演講稿是一種用于向觀眾傳達(dá)特定信息、表達(dá)觀點(diǎn)或者發(fā)表演講者意見(jiàn)的文字材料。演講稿可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和范文,但也需要注重個(gè)人的獨(dú)特性和創(chuàng)意。演講稿需要通過(guò)言語(yǔ)和肢體語(yǔ)言相結(jié)合,增強(qiáng)表達(dá)效果。
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇一
老師,您就像春雨,澆灌著幼苗。您就像燭光,照亮著心靈。您用那無(wú)私青春耕耘,讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航,讓人生精彩不斷。下面本站小編為你整理了幾篇北京大學(xué)教師。
希望對(duì)你有幫助。
在祝福裹著告誡呼嘯而來(lái)的畢業(yè)季,請(qǐng)?jiān)徫也桓易T该恳晃划厴I(yè)生都成功、都幸福;因?yàn)闅v史不幸地記載著有人成功的代價(jià)是喪失良知,幸福的代價(jià)是損害他人。
從物理學(xué)來(lái)說(shuō),無(wú)機(jī)的原子逆熱力學(xué)第二定律出現(xiàn)生物是奇跡;從生物學(xué)來(lái)說(shuō),按進(jìn)化規(guī)律產(chǎn)生遺傳信息指導(dǎo)組裝人類是奇跡。
超越化學(xué)反應(yīng)結(jié)果的每一位畢業(yè)生都是值得珍惜的奇跡;超越動(dòng)物欲望總和的每一位畢業(yè)生都應(yīng)做自己尊重的人。
過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái),能夠完全知道個(gè)人行為和思想的只有自己;世界很多文化借助宗教信仰來(lái)指導(dǎo)人們生活的信念和世俗行為;而對(duì)無(wú)神論者——也就是中國(guó)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),自我尊重是重要的正道。
在你們加入社會(huì)后看到各種離奇現(xiàn)象,知道自己更多弱點(diǎn)和缺陷,可能還遇到大災(zāi)小難后,如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴(yán)、贏得自己的尊重并非易事,但卻很值得。
這不是:自戀、自大、自負(fù)、自夸、自欺、自閉、自縛、自憐;而是:自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強(qiáng)。
自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。
我祝愿:退休之日,你覺(jué)得職業(yè)中的自己值得尊重;遲暮之年,你感到生活中的自己值得尊重。
不要問(wèn)我如何做到,50年后返校時(shí)告訴母校你如何做到:在你所含全部原子再度按熱力學(xué)第二定律回歸自然之前,它們——既經(jīng)歷過(guò)物性的神奇,也產(chǎn)生過(guò)人性的可愛(ài)。
以下是饒毅教授在北大畢業(yè)典禮的演講視頻。
饒毅教授的這一份致辭,堪稱中國(guó)最高學(xué)府的最短畢業(yè)典禮致辭,簡(jiǎn)短的演講過(guò)程中連續(xù)獲得9次掌聲。
饒毅教授沒(méi)有為畢業(yè)生描述一個(gè)美好的未來(lái),反而潑了一盆冷水。成功學(xué)未必沒(méi)有積極意義,但一個(gè)人顯然不能靠成功來(lái)滿足內(nèi)心,直指人性問(wèn)題,將尊重作為正確價(jià)值觀的重要支點(diǎn)。如何面對(duì)人生的得與失,常常就決定了文明的深度。
非常高興許校長(zhǎng)給我這么崇高的榮譽(yù),談一談我在北大的體會(huì)。(掌聲)。
可以說(shuō),北大是改變了我一生的地方,是提升了我自己的地方,使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說(shuō),沒(méi)有北大,肯定就沒(méi)有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶,大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間,在挫折、掙扎和進(jìn)步中間,最后找到了自我,開始為自己、為家庭、為社會(huì)能做一點(diǎn)事情。
學(xué)生生活是非常美好的,有很多美好的回憶。我還記得我們班有一個(gè)男生,每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴,(笑聲)希望能夠引起女生的注意,結(jié)果后來(lái)被女生扔了水瓶子。我還記得我自己為了吸引女生的注意,每到寒假和暑假都幫著女生扛包。(笑聲、掌聲)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友,(笑聲)我就問(wèn)她為什么還要讓我扛包,她說(shuō)為了讓男朋友休息一下(笑聲、掌聲)。我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì)講普通話,全班同學(xué)第一次開班會(huì)的時(shí)候互相介紹,我站起來(lái)。
自我介紹。
了一番,結(jié)果我們的班長(zhǎng)站起來(lái)跟我說(shuō):“俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)?”(笑聲)我后來(lái)用了整整一年時(shí)間,拿著收音機(jī)在北大的樹林中模仿廣播臺(tái)的播音,但是到今天普通話還依然講得不好。
人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個(gè)開始,而不是結(jié)束。有很多事情特別讓人感動(dòng)。比如說(shuō),我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里,是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。(掌聲)每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候,我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜,一種神圣感油然而生。所以,我在大學(xué)看書最多的領(lǐng)域是美學(xué)。因?yàn)樗麑懥艘槐尽段鞣矫缹W(xué)史》,是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書。
為什么是第二本呢?因?yàn)榈谝槐臼沁@樣來(lái)的,我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍,我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書,叫做《第三帝國(guó)的興亡》。所以我就問(wèn)了他一句話,我說(shuō):“在大學(xué)還要讀這種書嗎?”他把書從眼睛上拿開,看了我一眼,沒(méi)理我,繼續(xù)讀他的書。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專業(yè)的,要讀大量大量的書。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。(掌聲)所以我在北大讀的第一本書就是《第三帝國(guó)的興亡》,而且讀了三遍。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué),我說(shuō):“咱們聊聊《第三帝國(guó)的興亡》”,他說(shuō):“我已經(jīng)忘了?!?笑聲)。
我也記得我的導(dǎo)師李賦寧教授,原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任,他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè)的時(shí)候,每次都把板書寫得非常的完整,非常的美麗。永遠(yuǎn)都是從黑板的左上角寫起,等到下課鈴響起的時(shí)候,剛好寫到右下角結(jié)束。(掌聲)我還記得我的英國(guó)文學(xué)史的老師羅經(jīng)國(guó)教授,我在北大最后一年由于心情不好,導(dǎo)致考試不及格。我找到羅教授說(shuō):“這門課如果我不及格就畢不了業(yè)?!保_教授說(shuō):“我可以給你一個(gè)及格的分?jǐn)?shù),但是請(qǐng)你記住了,未來(lái)你一定要做出值得我給你分?jǐn)?shù)的事業(yè)?!?掌聲)所以,北大老師的寬容、學(xué)識(shí)、奔放、自由,讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生,真正能夠得到北大的精神。當(dāng)我聽說(shuō)許智宏校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時(shí)候,我打開視頻,感動(dòng)得熱淚盈眶。因?yàn)槲矣X(jué)得北大的校長(zhǎng)就應(yīng)該是這樣的。(掌聲)。
我記得自己在北大的時(shí)候有很多的苦悶。一是普通話不好,第二英語(yǔ)水平一塌糊涂。盡管我高考經(jīng)過(guò)三年的努力考到了北大——因?yàn)槲衣浒窳藘纱?,最后一次很意外地考進(jìn)了北大。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)北大是我能夠上學(xué)的地方,她是我心中一塊圣地,覺(jué)得永遠(yuǎn)夠不著。但是那一年,第三年考試時(shí)我的高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了北大錄取分?jǐn)?shù)線七分,我終于下定決心咬牙切齒填了“北京大學(xué)”四個(gè)字。我知道一定會(huì)有很多人比我分?jǐn)?shù)高,我認(rèn)為自己是不會(huì)被錄取的。沒(méi)想到北大的招生老師非常富有眼光,料到了三十年后我的今天。(掌聲)但是實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差,在農(nóng)村既不會(huì)聽也不會(huì)說(shuō),只會(huì)背語(yǔ)法和單詞。我們班分班的時(shí)候,五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班,因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試分?jǐn)?shù)不錯(cuò),就被分到了a班,但是一個(gè)月以后,我就被調(diào)到了c班。c班叫做“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽力障礙班”。(笑聲)。
我也記得自己進(jìn)北大以前連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)有讀過(guò),所以看到同學(xué)們一本一本書在讀,我拼命地追趕。結(jié)果我在大學(xué)差不多讀了八百多本書,用了五年時(shí)間(掌聲)。但是依然沒(méi)有趕超上我那些同學(xué)。我記得我的班長(zhǎng)王強(qiáng)是一個(gè)書癖,現(xiàn)在他也在新東方,是新東方教育研究院的院長(zhǎng)。他每次買書我就跟著他去,當(dāng)時(shí)北大給我們每個(gè)月發(fā)二十多塊錢生活費(fèi),王強(qiáng)有個(gè)癖好就是把生活費(fèi)一分為二,一半用來(lái)買書,一半用來(lái)買飯菜票。買書的錢絕不動(dòng)用來(lái)買飯票。如果他沒(méi)有飯菜票了就到處借,借不到就到處偷。(笑聲)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他這個(gè)習(xí)慣很好,我也把我的生活費(fèi)一份為二,一半用來(lái)買書,一半用來(lái)買飯菜票,飯票吃完了我就偷他的。(笑聲掌聲)。
毫不夸張地說(shuō),我們班的同學(xué)當(dāng)時(shí)在北大,真是屬于讀書最多的班之一。而且我們班當(dāng)時(shí)非常地活躍,光詩(shī)人就出了好幾個(gè)。后來(lái)挺有名的一個(gè)詩(shī)人叫西川,真名叫劉軍,就是我們班的。(掌聲)我還記得我們班開風(fēng)氣之先,當(dāng)時(shí)是北大的優(yōu)秀集體,但是有一個(gè)晚上大家玩得高興了,結(jié)果跳起了貼面舞,第二個(gè)禮拜被教育部通報(bào)批評(píng)了。那個(gè)時(shí)候跳舞是必須跳得很正規(guī)的,男女生稍微靠近一點(diǎn)就認(rèn)為違反風(fēng)紀(jì)。所以你們現(xiàn)在比我們當(dāng)初要更加幸福一點(diǎn)。不光可以跳舞,而且可以手拉手地在校園里面走,我們?nèi)绻?dāng)時(shí)男女生手拉手在校園里面走,一定會(huì)被扔到未名湖里,所以一般都是晚上十二點(diǎn)以后再在校園里面走。(笑聲掌聲)。
我也記得我們班五十個(gè)同學(xué),剛好是二十五個(gè)男生二十五個(gè)女生,我聽到這個(gè)比例以后當(dāng)時(shí)就非常的興奮(笑聲),我覺(jué)得大家就應(yīng)該是一個(gè)配一個(gè)。沒(méi)想到女生們都看上了那些外表英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻的男生。像我這樣外表不怎么樣,內(nèi)心充滿豐富感情、未來(lái)有巨大發(fā)展?jié)摿Φ模话愣伎床簧稀?笑聲掌聲)。
我記得我?jiàn)^斗了整整兩年希望能在成績(jī)上趕上我的同學(xué),但是就像剛才呂植老師說(shuō)的,你盡管在中學(xué)高考可能考得很好,是第一名,但是北大精英人才太多了,你的前后左右可能都是智商極高的同學(xué),也是各個(gè)省的狀元或者說(shuō)第二名。所以,在北大追趕同學(xué)是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程,盡管我每天幾乎都要比別的同學(xué)多學(xué)一兩個(gè)小時(shí),但是到了大學(xué)二年級(jí)結(jié)束的時(shí)候我的成績(jī)依然排在班內(nèi)最后幾名。非常勤奮又非常郁悶,也沒(méi)有女生來(lái)愛(ài)我安慰我。(笑聲)這導(dǎo)致的結(jié)果是,我在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候得了一場(chǎng)重病,這個(gè)病叫做傳染性侵潤(rùn)肺結(jié)核。當(dāng)時(shí)我就暈了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在讀《紅樓夢(mèng)》,正好讀到林黛玉因?yàn)榉谓Y(jié)核吐血而亡的那一章,(笑聲)我還以為我的生命從此結(jié)束,后來(lái)北大醫(yī)院的醫(yī)生告訴我現(xiàn)在這種病能夠治好,但是需要在醫(yī)院里住一年。我在醫(yī)院里住了一年,苦悶了一年,讀了很多書,也寫了六百多首詩(shī)歌,可惜一首詩(shī)歌都沒(méi)有出版過(guò)。從此以后我就跟寫詩(shī)結(jié)上了緣,但是我這個(gè)人有豐富的情感,但是沒(méi)有優(yōu)美的文筆,所以終于沒(méi)有成為詩(shī)人。后來(lái)我感到非常的慶幸,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)真正成為詩(shī)人的人后來(lái)都出事了。我們跟當(dāng)時(shí)還不太出名的詩(shī)人海子在一起寫過(guò)詩(shī)。后來(lái)他寫過(guò)一首優(yōu)美的詩(shī)歌,叫做《面朝大海,春暖花開》,我們每一個(gè)同學(xué)大概都能背。后來(lái)當(dāng)我聽說(shuō)他臥軌自殺的時(shí)候,嚎啕大哭了整整一天。從此以后,我放下筆,再也不寫詩(shī)了。(掌聲)。
記得我在北大的時(shí)候,到大學(xué)四年級(jí)畢業(yè)時(shí),我的成績(jī)依然排在全班最后幾名。但是,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)。我知道我在聰明上比不過(guò)我的同學(xué),但是我有一種能力,就是持續(xù)不斷的努力。所以在我們班的畢業(yè)典禮上我說(shuō)了這么一段話,到現(xiàn)在我的同學(xué)還能記得,我說(shuō):“大家都獲得了優(yōu)異的成績(jī),我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心,我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年,你們十年干成的我干二十年,你們二十年干成的我干四十年”。(掌聲)我對(duì)他們說(shuō):“如果實(shí)在不行,我會(huì)保持心情愉快、身體健康,到八十歲以后把你們送走了我再走?!?笑聲掌聲)。
有一個(gè)故事說(shuō),能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物,很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰。很多同學(xué)后來(lái)可能很輕松地就能在北大畢業(yè)以后進(jìn)入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。有很多同學(xué)身上充滿了天賦,不需要學(xué)習(xí)就有這樣的才能,比如說(shuō)我剛才提到的我的班長(zhǎng)王強(qiáng),他的模仿能力就是超群的,到任何一個(gè)地方,聽任何一句話,聽一遍模仿出來(lái)的絕對(duì)不會(huì)兩樣。所以他在北大廣播站當(dāng)播音員當(dāng)了整整四年。我每天聽著他的聲音,心頭咬牙切齒充滿仇恨。(笑聲)所以,有天賦的人就像雄鷹。但是,大家也都知道,有另外一種動(dòng)物,也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸??隙ㄖ荒苁桥郎先?。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,甚至一年、兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。(掌聲)所以,也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹,有的是蝸牛。我在北大的時(shí)候,包括到今天為止,我一直認(rèn)為我是一只蝸牛。但是我一直在爬,也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬,就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。(掌聲)。
我常常跟同學(xué)們說(shuō),如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過(guò)的。我們很多同學(xué)憑著優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了北大,但是北大絕不是你們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是你們生命的起點(diǎn)。在一歲到十八歲的歲月中間,你聽老師的話、聽父母的話,現(xiàn)在你真正開始了自己的獨(dú)立生活。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動(dòng)的日子,你才能夠感動(dòng)別人。我們這兒有富裕家庭來(lái)的,也有貧困家庭來(lái)的,我們生命的起點(diǎn)由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭,如果你生在貧困家庭,你不能說(shuō)老爸給我收回去,我不想在這里待著。但是我們生命的終點(diǎn)是由我們自己選擇的。我們所有在座的同學(xué)過(guò)去都走得很好,已經(jīng)在十八歲的年齡走到了很多中國(guó)孩子的前面去,因?yàn)楸贝笫侵袊?guó)的驕傲,也可以說(shuō)是世界的驕傲。但是,到北大并不意味著你從此大功告成,并不意味著你未來(lái)的路也能走好,后面的五十年、六十年,甚至一百年你該怎么走,成為了每一個(gè)同學(xué)都要思考的問(wèn)題。就本人而言,我覺(jué)得只要有兩樣?xùn)|西在心中,我們就能成就自己的人生。
第一樣叫做理想。我從小就有一種感覺(jué),希望穿越地平線走向遠(yuǎn)方,我把它叫做“穿越地平線的渴望”。也正是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的渴望,使我有勇氣不斷地高考。當(dāng)然,我生命中也有榜樣。比如我有一個(gè)鄰居,非常的有名,是我終生的榜樣,他的名字叫徐霞客。當(dāng)然,是五百年前的鄰居。但是他確實(shí)是我的鄰居,江蘇江陰的,我也是江蘇江陰的。因?yàn)槌绨菪煜伎?,直接?dǎo)致我在高考的時(shí)候地理成績(jī)考了九十七分。(掌聲)也是徐霞客給我?guī)?lái)了穿越地平線的這種感覺(jué),所以我也下定決心,如果徐霞客走遍了中國(guó),我就要走遍世界。而我現(xiàn)在正在實(shí)現(xiàn)自己這一夢(mèng)想。所以,只要你心中有理想,有志向,同學(xué)們,你終將走向成功。你所要做到的就是在這個(gè)過(guò)程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力,要不斷地把自己的心胸?cái)U(kuò)大,才能夠把事情做得更好。
第二樣?xùn)|西叫良心。什么叫良心呢?就是要做好事,要做對(duì)得起自己對(duì)得起別人的事情,要有和別人分享的姿態(tài),要有愿意為別人服務(wù)的精神。有良心的人會(huì)從你具體的生活中間做的事情體現(xiàn)出來(lái),而且你所做的事情一定對(duì)你未來(lái)的生命產(chǎn)生影響。我來(lái)講兩個(gè)小故事,講完我就結(jié)束我的講話,已經(jīng)占用了很長(zhǎng)的時(shí)間。
第一個(gè)小故事。有一個(gè)企業(yè)家和我講起他大學(xué)時(shí)候的一個(gè)故事,他們班有一個(gè)同學(xué),家庭比較富有,每個(gè)禮拜都會(huì)帶六個(gè)蘋果到學(xué)校來(lái)。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個(gè),結(jié)果他是自己一天吃一個(gè)。盡管蘋果是他的,不給你也不能搶,但是從此同學(xué)留下一個(gè)印象,就是這個(gè)孩子太自私。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家做成功了事情,而那個(gè)吃蘋果的同學(xué)還沒(méi)有取得成功,就希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來(lái)。但后來(lái)大家一商量,說(shuō)不能讓他加盟,原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有體現(xiàn)過(guò)分享精神。所以,對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)在大學(xué)時(shí)代的第一個(gè)要點(diǎn),你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西,感情、思想、財(cái)富,哪怕是一個(gè)蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。(掌聲)因?yàn)槟阋?,這樣做你將來(lái)能得到更多,你的付出永遠(yuǎn)不會(huì)是白白付出的。
我再來(lái)講一下我自己的故事。在北大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,我一直比較具備為同學(xué)服務(wù)的精神。我這個(gè)人成績(jī)一直不怎么樣,但我從小就熱愛(ài)勞動(dòng),我希望通過(guò)勤奮的勞動(dòng)來(lái)引起老師和同學(xué)的的注意,所以我從小學(xué)一年級(jí)就一直打掃教室衛(wèi)生。到了北大以后我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣,每天為宿舍打掃衛(wèi)生,這一打掃就打掃了四年。所以我們宿舍從來(lái)沒(méi)排過(guò)衛(wèi)生值日表。另外,我每天都拎著宿舍的水壺去給同學(xué)打水,把它當(dāng)作一種體育鍛煉。大家看我打水習(xí)慣了,最后還產(chǎn)生這樣一種情況,有的時(shí)候我忘了打水,同學(xué)就說(shuō)“俞敏洪怎么還不去打水”。(笑聲)。但是我并不覺(jué)得打水是一件多么吃虧的事情。因?yàn)榇蠹叶际且黄鹜瑢W(xué),互相幫助是理所當(dāng)然的。同學(xué)們一定認(rèn)為我這件事情白做了。又過(guò)了十年,到了xx年年底的時(shí)候新東方做到了一定規(guī)模,我希望找合作者,結(jié)果就跑到了美國(guó)和加拿大去尋找我的那些同學(xué),他們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候都是我生命的榜樣,包括剛才講到的王強(qiáng)老師等。我為了誘惑他們回來(lái)還帶了一大把美元,每天在美國(guó)非常大方地花錢,想讓他們知道在中國(guó)也能賺錢。我想大概這樣就能讓他們回來(lái)。后來(lái)他們回來(lái)了,但是給了我一個(gè)十分意外的理由。他們說(shuō):“俞敏洪,我們回去是沖著你過(guò)去為我們打了四年水?!?掌聲)他們說(shuō):“我們知道,你有這樣的一種精神,所以你有飯吃肯定不會(huì)給我們粥喝,所以讓我們一起回中國(guó),共同干新東方吧?!辈庞辛诵聳|方的今天。(掌聲)。
人的一生是奮斗的一生,但是有的人一生過(guò)得很偉大,有的人一生過(guò)得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想,有一顆善良的心,我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái),變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,沒(méi)有理想,從此停止進(jìn)步,那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以,我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。(掌聲)。
最后,我代表全體老校友向在座的三千多位新生表一個(gè)心意,我代表全體老校友和新東方把兩百萬(wàn)人民幣捐給許校長(zhǎng),為在座同學(xué)們的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和成長(zhǎng)提供一點(diǎn)幫助。(掌聲)。
各位來(lái)賓下午好,我應(yīng)《中國(guó)企業(yè)家》雜志社的邀請(qǐng),就。
國(guó)學(xué)。
談一下自己的體會(huì),固然前面先容都很輝煌,就好象一個(gè)儀式,一定要推出重量級(jí),實(shí)際上也不是重量級(jí)的,這是我的專業(yè),我學(xué)的是中國(guó)哲學(xué)和中國(guó)思想史,今天要講的內(nèi)容或許可以跟大家對(duì)話和溝通,有幸出席本次的討論會(huì),看到題目就很故意思,叫做中國(guó)聰明,奔馳天下,從題目上也能夠看得出,一個(gè)西方的企業(yè)奔馳公司用中國(guó)聰明聯(lián)系起來(lái),我想起了中國(guó)三十年的發(fā)展線路,中國(guó)加工,中國(guó)制造,第三個(gè)就是中國(guó)的聰明,中國(guó)的指揮做一點(diǎn)我的理解,提出一些概念,由于今天的主題是“以正合、以奇勝”兩句話是出在《孫子兵法》中,正在《孫子兵法》中是正法,奇就是變法,不是正奇兩面分,還提出了一個(gè)概念正奇相分,這就是中國(guó)聰明的方式,實(shí)在不是經(jīng)常說(shuō)的一分為二,而是一分為三。
今天我用概念將中國(guó)的聰明進(jìn)行分析,每個(gè)我提供的文獻(xiàn)中都可以看到中國(guó)聰明的閃光,今天首先要解釋的是中國(guó)的概念。
中國(guó)的概念在小學(xué)中大家都知道這兩個(gè)字,如何理解,大家不一定說(shuō)的很清楚,我就將“中國(guó)”個(gè)量子放在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中敘述,最早出現(xiàn)在商周時(shí)代,跟另外兩個(gè)字聯(lián)系在一起的,就是“北迪”
中國(guó)首先是地理的概念,今天我畫一個(gè)圖,用現(xiàn)在的中國(guó)行政圖標(biāo)識(shí)的,假如用商周的輿圖標(biāo)識(shí)的話,大家沒(méi)有這樣的概念。商周就是在當(dāng)今的安陽(yáng),就是發(fā)現(xiàn)曹操墓的地方,面積已經(jīng)是非常大的,周滅了商后,從陜西的西北歧山建立的,南面有吳國(guó)、越國(guó)、武漢是楚國(guó)、四川是蜀國(guó)。
東南就是南蠻、還有朝鮮、日本、菲律賓、東夷等等,當(dāng)時(shí)還沒(méi)有長(zhǎng)城,往北就是蘇聯(lián)大部份的地區(qū)。
我姓王但是有一個(gè)復(fù)姓就是完顏,當(dāng)時(shí)是女真族,后來(lái)同一后就并進(jìn)了滿族,這就是商到周大概的地理位置。因此有了一個(gè)概念中國(guó)在內(nèi),異族在外的概念。外就是四夷,因此有了天下的概念,周以后就有中國(guó)與天下兩個(gè)概念聯(lián)在一起的,周作為宗族國(guó)有兩個(gè)概念,假如周是中心,還有藩屬國(guó)、外劃區(qū)域,所謂的藩屬和外劃就是異地的概念,這是地理概念,后來(lái)又不是地理的概念,有一部文獻(xiàn)是漢代出的叫做《戰(zhàn)國(guó)策》,中這樣講到,中國(guó)者聰明叡知之所居,萬(wàn)物財(cái)物之所聚。很多的財(cái)富在這里創(chuàng)造的,圣賢之所教,這里推行的是圣賢的教法,仁義之所施,推行的是仁義教法,詩(shī)書理樂(lè)的教義。
從文化到制度是合適異族來(lái)學(xué)習(xí)的,這就是我們看到的對(duì)中國(guó)的解釋,中國(guó)已不是地理的概念,也不是種族的概念,而是文化的概念。到了背誦,我們看到非常著名的思想家,這個(gè)人叫做石介,寫了重要的文章叫做《中國(guó)論》,漢代文獻(xiàn)出現(xiàn)后,但是商周有這樣的概念,當(dāng)四異還住在洞時(shí)候,中國(guó)已有了建筑,四異游牧的時(shí)候,中國(guó)已有了蔬菜水果的種植,各自依照自己的方式生活,各自為安。
遼攻打宋,宋朝天子被抓走,所以當(dāng)時(shí)寫了這篇文章。從宋到清的時(shí)候,譚嗣同講了這樣的話,他援用了《詩(shī)經(jīng)》的一句話,周文王建立了周朝,建立了思想和文化的價(jià)值和發(fā)展的前程,中國(guó)建立在開新的發(fā)展階段。中國(guó)可以堅(jiān)持自己的文化傳統(tǒng),中國(guó)能禮節(jié),我就是北部的異族,因此中國(guó)不是地理概念不是種族概念,而是文化的概念,今天的中國(guó)國(guó)力之強(qiáng)大,要成為負(fù)責(zé)任的大國(guó),我們要了解自己的文化歷史,因此要將中國(guó)的概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的先容,也有人說(shuō),是否是有一點(diǎn)文化沙文主義,文獻(xiàn)中也有這樣的話,非我族類,其心比力。
華和夏也就是中國(guó)和異族之變不是種族之變而是文化之變,這是我要告知大家的第一個(gè)概念。
下面講幾個(gè)概念都是跟大家關(guān)系和平常生活、政治領(lǐng)域話題比較多的概念,例如今天要建立社會(huì),其中的“和”字最早出現(xiàn)中國(guó)的音樂(lè)史中。
音序音律而和,各位知道中國(guó)音樂(lè)史中的音已具有了7個(gè)音,7個(gè)音根據(jù)一定的序列和節(jié)奏排列起來(lái)就是和,也就是音樂(lè)。
7個(gè)音實(shí)在不是多或是7個(gè)音中只出現(xiàn)3個(gè)音是不行的,一定是7個(gè)音,因此就是多的概念。中國(guó)的音樂(lè)中強(qiáng)教化的功能,好的音樂(lè)可以怡情,可以焦化,延伸到家庭和睦,延伸到國(guó)家政通人和,跟周邊的族群變得,因此和是從中國(guó)音樂(lè)史中發(fā)現(xiàn)的。
先秦文獻(xiàn)中可以看得到和,這是跟另外一個(gè)字討論的,就是和通之變的題目?!稇?zhàn)國(guó)策》中有這樣的文獻(xiàn),出場(chǎng)有三個(gè)人物,一個(gè)是齊惠王,一個(gè)是近臣梁秋巨,是齊惠王非常喜歡的大臣,第三個(gè)人物是齊國(guó)的外相燕子。
齊惠王問(wèn)燕子窩和大臣之間的關(guān)系是和的關(guān)系還是同的關(guān)系,燕子對(duì)齊惠王說(shuō),你和最喜歡的大臣是同的關(guān)系而不是和的關(guān)系,齊惠王就問(wèn)甚么是同的關(guān)系,甚么是和的關(guān)系。
實(shí)際上是邏輯討論的關(guān)系,燕子說(shuō)你和大臣是同而不是和,緣由是君說(shuō)是,臣說(shuō)是,君說(shuō)否,臣說(shuō)否,因此你們是同的關(guān)系而不是和的關(guān)系。
齊惠王說(shuō)假如是和的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是怎樣的,燕子說(shuō)應(yīng)當(dāng)是君說(shuō)是,臣說(shuō)否,臣說(shuō)否,君說(shuō)是,這樣的邏輯討論各位是清楚的,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的,下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)未必一定要復(fù)合上級(jí),下級(jí)否定的,上級(jí)不一定要順從,由于要堅(jiān)持自己的意見(jiàn),由于主管的是全局,因此告知了我們和與同的關(guān)系。
《論語(yǔ)》中說(shuō)君子是和而不同,小人是同而不和。有德之,不怕聽取反對(duì)自己的意見(jiàn),小人沒(méi)有這樣的道德修養(yǎng),因此主張所有的人跟他的意見(jiàn)是一致的,因此不主張多元化。
過(guò)往給部下寫警惕的話,堅(jiān)聽則明,不聽就會(huì)變得不聰明。因此和引發(fā)了很多人的討論,和則相生,同則不濟(jì)。不同的東西方在一起,就有生命力,相同的內(nèi)容放在一起沒(méi)法繼續(xù)的發(fā)展。
因此舉自然界的例子,是否是看到一座山上只長(zhǎng)一類植物,河流只省長(zhǎng)一種魚,做一條魚只是加水,假如油鹽醬醋的話,鮮味才調(diào)得出來(lái),今天所謂的建構(gòu)社會(huì)的理論就是來(lái)自于這里。和一定是多元化的存在,不是同一思想和同一意志,在黨內(nèi)和團(tuán)體公司內(nèi)要同一思想和同一意志,作為社會(huì)同一思想,同一意志就是專治,因此社會(huì)是有道理的,完全來(lái)自于中國(guó)古代的文化傳統(tǒng),和既然是多元化的,就會(huì)碰到一個(gè)題目,每個(gè)人都要有發(fā)言的權(quán)利,社會(huì)如何管治。
《論語(yǔ)》說(shuō)到知和而和,不適合皆知,不可行之。和是有多元化的,讓所有人有充分發(fā)言的權(quán)利,這樣的和就變成無(wú)序和大民主,因此要有禮節(jié)制,實(shí)在不是禮貌的題目,禮是制度的設(shè)計(jì)節(jié)制,因此提倡構(gòu)建社會(huì),民主法制、公平正義,才有人與自然的,人與人的,人與社會(huì)的?;氐阶约旱奈幕瘋鹘y(tǒng),不斷的向外來(lái)民族學(xué)習(xí),這是一個(gè)國(guó)家走向負(fù)責(zé)任大國(guó)的必定之路。
中國(guó)的文化傳統(tǒng)中對(duì)人有的別的解釋,《易經(jīng)》中有這樣的話,天地人,三材,人為貴,人是最有價(jià)值的。稍候的文獻(xiàn)還有這樣的話,草木有生,有氣而無(wú)知,禽獸有生有氣有知而無(wú)義,人有生有氣有知且有義,故為天下貴,字面比較好理解,草木這類植物是有生命的,氣在中國(guó)哲學(xué)和醫(yī)學(xué)中的概念是一樣的,醫(yī)學(xué)中的氣是身體中的材料,哲學(xué)中的氣是道德的概念,例如勇氣和浩然之氣,依照中醫(yī)的說(shuō)法,草木是有生命由氣構(gòu)成的,但是無(wú)知,這個(gè)知是沒(méi)有直覺(jué)。禽獸是有生命,有氣的,有直覺(jué)的,但是無(wú)義,因此中國(guó)人罵人的時(shí)候這樣形容“還不如禽獸”。
人是天下最有價(jià)值的,由因而有生有氣有知有義。要以人為本的人依照中國(guó)文化傳統(tǒng)的人,人跟西方天賦人權(quán)的個(gè)認(rèn)不是一個(gè)概念,而是類的概念。由于天地人、草木禽獸是種別的概念,因此我們了解了為甚么馬克思主義從1895年后開始在傳播,來(lái)到中國(guó)后跟中國(guó)文化結(jié)合,由于馬克思主義的觀點(diǎn)跟中國(guó)的傳統(tǒng)文化是一致的,夸大的是集體的概念,族群和國(guó)家的概念,而忽視個(gè)人的概念,中國(guó)的文化中說(shuō)殺匪徒不是殺人,中國(guó)文化建構(gòu)人的概念跟西方天賦人權(quán)的概念相比,現(xiàn)在的以人為本,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己類的概念,集體的概念,同時(shí)應(yīng)當(dāng)尊重個(gè)人的生命選擇和生命聰明,從這個(gè)角度來(lái)講,以人為本應(yīng)當(dāng)是中西方文化的結(jié)合,才具有公道的意義。
《論語(yǔ)》中有仁者壽,出現(xiàn)了103次,仁者就是有德之人,就會(huì)長(zhǎng)壽,假如以老子的書查閱,也有這樣的概念,一個(gè)人如何長(zhǎng)壽,應(yīng)當(dāng)是以德延年,有道德修養(yǎng)才會(huì)使生命延長(zhǎng)。老子講這句話的時(shí)候后面有一句話,讓所有人不了解,他說(shuō)死而不亡者而壽,死了還不亡,用老百姓的話就是詐尸,怎樣會(huì)是長(zhǎng)壽的人,到了魏晉南北朝的時(shí)候,有一個(gè)王晉說(shuō),道是了解中國(guó)文化和哲學(xué)的一把鑰匙,牽涉了兩個(gè)概念,就是道和氣的概念,最早出現(xiàn)在《易經(jīng)》,形而上者,為之道,形而下者為之氣。有形上面的叫做道,形而下的叫做氣,道和氣的關(guān)系是道在氣中,氣不離道,說(shuō)起來(lái)復(fù)雜,實(shí)際上?是生活中的哲學(xué)題目。
假設(shè)一起往水果攤買東西,寫下水果兩個(gè)字就是道,道可道,非常道,不能用語(yǔ)言描寫,道怎樣用語(yǔ)言描寫,假如不用語(yǔ)言描寫就沒(méi)法進(jìn)行思想交換,因此將道用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述,道就是規(guī)律,道就是秩序,道就是道德,也意味著境地,這樣看日本文化就可以夠理解了,插花是藝道,擊劍叫做劍道,喝茶叫做茶道,二者的關(guān)系道在氣中,氣不能離開道。用現(xiàn)在大家平常生活來(lái)看,甚么是水果,假如我到水果攤,跟老板說(shuō)要10斤水果,老板一臉茫然,到底要甚么水果,由于有蘋果、香蕉和西瓜,只能說(shuō)購(gòu)買一斤蘋果、二斤香蕉、三斤西瓜,才可以完成交易,這是生活中的常識(shí),作為水果是不能獨(dú)立的存在,只能存在于個(gè)別當(dāng)中,道是否是可以脫離氣存在的,這是不能的。
各位學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的知識(shí)也是可以理解的,假如水果是一般的話,蘋果是個(gè)別,因此通常為存在于個(gè)別的,水果是普通的話,蘋果是個(gè)別的話,普遍是存在于特別當(dāng)中的,反過(guò)來(lái)講個(gè)別是一般,假如說(shuō)蘋果是一般的話,還未窮盡,還可以說(shuō)香蕉和西瓜都是水果。
哲學(xué)的討論進(jìn)程中,沒(méi)有真理的討論,只是道理的討論,由此推廣到思惟的方式上,沒(méi)有脫離具體存在普遍適用的原則。因此古代說(shuō)白馬不是馬,由于白馬是個(gè)別,馬是普遍,馬中還包括黑馬和雜色的馬,個(gè)別的不是馬,各位在企業(yè)中和個(gè)人的生活中,不能將個(gè)人成功的案例作為普遍成功的案例,這就是簡(jiǎn)單的道理。
亡者就是通忘,由于沒(méi)有被他人忘記,由于道德楷模還存在,由于你死了,由于你的道德、楷模和人格還存在,因此死而不亡。生命不在于是非,而在于活著的價(jià)值。王者只活了27歲就過(guò)世了,生命的意義賦予了更深進(jìn)的生和意的價(jià)值題目,中國(guó)哲學(xué)不是只講空話。
仁者壽,氣之溫順者壽,量之寬宏者壽,言之沉默者壽,故人者壽,氣就是我們說(shuō)的脾氣,一個(gè)溫順脾氣的人就會(huì)長(zhǎng)壽,人的本質(zhì)對(duì)他人關(guān)心,不是關(guān)心了他人是為了名和利,這個(gè)人就會(huì)長(zhǎng)壽。能夠容納你的朋友寬容反對(duì)你的人,就會(huì)長(zhǎng)壽。人和人之間通過(guò)言語(yǔ)交換,由于態(tài)度的不同,角度的不同,或是知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同,經(jīng)常為一個(gè)題目爭(zhēng)辯不休,盡可能的不要辯論,老子講這一點(diǎn)講的最清楚,好聽的話多是有欺騙性的,不好聽的話多是不友好的語(yǔ)言表述的。這就是養(yǎng)生,這些做到了,就會(huì)健康長(zhǎng)壽,假如不健康長(zhǎng)壽就是死而不亡者,就是我們主張的立功立德立言,也是生命上的聰明,講的題目是很多回到根本的題目討論,就是中國(guó)的思惟方式。
長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)遭到所謂的教育,用今天大家熟習(xí)的概念就是一分為二,實(shí)際上是兩元對(duì)峙,引發(fā)的價(jià)值觀念就是對(duì)和錯(cuò),我們六十年代就是沿著這樣的思惟線路發(fā)展的,今天從自己的文化和傳統(tǒng)中汲取聰明的時(shí)候,不是一分為二,而是一分為三。最能表達(dá)中國(guó)聰明概念的是“中庸”,長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),在五四后對(duì)文化傳統(tǒng)的概念就是調(diào)和,和稀泥,和事老的概念,中庸在《論語(yǔ)》中第一次出現(xiàn)的含義是最高的道德,或許比仁義禮智信還要高。
孔子時(shí)代,很多人對(duì)中庸缺少了解,我們從文獻(xiàn)的角度進(jìn)行先容,中是甚么概念,中的本意是中間,中間在使用進(jìn)程中引伸意義就出現(xiàn)了,中已代表了道德概念,代表了好的評(píng)價(jià),例如現(xiàn)在河南話有這樣的話,好不好,就是同意的含義。
例如《周易》的卦相來(lái)看,例如卦和爻詞來(lái)看的,二五兩爻定吉兇,在算卦的進(jìn)程中,由于二爻是陰,五爻是陽(yáng),都會(huì)出現(xiàn)這樣的話,中行,中石、中道,這些都是龍得之位。因此中字就有道的含義。
庸就是用,我的解釋是漢代文獻(xiàn)中的解釋,因此中庸就是用中,宋代的解釋不偏為當(dāng)中,不意為庸。中國(guó)的思惟方式是跟道德聯(lián)系起來(lái)的,中庸本來(lái)是德,同時(shí)是思考的方法,因此中國(guó)的思惟方式講到有大德者有大志,這句話是如何討論出來(lái)的。
接下來(lái)講的話,問(wèn)孔子,是否是生來(lái)就有知識(shí)的,孔子說(shuō)我沒(méi)有知識(shí)的,種菜的人對(duì)孔子說(shuō)是否是對(duì)農(nóng)業(yè)了解,孔子說(shuō)空空如也,不過(guò)孔子又說(shuō),固然我沒(méi)有知識(shí),我是學(xué)而知之的,但是扣其兩端而知之。
兩端是指事物的本體和現(xiàn)象,假如本質(zhì)的話就是表象,事物的內(nèi)容和事物的情勢(shì),講的是這個(gè)兩端,我對(duì)事物的本質(zhì)、現(xiàn)象、內(nèi)容、情勢(shì)、因果有所了解就熟悉了事物,掌控事物的兩端用中,實(shí)際上的“中”就是三,在古代的文獻(xiàn)中不是今天說(shuō)的數(shù)字中的三,而是多的概念。
扣其兩端而知中,知中無(wú)權(quán)的含義是掌控事物的本體現(xiàn)象內(nèi)容的時(shí)候,同時(shí)要掌控中,同時(shí)無(wú)權(quán),權(quán)是變,保證沒(méi)有變的話就知一了,就落在一邊了,這就是中國(guó)的思惟方式。
以正合、以奇勝也要分來(lái)看,奇正是相知的,就是扣其兩端而知中。古代有一個(gè)圣王就是舜,他是大孝子,舜做了娶而不告,娶了老婆不告知父母,甚么事情都要告知父母,結(jié)果作為大孝子的舜不告知父母,為甚么會(huì)是這樣的,由于告而不娶,這不是歷史討論而是邏輯討論,假如告知了父母就不會(huì)讓他娶,這不是娶和不娶之間討論,下面還有一個(gè)原則束縛的,不孝有三,無(wú)后為大。
不孝有三,大孝是尊親,就是父母之意不可逆,父母年歲大了,多是固執(zhí),要稍微的勸,父母聽了才會(huì)老而不怨,后面還附了孟子說(shuō)的話,父要不慈,子可不孝,君假如視臣如馬路邊的石頭,臣可以不虔誠(chéng)君。
甚么是孝,父母在世的時(shí)候,我們?yōu)槿俗优遣豢梢赃`法亂紀(jì)的,假如被官府抓了,就是給父母帶來(lái)了欺侮,也就是對(duì)父母的不孝,總是說(shuō)現(xiàn)在弄廉政,八榮八恥,還不如以孝恥為主,假如自己被雙規(guī)了,父母就沒(méi)有臉面了,父母也會(huì)被折壽的。
領(lǐng)養(yǎng)的含義就是掙錢多的話給父母買一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品,錢更多的話給父母買大房屋,實(shí)際上父母更??春⒆映;丶铱纯?,這樣父母就放心,由于你沒(méi)有被雙規(guī),現(xiàn)在雙規(guī)都是異地的,父母是看不到的。假如沒(méi)有后代是最大的不孝,這是一個(gè)例子。
孟子說(shuō)男女授受不親,知為大禮,含義是男女不能交手,假如男女授受不親是大禮的話,又提出一個(gè)概念,假如嫂子掉到井里怎樣辦,孟子說(shuō)固然要用手拉她出來(lái),這就違反了男女授受不親。假如男女授受不親是大禮,今天就是大的原則的話,援之以手,就是靈魂的題目,因此就有折衷和權(quán)變的概念,講的就是時(shí)間和空間的題目。
過(guò)往看交通路口比較繁忙的時(shí)候,馬路邊有一個(gè)廣告寧停三分,不搶一秒,這是簡(jiǎn)單的廣告語(yǔ),是否是會(huì)將這個(gè)廣告語(yǔ)掛在車間上,這是不可能的。
為甚么要援手,由于人都有側(cè)隱之心、慈讓之心,這是人的天盡,我是兩個(gè)系的教授或是院長(zhǎng),不是生來(lái)就這樣做的,后來(lái)由于工作有表現(xiàn),他人給了我這個(gè)位置。教為甚么提原罪,伊斯蘭教以為穆罕默德用泥巴做成了人,這些都是理論的條件和假定,不是對(duì)和錯(cuò)的題目,不是從對(duì)錯(cuò)的角度考慮題目,對(duì)和錯(cuò)只是人類的低級(jí)階段,大概是小學(xué)生的水平,一看電影就是好人和壞人,長(zhǎng)時(shí)間的政治情勢(shì)就是這樣的,社會(huì)主義好就是好,后來(lái)的價(jià)值觀念就是寧可要社會(huì)主義的草不要資本主義的秒,凡是敵人反對(duì)的我們就擁戴,敵人吃飯我們就吃屎是不行的。
奔馳戴姆勒的。
廣告詞。
就是來(lái)自于《孫子兵法》,“動(dòng)如風(fēng),形如云”,我們就以《孫子兵法》看看奔馳的思惟關(guān)系。
所有對(duì)錯(cuò)的概念都是一分為三多個(gè)角度討論的,我們舉幾個(gè)例子,中國(guó)思惟是德的概念,討論的題目都是從德動(dòng)身的,為甚么從德動(dòng)身的,才會(huì)有這樣的思惟方式,兵者國(guó)之大事,死生之地,存亡之道不可不查。
德國(guó)十八世紀(jì)末期普魯士的軍官寫的《戰(zhàn)爭(zhēng)辯》進(jìn)行對(duì)照,戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的繼續(xù),政治解決不了的就用戰(zhàn)爭(zhēng)解決。但是2520xx年的孫子也寫到,戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家最重要的題目,關(guān)系到死亡的題目,關(guān)系到民族存亡的題目,因此不可不認(rèn)真的考察。
道是令民同意,古代沒(méi)有民主政治的設(shè)立,今天要打仗,大家民主表決,所謂的令民同意就是善服于民,將好的建議態(tài)度措施附加給百姓,百姓是會(huì)接受你的決定,假如令民同意可以同生死,因此《孫子兵法》就是從道夸大的,由于有了道,夸大戰(zhàn)爭(zhēng)是關(guān)乎生死的題目,因此對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)提出了三個(gè)條件。
非利不動(dòng),非德不用,非危不戰(zhàn)。沒(méi)有益益所得,不要用戰(zhàn)爭(zhēng),利包括了民心的題目,國(guó)家不處在難堪的時(shí)候不要用戰(zhàn)爭(zhēng),這就是孫子提出的圣戰(zhàn)的思想,假設(shè)在中國(guó)文化中,假如沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)深進(jìn)的思考,不會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中提出圣戰(zhàn)的思想,因此主張戰(zhàn)爭(zhēng)最好的辦法就是上兵伐謀,其次伐驕,其次伐兵,其下攻城,讀12個(gè)字的時(shí)候要對(duì)照著36計(jì)讀,現(xiàn)在最大的誤區(qū)是將36計(jì)跟《孫子兵法》混為一談。中心電視臺(tái)曾有一個(gè)節(jié)目,一個(gè)主持人讓小孩子背36計(jì),小孩流暢的背誦了,主持人說(shuō)將《孫子兵法》背誦了,這是錯(cuò)誤的,36計(jì)真正成為書是在明代,但是在文獻(xiàn)中也查不到,1940年在陜西的地?cái)偵习l(fā)現(xiàn)了手抄本就是36計(jì),后來(lái)作者寫了文章進(jìn)行了先容,將書送給了中事院,《孫子兵法》是有道的,假如不從道理解《孫子兵法》的話,就會(huì)偏向于36計(jì),為甚么沒(méi)有作者,有兩種解釋,第一個(gè)這本書不是一人所為,第二沒(méi)有一個(gè)人愿意將自己的名字附在36計(jì)如此骯臟的計(jì)法上,借錢不還走為上策,這是中國(guó)文化最卑賤的,因此孫子兵法可以推得出來(lái),最好的辦法是謀略,其次是戰(zhàn)爭(zhēng)的辦法,其下就是攻城,古代打仗是攻城掠地,為甚么將攻城放在下面,由于兵士如同螞蟻死傷1/3,沒(méi)有對(duì)人的關(guān)心和生命的尊重是不會(huì)有道。因此構(gòu)成的價(jià)值觀念就是百戰(zhàn)百勝,非善之善者也。打100場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不是好中最好的,甚么是最好的,而是不戰(zhàn)而屈人之兵,不用戰(zhàn)爭(zhēng)而使他人屈服,這樣的思惟方式是建立在道德基礎(chǔ)上,建立在對(duì)人的關(guān)心和尊重的基礎(chǔ)上,否則就很難討論這樣的論點(diǎn)。
前面說(shuō),由于有這樣的德,才有這樣的聰明,這就是中國(guó)的思惟方式。在孫子兵法中會(huì)有希奇的說(shuō)法,窮寇勿追、圍師必缺,從聰明的方式理解,走投無(wú)路的敵人不要追殺,將軍隊(duì)圍起來(lái),一定要有缺口,讓他們有求生的缺口,敵人不做拼死的反抗,取得成功的本錢就不會(huì)那末大,假如沒(méi)有對(duì)生命的尊重就不會(huì)有這樣的聰明。
戰(zhàn)到必勝,主約無(wú)戰(zhàn),戰(zhàn)到不勝,主約必戰(zhàn),不戰(zhàn)可也。從戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律看,這場(chǎng)戰(zhàn)是可以掌控成功的,可是國(guó)王主張不要打,臣一定要堅(jiān)持自己的意見(jiàn),這是剛才講的和的概念的出現(xiàn)。
我舉一個(gè)文獻(xiàn),20xx年前在武漢郭店挖出了一堆竹簡(jiǎn),其中有一句話“作甚忠臣”,甚么是忠臣?勇于批評(píng)你的人就是虔誠(chéng),條件條件不是憂郁癥或是精神病。
孫子兵法中觸及到很多管理的方式,大家在親身經(jīng)歷中會(huì)有這樣的感受,我是沒(méi)有這樣的經(jīng)歷,但是我的體會(huì)感覺(jué)是很故意思的。
兵士不是從情感上建立關(guān)系,用制度的話,內(nèi)心是不服的,假如內(nèi)心不服的話就很難用,這是一種情況。還有一種情況,兵士跟領(lǐng)導(dǎo)稱兄道弟變成了朋友的關(guān)系,就會(huì)親,就不用制度管理,假如不用制度管理就沒(méi)法發(fā)揮作用。
前面是夸大制度的關(guān)系,后面夸大的是情感管理。不是一分為二,而是一分為三,既要堅(jiān)持制度管理,同時(shí)要堅(jiān)持情感管理。實(shí)在該思想在《論語(yǔ)》中就已出現(xiàn)了,《論語(yǔ)》中出現(xiàn)希奇的概念,就是這個(gè)字“直”,跟孔子說(shuō)了一段話,我們那個(gè)地方的人很直,緣由是妻子正直,父親偷羊,兒子告官了??鬃诱f(shuō),你那里是正直的,這里是子為父也,父為子也,子在其中。父親偷羊,兒子為父親隱瞞起來(lái),兒子偷羊,父親為兒子隱瞞,相互包庇,貪污腐化。很多讀法律的人說(shuō),中國(guó)好不了,中國(guó)從古代開始就相互包庇,實(shí)際上理解上出現(xiàn)了錯(cuò)誤,經(jīng)常有人說(shuō)以德埋怨,是否是是中華民族的美德,實(shí)際上是錯(cuò)誤的。問(wèn)以德埋怨何德,孔子說(shuō):要真心的對(duì)待你,你錯(cuò)了就要指出來(lái),假如錯(cuò)了還不指出來(lái),就是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)任,假如你對(duì)我好,我就要對(duì)你好。公道的社會(huì)中,應(yīng)當(dāng)是有人情的,同時(shí)要有法的,因此孔子說(shuō),用政令引導(dǎo)的社會(huì),其之以形,實(shí)在不是否是認(rèn)法的原則,夸大的是情與法。
我在1985、1986年在新加坡對(duì)此話有深進(jìn)的理解,新加坡1965年獨(dú)立,1985年用了20xx年變成了現(xiàn)代化的國(guó)家,靠的是嚴(yán)格的法律,但是社會(huì)沒(méi)法活,人和人之間的關(guān)系冷淡,為了家產(chǎn)就解決,社會(huì)沒(méi)有人情,因此李光耀建立了道德研究所,當(dāng)時(shí)就請(qǐng)我往做了儒家學(xué)的研究。
最后總結(jié)一下,所謂扣其兩端而知中,宋代的哲學(xué)家張?jiān)渍f(shuō),有相有對(duì),對(duì)峙反其為,有反思有仇,仇必和而解。
今天的大廳有人,有男有女,有燈光和桌子、椅子。這些現(xiàn)象有其規(guī)律和差異性,他們的差異源自于不同的功能作為,燈是照明的,筆記本電腦是數(shù)據(jù)貯存的,黑板是承接我寫的字,差異是由于功能作為不同,不同的功能作為在一定的條件下,聯(lián)系在一起的話,就會(huì)有沖突,因此仇就是沖突,因此沖突要用和來(lái)解救,不是要克服一方來(lái)解決的。
因此可以讀到中國(guó)哲學(xué)中夸大的話,例如大家經(jīng)常講的,所謂和與利的關(guān)系,市場(chǎng)中應(yīng)當(dāng)有共贏的層面,而不是克服對(duì)方,吃掉對(duì)方,這就是古代的聰明,因此仇必和而解。中國(guó)人永久是以天斗其樂(lè)無(wú)窮,以地斗其樂(lè)無(wú)窮,最后發(fā)展到以人斗其樂(lè)無(wú)窮。
由于時(shí)間的緣由,做了簡(jiǎn)單的解釋,不一定正確,非常感謝大家。
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇二
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
新春伊始,萬(wàn)象更新!寂靜了二十多天的校園,因?yàn)樾聦W(xué)期的開學(xué)又變得生機(jī)勃勃,充滿朝氣。這天,我們舉行20xx年度春季開學(xué)典禮。值此機(jī)會(huì),我們先向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!再向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀!同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒?,獲得更大的發(fā)展。
回顧上個(gè)學(xué)期,我們播種過(guò)期望,也收獲了累累碩果,同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī);我校各年級(jí)在全市期末統(tǒng)考中名列前茅,取得了初一第四,初二前三,初三前七名的好成績(jī)。受到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊揚(yáng)。這天是開學(xué)第一天,我們已經(jīng)驚喜地看到,全體師生都在以嶄新的面貌,飽滿的熱情,用心的態(tài)度,投入到新的學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來(lái)了。下方我提五點(diǎn)期望,和全校師生共勉。
第一,要做一個(gè)有職責(zé)感的人。
一名優(yōu)秀人才務(wù)必具備四種品質(zhì):對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有職責(zé)感,對(duì)學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神,對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)更有團(tuán)隊(duì)合作精神,對(duì)自我有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是職責(zé)感,對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是你對(duì)自我的職責(zé),遵守校紀(jì)校規(guī),遵守社會(huì)公德就是你對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的職責(zé),孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩,就是你對(duì)家庭的職責(zé),愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心群眾就是你對(duì)班級(jí)的職責(zé),如果沒(méi)有了職責(zé)感,就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班群眾、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序,所以期望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)、對(duì)家庭、對(duì)人生的職責(zé)感,按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自我。只有這樣,才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地,才能在發(fā)展自我的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。
第二,要做一個(gè)有理想的人。
我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N,第一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟只是一棵草,你也吸收雨露陽(yáng)光但是你長(zhǎng)不大,人們能夠踩過(guò)你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦。人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴳z憫你,因?yàn)槿藗兏緵](méi)有看到你。所以我們每個(gè)人都就應(yīng)像樹木一樣地成長(zhǎng),即使我們此刻什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自我成長(zhǎng)起來(lái),也許兩年三年你長(zhǎng)不大,但是、、30年你必須能長(zhǎng)成參天大樹。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后,遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你,走近你,你能給人一片綠色,一片陰涼,你能幫忙別人。即使別人離開了你,回頭一看,你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線,樹活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用,這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。孔子說(shuō)過(guò),凡事預(yù)則立。每個(gè)同學(xué)都要給自我定出一個(gè)明確的目標(biāo),有一個(gè)偉大的人生理想。如果你沒(méi)有理想,沒(méi)有目標(biāo),每一天庸庸碌碌,從此停止進(jìn)步,那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以,我期望所有的同學(xué)能把自我每一天平凡的日子堆砌成偉大的人生,這樣我們必須能變成一個(gè)偉大的生命。
第三,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
良好的習(xí)慣是一個(gè)人成材的基礎(chǔ),對(duì)幸福的人生起到奠基作用,期望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成,自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。在學(xué)校里,多數(shù)是小事,但又沒(méi)有小事。比如:堅(jiān)決不帶零食進(jìn)校,進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,彎腰撿起一張紙屑,聽到小預(yù)備鈴聲就立即進(jìn)教室,并迅速安靜下來(lái),擺放好學(xué)習(xí)用品等……事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)于同學(xué)們的品行而言,顯然又是一件大事。
此刻我們中的有些人不愛(ài)勞動(dòng),把勞動(dòng)當(dāng)成苦差事,關(guān)于勞動(dòng)習(xí)慣,我想講一下新東方創(chuàng)始人俞敏洪的故事。他說(shuō):在北大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,我一向比較具備為同學(xué)服務(wù)的精神。我這個(gè)人成績(jī)一向不怎樣樣,但我從小就熱愛(ài)勞動(dòng),我期望透過(guò)勤奮的勞動(dòng)來(lái)引起老師和同學(xué)的的注意,所以我從小學(xué)一年級(jí)就一向打掃教室衛(wèi)生。到了北大以后我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣,每一天為宿舍打掃衛(wèi)生,這一打掃就打掃了四年。所以我們宿舍從來(lái)沒(méi)排過(guò)衛(wèi)生值日表。另外,我每一天都拎著宿舍的水壺去給同學(xué)打水,把它當(dāng)作一種體育鍛煉。大家看我打水習(xí)慣了,最后還產(chǎn)生這樣一種狀況,有的時(shí)候我忘了打水,同學(xué)就說(shuō)“俞敏洪怎樣還不去打水”。但是我并不覺(jué)得打水是一件多么吃虧的事情。因?yàn)榇蠹叶际且积R同學(xué),互相幫忙是理所當(dāng)然的。同學(xué)們必須認(rèn)為我這件事情白做了。又過(guò)了十年,到了九五年年底的時(shí)候新東方做到了必須規(guī)模,我期望找合作者,結(jié)果就跑到了美國(guó)和加拿大去尋找我的那些同學(xué),他們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候都是我生命的榜樣,包括剛才講到的王強(qiáng)老師等。我為了誘惑他們回來(lái)還帶了一大把美元,每一天在美國(guó)十分大方地花錢,想讓他們明白在中國(guó)也能賺錢。我想大概這樣就能讓他們回來(lái)。之后他們回來(lái)了,但是給了我一個(gè)十分意外的理由。他們說(shuō):“俞敏洪,我們回去是沖著你過(guò)去為我們打了四年水?!彼麄冋f(shuō):“我們明白,你有這樣的一種精神,所以你有飯吃肯定不會(huì)給我們粥喝,所以讓我們一齊回中國(guó),共同干新東方吧?!辈庞辛诵聳|方的這天。我記得有句話叫吃虧就是沾便宜。期望大家養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
本學(xué)期,學(xué)校將以衛(wèi)生和禮貌兩項(xiàng)工作為突破口,工作重點(diǎn)就是檢查、督促同學(xué)們從身邊小事做起,說(shuō)禮貌話、行禮貌事、做禮貌人;全體師生一齊搜索一個(gè)陋習(xí),丟掉一個(gè)惡習(xí),禮貌禮儀前進(jìn)一大步;治理好校園、教室、花壇衛(wèi)生,抓好校園、班級(jí)文化建設(shè),切實(shí)構(gòu)成“禮貌、自律”的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
第四,勤奮學(xué)習(xí)。
如果把學(xué)生這個(gè)詞名詞解釋的話,學(xué)生就是學(xué)習(xí)生東西的人,東西會(huì)了熟了就不用學(xué)了,學(xué)習(xí)新東西是我們的主要任務(wù),知識(shí)的豐富,技能的提高,品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。有一個(gè)故事說(shuō),能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,靠自我的天賦和翅膀飛了上去。我們?nèi)珖?guó)有極少數(shù)雄鷹式的人物,智商在120以上,這些同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能到達(dá)高峰。有天賦的人就像雄鷹。但是,大家也都明白,有另外一種動(dòng)物,也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從低下爬到上方可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,甚至一年、兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,必須會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是,同學(xué)們所要明白的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。
人不要跟別人比,要跟自我比。跟別人比,會(huì)使得自我永遠(yuǎn)都不快樂(lè)。跟自我比,看到自我每一天都在進(jìn)步,你會(huì)很快樂(lè)。要每一天多努力一些,比別人多努力一個(gè)小時(shí)。因此,絕大多數(shù)同學(xué)要發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)一分一秒,在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng),人人訂出目標(biāo)并向自我理想的目標(biāo)奮斗。個(gè)性是我們那些在學(xué)習(xí)中有必須困難,在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué),你們更要吸取教訓(xùn),加倍努力,力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)的差距。本學(xué)期,為更好的幫忙同學(xué)們,我們將號(hào)召全體老師走進(jìn)課堂,和同學(xué)們談心交友,以極大的職責(zé)心和愛(ài)心熏陶學(xué)生的心靈,努力促進(jìn)學(xué)生做負(fù)職責(zé)和充滿愛(ài)心的人。
第五,珍愛(ài)生命,樹立安全意識(shí)。
教育無(wú)小事,安全大于天。我們要高度關(guān)注自我的生命,對(duì)自我負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。同學(xué)們必須要聽從老師的教導(dǎo),上樓、下樓、出操、課間活動(dòng),上學(xué)、放學(xué)等都要把安全放在第一位,絕不能開展危險(xiǎn)性游戲,更要密切地與老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把狀況告知學(xué)?;虬嘀魅危岣咦晕业陌踩婪稘摿?。同時(shí)要遵守交通規(guī)則,講究飲食衛(wèi)生,時(shí)時(shí)刻刻切實(shí)把安全放在第一位。另外關(guān)于打架抽煙,我想再次重申:凡是發(fā)現(xiàn)違反一項(xiàng)的,立刻小和尚卷鋪蓋,離寺,轉(zhuǎn)到容許打架抽煙的學(xué)校,別想再來(lái)幸福中學(xué)了,因?yàn)槟悴慌洚?dāng)一個(gè)幸福人。
老師們、同學(xué)們,春天是百花盛開的季節(jié),千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流。一年之計(jì)在于春,在這期望的春天里,讓我們踏著春天的腳步,勤奮學(xué)習(xí),用心工作,銳意進(jìn)取,追求卓越,為早日把我校創(chuàng)辦成鐵西,市區(qū)一流的學(xué)校而奮斗!
謝謝大家!我的講話完畢!
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇三
“今天我們沒(méi)有什么隆重儀式,我個(gè)人來(lái)與同學(xué)說(shuō)幾句家常的話。北大的歷史,先生們都已知道,然而新來(lái)的教授和同學(xué)或許不很清楚?!?/p>
“北大今年是四十八歲,還不夠五十,這四十八年是中華民國(guó)的多難之秋.常常開不成學(xué)、回憶四十八年的歷史,不無(wú)可紀(jì)念的地方,我現(xiàn)在將北大的歷史分作幾個(gè)時(shí)期來(lái)說(shuō)“第一個(gè)時(shí)期,是北大的開創(chuàng)時(shí)期,從戊戍到民國(guó)五年,從一***八年至一九一六年,是稱為京師大學(xué)堂,甚至被認(rèn)為官僚養(yǎng)成所,那時(shí)參加學(xué)術(shù)的人都是丈化人,北大已經(jīng)是當(dāng)時(shí)的文化中心了。第一次革命時(shí),,北大學(xué)生有響應(yīng)的思想,也有響應(yīng)的傳單。民國(guó)三年,二次革命也有響應(yīng)的傳單與思想,所謂官僚養(yǎng)成所者已引起了滿清政府典袁世凱政府的注意。幾有解散的危險(xiǎn),假使沒(méi)有老輩幫忙的話,北大是早就解散了。
“第二時(shí)期是革新時(shí)期,自蔡先生民國(guó)五年來(lái)北大,到國(guó)民革命時(shí)代,十一年中可算是北大的革新時(shí)期。蔡先生的言論詩(shī)文,你們都已讀過(guò)。同事中也有不少是北大的學(xué)生。蔡先生的文章是不帶情感的,不善于說(shuō)話和吶喊,寫文章很少三五百字以上的長(zhǎng)章。我們和他同事過(guò),知道先生大公無(wú)私的精神,致力為學(xué)術(shù)的目標(biāo)。
“那時(shí)候來(lái)的新人組織的委員會(huì),剝削了校長(zhǎng)的權(quán)力,尤其是用人權(quán)。組織聘任委員會(huì),負(fù)責(zé)聘請(qǐng)教員的事。校長(zhǎng)用人也要提交聘任委員審查資格,合則留,不合則退。我舉這例子表示蔡先生確能作領(lǐng)袖,替北大建立新制度。關(guān)于剝削校長(zhǎng)權(quán)力的提議,他說(shuō):胡先生提不好,還是我自己提吧!因此能從全國(guó)物色人才,民國(guó)五年列十六年,包括五四時(shí)代、文學(xué)運(yùn)動(dòng)、思想革命,北大都享有很大的名譽(yù)但是我們現(xiàn)在回憶起來(lái),感覺(jué)在蔡先生領(lǐng)導(dǎo)之下,人才并不夠多。那時(shí)的北大轟動(dòng)了全國(guó),同時(shí),也引起了外界的猜忌,因此蔡先生曾經(jīng)數(shù)次辭職到歐美去休息。
“我們前任校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟先生是蔡元培先生的得意學(xué)生,以教育家的資格來(lái)長(zhǎng)北大,蔡先生大遭政府和軍人的猜忌,常以蔣先生的幫助,渡過(guò)很大的難關(guān)。北大從此被確認(rèn)為全國(guó)學(xué)術(shù)思想的中心,然而,當(dāng)事者亦感覺(jué)人才不夠,到國(guó)民革命的前夕,重要教職員學(xué)生都不能站在革命的前線,犧牲在軍閥之下的頗有人在?!?/p>
“第三個(gè)時(shí)期可以說(shuō)是過(guò)渡時(shí)期,國(guó)民革命雖然成功,軍閥勢(shì)力仍然存在。蔡先生此時(shí)有志整頓北大,但是政客們不容許這樣做,他們想將北大掌握過(guò)去,將北大作為政治的工具。結(jié)果北大從十七年起等于沒(méi)有了,變潮平大學(xué)區(qū)中的一個(gè)學(xué)院。舊同學(xué)奔走呼號(hào)恢復(fù)北大,那時(shí)我們?cè)谏虾!N艺f(shuō)學(xué)校不能夠永遠(yuǎn)不死,一個(gè)學(xué)校的名字雖然沒(méi)有了,然而既有一段歷史就不能被取消或埋葬的。就像歷史上的人物不能不死一樣。一定要恢復(fù)的話,就要把北大做的更好,所以那時(shí)候的復(fù)校運(yùn)動(dòng)并不對(duì)學(xué)校員責(zé)人感到興趣。這是從民國(guó)十六年到二十年的時(shí)候,可以說(shuō)是北京大學(xué)差不多沒(méi)有了的時(shí)期。
記前校長(zhǎng)在中興時(shí)期的偉大貢獻(xiàn)和偉大領(lǐng)導(dǎo)。民國(guó)二十年九月十七日北大開學(xué)了,經(jīng)九月之籌備,一日而恢復(fù)了北大的光榮,甚至比過(guò)去更為光榮,至少理科法科更為充實(shí)。開學(xué)時(shí)大家真高興,不幸第二天就起了九一八事變。那時(shí)候起到七七事變的民國(guó)二十六年,這七年是北大的中興期,也是北大最困難的時(shí)期,現(xiàn)在在座諸位舊同事是知道的,打到熱河、長(zhǎng)城,離北平朝陽(yáng)門只有三十里了,教育文化機(jī)關(guān)紛紛將東西南遷。蔣校長(zhǎng)堅(jiān)決地主張北大不應(yīng)該搬,絕對(duì)不搬一件東西,一本圖書。不然北大就不能繼續(xù)做研究工作。因?yàn)椴话岫猛祦?lái)時(shí)間努力,二十二年到二十六年的功夫,安心做了四年的工作,那時(shí)候省下錢來(lái),蓋房子,造了三大建筑、地質(zhì)館、新宿舍、新圖書館,但并沒(méi)有向政府增一錢的預(yù)算。造房子安定了人心,他們以為蔣先生一定是有內(nèi)線的,非但不遷而且添蓋房子,大概局勢(shì)是不要緊的吧!大家充分地利用了蔣先生給的時(shí)間,因此北大進(jìn)步得很快?!?/p>
“第五個(gè)時(shí)期,是抗戰(zhàn)開始以后,局面變化得太大,北大放棄了北平,在南京籌備第一個(gè)臨時(shí)大學(xué),這可說(shuō)是流亡時(shí)期,清華北大南開成立聯(lián)合臨時(shí)大學(xué)。起初遷長(zhǎng)沙,一年以后要遷云南的昆明,奉昆明八年稱為西南聯(lián)合大學(xué)。對(duì)于這一時(shí)期,在座許多北大的同事和同學(xué)從昆明來(lái)的,知道得比我多得多,因?yàn)槲也](méi)有參加這一時(shí)期,我從外面看去覺(jué)得至少有兩點(diǎn)偉大值得提的。一、在艱苦的環(huán)境中奮斗,在極困苦中做研究的工作,使得未受苦的人起了百分之百的敬意。兄弟在國(guó)外聽到教授洗馬桶、抱孩子、煮飯,甚至于教授太太擺小攤賣東西以補(bǔ)助生活,我真是逃避了現(xiàn)實(shí),不配來(lái)談這段北大重要的歷史。二、是合作精神。各校淪陷后紛紛遷往內(nèi)地,組織了不少臨大和聯(lián)大,八年中只有西南聯(lián)大能夠支持到勝利,合作了八年。且看最近的三校聯(lián)合報(bào)考和遷校的合作。這點(diǎn)合作精神,不能不說(shuō)是北大領(lǐng)導(dǎo)之功。蔣先生說(shuō)合作是不容易的,要辦只有北大老大哥讓請(qǐng)華南開去出鋒頭。所以選張伯苓為校務(wù)委員會(huì)委員長(zhǎng),對(duì)外就是聯(lián)大校長(zhǎng)。八年抗戰(zhàn)和二年的復(fù)員,凡是可以出鋒頭的地方.都是讓他們?nèi)サ模@種合作精神是很值得崇敬的,憑著這,我相信能夠建立新的基礎(chǔ)。
“我們現(xiàn)在不敢說(shuō),?新北大?、?大北大?然,北大是可算新的,因?yàn)榭箲?zhàn)時(shí)期北大已經(jīng)消納于聯(lián)大中,除了在精神上還覺(jué)得自己還是一個(gè)北人人?!?/p>
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇四
北京大學(xué)是國(guó)內(nèi)殿堂級(jí)學(xué)府,它每一樣?xùn)|西都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。下面小編為你介紹關(guān)于北京大學(xué)校長(zhǎng)。
演講稿。
希望能幫到你。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友,
老師們、同學(xué)們,朋友們,
今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),慶祝北京大學(xué)建校120周年。首先,我代表學(xué)校、并以個(gè)人名義,感謝大家的到來(lái)。
就在前天,習(xí)近平總書記來(lái)學(xué)校視察,高度評(píng)價(jià)了北京大學(xué)對(duì)民族解放和國(guó)家建設(shè)做出的卓越貢獻(xiàn),對(duì)學(xué)校的改革發(fā)展和所取得的成就和進(jìn)步,給予了充分肯定??倳浢鞔_提出對(duì)中國(guó)大學(xué)發(fā)展的三點(diǎn)期望,也對(duì)北大未來(lái)的改革發(fā)展提出了新的更高要求。總書記還在講話中特別強(qiáng)調(diào)青年一代的極端重要性。認(rèn)為青年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)。希望新時(shí)代的青年人要愛(ài)國(guó),忠于祖國(guó),忠于人民;要。
勵(lì)志。
立鴻鵠志做奮斗者;要求真求真學(xué)問(wèn)練真本領(lǐng);要力行知行合一做實(shí)干家。我們的新時(shí)代青年一定要牢記總書記的囑托不辱時(shí)代使命不負(fù)人民期望真正成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人。
尋求民族的未來(lái)路。
120xx年前,甲午戰(zhàn)敗,維新變法運(yùn)動(dòng)興起。“變法之本,在育人才;人才之本,在開學(xué)校?!备母锱f教育、建立新學(xué)堂,成為了變法的第一要?jiǎng)?wù),北京大學(xué)也由此而生,并從一開始,就以探求民族的未來(lái)為己任。
戊戌變法迄今的120xx年,中國(guó)的變化可謂波瀾壯闊。當(dāng)時(shí)的中國(guó)危難深重,維新變法、興辦新學(xué)是為了救亡圖存。自那時(shí)起,北京大學(xué)就始終與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密相連。從引領(lǐng)中國(guó)近代思想解放運(yùn)動(dòng),促進(jìn)新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展,到點(diǎn)燃五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的火炬;從率先研究和傳播馬克思主義,創(chuàng)建中國(guó)北方最早的共產(chǎn)主義小組,到“南陳北李,相約建黨”;從開創(chuàng)中國(guó)的現(xiàn)代大學(xué)學(xué)制,開研究生教育先河,到在戰(zhàn)火的硝煙中,千里跋涉,與清華和南開一起創(chuàng)建西南聯(lián)大;從改革開放,喊出“團(tuán)結(jié)起來(lái),振興中華”的時(shí)代強(qiáng)音,到百年校慶,推動(dòng)創(chuàng)建世界一流大學(xué)。120xx年來(lái),北京大學(xué)始終堅(jiān)守著建校的初心和使命,堅(jiān)守對(duì)國(guó)家、民族和社會(huì)的莊嚴(yán)承諾,為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民福祉,不避艱險(xiǎn)、披荊斬棘、勇往直前。
改革開放的偉大時(shí)代。
改革開放,中國(guó)進(jìn)入了國(guó)家和民族振興的偉大時(shí)代,這也是北大發(fā)展最好最快的40年。創(chuàng)建世界一流大學(xué),促使我們以更廣闊的胸懷和更大的信心,重新審視自己、審視世界。我們虛心學(xué)習(xí)和借鑒世界一流大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合中國(guó)和北大實(shí)際,全力推進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展,取得了舉世矚目的進(jìn)步和成就。
北大的核心使命是培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來(lái)的人。我們積極推進(jìn)通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合,建設(shè)多樣化的專業(yè)教育體系,激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性;我們立德樹人,構(gòu)建通識(shí)教育體系,推進(jìn)思想政治教育改革,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和思辨能力,努力使學(xué)生懂自己、懂社會(huì)、懂中國(guó)、懂世界。
學(xué)術(shù)隊(duì)伍是大學(xué)的核心。優(yōu)秀大學(xué)最重要特征就是能夠聚集最有潛力的學(xué)者,為他們提供最好的學(xué)術(shù)發(fā)展環(huán)境,使他們成為杰出學(xué)者和“學(xué)高為師、身正為范”的優(yōu)秀教師。我們積極推進(jìn)人事體系改革,完善教師學(xué)術(shù)道德和職業(yè)規(guī)范,營(yíng)造良好制度和文化氛圍,使“近者悅,遠(yuǎn)者來(lái)”;我們?nèi)鎸?shí)施新的更有競(jìng)爭(zhēng)力的教師聘任、評(píng)價(jià)和薪酬體系,大力引進(jìn)優(yōu)秀人才,幫助青年教師更好成長(zhǎng)。今天的北京大學(xué)已經(jīng)聚集和培育了一支具有世界影響力的教師隊(duì)伍。
產(chǎn)生推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和人類進(jìn)步的新思想、前沿科學(xué)和未來(lái)技術(shù),是北大學(xué)術(shù)發(fā)展的核心任務(wù)。我們面向?qū)W科前沿,組建跨學(xué)科研究機(jī)構(gòu),鼓勵(lì)跨學(xué)科合作;我們推進(jìn)院系綜合改革,促進(jìn)學(xué)科調(diào)整,增強(qiáng)院系活力;我們結(jié)合國(guó)家和地方需求,合作共建應(yīng)用研究機(jī)構(gòu),推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作,聚集社會(huì)資源,增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。今天的北京大學(xué)已經(jīng)成為裝備精良、在許多領(lǐng)域處于國(guó)際前沿、具有世界影響力的一流研究型大學(xué)。
大學(xué)是高度依賴個(gè)人創(chuàng)造力的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),大學(xué)管理的真諦就是使每個(gè)基層組織、每個(gè)人的創(chuàng)造潛力都充分釋放出來(lái)。大學(xué)的治理體系改革應(yīng)當(dāng)著眼于院系、教師和學(xué)生的發(fā)展。我們堅(jiān)持體制機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力,推進(jìn)學(xué)部建設(shè)、權(quán)力和資源配置重心下移,增強(qiáng)院系自主權(quán)和發(fā)展活力。今天的北京大學(xué)是一所對(duì)未來(lái)更有信心、充滿了生機(jī)與活力的學(xué)校。
120xx年光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝。北京大學(xué)從一個(gè)舊體制脫胎出來(lái)的嬰兒,已經(jīng)成長(zhǎng)為屹立于世界的現(xiàn)代大學(xué)。先賢們的渴望、追求和對(duì)未來(lái)期許,很多已經(jīng)成為今天的現(xiàn)實(shí);那些已經(jīng)淡出人們記憶的紛爭(zhēng)、質(zhì)疑、疑惑和彷徨,都使我們變得更加成熟、更加堅(jiān)定。北大從未忘懷肩上擔(dān)負(fù)的家國(guó)責(zé)任,始終堅(jiān)守著“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“思想自由,兼容并包”的學(xué)術(shù)精神,以敢為天下先和大無(wú)畏的反思與批判精神,激勵(lì)自己不懼艱險(xiǎn)、砥礪前行。這種精神和價(jià)值理念,已深深根植在北大人的靈魂深處,時(shí)刻影響著我們的價(jià)值判斷、思維方式和舉止言行。
迎接未來(lái)挑戰(zhàn)。
老師們、同學(xué)們、朋友們,
120xx年并不短,但與世界上動(dòng)輒數(shù)百年乃至近千年的著名學(xué)府相比,北大仍是很年輕的,我們還需要在未來(lái)時(shí)光的流淌中,增進(jìn)學(xué)術(shù)積淀,累積對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)。
今天,北京大學(xué)正處在第二個(gè)甲子的終點(diǎn)上,也處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新起點(diǎn)上。李大釗先生曾說(shuō)過(guò):“黃金時(shí)代,不在我們背后,乃在我們面前;不在過(guò)去,乃在將來(lái)?!?/p>
在一百多年前,蔡元培先生也曾講道,“教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來(lái)”。在一個(gè)新的甲子,北京大學(xué)如何能夠不辱使命,續(xù)寫新的絢麗篇章?這是北大和北大人必須要面對(duì)和回答的問(wèn)題。
新時(shí)代,新的技術(shù)、新的中國(guó)、新的世界、新的未知,所有這些正以前所未有的速度和氣勢(shì)向我們涌來(lái)。我們將面臨兩方面的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一是信息和智能科學(xué)引發(fā)的新技術(shù)革命,改變了知識(shí)的傳播方式和學(xué)習(xí)方式,大學(xué)對(duì)知識(shí)的壟斷地位已不復(fù)存在,這一場(chǎng)新技術(shù)革命還將從根本上改變我們的生存和生產(chǎn)方式。二是國(guó)際化和中國(guó)的興起。中國(guó)變化太快了,短短幾十年,就從基礎(chǔ)薄弱發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,這不僅讓世界錯(cuò)愕,就連我們自己的很多人也還沒(méi)有完全適應(yīng)。世界的變化也太快了,全球化改變了世界的政治和經(jīng)濟(jì)格局,也誘發(fā)了各種各樣的思想和政治思潮。
技術(shù)革命和全球化的影響觸及到了人們的觀念和靈魂。歷史的沉積與未來(lái)挑戰(zhàn)、傳統(tǒng)觀念與新技術(shù)、平靜的校園與喧囂的社會(huì),過(guò)去的、今天的和未來(lái)的,都在校園中相互撞擊和博弈;技術(shù)至上、功利主義開始蔓延,魚龍混雜的各類信息削弱了信仰和確信的力量。人們前行的腳步如此之快,已經(jīng)把自己的觀念和靈魂拋在了后面。一些人變得焦躁不安,于是開始質(zhì)疑新技術(shù)、質(zhì)疑全球化、質(zhì)疑一切,甚至質(zhì)疑人類的未來(lái)。
面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),我們需要哲學(xué)家的思辨,更需要所有人共同的行動(dòng)。這個(gè)時(shí)代并不缺旁觀者,更需要的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。不同觀點(diǎn)的碰撞、辯論、質(zhì)疑甚至批判是有益的,但我們更需要在價(jià)值層面建立共識(shí)與確信。共同價(jià)值、共同愿景是社會(huì)的、也是大學(xué)的基石。這個(gè)時(shí)代更需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以科學(xué)與人文精神喚醒人們的良知。引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,將成為大學(xué)的重要職責(zé)。
在這樣一個(gè)新技術(shù)革命和全球化的時(shí)代,大學(xué)和大學(xué)教育也需要改變。大學(xué)不再只是學(xué)習(xí)知識(shí)、研究學(xué)術(shù)那么簡(jiǎn)單了。研究與教育、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造、知識(shí)與素養(yǎng)、理論與實(shí)踐、學(xué)校與社會(huì)等各種要素都將融合在一起,將使大學(xué)成為一個(gè)孕育著遠(yuǎn)見(jiàn)、創(chuàng)造、善良和責(zé)任的海洋。人們?cè)谄渲薪?rùn)成長(zhǎng),去打造更美好的世界。多樣化教育體系、個(gè)性化因材施教、實(shí)踐中的學(xué)習(xí)、師生共同的探索和創(chuàng)造、跨文化體驗(yàn),啟迪智慧、陶冶情操,北大的教育正在努力為學(xué)生提供非凡的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)。
在這樣一個(gè)變革的時(shí)代,新思想、新技術(shù)、新事物大量涌現(xiàn),已大大超出了傳統(tǒng)思想理論體系的范疇,探索、創(chuàng)新和實(shí)踐成為了時(shí)代主題?!疤┥讲蛔屚寥溃誓艹善浯?河海不擇細(xì)流,故能就其深”;只有海納百川、兼容并包,才能激活思想,涵育出真正的學(xué)術(shù);才能讓學(xué)問(wèn)更有思想的鋒芒,讓思想更有學(xué)問(wèn)的根底。要打破固有思維模式和學(xué)科界限,既要學(xué)習(xí)和借鑒成熟的理論體系,更應(yīng)當(dāng)從中國(guó)自己的實(shí)踐中總結(jié)規(guī)律、形成新的理論。
知識(shí)是人類共同財(cái)富,一所真正的大學(xué),莫不將自己置身于璀璨的世界大學(xué)星群之中,思想和心靈的交流是沒(méi)有國(guó)界的,大學(xué)是世界的!同時(shí),任何一所優(yōu)秀大學(xué)都要根植于深厚的國(guó)家和民族土壤,大學(xué)又是國(guó)家的、民族的!
我們創(chuàng)建世界一流大學(xué),既要向世界其他優(yōu)秀大學(xué)學(xué)習(xí),攜手并進(jìn),更要扎根中國(guó)大地、融入中國(guó)發(fā)展、弘揚(yáng)中華文化,探尋中國(guó)大學(xué)面向未來(lái)的發(fā)展道路。
今天的北大像是一座橋,連接著民族的過(guò)去與未來(lái)。在這里,人們可以靜下心來(lái),反思過(guò)去,眺望未來(lái)。應(yīng)對(duì)新技術(shù)時(shí)代,需要我們創(chuàng)造更多的新思想、新文化、前沿科學(xué)和未來(lái)技術(shù)。面對(duì)國(guó)際化挑戰(zhàn),需要我們以更寬廣的胸懷和視野,使世界讀懂中國(guó),讓中國(guó)讀懂世界,共同維護(hù)世界和平,建立人類共同體。
焦慮與質(zhì)疑并不能創(chuàng)造價(jià)值,反而會(huì)阻礙我們邁向未來(lái)的腳步。能夠讓我們走向未來(lái)的,是堅(jiān)定的信心、直面現(xiàn)實(shí)的勇氣和直面未來(lái)的行動(dòng)。請(qǐng)相信,作為“常為新的、改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)的先鋒”的北大,作為“要使中國(guó)向著好的,往上的道路走”的北大,一定能夠擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任,守正創(chuàng)新,迎接挑戰(zhàn),邁向更加美好的未來(lái)。
今天,我們處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代。黨的十九大,為中國(guó)的未來(lái)描繪了宏偉藍(lán)圖,“雙一流”建設(shè)規(guī)劃為學(xué)校的發(fā)展注入了新的強(qiáng)大動(dòng)力。展望未來(lái),我們有決心、也有信心,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,守正創(chuàng)新,把北大建設(shè)好、發(fā)展好,真正使她成為世人向往和景仰的偉大學(xué)術(shù)殿堂。
感恩與祝福。
老師們、同學(xué)們、朋友們,
過(guò)去的120xx年,是北大發(fā)展的一個(gè)璀璨的篇章,其中的每一頁(yè)、每個(gè)字都承載了北大人對(duì)國(guó)家民族的情感與奉獻(xiàn),這讓我們?nèi)f分珍惜、無(wú)比自豪。
我們慶祝北大建校120xx年,特別要感謝伴隨北大成長(zhǎng)的一代代教職員工,他們深厚的學(xué)術(shù)造詣和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),以及深深的家國(guó)情懷滋養(yǎng)了北大,培育北大的菁菁學(xué)子。我們要感謝千千萬(wàn)萬(wàn)的北大校友,他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)的卓越成就和巨大貢獻(xiàn),成就了北大的輝煌。我們還要感謝一直關(guān)心和支持北大的各界朋友,無(wú)論在戰(zhàn)爭(zhēng)和艱難歲月,還是快速發(fā)展的今天,他們始終與我們站在在一起。我還要感謝在校的4萬(wàn)多北大學(xué)生,你們的青春、獨(dú)立、敢為和夢(mèng)想,讓我們對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。
先賢們用他們的心血,鑄就了今日的北大,在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻,讓我們對(duì)他們?cè)俅伪硎咀畛绺叩木匆?
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的20xx級(jí)本科生劉上,很高興在這里發(fā)言,
北京大學(xué)開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿。幾天前,我們從五湖四海來(lái)到未名湖畔,在豐富多彩的新生訓(xùn)練營(yíng)里,我們漸漸融入了北大的校園,開始慢慢體味大學(xué)生活。
現(xiàn)在的我和大家一樣,對(duì)即將到來(lái)的北大生活滿懷期待!然而,在幾個(gè)月以前,我還在為未來(lái)的選擇苦惱。我是誰(shuí)?我要到哪里去?種種選擇令人眼花繚亂。我感覺(jué)自己就是出入蟠桃園的潑猴,什么都想往筐里裝,這個(gè)有這個(gè)的好,那個(gè)有那個(gè)的好,但長(zhǎng)時(shí)間的挑選,并沒(méi)有幫助我真正地思考。
同學(xué)在班上講一道幾何定理的證明,這個(gè)定理有個(gè)優(yōu)美的名字——蝴蝶定理。相信許多接觸過(guò)幾何的同學(xué)都有所了解,當(dāng)你在圓內(nèi)任意取一根弦,過(guò)這條弦的中點(diǎn)再任意做出兩根新的弦,將兩根新弦的端點(diǎn)連接起來(lái),得到了兩根線段與原有的弦形成的交點(diǎn)所形成的線段仍被原中點(diǎn)平分。
隨著幾何畫板的拖動(dòng),幾根弦化作一只翩翩起舞的蝴蝶,這只蝴蝶看起來(lái)隨意,但它的兩翼始終保持著對(duì)稱和優(yōu)美。隨著學(xué)習(xí)的深入,我漸漸傾倒于數(shù)學(xué)的精密與和諧。更體會(huì)到數(shù)學(xué)之美即是邏輯之美。
也許數(shù)學(xué)終究只能是心底的那個(gè)夢(mèng)吧,但我仍不甘心就此放棄。帶著這樣的困惑和眼見(jiàn)為實(shí)的想法,我第一次來(lái)到理科一號(hào)樓。與數(shù)院的宋老師面對(duì)面談了一次。當(dāng)我糾結(jié)以后從北京大學(xué)東門站出來(lái)向東走還是向西走的時(shí)候,我又與張老師通了一次電話,我向兩位老師傾訴了自己的顧慮。他們都給予了我很大的鼓勵(lì),宋老師用哈利波特的故事打了個(gè)比方。
和哈利波特里一樣,在數(shù)院,競(jìng)賽保送生就像是巫師血統(tǒng),而高考生就像是麻瓜血統(tǒng),也許麻瓜們相對(duì)而言很普通,但就像赫敏一樣,也能通過(guò)自己的勤奮,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),最終成為優(yōu)秀的魔法師。
最后,我還是堅(jiān)持了自己的想法。畢竟,與其在20xx年后,帶著遺憾回想著當(dāng)年的退縮,倒不如現(xiàn)在鼓起勇氣選我所愛(ài),至少我不會(huì)后悔。
當(dāng)真正來(lái)到北大后,來(lái)到數(shù)院,我開始體會(huì)到牛棚的“?!?,瘋?cè)嗽旱摹隘偂?,我的下鋪就是一名?guó)家隊(duì)的同學(xué),數(shù)院的qq群里聊的都是我聽不懂的題。身處“牛棚”,有人以為是痛苦,因?yàn)榭傆斜饶銖?qiáng)太多的“大牛”,而對(duì)于我而言是一次修煉。
攀登數(shù)學(xué)高峰的意義并不在于誰(shuí)先看到山頂,而在于每一次嘗試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那個(gè)更為卓越的自己。正如給我們帶來(lái)。
開學(xué)第一課。
的女排隊(duì)員們,正是戰(zhàn)場(chǎng)上每一分的拼搏,使得他們所向披靡。
各位同學(xué),未來(lái)四年在我們中間,可能有人在學(xué)術(shù)的道路上精益求精,可能有人在新年晚會(huì)舞臺(tái)上一展風(fēng)采,可能有人在幫助他人的服務(wù)中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,可能有人在古籍閱覽室里探幽發(fā)微,可能有人在實(shí)驗(yàn)室里黑天白日......
未名湖未名,北大亦未名,也正是這“未名”給予了我們無(wú)限可能,讓我們?nèi)ソo自己的人生路命名,不管艱辛與否,寂寞與否,只要我們走在自己的路上,我們就無(wú)愧于“北大人”這個(gè)稱號(hào)。
愿你,愿我,愿我們,在這里找到自己的路。
謝謝!
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!今天是20xx級(jí)新生開學(xué)典禮,這是一個(gè)喜慶的日子。我謹(jǐn)代表全院5000余名同學(xué),向你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀!
“十年寒窗終成就”,從今天起,你們背負(fù)著親人的囑托,肩負(fù)著祖國(guó)的期望,懷揣著美好的理想,興奮地跨入了北京建筑工程學(xué)院的殿堂,踏上了人生旅途的新征程,續(xù)寫著人生奮斗的新篇章。
大學(xué)是人生的新起點(diǎn),邁好第一步是關(guān)鍵。一個(gè)好的開始,是成功的一半。大學(xué)生活是人生的重要階段,特有的校園文化,將使我們從稚嫩走向成熟,從浮想走向理想。我想這是每位同學(xué)所期待和追求的。萬(wàn)丈高樓從地起,大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是高層次的學(xué)習(xí),有著自身特點(diǎn)和規(guī)律,這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從“第一步”做起:首先要做好第一個(gè)自我設(shè)計(jì),確定大學(xué)時(shí)代的目標(biāo),盡快調(diào)整心態(tài),為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖,瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè),選定好大學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向。專業(yè)是學(xué)習(xí)的基石,在掌握好相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,進(jìn)而掌握求取知識(shí)的方法,培養(yǎng)、鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力。再次是從第一件小事做起,確立好大學(xué)的起步點(diǎn),勿以小而不為,小事決定成敗。要聽好第一堂課,做好第一次作業(yè),學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長(zhǎng),渡過(guò)大學(xué)這段青春無(wú)悔的歲月。
大學(xué)是培養(yǎng)過(guò)硬學(xué)習(xí)本領(lǐng)、提高綜合素質(zhì)的訓(xùn)練地。作為一名21世紀(jì)的新型人才,我們不僅應(yīng)該具備精湛的專業(yè)技能,而且還要具有高尚的道德情操。各位同學(xué),我們?cè)诩磳㈤_始的大學(xué)生活中,完善自我、加強(qiáng)修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn)。要嚴(yán)格要求自己,努力規(guī)范自己的言行,提高自身的思想素質(zhì),健全自己的人格,培養(yǎng)自己的責(zé)任心與使命感。所以,我們一要刻苦研習(xí)。孜孜不倦地學(xué),不恥下問(wèn)地學(xué)。深入學(xué)習(xí)本專業(yè)、本學(xué)科。二要博采眾長(zhǎng)。要廣泛涉獵其它領(lǐng)域。努力把自己塑造成為一名既精通本專業(yè),又具有豐富相關(guān)知識(shí)的高素質(zhì)人才。三要努力提高素質(zhì)、開拓創(chuàng)新。學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)實(shí)踐;積極參加各類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極參與學(xué)院組織的各類文化、藝術(shù)、體育、教育活動(dòng)。在實(shí)踐、工作的過(guò)程中,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力,為學(xué)院的教育教學(xué)改革做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),為把我們培養(yǎng)成一名德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬哦?,?1世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的浪潮中奏響我們青年的樂(lè)章。
同學(xué)們:人生非坦途。讓我們共同恪守“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn);讓我們拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接大學(xué)的風(fēng)雨洗禮;讓我們從今天開始從現(xiàn)在開始,為學(xué)校、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗!
最后,祝大家身體健康,學(xué)業(yè)有成!
我的演講完畢,謝謝大家!
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇六
各位老師、各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓:
今天是20xx屆同學(xué)畢業(yè)的日子。首先,向同學(xué)們表示最衷心的祝賀和最美好的祝愿!同時(shí),向?yàn)榕囵B(yǎng)你們而付出心血和汗水的各位老師和家長(zhǎng),表示誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意!離別之際,我在想一個(gè)問(wèn)題,就是人民大學(xué)帶給大家最重要的東西是什么。我想和大家分享一下對(duì)于人民大學(xué)精神特質(zhì)的一點(diǎn)理解和感悟。
首先是與黨和國(guó)家同呼吸、共命運(yùn)的政治品格。
大家在入學(xué)之初接受過(guò)校史的教育,應(yīng)當(dāng)知道,人民大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨親手創(chuàng)辦的新中國(guó)第一所新型正規(guī)大學(xué),是與中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民革命和建設(shè)事業(yè)關(guān)系最為密切的大學(xué)。她的產(chǎn)生、存在和發(fā)展,她的追求、努力和成就,無(wú)不與黨和國(guó)家的進(jìn)步思想息息相關(guān),和黨和國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)。1937年,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)烽火之中,黨中央在延安創(chuàng)辦了陜北公學(xué);1939年,根據(jù)革命戰(zhàn)爭(zhēng)需要,學(xué)校合并,并成立華北聯(lián)合大學(xué)奔赴敵后辦學(xué);1948年,為了給即將成立的新中國(guó)培養(yǎng)大批建設(shè)干部,再次合并成立華北大學(xué);1950年,根據(jù)中央人民政府政務(wù)院的決定,中國(guó)人民大學(xué)正式命名組建;1966年,“”致使學(xué)校停辦;1978年,學(xué)校獲得重生并隨著國(guó)家改革開放的步伐走上了建設(shè)現(xiàn)代一流大學(xué)的快車道??梢哉f(shuō),黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體親手締造了中國(guó)人民大學(xué),黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體給予了中國(guó)人民大學(xué)第二次生命,黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體推動(dòng)中國(guó)人民大學(xué)踏上建設(shè)世界一流大學(xué)的新征程。人民大學(xué)艱苦卓絕的發(fā)展歷程,代表著中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)對(duì)高等教育的努力探索;其不同凡響的重要貢獻(xiàn),也是中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)成功舉辦新型高等教育的典范和縮影。吳玉章老先生等老一輩革命家、教育家,本著“一貫地有益于廣大群眾,一貫地有益于青年,一貫地有益于革命”的精神,篳路藍(lán)縷,以啟山林,開啟了學(xué)校與黨和國(guó)家同呼吸、共命運(yùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。七十九年來(lái),這種傳統(tǒng)雖歷經(jīng)坎坷,但始終薪火相傳、熠熠生輝??梢哉f(shuō),在幾代人大人“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)”的實(shí)踐奮斗下,人民大學(xué)已經(jīng)證明她的確對(duì)得起“中國(guó)人民”這一神圣而莊嚴(yán)的名稱。作為從延安黃土地走出來(lái)的大學(xué)學(xué)子,一批又一批的人大人選擇去國(guó)家和人民最需要的地方去工作,去觸摸國(guó)家深處的肌理,去踐行“行為精英、心為平民”的價(jià)值追求,讓我感到由衷地驕傲。所以,不管作為校長(zhǎng)、師長(zhǎng)還是學(xué)長(zhǎng),我都由衷地希望同學(xué)們能夠像你們的師兄、師姐一樣,以赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感去投入到每一天的工作、生活當(dāng)中。
第二是實(shí)事求是、務(wù)實(shí)肯干的精神品格。
中國(guó)人民大學(xué)誕生于戰(zhàn)火之中,創(chuàng)辦時(shí)就把為革命培養(yǎng)人才、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是作為自己的辦學(xué)方針,繼承了“以天下為己任”和“經(jīng)世致用”的優(yōu)良傳統(tǒng)。“實(shí)事求是”,言簡(jiǎn)意賅、樸實(shí)而深刻,它既是中華民族優(yōu)秀文化的思想精髓之一,也是我們黨一貫的優(yōu)良作風(fēng)和思想路線。這幾個(gè)字說(shuō)起來(lái)很容易,實(shí)踐它卻是非常非常的艱難。沒(méi)有正確的方向,沒(méi)有巨大的政治和理論勇氣,沒(méi)有艱苦的拼搏奮斗,就無(wú)法做到真正的實(shí)事求是。中國(guó)人民大學(xué)在將近80年的辦學(xué)歷程中,培養(yǎng)了20多萬(wàn)名共和國(guó)優(yōu)秀的建設(shè)者和各行各業(yè)、各個(gè)層面的領(lǐng)袖人才。無(wú)數(shù)校友的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功者既要志存高遠(yuǎn),又要腳踏實(shí)地?!皩?shí)事求是”的校訓(xùn)已經(jīng)成為人大人精神的完美標(biāo)簽和最佳注解。這種實(shí)事求是、務(wù)實(shí)肯干的精神品格,不僅僅表現(xiàn)在行動(dòng)上一步一個(gè)腳印,老老實(shí)實(shí)為人、踏踏實(shí)實(shí)做事,而且還表現(xiàn)在思想上不圖虛名、不騖虛聲、力戒浮躁、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)。實(shí)事求是、務(wù)實(shí)肯干就是要深入地了解國(guó)家、了解人民、了解社會(huì),博覽慎思,修身正己;就是要放下名牌大學(xué)的架子,不拒絕小事,從小事做起;就是要把為人的謙虛平和與事業(yè)的積極進(jìn)取有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),以勤勉誠(chéng)懇的態(tài)度去贏得信任,以扎實(shí)的工作業(yè)績(jī)來(lái)顯示才華。
第三是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、忠誠(chéng)感恩的道德品格。
我這里所說(shuō)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)不是指狹義上的處理人際關(guān)系的原則和趨向,而是指更廣泛意義上的包括信賴、責(zé)任、忠誠(chéng)和感恩等在內(nèi)的道德品質(zhì),是一種大情懷、一種大修煉、一種大品格。沒(méi)有信賴感、責(zé)任感和一顆感恩的心,就談不上什么團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我們首先要感恩社會(huì)。馬克思在自己的中學(xué)畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中說(shuō):“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè),那么,重?fù)?dān)就不能把我們壓倒,因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身”。胸懷人民、充滿愛(ài)心、回報(bào)社會(huì)應(yīng)該是我們每個(gè)人的理想。其實(shí)在很多時(shí)候,是我們自己悄然遠(yuǎn)離了愛(ài)心,而不是愛(ài)心棄我們而去。在我們這個(gè)時(shí)代,缺乏的不是成功的光鮮,而是專注自我之外的對(duì)于他人的關(guān)懷和對(duì)于愛(ài)心的守護(hù)。
其次是感恩人大。正因?yàn)槿舜笊類?ài)著他的學(xué)子,校友們也一直把人大當(dāng)成是自己的家。曾任中央統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng)的朱維群校友,他的岳父岳母、他和他愛(ài)人,他女兒女婿一家三代全部都選擇到人大讀書,他說(shuō),“當(dāng)我工作上有一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,我很樂(lè)意對(duì)別人說(shuō),我是人大出來(lái)的。”今年五一期間,我去韓國(guó)參加學(xué)術(shù)活動(dòng),韓國(guó)人大校友會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和他的女兒都是人大校友,他們父女專程從很遠(yuǎn)的地方趕過(guò)來(lái)見(jiàn)我一面,表現(xiàn)出對(duì)人大很深的感情。另外,我們學(xué)?,F(xiàn)在和深圳開展合作,也是得益于校友的大力推動(dòng)。在他們看來(lái),無(wú)論離開多久,人大都是大家共同的家,我們相互扶持,共同愛(ài)惜她、建設(shè)她,給她以時(shí)代的生機(jī)和生命的煥發(fā)。你們?cè)谧叱鲂iT之后,將面對(duì)更多的挑戰(zhàn),永遠(yuǎn)心懷母校之愛(ài)、師生之誼、同窗之情,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)寬容,與人為善,結(jié)伴而行,你們的人生將更加光彩。
第三是對(duì)親人、家庭和朋友的感恩。實(shí)際上,感恩本就是人的一種優(yōu)良品質(zhì),一個(gè)人對(duì)親人、家庭和朋友都應(yīng)做到感恩。很難想象一個(gè)對(duì)親人、對(duì)家庭、對(duì)朋友都無(wú)法做到感恩的人,如何能夠做到感恩于自己的組織,感恩于黨、國(guó)家和人民。
同學(xué)們,與黨和國(guó)家同呼吸、共命運(yùn)的神圣使命,實(shí)事求是、務(wù)實(shí)肯干的優(yōu)良作風(fēng),團(tuán)結(jié)友好、忠誠(chéng)感恩的責(zé)任意識(shí),這些人民大學(xué)力圖傳承給你們的東西,才是大家最寶貴的財(cái)富。希望你們離開人大的時(shí)候,能夠帶走它們,并不斷地發(fā)揚(yáng)光大。只有自己內(nèi)心充滿了光輝,周圍的世界才會(huì)呈現(xiàn)出更多的精彩。
同學(xué)們,母校永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾、第二故鄉(xiāng)和精神家園,?;丶铱纯?最后,祝同學(xué)們鵬程萬(wàn)里、前程似錦!謝謝大家!
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇七
尊敬的閔書記、許校長(zhǎng),各位老師,各位家長(zhǎng):
今天,站在各位同學(xué)畢業(yè)典禮的講臺(tái)上,我最大的感受就是覺(jué)得非常的榮幸,在各位生命中最值得紀(jì)念的時(shí)刻與你們?cè)谝黄?,讓我百感交集。我仿佛找回了十七年前,坐在你們中間,對(duì)這個(gè)再熟悉不過(guò)的校園感到萬(wàn)分的留戀,也對(duì)即將展開的新的生活有期待、有迷茫甚至有所畏懼。
說(shuō)實(shí)話,我今天除了榮幸之外,還有一些緊張。因?yàn)槲抑溃谧牟粌H有我十分尊敬的師長(zhǎng),更多的是未來(lái)中國(guó)最有影響力的一群人。你們中一定會(huì)有未來(lái)中國(guó)最杰出的科學(xué)家、最成功的企業(yè)家、最優(yōu)秀的政治家、外交家。如果我這個(gè)曾經(jīng)住在43樓522的北大男生今天和大家交流的內(nèi)容,能夠?yàn)楦魑患磳佌归_的未來(lái)有些許幫助的話,那我也會(huì)覺(jué)得,這是經(jīng)歷了20xx年百度在納斯達(dá)克的輝煌上市后,我所經(jīng)歷的又一個(gè)光榮時(shí)刻。
今天回憶十多年前,我走入社會(huì)的感覺(jué),那是讓視野頓時(shí)豁然開朗的一步,走出校園后看到的是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)、日新月異的新天地。大家今天所面對(duì)的中國(guó)與世界,與十年前我所見(jiàn)到的華爾街和硅谷,當(dāng)然會(huì)有很大的不同。但以我在美國(guó)八年、回到中國(guó)八年多的經(jīng)歷,我更感受到今天,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化生活各個(gè)方面都充滿了活力,你們面對(duì)的是更廣闊的天地,一定將大有所為。
今天我想給大家分享一些我的經(jīng)歷和對(duì)生活的感悟。
進(jìn)北大前我就非常喜歡計(jì)算機(jī),我相信未來(lái)的計(jì)算機(jī)肯定會(huì)被應(yīng)用廣泛,而單純的學(xué)計(jì)算機(jī)恐怕不如把計(jì)算機(jī)和某項(xiàng)應(yīng)用結(jié)合起來(lái)有前途,于是我選擇了北大的信息管理系,而不是計(jì)算機(jī)系。
我有個(gè)姐姐先我五年考上了北大,她告訴我北大的學(xué)生出國(guó)都很容易,她告訴我外面的世界很精彩。上了北大之后,我卻發(fā)現(xiàn)我的情報(bào)學(xué)專業(yè)出國(guó)并不容易,而最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)那時(shí)候在美國(guó)。我被迫開始思考自己的下一步,并通過(guò)不斷參與各種活動(dòng)來(lái)豐富自己的視野。我去學(xué)了不少計(jì)算機(jī)系的課,我翻閱了很多美國(guó)有關(guān)情報(bào)學(xué)的論文,希望能夠在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上找到自己的機(jī)會(huì),我作為那時(shí)唯一的理科生參加了學(xué)校的五四辯論賽,我聽了各種各樣的講座:氣功、哲學(xué)、電影,我參加了合唱團(tuán),還在國(guó)慶的時(shí)候到天安門廣場(chǎng)去跳集體舞,我盡情的享受著北大帶給我的各種機(jī)會(huì),我接觸到了各種各樣的人,每個(gè)人都有他們自己的思路,每個(gè)人都不一樣,每個(gè)人都很精彩。這讓我逐漸形成了不輕信,不跟風(fēng)的思維方式。對(duì)于我未來(lái)人生道路的選擇,北大四年讓我具備了獨(dú)立思考的能力。
我在美國(guó)讀計(jì)算機(jī)的時(shí)候,本來(lái)是讀博士的,后來(lái)選擇了放棄。原因是發(fā)現(xiàn)我更希望我做的東西能夠被很多很多人使用,而不喜歡去研究一個(gè)別人已經(jīng)研究了20xx年的命題。
1997年我離開自己奮斗了三年多的華爾街,前往當(dāng)時(shí)在硅谷很著名的搜索引擎公司infoseek。在硅谷,我親見(jiàn)了當(dāng)時(shí)最成功的搜索技術(shù)公司如何在股市上呼風(fēng)喚雨,見(jiàn)識(shí)了每天支持上千萬(wàn)流量的大型工業(yè)界信息系統(tǒng)是怎樣工作運(yùn)轉(zhuǎn),我也見(jiàn)證了infoseek后來(lái)的每況愈下和慘淡經(jīng)營(yíng)。但最重要的是,在infoseek,我找到了我一生的興趣所在互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎。那時(shí),是北大所學(xué)的信息檢索方面的理論,讓我比任何計(jì)算機(jī)系科班出身的工程師都更能夠理解普通用戶習(xí)慣于怎樣的信息獲取方式。我意識(shí)到搜索能讓每個(gè)人與所需信息的距離只有鼠標(biāo)的點(diǎn)擊一下那么遠(yuǎn),這種感覺(jué)是那么的美妙。從那以后,我從來(lái)沒(méi)有離開搜索引擎超過(guò)24小時(shí),不是因?yàn)槲沂枪ぷ骺?,而是因?yàn)槲蚁矚g。
百度公司走過(guò)了8年的歷程,今天已經(jīng)成為一個(gè)市值超過(guò)100億美元的公司,為越來(lái)越多的人提供服務(wù)。我最大的心得就是要選擇做自己喜歡做的事情,我們需要從自己真正的心里面去作選擇,并不是你認(rèn)為社會(huì)期望你這樣做,父母期望你這樣做,朋友期望你這樣做。只有這樣,你才會(huì)越工作越開心,在遇到困難遇到挫折的時(shí)候,不會(huì)被沮喪擊敗,而全身心的去享受整個(gè)過(guò)程。
我一生有兩個(gè)最大的幸運(yùn),一是找到我的太太,二是從事一份自己喜歡的工作。但太太與工作唯一的不同就是:太太只有一個(gè),而工作每時(shí)每刻都充滿了誘惑。很多人都會(huì)專注于一個(gè)妻子,但很多人都會(huì)喜歡上多個(gè)不同的工作。
在百度上市之前,百度只做一件事情就是中文搜索。在創(chuàng)業(yè)初期,搜索在美國(guó)硅谷并不是炙手可熱的概念,當(dāng)時(shí)更熱的是門戶,是電子商務(wù),以及后來(lái)在中國(guó)火起來(lái)的無(wú)線、網(wǎng)游等等。百度在招第一批職員的時(shí)候,碰到一位我特別希望他能加盟,他技術(shù)很好,可惜他對(duì)我說(shuō)如果我們不做e-commerce他就不來(lái)了.。20xx年,曾經(jīng)有一位百度的工程師找到我,很認(rèn)真地說(shuō)他想做網(wǎng)上購(gòu)物,結(jié)果被我拒絕了,并為此離開了百度。百度上市后,也有一些共事多年的老同事先后離開了百度去嘗試更多的業(yè)務(wù)。
很多時(shí)候,我感到百度能一直堅(jiān)持做搜索是因?yàn)槲覍?duì)專注有宗教一般的信仰。普通人很難想象對(duì)于一個(gè)有2億的用戶的公司,每天要面對(duì)多少誘惑。百度可以做一百件事,最后我們只選擇了一件,并一做就是8年,而且還會(huì)再做下去。
人一生中可以完成的事情是有限的。只有專注才能讓自己變得足夠優(yōu)秀。所以說(shuō):“有所不為,才能有所為”。
回頭望望自己走過(guò)的路,我會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界的廣闊是自己很難想象的。很多當(dāng)時(shí)覺(jué)得非常大的困難,現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是一些小事,很多當(dāng)時(shí)感覺(jué)到很棘手的事,現(xiàn)在也只是茶余飯后的話題罷了。
百度在20xx年成立時(shí),并不直接為網(wǎng)民提供搜索服務(wù),我們只為門戶網(wǎng)站輸出搜索引擎技術(shù),而當(dāng)時(shí)只有門戶需要搜索服務(wù)。20xx年夏天,我做了這樣一個(gè)決定,從一個(gè)藏在門戶網(wǎng)站后面技術(shù)服務(wù)商,轉(zhuǎn)型做一個(gè)擁有自己品牌的獨(dú)立搜索引擎。這是百度發(fā)展歷程中唯一的一次轉(zhuǎn)型,會(huì)得罪幾乎所有的客戶,所以當(dāng)時(shí)遭到很多投資者反對(duì)。但當(dāng)我把視線投向若干年以后時(shí),我不得不堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。大家知道,后來(lái)我說(shuō)服了投資者,所以才有了大家今天看到的百度。
百度從后臺(tái)走向了前臺(tái),加上我們的專注與努力,今天運(yùn)營(yíng)著東半球最大的網(wǎng)站。
事實(shí)上,從創(chuàng)立百度的第一天,我的理想就是“讓人們最便捷的獲取信息”。這個(gè)理想不局限于中文,不局限于互聯(lián)網(wǎng)。做為一名北大信息管理系的學(xué)生,我很幸運(yùn)在前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,在大學(xué)時(shí)就理解了信息與人類的關(guān)系和重要性。所以,百度從第一天起,就胸懷遠(yuǎn)大理想:我們希望為所有中國(guó)人,以至亞洲,以至全世界的人類,尋求人與信息之間最短的距離,尋求人與信息的相親相愛(ài)。
所以說(shuō):視野有多遠(yuǎn),世界就有多大。
最后,我在這里衷心祝賀你們順利完成在北京大學(xué)的學(xué)習(xí),祝愿你們未來(lái)的道路越走越寬廣,世界在你手中。也讓我們一起祝福我們的母校傳承歷史、繼往開來(lái)、再攀高峰。
謝謝大家!
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的各位同學(xué):
大家晚上好!
我是來(lái)x級(jí)x系x專業(yè)的x。今天我站在這里,企及更高的目標(biāo),競(jìng)選新一屆的學(xué)生會(huì)主席。我想應(yīng)該讓這個(gè)職務(wù)去選擇合適的人,并用事實(shí)驗(yàn)證他的選擇。
競(jìng)爭(zhēng)使人優(yōu)秀也驗(yàn)證著優(yōu)秀。所謂“滄海橫流,方顯英雄本色?!蔽液敛晃窇指?jìng)爭(zhēng)并可望優(yōu)秀,我愿意用實(shí)力作證明。
作為學(xué)生會(huì)主席,應(yīng)該具有足以感染整個(gè)團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力。成功首先要敢想,其次是要敢作。去將才情淋漓盡致的揮灑,不拘泥于任何定勢(shì)的思維和習(xí)慣,給這個(gè)團(tuán)隊(duì)注入強(qiáng)大的生命力,創(chuàng)造一種寬松開放的交流環(huán)境,榮辱與共的精神平臺(tái)。去做好一個(gè)領(lǐng)帶者的角色,善于溝通和協(xié)調(diào)。兩年多的學(xué)生會(huì)工作所賦予我的精神信仰和實(shí)干哲學(xué)無(wú)一不培養(yǎng)了我這種領(lǐng)導(dǎo)、溝通的能力和對(duì)工作真摯純正的熱愛(ài)。
做學(xué)生干部,特別是學(xué)生會(huì)主席,要有卓越的判斷力和行動(dòng)力。世界是多元的,可選的內(nèi)容更是層出不窮、豐富多彩。在這樣炫目而紛亂的境況中,如何選出一條最適合自身發(fā)展的道路,并堅(jiān)定、果斷、義無(wú)反顧地走下去,從而贏得成功?價(jià)值取向和奮斗目標(biāo)會(huì)清晰的為我們導(dǎo)航。學(xué)生會(huì)就是在團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下,由擁有能力并熱愛(ài)學(xué)生工作的人組成。我們一切活動(dòng)的宗旨和目標(biāo)就是為同學(xué)服務(wù)。目標(biāo)如此明確,信念無(wú)比堅(jiān)定,自信不勝充盈。我確信會(huì)懷著滿腔的熱情和不懈的努力帶領(lǐng)我深愛(ài)的學(xué)生會(huì)延續(xù)最光輝的足跡,開拓最美麗的道路,為新一屆的學(xué)生會(huì)注入勃勃生機(jī)!
人說(shuō)“竹高千尺,一生虛心”于我,則是力求“千尺”不忘“虛心”。只有這樣才能讓我們的團(tuán)隊(duì)在極具活力的創(chuàng)新中穩(wěn)步前行。
馬,只有跑過(guò)千里,才能知具是否為良駒;人,只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)知具是否為棟梁。我不想等待機(jī)遇的垂青,而喜歡享受拼搏的愉悅;我沒(méi)有崇拜的英雄,但卻有信仰的精神。我渴望在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、磨礪意志,獲取真知。一種文化的特色與底蘊(yùn)需要實(shí)際的體驗(yàn)和觀察,同樣一個(gè)人的精神追求與處世哲學(xué)也終須現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)。我希望用我的真誠(chéng)和能力贏得大家的支持和信任。
請(qǐng)相信,有一種付出叫奉獻(xiàn),有一種期待叫驚醒,更有一種選擇叫奮斗。如果你同意我所說(shuō)的,哪怕只有一句,就請(qǐng)為我鼓掌吧!
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇九
北大是一所美麗的學(xué)校,是很多學(xué)生向往的學(xué)校。下面小編為大家搜集的一篇“北京大學(xué)開學(xué)典禮講話”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!
親愛(ài)的同學(xué)們,上午好!
你們的到來(lái),為北大注入了新的血液,古老的燕園正煥發(fā)出青春的風(fēng)采。
剛才的五位師長(zhǎng),也是北大五個(gè)學(xué)部的主任,飽含深情地講述了他們心中的北大,期望能夠幫助你們更好地發(fā)現(xiàn)北大、融入北大。
北大正如一個(gè)大家庭,學(xué)生、教師、員工、校友都是這個(gè)大家庭中的成員,彼此真誠(chéng)相待,代代薪火相傳。
讓我們?cè)俅胃兄x他們!
你們心中一定充滿了疑問(wèn)。
大學(xué)是什么?許智宏老校長(zhǎng)常把大學(xué)比作百花園,把同學(xué)比作不同種類的花草樹木。
一所好的大學(xué)就是要提供“肥沃的土壤、充足的陽(yáng)光和水分、恰當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分”,讓大家不受干擾、不受壓抑、自由發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。
老子說(shuō):“知人者智,自知者明”,希臘德爾菲的阿波羅神殿上也刻有“認(rèn)識(shí)自己(learn to know yourself)”,只有了解自己,才能超越自己。
大學(xué),就是讓你去“發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己、選擇未來(lái)將成為怎樣的人”的地方。
在北大,你可以領(lǐng)略各領(lǐng)域最優(yōu)秀學(xué)者老師的言傳身教,選擇啟迪心智的課程、聆聽深邃前沿的講座、投身洞察社會(huì)的實(shí)踐、傾情探索未知的研究、參與拓展視野的國(guó)際交流、沉浸于豐富多彩的校園文化生活。
所有這些都將是你成長(zhǎng)的養(yǎng)分和創(chuàng)造力的源泉。
三十多年前,瑞典的哥德堡大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
他們讓學(xué)生閱讀一篇文章,但事先并沒(méi)有告知閱讀的目的。
而另外一些學(xué)生,則去挖掘和思考文章背后更深的含義,試圖與已有知識(shí)聯(lián)系在一起,從不同的角度去理解和質(zhì)疑文中的事實(shí)、推理和觀點(diǎn),好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望催促他們隨時(shí)隨地進(jìn)行智力的探險(xiǎn)。
考試和文憑只是檢驗(yàn)教育效果的一種方式,并非教育的終極目的。
過(guò)度關(guān)注考試,會(huì)使人沉迷于分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)勵(lì)、名氣這些虛榮和誘惑中,禁錮你的好奇心。
大學(xué),就是要不斷發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣、才華、稟賦,發(fā)現(xiàn)和了解自己的弱點(diǎn)和不足,這是一個(gè)為未來(lái)做準(zhǔn)備的過(guò)程,是發(fā)現(xiàn)自己、雕塑自我的旅程。
或許你覺(jué)得,現(xiàn)在選的專業(yè)與自己的興趣并不一致,甚至相去甚遠(yuǎn),這不要緊。
北京大學(xué)中的良師益友、設(shè)備條件和寬松氛圍,將為你的志趣提供充分發(fā)展的自由空間。
江南是化學(xué)系的畢業(yè)生,后來(lái)成為著名作家;英達(dá)和英壯分別畢業(yè)于北大心理系和物理系,但這沒(méi)有妨礙他們成為文化名人。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)外語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系的學(xué)生,選擇了化學(xué)第二學(xué)位,本科畢業(yè)后,進(jìn)入化學(xué)學(xué)院讀研究生。
事實(shí)上,在專業(yè)領(lǐng)域的深度學(xué)習(xí),會(huì)幫助你掌握思考問(wèn)題的思想和方法,無(wú)論將來(lái)從事什么行業(yè),這些經(jīng)歷都將使你受益終身。
同學(xué)們,再次感謝大家選擇北大,歡迎大家成為北大人!
在北大,即將啟程一段屬于你的人生“發(fā)現(xiàn)之旅”。
旅程中,請(qǐng)永遠(yuǎn)不要忘記:
北大人要志存高遠(yuǎn)、要心懷天下;
北大人要獨(dú)立思考、要寧?kù)o致遠(yuǎn);
北大人要強(qiáng)身健體、要躬行實(shí)干;
北大人,不做“利己主義者”,
北大人,要“守正創(chuàng)新、引領(lǐng)未來(lái)”!
謝謝!
各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo):
大家下午好!
非常高興許校長(zhǎng)給我這么崇高的榮譽(yù),談一談我在北大的體會(huì)。
可以說(shuō),北大是改變了我一生的地方,是提升了我自己的地方,使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。
沒(méi)有北大,肯定就沒(méi)有我的今天。
一連串美好的回憶,大概也留下了一連串的痛苦。
正是在美好和痛苦中間,在挫折、掙扎和進(jìn)步中間,最后找到了自我,開始為自己、為家庭、為社會(huì)能做一點(diǎn)事情。
學(xué)生生活是非常美好的,有很多美好的回憶。
我還記得我們班有一個(gè)男生,每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴,希望能夠引起女生的注意,結(jié)果后來(lái)被女生扔了水瓶子。
我還記得我自己為了吸引女生的注意,每到寒假和暑假都幫著女生扛包。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友,我就問(wèn)她為什么還要讓我扛包,她說(shuō)為了讓男朋友休息一下。
我還記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì)講普通話,全班同學(xué)第一次開班會(huì)的時(shí)候互相介紹,我站起來(lái)自我介紹了一番,結(jié)果我們的班長(zhǎng)站起來(lái)跟我說(shuō):“俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)?”我后來(lái)用了整整一年時(shí)間,拿著收音機(jī)在北大的樹林中間模仿了廣播臺(tái)的播音,還依然講得不好。
人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。
在北大也許是我們生活的一個(gè)開始,而不是結(jié)束。
有很多事情特別讓人感動(dòng)。
比如說(shuō),我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。
在他最后的日子里,是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里跟他一起散步。
每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候,我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜,一種神圣感油然而生。
所以,我在大學(xué)看書最多的領(lǐng)域也是美學(xué)。
因?yàn)樗麑懥艘槐尽段鞣矫缹W(xué)史》,是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書。
為什么是第二本呢?因?yàn)榈谝槐臼沁@樣來(lái)的,我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍,我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍。
那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書,叫做《第三帝國(guó)的興亡》。
我進(jìn)北大,一個(gè)農(nóng)村孩子進(jìn)北大嘛,想當(dāng)然的說(shuō)就是來(lái)學(xué)英語(yǔ)的,怎么會(huì)看別的書呢。
所以我就問(wèn)了他一句話,我說(shuō):“在大學(xué)還要讀這種書嗎?”他把書從眼睛上拿開,看了我一眼,沒(méi)理我,繼續(xù)讀他的書。
這一眼一直留在我心中,留到今天。
我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專業(yè)的,要讀大量大量的書。
你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。
所以我在北大讀的第一本書就是《第三帝國(guó)的興亡》,而且讀了三遍。
后來(lái)我就找這個(gè)同學(xué)去,我說(shuō):“咱們聊聊《第三帝國(guó)的興亡》”,后來(lái)他說(shuō):“我已經(jīng)忘了。
我也記得我的導(dǎo)師李賦寧教授,原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任,他給我們上《新概念》第四冊(cè)的時(shí)候,每次都把板書寫得非常的完整,非常的美麗。
每次都是從黑板的左上角寫起,等到下課鈴響起的時(shí)候,剛好寫到右下角結(jié)束。
我還記得我的英國(guó)文學(xué)史的教授羅經(jīng)國(guó)教授,我在北大最后一年由于心情特別不好,所以考試不及格。
我找到羅教授說(shuō):“這門課如果我不及格就畢不了業(yè)。
羅教授說(shuō):“我可以給你一個(gè)及格的分?jǐn)?shù),但是請(qǐng)你記住了,未來(lái)你一定要做出我值得給你分?jǐn)?shù)的更大的事業(yè)。
所以,北大老師的寬容、學(xué)識(shí)、奔放、自由,讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生,真正能夠得到北大的精神。
就像大家現(xiàn)在聽說(shuō)許智宏校長(zhǎng)在唱《隱形的翅膀》的時(shí)候,我打開這個(gè)新聞,打開這個(gè)視頻,讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
因?yàn)槲矣X(jué)得北大的校長(zhǎng)就應(yīng)該是這樣的。
我記得自己在北大的時(shí)候有很多的苦悶。
因?yàn)椋瑒偛盼艺f(shuō)了一是普通話不好,第二呢英語(yǔ)水平一塌糊涂。
盡管我高考,經(jīng)過(guò)三年的努力考到了北大——因?yàn)槲衣浒窳藘纱?,最后一次很意外地考進(jìn)了北大。
因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)北大是我能夠上學(xué)的地方。
她應(yīng)該是我心中一塊永遠(yuǎn)夠不著的'地方。
但是那一年,第三年考試我的高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了北大錄取分?jǐn)?shù)線七分,咬牙切齒填下了“北京大學(xué)”四個(gè)字。
因?yàn)槲抑酪欢〞?huì)有很多人比我的分?jǐn)?shù)還要高,我認(rèn)為我是不會(huì)被錄取的。
沒(méi)想到北大的招生老師非常富有眼光,料到了三十年后我的今天。
但是實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差,因?yàn)樵谵r(nóng)村既不會(huì)聽也不會(huì)說(shuō),只會(huì)背語(yǔ)法和單詞。
所以在我們班分班的時(shí)候,五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班,我就被分到了a班,因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)分?jǐn)?shù)接近滿分。
但是一個(gè)月以后,這個(gè)班就我一個(gè)人被調(diào)到了c班。
c班叫做“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽力障礙班”。
我就記得自己進(jìn)北大以前連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)有讀過(guò),所以看到同學(xué)一本一本書在讀,我拼命地追趕。
結(jié)果我在大學(xué)差不多又讀了八百多本書,用了五年時(shí)間。
但是,依然沒(méi)有趕超上我那些同學(xué)。
我記得我的班長(zhǎng)王強(qiáng)是一個(gè)書癖,現(xiàn)在還在新東方,是新東方教育研究院的院長(zhǎng)。
他每次去買書我就跟著他去,當(dāng)時(shí)北大給我們每個(gè)月發(fā)二十二塊錢生活費(fèi),王強(qiáng)有個(gè)癖好就是把生活費(fèi)一分為二,一半用來(lái)買書,一半用來(lái)買飯菜票。
買書的錢絕不動(dòng)用來(lái)買飯票。
如果他沒(méi)有飯菜票了就到處借,借不到就到處偷。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他這個(gè)習(xí)慣很好,我也把我的生活費(fèi)一份為二,一半用來(lái)買書,一半用來(lái)買飯菜票。
毫不夸張地說(shuō),我們班的同學(xué)當(dāng)時(shí)在北大,真是屬于讀書最多的班之一。
而且我們班呢,當(dāng)時(shí)活動(dòng)非常地活躍,光詩(shī)人就出了好幾個(gè)。
后來(lái)挺有名的一個(gè)詩(shī)人叫西川,真名叫劉軍,就是我們班的。
我還記得我們班開風(fēng)氣之先,當(dāng)時(shí)是北大的優(yōu)秀集體,但是有一個(gè)晚上大家玩得高興了,結(jié)果跳起了貼面舞,結(jié)果第二個(gè)禮拜被教育部通報(bào)批評(píng)了。
那個(gè)時(shí)候跳舞是必須跳得很正規(guī)的,稍微男女生靠近一點(diǎn)就認(rèn)為違反風(fēng)紀(jì)。
所以你們現(xiàn)在比我們當(dāng)初要更加幸福一點(diǎn)。
不光可以跳舞,而且可以手拉手地在校園里面走,我們?nèi)绻?dāng)時(shí)男女生手拉手在校園里面走,一般都會(huì)被校長(zhǎng)處罰。
所以一般都是晚上十二點(diǎn)以后再在校園里面走。
我也記得我們班五十個(gè)同學(xué),剛好是二十五個(gè)男生二十五個(gè)女生,我聽到這個(gè)數(shù)據(jù)以后當(dāng)時(shí)非常的興奮,我覺(jué)得大家就應(yīng)該是一個(gè)配一個(gè)。
沒(méi)想到女生們都去配上了那些外表英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻的男生。
像我這樣的外表不怎么樣,內(nèi)心充滿豐富感情、未來(lái)有巨大發(fā)展?jié)摿Φ?,女生一般都看不上?/p>
我記得我?jiàn)^斗了整整兩年希望能在成績(jī)上打敗我的同學(xué),但是就像剛才李老師說(shuō)的,你盡管在中學(xué)高考可能會(huì)考得很好,但是北大精英人才太多了,你的前后左右可能都是智商極高的同學(xué),也是各個(gè)省的狀元或者說(shuō)第一第二名。
所以,追趕是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程,盡管我每天幾乎都要比別的同學(xué)多學(xué)一兩個(gè)小時(shí),但是到了大學(xué)二年級(jí)結(jié)束的時(shí)候我的成績(jī)依然排在班內(nèi)最后幾名。
非常勤奮,非常郁悶。
也沒(méi)有女生愛(ài)我。
這導(dǎo)致的結(jié)果是,我在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候得了一場(chǎng)重病,這個(gè)病叫做傳染性侵潤(rùn)肺結(jié)核。
當(dāng)時(shí)我就暈了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我知道《紅樓夢(mèng)》,當(dāng)時(shí)讀到林黛玉因?yàn)榉谓Y(jié)核死掉的那一章,我還以為我的生命從此結(jié)束,后來(lái)北大醫(yī)院的醫(yī)生告訴我說(shuō)現(xiàn)在這種病能夠治好,但是需要在醫(yī)院里住一年。
我在醫(yī)院里住了一年,苦悶了一年,也寫了六百多首詩(shī)歌。
從此以后就跟寫詩(shī)結(jié)上了緣,但是我這個(gè)人有豐富的情感,但是沒(méi)有美好的文筆,所以盡管后來(lái)也發(fā)表過(guò)幾首詩(shī)歌,終于沒(méi)有成為詩(shī)人。
后來(lái)我感到非常的慶幸,因?yàn)楹髞?lái)我發(fā)現(xiàn)真正成為詩(shī)人的人都出事了。
我們跟當(dāng)時(shí)還不太出名的詩(shī)人海子在一起寫過(guò)詩(shī)。
后來(lái)他寫過(guò)一首優(yōu)美的詩(shī)歌,叫做《面朝大海,春暖花開》,我們每一個(gè)同學(xué)大概都能背。
后來(lái)當(dāng)我聽說(shuō)他臥軌自殺的時(shí)候,嚎啕大哭了整整一天。
從此以后,我放下筆,再也不寫詩(shī)。
記得我在北大的時(shí)候,到大學(xué)四年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候,我的成績(jī)依然排在全班最后幾名。
但是,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)。
我知道我在聰明上比不過(guò)我的同學(xué),但是我知道我有一種能力,就是持續(xù)不斷的努力。
所以在我們班的畢業(yè)典禮上我說(shuō)了這么一段話,到現(xiàn)在我的同學(xué)還能記得,“大家都獲得了優(yōu)異的成績(jī),我是我們班的落后同學(xué)。
但是我想讓同學(xué)們放心,我決不放棄。
你們五年干成的事情我干十年,你們十年干成的我干二十年,你們二十年干成的我干四十年”。
我對(duì)他們說(shuō):“如果實(shí)在不行,我會(huì)保持心情愉快、身體健康,到八十歲以后把你們送走了我再走。
”
有一個(gè)故事說(shuō),能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛了上去。
我們這兒有很多雄鷹似的人物,很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到最高峰。
很多同學(xué)后來(lái)可能很輕松地就能在北大畢業(yè)以后進(jìn)入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。
有很多同學(xué)身上充滿了天賦,不需要學(xué)習(xí)就有這樣的才能,比如說(shuō)我剛才提到的我的班長(zhǎng)王強(qiáng)。
他的模仿能力是超群的,到任何一個(gè)地方,聽任何一句話,聽一遍模仿出來(lái)的絕對(duì)不會(huì)兩樣。
所以他在北大廣播站當(dāng)播音員當(dāng)了整整四年。
我每天聽著他的聲音,心頭咬牙切齒充滿仇恨。
后來(lái)到了美國(guó),竟然還到美國(guó)廣播電臺(tái)又去做了一段時(shí)間的事情。
所以,人有天賦,他們是雄鷹。
但是,大家也都知道,有另外一種動(dòng)物,也到了金字塔的頂端。
那就是蝸牛。
蝸牛肯定只能是爬上去。
從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,甚至一年、兩年,但是在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。
我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地能夠爬上去,一定是會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。
但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。
所以,也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹,有的是蝸牛。
我在北大的時(shí)候,包括到今天為止,我一直認(rèn)為我是一只蝸牛。
但是我一直在爬,也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。
但是只要你在爬,就足以給自己留下令自己感動(dòng)的日子。
我常常跟同學(xué)們說(shuō),如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過(guò)的。
我們很多同學(xué)憑著優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了北大,但是北大絕不是你們的學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是你們生命的起點(diǎn)。
在一歲到十八歲這個(gè)歲月中間,你都聽老師的話、聽父母的話,現(xiàn)在你真正開始了自己的獨(dú)立的生活。
那我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動(dòng)的日子,你才能夠感動(dòng)別人。
我們這兒有富裕家庭來(lái)的,也有貧困家庭來(lái)的,我們生命的起點(diǎn)由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭,你沒(méi)法說(shuō),生在貧困家庭說(shuō)老爸給我收回去,我不想在這里待著。
但是我們生命的終點(diǎn)是由我們選擇的。
我們所有在座的同學(xué)都走得很好,已經(jīng)在十八歲的年齡走到了很多中國(guó)孩子的前面去,因?yàn)楸贝笫侵袊?guó)的驕傲,也可以說(shuō)是世界的驕傲。
但是,到北大并不意味著你從此大功告成,后面的五十年、六十年,甚至一百年你該怎么走,成為了每一個(gè)同學(xué)都要自己思考的問(wèn)題。
就本人而言,我覺(jué)得只要有兩樣?xùn)|西在心中,我們就能成就自己的人生。
第一樣叫做理想。
我從小就有一種感覺(jué),我希望穿越地平線,走向遠(yuǎn)方,我把它叫做“穿越地平線的渴望”。
也正是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的渴望,使我有勇氣不斷地高考。
當(dāng)然,我生命中也有榜樣。
比如說(shuō)我有一個(gè)鄰居,非常的有名,是我終生的榜樣,他的名字叫徐霞客。
當(dāng)然,是五百年前的鄰居。
但是他確實(shí)是我的鄰居,江蘇江陰的,我也是江蘇江陰的。
因?yàn)樾煜伎偷哪欠N給我?guī)?lái)的那種感動(dòng)或者說(shuō)是羨慕,直接導(dǎo)致我在高考的時(shí)候地理成績(jī)一百分考了九十七分。
也是徐霞客給我?guī)?lái)了穿越地平線的這種感覺(jué),所以我也下定決心,進(jìn)入北大以后,如果徐霞客走遍了中國(guó),我要走遍世界。
而我現(xiàn)在正在實(shí)現(xiàn)自己這一夢(mèng)想。
只要你心中有理想,有志向,同學(xué)們,你終將走向成功。
你所要做到的就是在這個(gè)過(guò)程中間要有艱苦奮斗、要有忍受挫折和失敗的能力,要不斷地把自己的心胸?cái)U(kuò)大,才能夠把事情做得更好。
另外,第二叫要有良心。
什么叫良心呢?就是要做好事,要做對(duì)得起自己對(duì)得起別人的事情。
有良心有的時(shí)候會(huì)從你具體的生活中間體現(xiàn)出來(lái)。
我來(lái)講兩個(gè)小故事,講完我就結(jié)束我的講話,已經(jīng)用了很長(zhǎng)的時(shí)間。
第一個(gè)小故事。
我們有一個(gè)同學(xué),家庭比較富有,每禮拜天晚上來(lái)北大的時(shí)候都要帶很多的蘋果。
我們剛開始非常的高興,以為是一人一個(gè),結(jié)果他是自己一天吃一個(gè)。
而且連續(xù)吃了好幾年,我們難得能吃到他的蘋果。
盡管蘋果是他的我們不能搶,但是我從此對(duì)他留下一個(gè)印象,就是這個(gè)孩子太自私。
后來(lái)我們班很多同學(xué)成功了,他還沒(méi)有取得成功。
后來(lái)他來(lái)找我們說(shuō),我能不能加入你們。
我們幾個(gè)同學(xué)討論了一下這個(gè)事,不能讓他加入。
原因很簡(jiǎn)單,我們沒(méi)法肯定他跟我們一起做成事情以后,是不是會(huì)獨(dú)吞他所擁有的東西。
因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有過(guò)分享精神。
所以,對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)在大學(xué)時(shí)代的第一個(gè)要點(diǎn),你得跟同學(xué)分享你所擁有的東西,感情、思想、靈魂、財(cái)富,哪怕是一個(gè)蘋果也可以分成六半大家一起吃。
因?yàn)槟阋?,這樣做你將來(lái)能得到更多,你的付出永遠(yuǎn)不會(huì)是白白付出的。
我來(lái)講我自己的故事。
在北大整整五年,但我在北大待了十一年,后來(lái)又當(dāng)了六年半的老師。
在北大當(dāng)學(xué)生的五年,我從小就熱愛(ài)勞動(dòng),我這個(gè)人呢成績(jī)一直不怎么樣,但是呢我卻希望引起別人的注意,所以我從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)就一直打掃衛(wèi)生,希望老師可以不罵我。
到了北大以后養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣,每天都為宿舍同學(xué)打掃衛(wèi)生,一打掃就打掃了四年,從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言。
所以我們宿舍從來(lái)沒(méi)排過(guò)衛(wèi)生值日表。
每天我都拎著六個(gè)水壺,給宿舍同學(xué)打水,把它當(dāng)作是一種體育鍛煉。
整整四年過(guò)去了,最后還產(chǎn)生這樣一種情況,有的時(shí)候我難得忘了打水,我宿舍同學(xué)說(shuō)“俞敏洪怎么還不去打水”。
可是他們已經(jīng)很久沒(méi)打水了。
但是我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是我應(yīng)該做的。
因?yàn)榇蠹叶际且黄鹜瑢W(xué),大家互相幫助是理所當(dāng)然。
很多人都認(rèn)為我這件事情是白做了。
又過(guò)了十年,到了九五年年底的時(shí)候新東方做到了一定規(guī)模,我希望找合作者,結(jié)果就跑到了美國(guó)和加拿大去尋找我的這些同學(xué),尋找到的他們都是我生命中的榜樣,包括我剛才講到的王強(qiáng)老師等。
最后,我為了誘惑他們回來(lái)還帶了一大把美元,每天非常大方地花錢,想讓他們知道在中國(guó)也能賺錢。
我想大概這樣就能讓他們回來(lái)。
但是后來(lái)他們回來(lái)給了我一個(gè)理由讓我大吃一驚。
他們說(shuō):“俞敏洪,我們回去是沖著你過(guò)去為我們打了四年水。
”他們說(shuō):“我們知道,你有這樣的一種精神,你有飯吃肯定不會(huì)給我們粥喝,所以讓我們一起回中國(guó),共同干新東方吧。
”才有了新東方的今天。
人的一生是奮斗的一生,人的一生分成瑣碎和偉大。
如果我們有一個(gè)偉大的理想,我們有一顆善良的心,我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái),變成一個(gè)偉大。
但是如果你每天庸庸碌碌,沒(méi)有理想,從此停止進(jìn)步,那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。
所以在這兒,我希望我們所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。
那么最后,我代表全體老校友向在座的三千多位新生表一個(gè)心意,我代表全體老校友把兩百萬(wàn)人民幣捐給許校長(zhǎng)。
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇十
上午好!首先感謝各位的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì),使我能參與競(jìng)爭(zhēng),一展自己的抱負(fù)。今日我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè):一切為各位,能為各位謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我感到信心百倍。
一、英語(yǔ)朗誦、閱讀競(jìng)賽。
第一等好成績(jī),激勵(lì)著我不斷向前;主持也是我不懈的追求,從高一入學(xué)軍訓(xùn)聯(lián)歡會(huì)到主持省武高電視臺(tái)節(jié)目,及后來(lái)的首屆英語(yǔ)節(jié),大大小小的活動(dòng)參加了不少,是省武高這方熱土給我提供了機(jī)會(huì),使我如魚得水,不斷鍛煉、充實(shí)著自己。此外,在活動(dòng)過(guò)程中,我學(xué)習(xí)上也絲毫沒(méi)有松懈,成績(jī)現(xiàn)已躋身年級(jí)前茅,我認(rèn)為我有著足夠的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)之余開展活動(dòng)。
假如我當(dāng)選,我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素質(zhì),我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”;要求自己“樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼”等等,總之,我要力爭(zhēng)讓學(xué)生會(huì)主席的職責(zé)與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位。
第一件事就是召集我的內(nèi)閣部長(zhǎng)們舉行。
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇十一
北京大學(xué),簡(jiǎn)稱“北大”,由中華人民共和國(guó)教育部直屬,位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”,入選“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”、“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”、“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”,為九校聯(lián)盟、松聯(lián)盟、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、京港大學(xué)聯(lián)盟、亞洲大學(xué)聯(lián)盟、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)、國(guó)際研究型大學(xué)聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、東亞四大學(xué)論壇、國(guó)際公立大學(xué)論壇、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟成員。
北京大學(xué)創(chuàng)立于18維新變法之際,初名京師大學(xué)堂,是中國(guó)近現(xiàn)代第一所國(guó)立綜合性大學(xué),創(chuàng)辦之初也是國(guó)家最高教育行政機(jī)關(guān)。19改為國(guó)立北京大學(xué)。1937年南遷至長(zhǎng)沙,與國(guó)立清華大學(xué)和私立南開大學(xué)組成國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué),1938年遷至昆明,更名為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年復(fù)員返回北平。1952年經(jīng)全國(guó)高校院系調(diào)整,成為以文理基礎(chǔ)學(xué)科為主的`綜合性大學(xué),并自北京城內(nèi)沙灘等地遷至現(xiàn)址。與原北京醫(yī)科大學(xué)合并,組建為新的北京大學(xué)。
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇十二
知識(shí)與技能。
1.結(jié)合注解,疏通字句,讀懂文章大意。
2.了解本文的寫作背景,理解蔡元培的辦學(xué)方針和巨大貢獻(xiàn)。
3.結(jié)合本文的結(jié)構(gòu),了解演講辭中心突出、層次分明的特點(diǎn)。
【過(guò)程與方法】。
1.合作學(xué)習(xí),結(jié)合注解,疏通字句,抓住主旨,分清層次,明確作者觀點(diǎn)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】。
學(xué)習(xí)作者勇于創(chuàng)新、銳意改革的勇氣和精神;追求健康積極的學(xué)生生活。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
了解本文的寫作背景,理解蔡元培的辦學(xué)方針和巨大貢獻(xiàn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
分析關(guān)鍵語(yǔ)句,深入理解文章的內(nèi)涵;聯(lián)系現(xiàn)實(shí),體會(huì)本文的思想文化意義。
【教具準(zhǔn)備】多媒體課件。
【課時(shí)安排】1課時(shí) 。
【教學(xué)步驟】 。
一、明確目標(biāo)。
1.結(jié)合本文的結(jié)構(gòu),了解演講辭中心突出、層次分明的特點(diǎn)。
二、整體感知。
1.導(dǎo)入新課。
北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年,初名京師大學(xué)堂,是中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。
2.朗讀課文、把握文意。
3.分析文章思路。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程。
1.朗讀并積累詞語(yǔ)。
干祿終南捷徑弭肄業(yè)容有底止當(dāng)軸日偷。
鮮相勖訾詈。
2.【提問(wèn)】作為一篇就職演說(shuō),本文富有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。
3.【提問(wèn)】本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?
4.【提問(wèn)】本文在語(yǔ)言上有何特點(diǎn)?
總結(jié)、擴(kuò)展。
布置作業(yè)。
完成“研討與練習(xí)”一、二、三。
【積累?整合】。
教學(xué)信息反饋:
北京大學(xué)校長(zhǎng)演講稿篇十三
五四青年節(jié)之際,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平到中國(guó)___大學(xué)考察。習(xí)近平在中國(guó)__大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院本科二年級(jí)2班團(tuán)支部主題團(tuán)日活動(dòng)上,對(duì)大家樹立遠(yuǎn)大的志向表示肯定。他說(shuō):立志是一切開始的前提,青年要立志做大事,不要立志做大官。
1957年11月17日,毛主席在莫斯科向中國(guó)留學(xué)生講話時(shí)說(shuō)“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上,世界是屬于你們的。中國(guó)的前途是屬于你們的。”無(wú)獨(dú)有偶,在整整60年后,習(xí)近平總書記說(shuō)“青年要立志做大事,不要立志做大官。”青年人是國(guó)家的未來(lái)和希望,只有在青年時(shí)代便樹立正確的人生價(jià)值觀,才能成為對(duì)社會(huì)對(duì)人民有益的人,才能為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
立遠(yuǎn)志,挑大梁,少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng)。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì),是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn),也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。現(xiàn)在,我國(guó)的80、90后,甚至00后青年隊(duì)伍逐漸壯大,正值價(jià)值觀念形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期,思想觀念及文化理念與社會(huì)多樣性發(fā)生多方碰撞,極易受到不良思想的腐蝕。樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀,在青年時(shí)期尤為重要,為中華民族之崛起而奮斗,而不是為自己“為官斂財(cái)”夢(mèng)而不擇手段。
起好頭,帶好隊(duì),身做則,做領(lǐng)頭羊。“中國(guó)夢(mèng)”說(shuō)到底需要老一代人的帶領(lǐng),更需要青年一代人的繼承。前者就需要我們?cè)诼氃谖坏念I(lǐng)導(dǎo)干部們,嚴(yán)以律己,增強(qiáng)黨的意識(shí)和政治紀(jì)律規(guī)矩,深入開展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng),將學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話融入日常學(xué)習(xí)生活,堅(jiān)定初心,做一名合格黨員、合格的領(lǐng)導(dǎo)干部,在堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、依法治國(guó)的同時(shí)兼顧青年的思想政治教育,為正處在十字路口的青年塑造一座座指路“燈塔”,指引他們走向正確的人生航向。
我們中華民族14億人口,15-59歲得人口占68.7%,只有我們每一個(gè)人尤其是青年人將個(gè)人理想同國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值,只有同社會(huì)的需要、人民的利益相一致才有意義。做大官并不是做大事的途徑,只要是為人民、為民族、為國(guó)家而奮斗都應(yīng)該是我們所追求的。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/10277437.html】