及主動(dòng)創(chuàng)造思維，完成課程目標(biāo)及情感教育，效果良好，不足部分在于學(xué)生課后作業(yè)歷史專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)及語(yǔ)言整合能力，還待于不斷提高。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇四

【教材分析】。

《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》這一課包括兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、簽訂的不平等條約及影響等內(nèi)容，其中兩個(gè)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和影響為重點(diǎn)，正確理解“虎門(mén)銷(xiāo)煙與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的關(guān)系”和“為什么說(shuō)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大”為難點(diǎn)。

教材以19世紀(jì)初英國(guó)的對(duì)外侵略擴(kuò)張講起，作為一個(gè)導(dǎo)入，由此幫助學(xué)生進(jìn)行一個(gè)回顧性的知識(shí)連接，幫助學(xué)生為本課的學(xué)習(xí)提供背景材料，并進(jìn)一步向?qū)W生提出疑問(wèn)：英國(guó)在經(jīng)過(guò)一個(gè)多世紀(jì)的侵略擴(kuò)張后，已經(jīng)建立了一個(gè)龐大的殖民帝國(guó)，為什么還要把中國(guó)作為他的下一個(gè)目標(biāo)?發(fā)動(dòng)第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。由此進(jìn)入這堂課的重點(diǎn)問(wèn)題：分析第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因，簡(jiǎn)單講述經(jīng)過(guò)，對(duì)于結(jié)果《南京條約》的簽訂，要引導(dǎo)學(xué)生分析條約的危害。影響是另一個(gè)重點(diǎn)，要使學(xué)生明確，它使中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。接著在以列強(qiáng)侵略的不可滿(mǎn)足性導(dǎo)入第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的一筆帶過(guò)，重點(diǎn)講結(jié)果即《天津條約》和《北京條約》并比較兩者的內(nèi)容和給中國(guó)帶來(lái)的危害有什么變化?接著分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。最后可以提出兩個(gè)問(wèn)題由學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)總結(jié)：1、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)清政府為什么會(huì)戰(zhàn)敗?2、學(xué)完本課你有什么啟示?請(qǐng)學(xué)生回答后教師做總結(jié)，點(diǎn)明“落后挨打”“思變才能崛起”的道理，進(jìn)而幫助學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

【學(xué)情分析】。

1、學(xué)生在初中時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》這一課，對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)有深刻感性認(rèn)識(shí)。

2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)既是中國(guó)近代史的開(kāi)端，又是中國(guó)屈辱史的開(kāi)端，學(xué)生在平時(shí)的愛(ài)國(guó)主義教育中也接觸的比較多。

3、學(xué)生本身的知識(shí)基礎(chǔ)和素質(zhì)都比較好，接受能力和分析解決問(wèn)題的能力都很強(qiáng)。

【教學(xué)目標(biāo)】。

1、知識(shí)與能力。

(1)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，中英《南京條約》，英、法、美三國(guó)提出的“修約”要求，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，英軍炮擊廣州，英法聯(lián)軍攻陷廣州。英法聯(lián)軍進(jìn)攻天津，《天津條約》的簽訂及主要內(nèi)容。英法聯(lián)軍攻占北京，火燒圓明園，《北京條約》的簽訂及其主要內(nèi)容。沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土。

(2)通過(guò)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕中國(guó)和世界的講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因和必然性。通過(guò)對(duì)英國(guó)走私鴉片和中國(guó)禁煙的講述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國(guó)為保護(hù)鴉片走私發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的可恥，虎門(mén)銷(xiāo)煙是中國(guó)禁煙運(yùn)動(dòng)的正義舉動(dòng)，林則徐是永載史冊(cè)的民族英雄。

(3)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英法兩國(guó)為擴(kuò)大第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中取得的侵略權(quán)益，進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)而發(fā)動(dòng)的又一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，美俄是英法侵略中國(guó)的幫兇。這次戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù);這次戰(zhàn)爭(zhēng)不僅加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化，而且促進(jìn)了中外反動(dòng)勢(shì)力的勾結(jié)。

2、過(guò)程與方法。

(1)通過(guò)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因和直接原因的講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生把歷史事件放到特定的歷史條件下去分析，培養(yǎng)辯證地觀(guān)察和分析歷史問(wèn)題的能力。

(2)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于林則徐的史料，獲取有效信息，分析出道光帝接受禁煙要求的原因，以培養(yǎng)學(xué)生辨析史料的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

(1)通過(guò)學(xué)習(xí)林則徐以及其他愛(ài)國(guó)將士義無(wú)反顧地反抗侵略的英雄壯舉，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感及正確的人生價(jià)值觀(guān)和歷史責(zé)任感。

(2)反思鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中腐敗、衰落、落伍的清政府難以抵御外國(guó)侵略的史實(shí)，樹(shù)立國(guó)民對(duì)國(guó)家的歷史責(zé)任感，逐步理解“落后挨打”“御侮必先自強(qiáng)”的道理，進(jìn)而確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

重點(diǎn)、難點(diǎn)?

1、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響是重點(diǎn)。

2、正確理解虎門(mén)銷(xiāo)煙與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的關(guān)系和為什么說(shuō)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大是難點(diǎn)。

【教學(xué)理念】。

本課內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)是兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。難點(diǎn)是正確理解虎門(mén)銷(xiāo)煙與第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的關(guān)系，這一問(wèn)題既涉及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因，也涉及如何正確評(píng)價(jià)林則徐主持的虎門(mén)銷(xiāo)煙。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了許多“變化”，如何抓住“變化”深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的變化，是本課的又一難點(diǎn)。對(duì)《南京條約》中“協(xié)定關(guān)稅”“領(lǐng)事裁判權(quán)”“最惠國(guó)待遇”等概念的理解，以及第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為什么是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)也是難點(diǎn)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師可補(bǔ)充一些愛(ài)國(guó)官兵英勇抗敵的史料以及清政府如何腐朽的資料進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生認(rèn)識(shí)西方走私鴉片借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡用心以及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗的原因，可結(jié)合戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖講述戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程;可用表格的形式幫助學(xué)生對(duì)比各個(gè)不平等條約給中國(guó)帶來(lái)的危害;可以用對(duì)條約內(nèi)容的分析的方法使學(xué)生自己歸納鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響;可以用小組討論探究的辦法總結(jié)歸納：1、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)清政府為什么會(huì)戰(zhàn)敗?2、學(xué)完本課你有什么啟示?在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中教師要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思路加以指導(dǎo)，并輔助以學(xué)案教學(xué)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】。

多媒體課件：展示相關(guān)資料、圖片、學(xué)案及練習(xí)題。

【教學(xué)過(guò)程】(1課時(shí))。

[一]創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

本課為第四單元的第一課，教師可簡(jiǎn)單介紹本單元的內(nèi)容，指出第四單元包括10——17課，主要介紹的從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)到1949年新民主主義革命的勝利共1的歷史，我們講其稱(chēng)之為中國(guó)近代史。要想學(xué)好這一單元，必須抓住兩條線(xiàn)索：一是列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略史，指出1840年，英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，用大炮轟開(kāi)中國(guó)的大門(mén)。隨后，西方列強(qiáng)接踵而來(lái)，發(fā)動(dòng)了一系列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等，給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。然而，面對(duì)強(qiáng)敵，中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)。他們不屈不饒，前赴后繼，英勇反抗外來(lái)侵略，積極探索民族復(fù)興道路，這就是第二條線(xiàn)索，即中國(guó)人民的抗?fàn)幨?，如：太平天?guó)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等等，一浪高過(guò)一浪。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)標(biāo)志著中國(guó)近代史開(kāi)端的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

[二]新課講解。

一、虎門(mén)銷(xiāo)煙(第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景)。

用多媒體設(shè)置三個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀課本p50的四段，請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題。

問(wèn)題為：(1)你能歸納出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)嗎?

(2)中英對(duì)外貿(mào)易的情況怎樣?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線(xiàn)是什么?

(3)英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的是什么?

給學(xué)生五分鐘的時(shí)間，在學(xué)生看完課本、思考后，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)逐一解決以上問(wèn)題。

1、將鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中英情況對(duì)比制作成一張表格，從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和綜合五方面對(duì)比中英兩國(guó)的實(shí)力差距。

的原材料和廣闊的市場(chǎng)落后的自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)。

治地位，政府財(cái)政困難軍事船堅(jiān)炮利軍備廢弛外交殖民擴(kuò)張，“日不落”帝國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)，愚昧無(wú)知綜合綜合國(guó)力強(qiáng)大腐朽落后教師在講解時(shí)需指出：(1)政治上，英國(guó)于1688年光榮革命后完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，通過(guò)頒布《權(quán)利法案》限制了王權(quán)，確立了資產(chǎn)階級(jí)在英國(guó)的統(tǒng)治地位，建立了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的政治制度，是一個(gè)民主國(guó)家;中國(guó)則處于封建社會(huì)的晚期，專(zhuān)制主義中央集權(quán)達(dá)到頂峰，封建專(zhuān)制統(tǒng)治腐朽，官僚機(jī)構(gòu)腐敗，走向了沒(méi)落。當(dāng)時(shí)有“三年清知府，十萬(wàn)雪花銀”、“和珅扳倒，嘉慶吃飽”之說(shuō)，足見(jiàn)社會(huì)制度之落后。(2)經(jīng)濟(jì)上，英國(guó)于18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)40年代率先完成工業(yè)革命，號(hào)稱(chēng)“世界工廠(chǎng)”，成為世界資本主義工業(yè)首強(qiáng)。由于工業(yè)革命的進(jìn)行，科技大量運(yùn)用于生產(chǎn)，就需要大量的原材料和廣闊的市場(chǎng);中國(guó)雖然在明清時(shí)期出現(xiàn)了一些資本主義萌芽，但封建政府重農(nóng)抑商，極力壓制資本主義萌芽的進(jìn)一步發(fā)展壯大，自給自足的封建自然經(jīng)濟(jì)依然占據(jù)了主導(dǎo)地位，這就使中國(guó)在社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于英國(guó)。(3)軍事上，英國(guó)在海軍方面在世界上擁有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，曾打敗了號(hào)稱(chēng)“無(wú)敵艦隊(duì)”的西班牙和擁有“海上馬車(chē)夫”之稱(chēng)的荷蘭，可謂“船堅(jiān)炮利”;而我們呢?由于清朝統(tǒng)治者的奢侈浪費(fèi)和揮霍無(wú)度，政府連年削減軍費(fèi)，清軍軍備廢弛，戰(zhàn)斗力低下。以武器裝備為例，清軍尚處于冷熱兵器的混用時(shí)代，只有精銳部隊(duì)能裝備火器。而這些火器絕大多數(shù)是明朝時(shí)期仿制西方的“鳥(niǎo)槍”，比英軍的武器裝備落后兩百多年，由于軍費(fèi)短缺，克扣成風(fēng)，有些鳥(niǎo)槍甚至康熙初年制造的，已經(jīng)用了一百五六十年。(4)外交上，16——19世紀(jì)以來(lái)，英國(guó)不斷在世界各地進(jìn)行殖民擴(kuò)張，其殖民范圍已延伸到世界的每一個(gè)角落，號(hào)稱(chēng)“日不落”帝國(guó)，正虎視眈眈的看著我們，地域遼闊、人口眾多、資源豐富的中國(guó)正在成為它的下一個(gè)目標(biāo)：面對(duì)險(xiǎn)境，面對(duì)落后，腐敗的清政府沒(méi)有任何有效舉動(dòng)，甚至是憂(yōu)慮，依然閉關(guān)鎖國(guó)，拒絕和外界來(lái)往，做著天朝上國(guó)的“迷夢(mèng)”。(教師講到這里時(shí)可以插入一張關(guān)于清政府閉關(guān)鎖國(guó)的漫畫(huà)，以此來(lái)描述清政府的心態(tài)。)。

清政府閉關(guān)鎖國(guó)。

2、正是因?yàn)榍逭拈]關(guān)鎖國(guó)，所以在眾多外商要求通商的情況下只設(shè)置了廣州十三行作為對(duì)外貿(mào)易的關(guān)口，那么貿(mào)易情況怎么樣呢?由此提出讓學(xué)生來(lái)回答第二問(wèn)：中英對(duì)外貿(mào)易的情況怎樣?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線(xiàn)是什么?(教師在此處可向?qū)W生展示圖片“19世紀(jì)初中英對(duì)外貿(mào)易圖”)。

單位：千萬(wàn)元。

18181827年1831年。

19世紀(jì)初中英對(duì)外貿(mào)易圖。

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)后指出：中國(guó)出超(出口進(jìn)口)，英國(guó)入超(進(jìn)口出口)。提問(wèn)：從社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制來(lái)看，當(dāng)時(shí)的中國(guó)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于英國(guó)，為什么還會(huì)出現(xiàn)在對(duì)外貿(mào)易中中國(guó)賺錢(qián)而英國(guó)虧本的情況呢?回答：這主要和雙方對(duì)外貿(mào)易的商品有關(guān)：中國(guó)出口的多是茶葉、生絲和藥材，這些都是中國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)行業(yè)，在西方很受歡迎，有很大的市場(chǎng);而英國(guó)賣(mài)給中國(guó)的多是呢絨、棉紡織品和金屬制品，由于中國(guó)是一個(gè)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的國(guó)家，作為消費(fèi)者的農(nóng)民是極端貧窮的，無(wú)購(gòu)買(mǎi)能力，所以，英國(guó)商品在中國(guó)只能滯銷(xiāo)。但這并不是英國(guó)和中國(guó)做生意的最終目的，他們要的是使中國(guó)成為其原料產(chǎn)地和商品傾銷(xiāo)市場(chǎng)。所以，為了改變這一局面，英國(guó)人找到了一種特殊的商品——鴉片，大肆的向中國(guó)傾銷(xiāo)鴉片。(用多媒體向?qū)W生展示幻燈片“英國(guó)向中國(guó)輸入鴉片數(shù)量激增表”)。

吸毒人數(shù)：200萬(wàn)/35年。

掠奪白銀：3—4億兩/40年。

提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么是鴉片?它有什么危害?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上點(diǎn)出下一張幻燈片“林則徐的上書(shū)(鴉片)流毒于天下，則為害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無(wú)可以御敵之兵，且無(wú)可以充餉之銀。”可以請(qǐng)學(xué)生將其翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，接著教師指出，道光帝命令林則徐南下廣東禁煙，緝拿煙販、整頓海防，這就是1839年6月的虎門(mén)銷(xiāo)煙。(可以用多媒體形式向?qū)W生展示幻燈片人民英雄紀(jì)念碑上的浮雕“虎門(mén)銷(xiāo)煙”)。

人民英雄紀(jì)念碑上的浮雕“虎門(mén)銷(xiāo)煙”

這真是一件大快人心的事!敢于抗?fàn)幫鈦?lái)侵略的林則徐被中國(guó)人民稱(chēng)為民族英雄，但是由于損害了英國(guó)煙商在中國(guó)的利益，激化了中英矛盾。于是英國(guó)便以此為借口發(fā)動(dòng)了這場(chǎng)蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，因其爆發(fā)和鴉片有關(guān)，因此稱(chēng)之為“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”。而虎門(mén)銷(xiāo)煙也就成為其爆發(fā)的導(dǎo)火線(xiàn)。

過(guò)渡：下面我們就接著來(lái)了解和學(xué)習(xí)第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果和影響。

1、經(jīng)過(guò)：戰(zhàn)(林則徐)——和(琦善)——戰(zhàn)(海齡)可以先給學(xué)生兩分鐘時(shí)間閱讀經(jīng)過(guò)，接著教師再結(jié)合“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖”簡(jiǎn)單講解經(jīng)過(guò)。指出英國(guó)曾七次進(jìn)攻廣州，都遭到林則徐的頑強(qiáng)抵抗，于是英國(guó)放棄廣州，一路北上，在經(jīng)過(guò)定海等地后，直達(dá)天津白河口，威脅北京，大為恐慌的清政府于是棄戰(zhàn)求和與英軍談判，表示只要英軍退回廣東就懲治林則徐。于是，英軍南下廣東，道光帝將林則徐撤職查辦，改派琦善為欽差大臣赴廣東與英軍“議和”。在議和過(guò)程中，英軍竟然還強(qiáng)占我香港島，于是道光感到有失尊嚴(yán)，又對(duì)英宣戰(zhàn)。當(dāng)英軍進(jìn)攻鎮(zhèn)江時(shí)，滿(mǎn)族將領(lǐng)海齡同敵人浴血奮戰(zhàn)直至犧牲。(用多媒體幻燈片向?qū)W生展示“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖”)。

2、結(jié)果：為中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂了中國(guó)近代歷史上第一個(gè)不平等條約《南京條約》(可以用多媒體打出條約簽字現(xiàn)場(chǎng)圖片)。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容影響和危害割地?割占香港島。

破壞了中國(guó)的領(lǐng)土主。

權(quán)，開(kāi)了割讓土地的先例賠款?2100萬(wàn)銀元。

開(kāi)了勒索賠款的惡例，加重。

了人民負(fù)擔(dān)，階級(jí)矛盾尖銳通商口岸?開(kāi)放廣廈福寧上。

五處。

打開(kāi)了中國(guó)東南沿海的門(mén)戶(hù)，

便利了資本主義傾銷(xiāo)商品和。

掠奪原料議定關(guān)稅關(guān)稅要與英國(guó)商定。

中國(guó)開(kāi)始喪失關(guān)稅自主權(quán)。

教師在講課時(shí)要逐一分析它給近代中國(guó)帶來(lái)的危害。(可結(jié)合幻燈片“被迫開(kāi)放的通商口岸”和“《南京條約》的簽訂場(chǎng)景”)。

圖一。

圖二。

圖一和圖二分別為“被迫開(kāi)放的通商口岸”和“《南京條約》的簽訂場(chǎng)景”

結(jié)合課本p52歷史縱橫，指出除《南京條約》外，西方列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，如《南京條約》及其附件(《五口通商章程》和《虎門(mén)條約》)、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》，關(guān)于這幾個(gè)條約及其內(nèi)容只要求學(xué)生簡(jiǎn)單了解，知道就可以了。

3、影響。

(1)中國(guó)的大門(mén)被迫打開(kāi)，主權(quán)和領(lǐng)土完整不斷遭到破壞。

(2)中國(guó)開(kāi)始由一個(gè)獨(dú)立自主的封建國(guó)家開(kāi)始淪為半殖民地半封建國(guó)家。

教師在此處要強(qiáng)調(diào)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的最大影響是是使中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了根本性的變化，即開(kāi)始由一個(gè)獨(dú)立自主的封建國(guó)家開(kāi)始淪為半殖民地半封建國(guó)家。由于一系列權(quán)益的喪失，中國(guó)開(kāi)始成為西方資本主義經(jīng)濟(jì)的附庸，成為其原料產(chǎn)地和商品傾銷(xiāo)市場(chǎng)。

三、戰(zhàn)火再燃。

1、關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，由教師講解，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，雖然英國(guó)在中國(guó)獲得了一系列的侵略權(quán)益，開(kāi)放了一批通商口岸，但是英國(guó)人發(fā)現(xiàn)他們的商品在中國(guó)依然滯銷(xiāo)。于是他們覺(jué)得肯定是在中國(guó)獲得的侵略權(quán)益太小，開(kāi)放的通商口岸太少。于是，英國(guó)聯(lián)絡(luò)已經(jīng)完成工業(yè)革命的美法兩國(guó)向清政府提出“修約”的要求，希望以此擴(kuò)大侵略權(quán)益，在遭到清政府的拒絕后，決定以武力解決問(wèn)題，于是發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。教師在這里要注意講清：這次戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生和鴉片無(wú)關(guān)，為什么要稱(chēng)為“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”?因?yàn)檫@次戰(zhàn)爭(zhēng)在性質(zhì)、目的和結(jié)果上于第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)似，所以稱(chēng)為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，所以說(shuō)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大。

2、經(jīng)過(guò)，用多媒體打出“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖”利用圖畫(huà)簡(jiǎn)單講解戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)。

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片，給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉。認(rèn)識(shí)中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響。

2、能力目標(biāo)。

通過(guò)英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和中英《南京條約》簽訂使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)方法觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)。

通過(guò)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的史實(shí)，認(rèn)識(shí)資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，揭露資產(chǎn)階級(jí)道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)。學(xué)習(xí)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神。汲取取鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。

導(dǎo)入：請(qǐng)大家觀(guān)看視頻《輝煌中國(guó)》片段。觀(guān)看完畢后，問(wèn)大家有什么收獲和體會(huì)？（感覺(jué)中國(guó)現(xiàn)在強(qiáng)大了，在國(guó)際上的地位提高了）說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)：只有當(dāng)一個(gè)民族真正站起來(lái)的時(shí)候,才能正視她曾經(jīng)遭受的屈辱??下面就讓我們走進(jìn)中國(guó)屈辱歷史上的第一課：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的崛起有一個(gè)直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)今夕對(duì)比，能更好的反思和理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的災(zāi)難和痛苦。

展示鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕中國(guó)周邊形勢(shì)圖，讓同學(xué)們對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)和西方有一個(gè)直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。一是中國(guó)的閉關(guān)鎖國(guó)而盲目自大的心態(tài)，二是西方列強(qiáng)對(duì)外殖民擴(kuò)張的野心與日俱增。

展示材料：中國(guó)禁煙運(yùn)動(dòng)“給了我們一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)??可以使我們終于乘戰(zhàn)勝之余威，提出我們自己的條件，強(qiáng)迫中國(guó)接受。這種機(jī)會(huì)也許不會(huì)再來(lái)，是不可能輕易放過(guò)的。”

第一步，引導(dǎo)學(xué)生明白在正常的中英貿(mào)易中，中國(guó)對(duì)英國(guó)是貿(mào)易順差，而英國(guó)對(duì)中國(guó)是貿(mào)易逆差。并展示相關(guān)數(shù)據(jù)。第二步，分析得出兩個(gè)結(jié)論，一是英國(guó)為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差而對(duì)中國(guó)走私鴉片，因?yàn)樽咚进f片而對(duì)中國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。（學(xué)生根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容討論回答具體危害，教師點(diǎn)評(píng)）。

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這閉關(guān)鎖國(guó)進(jìn)行剖析，思考兩個(gè)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)狀況，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)在政治上實(shí)行君主專(zhuān)制制度，在這一制度下，政治腐敗。而這一時(shí)期英國(guó)，民主政治進(jìn)一步發(fā)展，基本完成工業(yè)革命。中英兩國(guó)沿著不同的軌跡發(fā)展，其所代表的東西方文明，必將有遭遇的那一天。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程。

中國(guó)軍隊(duì)總?cè)藬?shù)80萬(wàn)，英國(guó)遠(yuǎn)征軍18000人。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，清軍傷亡4600人（死3300人）；英軍傷亡401人（死59人）。清軍犧牲高級(jí)將領(lǐng)十一人，正一品到從三品。英軍無(wú)一名高級(jí)將領(lǐng)死亡。

學(xué)生聽(tīng)到相關(guān)數(shù)據(jù)，會(huì)自覺(jué)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗感覺(jué)到震驚。進(jìn)而對(duì)清政府的腐敗和愚昧有更深更直觀(guān)的理解和體會(huì)。

2、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)渡，通過(guò)展示展示材料，說(shuō)明第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有達(dá)到英國(guó)列強(qiáng)銷(xiāo)售商品的預(yù)期，他們渴望著進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)。

材料：當(dāng)《南京條約》等一系列不平等條約簽訂之后，面對(duì)如此龐大的市場(chǎng)，西方商人簡(jiǎn)直是欣喜若狂。英國(guó)商人夢(mèng)想，“只要中國(guó)人每人每年需要一個(gè)棉織睡帽，不必更多，那英格蘭現(xiàn)有的工廠(chǎng)就已經(jīng)供不應(yīng)求了”

2、結(jié)合課本p52下面的地圖，讓學(xué)生說(shuō)出兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后開(kāi)放的通商口岸分別有哪些，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考兩批通商口岸有什么不同。得出西方列強(qiáng)侵略加劇的認(rèn)識(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖】時(shí)空觀(guān)念是現(xiàn)在歷史學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看地圖，讓學(xué)生明白一個(gè)歷史事件的發(fā)生和發(fā)展，一定是在一定時(shí)間內(nèi)，在特殊的地域中發(fā)生的。由此通過(guò)積累，能夠讓學(xué)生在兩個(gè)方面進(jìn)一步的學(xué)習(xí)的思考?xì)v史：一是在同一地域內(nèi)，不同的歷史階段中都發(fā)生過(guò)什么事，它們會(huì)有怎樣的規(guī)律；二是在同一時(shí)間段內(nèi)，不同的地域內(nèi)又有哪些不同的事情發(fā)生。

1、先讓學(xué)生總結(jié)出兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)所簽訂的三個(gè)條約《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》的內(nèi)容，并總結(jié)出規(guī)律性的內(nèi)容，如割地、賠款和開(kāi)放通商口岸。另外還可以總結(jié)出第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后所取得的新的特權(quán)，主要有內(nèi)河航運(yùn)和內(nèi)地游歷、傳教的特權(quán)。

2、進(jìn)而從這些內(nèi)容中引申出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于中國(guó)的深刻影響和危害。一是獨(dú)立發(fā)展道路被迫中斷，二是主權(quán)和領(lǐng)土完整破壞，三是被卷入資本主義世界市場(chǎng)。

【設(shè)計(jì)意圖】分析影響最能看出西方列強(qiáng)的侵略本性和對(duì)中國(guó)帶來(lái)的嚴(yán)重危害，更能激發(fā)出同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷。

1、展示兩個(gè)材料：

材料一19世紀(jì)40年代，英國(guó)海軍為世界之最，擁有各類(lèi)艦船400余艘；軍艦較大，排水量從百余噸至千余噸；設(shè)炮較多，10-120門(mén)不等。清朝水師艦船體積小，火炮數(shù)量少，其中最大戰(zhàn)船的噸位尚不及英軍裝備最差的軍艦；設(shè)炮最多之戰(zhàn)船，其火炮數(shù)量也只與英軍設(shè)炮最少的軍艦相當(dāng)。

材料二清軍主要沿驛站線(xiàn)路運(yùn)兵，一省一次調(diào)兵僅一兩千人，且因道路狹窄和當(dāng)?shù)毓┙o能力有限，一兩千軍隊(duì)也只能分“起”調(diào)動(dòng)，每“起”200-300人。據(jù)估計(jì)，清軍調(diào)兵的速度鄰省需要30-40天，間隔一二省，費(fèi)時(shí)50天，隔三省70天，隔四省則需90天以上。而當(dāng)時(shí)英軍的海軍艦船從印度開(kāi)來(lái)只需30-40天，從南非的開(kāi)普敦駛至香港也不過(guò)60天。

2、讓學(xué)生在充分討論的基礎(chǔ)上，得出自己的認(rèn)識(shí)，并以小組為單位進(jìn)行展示。總后教師總結(jié)，中國(guó)戰(zhàn)敗的原因一方面是中國(guó)的政治腐敗、軍事落后和統(tǒng)治集團(tuán)的指揮失當(dāng)；另外一個(gè)方面，更重要的是英國(guó)是軍事先進(jìn)，并且蓄謀已久。

3、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗以及對(duì)中國(guó)造成的嚴(yán)重傷害，給中國(guó)人民一個(gè)深刻的教訓(xùn)，那就是：落后就要挨打。為此，先進(jìn)的中國(guó)人開(kāi)啟了一系列的探索模式。先后有地主階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、地主階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，但遺憾的是，他們無(wú)一例外的都失敗了。五四運(yùn)動(dòng)后，工人階級(jí)登上了歷史的舞臺(tái)，歷史的重任落在工人階級(jí)特別是其先鋒隊(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的身上。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民開(kāi)啟了新民主主義革命的新篇章，并最后取得了勝利。

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生最后得出結(jié)論：是中國(guó)人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，是中國(guó)歷史決定了中國(guó)必須要走社會(huì)主義道路。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：情感升華。

通過(guò)展示中美歷年gdp的對(duì)比、中國(guó)新型軍艦遠(yuǎn)航的圖片、觀(guān)看視頻《輝煌中國(guó)》相關(guān)片段，來(lái)彰顯當(dāng)代中國(guó)的崛起，進(jìn)而引起作為當(dāng)代中國(guó)人的自豪感。更重要的是，讓我們能夠樹(shù)立起為中國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興而奮斗和努力的動(dòng)力。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇六

本課主要敘述中國(guó)是怎樣從一個(gè)政治上主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整，經(jīng)濟(jì)上自給自足的封建國(guó)家開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)國(guó)家的過(guò)程。

【二、教學(xué)目標(biāo)】。

1、知識(shí)與能力。

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片，給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉。認(rèn)識(shí)中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響。

2、過(guò)程與方法。

通過(guò)英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和中英簽訂《南京條約》使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)方法觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。

通過(guò)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的史實(shí)，認(rèn)識(shí)資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，揭露資產(chǎn)階級(jí)道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)。學(xué)習(xí)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神。記取鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。

【三、教學(xué)重難點(diǎn)】。

重點(diǎn)：一是林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙;二是中英《南京條約》。

難點(diǎn)：理解中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

【四、教學(xué)過(guò)程】。

(一)導(dǎo)入新課。

首先由導(dǎo)入框的英國(guó)為什么要向中國(guó)走私鴉片的疑問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，思考回答。

(二)教授新課。

1、英國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，為推銷(xiāo)工業(yè)品和掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料而四處擴(kuò)張，廣闊的中國(guó)市場(chǎng)就成為它首選的對(duì)象。英國(guó)曾經(jīng)采用外交、貿(mào)易等手段想打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)都未能遂心如意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)從事毒品貿(mào)易可以牟取暴利。

2、鴉片走私給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害。指導(dǎo)學(xué)生看自由閱讀卡，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的吸毒現(xiàn)象和我國(guó)政府的禁毒決心，讓學(xué)生思考討論。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇七

本課主要敘述中國(guó)是怎樣從一個(gè)政治上主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整，經(jīng)濟(jì)上自給自足的封建國(guó)家開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)國(guó)家的過(guò)程。

【二、教學(xué)目標(biāo)】。

通過(guò)英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和中英簽訂《南京條約》使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)方法觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。

通過(guò)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的史實(shí)，認(rèn)識(shí)資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，揭露資產(chǎn)階級(jí)道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)。學(xué)習(xí)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神。記取鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。

【三、教學(xué)重難點(diǎn)】。

重點(diǎn)：一是林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙;二是中英《南京條約》。

難點(diǎn)：理解中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

【四、教學(xué)過(guò)程】。

(一)導(dǎo)入新課。

首先由導(dǎo)入框的英國(guó)為什么要向中國(guó)走私鴉片的疑問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，思考回答。

(二)教授新課。

1、英國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，為推銷(xiāo)工業(yè)品和掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料而四處擴(kuò)張，廣闊的中國(guó)市場(chǎng)就成為它首選的對(duì)象。英國(guó)曾經(jīng)采用外交、貿(mào)易等手段想打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)都未能遂心如意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)從事毒品貿(mào)易可以牟取暴利。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇八

掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、性質(zhì)和影響;《天津條約》和《北京條約》;火燒圓明園;俄國(guó)侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土。

獲取知識(shí)的過(guò)程、結(jié)果。

分析《天津條約》和《北京條約》的危害，使學(xué)生掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)的影響。

學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)。

通過(guò)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。

教學(xué)建議。

教材分析。

重點(diǎn)分析：

《天津條約》和《北京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的危害是重點(diǎn)。資本主義列強(qiáng)所獲取或擴(kuò)大的侵略權(quán)益正是通過(guò)這些條約而得到的。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較、推理的方法，分析條約的內(nèi)容，弄清列強(qiáng)又獲取或擴(kuò)大了哪些侵略權(quán)益，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政治產(chǎn)生了怎樣的影響。

難點(diǎn)分析：

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)是難點(diǎn)。學(xué)生缺乏足夠的世界近代史知識(shí)的儲(chǔ)備和一定的哲學(xué)、政治理論。應(yīng)幫助學(xué)生從當(dāng)時(shí)世界資本主義的迅速發(fā)展、資本主義商品經(jīng)濟(jì)的本性要求的角度去分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因，并對(duì)比說(shuō)明兩次戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因，從而使學(xué)生得到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)的認(rèn)識(shí)。

教材地位分析：

19世紀(jì)50年代，西方主要國(guó)家先后完成工業(yè)革命，為打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，將中國(guó)變?yōu)槠渖唐肥袌?chǎng)和原料產(chǎn)地，發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。腐朽的清政府被迫簽訂了一系列不平等條約，使中國(guó)的半殖民地半封建程度進(jìn)一步加深。

教材對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響：

通過(guò)對(duì)不平等條約的內(nèi)容和危害進(jìn)行逐項(xiàng)分析，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，而且為綜合考察鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響提供了思維素材，利于學(xué)生整體把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。

教學(xué)建議。

關(guān)于“俄國(guó)侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土”的建議：

教師可利用教材13頁(yè)表格和14頁(yè)圖，制成電子課件，以增強(qiáng)形象性，使學(xué)生對(duì)俄國(guó)的貪婪有更深刻的印象。

因?yàn)榧仁侵攸c(diǎn)，也是難點(diǎn)，高一學(xué)生理解起來(lái)有些困難，建議教師以中國(guó)性質(zhì)的變化為重點(diǎn)，以教師講授為主，在講授中，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)由(學(xué)生能夠概括的)歷史表象到(學(xué)生不能夠概括的)歷史實(shí)質(zhì)的提煉過(guò)程。

關(guān)于“英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”的建議：

要注意讓學(xué)生理解英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因和借口的區(qū)別。關(guān)于根本原因，為了方便學(xué)生理解，教師可以首先提問(wèn)學(xué)生19世紀(jì)50年代世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的特點(diǎn)，指出世界資本主義迅速發(fā)展，英美法先后完成工業(yè)革命，然后利用教材小字內(nèi)容整理成相應(yīng)的表格讓學(xué)生分析英國(guó)商人和政府的感想及要求。這樣使學(xué)生很自然的得出結(jié)論--第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大。關(guān)于借口，學(xué)生初中已經(jīng)學(xué)過(guò)，教師只要強(qiáng)調(diào)一下它只是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口而已。

重點(diǎn)：

(1)戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因。(2)《天津條約》和《北京條約》的主要內(nèi)容及其影響。(3)3)沙俄侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土。

難點(diǎn)：分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)。

課型設(shè)計(jì)：新授課。

教法設(shè)計(jì)：教師講解、學(xué)生分析為主的綜合法。

一、英法發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

1.英法美提出“修約”要求及實(shí)質(zhì)。

二、《天津條約》和《北京條約》。

1.攻占大沽、天津和《天津條約》的簽訂。

2.英、法聯(lián)軍占領(lǐng)北京和《北京條約》的簽訂。

三、俄國(guó)侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇九

知識(shí)目標(biāo):了解英國(guó)向中國(guó)走私鴉片給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益進(jìn)行虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉。南京條約的主要內(nèi)容以及對(duì)中國(guó)的影響。

能力目標(biāo):分析戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因，以及南京條約給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的影響。知道學(xué)生閱讀插圖資料，自由閱讀卡，從中獲取與課本相關(guān)的知識(shí)。

【教學(xué)內(nèi)容】讓學(xué)生知道什么是鴉片，吸毒有何危害。

【師生活動(dòng)】我：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第六頁(yè)，看一下ppt上展示的罌粟花圖片，這種妖艷美麗的花朵與鴉片有怎樣的關(guān)系呢?什么是鴉片?吸食鴉片有怎樣的危害呢?請(qǐng)?jiān)陂喿x卡里找到答案。

學(xué)生：(閱讀之后給出答案)鴉片是一種毒品，吸食可上癮，致命。使吸食者傾家蕩產(chǎn)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣等。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在看圖片和讀材料中認(rèn)識(shí)鴉片，有意識(shí)地提取有效信息。這樣的導(dǎo)入比較適合八年級(jí)的學(xué)生，使他們注意力能夠快速集中到圖片上，然后帶著問(wèn)題進(jìn)入閱讀狀態(tài)?！編熒顒?dòng)】我：吸毒者一般都骨瘦如柴，精神萎靡，失去勞動(dòng)能力，因而毒品在全世界都是被嚴(yán)禁濫用的，只能取少量作為醫(yī)療用途。而正是這樣一種危險(xiǎn)致命的毒品，卻在十九世紀(jì)初期被英國(guó)商人大量地走私傾銷(xiāo)到中國(guó)。

學(xué)生：從圖表中可以看出英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片增長(zhǎng)的速度特別快。17是4000箱，18是7889箱，僅僅過(guò)了十九年，到1839年時(shí)便猛增到40200箱。我：如此大量的鴉片流入中國(guó)會(huì)造成怎樣的危害呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀第二頁(yè)到第三頁(yè)的內(nèi)容來(lái)總結(jié)一下。

學(xué)生：一是白銀外流，二是腐蝕了統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，清政府因腐敗而受賄放私，又因受賄放私而更加腐敗。三是毒害了中國(guó)人民的身心健康，給社會(huì)帶來(lái)的不安定因素與日俱增。由于軍隊(duì)也吸食鴉片，嚴(yán)重地削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。是民風(fēng)日下。整個(gè)社會(huì)一片萎頓蕭條，種.種罪惡因此而生。

【教學(xué)內(nèi)容】講述虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事。了解林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的重要意義【師生活動(dòng)】我：當(dāng)時(shí)的清政府已經(jīng)注意到了有這么多的鴉片進(jìn)入中國(guó)，腐蝕著當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)，于是朝廷中出現(xiàn)了兩種主張，一部分大臣認(rèn)為，不用過(guò)于緊張，慢慢禁毒就可以了，而另外一部分則認(rèn)為禁煙刻不容緩。那么同學(xué)們，假如你們是當(dāng)時(shí)的大臣，你們會(huì)建議皇帝采取怎樣的措施呢?學(xué)生：立即禁煙。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生用自己的角度去思考這個(gè)社會(huì)問(wèn)題，真正體會(huì)當(dāng)時(shí)愛(ài)國(guó)人士的憂(yōu)心，假如答案出現(xiàn)說(shuō)不必立即禁煙，要進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)學(xué)生這樣回答是出于怎樣的思考，同時(shí)根據(jù)情況給予肯定，因?yàn)闅v史上確實(shí)有朝臣有著同樣的建議。而最終皇帝決定聽(tīng)從林則徐建議立即禁煙，也是因?yàn)榱謩t徐奏章中說(shuō)出了皇帝最在乎的統(tǒng)治大權(quán)的問(wèn)題，財(cái)政。所以很容易引導(dǎo)學(xué)生去理解，為什么立即禁煙是當(dāng)時(shí)中國(guó)不可選擇的自救道路。

【師生活動(dòng)】我：同學(xué)們的想法與大臣林則徐不謀而合，他當(dāng)時(shí)就上書(shū)給道光帝說(shuō)到，如果不盡早禁煙，清朝恐怕沒(méi)有能作戰(zhàn)的士兵，也沒(méi)有能當(dāng)軍餉的白銀了。這一下就讓道光皇帝意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，于是便任命他為欽差大臣，奔赴廣州查禁鴉片。同學(xué)們閱讀一下第三頁(yè)剩下的文字資料，回答我的問(wèn)題，林則徐采取了哪些禁煙措施呢?學(xué)生：緝拿煙販，收繳鴉片，虎門(mén)銷(xiāo)煙。我：之前讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)了虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給我們講一講他所知道的虎門(mén)銷(xiāo)煙。(學(xué)生講完之后根據(jù)時(shí)間來(lái)決定是否播放視頻，以及給學(xué)生講解銷(xiāo)煙與燒煙的區(qū)別)我：那么老師接下來(lái)就要提出問(wèn)題了，請(qǐng)同學(xué)們一起回答，虎門(mén)銷(xiāo)煙有什么重大意義?學(xué)生：虎門(mén)銷(xiāo)煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志，領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的林則徐，是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄。

【教學(xué)內(nèi)容】了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間，結(jié)局以及影響。

學(xué)生：從船上的大炮上看出來(lái)。

我：英國(guó)在海上的實(shí)力遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)時(shí)的中國(guó)，中國(guó)顯然是不能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利了，但是我們看一下第五頁(yè)左邊的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖，有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢?為什么英國(guó)軍隊(duì)同樣的路線(xiàn)進(jìn)攻了兩次呢?這又是什么原因呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀第四頁(yè)的正文部分，來(lái)告訴我答案吧。學(xué)生：因?yàn)榍捌诹謩t徐在海上有積極防御，后來(lái)被撤職查辦，南方海域才徹底失守。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在讀圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)在圖片細(xì)節(jié)中收獲不同的歷史信息，帶著信息中自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的閱讀，自己提問(wèn)自己解答，讓他們明白歷史作為一種圖文結(jié)合的知識(shí)是非常有趣的，每一個(gè)歷史細(xì)節(jié)，都是值得去深入了解探究的。

【師生活動(dòng)】我：戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局，當(dāng)然是中國(guó)戰(zhàn)敗，清政府同英國(guó)簽訂了中國(guó)歷史上第一個(gè)不平等條約《南京條約》，這一條約使當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)性質(zhì)開(kāi)始發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從一個(gè)主權(quán)獨(dú)立領(lǐng)土完整的封建社會(huì)，開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。那么什么是半殖民地半封建呢?我給大家分別從政治和經(jīng)濟(jì)兩方面解釋一下，半殖民地半封建指的是一個(gè)國(guó)家在政治上失去了部分主權(quán)，一部分自主，失去的部分主權(quán)由殖民國(guó)家行使。在經(jīng)濟(jì)上呢，半殖民地半封建指的是當(dāng)時(shí)中國(guó)既保留著當(dāng)時(shí)自己自足的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還被迫卷入了資本主義世界市場(chǎng)，成為了列強(qiáng)殖民經(jīng)濟(jì)的一部分。接下來(lái)，我們帶著對(duì)半殖民地半封建的疑問(wèn)，來(lái)解析一下南京條約，同學(xué)們就會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)。南京條約有哪些內(nèi)容呢?學(xué)生：答出四條內(nèi)容。我：首先，我們看到，香港島作為我們國(guó)家的領(lǐng)土，在條約中被割讓給了英國(guó)，這就意味著國(guó)家的主權(quán)以及領(lǐng)土完整遭到了破壞，香港島變成了殖民地，歸英國(guó)管理，這就是我說(shuō)的半殖民地半封建，再看賠款一條，這一條雖然不關(guān)乎主權(quán)，但是金額巨大的賠款并不是從皇帝的腰包里出，而是從國(guó)庫(kù)里拿錢(qián)，國(guó)庫(kù)的錢(qián)來(lái)自于當(dāng)時(shí)農(nóng)民上交的稅收，所以賠款無(wú)疑會(huì)加重勞動(dòng)人民的負(fù)擔(dān)，被迫開(kāi)放的通商口岸，成為了英國(guó)殖民者傾銷(xiāo)貨物的地區(qū)，沖擊了自然經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)上使中國(guó)走上了半殖民地半封建社會(huì)之路，同時(shí)也讓他們的侵略勢(shì)力突破了海上防線(xiàn)，漸漸向沿海地區(qū)滲透。最后一條，則是嚴(yán)重破壞了中國(guó)的關(guān)稅主權(quán)，使中國(guó)的關(guān)稅始終處在英國(guó)人的監(jiān)視之下。所以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了怎樣的變化?學(xué)生：開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

學(xué)生：不對(duì)。打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的既定政策，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)保護(hù)鴉片貿(mào)易、推行殖民擴(kuò)張政策的必然和繼續(xù)，沒(méi)有林則徐的禁煙，他們也是要這樣做的，只是時(shí)間的早晚而已。

【設(shè)計(jì)意圖】這一提問(wèn)如果學(xué)生可以直接給出答案，說(shuō)明前面的解讀應(yīng)該基本已經(jīng)被了解，如果學(xué)生有懵懂的感覺(jué)，就繼續(xù)回到南京條約的解讀中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，鴉片在條約中幾乎沒(méi)有被提到，賠款也不是主要項(xiàng)目，結(jié)合香港的地理位置，以及通商口岸的位置，讓學(xué)生明白，通商才是英國(guó)人的最終目的，然后回答這一問(wèn)題，自然而然便可以得出答案。

【師生活動(dòng)】我：最后，我們一起來(lái)回憶今天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)過(guò)后有一道思考題，大家下節(jié)課來(lái)一起回答。

本課結(jié)束。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇十

一、教學(xué)目標(biāo):。

1、知識(shí)目標(biāo)：了解英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的原因及給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重危害；記住林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的時(shí)間及意義；知道虎門(mén)銷(xiāo)煙的過(guò)程；理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因和性質(zhì)，記住鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間；掌握《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容。在地圖上指出《南京條約》規(guī)定開(kāi)放的口岸。

2、能力目標(biāo)：

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前西方國(guó)家和中國(guó)社會(huì)的對(duì)比，分析出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)把中國(guó)近代歷史放在世界歷史的大背景中去考察、學(xué)會(huì)宏觀(guān)分析歷史現(xiàn)象，把握歷史的發(fā)展規(guī)律。

引導(dǎo)學(xué)生逐條分析《南京條約》、《望廈條約》、《黃埔條約》等一系列不平等條約的內(nèi)容給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重影響，提高學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象的能力。

3﹑情感目標(biāo)：

通過(guò)比較戰(zhàn)前的中國(guó)和世界，了解迅速發(fā)展中的西方資本主義國(guó)家為了掠奪原材料和傾銷(xiāo)商品，怎樣把侵略矛頭指向正在走向腐朽沒(méi)落的中國(guó)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的必然性，從而使學(xué)生明白“落后就要挨打”的道理。從而培養(yǎng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。

通過(guò)揭露鴉片貿(mào)易給國(guó)家和人民帶來(lái)的嚴(yán)重危害，使學(xué)生認(rèn)識(shí)西方資本主義侵略者的卑鄙丑惡，認(rèn)識(shí)鴉片作為毒品對(duì)吸食者身心帶來(lái)的巨大痛苦和傷害，教育學(xué)生自覺(jué)地遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

通過(guò)學(xué)習(xí)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)地維護(hù)民族獨(dú)立和國(guó)家統(tǒng)一。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

重點(diǎn)：虎門(mén)銷(xiāo)煙，《南京條約》的內(nèi)容及其影響難點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響。

三、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：

中國(guó)古代史是一部輝煌燦爛的歷史，是一部中國(guó)人引以為驕傲的歷史，曾創(chuàng)造了舉世文明的文化成就，古代的天文歷法、建筑、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等諸多方面領(lǐng)先于世界，商文化、秦漢文化、隋唐文化和宋元文化對(duì)世界來(lái)說(shuō)有著無(wú)窮的魅力。商代青銅制造藝術(shù)，漢代的絲綢、冶煉鑄造等都遠(yuǎn)播到中亞、羅馬和歐洲地區(qū)。隋唐文化更是博大精深、全面輝煌，既影響了亞洲文明的發(fā)展，也促進(jìn)了西方乃至世界文明的進(jìn)步。宋元文化中的印刷術(shù)、指南針及火藥技術(shù)的對(duì)外傳播，這對(duì)以后整個(gè)世界面貌的改變起了巨大的作用。然而當(dāng)歷史演進(jìn)到17世紀(jì)時(shí)，我們卻落后了，中國(guó)一步步走向屈辱挨打的歷史，這是怎么一回事呢？讓我們一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

學(xué)習(xí)新課。

（一）虎門(mén)銷(xiāo)煙。

1、英國(guó)向中國(guó)輸入鴉片師：看圖片，這是什么？生：罌粟。

英國(guó)東印度公司的鴉片倉(cāng)庫(kù)。

師：閱讀課本第2頁(yè)，想一想為什么英國(guó)要向中國(guó)走私鴉片呢？生：

師：這就要從當(dāng)時(shí)的世界形勢(shì)來(lái)分析。

生：不好。中國(guó)。中國(guó)人不喜歡它們的毛、棉制品。它們喜歡中國(guó)的茶葉、絲織品。

圖表說(shuō)明了什么？

生：英國(guó)向中國(guó)輸入鴉片數(shù)量激增。

師：我們已經(jīng)知道這鴉片的毒性巨大。但是中國(guó)吸食的人卻超過(guò)了200萬(wàn)。鴉片的大量輸入給中國(guó)造成了巨大的危害。比一比：請(qǐng)你把鴉片對(duì)中國(guó)的危害歸納成幾條寫(xiě)出來(lái)。比一比看誰(shuí)歸納得內(nèi)容全面、文字簡(jiǎn)練。生：

師：毒品有這么多的危害，但目前我國(guó)的禁毒形勢(shì)不是很?chē)?yán)峻的。我們青少年對(duì)毒品應(yīng)該持什么態(tài)度呢？生：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。

師：對(duì)，他在給道光皇帝的奏折中，痛陳鴉片泛濫的危害。他是怎么說(shuō)的呢？大家來(lái)齊讀一下。學(xué)生齊讀：“鴉片流毒于天下，則危害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無(wú)可御敵之兵，且無(wú)可以充餉之銀?！睅煟旱拦饣实弁鉀](méi)有呢？生：同意了。

師：道光皇帝派林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。

林則徐到達(dá)廣州后，采取果斷措施，迫使英國(guó)商人交出了110多萬(wàn)公斤鴉片。于是中國(guó)近代史上偉大的愛(ài)國(guó)—虎門(mén)銷(xiāo)煙發(fā)生了。為什么用“銷(xiāo)”，不用“燒”？生：

師：銷(xiāo)更環(huán)保。

生：虎門(mén)銷(xiāo)煙沉重打擊的英國(guó)侵略者，振奮了民族精神，顯示了中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略、維護(hù)民族尊嚴(yán)和堅(jiān)強(qiáng)意志。林則徐出色的領(lǐng)導(dǎo)了禁煙運(yùn)動(dòng)，不愧為中國(guó)近代史上的民族英雄。師：討論：有人認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是林則徐禁煙，有人認(rèn)為不是，你的觀(guān)點(diǎn)呢？英國(guó)如此多的鴉片被銷(xiāo)毀了，英國(guó)是不會(huì)甘心的，英國(guó)政府的駐華代表義律向致信達(dá)憤怒，英國(guó)國(guó)會(huì)同意決定向中國(guó)派出一支侵華遠(yuǎn)征軍，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。

師：1840年6月，英國(guó)軍艦40多艘駛進(jìn)廣東海面，封鎖珠江口，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始。

看一看：

師：思考戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。

師：對(duì)英國(guó)來(lái)說(shuō)，侵略的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是一次正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。簡(jiǎn)要敘述：在廣州由于林則徐做了充分的戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備，英國(guó)艦隊(duì)只好沿途北上，攻陷定海，打到天津大沽炮臺(tái)，直逼京師。道光皇帝嚇得要命，派直隸總督琦善去南京談判。

師：結(jié)果是什么？師：為什么會(huì)失??？

生：由于清王朝政治腐敗，經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)落后，加上道光帝舉棋不定，忽戰(zhàn)忽和，雖有廣大愛(ài)國(guó)官兵和人民群眾英勇抵抗，仍挽救不了中國(guó)戰(zhàn)敗的命運(yùn)。師：看關(guān)天培的英勇事跡。生：

（三）中英《南京條約》。

師：歸納《南京條約》的主要內(nèi)容。生：

師：逐條分析對(duì)中國(guó)的主要危害。師：香港島與香港的區(qū)別師：《南京條約》的附件是什么條約？簽訂時(shí)間取得了哪些侵略權(quán)益？生：

師：美國(guó)和法國(guó)趁火打劫也強(qiáng)迫清政府簽訂了什么條約？獲得了什么權(quán)益？生：

歸納：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響？生：

師：什么是半殖民地半封建?師：反思和教訓(xùn)。

小結(jié)：圖示。

齊讀歷史歌謠回答問(wèn)題鞏固練習(xí)。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇十一

學(xué)生知道了鴉片給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害后，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的吸毒販毒現(xiàn)象和我國(guó)政府的禁毒決心，讓學(xué)生思考討論，然后歸納總結(jié)：鴉片是當(dāng)時(shí)的麻醉毒品，危害了多少中國(guó)人的健康，而今天的“白粉”也是經(jīng)化學(xué)加工制成的毒品，人一旦吸食，就很難戒除，其毒性比鴉片更大。為了吸毒，傾家蕩產(chǎn)者有之，殺人搶劫者有之，對(duì)社會(huì)造成了嚴(yán)重危害。為了我們美好的家園，為了我們來(lái)之不易的和平環(huán)境，為了我們每個(gè)人的生命健康。我們應(yīng)理直氣壯地?fù)碜o(hù)政府的禁毒舉措，對(duì)販毒、吸毒者繩之以法。

這樣設(shè)計(jì)，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)歷史可以更好地為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，懂得歷史知識(shí)是每個(gè)人樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的精神營(yíng)養(yǎng)。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇十二

在地球上某個(gè)地方，曾經(jīng)有一個(gè)世界奇跡，它的名字叫圓明園。圓明園的藝術(shù)有兩個(gè)原則：理念和夢(mèng)幻。理念產(chǎn)生了西方藝術(shù)，夢(mèng)幻產(chǎn)生了東方藝術(shù)。如同巴特農(nóng)是理念藝術(shù)的代表一樣，圓明園是夢(mèng)幻藝術(shù)的代表。它匯集了一個(gè)民族的幾乎是超人類(lèi)的想象力所創(chuàng)作的全部成果。1860年在北京三天三夜的大火燒毀的不止是一個(gè)民族的智慧成果，印證的更是一個(gè)國(guó)家和民族的悲劇——第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后列強(qiáng)在清政府獲得巨大的利益，食髓知味的他們希望謀求更多的利益。大清朝的內(nèi)外環(huán)境變得更加復(fù)雜，對(duì)外有：俄國(guó)在1854至1856年間的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，因而將視角轉(zhuǎn)向東方；1857年印度民族大起義失敗后徹底淪為英國(guó)的殖民地，法國(guó)看到英國(guó)在東方的成功后，也希望在印度、支那（大清）建立殖民地；對(duì)內(nèi)有：1851年太平天國(guó)大舉**后，席卷了華中、華南許多省份；在第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后1844年簽訂的《中美望廈條約》中有12年后修訂條約的規(guī)定，而英、美、法也根據(jù)《南京條約》中的利益均沾的原則分別在1854和1856年兩次提出修約要求，俄國(guó)也希望在該次修約中取得利益。但是清政府并沒(méi)有答應(yīng)這一無(wú)理要求，于是列強(qiáng)開(kāi)始尋求各種借口興兵開(kāi)戰(zhàn)。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，廣東的民間的排外活動(dòng)是有發(fā)生，當(dāng)時(shí)任兩廣總督兼五口通商大臣的葉琛采取默許態(tài)度，對(duì)一切外國(guó)的投訴置諸不理。

1856年5月，美、英、法三使，先后對(duì)葉名琛發(fā)出修約照會(huì)，不得要領(lǐng)。1856年10月8日發(fā)生亞羅號(hào)事件，葉名琛對(duì)英態(tài)度強(qiáng)硬，毫無(wú)誠(chéng)意，不賠償、不道歉，只答應(yīng)放人，此舉令英國(guó)方面極為不滿(mǎn)，復(fù)以英國(guó)企圖修改《南京條約》亦遭清朝拒絕。10月23日，英軍開(kāi)始行動(dòng)，三天之內(nèi)，連占虎門(mén)口內(nèi)各炮臺(tái)。27日，英艦炮擊督署，葉“危坐二堂，絕無(wú)懼色”。29日，英軍攻入城內(nèi)，搶掠督署后退出。12月，洋行夷館被毀，盡成灰燼。一艘自廣州開(kāi)往香港的英國(guó)郵船遭劫。1857年1月，英軍焚燒洋行附近民宅數(shù)千家，后退出省河。另一方面，法國(guó)神父馬賴(lài)之西林教案，廣西知縣并無(wú)循西方通行途徑處理，在沒(méi)有告知法國(guó)領(lǐng)事館的情況下處死馬賴(lài)，令法國(guó)方面極為不滿(mǎn)。中國(guó)違反了應(yīng)把拘捕的法國(guó)人解送領(lǐng)事的條約義務(wù)，導(dǎo)致現(xiàn)今仍無(wú)法確定馬氏涉及清朝主張的死刑罪行。英法兩國(guó)遂以此為由聯(lián)兵攻打中國(guó)。英法還聯(lián)合美國(guó)，但美國(guó)僅以外交支持。俄國(guó)外交代表以東正教團(tuán)監(jiān)護(hù)的身份早先混入北京，后來(lái)則以調(diào)停人的面目出現(xiàn)，借機(jī)漁利。就這樣以英法聯(lián)軍分別以“亞羅號(hào)事件”和“馬神甫事件”為借口對(duì)清政府發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。成為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)戰(zhàn)以后，英法兩國(guó)組織了兩次聯(lián)盟軍對(duì)清政府進(jìn)行開(kāi)戰(zhàn)。第一次英法聯(lián)軍將主戰(zhàn)場(chǎng)放在了靠海有港口的廣州，也是外來(lái)侵掠者先到的地界。1857年9月英法聯(lián)軍抵達(dá)廣東洋面。11月，英使額爾金、法使葛羅、美使列衛(wèi)廉與俄使普提雅廷齊集香港。12月12日，額爾金、葛羅分別對(duì)葉名琛發(fā)出以10日為限的通牒，12月28日英法聯(lián)軍對(duì)廣州發(fā)起攻擊，次日攻陷。1858年1月5日，俘虜了總督葉名琛。1月9日英法總局宣布與剛被復(fù)職的巡撫柏貴（實(shí)際為魁儡）共同治理廣州，并于2月11日自行解除封鎖和恢復(fù)廣州的對(duì)外貿(mào)易，廣州便一直由英法聯(lián)軍控制直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。隨著廣州的淪陷，1858年3月，四國(guó)公使同往上海。兩江總督何桂清要求他們返回廣東。而四國(guó)公使決定集結(jié)軍艦，北上天津。4月中旬抵達(dá)白河口。4月24日，再照會(huì)北京，限六日內(nèi)派全權(quán)大臣談判。直隸總督譚廷襄斡旋拖延。同年4月英法聯(lián)軍北上攻打大沽口，第一次大沽口戰(zhàn)役就由此打開(kāi)了。在大沽口戰(zhàn)役中，清廷主將棄城逃亡，只有大沽炮臺(tái)的炮兵開(kāi)炮反擊，最后孤立無(wú)援而敗。該次戰(zhàn)役失敗過(guò)后，6月，英、法、美、俄公使脅迫清廷簽訂了《天津條約》。第一次英法聯(lián)軍到此告一段落。

1859年6月，英法發(fā)艦帶同新任駐華公使，前往北京換約及建立使館。而咸豐帝拒絕與外國(guó)來(lái)使見(jiàn)面。6月25日，英法聯(lián)軍發(fā)兵進(jìn)攻大沽口，英海軍司令賀布親自帶領(lǐng)12艘軍艦從攔沙江開(kāi)往?？?，下午3時(shí)賀布下令攻擊炮臺(tái)，清守軍也開(kāi)始發(fā)炮反擊，火力充分發(fā)揮下，過(guò)不久多艘英法軍艦遭受損傷，賀布本人也受傷。下午4時(shí)有4艘聯(lián)軍軍艦被擊沉，過(guò)了一小時(shí)后賀布下令從?？谀习稄?qiáng)行登陸，但還是被清軍炮火轟擊造成死傷，而且地面泥濘難走。英法聯(lián)軍也遭到清守軍及從新河來(lái)增援的騎兵攻擊，到了晚上聯(lián)軍再繼續(xù)進(jìn)攻，但又有死傷，激戰(zhàn)整夜后聯(lián)軍撤退到杭州灣。這也是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，清軍唯一一次的勝利。由于該次戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，英法聯(lián)軍開(kāi)始大舉的進(jìn)攻大沽口。至此大沽炮臺(tái)落入英法聯(lián)軍的控制。第二次英法聯(lián)軍的勝利正是彰顯了清廷的軟弱與無(wú)能。

1860年聯(lián)軍從安定門(mén)攻入北京，聯(lián)軍為了報(bào)復(fù)中國(guó)及教訓(xùn)中國(guó)以后不得蔑視英國(guó)和法國(guó)。聯(lián)軍洗劫和燒毀了圓明園和靜宜園。大火在北京燃燒了三天三夜，濃煙彌漫在整個(gè)上空，300多名太監(jiān)和宮女葬身于火海。凄厲籠罩了整個(gè)北京城。法國(guó)作家維克多·雨果曾對(duì)此給予強(qiáng)烈譴責(zé)，稱(chēng)之為“兩個(gè)強(qiáng)盜的勝利”。

戰(zhàn)爭(zhēng)由此結(jié)束了，但是伴隨而來(lái)的是各種的喪權(quán)辱國(guó)條約的簽訂。聯(lián)軍迫使恭親王奕?出面代表議和，除了完成《天津條約》的換約外，加訂了中英、中法《北京條約》，以為《天津條約》的補(bǔ)充。續(xù)增的條款包括：

開(kāi)天津?yàn)樯滩焊钭屜愀劬琵埥o英國(guó)準(zhǔn)許華工勞務(wù)出口。

將已充公的天主教教堂和財(cái)產(chǎn)發(fā)還，法國(guó)傳教士可以在各省任意租買(mǎi)田地，建造教堂（此條系擔(dān)任翻譯的法國(guó)傳教士孟振生私自在中文本上所加）。

對(duì)英、法兩國(guó)賠款各增至800萬(wàn)兩白銀。

此外，在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，獲利最大的非沙皇俄國(guó)不可?？粗袊?guó)對(duì)付聯(lián)軍應(yīng)接不暇之際，利用各種手段，強(qiáng)迫清政府與之簽訂一系列的不等的條約，例如：《璦琿條約》、《勘分西北界約記》、《天津條約》、《中俄北京條約》。一共奪走了中國(guó)150多萬(wàn)平方公里的土地。

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中聯(lián)軍都得到了好了，但是中國(guó)卻一步一步的淪為殖民地；喪失了大片領(lǐng)土和作為一個(gè)完整國(guó)家的主權(quán)；沉重的政府債務(wù)，一切都又將轉(zhuǎn)嫁給辛苦的老百姓；簽訂的條約中規(guī)定，清政府設(shè)立總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén)。這是外國(guó)只是干涉中國(guó)政府事務(wù)的一個(gè)標(biāo)志。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英法聯(lián)軍占領(lǐng)京城，火燒圓明園，對(duì)中國(guó)文化和心理都造成了沉重打擊，滿(mǎn)清王朝痛定思痛，決定“師夷長(zhǎng)技以制夷”，開(kāi)始“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，并隨著太平天國(guó)的覆滅，清朝統(tǒng)治得已穩(wěn)固史稱(chēng)同治中興。

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)被稱(chēng)為是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，是從背景、過(guò)程和結(jié)果等各方面來(lái)看的。

背景上兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)表面上都是由鴉片而起,但實(shí)際上都是西方列強(qiáng)為了本國(guó)資本主義的發(fā)展,尋找商品銷(xiāo)售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地,不斷向外擴(kuò)張的結(jié)果。從戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)來(lái)看,兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)都是英、法等國(guó)發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是非正義的,而對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)則是正義的反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng),兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的目的、性質(zhì)是一致的,因此第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)。

兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)都以清政府的失敗而結(jié)束,失敗的原因都是由于清政府腐敗無(wú)能,尤其是清政府長(zhǎng)期實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策,導(dǎo)致中國(guó)經(jīng)濟(jì)和軍事落后,經(jīng)不起洋槍洋炮的打擊,于是先進(jìn)的資本主義制度戰(zhàn)勝了落后的、腐朽的封建制度,造成了中華民族的奇恥大辱。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的部分主權(quán)遭到破壞,自給自足的自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始瓦解,第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)的半殖民半封建程度加深了。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，但是它給當(dāng)時(shí)的中國(guó)帶來(lái)的影響卻是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的，大筆的賠款，一片片的領(lǐng)土割讓。燒掉的皇城，血染的午門(mén)，斑駁的銹跡，一切都是血淚堆砌的，白骨鋪成了的清廷皇椅。清末這個(gè)“天地日流血”的時(shí)代,不僅象歷朝易代之際一樣,經(jīng)歷著劇烈的沖突和震蕩,而且發(fā)生了與之截然不同的歷史事件,即外敵人侵。西方列強(qiáng)虎視耽耽,恨不能把中國(guó)變成他們的殖民地。清政府窮于應(yīng)付內(nèi)亂,同時(shí)也無(wú)力應(yīng)付大規(guī)模外敵的侵略,農(nóng)民起義的烈火燒遍中原大地,西方列強(qiáng)的炮火轟塌了清廷的中樞神經(jīng)。山河破碎,國(guó)事躊躇。

參考文獻(xiàn)。

1，袁偉時(shí)，現(xiàn)代化與歷史教科書(shū)。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇十三

本教學(xué)設(shè)計(jì)綜合多種教學(xué)手法。

1.歸納法。像鴉片走私的危害、《南京條約》的影響等內(nèi)容，都需用到此法。

2.講述法。對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程等內(nèi)容，可以用講述法來(lái)解決。

3.分析法。19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況及原因、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響等，可用此法。

4.影像資料輔助法。為了加深學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的印象，可以通過(guò)影像等動(dòng)態(tài)畫(huà)面來(lái)增強(qiáng)教學(xué)的直觀(guān)性。

5.討論法。鴉片的危害，對(duì)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的評(píng)價(jià)，都可以引導(dǎo)學(xué)生討論解決。

6.圖文結(jié)合法。要想掌握好本課的內(nèi)容，必須充分利用好地圖，比如《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖》《中英〈南京條約〉割讓香港島示意圖》等。

教學(xué)目標(biāo)。

【知識(shí)與能力】。

了解和認(rèn)識(shí)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片，給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行虎門(mén)硝煙的壯舉。認(rèn)識(shí)中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力，用歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察分析問(wèn)題的能力，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

【過(guò)程與方法】。

分組討論的方法，使學(xué)生得出結(jié)論。分析材料，學(xué)會(huì)從史料中獲得有效信息，構(gòu)建論據(jù)，運(yùn)動(dòng)歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從多角度評(píng)價(jià)歷史人物林則徐的禁煙措施。合作探究分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因，用歷史的眼光分析歷史與現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，加深對(duì)中國(guó)近代史進(jìn)程的理解，對(duì)此做出自己的解釋。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】。

認(rèn)識(shí)到資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，資本主義道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)；

體會(huì)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神；

認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”，生發(fā)振興中華的歷史使命感。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】。

1.林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙（包含鴉片走私、危害及銷(xiāo)煙）。

2.中英《南京條約》（包含鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、條約內(nèi)容及影響）。

【難點(diǎn)】。

怎樣理解中國(guó)開(kāi)始由封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

教學(xué)媒體。

1.投影儀、電腦。

教學(xué)結(jié)構(gòu)和過(guò)程。

［導(dǎo)入語(yǔ)例示一］。

同學(xué)們請(qǐng)看屏幕。

［投影顯示］。

《炮子謠》（節(jié)選）。

清?陳澧。

“請(qǐng)君莫畏大炮子，百炮才聞幾個(gè)死？

請(qǐng)君莫畏火箭燒，徹夜才燒二三里。

我所畏者鴉片煙，殺人不計(jì)億萬(wàn)千。

君知炮打肢體裂，不知吃煙腸胃皆熬煎。

君知火箭破產(chǎn)業(yè)，不知買(mǎi)煙費(fèi)盡囊中錢(qián)。

嗚呼！太平無(wú)事吃鴉片，有事何必怕炮怕火箭？”

同學(xué)們，這首《炮子謠》里講的是鴉片輸入中國(guó)后，民眾吸食，造成體質(zhì)下降、傾家蕩產(chǎn)、社會(huì)風(fēng)氣敗壞等惡劣影響，一個(gè)主題便是鴉片之害甚于殺人的武器炮和火箭。那么，鴉片又是如何進(jìn)入中國(guó)的？是誰(shuí)把鴉片輸入進(jìn)來(lái)的？其目的是什么？鴉片進(jìn)入中國(guó)后給社會(huì)帶來(lái)哪些危害？中國(guó)政府態(tài)度如何等等。通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，就會(huì)明白的。

［導(dǎo)入語(yǔ)例示二］。

請(qǐng)同學(xué)們看課本導(dǎo)入框中的內(nèi)容，框中左邊是一艘稱(chēng)為“快蟹”的走私船，專(zhuān)門(mén)在海上走私鴉片。船上有很多櫓，并攜帶武器，與緝私船相遇，既可以抗拒，又可以逃離。在19世紀(jì)30至40年代，這種船大量活躍在廣東伶仃洋上，替英國(guó)向中國(guó)走私鴉片。英國(guó)為什么向中國(guó)走私鴉片？鴉片的輸入引起中國(guó)社會(huì)什么變化？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是由鴉片引起的嗎？下面我們通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，來(lái)共同解決這些問(wèn)題。

［導(dǎo)入語(yǔ)例示三］。

我們經(jīng)常說(shuō)，中國(guó)歷史經(jīng)歷了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、半殖民地半封建社會(huì)后，進(jìn)入到社會(huì)主義社會(huì)階段。這與馬克思說(shuō)的五種社會(huì)形態(tài)有所區(qū)別，那就是我國(guó)沒(méi)有資本主義社會(huì)，而多了一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。那么，半殖民地半封建社會(huì)的含義是什么？半殖民地半封建社會(huì)是怎樣形成的？它是以什么為標(biāo)志的？為什么說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端？下面，我們共同來(lái)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。

［導(dǎo)入語(yǔ)例示四］。

同學(xué)們請(qǐng)看課后的“自由閱讀卡”的內(nèi)容《從罌粟到毒品》?！袄浰谑且环N看起來(lái)很美麗的花，卻能制成鴉片、嗎啡和海洛因等毒品。罌粟經(jīng)過(guò)初步加工后，可以制成鴉片。鴉片里面大約含有10%左右的嗎啡成分。嗎啡可以從鴉片中提煉出來(lái)，毒性比鴉片更大。如果再在嗎啡里加入其他一些化學(xué)物質(zhì)，就可以制成白色粉末狀海洛因，海洛因比鴉片和嗎啡毒性更大。一旦吸上了鴉片、嗎啡或海洛因這些毒品，就很容易上癮，每天幾次不斷，不然就涕淚齊下，渾身癱軟；吸食時(shí)間一長(zhǎng)，吸食者就滿(mǎn)臉煙容，最后骨瘦如柴，直至死去。毒品很貴，癮君子們?yōu)榱说玫蕉酒罚p者傾家蕩產(chǎn)，負(fù)債累累，重者鋌而走險(xiǎn)，殺人搶劫，危害社會(huì)?！痹谶@里，我想問(wèn)的是，這些鴉片是從哪兒來(lái)的？是由誰(shuí)運(yùn)進(jìn)來(lái)的？他們?yōu)槭裁匆养f片輸進(jìn)中國(guó)？目的是什么？鴉片進(jìn)來(lái)后除了吸食者的身體、家庭受害外，對(duì)社會(huì)還有哪些影響？當(dāng)時(shí)的中國(guó)政府在此事上態(tài)度如何？這些都是我們這一節(jié)課將要學(xué)到的內(nèi)容。

［板書(shū)］。

第一單元侵略與反抗。

一、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。

1.世紀(jì)上半期的中英貿(mào)易。

［學(xué)生看書(shū)］……。

［學(xué)生回答］19世紀(jì)上半期，英國(guó)是世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家。為了開(kāi)辟?lài)?guó)外的市場(chǎng)，推銷(xiāo)工業(yè)品、掠奪廉價(jià)的原料，英國(guó)把侵略矛頭指向中國(guó)。

［學(xué)生回答］19世紀(jì)上半期，在中英進(jìn)出口貿(mào)易中，英國(guó)向中國(guó)輸出呢絨、布匹，但很難賣(mài)出去，相反，它要從中國(guó)購(gòu)買(mǎi)大量的茶葉、生絲、瓷器。在中英兩國(guó)貿(mào)易中，許多白銀流入中國(guó)。

［教師分析］同學(xué)們請(qǐng)看：英國(guó)輸入中國(guó)的是呢絨、布匹。這是機(jī)器生產(chǎn)的產(chǎn)品。這一時(shí)期，英國(guó)正在進(jìn)行工業(yè)革命。機(jī)器生產(chǎn)逐漸取代了手工勞動(dòng)。大量的產(chǎn)品被制造出來(lái)，本國(guó)民眾消費(fèi)不了，只能到國(guó)外去尋找市場(chǎng)。中國(guó)由于地大人多，且又經(jīng)濟(jì)落后，成了英國(guó)的目標(biāo)。我們?cè)倏粗袊?guó)當(dāng)時(shí)的情況。中國(guó)輸往英國(guó)的是茶葉、生絲、瓷器。中國(guó)當(dāng)時(shí)是以封建經(jīng)濟(jì)為主，其特點(diǎn)是“一家一戶(hù)”“男耕女織”“自給自足”的自然經(jīng)濟(jì)。也就是產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是自己消費(fèi)。除了一些生活必需品外，中國(guó)的農(nóng)民和市場(chǎng)發(fā)生聯(lián)系很少。自然經(jīng)濟(jì)是農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)，因此，外國(guó)商品進(jìn)來(lái)之后沒(méi)有市場(chǎng)。細(xì)究起來(lái)，當(dāng)時(shí)外國(guó)商品在中國(guó)沒(méi)有銷(xiāo)路的主要原因還有兩點(diǎn)：一是清廷對(duì)外政策上的嚴(yán)格限制?？滴跷迨四?，一向果敢而英明的康熙大帝宣布禁止南洋貿(mào)易，規(guī)定片板不許下海，夷人不許進(jìn)內(nèi)，直至雍正五年才解禁。到乾隆二十一年，規(guī)定廣州為惟一通商口岸，以示天朝體恤地處荒僻的“四夷”，清朝管理夷商的辦法是設(shè)立“行商”。所謂“行商”，就是專(zhuān)門(mén)從事對(duì)外貿(mào)易的人。由于清朝體面的大吏們不能直接與未開(kāi)化的夷人接觸，所以采取了以官制商（行商）、以商制夷的間接管理辦法以免有傷國(guó)體。二是當(dāng)時(shí)外國(guó)商品初入中國(guó)時(shí)只是貴族人家的奢侈擺設(shè)，平常百姓很少有人買(mǎi)，甚至見(jiàn)都少見(jiàn)。就像《紅樓夢(mèng)》中的劉姥姥進(jìn)入賈府，到寶玉的屋內(nèi)，看到大鐘擺心里還奇怪為什么把個(gè)大稱(chēng)砣掛起來(lái)，站在西洋鏡前，還不知道那滿(mǎn)頭插花的老太婆是自己，反而指鏡云：人老不知羞，花兒插滿(mǎn)頭。因此，外國(guó)商品最初在中國(guó)確實(shí)沒(méi)有被各個(gè)消費(fèi)階層的人廣泛接受。而中國(guó)的茶葉、大黃、絲綢等在英國(guó)卻非常受歡迎。中國(guó)茶堂而皇之地位列英國(guó)上層紳士淑女、下層平民百姓的家中。當(dāng)時(shí)在英國(guó)飲茶竟成為一種時(shí)尚。英商不得不用大把的銀錢(qián)來(lái)到中國(guó)購(gòu)進(jìn)茶葉。所以19世紀(jì)上半期（特別是20年代前），中國(guó)對(duì)英貿(mào)易一直處于出超地位，而英國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易卻處于入超地位，而且這種逆差一年大似一年。而當(dāng)時(shí)英國(guó)資本主義工業(yè)革命蓬勃興起，急需向外輸出商品，它不能容忍這種不利處境的繼續(xù)，開(kāi)始想辦法改變這種狀況。

［教師提問(wèn)］英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)是如何改變這種狀況的？

［學(xué)生回答］英國(guó)發(fā)現(xiàn)，從事毒品鴉片的貿(mào)易，可以牟取暴利，就開(kāi)始向中國(guó)走私鴉片。

［教師提問(wèn)］鴉片走私給中國(guó)帶來(lái)了什么影響？

［學(xué)生回答］使許多白銀流入英國(guó)，加劇了中國(guó)的貧弱。鴉片還嚴(yán)重摧殘了吸食者的體質(zhì)。鴉片的輸入，給中華民族帶來(lái)了沉重的災(zāi)難。

［板書(shū)］2.鴉片走私及給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的危害。

［教師講述］英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)不允許貿(mào)易逆差的長(zhǎng)期存在，為了利益，它可以不擇手段。鴉片，就是在這種情況下，被可恥的商人們輸進(jìn)中國(guó)的。鴉片，俗稱(chēng)“大煙”、“阿芙蓉”，是由紅罌粟的青果汁液，經(jīng)過(guò)割取、曬干，凝縮而成的軟膏。紅罌粟本是一種二年生草本植物，這種草本植物原產(chǎn)于歐洲。鴉片的主要成分是嗎啡，是一種強(qiáng)烈的麻醉劑，它原為藥用，用于止痛、鎮(zhèn)定，但若過(guò)量吸食，毒性便會(huì)傷害身體，而且極易上癮。煙癮發(fā)作時(shí)，人極其痛苦，非鴉片不可解。天長(zhǎng)日久，人的身體和精神都會(huì)被鴉片這個(gè)惡魔侵蝕得如同行尸走肉一般，最終弄得傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。

英鴉片商走私鴉片的利潤(rùn)高得驚人。在當(dāng)時(shí)，每箱（約100斤）印度鴉片成本在20盧比，而走私到中國(guó)出賣(mài)，竟可獲利100倍以上，達(dá)到至3000盧比的高價(jià)。在暴利的驅(qū)動(dòng)下，他們所信仰的基督教應(yīng)有的仁愛(ài)精神和作為人應(yīng)有的良知被泯滅，越來(lái)越多的鴉片被輸入中國(guó)。在1767年以前，每年輸入中國(guó)的鴉片煙土不超過(guò)200箱。然而到了1820年，平均每年輸入達(dá)40000多箱。1835年?yáng)|印度公司被解散，其對(duì)華貿(mào)易的專(zhuān)利權(quán)不存在了。英國(guó)的新興資產(chǎn)階級(jí)都可以有權(quán)對(duì)華貿(mào)易，這些工業(yè)革命的暴發(fā)戶(hù)們爭(zhēng)先恐后地瞄準(zhǔn)對(duì)華鴉片貿(mào)易，瘋狂地向中國(guó)運(yùn)送鴉片，瘋狂地從中國(guó)人口袋里撈取銀元，而他們送來(lái)的鴉片又在瘋狂地吞食中國(guó)人。僅僅東印度公司解散的當(dāng)年，走私到中國(guó)的鴉片已達(dá)2萬(wàn)多箱。到1839年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，已高達(dá)4萬(wàn)多箱。英政府僅僅印度鴉片稅一項(xiàng)稅收就達(dá)422萬(wàn)多元。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，英商向中國(guó)輸入鴉片達(dá)42萬(wàn)多箱，給他們帶走了三四億銀元的財(cái)富。

請(qǐng)同學(xué)們看下面的圖表：

［投影顯示］。

［教師提問(wèn)］同學(xué)們，從這個(gè)圖表中能看出什么呢？

［學(xué)生回答］從圖表中可以看出英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片增長(zhǎng)的速度特別快。1799年是4000箱，1820年是7889箱，僅僅過(guò)了十九年，到1839年時(shí)便猛增到40200箱。

［教師引導(dǎo)］由此，我們能否認(rèn)識(shí)到鴉片輸入的激增會(huì)給中國(guó)帶來(lái)什么樣的影響？請(qǐng)大家根據(jù)課本所提供材料，再根據(jù)自己想像，討論一下，歸納成幾點(diǎn)。

［學(xué)生討論］……。

［學(xué)生回答］答案一：隨著鴉片輸入的猛增，大量銀元流向國(guó)外也是自然的事。這無(wú)疑加劇了中國(guó)的貧困。

答案二：從課本所選的《炮子謠》里可以看出四個(gè)字：鴉片吃人。正如歌謠所寫(xiě)：“我所畏者鴉片煙，殺人不計(jì)億萬(wàn)千?！?/p>

答案三：《炮子謠》里還有一層含義就是耗錢(qián)毀體。這從“不知吃煙腸胃皆熬煎”“不知買(mǎi)煙費(fèi)盡囊中錢(qián)”二句可以看得出來(lái)。

……。

［教師歸納］下面我們來(lái)把鴉片的危害歸納一下：

一是白銀外流，造成清政府財(cái)政危機(jī)（至1839年，中國(guó)外流白銀多達(dá)1億兩）。二是銀價(jià)上漲，造成“銀貴錢(qián)賤”。這是指銅錢(qián)兌換白銀的比值提高了。由原來(lái)的1000文抵一兩到1500文抵一兩。清政府規(guī)定要以白銀納稅，這就加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)（農(nóng)民先把糧食賣(mài)成銅錢(qián)，再把銅錢(qián)折成白銀交稅，原來(lái)100斤稻谷賣(mài)1000文銅錢(qián)，即可納一兩白銀的稅?，F(xiàn)在納一兩白銀的稅卻需賣(mài)150斤稻谷）。三是腐蝕了統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，清政府因腐敗而受賄放私，又因受賄放私而更加腐敗。四是毒害了中國(guó)人民的身心健康，給社會(huì)帶來(lái)的不安定因素與日俱增。由于軍隊(duì)也吸食鴉片，嚴(yán)重地削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。五是民風(fēng)日下。全國(guó)各地?zé)燄^林立，吸食人數(shù)竟達(dá)200萬(wàn)。各色人等如王公大臣，軍官將領(lǐng)，庶民百姓，甚至連婦女、僧尼也沾染惡習(xí)，整個(gè)社會(huì)一片萎頓蕭條，種種罪惡因此而生。

［教師提問(wèn)］針對(duì)鴉片輸入帶來(lái)的種種危害，清政府有哪些反應(yīng)呢？

［學(xué)生回答］林則徐上書(shū)道光帝請(qǐng)求禁煙，道光帝派林則徐到廣東禁煙。

［教師引導(dǎo)］下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第三個(gè)小問(wèn)題——林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。

［板書(shū)］3.林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。

［教師指導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看課本相關(guān)內(nèi)容，了解林則徐的生平及主要政績(jī)，試著評(píng)價(jià)林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙。大家可以通過(guò)討論來(lái)掌握。

［學(xué)生看書(shū)］……。

［學(xué)生回答］林則徐是福建侯官人。任湖廣總督期間，就在漢口、長(zhǎng)沙等地捉拿煙販，設(shè)禁煙局，收繳煙土、煙槍?zhuān)渲平錈熕幫瑁薅ㄎ鼰熑硕ㄆ诮浣^。取得了很大成效。

林則徐到廣州后，強(qiáng)迫外商交出鴉片二百多萬(wàn)斤。6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片全部銷(xiāo)毀。虎門(mén)銷(xiāo)煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的林則徐，是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄。

［教師引導(dǎo)］有人說(shuō)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是由林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙引起的。這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？

［學(xué)生回答］不對(duì)。打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的既定政策，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)保護(hù)鴉片貿(mào)易、推行殖民擴(kuò)張政策的必然和繼續(xù)，沒(méi)有林則徐的禁煙，他們也是要這樣做的，只是時(shí)間的早晚而已。

［教師講述］從嘉慶皇帝開(kāi)始明令禁止鴉片進(jìn)口，當(dāng)時(shí)多出于維護(hù)道德民風(fēng)的原因，那時(shí)的朝臣們誰(shuí)也不愿意被人當(dāng)作傷風(fēng)敗俗的辯護(hù)者而被指控，后來(lái)發(fā)現(xiàn)屢禁不止，煙害已成為一個(gè)嚴(yán)重的財(cái)政問(wèn)題時(shí)，以大臣許乃濟(jì)為代表的弛禁派出場(chǎng)提出新論，主張鴉片貿(mào)易合法化，并照章納稅，允許內(nèi)地種植罌粟，以國(guó)產(chǎn)鴉片來(lái)抵制外來(lái)鴉片，從而阻止白銀外流。以林則徐為首的嚴(yán)禁派立即予以反對(duì)，從生產(chǎn)力、商業(yè)、國(guó)防等方面歷數(shù)鴉片危害，林則徐上書(shū)道光帝，用“銀荒兵弱”來(lái)敲中道光帝的心病，終于于道光十八年即1838年12月31日委派林則徐為欽差大臣，赴廣州禁煙，中國(guó)近代最徹底的一場(chǎng)禁煙運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈地開(kāi)始了。

林則徐于3月10日到達(dá)廣州后，立即召見(jiàn)行商，責(zé)成行商敦促洋商們交出鴉片，有趣的是英國(guó)的商人們關(guān)心的是中國(guó)政府會(huì)以什么樣的價(jià)格收去鴉片。林則徐嚴(yán)厲警告鴉片商迅速無(wú)條件地交出鴉片，鴉片商們合伙湊出一千多箱想蒙混過(guò)關(guān)，哪知林則徐義正詞嚴(yán)：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回！”3月24日，林則徐下令封倉(cāng)圍館，一面不準(zhǔn)停泊在黃埔的洋商貨船上下卸貨物，停止貿(mào)易，一面將商館四周所有的街道封鎖起來(lái)，限期令洋商交出所藏鴉片。當(dāng)時(shí)英國(guó)駐華商務(wù)總監(jiān)義律明白解決困境的惟一出路就是繳煙，3月27日，義律以駐華商務(wù)總監(jiān)的身份向英商發(fā)出了繳煙通知，到5月18日，共收繳鴉片二萬(wàn)多箱。

林則徐收繳鴉片后命人在虎門(mén)鎮(zhèn)口村碼頭旁挖掘了兩個(gè)長(zhǎng)寬各15丈多的方形大池準(zhǔn)備銷(xiāo)煙。5月31日，萬(wàn)事俱備，林則徐搭設(shè)祭壇，莊嚴(yán)地舉行祭告海神儀式，宣讀祭海神文，請(qǐng)海神眾水族暫行避開(kāi)，以免鴉片入海傷及海神諸水族。6月22日，銷(xiāo)煙開(kāi)始，兵勇們先將池內(nèi)倒入了水，然后撒鹽成鹵，將箱內(nèi)的鴉片投入池內(nèi)，浸泡半日后，再將燒透的石灰倒入池中，池內(nèi)鴉片遇到石灰傾刻便像開(kāi)鍋一樣滾沸起來(lái)，兵丁們?cè)儆媚景以诔貎?nèi)來(lái)回翻攪，使池內(nèi)鴉片全部燒化。這樣一直燒到6月25日，才將2萬(wàn)多箱鴉片處理干凈。

虎門(mén)銷(xiāo)煙是從嘉慶皇帝頒布禁煙令以來(lái)最為徹底、規(guī)模最大的一次真正的禁煙，它第一次向世界表現(xiàn)出中國(guó)人純潔的道德心和反侵蝕的堅(jiān)決性，洗刷了百余年來(lái)中國(guó)人民的恥辱。

（講完之后，向?qū)W生播放電影《林則徐》中虎門(mén)銷(xiāo)煙片斷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本的理解）。

［教師過(guò)渡］當(dāng)虎門(mén)海灘煙云滾滾時(shí)，一絲戰(zhàn)云也隱隱浮起，義律將中國(guó)禁煙情況報(bào)告給英外相巴麥尊，稱(chēng)中國(guó)政府強(qiáng)行收繳英王臣民的鴉片，侵犯了英王陛下臣民的私有財(cái)產(chǎn)。提議英國(guó)出兵中國(guó)，并提出一系列具體的建議。他的建議被英國(guó)政府接受，緊接著發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以清政府的失敗而告終，被迫與英國(guó)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》。

［板書(shū)］二、中英《南京條約》。

［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀本目?jī)?nèi)容。要求：（1）閱讀完之后，能簡(jiǎn)述戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)；（2）正確理解《南京條約》的內(nèi)容；（3）了解《南京條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)社會(huì)半殖民地半封建化的開(kāi)始。

［學(xué)生看書(shū)］……。

［教師提問(wèn)］先請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)述一下鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)。

［板書(shū)］1.英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

［學(xué)生簡(jiǎn)述］1840年6月，英國(guó)艦隊(duì)開(kāi)到廣東海面，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。林則徐積極防御，英軍無(wú)隙可乘，就沿海北上。攻陷浙江定海，又繼續(xù)北上，直逼天津。道光帝派直隸總督琦善與英軍談判，后將林則徐撤職查辦。1841年初，英軍占香港島。清同英作戰(zhàn)，1842年失敗。英艦到達(dá)南京長(zhǎng)江江面，清廷被迫派人向英軍求和。

［教師講述］同學(xué)們請(qǐng)看《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖》（投影打出或直接用掛圖）。

1839年10月1日，英國(guó)政府正式通過(guò)了武裝出兵中國(guó)的決議，1840年4月7日，英議院正式通過(guò)了對(duì)華用兵的方案，任命喬治?懿律和查理?義律為侵華正副公使，由伯麥為海軍司令，帶軍艦16只，運(yùn)輸艦27只，大炮540門(mén)，海軍1.5萬(wàn)人由印度來(lái)華。6月到達(dá)香港，因?yàn)榱謩t徐防范甚嚴(yán)，6月30日北上廈門(mén)，被閩浙總督鄧廷楨擊退。7月5日北上定海，定海失陷。8月初，進(jìn)攻天津大沽白河口。道光皇帝在朝中主和派大臣的鼓噪下，把林則徐撤職，發(fā)配新疆。命直隸總督琦善前去議和。9月15日，由于季節(jié)已經(jīng)入秋，東南季風(fēng)已退，來(lái)自西伯利亞的強(qiáng)勁西北風(fēng)不利于英國(guó)海軍有效地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，在琦善的竭力勸退下，英軍撤走。道光帝認(rèn)為琦善退敵有功，派他為欽差大臣，赴粵議和。

琦善到達(dá)廣州，義律提出既已議和罷兵，就應(yīng)撤除內(nèi)河的防守設(shè)備，裁減兵勇，以示誠(chéng)意。琦善下令解除戒備，裁減兵勇2/3，撤去虎門(mén)海面的鐵欄木柵。等琦善做完這一切后，義律提出賠償煙款、兩國(guó)官員以平禮相交、割讓香港島，廢除行商制度、償還商欠等要求，琦善對(duì)割讓香港島一條萬(wàn)萬(wàn)不敢答應(yīng)，因?yàn)檫@是史無(wú)前例的。1841年1月6日，義律再次向琦善提出要求，由于沒(méi)有得到滿(mǎn)足，第二天英軍便向大角、沙角炮臺(tái)發(fā)動(dòng)攻擊。守將陳連升及部下600多人全部陣亡，兩炮臺(tái)失陷。1月21日，在琦善口頭答應(yīng)義律條件的前提下，義律宣布“穿鼻草約”訂立，并于26日宣布正式占據(jù)香港，并宣布香港為自由港。道光接到消息后，立即宣布將琦善革職查辦。并向英軍宣戰(zhàn)。2月下旬，虎門(mén)炮臺(tái)失守，老將關(guān)天培殉國(guó)。英軍直逼廣州。8月15日，先侵入廈門(mén)，然后攻破定海、寧波、上海等地。8月29日，在英國(guó)軍艦開(kāi)到南京城下和武力逼迫下，中英雙方在英艦“皋華麗”號(hào)上簽訂了《中英南京條約》，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。下面我們來(lái)看一下《南京條約》的詳細(xì)內(nèi)容。

［板書(shū)］2.中英《南京條約》。

［教師講解］同學(xué)們，關(guān)于《南京條約》的內(nèi)容，可以歸納為四點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容把它歸納出來(lái)。

［學(xué)生歸納］《南京條約》的內(nèi)容可歸納為割地、賠款、通商、議稅八字。

［教師分析］確實(shí)是這樣，下面我們一起來(lái)分析一下這些條款。割香港島給英國(guó)，破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整。關(guān)于香港問(wèn)題，我們應(yīng)清楚，它包括香港島、九龍半島和新界三個(gè)部分。香港島是《南京條約》割出去的。九龍半島是在《北京條約》割出去的。新界是1898年被英國(guó)強(qiáng)行租借的，租期99年，一直到1997年我國(guó)政府才把這三個(gè)部分連同附近的島嶼全收了回來(lái)。（教師講香港島被割時(shí)，應(yīng)結(jié)合下面地圖講解，增強(qiáng)學(xué)生的空間概念）。

香港地區(qū)示意圖。

關(guān)于賠款問(wèn)題。2100萬(wàn)銀元約合白銀1500多萬(wàn)兩，這個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)全部加在農(nóng)民頭上。關(guān)于開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸和英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定兩款。使外國(guó)商品大量涌入中國(guó)市場(chǎng)，打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，對(duì)中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)起了推動(dòng)作用。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)成為世界上關(guān)稅最低的國(guó)家。中國(guó)東南沿海的手工業(yè)受到外來(lái)商品的沖擊，開(kāi)始解體。

［教師過(guò)渡］既然鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使清政府從領(lǐng)土、關(guān)稅、貿(mào)易方面喪失了一系列主權(quán)，那么，這勢(shì)必對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。下面，我們就來(lái)看一下最后一個(gè)問(wèn)題。

［板書(shū)］3.中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

［教師引導(dǎo)］我們先來(lái)看一看課本上最后一句話(huà)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端。

［教師講解］半殖民地半封建不是指一半是殖民地，一半是封建。也不是政治上是殖民地，經(jīng)濟(jì)上是封建。半殖民地的含義是名義上、形式上獨(dú)立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受列強(qiáng)控制和壓迫。是喪失了部分的主權(quán)而不是全部的主權(quán)，它是歷史的沉淪。半封建的含義是原有的封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞。有了一定資本主義成分，但仍保持著封建剝削制度。即既保留了封建主義，又在一定程度上發(fā)展了資本主義。我們?cè)俳Y(jié)合《南京條約》的內(nèi)容，就會(huì)明白：《南京條約》簽訂后，中國(guó)雖然是形式上獨(dú)立的國(guó)家，但其獨(dú)立自主的政治已開(kāi)始受到外來(lái)的干預(yù)；以自然經(jīng)濟(jì)為特征的封建社會(huì)也受到外來(lái)資本主義的沖擊，已不是完整的封建社會(huì)，因此中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

（也可以讓學(xué)生根據(jù)半殖民地半封建的含義，結(jié)合《南京條約》內(nèi)容，經(jīng)過(guò)討論后得出結(jié)論）。

［布置作業(yè)］。

1.到廣東領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動(dòng)的清朝大臣是（）。

a.林則徐。

b.鄧廷楨。

c.琦善。

d.奕山。

答案：a。

2.在《南京條約》里割出去的香港部分是（）。

a.九龍半島。

b.新界。

c.香港島。

d.整個(gè)香港地區(qū)。

答案：c。

3.下列城市中不是《南京條約》里規(guī)定的通商口岸的是（）。

a.廣州。

b.福州。

c.上海。

d.南京。

答案：d。

4.結(jié)合中英《南京條約》的主要內(nèi)容，請(qǐng)你分析一下，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)了什么危害？

參考答案：割香港島，破壞了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的完整。巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān)。五口通商、協(xié)定關(guān)稅有利于外國(guó)資本主義的商品輸出。結(jié)果，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

板書(shū)。

第一單元侵略與反抗。

一、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。

1.世紀(jì)上半期的中英貿(mào)易。

2.鴉片走私及給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的危害。

3.林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。

二、中英《南京條約》。

1.英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

2.中英《南京條約》。

3.中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇十四

了解英法兩國(guó)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，英法聯(lián)軍火燒圓明園，逼迫中國(guó)簽訂不平等條約等基本史實(shí)；認(rèn)識(shí)近代中國(guó)遭受的深重苦難是列強(qiáng)入侵和腐朽黑暗的專(zhuān)制統(tǒng)治造成的；初步形成分析歷史問(wèn)題的能力。

二、過(guò)程與方法。

閱讀本課“相關(guān)史事”“材料研讀”“知識(shí)拓展”等，運(yùn)用材料分析歷史問(wèn)題；識(shí)讀《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖》《沙俄侵占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》，獲取有效歷史信息。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

通過(guò)學(xué)習(xí)英法聯(lián)軍火燒圓明園、沙俄割占中國(guó)大片領(lǐng)土等侵略史實(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

【導(dǎo)入新課】。

[多媒體展示斷壁殘?jiān)珗A明園圖片]提問(wèn)：你去北京參觀(guān)過(guò)圓明園嗎？你知道它的斷壁殘?jiān)窃鯓釉斐傻膯?？你知道有關(guān)它的一些什么故事呢？今天讓我們一起學(xué)習(xí)第2課：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

【內(nèi)容探究】。

一、英法再次發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

師：為什么叫第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？(學(xué)生討論)師歸納：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的《南京條約》，并沒(méi)有滿(mǎn)足西方侵略者貪婪的欲望，西方列強(qiáng)企圖進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益。這一目的同鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是一脈相承的。因此，此次戰(zhàn)爭(zhēng)在歷史上稱(chēng)為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

生：1856年10月，英軍炮轟廣州，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)；1857年，英法聯(lián)軍，攻陷廣州；1858年，英法聯(lián)軍北上，逼近天津。清政府被迫簽訂《天津條約》。

生：特權(quán)：外國(guó)公使進(jìn)駐北京，增開(kāi)漢口、南京等十處為通商口岸，外國(guó)商船和軍艦可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行等。承認(rèn)了鴉片貿(mào)易的合法化。

[過(guò)渡]《天津條約》的簽訂是否使侵略者得到滿(mǎn)足呢？

生：英法聯(lián)軍的腐敗無(wú)能。

師：正是由于清政府腐敗無(wú)能，在火燒圓明園之后，英法聯(lián)軍控制北京城，迫使清政府簽訂《北京條約》。請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要?dú)w納《北京條約》的內(nèi)容。

生：清政府承認(rèn)《天津條約》繼續(xù)有效；增開(kāi)天津?yàn)樯滩海桓罹琵埶镜胤揭粎^(qū)給英國(guó)；賠款額大幅度增加。

[過(guò)渡]在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，獲利最多的是沙俄，侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土。

三、沙俄侵占中國(guó)北方大片領(lǐng)土。

[多媒體展示《沙俄侵占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》][過(guò)渡]第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，沙俄強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約，共割占中國(guó)東北和西北150多萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土。

師：請(qǐng)觀(guān)察地圖，沙俄迫使清政府簽訂的不平等條約中，哪一條約割占的土地最多？生：1858年中俄《璦琿條約》。

師總結(jié)：沙俄在中國(guó)近代史上所割占領(lǐng)土面積，相當(dāng)于歐洲德法兩國(guó)面積的總和，外加一條與多瑙河一樣長(zhǎng)的黑龍江，是19世紀(jì)侵占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家。

[多媒體展示《天津條約》和《北京條約》內(nèi)容]師：談?wù)勀銓?duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深的理解。

學(xué)生回答后，教師歸納總結(jié)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)喪失更多主權(quán)，英國(guó)、法國(guó)等西方侵略勢(shì)力由東南沿海一帶深入到長(zhǎng)江中下游地區(qū)，沙俄占領(lǐng)了中國(guó)北方大片領(lǐng)土。中國(guó)主權(quán)的侵害，割地等方面都比鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中所受侵害更大。因此，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。

【課堂小結(jié)】。

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，外國(guó)資本主義的侵略勢(shì)力由東南沿海進(jìn)入中國(guó)內(nèi)地，并日益擴(kuò)展，外國(guó)公使駐京加強(qiáng)了對(duì)清政府的影響和控制，中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。

一、原因：

(1)根本原因：進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益(2)借口：“亞羅號(hào)事件”和“馬神甫事件”

二、時(shí)間：1856—1860年。

三、經(jīng)過(guò)：1856年占領(lǐng)廣州；1858年逼近天津；1860年火燒圓明園。

四、結(jié)果：失敗，簽訂《天津條約》《北京條約》；沙俄侵占中國(guó)北方大片領(lǐng)土。

五、影響：中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。

教學(xué)至此，請(qǐng)使用學(xué)案同步訓(xùn)練部分。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇十五

一、說(shuō)教材。

1、教材分析和地位。

中國(guó)近代史從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年新中國(guó)成立，社會(huì)性質(zhì)是半殖民地半封建社會(huì)。前后分為舊民主主義革命時(shí)期和新民主主義革命時(shí)期兩個(gè)階段。從內(nèi)容上看，第一課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)屬于舊民主主義革命時(shí)期的侵略與抗?fàn)幪剿?，是中?guó)近代史的重要組成部分。從結(jié)構(gòu)上看，這段歷史有兩大線(xiàn)索，一是列強(qiáng)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐漸變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)，二是中國(guó)人民面對(duì)侵略進(jìn)行的反抗斗爭(zhēng)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生在具體感知?dú)v史的基礎(chǔ)上，獲取歷史信息，有效提高多層面、多角度的分析歷史問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“落后就要挨打”，感受中國(guó)人民不屈不撓的抗?fàn)幘瘛?/p>

2、教學(xué)目標(biāo)：

1、記?。?1)知道：林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事。(2)簡(jiǎn)述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程。

2、結(jié)合《南京條約》的內(nèi)容，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)帶來(lái)的危害。

3、認(rèn)識(shí)“落后就要挨打”的道理。

【設(shè)置依據(jù)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐步形成正確的歷史時(shí)空概念。】。

3、教學(xué)重點(diǎn)：

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)與條約，反抗斗爭(zhēng)與民族英雄。

教學(xué)難點(diǎn)：

中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的過(guò)程。

4、教學(xué)用具：多媒體課件、《同步訓(xùn)練》。

二、說(shuō)學(xué)生。

初二學(xué)生通過(guò)初一的學(xué)習(xí)，對(duì)分析歷史事件有了一定的方法，學(xué)習(xí)自主性已有很大提高，因此，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生的自主先學(xué)。同時(shí)，初二學(xué)生在對(duì)歷史的學(xué)習(xí)中還是側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的記憶，缺少對(duì)歷史線(xiàn)索構(gòu)建的有意性和主動(dòng)性，因此，設(shè)計(jì)中突出學(xué)生對(duì)線(xiàn)索的構(gòu)建和展示。

三、說(shuō)教法。

鑒于上述情況，我采用自主先習(xí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)航、典型例題總結(jié)等方法相結(jié)合。

四、說(shuō)學(xué)法。

自主學(xué)習(xí)法、對(duì)比分析法、歸納法、合作探究等方法相結(jié)合。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容已有了一定預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)法比較實(shí)用，對(duì)比、歸納法有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。鑒于初二課時(shí)容量大，難度大的特點(diǎn)，用合作探究法可以提高學(xué)生的課堂參與度。

五、說(shuō)教學(xué)流程。

1、整體感知：通過(guò)直接呈現(xiàn)中國(guó)近代史的知識(shí)線(xiàn)索和分期，讓學(xué)生整體感知這段歷史，并設(shè)問(wèn)“中國(guó)近代史的社會(huì)性質(zhì)”，以進(jìn)步區(qū)分“社會(huì)性質(zhì)”“革命性質(zhì)”。

【[意圖：呈現(xiàn)線(xiàn)索，整體感知，為課時(shí)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。】。

3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行目標(biāo)定向?！疽鈭D：學(xué)有目的】。

4、先學(xué)后教：依次出示自學(xué)指導(dǎo)。

（一）（二）。

5、達(dá)標(biāo)練習(xí)：學(xué)生練習(xí)——矯正——點(diǎn)撥【利用練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)】。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇十六

本課主要敘述中國(guó)是怎樣從一個(gè)政治上主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整和經(jīng)濟(jì)上自給自足的封建國(guó)家開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)國(guó)家的過(guò)程。教材從學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理水平出發(fā)，配合較多的圖片、故事、文獻(xiàn)、動(dòng)腦筋等資料，使學(xué)生很有興趣地理解英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的史實(shí)。

【學(xué)生分析】。

七年級(jí)學(xué)生歷史知識(shí)積累得較少，若要掌握較抽象的歷史概念，就必須運(yùn)用淺化機(jī)制，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到教學(xué)中，真正成為學(xué)習(xí)的主體，才能逐漸培養(yǎng)起他們學(xué)習(xí)歷史的興趣。因此本課設(shè)計(jì)：課前師生共同搜集有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的資料?？梢哉f(shuō)，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生的討論發(fā)言更是體現(xiàn)學(xué)生課堂上的主體參與。媒體的運(yùn)用也是從這個(gè)目的出發(fā)的。

【教學(xué)目標(biāo)】。

知識(shí)目標(biāo)。

1.掌握19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況。2.掌握鴉片走私給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的危害。3.掌握林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。4.掌握鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程。

5.掌握中英《南京條約》的內(nèi)容及影響。能力目標(biāo)。

1.通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力（可以通過(guò)對(duì)鴉片輸入危害、戰(zhàn)爭(zhēng)原因等分析）。2.通過(guò)英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和中英《南京條約》簽訂使中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

學(xué)習(xí)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、維護(hù)民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

1.林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙（包含鴉片走私、危害及銷(xiāo)煙）。

2.中英《南京條約》（包含鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、條約內(nèi)容及影響）。

【教學(xué)難點(diǎn)】。

怎樣理解中國(guó)開(kāi)始由封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

【教學(xué)方法】。

1.歸納法。像鴉片走私的危害、《南京條約》的影響等內(nèi)容，都需用到此法。2.講述法。對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程等內(nèi)容，可以用講述法來(lái)解決。

3.分析法。19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況及原因、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響等，可用此法。

【課時(shí)安排】。

一課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】。

［導(dǎo)入語(yǔ)］《炮子謠》（節(jié)選）。

清?陳澧。

“請(qǐng)君莫畏大炮子，百炮才聞幾個(gè)死？請(qǐng)君莫畏火箭燒，徹夜才燒二三里。我所畏者鴉片煙，殺人不計(jì)億萬(wàn)千。

君知炮打肢體裂，不知吃煙腸胃皆熬煎。君知火箭破產(chǎn)業(yè)，不知買(mǎi)煙費(fèi)盡囊中錢(qián)。嗚呼！太平無(wú)事吃鴉片，有事何必怕炮怕火箭？”

一、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。

1.19世紀(jì)上半期的中英貿(mào)易。

［學(xué)生回答］19世紀(jì)上半期，英國(guó)是世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家。為了開(kāi)辟?lài)?guó)外的市場(chǎng)，推銷(xiāo)工業(yè)品、掠奪廉價(jià)的原料，英國(guó)把侵略矛頭指向中國(guó)。

［學(xué)生回答］19世紀(jì)上半期，在中英進(jìn)出口貿(mào)易中，英國(guó)向中國(guó)輸出呢絨、布匹，但很難賣(mài)出去，相反，它要從中國(guó)購(gòu)買(mǎi)大量的茶葉、生絲、瓷器。在中英兩國(guó)貿(mào)易中，許多白銀流入中國(guó)。

［教師分析］同學(xué)們請(qǐng)看：英國(guó)輸入中國(guó)的是呢絨、布匹。這是機(jī)器生產(chǎn)的產(chǎn)品。這一時(shí)期，英國(guó)正在進(jìn)行工業(yè)革命。機(jī)器生產(chǎn)逐漸取代了手工勞動(dòng)。大量的產(chǎn)品被制造出來(lái)，本國(guó)民眾消費(fèi)不了，只能到國(guó)外去尋找市場(chǎng)。中國(guó)由于地大人多，且又經(jīng)濟(jì)落后，成了英國(guó)的目標(biāo)。我們?cè)倏粗袊?guó)當(dāng)時(shí)的情況。中國(guó)輸往英國(guó)的是茶葉、生絲、瓷器。中國(guó)當(dāng)時(shí)是以封建經(jīng)濟(jì)為主，其特點(diǎn)是“自給自足”的自然經(jīng)濟(jì)。除了一些生活必需品外，中國(guó)的農(nóng)民和市場(chǎng)發(fā)生聯(lián)系很少。因此，外國(guó)商品進(jìn)來(lái)之后沒(méi)有市場(chǎng)。而中國(guó)的茶葉、瓷器、絲綢等在英國(guó)卻非常受歡迎。這樣英國(guó)大量的白銀流入了中國(guó)，它不能容忍這種不利處境的繼續(xù)，開(kāi)始想辦法改變這種狀況。

［教師提問(wèn)］英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)是如何改變這種狀況的？

［學(xué)生回答］英國(guó)發(fā)現(xiàn)，從事毒品鴉片的貿(mào)易，可以牟取暴利，就開(kāi)始向中國(guó)走私鴉片。

［板書(shū)］2.鴉片走私及給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的危害。

［教師講述］英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)不允許貿(mào)易逆差的長(zhǎng)期存在，為了利益，它可以不擇手段。鴉片，就是在這種情況下，被可恥的商人們輸進(jìn)中國(guó)的。鴉片，俗稱(chēng)“大煙”是由罌粟的果汁，經(jīng)過(guò)割取、曬干，凝縮而成的軟膏。鴉片的主要成分是嗎啡，是一種強(qiáng)烈的麻醉劑，它原為藥用，用于止痛、鎮(zhèn)定，但若過(guò)量吸食，毒性便會(huì)傷害身體，而且極易上癮。煙癮發(fā)作時(shí)，人極其痛苦，非鴉片不可解。天長(zhǎng)日久，人的身體和精神都會(huì)被鴉片這個(gè)惡魔侵蝕得如同行尸走肉一般，最終弄得傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。請(qǐng)同學(xué)們看下面的圖表：

［教師提問(wèn)］同學(xué)們，從這個(gè)圖表中能看出什么呢？［學(xué)生回答］從圖表中可以看出英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片增長(zhǎng)的速度特別快。1799年是4000箱，1820年是7889箱，僅僅過(guò)了十九年，到1839年時(shí)便猛增到40200箱。

［教師歸納］下面我們來(lái)把鴉片的危害歸納一下：一是白銀外流，造成清政府財(cái)政危機(jī)（至1839年，中國(guó)外流白銀多達(dá)1億兩）。二是銀價(jià)上漲，造成“銀貴錢(qián)賤”。這是指銅錢(qián)兌換白銀的比值提高了。由原來(lái)的1000文抵一兩到1500文抵一兩。清政府規(guī)定要以白銀納稅，這就加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)（農(nóng)民先把糧食賣(mài)成銅錢(qián)，再把銅錢(qián)折成白銀交稅，原來(lái)100斤稻谷賣(mài)1000文銅錢(qián)，即可納一兩白銀的稅?，F(xiàn)在納一兩白銀的稅卻需賣(mài)150斤稻谷）。三是腐蝕了統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，清政府因腐敗而受賄放私，又因受賄放私而更加腐敗。四是毒害了中國(guó)人民的身心健康，給社會(huì)帶來(lái)的不安定因素與日俱增。由于軍隊(duì)也吸食鴉片，嚴(yán)重地削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。五是民風(fēng)日下。全國(guó)各地?zé)燄^林立，吸食人數(shù)竟達(dá)200萬(wàn)。各色人等如王公大臣，軍官將領(lǐng)，庶民百姓，甚至連婦女、僧尼也沾染惡習(xí)，整個(gè)社會(huì)一片萎頓蕭條，種種罪惡因此而生。

［教師提問(wèn)］針對(duì)鴉片輸入帶來(lái)的種種危害，清政府有哪些反應(yīng)呢？［學(xué)生回答］林則徐上書(shū)道光帝請(qǐng)求禁煙，道光帝派林則徐到廣東禁煙。［教師引導(dǎo)］下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第三個(gè)小問(wèn)題——林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。

［板書(shū)］3.林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。

［學(xué)生回答］林則徐是福建侯官人。任湖廣總督期間，就在漢口、長(zhǎng)沙等地捉拿煙販，設(shè)禁煙局，收繳煙土、煙槍?zhuān)渲平錈熕幫?，限定吸煙人定期戒絕。取得了很大成效。

林則徐到廣州后，強(qiáng)迫外商交出鴉片二百多萬(wàn)斤。6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片全部銷(xiāo)毀?；㈤T(mén)銷(xiāo)煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的林則徐，是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄。

［教師引導(dǎo)］有人說(shuō)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是由林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙引起的。這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？

［學(xué)生回答］不對(duì)。打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的既定政策，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)保護(hù)鴉片貿(mào)易、推行殖民擴(kuò)張政策的必然和繼續(xù)，沒(méi)有林則徐的禁煙，他們也是要這樣做的，只是時(shí)間的早晚而已。（講完之后，向?qū)W生播放電影《林則徐》中虎門(mén)銷(xiāo)煙片斷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本的理解）。

［教師過(guò)渡］當(dāng)虎門(mén)海灘煙云滾滾時(shí)，一絲戰(zhàn)云也隱隱浮起，英國(guó)領(lǐng)事義律將中國(guó)禁煙情況報(bào)告給英外相巴麥尊，提議英國(guó)出兵中國(guó)，并提出一系列具體的建議。他的建議被英國(guó)政府接受，緊接著發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以清政府的失敗而告終，被迫與英國(guó)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》。

［板書(shū)］。

二、中英《南京條約》。

［教師提問(wèn)］先請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)述一下鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)。

［板書(shū)］1.英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

［學(xué)生簡(jiǎn)述］1840年6月，英國(guó)艦隊(duì)開(kāi)到廣東海面，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。林則徐積極防御，英軍無(wú)隙可乘，就沿海北上。攻陷浙江定海，又繼續(xù)北上，直逼天津。道光帝派直隸總督琦善與英軍談判，后將林則徐撤職查辦。1841年初，英軍占香港島。清同英作戰(zhàn)，1842年失敗。英艦到達(dá)南京長(zhǎng)江江面，清廷被迫派人向英軍求和。

［教師講述］同學(xué)們請(qǐng)看《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖》下面我們來(lái)看一下《南京條約》的詳細(xì)內(nèi)容。

［板書(shū)］2.中英《南京條約》。

［教師講解］同學(xué)們，關(guān)于《南京條約》的內(nèi)容，可以歸納為四點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容把它歸納出來(lái)。［學(xué)生歸納］《南京條約》的內(nèi)容可歸納為割地、賠款、通商、議稅八字。

［教師分析］確實(shí)是這樣，下面我們一起來(lái)分析一下這些條款。割香港島，破壞了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的完整。巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān)。五口通商，便利商品輸出和原料掠奪自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體。協(xié)定關(guān)稅，破壞關(guān)稅主權(quán)，便利傾銷(xiāo)。

［板書(shū)］3.中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

［教師講解］半殖民地半封建：

半殖民地是指名義上，形式上獨(dú)立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受到列強(qiáng)控制和壓迫。喪失部分主權(quán)。半封建是指在原有的封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞。有了一定資本主義成分，但仍保持著封建剝削制度。

參考答案：落后就要挨打。

5.小結(jié)。

朗讀：

英國(guó)為開(kāi)新市場(chǎng)，走私鴉片危害廣。民族英雄林則徐，虎門(mén)銷(xiāo)煙為國(guó)強(qiáng)。一八四零鴉戰(zhàn)起，《南京條約》喪權(quán)益。賠款通商又割地，半殖半封近代始。

6.練習(xí)。

1、到廣東領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動(dòng)的大臣是（）。

a林則徐b鄧廷楨c琦善d奕山。

2、國(guó)際上把6月3日定為“國(guó)際禁毒日”，后又把6月26日定為“國(guó)際禁毒日”，這些規(guī)定與中國(guó)的哪一事件直接相關(guān)（）。

a鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)b虎門(mén)銷(xiāo)煙c《南京條約》的簽訂d英國(guó)向中國(guó)走私鴉片。

3、在《南京條約》里割出去的香港部分是（）。

a九龍半島b新界c香港島d整個(gè)香港地區(qū)。

［布置作業(yè)］。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇十七

縱觀(guān)經(jīng)典教科書(shū)，岳麓書(shū)社出版，劉宗緒主編，八年級(jí)歷史教材，第一頁(yè)至第五頁(yè)，知識(shí)點(diǎn)，虎門(mén)銷(xiāo)煙，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，《南京條約》的內(nèi)容和歷史意義。教科書(shū)告訴我們的訊息，正常的貿(mào)易中國(guó)有利；鴉片的走私，中國(guó)不利；林則徐奉命扭轉(zhuǎn)不利，做出了虎門(mén)銷(xiāo)煙；英國(guó)不答應(yīng)，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)；結(jié)果清政府大敗，賠款又割地。反思如下：

三、人民英雄紀(jì)念碑上的那塊浮雕，我們今天該怎么辦祭奠和思量？是反對(duì)鴉片，是反對(duì)侵略，還是反對(duì)霸權(quán)？如果我們不好好想想，不牢牢記住，我們的正義還會(huì)不會(huì)再一次遭到欺凌？我們今天記住了什么，還僅僅是英國(guó)欺負(fù)人嗎？泰坦尼克號(hào)沉淪了，那條航線(xiàn)都記住教訓(xùn)啦，我們要仔細(xì)思量。

六、今天，我們因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨，有了，有了正確的理論和正確的策略，有了共產(chǎn)黨依靠人民，團(tuán)結(jié)人民，發(fā)動(dòng)人民和信任人民，才在貧窮，落后，百?gòu)U待興的土地上建立了屬于我們自己的獨(dú)立自主的新中國(guó)，建立了一切權(quán)力屬于人民的新中國(guó)，建立了初步繁榮，昌盛，富強(qiáng)的新中國(guó)，我們用不到四十年的時(shí)間，成就了世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)，世界第一消費(fèi)大國(guó)，世界最大的制造大國(guó)，歷史會(huì)證明，也必將證明，只有依靠人民，相信人民，發(fā)動(dòng)人民，我們的祖國(guó)就會(huì)無(wú)往不勝，否則，一個(gè)脫離人民，殘害人民，與人民為敵的政府，不管你怎么裝模作樣，結(jié)果也不過(guò)是，紙老虎，是貴州的那匹驢子。

七、講述完鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，我的耳邊依然回蕩著杜牧的話(huà)：

嗚呼，滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇十八

2、通過(guò)英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和中英《南京條約》的簽訂使中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)我們用歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察和分析問(wèn)題的能力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神，記取鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“落后就要挨打”的教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。

【重難點(diǎn)】林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、中英《南京條約》、

正確理解中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

【自學(xué)指導(dǎo)】。

一、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。

1、英國(guó)為什么要向中國(guó)走私鴉片？鴉片的輸入給中國(guó)帶來(lái)了。

什么危害？

2、開(kāi)展禁煙運(yùn)動(dòng)的清朝大臣是誰(shuí)？他是何時(shí)何地采取何種方式。

開(kāi)展禁煙運(yùn)動(dòng)的？取得了怎樣的結(jié)果？

3、虎門(mén)銷(xiāo)煙有什么意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)林則徐？

二、中英《南京條約》。

1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間、原因、發(fā)動(dòng)國(guó)各是什么？最終結(jié)果怎樣？

2、《南京條約》簽署的時(shí)間、雙方、內(nèi)容各是什么？

3、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？

精講透析。

【思維拓展】為什么說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端？

【知識(shí)拓展】：

學(xué)生自己閱讀，教師適當(dāng)解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的變化情況，理解難懂的概念。

按照社會(huì)性質(zhì)劃分，人類(lèi)社會(huì)經(jīng)歷的由低級(jí)到高級(jí)的主要社會(huì)形態(tài)有：原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)五種。半殖民地半封建社會(huì)是介于封建社會(huì)和資本主義社會(huì)中間的社會(huì)形態(tài)。半殖民地是指形式上獨(dú)立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受帝國(guó)主義控制和壓迫的國(guó)家。半封建社會(huì)的含義是原有封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞，資本主義有了一定成分，但仍保持著封建剝削制度的社會(huì)。

【自我評(píng)價(jià)】掌握的很好好一般。

【學(xué)習(xí)心得】。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇十九

掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、性質(zhì)和影響；《天津條約》和《北京條約》；火燒圓明園；俄國(guó)侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土。

獲取知識(shí)的過(guò)程、結(jié)果。

分析《天津條約》和《北京條約》的危害，使學(xué)生掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)的影響。

學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)。

通過(guò)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。

教學(xué)建議。

教材分析。

重點(diǎn)分析：

《天津條約》和《北京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的危害是重點(diǎn)。資本主義列強(qiáng)所獲取或擴(kuò)大的侵略權(quán)益正是通過(guò)這些條約而得到的。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較、推理的方法，分析條約的內(nèi)容，弄清列強(qiáng)又獲取或擴(kuò)大了哪些侵略權(quán)益，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政治產(chǎn)生了怎樣的影響。

難點(diǎn)分析：

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)是難點(diǎn)。學(xué)生缺乏足夠的世界近代史知識(shí)的儲(chǔ)備和一定的哲學(xué)、政治理論。應(yīng)幫助學(xué)生從當(dāng)時(shí)世界資本主義的迅速發(fā)展、資本主義商品經(jīng)濟(jì)的本性要求的角度去分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因，并對(duì)比說(shuō)明兩次戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因，從而使學(xué)生得到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)的認(rèn)識(shí)。

教材地位分析：

19世紀(jì)50年代，西方主要國(guó)家先后完成工業(yè)革命，為打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，將中國(guó)變?yōu)槠渖唐肥袌?chǎng)和原料產(chǎn)地，發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。腐朽的清政府被迫簽訂了一系列不平等條約，使中國(guó)的半殖民地半封建程度進(jìn)一步加深。

教材對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響：

通過(guò)對(duì)不平等條約的內(nèi)容和危害進(jìn)行逐項(xiàng)分析，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，而且為綜合考察鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響提供了思維素材，利于學(xué)生整體把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。

教學(xué)建議。

關(guān)于“俄國(guó)侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土”的建議：

教師可利用教材13頁(yè)表格和14頁(yè)圖，制成電子課件，以增強(qiáng)形象性，使學(xué)生對(duì)俄國(guó)的貪婪有更深刻的印象。

因?yàn)榧仁侵攸c(diǎn)，也是難點(diǎn)，高一學(xué)生理解起來(lái)有些困難，建議教師以中國(guó)性質(zhì)的變化為重點(diǎn)，以教師講授為主，在講授中，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)由（學(xué)生能夠概括的）歷史表象到（學(xué)生不能夠概括的）歷史實(shí)質(zhì)的提煉過(guò)程。

關(guān)于“英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”的建議：

要注意讓學(xué)生理解英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因和借口的區(qū)別。關(guān)于根本原因，為了方便學(xué)生理解，教師可以首先提問(wèn)學(xué)生19世紀(jì)50年代世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的特點(diǎn)，指出世界資本主義迅速發(fā)展，英美法先后完成工業(yè)革命，然后利用教材小字內(nèi)容整理成相應(yīng)的表格讓學(xué)生分析英國(guó)商人和政府的感想及要求。這樣使學(xué)生很自然的得出結(jié)論--第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大。關(guān)于借口，學(xué)生初中已經(jīng)學(xué)過(guò)，教師只要強(qiáng)調(diào)一下它只是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口而已。

第三節(jié)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

重點(diǎn)：

（1）戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因。(2)《天津條約》和《北京條約》的主要內(nèi)容及其影響。(3)3)沙俄侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土。

難點(diǎn)：分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)。

課型設(shè)計(jì)：新授課。

教法設(shè)計(jì)：教師講解、學(xué)生分析為主的綜合法。

第三節(jié)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

一、英法發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

1、英法美提出“修約”要求及實(shí)質(zhì)。

二、《天津條約》和《北京條約》。

1、攻占大沽、天津和《天津條約》的簽訂。

2、英、法聯(lián)軍占領(lǐng)北京和《北京條約》的簽訂。

三、俄國(guó)侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土。

四、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)篇二十

2、過(guò)程方法：以講述法為主，輔以課堂討論。

3、情感價(jià)值觀(guān)：反思鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中腐敗，衰弱，落伍的清政府難以抵御外國(guó)侵略的史實(shí)，樹(shù)立國(guó)民對(duì)國(guó)家的歷史責(zé)任感，逐步理解“落后挨打、御侮必先自強(qiáng)”的道理，進(jìn)而確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

（二）、教學(xué)重點(diǎn)：

（三）、教學(xué)難點(diǎn)：

（四）、教學(xué)方法：

以講述法為主，輔以課堂討論。

（五）、課時(shí)安排：1課時(shí)。

（六）、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：

由圖片“罌粟花”指出這就是有人稱(chēng)之為“世界上最美麗花朵”的罌粟花，如此美麗的花朵，它的果汁提煉出的，卻是臭名昭著的毒品——鴉片。中國(guó)的災(zāi)難就是從鴉片開(kāi)始的。

課件呈現(xiàn)四張罌粟花圖片，讓學(xué)生判斷并認(rèn)識(shí)罌粟花，再到認(rèn)識(shí)鴉片、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代毒品。最后由認(rèn)識(shí)鴉片及毒品對(duì)社會(huì)的危害。

對(duì)于毒品犯罪，我國(guó)法律明文規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)禁毒法》第二條規(guī)定，本法所稱(chēng)毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》三百五十一條非法種植罌粟、大麻等毒品原植物的，一律強(qiáng)制鏟除。有下列情形之一的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金：

（一）種植罌粟五百株以上不滿(mǎn)三千株或者其他毒品原植物數(shù)量較大的；

（二）經(jīng)公安機(jī)關(guān)處理后又種植的；

（三）抗拒鏟除的。

通過(guò)學(xué)習(xí)青少年朋友們要深刻認(rèn)識(shí)毒品的危害，構(gòu)筑堅(jiān)固的心理防線(xiàn)。堅(jiān)決拒絕“第一口”。謹(jǐn)慎交友，有技巧地對(duì)“引誘”和脅迫說(shuō)“不”。打消對(duì)毒品的好奇心。提高警惕，避免上當(dāng)。從拒絕香煙開(kāi)始。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。

毒品害人害己，害國(guó)害家。一場(chǎng)由鴉片引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)就此展開(kāi)。

一、虎門(mén)銷(xiāo)煙（師分析）：

在清朝走向衰弱的時(shí)候，英國(guó)已是世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，英、美等國(guó)都渴望向中國(guó)輸出棉、毛紡織品和日用金屬制品，但中國(guó)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)頑強(qiáng)抗拒歐美工業(yè)品的侵蝕，加上閉關(guān)，使外國(guó)商品難以擴(kuò)大中國(guó)的市場(chǎng)，相反，中國(guó)的茶葉和絲綢等卻暢銷(xiāo)西方，于是，英美等國(guó)絞盡腦汁，要開(kāi)拓中國(guó)市場(chǎng)。（課件展示）：

鴉片對(duì)清政府統(tǒng)治下人民的危害。（問(wèn)題）：

鴉片給中華民族帶來(lái)怎樣的危害？

學(xué)：

1、從吸食鴉片的人臉色發(fā)黑，骨瘦如柴，兩眼無(wú)光，有氣無(wú)力，甚至導(dǎo)致家破人亡。――吸食鴉片摧殘人民身心健康。

2、從當(dāng)時(shí)吸食鴉片者，從官員到兵丁乃至普通民眾不下數(shù)百萬(wàn)。――腐蝕清政府的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

3、從英國(guó)對(duì)華走私鴉片達(dá)5億銀元――中國(guó)白銀大量外流，影響清政府的財(cái)政收入。

師：林則徐主張既要嚴(yán)懲吸食者，又要杜絕鴉片的來(lái)源。林則徐的主張既支持加重處罰吸食者，又重視杜絕鴉片來(lái)源，得到了道光帝的贊成。

1、時(shí)間：1840.6——1842.8。

2、路線(xiàn)：廣東珠江口——天津白河口——南京。

3、結(jié)果：中國(guó)戰(zhàn)敗，英國(guó)勝利，清政府被迫簽訂《南京條約》。

二、《南京條約》（師）：《南京條約》主要內(nèi)容及影響：引導(dǎo)學(xué)生分析得出結(jié)論（1）中國(guó)割香港島給英國(guó)；（領(lǐng)土主權(quán)遭到破壞）（2）賠償英國(guó)軍費(fèi)2100萬(wàn)銀元；（增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)）（3）海關(guān)稅則需與英方協(xié)商制定。（關(guān)稅主權(quán)遭到破壞）。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)社會(huì)發(fā)生的變化——中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

（師引導(dǎo)分析）：1）“半殖民地半封建社會(huì)”的涵義：“半封建”指原有的封建經(jīng)濟(jì)已被破壞，有了一定成分的資本主義經(jīng)濟(jì)形式，但仍保持著封建剝削制度?！鞍胫趁竦亍敝府?dāng)時(shí)形式上獨(dú)立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受帝國(guó)主義壓迫和控制的國(guó)家。

三、火燒圓明園（師）：英國(guó)通過(guò)《南京條約》在中國(guó)攫取了很多利益，但還不滿(mǎn)足，1856年，為了擴(kuò)大侵略權(quán)益，英國(guó)與法國(guó)勾結(jié)，發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年又以清政府的失敗告終，清政府同英法等國(guó)簽訂了《天津條約》和《北京條約》，再一次喪失了很多權(quán)益，如割讓九龍司給英國(guó)，列強(qiáng)可以派公使駐京，鴉片貿(mào)易合法化等等。

師：這次戰(zhàn)爭(zhēng)與第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程有一個(gè)非常大的不同，大家看是什么？（生）：這次英法聯(lián)軍直接打進(jìn)了清政府統(tǒng)治的心臟--北京城。（生）：并且他們闖進(jìn)了圓明園，恣意燒殺搶掠，最后縱火焚燒了這座舉世聞名的皇家園林，犯下了可恥的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。

四、沙俄趁火打劫。

1、沙俄通過(guò)一系列不平等條約共侵占中國(guó)領(lǐng)土150多萬(wàn)平方公里。

2、說(shuō)明：清政府腐敗無(wú)能。

五、太平軍抗擊洋槍隊(duì)（師）：(點(diǎn)擊太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人、起義地點(diǎn)、都城、起義軍大敗洋槍隊(duì)等，讓學(xué)生對(duì)本框內(nèi)容有一個(gè)直觀(guān)的了解)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)雖然失敗了，但是它沉重打擊了腐朽的清王朝，沉重打擊了列強(qiáng)的侵華行徑。

（七）、小結(jié)：

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)因鴉片而起，以清政府喪權(quán)辱國(guó)而結(jié)束。

對(duì)于國(guó)家而言，是先進(jìn)的資本主義制度戰(zhàn)勝了落后的、腐朽的封建制度，鑄成民族的奇恥大辱。

對(duì)于人民而言，鴉片曾給中國(guó)人民帶來(lái)了空前絕后的沉重災(zāi)難。對(duì)當(dāng)代學(xué)生而言，抵制毒品誘惑，宣傳毒品的危害，讓更多的人珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。

（八）、作業(yè)：

通過(guò)美麗的外表，你看到了什么？

（九）、板書(shū)設(shè)計(jì)。

一、虎門(mén)銷(xiāo)煙1839。

四、沙俄趁火打劫與火燒圓明園。

五、太平軍抗擊洋槍隊(duì)。

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