感悟是一種靈感的閃現(xiàn),要善于捕捉它們。如何去感悟?我們可以通過(guò)多角度的觀察和思考來(lái)獲得深刻的感悟。感悟是對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的一種深刻體悟和領(lǐng)悟。通過(guò)感悟,我們可以更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的感悟呢?以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的感悟范文,供您參考,希望能給您帶來(lái)思考。
讀書(shū)的感悟演講稿篇一
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
中學(xué)時(shí)代,優(yōu)異成績(jī)的取得才是硬道理,重視學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,講究學(xué)習(xí)效率與方法,學(xué)識(shí)是你手中的利劍,有了它,才會(huì)披荊斬棘,所向披靡,進(jìn)而達(dá)到登峰造極。
同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
踏著夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),今天有多少收獲?
蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),"程門(mén)立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。
正如郭沫若先生所說(shuō):“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識(shí)。
而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松,我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),只有地基打牢了,房子才會(huì)蓋得更高。
同學(xué)們,無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,我們都應(yīng)該努力,抓住這段易逝的光陰 ,好好把握,將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力,要想取得成功就必須付出代價(jià)。
我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了,所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
同學(xué)們,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí),不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!
讓我們努力學(xué)習(xí),從我做起,從今天做起,讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!
讓智慧之光照亮我們的心田!
讀書(shū)的感悟演講稿篇二
xx:
書(shū)是我們的好朋友,通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界,“看”到銀河里的星星,“看”到中華瑰麗的五千年,“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì),有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!痹谌巳藫碛幸缓脮?shū),人人讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號(hào)召下,我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書(shū)名,當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽,以前也曾讀過(guò)一些書(shū),讀后似乎感覺(jué)都是一些空話,僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教,沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書(shū)后,感覺(jué)與眾不同,如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的,更多的時(shí)候,大家都在審評(píng)對(duì)方,研究對(duì)手,卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們:做人不是只有自省才能更完美,但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn),但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,真正做到嚴(yán)于律已,寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō),而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),指導(dǎo)我走向成功之路。
其次,每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣,或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué):不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的'“成功”學(xué)后,體會(huì)到:人和人之間千差萬(wàn)別,每個(gè)人都有自己的選擇,不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,無(wú)論是所處地位與名望的高與低,擁有財(cái)富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng),又對(duì)社會(huì)和他人有益,同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè),這就是成功,做到了最好的自己就是成功,世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體,每個(gè)人在生活中,都會(huì)遇到各種各樣的抉擇,但不需要為壓力過(guò)重而苦惱,更不需要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來(lái)主宰我們,而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為:成功就是不斷超越自己,就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì),形式不同,成功的意義也不同,不要去在乎世俗的模式,只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想,并且每天都在向理想靠近,就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的,社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái),只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限,無(wú)論是令人矚目還是平凡普通,都是成功。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的,我們所能做到的就是改變心態(tài),調(diào)節(jié)情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,做最好的自己。
讀書(shū)的感悟演講稿篇三
老師們,同學(xué)們:
大家好!我是七(1)班的喬芳,今天我演講的題目是:立志讀書(shū)成才。
常言道:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!币粋€(gè)人的成才與他勤奮讀書(shū)密不可分,淵博的知識(shí)來(lái)自孜孜不倦的學(xué)習(xí),“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!敝v得就是這個(gè)道理。
立志成才,必須努力讀書(shū),專(zhuān)心致志,持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子,來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海,讀書(shū)成才。
在祖國(guó)的語(yǔ)言里,聳立著珠穆朗瑪峰,綿延著巍巍昆侖,鐫刻著古老長(zhǎng)城,流淌著黃河長(zhǎng)江。
讀書(shū),就是用心靈去感悟:星的燦爛,月的朦朧,花的嫣然,淚的晶瑩,人類(lèi)的進(jìn)步,科技的騰飛,以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū),是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花,尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖,隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭,欣賞人間天堂;你可以登臨泰山,了解帝王封禪的緣由,體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲,為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向,并朝這個(gè)方向努力。
立志成才,我們無(wú)所畏懼,向未來(lái)的彼岸,奮勇航行。
報(bào)效祖國(guó),我們無(wú)所保留,向成功的巔峰,奮力攀登!
讀書(shū)的感悟演講稿篇四
老師,同學(xué)們:
你們好!
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!苯裉欤乙葜v的題目就是:“熱愛(ài)讀書(shū)吧,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?/p>
古人云:“書(shū)猶藥也,善讀之,可以醫(yī)愚?!笨梢?jiàn)有關(guān)讀書(shū)的重要性。我們身為小學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在課堂上,老師教我們課本上的知識(shí),那是僅僅不夠的,所以,在課后,我們還要閱讀一些對(duì)我們有益的書(shū),來(lái)提高我們的知識(shí)量。
但是,在閱讀時(shí),一定要保持閱讀質(zhì)量。不能你匆匆讀完這本書(shū),連書(shū)的內(nèi)容都不確定,這樣讀與不讀可以畫(huà)等號(hào)。有的人讀老師學(xué)校布置必讀優(yōu)秀書(shū)籍,完任務(wù)似的著急看完,居然連書(shū)主人翁的名字都已忘了讀音。想想看,老師學(xué)校布置我們讀書(shū)是為了什么?讀了你會(huì)獲得什么?反之,你匆匆獲得與失去什么?相信大家心中自有答案。那為什么做不到?沒(méi)時(shí)間?這是借口,如果你每天拿出十分鐘,幾天就會(huì)收獲不少“又大又紅的蘋(píng)果”。如果你喜歡有興趣的讀一本書(shū),你不用再管制自己,就會(huì)廢寢忘食的`看完它。所以,興趣和質(zhì)量是閱讀的保證。
一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。書(shū)是人類(lèi)文化的傳承,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。俗話說(shuō)“秀才不出門(mén),盡知天下事”書(shū)籍不僅可以增加我們的知識(shí),還可以增加我們的生活經(jīng)驗(yàn),陶冶我們的情操,令我們受益不盡。
我愛(ài)書(shū),愛(ài)讀書(shū),愛(ài)去細(xì)細(xì)品味一本好書(shū),如品味一壺清新的好茶,我陶醉其中,忘了時(shí)間,忘了自己,忘了自己在什么地方,忘了一切,我知道我陶醉在一本好書(shū)中,靜靜地讀著只覺(jué)著美好。
同學(xué)們,讀一本好書(shū)如交一位益友,讓我們?cè)谏钪卸喽嚅喿x,熱愛(ài)閱讀,讓書(shū)籍成為我們通向成功的階梯吧!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
讀書(shū)的感悟演講稿篇五
老師們、同學(xué)們:
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!笨墒悄暧椎奈也](méi)有領(lǐng)會(huì)其中的真意,便把那些書(shū)籍束之高閣。從沒(méi)有想過(guò)要去看看它們,甚至是碰它們的念想都沒(méi)有。而直到那一天班主任劉老師送給我一套曹文軒的純美小說(shuō)鼓勵(lì)我讀書(shū)。我才喜歡上了閱讀,對(duì)書(shū)籍愛(ài)不釋手。
我愛(ài)上了朱子清對(duì)時(shí)間匆匆而去便不回頭的感慨同時(shí)也欣賞一池亭亭玉立的荷花風(fēng)姿優(yōu)雅。我學(xué)會(huì)品“曲徑通幽處,禪房花木深的”詩(shī)意。我陶淵明對(duì)菊花的贊嘆。我喜歡李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪壯。我暢游在書(shū)籍的海洋中。
我愛(ài)上了閱讀,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)!是它讓我領(lǐng)會(huì)了人生的坎坷;是它帶著我走進(jìn)了中華上下五千年的燦爛的歷史;是它帶領(lǐng)我世界各地游覽;是它……是它讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的大家閨秀,雖然有時(shí)會(huì)害羞,但從扭怩,落落大方。
愛(ài)上了閱讀,從此我不在孤獨(dú)。我懂得了用一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼尋找生邊的故事,從生邊的小事悟出一個(gè)大道理,感受人生之樂(lè)。
愛(ài)上了閱讀,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!愛(ài)上了,愛(ài)上了閱讀,閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)!
謝謝大家!
讀書(shū)的感悟演講稿篇六
時(shí)間就是生命,它不可逆轉(zhuǎn),浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,而一旦把握好時(shí)間,你就掌握了自己的生命,并能夠?qū)⑵鋬r(jià)值發(fā)揮到極限。
而怎樣能更好的掌握自己的時(shí)間和生活呢?
第一要做出決定。決定是對(duì)事情做出判斷分析,然后做出主張的過(guò)程。其實(shí)每天我們都在做著無(wú)數(shù)的決定,只是有些決定比較簡(jiǎn)單重要,有些決定則無(wú)關(guān)輕重。而我們做決定時(shí)大都數(shù)是因?yàn)樽约憾嗄陙?lái)的習(xí)慣或者是由于他人的要求。時(shí)不時(shí)的我們每個(gè)人都會(huì)想做一些截然不同,甚至相互矛盾的事情,這時(shí)我們必須要放棄一些,,其實(shí)決定怎樣都無(wú)所謂對(duì)錯(cuò),決定對(duì)自己最重要的就可以了。
第二要是所做的決定進(jìn)行規(guī)劃。規(guī)劃的本質(zhì)是將未來(lái)帶到現(xiàn)在,這樣你就可以通過(guò)現(xiàn)在的行為對(duì)未來(lái)產(chǎn)生控制。
第三要克服逃避心理。當(dāng)我們沒(méi)有很好的完成某件事情時(shí),每個(gè)人都會(huì)找一些借口來(lái)逃避。其實(shí)沒(méi)有完成就是因?yàn)槲覀儧](méi)有利用好時(shí)間、把時(shí)間都浪費(fèi)掉了。
分解成小塊——不管它們是大修目標(biāo)還是微調(diào)目標(biāo)都可以分解——這樣會(huì)更好操作,且這樣我們的目標(biāo)會(huì)變得更加引人注目和有意義。我們不斷重復(fù)實(shí)現(xiàn)這些“目標(biāo)碎塊”,逐漸讓它們成為我們?nèi)粘I钪械男袨榱?xí)慣。然后我們就要進(jìn)入下一步了。隨著時(shí)間的推移,我們會(huì)不斷接近自己的目標(biāo),也越來(lái)越能夠活得符合自己內(nèi)心的意愿了。
掌控時(shí)間是一種從內(nèi)心深處流出來(lái)的東西,能讓你完全掌控自己的時(shí)間和生活。因此,徹底擁有節(jié)省時(shí)間首先要搞明白的幾個(gè)問(wèn)題是:
(1)我是誰(shuí)?(2)我想要什么?(3)我可以成為什么?我們只有從內(nèi)到外弄清楚自己究竟想要什么、才能建立起新的行為模式,進(jìn)而改變自己的思維方式和行為習(xí)慣。本書(shū)開(kāi)始和結(jié)束于理解自己,只有真正了解自己的'人才能掌控自己。全書(shū)有三個(gè)改變過(guò)程,我們可以借助這個(gè)框架深入思考自己的人生,規(guī)劃好自己的時(shí)間和生活,進(jìn)而掌控自己的命運(yùn)。
當(dāng)然,有效的管理時(shí)間,不是為了做更多的事、更加忙碌,而是為了有足夠的時(shí)間享受生活讓自己過(guò)得既充實(shí)又舒暢。因此,當(dāng)我們沉迷于如何去管理時(shí)間的時(shí)候,不要忘記,生活才是我們最大的主題。讓我們緊緊的攥住時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)軸,充分的享受生活帶給我們的酸甜苦辣,才能把握住自己命運(yùn)的。
讀書(shū)的感悟演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是三年級(jí)四班的xxx,今天我演講的題目是《讀書(shū),真好!》。
我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“一年中為什么有時(shí)冷,有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!
忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的.小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書(shū),真好!
同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了,謝謝大家!
讀書(shū)的感悟演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
我是xxx,我匯報(bào)的題目是《向著明亮那方》。
6年前,我懷揣教育的夢(mèng)想,踏上神圣的講臺(tái),循著常規(guī)教書(shū),捧著熱心育人。
我如一葉扁舟,身在溪流,心在遠(yuǎn)洋。
我鼓足風(fēng)帆,向著大海奮力劃槳。
教育應(yīng)該是幸福的,我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸?!?。
教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),同時(shí)還包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,顧不上欣賞沿途的風(fēng)景,來(lái)不及品味遠(yuǎn)航的甘苦。
雖力倦神疲,卻總也找不到理想的彼岸。
我迷茫、困惑:遠(yuǎn)航的燈塔在哪?我人生的航向又在哪?
古語(yǔ)有云:“吾生有涯,而知也無(wú)涯”。
教師的成長(zhǎng)需要經(jīng)驗(yàn)+反思,獲得成長(zhǎng)的途徑只有不斷學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方式,可以是自我磨礪;可以是借鑒他人;更有效的是讀書(shū)。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),多讀書(shū),讀好書(shū),更是我們成長(zhǎng)的重要途徑。
我開(kāi)始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀書(shū),找到了工作的自信,教學(xué)的底氣,走出了工作的失落和迷茫。
曾有人這樣形容讀書(shū):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?;閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。
今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義,只想與大家一起分享一下我的讀書(shū)成長(zhǎng)故事。
燒焦了翅膀,也要飛向燈火閃爍的方向。
教育,天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,一種追求完美人生的信念。
和所有的青年教師一樣,教學(xué)中我遇到了許許多多的困難。通過(guò)反思,我終于明白:干工作只憑熱情是不夠的,它時(shí)刻需要心靈的介入,需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。
讀新教育就是“與好書(shū)為伴、與經(jīng)典同行、與大師對(duì)話”。
一本好書(shū),就是一粒撒播在心田的種子,她會(huì)悄無(wú)聲息地生根、發(fā)芽,滋潤(rùn)身心,成熟思想。
讓讀書(shū)成為一種生活的習(xí)慣,讓讀書(shū)成為一種生命的需求!讓我們蕩起雙槳,向著明亮那方,長(zhǎng)風(fēng)破浪,云帆濟(jì)海!
讀書(shū)的感悟演講稿篇九
讀書(shū),讓我擁有許多。
每當(dāng)悠閑的早晨,又或是輕松的夜晚,我便靠在椅子上,手捧一本書(shū)靜靜地閱讀。
漸漸地,我一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些瑣事的煩惱頓時(shí)煙消云散。此時(shí),我便擁有了一份愉悅快樂(lè)的心情。
讀了一些書(shū),我也有了一些自己的想法。
禁不住拿起手中的筆,寫(xiě)下自己的感受,懷著忐忑不安的心情嘗試著給父母看,當(dāng)自己的文章在父母心中占有一席之地時(shí),那種感覺(jué),別提有多么的欣喜,這也許就是讀書(shū)的另一種樂(lè)趣吧!
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讀書(shū)的感悟演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
于國(guó)家民族而言,閱讀的作用重大。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族,也一定是富有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ拿褡濉=裉?,我們正在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和學(xué)習(xí)型社會(huì),走在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征途上,大力倡導(dǎo)建設(shè)“書(shū)香社會(huì)”、“書(shū)香社區(qū)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”,推進(jìn)全民閱讀,我覺(jué)得意義非凡。
于個(gè)人而言,我認(rèn)為多讀書(shū)至少有三點(diǎn)好處:
一是多讀書(shū)可以長(zhǎng)知識(shí),增才干。漢代學(xué)者劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。不吃飯則饑,不讀書(shū)則愚”。廣闊無(wú)邊的星空宇宙、神奇美麗的自然世界、神秘漫長(zhǎng)的人類(lèi)進(jìn)化、系統(tǒng)復(fù)雜的社會(huì)變遷……書(shū)中知識(shí)包羅萬(wàn)象。讀書(shū)能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,明白事理,增強(qiáng)能力。
二是多讀書(shū)可以養(yǎng)性情,強(qiáng)自信。博大精深的唐詩(shī)宋詞、浩如煙海的歷代典籍……帶你走進(jìn)文化殿堂,感染風(fēng)流倜儻和深厚儒雅;“灰姑娘”的漫畫(huà)、 “丑小鴨”的童話、“變形金剛”的科幻小說(shuō)……帶你置身奇幻世界,讓人浮想聯(lián)翩,信心倍增?!案褂性?shī)書(shū)氣自華”,“書(shū)卷氣”讓女孩更淑女,讓男孩更紳士。談吐不凡,氣質(zhì)高雅,風(fēng)度翩翩,一切皆因有“文化”。
三是多讀書(shū)可添文采,啟靈感。不讀書(shū),寫(xiě)作時(shí)就言之無(wú)物、空洞乏味。讀書(shū)多則文章儲(chǔ)備豐富,文思泉涌,妙筆生花,正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"英國(guó)前首相丘吉爾也說(shuō):“最有益的消遣方式是讀書(shū),千千萬(wàn)萬(wàn)的人都能從豐富多彩的閱讀活動(dòng)中找到精神慰藉?!遍喿x,讓我們超越時(shí)空,與智者進(jìn)行心靈對(duì)話,體驗(yàn)奇特而豐富的讀書(shū)感受:或心有靈犀,或余音繞梁,或翩然沉醉,或心曠神怡,或豁然開(kāi)朗,或酣暢淋漓……然后得到精神的升華和能力的提升。一本好書(shū)甚至能改變?nèi)说囊簧?/p>
我堅(jiān)信:全民閱讀,讓國(guó)家更有前途、民族更有希望;人人讀書(shū),讓人生更加精彩、生活更加美好。讓我們都熱愛(ài)讀書(shū)吧!
讀書(shū)的感悟演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。而我就覺(jué)得,書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友,一個(gè)終生伴侶……書(shū)是知識(shí)的源泉。
自從我上了小學(xué)后,我就和書(shū)交上了好朋友。從那時(shí)起,我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)了查字典,認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,看書(shū)的范圍也就廣了。不僅看童話書(shū),科技書(shū)、漫畫(huà)書(shū)也成了我的書(shū)柜中的新朋友,有時(shí)還定報(bào)刊,報(bào)刊每次我都看得很認(rèn)真,而且想一口氣看完。又是我看的很投入。
一提到我的讀書(shū)故事,我就想起暑假到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),新華書(shū)店里有文學(xué)類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、科普類(lèi)、軍事類(lèi)等,仿佛匯成書(shū)的海洋,新華書(shū)店的書(shū)真是應(yīng)有盡有,我左看看,右看看,我突然看見(jiàn)了一本叫做《我的幽靈和我的巨人》這本書(shū),這個(gè)題目吸引了我,里面的內(nèi)容也深深地“誘惑我”,書(shū)是我的朋友,我在書(shū)中也結(jié)識(shí)了許多朋友,其中有皮皮、西西、禿鶴等,我認(rèn)識(shí)他們我很高興。
讀書(shū),還讓我在禮儀上也有新的認(rèn)識(shí)。我曾經(jīng)從書(shū)中看到過(guò)有關(guān)吃西餐的禮儀介紹。有一次,我的同學(xué)請(qǐng)我吃西餐,這是我第一次吃西餐,我就想起了書(shū)中吃西餐的介紹,于是順利的吃完了這頓飯。
書(shū)陪伴我了好幾年了,他好像一個(gè)跳動(dòng)的音符,也想衣服流光溢彩的畫(huà)面,他把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén),讓我們一起多讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)讀好。
陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。
讀書(shū)的感悟演講稿篇十二
我是一名小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生,每天除了正常的學(xué)習(xí)以外,我最喜歡的就是讀書(shū)了。因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到許多知識(shí),積累許多好詞好句,不但開(kāi)闊了視野,還給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道駱駝為什么被稱為“沙漠之舟”;也讓我學(xué)會(huì)了看完電視或電腦后一定要洗手洗臉,否則會(huì)長(zhǎng)出斑疹,這會(huì)讓我們的小臉蛋變得不漂亮了。
《我要做個(gè)好孩子》中金玲的所作所為深深地感染了我,讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)善良、正直的好孩子。
《笑話故事》能讓我開(kāi)懷大笑,忘記學(xué)習(xí)的疲勞。
《賣(mài)火柴的小女孩》也能讓我為她悲慘的命運(yùn)而痛哭流涕。你們看,書(shū)籍多么有魅力,它不但能讓我為它流淚也能讓我變得十分快樂(lè)!
每當(dāng)我拿起書(shū)我就會(huì)被它迷住了,有的時(shí)候,讀著讀著,我就覺(jué)得自己變成了書(shū)中的主人公,忘記了周?chē)囊磺小0?,?shū)的魔力真大啊!
有人說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。我深深地體會(huì)到了這些。我在書(shū)的世界里玩耍,在書(shū)的海洋里遨游,它讓我變得充實(shí),讓我變得快樂(lè),這是讓我進(jìn)步的階梯。
同學(xué)們,你充實(shí)嗎,你快樂(lè)嗎?如果答案是“no”,那么就請(qǐng)你跟我一起讀書(shū)吧!我相信如果你也養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,你就會(huì)變得和我一樣快樂(lè)!
讀書(shū)的感悟演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀書(shū)令我快樂(lè),而讀幽默的書(shū)會(huì)令我更加快樂(lè)。這不,我這幾天正讀周銳寫(xiě)的?幽默三國(guó)?這書(shū)呢!
周銳寫(xiě)的書(shū)都具有幽默性非常好看。比方四大名著被他寫(xiě)的這么生動(dòng)有趣,但但凡小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫(xiě)的'書(shū)。?幽默三國(guó)??幽默紅樓?等書(shū)讓我從幽默的方式從另一個(gè)角度理解了四大名著。
“哦,這個(gè)啊,哈……哈,這這……個(gè)實(shí)在……是是太好笑……了。〞我說(shuō)著按不住笑容,終于笑了出來(lái)。
讀書(shū)使我懂得了許許多多道理,也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。
有一次,我被媽媽罵了一頓,我傷心得哭了,于是,我翻開(kāi)了書(shū)。不久我破涕為笑,我知道了媽媽罵我是為我好。
有人說(shuō);“書(shū)中自有黃金屋。〞沒(méi)錯(cuò),書(shū)中藏的知識(shí)和快樂(lè)就是黃金!書(shū)令我快樂(lè),書(shū)令我快樂(lè),我愛(ài)你——書(shū)!
讀書(shū)的感悟演講稿篇十四
大家好!首先,很感謝老師給我這次機(jī)會(huì)讓我站在這里給大家介紹我的讀書(shū)感悟。然后,我很榮幸也很慚愧,因?yàn)槲抑琅_(tái)下有很多同學(xué)讀的書(shū)比我多得多,還有用手機(jī)看的,那至少看過(guò)的字比我多得多(噢,我干嘛要諷刺),而現(xiàn)在卻是我站在這里給大家講(是我臉皮比較厚吧)。所以其實(shí)有些慚愧?!昧?,客氣話不說(shuō)了,進(jìn)入正題。這是我今天要介紹的我的讀書(shū)體會(huì),我分兩個(gè)部分來(lái)講,第一部分是我大學(xué)讀一百本書(shū)的讀書(shū)計(jì)劃,第二部分是我的讀書(shū)體會(huì)。
那首先來(lái)介紹我的讀書(shū)計(jì)劃,分為近期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。近期計(jì)劃就是我在寒假之前計(jì)劃讀的書(shū),差不多都列在這里了。老實(shí)說(shuō),前一段時(shí)間我很迷茫,當(dāng)然現(xiàn)在也很迷茫,所以我就在想,迷茫,迷茫,我就想到了美國(guó)的一個(gè)文學(xué)流派――迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威,他是一個(gè)硬漢作家,語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔,表達(dá)清晰,這里我就不點(diǎn)評(píng)了,我水平不夠?!短?yáng)照常升起》、《老人與?!?、《永別了,武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》這些都是他的主要作品。
然后這里是我的一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃,也就是大學(xué)四年的計(jì)劃。在今年寒假的時(shí)候,我有次上人人實(shí)在無(wú)聊沒(méi)事做,偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書(shū),我就抄下來(lái)了。真的很無(wú)聊,因?yàn)槲矣X(jué)得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書(shū)名的只有我了。我不認(rèn)識(shí)那位推薦書(shū)的老師,但我看到這些書(shū)名挺眼熟的,感覺(jué)不錯(cuò),我就抄下來(lái)了。
最后,這里有一句和今天我講的內(nèi)容無(wú)關(guān)的話。世界末日就要來(lái)了,可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù),送大家一句話:誰(shuí)不熱愛(ài)生活,誰(shuí)就不配生活。來(lái)自卡薩諾瓦。
讀書(shū)的感悟演講稿篇十五
同學(xué)們:
大家好!
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書(shū),閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)?!边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買(mǎi)件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?!澳悄阋裁茨?”“我要買(mǎi)一本書(shū),爸爸,其它我什么都不要。”
“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讀書(shū)的感悟演講稿篇十六
“讀書(shū)使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確,讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。”
如果問(wèn)我為何讀書(shū),我想我會(huì)毫不猶豫的回答:因?yàn)闊釔?ài)。愛(ài)因斯坦以往說(shuō)過(guò):“對(duì)于一切來(lái)說(shuō),僅有熱愛(ài)才是最好的教師?!睂?duì)于閱讀這件既普通又不普通的活動(dòng)來(lái)說(shuō),我想真的僅有熱愛(ài)才能抵歲月漫長(zhǎng)吧。讀書(shū)時(shí)能夠領(lǐng)會(huì)到一個(gè)完全不一樣的世界,在信息化的時(shí)代中,人心紛亂,快節(jié)奏的生活如洪流般滾滾而來(lái),我們都被迫在時(shí)代的車(chē)輪下不斷前進(jìn)。生活中,我總感到莫名煩躁,內(nèi)心空虛。但當(dāng)我接觸到閱讀時(shí),仿佛整個(gè)世界被點(diǎn)亮,心靈總能獲得短暫的平靜。能從這小小空間中獲取新的知識(shí),領(lǐng)略這大千世界的風(fēng)采,品味到各地風(fēng)土人情。從《心理罪》系列中,我看到方木身上的果斷,堅(jiān)韌,聰慧過(guò)人,從《人間失格》中,我體會(huì)到了人性的墮落,從《無(wú)人生還》中,我體會(huì)到作者的別出心裁和情節(jié)的精彩反轉(zhuǎn)。我從書(shū)中得到了很多,收獲了很多。
讀書(shū)的感悟演講稿篇十七
讀書(shū),讓我擁有一份絕美的心情。
每當(dāng)恬淡的黃昏,或是靜謐的夜晚,我會(huì)倚在床的一角,手捧一本書(shū)靜靜地讀,默默地品味。打開(kāi)一本書(shū),我從書(shū)中,可以隨意想象,想象自己是藍(lán)天,一望無(wú)際;想象自己是月夜,寂靜美麗;想象自己是海浪,澎湃不息……讀小說(shuō),我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩(shī)歌,我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱輕松詼諧的書(shū),我可以盡情地放聲大笑,把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進(jìn)入書(shū)的世界,一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí),我便擁有了一份絕美的愉悅心情。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書(shū)籍,通過(guò)讀書(shū)可以加深自身底蘊(yùn),提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時(shí)間,我讀了一些教育專(zhuān)著,很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺(jué)悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開(kāi)始”等篇目闡述了自己對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問(wèn)題復(fù)雜性的思考,這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑;李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》使我的心靈受到激蕩,“隨意或許是一種美麗,而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”,讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”,突然間我覺(jué)得以前的“隨意”是一種逃避,以前的“從容”包含著惰性;博士肖川的《教育的理想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考,用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪多彩的教育世界,以真摯的情感謳歌人類(lèi)之愛(ài),以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪,也改變了我的生活觀和教育觀。
讀書(shū),讓我更自信地面對(duì)生活。
當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí),書(shū)會(huì)告訴我要笑對(duì)生活,這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的激情;當(dāng)我遇到困難,想打退鼓堂時(shí),百折不撓的居里夫人就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前,激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自己一無(wú)是處,“天生我材必有用”這句名言會(huì)告誡我。當(dāng)我志得意滿時(shí),“一杯水的容量”會(huì)提醒我,看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針,自己還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取時(shí),屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,就會(huì)在我耳畔響起;當(dāng)我流連于書(shū)墨暗香,聆聽(tīng)諄諄教誨,就會(huì)仿佛置身于智者云集中,心靈得以凈化,精神得以弘揚(yáng)。讀書(shū),讓我對(duì)生活更加自信。
讀書(shū),讓我體會(huì)別樣的樂(lè)趣。
讀了一些書(shū),也有了一些自己的想法,禁不住拿起手中拙劣的筆,寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所感,懷著忐忑不安的心情嘗試著投稿,當(dāng)自己的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時(shí),那種感覺(jué),別提有多么的欣喜,這也許就是讀書(shū)的另一種樂(lè)趣吧!
書(shū)籍是我們生活的導(dǎo)航,它教會(huì)我們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈约?,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。每當(dāng)茶余飯后咀嚼著書(shū)籍中優(yōu)美的文字,欣賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,都會(huì)讓有所感悟。
讀書(shū)是一件樂(lè)事,趣事,讓人變得深沉達(dá)觀。
任何物體都有承載它的器皿,唯有知識(shí)無(wú)垠無(wú)度。人們的大腦雖無(wú)法裝入所有的知識(shí),但可以盡量攝取,而唯一的途徑即為―讀書(shū)。論及書(shū)籍,托爾斯泰曾坦言:理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素?羅蘭又說(shuō):“智慧,友誼是黑暗中唯一的光亮,倘若沒(méi)有鑰匙,如何打開(kāi)智慧之門(mén),又何談放射光芒?(人生感悟)可見(jiàn),書(shū)籍,使人類(lèi)告別愚昧混沌。讀書(shū)看似平凡,實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化,智慧相結(jié)合的過(guò)程,也是繼承與發(fā)展的過(guò)程。她不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì),還能使人樹(shù)立更為健康人生觀度,做一個(gè)忠于祖國(guó),尊老愛(ài)幼之人,成為一個(gè)有仁德,有智慧之士。不以物喜,不以己悲。以”先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)“的情操為人處世。不辜負(fù)蒼天賦予的生命,成為滄海中不可缺少的一粟。這對(duì)于人生的回答,對(duì)于國(guó)家的培養(yǎng),對(duì)于父母養(yǎng)育之恩的回報(bào),無(wú)疑讀書(shū)是回報(bào)她們的最好方式之一。
讀書(shū)是一種陶冶,是一種享受,領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰。
曾經(jīng)書(shū)中體會(huì)過(guò)”怦然心跳“;曾經(jīng)在書(shū)中有一種”莫名感動(dòng)“;曾經(jīng)在書(shū)中進(jìn)行自我審視,也曾經(jīng)在書(shū)中看到人生百態(tài)……我只愿心情伴書(shū)平和而寧?kù)o,靈魂伴書(shū)純潔而超然。讀書(shū)不是一種消遣的行為,而是提高自己的學(xué)識(shí)。我想帶著目的去讀書(shū)的效果會(huì)好一些。想想自己缺的是什么,就學(xué)習(xí)什么。自己少的,在別人那里也許就有,所以寬容多,理解就多!
讀書(shū)的感悟演講稿篇十八
古人云:“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”由此可見(jiàn)讀書(shū)之重要性。愛(ài)讀書(shū)固然好,但是不懂讀書(shū)方法,就容易陷入讀書(shū)誤區(qū)了。所以,我總結(jié)了幾條讀書(shū)心得,與大家一同分享。
一.讀書(shū)前。
讀書(shū)前做準(zhǔn)備工作可是十分重要的,首先你必須找一本適合自己的書(shū),讀書(shū)擇書(shū),就好像挑選一杯自己喜愛(ài)的飲料,自己喜歡,才能品出這其中的味來(lái)。其次,在讀書(shū)時(shí),不可同時(shí)讀多本書(shū),拿起這本,放下那本,這樣的話,容易分神而導(dǎo)致一本都看不進(jìn)去。在讀書(shū)時(shí),最好準(zhǔn)備一支筆和一個(gè)小本,方便記錄。
二.讀書(shū)時(shí)。
讀書(shū)時(shí),要注意一書(shū)讀多遍。第一遍只讀不記,第二遍邊讀邊記錄好詞好句。第三遍細(xì)讀慢品,并經(jīng)常把自己的思考和感悟記在小本子上。這樣下來(lái)一本書(shū)就基本讀通讀透了。當(dāng)然并不是所有書(shū)都要這樣讀,要選擇好書(shū)用深入讀法來(lái)讀,才會(huì)有效果。
三.讀書(shū)后。
當(dāng)你讀完一本精彩絕倫的好書(shū)后,你應(yīng)該做的是:1.將書(shū)整理好放回書(shū)架。2.將讀書(shū)時(shí)做的摘抄筆記整理好,并釘在一起,放在一個(gè)固定的地方。3.時(shí)常查閱讀書(shū)筆記。4.切記將書(shū)架上一些荒唐可笑,沒(méi)意義的不良讀物清理掉,要保持你的書(shū)架純潔干凈。5.要時(shí)常翻閱那些名著,最好是原著,并可以嘗試背誦書(shū)中精彩的句,段。
最后,我想對(duì)所有熱愛(ài)閱讀的“書(shū)蟲(chóng)”們說(shuō),讀書(shū)不只是為了單純的學(xué)習(xí),更是為了凈化自己的心靈,提升自己的品位和素養(yǎng)。
理想,抱負(fù),祖國(guó)都在其中,讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧!
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