閱讀之后，我深刻地感受到了作者的思想與情感。讀后感寫(xiě)作技巧以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。這些范文中有的寫(xiě)了作者的觀點(diǎn)和思考，有的寫(xiě)了個(gè)人的感悟和啟示，有的還結(jié)合了自身經(jīng)歷提出了一些建議。通過(guò)閱讀這些范文，希望能給大家一些靈感和啟發(fā)，讓大家在寫(xiě)讀后感的時(shí)候更得心應(yīng)手。不同作者的觀點(diǎn)和思考方式會(huì)給我們的讀書(shū)體驗(yàn)帶來(lái)更多不同的角度，希望大家能夠在他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解中找到共鳴，并把自己獨(dú)特的思考寫(xiě)入到讀后感中。這些范文只是供參考，寫(xiě)讀后感的時(shí)候大家可以根據(jù)自己的理解和感受來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，不必完全照搬這些范文的內(nèi)容。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇一
這本書(shū)的作者叫龐婕蕾，她寫(xiě)過(guò)《莫利的假期》、《我會(huì)想念你》、《橘子味的夏天》、《最好的尾巴》等三十多本書(shū)呢！
在書(shū)的封面上畫(huà)著一位媽媽帶著女兒在晶瑩透亮的冰面上滑冰，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶......這美好的畫(huà)面就已深深地吸引了我。
這本書(shū)主要講的是主人公艾納納和她的媽媽如何一起長(zhǎng)大的。以前，她的媽媽總愛(ài)打扮，恨不得整天都去商場(chǎng)逛街、購(gòu)物，可是有一天艾納納的婆婆生病住院了，她的媽媽不得不承擔(dān)起家務(wù)。從那天起，她的媽媽不再逛街、購(gòu)物，有空還會(huì)帶著艾納納參觀民工子弟學(xué)校，為他們捐書(shū)......
這不禁讓我想到我的媽媽。以前我媽媽也不會(huì)做飯燒菜。有一次，只有我和媽媽兩人在家，“媽媽?zhuān)覀兺砩铣允裁?？”我?wèn)道。媽媽想來(lái)想去還是決定自己做。菜做好了，媽媽皺著眉毛端著菜擺到餐桌上，不高興地說(shuō)：“土豆絲好像有點(diǎn)焦，麻婆鴨血豆腐水太多，菊葉蛋湯有點(diǎn)咸......”我聽(tīng)了，立刻用筷子夾起它們放進(jìn)嘴里，“嗯，土豆絲真香！麻婆鴨血豆腐是我的最?lèi)?ài)！菊葉蛋湯真好喝！”媽媽聽(tīng)了，臉上笑開(kāi)了花：“媽媽下次一定再努力！”吃完飯，媽媽就去打掃廚房、客廳和衛(wèi)生間，我就負(fù)責(zé)整理收拾房間。我們一起勞動(dòng)，不一會(huì)兒，家里變得干干凈凈，煥然一新！后來(lái)，我們靠在沙發(fā)上，美滋滋地看著整潔明亮的房間，享受著我們的勞動(dòng)成果。從那天以后，媽媽常常會(huì)做菜給我們吃，不僅味道棒，而且會(huì)創(chuàng)新！
原來(lái)，不僅僅只有小孩子在長(zhǎng)大，大人也不例外，媽媽也在長(zhǎng)大！誰(shuí)都會(huì)長(zhǎng)大!
我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我，我很享受和媽媽一起長(zhǎng)大的快樂(lè)，我們會(huì)相互幫助，共同進(jìn)步！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇二
書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，讀書(shū)不但讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓我學(xué)到最優(yōu)秀的語(yǔ)言。在讀書(shū)中我學(xué)到了很多很多。
時(shí)間過(guò)的真快。還記得剛上2年級(jí)的時(shí)候，胡老師每天都給我們留一項(xiàng)固定的作業(yè)：讀故事書(shū)，總結(jié)好詞好句，理解故事內(nèi)容和道理。剛開(kāi)始我只是馬馬虎虎，應(yīng)付了事，后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)，她就開(kāi)始陪我一起讀，時(shí)時(shí)提醒我要認(rèn)真。當(dāng)我沒(méi)有讀懂她就鼓勵(lì)我再讀，直到讀懂為止，要有不懂的就在書(shū)上標(biāo)出來(lái)，過(guò)后再問(wèn)。這樣一來(lái)我讀書(shū)的速度就很慢了，媽媽告訴我這是一個(gè)過(guò)程，以后就習(xí)慣了。
果然，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我看書(shū)的速度和理解能力都有了一定提高，我從媽媽那柔和的目光里看出她很高興，我也更加充滿(mǎn)了信心。
記得有一次，我和媽媽一起讀了一篇非常有趣的文章。講了一個(gè)動(dòng)人的故事，感動(dòng)得媽媽都流淚了?？晌覅s沒(méi)能理解文章的真正含義，媽媽講這是我沒(méi)有用心去讀。我很沮喪，看著媽媽臉上沒(méi)干的淚花，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識(shí)才可以讀懂每篇好的文章，讀懂?huà)寢尩男摹?/p>
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。說(shuō)的真好，讀書(shū)讓人開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，特別是讀書(shū)更能提高我們的理解能力，讓我們變得更有智慧。所以只有多讀書(shū)讀好書(shū)才能豐富我們的精神，凈化我們的心靈。
從書(shū)中我理解到“少壯不努力老大徒傷悲”的真正含義。正所謂，書(shū)讀百遍其意自見(jiàn)。讓我們一起努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)吧。
我要感謝我的老師，是你教給我許多的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，才能讓我有可以讀懂更多書(shū)的本領(lǐng)。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇三
一個(gè)人會(huì)遇到許多事，但每經(jīng)歷了一些事，人就會(huì)成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)。今天，媽媽又說(shuō)我長(zhǎng)大了。
今天放學(xué)回家，家里黑漆漆的，我以為是我最早回來(lái)的，沒(méi)想到媽媽已經(jīng)回來(lái)了。她躺在床上，被子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好像生病了。媽媽看到我回來(lái)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽起來(lái)給你做飯?！笨蓩寢屜窆穷^散了架一樣，怎么撐也撐不起來(lái)。我連忙上前扶住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)挥昧耍挥昧?，我吃點(diǎn)方便面吧！”媽媽隨口答道：“那你吃吧，我沒(méi)味口，不想吃。”我伸手摸了一下媽媽的額頭：哇，好燙?。≡瓉?lái)，媽媽發(fā)燒了。
以前我發(fā)燒，媽媽就說(shuō)要多吃東西，特別是要多喝熱湯，這樣才可以出汗、排毒。媽媽就馬上給我做熱湯，我一吃，身體就有力氣了，感覺(jué)會(huì)好很多。我想：媽媽不吃東西可不行，吃什么好？方便面？我可以吃，但是媽媽現(xiàn)在需要營(yíng)養(yǎng)，不能吃。我要給媽媽煮點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的。我毫不猶豫地從我的百寶盒中拿出五十元下樓了。到了樓下，我先買(mǎi)了些豬肉，再去面店買(mǎi)手工面，又買(mǎi)了2斤雞蛋和媽媽最?lèi)?ài)吃的餃子。
回到家，我先在鍋里放好水，點(diǎn)燃煤氣。我拔出菜刀切好豬肉，再撒些淀粉揉一揉。我又拿出一個(gè)小碗，打好雞蛋；再?gòu)谋淠贸鰩卓眯“撞讼锤蓛?。這時(shí)鍋里的水也開(kāi)始沸騰了，我先放入豬肉和雞蛋，過(guò)了一會(huì)兒，水再次沸騰后又放入面和小白菜，最后加點(diǎn)鹽，不一會(huì)兒，一鍋豬肉雞蛋面就煮好了。我來(lái)到床前扶起媽媽?zhuān)屗恐差^，給媽媽喝了口溫開(kāi)水。我又在床上放了一張平時(shí)我用來(lái)看書(shū)的小桌子，我裝了一大碗豬肉雞蛋面，端進(jìn)去給媽媽。
媽媽看著我端來(lái)的面，吃驚地問(wèn)：“這真是你煮的嗎？真棒！”媽媽的身體似乎一下子就好了，很快地吃下了一大碗面。媽媽吃完，眼里噙著淚水說(shuō)：“真好吃！真好吃！兒子，你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)為他人著想了，懂得照顧人了。媽媽真高興！”看著媽媽那興奮勁兒，我心中充滿(mǎn)了膨脹的力量，瞬間覺(jué)得自己變得強(qiáng)大了，可以照顧和保護(hù)家人了。
是的，一個(gè)人可以從一件小事中就長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)為人著想，學(xué)會(huì)照顧他人。我們不僅要身體上的不斷長(zhǎng)高長(zhǎng)大，更是要在心靈上的逐漸成長(zhǎng)，思想上的逐漸成熟，那才是真正的長(zhǎng)大。
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和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇四
今晚我和媽媽一起坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽拿了一本《黃帝內(nèi)經(jīng)》，我則拿了一本《狗王》。
我讀著讀著，讀到赤利受傷時(shí)它的主人一邊抱著他一邊抱著自己的孫女，赤利為了不讓孫女擔(dān)心又硬站起來(lái)的時(shí)候，我對(duì)赤利又心疼又敬佩，便迫不及待地和媽媽分享：“媽媽你看這里，你讀讀看，是不是有一種心痛的感覺(jué)，我現(xiàn)在都想哭了。”媽媽看過(guò)之后，安慰我說(shuō)：“哎，狗受傷之后還能站起來(lái)肯定是沒(méi)傷到它的骨頭……”媽媽又給我講了一些醫(yī)術(shù)學(xué)問(wèn)題，"哦“”我放下心來(lái)，長(zhǎng)舒了一口氣，媽媽笑了。
當(dāng)然，媽媽也會(huì)和我分享她讀的書(shū)。在讀到什么穴位有什么用處的時(shí)候，她就會(huì)和我分享。我們之間有一種說(shuō)不出的默契：媽媽清理一下嗓子，我就給媽媽倒水；我聳聳肩，媽媽就會(huì)給我披上毛毯。我和媽媽已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣互相陪伴著讀書(shū)了。因?yàn)閶寢屆刻於己苊Γ晕覍?duì)媽媽的陪伴不知道渴望了多久了。
我們就這樣一面看著書(shū)一面交流，我感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的開(kāi)心，連客廳的空氣也好像都被我們的幸福感染，充滿(mǎn)了幸福的味道。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了深夜，我和媽媽并沒(méi)有注意到時(shí)間?！岸６６！眿寢尪ǖ聂[鐘已經(jīng)響起，盡管對(duì)這種氛圍戀戀不舍，但畢竟時(shí)間有限，我們不得不放下書(shū)。
我剛想感嘆今天的溫馨氣氛，卻被媽媽搶先一步開(kāi)口，她說(shuō)：“要不我們多看一會(huì)？”我看了看手中只剩下幾頁(yè)的《狗王》又悄悄地向前翻了幾十頁(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，那就等我把這本書(shū)看完吧?！眿寢屝χ业念^答應(yīng)了。
初春的夜晚，天氣依然有些冷，但此刻我們的屋子里一點(diǎn)也不冷。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇五
行走在書(shū)中，看盡各種風(fēng)景，有的令人沉醉，有的令人留戀。是我媽媽開(kāi)啟了我的讀書(shū)生涯，與我陶醉于飽含墨香的書(shū)海中暢游，我的生活因書(shū)香做伴而富有。
——題記。
剛認(rèn)識(shí)書(shū)的時(shí)候，是我五歲那年。那時(shí)爸爸媽媽有許多書(shū)，而我總是喜歡去翻開(kāi)看那些有趣的插圖。爸媽看后，就以為我長(zhǎng)大會(huì)成為有名的作家，就瘋狂地給我買(mǎi)各種各樣的幼兒圖書(shū)。他們的瘋狂行為讓我莫名其妙，可后來(lái)我卻不可救藥的喜歡上書(shū)了。因?yàn)閶寢層米约旱男袆?dòng)使我愛(ài)上書(shū)本，愛(ài)上閱讀！
記得那個(gè)下午，我發(fā)現(xiàn)在廚房做飯的媽媽不見(jiàn)了，急忙四處尋找。哦，媽媽在書(shū)房里捧著一本書(shū)看得津津有味呢。當(dāng)時(shí)我就納悶，這書(shū)真的那么好看嗎？嘿，我也要看看。于是，我就懷著好奇的心情拿出一本《安徒生童話(huà)》，坐在媽媽身旁，手指著那幾個(gè)簡(jiǎn)單的字勉強(qiáng)讀完了《海的女兒》。猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正含笑看著我呢！我突然感覺(jué)讀書(shū)真好！后來(lái)，我讓媽媽教我學(xué)拼音、學(xué)認(rèn)字，又要媽媽在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事。就這樣，我從淺顯易懂的童話(huà)中懂得了賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)、三只小豬的天真與聰慧。當(dāng)然我還要感謝我的'媽媽?zhuān)撬刮抑雷x書(shū)的快樂(lè)，是她使我的生活變得更加豐富多彩。
進(jìn)入小學(xué)后，我逐漸長(zhǎng)大了，童話(huà)已經(jīng)不是我的最?lèi)?ài)。但《意林》始終是我的好伙伴。每次書(shū)出刊時(shí)，我和媽媽都會(huì)第一時(shí)間去買(mǎi)。兩人同坐在沙發(fā)上，泡上一杯清茶，在裊裊的茶香中一起捧著《意林》津津有味地啃著——這是我家最獨(dú)特的一處風(fēng)景了。
現(xiàn)在，每次睡覺(jué)前看一會(huì)兒書(shū)是我養(yǎng)成的習(xí)慣，看到感人的地方都會(huì)叫上媽媽一起看，看完后再一起發(fā)自肺腑的掉淚。雖然有人說(shuō)“滿(mǎn)紙荒唐言”，但我和媽媽仍愿意“一把辛酸淚”，因?yàn)闀?shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，讓我們的生活充滿(mǎn)色彩。
謝謝媽媽帶我走入書(shū)的世界，和我一起領(lǐng)悟人世的真諦！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇六
在假期里讀了《和孩子一起讀書(shū)》這本書(shū)，仔細(xì)思考了什么才是真正有效的讀書(shū)，真正的教育是無(wú)痕的教育，是學(xué)校環(huán)境的教育，是父母身體力行的教育，而不是過(guò)多的教誨與訓(xùn)斥，某一種意義上說(shuō)，說(shuō)教往往是無(wú)用的。因此，建立良好的親子關(guān)系，營(yíng)造有著濃厚書(shū)香氣的'家庭氛圍，無(wú)疑是家庭教育的首要問(wèn)題，很多教育專(zhuān)家認(rèn)為，好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。
2、師生共讀培養(yǎng)好習(xí)慣并不是在空地上蓋樓。它不能光靠管，它更是有好習(xí)慣的人帶出來(lái)的。這就叫熏陶。熏陶遠(yuǎn)比訓(xùn)練更接近教育的本質(zhì)。要學(xué)生自主讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)我們教師更應(yīng)多方汲取書(shū)籍中的養(yǎng)料，充實(shí)自己的精神世界，讓讀書(shū)的魅力在身上展現(xiàn)。我們提倡師生共讀，共同揚(yáng)起風(fēng)帆，駕起讀書(shū)之舟。師生共讀一本書(shū)，方式方法可多樣化，重要的是達(dá)到以下兩個(gè)目的——讓學(xué)生與書(shū)本對(duì)話(huà)，即引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约鹤x了這本書(shū)的感想，說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的地方或情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你最受感動(dòng)的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。教師與學(xué)生、讀物對(duì)話(huà)——教師以學(xué)生身份去讀這本書(shū)，從學(xué)生角度談?wù)剬?duì)這本書(shū)的體會(huì)，嘗試用兒童眼光去感受，還可以經(jīng)常和孩子們分享讀書(shū)心得。為了促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展，倡導(dǎo)“師生共同寫(xiě)心得”，老師們也及時(shí)地總結(jié)讀這本書(shū)的體會(huì)和師生同讀的感想，寫(xiě)出讀書(shū)心得。師生共同學(xué)習(xí)，相互溝通，相互影響，相互補(bǔ)充，這樣使師生更親近，其樂(lè)融融。
3、親子共讀學(xué)生在校期間有很多學(xué)習(xí)任務(wù)，光靠學(xué)校單方面引領(lǐng)學(xué)生課外自然化閱讀時(shí)間上是有限的，因此我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。在家長(zhǎng)學(xué)校上我們會(huì)向家長(zhǎng)灌輸閱讀意識(shí)。首先要讓家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的親子共讀心態(tài)。其次要規(guī)劃親子閱讀。父母可以在家里布置讀書(shū)角，父母固定時(shí)間陪孩子看書(shū)，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。共讀時(shí)間最好能定在晚上，那時(shí)候家事做完了，是比較輕松的時(shí)間。另外，家人要配合，在親子共讀的時(shí)候不要將電視打開(kāi)，以免孩子分心。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇七
有人說(shuō)：“如果人生能夠倒過(guò)來(lái)活的話(huà)，那將會(huì)更快樂(lè)，更有價(jià)值?！笨蓵r(shí)光不會(huì)倒流，時(shí)鐘不會(huì)倒轉(zhuǎn)，這一切都是假設(shè)，我們要活，就要活得有好處、有價(jià)值，活得快樂(lè)。
在那快樂(lè)的日子里，當(dāng)你把錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的時(shí)候，當(dāng)你幫忙遇到困境的人的時(shí)候，你雖然為他們的不幸感到難過(guò)，但你會(huì)覺(jué)得這天格外簡(jiǎn)單、快樂(lè)，因?yàn)槟銥樯鐣?huì)又多做了一件事。
在那快樂(lè)的日子里，人們辛勤地工作，農(nóng)民勤勞的干活，老黃牛賣(mài)力地耕地，領(lǐng)導(dǎo)富有活力的演講，鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌唱，小溪嘩嘩的流淌，陽(yáng)光淘氣地躲藏這一切的一切是多么完美，多么奇妙！
但不少人也想問(wèn)：“快樂(lè)到底是什么？”快樂(lè)，不同的人有不同的理解，會(huì)賦予快樂(lè)不同的好處，但不管你怎樣理解，在人生路上，不能丟掉快樂(lè)，而持續(xù)快樂(lè)的情緒，擁有快樂(lè)的人生，始終是我們一生的追求！
快樂(lè)，是生活最重要的一筆財(cái)富之一，要好好珍惜！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇八
恍然之間，自己早已不是當(dāng)初的初中生了，幼嫩的姿態(tài)早已悄然退卻，我卻還不知原先世事都在不斷變遷，溜走的，想抓也抓不回來(lái)了。
回想起當(dāng)初的日子，歡聲笑語(yǔ)，而如今不知為何竟都變得沉默了，是自己變得內(nèi)向了嗎記憶雖久遠(yuǎn)但卻并不淡薄，即便奔向各地，卻也不忘昔日的十班，不忘我們的^v^。
不知為何，突然感覺(jué)感覺(jué)日子變得久遠(yuǎn)了。
不知為何，突然明白什么叫想念了。
不知為何，突然了解那種不舍了。
不知為何，我們?cè)僖不夭坏揭郧埃夭坏疆?dāng)初那段快樂(lè)的日子。
細(xì)數(shù)流逝的經(jīng)年，唏噓過(guò)往的日子，我們?cè)积R走過(guò)風(fēng)雨，最終卻泛起了淚花。時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂(yōu)傷。
悲傷的時(shí)候總是不想閉上雙眼，因?yàn)榕聹I水的滑落，怕回憶起當(dāng)初的過(guò)往。其實(shí)都不曾有過(guò)，也都不曾離開(kāi)過(guò)，每每多的只是留戀與不舍，每每少的只是完美與歡樂(lè)。
其實(shí)，能夠讓自己不要那么悲哀。因?yàn)槲覀儯郧霸谝积R，快樂(lè)過(guò)，足矣。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇九
童年的日子是最快樂(lè)的，也是令人最難忘的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。但慢慢的，隨著時(shí)間的流逝，我們長(zhǎng)大了，不像從前一樣，什么都不用做，享受著父母帶給我們的關(guān)愛(ài)。
還記得小時(shí)候，大人總是喜歡用一些老話(huà)告誡我們，玩火是會(huì)尿床的。但我們從來(lái)都不會(huì)聽(tīng)勸，仍然我行我素地找了一個(gè)不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)的地方，帶一些家里的廢紙來(lái)燒火，先找一些枯樹(shù)枝架起來(lái)，再用打火機(jī)點(diǎn)燃廢紙，把廢紙塞進(jìn)枯樹(shù)架子里，然后不斷的加紙，直到枯樹(shù)枝燃起來(lái)再加樹(shù)枝。我明白，我們并不是喜歡烤火，而是喜歡享受玩火的過(guò)程。
小時(shí)候雖然什么都不用做，但也是很無(wú)聊的，所以我每一天和朋友都找各種樂(lè)子，除了玩火，就是去惹隔壁鄰居了。
我們家都住在最頂樓，爺爺搭了一個(gè)房子在屋頂上，之后其他單元的人也學(xué)爺爺在房頂上搭房子，我們就喜歡去鄰居家那邊亂踩亂叫，過(guò)段時(shí)間就會(huì)有一個(gè)阿姨上來(lái)罵我們，甚至拿著掃帚來(lái)趕我們，雖然是在挨罵，但一點(diǎn)都沒(méi)有挨罵的委屈，只有說(shuō)不盡的快樂(lè)，此刻回想起來(lái)，還真覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)挺幼稚的。
我家住在鐵路邊，鐵路邊都是菜園子，小時(shí)候我和朋友一齊去玩，一個(gè)奶奶很好心的送了我們一張不用的席子，我們能夠鋪在地上躺在席子上靜靜的曬太陽(yáng)，有時(shí)候一坐就是一下午，可我從來(lái)都沒(méi)有感到無(wú)聊，只覺(jué)得很舒服很寧?kù)o也很享受。有時(shí)候我們還會(huì)去別人的菜園子偷菜，提著袋子隨便拔兩顆小白菜拔腿就跑，生怕被發(fā)現(xiàn)被抓到把我們罵個(gè)狗血淋頭。雖然回到家也會(huì)被奶奶罵不懂事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)總比被別人罵好。
小時(shí)候的事情回想起來(lái)都會(huì)讓人覺(jué)得很快樂(lè)，但快樂(lè)總是短暫的，那段快樂(lè)的日子也只能停留在我們的記憶里。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十
活動(dòng)宗旨：
為迎接4月23日“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，我校將于四月份舉行讀書(shū)月活動(dòng)，繼續(xù)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步推進(jìn)“泰州大閱讀”活動(dòng)的開(kāi)展。本次活動(dòng)的主題為：“美好人生，始于讀書(shū)”。
活動(dòng)對(duì)象：城東中心小學(xué)鼓樓校區(qū)全體師生。
活動(dòng)時(shí)間：四月份。
活動(dòng)負(fù)責(zé)部門(mén)：
德育處、圖書(shū)室、大隊(duì)部、教導(dǎo)處、教科室等。
具體活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、各班語(yǔ)文老師。
活動(dòng)安排：
一年級(jí)。
活動(dòng)主題：小小故事會(huì)。
活動(dòng)流程：
第一階段，四月上旬，各班班內(nèi)進(jìn)行故事比賽，要求故事長(zhǎng)度在3分鐘左右(不超過(guò)4分鐘)，內(nèi)容積極健康，每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參賽。
第二階段，4月20日以“小講師，大講壇”的形式舉行小小故事會(huì)活動(dòng)。各班語(yǔ)文老師作為評(píng)委共同參與。每班選出四名學(xué)生代表作為觀眾參與。本次比賽評(píng)選出“小小故事大王”四名，“小小故事能手”四名?；顒?dòng)地點(diǎn)：五樓道德講堂。
三年級(jí)。
活動(dòng)主題：少兒文學(xué)作品推介海報(bào)創(chuàng)作。
活動(dòng)流程：
第一階段，語(yǔ)文老師布置學(xué)生閱讀少兒文學(xué)作品。
第二階段(4月6日4月12日)，制作少兒文學(xué)作品推介海報(bào)，創(chuàng)作要求：8k紙張，推介文學(xué)作品，思想內(nèi)容積極健康。
第三階段(4月20日4月15日)，組織班內(nèi)交流展示活動(dòng)，讓同學(xué)們將優(yōu)秀文學(xué)作品推介給本班的同學(xué)，并評(píng)選出優(yōu)秀的推介作品。每班推選出5份作品。
第四階段(4月20日)，優(yōu)作代表組隊(duì)，利用集體晨會(huì)時(shí)間，至一年級(jí)對(duì)應(yīng)班級(jí)介紹自己的閱讀作品，做好讀書(shū)推薦活動(dòng)。(可制作35張對(duì)應(yīng)的ppt)。
五年級(jí)。
活動(dòng)主題：讀經(jīng)典名著，寫(xiě)讀后感。
活動(dòng)流程：
第一階段(4月6日4月14日)，語(yǔ)文老師布置學(xué)生閱讀經(jīng)典作品。
第二階段(4月15日)，老師與學(xué)生共同探討閱讀心得，并撰寫(xiě)讀后感。
第三階段(4月17日4月18日)各班評(píng)選推薦出3份優(yōu)秀的讀后感進(jìn)行參評(píng)。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十一
從小就愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，媽媽講故事聲情并茂、感情充沛，特別引人入勝。但從我上二年級(jí)以來(lái)，媽媽就不再給我講故事了，而是和我一起看，看完了一本書(shū)或一個(gè)故事還讓我講給她聽(tīng)，而且，有時(shí)媽媽還直夸我講得好，說(shuō)有些情節(jié)她都沒(méi)想到，這可真是讓我很驕傲呢。
但這都好長(zhǎng)時(shí)間了，媽媽好像特別忙，很久都沒(méi)和我一起看書(shū)了。正好我們學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，老師還讓寫(xiě)讀后感，哈哈，終于又可以和媽媽互相講故事了。
這次活動(dòng)，讓媽媽又有空陪我一起讀書(shū)了，讓我們有了更多在一起的`時(shí)間，讓我和媽媽有了更多叨叨不完的新話(huà)題。我要再找一本更厚點(diǎn)兒的書(shū)，和媽媽一起看！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十二
暑假，我讀了《和媽媽一起長(zhǎng)大》起這本書(shū)。這本書(shū)主要是說(shuō)艾納納和她的極品媽媽發(fā)生的趣事。她的媽媽沒(méi)時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，卻有時(shí)間聽(tīng)美容講座，她樂(lè)此不疲地參加各種時(shí)尚發(fā)布會(huì)，可以從上海的東北角逛到西北角。她的媽媽不賺錢(qián)，可零花錢(qián)比誰(shuí)都多。艾納納喜歡看書(shū)，竟然一有次因?yàn)榭磿?shū)收到了學(xué)長(zhǎng)的“情書(shū)”，造成了甜蜜的煩惱……讀完了這本書(shū)，我的第一印象就是有趣，詼諧，讓我覺(jué)得非常有意思，而且這本書(shū)連細(xì)節(jié)寫(xiě)得都很精彩。
雖然作者寫(xiě)的語(yǔ)言樸實(shí)，但能“抓”住讀者的心，和讀者發(fā)出共鳴。其中有一篇寫(xiě)到艾納納有近視的趨勢(shì)，所以她外婆就控制她看電視的時(shí)間。有一天，她看過(guò)娛樂(lè)新聞，還想看音樂(lè)臺(tái)的節(jié)目，她外婆就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看過(guò)娛樂(lè)新聞了，不能再看了，眼睛壞了就不能治了?！苯Y(jié)果她媽媽也在一旁附和。艾納納心有不甘，想：真不公平，媽媽天天看電視，上網(wǎng)才是用眼過(guò)度。這些話(huà)寫(xiě)出了我的心聲，我也有這樣的經(jīng)呢！
有好多次，別人送了一些糖果給我吃，我還沒(méi)吃幾顆呢，結(jié)果其它的糖都不見(jiàn)了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)給媽媽偷吃了。我氣憤地問(wèn)她為什么，結(jié)果媽媽大言不慚地說(shuō)：“你在換牙階段，不能多吃糖，會(huì)蛀牙的。我都一把年紀(jì)了，蛀牙沒(méi)關(guān)系的?！闭f(shuō)完還對(duì)我擠了擠眉毛。你說(shuō)我的媽媽是不是奇葩？不過(guò)，就算她這樣老是和我唱反調(diào)，我還是很喜歡她。
其實(shí)，以前我以為成長(zhǎng)是很可怕的。長(zhǎng)大后，我不能向父母撒嬌了，父母也是變老，會(huì)滿(mǎn)頭白發(fā)……可是現(xiàn)在讀了這本書(shū)，覺(jué)得成長(zhǎng)也是很快樂(lè)的。只有經(jīng)歷了生活中的酸甜苦辣才能品嘗到成長(zhǎng)的滋味，才能讓自己有豐富的閱歷，才能快樂(lè)地長(zhǎng)大！
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十三
一提起“媽媽”這個(gè)詞，我立刻就會(huì)想到，慈愛(ài)、偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)厲?？墒强赐赀@篇小說(shuō)以后，我對(duì)媽媽有了新的認(rèn)識(shí)，那就是會(huì)撒嬌的媽媽?zhuān)衩妹靡粯有枰疹?，她像朋友那樣可以交往，不再是管好孩子溫飽，整日地喋喋不休的教育孩子的那個(gè)樣子。她會(huì)在你面前哭，要你來(lái)哄她，也會(huì)像朋友一樣不高興時(shí)和你翻臉，能和你一起生活一起成長(zhǎng)長(zhǎng)大的媽媽。
書(shū)中艾納納的媽媽就像是她的姐妹，朋友。有時(shí)會(huì)向艾納納撒嬌得到她想要的東西，有時(shí)會(huì)把自己的秘密告訴艾納納要她分享，有時(shí)需要艾納納的幫助才能做好自己的事。可艾納納卻十分享受這份感覺(jué)，因?yàn)樵谶@個(gè)大部分家庭都是獨(dú)生子女的社會(huì)中，長(zhǎng)輩的過(guò)分關(guān)愛(ài)讓我們有時(shí)變得很自私，有個(gè)像妹妹一樣來(lái)照顧的媽媽?zhuān)瑫?huì)讓我有種姐姐的責(zé)任感，有個(gè)向朋友一樣?jì)寢屛也粫?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
我的媽媽有時(shí)也像艾媽媽那樣，我們會(huì)一起在畫(huà)紙上涂鴉，一起在網(wǎng)上養(yǎng)寵物，一起比賽看誰(shuí)的溜溜球玩的好，每天放學(xué)的第一件事我就會(huì)想到媽媽?zhuān)炔患按陌呀裉彀l(fā)生的每一件事告訴她，與她分享其中的快樂(lè)與煩惱，那時(shí)候我覺(jué)得她是我最好的朋友。有時(shí)候她會(huì)為了更好的照顧我放下自己，犧牲很多，那時(shí)候我覺(jué)得她是最好的媽媽。所以，我從心里感謝我的媽媽?zhuān)矠橛袀€(gè)這樣的媽媽感到高興和快樂(lè)，我喜歡我的媽媽。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十四
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)像飛翔的鳥(niǎo)兒，它能帶領(lǐng)我飛向童話(huà)國(guó)度，帶領(lǐng)我飛向動(dòng)植物王國(guó)，帶領(lǐng)我飛向世界各地，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空。讀書(shū)讓我感到快樂(lè)，跟媽媽一起讀書(shū)，還讓我感到甜甜的溫馨和深深的母愛(ài)。
在我五歲那年，我看見(jiàn)隔壁的哥哥姐姐上學(xué)回來(lái)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，我很羨慕，我也要讀書(shū)，就鬧著要媽媽幫我買(mǎi)書(shū)。媽媽就真的幫我買(mǎi)了一本注音版的《安徒生童話(huà)》。書(shū)剛買(mǎi)回來(lái)，我就裝模作樣地看起來(lái)，可我一點(diǎn)也不知道書(shū)拿反了，還裝著挺認(rèn)真的樣子看著呢。這時(shí)，房門(mén)被打開(kāi)，媽媽看我那認(rèn)真樣，不由自主地開(kāi)懷大笑。她走過(guò)來(lái)?yè)е艺f(shuō)：“我們一塊讀吧?！蔽腋吲d地咧開(kāi)嘴說(shuō)：“好呀，我要你讀最好玩的?！庇谑牵瑡寢屘袅恕顿u(mài)火柴的小女孩》講給我聽(tīng)。我躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著可憐的小女孩在大年夜里悲慘地死去，我傷心地哭了。媽媽抱緊了我，撫摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“曉宇有媽媽在，曉宇很幸福?！?/p>
媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，只要一有空就坐下來(lái)陪我讀書(shū)。有一次，她還準(zhǔn)備了一些道具，一邊蹦著跳著，一邊給我講《小紅帽》的故事，逗得我肚子都笑疼了。這讓我更加牽掛書(shū)，我要和書(shū)中的孩子交朋友，我要和書(shū)交朋友，這樣我才能自己去找朋友。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“教我讀吧！”媽媽答應(yīng)了。媽媽陪我讀書(shū)時(shí)，總是那么溫柔。我讀錯(cuò)了，她不罵我，只是耐心地再次讀給我聽(tīng)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)豎起小耳朵，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，隨即再讀給她聽(tīng)。一篇故事也不知要過(guò)多少天，我才能勉強(qiáng)地會(huì)讀。一天晚上，媽媽聽(tīng)到我充滿(mǎn)感情地讀著剛學(xué)會(huì)的一個(gè)故事時(shí)，微笑著給我鼓起了掌，吻著我說(shuō)：“小寶貝，你讀得真棒！”那時(shí)，我是多么的自豪驕傲呀！
和媽媽一起讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多字。上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)的字更多了，我可以自己讀書(shū)了?，F(xiàn)在，媽媽做家務(wù)，我讀書(shū)給她聽(tīng)，媽媽閑下來(lái)，我們還會(huì)分角色讀，有時(shí)，我們一邊讀一邊表演。很多個(gè)夜晚，我們快樂(lè)地嬉笑，做著甜甜的夢(mèng)。
和媽媽一起讀書(shū)，有趣時(shí)可以盡情笑；煩惱時(shí)可以?xún)A訴；悲傷時(shí)可以得到撫慰；恐懼時(shí)可以得到力量。和媽媽一起讀書(shū)是我最幸福的事。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十五
一提起“媽媽”這個(gè)詞，我立刻就會(huì)想到，慈愛(ài)、偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)厲。可是看完《和媽媽一起長(zhǎng)大》這篇小說(shuō)以后，我對(duì)媽媽有了新的認(rèn)識(shí)，那就是會(huì)撒嬌的媽媽?zhuān)衩妹靡粯有枰疹櫍衽笥涯菢涌梢越煌?，不再是管好孩子溫飽，整日地喋喋不休的教育孩子的那個(gè)樣子。她會(huì)在你面前哭，要你來(lái)哄她，也會(huì)像朋友一樣不高興時(shí)和你翻臉，能和你一起生活一起成長(zhǎng)長(zhǎng)大的媽媽。
書(shū)中艾納納的媽媽就像是她的姐妹，朋友。有時(shí)會(huì)向艾納納撒嬌得到她想要的東西，有時(shí)會(huì)把自己的秘密告訴艾納納要她分享，有時(shí)需要艾納納的幫助才能做好自己的事?？砂{納卻十分享受這份感覺(jué)，因?yàn)樵谶@個(gè)大部分家庭都是獨(dú)生子女的社會(huì)中，長(zhǎng)輩的過(guò)分關(guān)愛(ài)讓我們有時(shí)變得很自私，有個(gè)像妹妹一樣來(lái)照顧的媽媽?zhuān)瑫?huì)讓我有種姐姐的責(zé)任感，有個(gè)向朋友一樣?jì)寢屛也粫?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
我的媽媽有時(shí)也像艾媽媽那樣，我們會(huì)一起在畫(huà)紙上涂鴉，一起在網(wǎng)上養(yǎng)寵物，一起比賽看誰(shuí)的溜溜球玩的好，每天放學(xué)的第一件事我就會(huì)想到媽媽?zhuān)炔患按陌呀裉彀l(fā)生的每一件事告訴她，與她分享其中的快樂(lè)與煩惱，那時(shí)候我覺(jué)得她是我最好的朋友。有時(shí)候她會(huì)為了更好的照顧我放下自己，犧牲很多，那時(shí)候我覺(jué)得她是最好的媽媽。所以，我從心里感謝我的媽媽?zhuān)矠橛袀€(gè)這樣的媽媽感到高興和快樂(lè)，我喜歡我的媽媽。
和媽媽一起讀書(shū)的讀后感篇十六
《和媽媽一起長(zhǎng)大》這本書(shū)，是我買(mǎi)的第一本龐婕蕾姐姐的書(shū)，這是我讀她的書(shū)的開(kāi)始，但肯定不是最后，這本書(shū)我整整讀了八遍，但每一遍都有每一遍的收獲，之前就想寫(xiě)這樣一篇讀后感，但卻因?yàn)椴幌氩莶萘耸?，今天我讀了第八遍，終于決心寫(xiě)下這篇讀后感，今天我給你們分享一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫《和媽媽一起長(zhǎng)大》。
女孩艾納納是一個(gè)普通的小孩子，但她卻有一個(gè)不普通的媽媽?zhuān)退膵寢尯?jiǎn)直就像一對(duì)姐倆，有時(shí)甚至感覺(jué)，媽媽比她還幼稚，媽媽在家里就像一個(gè)小公主一樣的存在，愛(ài)逛街，愛(ài)臭美，就是女孩艾納納對(duì)她的`媽媽的評(píng)價(jià)，但是在艾納納12歲那一年，她感覺(jué)媽媽變了，媽媽開(kāi)始搞自己的事業(yè)，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，開(kāi)始學(xué)習(xí)做飯，暗中疼愛(ài)著她，卻從來(lái)不說(shuō)，媽媽從之前的小孩子，變成了一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)，那個(gè)逛街喜歡血拼的公主，在悄悄的成長(zhǎng)，他的夢(mèng)想是，牽著媽媽的手，和媽媽一起長(zhǎng)大。
在這本書(shū)中，媽媽從一開(kāi)始那個(gè)愛(ài)臭美的小孩子，小公主，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，媽媽最明顯的成長(zhǎng)是，她在為一所貧困小學(xué)的學(xué)生籌集書(shū)本，在這一年中，女孩艾納納經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)，這些成長(zhǎng)媽媽陪她走過(guò)，為她解憂(yōu)，她曾經(jīng)想過(guò)媽媽是不是不愛(ài)她？但到最后她的結(jié)果都是媽媽是愛(ài)她的，只不過(guò)自己還是一個(gè)小公主，沒(méi)有做好準(zhǔn)備，但作為一個(gè)母親角度來(lái)講，她確實(shí)是稱(chēng)職的。
原來(lái)，不只是小孩子，會(huì)成長(zhǎng)，原來(lái)大人也會(huì)成長(zhǎng)，誰(shuí)也不例外，都是如此，我們需要體諒一下父母，因?yàn)樗麄円仓皇堑谝淮萎?dāng)父母，如果不稱(chēng)職，多多體諒他們，他們經(jīng)歷的比你們想象的要多。
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